高三期末反思范文

推荐第1篇：期末反思

期末反思

这次期末考试其实在考前并没有什么很紧张，很慌忙的感觉，考下来感觉其实并不差，也许这就是初三吧！平时就很紧绷的神经到了考前还是那样吧。这次考试，老实说我考前那2，3天的时候，除了英语，我并没有好好看书、整理。也许，这和上课效率和对不同科目的兴趣有关吧。

听课方面：这个学期，在上课方面我还是比较有自信的。上课时，大部分时间我都可以集中自己的思维，跟着老师上课的节奏。但是，也许是因为太累的关系，特别是体育课完了之后，上课是总是要用很多办法强迫自己清醒。但是我想，经过了一个学期，我应该可以更好的把握好自己的时间。

自主学习方面：其实这一方面，我做的只是一般而已，有时会突然给自己定一个目标，准确说是计划，然后一天，两天的时候会去遵守，然后再慢慢松懈下来。自主性不能说不好，单我认为，始终没达到我对自己的要求。也就是说，我觉得，如果在认真完成老师布置下的作业的情况下，根据自己的能力加入一些自主学习的内容，学习上还存在的一些问题、漏洞应该可以解决掉。

作业方面：我对作业。。。其实对理科的作业我真的会很认真。但是文科的，我有时候就是马马虎虎的了。所以在考前，我才会那么认真复习英语。但是，也许平时的学习真的比考前来重要吧。这次的考试英语成绩还是不理想。作业上，也许是老师太信任我们班了，在我们，抄袭现象并不是没有的，只能说是不严重。特别是到了考前，那些化学什么的作业，很多都是抄抄应付老师的。说到这，还想提醒老师一下，我们班的自习纪律，并没有老师们形容的那么好。5班的作业量也并不是很多，如果认真做，只要没有很过分的作业，应该是做的完的。

其他方面：我觉得，老师们还是对我们班严格一点比较好，化学就是一个鲜明的例子。 说实话，这个学期的日子真的让我不知道用什么来形容，说迷迷糊糊，但是每件是都历历在目，说印象深刻，总是不知道自己究竟做过什么。也许这就是老师、家长对我们说的要珍惜的感觉吧。现在我可以确定，这一年，加上在这之后的几年，我真的一辈子也不会忘。

推荐第2篇：期末反思

教学反思

反思二：

本节课的内容是新标准英语第七册第六单元 It didn’t make gold ，在备课的过程中，我对教材进行了一定的加工，根据学生的实际生活，延深、扩展了教材的内容。除了教授课文中的重点单词以外，还扩充了一些相关的单词，同时让学生自主创设情境，操练所学过的语言文化知识。但是我对课堂的整体设计不够严密，整个课堂并未出现我所期待的亮点。我觉得这节课最成功之处就是在教学中引导学生积极思考，时刻注意给学生说的机会，并给学生铺设了一些适合他们的台阶，为他们的输出作好铺垫，培养学生说出完整的、逻辑性强的句子。比如，在每一部分回答问题后，我都要求学生把几个问题连起来回答，这样就在不知不觉中培养了学生运用语言的能力。另外在教学中，我注意了给学生多次听读的机会，让他们尽可能多地接触文中的语言，培养他们边听边思、边读边思的能力，在学习结束的时候，学生都能够正确地读出这篇课文，并能够很好地理解课文的内容。在讲完课文后，我提了一个问题：“如果你有这样一只神笔，你会画什么？”这个开放性的问题不仅训练了学生的思维能力，也使学生有了一个展示自己思想的机会，同时学生也可以在这个环节中运用学过的语言。

但是这样的边学故事边要学生运用英语的教学虽然能注重了学生对语言的运用，但是破坏了故事的故事性，使学生在学习故事的时候被教师的一些活动和问题打乱，影响了学生的学习故事的兴趣。因此，在安排教学环节方面仍然需要教师下大功夫，找到适合学生发展要求的教学模式。

反思三：

反思四：

一、在课堂教学中，要面向全体。

在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。

1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。

2、为学生提供自主学习和直

接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、教学中，关注学生的情感。

在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：

1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。

2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。

4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

三、教学中，注重交际活动

学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。

两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个

人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。

两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。教学反思《小学四年级英语教学反思》 反思五：

靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣

小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱 ,玩 ，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

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推荐第3篇：期末反思

2011-2012年第一学期教学反思

时光如水,岁月如歌,转眼间,一学期就要结束了。在这一学期中，我们经历了许多工作，其中有得也有失，现在将这一学期的工作作如下反思。

一、学习宋院年中工作汇报

在本学期开始之初，宋院在百忙中给全院教职员工作了年中工作汇报。我们在图文中心报告厅聆听了宋院的指示，并把宋院提出的“五高”贯彻到本学期的工作中去。宋院提出，我们要用高标准、高水平、高起点、高质量去获得高效益。这句话深刻的提出了我们工作的要求，决不能有半点马虎。在工作中应以学院的核心文化为宗旨，倡导责任、良心、品质、服务意识，全心全意为学院为学生服务。

二、本学期工作

本学期在学院理论教务处的安排下，我主要从事三项工作：1.机械知识的教学工作；2.电大毕业生实训操作论文批阅工作；3.示范校液压课程教室建设方案制定工作。

首先，教学工作是学院日常工作的。

本学期，我从事10高职14-17，共四个班的机械知识教学工作。 1）备课 从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真备课，认真的利用好每周五的教研时间。作为一名年轻的教师，我认

1 真的向别的教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件。复习阶段，我把每一单元的基础知识，重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的复习印象。 2）上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想.。

3）作业 对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

其次，电大毕业生的论文辅导工作

2 在本学期初，我就接到带电大学生毕业论文的工作。在经过电大及学院领导的辅导下，我顺利带领09中职15班12名学生的论文辅导工作。学生基础不高，对撰写论文的题目、题材、内容，甚至文档格式都得一一纠正。工作做到细致入微，保质保量的完成学生论文的辅导工作。

最后，示范校液压课程教室方案建设

开学初，学院领导及各项目负责人分别签署了责任书。示范校建设是我院的重点工程，2011年10月20日我接到理论教务交给我的工作——与姚师一起负责液压与气动课程教室的建设。接到任务后，我深知责任重大，来不得半点马虎。我决心以学院的精神全身心地投入课程教室的建设中去。接到任务后，我与同组老师一起去职业技术师范大学、中德职业技术学院等院校参观学习。同时，不断的上网收集相关资料，学习其他学校课程教室建设的方案；与不同企业通过手机、QQ等方法联系；亲自到教室去测量场地，进行教室模拟布局，经费预算，制定最佳方案。企业负责人也到我院进行商讨。希望通过自身的努力，能让液压与气动课程教室成为学院的亮点。

三、反思不足及改进措施

本学期虽然做了很多工作，学期之末，坐下来细细一想，仍然存在许多缺点和不足，确实需要反思总结。2011年11月25日，我

3 们在郭主任的讲解下，认真学习了《问题背后的问题》，后来又连续学习了学院其他领导的报告。通过学习，我受益匪浅。在自身的工作中也存在许多问题，有时工作不是很细致、工作不是很主动、没有勇于接受重任的勇气，在今后的工作中，我要把学院的精神贯彻到我的工作中去，坚持以校为家，爱校如爱家，为学院的发展奉献自己的光和热。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。 一份春华，一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

推荐第4篇：期末反思

期末反思

在刚刚结束的期末考试里，我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

1、上课认真听讲，作业认真完成，不能抄别人的作业。

2、在学习过程中遇到不懂的问题要问老师或同学。

3、课余时间自己归纳学习内容。这次考试给我敲了一下警钟，不努力还真是浑不出好成绩呀!蜘蛛在它的网上不停地编织，无论风雨是否把它辛苦了老半天才织成的网给扯破，它的信念永不变，直到把网织完整为止；农民伯伯在春天撒下种子，不停地翻土，到秋天种子就能结成果实；彩虹也是在风雨过后才会出现。人呀，不付出努力，又何谈成功呢？我现在会比以前更自信，更努力，创造出属于我自己的一片天空。我知道，我的未来不是梦，别人能做到的，我也能，别人做不到的，我也要试着去尝试，因为我相信自己!

从今以后，我上课一定会认认真真地听，写作业的时候一定会仔仔细细地写，遇到不会的题目一定不会就此罢休，实在不会就问老师。考试决不能粗心大意，老师讲过的一定要好好复习。离期末考试只有短暂的几个星期了，时间一晃而过，我们又消耗了三年初中生活的半年，期末考试的步伐越来越急促。我一定好好学习，上课不说话，也不打扰周围的同学。这次考试是一个教训，下次应记住不要一错再错。一个人能不能学好在于他的学习态度。如果他能把握好自己的学习态度，他就能学好；学习态度不端正，他就永远学不好。希望老师看见我说话时能够给我提一个醒，让我注意。我会大胆一些，向老师问一些自己不会做的题目。通过这次考试我发现了很多不足，常粗心，有时上课没听好讲，作业没有很认真对待。知识是一环扣一环的,只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子。没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只地是危房。改正缺点只能靠自己。其实最重要的还在于上课的时间，一节课45分钟，如果我每节课都认认真真地听45分钟，至少这些老师讲过的题我可以保证它们的正确率。

知识就像一张大渔网，而我的知识就是鱼，我不懂的知识就像大渔网的洞一样，由于洞太多了一些，使得一些鱼就从这些洞中溜了出去。所以我要想办法把这些洞补好，才能没有“漏网之鱼”。我不觉得做错题是不好的结果，反而对你有帮助，因为这次错了，在认真弄明白后，下次就不会再错了。

这叫“吃一堑，长一智”。认清自己，让自己进步吧！不敢面对困难，没有勇气战胜困难，这分明就是一个弱者的表现。难道我甘愿做一个弱者吗？不！我要做一个强者，一个克服一切困难，无所畏惧的强者。人的一生不可能一帆风顺，困难只不过是直向成功的垫脚石，没有困难哪来成功呢？我要从失败中走出来，勇于面结困难，战胜困难。其实以我们班同学的聪明机智，完全可以考得很好。

英语：

审题要仔细，不能紧张，要专注，不能被外界事物影响到。要保持良好的心态和心情。这次还错了一些客观题，主要是因为知识点比较模糊知道一点，却不知道全部。在复习是也没发现所以错了。

由于下个学期就是初三了。所以自我学习比较重要，而且以后长大了，这是一门必须要会的“功课”。所以每天放学回家看英语书，大声朗读所学的课文、单词。预习第二天要学的内容，以便能在上课时，跟上老师的节奏。

1、听力一直是我的一块心病。为了提高听力，坚持每天听磁带跟读至少十分钟。在此基础

上，模仿外国人说英语的语调

2、为了体改阅读理解，多读阅读材料（丛书）或者其他的英语短文（卷子上的），摘录好

的、优美的句子、语段，多拿出来读、背、记。同时也为了提高写作的能力，当好词好句积累到一定的时候，把它们连成一篇短文。适时地练习练习文笔，把好词好句运用到自己的作文里

3、上课的时候，认真听老师讲课，积极地与同学展开对话练习，抓紧每一秒钟。并向好同

学学习，把他们的“长处”吸收，变成自己的东西。除此之外，好记性不如烂笔头。上课时，勤记笔记，而且毕竟要记得完整，以免将来自己看的时候看不懂

4、做作业的时候要格外地认真，按时完成作业

5、做好纠错本，把每一道错误的题工工整整地摘录下来，旁边写明至关重要的解题分析

6、多看笔记和纠错本

7、课本后面要掌握的语法弄懂。单词有要熟练

8、做题时，不能忘记重要的做题方法。要懂得前后一致，瞻前顾后„

9、最后就是作文我吃了一次亏，就绝不吃第二次，审题一定要仔细

科学：科学和数学一样，一不小心分数怎么扣的都不知道。这次我的扣分和科学书有关。我知道科学书上肯定有很多重要的内容，和一些需要背下来的知识点，所以我从头到尾看了好几遍。可是工作只做了一半，没有逐字逐句，仔仔细细地看，以至于考卷上出现的一个内容，怎么也想不起来了。看着两个棱模两可的答案无从下手，最终懵了一个，还是错了。所以最重要的一点就是：看书。老师说的真不错啊！

1、看书不是一朝一夕的事。每天上一节，仔细地看一节。这样到时候的、复习的时候就有

数了

2、在这次考试之前，因为大量的试卷和接二连三的单科年级竞赛，我显得有些浮躁。这对

考试肯定是没有帮助的。所以考试前除了充分的复习准备外，还要放松心情，好好地睡个觉

3、说到复习，和数学一样。上课听老师讲课时要认真。像题目时，保持绝对的安静。讨论

题目时，又要与同学尽情地讨论，清楚地表达自己的观点，做到能放能收。每次考试或者小测验之后，把错误的题目订正好，难题与同学讨论，然后抄在纠错本上，并写明解题思路与解题过程。在以后复习的时候，重新再看看，做做。

4、科学的出题人会改编题目，因此我们考试做的一般都是平时没有做过的。因此学习科学，

要具有不断研究、探索的精神。每一道题目都要认真对待，每一道题目的答案都要问个所以然

5、复习之前先要学习。听老师透露，下个学期一共四个单元，有三个单元都是很重要的，

而偏偏时间又短，所以在寒假里，就要开始做准备工作了。背背元素表，看看书。而开学之后，就鞥不能放松了，一定要比其他人更加努力。

6、像那些爱提问的同学学习。

语文：这次的语文成绩不是我心目中理想的成绩。

1、课外文言文的句子翻译。这次考的文言文有课内的也有课外的。课外的翻译对我而言比

较难，只知道它要表达的意思，却不知道该怎样翻出来。

2、应该就是每次都要扣的阅读和作文了吧。

为此，我觉得为了下个学期考出更好的成绩，当然也是因为中文，中国的汉字，我要更努力

地学。

1、做预习纸的时候要认真，不能马虎了事。要掌握重要的拼音，字词还有文学常识及基本

的课文内容理解。因为这是第一次接触一篇课文。第二次的时候，是在老师上课细细讲解的时候。这时候，就要认真听，听的不止是答案，还有阅读的思路，方法。毕竟就像老师说的，阅读的文章成千上万，真正要学的是解题方法。

2、平时多留意文章当中的标点符号。在复习的时候，更要注意老师发下来的每一张分点的

复习内容，像近义词辨析，错句修改，标点修改等。记住近义词辨析的“组不同的字的词语”的方法；标点的常见错误；错句的主要形式„„

3、阅读分为记叙文阅读，说明文阅读和文言文。记叙文：我认为学好了回答问题的格式，

避免丢了不该丢的分数后，最重要的应该是了解中心内容。一般后面的问题都与这个主旨有关，只要尽量往这边靠，一般都不会拿“鸭蛋”。说明文：有3 点。一是主旨把握。二是说明方法及说明作用，作用包括内容和结构。三是指代题，答案一般在前文找。至于具体的，要看文章。说明文：这是我最不喜欢的，古人的话太深奥了！唯一能做的，就是多读，多积累，多做。只有一定的积累才能达到“古人”的水平。

4、作文。这讲究不离题，题目新颖，语句清楚流畅。我认为当堂发挥很难，所以就只有平

时多写多练。在不离题的前提下，把自己最好的文章拿掉帽子安上去。

希望我能坚持下去，再接再厉！

数学：这次数学，我考了112分，这是我在众多大考中拿到的最高的成绩，但这并不是最好的。应为这次的题目相对来说比较简单，在整个西湖区里，考满分的大有人在，可见我还没有做到最好。从老师口中，我知道我错在最后一题，没按要求用构图法。唉，千里之堤毁于蚁穴，当初用的就是构图法的思想，但是觉得画图太麻烦了，就没有画。现在想想，那么多的时间里，咋就没有觉得无聊，顺手画画上去呢？真后悔啊！所以我要以这次为“前车之鉴”，避免下次再犯“贪图方便”的错误。而对于下个学期又将迎来的种种“考验”，我也要拿出更大的努力来面对

1、上课听老师讲课时要认真。像题目时，保持绝对的安静。讨论题目时，又要与同学尽情

地讨论，清楚地表达自己的观点，做到能放能收。

2、上课做好笔记，特别是老师有做要求的，并且打在大屏幕上的题目，不仅要把原体抄下

来，还要认真去思考，探索它们的答案。像一些数学常用的重要的知识点也要背下来，在不使用计算器的前提下，避免大量的复杂计算来帮助准确，快速地求出答案

3、每次考试或者小测验之后，把错误的题目订正好，难题与同学讨论，然后抄在纠错本上，

并写明解题思路与解题过程。在以后复习的时候，重新再看看，做做

4、遇到较为复杂的应用题，不仅要把这一题解对，还要由这一题做出适当的拓展，例如演

变成同一系列不同的题目，做到举一反三

5、虽说题海战术不好，但那只是对于考试之前而言。确实，考试要保持清醒的头脑，所以

在词之前不能用脑过度，但在平时就不一样了。平时要多做一些课外的题目。像少科班的题目就不错，要多看看。典型的例题也可以抄在纠错本上

6、学会归纳总结解题的方法，用多种方法，视角去观察，思考，从而从中选出最简单的一

种。这样，在考试时就能节约不少时间

7、养成良好的答题习惯。例如说理题语言严谨，最可惜的就是在应该拿到的分数上被老师

跳出错误

8、像那些爱提问的同学学习，在进考场之前，把不懂的问题全部解决掉。

9、

英语：

这次我英语特别不理想，不是因为别的而是因为我这次的作文居然偏题了而且是偏得一分都没。我也非常后悔可是后悔是不行的，要深刻的反思，下次绝对不能再犯了。审题要仔细，不能紧张，要专注，不能被外界事物影响到。要保持良好的心态和心情。这次还错了一些客观题，主要是因为知识点比较模糊知道一点，却不知道全部。在复习是也没发现所以错了。 由于下个学期就是初三了。所以自我学习比较重要，而且以后长大了，这是一门必须要会的“功课”。所以每天放学回家看英语书，大声朗读所学的课文、单词。预习第二天要学的内容，以便能在上课时，跟上老师的节奏。

10、听力一直是我的一块心病。为了提高听力，坚持每天听磁带跟读至少十分钟。在此

基础上，模仿外国人说英语的语调

11、为了体改阅读理解，多读阅读材料（丛书）或者其他的英语短文（卷子上的），摘

录好的、优美的句子、语段，多拿出来读、背、记。同时也为了提高写作的能力，当好词好句积累到一定的时候，把它们连成一篇短文。适时地练习练习文笔，把好词好句运用到自己的作文里

12、上课的时候，认真听老师讲课，积极地与同学展开对话练习，抓紧每一秒钟。并向

好同学学习，把他们的“长处”吸收，变成自己的东西。除此之外，好记性不如烂笔头。上课时，勤记笔记，而且毕竟要记得完整，以免将来自己看的时候看不懂

13、做作业的时候要格外地认真，按时完成作业

14、做好纠错本，把每一道错误的题工工整整地摘录下来，旁边写明至关重要的解题分

析

15、多看笔记和纠错本

16、课本后面要掌握的语法弄懂。单词有要熟练

17、做题时，不能忘记重要的做题方法。要懂得前后一致，瞻前顾后„

18、最后就是作文我吃了一次亏，就绝不吃第二次，审题一定要仔细

科学：科学和数学一样，一不小心分数怎么扣的都不知道。这次我的扣分和科学书有关。我知道科学书上肯定有很多重要的内容，和一些需要背下来的知识点，所以我从头到尾看了好几遍。可是工作只做了一半，没有逐字逐句，仔仔细细地看，以至于考卷上出现的一个内容，怎么也想不起来了。看着两个棱模两可的答案无从下手，最终懵了一个，还是错了。所以最重要的一点就是：看书。老师说的真不错啊！

7、看书不是一朝一夕的事。每天上一节，仔细地看一节。这样到时候的、复习的时候就有

数了

8、在这次考试之前，因为大量的试卷和接二连三的单科年级竞赛，我显得有些浮躁。这对

考试肯定是没有帮助的。所以考试前除了充分的复习准备外，还要放松心情，好好地睡个觉

9、说到复习，和数学一样。上课听老师讲课时要认真。像题目时，保持绝对的安静。讨论

题目时，又要与同学尽情地讨论，清楚地表达自己的观点，做到能放能收。每次考试或者小测验之后，把错误的题目订正好，难题与同学讨论，然后抄在纠错本上，并写明解题思路与解题过程。在以后复习的时候，重新再看看，做做。

10、科学的出题人会改编题目，因此我们考试做的一般都是平时没有做过的。因此学习

科学，要具有不断研究、探索的精神。每一道题目都要认真对待，每一道题目的答案都要问个所以然

11、复习之前先要学习。听老师透露，下个学期一共四个单元，有三个单元都是很重要

的，而偏偏时间又短，所以在寒假里，就要开始做准备工作了。背背元素表，看看书。而开学之后，就鞥不能放松了，一定要比其他人更加努力。

12、像那些爱提问的同学学习。

推荐第5篇：高三班主任期末评语

1、该生进入高三以来学习认真，工作负责，遵守纪律，尊敬师长。课堂上专心听讲，积极举手发言。每次都能出色的完成作业。学习上特别吃苦，课下特别能钻研，有很强的组织能力，积极参加各种活动。为班级得到了很多荣誉。故有较强的集体荣誉感。是一位不可多得的品学兼优的好学生。

2、该生是一位个性沉静、不爱言辞，做事认真的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。课下积极参加集体活动，学习刻苦认真，善于思考，勇于进取，尊敬师长，有较强的集体荣誉感，有一个时时关爱别人好心肠，可以说一年来做的好事无数。希望你百尺竿头更进一步。为自己的人生描绘出美好的蓝图。

3、该生讲文明、懂礼貌，尊敬师长。作业认真，团结同学，课堂上能积极思考老师提出的问题。每次的作业都完成得不错。学习刻苦认真，善于专研，积极进取。成绩一直在班里独占鳌头。希望今后在各个方面争取各方面更上一层楼。为自己的理想打下坚实的基础。

4、该生上课时专心听讲，积极回答问题，善于思考，积极进取。作业书写认真干净。学习上特别能吃苦。课下积极参加各项班级活动。有较强的组织能力。在班里能帮助同学，团结同学。希望该生今后能再接再厉，百尺竿头，更进一步。数日之后必成大器。

5、该生这学期努力学习，积极回答老师的问题，作业非常认真，课下积极专研。所以成绩进步很快。老师为你的成绩感到由衷的高兴。但浩瀚的海洋来自涓涓细流，广袤的知识来自日积月累，望今后的你更加刻苦，学习更加努力。早日实现自己的远大理想。

6、该生勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了。在生活上你团结同学帮助同学班主任评语班主任评语，经常参加各种体育活动，为我们班赢得很多荣誉。是大家学习的好榜样。望你今后百尺竿头更进一步。

7、该生稳建踏实、思维严密、领悟力强、勤奋刻苦、品行端正、表里如一、温文尔雅，这些都是你的优点，你严于律己，以大局为重，超强意志力强令我感动。学习上能避免浅尝辄止，深入钻研班主任评语，形成了良好的学习方法和习惯。为今后的发展打下良好的基础素质。

推荐第6篇：高三期末.作文.教师版

高三期末汇编之

2015作文

海淀

24．微写作（10分）

学校为“节水宣传月”设计了系列活动，并选用了下图作为宣传画。请从以下三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

①作为一名志愿者，请你向盲人朋友讲解这幅图画，要求重点突出、生动形象。 ②这幅作品在本次活动中获奖，请以评委的身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。 ③请以禾苗或土地的口吻劝告人们“节约用水”，要求想象合理，有感染力。（可写诗歌） 25．请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。（50分）

①方寸之地可以营造锦绣，方寸光阴可以铸就永恒，方寸心田可以容纳山川…… 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。

②新年伊始，各媒体纷纷盘点2014年网络流行语，“有钱就是任性”高居榜首。这句话当初一经传播，网友们便掀起了一波造句热潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有闲就是任性”……这些流行语反映的人生态度、价值追求、社会心理引起了人们的广泛关注。

上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章，不少于700字。

西城

2015高三期末汇编.作文

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22．微写作（10分）

阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题，按要求完成微写作，不超过150字。（10分）

校学生会准备围绕“纸质图书与电子图书”举行一场辩论会。正方的辩题为“纸质图书优于电子图书”，反方的辩题为“电子图书优于纸质图书”。

①为吸引更多人关注，请为本次辩论会写一段介绍文字，要求富有感召力。 ②请描述辩论会的一段场景，要求形象生动，富有感染力。

③请以辩手的身份选定一方，写一段文字发表自己的见解，要求观点鲜明，有理有据，语言得体。

23．作文（50分）

阅读下面对话，从后面三个题目中任选一题，按各自要求作文。（50分）

消费者：无论打开报刊、电视还是电脑、手机，我常被各种广告困扰，也常怀念那个“酒香不怕巷子深”的年代。

广告师：那你不觉得越是好的东西越要广而告之吗？

消费者：但总不能只说好的一面，甚至夸大了说，而不说不好的一面吧。 广告师：对好东西不吝赞美，对不尽理想的东西不过多提及，都在情理之中。 消费者：不管怎么说，广告总有过分包装、煽情之嫌。

广告师：向一个渴望自由的人宣传一部能伴其行走天涯的车，向一个孤独的孩子宣传一个能24小时听他（她）说话的娃娃，这算过分包装过分煽情吗？其实，只要有人想交易、想表达、想树立，广告就必然存在。

消费者：如果这样说的话，广告的天地真的太广了，有没有广告真不一样，广告与广告也真不一样。

①你对上面这段对话中消费者与广告师各自对广告的看法，有哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

②每个人都会有自己关注的商业或公益广告作品，你对广告作品会有怎样的思考、认识？

2015高三期末汇编.作文

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请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

③你对“广告”这种向公众宣传、推销以展现某事物存在价值的现象有着怎样的认识、感悟？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于700字的文章。

东城

22.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①鲁庄公十年，齐攻鲁，曹刿大败齐军。请参考《左传》中“公与之乘，战于长勺…… 遂逐齐师”部分，从曹刿的角度简述这个故事。要求情节完整，语言流畅。

②中华饮食文化中体现出精、美、情、礼等基本内涵，反映了饮食活动过程中饮食品质、审美体验、情感活动、社会功能等方面的文化意蕴。假如你的家长就要过生日了，你要献上一道菜品表达祝福，你会选择哪一种呢？请介绍一下这道菜品，并说明原因。要求条理清楚，理由充分。

③我国的古典诗歌作品灿若繁星，浩如烟海。经过十几年含英咀华，你对古典诗词早已不再陌生。写一段话（可以写诗歌），表达你对中国古典诗词的感情。要求感情真挚，富有文采。

23.作文（50分）

从下面的两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。

①书店，既有书香，又多痴人。有人说，书店是人与书浪漫相遇的见证者；有人说，书店里沉淀的是智慧，感受的是生命；有人说，一个书店对待看书人的态度能体现一个城市的素养；也有人担心，科技发达的今天，电子书、网络书店这样丰富、便捷，谁还去实体书店看书、买书呢？……

要求：根据以上材料，自选角度，以“书店，是一个 的地方”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不得抄袭、套作。

②下面两节诗歌的内容是两位诗人在漫步中看到花后的不同反应：

[甲]我凝神观注： [乙]裂开的墙缝中有一朵花，

矮篱上 我把你从墙上摘下，

荠菜花开放。 连根捧在我的手中。

这两节诗引发了你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不得抄袭、套作。

朝阳

23.微写作（10分）

阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①近期，教育部发布文件，取消了体育比赛、理化生奥林匹克竞赛、科技创新大赛等获奖考生的高考鼓励类加分。对此，你是否赞同？请简述你的看法。要求观点鲜明，有理有据。

②你打算报考什么大学或专业？假设你的某位家人或朋友不赞同你想要报考的大学或

2015高三期末汇编.作文

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专业，请写一段文字说服他。要求条理清楚，有说服力。

③即将毕业离开母校了，请给母校写一段临别赠言，表达你对母校的情感。要求感情真挚，富有文采。

24.作文（50分）

阅读下面文字，从两个题目中任选一题，按要求作文。 ①文题一

2014年末，“断舍离”入选“本年度十大流行语”。“断舍离”的意思是“断绝不需要的东西，舍弃多余的物品，脱离对物品的迷恋”。如今，“断舍离”已成为一种现代生活的理念，延及社会生活的方方面面。

对于“断舍离”，你有哪些思考？请以“我看断舍离”作为题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌外，文体不限。

②文题二

2014年结束了。这一年，有人过得平淡安然，有人经历坎坷挫折。这一年，或许有欢喜，或许有悲伤，或许有付出，或许有收获。这一年，可能在生命里留下特别的印记，也可能在成长中匆匆掠过，不留痕迹。

回顾2014年，你有哪些经历、感受、领悟？请以“再见，我的2014”作为题目，写一篇不少于700字的文章。文体不限。

丰台

21．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

为了迎接APEC会议在北京召开，使饱受雾霾困扰的举办地有一个良好环境，中国政府采取了停产、休假、限号、周边配合等有力措施，广大市民也予以理解支持，“人工”地创造出了被网民戏称的“APEC蓝”，展现了北京作为国际交往中心的魅力和风采。

①描写你眼中的“APEC蓝”。要求描写具体，富有文采。

2015高三期末汇编.作文

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②代北京市政府拟一封致全体市民的感谢信。要求简明得体，感情真挚。 ③写出“APEC蓝”带给你的思考或启示。要求观点明确，有理有据。 22.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作文。

①有一种消失令人无可奈何：淡出生活的邮筒，终将老去的亲人，一段无法挽回的错过……

对此你有何体验和感慨，请自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（除诗歌外），不少于700字。

②有人问诺贝尔物理学奖得主丁肇中：“在你实验的某一领域，专家们曾经给出了200余种理论。要确定哪个是对的，该怎么办？”“不怎么办，继续做实验。”他说。

又有一次，有人问他：“如果实验结果与预期不同怎么办？”他的回答是：“那就对了！” 你对丁肇中的回答有什么感想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于700字。

石景山

21．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

几乎每个高三毕业班的教室里都有一面“励志墙”，“励志墙”的形式多样，内容丰富。其中最引人注目的往往是那些励志的话语，如“破釜沉舟，背水一战，提升一分，超越千人”；如“只要学不死，就往死里学”；如“今日不肯埋头，明日以何抬头”；如“积一时之跬步，臻千里之遥程”；如“1.01*365=368.65，0.99*365= 361.35”；如“不求难题都做，先求易题不错”。 ①你对以上的励志话语有怎样的看法，请选择其中一则，写一段话予以评论，要求观点明确，有理有据。

②你心目当中应该也有一面“励志墙”，请写一段话对其进行描述，要求内容具体，重点突出。

③在紧张的学习生活中，总会有那么几位师长的鼓励影响了你，触动过你，请写一段抒情文字，表达对那位鼓励过你的师长的感情，要求感情真挚，富有文采。

22．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。无论是选择命题作文还是选择自拟题目作文，都必须把题目抄写在答题卡相应的位置上。

①请以“纪念日”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

②2014年9月16日下午，92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士拄着拐杖，在工作人员的搀扶下，一步步缓缓走上人民大会堂报告台。他坚持站着，用35分钟做完了以

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《志存高远 身体力行》为题的报告。但放眼台下，坐在后排的学生一片片“倒”下，趴在桌上睡去。当这些学生打瞌睡的照片传到网上后，舆论沸腾，各执一词。批评学生者有之，同情学生者亦有之……

根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

房山

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

（1）许多成语都蕴含深刻的哲理，比如：“守株待兔”“拔苗助长”“行百里者半九十”“千里之堤，毁于蚁穴”……请任选一个你熟悉的蕴含哲理的成语，联系现实生活谈谈你的理解与感悟。要求理解准确、感悟深刻、阐述具体。

（2）描写雾霾来临或散去的景象，并融入自己的情感体验。要求描写细腻、感情真挚。 （3）某校校刊拟增设“走近文学大师”栏目，校刊主编请你从自己熟悉的文学大师中选择一位，结合其作品，写一段推介文字，让同学们了解这位大师。要求推介理由充分，介绍具体。

25.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题作答。 （1）阅读下面的材料，按要求作文。

生活中，总有一些人使我们难以忘怀，总有一些物令我们难以割舍，总有一些理想、信念或品格让我们一直坚守……

请以“你还在我身边”为题写一篇不少于700字的文章。 （2）阅读下面的材料，按要求作文。

近日网上热议这样一件事：北京的小虎家有14套房子，住两套，另外的12套房子都租出去了；从小生活条件就很优越的小虎不明白为什么要上学，“我家租房收入的那些钱够我吃三辈子了，为什么还要上学？我只要会收房租就行了。”

针对这件事，有人认为父母是孩子的第一任老师，小虎的想法暴露出家长扭曲的价值观对孩子造成的不良影响；有人认为青少年要明白学习的意义在于丰富和充实自己；有人认为小虎的“三辈子吃房租”论，实质上代表了大多数富二代富三代的共同心理状态，即家有万贯，

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坐吃未必山空……

上述材料引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（除诗歌外）。不少于700字。

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推荐第7篇：工作总结：高三班主任期末工作总结

高三班主任期末工作总结

高三的班级管理工作有其有利的地方：学生身心发育更加成熟，学习习惯逐渐稳定，学习的积极性、主动性加强，班级管理保持了一种良好的惯性。但随着学生学习压力的增大、会考的进行和高考的临近，班级管理工作不仅更加复杂繁重而且难度加大。

我通过一个学期的努力，班级工作取得了预期的效果，配合学校各部门完成好各项任务，班级常规工作稳定有序，学生学习成绩稳中有升，会考全部顺利通过，学生个体发展显著。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。

一、心理疏导是第一要着

进入高三后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。

我所带的高三××班女生占了绝大多数，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。

有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决；而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。

二、激励教育是关键

理想和志向对于一个人的成长至关重要。高三的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。

但高三学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。

一次期中考试，由于文理科试卷难度的差异，很多同学的年级排名落后了很多，于是痛哭流涕、意志消沉甚至对前途失去希望。

我又以主题班会的形式，开展挫折教育，使学生认识到：挫折是生命的基本形态，人类便是在一次次的挫折中取得经验教训，一步步走向成熟和成功的；挫折能够丰富我们的人生，锤炼我们的意志，从而激励学生正确地面对挫折，将挫折变成进步的台阶。同学们坚持住了，果然在期末考试中打了个漂亮的翻身仗。

三、方法指导是根本保证

现在高考虽有五门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。

其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行。

高三复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧；第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导；第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。

最后要求学生把学习中遇到的好题、难题、错题记录下来，组成错题集，多多研究。与此同时召开主题班会，研讨学习方法。

比如在期中考试后的主题班会，班级前十名讲学习方法、十一名到二十名谈身边的故事、二十一名到三十名谈学习中的困惑，同学们进行讨论，找适合自己的学习方法，这样的效果非常理想。

四、各方协调事半功倍

班级管理工作是一项综合工程，需要凝聚集体的智慧和力量。作为“一家之长”的班主任需要协调好任课教师之间、师生之间、学校与家庭之间的关系，为学生创造一个和谐的学习环境。

尤其是进入高三以后，学生学习紧张，心理压力很大，而家长望子成龙心切，无意中又加大了学生的压力，家长和孩子的关系容易紧张，要积极进行协调工作，为家长和孩子搭建沟通的桥梁。

同时，利用电话、短信和家长学校给家长以心理学方面的指导，帮助他们营造良好的家庭环境，正确看待孩子的成绩，多给孩子鼓励和赞扬，增强孩子的自信心，使孩子在健康的心态下复习备考。

其次高三的教学内容多、任务重，各任课老师都增加课堂容量和课后作业量，如何艺术地协调好各科老师之间关系也是非常重要的，这有助于学生整体向上发展。

推荐第8篇：高三英语期末工作总结

学年度第一学期 期末教师教学工作总结

----追求行为动词最高度的达成的方法、措施和效果

我校自2013年9月开始，以市教育局实施“高效课堂”文件精神为指导，以建设“三化”学校为目标，在全校师生共同努力下，经历了四个年头直到今天，初步形成了“激发思维、学习自主”的课堂理念下的“三段五环节”基本教学模式，并为我们的教学指出了明确的方向。 针对当前的高考命题趋势，仅用延长教学时间和学生学习强度的方法来提高教学成绩，具有很大的局限性。近几年，高考对学生在科学解题、规范作答和创新思维等方面有了更高的期望。这就要求教师在平时的双基教学中力求实效，而目标教学中的行为动词恰恰是突破这一难题的有效途径。下面我从制定教学目标---实施教学目标----自评教学目标落实程度这几个层面谈谈在目标教学中如何运用行为动词。

一、制定教学目标，采用可操作性行为动词，明确对学生做出要求。

编制课堂教学目标时，首先要掌握学生已具备的学习水平，在此基础上规范适当的行为动词，旨在保证课堂教学活动既具有一定的清晰度，又有较高的达成度。特别在基础知识方面，重在基本概念、基本原理的掌握。

1.知识方面目标，采用行为动词：背诵、回忆、默写、列举、说明、描述等。

理解层面目标，采用行为动词：区别、解释、归纳、说明、举例说明、简述、比较、判断、概括、质疑等。

3.应用层面目标,采用采用行为动词：解答、运用、使用、总结、拟定、评价等。

4.构建知识网络方面，采用行为动词：整合„„知识、回顾总结、罗列等

二、实施教学目标，在每个教学环节中，有针对性地落实目标。1.回顾环节。课前三分钟媒体展示上节重点内容，采用行为动词：背诵、回忆、默写、列举、说明、描述等。

2.构建知识网络环节。要求在规定时间内构建某一节或某一课的知识网络，系统全面地把握知识，采用行为动词：整合„„知识、回顾总结、罗列等。

3.基础知识梳理环节。要求学生根据知识网络，再认、巩固高考考点，采用行为动词：背诵、回忆、背写、写出、简答、总结、说明、质疑等

4.讨论交流环节。对于重点、难点、易混点、易错点、学科内综合点和涉及的热点进行讨论交流，采用行为动词：描述、区别、解释、归纳、举例说明、分析、判断、辩别、讨论、阐释等。

5.巩固练习环节。通过高考题再现、强化训练，培养学生的答题技能，可采用行为动词：计算、审出、指明、选择、区分、判断、找出、划分、总结、归纳、分层描述、规范说出、规范写清，用历史学科术语表述等。

整理回顾环节。对于一节课的所学内容，引导学生对所学的主干知识和解题技巧、方法进行总结回顾，采用行为动词：清晰归纳、整理、总结、齐背、说明„„解题思路等。

三、自我评价教学目标落实程度，写出教学反思。

一节课结束，学生应该学到些什么，掌握些什么，我们的教学过程应该达到什么目标，目标完成的程度，也值得我们思考。据此要求学生课后在学案中的教学反思环节简明扼要的写出收获和不足，采用行为动词：记住了、区分清楚了、会背写了、领悟了、注意到了、未掌握、不会用、需要注意、今后在„„方面改进„„等。

总之，目标教学的精华就在于行为动词的有效达成，同时以学生为主体，最后为学生的学而服务，我们竭尽全力为学生的全面发展而努力，就会收到事半功倍的效果。

推荐第9篇：高三语文期末练习

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200

2、6

一.语言运用

1.下面一个句子太长，表达不够清晰，请将它改写为几个连贯的短句，内容不能删减，原意不能改变。（4分）

“狄德罗效应”是一种经常可见的在没有得到某种东西时心里很平衡，生活很稳定而一旦得到了反而开始不满足认为自己应该得到的更多的“愈得愈不足效应”。

答:

2.给下面这篇短讯拟一个合适的标题）要求不超过13字。(4分）

10月20日，50辆由上海通用汽车公司生产的别克“陆上公务舱”商务公务旅行车，鱼贯驶上即将开往菲律宾的货舱，标志着中国制造的中高档轿车第一次批量走出国门，参与 国际竞争。

上海通用汽车公司总经理陈虹告诉记者，上海通用生产的别克商务公务旅行车自2000年4月投放国内市场以来，至今年9月底,销量已超过15000辆，此次通用汽车菲律宾公司共向上海通用汽车公司订购10座旅行车5000辆，首批50辆正式发运，其余部分将陆续于5年内交货。

面对入世，中国的汽车厂家正抓紧最后几年“软着陆”的时间积聚内力，应对挑战。上海通用汽车公司此次成功实现批量出口，是迎接入世、实施其长期发展战略的第一步。

答：

3.用一句话概括下段文字的主要内容，不超过20字。（4分）

高速磁悬浮列车的设想，从一开始就建立在坚实的科学基础上，没有一点科幻色彩。轮轨列车经历了近百年的发展，其速度进一步提高的主要限制在于要有轮轨来支撑和用受电弓将电供到车上。用电磁力可以将列车浮起而取消轮轨，采用长定子同步直流电机可以将电供到地面上，驱动列车高速行驶，从而取消受电弓，这是高速磁悬浮列车的科学基础。

4．根据加横线句子的修辞方法和句式特点，在空格处仿写修辞方法和句式结构相同的句子，注意语意衔接（4）分

记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；□□□□□□□□□□□□□□□;□□□□□□□□□□□□□□！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！

5．在横线处填写恰当的语句，使前后句式相应，文意相通（4分）

水是生命的源泉，生命得益于水的滋润；______________，________________。

__________________，_____________________；没有河流，也就没有人类悠久辉煌的文明。

6．根据下列情景，把后面的文字续写成一段话。不少于40字。（4分）

母亲正用慈祥、期待的目光看着我，这目光__________________________________

________________________________________________________________

二．文言翻译

1、读下面短文，把加横线的两句翻译成语体文（5分）

贞观初，太宗谓侍臣曰：①“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若定天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思②伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨言既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”

（选自《贞观政要》）

（1）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（2分）

（2）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（3分）

2．翻译下列文段中划线的句子。（任选一句）

昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉，此风！寡人所与庶人共者耶。”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。夫风无雄雌之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？

3.翻译下面的文言短文。（5分）

伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙游于泰山之阴，卒途暴雨，止于岩下，心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。

翻 译：

三.现代文阅读

(一）阅读下面的文字，完成7一10题。

科学与艺术，在人类文明的早期，本来是结合在一起的。大约从十六世纪开始，科学进入了分门别类的研究，同时科学与艺术就隔膜起来。

分道扬镳使两者在各自的领域中取得辉煌的成就，同时也给两者带来困窘。本来，人的左脑专司逻辑思维功能，右脑则司形象思维功能和综合功能，二者通过处于中间位置的结合胼胝而传递信息，相互作用。然而，一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人，由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，便易产生心态失衡，乃至心理畸形。英国伟大的物理学家牛顿就患有神经过敏症，荷兰的伟大画家梵高则患有抑郁症。

也许是这种绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦，所以近百年来，许多科学家便涉猎于艺术，而不少艺术家也开始垂青于科学。结果，不仅有益于心灵的健康，而且有助于事业的创新。

科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术家带来福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现新的前景。正因为如此，当今的一些科学大师、艺术大师都力图推翻科学与艺术之间人为的藩篱，实现二者的大融合。

科学与艺术各行其道，怎会走到一起？李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“艺术和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不能分割的，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧，而随后的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗？没有智慧，情感的因素就能够达到完美的成果吗？艺术和科学事实上是一个硬币的两面。她们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”

7．对加黑词在文中的含义的理解，恰当的一项是

A.“隔膜”、“藩篱”贴切比喻事物之间不相通，不了解，存在障碍；“涉猎”、“垂青” 形象说明事物之间的相互关联，相互重视。

B．“隔膜”、”藩篱”形象说明科学和艺术的分离；“涉猎”、”垂青”形象说明事物之间 的相互关联，相互重视。

C．“隔膜”、“藩篱”贴切比喻事物之间不相通，不了解，存在障碍；“涉猎”、“垂青” 生动说明科学和艺术开始再度结合。

D.“隔膜”、“藩篱”贴切说明科学和艺术的分离；“涉猎”、“垂青”生动说明科学和艺 术开始再度结合。

8.第二段，作者用牛顿患神经过敏症。梵高患抑郁症的事例，主要说明什么？解释正确的一 项是

A.科学与艺术分道扬镳，使科学家和艺术家在各自领域取得辉煌成就，也带来困窘。

B.科学与艺术分道扬镳，给长期潜入科学深宫和象牙塔而目无旁顾的人，造成恶果。

C．科学与艺术分道扬镳，使一些科学家、艺术家由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，易产生心态失衡，乃至心理畸形。

D.科学与艺术分道扬镳，使科学家与艺术家的脑半球所司的功能长期以来未能发挥综合功能。

9．最后一段，作者引用李政道先生的话，是为了论证

A.科学和艺术重新融合的意义 B.科学和艺术重新融合的原因

C．科学和艺术存在诸多的共性 D.科学与艺术具有密切的关系

10．下列的论断，不符合原文意思的一项是

A.在人类发展史中，科学和艺术经历了这样的过程：早期结合在一起——分道扬镳、各行其是一一开始重新融合。

B．科学和艺术的结合不仅有益于科学家、艺术家个体，而且有助于科学群体和艺术群体。

C．“艺术和科学事实上是一个硬币的两面”，说明科学和艺术是不能分割的，其关系是 与智慧和情感的二元性密切关联的。

D.全文侧重论述了科学和艺术的分离和融合。

（二）阅读下面的文字，完成13一16题。

今天，我们不妨通过现存的韩干的《照夜白》的影本看看他所画的马。那蹦紧的缰绳，衬托出马和柱（或自由和束缚）之间的矛盾；而四蹄蹦跳、颈项高昂、鬃毛竖起、张口怒目等等，更增强了腾骧跃起的动势。缰绳在画面上虽然是细节，而对“照夜白”来说，却是自由的障碍，是斗争的对象，韩干抓住了这一点，宋代诗人梅尧臣也因为看到了这一点，方能在《观何君宝画》七古中写出“干马精神在缰勒”这句内行话。这幅画中之马还体现了另外两对矛盾：一是烈马固须系牢在柱子上，但能为主子冲锋陷阵，一往无前，却还靠这烈性；二是马的性子虽烈，毕竟胁于主子之尊，愿供驱驰。因此在画马为了画人这一原则及其形象思维的运用上，韩干具有很深的造诣，另一方面，唐、宋两代对韩干的评价却存在分歧。例如杜甫《丹青引》认为：“干惟画肉不画骨，忍使骅骝气凋丧”，也就是有肉无骨，未免损及雄姿。苏轼在《书韩干〈牧马图〉》中说：“众工舐笔和朱铅，先生曹霸弟子韩。厩马多肉尻脽圆，肉中画骨夸尤难”却道出了“肉中见骨”是需要高度的艺术构思和艺术手法的，同时肯定了韩干的艺术。我们今天看看《照夜白》影本，也觉得苏轼是很有艺术欣赏水平的。这个肉、骨或肥、瘦的问题，到了清代张穆讲得更清楚了：“韩干画马，骨节皆不真（按：不妨说骨为肉所掩）。”此外，我们还应从御马本身的肥大来论证韩干画马艺术是重客观、重形似的；而且这一客观情况还不自唐代开始，西汉便已如此了。《前汉书，贡禹传）云：元帝时“年岁不登，郡国多困”，禹上书言事，其中提到厩马肥大而深有感慨：“今民大饥而死，死又大葬，为犬猪食。人至相食，而厩马食粟，苦其大肥，气盛怒至，乃日步作之。”颜师古注曰：“日日行步而动作之，以散充溢之气。”因此，可以说韩干所画御马，匹匹肥大，是有其客观的、历史的根源的。

（伍蠡甫《中国画马艺术》）

13．文章引用《前汉书·贡禹传》的说法，对其作用分析正确的一项是

A.说明韩干画马重客观、重形似。

B.说明韩干的画反映了当时“人至相食，厩马食粟”的社会现实。

C．论证了韩干所画的马“肉中见骨”。

D.揭示了当时的御马匹匹肥大的原因。

14．与张穆的评说观点相同的一项是

A.梅尧丞的观点 B.杜甫的观点

C．苏轼的观点 D.贡禹的观点

15．下列对韩干画马的特点分析正确的一项是

A.韩干画马旨在表现马具有人的灵性。

B.韩干画马重客观，重形似，而不求神似。

C．韩干画马贵在肉中见骨，自有雄姿。

D.韩干画马含蓄地表现当时的社会现实。

16．根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是

A.梅尧臣所说的“干马精神”既指马追求自由的烈性，又指马甘愿缰绳束缚的禀性。

B．唐、宋两代对韩干画马的评价，虽有分歧，但都认为画马要画骨。

C．韩干画腾骧跃起的马、蹦紧的缰绳、束缚自由的柱子，体现了作者形象思维的运用。

D.画肥马而能“肉中见骨”，是一件不易的事，更能体现画家高超的艺术构思和艺术手法。

（三）阅读下面的文章，完成17－20题。

感受西湖

很早，便在描绘西湖的诗文中沉醉，便想变作那风景中的一只鸟、一株树，静静地守望她。

站在西湖边上，方觉出那些美文的局限乃至艳俗，因为这时我已被西湖的品格所征服。西湖不是湖，西湖是一个灵魂。

天地何时孕育出这般奇美的景观呢？竟然把可以使人联想到的所有关于美的东西都汇聚到这里。这时我不得不叹服造他的神奇。远望湖面，会使你产生远甚于凝望情人的眼眸给内心带来的震撼。因为这绝不是一种平等的交流，不是在倾听情人内心的倾吐，而是在接受来自安琪儿围就的圣殿中的声音，那是一种慈爱的关照，是播洒于万物之上温暖心灵的阳光。

所以，我也决不敢去吻她。她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感：我只能被她所降伏、所感召，然后，虔诚地膜拜。

人们早已把西湖比喻成天堂。于是便有无数灵魂纷纷在这里寻找精神家园。正如陶渊明有南山，梭罗有瓦尔顿湖，白居易苏东坡也曾有过西湖.当然，他们不仅为后人留下白堤苏堤，也留下了“到岸请君回首望，蓬莱宫在水中央”一类的精神财富。这样，在山与水排列组合形成的令人惊叹的自然之上，西湖又多了一层文化的积淀。而且这种积淀一代代传下来，绵延不绝，西湖自然要感谢白居易们，因为正是他们，使西湖又多了一层骄傲，她有资本蔑视那些诸如古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛昙花般辉煌一时的文明了。

然而要知道，对于苏东坡与白乐天这等统领时代的巨擘，西湖又曾慷慨地赋予他们多少艺术灵性啊。如今我也敢来造次，脸也不红就写起西湖来了。我知道以人类的胸怀，终究是无以包容西湖的深邃与博大的。自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀。白、苏两位巨匠如今也烟尘般消逝在历史深处，他们同西湖比起来又算得了什么呢？

热受西湖的人们啊，你们一定要亲自去看看西湖，漫步湖堤挥洒思绪而不被书本里的辞章牵走,要让西湖的波漾入你的心灵，融化它，然后带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。

（选自《祝勇作品集》）

17.第二段中说“我已被西湖的品格所征服”，从文中找出能概括“西湖品格”的词语。（2分）

18.第四段中说，“她圣灵般的完美，使我对这种美有了一种疏远感。”从上下文看,“圣灵般的完美”指什么？为什么会对这种美有一种“疏远感”？分别简要回答。（6分）

19.根据文章内容，概括说明白居易、苏东坡与西湖的相互关系。（35个字以内）（6分）

20.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（4分）

A.作者认为过去那些描绘西湖的诗文都是艳俗而有局限之作，没有表现出西湖的神奇完 美和品格灵魂，所以不值得一提。

B.西湖有资本蔑视古巴比伦空中花园和古希腊克里特岛，这是因为前者有深厚的文化积 淀，而且代代相传，绵延不绝，而后两者只有一时的辉煌。

C.“自然的完美与伟大，正是人类的困顿与悲哀。”联系上下文来理解，这句话意在强调人类的渺小。

D.文章末尾说，“带着已属于你生命的那一部分西湖，默默地离开。”作者以“属于你生命的那一部分”强调对西湖要有自己独特而深切的感受。

（四）阅读下面的文字，完成19一22题。

雁荡行（节选）萧乾

拐过一块巨岩，我们为一种铿锵嘹亮的响声所惊骇。在幽暗的山谷里，发出隆隆回声。那响声越来越隆大了，渐渐地，深谷里的寒风竟夹着雨星向我们扑打。天阴，可还没落雨！当我们一面向前探着脚步，一面心下揣了疑惧猜测着的时候，突然一道由半山垂落下来的白光出现在我们眼前了。

“小龙湫！”有人这样喊。

啊，瀑布，梦了多少年，今天有福气看到了。我爬到了小龙湫的脚前，仰起头来，但见那石缝迸出一股雪白怒泉，滚滚泻下，待泻到半途，怒气消解，却又散为细碎银珠，抖抖擞擞，飘落而下。纷乱的银珠击在湫下乱石上；迸得更细碎，更纷乱，终于还得落在潭溪里，凝成更闪亮的洁白颜色，随注滚下，窜过乱石隙缝，坠入涧溪了。

我是多么舍不得离开这白色奇迹啊，然而同行的朋友说：“还有更大的哪。”

中折瀑的地势有点像一只大瓮，四面为参差岩石所怀抱，瓮口还有灰暗云雾盖着。瀑布不算大，瓮口距瓮底却极高，下有碎石小潭，瀑布倾注而下，隆隆震出一种郁闷浑圆的响声，至为怕人。这时瀑布又为瓮口外面的风吹得忽东忽西，飘摇不定，真像是在逞本领。

走进巍峨的天柱门，梅雨潭闪亮在我们面前了。潭水由那么高处泻下，落地又刚好碰到

一块岩石上，水星粉碎四溅，匀如花瓣。

由梅雨潭旁扶铁栏登山，跨过骆驼桥，罗带瀑以一个震怒了的绝代美人的气派出现了。她隆隆地咆哮，喷涌，抖出一缕白烟，用万斛晶珠闪出一道银白色的狂颠。然而凭她那气势怎样浩荡，狂颠中却还隐不住忸怩、娉婷，一种女性的风度。看她由那丹紫色的石口涌出时是那般凶悍暴躁，泻下不几尺便为一重岩石折叠起来。中股虽疾迅不可细辨，两边却迸成透明的大颗水晶珠子，顺着那银白色的狂颠，坠入瀑下的青潭。

踏过一段山道，又听见猛烈响声了。这声音与另外的虽不同些，它对我却并不生疏。在我还不知道已到了西石梁时，便断定这是悬濑飞流的瀑布声了。

梅雨潭的瀑布坠地时声音细碎如低吟，罗带瀑则隆隆如吼啸；因为谷势比较宽畅，西石梁飞瀑落地时嘹亮似雄壮的歌声，远听深沉得像由一只巨大喉咙里喊出的。走近了时才辨出，巨瀑两旁还有晶莹水珠坠下，在半山岩石上去出锵琅配音来。

到了大龙湫，数小时内连看几个瀑布，眼里除了“又是一片白花花”，已不大能感觉其妙处了。也许是因为本来自雁湖，论气魄，大龙湫比今天旁的瀑布都大。而且因为岩顶极高，壁成凹状，谷里透进不少风力。瀑布由岩预涌出，便为风吹成半烟半水，及至再落下数丈，瀑身更显缥缈。落地时，已成为非烟非雾的一片白茫茫了；只见白烟团团，坠在潭里，却没有什么响声。

瀑布旁褐色黑岩上刻着多少名士的题字：“千尺珠玑”，“有水从天上来”……然而最使我留意的，却是刻在”白龙飞下”旁的一句白话题字：“活泼泼地”。不说和其他题字比较，仅看看眼前的万丈白烟，再默诵那四个字，不免感到太煞风景了！

沿着大锦溪，走到能仁寺旁的燕尾瀑时，我只记得天上徘徊着一片灰云，山色发紫，瀑布挂在山麓，很小，像是燕尾，瀑布坠入了霞映潭。

来不及喘口气，我们又扑奔仰天窝去了。

19.作者把罗带瀑比作一个“震怒了的绝代美人”。（1）作者写她的“狂颠”，其实是在赞美她的什么？（2）作者写她的“忸怩、娉婷”，其实又是在赞美她的什么？（4分）

答：（1）___________________

（2）_____________________

20.大龙湫瀑布的最大特点是什么？形成这一特点的原因是什么？（6分）

答：最大特点是___________________ (3分)

形成这一特点的原因是________________________________________（3分）

21．纵观全文，作者是从哪几个方面去描写瀑布的？请分点说明。（4分）

答：_________________________

22．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）

A.本文从不同角度，通过对多处瀑布的描写表现雁荡山风光之奇和作者旅游之乐，抒 发作者热爱山水之情。

B.本文以游踪为线索，描写雁荡山的多处瀑布，对瀑布的描写，有的用墨较多，有的 用墨较少，有的一笔带过。

C.本文在描写小龙湫瀑布时，先着力写其响声，再写游者心情，最后才具体写瀑布的 奇丽壮观，是一种先声夺人的写法。

D.本文写梅雨潭、西石梁、罗带瀑三个瀑布时，采用对比的手法，突出它们水流坠地 时的不同声响。

E．大龙湫瀑布旁岩石上名士的题字，最引起作者注意的是白话题字“活泼泼地”，其他 题字作者则认为大煞风景。

语文期末练习参考答案

1．“狄德罗效应”是一种经常可见的“愈得愈不足效应”，在没有得到某种东西时，心里很平衡，生活很稳定：而一旦得到了，反而开始不满足，认为自己应该得到的更多。

2．上海通用“陆上公务舱”走出国门 或：我国中高档轿车首次批量出口

3．高速磁悬浮列车的设想是有科学根据的

4．没有大海的壮阔可以有小溪的优雅：没有原野的芬芳可以有小草的翠绿

（此答案仅是举例）

5．河流是文明的摇篮，文明孕于江河之畔。缺少了水，任何生命都将枯萎

6．示例：使我感到浓浓的母爱，鼓起我奋进的勇气，鞭策我向人生的最高目标迈进

二、

1．贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先使老百姓能生活下去，如果损害百姓的利益来奉养自己，那就好比割下大腿上的肉来填饱肚子，肚子填饱了，人也就死了。如果要想使天下安定，必须先使自己的行为端正，没有身子端正了而身影变曲的事，也没有上面治理好了而下面发生*的事。我常常想伤害自身的不是身外的的东西，都是由于各种不良的嗜好和欲望才酿成灾祸，如果一味讲究吃喝，沉溺于歌舞美女，那么欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事，又扰害百姓。如果再说出一些不合事理的话来，就会使万民人心涣散，怨恨四起，叛逆的事就会发生。每当我想到这些，就不敢放纵取乐贪图安逸。”

2．从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风使人真快乐啊！这是我和百姓共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你一起共同享受它呢？” 宋玉的话，大概有讽喻的意味吧。风没有雌雄的区别，而人有受赏识与不受赏识的不同。楚王之所以感到快乐，而百姓之所以感到优愁，这正是由于人们境遇的不同，和风又有什么关系呢？

3.伯牙擅长弹琴，钟子期善于听琴。伯牙在泰山之北游历，突然遇上暴雨，在山崖下避雨，心里感到忧伤，于是就操琴弹奏。开始奏出如同下雨似的旋律，然后改换旋律奏出山崩似的声音。每弹奏一曲，钟子期总能说尽其中的情趣。

三、

（—）7．D 8．C 9.B 10．D

（二）13．A 14．C 15.C 16．A

（三） 17．博大、深邃

18.“圣灵般的完美”：是来自安琪儿围就的圣殿的声音（或：一种慈爱的关照 或：温暖心灵的阳光）

有一种“疏远感”的原因是：这绝不是一种平等的交流，而是一种慈爱的关照，是温暖心灵的阳光。 或：因为只能被她所降服、感召，对她虔诚的膜拜。

19.白居易、苏东坡使西湖多了一层文化积淀；西湖则慷慨地赋予他们艺术灵性

20．A C

（四）

19．（1）赞美她声响震人，气势磅磷，十分壮观

（2）赞美她曲折婀娜，水珠明丽，十分秀美

20．最大特点：水流飞落时成了非烟非雾的一片白茫茫，坠入潭里无声响

形成原因：崖顶极高，壁成凹状，谷里透进不少风力

21．地形地势 瀑布声响 瀑布气势 落地情况

22．B C（A.看不出有表现旅游之乐和抒发热爱山水之情的，D.应是比较手法，E.意思说反了，作者对“活泼泼地”是持否定态度的）

名篇名句新练题型试（之一）

依据文句情景，在横线上补填名句名言。

注：短线提示字数，长线字数不限。

1、你不要把责任都推到“环境”上，不少学者都在喧闹环境中写出了伟大的著作，陶潜在《__________》中说“问君何能尔，__ __ __ __ ___”，依我看，你的心还没静下来。

2、“__ __ __ __ ___ ，__ __ __ ___ __。”虽然相隔千山万水，但友谊的纽带把我们紧紧地连在一起。

3、人们在比喻“柔”的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫“__ __ ___ ____ _____，__ __ __ __ __”的诗句，

4、知识的获得不单要靠读书，还要注重实践，正如陆放翁的诗所言“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”。

5、即使富了，我们也应保持勤俭节约的优良传统，因为我们每个人都明了“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”的道理。

6、我国古代有句名言“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。

7、“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”虽然饱含着丰富的为公思想，但由于范仲淹所处的“内忧外患”的时代，他的思想也有一定的局限性。

8、“___ __ ___ __ ___ ，___ ___ ___ ____ _____”这个“事”是指改造世界的活动，任何改造世界的活动都离不开“器”一一工具。

9、顾炎武说“__ __ __ __，_ __ __ __”这个“匹夫”指的就是一个一个的我，“从我做起”是主人翁精神和责任感的体现。

10、焦裕禄心里装着兰考三十万人民，唯独没有他自己，为改变兰考贫穷落后的局面，他最后累倒在兰考这块土地上，这真如__________ 在《 》所说“___ ___ ____ ____ ，___ ____ ____ ___”。

l

1、人情的没落和法制的昏愤，把社会变成了人间地狱，每每读到《水浒传》中武松杀嫂的那几回，我总是“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ __”（李煜语）。

12、__________说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句话就是“__ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ”。

13、谈到太平天国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“___ ___ ___ ___ ___， ___ ___ ___ ___ ___”（曹植诗）的叹惋。

14、1956年，陈景润、熊庆来、王元、张广厚等数学大师聚集北京，分析数论、函数论……各个握灵蛇之珠，家家抱荆山之玉，真可谓“__ ___ ___ __，__ ___ ____ ____”（王羲之《兰亭集序》）。

15、我们的老学者力辟门户之见，对青年人的创造发明，倾己之力加以扶持，做到了“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（龚自珍诗句）。

16、“带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让他停泊在枫桥连边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《____ ___ ____ ____》中的诗句：“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。”

17、俗话说“__ __ __ __，__ __ __ __”，意思是说一个人要学好如同登山，吃力费尽；学坏则如江河决堤，一发难收。

18、“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，这是伟大的爱国主义诗人屈原的诗句；“穷年忧黎元，叹息肠内热”，这是诗圣杜甫的诗句。每当吟诵起这些诗句就仿佛让人听到诗人的心跳；他们在悲天悯人，他们在忧国忧民……

19、从曹植的“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”，到共产党人的“坎头不要紧，只要主义真”，我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而最精辟的诠释。

20、陶潜的诗不仅有“___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___”的闲适，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的词不仅有“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___”的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的凄婉。

21、王维《 _ __ __ __ __ _ 》中有”劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别懂大》中两句与上述诗句中“无故人”，意思相反，这诗句是“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”。

22、杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新满为谁绿”姜菱《扬州慢》中也有类似的语句是“__ __ __ __ __，___ ___ ___ ___ ___ ____”。

23、花和雨入诗很能营造诗歌的意境，请写出两个带“花”和“雨”的诗歌名句“___________，__________。”

24、古人写鸟的诗句很多，有栖枝的黄鸥“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___” 有冲天的自鹭“__ ___ __ ___ ___ __ ___”，都与艾青《我爱这土地》中“嘶哑的喉咙唱歌”的“鸟”异趣，

25、写出两个古代词中用喻写愁的名句：“____________，____________。”

[说明］这组题来自“中学语文园地2002——4”本练习在形式上作了一些处理。原文题为《期待活泼新颖的名句考法》。这样的名篇名句训练不单着眼记识，更为重要的是它兼及了情景和名句的理解和运用，大大加强了名篇名句的思维含量，避免了死记硬背的单调形式，体现了学以至用的原则。

[填句（之一）参考答察］

1、饮酒：心远地自偏。

2、海内存知己，天涯若比邻。

3、随风潜入夜。润物细无声。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

5、山村不能给野火，江海不能实漏厄。

6、匆以恶小而为之，勿以善小而不为。

7、先天下之忧而优，后天下之乐而乐。

8、工欲善其事，必先利其器。

9、天下兴亡，匹夫有责，

10、诸葛亮，后出师表：鞠躬尽瘁（力），死而后已。

11、别是一般滋味在心头。

12、生于忧患，死于安乐。

13、本是同根生，相煎何太急。

14、群贤毕至，少长咸集。

15、落红不是无情物，化作春泥更护花。

16、枫桥夜泊：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

17、从善如登，从恶如崩。

18长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰，

19、捐躯赴国难，视死忽如归。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

20、采菊东篱下，悠然见南山。大江东去，浪淘尽：千古风流人物。

21、送元二使安西：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

22、念桥边红药，年年知为谁生。

23、梨花一支春带雨：桃花乱落如春雨：院落深沉杏花雨。

24、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

25、白发三千丈， 缘愁似个长。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

[编后］这类题型，高考可能使用。这样训练填写名句，肯定有助于名句名言的理解、记识和运用，本题（之二）可作为名句填写的一次总的复习检测。

名篇名句新题型试练（之二）

1、根据文章补填名句。（每线一字）

陶潜的诗不仅有“_ _ _ _ _，_ _ _ _ _”（1）的闲适， 也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；苏轼的词不仅有“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___”（2）的豪放，也有“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的凄婉：优秀的诗人，其作品风格不是单一的。（选自《中国考试》，有改动）

2、依据短文情景补填名句．（每线一字，空格允许自由发挥）

爱国主义是传统诗词的旋律。“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___。（1）”屈原这闪耀哲理光辉的诗句，至今仍激励着我们为祖国、为事业而奋斗不息。陆放翁的“死去原知万事空，__ __ ___ __ __ __，__ __ __ __ __ __ __ ，__ __ __ __ __ __ __ ”（2），文天祥的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（3）激励过多少英雄豪杰关怀祖国的完整统一，在祖国危难关头赴汤蹈火。鉴湖女侠“拼将十万头颅血，___ __ ___ ___ ___ ___ ___”（4），徐锡麟“只解沙汤为国死，___ ___ ___ ___ ___ __ ___（5），都是鲜血凝成的救亡图强的佳作。至于鲁迅的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”(6)则表现了他为挽救祖国，即使不被理解依然甘愿献出自己的热血和生命的崇高爱国情操。以毛泽东、朱德、董必武、陈毅、叶剑英为代表的老一辈无产阶级革命家，都是驾驭传统诗词艺术的行家里手。毛泽东的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（7），表现了他誓将革命进行到底的伟大战略思想，而陈老总的“___ ___ ___ ___ ___ ___ ___，___ ___ ___ ___ ___ ___ ___”（8）则表现了革命者视死如归的气概和除恶务尽的决心。

对于促进中华民族的团结和统一，传统诗词还具有特殊的艺术影响力和感情凝聚力。“__ __ __ ___ __，___ __ ___ ___ ___ 。__ __ __ __ __，__ __ __ __ ___……”（9）杜甫的这首《春望》，则表达了山河破碎给国家带来的灾难和哀伤。李白的《夜静思》“__ __ __ __ __，__ __ __ __ __。__ ___ ___ __ __，__ __ __ ___ __ __”（10）能使关山阻隔的炎黄子孙的心贴在一起。台湾是祖国神圣不可侵犯的一部分。针对丧权辱国的《马关条约》，谭嗣同愤然写道：“四万万人齐下泪，天涯何处是神州！”丘逢甲也奋笔疾书：“□□□□□□□，去年今日割台湾。”（11）今日重读，仍令人涕泪沾襟。日本投降，台湾回归祖国后，海岸两岸同胞又受到人为的阻隔。于右任先生一字一泪的《望大陆》和张大千“半世江山图画里，□□□□□□□”（12）的诗句，更反是映了台湾同胞思念祖国渴望统一的共同心声。

传统诗词不仅会引导人们激发爱国情思，而且还会引导人们在更广阔的领域增进文化素质，正确对待人生，对待事业，对待人际关系，成为品德高尚的人。很难相信：一个深切了解“__ __ __ __ __，__ __ __ __ __”（13）和“历览古今多少事，__ __ ___ ___ __ ___ ___”（14）的人会糟践粮食，浪费金钱，任意挥霍；一个深信“___ __ __ __ ___ ___ ___，下流上通天下泰”（15）的当政者会压制民主，阻塞言路。

2002 04 29

[填句（之二）参考答案]

1、

（1）采菊东篱下，悠然见南山。

（2）大江东去，浪涛尽，千古风流人物。

2、

（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

（2）死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁

（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（4）拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。

（5）只解沙场为国死，何许马革裹尸还。

（6）寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕，（荃：香草，喻人民。轩辕：喻祖国）

（7）宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

（8）此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

（9）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪。恨别鸟惊心。

（10）窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

（11）四万万人同一哭，去年今日割台湾。

（12）半世江山图画里，而今能画不能归。

（13）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（李绅《悯农》）

（14）历览古今多少事，成由节俭败由奢。（陈毅）

（15）言者无罪闻者戒。（诗经：“言之者无罪，问之者足戒”）

（此题依据《中国老年报》短文提供的素材编写。）

推荐第10篇：高三期末卷总结

1 1、下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）

A．随着网络的普及，网络文学创作蔚然成风，出现了一批脍炙人口的精品；但也有许多内容低俗，文字粗劣，让人不忍卒读的作品。

B．先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患，先秦诸子周游列国，大多席不暇暖，以谋求天下由“无道” 转变为“有道” 的格局。

C．《古代中国与世界》这本书体现出作者严谨的治学态度，全书没有一篇文字是未经长期准备和思考就率尔操觚的。

D．本来他的本职工作是设计，让他去做这种跑腿儿的活，未尝不是高射炮打蚊子！如果长期这样下去，难免造成人才流失。 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①世博会印度馆并没有特别引人入胜的奇幻美景，但这里的各种古老展品似一部部厚重的历史画卷，展示了她 的古代文明。

②以旭日阳刚为 的励志影片《白马王子的春天》即将开拍，制片人东方骏透露，旭日阳刚有可能出演剧中角色。

③报名时限过半，据有关部门介绍， 3月20日，全国已经有12万人报名参加这项知识竞赛活动。

④面对强大的对手，他 ，赛前比谁的心态都轻松，认为对方根本没有取胜的机会。

A．悠远 原型 截至 不以为意 B．悠远 原形 截止 不以为然 C．幽远 原形 截止 不以为意 D．幽远 原型 截至 不以为然

3、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A．当事人或他的法定代理人，认为已经发生法律效力的刑事判决在认定事实或适用法律方面存在错误时，可依法向法院申述。

B．语文素养是语文能力的支撑，急功近利的人由于只看见语文基础考试的“树木” ，进而忽视了语文思考与表达的“森林” 。

C．他坚信努力就会有收获，所以周末经常一个人呆在安静处给自己开小灶。

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2 D．如果不重视，不给机会，不给牌子，不给扶持，很多民间艺人，包括身有绝技的艺人，世代相传的绝活等，就会明珠暗投，得不到展示。 4、下列各句中加点成语正确的一项（ ）

A．这篇论文引用了许多可靠的材料，深文周纳，另人信服。

B．合唱队获得全市一等奖的喜讯传来，全校同学欢呼雀跃，一片哗然，沉浸在欢乐的气氛中。

C.《锦瑟》一诗，堪称李商隐诗集中的压卷之作，然而，对于这首诗的旨意，千百年来聚讼纷纭。

D．王主任在座谈会上的一席话，起到了借风使船的作用，引出了单位职工许多好的建议。大家都说，会议开的很成功。 5、下列各句中加点成语正确的一项（ ）

A．天网恢恢，疏而不漏，这伙横行乡里、鱼肉人民的地痞流氓终于身陷囹圄。 B．海峡两岸“大三通” 启动，将使“两岸一日生活圈” 成为现实，为大陆台商及台湾大陆配偶春节返乡带来便利，而近年实施的“春节包机” 终将寿终正寝。

C．这古意盎然的“三军” 又平添了当代汉语之美，岂不是难能可贵，羚羊挂角，获了一个双美！

D．潘石屹说，任志强是“真正的艺术家” 。因为真正的艺术家，特立独行，不畏人言，游离于天使与魔鬼之间。

6、下列各项中，加点的成语使用正确的一项是（3分） （ ） A.时值夏日，绿树成荫，那素有“国艳” 之誉的海棠花已经完全凋谢，成全了她那婉转绝美的败落，春风桃李的美艳，竟然是如此短暂！

B.碳排放过量会给生态环境带来严重危害。近期，近乎半个中国的雾霾天气已敲响了警钟，如果不设法加以遏制，更大的灾难指日可待。

C.朝鲜不顾国际舆论悍然进行第三次核试验，引发了国际社会的广泛关注，日、韩、美做出紧急应对，致使半岛局势陷入不绝如缕的境地。

D.随着电视剧《后宫甄嬛传》的热播，人们开始津津乐道“甄嬛体” ，这是继淘宝体、凡客体、咆哮体之后的又一流行语体。但语文教育专家提醒，青少年应当慎学、慎用这些网络文体。

7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

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3 A、假如我们的作家肯肝胆相照地和人民打成一片，那么一定会写出好作品。 B、初春的校园，学校举行篝火晚会，师生们陶醉这春意阑珊的氛围中，欢乐围绕在每个人身边。

C、宋朝著名画家张择端的《清明上河图》、李公麟的《放牧图》，在重复中同时还闪烁着无穷的变化，这是画家惨淡经营的匠心所在。

D、有家族企业做后盾，生意场上他长袖善舞，没几年，就开创出了他自己的一片天地。

8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）

A．在地方“专升本” 的诸多利益诉求与冲动下，一些老牌高等专科学校改头换面加入综合性大学的群体，成为一批“四不像” 大学。

B．全球资本市场已有好转迹象，世界经济不像半年前那样陷于如履薄冰的危险境地，但是，今年的预期增幅不会较去年大幅上升。

C．近日，提高语文作文母语学科重要地位的有关高考改革的言论，在母语教学被忽视的当下，真可谓空谷足音。

D．美国“监控门” 事件触发的新**不断升级，越来越多的国家开始抨击美国，其中不乏铁杆盟友，令美国左支右绌，理屈词穷。

9 （陕西省渭南市2014年高三语文教学质量检测）下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是(3分) A．李庆与同事打牌琴瑟失调后就报警谎称有人冲进他家抢劫，因严重干扰了警方的正常办公秩序被行政拘留并罚款。

B．他对设备故障的每个细节都判断得准确到位，对故障处理过程的分析与推断也都精准无误，已然达到了目无全牛的境地。

C．面对马丁和哈登交易后的首次对阵，马丁认为必须尽可能让对方在比赛的投篮中屡试不爽，进而阻止对方的成功。

D．针对随时可能出现的雪雾天气，国道205线淄博收费站杞人忧天，制定多项应对雪雾天气的措施来确保道路安全畅通。

10、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A．原定于3月22-23日在博览广场举行的2013春季汽车展示会, 延期至3月23-24日举行，这一日之长让车迷颇为失望。

B.很多人认为语文难学，其实无论哪一科，不经过努力，是难以一气呵成的。

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4 C.郭沫若先生的《白鹭》是一篇沁人心脾的美文。

D.他的这番精辟的耳食之言，让我豁然开朗，他可真不愧是大家。

11、下列各句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）

A．原定于3月22-23日在博览广场举行的2013春季汽车展示会, 延期至3月23-24日举行，这一日之长让车迷颇为失望。

B.很多人认为语文难学，其实无论哪一科，不经过努力，是难以一气呵成的。 C.郭沫若先生的《白鹭》是一篇沁人心脾的美文。

D.他的这番精辟的耳食之言，让我豁然开朗，他可真不愧是大家。 12、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）（ 3分）

A．这座古老而又年轻的城市意气风发地走在追梦的大路上，如果说处处碧波将成为她地理的新脉象，那么自主创新则是她正在全力培育的城市之魂。 B．网络具有便捷、迅速的特点，尤为年轻一代喜爱，如何有效利用这个平台，因地制宜地为建设中国梦所用，是每个有责任心的人都在考虑的问题。 C.专家认为，日本政界右翼人士一直努力淡化“二战” 战败的概念，其否认侵略历史的观念可谓盘根错节，必须予以法理上的分析和针锋相对的批驳。 D．如果对方应酬非常得体，礼貌而又周到，自己却连句感谢的话也不会说，站无站相，坐无坐相，甚至跷足而待，就很容易被人认为有些欠缺修养了。 13、下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（ ）

梁启超先生是一位百科全书式的人物。他的学问涉及政治、经济、思想、文化等领域，真可以说是包罗万象。他还是一个有赤子之心的人，没有成见，不执拗，只要对中国有好处，能促进中国发展的事物，他都能接受。他系统地研究了中西优秀文化，提出的许多关于社会发展的见解，至今还被认为是不经之谈。我们应该全面研究梁先生的思想，进而吸取其中的精髓，发扬光大。 A．包罗万象 B．执拗 C．不经之谈 D．进而

14、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.贪官污吏们刚想受贿的时候，往往心有余悸，生怕被人揭发举报，等趟惯了浑水之后，很快就无所顾忌，厚颜无耻，贪得无厌了。

B.往年，春节后一段日子，是礼品回收市场的黄金时段。但记者日前暗访省城多家礼品回收店后发现，今年春节后高档烟酒回收生意已然今非昔比，极不景气。

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5 C.刚到清华任教时，王国维用海宁土话讲课，学生们不知所云。吴其昌说：“当年同学诸君能完全把先生的话听懂的，只有我一人，因为我也是海宁人。” D.程老师自参加工作以来，一直工作在教学第一线，一直以模范教师的标准严格要求自己，脚踏实地，无怨无悔，怀真抱素，甘为人梯。 纠错 求助

15、下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是

A.台风“海燕” 以破竹之势来袭，菲律宾沿海地区损失惨重，联合国呼吁各国加大救灾援助力度，帮助灾民渡过难关。

B.跑步运动有助于增强心肺功能，但对于心脏病患者来说，进行这项运动不仅不能获得益处，而且会诱发其他疾病。

C.诗圣杜甫用诗歌记述了风云多变、国破家亡的社会现实，他在众多诗篇中对尖锐的社会矛盾的揭露可谓力透纸背。

D.四川旅游局整合资源，积极推动大九寨环线区域旅游发展，力争改变假日期间景区游客重足而立、拥堵滞留的状况。

16、下列各句加点的成语，运用正确的一项是（ ）

A.对于观众来说，“限娱令” 可谓褒贬不一，但“限广令” 却赢得一片叫好声。而在观众弹冠相庆的时候，电视业却在暗地里叫苦不迭。

B.全球信用评级“三巨头” ——美国惠誉、标普和穆迪，相继宣布调低某些国家的主权信用等级，揭开欧洲债务危机的大幕。希腊首当其冲，深陷危机；西班牙、葡萄牙等国如履薄冰，纷纷出台各种措施以控制财政赤字。

C.10月28日，9名泰国陆军现役军人慑于压力主动向泰国警方投案自首，至此，震惊东南亚的“10·5湄公河惨案” 真相呼之欲出。

D.中国女排和韩国女排在第16届亚运会最后一枚金牌的争夺战中再度碰面。韩国队独占鳌头，赢了两局。

17、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）

A．位于美国亚利桑那州科罗拉多河两侧深深的峡谷是最让人流连忘返的，那里的岛屿、湖泊以及高山景行将让每个浏览的人大饱眼福，心旷神怡。 B．“少了一根铁钉，丢了一个马掌，丧了一匹战马，亡了一个国家” ，这个谚语告诉我们：做任何事情都不能大而化之。

C．在作为时尚风向标的东京涩谷街头，我们每天都能看见戴着各式口罩的年轻

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6 人，认为戴口罩显得更为时尚的年轻人不一而足。

D．朴实的莫言在公众场合表现出的谦逊赢得了大众对他的敬重。他的微博中，满是热心粉丝的溢美之词。

18、下列语句中，加点词语使用不正确的一项是 A.他尤其爱曙光懒懒地廓清香港上空的那个时分。

B.他一直打算去澳门探望苏珊，但每一回都把行期延宕。就这样一再蹉跎，直到最后他终于明白即使去也为时已晚，苏珊一定早已把他忘掉了。

C.婆姨们都跟李大说话，汪轮儿倒成了没嘴的葫芦，一个劲儿地向老少爷儿们侃大山。

D.情况已经发生了很大变化，办法也要跟着加以改进，不能一味地胶柱鼓瑟。

19、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

①最妙的是东边日出西边雨，那时的云，就有了更大的 ，有了水的加入，有了光的加入，幻化得更加 。

②在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；……他的所有作品仅仅形成了一部书，……这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过 撕破表面、充分揭示 的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。 A．发现 空前 断然 纷繁复杂 B．发挥 空灵 突然 形形色色 C．发育 空阔 悄然 各种各样 D．发生 空蒙 毅然 五花八门

20、下列关于“对联”的表述,正确的一项是(2分)( ) A.字数限于四言和六言 B.上下联讲究对仗和押韵 C.只适合在喜庆场合张贴 D.常常与书法艺术相结合

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7 A [解析] 41.不忍卒读：不忍心读完，多形容文章悲惨动人，此处应为难以卒读。B、席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。C、率尔操觚：觚，方木，古人用它来书写。率尔，贸然，随便地；操觚，指作文章。原形容文思敏捷，后指没有慎重考虑，写作态度不严肃，轻率地写，随意着笔。D、高射炮打蚊子：比喻大材小用。

A [解析] 42.悠远：离现在时间长；距离远。幽远：幽深。原形：原来的形状，本来面目，含贬义。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。截止：到期限停止。截至：截止到某个时限。“不以为然” 指不认为是对的，表示不同意；“不以为意” 指不把它放在心上，表示不重视；结合语境，应选“不以为意” 。

D [解析] 43.A、申述：重复详细说、喋喋不休/申诉：在庄重场合严肃阐述。B、“由于……进而……” 不能搭配。C、开小灶指别人对自己的恩遇，或自己得到别人的特别帮助。

C [解析] 44.聚讼纷纭：许多人在一起对某一问题议论纷纷，不能决定哪种意见是正确的。深文周纳：指不根据事实妄加罪名。一片哗然：形容很多人吵吵嚷嚷。借风使船：比喻借用别人的力量以达到自己的目的。

C [解析] 45.解析 羚羊挂角：比喻诗的意境超脱。身陷囹圄，失去人身自由，正在监牢里，指不幸的人蒙冤关进监狱（有同情意味的）。寿终正寝：本指年老死在家中，为中性词；用来比喻事物的消亡，含讽刺意；也与“近年” 的语境不合。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。

C [解析] 46.A春风桃李：比喻学生受到良师的谆谆教诲；B指日可待：指（事情、希望等）不久可以实现，是褒义词；D津津乐道不能带宾语： C不绝如缕：比喻形势紧张危急，也比喻声音细微，还比喻技艺或其他方面的继承人稀少。

d[解析] 47.A肝胆相照指对人民忠诚，以真心相见。它只能作谓语或定语。B春意阑珊就是春天将尽之意。C惨淡经营：形容费尽心力经营某事。D长袖善舞：①比喻做事有所凭借，就容易成功。②形容有财势、有手腕的人善于钻营，谋求私利。

B [解析] 48.本题考查“正确使用词语（包括熟语）” 的能力，能力层级为 E。A项，改头换面：只在表面上有所改动, 其内容却依然如故。B项，如履薄冰：像踩在薄冰上。比喻随时都会发生危险, 做事极为小心谨慎。只能强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。 C 项，空谷足音：空旷的山谷里听到的人的脚步声。比喻十分难得, 极为可贵的。D项，左支右绌：本指射箭时左臂撑弓、屈右臂扣弦之法。后转指应付了左面, 右面又感到不够。表示财力或能力不足, 穷于应付。

B[解析] 49.B．目无全牛：形容技艺十分纯熟。A．琴瑟失调：比喻夫妇不和。

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8 用错对象。C．屡试不爽：屡次试验都没有差错。望文生义。D．杞人忧天：为不必要的或缺乏根据的事情忧虑和担心，含贬义。感情色彩不当。

答案解析： C[解析] 31.沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。A.望文生义。“一日之长” 指才能比别人稍强，也是年龄大或资格老的自谦说法。B.褒贬误用。“一气呵成” 一口气做成。形容文章结构紧凑，语气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里应用“一蹴而就” 。D.褒贬误用。“耳食之言” ，耳食：耳朵吃饭。指没有确凿的根据，未经思考分析的传闻。这里应用“肺腑之言” 。

答案解析： C解析] 31.沁人心脾：原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。A.望文生义。“一日之长” 指才能比别人稍强，也是年龄大或资格老的自谦说法。B.褒贬误用。“一气呵成” 一口气做成。形容文章结构紧凑，语气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。这里应用“一蹴而就” 。D.褒贬误用。“耳食之言” ，耳食：耳朵吃饭。指没有确凿的根据，未经思考分析的传闻。这里应用“肺腑之言” 。

答案解析： A[解析] 32.本题考查“正确使用词语（包括熟语）” 的能力，能力层级为 E。A.意气风发——意气：意志与气概；风发：形容俊伟豪迈。形容精神振奋，气概豪迈。B.因地制宜——因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定或采取适当的措施。这里不合语境。C.盘根错节——盘：盘曲；错：交错；节：枝节。树木的根枝盘旋交错。比喻事情复杂，纠缠不清。这里使用对象不当。D.跷足而待——踮起脚跟等待。形容短时间内便能见到事情的结果。此处望文生义

答案解析： C[解析] 33.本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。“不经之谈” ，没有根据，不合情理的言论。用在此处，不合语境。A．“包罗万象” ，指包括一切，形容内容丰富，无所不包，符合文意。 B．“执拗” ，意为坚持己见, 固执任性，符合文意。 D．“进而” ，用于复句的后一分句，表示后一分句承接前一分句，强调在原有基础上更进一点，符合文意。

[D [解析] 35.A.心有余悸：危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。B.现在不是过去能比得上的。多指形势、面貌等发生了巨大的积极的变化，褒义。C.不知所云：不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。贬义。怀真抱素：指人格和品德纯洁高尚，质朴无华。

答案解析： C[解析] 36.C.力透纸背：①形容书法遒劲有力；②形容文章深刻有力。A.不合语境。破竹之势：形容节节胜利，毫无阻碍。B.误用虚词。将“而且” 改为“反而” 。 D.望文生义。重足而立：两脚并拢站着，不敢迈步，形容非常恐惧。

答案解析： B[解析] 37.A.弹冠相庆，指一个人当了官，她的同伙也互相庆贺将有官可做。贬义词误用。B.如履薄冰，指做事小心谨慎的样子。C.呼之欲

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9 出，泛指文学作品的人物描写得十分生动逼真。在这里，用错了对象。D.独占鳌头，比喻占首位或第一名，与后面的“赢两局” 不合，可改为“先声夺人” 。 答案解析： B[解析] 38.大而化之：原指是美德发扬光大，进入化境；现常用来表示做事疏忽大意、马马虎虎。A高山景行：比喻行为正大光明；以高山和大路比喻人的道德之美，有高德之人犹山高、路阔一样受仰慕，指值得效法的崇高德行。望文生义。C用错对象。不一而足：多形容事、物的数量多。一般不用于人。D溢美之词：溢，水满为溢，引申为过分。过分吹嘘的话语.褒贬失当。 答案解析： C[解析] 39.没嘴的葫芦：比喻哑口无言或不大说话的人。与后面的“侃大山” 相矛盾。答案解析：

B[解析] 40.解析 解答选词填空题要做到“五看” ：①看适用范围，②看词义轻重，③看感情色彩，④看适用对象，⑤看语法功能。

答案解析： D对联要求词性相同、结构一致,平仄对应、音韵协调,内容相关、意境完美。对联的最后一个字为上联仄声下联平声,字数不仅限于四言和六言,,还可用于开业、庆典、书房、挽联等,对联往往与书法艺术相结合。 适用场合也不仅限于喜庆场合

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关键字书写

用心写好下面横线上的汉字。

1．君子博学而日参省乎己，则____明而行无过矣。 2．君子____非异也，善假于物也。

3．故不积____步，无以____千里；不积小流，无以成江海。 4．蟹六跪而二____，非蛇____之穴无可寄托者，用心________也。

5．鹏之____于南冥也，水击三千里，____扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 6．覆杯水于____堂之上，则____为之舟。 7．背若____山，翼若垂天之云。

8．且举世誉之____不加劝，举世非之____不加沮，定乎内外之分，____乎荣辱之境，斯已矣。

9．若夫乘天地之正，而____六气之____，以游无穷者，彼且恶乎待哉？ 10．师者，所以传道____业解惑也。

11．吾师道也，夫庸____其年之先后生于吾乎？

12．巫医乐师百工之人，君子不____，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 13．妃嫔____嫱，王子皇孙，辞楼下殿，____来于秦。

14．____掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎________玉石，金块珠____，弃____逦迤。

15．奈何取之尽____，用之如泥沙！

16．秦人不____自哀，而后人哀之；后人哀之____不____之，亦使后人而复哀后人也。 17．举酒____客，____明月之诗，歌____之章。

18．白露横江，水光接天。纵一苇之所如，____万____之茫然。 19．舞幽____之潜蛟，泣孤舟之____妇。 20．剑阁峥嵘而崔____，一夫当关，万夫莫开。

21．舳____千里，旌旗____空，____酒临江，横____赋诗。

22．____飞仙以____游，抱明月而长终。知不可乎____得，托遗响于悲风。 23．三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜____，____有朝矣。

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11 24．总角之____，言笑____。信____旦旦，不思其反。

25．日月____其不淹兮，春与秋其代序。____草木之零落兮，恐美人之迟____。 26．不抚壮而弃____兮，何不改乎此度？乘____以驰骋兮，来吾____夫先路！ 27．____余若将不及兮，恐年岁之不吾____。

28．西当太白有鸟道，可以横绝峨____。地崩山____壮士死，然后天梯石____相____连。

29．黄鹤之飞尚不得过，猿____欲____愁攀援。青泥何盘盘，百步九折____岩峦。 30．扪参历井____息，以手____坐长叹。问君西游何时还？畏途____岩不可攀。 31．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争____，____崖转石万____雷。 32．风急天高猿____哀，渚____沙白鸟飞回。无边落木____下，不____长江滚滚来。 33．万里悲秋____客，百年多病独登台。艰难苦恨____鬓，潦倒新停浊酒杯。 34．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如____。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 35．曲终收____当心____，四弦一声如裂帛。东船西____悄无言，____见江心秋月白。 36．其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿____鸣。春江花____秋月夜，往往取酒还独____。 37．____海月明珠有泪，蓝田____暖____生烟。此情可待成追忆？只是当时已____然。 38．雕____玉____应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰____一江春水向东流。 39．遥想公____当年，小乔____嫁了，雄姿英发。羽扇____巾，谈笑间，____灰飞烟灭。

40．故国神游，多情应笑我，早生____发。人生如梦，一____还____江月。 41．元嘉草草，封狼居胥，____得____北顾。 42．四十三年，望中犹记，____火扬____路。 43．可堪回首，____祠下，一片神鸦社鼓。 44．学而不思则____，思而不学则____。 45．默而____之，学而不厌，____人不倦。

1．C2．D3．A4．D5．C6．C

7、【答案】（1）答D给3分，答E给2分，答A给1分，答B．C不给分。

（2）①剃头张是一个技艺精湛具有爱国思想的剃头匠，勤劳能干，手艺高超；（②为了不抢别的剃头匠生意不随便展示八音刀说明他善良，为别人着想；③地保请他去给中村剃头，优厚的待遇没有让剃头张动心，说明他爱国不屈，有气节，不为利益所动的浩然正气；④知道自己儿子背叛国家之后想要了结儿子说明他热爱国家，崇尚正义，敢于为国家牺牲自己利益，爱憎分明。（点明身份得1分，体现勤劳能干，手艺高超得1分，不随便展示八音刀得1分，善良，为别人着想得1分，面对丰厚待遇不动心得1分，爱国有气节得1分，得知儿子叛国后想杀死儿子得1分，爱国，爱憎分明，或大义灭亲得1分；答到三点即可得全分，未结合文章分析只答到人物性格仅得一半分数。）

（3）①小说介绍小剃头张人活络，朋友广，这是给地下党传递情报的条件。②在父亲拒绝为中村剃头时，主动承担这个工作，为获得情报提供可能性。③敌人扫荡游击队据点，游击队提前得到消息的情节，暗示了小剃头张为游击队提供了情报。（评分建议：①答到小剃头张人活络，朋友广，这是传递情报的条件得2分；②答到小剃头主动承担这个工作，为获得情报提供可能性得2分；③答到敌人扫荡据点，游击队提

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12 前得到消息的情节，暗示了小剃头张为游击队提供了情报得2分；要点明伏笔及作用）

（4）【示例一】“剃头张”①“剃头张”点出小说主人公及主人公身份。（2分）②小说情节全都围绕“剃头张”展开（2分）③“剃头张”身上表现出的朴素的爱国情怀是小说的主旨。（2分）④以小见大，通过一个普通百姓的视觉来揭示主题。（2分）（评分建议：点出人物和身份得2分；点明人物与情节关系得2分；点明以小见大手法，普通人视角得2分。）【示例二】八音刀①八音刀是剃头张的绝技，代表着剃头张精湛的剃头技艺。（2分）②设下悬念引起读者的阅读兴趣。（2分）③以“八音刀”为题，揭示了文章的主要内容，文末八音刀的传授将情节推向高潮，也蕴含文章主题。（2分）④巧妙呼应了开头他不肯轻易把八音刀传人的内容，首尾呼应，结构严谨。（2分）（评分建议：点出八音刀是主人翁的绝技，代表着精湛的剃头技艺得2分；点出设下悬念引起读者的阅读兴趣得2分；答到揭示主要内容或者揭示主题均可的2分；答到首尾呼应，结构严谨可得2分；表明观点，分析言之成理即可得分。） 【答案】8．D9．B10．C 11．（1）（蒋贵）担任右参将，跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导，越过险要的地形进军，接近了敌人的巢穴。（“充”“乡导”“绝”“薄”及开头省略主语各1分）（2）（他）从小路疾驰了三天三夜，抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马，蒋贵突然冲入马群，命令士卒用鞭子击打弓韣，让马受惊，马都跑散了。（“间道”“方”“猝”“佚”及开头省略主语各1分）

12、【答案】（1）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者

【答案】13．描绘了一幅初春时节生机盎然的画面（1 分）。到江上游春的游客很多，到处是笙箫之声。就连花柳、蜂蝶也在欣喜、享受着美好的春光。（2分）作用：反衬后两联所抒发的思乡之苦。（或为下面抒写宦游之苦做铺垫）（2分）

14．①借景抒情（正衬、烘托），诗歌前两联描写了春天里美丽而欢乐的景色，抒发诗人对春天的喜爱之情。②第三联借用典故，含蓄地表达自己宦游在外的辛苦（孤独）以及对归隐生活的向往。③第四联乐景哀情作者埋怨新滩不解人意，新滩涨水就像午夜檐间风雨的凄凉之声，写出自己思乡之情浓重，不能归乡的无奈。（鉴赏点不同，说法各异，合理即可）（手法1分，情感1分

15、【答案】①更多人选择“低调行善” ② 尊重受助者的人格尊严 ③不仅能帮助到更多的人（意思对即可。写出一句给2分）

16．【答案】转出团员持团员证到校团委办理团关系转出手续，如无团员证、志愿书，需开具团籍证明，团籍证明或团员证、志愿书（或：相关证件、相关手续）装入团员档案袋，将该档案袋及时上交接收单位。（6分）

【原题回放】

阅读下面材料，按要求作文。（60分）

近几年，广场舞已成为中国社会一道独特的风景，中国大妈甚至“舞出”了世界影响。

一位外国大妈说：“很佩服中国大妈的自信和勇气，敢在大庭广众之下跳舞。不过伴奏声音太大，会影响别人。在我们国家，建筑工地都要测量噪音，违规是要受处罚的。”

12

上面的材料引起了你的哪些联想与思考？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。

这股民族风

中国者，大国也。大妈者，年岁辈分类于妈妈者也。广场舞者，公共场地民间集体舞蹈也。中国大妈广场舞，因莫斯科红场、法兰西卢浮宫“被占领”而具有了世界影响，世人褒贬不

一、毁誉参半。我以为政府引导、舞者自律，方能消除其负面影响，使这股“民族风”成为新时代中国资深女性最炫的形象之风。 中国的大妈们，心灵中有千百年妇女隐忍奉献的精神皈依；身体上有操劳家务、相夫教子甚至抚养孙辈的劳苦印迹；现实里有儿女奔波前程老来孤独无人陪伴的人生缺憾。她们体形要么肥胖要么瘦弱且绝不婀娜；她们步态要么生硬要么僵直且绝不轻捷；她们动作要么迟缓要么笨拙且难以准确。如果你要以专业的眼光、挑剔的心态来看待她们的话，那她们中的相当多一部分人表演的是无任何美感的走样错位的舞蹈。

但是，她们冲破了心灵的禁锢和身体的限制，凭着年轻时的激情和夕阳红的梦想，以无比的自信和勇气，舞出了火的热情，风的张扬，水的淡定，太阳的开朗。这是新时代中国资深女性掀起的民族广场舞之风。

然而，广场舞的音响实在太具有穿透力了。它单调，它冗长，它反反复复，它喋喋不休绵绵不绝。它撩起了夜班族难以补眠的怒火；它打破了莘莘学子闭门苦读急需的宁静；它让身体抱恙需要静养的那类人发狂；它让年纪尚小需要安眠的婴儿啼哭不止；它让不需要单调乏味声音打扰的人忍无可忍。它，太坏了。但是，坏的也只是那音响，而非我们中国的大妈。

要解决这个“太坏了”的音响影响，首先需要政府引导和规范。譬如避开居民区、学校、医院等公众聚集之地，另择场所；譬如规范跳舞时间，避开人们休息高峰时段；譬如规定限制音响分贝，使其达不到噪音的标准；譬如鼓励发明同频同步同听一首歌的范围式无线耳麦，给中国大妈们增加一个广场舞必备的装备，这装备又炫又亮不扰人，又轻又巧真方便。

13

14 总之，政府应该有所作为，政府有义务“护航”广场舞，不能只限制、只通融而不加以引导。政府的引导会使这股“民族风”更和谐。

其次，为了不使音响“太坏了”被非理性地理解为中国大妈“太坏了”，“舞者”，我们中国的大妈们应该要严格自律。起舞之时那伴奏的声音不可旁若无人，要顾及他人。老话所谓“己所不欲勿施于人”就是这个道理。

大妈们，广场舞的直接目的是舒活筋骨、锻炼身体，最终目的是陶冶性情。如若我们自律地控制伴音，既跳舞锻炼了自己，又不扰民方便了他人，那才是既修了身，又养了性，实现了跳广场舞的最终目的。

政府引导、舞者自律，彻底解决广场舞伴音扰民问题，就能使中国大妈广场舞这股“民族风”越跳越炫，成为堂堂正正大大方方热情开朗能歌善舞的中国公民新名片。

顾念说

但凡天下之大成者，必然顾己身，念他人。古人云：穷则独善其身，达则兼济天下。每个生命之成长，皆由少及长，由小而大；每段事件之升华，皆由浅入深，自粗而精；每项功绩之落定，莫不既顾己之长成，亦念其繁荫！

顾念自身，成长自己的生命，丰润自己的德行，完美自己的情操。人生的终极目标在于回馈社会，而若然本身之力量穷乏，仁德疲累，顾己尚且无暇，谈何念及他人？太白少年磨砺，羲之墨染鹅池，树人刻“早”自省，润之勤学书楼，嘉诚板车拖煤，马云深宵击键，是皆顾一己成长成熟而为后之念及他人之典范，己不长，无以念人也。而项籍自大，不书不剑，妄言万人敌，致其翼不丰，根不厚，垓下欲念及他人，已无能为也已。纵然，顾己之所成，绝非一时一日可成，甚或需毕其一生而为之，若东坡之树己，自京都而黄州，自惠州而儋州，一路风尘，一世艰辛，可见顾己成长之不易。然而万般艰难，其可止顾己成长之步履乎？

己已立，更需念及他人，方可彰显生命之美感，是为爱与责任。古仁人有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”之美志，今人有“先富带动后富”之宏图，于家，于国，于天下，无乃吾辈之警语乎！斯若盖茨之伦，于半百之年，往返奔走而创裸捐之壮举，为福利事业邀天下同道中人，共谋善举。亦若屠呦呦 14

15 之属，头顶花发依旧沉浸古籍今器，钻研深究，解千人于苦痛之际，除万民于病症之中。能力有多大，责任就有多大，若只单纯顾及自己贪图，无休止享乐，追逐于穷奢极欲而无视他人利害，则又在庸碌凡人下矣。身居高位而无所作为，手持万金而横行霸道，满腹诗书而浮夸虚谈，身怀绝技而束之高阁，如此之徒，貌似君子闲雅，实则祸国殃民！

或言：观吾今世今生，已无大立大达之可能，便无念及他人之责任，故而随吾性情，为吾欲为，旁人休言也。此言差矣！为长者爱幼，为幼者岂不互爱而尊长者乎？位有高下之分，心无宏隘之别，爱与责任，更关乎每个公民。况天地万物，实为一体，牵一发而动全身，若人人皆惟己是顾，不念及旁人之心，终将危及自身，而使顾己之万一而不得。简单如候绿灯、排长队，诸多日常所为，切不可顾一己之私，而不念旁人之权，一言一行，不可大意苟且。亦如当下风行于国的广场舞，大妈于喑哑节奏间翩然蹈足舞手，欢娱顾己于强筋悦情之时，亦可调低音量，念及他人之闲雅身心。如此大国自有风范，民生和谐而可善可亲。

由是观之，人皆需顾己，人亦皆需念人，无顾己则无以为立，无念人则无所谓真，无所谓善，无所谓美。顾念之间，垂拱而治，民生福泽。

第11篇：高三班主任期末交流

高三期末工作交流材料

华清中学王 妮

各位领导、各位老师：

你们好！

承蒙领导的信任和各位同行的支持，今天我才有幸带一块砖向大家抛去，想得到大家的那块玉，希望不吝赐教！“教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”这是我最欣赏的格言，也是我一生都在追求的事业并为之而乐此不疲，所以我喜欢当老师，因为我觉得：教师的工作看起来很平凡，但创造出的业绩却不平凡；教师的职业看起来很单调，但哪个行业的人才，都离不开教师的培养；教师的劳动看起来很辛苦，但与学生在一起所获得的快乐，是任何一项劳动都无法比拟的。这是高尚的职业，伟大的源泉，我喜欢教师这份职业，我更钟情于班主任的工作，因为只有当了班主任，才有了我的班，才有了让我创造出值得自己崇拜的学生的场所，才能享受先生之最大的快乐，最终望见一亩三分地的丰收。下来我从以下几个方面谈我的班级管理：

一、介绍班级的基本组成，高三二十班总共有70人，现在班级做的只有40人，其余是在外集训的艺术生，这40人中还有6个借读生，11个正录生，其余全是择校生。

二、育人与成才

先成人，后成才。一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养，体现出一个班的形象。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。文明与不文明，二者之间既是对立的，又是相互依存、相互渗透的。一件小事这样做就是文明的，那样做就是不文明的，泾渭分明，道理并不复杂，但贵就贵在文明习惯的养成，难就难在长期坚持。因此，教育，究其本质，是教学生学会做人。

三、如何批评学生

表扬及时公开，批评缓后隐蔽、个别。

记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。 教师用充满热爱、信任与期望的艺术

语言和体态语言不断地帮助学生树立自尊心理学，激励学生好学上进。不管学生多气人，多淘气，当他站在你面前时，你都要坚信，他的内心深处便潜在着你的助手。你要穿透那使人生气的外表，看到他那广阔的内心。教育学生的时候，力争不站在学生的对面，让学生怎样，不让学生怎样，而要立争站在学生的心理，站在学生真善美那部分思想的角度，提出：我们需要怎样，我们怎样才能做更好。这样学生会感到你不是在训斥他，而是在真心的帮助他。师生就可以共享成功的乐趣，使学生始终保持积极向上的乐观情绪和努力探索再获成功的强烈愿望。

四、如何管理早退旷课的学生

考勤与请假：课堂：每一节课都有专人来考勤，各科课代表具体实施，统计本节课上课迟到的学生，旷课的学生名单以及班级上课人数，代课老师签名确认。

课前：早中晚第一节课迟到的学生由另外指定一名学生统计，不用向全班宣布是谁统计的，这些是作为班主任控制学生的一种方式，这样我们就能知道哪些学生迟到会向你说明情况，哪些学生不会。这样我们就掌握了学生的第一手资料。

五、如何管理眼保健操的纪律

安排专人负责督促班级学生做眼保健操，

六、如何引导班级的班风

我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。通过一些有价值的班会课来引导，例如，在高三暑期补课刚开始，第一次班会课之前已经做了充分的准备，让优秀生和进步生介绍自己的学习方法，把每个人的发言的精华记录在黑板上，等发言完了以后黑板上形成了我们班的学习宝典，这是他们宝贵的学习财富，我们其他同学要能汲取其中宝贵的财富为我所用，如果我们每个人都能找到独特的适合自己的学习方法，那大家的学习将前途无量，这样的振奋人心的班会的确影响了很大一部分学生，使得班级的学风正式形成。

七、如何促进学生的学习

由于竞争激烈，学习紧张，每当临近考试时，不少学生便会由于学习的压力而产生焦躁情绪，有的甚至害怕考试，针对这种情况我采取多种方式缓解学生的思想压力，例如：引导学生分析考试的目的是起到检验的作用、鼓励学生积极锻炼身体等，我认为促进学生学习最有效的方法是和学生谈心，鼓励学生培养斗志，树立信心，确定奋斗目标。学生很在意自己在老师心目中的形象，特别是在班主任心目中的地位，老师、班主任稍微的鼓励，都常常使学生受宠若惊，激动不已，特别是考试后，通过谈心，帮助他们找到自己的不足及其改进的方法，并及时进行鼓励，设定学习目标，树立必胜的信念，这会对学生下一阶段的学习起到非常重要的作用。一般谈心时，从最近的表现，最近的学习情况，最近与同学、父母的关系等，当然，在谈话时要注意培优补差，不但要鼓励成绩优秀的学生继续进步，还要兼顾成绩排名靠后的学生，使他们也感受到老师的关怀，感到老师对自己并没有失望，感到自己只要努力就会取得应有的进步，从而避免产生自暴自弃的心理，这对班级的稳定也是非常重要的。

对于学困生，我们利用平时在教室时特意观察留意这些学生，走到跟前俯下身子观察其做题学习的具体情况并适时指点，让他们感觉老师也在重视他们。 七卫生方面

选两名劳动委员，一名专门负责教室内外，另一名专门负责清洁区，还是秉承人人有事做，事事有人做的管理理念，具体是：怎人包干，值日表要安排详细比如

说清洁区谁拿笤帚，谁拿簸箕和笼等这样就不会出现没带工具去劳动的现象，当然扫的时间的长短和干净程度都有专人统计，谁出问题谁负责，所以基本上不会出现那天没人扫地或不彻底现象。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩，谢谢！

第12篇：期末高三语文试题

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说明：

1、本试卷分Ⅰ、Ⅱ，第Ⅰ卷1至页，第Ⅱ卷至页，共150分。

2、请将第Ⅰ卷中正确答案涂到答题卡上。

第Ⅰ卷（60分）

一、（共30分，10小题，每小题3分）

1．下列词语中加粗字读音全都正确的一项是（ ）

A．作（zuō）坊 殷（yān）红 乳臭（chòu）未干 暴殄（tiǎn）天物

B．诡谲（jué） 蠡（lí）测 载（zǎi）歌载舞 间（jiān）不容发

C．颀（qí）长 蛮横（hèng） 济（jǐ）济一常 焚膏继晷（jiū）

D．阜（fù）盛 针砭（biān） 自怨自艾（yì） 道行（héng）深厚

2．下列句子中，没有错别字的一句是（ ）

A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改过去，这在央视的历史上是决无仅有的。

B．如果那里的劳动力素质普遍低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。

C．生活是海，我们是船，纵然有风狂浪猛，也会有青天碧波；纵然有迷惘苦涩，也会有曼舞轻歌。

D．教育是至高无上的事业，教师是无尚光荣的职业。

3．下列句子中加粗词语使用正确的一句是（ ）

A．他从小在农村长大，经常干农活，所以很能干，也吃得苦。

B．这个革命，按其社会性质，是资产阶级民主革命。

C．听到英雄只身斗歹徒的事迹，大家竟然哭了起来。

D．国家支持、鼓励和组织科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

4．下列句中，加粗成语使用不当的一项是（ ）

A．有些人的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法洞若观火。

B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不负众望，结果落选了。

C．本来还不错的一篇文章，让你这样改来改去，反而改得不三不四了。

D．由于作者当过多年的语文教师，他描写的校园生活栩栩如生。

5．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．赞比亚爱滋病患者和爱滋病病毒感染者已经接近百万，将近20%以上的成年人受到病毒感染。

B．这件古埃及女王的浮雕是在一座捷克和埃及的联合考古队最近挖掘的距今约4000年前的古墓中出土的。

C．“南极人”是保暖内衣行业中第一家采用杜帮莱卡的企业，不抽纱、不断丝、不起球、不褪色、不变形、不脱层是其显著特色。

D．中国的卫星回收，一箭双星、低温燃料火箭技术、捆绑火箭技术以及静止轨道发射与测控等许多技术领域已跻声世界先进行列。

6．填入下列句中横线上的三句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）

李清照纪念堂是座古色古香的庭院， a ：“大明湖畔， b ；故居在垂杨深处； c ，金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。

A．a.郭沫若撰题了纪念堂的门联，b.趵突泉边，c.漱玉集中

B．a.郭沫若撰题了纪念堂的门联，b.漱玉集中，c.趵突泉边

C．a.纪念堂的门联为郭沫若撰题，b.漱玉集中，c.趵突泉边

D．a.纪念堂的门联为郭沫若撰题，b.趵突泉边，c.漱玉集中

7．下列常识表述有误的一项是（ ）

A．《五柳先生传》是陶渊明一篇自况的短文，因宅边有五株柳树，作者就自号为“五柳先生”。

B．《伊里亚特》和《奥德赛》是欧洲文学中最古老的史诗，相传是古希腊的一位有盲诗人荷马所作，是欧洲叙事诗的典范，具有永不衰竭的艺术魅力。

C．抗日战争开始以后，在国统区，作家们在白色恐怖下，创作了许多揭露国民党反动罪恶行为的作品，如张天翼的《华威先生》和沙汀的《在其香居茶馆里》，以及茅盾用日记体裁写成的长篇小说《动摇》。

D．“小说”一词最早出现在《庄子·外物》，原意指的是一些浅谷琐碎的言论。到《汉书·文志》才出现最初正式标明为“小说”的作品。

阅读下面词作，完成8—9题

泌园春 刘过

寄稼轩承旨

斗酒彘肩，风雨渡江，岂不快哉！被香山居士，约林和靖，与坡仙老，驾勒吾回。坡曰：“西湖正如西子，浓抹淡妆临镜台。”二公者，皆掉头不顾，只管传杯。白云“天竺飞来，图画里、峥嵘楼阁开。爱纵横二涧，东西水绕：两峰南北，高下云堆。”逋曰“不然，蝉香浮动，不若孤山先访梅。”须晴去，访稼轩未晚，且此徘徊！

注：嘉泰三年，作者在杭州接到辛弃疾邀他到绍兴见面的一封信，因有事无法赴约，就填了这首词作为答复。

8．对这首诗解说有误的一项是（ ）

A．词中涉及的诗人共有五位，分别是白居易、林逋、苏东坡、辛弃疾和诗人自己。

B．词中依次化用了苏东坡、白居易和林逋在西湖写下的诗句，融入词中，构成彼此的对话，风趣而巧妙。

C．“掉头不顾”，也就是不予理会。刘过以为林白二公对苏轼的诗不感兴趣。

D．词作表现了自己前往拜访辛弃疾的途中，遇到朋友邀约而不得不在西湖美景中略作逗留的无奈心情。

9．以下对本诗的评价不准确的一项是（ ）

A．本诗刻意追求新颖的构思，新颖的形式，这种创新精神，在文艺创作中十分可贵，值得学习。

B．诗人把现成的材料中以剪裁，为我所用，既不失古人风貌，又组成一个崭新的画面，这自是聪明的做法。

C．“暗香浮动”的原句是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”本诗引用这一名句的目的在于说明除了西湖、天竺寺这些胜景，杭州更有孤山梅花，惹人驻足。

D．本诗和辛疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》在写法上的相同点在于都引用了很多典故，不同点在于辛词侧重于引用历史史实，本诗侧重于化用前人诗句。

10．对下面这首诗解说不恰当的一项是（ ）

三片叶子 梅绍静

三片嫩叶象三只绿色的小鸟，

骄傲地站在树桩上。

树桩只发出这一条绿茎，

绿茎上只有这三只小鸟。

多可爱的小东西啊，

它们还要为砍断的树桩歌唱。

即使只有这三片绿叶也要向世界呼喊，

让人们永远憧憬那被剥夺的满树春光。

1981年 选自《她就是那个梅》，作家出版社1986年版

A．一条绿茎，三片嫩叶，尽管非常弱小，却显现出生命的延续与顽强透露出了春光回归的信息，让人想到劫难后出现的新的生机和新的希望。

B．这首诗的最主要的表现手法是比喻和象征。

C．诗中的大树、树桩、三片嫩叶是三位一体的连续性意象，大树被砍伐后留下树桩，树桩又长出新的幼芽，它们统一于“生命”这个大的抒情主体之中。

D．本诗语言表的主要特点是清新、朴实、优美，并采用了“信天游”的结构方式，句式简洁、自然。

二、阅读下面一段文言文，完成11—16题。（每题3分）

张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。延嘉八年，太守擢超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书千俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”钦因起抚笃曰：“蘧伯玉①耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷②今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温，乃颂竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余卒于许下，年八十四。

（《后汉书·党锢列传》）

[注释] ①蘧伯玉：名瑗，春秋时期卫国大夫。②明廷：即明府，此处指称毛钦。

11．对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是

A．俭初举茂才 茂才，一作茂材，即秀才。东汉时避光武帝刘秀的讳，改秀才为茂才。

B．于是刊章讨捕 刊章，删削掉告发人姓名的捕人文书。

C．莫不重其名行 名行，名声和地位。

D．公车特征 公车，公家的马车，也用公车指代官署。

12．下列各句中加粗的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是

A．残暴百性

B．俭举劾览及其母罪恶

C．其所经历

D．公车特征

13．下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是

A．①所为不轨 ②郡县为之残破

B．①莫不重其名行 ②赖其存者以百数

C．①以刺史非其人 ②洎牧以谗诛

D．①纵俭可得，宁忍执之乎 ②纵有千种风情，更与何人说

14．下列各句在文中的意思，不正确的一项是（ ）

A．览遏绝章表，并不得通——侯览扣压了奏章，不能上达皇帝。

B．困迫遁走，望门投止——困顿窘迫，四处奔逃，看到大门就停止逃走。

C．而俭资计差温，乃倾竭财产，与邑里共之——而张俭计算家资略能维持温饱，于是拿出所有财产，跟邑人共同享用。

D．俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事——张俭看到曹氏的德运已经显现，就辞官不做，闭门谢客，不问政事。

15．与“以刺史非其人，谢病不起”这一复句的分句间关系相同的一项是

A．纵俭可得，宁忍执乎？

B．笃虽好义，明廷今日载其半矣。

C．笃因缘送俭出塞，以故得免。

D．党事解，乃还乡里。

16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A．因为张俭检举揭发了中常侍侯览残暴百姓的罪状，又不齿于同乡朱并谗佞邪恶的品性，后来被朱并上书诬告为与同郡二十四人结党的罪名。

B．张俭被迫逃命，见人家就投宿，人们都十分敬重他的名行，冒着家破人亡的危险收留他。事后，他所经过的地方有几十人遭受极刑。

C．外黄令毛钦到李笃家没有抓张俭是因为毛钦仁义，同时他也了解张俭的名行。

D．中平元年，党事解除，张俭回到故乡。从此他以明哲保身的态度待人处事，大将军、三公官署征如，他都未应如，一直到死。

三、阅读下面一段文字按照要求回答17—20题（每题3分）

美国西南得克萨斯州大学医学中心柳泽尚志博士领导的一个研究小组，在即将出版的《细胞》杂志上报告说，大脑内下丘脑外侧神经细胞所分泌的激素对于动物进食欲望的强弱有直接影响，而该生物化学过程中的反馈作用可能是导致人类厌食症、肥胖症和糖尿病情时一步恶化的原因之一。

新发现的激素有两种，已分别取名为食欲激素A各食欲激素B，其受体则为OX1R和OX2R。科学家说，当大脑接收到诸如血液中糖的含量下降等饥饿信号时，便会经由复杂的生理反应刺激食欲激素的分泌量，进而使动物的食欲激素得以增强。

柳泽尚志博士表示，食欲激素的发现过程与传统内分泌学的研究方法不同，不像以往那样发现激素在前，然后通过激素寻找与之相关的受体，并据此再判断激素的作用；而是首先发现了蛋白质的受体，继而探明作用于受体蛋白质是来自大脑海马部位神经细胞的新激素，依据先前对大脑该区域功能的研究判断其与食欲有关，最后再经由实验确认。

柳泽尚志认为，食欲激素在控制食欲亢进和食欲低下等方面具有潜在的应用价植，如果医药行业能够研制出功能类似该激素的药物，或利用药物阻断激素对于受体的作用，那么因食欲旺盛而引发的肥胖及因疼痛而导致的胃口欠佳的问题便可获得解决。

17．下列对“食欲激素”的理解，正确的一项是

A．食欲激素存在于大脑内下丘脑外侧的神经细胞中。

B．食欲激素有两种，它们的受体分别是OX1R和OX 2R。

C．食欲激素的分泌量是受大脑接收的信号控制的。

D．食欲激素是导致人类厌食症、肥胖症和糖尿病的原因之一。

18．对加线文句的理解，正确的一项是

A．食欲激素是一种蛋白质，它的受体也是一种蛋白质。

B．研究人员发现受体在先，发现食欲激素在后，这种研究方法与传统方法相反。

C．先前对大脑海马部位功能的研究已经为判断食欲激素的存在提供了证据。

D．研究人员发现食欲激素的过程都是经由实验确认的。

19．下列说法符合原文意思的一项是

A．食欲激素的分泌过程和分泌量是一个复杂的生理反应过程。

B．内分泌学是一门学科，研究食欲激素属于这门学科的研究范围。

C．食欲激素的发现对研究食欲亢进和食欲低下具有潜在的价值。

D．研究出能控制食欲激素的药物，就可以使肥胖症和厌食症得到治疗。

20．对本文提供的信息理解准确的一项是

A．食欲激素的发现，突破了传统内分泌学的局限，为内分泌学的发展开拓了新路。

B．美国研究人员对大脑内下丘脑的神经细胞位置和功能提出了新的见解。

C．食欲激素的发现为治疗厌食症和肥胖症提供了一条新思路。

D．食欲激素的发现过程是漫长、曲折而复杂的，经历了发现、探明、判断、确认这四个阶段。

高三语文试题

第Ⅱ卷（共90分）

阅读下面文字，完成1—24题。

落叶

窗外有一棵法桐，样子并不大的，春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然队列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，妖嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见叶背上了了的绿的脉络，象无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少好，风姿绰约的，作一个妩媚的笑。

我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，他们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？

法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想那鼓满着憧憬的叶子，一定要张大如薄扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。法桐就消瘦起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

我觉得这很残酷，特意要去树下检一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是论给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏要一片一片收去呢？

来年的春上，法桐又长满了叶子，仍然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的化替吗？或许就是从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将寂寂地凋落去。然而，他们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竞一年大出一年，长过了窗台与屋檐齐平了！

我忽然醒悟了，觉得往日的哀叹大可不必，而且有十分地幼稚呢。法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题在验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻找着这个内容，而各自完成着它的存在。

我于是敬仰起法桐来，祝福与它：它年年凋落旧叶，而以次渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在田地空间长成才了

21．第一段中“了了的绿的脉格”中的“了了”的意思是什么？（3分）

答案：_____________________________________________。（不超过5个字）

22．第三段中“我觉得这很残酷”中“这”指代的内容是什么？表达了作者怎样的一种情感？

答案：指代的内容是：_____________________________________（不超过20个字）（4分）表达了情感是：____________________________(不超过4个字)（3分）

23．“凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。”这句话包含的哲理是什么？

答案：________________________________________________。（不超过15个字）（4分）

24．下列对这篇散文的分析，正确的两项是（ ）（4分）

A．作者对落叶的感情很深，无论是静态的，还是动态的，都感到一种温柔和美好；甚至产生一丝的忌妒。

B．作者对深和时节的落叶产生一种怨恨的情结。

C．世上没有相同的两片叶子，就像新叶子和旧叶子一样。

D．作者敬仰法桐，祝福法桐，因为法桐的落叶中寄寓了一种生生不息，永远追求的精神。

E．文章哲理意味深长，语言优美流畅，修辞的运用恰倒好处，比喻和拟人的手法使得落叶妩媚动人。

答：[ ] [ ]

五、（12分）

25．阅读下面的调查材料，先得出一个结论，再提出自己的观点。（4分）

（1）教师讲什么就听什么，这是绝大多数同学的听课方式。

（2）不善于主动理解老师讲的内容。基本上是老师怎么讲，自己怎么想。能够一边听讲，一边独立思考的只有13%。

（3）不善于主动提问，听不懂的就放弃，这样的同学占20.5%。

（4）课前预习、上课记课堂笔记的同学寥寥无几，分别占7.5%和5%。

（5）有38%的同学对上课抱有厌烦情绪。

结论：

（30字以内）

观点：

（15字以内）

26．下面一则新闻的导语，请根据它的内容为这则新闻拟一个由对称句组成的标题。（4分）

新华社北京1月9日电 第五次环境保护会议日前在北京召开。中共中央政治局常委、国务院总理朱<?xml:namespace prefix = v ns = \"urn:schemas-microsoft-com:vml\" />基在会上指出，保护环境是我国的一项基本国策，是可持续发展战略的重要内容，直接关系现代化建设的成败中华民族的复兴。他强调，在保持国民经济持续快速健康发展的同时，必须把环境保护放在更加突出的位置，加大力度，狠抓落实，努力开创新世纪环保工作新局面。

标题：

27．在下面的横线上适当的语句，使它既能阐释相关的内容，又能组成一个排比句。（4分）

痛苦并不是悲观。痛苦是_____________________________________________________

五、作文（60分）

阅读下面一则材料，按要求作文。（60分）

笑星宋丹在总结自己的人生经验后说出如下的关系图：

她在解释这个关系图时说，一个人要想把握自己的命运，就得把握自己的性格，而性格的形成是由知识、欲望和习惯三方面共同作用形成的。

请以此命运关系图谱中的任意几种情况为话题，联系自己的经历，体验、感受和看法，写一篇文章，内容必须在上述关系图谱所涉及的关系以内。

①立意自定。

②文体自选。

③题目自拟。

④不少于800字。

高三语文参考答案

一、

1．D（A.臭xi B.载zi C.晷gu）

2．C（A.决—绝 B.计—济 D.尚—上）

3．D“和”在此处表示并列关系。A前后句无因果关系。B“性质”后补“来说”方可。C“竟然”表示出乎意料

4．D“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，不能用来修饰“校园生活”

5．B．A“将近”和“以上”矛盾 C“其”指代的只能是内衣产品，不能是“企业” D“技术领域”不能“跻身前列”

6．A．由冒号可以推积压C、D错误。由“故居”可推知b处当选“趵突泉边”

7．C．《动摇》应为《腐蚀》

8．D．全诗均为想象。

9．C．本诗重点不在于表现杭州美景，只是借助想象委婉表达因事不能赴约的心情。

10．B．最主要表现手法是比拟和象征。

二、

11．C 12．B 13．A 14．B 15．C 16．D

三、

17．A 18．B 19．B 20．C

四、

21．清晰

22．指代内容：①叶子凋落 ②消瘦寒碜 ③僵硬 ④易断落（1个1分） 情感：惋惜

23．欢乐到来，欢乐又归去，欢乐和凋零相互交替，相互相生。

24．DE

五、

25．结论：不会听课是一种非常普遍的现象，大部分同学没有掌握听课的要领和良好的学习习惯。

观点：学习指导的工作亟的待加强。（其他观点恰当亦可）

26．标题：走可持续发展道路 创环保工作新局面

27．略（符合要求即可）

六、（评分标准参见高考作文标准，此略）

第13篇：高三学生期末评语

高三的学生顶着高考的压力在夜以继日的学习，作为老师应该怎么进行评价呢？以下是小编整理的高三学生期末评语，欢迎参考阅读！

1、进入高三，老师很高兴看到你的变化，尽管成绩到现在还没有突飞猛进，但我相信，再努力半年你一定能赶上来，毕竟，你自己也明白，高一高二你荒废了太多。古你云“朝闻道，夕死可矣”，你现在开始努力还不算晚，加油！

2、进入高三以来，老师从你的身上看不到那种紧张的神态，一位高三的学生首先要保证自己的学习时间的充分利用，如果时间都保证不了，那就没有办法去保证自己的学习效果。还有近五个月的时间，望你记住一个真理——天才出于勤奋。

3、没有人比你更自负，有时你觉得自己不需要努力你也能跑到别人的面前，然而，你从始到终都还没有跑赢过别人。世上本来就没有天才，只有一直勤奋的人才有可能创造出非凡的成绩。接下来的不到五个月的时间里希望你能改正缺点，努力学习。

4、学习应做到触类旁通，你自己应该知道一些科目了出类拔萃来源于你对问题的思考与总结，那么像语文这科你是否也归纳总结过呢。任何时候被动地接受与主动地探索，两者的效果是绝然不同的，多动手，多积累，做完一道题想想这一类题的特点，时间一长你就会发现自己提高了。

5、纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。

6、进入高三，尤其是最近一个月，我看到了一个成熟的徐波了，这个徐波努力，不撒小脾气，早上也起得早了。事实上也是这样，只有心平气和，才能做好事情，学习也是如些。我坚信，你这样学下去，半年的时间你一定能创造出你自己的辉煌。

7、张彬彬有礼，积极肯学是你留给我的印象。这学期经过你不懈的努力，你已经取得了相当大的进步，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘。

8、经过一学期的调整，你的学习态度有了较大的变化，以前的懒劲也收敛起来了，早上比先前起得早了，上课比以前认真了。希望你能一如既往坚持最后五个月，这样成功一定属于你。

9、学习不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

10、思维上你头脑活络，习惯上你不拘小节，学习上你渴求进步，但不能刻苦勤奋，你道理懂得许多，但实际行动不多，虽然如此，回顾你一学期所走过的路，会发现你还是进步了许多。

11、经过一年的成长，你变得更成熟了，而且学习也更认真了，正因为你认真，你的成绩也提高了许多，但是行百里者半九十，后面的五个月，我们会更累，要做好打持久战的准备哦。

12、今天的你是昨天的你创造出来的，明天的你是什么样子，就看你今天如何努力。做任何事都不可能不付出汗水，正因为以前的轻松才让自己处于现在的尴尬境地，你现在缺少战胜自己勇气，老师希望在新的一年里有翻天覆地的变化。

13、依稀还记得你高一时那意气风发，信心十足的样子，进入高三的头两个月里，其实你的状态并不是很好，但是最近老师发现你早上来得早了，这一点让我看了很是高兴，因为一日之计在于晨，早晨多读读书一定能积累很多知识，而且我相信，腊月严冬你都能如此勤奋，春天来到的时候你也不会懈怠，今年夏天你一定能收获果实。

14、诚实稳重的你，老师愿意把最重要的事交给你，你一手漂亮的字让同学们非常羡慕。我很希望你的学习成绩也能在新的一年里有大的突破，理科作业上主动些，世上最怕就是认真二字，只要你认真了就没有做不好的事。

15、进入高三了，你开始成长起来了，前几天我们后了一则短片《真实的青春没有逆袭》，现实就是很残酷，我们每个人都必须为自己的人生付出相当的劳动之后才有资格笑傲人生。高三你开始变得勤劳了，尽管先前落下了太多，但没关系，凭你的智慧，用高三一年你一定能翻身，接下来的五个月里，你一定会加倍努力，把以前浪费的时间补回来。加油！加油！

16、高二的时候，我明显地发现你少了些斗志，所以你在原地踏了很久的步。高三已过一半了，尽管你比先前认真了许多，但是你现在很吃力。还好时间还有五个月，只要你一如既住地努力下去，你一定在20**能创造辉煌。正所谓“亡羊补牢，为时不晚”。

17、前几天我们看了一个短片，其中一句话让人刻骨铭心，“对我们这样一位普通人而言，一步落后，将会让我们今后步步落后”。从别人的故事里我们应该找到自己向前的动力。进入高三以来，你没有方向，你没有为你的未来拼搏过，如果长此以住，你的人生将会变得越来越黯淡。还有五个月的时间，该是为自己好好拼一把的时候了，还等什么呢？

18、你表面上文静，其实好强，你总不服输，学习成绩也进步了不少。愿你在新学期理敢于质疑解难、大胆发言，争取更大的进步。

19、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，你默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

20、勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

21、文静，懂事是你留给老师的第一印象。作为班干部你尽心尽责，是老师的好帮手。你现在在学习上有点捉襟见肘，合理的学习安排和科学的方法对你一定很重要，记住，改变这些也许能改变现状。

22、许一个优秀的学生必须具备几个特点：第

一、心理上健康而且成熟，第

二、做事上稳重而且有规律，第

三、品质上能吃苦耐劳而且恒之以恒，第四，人际交往中能不嗔不怒，和谐与人相处。进入高三以来，老师觉得你早上到校的时间比其他同学晚了些，学习时间上能不能再挤一挤，早上多背点东西对积累知识有好处。

23、默默的思索，静静的聆听，老师早已悄悄的喜欢上你可贵的含蓄，喜欢上你埋头学习的执着。老师还希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得更加灿烂。

24、你是个稳重，踏实的男孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵。

25、你一直在努力，老师注意到了，也看到了。“天才出于勤奋”，现在你比别人多花了时间学习，将来是不会比别人差的。蜕变的过程是漫长的，你要学会忍受其中的痛苦。

26、学习贵在一个恒字，纵观你的学习过程，你没有做到这一点，你老是三天打鱼两天晒网，所以你的成绩老是不见提高，后面就只有五个月了，坚持五个月，应该没有问题，是吧！如果能一如既往，五个月如一日地学习，你一定能成功！

27、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

28、高三以来，老师看到了你的变化，比以前认真了许多。只要你认真了，无论是老师，还是家长都会从心里感到高兴。尽管成绩到现在为止还没有质的变化，因为我们以前落下的太多，但我们有理由相信滴水穿石，一天两天看不到变化，但五个月之后你一定能得到你最想要的结果。

29、你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，成绩优良。愿你扎实各科基础，常抓不懈，争创一流！

30、迷失了两年的方向，现在终于认识到要好好地拼一把了吧！现在开始找老师补课说明你已经有一定的危急意识了，但仅仅这一点还是不够的，因为你以前落下的实在是太多，你还必须在时间上挤了又挤压了又压，但事实上从老师对你的观察，你有点舍本逐末了，你现在在课堂上仍然不够专注，那课余无论怎样努力也只能是事倍功半呀。

31、你是个聪明的人，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，近期尤其是入冬以来，早上迟到频繁。学习贵在一个“勤”字，勤能补拙，何况你还聪明，希望你在今后的几个月里一定勤快起来。加油！

32、聪明、直爽的你对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，对待事情爱憎分明，喜怒哀乐溢于言表。你有敢说敢做，敢爱敢恨的性格。祝你在新的一年里奋发向上，采撷到最美的花朵！

33、学贵在恒，回首你的整个高中三年，在“恒”字上做得的确不够好。现在离高考只有五个月的时间了，尽管你比以前认真了一些，但相比那些成绩优秀的同学应该还有差距的。五个月的时间里，你必须做到比优秀学生还努力才能实现真正的超越。一定要做好吃苦的准备哦。

34、多才多艺的你只要考上大学就一定不会被埋没，老师为你加油！高三已经过去了一半，在过去的日子里，我看到了一个积极向上的你，而且学习成绩也是一直都在平稳地前进，这与你付出的汗水是分不开的，可是我们要注意，行百里者半九十，接下去的五个月我们会更加辛苦，要有心里准备哦。

35、“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。

36、熊杰同学不为别人，只为自己，我们要好好地学习。我们常常说破釜沉舟，背水一战，现在对于你来说已到了这一时刻。无论五个月这后的结果如何，我们都应尽一把力，不要让自己在将来的某个日子里回忆高中生活时，只有“后悔”两个字，如果你现在拼了一次，也许你会自豪地说：“我的高中没有白读。”

37、你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，相信到时候你会笑得很灿烂。

38、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执着的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

39、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。你爱好广泛，知识丰富，；学习上，持之以恒、胆大细心永远是成功的法宝。

40、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，淳朴之中透着踏实，尤其是你对工作的态度让我感觉到你的一丝不苟，带着这些性格的优点，你会成功的，我始终对你充满信心。

41、任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在学习中大展身手。

42、思想的包袱对于我们每个人来说都会很沉重，放下包袱然后迈开步子我们一定能走得更远。你的问题关键还是在思想包袱太重上面。学习有时是很单纯的事，可是我们都把学习复杂化了，我们关注着成绩，把学习功利化了，如果你每天静心地学习，你就能得到你最想要的结果。

43、你也希望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。改变成绩从改变你自己开始。挑战自己的勇气你有没有呢？

44、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心。好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

45、开朗的你有时也会闷闷不乐，因为成绩的一时不如意。如果你每天都能平心静气地学习，不为外物所扰，你一定能得到你最想要的结果。背着一个沉重的包袱上路，你的步子怎么能迈得开，学习也是一样，轻装上阵才能跑得更远。

46、你是我们班上最听话的学生，成绩进步非常快，而且非常大。老师为你的变化感到骄傲。你一定能一如继往，一年半之后你定能实现你的梦想。

47、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着给同学留下了深刻的印象，老师和你交谈时你能敞开心扉，老师祝你在新的一年里创造出自己的辉煌。

48、你时时都在思考问题，渴望得到更多的知识；你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优秀，你经常向老师请教问题，所以所有老师都非常喜欢你。愿你不断锤炼自己，百尺竿头，更进一步。

49、学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不像我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，才能取得好成绩。

50、进入高三你思想有过波动，但最后还是选择了和同学们一起前行。而且在临近高考之际能主动地到老师那里补课，表明你现在很想在高三打一个翻身仗。为此老师给你两条建议：

一、对自己狠点，拿出悬梁刺股的决心，尤其是假期里别人休息时你一刻都不能休息。

二、把握好课堂四十分钟，老师讲的东西如果听不懂，你反复地做，一直做到会了为止，即使课余作业放下，你也会有大收获。

51、你做作业时动作神速，可是，字迹潦草、马虎粗心。你是个热爱学习、积极向上，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

52、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏你执着的学习精神。

53、倔强了很久，荒废了很多，现在你开始努力一定会觉得非常吃力，假如每个人的一生吃的苦是同样多的话，你前面的放纵就需要自己后面百倍的疲劳去补偿。离高考还有不到五个月的时间不知你有没有作好发愤努力的准备。加油！

54、世上无难事，只怕有心人。学习是每个人都必须经历的一个过程，学习本身也是一件很单纯的事情，如果我们有心去学，努力去学的话，一定是能学好的。但是高中三年就要过去了，回顾你的三年学习历程，你觉得投入了你所有的精力没有？如果让你从头开始，你会告诉自己，你一定不虚度。剩下的这五个月你能否花别人几倍的时间作一次最后的拼搏呢？

55、被老师骂过，被老师罚过，终于走上了正轨。其实你比较聪明，如果你考不上大学，你的聪明就会被埋没，希望你在后面的五个月进里能更加刻苦，彻底地改了你的坏习惯，在XX年创造你自己的辉煌。

56、高三已过了一半了，这半年里，你应该没有达到最佳学习状态，每天听着老师说其它同学如何早早地赶到学校，那是希望你也能早点到校。一日之计在于晨，早晨多读读背背，对积累知识在很大的好处，勤能被拙，你不拙，那勤就更能为你插上成功的翅膀。

第14篇：高三学生期末评语

一学期的期末又到了，高中的老师又该给学生写期末评语了，老师要根据学生的学习情况，给学生鼓励性的评语，激励学生努力学习。以下是小编为您整理的高三学生期末评语精选，供您参考。

高三学生期末评语精选【一】

1、要经常对自己进行反思，也要对自己给予肯定。要相信：你的前程并非黯淡无光，只要你能唤醒心灵深处对锦绣前程的渴望，凭你的聪明才智，一定能够如鲲鹏一样高飞九万里的云天。

2、就我所观察，你是一个冷静、睿智的学生，因为年轻，所以这种品质已经很可贵;更可喜的是，你对生活一直都抱有热情，时时赞美，你的人生一定是盎然充满情趣的。时光如流水，带给你的会是坦荡的人生、瑰丽的前途，而这一切，都来源于你今天的执着追求。

3、你是个懂礼貌明事理的孩子，脚踏实地勤奋好学，关心集体，热爱劳动。虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解，沉稳上进的你，经过努力，各方面取得了较好的成绩。但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!

4、你是一个很要强很自信很有个性的孩子，常常有较出色较独特的见解，悟性很高。你思维灵活，求知欲强，对事物常有不落俗套的看法。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴为你自豪。集体荣誉感强，学校组织的篮球赛场上有你拼搏的身影，你富有正义感，团结同学。但你的时间观念有待加强，还要注意克服浮躁情绪。老师衷心地期盼着能够看到活力四射信心百倍勤奋踏实的你在去年全国物理竞赛喜获大奖后能再创辉煌!

5、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

6、你的心中，长存着鸿鹄般的高远之志，并且你也愿意为你的梦想而作坚持不懈的努力。这种精神十分宝贵，希望你一生中都能保有它。倘能如此，来日你必将成就一番事业。

7、性格安静，坦诚，柔顺，让人心生怜意。读书认真，勤奋，踏实，让人心生敬意。要在今后千百次的考试中养成良好的考场心理素质，增强自己的抗干扰能力，这样你就可以做到超常发挥。在闲暇时间里，可以多阅读人文类书籍，多结交亲近的朋友，从而让自己的内心变得丰富多彩。你不是温室里的花，笼中的鸟，不是象牙塔里枯坐的少年，而是一个真实活泼的人。

8、头脑敏捷，言谈伶俐，举止大方，有这些优点，一定会让你今后的人生之路走得宽广顺当。学习上要对自己高要求，要坚持高付出，最后才有高收获。

9、安静温顺是你给老师的印象，你也极少向外人袒露你的内心世界。老师希望你在今后的学习和生活中可以更加活泼，在学习上要懂得知难而进,迎难而上,决不轻言放弃;在考试上要坚持到最后一秒，要坚持写完最后一个字。

10、心境质朴，品质纯良，对自然和美好的东西有敏锐的感受力，可见你应该是个很懂得生活的一个人。在学习上要多花一些时间，多投入一点精力，尽快学会在题海战术中遨游，让你的“所知”真正变成你的“所得”，从而蒸蒸日上。

11、在校遵守纪律，与师长和同学的关系都很和睦，只是对自己的学习还没有引起足够的重视，显得比较漫不经心、蜻蜓点水。建议今后转变自己的态度，把在校所有的时间和精力都投入到学业中去，要知道你已经没有后路可退了，已经到了破釜沉舟、背水一战的时候了。希望你能走向成功。

12、淳朴善良，活泼乐观，是个好学生。建议你在学习上要学会独立思考，能够自己解决的难题就一定要深入钻研;实在不明白的题目，要勤问老师，要打破沙锅问到底。在书山上踽踽独行固然辛苦，但沿途的风景一定不一般。

13、青春不能浪费，时光不能返回，你要开始为自己的将来着想。在今日凭借自己的努力为明天的自己构造一份强硬厚实的基础，老师希望多年以后的你，能够成为一个独立自强、有所担当的人。

14、运动赛场上，你是班级的骄傲，总是用优异的成绩向老师和同学们报喜，长期以来，你尊敬师长，团结同学，互助互爱，与同学们相处很融洽，举止行为表现良好，学习上不懂就问，在体训生中，成绩优秀。希望你向知识的深度和广度发展，迎接更大的挑战。

15、你一直以来遵守校纪班规，尊敬师长，团结同学，学习成绩有进步。你本质纯朴善良有爱心，对班级无私奉献，也能够虚心接受老师的批评和教育，能够理性的把握自己的言行。集体荣誉感强，积极参加学校班级所组织的各项活动。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。

高三学生期末评语精选【二】

1、该生性格开朗，为人正直，学习态度端正，听课专心，能够认真的完成老师布置的各项任务，尊敬师长，团结同学，积极参加班级各项活动并表现优异，能力出色。希望能够看到自身长处，并努力改正不足，脚踏实地，朝着自己更高的目标奋斗!有付出才有收获!加油!

2、该生性格外向，喜欢微笑，学习态度端正，能按时的完成老师布置的各项任务。此外，能够尊敬师长，团结同学，与大家和谐相处，积极参与班集体各项活动。希望能继续努力，改正自身不足，勇敢面对人生的困难与挑战，争取考上理想的大学!相信自己，加油!

3、该生性格外向，活泼开朗，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务。此外，能够尊敬师长，团结同学，与大家和谐相处，积极参与班集体各项活动。希望能继续努力，认识并改正改正自身不足，勇敢面对人生的困难与挑战，争取考上理想的大学!相信自己，加油!

4、该生性格开朗，活泼好动，身为班级文娱委员，带头积极组织并参加班级各项活动，敢于展示自己的长处，组织能力出色。此外，学习上能按时完成老师布置的各项学业任务，遵守班纪。希望能在展示长处的同时，认识并改正自身的不足，敢于吃苦，力争取得更好的成绩，加油!

5、你本期来，表现令人满意，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务，积极响应班级活动，和同学们也能和睦相处，乐于助人，遵守校纪班规，不做违纪的事。在学习上，你能向成绩好的同学看齐，踏实努力，认真听讲，做到了不懂就问，因此成绩有进步。

6、在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

7、回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。你在学习时间上给了自己充分的保障，很少迟到，练习题做得较多，经验丰富，有不懂的问题能及时向老师请教，因此成绩进步明显。

8、你是个吃苦耐劳、安分守己的女孩，一直兢兢业业地学习，就想着有朝一日能鲤鱼跳龙门。老师建议你多去阅读一些名人的传记，多去观赏一些秀丽的河山，这可以给予你丰富的精神滋养。对自己的要求不要太高，要让自己的心灵保持一种充实饱满而又轻松自如的状态，那样才能真正做到“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”

9、该生为人正直，知书达理，学习刻苦，听讲专心，能很好的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班集体的各项活动。希望能继续努力，看到自己的优点，树立更高目标，为考上自己理想的大学而奋斗!加油!

10、该生性格外向，开朗活泼，学习态度端正，能认真的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，能和睦的与同学相处，积极参加班级的各项集体活动，上进心强。希望能继续努力，认识到自身不足并改正，力争取得更好成绩，加油!

11、该生性格开朗，热情大方，乐于助人，在学习上态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，能尊敬师长，团结同学，与身边的同学成为很好的朋友。希望能继续努力，认识到自身的优点，树立更高目标，力争取得更好成绩，加油!

12、该生学习刻苦，上课听讲专心，能认真的完成老师布置的各项任务，上进心强，严于律己。此外，能尊敬师长，团结同学，积极参加班集体各项活动并有非常突出的表现。希望能继续努力，树立更高目标，力争取得更好成绩!因为：一分耕耘，一分收获!加油!

13、该生为人谦和，乐于助人，学习上态度端正，能认真完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，和睦的与身边的每位同学相处，热爱班集体。希望能继续努力，要认识到自身的不足并改正，脚踏实地，敢于吃苦，力争取得更好成绩，加油!

14、如果已经下定决心要攀登那一座最高的山峰，体会“回当凌绝顶，一览众山小”的感受，那就要不畏艰难，提高警惕，一路披荆斩棘，决不能麻痹大意。要把你的学习状态调整到最佳，养成良好的学习习惯，即使是细枝末节的东西，都要时时在意，不可粗枝大叶。

15、有发奋图强、励精图治的强烈愿望，有深入钻研、挑战难关的可贵精神，建议今后要看清现在的形势，分析自己的实力，从最简单的地方做起，并做得最圆满。平易处最见真功夫，只有细节都注意了，方能成就辉煌。

高三学生期末评语精选【三】

1、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况好，老师希望你继续努力，自信点，做一名优秀的高中生!

2、你团结同学，关心别人。努力执着向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。本期来，你各方面进步很快，自制力有所增强，遵守课堂纪律方面比以前好，积极参加体育活动，学习成绩显著提高。

3、你是一个很有个性的女孩，能力很强，常常能帮老师做很多事情。在学习上，你毫不马虎，课堂纪律方面也比以前好，能够认真听讲，积极发言，能和同学和睦相处，互相帮助。但你的成绩欠稳定，还需要加倍努力，希望你时时处处能向先进同学看齐，早日成为品学兼优的学生。

4、你是一个比较有头脑的中学生，爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好!你有很强的自尊心，想学好每一科。尊敬师长，遵守纪律，劳动起劲，与同学们友好相处。学习上，你探究学习方法，提高效率，打破学习瓶颈，经过后半学期的努力，有了较大的进步。

5、该生性格外向，喜爱文学，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项学业任务。此外能尊敬师长，团结同学，和睦的与大家相处。希望能继续努力，看到自身长处，又要认识自身的不足并改正，敢于拼搏，力争取得更好的成绩!加油!

6、该生勤奋上进，品学兼优，学习刻苦，听课专心，能认真完成老师布置的各项任务。身为班长，能以身作则，把班级各项事务管理的井井有条，管理能力出色。此外，尊敬师长，团结同学，能积极参与班集体的各项活动。请相信：一分耕耘，一分收获。希望能继续努力，树立更高目标，脚踏实地，力争取得更好的成绩!加油!

7、该生为人正直，上进心强，学习刻苦，听课认真，能认真的完成老师布置的各项任务，身为副班长兼纪律委员，能不怕吃苦，不畏困难的将工作做好，管理能力出色。此外，能尊敬师长，团结同学，积极参与班级各项集体活动。希望能够继续努力，一步一个脚印地朝着自己更高的目标奋斗，力争取得更好成绩!加油!

8、该生为人谦和，遵守纪律，学习态度端正，能认真完成老师布置的各项任务，此外，能够尊敬师长，团结同学，积极的参加班级各项集体活动，努力上进。希望能继续努力，认识并改正自身的不足，敢于吃苦，勇于拼搏，力争取得更好成绩!加油!

9、读书较认真，为人也很踏实，是个平凡却决不平庸的少年。今后可以多多张扬自己的个性，让自己的性格更加的鲜明丰满一些。在学习上要痛下决心，整顿自己的思绪，提高读书的效率，从而让今后的学习取得新的突破。

10、你是个洋溢着豪情壮志的女生，并且有矢志不渝的精神。我相信你的前程一定繁花似锦，你的青春一定光彩夺目。继续努力吧，为着你的梦想，勇往直前。

11、在校表现良好，只是更加的沉默。希望今后能够多阅读书籍，多感悟人生，让自己的视界和胸怀都变得宽广无垠。不要为过往的岁月惆怅，不要为尚未到来的明天忧虑。既然你自己认为并非笼中之鸟，那就要蓄养你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飞。

12、对师长很尊敬，对同学很友好，对班级事务很有责任心。在学习方面，需要有对自己能力的绝对自信，还需要有更为强烈的上进的欲望，还需要探索更为高效的学习方法，这样将来才有可能一飞冲天，一鸣惊人。

13、无论你对未来的大学生涯作什么样的展望，你都要让各科成绩均衡发展。优势的科目要出类拔萃，愈加辉煌;弱势的科目也要多花时间和精力，使之稳步前进。努力成为一个综合型的人才，方能傲视群雄，睥睨天下。

14、每天在教室，都能看到你埋头苦读的身影，可见读书的态度很端正;而你每一次考试的成绩虽然不拔尖，却是在稳步前进，可见读书的效率还不错。请继续保持这种虚心求学、稳步前进的态势，相信一年半以后的高考，你必将崭露头角，脱颖而出。

15、该生性格外向，勤奋好学，上进心强，学习态度端正，能够认真完成老师布置的各项任务，此外，尊敬师长，团结同学，积极参加班级的各项集体活动并有出色的表现。希望能继续努力，认识自身不足并改正，树立更高目标，力争取得更好成绩!相信自己!加油!

高三学生期末评语精选【四】

1、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力;环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高 。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!

2、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的!

3、是你，给我们班带来了勤勉朴实的学风;是你，给我们带来了助人为乐的风尚。你是我们班上最具勤奋因素的孩子：踏实的学习使你的成绩一直稳居前三名，是全班同学在学习上的好榜样;你尊敬师长，团结同学，具有很强的班集体荣誉感，各项活动能积极参加，老师布置的各项任务能出色完成，但一直以来作为你弱势科目的英语，还有待你进一步努力攻坚。

4、你本期来，团结同学，热爱劳动，集体荣誉感强，热心班级事务，遵守纪律，改掉了以前上课讲小话的不良习惯;在学习上，逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法。希望你能牢牢握住勤奋这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。

5、在生活中，你性格活泼，笑容灿烂，让老师和同学都很喜欢;在学习上你也勤奋刻苦，自觉自律，让老师和家长都很放心。只是成绩一直都在原地踏步，要仔细寻找原因，并且及时有效地改进自己的学习方法，才能日日有所长进。

6、昨天已经永远地过去了，而明天却永远都不会到来，我们所能把握的只有今天。昨天和明天，都是虚的;而只有今天，才是实的。所以，请你忘却昨天的不得意，也不要过度沉迷于明天的幻想中，好好地抓住今天，使用今天，成就今天。

7、开朗阳光，活泼好动。对自己的奋斗目标已经很明确，那就要矢志不渝地为此拼搏。要有名列前茅、?a href=\'/riji/\' target=\'_blank\'>日记叭椎男坌?也要为此而付出加倍的努力。只要一直保持前进的态势，你最终一定能够如愿以偿。

8、有理想，有抱负，有自信，这些都是成大事者必须具备的良好的品质。但是，理想如何实现，抱负如何施展，自信如何树立，都要体现在我们一朝一夕的学习之中。今后要增强自己的自制力，充分利用好上课的时间，使自己每一天的学习都充实愉快，并且达到“日日有所得”的目的。

9、为人热情大方，读书刻苦勤奋。对自己的奋斗目标很明确，有坚信自己必将成功的信念，也有为之努力拼搏的决心。建议你：要想在学业上一帆风顺，那得严肃培养自己细心谨慎的品格。要知道：细节成就完美，细节构筑辉煌。

10、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能够把学习的激-情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

11、热情大方，待人诚恳，礼貌待人，与同学相处关系融洽。各科成绩扎实，学习计划条理性强，理科成绩一直名列前茅。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩，成为一个全面发展的优秀中学生。 聪明能干，性格活泼开朗，乐于助人，在学习上善于帮助同学排忧解难，劳动积极，和同学相处融洽，喜欢动脑筋，是个称职的好体委。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能认真完成作业。你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。只要有恒心，有毅力，老师相信你一定能取得理想的成绩!

12、虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能够正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

13、笑容甜美，行事温柔，在生活中颇有亲和力。学习上比较刻苦，也很有毅力，将来一定会学有所成的。在今后的学习中，建议你可以多多与同学和老师交流，找准学习方法，提高课堂的听课效率，使自己的学习能够事半功倍。

14、在体育和才艺方面，你处处绽放光彩、引人注目;希望你在学业上也有这种潇洒自如的风范。你的理想不算太高远，想要实现它，完全取决于你今天的努力。老师拭目以待你明日的成功。

15、高中三年，本应该是你青春绽放的三年，应该是你朝气蓬勃的三年，应该是你为将来奠定基础的三年。既然选择了读书，就要让自己在剩下的半年之中，精神充实，日有所得。不然，弹指一挥间，时光飞逝，悔之晚矣。

第15篇：高三体育期末工作总结

高三体育期末工作总结

本学期已经结束，我将高三体育期末教学工作总结如下：由于本学期我带的是高三文科13-18班，女生较多，所以整体表现不是很积极，在临近高考的最后一个周学生的活动兴趣并不很浓，有一部分学生坐着不动；有一部分学生不到操场；还有一部分学生多次请假，此类现象只有在文科班发生较多。

在本学期的教学工作中本人参加了学校及本组的各类活动，每次活动有记录。我个人在业余时间在不断地学习，主要通过一些书籍、网络，我们要不断地提高自己，不要让别人瞧不起。

第16篇：高三语文期末工作总结

2012-2013学年度第一学期高三语文教学工作总结

乐斯君

在这一学期中，我立足学生，立足教材，立足单招考试实际，密切关注相关信息，使自己的学习、复习能够紧跟最新形势，取得了一定的成绩。展望2013年单招考试，我们信心百倍。现将2012-2013学年度第一学期语文教学工作总结如下：

一、落实单招考试高三语文复习精神，认真研究考纲和考试说明

开学初，针对单招考试的形势，认真研究考纲和考试说明，争取把考试要求落实在每个专题中。整理归纳，精心选题，重点突出，忙而不乱，稳扎稳打。针对学生普遍基础较差的实际情况，制定新学期的教学工作计划，确保教学目标定位准确，教学工作踏实有序。

二、研究学生实际情况，了解现状，摸清学情，力争把目标落到实处

认真分析上学期的学生成绩，找出薄弱环节与存在的问题，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题，及时调整教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：

1、细化内容。化虚为实，化大为小，每节课要求学生干什么，都有明确的目标，对学习任务的完成情况认真督促、检查，发现问题及时处理，力争把目标落到实处。

2、序化训练。针对学生的实际情况，在练习上做到训练有序，合理安排各个考点的训练思路、训练内容，做到层层深入，不断推进，反复强化。

3、量化分析。对平时的每次练习、考试，我们都进行全面的数据分析，认真统计分析每个学生答题情况，找出学生学习中的软肋，确定下一步的教学思路，进一步提高教学质量。

4、深化辅导。课后辅导是提高学生成绩的重要一环，尤其对后进生来说具有更重要的意义，我们针对学生的学情，主动找学生交流，把工作做到学生心里，把学习任务落到实处。

三、狠抓薄弱环节，挖掘新的增长点，向规范训练要成绩

1、基础知识的复习：注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之中，穿插在各专题的复习中，进行不间断的训练，反复抓，抓反复。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。

2、文言文复习：要求学生把学过的课文再对照注释，认真地看一遍，让学生利用熟悉的知识积累文言文的感性材料，培养文言文的语感，师生共同归纳大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法。

3、诗歌鉴赏复习：分三步进行复习

（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。

（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。

（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。

4、努力创设语文学习氛围：尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。要求学生坚持练笔、积累材料。注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。

四、关注单招考试动态，广泛搜集有效信息。

重视信息的搜集，经常利用手头上的报刊、电脑网络等资源，进行信息的搜集和整合。同时还与兄弟学校保持联系，及时沟通，共同探讨，不放过一条有价值的信息，让有效信息能为教学服务。

五、我的心得

在高中教学方面，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习。这对教师的教学能力提出了更高的要求。

应在兼顾语文教学人文性的同时，扎扎实实抓好语文基础知识的传授和语文基本能力的培养。只有在教学中真正做到了语文的人文性和工具性的统一，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中，语文教学的理想境界才有可能实现。

提倡学生的合作学习不能忽视学生的独立思考。那种人人参与、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花闪现的课堂确实能给人以享受与启迪。实施合作学习是有一定条件的，要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。

语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考，涵泳。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃”更有效。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课。我们要倡导在自学、自悟基础上的各种形式的合作学习，通过互相启发，共同探究，培养合作精神和协作能力。只有在学生充分的独立思考的基础上，再加强学生之间的交流，才能使他们互相取长补短，实现真正意义上的合作。

本学期的教学实践让我深刻认识到一名好的教师不仅要有过硬的专业知识，还有有耐心、爱心。要把理论和实践想结合，不断的提高自身素质，多参加教研活动，多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足。而且作为新课改成功与否的关键性因素，我们教师自身要深刻理解课改精神。

2012-12-21

第17篇：高三六班期末总结

班主任期末总结

高三六班李圣吉

一、目标：

6班是个文科实验班，学校及年级对其是寄予厚望，将来年级能不能出成绩主要看这个班的情况了。高三下学期又是高中最关键一学年，为了能在将来高考中为学校再创佳绩，必须紧抓。

二、6班学生的情况分析及我做的工作：

主要问题：学习习惯不好，吃苦精神欠，缺学习基础差，态度不端正。

尤其是学习习惯和学习精神是我们最欠缺的，我针对这种情况主要从下面几个方面去做：

1、班主任以身作责，天天比规定时间至少5分钟提前到位，现在班里学生已经养成守时的

习惯。

2、定期召开班委会，总结得失，做到了事事有人管，管了有人监督及点评，班里各项工作

井然有序。

3、认真准备班会，做全班动员，树立高三意识；结合学校的安排，社会热点，班级情况灵

活召开了各种形式的班会，既起到了教育学生，有不死板，效果良好。例如:班里学生学习气氛太死，我和班委组织了主题分别为感恩、我的理想等演讲比赛，我的大学，成功必备的素质等的公众发言；再网上下载著名演讲家邹越的《让社会充满爱》的视频，

4、生的了解，利于班级的团结。12月31日新年联欢会，班级人人有节目，积极参与，既

锻炼了自己，又利于激发大家学习积极性，这样的活动应该多搞。

5、每次月考结束后，认真开成绩分析会，总结得失，并制定改进措施。全班统一思想，师

生齐心合力促成长。

6、定期利用班会，举行我的目标、座右铭，及我要努力的地方。

7、做好与家长的沟通工作。

8、班级文化建设，温馨和谐。有生气。

其它的如：强化校规班纪，狠抓落实；通过班会，做全班动员，强化高三意识；

召开全体6班教师会，齐心合力抓6班成绩；与家长作好沟通，分工明确，老师家长共同抓；配合学校年级，做好防疫工作。

三、收获

兢兢业业，认真干了一年，岁末回顾这一学期，真是酸甜苦辣，五位俱全。看到学生的健康成长，是倍感欣慰；看到自己一直关注的几个孩子，习惯上的起伏不定，成绩的涨落，与自己的付出与设想的差距，会十分的失落与无奈。但整体对6班在本学期的工作是满意的，虽有遗憾和不足，正是下学期我要加倍努力，多想办法，让班级的成长的更好些。为高考打下坚实的基础。

新的一年，是播撒希望的一年，只要认真去做。我想一切会更好，我充满期待。。。

2011-1-12

第18篇：高三班主任期末寄语

高三班主任期末寄语

高三全体同学：

在高三复习的紧要关口，请善待这份“希望与寄托”，当疲惫袭扰、徘徊犹豫、停滞不前时，及时把我们的“高三寄语”拿出来“看一看、读一读”，从中汲取精神营养和动力，激励自己自信、自立、自律、自强，奋战高考、勇创佳绩、无怨无悔！——首记

时间的流逝是那样的悄然无息，我们不知不觉在青春的校园中接受了冬秋的洗礼。青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。旅程中，虽偶有心酸与疲惫，但都在青春的且歌且行中成为锤炼成长的动力！

现在，我们迎来了高考复习的紧张时刻，我们壮志在胸，我们激情满怀！自信的学习氛围，使我们不再徘徊，自强不息的精神，激发了我们无穷的潜力，艳阳骄阳，进一步澎湃了我们生命中从未销去的奋斗的热量。

在学习上，我们从未有过今天这样充实。高考冲刺，时不我待！在我们面前，虽然高考显得很强悍，显得不近人情，但我们丝毫不惧怕高考，因为持续的神专思聚的学习，使我们今天有了冲刺高考的筹码！

迎战高考，我们仍需自信，我们会一如既往地坚持，让学习始终充满动力，富有效率，直到最后征服高考。纵使山路十八弯，我们也依然执着，永不言败。也许挫折在所难免，但我们决不会在挫折面前退缩，我们会让挫折成为人生进步、成功的阶梯。

父亲的白发，母亲的皱纹，老师的苦心，好友的鼓励，那殷殷期盼的眼神，奔波劳累的身影，正是我们努力学习，锐意进取的不歇动力！

阳光下，前方的道路依旧在无边地延伸着，我们带着希冀与执着，坚定地昂首前行。我们坚信，执着的追求，不懈的努力，一定会在最后的冲刺中把握自己的命运，让多年的期盼与梦想变成现实，使生活中的丑小鸭变成美丽可爱的白天鹅！

在高考冲刺之时，给同学们讲几句话，希望对同学们能有所帮助。

一、继续保持自信

美国思想家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”拿破仑。希尔说：“信心是生命和力量，信心是创立事业之本，信心是奇迹。”这充分说明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先导。

只有自信，才敢于面对困难；只有自信，才能充分激发自己的潜能；只有自信，才能永远保持乐观的心态；只有自信，才能善于处理好各种关系。

人生几十年，我们要是连自己都不相信，还能指望谁能相信我们取得成功呢？请同学们记住，自信，是我们奋力冲刺高考最好的推进剂！

二、要乐观

乐观的人通常是一个拥有坚强意志的人，乐观的人视困难为常情。“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。”而悲观的人往往人为地夸大困难，被困难所吓倒。只有乐观的人才能正视外部的阻力和内心的障碍，勇敢地面对困难，经受住逆境的考验。

英国作家萨克雷在《名利场》中写道：“生活好比一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对它哭，它也对你哭。”一名优秀的学生，应永远微笑着面对生活。学习中的困难就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心态看待，才会使年轻的我们培养坚韧的毅力，创造出未来更美好的生活。

三、用座右铭来激励自己斗志

革命前辈徐特立四十多岁学法文时，曾用“日学一字，五年为成”作了座右铭。在这种动力的支持下，他以常人难以想象的意志力和坚持不懈的学习精神，三年就掌握了法文的基础。

青年时代的毛泽东有一句座右铭：“贵有恒何必三更起五更睡？最无道只怕一日曝十日寒。”这些事例告诉我们，具备坚强的意志是名人之所以成功的重要因素之一。我们要根据自己的爱好和努力方向，树立起自己的座右铭，以激励自己不断走向进步。

四、最后几个月，为自己树立一个时时学习的榜样非常重要

记得十几年前，我读高三，离高考还有几十天时，我读到初中语文课本上的一篇短文，讲述一个贫穷的学生奋斗的故事，在高考前一小时他还在街上卖冰棍，最后以高分考上了理想大学。

我禁不住热泪盈眶，我内心感觉自己也能考上大学。最后几个月，我发疯般地学习，做题、背书，最后，我胜利了。我的高考成绩超过了一些平时比我好的同学。

同学们，离高考还有5个月的时间，5个月能做什么？5个月能使自己从几十名、几百名上升到前几名、几十名；5个月能使自己的人格得到升华；5个月能发生一个谁都意料不到的奇迹；5个月能使自己的命运发生一个天翻地覆的变化。

勇士们，我们已经吃了很多苦，已完成了播种、灌溉、除草任务，应该是到了我们收获的季节了，抓住5个月，共同努力创造一个美好的未来吧！

让自觉成为习惯，共建和谐美好校园

习惯了徜徉于知识的海洋，喜欢了图书馆的安静，迷上了读书时的惬意„„紧张的学习之余，除了对专业知识的追求，涉猎各种报刊杂志，无疑是种享受。一天，看到了《新周报》公布的“最逍遥的十所大学”，其中汕大名列第二！在汕大学习、生活快两年了，其如诗如画的美景时时感动着我，这篇报道自是深深触动了我作为一个汕大学子的自豪感。

沾沾自喜之余，我却在在这美丽的校园环境的背后，遗憾地想到了这样一些画面：一条条由同学们一步一个脚印踩出来开拓出来的横穿诸草地的“路”、美丽的水库边沿上浮动着的各种垃圾、饭堂里频频使用的白色饭盒„„

读书、明理，名人们的铮铮明言也同时浮现到了我的脑海，还有“八荣八耻”。由此，我拿起笔来，写下了这篇《让自觉成为习惯，共建和谐美好校园》。

作为一名大学生，我们有充分的理由感到自豪。大学生作为祖国未来的建设者和接班人，是与一般阶层不同的社会团体，社会给予了我们很高的荣誉和尊重。然而，怎样的一个大学生才能真正无愧于这一荣誉和尊重呢？曾有一位学者说过：“大学，就是一个学大学问、做大学问的地方。”所谓的大学问，不仅仅是知识层面上的学问，更有做人这一大学问。孙中山先生也曾说过：“要先学会做人，再学会做事，才能学会做大事。”做人的学问，很重要一点，就是要具备一定的荣辱观，具体地，可以反映在我们所创建的校园环境上——没有正确荣辱观的指引，很难想象可以有和谐美好的校园环境；也很难想象，这样的我们将来可以建设和谐社会。

思想道德素质是人的基本素质的重要内涵，起着导向作用，决定着人的尊严、价值和成就。良好的思想道德素质，不仅是建设和谐美好的校园环境的内在要求，也是人们思想道德、人生价值观发展完善的必然，是自我素质的完美与提升。一定的思想道德素质决定了一定的荣辱观。

哲学家康德曾经说过：“有两样东西我越是思考就越感到无上敬畏：我们头上的灿烂星空，我们心中的道德准则。”的确，很难想象：一个没有了道德底线、失去了荣誉激励与耻辱鞭笞的社会会是个什么样子。然而，道德不是法律，我们无法规定说哪些是我们所必须去做的。所以，如何建设一个和谐美好的校园环境，更需要的是一种由正确荣辱观指引而形成的良好的自觉，它让你乐于去做令你感到荣耀的事，不去做令你感到耻辱的事。

现实生活中，有些事我们都觉得应该做，觉得有人会去做，觉得有人可以做。谁做？我不做！于是终究没人做。不知大家有没有发现，有时课上完了，同学们一个个离开，却留着一个空空如也的教室，灯火照样通明，风扇依然开着，没有人去关一下电闸；到饭堂打饭，餐具一抓都是一大把，洒得满地都是；环保协会一再努力，白色饭盒依旧泛滥„„有些人都是这么想的：又不是我一个人在浪费、在污染，反正多我一个不多，少我一个不少。于是，一些举手之劳即可创造美好校园环境，树立良好大学生形象的事，都被忽略了。其实，要建设和谐美好的校园环境，我们不能只把希望寄托于其他社会成员，不能只希望着别人去做好一切，更重要的，是“以服务人民为荣”，“以辛勤劳动为荣”，是我们自觉地从我做起。

那么，应该具备怎样的思想道德素质，才能很好地让自觉成为习惯呢？其实，一个人的思想道德水平并非简单地体现在他所做的事上；更核心的，还是由一个人的素质修养、觉悟水平决定的，它们决定着你能否自觉地在日常生活中体现出高尚的道德情操，决定着你是否有正确的荣辱观。当今社会是一个经济型、全球化的社会，莘莘学子难免也会受其影响，金钱、功利、享受，成了有些人的追求，有些人的想法变得不再那么单纯、简单了。其实，做简单的人并不简单。只有简单、单纯的内心世界才是清彻透明的，这样的内心世界才能让你充分地享受生活、享受人生，才能形成正确的荣辱观。没有单纯的世界是人类的地狱。卢梭也曾呼吁过：“简单些，简单些，再简单些，我说让你们的事像

一、

二、三那么简单，而不是一百，一千。”真正的自觉，是由一颗纯真无暇的心产生的；太多的功利、私心，会像尘埃一样，蒙住你那颗纯真无暇的心，使你不“以见利忘义为耻”。

作为大学生，几乎可以说，我们代表着中华民族的先进思想道德水平，祖国这幢大厦需要我们这些栋梁去支撑，而且需要的是方方正正、没有蛀虫的栋梁。刘备曾叮咛过阿斗：“勿以善小而不为”、“勿以恶小而为之”，举手之劳的一些小事，可以塑造一个伟大的人格，一些不起眼的日常陋习，可以使“千里之堤”毁于一旦。正如印度谚语所说的：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”我们播种一种良好的习惯，收获到的，也将包括和谐美好的校园、社会环境。

3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话，对引导全社会遵守基本的道德规范，为我们特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。“八荣八耻”在很高的政治、思想高度给予我们正确的指引，它的指引作用，不仅体现在大方向上，更在日常生活、身边小事给予了我们以导向。

同学们，请为我们的灵魂撑上一把伞，别让污水落进我们的灵魂；再为我们的精神殿堂时时打扫，抹去尘埃。让我们在“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”的同时，更自觉地从身边小事做起。当我们的自觉成为了习惯时，我们会发现，我们的人生变得那么地丰满，我们的校园、我们的社会，也才会真正的和谐、完美

让自觉成为一种品质——卢鸿鸣校长在2010年春季开学典礼上的讲话

老师们、同学们：

大家好!

虎步奔腾开胜景，春风浩荡展鸿图。今天，在这万象更新、生机勃勃的季节，在这扑面而来的春的气息里，我们满怀喜悦的心情，隆重迎接新学期的到来；在此，我们将带着无限的憧憬，种下新一年的缤纷希望；将迈出坚定的步伐，开启新一年的奋斗征程。走过满载收获的牛年，我们将学校的工作目标定得更为高远，那就是要继续保持教育教学质量全省领先，要形成课程改革的新经验，学校特色要更加明显，学校品牌在全国的知名度要进一步提高。2010年，也是我们的迎检之年，我们将迎接省人民政府的教育督导评估。这次督导评估，既是对学校教育教学工作的一次全面检阅，也是对全体同学学习能力、思想品质和精神风貌的一次全面考验。我们要努力争取在督导评估中获得全面好评。达成这些目标，困难确实不小。但是，只要我们每个人都保持好自觉的状态，把自觉当成一种品质追求，自觉地去做我们要做的、能做的、能做好的事情，我们就一定能够圆满完成这些任务。我们每一个人也会因自觉而更加优秀，学校会因大家的自觉更加美好，一切梦中的美好都会因此而化成美好的现实!

自觉，是一种高尚的思想素质。它缘自于对真善美的感知，对是非曲直的明辨，对规章制度、规则秩序的遵守。有了这种素质，就会在即便没有任何监督的情形下，即便是独自一人的时候，依然不会越矩犯规，依然不会损人利己。因为自觉，所以就是在寂静的子夜、没有车辆穿行的街头，也会做到“红灯停，绿灯行”；因为自觉，所以即使在空旷的广场、无人注意的时候，也不会随地吐痰；因为自觉，所以只有一个人在场、捡到失物的时候，还是会想方设法物归原主。

自觉，是一种纯洁的生活态度。它是对生活真谛的认识与觉悟，认识到人生漫漫长路有所为与有所不为，认识到世态纷繁有所坚持与有所摒弃。有了这种生活态度，就会坚守一份信念，执着一份追求；就不会因为那一片浮云而蒙蔽了寻找前进方向的“望眼”；就不会因为外面五光十色的诱惑而内心浮躁不宁；就不会因为一时的不如意而患得患失、意志消沉。

自觉是一种崇高的责任意识。它是在认识到自己的爱心及承担的责任后的发奋图强，是在他人受困或社会、国家危难之时的挺身而出。是“老吾老以及人之老，幼吾幼以

及人之幼”，是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是“我自横刀身天笑，去留肝胆两昆仑”，是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。

自觉的力量如此强大，我们就要把它作为一种品质，一种追求。

要自觉地读书学习。要把学习视为自己的天职，把读书当成生活的乐趣。惟有自觉，才能催生勤奋，才会燃烧克服困难的意志，才会生发战胜懒惰的勇气，才会坚定读破万卷诗书的决心和信心。坚持自觉，才能在学习中克服浮躁情绪，静下心来，不为无聊的琐事所烦扰，不被无益的网游所牵绊，才会在学习中心无旁骛，执着一念，真正把书读好，把知识学好，使自己的思维更敏捷，心灵更充实，才能最终实现自己的理想，成就自己的人生价值，增加自己人生的高度，使自己永远奔走在幸福的路上。

要自觉地励炼文明品性。时代的进步呼唤文明，文明的孕育需要自觉。要自觉地遵守国家的法律、法规，自觉地遵守学校的规章制度，自觉地提升礼仪规范，自觉地培养良好行为习惯，努力使自己成为一个具有高尚道德情操、积极进取、心理健康的人，成为一个恪守秩序、行为规范的人，成为一个热爱生活、富有理想的人。要自觉地将微笑时常挂在脸上，要自觉地与人亲切相处，要在同学有难时自觉地伸出热情之手。

要自觉地维护学校的形象。你就是长郡的一张名片，你的一言一行都体现着长郡的精神与气质。你要牢记“朴实沉毅”的校训，不断充实自己，使自己成为知书达礼、诚实守信、富有爱心、品学兼优的好学生。你要时刻记得，有损长郡形象的话不说，有损长郡形象的事不做。你应为学校所取得的荣誉而自豪，应为自己的学友取得的成功而骄傲。如果自觉成为了大家的一种品质，我坚信，即使平凡的生活也定会被你们编织成五彩的花环，美丽的青春将在你们的不懈追求中走向永恒。

第19篇：高三班主任期末工作总结

班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能培养出二十一世纪的新型人才。以下是刀豆文库小编为您 整理的“高三班主任期末工作总结”，供您参考。

高三班主任期末工作总结【一】

时间飞逝，xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

俗话说：“活到老，学到老”。本年度，我能够自觉在思想上，行动上与党中央保持高度的一致性，坚持四项基本原则;学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去。树立高尚的师德，通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，不断反省自己，能正视自己，提高自身素质。

二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。作为班主任，已能熟练进行班级管理，注重班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，尤其是关爱留守学生工作，在学校统一部署下，解除了外出务工家长的后顾之忧。班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。自己能认真执行“青年教师培养工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，并发表在个人博客上，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在这一年中我担任高xxxx级16班班主任，执教高2011级16班17班的地理教学，一星期14节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施量化制度的管理。培养学生养成良好的学习、卫生和行为习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

总结只关乎过去，未来的路要更踏实的走。吸取过去的经验教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、探究和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充满了信心!

高三班主任期末工作总结【二】

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习情况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的情况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。其四、积极参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

三、建立学生成绩流动档案

为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一起，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。

四、培养学生良好的考试习惯，用好考试

细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特别是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费大量的人力物力。考试原本是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受能力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，通过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一起分析考试情况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改进的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是通过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中达到甚至是超越自己的既定目标。

五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康

事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：面对学生表情的变化，心情的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们可以在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和美好的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向积极的体验，激发他们的成功的潜意识。

六、加强与任课教师、家长的沟通合作

对于班级的管理,只靠班主任是不行的，必须依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会,分析学生的成绩波动原因和弱科进步情况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。通过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性,也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学安排、积极协调应该是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理提供科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的情况，并为家长提供了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和能力，希望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。

高三班主任期末工作总结【三】

高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

2、深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

3、经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

二、发挥班集体的教育功能

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标——“立志、求实、拼搏、进取”。开学初，班级为了营造紧张有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。

2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

二、抓两头带中间，促进整体发展

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。

三、注意心理辅导，加强学习方法的指导

本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何从考试中发现知识缺陷等等。充分发挥黑板报的作用，在距离高考200天的时候，出版《态度决定高度，行动决定成败》，提出了“稳定心态注重基础，研究学法提高效率”的要求。另外我还充分利用网络资源，下载了《冲刺高考》和《让生命充满爱》两个经典的视频，利用班会时间 给同学播放，对学生的学习和生活产生了极大的影响，收到了很好的效果。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，这是值得吸取的教训。

范文四：高三下学期班主任工作总结

一学期很快过去了，在领导和各任课老师的帮助下，顺利的完成了各项工作，取得了一些成绩，有得有失，现对上学期的工作总结如下：

一.班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。这个班我高三才接任,首先了解班级情况.基本情况：我班是尖子班，学习风气浓厚,学习成绩较好,但有一些同学自我优越感太强,骄傲情绪在不断滋长,且高二因为分班,许多同学来自不同的班,造成班集体缺少凝集力.一个有凝聚力的集体，无论做什么事情都会很出色。进入一个新的集体，学生是独立的，不通过一些活动，不通过彼此的交流，很难使他们成为一个整体。加强集体观念，在班级活动中，在和学生谈话中，口头上经常挂的就是我们班或我们校该怎样要怎样，要树立一个什么形象。而这集体的形象和我们师生每一个人的行为都密切相关，以此培养学生集体主义观念。我抓住这些机会针对这样的情况,多组织一些集体活动,比如班际球赛晚会等.，充分调动学生的积极性，增强班级的凝聚力。

二.关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。班主任更应该成为学生的心理保健医生。因为班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说要小，也更能获得学生的心理共鸣。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法;平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力.每一次月考后都要和学生进行谈话,关心和鼓励他们,让他们有增强自信心.

班主任这个工作是一个非常微妙的工作，其中充满了艰辛的汗水，也充满了诱惑。以后的道路还很长，走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

范文五：高三班主任工作总结范文

在高三紧张而又忙碌的奔跑中，终于到达终点。在过去的一学期里，担任毕业班的班主任工作，面临高三下学期繁重的备考任务，班主任工作成为高中阶段最重最累的工作，既为每个考生整理档案，带领他们参加体检，走向高考，还要做深入细致的思想工作，现将本学期的工作总结如下：

一、班级管理中，用制度说话。

1、继续进行量化管理，继续执行《班级公约》，《班级请假制度》，《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。加强纪律约束。为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，以保证整个高三学习的正常进行。

2、单周召开班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。

4、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

三、加强思想教育，关注学生心理健康。

1、密切关注学生思想动向。高三后期学习时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。

2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波动。每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。

3、本学期与学生进行一对一面对面交流，深入了解他们的学习和心理动态。本学期学生的思想工作必须做到人人见面，突出重点。深入了解学生的内心世界，为他们排除学习紧张带来的不良心理障碍。

4、继续和全班同学一起书写《高三(1)班班级日志》，班级日志作为班级管理的重要渠道,不仅可以为师生搭建一个交流、沟通的平台,融洽师生关系,而且可以充分发挥学生的主体作用,在学生思想政治工作中具有非常重要的作用。在班级日志中，记录同学们的成长历程，.写下每个同学的人生格言、愿望、快乐与忧伤。日志给了他们展示的平台，成了个性化的“大舞台”。通过班级日志建立同学老师交流平台，思想上，精神上有归属感，并指导学生学习方法丰富同学的课余生活，深化学习、明确学习目的，帮助学生找好精神归宿感。

四、营建高考氛围,让学生愉快备考。

1、做好高考减压工作，激发同学们一边为理想前途而拼搏的热情，一边从高考压力中解放出来，开展主题班会：3月“我努力，我收获”、4月9日举行主题为《跑出健康 跑出快精神 秀出心情》的10公里慢跑拉练活动、5月7日利用美国电影短片举行《永不放弃》主题班会，5月20日与高三(2)班举行篮球友谊赛等。

2、督促学生做好学期学习计划，小考小结，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成良好的高三学习规律，把握学习节奏，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

3、做好每次月考成绩分析，针对每月考成绩，了解学生的阶段学习情况，对成绩进步、退步以及成绩进步不明显的同学分别做好思想工作。

4、每周星期一早上7:00带领全班同学在足球场跑步，由班主任与同学们一起享受跑步时光，既保证学生有健康的身体迎战高考，同时也是身心放松，加强班级凝聚力，营造轻松学习气氛。

5、每次月考后，召开任课老师见面会，和任课教师沟通，形成合力。对学生成绩及近期学习进行总结分析。

6、坚持与同学一起学习经典文学作品，用文学作品去感染学生。以强大的精神食粮丰富学生内心世界，提高学生素质和道德品质。好的文学作品是人类的精神食粮，对于心底纯洁、富于幻想的学生来讲，文学作品教育影响作用更大。让学生品味文学作品是培养健康情感、丰富学生精神世界的独特的方法。和学生一起朗读，甚至抄写一些经典的文学作品，使学生心灵受到洗涤，情感得到净化，美好的思想情感，丰富的精神世界在潜移默化中逐步形成。例如：《傅雷家书》、《弟子规》、《富兰克林自传》、《谁动了我的奶酪》、《没有什么借口》.....一方面，提高学

学生思想道德素质,培养健全人格和高尚的情操;另一方面，用文学作品无尽的力量感染学生，点燃他们思想的火焰，给予他们启迪和指导，去震撼他们的心灵，让他们学会做一个真正意义上的精神上的强者。

9、定期召开班团干会议，调动学生管理学生的积极性，让学生参与班级管理，了解学生情况并及时处理各种问题及潜在的矛盾。积极联系任课教师，并定期和学生家长联系，形成合力，共同促进一个良好的班集体的形成。

五、关心学生生活、经常走访学生寝室。

在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。

高三学生多数是住宿生，班主任要多到他们寝室真实了解他们生活和学习环境，尤其是家庭困难的学生有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，多投入、花时间，多学习，多探索，就能在工作中享受到乐趣，享受与学生在一起的过程。所幸的是本届高考，学生考出了可喜成绩，上线率79%。

第20篇：奋战期末,迎接高三

奋战期末，迎接高三

期末考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学采取果实的时候，亲爱的同学，从今天起、从现在起我们就要以傲视群雄的信心投入到期末考试的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到期末复习的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学期末复习的交响曲，书写我们每位同学学习生涯的新篇章。

1、要有明确的个人目标。

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！

同学们要尽快确立自己的期末考试目标，并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。

2、从现在就开始行动。

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动！ 我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。

3、要有战胜一切困难的勇气。

期末考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向期末考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难似弹簧，你弱它就强。困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那

1 些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难目前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

4、要全身心地投入。

期末考试与我们距离将越来越近，同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。

总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。同学们要以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己的每一天。

要有好的成绩，就必须拥有好的复习，下面对同学们今后的复习提几点意见：

1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。

2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。我建议每个同学都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的知识点记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。

3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。

4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

6、要及时查漏补缺。复习过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。

7、要锻炼良好的心理素质。有人说，高考三分靠水平，七分靠心理素质。这句话是有一定的道理的，谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。希望同学们要把每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张、害怕而影响考试发挥。复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。平常考试不理想，对于加强我们的学习来说，不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”，用一颗平常心来对待成绩和名次。

8、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证考试时拥有充沛的精力和积极的心态。

同学们，我们的目标已经明确，实现目标的条件已经具备，今后的关键就是付诸行动。让我们团结起来，以必胜的信心，发奋的努力，扎实的作风，坚韧的毅力，共同书写人生的新辉煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们！

《高三期末反思范文.doc》

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