励志短片小说范文
推荐第1篇：短片小说《第七条猎狗》读后感
最近，我读了《第七条猎狗》这本书书，每一篇故事都感人至深，催人泪下，使我久久难忘。最让我感动的是里面的短片小说《灾之犬》。
故事讲述的是作者在西双版纳生活时的一段难忘的经历。作者在收养这条狗时就和这条狗结下了不解之缘，每天早晨和它一起打猎，晚上满载而归。然而，一场突发事件打破了他们平静的生活，这条狗被赶出了家门。有一天，作者不小掉进了湖里，眼看就要被淹没了，花鹰(狗的名字)挺身而出，救出了作者，而自己却葬身于湖中。花鹰让我感动不已，它对主人的宽容、忠诚让我至今难以忘记，我觉得它应该和作者交换一下，他，只配做一条狗，而它绝对有资格做一个人。这也是作者在结尾时所说的一句话。生活中这样的例子有很多很多。有些狗一长到壮年就成了主人餐桌上的美餐了，有些狗因为种种原因而被赶出家门了。动物其实和人类一样，都是一个生命。难道因为人类是高级动物就可以滥杀无辜吗?希望人类都可以做一个爱护动物的人。
在孤独时，动物就可能是你的知心朋友，和你倾心交谈;在你有困难时，动物就可能会为你捡回一条生命。朋友们，保护动物吧，让人与动物和谐相处，成为世界上一道美丽的风景线。
推荐第2篇：观励志短片有感
观励志短片有感
观励志短片有感
黄欣妍
我曾看过力克·胡哲的照片，当时年幼的我惊异万分，尖叫连连，简直不敢相信自己的眼睛，而真正认识他是在今天看了一部关于他的短片。
在1982年12月4日，澳大利亚墨尔本市的一个家庭里响起了一个男婴的啼哭声，他就是力克·胡哲。力克十分不幸，一生下来就是一个海豹肢人，缺少了生活中必不可少的四肢。十岁时，由于与众不同的模样，力克受尽了嘲讽和排挤，内心充满了失败感。绝望的他曾试图将自己淹死在浴缸里，但没有成功。在家人爱的抚慰下，他心灵的创伤逐渐愈合，一篇残疾人的文章更是激励他在磨练中坚韧心智，丰富阅历。
现在的尼克生活能够自理，和正常人没什么两样。更难能可贵的是，在2003年，尼克大学毕业获得了会计财务规划双学士学位，35个国家都留下了他的身影和小鸡脚印。2010年，他出版了自传《人生不设限》，成为了激励的演说家。2010年，他与宫原佳苗完婚，并有了一个可爱的、健康的宝贝，组成了一个温馨幸福的家庭。
尼克坚韧不拔的意念和顽强的毅力深深地打动了我，他奋发图强，永不放弃的精神更是值得我们每一个人学习。他曾说过“生命的意义在于全心全意的投入”，他说到了，也做到了，他是真正值得我们学习的在坚韧中超越健全人的可敬之人。俗话说“吃一堑长一智”，尼克在人生的路途中摔倒了无数次，遭遇了无数的失败与挫折，可他都挺了过来，他的脸上永远挂着灿烂的笑容，可谁知道在这微笑背后他付出了多少艰苦心酸的泪水呀！他不幸天生没有四肢，却又幸运地出生在一个充满爱的家庭。上帝是公平的，他关上了你的门，也必定会为你开一扇窗。只要你愿意付出，结局终将是美好的，你一定会看到灿烂的阳光，取得非凡的成果，像力克一样！
力克用乐观的心态面对生活，让我有些无地自容。他比我不幸多了，却是那么的乐观，而我只不过是一个小学生，却总是怨天尤人，不满足于现状。认识力克后，他的精神从此将鼓舞着我，让我有了前进的动力。力克的目标是帮助他人，我的目标是乐观地面对生活，认真学习，为考上梦想的学校而努力！
推荐第3篇：励志青春小说
励志青春小说
励志青春是一共永恒的话题，谁没有经历过那些年的酸涩，那些年的痛处，当我们回过头来的时候，那些刻在脑海里的记忆犹新。成为了时代的印记。
励志青春小说，首要因素是励志，但现代的青春小说要跟上时代，文学也是有代际差别的，就像高考题目的发展历程一样，像《繁华落尽，梦依然》就是一部比较具有时代气息的励志青春小说作品，基本上成为了一个时代的代表。
青春小说能够让自己在文学的海洋里畅游，静静感受文化的力量。 因为相信童话的人还是挺多的，就算梦想不会实现，给自己留下一个美妙的想象空间不也很好吗？毕竟现实是比较残酷的，青春小说可以说已经成为一种精神寄托了。
青春小说永远不过时，它永远是紧跟时代的步伐，以时尚的语言，和贴近社会的话题，来展现当代年轻人真实的生活写照，青春小说情节起伏生动，一般都有青涩的爱情。青春小说具有文辞优美，语言华丽的特点。
推荐第4篇：青春励志小说
青春励志小说
青春励志小说一般是讲述主人公的一个奋斗的历程，通常都是来自于生活，看过之后能给读者一种积极向上的激励作用，同时抒发一定的感情，上个世纪比较流行的《钢铁是怎样炼成的》，但文学要紧跟时代的步伐，如《繁华落尽，梦依然》以时尚的语言，和贴近社会的话题，来展现21世纪年轻人真实的生活写照，青春小说情节起伏生动，一般都有青涩的爱情。青春小说具有文辞优美，语言华丽的特点。 青春是一共永恒的话题，谁没有经历过那些年的酸涩，那些年的痛处，当我们回过头来的时候，那些刻在脑海里的记忆犹新。成为了时代的印记。
青春小说能够让自己在文学的海洋里畅游，静静感受文化的力量。 青春小说又叫青春文学小说或叫青春文学。在青少年中已经深入人心，它以时尚、快节奏的故事和人情，保证了其不会过时。
因为相信童话的人还是挺多的，就算梦想不会实现，给自己留下一个美妙的想象空间不也很好吗？毕竟现实是比较残酷的，青春小说可以说已经成为一种精神寄托了。
像蒲雨潇先生的，《繁华落尽，梦依然》就特别励志，值得一读。
推荐第5篇：观看励志短片《盖章》感悟
观励志短片《盖章》有感
王静
这是一个由免费停车开始的神奇寓言.休纽曼是停车场的盖章员工,他给顾客的会员卡盖上箭头符号,顾客便可以在此停车两小时.然而,他的柜台络绎不绝,时常排起长龙,前往者形色各异,离去者笑逐颜开.因为休纽曼有一门独门绝技——让对方开心到微笑.当人们来盖章时，他总能发现他人身上的闪光点。让自卑的人，发现自己的长处，感到开心，悦纳自己，变得自信。本片不仅有乐观,积极,励志主题,而且还充满了人生的戏剧性和生活细节,最后一句台词画龙点睛,耐人寻味.“微笑是每个人脸上对生活热忱的证明,是这个世界物质存在意义的表现方式。”耐人寻味，让人领悟生活的真谛。人类行为学家约翰•杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。”每个人都希望被赞美，在心理学意义上源自于个体渴望被尊重、被认可的精神需求。一旦这种精神需求被满足，人就会充满自信和动力。这部影片给我们许多人勇往直前，直面人生的动力，带来的是乐观，积极的生活态度。
教师是太阳底下最光辉的事业。作为人民教师的你，除了“传道、授业、解惑”以外，你还能为学生做什么呢？那就是鼓励和赞扬,发现学生身上的闪光点。美国作家马克·吐温说过：“一句好听的赞辞能使我不吃不喝活上三个月”。这句话夸张的描述了表扬的魅力所在。有时，一个赞许的目光能使人鼓起勇气；一句鼓励的话语能让人充满信心。然而一个善意的表扬却能改变人的一生。表扬像一阵风，会推动着你的帆船朝理想飘去，表扬像冬日里的一缕阳光，照耀着大地让人间充满温暖；表扬像一团烈火，让落后的人重新燃起希望之火。的确，老师及时而适度的表扬往往是促进学生转变和前进的催化剂，它会使学生尽力将事情做的更好，更重要的是它能使学生从此树立起自信心和责任心。学会赞扬别人也是一种美德。作为为人师表的教师尤为重要。新课程提倡教师要多给孩子一些鼓励，多给孩子一些表扬，让孩子在自信中快乐学习。在课堂上，老师面带微笑讲课的效果往往要比板着脸，严肃地面对学生更让学生喜欢。微笑着面对他人，会让人感到阳光与温暖，不再有一种紧张的气氛。让人放下一切不愉快的事，放下过去的一切，放下自己曾担忧的，展望未来，向未来看齐，向未来招手，迎接一切美好的事。有一种力量，让人无法抗拒，更加难以捉摸，那是微笑与赞美的力量。鼓励是火种，它可以点燃人们心中的希望和信心之火；鼓励是种子，只要埋下，不论多么厚的土层，终究能够破土发芽；鼓励是阳光雨露，滋润着破土的幼苗茁壮成长；鼓励是推进器，鼓励是加速器，激励着人们更疾速的到达成功的终点。你绝对想不到，一个微笑加上一句简单赞美他人的话语，可以改变一个人的思维方式甚至是对待生活的态度。
从不懂事的小孩到不惑之年的老人，人人都喜欢听赞扬的话。不管你是发自内心的赞美之词，还是虚情假意的恭维之话，都会让听的人感到顺耳，容易让人接受，也就拉近了人与人之间的距离。老师在教育学生时，赞扬就显得尤为重要。赞扬可以增强学生的自信；赞扬可以增强学生对老师的信任；赞扬可以消除师生之间的隔阂；赞扬可以增强学生的自我教育能力。我们做老师的，要多学一点赞扬的艺术，随时随地发现学生身上的闪光点，并真诚地、由衷地为学生的每一点进步喝彩、鼓掌！让学生一直享受成功的喜悦，永远生活在不断地激励和自信之中，让他们正确认识自己，具备辨别是非的能力，他们的生活才充满七彩的阳光，我们的校园才充满欢歌笑语，学校才能成为学生求知的乐园。让我们多些赞扬，多些微笑，少点批评，少点指责，让我们共同努力为学生创造一个更加和谐更加温馨的校园吧！
推荐第6篇：大学励志微小说
导语：大学的时间是比较多的，有空的时候看看励志的微小说。充实一下自己。下面是小编给大家整理的大学励志微小说，供大家参阅!
大学励志微小说:被上帝咬过一口的苹果
有一个人从小双目失明，懂事后，他为此深深烦恼，认定是老天惩罚他，感到这辈子都完了。
后来，一位老师对他说：“世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的，有的人缺陷比较大是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”
他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。若干年后，当地传诵着一位德意双馨的盲人推拿师的故事。
上帝知道这件事后，笑道：“我很喜欢这个美丽而睿智的比喻，但要声明一点;所谓缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫蛀的。
[这个故事告诉人们，你的丑陋不是因你前世有过错而受到惩罚，相反，你曾经是上帝最钟爱的人，不要因为你的某种缺憾而懊恼，今天的你也许并不出众，也许明天，你就是美丽的彩虹!所以说，外表并不存在美丽和丑陋，那些只是人们的个人观点罢了，而真正能够决定你美丽和丑陋的人，应该是你自己。只要对自己充满自信，加上善良的心灵。你，没有理由不是最美丽的，至少，你发现了最完美的自己……]
大学励志微小说:自救
某人在屋檐下躲雨，看见美女正撑伞走过。这人说：“美女观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何?”
美女说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧?”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞;你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去!”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是观音吗?”
那人答道：“我正是观音。”
这人又问：“那你为何还拜自己?”
观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
[人生风雨，迷途困境，何处避雨，何时得渡，要想真正解脱，只有靠自己。]
大学励志微小说:壁虎的故事
在日本发生了一件事：有人为了装修家里，拆开了墙;日式住宅的墙壁通 常是中间架了木板后，两边批上泥土，其实里面是空的。
他拆墙壁的时候，发现一只壁虎被困在那里一根从外面钉进来的钉子钉住了那只壁虎的尾巴。那人见状，既觉可怜又感好奇，他仔细看了看那根钉子，天啊!那根钉子是十年前盖那房子的时候钉的。
到底怎么回事?那只壁虎竟然困在墙壁里活了整整十年!黑暗中的墙壁里的十年，真不简单。不对呀?他继而寻思，尾巴被钉住了，一个步子也跨不出的这只壁虎，到底靠什么撑过了这十年?他于是暂时停止了装修工程看看它到底吃了什么 !他要一探究竟。
过了不久，不知从哪里又钻出来一只壁虎，嘴里含着食物 ...啊!他一时愣住了，这是什么样的情形啊?为了被钉住尾巴而不能走动的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的岁月里一直不停地衔取食物喂它。
他看了以后，很感动，想像不岀两只壁虎之间的关系： 亲子，朋友，爱人，手足......他走出房间辞退了装修工，轻轻锁上房门，把这间房屋留给这两个懂情的生灵。
[我们不必探讨这个故事的真实性，其实故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的喻意。在人类的社会中随着计算机的普及，人与人获取相关的信息更快速，但是人与人之间的距离是否也越来越接近呢? 想想那只被困在墙壁中的壁虎，想想那只十年如一日给那只被困的同类喂食的壁虎。我们为它们锲而不舍，为生命而顽强坚持的精神所感动，为它们那种凭毅力战胜困难的决心所感动，为它们那种爱，为它们那种永不放弃对方的真挚情感所感动。...所以，永远也不要放弃你所爱的人!]
推荐第7篇：关于工作的励志的短片文章[全文]
篇1：工作励志文章 工作励志文章
自我成功，是需要一定的心理策略的。我们任何人的努力要有方向，成功也要讲究心理策略。如果是一味地蛮干，那就很可能不会达到理想的效果的。
那么什么样的性格容易成功呢？希腊哲学家普鲁塔克说过：“习惯形成性格，性格决定命运”来解释性格在一定程度上，决定了个人成败。你是成功者，还是失败者，跟你本人的性格息息相关。都说性格很难改变，但超越却不难做到。做事必须学会当机立断，这是每一个成大事者，必备的素养。因为机遇并不是随时都会出现的，只有你自己当机立断，才能抓住稍纵即逝的机会，从而一举成功。
其实心理素质，对个人成败的影响是非常重要的，它的作用在个人能力之上。良好的心理素质是成功的保障，无论面对成功也好或者失败也罢，都一定要保持自我，从容面对。现在我来列举几点成功者，必备的心理素质，仅供大家参考：
第一、自我觉察
我认为所谓的自我觉察，就是对自我认识的敏锐直觉，指对自己的心理、行为态度等的知觉与了解。自我察觉的对象主要是，自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点，同时也包括自己的言谈、举止、表情、语调等方面的行为态度。准确的自我察觉，有助于个体的社会调适和心理、行为素质的良好发展。
第二点、自我尊重
所谓自我尊重，是指人对自我行为的价值以及能力，被他人与社会认可的一种主观需要，是人对自己的尊严和价值的追求。这种需要与追求如果能得以满足，内心就会产生自信,从而觉得自己有价值。 第三点、自我控制
自我控制，是个人对自身心理跟行为的主动掌握，是自我意识的一个重要的成分，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，适当地自我控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力，这一切都会表现在认知、情感、行为等方面。
第四点、自我调节
自我调节，主要是指自我心理调节，现代社会竞争激烈，每一名身在职场的人们，都面临巨大的压力，来自工作、生活方面的双重压力使很多人身心疲惫，甚至被病魔击倒。 这与身体上的疾病比起来，心理疾病的危害程度更高。很多人认为有压力是很正常的事，因为有压力才有动力，但是如果压力过大，则会在潜移默化中，影响你自己的身心健康。
第五点、自我意象
自我意象，其实也就是“我属于哪种人”的自我观念，它建立在我们对自身的认知和评价基础上。一般而言，个体的自我信念都是根据自己过往的成功与失败，他人对自己的反应，自己根据环境的比较意识，特别是童年经验而不形成的。根据这些，人们心里会形成“自我意象”。就我们自身而言，一旦某种与自身有关的思想或信念进入这幅“肖像”，它就会变成“真实的”。
第六点、自我激励
所谓自我激励，是指通过激发人的行为动机的心理，使人时时刻刻处于一种兴奋状态。这种状态不仅能够促使人们充满激情地面对工作、迎接挑战，还可以在工作中做出不平凡的业绩来，因为成功总是属于那些不懈努力和不断自我激励的人。 第七点、自我实现
其实所谓自我实现，是指，人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能；只有当人的潜力充分发挥并且表现出来时，人们才会感到最大的满足。 同样的，任何人的自我成功，关键在于和自己比，不要攀比那些光鲜的成功者，每个人的能力、机遇、付出等都不尽相同，不能简单地，以成败论英雄。只要自身能力逐步提高，收入逐步增多，幸福感逐步增加，我们的生活质量就会变得更好，那么这就是一种自我成功。每天进步一点点，每天提高一小步，生活就将充满希望，你的未来也就会值得期待！篇2：关于励志,理想,坚持的文章。 怎么能在半路就返航最初的梦想
我在一篇杂志上看到过关于李开复的采访：在美国纽约哥伦比亚大学选修国际关系专业时，我和即将就任美国总统的奥巴马同班。我清楚地记得，就是1983届。上课时，教室里一名黑人同学总戴着帽子，坐在位置上一言不发地“发呆”，不知道在想什么，他就是奥巴马。班上有两个最害羞的人，一个是我，一个是奥巴马。我很少和同学说话，和奥巴马更是一句话也没说过。奥巴马在大学时不是现在的样子，这说明人都是可以通过努力改变自己。 李开复说——“做最好的自己就是做你自己”
我常常想，如何做个最好的自己？优秀的学业让自己的求职简历美轮美奂？很多的特长给人眼前一亮的咤异？还是良好的品格在时光中磨砺成宝石？其实我也不太清楚，但我知道么想要成功，必要坚持与独立，一个人去享受独自奋斗的乐趣。
一、坚持不一定是胜利，但一定不后悔。
先从能做到的地方养成一种叫“坚持的习惯，然后再去养成一种叫“坚韧”的性格。我们一起在这里坚持着、坚守着，每一个人都不孤单。 播下一种思想收获一种行为； 播下一种行为收获一种习惯； 播下一种习惯收获一种性格； 播下一种性格收获一种命运。
事实上，养成任何非天生的习惯，都是需要挣扎才能做成的事情。我们只有一个习惯是天生的——“懒惰”。对每个人来说，懒惰都曾经是天经地义的——谁都得经历或长或短那么一个“衣来伸手饭来张口”的时期才可能长大。在那段时间里，谁都是随心所欲的。然而，没有人可以总是“随心所欲”。一度确实可能的“随心所欲”只不过是幼年时的真实，少年时幻想，成年时的苦恼，老年时的绝望。
二、从今天独立，不贪心不畏惧。独立者也是我们通常说的，“这个人有思想，有主见，果断”，“意志坚定、思路清晰、理性”，以及“有自己的理想和目标”。而这些独立个体往往也是“具有领袖魅力或号召力”，“有控制欲”以及“自负”“偏执”“以自我为中心”“风险承受力强”等我下面会写到。而不独立个体则表现为：善解人意，敏感，感性，也表现为：易屈服，随大流，易依赖，人云亦云，警惕，关注现在，规避风险，在意他人看法，善变，易被干扰，易感情波动，缺乏安全感，情绪化，不易自控，不易集中注意力，等等；
dior的灵魂人物卡尔·菲尔德，那个创造了dior之无数经典设计以及提出时尚真谛“时尚就是永远穿小壹号”的老爷子，他也有这么一句话作为他的座右铭“不能独处的人是可耻的。” 可以看出他是个不折不扣的偏执及非常自我的独立个体，但这句话讲的很有道理，我希望看到这里的朋友能够回把这句话再读一遍。有的人惧怕独处，认为独处是种折磨，因为往往独处时，他就不知道该干嘛，而且易胡思乱想，往事、回忆以及莫名奇妙的想法会失控一般涌现在脑海中，人通常在这时候，随着人体胜肽发作，本能地放大（痛苦）感受，也许，这也构成了不独立个体更易自杀之事实。相反，独立的人，更易于在独处中发生深度思考，我相信卡尔·菲尔德创造的dior之大部分经典作品均是出自他大宅中那间永远安静的大书房。再回看当今的办公室，员工的密集格子窝和高级主管们的独立房间，以及越来越多高级写字楼设计出4米甚至6米层高的写字间初衷也就在于此——独立的思考空间。 而“吸引力法则”足以能够印证上面我说的——独立个体往往也是“具有领袖魅力或号召力”者，且“有控制欲”“领导”这些独立个体之特性，也和不独立个体的“易屈服”和“易依赖”形成了最简单的市场供求关系。
我们也可以这样理解：也正是这些人的根性，造就了今天的你，也铸就了今日的社会格局。所以，最好从今天开始独立。
三、通往优秀的路上，攀登者总是孤独的。
人在社会中生存，就很难做到孤独，每天都要接触不少的人与事，哪有时间去孤独？一到夜晚，本来是面对孤独的时候，却把时间交给了电话与网络。我时常觉得电脑的产生让人越来越没有思想了，想象力更加的贫乏了。一有时间就在网上，寄希望在网上学到多少东西，但真学了多少东西呢？
每个人都希望自己优秀，但似乎每个人都不愿意去孤独。这个年代，很多人憧憬的是物质、名誉与享受，却很少去关心自己的内心需要的什么。真正优秀的人往往觉得自己是孤独的，也会认为自己的优秀来源于自己的孤独。苏东坡是孤独的，所以才有了后来的大江东去的千古名作，司马迁是孤独的，所以才有了 “史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》，爱因斯坦是孤独的，所以才有了相对论的产生。大师往往是孤独的，对他来的人生来说，可能并一定是幸事，但却是时代的幸事。上天往往就是这么公平！
看一个人优秀不优秀，我觉得其实只要看他在孤独的时候是在做什么，是手无足措，还是镇定自若？是折腾还是享受？优秀的人往往在自己的心中有那么一段或几段孤独的时光，可能并不愿意再去重复，但却愿意让那种回忆停留在记忆的某一处，不轻易说，但却是自信的根基。我自信，因为我孤独过。
走在前往优秀路上的人，往往觉得自己太孤独了，自己的优秀并没有被人所知，所以有人选择了退却，选择了随大流，其实也就选择了远离优秀，因为优秀诞生了思考，思考又常与孤独为伴。
你够优秀吗？请先问问你自己：你够孤独吗？
四、最初的梦想，要紧握手上
用四年的时光想清楚自己想要干什么，这样的目标看起来很小，但要为之付出的努力却很多。能用四年的时光想清楚自己想要干什么，就已经是一个很幸福的结果。
其实人生很像是一次旅行。有人选择随团前进，走别人已经无数次走过的道路，在大巴上、商店里体验别人已经体验过的快乐，享受别人已经享受过的幸福。这样的聪明人旅途平稳安逸，前途明确，甚至连行程都已经早早写在了纸上带在身边，剩下的事情不过是在餐馆中大快朵颐，在酒店房间里香甜地进入梦乡，在著名的旅游景点合影留念。 但偏偏有一些傻瓜，放着舒适便捷的旅行团不跟，放着大路不走，偏偏要去行走崎岖的山路，攀援高峻的山崖，甚至在密林中砍出一条路来。这些傻瓜必将忍受寒冷与饥饿，备受蚊虫叮咬之苦，甚至赌上自己的青春与生命。时光会过早地在他们的脸上刻下印记，冷风将提前吹白他们的头发，他们其中的一些人可能会孤独终老。 看起来真是再傻不过了，不是吗？
但是活下来的傻瓜们会继续前进。总有一天，翻过一道山脊，地平线上落日的余晖照在他们的身上，面前是一望无际的大海或者麦田，他们的衣衫因为长期的跋涉已经破烂不堪，但大自然最壮丽的画卷却向他们显现。傻瓜们不会再去参加旅行团，也不会再为走团的聪明人所理解。聪明人们仍将坐着火车吃着火锅，从一个塔赶往下一个塔，从一座城赶往下一座城。傻瓜却在冷风中找到了自己的现在与未来。
如果你想做这样一个傻瓜，请你我进你手里的梦想。我不会为你呐喊加油，但一定跟最你的脚步。
最初的梦想 紧握在手上 最想要去的地方 怎么能在半路就返航
——《最初的梦想》篇3：工作励志文章 自我成功，是需要一定的心理策略的。我们任何人的努力要有方向，成功也要讲究心理策略。如果是一味地蛮干，那就很可能不会达到理想的效果的。
那么什么样的性格容易成功呢？希腊哲学家普鲁塔克说过：“习惯形成性格，性格决定命运”来解释性格在一定程度上，决定了个人成败。你是成功者，还是失败者，跟你本人的性格息息相关。都说性格很难改变，但超越却不难做到。做事必须学会当机立断，这是每一个成大事者，必备的素养。因为机遇并不是随时都会出现的，只有你自己当机立断，才能抓住稍纵即逝的机会，从而一举成功。
其实心理素质，对个人成败的影响是非常重要的，它的作用在个人能力之上。良好的心理素质是成功的保障，无论面对成功也好或者失败也罢，都一定要保持自我，从容面对。现在我来列举几点成功者，必备的心理素质，仅供大家参考：
第一、自我觉察
我认为所谓的自我觉察，就是对自我认识的敏锐直觉，指对自己的心理、行为态度等的知觉与了解。自我察觉的对象主要是，自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点，同时也包括自己的言谈、举止、表情、语调等方面的行为态度。准确的自我察觉，有助于个体的社会调适和心理、行为素质的良好发展。
第二点、自我尊重
所谓自我尊重，是指人对自我行为的价值以及能力，被他人与社会认可的一种主观需要，是人对自己的尊严和价值的追求。这种需要与追求如果能得以满足，内心就会产生自信,从而觉得自己有价值。
第三点、自我控制
自我控制，是个人对自身心理跟行为的主动掌握，是自我意识的一个重要的成分，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况下，适当地自我控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力，这一切都会表现在认知、情感、行为等方面。
第四点、自我调节
自我调节，主要是指自我心理调节，现代社会竞争激烈，每一名身在职场的人们，都面临巨大的压力，来自工作、生活方面的双重压力使很多人身心疲惫，甚至被病魔击倒。这与身体上的疾病比起来，心理疾病的危害程度更高。很多人认为有压力是很正常的事，因为有压力才有动力，但是如果压力过大，则会在潜移默化中，影响你自己的身心健康。 第五点、自我意象
自我意象，其实也就是“我属于哪种人”的自我观念，它建立在我们对自身的认知和评价基础上。一般而言，个体的自我信念都是根据自己过往的成功与失败，他人对自己的反应，自己根据环境的比较意识，特别是童年经验而不形成的。根据这些，人们心里会形成“自我意象”。就我们自身而言，一旦某种与自身有关的思想或信念进入这幅“肖像”，它就会变成“真实的”。
第六点、自我激励
所谓自我激励，是指通过激发人的行为动机的心理，使人时时刻刻处于一种兴奋状态。这种状态不仅能够促使人们充满激情地面对工作、迎接挑战，还可以在工作中做出不平凡的业绩来，因为成功总是属于那些不懈努力和不断自我激励的人。
第七点、自我实现 其实所谓自我实现，是指，人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能；只有当人的潜力充分发挥并且表现出来时，人们才会感到最大的满足。
同样的，任何人的自我成功，关键在于和自己比，不要攀比那些光鲜的成功者，每个人的能力、机遇、付出等都不尽相同，不能简单地，以成败论英雄。只要自身能力逐步提高，收入逐步增多，幸福感逐步增加，我们的生活质量就会变得更好，那么这就是一种自我成功。每天进步一点点，每天提高一小步，生活就将充满希望，你的未来也就会值得期待！
推荐第8篇：最经典的励志微小说
导语：微小说就可以表达很多思想感情,以下是小编为大家精心整理的最经典的励志微小说，欢迎大家参考！
第1篇、自救
某人在屋檐下躲雨，看见美女正撑伞走过。这人说：“美女观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”
美女说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
这人问：“你是观音吗？”
那人答道：“我正是观音。”
这人又问：“那你为何还拜自己？”
观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
[人生风雨，迷途困境，何处避雨，何时得渡，要想真正解脱，只有靠自己。]
第2篇、宽容
一只小猪、一只绵羊和一头乳牛，被关在同一个畜栏里。有一次，牧人捉住小猪，?大声号叫，猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌?的号叫，便说：「他常常捉我们，我们并不大呼小叫。小猪听了回答道：「捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是要我的命呢!
[立场不同、所处环境不同的人，很难了解对方的感受；因此对别人的失意、挫折、伤痛，不宜幸灾乐祸，而应要有关怀、了解的心情。要有宽容的心！]
第3篇、鲨鱼与鱼
曾有人做过实验，将一只最凶猛的鲨鱼和一群热带鱼放在同一个池子，然后用强化玻璃隔开，最初，鲨鱼每天不断冲撞那块看不到的玻璃，耐何这只是徒劳，它始终不能过到对面去，而实验人员每天都有放一些鲫鱼在池子里，所以鲨鱼也没缺少猎物，只是它仍想到对面去，想尝试那美丽的滋味，每天仍是不断的冲撞那块玻璃，它试了每个角落，每次都是用尽全力，但每次也总是弄的伤痕累累，有好几次都浑身破裂出血，持续了好一些日子，每当玻璃一出现裂痕，实验人员马上加上一块更厚的玻璃。
后来，鲨鱼不再冲撞那块玻璃了，对那些斑斓的热带鱼也不再在意，好像他们只是墙上会动的壁画，它开始等着每天固定会出现的鲫鱼，然后用他敏捷的本能进行狩猎，好像回到海中不可一世的凶狠霸气，但这一切只不过是假像罢了，实验到了最后的阶段，实验人员将玻璃取走，但鲨鱼却没有反应，每天仍是在固定的区域游着它不但对那些热带鱼视若无睹，甚至于当那些鲫鱼逃到那边去，他就立刻放弃追逐，说什么也不愿再过去，实验结束了，实验人员讥笑它是海里最懦弱的鱼。可是失恋过的人都知道为什么，它怕痛。
[很多人像这条鲨鱼一样，在多次的挫折、打击和失败之后，就逐渐失去了勇气。激情死了，梦想死了，剩下的只有黯淡的眼神和悲伤的叹息，无奈，无助和无力。]
第4篇、对着大山喊话的孩子
有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？”
孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……”
孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你\'，试试看结果会怎样，好吗？”
孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。
孩子笑了，群山笑了。
男孩不解的、迷惑的摇摇头。
[有时候，我们总是在抱怨着别人的态度太冷漠、情绪太不好，却不知你自己是对方一面最好的镜子——如遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么——想让别人爱你，你得先去爱别人。]
第5篇、被上帝咬过一口的苹果
有一个人从小双目失明，懂事后，他为此深深烦恼，认定是老天惩罚他，感到这辈子都完了。
后来，一位老师对他说：“世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的，有的人缺陷比较大是因为上帝特别喜欢他的芬芳。”
他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振作起来。若干年后，当地传诵着一位德意双馨的盲人推拿师的故事。
上帝知道这件事后，笑道：“我很喜欢这个美丽而睿智的比喻，但要声明一点；所谓缺陷是生理上的。那些有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫蛀的。
[这个故事告诉人们，你的丑陋不是因你前世有过错而受到惩罚，相反，你曾经是上帝最钟爱的人，不要因为你的某种缺憾而懊恼，今天的你也许并不出众，也许明天，你就是美丽的彩虹！所以说，外表并不存在美丽和丑陋，那些只是人们的个人观点罢了，而真正能够决定你美丽和丑陋的人，应该是你自己。只要对自己充满自信，加上善良的心灵。你，没有理由不是最美丽的，至少，你发现了最完美的自己……]
第6篇、钓竿
有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：「你为何不要？」小孩回答：「我想要你手中的钓竿。」老人问：「你要钓竿做什么？」小孩说：「这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。」
我想你一定会说：好聪明的小孩。错了，他如果只要钓竿，那他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的，因为钓鱼重要的不在“钓竿”，而在“钓技”。
[有太多人认为自己拥有了人生道上的钓竿，再也无惧于路上的风雨，如此，难免会跌倒于泥泞地上。就如小孩看老人，以为只要有钓竿就有吃不完的鱼，像职员看老板，以为只要坐在办公室，就有滚进的财源。]
第7篇、壁虎的故事
在日本发生了一件事：有人为了装修家里，拆开了墙；日式住宅的墙壁通 常是中间架了木板后，两边批上泥土，其实里面是空的。
他拆墙壁的时候，发现一只壁虎被困在那里一根从外面钉进来的钉子钉住了那只壁虎的尾巴。那人见状，既觉可怜又感好奇，他仔细看了看那根钉子，天啊！那根钉子是十年前盖那房子的时候钉的。
到底怎么回事？那只壁虎竟然困在墙壁里活了整整十年！黑暗中的墙壁里的十年，真不简单。不对呀？他继而寻思，尾巴被钉住了，一个步子也跨不出的这只壁虎，到底靠什么撑过了这十年？他于是暂时停止了装修工程看看它到底吃了什么 !他要一探究竟。
过了不久，不知从哪里又钻出来一只壁虎，嘴里含着食物 ...啊！他一时愣住了，这是什么样的情形啊？为了被钉住尾巴而不能走动的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的岁月里一直不停地衔取食物喂它。
他看了以后，很感动，想像不?两只壁虎之间的关系： 亲子，朋友，爱人，手足......他走出房间辞退了装修工，轻轻锁上房门，把这间房屋留给这两个懂情的生灵。
[我们不必探讨这个故事的真实性，其实故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的喻意。在人类的社会中随着计算机的普及，人与人获取相关的信息更快速，但是人与人之间的距离是否也越来越接近呢？ 想想那只被困在墙壁中的壁虎，想想那只十年如一日给那只被困的同类喂食的壁虎。我们为它们锲而不舍，为生命而顽强坚持的精神所感动，为它们那种凭毅力战胜困难的决心所感动，为它们那种爱，为它们那种永不放弃对方的真挚情感所感动。...所以，永远也不要放弃你所爱的人！]
第8篇、小青蛙
一只小青蛙厌倦了常年生活的小水沟——水沟的水越来越少，它已经没有什么食物了。小青蛙每天都不停地蹦，想要逃离这个地方。而它的同伴整日懒洋洋地蹲在浑浊的水洼里，说：“现在不是还饿不死吗?你着什么急?”终于有一天，小青蛙纵身一跃，跳进了旁边的一个大河塘，那里面有很多好吃的，它可以自由游弋。
小青蛙呱呱地呼唤自己的伙伴：“你快过来吧，这边简直是天堂!”但是它的同伴说：“我在这里已经习惯了，我从小就生活在这里，懒得动了!”
不久，水沟里的水干了，小青蛙的同伴活活饿死了。
[只有敢于打破自己固有的圈子，才可能改变自己的命运，才可能拥有更加广阔的发展空间。那些死守习惯、不愿脱离惯有轨迹的人永远都不会有所突破。 ]
推荐第9篇：短片策划
短片分为2个，第一个是放到网上炒作，面对中低端客户，引起共鸣。 第二个面对高端客户，用于公司大型活动时播放。
短片1
a.镜头回到X年前， 一对年轻男女热恋中，场面甜蜜温馨。 镜头按时间轴纵向发展，2人丛热恋到结婚。 婚后，男女都努力工作，日子随不富裕，但是很幸福。 （20秒）
b.镜头按时间轴横向发展, 在结婚1周年的前几天，小两口逛街，女方看到饰品店有一个饰品（可替代，高档品）， 非常喜欢， 男方面露心疼，惭愧的神色，他很爱老婆，很想满足老婆这一要求，但是没有多余的闲钱。女方懂事的拉着男方的手离开了。。。。（30秒）
c.镜头纵向发展， 男方回到那家店，从橱窗外看着老婆喜欢的那个饰品，很纠结，但是考虑到现实情况，他还是很无奈的选择转身离开， 此刻镜头一转，出现金运投资咨询有限公司的招牌字样，男主角犹豫了一下，鼓起勇气跨进金运的大门。 （10秒）
d．（此处夸张手法） 当男主角推开金运大门出来的时候，全身行头已经焕然一新，他自信的走进那家店，豪气的买下老婆想要的那件饰品， 回到家，他老婆看到那件饰品，脸上的表情惊讶，开心，幸福洋溢。 字幕出现： 金运投资，助您梦想成真（30秒）
上面短片只是创意，还需大量修改，这个短片面对中低端客户，有不少人正在这个情况中，生活没问题，但是闲钱不多，希望可以引起这个群体的共鸣，总共1分30秒，放到网上进行炒作。
短片2
a.一个慈祥的老人，坐在摇椅上，晒着太阳，手里拿着一根金条在把玩（背景，阳光，突
出老人悠闲，富裕而且惬意的生活）（10秒）
b.倒叙开始， 老人把玩着金条，回想到N年前， 他曾经和拍档在生意场上叱咤风云，赚
了很多钱，当时他们都很年轻，主角选择了把赚的钱做了投资，而他的拍档把钱享受掉了 （此处突出一个对比，主角的拍档现在过着很一般的生活）（30秒）
c.老人从往事中回到现实，他的子女刚好打电话来，内容是，和父亲报喜，因为子女创业，
老人在金钱上给了他们很大的帮助，现在生意有成（10秒）
d.老人接完电话，会心的笑容挂在脸上，站起身准备出门去下午茶， 拿好东西，出门前，
老人把金条放回桌上的一打文件上面， 此处特写，那一打纸是金运投资咨询的合同，特别突出抬头金运投资咨询有限公司的字样， （镜头转向特写） （20秒）
e.字幕出现金运投资，伴您一生
短片2 创意还不完善，特点是突出金运投资伴您一生大家看一下 做做修改 就算现在没有预算去做，但是一旦开始盈利，这个肯定要做的 所以还是现有个计划比较好
推荐第10篇：短片脚本
创意说明：结合定位人群，以友人来访的方式，展开一段平实的待客。在此期间，湖畔水云间的形象贯穿其中，娓娓道来。
表达形式：故事+动画
演员要求：8人，三男三女两个小孩子（主人的父母、夫妻一个孩子、友人夫妻一个孩子），男主人演员年龄30多岁，形象成熟干练，其他演员形象时尚活泼，30岁左右。 拍摄地点：湖畔水云间
画面，配乐说明：
第一组镜头：
创意画面：
（动画效果）画面清晨第一道光照在东湖的水面上。波光粼粼，绿地、鸟语花香，湖岸晨练。 背景音乐：湖声、鸟声与主人父母晨练（太极拳），节奏缓慢，显现出静漫的生活节奏。 第二组镜头：
创意画面：
（动画效果）画面缓缓移动，一片绿意苍翠的湖畔水云间映入眼帘，宁静安详，其旁边向海大道少许通过的私家车。
背景音乐：第一组镜头背景音乐缓缓。水云间映入眼帘之时，轻松祥和的音乐响起，呼应园区宁静安详的氛围，类似于轻音乐之类。
第三组镜头：
创意画面：
（动画效果）画面中午太阳高照从向海大道的一辆奥迪车停止，进入湖畔水云间。
（全景）此时车停在入园大堂前，微笑的保安拉车门，三人（夫妻一女）下车进入大堂。 第四组镜头：
创意画面：
（中景）映入三人眼中，美丽的园区景观，慢慢走到单元门，主人接出来一同穿过入户大堂进入主人家中。
第五组镜头：
创意画面：
（全景）桌子上摆满酒类，饮料与水果。家里人（两个老人、妻子、一男孩）在屋内忙活着，熙熙攘攘地摆着瓜果。
第六组镜头：
（中景）一起做饭、吃饭交谈。男子与友人围坐在桌边吃饭闲聊。
第七组镜头：
创意画面：
（中景）男友人拿着饮料站在落地的窗前，眺望远处的东湖美景
画面提示：饭毕。
第九组镜头：
创意画面：
（中景）其一男性友人立于窗边，双手插于口袋内，男子走至其旁说着。
男性友人笑道点点头，全家出门。
第九组镜头：
创意画面：
整个画面平均分为三列。
（全景）左边一列为男性友人正在园区悠闲漫步，细细欣赏珍贵绿值。
（全景）中间一列为两个妈妈带着孩子在园区内玩耍。
（全景）右边一列为家老人与园区的老人正在园内下棋，悠闲自然。 背景音乐：
欢快活泼的音乐，以衬托出一种满足感。
第十组镜头：尾声 项目全景 LOGO出现
第11篇：短片创意.
数聚行，与君一路“通”行 ---贴身实战，畅跃十年
人物：男
从最初的男吊丝，到白领达人，在到企业高级管理者的成长之路。
一路有我之里程1：青涩学生即将工作
1-角色身份：大学生，经贸学院，吊丝，22岁 2-性别：男
3-遇到困难：找工作，投简历，未来做什么，什么方向发展（代表符号，闪电） 4-（天空中乌云密布）
5-一位女天使从天而降：手中魔法棒，是三个交叉的环，上面写着让我给贴身，量身，合身的服务吧。（扮演职能：个人的助手）
6-男吊丝找到了满意的工作，此时天空一片晴朗
一路有我之里程2：职场遇到瓶颈
1-角色：企业白领，中层管理者，32岁
2一转眼大学生已经在职场摸爬滚打了10年，也做到了经理层岗位，但在职业发展上遇到了一定的瓶颈。
3-困难，上级领导需紧急的预算制定与分析，比如30分钟内给到；每月都要编制的分析报告又临近了（代表符号炸弹）。数据分析方法和体系不知道如何搭建，以让自己能力全面化 4-头发如被炸弹炸了一般
5-突然他看到身边的那个三个圈的魔法棒（扮演职能：个人的顾问）
6-问题解决了，体系搭建了，平台发展变高了。此时他的头发变得舒爽，轻快
一路有我之里程3：承担更多责任与使命 1-角色：总经理（企业管理者）42岁
2-又过了十年，当年菜鸟担任了公司重要领导，承担更多地社会，企业责任。
3-困难：如何让让销售量提高，如何做到营销精准投入（代表符号，一脑子数字，不知道怎么处理）。
4-愁眉苦脸的表情
5-看上去已经稍有退色的，魔法棒（扮演职能：企业的助手），在看着他，他想希望这一次你也能带给我奇迹。
6-解决了业绩问题，此时他的面部表情更加舒展。
最后，一位老者身份，耄耋之年，戴着眼镜，站在高楼群涌的大都市楼顶，向远方望去。 这个时代是2113年，那个时候汽车在天上飞，有空间中转站（迅速达到你要去的地方），电影购物，可以分分钟到达你的手中（此处凸显大数据下的驱动力）画外音：十年数聚，百年数人。数聚行，我看行！ -贴身，实时服务机制 -量身，量身定制
-合身，适合实际咨询建议
第12篇：文明礼仪短片
中小学生文明礼仪短片文字内容
一、学校礼仪
（一）礼貌用语
礼貌用语是文明礼仪的重要表现，学生们讲文明，懂礼貌，可以营造积极向上，健康文明的学校氛围。在校园中有哪些礼貌用语？ 1.初次相见要说见面礼（早上好、你好） 2.受到他人帮助后，要说感谢语（谢谢、谢谢您） 3.接受对方致谢时说（别客气，不用谢） 4.麻烦别人时说（打忧）
5.如果不小心伤害到别人，要说致歉语（对不起） 6.接受对方道歉时说（没关系） 7.分手时说告别语（再见）
（二）仪容仪表
仪容仪表通常是指人的外观、外貌。作为小学生，我们应该如何展示自己呢？ 1.发型要求：
（1）男生标准发型：前不过（眉）、侧不过（耳）、后不过（颈）
（2）女生标准发型：齐（耳）短发或扎起的（马尾）发型 2.服装服饰要求： （1）不佩戴各类（饰物），不穿（奇装异服），不在服装上（写字）、（画画），不穿超短裤、无袖衫、拖鞋进入教学区；
（2）外衣不（敞开），上衣拉链距衣领顶端不能超过（15）厘米；
（三）仪态举止
仪态是指人的姿势、举止和动作。 1.正确坐姿：腰板（直），坐（端正），双手自然放于膝盖； 2.正确站姿：抬头，目视前方，挺胸收腹，腰直肩平，双臂自然下垂，双腿并拢直立，脚尖分成“v”字 3.鞠躬：首次见到老师和长辈要行鞠躬礼，动作要求：立正站好，双腿并拢，双手贴于裤缝，上身微微前倾30度，行30 度鞠躬礼，并同时问好。例好：老师好。
（四）升旗行礼
当看到五星红旗在天空中冉冉升起时，同学们的爱国之情油然而生。升降国旗、奏国歌时，同学们要肃立，脱帽，行注目礼，少先队员行队礼，唱国歌声音洪亮。如果经过某个地方时，恰巧遇见了升降国旗、奏国歌，也要脱帽，行注目礼，少先队员行队礼。
（五）遵守秩序
遵守秩序是文明礼仪的重要体现。 1.上果时，要认真听讲，积极兴手回答问题，不随意打断其他同学发言； 2.课间时不在楼道中大声喧哗、追跑打闹，上下楼梯靠右行，主动避让其他人 3.自觉爱护校园环境， 不随地吐痰，不乱扔纸屑、垃圾等废弃物。
（六）尊敬老师
尊敬师长是我们每个人都应该做到的最基本的礼仪。 1.见到老师要主动问好；
2.课前用具摆放整齐；预备铃响请坐好，等待老师上课； 3.课堂上遵守纪律；
4.认真完成老师布置的作业； 5.进老师的办公室要敲门，喊报告；要虚心接受老师的教导，主动与老师交流。 6.遇到老师要请老师先行，并说“您先行”。
（七）同学友爱
在学校每天和自己相处最多的就是同学们了，大家一起学习，一起游戏，一起度过快乐的每一天。
1.同学之间要宽容友善，懂得谦让，建立良好的友谊。 2.同学之间友好合作，互帮互助； 3.同学之间相互关心，大同学要礼让帮助小同学 4.主动帮助遇到困难的同学。
二、家庭礼仪
（一）礼貌用语
在家庭中，同学们讲文明、懂礼貌、重礼仪，能使家庭欢乐和谐。 1.对父母和长辈要说“您好、请、谢谢”等礼貌用语； 2.接打电话注意事项：
(1)打电话的最佳时间：早八点至晚十点左右； (2)拨错电话要道歉；
(3)如果对方不小心打错电话，应礼貌告知； (4)如遇父母不在家，可以把对方电话号码记下来，等父母回来转告。 (二)孝敬父母
孝敬父母、尊敬长辈是我们每个人都应该拥有的一种美德。出门前、回来后都要主动和父母打招呼，在家里帮父母做力所能及的事，认真耐心倾听父母的教诲。
（三）家庭进餐
家庭进餐时也有许多同学们应该遵守的礼仪。 1.请长辈先入座，等长进先拿碗筷后，自己再拿碗筷； 2.吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声； 3.用公共餐具取菜；
4.主动给长辈添饭加菜，别人给自己添饭菜要说谢谢； 5.先吃完饭要说“大家慢慢吃”。
（四）待客做客
无论是家里来了客人还是到别人家做客，同学们都要做到礼貌待客，文明做客。 1.接待客人：
（1）主动与客人问好，见到长辈要用尊称问好； （3）不打扰长辈和客人说话；
（4）如果是自己的小客人来访，应提前征得家长同意，并礼貌地将小客人介绍给自己的家人。 2.做客
（1）去做客前，应提前告知对方；
（2）礼貌、主动地与遇到的人打招呼；
（3）做客时要听从主人安排，不随便动别人家里的任何物品； （4）做客后，要及时感谢主人的热情款待。
三、社会礼仪
（一）学会让座
在日常生活中，同学们要学会帮助别人，为别人着想，懂得礼让。 1.在公共汽车上能主动为老幼病残及孕妇让座； 2.在其它场合，能主动给需要帮助、需要照顾的人让座。
（二）尊重残疾人
关爱我们身边的残疾人： 1.当你被介绍给残疾人时应主动上前致意，并询问对方是否需要帮助，对双目失明的人可以先问一下“我们握握手好吗？”，然后把手伸给他（她）； 2.如果对方坐在轮椅上，应尽量保持视线与他等高，并用正常的声调说话，不要拍他的头或肩膀，更不要靠在他的轮椅上，因为轮椅已被视为他身体的一部分。
（三）遵守交通规则
了解交通安全知识，熟悉重要的交通安全标志，自觉遵守交通规则。 1.红灯停，绿灯行，过马路走斑马线、天桥或地下通道； 2．不在马路上玩耍、打闹，不翻越护栏； 3.通过有交通信号控制的人行横道，须按信号指示行走； 4.坐车时不与驾驶员聊天、说话； 5.不在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车； 6.乘车应系好安全带，不满12周岁者不能独自骑车上路，骑自行车不准双手离把、攀附其它车辆或手中持物。
（四）公共场所礼仪
在社会交往中，我们应该懂得尊重他人，学会谦虚礼让、尊老爱幼，遵守下列社会公德： 1.在公共场所要注意保持公共卫生； 2.在图书馆，请保持安静； 3.请爱护公共设施； 4．请自觉排队； 5.请不要践踏草坪；
6.参观游玩时请爱护动物； 7.请注意公共场所安全。
（二）文明乘客 1.主动排队候车；
2.上车要按次序，见有行动不便的人上下车，主动搀扶； 3.站立车厢时，要扶好站稳，如不小心碰了别人要道歉； 4.乘车时，不要把头、手伸出车外，不在车内大声交谈，不应嬉笑打闹； 5.到站前，提前换到车门处； 6.下雨天乘车，上车前应把雨伞折拢，雨衣脱下叠好，不要把别人的衣服弄湿。
（三）文明观众 1.参观礼仪
（1）去展览馆或图书馆参观，要注意衣着得体、整洁、干净；（2）在参观过程中保持安静，轻声交谈（3）尊重讲解员，认真听和看，当自己提问获得回答后要表示感谢；（4）严格遵守馆内制度，如遇“不要随意触摸展品”，“不允许照相”之类的规定应自觉遵守；（5）未以许可不擅自进入标明“谢绝入内”的场所；（6）保持展馆内环境清洁。 2.观赛礼仪
（1）按序进场和退场；（2）比赛精彩处适时鼓掌，不干扰比赛；（3）不向赛场内投掷物品；（3）离场时主动清理垃圾，做到文明观赛。 3.文明游客
（1）主动购票入园；（2）爱护花草树木，不随意采摘；（3）爱护公共设施，不在古迹上涂写刻画；（4）保护环境、爱护环境卫生，将杂物放进垃圾桶；（5）随团旅行，守时守纪，听从领队指挥；（6）游客间相互帮助，相互礼让。 4.文明顾客
（1）到商场或超市购物时，要自备环保购物袋，少用或不用塑料袋；（2）挑选物品时要轻拿轻放，不拿的东西要放回原位；（3）不小心碰掉物品要及时捡起来放回原位（4）不要拆开未付款商品的包装；（5）按顺序排队交款；（6）不能把宠物带进商场。 5.网络文明礼仪
（1）学习时只发与学习有关的电子邮件，收到要求回复的电子邮件，要及时给予答复；（2）在学校论坛或贴吧参与讨论要注意文明自律，不要发送对学校、老师、同学的侮辱性、攻击性或产生不利后果的言论。 6.涉外礼仪
（1）见到外国友人应热情大方；（2）在社交场合中，外国朋友特别重视男士要照顾、礼让、关心和保护女士；（3）在交往中，尊重他人的隐私；（4）了解和掌握外国人的一些基本风俗习惯。
7.少数民族风俗
我国自古以来就是一个统一的多民族国家。新中国成立后，共确认56个民族。由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”。回族是中国分布最广的少数民族，在居住较集中的地方建有清真寺，又称礼拜寺。回族有三大节日：开斋节、宰牲节（古尔邦节）、圣纪节；我国的55个少数民族有其各具特色的风俗，共同构成丰富多彩的民族文化。同学们要尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族朋友热情友好相处。 8.传统节日
我国的传统节日内容丰富、形式多样，是中华民族悠久历史的一个重要的组成部分。
（1）春节。过年的时候，晚辈们要向长辈拜年；放鞭炮、贴春联、吃饺子、送祝福，欢歌笑语，处处彰显节日的喜庆。中国自古就是礼仪之邦，在时代飞速发展的今天，中华民族传统美德更需要我们去传承。同时，礼仪的具体内容又是随着时代发展而不断变化的，在推进世界城市建设的进程中，还需要不断学习和掌握新的礼仪，希望同学们大力培育和弘扬北京精神，努力做文明有礼的北京人，为人文北京建设做自己应有的贡献。篇2：道德讲堂之文明礼仪主持词
道德讲堂之“文明礼仪”
男：尊敬的各位领导、老师，
女：亲爱的同学，
合：大家上午好！
男：欢迎大家来到我们三（1）班的道德讲堂！道德讲堂，静心、洗心、养心的心灵驿站。
合：我们是这次道德讲堂的主持人黄梓贤、梁颖慈。
女：本次道德讲堂主题是：
合：“提倡文明礼仪，宏扬社会公德”。
男：这节课共七个环节，分别是自我反省、唱歌曲、看短片、诵经典、发善心、敬道德、送吉祥。
女：礼仪是人类文化的结晶，是社会文明的标志之一。 男：中国是文明古国，礼仪之邦，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是祖辈传承的丰富遗产。
合：继承和发扬中国优秀的礼仪文化，是每位炎黄子孙神圣的职责。 男： 接下来进行第一个环节【自我反省】请看屏幕，想想你做到了哪些？ ?? 女：接下来，我们进入第二个环节【唱歌曲】，请大家全体起立，合：我们一起来高唱《咱们从小讲礼貌》，唱出我们的“文明”之声。（唱完）请坐下，
男：接下来，我们进入第三个环节【看短片】，让我们静下心来，欣赏中小学的文明礼仪宣传片。
?? 女：礼仪涉及的范围十分广泛，文明礼仪是人际交往的规范和准则，被誉为步入社会的“通行证”、沟通人际关系的“立交桥”。
男：下面，我们进入第四个环节【诵经典】,请大家一起诵读。 ??? 女：经典语录净化我们的心灵，经过这样的静心、洗心、养心、长好心的过程， 相信大家一定有所感悟。
女：接下来，我们进入第五个环节【看故事】, ??? 男：感人故事触动我们的心灵，《孔融让梨》是中国千百年来流传的一个真实的道德教育故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。
合：让我们一起向他学习吧。
女：下面，我们进入第六个环节【敬道德】, 合：让我们用最真挚、最诚恳的心向道德敬礼！ ?? ??? 男：第七个环节【送吉祥】， ??? 合：让我们一起践行我们的文明礼仪道德感悟，用心收获感动，用情传递感激，用行回报感恩。
合：本次道德讲堂到此结束，谢谢！篇3：在活动中体验文明礼仪
在活动中体验文明礼仪
官滩中学七年级（3）班《文明礼仪伴我行》系列活动主题班会
【案例背景】
文明礼仪是传承文明礼仪的需要也是时代发展的需要。如今，世界发生了巨大的变化，人类社会是以文明礼仪、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日益频繁、密切。随着时代的发展，人的精神要求日益发展，人人都在寻求一种充满真诚、友爱、理解、互助、的温馨和谐的生存环境，寻求充满文明礼仪与友善，真诚与安宁的空间。前进的社会呼唤文明礼仪，科学的未来呼唤文明礼仪。当前我国正处在物质文明、精神文明、政治文明、生态文明建设时期，正努力跻身先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明礼仪的基础教育。
在现在家庭中，父母有更多的精力、财力集中在孩子的身上，使他们受到更多的教育，得到多方面的发展。但是有的家长为了自己的孩子在精神和物质上满足真可谓是“捧在手里怕摔了；揣在兜里怕碎了。”也是由于这一点孩子在生活上、学习上形成了依赖、自卑、胆怯、好动、任性、唯我独尊、受不了挫折等心理，养成了许多不良习惯。而学校对学生进行文明礼仪教育、培养，更多的是说教，是没有多少效果的。应”寓教于乐“，在兴趣中，在活动中，让学生在潜移默化中文明礼仪素养得到熏陶、培养。
【教育理念】
孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程既是师生信息传递交流的双向过程，又是师生间情感交流的双向过程。在教学过程中，教师可根据教材的内容，加强学生的学习活动，让学生充分发挥他们学习的主体作用,通过互动话题、讨论交流、小故事、小品等学习活动使学生感悟到自己、同学、校园、社会一些不文明行为，既激发了学生的学习兴趣，又改掉了自己身上的一些不文明的行为。 【教学目标】 1.通过表演小品、播放《文明礼仪》短片、观看专题报道等多种形式，让学生从中感受到我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，更让广大学生从小知礼仪，懂礼仪。 2.通过学生的自由发言，分析自己生活中做得好的方面和不足之处，思想上逐渐把自己锻炼成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。 3.通过开展主题教育实践活动，努力提高班集体学生思想素质，让学生个个成为文明礼仪的宣传者和示范者。 【活动设计】
活动内容
主题活动内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪 活动形式
小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。
活动准备
1.召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。 2.根据班会内容确定班会骨干同学。 3.同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。 4.准备知识问答的题目，集体签名的条幅。 5.制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。 6.排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。 7.教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。 8.设计主题班会课件。
活动过程
主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“七《3》班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。让我们共同参与——文明人从点滴做起。
主持人a、b：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始
（一）寻找礼仪
主持人a：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请王梦妍，曾卓，张庭虎三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》
学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：
⑴有什么坏处、害处？
⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？
⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？
主持人b：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么„„
然后组织同学讨论，同学们发表自己的意见。 主持人b：以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么„„ 王子怡，魏浩然等表演《教室内的不文明现象》
现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。
通过学生观看表演，引发讨论：
⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？ ⑵怎样纠正，你怎么做？
⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？
（边让学生回答，边点评。）
主持人a：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。
主持人b：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了„„
马讯、徐靖等同学诗朗诵《文明之花长久开》
主持人a：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍七《3》班，吹遍“官滩中学”，吹遍全社会
（二）学习礼仪
主持人a：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
下面有请王子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识„„ 主持人b：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）
第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”„„）
第3题:请说出文明三四五的含义？
第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学„„）
第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。
主持人a：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。
第1题：怎样打电话？
第2题：敲门的原则是什么？ 第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？
主持人b：听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做？
主持人a：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片，下面就请他们上来给大家展示展示吧！
（三）实践礼仪
主持人b：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了，你能举几个出来吗？
主持人a：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰等等。
主持人b：看来这个还真难不倒你，那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有？ 主持人a：这个还真没有听过。
主持人b：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请毛丹。 （王丹同学讲“程门立雪”）
主持人a：听完了程门立雪的故事，相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事，有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。 （赵凯、朱龙同学）
主持人b：听了他们带来的故事，我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为，让我们来谈谈身边的不文明行为。
主持人a：感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵：《清洁天使》。
主持人b：孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物，别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区，别让文明只差一点点，好吗？
班长带领全班宣誓：
我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。
集体签名（主持人展示签名条幅，学生上台签名）
主持人a：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。
愿我们的同学们都成为讲文明，懂礼貌的青少年。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网„„看上去都是日常学习、生活的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。
主持人b：短短的四十分钟已经过去，我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》
主持人a：我们现在生活在小小的校园之中，如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分，我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园，放眼社会，放眼整个世界，去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。
主持人b：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中，作为中华民族的后代，我们有责任为继承和发扬我国的文明古国，礼仪之邦作出贡献。
主持人a：要成为成功的人，懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为母校添彩！希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功！ 主持人a、b七《3》班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢各位！
【教育效果】 我校于2013年9月至10月在新生中开展“文明礼仪伴我行”主题教育取得良好效果，各年级系纷纷推出一系列特色教育活动，“争当文明先锋,共树文明新风”的精神在同学们中间传播开来。
“文明礼仪伴我行”主题教育的内容包括在新生中开展“从我做起，争做文明中学生”主题学习教育活动；“践行荣辱观，文明伴我行”主题宣传篇4：文明礼仪伴我行道德讲堂主持词
文明礼仪伴我行道德讲堂主持词
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家早上好！欢迎大家来到水西沟中学道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事。我是主持人。中华民族自古以来就是礼仪之邦，光辉灿烂的中华文化经过了五千年的沉淀不断凝结、升华而培育了伟大的民族精神，形成了强大的民族凝聚力、创新力。在建设社会主义核心价值体系的当下，中华优秀文化蕴含了人生智慧、价值观念、道德理想、人生追求、情操境界以及对世界感知的方式，为我们提供了丰富的精神文化资源，文明礼仪是我国的传统美德，数千年来它一直是华夏儿女的精神支柱，我们的道德讲堂就是以此为主要内容用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边人说身边人，身边人教身边人，不断提升教师职业道德素养，构建崇德尚善的社会氛围，今天的道德讲堂活动主要有“自我反省、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥、向‘德’鞠躬、做善事”八个规定环节。那么我们就开始今天以《文明礼仪伴我行》为题的道德之旅吧。
首先我们进入道德讲堂的第一个环节——自我反省，请大家肃静一分钟，反省自己在文明礼仪方面有无不当之处，有则改之，无则加勉。
下面我们进入第二个环节——唱歌曲。让我们来一起高唱《文明在哪里》，请大家起立，请放音乐。
好，谢谢大家，请坐。
下面我们进入第三个环节——学模范。
可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，应文明礼貌地处事待人。下面请大家来观看一段关于文明礼仪活动的公益广告。
看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有
了一定的认识及了解。试着去改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。在我们身边，相信也有很多文明礼仪的模范人员。掌声有请宣讲员马楠为我们宣讲于海燕老师的先进事迹。
感谢马楠的生动讲述，今天故事中的人物仍然工作在教育的一线，在这里让我们用热烈的掌声向她表达最崇高的敬意。
下面我们进入第四个环节——诵经典，今天我们诵读的经典是 礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。-----《礼记》
唱了一首歌，看了一个短片，听了一个故事，诵读了一段道德经典，相信大家一定有许多感想，下面我们进行一下互动，想请几位现场听众与我们一起分享一下今天的道德感悟。
感悟一：
感悟二：
道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，讲述的是我们身边好人的道德故事。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。
下面我们进入第五个环节——发善心。
激发善心，抒发善意，真心希望今天走进道德讲堂的人们，在今后的日常生活中，做一个勤劳的人，做一个善良的人。勤劳是我们的立身之本，善良是我们的处事之道。让我们以真诚心情，齐声诵读“存好心，做好事，当好人，有好报。”以作共勉。“存好心，做好事，当好人，有好报。”积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃，这是我们这个千年文明古国所积淀下来的道德古训，有因必有果，好人必有好报，让我们共同祝福我们大家：厚德善行，吉祥相伴。
下面我们进入第六个环节——送吉祥，有请今天的故事主人公***和宣讲员***，为大家送上吉祥卡。请大家依次领取。
下面我们进入第七个环节——向“德”鞠躬，请大家起立，请各位老师以崇敬的心情向“德”字鞠躬，在心中承诺：做一个崇尚道德品质，遵守道德规范的人。
好，我们进入本次讲堂的第八个环节——做善事，最近学校要组织一次为贫困地区义务捐赠活动，本次道德讲堂活动结束后，希望大家都能献出自己的一片爱心，踊跃参与其中。 本次道德讲堂到这里就结束了，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，再见！篇5：小学生文明礼仪教案
学习小学生文明礼仪 主题班会 活动主题：学习小学生文明礼仪
活动目的: 1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从 — 点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 活动形式： 队会形式
活动内容： 1播放小学生文明礼仪教育视频 2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
活动过程:
一、故事导入，激发民族自豪感。 1．导入：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。 2．老师给大家播放小学生文明礼仪教育视频短片进行教育，找同学说说自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何讲究文明礼仪。
（一）个人礼仪 1．早在几千年前，孔子就说过：“不学礼，无以立。”人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。在任何地方，我们都要注意讲究文明礼仪，社会生活丰富多彩，文明礼仪也内容繁多。 2．要想做个现代社会的文明人，作为生活于“礼仪之邦”的中国学生，首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢？ 3．指名回答（衣着整洁大方，不追求名牌、高档，不互相攀比，不佩戴首饰，不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生，睡前起床要洗漱，饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡，讲究梳理勤更衣，养成卫生好习惯。）
（二）学校礼仪
学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢？ a、同学交往礼仪
1．请同学们完成一张问卷调查表，希望同学们能真实地填写。 2．列举两例：
（1）礼貌用语是日常礼仪的体现，你和同学之间经常使用礼貌用语吗？比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手，选b偶尔的呢？选c从来没有的呢？从这则调查当中我们不难看出在日常交往中，同学们不太重视使用礼貌用语，礼貌用语是日常礼仪的日常体现，以后我们一定要经常使用礼貌用语，不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
（2）我们班同学大多数是独生子女，从小缺少与别人交往的经历，从小受到过多的呵护和溺爱，往往以自我为中心，从而造成一些冲突与矛盾，当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时，你是怎么做的呢？能联系一件具体的事例说说吗？ 3．老师总结：（多媒体出示）我国著名作家 巴金曾说过，友情在我一生中，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过：“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量，是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵，请大家用文明的言行悉心地培育它。 b、尊师礼仪 1．俗话说“一日为师，终身为父”古往今来，无数老师为教育事业的腾飞日日夜操劳，忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢？下面进行抢答比赛。 2．师总结：言必行，行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯，做个尊重老师的好学生。
c、校园礼仪 1．本学期，学校大队部为了充分调动大家的小主人意识，培养同学们良好的卫生习惯，对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。 2．情况不错，其中有你贡献的一份力量吗？作为学校的主人，为了保持教室和校园环境的整洁，都做到了见脏就捡呢？可是校园外的环境是不是也是如此呢？ 3．是啊，同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境，而且也体现着一个人的修养，真是有了同学们的共同努力，才有了如此整洁的校园。
（三）社会礼仪 1．可我们学校外的环境是不是也是如此整洁，人们在公共场所是不是非常讲究礼仪呢？请同学们来看一组图片。（垃圾成堆、随地吐痰、攀越栏杆）你曾经看到过这样的现象吗？在你的身上是不是也曾经发生过？这些现象是什么原因造成的？看到这种现象，你是怎么做的？你觉得以后你该怎么做？ 2．总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起，在公共场所讲公德（板书），为改善我们生活的环境，贡献自己的一份力量。
3、谈吐很能反映一个人的文化修养，在社会生活中我们该怎样与人交往呢？请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德，作为一个文明人，要树立一个人的美好形象，一定要做到说话文明，谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。
（四）家庭礼仪 1．我们的成长无不渗透着家长的心血，我们在家里更应该讲究文明礼仪，做个懂事的好孩子。
在家里我们应该怎么做的呢？ 谁愿意到前面来给我们介绍介绍？ 2．指名介绍
（五）表扬先进
（六）礼节知识问答 （1）夏天酷热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师发问时，学生可以在坐位上立即回答。 （错）
（3）学生进进教师办公室，应先征得老师同意。 （对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前预备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。 （对）
（7）我们进进学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红围巾。（错） （8）可以对着同学打喷嚏。 （错）
问1.礼貌用语有哪些？
问2.家里来了客人，你怎样接待？
问3.你不谨慎把墨汁弄到同学衣服上，该怎样办？ 问4.他人对你有误解，你会怎样做？
问5.做作业时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，你会怎样做？
问6.你乘坐公共汽车时，会怎样做？
三、总结 同学们，秋天的天空，湛蓝明亮；你们是21世纪的主人，你们要做21世纪文明人。希望通过这次活动，能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落！同学们，让我们记住这些要求，时刻注意遵守，做一个有教养学生，为班级为学校争取荣誉，也为建设文明社会贡献一份力量。 在本次主题队会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《我们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）
晓风吹，阳光照，红围巾，胸前飘，同学们啊，欢欢乐乐进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，我们从小讲文明，我们从小讲礼貌。 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友啊，我们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑稳定抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
第13篇：短片《红十字会》观后感
短片《红十字会》观后感(精选多篇)
短片《红十字会》观后感
今天，是世界红十字会日，我在班级看了关于红十字会知识的短片，了解到红十字会的许多知识。
第一，防火安全，当遇到火灾时，要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻处，不要乘坐电梯，不要顾及财物等，如果发生在大楼人多地方，务必排队逃生，以免发生踩踏事件。
第二，防电安全，洗手、洗澡后，不要湿手碰插头等电类物品，以防触电。使用完电类物品，要及时把开关关上，以免发生危险。在没有大人在的情况下，不可擅自触动电类物品。
第三，交通安全，在马路上，要走
斑马线，不能横穿马路。禁止翻跃栏栅，禁止在马路边追逐、玩耍，以防止被车辆撞伤。
红十字会知识短片里，不但提醒人们一些注意事项，还宣传了红十字会的精神：救死扶伤、扶危济困、敬老助力、助人为乐等，我要好好学习这些好的品质和精神。
我要从身边的小事做起，帮助同学解决难题，做好老师的小帮手，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。积极参加红十字会各种活动，时刻铭记红十会的注意事项及博大精神。
工业革命影片心得报告
工业革命爲什麽首先发生在英国
我个人认为工业革命首先发生在英国的原因，除去影片以及书本上的原因，还有一点就是英国拥有最高尚的阶级很高的皇室贵族，他们有惰性，懒，所以他们需要更先进的东西来方便生活，更有需求。哪里有需要哪里就有供给，而且还是有能力支付的需要，还是
最迫切的需要，所以首先发生在英国。
一、政治前提：确立资本主义制度。
英国较早地完成了资产阶级革命，为工业革命提供了必要的政治前提。经过17世纪英国资产阶级革命，18世纪上半期英国议会制度的确立，《权利法案》和《王位继承法案》的公布，都进一步巩固了资产阶级和新贵族在英国的政治统治，扫除了封建主义的障碍。
二、资本：海外贸易、殖民掠夺、圈地运动积累资本；大机器生产下的资本积累英国不断发动对外战争，进行奴隶贸易，从殖民地掠夺财富。对内政府还发行大量国债，搜刮国内人民。这些财富集中在资产阶级的手中，并且转化为工业革命的必需的资本。
三、技术：工厂手工业发展积累生产技术知识；自然科学突破性进展并迅速转化为技术 18世纪以后，英国的手工工厂已经发展到十分成熟的阶段，它不仅生产规模大，技术先进，而且分工细致，劳动生产率也很高。这为机器大工
业的诞生创造了必要的技术条件。 16世纪末到18世纪初英国出现了不少著名的科学家、数学家、物理学家，如培根、牛顿等，牛顿的力学三大定律为机器的出现解决了理论上的许多问题。
四、劳动力：圈地运动增加雇佣劳动力
由于圈地运动的开展，英国最先形成了土地所有者——农业资本家——农业工资劳动力
者三层式社会结构。这种结构有利于作为工业革命先导的农业革命的发生；有利于社会财富向工业资本的转化；有利于生产与科研、企业家与科学家的结合；有利于打破封闭型旧教育体制和技术人才的培养；有利于形成开放型的国内消费模式，促成消费竞争，从而给社会生产造成强大的需求刺激。
观后感
今天班会课上，老师给我们看了一个小短片。内容是关于消防安全的。
在短片中，我们看到了有一些被火
势吓到而乱了章法的人为了求生而跳楼，最后没有被大火烧死，反而被摔死。当然还有很多人知道一些紧急自救的措施，例如处在烟火中的时候，如果烟火不大，可以俯身行走；如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻。如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。而且最好不要叫喊，防止吸入毒气。也可以向火场外面抛掷东西，让外面的人发现你所在的位置前来救援。
观看完短片后，我才真正知道了防火的重要性，也知道火灾的无情和对我们的伤害，让我们真正的做到怎样预防火灾，火灾发生后的应急措施。
为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。在任何场所，任何情况都不能玩火柴，打火机，更不能点火玩耍。在家里、学校或野外用火，要有人守在旁边，注意不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭，如果用煤气、液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。发现火情，要迅速告诉大人，并尽
快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。
总之，在遇到火灾这些状况的时候，我们要保持冷静，时刻警惕着周围的一切，在这里还有一些自救的措施告诉大家如遇山林火灾，要朝逆风的方向奔跑，这样才可以摆脱火焰的追逐。如果楼房发生火灾，可以把湿棉被或者毯子等披在身上，从楼梯逃生，不到迫不得已千万不要跳楼；如果楼梯口被封住，可以通过窗口、阳台逃生，用绳子或把撕开的布条连接起来，栓在窗口或者阳台上，顺着绳子或布条望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底层的人可以用竹竿逃生，如果不能逃离楼房，应想办法进入卫生间或厨房。因为卫生间和厨房面积小，容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里有水龙头，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，卫生间和厨房也能安身，确实需要跳楼逃
生，千万不要站在窗口往下跳，可以让身体贴着墙壁往下滑，这样既可以双脚先落地，又能减小落地高度，也可以防止头部受伤。
在看完了这部关于消防安全的小短片后，我们更加该提高消防安全意识、消防法制观念。同时这部短片也向青少年展现火灾的危害，对提高青少年的消防安全意识和消防法制观念，消除安全隐患，以及构建和谐社会具有重要的现实意义。
观看了道德模范的短片后，让我印象最深的是“当代雷锋”--郭明义。不管时代风云怎样变幻，不管价值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公益事业，被人民群众亲切的誉为“爱心使者”、“雷锋传人”。他先后捐款20万元，资助了300多名贫困孩子；无偿献血6万多毫升，相当于自身全部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干细胞捐献和遗体捐献志愿者行列。无论是身边
工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到困难，他都毫不犹豫伸手相帮，有什么送什么。而自己的家却几乎一贫如洗。一家3口至今还住在鞍山市郊，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里，水泥地、白灰墙，没有任何装修。最值钱的电视机，还是团市委听说他捐献了3台电视机后，专门送给他的。22岁的女儿至今住在只有4平方
米的门厅里。
为了发动更多的人参加社会公益活动，他发起成立了下设希望工程爱心联队、无偿献血志愿者应急服务大队、造血干细胞捐献志愿者俱乐部、遗体捐献志愿者俱乐部、红十字志愿者急救队、红十字志愿者服务队和慈善义工大队等7个大队的郭明义爱心团队。目前，全国各地成立的郭明义爱心团队的分队、大队、小队已达170余支，6万多人加入其中。累计捐款200多万元
我们要向郭明义学习,不做违法违纪的事情，讲文明，懂礼貌,有诚信，有
爱心,有同情心,主动帮助需要帮助的人。在公共汽车上遇到老人和残疾人应该主动让座，不能视而不见。受到别人的帮助应该说声谢谢，更不能忘恩负义。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!
廉政教育短片观后感
前几天，公司组织副科级以上的领导干部观看了我省近几年出现的几例案例教育短片，短片中的共同点都是小官大腐败。看完之后，心潮澎湃，感慨良多。既为那些曾风光的领导干部，一下子变为阶下囚感到遗憾，也为党内清除了一批“蛀虫”而庆幸，更为党中央有力度的反腐倡廉行动叫好。我更加清醒的认识到腐败对党和国家的危害，深深的感受到反腐败斗争是长期的、艰巨的和复杂的，反腐倡廉在经济快速发展、创建和谐社会时期的重要性。
随着改革开放步伐的加快，经济建设的迅速发展，社会商品琳琅满目，世界上的诱惑更是形形式式。面对如此多
的诱惑，一旦我们丧失应有的警觉，放松对自己的要求，就很容易被糖衣裹着的炮弹所击中，成为贪图享受，追求糜烂生活的人。像陈良洛这样的高官，受党的教育多年，理应利用党和人民群众赋予的权力，更好地为人民服务，但由于他们放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了对自己的要求，终于走向人民的反面，这样的例子在我们身边还不在少数。
胡总书记告诫全党要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。作为一名共产党员，我们在树立崇高理想，坚定理想信念的同时，还要通过警示教育，常思贪欲给党、给单位、给家庭、给自己带来的危害，做到警钟长鸣。特别是在生活小节上把握自己，决不因善小而不为，亦不因恶小而为之。只有常敲警钟，才能永葆共产党人的先进本色。
那么，“清官”和“贪官”之间有何质的区别？
首先，他们的人生追求不同。“清
官”有着正确的世界观、人生观、价
值观。他们能“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，全心全意为人民服务是他们的宗旨，国泰民安、国富民强是他们的追求。而“贪官”不同，他们追求的是富裕的物质生活。一心想着自己的小家。以不正当手段敛财作为实现自己的人生价值。他们追求的是虚名实利。
其次，他们思想、立场不同。“清官”清楚意识到，自己是人民的公仆。自己手中的权力是人民赋予的。应尽力为人民利益着想。他们一身正气，大公无私，真正为人民办实事、办好事。正因为他们心中装着人民，所以立场坚定、头脑清醒，能抵制各种威逼利诱。而“贪官”则相反。他们误认为手中的权力是自己夺来的。可以为所欲为，可以假公济私，可以骑在人民头上作威作福。更不用说各种诱惑了。
从我省目前的实际情况看，“十一五”成功收官，“十二五”扬帆起航，我省经济正在高速发展，党风廉政建设、反
腐倡廉是加强党风建设的重中之重。新形势、新任务向我们提出了新的挑战和更高的要求，在这充满机遇与挑战的新时期，广大党员干部都应该认真自觉的学习、贯彻、落实党风廉政建设的有关方针，大力加强反腐倡廉工作，树立良好的行业作风，切实履行好监督职能。通过观看学习，我的心得体会具体如下：
一、认真学习，加强修养，增强对党风廉政建设重要性的认识。在物欲横流的当今社会，少数党员干部受不了金钱和权利的诱惑，没有了正确的人生观、世界观、价值观和权利观，没有拒腐防御能力，从而给社会带来了不好的社会影响。所以有必要提高党员干部的思想政治素质，让每个党员干部都有强烈的责任感。
二、防微杜渐，从小事做起，筑起防腐倡廉廉洁自律的坚固防线。在工作中一定要知道自己该做什么，不该做什么，什么是能做的，什么是绝对不可以做的。俗话说：一失足成千古恨，真正
尝到了那个滋味，后悔也来不
及了，所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警示防线，是对每个党员干部的考验。
三、严于律己，廉洁奉公，筑牢拒腐防变的思想道德防线。通过观看学习，我深深体会到了立党为公，执政为民的必要性，把科学发展观作为自己的工作实践，时刻跟人民群众联系在一起，结合自己的工作实际，踏踏实实做事，快快乐乐做人。
作为一名党员,要不断用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，树立坚定的共产主义信念，自觉绷紧廉政建设这根弦，做到居安思危。加强党性修养，常修为政之德，常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉抵制各种不良风气的侵袭和诱惑，以党员的标准严格要求自己，拥护党的领导，旗帜鲜明地维护党的形象。拿自己的言行和党章的规定相比，看看党章规定的各条自己都做到了没有。要拿自己的言行
与先进人物和反面典型相比。与先进人物比，从心灵深处感受自己同他们的差距。与反面典型比，要从内心感受到一种震撼和警觉，引以为戒，始终保持清醒的头脑。筑守思想道德防线，过好防腐关。因此，做一名官不难，要做一名人民的好官很难。
总之，防腐倡廉需要我们每一个人的努力，这是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断创新，无论是理论上还是实际行动上。加强防腐倡廉需要完善廉政建设制度，将责任、压力和措施进一步到位，这需要大家严格要求、严格监督、严格管理，不断改善行业作风，只要我们每个人都从思想上树立反对腐败，提倡廉洁的思想，以进步的思想来指导我们的行动，相信这项工作一定会取得成绩。
第14篇：短片制作步骤
短片视频的制作过程： 第一步，确定剧本。
剧本，一剧之本。如果追溯剧本的来源，那肯定是想法或者创意。当我没的主创人员，有了一个想法或者念头的时候会记录下。编写成剧本。其中过程省略不表。
有许多写剧本的或者所谓的专业学习这一行的人，一天到晚追究剧本格式什么之类，其实都不要过多在意。因为剧本这东西就是拍摄用的东西，只要能拍摄就可以了。简单的说就是要知道怎么拍这个故事。
第二步，选定演员等拍摄前期工作。
剧本有了，就需要角色的真人来扮演。当然还要选景，比如说你要在哪拍，要需要什么特殊道具啊之类的。都应该在剧本里提前体现出来，万事要准备充足，我们不能避免失误，但是我们要减少失误的次数。 除了这些，还要设备等等。
第三步，拍摄素材。
简单的说，素材大多来源是自己拍摄出来的。有可能要利用到一些视频的素材。要在拍摄完成之后整理归纳好，我们常看见拍摄电影的插片有个场记牌，那就是归结素材方便。我们没有的，也可以每次拍摄完之后整理好素材，标记好哪一场哪一个镜头之类的。
第四步，剪辑。
我们有很多的导演，有可能一个人干了所有的活，有可能编剧是他（再次我要说明一点，很多人习惯了王家卫的不写剧本的风格，其实王王家卫写剧本，很早以前他写过一个林正英演的剧本，叫《僵尸警察》还是什么，我记得不太清楚了。他一直都写剧本，只是后期因为懒，或者是对他说没有必要，所以省去了，但是他的剧本都在脑海里。），剪辑也是他，所以呢，我们要规定这个片子是什么风格，你总不能把一个动作片剪辑的跟鬼片一样。 再次我提我个人几个意见，第一，尽量不要做过多花拳绣腿的装饰，现在软件多，插件多，但是要看对自己的片子适用的。而不是盲目的追求剪辑的技术。但是也不能忽略。我个人觉得，在后期，主要做好简单的体现导演思维，这个片子情感的剪辑方式就足够了。毕竟剪辑不是特级。
当我们整理素材的时候，可以想象是一部电影的片段，我们在衔接它，组合它，整理它，也就是我们说的蒙太奇。最后，我们要简单的调色。因为很多的拍摄会一定的闪失，尽量去规避它（例如不是每个摄影器材都可以做到景深的层次感，我们可以借鉴苹果小刀老师的《调色……》文章阅览。）。 剪辑完成后渲染输出。
第五步，发布。
作品你拍摄肯定有一定的用途，例如你是做婚庆的，你的发布就制作碟片，这些，我们可以在本论坛的，压缩刻录里寻找。
发布简单的说，就是你用来做什么。就去做什么。刻碟，上传等。 一般的会有需要新闻发布会，电影院线放映啊，制碟出售等。
补充：有很多的片种需要做后期更多的手段，例如纪录片需要些完成台本之类的。以上只是一般流程，并不能代表所有人。很多的制片流程大体就属于以上几个步骤，更简单的说就是，拍摄前期，拍摄中，拍摄后期。
短片类型：
根据讲的什么故事以及如何讲故事，就具有了两种不同的概念：
一种是主要从叙事与现实世界的关系以及短片的内容、形式、功能来划分的，如故事片、纪录片等；
另一种是主要指在虚构类故事片中形成了相对固定的叙事模式、具有相似的叙事元素的各种故事片形态，如西部片、恐怖片、科幻片等。
按照类型分，《拯救大兵瑞恩》是典型的战争片。
常见电影的类型表如下：
1.战争片 2.政治片 3.社会问题片 4.家庭伦理片 5.文艺片 战争题材
表现重大政治事件和重要政治家生活
表现社会事件、矛盾和社会灾难
表现家庭关系、家庭冲突
表现创作者个性体验和独特的艺术表达
6.史诗片 7.传记片 8.生活/言情片 表现重大历史事件
表现重大历史和现实人物的生平和命运 表现特定社会环境中人们的生活故事和人际关系
9.惊险/动作片 10.儿童片 战斗、搏斗题材
以儿童生活为题材的影片
《英雄》《敢死队》《第一滴血》
《宝莲灯》《小鬼当家》 《埃及艳后》
《甘地传》
《甜蜜蜜》
《拯救大兵瑞恩》《黑鹰坠落》
《刺杀肯尼迪》 《大象》 《克莱默夫妇》
《法国中尉的女人》 11 西部片 牛仔英雄/蛮荒背景/枪战/从邪压正到正压邪
《正午》《与狼共舞》
12 侦探片（推理片） 13 浪漫剧 14 科幻片 15 警匪片 案件/调查/危险/真相大白 《后窗》
相遇/误会/巧合/有情人终成眷属 危机与解决/高科技/幻想/穿越时空 伤亡危机/警匪对峙/个人英雄/时空限制/恢复正义
《泰坦尼克号》
《星球大战》
《新警察故事》《终极警探》
16 间谍片 任务完成/身份置换与恢复/争取与反争取/战斗场面
007系列，《风声》
17 恐怖片 18 歌舞片 19喜剧片 20 武侠片 21 灾难片 22 黑帮片 23青春片 恐怖事件/未知危机/寻找根源/解决危机 歌舞形式/歌舞题材/抒情风格/歌舞演员 喜剧冲突/喜剧人物/戏剧结构
忠义侠士/武打功夫/恩怨情仇/正邪较量 灾难降临/死亡与危险/英雄拯救 黑社会/家族规则/暴力/正邪混杂 爱情故事/偶像成员/成长故事
《闪灵》《黑暗侵袭》 《黑暗中的舞者》
《摩登时代》
《功夫》《英雄》《十面埋伏》 《2012》《后天》 《教父》《新宿事件》
《初恋这件小事》《怦然心动》《我的野蛮女友》
24体育片 竞技目标/成长人物/学习磨练/竞技与人生成功
《洛奇》《百万宝贝》
故事梗概：
1,今天我们的主题是成语。 2，什么是闻鸡起舞呢？
3，一个人在旁边做动作“闻鸡起舞就是闻“肌”起舞” 4，什么是风和日丽呢？
5，拿出一本日历和一张蜜蜂的照片，说：这就是“蜂和日历” 6,什么是不可思议呢？
7，拿出11本书，说“BOOK11”、
8，今天的节目就到这里，下回请继续收看
第15篇：农村科普知识短片
农村科普知识短片：
农村饮水卫生 1场 农村防范盗窃常识 4场 雷电的防护1场
电影：
消失的子弹 1场 人在囧途之泰囧 1场 突破乌江 3场 特殊身份 1场 冬去春来 7场 焦裕禄 4场 第一书记 3场 雷锋 3场
第16篇：短片拍摄策划
具体的拍摄步骤
先找人（丁淑贤）调查清楚男生的个性、爱好、喜欢的活动什么的，个人相处。（用于给人安排角色时的需要，到底适不适合，适合什么样的，必须考虑到每个人，尽量让每个人都参与进来）
1） 选场景（宿舍，阶梯教室，操场，马路边上）
2） 定主题（一帮新人，一股力量，一份热情，一起走来-----11
级新闻2班）
3） 通过一幕幕的场景展现我们大家的日常生活例如：第一幕
找人穿着全身黑的衣服举着牌子写着我们的“烦恼”（人物的表
情动作要显得不情愿，苦闷），这一幕，先是放一个空镜头，屏
幕上飘过“选课~~~”，选课时每个人都看到那样的界面：服务
器无法响应！抱着四台电脑的人同时转过身来互相摇头并说：
进不去（在门口的床上将四人的行为活动进行俯拍）！又
一个空镜头飘过显示的是“上课~~~”，镜头先是一个大大的表
盘上显示着八点了(录制钟表的滴滴答答声,做同期播放)，可是
床上的几个人还在闹别扭（集体的）翻来覆去的（选择一首特
别有节奏的音乐，正好配得上翻来覆去的节奏）而后再是集体
的撑懒腰，迅速起床，省略中间的穿衣直接进入大家拖着疲惫
的身心回来的样子，接着就是收到各种有关活动的短信通知，
先有的是同时来到的短信响的声音，然后一声哎哟点名：
经典点名，看人少就点一下名吧，（录音的设备，录制各种通知
没来的人的声音）画外音应该是伴随着点名的声音一起播放的，
可还要做到突出哪一个，哪个的声音占上风，就在实地录音，在那个打电话的同学的旁边录这段话：“快来，老师在点名呢！”还有就是“老师，他生病了，老师他陪他去看医生了，噢，老师他也去了”。中间穿插的是“老师”念到的三个人名！最后补一个镜头，一伙气喘吁吁人从后门偷溜进来！（视频处理上，要将四个同学的视频做同期播放，声音嘈杂也没关系）（最终在这一环节要展现的是我们的平凡，我们是大多数中的一员，我们也会在冬日的早晨赖床，也会在选了课之后会偶尔逃课，会反感各种通知讲座活动开会，我们是普通的大学生，可我们却不是普通的新闻二班人）所以在接下来的板块中将要涉猎的我们自己的班级特色，玩得有多“疯”，学的有多认真！这算是第二大幕：先从大家积极参与讨论开始（像一个辩论会似的，对于一个话题，大家各抒己见，到最后几个争锋相见的人，开始各位激烈的讨论，然后是无果，几个人开始使用自己的民族语言、方言交流，尽管人人听不懂，但是起码意见得到了发挥，人变得舒畅了，最后拍一个相视一笑的镜头，表示大家的交流是愉快的！（指派一个人对这一议题进行策划：讨论的主题
是什么，方向什么，参与的人的数量，还有具体的形式等等）在各种节日上的娱乐活动，例如那个真心话大冒险：1）抱着路边的灯柱大唱“爱情买卖”，2）随意找陌生男生搭讪，要电话号（可找自己班男生扮演，也可以找外援）3）此处省略N个字~~~~~~~~~
互帮互助板块：篮球比赛时的呐喊加油，运动会选拔时的陪跑。本班的姑娘小伙全部都外流了，自己个没有发展一个，说明还是纯友谊啊！体现的是集体！
4)布置任务，进行幕后的宿舍，有雅丽的宿舍，回敬的宿舍，杨文婷的宿舍！我们的宿舍，道具的准备上，要一个小的展板。上面要写“烦恼”和“快乐”，拿着牌子的人，要表现的是两种不同情绪，一个人要穿大红的衣服，一个人要穿全黑的衣服！两种不同的方式从镜头前走过（可有搞怪、搞笑部分掺杂），服装尽量都是戴帽子的，显得更滑稽一点，有可看性！对于“起床”那幕戏的拍摄就要选好宿舍来拍了，必须要是五人间的，就在我们宿舍。
5）后期的视频制作上，有黄春平、王心雨、回敬、余艾思、骚等！
6)对于摄像的安排上，一定要有一个是全程的幕后拍摄者，都是再定，还有就是在演员的安排上尽量要让班级的每个人都要参与其中，而且班级和睦的镜头要多多侧重！
第17篇：短片《红十字会》观后感
短片《红十字会》观后感
今天，是世界红十字会日，我在班级看了关于红十字会知识的短片，了解到红十字会的许多知识。
第一，防火安全，当遇到火灾时，要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻处，不要乘坐电梯，不要顾及财物等，如果发生在大楼人多地方，务必排队逃生，以免发生踩踏事件。
第二，防电安全，洗手、洗澡后，不要湿手碰插头等电类物品，以防触电。使用完电类物品，要及时把开关关上，以免发生危险。在没有大人在的情况下，不可擅自触动电类物品。
第三，交通安全，在马路上，要走斑马线，不能横穿马路。禁止翻跃栏栅，禁止在马路边追逐、玩耍，以防止被车辆撞伤。
红十字会知识短片里，不但提醒人们一些注意事项，还宣传了红十字会的精神：救死扶伤、扶危济困、敬老助力、助人为乐等，我要好好学习这些好的品质和精神。
我要从身边的小事做起，帮助同学解决难题，做好老师的小帮手，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。积极参加红十字会各种活动，时刻铭记红十会的注意事项及博大精神。
第18篇：短片采访计划
采访计划：以中心为单位进行采访，以个人为主，小集体为辅（主要是轻松娱乐的话题）。
以小组为单位，分工：摄像，记录，活跃气氛。
所需采访的学生干部：张家华（大四），程富阳（大三），李慧霞，马越飞，吴晨旭，李红，陈奕锦，杨丽颖，王万卫，顾云娥，周宇航，赵姝妮，黄明民，杨光宇（大二），杜心舒，代锐，宋雨航，游彦军，杨加岚，苏钰琁。（根据视频需要，适当增加）
采访要求：以以下问题为参考，采访要有连贯性，根据被采访者的回答提出下一个问题；适当活跃气氛，不要太沉闷；记录人员要记清被采访者所说的内容（运用电子产品记录，要清楚）。
采访问题：其中
1、
2、
3、4为每人必答，后面是有针对性的。
1、你认为我们组宣部“家”的定义是什么？在这个大家庭中，有哪些感动？你因为这些感动哭过吗？简单说一下是什么样的事情？
2、在组宣部工作的这段时间，有没有特别遗憾的事情？
3、我们组宣部也组织过不少大大小小的活动，你印象最深刻的是哪一次？（都提一下周宇航穿旗袍的事情）
4、组宣现在又注入一批新鲜血液，为我们今后的发展提些意见吧。
5、（大二）你们觉得自己的主任、副主任是个什么样的人？刚认识和相处久了之后发现什么特别大的变化？
6、（周宇航）对于穿旗袍的事情，你有什么想要叙述、解释或者说明一下的吗？
7、（陈奕锦）李老师说过，对于内部谈恋爱的事情，即不提倡、也不反对、也不干涉，你是怎么看的呢？关于这方面的问题相对我们后辈说些什么？
8、（程富阳）前组织中心主任，老师很喜欢的学生干部之一，是出于什么原因没有继续留在组宣部？在做出不参加副部长竞聘的决定之后，有没有后悔过？对现在的五位副部长和退掉的几位主任、副主任想说些什么？我对学姐最深刻的印象之一就是“脸红”，能不能再给我们“红”一个？
9、（张家华）我记得上次是在组宣内部联谊的时候播放的宣传片，那次你和郭璇学姐还是联谊会的主持人，现在想想，觉得这一年我们组宣有什么变化吗？你在组宣三年，谈一下你对这个大家庭的感情吧。
10、（游彦军）你原来说要和我们并肩作战的，可是学院里的工作很多，不得不放弃竞聘干部，一直犹豫还要不要留下，后来为什么又决定留在这里？
11、（杜心舒）我们都知道你本来是打算参加干部竞聘的，可是因为某种原因没能来参加，你能把你上次说“我要做荣誉大部委”那句话在大声说一遍吗？为什么这么想要留在这里？
第19篇：消防短片观后感
观后感
今天班会课上，老师给我们看了一个小短片。内容是关于消防安全的。
在短片中，我们看到了有一些被火势吓到而乱了章法的人为了求生而跳楼，最后没有被大火烧死，反而被摔死。当然还有很多人知道一些紧急自救的措施，例如处在烟火中的时候，如果烟火不大，可以俯身行走；如果烟火太浓，必须卧地而行，同时用湿毛巾捂住口鼻。如果衣服着火，要立即在地上打滚，把火压灭。而且最好不要叫喊，防止吸入毒气。（在火灾中丧失的人，多数不是被烧死的，而是吸入过多的有毒烟雾而死）也可以向火场外面抛掷东西，让外面的人发现你所在的位置前来救援。
观看完短片后，我才真正知道了防火的重要性，也知道火灾的无情和对我们的伤害，让我们真正的做到怎样预防火灾，火灾发生后的应急措施。
为了防止火灾的发生，我们需要养成安全用火的习惯。在任何场所，任何情况都不能玩火柴，打火机，更不能点火玩耍。在家里、学校或野外用火，要有人守在旁边，注意不让火向外蔓延。用完火后要把火熄灭，如果用煤气、液化气等，用后要关紧阀门，以免引起火灾。发现火情，要迅速告诉大人，并尽快拨打119火警电话，通知消防队来救火，在电话中说明火灾发生的地点、周围的道路情况。帮助消防队更多地掌握火场情况，尽快到达火场。
总之，在遇到火灾这些状况的时候，我们要保持冷静，时刻警惕着周围的一切，在这里还有一些自救的措施告诉大家如遇山林火灾，要朝逆风的方向奔跑，这样才可以摆脱火焰的追逐。如果楼房发生火灾，可以把湿棉被或者毯子等披在身上，从楼梯逃生，不到迫不得已千万不要跳楼；如果楼梯口被封住，可以通过窗口、阳台逃生，用绳子或把撕开的布条连接起来，栓在窗口或者阳台上，顺着绳子或布条望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底层的人可以用竹竿逃生，如果不能逃离楼房，应想办法进入卫生间或厨房。因为卫生间和厨房面积小，容易封闭，可以隔绝烟火，另外，卫生间和厨房里有水龙头，可以随时熄灭火焰，如果火势太大，卫生间和厨房也能安身，确实需要跳楼逃生，千万不要站在窗口往下跳，可以让身体贴着墙壁往下滑，这样既可以双脚先落地，又能减小落地高度，也可以防止头部受伤。
在看完了这部关于消防安全的小短片后，我们更加该提高消防安全意识、消防法制观念。同时这部短片也向青少年展现火灾的危害，对提高青少年的消防安全意识和消防法制观念，消除安全隐患，以及构建和谐社会具有重要的现实意义。
第20篇：自我介绍简短片
个人简单的自我介绍
我最喜欢的就是动画片了,童年时候的漫画一部又一部的在我脑海中闪过..如果大家支持的我会去找更多的动漫片的主题曲来发给大家.我是个90年后的人,我是一个很喜欢看动漫片的人,我喜欢漫画的原因是里面的情节(幽默,感动,友情)还有许多.如果喜欢漫画的朋友也可以加我的q...xxxxxxxx 简单自我介绍范文二：您好，请允许我作一个简单的自我介绍。我叫xx，今天十九岁，来自于湖北省武汉。
我学的是电子商务与网站开发专业，能从事网站设计、网络营销、销售、商务、电脑操作相关工作，有半年工作经验。
本人性格乐观、开朗，有上进心、进取心，对工作认真负责，能随时适应工作之需要。篇2：自我介绍片 1.基本进攻操作
电脑默认设置的键盘键如下 q切换 w直塞 e加速 a射门d长传
z策略 x短传 c特殊技能(也就是传说中的假动作) 2.基本防守操作 q切换 e加速
w(按住控制守门员 ; a(按住)围抢; d铲球;s x(按住)对你控制的队员施加压力(字面上就这样翻译的，其实就是抢球) 3.带球
带球：当球在你的球员脚下时，控制方向键（这个有点白痴…地球人应该都知道） 加速带球：带球时按住e键 大步带球：按住e 键加速带球时，快速的按两到三下方向键，就可以把球趟起来。
或者也可以快速的轻按e键来完成这个操作
更大距离的趟球：当按e键带球时，按住c键并且按斜45 度方向。
慢速带球：带球时按住c键。当进行该操作时，球基本上不离开球员的脚， 而且如果突然一下改变方向或做一个或多个假动作，效果很好（这句翻译得有点 别扭） 横向移动：按下和球员前进方向垂直的方向键即可
跳：当对手铲球时，按下c键即可跳过对手的铲球（挺难做到，毕竟挺难预料到对手是不是铲球）
控制球：接到传球时，按方向键控制球（不得不再打个冷战……） 停球（接球版）：接到传球时，按下方向键的同时按住c键就可以把球停住并且面对特定的方向 停球并且使面对对方球门：接到传球时，放开方向键并且按下c键使队员面对对方球门方向（一个停球竟然有四种方案，真是……）
主动接球：为了使球员主动去接传球，按住e键并且控制球运行方向的方向键 4.传球 短传/头球：按下x 键进行地滚球短传或者争头球。按住x 键久一些会传给距离 更远的球员
脚后跟传球：迅速的按和队员方向相反的方向键，然后按x 键。
第一时间短传：在球员带球前按x 键
长传：按d 键。传球距离取决于按d 键时间的长短 第一时间长传：在球员带球前按d 键
直塞：按下w 键。按住w 键久一些，球会直传给距离更远的球员
第一时间直塞：在球员带球前按w 键
过顶直塞球：按住q键时再按w 直塞键
二过一传球：按住q键时先按x 键做个短传，在球员接到短传前迅速的按 w 键
二过一传过顶球：按住q键时先按x 键做个短传，在球员接到短传前迅速 的按d 键
传球后跑动：传球后迅速的按c键可以使球员往前跑 手动传球：控制右摇杆朝指定的方向然后按下右摇杆。传球的力度取决于右摇杆 按下的时间长度（这个操作键盘可能做不出来。又可能虚拟手柄可以） 手动长传：按住q后控制右摇杆朝指定的方向然后按下右摇杆。传球的力
度取决于右摇杆按下的时间长度（这个操作键盘可能做不出来。又可能虚拟手柄 可以，所以说加手柄是必然了……） 5.传中
高球传中：在对方半场底线附近，按d 键传中
低球传中：在对方半场底线附近，按两次d 键传中
地滚球传中：在对方半场底线附近，按三次d 键，球会贴着地面
传高空球：传中时按住c键，球会飘的很高 early cro(不知道是不是快速传中……)：在对方半场任意位置时按住q键时再按d 键传中 6.射门
射门力量跟按a 键时间长短有关
第一时间射门/头球：在球到之前，按a 键射门
调整射门：当力量槽道了需要的力度时，按c键可以使射门更精确
挑射1：按住q键后再按a 键射门
挑射2：按a 键射门时，当力量槽出现了马上按e键，就可以射出比较缓 慢并且弧度较低的挑射
7.假动作（最感兴趣的部分）
踩单车（长）：按q键两次
踩单车（短）：按c键两次
虚晃：当球员把球停在脚下不动时，按q或c键2 次，可以做出佯 做带球的动作
假射：按射门键a，出现力量槽时迅速按x 短传键。
假摔：q和e和z键同时按（基本上就是为了得黄牌去的）
牛尾巴：按三次c键。只有少数球员可以做
上肢假动作（body feint 不知道怎么翻译……）：当球员和球都不动时，迅速地 朝球员面对方向适当的角度按方向杆两次（没买手柄做不出来，也不知道实际是 怎么样的） v 字假动作：站着不动时，按住c键不放，然后按与球员跑动方向相反的
方向键，然后再按与球员惯用脚呈45 度的方向键（说着就挺复杂了，用键盘就 更难做了）
马修斯假动作：把球停住后，轻按垂直与球员面对方向的方向键，之后迅速的按 住反方向键。要求球员的带球能力至少是70 漏球：在球传到球员脚下之前，放开方向键后按住e键，球就会漏给后面的队员
8.防守 抢断/压力：按x 键进行抢断。也可以按住x 键让球员自动地逼抢。这个可以结
合e键使用。
围抢：按住a 键 铲球：按d 键
大脚解围：当球深入己方半场，按a 大脚解围
守门员出击：按住w 键
守门员大脚：按a 键或d 键
手抛球：当守门员持球，按x 键将球抛给队友
守门员放球：当守门员持球，按e把球放下
移动守门员：如果开启了守门员光标，那么按住w 键再按q就可以激活控 制守门员移动 （守门员光标：在系统设里的光标设置下进行。当守门员光标呈打开状态时） 8.一般控制
换球员：按q键切换到离球最近的球员 当球还在空中时控制球员：当球还在空中时，按住c键加方向键可以控制 球员预料球的落点
超级取消：当球员自动跑向球时，同时按c键和e键可以取消。
激活/取消策略（手动模式）：按住z键之后再按d，w，x 或a 键，可以激 活或取消这些键所对应的策略。
激活/取消策略（半自动模式）：按住z键来激活或取消策略。
进攻/防守级别：同时按z和e键可以增加进攻或者防守的级别，可
以使球员全部压上，或者按z和c键可以降低进攻或者防守的级别 9.定位球/死球状态 9.1 角球
常规：按d 键
传高球：按住c键再按d 键
传低球：方向键向上按d 键
传地滚球：方向键向下按d 键
弧度大小：当力量槽出现时按方向左或者右键
近角：按x 短传给最近的队友 9.2 任意球：传球
短传：用方向键选择方向后按x 传球
一般长传：按d 键
起高球：按住c键再按d 键
半高球：方向键向上按d 键
地滚球：方向键向下按d 键
弧度：当力量槽出现时按方向左或者右键
直塞球：按w 键直塞。用方向键控制方向 9.3 任意球：射门
一般射门：按a 键射门
大力射门：方向键朝上按a 键
小力射门（小力~ 汗自己英文水平一下）：方向键朝下按a 键 适度大力射门：按a 键，当球员触球瞬间按w 键
非常大力射门: 按a 键加向上方向键，当出现力量槽时按w 键 适度小力射门：按a 键，当球员触球瞬间按x 键
非常小力射门：按a 键加向下方向键，当出现力量槽时按w 键 调整弧度：当力量槽出现时，按左右方向键调整相应弧度
9.4 任意球：一般控制篇3：简短个性自我介绍
简短个性自我介绍 简短个性自我介绍范文：我是一个普通的女生，没有傲人的成绩，也没有精致的容貌，但我有可爱的笑容。我爱在闲暇时听一段音乐，或是用笔尖触碰那精美的纸张，在上面留下我的记忆。不仅如此，我还擅长游泳，掷铁饼等等，其实我还有一个梦，就是当一名考古学家，去探究历史的沧桑，当一名心理学家，去触碰心底那根琴弦。
