黄河精神范文 朱华
推荐第1篇：黄河精神
高举黄河精神旗帜，夺取现代化建设新胜利
（中公教育首席研究员：吴红民）
纵观人类历史，不难发现：四大古代文明，都发源自大江大河的沿岸地区。古埃及文明发源自尼罗河流域，古巴比伦文明发源自幼发拉底河和底格里斯河流域，古印度文明发源自印度河和恒河流域。而辉煌灿烂的中华文明，则发源于富饶辽阔的黄河流域，并逐步形成了独具特色的黄河精神。
黄河精神内涵极其丰富，它来自于在过去在数以千年的漫长时间里，黄河两岸的先民们与黄河相互依存、相互斗争、相互促进、共同发展的历史；来自于人们既依赖黄河、利用黄河，又敬畏黄河、改造黄河的治黄历史，并最终形成了以“战天斗地的坚韧意志、热爱家乡的爱国情怀、尊重自然的科学品质”为核心的黄河精神。
弘扬黄河精神，必须弘扬战天斗地的坚韧意志。毛主席曾经说过：“与天斗，其乐无穷；与地斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷”，可见战天斗地一直是中华民族宝贵的民族精神。在漫长的历史中，黄河既是一条富泽四方的母亲河，也是一条奔腾肆虐的害河。面对黄河决口和改道带来的灾难，中华民族逐步形成了战天斗地的坚韧意志，培养了改造黄河、约束黄河的宝贵品质。因此，弘扬黄河精神，就必须发扬战天斗地的坚韧意志。
弘扬黄河精神，必须弘扬尊重自然的科学品质。中华民族是乐观而又理性的民族，在黄河带来的灾难面前，我们既有“人定胜天”的决心和意志，也有“天有常，不为尧兴，不为桀亡”的理性认识。王景在治黄工作中，就具备了“利用黄河自身规律来治理黄河”的科学精神，最终使黄河安澜八百年。这种理性成熟的科学精神，也构成了黄河精神的重要内涵。故此，弘扬黄河精神，还必须弘扬尊重自然法则的科学品质。
弘扬黄河精神，必须弘扬热爱家乡的爱国情怀。热爱祖国、热爱家乡是黄河精神的重要组成部分。数千年来，人们不断地歌颂黄河、歌颂家乡、歌颂祖国。一首“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”的歌曲就是这种情怀最真实的写照，一首“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”的歌曲更是这种最质朴情怀发出的时代最强音。所以，弘扬黄河精神，就必须弘扬这种爱国爱乡的爱国主义情操。
毛泽东主席说：“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”。在过去漫长的历史岁月里，勤劳勇敢的中华民族既依赖黄河发展出了光照四邻的中华文明，又在和黄河不断斗争的历史过程中形成了伟大的黄河精神。我们必须发扬坚韧不拔、科学理性和爱国主义精神，才能弘扬黄河精神，用改天换地的的气魄推进现代化建设，夺取现代化建设的新胜利！
推荐第2篇：发扬黄河精神
千年文化，万里黄河 ，黄河精神激励千万人民
“君不知，黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河 承载了中国上下五千年文化底蕴的母亲河，他发祥于青海源头，流经 四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南等省区，在山东垦利县注入渤海，全场5464千米，流域面积75.24万平方千米。
黄河精神就是中华人民 勤劳，无私，奉献，勇敢和坚忍不拔的崇高精神。
黄河流域不仅见证了一个一个王朝的诞生，也经历了一个一个时代的交替。她养育了千千万万的中国人民，还激励着我们的祖先奋勇前进。黄河流域从来都是人杰地灵，这里涌现出了许许多多伟大的人物，如唯物主义思想家荀况，著名的政治家蔺相如，优秀的军事家 廉颇.卫青 霍去病 名垂千古的文化巨匠 张衡 司马迁 杜甫 白居易 关汉卿 以及为民族解放事业英勇捐躯的杨靖宇 吉鸿昌·······他们如璀璨的群星 照耀着在历时长河中摸爬滚打勇往直前的中国人，他们是中华民族的骄傲 也是黄河精神不朽的传承和体现。
没有千年前的大禹治水，也不会有如今的三峡工程，没有百年前的辛亥革命，又怎么有如今的社会主义美好生活？
我们如今的美好生活，是祖祖辈辈坚持不懈 无私奉献的结果，是尊崇黄河精神，发扬黄河精神的结果，中华民族上下五千年的历史，源远流长的文化底蕴，经过如此岁月的洗礼黄河精神却依旧流传至今。黄河，她没有金碧辉煌，也无需粉墨，朴素 执着，千年如一日 哺育着祖祖辈辈的中国人民，我们不仅从生活上物质上得到黄河的恩惠， 从思想上我们也不断受到黄河的洗礼，发扬如此黄河精神，服务社会 造福人民 不仅是回馈养育了我们千万年的黄河，也是对祖祖辈辈的先烈们的崇高敬意。
发扬黄河精神，就是在发扬中华民族的传统美德，在党的带领下，坚持社会主义建设的同时，我们不仅是拥有一个物质上美好的生活环境，思想上也开拓进取，弘扬中华民族的传统美德，是每个中国人民应尽的职责。
正所谓不积跬步无以至千里，发扬黄河精神，促进精神文明建设，你我的一小步 将会是社会的一大步，我相信 祖祖辈辈无私奉献奋勇拼搏的黄河精神将在我们这辈新中国的天之骄子身上发扬的淋漓尽致。
黄河精神也将激励千千万万的中国人为了建设社会主义新中国而努力，为创建社会主义和谐社会的美好蓝图而奋斗。
推荐第3篇：朱美华教案
一、教案背景
1．面向学生：小学
2．学科：小学语文
3．课题：三亚落日
4．课时：2
5．课前准备：
学生课前准备：
查询百度网站搜集三亚的相关资料
教师课前准备：
查询百度网站搜集三亚风光和三亚落日的相关资料以及巴金的文章《海上日出》
二、教学目标
1．知识目标:通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色。
2．技能目标:培养学生借助互联网，自主学习，协作学习的能力。
3．情感目标:激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情；正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。
三、教材分析：
这是一篇写景短文，作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。
全文共有5个自然段，文章层次清楚，词汇丰富，语言清新，可以将指导朗读和背诵作为教学的重点。
文章开篇点题，“在三亚看落日真有诗意。”正当人们急于欣赏三亚落日时，文章却宕开一笔，先写三亚的海“洋溢着浓浓的热带风情”，作者从天写到海，既描绘了三亚海的特征，又为下文写落日提供了环境和背景。接下来的
3、4小节，写三亚的落日，太阳落下的过程，可以分为这样几个阶段：收敛光芒——慢慢下沉——顽皮地蹦跳——悄然无声地入水。文章的最后写了作者对三亚落日的赞叹，也呼应了前文。
浓墨重彩的描绘，鲜活的比拟是本文的写作特色，而如何让学生理解，则是本文的教学难点。
四、教学方法：
新《语文课程标准》指出：要珍视学生独特的感受、体验和理解。本设计以
此为立脚点，强调阅读的个性化，让学生在美文的熏陶中有独到的感悟，并在有所积累的前提下有所表达。
五、教学思路及设计理念
1、以读为本，注重培养学生语感。整节课按“初读课文，整体感知”“熟读课文，想象画面”“美读课文，体会情感”三个层次，有重点地循序渐进地进行朗读训练；采用多种朗读方式，放手让学生自读、对读、赛读、评读、练读、美读，体现朗读指导的层次性；借助多媒体手段，营造朗读氛围，增强了朗读的效果。
2、形象感受，因词思物。教师通过互联网录像提供的视听形象，多角度启发学生想象。
3、充分发挥小组合作学习的作用。注重小组内的分工，了解合作学习的进展情况，强调集体学习成果并引导学生对成果进行评价，尊重差异，鼓励创新，努力提高小组合作学习的成效。
《三亚落日》
教学要求：
1、学会本课10个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解重点词语的意思。
2、通过对语言文字的朗读欣赏，了解三亚落日的美景，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
3、欣赏并摘抄描写三亚落日的美景的语句、段落。
4、有感情地朗读课文，背诵课文精彩段落。
教学重点：
在对课文优美语言的朗读中品味三亚落日的美景，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
教学难点：通过对语言文字的朗读、品味、欣赏，了解三亚落日的美景，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情。
教学准备：
1、中国地图、多媒体、录音机、小黑板。
2、布置预习。
教学课时：两课时
第一课时
一、导入新课，激发兴趣。
同学们，在我国海南岛的最南端有一个美丽富饶的地方，叫做三亚。谁能从地图上找到三亚？
板书：三亚落日
三亚是观看日出的好地方，而我们今天要欣赏的却是“三亚落日”，在三亚看到的落日是怎样的呢？请大家打开课文，阅读欣赏（有感情的朗读课文）
二、检查阅读、预习情况。
出示重点词语：（学生查阅资料，联系上下文自行理解）
赤朱丹彤溅出收敛光芒硕大无比玫瑰
涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺
⑴指名分自然段朗读课文。
⑵男、女分读。
2、教师正音，同时指导学生讨论弄清每个自然段的主要内容。
3、预习了课文，你还懂得了些什么？
三、读课文，理清脉络。
1、课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？（第3—5自然段）
2、这样，可以把课文分为几个部分？
第一部分（1）点名在三亚看落日真有诗意。
第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自然风光。
第三部分（3-5）描绘了三亚落日的美景。
四、精读课文。
1、轻声读课文，画出最能概括全文的句子。（板书:真有诗意）
2、你是怎么理解“真有诗意”的？
3、指导朗读第一段（第1自然段）。
说说哪些词句在朗读时应特别注意？（真有诗意、美妙绝伦、一点也不„„逊色）应读出怎样的感情？
4、朗读第二段（第2自然段）。
（1）说一说三亚是怎样一个地方？
三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美。（板书：热带风情）从字里行间都可以看出作者非常喜爱三亚的热带风光。
（2）、课文中写三亚美丽的热带风情，写到了哪些景物？
（海水、天、白鸥、椰子树和海滩上的细沙。）
（3）、课文中是怎样描绘这些景物的？
（4）、三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么齐，沙那么亮，这样美丽的景色在你的面前，你的心情如何呢？（喜爱、由衷赞美）
5、放录音听朗读，指导朗读。
六、作业
1、抄写词语。
2、流利地有感情地朗读第
一、二段。
第二课时
一、齐声朗读第
一、二段。
二、朗读第三段。
三亚洋溢着浓浓的热带风情，在这样的地方看落日，的确“真有诗意”，下面我们就一起来欣赏夕阳滑落的景象。
1、自由轻声读第
3、4自然段。
两个自然段描绘了几幅日落的画面？（板书：像孩童、像灯笼、像跳水员。）
2、在这三幅画面中，你最喜欢哪一幅？选出来读。
3、讨论评读要点。（展示多媒体）
第一幅：
⑴突出场面热烈壮观；
⑵抓住绘色、描形、摹态的重点词语，感悟孩童形象以及海天一色的奇观； ⑶体会作者喜爱之情。
第二幅：
⑴这时的太阳和第一幅比较，发生了什么变化？
①夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。
②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只火焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
比较这两个句子，说一说哪个好，好在哪里。（第二种写法好，用比喻的方法，把夕阳的颜色美和形状美具体、形象地写出来了
⑵突出太阳的顽皮,理解“硕大无朋”。
⑶抓住大海颜色的变化“原色——玫瑰色”，体会景色的优美。（理解“涨溢”）
⑷突出太阳的轻快、敏捷。
第三幅：
⑴出示,齐读：
①我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，落下去了。
②我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这两句写法有什么不同？第二句好在哪里？
（把夕阳落下的情景写得十分细致，而且写活了，使我们仿佛身临其境。） ⑵太阳入水悄无声息，水波不惊，消失得那么自然，要读出一种平静之美。
4、作者在写夕阳滑落的情景时还写了“我”是怎样看落日的，找一找有关语句。（“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”）
5、为什么要写这些？
（突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也突出了落日的美妙绝伦。）
6、同学们讨论说出三亚落日的全过程。
（出示：金红一色→收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→悄然地入水）
7、日落是个完整的过程，把这三幅画面完整地欣赏一遍，放录音，听、读
3、4自然段。
8、看到这么美的日落景象，我们不由得发出赞叹。作者是怎样赞叹的？ （齐读第5自然段。）
9、有感情的朗读、背诵第
3、4自然段。
三、美读课文，体会情感。
1、自由读课文，准备朗读比赛。要求读出自己的感受，以各自的体会去朗读课文。
三亚落日的景象美妙绝伦，就让我们美美地读一读吧。自己先准备一下，等一会我们要进行朗读比赛。
2、小组赛朗读，学生评议，教师相机指导朗读。
3、教师范读，学生评议。
4、集体配乐朗读第
3、4自然段。
[教师充分发挥范读的效用，用有感情的朗读和绘声绘色的语言，生动地传达了文章的情感，去感染学生，让学生循声悟情。]
5、三亚落日的确够美的，你们想不想来赞美它呢？请同学们用“三亚落日，你！”的格式说一段话。
四、活动设计，课外延伸。
1、三亚的旅游景点很多，让我们来认识一下：
通过百度搜索
?an=0&si=3进行阅读赏析
[知识向课外延伸，体现了大语文的教学观。]
板书设计：
2、三亚落日
像孩童
真有诗意像灯笼
像跳水员
教学后记：
读了《三亚落日》，再出示《海上日出》，让同学们在阅读欣赏中，体会三亚落日的独特之美，从中学会对景物的描写应抓住景物的特征进行描写。学习描写日出、日落的一些写作方法。
推荐第4篇：朱宋华讲话
朱宋华同志在全县农村党风廉政建设标准化工程试点
推广会上的讲话
同志们：
在全县农村实施党风廉政建设标准化工程，是县委、县政府、县纪委从农村改革、发展、稳定大局出发，作出的一项重要决策部署，是全县各级纪检监察组织围绕中心、服务大局，推动农村党风廉政建设各项工作迈上新台阶、实现新跨越的创新之举和具体实践。今天，我们在这里召开全县农村党风廉政建设标准化工程试点推广会，既是一次经验交流会，又是一次成果检阅会，更是一次工作推进会。这次会议的主要任务是，认真总结标准化工程试点工作取得的阶段性经验和成绩，分析形势，明确任务，动员全县各镇全面推行农村党风廉政建设标准化工程，为全县“赶超发展、争先进位”、加快建设社会主义新农村提供坚强有力的保证。与会部分同志冒着高温参观了安宜镇、曹甸镇标准化试点工作的有关现场，四个试点镇以不同形式对模块进行了展示，介绍了相关工作经验和做法，希望大家认真学习借鉴，灵活加以应用。省、市纪委对我县这次会议高度重视，省纪委党廉室张俭主任、市纪委吴庆春常委等领导亲临会议。张主任还要作重要讲话，这是对我县党风廉政建设乃至我县经济社会发展的关心支持。下面，根据会议安排，我讲三几点意见：
一、科学谋划，精心组织，农村党风廉政建设标准化工程试点工作取得初步成效
去年9月，在认真调研、反复论证的基础上，出台了《宝应县农村党风廉政建设标准化工程实施意见》，启动实施了以“教育经常化、决策民主化、管理流程化、监督制度化”为主要内容的农村党风廉政建设标准化工程，并在安宜镇、广洋湖镇、柳堡镇、曹甸镇四个镇先期进行了试点。从试点情况看，各镇高度重视，组织比较严密，措施比较扎实，取得了阶段性效果。主要特点是：
一是思想高度重视，切实摆上位置。市纪委领导十分关注我县标准化工程的试点工作，市委常委、市纪委张跃进书记充分肯定并作了重要批示，还亲自带队深入到我县试点镇村调研指导工作。县委、县政府领导多次关心过
问标准化工程的进展情况。县纪委以市纪委张书记批示为动力，举全委之力推进标准化工程，成立了由县纪委常委任组长的四个指导组，每个指导组负责督促、指导一个试点镇工作，定期深入到试点镇，与农村纪检监察工作室、试点镇一起研究、谋划试点工作，协调解决遇到的问题。各试点镇成立了由“一把手”任组长的领导小组，制定工作方案，搭建工作班子，精心组织实施。安宜镇党委主要负责同志亲自过问、亲自协调标准化试点工作遇到的资金投入等问题，镇纪委主要负责同志靠前指挥；柳堡镇召开专题会议动员部署，明确各相关单位的工作责任，形成齐抓共管的工作合力；曹甸镇每月党政联席会议都研究标准化试点工作，镇纪委对明确的各项工作任务每周搞一次过堂检查；广洋湖镇抽调专人专职抓试点工作，保证了标准化试点工作的顺利实施。
二是措施较为扎实，工作顺利推进。在试点过程中，县纪委适时召开动员会、推进会，加强检查、指导，坚持边试点、边探索、边总结，及时制订了《宝应县农村党风廉政建设标准化工程推荐标准》。各试点镇采取广泛宣传发动、全面分解目标任务、实行挂图作战、定期检查过堂等形式，推动试点工作健康发展。
三是注重创新创优，特色比较明显。各试点镇坚持突出重点，探索创新农村党风廉政建设的新思路、新举措，形成了不少有亮点、有特色的工作。安宜镇围绕管理流程化模块建设，积极参与筹建党风廉政信息网上公开平台，实现“四务”公开一体化。同时，建立农村集体“三资”监管系统，实现“三资”管理规范、阳光、网络运行。广洋湖镇围绕监督制度化模块建设，规范村务公开栏建设，形成了“一主几副”的村务公开 15 分钟公示圈，并设立“村务公开发言人”制度，定期接受村民咨询。曹甸镇围绕决策民主化模块建设，推行重大决策民主听证制度、重大决策失误问责制度，强化科学民主决策。柳堡镇围绕教育经常化模块建设，建立了廉政教育基地，组建了廉政教育师资队伍、“二妹子”廉政文化义务宣传队、廉政文化社区业余宣传队，定期有针对性地开展活动，促进党风廉政教育常抓常新。
四是服务发展大局，效果初步显现。各试点镇围绕中心、服务大局，坚持把标准化工程试点工作摆在改革发展稳定大局中来抓，收到了党风廉政建设和经济社会建设两促进、两提高的效果。曹甸镇通过决策民主化试点，提高了决策水平，实施的 48 项重点工程无一出现质量问题；安宜镇通过管理流程化试点，大力规范人权财权事权，节约有关资金近200 万元，实现集体资产增值 40 多万元；广洋湖镇通过监督制度化试点，完善监督机制，创新监督方式，拓宽监督渠道，改善了党风政风民风，进一步融洽了干群关系，
促进了社会和谐稳定发展；柳堡镇通过教育经常化试点，在党员干部中进一步营造了干净干事的氛围，推动了全镇经济社会快速健康发展。此外，没有纳入试点的十个镇也结合实际，积极探索，主动实践，认真抓好党风廉政建设各项工作的落 实。
从试点实践和形势发展看，全县农村党风廉政建设标准化工程仍存在不足和薄弱环节，需要在下一阶段深入谋划、强势推进。主要表现在：认识不够到位，理解把握上不够准确；针对性不够强，措施不够扎实，人力物力财力投入不足；创新意识不够强，对好的经验、特色工作有效提炼不够，通过标准化的试点没有明显改进工作中的部分薄弱点；对标准固化、流程固化等，下的功夫还不深，还有大量的工作要做。对此，我们要引起高度重视，采取扎实有效措施，进一步加大力度，强势推进农村党风廉政建设标准化工程。
二、明确目标，整体推进，全面实施农村党风廉政建设标准化工程实施农村党风廉政建设标准化工程，是县委、县政府作出的一项重要决策。县“两办”印发的《宝应县农村党风廉政建设标准化工程实施意见》明确提出，用三年左右时间，在全县范围内全面达标。各镇、各有关部门要充分认识到实施农村党风廉政建设标准化工程，不仅是加强农村党风廉政建设、构建惩治和预防腐败体系的需要，更是维护农村改革发展稳定大局、加快社会主义新农村建设、促进全县农村经济社会赶超发展的需要，必须全面理解、准确把握标准化工程的精神实质，强力加以推进。
（一）要以“四有”为基础，全面推进教育经常化。按照“结合实际、通俗易懂、注重实效”的原则，各镇要突出重点对象、重点岗位、重点时段，加强农村基层党员干部理想信念教育、宗旨教育、科学发展观教育、党纪政纪条规教育和岗位廉政教育，努力做到“四有”。有组织。要建立党风廉政教育工作协调小组，明确分工，落实责任，形成大宣教的工作格局；建立党风廉政教育工作联席会议制度，定期研究部署党风 廉政教育工作，确保党风廉政宣传教育有人抓、有人管、有人问。有活动。将反腐倡廉教育纳入党员干部教育培训的总体规划，定期开展集中培训；要突出重点对象、重点内容、重点要求、重要时段、重大节日，适时举办有针对性丰富多彩的廉政文化活动，营造崇廉尚廉的良好氛围。有载体。要建设廉政文化广场、廉政文化一条街等长效性廉政文化宣传阵地；组建廉政文化业余团队，建立廉政教育资料库，办好廉政书屋，设置党风廉政建设宣传栏，强化对党风廉政建设的宣传。有制度。要建立学习日制度、教育日制度、民主生活会制度和干部任前廉政谈话、信访谈话、诫勉谈话制度，通过制度约束保证党员干部及时接受党风廉
政宣传教育。
（二）要以程序规范为关键，全面推进决策民主化。对镇级重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用情况，以及村、站所有关重要事项，各镇要认真进行梳理，全部纳入民主决策范围。对镇级决策事项要严格采用会前调研、会前协调、会议准备、充分讨论、逐项表决、作出决策、形成纪要的“七步工作法”；对村级重要事项要严格采用党支部或村委会提议、“两委”班子商议、党员大会审议、村民大会或村民代表会议决议的“四步工作法”；对基层站所重大决策事项要按集体决策程序进行。特别是对一些事关镇域经济社会长远发展或涉及民生的重大项目，事前要组织听证，事后要进行审计，过程要加强监督，确保决策科学民主。同时，要按照“应公开、尽公开”的要求，事前公开决策方案，事中公开决策的内容和过程，事后公开决策实施的结果，做到决策公开事前、事中、事后“无缝化”衔接，保证决策的公正性和透明度。
（三）要以平台建设为核心，全面推进管理流程化。对工程建设项目、资产处置、集体资源承发包、大宗物品采购等管理事项，各镇要组织人员认真进行梳理，绘制管理流程图，排查权力风险点，制定预控管理措施，重点要以平台建设推进管理流程化。要健全完善镇村两级便民服务网络，建立镇招投标中心、会计核算中心，将审批服务事项、资产资源处置、招投标等全部纳入中心规范运行；要加快建设镇级“三资”监管系统，统一发布“三资”有关信息，实现农村集体“三资”的科学化管理、规范化运作和网络化监督，提升集体资产资源的效益；要加快建设党风廉政信息公开平台，向社会公开应公开的所有事项，将平台打造成为群众接触政府部门的“明星窗口”、社会开展监督的重要渠道、规范政府行政行为的重要推手。
（四）要以健全机制为重点，全面推进监督制度化。各镇要以落实党风廉政建设责任制为龙头，以容易滋生腐败的重点领域和关键环节为突破口，加大改革和制度创新力度，强化监督制约，健全监督机制，充分发挥党内监督、专门监督、社会监督的作用，形成监督合力。要着力深化党风廉政建设责任制、领导干部述职述廉评议制度、干部选拔任用监督制度、民主生活会等制度，重点建立健全党代表监督制，以制度建设加强党内监督。要着力深化信访举报办理制度、财务审计监督制度、重大事项报告制度、村民监督委员会监督制度、违纪违规问责惩处制度，以制度建设加强专门监督。要着力深化党务、政务、村务和基层站所事务“四务”公开制度、党风廉政建设满意度评议调查制度，以制度建设加强社会监督。在此基础上，狠抓制度执行力，着重围绕“三重一大”事项，以管钱管物管人为重点，提高制度执行的刚性，鼓
励褒奖率先垂范、以身作则的制度“保护神”，鞭策和惩处肆意践踏制度的“克星”，使监督工作逐步走向制度化、规范化、程序化。
三、加强领导，狠抓落实，确保农村党风廉政建设标准化工程顺利推进从现在起，全县农村党风廉政建设标准化工程已从试点阶段转入全面实施阶段。各镇、各有关部门要切实强化领导，精心组织实施，树立“干则必成、成则一流”的意识，努力将标准化工程抓实、抓细、抓出成效。
1、要进一步凝聚共识，加强领导。标准化工程是加强农村党风廉政建设的一项系统性工程，覆盖了农村党风廉政建设的各个方面，需要系统全面地加以推进，要做到由“零打碎敲”向“规模集成”转变；标准化工程又是一项复杂性工程，涉及面广，工作任务重，需要整合力量、整合资源，统筹加以推进，变“单打独斗”向“齐抓共管”转变；标准化工程还是一项创新性工程，要在继承中创新、在创新中发展，要做到由“简单整合”向“体系构建”转变。县纪委将继续设立指导组，分片包干督促、指导各镇开展工作。各镇要将标准化工程作为引领农村党风廉政建设、推进经济社会加快发展的“强基工程”来抓。各镇党委、政府要成立专门工作班子，认真研究制定实施方案，采取切实有效措施推进工作落实；党政“一把手”要亲自过问、亲自检查，亲自协调解决标准化工程推进中遇到的重大难题，保证标准化工程推进所需要的人力物力财力。各镇纪委要全身心地投入，抓好标准化工程推进工作，确保标准化工程在本地扎实开展。组织、宣传、农经、民政等相关部门要加强协调，强化配合，认真做好职责范围内标准化工程的推进、指导工作，切实帮助基层解决遇到的矛盾和困难。
2、要进一步固化标准，规范操作。农村党风廉政建设标准化工程有一整套的系统工作要求，“四化”的每一个方面都有量化的工作标准，要使每个方面都能达到要求，是需要“跳起来摘桃子”的。通过试点镇的试点探索，我们已经形成了相对完善的标准化模块。这次我们在试点基础上出台的《宝应县农村党风廉政建设标准化工程评价指标（试行）》，明确了客观评价指标和主观评价指标，客观部分共有四大类 13 项 45 个小项指标，主观部分有四大类 29 项指标，每项指标都有具体的评价标准。各镇在执行中要坚持标准，固化要求，不走形式不走样子，要对照标准一项一项抓落实，一项一项抓提高，努力使每一项工作都达到规范要求。
3、要进一步创新突破，务求实效。农村党风廉政建设标准化工程是加强农村党风廉政建设的探索和实践，是对现有农村党风廉政建设工作模式的创
新突破，是一项开放性的系统工程，从总的方面看，即形成“4+X”的模式。各地在实施农村党风廉政标准化工程过程中，要坚持从实际出发，从本地镇情、村情出发，因地制宜推进标准化工作。要注重工作创新，探索实践加强农村党风廉政建设的新思路、新举措，以创新的理念引领工作，以创新的机制推进工作，以创新的成果检验工作。要注重实效，通过实施标准化工程，使基层干部群众感受到基层党员干部的勤政廉政意识明显增强，干事创业的积极性进一步提高；党员干部作风明显转变，风清气正的发展环境进一步形成；损害群众利益的热点难点问题有效解决，党群干群关系进一步和谐；基层纪检监察队伍得到锤炼，服务发展、服务大局的能力进一步提升。
4、要进一步加强督查，平衡发展。农村党风廉政建设标准化工程涉及面广、任务重、要求高、压力大，必须凝心聚力抓推进。县纪委各指导组要强化监督检查，定期深入联系镇检查指导工作，督促相关镇按时保质完成工作任务，对好的经验做法认真总结提炼，及时在面上进行推广；对薄弱环节，进行针对性的指导。各镇要强化争先创优意识，在实施标准化过程中开展“比、学、赶、超”活动，争当先进，争创一流。各镇纪委要把主要精力集中到标准化工程组织实施上来，加强对基层单位实施标准化工程的督促指导，通过定期召开过堂会、现场观摩会等形式推动工作落实。要注重统筹兼顾，稳步推进，确保标准化工程各项工作齐头并进，全面实施。年底，县纪委将组织专人按照《宝应县农村党风廉政建设标准化工程评价指标（试行）》，对各镇实施标准化工程情况进行考核，对领导不重视、工作不主动、措施不得力、序时进度缓慢的，严格实行问责，确保全县农村党风廉政建设标准化工程平衡发展。
农村党风廉政建设标准化工程已经全面推开。我们相信，有上级纪委的关心指导，有县委、县政府的坚强领导，有广大干部群众的支持配合，有全体纪检监察干部的共同努力，我们一定能把农村党风廉政建设标准化工程不断推向深入，以党风廉政建设和反腐败工作的新成效取信于民，为全县“赶超发展、争先进位”创造风清气正的良好环境。
推荐第5篇：学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会
“我终于能靠自己的双手安身立命了，我终于不再是家人的累赘了!”拿到“中医师”证书的那一刻，朱丽华把所有的委屈、无助以及付出，化作了潸然泪下。下面小编整理学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会，欢迎阅读。
学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会1
28年，480人次，333万元，这是嘉兴市南湖区丽华推拿诊所所长朱丽华还在用爱心不断刷新的数字，更是红船旁一名有着25年党龄、年过六旬盲人党员用初心书写的大爱。
“自己少花一元钱，就能多捐出一元钱 ”
8月14日，嘉兴市红十字会助学仪式现场，握手、问候、递上红包……朱丽华给29名学子分别送上8000元助学款。
许多人眼中噙满泪水，一名学子哽咽地说：“您眼睛失去光明，却给我们送来光明。”
为了参加这次活动，朱丽华特地穿上价格最贵的短袖花衬衫。这是她3年前花100元买的，只在重要场合穿。
今年，她穿着这件衬衫参加了嘉兴市区多个捐款仪式。
8月16日，朱丽华还去了离家300多公里的丽水松阳和龙泉，在那里结对资助了11名贫困学子。
每年8月，朱丽华最为忙碌。学校、社区、慈善机构、边远山区……今年暑假，她一口气结对了46个寒门学子，一次性支付的资助费达36.8万元。
一年又一年，朱丽华的“爱心榜单”上有受助贫困学生480人次。虽然眼睛看不见，但她对所有结对资助学生的姓名、家庭情况、毕业学校、就业去向等，都能脱口而出。
对于她而言，每一个名字的背后，都有一个温暖的故事。
2013年，成绩优异的朱丽霞考上浙江大学，但母亲患病、父亲务农，让这个典型的嘉兴农村因病致贫家庭举步维艰。正当全家人一筹莫展时，朱丽华伸出了援助之手。每年5000元的资助，让朱丽霞顺利完成本科学习……
去年暑假，正在浙大读研的朱丽霞特意带着男朋友来看她：“您不仅给我金钱上的资助，更给了我精神上的指引。”
资助一个学生，改变一个贫困家庭的命运。在朱丽华的资助下，一个又一个贫困学子顺利完成学业，开启了不同的人生之路。
更让朱丽华欣喜的是，许多人学会了感恩。张薛岳大学毕业后在嘉兴一家银行工作，用双肩扛起了整个家庭的重担，经常抽空去探望朱阿姨;傅圆亮深受朱阿姨的影响，把大学毕业工作后的第一份工资全部捐给了市红十字会……
到今年8月底，朱丽华累计捐了333万元，但她总是担心捐给“儿女们”的钱太少，花在自己身上的钱太多。
事实上，她每个月的花销不足800元，脚上穿的鞋只花了18元，身上穿的白大褂超过10年，出门宁愿多转几趟公交也尽量不打车。
“自己少花一元钱，就能多捐出一元钱。”朱丽华至今没买一套商品房，“买房还不如多资助几个孩子。”
“让帮助过的人活得有尊严，是我最大的快乐”
又是一个清晨，丽华推拿诊所里一片繁忙。
瘦弱的陈永明弓着背，拿着扫帚打扫卫生，走起路来身子仍不时向一侧倾斜。他做梦都没想到，此生“换了一种活法”。
陈永明患有严重的心脏病和强直性脊椎炎。2009年病情恶化，陈永明辗转于各个医院之间，医生们都说治愈无望。
朱丽华把陈永明接到了诊所，每天一有空就给他推拿，“有时身体累得像散了架”。
一个月，半年，两年……朱丽华不肯放弃。慢慢地，陈永明弯成虾米状的身体舒展开了，一直蜷着的右腿能伸直了，拄着拐杖能走路了……到医院复诊的时候，医生都说她创造了一个奇迹。
“病是要养的，需要继续推拿。”朱丽华让陈永明留在诊所工作，月工资从以前的200元逐渐涨到现在的4000多元。陈永明感觉自己的世界亮了，“生活更有奔头了”。
或许只有相同的人生经历，才会更深刻理解彼此的苦楚。
18岁，在最美好的年华，朱丽华却因为意外双目失明。那时的她觉得人生无望，在烦躁迷茫中度过了7年光阴。
1983年的一天，她像往常一样坐在收音机前打发时间，广播里突然播放了张海迪自强不息的奋斗故事。
“张海迪坐在轮椅上都能做那么多事情，我为什么不可以?”
“身体残疾别无选择，但自己的人生不能残疾!”出身于中医世家的朱丽华参加了浙江省首届中医推拿培训班，她从零开始学盲文，双手拉伤到打石膏也没有一句怨言。毕业后，朱丽华被分配到嘉兴市福利院医务室照料脑瘫儿童，经过她夜以继日的精心治疗，4名脑瘫儿竟然都站了起来!
第一份工作带给了她前所未有的成就感，并获得了社会的认可。随后，她又依靠坚强的毅力完成了进修，成了嘉兴首位盲人中医师，在患者中逐渐有了名气。
这样的经历让朱丽华萌生了一个信念：只有就业才能让残疾人自立自强，才会真正被这个社会“平视”。
为了帮助更多残疾人，朱丽华创办了丽华推拿诊所，招收残疾人，不但安排吃住，还免费教推拿。
如今，诊所里有13名残疾员工，有的年收入近10万元。同时，还有100多人先后跟她学习推拿技术，相继走上了就业、创业之路。
残疾人能开启新生活，让朱丽华颇为欣慰：“他们以前都是家里的‘包袱’，如今成了家里的顶梁柱。”
作为嘉兴市盲人协会主席、市政协委员，她还为残疾人争取公交爱心卡，为特殊学校教师争取津贴……朱丽华动情地说：“让帮助过的人活得有尊严，是我最大的快乐!”
“我的财产、我的器官、我的一切都将捐献给社会”
每天，朱丽华忙完手中的活，总会走到位于诊所西侧的房间休息片刻。
她的住处仅20多平方米，一张桌子两张床，她和视力残疾的女员工一人一张。
这么多年来，诊所成了朱丽华的家，本人户口仍挂在市福利院的集体户口簿上。
如果不是连年结对学子，她或许早就能买一套属于自己的商品房。但她的做法是“省下来，做点对社会有益的事”。
29年前，南湖革命纪念馆筹建，当时月工资只有58元的朱丽华捐款116元;
12年前，南湖革命纪念馆新馆筹建，朱丽华毫不犹豫地捐款1万元;
……
她捐出去的每一元钱，都是靠双手赚来的。每天，她坚持早上7点半开工，晚上9点收工，工作12个小时以上。即使大年三十，其他员工都回家团圆了，她依然独自留在诊所里忙碌。
今年61岁的朱丽华是命运的强者，但身体随着年龄增大而出现一些毛病，腰椎间盘突出等职业病缠身，“给人推拿经常一站就是几个小时，腰酸背疼，脚都麻了，有时还头晕。”她却一直扛着，“实在受不了，我就花钱让员工给我推拿。”
在朱丽华的人生词典里，“帮助”是出现频率最高的词。这么多年来，她已为现役军人免费推拿3000多人次，“如果我忙不过来，就自己掏钱请员工帮忙。”
很多人对朱丽华的做法不理解，甚至好言相劝。
你帮助那么多的人，有多少人来帮你?”
“你的钱财可以留点给亲人，自己晚年也能好好享受。”
……
朱丽华对这些“好意”一笑了之。
“我乐意帮助别人，从没想过要别人感谢我。”正是这种平常心支撑着她，“只要工作一天，就要奉献一天，哪怕是生命!”
实际上，她早就对自己做了“安排”。在她房间桌子的抽屉里，保存着一张器官捐献志愿登记卡。去年4月27日，在母亲去世25天后，朱丽华郑重地签下了器官捐献书，“等我哪天去了，骨灰撒大海，不占人间一分地。”
这些年，朱丽华先后获得“全国自强模范”“浙江省优秀共产党员”等30多项荣誉。在丽华推拿诊所入口处，悬挂着一张醒目的照片——2014年5月16日，北京人民大会堂，她作为“全国自强模范”受到了党和国家领导人的亲切接见。
“作为红船旁的一名党员，我的财产、我的器官、我的一切都将捐献给社会!”朱丽华语气里透着坚定和自豪。
学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会2
当62岁的盲人推拿师朱丽华因为巨额捐资助学再次被媒体聚焦时，人们惊奇地发现：
虽然两次意外事故让她的双眼彻底失明，但她用奋斗来追逐光明，靠着自己的双手，在布满荆棘的征途中推拿出璀璨人生。33年前位于市区斜西街313号嘉兴市社会福利院内11个平方米的一间房、一张床、一位盲人靠着一双手艰难起步的推拿诊所，如今已经扩展到467平方米、20个床位。“朱丽华”三个字则已成为嘉兴市盲人推拿界响当当的品牌;
她以爱为源，以心引心，带着残疾人朋友向着光亮那方，学着坚强，带着理想，不断强壮自己逆风的力量。她的丽华推拿诊所让100多名残疾人朋友拥有了谋生的技能，不但实现了用自己的双手改变命运，而且还可以做到小康路上不掉队;
她用“行”示范，做光明的举灯人，哪里有使命的召唤，哪里就有她积极的回声。抗震救灾、扶贫帮困、救死扶伤……她总是以舍我其谁的使命感践行着一名共产党员的初心。她凭着一双手的起早贪黑，支撑起480多人次贫困学子的求学梦想。从1991年希望工程开始，一直到现在，累计捐款333万元。
作为一名追光者，她是无所畏惧的;作为一名造光者，她是积极有为的;作为一名发光者，她又是可敬而温暖的。这就是盲人朱丽华的光明世界。
学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会3
朱丽华相信聚沙成塔的力量，个体的力量虽然如萤火之渺小，但只要汇聚起萤火虫之光，定能光芒万丈，照亮一片美丽的精神天空!也因为抱持着这样的信念，几十年来，只要国家需要、社会需要、脚底下的这块土地需要，凡有召唤，她必率先响应、带头践行，高擎初心的火炬，顾大局、识大体，彰显当代共产党员的新魅力：
1990年，嘉兴筹建南湖革命纪念馆，当时月工资只有58元的她，毅然捐款116元，相当于奉献出了两个月的薪资所得;
2006年，嘉兴筹建南湖革命纪念馆新馆，她二话没说捐款1万元;
2008年，四川汶川大地震，她主动交纳了10万元“特殊党费”，说是无论如何要为抗震救灾奉献绵薄之力;
每年的寒门学子结对，都有她的身影，今年她一次性拿出36.8万元，结对46名寒门学子;
……
朋友问：“朱医师，你对自己吝啬得要命，一件白大褂穿了10多年，脚上那双新布鞋只花了20多块钞票还嚷嚷着嫌贵，对国家、对别人却那么慷慨。你的钱都是血汗钱，靠平时每一分一秒的推拿辛苦积攒的，何苦呢?值得吗?”
“不能这么说!吃水不忘挖井人，我一个盲人，能有今天发光发热的机会，也是这个伟大的时代成就了我。在我最无助的时候，是党和政府向我伸出了援手，让我去培训，帮我安排了工作，后来又借着改制的东风，盘下了福利院的推拿诊所，带着一群盲人朋友过上了亮堂堂的生活。我不能光享受人家给予的光亮，还要让自己成为发光体，既照亮自己，也照亮别人，这样的我才不负红船旁共产党员的称谓!”朱丽华说，我们虽不像太阳那样光芒万丈，让光辉温暖万物、普照大地，但可以做一个发光体，用真诚、纯粹、善良和宽广，让世界变成美好的人间。
想让世界变得更美好的朱丽华总害怕给他人带来麻烦。去年4月27日，在母亲去世25天后，她签下了器官捐献书。她说：“活着从医几十年，死后器官捐医学，我愿骨灰撒大海，不占人间一寸土，将把此生献祖国。”
学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会4
朱丽华在嘉兴推拿界声名鹊起，是她的推拿医疗技术给脑瘫患儿带来福音。而她与脑瘫患儿结缘，纯属偶然。1988年4月，一对年轻夫妇带着一名患有病毒性脑炎后遗症的男孩找到她：“朱医师，帮帮忙，这孩子四岁了还不能独自坐立，我们走遍了上海、杭州的大医院，都说这病，难医!你这里有啥法子?哪怕是缓解一下病痛，也谢天谢地!”
本来就对声音极其敏感的朱丽华，从这对夫妇的苦苦哀求里，听到了这个家庭几代人的那种绝望。她仿佛看到了当年的自己、当年的父母、当年笼罩在全家人头顶上的哀伤。
“我能不能帮帮他们?我应该尽我所能帮帮他们!即便没有疗效，也可以用我的热情回馈给他们温暖。”曾经的经历，让朱丽华觉得自己不能袖手旁观，她决定用手中仅有的技术——推拿，尽力帮这对夫妇、这个家庭拨开乌云。
为了治好孩子的病，朱丽华根据孩子的病情和经络走向，不断创新推拿方法。奇迹也在她的呕心沥血付出中出现了：持续推拿两个月，孩子会爬了;第五个月，孩子能扶着墙走了;第八个月，孩子蹦蹦跳跳出院了!
在小孩一家人的千恩万谢中，朱丽华第一次真切地感受到医道的崇高与伟大。好的医师就像一束光，可以用责任和担当照亮许多曾经伤心绝望的人前行;像一捧清泉，用理解和宽慰滋润许多已失去生活信心的心灵;像一团火，用大爱点燃许多人冬眠的善意和热情。
她说：“小孩站起来了，我感到非常幸福，他成了一个正常的人，中国就少了一个残疾人。我希望自己不辜负‘医师’这个称谓!”
她的确没有辜负社会对她的期待、患者对她的信赖。31年来，她治疗的308例脑瘫患儿，总有效率达90%以上，部分脑瘫患儿甚至能与正常孩子一起上学，还有25例小儿哮喘病人经过她的治疗无一复发……“有时是治愈，常常是安慰，总是去帮助。”熟悉朱丽华的人用这句话来描述她与病人及其家属相处的常态。面对每一个患者，朱丽华以对生命的敬畏、对医术的精益求精、对每一次穴位的精细把控，为艰难前行的他们努力点亮生命的明灯!
其实，脑瘫治疗是世界级难题，发病的原因千差万别。曾有朋友这样对她说：“你再努力，都不可能做得十全十美，不可能让每一位前来就诊的人称心如意。何必这么累呢?”
朱丽华总喜欢用一个故事作答：“大海刚退潮时，沙滩上留下了浅浅的水洼，里面有一群小鱼在苦苦挣扎。有个孩子一条条把它们捡起来，用力扔回大海。有人走过来说：谁还在乎那一两条小鱼，这么多，你扔得完吗?小孩没有停手，边重复着动作边答：这条在乎，这条也在乎!每一条都希望自己能回归大海。我想，我的能力虽然有限，但可以像那位捡鱼的小孩一样，多救治一个，社会的负担就少一个，世间的欢快就多一分!”
学习朱丽华先进事迹精神有感及心得体会5
1991年，朱丽华开始多了一个身份——师傅。“盲人”是她收徒弟的唯一条件。一旦接收，不但安排吃住，还免收学费。28年来，已经有100余人在她手把手传授下走上就业的道路。
有人不解：“朱医师，你每培养一个徒弟，就树立一个竞争对手。何苦呢?”
听到这样的感叹，朱丽华很淡然：“账，不能这样算。安置一个人，解放一家人，影响一大片。人活着，有的东西是无法用金钱来衡量的。再说，我无儿无女，能走到今天，是党和政府培养了我、成就了我，我不能光想着自己。”
穿过岁月的风尘，朱丽华面对苦难时所展现的豁达与坚毅，感染并带动了许多人。47岁的陈永明就是其中一位。
陈永明在丽华推拿诊所已经干了16年。同样，如果不是朱丽华，他不敢想象自己的人生会是怎样一种活法。
清瘦的陈永明患有严重的心脏病和强直性脊椎炎。2009年病情恶化，他辗转于各个医院之间，医生们都说治愈无望。
朱丽华的诊所接收了他。朱丽华一有空就给他推拿。一个月，人能起来了;两个月，脚能下地了;半年，可以拄着拐杖走路了……“2013年我们诊所搬家，我跟永明说，搬家拐杖不要忘记了，他说，我早就不用了。我一惊，什么时候不用的，我哪里晓得啊，我又看不见……”朱丽华说这句话的时候，特别开心。陈永明病情好转后，也学习推拿按摩，现在在丽华推拿诊所做着管理工作，每个月4000多元的收入，成了家里工资最高的“顶梁柱”。
正是朱丽华的爱，给了吴阿姨、陈永明等经历磨难的人们一双“眼睛”、一缕阳光、一种希望。朱丽华用行动告诉他们，人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。一个人即便身处困境，也可以用毅力，用希望，用全部的心力，去拯救自己于水火之中，拯救灵魂于黑暗之中!
当发光者：
“我要当好新时代的光明使者”
命运以痛吻了朱丽华，而朱丽华报之以歌。
如今的朱丽华已不满足自己是一个追光者和造光者，她要当一个发光者，做一个正能量的人，就像夜明珠，在阴郁中赐予别人光亮。
推荐第6篇：2020感动中国朱丽华精神学习有感作文
她刻苦钻研中医推拿技术，成为嘉兴全市首位也是目前唯一的盲人中医师，为22万多人次患者缓解病痛，并带动了100多名残疾人就业，她就是朱丽华，下面小编整理2020感动中国朱丽华精神学习有感作文，欢迎阅读。
2020感动中国朱丽华精神学习有感作文1
用余生发光:梦想的传递是一辈子的事
除了盲人，在朱丽华的生命中，还有一群十分重要的人:“我有一大帮孩子。”
1991年，朱丽华第一次在广播里听到“希望工程”这个词，一下子被触动了。当时月工资只有58元的她，一口气拿出近3个月的工资140元，资助了云南两名贫困学生，也开启了她的助学之路。
在朱丽华居住的20平方米屋子内，“藏”着一沓沓汇款单，以及受助孩子们给她寄来的成绩单和感谢信。“这才是我最珍贵的无价之宝。”朱丽华摸着一张张信纸，不自觉地笑了。
对于即将从浙江大学硕士毕业的朱丽霞来说，朱丽华是她梦想的领路人。2013年，品学兼优的朱丽霞如愿考上大学，却因学费发愁，好在朱丽华伸出了援助之手。每年5000元的学费，为朱丽霞的梦想插上了翅膀。
“6年了，与朱阿姨没有血缘，胜似血缘。”朱丽霞说:“我知道张海迪是朱阿姨仰慕已久的人，她对朱阿姨的人生有着重要影响，而我想对朱阿姨说:‘朱阿姨，您也是我仰慕已久的榜样!’”
28年来，朱丽华累计捐助贫困优秀学子480多人次，助学款达333万元。可对自己，她抠到了极致:脚上穿的布鞋18元，白大褂穿了10多年实在破旧了才换一件。“自己少花一元钱，就能多捐出一元钱。”朱丽华说。
去年4月27日，在母亲去世25天后，朱丽华还签下了器官捐献书。她说:“活着从医几十年，死后器官捐医学，我愿骨灰撒大海，不占人间一寸土，将把此生献祖国。”
2020感动中国朱丽华精神学习有感作文2
11月14日下午，嘉兴丽华推拿诊所所长朱丽华带领全体按摩师，与新嘉街道党员志愿者一起，在月河历史街区小广场“组团”为群众送服务，一如既往发挥她的光与热。
服务现场，丽华推拿诊所志愿服务摊位前群众络绎不绝，近10张红色塑料凳一字排开，朱丽华和按摩师们穿着白大褂站在凳子旁，每一次推、按、揉都一丝不苟。“听说朱阿姨在这里义诊，我特地赶过来的。”有的市民慕名而来，“她很专业也很热心，这么按一按脖子肩颈都舒服了。”
10月10日，中共嘉兴市委印发《中共嘉兴市委关于开展向朱丽华同志学习的决定》，在全市广泛开展向朱丽华同志学习的活动。作为全市的初心榜样，30多年来，朱丽华一直乐于奉献爱心，资助贫困学生480人次，捐款达333万元，带动100多名残疾人就业......传递人间大爱的同时，她也不忘践行身边好事，“我们一直以来积极参加这样的义诊活动，这也是回报社会的方式。”朱丽华边按摩边对记者说。
作为朱丽华现在工作生活的辖区，新嘉街道积极响应市委号召，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极开展各类学习活动，在党员群众中掀起“学习身边人、励志践初心”的热潮。
“朱丽华同志30多年传播大爱的事迹感染和激励着街道辖区每一位党员群众，今天我们街道广大党员志愿者很荣幸能与身边典型一起开展志愿服务活动，用实际行动向初心榜样学习，共同践行共产党员的初心和使命。”新嘉街道党工委委员蒋亚峰说。
据悉，10月以来，新嘉街道在全体机关干部、党员志愿者和爱心企业中发起“我为朱阿姨做件事”“我跟着朱阿姨做好事”等活动，已组织开展各类志愿服务活动16场次，惠及群众数百人。
2020感动中国朱丽华精神学习有感作文3
“既然进了党的门，就要做好党的人，爱岗敬业在诊所，乐于奉献在社会，活着从医几十年，死后器官捐医学，我愿骨灰撒大海，将把此生献祖国。”10月31日下午，朱丽华同志先进事迹巡回报告会在同济大学浙江学院举行，同济浙院校长、党委副书记董琦，副校长、党委委员周亚夫，党委副书记林冶出席报告会，党委副书记、副校长张新民主持报告会，市委宣传部、市民政局领导到会指导，全体教职工参与了此次学习。
浙江省盲协副主席、嘉兴市政协委员、嘉兴市盲协主席、全国自强模范、浙江省“十大之江先锋”、浙江省优秀共产党员、最美浙江人、浙江省第六届道德模范、嘉兴市“十大红船先锋”、嘉兴市丽华推拿诊所所长朱丽华同志以“我的初心，我的梦”为主题展开演讲。她的情怀之伟大，谈到，“一个人可以没有视力，但不可以没有事业”，“自己少花一元钱，就能多捐出一元钱”。333万元捐赠款、救治22万多人次，双目失明的她在33年中将爱心与决心发挥到了极致。嘉兴市首位也是目前唯一的盲人中医师的她心有大爱、一心向党、勇于担当，让人们相信心中有光的人，永远拥有光明。全体参会人员仔细聆听了朱丽华同志的先进事迹，都认为伤痕背后振翅飞翔的故事感人至深，经历挫折后迸发出的顽强力量震撼人心、催人奋进。
朱丽华曾经的同事、嘉兴市社会福利院护理部主任胡慧娟同志赞美她:“朱丽华同志把关怀当成恩情铭刻于心，她用自己的实际行动践行了一个共产党员的入党誓词，把自己献给了党的事业。以大爱之心做事，以感恩之心做人，以自己的模范行为生动诠释着一个共产党员的初心。”先进事迹报告团成员、朱丽华资助的学生叶慧敏也来到现场，她说，朱阿姨对她们的爱和关心都是毫无保留的，她在平凡的岗位上做出了非凡的业绩。
2020感动中国朱丽华精神学习有感作文4
18岁失去光明，却依靠自身努力成为嘉兴首位盲人中医师，为22万多人次患者缓解病痛;28年来资助贫困学生480人次，捐款达333万元，带动100多名残疾人就业……当62岁的朱丽华站上讲台娓娓道出自己的初心时，人们说:“她失去了光明，却用爱与温暖照亮了许多人前行的路。”
黑暗中追光:身体残疾人生不能残疾
“一个人可以没有视力，但不可以没有事业。我叫朱丽华，是一名盲人党员，也是嘉兴市目前唯一的盲人中医师……”在千余名听众的注视下，年过六旬的朱丽华由志愿者搀扶着缓缓走上嘉兴大剧院的讲台。
朱丽华并非先天失明。18岁，是她人生的一道分水岭。两次意外事故让她彻底看不见了。
“那是一种生不如死的绝望。我就是想死，觉得自己活着就是家人的负担。”时隔40多年，当时的彷徨、无助和绝望，朱丽华还记忆犹新。家人无微不至的照顾、榜样“海迪姐姐”的激励，让朱丽华渐渐明白:“眼前的黑暗并不可怕，可怕的是内心甘愿沦为黑暗的奴隶。”她决定走出家门，用行动寻找心中的光明。
1985年，浙江省举办第一届盲人中医推拿培训班，朱丽华报名成为嘉兴市第一个“吃螃蟹的盲人”。从学习时第一次碰触到患者身体，蹲在地上哭得不能自已，到对骨骼、经络、穴位、手法等技能了然于心，学成归来后，精湛的技术让她赢得众多回头客。
“要做就做嘉兴最好的盲人推拿师!”在朱丽华心中，这个目标从未改变。拿到中医师证书的那一刻，她潸然泪下:“我终于能靠自己的双手安身立命了!”这是浙江省第一次向优秀的盲人推拿工作者颁发中医师证书，也见证了在希望与失望的决斗中，朱丽华用勇气与双手“推”开的人生新大门。
2020感动中国朱丽华精神学习有感作文5
为盲人造光:让他们活得有尊严
经历过痛苦和绝望，才知黑暗中的那一丝光亮何其珍贵。
上午9点左右，位于嘉兴市区和兴北路353号的丽华推拿诊所内，已经忙碌起来了。诊所有13位推拿师，全都是盲人。
“因为我自己就是一个盲人，我懂得在黑暗中四处求索、四处碰壁的艰辛。”朱丽华说，随着推拿诊所的名气日增，让自己好好活着对她来说已不成问题，但她明白:“仅仅满足个体的谋生，绝不是生命的意义。一个被社会需要的人，生命才有意义。”于是，她希望用诊所“造光”，为更多盲人照亮前行的方向。
“如果当年没有碰到朱医师，我真不知道自己的人生会是啥模样。”在福利院相识后，盲人吴阿姨与朱丽华已相伴28年了。“从斜西街‘征战’到吉水路、砖桥弄、禾兴北路，朱医师走到哪里就把我带到哪里，比自己亲姐妹还亲。”
吴阿姨说，诊所的工作不仅让她生活上有了稳定的依靠，还拥有了正常人活着的那份尊严，“真正体会到一个人只有自己足够强大，才不会被生活践踏。”
1991年，朱丽华开始收徒弟，而“盲人”是她收徒的唯一条件。一旦接收，不但包吃住，还免学费。如今，100多人在她手把手传授下走上了就业岗位。
“朱医师，就不怕教会徒弟，饿死师傅吗?”每当有人不解发问时，朱丽华总会淡然答道:“账，不能这样算。安置一个人，解放一家人，影响一大片。人活着，有的东西无法用金钱来衡量。再说，我无儿无女，能走到今天，是党和政府培养了我、成就了我，我不能光想着自己。”
推荐第7篇：学雷锋精神 朱慧
学雷锋精神
以助人为乐做起
601朱慧
雷锋，一个仅有24画的名字，但多么响亮、多么宏伟，他是一种精神的象征，中国人的每一个细胞里都渗透着雷锋的精神。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”这一首歌萦绕在我的耳畔，它让我学习雷锋叔叔的这种精神，坚持它的行动，被冷酷的冬天冻结的花小草等也因为有了三月雷锋的照耀，雷锋的温暖，雷锋的滋润，才慢慢发芽、长叶、开花、结果。
雷锋，他的信念、他的助人为乐、他的勤俭节约，他的“钉子精神”，他的求实创新，需要我们去学习，去证明自己的行动。生活中，金色的帮助会给人民留下深刻的印象，就像左丘明所说：“辅车相依，唇亡齿寒啊！”
在创建最美农村时，也正是阳春三月，村里提倡向雷锋叔叔学习，还是小学四年级的依依就给咱村树立了一座令人景仰的精神丰碑。在邻村有个生活贫困，无依无靠的盲人老爷爷，生活不能自理，儿女都出去了，老板也走了，每天做饭、洗衣服都要花费很长时间，没有田地，生活在一座快倒的老屋子里，这样的生活，小学生依依看着，一股酸流时常用上心头，于是她下定决心，去帮助那位老爷爷，每天帮老爷爷洗衣服，烧饭。那时，和冬天差不多，很冷。依依不顾自己的手被冰凉的水冻着了，坚持，坚持，因为她想到了雷锋精神，红领巾鼓舞着她，手搓红了，又去烧饭。一切准备就绪，就等老爷爷回来，她等爷爷快倒家时，就赶紧回家了。每天都能看见依依在老爷爷家忙碌的身影，默默无闻的坚持。直到有一天，老爷爷路过姑娘们贪心的地方，隐约听到了依依帮助他的事情，他就赶紧回家，故意在门口摔倒，让依依看见，依依过来扶，也不顾自己暴露了，然后老爷爷就说：“孩子，原来这几天都是你在帮助我，你真是一位好心人啊！”说着说着，老爷爷不禁眼泪夺眶而出：“你虽然不是我的亲人，却胜似我的亲人啊！谢谢你！”依依这时用纸巾擦去老爷爷眼角边的泪水说：“您眼睛不好，就别哭了。再说，您生活这样窘迫，我作为一名少先队员，这时应该的嘛。不用谢，爷爷。我会替社会照顾您，我要发扬雷锋叔叔的精神啊！”后来，这件事家喻户晓，当我知道这件事时，顿时醍醐灌顶，我明白了：要向雷锋叔叔学习。
一粒种子，可以长成参天大树，无数棵参天大树可以长成一片茂盛的森林。雷锋精神就是一颗金色的种子，影响着一代代人成为道德模范的参天大树，组成一片美丽的森林。雷锋精神是一种宽大的胸怀，一种传统的美德，一种崇敬的风度，一种惊人的智慧，一种极高的修养，雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史中仍然焕发光彩，学雷锋精神。
推荐第8篇：学雷锋精神 朱慧
学雷锋精神
以助人为乐做起
601朱慧
雷锋，一个仅有24画的名字，但多么响亮、多么宏伟，他是一种精神的象征，中国人的每一个细胞里都渗透着雷锋的精神。“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党„„”这一首歌萦绕在我的耳畔，它让我学习雷锋叔叔的这种精神，坚持它的行动，被冷酷的冬天冻结的花小草等也因为有了三月雷锋的照耀，雷锋的温暖，雷锋的滋润，才慢慢发芽、长叶、开花、结果。
雷锋，他的信念、他的助人为乐、他的勤俭节约，他的“钉子精神”，他的求实创新，需要我们去学习，去证明自己的行动。生活中，金色的帮助会给人民留下深刻的印象，就像左丘明所说：“辅车相依，唇亡齿寒啊！”
在创建最美农村时，也正是阳春三月，村里提倡向雷锋叔叔学习，还是小学四年级的依依就给咱村树立了一座令人景仰的精神丰碑。在邻村有个生活贫困，无依无靠的盲人老爷爷，生活不能自理，儿女都出去了，老板也走了，每天做饭、洗衣服都要花费很长时间，没有田地，生活在一座快倒的老屋子里，这样的生活，小学生依依看着，一股酸流时常用上心头，于是她下定决心，去帮助那位老爷爷，每天帮老爷爷洗衣服，烧饭。那时，和冬天差不多，很冷。依依不顾自己的手被冰凉的水冻着了，坚持，坚持，因为她想到了雷锋精神，红领巾鼓舞着她，手搓红了，又去烧饭。一切准备就绪，就等老爷爷回来，她等爷爷快倒家时，就赶紧回家了。每天都能看见依依在老爷爷家忙碌的身影，默默无闻的坚持。直到有一天，老爷爷路过姑娘们贪心的地方，隐约听到了依依帮助他的事情，他就赶紧回家，故意在门口摔倒，让依依看见，依依过来扶，也不顾自己暴露了，然后老爷爷就说：“孩子，原来这几天都是你在帮助我，你真是一位好心人啊！”说着说着，老爷爷不禁眼泪夺眶而出：“你虽然不是我的亲人，却胜似我的亲人啊！谢谢你！”依依这时用纸巾擦去老爷爷眼角边的泪水说：“您眼睛不好，就别哭了。再说，您生活这样窘迫，我作为一名少先队员，这时应该的嘛。不用谢，爷爷。我会替社会照顾您，我要发扬雷锋叔叔的精神啊！”后来，这件事家喻户晓，当我知道这件事时，顿时醍醐灌顶，我明白了：要向雷锋叔叔学习。
一粒种子，可以长成参天大树，无数棵参天大树可以长成一片茂盛的森林。雷锋精神就是一颗金色的种子，影响着一代代人成为道德模范的参天大树，组成一片美丽的森林。雷锋精神是一种宽大的胸怀，一种传统的美德，一种崇敬的风度，一种惊人的智慧，一种极高的修养，雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史中仍然焕发光彩，学雷锋精神。
推荐第9篇：朱润华社会实践报告
家教社会实践报告范信息科学与工程学院09通信工程03班朱润华实践时间：2011年1月28日-2011年3月8日实践地点：潍坊市安丘县景芝镇实践目的：通过做家教对目前中学生学习和缴费情况进行调查,与大学生生活与学习情况对比,了解目前社会教育体制的利与弊.实践内容：主要对初
三、高中学生的生活进行调查,以及家长对升学的看法进行比较统计.报告内容一,调查概况：在我们感叹大学门槛高的时候,现在,中学的门槛也越来越高了,目前潍坊市区及双流重点中学的入学学费普遍在一万元左右,比一所大学的入学费用还高.而在其收费项目中,很多是不合理的收费,如；\"建校费\",\"教育基金\",\"赞助费\"等.中学收费似乎成了\"无底洞\".而现在的中学生,特别是初三，高三学生,虽然都是在提倡\"减负\",但学习负担一点也没减轻,反而越来越重了.几乎每个处于毕业年级的学生都在上补习班或请家教每个家长都希望孩子上重点学校,中学生在假期几乎没有休息,都在学习.二,报告主体：(l)先我对安丘县的初,高中入学费进行统计,所有重点中学收费1万元左右.总计要将近1万多.而一所大学的收费不过6000元左右.(2)中小学校学校乱收费缘何成\"无底洞\"总的来说有以下两点：l,教育资源配置失衡今年初公布的《中国教育与人力资源问题报告》多少提供了答案.报告指出,我国公共教育支出虽然比以前有大幅度提高；但与庞大的人口基数和旺盛的教育需求相比,缺口仍然很大.为维持正常运转,稳定教师队伍,改善办学条件,有些学位只好巧立名目,转而向学生收费.同时,长期以来,我国教育资源配置十分突出,城乡之间,地区之间教育发展水平相差甚大.即使在同一地域内,学校与学校之间在师资队伍,办学条件等方面也有差别.对一心望子成龙的家长们来说,为给自己的孩子选择一个好学校；不惜血本.久而久之,学校与家长之间便在乱收费问题达成了一个愿打,一个愿挨的\"默契\".由此可见,导致教育乱收费的原因是多方面的,若要根治,不可能只是寄望于某一方面的政策,只能通过综合治理来实现.2,缺乏有效监督机制.业内人士认为,学校乱收费主要有三个方面：一是学校受利益驱动,且缺乏有效的监督机制.市纪委一位工作人员私下对记者说,这次之所以能查出3000多万元来,没有市领导的重视与支持是不可能成功的；事实上,每年去各所学校检查收费情况的部门并不少,但最后往往都流于形式.二是各级政府对教育投资严重不足,学校自身经费困难.市一位小学校长,除了工资,上级发给我们的教育经费是每学期每生10元,快10年了,几乎没增加过,还不够交水电费的.省会尚且如此,偏远的乡村更可想而知.三是教育资金被有关部门截留.挪用,某些学校主管部门充当了\"盘剥者\"的角色.一位中学校长向记者坦言,在教育投入上,教师工资,学校运转以及必须的建设,都需要资金支持.但这些钱常常在某些方面卡了壳.有时候,甚至连学杂费此类专项收入也被有些单位和部门挤占挪用了.虽然学校的收费如此的高,但家长们还是争先恐后的把孩子送到好的学校.还为孩子报很多补习班,请家教等等,似乎只要孩子学习好；他们并不在乎花多少钱.家长的心情可以理解,但孩子能受得了吗以一个初三学生的暑期时间表为例：详见原材料：减负门都没有！减负,想说爱你不容易！作业少多了是暂时现象,因为现在是风头上.双休日怎么过跟老爸老妈上书店呗.寒暑假怎么安排老师和父母早安排好了,如到图书馆做作业,上老师家吃小灶,上同学家探讨习题,有时爸妈开恩,也会让我们到青少年宫喊一嗓子.其他一些安排,现在还不便说,反正都是为了学习,老爸老妈从我们一跨进中学就赠送了一条座右铭,说是伟大领袖当年给全国人民的座右铭：学习学习再学习！睡眠状况怎么样总是春眠不觉晓,又老会惊醒,为啥不知道！梦里好像同学们都在看书做作业,就惊醒了,不敢再睡了；生怕落后,生怕爸妈骂.不过,有时课间十分钟倒是睡得挺沉的.看电视别提呐！读小学时,每天下午放学人约黄昏后,看动画片,卡通片是雷打不动的.一上中学,老爸老妈首先剥夺的,就是看电视的权利,并且从此成了一个两点成一线的运动员.什么是两点一线就是每天机械地从家里到学校,从学校到家里来回奔波！这叫做：人上中学,身不由己.现在减负了,有时间看电视了,家长还走不让看.说老实话,就是让看也看不放心,老惦念考试呀,分数呀什么的.听到过一个保健品的电视广告吗广告词是：考考考,老师的法宝；分分分,学生的命根.那就是中学生的心灵写照！总之,是减了书包不减心哟！上述见闻还仅限于初中范围.如到高中探营特别是与高三生亲密接触,你会更感慨万分,更能真切地感受到,高考这只无形的手使他们变成三明治里的肉片,被学校和家庭这两块面包紧紧夹住.他们中的不少人,身上还承载着拾起父辈失落的梦的神圣使命,他们活得很累！尽管\"减负\"的力度不断加大,但其抗力也或明或暗地相应加大.\"减负\"和\"增负\"实际上一直在打拉锯战,目前似乎处在一种朦陇的胶着状态.因为高考体制的存在,减负就不可能成为真正的现实.\"减负\"是一项系统工程,需要学校,家庭和社会达成共识,方能真正贯彻落实.在我国高等教育大力发展的今天,高考作为选拔高校新生的主要方式,具有经济,实用,快捷,公平等诸多优点,是其他选拔方式所无法取代的.但同时应看到现行的高考制度也存在一定的局限性.局限性主要表现在以下两个方面：一是局限了教师在教学上的主观能动性.教师由于受考纲的局限,对一些可以举一反三,触类旁通的章节无法讲深讲透.二是限制了学生的学习主动性.在现有的高考体制下,教学是围绕教师进行的.\"学生\"这个教学环节中最积极的因素却往往处于被动的状态,既不能根据自己的兴趣,又不能根据自己的特点做出选择.我国的教育制度,尤其是高考制度,已经成为老百姓最不满意的制度之一.如果说由计划经济转向市场经济是一场革命,一场由集中管制转向分散放开的革命,那么这场革命没有触动高考这座修筑于计划经济时代的\"堡垒\".如果说,1977年高考制度的恢复是顺应了改革开放的时代潮流,那么当我国逐步建立起市场经济体制之后,原有的高考体制就明显地滞后于改革开放的进程,甚至可以说,现行的高考制度已经背离了公平公正的竞争原则,并逐渐成为市场经济发展的阻碍.三,报告小结由上可知,中学生现在过的实在是很辛苦,经济和生活上都有很大的压力.似乎只有读书上大学才有出路.这又是一个严峻的社会问题--就业.一个本该大学上才关心的问题,现在连初中生都开始担心了.似乎不应该是这样的情况.希望中国的教育体制能尽快的改革,这不仅是关系学生的事情,也是整个社会的问题.MSN空间完美搬家到新浪博客！
推荐第10篇：09级物理学一班朱华
2011暑假带薪实习心得体会
为了加强和改进大学生思想政治工作，促进大学生了解国情市情民情，增强与工农大众的感情，培养又红又专的社会主义事业建设者和接班人，市委、市政府据顶在全市大学生中重点开展带薪实习、种树、学农、学工、学军和社会调研活动，确保每名大学生在校期间参加不少于4个月的社会实践。因此渝委发 [2010] 27号文件；中共重庆市委 重庆市人民政府 关于做好大学生社会实践工作的通知。此文件我们简称为“六个一”：每个大学生种100棵树，每所大学建一片“大学林”；组织学生带薪实习1个月；组织全市在校大学生进村社、进农户、进田间，与农民通吃、同住、同劳动，了解农民生活和农村现状，怯生感受民生疾苦，增进同农民群众的感情的“三进三同”1个月；到企业做工1个月；开展学军1个月；撰写1篇有价值的社会调研报告。
此次暑假我参加的是“六个一”里的带薪实习1个月，实习单位是西南证券公司涪陵营业部。记得那时七月一号，我们在西南证券实习的十多个到西南证券报道，见到了接待的张主任，他告诉我们从下个工作周开始来上班，并告知了我们一些上班时的时间作息，而到时候具体到哪个部门实习来了再说。今天就算结束了，其实在之前我们到过西南证券，由于校方和公司没有协调好，所以那次就没有会到张主任。七月四号，这是我到单位实习的第一天，在各自分好部门后，我们的工作也同时来了，客户档案，我们这组的工作就是核查客户档案编号从小到大的顺序是否有误。连续两天的工作都是核实档案排序问题，而在干完了核实档案顺序之后，我们的小组有被分成两组，其中两名女生分到了其它部门，而我们三男生依然在原来的部门。实习第一周周五又接到工作会档案室将档案放到柜子里并写好档案区间。总的来说在第一周里我接触最多的就是档案了，而在整个实习的一个月里，接触最多的也是档案，如果按天数计算，我在档案室待的天数有十五天。
第一周里，我遇到了不少的问题，比如早上上班从学校去就是一个问题。在第一天上班的早上。六点半起床上班，可到了校门口乘车是才发现好多的人，根本就乘不到车，公交到了这里已是满载。最后在的我们在一起实习的十多个包车将我们送到体育场，第二天我就六点起床和搭档去乘车还是好不了多少，没办法
我们只能到马鞍去乘车希望还可以乘到车。还有就是上班时吃饭和午休问题，记得第一天上班时的中午我们好几个都是只在超市买了两馒头解决，于是下午还没有下班就饿得不行了，下午下班后回到学校也赶不上食堂的晚饭，早上也由于太早了食堂也还没有营业，所以上班时一天的吃饭问题很是问题。当初原打算是在涪陵租房的，可最终没有这样，应为十多个男女混住一起实在是不方便就放弃了。直到好几天后，才从工作之中找到规律解决问题，所以一切问题都要在实践之中才能完满的解决，我们在之前只能计划，而不能完美的解决。
从第二周开始我们带薪实习上班走上规律化，不会再有问吃饭问题烦，不再有早上乘车问题恼，一切都走上规律。早上没必要那么的早，七点在校门口等车就行，而且学校食堂七点还可以买到早餐，到达公司在八点左右，还有两刻钟才上班。也从第二周开始我们有接受培训，在这一个月里我们有三场培训和一场基金讲座。说是培训还不如说是给我们上课，讲的都是一些实际的为题，实实在在的。
在三场课我受教最多要算最后一场了；安全知识教育——教我们如何在发生灾难时如何最有效的拯救自己及其他人的生命，主要涉及火灾防范和逃生。火灾都发生在我们生活之中的一些不注意，不规范操作等，而往往就是这些不起眼的事造成财产损失甚至生命的代价。在火灾逃生里我记得主讲说过这样一句“楼房着火你向上跑的越快你死的越快” ，而正确的逃生方式是以最快的速度向楼下跑，身体尽可能放低，可用湿布捂住口鼻，下楼梯时右行。在这之前我不知道为什么要向下跑和向右行，现在我知道了。在比如说炒菜是锅里着火怎么办？理论上我知道是要隔绝氧气的助燃或者降低温度，课到实际怎么办时我就不知道怎么做才是正确的了，你说盖锅盖吧，怎么做才安全了？这就是理论与实际的不同，理论只是在为实际做准备。重庆是中国几个热都之一，正值夏天的重庆正是火灾的高发季节，所以这堂安全知识教育对我受益很深，我想只要听过这场讲座的人都不会说我后悔听了，这也正好应正在开始主讲人说的“我保证你听了这堂讲座之后你不会后悔”。夏季重庆火灾时时发生，见到那些死于汽车着火或房屋着火的触目惊心场景，我真真正正意识到我们市民大众防火及活在逃生只是的缺乏。这里不是说前两堂讲座对我就没有收获，或许是因为我现在不在职场，所以其中的很多是不是局外人能明白的。
在第二场讲座中主讲人说道；在职场中人的亲和力，随和，还有笑，这些是在职场的重要重要元素。微笑是一种比任何言语都要好的亲和剂，有真诚的微笑总感觉人与人之间的亲近。在管理上，无为而治是管理的最高境界，这话说是简单实际很难。还有在一句话我觉得很有道理：“自认为聪明的人生活在底层”，对此话我的理解是“在职场之中，不要总是那么的聪明，表现的那么锋芒毕露，适当的傻是十分必要的”。第一场讲到了一些关于证券交易的一些知识，时间不多，讲的也浅。我们还到建设银行去听了一场基金讲座：基金定投——懒人投资术，乐享其成。就在第一场培训后一天。基金是什么概念我都不知道，所以这场基金讲座收获不多，不过我见到了一些商业之中的事。记得在第一堂培训课上，主讲人说过一句话，大概意思就是：他们为了达到目的，说好听点是用方法，不好听就是不择手段。我想着是整个商业界的通用手段，不会局限在商业中的某个方面。
总之在此次的实习之中我还是学到了很多的东西，不仅对社会的认识，还是对自己的阅历成长，理论与实践的磨合，都有大大的帮助。
第11篇：朱菊华 转正申请书
转正申请书
敬爱的党组织:
本人于2012年12月......支部接收为中国共产党预备党员。按照党章规定,截至2013年12月,我的预备期已经满一年,现在申请转为中国共产党正式党员。现在,我就把我成为预备党员一年来的思想、工作、生活等情况向党组织大会作汇报。
一年来，我认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及科学文化知识，用理论、用知识武装头脑、指导实践，以饱满的政治热情、积极的工作态度为实现理想而坚持不懈地努力。我始终牢记自己的入党誓词，时刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地为党工作，以实际行动表明自己的入党要求是真诚的，对党的事业是忠诚的。在这一点上，我自己从来不敢有丝毫松懈和马虎，始终坚持从一点一滴的小事做起，以实际行动争取早日入党，并为党的事业作出实际贡献，不断提高自己的思想觉悟，努力做一名合格的共产党员。 成为预备党员之后的一年里，我始终尽心做好本职工作。作为俞汇村的一名计生联络员，我充分利用春节、清明、中秋等节假日，对社区居民、村民择机进行家访，上门送服务、送政策，同时了解情况，掌握信息，及时登记其生育状况。对于在家访过程中发现违法违规相关事件，对于事件责任人要及时掌握其心理动态，向其本人和家人宣传现行的生育政策和规定，讲清道理，讲清利害关系，争取其改正不合规行为。对社区居民、村民开展贴心服务，并做到“四个清楚、三
个到位”。“四个清楚”即：所管片区入住情况清楚，已住户的家庭结构清楚，已入住户已婚育龄妇女的基本情况清楚及以家庭为单位计生个案信息清楚。“三个到位”即：宣传教育到位、生殖健康服务到位、日常关怀到位。将定点服务与上门服务结合，热情周到联络有需要的群众，办事认真细致，力求优质服务群众满意。 除此之外，我作为俞汇村的村民代表，深入群众，了解村民的困难和需求，及时为村民解决矛盾。在这一年里，我还被选为姚庄镇人大代表，这对我是一项莫大的殊荣，也是一份光荣的责任。
在生活上，我热心、开朗，我所在的家庭是一个大家庭，但是家中人尊老爱幼、和睦相处，兄弟姐妹沟通融洽、互帮互助，在村里被评为“十佳文明家庭”。
以上是我一年来的基本情况，在各方面都取得了一些进步，但用共产党员的标准来衡量，我还存在一些不足，离一个优秀共产党员的标准和要求还有一定距离。例如：政治理论基础不够扎实全面，理论联系实际的能力较差;专业知识和各方面知识水平还有待进一步提高。今后，我一定在党支部和全体党员帮助下，努力改正不足。
恳请党组织审查批准我的转正申请。
申请人朱菊华
2013年12月6日
思想汇报
敬爱的党组织：
以下是我这一年来的思想汇报。
（思想、工作、生活......）
以后的日子里，我会一如既往好好学习党的知识，好好地学习做一名合格的中国共产党员，好好工作。希望组织加强对我的教育和培养。
此致
敬礼！
汇报人朱菊华
2013年12月
第12篇：朱艳华老师事迹材料
爱的奉献
——兴安盟特殊教育学校朱艳华老师事迹材料
兴安盟特殊教育学校是盟内一所专门针对于听力残疾、智力残疾教育为一体的特殊教育学校，我来到了兴安盟特殊教育学校，成了我校党员教师之一，怀抱着对特教事业的热爱，凭着工作中打下的扎实的工作经验，一心扑在特殊教育这片芳草地。
自2009年以来，我一直工作在教育第一线。特殊学校的孩子，他们年龄小的才五六岁就离开了父母单独住宿在校，大的已经十八九岁，对社会和人生有了一些模糊的认识。作为他们的老师，除了要教学生文化知识，培养良好的道德品质，还是他们的保姆、医生甚至有时候要扮演妈妈的角色。记得那年冬天，刚刚走进教学楼的我，发现孩子们的脸色都很苍白，摸摸他们的小手，个个都很凉，原来他们的家庭都很困难，很多孩子的衣服不但很陈旧还很薄，怎么办呢？这时候，我想到一些有能力的企业单位，能不能请他们来帮助孩子们解决这些问题呢？在详细的了解情况和紧张的联系后，不到一周，一个专门销售羽绒服的企业就来到学校为孩子们每个人都发了一件羽绒服，男孩子们是蓝色的，女孩子们是粉色的，看着孩子们穿着暖暖的衣服在校园里跑着玩着，我的心里特别高兴，同时，也在心里暗暗下定决心，孩子们的家庭条件这么差，缺衣少穿，我以后一定要利用工作之余向亲戚朋友四处“化缘”，一定要尽量减少学生家长的负担，帮助他们在学校的九年时间里在充满阳光的环境中健康、快乐、平等的成长。让这些残疾孩子们和正常孩子一样，有个健康快乐的童年。
聋生的思想教育有时候是一个“死结”。当我用爱、用信赖，通过以身作则、讲道理（不要认为聋生语言有限只用简单的词语说教，其实他们能接受更深层的东西）、和正常人搞活动等等各种方法，慢慢的这个思想上的“死结”就打开了，经过悉心培养、爱心浇灌我的孩子们都在快乐的在学校里健康成长。当家长用粗糙有力的双手握着我的手，像对恩人一样的千恩万谢，还有什么比这样的感谢与信任更值得让人珍惜？
由于工作需要，我开始承担学校高年级的职教课工作。面对年龄已经在
16、17的孩子，面对还有几年就会毕业走上社会的残疾孩子，我陷入了沉思，学校的职业技术课还没有具体的课程设置，我应该教给孩子们什么，才能让他们在毕业后走入社会中顺利的减轻家庭负担并能养活自己，甚至是，有什么样的一技之能才能实现他们心中的梦想呢？经过一段时间的考察，我把课程定位到手工编织的串珠工艺上，我先到商场里自费学习串珠的技巧，回家再反复琢磨推敲，最后把这个技术带到了课堂上，果然，这个课程一下子就受到了孩子们的欢迎和喜爱，虽然串珠时候手被戳破了，虽然穿的多的时候，肩膀累的酸的抬不起胳膊，可是，我依然坚持教孩子们，在我的教授下，短短的几年时间里，我们的孩子不但会看图串珠，还能自己设计一些简单的图案，特别在去年的五月全国第二十二个助残日的义卖中，孩子们的作品被消费者一扫而空，我知道，孩子们的技术得到了社会的认可，看到这些五彩斑谈的物件，我的心里特别高兴，仿佛看到了孩子们五彩的未来，中国梦，我的梦，孩子们的梦，五彩的梦，我真诚的盼望孩子们的生活之梦因为拥有的一技之长儿变得越来越精彩。
从事特殊教育以来，让我感悟最深的是：只要有爱心，生活就会有温暖。干特殊教育这一行，靠的就是“爱心，耐心，加恒心”，有了爱心才有花的种子；有了耐心，种子才会发芽；有了恒心，才能开出七彩的花朵，当你把爱心倾注给那些需要爱的生命时，生活中便多了一份关爱，多了一份和谐和安宁。
兴安盟特殊教育学校朱艳华
2013年4月26日
第13篇：五年工作总结朱玉华
朱玉华
自2008年至今我已经在温宿县第二中学任高中英语教师已满七年了，回顾这七年的工作，我感到既繁忙又充实，不论是班主任工作，平时常规的备课，教研，开展“讲学稿”改革实践工作，还是外出培训，都令我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将工作总结如下：
一、思想政治方面
在教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这期间，我非常光荣地以一名入党积极分子转变成了一名真正的党员，不断的贯彻执行党的路线、方针和政策。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了适应县中学英语薄弱学生的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。七年来我还参加了很多培训，比如：在职教师家庭教育知识认真学习，远赴东庐中学学习“讲学稿”课改模式。我不但认真的学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法，还在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，并扎实的开展了近2年以讲学稿为载体的课改模式，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面
七年来，我担任过高一，高二和高三的教学工作班主任工作，和备课组长工作，同时下乡支教2年。这些经验告诉我，对于不同年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英
语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编短文等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，七年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在未来的日子里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;
2、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
3、在教学管理上下功夫，做一个综合素质过硬的新时代教师。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！
第14篇：09级物理学一班朱华
2011暑假带薪实习心得体会
为了加强和改进大学生思想政治工作，促进大学生了解国情市情民情，增强与工农大众的感情，培养又红又专的社会主义事业建设者和接班人，市委、市政府据顶在全市大学生中重点开展带薪实习、种树、学农、学工、学军和社会调研活动，确保每名大学生在校期间参加不少于4个月的社会实践。因此渝委发 [2010] 27号文件；中共重庆市委 重庆市人民政府 关于做好大学生社会实践工作的通知。此文件我们简称为“六个一”：每个大学生种100棵树，每所大学建一片“大学林”；组织学生带薪实习1个月；组织全市在校大学生进村社、进农户、进田间，与农民通吃、同住、同劳动，了解农民生活和农村现状，怯生感受民生疾苦，增进同农民群众的感情的“三进三同”1个月；到企业做工1个月；开展学军1个月；撰写1篇有价值的社会调研报告。
此次暑假我参加的是“六个一”里的带薪实习1个月，实习单位是西南证券公司涪陵营业部。记得那时七月一号，我们在西南证券实习的十多个到西南证券报道，见到了接待的张主任，他告诉我们从下个工作周开始来上班，并告知了我们一些上班时的时间作息，而到时候具体到哪个部门实习来了再说。今天就算结束了，其实在之前我们到过西南证券，由于校方和公司没有协调好，所以那次就没有会到张主任。七月四号，这是我到单位实习的第一天，在各自分好部门后，我们的工作也同时来了，客户档案，我们这组的工作就是核查客户档案编号从小到大的顺序是否有误。连续两天的工作都是核实档案排序问题，而在干完了核实档案顺序之后，我们的小组有被分成两组，其中两名女生分到了其它部门，而我们三男生依然在原来的部门。实习第一周周五又接到工作会档案室将档案放到柜子里并写好档案区间。总的来说在第一周里我接触最多的就是档案了，而在整个实习的一个月里，接触最多的也是档案，如果按天数计算，我在档案室待的天数有十五天。
第一周里，我遇到了不少的问题，比如早上上班从学校去就是一个问题。在第一天上班的早上。六点半起床上班，可到了校门口乘车是才发现好多的人，根本就乘不到车，公交到了这里已是满载。最后在的我们在一起实习的十多个包车将我们送到体育场，第二天我就六点起床和搭档去乘车还是好不了多少，没办法
我们只能到马鞍去乘车希望还可以乘到车。还有就是上班时吃饭和午休问题，记得第一天上班时的中午我们好几个都是只在超市买了两馒头解决，于是下午还没有下班就饿得不行了，下午下班后回到学校也赶不上食堂的晚饭，早上也由于太早了食堂也还没有营业，所以上班时一天的吃饭问题很是问题。当初原打算是在涪陵租房的，可最终没有这样，应为十多个男女混住一起实在是不方便就放弃了。直到好几天后，才从工作之中找到规律解决问题，所以一切问题都要在实践之中才能完满的解决，我们在之前只能计划，而不能完美的解决。
从第二周开始我们带薪实习上班走上规律化，不会再有问吃饭问题烦，不再有早上乘车问题恼，一切都走上规律。早上没必要那么的早，七点在校门口等车就行，而且学校食堂七点还可以买到早餐，到达公司在八点左右，还有两刻钟才上班。也从第二周开始我们有接受培训，在这一个月里我们有三场培训和一场基金讲座。说是培训还不如说是给我们上课，讲的都是一些实际的为题，实实在在的。
在三场课我受教最多要算最后一场了；安全知识教育——教我们如何在发生灾难时如何最有效的拯救自己及其他人的生命，主要涉及火灾防范和逃生。火灾都发生在我们生活之中的一些不注意，不规范操作等，而往往就是这些不起眼的事造成财产损失甚至生命的代价。在火灾逃生里我记得主讲说过这样一句“楼房着火你向上跑的越快你死的越快” ，而正确的逃生方式是以最快的速度向楼下跑，身体尽可能放低，可用湿布捂住口鼻，下楼梯时右行。在这之前我不知道为什么要向下跑和向右行，现在我知道了。在比如说炒菜是锅里着火怎么办？理论上我知道是要隔绝氧气的助燃或者降低温度，课到实际怎么办时我就不知道怎么做才是正确的了，你说盖锅盖吧，怎么做才安全了？这就是理论与实际的不同，理论只是在为实际做准备。重庆是中国几个热都之一，正值夏天的重庆正是火灾的高发季节，所以这堂安全知识教育对我受益很深，我想只要听过这场讲座的人都不会说我后悔听了，这也正好应正在开始主讲人说的“我保证你听了这堂讲座之后你不会后悔”。夏季重庆火灾时时发生，见到那些死于汽车着火或房屋着火的触目惊心场景，我真真正正意识到我们市民大众防火及活在逃生只是的缺乏。这里不是说前两堂讲座对我就没有收获，或许是因为我现在不在职场，所以其中的很多是不是局外人能明白的。
在第二场讲座中主讲人说道；在职场中人的亲和力，随和，还有笑，这些是在职场的重要重要元素。微笑是一种比任何言语都要好的亲和剂，有真诚的微笑总感觉人与人之间的亲近。在管理上，无为而治是管理的最高境界，这话说是简单实际很难。还有在一句话我觉得很有道理：“自认为聪明的人生活在底层”，对此话我的理解是“在职场之中，不要总是那么的聪明，表现的那么锋芒毕露，适当的傻是十分必要的”。第一场讲到了一些关于证券交易的一些知识，时间不多，讲的也浅。我们还到建设银行去听了一场基金讲座：基金定投——懒人投资术，乐享其成。就在第一场培训后一天。基金是什么概念我都不知道，所以这场基金讲座收获不多，不过我见到了一些商业之中的事。记得在第一堂培训课上，主讲人说过一句话，大概意思就是：他们为了达到目的，说好听点是用方法，不好听就是不择手段。我想着是整个商业界的通用手段，不会局限在商业中的某个方面。
总之在此次的实习之中我还是学到了很多的东西，不仅对社会的认识，还是对自己的阅历成长，理论与实践的磨合，都有大大的帮助。
第15篇：弘扬黄河精神 构建和谐社会
弘扬黄河精神 构建和谐社会
黄河是中华民族的母亲河，是华夏文明的摇篮，黄河流域是中国文化发祥地之一，黄河两岸地灵人杰，涌现出许多灿烂的群星，为推进社会进步做出了巨大贡献，黄河千年间凝结的黄河文化激励着一代代人向着美好生活奋斗不止。黄河奔流不止，水患频发，用科学发展观治理黄河，坚持人与自然和谐相处，全面规划，统筹兼顾，标本兼治，综合治理，加强统一管理和统一调度，让黄河更好地造福中华民族。
黄河精神就是科学发展观的着力体现，推动科学发展、促进社会和谐，继续完善黄河治理，改善黄河沿岸人民生活、增进人民福祉。黄河精神赋予我们力量，在不同的历史时期带领着我们走出黑暗，迎接挑战。为人民谋福祉，为社会进步发展，弘扬黄河精神，构建和谐社会。
弘扬黄河精神，构建和谐社会必须发扬黄河文化。黄河之水从源头到入海口，汩汩滔滔，孕育着取之不尽的文化资源，古往今来，黄河两岸演出了一幕幕威武雄壮的历史话剧，鼓舞着一代代中国人奋勇前进。在黄河文化演进发展的历史过程中，黄河的治理开发与管理保护占有重要的地位。从某种意义上说，广大人民群众的治黄实践活动，是黄河文化发展的沃土和源泉，而黄河经济的发展又为黄河文化建设提供了雄厚的经济基础。黄河文化激励着人们不断进步前行，用先进的文化指导生活实践，构建和谐社会。
弘扬黄河精神，构建和谐社会必须落实黄河生态文明。黄河源头长期屡禁不止的盗猎、金矿开采以及过度的林区资源开发，导致了黄河源头的“美丽童话”正渐渐消失，落实黄河生态文明，必须治理黄河源头的水和沙。加强对黄河沿线的污染治理，防止新的污染的产生，恢复黄河的生态体系，实现生态健康，构建和谐社会。
弘扬黄河精神，构建和谐社会必须深入贯彻落实科学发展观。人与自然和谐相处，是千年间治理黄河的重要经验，黄河“善淤、善决、善徙”，有其自身的规律，黄河发育了华北平原，提供了水资源，同时也带来了水患，治理黄河，从黄河的本身的特性出发，兴修水利设施，坚持以科学发展为主题，发展生态文明建设，促进经济社会全面协调可持续发展。
黄河向前奔流不止，为中华民族带来黄河文化，带来了经济财富。我们要落实黄河生态文明，发扬黄河文化，坚持人与自然的和谐相处，深入贯彻落实科学发展观，弘扬黄河精神，构建和谐社会。
第16篇：弘扬黄河精神 奉献黄河情怀
2011国考省部级《申论》第四题参考文章
弘扬黄河精神 奉献黄河情怀
黄河是中华民族的摇篮，哺育了中华民族的成长，孕育了光辉灿烂的华夏文明。它表现出我们伟大而又坚强的民族精神，但黄河又是一条桀骜不驯的河流，历史上洪水造成决口改道，给两岸群众曾带来深重的灾难。而每一个黄河人民在治理黄河的岁月中，创造了一部激励斗志、催人奋进的黄河精神的历史，这就是“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”。
“团结”是事业胜利的基本保证。众人拾柴火焰高，团结就是力量，人心齐，泰山移，团结出凝聚力、战斗力和生产力。
“务实”就是重实际，说实话，办实事，求实效。要形成务实的作风，必须注重实际，力戒虚名；注重实践，力戒浮漂；注重实干，力戒空谈；注重实效，力戒形式。
“开拓”就是要坚持解放思想，实事求是，进一步增强改革开放意识和创新精神，知难而进，锐意进取，把各项目标任务落到实处。
“拼搏”是一种精神素养。拼搏的精神容易调动人的全部积极性和潜力，更有效地进行工作和创造。
“奉献”是一种真诚自愿的付出行为。奉献精神是一种纯洁高尚的精神境界，体现了中华民族传统美德与时代精神的统一。
在半个多世纪的治黄实践中，正是有了这种黄河精神，千年“害河”变“利河”，开始流入一个“人水和谐”的新时代。因此，我们每个治黄人民都应该坚持弘扬和培育黄河精神。
首先，弘扬和培育黄河精神，需要党员干部身体力行、率先垂范。党员领导干部必须发扬艰苦奋斗的优良作风，坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。必须坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，勤政为民。
其次，弘扬和培育黄河精神，关键是要将黄河精神变为人民的自觉行动，形成所有治黄人民共同实践的氛围。这就要求每一个治理黄河的人民要敬业、乐业和勤业。敬业是实践黄河精神的基础，乐业是实践黄河精神的前提，勤业是实践黄河精神的根本。
最后，弘扬和培育黄河精神，必须尊重自然规律，使人与自然和谐。要以科学发展观为指导，对黄河开展了全面综合的治理。一方面，在中上游，特别是黄土高原地区大力建造拦洪水库，拦蓄洪水泥沙，开展水土保持工作，控制水土流失；另一方面，在下游修堤筑坝，加固黄河大堤，同时建筑分洪工程以应急需，确保黄河下游两岸人民生命财产安全。
总之，弘扬和培育黄河精神对于加强精神文明建设，丰富人民的精神生活，增强人们的精神力量具有重要的现实意义。在全面建设小康社会，实现治黄工作新突破，积极推进黄河治理开发与管理现代化的进程中，我们一定要弘扬和培育“团结、务实、开拓、拼搏、奉献”的黄河精神，为中华民族与华夏文明的永续发展筑就最牢固的文化根基！【1066字】
第17篇：朱美华：班级文化建设0804
2012崇明县班集体建设研讨会
班级文化建设之我见
东门小学 朱美华
班集体是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学生道德品德养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围，发挥班级功能，提升班级形象的重要内容。通过班风建设以及各类班级文化活动的开展，有助于营造良好的学习环境，形成良好的学习氛围，促进学生的健康发展。
一、注重班级文化建设的积极意义
班级是学生个性发展的基本环境，班级文化是学生个性发展的重要源泉，学生个性发展是在班级文化背景下的活动和交往中实现的。因此，研究班级文化，建设有特色的班级文化，对学生的个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。
首先，班级文化建设在学生个性发展中有着重要意义。培养有独特个性的全面发展的人是当代世界各国教育改革的共同价值取向，是在教育现状和实践、反思的基础上做出的抉择，是社会发展对教育要求的现实反映。我们正在实施的基础教育课程改革最重要目标就是培养具有独特个性的、有创新精神和实践能力的一代新人。而过去我们在班级管理中只重集体忽视个体；只重共性忽视个性；只重理智忽视情感的做法，压抑了学生个性的发展。所以，重视特色班级文化建设，促进学生个性全面和谐发展，就成为学校班级教育管理的主要内容。
其次，特色班级文化建设在学生个性发展中有着积极的效应。一是具有导向性。班级文化不仅影响学生个体的行为，也影响班集体的行为，而且引导着班级发展的方向，积极的班级文化能够让班级学生意识到自己对班级应尽的义务和责任，感受到集体的要求和期待。我们常常可以看到一个原来品质较差的学生，调入一个生气勃勃、奋发向上的班级里，班主任对他并没有采取特殊的教育措施，他的散漫言行却逐步有所收敛并渐渐改正，能够跟上集体的步伐，其实这就是班级文化导向性在起作用。二是具有驱动性。积极的班级文化能够形成催人向上的心理氛围，成为班级和学生发展的驱动力，能够促使学生孕育信心，追求成功和乐于交往，使学生充分感受到集体的力量，集体的希望，产生强烈的责任感和集体荣誉感，更加明确作为集体的一分子对集体的责任和义务，激发起为了集体的荣誉尽自己最大的努力的强烈愿望。三是具有规范性。班级文化代表大多数班级 2012崇明县班集体建设研讨会
成员的价值取向，对的行为具有规范效应，起着调控作用，影响学生的行为模式。所以，积极的班级文化能够激励和强化学生的积极行为，调节和控制班级学生的偏离行为，把学生的行为引向班级规范的轨道上来。如很多班级通过引导学生制定和完善班级的各项规章制度，并认真监督执行，使学生的行为有章可循，有法可依，形成遵章守法、按章办事的良好舆论环境。四是具有渗透性。班级文化对德育的影响不同于灌输，它把思想教育寓于各种具体可感情景中，在影响方式上就具有一个潜移默化的渗透性。良好的班风，丰富的文化生活，优美的班级环境，使学生像海绵吸水一样浸润其中，它的感染力像潜流，持久地影响学生的日常思想行为，促进学生个性发展。五是具有凝聚性。良好的班级文化像一块磁铁，学生通过班级和谐的心理氛围，良好的人际交往，得到鞭策和鼓舞，强化道德认同感，增大集体组织的强度。六是具有激励性。班级文化倡导正确的价值取向，健康的审美情趣，优秀的人格品质，形成一种催人向上的教育情境，无疑会激励学生努力进取、奋发学习、热爱生活、珍惜光阴。
二、拓宽班级文化建设的有效途径
事实上，班级的文化建设既是一种文化氛围的创建，又是对被教育者心灵的塑造。应该说，班级文化建设具有多重的作用。它不能局限于单一的层面上，也不能局限于某一部分，它必须有层次、有深度、有广度。在自己的教学生活中，我主要从如下几个方面做了尝试。
（一）建立温馨和谐的班级环境，创造良好的文化氛围。
班级环境的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅能直接体现了班级的精神面貌，而且对学生的心理健康有着一定的影响。通过对班级环境的布置，营造一种与教育和学习相融合的外部文化环境，既能增添学生学习生活乐趣，消除长期学习后所产生的疲劳，又让学生养成良好文明行为习惯，培养正确审美观。因此，学校从立志、学习、求实、奋斗、人生等几个方面制作名言警句牌挂在教室四面墙壁，如：弃燕雀之小志，慕鸿鹄之高翔；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；持善敦行，鹤立鸿翔等一些名言警句，营建一个良好的外部文化环境，以此来激励学生。
为了响应学校提出的“做文明人”活动，班级组织“文明用语” 活动评比，让学生动手收集或书写有关文明用语的名言警句，然后由学生集体评出“最佳寄语”及“最佳文明用语奖”、“言简情浓奖”等奖项，获奖作品在班级展出。这样既营造出良好班级文明氛围，又鼓励学生，同时学生获得好的教育效果。
2012崇明县班集体建设研讨会
（二）激发学生主体意识，建立健全班级管理制度。
班级制度建设就是班级文化建设的重要环节。一个良好的班集体除了依靠学生自觉，还需要一些必要的管理制度，才能克服学生行为的随意性，鞭策后进、激励先进。但是，班级管理制度的制定和实施必须讲究科学，尊重学生意见，切合学生实际，才能真正发挥其正面教育的效应。马卡连柯认为“不应仅仅把纪律看成教育的手段。”比人管人少了一些随意性，但使学生多了一些预警意识和自我管理的能力。当然我管理不是为了约束学生，而是为了规范学生，而且制度自身就是一种文化。首先要解决的让学生接受制度，引导学生思考：希望生活在一个怎样的班级中？每个人都有弱点，需不需要克服每个人的弱点？要实现以上两点，需不需要制定班规？然后针对班级的实际情况，发动学生参与制定本班的班级管理制度。班级管理制度的制定和实施应注意如下几个方面：
1．培养学生的主人翁意识，让学生积极参与班级管理。
学生的主人翁责任意识不是班主任强加的，而是在主动参与班级管理的活动中形成的。如在组建班委员会时，不是按传统的任命制，而是采取竞选制。班级公约是班级学生活动的行动指南。班级公约不是班主任强加给学生，而是学生讨论产生，让他们感到这是他们自己的事，他们是制订者，也是执行者、维护者。因此，制订的班级公约是听取每一位学生的意见和建议，通过班级集体表决形成定案。然后把集体表决的定案制定文本，挂在班级墙上，依决定来处理班级事务。这样，学生就不会无据可依了，也积极执行，自主管理。
2．建立和健全班级激励机制。
在实施班级管理制度的过程中，除了注意公平公正的原则之外，更重要的是要建立和健全激励机制，以树立榜样。这样学生的积极性会能得到更好的发挥。建立评比栏，每天进行评比，文明用餐、课前准备、课间活动、礼貌用语、课堂纪律、学习标兵、卫生标兵„„每天放晚学之前都进行点评，每个月底进行总结，以此作为班干部轮选的重要依据，以此来激励学生。
3．完善学生品格，鼓励自我发展。
小学阶段的青少年生理、心理比较幼稚。他们也会产生各种欲望和需要，诸如理解、自尊、自信、冒险、崇拜、虚荣、反抗等等心理。
如果想法得不到正常的满足，总是被压抑，就会慢慢形成挫折感，使行为发生变化，产生一种指向自己或他人的攻击行为。于是班级每月进行一次心理健康教育或爱国主义教育，学校每学期都举行法制教育报告会，帮助学生树立正确的 2012崇明县班集体建设研讨会
人生观、价值观，树立远大的理想。另一方面，通过组织开展丰富多彩的班级文化活动，将学生引向健康发展的轨道。
4．积极开展小组竞争活动，有效促进学生自我约束。
新课程提倡“小组合作”式的新型学习方式。在班级管理过程中也可以充分利用学习小组的优势，开展小组间的良性竞争，并通过小组间成员的互相影响、互相督促、相互教育，促使学生逐步由“他律”转变为“自律”，提高学生遵纪守法的自觉性。
5．教师以身作则，为人师表，为学生做出表率。
教师的言行举止对学生会造成潜移默化的影响，正所谓“身正为范”、“ 亲其师，信其道 ”，教师在学生心目中的形象极为重要，教师的教育风格直接影响到学生的学习风格。班级管理制度不只是约束学生，对老师同样具有约束力。比如公民道德建设要求学生讲诚信，教师在平时就应努力做到“言必行，行必果”。 为了教育学生遵守课间时间观念，我们老师总是课前两分钟到达班级门口，等待上课，即教育学生，同时也有了入课过程的时间。而学生看到老师能够早早在班级门前等候上课，他们也就会快速进入教室等候上课。
（三）开展有益集体活动，努力打造班级精神
班级活动是学生学校生活的基本形式，也是班级文化建设的重要内容。班主任要善于组织学生开展丰富多彩的集体活动，且活动形式和内容应充分体现学生的主体地位，尊重学生的意愿，让学生在活动中体验、感悟。
1．开展多种主题班会活动。
在开展主题班会时，要注意联系本班学生的实际情况，充分发挥学生的主动性和积极性，让每一个学生在活动中思想受教育，行动上得到改进。学生能够自由充分地发展他喜好、特长和各种能力，充分有效地利用班、队会是班级文化建设的最好途径。自我设计的活动中。因而对培养学生健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的所以教师要放手让班干部组织、主持班级活动，给学生更多的自主管理的权利，这样既能确保同学之间的正常交往，又能利用活动促进同学间的交流、沟通与合作，进而满足学生各种心理的需求。主题班会课可以根据时间的不同、学生心理需求的不同确定内容，如 “火眼金睛寻找亮点”、“天生我材必有用 ”、“环保你同行 ”、“平安知识进校园 ” 等。
2．开展多种课外文体活动。
2012崇明县班集体建设研讨会
班级文化建设是一个动态的过程，只有群体主动参与发明班级文化，才干形成共同的价值取向。参与得愈广泛、愈长久，文化沉淀得愈丰厚，学生个体就愈能在浓厚的班级文化氛围中自然地融入班级这个精神家园。轻松活跃的文体活动有利于愉悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长。如在元旦前夕举行迎新年主题班队会，元宵节组织闹元宵活动，3月份进行“我为大地种棵树活动”或在平时经常举行唱唱跳跳、说说笑笑的文娱活动等等。此外，班主任还应积极组织学生参加全校性的文体活动，如歌咏比赛、体操比赛、田径运动会、讲故事比赛、文艺汇演等，以培养学生的集体荣誉感和竞争意识。通过这些活动，每个学生都有机会表现和发挥自己的才能，在活动中既获得成功的体验又进一步发展了特长。因此，加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化是提高学校管理水平和促进学生发展的一个重要举措。
3．开展多种社会实践活动。
班级活动也可以和综合实践活动中的社区服务、社会实践相结合，适时引导学生走出课堂，走出校门，参加社会实践活动，社会实践活动是学生认识社会、体验社会生活的重要途径。活动中开拓视野，思考人生，增强学习动力。为学生个性的发展和潜能的发挥创造条件，培养学生的实践能力和社会责任感。
三、提升班级文化建设的创新实效
在新课程改革的大背景下，加强班级文化建设必须紧紧围绕育人的总体目标、紧扣学生发展的实际需要，着力在“新”、“特”、“实”上下功夫。
1.班级文化建设要有“新”意
班级文化建设要根据时代发展要求，坚持素质教育方向，努力通过赋予新内容，创设新载体，使学生的学习成长环境与新课程改革要求相承接，与学校整体育人环境要求相一致，与学生成长发展需求相吻合。赋予班级文化建设新内容，要着力在深化建设内涵上下功夫。
一是加强团队精神培育，营造和谐共进的班级氛围。苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。班级是一个整体、团队，无论是实现班级整体环境的优化，还是提升学生的社会适应能力，都必须把突出团队精神培育放在突出位置。
实践证明，团队精神是一种无形的力量，对学生的个体发展有着巨大的潜移默化的教育、激励作用。现在学校很多是独生子女，个性特征鲜明，团队精神缺乏。加强团队精神教育，就是要增强学生的集体意识、团队意识、合作意识、沟通意识，进而在班级营造团结互助的良好氛围，形成和谐共进的生动局面，使团 2012崇明县班集体建设研讨会
队精神成为班级文化建设的精神内核。在每一年的班级工作中，我都努力提倡将“大家好才是真的好”“班荣我荣，班耻我耻”等作为班级座右铭，使学生重视团结合作，打好团队战。
二是注重学生人格培养，体现富有底蕴的人文气息。现代社会要求公民具备良好的人文素养，而学校则是培养学生人文精神的主阵地。因此，注重学生人文素养的提高和健全人格的形成理应成为班级文化建设的重要内容。学生是班级文化建设的参与者、推动者和受益者，教师则要履行好教育职责，充分发挥学生主体作用，引导学生牢固树立诚信意识，创新意识，人文意识，着力提高文化修养和人文素养，让文明、高雅成为学生的自觉追求，使人文气息成为班级文化建设的亮丽底色。
三是促进学生习惯养成，凸显文明规范的时代素养。青少年的教育是习惯养成教育。因此，注重班级文化建设中的规则意识教育，对学生的成长非常重要。在这方面，教师应该率先垂范，班干部应该身先士卒，学生应该严以律己。培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为规范，要防止简单化，杜绝一刀切。只有从学生身心发展的规律出发，按照贴近学生、贴近实际、贴近生活的原则，用学生喜闻乐见的形式教育人、塑造人；只有发挥活动育人、环境育人、阵地育人、实践育人的工作优势，让学生在潜移默化中受到教育、获得启发、养成习惯，才能使文明素养成为班级文化建设的育人硕果。
2.班级文化建设要有“特”色
班级是班级文化建设的基本单位。班级文化的建设只有体现时代特征、学校特点、班级特色，符合班级发展实际，符合学生发展实际，才能体现价值，发挥应有作用。
一是创设个性化的班级环境。教室是学生主要的活动场所，因此教室的硬环境建设就成了班级文化建设不可忽缺的重要内容。在教室环境的布置上，既要重视教室各区域、各工作板块的外观设计、色彩搭配、空间布置，更要注意其主题确定、内容选择、信息传递，使教室环境能够体现班级理念、学习目标，反映精神风貌、文化气息，让人走进教室，顿觉舒畅、倍感温馨、催人奋进。对于教室环境的基本格局和总体布局，在保持相对稳定前提下，要根据教育教学的实际需要灵活设定；对于学习园地等活动板块，则要及时进行内容更新和形式创新。比如2005年第二学期期末测试中，我班部分考试失利，信心受到影响，针对这一情况，在新学期开学组织同学制定“聪明男生06宣言”和“智慧女生06宣言” 2012崇明县班集体建设研讨会
两大板块。每位同学把自己的新学期新目标写在一张小纸片上，贴上自己的照片，两块“06宣言”板像两盏明灯指引同学们前进的方向，增添他们的信心。
二是确立具有共同价值取向的班级目标。目标管理是规范班级管理，推进班级发展的前提。确立班级目标，首先是做好调查研究工作。只有在充分了解班级学生的基本情况、基本特点以及思想状况的情况下，才能使班级目标的提出做到有的放矢，符合实际。比如：本学期开学初，为了让班级同学全员参与，使班级目标有针对性，在全班范围内征集班级目标，最终确定“努力每一刻，收获每一天”为班级目标，并为设计获奖者颁发奖品。其次设计了两大板块，分别命名为“挑战无处不在”和“努力从我开始”，并让每位同学自定一个竞争对手，将对手的优势，自己的优势、不足以及挑战计划写在一张纸上，张贴上墙。这样，有了目标，同学们学习起来也比较带劲。一阶段过后，进行对照总结，对于成功挑战对手的同学，由班委向家长发出喜报，并自定新的挑战对手。
其次是充分发挥班干部和全体学生的主观能动性，让学生参与目标制定。这样既能有效激发同学们关心集体的热情，又能使他们充分体会班级目标的内涵，有利于形成上下一致，齐抓共管的工作合力。再次是推动班级目标的落实。班级目标归根到底要落实到班级管理的各个环节，体现在学生学习进步的各个方面。因此，要把目标要求纳入常规工作，细化分解，强化责任，抓好督促，跟踪考核，特别是要利用班会、晨会等会议，及时总结、发现不足，整改提高。
三是组织开展好有吸引力的班级活动。有影响、有特色、有内涵的班级活动是活跃班级气氛，增强班级活力，促进班风建设的有效方式，也是展示学生风采、锻炼学生素质，提高学生能力的有效途径。通过班级主题教育的开展，可以更好地把育人理念、目标、要求主题化、具体化，让学生在活动中提升能力素质。通过各种实践活动的开展，可以帮助学生了解社会、开阔视野，养成良好品格，提高学习能力，增强素质本领。通过各类文化体育活动的开展，可以起到活跃班级气氛，增强团队合作，鼓舞班级士气的作用。每学期，我班除了重视学校指定的各种活动外，还长期坚持搞一些具有班级特色的活动。比如一日一思活动：俗话说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失”，为了及时了解学生的思想动态，以及让他养成每日反思总结的习惯，我让学生每天在家校联系本上写三句话：分别是：每日一得，每日一失，改进措施及启示，大多数学生都养成了每日省吾身的习惯。
励志故事演讲活动：为了培养同学们吃苦耐劳、好学上进的意志品质，我班 2012崇明县班集体建设研讨会
特别抽出午间自习的5分钟时间，进行每天一则励志故事演讲比赛。同学们在紧张的学习之余，自己也不由得被故事中的人物所感动，立志要向他们学习。此项活动不仅培养学生阅读和学会倾听的良好习惯，同时培养学生语言表达能力，更使他们在听故事的过程中感悟人生，意识到坚强、努力等良好的意志品质的可贵，并努力养成这些意志品质。有了这些励志故事的潜移默化，同学们一个个热情高涨，很快就形成了同学间团结互助，学习上你追我赶的优良班风。
3.班级文化建设要有“实”效
班级文化建设要有实效，关键是要正确处理好三方面的关系。
一是处理好班级文化建设与加强班级管理的关系。班级管理既是规范化的基础工作，又是系统化的育人工程。班级文化建设是班级管理中的“软”件。班级文化建设为班级管理赋予了文化特征和人文色彩，也促使班级管理更加人性化、科学化。从班级管理上讲，制度管理是根本，人文管理是关键，民主管理是核心。班级制度建设管根本、管长远。民主管理能够把学生的积极因素调动起来，能够使班主任从日常琐事中超脱出来，能够构建起学生自我管理的体制机制。人文管理需要管理与服务相结合，教育与引导相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合。能够使班级文化建设与班级管理工作相得益彰，就能够把关心人、理解人、服务人的人文关怀落实到管理工作中去，体现在赢得人、塑造人、成就人的实际成效上来。
二是处理好班级文化建设与营造和谐班级的关系。和谐、融洽、奋进的班级氛围对学生成长起到至关重要的作用。班级文化建设的题中应有之义就是要构建和谐班级。因此，营造和谐班级作为体现新课程改革要求、体现以人为本精神的重要内容，需要从服务学生成长发展的高度去认识，从立足班级长远建设的实践去推进。构建和谐班级，就是要形成平等、友爱、默契的师生关系，形成团结、互助、共进的同学关系，形成开拓创新，争先创优的的良好班风，使每一名同学在融洽的氛围中快乐学习，在和谐的氛围中茁壮成长。
三是处理好班级文化建设与推进制度建设的关系。“没有规矩不成方圆”。制定行之有效的规章制度既是班级文化建设的重要内容，也是加强班级管理的重要途径。班级文化从一定意义上讲也表现为制度文化。只有使班级的各项工作有章可循，有章必循，才能使班级管理制度化、规范化。也只有在班级管理中注入以人为本的文化内涵，班级管理才能民主化、人性化。加强班级制度建设，需要注意把握：在指导思想上要突出导向性和承接性。切实把公民规范、学生守则、校 2012崇明县班集体建设研讨会
规校纪的要求体现到班规班纪中来，把班级发展理念、价值取向融入到班级制度中去，并结合学生特点，形成有鲜明班级特色的学生行动指南；在内容上要注重针对性和操作性。围绕学生学习纪律、文明礼貌、行为规范、制度执行、班务管理等方面来把握重点内容、进行制度设计；在制定方式上要反映民主性和群众性。广泛听取学生想法、征求学生意见、吸纳学生讨论，充分发挥学生在制度设计中的能动因素和积极作用。事实证明。越是群众基础广泛的制度规范，越能够得到切实有效的落实；在落实上体现执行性和实效性。要强化对制度执行的检查和督促，保证制度落实和应有效果。同时在执行中要认真总结，对不适应新情况、新变化的相关内容，要及时作出调整。
实践证明，生动活泼的班级文化氛围能使师生心情愉快，能激励学生不断进取，主动、健康地成长，能使学生更加积极、轻松、热情地投入学习、生活与工作中。因此，班主任要耐心细致地抓好班级文化建设，细水长流，润物无声，使学生在良好班级文化氛围的熏陶下健康成长。
第18篇：学习朱忠华同志心得体会
学习朱忠华同志心得体会
（一）
临安市规划建设局团委 陈旭明
在党的群众路线教育实践活动全面推进的时候，市委市政府号召全市上下向优秀共产党员板桥镇人大主席朱忠华同志学习，这既是我市在党员干部中营造创先创优良好氛围的需要，也能为我市新型城市化推进中提供优秀人才组织保证。朱忠华同志的精神和事迹是我们广大党员干部典型榜样并为之而努力方向。9月30日，科室专门召开了朱忠华同志学习活动会议，大家通过对朱忠华同志的事迹进行了详细了解，一致表示应将该精神贯穿于自身的工作中。
结合个人情况，也有几点体会：
与\"优秀者\"相比，差距不小。谈坚强乐观、甘于奉献。虽说能谈的上乐观，对工作也有些许热爱情怀，自身偶也有奉献的意愿，但在身体或精神遭受损伤的时候，难以保持乐观舒畅的心情，当前提条件均不成熟的时候，也无法以一名无私奉献者的姿态呈现。讲扎根基层、心系群众。虽具备奉献在一线的条件，常常奔波在建筑工地一线，也常常处理农民工讨要工资诉求，但瞻前顾后，主动性不强。谈善谋实干、敢于担当。自身认为工作时限短，经验尚浅，无力承担任务重、责任大的中心工作，特别是处理化解矛盾，能力尚浅，如处理民工工资纠纷能力不足。谈克己奉公、忠于职守。虽能极力维护团体的对外形象，但对公对私划分清楚，无节假日主动加班加点意识，将一切工作留置上班时间解决。
有些优良情操，也要能做到。学习先进后，我也静下心来结合自身情况，我认为有些高尚情操并不是优秀者特有品质，通过自我完善和努力，我们也能逐步拥有，奉献指数也能逐步提升。如处理民工工资纠纷，除了经验外，多一份耐心，多和民工沟通，多懂点法律知识，也能化解不少社会矛盾，成为敢于担当的好勇士；又如建筑施工事故大多发生在节假日，作为监管人员，若能在周末或放假的时候也能去工地巡巡转转，何不是一个降低事故发生概率的一个方式能，我想这也能算是一种甘于奉献的举止吧；再如作为一名基层工作人员，老老实实做工作，不像组织提任何特殊要求，也能修得良好的政治品德。
愿秉承\"先进者\"精神，大步走。优秀共产党员朱忠华为我们树立了先进的榜样，我们要秉承\"先进者\"精神，一步一个脚印的踏实前进。要将改变作风作为首要，特别是死守工作作风、生活作风、廉洁自律底线，以良好的作风作为开展工作的首要前提。要将提升工作能力作为必要，特别是要提高为民服务解决社会矛盾的能力，将自我塑造成善谋实干的典型，一切以解决民之所求为目的。要以树立一切为了群众的工作理念为目的。充分发扬中国共产党全心全意为人民服务的建党理念，保证在工作中不让群众多走一步歪路、多听一句难话、多吃一个闭门羹。
虽然通过不断的努力也可能离优秀共产党员朱忠华的思想工作境界差距甚远，但朱忠华至少给了我们做好、怎样做好的模板，我将秉承先进一步一个脚印的朝正确的方向前行，不辜负共产党员的身份。
学习朱忠华同志心得体会
（二）
临安中学团委 王宇航
学习了朱忠华同志的先进事迹后，感触颇深。朱忠华能够在与病魔抗争的同时还能继续奋斗在一线，并且取得优异的成绩，得到领导、同事和人民群众的一致肯定，这与他坚强乐观，勤于学习，踏实工作，甘于奉献的精神是分不开的。
我是一名教师，尽管和朱忠华同志的工作环境迥然不同，但是可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是奉献、实干和甘做人梯。通过学习朱忠华同志的先进事迹，同样在基层和一线工作，我觉得在以后的工作中应该向以下几个方面努力：
一、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风
朱忠华同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习，我觉得我们就要像他一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
二、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质
朱忠华同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风尤其值得我们去学习，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。这说明他为党、为人民踏实工作，不是做表面文章给领导看的，更不是为了个人私利，而是能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。()我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。要修炼他那种不张扬，默默奉献的个人品质。
三、要养成严于律己，清正廉洁的好品质。
朱忠华同志在工作中时刻保持清醒头脑，坚持原则，清正廉洁，自觉抵御各种腐朽思想和不良作风的侵蚀，保持艰苦奋斗、勤俭节约的作风，把组织的信任当成对自己最大褒奖。当下的社会诱惑种种，一直在侵袭着我们每一个人，面对诱惑我们更要坚持自己的原则，保持清醒的头脑，走在正确的职业道路上。朱忠华同志正是我们身边一个很好的例子。虽然在工作岗位上他有一定的权利，但他一身正直，不借助自己的权利为自己的妻子和子女谋取一份好的工作，这种精神实在难能可贵。
路漫漫其修远，吾将上下而求索。身为教师队伍中的一员，我想用这样一句话与大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的青春，用我的责任心、爱心把这份光和热永远延续下去。
学习朱忠华同志心得体会
（三）
做一株扎根泥土、馨香慰人的常绿桂花
人力社保局团委 马啸
朱忠华，板桥镇人大主席，不顾病痛折磨，依然如正常人般坚守在他热爱的工作岗位上。1987年，25岁的朱忠华从部队退伍，成为马山乡林管站工作人员，在基层一干就是27年。2009年，朱忠华被确诊患肝癌，但他没有屈服，也没有接受组织的照顾，而是勇敢直面病魔，与病魔作斗争，并一如往常地工作着、奉献着……
从他身上，我们仿佛看到了干部楷模——焦裕禄的身影：数十年如一日，始终默默无闻地扎根基层，始终竭尽所能服务群众，始终兢兢业业勤勉工作，即使病魔来袭也从未离开，宛如一株山间默默的桂花，不经意间触动了我们内心的那片柔软。
桂花冰雪袭来色不改，冬去春来绿更秀；桂花生在尘埃无所求，甘为人间芳芬留；缅桂花开十里香，花儿隐在叶枝头；不图名利只奉献，当数苑中第一流。桂花，用朴素的绿色装点着大地山河，用尽情的绽放显示着生命张力，用淡雅的芬芳浸润着人们心田。朱忠华就是一株桂花，他扎根泥土、馨香慰人，为我们守护着一座精神的家园、呵护着一片精神的绿洲。
他，常青。27年来，他先后在马山、西天目、板桥等6个乡镇工作，从一名普通干部成长为一名乡镇领导。无论是为豆川村建起了村两委办公点，修建了村里通往外界的唯一一条道路三板线；还是多次奔波，新建饮用水工程项目，改善村民饮用水环境；亦或是在\"三改一拆\"工作中，积极为低保户申请危房改建补助款……在一线始终能看见他矫健、挺拔的身影。他，常馨。在担任基层人大主席8年里，始终心系群众，为群众办好事、办实事。为充分发挥辖区各级人大代表的作用，每月都组织人大代表参加视察、调研、执法检查等活动，让代表\"动\"起来。人大代表的活动推动了当地水质环境改善、政府实事项目征集、困难群众帮扶等很多实际问题的解决。他，常新。在身患肝癌的5年间，他先后做了4次手术，经历生死考验，更为豁达、更为勇毅，名利淡泊、思想常新，依然乐观坚强地勤勉工作在基层乡镇一线。
桂花独木不成林，朱忠华也不应孤独。我们要以朱忠华同志为榜样，耕耘在一线、奉献在一线，并注重学习，改造自身思想，努力树立正确的世界观、人生观、价值观；注重服务，深入践行群众路线，增强多为群众办实事、办好事的观念；注重实干，在努力做好本职工作的同时，多学习、多思考，积极寻找工作上的新思路、新方法，推动工作向上升、向前进，努力在平凡而普通的岗位上建功立业、做一株深深扎根基层的常绿桂花。
学习朱忠华同志心得体会
（四）
太湖源镇团委 朱诗
听过朱忠华同志先进事迹之后，他坚定信念、爱岗敬业，任劳任怨、尽忠职守，一心为民、心系群众，以民为先、为民尽责的公仆形象立刻在我的脑海中变得高大而清晰起来，作为一名普通的乡镇团干部，这种来自身边的正能量给我的触动非常大，我深深地被这样一位可亲、可敬、可信、可学的领导干部而感动着，同时，也有了一种奋发向前的动力。我想，这就是朱忠华同志传递给我们的正能量——信仰的力量。
我认为，向朱忠华同志学习，第一是要学习他恪尽职守，勤奋敬业的精神。在朱忠华眼里，工作总是第一位的，他总是把党和人民的需要作为自己的唯一选择，甚至在肝癌这样可怕的疾病面前也不忘记工作。这样极端负责的工作态度为他赢得了民心，在处理矛盾纠纷的时候，成为了群众愿意信赖的中间人。他的工作作风十分严谨，实事求是，绝对不搞虚报浮夸。他以勤奋敬业、求真务实和献身负责的实际行动，展示了人民公仆的精神风貌，为我们树立了一面旗帜。
第二要学习他勤于学习，务实求新的境界。在他的工作经历中，他从来都没有怨言，兢兢业业的干着自己分管的工作，每一件事都竭尽全力的去做，每到一个新的岗位，他都能努力学习新知识，解决新问题，打开新局面，创造新业绩。他以共产党人特有的生命力和进取精神，在每一个工作岗位上都能有所发现，有所创造，有所前进。
第三要学习他心系群众、甘当公仆的作风。朱忠华始终怀着对群众的朴素情怀感，把群众的冷暖挂在心上，将群众的利益举过头顶，在真心实意的付出中联系群众、服务群众、惠及群众、赢得群众；把群众的事当自己的事，在涉及群众利益的问题上不失声、不缺位，一心一意为群众办实事、做好事、解难事，最大限度地履行一个领导干部的岗位职责，在密切群众利益中巩固执政基础；面对困难不等不靠，积极创新工作思路和方法，在深入基层中获得发言权，在真抓实干中争取新进展，在平凡的岗位上作出新业绩；从点滴小事做起、从身边的具体事情做起，满腔热忱地为群众做好事实现好、维护好、发展好广大群众的利益；胸怀全局、心系百姓，为党分忧、为民解难，把党员干部形象播种在群众心坎上，把党和政府的温暖送到千家万户中。
向朱忠华同志学习，就要学习他一心为民、服务群众的公仆情怀；学习他脚踏实地、永不懈怠的工作作风 ;学习他爱岗敬业，忠于职守的高尚情操；学习他公而忘私、默默奉献的优秀品德。向朱忠华学习，就是要像他一样，作一名真正为老百姓谋福祉的基层干部。作为一名基层团干部，我认为要从以下几点做起：
一、摆正为民服务的心态。民生大于天，为人民服务是我党的宗旨原则。作为一名基层团干部，就要求我们必须要深入基层，实际了解农村青少年的诉求，关心他们面临的困难，解决他们最迫切、最急需的热点、难点问题。
二、培养自主学习的能力。在新形势下，做好本职工作，为人民服务，必需刻苦学习各种法律法规和相关群众工作知识。认真钻研理论知识的同时，增强实际操作的能力，加大对新媒体、新平台的融入和应用，做一个与时俱进的青年带头人，努力成为素质高、能力强、素质精的\"想干事、能干事、干成事\"的基层干部。
三、抱有爱岗敬业的热情。俗话说的好，干一行，爱一行，只有真正热爱这份工作，才能把它做好。在今后的工作中，我要发挥主动思考工作的积极性，不断提高工作执行力，认真想问题、办事情，把本职工作做好，实实在在为太湖源镇的团员青年做好服务工作。
朱忠华同志的先进事迹让我受益匪浅。他高度的政治觉悟，强烈的事业心，崇高的思想境界，优秀的品质，勇敢的进取精神，严谨的工作作风，高尚的情操，值得我学习。他干干净净做人，实实在在做事，使我敬佩。我将以他为榜样，提高自己的综合素质，不断加强世界观改造，严格要求自己，认真做好本职工作，在自己的工作岗位上作出应有贡献。
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第19篇：渭南城市记忆朱梦华
渭南城市记忆
-----老城记忆
育红中学
九年级四班
朱梦华
辅导老师：韩娅利
说起渭南的商业，商场相信每个渭南人都会聊得停不下来，就像吃了炫迈一样。可说起这老城，我这第一反应就是‘不熟’。可这不是理由呀。毕竟在这儿上了两年多，多少还知道一些，再加上问别人，应该不少了吧。还有这每个城市大概在那最偏僻的地方都会有‘鲜为
老街
老城街，本是渭南旧时的县衙门所在地。后来，因为政权机关的西迁，曾经辉煌繁荣的小城渐渐地变成了一条平民化的街巷。‘老城街’，她是老百姓自己叫出来的名字。叫着叫着，城建部门也认可了，‘老城街’三个字也上了市区的地图和公交车的站牌。老城街确实很老，老得如一本不知年代的线装书，好多张页早已‘丢’了，‘残’了，唯有装订线岁月不老。她一页不丢地穿起了老城街的每个日子，每个章节。老城街确实很小，小得如新城衣襟下的一块发黄的玉坠，古标而又玲珑。也许就是因为小，才有时令人忘却 。除了一条东西大街，还有许多小巷小弄小胡同。应该整个老城的败落，小巷小弄也可这老城街还有一个大的特点---学生多。这本已经被人忘却的老城街也就是因为学生而充满了生机，变得热闹起来。在这街上到处都可以看到穿着校服，背着像山一样的书包的并走闲聊的学生。当然，岁月的尘埃早已抹去了当初的古典，唯有那路边的古槐还残留着当年的情态。他们与那古老的学校，默默地向匆匆过客演绎着远去的
老巷
老巷，这应该每个城市都有吧，窄窄的小巷走了几十年，已被时光摧残的只剩下那几分‘老’。显出那憔悴，长长的小巷，貌似没有人知’的一面---老。下面就让我们回忆回忆吧。
就一损俱损的被忘却了。
建在 这老城的学校也是很老的。
梦。 边际，但总是到达游子心中的那个地方。小巷旁的路灯，总是指引着游子，提醒着游子‘赶紧回家吧’。有些小巷，已被‘折断’改变了当然，还有些不知趣的小朋友，在那商店偷来几根粉笔，约上几个同学，在那小巷‘脸上’画上五颜六色并且谁也不认识的图画。这时候，那墙角的几块砖也在提醒着，别闹了，赶紧回家吧。家长们来了，让回家，指不定还夸上一两句，带着自己的小孩‘消失’在这小巷里。眼睛中的小巷像一幅浓墨淡彩的国画儿，又似一位荆杈布裙的‘小家碧玉’，她有那斑斓的‘色彩’，但还是透出一派古朴素雅的独
老校园
说起这老校园，就更熟悉不过了，校园是个美丽的地方，有娇艳的花儿绽开笑脸，有翠绿的柳树迎接我们到来。校园也是个充满智慧的地方，让我们知道不知道的奥秘。校园的每一天都是那么和谐，一切都那么自然，偶尔能听见悦耳的读书声，下课了，同学们在篮球场兴高采烈的玩着。各个生龙活虎，那蓝球的‘砰砰’声，也成了这季节的节奏，给校园增添了明快的色彩。可这美丽的背后，更离不开它的本质特征---老。一个老学校，并不是它建的时间早就足够了，而是学校的一些建筑很老，哪怕把它再加固，再修建，那也离不开它的本质。刚开始上初中，就听别人说，你上的学校好啊，老校哩。刚开始还不是很懂，慢慢地明白了，一个老校，除了‘老’。还有就是教老城的‘老’是说不完的。已经生锈的老铁路；人们永远不会忘 一座城市，因为有了历史，有了文化。才有了生命，有了气质。回顾城市以前的‘老’，透出古典之美。看今朝城市的七彩斑斓，已是祖国不可缺少的一部分。笑迎未来城市的华丽，必将灿烂，夺目。 它的终点。有些小巷，继续在那里。
特韵味，让一代一代远方游子魂牵梦萦。
学质量好，否则一个老校就这能是建筑物。
记的老风俗；人们出过晚饭后散步的老场景····
第20篇：《乡愁》教学设计 朱美华
《乡愁》教学设计
年级：九年级 学科：语文 设计者：朱美华
一、教材分析及教学设计思路
1、教材分析: 余光中的《乡愁》是义务教育课程标准实验教科书初中语文九年级下册中的第1课《诗两首》中的第二首。在此之前我们已经学习了艾青的《我爱这土地》，这为过渡到本课题起到了起到了铺垫作用。余光中的《乡愁》以个人的经历为线索，巧妙地将乡愁这种抽象的情绪转化为四个意象：“邮票”，“船票”，“坟墓”和“海峡”，把对母亲、妻子、祖国的思念、眷恋之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、盼望国家统一的“中国情结”。就诗歌的结构和语言而言，也能够看到中国传统诗歌的影子，值得一品。
2、教学设计思路: 新课标要求在阅读教学中要注重学生的独特情感体验，要以“学生发展为主”的思想，突出学生的主体地位，培养学生的主动参与意识。《乡愁》作为一首经典的现代诗，诗言情，诗歌教学也重在于让学生品味意境，体会感情，因此，教学中，我以情景教学法，为学生创设情境，让学生主动参与到教学活动中来，带学生诵读诗歌，让学生体会现代诗歌的音乐美、节奏美美；再品读诗境，分析诗歌的意象，感受诗歌的深沉意蕴，把握诗中所蕴含的情感，进而发挥联想想象练笔抒情。
二、学情分析
本课教学对象是九年级的学生，初中阶段已经有过一定的诗歌阅读量，对现代诗的文学常识有了一定的了解，有了一定的文学鉴赏能力。同时对于表达“乡愁”这一主题的诗歌较为了解，但余光中这首诗又有所不同，他作为一个离开大陆三十的多年的诗人，他的《乡愁》以独特的视角，用平实的语言，满含深情地表达了作者企盼祖国统一，亲人团聚的浓浓的思乡之情，其作品有着深刻的时代烙印。由于学生缺乏背井离乡的体验，要理解诗中蕴含的深刻情感，却不容易。为此，要做好两种准备：一是让学生提前搜集余光中的生平资料，阅读他的诗歌作品；二是创设情境，反复朗读，体验诗人的乡愁情结，了解诗歌的结构体式特点，体验思家念国之情，并尝试运用本课所学去艺术地表达自己的情感。
三、教学目标、重难点
教学目标：
知识和能力
1、掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。
2、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。
3、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。过程和方法
1、通过诵读品析、自主学习、合作探究，准确理解诗歌的主题。
2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。情感态度和价值观
1、感受作者在特殊的时代、地理条件下产生的思乡念国之情。
2、激发学生热爱祖国、热爱家乡的崇高情感。
教学重点：
让学生体会现代诗歌的意境美、音韵美，学会分析诗歌的意象，感受诗歌的深沉意蕴。
教学难点：
对诗歌意象的准确理解，以及对诗歌情感的把握。
四、教法分析：
情境教学法、诵读法 ：设置情景教学法，让学生主动积极参与到教学中来，使他们在活动中得到体验认识。再通过形式多样的诵读，让学生进一步体会诗歌的音韵美，意境美。
合作探究法：抓住诗歌中的意象，体会诗歌所表达的情感美。
五、教学准备：
１、教学环境：多媒体环境。２、资源准备：教学PPT。
六、课时准备：
1课时
七、课前学习：
1、学生查找资料，了解余光中的生平、创作情况及乡愁的写作背景。
2、练习朗读《乡愁》。
八、教学过程：
课前播放费玉清演唱的歌曲《乡愁》，营造一种深沉而忧愁的氛围。
一、导入：创设情境，渲染氛围。
同学们，乡愁是思念家乡的忧伤心情，可以说是中国诗歌中一个历久常新的主题，提起它，我们的脑子里就会涌现出许多有关乡愁的诗句，下面就请同学们交流搜集到的有关乡愁的诗句。每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子的离愁别绪，勾起对故乡的眷恋。诗人们都把难以排遣的思乡之愁诉诸笔端，于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌。今天我们来学习一首台湾当代诗人的思乡之作——《乡愁》。
二、作家简介
了解作者余光中的生平、创作情况及乡愁的写作背景。
学生展示自己课前查阅的有关余光中的生平、创作资料以及写作《乡愁》的背景资料。 教师评价、补充、强调：余光中，1928年生于南京，祖籍福建永春，1949年到台湾，毕业于台湾大学外文系。1958年赴美国进修，获爱奥华大学艺术硕士学位。返台后，任教于台湾师范大学英语系。1974年，受聘香港中文大学，任中文系教授。1985年，任台湾高雄中山大学文学院院长。作品多产，风格多样。
抗日战争时期他随母亲流亡于华东和西南一带，1949年5月去香港，次年5月迁居台湾
大陆和台湾长期阻隔，而诗人又经常流浪于海外，游子思乡之情，是他的诗歌作品中的重要内容。从上世纪60年代起余光中就创作了不少怀乡诗，被人们称为“乡愁诗人”。文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多产主义者”。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。
《乡愁》写于1972年，当时，大陆与台湾几乎隔绝。这是诗人众多乡愁诗中最有代表性，也是流传最广的一首。回忆起70年代初创作《乡愁》时的情景，他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。” 现在，就让我们走进诗人的乡愁世界，去听听他心底的呼唤，去感受他那“断肠人在天涯”的游子之痛。
明确诗歌欣赏四步曲：朗读吟诵——感受诗歌的音乐美
联想想象——感受诗歌的图画美 触景生情——感受诗歌的情感美
咬文嚼字——感受诗歌的语言美
三、朗读吟诵——感受诗歌的音乐美 余光中说：“一首诗是要读出来，生命才算完成，朗读者要像演奏家一样，把诗歌的潜在生命激发出来，这样才能吸引人。”下面我们进入深情朗读的环节。
1、学生自由选段或全诗试读，师生评价，初步感知诗歌的韵律美。
2、点击课件，播放朗读；学生听读，进一步把握朗读技巧，进入诗歌情境。
3、配乐诵读，引导学生把握朗读的语速语调、轻重音和感情基调。
4、教师小结：要读好一首诗，首先要了解诗的内容，把握诗歌的情感基调；朗读技巧方面，还要注意节奏、轻重音、语速语调。这首诗抒发了诗人思念家乡的思想感情，感情基调应该是忧郁深沉，语速应该是深沉舒缓。
四、联想想象——感受诗歌的图画美
学生自主研读，小组合作探究，教师适当引导，过程始终贯穿朗读。
1、古人说：诗中有画，画中有诗。乡愁本来是一个抽象的概念，但在本诗中诗人借助什么具体事物表现浓浓的乡愁？ 明确：
1、诗人借助“邮票” “船票” “坟墓” “海峡”这些意象来抒发感情，这样就使乡愁有了寄托，变得具体形象，生动感人。
2、诗歌的语言言简而意丰，这首《乡愁》诗的每一节都构成了一幅简明而生动的画面。下面，就请同学们结合自己的理解，用自己的语言把这幅画面描摹出来。 （1）、分组交流，互评互荐。 （2）、各组诵读，教师评价。 （3）、师生合作，诗文共赏。
(集体读一节诗，教师读第一节诗的解读文字，其余三节解读文字由学生朗读。配乐：二胡演奏曲《江河水》)
生(读诗)：小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头
师(读文)：一个十五六岁的少年，端坐在木桌前。如豆的灯火映照着他那双湿润的眼。窗外，清冷的月光如泻。
他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上，是他母亲的名字。——他给母亲写些什么呢?
是叙说离家求学的艰辛，还是追忆儿时盘恒母亲膝头的亲密?是倾述“每逢佳节倍思亲”的情怀，还是应答母亲日日村头槐树下的翘盼?„„
他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票，他粘贴的是母子身处两地遥相思念的亲情!他邮寄的又哪里仅仅是信，他邮寄的是“谁言寸草心，报得三春晖”的拳拳赤子之心! 谁说“少年不识愁滋味”，这正是一个少年——如烟如梦的乡愁啊!”
集体(读诗)：长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头
生 (读文)：少年的嘴角长出了短黑的胡须。此时，他正背手伫立在船舷边，遥看着远方。手心里，握着那张窄小的船票。
他在遥望着什么呢?是回忆起大红灯笼中迎娶新娘的喜庆，还是想起离家奔波外出谋生的辛酸?是回忆起夫妻聚首恩爱团圆的甜蜜，还是想到一次次独自登船时，妻子朝雾中的挥手别离?„„
故乡渐渐地近了，近了。可，一想到短暂的聚首后，仍是长久的分离„„他不由得又握紧了手心中那张窄窄的船票。
集体(读诗)：后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头
生 (读文)：他，又一次地回到了故乡。他在一座新坟前跪伏着，哭拜着——这次，他面对的是和亲生母亲的生死别离!
忘不了啊，幼儿时靠在母亲温暖的怀里贪婪地吮吸她的乳汁；忘不了啊，孩童时玩乐得忘了回家，母亲在村头暮色中声声焦急的呼唤；也忘不了，成人后离家闯荡时，母亲那一句句语重心长的叮咛和慰藉„„
可，母亲!您怎么就走了呢?这仁爱厚慈的土层，竟活生生地将我们母子分隔开来——
我在外头，母亲在里头!
集体(读诗)：而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头 生 (读文)：人生百年，弹指一挥间。
那半个世纪前的一段兄弟仇怨已成过往，而由此带来的五十多年的骨肉分离理应结束。 到那时啊，我的大陆!我愿手挽起裤腿，在您的牵引下，赤着脚，淌过这一湾浅浅的海峡；
到那时啊，我的大陆!我愿匍匐在你宽厚博大的胸脯上，脸贴着你，对你大喊一声：“母——亲!”
五、触景生情——感受诗歌的情感美
1、诗言情，这么生动的四幅图画，分别寄托了作者什么样的情感？作者的情感是怎样发展的？
前三节诗逐层描绘了他幼年、成年、成年之后的三段生活经历，母子分离的乡愁，情侣难见的乡愁，皆由生活拮据造成。生离死别的乡愁，是由生命规律使然。三段乡愁写个人，却为写中华民族乡愁打好铺垫。最后一节，抒写的国愁才是全诗的主旨之所在。它唱出了几千万台湾同胞的赤子之心。
2、深情朗读，感悟情感
这就是余光中，穷其一生在体味乡愁，而他的乡愁又与常人有着不一样的境界，难怪他被称为“乡愁诗人”。让同学们伴着“思乡曲”再次朗诵这首诗，尽情体会余光中那不一样的乡愁。
六、咬文嚼字——感受诗歌的语言美
“诗以一字为工”，光靠读是不够的，还要仔细品味富有表现力的语言，以挖掘蕴藏在字里行间的真情实感。琢磨品味，感受诗歌的语言美。同学们分组讨论：诗歌当中有哪些富有表现力的语言表达了诗人的情感？ 例：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”，这组意象是乡愁这一抽象情绪的具体对应物，具体生动。
A“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这些表时间的词语，将诗人一生的情感穿起来。尤其是一个“啊”字给人一种时间很久远的感觉，仿佛数不尽的回忆、道不完的人生沧桑都蕴含在这一声叹息中了。在这里可用拖音的方式，表达距离的遥远。 B诗中“小小的” “窄窄的” “矮矮的” “浅浅的”，这些词看起来都是形容面积小程度轻，但正是他们反衬了诗人浓浓的思乡爱国之情，很有表现力；“一枚”“一张”“一方”“一
湾”等数量词的使用，是以小衬大，反衬乡愁之沉重。与李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”有异曲同工之妙。加强了全诗的音韵之美，体现出诗人的语言功力。 C“这头、那头、里头、外头”，跟“这边、那边、里边、外边”有何不同?“头”，突出一种距离的遥远感，遥远得似乎没有尽头。“边”没有那种遥远感。读音上，“头”要饱满一些，厚重一些，承载的感情更深沉一些。“边”则轻飘飘的。汉语言就是这样，相同的意思因为语音的不同，一个顿挫，一个轻快。
五、佳句仿写
《乡愁》是海外游子深情而美丽的恋歌，我们在感受诗人这种真挚的情感之余，何不来尝试一下，模仿“乡愁是„„”这一句式来写一写乡愁？
在研读中，作者的思乡念国之情一定感染了在座的同学们，激发了同学们热爱祖国、热爱家乡的崇高感情。诗人借用“邮票” “船票” “坟墓”“ 海峡”等四个具体形象的事物来寄托看不见、摸不着的乡愁。其实，除了这些之外，还有许多物象能触动你的情思，引起思乡的愁绪。请你以“乡愁是
”的句式来说话。
学生仿写、展示。 师生评价。
教师小结：一座山、一棵柳、一片叶、一条河、一块苇地、一曲歌、一架木桥、一头耕牛，都能激起思念深处潜伏着的隐隐的痛——这就是乡愁！
六、拓展延伸
半个世纪以来，乡愁已经成为一种美丽的流行病，深深地感染着台湾的每一个有识之士。我们来读一读台湾诗人席慕蓉的《乡愁》，对比余光中的《乡愁》，你更喜欢哪一首？为什么？ 诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题，两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗。
余诗主要是通过形象来推进诗情，席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念；余诗的思想深度比席诗要广和深；余诗的结构比较对称，在表达的情感上，席诗相对细腻和缠绵。 在诗中，寄托无限乡愁。她的《乡愁》，缠绵悱恻，分别写故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵思念，意境深幽，比喻新异，也具有比较强的时代意义。但在思想深度的开掘上，这首《乡愁》不如余光中的《乡愁》那样深刻。
七、课堂总结
中国人，有着天然深深的乡土情结，家被视为生命的本源。这首诗反映的不仅仅是诗人家庭的悲剧，也是时代的悲剧，它已经超越了个人的情感，而升华为中华民族的情感。那一衣带水的海峡，割断了多少血脉联系，酿成了多少华夏子孙难耐的乡愁。温家宝总理访美期间在纽约会见华人华侨时说：“浅浅的海峡，国之大殇，乡之大愁。”
阔别六十八年后，余光中终于回到了故乡。他曾这样描述自己的人生之路：“离开了家，才知道家的可爱；离开国的时候，才知道国的可贵，一个人必须当一回‘浪子’，回头后才能真正明白这一切。”也许以后，为了追寻理想，你们也会离开故乡，甚至远渡重洋，到那时候，你一定会想起这首诗，会真正地理解“乡愁”背后所承载的中国人关于“家”的文化情结。（多媒体播放歌曲罗大佑演唱的《乡 愁 四 韵》，在歌声中结束学习。）
八、布置作业
１、背诵并默写这首诗。
２、仿照本诗的托借抒情的手法，以“母爱”为题，发挥想象，巧设比喻写一首小诗。【板书设计】
乡愁
余光中
