写公益捐赠的范文
推荐第1篇：公益捐赠活动方案
“捐献一份爱，研续一片情”活动方案
为进一步加强研究生的思想政治教育工作，培养具有坚定的共产主义新年和马克思主义信仰青年。充分发挥研究生服务社会的功能。具体方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力宣传慈善理念和慈善文化，关注民生，关注农民工子弟学校。促进和谐，弘扬中华民族乐善好施的传统美德。规范社会慈善捐赠，整合社会慈善资源，广泛动员我院师生参与慈善事业，促进农民工子弟学校的进一步发展。营造互助关爱、健康向上的和谐氛围。为完善社会保障体系，构建和谐上海贡献力量。
二、捐赠形式和原则
捐赠活动在全院范围内进行由各个小组自发倡议和执行。按照《中华人民共和国公益事业捐赠法》的有关规定，捐赠活动坚持自觉自愿与量力而行的原则，以捐增体育用品，学习用品为主。
四、活动时间和内容
“捐献一份爱，研续一片情”活动在XX月X日－XX日进行，分为宣传捐赠，学校联谊，后续服务三个阶段。
1、宣传捐赠（XX月X日－XX月X日）
由各个小组以小组为单位在全校进行广泛深入的宣传动员，大力弘扬扶贫济困的传统美德，使捐助活动深入人心，为捐助活动营造良好的舆论氛围。
各小组将捐赠物资统一整理，并在每份捐赠物品附上寄语。为农民工子弟学校学生加油鼓劲。
2、学校联谊（XX月X日）
以XX名义将捐赠物资转交给农民工子弟学校，并于捐赠当天开展联谊汇演。将我校特色项目展现给农民工子弟学校师生。为后续服务进行铺垫。
3、后续服务（XX月XX日--）
由学校研工部将定期为农民工子弟学校规定为我校研究生社会服务的一个具体志愿活动。每周组织学生到学校为学生教授我校特色项目，如：武术，体操，球类项目等。不但使我校研究生得到锻炼的机会，也使农民工子弟学校学生身体水平得到提高。
五、活动要求
各个小组要把 “捐献一份爱，研续一片情”活动作为整个研究生骨干训练营的一项具体行动，切实落实，而不是搞形式主义。并将各小组捐赠方案作为小组评分的一个标准。
推荐第2篇：个人所得税公益捐赠扣除问题
个人所得税公益捐赠扣除问题
从2000年开始，财政部、国家税务总局陆续放宽公益救济性捐赠扣除限额，出台了全额税前扣除的政策规定，允许个人通过非营利性的社会团体和政府部门（个别的也可以直接捐赠），对下列机构的捐赠准予在个人所得税税前100%（全额）扣除：
（1） 对红十字事业的捐赠：《财政部 国家税务总局关于企业等社会力量向红十字事业捐赠有关所得税政策问题的通知》（财税[2000]30号）规定，个人通过非营利性的社会团体和国家机关（包括中国红十字会）向红十字事业的捐赠，在计算个人所得税时准予全额扣除。
（2）对福利性、非营利性老年服务机构捐赠：《财政部 国家税务总局关于对老年服务机构有关税收政策问题的通知》（财税[2000]97号）规定，对个人通过非营利性的社会团体和政府部门向福利性、非营利性的老年服务机构的捐赠，在缴纳个人所得税前准予全额扣除。老年服务机构是指专门为老年人提供生活照料、文化、护理、健身等多方面服务的福利性、非营利性的机构，主要包括：老年社会福利院、敬老院（养老院）、老年服务中心、老年公寓（含老年护理院、康复中心、托老所）等。
（3）对公益性青少年活动场所（其中包括新建）捐赠：《财政部 国家税务总局关于对青少年活动场所电子游戏厅有关所得税和营业税政策问题的通知》（财税
[2000]21号）规定，对个人通过非营利性的社会团体和政府部门对公益性青少年活动场所（其中包括新建）的捐赠，在缴纳个人所得税前准予全额扣除。公益性青少年活动场所是指专门为青少年学生提供科技、文化、德育、爱国主义教育、体育活动的青少年宫、青少年活动中心等校外活动的公益性场所。
（4）对农村义务教育捐赠：《财政部 国家税务总局关于纳税人向农村义务教育捐赠有关所得税政策的通知》（财税[2001]103号）规定，对个人通过非营利的社会团体和国家机关向农村义务教育的捐赠，准予在缴纳个人所得税前的所得额中全额扣除。农村义务教育范围是指政府和社会力量举办的农村乡镇（不含县和县级市政府所在地的镇）、村的小学和初中以及属于这一阶段的特殊教育学校。纳税人对农村义务教育与高中在一起的学校的捐赠，也享受所得税前全额扣除政策。
（5）向宋庆龄基金会等6家单位捐赠：《财政部 国家税务总局关于向宋庆龄基金会等6家单位捐赠所得税政策问题的通知》（财税[2004]172号）规定，对个人通过宋庆龄基金会、中国福利会、中国残疾人福利基金会、中国扶贫基金会、中国煤矿尘肺病治疗基金会、中华环境保护基金会用于公益救助性的捐赠，准予在缴纳个人所得税税前全额扣除。
（6）对中国医药卫生事业发展基金会的捐赠：《财政部 国家税务总局关于中国医药卫生事业发展基金会捐赠所得税政策问题的通知》（财税[2006]67号）规定，个人通过中国医药卫生事业发展基金会用于公益救济性捐赠，准予在缴纳个人所得税税前全额扣除。
（7）对中国教育发展基金会捐赠：《财政部 国家税务总局关于中国教育发展基金会捐赠所得税政策问题的通知》（财税[2006]68号）规定，个人通过中国教育发展基金会用于公益救济性捐赠，准予在缴纳个人所得税税前全额扣除。
（8）对中国老龄事业发展基金会等8家单位捐赠：《财政部 国家税务总局关于中国老龄事业发展基金会等8家单位捐赠所得税政策问题的通知》（财税[2006]66
号）规定，对个人通过中国老龄事业发展基金会、中国华文教育基金会、中国绿化基金会、中国妇女发展基金会、中国关心下一代健康体育基金会、中国生物多样性保护基金会、中国儿童少年基金会和中国光彩事业基金会用于公益救济性捐赠，准予在缴纳个人所得税税前全额扣除。
（9）对县级以上总工会捐赠：《财政部 国家税务总局关于县级以上总工会捐赠所得税税前扣除政策问题的通知》（财税[2007]155号）规定，自2007年1月1日至2007年12月31日止，个人通过全国县级以上总工会（不含各级行业性工会和各类企业工会）用于困难职工帮扶中心的公益救济性捐赠，准予在计算缴纳个人所得税税前全额扣除。
(10) 对中华快车基金会等5家单位捐赠：《财政部 国家税务总局关于向中华快车基金会等5家单位的捐赠所得税税前扣除问题的通知》（财税[2003]204号）规定，为支持我国农村医疗卫生、经济科学教育、慈善、法律援助和见义勇为等社会公益事业的发展，经国务院批准，个人自2003年1月1日起（注：也可以直接）向中华健康快车基金会和孙冶方经济科学基金会、中华慈善总会、中国法律援助基金会和中华见义勇为基金会的捐赠，准予在缴纳个人所得税税前全额扣除。
(11) 对科研机构、高等院校研究开发经费捐赠：《国家税务总局关于贯彻落实〈中共中央国务院关于加强技术创新，发展高科技，实现产业化的决定〉有关所得税问题的通知》（国税发[2000]24号）规定，个人或个体工商户的所得（不含偶然所得，经国务院财政部门确定征税的其他所得）用于对非关联的科研机构和高等学校研究开发新产品、新技术、新工艺所发生的研究开发经费资助的，可以全额在下月（工资、薪金所得）或下次（按次计征的所得）或当年（按年计征的所得）计征个人所得税时，从应纳税所得额中扣除，不足抵扣的，不得结转抵扣。 另外对于地震灾区的捐赠也可以全额扣除，其他的公益性捐赠只能在应纳税所得额的30%以内计算扣除。
推荐第3篇：公益捐赠免税办法出台
公益捐赠免税办法出台
发布时间：2011年06月09日
来源：新京报 字号：【 大 中 小 】
服务社会公众的公益性捐赠才有资格“免税”，适用于全国性社会团体
民政部近日出台《全国性社会团体公益性捐赠税前扣除资格初审暂行办法》，其中规定，服务对象面向社会公众的公益性捐赠，才有资格申请“税前扣除”。
款物使用等信息必须始终透明
2008年底，财政部、国税总局、民政部曾联合下发《关于公益性捐赠税前扣除有关问题的通知》，规定符合条件的社会团体可申请公益性捐赠税前扣除资格。
此次出台的《暂行办法》，明确了申请获得公益性捐赠税前扣除资格的社会团体应当具备的具体条件。同时，根据《暂行办法》，社会团体若想获得公益性捐赠“税前扣除”资格，其业务活动、财务管理、负责人和工作人员工资福利支出、捐赠款物管理使用、公益活动支出情况等信息，必须始终公开透明，并通过指定媒体及时向社会公布。
参公管理社团不在免税之列
此次《暂行办法》中“社会团体”是指按照《社会团体登记管理条例》经民政部批准登记的社会团体法人。申请公益性捐赠“税前扣除”的前提条件，是在民政部门依法登记3年以上，申请前的3年内未受过行政处罚，申请前连续2年年度检查合格或者最近一次年度检查合格且评估等级为3A以上（含3A）。
民政部还表示，经批准参照公务员管理，工作人员工资福利由国家财政拨款，业务活动由国家财政资金支持的社会团体，不属于公益性捐赠税前扣除资格的认定范围。
「申请免税具体条件」
●社会团体具有确定的公益目的，服务对象面向社会公众
●社会团体应当由捐赠资金设立，捐赠者不以任何形式参与财产分配
●公益活动的受益人或者服务对象应当是会员以外的不特定的社会公众
●公益活动应当由社会公众自愿参与
●社会团体申请前连续3年每年用于公益活动的支出不低于上年总收入的70％，同时需达到当年总支出的50％以上
推荐第4篇：公益捐赠仪式的策划
以爱筑梦、情暖冬阳
——大城小爱与您同行
活动主题：以爱筑梦、情暖冬阳，大城小爱、与您同行。点将台福利院设备与资金捐赠仪式。
一、活动时间：2016年12月3日（周六）早晨9点整
二、活动地点：南京市点将台社会福利院综合礼堂。
三、主持人：待定
四、参会人员：大城小爱公益联盟会长协全体人员，点将台福利院领导，受捐赠各个部门负责人及受益人。
五、活动形式：捐赠
六、活动流程：
（一）12月03日上午08:30捐助单位大城小爱公益联盟相关人员及领导到达南京点将台社会福利院，与福利院领导沟通捐赠仪式相关事宜。
（二）09:00活动仪式正式开始（09:00-09:30）。
由福利院提前安排好活动仪式场地。所有人员入座后，主持人宣布开始活动仪式开始：
主持人介绍参加活动的领导与嘉宾,鼓掌欢迎!
1、由受赠方代表福利院长致辞讲话。（09:00-09:05；约5分钟）
2、由捐赠方代表大城小爱公益联盟会长讲话。（09:05-09:10；约5分钟）
3、进行爱心捐赠环节。（由捐赠代表上台，将爱心物资（KT板）捐赠给福利院方，主持人宣读具体物资捐赠清单，由南京点将台社会福利院院长接受捐赠，同时留影纪念）。（09:10-09:25；约15分钟）
4、由南京点将台社会福利院院长代表福利院赠送锦旗，同时留影纪念（09:25-09:27；约2分钟）
5、群众代表上台讲话（1位）（09:27-09:30；约3分钟）
6、主持人总结并宣布活动结束（09:30-09:31;约1分钟）
7、分区域展开活动，分派到各个病区，和福利院人员一起做手工、表演节目等活动、
8、11:00整场活动圆满结束
推荐第5篇：小学公益捐赠仪式发言稿
小学公益捐赠仪式发言稿
在快速变化和不断变革的新时代，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那么，怎么去写发言稿呢？以下是小编为大家收集的小学公益捐赠仪式发言稿，欢迎阅读与收藏。
各位同学、各位老师、各位家长、各位领导：
大家好！
这是一个寒冷的季节，这也是一个温暖的季节，因为我们的心暖暖的。大约20年前，我也曾激情澎湃地站在这个操场上，领取我期待的奖状。现在站上这个讲台，我依旧无比激动，也和大家一样，有很多的期待。
我期待，同学们能够健康、快乐地成长，成为有理想且积极实践的人。数十年后，当你创造出自己的事业，也能够回到这里，继续传递这一份期待。
我期待，每个孩子所在的家庭都幸福，因为，幸福的家庭能够培养出乐观且有社会责任感的孩子。当孩子为母校做贡献的时候，当孩子在社会中成就事业且回报社会的时候，那不仅仅是光宗耀祖的幸福之事，更是我们社会的进步，是教育的成功。
但现实，却令人有些难过。
因为病痛，还折磨着我们的一些孩子；因为贫困，还围绕着某些孩子；因为自卑，还萦绕着许多孩子……
xxxx年1月初，通过孙校长，我收到**小学“特困学生资助申请表”后，便进行了详细地阅读，看着表格中描述的家庭情况，我有些心痛。xxxx年1月13日，我们雅正堂，走进了位于深沟村、平梁村、古峰村等地的孩子家中进行实地拜访，我们被这些孩子现在所面临的困难震惊了。
同学们，如果命运暂时关闭了幸福之门而使我们生活困难，那么，它一定是为了锻炼我们的意志，使我们懂得在艰难环境中成长的意义。生命，不易，所以我们要努力奋斗，不辜负这一份成长的“财富”；生活，不易，所以我们要更加珍惜现在的`学习机会，不庸庸碌碌地虚度这美好的时光。事实上，你的长辈、你的老师和眼前这位正在演讲的叔叔，他们的童年也是从艰难困苦中走过的。困难像弹簧，你弱它就强，你强，它就弱！
同学们，如果命运暂时关闭了幸福之门而使我们生活困难，它一定为我们打开另一扇通向幸福的门，我们只要怀揣着积极乐观的心情，便一定能够找到打开这扇门的钥匙。
今天是一个寒冷的日子，今天也是一个难忘的日子，对身处贫困的孩子们，对**小学，对我，都是如此。
从今天起，我们将持续地支助更多需要帮助的孩子；
从今天起，我的生命与工作将因为你们而变得更加有意义；
从今天起，我将更加思念**小学；
因为，这里有你们；因为，这里是我的母校。
最后，我更要感谢大家，感谢孙校长、陈校长热情而积极地对本次支助活动的支持，感谢席**书记对我们在公益道路上的鼓励与指点，感谢母校曾经对我的培养，感谢恩师对我的教导。因为你们，我对美好的期待，才逐渐得到了实现。谢谢！
推荐第6篇：公益捐赠享税收减免优惠政策
公益捐赠享税收减免优惠政策
许多市民十分乐于参与公益捐款，国家为了鼓励个人和机构的慈善行为，也出台了一些鼓励措施，但力度与国外相比明显不够。
据国家出台的政策规定，企业和个人对公益事业进行捐赠，都能享受税收减免的优惠政策，前者可以减免企业所得税，后者可减免个人所得税。其中，个人捐赠额未超过纳税义务人申报的应纳税所得额30%的部分，可以从其应纳税所得额中扣除。企业捐赠款物的金额如果超过企业当年税前利润的3%，超额部分仍需缴纳企业所得税，这样就有可能从一定程度上抑制了企业捐赠的积极性。而根据中国现行的税制设定，减免的所得税本应为地方财政所有。因此，地方政府往往并不愿意企业捐赠，因为每次捐赠，都意味着地方财政收入的减少。出于自身利益的考虑，地方政府势必不会鼓励甚至是会采取措施抑制企业的慈善捐款。此外，捐赠实物也不享受税收减免的政策。第三，目前，我国有资格接受税收减免捐赠的社会团体数量只有20多家，这个数字相对于全国几十万家公益性、救济性社会机构而言相去甚远。由此引发的问题是，民政部自2001年倡导经常性社会捐赠活动以来，日常发生的大批量、小金额、社区性的企业捐赠难以获得减免税凭证，这直接对个人、中小企业和社区性公益机构的捐赠和募捐行为产生了一定制约。
要解决这些问题，还需要国家出台更为优惠和详细的政策，只有优惠足够大，我们或许就会发现中国的富人也是有同情心的。
推荐第7篇：公益捐赠抵扣税宣传要点
公益捐赠抵扣税宣传要点
1、《中华人民共和国企业所得税法》第九条规定：企业发生的公益性捐赠支出，在年度利润总额12%以内的部分，准予在计算应纳税所得额时扣除。
企业所得税税率为25%。
该条所称公益性捐赠，是指企业通过公益性社会团体或者县级以上人民政府及其部门，用于《中华人民共和国公益事业捐赠法》规定的公益事业的捐赠。
企业采取现金形式发生的公益性捐赠，在利润总额12%范围内的，准予在税前扣除。
2、具有捐赠税前扣除资格的非营利的公益性社会团体、基金会和县及县以上人民政府及其组成部门在接受捐赠或办理转赠时，应按照财务隶属关系分别使用由中央或省级财政部门统一印(监)制的公益救济性捐赠票据，并加盖接受捐赠或转赠单位的财务专用印章；对个人索取捐赠票据，应予以开据。
3、纳税人在进行公益救济性捐赠税前扣除申报时，须附送以下资料：(一) 接受捐赠或办理转赠的非营利的公益性社会团体、基金会的捐赠税前扣除资格证明材料；(二) 由具有捐赠税前扣除资格的非营利的公益性社会团体、基金会和县及县以上人民政府及其组成部门出具的公益救济性捐赠票据；
（三）主管税务机关要求提供的其他资料。
捐赠的形式创新：根据募捐市场的不同情况和捐赠者的不同意愿，我们创新捐赠形式，大力推行企业“合同捐赠、留本付息”的捐赠模式。企业“合同捐赠、留本付息”的捐赠模式，是指县慈善总会与企业签订认捐慈善基金协议，将企业认捐慈善基金本金留在企业使用，企业每年把基金按5%的利息一次性交付给慈善组织的形式，捐赠企业可享受一定的所得税减免，并可为慈善救助活动冠名，按照捐赠者意愿进行救助。
“一次认捐、逐年付息”的捐赠方式的好处：找到了发展慈善事业与企业承担社会责任的契合点，实现了“双赢”。对慈善组织来说，既不必担心慈善基金安全和保值增值，又使善款有了长期、稳定、可靠来源。对企业来说，好处有四：首先，不影响企业资金周转，又扩大了企业融资范围；其二，较好地解决了企业发展与奉献社会、服务社会之间的矛盾，满足了许多企业家早有的慈善愿望；其三，大幅度提高了企业知名度和美誉度，成为塑造企业品牌形象的重要内容；其四，解决了企业多头募捐的问题。
推荐第8篇：社会公益捐赠行为调查分析问卷调查
中国公益捐赠现状调查问卷
尊敬的女士\\先生：
您在本次调查中提供的所有信息仅作为统计分析使用，调查的组织者将严格遵照我国社会调查的有关规定，对您的信息严格保密。
姓名： 性别： 年龄： 职业：您是否愿意参加公益活动（ ① 是②否）或成为爱心志愿者（ ①是②否）？
A.历史捐赠情况及公益事业参与情况
A1.您是否有过爱心捐款？
①有②没有
A2.您在多数情况下是主动捐款还是被动捐款？
①主动捐款②被动捐款
A3.您是否知道捐款的去向（捐款使用情况）？
①有②没有
A4.您认为哪些类型的捐款为被动捐款？（可多选）
① 单位直接从自己的工资收入中扣除
② 在学校里，学校组织的让学生捐款
③ 单位组织的限定起点金额的捐款
④ 社区（居委会、村委会）或其他组织（机构）的捐款摊派
⑤ 个人或机构主动上门向自己劝募的捐款
⑥ 在公共场合（或媒体）连续地宣传攻势较猛的向公众劝募的捐款
⑦ 其他被动捐款（选项中未提及的您认为也是被动捐款的类型，并请您注明何种方式） A5.您是否认为被动性捐款打消公民参与公益慈善事业的热情？
①是②不是
B.对捐款使用效益的关注和信息反馈的期望
B1.如果捐款，您是否关注捐款的使用情况？
①会②不会
B2.以往捐款后，您是否主动跟公益组织或慈善活动的主办方联系，关注捐款的使用情况？ ①有过②没有过
B3.为什么没有获得信息反馈？
①机构没有公开捐款使用情况②自己没有关注
B4.没有主动关注捐款的使用情况，是因为什么原因？
① 捐款数额太小，不好意思
② 自己事情太忙，没有时间关注
③ 没有想到过要去关注捐款使用情况
④ 一时出于同情心捐款，没有必要再去关注捐款使用情况
⑤ 其他原因（请您注明）
B5.什么样的信息反馈方式为自己所乐见？
①在电视或报纸上公布②在公益机构网站或搜狐等大的门户网站公布
③短信提示④邮件提示⑤做一期专门的简报或小册子寄给自己
C.有关捐款可以依法减免所得税的认知和态度
C1.您是否知道凭借捐款专用发票可以申请减免个人所得税？
①知道②不知道
C2.您是否拿过捐款专用发票到所在单位申请减免所得税？
①有过②没有过
C3.为什么没有凭发票申请减免所得税？
① 不知道凭借捐款专用发票可以申请减免个人所得税
② 觉得自己捐款太少而放弃
③ 拿捐款专用发票去减免个人所得税，会让别人觉得自己小气
④ 不想拿捐款专用发票申请减免个人所得税
⑤ 其他（请您注明）
D.捐款方式及期望
D1.曾经通过哪些方式捐款？
①公共场所的募捐箱②手机短信捐款③网上银行划款④邮局汇款
⑤银行转账⑥其他（请注明）
D2.对现有捐款方式方便性的评价？
①方便，且安全②方便，但安全性较差③不方便
D3.期望何种捐款模式？
①公共场所的募捐箱②手机短信捐款③网上银行转账④邮汇
⑤填写自动转帐授权书，由授权银行从指定账户中定期定额扣除⑥其他（请注明）E.有关“公益群体”的归属感
E1.您是否认为自己属于“公益群体”
①是②不是
E2.您是否希望和同属“公益群体”的人沟通和交流心得
①希望②不希望
E3.您是否认为目前“公益群体”的个人之间缺乏沟通的渠道
①是②不是
E4.您是否认为公益组织不仅应该对高额捐款人表彰，同样也应该对捐款不多但长期持续捐款的个人进行表彰鼓励?
①是②不是
F、个人基本情况
姓名：电话：电子邮件：
F1被访者的性别：
1.男性2.女性
F2被访者的年龄：
6.40－44岁7.45－49岁8.50－54岁9.大于55岁
F3您的婚姻状况是：
1、未婚
F4您的最高学历是：
1.没有上过正规的学校
2.小学
3.初中
4.高中
F5您认为以下的职业描述中，那一个最符合您？
1、个体经营者
3、企事业单位厂长或总经理、副总经理
5、大专/大学生/研究生
7、教师
9、农民
11、农民工
13、三资/外资企业普通员工
15、其它
F6您的具体职位是：
专业、技术人员
1.科学研究人员
2.工程技术人员
3.医生／护士
4.经济业务人员（统计师／分析师／会计／出纳／审计师）
5.金融业务人员
6.美容顾问／装潢美术师／服装设计师
7.记者／编辑
8.翻译
办事人员和有关人员
9.行政办公人员（公司文员／秘书／打字员／公关员／礼仪员）
10.保安／门卫／消防人员
11.邮政电信业务员（投递员／话务员）
商业、服务业人员
12.商场营业员／收银员
13.促销员／直销员
14.厨师／调酒师
15.饭店宾馆服务员
16.导游／公共旅游场所服务员
17.美容、美发师／健身教练／按摩师
18.家政服务人员
19.司机／乘务员
20.家电／设备维修员
2、党政机关干部或政府工作人员（公务员）
4、企事业单位部门经理
6、中学生
8、军人/警察
10、无业／待业／离退休人员
12、国营企事业单位普通员工
14、私营企业普通员工 5.职业技术学校/中专 6.大专 7.大学 8.研究生及以上
2、已婚1.小于18岁2.19－24岁3.25－29岁4.30－34岁5.35－39岁
生产运输操作工人
21.机械类技术工人
22.纺织类技术工人
23.工程施工／房屋装修工人
24.检验员／计量员／试验员
其他
F7请问您本人的平均月收入是多少? (包括奖金和其它补助) (税前)
1.
2.
3.没有收入 600元以下 600-1000元 10.5001-6000元 11.6001--8000元 12.8001-10000元
4.1001-1500元
5.1501-2000元
6.2001-2500元
7.2501-3000元
8.3001-4000元
9.4001-5000元
10001-15000元 15001-20000元 20001-30000元 30000元以上 13.14.15.16.
推荐第9篇：中秋节公益组织捐赠衣物通讯稿word
中秋节公益组织捐赠衣物通讯稿
随手公益
—人间自有真情在
中秋佳节，一个来自民间的公益组织给我们项目部带来了节日的
问候，让奋斗在建设第一线的建筑工人们体会到了节日的温暖。他们的袖标写着随手公益，募捐了很多清洗干净的旧衣服，捐给了施工的工人们，许多工人都领到了适合他们的衣服。虽然不能回家，但是也让建筑工人们体会到了家的温暖。社会需要温暖，时代也需要大家伸
出双手去温暖这个社会，一份爱心就像一滴水，不能滋润一片土地，但是无数爱心可以汇聚成汪洋大海，可以让沙漠变成绿洲。
通讯员：李利平
2014年9月8日
推荐第10篇：捐赠仪式暨公益拍卖会新闻通稿
新闻通稿：
“情系贫困学子正合点燃希望”
南宁市希望工程办公室、南宁正合家具市场
联合举办爱心助学捐赠仪式暨公益拍卖会
捐一缕书香，献一片真情。贫困山区不少农村的孩子祈盼自己的童年有故事有书香有精神文化食粮。南宁正合家具市场弘扬“能帮就帮”的城市精神，尽自己的实际能力引导业户参与希望工程公益活动。4月29日上午，南宁市希望工程办公室、南宁正合家具市场有限公司委托广西东伦拍卖有限责任公司，联合举办“情系贫困学子正合点燃希望”的爱心助学捐赠仪式暨公益拍卖会。
这次活动，南宁正合家具市场共组织了市场内110家企业和商家参与。共计筹得捐款6万元，筹得义捐家具实物价值15万元。义捐的实物家具在活动当天进行公益拍卖，拍卖所得连同筹得的6万元捐款全部全部通过南宁市希望工程办公室捐赠给崇左市扶绥县岂盆乡姑豆村小学等6所贫困中小学，定点到位建立这些小学较的“希望书库”。南宁正合家具市场有限公司法定代表人钟信侠在捐赠仪式上说：“助学帮扶，是我们民族的传统美德。回报社会，是我们企业的社会责任。农村孩子，确实需要用知识才能改变命运。”并表示今后将更加关注公益事业，关注社会上需要帮助的人。
共青团南宁市委副书记李黄勋表示，将通过此项活动形成长效机制，凝聚更多人参与，推动助人为乐、无私奉献的良好社会风尚，同时，希望更多的人关心山区的教育事业，关心“希望小学”的孩子们的成长成才，为希望工程奉献一片爱心，为社会尽一份责任。
据了解，南宁正合家具市场有限公司成立7年来业务发展迅速、市场升级改造速度快、商户经营上了档次。至今已成为了南宁市最大的红木家具批发专业市场，所有红木家具的珍品、精品、藏品在该市场都能找面市见得到。
联系人：邓华宗南宁市希望工程办公室副主任
联系电话13152686060
第11篇：指导学生写公益广告词
公益广告以它的思想性、艺术性和构思的独特性，越来越为命题者所青睐。近年来，中考试卷中的公益广告题不在少数。2002年湖北省孝感地区中考卷第5题以沙暴为话题拟一则保护环境的广告语，2002年湖北黄冈第25题为武汉市政府发起的“禁止使用一次性木筷”活动，拟一条广告标语，2003年山东省和威海市均有以抗击非典为话题的广告词拟写，2003年上海第19题是结合文本内容为北京2008年奥运会拟写一条宣传标语……高考试题要求考生拟写公益广告词，今年还是第一次。这种试题，表面上是考查学生写公益广告词这种应用文能力，实际上是考查学生的综合素质，考查学生的语文知识视野和开展语文课外活动的成效。组织学生学习和撰写公益广告，对规范学生的道德行为、优化人格修养、提高写作水平、增强应试能力，都具有独特的作用。那么如何指导学生写好公益广告词呢？我的做法是：
一、金句赏析，认知公益广告。布置任务，每人收集一条公益广告词。全班50人，就有50条。去掉内容重复的，大概还有40条。我把40条公益广告词分成“爱心”、“亲情”、“环保”、“安全”、“节能”等几大类。打印出来，交流阅读，有两位同学发言很精彩。一位同学说，他最喜欢中央电视台播过的一条禁烟公益广告。电视画面中，在醒目的位置上显出“吸烟”两个大字，背景是吸烟危及健康的组合画面，“烟”字半边的“火”将一支香烟点燃后熊熊地燃烧着，烧出了一连串惊人的数字：全世界每年因吸烟所引起的死亡人数达300万，占全年死亡人数的5%；世界上每10秒就有1人因吸烟而丧命；我国15岁以上男性吸烟率平均为61%；……… 深沉的画外音：吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。我问他为什么好？他回答：一组数字触目惊心，一句警语振聋发聩，让人们看后利害自明，警示教化效果倍增，这则广告的创意让人拍案叫绝。还有一位同学说，去年3月20日凌晨，一枚枚炮弹拖着绿光划破了人类文明发源地巴比伦古国的宁静，全球瞩目的伊拉克战争打响了。刹那间，巴格达火光烛天，硝烟弥漫，士兵在战死，贫民在流血，房屋在倒塌，油井在燃烧，惊慌的鸟儿扑闪着无力的翅膀，焦虑的母亲呼唤着可怜的孩子…… “停止战争，为了孩子！”这则广告让我难忘。电视画面中那血肉模糊的尸体，魂飞魄散的表情，声声凄厉的尖叫……震颤着我的灵魂，激起我对伊拉克人民的深切同情和深沉的民族忧患意识：我们要强大，中国不能成为伊拉克！教师也不袖手旁观。课堂上，我也介绍了自己最欣赏的一段广告词，它是去年非典期间著名学者余秋雨写的：共抗非典谁也不想预约灾祸。如果它不期而至，我们却也懂得：人类的互助，大半来自危急；人类的高贵，大半来自灾难。当一切很快过去，回过头来会发现，我们跨出了很大的一步！智者不乱，仁者无惧！文字精炼，句式整齐，既有文采，又富含哲理。温家宝总理说：“一个民族在灾难中失去的必在民族的进步中获补偿！”这则公益广告词是对在抗击非典灾难中体现出来的万众一心、众志成城的民族精神的讴歌。通过欣赏与讨论，学生了解到了公益广告一些基本特点：以道理倡导人，公益广告是向公众推销观念或行为准则，应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进行平等的交流，不能高高在上，颐指气使。以情感打动人，人的态度是扎根于情感之中的，如果能让观念依附在容易被感知的情感成分上，就会引起人的共鸣。以创意吸引人，公益广告的品位来自思想性和艺术性的统一，在艺术的濡染中让受众自己去思考、去体会，所以广告创意就显得尤为重要。那么，如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语呢？我很快转入下一步教学。
二、典题回放，掌握拟写技巧。
23、请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）（2004年全国卷）这是一道设计新颖、有时代气息与人文意义的好题目，考生可写的好词好句很多。投影一① 守望相助手牵手，献血救人心连心。② 点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。③ 鲜血诚可贵，救人品更高。④ 但愿人长久，热血注心田。 ⑤ 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！ ⑥ 我健康，我献血，我自豪！让学生指出上面句子的语言方面的特色：①②句对偶，整齐醒目；③④句借用，文采沛然；⑤句比兴，生动引人；⑥句排比，铿锵有力。修辞是语言艺术的花朵，用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法，可使广告词生动形象，活泼多姿，增强宣传效果。教师板书明确：多用修辞投影二
三、习题演练，收获妙语佳句。布置课后练习。根据公益广告的特点，按照我上面介绍的方法，拟写公益广告词，两条题目任选一题。请拟一条以“购买体彩”为内容的公益广告词。体彩手拉手，公益心连心。中奖欣喜，贵在参与。奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报。彩民共托朝阳，足彩再创辉煌。体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友。体彩牵人回首，幸运走遍神州。投注热情，好运来临。学生写的句子很简洁，而且句式多样。大部分句子都押韵合辙，节奏和谐。部分语句用了对偶等修辞手法，整齐醒目。某中学为帮助贫困学生读书，拟组织一次献爱心捐款活动，请你为该活动拟一条校园公益广告词。节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家装。献上一片爱心，托起一片希望，手拉手，一个都不能少。我为人人，人人为我，献出爱心，捐书捐款!阳光、雨露、雪中炭；真爱、慈善、人间情!情系困难兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心！在讲评课上，我对学生写的句子作了点评，下面是我课堂讲评的一个片段。师：“节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。”写得不错，你能阐述一下理由吗？生1：因为我们是中学生，没有多少钱，只有*平时节省来奉献爱心。师：讲得很好。还有哪些语句写得也不错？生齐答：“你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家装。”师：为什么好？请作者谈谈体会。生2：我想只有大家来互相帮助，才能使世界更好！而“同一首歌”是央视三套音乐栏目，是央视最权威的音乐品牌，这个节目大都开展献爱心活动，所以人们非常喜欢。师：同学们，他能想到真不容易！你们觉得还能帮他加工一下吗？思考片刻，有生举手。生3：我认为“装”改成“唱”比较好，因为这样比较顺口。师：大家说，改得好吗？生：好！广告与我们的生活密切相关，它服务于我们的生活，装点了我们的生活，使我们的生活多姿多彩。我的公益广告教学就试图利用学生十分熟悉的广告词为材料，挖掘学生已有的广告意识、熟悉的广告用语，并由此切入，分析公益广告词的特点，让学生自己写作公益广告词，把语文知识同现实生活有机融合，把素质培养与应试训练密切结合，从而体现语文的现实性、生活化的特点。开发课程资源是新一轮基础教育课程改革的内容之一，它要求我们从生活中开发和利用语文教学资源，将学生学语文的视野由教材引向生活，由课堂引入社会，由试题引入实践，从而使学生学会观察生活，学会在生活中学语文、用语文。我的公益广告词教学只是抛砖引玉，其实，语文教学的资源和实践的机会是无处不在，无时不有的，只要我们善于开发，充分利用，语文教学天地十分广阔，大有作为。
第12篇：在小学公益捐赠仪式上的讲话
在小学公益捐赠仪式上的讲话
在小学公益捐赠仪式上的讲话
各位同学、各位老师、各位家长、各位领导：
大家好！
这是一个寒冷的季节，这也是一个温暖的季节，因为我们的心暖暖的。大约20年前，我也曾激情澎湃地站在这个操场上，领取我期待的奖状。现在站上这个讲台，我依旧无比激动，也和大家一样，有很多的期待。
我期待，同学们能够健康、快乐地成长，成为有理想且积极实践的人。数十年后，当你创造出自己的事业，也能够回到这里，继续传递这一份期待。
我期待，每个孩子所在的家庭都幸福，因为，幸福的家庭能够培养出乐观且有社会责任感的孩子。当孩子为母校做贡献的时候，当孩子在社会中成就事业且回报社会的时候，那不仅仅是光宗耀祖的幸福之事，更是我们社会的进步，是教育的成功。
但现实，却令人有些难过。
因为病痛，还折磨着我们的一些孩子；因为贫困，还围绕着某些孩子；因为自卑，还萦绕着许多孩子„„。
2016年1月初，通过孙校长，我收到**小学“特困学生资助申请表”后，便进行了详细地阅读，看着表格中描述的家庭情况，我有些心痛。2016年1月13日，我们雅正堂，走进了位于深沟村、平梁村、古峰村等地的孩子家中进行实地拜访，我们被这些孩子现在所面临的困难震惊了。
同学们，如果命运暂时关闭了幸福之门而使我们生活困难，那么，它一定是为了锻炼我们的意志，使我们懂得在艰难环境中成长的意义。生命，不易，所以我们要努力奋斗，不辜负这一份成长的“财富”；生活，不易，所以我们要更加珍惜现在的学习机会，不庸庸碌碌地虚度这美好的时光。事实上，你的长辈、你的老师和眼前这位正在演讲的叔叔，他们的童年也是从艰难困苦中走过的。困难像弹簧，你弱它就强，你强，它就弱！
同学们，如果命运暂时关闭了幸福之门而使我们生活困难，它一定为我们打开另一扇通向幸福的门，我们只要怀揣着积极乐观的心情，便一定能够找到打开这扇门的钥匙。
今天是一个寒冷的日子，今天也是一个难忘的日子，对身处贫困的孩子们，对**小学，对我，都是如此。
从今天起，我们将持续地支助更多需要帮助的孩子；
从今天起，我的生命与工作将因为你们而变得更加有意义；
从今天起，我将更加思念**小学；
因为，这里有你们；因为，这里是我的母校。
最后，我更要感谢大家，感谢孙校长、陈校长热情而积极地对本次支助活动的支持，感谢席**书记对我们在公益道路上的鼓励与指点，感谢母校曾经对我的培养，感谢恩师对我的教导。因为你们，我对美好的期待，才逐渐得到了实现。谢谢！
第13篇：捐赠活动新闻(自己写的)
你的小小心愿，我来帮你实现
——西乡县委及合作银行关注留守儿童行动 2014年6月19日中午12：30，由西乡县委号召主办、西乡农村合作银行合办的对留守儿童的捐赠活动在高川镇中心学校会议室举行，到场的领导和嘉宾有西乡县县委常委、副县长韩莉，西乡县委组织部长张振文，县委常委、宣传部长朱小平，西乡县农村合作银行董事长王家友等。
“你的小小心愿，我来帮你实现”活动在少先队员代表为领导嘉宾系上红领巾后正式开始。副县长韩莉、组织部长张振文、宣传部长朱小平、合作银行董事长王家友等为留守儿童赠送爱心礼物。县委常委统战部长侯永军发表了讲话：“虽然你们的父母没有在身边，但社会上的人们都在关心着你们，希望你们能感受到关爱，并把这关爱变成学习进步、健康成长的动力。”接着合作银行董事长王家友发表了讲话，希望通过此次活动能使更多的孩子达成心愿，并对孩子们寄予厚望，希望每位学生都能努力学习，将来回报社会。
活动结束后，我们采访了一位获得捐赠的同学，他感激地说：“非常感谢叔叔阿姨们完成我的梦想，我一定不辜负大人们对我的期望，努力学习！”
此次爱心活动使这些留守的孩子们切实感受到了社会各界人士对于他们的关爱并将心怀感激。他们一致下决心表示：今后将更努力地学习，用更优秀的学习成绩和良好的道德素养来回报社会。相信此次活动能引领出更多的人，更多的爱心去关注留守儿童，关心公益事业。
最后活动在孩子们感激的掌声中结束。
第14篇：写一条保护环境的公益用语
宣传保护环境的公益广告
让地球生机勃勃，让家园绿意融融。
生命来源自然，健康来自环保。
还老人一个纯净的梦, 给孩子一片蔚蓝的天。
一滴雨露，挽救一个生命；一片蓝天，拯救一个地球。 同享一片蓝天，共创无限和谐。
打造一方净土，共享一片蓝天。
青山、绿水、蓝天 白云 这才是我们的家。
让环保扎根现在，用绿色昭示未来。
护天护地护花护草护环境 爱山爱水爱林爱鸟爱株洲 同心描绿色， 众手绘蓝天。
把蓝天留给你我,让绿水环绕人间。
请每天反省:除了污染,我还留下了什么? 珍爱生活之园,珍惜生命之水,珍视生存之土。
蓝天美丽因为有白云, 大地锦绣因为有草木。
景随爱护生, 绿由双手植, 祸从污染起, 福自环保来。 绿色贵在保持，环保重在行动。
打开蓝天的窗，扣开青山的门，走进环保世界，共享美丽人
生。
人生百年 环保千秋。
世界因万物而和谐,生命因绿色而美好。
文明贵在一言一行，环保重在一点一滴。
与绿色相约，与环保同行。
用心灵播撒绿色的种子，用汗水犁出绿色的家园。 点点滴滴环保情，殷殷切切爱国心。
保护环境爱家园，健康生活每一天。
追求环保是你我的心愿，参与环保是你我的责任。 让绿色走进家园，使生命远离污染。
千方百计治理污染，齐心协力保护环境。
绿色深呼吸，阳光好滋味。
手拉手，创造美好环境；心连心，构建和谐社会。
保护环境就是保护人类自己。
自然在身边，保护在心中。
爱护大自然，建设美好家园。
绿色，是自然之美，是心灵之声，是人类的依靠。 地球你我家，保护靠大家。
自然是什么？是你得以生存的母亲。
关注环境，就是关注未来。
用心保护，因为那是我们生活的根本。
植物青青，水也清清。路房园新，家也温馨。
环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。
伸出你的手，伸出我的手，擦亮蓝天，播撒绿色。 建绿色家园，创美好生活。
您爱自然多一点，自然爱您久一点。
金山银山，不如绿水青山。
保护蓝天碧水，爱护生态家园。
植树造林，美化家园；展现绿色浦东，维护生态环境。 花朵香又美，劝君不要采，留着大家看，美景常存在。 绿色环境像自家，保护环境靠大家。
垃圾筒笑口常开，请你不忘送一点。
学校是个大花园，师生共同来关爱。
天更蓝，水更绿，让我们的家园更美丽。 保护生态环境，就是保护我们人类自己的家园！ 蓝天白云，水清岸绿，保护环境，从我做起。
绿色环境，生态家园，关爱动物，保护资源，爱护绿化，珍惜生命。
多一份绿色，多一份健康。
生命是树，绿色是根。
保护环境，爱我家园。
绿色是生命之色，生命呼唤着绿色。
每个人都有保护绿化的责任，每个人也有享受绿化的权利。 管住口，不乱吐；管住手，不乱扔；管住脚，不乱踏。 比清新，比亮丽，画出一幅好天地；你参加，我参加，美化校园靠大家。
保护环境，从我做起。
环境问题，关系人人；环境保护，人人有责。
环境保护从娃娃做起。
生命和绿色拥抱 人类与生态共存。
小草睡觉，请勿打扰。
请保护一草一木。
保护环境，人人有责。
我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。
我是整洁的墙壁，请勿给我“化装”。
社区优美环境，需要大家共同维护。
为了小区的整洁，请勿带宠物到处大小便。
有了我——植物，家园才会更美丽。
为了家园更美，请勿摘花。
足下留情，春意更浓。
树立环保理念，创建绿色家园。
别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。
小草在生长，大家别打扰。
美丽的环境，离不开大家的维护。
你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。
爱护环境，就是关爱生命。
排放废水少一刻，小鱼欢乐多一刻。
带走生活垃圾，保护自然环境。
学校是我家，保护环境靠大家。
保护环境，健康你我他。
不要践踏草坪。
校园是我家，卫生靠大家。
保护环境，从我做起。
请勿把垃圾扔入河内。
请勿摘花。
少些尘土，再现碧蓝天空。
让我们用汗水换来洁净。
砍伐树木，害人害己。
保护水源，留下纯净。
种一棵树，就像给地球一份礼物。
节约一滴水，地球更美丽。 让小鸟拥有一片蓝天。
不随地乱扔垃圾。
让动植物与我们同生存。
热爱自然，保护自然，享受自然。
疏忽一时，痛苦一世。篇2：设计一条公益用语
设计一条公益用语
上下楼梯
1、上下楼梯靠右走，前后有序保安全。
2、宁可让一让，也不挤一挤。
3、多一分小心，保万分安全。
一、“禁烟”公益广告：
1、如果你想吸烟，定时炸弹在身边！
2、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟
二、“公民义务献血”公益广告：
1、比献出的血更宝贵的是你的真情。2用爱心为生命加油！
3、好人献上一滴血，病者除却万分忧
四、“希望工程”公益广告：
1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
3、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。
3、用心点燃希望，用爱撒播人间。
六、“说普通话”公益广告： 1讲好普通话，朋友遍天下。 2沟通你我他，全靠普通话。
3、说好普通话，不会闹笑话。
八、“保护动物”公益广告：
1、保护动物就是保护我们的同类。
2、动物是人类的朋友，请不要伤害它们。
3、保护动物，人类将不会孤独。
九、“关爱他人” 公益广告：
1、送出一份爱心，收获明媚阳光。
2、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
十、“禁毒” 公益广告：
1、珍爱生命，远离毒品。
2、吸毒不仅是吸掉你的家产，而且是吸掉你的家庭，甚至生命。十
一、“环保” 公益广告：
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、地球是我家，绿化靠大家。
3、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
4、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、“你轻轻、我青青”
十二、“注意交通安全”公益广告：
1、带上平安上路，载着幸福回家；
2、高高兴兴出门去，平平安安回家来；
3、没有红灯的停，就没有绿灯的行。十
四、“关爱艾滋病患者” 公益广告：
1、防治爱滋病，你我同参与。
2、有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。
3、他们惧怕病魔，可更怕冷漠。十五“节约用水、保护水资源” 公益广告：
1、如果不珍惜水，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪
2、保护水资源，生命真永远。
3、节约用水，从点滴开始。十
六、“诚信” 公益广告：
1、真诚面对，沟通无限。
2、用你的真心，换一世的真情。
3、诚信----人生的通行证。
4、诚信方能成人。十
七、“尊敬老人” 公益广告：
1、善待老人，就是善待明天的自己。
2、谁家有老也有小、尊老爱幼不可少。
3、父母是孩子的老师,尊老爱幼是美德。十
八、“社会公德”公益广告：
1、讲社会公德，受社会尊敬。2良言一句，三冬亦暖，恶语伤人，六月犹寒。 十
九、食堂
1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、粮食是农民伯伯的血汗，请不要浪费它们。
二
十、“助盲，关心残疾人”公益广告：
1、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
2、扶残助残，有你有我。
3、扶残助残是社会文明进步的标志。二十
三、“尊师重教” 公益广告：
1、尊师重教是中华民族 的优良传统!
2、尊敬老师,从小事做起。
二十四、“关注心理健康” 公益广告：
1、尊重生命，追求成长。
2、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望
3、从小自立、长大自强。二十
六、体育场公益广告：
1、锻炼身体，报效祖国。
2、生命在于运动。
3、铁不锻炼不成钢，人不运动不健康。
二十七 要尊重知识 ●知识就是力量。
●书籍是人类进步的阶梯！
●书籍是打开知识大门的金钥匙篇3：《设计一条公益用语》
《设计一条公益用语》
江苏省大丰市第三小学 陈慧君
教学提示：
1、课型：口语交际。
2、教学目标：
（1）培养学生口语交际的能力；
（2）通过本节课的教学，培养学生关注生活、关注社会、关注环境的社会责任感。
（3） 在口语交际活动过程中培养学生的团结协作精神和与人交
际的能力。 教学流程：
板块一：感知公益用语。
1、课件逐一出示几条公益用语：
（1）课件出示图片：生活中不能没有绿色！
师述：请同学们看这幅图，图上拍的是什么地方，标牌上写着什么内容？它告诉我们什么？
（暂停）
小结：这是在公园的草坪上竖着的标牌，标牌上写着“生活中不能没有绿色”，它提醒我们要爱护绿地。
（2）课件出示动画：水，生命之源！
师述：请同学们接着看这幅图，说说看。
（暂停）
小结：在电视里我们看到过这条宣传短片：“水，生命之源”，它劝告人们要珍惜水资源。
（3）课件出示图片：千万别点着你的烟，它会让你变为一缕青烟
师述：这里是加油站，你看看加油站上方张贴着什么标语？
（暂停）
小结：加油站里杜绝烟火，这句标语在警告我们不能在加油站里
抽烟。
（暂停）
（4） 出示报纸上的一句话。“地球是我家，绿化靠大家”。
师述：这是一份《中国环境报》，在报纸的中缝处写着一条什么宣传标语呢？
（暂停）
小结：人们通常利用报刊杂志上的中缝处进行宣传，这句“地球是我家，绿化靠大家”劝告我们爱护、绿化我们的地球妈妈。
（5） 出示图书馆里的一句话。“知识就是力量。”
师述：在图书馆里，人们都在用心地阅读，这标语上的“知识就是力量”告诉我们什么？ （暂停）
小结：“知识就是力量”它道出了掌握知识的重要性，勉励人们多读书，好读书，读好书。
教师小结：在公共场所，在报刊杂志上，在电视频道中，我们经常会看到这些公益用语，它提醒我们要爱护绿地，要尊重知识，要珍惜资源等。
3、师问：想想看，你还在哪些公共场所看到些什么公益用语？ 课件出示：
交流：你还在哪些公共场所看到些什么公益用语？
（插入flash动画：想想 说说）（暂停，学生交流）
4、师述：老师给大家也带来了几则公益用语。
课件出示：（逐句出示）
讲好普通话，朋友遍天下。
节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
停止战争，为了孩子！
为了你和家人的健康，请不要吸烟。
师述：请同学们把这几条公益用语读一读，想想它们的作用是什么。
（插入flash动画：想想 议议）（暂停，学生边读边思考、然后交流）
教师小结：第一则公益用语是提醒我们讲好普通话。第二则是号召人们献出爱心，捐款给希望工程。第三则呼吁人们停止战争。第四则是禁烟用语。
课件出示教师讲解的这段内容：凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的， 用来提醒和劝告人们爱护绿地、珍惜资源、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫公益用语。
请同学们读一读这段话。
板块二：了解公益用语的特点。
1、公益用语用途广泛，意义深远。我们了解了它们的特点之后，肯定也能设计出一条公益用语来。
2、课件出示下面几条公益用语：
知识就是力量！
讲好普通话，朋友遍天下。
小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。
师述：请同学们读一读这几条公益用语，然后讨论：这些公益用语在写法上有什么特点？
（插入flash动画：读读 议议）（暂停，学生交流）
教师小结：这些公益用语有的对仗，有的押韵，有的富有诗意，有的富有哲理，它们字数不多，语句简短，有号召力，能启迪他人。所以设计一条好的公益用语不光需要我们从内容上考虑，还需要我们从用词造句方面去考虑。板书：内容、形式。
板块三：学会设计一条公益用语。
1、试着填写半句公益用语。
（1）师述：在了解公益用语的特点之后，我们就可以将下列公益用语填写完整了，请同学们拿出笔来试着填一填：
（插入flash动画：请你试一试）课件出示三条填空题，学生说完后点击出示完成答案。
1、爱花惜草， 。（答案：珍视生命）
2、播种 ，收获 。（答案：爱心、美德）
3、高高兴兴出门去， 。（答案：平平安安回家来）
（暂停，学生完成作业）
（2）出示完整答案后，教师每句读一遍，然后小结： 好，我们来看最佳答案：爱花惜草，珍视生命。播种爱心，收获美德。高高兴兴出门去，平平安安回家来。这三句公益用语在提醒我们要有爱心，要爱护花草，要注意安全。
（3）同学们都填好了吧，让我们把这三句公益用语一齐读一遍。 （暂停，学生读）
2、创设情境设计一条公益用语。
（1）课件播放图片：闯红灯。
（2）师述：同学们，这儿是一个十字路口，你们看，许多人在闯红灯，多危险啊，我们得设计出一条公益用语挂在这儿，提醒大家遵守交通规则，让人们认识到闯红灯的危害。两人一组开始创作吧。
（插入flash动画：快动笔设计吧！）（暂停，学生创作。）
（３）师述：我们来看看这几位同学创作的有关不闯红灯的公益用语。
课件出示：“不闯红灯，从我做起。”师述：这条公益用语直接地要求我们不闯红灯从自己做起。清晰明了。
课件出示：“宁等一秒钟，不抢一步险。”师述：这条公益用语运用对仗的语言告诉我们闯红灯是非常危险的，我们可不能闯红灯。
课件出示：“红灯停，绿灯行，安全警钟要长鸣。”师述：这条公益用语让我们牢记“红灯停，绿灯行”的交通安全规则。
让我们一起来读一读。
（暂停，学生齐读）
（6）教师小结：同学们根据十字路口的安全需要，开动了脑筋，精心设计了不闯红灯的公益用语，它必将提醒更多的市民自觉遵守各项交通规则，注意交通安全。
板块四：为学校设计相关的公益用语。
1、课件出示：一张校园外景图
同学们，爱心小学是刚刚建成的一所小学，校园里各处还没有张帖上相应的公益用语。为了使爱心小学更精致，更具魅力，现在请同学们为爱心小学的校园各处设计相应的公益用语。先想一想：在什么
地方张贴什么样的公益用语，为什么要这样设计？然后分组进行讨论，填写好下表：
（插入flash动画：分组讨论，填好表格。）（暂停，学生交流） ２、师述：我们来看看同学们设计好的公益用语。
第一组同学在食堂门口贴上诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，设计理由是提醒同学们“爱惜粮食”。
课件出示：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“爱惜粮食”。
第二组同学准备在水池边贴上“请珍惜每一滴水”的标语，用来提醒同学们珍惜水资源。
课件出示：“请珍惜每一滴水”、珍惜水资源。
第三组同学准备在草坪上设计“请脚下留情”的标牌，用来劝告那些不自觉的同学爱护绿化。
课件出示：“请脚下留情”、爱护绿化
第四组同学则在校门口写上标语牌“为了提升您的素养，请讲普通话”，号召大家都讲普通话，提升语言素养。
课件出示：“为了提升您的素养，请讲普通话”、提升语言素养 第五组同学把“上下楼梯靠右走”这句标语张帖在楼梯口用来提醒同学们注意安全。
课件出示：请爱护公共财物、爱护公物
第六组同学在健身器材处插上了这样一个小标语牌，上面写着“请勿损坏公共财物”，要大家爱护公物。
第15篇：浅析公益捐赠的法律性质及其立法完善
内容摘要：目 录
论文摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2
目 录
论文摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2
一、公益捐赠行为的法律性质 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
（一）公益捐赠行为是附义务的赠与行为 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 3
二、公益捐赠法律关系的构成要件 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5
（一）公益捐赠合同的主体 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5
（二）公益捐赠合同的客体 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6
（三）公益捐赠合同的内容 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7
三、现行公益捐赠立法的缺陷及其完善 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8
（一）公益捐赠立法的必要以及现行法规的缺陷 „„„„„„„„„„„„„„ 8
（二）公益捐赠立法的完善 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 注释 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 论 文 摘 要
在始于20世纪80年代的扶贫工程、希望工程和1998年夏我国东北、南部地区大面积、长时间的抗洪抢险中,广大人民群众、各企事业单位以及国际友人和组织等纷纷解囊相助,使这些社会公益事业取得了不小的成就。然而,在捐赠环节、捐赠物品接收管理环节和发放环节出现了许多令人不愉快的问题。尤其在捐赠环节,出现了捐赠者高报捐赠物价值或将过期、假冒伪劣商品混入捐赠物品中(其中多为食品、药品),以及捐赠物短少,认捐不到位等情况。1999年6月28日九届全国人大十次会议通过了《中华人民共和国公益事业捐赠法》(以下简称《公益事业捐赠法》)表明了立法者希望运用法律武器调整公益捐赠行为的强烈愿望。这部法律虽然提到鼓励捐赠、规范捐赠和受赠行为，保护捐赠人、受赠人和受益人的合法权益，促进公益事业的发展，比以前法规有所进步，但是也存在着关键性的缺陷，依然达不到真正推广和鼓励的作用。笔者认为，明确公益捐赠行为的法律属性是建立公益捐赠法律制度的前提，而完善公益捐赠立法则是很有必要的。本文在分析公益捐赠行为的法律性质的基础上,对公益捐赠立法的必要性进行了较为深刻的讨论,并提出了几点对公益捐赠立法完善的建议,以期达到规范公益捐赠行为的目的.
关键词: 公益捐赠 法律性质 立法缺陷 立法完善
一、公益捐赠行为的法律性质
公益捐赠行为在我国至今未有一个确切的法律定义。德国《税务法典》为“公益”下的定义是:指在物质、精神或道德领域无私地资助公共事业。这里所指的对公共事业的资助必须是普遍性的,即不能将资助局限于封闭的、有限的人群。笔者认为:公益捐赠行为是指自然人、法人或其他非法人组织为发展社会公益事业或资助不特定的社会成员而作出无偿地向公益性社团法人和事业法人或代表受资助不特定人利益的临时机构捐赠资金或实物的意思表示,经受赠主体为接受捐赠的意思表示,而成立并履行的合同行为。我国《公益事业捐赠法》规定的受赠人仅指公益性社会团体和公益性非营利的事业单位两种,该法将其它一些可能成为公益捐赠受赠人的主体排除在其调整范围之外。其实,公益捐赠不仅仅指为促进社会公益事业的发展而进行的捐赠活动,它应当是包括以上捐赠活动在内的一切以社会公益为目的的捐赠活动,公益事业捐赠仅是公益捐赠的一种类型。从这个角度来说,《公益事业捐赠法》只从法律上规范和调整了一部分公益捐赠行为,公益捐赠关系应当是较公益事业捐赠法律关系更为复杂、范畴更大的一种社会关系。公益捐赠行为具有以下法律性质。
（一）公益捐赠行为是附义务的赠与行为
捐赠又称捐助,关于捐赠行为的法律性质在学术界长期存在争论。我国彭万林等民法学者认为:捐助是无偿给付财产的单方行为,捐助与赠与不同,并不形成合同〔1〕。就其性质而言,捐赠可为一种特殊赠与。因为即使在捐赠者主动捐赠的情况下,也须有对方的接受,无对方的接受不能成立捐赠。
公益捐赠行为是不直接向受益人为给付的一种特殊赠与行为,其受赠人必须负实现公益捐赠目的的义务,即按照公益捐赠人的初衷满足社会不特定人的需求以最终完成公益捐赠行为,使公益捐赠法律关系归于终结。因此公益捐赠行为是一种附义务的赠与行为。
（二）公益捐赠合同是诺成合同
赠与是一种合同行为,公益捐赠合同是诺成合同还是实践合同,其实质是赠与合同诺成性抑或实践性之争。关于赠与合同的诺成性抑或实践性,学说上存在争议,各国立法也有所不同。 1999年3月15日第九届全国人大二次会议审议通过的《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》),虽然对赠与合同是实践性合同还是诺成性合同未作明确规定,但根据《合同法》第186条第1款的规定,应当认为赠与合同是诺成合同。因为该条规定:“赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。”此处的“撤销赠与”应理解为撤销赠与行为,而赠与行为是一种合同行为,当然必须先有合同的成立生效,才可能谈合同的撤销。可见,根据《合同法》第186条第1款的规定,赠与合同应为诺成合同。同时,将赠与合同认定为诺成合同至少具有以下三方面的作用:
1、符合赠与合同产生发展的历史趋势
罗马法中的赠与系指当事人之一方以嘉惠他方为目的,自愿积极牺牲其财产上之利益的无偿行为。（加注）古罗马作为法定简约之一的赠与简约,在伏帝？？之前,当事人之一方表示赠与,他方表示接受,其意思一致时,赠与即告成立,无履行任何方式之必要。伏帝以后,凡赠与之标的有五百金元以上之价值者,应到官厅登记,不登记者,就其超过之部分,不生法律上之效力。可见,罗马法中的赠与是一种诺成的法律行为。在罗马—希腊时代,契约、协议和简约的实质区别淡漠了,简约与要式口约相互接近。其后许多大陆法系国家承袭了罗马法的传统,《法国民法典》第932条,《瑞士债法》第30
5、
312、472条均采用赠与合同为诺成合同的立法例,日本以及我国台湾地区也采此种立法例。英美法系国家也有将赠与合同认定为诺成性的判例。但是前苏联和东欧国家的立法一般规定赠与为实践性合同。在今天,诺成模式已经成为合同的主流,要物模式作为历史陈迹,则应当限制在尽可能小的领域之内。
2、体现赠与合同的社会经济作用
赠与虽然是转移财产所有权的合同行为,但它并不是商品流通的法律形式。在现代社会,其经济作用较少,因现代之交换经济,多为理智的,少为感情的,不过赠与有时仍可做理智的生活关系之调剂,例如对于慈善、宗教、学术界之捐赠,虽非一般的赠与,但究属无偿行为,仍具有甚大之作用也。实际上,把赠与合同规定为实践合同的出发点,是考虑到赠与人到期不实施赠与行为的法律后果问题,赠与人到期不交付赠与物,如果依法强制其赠与,似乎对赠与人有不公平之嫌。但是,若赠与合同订立后对赠与人毫无约束,那么受赠人作出的接受赠与的意思表示及其为接受赠与而付出的经济上的花费都可能因赠与人的不履约行为而落空。可见若规定赠与合同为实践合同,则对受赠人不公平。并且,若法律规定赠与人可以不受其允诺的约束,就意味着他可以不付出任何代价,而合法地享受诸如公众或受赠人对其良好的社会评价和“义务”宣传,甚至物质感谢等精神和物质收益,这将是对公序良俗的挑战和破坏。故应把赠与合同规定为诺成合同,以便对赠与人有所约束。同时规定依法允许赠与人撤回赠与的条件,以保护赠与人的利益。这样做对双方都是公平的。
3、便于合同成立、生效与履行相区分
法律行为相互之间的区分关键是看行为内容是否相同,合同的成立生效与履行内容显然不同。但合同的成立生效与履行是相互区别而又彼此联系的合同行为的两个阶段,赠与合同自不例外。如果承认赠与合同是实践合同,那么在赠与合同成立生效后必定产生赠与人的给付义务,这样便出现了两次给付的结论。另外,“持赠与合同是实践合同观点的学者认为赠与合同成立之时便是合同履行之时,这种观点也是错误的。因为只有合同成立才有合同履行,如果合同成立之时即是合同消灭之时,只能说明合同根本就不存在”。对此观点作者持赞同态度,应当将赠与合同的成立生效与履行相区分,这种区分在理论上存在可能性,在司法实践中也意义重大,依法成立的赠与合同依法生效,并依合同确定当事人双方的权利,约束当事人双方履行合同义务。
更值得一提的是,《合同法》第186条第2款规定:“具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同,不适用前款规定。”第188条规定:“具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者经过公证的赠与合同,赠与人不交付赠与的财产的,受赠人可以要求交付。”这些条款较合同法草案更为重视对社会公益性质的赠与的受赠人利益的保护。限制了赠与人的撤销权的行使,并且第188条是对作为诺成合同当事人一方的受赠人要求赠与人履行交付的义务的强调,对一类特殊赠与合同当事人权利的着重强调与赠与合同诺成性并不相矛盾。结合前述“公益捐赠”的定义,至少可以认为依照《合同法》的规定,公益捐赠合同应是一种诺成性合同。
二、公益捐赠法律关系的构成要件
（一）公益捐赠合同的主体
公益捐赠合同的主体为捐赠人和受赠人。
《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)直接明确规定了自然人实施赠与行为的情况,《中华人民共和国公益事业捐赠法》(以下简称《公益事业捐赠法》)第2条、第8条第3款、第24条对包括公司和其他企业在内的“法人和其他组织”的捐赠人资格予以了确定。根据上述法律的规定:自然人作为捐赠人应具有完全民事行为能力;限制行为能力人经其法定代理人同意或事后追认可以向他人做出公益捐赠行为,但限制行为能力人的与其年龄、智力、精神健康状况相适应的公益捐赠行为,不必经其法定代理人追认;无民事行为能力人不能成为公益捐赠行为主体。全民所有制企业一般不能将其经营管理的所有权属于国家的资产及其收益用于公益捐赠,但企业及其全体组成人员依法享有的相对独立的权益,可以用于捐赠。集体企业、私营企业、合伙企业、个人独资企业和其他非法人组织可以用其享有合法所有权的财产和权利做出公益捐赠行为,而成为捐赠人。
国家机关,因其经费完全由国家财政拨款,若实施公益捐赠行为会影响其正常职能的发挥,或者增加国家财政负担。即使是其节省下来的经费,其实施公益捐赠的主体也应为国家,而非某个具体的国家机关。并且,国家对于社会公益事业已设立了专项财政支出,故国家机关不能作为捐赠人。
公益捐赠合同的受赠人为公益性社团法人和事业法人,或代表受资助不特定人利益的临时机构。前者包括《公益事业捐赠法》第10条第2款和第3款所称的“公益性社会团体”和“公益性非营利的事业单位”。后者指为资助不特定社会成员而成立的临时性机构,该机构仅为完成以上社会公益目的而存续。但不论是何者,公益捐赠合同受赠人必须同时具有民事权利能力和民事行为能力,前一种能力是其接受赠与所必须的,后一种能力是公益捐赠所要实现的公益目的所要求受赠人负担某些特定义务的特殊性所决定的。
公益捐赠合同除作为合同主体的双方当事人之外,还存在着受益人。受益人是指根据公益捐赠合同而享有利益的人,是公益捐赠合同的关系人。由于公益捐赠合同的目的是发展社会公益事业或资助不特定社会成员,故其合同受益人在公益捐赠合同成立生效时具有不特定性,即在个体上无法具体化,在数量上无法确定化。但受益人一般为自然人。
（二）公益捐赠合同的客体
公益捐赠的目的是为了给予财产,而在现代社会中,财产已远远突破了有形物的范围,故笔者认为,凡具有金钱价值的东西,都可以作为公益捐赠合同的客体,如物权、债权、有价证券、专利权、商标权、著作权等无形财产权。但是,人身权因其不具有财产价值而不能作为公益捐赠合同客体。
（三） 公益捐赠合同的内容
1、捐赠人的权利和义务
（1）请求实现捐赠目的的权利。捐赠人的捐助财物是附义务的赠与,捐赠人理所当然有权请求受赠人实现或请求有关机关督促受赠人实现公益捐赠的目的。
(2)依法撤销合同或拒绝履行合同的权利。出于公益捐赠合同的特殊性考虑,不应赋予捐赠人以任意撤销权,而只应赋予其法定撤销权。捐赠人因情势变更而享有拒绝履行合同的权利,这样规定符合“公序良俗”的精神。
(3)给付义务。公益捐赠人的主要义务是将捐赠标的物按合同约定的时间、地点、方式交付给受赠人,并转移其权利于受赠人。法律规定须经移转登记方发生移转效力的应当办理移转登记手续。
(4)债务不履行的责任。由于公益捐赠行为涉及社会不特定人的利益,其债务的不履行可能会影响社会稳定,故捐赠人对于不履行给付的违约行为应当承担债务不履行的责任。《德国民法典》第521条规定:“赠与人仅就其故意或重大过失负其责任。”第522条规定:“赠与人不负支付迟延利息的义务。”我国也有学者主张,赠与人若无故撤销赠与或迟延赠与给受赠人带来损失的,应予赔偿。笔者认为对公益捐赠人的这一责任应理解为补偿性的赔偿责任,公益捐赠人应补偿受赠人为接受捐赠而支付的费用及其实际损失,并且这一赔偿的总额不得超过公益捐赠合同的标的额。
第16篇：三二一公益部落及红十字会捐赠.6.18简讯及照片
爱让生命更加快乐
——方正县三二一公益部落及红十字会爱心捐赠简讯
2015年6月18日，方正县321公益部落联合县红十字会莅临大罗密学校开展爱心助学活动。
在了解到我校留守儿童的实际生活困难后，321公益部落爱心人士即方正达康药店经理及县电视台记者臧祥东，与县红十字会领导何平同志等一行三人，在繁忙的工作间隙里于上午九时到达学校，为学校带来了爱心物资：夏季校服、运动鞋、棉裤等总计240余件。此外，还有圆珠笔、足球等学习和体育用品。
大罗密镇政府副镇长刘金昌与方正县红十字会领导何平、321公益部落爱心人士，以及学校副校长周美成、于艳杰进行了热烈的座谈。通过座谈，爱心人士表示： 此活动今后将会更加关注大罗密抗联希望学校，把爱心奉献给那些需要关心的孩子们。镇政府领导代表大罗密镇的父老乡亲向爱心人士及红十字会致以真挚的谢意；学校党支部副书记于艳杰代表学校领导及所有受助的学生及家长，感谢爱心人士和红十字会对孩子们的爱心捐助。
课堂上，孩子们穿上崭新的衣服，拿着崭新的学习用具，神情专注的汲取知识的营养；体育课上，孩子们踢着崭新的足球，快乐的奔跑在绿茵场上，是爱心滋润了学校这些留守儿童干涸的心田，让他们感受到生活、生命的快乐！
感谢方正县321公益部落和红十字会对大罗密学校教育事业的关注与无私奉献！
政教处：王春玲 撰文
第17篇：用心做公益 大爱写人生
用心做公益
大爱写人生
——记诺敏河村党员田久强先进事迹 我叫田久强，中共党员，上集镇诺敏河村一个体工商户。作为一名党员，我始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，并以自己的实际行动践行着党的宗旨，带头服务群众，热心于公益事业。我始终坚持在处理好自己本职工作的基础上，不断向先进人物和先进事迹学习，将从先进人物身上学习来的精神品质转化为自己内在的精神品质，把“用爱拥抱每一天、用心温暖每一人”作为自己的人生格言，用一点一滴的实际行动，去诠释“奉献、友爱、互助、进步”的精神，以助人为乐当作自己最大的幸福。
孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。意思是说在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。特别是在现在的农村，没有子女在身边的老人特别多，老年人是需要人照顾的弱势群体。其实现在的大部分有子女的老年人在生活上不缺什么，他们缺的是子女的慰问和关心，缺的是社会上的人与他们交流和沟通，鉴于这种情况，我尽力抽出时间和腾出精力去与他们谈心聊天，慰藉他们子女不在身边而孤寂的心。
我从事建筑施工，他始终以敬业爱岗的精神对待工作，以诚实守信的人格对待用户。因此，在每次施工中，我都精心安排，认真检查。所承建的工程都是优良工程。对工人同样守信，从不拖欠工资，很多次，在甲方拨款不及时的情况下，我自己背负利息，到银行贷款为工人发放工资，从不让工人生活受影响，
农忙时节，无论起早贪黑，无论自己有多忙，只要村民有需要，我都是随叫随到。而且都是免费的。村里有谁家用钱的，我都是主动借给，从来没犹豫过。谁家闹个矛盾，我总是极力劝解。
我把关爱他人当做自己最大的快乐，把助人为乐作为自己生活的一种习惯，奉献自己的爱心，身体力行地服务社会。我坚信：有爱就有希望。我将继续追寻着那一份梦想与快乐，融入更多的为社会服务中去。
第18篇：2、近年来郎酒集团捐资助学及公益捐赠情况
近年来郎酒集团捐资助学及公益捐赠情况
1999年9月10日，郎酒与央视明星球队在泸州举行了一场“爱心奉献”足球义赛，门票收入20余万元在古蔺德耀镇修建了一座“平和希望小学”。
2000年，出资1000万元组建“郎助郎·上学堂”教育奖励基金，资助45名贫困学生圆大学梦，每人3000元。出资5万元改造二郎中学校园。古蔺部份乡镇遭受自然灾害，公司捐款20万元，职工捐款3.5万元。
2001年8月28日，郎酒在全国42个地级市和成都周边10个县共资助300名学生，每人5000元，资助金额150万元。
2002年8月28日，第三届“郎助郎·上学堂”在泸州启动，每人资助4000元，全国共捐近100人，金额约40万元。
2003年9月5日，郎酒集团在古蔺县捐助1000名贫困小学生和古蔺县特殊学校的建设。 9月6日，郎酒入选四川省首批栋梁工程社会实践基地，汪俊林董事长荣获“爱心大使”。 2005年8月25日，郎酒在泸州市举行的“2005‘栋梁工程”关爱月（泸州）大型公益活动”启动仪式上捐款10万元。11月25日，向辽宁省营口市红十字会捐赠20万元。 2006年3月28日，四川省栋梁工程扶贫助学工作会上，郎酒荣获“栋梁工程扶贫助学先进单位”称号。11月27日，郎酒向河南省商丘市梁园区杨油坊小学捐赠20万元。 2006年12月20日，在北京举行的“黄健翔代言郎酒暨郎酒启动351工程”新闻发布会上，郎酒集团和黄健翔分别捐赠30万元在古蔺建3所希望小学。
2007年2月，郎酒获“栋梁工程贡献奖”。2000年至2007年，郎酒先后资助近1000名贫困大学生圆大学梦。
2008年，南方冰雪灾害，郎酒向贵州省习水县、绥阳县及四川省古蔺县捐款捐物达300万元。
2008年5月12日，8.0级的汶川地震灾情牵动着全体郎酒人的心！为帮助我们的同胞战胜灾害，在5月18日晚中央电视台举办的“《爱的奉献》——2008抗震救灾大型募捐活动”上，郎酒集团向灾区捐款2130万元。地震后，员工捐款近36万元。
5月14日至18日，郎酒集团河北办事处携手河北四川商会、河北省民政局、河北省救灾捐赠中心以及河北各大媒体，在河北省博物馆举行了名为“地震无情、人间有爱”的大型赈灾义卖活动，义卖金额20余万元全部捐赠当地红十字协会。
2010年1月，郎酒向古蔺县黄荆乡捐款200万元，修建九年制寄宿学校。
2010年4月20日央视举办的“情系玉树、大爱无疆”捐款晚会上，郎酒向青海玉树地震灾区捐款2000万元。
2010年9月19日，由中共泸州市委宣传部主办，中国红十字会总会特别支持，四川郎酒集团等企业发起的“感恩行动，四川依然美丽”系列活动在北京隆重举行，向中国红十字会总会捐赠了义卖筹得的412800元及价值12.6万元的红花郎酒，用实际行动帮助受灾同胞。 2011年，郎酒集团在全国42个城市开展“郎助郎·上学堂”义卖捐赠活动，共义卖捐赠1350万元，资助贫困大学生2600余人。
第19篇：韩桥小学接受“启明公益基金会”捐赠活动方案
韩桥小学接受“启明公益基金会”
捐增活动方案
活动时间：2017年12月6日下午 活动地点：韩小剧场 前期准备：
一、校园环境卫生
1.负责人：张春雷、王文娟
2.校园无卫生死角，花坛中无乱物，班级干净整洁。3.楼道布置、班级布置要到位。 4.地面无灰尘，无纸屑。
二、学生个人卫生（王海燕、冯会利负责） 1.所有学生当天要穿校服。
2.学生面部、头部、着装要干净，无污点。3.学生手要干净。
4.学生不得爬在地上，跑到花坛中玩酷。
三、三年级要加强纪律、卫生、礼貌训练，当天带好凳子，参与捐赠仪式。（沈阳负责）
四、会场及音响布置（何玉连、王大成） 1.前排摆20个椅子，给领导、嘉宾就坐。 2.音响无线话筒要到位。
3.会场背景布要协助客方做好布置。4.花草要到位。
5.会后要收拾好会场物品。
五、锦旗准备（刘士春负责制作）
六、受赠方代表讲话稿（王启刚负责撰写）
七、礼仪学生训练（朱国荣）
1.选15名学生，要衣着干净整洁的校服，个头要一致，带好红领巾。2.提前准备好20条大红领巾。
3.教会学生行走、上台、系红领巾、下台、行队礼、问候等礼仪。
八、学生一个节目（朱国荣负责） 1.节目以感恩为主题。 2.注意学生服装统一。
3.音乐要提前交给王大成。
九、学校大屏、电子屏（大门口）相关宣传欢迎词提供张春雷，王大成负责制作并上传。
十、摄像沈阳、照像刘士春。
十一、现场总调度（张春雷、刘士春）
十二、课堂检查人:张乃霞、李小丽、胡凯。十
三、引领参观：朱国荣、冯会利。十
四、活动程序：
1.主持人介绍本次活动主题及出席活动嘉宾。（如果活动地为某小学可让小学生给来宾佩戴红领巾）
2.当地领导致欢迎词。（郑助理致辞，王启刚负责撰写稿件） 3.启明公益基金会领导讲话（客方领导讲话） 4.举牌捐赠仪式： 捐赠方代表： 受赠方代表： 5.爱心代表讲话
6.受赠方代表讲话（张春雷讲话稿自备） 7.受赠方回赠锦旗或牌匾（锦旗刘士春制作）
8.当天到场最高领导做总结（王启刚负责撰写稿件） 9.嘉宾合影(刘士春负责拍照) 10.参观环节（朱国荣、冯会利、王海燕负责引导）
说明：
一：举办活动可根据现场实际情况，增加取消个别环节。 二：图书室铭牌
材质：不锈钢拉丝横纹
尺寸：65x45cm，标准版面格式由基金会提供 三：横幅制作
根据场地大小制作横幅，内容为：启明公益万里行—XX站。三：捐赠牌大小为600mm×900mm，标准版面格式由基金会提供，举办分公司根据实际情况修改文字制作。 四：背景板由启明公益基金会提供，举办分公司根据实际场地大小制作。
第20篇：谈公益捐赠行为税前扣除存在的问题及对策
在企业所得税和个人所得税税法中，均有关于公益捐赠款项允许税前扣除的规定，但是在目前，公益捐赠行为税前扣除的立法工作，还存在着一些问题。
首先是各项规定种类繁多，相互之间的法律地位不一致。涉及公益捐赠行为税前扣除的法律规范，第一层次是全国人大及其常委会制定和修改的法律，如《个人所得税法》。第二层次是国务院发布的国务院令，如《个人所得税实施条例》和《企业所得税暂行条例》。第三层次是财政部、国家税务总局公布的规定，如《企业所得税暂行条例实施细则》（财法字[1994]3号）。第四层次是财政部和国家税务总局的联合发文（如财税字[2000]30号、财税[2001]28号），国家税务总局的函件（如国税函[2005]953号），这也是最常见的规定。最后还有部分各地税务机关的解释、通知等。这些规定，第
一、第二层次的规定较为原则，仅仅就税前公益捐赠的对象、用途、比例等作了原则性规定，第三层次的规定主要是对第
一、第二层次的规定进行了解释，一定程度上仍然缺少可操作性，第四层次的规定，通常对某一类型的公益捐赠进行明确，具有极强的可操作性。法律层次上，第
一、第二层次的规定具有法律（含行政法规）意义，而第三层次的规定通常就是一些部门规章和规范性文件，至于第四层次的规定多属于机关内部公文，部分属于规范性文件，一定程度上存在以机关公文解释法律规章的情况，较少具备法律意义。
二是下位法违反规定突破上位法、越权解释情况时有发生。第一第二层次的法律规范均规定了税前扣除的具体标准：企业所得税税前扣除标准为
3、个人所得税的税前扣除标准为30，但是在财政部和国家税务总局的具体规定中，很多公益捐赠行为的税前扣除标准突破了这些规定。如企业所得税税前扣除标准有无条件全额扣除、有条件全额扣除、10扣除（如中华社会文化发展基金会），个人所得税税前扣除的标准有无条件全额扣除、有条件全额扣除等。这些规定，一方面在扣除标准上对上位法进行了突破，另一方面对接受公益捐赠的社会团体性质、公益捐赠的公益性质等事项没有全部解释，更没有解释突破的原因。
三是相同或者相近目的的公益捐赠税前扣除标准不完全一致。第一种是同一类型公益捐赠在不同税种间的扣除标准没有统一按照原则性规定执行，如向农村寄宿制学校建设工程的公益捐赠，个人所得税不允许税前扣除，企业所得税允许全额扣除；向中国之友研究基金会的公益捐赠，个人所得税不允许税前公益捐赠，企业所得税允许扣除3。第二种是相近类别的公益捐赠扣除标准不同，如同样是向农村义务教育的公益捐赠，如果是通过特定的“非营利的社会团体和国家机关”进行，个人所得税和企业所得税均允许全额扣除（财税字[2001]103号），而通过光华科技基金会、阎宝航教育基金会进行，则个人所得税和企业所得税只允许分别按照30和3税前扣除（国税函[2001]164号、国税函[2004]341号）。
四是系统性、条理性不够。综观有关公益捐赠行为的税前扣除规定，每年都有新的规定发布，各个规定之间相互割裂，反映不出国家政策对于公益捐赠行为的政策倾向；同时，关于公益捐赠行为税前扣除的规定，上位法和下位法、法律规范和部门规定之间，虽有统属，但互不衔接，缺少条理性。这样，一方面加大了各级税务机关的执行难度，唯恐遗漏，另一方面降低了政策的统一性、透明度，不少纳税人对于公益捐赠行为的税前扣除标准难以有效掌握和了解，反而不利于规范公益捐赠行为。
上述情况说明，公益捐赠行为税前扣除的立法工作需要规范，为此，提出以下建议：
一是制定统一的公益捐赠行为税前扣除规范。统一规范的内容应当包括以下及各方面。第一，明确国家对于公益捐赠行为的政策倾向，如鼓励对什么人、什么地区、什么项目、什么情况进行公益捐赠，对什么人、什么地区、什么项目、什么情况不鼓励公益捐赠；第二，明确鼓励公益捐赠采取什么样的扣除标准，扣除标准的分层分级标准。第三，在有关国家职能机构之间进行立法、执行权限划分，避免政出多门、相互矛盾。第四是动态管理、适时修正，根据具体国情适时修订统一规范。
二是建立非营利性社会团体认定、备案、检查和取消认定制度，具体需要明确认定标准、备案方法、检查程序、取消条件等项目。
三是定期公布制度。第一是适时公布国家对于公益捐赠行为的政策倾向、扣除标准、扣除标准的分层分级标准；第二是定期公布认定的非营利性社会团体、取消认定资格的社会团体名单。
