拥抱温暖的作文范文
推荐第1篇：拥抱温暖
拥抱温暖 陈楚生
风里令人叹息的落叶 飘到心里绽放成纪念 我从不擅长告别 总眺望背影远远想念 大雪就像末日的画面 怕冷的你小手谁在牵 凝望面前新的时节 我却看见旧的回忆涌现 拥抱的温暖能让心勇敢 我们都曾为对方极度浪漫 爱得多灿烂让生命也不凡 感动太多弥补了遗憾 拥抱的温暖就算变伤感 夜深人静是带着香气的酸 命运的为难和不舍的离散 凄美却是最珍藏的片段 怕我依然温柔的挂念 绊住了你不能走向前 所以强忍住眷恋 撕掉画了整晚那张卡片 是你让我的青春留下惊叹 拥抱的温暖就算变伤感 闭眼回味嘴角还是弯弯 命运的为难不舍的离散 凄美都是最永远的片段
推荐第2篇：是拥抱给你我温暖
是拥抱给你我温暖——读张小娴《拥抱》有感
读完《拥抱》是在由乌鲁木齐飞往成都的飞机上，现在想来当真幸运。
本来在新疆湛蓝通透而明朗的天，三小时四十分钟之后，被雾霾打搅得像刚做好的小米粥，心里多少因为天气而萌生几分抑郁。但是还好，看了一本有关于爱的书，叫做《拥抱》，不仅供我打发时间，还让我的心情多了些许温暖。
“拥抱的感觉真好，那是肉体的安慰，尘世的奖赏”。我佩服张小娴女士的文笔，竟然将“拥抱”二字用一句话解读的如此精准到位。所以我不敢解析“拥抱”这个意味深长的动词，只是浅谈读完《拥抱》之后，它让我的心灵如何泛起涟漪。
1.假如能够逆生长
这是一本散文集。每篇文章不过300字，文字浅显易懂，同时读完每篇文章的共鸣感由心底迸发，像300米每秒的马达。整本书围绕“爱情”这个最容易理解却最难弄明白的话题深度剖析，告诉每一位读者如何在爱情的世界里搜集自己的幸福。倘若现在思忖，我倒觉得搜集自己的幸福是人的本能，而给予别人幸福却才是智者在爱情里制胜的筹码。太多的人像眼盲的老鹰，气势恢宏的发誓要找到自己的幸福，却始终找寻不到方向，最终抱怨生活对他多么不公。不如去把幸福分享给别人。这世上永远不缺爱你的人，让爱你的人替补你爱的人的空挡，或许你会发现天空的雾霾会少点。“一个远远的微笑，就掀起汹涌波涛。”可曾想过微笑竟有如此强大的威力，更何况一个心贴心的拥抱。对爱你的人来说，把幸福分享给他们，他们也会像贡品一样珍藏。
这点我们做的不如稚嫩的孩童。他们笑得忘乎所以的时候，你也在笑。他们把幸福传递到你的面颊，让你不由自主忘掉烦心事，然后嘴角上扬的也忘乎所以。他们哭的稀里哗啦的时候，希望你张开双臂，用拥抱安抚他，不仅是体温的传递，更是给他无法替代的安全感，仅仅因为一个拥抱。
如今我们太吝啬，怯于表达自己的爱。如若是年龄在作怪，不如将自己的心逆生长化，别给自己机会对爱说拒绝，毕竟我们谁都渴望年轻。一个微笑一个拥抱便对爱你的人来说是至高无上的恩赐。紧紧拥抱的不仅仅是爱你的人，更是人世间情比金坚的感动。
“昨天，你想得到他，明天，你又害怕得到他。昨天，你怕得到他，明天，你又害怕得到他。昨天，你怕得到他。明天，你怕失掉他。得到也许就是失去；惟有爱，让人在失去和得到之间惆怅。”——节选自第四章《怕得到他，怕失掉他》。
2.假如尝试拥抱自己
年少时班级作文课一篇《我的梦想》让幼稚的我们像正在哺乳期的鸟，嘴巴张得巨大，惊讶于怎么那么多人想当科学家。当然，不排除有些人想当老师、护士。然后待工作后再聊起来时，这成为了一个冷笑话。显然那是敷衍老师的。
梦想这种东西，就像金器。可能稍显俗套，但的确都是想拥有却发现怎么也触不到。凡夫俗子的梦想都太奢侈，但梦想却也像蒙娜丽莎的微笑一般，有种神秘的美好。
何不尝试拥抱自己，用自己的手掌估量自己的身形，然后像裁缝一样剪裁一件适合自己的衣衫。是时候需要点精力定位自己的未来了。年少的时候心气太高，总认为自己很不一般，殊不知人外有人，山外有山。现在就应该理智的怀疑自己是不是太放纵二十年青春。“原来最大的怀疑总有最渺小的自己。”拥抱给予自己的温度足以让你冷静，让你冷静的正视自己面对自己探测自己，发现自己无非只是浩瀚宇宙的渺小星辰，与其设定一百种未来，不如给自己一个机会活在当下。
我们不能小觑拥抱自己的力量，因为敢于怀疑自己也是爱自己。
“我们曾经骄傲地以为自己出类拔萃，长大以后，才发现自己比不上别人，于是茫然不知去向。然后有一天，我们才终于明白，人要跟昨天的自己比较，而不是跟任何人比较。所
有的梦想，都是用来回味的，不一定要实现。”——节选自第五章《几许年少的梦》。
3.假如将拥抱凝固
“生命随年月流去，随白发老去，随着你离去，快乐渺无音讯；随往事淡去，随梦境睡去，随麻痹的心逐渐远去。”我们唏嘘于人间的光阴为何丢失的迅速而不留任何痕迹。
说起来人间没有后悔药，的确是件可惜的事。我们粗心到未曾用掌纹记录别人的情感，或是喜悦，或是哀伤。我们后悔于没有趁着春光正好拥抱和煦的日光，而是把更多的时间浪费在点击“宽带连接”上。我们惊诧于自己的生活何时像纠缠在一起的毛线乱作一团，而我们自己却像傀儡一样等待天亮天黑。
当我痛哭流涕时，一个拥抱就像一床亲肤的蚕丝被，我期盼时间停在这一刻，因为这拥抱给我的温暖好难得。时间好比河中水，只能流去不流回。我却多想将它就凝固在某一刹那，就停在那里一动不动，好给我机会让我重复一秒带给我的惊喜，享受一秒带给我的愉悦。时间让风花雪月成为记忆里的故事，时间让人与人之间的爱变更的或浓或淡。小月月事件、恐怖袭击的发生是上帝在控诉我们为什么缺少关爱，为什么规避自己对爱的渴望。我们不得不哀叹，不得不惋惜，我们的心随着风驰电掣的铁轨逐渐僵硬，随着不停转动的指针荒芜，随着摩肩接踵的人群麻痹。
多希望每个人张开双臂，拥抱别人，拥抱自己，拥抱世界。拥抱是个多么容易的动作，但它能释放你的爱，表达你的爱。在爱里滋润的你会发现乱世也有佳人，会发现雾霾也有光晕，会发现幸福是一件容易的事。别傻傻地狂妄到没有机会，再复印你过期的爱，时间不等人，不如早早将拥抱凝固，保存在心底温热的微波炉里。
“我们在苍茫人世上寻找所爱，不过是寻觅一个永无止尽的拥抱，有时得到，有时得不到，有时得到过又失去。在这具肉身苦求之前，曾经有人带着微笑把我抱起来，那就证明我享受过世上的关爱，那么，即使人生不可能没有遗憾，我也不该再抱怨些什么。”——节选自序《是拥抱，让爱奔流》。
是拥抱，让爱奔流。是拥抱，给你我温暖。最柔情的温暖无非用双臂紧紧抱着你，轻声在你耳畔说一句我爱你，然后幸福地闭上眼睛。
电讯2班
孔维琪
2014/3/10
推荐第3篇：给世界温暖的拥抱
给世界温暖的拥抱 ——毕淑敏新书《愿你与这世界
温暖相拥》读后
读毕淑敏新书《愿你与这世界温暖相拥》，再次感觉到贯穿毕淑敏作品一贯的风格：温暖冷静，平和亲切，给心灵以安定，给生活以信念，其中蕴含的光明与力量深深震撼人心。读这样的书，宛如渴饮清冽的山泉，可以洗刷心灵的疲惫与惶然。
书中，毕淑敏从青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行等角度来阐释自己对世界的看法，对生命的领悟，让每一个人去思考，去聆听生命的真谛。这是一本关于现世人生、内在心灵、如何看待这个世界的温暖小书，在充斥着不安感的浮躁社会，给人内心坚强的力量。书中不讲大道理，没有教条指南，只是与我们分享一些心灵平和的主张、与世界相处的态度和拥有幸福的提醒。读之，如同一味清醒剂，让人开始重新审视人生，思考生命本真。
毕淑敏的文字有着温暖而坚定的内核，展示的是对生命的善意与真诚，如涓涓暖流穿透人心，让我们的内心柔软、安宁，最终更加强大。如《这棵树上只有一个果子，叫做信任》中，写现代人的友谊坚固而又脆弱，其不可传递性，决定了它是一部孤本的书。“我们可以和不同的人有不同的友谊，我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的。刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿不忘。”又如《默契的建筑》中，联想到“婚姻建筑，几十年的风雨迷离，有什么比默契更为重要？” 在毕淑敏的笔下，我们看到的是一位用睿智的眼光，对生活、生命进行着理性思索的智者。
毕淑敏的旅行文字，让久久困顿在城市中的人，领略到了一个不一样的世界。诸如写加勒比海的水，蓝到令人昏眩。“如果你久久地凝视着海水，就会断然生出潜入它怀抱的欲望。如果有一天你到加勒比海，无论海水多么美丽湛清，你也不能目不转睛地探身望着它。加勒比海是有魔力的，会温柔地吸附你入海。” 给人震撼的是毕淑敏的不丹之旅，原来真有这样一个国家，人与人之间单纯交往，不用为医疗和教育发愁，你也可以因要回家陪家人吃饭而停止工作，平静地说：“下午两点半再来吧。”这个国家把幸福看得无比珍贵。此刻，文字带来的视觉刺激与探险游历，唤醒了记忆深处的出行因子。
毕淑敏的散文质朴真诚，诉说的是对世界的惊奇，对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的热爱。尽管她的笔下也有伤害、委屈、愤怒的负面情绪，但通篇读完，感到精彩而充满智慧的文字随处可见，书中还有许多如何排解人生苦痛的小故事，它们使我们麻痹了许久的神经，重新变得敏感起来，恢复我们对生活应有的感知能力。此刻，毕淑敏像一个最懂你的好朋友，在温柔的夜里与你对话，回忆经历中最美好的片段：它也许是一朵很小的旷野花，也许是一盏冬天的红灯笼，也许是苍茫的大漠暮色……琐碎而平凡，却能为你推开平淡，遇见生命的辽阔。
掩卷沉思，感叹于毕淑敏能在纷繁的生活中，用智慧的双眼和内心，采撷那些生活的珍珠，能把那些看似矛盾、混乱的问题解决于无形，她的卓见、她的坚持都似一股清泉流淌于读者心间。书中很多对于生活的热情与思考，或许正是我们所欠缺的。她教我们坚持地踩在大地上，与生活握手言和地走下去。此刻，把心放平一点，脚步放慢一点，我们会发现很多简单美好的小事，都是世界温柔的馈赠。这是毕淑敏给世界温暖的拥抱。
推荐第4篇：拥抱 作文
阅读下面的文字，按要求作文。
拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖；拥抱成长，我们会丰富生命的内涵；拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌；拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛；拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟。
请以“拥抱”为话题，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。可记叙经历，可发表议论，文体不限，题目自拟。
泪光
从小到大，我们都在母亲的怀抱中长大，享受母亲对我们的关怀和呵护，可真正懂得、理解和感悟过母亲温馨的人，又有多少呢？
打开记忆的闸门，母亲又仿佛站在了我的身边，默默的注视着我，眼里满是慈祥。记得那是我上初一第一学期的时候，离放假还有三个礼拜的时间了，同学都已进入了紧张的复习阶段。一天中午，天下着鹅毛大雪，风呼呼的刮着，天空一片朦胧，真可谓寒风刺骨。时间不长，大树上积了一层厚厚地雪，远远望去，像冰雕一样矗立在那里。狂风的吼声像幽魂的尖叫，使人倍添几分寒意。大街上人们都穿着厚厚的皮袄，路上很少有行人，偶尔有一个人从学校门前走过。
我已经没有馍馍好几天了，对于住校的学生来说，没馍馍吃是最痛苦的事情，于是放学之后，我站在凛冽的寒风中等待着母亲的到来。
眼看着风越刮越大，雪也越下越急，已经是下午两点多了，我左盼右等，冻得浑身瑟瑟发抖，但仍然不见妈妈的身影，我失望了，天气这么恶劣，妈妈肯定是不来了。我忍着饥饿和泪水，吸着气，刚转身要走时，突然，依稀传来一声亲切的呼唤，“黠儿——”。顿时，我的心砰砰直跳，急忙转身一看，是我那心爱的妈妈在叫我。看着她的头发冻成了一条一条的冰棒，通红的脸上积着一层薄雪，粗如树皮的手里提着给我的馍馍，顿时泪水模糊了我的眼睛。此时母亲已走到我的跟前，哈着气说：“黠儿，等的时间长了吧，走，赶快回宿舍吃饭去。”此时，我再也忍不住了，一下扑向母亲的怀里，一句话也说不出口，我紧紧地抱住母亲，此刻我感觉到是那么的温暖，真比拥抱住太阳还要温暖，我的泪水像雨滴一样，唰啦啦地流了下来。母亲也流着眼泪，我们相视而笑，我的心刹那间亮堂了起来，我拉着妈妈的手，妈妈也紧紧地握着我的手，我们彼此温暖着，暖流传通了我的全身，我再也不冷了，再也不饿了，我觉得我是天底下最最幸福的人!
风，依然在吹，雪，依然在下，那洁白的雪地上留下了一串串歪歪扭扭的脚印……
拥抱心灵
点击历史的鼠标，打开伟人的篇章，我领会了多少文人雅客的精神境界；送我一双透视眼，试看伟人的心灵，洁净如玉，没有一丝杂质，自其高尚，因为他们都曾坦诚拥抱自己的心灵。
点击历史的鼠标，我来到了威严的公堂，黑炭的包公坐在公堂之上，没有笑，没有悲，即便是跪于他面前的亲人、朋友、师长，也要经过他那严峻目光的审判。惊堂木“砰”的拍下，多少罪恶倾刻间灰飞烟灭。那是正义的声音，宛若自天边而来的一声炸雷，轰响在犯人的心头。手一挥，宝刀起落，凶恶已退之角落。上斩皇帝，下斩百姓，这是何等的气势，何等的正义。包公面对“清正廉明”这四个大字，轻轻说出“我无愧于自己的良心”！有人说，包公无情，不！包公只是把情与义交于正义！他做到了拥抱心灵，使自己的正气流传于世。
点击历史的鼠标，我又来到了汩罗江岸，向远处眺望，天与地已无界线，只有翻腾的江水诉说即将发生的悲剧。江边，一位衣衫褴褛但不失风度的文人站立于此，他就是屈原吧！呼呼的风吹乱了这位伟人的发丝，岁月的艰难在他脸上留下了无数的印记，两行清泪已浸湿他的脸庞。他对楚世王朝的希望已化为泡影，那他还有什么可留恋的呢？“世人皆浊，唯我
独清”！吟罢！他一跳入江，激起历史的浪花，如天际的流星，一闪而过。我想去救他！但那岂不是苦了他，他是去寻找精神上的自由，去拥抱心灵，他要找回世间的正义，何不成全他。
石本无情，有情的是人；梅本无感，有感的是人；竹本无心，有心的还是人！让我们去拥抱心灵，寻找正气，让自己的心沐浴正义的阳光，让它与日月争辉！
拥抱阳光
漫步于林阴小道之上，阳光透过茂密的树叶在人行道上画出一个个斑斓的小点，风，轻轻的，树，绿绿的，我的身心已完全陶醉于阳光之中，真想张开双臂去拥抱阳光，光，柔柔的，宛如母亲的手抚摸着我。此时，我的思绪犹如脱缰之马在广阔的想象的平原上纵横驰骋……
春天，当你拥抱阳光时，阳光像一位慈爱的母亲，轻轻地唤醒那沉睡于地下的小草，你看，那小草正探头探脑地钻出地面，四处张望呢!她唤醒那涓涓的泉水，你听，那泉水正叮叮咚咚地唱着愉快的歌，身上流淌着欢乐……
夏天，当你拥抱阳光时，阳光像一位严厉的老师，炙晒着广阔的大地，郁葱的森林。小草刚刚长大，阳光就教育它，让它学会坚韧；水稻方才长高，阳光就教育它，让它努力吸收养分，积蓄力量；绿叶刚吐出翠绿，阳光就教育它，让它学会奉献……阳光普照万物，万物在阳光下学习着、成长着。
秋天，当你拥抱阳光时，阳光像一位功成名就的师长，露出慈祥的笑容望着曾经的“学生”。稻子颗粒饱满，苹果挂满枝头；百花争艳，蝴蝶分飞；小草已学会坚韧，学会无私奉献……
冬天，当你拥抱阳光时，阳光像一位和蔼的老人，虽然已无夏天的炙热，但仍红光满面，精神焕发：他鼓励松柏在寒风中傲然挺立，他支持梅花在风雪中散发清香……
纵观历史，若不是五柳先生拥抱阳光，他能有“采菊东篱下，悠然见南山”的境界吗？若不是李白拥抱阳光，他还能发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的壮语吗？若不是苏轼拥抱阳光，他能看见“水光潋滟晴万好，山色空蒙雨亦奇”的佳境吗？
我慢慢地走着、想着，一边拥抱着阳光，一边感慨，明天，当第一缕阳光降临时，你会拥抱它吗？
点评：本文从春夏秋冬四个角度把阳光分别比作慈祥的母亲、严厉的老师、收获的农民、和蔼的老人，想象奇特、比喻绝妙、纵观全文，语言形象生动，构思精巧，并包涵着深刻的哲理。
拥抱大自然
大自然，是由奔流开放的河、连绵不断的山、青翠的树、美丽芳香的花……组成。我们应该感谢并热情地拥抱她——这个壮丽雄伟而无私奉献，不求回报的大自然。
首先是水。诗仙李白曾以“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 赞美水的气势磅礴，雄伟壮观；“唐宋八大家”之一的柳宗元以“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”赞美水的清澈；朱自清以“那醉人的绿呀!仿佛是一张极大极大的荷叶，满是奇异的绿呀!”赞美水的绿色……水是我们的生命之源，只要缺少20%，我们就失去了生命。水是不可缺少的，我们需要它，我们更要珍惜、节约它。
山，连绵不断，峰峦起伏，像一位位美丽的女神。在她的身上，可以种植果树，为我们提供食物，饿时可以充饥，还可以补充营养；种上花，芳香无比，陶冶情操；“我是天涯海角上一棵无人知识的小草。”对，还有小草，说是鹅黄，更是浅绿。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”对，就是雪，说到雪，不惊有点寒毛悚然。但它也有很大作用。什么“瑞雪兆丰年”啦，“冬天雪盖三层被，来年枕着馒头睡”啦，都是吉祥的预兆，对植物生长有很大的帮助。
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”还有雨，它可不是“瑞雪兆丰年”，它是“润物细无声”。在土地干旱，植物无法生长时，它首先无私奉献。拥抱大地，与大地说悄悄话，无私奉献着。
“日出江花红胜火”、“夕阳无限好”都是写太阳的，太阳，是光明，冲突黑暗的象征，有着无强的光芒与热力。没有它，植物根本无法生长，人类就要一直生活在黑暗之中。“举头望明月”，“野旷天低树，江清月近人”，月亮把从太阳吸收一点一丝的光，全然献给了我们，让我们在黑暗的夜里，在她的陪伴下，不再害怕……
既然在自然这样壮丽与雄伟，这样地无私奉献，那就让我们张开双臂，热情地拥抱她吧!
拥抱春天
春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。
春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。
推荐第5篇：“传递温暖 拥抱真情”活动策划书
㈠ 活动主题：
传递温暖，拥抱真情
㈡ 活动目的：
为了丰富在校大学生的业余生活，传递来自陌生人的温暖，感受在自陌生人的关怀，拉近心与心的距离，体会一片蓝天下的零距离，会计学院心理健康协会特举办此活动：free hugs！
㈢ 活动策划：
1．主办方：
政治与行政学院心理协会
2．协办方：
会计 管理 统计 文法 信息 华美 经济学院心理协会
3．活动时间：
5月28日晚5点半整
4．活动地点：
北西 北东 南西 南东 华美
5．活动主体：
西财全体师生
6．活动简介：
协会成员在活动现场主动邀请陌生同许拥抱，以这种方式传递友情等感情，传递温暖。
㈣ 活动步骤：
1．准备：
活动策划、活动申请、设计宣传单、海报
2．具体实施：
①前期策划由政治学院承担；
②活动当天按照计划各分会所在校区的中心位置为活动场地，并摆设统一海报；
③各校区活动现场参与会员至少保证15人，并且保证每个参与拥抱的会员手中持有“free hugs”字样的纸物。
3．注意事项：
尊重大家，自愿原则，以认真的态度对待这次活动，参加成员要注意文明礼貌，尤其尊重女性，努力营造温馨氛围，扩大此次活动影响。
free hugs活动总结书
为增强同学们心于心的沟通，西财各二级学院心理健康协会特联谊并开展“传递温暖，拥抱真情”大型活动。此次活动的目的在于让同学们感受相拥的温暖，向陌生人或熟悉人传递拥抱的关怀。传承一个世界性的“自由相拥”的真谛！
此次活动在北西东院由我院心协与文法学院心协共同举办，于XX年5月28日下午5点三十分在篮球场举行。参与的同学较为广泛，同学们与认识的、不认识的张开双臂，共同感受着的拥抱的温暖。一开始同学们有些拘谨，但经过少许的自我介绍，同学们便抛下害羞的想法与其他人拥抱并传递祝福。来参与的同学络绎不绝，同学们一边互相认识一边传递祝福相互拥抱，拥抱场面氛围十分温馨。
这次拥抱活动是我院与其他学院心理协会共同举办的第一次活动，是我院与其他学院共同举办活动第一次尝试。这次活动我们也总结了丰富的经验，为今后与他协会合作举办活动做良好的铺垫。此次活动我们也发现了与其他学院心协管理上的差距，我们将认真总结，反思自己的不足，为今后工作做好准备！
会计学院心理协会
5月30日
推荐第6篇：温暖_作文
温暖
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。
寒冬来临，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上，感觉格外的冷，不时地用手捂住嘴，好暖和一些。无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心的撕。
虽然是在对面，但还是可以清楚地看到，她的手被冻得通红，那红色，好似火一般。
当她认真的清除了好几张广告纸之后，又继续走到另一张跟前。但是，我看到，她右手举起来，却停在了空中，似乎定格了。又见她往墙面靠近了些，接着她微微摇了摇头，便离开了。
怎么回事？她为什么不清楚她？她是在偷懒吗？一连串的疑问在我脑中浮起。
我刚想去看个究竟，却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除，却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中，微微摇摇头，转身离开了。
见次，我更加疑惑了，便下定决心去看看。
过了马路，来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张„寻人启事‟。上面写着：赵杰，16岁，男……
疑窦冰释，我在这瞬间明白了一切。此时，一股暖流涌上心头，雪花仍如鹅毛般飞舞着，乐我不再觉得冷了，而是感觉格外的温暖。冬天是寒冷的。但他也会让人感到温暖，正如那两位清洁工一般，这世间的那种浓浓的暖意，是源自于那火一般炙热的心。正是这种„神圣‟的火，点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的温暖足够萦绕我的一生。
--------
花开花落，有多少温暖的故事在其中上演；细水长流，有多少温暖的故事随之遥远。在这充满活力的每一天，你又在被多少人所悄悄温暖？
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。
记忆的门坎上有一次我刻骨铭心：暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我的一时疏忽，手没抓住椅子柄，使自己从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来，染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，脸霎得白了。可她立刻意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会，得知消息，赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边，母亲一人的负担特重，我知道其实她比我更紧张、更心痛。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说
必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针，我的心跳得疾速，空气仿佛也在此刻凝固了。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。我知道，在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，在那里有父亲安慰的话语与我紧紧相连，我很温暖，很幸福。那次，我没有流泪，因为在这谈不上生死边缘的危险时刻，我感受到了父母给予的温暖。
当父亲赶到医院时，我的伤口早已缝好了，扎上了纱布。见到父亲，我一头扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛，或许从没经历过这样事情的我委屈了，在父亲怀里，我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着我，粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊：“傻孩子，不要哭了。一切都过去了，不是吗？”是的，一切都过去了，一切都会过去，但对于父母所给的一切，我愿它不要过去，永远保存。
之后，父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，父亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理，拆线时，医生说伤口愈合了，而且长得很好。
温暖，不必用美丽的词藻去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。同学的一声共同进步，老师的一次真心问候，朋友的一回热情帮助，都让你感到温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢？珍惜这其中温暖的一切，父母的温暖将伴你越过
困难，冲破险阻。在危险与竞争面前，它们一定是你精神的支柱！ -----------------
温暖，那是内心深处最真实的感受，你，曾感受过吗？
去年十一月，记得，是期中考试吧！那天考完试，心急如焚地回家要复习下一门功课。车开得飞快，路上人也不多，更为我提供了空间。可是，忽然前面迎面而来了一辆电瓶车，我立刻将龙头调转，可是，还是听见“砰”的一声响，我和车都飞了出去，我被车子压住了一只腿，不能动弹，手上的皮手套也都磨坏了。此刻的我竟然那样无助与不知所措，没有说话，没有责骂那个在一旁愣愣的男青年。看来，他没什么事，却也不来帮我把车从身上扶起来。旁边有了行人的注目，这时，忽然感觉压在身上的车被拿开，“你没事吧？”一个声音探问着，“站得起来吗？”我转头看向说话的人，这不是我们班同学吗？这个男生在班上默默无闻，我甚至没和他说过话，然而此时，他却帮助了我。瞬间，鼻子一酸，泪，在眼眶里打转，“起来吧，我扶你！”他伸出了自己的手将我从地上扶起来，我发现自己的脚有点疼，但还勉强可以走路。“谢谢你！”此时，我只有这句话可以表达自己的心情，他笑着摇摇头，看看我的车：“车还能开吗？”我挤出微笑：“没事的，能开，你赶快回家复习吧！”“真没事吗？”他不相信地问。“真的！”我赶忙催他走，我不能耽误他的时间。“那你要小心！”说完，他不安地看了看我，缓慢开走了，还时不时回家看我。
扶起的车连龙头都调转了一圈，我用力一拧拧了回来，开着有些残破的车，回到家。妈妈一听，立刻大声嚷道：“你怎么这么不小心，
开车那么快想干吗？早就叮嘱过你，活该！”看着妈妈气愤的脸，泪终于流了下来：“你怎么这样，我脚都受伤了，你还这样骂我！有你这样的妈吗？”我叫着便进了房间并关上门。一个人在房间里哭泣，忽然觉得，连一个几乎陌生的同学都帮助我，让我感动，而我深爱的妈妈却这样！为什么？想起来更觉委屈。捞起裤脚，脚踝都肿了，疼痛夹着泪。此刻的我，伤心得不知怎么办才好。
走出房门，妈妈不在家，不过一会儿，她回来了，手上还拿着膏药。“唉，过来，让我看看伤到哪没有！”妈妈一个责备的眼神看向我，可我却分明感受到，那眼眸中，更多的是爱，是心疼，我懂了，其实刚刚就应该懂了，妈妈的责备是出于爱啊！我怎么那么傻！忽然醒悟的我感到一股暖流涌遍心田，伤，已经被它治愈了！
爱，有时需要静静体会，每一个人表达爱的方式不同，但却可以让别人感到暖意，只要细细体会，你便会发现，温暖，无处不在。
推荐第7篇：作文温暖
作文】
请以“你，温暖了我的视线”为题，写一篇不少于800字的记叙文、散文或议论文。
【写作点拨】
这是一道命题作文，对于命题作文，考生必须谨慎审题，一般情况下，我们可以采取“虚实结合，虚实相生”的方法审题，有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。“你，温暖了我的视线”中的“你”既可以实指，又可以虚指，属于虚实兼备的形式。实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写一种精神、信念温暖了你，或写一句诗词感动了你等等。
再看“温暖”一词，它具有两种含义：一作形容词，暖和；二作动词，使人感到温暖。这一命题的题目很宽泛，可以多角度立意，多角度联系社会实际。但应注意文体的限制，“记叙文、散文或议论文” 综合言之，把‘你“具体化比较容易写作，围绕着身边的人、事展开，更能写出佳作。
例文
一、你，温暖了我的视线
我站在历史的高处，遥望远方的山川，江河流逝，蔓延向希望的东方，夕阳照向古老的大地，孕育这一片土地的生命。是伟人用生命发出的灿烂，温暖了我的视线„„.
归隐田园，你用豁达温暖了我的视线。
目睹官场黑暗，亲历宦海沉浮，你破茧成蝶，选择了归隐南山，耕作、放牧、戴月荷锄归；采菊，醉酒，登高赋新诗。你的生命如歌。官场上你无处落足，但“采菊东篱下，悠然见南山”让你找到了生命的真谛，或许是命中注定，南山脚下，你漠漠的身影让我们看到了你的恬适，看到了生命中的一份豁达，也仿佛看到你追寻到了“庄生晓梦迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在篱下的悠然。当你带着悠然的笑靥，弯下腰采摘菊花时，你就在我的心目中开成一株永恒的豁达的菊花。
疾恶如仇，你用坚毅温暖了我的视线。
“横眉冷对千夫指”，你将笔化作锋利的匕首、投枪，刺向敌人的胸膛。你在漫无止境的黑夜里呐喊，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。深邃的目光，穿透几千年中国的历史风云，你用“生命不息，奋斗不止”的烛光点燃希望的光芒。你将一身正气挥洒于天地，你仰望天空发出长啸，俯瞰大地甘为儒子之牛。你毅然决然的身影，让我看到了中国的希望。
大爱无私，你用从容温暖了我的视线。
你用声歌点亮生命，你将爱的种子洒向人世，你的梦想是“人人都献出一点爱，让世界变成温暖的人间”你的每一次公义演出，都是为了帮助灾区的孩子，你将自己的每一分钱都献给了孩子们，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子们的生活，你还唯恐辜负了家长的希望。你的心灵的那方绿茵随时准备为别人撑起一片清凉，却忘记了自己也需放下疲惫的脚步，去尝试着放清凉。你把清凉留给了别人，把炎热、危难留给自己，直到消失的那一天。丛飞，一个响亮的名字，一份无私的大爱，让我心头血液涌动，让我的双眸泪珠滚动。
苗家之女，你用坚守温暖了我的视线。
一个徘徊于山间的赤脚医生，从未有机会穿上白大衣，但她用助人为乐的精神照亮了苗乡。一个四壁透风的竹楼，从此成了世上最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起了十里八乡的健康。作为苗乡唯一的医生，你让生命成为一种责任，你用付出证明医生的意义-----救死扶伤。李春燕，你不是迁徙的候鸟，你是照亮苗乡的月亮。正是你的那份执着，让我更加懂得生命的含义。
望着前方的光芒，我心中无限温暖，正是因为有这样的精神，有这样的豁达让他们所到的每一方寸土都充满光亮。用生命点燃希望，让将光芒洒向大地，这是生命最美的所有在。此刻我的目光停在那里，视线里是一片温暖。
【教师亮分】基础等级分38分+发展等级17分=55分
【言之有据】小作者的层次感分明，她巧妙的采用了横列式行文结构，紧紧抓住了四个人物（陶渊明、鲁迅、丛飞、李春燕）和四种品质（豁达、坚毅、从容、坚守），巧妙地由实入虚，又由虚到实，使“你”虚实兼备。作者广征博引，联想丰富。大量的事实材料分置于四个板块之中，统一在“你，温暖了我的视线”这一主旨之下，形散而神聚。
例文
二、你，温暖了我的视线
烽火弥漫，硝烟四起，谁泰然稳坐于高尺城楼；谁悠闲地把筝一拨三挑；谁的一曲《空城》下退了几万雄师；谁的一思妙颐令敌汗颜？“鞠躬尽瘁，死而后已”的千古名臣呀！你的毕生心血倾注于蜀国江山，你的一生忠诚皆效于备、禅两主！听到帐前那绵长的咳音，望见那斑白的法丝，我的视线模糊了，一股热泪涌出了我的眼眶。
层峦叠嶂，险崖峭峰。谁年过花甲登上高台，毅然舞动指挥的旗帜；谁不畏艰难涉足现场殷勤告诫工作重点；谁功成名就不忘投身于祖国大业？作为老一辈的水利工程师，你度过了几个平静的夜晚？敬爱的张光斗老先生，当葛洲坝水利枢纽顺利竣工时，你留下了热泪；当三峡工程交给你时，你的眼眶又一次湿润了。正是你，你的一切，温暖了我的视线，温暖了所有中国人的视线！
打砸抢烧，肆意妄为，谁在关键时刻打开了楼门，接纳了106个陌生的生命；谁在门旁坐守两夜决然地扛起首位生命的重担；谁作为一位普通公民拥有如此博大的胸襟？洛桑山丹叔叔，你的大义凛然，让我看到了中华民族的血肉相连，让我看到了爱心洋溢在我们的身边！正是你打开的楼门，接纳了百计的生命，你的心门也打开了，亿万人的心门也打开了！你，一个不经意的动作，温暖了亿万中国人的视线。
地动山摇，震耳欲聋，瞬间被甩出了教室的你，原本可以逃离震灾现场，然而，你毅然决然的返回教室，想救出困在里面的同学，就在那一瞬间，你也被埋在了废墟中。晏鹏你用你的爱心感动了我。同处困境的谭千秋老师，你不愧为人师表，原本你可以逃生，可就在那一瞬间，你选择了留守，用双臂护住了四名学生，你自己却走了，你用生命诠释了爱的伟大！你的举动让我泪眼模糊了！
山可崩，地可裂，国人更团结！铭记党的重托，牢记人民的期望，抗震救灾现场的工作者，众志成城；举国上下的慷慨解囊，正是全国人民用热血铸起臂膀，让我的双眼模糊了！
无数的中华儿女，给我们带来了一个个甜蜜的微笑；一股股沁人心脾的芬芳；一点点生命的涌动。从你们的身上，我触摸到了一种力量，正是这份力量，承载起了厚重的永不退色的中华史！
【教师亮分】基础等级分35分+发展等级15分=50分
【言之有据】作者也采用了横列式结构，分成五个板块，由忠诚的孔明、不畏艰难的水利工程师、无胸怀博大的洛桑山丹到坚毅的晏鹏、伟大的谭千秋，并联想到抗震救灾的现场工作者以及后方人民的爱心，这些共同演绎出“你，温暖了我视线”的中心。构思新巧、照应紧密，意蕴深远。
推荐第8篇：温暖作文
温暖
温暖是什麽？温暖是寒冷冬天里的一杯热茶；温暖是冰冷的冬夜里，爸爸妈妈为我盖的热被子；温暖是遇到困难时，身边朋友的一双热情之手······
那天中午，“嘀铃铃······”啊，已是第四节课的下课铃了。终于可以开饭啦！“请第一组同学过来盛汤。”班主任老师说完，我就急着要跑过去。“才第一组呢，你是第四组，还要有一会。”一旁同学忙提醒我道······一会儿功夫，终于听到了“第四组盛汤！”老师话音刚落，我不由分说，跑了过去，抓起一个碗，拿起汤勺，舀了起来。终于盛满了一碗汤，便急匆匆地端着满满的一碗汤就往回赶。“哇！”我整个人摔倒在地板上，（因为满溢的汤倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。）手也被汤烫着了。顿时，我就被吓着了，哭了起来。此时，一旁的同学忙赶过来，把我扶了起来；递上一张餐巾纸，帮我擦去身上的汤汁。忙着安慰道：“还好，还好！这汤不怎么烫，摔得也不厉害；别哭了！别哭了！下次别太急，汤也别盛得 太满。我帮你一起擦干净就没事了。”说完帮我一起收拾“残局”。顿时，我不哭了，心里也 暖洋洋的，温暖极了！
每每回忆起那段往事，我的心里总是热乎乎的。这就是温暖！
推荐第9篇：温暖 作文
温暖的意义
生活，如果没有温暖便是一碗清水；家庭，如果没有温暖，就没有温馨和快乐；而社会，如果没有温暖就无需存在。（报载：某市一名五岁儿童因车祸，无人救助失血过多死亡。）
——题记
我独自走在大街上，忽然觉得自己好象忘带了什么，于是飞快的往回跑。然而，在回去的路上，一辆奔驰着的出租车撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那车却犹豫了一下便开走了。车里的司机叔叔，难道您没看见我吗？不，您一定看到了，那您为什么又把车开走了？想逃？哈，你逃不掉的！
路边的行人，叔叔阿姨爷爷奶奶们，我不行了，来救救我吧，用您那饱经风霜的大手拉我一把吧！公路上行车的司机们，我不会忘记有乘客向您们招手时您那高兴的样子，可我，一个躺在大路上流着鲜血的幼小的生命在向您招手，装着没看见，甚至从我身边一擦而过，您没看见吗？不，您一定看见了，那您为什么不救救我呢？
我流的血太多了，我想妈妈，想我的家人，我竭尽全力大喊：“妈妈，妈妈，快来救救我吧！”可妈妈在哪呢？她听得见吗？在我身边，一辆辆汽车与我擦边而过，而我只是弥漫在这烟雾之中。我试着举了举手，可我举啊，举啊，怎么也举不起来。“妈妈，你在哪呢？快来救救我吧！”我哭着，喊着，可妈妈她听不见，路上的行人也当没看见，没听见。忽然，我觉得心里有一个很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我挣扎着，挣扎着，可怎么也挣托不出来，我绝望了„„
后记——
至今，我的脑子里还浮现着这五岁孩子的影子，路上那么多行人，却没有一个人来救他；公路上那么多汽车，却没有一辆停下来救他，哪怕给他妈妈打个电话。想一想，世上如果没有温暖，没有热心人，会变得多么残酷！这是一个多么大的教训！尊敬的人们，请记住血的教训，让自己有一颗火热的心，让每个人都有一片蔚蓝的天空，让世间充满温暖！
温暖的感觉
一句体贴的话让人温暖好久；一个关心的动作让人温暖好久；一个理解的眼神让人温暖好久„„也是这以系列的形态，让我感到温暖，让世界充满温暖，我喜欢温暖的感觉！
这是一句让人温暖的话，买东西是要向辛苦的售货员阿姨或者叔叔问好，买完东西要礼貌的向他们说谢谢要是自己要的东西在高处需要售货员阿姨或者叔叔爬高拿的话，一定要说一些贴心的话比如：要小心啊之类的。仅仅是这样几句话，就可以让人温暖好久，那我们又和乐而不为呢？
平时多注意说一些礼貌用语，一些体贴的话，一些让人温暖的话，它们可以让人有被别人关心的感觉，一种温暖的感觉。这是一个让人温暖的动作，当有人摔倒的时候伸出一双援助的手，当有人钢笔没水的时候，顺手把自己的钢笔递过去„„这仅仅是几个简单的动作，但它却可以让人温暖好久，平时多帮助一下那些需要帮助的人，做一些帮助别人的动作，一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作，可以增进人与人之间友好的关系。这是一个让人温暖的眼神，眼睛是心灵的窗户，我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助„„也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉，让我们的生活变得更加美好，让所有的人都有温暖的感受。我喜欢温暖的感觉，我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉，让世界各地飘满温暖的气息。
推荐第10篇：温暖作文
温暖
我们除了享受大自然带来的温暖，还常常感受到人间的温暖。
那天吃完饭，我和妈妈去书店买书。当时天正下着倾盆大雨，我撑起小小的雨伞迫不及待地冲出楼去。妈妈关了门，急匆匆地挤到我的左边，并一把抢过我手中的伞，替我撑着。我不服气，倔强地走到妈妈的左边大声说：‘‘走左边不是大人的专利，我也要走这里！’’
妈妈一点儿也不生气：‘‘小孩走右边好，这样安全……’’说罢，一把将我拖到了右边。
马路上的车犹如欢乐的小溪奔流不息，可我却不开心地想：为什么呢?为什么我不能走左边?妈妈为什么连这么一个要求都不能满足我?
买完书走出书店，妈妈仍旧把我拉向她的左边。你瞧，那辆气派的宝马被妈妈的的身子遮得严严实实，那辆小巧玲珑的奇瑞也被妈妈挡住了，当我一次又一次探头张望那些奇形怪状的车时，妈妈总不厌其烦地一次次把我拉回原位，我甚为不解。
这时妈妈的手机响了 。在她接听电话的时，我趁机一闪身，来到了妈妈的左边。 就在那一瞬间，一辆汽车从我身边飞驰而过，我吓了一大跳，‚哇‛
地 叫了出来。妈妈的脸一下就吓白了，半晌才回过神来，抓住我说：‚你知道这样多危险啊！我让你别走左边，你还不愿听！‛ 哦，原来是这样啊！妈妈把危险留给了自己，把充分的安全给了我，这就是妈妈的用意―保护孩子，让孩子平安无事。
回到家中，我才发现，我的身上滴水未沾，可妈妈的左肩却被风雨吹打。我百感交集，幸福、羞愧﹉﹉
妈妈总是走左边，用她那充满爱的躯体为我挡住了危险，为我创造了一个安全的空间。我感受到的温暖是母爱，你呢?
第11篇：作文：温暖
父母的温暖
我们除了享受大自然带来的温暖，还常常感受到人间的温暖。
在我眼里，父母所给予我的一切，我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视，是不能用金钱来衡量的。
记得在暑假里的一天，我和母亲在整理房间时，由于我一时疏忽，手没抓住椅子柄，从高高的柜子上摔了下来，下巴撞到了桌角。顿时，鲜血直流，染红了我领子。从隔壁房间跑来的母亲见到我这样，忽然意识到了什么，从药柜里拿出大把棉花，堵住我的伤口，而后马上送我去了医院。
当时，我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知，医生却说必须要用针把伤口缝起来。因为口子太大了，流血多，会造成不好的影响。用针缝，想想都很恐怖，不必说亲身体验了。看着护士拿来的针，我直冒冷汗。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候，母亲温暖的手紧紧抓住了我。此时，一股安定、平静的感觉涌上心头，我的心也慢慢舒畅了。在这里有母亲温馨的大手和我紧紧相牵，我感到很温暖，很幸福。
之后，母亲每天为我涂药水、换纱布。夏天，天气热，母亲怕我伤口发炎，还为我每天清洗伤口，从不拖延一点时间。由于母亲的细心护理，我的伤口很快就愈合了，而且长得很好。
温暖，不必用美丽的词语去形容，无须用精妙的画笔去雕饰，却依然光亮耀眼。
卢湾第一中心小学 四（6）班 金慈怡 2号
第12篇：温暖作文
温暖
太阳给大地温暖，大地给泥土温暖，泥土给花草温暖，月亮给夜晚温暖，火苗给寒冬温暖，父母给我们温暖。
小时侯，我认为父母爱弟弟并不爱我，并经常陪弟弟玩耍和亲弟弟。因此我希望父母也能亲一下我。可是，不管我怎么暗示父母或挑明央求，父母都会说：\"别闹，那么大个人了，不怕别人笑话。\"这时，我就会一个人躲到角落里伤心。
那天，我从学校回来，风很大，回到家，我脸红的像个西红柿一样。妈妈看见了，像往常一样拉我进屋，问了一句：\"冷不冷？\"我突然明白了，父母不是不爱我，只是面对逐渐长大的女儿，已经不知道如何去表达爱。顿时，泪喷涌而出。温暖，其实是一句问候。
窗外，风呼呼的刮着，一丝不苟地从窗缝隙里钻了进来，我搓搓手，跳跳冷得麻木的双脚，一丝愁云悄然无声地浮现在眼前：马上就要睡觉了，电热毯却忘记了开，现在也已来不及了，要怎样熬过这艰难的时光呢？
脱下羽绒服，哆嗦着爬上床，正蜷着身子，却突然发现，被子里温暖如春，床单下升腾的丝丝热气逐渐将我冰冷的身子融化开来。这一刻，我的世界春暖花开。电热毯开关不知何时已自己闪烁出红色的亮光，电热毯用那阵阵热气捂暖了被单，捂暖了我的身子，更捂暖了我小小的心。哦，是爸爸开的吧，晚饭时，爸爸就曾坐在那个离我的小床不远的沙发上。
泪水溢满眼眶，父亲带给我温暖，如一束春阳，化开冬日的冰雪，如一泓清泉，滋润干涸的心田。此时此刻，我分明听到了花开的声音，金灿灿的，我明白，幸福之花已悄然无声地盛开在我的心灵深处。
父爱如花，温暖如茎，花开无声，茎输沃土。
普洱茶·温暖·家
小时候，妈妈爸爸为了我，为了家，出去打拼，把我一个人丢在爷爷奶奶家。现在我虽然长大了，早已离别爷爷奶奶，但时间可以冲淡一切，却冲不走浓浓的情意，抹不去那苦中带甜的普洱茶。
清晨，当我迷迷糊糊睁开双眼，柔和的阳光便抚在我的脸上，奶奶总是用很轻柔的声音对我说：“千子，时间还早呢，再睡会吧……”我点点头，又懒懒地睡去。奶奶为我掖掖背角，见我睡着了，这才蹑手蹑脚地走出房间，拉上房门。拎上篮子上街买菜，待我爬起来，穿上衣服，睡眼朦胧地刷了牙，洗了脸，走进餐厅的时候，就看到爷爷坐在餐厅里，咀嚼着食物，这时，奶奶就把刚煮好的鸡蛋捞进盘子里，端到餐桌上。爷爷知道我爱剥鸡蛋皮儿，总是把鸡蛋盘往我面前轻轻一推，然后用亲昵的语调问我：“小千子，帮爷爷剥个鸡蛋，好不好？”
丰盛的早饭吃完了，爷爷笑眯眯地对我说：“小千子，和爷爷一起去上班好不好？”
“好耶！“我兴奋地跳起来。 爷爷办公室里有一套精美的茶具，他教我怎样沏茶，我总是坐在一旁认真地听着，但怎么也学不会那么繁琐的步骤。有时来了客人，爷爷沏茶的时候，我就跟在爷爷背后递茶倒水。爷爷沏好茶以后，便倒在一个个小杯子里，并把其中的一杯端到我面前。他教我：一定要把茶的清香细细品味出来，切记，“品茶”，不是“喝”，而是“品”。
到了下午，我的“演唱会”开始了，爷爷就是我忠实的听众。我尽情地唱呀，跳呀，有时上气不接下气，都唱得跑调了，爷爷还是鼓着掌，连连夸赞：唱得好，唱得好！然后，再给我“献”上一小杯清香扑鼻的普洱茶。那一刻，我双手捧杯，心里就甜甜地想，我是世界上最幸福的女孩！
每当想起这些往事，我便禁不住流下泪来。一颗颗泪珠顺着脸颊滴在地上，我明白我流的泪，夹杂着幸福与怀念，那其中似乎蕴含着普洱茶的味香……
瞧，这温暖的一家子
每个人都有家庭，每个人的家庭也各不一样，各有各的乐趣。我觉得我的家庭就是一个幸福美满的家庭。我的家庭由“福尔摩斯”老妈，“脾气暴躁”的老爸，“贪吃”的我和“淘气包”老弟组成。
“脾气暴躁”的老爸
我的爸爸就像一座火山，有时想死火山，上面长满了红花绿草，我和弟弟经常在上面玩；有时像休眠火山，指不定哪天就爆发了，有时像活火山，爆发起来一切生灵休想逃出他的魔掌。
记得那一次，我和弟弟在争东西，爸爸看见了，严肃地走了过来，问清了事情的原委后，严厉地斥责了我，爸爸严厉的批评像冰雹似的朝我打来，我迎着爸爸的冰雹，终于大哭了起来，跑了出去。俗话说的好：当局者迷，旁观者清。过了一段时间，当我看到这样的事情后，不禁想到了我自己，我实在不应该，后来我去跟爸爸道歉，爸爸并没有笑，只是说：“知错就改就行了“。
“福尔摩斯”老妈
我有着一个“福尔摩斯”老妈，没有什么事情是她不知道的。
那一次，几个同学到我家里玩，我们撒了个慌，说是一起学习，其实妈妈一走，我们就打开电视，，看我们最喜欢看的动画片《喜羊羊与灰太狼》，正当我们看的津津有味时，就听见”咣、咣“的开门声，大事不好，妈妈回来了，我们以”迅雷不及掩耳之势“做的桌子前，拿出书，读了起来。妈妈进屋以后，看看我们，看看这看看那，径直走向电视机，摸了摸，就叫了起来：”龚宁宁，你给我过来“。我吓得一下瘫到地下，书也掉了，我蹑手蹑脚地走了过去，准备接受妈妈的炮轰，正如我所料，”宁宁啊，你怎么能这样，看电视对眼睛不好，还有辐射，还特别特别耽误学习，宁宁啊、、、等等啰嗦声铺天盖地的席卷而来，不过我也有一招。走耳朵进，右耳朵出，怎么样，高吧。哈哈！
\"贪吃”的我
我可是个贪吃鬼，每次和妈妈爸爸逛商场，总不忘吃的，妈妈经常说我是个\"吃货“，为此，我也同意。
有一次，在商场里爸爸妈妈在帮我挑选衣服，问我喜欢哪一个，连问了我两次我也没回答，我在干吗呢？我正盯着那边的汉堡发呆呢！一边看还一边流着口水，那个真是\"飞流直下三千尺”妈妈看看我，无奈的摇摇头，还是给我买了。
“淘气”老弟
我们家到处充满欢声笑语，那都要归功于我那个“淘气包”小弟，他所到之处，想不笑都难。
就那最近的一件事来说吧，我和小弟在玩耍，他把我推到了，我没有理他，他自己也挺惭愧的，我让小弟给我道歉，我说一句，他学一句，我说：“姐姐，我错了。”让他学着我这样说，谁知，他却说：“姐姐，你错了。”我说，不对，跟我学。他一想刚刚说的不对《又说：“我姐姐错了”。我已经笑得不行了。爸爸妈妈也在笑，他还不知道我们在笑什么呢？也跟着笑起来，这就是我小弟，有意思吧！
这就是我的家庭，多么温暖，多么和睦。
出了小区向左拐，再走二十步，有一个大饼油条摊。
近视眼的我不戴眼镜就可以告诉你；早上大饼油条摊生意极好，总是被锻炼回来的老人、背着书包的学生和急着上班的青年围得水泄不通。
以下作文是通过一件事写出温暖：
社区生活温暖了我
油条摊的主人是一对年老的夫妇，老奶奶和面做油条，老爷爷炸油条。老奶奶做油条时，那白白的面块不停的被拍打，发出＂嘭嘭＂的响声，拍打击起了案板上的面粉，形成一片白烟。发酵好的面团被揉成一个个小球，整齐地排列在案板上。老奶奶捏起面球，熟练地往两头一拉，再往中间一折，那面条就听话地旋转起来。老奶奶把押好的面条往滚烫的油锅里一放，面条就迅速地膨胀起来。老爷爷就会用一双长长的竹筷子在油锅里翻动着面条，不一会儿，面条就变成了一根黄灿灿的油条。
买油条的人自觉地排起了一条长队，大家如商量过一般，让急着上班、上学的年轻人和孩子靠前站。有一次，我前面还有好几个人，再看看表，就是乘地铁也来不及了。我扭头就要走，老奶奶叫住了我，迅速包起一根油条，再给我拿出一杯豆浆，塞到我的手里，我感激地递给老爷爷二元，他找给我了一枚热乎乎的五角硬币。
＂早高峰人多，路上小心。＂老爷爷不忘嘱咐了我一句。＂哎，知道了！＂我回答道。虽然看不清老爷爷的脸，却听得他的关心。嘴里塞满热乎乎地油条，心里感觉到温暖。
又是一天早上。＂不好，快迟到了！＂我也忘了戴眼镜，径直跑到油条摊，递过去二元：＂快，一根油条再加杯豆浆。＂东西塞到我手里了，我却没等到该找的钱。＂算了，人家也许太忙了顾不得上。＂我边想边跑到站点。今天的油条真够大的，或许是我不饿吧，怎么就吃了一半就饱了呢？
第二天买早点时，我半开玩笑地说：＂老爷爷，昨天是不是太忙，忘找我五角钱了？＂＂哈哈，大概吧，今天给你做大点儿！＂咦？不对，声音不对，我掏出眼镜戴上再看＂老爷爷＂，一个胖胖的中年人正对我呵呵地笑着，一旁的＂老奶奶＂也一下子年轻了好多岁。再看看摊子旁边的招牌：＂油条一元五角，豆浆一元五角。＂
这么说，油条摊换主人啦！油条和豆浆都加量加价了！原来昨天我少给人家一元钱啊！我不好意思地笑起来了，抱歉地递过去一元钱，摊主笑着说什么也不肯收：＂算了，以后大家不就熟了嘛！＂ 我心里一阵温暖：是啊，以后就熟了。用微笑、宽容、理解把陌生人之间的戒备心消除，我们彼此间便成了熟人。
油条摊每天早晨依然门庭若市，我依然每天都光顾那儿，并且不戴眼镜，也无需戴眼镜，虽然我看不清他们每一个人的面容，但是我心里却是那样的踏实和温暖，因为这里不再有陌生人。
一句话温暖了我的心
记得那是发生在三年级上学期的事。那时候，因为我晚上在吴明龙家门口崴伤了脚。 之后，每天的上下学都是爷爷奶奶来来回回地用自行车接送我。在爷爷奶奶的精心照顾下，我的脚慢慢的痊愈了。但是，我还不适应走路，并且碰地时还会疼，所以，我只能一步一步地慢慢习惯走路。
每当我走路吃力的时候。这时，我真想有一个人过来帮助我一把！突然，班里出现了一个熟悉的同学——原来是任雨硕同学。他赶紧过来说：“潘梦迪以后你有事尽管说，我帮你做！”
从那以后，任雨硕每天都陪伴在我的身边，他索性经老师同意和我身边的同学调换了一下座位，坐到我身边，尽量的多照顾我，他扶我走路，背我上厕所。每当他那温暖的双手搭在我手上，一股暖流便时常涌入我的心中。
每到下课时，我一站起来，任雨硕总是说：“潘梦迪，是不是想上厕所？”我不好意思地点了点头，他马上就背起我上厕所，每次都这样，让我感激不尽。
最让我感激的是，每当我遇到困难时，他总是安慰我：“怕什么？有我呢！放心吧！”听了任雨硕的话，我心里暖暖的。
任雨硕个头比我小，每当他背起我时，我看着他那吃力的样子，急忙说：“任雨硕，把我下来吧！”我能走！“那怎么行！放心！我挺得住！”任雨硕说。说着他用双手紧紧抱住我，他那真诚而又坚决的话语深深感动了我，一种感激之情不禁油然而生。
多好的同学啊！他为了我的安全，背着我上厕所跑个来回，自己汗流浃背。我感动极了，泪水在我的眼眶里直打转。
一个学期过去了，但是，“怕什么？有我呢！放心吧！”
这句话依然在我的耳边响起，它像一股暖流便会涌入我心中，深深地温暖了我的心。 【评】文中作者记叙了受伤期间任雨硕对我的帮助这件事，作者对任雨硕“怕什么？有我呢！放心吧！”这句话深深打动了，表达了作者对任雨硕的感激之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。如：“这句话依然在我的耳边响起，它像一股暖流便会涌入我心中，深深地温暖了我的心。”
伸出手，温暖你和我
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当我听到这首歌时，脑海中不禁浮现出那感人的一幕。
那是一个冬天的中午，我照例坐在妈妈的车后回家。车在车水马龙的道路上行驶着，当车开到一个十字路口时，红灯亮了，妈妈的车戛然而止。这时，只听得妈妈“啊”的惊叫一声，我急忙问：“妈，怎么回事？”“对面人行道上一个人摔倒了。”妈妈一边说一边指着对面的人行道。我立即顺着妈妈手指的方向看去，只见一个老奶奶直挺挺地躺在斑马线上，身旁好像还站着一个两三岁的小男孩。人行道的绿灯亮着，许多行人都没有停止脚步，只匆匆地低下头冷漠地看了一眼。还有一些人甚至若无其事地从她们身边走过去。“怎么也没人把她扶起来！”妈妈着急地小声嘀咕着。
这时，一个四十岁左右，身材矮小、衣着朴素的阿姨急忙从路边小跑到老奶奶身边，毫不犹豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的双臂，把老奶奶从地上扶起来。只见她凑近老奶奶的耳边说了些什么，就牵起小男孩的手，把小男孩送到马路对面，又返回搀扶老奶奶。
绿灯亮了，妈妈的车继续向前开，当车开到斑马线时，我的目光情不自禁地追随那位阿姨的背影。顿时我觉得，阿姨那矮小的身影在冬日阳光的照耀下，是那么高大，那么美丽！
让我们拥有一颗乐于助人的心，一双搀扶他人的双手，让这路上再没有摔倒的弱者，没有冷漠奔走的路人，让我们一起呼唤爱的力量，伸出你我的双手，让世界充满爱和温暖！
家给我温暖
我像是一只小船，家是我温馨的港湾，为我遮风挡雨，给我温暖„„
妈妈的唠叨，像复读机一般，但是却是我最温暖的贴示。秋天的早上，厚厚的云层遮住了太阳，微风轻轻地吹着，小草换上了霜衣„„“哦！去秋游了！”我欢呼雀跃着，换上了崭新的短袖衬衫和及膝短裤，略微有些凉意。“玩得高兴点啊！不过要注意安全„„”妈妈的话匣子打开了。
我轻快地跨上了背包，正准备出门，“等等，”妈妈急忙喝住我，一边帮我理了理着装，一边不厌其烦地说道，“东西带齐了吗？„„雨伞带了吗？”我的心中荡起涟漪无数。“带了带了！”我冷不防地叫道，可妈妈依然喋喋不休地说着：“„„这么冷的天，你怎么还穿短袖？快把外套穿上，一边说还一边雷厉风行地把外衣套在了我身上，动作虽然快但很柔，如水一般。我正想甩掉碍眼的外衣，”不穿就别去了！”妈妈的疾言厉色吓得我呆若木鸡，好汉不吃眼前亏，我像断了发条的闹钟一般，动作断断续续地穿好外衣，拖着慢吞吞的脚步出了门。
看着同学们纷纷穿着各式各样的短袖，我的怨气更大了，如同冲破闸门的洪水似的，涌上了心头。在车上，我更是气得怒火中烧，对妈妈怨声载道，好似叽叽喳喳的小鸟一样说个不停。到了目的地，同学们像江上翻滚的浪花一般，一个推一个的下了车，可天公竟然很不作美，凤像发怒的雄狮，重重的扫过天际，带来了银针般的细雨和刺骨的寒气。一会儿工夫，我们好似从温暖的春天来到了北风呼啸的冬天。大家都冷得蜷成一团，像只抖个不停的小刺猬。寒气像个调皮的娃娃想钻进我的衣服里，可我穿着厚实的外衣，如同一层坚固的保护屏障，为我抵御风寒，我感到格外温暖，犹如怀里揣了个小暖炉一般。想起妈妈的叮嘱，还有自己的任性，我惭愧不已，心中默默写下了歉意„„
家是温暖的，像冬日里的一件棉衣，一杯热茶。妈妈的叮咛即使繁琐，也是最温暖的爱；爸爸的严厉即使让你苦不堪言，也是成功路上最好的铺路石„„
第13篇：作文 温暖
温 暖
冬日里的一件衣服，能让人温暖好久；写字桌旁一杯热热的牛奶，能让人温暖好久；感冒时一片感冒药，能让人温暖好久 。
三个月前的一天，我遇到了人生中的第一个十字路口——中考。6月26日，我远赴潮阳，为我自己向往的学校而努力着，爸爸妈妈伴着我早早地起了床。我在车上，不停地望着窗外，淅沥淅沥的小雨在空中飘着，那么轻松，车内的气氛却是那么沉重，爸爸对我说：“在考试中，你要好好发挥啊！要不你这六年的努力可就白费了呀!”听了爸爸语重心长的话语后，我点了点头，是啊，为了这次考试，不知下了多少苦功夫，流出了多少疲惫的汗水，付出了多少辛酸的泪水啊！这次考试我寄着满满的希望，多么渴望我理想中的学校递给我一张录取通知书，步入实验学校的大门。临上考场前，妈妈再次唠叨地叮咛我说：“考试不能紧张，审题要仔细，要抓紧时间„„”边说着，边从包里掏出了几片洋参片，嘱咐我含在嘴里用来提神。此刻，我的衣服尽管被小雨淋湿了，可我的心窝却被爸妈那贴心的爱烘得暖暖的。
一天，两天，成绩终于出来了，164分，我的心凉了„„录取分数是165.5分啊！“差1.5分啊！如果你做对了一道选择题不就进了吗？”妈妈无奈地说着我，泪水也不由自主地落了下来，天就像蒙上了一面白纱，在背后偷偷地嘲笑着我。我已哭不出来了，心扭成了一块，纠结的很，读还是不读呢？不知怎么挤出了这几个字：“爸，我听说.„„交赞助费也是可以进这个学校，不如„„问一下应该交多少钱吧？”我欲言又止，又时不时的观察着爸爸的神情，爸爸默默无语，只见他点燃了一根烟，大口大口地吸着，缓缓地说：“两万。”我的心“咯噔”一下，1.5分就值两万？我无疑是被这个天文数字吓傻了。“我们读别的学校吧？”我猛抬起头，怔怔的望着爸爸，爸爸的眼神流露出种种的无奈和纠结，这时，他并没有再抽烟，只是手夹着烟卷，陷入沉思„„然而，我已控制不住泪水，豆子般的泪珠像断了线一般往下掉，大概沉默了5分钟，我已哭得像个泪人似的，这时，爸爸站了起来，仿佛下了很大的决心，拍着我的肩膀，说：“孩子，放心吧，我一定不会让你的梦想破灭的！”
不知在几天后，爸爸递给了我录取通知书，只说了一句：“好好学习。”看着爸爸那双布满血丝的眼睛，就像千百根针刺痛着我的心; 这个通知书仿佛千斤重，压在了我的心头;这个时刻，一个坚定不移的决心牢牢地驻进了我的心中„„
现在，我怀着百感交集的心摩挲着这个录取通知书，虽然没有体温，但我却倍感温暖，这哪里是一张纸，是爸爸妈妈对我那一片深沉的爱啊！回首往日，当我在刻苦写作业时，是谁?在我的写字桌旁放下了一杯热热的牛奶;是谁？在我写作业时写的太累不小心倒在了写字桌睡觉时，帮我盖上了一件衣服；是谁？在我边写作业边打喷嚏时，递给了我一片感冒药；是我的爸爸妈妈!使他们用宽容的心包容着我，鼓励着我，温暖着我！
第14篇：温暖作文
温暖，融化了雪
文庙街小学五（5）班李金亮
寒风凛冽，白雪飘飘。在这纷纷扬扬的大雪中，有一个老人的身影。他并不是那么老，身子健壮，衣着朴素。脸上是那种乐观的神情。只见他身后是一条黄土铺的路，覆盖了白茫茫的雪如同白玉镶上玛瑙，如同一条巨龙，在雪白的山上腾飞。
他的脸上，更多的是焦急的神情。
他——我的姥爷——一个朴实的农民。
我没有夸大，他的确很朴实。生活再苦也不叫苦，再累也不叫累。辛辛苦苦地种地，又将自己的劳动果实——麦子、豆子、洋芋······给了儿女。他，一心为着儿女，儿女需要什么他便给什么，但从不叫苦，也不叫累。
他让我感动。使我感到得流下了眼泪。
那是一个大雪纷纷的早晨，舅舅去外面办事，回来时，由于路滑，车从山上下不来了。
姥爷听后，拿着铁锹，一边焦急的注视着前方的路，一边往路上撒土，就这样一尺又一尺，一米又一米，一段又一段„„说起来简单做起来难啊！你想想，那风雪交加的雪地里有多冷、多辛苦！
可是他意志坚定，自己再冷再累，一定不能让儿子受苦！于是，他坚定不移地做到了，一直做到底了！
我听到此事后，不由得流泪了。我感动，我为有这样一个姥爷而自豪！
还记得那是寒假的一天，我和妈妈打电话对姥爷：“我们今天要来看你„„”
那天，风像鞭子似的抽打着大自然，而姥爷一直站在通风口处，望啊，等啊，等啊„„
一见到我们，她脸上露出了胜利的微笑，赶紧让我们坐上了他的摩托车。看到姥爷在大风中受罪的样子，我感动极了，一股暖流涌上了心头。顿时，风，消失了；花，出现了。多好啊！
姥爷真的很关心我们。他照顾我们真是无微不至。我们呢？当然，特别孝顺他。
温暖，让我们不再冷，让我们不再累。温暖，使千里冰雪融化了！
点评：
孩子能从发生在身边的真实的事情出发，叙真事，抒真情，这一点比较好。
“姥爷”把一切都给了他的孩子们，他那吃苦耐劳、冰天雪地为儿子撒土铺路的事真令人感动！而这些都是本文所呈现给我们的。
指导教师：刘琼
第15篇：温暖作文
温暖作文
南方旱灾至2010年3月仍在持续，其中云南旱情尤为严重。
2009年11月份，开始全球气候变暖，太平洋，厄尔尼诺现象加剧，破坏了大气结构，导致季风无法登陆，形成降雨。所以，我们要伸出支援的手来帮助旱灾地区的人们，正所谓，一方有难八方支援。 虽然我不能亲自问候旱灾的小朋友，但是，心连心，不会放弃一丝希望的。
旱灾中，因缺水学生们很久不洗手了，枯的井里打些浑浊脏水来解渴。光辉！云南干旱最严重的村落，
在此基础上，军区又决定在全区开展向灾区人民“送温暖、献爱心”捐赠活动，号召全区官兵迅速行动起来，发扬一方有难八方支援的中华民族传统美德，踊跃捐款捐物，以实际行动践行我军爱人民、为人民的光荣传统，切实把子弟兵的深情厚意送到人民群众的心坎上。
在网上看到你们受灾的照片，土地都开了大大的口子，大家饮水都成了困难，有些人民因为承受不住饥渴的日子，一个个人们都失去了最亲的家人……听说了你们的情况，我的心久久不能够平静，你们是多么苦啊！所以，我们学校也像军区一样，捐出了自己的爱心。
天天从电视网络上看到这些内容，有些村民已经三四个月没有好好洗一次澡了，连喝的水都是混浊的，地里的庄稼全死了，这又引发了云南的蔬菜粮食大涨价，虽然政府电视说明不准不合理的长价，但是
这又能坚持多久呢？唉！希望云南能早点下雨！希望我的祈祷是有用的，我坚信，在世界的某一个地方也像我一样，为旱灾人民祈祷，加油！
我回到家里，拿出自己所攒的五元钱交给了老师。五元钱虽是一个小数目，可是，大家只要团结一心，众志成城，小数目就会变成大数目。我们班的同学也深受感动，也纷纷捐出了自己平时所攒下了一笔小数目。
虽然是一个小数目，但足以表达我们对灾区人民的一种问候。终于，灾区人民的艰难日子有些好转，看到这里，我既兴奋，又激动。这时，我感觉一股暖流涌入我心底，这是爱心引发的暖……
第16篇：温暖作文
温暖
实验小学五年三班 索瑞涵指导教师：张淑清 冬天到了，人人都穿羽绒服，戴帽子、手套。经济发达了，手套的花样多颜色多，花花绿绿，美丽极了。
我有一双粉紫相间的手套，还有一双淡蓝带有蝴蝶吐盘的毛线手套，可是都找不到了，只好戴妈妈的那双红手套。
妈妈带的红手套是兔毛的，鲜艳的红色毛线点缀了几朵晶莹的白色雪花。我戴上后，觉得不算好看，但毕竟自己的手套找不到了，只能勉为其难，委曲一下了。
到了班里，同学们还打趣地说：很像“谢大脚”的手套啊，我不禁被逗笑了，别说，还真有点像哩！
我戴了妈妈的手套，妈妈就戴了原来的那个已经破旧的，咖啡色手套。一开始，我并不知道妈妈戴竟是个坏手套，可是后来，我和妈妈无意中换手套时，才发现妈妈戴的那副旧手套，原来是这样单薄而且还漏了三个指头间，戴着不禁不舒服、还很冷——刹那间，我醒悟了、感动了，哦，原来这不只是一双简单的手套，这是父母对儿女的爱心，为了不让儿女冻着，他们宁可自己受罪，也要保护儿女，这是莫大的爱啊！我感到一阵温暖，一股暖流从心中激起，是啊，哪个家长不爱护自己的孩子呢？
一双手套，表达了无数的情、无数的爱。我将在这手套的温暖中度过这个寒冷的冬天。母爱的关怀将伴随我走过无数个寒冬。
第17篇：温暖作文
温暖
深秋，露寒风冷，寒蝉凄彻，北风肆无忌惮地摇撼着老树，在光秃秃的树梢上怪叫，地上枯黄的落叶，被风卷起，在空中打着旋儿，刚落下又被卷起……
人的脸上尽是寒意。
我和妈妈走在清静的街上。天很冷，即使穿着厚厚的毛衣，北风依然从毛衣的小孔里钻进来，直逼人心。看着一片被风卷过身旁的落叶，我不由地想：又是一个难熬的冬天！
这时，远远地出现一个单薄的背影，孤清地坐在地上。
和着寒风，我们快步走上前去，那背影渐渐清晰……
那是个乞丐。她约摸30来岁，眉间脸上却满布着岁月的沧桑。她身上只穿着单薄的衣服，在寒风中微微颤抖。
又一阵风吹过，她把怀中的婴儿搂紧了些。那大概是她的儿子吧，用两张被子裹着，偎依在他母亲的怀里。或许说，是母亲偎依在他身上,她紧紧地靠着孩子，搂得很紧，恨不得把自己的体温分给孩子一半，却忘却了自己依然坐在这冰冷剌骨的地上，自己还在颤抖……
这时，又一阵北风带着落叶从我们身旁呼啸而过，甚至草佛之而色变，木遭之而叶脱，异常凄厉猛烈。
她打了个寒颤。但是，只见她把孩子用被子又裹紧了些，然后，没有半点犹豫地脱下自己的一件外衣，轻轻地盖在孩子的身上。
她的身子如晚秋之叶，抖得厉害，但眼间却是能驱逐寒冷的温暖，她注视着孩子熟睡的脸，脸上浮现出暖暖的微笑，眼底是无限的怜爱，无限温暖流……
她抱紧孩子，从地上站起，步步走远了……只是那怀里的孩子还在睡，仿佛全然不知他面临的困境，还是他也明白，他永远也不会寒冷，因为无论有多大的风，他母亲也能替他遮挡，留给他的，只有温暖。
寒风阵阵，突然一件衣服搭在我身上，一阵温暖。回过头来，只看到妈妈一脸温暖……
第18篇：作文温暖
第三单元作文训练
教材简析
本单元习作是在学习本组课文、读懂课文、体会情感的基础上，学习作者是如何通过对环境，人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。在生活中，人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作，就来写一写体现人们相互关爱的事情。写清楚事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展变化的过程怎样。注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
教学目标 知识与能力：
1、写人与人之间互相关爱的事，要有真情实感，注意环境描写与心理描写的刻画。
2、善于用敏锐的双眼发现事情，体会人间处处有真情。
3、养成自己修改习作的习惯。过程与方法：
1、积累：定向观察，搜集素材，熟悉习作内容。
2、尝试：合作交流、拓展思路；放胆试写、自主修改。
3、评改：回扣要求、交流习作；佳作欣赏、借鉴提高。 情感、态情度、价值观：
通过写人与人之间互相关心、互相帮助的事，感受真情的美好，体会人间处处有真 教学重点
1、写人与人之间互相关心的事，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。
2、写清楚事情发展变化的过程。
3、养成自己修改习作的习惯。教学难点
1、尽量让学生运用本组课文学到的写作方法进行习作。
2、善于用敏锐的双眼发现真情，注意环境描写与人物心理活动的刻画，体会人间处 课前准备
1、学生预习，了解习作要求，广泛阅读，搜集整理资料。教学过程
1、导入：有一首歌唱到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”,播放歌曲《爱的奉献》，师生拍手同唱。
2、听了这首歌你有什么感受？（让学生谈自己的感受） （学生拍手跟唱，然后谈自己所受到的感动了。）
3、在生活中，一个会心的微笑，一个亲切的问候，一双温暖的手，都让人倍感温馨。人与人之间需要互相关心，帮助，今天我们就来写一 写体现人们互相关爱的事情。（板书课题）
4、请同学们打开课本55页，把习作部分读一读，看看习作为我们提出来什么要求。
5、、学生汇报习作要求，师随机板书。
6、在这些要求中，关键字眼是什么？（生回答）出示板书。
7、写事的习作要把握好两把刀，一是真实，二是在此基础上要把事写具体。学生再读习作要求。
教师活动
1:师感情导入：世界到处充满爱，在生活中，每天都有许多感人的事发生，请同学们打开记忆的闸门，把课前搜集到的令你感动的故事或亲身经历过的事，用几句话概括咱们交流一下。
2、学生先在小组内互相交流，看谁的故事最令人感动，谁说的最好，也可以互相纠正补充。老师巡回指导，并参与交流。
3、请各小组选出代表在全班交流，老师给以充分的肯定，给以鼓励的掌声，学生也参与评价，自由发言，激发学生兴趣。
4、同学们，刚才你们说了这么多有关关爱的故事，说的都非常感人。是呀，真情无处不在，最感人的事就是本次习作的好材料。请同学们再读一读第三单元的习作，交流习作方法。生自读。
5、交流习作方法，师总结：可以运用环境描写，还可以抓住人物的动作、语言、神态和心理活动描写，我们在写作时可以借鉴这些写作方
法。特别注意的是这次习作是通过具体事例突出人与人之间的关爱之情，要选择好事例，叙述好细节，从小处着眼，以小见大，紧扣主题。
6、请同学们打开记忆的闸门，让我们用笔记录下那一次次感人的经历，把心中的故事写下来，写之前先读一读老师的“温馨小提示。” 生默读提示，师点明关键词。
7.学生小组合作写故事片段，老师巡回指导。帮助学生自主修 学生活动
1小组内讨论交流，先试说，互相纠正，再选出代表。 2、全班交流。
3、学生用几句话说说课前阅读搜集到的有关人与人之间互相关爱、帮助的故 事
4、有的说自己亲身的经历，亲眼目睹的发生在身边的事。
5、生再次放声读习作三，了解要求。
6、交流习作方法，注意听老师总结。7生默读温馨小提示，明白写作要点。
8、想一想应该写什么，小组合作写习作片段。
9、读写好的习作，互相交流，并自主修改。写作要求：
1、写人与人之间互相关爱的事。
2、写清楚事情发生在怎样的环境里，是怎样发生的，发展变化的过程怎样。
3、注意人物的语言，动作、心理活动，要表达真情实感。范文
温暖
“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。
今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。
开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！
点评：
读着这篇文章，觉得十分感人。文中没有用华丽的词藻，却表现了老师对学生的一片真情。文章对人物的语言、行动写得自然、流畅、朴实。如“把我这件毛线衣穿上，多少能暖
和些。免得感冒了。”“在学校，我就是你们的母亲。”具体表现了老师对学生的爱。文中用词准确，较好地表达了人物的思想感情。如“猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来……”这里的“仅能”、“黄老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披。”这里的“硬是”，都生动地表达了老师对学生的关怀和热爱。文章的结尾点明了主题，说明了毛线衣暖，老师的爱更暖。
关爱温暖我心
“啪”的一声，我在玩耍时不小心从楼上摔下来。我在许多人的搀扶下才慢慢站了起来，感觉右臂有一阵疼痛，甩了一下，里面的骨头动了。我以为只是外伤，回家擦点药就好了。可谁知闻声下楼来的妈妈惊慌地摸了一下我的手，就匆匆带我去了四医院。医生的诊断是手骨折了。这个诊断犹如一个晴天霹雳，在妈妈的脑海中闪过。而那时的我还没有意识到问题的严重性，直到医生为我缠上了厚厚的纱布，还嘱咐我千万不要乱动。
第二天，我被妈妈护送到了学校，同学们投来了异样的眼光，还有的跑来我座位询问我的伤势。老师给我了特权，可以不用上体育课和做课间操。因为行动很不方便，每天书包都由家长背到学校来。
这天上午第三节课，老师要我们到微机室去上作文课。同学们都如一个个小猴子蹦蹦跳跳上了楼梯，飞奔到五楼。教室里只剩下孤单的我，我艰难的单凭一只手把《语文书》和《英才教程》从书包里拿出来。可这些书跟个顽皮的孩子似的从我手中溜走，散落一地。我好不容易将他们一本一本的拾起，夹在腋下，生怕他们再淘气。这时，手中的笔也赶来凑热闹，逃离“下界”，竟在地上打起滚。我气急败坏正想追赶上那些坏家伙时，一个熟悉的身影出现在我面前，将笔捡起，递给了我。是她——谭婧，我最好的朋友。
“你怎么下来了?”对于她的出现，我有些疑惑，“你不上课吗？”
“怎么敢呀，我在微机室坐了半天，也没见你来，想到你一定是行动不方便，所以下来找你，看看有什么需要。果真你这位独臂大侠少了我还真不行咧。”说罢，谭婧一把从我腋下接过书本，又一手搀扶着直径往微机室走。
看着她那嫣然一笑的脸，我却感动良久，突然觉得通向微机室的楼道上充满了阳光。她是如此灿烂，我是如此温暖。谭婧，有你真好！
与温暖相遇
唉，完了，我明明装在书包里了，怎么会没有呢？”一皱眉头，一声长叹脱口而出，随后我瘫在床檐上。是这样的，我们班的班规很严，如果谁触犯了班规，就会受到严厉的处罚。在班规中就有这样一条，星期五或放长假必须将自己的桌布带回家去洗干净，否则就要将桌布没收，还要交上班费10元钱和一篇检讨书才能换回桌布。而我——一个班长，今天就忘了把桌布带回来，这真是让我坐卧不安。
晚上写完作业，却还是不知道怎么向我妈妈交代，于是我决定先瞒下来，等星期一再说。双休日我从来没有觉得那么长过，每天提心吊胆，生怕妈妈问我桌布的事。这三天的每个夜里我都寝不安席，心里又乱又怕，像蜘蛛丝一样一圈又一圈的绕在心头，粘糊糊，十分烦燥。我已想好了，趁周末写好检讨书，从存钱罐拿出10元零用钱，星期一就向尹老师承认错误，再换回桌布。
双休日终于在煎熬中缓慢地度过了，星期一还是来了，我忐忑不安地背上书包，跨进了校门。我马不停蹄飞奔向教室，立马冲上讲台，在上面东找找，西翻翻，想要寻找到我的桌布，可没找到，我顿时傻了眼，桌子上面没有铺桌布，抽屉里也没有，讲台上都翻遍了，还是没有桌布。难到我的桌布被偷了，或是有人恶作剧藏了起来？我顿时急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办好。
“谭婧，你的桌布。”我一听到“桌布”两字立刻转过头来，发现是康亮，手中正拿着一块洗得干干净净的桌布，我一看那正是我的桌布，赶紧拿过来。康亮接着说：“星期五放学时，
在楼梯里捡到了你的桌布，本想给你，可你已不见了人影，所以就帮你带回家洗干净了，免得你要挨批评”。
“谢谢！谢谢！”我连声道谢，向他鞠躬的心都有了。
可康亮大手一挥，转身离去，对于桌布的这份情显然不以为然。看着他淡然一笑，我觉得他就像他的名字那样——慷慨大度，使人温暖明亮。
桌布的事情虽然已过去许久，但康亮却给我无助的心灵播下了温情友爱的种子，今后的我也要向康亮一样，用温暖的心与每一个需要的人相遇。
让关爱永久，友谊永恒
关爱是在生病时的时候，给予一个亲切的问候；关爱是在受伤的时候，送上一句慰问；关爱是在烦躁的时候，讲上一个笑话……
说起关爱，在我记忆的银河里，那颗金灿灿的星星总是浮现在我们的眼前，认为难以忘怀……
记得那是一个双休日的下午，刚烧开的水“扑哧”一声，喷到了我的脚上，那滚烫的开水使我灼痛万分，任凭如何坚强都难以抑制眼泪滴落下来。此时，我担心的并不是脚上会不会留下疤痕，还有敷药时的疼痛，而是明天上学同学们的讥笑，可能会说“哎呀，这样笨手笨脚的人都有，倒水都能把脚烫伤！”“像这种愚蠢、呆板、笨重的人，长大后肯定没出息！”
可让我意想不到的是，第二天同学们根本不是我想象中的那样。同学们并不是赠来嘲笑，而是投来同情的目光;并不是抛来冷落，而是送来一丝丝甜蜜，一份份安慰。更让我感动的是我的好哥们——康亮。他在我需要帮助时，就像干旱时的及时雨，黑暗中的一缕阳光，寒冷中的一丝温暖，急匆匆地赶来，极富热情地帮助我。
那天，我想去厕所，康亮见状，赶忙过来扶我下楼梯，这时他成了拐杖。在他的搀扶下，我仍艰难地一瘸一拐地挪动脚步。突然，我脚踩空了，就在那惊险万分地一刻，我身旁的康亮同学眼疾手快，一把将我拉住，我们这才长舒一口气。“真是有惊无险啊！”我们异口同声地说道。
其实他对我的帮助如沙滩上的贝壳捡也捡不完，又似形态各异的雪花纷纷飞舞：那几天下课时他都会陪闲聊，问我伤口愈合的情况；上体育课时他又帮我向老师请假；每天早上总是他帮我递交作业；之后又忙前忙后地帮我领早餐……我只感觉那几天幸亏有康亮的相助。
虽然时隔镜迁，但康亮给予我的关爱让我难以忘却。我和他的友谊也愈加深厚，在同窗的这么多年里，我们总是互相关爱着对方。让我和康亮关爱永久，友谊永恒吧！
没被淋湿的棉被
我躺在温暖的被窝里，感受着人间处处真情在，处处洋溢着关爱，往事已浮现眼前。
一连下了个把月的阴雨，这天太阳终于露出了久违的笑脸，妈妈看天气好，一大早就把家里所有的被子都拿到外面去晒，这样可杀菌消毒，去一去霉气，况且经常日光浴对人的身体还是有好处的。摊晒好被子后，妈妈就带着我到外婆家去了。
刚吃过午饭，方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼乌云从四面八方汇拢来，越来越厚，太阳从云缝间射出火一样的光，慢慢地全被淹没了。妈妈看着暗下来的天空，想起晒在外面的被子，拉起我就往家里赶，刚准备出门，豆大的雨点就“噼噼啪啪”地下起来。放眼望去，天地间形成了一张严密的雨网。妈妈无奈只得退回了屋里，踱着步子在房间不停转悠，脸上的愁云不比乌云黯淡，时不时的嘴里还念叨着：“真倒霉，这下我的被子肯定全湿透了，只有回家重洗了。”
傍晚时分，雨势才稍作减退，妈妈拉着我立刻往家赶，来到自家楼下，却发现早晨晒在外面的被子不见了。被子怎么会不翼而飞呢？正在妈妈徘徊之际，邻居张阿姨从屋里出来，微笑着说：“大姐，找被子呢？放心吧！我看到要变天了，就帮你把被子收到我家去了。走，
跟我回家取！”
妈妈听了，紧握张阿姨的手：“哎呀，真是太谢谢你了，你可帮了我一个大忙，该怎么谢你才好呢？”
看大姐这话说的太见外了。俗话说„远亲不如近邻‟，这举手之劳还说啥感谢，邻里之间本就应该互相关爱！”一席话说得外面连连点头称是。
一场大雨，晒在外面的被子不但没有淋湿，还保存得非常完好，晚上我盖在身上，暖在了心里，睡梦中露出了甜美的微笑。
女厕所里的书包
那天体育课，我因下来晚了，同学们玩得不亦乐乎，我也不方便加入进去。这时我发现刘夕冉在东张西望，走来走去，好像在找什么。于是我想捉弄一下她，便走过去，装作好心地问：“你在找什么？”
她一脸疑惑地说：“我在找一个扣子。”
“哟，我刚在男厕所门口的地上看到了一个扣子，会不会是你的呀？”我假装思索。
谁知寻物心切的刘夕冉信以为真，立马调头跑向男厕所门口，东瞧瞧，西看看。看她弯着身低头寻找，一点也没意识到自己离男厕所越来越近了。我把很多男生叫去看，我们嘲笑她变态，羞得刘夕冉涨红了脸，她越是这样我和一群男生越是狂笑不止，丢下傻啦吧唧的刘夕冉扬长而去，和大伙又玩了起来。
“叮叮叮。”放学的铃声响起，我兴匆匆地跑回教室正准备收拾书包回家，可手往屉子里一伸，里面什么也没有，这下我可比热锅上的蚂蚁还急。我下意识地看了她一眼，只见她满脸阴笑，朝我桌子下面一指。原来在我桌子下面有一张纸条，纸条上画了一张图，图上说女厕所里有宝藏。我一想，所谓的宝藏一定是我的书包了！我以百米冲刺之速向女厕所冲去。站在女厕所门口时，我又犯愁了，我是男生呀，不可以进女厕所的，我只好女厕所门口来回走动。旁边走过的男男女女议论纷纷，议论的内容估计不是什么好的了，可我不在女厕所门口等，在哪儿等呢？我几乎绝望到了极点。
二十分钟过去了，学校里的人基本走光了，真是验证了那句古话:善有善报，恶有恶报；不是不报，时机未到呀！这时一个熟悉的身影走了过来，是黄莹同学！原来，她是作业忘记拿了，赶回学校来拿作业本的，她看着我一番灰头土脸像，走过来极温柔地问我：“怎么一个人在女厕所门口逛悠？有这闲工夫怎么不快点回家写点作业呢？放学了，快走吧，被老师逮到又要挨批了。”此时，我觉得她像一个救星，我及其信任的把事情的经过简单的告诉了她。
听完了我和刘夕冉的这段故事后黄莹朝我呶呶嘴。是要批评，但又什么也没说，径直向女厕所走去。当黄莹把我的书包从女厕所解救出来时，我好激动，心里竟有些酸楚——想哭，一时间都不知对眼前的这位女侠说什么好。只听黄莹又语重心长地告诉我，要我以后不要再做这些无聊的事情了。我觉得她像妈妈，但又没妈妈那样唠叨；觉得她又像老师，却没了老师那份严厉。我好乐意接受了她的批评，听着她的话语我既后悔又羞愧对刘夕冉的欺负，还有种想向刘夕冉道歉的冲动。
从那以后我交上了黄莹这位好朋友，对她充满了信赖。她总是以一颗宽大关爱的心帮助她身边的每一个人。我也理解了为什么大家都说“黄莹是个好朋友”！
潘建章 肉 松 面 包
关爱他人是一种幸福，得到他人的关爱更是一种幸福。
爸爸妈妈因工作繁忙，所以常常不回家，每天早上爸爸都给我5元钱，叫我中午在外面吃。我看到爸爸妈妈日夜忙碌，理解他们的艰辛，从没发过牢骚。
今天早上，我又赖床了，因为咋天妈妈一直都在写文件，到了深夜十点多才给我报完听写。我坐起来，揉揉惺松的眼睛，一看钟，完了，完了！都七点二十了。爸爸为什么不叫我？我今天还要打扫卫生呢！我急忙穿好衣服，看到了桌上的一张白纸，“爸爸妈妈今早有事，所以没叫你，桌上有5元钱，你中午在外面吃。”我看了，背起书包往学校冲去。
打扫完卫生，已经七点五十了。我只吃了一个馒头，迟到的我已不好意思再吃了。我无精打采地听完上午的四节课，好不容易放学了，我就拿着钱买了一瓶水和一包薯片。因为我的胃口很大，这些只不过是我饭量的五分之一。回到教室，我看见了一幅温馨的画面——李红飞的妈妈给他送饭来了，热腾腾的饭菜香扑鼻而来。我鼻子一酸，为什么别人都有爸爸妈妈的爱，而我没有？我闻到饭香，忍不住走到李红飞面前问他能不能跟他一起吃，他拿起一盒饭对我说：“每天都吃肉，我都腻了，正好给你吃吧。”我听了，狼吞吐虎咽地吃了起来。
正在这时，尹老师拿了一些本子走进教室，看见我吃李红飞的饭，邹紧眉头把我叫了出来。我心里忐忑不安，心想：尹老师绝对要批评我好吃。我焦虑地走出教室，尹老师便问我：“你饿吗？”
“不饿。”我羞愧地低下头说。
“那你干嘛吃李红飞的饭呢？俩人共着饭吃不是很卫生哟。”
“我看着他饭里的肉好香啊…。”
“我………”
“你的爸妈又不在家？”
“嗯，早上就出门了。”
只见，尹老师掏出10元递给我，说：“你肯定是没吃饭，去买点东西吃吧！下午还要上课呢。”
此时，李红飞从教室出来了，看见 递钱给我，用异样的眼神看着我。我往后退了一步，怎么也不肯接受老师的钱。
后来，尹老师把我带到了办公室，告诉我她中午没有吃饱，问我可以吃些什么填填肚子。听着她的问题我觉得好轻松，她似乎把我当成了一个朋友，我不假思索地建议她买个肉松面包吃。尹老师喜上眉梢，拍手说好，还说麻烦我去帮她买个最好吃的肉松面包。说罢，又将那十元钱递给了我。当时，我很兴奋，觉得能为老师效劳是件光荣的事。
正当我兴冲冲赶回来给老师荣松肉松面包时，她却指着桌上的那个苹果核给我看，摸着我的头假意啧啧嘴，批评我说：“哎呀，你买的太慢了，等不及你的肉松面包我就吃了一个苹果，看肚子饱饱的，实在吃不下。唉，面包搁在这儿明天吃肯定不新鲜了，要不你就帮帮忙吃了吧。”看着这怀揣着荣誉的肉松面包，我终于明白了尹老师的良苦用心。
退回到教室后，我慢慢地咀嚼着尹老师给我肉松面包,觉得它比李红飞碗里的肉香多了，我的心又一次颤动了……
真 尴 尬
宋坤
今天中午的那节数学课上，发生了一件令我极其尴尬的事情。虽说尴尬了，却又让我温暖至极。
离数学课结束还剩十分钟，老师照例布置了五道计算题让我们做，我以汽车八十迈的时速向前冲跑，三分钟不到的时间就轻松敲定这五道计算题。兴奋之余，我又一个箭步，以全班第一的高姿向老师递交了我的得意之作。只见老师平静地扫视着我的答案，突然，她眉头紧锁，皱成了个疙瘩，脸色阴沉下来。我的心也颤抖起来，上上下下地翻滚折腾，五脏六腑都仿佛挪动了位置。我预感事态不妙——一定做错了！只听老师轻声问了一句:“宋坤，六乘七等于几？”被老师这么一问，我的心就像拉满的弓弦，紧张的脑电波把那九九乘法口诀表像放电影一般过了一遍才吞吞吐吐地说出了：“四十二。”“是呀，六七四十二，你怎么写成了四十八呢？”老师递过作业本指给我看。我的脑子木讷地一片空白，舌头像被僵住了似的，声音也窒息了，羞愧得一句话也说不上来。
班里的同学似乎听到了我那低能儿的错误，纷纷嘲笑起来：“哈哈哈······六七四十八······。”听着大家七嘴八舌的笑声，我羞得低下了头，像胆怯的蜗牛一样龟缩在壳里，怎么也抬不起头来。可这时，老师敲打着讲台示意：“安静！”质问了一句话：“刚才谁说六七四十八的？连乘法口诀都不知道怎么背？起码人家宋坤还知道六七四十二呢！”话语刚一落定，几个嘲哄得同学忙埋下头躲避老师的目光。教室里又恢复了安静。原本尴尬的我可有面子了，此时我的心里一股暖流涌上心头，好感谢老师替我解围，觉得她像一束温暖的阳光，一碗鲜腾腾的热汤，一个知心的好友。
我不敢多耽误，抑制住想哭的泪眼，又一个箭步冲回座位订正起我的答案来······
重获的资料
邓登
关爱是什么，关爱有时很抽象，有时很具体，有人曾刻意去寻找关爱，到头来一无所获，其实不用刻意寻找，只要细细体味，关爱其实就在你的身边。
星期五下午，老师布置了一项查找作文资料的作业，并交代了星期一要检查，还会看谁找得资料好。我们都想得到表扬，所以个个全力以赴，认真对待。
星期五的晚上，“挑灯夜读”终于完成了其余所有的作业，只剩下一个查资料的事了。心中幻想着星期一得到老师表扬，心里别提有多高兴了。我带着这种喜滋滋的心情酣然入睡了。
第二天我起了个大早，书店一开门，我就钻进书海去查找资料。我在书店里泡了整整一个上午，摘抄了不少我需要的资料。中午，吃过午饭后，我立即把上午的资料整理并誊写在一个本子上，看着本子上密密麻麻的字和一大段一大段的资料，心中别提有多高兴了。
转眼到了星期一，我提前半个小时来到了学校。刚看到几个同学，我就想把资料拿出来炫耀一下，可一打开书包，却怎么都找不到那个本子，我急得额头上渗出了豆大的汗珠。于心不甘的我把书包里的东西全都倒了出来找，可是任凭我把书包翻个底朝天也是一无所获，心里一下子凉了半截。想起来了，那个本子我好像忘在书桌上没有拿回来，我的心中懊恼起来，一想到一天的努力付诸东流，真是越发后悔，先别说会受到老师批评，没有了资料，今天的作文都无从写起。同学们都围了上来，七嘴八舌地议论开了，只听有一个人说：“活该，这回等着老师批评吧！”又听另一个人说：“你怎么那么不小心，现在没了东西怎么办？”“可惜我没有多的，要不然，我还可以借给你一些资料。”周围的人看着我都在议论纷纷，我坐在座位上无所适从。这时刘逸尘从书包拿了几张资料给我说：“这些作文资料先给你看，这里还有一点，我看完了再给你。”几句朴实的话，充满了友情，充满了关爱，这真是雪中送炭，让我有一种想哭的感觉。它无异于冰山中遇到了火种，在黑暗中遇到了光明。
关爱其实就是这样，在你最无助的时候，关爱，其实就在你身边。
如糖的六月
六月是汗水夹杂泪水的时光，六月是成功与收获的喜悦，六月是阳光踏着露珠灿烂的笑脸，六月是那永远值得怀念的日子。
六月的初端，我和几个带头人精心筹划着，因为我们敬爱的尹老师生日即将来临。平日里，尹老师为我们操劳，忙进忙出，在我们的眼里，尹老师就像我们慈爱的妈妈一样，我们要给我们的慈母一个意外的惊喜。我们秘密准备着，生怕尹老师知道。
活动的第一步是我们班来了一次筹款活动，由我负责，大家都献出了自己的一份爱。其中出钱最多的是一个作业经常不完成，尹老师天天都把他挂在嘴边陆锋同学。他说尹老师经常关注他，指引他前进的方向，是他的严母。所以他拿出了100元钱，想为他心中的妈妈办一次最好的生日会。
活动的第二步是订蛋糕和买礼物，这时我们已派小打听——陈良打探到了尹老师的年龄和属相。所以我们特意要蛋糕师傅在蛋糕上做一只小鸡，让尹老师能够感到我们的真心。我们还买了一束大花，其中有两朵百合和四十三朵康乃馨，百合代表着尹老师和她的家人都能和和美美，四十三朵康乃馨是我们班四十三位同学对尹老师的爱。我们准备的小礼物，每一件礼物都是我们精心挑选的，表达了对老师无限的感恩：那个小熊笔筒最可爱了，棕棕的肤色，还有那黑黑的，圆圆的眼镜眶显示出了文学的风采，就象一位知识丰富的老师，正是我们这位熊太太——尹老师的真实写照；还有那个相框别致极了，黑黑的边框，镶了钻了的小王冠，显得特别高贵，它就象一个录影集，有了它就可以记录尹老师和我们幸福的时刻了；我知道尹老师最喜欢戴耳环了，我还特意买了一对紫水晶的耳环，正好配上她那套粉紫色的衣裙，让我们的这位妈妈再成为校园的一道靓丽的风景线。
活动的高潮就在6月9日下午掀起。我和黄宇各捧着一束鲜花带头打阵，那个硕大的蛋糕我们分派了四个人抬着，其它的的礼物由七八个同学抱着走在后面。当我们如同一条长龙走进教室时，尹老师吃惊了，似乎还没明白发生了什么事。这时，我和黄宇向尹老师献上了鲜花，并祝她生日快乐的时候，她震惊了，闪烁着泪花的双眼扫视着我们每一个人。此时的她也许激动万分，不知说什么才好。
生日会是由尹老师的一番感言拉开了帷幕，她边说边拭去眼角的泪滴，一会儿抱抱陆峰，一会儿又抱抱我，我觉得她一点也不像个老师，倒更像我一个亲切的朋友，让我也贴心温暖至极。随后，我们帮助尹老师打开蛋糕包装，点上了蜡烛。在尹老师许愿的同时，我们唱起了生日快乐歌，为尹老师送上美好的祝愿。接着我们和尹老师一起吹蜡烛，我们把桌上五彩缤纷的纸片都洒落于地，几个男同学把喷雪拿了出来，我们一同欢呼起来，只见尹老师开心极了，再次喜极而泣。同学们的关爱让尹老师不知笑得有多开心，就象一朵盛开的百合，展示出了她美丽的姿容。随后，我们一个接着一个的上去领蛋糕，不知有多么高兴。我们还让尹老师吃了那只奶油小鸡，然后由石睿开始了滑稽的小鸡舞蹈表演，逗得大家满怀大笑。兴奋之余我们也唱起了欢快歌，跳起了欢乐舞，奶油蛋糕仗也陆续开始了，同学们你弄我来，我弄你去，调皮的我也弄了尹老师一脸的奶油，尹老师却也孩子气地和我们一起舞动着手中的奶油，尽情玩耍，她仿佛也回到了自己童年那快乐的时光。直至一个大蛋糕空空如也的时候我们才散了去……
六月虽已远去，但那份美好的回忆却值得我们永远珍藏，它就像那落山的太阳，虽因夜幕而消逝，但它会在第二天的清晨又是一个崭新的，回味起来仍有一番新的滋味。我相信，不论是在尹老师的心里，还是在我们604班每一个同学的心里，六月一定是一种如糖般甜甜的味道，永远难忘。
刘仁杰终于把作文发来，他的作文也不错哟……
世 博 情
刘仁杰
终于盼来了上海世博会夏令营活动，同学们都积极报名参加了。大家都抑制不住内心的激动与兴奋，一上车就如同放飞的小鸟叽叽喳喳，吃喝个没完。车子开动还不到一小时，我的身体就有些不适应，恶心的直想吐，因为从小到大我就有晕车的毛病。突然，车子来
了个急刹车，我猛的向前一扑，胃里的食物翻江倒海，最终在车子的不停颠簸中，肚中的那些零食如狂风架着浪头——我再也抵挡不住，“哇”的全都吐了出来，之后的几次急转弯弄得我连苦胆水也吐了出来。由于疲惫无力，渐渐地酣睡过去。
第二天清晨，金黄的霞光犹如一只神奇的巨手，徐徐地拔开了柔软的云帷，整个车箱又豁然开朗起来，只听导游催促我们赶快进食早餐，说待会就进世博园了。饿了一晚上，我开始狼吞虎咽地吃起面包来。可车子仍在公路上狂奔着，我一边吃，一边吐，折腾着我什么也不敢再吃了。
终于到上海世博园，大家都兴高采烈地跳下车，欢呼雀跃，唯独我兴奋不起来，因为我实在无力和他们一起欢蹦乱跳，一起飞奔。进了世博园内已经是早晨8.30了，此时蔚蓝的天空早已经悬挂起火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了似的，消失的无影无踪。我跟着大家一路奔波，汗水疯狂的往外直渗，我无力的抓起包里的一瓶水，刚喝下肚，就又伴着苦胆水都吐了出来。人晕乎乎地都快虚脱而尽了。大家看我如此状态，只得停下游玩的脚步，终于在一个自愿者的帮助下找到了医务所。“唉，都快十一点了，什么馆也没看……”团队有人发起牢骚来。
“可不是，刘仁杰这么不能坐车，下次就别带他出来了。他妈要是看见他这样准心痛死了”人群中又有人接话了。
“我看这样吧，我带刘仁杰进医务室看看，你们别在这耗着了，就在这附近的几个馆看看。待会儿我们电话联系。”说话的是一位吴老师，她是我们团队里的一名游客，四十岁的年纪仍显着青春的活力。乌黑的秀发舒卷自如的从淡紫色的纱中露出来。这是我和她第一次接触，但她却象妈妈一样，温柔地照顾我。医务所里，她给我倒水，喂我吃仁丹，还楼着我在她怀里入睡。一小时后，医护人员喂我的仁丹开始在我体内发生了强烈反应——我的头开始一阵阵痛起来，吴老师怕事态不妙，拔通了导游的电话，交待她一定要赶快带我到医院去看病，不能再延误病情了。
和大部队分离后，一直悉心照顾我的就是这位张导游，起先张导扶着我，然后几次我都有因四肢无力而瘫软在地，张导二话没说背起我向世博园外的医院走去。她这一举动震惊了我，要知道我这80斤的身体可不轻，当时又是烈日顶天，我能清晰的感受到她那沉重的呼吸声和脚步声，我愧疚极了，眼泪早已伴着汗水流向她的身上。来到医院张导一会儿忙着挂号，一会儿又忙着交费，她一刻也没有停歇。终于掉上了针，我已记不得什么时候趴在张导游的腿里睡着了。一睁眼，天都黑了。张导游递给我一个汉堡，说买了好久了，看我睡觉就没喊醒。我津津有味地吃了起来，好像是回到家里的感觉，事后我才知道她为了照顾我而耽了他和游客的行程。她是料理完一切十一点才吃的晚饭，我真想说声“报歉！”
第二天，我精神好转，恢复了往日的活力。可大家还是对我倍加呵护，一会儿吴老师提醒我吃晕车药，一会儿张导又给我买了汉堡和鸡翅，一会儿陈良和郭帅抢着帮我背行囊，他们都像冬日里的阳光，夏日里的清风，温暖又舒适。
关爱，像一座温暖的阶梯引导我向前，这阶梯的顶端充满阳光。一次世博之行让我感受到大家对我的无限关爱，永远刻骨铭心。
分页： 【1】 【2】 【3】 【4】 【5】 【6】 下一页
-
第19篇：作文《温暖》
温暖
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）文章在500字以上。
今夜长明灯没亮
晚自习后，我匆匆往家赶，和往常一样，穿过一条长而漆黑的过道，便来到了家门前的小巷里。抬头一望，四楼那盏长明灯今天竟然熄灭了，整幢楼沉睡在一片黑暗之中。我心猛地一沉，泪水不由自主地流了出来。【眉批：波澜顿起，下笔含情。】 不管是狂风细雨，还是数九寒天，每次自习回家，我在路上从来不敢耽搁，只要想起四楼那盏“茕茕孑立”的灯泡发出的耀眼光芒，我便知道妈妈正在等着我。然而今夜，我感到今天自己好像成了一个不受欢迎的人。我知道，自己真的伤了妈妈的心。【眉批：点明灯在自己心目中的位置。】 还是白天，我在书店发现了梦寐以求的名著《魂断蓝桥》，便跑回家缠着妈妈要钱。妈妈下岗四年了，本来就很节约的她，现在更节俭了。一听说要三十八块钱买课外书，她久久地坐在桌子旁默不出声。看到妈妈那极不情愿的样子，我不容商量，一把抢过她的外套，掏出五十元钱，溜出了家门。【眉批：动作描写传神，“抢”、“掏”、“溜”三个字形象地道出了自己当时的心情。】书是买到了，可一直心有余悸。 【眉批：回忆往事，交代故事原委，为下文的歉疚作铺垫。】 我拖着沉重的步子一步一步往上爬。平时短短的梯道今天仿佛一下子变成了四十层、四百层，漫长而又遥远。我才感到，这盏平常的灯，在自己心中原来占有如此重要的位置，我也明白，在寂静黑暗的旅途中是妈妈点亮的这盏灯帮我驱走了黑暗、寒冷和迷茫，给我的学习生活带来了无限勇气。我踏上最后一级阶梯，擦干泪水，打开门。屋里一片漆黑——妈妈已经睡了。【眉批：用细腻的心理描写进一步交代自己的内心感受。】 放下书包，轻轻来到妈妈房间里，只听见床上传来辗转反侧的声音。我轻轻走到床头，也许我的声音太大，吵醒了妈妈。她扯亮灯，坐起来，用嘶哑的声音说：“回来了?妈妈今天不太舒服，没有等你……” 我走上前，吻了一下妈妈。当我触及妈妈的脸颊时，猛然发现妈妈脸上浸满了湿润的泪水。我鼻子一酸，禁不住把身子紧紧地贴在了妈妈怀里。 夜更深了，望着这盏照亮我归途的小灯，我觉得，今夜那灯光似乎比往常更亮、更温暖。【眉批：母亲的宽容让作者感动不已，这一情节较好地反映了“我”在实践的成长。】
温暖
今天，妈妈给我买了世界上最温暖的手套和丝巾！
早上，我推说外面很冷想要戴手套，妈妈立刻拿出一双，在我眼里颜色很土的手套，还拿出一条样式过时的围巾，我一见，连忙说不要带这么难看又老土的手套和围巾，可妈妈说家里只有这一双手套和
这条围巾。妈妈为了不让我挨冷，许诺中午去给我买漂亮的手套和
时尚的围巾。我美滋滋的上学去了！在路上我想象着手套、纱巾是怎样的漂亮，我戴上是怎样的神气，同学是怎样夸赞我的……
中午我正在给老师批作业，看见了妈妈熟悉的身影，我连忙冲下楼，
妈妈在楼道里看见我，急忙对我喊：“跑慢点！”说话间，我
已到了楼下，我看见穿灰衣服的妈妈屹立在寒风中，她递给我一双有翻盖的，颜色非常素净，让人一看就有一种清爽的感觉，使我爱不释手！妈妈还亲自为我戴上手套，在那一瞬间得触碰中，一阵寒流传遍
我的整个身体，我一抬头，看见了一双红中带紫的手，看见十支冻得通红的手指，看见一个在寒风中瑟瑟发抖的“红萝卜”。我愧疚又心疼地说：“妈妈，您的手……唉！这手套您先带着吧！”说完，我赶紧
跑回教室，任妈妈在背后怎样的呼唤，我都不回头，耳边只有阵阵
寒风呼呼而过……
下午，我回到家，桌子上放着那双手套和一条漂亮的丝巾，再抬起头时，泪水浸满了眼眶，泪珠不争气的流了下来，滴在了手套上，
滴在了纱巾上，滴在了沉甸甸的母爱上……
伸出你温暖的手 人生的旦夕祸福，谁都无从预料，谁也不能轻而易举地把突发事件化解掉；行走人世间，谁能仅靠一己之力就能抵挡迎头而来的风和雨？一个人的力量再大，在沧海中也只是一条小舟而已，只能是命随浪卷，起伏由天。但关爱能为你在风雨中撑起一把伞，在刺骨的寒风中送上贴心的暖意。 我曾经读到过这样一个故事：有一天，老师在课堂上要孩子们画出自己最想感谢的东西。其中一个孩子画了一只手。女教师走到那个可爱的、眼中充满期待的孩子面前，低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”
“这是你的手呀，老师。”孩子小声答道。
原来，这个孩子家境贫困，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，他破旧的衣服总是脏兮兮的。放学后，老师常拉着孩子的小手，送他走一段路。 一个无意的帮助，当事人也许早已忘却，但它却能在别人心中留下非常深刻的印记。很多时候，付出一点爱也许只是举手之劳，但对缺乏爱的人来说也许是一种莫大的帮助，甚至是一生的财富。我们还有什么理由拒绝善良，拒绝向别人施爱呢？
有一次，我看见社会上的人在捐款。一位记者在采访一个捐款较多的老人：“老爷爷，你的家庭很富裕吗？为什么捐这么多钱？”老人笑眯眯地道：“不管我多么穷苦，但总比这些灾区的人们富裕得多，献一份爱心又有何不可？”老人的话深深打动了我。碰巧，前不久，我校一学生因病被送到杭州医治，需要大笔医疗费。全校学生踊跃捐款，我毫不犹豫地将全部零用钱投入了捐款箱。我为自己的行为感到无比地自豪与满足。
的确，我们所献出的每一份爱心，都将给困境中的人们带来生命的温暖、生存的勇气和生活的希望；我们为社会献出的每一份关爱，做出的每一件善事，都是一次精神的洗礼、品德的升华。让我们继续弘扬中华民族扶贫帮困、关爱互助的传统美德，共襄善举，用我们的爱让更多的群体受益，用我们的实际行动让需要帮助的人感受到社会的温暖，使我们的社会从此更加和谐、温馨、友爱，让我们的生活更加灿烂美好
第20篇：拥抱什么的作文
拥抱什么的作文
拥抱什么的作文
（一）
望着不远处的连绵起伏的青山，一片无迹的金黄的稻田，时不时闻到淡淡的稻香。让紧张的精神松弛了一下。
秋天，最显著的颜色是金色。在乡村，随处可见山上那黄油油的桔子，田野里金灿灿的稻谷。风儿一吹，那片金色在秋天的怀抱中任意撒娇，尤其是那片稻海，翻滚着无数的波涛，一浪接一浪，这景观美不胜收！
金秋虽没有阳春艳丽的百花，但她有胜过百花的“花”。你瞧，在那一望无际的棉田里，棉桃绽开了，青青的叶片簇拥着朵朵白得像血的棉朵，像给大地穿上了素花的衣裳。
金秋虽没有盛夏那么多的瓜桃，但有滋味可口的水果。你看山坡上满树的橘子好不讨人喜爱：有青有黄，有的黄了眼圈，有的黄了脊背，有的黄里透青。黄的像金子，青的像翡翠，压弯了枝头。摘一个尝尝，酸溜溜的，但酸中有一阵谈谈的甜。
迷人的金秋，使我陶醉。在朦胧的视野中，我仿佛看到了，新疆朋友们将那熟透的葡萄一串串轻轻摘下装进箩筐里，江南的桔树结满了一个个红灯笼似的蜜桔，还有畅销国际市场的丰县红富士和安徽砀山梨。金秋的果实令人数不胜数。祖国的土地到处洋溢着丰收的喜悦。
金秋，毫不犹豫地把她获得的一切献给人们，就连作物和稻草，也一部分供给人们燃料，一部分供给牲禽做饲料，总之，为了人类做到了“粉身碎骨”。
金秋带来的尽是丰收的喜乐，她那无私的“奉献”，让我好想敞开心胸拥抱她。
拥抱什么的作文
（二）
寂寞的时候，给自己一个拥抱，让心灵不再孤单，快乐时，给自己一个拥抱，让幸福洋溢在身边。受到挫折时，也给自己一个大大的拥抱，告诉自己：不经历风雨，怎能见彩虹？
钢琴是我的兴趣，一种享受，每每听到钢琴曲，我是那样的欣喜，在学习钢琴的过程中，我几乎是一帆风顺的。可偏偏那一次，我想要放弃了。随着学业的上升，学习的负担加重，我已无暇顾及钢琴，练习的次数少之又少，可这样，仍然无进步，反而愈发退步了。我开始对它感到失望，一次又一次地上课，到最后竟然连看到音符，也张目结舌，吞吞吐吐说不出话来了，我开始放弃了，我不再如此痴迷、沉醉于它了，偶然间，听到街上响起了熟悉的音乐声：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功„„”我伫立了许久，沉思了许久，在心灵的深处，给自己这样一个宽慰的拥抱，大声地吼着、嘶喊着，没有人能听到，没有人能了解到那个拥抱给我的力量，从骨子里迸发出的那一股闯劲。我渐渐地恢复了状态，钢琴能让我宣泄烦恼，缓解忧愁，分享快乐，也陶冶了我的性情，变得有分寸，我依旧沉醉于它。
给自己一个拥抱，也许只是做对了一道突破题，也许只是战胜了勇气，也许是自己微不足道的一点点进步，可这些，不都是我们成长的足迹么？给自己一个拥抱，让自己在心灵深处学会感恩、成长。今天，你拥抱自己了么？
拥抱什么的作文
（三）
听说小主人要参加创意冷餐会，我和我的兄弟姐妹们可高兴了，因为我们很早就盼望被小主人打扮一下了。不是我吹，我这小主人手艺很不错，是我们著名的“设计师”。这不，今天我早早起来打扮了一番，等待小主人的“大驾”了。
小主人来了，把我从冰箱中拿出来，放在袋子里，又去拿别的水果去了。趁小主人不注意，我打了个盹。当我醒来时，我已经躺在保鲜膜上了。
小主人把我的身体切成了很多小段放在水果盘上，又把一个个葡萄滴滴放在盘子中间。桔子哥哥也被放在了我的上面，西红柿老姐也被请了进来。哥哥姐姐们也被小主人打扮了一番，在他们的共同配合下，“拥抱未来”我出世了。你别说，关于“我”还有一个>故事呢！
从前，有三个孩子，一直希望自己可以作一番大事业，可不知道干什么好。他们问了问黄叔叔，黄叔叔建议他们做一名科学家。那样可以发明很多的东西来为祖国做贡献。小香留了下来和黄叔叔一起学习科学。剩下的两个孩子又去找桔奶奶了，桔奶奶建议他们做一名作家，用自己的笔去赞美祖国。小田留了下来。最后一个孩子又去见葡叔叔，叔叔建议他做一名军人。
三十年后，三个孩子又见面了，他们都如愿以偿实现了自己的梦想。
这盘“拥抱未来”的意义可真是不小啊！小主人看着自己的成果由衷的笑了！
