于友学相关征文范文
推荐第1篇：阮友桢征文
生命的赞歌
五年（7）班阮友桢指导老师：周小芳
生命是什么？有人说，生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容；有人说，生命如江河，日夜不停地奔向汹涌浩瀚的大海；有人说，生命是老树枯枝上的新芽，是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗，是秋天果园里的硕果…… 我的亲身体会让我明白了生命是什么。
一 天，我走进洗手间洗手时，看见了马桶里有一只蚂蚁。我当时吓了一大跳，赶紧按下开关，想把它冲走，要不然被它咬一口，不得了，后果不堪设想。
对于我们人而言，马桶里的水特别浅，一点儿也不深，可对于蚂蚁而言，那可是涛涛大海啊！可是，我发现那蚂蚁在流水的冲击中，它却能爬上了“岸”。我赶紧又按了一下开关，蚂蚁又重新回到了“大海”中，我想，你这回可死定了。我看着它又在漩涡中挣扎，我想：蚂蚁呀蚂蚁呀，这回你没有回天之术了。正在我得意之时，我定睛一看，真让我感到不可思议，那只蚂蚁又到了“岸上”，还是毫不放弃一丝的希望，努力地爬呀爬呀爬。看，这是多么强烈的求生欲望啊！
还有一次，爸爸带我去广州旅游，导致我养的金线莲好几天都没浇水了。可是，当我回来时，虽然看起来状态不好，但是，它还是坚强地长出来了几个小苗。我想：瞧，这又是多么强的求生欲望啊！
经历了这两件事，“生命是什么”的答案已经浮现在我面前，连一只小蚂蚁，一棵金线莲都有这么强烈的求生欲望，更何况我们人呢？难道我们不应该生命，热爱生命吗？
因此，我呼吁：我们要珍惜生命，热爱生命，生命只有一次，失去了不可能还会重来，让我们唱起生命的赞歌，让我们的生命创造美好的世界吧！
推荐第2篇：阮友桢征文
生命的赞歌
五年（7）班阮友桢指导老师：周小芳
生命是什么？有人说，生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容；有人说，生命如江河，日夜不停地奔向汹涌浩瀚的大海；有人说，生命是老树枯枝上的新芽，是一棵棵不屈向上、茁壮生长的瓜苗，是秋天果园里的硕果…… 我的亲身体会让我明白了生命是什么。
一 天，我走进洗手间洗手时，看见了马桶里有一只蚂蚁。我当时吓了一大跳，赶紧按下开关，想把它冲走，要不然被它咬一口，不得了，后果不堪设想。
对于我们人而言，马桶里的水特别浅，一点儿也不深，可对于蚂蚁而言，那可是涛涛大海啊！可是，我发现那蚂蚁在流水的冲击中，它却能爬上了“岸”。我赶紧又按了一下开关，蚂蚁又重新回到了“大海”中，我想，你这回可死定了。我看着它又在漩涡中挣扎，我想：蚂蚁呀蚂蚁呀，这回你没有回天之术了。正在我得意之时，我定睛一看，真让我感到不可思议，那只蚂蚁又到了“岸上”，还是毫不放弃一丝的希望，努力地爬呀爬呀爬。看，这是多么强烈的求生欲望啊！
还有一次，爸爸带我去广州旅游，导致我养的金线莲好几天都没浇水了。可是，当我回来时，虽然看起来状态不好，但是，它还是坚强地长出来了几个小苗。我想：瞧，这又是多么强的求生欲望啊！
经历了这两件事，“生命是什么”的答案已经浮现在我面前，连一只小蚂蚁，一棵金线莲都有这么强烈的求生欲望，更何况我们人呢？难道我们不应该生命，热爱生命吗？
因此，我呼吁：我们要珍惜生命，热爱生命，生命只有一次，失去了不可能还会重来，让我们唱起生命的赞歌，让我们的生命创造美好的世界吧！
推荐第3篇：友学班会教案
友学班会教案
班会目的：
让学生明白拥有一份真正的友谊是很快乐的事，认识什么是真正的友谊，怎样用一颗真诚的心去认识自己的朋友，对待自己的朋友，以此增进同学的友谊，建立和谐班级。
班会重点：
一、认识什么是真正的友谊。
二、怎样用一颗真诚的心去对待自己的朋友。
班会形式：情景体验式、情景再现式、小组讨论式
班会准备：
（一）多媒体课件
（二）请五位男同学排演一个小品《看面相》
班会过程：
师：同学们，前不久我们学校刚举行了校园集体舞比赛，现在大家一定还记忆犹心吧？那么让我们就一起再来回顾一下当时的情景！
看着这些精彩的画面，我都有点蠢蠢欲动了。（做动作）同学们，大家在一起跳着这样欢快的舞蹈时，心情怎样呀？有些什么样的感受？
师：是啊，和朋友在一起真的是一件很快乐的事情，有朋友真的是太高兴了。一个人如果一生中能够交上几个真正的朋友，那是最大的幸福，也是最大的乐趣，更是最大的满足。
主题班会“我们是朋友”现在开始，有请我的搭档李木子
乙：在历史上有许多关于朋友之间的故事，今天我就给大家带来了廉颇和閵相如的故事，同学们让我们一起来观看成语故事《负荆请罪》。
甲：除了我们刚才看到的故事外，还有很多关于朋友之间的故事，谁还愿意来给大家讲讲？
看来同学们的课外阅读真的是很丰富啊！
甲：是的，除了刚才我们看到的和听到的故事外，其实还有很多名人们，采用了各种各样的方式来赞扬朋友之间那种纯洁友谊。 乙：同学们，你们知道有哪些吗？（有古琴曲、古诗、书画、名言„„）
甲：那么接下来我们就来进行一次知识大比拼。我先来说一下比赛规则：我们把同学们分成两队，女生是巾帼队，男生是英雄队。每队选派五名选手。看哪队选手在一分钟内说的古诗、名言多，哪队就获胜！
乙：好，请选手们迅速上场！
甲：大家准备好了没有？好巾帼队先来，记时开始！„„
乙：两队的比赛真是进行地很激烈呀！
学优网http://www.daodoc.com/ 甲：是啊，同学们都表现的不错！不过比赛嘛，有赢就有输，输了的队伍不要气馁，争取下次取得好成绩。
乙：接下来就由刘老师给我们的获胜队伍颁发奖状！恭喜你们！好，谢谢大家！请大家上位。
甲：通过以上大家讲的故事，背的古诗和名言中，我们可以看出，虽然我们和他们所处的#from 本文来自学优网http://www.daodoc.com end#年代不同，但有一点是共同的，即朋友之间需要真诚纯洁的友谊，互相帮助、互相勉励、共同进步。
乙：我相信，只要我们真诚地去对待别人，别人也会真诚地对待我们，我们就一定会找到真正的朋友！
乙：大家都有朋友吧？哦，我们都有自己的朋友。那么我们来做一个游戏吧！游戏是这样的：用简短的几句话描述一下你朋友的特征，然后同学们一起来猜猜他是谁？这个游戏就叫《猜猜他是谁？》
乙：看来大家都把同学们的音容相貌互相留在了心底，可以看出大家都互相深深地关爱着，人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的，真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
甲：其实在我们周围，只要大家留心观察，就会发现每一个身边的人都有许多闪光之处，往往是在不经意间被我们忽视了。我们都应该留意周围的人和事，吸取别人的优点，改掉自己的缺点。取长补短，共同进步。
下面，请同学们欣赏小品《看面相》
演员A：交朋友不能以貌取人
B：朋友之间要互相学习
C：朋友之间要互相帮助
D：朋友之间要团结友爱
E：朋友之间要相互关心
甲：看了以上的小品，不知大家有何感想？（同学们可以用一句话或是一个词来表达都行）
乙：其实朋友之间经常会有许许多多的事情发生，当我们遇到时，我们应该如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间的故事，或是在交友时遇到了哪些问题？大家共同讨论，该如何解决？然后请各组选派代表进行交流，寻找解决的方法与技巧。
1、朋友之间要以诚相待。
2、朋友之间要互相信任。
3、朋友之间要互相理解和包容。
4、朋友之间应该说真话。
5、友谊最重要的不是接受爱，而是奉献爱。
乙：同学们总结出的这些交友之道真是太好了，让我们时刻铭记它们，珍惜我们的友谊，让我们永远是朋友！
同学们，现在我的心情真是无比的激动，我提议，让我们一起来演唱歌曲《朋友》，大家愿意吗？好，让我们牵起手来一同演唱
班主任总结：
这次班会开得很成功，达到了我们预期的目的。正如歌中所唱，千里难寻是朋友，千金难买是朋友。让我们是永远的朋友，永远的朋友。结识新朋友，不忘老朋友。愿我们到处都有好朋友。让我们珍惜自己的友谊，让我们的心灵永远充满阳光！
新八德之友学班会教案
第八小学 付媛媛
推荐第4篇：友学教学设计
《友学》教学设计
临西四中
吴爱君
一、活动目的：
1、通过本次活动，培养学生友爱他人的品德，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2、让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会友爱同学，友爱他人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。
二、活动准备：
1、了解和熟悉学生情况，根据学生的实际情况，准备活动，安排部分学生参与准备工作。
2、完成班级调查表“寻人信息卡”
3、提前公布活动主题，安排学生出一期关于友谊、集体的墙报，营造氛围。
三、活动过程：
师：
1、亲爱的同学们，今天我们活动的主题是团结友学，让友谊放光辉。
2、首先问大家两个问题：
（一）我们来这里是为了什么？
1、学习！学习！除了知识还要学习什么？
2、学会做人比学习知识更重要！
3、做人最重要的是融入人群！
4、融入人群最重要的是尊重他人！
5、尊重他人实际就是尊重自己！
6、个人的力量微不足道，群体的力量才是可以惊天懂得。
（二）同学是什么？
1、共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。
2、共同面对成功与失败的精神支柱。
3、拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。
4、拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
师：
1、曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑
曰：“非也、非也.将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们办公一班班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！团结就是力量。
师：
2、你了解你的同学吗？请同学们拿出我们课前准备的“寻卡信息卡”，互相交流。
师：
3、以欣赏的眼光看同学：
我最欣赏_________________同学的勤奋，具体表现在__________________
我最欣赏_________________同学的机智，具体表现在___________________
我最欣赏_________________同学的爱心，具体表现在___________________
我最欣赏_________________同学的勇敢，具体表现在___________________
我最欣赏_________________同学的谦和，具体表现在___________________
师：
4、下面让我们玩一些关于团结的游戏吧。游戏 NO1 : 气球游戏。
游戏规则：2个人一组，用嘴把气球从起点运到终点，时间最短而且没有落地的为冠军。一共5 组。
游戏 NO2 ：盲人游戏。
游戏规则 : 在特定的位置放上一瓶水，参赛者拿围巾蒙住眼睛原地转10圈，再向前走3步。比赛开始后，所有参赛者凭借另外一位队员的指挥拾取水瓶，先拿到的为胜利者。一共5组。 游戏 NO3 : 出圈游戏
游戏规则：在教室空出的位置画两个差不多大的圆圈，一组5个人，一个圆
圈内站3个人，要凭借自己的团队力量把对方赶出自己的圈子，时间3分钟，3分钟后哪个圆圈内的人多 哪个队顺利。
其实不仅是很多大事，很多小事也需要团结。小制作需要合作，玩游戏也需要合作。通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一份子。所以集体和个人是分不开的。
全班合唱《我们是一家人》。
四、总结
缘分使得你我相识，摩擦使得我们相知。中学是人生一段美好而值得回忆的黄金时期，诚实守信、学会宽容、善待他人和培养良好的心态，懂得设身处地地替对方着想和顾及他人的感觉是与人和谐相处的首要原则，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我们会经历许多不如意的事情，只有对人友善、宽容，与人和谐相处，才会更加快乐；发生冲突时，只要我们换个角度想一想，讲究说话的技巧，采取恰当的方法，就一定能化解矛盾。同学之间只有真心相对，自然而然，理解为前提，尊重对方隐私，才能营造一个轻松快乐的班级氛围。希望在座的每一个同学都能从今天的班会中有所感悟和启迪，彼此间建立美好的同学关系。
推荐第5篇：校长论坛：于君友讲稿
怀远县第三届中小学校长论坛交流材料
怀远一中
于君友
尊敬的各位领导、各位同仁：
上午好！
受陈校长委托，由我代表怀远一中在本次校长论坛上做交流发言，既感到十分荣幸，又倍觉压力巨大。荣幸的是，我有了一次和同行们交流、借鉴和学习的机会；有压力，是因为我唯恐不能胜任陈校长的重托，不能把一中的做法淋漓尽致的展现出来与同志们分享。在这里，我只能对我校近几年的做法及我自己对学校管理的理解和感悟向各位领导和同仁汇报，如有不妥之处，敬请指正。
众所周知，怀远一中和兄弟学校一样，借助于政策的东风和相对优质的生源，走上了可持续发展的快车道，本科达线率、学科竞赛、名牌大学的录取率都实现了新的突破，和县外一些高考名校的差距进一步缩小，学校的社会影响力与日俱增，家长的认可满意度逐渐提升。但学校发展的瓶颈制约仍然存在：素质教育的新形势、社会家长的高期待、一流名校的再提升、管理过程的新问题、周边学校的冲击力，无时无刻都在考验着学校管理者的智慧。把学校建设成为学生探求知识的学园、快乐成长的乐园、放飞理想的田园、师生生命绽放的花园，这已经是许多教育工作者的共识。如何实现学校的优质化管理，要因校而别、因时而异，但就学校管理的本质来看，学校管理是一中人本化的管理，需要充分调动师生教学的积极性、主动性，需要与时俱进、有智慧的开展工作，尤其是在教育飞速发展的今天，改革深入推进，变化层出不穷，学校管理者必须站在教育改革的前沿冲锋陷阵，没有与时俱进的精神，重蹈僵化不变的老路，学校的发展难有起色，育人的成果难以突破，从这个意义上看，学校管理者应该善于学习、不断成长，在“长”字上下功夫。
一、长教育理念，引领办学方向。
学校发展，理念先行。学校的办学理念即学校在教育实践及思维活动中形成的教育价值取向及办学理想追求，是教育应然状态的理性认识，是一种远见卓识，它直接关系到学校管理的质量和各个环节工作的顺畅。管理理念是学校管理行为的“指挥棒”，正确的理念能将学校引向正确的轨道，错误的理念导致学校工作走上歧途，一所学校的成功说到底是办学理念的成功。有了科学、先进的办学理念，就会有效引领办学方向，定位办学目标，理清工作思路，凝聚各方力量，统一协调行动。学校要办出特色，并且能在改革与发展中立于不败之地，必须结合教育发展趋势与学校自身实际的特点，要有明确清晰的办学思路和办学理念，不能朝令夕改，更不能脱离实际跟风办学，始终抓住不变的办学理念以适应不断变化的教育教学实际。学校还要在管理实践中发现和形成新的、正确的理念，保持与时代同步，始终站在教育改革与发展的前沿，与时俱进的推进学校管理，不断分析新形势，提出新问题，研究新理念，让自己的思想跟上时代的脚步，要善于在逆境时看到光明，在光明时看到危机，时刻提醒自己做一个最具思想力的管理者。近年来，怀远一中为了创造富有个性、特色鲜明的校本文化，充分开发学校已有的文化资源，构建学校独特的文化体系，坚持用“只学思路，不走老路”的思想对待校园文化建设，在挖掘、概括学校的文化基因基础上，对各种文化资源加以提炼升华和巩固放大，形成了一中富有张力的校本文化——人本文化，即教育资源重在挖掘学校人文因素；校园文化建设重在人的主体参与；学校的管理重在人性化管理；教育的宗旨是促进人的全面发展。在人本思想的指导下，学校形成了“学道爱人”的一中精神和“植根于爱”的办学理念。在这种精神和理念的指引下，又形成了“怀德致远”的校训、“勤谨懿和”的校风、“琢璞成玉”的教风和“孕沙为珠”的学风，所有这些，从本质上讲，都是坚持以学生教师为本，激发人的内驱力，做到人尽其才，才尽其用。这既是我校的校本文化特色，也是人文情感的最好写照，它是学校可持续发展的一种精神力量，使学校成为先进文化的传播者、承载者，促使学生全面、协调、和谐发展。
二、长管理智慧，追寻思想之光。
在《智慧的校长和校长的智慧》一文中，作者把校长看作学校“领跑人”，领着全校的同仁不停地奔跑，领着一茬又一茬的学生不停地奔跑。试想，作为“领跑人”的校长，如果不跑了学校会怎样，跑慢了学校会怎样，跑错了方向学校又会怎样。学校的管理者不是平庸的，也不是平凡的，而应该是富有智慧的。学校管理是为了实现学校工作目标而进行的一种组织活动，学校可利用的资源可能是零散的杂乱的，也可能是系统的有序的，这考量着学校管理者的管理水平、管理能力和管理智慧。学校管理的对象是有思想、有主见的人，管理者的有效沟通、协调，增强学校内部的凝聚和团结，学校管理才能出效益。学校管理涉及方方面面，教育教学、安全创建、校内校外，事务繁杂，若缺少了智慧，往往事倍功半，达不到良好的管理效果,尤其是问题的解决、矛盾的化解、关系的协调、利益的平衡等方面，更需要管理者机智的反应、灵活的应对、智慧的解决。所以，要成为一名优秀的学校管理者，除了具备先进的理念和热爱教育的情怀外，还应该具有基于自身体验、感悟、实践和反思而形成的教育智慧。理念和智慧兼备的管理者，才能将自己的思想转化为行动、理想转化为现实，才是一个真正优秀的管理者，而一个有智慧的管理者一定是积极思考、善于动脑筋想办法的管理者；一个有智慧的管理者一定是激发动力，善于挖掘师生潜能的管理者；一个有智慧的管理者一定是广收博引，善于集中师生智慧的管理者；一个有智慧的管理者一定是高效工作，善于提高管理效益的管理者。
三、长创新方法，书写别样精彩。
教育形势迅猛发展，高考改革日新月异，学校管理工作要与时俱进，不断创新，才能适应教育发展的新形势。学校校情各不相同，办学条件各校有别，学校管理工作要立足实际，敢于创新，才能凸显学校的办学特色。随着学校内部管理体制改革的深化，作为管理者应该充分意识到学校管理在创新中的特殊使命，以政策为导向，以提高教育质量为目的，立足校情，不断用自己的新思想指导自己的工作创新，实现观念、思路、管理和行动上的创新。确立符合素质教育要求的学校管理创新目标。多年的教学管理实践，我深刻体会到，学校管理如果只满足于一成不变的程式化管理，缺乏新意，学校的发展就会平淡无奇，唯有灵活多变、追求创新，才能走出自己独具特色的发展之路，形成一校一特色，一校一品牌。近年来，怀远一中并没有满足于既有的办学模式和已经取得的教育教学经验和成果，而是以“不走老路，更新思路”为方向，深入挖掘各种资源，提升办学品位。在办学目标上，由过去追求高考数量的增长转向数量质量并重，更加注重质量和品牌；由过去单一追求升学率转向德智体美劳并重，更加注重学生素质的提高。在这一目标引领下，学校全面落实精品战略，全面推行素质教育，通过教学、活动、比赛、竞赛，促进学生的全面发展。在办学模式上，学校在多年教育教学实践中，总结经验，不断改进办班模式，实行分层办学、因材施教。目前，怀远一中已经形成了普通班、实验班、创新班、华博班几个不同层次的办班模式。今年九月，学校又开设一个“钱学森班”。多样化的办班模式，不仅实现了因学生基础、潜质不同而施教，同时又引入激励机制，让每个学生都有极大的选择发展空间，让每个学生都能得到适合自身情况发展的教育和培养。在学校的宏观管理方面，学校实行校长负责制下的三级管理模式，即校长一级全面负责；部门一级（教务处、政教处、总务处）作为职能科室根据学校的决策，抓好各自职责范围内的工作，对校长室负责；年级一级抓本年级的教学研究和学生的思想工作，落实岗位责任制。此种管理模式对于推行学校的制度政策、管理目标具有一步到位的实效。在微观管理方面，学校注重主体激励，潜能激发，在教师、学生、家长三个主体上想办法、寻对策。在精细化做好学校各项常规工作的同时，实现制度创新，进一步完善了《怀远一中绩效工资分配方案》、《怀远一中班级管理量化考评细则》、《怀远一中结构工资方案》、《怀远一中高考成果奖励办法》、《怀远一中课堂教学考核办法》、《怀远一中教学成绩考核办法》、《怀远一中课题管理办法》、和《怀远一中竞赛辅导奖励办法》，并成立了怀远一中教学评估中心，专门负责教学质量的监测和评估，这些创新性的举措，不仅为学校的发展注入生机和活力，也回应了师生和家长的新期待。学校加强对学生的常规教育，通过升旗仪式、主题班会、黑板报、宣传橱窗、成人仪式、多媒体等多种途径，对学生进行爱国主义、集体主义、文明礼貌、诚信、良好行为习惯养成等方面的教育，开展了多种极具特色的主题教育、竞赛比赛活动，实行学生奖助学金制度，充分调动学生的积极性。通过家长委员会、家长学校和定期的家长会，让家长参与到学校和班级的管理中，有效地协调了学校、家庭、社会三方力量。学校大力倡导部门、年级创造性的开展工作。目前，教务处的评考评教、教学开放日、竞赛辅导已形成定制。政教处独具特色的开展了班主任基本功大赛、班主任工作案例比赛、成人仪式、学生才艺展、演讲征文比赛、学生辩论赛、学生值周、志愿服务等活动，不仅展现了学生的特长，也增强了德育的实效，形成了教育的亮点。
学校权力不大，但责任不小，而如何能更好地发挥管理者在学校管理中的作用，是每一位管理者都要认真研究和思考的问题，站在教育发展崭新的平台上，学校管理者应以创新为使命，不断学习，更新观念，与时俱进，开拓创新，以自己的成长带动学校的成长，以崭新的理念引领学校的内涵式发展，以创新的方法推动学校的工作由胜利走向胜利，从辉煌走向辉煌。
推荐第6篇：于架小学征文
读书，让梦想成真
“书籍是人类进步的阶梯。”“理想的书籍是智慧的钥匙。”读书促使社会进步，促进个人成长；我们五彩缤纷的人生，离不开书，人们常说：“书籍是全世界的营养品”，的确生活里如果没有书籍，如同鸟儿没有翅膀，智慧里如果没有书籍，如同大地没有阳光。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“读一本好书，就是和许多高尚的人在谈话。”读书使人高尚；“书犹药也，善读之可以医愚。”读书可以治疗愚钝，医治精神疾病；“我扑在书上，就想像饥饿的人扑在面包上。”书籍是良好的精神营养；“读书的最大理由是摆脱平庸的生活，早一天就多一分人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”读书使生活精彩。。。。。。这些名言时刻在提醒着我，激励着我：热爱读书，以书为友，让生活变得充实，让心态变得宽容，让脚步变得从容。让读书成为梦想，让梦想化作行动。
从小生长在农村的我，亲眼看着面朝黄土背朝天的父母是怎样辛苦劳作、土里刨食地养大了我们。那个困苦的年代里，农民的日子非常艰难。父母的最大愿望就是他的孩子们能够走出山沟，成为不种地的人。而对于我们这些农村孩子来说，唯一的出路就是要靠好好学习文化知识，通过读书来改变命运。然而，读书是个苦差事，年少不懂事的我对于父母在学习上对我的严加管教难以理解，父母就免不了苦口婆心地相劝，现身说法地教育。渐渐长大后，我终于明白了父母的良苦用心，在学习上就更刻苦了，成绩也有了很大的提高。上了初中以后，我有了自己的理想，我想当一名老师。为帮助我实现理想，我
的老师告诉我：想要成为一名老师只有通过考学走进师范学校的大门，读书是唯一途径。为了改变自己的命运，为了实现自己的美好理想，我开始发奋读书。在别的同学出去游玩的时候，我在学校的图书室里如饥似渴地阅读；在别的同学闲聊的时候，我抓紧时间学习课本知识。因为读的书多，掌握的知识多，懂得的道理多，我的成绩在班级名列前茅。为了实现自己的理想，我努力地学习，坚持着阅读，给自己创造着成功的机会。功夫不负有心人，那一年，我以优异的成绩成功地考入师范学校，为自己实现“教师”这个理想打下了坚实的基础。读书，终于让我的梦想成真。
参加工作以后，我立志要做一名优秀的教师，向人生更高的阶梯迈进。然而，理想与现实还是有很大的差异。虽然自己雄心勃勃，满怀热情，然而，实际的教育工作并非我想的那样简单，参差不齐的学生，千差万别的个性差异，农村素质低下的家长，还有那些我看似简单学生却不能理解的知识......在我迷茫困惑之时，我又想到了我的好朋友——书。它能帮助我走出困境吗？我在书店里寻觅，我在图书馆里查询。终于，我选择了一些能揭开我心结的书。《陶行知教育文集》是对我启发最大的一本书籍。“以教人者教己”、“教学做合一“、“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”，是这本书让我懂得了如何对待“教育”和“生活教育”。掌握了学生的心理，学到了符合学生生活实际的教学方法。这本书仿佛是一盏明亮的灯，让我的眼前有了光明。让我受益匪浅的还有前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书。教育家用生动的实例加上精辟的理论
分析，让我明白了如何激发学生的兴趣？如何做一个有教学和教育技巧和艺术的老师？我读卢梭的《爱弥尔》，我读马卡连柯《教育诗》，我读教育名师于永正的教学案例，我读支玉恒的教学方法，我在书中寻找着教育的智慧与灵感，寻找着教育的规律与方法，寻找着教育的精神与精髓。阅读中，我的教学水平不断提高。我所任教的班级班风好、成绩高，领导夸赞，同行羡慕，家长认可。于是，各级优秀课，骨干教师、优秀教师、学科带头人、师德标兵、优秀共产党员等各种荣誉落在我的头上。我也从班主任走向了学校领导的岗位，在教学管理上开始大显身手。读书让我有了小小的成功，读书让我梦想成真。书香相伴，梦想同行。梦想成真，需要有正确的途径，不懈的努力。或许你的寒窗苦读，或许你的书海遨游，或许你的品读人生，就是你梦想成真的基础。我庆幸自己在这一生中为自己找到了最好的精神伴侣，它们默默地陪伴在我的身边，如一盏明灯，为我指引前进的方向；如一股清泉，洗刷我心中的阴霾；如一阵春风，温暖我的心灵；如一位师者，引领我走向成功。读书使我快乐，读书伴我成长。知识是无穷的，学无止境，相信每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的延续而不断延伸.人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善、自我发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。读书，让我梦想成真，我愿今生继续与书为伴，以读书为乐，让生命更充实，更饱满！读书吧，它真的可以让你梦想成真！
于架学区小学
推荐第7篇：于心怡的征文
我的航天梦
河安小学
四年级一班
于心怡 指导教师：王丽霞
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞呀也飞不高……”我哼着赵传的《我是一只小小鸟》，走在路上，心中不免有些失落。我就像歌中的那只小小鸟，我是人，人怎么能飞呢？一想到这儿，我就十分沮丧。不过我有时还是想入非非：我的梦想就是也能乘坐飞船火箭，飞到太空去遨游一番，去寻找新的有生命的星球或其他任务，呵呵，那就太爽了！不过好像不太现实，神舟五号也才载了杨利伟一个人，那能轮得上我呢？唉！
想着想着 ，我就睡着了，我做了一个梦，我梦见自己正驾驶着飞船离开地球向着火星驶去。回眸地球我看到碧蓝水球，那是大海的颜色，那是生命的摇篮。在我们已知的世界里，只有地球才有这种色彩，我也好想感受一下这种色彩。不知不觉飞船经过了许多行星，我数着这是海王星，这是月球，最后看到了我们的着陆点——火星.so就在火星上着陆了我小心翼翼地下了飞船，刚想好好感受一下火星气息。突然，前方冒出了一群外形古怪的人，我走近一看那些人身高约60厘米～70厘米，全身罩在明亮的灰色衣服里，没见手臂，椭圆形的脑袋，只露两个大眼睛，腰前有一块黄色腰牌，两脚短小，呈红色。我走上前去说了声：“你好！”但又想起“外星人”哪懂中文呀!正着急不知怎麽交流时，“外星人”出奇地说了声“你好！”我惊讶的瞪大眼睛，“外星人”好像看出了我的疑惑便用流利的中文说：“你好地球人，我们就是你们一直要找的外星人，我们一直在等你们，只是前几千年你们的设备还有欠缺，一时无法看到我们，现在你们终于把飞船改造好了，我们也可以回去交差了！”“等等！”我说，“我想问你几个问题”。他们很大方的同意了，“请问你们是否多次访问过地球？”“那是当然，我们已注视你们地球几千年了，玛雅传统历法就是我们教的，还有那些麦田怪圈也是我们留下来的记号！”“嘀嘀——”一阵急促的铃声。“地球人我们要走了，有缘再见！”一阵刺眼的光线之后，火星上荒无人烟...
“嘀嘀——”又是一阵急促的铃声，我睁开眼睛发现我在床上，旁边的闹铃正拼命地叫着，原来是一场梦。这个梦没有做完，我感到很可惜，可它点醒了我，让我开启出了锁在我心灵深处的梦想。它是个神奇又充满幻想的梦，让我策划好了未来——带着梦想再访太空！
在漫长的飞行训练中，保持斗志与信念最为重要。航天员的训练是一项很艰苦、很漫长的过程，但我不能放弃，因为我们是去完成一项历史使命，去实现中华民族的飞天梦想，只有做好了准备，我的信心才会更强，所以准备很重要。从现在开始我就要努力学好科学文化知识。锻炼身体，培养坚强的意志力。这样才能实现我的飞天梦想。
多棒的梦想呀，但愿我的美好梦想成为现实。
推荐第8篇：征文中国梦,青年友
而今的我们正是弱冠之际，正如陈独秀在《敬告青年》中写的：“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”踏入大学学府，迈入社会舞台，作为青年，我们应当是具有梦想和激情的一群，热血而爱国的一群，求知而思想的一群，独立而坚定的一群，刻苦而执着的一群，仰望星空而脚踏实地的一群，胸怀天下而孜孜以求的一群。我们应将我们的活力与青春奉献于自己，增长学识，历练自我；奉献于社会，充满正义，积极向上；奉献于祖国，坚定信仰，充满感恩。
中国梦是国家的梦，是民族的梦，是每一个中国人的梦，更是青年的梦。作为一个中国人，我们需要把个人的梦想和“中国梦”结合起来，把个人的梦想融入到“中国梦”中去，作为新时代青年更应如此，应当将个人的“青春梦”融入到“中国梦”中去。只要广大青年胸怀理想、满怀激情、敢于担当、敢于创造、顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，传递青春正能量，就能实现中国梦。而大学生青年志愿者们，这一团体时刻走在践行中国梦青年梦的最前方。
廊坊师范学院的青年志愿们，以自己饱满的热情投入到青年志愿者活动中。而这种志愿服务活动是引导大学生树立和践行社会主义荣辱观的良好途径 。他们青年志愿服务总是围绕社会发展的主题,以积极进取的姿态把社会事务中的大事和难事作为自己发展的动力,以开拓创新的精神推进中国特色社会主义事业的发展,他们扎根校园，服务学生，传递正能量，他们深入社区，送去温暖，他们积极参加社会实践，把自己学到的理论和社会实践相结合，他们是师范学院青年的代表，更是中国青年团体的一面鲜红的旗帜，他们已经成为中国特色社会主义事业伟大实践不可或缺的重要组成部分，他们理所当然地成为大学生学习和践行社会主义核心体系的有效载体。倡导以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨的大学生志愿服务活动,着手于自身力所能及的事:从清洁环境卫生、回收废旧、义务植树、扶贫助困、敬老助残、政策法规宣讲、科学知识普及等，积极响应“调研河北”，以小分队的形式，深入基层，了解省情，了解国情，以实实在在的行动充分体现了大学生志愿者“奉献，友爱，团结，互助”的服务宗旨。
中国梦，这是一个集体概念，并不特指单个人的利益和价值，而是大家共同的目标和价值追求。中国梦不能脱离单个个体而存在，它依靠那些有着梦想和实干精神的青年人发挥主力军的作用。国家之梦，反映国民之梦；个人之梦，融为民族之梦，作为当代青年，我们应认真学习科学文化知识，树立正确的人生观、世界观、价值观。作为当代大学生，要鼓足中国信心，努力通过自身的学习实践活动锻炼增强本领，学好专业知识，带领同学们在实践中实现自我人生价值，以“天行健,君子以自强不息”来作为自己的座右铭，成就自身价值艰苦奋斗、不懈奋斗，奋勇投身中国特色社会主义事业伟大实践，才能为实现‘中国梦’发挥生力军作用，用‘青年梦’托起‘中国梦，习近平总书记多次强调：“空谈只会误国，实干才能兴邦”。我们青年是最容易盛产梦想的花季，也是最有条件把梦想付诸实践的时期,同时也是推进社会进步的伟大力量，最具创新热情和创造潜力，但是要用这种热情和潜力真正成就一番事业，必须依靠脚踏实地的实干精神。
青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也，青年与社会，犹如鲜活细胞之在人身。离开大学学府，踏入社会舞台，青年的我们，有梦想，有激情，有热血，有思想，我们坚定而独立，我们刻苦而执着，我们充满正义，我们积极向上，我们浑身上下散发着正能量，风和日丽我们共同沐浴，暴风骤雨我们同舟共济。我们手牵手，我们肩并肩，我们为中华民族伟大复兴不懈努力。
推荐第9篇：爱国征文.段友民
最难忘的旋律——《义勇军进行曲》
荣仁完小五年级（1）班 杨婷 指导老师 段友民
国歌，一个多么熟悉的字眼！在十三亿中国人的心中，《义勇军进行曲》是最最耳熟能详的乐曲。3月17日，我们荣仁学校举行了“唱爱国歌曲，做优秀少先队员”合唱比赛，其中有这一首令人激昂、催人奋进的歌曲———《义勇军进行曲》。
为了能把歌唱好，我们进行了多次的训练，即使我们唱得热汗直流，也从不叫苦连天。但是，每当想起抗日战争时期的英雄人物，他们为了国家、为了抗日战争的胜利抛头颅、洒热血在所在不辞，我们跟他们相比，简直太渺少了，于是我们坚持了下来。
终于迎来了比赛，同学们又兴奋，又紧张。轮到我们出场了，在同学们掌声的鼓励下，我们充满了信心。听着国歌的旋律，随着指挥的手不断地挥动，我们唱起了雄壮的国歌，之前的紧张早已消失得无影无踪。此时此刻，我感到的一种民族的自尊感总会从心底油然而生；一种不可抗拒的号召力，鼓舞着同学们为了祖国的昌盛而努力学习。至今还清晰记得老师在课堂上跟我们讲的国歌诞生：在抗日战争时期，日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道，屠杀我国人民，引起全国人民的愤恨和反抗。而蒋介石却采取不抵抗政策，使中华民族遭到践踏，大好河山沦陷敌手，祖**亲倍受凌辱。就在这中华民族生死存亡之时，田汉、聂耳怀着一颗报国之心，日夜耕耘，创作了一首能够激发人民斗志、壮我中华气势的歌曲——《义勇军进行曲》，《义勇军进行曲》一诞生，立刻唤醒了千千万万的中国人，鼓舞他们不畏
流血牺牲，积极投入到抗战中去。新中国成立后便成为我国的国歌“起来，起来，起来„„”听着这熟悉的歌词，使我感到民族振兴的重要性，也使我深深地体会到，田汉先生在写歌词时的那份渴望国家振兴，民族昌盛的迫切心情。而且对现在而言，这句歌词也并没有过时。落后就要挨打的教训无论是现在还是过去，都在为我们敲响警钟，告诫我们不要为眼前的进步和发展而满足。虽然我们已经"站起来"了，但需要加快步伐去赶追发达国家，增强综合国力。让历史的教训不再重演。
作为跨世纪的接班人，要有远大的理想，要有真实的本领。如何做才能学好本领，为祖国的现代化建设添砖加瓦？学习固然重要，但不能仅仅局限于课本知识，而忽略了课外知识，更不能放弃自己的业余爱好，否则，就会成为一名书呆子。而要努力培养自己成为一名合格的德、智、体、美、劳全面发展的接班人，特别要敢于实践、敢于探索的精神。
“„„起来，冒着敌人的炮火前进，前进，前、进、进！”让雄伟的国歌，鼓舞着我们为祖国的腾飞、中华民族的伟大振兴而努力奋斗 。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为建设大美中国而贡献力量！
推荐第10篇：小学生友征文之3
小学生之友征文
我的美味—《小学生之友】
宜春市宜阳学校六一班刘江煌
宜阳新区指导老师：薛亚萍
大家好，我叫刘江煌，今年十二岁，在宜春市宜阳学校读书。我喜欢看书，一见书，我就像一只毛毛虫看到爱吃美味，立马爬过去贪婪地吃个够。我爱“吃的食物”可多了，什么《四大名著》、《十万个为什么》、《格林童话》......我来者不拒，统统爱“吃”。可要说最合我胃口的，还得数《小学生之友》。为什么呢？听我这个“小毛毛虫”慢慢给介绍！
首先是因为它“营养”特别丰富啰！你看，“数学乐园”寓教于乐，总能让我在游戏中学会解题技巧；“作文的故事”不仅让我欣赏了好文章，还手把手教我如何写出精美的作文；“美德连环画”耐人寻味，启迪我思索做人的道理。„„这些都是为我们小学生量身订作的栏目，特别有利于我们的身心发展呢！妈妈说过“吃食物”就要“吃”营养全面的，《小学生之友》就是这样的味！
其次它的“味道”也很香甜。你瞧，“小记者加油站”中，那一篇篇想象丰富的童话故事，每次都让我“食欲”大振。“探索空间”中的内容，总会让我对未来充满幻想：什么时候我也能到火星上去游一游呢？说不定能找到什么地球上没有的新奇食物呢！想到这我的口水都要流出来了！
《小学生之友》不仅营养丰富，味道香甜，还有排气消胀的神奇功效呢！记得有一次，我和妈妈吵了架，一个人坐在房里生闷气。这时《小学生之友》映入我的眼帘，算了，还是看会儿书吧。看着、看着，那生动有趣的漫画吸引了我，一肚子的闷气顿时被抛到了九霄云外；那诙谐幽默的笑话更是让我开怀大笑起来，气鼓鼓的肚子也瘪了，真爽啊！
怎么样，我这个“小书虫”推荐的“食物”——《小学生之友》不错吧！嘿嘿，不多说了，我要去品尝我的“美味”去啰！
我千变万化的好朋友——《小学生之友》
宜春市宜阳学校六一班周陈胜
宜阳新区指导老师：薛亚萍
我有许许多多的书，像天上的繁星数也数不清，像沙滩上的贝壳拾也拾不完，但书中最属《小学生之友》多，珍藏最久的是它，它在我的世界抢到了最高级的宝座，因为它千变万化，使我的世界变得五彩缤纷。
有一次，我突然遇到一片不知道写的作文，我绞尽脑汁也没想出要写什么作文，看见旁边一堆《小学生之友》，就抽出一本厚厚的《小学生之友》，看了起来，我看得津津有味，看完觉得回味无穷，还找到了写这篇作文的灵感。我想：《小学生之友》真是给我灵感的老师。
有一次，我晚上睡不着觉，就在大厅玩了起来，可还是没有睡着，就想看书，可看什么书？第一想到了《小学生之友》，我把桌上的《小学生之友》拿到床上津津有味看了三本《小学生之友》，就睡着了，早上起来一看，我同书共枕了。我又想：《小学生之友》真是一台“催眠机”。
《小学生之友》不仅是给我灵感的老师和“催眠机”，还是我的“战友”。因为我表哥一被他妈妈骂了，就把我当成他的“出气仓库”，有一次，表哥又被骂了，笑嘻嘻得看着我，我就知道这是“暴风雨”的前兆，他来了，还好我急中生智，，拿起哥哥最喜欢看的《小学生之友》给他，当他看得入迷时，我扯他一根头发，他也没生气，只是对我挥挥手，说：“一边去，别动。”我想：《小学生之友》真是太好了，竟然让哥哥这般入迷。
《小学生之友》真是千变万化，就算是变色龙、枯叶蝶也比不过《小学生之友》那么会变。
我与《小学生之友》
宜春市宜阳学校六一班曾我家惠
宜阳新区指导老师：薛亚萍
书是人类智慧的结晶，看书是人类精神的沐浴,“书是人类进步的阶梯”。《小学生之友》正是这样一本十全十美的书。
我与《小学生之友》相识在三年级，一个我还是天真、幼稚的时候。当时的我就被这本书精美的封面，幽默的语言和深奥的道理所吸引。从此我的学习生活不再孤单，因为一路有《小学生之友》陪伴。
陌生的英语就在那年与我初次相遇，这是多么深奥难懂的一门语言啊！在我几乎对英语失去信心的时候，我看了《小学生之友》的“趣味英语”，才发现其实英语是可爱的，活泼的。我从对英语有“深仇大恨”变成了爱英语的小天使。《小学生之友》给我的世界建造了一个“信心加油站”，不论是考试成绩下降还是被老师责骂，我都不再失去信心。有了“信心加油站”我与“好学生”这个称号也成为了好伙伴。
渐渐的，我长大了，学习负担越来越重，弱小的肩膀扛不住了。我又翻开《小学生之友》，其中的“迷你连环画”常让我吐掉心中的闷气，开怀大笑。“浑身都是优点的小女生”讲的是一个可爱的女生，常做出令人笑掉大牙的事，是个讲义气的“假小子”，我很喜欢她的个性，因为，我也是个充满灵气的女生。
《小学生之友》就像一个精灵，当我伤心时给我快乐；当我遇到困难时给我解题思路；当我骄傲是，提醒我“虚心使人进步，骄傲使人落后。”
现在，我已是一名优秀的六年级学生了，我一直坚持订阅《小学生之友》。《小学生之友》好比一个向导指引我们成功的方向；好比一个公交车司机，终点永远载着我们停靠在成功的车站。是《小学生之友》教会我人生道理，让我明白生活一切都是美好的。
我的好朋友《小学生之友》
宜春市宜阳学校六一班刘鑫
宜阳新区指导老师：薛亚萍
时间像小马车载我进入小学六年级了，在我成长的道路上，有父母悉心地呵护，有老师无私的关爱，有同学真诚的帮助，更有一位自我入学起就一直默默陪伴在我身边的好朋友，她给我鼓励，给我自信，给我智慧，给我快乐，给我做人的道理。她就是我最忠实最贴心的好朋友——《小学生之友》。
在我的书柜里，整整齐齐地摆放着一到六年级订阅的《小学生之友》，每一本每一页都见证着我成长的足迹。一二年级时，妈妈给我订阅的是注音版的，幼小的我很喜欢书中精美的插图，老缠着妈妈给我读文中的故事，那一个个妙趣横生的故事把我带入了一个个童话般的世界，让我在小松鼠、丑小鸭的可爱善良中，在狮子、老虎的高大威猛中，在狐狸、灰狼的狡猾奸诈中时而喜、时而悲。妈妈没空时，我就边拼音边读，不仅认识了许多的汉字更让我喜欢上了《小学生之友》这个朋友。“红泥巴村”是我那时最钟爱的栏目了，她教我学会了制作许多可爱有趣的小玩意，当老师把我的作品在全班展示时，听着老师的夸奖，看着同学羡慕的眼光,小小的我感觉自己真的很棒，我的自信心就在那时滋长起来了
从三年级开始我在老师那订了阅读写作版的《小学生之友》。她的内容更加丰富，知识更加广泛了，每次一发下《小学生之友》，我就会如获至宝地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过每一个字词。这里有语言精练、引人思索的“太阳雨”；有描写当代少年楷模的“红孩子”；有帮助你排扰解难的“燕子信箱”；还有使你心情舒畅、开怀大笑的“笑掉大牙”；有姹紫嫣红的“故事百花园”；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；有名家和新秀荟萃的“作文大擂台”„„真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》，你为我的成长打开了一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；你为我插上一双美丽的翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；你还赠送我一支生花妙笔，让我写出成长岁月的缤纷色彩。《小学生之友》，你是我成长路上一道温暖的阳光，照耀着我健康茁壮成长，在我心底，你永远是我忠实贴心的好朋友。
谢谢你，《小学生之友》
宜春市宜阳学校六一班曾婕
宜阳新区指导老师：薛亚萍
谢谢你，《小学生之友》。你是我最忠诚的朋友，你为我做的一切一切我今生今世都难以忘记。
谢谢你，《小学生之友》。那年我生病了，病得很重，在床上真的很难受。恰好你如天使般降临到我身边，你的到来让我欣喜若狂。我躺在床上吸收你的营养，因为你让我的笑容增加了很多。妈妈看见我好多了也很高兴。是你把我身上的疼痛赶跑了。你永远这么无私奉献。
谢谢你，《小学生之友》。我哥哥是个内向的人，他从不怎么说话，即使我们想和他聊聊，但他的金口也不怎么开。哥哥没有什么爱好，他只喜欢看书。那年我在书店看到《小学生之友》这本书，于是精心挑选了一册给哥哥。当时哥哥笑了。哥哥说：“谢谢拉小妹，我特别喜欢这一册，我找了好久。”当时哥哥笑了，我也笑了。从此我也经常翻阅这本书，才发现《小学生之友》常看常新，百读不厌，因此我每个星期都不忘给哥哥买一册。哥哥笑容多了，人也开朗多了。我有一次对哥哥说：“哥哥你变了，现在的你多好啊！”哥哥捏着我的鼻子说：“谢谢啊！小妹，托你和《小学生之友》的福。”
谢谢你，《小学生之友》。我代替我家的狗狗谢谢你，自从你出现以后，我就时不时的看看你，看到你上面写了两只狗的作文，我看了之后哭了，第一感觉就是这狗太可怜了，这主人太不是人了。我脑海里不断回想这篇文章，忽然，越想越脸红，越想越惭愧，我不也是这样的主人吗？我的狗不是也过着和故事里的狗相同的命运吗？从那之后对我的狗特别好，每天一日三餐让他吃个饱，经常带他散步，他会用奇怪的眼神看着我，好像要问我为什么突然对他这么好。我当然看出来了，我慎重地对他说别看我，要谢谢《小学生之友》，是书改变了你的命运。他似乎听懂了我的话，对那本书叫了一声汪，然后歪头笑了。谢谢你，《小学生之友》„„
我喜欢《小学生之友》
宜春市宜阳学校六一班吴睿奇
宜阳新区指导老师：薛亚萍
我有一个大书柜，柜子里有许多著名的作品，如《三国演义》、《红楼梦》、《青铜葵花》、《福尔摩斯探案集》等，但我最喜欢的是那薄薄的《小学生之友》。
《小学生之友》是我的好朋友。记得过去，我一个人在家，没有什么事干，很无聊，我就偷偷玩起了电脑游戏，什么“摩尔庄园”，还有“植物大战僵尸”，学习成绩下降，令爸爸妈妈很烦恼。后来有了《小学生之友》，里面的内容令我流连忘返，爸爸妈妈干脆把往期的杂志一并买了回来，然后把网线拔了。就这样，我一看见《小学生之友》也就不想上网玩游戏了，学习成绩直线上升，全家人都很高兴。
还有一次，我被一个同学嘲笑为吴烧鸡，我气得半死，很想挥拳打人。可一看见我课桌上发了一本新的《小学生之友》，我立刻翻开看了起来。那一个个精彩的故事和有趣的栏目，立刻让我把刚才的怒气抛到了九霄云外，读到有趣处还会忍不住咯咯笑了出来。那个同学还问：“吴烧鸡，看什么这么有趣？”我也懒得计较他叫我什么，指着书里的笑话和他分享，我们俩一起哈哈大笑。
《小学生之友》是我和我同学最爱看的书。 只要班里有一个人有了《小学生之友》，全班人都会抢着看， 有的怕借不到 ，就说：“ 借给我 ，借一天给你五毛钱。” 其他人也纷纷仿效：“借给我，借给我，我一天给一块。”当然看完后如果你当真向同学要钱，同学往往笑着说：“ 明年给， 明年给。”
今年爸爸问我要什么生日礼物，我笑着回答：“今年生日不收礼，收礼还收《小学生之友》。《小学生之友》，年轻态健康品。”
第11篇：学农于读书
学农与读书
六天的学农生活是我们高中生活中最难忘、最快乐、亦是让我们有所成长之处。面对着稻浪滚滚，橘树橙黄，白面盛开的秋野时，我们欣赏到的不仅仅是这美丽的秋景，更多的是学到对我们漫漫人生有意义的东西。
学农生活是伴随着拔野草开始的。当我们被教官带领到那满是杂草、肮脏、泥泞的荒田时，我们都望而生畏。杂草交错杂乱地生长在一起，长得大的能到我们腰间。而且一些长着小刺球的藤蔓也和这些杂草交织在一起。但我们并没有退缩，分配好各自的工作后，开始自己辛勤的劳作。弯着腰握住一把草的根部，身子向后倾，用足了吃奶的力气，才将这些顽固分子从土里拔出。而有时，粗心大意免不了就被小刺球沾上，摘下手套忍着痛将刺球摘取，再带上满是泥的手套继续劳作。虽有流汗，虽被刺毛球扎得满手都是伤，但我们终究将这大片野草拔除干净。
拔完了草，接下来就该锄地了。同样的地，只不过现在只剩下光秃秃的一片，而倘若想让蔬菜瓜果绿油油地在这块地上生长，就需要进行翻地与松土了。拿好锄头，与地呈45度角，用力锤下，再拿起，再锤下，如此反复，向着一个方向前进。看起来很轻松的活，实际上一点也不好干。这是需要力量与智慧结合，锤下去时需要用力，但锄头要和地面保持一个斜角，这样才能锄得好锄得快，不然只会像老牛拖车一般“哼哧哼哧”才松了一小块地。
而我们的学习生活亦不是如此么？学习中也会有“野草”，那就是我们碰到一些自己一时措手不及的困难。“失败是不可怕的，可怕的是我们没有成功的信心”。只要我们有夺取胜利的信心，“野草”其实并没有我们想象中的那么可怕。但我们在有信心的同时，也要掌握正确的学习方法。“善学者师逸而功半”。良好的学习方法就犹如开启知识宝库的钥匙，取之不尽，用之不竭，自由地去获取知识。
收棉花亦是一次难忘的经历。来到公路旁的棉花树前，我们才惊奇地发现原来棉花是这样生长的。一瓣一瓣躲在炸开的花苞中，雪白纯洁，宁静淡雅。在阳光的洒射下似乎露出些金黄之色，十分动人。我们一行人进入树丛中，压着树枝跨过野草丛，在树的底部找着那些白棉。但在浓密的树丛中，白色也不是十分显眼。这就需要我们有足够的耐心去一个个找。当我们发现簇拥在一起的花苞时，即兴奋又欣慰。而当我们从树丛深处走出来时，却发现路旁的棉花树上仍有很多花苞未被采摘。
学习的成功与否就是这样，看得不仅仅是天赋，更重要的是有一双会发现问题的眼睛。有时，别人比我们优秀就是取决于这些我们可能平常注意不到的方面。而他们恰恰掌握了，就会了解比我们更多的知识。生命之旅本来就是一条发现之旅。当我们学会去发现身边的事物时，就会感叹万物的美好。
六天对我们的人生来说可能是非常短暂的。但这其中教会我们的道理有可能不是六天是细数的清的，只有我们认真细心去体会，才能悟道其中的真谛。
第12篇：于 营 小 学
于
营 小 学
自查在编不在岗及自聘教师情况的报告
关于做好迎接清理长期在编不在岗人员工作检查的通知要求，我校高度重视，成立了排查工作小组，校领导带头在加强教学管理的同时，对学校的在编人员及教学情况进行了全面的自查评估，现将有关情况报告如下：
一、基本情况：我校共有6个教学班，其中小学5个教学班，1个幼儿班.中心校共分配9名教师给予我校，各位教师都按时上班，不存在在编不在岗人员及虚报人员编制的情况，也不存在学校自聘教师现象。学校全面实施教师资格制度，认真做好教师资格认定工作，并按所具有教师资格科学、合理的安排工作岗位。
二、严格教职工编制管理及教职工考核评价制度。组织专人经常深入课堂、办公室对教师在岗情况进行检查，每月月底将教师到岗出勤情况在校务公开栏予以公示，保证了教职工的正常出勤。并在严格考勤的基础上定期核查，查验教师到岗出勤情况，严禁教师无故旷工、顶岗代班。
学校将把清理在编不在岗人员的工作作为加强队伍管理和师德建设重中之重的工作，认真抓好贯彻落实。同时，要以此次清理工作为契机，强化机构编制管理和岗位设置管理，严格要求，严明纪律，规范教职工的请销假制度，规范教职工的职责和行为，坚决防止编制被挤占、挪用和出现在编不在岗人员。
三、建议意见 一是加大管理制度。设立日常管理监督电话，欢迎并举报人员，接受社会监督，确保此项工作常抓不懈。
二是科学建章立制。根据相关干部人事政策和工作纪律处分有关规定，修改完善人事管理制度，从制度上杜绝“吃空饷”现象。
于
营 小 学
自查在编不在岗及自聘教师情况的报告
2013.9
第13篇：于孟学[材料]
中国风湿免疫第二人于孟学教授介绍说，风湿病是一种常见的反复发作的急性或慢性身性结缔组织炎症，主要累及心脏、关节、中枢神经系统、皮肤和皮下组织。临床表现以心脏炎和关节炎为主，可伴有发热、毒血症、皮疹、皮下小结、舞蹈病等。急性发作时通常以关节炎较为明显，但在此阶段风湿性心脏炎可造成病人死亡。急怀发作后常遗留轻重不等的心脏损害，尤以瓣膜病变最为显著，形成慢性风湿性心脏病(rheumaticheart disease)或风湿性瓣膜病(rheumatic valvular disease)。
解放军北京军区总医院特聘中国风湿免疫治疗第二人于孟学主任医师、教授，亲临北京军区总医院风湿免疫科长期坐诊。 于孟学教授擅长：系统性红斑狼疮、干燥综合征、类风湿关节炎、脊柱关节病、系统性血管炎等各种风湿免疫病。
于孟学，男，1941年6月22日出生于辽宁省沈阳市，1960年就读于中国协和医科大学医疗系(八年制)，1968年毕业。1978年作为研究生考入中国协和医科大学北京协和医院，1981年取得风湿免疫学硕士学位。此后一直在北京协和医院工作，1978年开始从事风湿免疫性疾病的医疗、科研和教学工作，诊治了各种风湿免疫病人，尤其是大量的疑难重症患者，积累了本领域内丰富的实践经验和理论知识。科研方向为关节(滑膜，滑液„)的生理和病理状态及相关的免疫机理，非常熟悉关节穿刺、关节镜技术等专门操作，擅长滑液常规与特殊检查及滑膜的形态学与病理学观察，在全面掌握所有风湿免疫病的基础上，精通以各种关节炎为主要临床表现的疾病，尤其对类风湿关节炎的诊治有很深的造诣。
于孟学教授参加风湿免疫科学术报告
在医疗教学工作中，除完成中国协和医科大学学生、研究生、进修医生及院外特邀的多次讲课外，先后培养了多名硕士研究生及博士研究生。
现已发表医学论文100余篇，翻译了医学名著《康氏现代治疗学》“运动系统”一章。1999年主编了《现代风湿性疾病诊疗手册》，2000年主编了《风湿科主治医生376问》，2001年主编了《现代风湿免疫性疾病影像学表现幻灯册》，2002年主编了《现代风湿免疫性疾病滑膜、滑液、组织病理、自身抗体幻灯册》，2003年主编了《现代风湿性疾病·图谱》，2006年主编了《风湿科主治医生705问》，对风湿性疾病的普及起到了一定的作用。
1987年留学日本，研修关节镜技术及滑膜细胞的培养;1991年留学澳大利亚，研究细胞因子在类风湿关节炎发病中的作用及抗类风湿药物的作用机理;多次出国(美国、加拿大、德国等)参加国际学术会议，使自己的医、教、研工作与国际接轨。
现任中国协和医科大学北京协和医院风湿免疫科教授，研究员，博士生导师，中国医药卫生科技成果鉴定评审专家，《北京医学》杂志常务编委，《中华微生物和免疫学杂志》编委，《中华临床杂志》编委。
第14篇：学宪法征文
我与宪法同行
德国著名的哲学家康德曾说过：世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。
对于一个国家来说，如果没有法律法规国家怎么会和谐安定呢？习近平总书记强调《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，是国家制定其他一切法律法规的依据，具有最高的法律地位，法律权威和法律效力。我国将每年的12月4日设立为国家宪法日。
“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。目前，我国保证宪法实施的监督机制和具体制度还不健全。有法不依、执法不严，违法不究的现象时有发生；一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法，严重损害国家法治权威。近年来，无数大老虎落网，法律没有因为他们的特殊身份而给予宽容。
我曾经看过一篇报道“最美法官”柴俊，可谓出淤泥而不染。柴俊是芜湖市鸠江区人民法院的法官，在工作中，她多次拒说情，拒吃请，拒收财物，坚持做到晓之以理、动之以情，勤政廉洁，一身正气，秉公执法，公正办案，维护了宪法的尊严。在亲情、友情和法律之间，她坚守人民法官的职业道德，忠诚维护的是宪法的神圣与尊严。她知道自己是一名普通的法官，是一名普通的女儿、妻子和母亲，“做好一点，做得再好一点”就是她的内心追求，从不计较得失和名利。
也许有的同学认为：宪法是成年人的事，离我们还远着呢！其实不然，宪法与我们每个人的生活息息相关。因为我们都生活在这片土地上。宪法规定公民的基本权利和义务，宪法保障每个公民的人权，比如，它就规定，所有的青少年享有教育的权利。 我了解过一个数据，广东省有70多万学生因经济困难而辍学失去了受教育的权利，为此广东省政府共计出资3亿；让这些孩子重新返回学校接受教育，这当然值得肯定。其实，政府是在履行着宪法赋予的义务。 我还看过一个报道，河南省的王娜娜2003年，她参加高考后没有收到录取通知书，以为自己落榜，随即外出打工，但是由于没有大学学历，一直找不到自己满意的工作。这13年间，她并不知道，有一个女子，用她的身份顶替她上了大学，过着与她截然不同的人生。直到2016年，她申请大额信用卡受阻，真相才开始浮出水面。发现自己十几年前被冒名顶替上学，2016年3月19日，周口市委宣传部官方微博“周口发布”通报王娜娜事件调查结果：王娜娜被顶替事件属实，假“王娜娜”学籍、学历信息被省教育厅按规定注销，毕业证书被宣布无效，假“王娜娜”被商水县教育体育局解聘，9名责任人受处分。对王娜娜来说，这13年的错位人生终于有了一个交代。
这个案例让我意识到，宪法维护公民的姓名权不受侵犯的重要性，每个公民都应该依宪法保护自己的权益。在法律面前，没有特殊的公民，任何人都不有超越于法律之上的特殊权利。法律的尊严不容侵犯，任何践踏法律的行为都必定受到法律制裁和惩罚。
法是规范我们言行的基本准绳，它给我们指明哪些事可以做，哪些事不可做，我们只有严格守法，才能在学习生活中健康快乐地成长。如果每个人都能遵纪守法，那我们的社会就更加和谐，人民的生活就更加美好。青少年是祖国的未来，民族的希望。那么，让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到学法知法守法护法，让我们用实际行动来回应祖国和人民的殷切期望吧。
俗话说：“无规矩不成方圆。”一个国家若想安稳，离不开宪法的保障，宪法作为最大的一国之母法，市神圣庄严、不可侵犯的。它在保卫我们公民的同时，也赋予了我们许多权利和义务，并且让道德、品行得以延续，助长了社会的良好风气。因此，作为一名中学生，学习好宪法是非常重要的，一部厚重的宪法，带领你冲破重重罪恶，直抵正义的彼岸！ 通过学习宪法，我懂得了什么是民主，民主是指在统治阶级范围内，按照平等的原则个少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。我国的民主，又是与专政辩证统一的。这些知识在没学宪法之前，对于我这样的“法盲”来说，根本一窍不通，但因为学习到宪法，是我也能略知一二，虽然还是很抽象，可总比全然不知要强啊！然而谈到抽象的话，宪法里面又讲到一句话，世界上从来没有抽象啊，超阶级的民主、专政，即主要依靠暴力实行的统治。这让我明白了，宪法是一部具体的，齐全的法律，它几乎无所不包，如同一个无神掌控着芸芸众生！
我国宪法中有一条规定：“国家尊重和保障人权。”尊重和保障人权，保障人民依法享有广泛的权利和自由。这一段内容，充分反映了人人平等的原则。何谓人人平等？像小时候看西
游记那释迦牟尼所言：“众生皆苦，普渡众生”吗？也许在学习宪法以前，我会如此认为吧。毕竟如来佛祖救济苍生，造福百姓，乃大功德之事也！当我翻阅了宪法才发现，所谓“众生皆苦”，只是相对于各种阶级而言，而“普度众生”则更是弄虚作假，有捐香油钱，便是由普渡之利，有购买玉佛、观音方可保你无灾无祸，是否真如人人平等，还有待追问。宪法则非空口说白话，它不仅在条律上明文规定，而且加以付出实际行动，使宪法规定的公民基本权利的实现有了具体的法律依据，着才是真正受之无愧的“众生平等”呀！
也许，谈到“政治”，你可能会觉得它离自己的生活比较远。其实，只要我们掌握住了宪法的知识，即使我们只是一介普通公民，也是可以为国家出谋划策，为人民谋福获利，为自己投出理性的一票。通过学习宪法，我更加珍惜自己的民主权利，想要参政议政的意识也越来越明显增强。即使我还是一个中学生，但我不认为自己手中这一票是可有可无的，投出这一票，我觉得自己脚下所踏的土地更加坚实，脸上露出幸福的笑容。
人们在社会生活当中，存在着多种多样的利害关系，学习宪法，方能令你分辨其中真伪，做到权衡利弊，做出正确的选择，在生活中，罪恶总在肆意任性，每每传闻在某地某人因发生几句口角，惨遭毒手，而被害者往往法律意识薄弱，那是以为内太少接触宪法，因此，为了保护我们自己的生命财产安全，请务必重视宪法，了解宪法，运用宪法。
在这个法治的时代，我们也许生活得很安全，但也许就这样淡化了我们对法律的意识，使“法盲”的数量越来越多，不知法律的人多了，社会就更加动荡起来。来吧，为了这份来之不易的和平，为了让我们能更美好的生活下去，也为了中华民族的团结和谐、繁荣昌盛！请扬起宪法之风，传递宪法之义，让宪法之风盛行，让宪法成为我们青少年保护自己的最坚固的武器！作为小学生，我对宪法法的认识不多，但有一点我是很清楚的，那就是宪法是国家的根本大法,我们必须遵守它。任何人都不得践踏和违犯它。
以宪为纲， 知法守法
尊敬的各位老师:
大家好！今天我荣幸的和大家一起探讨《以宪为纲， 知法守法》。
作为小学生，我对宪法法的认作为中学生，我对宪法法的认识不多，但有一点我是很清楚的，那就是宪法是国家的根本大法,我们必须遵守它。任何人都不得践踏和违犯它。
今天我能够站在这里，因为宪法给了我受教育的权利，是我们这个社会主义制度，给了我们大家一个和平稳稳定的社会。然而，有些人却无视《宪法》，有一个真实的案例
生活中，时常会有同学说，宪法离我们很远。但是，我们时时刻刻都受着宪法的保护。我们每天上学、接受教育，是遵守《宪法》；我们保护环境，节约资源，是遵守《宪法》；我们尊敬国旗、国徽，会唱国歌是遵守《宪法》。可见,我们要用宪法规范自己的行为，深入学习、宣传宪法，增强宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法治意识，大力弘扬法治精神。不仅自己遵纪守法，同时把法制意识宣传给周围的人，真正做到宪法在我们的一言一行之中.亲爱的同学们，让我们共同努力，学习宪法遵守宪法，以宪为纲，知法守法，做一名新时代的合格学生
其实，法律就在我们的身边。
法制在我心中，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们。 法制在我心中，我们就不会刀光剑影，仇恨交加了，我们会依照法律解决一切需要解决的矛盾，化矛盾为友谊。法制在我心中，我们就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就会对自己的行为负责，那么每个人的行为都是端正的，没有摩擦，就没有战争，我们就有了自由，有了和谐。我们小孩就能健康快乐的成长，做我们自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人;我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗;我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。
《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。公民权力通过《宪法》确认，人民通过《宪法》赋予国家权力，公民权利是国家权力的目的，国家权力是公民权利的有效保障。我们的社会从“人治”走向“法制”，用法律这把“利剑”维护社会秩序，保护公民的基本权利和人身自由，使我们能安居乐业，使我们能够在平等、和谐、自由的环境中学习，追求梦想。
“我们作为一名初中生，一名未成年人，宪法与法律跟我有什么关系”。我相信在座的同学中肯定有过这种想法，甚至一直以来都是这样想的。说实话，在没有学习《宪法》之前我同样存在这种天真的想法。同学们！任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务。这就明确了我国公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的权利，同时要履行应尽的义务，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
那么，我们有许多保护青少年、未成年的法律条例，我们是不是就可以知法犯法呢。请记住，任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。
学宪法讲宪法演讲稿800字四
尊敬的各位评委老师，同学们：
大家好!我叫李家铭，我演讲的题目是：弘扬宪法精神争做合格公民
宪法对我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾问，我还是一个孩子，宪法跟我有什么关系吗?
今年十月份，我们丹凤县西街小学开展“学宪法、讲宪法”弘扬宪法精神主题活动。通过主题班会、法制讲座、手抄报、法制教育课等形式，讲宪法故事、谈宪法认识、弘扬宪法精神、树立宪法权威，我终于明白：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。宪法是由全国人民代表大会制定和修改的，所有的法律都必须根据宪法产生，不得违背宪法，违背宪法的法律是无效的。宪法又被称为“母法”、“最高法”，《未成年人保护法》、《义务教育法》等所有法律则被称为“子法”。宪法也是“爱法”，就像母亲保护自己的孩子一样。规定了国家机构，国旗、国歌、国徽、首都；规定了公民的基本权利和义务。党的十八大四中全会决定：将每年12月4日定为国家“宪法日”。
法律是明媚的阳光，法律是安全的外衣，法律是行动的指针。有句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则，我们呼吁法律来维护社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5 分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群 体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年4月30日，海南省万宁市 17 岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑年。来自公安机关的一则统计数字表明，80 年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14-16 岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的 14 岁孩子竟占了其中的 15.l%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生 活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它! 只要我们认真深入学习法律，心藏法制，我们就会约束自己的行为，就不会感情用事，不会做违反国家利益、损害别人利益的事。当我们的行为都很自律，很规范，我们国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福将时刻伴随着我们！
老师们、同学们：我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在伟大的法治中国，最敬畏的法律是中华人民共和国宪法！我们坚信，有中华五千年的思想积淀，有中国共产党的英明领导，有社会主义民主法治的坚强保障，“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和平共处”的和谐社会一定会实现！让我们紧跟优秀脚步，认真学习宪法，弘扬宪法的法治精神，共筑伟大中国梦! 学宪法讲宪法演讲稿800字五
今天演讲的题目是《增强法制观念、弘扬宪法精神》。
再过几天，就是我国第二个宪法日了，今天就由我告诉大家一些关于宪法的知识。
宪法是国家的根本大法，马克思称之为“法律中的法律”。宪法是中华人民共和国这座雄伟大厦得以巍然屹立在世界东方的坚实根基。是我们每个人约束自己、规范自己的最高行为准则。
更重要的是，它能使我们明白：我们生活在一个集体中就都必须遵循一定的规则。要想在社会上依照法律法规办事，就先要做到在学校中遵守校纪校规。
可能有的同学会认为在现在这个张扬个性的年代里，比的是帅，玩的是酷，没有谁会在意那些条条框框。可是，大家有没有想过，如果一个人违反了纪律，不仅会影响自己，还会影响到其他的同学。如果现在就把违反校规当作家常便饭，以后到了社会上就很可能经常触犯法律。如果人人都不遵守纪律，不遵守法规，汽车横冲直撞，那马路再宽恐怕也比伊拉克的战场安全不了多少。到那时连人的生命安全都没有保证，更别说什么张扬个性了！
从小培养法律意识，学习法律知识，不仅可以预防和减少违法犯罪行为，更重要的是能促使我们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
那具体我们又应该怎样做呢？
第一，要突出学习关于宪法的知识。因为宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程,具有最高权威和法律效力。对于我们初中生来讲，着重知道公民的基本权利和义务等内容，增强宪法意识、公民意识和民主法制意识。 第二，认真学习与青少年密切相关的基本法律。比如《义务教育法》《未成年保护法》《预防未成年人犯罪法》等等。通过学习，懂得认真接受九年制义务教育，懂得为了身心健康成长，必须增强法制观念，提高自我保护意识，争做遵纪守法的当代小公民。
第三，在学校生活中，守法要从守纪做起，养成良好的行为习惯，勿以恶小而为之！
同学们！让我们燃起普法的热情，把宪法精神送到每一个班级，送进每一位学生的心里！让我们从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，成为社会主义的好公民！
我的演讲到此结束，谢谢大家。
第15篇：学党史征文
党的阳光下
1927年4月28日，北京阴云密布，绞刑架下，一位高大的身影发表了最后一次慷慨激昂的演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们已经培养了很多同志，如同红花的种子，撒遍各地！我们深信，共产主义在中国、在世界必然要得到光荣的胜利！”他就是中国共产主义的先驱、中国共产党主要创始人之
一、伟大的马克思主义者李大钊，他用生命捍卫了自己的神圣信仰—共产主义！
当你正在快乐地玩耍时；当你在电视机前看电视时；当你在品尝美味的食品时，你有没有想到用自己的身体挡住敌人机枪的黄继光，舍身救人的罗盛教，有没有想到今天的幸福生活是用共产党员们的鲜血和汗水换来的！没有共产党，就没有新中国；没有共产党，就没有今天的生活；没有共产党，中国就会掉落深渊；没有共产党，我们就不能繁荣富强！
我们深刻地认识到了，共产党辛劳为人民，一心救中国，领导人民八年抗战，赶走了日本帝国主义，指引了人民解放的道路，同时培养了一大批优秀共产主义战士，雷锋同志就是其中的一员。
学雷锋，心向党。雷锋是一名优秀战士，他的品质值得我学习：勤俭节约，乐于助人，把别人的困难，当成自己的困难；把同志的愉快，当成自己的快乐。每一分钱，每一滴油都是人民的血汗，要像爱护自己的的眼睛一样爱护，从现在做起，我们要学习雷锋那些高贵的品质和精神。
党这么多年来对我们的关爱，我们一定不能忘记，我们从现在起要好好学习，长大报答党对我们的关爱，做社会的栋梁。既然党十分关爱我们，我们就不能辜负党对我们的期望，把国家的事当成自己的事，正如对联中所说：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”
我们还小，要抓住这大好时机学习，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”为了祖国，为了人民，我们这些小主人要乐观开朗，积极向上，长大后做一个对祖国、对人民、对社会有用的人。
五
（三）班
陈钰森
第16篇：《学宪法》征文
学宪法，讲宪法
大彭实小 六三班
王娜
团结，就是力量！几个人团结，作用甚微；几个村庄团结，影响不大；几个民族团结，发挥团结的力量；国家团结，人人和平，这样才是国！这次“学宪法，讲宪法”给我留下印象最深的就是“团结”二字。
宪法是国家根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统
一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。
记得在这次节目中，有个女孩讲述了她8岁到18岁的经历，大概是这样的：她的父母因为家庭贫困，所以只让她的弟弟上学。直到她8岁那年，村里来了一位支教老师，支教老师跟她父母说明，根据《中华人民共和国宪法》第46条规定，公民有受教育的权利和义务；第48条规定，中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面，享有和男子平等的权利。所以，作为孩子家长，应该学会尊重宪法，同时也要受到宪法和法律的规范，应当满足孩子上学的愿望。就这样，她终于如愿上学了。
这就是宪法的力量。宪法让我们每一个平凡的人，不再平凡！
《学宪法，讲宪法》观赛有感
大彭实小 六三班
王博文
看了《学宪法，讲宪法》这个节目，我内心受到了强烈的震撼。在节目的第一个环节，天津队代表说了这样一句话：“宪法是让我们所有人走向幸福的道路，是宪法改变了这一切的一切。”
在以前，爸妈反对女孩子上学，认为女孩子不会像男孩一样杰出，这一点反而让女孩子失去了上学的自信心。然而这个陈腐的偏见对女孩的困扰，还是让宪法阻止了。宪法规定，公民有受教育的权利和义务；妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面，享有和男子平等的权利。这让许多父母的行为受到宪法的规范，更多的女孩进入了校园生活。
节目中那些新疆的老人们，他们的爱国之心让人震撼，就算不能很流畅、清晰地唱出国歌，但也要认真地一字一句地响亮的唱出来。节目中还讲到了一些保护自然环境的人物，像王尚海，他的毅力和精神深深的感动了大众。王尚海说：“树倒了没关系，可以重新种起来，那如果人的信心倒了，那就很难扶起了。”
是呀，人心不能倒，而正是宪法扶正、扶稳了我们中华儿女的心。
宪法就像人们的母亲，伫立在人们身边，当人们进入宪法的怀抱中，就会感到内心的那份温暖与安稳。
比赛时激烈的竞争让我印象深刻。看完这个节目，我懂得了学习宪法、使用宪法的重要性。我感受到了宪法的伟大意义和强大的力量。
《学宪法，讲宪法》观赛感言
大彭实小 六三班
蔡明慧
十二月四日是全国法制宣传日。今年的这一天我观看了中央电视台的《学宪法，讲宪法》的专题节目，当青春碰上宪法，会擦出什么样的火花、发生什么样的“化学反应”呢？参加总决赛的一共有六支战队。竞赛一共分为三轮：主题演讲、知识竞赛与主题辩论。激烈的比赛真是让人为这六支战队捏了一把汗呀！
国的家住在心里 家的国以和矗立。我们的国家因为和平、和谐，所以能够屹立在世界民族之林。作为炎黄子孙，我们有责任去维护我们的和谐，而作为小学生，我们更应该去了解、去遵守我们的国家的根本大法——《宪法》。
看了这六个战队的讲述，我对宪法还真有了一定的理解。我知道了宪法的意义在于它是国家的根本大法，这一特点决定了它的法律地位高于普通法，具有最高的法律效力。宪法是制定普通法律的依据，普通法律的内容必须符合宪法的规定。
比赛的最后一轮，那才叫一个激烈。正方和反方队员寸步不让，唇枪舌剑。辩论队员争辩得不亦乐乎，观众看得激动不已。双方讲的都很有道理，你来我往的，最终天津队获得了胜利。全场观众都沸腾起来了。
比赛很激烈，这其中我们学到的知识更是丰富。让我们大家共同携手，树立正确的法律观念，在成长的道路上与法同行吧！
辅导老师：刘文虎
第17篇：学农征文
学包“上海大馄饨”
桃浦中心小学
五（1）班
黄智诚
指导老师：王志琴
近期，参加了学校组织到上海安亭学农基地三天两夜的“学习实践”活动，让我学到了很多东西。其中包馄饨最令我难忘，下面我就来说一说吧：
那一天，我们来到了教室里，只见课桌上放了一些馄饨皮、一碗水、一盆馅和一根筷子。正在奇怪这是上什么课题时，张老师走了进来，原来今天他要教我们包馄饨呀。他先给我们放了一段关于馄饨的视频片段，从这些视频里面我们了解了馄饨的来历和各地区对馄饨的叫法。如：四川的馄饨叫“抄手”、广东的馄饨叫“云吞”„ „
看完视频后，张老师开始教我们如何自己动手做馄饨。他先让我们拿了两张餐巾纸，一张纸搓成圆球当作馅，另一张纸当作馄饨皮。然后他把“馅”放在“皮”的中间，接着把皮对折，醮上一点水，再合拢粘上去。做完这些事情后，我以为馄饨包完了！没想到张老师说：“大家注意看着，现在我们还要在四分之一处的地方对折一次，关键是最后还要把‘皮’向上一翻、再一粘。这样，上海大馄饨才算包成功！”
“现在大家可以自己动手用真‘皮’、真‘馅’做了”，张老师大声地宣布。同学们听了立刻高兴起来，纷纷动手尝试。我想：万一做不好，馄饨“皮”破了怎么办？所以，我迟迟不敢动手试试。当看到周围的同学们都在大胆地包，我也鼓起了勇气。按照老师的方法，心里想着一步一步地制作程序，终于成功地包了两个大馄饨。你还别说，我自我感觉自己包的这个大馄饨还蛮“精致”的呢！正在我得意的时候，班主任王老师走了过来，看到我的“作品”连连称赞我，并且还给我们合影留念！这些更加让我激动，一口气又包了许多，最后装馄饨的大盘都被我们的“杰作”占满了！
哈哈，你能猜到吗？晚餐竟然是我们自己包的上海大馄饨，太酷了！每个人的碗里都有许多人的“杰作”，而且每个馄饨的大小、样式也不太统一，吃起来别有一番滋味。每个人的脸上都洋溢出品尝自己劳动果实后的甜蜜微笑！
这次学农活动，让我收获了同学之间互相协作、帮助的友谊，让我收获了劳动实践的汗水和果实，让我品尝了自己动手丰衣足食的快乐，让我学到了很多书本以外学不到的知识，学农活动让我至今想起来都无法忘怀！
第18篇：中国梦征文(苏友恋)
“中国梦·我的梦诗文大赛”
遵义市湄潭县浙大小学五（4）班苏友恋
梦想的价值
从小我就喜欢看电视剧，演员的演技更是令我佩服得五体投地：成龙大叔精湛的武术；小燕子赵薇的活泼可爱；小胖墩郝邵文的幽默搞怪„„每次看到表演精彩的时候我就激动得手足无措，或哈哈大笑，或泪流满面。那时候我还以为电视剧里都是真实的事，爸爸总爱说一句“演戏的是疯子，看戏的是傻子”。渐渐地我明白了，原来电视剧里的故事情节都是根据剧本演出来的，不是真实的，可是演员们居然能够那么真实的表演出来，还把我感动得稀里哗啦，顿时我心里萌生了一颗梦想的种子“长大了我要做演员”。
可怜这个梦想还未萌芽就被老爸老妈给摧残了：“你这熊样，还当演员，人家都是漂亮的，有才的！”顿时我无语，虽然我大大咧咧、长相平平，可我还小嘛，人家都说女大十八变，再说不一定演员都是漂亮的吧！咋就不信我能实现我的梦想呢？当今世界上最具影响力之一的妇女奥普拉·温弗瑞曾说过“一个人可以非常清贫、困顿、低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。”我会为我的梦想而努力，总有一天我会实现它！
梦想可以支撑绝境的人走出困境，在几十年前，中国还是一贫如洗，饱受欺凌，现如今我们真正的站起来了。爷爷奶奶很小的时候吃不饱、穿不暖，大冬天的还要光着脚丫去山坡上砍柴，现在的我们呢？天天都有牛奶面包、免费的营养午餐、读书也不要钱了、漂亮衣服塞满了衣柜„„奥运会、世博会在中国举行„„中国人的梦想让短短几十年的中国发生了翻天覆地的变化。
梦想可以产生奇迹，四年级的时候，我听到了一个最美的名字——肖丽，这个
我们身边的女孩带着她的梦想让我相信了奇迹。2012年6月7日，湄潭求是中学，一间特殊的高考考场只有一个人，肖丽姐姐脸色苍白，左腿高位截肢，身旁放着蓝色的氧气包，癌细胞已经转移到了肺部，可她却经历着常人都认为压力巨大的高考，在她的日记里这样写道：“因为梦想，所以美好，因为梦想，所以我愿满怀希望的向前走，因为梦想，所以我愿满怀信心的坚持„„”她的梦想就是自己能坚持到高考。肖丽姐姐最终以544分的优异成绩考入了贵州大学。无论遭受多大的病痛折磨她的脸上总是笑靥如花，因此我记住了她的微笑。最终肖丽姐姐没能等到贵大新生报名的日子，但她永远是贵大的一员，贵大郑强校长说：“肖丽虽然没来得及走进贵大的校门，那么贵大就把她的精神留下。她是贵大最好的学生，贵大有了肖丽，可与名校并肩。”这就是梦想的价值，每每想放弃的时候，我就会想到肖丽姐姐的笑，她会让我重拾信心，超越梦想。
如今我们中国人都有一个共同的梦想——“完成中华的伟大复兴”。我会带着我的梦，去实现我们伟大的中国梦！只要有梦，只要敢梦，我们就能实现它！奋斗吧，从身边的小事做起：好好学习，用知识武装自己，这是强大的前题；团结同学，因为我们是一家人，要互帮互助我们的家才会更加美好；尊敬师长，因为这是我们中华的传统美德，只有会感恩的人才能取得伟大成就；做一个美德少年，有礼貌，才能显出你的气度与风度，爱护环境卫生，才能显出你的端庄与大气，诚信更能显出你的聪明与才智！
相信我，我会带着我的梦去实现伟大的中国梦„„
第19篇：于兵 智慧杯征文
北京市第五届‘智慧教师\'教育教学研究成果征文
文章题目: 难忘的那个笑容
工作单位:北京市大兴区第八小学 作者姓名：于 兵
通讯地址：北京市大兴区第八小学 邮编：102600 单位电话：69252212 本人电话：13641159762 电子信箱：yubing706@126.com
难忘的那个笑容
班主任工作，肩负着最光荣、最伟大的重任——那就是在繁杂的小事中用爱之水去浇灌孩子的心田。我担任班主任工作已有二十年了，这二十年中经历的大大小小大事情真是数不胜数，其中有一件事，一个灿烂的笑容令我至今难忘。
那年的我刚参加工作第二年，我教的班中有个叫小闯的学生。每天，他的桌子上总是堆着一大堆书本，桌洞里也被书本、废纸塞得满满的。早晨被值日生打扫得干干净净的地面很快变了样，脚下成了“垃圾场”。看到这一切，我为之一振，不断的问自己：“我怎么遇到这么个学生？是当众批评他一顿还是把他揪到办公室单独训斥？”我发现，同学们对他的做法也很不满，有的学生嘲笑他是垃圾场厂长；有的学生叫他破烂王，因为他的衣服又脏又破；这时候的小闯扒在桌子上默默地哭起来，此时的我心里真不是滋味，刚开始的那些想法被驱散到九霄云外。
我找到同办公室的教师，和他们讨论小闯的情况。几位同事各抒己见，都谈论了这样孩子的教育方法。我结合老师们的经验决定先从了解孩子开始。我找到了小闯的家长，才得知：小闯的父亲几年前被车撞了，成了残疾人。母亲因生活劳累身体多病，为了生活夫妻俩以收废品、卖废品为生。孩子的学习、生活根本就顾不上。知道了这些我的心里涌起一股酸处。心想：在这样的家庭中，小闯怎能像别的孩子一样幸福、快乐？没人管怎么能有好的行为习惯呀？
回到家中，我找了一些外甥穿过的一些衣服，准备拿给小闯。虽然不是新衣服，但是都不破，而且很干净，我想小闯一定很喜欢。躺在床上，我辗转反侧，难以入睡。我在想怎样让小闯和同学们融合在一起，一起学习，一起游戏„„
第二天，我很早来到了学校，学生们陆续走进了校园。我等待着小闯的到校，但等了半天也没有见到他的影子。小闯怎么没来学校呀？听同学们反映，说小闯因为怕大家嘲笑他，不敢进学校大门。听到这些，我快步走出校园，在不远处的墙角边上我发现了小闯。我走了过去，抚摸着他的头说，你怎么不进学校呀，大家都在教室等着你呢，听我这么一说，他半信半疑的望着我，胆怯的说：“老师，我不信，我怕同学们说我。”我微笑着看着他，拉起他的小手。此时我发现小闯的小手黑乎乎的，一看就知道经常不洗手，手背上还裂了一道道口子。此时我的眼睛模糊了，多么可怜的孩子呀？我蹲下身来，轻轻的对小闯说“小闯，其实你是个又聪明，又有礼貌的孩子。有时同学们嘲笑你，没看到你的反驳，足以看出你很讲礼貌。但是，不讲卫生的孩子是没人喜欢的，首先要知道爱护自己的身体，做到勤洗手，勤洗脸。还要爱护身边的环境，保护环境，人人有责呀!如果我们身边的环境干净了，整洁了，我们的校园多美呀，我们的祖国多美呀!”小闯认真的看着我，似乎有些触动，微微的跟我点了点头。我接着说：“同学们都在等着你，等着你的改变，希望你能把自己的变化早一天展示给大家，老师帮你，好吗？”听了我的话，小闯露出了灿烂的笑容。
我们来到了办公室，我把给他衣服的事告诉了他，说好放学后我把衣服送到他家去，这件事不和同学说，是我俩的小秘密，他欣然接受了。
来到教室，我把小闯家中情况和同学们讲了，同学们听后都对以前的做法表示后悔，决定以后更多的关心小闯，更多的帮助他。
第二天，我看到小闯穿上了我送给他的衣服，小脸、小手也干净多了，似乎变了个人，看到他的变化我说不出的高兴。同学们也为他而高兴。
几天过去了，我发现小闯桌子上课本整齐多了，脚下的废纸也看不到了。我在班中及时表扬了他的这一变化，同学们对他的进步给以了热烈的掌声，小闯又一次笑了。
思想转化工作不是一首抒情诗，转化过程也不是一条平坦的路。只有以爱做种子，以情为雨露，施肥除草，并使之开出进步之花，结出进步之果。
作为一名班主任，如果能以爱之心对待学生，不仅可以维护学生的自尊心，还会赢得学生的信任和拥戴。在教育教学中，保护好孩子的自尊心他们心理健康成长的重要因素。相信每一个孩子都不会对善良、爱抚、真诚和亲切的言语无动于衷，这也会换来更多孩子的笑容。
第20篇：于兵 智慧杯征文
北京市第五届‘智慧教师\'教育教学研究成果征文
文章题目: 难忘的那个笑容
工作单位:北京市大兴区第八小学 作者姓名：于 兵
通讯地址：北京市大兴区第八小学 邮编：102600 单位电话：69252212 本人电话：13641159762 电子信箱：yubing706@126.com
难忘的那个笑容
班主任工作，肩负着最光荣、最伟大的重任——那就是在繁杂的小事中用爱之水去浇灌孩子的心田。我担任班主任工作已有二十年了，这二十年中经历的大大小小大事情真是数不胜数，其中有一件事，一个灿烂的笑容令我至今难忘。
那年的我刚参加工作第二年，我教的班中有个叫小闯的学生。每天，他的桌子上总是堆着一大堆书本，桌洞里也被书本、废纸塞得满满的。早晨被值日生打扫得干干净净的地面很快变了样，脚下成了“垃圾场”。看到这一切，我为之一振，不断的问自己：“我怎么遇到这么个学生？是当众批评他一顿还是把他揪到办公室单独训斥？”我发现，同学们对他的做法也很不满，有的学生嘲笑他是垃圾场厂长；有的学生叫他破烂王，因为他的衣服又脏又破；这时候的小闯扒在桌子上默默地哭起来，此时的我心里真不是滋味，刚开始的那些想法被驱散到九霄云外。
我找到同办公室的教师，和他们讨论小闯的情况。几位同事各抒己见，都谈论了这样孩子的教育方法。我结合老师们的经验决定先从了解孩子开始。我找到了小闯的家长，才得知：小闯的父亲几年前被车撞了，成了残疾人。母亲因生活劳累身体多病，为了生活夫妻俩以收废品、卖废品为生。孩子的学习、生活根本就顾不上。知道了这些我的心里涌起一股酸处。心想：在这样的家庭中，小闯怎能像别的孩子一样幸福、快乐？没人管怎么能有好的行为习惯呀？
回到家中，我找了一些外甥穿过的一些衣服，准备拿给小闯。虽然不是新衣服，但是都不破，而且很干净，我想小闯一定很喜欢。躺在床上，我辗转反侧，难以入睡。我在想怎样让小闯和同学们融合在一起，一起学习，一起游戏„„
第二天，我很早来到了学校，学生们陆续走进了校园。我等待着小闯的到校，但等了半天也没有见到他的影子。小闯怎么没来学校呀？听同学们反映，说小闯因为怕大家嘲笑他，不敢进学校大门。听到这些，我快步走出校园，在不远处的墙角边上我发现了小闯。我走了过去，抚摸着他的头说，你怎么不进学校呀，大家都在教室等着你呢，听我这么一说，他半信半疑的望着我，胆怯的说：“老师，我不信，我怕同学们说我。”我微笑着看着他，拉起他的小手。此时我发现小闯的小手黑乎乎的，一看就知道经常不洗手，手背上还裂了一道道口子。此时我的眼睛模糊了，多么可怜的孩子呀？我蹲下身来，轻轻的对小闯说“小闯，其实你是个又聪明，又有礼貌的孩子。有时同学们嘲笑你，没看到你的反驳，足以看出你很讲礼貌。但是，不讲卫生的孩子是没人喜欢的，首先要知道爱护自己的身体，做到勤洗手，勤洗脸。还要爱护身边的环境，保护环境，人人有责呀!如果我们身边的环境干净了，整洁了，我们的校园多美呀，我们的祖国多美呀!”小闯认真的看着我，似乎有些触动，微微的跟我点了点头。我接着说：“同学们都在等着你，等着你的改变，希望你能把自己的变化早一天展示给大家，老师帮你，好吗？”听了我的话，小闯露出了灿烂的笑容。
我们来到了办公室，我把给他衣服的事告诉了他，说好放学后我把衣服送到他家去，这件事不和同学说，是我俩的小秘密，他欣然接受了。
来到教室，我把小闯家中情况和同学们讲了，同学们听后都对以前的做法表示后悔，决定以后更多的关心小闯，更多的帮助他。
第二天，我看到小闯穿上了我送给他的衣服，小脸、小手也干净多了，似乎变了个人，看到他的变化我说不出的高兴。同学们也为他而高兴。
几天过去了，我发现小闯桌子上课本整齐多了，脚下的废纸也看不到了。我在班中及时表扬了他的这一变化，同学们对他的进步给以了热烈的掌声，小闯又一次笑了。
思想转化工作不是一首抒情诗，转化过程也不是一条平坦的路。只有以爱做种子，以情为雨露，施肥除草，并使之开出进步之花，结出进步之果。
作为一名班主任，如果能以爱之心对待学生，不仅可以维护学生的自尊心，还会赢得学生的信任和拥戴。在教育教学中，保护好孩子的自尊心他们心理健康成长的重要因素。相信每一个孩子都不会对善良、爱抚、真诚和亲切的言语无动于衷，这也会换来更多孩子的笑容。
