高中作文类型及范文

推荐第1篇：四级作文类型及

四级作文类型 及 结构 模板

问题解决型 （只一个问题）

观点对比型 （一个问题的两个方面）

2009年6月Free Admiion to Museums

1.越来越多的博物馆免费对外开放的目的是什么？

2.也会带来一些问题；

3.你的看法？

2010年6月Due Attention Should Be Given to Spelling

1.如今不少学生在英语学习中不重视拼写，

2.出现这种现象的原因是…

3.为了改变这种状况，我认为….

2010年12月How should parents help children to be independent? 1，目前不少父母为孩子包办一切

2，为了让孩子独立，父母应该..

2011年6月Online Shopping

1 现在网上购物已成为一种时尚

2 网上购物有很多好处，也有不少问题

3 我的建议

“先结构后表达”，先安排段落结构，以便做到结构清晰：

先结构：

1段 该现象的目的（其实就是好处）；

2段 问题（即负面影响）；

3段 看法（或解决措施）

先结构：

第一段，摆现象。

说明现在在学生中存在着忽视英语单词拼写的现象，这种现象给学生的写作带来了很大的问题和影响，从而引起了学校和老师的担忧。

第二段，分析产生这种现象的原因。

考试制度方面，很多学生仅因为考试而学习，使学习浮于表面，忽视细节，如单词的拼写；

老师在教学过程中也忽视了单词拼写的重要性，在心理上对学生产生影响——即拼写不重要；

科技的发展，电子媒体的广泛应用，手写的机会减少。

学生自己懒惰不愿背诵单词。

第三段，写自己怎样去解决问题。

可根据第二段的原因，有针对地列出方法，如从考试入手，让学生注重拼写，学校应当让老师和学生认识到拼写的重要性，学生自己也要通过各种途径发现拼写单词的乐趣等。

第一段， 现状 描述；

第二段， 父母 帮助 子女独立 的策略；

第三段， 呼吁父母多给自己一些自由。

首段 摆现象，现在社会很多消费者青睐网购，

第二段 网购的好坏。优点一，方便，优点二，消费者有很多选择。缺点是存在质量风险。

第三段 你的建议，如何扬长避短。

问题解决型模板

In recent days, we have to face a problem of …, which is becoming more and more serious.(说明问题的现状)．

Confronted with this problem, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing, … (解决方法一).For another … (解决方法

二).Finally, … (解决方法三).

Personally, I believe that …(我的解决方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because …(带来的好处).

观点对比型 之 优缺点 模板

One of the controversial iues today is ...According to a recent survey, ...In this eay, I will discu the positive and negative effects of this iue and offer my own view on it.

On the positive aspect, one of the most significant advantages is that … (优点一).Moreover,… (优点二).Perhaps the primary advantage is that ...(优点三) On the negative aspect, for one thing,… (缺点一) For another, ...(缺点二)

As far as I’m concerned, the benefits of … (主题) greatly outweigh its drawbacks.We should make better use of … (主题) and bypa its negative effects.

（观点对比型 之 双方观点辩论 模板，见上一份作文讲解。）

推荐第2篇：作文类型及(打印)

作文类型及模板

（一） 现象解释型社会热点现象---解释原因----你的看法 开头

1.In the past years, ________ has become a new fashion.

2.In recent years, _____has become a hot iue.

3.In recent years, there is a sudden increase of _______.

4.Recently, ___has become the focus of the society.

5.Recently, the problem ___has been brought into focus.

6.Recently, ___has always aroused the greatest concern.

7.It seems that the whole society is talking about_____.

8.Nowadays, it is common to hear/ see _____.

9.Nowadays, ______ has become a common phenomenon.

10.Currently, an increasing number of people would prefer to _____.Investigating a little more, you will find that this has become a craze.

中间：分析原因 （影响）

1.The reason can be attributed to_____.

2.The reasons for____ are varied.

3.The reasons can be listed as follows.

4.There are many reasons accounting for___.

5.A close analysis will reveal some reasons for this problem.

• The main reason is …说明原因一 Furthermore, .原因二 The last but not the least, .原因三

结尾

1.From that has been discued above, we can see clearly that…

2.Thus, we can safely draw the conclusion that…

3.To sum up,…/ To conclude,…/ In conclusion,…/ In general,… / In a word,…/ In brief,…/ All in all, …

或：我的看法

Topic sentences (全文模板)

1.___has become hot iue in the society.(总现象)

2.And___has always aroused the greatest concern.（题目要讨论的具体现象）

3.What imprees us most is____.（现象的具体表现）

4.The reasons ____ are varied.(过度句)

5.Among the various reasons, ____plays an important role.原因之一

6.That is to say,_____ (具体说明原因一)

7.What is more,______(原因二)

8.For example,____(举例说明原因二)

9．When talking about__现象__,_____ (作者的看法)

10．On the one hand,_____看法的理由一或看法的第一个方面。

11．On the other hand,——理由二或第二个方面

12．In brief,_____总结

参考题目：Enthusiasm for Certificates ；On Exceive Packaging

（二）问题解决型： 阐述问题----问题的严重性或影响----解决办法

开头

1.___has become common in people’s life.(总现象)

2.Nowadays，we have to face a problem that…(问题)

3.Nowadays，more and more people are concerned about the problem…(问题)

4.In recent years, _____has become a hot iue.

5.Recently, the problem ___has been brought into focus among...

And___ has always aroused the greatest concern.（题目要讨论的具体现象） 中间

1）分析原因

1.The reason can be attributed to_____.

2.The reasons for____ are varied.

3.The reasons can be listed as follows.

4.There are many reasons accounting for___.

5.A close analysis will reveal some reasons for this problem.

• The main reason is …说明原因一 Furthermore, 原因二Last but not the least, .原因三 或：分析影响、后果

1.In fact, it is very important for us to…

2.It has greatly influenced people’s life.In the first place,… in the second place,…

3.It is true to the present situation that…(问题) does obvious harm to……Firstly,….secondly…

或：预示后果:

Obviously, if we don’t control the problem, the chances are that… will lead us in danger.很明显,如果我们不能控制这一问题,很有可能我们会陷入危险.

No doubt, unle we take effective measures, it is very likely that…

毫无疑问,除非我们采取有效措施,很可能会…

It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.

很紧迫的是,应立即采取措施阻止这一事态的发展.

2) 解决办法

1.People have figured out many ways to solve the problem．

2.Confronted with……(问题)we should take a series of effective measures to cope with the

situation．

3.Thus how to (问题) has become a matter of concern.These following

channels are poible.(阐述解决办法)

4.How to solve the problem has become a hot iue among many people.

For one thing，…(解决方法一)For another，…(解决方法二)

结尾： （参照一，现象解释型）

可以提出建议:

1.It is high time that we put an end to the (trend).该是我们停止这一趋势的时候了.

2.It is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement

of … 该是采纳…的建议,并对…的进展给予特殊重视的时候了.

3.There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of … 毫无疑问,

对…问题应予以足够的重视.

4.Obviously,….If we want to do something… , it is eential that…

5.Only in this way can we…

6.It must be realized that…我们必须意识到…

模板

*参考题例：真题[00.1] How I Finance My College Education? [01.1] How to Succeed in A Job Interview? / How do Parents Help the Children to be Independent?

第一段：

1）Nowadays，we have to face a problem that…(总问题：比如小孩不独立/ 比如毕业找工作难).2）The reason can be attributed to____(与作文题目相关的具体原因，如父母的溺爱、面试经验不足等) 3）For instance…(举出具体实例说明) 4）Thus ______(题目的具体问题) has aroused greatest concern in the society.（过渡句）

第二段：

5）People have figured out many ways to solve the problem．／或者Confronted with…(问题)we should take a series of effective measures to cope with the situation．

6）Firstly，…(解决方法一) 7）Secondly，…(解决方法二)

第三段：

8）Personally，I believe that…(我的方法) 或者To me，I am taking two ways to solve the problem of…(问题)

9）One of them is…(我的方法)

10）The other way is…(方法二)

11）By now ways have been working perfectly and efficient1y and …(结果：如生活独立能力强；成功获得工作等)

12) 结尾：To conlude,…(建议或者强调方法的重要性：如only in these ways can we ……)

（三）利弊论证型： 提出话题或社会现象----利与弊---我的看法

开头：（参照一，现象解释型）

e.g.In recent years, _____has become a hot iue.

阐述开头

_____(Internet) has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.

1.It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.

2.Everything has two sides—advantages and disadvantages and this is true for…

3.Every coin has two sides, and…..is no exception.It has both pros and cons.

中间

1).观点: 利

1.It is commonly believed that_______./ It is a common belief that_______(internet) is

good for…/ does us a lot of good./ is beneficial to us．/ is of great benefit to us．/ benefits us quite a lot．

Take…as an example.First of all,…In addition,… (举例说明)

2.Indeed，______(主题)have advantages to…(某人).For instance, it will benefit…

3.It is true that_______.

4.It has the following advantages．

5.The advantages of …are obvious.

2) 观点：弊

1.In the mean time, we must realize those disadvantages of…(主题).

2.However(on the other hand, unfortunately, whereas ), it has more disadvantages than

advantages． / It also does us much harm． / it can be harmful to us.

(举例说明)First of all，...(坏处一)Second,…(坏处二)

3.Apparently, …(cars), like anything else, have some disadvantages.

4.Of course, the disadvantages of …can not be ignored.

结尾:（我的观点:）

1.（参考类型一：现象解释型）To sum up the above arguments，I think a proper attitude

towards…(主题)is that…(我的观点)

可以批判错误观点和做法:

1.As far as …(主题) is concerned, ….就…而言,…

2.It was obvious that…很显然,….

3.It may be true that…, but it doesn’t mean that… 可能…是对的,但这并不意味着…

4.It is natural to believe that… , but we shouldn’t ignore that…认为….是很自然的,但

我们不应忽视….

5.There is no evidence to suggest that… 没有证据表明…

模板：

第一段

Nowadays, … is playing a more and more significant role in people’s daily life.There is a good side and a bad side to everything, and … are no exception.

第二段

Generally speaking, the positive aspects could be listed as follows.For one thing, … For another…

第三段

However, as every coin has two sides, the negative aspects are also obvious.On the one hand, … On the other hand…

结尾

Up until now, we could see it clearly that ….The key lies in the user-so long as we could make proper use of it.It can be most helpful to us in many respects.

（四）观点对比型/对比选择型 ---两种观点/现象对比

开头：（参照类型一）

开头过渡句（不同观点）

1.Different people have different views on—

2.People’s views on_____vary from person to person.

3.Attitudes towards ________(drugs) vary / differ from person to person.

4.People’s attitudes towards TV are various…

5.There are different opinions among people as to____关于….人们的观点大不相同.

6.Different people hold different attitudes toward (failure).

7.People usually have different ideas about… some hold that…while the other people believe that…关于…人们常常有不同的观点。一些人认为…而另一些人坚信…

文中：

观点一

1.Some people tend to think that…(观点一)

2.Some people prefer,——.

3.Some hold that…

4.Many people insist that…

5.Some people think/ claim/ maintain/suggest that…

They point out that…(理由一) Additionally，…(理由二) A case in point is…(举例) Therefore…(小结)

观点二

1.Others tend to, ——（举例说明) .

2.However, others believe that…（举例说明).

3.On the contrary/ In contrast, others argue that…

4.However, other claims that…

5.Yet, others argue (strongly object) that…然而，其他人争辩/强烈反对…

Firstly,…Secondly,…

结尾：我的选择/ 观点

1.As to me, I agree with /to ——

2.As far as I’m concerned, I believe that…

3.To my mind, / In my view,/ In my opinion, / From my point of view, / personally….my favor goes to the first/second view.

4.In my opinion, both sides are partly right.When we… we should take into consideration all aspects of the problems and then make the right decision.

模板

第一段

… has become a hot topic among people recently.Opinions vary from person to person.Some people are inclined to think that … On the contrary, there are still many people who won’t agree, and they claim…

第二段

Those who criticize… argue that… However, people who advocate … on the other hand, maintain that…

第三段

As far as I am concerned, my favor goes to the first/second view.Admittedly, …but it doesn’t follow that… Only if … can we…, just as the saying goes…

推荐第3篇：四级作文类型及

四级作文几大类型必备范文十篇

第一类： 问题解决型

阐述问题----问题的严重性或影响----解决办法

范文一：

1.现在大学校园里，迟到、早退、旷课是常见的现象 2.保证学生的出勤率对大学教育的重要性 3.作为一个大学生应该怎样做

Attend Your Claes Regularly Nowadays it is a very common phenomenon that some university students are late for or even absent from claes.And still there are some students who slip out of the claroom before the cla is over.Cla attendance has become a thorny problem to both the students and teachers.

In fact, it is very important for the students to attend their claes regularly.First, it will ensure you to catch up with the teachers in your learning.That is very helpful to you if you want to do a good job in your study.Second, attending claes regularly is a way of showing respect to your teachers, too.Your teachers will feel bad if the students do not attend their claes, which, in turn, will affect their teaching and be no good for the students.Third, attending claes regularly will help to form a good habit of punctuality, which is of great importance for the students to do a good job in the future.

Therefore, we university students should cultivate the good habit of attending our claes regularly from now on.And some day we’ll benefit from it.

范文二：

１．在现代社会，城市交通问题变得越来越严重 ２．城市交通问题的表现以及对人们生活的影响 ３．解决的方法与措施

Traffic Jam

There is no doubt that traffic congestion becomes a growing worry for the residents of most urban areas.Some major roads are regularly choked with traffic in rush hours.The limited transport capacity contributes largely to the vexing problem.How to solve the headache?.

The existing solutions to traffic jam mainly aim at creating metro bus systems and broadening major roads.Widening the existing roads can solve traffic snarls on some level.Soaring car ownership compounds the chronic annoying problem, so we must sharply reduce the heavy reliance on cars and drive a shift to the ma transportation.It is a cheap and good way.We can create a system of customized bus routes and highlight the development of subways, trolleys and light rail.The effective combination of these solutions will enable the urban areas to poe a smooth traffic.

第二类：.现象解释型

社会热点现象---解释原因----你的看法

范文三：

1.公务员热持续升温 2.公务员热的原因

3.你的观点

Civil Servant Craze Currently, an increasing number of graduates or the unemployed would prefer to be a civil servant and prepare for the annual civil servant test.Investigating a little more, you will find that this has become a craze.Every year on the test day, millions of candidates will compete for the few government staff positions.And this number has the trend of increasing in the near future.

The reason can be attributed to the preure of finding an ideal job.Although the social and economic development of China is growing rapidly, unemployment ratio does not decrease as we have expected.Being a civil servant in government is the best choice when it comes to finding a decent and stable job.As far as I am concerned, the candidates should have a more rational attitude toward this test.They are proposed to learn some practical skills and knowledge to fulfill their minds for new job opportunities.Suitable occupations will come to them if they are competent enough in their field of specialty.

范文四：

1.旅游热的出现

2.出现的原因和造成的结果 3.你的观点

Traveling Craze In the past years, traveling has become a new fashion.Especially on every Labor Day, National Day and Spring Festival holidays, numerous people swarm into the scenic spots around the country.

The traveling craze can be attributed to the following reasons.Firstly, the people’s living conditions have been improved so greatly that many people can afford traveling.Secondly, the higher requirement for quality of life makes also traveling one of the most important amusements among the average people.

But the traveling craze cause many problems, such as the higher prices, the over-crowded scenic spots, the lower quality of services, etc.As for me, I think people should be fully aware of the disadvantage behind the traveling craze.Reason-able plans should be made before taking a trip.

范文五； （二选一）：

1.世界上越来越多的人学习汉语 2.你认为出现这种现象的原因是什么 3.你认为这种现象是否会持续下去

（1）Learning Chinese as a Foreign Language Can you believe that when you are struggling with ABC, at the other side of planet, there is also a group of people trying to remember how these letters pronounce in Pinyin? Confucius Institute, the non-profit public institutes which aim at promoting Chinese language and culture

and supporting local Chinese teaching, have been set up more than 100 countries in the world.

I believe this phenomenon is closely aociated with the image of China in the world and the development of China’s economy.For businemen, they see China as a huge market full of opportunities and profits.For travelers, China is a country of ancient history and colorful cultures.

No one can deny that China is growing stronger and stronger.With her gentle, modest but firm way, the country is heading for the leading position of the world.I am sure the beauty of Chinese language will make it a universal language in the world.

（2）The Popularity of the Chinese Language According to recent reports, there has been tremendous growth and interest in learning Chinese in the world.More and more foreign children and adults alike are learning Chinese at schools or Confucius Institutes set up by the Chinese government.The reasons for the popularity of Chinese in foreign countries are easy to understand.Firstly, China is becoming a more important country in the world, especially economically.Learning Chinese is a very practical interest and may mean increased busine opportunities.The increased interest is also due to the rising importance of China culturally.Educationists in other countries realize that there is something they can learn from the Chinese culture, for example respect for the importance of education and the family.

The increasing popularity of the Chinese language worldwide has become hard to stop.We have every reason to believe that along with English it will remain as one of the few widely-used languages in the world.

第三类.利弊论证型：

提出话题或社会现象----利与弊---我的看法

范文六：

1.有些人认为新生军训非常有意义 2.有些人认为和平时期没有这个必要 3.你的观点

Is Military Training Neceary? In most college and universities, the first leon for the freshmen is military training.The advocates say with the basic military training, students will learn discipline, team work and patriotism.

The protestors, however, hold the opinion that this is a great waste of the young people’s time.In today’s China, the soldiers in the army can make our homes safe and sound.It is not neceary to force civilians undergo military trainings, not to mention that the skills freshmen acquired are hardly of any use in real battle.

I agree that this kind of training will never produce any qualified soldier or officer in the war.But no one has ever said it is the only purpose.Through hard and arduous training, the freshmen are transformed from naïve teenagers into young adults.The spirits of unity, toughne and bravery will influence their life forever.

范文七：

College Rankings

In recent years, there have been various rankings of Chinese colleges and universities.Some people take these rankings very seriously, while others claim that they are not trustworthy.Supporters say that these rankings allow society to know China\'s higher education better.For parents and their children, the college rankings are key points of reference when they make a choice.Equally, the higher education institutions can also use their ranking to improve. However, opponents maintain that all the college rankings are subjective because the results depend on the criteria used.Besides, there have been reports of fee-for-ranking scandals in which colleges and universities can pay money to the ranking program to promote their rankings.No wonder some people doubt the credibility of the rankings.

In my opinion, China\'s college rankings are useful to some extent, but parents and students should not rely entirely on the rankings when selecting a college.In fact, each college or university has its own advantages and traditions.

第四类 对比选择型 ：题目中含有 “or”对比选择 ---- 不同选择的原因或利弊---我的看法

范文八：

Choose a Good Major or a Good College? When it comes to the choice between a better major and a better college, answers are various.Some students give top priority to a good major.They believe that they can study the major of their choice well anywhere regardle of the fame of the college or university, especially when the major is exclusive to only a small number of colleges and universities.These students believe that they surely will become rare talents in the future.

Others attach more importance to a better college.These students strongly hold that since the environment is vital to the making of an all-round person, entering a good college means standing on the threshold of a promising future after graduation.They want to benefit from the superior facilities and resources of a better college.

In my opinion, the best way out is a good major at a good college.But suppose it is impoible to do so, I will choose an ordinary major at an ideal college first.Then, after being admitted, I will register for my dream courses or attend some relevant lectures to improve myself in that field.

第五类： 阐述主题型:

题目即是主题或名言---阐述或举例---强调主题的意义

范文九：

(1) The Importance of Extracurricular Activities The importance of extracurricular activities in students\' lives is well established.Various surveys show that students involved in extracurricular activities are more ready to voice opinions, more willing to complete tasks, and more likely to become leaders. Extracurricular activities help students gain experience in a variety of areas that will enhance their future.Through participation in sports, students learn cooperation, teamwork and

time management.By serving in an organization, students learn responsibility, problem solving and communication.Extracurricular activities can also help students discover their hidden talents, meet people they might otherwise never encounter, and learn about things outside their own environment.

Involvement in extracurricular activities plays an integral part in students\' school lives.Students become involved in extracurricular activities not only for entertainment but most importantly for gaining experience and improving skills.Naturally, they need to strike a proper balance between academic studies and extracurricular activities.

(2) No pains, no gains

Nearly every civilization has its own equivalent to the proverb “ No pains, no gains.” It means that nothing can be gained without painstaking efforts and that no knowledge or skill can be acquired without sweat or toil.

You don’t have to look very far too prove the truth of the proverb.Darwin’s great discovery was not the work of a moment but was preceded by years of patient, arduous observation.Mozart was not an accomplished pianist at the age of eight as the result of watching countle hours of TV.Nor did Edison make himself the greatest inventor in the modern world by spending his spare time on going to parties or bars.His words “Genius is 99 percent perspiration and one percent inspiration ,reveals the secret of thousands of succeful men and women.All accomplishments and succe come from sustained endeavor.

Although it is an old saying,“ no pains no gains” has its profound and realistic significance in our college studies.To acquire knowledge in a particular field and to attain any academic goals, great exertion and persistent effort are undoubtedly required because we all know that “No pains, no gains.”

第六类： 应用文（书信，告示，图表作文，等）

范文十：

假设你是李明，请你写一封信给校长，建议改善本校体育设施状况，内容应涉及体育设施对大学生的重要性，对目前学校体育设施的状况可以表扬，可以提出批评建议，也可以兼而有之。

A Letter to the President of the University Dear Mr.President,

I am writing this letter to you to expre my concern about the sports facilities on campus.I have noticed that our university has very limited resources in terms of opportunities to participate in sports, especially given that the number of students on campus is increasing every year.

As we both know, sports are very important for the sound growth of young people.If they have acce to quality sports facilities, young people are able to choose a healthier lifestyle, to boost self-esteem and confidence, and to build a positive outlook and sense of achievement.

My proposal is to build a new sports area.It should be designed with soccer players, basketball players, and ping-pong players in mind.It should have a different section for each activity and be available to students all year round.I believe such facilities will meet our sporting needs.

Thank you for your reading this letter.

Yours faithfully,

Li Ming

推荐第4篇：高考英语作文：作文类型及

1.Food is the first neceity of the people.

2.With the further development of china’s .....

3.This situation will inevitably worsen unle some actions are taken to stop it .

4.To begin with ,.....secondly....

5.It is universally acknowledged that....

6.......Which has given rise to wide concern among both the government and public.

7.The topic of（主题）is becoming more and more popular nowadays.

8.There is no consensus(一致) of opinion among people as to the view of…

9.Opinions on this phenomenon differ from person to person.

10.I am here firmly supportive of …

书信：

1.I heard with delight that ...

2.I am looking forward to your reply

3.I am here firmly supportive of

4.To conclude

5.I am writing to ask whether you are able to do me a favor.

6.I‟m writing to tell you about the discuion we have had about....（一）、对比观点

1、提出主题

（1）The topic of（主题）is becoming more and more popular nowadays.

（3）…has attracted extensive（广泛的）attention of the society.

（4）There is no consensus(一致) of opinion among people as to the view of…

2、展开

（1）Firstly…secondly(besides)…thirdly(finally)

（2）For one thing…for another…what’s more…

（3）On one hand…on the other hand…moreover…

3、转折

（1）On the contrary…

（2）however, as a coin has two sides…

4、自己的看法

I am here firmly supportive of …

5、喊口号

（1）Only through…can we…

对比观点例文1

There is a widespread concern over the iue that （作文题目）But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from

本卷第1页（共3页）

person

to person.

A majority of people think that _ 观点一_.In their views there are two factors contributing to this attitude as follows: in the first place,原因一.Furthermore, in the second place, 原因二.So it goes without saying that观点一.People, however, differ in their opinions on this matter.Some people hold the idea that观点二.In their point of view, on the one

hand，原因一.On the other hand,原因二.Therefore, there is no doubtthat观点二_.

As far as I am concerned, I firmly support the view that观点一或二.It is not only because ____, but also because ____.The more ____,

the more___.对比观点例文2

_____ is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions of it.Some people say ____ is their favorite.They hold their viewfor the reason of ____.What is more,_____。Moreover,______.While others think that _____ is a better choice in the following three reasons.Firstly,_____.Secondly (besides),______.Thirdly (finally),___.

From my point of view, I think _____.The reason is that _____.As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.

3、展开

（2）To begin with,(缺点一).In addition, (缺点二).To make matters worse…

.

5、喊口号

（1）Only through…can we have a bright future.看图作文：最后喊口号It’s high time that + 一般过去时

四、书信作文模板

（一）开头部分

（1）How nice to hear from you again.

（3）I’m glad to have received your letter of Apr.9th.

（4）I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit.

（5）I’m writing to thank you for your help during my stay in America.

（二）结尾部分

（1）With best wishes！

（2）I’m looking forward to your early reply.

（3）I’d appreciate it if you could reply earlier.Dear ...,

I am extremely pleased to hear from you.And I would like to write aletter to tell you that_____.

……

I am looking forward to your replies at your earliest convenience.

Best regards for your health and succe.

Sincerely yours,

Lihua.

五、口头通知常见写作模板

（一）称呼语及开场白部分

（1）Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.

（二）正文部分

（1）All the teachers and students are required to attend it.

（2）Please take your notebooks and make notes.

（3）Please listen carefully and we’ll have a discuion in groups.

（4）Please come on time and don’t be late.

（三）结束语部分

（1）Please come and join in it.

（2）Everybody is welcome to attend it.

（3）I hope you’ll have a nice time here.That’s all.Thank you.

1.Friends give us …朋友给予我们…。

2.A good friend is someone you can …一位好朋友就是一个我们能够…的人。

3.The first time I met …, he was …当我第一次遇到…的时候，他…。

4.Friendship plays an important part in …友谊在…中扮演一个重要角色。

5.You can … to be a good friend.你可以…来成为别人的好朋友。

6.We can turn to ...when we feel down.当我们心情糟糕时，可以求助于…。

7.… makes a good friend.…成就好朋友。

8.A friend in need is a friend indeed.患难见真知。

9....is one of the things people value most in a friend.… 是人们在朋友身上最重视的东西。

10.… have a friend of … years with sb.… 与… 有着…年的友情。

推荐第5篇：高中作文6种类型语段训练及典段评析

高中作文6种类型语段训练及典范例段评析

作文语段训练之一：彩线串珠

【训练项目】围绕一个分论点，列举大量的细节材料展开论证。

【典范例段】对于我的朋友，我很重要。

相处多年，知面知心，有时言语都显得多余。仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动，一眼呆呆的凝望，就可以明了对方的心情。一个眼神，让彼此宁静；一句问候，让彼此感怀；一次紧握，能给我信心；一声歌唱，能给她感动。我会因她的感动而鼓舞；她会因我重拾信心而雀跃。夜深人静时，手指在揿了几个电话键码后，骤然停住，那一串数字再也用不着默诵；逢年过节时，她写下一沓贺卡。轮到写我的地址时，她闭上眼睛……假如我不在了，就像计算机丢失了一份不曾复制的文件，胶卷里翻出了一张没有图像的底片，她的记忆库里留下不可填补的黑洞。许久之后，她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好，在无人的风口将它焚化。然后，她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情，能说我不重要吗？（《我很重要》）

【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地，列举身边的琐屑小事即可。这些“小事”宛如散落一地的珍珠，主旨句(分论点)就是一条彩线，只要能够发挥彩线的作用，就能串成精美的项链。“彩线串珠法”就是围绕一个分论点，恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。关键是如何组织，使材料有情，有理，有序。

上面的例段，材料非常丰富，它是怎样展开并组织的呢？首先明确分论点“对于我们的朋友，我很重要”。在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢？从最细微的一颦一笑，一举一动说起，列举我们相知的程度，说明我离不开她，她也离不开我。这里全部用的是整句，句式整齐对称，有时还有对比。接下来用散句，基本上按照时间顺序来组织，后面的“假如我不在了”和“许久之后”是作者用想象中的情景来拓展充实。这些琐屑的材料就是按照这样的顺序组织起来的。本段文字，在评卷教师看来不仅是理性的感受，也是对他自己生活的一种体悟。怎么不会给高分呢？文段收到这样的效果有一个重要的原因就是以情动人。

【参考阅读】行走在历史文化长廊

历史的碎片蕴藏着丰富的文化信息，让我们读出无尽的感怀。 春风吹化了冬雪，时间黯淡了日月。行走在历史文化长廊，让人目不暇接，百感交集。也许是一幢宫殿，一角飞檐，一道画廊，诉说着颤悠悠的往事；也许是一方壁画，一块残碑，一幅法帖，浸润了苦辣辣的岁月；也许是一枚古钱，一砾陶片，一条竹简，凝结成一片桑田沧海；也许是一句唐诗，一曲羌笛，一声琵琶，幻化成一段离合悲欢……尽管你所见者不过是一些文化碎片，可正是握着这些碎片，我们读到了丰富的文化信息，这些信息汇成了宽阔的河流，我们就被这样的河流裹挟着，驾一叶小舟，凭一枝瘦桨，追逐着远去的时光，仰望天边的彩霞。

【练习设计】对生活感觉很乏味有很多原因，其中没有感恩之心是重要的原因。请以“学会感恩”为题，使用彩线串珠法，写一个语段。

语段训练之二：反复对比

【训练项目】反复对比，剖析事理。

【典范例段】

要做一个生活的强者，就要让乐观的旗帜永远飘扬。悲观只能产生平庸，乐观才能造就优秀。从平庸的人那里，我们很容易找到悲观的影子；从优秀的人那里，我们不难发现乐观的精神。悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观的人，即使所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，即使所受的磨难无量，前途更无量。因此，航行在生活的海洋中，我们要选择乐观，要让乐观的大旗在我们的桅杆上高高飘扬。（《让乐观的旗帜高高飘扬》）

【简要评析】

摆事实讲道理是最基本的论证方法。不少同学在选择论证方法时，首先想到的就是例证法，有的同学甚至除了例证法，不知道还有什么方法可以展开一个段落。例证法固然是最常用的方法之一，但有时我们可能找不到合适的事例，或者即使能找到，但篇篇如此，段段如此，每次作文，都是一段举一个例子了事，也难以改变平庸单调的作文面貌。只有熟练掌握引证、喻证、假设、对比等常用技法，并且具备灵活运用这些方法的强烈意识，才能在考场上文思泉涌，左右逢源。

上面这个例段，分论点是提倡乐观的生活态度，作者没有列举苏轼屡遭贬谪，依然高唱“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”等事例，而是把乐观和悲观联系起来，正反对比，双管齐下，反复比较二者的不同结果，鲜明而有力地论证了自己的观点。这种抽象说理的方法运用得当，不但没有空泛议论的毛病，反而能充分表现我们的思维深度和语言机智，以精彩的警句赢得评卷老师的青睐。

【参考阅读】

宽容、理解是人间最好的“润滑剂”。宽容是长者式的，刻薄是小人式的。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。宽容的出发点是无私，刻薄的出发点是自私。宽容的人宽容的总是别人，对自己却从不宽容，他们是严于律己、宽以待人。刻薄的人只是对别人刻薄，对自己却很宽容，他们是宽以律己，严于待人。宽容和刻薄都是缘于一种爱，刻薄的人爱的仅是自己，宽容的人爱自己时也爱别人。总是宽容自己的人，是对自己的迁就，使其无法成熟。总是刻薄自己的人，是对自己的不满，使其走向完善。在宽容和刻薄二者之间，你愿意选择哪一种呢？

【练习设计】请以“言而有信”为话题，运用反复对比的方法，写一个不用具体事例、纯粹剖析事理的语段。

语段训练之三：诗文增色

【训练项目】古诗文在作文中的引用与化用

【典范例段】人与自然比邻而居，遂得以常常看风景，而看风景时，看到的却往往是自己。

人生多苦辛。看风景是人生短暂的中断，是不带惊恐的逃跑。一直逃至踪影全无时，便是古来的隐者。结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧？然而可惜不能。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也兴起时不再来的寂寞。日落黄昏，雨打梨花，都会被风流倜傥的才子看出血泪来。所谓“相看两不厌，只有敬亭山”，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或“一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对自己。

【简要评析】作文中恰当地引用古诗文能够增强文章的可读性，体现作者的深厚的文学积淀和良好的文学素养，同时也为文章平添一抹亮色，提升文章档次。而化用古诗文除了以上的作用外，更具有一种朦胧美与含蓄美，更能引发人的遐思联想。

在例段中，作者运用“化用法”把曹操的《短歌行》和苏轼的《记承天寺夜游》与自己的论述融合在一起，看上去哪一句都没有直接引用，但每一句都可引起我们对某一句诗词和某个诗人的联想，眼前浮现出某种诗情的意境，从而产生一种美的享受。接下来，作者又运用排比的手法直接引用诗句，进一步论证“看风景就是看自己”。引用和化用的灵活运用起到了开拓与深化、突出与升华、锦上添花的妙用。

【参考阅读】

1、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥更护花的点点落红。（化用）

2、我喜欢忧郁的人，一如喜欢孤独者。孤独者只身面对来自庞大的实体或虚无的挑战，所以是勇敢的。忧郁却是无奈的。“思念令人老，岁月忽已晚”是情思的无奈；“不知江月待何人，但见长江送流水”是哲思的无奈。李商隐守护烛火，陆游骑驴远游，龚定庵把箫而吹，都是一种无奈。忧郁是伤感的姊妹。哈代，黑塞，契诃夫和蒲宁，一生都在诉说着忧郁。哈代在上流社会中隐瞒了乡下人的身份，确乎令人遗憾，但是我知道，虚伪不是他的灵魂所固有的。谎言是环境的产儿。他早已赤身裸体站在自己的字行里了。我看得见，他的灵魂不在“麦克门”——瞧他怎样深情地凝视德伯家的苔丝吧！（引用）

【练习设计】请以“心灵的选择”为话题，运用“引用法”写一个语段，然后用“化用法”改写该语段。

语段训练之四：巧用判断句

【训练项目】阐述题旨；化虚为实。 【典范例段】

诚信是美好心灵的表现，是高尚的品格。诚信是一篇散文，形散而神不散，生活中的诚信是变化的高手：公平买卖，童叟无欺，是商人的诚信；清正廉明，奉公执法，是公仆的诚信；诚实守信，遵守诺言，是朋友的诚信；不说谎话，不欺骗人，是孩子的诚信……变化虽多，诚信的实质却是一成不变的。

【简要评析】巧用判断句是一种操作简便但非常有效的构段方法，尤其适合开头段与结尾段，因为在这些段落中，往往需要我们用简洁明了、鲜明突出的句子来阐述题旨或文章的中心论点。上面这个例段开头就用一个简明的判断句对诚信进行界定阐述，鲜明有力，给人以很深的印象。再举几例：

“善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量，是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳，是一种文化，是一种快乐，是一种乐观。”王蒙《善良》）

“飞翔是一种姿态。是一种宠辱不惊，闲看庭前花开花落的从容。一种笑看滔天骇浪的大度和沉着。”“飞翔是一种拒绝妥协的姿态，一种摒弃平庸的决裂，一种追寻自由的勇气，是一种昂首阔步、勇往直前的信念!”

“超越前人是一种必需，是一种进化，是一种向上的精神和力量。”

判断句还可以构成暗喻，化虚为实。高考作文很多题目都是比较抽象的，我们可以用若干具体的、可触摸的物化意象或某个细节、某个生活画面、某个社会情景构成暗喻句去诠释抽象的概念。如例段用散文、商人、公仆、朋友、小孩来诠释诚信。再如：

坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女侠秋瑾！我，也决心像他们那样，追求拥有坚韧的品格。

思念是爸爸头上的白发，是额上的皱纹；思念是深夜打来的长途电话，思念是远方寄来的厚厚信笺；思念是“帘卷西风，人比黄花瘦”，是“便纵有千种风情，更与谁人说”。 这种写法可以使文章形象生动、文采飞扬，能化平凡为神奇。但在写此类语段时要注意从不同角度对抽象概念进行诠释，从而避免内容的重复。

【参考阅读】成熟是人生的一种境界。对年少的人来说，成熟是长大；对跌倒的人来说，成熟是坚强；对逆境的人来说，成熟是一种坚忍；对愚钝的人来说，成熟更是一种智慧。在哲人的眼中，成熟是一种宽容，成熟是一种善良，成熟是一种风度，成熟是一种大彻大悟大智若愚。成熟是一种“宁静以致远”的淡泊明志，成熟是一种浑然天成的独特气质。

老者说，成熟是生活教我们懂得沧桑；不孩说，成熟是爸爸手中烟味散发的淡淡忧愁；运动员说，成熟是成功和失败的那一刹拥有的平静……

【练习设计】请以“境界”为话题，写一个主要由判断句构成的语段。

语段练习之五：点例排比

【训练项目】运用三至五个事例来证明一个观点。

【典范例段】眼泪为感动而流淌。为朱自清笔下父亲穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那朴素的文字下跳动着至爱的亲情；为《红岩》中的英雄群体而流淌，他们让人看到，信仰曾经具有抵抗死神的力量；为安徒生童话中海的女儿美人鱼公主而流淌，她为了获得王子的爱情，不惜牺牲生命；为苏联小说《这里的黎明静悄悄》中那些年轻的女兵而流淌，她们用柔弱的身躯抗击侵略者，花朵般的生命殒灭在德寇的枪口下；也为美国犹太作家辛格笔下的吉姆佩尔而流淌，他受尽欺骗嘲弄，被人们称为傻瓜，却始终坚信„好人‟信念，以自己的善良、忠诚、以德报怨映衬世人精明乖巧背后的愚蠢堕落……他们体现了作为人的尊严，显示了爱与献身的价值，标举了正当的生活应该遵循的原则，让人仰望。

【简要评析】

什么是点例？点例是与繁例相对而言的。繁例是叙述较为详尽，占用篇幅较长的例证，点例是叙述较为简略，所用文字极少的例证。运用繁例，一般一段只用一例；运用点例，一段可以连续使用三至五个相关的事例。巧用点例，繁点结合易于酿造佳篇，使文章显得材料丰富、形象丰满，意蕴深刻、文采斐然。 上面文段中有5个精彩的点例，从不同侧面概括值得感动的文学作品人物，体现了作者丰厚的阅读积累，具有极强的视觉冲击力。

运用点例排比构段需注意两个问题：一是排比事例一定要有内容上的某种相似性（例段中五个事例的相似性是都有令人感动之处），这是运用点例排比的基础，如果事例间缺乏这种相似性的，就不能排比运用；二是根据论述需要，简要概括人物或形象的主要事实；三是在分述事例时，尽可能保持语言句式的相似，从而形成排比，彰显气势与文采。

【参考阅读】

古者富贵而名磨灭，惟倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦《说难》《孤愤》，诗三百篇大抵贤圣发愤之所为作也。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的整理搜集、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世？如果没有曹雪芹披阅十载，增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗、深刻理解，哪里会有文学巨著《红楼梦》的出版？如果没有岳飞智勇双全、身经百战，没有他对国家民族的赤胆忠诚、侠肝义胆，哪里会有家喻户晓的精忠报国的佳话？

【练习设计】

1.请以“努力请从今日始”为题，运用点例排比法写一段话，要求不少于四个事例。2.几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！

同学乙：对！没有规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。 同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗……

语段练习之六：短句成段

【训练项目】运用短句，形成语言上的音韵美、节奏美。

【典范例段】

宽容不是怯懦，不是在威胁利诱前诚惶诚恐，阿谀奉承，低头哈腰；不是在是非曲直面前，唯唯诺诺，人云亦云，颠倒黑白。

宽容不是交易，不是为了得到别人的信任，甜言蜜语，口是心非，笑里藏刀；不是为了获取更多的权益，小恩小惠，虚情假意，收买人心。

“大度能容，容天下可容之事；笑口常开，笑天下可笑之人。”身在红尘，却超凡脱俗，海阔天空，胸无城府，是宽容。

“刚直不阿，留将正气冲霄汉；有愁发愤，著成信史照尘寰。”忍辱含屈，却万丈豪情，执着信念，成就天下是宽容。

“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言。“静对华贵，不拘小节，忘却功利，咬定青山，壮志抒怀，腾达事业，是宽容。

“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”不惧胁迫笑对困扰，排忧解惑，心如磐石，不卑不亢，是宽容。

宽容是一江春水，书写了温馨、闲适与融洽，让人在柔和舒适间备感亲切。

宽容是一泻瀑布，宣誓了奔放、热切与自信，教人在壮美和激情中意气风发。

【简要评析】每当我们读起“耳之主听，目之主明。一叶蔽目，不见泰山；两耳塞豆，不闻雷霆”、“胜不骄，败不馁，埋头苦干，生生不已”这些古代名句时，怎能不被短句那独特的语言魅力所倾倒！正如朱伯石先生所言：“汉语是适宜于短句的。写作时要充分发挥汉语这一特点。” 我们这里所说的短句，是较长句而言的，一是它字数少，或三言，或四言，或五言，且多以四字为主；二是在形式上它们既可两两构成对称结构，也可一字排开。

就短句本身而言，它字少意多，言简意赅，精粹醒目，节奏明快，不仅读来朗朗上口，而且还可造成一种江河直下、一泻千里的磅礴的气势。

上面例段“唯唯诺诺，人云亦云，颠倒黑白”、“小恩小惠，虚情假意，收买人心”、“静对华贵，不拘小节，忘却功利，咬定青山，壮志抒怀，腾达事业”、“排忧解惑，心如磐石，不卑不亢”等就体现了其中一些特点。

如短句与长句综合运用，可长短相间造成一种跌宕起伏的语言错综美，从而避免句子结构的呆板单一。

【参考阅读】

（1）生命是一个选择的过程。在这个过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。

没有唯一的选择，没有绝对的真理。因贪选利，因欲选荣，或因心选德，其实是见仁见智。

可是我们的心灵呢？他时刻在倾听着选择跋涉的足音。哎，“利”字，你不要再前行了，欲壑难填，人心无厌，纵使你走过千山万水，守着万贯家财，又何曾给我带来一丝欢愉呢？葛朗台守着金钱困苦一生，你知晓么？

“荣”字，也请你止步吧。虚荣搏尽，最终也不过繁华梦一场，欺世盗名者，难逃可悲下场，梦醒了举目四看，风光占尽的凤姐也只能黄土掩破席，哀哭向金陵。

（2）沉湎安乐使人自取灭亡，历史上不乏其先例。商紂之宠妲己，酒池肉林，寻欢作乐，通宵达旦，结果铁打的江山，毁于一旦；周幽王之宠褒姒，烽火戏诸侯，为觅一笑，付以千金，终于被困身亡；明末农民起义领袖李自成入京以后，沉于富贵，以致内部大闹宗派斗争，自相残杀，竟使“十八子主神器”之说化为乌有。以上都是沉溺安乐或导致亡国，或功亏一篑的明证。 【练习设计】请尽量使用短句，以“得民心者得天下，失民心者失天下”为中心，写一个议论片断。

推荐第6篇：作文类型

一、从作文的类型来分

（一）记实文 1．写人的

写一个你熟悉的人。写出他（她）的

一、两件事件，表现出这个人的特点。2．写事的

题目：我做了一件家务事。要求：回忆自己做过的家务事，是什么时候，在什么地方以及怎样做的，语句要通顺，内容要具体。 3．写物的

请你写自己喜欢的一种小动物，要求能抓住动物的特点，表达自己的真情实感。 4．写景的

我们的家乡杭州是个著名的旅游城市，有很多知名的景点，请选取一个景点，描写一下那里美丽的景色。 5．写活动的

课余生活中，你最喜欢什么活动？钓鱼、集邮、还是踢球？选择一种写一写，要写出这种活动给你带来的乐趣。题目自定。（作文纸不够，请另加纸）。

（二）想象文

1．有一天，你的玩具“活”了起来，他们有说有笑，发生许多有趣的事情，请发挥你的想象，写一个玩具王国的童话故事。

2．张玲玉明天过生日，妈妈给她30元钱，说：“孩子，真抱歉，妈没时间给你买生日礼物。你用这30元钱随便买点东西，就当妈妈送给你的生日礼物吧。”„„

（三）应用文

二、从题目表述的类型来分

（一）命题作文 题目：为自己竖起大拇指

提示：“竖起大拇指”用来表示鼓励、夸奖、赞赏、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气„„你曾经为什么为自己竖起大拇指呢？请你把这件事情的起因、经过写下来。

（二）半命题作文 1．前空式

（1）_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。） （2）_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

（3）_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？） 2．后空式

（1）我发现了_______ （2）20年后的_______ （3） 我眼中的_______ 3.中空式 （1）那是一次_______的尝试 （2）我是_______迷 : （3）一堂_______的课 冋

（三）看图写作文

（四）话题作文

人互有短长，你解决不了的问题，对你的朋友或亲人而言或许就是轻而易举的。在你的生活中是否也遇到类似的你用自己的力量帮助他人，或你的亲人、朋友帮助你解决问题的事情呢？请以“帮助”为话题，写一篇作文，要求表达真情实感。题目自拟。

（五）续写

《作文报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了„„

三、个性化作文题例子

（一）下面的几组事物中选一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间会发生什么事，编一个故事。要求书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。题目自拟。

1、花、叶子

2、课桌、板凳

3、● ■

（二）请把下列图型上(几何图)加几笔，然后根据想象写一篇作文，题材不限。

（三）我们学过古诗《所见》请根据诗句的意思，并展开合理想象，写成一篇作文。

一、命题作文小学作文题目：

（

一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

（

二、记事类小学作文题目）

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

（

三、抒情类小学作文题目）

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

（

四、想象类小学作文题目）

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我„„

4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（

一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（

二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（

三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1.童年趣事

2.我的XX 3.家庭** 4.我长大了

5.记一件难忘的事

6.XX，我想对你说

7.第一次做家务 8.观XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我 能力提升篇

一、《我是个____的孩子》(在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文)

题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作例证。

二、《家里来了客人》

题解：来了一个什么样的客人?爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人?可不能忘了写哦。

三、《和老师的一次对话》

题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。

【小学四年级小学作文题目】

一、《_____老师是我的好朋友》(在横线上填老师的姓)

题解：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。

二、《妈妈，你的爱让我受不了》

题解：这里的爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。

三、《当我面对____的时候》(在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文) 一,拼音,字

1,将正确答案的序号填在( )里.(1)下列字音序排列正确的一组是( ) A漪 嚣 霸 吠 了 删 B吠 了 嚣 删 漪 霸

C霸 吠 了 删 嚣 漪 D删 嚣 霸 漪 了 吠

(2)下面声母完全相同的一组是( )韵母完全相同的一组是( ) A眺 疗 皎 俏 嚣 秒 B峪 苟 倘 括 络 掏

C蛟 藻 淘 疗 超 眺 D虑 琉 联 廊 笼 垒 (3)下面没有错别字的一组的是( ) A蜿蜒 保垒 气魄 京剧 百依百顺 B 即将 诚恳 观赏 默默无蚊 淘气 C忧豫 屹立 随便 恢复 骑乐无穷 D 交易 壮胆 防止 有备无患 沸腾

(4)下面字按照笔画从少到多排列正确的一组是( ) A砖 迫 疗 淘 厉 绦 B厉 疗 迫 砖 绦 淘

C绦 砖 淘 疗 厉 迫 D淘 迫 砖 绦 厉 疗 2,在加点字的正确读音上画√

几乎(jī jǐ) 勾当(dāng dàng) 枝折花落(shã zhē) 缝补(fãng fâng) 尽管(jìn jǐn) 屏息凝视(píng bǐng) 3,看拼音,写词语.fán zhí gài kuî zhē bì shě chǐ

( ) ( ) ( ) ( ) mǐn jiã lǒng zhào chïng shān jùn lǐng ( ) ( ) ( ) 三年级语文试题第1页(共6页) 4,找出下面句子中写错的字画上横线,把正确的依次写在()里.(1)一陈风佛过,一墙的叶子就样起波文.( ) (2)在你写做的时候,小猫在搞纸上采几朵小梅花.( ) (3)小刚在数学选拨赛中落选了,他诀心克苦学习.( ) 5,按字典的要求填空.裁用音序查字法应查大写字母 ,再查音节 ,用部首查字法应查部首 ,除去部首再查 画.裁在字典里的解释:①用刀剪把物体分成若干份.②把多余的去掉.③衡量,判断.④控制.不知细叶谁裁出中的裁应取第 种解释;裁员中的裁应取第 种解释.二,词,句子

1,在( )里填上合适的词语

一轮( ) 一( )鸡毛 一( )研究 一封( ) 皎洁的( ) 俊俏的( ) ( )的太阳 ( )的山岭 ( )地盯着 ( )地欢呼 高兴地( ) 迫不及待地( ) 2,按要求找出各类词,填在下面的横线上.皓月当空 欣喜若狂 红彤彤 引吭大叫

悬崖峭壁 胭脂红 逆风而飞 恋恋不舍

(1)写自然景物的 (2)写动作的

(3)写颜色的 (4)写心情的

3,把下面的词语补充完整.照( )画( ) 群( )吐( ) ( )( )不释手 ( )( )在目 苍翠( )( ) 老马( )( ) ( )( )不暇 呆若( )( ) 4,选词填空 安静 寂静平静

(1)天色渐渐暗下画,周围一片( ).(2)上课时,同学们都在做作业,教室里十分( ).(3)一阵风号浪吼过后,大海似乎是倦了,渐渐( )下来.三年级语文试题第2页(共6页) 储藏 蕴藏

(1)秋天,松鼠就( )过冬的食物.(2)经过科学家的考证,我国地下( )着丰富的石油资源.环视 注视 凝视 (1)爷爷( )着江总书记.(2)同学们聚精会神地( )着黑板.(3)老师站在讲台上,( )着教室里的学生.5,选择合适的答案填在括号里.(1)下面词语搭配正确的是( ) A尽职地玩耍 B川流不息的江河 C慢条斯理地走来 D热火朝天的天气 (2)燕子横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面中的掠字用的好是因为( ) A写出了燕子身轻,速度快,一瞬间而过.B写出了燕子飞行的样子.C写出了燕子一瞬间的动作.(3)鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足.这句话表达的感情是( ) A这只鹅的架子实在太大了,真让人讨厌.B明贬实褒,表达了作者对鹅的喜爱之情.C鹅的架子很大.(4)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.读这一句时应带着( )地感情读| A平淡 B赞美 C 高兴 D气愤 6,把下面的句子,补充完整.(1)我迷路了,在 大山里转来转去.(2)多少 ,才凝结成这 的万里长城.(3)湖水绿得像 .三,阅读

1,按课文内容填空.三年级语文试题第3页(共6页) (1)过了一会儿,响声 ,只见东边 的地方出现了一条白线,人群又 起来.那条白线很快地向我们移来,逐渐 , , 江面.浪潮越来越近,犹如 ,浩浩荡荡地飞奔而来.(2) , .等闲识得东风面, .出自古诗《 》

(3)你喜欢《爬山虎的脚》中对哪部分的描写 把你喜欢的部分选两个句子写下来.

2,把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在( )里.( )鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起.( )早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云.( )我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗.( )我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式.( )国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光.3,阅读课文中的段落,按要求答题.猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖,它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.( ),它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来.说它贪玩吧,的确呀,( )怎么会一天一夜不回家呢 可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )! (1)在( )中填上合适的词 (2)这一段是从 , , 三个方面来表现猫的古怪的. (3)用 画出描写猫尽职的句子.(4)用 画出概括本段意思的句子.三年级语文试题第4页(共6页) 4,阅读短文,回答问题.一天,老马对他的孩子说:你已经长大了,能帮妈妈做点事情吗 小马很高兴地答应( yīng yìng)了.妈妈说:你把这半袋麦子送到磨坊去吧! 小马就驮着半袋子麦子去磨(mî mï)坊,可小河挡住了去路.怎么过呢 他去问牛伯伯.牛伯伯说:水很浅,刚没(mî mãi)小腿,能趟过去.小马刚要过河,一只小松鼠跳到他跟前说:小马,小很深,会淹死你的.小马不知道怎样做才好,只好急急忙忙回家去问妈妈.妈妈说:孩子,光听别人说,自己不动脑子,不去试试,是不行的.小马明白了,转身跑到河边,对小松鼠说:让我试试吧.小马果真趟了过去.(1)用 划掉加点字的不正确读音.(2)小马来第一次来到河边后要趟过小河是因为 ,后来他又停了下来是因为 .最后小马听了 的话趟过了小河.(3)读了这篇小故事,你明白了一个什么道理,写一写. 四,习作: 题目:还我们美丽的家园

森林里住着许多小动物,有活泼机灵的松鼠,有会唱歌的百灵,有善良憨厚的熊,有机智的狐狸,有勇猛的老虎„„他们在一起生活得很快乐.可是有一天,森林里来了一群凶悍的野猪,它们拱倒了地面上的树,花,草„„.面对着即将被毁灭的家园,小动物们聚在了一起,想一想,他们聚在一起想什么,他们会做些什么 展开你的想象以《还我们美丽的家园》为题目写一篇作文.提问者评价

这个比较难!!

题解：写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。

【小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。

千万别写成一次生日聚会活动。

推荐第7篇：作文类型

兴趣作文练习

作文练习是小学语文教学的重点之一，为了强化作文练习，在正常的基础训练之外，还应进行小学生兴趣作文的训练，以多侧面、全方位地提高小学生的作文能力。为此，对兴趣作文训练方法提出如下建议：

１、音乐作文。教师先播放一首或一段能引发小学生想象力的歌曲或乐曲，同时指导他们认真欣赏，然后让他们把欣赏后的感想写出来，组成一篇文章。

２、看图作文。教师把有意识地收集或拍摄的主题鲜明、具有特色又能发人深思的照片或图片，以幻灯、投影或现场张贴等方式，呈现在小学生眼前（低年级以多幅有关联或连续性的图片为宜，高年级则以单幅图为宜），并指导小学生进行欣赏，然后要求他们将自己所得的感触，加以渲染和扩充，以文字的形式表达出来，形成一篇文章。

３、剪贴作文。教师经常指导小学生阅读课外书籍，要求他们根据个人的兴趣和爱好，选取自己认为生动有趣或优美的文章（或图片），剪贴在自己的剪贴簿上。然后，教师鼓励他们在剪贴簿上设计花边，插图、写出心得体会，或仿作一篇文章。

４、合作作文。在组织小学生作文训练中，以小学生的生活经验或幻想出一作文题目（如愉快的郊游、航空探险记等），让全班同学共同讨论，集思广益，合作完成该篇文章。５、接力作文。教师出一个作文题目，先由自己提供（或师生共同创作）文章的第一段和第二段，接着让小学生自由联想，完成该篇文章。

６、成语作文。教师先让学生把他们认识和知道的成语都列出来，再让他们自订题目作文，要求在作文过程中尽量把成语巧妙地应用在文章里，组合成有趣的故事。

７、趣味作文。教师指导学生利用他们所知的歌曲名称、电影名称、电视剧名称或国家名称、地区名称等，进行自由组合，形成一篇既有趣又有故事情节的文章。

８、编写短剧。把全班学生分成若干个小组，分别给每个小组提供一些故事材料，让各个小组自行讨论，把故事改编成剧本，并实验演出。

９、写评论文章。教师先给学生讲述一个故事或寓言或社会新闻，再让他们根据这个故事（或寓言或社会新闻），自拟题目，发表自己的观点和感想，写一篇具有评论性的文章。１０、感官作文。组织学生到公园、工厂、农村等地方进行实地考察，要求学生根据所看到的、听到的、摸到的、闻到的、尝到的五官感受，写出一篇完整的文章。

推荐第8篇：作文类型

一 (现象解释型)

（1）阐述现象

（2）分析原因或影响因素

（3）指出存在在问题或阐明作者在观点

Nowadays it is a very common phenomenon that

first ，second， third， therefore

二（对比选择型）

（1）阐述现象

（2）一些人在看法，另一些人在看法

（3）我在看法

Nowadays, it has become as common...........

Some are in favor of.....Others,

on the contrary.......,

are strongly against it.I think

三 （问题解决型）

（1）阐述问题/提出问题

（2）解决问题在办法

（3）作者本人在看法

One in four people will experience

The causes of There are a lot of ways to curb

Maybe it is not easy to solve the problem, but it is worth trying.I do believe everthing will be better in the future.

四 (观点论证型)

（1）阐述观点

（2）举例论证

（3）重述主题

It means that

You don’t have to look very far too prove the truth of the proverb.Although it is an old saying,“ no pains no gains” has its profound and realistic significance in our college studies.

五 (图表类作文)

As is shown in the chart,......There are many factors contributing to this development.FirstlySecondlyThirdly

应用文：（演讲稿）

A Brief Introduction to the University

Distinguished(高贵的) guests,

Welcome to our university.Thank you.

推荐第9篇：小学作文类型

作文

一、写人作文

在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。

写人作文的基本写法：

1、①介绍人物及人物外貌。

②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。

2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物品质。

②照应开头，自我勉励。

（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。下同。）

二、记事作文

记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。 记事作文的基本写法：

1、①交代事情发生的时间、地点及人物。

②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。

2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。

3、①交代事情的结局。

②照应开头或揭示中心。

三、写景作文

写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。

写景作文的基本写法：

1、①交代观景的时间、地点。

②总写景物的特点或感受。

2、有条理、有重点地描写景物的特点。

3、①总结全文，抒发感情。

②照应开头或题目。

四、状物作文

状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强文章的生动性。

状物作文的基本写法：

1、开门见山交代要写的事物。

2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。

3、具体叙述人和物的关系。

4、总结全文，照应开头或抒情结尾。

借物喻人（理）作文的基本写法：

1、开门见山交代要写的事物。

2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。

3、①总结全文，点明道理。

②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。

（说明：作文要写自己身经之事、所感之事、所感之思，才能情感并茂，血肉丰满。笔者翻阅很多小学生作文集，总结出以上作文结构布局方式方法，仅供参考学习。）

五、看图作文

看图作文，就是对一幅或一组图的内容进行写作。看图作文必须认真观察，根据画上的人物和景象，展开合理的想象，有条理地把它表达出来。

看图作文的基本要求：①看清图画的具体内容和飞行图画的思想意义；②围绕着图的中心，准确而有层次地写清楚兔的内容；③内容完整，能揭示图的思想意义。 看图作文的基本方法：

1、看懂图意。

作文提供的图有单幅图，也有多幅图。要看懂图意，应注意：

①看全图，弄清事情发生的时间、地点、环境，大致了解图的基本内容。

②观察顺序。观察图画，要根据不同的画面，选择不同的观察顺序，如从远到近或从近到远；从整体到部分或从部分到整体；从人到景或从景到人等。

③弄清人物间的关系。图中人物之间有什么关系，人物与事件、环境有什么关系等，都要弄清楚。

④注意细节。看图时，要看清楚人物外貌、表情、姿态，分析人物的身份，想想人物在干什么，说什么，想什么。⑤

2、确定中心。

不管是单幅图还是多幅图，经过细致观察弄清图意后，就要确定图的中心，即作文的中心思想。

3、展开合理想象。

人物的表情动作变化、内心活动和说话内容，在图中是表现不出来的。我们需要根据图意，联系生活实际，进行合情合理的想象，把图画的“肉”描绘得更具体生动。如果

是多幅图，我们要抓住图像之间的异同进行想象，把图与图之间跳跃了的内容补充进去，使事情的线索、具体的情节清楚而有条理地展现出来。

4、编提纲，有详有略写下来。

对多幅图，一般可按图分段，但不要平均使用力量，而要把重点的图画、重点的场面进行详细描叙；对单幅图，要把图中的有关细节，尽量写详细一些。

六、扩写作文

扩写作文跟“扩句”一样的道理，就是把情节简单的短文或段落，通过合理想象加以补充，进行具体的描述，使短文或段落得以扩充，变得具体生动。

扩写作文的题型有：给一个大概的内容进行扩写；给一个开头或结尾进行扩写。 扩写作文的基本要求：

1、扩写时不能改变原文的中心思想和主要内容，一般只把能突出中心思想的人物外貌、行动、语言、心理活动和环境描写加以具体描述。

2、想象必须紧扣原文中心，凭借短文或段落的主要内容，想象符合原文的事情和适合人物的身份，不能凭空臆想。

3、扩充的内容一般是和中心有密切关系的部分，不要把每段话、每句话都进行盲目地扩充。扩写后的文章仍要上下连贯，前后呼应。

练笔：根据下面给的材料进行扩写。

1、事件：清明节，希望小学到烈士纪念碑扫墓。休息时间，大明吃了半快面包，嫌硬，扔了。小强看见了，就过来说大明，大明不服气，两个人吵了起来。老师问清楚了原因，对大明进行了教育。

要求：以《半快面包》为题，进行合理想象，写出一篇450字的作文。

2、材料：青年林咏飞车双撒把，撞倒了一位女青年。林咏自己也摔伤了胳膊。林咏反而责怪女青年骑车不注意，女青年也不计较。林咏来到医院，发现给自己认真包扎伤口的护士，竟然是那位女青年……

要求：根据材料，合理地想象事情的经过和结果，以《惭愧》为题，写一篇500字的作文。

七、缩写作文

跟“缩句”的道理一样，缩写作文，就是把一篇比较复杂、文字教长的文章，根据要求缩写成一篇短文。

缩写作文的基本要求：

1、缩写时不要改变原文的中心与内容，不改变文体，保持原文结构，把篇幅数字缩减成一篇短文。

2、缩写的语言可以充分利用原文的语句，要保持前后连贯，千万不可支离破碎。为此，在缩写前必须认真阅读原文，掌握原文中心，再逐段理解文意，编列出段落提纲，最后按文章中心、作文要求进行缩写。

例文：

缩写《小英雄雨来》

十二岁的雨来是还乡河边芦花村人。他很喜欢游泳。

一天早上，雨来正在家里读书，交通员李大叔突然跑了进来，挪开墙角的缸，跳进地洞里。雨来把缸移回原地，出了堂屋，就往后院跑。鬼子见了，追上去抓住了雨来。鬼子见雨来是个小孩子，就拿出糖，要雨来说出李大叔的藏身之处。雨来说：“我不

知道。”鬼子又拿出金戒指给雨来，雨来还是说：“我不知道。”鬼子没有办法了，就对雨来拳打脚踢，雨来被打得眼冒金星，鼻子、嘴角流出了鲜血，但他还是坚定地说：“我不知道。”鬼子彻底没有办法了，就决定把雨来拖到河边枪毙。

河沿上响起了几声枪声。乡亲们以为雨来牺牲了，纷纷来到河边。在芦苇深处，大家突然看见了雨来。雨来正冲着大家笑呢！

八、改写作文

“改写”就是不改变原文中心，只是改用与原文不同的表现形式，将其内容写出来。 在小学，我们要学会两种改写方法：一是改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称；二是改变文体，例如将诗歌改为记叙文。

在改写时，一定不能改变原文中心。由于改变了人称或文体，具体的写法也会相应地发生变化。比如第一人称可以直接抒发作者的思想感情，但“我”看不见，听不到或没有亲身经历过的事就不好改写；如改用第三人称，就可以从不同的角度去写人、记事、描写环境，却不能像第一人称那样直接抒发感情；又比如诗歌语言简练，跳跃性大，意思含蓄，表达比较深刻，如果将诗歌改为记叙文，就可以用叙述、描写的方法把内容具体化。

练笔：

在斑马线边，我发现一位白发苍苍的老奶奶徘徊不前。我走上前去，和声地问：“老奶奶，是不是要过马路呀？”老奶奶点了点头。于是我搀扶着老奶奶过了马路。老奶奶对我说：“谢谢你，小朋友。”

改写要求：改用第三人称。凡是遇到有“我”，都改用“小娟”去叙述。

九、续写作文

续写，就是顺着文章的内容结尾的意思，通过合理想象，进行二次创作，补充给原文一个新的结尾。

续写作文的基本要求：

1、续写的作文中心要与原文中心保持一致和连贯。

2、续写内容的想象要合理，要符合原文人物的精神品质、环境的特点。

3、一般地说，续写的开头要顺着原文的结尾意思来写。

练笔：

题目：续写《凡卡》。

要求：想象合理，内容具体，字数450字以上。

推荐第10篇：中考作文类型

从下面两个文题中，任选一题作文。

文题

（一）

我找回了（自尊、自信、友谊、母爱………）（请补全题目再写作）

文题

（二）

人生变数很多，没有人能承诺我们的一生永远是晴天；没有人能预知草莽中是否潜藏毒蛇猛兽；没有人能勾勒出命运的风刀霜剑……然而，外界虽不能把握，行动中却可以产生力量。这力量的源泉就来自坚强的信念。真正的信念永远是不可战胜的。当遇到挫折、陷入困境时，只要心头有一个坚定的信念，努力拼搏，就一定会度过难关，取得成功。

请以“信念与成功”为话题，联系自己的学习、生活实际，自拟题目作文。

要求：

（1）立意自定，文体自选。

（2）600字左右。

（3）书写工整，卷面整洁。

（4）文中不得出现所在学校的名称。

题一：

下面是分别发布在今年3月6日至3月8日“网易\"探索频道”上的四则消息，请你认真阅读后思考思考，你有怎样的感受或想法呢？然后，写一篇立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字的作文来，注意尽可能地将你的感受或想法有创意地体现在其中。

消息一：英国科学家6日发表的一项研究成果预测，由于人口剧增、人类活动影响加大，未来生活在世界20个地区的1000多种野生动物可能面临灭绝的命运。

消息二：英国和加拿大科学家6日公布的一份研究报告称，蜂鸟的大脑体积虽然只有米粒大小，但记忆力相当惊人，尤其是在寻觅食物方面。

消息三：一直以来，人们倾向于认为乐于帮助跟自己毫无关系的陌生人是人类独有的个性特征，然而，德国科学家首次发现，人类在动物界最近的“亲戚”———黑猩猩也喜欢“助人为乐”。

消息四：3月4日，浙江温岭一位渔民将一条误捕的野生中华鲟放归大海。中华鲟是我国特有的珍稀鱼类，属国家一级保护动物。

题二：

读下面的文字材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

都灵当地时间2006年2月13日，在冬奥会花样滑冰双人滑自由滑的比赛中，中国选手张丹/张昊冲击世界上最高难度的抛跳——后内接环四周抛跳时失误，张丹重重的摔在冰面上膝盖严重受伤。就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候，柔弱的张丹表示要继续下去，完成比赛。简单包扎之后，张丹重新回到冰上。在随后的比赛中两人顺利地完成了两周半跳接后外点冰三周跳、捻转三周、后外三周抛跳以及后内三周等高难度动作。他们勇敢的表现不但征服了全场观众，也征服了现场裁判。最终他们以189.73分为中国拼得了一枚宝贵的银牌！赛后都灵冬奥会官方网站点评说：“俄罗斯赢得金牌，中国张感动世界！” 题三：

阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

日本社会学家谷子博士讲过一个故事：有一个富翁为了测试别人对他是否真诚，就假装生病住进了医院。出院后富翁对谷子博士说：“我看出，我的亲人是为了分我的遗产而来医院看我的；我的朋友是为了例行应酬而来医院看我的；那几个与我平素不睦的对手是为了看我的热闹而来医院看我的；……”一句话，富翁认为这个世界上没有一个人对他有真情。谷子博士就问他：“你为什么要这么苦心地测试别人，却从来不想想自己对别人是否有过真情呢？”

要求：

①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写和改写。

③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④作文中不要出现真实的地名、校名、人名。

题四：

阅读下面的文字材料，自定角度，自选文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。

某著名电视节目主持人认为：人生中最重要的五字句是“我不是非我”；最重要的四字句是“展示自我”；最重要的三字句是“我最好”；最重要的二字句是“我行”；最重要的一字句是“我”。

阅读下面的材料，按要求作文。

“善待”，是指好好对待地对待。这是一种行为方式，也是一种道德修养。

善待父母，用孝心回报养育之恩；善待老人，用体贴温暖他们的心；善待孩子，用关怀帮助成长；善待弱者，在扶助中送去爱心；善待对手，在公平中友好竞争；善待自然，在呵护中和谐共存……用这样的胸怀、这样的准则来为人处世，就能营造一种良好的环境，得到和谐共存的局面。

请以“善待”为话题，写一篇600字以上的作文。题目自拟，文体不限。所写内容必须扣住话题。

一、自我类

【模拟题】

也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

请以“我也是生活的主角”为题，写一篇500字以上的文章。可以编述故事，抒发感情，发表议论。文体不限，立意自定，题目自拟。

二、成长类

【模拟题】

“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。

请以“忏悔”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟；⑤不少于600字；⑤要有自己的体验和感悟．不得抄袭。⑦书写要正确、规范、美观。

三、情趣类

【模拟题】

趣是什么呢？越是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；趣是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声……趣好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。

请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受的乐趣”为话题，写一篇600字左右的文章。不限文体（诗歌除外）；不少于600字。

四、生活类

【模拟题】

阅读下面的文字，根据要求作文。

世界是一个大的阅览室。人生的过程，就是一个不断阅读，不断丰盈，不断充实，不断完美自己的过程。无论是读书读人，还是读山读水，你都会引起心灵的颤动，都会有收获与感悟。请结合自己的经历和感受，以“阅读”为话题；写一篇600字以上作文，体裁不限。

五、道德类

【模拟题】

文学泰斗巴金先生就曾经说，他晚年有三种痛苦：一是为什么不可以拿着笔死去？二是深爱的人一个个离他而去，三是生命失去了奉献的意义。巴老正是在这种精神炼狱中最终完成”自己独立人格的历史选择。 请以“坚守精神的家园”为话题，写一篇不少于600字的议论文。自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇文章。所写内容必须在话题范围之内。

第11篇：作文的类型

作文的年龄阶段

一年级句子、小短文，二年级小短文、简单作文，三年级作文、简单散文，四年级作文（有难度），五年级六年级基本与四年级差不多。

1.命题作文。就是试卷给定作文题

目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。 2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。 3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。

4.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。

5.看图作文。就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。

7.续写。它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力

第12篇：类型作文分析

近五年小学生作文类型汇编 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 走进音响世界 清晨的音韵 秋天的田野 写人作文 老师辛苦拉 调皮捣蛋的我 我们班的“坏小子” 站在鲁迅像前 我的爸爸 行乞的老人 最令我印象深刻的同学 亲情之火 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 春天的万物 冬天的雪 又是一年春来到 美丽的小河 美妙的大自然 • • • • • • • • • • • • • • • • 百合花，我爱你 议论文 生活的责任 焚烧秸秆百害而无一利 未来 环保从我做起 水之情 杜绝食品安全问题 为什么毛巾会变硬 红灯停，绿灯行 想象作文 恶搞西游 恶搞火临天下 世界末日的前 1 个月 美丽的星空 给地球人的一封信 永远的梦 月球上的外星人（续） 月球上的外星人 叙事作文 爸爸的换车史 做一个有道德的人 那不变的温暖 友谊等于木船 田径运动会 雪 我成功了 我和爸爸的“战争” 童话寓言作文 《不朽的爱丽丝》续写 《白雪公主》续写 守塔人 拔苗助长 三侦探 刺猬 露珠的旅行 小鸭子历险记 状物作文 我爱绿叶 • 我的小笔袋 • 一张白纸 • 破坏树木的后果 还是那样的孩子气 可爱的小狗——嘟嘟 我喜欢的花 写景作文 • • • 读后感 《汤姆索来历险记》读后感 假如我只有三天光明近五年小学生作文类型汇编 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 三国演义 不会错过——读《一百条裙子》有 《水浒传》读后感 读《会飞的孩子》有感 《开学第一课》观后感——相信自 童话故事——小鸟的比赛 日记 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 给外公的一封信 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 展现生活中的亮点 难忘的一瞬间 感恩亲情 感恩父母 小溪的倾述 读书，其乐无穷 珍惜资源保护环境 演讲稿 保护环境 歌颂祖国 生命的启示 让文明之花在校园中绽放 祖国在我心中 环保建议书 大队长竞选演讲稿 “善意的谎言”是好还是坏呢？ 文言文/古诗改写 文言文 古诗改写 爱的魔法旋律——甜甜睡梦 西游记新传 改篇《三国演义》 《三国演义》续写 《穷人》续写 草船借箭 《穷人》续写 心灵的沟通——《午夜邮递员》续 初恋——难忘的暗恋十年 考试第一曲 爱 关于运动会的日记 日记一则 访“阿极” 日记 无法推却的伤感 散文诗歌 最后的光阴 生活与生存 无边幽暗平等自由 战争与和平感恩 我的理想 爱 书信 给贫困山区小叶的一封信 建议书 给“东方第一哨”解放军叔叔的一 环保倡议书 期中

/期末考试作文 只要认真 迎接期末考试 开卷未必有益 第一次成功 特殊的考试 夸夸我们的学校 话题作文 家长与孩子的心 话说“三年大变样” 我给老师写封信 • 关于节约用水的建议书 • 珍惜资源、保护环境的建议书

第13篇：小学作文类型

作文

一、写人作文

在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法：

1、①介绍人物及人物外貌。

②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。

2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物品质。②照应开头，自我勉励。

（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。下同。）

二、记事作文

记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过具体描述的事情，表现事情的教育意义或蕴涵的思想感情。记事的作文，应交代清楚事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，着重描述事情的具体过程，注意事情发展中人物的外表和心理描写，从中揭示事情的教育意义。 记事作文的基本写法：

1、①交代事情发生的时间、地点及人物。②抓住作文要求，开门见山点明要写的事情。

2、重点具体叙述事情的经过，注意对人物的描写。

3、①交代事情的结局。②照应开头或揭示中心。

三、写景作文

写景，就是对自然景象、建筑工艺等景物的描写。描写景物，要有条理，就要按一定的顺序进行观察，或从远到近，或从近到远，或从整体到部分，或从部分到整体，或按游览景物的线路，或按景物的类别，或按观察点的变换顺序等依次观察，有条理地描写。因此，我们进行写景作文时，要交代观景的时间、地点，尤其要抓住景物的特点进行具体地、细致地、有条理地描写，同时注意景物的动态和静态，恰当地进行合理想象，表达出自己对景物的思想感情。 写景作文的基本写法：

1、①交代观景的时间、地点。②总写景物的特点或感受。

2、有条理、有重点地描写景物的特点。

3、①总结全文，抒发感情。②照应开头或题目。

四、状物作文

状物，一般是指对动植物和物品的描写。状物作文，分以物写物、借物喻人（理）两种。对以物写物的作文，应抓住物的形状、构造、功用、特点、抓住人对物的情感关系，进行细致地描写，着重表达出你喜爱的思想感情或物带给你的帮助；对借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，应着重抓住物的生长环境、生长特点等进行具体描写，并从中联想到人、联想到物所蕴涵的道理。在状物的过程中，可以进行一定的合理想象，增强文章的生动性。 状物作文的基本写法：

1、开门见山交代要写的事物。

2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。

3、具体叙述人和物的关系。

4、总结全文，照应开头或抒情结尾。借物喻人（理）作文的基本写法：

1、开门见山交代要写的事物。

2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。

3、①总结全文，点明道理。

②联想到具有这种品质的人，抒情结尾。

（说明：作文要写自己身经之事、所感之事、所感之思，才能情感并茂，血肉丰满。笔者翻阅很多小学生作文集，总结出以上作文结构布局方式方法，仅供参考学习。）

五、看图作文

看图作文，就是对一幅或一组图的内容进行写作。看图作文必须认真观察，根据画上的人物和景象，展开合理的想象，有条理地把它表达出来。

看图作文的基本要求：①看清图画的具体内容和飞行图画的思想意义；②围绕着图的中心，准确而有层次地写清楚兔的内容；③内容完整，能揭示图的思想意义。 看图作文的基本方法：

1、看懂图意。

作文提供的图有单幅图，也有多幅图。要看懂图意，应注意：

①看全图，弄清事情发生的时间、地点、环境，大致了解图的基本内容。

②观察顺序。观察图画，要根据不同的画面，选择不同的观察顺序，如从远到近或从近到远；从整体到部分或从部分到整体；从人到景或从景到人等。

③弄清人物间的关系。图中人物之间有什么关系，人物与事件、环境有什么关系等，都要弄清楚。

④注意细节。看图时，要看清楚人物外貌、表情、姿态，分析人物的身份，想想人物在干什么，说什么，想什么。⑤

2、确定中心。

不管是单幅图还是多幅图，经过细致观察弄清图意后，就要确定图的中心，即作文的中心思想。

3、展开合理想象。

人物的表情动作变化、内心活动和说话内容，在图中是表现不出来的。我们需要根据图意，联系生活实际，进行合情合理的想象，把图画的“肉”描绘得更具体生动。如果是多幅图，我们要抓住图像之间的异同进行想象，把图与图之间跳跃了的内容补充进去，使事情的线索、具体的情节清楚而有条理地展现出来。

4、编提纲，有详有略写下来。

对多幅图，一般可按图分段，但不要平均使用力量，而要把重点的图画、重点的场面进行详细描叙；对单幅图，要把图中的有关细节，尽量写详细一些。

六、扩写作文

扩写作文跟“扩句”一样的道理，就是把情节简单的短文或段落，通过合理想象加以补充，进行具体的描述，使短文或段落得以扩充，变得具体生动。

扩写作文的题型有：给一个大概的内容进行扩写；给一个开头或结尾进行扩写。 扩写作文的基本要求：

1、扩写时不能改变原文的中心思想和主要内容，一般只把能突出中心思想的人物外貌、行动、语言、心理活动和环境描写加以具体描述。

2、想象必须紧扣原文中心，凭借短文或段落的主要内容，想象符合原文的事情和适合人物的身份，不能凭空臆想。

3、扩充的内容一般是和中心有密切关系的部分，不要把每段话、每句话都进行盲目地扩充。扩写后的文章仍要上下连贯，前后呼应。 练笔：根据下面给的材料进行扩写。

1、事件：清明节，希望小学到烈士纪念碑扫墓。休息时间，大明吃了半快面包，嫌硬，扔了。小强看见了，就过来说大明，大明不服气，两个人吵了起来。老师问清楚了原因，对大明进行了教育。

要求：以《半快面包》为题，进行合理想象，写出一篇450字的作文。

2、材料：青年林咏飞车双撒把，撞倒了一位女青年。林咏自己也摔伤了胳膊。林咏反而责怪女青年骑车不注意，女青年也不计较。林咏来到医院，发现给自己认真包扎伤口的护士，竟然是那位女青年……

要求：根据材料，合理地想象事情的经过和结果，以《惭愧》为题，写一篇500字的作文。

七、缩写作文

跟“缩句”的道理一样，缩写作文，就是把一篇比较复杂、文字教长的文章，根据要求缩写成一篇短文。 缩写作文的基本要求：

1、缩写时不要改变原文的中心与内容，不改变文体，保持原文结构，把篇幅数字缩减成一篇短文。

2、缩写的语言可以充分利用原文的语句，要保持前后连贯，千万不可支离破碎。为此，在缩写前必须认真阅读原文，掌握原文中心，再逐段理解文意，编列出段落提纲，最后按文章中心、作文要求进行缩写。 例文：

缩写《小英雄雨来》

十二岁的雨来是还乡河边芦花村人。他很喜欢游泳。

一天早上，雨来正在家里读书，交通员李大叔突然跑了进来，挪开墙角的缸，跳进地洞里。雨来把缸移回原地，出了堂屋，就往后院跑。鬼子见了，追上去抓住了雨来。鬼子见雨来是个小孩子，就拿出糖，要雨来说出李大叔的藏身之处。雨来说：“我不知道。”鬼子又拿出金戒指给雨来，雨来还是说：“我不知道。”鬼子没有办法了，就对雨来拳打脚踢，雨来被打得眼冒金星，鼻子、嘴角流出了鲜血，但他还是坚定地说：“我不知道。”鬼子彻底没有办法了，就决定把雨来拖到河边枪毙。

河沿上响起了几声枪声。乡亲们以为雨来牺牲了，纷纷来到河边。在芦苇深处，大家突然看见了雨来。雨来正冲着大家笑呢！

八、改写作文

“改写”就是不改变原文中心，只是改用与原文不同的表现形式，将其内容写出来。 在小学，我们要学会两种改写方法：一是改变人称，即把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称；二是改变文体，例如将诗歌改为记叙文。

在改写时，一定不能改变原文中心。由于改变了人称或文体，具体的写法也会相应地发生变化。比如第一人称可以直接抒发作者的思想感情，但“我”看不见，听不到或没有亲身经历过的事就不好改写；如改用第三人称，就可以从不同的角度去写人、记事、描写环境，却不能像第一人称那样直接抒发感情；又比如诗歌语言简练，跳跃性大，意思含蓄，表达比较深刻，如果将诗歌改为记叙文，就可以用叙述、描写的方法把内容具体化。 练笔：

在斑马线边，我发现一位白发苍苍的老奶奶徘徊不前。我走上前去，和声地问：“老奶奶，是不是要过马路呀？”老奶奶点了点头。于是我搀扶着老奶奶过了马路。老奶奶对我说：“谢谢你，小朋友。”

改写要求：改用第三人称。凡是遇到有“我”，都改用“小娟”去叙述。

九、续写作文

续写，就是顺着文章的内容结尾的意思，通过合理想象，进行二次创作，补充给原文一个新的结尾。

续写作文的基本要求：

1、续写的作文中心要与原文中心保持一致和连贯。

2、续写内容的想象要合理，要符合原文人物的精神品质、环境的特点。

3、一般地说，续写的开头要顺着原文的结尾意思来写。练笔：

题目：续写《凡卡》。

要求：想象合理，内容具体，字数450字以上。

文章的叙述顺序一般有哪些

记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙 1时间顺序 2事情发展

3游览顺序、空间顺序、地点转换 4事物的不同特点

第14篇：小学作文类型

一、命题作文小学作文题目：

（

一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（

一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（

二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（

三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1.童年趣事

2.我的XX

3.家庭**

4.我长大了

5.记一件难忘的事

6.XX，我想对你说

7.第一次做家务

8.观XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我

【小学五年级小学作文题目】

一、《尴尬的时刻》

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、《你快乐，所以我快乐》

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、《在好朋友生日聚会上的祝词》

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。千万别写成一次生日聚会活动。

作文类型

1.命题作文。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。

2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。

3.条件作文。就是有条件限制的作文形式，它常常是给学生一定的限制条件，如时间、内容、主题、体裁等，使学生在作文时受到限制，然后在条件后面附有要求，让学生按条件和要求作文。

4.读后感。就是阅读一篇文章或一本书，把自己的心得体会、感受和感想用文字记录下来。它不仅有助于学生提高阅读、欣赏水平，深入领会书中的内容，掌握文章的要点，还能培养分析问题和解决问题的能力。

5.看图作文。就是学生根据命题人所提供的画面意境及相关的要求写出文章。

7.续写。它是一种想像作文，是一种要求学生根据提供的文章的内容、故事，继续写下去，使原文能够合理发展的一种作文形式。它可以培养学生的逻辑、想像和文字表达能力

第15篇：小学类型作文

植物：牵牛花

当大自然用它那神奇的手把一切染绿后，姹紫嫣红的鲜花便开始争妍斗艳了。我家屋前的篱笆上，也缠满了牵牛花的藤，在渐渐变成绿色的篱笆墙上，又零星的点缀上了几朵紫红色，粉白色的小喇叭。

我常常推开窗户，喜欢对着这绿色的篱笆墙做作业，学习之余，也常常站在它的跟前，仔细观赏着牵牛花那小小的花，翠绿的叶，细细的藤。不知从什么时候起，我竟被它吸引住了。他的藤是细弱的，不能支撑自己，让自己独立的向上生长；它的花是单薄的，很难与牡丹，芍药相提并论。为此，不少人对它横加指责，把它比作依赖别人才能生存的没有出息的东西。可我却想：美是多种多样的。有人喜欢松树参天耸立的美；有人喜欢杨柳那随风飘舞潇洒的美；有人喜欢梅花纯洁的美；有人喜欢菊花恬淡的美；而我却喜欢牵牛花的美。你看他的藤蔓虽是柔弱的，但只要一有条件，就不断地向上攀援，并努力去超过它依附的支架。有时候，它也纵横延伸，织出一面绿色的屏障，用密密的藤叶遮挡强烈的阳光，送给人们一片绿荫。

牵牛花是那样的柔弱，但它却攀登得那样的高，超过了芍药，超过了牡丹，甚至超过了高大的向日葵，它的这种精神不禁让我想到了荀子的一句名言：“君子性非异也，善假于物也”，牵牛花不正是善不能横渡，何惧山高路险不能攀登，何惧路途遥远不能走完？ 让我们来赞美这“善于假物”的牵牛花吧！ 人：

我敬佩的一个人

他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境„„他，就是我敬佩的清洁工人。 一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了。我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。

只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。 此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的“簇拥”中工作，是为了我们有一个整洁的环境。

聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们敬佩的！ 动物：

我家的大花猫

我家有只大花猫，它已经八岁了，相当于人到了五十岁的年龄，显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活，上房、上树都不成问题。

这只猫长的非常胖，大概是奶奶总喂它好吃的吧！它的身子大部分是黄褐色，之间布满了灰色和黑色的条纹，一对棕色的耳朵警惕的竖立着，两只眼睛像灯泡一样亮，时圆、时细。

大花猫非常懒，我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡，睡完了又吃，到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午，我实在看不惯它那懒洋洋的样子，按捺不住自己的心情，拿着柳枝，冲进屋子训了它一顿，它好像听懂了，灰溜溜的出去了，我跟着它到了外面，满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了，谁知，它溜到草垛，晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。“懒虫”也非常调皮，一天我写作文的时候，要抄用一下门口的对联，就出去看了看，回来后，看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔，我火冒三丈，使劲把它往下推，“嘿！”它就是不下去！我给你来点厉害的，我把我大伯叫了过来，大伯一下子把懒虫赶到了地下，这一下子“懒虫”好像摔的不轻，它坐在地上半天才“明白过来”，我心理暗自高兴：“哼！小样儿，跟我玩，你还嫩点！”正当我洋洋得意的时候，忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入柜下，还没有等我反映过来，柜下传来吱吱的惨叫，仔细一看，大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时“懒虫”翻着眼睛看了我一眼，迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去，示威似的。

这就是我家的花猫，懒惰，调皮但关键时刻还不失“英雄本色”！

第16篇：高中作文素材及片段

作文题目及精彩片段汇集

一、典型叙议段

第1辑

【作文材料】

阅读下面的“物语”，选择一个或多个角度写一篇文章，题目自拟，不少于800个字。 ① 柳树：就是把我倒着插，我也能成材。

②昙花：人们都说我美丽，是因为我的生命短暂吗？ ③荆棘：人们都讨厌我，可是玫瑰不也有刺吗？ ④菊花：就是枯萎了，我的花瓣也不会凋零。 ⑤爆米花：如果没有了压力，我才懒得开花呢？ ⑥窗户：我的原则是，该开的时候开，该关的时候关。

1、昙花之美，美得圣洁，美得桀骜，美得狂放。你是隐居竹林的圣贤，你是叛逆世俗的高士。

树荫下，一团赤红的火焰，锻造出骇俗的桀骜；阳光里，一把清厉的五弦古琴，奏响了惊世的绝唱；竹林中，你是放荡豪饮、纵情高歌的隐士；刑场上，你是昂扬不屈、傲视礼教的最强音„„

其实，你本可以不像昙花一样，活得如此短暂——只要能弯一弯你颈上耿直的头颅。可是，你断然选择了如昙花般遽然凋败：如果连文人的脊梁都可以压弯，那一个朝代的脊梁又怎能挺得起来！

于是，手起，刀落，弦断，音绝。可斩断的是头颅，斩不断的是铮铮傲骨。正所谓“昙花一现可以倾城”，那个如火焰般狂放、圣洁的人，用短暂的一生映出了灿烂夺目的光辉！

2、生命顽强的柳树

“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”

梵高是一棵顽强的柳树，出身豪门的他，为了追求自己的热爱，竟然甘心过着贫困的生活。上天给了他优越的条件，他却选择了最极端的生活。现在来说，他的任何一幅作品都能价值连城，可是在他在世的时候，一幅画竟然换不回一顿晚餐。挨饿受冻早已成为家常便饭，饱受冷眼嘲讽，才是他最大的伤痛。但他在那样的环境中，没有放弃，他要用自己的毕生去“探索一个未被发现的世界”。梵高在他生前失败了，在他死后成功了。他为我们发现了一个独特的世界，这个一个万物在阳光里按照同一节奏舞蹈的世界。

梵高是一棵生命顽强的柳树，就算把他倒插在泥土之中，他也能成长为一棵参天大树。

3、当天才的光环、众人的赞叹已加于己身时，你会不会坚守自己的心灵，坚持自己最初的目的，获得更耀眼的人生？

莫扎特成名甚早。早年莫扎特音乐方面的才华换来了别人无数赞叹的目光，小小年纪便被称作“音乐神童”，而面对这一切他并未冲昏头脑，而是继续坚守着，坚守自己的理想，只身前往维也纳求教。而也正是这份坚守，使他的音乐素养在大师们的培育下更加完美，最终成为了一代音乐大师。

面对成功，学会坚守，用坚定的信念获得质的飞跃，获得更高的人生境界，。

生命如同一次旅行，我们面对人生的一切，都要学会坚守，脚踏实地的走人生之路，方可走出一路芬芳。

让生命因坚守而美丽。

第2辑

【作文材料】

在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行？联系现实社会、人生。以“与你同行”

1 为标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，文体特征鲜明。

1、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，林则徐以国家之利为自己之责任；“身无半亩，心忧天下，读破万卷，神交古人” ；左宗棠以天下之忧为自己之责任；“为中华之崛起而读书”，周总理以中华之腾飞为自己之责任。

责任，让我与你同行！

相较古今成就非凡者，年岁尚轻的我们或许还难以信誓旦旦地呼喊现“扛起民族振兴之重担”的承诺。可是，身为一名当代青年，一名有着沸腾热血的青年，我愿用稚嫩的肩膀担起自己应负的责任。

距离福岛核电事故发生已半年有余，可核泄漏的阴影仍旧笼罩着整个日本。今年七月，一支由四百多名日本老年人组成的“老年敢死队”发布消息，愿前往核事故第一线进行救援。这个由退休工程师和技术工人组成的团队表示他们愿用生命担负起自己最后的责任。

用生命来堵住核泄漏，这不是一句空话，而是一步步推进的行动，老人们用生命担起责任二字，用生命诠释义务的内涵，更用视死如归的精神让我们明白，何为国民，何为责任。

2、书，人生路上，我与你同行，走进一个新奇的世界，走出一条精彩的道路。

你没有其他传播媒体那样的招摇，但妙不可言的诱惑却完完全全的攫取住了我的心。我爱极了你那散发墨香的纸页，我爱极了你那仿佛具有灵韵般跳跃的字字珠玑，我爱极了你那翻页时指尖触过的柔滑。因为爱，我虔诚的、小心翼翼的敬你，犹太人习惯将你放在床的上首以示对你的尊敬，我虽未沐浴焚香，但却用一颗被你征服的心虚心聆听你的教诲。毕竟，在你面前，我确是懵懂稚童，而你沉淀了跨越时空的人类智慧的全部结晶，沧桑却不衰老的你牵引着我，让我与你同行。

混沌中，你扯开一角，明亮却不刺眼的一丝光线直射进我的心房。从那一刻起，心里仿佛有一种不知名的、盎然的绿意在疯狂的滋长，我贪婪的、怎么也要不够的去挖掘，去开拓一个未知的新世界！摒弃表面浮华艳丽的脂粉，张若虚吟一首春江花月夜的人生感悟；突破中世纪的愚昧阴暗，莎士比亚演绎一幕幕充满人性的悲喜剧；洒一把辛酸泪，曹雪芹用满纸荒唐言尽现大观园富贵温柔乡里的是是非非；发人道主义，雨果用字字铿锵在巴黎圣母院重新划定美丑界限；用诡谲指点迷津，张爱玲在寂寞与喧哗的边缘，冷眼讲述一段半生缘；用荒诞突显人性，加缪在现实地狱和梦想天堂之间奋力挣扎，诉一个阳光下的故事„„

3、在诗意的世界里，与诗词同行，唤醒沉睡在字里行间的花蕾，十里飘香，熏醉了这个世界。

孤臣之血

有那么一群人，他们的英雄之才搁不住，忠义之心放不下，刚正之气抑不平，愿驰骋于疆野，却总穷居于陋室，那股浩然正气被抑郁了几十年。他们写诗词，发诸内心，灌注于纸，笔如刀，墨如血，一字一句，染红了诗笺。

稼轩正是这类人的代表。一句“醉里挑灯看剑”，一句“可怜白发生”，那是他一生的无奈，是他一生的基调。他愿将鲜血染红自己的白发，也不愿承受梦醒时的失落与伤心。

诗词，你如刀，诗词，你似血，与你同行，品醉了孤臣苦酿了一生的酒。

第3辑

【作文材料】

阅读下面材料，根据要求作文。

如今，一些企业喜欢向员工派送各类唬人的头衔，一个小公司都会涌现多个市场经理、运营总监；一些人也会想方设法在自己的名片上加印各种头衔。这被人们形象地称为“头衔通胀”。中国青年报社会调查中心通过民意中国网和某网新闻中心，对1933人进行的一项调查显示，96.9%的人感觉当今社会“头衔通胀”现象普遍，其中38.4%的人表示“非常普遍”。

请根据对以上材料的理解和体会，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。

2 要求：①自拟题目；②自定立意；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。

1、头衔通胀，是利益驱使的必然。

当沃尔玛的猪肉戴上了“绿色食品”的帽子，便为沃尔玛带来了滚滚财源；当三鹿成为“免检产品”，便可以招摇过市；当双汇成为“中国名牌”，便让人们趋之若鹜。当这些明星企业有了各种名目繁多的头衔之后，随之而来的商业利益就冲昏了商人们的头脑，蒙蔽了他们的双眼，榨干了他们身上“道德的血液”。也难怪有人感叹，上帝在商人眼前遮住了帘，忘了掀开。还有旭日阳刚，他们在戴上了“草根明星”的高帽之后便开始四处演出，早已没有了农民工的质朴本质。他们在因多次翻唱《春天里》而被汪峰告上法庭之后就销声匿迹了。因头衔而来的利益，就这样让本来充满天赋的新星变成了流星一瞬。反观山东的乳制品企业得益，在金钱的诱惑下没有盲目扩张，本分且低调地守住山东市场，守住消费者的利益。在中国质量协会的评比中，得益连续三年成为消费者满意度第一的品牌。得益没有响当当的名气，但是它用品质赢得了消费者的心。

2、穿梭在唐诗的流韵里，我寻觅在红楼旧影里，看到这样一位才女——张爱玲，十里洋场的意乱神迷中，她独守一处清幽，用一支柔弱的笔和坚定的信仰书写着一个个淋漓的灵魂，乘着他们渐行渐远，暗洒一路芬芳，任由裙裾飞扬，我心有主，坚守信仰。

然而，令人痛心的是，当今社会，却仍有太多的人，丧失信仰，丢却灵魂，追逐着虚名与浮华。郭美美炫富，“官二代”飙爹，大学院士造假，江湖医生冠之以“科学养生大师”„„

世事如风，秦淮依旧。永远流淌不息的是对信仰的坚守！任物欲横流，红尘万丈，我们愿以先贤为榜样，我心有主，坚守崇高的信仰！

3、摘掉头衔，回归自我，是对心灵的升华。

忘不了美国总统华盛顿放弃总统之位，回归田园的举动，那是对心灵的升华。作为美国第一任总统的华盛顿，德高望重，拥有多少人梦寐以求的总统之位，面对黄袍加身，他毅然决然地摘掉了总统的头衔，回归田园，享受自然之乐。这一举动不但促进了美国的政治发展，更是他心灵的一次升华，体现了他对名利的淡泊。

若不是因为华盛顿把名利看得淡些，摘掉头衔，回归自我，他怎么会推动美国的发展，进而使自己的心灵得到升华？摘掉头衔，回归自我，才能拥有真我。

第4辑

【作文材料】

（2011年全国课标卷）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。

对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。

对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1、中国崛起了，是的，中国真的强大了。从经济超过日本成为世界第二，到天宫一号成功发射，再到中国拥有了自己的第一艘航母。然而，崛起之后，我们就可以忘乎所以了吗？不，

3 我们更应有清醒的头脑。

有些中国人和外国人一起鼓吹中国多少多少年超过美国，这无疑是一种迷失与捧杀。上世纪80年代，日本经济居世界第二时，也曾有过这种言论，而自我感觉良好的日本人在美国大肆圈地，甚至买下了摩根总部的大楼，被美国媒体惊呼“日本要占领美国了！” 但后来呢，美国联合六个国家逼日本签订了“广岛协定”，90年代又迫使日元大幅升值，日本经济全面衰退，直到现在还萎靡不振。而现在，美国又一再要求人民币升值，多么相似的情境，一场新的金融战拉开帷幕了！华尔街的银行家已磨刀霍霍转向中国这头肥羊，而我们不少人还沉醉在大国崛起的美梦之中呢！ „„

我们渴望着中国的崛起，我们企盼着中国的一路腾飞。但是，面对我们的崛起，必须清醒地认识背后存在的问题，并着力解决，才能保证中国永远屹立于世界民族之林。

2、忘不了近代历史上《中日马关条约》字里行间透着的讥讽与藐视，忘不了在沙俄干涉下中国为赎回自己的国土而支付的那笔昂贵又屈辱的“赎辽费”，忘不了以探察为由在中国土地上盗用资源的猖狂。那时的国人心中流血却又无可奈何，敢怒而不敢言。

算而今，维护钓鱼岛权益，是我们让日本对中国不再忽视；利比亚大撤侨是国家对国民的维护，在非洲建成的坦赞铁路是我国的影响正在扩大的证明。从昨天的忍气吞声到今天敢于发出自己声音的转变，正是建国几十年间我们取得的质的飞跃的有力见证。背靠着日益强大的中国，挺起的不只是国际影响力，还有国人的脊梁。昨日的屈辱是今日的动力，今日的成就是明日飞翔的翅膀。奔向未来，我们势在必行。

3、念我晚清之时，西人之语吾中国，一则曰“老大帝国”，再则曰“老大帝国”，盖欺我国弱民穷也。百载沧桑，盛世初创，西人之谓中国，则称“中国崛起”矣。

中国之崛起，一在于敢破先人之成法。卅年前，中国民生凋敝，内外皆忧，虽未至危急存亡，亦是风雨飘摇。幸有伟人邓小平者，不惧先人之成法，不畏今人之成见，力排积弊，改革创新，民至今受其惠。故曰不变革无以除旧弊，不变革无以求自强也。

中国之崛起，二在于能受创业之艰辛。天道尚酬勤，人必益自勉。思厥吾大国初立，百业待兴。披荆斩棘，方有天下粮仓；冒霜沐雪，才有大庆油田；曝日淋沙，方有巡天卫星。而今广阔土地皆工厂，百姓务工辛劳多，方成世界之工厂。故大国崛起须勤勉，筚路蓝缕，开启山林。

第5辑

【作文材料】（期中模块测试）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一年一度的中秋节又快到了，宿舍里几个同学在七嘴八舌的议论着过节。 小张说：“什么过头，就是吃那些腻得不行的月饼，烦死了。”

“团圆节嘛，不吃月饼哪行?倒是我妈妈年年非要回农村的老家，条件那么差，愁人!”小李慢声细语地说。

“大吃大喝加上到公园扭捏作态的照相就等于所有节日。”小王边说边笑。 “我们应该想想为什么要过节?”小赵若有所思的话让大家陷入了沉思。 对于同学们这些议论 ，你有什么所思所感? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

1、还古者一个端午——遥想当年，屈原一袭淡白长衫，披头散发，行于汨罗江畔，看着粒粒饱满、个个肥硕的粽子，观赏着龙舟竞渡，聆听着众人的呐喊喝彩声，心中有无限安慰；可这些已是往昔，现如今，无尽的江水汇杂了无限的情思，空荡荡的江边回想的只有屈子的悲歌，烘托出无边的落寞。当“端午节”已经被韩国申请为他们的文化遗产时，我们将不再学习包粽子，我们将不再竞赛划龙舟；当我们的“端午”被别人抢走时，我们也正在淡忘屈原。我们也正在淡忘历史文化。

国人啊，清醒吧。不要再忘却任何一个我们自己的节日，不要让我们的古者再哭泣。

2、不仅传统节日在衰落，传统文学也在变味，这也是传统文化的失魂所致。当温柔如水、温婉如玉的林妹妹戴上了“铜钱头”，在电视上演起了裸死，当出卖情义、害死亲夫的潘金莲获得了平反，在荧屏上大演与西门庆的“情真意切”、“回归人性”，我们不禁要感叹《红楼梦》与《水浒传》这两部传统文学的变味。正是因为人们只重视金钱的效益而抛弃了传统文学的灵魂，才使得传统文学变成了失去养料的文学垃圾，毫无内涵可言。

传统文化须还魂，传统文学才会回到本真。

当山西晋翼会所变成了内地名星的第一会所——刘老根会馆，当宋美龄别墅变成了婚庆用地，当一件件传统文物卷入商业的漩涡，我们不禁感叹传统文物的春天会在何处！究其根源，是巨大的商业利益使人们抛弃了传统文物的精髓，抛弃了传统文化的灵魂，才使得传统文物失去了根基，迷失在利益的漩涡中。

传统文化须还魂，传统文物才会获得根基。

3、在传统节日日益冷清之时，西方的“洋节”却开始在中国掀起新潮。现代人站在中秋月下，想的恐怕只剩下如何借此机会大赚一笔，千年之前李白的“举头望明月”、苏轼的“明月几时有”的情怀，今人又有几人能体会得出？在经济全球化的今天，中国在对外开放中必然会与西方文化产生激烈的交锋，受其影响在所难免，但中国的传统文化不能丢，中国的传统信仰不能丢。拾起传统文化的根，要靠中华儿女共同的文化归属感来凝聚出无坚不摧的力量。

第6辑

【作文材料】

根据下面的提示和要求作文。

有一句话社会上很流行：与你无关。

一位富家小姐随手扔了变质的香蕉，穷人家的孩子拣起吃了，结果坏了肚子。当晚，这个小孩的父亲值班警卫离开了岗位带儿看病，致使小姐父亲的工厂失火时无人在场，物资全部被烧毁。 自拟标题，自定立意，写一篇不少于800字的议论文。

1、“人”字是由一撇一捺相互支撑而构成的。人就应该这样，相互支撑，相互依靠，构成整个人类社会。人是无法独立存在的，所以，无论何时都不要说：与我无关！

我们要摒弃“与我无关”的思想，时刻提醒自己：与我有关！还记得感动中国的张正祥吗？他用牺牲整个家庭的惨重代价换来了滇池的平静。妻子不堪压力离开了他，小儿子被多次恐吓而精神分裂。他被别人叫做疯子，可他却说：“那些人才疯了，滇池养育我，疯子才不认爹妈，只认钱。”

张正祥一个普通农民，顶着种种压力守卫滇池30年，源于他内心深处“与我有关的”思想，“我就是认了这个母亲滇池，我希望有更多的人来保护它。”他把滇池当做自己的母亲，他把生命和滇池紧紧捆在一起。

2、鲁迅曾说过：“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”这是一个人性冷漠的时代，人与人之间的隔膜越来越厚，当南京彭宇案让人们的道德底线几近崩溃，你会认为“与你无关”？当小悦悦事件让人们的良知几近泯灭，你是否还会说“与你无关”？惨淡的现实让我们真得很无奈，难道我们只能去哭泣？不，只要每个人都坚信：一切都与我有关。天下兴亡，匹夫有责。于是就有了怒目金刚石述思，有了“最美妈妈”吴菊萍，有了信义兄弟，有了„„

5 茫茫的戈壁滩上悄然出现了一片生机盎然的绿洲，和煦的春风徐徐吹来，从此寂寞沙洲不再清冷，因为，她心中已经有了绿洲的陪伴。

3、现实生活中，人们总认为很多事情与自己无关，便漠视这些事情，随意为之，最终既损害了他人，也损害了自己。心理学上的“垃圾车法则”，是指一个人的情绪无论好坏都会影响到周围的人，他们亦会影响更多人，这种情绪会通过人际关系的一层层传递，最终成倍地返还给自己。这很好地解释了为什么我们心烦时总觉得整个世界在与我们作对，高兴时总感觉整个世界在帮助我们顺利完成一切。有时候一个简单的微笑，一句简单的问候会带给他人一天的快乐，也会带给自己一天的快乐。人与人之间相互影响，相会制约，决不会是与自己无关。

4、当我们趁着端午假期埋头补觉时，韩国人早已抢先将端午节申报了文化遗产；当我们寥寥几人参加南京大屠杀纪念活动时，日本却有一半以上的当地居民自觉地参与国耻日纪念活动。当我们在故宫等文物场所开办会所时，欧洲人正在拍卖我们的文物。传统文化的流失是每个人的损失，而传统精神的丧失，更是每一位国人无法回避的耻辱。

冯骥才先生在呼吁，温总理在号召，面对传统文明的流逝，你怎能说这与你无关！

在美国有一个纪念屠杀犹太人的纪念碑，上面有句话很震撼人心：“当初他们（纳粹）杀共产党人，我没有作声，因为我不是共产党；后来他们杀犹太人，我没有作声，因为我不是犹太人；再接下来他们杀天主教徒，我仍然保持沉默，因为我不是天主教徒；最后，当他们开始抓我时，已经没有人为我讲话了„„”所以，不要觉得事不关心，高高挂起，一切，都与你有关！

第7辑

【作文材料】

阅读下列材料按要求作文

生活中的垃圾需要清除，人的心灵，同样也需要清扫。心灵的清扫可以帮助我们清空杂念，可以让我们的灵魂远离污染。

请根据你对这则材料的理解，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

1、人们忘记了“一箪食一瓢饮”“曲肱而枕”的颜回之乐，不去清扫心灵的垃圾，才会对物欲趋之若鹜，令心灵枯竭；人们忘记了“有朋自远方来”“四海之内皆兄弟”的交友之乐，不去清除心灵的杂草，才会彼此猜忌，令心灵冰冷；人们忘记了“以德服人”“人无信不立”，不去清理心灵的污浊，才会有腐败横生、无质量的商品层出不穷，令心灵萎缩„„

2、人生旅途漫漫，遍布着沙砾与荆棘。行走其中，要想昂首阔步地前行，就要不断地停下来，倒掉落入鞋中的沙石，拂去心灵上的灰尘，使自己的灵魂多一份轻松，多一份纯净，多一份剔透。

倒掉鞋里的沙，就是不断地进行自我反思，发现自己的不足与思想上的错误认识。 曾子说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”在那个礼崩乐坏、杀人盈野的时代里，孔子和他的学生在周游列国、颠沛流离的旅途中，不断反省着自己，剔除自己对理想的怀疑，扫清内心的恐惧与忧虑，在他的心中只有一个“仁”的思想，使他心中救世的信念更加笃定。宋人说：“天不生仲尼，万古如长夜。”孔子不断反思，不断打磨自己的思想，使他这盏油灯愈发明亮，在历史上留下了璀璨的光辉。

“这是一笔心灵的欠债，我必须早日还清。”虽然生命将要走到尽头，巴金仍然不忘自我反省，他用忏悔录般的《随想录》，用炽热如火的文字，用剖析心灵的勇气清除心灵的杂质，净化自己的灵魂。

3、“修己要以清心为要。”弘一法师如是说。清心，即清扫心灵的尘埃。 很多人用用切身行动为“清扫心灵的尘埃”做出了最佳诠释。

“师中之师”苏格拉底在看到雅典市场上琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西呀！”的确，一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质的奢华的，他会清扫蒙散在心灵上的尘埃，他会时刻保持心灵的澄澈和纯净。苏格拉底曾感叹：“这个世界上，除了阳光、空

6 气、水和笑容，我们还需要什么呢？”

难怪苹果公司的创始人、拥有巨大财富的乔布斯会由衷地说：“我愿用我所有的科技成果去换取和苏格拉底相处的一个下午。”由此，我们看到了苏格拉底境界的高尚，亦看到了乔布斯对纯净心灵的向往和追求。

如果说苏格拉底离我们太远，那么乔布斯使我们再也没有借口让物欲占据心灵，他拥有巨大的财富，但他却注意清扫心灵的尘埃，努力让心灵保持纯净。

4、还记得一生宠辱不惊、手握战笔为正义说话的伟大的俄罗斯作家索尔仁尼琴吗？他经历了四位俄罗斯领导人当权的时代。从因对斯大林的不敬而劳改八年，到作品受赫鲁晓夫亲批而声名鹊起，晚年又由于对叶利钦批判和对普京的赞誉而饱受争议，他的一生跌宕起伏，可他不论是面对鲜花赞誉还是鞭笞苦役，他没有让虚荣和痛苦失落的情绪蒙蔽心灵，而是将它们从心灵的空间里轻轻拂去。他怀揣着一颗忧国忧民的心，最终靠着顽强的意志战胜了黑暗和偏见。

第8辑

【作文材料】（12月测试）

阅读下面的材料，根据要求作文。

尼采在《悲剧的诞生》中借希腊神话中日神、酒神之口表达了这样的观点：“就算人生是个梦，我们也要有滋有味地做这个梦，不要失掉了梦的情致和乐趣；就算人生是场悲剧，我们也要有声有色地演这出悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽和快慰。”

请以“就算人生是_____ ”为题目，写一篇不少于800字的文章。将题目补充完整，自定立意，除诗歌外，文体自选。

1、就算人生是场悲剧，我们也不能放弃。坚定信念，用勇气、毅力和爱心去充实人生，丰富生活。

海伦·凯勒自幼失明，失聪，在87年无光、无声、无语的孤绝岁月里，在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有自暴自弃，而是自强不息，在导师安妮·莎莉文的帮助下，海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，成为一位学识渊博，掌握英语、法语、德语、拉丁语、希腊语五种文字的著名作家和教育家。

失明，失聪，是人生悲剧，可海伦·凯勒靠一颗不屈不挠的心接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的光辉洒向全世界。

2、尼采在《悲剧的诞生》中说：“就算人生是场悲剧，我们也要有声有色的演这出悲剧，不要失掉了悲剧的壮丽与快慰。”在生命孕育之初，我们每个人都得到了上帝赠予我们的一半人生，而我们行走人世的目的就是用这一半相同的人生，去赢取上帝手中那一半别样的精彩，在悲剧的风雨中，翩翩起舞。

如果说，柳永的人生是场悲剧，那么，那个有三千红粉围绕的烟柳之地就是他的舞台。谁说，在这灯红酒绿中就要沉沦？看，柳永虽在科举中屡试屡败、屡败屡试，但他却在这烟花巷陌寻得了红颜；谁说，在这瓦肆勾栏中就要自暴自弃？看，柳永正是在这市井之地把满腹诗华写进了风花雪月，把命运的悲剧刻进了文史。就算人生是场悲剧，在高处立，把持自我；着平处坐，放低姿态；向阔处行，品味人生。只要你的志向勇气在，只要你的满腔热血在，你的脚下就是舞台。

3、就算人生是一种磨难，我们也没有理由向命运低头。纵观历史长河，无数拥有璀璨人生的伟人，无一不饱受磨难。林肯，美国历史上最伟大的总统之一，就是这样的一个饱受磨难

7 考验的人。多次经商均告失败，参加十一次竞选，八次失利；当上总统后，南北战争中用人多次失误，造成战场节节失利，备受批评。索尔仁尼琴，俄罗斯著名的作家，被誉为“俄罗斯的良心”，就是因对斯大林的不敬而被劳改八年，后又流亡国外二十年，直到1994年才回到俄罗斯„„磨难是他们人生中的一次次考验，但是永不低头却是生命抗争的主旋律，在战胜磨难的同时，他们也战胜了自我，到达了人生的顶峰。正如林肯所说：“虽然心碎，但内心依旧火热；虽然痛苦，但依然镇定。”

第9辑

【作文材料】

请以“找寻回家的路”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明；④书写规范，正确使用标点符号。

1、生活如蒙尘的镜头，回放着我们走过的茫茫四季，我们兜兜转转，终是在光怪陆离的迷宫里与心灵失散。我们在彷徨中苦苦追寻，找寻失散的心灵，找寻回家的路。

无意中我想到了杰克伦敦，童年的困苦，生活的阴暗，像一粒种子，深深埋藏在他的心中，他曾经昼夜不停的写作，拼命在文学花坛绽放属于自己的花朵，他成功了，但最终失败了，因为绚丽的花朵迷惑了他的双眼，他变得虚荣，开始乐于挥霍，乐于物质的享受，他失散了自己纯洁的心灵，迷失了自己的路，最终溺死在拜金主义的泥潭中。

2、如果说陶潜是在尘网中挣扎，那么苏轼便是在强大的自我意识与廉价的社会承认中度过了他最为鲜活的三十年。名利场上乌台案里被陷害至深的他无时无刻不在抒发着对自由境界的向往与追求——“长恨此身非我有，何时忘却营营？”而真正开始找寻回家的路，却是在远谪黄州的日子里。苦难砥砺了他的硬气与底气，他的诗不再为世而作，而只唱予己听。他学着前人的样子，拾起了散落一地的文人根骨，融以锦绣诗文，完成了这次真正意义上的心灵回归。他知道，他的家在剥离了与世俗的讨价还价的“苦文拙居”里。心安处即为乡，在写下“天容海色本澄清”后，苏东坡终于找到了回家的路。

中国文人的这种追寻是植根于传统价值观上的一次溯源之旅，而他们苦苦追寻的家园，是在五光十色的繁华世界中遗失的精神大陆，是他们的母体，更是永恒的归宿。多少人辗转风雨云烟只为追寻这一片桃花源？王国维出于对现世人文精神缺失的绝望，投身未名湖水，以此作为灵魂的栖息地；高尔泰以个人之躯历经“非人的处境”后，用一本《寻找家园》表达了对心灵回归的呼唤„„

3、中国历史上曾有一位衰弱的老人，他驾着马车在纵横阡陌中奔走扬尘.他漫长的生命旅途中已是一塌糊涂的历史，诸侯争霸，硝烟漫上，车辚辚，马萧萧。但，纵使山也迢迢，水也遥遥，他为入世已被世俗的烟火压低了脊梁，累累若丧家之犬，但他的心底有一个大“家”，正如曾点所言，暮春三月能与朋友一同游泳、一同乘凉、一同唱着歌归来的太平盛世。

是的，他是孔子，他的马车在中华大地上留下一排有一排的车印，他看似越走越远，实则是离自己心中的家——太平盛世越来越近，于是即使忍受一路嘲讽，年轻的容颜被岁月的风所侵蚀，他始终不变的一颗心充满着不变的率真的向往。他始终在找寻回家的路，怀一颗忧国忧民永恒的心。

8

第10辑

【作文材料】

在以色列的沙漠地区，有一种绿色植物叫沙漠地黄，能在长期干旱的环境中长出硕大的叶片，并且开花结子。它们之所以具有如此超强的抗旱本领，是因为它们进化出了一套自我灌溉的生物系统。 沙漠地黄有几片硕大的叶子，叶片紧贴根部四散生长，叶子表面疙疙瘩瘩，而且叶子上还有许多沟壑。沙漠地黄可以收集空气中微量的水汽，并在疙瘩上聚集成小水滴。当小水滴在叶子表面聚集到足够大的时候，就在重力的作用下掉入叶片上的沟壑中，并顺着沟壑流到根部，起到自我灌溉的作用。

研究发现，每株沙漠地黄的平均年集水量为4.2升，足够提供其正常需水量。由于沙漠地黄是把水直接输送到根部，所以它们收集到的水会渗透至地表以下10厘米处，可以有效地浇灌植物，这要比落在沙漠土壤表面的水渗透幅度深10倍。

请以“自我灌溉”为题写一篇不少于800字的文章。

1、忘不了，那位水一般的老先生带给我们的感动。沈从文，一生没有上过几年学，他当过兵，干过水手，做过书记员。他的人生充满泥泞，但他在困境中为我们创造了独有的文学才富。上世纪二十年代的一个冬天，当郁达夫在一个寒冷的冬日敲开一间亭子间的门时，他看到沈从文只穿着一件单衣，还流着鼻血，面前却放着一堆厚厚的文稿。沈从文与恶劣的外部环境抗争，用乐观的精神浇灌自我的心灵。

“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”完成困境中的自我灌溉，沈从文开辟了属于自己的文学天空，他在文学的殿堂上熠熠生辉！

2、人永远是渺小的，但人的心灵可以无比强大。史铁生在双腿截瘫后，也曾迷茫、无助，但又有什么用呢？虽然身体残缺，但心灵是完整而强大的。于是，他用坚强德意志发奋写作。他曾乐观地说：“双腿残废给了我更多的时间去写作。”不仅是写作，还有更多时间去思考。最终，文坛上升起了一颗新星，史铁生开创了自己生命中的新天地。

史铁生自我灌溉，使心灵变得更强大，心灵的强大才是真正的伟大。若不是史铁生自我灌溉，那他便可能成为不仅身体残疾而且心里也残疾的人，也更不可能有以后美好的未来。

当今社会，人们的物质需求越来越多，同时也有越来越多的不满足。我们无法让上天赐予我们什么，只能自我灌溉，是自己的心灵充实。

像地黄一样自我灌溉，才能走出一条乐观成功的人生之路。

3、沙漠地黄竭尽全力集水，在干旱的环境中“自我灌溉”，顽强生存；山谷里的百合花努力生根发芽，在恶劣的环境中傲然挺立，完美绽放。苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”处于逆境中，人要学会“自我灌溉”，靠自己的力量顽强生长。

“微笑着，去唱生活的歌谣。”史铁生摇着轮椅，行走在人世间。一介文弱书生，在正值壮年时身患残疾，他悲伤过、消沉过，可他满腹的壮志，岂能被环境挫败。他相信，上帝为他关闭了一扇门，定会为他开启一扇窗。于是他昂起头，坚强地面对，用写作来寻找生命的意义。

逆境是每个人都不愿面对的，但如果你不幸身处逆境，请用坚韧的力量“自我灌溉”吧！正如李白所吟：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

第11辑

【作文材料】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

9 什么是圆满？简单说就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽，各有各的追求，各有各的幸福。的确如此，生活岂能尽如人意？中秋已过，天上的一轮明月已有缺口。犹如我们的生活，圆满永远是心中的期待，即便实现也如昙花一现，而大多时候都是阴晴圆缺、悲欢离合，这就是我们每个人都要真心面对的生活。生活已经给了我们太多的阴晴圆缺，我们也早已体会到人生自古难圆满，所以，从遗憾中领略圆满，在有限的生命中寻找无限的幸福，就成为一种生活的常态了。

请以“从遗憾中领略圆满”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

1、或许人的外貌、生理缺陷是人生的遗憾，但内心的圆满却是最耀眼的亮光。

在悠悠的二胡中，阿炳依然在坚持着，虽然他已经离开了很多年，但二胡依然在为他演奏。眼睛的缺陷应该是人生的一大遗憾，可是，如果命运没有给他关上这扇“门”，那扇最大、最美的窗也无法被打开。二胡是阿炳的象征，是他生活的动力，在寒风呼啸的冬天，他在街头拉动手中的琴弦，雪花像洁白的天使守护者他；在烈日炎炎的夏天，他在泉边拉动手中的琴弦，泉水像纯净的精灵安慰着他。二胡成为他生命中的一部分，有他在的地方就有二胡那嘶哑而哀伤的音调。《二泉映月》映出的是什么样的月亮？那是阿炳在遗憾的人生中奏出的一轮圆满的月亮。

2、他是封建王朝最后一个获罪的功臣，广东禁烟、虎门销烟等惊世壮举，但最终换来的不是朝廷的嘉奖，而是被流放荒凉的伊利的惩处。林则徐，就是这个充满人生遗憾的民族英雄，在人生巨大的遗憾中去领略另一种人生价值上的圆满：到达一方，造福一方百姓。在伊犁他为当地的百姓修建水渠，为朝廷勘察荒地，实现了自己特定意义上的圆满。

3、从遗憾中领略圆满，是一种坚守与升华。

可记得那位自称“职业是生病，业余在写作”的史铁生吗？疾病给他带来了巨大的痛苦，在他身体上留下了令人悲伤的遗憾，而他却用手中的笔，不断书写人生的辉煌。在遗憾中领略圆满，用写作表述着自己对人生的思考，给人以启迪。他的身体残缺是一种遗憾，但他却寻得了精神的圆满。

流年里的悲喜推叠，错错对对，使我们越来越清楚，没有什么完美。遗憾在所难免，倘若有一颗积极的心，不断追求，不断超越，我们定会从遗憾中领略圆满。正如周国平所说：“心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也会化作最完美的风景。”

4、人生，怎能没有遗憾，曾经多么欣赏李煜那“恰似一江春水向东流”的亡国之忧；多么陶醉于宋徽宗的一幅《听琴图》，多么惊艳于纳兰的一句“人生若只是初见”。多想看到李煜一手诗书一手国策；多想看到徽宗进为明君，退为才子；多想看到纳兰上马能征敌，下马草军书。

然而，后主献城，徽宗丧志，纳兰心事无人知。人生何曾少了遗憾？

第12辑

【作文材料】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”

请根据你的体会或感悟写一篇作文，要求自定立意，诗歌除外，文体自选，题目自拟。

1、寻着《围城》的书香，我们感受着一位老者对于学问的热爱和对名利的淡泊；跟随未名湖畔蹒跚的脚步，我们体会国学泰斗面对名利的泰然和做学问的严谨。我们感受他们精神世

10 界的美好与丰富的同时，当然也会对大仲马晚年依靠小仲马过活的凄惨和杰克·伦敦沦落、自杀的遭遇唏嘘不已。对物质的淡然造就了精神世界的丰满，使季老和钱钟书享有“从心所欲不逾矩”的超脱；而对名利的追逐却磨灭了大仲马和杰克伦敦的心灵之光，遭到心灵与身体的放逐。为精神的家园换取一株水仙吧！让他自由生长，让心灵弥漫芬芳！

2、伊斯兰教的创始人穆罕默德说：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。” 这告诉我们，不能只停留在物质生活的层面，因为正如巴金所说：“人不是单靠吃米活着的。”我们不要忘记精神的食粮，要保持纯洁的灵魂，就如那高洁的水仙花。

美国汽车大王福特，是最早开始打造汽车界的人，他的福特牌汽车销往世界各地，他也因此成为大富翁，拥有可以供应不知生活多少辈子的“面包”。但是他有了面包，并没有忘记在栽培水仙花。他与职工穿一样的制服，吃同样的饭，令人惊讶的是他戴的是一块塑料手表。有人问他为什么不戴劳力士，那样多有面子。他淡淡地说，手表都一样，只要显示时间准确就是好表。他虽有亿万家产，但生活节俭。他虽然自己生活节俭，却不断地把自己的“面包”分给那些贫困的人们，努力帮助别人，给他人带来幸福和希望。

福特的精神是高尚的，他的水仙花开得旺盛，开得高洁。

3、精神之于人，就像软件之于电脑；软件没有了，电脑便成为废物。精神便是人的躯体的软件，有了高尚的精神，人才能真正地生活，才有可能体现自己的人生价值。（比喻精当，语言凝练、闪光）前世界首富比尔盖茨在创业的前十几年，历尽艰辛开创微软帝国，积下几百亿美元的财产。他没有仅仅满足于吃喝玩乐，尽享物质之丰富。而是在事业最辉煌的时候，全身心地投入到社会公益慈善事业中，捐出巨额资产，回馈社会，获得了精神的满足。（典型例证 证明论点）

（联系现实，审视问题）现实生活中，越来越严重的精神缺失令我们不得不重新审视“面包”与“水仙花”的关系。人们在历史的实践中创造了文化，形成了自己的精神追求，然而在不断发展的社会中，在日益丰富的物质生活中，精神追求似乎在一点点被吞噬。《了不起的盖茨比》里描绘的那幅精神退化的美国社会图卷，以爱默生思想为代表的追求精神自由的思想潮流已悄然湮灭在灯红酒绿的喧哗中。

（例证）丰盈的物质使有些人的精神追求逐渐退化，大机器欢乐的奏鸣，就免不了在社会角落了传来精神的呜咽。（语言精辟）

第13辑

【作文材料】

阅读下面的文字，以“未加修饰的声音”为标题，根据要求写一篇不少于800字的文章。 自然界有各种各样的声音，大海的涛声，大地上拔节的脆响，天空的鸟鸣……人类社会也有多种多样的声音，有来自人生道路上的感喟，有面向未来世界的感言，有来自走基层的感慨，有来自民间的“原生态唱法”……这些真实、朴素、不做作、未加修饰的声音，值得我们去倾听，感悟。

要求：①自定立意；②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明。

1、未加修饰的声音，是一种面对苦难的抗争。

屈原在他的“联齐抗秦”的政治主张未被采纳而“忠而被谤”的煎熬中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却仍“著成信史照尘

11 寰”；杜甫在经历“布衾似铁”“长夜沾湿”的困苦中，仍喊出“大庇天下寒士俱欢颜”的豪言。他们不是在时间的流逝中淡化苦难，而是用生命全部的激情和所有未加修饰的声音与命运展开了一场不屈的抗争，升华了自己，照亮了历史。

2、毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中指出，只有从群众中来到群众中去的文艺，才是最健康最有生命力的文艺。千年之前的中国，多少达官贵人的豪言壮语湮没在历史中，但人民群众的歌咏“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”，流传千年，汇聚成世界上最美丽的书——《诗经》。“草根”们的声音也许粗糙，也许原始，但饱含了生命的真情与生活的真味。想一想“旭日阳刚”凭借真情吼着《春天里》感动了千万网友。他们的声音真的是未加修饰，平凡普通，却在那个秋日吼出了男人的苍凉。想一想：芝麻拍客“刘远洋吧，当别人纷纷将镜头聚焦于红地毯的星光灿烂时，他却转身拍摄起身边的人和事。他的镜头也许平实，但他的人物绝不平庸。那些未被修饰的真情，流淌在你我心中。

3、还记得那个“老矣，吾衰矣”的老者吗？春秋末年，混乱无道，周王室日薄西山，乱臣贼子，杀人盈野，流血漂橹。而孔子却要“继灭国，兴绝世，举逸人”，他发出自己内心的声音，他要实行“仁、礼、德“，然而各诸侯国热衷于兼并战争，以图自强。无人顾及，无人听取他那未加修饰的声音。

他周游列国，颠颠簸簸，一直高呼着自己的“仁、礼、德”，这位可敬的老人，这位可叹的老人，这未加修饰的时代之音被岁月的尘埃淹没。当他在河边惊见自己斑驳的双鬓时，悲凉沧桑。但他依旧执着，一句未加修饰的声音脱口而出：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

孔子那未加修饰的声音回荡在历史的天空，令人思索，令人回味。

2、让我们把目光拉回现代的社会生活中来。当人们对明星大腕们非议增多的时候，当人们对流行歌曲感到一丝厌倦的时候，农民工兄弟组合“旭日阳刚”用饱含沧桑的声音打动了全国亿万观众；草根艺人“筷子组合”凭一首积极向上的《老男孩》引发了无数人对梦想的追逐；而形象憨厚的农民歌手“大衣哥”朱之文更是用极具穿透力的声音震撼了无数人的心灵。他们的一炮而红，正是因为的他们的声音是朴素的、未加修饰的。

在这物欲横流的社会中，我们也不妨停下来思考一下，去追寻自己喜爱的那一份未加修饰的声音，追寻属于自己的心灵世界。

第14辑

【作文材料】

从梭罗、巴金、伏尔泰三个素材中任选一个，写三个片段。

题目：

1、高远的视角

2、等待花开

3、保养

1、斗士的路自来多以鲜血铺就，正如鲁迅所说“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血” 。但毕竟还有另一类猛士，他们用思想和笔杆战斗，他们未必是一个时代血与火的终结者，但一定是下一个时代正与义的先驱者。

譬如梭罗。在同时代的猛士们浴血奋战的时候，一个新的世界已在瓦尔登湖畔的小屋里隐隐绰绰地现出了真容——我并不是指以约翰·布朗为代表的暴力废奴主义者们的牺牲不值得铭记，但是显然流诸梭罗笔端的非暴力不合作思想以前所未有的高远视角占据了历史的制高点——他的“公民不服从”成为了十九世纪民主运动的旗帜，他的悲悯超越了人种地域的局限，从广袤的美洲大陆一直蔓延到亚洲……他呈给人类一个高远的视角，一种崭新的思想——用沉默的不服从反击一切赤裸裸的压迫与暴力。也正是这种高远的视角，让整个世界在下一个百年里走向了更加理性的天地，人们开始铸剑为犁。

2、伏尔泰说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。” 他一直在风雨中前行，等待花开。

伏尔泰孤军奋战，独自一人对这个茫茫的恐怖世界宣战，他坚信终会有花开的那一刻。所

12 以他抗争着，等待着。他承受一切威胁、一切侮辱、一切迫害，他不屈不挠，坚定不移。他微笑着，用微笑对付权贵，用微笑安抚百姓。这微笑里含有黎明的曙光，它照亮真理、正义、仁慈和诚实，他在等待着花开，等待着封建的末日。终于，他胜利了，他战胜了古老的法典、陈旧的教条、自以为是的宗教。那花开了，是那么的绚丽，他的等待没有白费。

等待花开，坚信花儿一定会绽放。

3、一个人精神的保养，需要有淡泊的情怀。

他毕业于举世闻名的哈佛大学，若是经商理财，他会成为亿万富翁；若是参政，他会成为政界精英，被人仰视。但，他却选择了对自己精神的保养——以淡泊情怀保养品性、精神，让它们永世长存。他便是花费两年时间，尝试与世隔绝的梭罗。

梭罗终其一生无欲无求，保持乐观平和的心态，面对生活，修炼品性，他明白躯体的局限和精神的无限，他明白只有用淡泊才能保养自己的精神，他明白只有精神才可以唤醒为物欲疲乏躯体的“俗人”，他明白只有淡泊保养出的优秀品性、精神才能穿透时间的迷雾、人心的迷雾，给以光明的指引。最终，他的《瓦尔登湖》不仅展示了他的精神境界，而且保养着我们这些世俗人的精神。

“我含蕴着，并养育着珍珠，直至它完美。”梭罗的精神品性珍珠，被淡泊养育着、保养着，无比润美，触及人心，是那般纯洁。

第15辑

【作文材料】

请以“走近你，融入你，成为你”为题目，写一篇作文。

要求：立意自定，文体自选（诗歌除外），不少于800字，不得抄袭或套作。

1、古典如梦，古典是一种风格，走近你的灵秀，我学会了坦然看世间花开花落。

你不急迫不功利，总是清新婉约，气定神闲。伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红，化作了柔软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了小园香径，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠碧水。你是庄周梦中的彩蝶，云淡风轻自在飞舞；你是牧笛声中的闲云野鹤，闲庭信步悠然自得；你是灯火阑珊处的伊人，浅笑凝眸遗世独立。走近你，使我的生命删繁就简，使我的思想虑尽杂质，使我的心境归于平和，但觉人淡如菊，一身宠辱皆忘。

2、“在一个精神遭到空前贬值的时代，一个人如果仍然能做精神贵族，以精神的富足坦然于物质的清贫，那他就是真正拥有精神上的富足。”周国平如是说。

精神贵族，你宛若一座屹立不倒的青山，让这个浮躁的时代有了一抹绿色，让我忍不住要走近你，融入你，成为你！

我循着你的身影缓缓行走，你驻足于千年前的汩罗江畔。你说，那岸边孤傲的身影便是你的一部分。

我走近你，屈原！你掸去身上的灰尘，保持着自己的皓皓之白，你凛然地把自己放在邪恶不公的对立面，你一点也不含蓄，一点儿不退缩，一点也不讲究策略，你怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上，你难以容忍，无法与他们和平共处，哪怕虚与委蛇。

你矜持着对自己精神的绝对纯洁，至死也不曾丢失一分土地。我走近你，感到了深深的敬畏。你是个人对社会宣战的最伟大、最惨绝人寰的战士，因为你的绝不放弃，这个世界才有可能免于全面堕落。

3、你的“生命之花由内而外绽放”，你用刻刀雕塑出一个不朽的灵魂，你是位如此优秀的艺术家。望着书本上对你的描述，罗丹，我多么想走近你，融入你，并成为你啊。！

我想走近你，因为你的坚强意志散发着非凡魅力。

你，不拘泥于学院派，执着的表达着你对艺术的真实看法；你，在被巴黎学院标以“此生无用，如再考取，纯属浪费”的标签；而正是你，在雇不起模特的情况下，从一个塌鼻乞丐身上，挖掘出人类共有的愁苦与凄凉。走近你，我发现了你以非凡的自信顽强的叩开艺术殿堂的大门，在贫穷与困苦中不放弃对雕塑的追求，我为你这摄人心魄，令人感动的坚强意志所折服。

第16辑

【作文材料】

俗语说：“咸中出味淡中香，不咸不淡吃个光。”表面上说的是吃饭时对待咸淡的适应问题，实际上对我们的人生之旅也会有启发意义，请结合生活实际谈谈你的看法。自主立意，自主命题，自定体裁（诗歌除外），不少于800字。

1、去适应平淡的，拥有宠辱不惊的心态。当今中国为何出不了真正的思想大师？原因就在于他们适应不了深入思索的平淡，总想借助媒体来炒作自己，打个比方，如果穆勒常在电视上出现，如果甘地每天在微博上发言数次，他们还会有时间有精力进行思考吗？看看沉醉于瓦尔登湖畔的梭罗，看看奋斗终生的马克思与死后才成名的奥威尔便会明白，也许宠辱不惊的人才能适应平淡吧。

人生的旅途还很漫长，朋友，让自己做一位适应者。无论光辉，逆境与平淡，都去适应它，让自己的生命永远绽放出光彩！

2、“生活中既有阳光，又有阴影。”朗费罗如是说。我们无法改变人生背景，却可以改变自己，适应人生。天涯处处有芳草，不论哪里，都是自己的一个亮丽舞台。

你是否还记得上世纪三十年代那个寒冷的冬天，郁达夫推开一间亭子门时见到的沈从文吗？那样刺骨的天，他就穿了一件薄薄的单衣，还流着鼻血，就是在那样艰难的环境中，沈从文仍然笔耕不辍，书写着自己的精彩。当时那个来自沅水流域的湘西青年，他的面前放着一堆厚厚的文稿，那便是他在人生凄苦之际活出的真味！

“不要埋怨不幸，不幸耳聋！”沈从文深谙其中真理，纵使*期间被羞辱性地派去打扫女厕所，他也只是乐呵一笑：“这说明对我这个老头真信任吗！”

吃过苦，享过乐，但又遭受迫害的沈从文始终以一颗淡定安然的心适应着外来的一切，无论苦，还是乐，他总能做自己人生舞台的主角。

3、人生就像一场筵席，酸甜苦辣，五味杂陈。生活之味或咸或淡，不由你我掌控。但如何品生活之味，以何种态度对待生活，主动权却牢牢抓在我们手中。

倘若生活是一碗浓得化不开的苦水，我们应怎样品之？

“我的职业是病人，爱好是写作。”史铁生如是说。生活对于史铁生来说不可谓不苦，年轻即遭飞来横祸，终生只能坐在轮椅上，又患肾炎，日夜忍受着透析的煎熬。“死对我来说是诱惑。”面对生活之苦，史铁生并未兀自消沉，而是拿起了笔。生命时时刻刻透析着他，他用文字时刻透析着生命。我们仿佛看到他从轮椅上站起，比任何人都高大。

雨果曾说过：“苦难是人杰的乳娘，挫折是傲骨的乳娘。”生活之苦可以淹没人，也可以造

14 就人，全看一个人如何品味苦难，以何种态度对待他。

二、精彩开头与结尾

（一）开头

1、第1辑：爆米花说“如果没有了压力，我才懒得开花呢！”可见，我们不需要背负压力前行，我们可以将其转化为动力，获得另一种精彩。（《压力与动力》高2009级 16班

张悦华）

圣人说：“生命的价值不在于它的长度，而在于它的宽度和厚度。”这也就是说，生命的美丽在于它的厚重和丰富，与长短没有关系。就像是美丽的昙花，虽然生命的怒放只在一瞬，但它所创造的“昙花一现”的惊艳却能让所有人都心生一睹奇景的向往。开出生命中最美的花，即使只怒放一瞬，也要在时光的道路上留下痕迹，实现人生的价值。

2、第2辑：漫漫人生长路，你是我途径荒凉山麓仰见的一丛山杜鹃，燃烧了一片寂静；你是我跨越急湍瀑流追寻的一只彩凤，斑斓了山谷深幽；你是我摸黑行走夜路引向的一点萤火，照亮了眼底黑暗。梦想，我默默捧起你的名字，与你一路同行！

斑驳脆弱的甲骨还在，而你去了哪里？热闹欢腾的各种节庆活动还在上演，而你又躲藏在何处？被蛀蚀的汗青上，是不是你悲极而下的眼泪？中国的文化传统，还有多少人与你同行？

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，林则徐以国家之利为自己之责任；“身无半亩，心忧天下，读破万卷，神交古人” ；左宗棠以天下之忧为自己之责任；“为中华之崛起而读书”，周总理以中华之腾飞为自己之责任。责任，让我与你同行！

3、第3辑：烟花绚烂，终究转瞬即逝。精神的泡沫在华丽的膨胀，群体的信仰在急剧的缺失，当膨胀的泡沫无力承受强大的气压，那暴露的便仅有华丽外表掩饰下的丑陋行径！

当我们急着赶路的时候，可曾想过停下脚步，去等一等被肉体甩在后面的灵魂？

记得温家宝总理在一个大学演讲时说到：“我从来没有想过做中国的总理，我想对同学们说的是，要做大事而不要做大官。”温总理的话虽简单却极富深意，“做大事而不做大官”这几个字在这个“头衔膨胀”、信仰缺失的时代显得尤为重要。

4、第6辑：当富家小姐随手丢掉一只坏香蕉的时候，她哪里会想到，就是这随手一扔导致警卫离岗工厂烧毁呢？当土耳其士兵随意将徽章上的别针丢在战场上的时候，他哪里会想到，便是这无意一举导致主帅战马失蹄己军大败呢？

在这一出出离奇悲剧的背后，隐藏的是一种与己无关高高挂起的漠然，是一种因恶小而肆为之的无知。顾炎武曾说：“保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣!”而今天下太平，虽无赴死杀敌之责，但身为社会中的一份子的我们，真的可以对种种举手之便的小善小恶说一句“与我无关”吗？

如果说世界是河，则人便是汇聚成河的水滴，滴滴相碰撞；如果说世界是树，则人便是相拥成树的枝叶，叶叶相交通。而今世界，“与你我无关”作为冷漠的、道德缺失的人的保护色豁然流行，令人痛心。这世界，其实与你我息息相关。

5、第7辑：俄国文学批评家皮萨列夫曾说过：“人不是可以注入任何液体的空瓶。”是的，并不是任何思想都可以进驻我们的心灵。所以，我们要清扫心灵的垃圾。

15

人的心灵是一座房子。房中若落满尘灰，即使耐得风雨的侵蚀，经住岁月的打磨，外表华丽如同美珠，也都会成为浮华的幻象。在推门而入的瞬间，布满尘灰的真相会使所有惊叹变作遗憾。所以，唯有时时清扫，拂去心尘，才能还心灵以纯洁面目，让心灵闪亮。

史铁生曾说过：“心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。”人行于世，总会有些纷纷扰扰的情绪如浮尘般弥漫在心灵的空间，如果任由其飞扬，心灵的窗户便不再明净，只有扫地除尘，把杂念清除，给心灵更多快乐的空间，才能让心变得更亮堂，看到一个更明丽的世界。

6、第8辑：尼采曾说：就算人生是个梦，我们也要有滋有味地做个梦，不要失去了梦的情致和乐趣。而我要说，就算人生是一种磨难，我们也应正视磨难，执着而乐观地向前，因为人生并不是消极地等待苦难的风暴过去，而是学会如何在风雨中翩翩起舞。

7、第9辑：诗人叶延滨说：“我不怕冷，却怕在荒野中没有唤我回家的灯。”这盏唤我们回家的灯，也在引领着我们找寻回归精神家园的路。（《找寻回家的路》高2009级5班

徐汝萍）

朔风中的缕缕青丝，换做白发等出了那条持节归汉的路；油灯下的密密针眼，穿针引线连起了那条唤游子归乡的路；瓦尔灯的粼粼碧波，寂寞相伴铺就了那条让心灵回归的路。

8、第10辑：有位哲人曾说过：“世上没有绝望的境地，有的只是绝望的思维，只要心灵不干涸，再凉的沙漠也会变成生机勃勃的绿洲。”沙漠地黄在干旱的沙漠中仍能顽强地存活下来，不正是由于它在困境中的自我灌溉吗？

9、第11辑：每当看到弯弯的月牙儿，我们总会怀念它圆满时皎洁的光芒；每当看到柔软的花瓣儿，我们总会想起昙花初绽放时淡淡的芳香。是啊，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”世事变迁不过如昙花花开花谢，有绽放时的绚丽、有枯败时的缺憾，而真正热爱生活的人，会从遗憾中领略圆满，从有限生命中追寻无限的幸福。

10、第12辑：穆罕默德愿用两片面包中的一块换取一朵水仙花，隐隐道出他自己创办伊斯兰教的思想基础。（概述材料）

是的，人不能仅仅追求物质享受，在有了物质生活基本保障的情况下，还需要有健康的、高尚的精神追求；因为，人不是单靠吃米活着。（具体阐述观点）（张旭《人不是单靠吃米活着》

我的脚下沾有多少泥土，我的心中就怀有多少真情。

――

题记

11、第13辑：草根繁盛的地方，下面往往蕴含着金矿。同样地，人类社会中，“草根”们也有着最动人的力量。我是“草根”，我礼赞“草根”。“草根”未加修饰的声音，是最美丽的音乐。

点一把香烛，捧一脉花香，翻一页书卷，摄一袭情怀，听一种声音，那未加修饰的空灵的声音，将漫漫长路点缀得花香满径。掩卷沉思，那空灵的声音从远方飘来，空灵的、唯美的、未加修饰的素净充溢其中，那不正是苏子的声音吗？

12、第15辑：走近你，感受你与生俱来的美丽；融入你，学习你那颗善良的心灵；成为你，延续你未完成的心愿。

16 当我翻开纸张，你的名字早已跃然纸上——奥黛·丽赫本。

“在一个精神遭到空前贬值的时代，一个人如果仍然能做精神贵族，以精神的富足坦然于物质的清贫，那他就是真正拥有精神上的富足。”周国平如是说。

精神贵族，你宛若一座屹立不倒的青山，让这个浮躁的时代有了一抹绿色，让我忍不住要走近你，融入你，成为你！（《走近你，融入你，成为你》高2009级6班

于思齐）

是你缔造了“苹果”的传奇，让无数人为之疯狂；是你研究了全新的技术，让无数人从中受益；更是你开阔了世人的思维。

我多想走近你，融入你，成为你，我多想探寻是什么支撑你战胜病魔，缔造传奇。

13、第16辑:俗话说：“咸中出味淡中香，不咸不淡吃个光。”我们可以适应饭菜的口味，品出个中味道，人生也应如此。对待人生，我们既要看到挫折也要看到成功，既要学会适应坎坷的路途，也要用淡泊的心态对待成功。只有在挫折中不失信心，在成功中不忘淡泊，才能更好的去适应人生的波澜起伏，在沉浮中领悟咸淡人生的真谛。

（二）结尾

1、第1辑：海尔集团总裁张瑞敏说：“永远战战兢兢，永远如履薄冰。”生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花，敢于面对压力，勇于承担压力，把压力变为动力，让生命更为丰富多彩。

2、第2辑： 俗世里，红尘滚滚。人们的价值观在日日变化，物质生活日渐优越，心，却日渐浮躁。宁可喝一杯罐装饮料，却再无意沏一杯清茶，细细品味。而你正是这茶，若无若有的清香入口，留下缠绵悱恻的余韵。人生路上，书，你携一位位大师，指引我在变幻莫测的世界里探索一条精彩的道路。感谢上天，赋予我解读你的能力。书，今生今世，与你同行！

3、第3辑：当代经济学家欧阳培说：“不务虚名传四海，但求硕果现人间。”真正的荣誉是对一个人艰苦付出的赞赏，而虚假的荣誉却是毁掉一个人的毒酒。所以，我们要不务虚名。

莫为虚名遮望眼，潜心实力重内在。

4、第5辑：朋友们，让我们一起倾听春节那“爆竹声中一岁除”，感受辞旧迎新；让我们一起遥望中秋那“一轮明月悬空挂”，感受全家团圆。让我们谨记弘扬中华传统节日，莫忘民族传统文化精髓，让五千年文明历久弥新，一路向前！

要改变传统节日的现状，我想我们应该采取继承和创新的态度，继承传统节日的优秀的文化精神，在形式上进行创新，和现在的社会现实相结合，使之发扬光大。只有这样，我们的生活中才会有 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符“的欢快吟唱，有了“明月几时有，把酒问青天”深切期盼，有了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的哀切思绪。到那时，传统节日将深深植根于国人的精神情感之中，它的光芒将重新绽放。

5、第6辑：英国诗人约翰·多恩说过，没有谁能像一座孤岛，在大海里独踞，每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。这世界与你有关，社会中的人与事，都与你有关。

6、第7辑：诚如赫尔曼所说：“人生是树林里的大树，我们只是穿行而过的风。”既然如

17 此，我们又何苦给自己的心灵增添多余的负重呢？我们应懂得，纯净的心灵带来发自内心的幸福感，正如大自然能带给平静的湖水以透明和干净。

清扫心灵尘埃，学会诗意而纯净地生活。

7、第8辑：就算人生是一场悲剧，也要昂首阔步地演绎出一份壮美；就算人生是一场悲剧，也要华美地舞出绚丽的舞步；就算人生是一场悲剧，也要举起坚强的旗帜，活出精彩。

释迦牟尼说：“忘记过去，非贪未来，活在当下，由此安详。”就算人生是场悲剧，又如何？用有限的人生，舞出无限的明媚，把悲剧的壮丽与快慰尽情展现，足矣。

8、第9辑：找寻回家的路，让疲惫的精神在物质的社会里挣脱出来，安享那心灵的宁静和谐，找寻回家的路，其实一切都可以转变，只要我们可以勇敢面对时间的考验，只要我们肯将信念付诸实践。这世界就会物阜、民安、国治、大同。

三径就荒，松菊犹存。找寻回家的路，寻找那风明月清之处精神的竹篱茅舍。在这一过程中你失去的只是欲望的枷锁，而你得到的则是整个精神的充足与丰盈。

9、第10辑：诚如余光中老先生写道：“任你啊，死亡啊，贬我到极暗的地下，也不能阻止我回到正午的光中。”诗意盎然中尽显风骨；诚如加缪一生与病魔斗争，与贫困相伴，也不能阻挡他认为人生是幸福的，明天太阳照旧温暖着我们的身骨；也诚如林清玄，一心一境，活在盛放也活在凋零，让苦难多出了禅意„„他们都用顽强的自我拼搏，灌溉出了鲜艳的自我灵魂。

于是乎，让我们也用这样的态度面对困境，顽强的自我拼搏，灌溉处自己的成功！

10、第11辑：一位名人说：“上天完全是为了磨练我们的意志，才在我们前进的道路上设下了重重障碍。”人生途中的障碍造成了我们的遗憾，但若是有一颗热爱生活的心，有一种旷达执着、自信的人生价值观，你便会越过遗憾的障碍，领略到圆满的光彩！

11、第12辑：“君子居之，何陋之有？”精神上的富足才是真正的富有。“面包”固然重要，却只能填一时之饥，只有那水仙花的香气才是永恒，足以渗透生命，芬芳一生。

12、第12辑：风中似乎依然回响旭日阳刚的吼唱，黄土高原似乎依然震荡着阿宝的锐利，我们似乎还可以听到苏珊大妈的嘹亮。这些心灵的声音，这些未加修饰的声音，构架着美丽的世界，值得我们去聆听。

未加修饰的声音，是单纯自然的人性之美音，是令人肃然的正义之善音，是执着不屈的灵魂之真音。这种天籁之音，才是能直达心灵深处的。让我们驱散那些“亲朋道义因财失，父子情怀为利休”“名利关身谁不计，繁华入眼怎能空”的刺耳噪音，用心倾听并努力奏响这些来自心灵的未加修饰的至真至善至美的声音吧！ （《未加修饰的声音》高2009级4班

王俊怡）

13、第15辑： 我希望走近你，融入你，成为你，但我深知我必须具有永不服输的精神和淡泊名利注重内心修养的境界，还要有崇高的信仰。虽然我可能无法创造你那样的传奇，但我会不断努力，使我与你的距离缩短，来进行内心的交流。

第17篇：新材料作文的类型及审题方法

新材料作文的类型及审题方法

广东省韶关市始兴县风度中学 钟卫国

何谓新材料作文？新材料作文，就是指近年出现的吸收了话题作文限制较宽的优点，能给考生以较多的写作自由的新型材料作文。新材料作文不同于1998以前的传统的材料作文，大都允许考生自选角度、自定立意、自选文体，既能“为学生提供广阔的写作空间”，又能让学生“有独立的写作思维”，“负责任地写作”，并“表达自己的真情实感”，符合《普通高中语文课程标准（实验）》的理念，估计将会成为2007年高考作文命题的首选题型。因此，我们务必切实掌握好新材料作文的类型及审题方法。

材料作文跟话题作文最大的区别就是作文试题没有提供给考生一个明确的话题，而只是提供给考生一则材料。考生必须反复阅读试题所提供的材料，从中提取出一个合适的话题或观点。在此基础上，考生才能进入真正意义上的写作。因此，要写好材料作文，首先必须过好“阅读”这一关。否则，便会写成偏题、离题的作文。

纵观近年的高考试题，新材料作文按其所提供的材料的特点主要可以分为提取话题型、提取观点型、提供看法型三种类型。我们进行作文考试时，应首先读懂材料内容，准确把握材料的整体意思，判断出作文试题所属的类型，然后，再根据不同的类型运用不同的方法进行审题。下面，笔者将对三种新材料作文的审题方法分别加以说明。

一、提取话题型

所谓提取话题型材料作文，就是指作文试题所提供的材料中没有故事、寓言、诗歌之类的内容，而只蕴含有写作的对象，考生写作时需从中提取出一个话题的材料作文。如2006年上海春季高考作文试题：

古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛?或者，那是……

要求：①立意自定。②文体自选(不要写成诗歌)。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。

这道作文试题只有引导材料和写作要求，而没有话题，看起来跟我们熟知的话题作文有很大的不同。但是，我们只要细致分析一下引导材料，便不难从中发现，引导材料中涉及的对象无外乎就是放学之后那欢快嬉闹之声、校园的课钟、窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛等声音。也就是说，考生可以从这道作文试题中提取出一个话题，那就是“声音”。不过，需要特别注意的是本道作文试题在材料中对“声音”这一话题进

1 行了限制，要求考生所写的“声音”必须是能“真正牵动你内心深处”的声音。只要把握住了这些，我们便可按照话题作文的写法进行写作了。

由此，我们可以归纳出提取话题型材料作文提取话题的方法便是这样：试题材料各项内容所涉及的共同对象是什么，提取出来的话题就是什么。

二、提取观点型

所谓提取观点型材料作文就是指作文试题所提供的材料只有故事、寓言、诗歌之类的内容，其中蕴含有对事物的感情倾向，但却没有用明确的语言表达出一定的看法，考生需从中提取出一个观点的材料作文。如2006年高考山东卷作文题：

阅读下面这首诗，根据要求作文。

星 星 雷抒雁

仰望星空的人， 总以为星星就是宝石， 晶莹，透亮，没有纤瑕。 飞上星星的人知道， 那儿有灰尘、石渣， 和地球上一样复杂。

这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

这道作文试题没有明确表明命题意图的提示语，考生必须凭借自己的理解能力和认知水平，正确材料内容，分析出诗歌的寓意，即提取出一个观点。据诗人雷抒雁介绍，“星星”是人们向往的，这个意象具有广泛的象征性和暗示性，主要告诉人们现实是很复杂的，也有黑暗的东西，要擦亮眼睛，千万别为情绪和物象所迷惑!由此我们可以联想和感悟的方面比较多，比如理想与现实的矛盾，距离与认知的关系，盲目的向往和崇拜，等等。考生只需从其中任何一个方面提取出一个观点即可，但是，这个观点必须“与整首诗的寓意有关”。那么，这个观点该怎样提取呢？

提取材料观点的方法有很多，最常用的有以下几种：一是根据材料的感情倾向确定观点，二是抓住材料的中心句、关键句确定观点，三是分析材料内容的条件关系、因果关系确定观点，四是联系现实社会中的相似点确定观点。具体运用时，我们可以根据材料的不同特点，选取其中的一种或几种方法。如从雷抒雁的《星星》中提取观点时，我

2 们就需用到两种方法，现举例说明如下：首先运用第三种方法分析材料内容的因果关系，诗中说仰望星空的人“总以为星星就是宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕”,而飞上星星的人却知道“那儿有灰尘、石渣，和地球上一样复杂”，为什么仰望星空的人看到的星星如此美丽，而飞上星星的人看到的星星却如此不美呢？原因就是仰望星空的人跟星星之间有一定的距离，而飞上星星的人跟星星之间已没有了距离。接下来，再运用第四种方法联系现实社会中的相似点，现实社会中的许多事物不正是如此的吗？你觉得教师这一职业很伟大，可是如果你真的做了教师后，你会发现教师的工作其实很琐屑；跟朋友相聚在一起时，往往不易体会到友情之美好，只有当朋友将要离开自己时，才能更真切地感受到友情之美好；男女同学之间在感情上要保持一定的距离，才显得更美„„是啊，没有距离怎么会有美呢！据此，我们就可提取出一个观点：距离产生美。

三、提供看法型

所谓提供看法型材料作文就是指作文试题所提供的材料中不仅有一则故事、寓言、诗歌之类的内容，而且还包含有对这则故事、寓言或诗歌等的几种看法，考生可以“选择一个侧面、一个角度构思作文” 的材料作文。如2006年高考全国I卷作文题：

一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

这道试题提供了一则“乌鸦学鹰”的故事，要求考生必须“全面理解材料”，立足材料的整体含意，但允许考生“选择一个侧面、一个角度构思作文”，并可“自主确定立意，确定文体，确定标题”。 那么，这个故事包含哪些侧面(或者说角度)呢? 其中的老鹰，是并不值得深究的对象。审题的关键在于材料末尾牧羊人和孩子两人的说话。牧羊人称乌鸦为“忘记自己叫什么的鸟”，显然是在批评它不自量力、好高骛远、东施效颦。而牧羊人的孩子“摸着乌鸦的羽毛”，说乌鸦“也很可爱啊”，这表明他对乌鸦的喜爱，肯定了乌鸦“见贤思齐”的动机和“拼命练习”的行动。那么，我们作文时究竟该对乌鸦持什么样的态度呢?这主要三种：一赞成牧羊人的看法，二是赞成孩子的看法，

3 三是跳出两者的窠臼，辩证地看待两种看法，四是着眼于寓言的整体寓意。据此，我们可以提取出以下观点：①乌鸦不从自身实际出发，才落得被捉的下场，由此可提出“不能刻意模仿他人，一切都要从自己的实际出发”的观点。②乌鸦做了别人不敢做也不敢想的事，尽管没有成功，但是依然值得鼓励，由此可提出“要敢想敢做”的观点。③乌鸦虽然敢想敢做，但是由于不能从自身实际出发，以致落得被捉的下场，由此可提出“要敢想敢做，但必须从实际出发”。④对于同一个对象、同一种行动，不同的人可能会有不同的看法，由此可提出“仁者见仁，智者见智”的观点。

综上所述，我们可以归纳出提供看法型材料作文确定观点的方法：第一步，阅读作文试题所提供的材料中的故事、寓言、诗歌之类的内容，把握材料的整体含意。第二步，抓住对这则故事、寓言或诗歌等发表看法的语句，选定构思的侧面（或角度）。一般来说，这类材料作文可供选择的侧面（或角度）主要有三个：①从中选择一种看法表示赞成或反对；②跳出几种看法的窠臼，辩证地看待几种看法；③着眼于这则故事、寓言或诗歌等的整体含意，从中提取出一个观点。第三步，根据自己选定的构思侧面（或角度），按照上文所说的提取观点型材料作文的提取方法提取出一个观点。

需要说明的是，新材料作文分类、审题的方法是多种多样的，笔者在此所谈的并不是唯一的方法，但却是可操作性极强的有效方法。

第18篇：中考语文作文类型及要点简要

作文类型及要点简要

一、记叙文。

一）记叙文概念综述。

记叙文是以记叙和描写为主要表达方式的一种文体。它要求把人物、事件、景物的状况或发展变化具体真实地反映出来，是一种最常见的、运用最广泛的文种。

*记叙文以记叙为主要表达方式，也常常辅以描写、议论、说明、抒情等表达方式，这些表达方式在记叙文中各有自己的地位、作用、特点。（后面再讲）

*记叙包括记述和叙述两种不同的方式。

记述是对人物或景物的静态表述。例如：朱自清的《荷塘月色》，其写景多属描写，但也有的地方使用了记述。……沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽静的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊翁郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

叙述是对活动中人物和发展中的事件的表述。记述的内容是静态的，而叙述的内容则完全是动态的，有人物的活动、事件的发展变化、时间的推移、空间的变化等。

*描写。描写和记叙是分不开的。描写与记叙都是对人物、事件、景物等的具体表述，然而记叙比较简略，描写则更细腻，更形象，更生动，更具体。它是一种绘声绘色的表述，给人一种身临其境的感受。

*描写与叙述的比较：

叙述：润土是个十一二岁的青年。

描写：眼前出现一个十一二岁的少年，紫色的圆脸，头戴一顶毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈，他就是润土。

叙述：一块银圆掉在了地上。

描写：只听当啷一声，一块银圆跌落地上，滚了几个圈。

*描写常用比喻、夸张、拟人等修辞手法，也有不用修辞手法的，就是白描。描写细腻的前提是观察的精细，只有捕捉到有特色的形象，才能描写得新鲜、细致入微。

二） 记叙文的要素。

一篇记叙文，要把人物、事件或景物表述清楚，就必须具备记叙文不可缺少的基本要素，也就是要回答六个“何”：何时、何地、何人、何事、如何、为何。这六何就成为记叙文的六要素。

1、时间。不论是静止的事物，还是动态的事物，发展变化的事件，都和时间发生联系。静态的事物存在于一定的时间内，动态的人物或事件也是在一定的时间推移中运动发展的，所以，无论是状物、记人、叙事，都必须交代清楚时间。如果按照时间线索划分记叙文的结构，可分为顺叙、倒叙、插叙。

顺叙：即按照事物发展的先后次序，以怎样开始、怎样发展、故事的高潮，故事的结局为序。 倒叙：把故事的高潮或结局提前，然后在按照故事原来的时间顺叙记叙。

插叙：暂时中断正在进行的记叙，插入一段交代背景、说明、解释或补充的资料。要注意的是，插叙不能太长，否则，会把正在叙述的故事冲淡。

2、地点。静态中的人物、景物必然占有一定的空间，动态的事物也必然在一定的空间运动、演变。因此，记人、状物、叙事，就一定要交代清楚人物和事物所处的地点。

3、人物。一篇记叙文，总要涉及到人物，总要写人物的活动、经历等。人也是事件发生、发展的决定因素。因此，人也是记叙文不可缺少的要素。

4、事件。人物的活动，人与人，人与物的关系，就构成了事件。因此，写人总是与事相伴随进行的，不写事件就无以表现人。所以，事件也是记叙文中不可缺少的因素。例如：朱自清《背影》就写了“我”与父亲办完了祖母的丧事，“父亲要到南京谋事，我也要回到北京念书”，父子在南京车站分手时，父亲给我去买橘子等事。这些事件为描写父亲的背影提供了背景和条件。

5、原因。事情都有原委，有经过本末。引起事件发生或造成某种结果的条件就是原因。写记叙文，要想把事实或事件叙述清楚，就必须交代清事实或事件产生的原因。

6、结果。事件发生发展的全过程的最后状态，就是结果。原因和结果往往互相联系。记叙文只有交代事件的来龙去脉、前因后果，才能给读者完整的印象。

三） 记叙文人称。

所谓记叙文的人称，就是指作者在文章中的观察点和立足点。如果以当事人的口气来叙述，就叫第一人称，如果以旁观者的口气来叙述，就是第三人称。

四） 怎样写人。写人的方法有直接表现法和间接表现法。

1、直接表现法。

1） 外貌描写也叫肖像描写。它包括对人物的容貌、身材、仪表、神情、衣饰等方面的描写。

2） 语言描写。语言描写有三种方法：对话、习惯语、警语。

3） 行动描写。行动描写包括写人物的动作和行为。（动作是人物在干什么，行为是人物的行事方式和思维习惯。）

4） 心理描写。是人物在一定环境中所产生的感触、看法、联想、情绪、意愿等。心理描写的方法有三种，包括直接描写，（长用“他想、他知道、他愿意”等直接引出人物的心理活动。）人物独白、梦境描写。

2、间接表现法。包括侧面描写和陪衬。

1） 侧面描写。是通过别人的反应、介绍、评价、观感等来表现人物。

2） 陪衬的方法。也叫衬托、烘托。这是通过对比来描写人物的方法。陪衬有正衬和反衬。

五） 怎样写景。

描写景物也是记叙文的重要内容。景物包括两类，一类是自然风光，如山川、日月星辰、鸟兽草木、风花雪月，等等。一类是社会风情，如民族习俗、地方风俗、节日景观、杂耍百戏、市井风貌，等等。 六） 怎样叙事。

1） 概叙与详叙。概叙往往叙述全貌，给人以鸟瞰的图景。详叙是具体的叙述。例如：春天，阳光灿烂，田野里白花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓郁的香味。（先概叙再详叙）*我滑滑梯，你拍球，他跳绳。我们都喜欢参加课外活动。（先详叙再概叙）

2） 要避免平铺直叙。所谓平铺直叙，大都是简单化的叙述，只记大过程，不记小曲折，因而不能准确地反映事实的进程。那么怎样才能避免平铺直叙呢？例如倒叙，先抑后扬，先扬后抑，插叙，等等。

七） 记叙文的线索。

要使记叙文的条理清楚，必须按照一定的线索来写。文章的线索就是文章的脉络，文章的脉络贯通，文章的组织结构也就妥帖。记叙文的线索大约有以下几种：

1、按照时间先后安排线索。（顺叙、倒叙、插叙）

2、按照空间位置安排线索。所谓按照空间的位置来安排结构，就是按照事物所处的位置或方位来组织文章的段落层次。东南西北、前后左右、远近高低、上下里外等都是表示空间位置的词，如果我们在写文章的时候，能够以空间位置的变换为线索来安排层次，就能够使结构清晰，有条不紊。

二、议论文。

一） 议论文简说。

议论是对客观事理或主观主张进行分析和评论，直接阐明自己的观点，表示自己的态度，提出自己的主张。议论文是以议论为主要的表达方式的文章，就是通常所说的摆事实、讲道理的文章。议论文中也常常兼用其他的表达方式，如叙述或说明来介绍背景，用叙述或说明来讲叙事例以作证据，等等。

二） 议论文的三要素。

不论那种议论文，都离不开论点、论据、论证，因此，通常把这三者称为议论文三要素。

1、论点。论点是作者提出来要加以证明的主张、观点、理论，是议论文的灵魂。*对论点的要求：1）要明确、正确；2）要新颖；3）有针对性。

2、论据。论据是用来证明论点成立的理由、依据。论据从内容上可分为事实论据、理论论据；从作用上可分为直接论据、间接论据。事实论据指可靠的事实和可靠的数据。理论论据包括日常生活中的公理、名言警句、名人名言等等。*对论据的要求：1）必须真实；2）必须能说明论点；3）必须充实。

3、论证。论证是作者用论据证明论点的过程，是对论点论据之间的内在联系所作的分析。论证分立论和驳论两类，立论是用论据证明自己所立论点正确的论证形式；驳论是证明对方论点错误的论证形式。

三） 议论文的结构。三段结构。就是提出论点、论证论点、归纳论点。

三、说明文：着重运用说明方式解说事物和事理的文章就叫说明文。

一） 说明文的特点：说明性（例如刘白羽的《长江三日》）、知识性（传授知识）、科学性（不管是解说事物的性状、功用、成因，还是解说事物的规律，都必须实事求是，尊重科学，不得带有任何一点主观随意性。例如茅以升的《漫画圆周率》）。

二） 说明文的种类。

1、介绍性说明文。多用来介绍人或事物的性质、形状、特征等。

2、学术性说明文。严格按照科学原理来什么说明事物。例如《景泰蓝的制作》。

3、阐释性说明文。常用来阐明事物的内在原因、客观意义。例如《地震是怎么回事》。

4、文艺性说明文。多采用文艺的笔调，寓科学性、知识性于生动形象的说明与记叙之中。这种说明文也称之为“科学小品”。例如《沙漠里的奇怪现象》。

三） 常见的说明方式。

1、定义式。用简明的语言对事物的本质属性作概括性的说明，叫定义式。这是解释概念，揭示事物本质的一种方法。

2、举例式。为了使说明的内容具体化，便于读者了解，常用例子来说明，这叫举例式。

3、解释式。通过解释词语概念来阐明事物或事理的特质、特点、功能等，叫解释式。

另外还有问答式、比较式、分类式等

第19篇：高中短文改错常见类型经典

一、错误类型

多词：冠词、介词、动词不定式符号to等。

漏词：冠词、介词、动词不定式符号to、系动词、物主代词等。 错词：

（一）语法错误

1.主谓不一致；2.时态不一致；3.指代不一致；4.平行不一致；

5.名词的单复数；6.词的固定搭配和惯用法(如:get used to doing sth.) 7.词性的误用（形/副）；

8.冠词的误用；9.语态、非谓语动词；10.形容词、副词的比较级和最高级混用。

（二）逻辑错误

1.上下行文逻辑错误（and/but/or/so）； 2.主从复合句中连词或引导词的误用； 3.句意混乱（up/down ；here/there）。

二、常见错误设置模式

1.①在so…that…结构中，so 和that不同行，把that放在下一行，so 的位置上写成了very；

② too…to…结构中, too写成了very；

③There is no need to do sth.中There 用成了It; ④It is/has been…years since…中since用成了when; ⑤was/were doing…when…结构中，when用成了while。 2.the same…中the 用成了a或漏掉定冠词the（same永远和the 在一起.如the same as与…一样/相同; all the same仍然,还是; the same to you）； for a long time（长时间）漏掉a； most of the…漏掉the；

for the first time（第一次）漏掉the； make progre中间加了a。

3.repeat之后加了again；return之后加了back； enter之后加了into/to。 4.because/ since和so连用； although /though和but连用；

reason和because连用（The reason why…is that…；Another reason is that…）。 5.元音字母开头但发辅音的词前用了an，如university, European, useful thing, usual thing。

6.辅音字母开头但发元音的词前用了a，如：honest, hour, honor。 7.现在分词与过去分词的误用。

三、常见的误用词

1.little很少（修饰不可数名词）/few很少数（修饰可数名词）； 2.le更少（修饰不可数名词）/fewer更少数（修饰可数名词）； 3.many许多（修饰可数名词）/much许多（修饰不可数名词）； 4.beside在…旁边 /besides除此之外还…, 而且； 5.here这儿 /there那儿； 6.before在…以前 / after在…以后； 7.时段+ago……以前（常用于一般过去时）/ 时段+before……以前①（常用于过去完成 时）；②以前（与now相对）；

8.a/an泛指，/the 特指 ；

9.sick有病的,患病的（adj.）/ill（有病的）表语形容词； 10.well好（adv.）；身体好（adj.）/good好（adj.）； 11.it’s﹦it is/has / its它的（pron.）；

12.either也（用在否定句）/too也（用在肯定句）；

13.alone独自一人（表语形容词）/lonely（人）孤独的,寂寞的；（地）荒凉的； 14.hard难的（adj.）; 努力地（adv.）/hardly几乎不,简直不（adv.）；

15.high（位置）高高的/地（可以客观计量）/highly（程度）高度地（不能客观计量）；16.most大多数，大部分（adj./ pron.）/mostly主要地（adv.）； 17.because因为（前果后因）/ why为什么, …的原因（前因后果）； 18.and （顺承/递进并列）/ but（转折）/or （选择）/so （因果）；

19.when（当…的时候）/while（当…的时候）从句常用进行时,延续性动词；20.which引导非限制性定语从句/that引导同位语从句；

21.if ①如果 ②是否（只引导宾语从句,且不与or连用）/whether是否（引导名词性从句或构成 whether to do sth.）；

22.each（两个或两个以上中的）每一个,（强调各自的）/ every（三个或三个以上中的）每一个,（强调所有的,无一例外的）；

23.among在（三者以上）之间 /between在两者之间,（多个事物的）每两两之间； 24.all（三者以上）都/ both两者都；

25.any（三者以上中）任一 /either（两者中）任一； 26.other 别的,其他的 /another又一（个）,再一（个）； 27.none（三者以上中）没一个 /neither（两者中）没一个； 28.sometime（过去/将来）某时 /sometimes有时；

29.everybody每个人，人人，大家（用在肯定句中）/anybody任何人（用在否定句、疑问句或条件从句中）；

30.everything 一切（用在肯定句中）/anything任何事（用在否定句/疑问句/条件从句中）；

31.no没有（adj.不与a/an、the、any等连用,no﹦not a /not any eg.I have no umbrella.I have no problems.I have no money with me.）/not不（adv.）；

32.spend花费（人作主语 ）/cost花费 （事物作主语）；

33.wear 穿着，戴着，佩戴 /dre给……穿衣（宾语是人而不是衣服）； 34.receive 收到 /accept 接受，收下；

35.left 落下，忘带（后跟具体地点）/forgot 忘记； 36.36.lie 躺,位于 /lay 放,摆,铺；产卵；

37.invent发明,创造（宾语是客观没有的）/discover发现（宾语是客观存在的）；38.38.wish希望,但愿 （其后宾语从句用虚拟语气）/hope希望；

39.likely 很可能（adj./adv.）/ like 跟……一样,像（prep./conj.）/as 作为,如同（prep.）；

40.cro横过,穿过（v.）/acro 横过,穿过（prep./ adv.）； 41.interesting有趣的,令人感兴趣的（物作主语）/ interested感兴趣的（人作主语）； 42.fortunate幸运的（adj.）/fortunately 幸运地（adv.）； 43.unfortunate不幸的（adj.）/unfortunately不幸地（adv）； 44.immediate立即,马上（adj.）/immediately立即,马上（adv.）； 45.comfortable舒适的（adj.）/comfortably舒适地（adv.）；

46.mied错过了的 /miing失踪的, 缺失了的 /lost迷途的，丢失的； 47.close （关系）近的,亲密的（adj.）；（位置）靠近地（adv.）/closely （关系） 亲密的（adv.）/closed关闭的；

48.persuade（说服）sb.to do sth./advise（建议）sb.to do sth./suggest（建议）doing sth.；

49.keep借用（可延续）/borrow借（进）/lend借（出）； 50.named叫做（后置定语）/naming； 51.called叫做（后置定语）/calling；

52.drowned 已淹死的 /drowning 溺水的，快要淹死的；

53.late 迟的 /晚地（adj./adv.）/lately 最近,近来（adv.）/later（时间段）以后,较后的,晚一点；

54.like 像,跟……一样（prep.）/ likely 很可能（ adj.）； 55.time 时间 /times 时代,时期 /timely及时的。

56.so/such…that “多多少少”(many/much /little/few)前用so

四、短文改错口诀

动词形、名词数，词性误用形和副； 冠/介小词错漏多，代词错在数与格； 动词二态非谓语，句子成分多分析； 从句常考引导词，固定搭配莫迟疑； 语法牢记四一致，逻辑关系细推理。

五、短文改错应遵循的原则

◆错误以改动最少为原则 ◆虚词以增加或删除为原则 ◆实词以改变形式为原则 ◆原意以保持不变为原则

六、短文改错解题技巧

◆浏览全文 掌握大意 ◆分句阅读 逐行找错 ◆由易到难 各个击破 ◆通读全文 检查核对

第20篇：高中文言文倒装句有哪些类型

高中文言文倒装句有哪些类型

下面针对古汉语中与现代汉语不相同的较特殊的几种句式，作举例翻译与讲解。

一、主谓倒置

为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。 ①甚矣，汝之不惠（慧）！（《愚公移山》） 译文：“你太不聪明了”

②安在公子能急人之困。（《信陵君窃符救赵》）译文：“公子能为别人困难而急的地方在哪里呢？”

二、宾语前置

【1】否定句中代词宾语前置

格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾【余、吾、尔、自、之、是】十动

①三岁贯汝，莫我肯顾（《硕鼠》） 译文：“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。 ②时人莫之许（《隆中对》） 译文：“可当时的人并不赞许他（这么看）” ③秦人不暇自哀（《过秦论》） 译文：“秦人来不及哀叹自己”。 ④忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：“邹忌不相信自己”

⑤然而不王者，未之有也（《齐桓晋文之事》）译文：“这样还不能称王天下，没有这样的事”

还有如：毋吾以也，莫己若也（译：“不能因为我，（他）还不如自己”） 成语有：我无尔诈，尔无我虞 （译：“我不欺骗你，你不欺骗我”）

从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中宾语代词前置，必须具备两个条件：第一，宾语必须是代词，第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。 【2】疑问句中代词宾语前置 （1）宾语在动词前面

格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十动？

①良问曰：“大王来何操？”《鸿门宴》 译文：“张良问公道：„大王来的时候拿了什么？‟”

②问女何所思？（《木兰辞》） 译文：“问女儿在思考什么？”

③王见之曰：“牛何之？” （《晏子使楚》）译文：“大王看见了问道：„把牛牵到哪里？‟”

④何伤乎？ （《齐桓晋文之事》） 译文：“妨碍什么呢（有什么妨碍呢）？” ⑤王曰：“缚者曷为者也？”（《晏子使楚》）译文：“大王问：„绑着的人是干什么的？‟”

⑥吾谁敢怨？（《捕蛇者说》） 译文：“我敢埋怨谁呢？”

⑦且焉置土石？（《愚公移山》） 译文：“况且把土石放置在哪里？” （2）宾语放在介词前面

格式：主十宾【谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉】十介十动？

①不然，籍何以至此？（《鸿门宴》）译文：“不这样，我（项羽）凭什么到这个地步呢？”

②谁为哀者？（《五人墓碑记》） 译文：“（你们在）替谁哀哭呢？”

③长安君何以自托于赵？（《蟹龙说赵太后》）译文：“长安君凭什么在赵国站住脚呢？”

④国胡以相恤？（《论积贮疏》） 译文：“国家用什么来救济老百性呢？” ⑤臆！微斯人吾谁与归？《岳阳楼记》译文：“哦！除了这样的人，我能同谁在一起呢？”

⑥虽生，何面目以归汉？（《苏武传》）译文：“即使活着，（我）凭什么脸面回汉朝去呢？”

【3】陈述句中介词宾语前置 格式：宾十介十动

①钩以写龙，凿以写龙（《叶公好龙》） 译文：“用钩子来画龙，用凿子来雕刻龙”

②余是以记之 （《游褒禅山记》） 译文：“我因此记下了这件事” ③一言以蔽之 译文：用一句话来概括它

④楚战士无不一以当十（《勾践灭吴》） 译文：楚国的战士没有谁不用一个抵挡十个来拼命的作战的。

⑤成语有：夜以继日（译：用夜晚来接着白天） 【4】用“之”、“是”作标志的宾语前置 格式：主十宾十之（是）十动

①夫晋，何罪之有？ （《烛之武退秦师》）译文：“晋国，有什么罪过呢？” ②唯弈秋之为听 （《弈秋》） 译文：“只听弈秋的教导”(“唯”译为“只”，下同) ③句读之不知，惑之不解（《师说》） 译文：“不了解句读，不能解答疑惑” ④唯陈言之务去 （《答李翊书》） 译文：“只是务必除去那些陈旧的话” ⑤父母唯其疾之忧 译文：“父母只忧虑他的疾病”

⑥唯马首是瞻 （《冯婉贞》） 译文：“只看我的马头行事”

⑦君亡之不恤，而群臣是忧。译文：“我们的国君(晋惠公)不怜恤自己流亡在外，却忧虑着我们群臣”

还有如成语：唯利是图（译：“只图有利的”）唯贤是用（译：“只任用有才的人”） 【5】“相”字解释为“动作行为偏指一方”时，可译为“我，你，他（她）”，这时“相”是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。

①吾已失恩义，会不相从许（《孔雀东南飞》）译文：“我已经对她没有情义了，决不会答应你”

②勤心养公姥，好自相扶将（《孔雀东南飞》）译文：“尽心侍奉婆婆，好好服侍她”

③儿童相见不相识，笑问客从何处来（《回乡偶书》）译文：“小孩子看见了我却不认识我”

现代汉语中也有保留，如：请你相信 【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方”时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语放在动词

谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。

①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》） 译文：“（我回来时）府吏叮嘱我”

②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》） 译文：“生下我六个月，父亲就背弃了我（意思是父亲就去逝了）”

这种情况在现代汉语里也有保留，如：望见恕（希望你宽恕我）；有何见教（有什么指教我的）；让你见笑了（让你笑话我了）；望见谅（希望你原谅我）。 【7】方位词、时间词作宾语时，有时也前置

①亚父南向坐 （《鸿门宴》 译文：“亚父范增面向南坐着”

②至于北海，东面而视，不见水端（《秋水》）译文：“到达北海，向东看去，看不到水的尽头”

三、状语后置

我们知道，在现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解，即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。

（1）格式：动十以十宾

①饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》） 译文：“用篆文山龟鸟兽的形状来装饰” ②还矢先王，而告以成功（《伶官传序》） 译文：“把箭放回先王灵位之前，禀告大功告成”

③请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》） 译文：“并请出那三枝箭，装进锦囊” ④方其系燕父子以组，（《伶官传序》） 译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子” ⑤申之以孝悌之义 （《齐桓晋文之事》） 译文：“把孝敬父母敬重兄弟的事向他们反复讲述”

①覆之以掌 （《促织》） 译文：“用手掌覆盖（蟋蟀）” （2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾

①使归就求救于孙将军（《赤壁之战》） 译文：“让他回去向孙将军求救” ②能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》） 译文：“能够在集市上指出我的过错的人”

③且立石于其墓之门（《五人墓碑记》） 译文：“并且在他们的墓门前建立石碑” ④生乎吾前 （《师说》） 译文：“生在我的前面”

⑤风乎舞雩 （《四子侍坐》） 译文：“在舞雩台上吹风” （3）格式：形十于十宾

①长于臣（《鸿门宴》） 译文：“（他，指项伯）比我长（大）”

②虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》）译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪”

四、定语后置

在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致，在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”煞尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。

【1】格式：中心词十定语十者

①求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）译文：“寻找可以出使秦国回来复命的人”

②楚人有涉江者。（《刻舟求剑》） 译文：“楚国有个渡江的人”

③荆州之民附操者。（《赤壁之战》） 译文：“荆州依附曹操的老百姓” ④四方之士来者。（《勾践灭吴》） 译文：“四方前来投奔吴国的士人” ⑤村中少年好事者。（《黔之驴》） 译文：“村中有个喜欢多事的年青人” 【2】格式：中心词+之+定语+者

①马之千里者（《马说》） 译文：“千里马”

②僧之富者不能至 译文：“富有的和尚却不能到达”

③国之孺子之游者（《勾践灭吴》） 译文：“吴国出游的年青人” ④石之铿然有声者。（《石钟山记》 译文：“铿然有声的石头” 【3】格式：中心语+之+定语

①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） 译文：“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨”

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（《岳阳楼记》）译文：“在朝廷作官（或居在高高的庙堂），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧” 【4】格式：中心语+而+定语+者

缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（《五人墓碑记》）译文：“能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？”

【5】数量词做定语多放在中心词后面。格式：中心语十数量定语

①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。译文：“等到了陈这个地方，有六七百辆车，千多名骑兵，数万名士兵”

②一食或尽粟一石（《马说》） 译文：“吃东西有时能吃完一石粮食”

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《高中作文类型及范文.doc》

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