党员微型党课范文
推荐第1篇：微型党课a
党
课
教
案
教学名称：始终坚守共产党人的精神家园 教学对象：全体党员
教学目的：通过学习，使学员对“善洲精神”有深刻的理解和认识，从而恪守共产党人的精神家园，保持清正廉洁，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
教学方法：多媒体演示
理论联系实际讲解
教学形式：集中讲课学习教学时间：10分钟 教学主讲：
始终坚守共产党人的精神家园
——向杨善洲同志学习
今天这节党课的题目是《始终坚守共产党人的精神家园》，这个题目听起来仿佛很大很空，但我觉得它离我们并不遥远。作为一名共产党员，尤其是身处农村基层一线的共产党员，我们与群众联系的最紧密，群众看共产党好不好，就是从身边党员的形象去看的。全心全意为人民服务，全心全意做人民公仆，是我们党的全部追求，是共产党人永恒的精神家园。基层党员要发挥先锋模范作用，在工作中体现党的先进性，在群众中树立党的威信。
今天我想结合全国优秀共产党员，也是感动中国十大人物之一的杨善洲同志的先进事迹，具体阐述这个题目。
在云南施甸有一首广为传唱的民谣：“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟„„”朴素的语言唱出了杨善洲一生为党的事业殚精竭虑、为百姓福祉呕心沥血的事迹。2012感动中国颁奖晚会是这样总结杨善洲的一生的：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
坚守信念，绿染荒山；穷尽一生，为民服务，杨善洲用平凡而伟大的行动告诉我们这样一个道理：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本。他的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀，为我们树立了一面光辉的旗帜。榜样的力量是无穷的，作为一名共产党员，我们要认真向杨善洲同志学习。
一、学习他坚定信念、对党忠诚的政治品格。
从加入党组织的那一刻起，我们就宣誓要坚定理想信念，为共产主义奋斗终身。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。杨善洲用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，以自己的实际行动，忠实履行了共产党员的职责和使命，给我们树立了光辉典范。
作为基层党员我们更要严格要求自己，时刻不能放松党性修养的加强，不仅在组织上，更要在思想上、行动上入党，把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众满意作为第一标准，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民，在群众中树立起共产党员的光辉形象。
二、学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀
共产党员与人民群众的关系，是公仆与主人、代表与被代表的关系，而不是其他任何关系。作为一名合格的共产党员，首先必须解决好为了人民、代表人民、造福人民这个根本的出发点和落脚点问题。杨善洲同志始终牢记党的宗旨，全心想着群众，一切为了群众，甘做人民的公仆。他一直保持着淳朴的农民本色，被百姓亲切地唤作“草鞋书记”，当地的每个乡、村都留下了他的足迹。
身处基层一线，我们更要在工作中坚持群众观点，站稳群众立场，践行群众路线，真正“身”入基层，“心”入百姓，从那些符合农民意愿、带给农民实惠、得到农民拥护的实事好事入手，着力解决农民生产生活中的实际问题，让农民真正分享新农村建设的成果。
三、学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界。
“共产党员的身份永不退休” 杨善洲是这样说的，也是这样做的。他几十年如一日，至死不渝地带领群众谋发展，把有限的生命融入到无限的为人民服务的事业中去。1988年退休后，他放弃城市优越的生活条件，扎根荒山，带领家人和群众义务植树造林20多年。而所做这一切不为别的，用杨善洲自己的话说“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一千古流传的名句，是杨善洲精神的生动写照。我们要向杨善洲同志学习，永葆锲而不舍的奋斗精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
四、学习他大公无私、淡泊名利的奉献精神。
杨善洲同志无论什么时候都把无私奉献作为行为准则，始终坚持党和人民的利益高于一切。他一辈子生活简朴，身居简陋的住所，工作在寂寞的深山，从不以职务之便为家人和身边的工作人员谋取任何私利。“我死后，不接礼、不待客、不浪费、不铺张、悄悄地来，悄悄地走”。这是杨善洲的最后遗言。他用自己的一言一行鼓舞和感召着我们每一个共产党员不懈奋斗。
身处社会转轨变型的大环境，党员特别是领导干部要以杨善洲为标杆，恪尽职守、忘我工作、无私奉献，始终坚持把实现远大目标和做好本职工作统一起来，兢兢业业工作，踏踏实实干事，永葆共产党人的优秀品格。
老书记虽然离开了我们，但他的精神犹在，我们要把他的精神永远传承下去。作为身处基层一线工作的共产党员，我们要把向善洲同志学习的活动贯穿到党课学习、支部生活的方方面面，要把学习取得的成果带到工作岗位，加以模范地践行，同时要带动身边的人去学习，使善洲精神成为每一个共产党员自觉的精神追求、基本的价值理念、切实的实际行动，永远坚守共产党人的精神家园。
课后思考题：
一、结合杨善洲的事迹，谈谈对“善洲精神”的理解。
二、结合自身实际，谈谈自己在工作中如何践行“善洲精神”。
推荐第2篇：微型党课
党
课
教
案
教学名称：始终坚守共产党人的精神家园 教学对象：全体党员
教学目的：通过学习，使学员对“善洲精神”有深刻的理解和认识，从而恪守共产党人的精神家园，保持清正廉洁，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
教学方法：多媒体演示
理论联系实际讲解
教学形式：集中讲课学习教学时间：10分钟 教学主讲：
始终坚守共产党人的精神家园
——向杨善洲同志学习
今天这节党课的题目是《始终坚守共产党人的精神家园》，这个题目听起来仿佛很大很空，但我觉得它离我们并不遥远。作为一名共产党员，尤其是身处基层一线的共产党员，我们与群众联系的最紧密，群众看共产党好不好，就是从自己身边党员去看的。全心全意为人民服务，全心全意做人民公仆，是我们党的全部追求，是共产党人永恒的精神家园。基层党员要发挥先锋模范作用，在工作中体现党的先进性，在群众中树立党的威信。
今天我想结合全国优秀共产党员，也是感动中国十大人物之一的杨善洲同志的先进事迹，具体阐述这个题目。
在云南施甸有一首广为传唱的民谣：“杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟„„”朴素的语言唱出了杨善洲一生为党的事业殚精竭虑、为百姓福祉呕心沥血的事迹。2012感动中国颁奖晚会是这样总结杨善洲的一生的：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
杨善洲的事迹相信大家都有所了解，他坚守信念，绿染荒山，穷尽一生，为民服务，他用平凡而伟大的行动告诉我们这样一个道理：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本。
杨善洲用实际行动，生动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀，为我们树立了一面光辉的旗帜。榜样的力量是无穷的，作为一名共产党员，我们要认真向杨善洲同志学习。向善洲同志学习，主要从以下四方面入手。
一、学习他坚定信念、对党忠诚的政治品格。
从加入党组织的那一刻起，我们就宣誓要坚定理想信念，为共产主义奋斗终身。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。杨善洲用毕生践行入党誓词，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，以自己的实际行动，忠实履行了共产党员的职责和使命，给我们树立了光辉典范。
我们要严格要求自己，时刻不能放松党性修养的加强，不仅在组织上，更要在思想上、行动上入党，把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众满意作为第一标准，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民。
二、学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀
共产党员与人民群众的关系，是公仆与主人、代表与被代表的关系，而不是其他任何关系。作为一名合格的共产党员，我们必须解决好为了人民、代表人民、造福人民这个根本的出发点和落脚点问题。杨善洲同志始终牢记党的宗旨，全心想着群众，一切为了群众，甘做人民的公仆，他一直保持着淳朴的农民本色，被百姓亲切地唤作“草鞋书记”。
身处基层一线，我们要在工作中坚持群众观点，站稳群众立场，践行群众路线，真正“身”入基层，“心”入百姓，从那些符合农民意愿、带给农民实惠、得到农民拥护的实事好事入手，着力解决农民生产生活中的实际问题，让农民真正分享新农村建设的成果。
三、学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界。
“共产党员的身份永不退休” 杨善洲是这样说的，也是这样做的。在位期间他带领当地群众谋发展。退休后，他主动放弃大城市优越的生活条件，扎根荒山，义务植树造林20多年。而所做这一切不为别的，用杨善洲自己的话说“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。”
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一千古流传的名句，是杨善洲精神的生动写照。我们要向杨善洲同志学习，永葆锲而不舍的奋斗精神，活到老学到老、拼搏到老、奉献到老，把毕生献给党和人民的事业。
四、学习他大公无私、淡泊名利的奉献精神。
杨善洲同志无论什么时候都把无私奉献作为行为准则，始终坚持党和人民的利益高于一切。他一辈子生活简朴，身居简陋的住所，工作在寂寞的深山，从不以职务之便为家人和身边的工作人员谋取任何私利。“我死后，不接礼、不待客、不浪费、不铺张、悄悄地来，悄悄地走”。这是杨善洲的最后遗言。
杨善洲用自己的一言一行鼓舞和感召着我们每一个共产党员不懈奋斗。我们要自觉以杨善洲为标杆，恪尽职守、忘我工作、无私奉献，兢兢业业工作，踏踏实实干事，永葆共产党人的优秀品格。
老书记虽然离开了我们，但他的精神犹在，我们要把他的精神永远传承下去。通过党课学习，我们要把善洲精神贯穿到支部生活的方方面面，渗透到实际工作中的每一个环节，同时要带动身边的人去学习，使善洲精神成为每一个共产党员自觉的精神追求、基本的价值理念、切实的实际行动，永远坚守共产党人的精神家园。
课后思考题：
一、结合杨善洲的事迹，谈谈对“善洲精神”的理解。
二、结合自身实际，谈谈自己在工作中如何践行“善洲精神”。
推荐第3篇：微型党课
平凡始于足下 态度铸就未来
各位领导、同事：大家好！非常荣幸能和各位同志通过微型党课这个平台一起交流。今天我和大家交流的是关于工作态度问题。我之所以想到这个课题，是因为在现实工作中我看到有些同志对工作兢兢业业，勤勤恳恳，而有些同志却马马虎虎、嘻嘻哈哈！我很想借此机会真心地说几句，一定要解决工作态度的认识问题，一定要好好珍惜现在的本职工作！
俗话说：“天地生人，有一人应有一人之业。人生在世，生一日，当尽一日之勤！”对工作的态度就是要生一日当尽一日之勤。作为共产党员，不仅要有远大的理想和志向，但“万丈高楼平地起”，更需要我们立足本职，甘于平凡，脚踏实地，真抓实干，这就是我今天要和大家交流的主题。
大多数单位聘人的标准都是敬业精神。我认为，工作是一个人生存的基本权利，而有没有权利在这个世界上生存则看他能不能认真地对待工作。或许我们每个人青年时都有各种梦想，想象着从事这不同的职业，而现实生活却往往不能赋予我们那样理想的工作，甚至很多人都从事着与自己理想大相径庭的职业，但是，并不是说不热爱这份工作就允许我们不尊重工作。每一个岗位都有其特定的社会价值和人民意义。不热爱公安工作，但你不能不尊重公安系统为人民安全说提供的保护。不热爱园林工作，但你不能不尊重园林单位为人民提供的生态和绿化。不热爱教育工作，但你不能不尊重教育系统为人民提供的智力保障。所有的工作都是人民所需，都是为人民服务。有人曾说，把每一件简单的事做好了就不简单，把每一件平凡的事做好了就不平凡。我们对待工作的就要是要做到不得不爱，不能不爱，不敢不爱。从不爱到爱，是人民的价值需求，是社会培养我们多年的期待，因为不热爱工作就是不尊重工作。
尊重每一份工作不仅仅要求我们热爱工作，更要求我们重视岗位。人民给我们一个岗位，实际上是给他一个生存的机会，只有认真地对待这个机会，才对得起人民给予的待遇。能否干好岗位分内的工作，能力不是最主要的；只要足够重视自己的岗位，而不是整天游手好闲，轻视慢待，能力差一点是可以慢慢培养、逐渐提高的。重视我们的岗位，实际上是一个人的职业道德问题。如果一个人坚守不了自己的本职岗位，就会失去信誉，他再去别的岗位、做其他的事情就没有了可信度，如果认真地站好每一班岗，往往还有更好的更重要的岗位等待你去坚守，也就会更有信誉为人民创造出更大的价值！这样的要求，不仅是一种社会良性发展的价值需要，更体现了付出与回报之间相互照应、相辅相成的关系，即有付出必有回报，要得到回报必须首先懂得付出！我们判断一个人是否轻视自己的岗位就要要看他是否把工作当作自己生活中重要的事情，是否为了干好工作与别人协作好、配合好。只有认认真真地对待自己的岗位，踏踏实实地做好自己的事情，积极地寻求自己工作业绩上新突破的人才是我们这个社会真正需要的人才。积极的岗位态度是一个优秀人才的最基本素质，也是任何单位都提倡的一种工作作风。惟有积极的行动才能带来积极的成果，它要求我们能够察言观色，积极配合领导的工作，能够考虑得远一点，思想先行动起来，多动脑子，勤动脑子，工作闲暇之余，多思考一些与岗位有关的问题，多做一些岗位思考之类的先导工作。从平时的点点滴滴做起，努力做到“简单的事，全力以赴”，这才是真正的重视自己的岗位，而不重视岗位，轻视岗位价值的人往往是要付出代价的，而代价很可能就是自己的人生。
无论从事什么工作，无论处于何种岗位，其实都是我们的人生。无论人生有什么理想，无论有什么能量，它展现的舞台，释放的空间都在我们的工作和岗位中。
推荐第4篇：微型党课
“微型党课”
4月28日下午，界首市第四小学党支部举行了第二次的“微型党课”学习，党课由王永才校长主持。分别以“共产党员的修养”、“厉行节约，反对浪费”为主题，结合学校工作及生活实际，以小见大，深入浅出，通俗易懂地谈了自己的思想认识。
通过这次活动，党员教师在教书育人的工作中体现了党员先锋引路的示范典型，对学校构建学习型组织建设起到了积极推进作用。相信，通过持续开展专题微型党课活动，一定会使广大教师提高思想觉悟，使广大党员增强党性修养；通过对“创优争先”活动思想的深入贯彻，能更好更深入地开展服务宗旨教育，为进一步提高党员思想道德素质提供教育平台。
推荐第5篇：微型党课
党课教案
教学名称：始终坚守共产党人的精神家园
教学对象：全体党员
教学目的：通过学习，使学员对“善洲精神”有深刻的理解和认识，从而恪守共产党人的精神家园，保持清正廉洁，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
教学方法：多媒体演示理论联系实际讲解
教学形式：集中讲课学习
教学时间：10分钟
教学主讲：
始终坚守共产党人的精神家园
——向杨善洲同志学习
幻灯片导入：
云南施甸广为传唱的一首民谣：
杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟。
2011感动中国致以杨善洲的颁奖词：
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
胡锦涛总书记作出的重要批示：
杨善洲同志是党员干部的学习楷模，是离退休老同志的优秀代表。他一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益。他的模范事迹和崇高精神感人至深。每一个党员干部，特别是领导干部，都要向他学习，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力做人民满意的好党员、好干部。
今天这节党课的题目是《始终坚守共产党人的精神家园》，这个题目听起来仿佛很大很空，但我觉得它离我们并不遥远。作为一名共产党员，尤其是身处农村基层一线的共产党员，我们与群众联系的最紧密，群众看共产党好不好，就是从身边党员的形象去看的。全心全意为人民服务，全心全意做人民公仆，是我们党的全部追求，是共产党人永恒的精神家园。基层党员要发挥先锋模范作用，体现党的先进性，在群众中树立起党的威信。
今天我想结合全国优秀共产党员，也是感动中国十大人物之一的杨善
洲同志的先进事迹，具体阐述这个题目。在党课开始之前，我想与在座的党员同志们一起通过一段视频了解一下杨善洲同志的事迹
（幻灯片播放 “感动中国——杨善洲” ）
坚守信念，绿染大亮山；穷尽一生，书写为民情。杨善洲的六十年告诉我们：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本。他的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀，为我们树立了一面光辉的旗帜。榜样的力量是无穷的，基层党员要认真向杨善洲学习。
一、学习他坚定信念、对党忠诚的政治品格。
从加入党组织的那一刻起，我们就宣誓要坚定理想信念，为共产主义奋斗终身。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。杨善洲用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守共产党人的精神家园，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，以自己的实际行动，忠实履行了共产党员的职责和使命，给我们树立了光辉典范。
二、学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀
共产党员与人民群众的关系，是公仆与主人、代表与被代表的关系，而不是其他任何关系。作为一名合格的共产党员，首先必须解决好为了人民、代表人民、造福人民这个根本的出发点和落脚点问题。杨善洲同志始终牢记党的宗旨，永葆公仆本色，全心想着群众，一切为了群众，致力于为群众更好地服务，甘做人民的公仆。他一直保持着淳朴的农民本色，被百姓亲切地唤作“草鞋书记”，当地的每个乡、村都留下了他的足迹。
三、学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界。
“共产党员的身份永不退休” 杨善洲是这样说的，也是这样做的。杨善洲同志几十年如一日，至死不渝地带领群众谋发展，把有限的生命融入到无限的为人民服务事业中去。1988年退休后，他主动放弃城市优越的生活条件，带领家人和群众扎根大亮山义务植树造林20多年。而所做这一切不为别的，用杨善洲自己的话说“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。”
四、学习他大公无私、淡泊名利的奉献精神。
杨善洲同志无论什么时候都把无私奉献作为行为准则，始终坚持党和人民的利益高于一切。他一辈子生活简朴，身居简陋的住所，工作在寂寞的深山，从不以职务之便为家人和身边的工作人员谋取任何私利。“我死后，不接礼、不待客、不浪费、不铺张、悄悄地来，悄悄地走”。这是杨善洲的最后遗言。他用自己的一言一行鼓舞和感召着我们每一个共产党员不懈奋斗。
其实，在我们身边也有很多像杨善洲一样优秀的共产党员，他们的先进事迹虽各有不同，但却实实在在，触手可及。向先进党员学习，首先要端正心态，见贤思齐，在学习先进中发现自身不足，激发内在活力，主动自
觉地向先进党员学习。学习先进党员宜从微小之处着手。平凡孕育伟大，必须认识到，大事是由一点一滴小事积累而成的，是平凡的事做起。学习先进还必须持之以恒，先进党员的魅力之处，在于其对工作生活目标坚忍不拔、执著追求。因此，学习就要拿出一股热忱、一股韧劲，真学、善学、常学，把学习转化为服务能力和自我提升。
作为一名在基层一线工作的共产党员，要把向杨善洲同志学习的活动贯穿到党课学习、支部生活的方方面面，更要把这次学习取得的党性锻炼成果带回各自的工作岗位，模范践行杨善洲精神，使之成为一种精神追求、一种价值理念、一种自觉行动。作为一名基层党员，在工作中要坚持群众观点观点，站稳群众立场，践行群众路线，真正“身”入基层，“心”入百姓，从那些符合农民意愿、带给农民实惠、得到农民拥护的实事好事入手，着力解决农民生产生活中的实际问题，让农民真正分享新农村建设的成果。
课后思考题：
一、结合杨善洲的事迹，谈谈对“善洲精神”的理解。
二、结合自身实际，谈谈自己在工作中如何践行“善洲精神”。
推荐第6篇：微型党课
微型党课-贯彻落实科学发展观的体会
一．科学发展观的内容和涵义
党的十七大报告对科学发展观的重要性做了明确阐述：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观的科学内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二．科学发展观的由来和形成背景
科学发展观是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个带有根本性指导意义的理论创新。。
一、科学发展观是在汲取世界各国发展经验教训、借鉴国外发展理论有益成果的基础上提出来的,世界各国发展的经验教训为科学发展观的形成提供了广阔的世界背景环境。
二、科学发展观是在总结长期以来我国社会主义建设实践的经验教训的基础上提出来的。中国共产党领导的50多年社会主义建设的伟大实践、特别是20多年改革开放实践是科学发展观形成和提出的国内背景。
三、科学发展观是在深刻分析和把握我国现阶段发展要求的基础上提出来的。
三．科学发展观落实到具体工作岗位
贯彻落实科学发展观是我们工作、学习的指导方针，它既统揽一切工作、学习，又贯穿于我们每一项工作、学习的始终。身为青年党员，加强先进性教育，贯彻落实科学发展观，就是要加强党性修养，以党员的标准要求自己，坚定理想信念，严明政治纪律，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，努力在本职岗位上建功立业。对于我们学生来说，把学习搞好，是我们最根本的任务。
我们大学生应该响应党的号召，树立正确的人生观、价值观、世界观。在平时的学习生活中，我们要努力提高自己各方面的素质、能力，学号本专业科学知识以外，做到全面发展全面进步，这也正是科学发展观全面协调可持续发展的表现。主讲人强调，我们大学生2/3的时间是自己安排的，把这些时间安排好，就会与别人大不相同，就会使自己各方面都突出，设想我们连自己的时间都安排不好，又何谈贯彻落实科学发展观？所以，贯彻落实科学发展观离我们并不遥远，就在我们身边。我们青年人应该树立远大的社会主义理想，坚定共产主义信念，切实做到贯彻落实科学发展观。
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课
教
案
教学名称：始终坚守共产党人的精神家园 教学对象：全体党员
教学目的：通过学习，使学员对“善洲精神”有深刻的理解和认识，从而恪守共产党人的精神家园，保持清正廉洁，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
教学方法：多媒体演示
理论联系实际讲解
教学形式：集中讲课学习教学时间：10分钟 教学主讲：
始终坚守共产党人的精神家园
——向杨善洲同志学习
幻灯片导入：
云南施甸广为传唱的一首民谣：
杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟。
2011感动中国致以杨善洲的颁奖词：
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。
胡锦涛总书记作出的重要批示：
杨善洲同志是党员干部的学习楷模，是离退休老同志的优秀代表。他一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益。他的模范事迹和崇高精神感人至深。每一个党员干部，特别是领导干部，都要向他学习，自觉加强党性修养，自觉实践党的宗旨，努力做人民满意的好党员、好干部。
今天这节党课的题目是《始终坚守共产党人的精神家园》，这个题目听起来仿佛很大很空，但我觉得它离我们并不遥远。作为一名共产党员，尤其是身处农村基层一线的共产党员，我们与群众联系的最紧密，群众看共产党好不好，就是从身边党员的形象去看的。全心全意为人民服务，全心全意做人民公仆，是我们党的全部追求，是共产党人永恒的精神家园。基层党员要发挥先锋模范作用，体现党的先进性，在群众中树立起党的威信。
今天我想结合全国优秀共产党员，也是感动中国十大人物之一的杨善洲同志的先进事迹，具体阐述这个题目。在党课开始之前，我想与在座的党员同志们一起通过一段视频了解一下杨善洲同志的事迹
（幻灯片播放 “感动中国——杨善洲” ）
坚守信念，绿染大亮山；穷尽一生，书写为民情。杨善洲的六十年告诉我们：大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本。他的模范事迹和崇高精神，生动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀，为我们树立了一面光辉的旗帜。榜样的力量是无穷的，基层党员要认真向杨善洲学习。
一、学习他坚定信念、对党忠诚的政治品格。
从加入党组织的那一刻起，我们就宣誓要坚定理想信念，为共产主义奋斗终身。理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题。杨善洲用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守共产党人的精神家园，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，以自己的实际行动，忠实履行了共产党员的职责和使命，给我们树立了光辉典范。
二、学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀
共产党员与人民群众的关系，是公仆与主人、代表与被代表的关系，而不是其他任何关系。作为一名合格的共产党员，首先必须解决好为了人民、代表人民、造福人民这个根本的出发点和落脚点问题。杨善洲同志始终牢记党的宗旨，永葆公仆本色，全心想着群众，一切为了群众，致力于为群众更好地服务，甘做人民的公仆。他一直保持着淳朴的农民本色，被百姓亲切地唤作“草鞋书记”，当地的每个乡、村都留下了他的足迹。
三、学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界。
“共产党员的身份永不退休” 杨善洲是这样说的，也是这样做的。杨善洲同志几十年如一日，至死不渝地带领群众谋发展，把有限的生命融入到无限的为人民服务事业中去。1988年退休后，他主动放弃城市优越的生活条件，带领家人和群众扎根大亮山义务植树造林20多年。而所做这一切不为别的，用杨善洲自己的话说“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。”
四、学习他大公无私、淡泊名利的奉献精神。
杨善洲同志无论什么时候都把无私奉献作为行为准则，始终坚持党和人民的利益高于一切。他一辈子生活简朴，身居简陋的住所，工作在寂寞的深山，从不以职务之便为家人和身边的工作人员谋取任何私利。“我死后，不接礼、不待客、不浪费、不铺张、悄悄地来，悄悄地走”。这是杨善洲的最后遗言。他用自己的一言一行鼓舞和感召着我们每一个共产党员不懈奋斗。
其实，在我们身边也有很多像杨善洲一样优秀的共产党员，他们的先进事迹虽各有不同，但却实实在在，触手可及。向先进党员学习，首先要端正心态，见贤思齐，在学习先进中发现自身不足，激发内在活力，主动自觉地向先进党员学习。学习先进党员宜从微小之处着手。平凡孕育伟大，必须认识到，大事是由一点一滴小事积累而成的，是平凡的事做起。学习先进还必须持之以恒，先进党员的魅力之处，在于其对工作生活目标坚忍不拔、执著追求。因此，学习就要拿出一股热忱、一股韧劲，真学、善学、常学，把学习转化为服务能力和自我提升。
作为一名在基层一线工作的共产党员，要把向杨善洲同志学习的活动贯穿到党课学习、支部生活的方方面面，更要把这次学习取得的党性锻炼成果带回各自的工作岗位，模范践行杨善洲精神，使之成为一种精神追求、一种价值理念、一种自觉行动。作为一名基层党员，在工作中要坚持群众观点观点，站稳群众立场，践行群众路线，真正“身”入基层，“心”入百姓，从那些符合农民意愿、带给农民实惠、得到农民拥护的实事好事入手，着力解决农民生产生活中的实际问题，让农民真正分享新农村建设的成果。
课后思考题：
一、结合杨善洲的事迹，谈谈对“善洲精神”的理解。
二、结合自身实际，谈谈自己在工作中如何践行“善洲精神”。
推荐第8篇：微型党课
播撒种子收获硕果
——党员教师的使命 自古以来，教师的职业一直被誉为太阳底下最光辉的职业，教师也被人们称之为人类灵魂的工程师，可见“教师”的神圣。如果，在教师的前面加上“党员”二字，更是为这个职业增添了几分荣耀。作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员，又是人民教师，因此我们要忠于党的教育事业、热爱教育事业、献身于教育事业，坚持人民教师的诲人不倦，真正当好一名党员教师，成为党员中的优秀者，教师中的佼佼者，更好的发挥党员的先锋模范作用。
一、播撒尊重的种子
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了尊重同样也谈不上教育。因为每一位孩子都渴望得到他人的尊重，每个孩子都有自尊心。所谓自尊心，就是个人的人格应当得到集体和别人的尊重的情感。我们如果不注意，一言一行，一举一动，都可能伤害他们的自尊心，引起他们的激动和不安。特别是教师不切实际的批评，严厉的指责，往往会使他们的心灵受到伤害。孩子们的自尊心一旦受到伤害，有的会情绪低落，有的会产生逆反心理或明或暗地和老师对抗。作为一名教育者，需要有爱心，爱每个学生，更应当尊重学生的人格，理解信任学生，正确对待学生犯下的错误。记得有一次上课有个学生在玩一元钱的硬币，我把没收了放在讲台上，可是下课的时候我忘了带走，等我下午去上课的时候，发现这一元钱不见了，可是问学生每人承认，但我知道这一元肯定是班里学生拿的，出现这样的情况，我非常生气，在班级里展开了一次教育，学生也认识到了事情的严重性。可是直到快放学了还是没人过来承认，我想或许是这个学生不敢当着这么多的学生的面承认自己的过错，怕同学们嘲笑她吧。放学的时候，我给学生布置了一个很不寻常的作业，写一封信交给老师，可以不写自己的名字。学生们都感到很惊讶，数学老师竟然布置一个写信的作业。学生问为什么，我只笑而不答。后来在交上来的信中，有一封包的特别严实，里面放了一元钱，并向我道歉和解释。后来我找他谈话，并答应这次先原谅他，不跟其父母联系。直到现在该孩子都没有再出现类似的情况，并对我有一种感激的心理，在行为习惯方面还有很大改进。 作为老师，我们要学会尊重学生的人格。允许学生犯错误是对学生的尊重。人非圣贤，孰能无过，更何况是未成年的学生。作为教师对待犯错误的学生要有
良好的心态，不要把犯错误的学生当成坏人，当成洪水猛兽。教师要认识到学生是在不断犯错误又在不断改正中成长起来的。因为学生犯了错误，才能更快地进步。
孙云晓说：从小感受到爱和尊重的孩子，长大后往往是一个懂得爱并会尊重他人的人，反之亦然。学会尊重才能学会共处，尊重又是在共处中培养起来的。利用孩子对老师的天然崇敬和与生俱来的对尊重的需求这一教育契机，让尊重的种子播撒在师生中吧！
二、播撒榜样的种子
德国的教育家迪斯特惠曾经说过：教师是学校中最重要的师表，是最直观的，最有效的模范，是学生最活生生的榜样。孔子也曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。 我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。作为党员教师，我们要时刻特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到；要求学生不做的，教师必须坚决不做。比如我要求本班学生早上7点50之前到校，下午1点到校午睡，她自己每天带头按时到班级，刚开始学生有迟到现象，学生看到老师每次都那么准时，孩子自己都不好意思了，慢慢地孩子都自觉的按时到校，而且早、午休纪律都不知不觉地好起来。这就是教师不迟辛劳，每天按时落班的榜样起到的潜移默化的作用，这比天天喊破嗓子批评学生效果要好得多，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
三、播撒爱心的种子
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的
恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
我来自一所普通的小学，这里几乎都是外来务工子女，可是我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括：“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”。常常下午放学了，教师们还都在办公室里批改一本本作业；学生作业没有完成，教师利用午休时间与家长沟通。记得有一次我们在办公室聊天时，一位老师说我女儿现在常常都是给她钱，让她自己坐三轮车回家，才二年级的孩子，教师们为了工作，都来不及接送自己的孩子。常常老师们会为家长不管孩子而生气，为孩子不听话而懊恼，也许有人会笑我们傻，呵呵，也许我们是很傻，可我们问心无愧了！因为,没有爱就没有教育。
一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培养祖国未来接班人这一历史重任，身为党员为了完成这一历史使命，就更应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。
我相信在我们的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我们的全部财富。那么让我们继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我们的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳！
推荐第9篇：微型党课
党员创造岗位精彩从细节做起
党课导入：
各位评委、各位领导，大家好！
很高兴，今天我和大家在一起交流，主题是：党员创造岗位精彩从细节做起。
党员是我们企业发展的中坚力量，在变电检修二队，16名党员、10名积极分子覆盖了生产全部专业。多年来，在各项检修任务中全队党员以高度的使命感、责任感，严细认真，攻坚克难，充分发挥了党员的先锋模范作用，践行了党员的庄严承诺，引领着广大员工圆满地完成了各项工作任务。
没有了过去的战火纷飞，没有了过去的生命考验，但在原油4000万吨持续稳产中，为油保电的责任丝毫未减。因此，如何更好地发挥党员的作用？如何创造岗位的精彩？如何实现人生价值？值得我们大家深入思考，更值得我们全体党员和员工用行动去诠释。对于油田保电行业来说，注重工作细节尤其重要。
首先，细节是岗位责任心的核心，注重细节更是岗位责任心的具体体现。
“点点滴滴，造就非凡”。从我们在党旗下举起自己的右手向党庄严宣誓的那一刻起，我们的肩上就多了一份沉甸甸的责任。共产党员要以党性为重、以工作为重、以大局为重，勇于挑重担，哪里有困难，就出现在哪里，一位党员，就是一面旗帜。
有了责任意识很好，但如何承担起责任？我们应该牢记责任，把承担责任落实在岗位中，就是从细节做起。
我们身边的党员、高级技师张景涛，他被称为“开关大拿”，20多年的工作中处处作出党员表率，时时注重细节，才有了出色的成绩。他始终工作在一线，吃苦耐劳、严细认真，已累计检修变电所近千座，检修刀闸3000多台次、开关1600多台次，未发生一起大小责任事故。他累计参与验收包括重要负荷在内的变电所70多座，其中验收110KV变电所11座，占公司110KV变电所总数的三分之一。他累计处理事故缺陷500多次，因为仔细，发现了兴盛一次变母线母线T接松动、燃机电厂CT拱涨等重大缺陷。
因为细心，他在建新一次变改造中提出的以母线直接压接的方法替代原设计方案，受到各级技术部门的认可并采纳，运行以来没有出现过过热现象。
注重一个个细节，让张景涛回首过去真正无悔，让他将党员的责任提担起，更让他无比欣慰。
第二、细节是岗位创新的原动力，注重细节在岗位上创造出精彩。
“细微之处见精神”。胸有大志，从细节处做起，“创新存在于细节之中”。
按章操作、遵守规则是我们应该做到的。但这并不是说让
我们失去了自己，不需要创新与创造。作为党员，不仅要成为把工作干好的榜样，而且应该成为创新实践的领跑者。
实践促进创新，创新引导实践。创新是企业不断发展的动
力，创新能力也是检验学习实践能力的最好标尺。王永春总经理在报告中指出：创新是时代发展的要求，创造是成长进步的需要。不断树立新思维，创造新事物，以革故鼎新的态度投身油田发展实践。
在岗位上创新、在实践中创造的人，在我们这个团队当中就不乏其人，党员、油田公司技能专家、队长杨庆就是典型代表。
如果你去油田科技馆参观，在四楼的展柜里就会看到小小的平弯检验器，这就是杨庆的发明创造。
杨庆始终立足岗位，刻苦钻研，勤学苦练，积极参与科技创新解决生产难题。根据开关专业看不懂二次图的实际情况入手，他利用更换下来的CT10A机构制作了弹簧机构模拟培训操作台， 通过现场检修及缺陷处理证实了培训效果，模拟培训台获得了五小成果一等奖并在各级比赛中应用。在解决六氟化硫气体的处理及回收难题上，克服了没有中文使用说明书的困难，设计制作了配套设备接口、改造利用回收气瓶，将该项目开展了起来，在检修工作中，使用该设备进行六氟化硫气体回收再利用12台次，节约了检修成本，减少了对环境的破坏。还编制了该设备的使用说明，使检修人员按照操作图纸就可以操作，QC活动活动了省部级一等奖。他还解决了110KV断路器检修人员高度不够及无法绑扎安全带的问题，设计制作了110KV开关检修平台。在马鞍山一次变改造中，设计制作了母线平弯检验器，解决了有验收标准，没有验收工具的难题，保证了可靠运行。
创新无止境，杨庆给我们作出了榜样，我们应该向他学习，
也去创造我们各自的精彩。
第三、细节是岗位安全的命脉，注重细节会让我们的企业更安全。安全是企业管理的永恒主题，安全就是效益。作为电力行业，安全的重要不言而喻。
多年来的检修工作，使我们深刻体会到细节决定成败，“1%的错误会带来100%的失败”。失去细节便是失去了安全，任何对细节的麻痹和忽视都可能会带来难以想象的危害和后果，这是无数企业用血的代价换来的。
在供电特殊行业中，党员要首当其冲，时刻牢记安全，时刻绷紧安全弦，从每个细节做起，才会让企业有更大的发展。
《细节决定成败》一书中有这样一句话“我们不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行”。
电网发展到今天，科技含量不断提高，制度不断完善，能够控制各类大事故，制约安全的就是细节。我是94年参加工作的，从事过变电运行、生产调度、电网检修等专业，这10多年里，电网发生的事故有的造成油井停电，有的还造成了人身伤亡，但追究原因，都是简单的不能再简单的低级错误，细小的不能在细小的行为。
在我们的团队中，党员、技师、高压班班长袁宝才在注重细节保安全上做得非常好。
他从事高压试验专业已经快30年了，88年开始担任组长，93年到现在一直担任班长，每年的电网检修季节，都把最艰巨的工作留给自己，带出10多名徒弟。技术好、责任心强，累计预
试变电设备近万次，为电网的安全平稳运行做出了努力。
让我们不会想到的是，这样一个认真的人，也同样犯过低级错误，直到发生后2年的今天，他自己都不相信一个老高压核相错误的事发生在他身上，他说：干了大半辈子，没想到犯这种低级错误，08年的北三核相事故，是我工作生涯里最大的耻辱，我想还是没有注意细节，给全队抹了黑。”如今的高压班，严格执行“呼唱制”设备摆放条例清晰，数量准确，全队以此为戒，2009年实现了保护正动100%、接点零过热的好成绩。
这说明了什么？说明了千百次的认真也会有疏漏。袁班长的注重细节值得我们学习，同样，他的失误也给我们敲响了警钟，给我们安全警示。
牢记安全，从细节做起，从今天做起，让安全常驻心中。
思考题：怎么在岗位上发挥党员作用？如何注重细节？
好，让我们再回顾一下刚才讲过的内容，注重细节是每个党员和员工实现责任的核心，是岗位创新的动力，是让企业更安全的命脉，让我们牢记，更要在工作中大力实践。
党员张景涛、杨庆等就在我们身边，就是我们学习的榜样，愿我们团队中涌现出更多他们这样的人。
主动关注细节，从点滴做起，让注重细节成为习惯，以认真的态度做好工作岗位上的每一件小事，以认真负责的心态对待每一个细节，就会创造出岗位上的精彩，就会发挥党员的作用，就会实现精彩的人生。
以上就是这次微型党课的全部内容，请各位领导指正，
推荐第10篇：微型党课
我不是诗人，不能用美丽的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的小学教师，更是一名光荣的共产党员！我知道，作为教育岗位的党员教师，应该把塑造好新时期的共产党员形象看作自己光荣的责任。所以，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择。我选择，我热爱。
怀揣着最初的梦想，挥手学生时代，2008年9月，我踏上了梦寐以求的教师岗位，走上了三尺讲台。作为一名大学生党员，我在学生时代就时刻准备着，为共产主义事业奋斗终身。上第一堂课时，面对一双双充满希望、富有生命力的眼睛，我的心情异常激动和紧张，我会给孩子们带来什么？能肩负起肩上的责任吗？
开学后的工作是繁忙的，四个班级的英语教学让我这个新老师有点手忙脚乱。我悉心观察，不禁心生疑惑，是什么让办公室的老师们辛勤耕耘却不失微笑？是什么让她们频遇难题却充满智慧？啊，我看到了，看到了她们孜孜以求的身影，听到了她们与学生交流时的绵绵细语，更学到了汪金权、于漪、文建明等同志奉献教育事业的感人事迹，我震撼了。原来在那欢声笑语的树林下，是满满的爱在灌溉；在朗朗的书声背后，是全心全意的心在倾注。这一切让我感悟到：当你对职业的热爱根深蒂固时，那些看起来甚至令人费解的行为与话语都会变得那么寻常！于是，作为一名年轻的党员，我的心中竖起一面“爱”
的旗帜，它指引着我循着这些“勇士”的足迹认真探索……
在外实的校园，在我的身边，有着无数的党员在自己平凡的岗位上默默地奉献着。她们官可以不当，学校制度不能不执行；家不可不顾，可工作必须摆在第一位，奖金福利可以不要，可党性原则永远最重要。如果说我们学校的种种荣誉是高高的金字塔的塔尖，那么，我们每一个党员教师，就是塔座上的一块块基石。尽心尽职尽责地工作着，与世无争地做好自己的本职工作他们仿佛总有做不完的工作，总有应付不完的事务，总有停不下来的身影，总有一本本批不完的作业，而在这些司空见惯的场景背后，往往就是家人长久的等待，爱人失落的叹息，孩子无奈的呼唤……然而，正是这些倦怠与快乐，这些忙碌与充实，这些得到与失去，成功地铸就了我们外实北党员的坚强意志和优秀品行。
如果说“为人师表作表率”是思想上的自我准备，那么“爱岗育人当先锋”则浓缩着我们的工作方向：热爱自己的岗位，并在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。祖国的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的创新靠教师。未来教育的挑战不仅对学生，更重要的是对教师。党员教师更应先行一步，做加强学习，自我教育的带头人，把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界来认识来对待，与时俱进，开拓创新，做教育改革的先锋。只有这样，我们才能从容地面对一双双求知的眼睛，我们才能真正在三尺讲台这个特殊的舞台上尽情挥洒自己的才华，创造出更多更好的社会需要的艺术品。
三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明；发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。只要我们始终牢记自己在党旗下宣誓时的豪言壮语，时刻保持共产党员的先进性，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。虽然我们依然清贫，但我们因为充实而快乐。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。拼搏吧，战友们，为了我们的梦想与希望！奋斗吧，老师们，我们的事业无尚荣光！
第11篇：微型党课党的纪律
党的纪律—微型党课
中国共产党是具有严密组织和严明纪律的工人阶级政党。严明的纪律是我们党独有的优势，也是推动党的思想和行动统一，维护党的团结，保持党的先进性和战斗力的重要保证。胡锦涛同志强调指出：必须贯彻党要管党、从严治党的方针，进行党规党纪教育，严肃党的纪律，使每个共产党员都要增强纪律观念，不断提高遵守党的纪律的自觉性。因此，认真学习、了解党的纪律，严格遵守党的纪律，对于每一个共产党员来说，都是必须要坚守的原则问题。
一、正确认识党的纪律的深刻内涵
共产党员要严格遵守纪律，首先需要对党的纪律的内涵有深入的了解。所谓知法才能守法，那么，究竟什么是党的纪律呢？
(一)、什么是党的纪律？
党的纪律即中国共产党的纪律，俗称党规党法，是中国共产党根据党的性质、宗旨和民主集中制的原则，以及各个时期形势和任务的需要，在党的生活的各个方面制定的规章、制度、准则、条例等行为规范的总称，是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规范。
党的纪律主要由以下几方面组成： 一是党章
党章是党的 “根本大法”，规定了党内生活和党的活动的基本原则，是党的最高行为规范和最高纪律。
党章是构成党的纪律的最重要的依据。没有党章我们的党就会“群龙无首”，我们党员的思想、行为就会无所遵循。党章既是全党统一行动的基本规范，也是一个党员个人行为的基本规范。党章对各级党组织和全体党员应该做和做什么做出了明确的规定，所以我们应该经常学习党章，吃透党章的精神，了解党章的各项原则和规定，并认真遵守和维护党章。
队了党章这个 “根本大法”外，我们党针对某些专门问题或特定的人员，还另外制定了一些具体条例、制度和规定，它们对于全党同志而言，也具有党规党法的性质，也是我们必须遵守的铁的纪律。特准可以称党章为“母法”，其他法规称为“子法”。
二是《关于党内政治生活的若干准则》
《准则》是1980年2月29日中国共产党十一届五中全会通过的一部比较全面系统的党规党法。《准则》既概括了历史上处理党内关系和整顿党风的经验，又提出了当前体现时代特征的党的建设的任务和要求，对于解决党的建设中各项重要问题具有重要理论意义和初中意义。这是在当时历史条件下中，提高党员特别是干部的思想政治水平，增强党性，加强党的建设的一项具有重大意义的措施，在党的历史上是一个创举。
《准则》由前言及十二条准则构成。
三是《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》是党章的重要补充，也是党内的重要法规。
《中国共产党党内监督条例(试行)》2004年2月17日公布，是中国共产党第一部关于党内监督的基本法规，标志着我党党内监督从此进入规范化、制度化的新阶段。 《中国共产党纪律处分条例》2004年2月18日公布，这是我党历史上第一个全面、系统地对于党内违纪行为定性和量化标准的法规，是实施处分违犯党纪案件的基本依据。
四是《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》
《廉政准则》2010年1月18日公布，是在对1997年3月出台的《廉政准则(试行)》进行修订的基础上发布的一项极为重要的党内基础性法规；是党内的二级法规，层级仅次于党章。《廉政准则》从8个方面规定了党员领导干部的禁止性行为，规定了52个“不准”。8大方面“禁止”、52个“不准”生动诠释了“莫以恶小而为之”这句古语。
五是党内针对某些专门问题和一定范围人员制度的具体条例、制度与规定。
如2002年7月9日公布的《党政领导干部选拨任用工作条例》，2007年5月29日公布的《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等都具有党规党法的性质。党是先进文化前进方向的代表者，是社会主义精神文明的倡导者，因此必然要求每一个共产党员都要模范的遵守社会主义道德规范，这也构成了党的纪律体系中的重要一环。
(一)、党的纪律主要内容
党的纪律是严格的，同时也是具体的。随着党的中心任务的变化和时代的发展，党的纪律的具体内容也在不断地丰富、发展和完善。在长期的革命和建设时期，我们党形成了包括政治纪律、组织纪律、军事工作纪律、经济工作纪律、群众工作纪律、宣传纪律、保密纪律、外事纪律等在内的比较完整的纪律体系，涵盖了党的工作的各个方面。
1、政治纪律
是处理党的各级组织、党员同党中央、党的路线、方针、政策之间关系的规定。政治纪律是党的最重要的纪律，在党的纪律中具有头等重要的地位。在现阶段，严格遵守党的政治纪律，最重要的就是要求党的组织和党员坚决维护中央的权威，保证中央的政令畅通，不折不扣地贯彻执行中央的方针政策。
2、组织纪律
是维护党在组织上团结统一的纪律，是处理党组织之间、党组织与党员之间关系的行为规范。党的组织纪律是党在组织上步调一致的重要保证，是全体党员在组织生活问题上必须遵守的行为准则。党的组织纪律的核心是民主集中制原则。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，也是根本的组织纪律。严格遵守组织纪律，就是要求做到“四人服从”。即个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。
3、经济工作纪律
是规范经济管理行为、维护经济秩序的规章制度，是党组织与党员在经济活动中必须遵守的行为规范。我们强调经济工作纪律，就是要提醒党员正确对待手中的权力，算好政治账、经济账、家庭账，不要为了个人私利而以身试法，给国家和集体带来损失，给自己和家人带来痛苦。 群众纪律
是党组织和党员保持与人民群众的密切联系，正确处理同人民群众关系的行为规范，可以说是处理党群关系的纪律。只有坚持一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，只有严肃的群众工作纪律，密切党同人民群众的血肉联系，才能使我们党永远立于不败之地。
5、人事纪律
是党的组织和党的干部在选拨、任用、调配干部时必须遵循的原则、制度和程序规则。
6、保密纪律
是各级党组织和全体党员在严守党和国家机密方面应该严格遵守的规范。严守党和国家的秘密，坚决保卫党和国家的利益是每个党员应以的义务。
7、宣传纪律
指党的各级组织和党员在宣传工作中必须与党中央保持一致，不得宣传违背党的路线、方针、政策和决议的言论。
8、外事纪律
指党和国家在外事活动中的一系列原则和具体规定，这是涉外人员必须严格遵守的行为准则。
(三)党员纪律处分
1、党的纪律处分的种类：党章第39条、《中国共产党纪律处分条例》第10条，规定了党的纪律处分分为五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。开除党籍是党内的最高处分。
2、党的纪律处分的基本原则 (1)坚持党要管党、从严治党的原则。 (2)坚持党员在党纪面前人人平等的原则。 (3)坚持实事求是的原则。 (4)坚持民主集中制的原则。 (5)坚持惩前毖后、治病救人的原则。
3、党的纪律处分的适用范围
(1)违犯党纪的主体是中国共产党党员和党的组织，其他人员和组织都不可能成为违犯党纪的主体。
(2)违犯党纪是违犯党章和其他党内法规、党的政策，违犯国家的法律、法规、政策和社会主义道德规范的行为。
(3)地狱党纪是危害党、国家和人民利益的行为。
(4)违犯党纪是依照党的纪律处分条例和规定应当受到追究的行为。
二、遵守党的纪律的重大意义
1、党的纪律是贯彻执行党的路线、方针、政策的重要保证。党的基本路线决定党的纪律，党的纪律又保证党的基本路线的贯彻执行，二者相辅相成。共产党员只有自觉地遵守和严格执行党的纪律，才能保证党的基本路线的贯彻执行。
2、党的纪律是维护党的团结统一的重要保证。实现党的奋斗目标，不但要有政治上思想上的一致，还必须有组织上的团结和统一。维护党的团结统一，就必须严格按照民主集中制的组织原则办事，切实做到党员个人服从党的组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。这样，我们党才有凝聚力和战斗力，否则，我们党就会成为一盘散沙。
3、党的纪律是保持和巩固党同人民群众血肉联系的重要保证。建设中国特色社会主义的事业是亿万群众的事业，只有执行严格的纪律，党才能得到群众的支持和拥护，保持同人民群众的血肉联系，团结和带领亿万群众为之奋斗。
4、党的纪律是改革开放顺利进行的重要保证。改革开放是一项非常复杂的社会系统工程，必须有党的坚强领导。同时，改革从本质上来说是利益关系的调整，如何摆正整体和局部、集体和个人、长远和眼前之间的利益关系，真正做到在任何情况下，都能从大局出发，服从党和国家的整体利益。
三、严格用党的纪律规范言行
(一)、认真学习党的纪律，增强纪律观念
1、要做一个合格的共产党员，必须从增强纪律观念做起，严格遵守党的纪律打下良好的思想基础。认真学习掌握党的基本知识、基本理论，熟悉党章和党的路线方针政策和各项规定，不断增强党性修养，增强组织纪律观念，提高遵纪守法的自觉性。
2、认真学习党章，认真学习《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，联系工作实际，深刻领会其中有关党的纪律内容，从而增强自觉遵守党的纪律的观念。
3、增强党的纪律观念必须摒弃模糊认识和错误思想，我们党员要有“怕”的意识，要对党的纪律、对国家的法律法规要人心底里敬畏，并用这种“怕”约束自己，牢记党纪国法是不能触碰的“高压线”和不可逾越的“红线”。
4、加强廉洁自律。始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，做到自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己。严格遵守并坚决贯彻执行党规党纪、法纪政纪，自觉遵守 “五条禁令”和“三个决不允许”的纪律要求，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，从根本上杜绝“四风”问题的发生。
(二)以党纪为准绳，严格要求自己
共产党员要做遵守纪律的模范，仅仅具有觉悟是不够的，更重要的是要身体力行，体现在日常言行中，养成自觉遵纪守法的习惯，做到慎独、慎微。
(三)发挥好表率任用
作为党员一定要严格要求自己，在遵守纪律、执行纪律中以身作则，做好表率，以自己的实际行动带头维护党的纪律。
(四)既要洁身自好，又要敢于斗争
对于每个共产党员来说，坚决维护党的纪律，与消极腐败现象作斗争，本身就是共产党员党性原则的重要体现，是共产党员保持先进性的重要标志。共产党员作为人民群众根本利益的代表者和拥护者，要保持先进性，仅仅自己做到遵纪守法还不够，还必须同违法违纪行为作斗争，自觉维护党纪国法的尊严，维护国家和人民群众的利益，这是党章赋予每个党员的神圣权利和崇高义务。
第12篇：微型党课爱岗敬业
微型党课：爱岗敬业 争先创优
爱岗敬业就是一种奉献精神，它看似平凡，实则伟大。立足实际，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作，我认为这就是爱岗敬业！假如你是一滴水，就应该滋润一寸土地；假如你是一缕阳光，就要照亮一分黑暗；假如你是一名哨兵，就要始终坚守岗位。所以“爱岗敬业”的精髓就是做好本职工作。一个人可以从事不同的工作，但只有具备爱岗敬业的精神，才能够做到“干一行、爱一行、精一行”。我08年从部队转业后分配至宁都县人民医院，很荣兴地成为总务科的一员。既然成为了一名医院后勤保障者，就要有一个“不怕吃苦”的良好心态，真正做到立足本职、勤奋好学、用心服务。
同事们，什么是人生价值？在平凡的岗位上如何争创先进、从而实现人生价值？相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。有句广告词说得好：心有多大，舞台就有多大。思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论，也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单：废寝忘食、绞尽脑汁，苦熬一个个不眠之夜。假如所做的工作能得到领导的一声肯定；诚心诚意，尽职尽责，干好一件件份内份外之事，假如付出的努力能得到同事的一声赞许，就足以使我欣喜万分，就足以让我乐此不疲。这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔的不竭动力。
有人可能会问，我们争先创优的目标是什么；是争创先进党组织。但作为党员更要争当优秀、做先进的表率，这难道仅仅做好本职工作就够了？我想说，即使像雷锋这样家喻户晓的英雄楷模，他也是在自己的本职岗位上不懈奋斗，才获得了各种嘉奖、立下了功勋、荣获了模范称号。最后，也是在自己的本职岗位上光荣牺牲的。同时，在当今的时代也涌现出了许许多多爱岗敬业的先进事迹。有“做官先做人，万事民为先”的新时期干部；有心系百姓、秉公执法的共产党员；有三十一年如一日把青春默默奉献在本职岗位上的档案员。他们就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的楷模。正是他们的这种爱岗敬业精神，更加增强了我的责任感，激发了我的进取心。我要加倍的努力工作，以一流的工作业绩来向他们靠拢。
当我们回首往事，就会为自己终身奋斗的事业，终生追求的爱岗敬业的奉献精神，感到无比自豪！感到无尚光荣！
第13篇：微型党课教案
教 案 时长：15分钟 2011-6-20 学习是党的时代特征，努力建设学习型组织
教学目标：
1， 深刻认识学习的意义及学习的必要性和重要性 2， 进一步懂得学习是时代特征，建设学习型组织意义重大
教学重点：
深刻认识学习的意义。
教学内容：
新的历史条件下，国际国内形势发生深刻变化，意识形态领域的斗争异常尖锐复杂，这对大家加强学习提出了新的更高要求。加强学习，不仅学理论，还要学习高科技知识和管理知识，加强战略思维锻炼，提高把握方向、驾驭全局的能力。
要牢固树立勤奋好学、学以致用的学风。学风主要包含两个方面，一个是指对待理论学习的态度问题，再一个是如何正确处理理论与实际的关系问题。现在有的同志认为不学习照样能够干好工作，对学习缺乏应有的兴趣和热情；有的满足于一知半解，甚至感到没什么好学的；还有的借口工作忙坐不下来，学不进去，或者敷衍了事等等。学习是我们增长才干，提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。要明确为什么学、为谁学、怎样学。要树立学习是责任的观念。面对新形势新任务，如果不抓紧学习、不抓好学习，缺乏理论武装、知识滋养，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在时代立足。要树立学习就是工作的观念。如果不注重学习，工作能力和工作水平就很难提高，工作就很难有起色。在现实生活中，经常可以看到这样一种现象，一些党员干部包括一些领导干部，工作多年，当领导多年，工作水平始终没有多大提高，谈问题抓不住实质，干工作抓不住重点，说话说不到点子上。这些问题归根到底还是理论底子不厚、思想水平不高、知识面不宽。因此，每个党员都要从对党和人民事业负责的高度，以谦逊的态度，顽强的毅力，勤奋好学，学以致用。要树立终身学习的观念。学习型社会，学习者生存。当今时代，科学技术不断发展，一定要不断求知，根据岗位需求、职责要求，本着缺什么补什么的原则，认真学习相关知识，不断完善知识结构，丰富知识储备，做到活到老、学到老。
学习是一切进步的先导，是求新求变的起点。中国共产党靠学习立党、靠学习执政。一部党领导中国革命、建设和改革的历史，就是一部创造性学习、创新性实践的历史。
中国共产党自创建以来就是个“学习型政党”，尽管最初没有这样的理念，但这是中国共产党与生俱有的品质。因为不仅马克思主义理论是外来的，而且建立政党从事革命斗争也不是本土政治，何况还要把马克思主义理论与中国革命实际相结合。这都需要学习，既从译著中学，到国外考察学，更从革命实践中学。90年来，中国共产党始终注重学习马克思主义理论，不断将它与中国具体实际相结合，努力实现马克思主义中国化。
新形势下，我们党提出建设马克思主义学习型政党，强调把各级党组织建设成为学习型党组织、把各级领导班子建设成为学习型领导班子。这个“学习型”赋予了我们党的“学习”以更深的战略意义、更高的目标追求。表明中国共产党已经明确地把学习作为党的基本特征，作为党的建设的战略任务，作为保持先进性、提高执政能力的关键环节，从而更深刻地把握了马克思主义执政党建设规律，把握了学习对于党的建设的重大意义和深远影响。
把学习作为党的基本特征，它就具有了更加深刻的内涵、更为明确的要求。从理念目标上看，它更加强调科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神，以有效的学习提升党的创新能力、增强党的生机活力。从内容要求上看，更加强调紧密联系实际，系统掌握马克思主义中国化最新成果，掌握科学的世界观和方法论，掌握一切科学的新思想、新知识、新经验，努力实现全党理论水平和实践能力的全面提升。从机制保障上看，更加强调学习是全党的共同责任，要求全员学习、终身学习、持续学习；更加强调建立科学完备的学习制度，推动全党学习的科学化、制度化、规范化。 学习是我们党的时代特征，积极争创学习型党组织。通过学习，进一步提高思想理论素养，不断增强战略思维能力和辩证思维能力，确保在纷繁复杂的环境中牢牢把握正确前进方向。通过学习，进一步焕发创造激情、激发创造活力，不断增强党组织的创新能力，使党的执政理念、体制机制更加富有活力。通过学习，进一步完善工作思路、措施和办法，不断提高解决实际问题的能力，推动经济社会又好又快发展。通过学习，进一步在改造客观世界的同时改造主观世界，不断提高自我完善、自我超越的能力，始终保持党的先进性和纯洁性。
学习是我们党的时代特征，积极争创学习型领导班子。党员领导干部要把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，以身作则、率先垂范。要以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神，切实减少应酬，把更多的时间和精力放在学习上。要学得更深一些，掌握的理论和知识更丰富一些，在全面系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系上走在前面，在学习掌握现代科学知识上走在前面，在弘扬理论联系实际的马克思主义学风上走在前面。这样，才能成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，形成良好学习风气。
学习力决定生命力，激发创造力。在新的历史起点上，我们党必定能够在永不停歇的创新步履中，带领人民把中国特色社会主义事业不断推向前进。
讨论题：
1、你是怎样认识学习是党的时代特征的？
2、怎样树立终生学习的观念？
第14篇：微型党课教案
微型党课教案：弘扬高尚师德
主讲人：古丽扎尔
教学课时：1课时
教学目标：通过党课学习，帮助教师深入理解党中央关于教育的相关精神，明确现代有关教育的论述与内容，并立足自身教育岗位，号召全体党员教师以先进人物为榜样，弘扬高尚师德，建设和谐校园。
教学重点：面对与日俱增的压力，如何引导党员教师弘扬高尚师德，建设和谐校园？
教学难点：教师应该以什么样的面貌出现在学生面前？
教学准备：相关资料 课件
教学内容及流程
导语：党的十七大报告提出“优先发展教育，建设人力资源强国”。这让我们教育工作者备感振奋，也深感责任更加重大。我们必须进一步提高教学质量，办人民满意的学校，创建和谐学校，构建和谐教育，主动解决广大人民群众对优质教育的渴求与优质教育资源不足的矛盾，努力办好让人民满意的教育，培养出更多国家需要的高素质人才。而人才的培养，归根到底在我们教师身上。
一、在历史的新形势下，教师应该以什么样的面貌出现在学生面前？
1、报道：（多媒体展示）
2008年5月12日,这一天对于整个中华民族来说都应该是刻骨铭心的日子。在这个特殊的日子,涌现出了一批又一批奋战在各条战线上的英雄, 谭千秋老师就是其中的一个。
地动山摇,他弓着身子,张开双臂紧紧地趴在课桌上,如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着四个幸存的学生,而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒…… 谭老师用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂,被湖南省委书记张春贤誉为“英雄不死,精神千秋！” 为了4个学生的生命,谭千秋义无反顾地献出了自己的生命。他用自己的英雄壮举,诠释了什么是为人之师；他那在突发灾难来临时的瞬间造型,塑造了一座在人们心中永不倒塌的丰碑！
2、讨论：教师应该以什么样的面貌出现在学生面前？
二、面临生活和工作中的多种压力，教师该怎么应对？
1、小学教师面临的压力（多媒体展示）教学任务重；工作生活压力大；身体健康堪忧；工资待遇偏低；家长责难过多。
一份来自上海13个区1300多名教师关于工作压力的调查报告显示，当前教师存在过重的工作压力，近半数教师存在心理问题，教师呈焦虑症的检出率为43．5％，呈抑郁症状检出率为 48．8％。在检测样本中，有 54．4％的人“情绪低沉、闷闷不乐”， 45．8％的人“常常被睡眠问题困扰”， 43．3％的人“有时或经常坐卧不安，难以保持平静”，62％的人“无缘无故感到疲乏”， 23．4％的人“因头痛、颈椎痛和背痛而烦恼”。调查发现，81％的人因学生会做的问题没有做对而十分生气，调查结果同时还表明，中小学教师普遍存在着教学负担过重、情绪失调，有着较为明显的职业倦怠现象。
2、如何缓解自身的压力？——为沉重负担找一个释放的出口。
没有压力就没有动力，压力与动力是相互作用、相互影响的，我们的负担和压力的确很大，但如果我们从自己的工作中发现了价值，并且将自己的工作与自己的生命建立起一种有意义的连接，那么我们即使再苦再累也会无怨无悔，反之，就会经常抱怨，使工作成为无法承受的负担。
（多媒体展示）常有压力=工作不差；常换衣服=有个好家
常去约会=年龄不大；常收信息=有人牵挂
3、互动：您是如何调解工作中的压力的？
(党员讨论发言：可以在操场上随机进行体育锻炼，放松身心。)
三、社会呼唤高尚的师德
1、职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。各行各业都有自己的职业道德，唐代文学家韩愈在《师说》中给教师下的定义是：\"师者，所以传道授业解惑也\"。
2、教师要学会宽容 （多媒体）“教育成功的秘诀在于尊重学生”（爱默生）
一所成功的学校，离不开一支高素质的师资队伍。一名优秀的教师，师德也许比专业水准更重要，除具备敬业和奉献精神外，必须坚定，诚实，具有“爱心”，是一个“大写的人”。
我们教师要教育学生“学会做真人”，首先应当尊重和宽容学生。在现代教育中，个人是重要的，童年是重要的，童年生活与成人生活具有同样的价值，教育应该“尊重未成熟状态”。
《未成年人保护法》第十五条规定：学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
《教师法》第三十条 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
（二）项、第
（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
最后,《学习的革命》一书中有这么一段话，实在令人深省，以此与大家共勉。
孩子们从生活中学习
如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。
如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。
如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。
如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。
如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。
如果一个孩子生活在妒忌之中，他就学会了嫉妒。
如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感。
如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。
如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。
如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。
如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。
如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标。
如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨。
如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是真理和公正。
如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。
如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。
如果一个孩子生活在真诚之中，他就会头脑平静地生活。
第15篇：微型党课.oc
牢记党员宗旨，推进学校科学发展
宁卧庄小学 赵科良
一、入党为什么
1、入党为什么。这是每一名共产党员在入党前和入党后都要深深思考的问题。正确的入党动机是思想上入党的根本问题，是激励人们入党的主观原因，它从根本上决定了每一个党员的素质和行为，是共产党员的世界观、人生观的集中反映。
2、树立正确的入党动机。共产党员不仅要在组织上入党，更要从思想上入党。入党或许是一时的事，但从思想上入党却是一世的事，一生的追求。所以，对党的追求一定要建立在一个纯正的动机上面。正确的入党动机是正确行动的精神动力，有了精神动力，做事才能矢志不渝；只有端正了入党动机，才能自觉接受党组织的培养和教育，不断增强党性锻炼，不断加深对党的认识。我加入中国共产党的唯一的正确动机是：树立共产主义信念，为献身共产主义伟大事业而更好地为人民服务。
3、践行党的宗旨，立足岗位，认真做好本职工作。党章中明确指出，党的宗旨是全心全意为人民服务。作为一名党员教师，只有牢固树立全心全意为人民服务的意识，心存无私奉献的精神，才能切实履行好自己的岗位职责，无愧于党所赋予的崇高使命。身为学校一年级班主任兼语文教师，最主要的是真心诚意地服务于教育教学事业，顾全大局，做到大事不含糊，小事不疏忽，善于听取群众教师的意见
1 和建议，永远保持共产党员的先进性。为此，要博得学校师生的信任与尊重，必须做到以下几点：1.奉献精神高于群众.2.关心他人强于群众.3.完成任务多余群众.4.工作质量优于群众。
二、为党干什么
通过学习活动，使我对党的性质、纲领和宗旨有了更深的认识和了解，要实现自己对党组织的承诺，一辈子做到思想上入党，立足本职岗位，爱岗敬业，我认为应该做到以下几点：
1、要坚定共产主义信念。首先要把实现共产主义作为个人的理想，在一切工作中都为实现这个理想而奋斗而努力；其二要扎扎实实地从本职工作上做起；其三要有百折不挠的毅力。我们的前辈已经用鲜血和生命为我们铺垫了通向共产主义的道路，我要以前辈为榜样，不怕牺牲个人利益为共产主义奋斗终身。
2、要不断地加强自身党性修养。加强学习，不断改造个人的世界观、人生观、价值观。加强自身党性修养，从政治、道德、纪律、作风等方面严格要求自己，做吃苦的模范，做任劳任怨的模范，做团结同志的模范，做先人后己甘于奉献的模范，做严己宽人的模范，自觉地加强自身的党性锻炼。永远在客观世界的发展中，改造个人的主观世界，做到与时俱进，永远做一名合格党员。
3、在各方面做表率。共产党在人民心目中的威信，是通过每一名共产党员的具体行动才获得的，每一名共产党员的行为，都和党的整体形象密切相连，所以我们每一名共产党员都必须按照党员的标准，在群众中起到先锋模范作用，这要从一点一滴的实事上做起，从
2 一言一行上做起，从本职工作岗位上做起，从接触每一名群众中都要体现出党员的先进性来，自觉地为党旗增辉，只有这样才是一名真正从思想上入党的合格党员。
三、与群众比什么
有比较才有鉴别，作为一名党员教师与普通教师比什么，这是一个值得我深思的问题。随着社会的发展和生活水平的提高，人们的思想发生了根本性的变化，但对党的忠诚和党的优良传统不能变。首先，要与群众比奉献。有位名人说的好，人生的最大快乐不在于索取，而在于无私的奉献。所以在工作中我们党员教师不应斤斤计较，凡是应起到模范表率作用。二是比品位。踏实工作、真诚做事、感恩他人应作为共产党员的行动指南。三是比成效。工作质量和工作成效应作为共产党员的践行标准之一，身为一名党员，理应比群众做的更多，又要比群众做的更好，才能真正体现共产党员的先进性。
一名党员就是一面旗帜，只有树立远大的理想，通过不断的学习和努力，才能真正获得群众的信任、尊重和拥戴。作为一名党员教师，不但要牢记党员宗旨，还要进一步推进学校科学发展。我认为应该从以下几方面去做：
一、加强培训，提升教育理念，推进专业发展
1、加强师德建设，提高师德水平。进一步加强自身的政治思想工作，认真落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，促进师德教育经常化、制度化，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，教书育人，为人
3 师表。
2、加强理论学习，提升教育理念。一是学习《素质教育学习材料汇编》、《基础教育课程改革资料汇编》、《新课程标准》及学校编印的校本学习资料，用先进的教育理念充实自己、丰富自己。树立四大教育观念：树立为国民素质奠基的观念，面向全体学生，坚持全面发展。树立为终身教育奠基的观念，为每个孩子一生的幸福而努力工作。树立科学育人的观念，促进学生智慧和能力的发展。树立创新教育的观念，培养适应知识经济时代的合格人才。二是采取行动研究法，对学科教学中的共同问题和热点问题进行探究和研究，加深对课改理念和新教育理念的认识。三是有针对性地通过公开课评课活动，开展教育理念研讨活动，探讨“怎样的课才算是一堂好课？”“如何构建新的课堂教学评价体系？”“如何转变教师的教学方式和学生的学习方式？”。四是倡导教师对教学过程进行自我反思，最大限度地激发教师自我改变、自我完善。
二、优化德育功能，提高德育实效，推进和谐发展
1、明确育人目标，培养良好习惯。明确育人目标----培养合格的现代中国好公民,一切为了提高国民素质。让学生“学会做人”是我教学的基本目标，围绕这个目标，我从学会走路、学会说话、学会吃饭、学会相处、学会学习等基础的要求抓起，要求同学们把良好的的素质体现在日常的一点一滴中。展开了“新年新气象、文明满校园”的活动，成立精神文明倡导队、文明礼仪宣传大使、文明礼仪监督岗，注重对学生进行基本思想政治观点、基本道德、基础文明行为教育、
4 良好个性、心理品质和能力的培养，而正确的政治方向、立场、观点和态度，基本的思想意识、初步的道德品质、良好的行为习惯，是做人的根本。
2、优化德育网络，拓展育人途径。家庭教育是基础教育不可忽视的一个重要组成部分，家庭教育在整个德育教育中的重要地位，使得我始终坚持学校、家庭、社会三方共育新人方略，定期与学生家长联系，共商育人大计。我认识到，随着互联网时代的到来，学生除了受传统的家庭、学校、社会的影响外，还受到了“虚拟社会”的影响，这是网络普及带给学校德育工作的新课题。“网络”就像一把“双刃剑”，在给人带来便利的同时也带来很大的负面影响，尤其是危害青少年身心健康，作为教育工作者应主动研究应对策略。我在这方面作了有益探索。首先创建德育网络体系；其次做好上网学生的心理疏导工作，提高学生的免疫力和判断是非能力。同时加强网络法规和网络道德教育，并采取技术手段建立监控机制，对上网学生进行严格管理，使学生健康上网、文明上网。重视学生听取各种讲座，积极参加社会实践活动，有组织地安排学生到德育基地开展活动，遇到双休日和寒暑假，在学生中开展“假日行动”，开展社会实践活动。在实践活动中，磨练学生的动手实践能力、创造能力，培养创新品质。
三、突显课改导航，深化教学改革，追求质量发展
1、狠抓教育常规，提高业务能力。狠抓教育常规的落实，不断提高教师的业务能力和科研能力。教师常规工作的落实是提高教学质量的基本保证，因此，教育常规工作要经常抓，反复抓，常抓不懈，
5 并使之成为教师的自觉行为。始终坚持以教学为中心，狠抓教学常规的落实。
2、更新课改理念，加强教学研究。我感到，要取得素质教育的真正效果，使我校的办学质量再上台阶，必须把素质教育大力贯彻到学校师生活动总量最多，投入精力最大的育人主渠道、主阵地——学科课堂教学中。组织教师学习新课程理念，聆听专家讲座，撰写心得体会，开展基本功竞赛，教案评比，论文、多媒体课件比赛，举办磨课、说课、公开课、骨干教师示范课、青年教师汇报课等活动，进一步夯实教学业务能力，真正在课堂教学中立足差异，面向全体；重视基础，强调能力；优化主导，落实主体，使我们的教学更有效，更高效，这样才能使学生生动活泼，主动发展，使学生全面发展、充分发展、健康发展，才能使学生的素质得到整体进步，学校的教学质量得以整体提高。强调一切从学生的实际情况和具体特点出发，在全面关心学生的成长的同时，注重学生智力因素尤其是非智力因素对学习作用的研究。强调给后进生以更多的关爱，努力纠正和改变长期以来对后进生的教育教学状态。因为我认识到，对待后进生的态度和方法最能体现学校素质教育思想的落实程度，更是面向全体学生的主要环节。同时注重在课堂教学中认真落实和贯彻素质教学的全面性、科学性和主体性，全面提高学生的素质才可能成为现实。
6 党课教案
牢记党员宗旨，推进学校科学发展
主 讲 人：赵科良 职
务：教师 单
位：宁卧庄小学 时
间： 授课地点：
第16篇：微型党课教案
微型党课教案
学习科学发展观的心得体会
明楼中学周宏峰
党的十六届三中全会提出要“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展官，促进经济社会和人的全面发展。”这是科学发展观准确而全面的阐述。这是中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，是中国共产党总结了改革开放20多年社会主义物质文明建设和精神文明建设的成功经验。科学发展观是一个思想深邃、内容丰富、完整统一的科学体系，它不仅对发展社会主义的市场经济、促进经济基础和上层建筑的发展有着十分重要的意义，同时对发展社会主义的教育事业同样有着极其重要的指导意义。结合我校工作实际，我认为学校教育工作更要以科学的发展观为指导，要坚持以人为本，促进学生的全面和可持续发展，要坚持按教育规律科学地组织教育教学工作，这样才能办出一流的学校，办出一流的教育，以高质量的教育回报社会，回报人民群众。
一、坚持以人为本，促进学生的全面发展
马克思曾经描述过的未来新社会，是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。以人为本是科学发展观的理论精髓，我认为学校工作以人为本就是要确立“一切为了学生，为了一切学生”的办学理念，要以促进学生的全面发展为宗旨，树立育人为本的教育观，树立人人能够成才的人才观，树立学生全面发展的质量观，树立为学生一生发展和幸福奠定基础的教育价值观。基于此，我们学校要坚持德育为首、育人为先的原则，建章立制要更加人性化；在课程设置上，坚持开足开全所有课程，使学生的综合素质得到切实地提高；合理配置教师资源，保证教育的公平性；课堂教学倡导民主平等的作风，结合新的课程改革要求，培养学生个性特色和创新能力，如我们根据学生情况大力发展音、体、美特长教育，面向全体，不放弃每一个学生；作业的布置要求上，我们根据学生的学习状况，布置不同要求的作业，还学生以休息、睡眠的权利；每年举办校园艺术节，为多才多艺的学生提供展示才能的平台；改革教育教学的评价体系，修改“优秀学生”的评比条件。
二、坚持按教育规律办事，科学地组织教育教学工作
科学的发展观要求凡事要遵循规律，按客观规律办事，不能不切实际地盲目乱干。教育也是这样，有其自身的特殊性和规律性，任何违背教育规律的做法都是极端错误的。目前，大部分学校都存在着程度不同的存在违背教育规律的现象，急功近利，热衷于集体补课，开快车，抢占进度，比时间，拼消耗，从而加重学生负担，学生苦学、怕学的现象。面对省、市教育行政部门提出的“轻负高效”的教育理念，我们要大力提高课堂教学效率，在研究解决学生的习惯养成、学法掌握、知识迁移和能力提高问题上下工夫，让更多学生学有所获，感受到学习的乐趣。我认为要实现这个目标就必须努力实现由依靠苦教苦学出质量，向依靠科研提高课堂教学效益出质量的转变。教育是一项长期工程，应循序渐进，按规律办事，来不得半点浮躁，基于此，我们教师首先要转变观念，充分认识违背教育规律，比时间拼消耗加重学生负担的严重后果，认识循序渐进，用科学方法组织教学。其次是制定措施，通过制度来保证教学工作的科学性和计划性，克服随意性和盲目性，一是制定严格的教学计划，控制教学进度，禁止开快车，炒夹生饭。二是开展提高课堂教学效率的课题研究，推出并树立一批“轻负高质”的典型；三是控制学生在校时间，统一规定上学和放学时间，加大学生课外活动时间，四是控制学生的作业量，保证学生的休息时间。
三、坚持走教育的可持续发展道路，为师生的发展留下广阔的空间
科学的发展观同样要坚持可持续发展，这就要统筹人与自然的和谐发展，处理好经济建设，人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。学校教育要遵循教育规律，促进学生全面发展的同时还要保持学生的可持续发展，学校教育的可持续发展，就是要校长和教师站得高看得远，教育理念要始终具有前瞻性，要有勇气和自信，要对学生的终生负责，为他们今后的发展增添后劲，任何注重短期效益、拔苗助长式的教学方式都应彻底摒弃。因此学校要围绕师生的可持续发展来开展工作。一是保持教师队伍的可持续发展，当今社会人才不断流动，骨干教师不断跳槽，这就要求我们一方面做好工作，提高教师待遇，关心教师健康状况，稳定教师队伍，另一方面学校领导要用发展眼光看待每一位教师，给每位教师展示自我的机会，不断地帮助他们，加大培训力度，提高教师队伍的整体水平，使骨千教师队伍不断充实提高，保持源头活水，在保持教师队伍可持续发展的同时，教师自身
素质的可持续发展也就尽在其中了：二是保持学生的可持续发展，我们主要是走减负增效的道路，为高一级学校输送的学生留后劲，添灵气。
综上所述，学校工作千头万绪，只要我们以科学的发展观统领全局，坚持以人为本，促进学生全面发展，坚持按教育规律办事，各项工作求真务实，学校一定会走上可持续发展的道路，也一定会办出人民满意的教育。
第17篇：微型党课教案
学习科学发展观的心得体会
明楼中学 周宏峰
党的xx届三中全会提出要\"坚持以人为本,树立全面,协调,可持续的科学发展官,促进经济社会和人的全面发展.\"这是科学发展观准确而全面的阐述.这是中国共产党坚持解放思想,实事求是,与时俱进的思想路线,是中国共产党总结了改革开放20多年社会主义物质文明建设和精神文明建设的成功经验.科学发展观是一个思想深邃,内容丰富,完整统一的科学体系,它不仅对发展社会主义的市场经济,促进经济基础和上层建筑的发展有着十分重要的意义,同时对发展社会主义的教育事业同样有着极其重要的指导意义.结合我校工作实际,我认为学校教育工作更要以科学的发展观为指导,要坚持以人为本,促进学生的全面和可持续发展,要坚持按教育规律科学地组织教育教学工作,这样才能办出一流的学校,办出一流的教育,以高质量的教育回报社会,回报人民群众.
一,坚持以人为本,促进学生的全面发展
马克思曾经描述过的未来新社会,是\"以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式\".以人为本是科学发展观的理论精髓,我认为学校工作以人为本就是要确立\"一切为了学生,为了一切学生\"的办学理念,要以促进学生的全面发展为宗旨,树立育人为本的教育观,树立人人能够成才的人才观,树立学生全面发展的质量观,树立为学生一生发展和幸福奠定基础的教育价值观.基于此,我们学校要坚持德育为首,育人为先的原则,建章立制要更加人性化;在课程设置上,坚持开足开全所有课程,使学生的综合素质得到切实地提高;合理配置教师资源,保证教育的公平性;课堂教学倡导民主平等的作风,结合新的课程改革要求,培养学生个性特色和创新能力,如我们根据学生情况大力发展音,体,美特长教育,面向全体,不放弃每一个学生;作业的布置要求上,我们根据学生的学习状况,布置不同要求的作业,还学生以休息,睡眠的权利;每年举办校园艺术节,为多才多艺的学生提供展示才能的平台;改革教育教学的评价体系,修改\"优秀学生\"的评比条件.
二,坚持按教育规律办事,科学地组织教育教学工作
科学的发展观要求凡事要遵循规律,按客观规律办事,不能不切实际地盲目乱干.教育也是这样,有其自身的特殊性和规律性,任何违背教育规律的做法都是极端错误的.目前,大部分学校都存在着程度不同的存在违背教育规律的现象,急功近利,热衷于集体补课,开快车,抢占进度,比时间,拼消耗,从而加重学生负担,学生苦学,怕学的现象.面对省,市教育行政部门提出的\"轻负高效\"的教育理念,我们要大力提高课堂教学效率,在研究解决学生的习惯养成,学法掌握,知识迁移和能力提高问题上下工夫,让更多学生学有所获,感受到学习的乐趣.我认为要实现这个目标就必须努力实现由依靠苦教苦学出质量,向依靠科研提高课堂教学效益出质量的转变.教育是一项长期工程,应循序渐进,按规律办事,来不得半点浮躁,基于此,我们教师首先要转变观念,充分认识违背教育规律,比时间拼消耗加重学生负担的严重后果,认识循序渐进,用科学方法组织教学.其次是制定措施,通过制度来保证教学工作的科学性和计划性,克服随意性和盲目性,一是制定严格的教学计划,控制教学进度,禁止开快车,炒夹生饭.二是开展提高课堂教学效率的课题研究,推出并树立一批\"轻负高质\"的典型;三是控制学生在校时间,统一规定上学和放学时间,加大学生课外活动时间,四是控制学生的作业量,保证学生的休息时间.
第18篇：微型党课计划表
“微型党课”活动策划
一、活动目的：在短短的几分钟内，通过这种新型的党课模式，摆脱
传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病，引发大家的思考，激发他们的主动性和创造性。通过对某一主题的讲解和个人看法的发表，让他们能以小见大、见微知著，从而来达到自我教育和相互教育的目的。
二、主办单位：宁波大学商学院党委
三、活动时间：预备党员：2013年11月9日9:00—11:00 积极分子：2013年11月9日13:00—14:45
四、活动地点：商院414
五、活动对象：商院2013下半年预备党员及入党积极分子党校全体 学员
六、活动形式：以小组为单位，每单位选送一节优秀微型党课参加比
赛。具体准备由各小组内群策群力完成，最后推选1至2位同学作为讲授者。
七、活动流程：
①各小组派代表展示本组的微型党课，时间10分钟。分别为： 微型党课ppt展示5-6分钟，评委及现场观众提问4-5分钟。(注：此处回答可由主讲人回答，也可由小组成员回答) ② 中场互动游戏：“快问快答”
每组派一位代表进行答题。答题者需在1分钟时间内答对尽量多的题目，答对1题加1分，答错不扣分。
③ 颁奖环节
八、奖项设置：由学院领导、老师及各支部支部书记组成的评委团进行评判，评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
九、活动效果及评价
①活动影响力
②活动创新性
③参与者评价
十、前期工作安排
①将参与党校人员分组
②拟定快问快答的题目
十一、活动现场
由两名同学负责活动的签到情况以及维护现场秩序，有一名同学担任主持人，一名同学拍照摄影来记录活动流程。
附：供选主题
主题一：群众路线
主题二：我国经济发展和体制转型
主题三：共产党员模范作用
主题四：政府提高办事效率
主题五：污染问题
主题六：食品安全
主题七：创新创业 主题八：医患关系 主题九：社会治安 主题十：外交问题 主题十一：房价上涨 主题十二：社会公平主题十三：社会诚信主题十四：养老保障 主题十五：维护妇女权益主题十六：三农问题主题十七：我国城镇化主题十八：高考改革
主题十九：小微企业融资问题主题二十：军事安全问题篇2：微型党课活动方案 微型党课活动方案
中共慈溪市第二实验小学支部
“我也来上党课”主题活动实施方案
党课是对党员进行教育的有效手段，而党员“人人上讲台”微型党课是基层党组织和党员进行自我教育和相互教育的有效形式。为深入学习实践科学发展观活动，交流前阶段学习调研的成果，支部决定在第十
七、十八两周时间组织“我也来上党课”主题活动，具体实施方案制定如下：
一、活动目的
通过活动进一步理解科学发展观内涵，增强学习教育效果，深化党员教育效果，让广大党员教师遵循“整体优化、主体参与、个性发展、共享和谐”的教改纲领，认真探寻教育本质，从大局出发、从发展的角度看问题，找问题并提出自己的见解，形成“时时谋发展，处处求成功、人人促和谐”的生动局面，使每一个党员教师都能牢记党的宗旨，努力成为学校品牌建设的主力军，推动学校科学发展。
二、活动主题
微型党课内容要围绕“牢记党员宗旨，促进教育和谐，提升学校品牌”这一主题，可以讲发生在普通党员身边的事，谈令你感动、难忘、受教育的人和事。也可以从当前的教育教学问题现状说起，分析表象深处存在的思想倾向，提出自己的感悟、思考和建议。
三、活动要求
要求全体党员教师人人参与，围绕活动主题发表所思、所想。题目自拟，紧扣主题，注重实际，任选一个角度谈深谈透，体现切口小、形式活；内容实、感染力强；身边事、大道理的特点，上课时最好能脱稿，有条件的制作ppt，字数在1000~1500字内，时间控制在5~10分钟。
四、时间安排
1、第一阶段：12月24日（十七周周四）下午3点45分开始，以党小组为单位进行现场上课活动。第一党小组在电化教室，第二党小组在教师会议室，第三党小组在一楼音乐室，第四党小组在二楼音乐室。通过评议每小组最终产生3名代表
进入第二阶段活动。
2、第二阶段：12月30日（十八周周三）晚上6点开始，12名小组代表进行支部层面的现场上课活动，全体党员教师参加。还将邀请自主成功修炼的青年教师及积极要求上进的群众教师共同参与观摩，活动最后将设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，并将获奖文章公布于门户网站“草根观点”栏目。 2009年12月18日
附一：小资料：什么是微型党课
“微型党课”是一种形式活泼的党员教育手段，一般来说课时不长，参与者可多可少，但特别强调参与性，要求党员在“微型党课”上结合生活实际讲心得、谈体会。微型党课主讲者80％以上是不担任领导职务的普通党员，遍布区内各条战线、各行各业，通过讲述身边事，在5至10分钟时间内集中对某一主题展开论述。 “微型党课”的主要特点一是立足一个“小”字，改变以往党课学习聘请专家、教授为授课老师的旧模式，鼓励基层党员登上党课讲台，担任义务宣传员。二是突出一个“微”字。充分发挥“微型党课”教员对基层组织情况熟悉、对党员思想状况清楚的特点，倡导他们深入到老弱病残党员家中送课，与文盲党员结对助学。三是讲求一个“活”字。各基层结合实际，采取灵活多样的授课形式，激发基层党员学习的主动性和创造性，促进工作与实践的紧密结合篇3：大学生微型党课工作方案及竞赛方案(试行) xxx大学 大学生微型党课工作方案（试行） 为了深入贯彻高校第二十次党建工作会和学院第十二次党代会的精神，紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，固本强基，加强学生党支部的战斗力，提升党支部书记素质，增强大学生党员党性修养，推进社会主义核心价值观在广大学生中入脑入心，结合我校实际情况在充分调研的基础上，现制订《xxx大学生微型党课工作方案》如下：
一、指导思想
微型党课作为党组织生活重要组成部分，是建设先进党组织的重要载体。开展“微型党课”要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，结合学校教育事业发展目标，通过切入实际的学生党支部教育活动，凸显大学生党组织的生机活力，，提高学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高广大青年的政治思想水平，藉此促进学校事业又好又快发展。
二、基本原则
“微型党课”是在学校组织部、宣传部、学生工作部、团委的共同领导下，以党支部或党小组为单元，以短小精干的方式，由主讲人环绕一个主题进行深入浅出的解说，给人以教育和启迪。“微型党课”最首要的特点就是“以小见大、寓理于情”。为了让微型党课得到更多青年大学生的喜欢，要求：
1、在讲课主体上凸显“广”。凡我校专业教师、管理干部、学生党员、入党积极分子，普通同学均可报名参加讲课，故讲课人员层面要广；听众人数要广，可在支部党员基础上扩大受教育对象，把党员、团员、群众均纳入听众范围，增加教育覆盖面。
2、在讲课时间上强调“短”。讲课内容必需高度浓缩。讲课教案宜节制在3000字左右，主讲人授课时间要控制在10～15分钟以内，区别于常规的讲座。
3、在组织方式上主张“活”。学生工作部每学期确定讲课主题，各学生党支部可根据自身特点在主题范围内再次选题。教育方式可依据讲课者的学问见地、喜好专长等量身而定，讲授为主，也可以应用多媒体教学手段来加强教育效果。还可以借用电视资源、网络资源为教育平台。
4、在学习内容上注重“实”。“微型党课”的选题可以包罗万象，如党的理
三、工作要求
1、学校组织部、宣传部、学生工作部、团委和院系党委（党总支）要加强对学生党支部开展微型党课的领导，把好关。
2、学生党支部具体负责，支部书记为组织者和第一责任人。
3、各学生党支部每学期开学后一月内制定本支部的微型党课方案、包括讲课次数、讲课内容，讲课人，教学场所，教学对象等等，书面上报学生工作部审核备案。
4、各学生党支部要按照审查通过后的方案布置落实。要求各学生党支部每学期开展至少2次微型党课，要做好宣传动员和存档工作。
5、各学生党支部活动结束后形成《微型党课工作报告》，交学生工作部学生教育管理科，学生工作部汇总后转分管学生工作院领导和组织部、宣传部、团委等相关部门阅示。
5、要认真组织人员参加全院的“微型党课”竞赛。“微型党课”竞赛一年一次，时间为5月——6月，5月竞赛对象为学生党员，6月竞赛对象为辅导员。
附：《某某大学大学生微型党课竞赛方案》
学生工作部 组织部 宣传部 团委
二〇一二年三月二十九日
某某大学第一届学生工作系统微型党课竞赛方案（试行） 为进一步深入推进我院学生党支部建设，加强支部的凝聚力和战斗力，提升 党支部书记素质，增强大学生党员党性修养，推进社会主义核心价值观在广大学生中入脑入心，学院决定举办2012年第一届学生工作系统微型党课竞赛竞赛活动。现将竞赛的有关事项安排如下：
一、组织机构
1、学院第一届学生工作系统微型党课竞赛领导组
组 长：
成 员：
秘 书：
2、院系党委（党总支）成立竞赛工作组
具体负责本院系学生党支部参赛工作的组织、协调及预审工作，并配合学院做好竞赛的相关工作。
二、竞赛要求
1、参赛单位：以我院18个学生党支部为参赛单位（实习年级不参加），学生党支部书记参加教师组竞赛，选拔一名本支部的学生党员（含预备党员）参加学生组竞赛，
2、竞赛时间：学生组竞赛初步定在5月下旬，教师组竞赛初步定在6月下旬。
3、竞赛地点：城北明理楼或鸿文楼大教室。
4、参赛内容：以“党·青年”为主题，各参赛单位根据自身特点，紧紧围绕社会主义核心价值体系在主题范围内再次选题。
5、竞赛形式：由学生工作部主办，组织部、宣传部、团委协办，统一组织、集中举行。竞赛形式为现场讲授（讲授时间为10——15分钟分钟），要求使用普通话，可使用多媒体。由专家评委和学生评委现场打分，分值为100分。①专家评委按学生组和教师组分别聘请，评价分值占总分的70%。②学生评委由各参赛单位选派3名学生参加，评价分值占总分的30%。由于参赛单位较多，学生组比赛分两场在两个教室同步进行，教师组比赛分两场在两个教室同步进行。
6、奖项设计：按专家评委和学生评委的分值汇总情况确定名次。每场竞赛一等奖一名，二等奖两名、三等奖三名，优秀奖三名。
7、成果推广：大学生微型党课竞赛全程录像，制作成光碟作为思想政治教育的成果存档和请奖。部分优秀选手的现场录像将在校园网开辟专栏进行视频点播，供全院学生学习。
8、纪律要求：在竞赛的组织过程中，要贯彻公平、公开、公正和注重实效的原则。不得有拉票等违规行为。一经发现，将取消参赛资格。
附：
学生工作部 组织部 宣传部 团委
二〇一二年三月二十九日篇4：微党课评分标准
附件1 微型党课比赛评分标准 附件2 “中国梦想·美丽慈溪”微型党课比赛报名表
注：此表和教案文稿请于4月14日前报镇宣传办314办公室。
联系人：岑淑益，联系电话：63501645，13567400645。 附件3 各党组织推荐参赛选手名额安排表
各党组织推荐名额不设上限，鼓励积极推荐选手参加。
逍林镇综合办公室 2014年4月1日印发 - 3 -篇5：微型党课 微型党课之弘扬高尚师德，建设和谐校园
教学目的：1.正确认识新时期师德内涵，和谐校园 2.提高认识，促进教师师德师风，建设和谐校园 教学重点：1.明确新时期师德师风，弘扬崇高师德 2.了解和谐校园，创建和谐学校
教学难点：提高认识，优化师德师风，共建和谐校园
教学方法：多媒体教学、讲授法、讨论法
教学过程：
一、导入
陶行知老先生曾经说过“学高为师，身正为范。”教师只有德才兼备，才能赢得学生的尊重，家长的信任，同事的认可和肯定。学生才更乐意亲近你，爱戴你，接受你的教育。
二、新时期师德的内涵
1.清楚理解师德的内涵，对新时期的师德建设有着十分重要的意义。 1）.新时期的师德应表现为对社会强烈的使命感和责任感，体现时代赋予教师的时代特征。
2）.新时期的师德虽加入了新的内涵，但也要传承文化传统和道德传统，教师的形象有历史赋予的光环，认识到教师本身在时代的社会价值，不能妄自菲薄。 2.师德修养和师德师范
一个忠诚：忠诚党的教育事业；
两个服从：服从大局，服从领导；
三个热爱：热爱学校，热爱班级，热爱学生；
四个关系：家务与工作的关系，份内工作与份外工作的关系，吃亏与便宜的
关系，提出意见和尊重人格的关系；
五个自觉：自觉学习、自觉守纪、自觉清廉、自觉共事、自觉创新；
六个意识：师表为范--师表意识；德育为首--育人意识；容人为怀--胸襟意 识；教学为主--课堂意识；质量为上--质量意识；自省为本--自 省意识。
话题讨论1.如何从自身角度努力，在教育教学工作中更好地弘扬师德？ 本话题可能涉及的内容：
1、爱岗敬业是师德的基石
爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。
2、热爱学生是师德的核心
教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
3、为人师表是师德的灵魂
除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行
为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。
4、不断进取是师德的生命
面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封，教师应树立起终身学习、永远探索的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。
三、科学发展，共建和谐校园 党的十八大报告在多处提到教育问题，提出了“要全面贯彻党的教育方 针，坚持育人为本、德育为先”。和谐校园，是一种以和衷共济、内外和顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应，其实质是倡导多元文化在发展中的和谐共处。 话题讨论2：在创建和谐校园的过程中，我们应该怎么做？
本话题可能涉及的内容：
1是坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。 坚持以科学发展观统领学校一切工作，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为学校教育根本任务，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2是坚持以人为本的办学理念。
尊重人，营造民主和谐的工作氛围，是办好学校的前提；依靠人，建立平等竞争的用人机制，是办好学校的保证；提高人，搭建人才培养的平台，是办好学校的目标。要按照教育以人为本，以学生为主体，办学以人才为本，以教师为主体的理念，抓好学生、教师的学习和培养，让学校成为学生、教师共同提高和谐发展的学园。 3是坚持依法治校，公平、公正、公开的办学原则。
民主法制是学校和谐的准绳，公平、公正、公开是学校和谐的内躯力和凝聚力，是民主法制的试金石。正确处理学校内部人际关系和谐和学校外部人际关系和谐，是学校和谐的关键。要倡导平等互助的师生关系，建立与学生家长的教育同伴关系，搞好与周边邻居的关系，理顺学校与上级各领导部门的关系，建立起目标相同、心灵相通、相互关心、相互包容的上下级关系，才能保证学校工作在社会和谐的环境中如鱼得水，快速发展。 4是建设一个求真求善、和谐发展的校园文化。
建设校园文化系统，设立文化长廊，注重班级文化建设，提升每一个成员的人文素养。文明整洁是学校和谐的形象，浓厚的文化气氛是学校充满活力的象征，良好的校风、学风、教风体现着学校和谐的内涵，优越的办学条件、先进的教学设备是学校和谐发展实力的展示，是学校发展的物质基础。一个优雅的“书香校园、平安校园、绿色校园、数字校园、文化校园”必然是一个和谐的校园。
第19篇：微型党课演讲稿
为了谁？依靠谁？我是谁？
有这样一位老人30多年来从一名土改小组长一步步走上更加重要的领导岗位，担任地委领导20多年，但他却始终认为，共产党人不是要做官，而是要为人民谋福祉。他，就是“草鞋书记”杨善洲。
61岁的杨善洲从保山地委书记的岗位上退休，婉言拒绝了搬到昆明安度晚年的邀请，执意选择回到家乡施甸县植树造林。20多年来，曾经山秃水枯的大亮山完全变了模样：森林郁郁葱葱，溪流四季不断；林下山珍遍地，枝头鸟语花香……
一位地委书记，为何退休后选择到异常艰苦的地方去种树？植树造林20余年，他遇到了多少困难和挑战？究竟是什么力量支撑着他让夕阳人生散发出炫目的光彩？
关于种树，杨善洲是这样解释的：“担任地委书记期间，乡亲们不止一次找上门让我为家乡办点事儿。可是我是保山地区的书记，哪能光想着自己的家乡。但毕竟是家乡养育了我，于是我就向他们承诺，等退休后一定为家乡办点实事。”为了实现承诺，60多岁的老人放弃了安逸的生活，毅然走进了大山，他用生命的余热把曾经尘土飞扬的荒山变成了山清水秀的林场。杨善洲工作的目标是群众的利益，工作的方向是群众的需求，求实名而不务虚名，求百姓口碑而不求功名丰碑，这样的境界，无愧于共产党员的称号。杨善洲用他的实际行动诠释了群众路线的深刻内涵，告诉我们每一位共产党员应该为了谁、依靠谁和我是谁。
为了谁？一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。只有真正做到全心全意为人民，把群众装在心里，甩开膀子干，干成事、干好事，才能得到人民群众的拥护和爱戴，我们党的根基才能更牢固。
依靠谁？一切依靠群众。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系、血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。
我是谁？我是共产党员！我是公务员！我是一名组工干部！我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命，应该围绕区委、区政府的中心工作，立足本职，踏实工作。因为我所在岗位的权力是人民赋予的，是组织的信任；这就要求我对人民负责，对组织负责；公道正派并竭尽全力为群众排忧解难，谋得福祉。
杨善洲老人曾说过这样一句话：“我只是在尽一名党员的职责，只要活着，我就有义务和责任帮群众办实事。”我想这是杨善洲的群众路线，也是我们每一位共产党员的群众路线。
第20篇：微型党课演讲稿
微型党课演讲稿
尊敬的各位领导、评委大家好!我是来自市儿童医院王俊士。 在当今医患关系如此紧张情况下，怎样才能做好本职工作，更好服务于民众。通过对“三严三实”的学习领会，觉得作为一名党员，工作中应该以身作则将“三严三实”的要求内化于心，外化于行，认真履行职责，扎实推进工作，加快学科建设和医院文化建设，为广大患儿提供更加温馨、更加周到、更高水平的医疗保健服务。
就在去年 9月夜里收治一名由派出所送来的弃婴。送来的时候是用一块旧布包裹，T2.3kg。打开布只见孩子双眼紧闭，头发上密密麻麻的小虫子，脖子肩膀上大量的血迹，包扎脐带的敷料已被血迹浸湿，浑身散发着腥臭味，送来的警察也皱着眉头捏起了鼻子。我立即做了简单的清洗，过程中发现患儿臀部腋窝皮肤破溃，调节温度，放入暖箱保暖，积极配合医生完成相关的治疗。自发捐款买奶粉、衣服、尿不湿等婴儿用品。每3h给孩子喂奶一次。不到2h换一次尿不湿。因为臀部腋窝皮肤破溃、脐部有感染，所以每次换完尿不湿都要用温水洗净，晾干再涂药。早晨最早一个到班上仔细听完夜班护士报告，晚上最后一个走。看着小不点从刚开始的5ml每次奶量增加到60ml。整个住院过程35天，天天如此。主动放弃休息。
每个人在自己的人生舞台上扮演着不同的角色，演员在舞台的表演，希望获得的是观众的掌声；作为医务工作者不图回报的付出，希望赢得的是病患满意的笑容。
通过对照“三严三实”逐项检查，自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，今后的日子里，我要在党组织的领导下，以实际行动落实“三严三实”精神，不断提高自己的思想觉悟，净化自己品格；坚守岗位，热爱工作，奉献事业，忠于党和国家的医疗卫生事业，用崇高的人格影响人，用过硬的业务带领人，用奉献的精神感动人。
宿迁市儿童医院
王俊士
