消防安全撤离范文
推荐第1篇：危房撤离通知书
危房撤离通知书
王世根同志，你所占用红岩背林场槽坊房屋，该房屋始建于60年代末期，因年久失修，经场干部实地察看，实属危房，不能使用，为了你的生命和财产安全，限你在接到撤离通知书十日内，全部撤离。
特此通知
郧县红岩背林场
二O一三年十月三十一日
推荐第2篇：物业撤离报告（推荐）
关于***项目物业撤离报告
*****置业有限公司：
我公司自2008年3月接手贵公司所开发的****项目以来至今一年有余时间内。通过贵公司的大力支持，我公司为银河丹堤项目业主服务至今。
为了能为业主提供“365天的服务”，我们投入了大量的人力及物力。配置了高质量人员，300余户业主，我们提供一位项目经理，一名管家、一名前台及充足的工程、安全、保洁人员，使业主真正有舒适及满意的居住环境。
但由于****项目周边常住人员少，为基层人员的招聘及管理工作造成了很大的困扰。安全及环境人员经常处于缺编状态，造成基础服务工作滞后，达不到公司所要求的服务水平。
目前项目内常住业主十余户，多数业主未入住园区，为物业费收取工作带来了不便。且目前员工工资处于不断上涨的水平，物业费收入无法负担高额的人工成本，项目处于入不敷出状态。
为了保证珠江物业的品牌服务，****业主能享受到更好的服务，鉴于此，我公司决定自2009年12月1日起三个月后（2010年3月1日）撤出银河丹堤项目，停止为银河丹堤项目提供物业服务。
特此报告。
****物业管理有限公司
2009年12月1日
推荐第3篇：利比亚大撤离观后感
责任是一种美
——利比亚大撤离观后感
今天我们观看了利比亚大撤离先进事迹报告会材料及视频片，感触非常之大。前一段在电视中看到我们国家用了10天时间，把3万多人安全撤离，充分了体现我们国家的强大，今天又看到我们单位员工发挥他们的才智，采用网络取得信息，最终全部安全地撤离，这一次大规模地撤离给我们最深的感受就是责任，国家对我们公民是负责任的，企业对我们员工是负责任的，领导对我们工人也是负责任的„„
爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”科尔顿说：“人生中只有一种追求，一种至高无上的追求——就是对责任的追求。”责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命，它伴随着每一个生命的始终。事实上，只有那些能够勇于承担责任的人，才有可能被赋予更多的使命，才有资格获得更大的荣誉。
我们在观看视频材料的时候大家既是感慨又有一种欣慰，感慨的是国家和企业的责任感、使命感，欣慰的是我们同事顺利的撤离。组长***严肃地看完视频后感慨很大，感慨我们企业的应急措施是那么到位，应对突发问题能做到临危不乱，领导在关键时刻发挥核心作用，有计划有组织地安排大家撤离，这与我们企业平时的训练和准备是分不开的，这也验证了我们应急预案的重要性。只有充足的准备，才会在突发问题处理上游刃有余，平时多流汗，战时少流血，平时加强应急预案的制订、升级完善和演练，关键时刻起到了非常大的作用。从这次撤离过程中我们进一步认识到了HSE工作的重要性，在未来工作中将更加自觉地投身到HSE管理工作中去。树立安全意识，提高安全素质。
我们组班长***是一名老党员，在观看视频的过程中不断肯定国家乃至企业的责任感。是他们对生命的责任感，这也充分说明了我们国家和企业的综合实力，国家的责任感感动了长城人，感动了石油人，也感动了我们所有人。中国人在海外有了更高地自豪感，这种国家和企业的责任感有助于提升民族凝聚力和向心力。这种责任感我们要用到工作当中。强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能。一个有责任感的员工，当他面临挑战和困难时，他会迸发出比以往强大若干倍的能力和勇气，因为他知道，很可能因为他的懦弱而让企业承受巨大的损失，只有勇敢地面对，才有可能真正担当起责任，不让企业遭受损失。一个逃避困难、不敢面对挑战的员工，很难让人相信他会真正为企业担当什么责任，作为企业的领导，有谁敢赋予他更大的使命呢？在一个团队里，最需要的就是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能最终实现。团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。 副组长刘阳刚刚参加工作一年半，看到李亚强经理的感受时感触很大，感触到了公司以人为本、重视人身安全的理念。这是集团公司、长城钻探领导对员工切身利益的最大关怀，全体撤离人员亲身感受到了、被我们协助撤离的其他公司的人员也感受到了，他们在感激中石油、感谢长城钻探的同时，也对中石油员工羡慕不已。以人为本会增加员工的凝聚力，会是我们企业发展的根基。通过企业多员工的关怀也看到了希望，深刻感到身为长成人的荣耀，身为石油人的欣慰。
大家看到同事和同胞们安全地撤离我们眼睛湿润了，留下了感动的泪水，“身处动荡利比亚的中国人从未像现在这样思念祖国”，这个时候他们最渴望的一件事情就是回家。对此，他们没有灰心，他们没有失落。因为，一场生死攸关的海陆空大撤离正在利比亚有条不紊地上演了，祖国正在用行动向他们诠释什么叫“不抛弃、不放弃”。已经安全撤离的人听到这些话语感动了，我们更感动，感动国家和企业对我们地关怀。
我们被这种责任感动了，这是一种美。我们被国家和企业的付出感动了，我们的同事没有被动荡吓到，我们也看到了他们的决心，只要企业需要，他们还会整理行囊，随时出发，这是一群铁打的汉子，真无悔一名石油人，看到了他们的决心，同时也看到了我们企业的希望。
寒雪梅中尽，春风柳上归。当窗边的绿丝绦已经垂下，当晶莹的冰挂已经融沥，当冰冷的阳光已经温暖，当绿色的希望已经勃发，春之使者已然轻盈地走来了……
春天来了，春风吹皱了一池的碧水，娇艳的桃瓣染红了多少醉意的颊；细雨滋润了干涸的大地，在感动中我们深刻体会到了责任，我们要树立自己的责任感，为了自己、为了企业、为了国家，用实际行动融化冬日里的冰挂，迎接绿色的春天。
国家和企业的责任感动了我们： 责任是一种精神，责任即荣誉：
责任是对集体的珍惜和热爱，对集体每个成员的负责，对自我的一种认定，对生命对自身不断超越的渴求——责任是一种美„„
气井管理组
2010年3月13日
推荐第4篇：李嘉诚资产撤离真相
李嘉诚资产撤离真相：儿子不擅政商关系？ 2015-01-12 18:09:16
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◎文︱范博宏 钱梦吟
智谷趋势按：
日前，李嘉诚启动世纪大重组，对和记黄埔和长江实业的万亿资产分折合并，成立“长和”、“长地”两家新公司。引发关注的是，新公司注册地迁至开曼群岛。而就在去年李嘉诚反复强调，长实、和黄不会将注册地迁出香港，自己爱港爱国，永不迁册。“迁册”举动被外界解读为李氏商业帝国大撤离。不仅在撤离大陆，还在撤离香港。
舆论普遍认为李嘉诚对于趋势的把握，华人世界无人能及。2013年和2014年上半年，李嘉诚撤离中国楼市，几乎所有人，包括地产界的人都在批评李嘉诚。但此后不久，中国的房地产步入了调整。
旁观者认为李嘉诚如此决绝的撤离行动，一定是是已经闻到了一些变化，不管是政治上的还是经济上的考虑。
在李嘉诚2013年撤离大陆房地产时，《新财富》杂志曾作了一篇颇为独到的分析，它根据数据看出李氏商业帝国十年前就开始把资产从发展中地区向海外发达市场的迁移，原因之一是基于接班人的比较优势。全文如下：
表面看，李嘉诚的资产大腾挪只是出于高卖低买的商业政策。更深层次的原因则在于“长和系”掌舵者的比较优势发生了变化。李嘉诚擅于经营政商关系和人脉网络，这种特殊资产难以传承；而接班人李泽钜则长于竞争充分、规则透明的海外市场。后李嘉诚时期，长和系重心迁移正是其精心安排的传承大戏中的一部分，这种为了配合下一代比较优势而进行企业发展方向调整的传承思维，值得内地民企学习。
2013年11月下旬，短短一周时间，李嘉诚两度出售香港楼产，最近几个月以来，自拟出售百佳超市的新闻不胫而走之后，“长和系”抛售中国内地和香港资产的新闻频频曝光：减持长园集团、出售上海陆家嘴东方汇经中心和广州西城都荟广场、计划拆分港灯和屈臣氏上市……大洋彼岸，“长和系”却在过去三年间对负债累累的欧洲投资了100余亿美元，英国媒体更称，李氏家族“几乎买下了英国”。这一系列资产大腾挪引起众说纷纭，“脱亚入欧”、“弃港投欧”等言论纷繁入耳。
大多数媒体分析，李嘉诚的资产大挪移是由宏观经济因素驱使的。欧洲经过债务危机后，资产价格处于历史低位。而内地与香港地区经济增速放缓，房地产价格在市场需求与政府调控的博弈之下是否继续上涨是未知数。因此李嘉诚减持价格高估的资产，转投价格较低的欧洲资产，这也符合他一贯的商业政策。
笔者认为，宏观经济因素只是李嘉诚“脱亚入欧”的表面原因。更深层次的原因是“长和系”因李嘉诚面临退休，过去由其关系、声誉所带来的竞争优势即将减弱，因此“长和系”的版图从中国香港及内地等依赖政商关系、人脉网络的市场迁移到凭借法制保障商业交易的欧美发达市场，而在这些海外市场中李氏家族第二代也能凭借过去长期淬炼的专业优势继续将家业发扬光大。
李嘉诚的特殊资产造就“长和系”
1950年，李嘉诚在香港筲箕湾创立长江塑胶厂，依赖塑胶花赚得人生第一桶金，自此走上叱咤风云的创业道路。如今，“长和系”的业务已遍布全球，而李嘉诚也从“塑胶花大王”成为了亚洲首富。李嘉诚的成功主要在于卓越的商业头脑和敏锐的投资眼光。他懂得审时度势，在最有利的情况下达成交易，并深谙经营之道：通过长期投资耐心等待可观回报，通过业务多元化来分散风险，凭借多维度的资金运作来保持稳健的财务状况。
除此之外，李嘉诚为人称道的是他的人际关系处理能力和以此构建的政商关系网。李嘉诚的人际交往能力，早在创业初期与其关键的商业伙伴—汇丰银行1977-1986年的执行主席沈弼（Sandberg）的交流中就已显现。一位认识李嘉诚的华人企业家表示，李嘉诚很懂得和沈弼交朋友：“沈弼是苏格兰人，小气、贪财、固执、寡言，朋友不多，与他交往很难，话说重了容易得罪他，说轻了他又觉得你在拍马屁没诚意，只能实事求是，再加一点小幽默”；“多年来，他有一帮忠心耿耿的商业伙伴，在尔虞我诈的商场上，建立一段长期而稳固的友谊，太难，但他做到了。”
李嘉诚凭人际交往能力构建的政商关系使其拥有很大的影响力。他在国际上拥有诸多头衔（表1）。在中国内地李嘉诚也备受重视。在香港地区，他曾获委任为基本法起草委员会委员、港事顾问及香港特别行政区筹备委员会委员。1992年最后一任港督彭定康上任前，香港立法局9名非官方议员中，有6名是李嘉诚私人“幕僚”，获聘为长实集团的董事。李嘉诚与汇丰银行关系密切，曾任汇丰控股董事会非执行副主席达7年之久。这些人脉为李嘉诚带来诸多商业上的便利。
在李嘉诚的商业帝国版图扩张中，商业智慧和政商关系缺一不可：他凭借前者做出正确的判断和选择，而后者则可帮助他执行这些判断和选择。这两者，是李嘉诚赖以成功的特殊资产。
接班安排：新市场淬炼二代优势
如今，属龙的“李超人”已85岁，李氏家族的继承问题迫在眉睫。2012年5月25日，李嘉诚公开了他的财产分配计划。长子李泽钜会掌管“长和系”下的所有资产，他将得到长江实业及和记黄埔40%以上的股权，以及加拿大赫斯基能源公司35%的股权。次子李泽楷会得到李嘉诚的现金资产，以并购他喜欢的公司，或发展新事业。李嘉诚也将家族信托中原本分配给李泽楷的1/3权益转给了李泽钜。
但是这些有形资产的分配仅仅是李嘉诚家业传承安排的冰山一角。真正必须克服的挑战是无形资产的传承，让家族后代在没有父辈蔽荫下能够持续发展家业。李嘉诚财产分配虽公布不久，但他的接班部署与接班人的锻炼早已开始。
长子李泽钜
继承家族事业的长子李泽钜低调内敛，在公开场合很少发表独立的见解。由于“长和系”早已职业化经营，外界也很难考察到李泽钜个人的能力与领导力。李泽钜的潜沉、不为人知，在某种程度上反映了他作为接班人淬炼的主战场从来都是欧美市场。
李泽钜1964年出生，小学于香港圣保罗英文书院毕业后不久即移居国外读中学，1981年到斯坦福大学深造，遵循父亲的安排选读土木工程专业，后又攻读了结构工程硕士学位。1986年毕业后，李泽钜被派到加拿大主持长实分支机构。在温哥华，李泽钜第一次有机会展现自己的商业眼光。他看中了当地海边的世博会旧址，欲在此建设居民住宅区，并出售给香港人。这一设想得到了李嘉诚和董事会的认可。然而，工程的进行并不是一帆风顺。部分温哥华市民认为不该让香港商人来加拿大倒卖房地产，闯进工地抗议闹事。加拿大卑诗省的议会也作出一项限制李泽钜企业的房产只能在温哥华出售、非加拿大居民不能购买的议案。李泽钜亲自出面和省总督交涉，最终卑诗省议会发布了一项声明，阐述李泽钜开发世博会旧址是为加拿大排忧解难，当地居民不该排外，危机自此解除。一年后，李泽钜的“万博豪园”在香港和温哥华畅销，成为他战绩簿上精彩的一笔。
第一枪打响后，1990年，李泽钜主持和记黄埔集团收购英国“兔子”电讯公司。1996年，他分拆长江基建上市，获得25倍认购额。同年，李泽钜遭匪徒绑架，后幸得父救脱险。2003年，李泽钜以其多年乘坐加拿大航空的观察，在加航陷入困境时，通过私人公司收购加航31%的股权。
1999年，李嘉诚逐渐淡出长实，李泽钜开始掌握集团的管理权。2000年，李泽钜进入核心管理层，而长江集团也在李泽钜的资本运作中，逐步转型为国际企业，业务遍布全球50多个国家和地区，行业分布也十分广泛。
从初出茅庐到进入集团核心管理层，李泽钜在商业运作上日臻成熟，商业头脑和投资眼光也十分出众。李嘉诚曾表示：“如果我临时告诉泽钜，要去休两个月的长假，我相信公司照样能运转得稳稳当当。从他小时候起，我就一直在以身作则，教育他如何成为一名领袖。”李泽钜“总能与父亲想到一起”，并秉承了父亲“在稳健中求发展，发展中不忘稳健”的战略思路。同时，多年的海外求学及商业运作经验，使他能在国际市场上把握机会进行交易，也具有经营国际资产的能力。
当然，李嘉诚也有意让儿子继承自己的人脉，将儿子引荐给“政经大佬”，并让儿子去维护和他们的日常联系。李泽钜同样身担数职（表1）。然而，外界的看法是李泽钜处理人际关系的能力恐不及父亲。有评论指出：“李嘉诚很念旧，他清楚记得谁人帮过他。从这个角度看，他是非常真心的朋友。”
不难看出，李泽钜在家族长期培养下拥有充沛的海外资本运作及经营经验，但在人脉关系的维系上优势并不明显。
次子李泽楷
比起内向、行事低调、稳重老成的李泽钜，小两岁的李泽楷更为人们所熟知，他是媒体的宠儿，总是有关于他的衣着、绯闻的报道见诸各报纸杂志。李泽楷在13岁时，便被送往美国读中学。1983年考入美国斯坦福大学就读自己喜欢的计算机专业，而非父亲所希望的土木工程专业，虽然对外宣称获得斯坦福文凭，后来却被揭发其实没有毕业，由此可见李泽楷我行我素的性格。离开斯坦福后，李泽楷在加拿大工作了四年，1990年回到和黄任职，他观察到卫星电视的商机，在导师马世民和父亲的协助下，成立香港卫星电视公司。1993年，李泽楷出售卫星电视，成立了盈科公司，自立门户，并于1995年将其在新加坡上市。1998年李泽楷成功游说香港政府建立“数码港”，2000年收购香港电讯，但之后互联网泡沫破灭，电讯盈科在负债压力下长期亏损。2009年，李泽楷买入美国国际集团（AIG）的机构性资产管理项目，2013年以165.86亿港元收购荷兰ING香港、澳门及泰国的保险业务，准备挥师进入金融业。
李泽楷与父兄一样，也有着独到敏锐的商业直觉，但行事风格并不保守稳健，反而寻求标新立异，敢拼敢闯，有冒险主义精神。在人脉关系的建立与维护上，李泽楷性格西化、不太注重传统，并不很在乎方方面面的关系。
随家族比较优势变化的资产转移
尽管近期李嘉诚的资产出售和拆分计划使得“版图西移”的讨论沸沸扬扬，但实际上，“长和系”早已迈出走向世界的步伐。从2003年11月到2013年10月的10年间，和记黄埔（00013.HK）进行了65笔重大的投资收购和出售拆分事项（表2）。其中，2003-2008年，和记黄埔及其旗下公司的资本运作就有43笔，因此“长和系”并非最近才加大对海外市场的投资力度。 从不同地区交易数量也可看出，这10年，“长和系”资产逐渐从发展中地区向海外发达市场转移。在这65笔交易中，40笔发生在发达国家，其中32笔为收购，8笔为出售；且主要集中在英国、加拿大、澳大利亚等对产权保护执法力度较大的普通法系国家。而发展中国家和地区的资本运作共25笔，其中17笔为收购，8笔为出售，而仅在中国内地的出售就有6笔（图1）。
统计不同地区交易金额则可更直观地观察到“长和系”近10年的资产转移。“长和系”在不包括香港在内的发达地区并购额高达1995亿港币，远远超过在香港及发展中地区并购总和；而其在香港及包括中国内地在内的发展中地区出售总金额则高达2465亿港币（图2）。“长和系”从新兴市场向海外发达地区的资产转移一目了然。 从图3可看出，这10年间“长和系”股价在扣除大市变动后赢取了正向回报，至2013年10月，和记黄埔和长江实业（00001.HK）的月累计异常回报率分别为21.78%和39.24%。这表示，近10年的一系列资本运作、资产转移对“长和系”的价值有正面贡献。例如，2005年6月出售香港国际货柜码头的两成权益和中原－国际货柜码头一成权益后，和记黄埔和长江实业的股价超额收益率均超过3%；2010年10月收购英国电网为和记黄埔和长江实业均带来超过2.8%的超额收益率。
为了更精确地考察“长和系”这一系列海外资本运作的价值效果，我们对这些资产并购、处置事件的市场效应进行量化—计算事件首度公开披露日前后15日调整大市变动后和记黄埔的日累计股票异常回报率。过去10年间李嘉诚家族的资本运作，从所有样本事件平均的日累计异常回报率来看是成功的，平均每次并购出售为和黄带来1%的额外价值（图4）。进一步对比各地区的平均累计异常回报率时，在除香港地区以外的发达市场，长和系的资本运作获得了最高的累计异常回报率，如重金砸入的英国市场平均每次并购出售都为和黄带来2%的额外价值。此外，李嘉诚家族在香港的资产运作事件的累计异常回报率超过1%，接近所有事件的回报均值。反观其在新兴市场的资产交易，事件发生后市价折损明显，除中国内地外的发展中地区平均价值损失超过1%，而发生在中国内地的资产交易伴随的公司价值损失更达1.5%。
即使将资产并购和出售事件分开来看，上述结论依然成立，发达地区买卖资产的异常回报率均超过发展中地区。在不同地区的并购事件中（图5），长和系在发达地区的资产收购平均累计异常回报率是2%，显示这些资产收购对集团有增值的贡献。反观在内地等发展中地区以及中国香港的资产并购却造成集团价值平均超过1%的损失，在中国内地的并购平均价值损失更超过2.5%。在不同地区的出售事件中（图6），香港、发达市场的资产出售都带来近3%正面的市场反应，而在中国内地、发展中地区的出售则带来超过1%负面的市场反应。在发达地区，“长和系”的资产经过长期的经营，业绩良好，出售能沽得好价钱，为股东带来最大收益，因此市场反馈是正面的；发展中地区的资产出售则恰恰相反。
另外，对比李氏家族不同时间段在不同地区市场资产交易事件的价值反应（图7），我们发现无论是早期（2003-2008年）还是近期（2009-2013年），李氏家族在发达地区的资产交易都伴随正面的市值反应，平均达到近2%。而在发展中地区的资产交易，早期伴随平均超过2.5%的市值损失，但是近期却有平均近2%的增值，2013年在上海、广州的资产出售中，“长和系”都成功实现了高抛，财务回报颇为可观。这或许显示李泽钜经过长年海外市场的淬炼，已更有能力接替其父主导全球事业的发展。
综合以上分析可以看出，这10年中，李氏家族在环境透明、法制健全、市场竞争充分的发达地区投资并运营资产，为“长和系”带来了增长和收益，对“长和系”的价值有正面影响；而在需要良好的政商关系、对私有财产保护较为薄弱的发展中地区，“长和系”并没有优势，市场对于“长和系”在这些地区运营资产的长期收益能力不持乐观态度。“长和系”的比较优势在后李嘉诚时代将从政商关系转移到职业化的市场竞争。
“超人”传承的启示
李嘉诚60年前从香港一个塑胶花工厂起家，到今天成为坐拥“长和系”商业帝国的“超人”，靠的是卓越的商业头脑和敏锐的投资眼光，还有他的人际关系能力和借此构建的政商关系网。李嘉诚清楚他身后最难延续的正是这些特殊的无形资产。他知道他不能海选接班人，但是他可以选择唯一接班人最能做的事业。他也知道接班人最能发挥的事业与市场不会是自己发迹成功的事业和市场。他决定配合儿子政商关系不足但熟悉海外市场体制的既有条件，借开拓海外市场培养儿子的能力，让儿子能在体制较健全的市场发挥能力，借多次的成功取得信心与声誉，成为日后接班的本钱。李嘉诚接班安排的特点就是充分考虑到接班人比较优势的不同，而将资产事业有序转移到接班人熟悉擅长、法制健全的海外市场。相较其他诸多华人商业家族为争夺家产掀起波澜而最终家业破碎，李嘉诚的接班人培养与事业选择是难得的佳例。从他的事业与接班布局中，我们可以得到一项重要启发—比较优势。
在市场竞争中，企业需要了解自己的优势，扬长避短，才可找到立足之地。接班人总会有优势上的不同，企业的发展也应随之而转变。有些企业家进入了一个误区，认为传承意味着接班人应完全按照现有的模式和父辈的意志来发展企业。事实上，企业的传承并不一定是“照单全收”、“一成不变”，而是在接班人与企业的长期磨合中，发掘接班人与企业契合的比较优势，并充分发挥这些优势，这样接班人不仅能在没有父辈光环笼罩的时候使得家业长青，更可使企业迸发出新的生命力。在李氏家族的传承中，李泽钜政商关系方面的优势不足，但拥有丰富的海外市场经验。因此，“长和系”逐渐从以关系为基础的发展中市场转向法制健全、竞争透明的海外发达市场，而市场给予的正面反应也说明这个转变能为企业带来更大的价值。民营企业家在传承中可尽早让准接班人在企业中锻炼，充分了解其比较优势，并据此逐渐转变企业的治理结构和发展轨迹。
在包括中国内地在内的许多新兴市场，政商关系对于民营企业的生存与壮大至关重要，民企领导人通常要花费大量时间和精力与政府周旋、应酬，也会通过与熟悉的关系人进行交易来降低外部交易成本。这对于许多从高中就奔赴英美读书的富二代来说并不那么容易接受。比如，娃哈哈创办人宗庆后的女儿宗馥莉曾表示，花太多精力与政府官员打交道让她倍感头疼。
宗馥莉道出了不少海外留学的民营企业家子女的心声。许多子女已习惯国外的生活方式，不愿回国继承家业，造成民企后继无人；留学归来的子女在家族企业里也许会发现，在学校学的管理理念、商业运作方式在家族企业里起不了那么大效用，多年在海外也导致他们没能建立起国内的政商关系，以至于业务效率低下，交易成本增加。他们或许会想将业务移至法制更健全他们也更熟悉的国家，也可能因为经营不下去而将家族企业出售。这不仅是民营企业家族的损失，也是社会的损失。从国家政策的层面而言，只有不断健全和完善法律制度，营造透明竞争的市场环境，才能推动这些对社会有价值的民营企业在国内继续投资、发展和壮大。
推荐第5篇：防汛防台人员撤离协议
防汛防台人员撤离协议
为早抓落实防汛、防台工作，上海达新工程项目部为了保障职工的生命安全，确保企业、集体财产不受损失，使灾害损失、减少到最底限度。上海达新工程项目部与上海达新服装有限公司签订此份人员撤离协议。
1、如遇台风暴雨来临之前，施工人员及时撤离到上海达新服装有限公司车间二里面。
2、了解掌握险情，组织人员现场抢救。
3、保持与当地防汛、防台部门、建设行政主管部门及时沟通。
4、对职工宿舍、施工现场井架、脚手架抢修加固，各路施工电箱切断电源。
此份协议共有两份，双方各执一份。未尽事宜，双方补充协议。
建设方（签章）：
施工方（签章）：
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推荐第6篇：实习生撤离实习单位须知
珠海市卫生学校2012届毕业生
撤离实习单位须知
我校2009级学生毕业实习即将结束，现将有关事项通知如下，请各实习点的实习生按照学校规定，安全、有序地办理好各项交接工作，撤离实习单位，要求各实习班主任督促同学们做好此项工作。
一、重要通知
1、实习结束时间：2012年3月16日（星期五）。
2、毕业典礼时间：2012年6月16日（星期六）上午9:00到校。
3、毕业补考时间：2012年3月18日—3月20日（具体由班主任通知）。
4、学校招聘会时间：2012年3月21日下午2：30开始，全体毕业生务必2:00到校参加招聘会。
5、护士辅导班开班时间:2012年3月19日—24日为第一批辅导班，2009级护理
（1）、（2）、（3）班三个班，住宿的同学3月18日上午10:00到校安排住宿。具体安排另行通知。
6、高职考试培训班开班时间：2012年3月26日，想参加的同学在3月20日前到招生实习就业指导科报名。学校不提供住宿。
7、有关招聘信息请留意学校网站（网址：http://或实名搜索“珠海市卫生学校”，进入“招生与就业”栏目里的“招聘信息”，用户名：zhaopin，密码：12345）和班主任通知，请全体同学务必将本人的电话号码告知班主任，以便于就业信息的发布。
二、全体实习生必须做的工作
1、按时上交实习手册。所有实习生在实习结束前按要求认真填写、完成《学生实习鉴定手册》的内容，在3月9日前交给实习组长，由组长收齐后统一前往实习单位管理部门填写意见及盖章，未完成的同学不能按时办理毕业证，后果自负。
2、按时离开实习单位。所有实习生必须于实习结束后2天内自行离开实习住宿点，任何人不得在医院或学校租用的宿舍内留宿，如有特殊情况不能按时离开，须提前向医院主管部门或学校总务科申请。除参加第一批护士执业资格考试辅导班的同学外，所有
实习生无须返回学校，但务必向家长和班主任报告去向。学校不另外安排车辆接送。
3、宿舍有关交接事项：
（1）学生离开宿舍前，须保证宿舍财产完好无损的交还房主（或实习单位），不能故意损坏宿舍内的设施，如学生离开宿舍后学校检查发现有故意损坏的，赔偿费用由该宿舍同学共同承担；
（2）搞好宿舍的卫生清洁，如学校检查宿舍时发现卫生没有清理干净，请工人清洁所产生的费用由该宿舍所有同学承担。
（3）提前和房东联系，告知房东离开宿舍时间并结清宿舍的水电费；
（4）实习结束后各组长把宿舍钥匙收回并交总务科莫老师(注明宿舍)。
4、创业实践阶段注意事项：实习生结束实习后应尽快离开实习单位回各自家乡进行创业实践活动，暂时不返家乡或要到外地进行创业实践的学生要和家长取得联系，并向班主任、家长说明去向，留下联系电话和联系人姓名等。在此期间，请注意人身和财产安全。
三、实习组长要做的工作（组织各班的小组长、宿舍长、班干部共同完成）
1、收齐全组同学的《学生实习鉴定手册》填写完组长意见后，交实习单位管理部门（护理部或医务科），由管理部门统一填写意见和盖章，离院前再从实习管理部门取回全部手册，于3月24日前将《学生实习鉴定手册》寄回或带回学校招生实习就业指导科。《实习鉴定手册》缺交者将不能如期毕业。
2、实习结束前组长到护理部领取护理、助产专业同学的“临床实习证明”，直接发给每个同学，一定要签名领取，非常重要，不能丢失，补办会非常麻烦。
3、离院前组织同学们开展感恩活动，可自发购买小纪念品或写感谢信赠送给医院有关部门或带教老师以表谢意。
4、组织做好离院的各项工作。加强实习后期本实习点的纪律、卫生监督，及时同学校、实习单位做好各项工作的沟通与反馈。
5、督促检查善后工作，如水、电费的结清，宿舍的清理及卫生打扫，原则上组长要等其余同学离院、离宿舍后最后一个离开。
6、收集整理每个宿舍的名单（明确注明姓名、班级）于3月9日前以电子版的形式发送给总务科莫剑波老师；
7、实习结束后各组长把宿舍钥匙收回并交总务科莫老师(注明宿舍)；
8、做好本实习点工作总结，返校时交招生实习就业指导科。
四、实习副组长（或小组长）要做的工作
1、实习结束前收集、统计本组实习生的《学生实习鉴定手册》，必须督促检查本组同学完成《学生实习鉴定手册》的有关内容，并交实习组长汇总，《实习鉴定手册》未完成的将不能如期毕业。
2、做好本小组实习工作总结，并以书面形式交实习组长。
3、组织本组同学及时归还实习单位的有关财物，如有损坏必须赔偿。以上事项请实习大组长务必传达到每一位实习生。
附：学校部分科室联系电话：
招生实习就业指导科：0756-8116112
教务科：0756-6296193
学生科：0756-6296186
总务科：0756-6296179
成教培训科：0756-6296180
珠海市卫生学校
招生实习就业指导科
二○一二年二月二十七日
推荐第7篇：防台防汛撤离预案
防台、防汛应急撤离预案
为了做好施工现场“防台防汛”工作，加强现场组织管理，认真落实抢险准备工作，以应对突发性自然灾害事故的发生，特制订本应急预案。
一、防台防汛工作组织机构
项目部根据上海市防台防汛要求，对防台防汛工作实行一把手负责制，成立防台防汛领导小组。
组长：丁晓东
副组长：秦茂成、苏华
成员：张启亮、沈建华、丁建华、喻尔进、王福祥、葛舒均、孙科峰、倪维祥
防台防汛工作期间安排专人值班，二人一组。小组通讯名单见附件一。
二、防台防汛工作主要内容
根据上海市防台防汛工作要求，认真贯彻“预防为主，以消为辅”的指导思想，结合本工程实际情况，工作重点如下:
1、接受上海市防台防汛部门指挥，配合防台防汛工作。
2、做好防台防汛物资设备的储备，成立防台防汛应急抢险队。
3、定期检查本工程防台防汛工作设备。
4、及时收集气象信息，安排好防台防汛应急值班工作。
三、职责分工
1、防台防汛工作必须服从上级单位统一指挥，安排项目部人员轮流值班。
2、技术部负责防台防汛预案的编制，安全度汛及讯后抢修的技术指导工作。
3、资料科负责气象信息的收集，部门间的联络、车辆的调配、阶段性防台防汛情况的上报工作。
4、材料科负责防台防汛的物资、设备的储备、管理工作。
5、施工、安全科负责现场的协调、指挥工作，以渡汛后安全检查、整改工作。
6、防台防汛领导小组负责进入应急值班状态后各类防台防汛的处置工作。
四、防台防汛重要设施和重点部位 本工程防台防汛的重点部位有：3台塔吊；3#楼地下室、2#楼消音室防洪排涝；场内的排水系统；高处作业临边防护；外脚手架；临时用电等。
五、防台防汛工作重点
1、防台防汛工作事关工程人员生命财产，要认真贯彻“防范重于抢险，责任重于泰山”的思想，以高度的责任心切实做好防台防汛工作。
2、在施工过程中，产生的的污水泥浆和垃圾不得排入场内排水沟中，以免造成堵塞。另外，必须定期派人检查和疏通，保证场内排水系统畅通。
3、汛期前，对工地、仓库、料场进行全面检查，了解水情和排水情况，查看有无水害隐患。对易造成水害的隐患，限期解决。
4、在汛期施工时所用的机具、材料、设备等，放在不易被水淹处。汛期到来之前，提前撤出低洼地区的人员及机械设备，确保人身安全和财产不受损失。并随时备足编织袋等抢险材料及机具，以防不测。
5、现场的临时设施、临时办公区及生活区全部用钢管加固与地锚连接。
六、信息沟通以及后勤保证措施
1、项目部在成立以项目经理丁晓东为组长的防台防汛领导小组，对防洪工作实行集中领导，统一指挥。做好汛前检查，备齐各种料具，组织抢险劳力，制定并落实各项渡讯措施。
2、做好与相关单位的信息沟通。指定专人与当地气象、水文部门建立联系，第一时间获得台风、洪讯信息，以便及时作出防台、防汛部署。同时和政府部门、建设单位、监理单位以及各施工作业队之间建立联系，及时沟通防台防汛信息。
3、台风、洪讯期间，防汛、防台领导小组成员确保手机24小时开机，并安排值班，确保信息畅通；防汛、防台救援队24小时待命。
4、备用一定的防汛资金，除保证本工程内的突击防汛、防台任务外，并听从地方政府和建设单位防汛、防台指挥部对人员和物资的调遣。
5、现场配置对讲机10台，现场指挥车一辆，泥浆泵和潜水泵共3只，水管100米，可以随时调动展开施救工作。防台防汛物资清单见附件二。
七、应急撤离撤离
当接到气象部门发布的台风橙色预警信号或是红色预警信号（详见附件）时，施工现场全面停工，现场施工人员撤离到安全地点优加乐产业园区。
八、事故处理措施
台风过后风力下降到8级以下时，应急救援队报告应急指挥部，由应急指挥部安排人员到现场检查确认公司受损情况、现场安全状况，做好复工前的准备。
1、各部门、承包商负责统计本单位的人员伤害和财产损失情况，填写台风伤亡损失统计表，汇总。
2、应急救援队检查现场安全状况，统计并汇总本次台风项目部和分包单位人员伤害和财产损失初步数据报项目部。
3、后勤保障组检查确认项目财产损失情况报项目部；检查公司办公区及生活区的安全状况，特别注意电器安全；做好复工前的准备工作。
南通四建上海致有项目部
2016.04.01
推荐第8篇：火灾撤离应急演练计划
宁夏大北农应急救援演练工作计划
为贯彻落实公司“安全第
一、预防为主、以人为本、综合治理”的安全生产方针，全面提高员工对突发事件的应急处置能力，确保公司应急救援工作高效有序进行，特制订本应急救援计划。
一、应急演练的时间、地点及方式
1、时间：2018年8月23日下午16：00
2、地点：猪料生产车间
3、方式：公司综合、专项应急救援预案培训、救援现场情景模拟推演
二、演习的预案： 粉尘爆炸应急救援预案。
三、应急演练的内容及目的：
1、应急指挥及快速响应、协调能力；
2、各有关人员履行职责能力；
3、现场人员疏散撤离自救能力；
4、各组应急处置能力；
5、应急救援物资保障能力；
6、组织人员救火的能力。
四、演练前的准备及注意事项：
1、演练前应充分做好沟通、协调，对参演人员进行必要的培训；
2、编制现场模拟情景，对参演特殊人员进行角色定位；
3、准备好演练救援物资：包括灭火器材、工具、急救药品等；
4、演练场所实施必要的隔离和警戒；
5、参演人员在演练中应注意安全，做好个人防护，避免发生意外。
五、演练实施：
1、培训结束后，安全生产委员会宣布应急救援演练开始，各有关人员进入位置及角色；
2、假定猪料车间原料仓在焊接过程中着火，极有可能发生粉尘爆炸，有关人员快速响应立即向有关领导报告，生产人员按疏散线路紧急撤离到安全区域；
3、中控室操作人员及电工等人员，采取停机、断电等紧急处置措施，防止事故进一步扩大；
4、生产车间应急救援各组人员接到通知后，在确保自身安全情况下，在组长统一指挥下，重返现场开展搜救和灭火工作；
5、公司其它部门人员接到通知后，按照火灾爆炸专项预案的职责分工，立即行动起来，投入到通讯联络、现场救援、伤员救治和后勤保障等工作中；
6、公司领导参加现场救援，并根据事故发展事态和造成的后果做出相应决策；
7、伤员救治与现场清理及生产恢复。
六、演练总结与评估：
1、演练结束由安全生产委员会对现场演练推演情况进行总结，找出差距与不足，提出改进措施。
2、由安全保卫部负责编制应急救援演练报告，对应急救援演练各个环节进行分析评估，以验证应急救援预案的可操作性和有效性，并对应急救援预案进行补偿完善。
应急演练场景模拟
一、模拟事件：2018年8月23日下午16:00时，猪料生产车间工人正在进行生产作业，由于维修工在生产的同时进行焊接作业，焊渣掉到料仓引发原料仓着火，极有可能引起粉尘爆炸，车间领导立即组织相关人员紧急撤离。
二、演练场景模拟：
1、2018年8月23日下午16:00分，猪料生产车间二楼窗户冒出滚滚浓烟，这时听见有人高喊“着火了”，着火了，赶快救火呀！
2、车间政委周平第一个得到“着火”的消息时，立即拨打电话通知生产经理邢坤，并立即向安全保卫部和产品总监报告，同时通知中控对正在作业的机器采取紧急停止送料和停机措施，之后立即跑出车间，车间上料工、打包工等人员听到巨响后立即撤离作业现场；
3、当电工张伟华、姜树国、张亚楠、得知车间着火后立即赶到现场，判断火情后果断采取全车间断电措施；
4、当生产经理邢坤得到消息立即到达着火现场，同时下达紧急撤离命令，同时向产品总监和公司安全生产委员会及其他领导汇报现场情况；
5、按照生产车间粉尘爆炸和火灾专项应急救援预案以及综合应急救援预案的组织分工和要求，各小组即可展开应急救援工作；
6、救援组人员杨兴军佩戴防毒面具，手持强光手电进入车间，逐层搜寻被困人员，探查火情和损失情况，同时开启消防阀门，接通消防水管，利用消防水枪和灭火器控制火势；警戒组人员徐天成在车间广场拉起警戒带，疏导装料及卸玉米车辆快速驶离车间周边，并控制闲散人员，维持现场秩序；救护组人员康晓霞迅速将急救药品运送到现场并开展初步清创工作；后勤保障组人员张金明已将担架等应急物资运送到现场，并准备好备用车辆；通讯组张亚楠立刻组织人员检查通通讯设施，并通过公司广播和收集联系其他相关人员紧急到达现场参加救援；
7、经过大家努力，火势得到有效控制，在浓烟中受伤被困人员已被救出，其他人员在救援抢险人员的帮助下已成功脱险；
8、3分钟内安全委员会和公司其它主要领导已到达现场，在听取了救援人员汇报后，初步判断此次火灾极有可能造成粉尘爆炸，明火不是太大，且已经被扑灭，现场员工都已安全撤离，所以未向消防部门请求灭火支援，按规定1小时内向贺兰县安监局进行报告；
9、现场救援结束公司领导指示产品总监安排人员清理现场，检查设备，恢复供电，恢复生产等事宜。至此应急演练全部结束。
三、演练现场应注意的事项：
1、当事故发生时，当事人应即刻逃离现场，并大声呼救，其他人听到或看到事故时应立即响应，赶赴现场参与救援；
2、逃生时应选择合适线路（一般至少有两个出口），低姿、或匍匐、捂住口鼻、沿墙、快速撤离；撤离时一定要照顾同事，帮助其一起撤离；
3、已撤离事故现场人员在未得到安全保证情况下，原则上不得再次冒然进入现场，进入现场应得到有关领导批准或确认；
4、现场救援时应急救援物资供应站物资均可使用，电工、维修工、操作工等人员应根据事故情况果断采取相应措施，防止事态扩大；
5、烧伤、灼伤伤口一般不要自行处理，不要包扎，随意涂抹药膏，应迅速到专科医院治疗；
6、是否拨打119电话，应根据火势情况，或征求现场有关领导意见后进行，是否向政府有关部门报告，由公司主要领导决定，关于事故有关信息应由公司指定人员或由公司主管领导统一向外发布，其他个人不得随意发布；
四、演练现场总结点评：
赵忠其老师对此次应急演练情况进行总结点评。
推荐第9篇：防汛演练师生撤离路线安排
防汛演练师生撤离路线安排
一、总要求：
紧急疏散学生，全面维护秩序，争取以最短时间将学生转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。
二、人员分工与职责：
组长：杨宇民；副组长：韩国利、张启、米子勇 组员：马文学、严凤杰及各年级组组长。
组长：全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥调度组的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。
副组长：协助组长做好对应楼层的疏散工作，维持对应楼层的秩序，处理对应楼层的突发事件，保障学生安全疏散。
组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级学生情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障学生安全疏散。全面安排各楼层学生按预定路线疏散，根据指挥调度组的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障学生安全疏散。
三、撤离时间顺序及路线：
（一）、撤离时间顺序
1、一年级、二年级、四年级、五年级分别从底楼、二楼、三楼的西楼梯撤离至学校大操场。
2、三年级、六年级分别从底楼、二楼的东楼梯撤离至学校大操场。
（二）、队伍间距和队形
1、队伍要求：（1）队伍间距：班与班之间间距5米左右。（2）队型：学生以单纵队组织行进间距0.5米。
2、返回行动：
（1）时机：当收听、收看到解除警报信号或接到命令时，指挥人员立即组织疏散师生按规定路线有序的撤离至隐蔽区域。
（2）返回路线及顺序：各班级在引导员的带领下按疏散路线反顺序原路返回。
（三）、疏散过程：
1、组长接收示警讯息，全面通知各楼层疏散。
2、各楼层全面启动疏散行动，楼层组长指挥相应楼层按预定撤离时间顺序及路线疏散。
3、各班安抚好学生情绪，紧急疏散。(每人用湿毛巾捂住嘴巴)
4、及时处理疏散过程中的突发事件：
1学生情绪失控：开启教室门窗，安抚学生情绪，紧急通知楼层组长，请求增援。
2预定通道堵塞：根据实际情况及时选择适当路线疏散。 3如有学生受伤：班主任或楼层组长及时将学生送医务救护组。 4如有学生跑散，通知组长，请求指挥调度组组织寻找、堵截。
推荐第10篇：学校防震安全撤离演练方案
一、活动目的
为了使学生了解安全防震的有关知识，学习地震发生时的应急逃生知识，掌握到震灾发生时，最大限度地减轻损害的方法，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练步骤
1、组织学生观看防震安全教育有关内容，提高学生对这些知识的认识。
2、让学生熟悉应急逃生的方法。
3、让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。
4、演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。
5、进行模拟发生地震的演练。
三、演练安排
1、当震灾发生时，应组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速疏散，到预定地点集中，以防危险发生。
2、震警信号
1）应急疏散以防空警报作为启动信号。
2）听到警报声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。
3、演练时间：
初步定于本周四上午进行，时间下午9：30，这时候同学们大多数都在教室。如有特殊情况顺延到下周择时举行。
四、组织领导及职责分工
应急疏散演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
（一）组织领导
组长：朱世清
副组长：马海山
成员：金志明吴春玲高强全体教师
（二）责任分工：
朱世清：总指挥
马海山：副总指挥
高强：影像资料及通讯报道工作
金志明、吴春玲：负责震警信号及疏导宣传
胡亚娟：负责一楼疏导工作
李春辉：负责二楼疏导工作
王艳苹：负责三楼疏导工作
张秀丽：负责操场集合学生
李胜男、裴雪松：负责轻伤处理
姜海燕：负责左楼口学生的疏导
叶卫华：负责前楼口学生的疏导
于佳：负责后楼口学生的疏导
各班主任：负责本班学生的全程跟踪参与并在本班队伍最后撤离
五、安全疏散流程
当听到震警信号后，师生们立即开始演练，要保持镇定，切莫惊慌失措。应该做到：
1、听到第一次警报响，上课教师要迅速打开教室门，并组织学生躲在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避。
2、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点疏散。下楼梯按指令的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。高年级学生通过时，若发现还有低年级小同学尚未撤到安全地带要协助撤离。
3、要使学生明确：
1）生命是最最宝贵的，无论落下什么东西都不要回头去找。掉落什么东西都不要弯腰去捡，防止踩踏。
2）有序是整个演练成功的关键，前面的同学要迅速，后面的同学要紧跟但一定不要慌乱奔跑拥挤或推搡，以免造成门口的堵塞或楼梯上的摔倒。
3）班容量大、桌子摆放必须靠墙的班级，靠过道一侧的同学撤离时，一定要起身后将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出通道。
4）团结友爱、互相帮助，不落下任何一个同学。
六、疏散的集中地点和路线
1、集中地点：后院操场，到操场后以班为单位按平时集会顺序集合。
2、疏散路线：
1）从南侧楼梯口撤离的班级：5.3、1.
12）从前楼门撤离的班级：二楼所有班级（2.1、2.
2、3.1、3.
2、4.1、4.2）
3）从后楼口撤离的班级：一楼、1.2、5.
1、5.
2三楼所有班级（6.1、6.
2、6.3）
3、注意：
1)疏散途中：在楼内要提醒学生抱头速行，到室外要尽量避开电线。
2)各班学生到达集中地后，各班应立即整队，由班主任（或指定专人）清点人数，并向总指挥报告。
3)学生在疏散时，不要求穿着整齐，但要穿鞋。
4）整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很好的宣传和教育效果，为今后区域内一旦发生地震，及时采取有效措施，安全疏散学生积累宝贵的经验。
七、演练结束
当各班到集中地点经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验不断提高学生应急避险演练的效果。
第11篇：“校内突发事件撤离工作要点”学校工作计划
一、紧急疏散领导组
组 长：略；副组长：略；成 员：略； 各班班主任及各科室人员。
二、紧急疏散实施的三个阶段
1、宣传发动阶段首先召开领导组会议，统一思想，提高认识；其次召开全体教职工会议，广泛宣传发动，进行部署；最后召开教研室会议进行具体分工，班主任召开本班学生会议，进行宣传、落实。其间，学校通过致家长一封信、宣传专栏等多种形式宣传发动，使学生、全体教职工及家长认识到紧急疏散的必要性和重要性。
2、组织实施阶段
成立二个小组（指挥组、后勤组）和一个办公室。指挥组负责每个楼层和每个班级的撤离顺序，学校领导决定何时开始实行撤离；后勤组负责校园广播和医疗保障，办公室负责整个疏散演练的相关工作。
办公室：略；说 明： 负责电铃发号、负责口哨发号、负责广播发号、操场秩序负责 及其他科室人员。
3、总结提高阶段每次演练结束后，召开总结分析会，首先请班主任汇报有关工作，然后分析本次疏散的不足和成功之处，以便使以后的疏散演练，更加科学、合理。
三、紧急疏散的决定紧急疏散是在火灾、地震等突发事件来临时，为了避险，迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动．实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危险性，因此，不到紧要关头不可实施，而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或副校长做出。
四、紧急疏散的信号及发布紧急疏散的信号有电铃和哨声两种：在电源和电铃系统可以使用时，宜采用电铃信号，电铃信号为连续的两短一长声；在电源或电铃系统损坏或不便使用时，可采取哨音信号，哨音信号也为连续的两短一长声．信号的发布由决定紧急疏散的校长或副校长通知信号员、网管教师或体育教师实施，也可随机指定人员实施，紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。
五、疏散通道划分
①教学楼上：各班所走楼梯通道依次是：每层楼的东边两个教室东楼道，每层楼西边的两个教室走西楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离，前一个班撤完后下一个班接着撤离。顺序为从一层到七层依次撤离。
六、安全集结地域：（在田径运动场有具体位置划分）学生撤出后，应尽量靠远离建筑物一侧的道路，迅速向田径运动场指定位置集结。撤出教学楼的学生，应根据突发事件的性质或部位，选择路线前往广场集结。到达安全集结地域后，各班应集中，各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中。通过报数统计本班人数和损伤情况，并迅速报给班主任，班主任再报给年级主任，并采取相应措施关照学生。各年级主任报政教处汇总后向校长室报告学生撤离情况。
七、教职工任务分工
1、校领导、分工干部带领各班班主任等人员巡视各班级师生撤离情况。
2、所有教职工在指挥帮助学生撤离后，也要撤离到安全区域。
4、班主任分别在教学楼上的分布图如下。
八、疏散要求疏散要求依次快速、安全下楼到指定位置集合。
1、听到警报声后，大家要沉着冷静，听从指挥。全校师生应立即有序地进行疏散，学生不在收拾任何物品，及时打开教室门，班主任应在指定位置指挥自己班的学生疏散。
2、在下楼梯时，学生应保持一路纵队，尽量靠边有序行进，不准相互拥挤，避免跌倒。如有跌倒，后面的
一、两名学生应快速将其扶起，其他同学要绕行，不准围观、拥挤。
3、疏散过程中，发生意外，如出现碰伤、扭伤等情况，应有老师进行救护，撤离到安全地带后再找校医对其治疗。
4、到达安全点集合完毕，各班应由班长报告本班的学生人数，是否有受伤等情况。
5、疏散撤离的时间控制在5分钟内，由总指挥宣布本次紧急疏散演练结束后，各班学生有序列队回教室。
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第12篇：防震防火应急撤离疏散演练方案
慕冲小学防震防火应急撤离疏散演练方案
为了防止火灾、破坏性地震给学校师生生命、财产造成损失，我校本着对学生生命和学校财产高度负责的态度，切实做好防火、防震工作，确保在校师生生命财产安全。特制定学校防火、防地震紧急疏散演练预案。
一、指导思想
根据上级文件精神，做到服从指挥，听从安排，本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保证师生的生命安全及学校的财产安全，维护正常的教育教学秩序。
二、工作原则
按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保师生安全。
三、工作目标
落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，大力宣传防火、防震方面的知识，提高全校师生在紧急情况下逃生技能，确保师生的生命安全。
四、各组的任务及职责：
1、抢险救灾组：
组 长：
成 员：
任 务：震前做好救灾人员的编队，区域划分，救援工具的储备工作，并对救灾人员进行必要的培训。震时，救灾人员要做到反应快、集中快、行动快、效率高，切实做好人员的救护和学校财产的抢险工作，将重伤员及时送往就近医院治疗，将学校贵重财产转移到安全地带，妥善保管。
2、后勤医疗救护组：
组 长：
成 员：
任 务：震前做好救灾物资、食品、药品、生活必须品等物品的储备工作，要平震结合，不断轮换更新。震后要及时提供救灾所需各类物资及生活必需品，做好救灾物资供应和后勤保障工作。
3、人员疏散组：
组 长：
成 员：
任 务：震前制定人员疏散规划，确定疏散场地，疏散路线，并组织学生预演练，使其熟悉疏散路线。震后根据疏散路线迅速将学生疏散到安全场地，并搭建防震棚。
4、安全保卫组：
组 长：
成 员：
任 务：保卫学校内部安全，防止坏人乘机打劫，保护和抢救学校贵重物品，并对易燃、易爆、有毒物品的场所进行检查了解，严防次生灾害的发生，如有危险，及时采取补救措施，清除隐患。
5、宣传组：
组 长：
成 员：
任 务：震前制定开展防震减灾基本知识普及教育计划，充分利用社会、自然等有关课程，加强对学生防震减灾知识教育，把防震减灾宣传活动同安全教育结合起来，与课外科学活动结合起来，积极开展形式多样，丰富多彩的宣传教育活动，使师生人人掌握防震减灾常识，熟悉避震自救、互救、抢险等方法。破坏性地震发生后，向学生报道准确的灾情信息，将党和政府对灾区人民的关怀，慰问和救助行动告诉广大师生，避免误传造成的地震谣言，积极引导广大师生投入抗震救灾活动。
五、工作内容及要求
（一）工作内容
1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、远程网络等多种形式和手段，对学生进行防火、防震方面知识及紧急救助、逃生等全方位的安全教育。
2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插座、电闸都有专人负责，每一位教师都知道在安全疏散中自己所应承担的任务和职责。
3、处在失火现场的教师，必须立即参与和组织力量抢救，指派人员及时报警，当班教师要严格遵照预案安排正确引导学生疏散，疏散时要注意不要惊慌，做到有组织、有纪律，杜绝拥挤踩踏事故发生。火灾扑灭后，要注意保护现场，接受事故调查，如实提供火灾情况。
4、一旦发生破坏性地震时，全体教师要按照学校安排的位置及时到达，迅速组织学生、引导学生安全撤到安全位置，并做好抢救工作。
5、加强日常监控力度，每天进行常规检查、每周有一次重点检查、对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。
6、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。
7、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要及时、严肃处理。
（二）疏散要求
1、各班上课教师及班主任为各班应急指挥，迅速组织学生行动，有序离开教室到安全地带——操场中间。
2、紧急疏散路线及顺序基本按出操的路线以及顺序，但必须做到行动迅速、安静、冷静、有秩序，互相关爱。
3、全体师生集合地点——操场中央。
4、学生在校午休期间遇到突发事件时，当值教师必须迅速组织学生有序疏散到安全地带。
5、保安人员责任：
1）迅速检查学校校门开关是否畅顺。
2）及时开门让外来救援人员顺利进校。
3）严防不法分子乘机进出学校从事破坏活动。
6、机动救助人员责任：
除班主任及任课教师外的所有教师均为机动救助人员。如遇有事故发生，应全力协助总指挥实施救助工作。
六、地震发生时应急行动
强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧
慌乱，更不要无目的地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。
1、地震时室内、外避险
听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。
在操场或教室其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。
2、紧急疏散避险
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即按《校安全疏散演练方案》进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。
有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。
（1）要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。
（2）相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。
（3）疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。
（4）疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。 （5）疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 （6）各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、震后应急措施
1、破坏性地震发生后，领导小组成员，各组组长立即到到学校会议室集中，启动地震应急预案，迅速组织师生抢险救灾，开展自救、互救。
2、恢复通讯联络，及时向教体局和上级部门汇报受灾情况，申请外援。
3、组织力量做好学校的安全保卫工作，确保不出问题。
4、加强震情、灾情通报，加强震时和震后的宣传教育，避免造谣、传谣造成不必要的混乱，维护学校秩序稳定。
5、搭建防震棚，做好人员安置工作，及时分发必需生活日用品。
6、做好伤员的治疗、外运和护送工作。
7、做好灾后重建工作，尽可能在最短时间内恢复学校的正常教学秩序。
八、其 他
本实施细则自预案启动时同时实行，望各涉及人员及教师认真履行。
第13篇：关于平台抗台风撤离工作经验总结
关于平台抗台风撤离工作经验总结
近日，台风多次侵袭南海，严重影响海上设施的安全生产，威胁海上人员生命安全，为了保障人员安全，平台采取人员提前撤离措施，为了能够安全顺利将人员撤离，鉴于“德美”轮最近几次为平台撤台工作实践，现总结操作流程如下：
一．准备工作
1.密切关注气象信息，掌握实时台风动态，拖轮与平台保持密切联系，尽早确定平台撤台计划及撤离时间，并做好随时撤台的准备。
2.根据平台撤离计划提前制定好计划航线，查阅目的港资料信息。
3.向平台获取撤离人员名单，准备好充足的食物以及餐具，打扫全船卫生，保证船舶居住区预留有充足空间，准备好充足数量的鞋套以及垃圾袋等。
4.提前做好宣传工作准备，三幅做好对平台人员进行消防救生等安全培训的准备工作，在船舶危险区域张贴明显可见的警示标语，关闭有关舱室，提前张贴厕所的使用说明等。
5.全船召开撤台准备工作会议，提前对人员进行分工，保证每人明确自己的工作，同时做好应急工作准备。
二．人员登船
1.与平台联系好后，开始用吊笼下人，拖轮甲板两位水手
负责接吊笼，保证人员安全到达甲板。
2.开放一个居住区入口，一名水手在居住区入口对每组人员点名，并签名放行，一名水手在居住区门口负责发放鞋套，简单讲解注意事项（厕所，餐厅位置等），维持秩序。
3．平台人员应提前做好人员上船的各项安排，配合船上安排，防止秩序混乱。
4.平台人员应注意保持船上卫生，垃圾不可随地乱扔，按照说明正确使用厕所：室内及相关限制区域（油漆间外）禁止吸烟，禁止大声喧哗；不得随便进入船员房间,机舱及其他限制区域,保证自己随时能被找到；保护船上公物，未经允许不得随意触动船上设备；在甲板上的人员应该注意安全，远离船舷边和船尾，不得在两舷边随地解手，尽量不要呆在后甲板，防止人员落水。
5.确认人员全部登船之后，拖轮驾驶员（大幅）对全船进行广播，向平台人员详细讲解本航次计划，就餐安排以及注意事项。
6.三幅分组对全部登船人员进行安全培训，包括：临时应变部署，旅客集合地点，逃生通道，通用应急报警信号，救生衣的穿着方法等；发放旅客应急须知通告。
7.驾驶台上的登船人员应积极配合船员安排，禁止喧哗，保持卫生，不要随意触动驾驶台仪器，不小心触动到了，应该及时告知驾驶员，为了船舶的安全航行，不要站在阻碍驾驶
员视线的位置，驾驶台夜间禁止开灯，尽量避免亮起不必要的灯光。
7.值班水手每班收拾垃圾，更换垃圾袋。
三．就餐
1.登船人员应当提前对人员进行分组，配合船上就餐安排，有序分批进行就餐。
2.使用提前为登场人员准备好的餐具，不可随意动用船员餐具。
3，船员为大家打饭，安排座位就餐，登船人员保持卫生，就餐完毕，将剩饭菜倒入预先准备好的泔水桶，洗好餐具，放回原处。
四．人员下船
1.平台负责人以及拖轮船长提前沟通，确认靠泊码头，安排好陆上人员做好接人准备工作。
2.达到目的地前，提前通知所有平台人员做好下船准备，整理好随身物品，不要遗落在船上。
2.靠好码头，船员搭牢梯板后，平台人员逐个下船，不要推挤，防止人员落水，平台负责人对照名单清点人数，反馈给拖轮。
以上几点为平台人员撤离一个简单流程，多有疏漏与不妥，望予补充和斧正。
第14篇：突发事件人员疏散撤离和应急防护预案
为确保我校及幼儿园在发生重大自然灾害时，各项应急工作能高效、有序地进行，为建立健全学校突发事件人员疏散防护应急机制，提高全校师生疏散防护应急能力最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合我校实际，制定本应急预案。 1.工作原则
严格遵循“以人为本，预有准备；属地为主，严密组织；快速反应，科学应对”的要求。
2.人员编组、疏散路线、应急避险场所
应对突发事件组织校内人员疏散撤离时，按照“先学生后教师、由1层到5层”的顺序，进行人员编组，各年级负责组织所属班级，分别从教学大楼的东、西两侧的楼梯依次疏散撤离。本校人员疏散防护的应急避险场所为学校室外场地。 3.组织指挥
建立学校民防工作组，负责突发事件本校人员疏散撤离和应急防护的组织指挥。组长由校长李庆全担任，成员刘广键、栾语、满效东、张伟艳担任。下设宣传引导组、检查保障组、安置救护组等3个工作小组，负责学校人员疏散防护的具体工作，宣传引导组主要任务是平时紧急疏散的宣传工作，紧急情况发生时发挥做好临场宣传与保护工作。 4.防护措施
5．【1】应对地震的防护措施
（1）接到地震预警后或突然发生地震时，立即通知检查保卫组
人员检查、打开各楼道的门。同时利用广播及时通知校内所有人员做好疏散准备。
（2）当接到由校长下达的疏散命令时，各班级负责带队、引导的教师组织学生带好随身物品，迅速撤离教室到大操场集合。当突然发生地震时，室内教师应立即组织学生按照防震要领就地就近进行防护，待地震过后迅速组织学生撤离。
（3）严格按照1楼、2楼、3楼、4楼、5楼的顺序和东西两边的疏散路线，各班依次有序撤出教学楼。撤离时，各班依次成并列纵队，靠行道和楼梯右侧顺序而行，不抢行，以免造成混乱踩踏。
（4）疏散至操场后，各班级按指定位置集中，各班主任负责指挥本班学生就地休息和人员清点，不要混班和随意行走。安置救护组要及时提供饮用水和医疗救护保障。
（5）接到疏散命令，其他教师和工作人员等自行有序疏散至学校操场集中。
5．【2】应对火灾的防护措施
（1）当发现着火点且一时无法扑灭时，现场师生应立即拨打“119”火警电话，请求消防灭火。
（2）安置救护组有关人员应及时组织着火点附近教室的师生，从消防安全通道分流疏散撤离，防止惊慌、拥挤、摔跤、踩踏等。 （3）安置救护组应及时将火情告知校内师生、员工。若逃生线路被火势封锁，应立即返回，关闭通风门窗，防止风助火势，对
外呼喊求助救火或另寻逃生方法。
（4）安置救护组应立即组织人员寻找灭火器材和接力运水，帮助扑灭火灾。并提供各种应急器械、绳索等，协助人员逃生，协助救治受伤人员。
（5）当校内发生特大火灾或火灾蔓延时，应组织火灾现场及附近师生及时进行疏散。 5．【3】应对燃气的防护措施
（1）发现燃气弥漫、散发气味，检查组应迅速拨打962777电话报警，并向有关部门报告。
（2）安置救护组立即组织人员在泄漏现场设立警戒，严禁师生和无关人员靠近现场，严禁火种靠近事故现场，不开、关电器设备，不在现场拨打手机，不穿带铁钉的鞋，以防摩擦出火星引燃火灾。
（3）检查保障组要及时组织人员佩戴防护面具，对事故现场进行检查，确定现场无中毒昏迷者，如有中毒者，及时将其转移至空气流通处，迅速将重度中毒者送往宝山中心医院救治。 （4）当校内或周边发生燃气事故或者有不明气体持续在校内飘散，致人咳嗽胸闷、恶心、流泪等不适症状时，宣传组要立即告知师生关闭门窗，戴上湿口罩，用湿毛巾捂住口鼻，有条件的可穿上雨衣、雨鞋、戴上游泳潜水镜等进行自我防护。
（5）接到撤离命令时，宣传引导组应迅速组织师生向远离危险源（污染区）的侧上风或侧风方向转移。
（6）组织学校民防志愿者，加强学校安全巡逻，做好学校安全防范工作。
（7）事故处理完毕或危险解除后，宣传引导组应及时通知撤离师生返校。
5．【4]应对建筑物倒塌的防护措施
（1）当校内发生地面沉降、塌陷、裂缝，影响正常通行、危及人员安全时，检查保障小组立即组织对塌陷和沉降点进行标示和隔离，并派人警戒、疏导车辆和人员。
（2）当建筑物发生爆炸或地面沉降严重危及建筑物安全时，宣传引导组应迅速组织危险楼房及周边师生和人员，按预案及时进行撤离。
（3）当建筑物突然倒塌未及时撤离而被埋时，被埋人员应立即设法自我脱险；若无法脱险时，应设法与外界联系，并尽可能减少体力消耗，寻找食品和水。创造生存条件，等待救援。 （4）检查保障组迅速采取有效手段和方法对倒塌建筑物现场进行仔细探查，先抢救建筑物边沿瓦砾中的幸存者，抢救未完全遭到破坏的建筑物中的幸存者，后协助专业队伍进行抢救。 6.预案管理
本预案由负责编制和组织实施，接受上级主管部门的指导、监督和检查，根据本校有关情况和人员的变动，结合日常宣传教育和演习检验，及时修订完善本预案。
为确保我校及幼儿园在发生重大自然灾害时，各项应急工
作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据甘肃省教育厅、张掖市教育局、甘州区《关于开展防灾减灾宣传教育和应急演练的通知》和《乌江镇中心学校安全工作应急预案》的精神，结合我校实际，制定本应急预案。
一、应急领导小组 组长：罗光祥
职责：加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
副组长：刘霞
职责：协助组长实施本方案，对本方案实施过程中的突发事件要迅速了解判断，协助组长确定应急方案，组织各组按预案进行疏散、救护、联络、保卫、宣传教育等工作。 成 员： 李 艳 田学宏 李学鹏 姚成毅 王丽 陈圆圆 周伟 李凤 管蓉 丁静静 徐淑敏 代岳忠 祝小娇 赵荣年 杨娟 李娟 田惠
领导小组下设应急疏散小组、通讯、联络预警小组、医疗救护小组、宣传教育心理疏导小组、后勤保障小组。
二、各应急救援小组人员工作职责： 1．应急疏散小组：
组长：李学鹏 成员：各班班主任
职责：（1）各成员负责本校各年级、班级学生紧急疏散及撤离秩
序、安全管理，每个楼层必须安排二至四名科任教师（每个楼道口两名）负责楼道口秩序，严防楼道拥挤踩踏事故发生。（2）负责带领学生撤退；（3）到达安全场地后清点学生人数。（4）及时向领导小组报告学生人数。（5）做好撤离后学生安全管理和情绪稳定工作。
2．通讯、联络预警小组： 组长：田学宏 成员： 值周老师
职责：（1）负责警报，一旦发现重大灾害，立即拉响警报预警，并立即向安全分管领导报告，同时向镇中心学校防震减灾领导小组报告，并随时向领导小组报告灾情。（2）迅速采取措施切断电源，关闭煤气等易燃易爆设施，做好有毒有害物品的管理工作。（3）值日教师负责白天的值班预警。值夜教师负责夜间9：30至次晨6：00的值班预警。 3．医疗救护小组 组长：李燕
职责：具体负责在发生灾害过程中对伤员应急救护，及时与120取得联系救护车及时救护，并向组长报告伤员人数和情况。 4．宣传教育心理疏导小组： 组长：姚成毅 成员：各班主任
职责：充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救
和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。在灾害期间对学生进行心理咨询和疏导，消除学生心理上的恐慌，尽量稳定学生情绪等。 5．安全保卫组 组长：代岳忠 成员：全校老师
职责：负责学生在地震灾害期间以及灾后学生人身和学校财产安全，防止非地震灾害造成的学生人身伤害和非地震灾害造成的学校财产损失。加强校园安全值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。按要求做好安全排查有关工作。灾后及时巡查校舍，对校舍受损情况作及时汇报，及时整改和维修受损校舍。 6．后勤保障组
组长：田学宏 成员：学校报账员
职责：（1）认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹备，落实饮食饮水、防冻防雨、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。（2）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。（3）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。
三、临震应急行动
1．接到上级地震、临震预（警）报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有
关组织随时准备执行防震减灾任务。
2．组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项大型活动。
3．加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对实验室、电脑室、仪器室等重要设备、场所的防护，保证防震减灾顺利进行。
4．加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5．加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。 6．按预案落实各项物资准备。
四、纪律要求
1．进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示，命令、指示一经发出全校职工必须立即到岗到位，凡发现不到岗到位者追究责任。 2．在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。
3．本预案一旦启动，全镇教职工必须保证24小时开机，凡因个人原因造成的损失，将追究个人责任。 4．本预案从2012年6月1日起正式施行。
乌江镇中心小学 2012年6月1
乌江镇中心小学防灾减灾应急领导小组
组 长： 罗光祥
副组长： 刘霞
成 员： 李 艳 田学宏 李学鹏 姚成毅 王丽
陈圆圆 周伟 李凤 管蓉 丁静静 徐淑敏 代岳忠 祝小娇 赵荣年 杨娟 李娟 田惠
2012年6月1日
为了确保全校学生的生命安全，防止学生在校园内发生踩踏事故，特制定本预案。
一、成立应急预防踩踏事故工作领导小组
组 长：
副组长：
成 员：
二、各部门工作职责
1、安全事故应急工作救援小组分为①、新闻宣传组②、后勤保障组③、救援行动组④、治安维护组⑤、疏散引导组⑥、医疗救护组⑦、事故调查组⑧、善后工作组。各工作组指定负责人，
负责各组工作的组织和开展。
2、根据安全应急事故的要求，工作小组可以随时调集人员，调集物质及交通工具，全体教职工都有参加重大安全事故抢险救灾的责任和义务。做到各司其职，各负其责，密切协作，处理到位。
三、工作职责
1、当遇到突发事件，及时组织、指挥各方面力量，开展重大安全事故现场的应急处理工作，控制事故的损失。
2、组织召开处理突发事故工作会议，确定救援方案。
3、检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、后勤保障、信息上报、善后处理以及恢复生活、教学秩序等工作。
4、检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措施和应急准备工作。
四、预防学生拥挤踩踏事故发生预案
1、结合国内发生的几次学生拥挤踩踏事故，各班要以主题班会、黑板报等形式对学生集中开展预防拥挤踩踏事故的专题教育。
2、规定好学生上下楼梯的通道，在集会做操等活动中，要适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，各班任课教师就是该班的组织者和直接责任人。
3、告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右侧行走，遵守秩序，注意安全。集体活动时，做到上时不下人，下时不上人。
4、一旦发生事故，要迅速组织教师指挥学生疏散，及时将事故信息上报有关部门。采取有效措施，做好善后处置工作。
5、教育学生在楼梯、走廊通行时，如果发生有人倒地，要立即停止前行，不拥挤、不惊叫、自觉回撤。
6、每学期组织一次防踩踏演习。
五、具体工作措施
1、楼道灯手控开关由值周学生开关，做到人走完灯熄灭。
2、采取分流放学的方式，防止一涌而下的局面发生。在放学时，值周学生、教师必须到指定岗位维护秩序，行政领导负责督岗。
3、建立安全上下楼制度。要求各班班主任、任课教师在下课时组织好本班学生排队，按顺序有序上下楼，并紧跟班级，不能离开。各楼层楼道口，有值周学生值日，对乱跑、乱窜、拉拉扯扯、大呼小叫的学生除批评外，还要登记，纳入一周评比中。一楼楼梯口值周教师负责组织好学生排队有序上下楼。
4、各班按学校所规定的楼梯上下楼。不得窜楼梯。楼梯上划分道线，要求学生上下楼梯靠右行，防止了学生乱跑乱窜，发生碰撞事故。
5、利用班队会、晨会时间教育学生“谦让、友好、团结”。在楼梯上，彼此互相关心，他有困难，我帮他，我有困难，他帮我，互谦互爱是防止打闹事故的“疫苗”。
6、建立踩踏事故救护预案。学校针对这类事故的特点，成
立了一支应急小分队，从救护车辆、救护人员、分流路线等方面制定了详细的方案，确保在事故发生的第一时间能对事故最好的处理。
六、应急救急程序
1、事故报告及应急处理实行学校一把手负责制。
2、学校发生或接到突发安全事故后，必须在最短时间（5-10分钟内）向上级主管部门汇报，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学校本着“先控制、后处置、救人第
一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导现场师生离开危险区域保卫好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。
3、学校不得缓报、瞒报或延误有效抢救时间，对造成严重后果的将予严肃处理。
七、本预案自公布之日起实施。金桥学区中心学校突发事件防踩踏应急预案
为维护学校正常的教学秩序，构建和谐校园，维护学校师生员工的人身安全，有效地预防学校突发事件中踩踏事故的发生，根据教育局关于学校安全工作的文件精神，结合我校具体情况，特制定此预案：
一、成立处置突发事件的领导小组： 组 长：李国剑
副组长：刘 刚
成 员：魏华成 黄 璜 苏 杰 杨艳中 周传宗 各班班主任
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、学校行政领导要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
3、学校行政领导要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全学校各项规章制度。凡组织100人以上的大型活动都要经主管校长同意，主管校长要落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
5、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代履行值日工作职责。
6、办公室印制全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、班主任、值日人员确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
三、应对突发事件处置预案
发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动
应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
发生事故后，领导小组按以下原则组织师生进行紧急疏散：
1、发生突发事件后立即吹哨报警（由周传宗负责），安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班学生疏散，上课时间由授课教师负责指挥学生疏散。
（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼学生在教师的指导下直接到操场，
二、
三、四楼层的学生成四列纵队按楼层由低到高的顺序依次逃离。
（3）每楼层安排一名教师维持秩序： 二楼楼梯口：余为成 三楼楼梯口：胡 敏 四楼楼梯口：许 胜
（4）大院指挥员：周传宗、各班班主任 （5）紧急疏散后集中地点：
楼道疏散下来的学生按指定线路经过升旗台到运动场集合，但不能影响其它班级的通过路线。
四、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：全部学生按做操位置在运动场集中。
3、疏散顺序：教师指挥学生按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
金桥学区中心学校 2009年3月1日 小学防踩踏安全工作应急预案
为加强学校安全管理工作，防止学生因上课下课拥挤发生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效处理好学校踩踏事件，最大限度的减少人员伤亡，保障学校教育教学工作顺利进行，根据上级指示精神，结合我校实际，特制订学生密集出入时防踩踏应急预案。
一、指导思想
预防踩踏事件工作以保护学生安全为目标，实行“一把手”负责制，按照统一指挥，分部门分班级负责的原则，针对学生上下楼梯时人数密集，本着以预防为主的工作原则，确保师生安全。
二、成立防踩踏工作领导小组：
组 长：x 副组长：x 成 员：x 各班班主任及科任教师
预防学校踩踏事件工作办公室设在教导处，姚永胜主任兼任办公室主任，陈珍珠老师兼任副主任。
三、办公室工作职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、学校行政领导要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
3、学校行政领导要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、办公室印制全校教师通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、班主任、值日人员确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
5、学生密集出入时，每楼层安排一名少先队干部维持秩序： 前楼梯口 一楼 x 二楼 x 三楼 x 后楼梯口 一楼 x 二楼 x 三楼 x （备注：楼梯站岗队干要督促大家按秩序、不推搡、握扶手。）
四、班主任和教师职责及对学生的安全教育要求
1、各班主任要经常对学生进行安全教育，教育学生上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏等不安全事故的发生，对有这样现象的学生要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2、上下楼梯的教师要对学生上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3、学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
4、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告学校领导，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
5、教师都有责任教育学生遵守学校规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起学生的高度重视。
6、在出现紧急情况的时候，在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、紧急铃声进行合理正确的疏散学生。
7、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关上级部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
五、应对踩踏事件处置预案
发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨
打电话报警并向中心校报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
第15篇：高平一中汛期紧急疏散撤离演练总结
高平一中汛期紧急疏散撤离演练总结
根据上级主管部门和学校工作安排，2011年9月5日上午课间操，我校进行了汛期紧急疏散撤离演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：
1、组织得力:总指挥赵春明,副总指挥吴光健、李连富、刘建强,成员有毕书奎、吴文忠、杨育红、王建宏。将各班班主任和科任老师安排到各个楼层道口,做到层层有人管,人人负责任。
2、准备充分:在老师会上,部署全校演练活动。在学生会上,讲解防踩踏疏散逃生演练知识、时间、内容、方法、步骤及每个学生行动的要领。以班为单位,班主任负责本班具体指挥并按照演练的要求,班主任对班级学生数量、地域空间等进行全方位布置并处理疏散前管理工作。
3、分流到位:安排教学楼每层楼东边三个教室的学生走东面的大楼梯,每层楼西边一个教室的学生走西边楼梯。在集中疏散过程中,一旦发生学生不慎跌倒等危机情况,周围同学要及时相扶,后面的同学应主动停止前行,并依次向后传递信息,保持静态,避免学生不明情况形成挤压而导致踩踏等重大事件的发生,寝室分流按照男女寝室分开进行。
4、秩序井然:政教处统一施号发令。班主任老师听到疏散的命令,立即组织学生开始疏散。疏散时,组织学生按次序撤离。教师站在出口附近,防止学生在出口处拥堵踩踏,一直守到学生全部撤离出口。各教室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候,楼道负责教师在楼道楼梯内维持秩序,守住窗口,注意通行次序,保护学生,没有出现摔倒。学生手扶栏杆、墙、防止摔倒;保证了消防演练的严肃性。疏散的学生按要求被疏散到操场。集合后,各班主任和学生干部立即清点本班人数,人数不缺。还按要求做了溺水等救治工作安排。
5、效果明显:通过开展汛期紧急疏散撤离演练,使广大师生掌握疏散防踩踏等知识技能。强化了师生安全意识,提高师生突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
高平一中2011-9-5
第16篇：中学紧急疏散撤离及灭火演练方案
一、演练目的
为了使学生了解地震、火灾等危急情况发生时的紧急疏散撤离知识，掌握应对危急情况发生时采取的防护措施和方法，熟悉我校紧急疏散撤离时各班学生的撤离路线，最大限度地降低地震、火灾发生等危急情况发生时带来的损失，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练领导小组
总指挥： 副总指挥：
1、紧急疏散撤离演练组组长：
成员：
2、灭火演练组组长：
成员：
3、演练考核组组长：
考核人员安排见附表
14、考核计时组：
5、宣传报道组：
6、信号负责人：山
7、安全保障组、医务组：
三、组织演练机构：德育处、安全领导小组
四、参加演练人员：紫荆校区全体师生 五、集合地总指挥：陈剑
六、考核项目：
学校将设专项奖，对表现突出的班级予以奖励并记入班级考核及年级组月考核中。考核项目见附表2。主要考核：
1、年级组师生重视程度。年级组老师是否按规定到了指定楼梯口组织学生，学生是否全员参与。
2、安全第一的情况下紧急撤离是否迅速，是否按指定路线组织有序撤离。
（高中生重点防消极对待，无危险意识；初中生重点防撤离安全）。
3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，双手抱头），班上纪律是否良好，是否是有序观看灭火演练。
4、计时时段：从听到撤离信号发出到集合地点清点人数报告计时员后计时结束。
（不同楼层年级采用不同时间基数考核）。
七、疏散撤离路线及楼层疏导员安排：
在办公室的教师马上从你所在办公室的位置按图中所示到指定楼梯口作为该处的疏导员，在教学楼外的教师立即到操场组织学生到指定地点并负责学生安全。
各班学生的撤离路线请按图所示撤离。
八、疏散撤离集中地点：学校操场各班升旗地点。
九、集合地点警戒：宜家物业管理人员
十、组织疏散警报信号：连续长警报声（约30秒）。
十一、疏散撤离演练要求：
当听到疏散撤离的信号发出后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。
1、每一个班的该堂课上课教师是该班演练的组织者。
如果在功能室上课，请上课师生在上课前要熟悉你所在位置的撤离路线，并按该处位置的路线撤离。
2、在办公室的老师（含班主任）迅速到指定地点，组织指挥学生有秩序疏散。楼梯口的疏导员只有在本层楼及以上楼层无学生下来后才能离开，并快速到操场。班主任、副主任、下班教师到操场后立即回到本班，其余教职工在跑道上。
3、各班前后门各指定一名学生立即打开前后门并保持前后门靠墙，正在上课的老师组织本班学生分前后门有序地疏散(前四排学生从前门、后几排学生从后门)，学生出教室门后自觉地靠右排成两列纵队快速地按预定的路线撤离。
4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，要有秩序前进，不要慌乱奔跑，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得开玩笑。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
5、各班学生到达集中地点后，学生要蹲下，保护头部。
6、每一个班的该堂课上课教师在本班同学的最后一道到操场的指定位置并组织学生排队。
7、集合后各班的安全员及时清点人数，向计时员报告（演练班级、应到人数、参加演练人数等），计时完成。
十二、灭火演练要求：
当演练副总指挥陈善均校长宣布灭火演练开始后，安全员快速到指定“火场”参与灭火(初中各班安全员只现场观摩，不参与操作)，各班其余同学全部原地蹲下观看。由陈校长决定灭火演练结束时间，结束后安全员全部回到班级方队。
十三、演练程序:
1、第一阶段：组织动员阶段。
（1）各班班主任组织学习“成都高新实验中学紫荆校区紧急撤离及灭火演练方案”，熟悉“迅速撤离”方法要领，熟悉疏散路线及疏散的集中地点等，教育学生认识演练的目的意义。
（2）各班自行模拟发生紧急撤离演练。
2、第二阶段：实战演练阶段。
（1）迅速撤离演练：2010年11月17日下午 分开始， 分结束，力争在5分钟内完成。（演练开始时间由副总指挥曹兵校长决定）
（2）灭火演练：2010年11月17日下午 分开始， 分结束。
（演练开始时间由副总指挥陈善均校长决定）
十四、演练结束
当梁山老师确定各班到齐后报告演练总指挥凌校长。由凌校长总结演练情况，宣布演练结束。
成都高新实验中学 德育处安全领导小组
2010年11月9日附
3、就地避险小常识
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
附4：地震疏散撤离小常识：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散到坚实、平坦的开阔的安全地方去躲避余震。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
1、在办公室的老师迅速到指定地点把守，指挥学生有秩序疏散。
2、各班前后门各指定的一名学生（固定某位置的学生）立即打开前后门并保持前后门靠墙，班主任老师组织学生（平时上课时由当堂课任课老师组织）分前后门有序地疏散，学生出教室门后自觉靠右排成一列纵队快速地从指定的疏散楼梯下楼。
3、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。动作要迅速，排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，双手抱头。
6、集合后各班的安全员及时清点人数并报告班主任，及学校相关领导。
附
5、火灾发生时疏散撤离小常识
1、当某教室发生火灾时，该教室成员（包括邻近教室）从最近的楼梯疏散，其他学生随后疏散，同班成员集体行动。
2、当某一楼梯口发生火灾被封堵时，就近向另一楼梯疏散。
3、当某一过道被封堵不能转移时，里面的学生要等待他人救助，千万不能穿大火而过或跳楼逃生。可在老师指导下用安全绳、梯从上层楼转移到下层楼撤离。
4、火灾区学生优先下楼，高年级让低年级；学生只下不上，下楼道靠右行。
5、楼房发生火灾时，要镇静分析，要明确自己所在的楼层。不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡。
6、要选好逃生办法，不要惊惶失措。一旦发生火灾，必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。
7、火场人员要尽量有秩序的迅速撤离火场。在失火的楼房内尽量不可用电梯，因为起火后电梯往往是浓烟的通道，运行中电梯也有发生故障突然停住的可能。
如果家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上浇水，那样会更危险。
附表1：紧急疏散撤离及灭火演练考核人员安排
科目
姓 名考核地点考 核 班 级考核项目疏散撤离
过程考核
第17篇：大班安全教育教案《紧急撤离》及教学反思
大班安全教育教案《紧急撤离》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识，遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带，培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园大班安全教育《紧急撤离》含反思教案吧。
活动目标：
1、遇到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。
2、班级紧急撤离图。
活动过程：
一、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。
提问：“如果遇到突发事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
二、出示班级撤离图。带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一一条通道。
三、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师指挥等。
四、熟悉警报录音，组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
活动延伸：
1、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。
2、向家长介绍活动情况、目的。请家长带幼儿熟悉小区居住环境。寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。
3、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志。
教学反思：
为顺利应对突发事件，加强对全园老师和幼儿的安全教育，提高安全意识和紧急逃生技能，确保幼儿的生命安全，我园在9月开展了紧急疏散演习活动。
在紧急疏散演习的动员会上，园内各工作小组人员的工作职责、班级疏散顺序、疏散路线、集结位置都作了详尽的布置。对此次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一说明。为了确保演习活动顺利进行，要求各班主任：熟悉疏散路线、集结位置，教育幼儿听到警报钟声后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散；疏散过程重点是在上下楼梯这一环节，各班一定要做好幼儿安全教育工作。相互间不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走；疏散过程中不得喧哗、嬉笑。要求工作人员按照各自的职责，迅速到达指定位置，完成好各自的任务。班级幼儿在老师的带领下，在行政教师的指挥下，迅速的撤离到集结地点，完成了紧急疏散演习任务。
整个演习过程既紧张、激烈，又有条不紊。更进一步增强了幼儿的安全意识。让幼儿掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演习达到了预期目标。
但是，通过演习我们也发现了不足，如：孩子们在下楼梯撤离时，由于班级较多，各班孩子们都集中在同一个楼梯等待，我们在今后还要考虑到楼梯的分割使用；还有，孩子由危险区域出来到安全区域时，易发生二次碰撞。所以，在今后的工作中，对幼儿还要加强安全教育，增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。
本文扩展阅读：撤离是一个汉语词语，拼音是chè lí，意思是撤退离开。
第18篇：《我在利人员大撤离》主观题训练
海陆空大撤离 各方面齐努力
——打通同胞回家之路
热点材料：自从2011年2月23日凌晨利比亚发生骚乱以来。利比亚国内安全形势，牵动着世界的神经；而在利比亚3万多名中国同胞的安危，更牵动着无数国人的心。胡锦涛总书记、温家宝总理作出重要指示和批示，要求有关方面迅即采取切实有效措施，全力保障我在利人员生命财产安全。为保证我在利人员的安全、快速撤离， 以我驻希腊大使馆为核心的接护小组成员来自四面八方，他们以工作为重，吃不上饭，睡不上觉，也毫无怨言，当地华侨华人还组成了60多人的志愿者服务队，跑前跑后，积极参与后勤保障工作。对于这样大规模的人道主义行动，希腊、埃及等周边国家，充分理解，并积极配合并给予充分协助。我国出动专机、军机、军舰等大型先进工具，一场生死攸关的海陆空大撤离在利比亚有条不紊地上演。如此给力的行动，再次见证了中国政府和中国人民强大的组织动员能力，再次见证了中华民族的凝聚力和向心力。得到了国际舆论和国内民众的广泛赞誉，在国际上树立了一个负责任的大国形象。
【创新试题】
1.有媒体用“三个最”来评价我国这次大撤离行动即“最大规模、最大难度、最复杂情况”，面对如此高难度、复杂的情况，我国却组织的有条不紊，得到了国际舆论和国内民众的广泛赞誉。
你认为我在利人员能够顺利大撤离的原因有哪些？
（1）中共中央和国务院的坚强领导以及制定了健全完善的突发事件应急机制 （2）社会主义制度的优越性，能够集中力量办大事。
（3）各职能部门、各方面力量的及时迅速的动员和制定的措施得力
（4）改革开放以来，安定团结的社会局面，社会主义建设的高速发展，日益增强的综合国力，为这次救援提供了坚强的后盾和坚实的基础。
（5）中国实行独自自主的和平外交政策和“民本外交”理念，中国国际影响力的提升， 赢得了世界各国好评，这次救援离不开周边国家的大力支持和帮助。
（6）更重要的原因是体现我国对国民的重视，真正体现了以人为本，把人民群众的生命放在首位，中华民族的浓厚凝聚力和向心力。
2.在党中央、国务院的坚强领导下，在国内各部门、军队、地方政府、中资企业和驻外使领馆的共同努力下，中国海陆空三路并进，在不到10天的时间里，在距离北京9000多公里之外，使有回国意愿的在利比亚中国公民35860人胜利全部实现安全撤离。
（1）假如你是一位新闻记者，请为这次大撤离拟出几个合适的新闻标题？
珍惜每一位同胞的生命 祖国接我（你）回家 生死攸关的海陆空大撤离 中国国家成长的生动展示 大撤离彰显中国实力 中国同胞大撤离 心系利比亚 中国公民利比亚大撤离 （2）就此次我国快速、高效、安全成功大撤侨的意义或者产生的影响，谈谈你的看法？
①这是新中国成立以来中国政府最大规模的有组织撤离海外中国公民行动，堪称奇迹，举世赞叹。充分证明了只有社会主义才能救中国，才能发展中国和富强中国。
②这次撤侨史无前例的，海陆空齐头并进。充分表明我国强大的综合国力以及社会主义国家能够集中力量办大事的能力。
③各个相关部门紧密配合全面动员，全面动员，忘我工作，充分表明我国政府是一个有序、高效、和谐、务实、勤政的政府，是一个为民服务的政府，实行民主集中制工作原则
④希腊、埃及等周边国家给予大力帮助，充分表明我国实行独立自主的和平外交政策政策，赢得了众多国家的认同和赞许，必将促进世界的和平与发展，加快和谐世界的构建。
⑤当地华侨华人组成志愿队与工作人员紧密联系合作。这是以爱国主义核心中华民族精神再一次展示。
⑥中央领导和相关部门，以高效有力的实际行动，向世界证明了中国政府对人民的责任，中国是一个负责人的大国，中国的发展与壮大不会对任何国家构成威胁，更加有利于世界的和平与发展。。
⑦在整个救援过程中，处处闪耀着人性的光辉、体现着人文的关怀，以人为本的执政理念以及人民当家做主的国家在此次救援中得到了充分的体现。
⑧中国的发展、强盛，越来越赢得国际社会的认可和华人华侨的赞誉。在这次救援行动中，一种强大的国家荣誉感荡漾在每个华人心中，以社会主义核心价值体系为指导的价值观再次付诸实施并显示强大的指导作用，同时也使国人接受了一次深刻的社会主义核心价值观的教育。
总之，事实证明，这次成功撤离行动是党中央、国务院正确领导的结果，是前后方、各部门、各地方和有关企业通力合作的结果，是军民团结协作、共同努力的结果，是全国人民关心和支持的结果，也是中国一贯奉行和平外交政策，得人心、朋友多的结果。
3.受埃及、突尼斯影响，阿尔及利亚、伊朗、巴林、也门和利比亚等北非和中东多国近来政局动荡，引发大规模暴动和骚乱。究其原因主要是：政府腐败、高失业率、贫困问题、经济衰退、美国重塑中东亲美阵营等。
这对我们国家有什么启示，对此谈谈你的看法。
（1）加强制度改革，拓宽人民监督渠道，建设一个务实、高效、廉洁、让人民放心和满意的政府。 （2）以经济建设为中心，大力发展生产力，拓宽就业渠道。
（3）完善收入分配制度，解决好收入分配不公问题，让全体人民共享改革发展的成果。
（4）提高自主创新能力，实施科教兴国人才强国战略，以科学发展观为指导大力发展经济，提高我国的综合国力。
（5）实施民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，坚持民族区域自治制度和宗教信仰自由政策，维护民族团结和国家稳定。
（6）毫不动摇的坚持四项基本原则和坚持改革开放，实行民主集中制。
（7）实施独立自主的和平外交政策，遵循联合国宪章的宗旨原则，坚持和平共处五项原则，反对霸权主义和强权政治，建立公正合理的国际新秩序，为构建和谐世界而努力。
（8）以马克思主义为指导，大力加强先进文化建设，搞好精神文明建设，推动社会主义文化大发展大繁荣，大力抵制西方的腐朽文化和落后思想。
4. 在利比亚局势一片狼藉和充满危险的时刻，为了让受困于利比亚的中国公民安全回国，中国军队首次动用了军舰,军机保护国人从利比亚撤离，这说明党和国家始终把人民的利益放到第一位。运用《政治常识》的有关知识，分析党和国家始终把人民的利益放到第一位的依据？ （1）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，国家尊重和保障人权。
（2）我国政府是为人民服务的政府，其性质是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，对人民负责市政府的责任。
（3）中国共产党是社会主义事业的领导核心，以立党为公、执政为民为执政理念，以三个代表为指导思想，以全心全意为人民服务为宗旨，密切党群关系。 （4）有利于树立政府的权威，提高我国在国际上影响力。 （5）有利于维护世界和平、促进共同发展，构建和谐世界。
第19篇：消防安全
119全国消防日关于消防安全的作文：消防安全，危关社会。让我们携起手来，共铸坚不可催的“防火墙”；让我们携起手来，共造和谐社会。
火，是美丽的。黑暗时，它为我们照亮前进的道路；冬天里，它给我们以温暖的拥抱；生活中，它让我们品尽天下的美食。
然而，火，也是最无情的。它能将俊秀如画的江山在瞬间毁灭，将充满活力的生命在眨眼的功夫中活活吞噬。
火，给人类带来文明进步、光明和温暖。但是，火失去控制的，就会给人类及社会造成极大危害。
当火焰蔓延全身时，当生灵垂死挣扎时，当生命被扼杀时，我们除了焦急万分，除了束手无策，除了悲伤流泪，更应该深入贯彻消防知识，从根本上了解消防安全的重要性。1987年5月6日，黑龙江省大兴安岭地区的西林吉、图强、阿尔木和塔河4个林业局所属的几处林场，同时起火，引起建国以来最严重的一次特大森林火灾。据初步统计，过火面积达101万公顷，其中有林面积近70％。烧毁房舍61.4万平方米。内含居民住房40万平方米，贮木场4处半，林场9处，存材85.5万立方米，烧毁各种设备2488台，粮食650万斤。桥涵67座，铁路专用线9.2公里，通讯线路483公里，输变电线路284.2公里。受灾群众5万多人，死亡193人，受伤226人。
在“1115”火灾事件现场，一名50岁左右，家住12楼的男子，火灾发生时他在外面，而妻子留在楼上。看见火势逼人，很可能危及妻子的生命，这位男子拼了命冲进了大楼。由于大火后电梯失去了运营能力，男子直接爬楼梯冲上了12层，敲门后无人应答，打家里电话又无人接听。以为妻子不在家，男子又跑下来，后得知妻子还在屋内并未外出，于是又重新冲上了12楼，踹开了门，此时家中已经着火，妻子就在火海中挣扎。男子冲进去一把将妻子抱着拖到了门后，又跌跌撞撞地从消防通道跑了下来。
这一切都是因为人们用火不当而引起，难道我们不该为此反思吗？然而，正是因为有了这一次次血的教训，人们才意识到，在火面前，生命如此脆弱，仿佛一碰就碎。都说“星星之火可以燎原”，因此哪怕是小小的火苗也不容忽视。
作为一名中学生，我们没有能力也不可能去解决这催人泪下的一幕幕，但我想在此呼吁大家重视消防知识，不再让“火”成为摧毁人类家园和生命的危险物种。
消防安全，危关社会。让我们携起手来，共铸坚不可催的“防火墙”；让我们携起手来，共造和谐社会。
有关消防安全知识的作文、关于消防安全知识的作文、中学生消防安全知识作文：人们都知道，大火是无情的。但是，在无情的大火面前，如果能够有效地防范，就可以逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛。
自从“钻木取火”后，人们的生息还是离不开火，虽然没有钻木取火那样的麻烦了，但是人们还是想了许多简单的取火方法。还是俗话说得好“没有什么东西是百益而无一缺的，也没有什么东西是百缺而无一益的。”所以，这个世界就有了火灾。比如，煤气爆炸发生火灾啦；电压过高产生火灾啊；用火不适发生火灾啦……总而言之，火灾已经发生在我们的生活中了。所以，今天我就讲一讲如何安全用火和在家发生火灾如何自救。
有时一旦发生火空，尤其是火灾初期阶段，如果及时发现小的火灾可用灭火器进行扑灭，大的火灾应及时打火警电话“119”有一个事，恐怕你不知道！发生火灾时，人们往往想到得是灭火器，却不知身边有许多的灭火剂可以利用。
下面，我就给大家介绍几样灭火器吧！
比如说“食盐”据调察，食盐的主要成份为氯化钠。在高温下，氯化钠会立刻分解。所以，发生火灾时应在房间周围撒下均量的盐。
如果在工地或在大街上发生火灾，因用铁锹或徒手找沙土，把沙土覆盖在火苗上，使火苗“窒息”而死如果没有灭火器，火势又很小的情况下。
别人说水克火。其实如果被浸温的布水更有效，把浸温的布扔在火中，可以将低火生热速度，有助于逃生的机会。
古人说过，毒花丛中还有解毒的草，何况在我们日常生活中没有防火的东西，所以，我们要处处留意生活，一定会有收获的。
上面讲了有关灭火的工具，接下来我们就讲一讲有关火中自救的注意事项吧！
在火场中，一定要记钱财如身外之物不要快逃离火场了，想起了家里的存折，还抱着侥幸的心理，跑回去，到头来是人财两空。
如果家在楼上下层发生火灾，冒出浓浓滚烟让你视线不清，呛不过气来时，请不要站立行走，务必迅速地爬在地面上或蹲着，以方便寻把逃生之路。
火灾使许多人选择跳楼逃生，但是跳楼也并非简单，也是要讲方法的。比如跳时应尽量向水池，草地这些地方跳。如有可能，也应该抱些棉被、沙发垫等松软物下跳，或者以雨伞代替降落伞跳下，以减缓冲击力。
火灾时我们也要抱着一颗为他人着想的心，自己逃生了，也要尽快拔打119，但也不可冒然相救哦！
人们都知道，大火是无情的。但是，在无情的大火面前，如果能够有效地防范，就可以逃避火魔的侵害，摆脱灾难和痛。我也再忠劝大家一句“请安全用火”。
关于消防安全的作文、消防安全的作文、消防安全作文、消防作文、消防的作文、消防队员作文：“水火无情，人有情”我眼中的消防战士，他们虽然都是平凡而又普通的人，但他
们却做着不平凡的事。
火虽然给我们带来光明、带来文明，但是火也是最无情的，也会吞没一个个生命，制造一场场灾难。
是谁在火灾现场不断救援？是谁在火灾现场不断救出一个又一个生命？是谁在火灾现场不顾个人安危、身影忙碌？是我们可敬可爱的消防战士。
记得，2009年2月下旬，建宁县水南村有一家饭馆半夜时分着火了，当人们惊醒的时侯，馆内已燃烧着熊熊大火，浓浓的黑烟源源不断地向窗外冒，火就像一个张牙舞爪的“恶魔”，东跑西跑寻找吃的，吞没了饭馆里的饭菜，吞没了饭馆里的桌椅，一会儿，“火魔”就吞没了饭馆里的一切。馆外的人议论纷纷，个个抓耳挠腮，在慌乱中，有一个人急中生智，及时拨打119。
几分钟后，消防车鸣着警笛飞驰来车停下以后，消防战士迅速从车上下来。从后车厢拿出水管，接好后，向火魔喷射过去，可是，一阵风拂过，火势又大了起来，消防战士不灰心，几次调整了位置后，终于成功了，他们随着风的变化而变化。在消防战士的努力下，冲向前将水枪对准“火魔”喷射，“火魔”最怕水，不一会儿，就消失的无影无踪了。他们犹如降妖除魔的大英雄！
在电视里，我又看见，哪里有灾难，哪里就有消防战士的身影。5.12大地震中、冰灾中、洪水灾难中……，消防战士用自己的努力挽救了无数人民的生命，他们那种舍己为人的精神，不是人人都有的！
他们有自己的家庭，有自己的孩子，但是，他们在灾难面前可以不顾一切，包括献出自己宝贵的生命。
“水火无情，人有情”我眼中的消防战士，他们虽然都是平凡而又普通的人，但他们却做着不平凡的事。因为有这样的人，人民生活才这么平
第20篇：消防安全
树立消防安全意识，了解火灾逃生知识
各位老师、同学们：早上好！
我今天国旗下讲话的题目是“树立消防安全意识，了解火灾逃生知识”
我们都知道火警电话是„„119，那你们也一定知道，每年的安全消防日是几月几号？对就是11月9日。今年已经是我国第二十三个消防安全宣传日。今年消防日活动主题是“认识火灾 学会逃生”根据统计今年以来，广东省共发生火灾12272起，其中亡人火灾67起，死亡120人，占全国的1/13。受伤110人，损失2.43亿元, 11月30日凌晨广州发生火灾,广州市海珠区赤沙城中村一家便利店发生火灾, 便利店少女梦中烧死 11月25日,广州白云区新市街道棠涌谢家南社街二巷,一场火灾,带走了年轻母亲陈小孟的一对三岁双胞胎儿子.这些看似普通的一起火在灾，为什么发生了都会夺走
1、2个甚至跟多的生命？是我们不够重视预防还是我们掌握的逃生方法太少呢？我想两者都有。像2008年11月14日，上海商学院一学生宿舍楼发生火灾，夺去了4名大学生的生命。原因是学生烧热水的热得快短路引起火灾，遗憾的是这4位大学生缺少自救知识，慌乱中跳楼身亡。悲情之余，不禁要问学生为何铤而走险在宿舍使用“热得快”？4名学生为何无一例外地选择了跳楼逃生？
所以我们既要树立消防安全意识，也要了解火灾逃生知识那么预防火灾应该注意什么呢?首先要从日常生活中的小事做起：l、不玩火。不随意焚烧废纸等。
2、了解和熟悉消防设施，自觉爱护校园内的各种消防设施。如教学楼楼梯通道的消防栓、灭火器等。消防设施是扑救火灾的重要工具，必须处于“常备不懈”的状态。一有火灾，马上能够投入 使用。因此，我们平时不要随意玩弄、挪用消防器材，或将其改变用途。也不能有损坏消防设备的行为。
3、电器使用完或人离开时，及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。例如有的同学在到功能室上课或到运动场上体育课时，由于疏忽忘了随手关掉电源，教室空荡荡的电灯、电扇却仍然开着，存在消防隐患，一些意外事故也便有可能发生。因此，同学们要养成随手关电源的好习惯。
发现火灾我们该如何应对？如何自救呢？
1、发现火灾，可以打电话119直接报警。
2、水是最常用的灭火剂，火势不大时可直接用水扑灭。用土、沙子、浸湿的棉被等迅速覆盖在起火处，也可以有效地灭火。如身上衣物着火，应迅速脱掉衣物，或就地滚动，以身体压灭火，不要身穿着火的衣服跑动。
3、楼房发生火灾时, 一是要镇静分析，不要盲目行动。要回忆楼梯和楼门的位置、走向；分析周围的火情，不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。二是要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻，低姿行进，向着火层以下疏散。如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延。我们还要紧记：发生火灾时，千万不要乘坐电梯。平常，我们还要积极参与学校举办的消防疏散演练，万一发生火灾，都知道逃走的路线，知道该如何好好地保护自己。总而言之,我们重视消防安全，学会逃生，共同努力创造一个文明、健康、安全的学习、生活环境。
