考评幼儿园老师范文
推荐第1篇：监考老师考评通知
奉节县大学中专招生委员会 文件 奉节县教育委员会
奉节招委发„2010‟2 号
奉节县大学中专招生委员会 奉节县教育委员会
关于切实做好各类国家教育考试监考教师
考评工作的通知
各中小学：
为了确保我县各类国家教育考试（普通高校入学考试、成人高校和中等学校入学考试、自学考试和社会化考试）的顺利实施，根据教育部和市招委、市教委有关要求，现就切实做好我县各类国家教育考试监考教师考评工作的有关事宜通知如下：
一、提高认识，切实增强做好各类国家教育考试工作的责任感和使命感
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各类国家教育考试，事关考生前途命运，事关家庭幸福安康，事关国家培养和选拔栋梁之才，事关社会稳定大局，一直是社会各界关注的热点和焦点。教育考试是教育工作的重要内容和重要组成部分，做好各类教育考试的组考、考务等工作，既是坚持“三个代表”重要思想、学习实践科学发展观的需要，也是各级各类学校的神圣职责和人民教师的应尽之责，责任重大、使命崇高。为此，各级各类学校必须深刻认识做好各类国家教育考试的极端重要性，切实增强责任感和使命感，认真履行好自身的份内职责。
二、加强监考教师选聘培训工作，确保各类国家教育考试顺利实施
监考教师由考点主考负责选聘，并报县招生办公室审查备案，县招生办公室有权统一调派监考员。监考教师的基本条件是：
1.坚持四项基本原则，思想品德好，作风正派；2.遵纪守法，遵守保密工作规定；
3.熟悉考试业务，工作认真负责，身体健康；4.无直系亲属参加当次国家教育考试；
5.高三毕业班教师不得担任当年普通高考监考教师；6.往年在监考工作中受到处罚且在处罚期内的教师不得担任监考工作。
考点必须加强监考教师培训工作，经培训考核合格才能上岗，确保各类国家教育考试顺利实施。
三、兑现奖惩，切实做好各类国家教育考试监考教师考评工作
1.要将教师的监考工作任务完成情况与本人绩效工资、评优评先和年度考核挂钩。对担任国家教育考试监考任务并圆满完成监考工作的教师，按教师工作量的2倍计算工作量，并给予年度考核每次加0.2分的奖励；
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2.开展表彰活动。县招委、县教委每年将组织开展评选“奉节县国家教育考试优秀监考员”活动，对认真履行监考职责、高质量完成监考任务、有突出贡献的监考教师进行表彰和奖励，并从中选出人员参加全市的“重庆市国家教育考试优秀监考员”评选活动。对获得县招委、县教委表彰的优秀监考教师年度考核加0.5分，获得市招委、市教委表彰的优秀监考教师年度考核加1分。
3.对不服从监考安排、不履行监考义务或疏于职守出现违纪舞弊的教师将进行批评教育，并且给予下一年度不得担任监考教师，年度考核扣0.2分的处罚；对失职渎职的监考教师要按照有关规定严肃处理，情节严重的实行“一票否决”制度，绝不姑息迁就。
奉节县大学中专招生委员会 奉节县教育委员会
二○一○年五月三十一日
主题词：教育 考试 考评 通知
奉节县招生委员会办公室 2010年5月31日印发
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推荐第2篇：幼儿园考评方案
峡江县巴邱镇民办幼儿园目标
考评方案
一、指导思想
认真贯彻落实《江西省民办幼儿园管理办法》和《峡江县民办幼儿园管理办法（实行）》精神，深入推动幼儿教育发展，进一步加强幼儿园科学管理，提高保教质量，促进幼儿教育和谐发展。
二、评价考核原则
（一） 导向性原则。通过开展幼儿园管理工作综合评价考核，促使各幼儿园进一步转变办园思想，逐步形成科学全面的幼教质量观。
（二）全面性原则。实行对幼儿园保教工作全面评价。既突出对幼儿园管理的评价，又重视对幼儿保育和教育工作的评价；既重视对基础条件的评价，又兼顾办园实际情况的评价，关注过程，强调效果，确保评价工作的信度与效度。
（三）激励性原则。通过定性评价与定量评价相结合的方式，按不同类别幼儿园评选先进单位与个人，充分调动全镇上下强管理，抓质量，创示范园的积极性，促进幼儿教育工作全面提高。
三、评价考核内容
（一）办园条件（30分）。突出对办园条件的考核。
（二）安全情况（30分）。突出对幼儿园安全管理工作的考核。
（三）保育质量（10分）。突出对管理过程及保育教育工作效果的考核。
（四）教材征订使用（15分）。突出对幼儿园使用规范教材的考核。
（五）服从管理（15分）。突出对幼儿园服从教体局及中心小学管理，开展规范办学的考核。
四、考核办法及考核时间
1．分五大考核一级指标，采用过程评价和终结性评价相结合，设立不同的多个二级指标进行量化评价。
2．根据考核结果，将幼儿园评定为优秀、合格、不合格幼儿园，将考核结果向上级主管部门报告，通过张榜、电视台公告等方式向社会公布，对考核优秀的幼儿园进行表彰。
3．考核工作由巴邱镇中心小学组织安排。中心小学成立考核小组，对学前教育机构逐一逐项量化打分。
4．考核时间：幼儿园管理考核原则上安排在当年的年底。
五、考核程序
各幼儿园根据考核细则先自查，按考核细则内容写出自查报告，按要求将材料组卷，供考核小组查阅。考核小组采取听汇报、看现场、查资料、询问家长及幼儿、小组评议等方式进行量化打分。
六、加分及减分项目
（一）加分项目（10分）
荣获国家、省、市、县表彰加分，国家级加5分，省级加4分、市级加3分、县级加2分、乡级1分。
（二）减分项目
1．凡发生重大事故的幼儿园取消考核。
2．对上级有关部门及中心小学组织的活动不开展的扣5分，对要求上交的材料没按时上交的每次扣1分。
3．对各种会议、观摩、学习活动缺一次扣5分，无故迟到、早退一次扣1分。 4．对不落实安全管理措施的行为，每发现一次扣一分。
5、减分项目主要在服从管理中体现。
附：《峡江县巴邱镇民办幼儿园目标管理考评细则》
推荐第3篇：考评会老师致辞稿
“十佳团支部、团干、团员”考评会致辞稿
各位同学们：
大家下午好！ 红色青春，如歌岁月。今天，我们在这里举行“十佳团支部、团干、团员”的考评会，就是要大力弘扬爱国、进步、民主、科学的“五四”精神，倡议广大团员青年，高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋发图强，刻苦努力。这里我想提四点希望，与同学们们共勉：
第一，希望各位青年团员坚定信念、爱党爱国。“五四”运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是我国发展和进步的重要力量源泉。当代青年团员一定要树立崇高理想，坚定中国特色社会主义信念，自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的前途命运，自觉地把爱党、爱祖国、爱社会主义与爱集体、爱本职工作结合起来，把强烈的爱国热情转化为促进学习工作的巨大力量，努力创造一流的工作学习成绩。
第二，希望各位青年团员解放思想、开拓创新。努力从变化的形势中捕捉和把握发展机遇，在逆境中发现和培育积极因素，青年人风华正茂，最具创新潜力，理应在改革创新中勇当先锋。希望广大团员青年进一步增强责任感、使命感，大力发扬勇开风气之先、敢闯敢试的精神，在推动改革创新中发挥先锋队作用。
第三，希望各位青年团员服务群众、奉献社会。当代青年同样要甘于奉献、乐于付出，将自己的聪明才智运用到服务人民的实践中去。要自觉实践社会公德，倡导人与人之间的平等友爱、团结和睦，大力弘扬社会文明新风。要特别关注社会中的困难弱势群体，帮助他们解决实际困难，使他们深切感受到社会主义大家庭的温暖。要弘扬奉献精神，广泛开展志愿服务活动。
第四，希望各位青年团员加强学习、勇于实践。弘扬“五四”精神，服务祖国，服务人民，加强学习、提高本领是关键。广大青年要有只争朝夕的紧迫感，要有兼容并包的胸怀和海纳百川的气度，练就过硬本领，努力成为精通本职工作的行家里手，善于把所学的知识运用到实际工作中去，在实践中求真知、长才干，努力提高实践能力和工作水平。
各位青年朋友们！希望大家继承和发扬“五四”运动的光荣传统，坚持解放思想，大胆开拓创新，用青春的热血和激情，不怕困难、迎难而上的自立自强的精
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神，学习他们勤奋学习、刻苦钻研，努力在学习中进步，在实践中成长，在奉献中升华，不断创造无愧于学院，无愧于时代、无愧于人民、也无愧于自己的新的青春业绩！让青春在学院的壮大和个人的成长中熠熠生辉！
谢谢大家！
2013年4月1日星期一
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推荐第4篇：老师职称考评自我评价
我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。
我叫丘志仁，xx中学劳技课教师，**年以优异的成绩考入佳木斯师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，**年专科毕业，同年年初分配到**区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；
我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。92年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
推荐第5篇：幼儿园老师
幼儿园教师
作为一名幼儿园的老师，我深深的体会到我们老师要做的不仅仅是照顾孩子，而是要教育他们如何去适应环境，与人相处，幼儿园的教师要有责任心、爱心、耐心以及奉献精神。我是2010年九月到美禾幼儿园的，它是一个新园要走上正轨还需要时间的考验，我带的第一个班就是全园最小的一个班托班。我的搭班教师是一位很活泼的女孩，阿姨就像妈妈一样对待我们，幼儿园规定我们小小班只收十个孩子，我们班有8个男孩，2个女孩。开学初期我们做了大量工作，通过家访、与孩子接触，了解到孩子们的一些生活习惯，这对我们开学后的工作很重要，孩子们第一天上幼儿园爸爸妈妈们都很担心，孩子们初期肯定是会哭的，因为她们到了一个新的环境是需要适应期的。我看到有的妈妈在门外偷偷的哭了起来，家长的心情我们都能理解，可孩子上幼儿园必须要经历这个过程，我们对家长做了大量的工作他们才离开，孩子在幼儿园的第一天开始了，教室里哭声一片，孩子们乱跑，老师开始带他们做游戏吸引她们的注意力，讲故事、看图、做游戏，一开始孩子们吃饭撒的满地都是，洗手、喝水不排队，经过了两个星期的适应他们学会了排队洗手、喝水、出去做游戏。幼儿园老师要有奉献精神才会真正的感到快乐！孩子不睡觉阿姨和老师就抱在身上哄着睡，孩子不吃饭老师阿姨就想办法让她吃下去，孩子想妈妈阿姨老师就边哄着边说带她去找妈妈。
推荐第6篇：幼儿园教师职称考评
幼儿园教师专业能力水平考试要求及题型说明（试行）
（小教高级）
一、考试内容及要求
（一） 熟练掌握幼儿园教育指导纲要（30%）
1、《纲要》的指导思想、基本观点和要求。
2、各领域的教学目标、内容与要求和指导要点。
3、教学活动组织与实施的内容和要求。
4、幼儿园环境教育的具体要求。
5、教师在教学活动中的角色定位和具体要求。
6、幼儿园教育评价的内容和要求。
（二） 独立掌握教材教法（40%）
1、了解幼儿园教育的性质、内容、任务、地位及特点。
2、熟悉各领域的教学目标、内容和要求。
3、准确把握教材的教育理念，把握主题活动内容既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
4、掌握幼儿园教学活动设计的特点和方法。
5、教学活动设计必须完整，要有课题、课型、设计意图、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、教学延伸部分。目标的确定符合幼儿的发展水平，准确把握教学重点和难点，按照《纲要》的要求，正确处理教材，重视理论联系实际，凸现幼儿主体地位，体现积极有效的师幼互动。
（三） 教育案例分析（30%）
1、掌握幼儿教育学和心理学的基本常识，具备幼儿园课程学科的基础理论知识，了解主要相关学科（专业）的有关知识。
2、所持观点符合新《纲要》的教育理念，符合本地区的教育实际情况，具有一定的时代性和挑战性。
3、能科学、灵活地运用幼儿教育理论对案例中的教育现象进行分析。
4、能针对案例提出有效的教育对策，有自己独到的见解。
5、有较强的逻辑思维能力和灵活的应变能力。
二、题型示例
一、幼儿园教育指导纲要考试的题型主要有填空、选择、判断、问答。如：
1、填空
我国的幼儿教育一直坚持“两条腿走路”的原则，一个是___办园，一个是政府办园。
2、选择
《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（
）颁布的。
A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月
3、判断 幼儿教育就是幼儿园教育。 （ ）
4、问答
幼儿园教育的特点是什么？
二、教学活动设计
以《XXXXXX》主题设计一课时教学活动。
三、案例分析
根据提供的案例现状描述进行分析，并提出有效的教育对策。
推荐第7篇：幼儿园师德考评方案
幼儿园师德考评方案
为进一步加强师资队伍建设，不断提升教师队伍的整体素质，建设一支师德高尚、业务精湛的专业化师资队伍，结合我园实际，制定以下实施方案。
一、考核对象
师德考核的对象是全体教师
二、考核原则
1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行考核。
2.坚持师德考核与实绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与学年考核相结合，学年考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等次。
三、考核内容与考核等次
1.师德考核内容：从政治思想、工作态度、工作方法、师德师风、制度遵守等方面对教师的师德进行考核。
2.考核结果按各项评分最终结果反映到期末教师考核中。
四、考核组织
1.成立考核工作领导小组
2.考核时间与考核程序
平时考核每月进行一次（详见月考核方案）园长牵头考核组成员在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并初步拟定考核等次。全体考核组成员对拟定的考核等次进行复核，并确定考核等次。
考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。
每学年末进行一次集中考核，每位老师对照《幼儿园教师师德考核标准》进行自我评估，并上交考核领导小组相关成员。
推荐第8篇：幼儿园教师考评制度
幼儿园教师考评制度
幼儿园教师考评制度
为了准确评价教师的工作，为教师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度：
一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制
1、成立考核工作领导小组
2、细化考核项目及权重
考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序
日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。
考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
奖励
⒈凡改进工作效果很好、成绩显着者可获得专项奖(如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显着、创设与教育相适应的环境成绩突出等);
2、凡在县以上发表的优秀论文(经验总结)或指导的节目可获得个人奖。
3、能为拔萃幼儿园争得荣誉，如在\"六一\"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。
惩罚：
⒈不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿， 工作失职，出了责任事故或差错(如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等)，根据具体情况，扣除当月奖金或部分工资;
2.工作擅离职守， 干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金;
3.闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁;
4.凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚，直至解聘。
四、各项考核细则
(一)师德考核制度(10分)
1、遵纪守法、洁身自好
(1)受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。
(2)因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。
2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度
(1)不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课、有偿家教。
(2)不准利用职权之便谋取私利，不准向家长索取和变相索取钱物。
(3)不准乱窜办公室，教师带班期间不准开手机或会客、办私事、擅自离岗，全园教职工不准在教室接打电话。
3、爱岗敬业、热爱学生
(1)热情接待幼儿，耐心教导幼儿，未经允许不准将幼儿赶出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有错误要及时制止和教育。(2)不讽刺、挖苦幼儿。
(2)不体罚或变相体罚幼儿。
4、遵章守纪、坚守岗位，认真钻研业务
(1)不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。
(2)组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。
5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落
(1)与同事之间要团结，不准在教师中间散布别人坏话、散布谣言影响同事关系。
(2)语言要规范健康，不向同事攻击吵架;不散布不利于幼儿园发展的言行或有损幼儿园声誉行为。
(3)不准到领导办公室吵架。
6、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表
(1)上班期间不准留长指甲，带班教师和保育员不准戴戒指、耳环，不准披头发，带班教师不准穿高跟鞋。
(2)不准训斥指责家长或同家长吵架。
(3)上班期间不准喝酒失态，行为举止要文明。
(4)不参加封建迷信或非正常活动。
(5)遵守职业道德基本要求和规范。
(6)有家长或社会反映有悖师德者，一经查实视情节酌情处理。
(二)业务考核制度〔30分〕
1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年9月至12月，3月至6月。
2、考核细则由主管领导制定并实施。
3、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分，做为评选园优依据之一。
4、连续四个学期业务考核不到15分的教师待岗学习。
(三)教师考勤制度(5分)
教职工要自觉遵守幼儿园作息时间，不迟到，不早退，不擅离职守，如有违纪现象，进行扣分、罚款处理。
(四)各项活动考核制度
各项活动考核制度(20分)
为了调动和激发教师参与组织活动的积极性，提高教师组织活动的能力，由主管领导将每学期活动次数累计，根据教师组织参加活动的态度、积极性、活动效果综合评分。
(五)安全工作考核制度(5分)
(六)教学成绩考核(30分)
推荐第9篇：幼儿园教师考评制度
幼儿园素质教育考核评估制度
监军镇中心幼儿园
张芳芳
幼儿园素质教育考核评估制度
为了准确评价幼师的工作，为幼师评优、晋职提供科学有效的数据，幼儿园每学期对教师进行考核。为确保考核工作能够做到科学、公平、公正，制定如下工作机制和考核制度:
一、建立教职工考核制度，对教职工从职业道德、业务能力和素质、工作表现和教学成绩等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评优和实施工资奖惩的依据。
二、工作机制
1、成立考核工作领导小组
2、细化考核项目及权重
考核项目：业务考核、师德考核、工作活动考核、出勤考核、安全考核、教学成绩考核六大项。
3、考核标准及程序
日常考核由分管领导根据每学期的常规工作和重点工作在每学期初自已制定考核标准，按月对教师进行评估打分，学期末汇总。
学期末考核领导小组集中评价，按考核成绩分层排序。 考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的科学性、客观性、真实性。
三、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
四、各项考核细则
（一）师德考核制度（10分）
1、遵纪守法、洁身自好
（1）受到园纪处分者，视其情节轻重给予处理。
（2）因违法而受到治安拘留或处以罚款者。师德一票否决。
2、廉洁从教、认真执行幼儿园办公制度
（1）不准在园外乱办班收费，不准违规在外兼职代课、有偿家教。
（2）不准利用职权之便谋取私利，不准向家长索取和变相索取钱物。
（3）不准乱窜办公室，办私事、擅自离岗。
3、爱岗敬业、热爱学生
（1）热情接待幼儿，耐心教导幼儿，未经允许不准将幼儿赶出教室，或不满足幼儿的合理要求，发现幼儿有错误要及时制止和教育。（
（2）不讽刺、挖苦幼儿。 （3）不体罚或变相体罚幼儿。
4、遵章守纪、坚守岗位，认真钻研业务
（1）不准无故不参加幼儿园组织的学习、会议、劳动和其它各项活动。
（2）组织上分配的工作任务不准无正当理由拒不接受。
5、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落
（1）与同事之间要团结，不准在教师中间散布别人坏话、散布谣言影响同事关系。
（2）语言要规范健康，不向同事攻击吵架；不散布不利于幼儿园发展的言行或有损幼儿园声誉行为。 （3）不准到领导办公室吵架。
6、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表 （1）不准训斥指责家长或同家长吵架。 （2）上班期间不准喝酒失态，行为举止要文明。 （3）不参加封建迷信或非正常活动。 （4）遵守职业道德基本要求和规范。
（二）业务考核制度〔30分〕
1、由主管领导分别对前勤教师、保育员、后勤教师进行学期考核。考核时间为每年9月至12月，3月至6月。
2、考核细则由主管领导制定并实施。
3、考核结果作为教师全面考核成绩重要组成部分，做为评选园优依据之一。
4、连续四个学期业务考核不到15分的教师待岗学习。
（三）教师考勤制度（5分）
教职工要自觉遵守幼儿园作息时间，不迟到，不早退，不擅离职守，如有违纪现象，进行扣分、罚款处理。
（四）各项活动考核制度（20分）
为了调动和激发教师参与组织活动的积极性，提高教师组织活动的能力，由主管领导将每学期活动次数累计，根据教师组织参加活动的态度、积极性、活动效果综合评分。
（五）安全工作考核制度（5分）
（六）教学成绩考核（30分）
推荐第10篇：天一中学生活老师考评细则
天一中学生活老师考评细则
一总则
（一）本考评细则分为管纪人员和保洁人员两部分
（二）考核由宿服处和各级部负责
（三）考评分为月考评和年度考评
月考评为每月初，对上月工作情况进行考核，作为每月考核工资发放的基本依据。
年度考评为每年7月至第二年7月，一年一次，作为续聘或解聘的基本依据。
二管纪人员考评
（一）月考评
1、报酬组成
（1）工资由基本工资和考评工资元组成。
（2）基本工资根据所管理的学生数（平均数为200人）上下浮动，多一人加2元，少一人减1元。
（3）考核工资分A、B、C、D等次，A等次200元，B等次180元，C等次140元，D等次0元。每月A等次的不超过1/3。
（4）发生重大责任事故的或其他影响恶劣的评为D等。
（5）有特殊贡献或在特殊岗位的可享受一定的奖励或津贴。
（6）加班工资另行支付。
2、计分办法：每人每月满分为100分，级部考评40分，楼长考评30分，宿管助理考评30分。
3、考核项目见《宿管老师每月考评细则表》
4、以下情况给予专项奖励
（1）所管楼层纪律受到学校公开表彰（以发文为准）的奖励50元
（2） 所管楼层中有在月考评被评定为样板宿舍的，每间加20元，最多不
超过100元。
（3）在救灾、抢险中有突出表现的，在社会中为学校赢得荣誉的，视为有特殊贡献，学校予以100—200元奖励。
（4）抓住学生夜逃的（指夜间查房后从宿舍出逃的）奖50元。
5、以下情况予以专项扣罚
（1）不及时关灯的，每房间扣5元，不及时关水的每次扣10元
（2）所管辖楼层纪律受到学校公开批评的扣50元。
（3）在管理时段内，发现学生在宿舍内打架、酗酒、打牌、擅不归寝、破
坏公物等恶劣行为，没有及时制止并上报的，视为玩忽职守，扣50
分。情节严重的该月考评奖为D等，造成恶劣后果、严重损害学校
声誉的立即辞退。
（4）在管理时段内，管纪人员应该巡视、查房，不得逗留在自己的宿舍，
更不可无故脱岗，发现一次扣20元。
（5）在宿舍内聚众赌博、私自留宿校外人员等发现一次扣50元，造成严
重后果的立即辞退。
（6）打骂、体罚学生、侮辱学生人格的，一经查实，扣50元，情节严重
的立即辞退。
（7）在宿舍内使用大功率电器，如电磁炉、热得快等发现一次扣10元，
电器予以收获。造成严重后果的立即辞退。
（8）个人违规使用空调等发现一次扣10元。送电人员不按要求送电的每次扣100元。
（9）搬弄是非，中伤他人、损害学校声誉和形象的，一经查实，扣50元，
造成恶劣影响的立即辞退。
（二）年度考评
一年内，每月考评分相加的总和为年度考评分，作为续聘或解聘的依据。年度考评分居前三位的分别予以300元、200元、100元的奖励，并优先续聘。年度考评分居后一位的予以解聘。
三保洁人员考评
（一）月考评
1、报酬构成：（1）基本工资800元，考评工资200元。
（2）有特殊贡献的给予50—100元奖励。
2、工作时段：每日7：30—10：30
2：30—5：30
3、工作量：每人负责三个楼层卫生，男生宿舍4号楼每人负责2层
4、每人每月考核分满分为100分。由楼长、宿管助理考评及学生卫生检查结果三部分组成。
5、考核工资分A、B、C、D等次，A等次200元，B等次180元，C等次160元，D等次0元。每月A等次的不超过1/3。
6、有下列情况给予专项奖励
（1）所管辖楼层受到学校有关部门公开表彰的（以正式发文为准）奖50元。
（2）在救灾、抢险中有突出表现的，在社会中为学校赢得荣誉的，视为有特殊贡献，学校予以奖励100—200元奖励。
7、有下列情况的专项扣罚
（1）所管辖楼层受到学校公开批评的扣50元。
（2）不及时关水的每次扣10元
（3）在宿舍内聚众赌博、私自留宿校外人员等发现一次扣50元，造成严重后果的立即辞退。
（4）打骂、体罚学生、侮辱学生人格的，一经查实，扣50元，情节严重的立即辞退。
（5）在宿舍内使用大功率电器，如电磁炉、热得快等发现一次扣10元，电器予以收获。造成严重后果的立即辞退。
（6）个人违规使用空调等发现一次扣10元。
（7）搬弄是非，中伤他人、损害学校声誉和形象的，一经查实，扣50元，造成恶劣影响的立即辞退。
(二)年度考评
一年内，每月考评分相加的总和为年度考评分，作为续聘或解聘的主
要依据。年度考评分居前三位的分别予以300元、200元、100元的奖励，
并优先续聘。年度考评分居后一位的予以解聘。
四其他
本办法若遇学校政策调整，将适时调整。
天一中学宿服处2012—7—1
第11篇：幼儿园绩效方案考评细则
齐家楼幼儿园绩效方案考评细则
为进一步深化幼儿园内部改革，贯彻\"按劳分配，优质厚酬\"的原则，我单位严格按照省、市及《西峰区教职工绩效考核及工资分配指导意见》（区教发〔2012〕332号）等文件精神，根据教职工的考核情况，使教师的劳动价值得到充分的肯定，从而调动全体教职工的积极性，引导教师按规定办事，努力提高办园水平，特制定教师考评细则。
一、指导思想：
以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：
本方案坚持以\"尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行\"为原则。
三、组织领导：
成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园务会成员及3名教师代表组成，根据要求认真做好教师的量化工作。
四、考核内容：
奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。
五、实施方法：奖励性绩效工资（300元人/季度）
（一）基本津贴发放标准（50元）
班主任教师在统发工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。其他兼职如报账员、教研组长、计生委员（妇委会主任）、工会主席每学期给予工作量补贴50元。
（二）出勤奖发放标准（50元）
教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资分为每学期50元，按学期发放。
1.旷工：事先不请假，到园后不补假。或补假理由不充分为旷工；已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效；旷工一天扣50元。
2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算；病假一天为20元。
3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假；事假一天为30元。
4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。零星请假时间累计8小时为一天。
5.婚、丧假、产假、按规定不扣出勤奖，超出部分根据情况扣出勤奖。
6.例会：不参加一次扣10元，迟到一次扣5元。
7.空岗10分钟扣20元；10分钟以上扣50元；
8.因特殊工作需要加班的，每天补助30元。
10.班中因故需其他教师代班每代班一天奖0.1分20元。
11.孩子、家属、直系亲属得重病住院，需要照顾连续一星期给予1天公假，不扣钱，扣0.5分。
13.教职工的出勤奖当月出现负数，从其它津贴中扣除。
14.教师一学期未请过任何假为满勤，教师满勤每学期奖2分。
15.批准权限：三天以内的病事假由园长批；一周以内的病事假由学区主任批，一周以上学区主任加注意见，教体局领导审批。每月汇总公布。
（三）效益津贴（150元）
效益津贴发放主要通过德、勤、绩、能考评，以记分制表现每个教师工作中师德表现、工作态度、工作成绩。具体评定方法：
1.师德表现：（50元）按国家教委颁发的《教师职业道德规范》安排考评；学期内出现以下情况之一者，扣分：1分对应1元。
①.违法乱纪，违反园规园纪，不遵守社会公德，有损幼儿园名誉；10分。
②.体罚、变相体罚（罚站、罚吃、罚睡、推拉、打骂、讽刺、挖苦、起绰号）扣5分，情节严重的做出书面检查。
③．衣着整洁，不留披肩发、超短裙、吊带服、拖鞋等，户外活动不穿高跟鞋。违反一次减5分。
④．不吃不拿幼儿食物。不私分幼儿园财产和食品，不侵占孩子的利益。若违反一次，扣10分
⑤．工作人员言行要规范。不说不做对工作、对团结不利的话和事。若违反扣5分
⑥．工作时间，职工家属及客人一律不准进活动室，寝室。发现一次扣5分。
⑦.全体教师都要统一思想，统一行动，求大同存小异，不做不写、不诬告、不破坏幼儿园的声誉。违反一次扣10分
2、年度（学期）考核等差绩效（100元）根据《西峰区教职工绩效考核及工资分配指导意见》（区教发〔2012〕332号）文件五--
（二）奖励性绩效工资再分配办法执行。
一类人员（100元）同职务中20%的优秀一线教师，综合考评前3名内评选。
二类人员（80元）优秀教师、优秀班主任、综合考评前5名内评选。
三类人员（50元）考核合格以上人员。
（四）对外大型活动（50元）
凡参与乡级以上活动，如承担公开课、个人才艺大赛、文艺汇演组织等参与奖50元。若取得名次按市级、区级、乡级分别奖励150元、100元、80元。
以上如果资金出现剩余奖励学校组织的各类评比活动，按单项活动名次
3、
2、1名对应40元、30元、20元奖励，直至奖池归零。 齐家楼幼儿园 2017.07.10
第12篇：幼儿园教师工作考评细则
教师工作考评细则
一、劳动纪律
1、出勤情况
满勤
5分 迟到一次、事假半天、病假一天
3分 迟到两次（或一次迟到十分钟）、事假一天以上
病假两天以上
2、遵守各项规章制度、坚守工作岗位
服从工作分配，上班时间不串班、不聊天，不吃幼儿食物，
中午值班不打瞌睡等
上述凡违章一项（一次）
上述凡违章累计两次
3、衣着、仪表、言谈符合要求
言行举止文明、着装大方
未按规定穿园服，或讲粗话、辱骂孩子
上述情况出现两次以上
二、学习情况
1、认真参加政治、业务学习，积极讨论
任何学习不缺席、不迟到、学习认真
迟到或缺席一次 （特殊情况须作说明）
上述情况出现两次以上
2、作会议记录、读书笔记情况
每次会议，学习有详细记录，每月读书笔记500字以上
记录简要，每月读书笔记300字以下
记录马虎，每月读书笔记299字以下
3、教育笔记完成情况
0分 5分 3分 0分 5分 3分 0分 5分 3分 0分 5分 3分 0分
每月一篇教育笔记，事例真实，分析透彻（建议合理）
5分
叙写平淡或迟交一次
3分
未交笔记
0分
三、工作计划
1、认真制定计划
每周五14：30分以前交计划本，书写工整，重点突出
迟交或书写字迹不清，安排欠合理
缺交或计划未完成
2、按计划组织活动
按计划时间开展教育活动，认真执行当日计划
一次组织活动不按时
无理由任意改变计划
3、有活动准备和效果记录
提前准备好必要的教具、幼儿学具，当日写效果反馈
临时做活动准备，补写当日效果反馈
一次无准备，无效果记录
四、工作质量
1、按时完成园内布置的任务
在规定时间内完成各项工作任务
延迟完成时间
没有完成工作任务
2、组织幼儿教育活动效果好
面向全体，因材施教，目标清楚，重点突出，组织规范
幼儿学习积极性高
活动概念模糊，少数幼儿注意力不集中
多数幼儿注意涣散
3、负责幼儿生活管理
5分 3分 0分 5分 3分 0分
5分 3分 0分 5分 3分 0分 5分 3分 0分
悉心照料幼儿饮食、睡眠、盥洗等，按时参加户外活动
5分
上述情况一项（一次）失误
3分
上述情况两项（两次）以上失误
0分
4、自制教玩具情况
每月制作四件以上质量好、使用价值高的教（学）具
5分
每月制作三件（含三件）质量好、使用价值高的教（学）具
3分
每月制作两件（含两件）的教具
5、业余时间自觉工作
按需要领导安排业余时间加班工作一天
按需要领导安排业余时间加班工作半天
无加班工作情况
五、集体协作
1、主动关心集体，协作精神强，
能自觉做份外事
能服从安排做份外事
不服从安排 ，拒绝做份外事
2、与本班、本园同事间配合密切
主动与班级、本园同事协商工作，相互配合、支持
能完成班级、本园分配的任务，但带有消极情绪
与同事发生争执一次 ，或不完成班级、本园分配的任务
六、安全情况
1、无体罚幼儿情况
坚持正面教育，不体罚幼儿
轻度体罚幼儿一次（变相体罚）
损害幼儿身心健康的体罚
2、无幼儿安全事故
全月无任何幼儿安全事故
0分 5分 3分 0分 5分 3分 0分 5分 3分 0分 5分 3分 0分 5分
轻度事故 （如：缝1至2针）
3分 重大事故（如：缝三针以上，并视情节轻重加扣）
0分
七、家长工作
1、主动热情与家长联系
谦虚、热情的与家长交流幼儿情况，按时填发家园联系册
按时更换《家园园地》栏目内容，
5分 与家长交流态度较生硬 ，或未按时发家园联系册
3分 与家长发生争执，或未发联系册
0分
2、家长对教师的工作满意
家长对教师工作满意
5分
家长对教师工作比较满意
3分
家长对教师工作不满意、投诉教师工作情况
0分
（经园长调查，了解实情）
八、附加分
1、担任对外公开教学活动或获区级以上奖励（包括教育教学研究论文等）
2、期终幼儿发展情况良好（如幼儿发展评价、幼儿参加活动获奖等）
3、园内活动评比获奖情况
（以上项目视具体情况而定）
第13篇：幼儿园安全考核考评制度
幼儿园安全考核考评制度
为贯彻执行上级主管部门有关加强学校安全工作的指示精神，我校决定进一步规范、强化校内安全管理措施，特制定安全目标管理考核制度，请各部门认真做到安全工作管理到人，责任到人，确保教育教学改革工作顺利开展。
一、集会安全目标管理考核制度
责任人：集会组织者及有关人员
1、全校集会，班主任必须到场指挥学生。散会后大会主持人要对全体学生有秩序的进行疏导。
2、学校召开运动会必须有安全防范措施，班主任到场管理好本班学生，保卫人员负责整个会场的安全保卫工作。运动会期间学校校医不得离开会场。
3、逢双休日组织校内活动，由组织者书面通知家长。集会期间有关人员要组织好学生，做好学生安全保卫工作。
4、重大集会前，学校领导要组织安全保卫人员对会场进行全面安全检查，发现安全隐患要及时整改。
二、值班安全目标管理考核制度
责任人：值班人员
1、晚修期间，学校保卫人员要对整个校园进行巡视，行政领导要巡视课堂。
2、值班结束后，值班人员督促门卫锁好各教室的门窗等。并检查各办公室门窗以及水电设施是否处于关闭状态。
三、学生人身、交通安全目标管理考核制度
责任人：有关人员
1、学生入校后到放学期间，学校门卫要管理好校门，学生不得无故出校门。
2、任何单位、个人到校找学生都要经过学校政教处、保卫科批准，并由政教处派人到教室通知。如有事必须请假离校的，由学生写好请假条给班主任签字后交给值日教师方可离校。
3、任何机动车辆禁止进入校园，如工作需要进入校园的机动车辆要由门卫提醒司机慢行，并指挥车辆安全行驶。
4、任何人不得在校内学习驾驶机动车辆。
5、全体教职员工都有义务保护学生的人身安全，如遇学生遭受外来人员侵害而视而不见者，学校将给予严厉处分。
6、学校提倡职工见义勇为。
四、学生自行车、教师车辆停放安全目标管理考核制度责任人：车辆管理人员
1、学生自行车、教师车辆进校后要服从管理人员的统一指挥安排，摆放整齐，并遵守停放时间。
2、学校要安排专人对学生自行车、教师车辆进行管理，负责学生自行车的安全。
3、任何学生不得在校内骑自行车。
五、大扫除安全目标管理考核制度
责任人：大队部、班主任及有关人员
1、大扫除前班主任要对学生进行安全教育，禁止学生攀爬二楼以上的窗子打扫卫生。不准学生用湿抹布擦电器和电器开关。
2、清扫厕所的班级如需要使用硫酸的，要由教师或校医亲自指挥。硫酸用过后要由教师或校医保管好。
3、实验室的实验员要在大扫除之前把实验室的危险品存放好，并在打扫结束后检查危险品是否完好。
六、防火防盗安全目标管理考核制度
责任人：总务处、保卫人员
1、学校保卫人员和电工要定期检查学校办公室、教室的电路，发现隐患及时整改。
2、学校总务处领导、保卫人员要经常检查学校的防火设施是否处于正常状态。
3、学校任何人都有义务对进入学校的陌生人进行盘问，发现可疑情况要及时向学校有关部门报告。
4、各办公室教师放学后要检查办公室门窗是否关好，贵重办公用品是否安全存放。如发生被盗事件由办公室负责人负责。
5、节假日或放学后时间学校保卫值班人员要检查学校教学大楼、办公大楼、语音室、电脑室、实验室的门窗是否关好。
七、外出活动安全目标管理考核制度
责任人：活动组织者及有关人员
如学校各班级、年级组、各教研组、各处室自行组织学生外出活动的，要由本次活动的负责人向学校领导提出书面申请，并写明活动主要负责人、参加活动教师名单、学生名单、活动的安全防范措施，经学校领导开会研究同意后方可进行。并把活动内容书面通知学生家长。活动期间所有参加活动的教师要不断对学生进行安全教育，并积极配合组织者对整个活动进行有效监控。
八、体育课、课间操安全目标管理考核制度
责任人：体育教师
1、学生上体育课必须着运动服装、运动鞋。
2、体育教师要组织好课堂教学，不得中途离开课堂。
3、如上到有一定危险性的体育教材如跳马、单双杠、铅球、跳高等时，教师要在教学场地对学生进行保护与帮助，并安排学生干部协助。如因为教师组织课堂不力而造成学生伤害事故的，由任课体育教师负完全责任。
4、学校在组织学生做课间操时，一定要安排专人管理，集队速度不宜要求过快，禁止学生在楼梯、过道互相追逐打闹。
九、实验室安全目标管理考核制度
责任人：任课教师、实验
1、上化学实验课的教师和实验员要对学生进行安全教育，禁止学生接触有毒易爆危险品。详细记录有毒试剂药品的名称、数量、使用消耗情况，限量发放，准确登记，用剩要全部上交，实验器材、药品不能放在办公室。
2、实验产生的有毒或腐蚀性废物、污水要按环保部门的规定处理，严禁随地倒放。
3、上物理实验课的教师和实验员要对学生进行安全教育，实验前要检查所有的电路以及开关、接头是否处于良好状态。
十、目标管理考核制度化
责任人：任课教师
1、任何教师、班主任不得随意把学生驱逐出教室或校门，如有违反，学校将给予纪律处分。如由于驱逐学生而造成学生意外事故的，由当事人负完全责任。
2、任何教师、班主任不得体罚学生，如有违反学校将给予纪律处分。如由于体罚学生而造成学生意外事故的，由当事人负完全责任。
3、上课期间，教师要负责保护学生的人身安全。没有经过学校政教处、保卫科的同意，任何人不得把学生从课堂带走。如有违反规定导致学生发生意外的，由该教师负主要责任。
十一、学校安全教育制度
责任人：大队部、保卫人员、班主任
1、学校、大队部、保卫科要经常通过集会的形式对学生进行安全教育，并和班主任签订安全责任状。
2、班主任要经常对学生进行安全常识教育。班主任必须有安全记事本，每次安全教育都要有记录，学校大队部要随时检查。
3、全体教职员工都有义务对学生进行安全教育，发现学生有危险行为要及时制止并通知班主任、政教处进行教育。
以上制度，希望同志们严格遵守，如有违反，学校将视情节轻重给予相应的经济处罚和行政处分，情节严重者将交由上级有关部门处理。
新翰林幼儿园
2011年9月1日
第14篇：青山幼儿园教师考评细则a
泰山青山幼儿园教师考评细则
一、教师出勤
1.迟到、早退者：5分钟以内一次扣1分，5分钟以上一次扣3分，30分钟后不请假者按旷工一天处理
2.早上不打卡者按迟到算，一次扣1分
3.无故旷工者（不请假）扣除旷工时间双倍工资
4.一月请假一天扣一天工资，全勤奖扣50元，两天以上者全勤奖无
5.月累计请假6天--12天者，享受半月奖金，请假12天以上者，无奖金
6.请假必须写请假条，并和当班老师协商好，未提前请假者扣5分
7.婚假3天，丧假（直系）3天，产假1个月，享受基本工资
8.本班教师休公假、请假、公事，有幼儿园给另一老师补贴，一人一天补贴15元。班级出勤人数小班15人、中班20人、大班25人以上者享受补贴（包括本班老师独立带班）
9.由园长批准加班一天15元
二、教师师德
1.教师时刻注意自己的言谈举止，影响幼儿园形象者、不服从安排者、无故不参加者一次扣2分
2.不得在教职工之间相互说长道短、挑拨离间搞不团结、园内分帮分派，发现一次扣5分
3.在任何情况下，不得与家长发生争吵，否则一次扣5分
4.有出现体罚和变相体罚，辱骂、呵斥幼儿者发现一次扣5分，扣安全奖20元，意外伤害扣安全奖10元
5.对家长及有关人员来园咨询，教师应热情主动给予接待解释，不理睬不问好者扣2分
6.教师上班期间应穿园服，不能穿高跟鞋和拖鞋，不梳披肩发，不留长指甲，不染指甲油，不化浓妆，如违反一项扣1分
7.在园内要说普通话，和幼儿及家长沟通时要用普通话，违反扣1分
8.上班时间干私活、串岗聊天、发短信、看闲杂书刊、洗自己的衣服、洗头者，发现一次扣1分
三、日常常规
1.按时值班进行晨捡接待，教师要面带笑容，主动热情接待家长和幼儿，与家长做好交接工作，有不理睬家长幼儿，自顾聊天者一次扣1分
2.晨读（早操前）每天要坚持，形式多样，没进行者一次扣1分
3.教师要按时按点按量的给幼儿服药，药袋保留三天，漏服、错服一次扣2分
4.午餐、午点前擦拭桌子，能让幼儿安静愉快进餐，不训斥体罚幼儿，并保证幼儿能吃饱吃好，未指导帮助幼儿进餐的发现一次扣1分，有未吃完幼儿着急收拾餐具者扣1分
5.早操时，教师之间随意打闹、嬉戏，不注意形象者扣1分，带操教师要精神饱满，有亲和力，动作统一标准，能主动引导幼儿做操，未做到者一次扣1分
6.按照一日活动表开展活动，机动时间不得超过10分钟，如出现幼儿消极等待，无所事事，教师不能有效的组织幼儿教学活动，出现空堂空课现象者一次扣2分
7.户外活动教师聚众聊天，不照看幼儿的发现一次扣2分
8.午休时无值班教师的发现一次扣1分，教师未能给幼儿盖好被子、及时穿脱衣服的发现一次扣1分
9.班级如发生安全事故，根据情况视情节轻重者扣5----10分
10.一周天气晴好时，每天各班要有效的组织户外活动，不能以做操代替，不组织游戏者扣2分，活动组织生动有趣，幼儿积极性高者加2分
11.幼儿屙尿裤子教师要及时发现并处理，未发现或不给处理的，一次扣2分
12.中午、下午离园、做操前未给幼儿整理衣物，尤其是裤子，穿反鞋子的，一次扣1分
13.离园未打卡下来的幼儿，一次扣1分，
四、教育教学
1.按时按质的完成各项计划总结，缺一项扣1分
2.教育笔记、备课、下周周计划以班为单位、每周六中午前自行交到办公室，迟交、不交者扣1分
3.家园联系栏每周要更新，作品栏以班为单位每月至少一次展览，不按时完成者一次扣1分
4.每月一次听评课，无记录、无评议的扣1分
5.备课要提前备，不能照抄教参，根据周计划表随机检查，不合格者扣2分
五、后勤工作
1.下班时间不关水、电、风扇、空调、门窗的一项扣当班老师2分
2.值班教师下班前要把幼儿园检查一遍，未检查者，发现一次扣2分
3.私拿、私藏幼儿园食品、公物，发现一次扣2分
第15篇：幼儿园教师量化考评方案
一、指导思想：
为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。
二、考评范围：本园全体教师
三、考核方法及评分标准：
（一）师德修养（10分）
每期期末学校组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。
（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。
（2）上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣2分；
（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。
（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。
（5）体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1－5分。情节严重者一票否决，该项记0分；。
（6）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。
（7）不顾大局，对学校安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。不讲团结，在校院内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣2分；
（8）非法组织或参与封建迷信和xx活动者该项记0分，情节严重一票否决。
（9）其他有损教师形象的现象，学校视其情节扣分。
（二）出勤（30分）
全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事因病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由业务园长审批，；请假一天以上由校长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。
具体要求如下：
（1）因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。每期请事假累计3天内记满勤。超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。
（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣10元，校长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。
（3）上午在园时间7：50——11：00，下午在园时间1：50——5:00,时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分0.5分，旷课一次扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。
（4）上课、会议等集会,一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣0.5——3分。严禁带小孩，发现一次扣0.5分。
（5）临时中心工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣20元.（三）常规教学管理（40分）
1、计划及备课 认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求分ab两档， a档比例占30%，a档记10分，b档记8分。
2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。
（1）因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。
（2）教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣0.5分。
（3）教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。发现一例扣该老师5分。若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。
（4）严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。（教育活动的内容除外。）
3、安全管理：（40分）
（1）无安全事故者得满分。
（2）班级中有保险赔付的，一次扣2分。（校外及疾病赔付不扣分）
（3）因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。
（4）饭后（早、午）、下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。
（5）星期一升旗时，如果有小朋友跑到小学部看，扣当天值日老师1分，扣班主任0.5分。
（6）放学时发生学生走失（需要接的学生），一次扣班主任1分。
4、行为规范（30分）
（1）引导小朋友到校时不买零食不乱花钱，该项记3分，如果发现1人扣0.1分。
（2）教育幼儿不在墙上乱画、乱划乱涂沫，该项记5分。如果发现1人扣0.5分。
（3）教育学生爱护公物。各班的公物无破损，记6分。玩具丢失1件，除赔偿外，扣班主任5分。
（4）室外活动站队快、静、齐。（3分）
（5）学生脸、手干净，能配合家长搞好幼儿自身卫生（3分）
（6）不说脏话，中、大班学生说话有礼貌，知道运用“xx好”“再见”等礼貌用话。（6分）
（7）不乱丢乱撕果皮纸屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）
（四）、教师奖励分：（最多不超过10分）
a
1、班级布置分abc档，a档奖3分，b档奖2分，c档奖1分。
2、出演节目分两档，a档奖2分，b档奖1分。
3、完成临时中心工作质量好，记2分。
4、新闻信息：在镇、县、市发表1篇分别奖
1、
2、4分。
b 学生人数以小班25人、中班35人、大班40人为基础，多一人加1分。（此项直接加在最后得分）
（五）教师个人教学成绩：（50分）
以校领导期末检测为准，分a、b、c三档，分别记50分、45分、40分。
第16篇：想起幼儿园老师
想起幼儿园老师
一转眼，马上就是三年级学生了。
这几天，我老想起从我两岁半教到六岁半的幼儿园老师，想起我第一天上学，又哭又叫，就是不要去。后来越上越习惯，最后都不想走了。
我始终没忘幼儿园老师，因为幼儿园老师整整教了我们四年，种子班，苗苗班，花朵班，果实班，一年长一回，真好啊。
这两天，只要一读怀念的故事，幼儿园老师就在我脑海浮过，要是玩得时候很开心，也就会想起幼儿园的情景……
真希望明后天能倒出时间，去看幼儿园老师！
黑龙江哈尔滨南岗区哈尔滨市南岗区清滨小学二年级:刘睿
第17篇：幼儿园老师记录
班里的小正太（4岁）跑来问我：“老师，你的生日是什么时候啊？”我回答之后小正太开心的笑着回我：“OO酱生日是X月X日诶！每个人都不一样啊！那幼儿园里的大家一直在一起的话，就每天都能过生日了啊！”抱着每一天都是某个人的幸运日的想法的小正太真是太棒了！
小萝莉（6岁）在放学后整理带回家的行李的时候，叫我“老师------”。我回头问怎么了？她说：“老师，我今天也很喜欢你哦。明天也很喜欢。不知道还能对你说机会喜欢呢？” 哎，不毕业就好了·····
小萝莉（5岁）指着OO君的肩说：“OO君！你肩上粘着东西了，我帮你拿掉哦。”小萝莉之后又夸张地喊着：“啊，这里也有！啊？还有这里！”然后朝着OO君并没有粘什么东西的脸和后背抹了一把。最后还狠狠抱了他一下。
小正太（5岁）把握着拳的手伸到小萝莉（5岁）的面前，说：“这个！送你！”小萝莉一边问：“你要送我什么？”一边自然而然地张着手等他递给她。小正太说：“我的手！牵手吗？”然后互相牵着手跑远了。简直是天才！
小正太（3岁）要求我给他画个动物，我画完后小正太嘻嘻笑说：“哇--------老师画得好差！”我有点情绪小低落，小萝莉（3岁）走过来安慰我说：“不会啊！老师画的老鼠好棒！”虽然被安慰很开心可是老师我画的是河马啊。
在玩医生游戏时，小萝莉（5岁）扮演医生，小正太（5岁）当感冒的病人。小萝莉医生说：“药，没有啊。”正太正打算起身时，小萝莉凑上前去亲了正太脸颊一下“这样就能恢复健康了哦。”
班里有个玩具被其他小朋友拿走也不生气，也不会去想着讨回来的小正太（5岁)。有一次一直跟他一起玩的小萝莉被其他小正太带走去玩，他一边哭着对萝莉喊：“你说跟我一起玩的！”一边拉着小萝莉的手腕不放。老师我觉得作为男孩子爱哭可不好啊不过还是好帅气啊~
再给学生换衣服时，小正太（5岁）的衣服发出了啪啦啪啦地静电声。我说：“刚刚的静电声音好大啊！”小正太一脸严肃说：“我的雷神之力又暴走了，吓到老师了，对不起·····”这是什么奇怪的展开？？？
在院子里玩的时候，小萝莉（5岁）说了句：“手好冷啊~”小正太（5岁）听见后把双手放嘴巴呼了一口气然后伸手问我“老师，我的手暖和么？”我握住后说：“很暖和哦。” “那我过去啦！”然后小正太就放开我的手向着小萝莉的方向跑去
第18篇：幼儿园老师学期工作总结
为使今后的教学工作取得更大进步我们教师都要去对自己一个学期一学年的工作进行总结，下面给大家分享幼儿园老师学期的工作总结，欢迎借鉴！幼儿园老师学期工作总结1
时间飞逝，转眼间这一学期又要过去了。回顾这一学期，既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了本班老师多少心血？本学期我班在领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
01班级概况
我班有25名幼儿，在新生刚入园时我们与家长进行了交谈，在交谈中，对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿来园时，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在“家园天地”中，指导家长做好幼儿入园的各项工作，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。
02教育教学工作
本学期，我班根据××大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一目的，我班开展了一系列活动，本学期针对幼儿自理能力不强的特点，我班开展了\"自己的事情自己做\"、\"穿衣服比赛\"等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园、离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，得到了家长的支持与赞同。
在园里，通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带，更重要的是他们有了独立自主的意识，通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。
环境服务于教育教学活动。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的\"我的幼儿园时光\"、\"夏天到\"、\"可爱的小动物\"等。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。
03家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。通过\"家长园地\"宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿常识和理论经验，并公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。
这学期，我班举行了家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。
幼儿园老师学期工作总结2时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这一学期的工作有苦也有甜，回顾一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，现就本学期的工作总结如下：
一、德
我积极参加政治学习，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、勤
我能自觉遵守园内各项规章制度，遇事能严格执行请假制度。工作中，不擅自离岗、串岗。平时，我工作踏实，能认真完成各项工作计划、记录，认真对待每天的半日活动，有准备地组织丰富的教育活动，在做好班级工作的同时还能做好教研组长的工作，完成领导分配的各项工作。
三、能
在工作中我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。一学年下来，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自理能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。
在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
在家长工作方面，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一起商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
四、绩
作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，不断的汲取知识。
五、不足之处
我意识到自己在教科研方面还需要加强，使自己在各方面的业务还要加强学习，幼儿园的生活总是那样令人回味无穷，孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心灵相通，心心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
幼儿园老师学期工作总结3我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。一年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！
一、认真反思，教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。
但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？等等。于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。
每当一次活动完了之后，我又对自己的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改进。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习，教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。
正是这样的齐心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的；我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的；还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。
特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。可见，要想有成绩，教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。
所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。
最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自己的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！
四、互动交流，电教组工作抓好抓新。
本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深知道，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！
过去已然过去，新的挑战已经开始。我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！
幼儿园老师学期工作总结4在忙忙碌碌中，这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结：
一、爱心、天职
幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。
小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。
对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家。
二、童心、知心
幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友。
我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声。
三、尽心尽职
人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能担此重任。
因此我非常注重自身的修养，我常常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见。
邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长。这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展。
幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。
第19篇：幼儿园老师学习心得
篇一：2014年幼儿教师培训心得体会
2014年幼儿教师培训心得体会
平寨乡中心小学：徐加凡 转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(３)有丰富的情感。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。
2014年2月.22日
篇二：幼儿教师网上学习心得体会
幼儿教师网上学习心得体会
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。作为一名幼儿教师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习机会，是非常有利于今后的工作。
一、要有良好的师德修养
师德是教师必备的基本道德素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是一种自觉内化的高尚情感。自古以来，师以德为本，育师先育德。
幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的先行者。
二、要有终身学习的理念
教育振兴的希望在于教师，教师发展的希望在于其终身学习。
人们都说：活到老，学到老。
人类社会进入21世纪以来，人才的竞争更加激烈。
三、要有较高的业务素质
能有效地把各种知识准确无误地传授给幼儿。其次，幼儿教师应有“锲而不舍、金石可镂”的学习精神，不断在实践中提高自己的文化水平及专业水平。再次，幼儿教师要有较强的教育教学能力，才能吸引幼儿积极参与学习的兴趣。最后，幼儿教师要具有扎实的基本功。
四、要有创新的教学方法
随着时代的发展，幼儿教师要不断地加强学习，汲取有益的知识，不断完善自己，使自己具有复合型的知识结构。
我通过这次培训，受益匪浅，得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，使我真正体会到讲课是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。
2014年7月 刘结维
篇三：幼儿园教师培训工作总结
幼儿园教师培训工作总结
教育要上去，师资是关键，师资队伍是教育事业发展的根本。
本期我们师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持“以幼儿园教育质量为本，以教师和幼儿发展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素质的教师队伍为目标。从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能，开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。
一、利用园本教研组活动，促进教师的专业化成长 面对今天我园教师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进教师的专业化成长。通过各种培训活动，许多教职工明白了幼儿园的工作需要团结协助精神，需要强烈的责任心，工作中合作意识增强了，大家互相尊重，而不斤斤计较。
二、利用帮带活动，提高教师专业成长的速度
为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干教师和后备骨干教师的培养和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干教师起到了较好的模范作用，使新教师在思想、业务等各方面迅速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。
三、重视教职工的思想素质的提高
面对今天我园幼儿教师队伍的现状，师德培训是我们培训教师的重要内容之一，通过学习，许多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。
四、搞好教师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规
本学期的教学常规制度和常规检查制度仍按照学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对教师或保育员进行相关的理论学习，明确教师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互配合。开展现场研讨，思考怎样做才是优良的一日保教常规。第二，每位教师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注重幼儿一日活动各环节的具体内容、要求，根据幼儿生长发育规律、年龄特点来安排活动，做到动静交替，并以游戏为主。对幼儿的要求做到细致、具体，督促幼儿，规范幼儿的行为。
计划的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家认真及时制定各种计划，并按时上交或贴于规定的地方。
五、抓好园本培训工作
园本培训是教师专业成长的途径之一，本学期，园本培训按照计划认真组织教师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名教师组织学习，充分发挥
六、存在的不足
在各级主管部门的领导下，老师们积极努力地工作，取得了一些成绩，但还存在着一些不足，我们清醒地认识到：要使办园水平真正适应新形势发展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必须不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜欢、社会信赖的和谐乐园! 朴实庄幼儿园 2014.1 篇四：幼儿教师培训学习心得
幼儿教师培训学习心得
2014年11月，我参加了由江津区教委举办的幼儿教师培训。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
培训老师讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才；二是有德无才；三是无才无德；四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹。所以作为园长在选用教师的时候，先从品德看起。
个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。
三、幼儿教师对孩子加强情感教育
培训老师提到孩子的情感冷漠，我也很赞同。何止是孩子，我们整个社会人与人之间也是这样。网络中、电视上也不断报道一些不可思议的事：七十岁老人在小区晕倒无人敢扶，死在小区地上；好心的摩托车司机扶起被大车撞伤后的妇女反被诬赖为肇事者；大学生儿子用刀刺死自己的亲生父亲等等等等。事不关己高高挂起，我们的社会公德心出了问题，所以当人家日本八级地震还有条不紊的时候，我们就已经惶惶不可终日了。孩子对身边的人不关心，甚至对自己亲人的爱也当成理所应当，只知道享受而不知道回报。
四、幼儿教师培养职业幸福感
们怎么忍心不负责任？我们怎么忍心伤害他们？所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。因为欲望过高当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。
五、幼儿教师的家园沟通技巧 本次学习中老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。 篇五：幼儿园老师培训心得
幼儿园老师培训心得
在孙建婷老师的讲座中，我了解到孩子的学习是主动构建的过程，正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”，孙老师的讲座内容非常详细，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，点出：房子是让孩子自己构造，老师搭“脚手架”。指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验，美国幼儿园给孩子创造的环境是：宽松的、自主的、积极主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状，和孩子们的实际情况，要为孩子们创设一个什么样的环境，这是值得我们去思考与探索的，通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望，培养孩子们的探究精神。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
建构课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程。
第一，我们应把环境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分，使教育教学活动显示出幼儿园课程自身的特点。
建构式课程注重学习过程，注重生成、互动、合作，让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，成为课程的建构者和创造者。
总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师。我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短。认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平。努力使自己成为一名优秀的幼儿教师-----孩子们喜欢的老师。
第20篇：幼儿园老师工作总结
2017年幼儿园老师工作总结范文4篇
在高考失败后我没有选择复读，因为我感觉那也是徒劳，我觉得我就是复读考上大学的希望也不是很大，所以我就读了大专，报考的是幼师专业，希望毕业后能够成为一名有幼儿园教师。在经过了三年的学习后，我如愿的走上了幼儿园教师的岗位，在工作几年后，我已经完全的喜欢上我的职业了。转眼间一年就这样过去了，我想我应该就我一年的工作做出一份总结，在来年中更好的学习。幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充足的阳光和雨露，这就要求作为教师的我们不断的充实自我，丰富知识，因此在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的知识。为了更好的调动幼儿的积极性，我还认真听取其他教师的上课经验，学习上课的方法，并加以改进，运用到我的实际教学中，使上课形式更加灵活多样，激发幼儿兴趣，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关心和帮助。使我的工作取得了很大的进步，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿教师的称号，还参加了继续教育和骨干教师的培训和学习。
在着一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的进步，但还存在着一些不足，以下是我对这一年来工作所做的总结，具体如下：
一、政治思想方面
随着我国的经济得到了迅猛的发展。xx大会议也在众人的瞩目下胜利的召开，教育这一立国之本，更加受到高度的重视。在这一年里，宫内组织我们进行了三个代表的学习，还参加了继续教育和骨干教师的培训。使我对当今的幼教理念有了更加深刻的认识，为更好的探索教学提供了有利的条件。也使我深刻感知牛牛文库 海量资料分享
身上肩负的重任，因此，在工作中，我时刻以德、智、体、美全面发展为教育目的，鼓励幼儿勇于探索，掌握经验。做到干一行，爱一行，时刻一公民道德纲要来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素质修养，增强认识，认真学习，在思想上再上一个台阶，并积极、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自己更快的成长起来。
二、在教育教学方面
今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，而且幼儿哭闹、内向的现象很多，相差悬殊。因此，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的教育任务，在日常生活中，我仔细观察幼儿的表现，对幼儿的点滴进步，给予正确的表扬。和幼儿交谈，并积极主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不同特点，进行鼓励和教导，使幼儿热爱幼儿园这个大家庭，漫漫的哭闹、不吃饭等现象减少了，内向的孩子也逐渐开朗，并与我产生了浓厚的感情。
通过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探索性课程的理念和实践的相关知识，并深刻认识到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程内容是由教师与幼儿共同构件的，是从孩子感兴趣的事情出发，通过活动使幼儿直接的感性经验，在今后的工作和教学中，我会积极努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的教育教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的经验。
在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不十分的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，耐心，童心，诚心、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，认真观察幼儿，努力工作，争取更大的进步，不负领导的众望。以上是我对这一年来工作的总结，点滴的进步都离不开领导及各位教师的关心和支持，xx年即将走国，让我们怀者理想和目标踏着xx年牛牛文库 海量资料分享
的朝霞一路前进吧。
还记得那伴随声声爆竹应来的xx，而转眼间，那已步满了我们无数的脚印，如作日在脑海中山国，如朝霞在晨辉之中划过。xx年的大门在向我们敞开。新的一年的钟声也即将敲响，回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑，更记载了抗击非典的众志成城。总之，我们在社会中长大，在工作中成熟，在社会这个大家庭、大集体中逐步成长。
今年的工作我总体感觉十分顺利，没有出现任何的意外，我照看的小朋友也都是健康的成长，这一直很令我欣慰。现在我最早照顾的孩子都上小学三年级了，看着他们健康的成长，我也感觉自己的工作是多么的伟大!
我在以后的工作中一定会继续努力的照顾好我们祖国未来的花朵，我们祖国的将来就靠他们了，把他们从小就教育成顽强的一代，我们祖国的强大就靠他们了，相信在祖国花朵长大后，我们的祖国会更加的繁荣、富强! 幼儿园老师工作总结2017年幼儿园老师工作总结范文（2） | 返回目录
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业牛牛文库 海量资料分享
的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于XX年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大牛牛文库 海量资料分享
家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有牛牛文库 海量资料分享
效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
幼儿园老师年度工作总结范文2017年幼儿园老师工作总结范文（3） | 返回目录
时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。说到总结才猛然感觉到，是啊，我参加工作已经整整半年了，从一个刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的老师。回顾这半年，我付出了多少又收获多少呢?在这短短的几个月时间里，即忙碌又充实，有许多值得总结和反思的地方。
在新学期开始，我就和田老师分到了一个班，我们共同担任中班，我们团结合作，密切配合，发挥自己的强项，每一项工作都做得扎扎实实。业余时间我们加强幼儿的各项锻炼，开设各个区角，丰富幼儿的业余生活。我们认真学习新纲要，用其崭新的教育理论知道自己的工作，不断地完善，充实自己，开拓创新，与时俱进，辛勤的劳动终于换来了硕果累累。
1.与幼儿的情感交流方面
我很重视与幼儿之间情感的交流，热爱并尊重我们班的每一位幼儿。有了这牛牛文库 海量资料分享
种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多问题便迎刃而解。无论活泼，顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助，帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉得到。坚持热爱，尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。对于理解能力较差的幼儿，我会在课余时间与他们进行补习，使他们能跟上教学进度。还利用他们最爱的动漫进入教学中，选一些有教育意义的动漫清幼儿观看，使他们更能懂得学习故事中主角的各种好习惯，改正一些不良的习惯。
2.常规方面
由于我班是新生，他们带着家庭中的不同习惯走到一起。许多孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一名教师，深知只要将常规培养好，教学才会有序的进行。如：午餐时介绍各类饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食，午饭后进行散步，利用教育儿歌教育幼儿要饭前便后要洗手。培养幼儿去放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，我班幼儿已经形成了良好的生活习惯和学习常规。
3.教学方面
我们开展了主题，领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到主题与环境相结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了语言区、美工区、益智区等区域，并不断丰富材料。
4.家长工作
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善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。这学期，我通过了多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，是我的工作得心应手。
通过这半年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高。这一学期的成绩也是可喜的，但远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性，从事幼教工作半年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标，今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驶课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的一年里继续多学、多思、多试。努力把工作做得更好。我相信：“精诚所至，金石为开”，我会在今后工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。
幼儿园老师工作总结范文与计划范文2017年幼儿园老师工作总结范文（4） | 返回目录
本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神面貌投入到工作中,充分发挥自身的作用, 圆满完成了各项工作, 下面我将本学期的工作从思想政治修养，教学工作管理，生活工作管理以及班级教学四个方面总结如下
一、思想政治业务
创新思想更新观念,不断提高自身思想政治素质.xx年是我不断走向成熟的一年,我的思想也在不断得到升华 .一年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们幼儿教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本园的实际条件和孩子的实际情况，兢兢业业，使教学工作和生活管理有计划，有组织地开展。立足现在，牛牛文库 海量资料分享
放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克服不足，总结经验，吸取教训，以促进教学工作更上一层楼。
二、教学工作管理
1、给教研组长加压，充分下放权利，让她们负责本组的教育教研任务。由她们负责组织并领导讨论，期初写出科研课题计划，期末写出课题总结。
2、发挥学科组长的作用。分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。本期实行集体备课，所以学科组长非常重要，她们结合本年龄段的教材和同头老师商量设计出最适合的活动方案。
根据所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
一年来我努力学习幼教知识及相关理论，不断增强自己的理论素养，深入班级听课、评课、指导课，帮助教师提高教学质量。根据幼儿园实际工作，我认真制定教育教学工作计划，并定期检查、督导，发现问题及时解决并认真写出总结，为下一周、下一月工作打下基础;同时我还根据幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高教师素质，组织教师每月对特色课进行一次成果汇报，结束后对每一位教师进行评课找出其不足，让其很快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织教师观摩，让教师对照自己的课寻找更好的教学形式和方法，我也和教师一同总结、探讨，为提高我园的教育教学质量打下基础。
三、生活管理工作
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1、做好安全、卫生保健工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，全园教师对各班孩子进行安全知识教育，强化了安全意识和幼儿自护能力。严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带不安全物品入园。严格实行卫生保健制度，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进行常规体检，并作出评价分析表。完善各种工作制度, 做好全园的卫生检查工作和消毒工作,班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格执行各项管理制度，认真把好“病从口入”这一关，同时认真调配、制作幼儿膳食，为使幼儿吃到营养均衡、色香、味美的食物，集思广益，努力做到尽善尽美。
3、对于一周的纪律、卫生检查评比实事求是。要求老师平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁，节约用水，勤俭持园。要求孩子个个健康卫生，遵守纪律，争当三好幼儿。
4、对生活教师进行多次业务学习和经验交流，使之对幼儿教育有了自己新的观点和看法，将自身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分体现了大家积极向上、认真对待的态度，也展现了大家专业知识过硬的另一面。
四、班级教学工作
本学期我兼任小班的配班教师，对于从来没有带过小班的我来说和他们一样牛牛文库 海量资料分享
也是在不断的适应不断的探索和学习.这个班的孩子年龄较小,初次来到陌生的环境，他们带给我们的是整天的哭闹,为了让他们尽快熟悉幼儿园，尽快地适应幼儿园的生活，让幼儿对我们产生安全感、亲切感，三位老师做了大量的工作.首先, 我们对每一个幼儿个性特征、和生活自理能力及各个方面我们就对他们的情况有了一个了解，为了缩短幼儿的分离焦虑，三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
在教学工作方面,由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的能力都较差，因此我本着发展幼儿的动手和表演能力出发，积极准备教学资料。积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。在语言活动和音乐活动中尽量让孩子们动起来,利用肢体体会儿歌故事中的每一个细节, 给予孩子自由感受的空间,感受学习带来的快乐.至学期末他们都有了较大的进步,能够大胆的唱歌念儿歌,也敢于和小朋友老师谈话,语言表达能力有了很大的提高.
通过这一年的工作中，我很幸运学到和感知了不少东西，但这还远远不够，我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新!
幼儿园老师个人总结模板参考
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