当幼师的感受范文
推荐第1篇：当幼师的感想
幼教感想
人们常说：教师是人类灵魂的工程师。而作为幼儿教师的我们姑且算是孩子灵魂的启蒙者了。在幼儿园这片土壤中，从清晨的第一缕曙光直至傍晚的最后一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为我们与孩子的互动提供了平台，与孩子们朝夕相处，共同成长，用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田。同样，孩子们也用他们天真、真诚的爱感染着我们。
幼儿园里的教育生活犹如一页页诗篇，不在其华丽，而在其真实，它弥漫着美的情调和内涵需要用童心和爱去发现、去挖掘。你看，我们脚步匆匆，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着与他们游戏，教他们新的技能；这期间总会遇到这样那样的问题，而当我们解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼里闪烁的光芒时，当我们从孩子眼睛里读出愿望，为他们插上梦想的翅膀时，甚至是孩子学会一句话，一首歌，学会了做一件事，这些看似一件件太一般的小事时，对于我们和孩子那是一种心的感动，一片珍贵的温馨，一曲纯洁的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。
幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望了解的天国，一草一木，日出日落都会受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶。教育过程是美的，在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的，通过教育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。
有的人一生轰轰烈烈，为了国家民族而奋斗；有的人在商场上驰骋，如鱼得水；有的人身在光怪陆离的娱乐圈，拥有许多支持者……但，更多的人选择平凡地体现自我价值。工作的好坏，不在于做出惊天动地的大事，而是寻求内心的满足，发自内心地热爱自己的工作，幼儿教师就是这样的职业。幼师是一首平凡、真实、激情的诗，我们都是诗里一个幸福的符号！带来阳光照亮他人的生命，自己也沐浴在阳光下。
推荐第2篇：当幼师的感想（推荐）
幼师工作的苦与乐
人们常说：教师是人类灵魂的工程师。而作为幼儿教师的我们姑且算是孩子灵魂的启蒙者了。在幼儿园这片土壤中，从清晨的第一缕曙光直至傍晚的最后一抹夕阳，这之间的每一分每一秒都为我们与孩子的互动提供了平台，与孩子们朝夕相处，共同成长，用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田。同样，孩子们也用他们天真、真诚的爱感染着我们。
幼儿园里的教育生活犹如一页页诗篇，不在其华丽，而在其真实，它弥漫着美的情调和内涵需要用童心和爱去发现、去挖掘。你看，我们脚步匆匆，每天忙着给孩子穿衣、喂饭，忙着与他们游戏，教他们新的技能；这期间总会遇到这样那样的问题，而当我们解析了孩子想知道的秘密，看到他们眼里闪烁的光芒时，当我们从孩子眼睛里读出愿望，为他们插上梦想的翅膀时，甚至是孩子学会一句话，一首歌，学会了做一件事，这些看似一件件太一般的小事时，对于我们和孩子那是一种心的感动，一片珍贵的温馨，一曲纯洁的生命的乐章，和孩子在一起的每一分钟都能给我们幸福和激情。
幼教工作是少有的净土，在这片净土里，生命不仅是静思的，而且是活动的，世界成为渴望了解的天国，一草一木，日出日落都会受到重视，每一颗心灵尽情地享受着爱的抚慰和美的熏陶。教育过程是美的，在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的，通过教育，稚嫩的孩子们走上美好的未来之旅。
有的人一生轰轰烈烈，为了国家民族而奋斗；有的人在商场上驰骋，如鱼得水；有的人身在光怪陆离的娱乐圈，拥有许多支持者……但，更多的人选择平凡地体现自我价值。工作的好坏，不在于做出惊天动地的大事，而是寻求内心的满足，发自内心地热爱自己的工作，幼儿教师就是这样的职业。幼师是一首平凡、真实、激情的诗，我们都是诗里一个幸福的符号！带来阳光照亮他人的生命，自己也沐浴在阳光下。
推荐第3篇：当组长的感受
当组长的感受(2)
我其实不想当组长，可是有什么办法呢！每个人都要当一次组长，不当也得当。因为语文老师说过，每个人都有当组长的机会，小组里的四个人轮流当。我宁愿妈妈说我是个笨蛋，连组长都当不上。因为我会自嘲：有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇终究不过是只苍蝇。
其实当组长的滋味也很好，可以管加分和扣分，还有改作业。我可是不会手下留情的，作业对就对，错就错。扣分、加分，我是不会写证明人的，因为我怕会连累自己。
当组长的感受最好。
推荐第4篇：当老师的感受
累，但快乐着
四年教师生涯之感
人们常说：老师是辛勤的园丁，他培养了一批又一批的祖国花朵；老师是蜡烛，燃烧自己却照亮了别人。我曾经也是一名教师，曾用自己的青春与热情去与一群少年少女们学习生活与交流。现在回想起来那时的我虽然一直不想成为老师，但当我成为教师的那一刻起以及在后来的四年教师生涯中，我一直都以满腔的热情投入到工作中去。我可以无愧于心地说：这四年我无愧于任何一位学生以及他们的家长。
刚开始当老师的时候以为当老师会很轻松，但真正当了老师以后就不再觉得当老师是一件轻松的事情了。这是因为有来自社会对老师的要求和老师自己的良知和责任感，虽然社会赋予了老师很高的荣誉和评价，但同时也赋予了老师所要遵循的职业道德和责任感。老师要为人师表，当老师要注意自己的仪容仪表、言谈举止，自己的一举一动都有可能对学生产生影响；老师要“传道、授业、解惑”，这是对老师的经典解释，要做到这点，也非常不容易，需要付出大量的时间、精力和心血以及掌握正确的方法和技巧。再有，我所任教的学校是一所刚兴起不久的私立学校，在这里就读的孩子大多都是考不上公立学校而来这里就读的，他们的基础比较薄弱。同时，在这里就读的学生还有一个共同的特点，那就是他们的父母大部分都外出打工，常年不在家，要管理好他们是一件不容易的事。因此，在这里，我要花上更多的时间和精力去做工作。
当老师真的很累，每天从早上6：30一直要忙到晚上10：30甚至是深夜，活动的路线基本是“宿舍—教学楼—饭堂—宿舍”，每天忙碌着同样的事情：备课—上课—改作业—备课，关心着同样的话题：学生、教学。时时刻刻都要关注学生的思想动态，关心学生的生活身体状况以及他们的学习情况。除此之外，每天还要花大量的时间和精力去备课，去了解课程的目的、熟悉课程的内容，要查阅大量的文献资料，充实内容，不断修改完善自己的教案，认真准备上课资料，绞尽脑汁地想法子，尽可能地使自己的课能讲得生动、丰富多彩一些，能控制课堂纪律，并能活跃课堂气氛使同学们的积极性能够调动起来，希望自己的授课能对学生有更多的启发和帮助！这是一个充满艰辛的过程。很多时候，我曾想离开学校，离开学校的一切，但想到自己的责任以及自己对学校的承诺，我还是每天都坚持着，到最后，虽觉得辛苦，觉得累，但也觉得幸福和快乐。因为，每天有那么多的学生在陪伴着自己，当他们灿烂地笑着和我一起畅谈人生、青春时，当我在课堂上看到他们求知的目光时，我感到自己工作的价值与工作的尊严，我被需要，我的一切都是有意义的，而且我愿意尽我全力为他们做些什么；每当与他们相遇，那一声声“老师好！老师好”的问候时，每每在教师节收到他们送来的小礼物时，他们的家长打来长途电话就为了说一声谢谢时，我都很是感动，我都会感到幸福与快乐，我的付出得到了回报。
这四年的教师生涯中，我虽然曾经茫然而痛苦过，也曾一度怀疑自己是不是一个好老师，是不是一个能够给予学生所需要的老师，而且在很长的一段时间内一直自责自己没有更尽心地去帮助他们、去拉他们一把、去指给他们看生命中存在真正的美好，但后来在与其他同事的不断交流中，我逐渐认识到自己并不是一个万能的老师，只要自己全心全意去工作，就回无愧于心。就这样我走出了茫然和痛苦，更加用心地去工作。
回顾四是年的教师生涯，一个由大学毕业生到新教师在到老老师的酸甜苦辣已经尽在其中：如果说在对教材备课的把握与对课堂教学的摸索是一种默然的磨练，在面对学生各种突发的违纪现象是一种辛酸的体验，在和同事相处、与学生课内外的交流过程是一种痛苦的转变的话，那么当我深切地体会到我被需要时，感悟到的是一种发自内心的甘甜的滋味………
四 年的教师生活真的很累，但那一个个灿烂的笑容，那一声声问候与祝福，那一声声感谢让我感到四年的教师生活又是如此幸福与快乐！
推荐第5篇：当妈妈的感受
回想起初为人母的那段时光，仿佛如昨日来临般的清晰，随着宝宝的一生啼哭，女儿如天使般地降临，这个小小的生命的初来乍到所带来的一切远远地超乎了我的想像，生活因此更加丰富多彩！
从医生手里接过婴儿时的一刹那算起。我觉得任何事后的描述都是乏味的，苍白的，我全身的血液都涌到了脑袋上，手脚不大听使唤。我目不转睛地看他的每个表情动作，会香甜地睡，会伸嘴找吃的，会伸懒腰、打哈欠。他睁眼了，他认出我了吗，他听见我的声音了吗，他们识别我的心跳了吗？这一瞬间，他们覆盖了我全部的生命感受。天哪，这么小点的人芽儿，要长成大人，全靠一小口一小口地吃奶，那是什么样积年累月的功夫。
后来我站在大街上看人景的时候，更是感慨。大街上有那么多人没病没灾地活到老，是多么的不容易。每当她香甜地睡去，我都会悄悄地端详，感叹造物的奇妙。这是我用全副身心创造的生命，我的生命获得了另外一种实现。这是毫无条件的亲情，是毫无条件地相互依赖。
那些日子生活变的有些紧张，有些零乱，有些新奇，酸甜苦辣搀杂在一起，谱成了一支令人难忘的奏鸣曲！每天的生活就是围饶着宝宝，宝宝的一切对于我来说都是新课程，换尿布换衣服这种看似简单的工作都会累出一身大汗，出汗的多半原因是紧张的心理，害怕自己的不小心会碰伤了小小的她，给宝宝洗澡对于我来说更是高难度的工作，总觉得会随时碰折宝宝的小胳膊小腿，简直无从下手。那段日子只要有空就在网上到处看育儿的资料，象是抓住了救命的稻草，却忘了实践出真知的硬道理。生活的规律也被宝宝彻底地打乱了，
三、四个小时就要哺乳，没有什么白天与黑夜之分，想好好的睡个整觉根本就是奢望，宝宝的哭闹就是信号，为了宝宝要做到时刻准备着，并且无怨无悔，这一切都源于对宝宝的无尽的爱与牵挂！
记得印象最深的就是宝宝生病，那晚整夜都没合眼，第二天还要上班。看着小小的她昏睡的样子，眼角还代着泪花儿。心如刀绞，到医院打针，我的眼泪就象倾盆大雨般，是心痛是自责，希望能代替宝宝承受苦痛。现在回想起来自己太脆弱了，可那时候又如何能控制爱子之切的心呢？
那时候很多个夜晚，看着宝宝可爱动人的脸庞，禁不住低下头来握住她的小小的手，仔细地打量着她，眉毛弯弯的，睫毛长长的，星星都可以在上面打滑梯，鼻子小巧精致，嘴巴样子巧巧的，长大了会是个可爱的小姑娘吧！看着她，心里涌动出莫名的幸福，幸福是什么？幸福就是看似普通的生活里透着的平凡，幸福就是体验一个新生命成长所带来的辛苦与感动，谢谢你，亲爱的宝贝，谢谢你让我做你的妈妈，你是我一生要用心经营的事业！
推荐第6篇：当班长的感受
当班长的感受
在一些人眼中，班长，是个多么神圣的职位呀！它能招来同学的羡慕，能惹来老师的青眯，能当上班长的同学，无一不感到自豪，就像我，在四年级的时候，我就当上了班长，说真的，那时我还是蛮兴奋的，可谁会想到，班长，并不那么好当。
当上班长，虽然得到了老师的夸奖，但在私底下，却与不少同学结下了怨。而且，班长也有左右为难的时候，就像老师不在，全权委托你管理班上的纪律，可如果讲话的是你的好朋友，你又不能违背老师，也不想失去好朋友，这时你该怎么办呢？我曾多次面对这种选择，可我最终还是把砝码放到了朋友这边，就算她们违反了纪律，我也只好睁一只眼闭一只眼的，放过了她们。
做为班长，不仅要管好同学，自己还一定要以身作则，不能出现半点差错，如果你跟同学讲话了，或者开小差了，有些同学就会趁这种机会，把你上课开小差的事报告给老师，老师就会在上课的时候，把你好好的教训一番，这可让你颜面全无，但有什么办法呢？
所以，当班长的一定不能出任和差错，否则，哎！想做好班长，既不能得罪老师，也不好得罪同学，只能小心翼翼的做人，总之，班长不好当呀！
推荐第7篇：当老师的感受
当老师的感受：手虽小力量大
坐在凳子上，我左手不自觉的摸到了左腿的膝盖，感觉有点疼，不禁又想起上周上班时在楼梯上摔倒时的情景：
我像往常一样一级一级地上着楼梯的台阶，当我走到离三楼中间的平台还有两个台阶的时候，不慎脚下拌了一下，我打了一个趔趄，心马上提到了嗓子眼，还好，没有摔倒。借着惯性我又抬腿上了一个台阶，也许是刚才没有站稳吧，接着又打了一个趔趄，身体晃了一下，便像不倒翁似的摔倒在平台上，正好左腿膝盖磕在地上。我赶紧翻身坐起，就在我想手撑地站起时，看到了伸在我面前的一双手，一双稚嫩的小手，一双在我摔倒时最需要帮扶的力量之手。我像见了救护神一样急忙拉住了这双小手，在这双小手有力地搀扶下，我站了起来，赶紧说了声：“谢谢你，孩子！”而他只是微微一笑，平静的背着书包上了楼梯。
曾经有同事和我结伴而行时，我差点摔倒。当时，同事开玩笑地说：“你可别摔倒，你要是倒了，那还不像一堵墙歪道一样，砸不着别人，自己也够难受的，因为你离地心太远了。”虽然这些话听起来有些夸张，如果真的发生，自己也的确害怕，毕竟自己的腿和腰不太好。可是害怕的事终究发生了。不过，我也在摔倒中收获了一份感动，感受到了一份温暖。
今天，我摸着自己的膝盖后悔起来，当时为什么不问问那个男孩叫什么名字？是那个年级的？那个班级的？起码能告诉他的老师，表扬表扬他。虽然只是轻轻地一拉，却给了我无穷的力量。现在，也许我不会再认出那个男孩，但我永远忘不了那双稚嫩的、有着大力量的小手。
推荐第8篇：当志愿者的感受
当志愿者感受
自主招生的志愿者工作结束了，我尝试到了当一名志愿者的乐趣。虽然期间有好多的累和苦，不过我还是觉得挺开心的。
每当给广大考生和家长提供服务时我是如此地光荣。我为自己是金院的志愿者而光荣，更为是会计系的志愿者而自豪。因为团结就是力量在我们会计系的志愿者身上得到了充分地体现。我们不仅为考生和家长提供优质的服务，而且还是我们学校的环保卫士。我们边巡逻边为校园环境的整洁出力。虽然第一天下雨了，但没有浇灭我们做为志愿者的那份为人民服务的热心。我们依然坚守岗位，尽力为考生和家长提供全方位的服务。
我从来没有想过当一名志愿者有这么重要的作用。当初参加志愿者活动，是想到可以有个锻炼的机会。所以也让我了解到当一名志愿者当中的含义。也体会到一名志愿者的自豪和荣耀。这次志愿者的经历真的让我收益良多。
虽然两天的志愿者工作已结束，当我相信这只是个开始。我想我以后如果有这种机会，我还是会去积极参加的。因为我会把为人民服务做为我的快乐源泉的。
推荐第9篇：当班长的感受
当班长的感受
罗泾中学 叶萌
当班长，是每个学生都梦寐以求的。因为，在班里老师不在的时候，班级领导就是“班长”最大了，一切都得听班长的，这感觉甭提有多好！起初，我也是这么认为的，但自从当上了班长后，我就不这么认为了。
当上班长，在工作上可不能有半点马虎。每天早上，我早早就要到校，书包一放下，就忙得不可开交，又要维持纪律，又要负责卫生，自己学习还不能松，真是苦不堪言。到了下课，我甚至连上厕所的时间都没有，先把小组收的作业迅速改好，然后把批改结果送给老师，同时要搬回第一节课的作业本。说脚下生风，一点都不夸张。哇！真像喝了超级“苦浆水”，全身心都泡在苦水中。
心里就不是滋味，上周三的中午，班级乱哄哄的，就像“菜市场”，我很生气，拿出全身力气教他们安静，可最终，嗓子喊哑了，都无济于事，最后，索性不管了，心想：你们爱讲，就让你们尽情讲吧，反正我管，你们不睬，你们不学习关我什么事？结果，班级扣了分，陈老师知道后很生气，当着全班同学的面狠狠地批评了我。当时，我坐在桌旁很不服气，心想：我管了他们不听，教我怎么办？这太不公平了！
下课后，我静静一想：我错怪老师了。老师的批评不正指出了我的不足，班长是老师的得力助手，而我呢？管理班级虽是费了力，但花力在点子了吗？遇到困难就打退堂鼓，像个班长吗？不领老师情，还埋怨！我真是……想到这，“唰”的一下，两颊火辣辣的。
当然，当班长还是甜的感觉多。老师、家长都说我懂事、能力强。每次听了我都像喝了蜜一样。我知道，这全是当班长的功劳。在人多的场合，我再也不会像从前那样颤颤巍巍的，说话语无伦次，说口若悬河有点夸张，但坦然地清晰地表达已是小菜一碟。如何与人相处，那更不用说了，全班每个同学都是我的好朋友，虽然有时候，他们嘴上说我“坏”，但心里，可以说没有一个同学不夸我“好的”。不过，令我最开心的还是我代表班级上台领奖的时候，踩着音乐的节拍走到领奖台，手捧奖状，看到老师赞许的目光，听到同学热烈的鼓掌。我觉得我的付出真值得。霎时，眼前模糊起来。心里特暖！
虽说做班长的滋味有苦、有酸、有辣，但都是甜中有苦、甜中有酸、甜中有辣。说真的，当班长的感觉特好！
推荐第10篇：当小老师的感受
当好小老师的总结 崂山完小张爱华
教师是人类灵魂的工程师――在我很小的时候就对教师这份职业很崇拜。所以我很想感受一下当老师的感觉，可是由于怕自己什么都不会，一直不敢给别人讲知识，但是终于我还是当了一回老师。
本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
给大家举一个例子，欢欢说：在家的日子很自在，很舒服。有一天我还在睡觉，突然我的启蒙老师来到我家说：欢欢，老师求你件事。我说老师：您说。老实说她的小孙女小雨英语语法不会，让我帮忙给她讲讲。我说可以啊，我给她讲。当我听到有人让我讲英语时，内心非常的高兴，因为我终于也可以当一名小老师了，哈哈。第二天，小雨来了，她告诉我具体不会的地方，我一遍一遍的给她讲了，讲的同时我也给她出了好多题让她来做。她听的很认真，真是一个学习认真的好孩子啊。我先给他讲了语法，之后又讲起了课文，一个单元一个单元的去讲，他也听明白了。就这样，我们学习了一个星期，我教会了这个认真的孩子，她现在对语法已经很熟悉了。我很高兴。
经过这次给小雨当小老师，我明白了很多。一开始我对自己很不自信，害怕自己讲的不透彻，觉得自己的知识不是很好，可是现在我对自己有了自信，我觉得这次不仅让我当了一回小老师，还让我更加自信。所以这次的经历让我很开心，我会继续努力
一学期来，我为工作，在努力奋斗；为生活在尽心安排；为未来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。
第11篇：当课代表的感受
担任课代表的感想
大二下学期我担任c语言课代表职务，是跟大学生收发作业打交道。同学不再是高中的同学，老师也不再是高中的老师。首先必须得明白，大学是在为步入社会打前站。而这一点也就是决定了大学的性质，大学生的活动范畴。 大学是为祖国腾飞输送人才的摇篮，是为祖国现代化建设培养人才的基地，是为祖国复兴锻造中流砥柱的家园。它的使命赋予给它圣神的任务——将新一代的大学生造就成文武兼得的人才。而要做到这一点，哪能不苦其心志，劳其筋骨，哪能不让这一代大学生行拂乱其所为，最终增益其所不能。这是历史的使命，时代的选择，大学无非也只是在执行历史赋予给它的任务。
当c语言科代表我觉得挺好，至少我这样觉得，因为班上很多人不是科代表。你要看你怎么当这个科代表。有些人认为科代表就是一个苦劳力！错！大错特错！科代表的职责不仅仅是抱抱本子，批改卷子...科代表更应该带领同学寻找这一科的学习方法和学习热情。
一位认真负责的科代表，不仅仅是成绩好，按时完成老师的任务。而更应该理解老师，理解同学。对于同学不懂得问题，要及时反映给老师。
或是说，科代表要学会为老师分担。同学薄弱的环节，作为科代表要负责在这方面为他们加强练习，可以是你为他们讲解这一方面的典型题型，也可以是找一些卷子给他们练习。 还有，作为科代表，也要学会总结。如果老师很忙，没有时间总结，那科代表就要做考试总结，并将情况反映给全班同学，好让同学们知道自己的不足在什么地方。
若不是我成为c语言科代表，我想我也不会爱c语言这门课，c语言科代表与老师的交流要多于同学，这是一个优势，同时一位优秀的科代表也会得到全班同学的认可与尊重。
其实，当我看到全班同学学习c语言的热情上升之后，对我来说，这是最大的欣慰，而并不是他们的成绩有多么优秀，我看到了那份热情，我就觉得值！ 总之，我觉得要成为负责的科代表并不是一件简单的事情。
但是，成为一名负责的科代表之后就是一件幸福的事情。其实当c语言科代表我觉得挺好，至少我这样觉得，因为班上很多人都羡慕我当c语言科代表。你要看你怎么当这个科代表。有些人认为科代表就是一个苦劳力！错！大错特错！科代表的职责不仅仅是抱抱本子，批改卷子...科代表更应该带领同学寻找这一科的学习方法和学习热情。
一位认真负责的科代表，不仅仅是成绩好，按时完成老师的任务。而更应该理解老师，理解同学。对于同学不懂得问题，要及时反映给老师。
或是说，科代表要学会为老师分担。同学薄弱的环节，作为科代表要负责在这方面为他们加强练习，可以是你为他们讲解这一方面的典型题型，也可以是找一些卷子给他们练习。
课代表这个职位虽然很普通，但想当个好的课代表也不是很容易的，如果下次有机会我会把课代表这个职位做的更好。
第12篇：初当教师的感受
毕业实习报告
——初当教师的感受
实习目的：我并非教师专业毕业，也没接受过这方面的学习，但我从小就梦想长大后能成为一名教师。在现在中小学教师紧缺的情况下，也是一个很偶然的机会，我有幸成为了一名小学语文实习教师。通过教育实践，充分发挥主观能动性，初步掌握小学语文的教学方法和技能，了解现今小学生和教育的现状。
实习时间：2010年11月3日至2011年3月21日
实习地点：安徽省合肥市经济开发区临湖社区
实习内容：语文教学 ： 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
一、添加标题
2010年11，我正式以一名实习教师的身份开始了我全新的生活。我实习的班级是二年级班，一群
八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有同学送了自己画的画给我。我非常感动。
由于我没有任何这方面的经验，在听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，一位资
深的李老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足、上课时存在的缺点以及该如何改进。帮助我修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和资深老师的建议，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法，如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。所以每次上课，我都采取以学生
为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于、乐于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。（这一部分的内容太笼统的了，注意论文的逻辑结构，注意分段自己添加标题）
三、实习体会
回首这一段时间的教学工作，感受颇多。作为一名资质颇浅的新
老师，我有了一些不成熟的体会。
1.教书难，育人更难
古人云:“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道,除了教授书本知识外,更要传授生活道理、解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。（这部分的符号输入一致吗？）
育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个非常复杂的东西，作为新教师光有理论知识，没有实践能力，所以很难教育好学生。
2.教师要有扎实功底
经过这一段时间的教学，我明显发现自己的知识已经逐渐不够用，而班中有些学生的字也超过了自己，不禁有些羞愧。每当我把话说快的时候，普通话也就不标准了，心理实在有些不爽。所以我认为，作为教师还应做到以下几点：
（1）要有渊博的知识。我们有些学科老师自身的基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓宽学生的知识面，不善于补充教材之外的知识。常言道“给人一碗水，自己应备一桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。教师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已有的学历和已掌握的知识，不仅要注重积累，而且要树立终身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域。因此，我觉得备课和听课也很重要。教学中，备课是一个十分重要的环节，因为教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者
就必然有学者。同样，多听取其他老师的教学内容和教学方式，吸取经验，更加完善自我。同时，为适应全面育人和教育职能多样化的需要，教师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型教师向复合型教师转变。我们提倡教师不仅能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这样，当我们每天站在学生面前时，都能别具一番神韵，别有一番风采。
（2）要能说一口流利标准的普通话。推广使用普通话，是我们教育部门义不容辞的职责。我们要把练习普通话当成是提高自己素养的必修课，持之以恒，必有成效。
（3）要会写一手漂亮的字。一手好字是教师的门面和形象。一位好的老师，他每一节课的板书都是一幅精美的书法作品。
（4）要熟悉每一位学生。只有熟悉学生，才能准确地把握这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点，以及存在的不足。我们才能够备好课，才能够组织好教学，才能成为学生的良师益友。
（5）要自如运用现代信息技术。新世纪的教师要充分发挥信息技术在教育教学中的作用，熟练掌握计算机的操作，会制作教学课件，能利用网上资源提高教学质量，运用现代远程教育网络进行终身学习。
（6）要有较强的组织教学的能力。有效组织教学，是提高课堂教学质量的重要保证。教学中，教师要组织引导学生集中注意力，调动激发学生学习兴趣，大胆探索问题，增强教学效果。
3.教师要有良好的心理素质。
时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈激烈，节奏愈来愈紧张，人际关系愈来愈复杂。这一切，都给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。
（1）就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，如果老师能宽容他们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
（2）是要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能 在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲；当遇到不顺心的事情，或者自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。
以上是我在这一段时间的教学生活中的一点体会。作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，我需要不断地充实自己，不断学习与思考，使自己尽快地成长。(论文的内容基本没有什么问题，但是要注意字体的格式保持一致，同时注意排版，段前空两格，你每一段空的一样吗？同时注意标题符号的使用。)
第13篇：第一次当老师的感受
第一次当老师的感受
今年暑假，我冒出了一个不可思议的想法。并在老师的鼓励下，我回家乡开办了一个英语补习班。短短的一个月让我体会到了当老师的辛苦及喜悦，让我充满成就感。
在农村，小学英语很少受到重视，本以为在这样的情况下，我回家乡开办补习班应该会很少人来报名。意想不到的是找来的学生竟是意想中的两倍多，这让我第一次感受到原来村里的家长这么重视教育。这更加肯定了我此次开设补习班的意义与价值。
家长的支持，学生的好学，让我满脑想的就是我要为他们负责，我要将我所学教予他们。这是我筹备开办补习班及招生时的所感。
办班的第一天，原本还在担心站上讲台会不会紧张地说不出话的我竟然有模有样的跟我的学生讲起大道理来了。并组织选出了班干部。这是第一次让我肯定了自己原来真的是当老师的料。我想能够自然的站在讲台上讲话，这几年的干部经验是功不可没。而且当时我能想到的只有一件事：“现在我才是主导者，我如果不能清晰的指挥，那接下来的课怎样上啊！”
当然想要站在讲台上不紧张的讲话或讲课。首要条件是你必须要有东西可讲。如果你事先没有准备，脑子里空荡荡的，就算是经验十足的老师，也恐怕难以站上讲台就能娓娓道来。所以备课成了老师的首要任务。而作为一个新老师更加是必不可少的。
因此作为第一次当老师的我想要站在讲台顺利的把课讲完，就写教案备课成了必不可少的工作。在校学习的所分析学习的教学对象都是城市里的小学生。而我的教学对象是农村里的小学生。他们很少听得懂英语，所以授课时，只能中英结合的教授。他们性格内敛，很被动。几乎没有人愿意主动上来发言。因此，上第一节课就遇到了拦路虎，没办法第一节课只能是点名让人上来回答问题。为了打败这只拦路虎。我对学生们进行了思想工作。提供更多的机会让他们上台发言，并不断鼓励他们。最后终于打败了这只拦路虎。
作为新老师的我，备课写教案成了一大费时的问题。每天备课到深夜，还有一大堆作业要改。这是老师必做的工作，也是最累人的。现在终于明白了人们为什么老是说：“老师是蜡烛，燃烧自己点亮别人”。
当老师虽然辛苦，但是当看学生那一双双对知识如饥似渴的眼睛时，会觉得很满足。当把调皮捣蛋的学生收服，让他也喜欢上你的课时，会觉得特别的有成就感。我发现其实平时喜欢调皮捣蛋的学生都是比较有号召力的人。只要把那类学生收服了，基本上也就不容易出现纪律问题了。而收服这类学生最重要的就是要与他们打好关系，多倾听他们的心声，多关心他们，多帮助他们。与他们做朋友。那么就已经成功了一半了。
当老师辛苦，但是又有哪样工作是不辛苦的呢？我喜欢这样的辛苦。它让我很有成就感。我喜欢燃烧自己而点亮别人的这份职业。
这次暑假的工作只是我圆教师梦的路程上的第一个里程碑，我将不断向前迈进。。。。
林艾娜
2008年8月15日
第14篇：我当体育教师的感受[材料]
我当体育教师的感受
XX小学
内容摘要：十多年从教生涯的感触，十余年来，我的成长经历中有流过血，淌过汗，受过伤痛，也有过欢乐和收获。 关键词：体育教师的感受
我是师范体育班的一名普通毕业生。回顾自己十多年的从教生涯感触很多，十余年来，我成长为一名小学高级体育教师。细细想来，我的成长非常复杂，流过多少血，淌过多少汗，忍受多少伤痛，也有过欢乐和收获。在这几年的教育生涯中，我明白了这一看似游戏一样的工作，需要我们付出很多的时间、精力、爱心。我知道每个孩子都需要一身强壮的体魄，因此我默默地奉献着，也不断收获着。
1997年，正是香港回归之年，我毕业后，分到我市东郊的一所山村小学任教。走到这里，就不是我想象中的那样，体育专业毕业，好好的在体育这一块发挥自己的潜能。可是事与愿违在这里，我任过语文、数学、科学、美术、音乐、体育等。但是八年如一日，我自始至终，坚持以健康第一的思想为指导，不轻易放弃体育。不管是体育课还是活动课，我始终坚持训练，坚持开展各种兴趣小组。在此期间，每年学区也好、全镇也好，开展的各项体育活动，我带的学生总是拿到好成绩。这样，八年如一日一晃就过去了，我有幸来到了中心校任体育专职教师，这下我可更有机会了，我更加发奋努力，认真总结每一次课的得失。功夫不负有心人，在这期间我组织的大课间得到兄弟学校的好评。多次组队参加市中小学生田径运动会、篮球比赛、足球比赛、乒乓球比赛等等都分别获得好成绩。例如：2007年我带队参加市中小学生“乒乓球比赛”获乡镇组团体总分第一名。个人赛男子组分别获得第一名、第
三、四名；女子组也分别获得第
二、三名的好成绩。08年女子《获都匀市中小学生篮球比赛》第八名，09年《全国校园足球贵州赛区》小学组以小组第一名参加总决赛。其实这些好成绩的获得，都归根于平时的教育，而不是一下子就能练出来的。优秀的成绩，健康的体魄不是一天两天的事，而是要靠平时的不断努力。因此，人们常说体育就是在人最忘我的时候反映出来的是最本质的东西。
体育课要大胆放手让学生自己去探索，教师怕安全事故，将动作规范统一，然后对学生统一要求：“完成动作要整齐划一，不能有一丝一毫的差异。”于是，喜欢这些动作的学生成了典范，而一些不够喜欢，或者不喜欢的学生成了反面教材。使得孩子们的千篇一律，我认为么做，学生很少有自己的见解，学生很少有展示自己个性的机会，就算有，也很少。不知道大家注意到没有，就象刚刚学会蹒跚走路的孩子，最开心的事情就是挣脱大人的扶持，自己走路。很多时候，孩子即使摔倒了，他还是喜欢爬起来一个人再走。而他最讨厌就是大人拉住他，不让他走路。为什么会这样呢？我想：这也许就是孩子的个性以及他的兴趣所在吧！
时间带走的是似水流年，留下的是宝贵的无形财富。虽然现在我不再是专职的体育教师，但是在日常的体育教学工作中，我依然以体育训练为乐，以赛促训练。这样就让学生在玩中学，在玩中强化了自己的体能锻炼。在其它学科教学中，常常穿插了一些体育游戏，吸引了学生积极参加体育活动，让学生玩个够，使学生的运动量增加。通过游戏，通过比赛，促进了学生体能的增强。
当我心情郁闷、情绪低落时，擦干泪水一回首，一双双纯真的眼睛在稚气的注视着我，刹那间有一股清泉，在我心中淌过，纯洁无邪的孩子们让我的心境云开雾散，眼前绿草芬芳，白云蓝天。爱玩好动，是儿童的天性，当他们不守纪律，屡屡犯规，任我提醒不见成效。我佯装生气的样子，对他们说：“你们不改错，我不让你们踢足球玩游戏了。”这时候，孩子们信以为真，抱着我的双腿直劲地央求：“我改，我改，老师你别不理我。”见我不动心，赶紧搬来小椅子：“老师你累了，快坐下吧！”真是聪明机灵的好孩子，让我哭笑不得。难道还有什么东西比这更幸福吗？
第15篇：我当村官的三点感受
我当村官的三点感受
我2009年**大学法学硕士毕业，响应党的号召成为山东省**区一名大学生村官。从大学生到村官，再到村党支部书记，我曾困惑和迷茫，也曾遭受不解和质疑，是组织的关心支持使我坚定了信心，是群众的理解帮助使我很快成长起来。几年的村官经历，让我受益匪浅，感受良多。
第一点感受：到农村去是对年轻人的考验，只有坚定理想、坚持信念，才能战胜困难、坚持到底
我任职的**村是一个特殊的村庄，全村3600多口人，现在仍有340多人感染了艾滋病毒。外村的亲戚和他们断绝了往来，村民办酒席外村人从不来吃，村民外出打工也不敢自报家门。初到时有村民问我说：“你不怕艾滋病吗？”还有的说：“大学生不懂农村工作，能干什么？是来镀金的吧。”面对村民的质疑，我没有去争辩，而是利用两个月的时间，走遍了全村17个村民组、700多户村民家庭，对全村情况有了较为全面的了解。渐渐地，我和村民的关系近了，工作也慢慢上道了。
尽管工作打开了局面，但艾滋病的阴影还是一直困扰着我。我不断地看到、听到身边的艾滋病人去世。特别是前年，一位朝夕相处的村干部发病10天就骤然离世，说实话我真的有些害怕。这时候，组织上给我关心鼓励，母校的老师给我打气加油。今年5月4日，我参加了纪念共青团成立90周年大会，胡锦涛总书记对广大青年“坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗”的要求让我倍感振奋。现在回头想一想，自己能在**一待就是4年，最重要的一点就是强烈的理想、信念的支持。
第二点感受：农民渴望致富，当村官就要带领群众加快发展，千方百计让群众过上好日子
贫穷是**曾经的标签，许多人卖血感染艾滋病，穷是根子。到**村不久，几个村民找到我说：“魏书记，我们病号出去打工受歧视，重活又干不了，你能不能引进个项目，让我们不出门就能打上工？”看着他们期盼的眼神，我下定决心，一定要让村民们有尊严地过上好日子。2010年，我通过**校友联系了一家节能灯生产厂到村里投资，但厂家一听说有艾滋病，便一口拒绝了。
外面的企业不来，我们就自谋出路。我和村“两委”班子经过认真分析，决定利用**多年的蔬菜种植传统以及靠近区城的地理优势，鼓励大家发展大棚种菜。开始村民们有抵触，我们就多次组织村民到附近的区、乡参观考察，前前后后开了29次会。功夫不负有心人，2010年有4户村民共投资12万多元新建了温棚，当年就收回了成本。今年最好的一户销售收入达到6万元，在村民当中起到了模范带头作用。
有一次，村民们种植的10万多斤木耳没有销路。我自告奋勇，跑到郑州的超市和批发市场找销路。几天的风餐露宿让我得了急性阑尾炎，做完手术第二天我就躺在病床上联系买家，终于将木耳销售一空。这件事让我成了村民们“可以掏心窝子的亲人”。在我的倡议和协调下，村里转包菌种厂，搞活饲料厂，一个个新项目兴办起来了，村民们的腰包也鼓起来了。村民雷铁山对我说，魏书记你当初让我建棚，我怕赔本不敢干，老伴还骂过你，现在挣钱了，你给俺指的这条路是对的，真不知怎么感谢你。
第三点感受：做农村工作就是做群众工作，要想群众所想、急群众所急，真正把工作做到群众心坎上
下雨天，我就到五保户家看看是否漏雨；天旱了，就到水利和电力部门争取变压器和抗旱设备；道路坏了，就到区里争取修路资金；村民缺资金，就帮忙联系小额贷款。把群众的事放在心上，得到的不单单是信任与拥护，那种因为自己的努力解决了村民困难的满足感是钱买不来的。
群众的事无小事，农村工作千头万绪。做好农村工作，需要总结运用一些务实管用的办法。比如，我感到脱贫致富不能光靠物质上扶贫，更重要的是精神上扶志。我在村里组织了30余人参与的腰鼓队、军鼓队和文艺宣传队，自编自演了30多个节目，把大家的精气神都调动起来。比如，为了团结其他村干部，我觉得要虚心、耐心、诚心。尽快融入群众要注意不随便许诺、不说大话、不说空话，使自己树立了真诚务实的形象。比如，我感到做好农村工作的根本是规范制度，当选村支部书记后，就狠抓了“四议两公开”。今年春节上级驻村工作队送来了1400壶食用油，我先开班子会达成初步方案，又召开村民代表大会讨论，最终达成了一致。这次分油，第一次没有发生村民告状的事。
4年走下来，我被问到最多的问题就是：你不后悔吗？我不后悔！也许我失去了一些东西，但我也有更多收获。李源潮部长的一番话说出了我的心声：当大学生村官吃了苦，经受了艰苦环境的磨练；知道了中国发展之不易、人生的不易；学习了实际经验，等于上了一次社会大学。这些锻炼的价值在别的地方是得不到的，经过10年、20年后会倍觉它的珍贵。
第16篇：小学作文：当组长的感受
当组长的感受
9月30日 星期四 晴
今天终于轮到我当组长了!因为我们老师叫我们四个人一组，一个轮一个当组长，今天终于轮到我当组长了，可以体味体味当官的感受了。说起来不好意思，我从幼儿园到现在还是第一次当官呢!
一大早，我来到学校。第一件事情就是要看一下我们组的另外三个人有没有完成作业，还要批改一些作业。上午，改钢毛写字本;中午改中午练习本;下午改书法本。一整天的课间都没有休息，忙来忙去的。我深刻地体会到做组长的“忙”。
通过当这一个星期的组长，我知道了妈妈干家务活也是这样累。
第17篇：我当临床医生的感受
我当临床医生的感受.txt昨天是作废的支票；明天是尚未兑现的期票；只有今天才是现金，才能随时兑现一切。人总爱欺骗自己，因为那比欺骗别人更容易。我当临床医生的感受.txt不怕偷儿带工具，就怕偷儿懂科技！ 1品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。 做临床医生的感受
巫2005-1-15
学
文
毛泽东同志说过：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复才能完成。”
我们传统医学诊病有望、闻、问、切的手段，而现代医学有视、触、叩、听。两者有相似之处。也有不同之处。中医的四诊就包括了询问病史在内。而西医的视、触、叩、听就是指一般的物理检查。临订工作中采集病史的重要性不言而谓。中医曾经有十问：“一问寒热二问汗，三问头身四问便，五问饮食六问胸，七聋八渴俱当辨，九问旧病十问因，再兼服药参机变，妇人尤必问经期，迟速闭崩皆可见，再添片语告儿科，天花麻疹全占验。”西医诊病也是先问病史开始。病史采集不全、不详直接影响诊断和治疗，下面是一些本人在临床上碰到的实例：
1，铅中毒腹痛的病人，未问是否曾服过锡壶装的酒的病史 ，就很容易误诊为胃炎、胃溃疡、肠痉挛、肠梗阻、肠道蛔虫症等疾病，结果用尽了抗生素，解痉止痛剂及驱虫药无济于事。再回过头来追问是否饮过用锡壶装的酒，得到肯定的回答后才真相大白，经依地酸钙钠治疗，很快就缓解了
2，有些生育期的女性，总是以头昏、贫血来就诊，如果忽略了月经史的询问，就很容易把宫外孕漏诊。
3，有些病人以神经系统症状来诊，眼球上翻，颈脖子歪向一边，精神呆滞，如果没有问到曾经使用过胃复安类的药物，容易误诊为脑炎、脑膜炎、或中枢神经系统感染等疾病。 4，长期咳嗽不止，吃什么药都 不管用，如果没有问清患者正在服卡托普利的话，就很难得出正确的诊断。
5，有的以低热、头痛、全身无力、四肢发麻，紧张、恐慌，类似多发性神经炎，最后出现了恐水、怕风的症状，才问之有被狗咬伤史。才诊断为狂犬病。
6，有些早孕女性病人，反复呕吐，如果忽略了停经史，就会误诊为胃炎、胆囊炎。 7，《新医学》曾介绍过误诊为结核病二十年的病例，经多家医院治疗无效，肺部阴影长期存在，咳血不止。最后问及病人曾经吃过喇咕，才诊断为肺吸虫病，最终得以 治愈。
8，我爱人有高血压，在服了北京降压灵后，血压是降下来了，但出现了一个少见的症状，就是每半小时就要解一次小便，化验尿有一个白细胞，以为是尿路感染，打了几天抗生素，没有效果，后来仔细分析，可能是此药引起的利尿反应，试行停用，结果尿频症状消失。
第二就是检查，也就是西医的视、触、叩、听。我们临床医生天天接触病人，时刻要给病人做体格检查，才能作出符合客观的诊断。在医学院实习时，老师总是要我们加强基本功的锻炼，可是我们总是被一种先入为主的习惯思维所束缚。加上懒堕，在查房时三言二语问几句，简单地检查一下，听一听，摸一摸。个别的医生，根本就不听也不摸，挂着听诊器是做样的。这种火速查房的方法形成了一种习惯。当然经过医生头脑的分析自然也治好了不少的病人。但临床上也会经常因此而失误者：比如望诊，有一个女性病人，由她爱人陪着来，他爱人说：请你帮她看看有没有病，别人都说她有病，我对病者说：你哪 里不舒服？她说：我也不晓得，你看看我哪里有毛病？我说：你不介绍病情，我也很难诊断。她又说：你给我检查一下嘛，看有没有病？这下，我知道她是在考我。我再也没有问她，而是测体温、把脉、看咽喉、听胸部、触诊腹部，除了心跳比较快些，其他都比较正常。我通过心跳快这一线索，仔细望了望她的头颈部，才发现她有些轻度的突眼，再触摸甲状腺，也有些肿大。我说：你可能有甲状腺功能亢进，需要到县级以上的医院做T3 T4检查。他爱人说，已经检查过了，是这个病。也带了药回来吃，我不放心，想找你再检查一下。还说：你看病还行。其实这个病人进来时就忽略了望诊。
有些黄胆性肝炎的病人，开始总是像感冐一样的症状，畏寒、发热、流涕、全身不适、恶心、呕吐。但按感冐治疗几天都不能缓解症状。很多病人的巩膜已经黄染，如果不对着自然光线仔细检查，就会漏诊。有些经常上腹痛的病人，伴有饱胀、嗳气、不消化。很容易先入为主地诊断为胃病。这在B超还没有开展以前更是普遍。其实很多说患胃病的人的一半以上的是胆结石，或慢性胆囊炎。一位老年患者，胸痛一周来诊，症状是一侧胸部似刀割样、绳索捆挷样疼痛。医生诊断为缺血性心脏病，或肋间神经痛，治疗就是不见效。来找我就诊时，在掀开衣服作检查时，发现胸部皮肤成簇的疱疹，诊断才明确。如果不掀开衣服来检查的话。还搞不清楚是什么病。杂志上还介绍过一个病例：安徽医科大学胃镜室，几位青年大汗淋漓用担架将一位60多岁的大妈抬进来做胃镜。患者子女说，其母亲20年前就被某医院诊断为胃出血，经多家医院多次治疗，老人身体时好时坏，这次又出血，再次住院。内镜专家丁之平教授检查后，除发现有浅表性胃炎外其他完好无损。再仔细找也没有找到出血部位。丁教授发现，患者从口角内又溢出一股鲜血，拿电筒一照，原来出血的部位不在胃部，而在牙齿。
丁教授曾语重心长地告诉年轻医生：若诊断不明确，工作中稍有马虎，将给患者及医院带来不可挽回的损失及影响。
临床医学困难之处在于任何高明的医生，包括一些医学泰斗在内的名医都不可能做到百分之百的诊断正确。但医生在诊治病人时，最重要的一点在于：“你是否竸竸业业地对待每一个病人了。”
一个一岁的小男孩，88年1 月3日因阵发性哭闹伴呕吐二天院。检查时，生命体征无异常。腹部无包块，哭闹时似排便样作挣。阴茎勃起，小便滴出。经过消炎、解痉、输液等对症治疗无效。经x线拍片，肛诊，也未查出病因。第二天查房时经仔细触摸，在阴茎根部摸到一个碗豆大的结石才以明确诊断。
还有一老年女性患 者，97年11月1日因左下腹疼痛伴里急后重三天就诊。当时在门诊时，坐位作了一下腹部触诊，仅发现部胀气，左下腹有些轻度压痛，无反跳痛。肠鸣音稍亢进。按肠炎处理，有所好转。但左下腹还有轻度疼痛。再诊时，病从诉说，按右边下肚子时左边会痛。这时才给病人仰卧位触诊。下腹部稍膨隆，左下腹轻度压痛，无反跳痛。在左侧盆腔可以触及一个拳头大的囊性包块。B超检查后，诊断为卵巢囊肿。
另一位男性患者，40岁，畏寒、发热、咳嗽一周，经X线拍片，诊断为肺炎，经大剂量抗生素治疗，一直发热不退，再体检时，叩诊一侧胸部呈实音，才考虑结核性胸膜炎，经抽胸水、正规抗结核治疗而愈。
以上几个例子，都说明我们当临床医生的，对待每一个病人，不管病情轻重，都要仔细、认真，要有责任感，要永远牢记“如临深渊，如履薄冰”的古训。
第18篇：当盲人的感受300字作文
当盲人的感受300字作文
第一篇： 当盲人的感受
今天我和姑姑散步时，我想出来了一个游戏——体验盲人走路。我对姑姑说：\"我们来玩体验盲人走路吧？\"姑姑说：\"好啊。\"
游戏开始了。姑姑闭上眼睛，我拉着她的手，慢慢地向前走，走着走着，我发现姑姑拉得越来越紧。我问姑姑：\"你为什么拉得这么紧？\"姑姑说：\"我一闭上眼睛，就不敢迈开步子了。\"
是这样的吗？那我来试试。我闭上眼睛，牵住姑姑的手，开始往前走。一开始，我还敢迈开步子走，可没走几步，步子就变得越来越小。我觉得前面的路好像都消失了，到处都是空洞。我紧紧地拉着姑姑的手，仿佛一松手就会掉进洞里。最后，我只敢小心翼翼地用脚蹭着路面往前挪，连脚都不敢抬起来了。当盲人的感受300字作文当盲人的感受300字作文。
姑姑说：\"睁开眼睛吧！\"我立刻睁开眼睛，看见路面还是原来的摸样，刚才所有的恐惧都立刻消失了。眼睛真重要，我要好好爱护它。
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第二篇： 当盲人的感受
昨天，老师在品德与社会课上，对我们讲述了许多关于残疾人的故事。
今天下午，我决定亲身体验一回做盲人的感受。（春游作文）
我准备从书房直到厨房，并在柜子里拿一只瓷碗，放在桌上。观察好\"地形\"后，我找来一条又长又宽的布，把它卷起来，再扎在头上，蒙住眼睛，顿时，眼前一片漆黑，什么也看不见。我用手到处摸索着向厨房走去，心想：千万别碰上什么东西南北啊，但愿不要被椅子绊倒。就这样，我一路小心翼翼地来到了厨房，只要一碰到有把手的柜子，就会把它拉开来，听一听有没有\"叮叮\"的声音，并用手摸一摸是不是瓷碗，最终，我完成了\"任务\"。
我迫不及待地摘掉了眼罩，看着这五彩缤纷的世界，我想：我们要爱护自己的眼睛，失去了它们，就失去了光和色彩，我们更不能去嘲笑身边的残疾人，应该去帮助他们。
只要人人都献出一份爱，世界的每一个角落都会充满爱，让我们一起行动吧！
第三篇： 当盲人的感受
妈妈说：\"10月15日是国际盲人节。\"今天我要体验一下盲人的生活。当盲人的感受300字作文
放学的路上，我闭着眼睛向前走，妈妈给我指路，眼睛一闭上，一片黑暗，我慢慢的向前摸着，我觉得很害怕，感觉有点东倒西歪，我小心翼翼得走在路上，一不小心就会走到别处去。上楼梯的时候妈妈拉着我上楼，上完一层楼梯时，没有台阶了，我还是把脚抬起来，踩了个空。
回到家，妈妈拿了一块布蒙上我的眼睛，开始吃饭了，我闭着眼睛只能吃上几根面条，还吃到一小片蒜，太辣了，我赶紧吐了，看不到真没法吃了。我去洗手，怎麽也找不到水龙头，好不容易摸到了洗了手，又摸不到毛巾了。
我可知道盲人的生活太不容易了，我们能看美丽的风景，能上学，能到外面玩，盲人都不行，以后如果遇到盲人，我要多多的帮助他。我要保护好自己的眼睛，平时看书写字要有一定距离，要少看电视和玩电脑，认真做好眼保健操。
第四篇： 当盲人的感受
今天老师布置了一个作业——体验盲人生活，让我们在家长的陪同下去感受一下盲人是怎么样生活的。体验盲人生活
我一开始用红领巾蒙住眼睛，让自己去喝水，我刚把红领巾蒙上，眼前就一片黑暗，我凭着感觉，一小步一小步地往前走，我每向前走一步都要先试探试探，前面是否有什么东西，而且，就连我最喜欢的小\"泰德熊\"，也成了我的敌人。更别说桌子椅子了，所以说，我走的这一路，可以说是有惊无险，我好不容易摸着杯子了，可是刚一喝，水洒了一身，水洒在身上冰冰凉，我不禁打了个哆嗦。体验盲人生活
我的第二个任务是给花浇水，我一点一点地走向厕所，摸到了水舀子，舀了点水，再一步一步地向花盆走去，走了一会，我想肯定到了吧，于是，我就把水舀子一斜，结果水\"哗\"洒了一地，我就知道了花盆不在这个地方，于是我又向另一个地方走去，我又把水舀子一斜，水又\"哗\"的一声洒了一地。我郁闷那！
从上面的这些事情，我知道了盲人非常不容易，我打算，以后见到盲人要给盲人引路，告诉这个地方怎么走，也让他们感受到世界的温暖。
第五篇： 当盲人的感受 梁琳娜
星期一中午，我吃过午饭后没事做，就去找吴佳怡玩。\"玩些什么好呢？\"想象力丰富的我想出了一个主意——体验当盲人。
我们闭上眼睛手拉着手绕着操场走了一圈。当盲人的感受300字作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。在这一圈里，我是多么地恐惧、担心、害怕。我担心自己撞到同学，害怕自己摔个嘴啃泥被同学笑话，又不能挣开眼睛。难道盲人看得见吗？我只好继续坚持体验当盲人。
该上楼梯了，第一步的时候我紧握扶手，为了安全我先用脚在上一级台阶上踏了踏，才放心地踏了上去。可到了后来我厌倦了，心想：慢死了，到三楼都不知道要走到猴年马月。于是，我又变得像正常人走路的速度了，可还是\"盲人\"的我一不留神踩空了脚，幸好我扶着扶手，不然有个三长两短的话就真要变成残疾人了！为了安全起见，我恢复了正常——睁开眼睛。
通过这一次体验当盲人，让我知道了盲人每天的生活充满了黑暗、无奈和无助。在这里，我强烈呼吁人们一起帮助盲人吧！为他们开通一条畅通无阻的绿色通道！
第19篇：观《当幸福来敲门》感受
观《当幸福来敲门》感受
这部影片已经不是第一次看，特别是里面的有些情节，看过很多次，每一次的感悟都不一样，这次看电影，仿佛看到了自己的影子，自己在创业初期的艰难中的坚持，我常常感谢上天，她对每一个人都是公平的，这次将看影片的心得归纳以下：
1、一个人身处逆境时，不要去抱怨：抱怨有某某在你身边时，你的境遇会有所不同，连隔壁邻居看上去都那么不顺眼，这些不能令你有所改变;
2、学会思考和创新：仅仅是勤奋是不足以让你成功的，学习和创新是必备的条件，通过学习，在原有的仪器上作些创新，就能让人去购买它；
3、真诚：在任何情况下，都要保留自己的那份坦诚和真诚，这会赢得别人的信任，也为自己带来更多的机会。
本次活动的思考
本次活动虽然团队成员都积极投入，参入人员及活动成果还是令人满意的，我个人认为有以下方面不足及遗漏：
1、虽然有分工，但在活动中每个人不是井井有条的，这说明我们在前期的准备工作是不够充分的，活动流程确定后，应该彩排，让活动环节更周密；
2、在活动中，没有活出自己的约誓，忘了自己是谁；
第20篇：我在美国当幼师的心得体会(转载)
[我在美国当幼师的心得体会（转载）]
我在美国当幼师的心得体会（转载）来美国当幼儿老师快有2年了，有很多所见所闻和心得体会一直想和大家分享，我在美国当幼师的心得体会（转载）。
我所在的这所幼儿园是一所中英双语学校，学生有华裔有亚裔也有美国人，还有很多混血的。正是因为这样多元的文化氛围，我才能有机会接触到中美的文化差异以及中美小朋友、家长的之间的差异。我想和大家分享感触最深的几点：
强壮的体格要从娃娃抓起
穿的多的永远都是中国小朋友，户外活动叫冷的一般也都是中国小朋友，很少见到美国小孩裹得里三层外三层的。有时甚至大冬天的穿个短裤凉鞋就来上学了。有些孩子穿的实在太多，校长就会跟家长说，我们教室有暖气，没有必要给孩子穿这么多，会捂坏的。08年我们这里下了一场暴雪，天气非常冷。有一次我在一家快餐店吃饭就看见一个美国家庭走进来，3，4个孩子清一色的短袖短裤加拖鞋，看得我后背那个发凉~~
有人说老外跟我们体质不同，基因不一样。但是我觉得只要从小锻炼，中国孩子也能和他们一样强壮。举个例子，老美一年四季都喝冰水，去餐馆吃饭服务生一定会先端上来几杯冰水。我们学校也有一个fountain供孩子们喝水，一年四季都是冰的，我也没见哪个孩子喝坏肚子。
在国内家长们可能会带孩子上各种才艺课，我不知道国内的孩子上哪种才艺最多，但是我知道美国孩子几乎每个人从很小的时候就开始学游泳。我教的几个班最小的孩子3岁，最大的4岁多，几乎每个人每个礼拜都会去上游泳课。(难怪《lost》里面一个二个的都是游泳健将~~)
游泳的好处不用我多说了吧，但是我想说的是，一个好的体格必须从娃娃抓起！而这对孩子来说，真的会受益终身！(另外，我发现这里的小姑娘，不管是华裔还是老美，pp都很翘，我想除了饮食的关系，可能跟他们从小锻炼运动也有关系~~)
美国式“野生放养”vs中国式“温室圈养”
我一直都觉得老美养孩子不像中国人那样战战兢兢，如履薄冰。真的是捧在手上怕疼了，含在嘴里怕化了。有一次和一个美国老师聊天，她说中国小孩很多自己应该做的事情怎么都不会做？我跟她解释因为中国长期独生子女政策，父母都太care孩子的缘故。在美国，经常在公园里看见老美的孩子满地乱爬，或者在海滩边看见很小的孩子去玩水家长也不紧张，或者吹很大的风就让孩子穿个裤衩光着身子在那儿玩，家长还看得很开心。当然老外一般都是很open很热情奔放的，中国人要内敛一些。但是不得不说的是，老美养孩子真的很注重独立性，所以我常常说老美的孩子是放养的，中国的孩子像是在温室里圈养的。有个事情就很能说明问题。
我在的这个州，法律规定每个老师最多只能带12个孩子，12个以上需要有2名老师同时监管。国内一般是一个老师20多个，或者2个老师30多个。这样算来，美国老师的负担还轻一些。但是美国的幼儿园，没有一个孩子大小便需要老师擦屁股。包括最小的小小班(平均年龄2岁半，3岁不到)。除非有时候孩子不小心尿在裤子上，老师会帮忙擦一下屁股换一下裤子，除此之外，平时上厕所是从来不帮忙的。幼儿园会有工人，但只负责打扫卫生和准备餐点。每个要入园的孩子校长都会问家长有没有对小孩进行potty training，即会不会自己上厕所，这方面不能自理的小朋友是不能入园的。有些孩子家长怕孩子还是会尿在裤子上，就给他们穿纸尿裤，校长就会好好跟小朋友说，你都这么大了怎么还穿尿裤啊？我们这里都是大孩子哦，大孩子是不穿尿裤的。久而久之，孩子自己都会觉得不好意思，不想再穿尿裤。
有些家长可能会说，孩子这么小自己怎么擦的干净屁股呀。但是凡事如果没有第一次，没有最初的拙劣，怎么会有后来的第n次和今后的熟能生巧？所以每次看见论坛里有抱怨老师擦屁股擦的不好之类的帖子我就很无语，都上幼儿园了，为什么不能自己擦？别人的孩子可以， 你的孩子也一定可以。
不是“好好学习天天向上”而是“have fun!”
美国的基础教育确实很轻松，学校教的简单，作业也很少，所以孩子们的学习压力都不大。而家长的态度更是和国内不一样，心得体会《我在美国当幼师的心得体会（转载）》。有一个我观察了很久的现象很有意思：一般家长来送孩子上学，中国家长会说：“乖，要好好听老师话”或者“好好听课”之类的。而老美的家长则一般会说：“have fun!或者”enjoy!“ 教室黑板上从来不会写类似”好好学习“之类的标语，而是会写：be respectful, be safe, have fun!
一位曾经将分子冷冻到接近绝对零度的诺贝尔物理奖获得者在一次采访中说，他做这些研究是for fun。他说你看这些实验，这些分子运动是多么有趣多么amazing。他的这番话让我有很多思考。中国人常常高喊口号要角逐诺贝尔，奥斯卡等等然后”振兴中华“，却每每落空。我觉得很多时候不是因为中国人不聪明，相反，中国人很聪明，但没有老外那种很纯粹的投身科学或者艺术的心境，那种”因为热爱所以奉献“的心态，中国人有太多浮躁的因素，太多不纯粹的因素，所以才没有办法完全静下心来献身科学或者艺术。我们的孩子也是如此，学习很多时候不是因为兴趣，而是出于老师家长的压力，出于升学前途的压力。其实我一直觉得基础教育不在于让孩子背了多少古诗学了多少公式，而在于真正培养出孩子们的兴趣爱好，并使之伴随其终身。
再差的学生也要鼓励
有时候会看到论坛上有家长说自己的孩子总是拿不到小红花，每每这个时候我总是会替孩子愤愤不平。我相信每个孩子都会有他/她可爱的一面，因为一时的调皮捣蛋就将其归类为一个坏孩子是不可取的。回想一下，我们小时候班上那些调皮捣蛋鬼难道现在都很没出息吗？那些循规蹈矩听话的乖学生现在也都还是精英吗？不一定吧。。。
在美国，老师会给表现好的小朋友发sticker(黏贴纸)。我刚开始做老师的时候也抱有这样的想法，觉得应该发给听话的小朋友，但后来我发现，美国老师总是比较”慷慨“，基本上每个小朋友都会发到。除非你犯了很严重的错误，或者老师警告了几次都不听才会把sticker拿走。
到了学期末，校长也会提醒老师年终评语要以鼓励为主，多鼓励，少批评。平时老师也不会经常跟家长告状，诉说孩子的不是，基本都以鼓励为主。
学会表达爱表达感恩
由于文化的关系，老美很擅长表达自己的情感，虽然他们”放养“孩子，但丝毫不会让孩子们觉得爸爸妈妈不爱自己。老师和家长都会经常和孩子们说”我爱你“并给一个紧紧的拥抱。小孩子也是如此。有时候我上着课，某个小朋友就会突然说，ms lu, i love you, 然后跑过来抱我一下，顿时会觉得好贴心。在幼儿园常常会看到很温馨的一幕，小朋友看到老师会狂奔过去然后紧紧拥抱一下，那个时候真的会觉得孩子是世界上最天真无邪的天使。
在国内，如果一个孩子表现好，老师可能会说，某某小朋友真乖。在美国，老师会说，谢谢，谢谢你今天表现好，谢谢你上课很认真。刚开始的时候我觉得很奇怪，久而久之，我开始明白，这一句谢谢看似简单，其实在无形之中教会了孩子如何感恩。学校有一位中国老师在美国生活了20多年，行为处事都已很美式。她有2个儿子，教养都极好。她说她从来不会刻意把好的都留给孩子吃，都是一家4口share，如果她让出了自己的一份，小孩要说谢谢，而不是觉得天经地义地吃掉。
说了这么多，我无意强调美国的幼儿教育有多胜国内一筹，美国老师也有大家说的不耐心不负责任等等，我只是说了几点自己感触比较深的，觉得我们国内家长可以借鉴的东西。我相信来这里的都是爱孩子的人，每个孩子都是天使，都有自己可爱的一面，和大家分享这些，是希望和各位年轻的家长一起帮助我们的小天使更健康，更快乐，更独立，更坚强的成长。谢谢。
