漫画类英语写作范文
推荐第1篇：漫画类作文写作示例
领悟主旨 准确立意
——漫画类话题作文写作导引
【题目】 这组漫画的题目是《反目》，请根据漫画的寓意，以“反目”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，800字以上。
【写作导引】
漫画是一种具有强烈讽刺性、幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张、比喻和象征等手法，借幽默、诙谐、辛辣的画面来讽刺、批评或歌颂某些人或事。
完成漫画类话题作文，要从以下两个方面入手：
首先要看懂漫画，立意和拟题都离不开对漫画的正确理解，所以，要仔细阅读漫画，弄清画面的意思和漫画的主旨。
这组漫画共有三幅，组成一组连环画：第一幅画的是两个人亲密无间，其中一位把手臂搭在另一位的肩膀上，两个人愉快地交谈着走向目的地——搬砖处；第二幅画的是其中一位搬了两块砖准备离开，给另一位留下三块，引起了后者的不满和抗议，后者正蹲在地上指着多出的一块砖对前者喋喋不休；第三幅画的是两人砸断了多出的一块砖平均分配，每人抱着两块半砖满脸不高兴地往回走，神态同第一幅形成了鲜明的对比。
漫画的标题是“反目”，意思是由和睦变得不和睦。可见漫画意在借两个人搬砖的故事，讽刺那种平常貌似和睦的人在利害冲突面前斤斤计较、重利轻情、重利轻义、反目为仇的行为。
其次，要围绕话题，根据材料的主旨确定文章的立意。如果写记叙文，可以展开联想和想像，写一个同这组漫画情节和主题类似的故事，要点是两个人开始貌似和睦，遇到厉害冲突后便反目为仇，可以刻画反面人物，也可以揭露国民的“劣根性”，即人性的弱点；如果写议论文，可以联系生活实际，分析这种反目现象产生的根源、危害，如何才能矫正这种行为或避免在自己的生活中遭遇这种现象。
漫画类话题作文如果看懂了漫画，抓住了漫画的主旨，确定了作文的立意，写起来同其他话题作文并无差别，这里无须赘述。
【优秀例文一】
反 目
老王坐在大门口吧嗒吧嗒的抽着旱烟，烟管呼呼作响。他一句话也不说，只是偶尔长长地吐出一口烟，接着一声叹息，顿时一大团白烟将老王包裹住，熏得在一旁躺着晒太阳的老黄狗打个滚，趴到一边去了。老王伸出蒲扇一样的手在这烟中乱搅和了一阵，扇得那烟上下纷飞，却还是不能散开，正如此刻老王的思绪——剪不断，理还乱。
老王又抓起烟杆凑到嘴边，满口黄牙紧咬着烟嘴，干涩的嘴唇吸着那叶子烟，可那烟杆被烟油堵住了，任他怎么敲，就是不通。
烟袋不通，老王更是想不通，那老吉咋就这么抠门呢？想想都三十年邻居了，一百元钱都不肯借，老
王的娃儿还等着交学费呢！老王朝老吉家那刚漆过的大门望了一眼，狠狠吐了一口唾沫：“铁公鸡，呸！”
虽说是秋天，太阳并不如夏日般毒辣，老王头上却有了细密的汗珠。他踱到屋里，躺到床上，透过残缺不全玻璃窗望着那老吉家的小洋楼出神。
想当年，他和老吉还年轻时，都住在破土屋里，老吉三天两头找老王借米。说是借，可那米压根儿就没还过。老吉一要，老王就给，谁叫老王心眼好。老吉从不提还米的事，可每次照样还借，老王也觉得不好意思开口拒绝。老王仔细想了想，依稀记得有时好像老吉家顿顿米饭飘香，自己家的灶却时不时被蜘蛛给查封了。
老王家的牛在牛栏旁“哞——”的一声长叹，似乎在提醒老王，当年老吉家犁地时它可被折磨得够呛，老吉让牛拼命干活，又不给喂东西，牛皮都磨破了一块，老王的心，那才叫痛啊！
老王想不下去了，一翻身就下床找老吉。
老吉开门见老王那架势，知道肯定是又来借钱了，不等他开口便抢先道：“老王，你还好意思来啊？这几十年的账也该算算了，你借我一张桌子、两把椅子、三个凳子、四斤猪肉……”
老王忙大叫：“伙计啊，干嘛计较，你不也拿了我好几十斤米，还有那牛……”
老吉抢回话头：“你还好意思说你的牛，那我家的狗呢？那年你借我家的黑子去打野猪，结果野猪没打着，一铳打死了我的猎狗，你赔了吗？”
“你简直就是小偷，前天还在我的菜园里私摘了四根黄瓜！” “你大前天不是也摘了我三个茄子吗？……” 一时口水四溅，天昏地暗，鸡犬不宁。
直到黄昏，乡亲们才把这对多年的老伙计给扯开，架回各自的屋里。 老黄狗怪了，多年的邻居，怎么就这样反目了呢？
[点评] 三十年老邻居，却因为一件借100元钱的小事不能达成一致而互揭老底，把“陈芝麻旧谷子”都给翻了出来，闹得反目为仇，故事情节与漫画非常类似，有力揭露和讽刺了一些人在利益冲突面前斤斤计较，见利忘情忘义的“劣根性”，切合题意，立意深刻。
动作描写、心理描写、描写细腻，善于将正面描写和侧面烘托相结合，真实再现了现场情景和人物心理。
评分：25+24+9=58分 [优秀例文二]
真情和大义
何为友情？何为大义？它们到底价值几何？分量究竟有多重？这是我看完这幅《反目》后最想问的问题。一直以来，真挚友情被认为是世上最纯洁的一种情感，深明大义被认为是做人最重要的一种修养，然而在这个物欲横流的社会，在利益与金钱的冲刷下，真情和大义似乎已渐渐被一些人淡忘。
漫画中的两个人或许是铁哥儿们，或许是亲兄弟，在不涉及自身利益时“亲密无间”，但是在遇到搬砖一类涉及利益问题时竟会反目，难道自己多做搬一块砖之类的小事就真的会吃大亏吗？
这不禁让我想起了当今社会中的一些人际关系，某些人总是戴着假面具生活，表面上是称兄道弟，说什么“患难与共，有福同享，有难同当”，实际上各自心中打着“小九九”。一旦双方的利益产生冲突，就会撕下友善的面具，面目狰狞地争斗起来。有所谓的铁哥们为了蝇头小利而分道扬镳，有真正的亲兄弟在
争夺遗产时大打出手，有多年共事的老战友为了名誉地位明争暗斗……
难道真情和大义越来越贱，越来越轻，在金钱、名誉、地位等利益面前一文不值、轻如鸿毛吗？ 于是想起了春秋时期鲍叔牙让相位于管仲的故事。宰相是一人之下万人之上的职位，有多少人对此垂涎欲滴，又有多少人为了得到它而费尽心机。可是在这巨大的名利场面前，鲍叔牙却将相位让给了管仲，鲍叔牙的高尚行为表现了他重情轻名、重义轻利的仁人胸怀和高风亮节，“管鲍之交”也成为我国历史上的一段佳话。
还有萧何月下追韩信的故事，他何尝不知道所追的这个人将来官位或许会在自己之上，甚至会将本属于自己的名利俸禄抢走，但是他没有犹豫，此时的他早已将个人的利益得失抛开，他只知道韩信是一个不可多得的人才。牵动他的是开创事业的大义，还有一份臣对君忠诚的情感。
古人尚能在利益与真情、大义面前权衡轻重，而今天的人们为什么做不到呢？中国在世界上首次实现人工合成胰岛素后，据说竟然是因为申报的人数过多而且矛盾很多，最终导致中国与诺贝尔奖擦肩而过。类似的问题难道不值得我们深思吗？
当然，我们不能以偏概全，毕竟真情和大义是大多数人所推崇、所追求的，但漫画《反目》所反映的重利轻情轻义的现象并不鲜见，它至少揭露了普遍存在的一种人性的弱点，务必引起我们的深思和警觉。
真情高于珠峰，大义重于泰山。朋友，别让名利的乌云蒙蔽了我们的双眸，别让名利的污水浸染了我们的心灵，别让名利使兄弟姐妹同事朋友反目，让真情永驻，大义永存，如此，我们的天空一定会更蓝，我们的世界一定会更加美好！
[点评] 由漫画作相似联想，想到生活中类似的现象，增强了文章的现实针对性。鲍叔牙让相位于管仲和萧何月下追韩信的故事是正面事例，与漫画和生活中的反面事例对比很鲜明，彰显了真情和大义的重大意义。倒数第2段是辩证分析，加强了论证的严密性。
文章的思路和结构自然流畅清晰，论据充实，论证有力。善于使用排比、对偶和比喻等修辞手法，语言准确而有文采。
评分：24+25+9=58分
【拓展训练】
下面这幅漫画的题目是“英才教育”，请根据漫画的寓意，以“英才与早期教育”为话题写一篇作文，题目自拟，文体自选，800字以上。
理解提示：这幅《英才教育》极富情趣。黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？
可见这幅漫画，讽刺的是早期教育脱离教育对象接受能力的实际，操之过急的现象。
推荐第2篇：英语图画类写作
图画类写作模板：
1.开头
Look at this picture./The picture shows that.../From this picture, we can see.../As is shown in the picture.../As is seen in the picture...
2.衔接句
As we all know, .../As is known to all,.../It is well known that.../In my opinion,.../As far as I am concerned,.../This sight reminds me of something in my daily life.
3.结尾句
In conclusion.../In brief.../On the whole.../In short.../In a word.../Generally speaking.../As has been stated...
推荐第3篇：英语写作谚语类
5.谚语类模板
模板一
The well-known proverb … has long been accepted by all of us.It tells us that …
Let’s take … as an example …
Another good case in point is …
Judging from the examples given above, we may safely come to the conclusion that … So why not …
Practice Makes Perfect
1.怎样理解“熟能生巧”？
2.例如：在英语学习中……
3.又如……
The well-known proverb “Practice makes perfect” has long been accepted by all of us.It tells us that we have topractise again and again whenever we want to be an expert in a special field.
Let’s take English study as an example.If you want to enlarge your vocabulary, you have to understand English words in the context and then learn them by heart.It is also true with English writing.Listening to teachers attentively in cla and reciting sample articles are far from neceary—you should practice writing every week and then ask teachers to go over it.
Another good case in point is skating.Nobody is born a good skater, and one can only become a skilled skater after countle falls and injuries.Every Chinese was excited when Yang Yang won the first Winter Olympics gold medal in Salt Lake City, but who knew what difficulties and hardships the girl had been through?
Judging from the examples given above, we may safely come to the conclusion that practice makes perfect.So why not put what you are learning into practice? I am sure you will become experienced and skillful if you keep on doing it.
模板二
There is a famous saying, … , which means … If you want to be succeful, you should …
A case in point is …
When it comes to … , it is also the case …
From what has been discued above, we should understand the meaning of … more clearly.On the one hand, … On the other hand, … The best way is to …
推荐第4篇：英语写作——原因类
原因类模板
(1) When asked about my favorite _________, I will not hesitate a moment to say it is ___________.Whenever I have spare time _____________, I will __________.
(2) Although some friends_____________, I have _________for several years.The reasons why I enjoy it so much are three-fold.Firstly, _________.In the second place, ____________.Moreover, _________________.
(3) Just like many ___________, ___________has become part of my life.I believe I will enjoy it forever, and recommend it to others.
My favourite Programme
1．我最喜爱的电视节目是
2．这类节目的内容和特点
3．我喜欢它的原因
When asked about my favorite TV program, I will not hesitate a moment to say it is news program.Whenever I have spare time to watch TV, I will watch national and local news program, which acquaints me with daily happenings at home and abroad.Ever since I was a high school student, I began to enjoy news program, which makes me feel I am in touch with the world.
Although some friends do not like news program, I have watched it for several years.The reasons why I enjoy it so much are there fold.Firstly, it is always quick, accurate and wide in coverage.In the second place, its quick pace reminds me of the ever-changing world, which makes me cherish time more.Moreover, the news program is more useful in that it always makes us think over the reasons and consequences of happenings instead of providing the conclusion directly.
Just like many other viewers, news program has become part of my life.I believe I will enjoy it forever, and recommend it to others.
推荐第5篇：高考漫画类强化训练
2018年高考图表类专题化练习题目
1.下面是一幅漫画，对它的寓意理解最恰当的一项是 （ ） ．．．A.人们要改造自身缺陷塑造自我之美。 B.人们要保留个性抵制虚假之美。 C.人们对美的追求应该是多彩的。 D.人们对美的认识应该是整齐划一的。
2.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．传统如陷阱，陷入便不能自拔。 B．只有走出传统，才能推陈出新。 C．面对传统，应当学会自我救赎。 D．泥古不化，易被传统捆住手脚。
3.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ） A.人与人之间精神上的同情比实际的物质帮助更加重要。 B.让自己的汗水落进乞讨者的帽子里，希望乞讨者能自食其力。 C.对他人的不幸，不能只流于表面的同情却没有实际的帮助。 D.对他人的不幸，表示出自己深切的同情，场景十分感人。
4.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A.人如果蒙上眼睛，就看不到前面的危险。 B.谁欲加害于人，必将祸害自己。
C.利益面前，朋友之间也会就变得尔虞我诈。 D.人与人之间的利益总是相连的。
5.下列理解，与漫画寓意符合的一项是 （ ）
A．批评某些高高在上喜欢摆架子的人。 B．赞扬具有脚踏实地谦虚谨慎的人。
C．批评一种不正常的社会风气：不学无术的人反倒比饱学之士有地位。
D．批评一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学之士颐指气使。
1 6.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ） ．．．A.即使是再精美的艺术品，也需要衬托方显其美丽。
B.很多艺术品初看很精美，但缺乏耐久的艺术魅力。 C.人总是羡慕他人的东西，据为己有后却不懂珍惜。 D.环境和心境发生了变化，审美也会随之发生变化。
7.阅读下面这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A.吹捧他人就会失去自尊,屈膝于地。 B.高高在上,得意忘形,是危险的。
C.不论何时,人都应有自知之明。 D.才干不能靠自居和他人的吹捧。
8．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是 （ ） A．无知的人要拿到那把金钥匙要费很大的工夫或许才可以得到 B．那些有知识的人会有另外的途径拿到那把金钥匙
C．做什么事情都要一步一个脚印踏踏实实去做，不要妄想一步登天
D．过程不细致，也不会有好的结果
9.阅读右边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．要根据实际情况，及时采取有效措施。 B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。 C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。 D．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。
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10.下面是一副讽刺性漫画，作为标题最恰当的一项是（ ）
A． 闭门造车 B． 风马牛不相及 C． 按部就班
D． 牛头对上马嘴
11.下列理解，最与漫画寓意符合的一项是( )
A． 赞美动物惊人的智慧。
B． 调侃人类的自以为是。 C． 启发人与动物平等相处。 D． 讽刺机械刻板的科学研究。
12.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A．启示人们往高处看才能达到高目标。
B．启示人们背后有标准、眼睛往前看的重要。 C．讽刺两眼向上、自高自大的现象。 D．讽刺虚夸成绩、沽名钓誉的现象。
13.下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是( ) A．望穿秋水
B．叶公好龙
C．滥竽充数
D．徒劳无功
14.阅读下边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A．人要学会量力而行，不要追赶遥不可及的事物。 B．看似美好的事物往往带有危险性，要小心防范。 C．最困难的时候也是距离成功最近的时候。 D．我们在昂首走路的同时要关注脚下。
3 15.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( ) A．任何事情都是有联系的，机遇和危机是同时存在的。 B．天下没有免费的午餐，不要被商家的宣传蒙蔽。
C．不要被表面现象所迷惑，要深入挖掘事物的本质属性。
D．商家为追求利润做虚假宣传，容易对消费者造成误导。
16.阅读右面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A．勤奋学习，别让心灵荒芜。 B．捧出一颗心来，不带半根草去。
C．小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。 D．多奉献，让世界充满爱。
17.阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是( )
A．讽刺了某些人脱离群众、故意设置障碍的衙门作风。
B．讽刺商家做了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗消费者的现象。
C．讽刺了某些人言行不
一、高高在上的现象。D．说明了消费者为维护个人利益付出的艰辛。
4 参考答案; 1.C 2.
3.C（画面中坐在墙脚的乞讨者显然需要物质上的帮助，而站着的绅士竟然手抓手帕泪水涟涟，甚至泪水都滴落到乞讨者的帽子里，代表在精神上同情对方，可是乞讨者更需要物质上的帮助。因此，漫画的寓意为面对他人的不幸，实际的帮助比精神的同情更重要。）
4.解析 从图画中可以看出右边一个人蒙着眼睛站在高凳上，左边的人想踢倒凳子，两个人的脖子上都套着绳索，中间有滑轮将绳子相连。A项，强调蒙上眼睛，只关注了右边的人，理解片面。C项，“尔虞我诈”表示两人都想加害对方，不符合右边人的做法。D项，强调相连是对的，但说利益相连不对，图画中显然强调的是生死。B项，侧重于左边人的行为，方向正确，害人最终害己符合绳套的寓意。 答案 B 5.D 6.D 7.D 8.C 9.A 10.D 11.B 【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达的准确，能力层级为E。要准确理解漫画的语寓意，首先把握懂漫画的内容，漫画中有两个主体：科学家巴甫洛夫代表的人类和两只狗代表的动物或者说其它物种；巴甫洛夫正在认真地观察和记录动物的行为，动物也在对话：孩子，请注意观察人类的条件反射，只要我一流口水，巴甫洛夫就会低头在本子上写字！比对选项，可以排除AC两项，而D项“讽刺”机械刻板的科学研究也是不合适的----巴甫洛夫的条件反射研究结论是正确的科学理论，其研究过程固然机械，但是总不至于被“讽刺”为刻板的研究吧？如果考生听过米兰·昆德拉的“人类一思考，上帝就发笑”，这幅漫画索要表达的寓意就更不难理解了----人类总认为自己是最聪明的物种，但是谁知道其它物种心里又在想什么呢？是不是人类太自以为是了呢？而B选项中的“调侃”一词可谓是十分准确的。
12.D [漫画中的鸟在用尺子量身高，应注意画中鸟用嘴抬高自己的细节，可以联想到抬高自己的业绩、政绩，来骗得荣誉或爬上高位的现象。A、B、C三项与漫画寓意不贴合，应选D项。]
5 13.A [该题是一道非常有特色的题目。审题时，要注意题干中的“讽刺性”一词。漫画中，意见箱已挂了蛛网，一张人模样的纸钻出意见箱的投递口，向远处张望。他胡子很长，颇显老态，暗示他待在意见箱里已经很久了，他在殷切地盼望被人取走。很明显，该漫画讽刺了那些设立意见箱只是装装样子的现象。A项很含蓄地表达出了这种讽刺意味，而其他三项都没有触及漫画的实质。] 14.C [漫画主体由两部分组成：一个是攀登到高处准备摘花的人，一个是长在高处的花。B项只关注了花，D项只关注了人，据此可排除B、D两项。再比较A、C两项，花朵在此处应喻指成功、希望等，而非“遥不可及的事物”，据此可选择C项。] 15.B [本题漫画涉及商家、产品、宣传及消费者。商家提出的“清水免费供应”看似很好，但后面隐藏的“石子每枚10元”的限制让免费变成了不免费。从消费者的角度看，天下没有免费的午餐；从商家的角度看，其宣传存在对消费者的误导。A项，“机遇”“危机”与漫画没有联系。C项，“要深入挖掘事物的本质属性”错，在漫画中没有明显体现。D项，“做虚假宣传”错，商家并没有做虚假宣传，只是利用了消费者贪图免费的心理。] 16.C [漫画的画面内容是一双伸开的手掌捧着一颗长出枝叶的心脏，一只手掌的大拇指上站着一只小鸟，望向初生的枝条。寓意应是：小心呵护，让心灵焕发生机，给人以新的希望。] 17.B [漫画的标题是“修鞋”，画面内容是一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶；想要修鞋的客户无法抵达售后服务处，原因是通往售后服务处的梯子坏了。讽刺了商家做了承诺却有意阻断兑现承诺的通道，欺骗消费者的现象。A、C两项中的“衙门作风”与“高高在上”均未有体现，D项没有B项寓意准确。]
推荐第6篇：漫画类作文指导
漫画类作文指导
1.谋篇 ---organization
Step1.Description
As is vividly shown in the picture,
As can be seen in the picture,
In the picture, there are…
The picture shows a common phenomenon.
……
Step2.Analysis
1.What are the reasons for this phenomenon?
2.It seems very ridiculous that…However, this kind of story is performed everywhere.
3.The picture shows that…It is the exact reflection of…
4.The picture indicates that we…/Nowadays, it is a common phenomenon that…
5.This is a ironic (讽刺的) cartoon which describes vividly a kind of common phenomenon among……
Step3.Solutions
As far as I’m concerned/In my opinion,
From my point of view, …
It is high time we took some measures
to put an end to this phenomenon./
Immediate measures should be taken to…
The government should make laws to…
The media should appeal for …
We should raise people’s awareneof…
Everyone should make great efforts to…
Only in this way can…./Only if…, can we…
推荐第7篇：漫画类英文作文
(一) 漫画：As is vividly depicted in the picture ~描述 ~and it is absolutely obvious
that~描述~The picture want to convey to us is that~寓意~
漫画中生动的描绘了~~，非常明显的~~~漫画想要传达给我们~
(二) 议论：This decade has witneed a controversial iue ,making a heated debate
among people .Most people claim that~~ .For my part ,I find myself in
complete agreement with the idea that ~~这十年目睹了一个有争论的被人们热议的问题，很多人声称~~，就我个人而言，我完全投以的观点是~~
（三）The chart above reflects that ~描绘~and it is conspicuous(显著地)that ~描述
~what the chart intend to convey to us is that~点明图表中心~
从图表中反映出~~显而易见的~~图表想要传达给我们~~
① Actually, sth be of critical (eential importance)to sth and “consequently+结论”
或“since+原因”，specifically speaking ,what I intend(想要) to stre here is that
~~~.Even more significant , another aspect 或merit或demerit或problem或
factor of this iue或phenomenon is that~~~.Despite the fact that~~~, it is
advisable for sb to do sth
的确，~~对~~很重要，因此·因为~~，集体来说，我要强调的是~~更重要的是，这个问题·现象的另一个方面·缺点·优点·问题·因素是~~。尽管~~姑且~~是明智
之举。
② judging from the evidence（证据） and reasons offered ,we might safely draw the
conclusion that.Meanwhile we should be clear that(自己的做法) ,but one thing
we have to notice is that(学校社会)
根据给出的证据很原因来看。我们可以得出的结论是~~同时我们应该清楚，我
们还应该注意
③ very : considerably ·enormously ·distinct·
important : vital ·significant ·crucial
more and more :gradually
claim :expre
because :in that
推荐第8篇：考研英语写作漫画图表常用句型
九.考研英语写作漫画图表常用句型
列举几个常用于描述漫画的句式：
1． The cartoon/picture briefs/depicts/shows...
例句：The cartoon briefs the history of commercial fishing in the 20th century.
2． In the picture, ...
例句：In the picture, an American girl looks so pleased in the richly decorated Chinese national costumes.
3． Looking at the picture, ...
例句：Looking at the picture, many people cannot help laughing....
4．...。This is what the picture indicates.
例句：It is not unusual for Chinese children to get money from their parents, grandparents or relatives during the Spring Festival....This is what the picture indicates.
5． The two pictures here illustrate...
例句：The two pictures here illustrate how a flower in a greenhouse is destroyed when exposed to a storm.
6． In the first picture, ....While in the second one, ...
例句：In the first picture, a lonely small boat, in spite of the good catch, does not disturb the fishes that are swimming leisurely.While in the second one, the sea is over-crowded with fishing boats, and a lonely fish, desperately trying to escape, finds no place to hide.
7．As depicted in the picture/As we can see in the picture/As can been seen from the picture/As is shown by the drawing, ...
例句：As can be seen from the picture, the car breaks stops on the way and cannot move any further.
8．It is most likely that by drawing the pictures, the artist intends...例句：It is most likely that by drawing the pictures, the artist intends not only to tell us the story of fish but also to set us thinking more about nature.
以下是图表作文常用的表达法：
1． According to the figures shown in the table/graph we can see/conclude that...例句：According to the figures shown in the table, we can see that great changes have been taking place in people\'s diet over the period from 1988 to 1998.
2． We can see/We have noted/It can be seen from the table/chart/graph that...例句：We have noted from the graph that there is a wide gap between the top ten universities both of China and of the world.
3． The graph/table/chart shows/indicates/reveals/points out that...例句：The chart reveals that the number of road accidents is spiraling upward every year as more and more highways are constructed all over China.
4． As is shown/can be seen in the chart/graph/diagram released by the government...
例句：As we can see in the diagram released by the government, the rapid growth of population has resulted in the extinction of many wildlife species.
5． After considering the information in the graph/table/chart, we might conclude that...
例句：After considering the information in the graph, we might conclude that the energy structure in rural areas has been greatly improved over the past 15 years.
6.The chart/graph/table shows a minimal/slight/slow/steady/marked/dramatic/sharp/sudden increase/rise/decline/reduction/fall/drop in...compared with those of last year/10 years ago/last century...
例句：The graph shows a marked decline in the number of wildlife species compared with that of last century.
7． This year, the products of...dropped to half/was cut in half/doubled/tripled.
例句：This year, the products of cotton doubled.
8． The number of ...grew/rose/dropped from...to...
例句：The number of car accidents grew from 3691 in 1985 to 8245 in 1995.
9． No increase is shown in ...; then came a sharp increase of ...例句：No increase is shown in 1988; then came a sharp increase of 8 million.
10．Sth.is twice/three/half as large/high/much as sth.else.例句：The production of cotton is twice as much as that of wheat.
11．The table/chart/graph represents the development and changes in ...例句：The table represents the development and changes in agriculture structure in the past 30 years.
12．By comparison with..., it dropped/ fell/ decreased from...to.../ by...例句：By comparison with 1990, it dropped by 15 percent.
13．There appeared an even more stable/consistent/steady tendency to rise/drop.
14．The curve has leveled off/stayed the same/remained unchanged for 2 years and the trend will be continuing.
推荐第9篇：环保类话题英语写作
环保类话题写作
1.众所周知，环境变得越来越糟糕。
1)As we all know, the environment is getting worse and worse.(Zhangyuyue)
2)It is well-known that the environment is getting worse and worse.
2.环境变得越来越糟糕的原因是…
The reason why the environment is getting worse and worse is that… (Dangmengmeng)
环保类作文常用表达：
Useful expreions:
environment protection; get worse and worse; be seriously polluted; do harm to/be harmful to/do no good to; pay (no/close) attention to; call on/call for /appeal to sb to do sth;
make efforts to do/try all means to do; take the responsibility to do; contribute oneself to doing; take action/steps to do…
Good morning everyone,
My name is Lihua.I’m honored to give a speech here.As we all know, March is supposed to be a beautiful month.But we are facing a big problem, smog which is becoming more and more serious.The whole society is paying close attention to it.
What result in this phenomenon? Actually, it is still a matter of air pollution.There are so many cars giving out carbon dioxide.Air pollution does great harm to our health.It is high time that we should take immediate action to deal with it.First of all, let’s ride bicycles instead of driving cars.Bicycles are environmentally -friendly.Then, we can plant as many trees as we can to purify the air.Last but not least, let’s start from every little bit.
If everyone is willing to contribute himself to it, we will have a bright future.Together, individuals can make a difference!
Thank you!
推荐第10篇：漫画作文写作指导
作文类型系列
（二）
编写：李靖
漫画型作文写作指导
一、走近漫画
漫画作为独特的艺术门类，被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。漫画常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。漫画是笑的艺术。然而，如果仅仅把漫画理解成笑的艺术，显然是片面和肤浅的。其实，这种笑的艺术已涵盖了一切美的形态。有人曾把漫画比喻成绘画、哲学和文学的集合，它既有绘画特征又具有哲学和文学理念，在笑声中学道理，在笑声中受到启迪。
二、高考漫画的特点
观察漫画、解读漫画、提炼寓意的过程，是一个提高观察能力和信息筛选、审题立意、分析推理、联想思维等能力的过程，同时也是一个引导学生关注现实生活并对此作出正确评判的过程。高考漫画都较有深度，能切入生活的底蕴，紧跟时代跳动的脉搏，显示了特有的穿透力和涵盖面。不仅生动形象，而且还有强烈的艺术感染力，有较大的宣传鼓动性，漫画与教育活动紧密结合，它能培养学生的审美情趣，提高明辨是非的能力，促进道德升华，陶冶思想情操。
三、高考漫画式新材料作文写作五步法：
1、观察画面。仔细的读图，细心审阅。
（1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。
（2）看画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。
（3）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
（4）看夸张处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以引起观者共鸣。因此，解漫画题时要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
2、要学会找事物之间的联系。一幅漫画往往由几部分组成，只有把各个部分或者部分与整体联系起来看。有标题的（一般都有标题），不要看到一点就草草而作，从而漏掉了主要信息，并作具体分析，才能明白漫画的意义。要展开联想如果通过联想，能把漫画引起的问题解答了，就具备了对漫画的解读能力。找出其讽刺、颂扬的对象或行为。
3、不管写哪一类漫画作文，把握寓意都是第一关。一是要理解画面意义，正如阅读文字材料先要读懂文字的表现意义一样；二是看看漫画有哪一方面的隐含着的意义。漫画的画面意义与现实生活是有直接联系着的。联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。 要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
4、确定写作的立意点，不是泛泛而议，面面俱到，而是抓住一“点”，深入钻研。材料包括标题对理解漫画寓意起导向和引领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的更是有着提示和画龙点睛的功效。画中字：画中人物的语言或是人物的“心灵独白”等，往往字数简约但意味深长，对正确领会漫画寓意很有帮助。
要注意：一幅漫画的寓意可以多角度理解，在审读的时候理解的角度固然越多越好，以便打开思路；但在确定写作内容的时候，就必须选取某一个角度而“不及其余”了。否则，文章内容驳杂，头绪众多，是不利于表达的。
1 作文类型系列
（二）
编写：李靖
5根据题目要求，结合主体，综合构思成文。联系生活实际，跳出画面，由此及彼地加以联想与引申，在画面意义的基础上联想到另一层新的内容展开写作。就近年高考漫画作文题目来看，考察趋势为漫画和时事评论型作文相结合，也就是以漫画的形式考察学生时评的写作能力。着着就要求学生更要练习生活实际。
【实例解析2007年全国一卷】
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章
要求选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [题意分析]
一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。需要提醒的是，如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来，容易导致笔墨分散；如果只从一个方面切入，可能更利于写具体、说透彻。
二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。
三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。 [范文]
放开手 勇敢飞
中国有句话：“吃的苦中苦，方为人上人。”诚然，每一位成功的人士背后，总有一段坚强自立、艰苦奋斗的过程。当今的青年，亦应该如此，所以我们呼吁，放开你们温暖的大手，让我们自己勇敢地飞。
从呱呱坠地到长大成人，那一步离开父母、老师、社会的帮助与扶持。我们走的每一步，都见证了他们的扶持的过程。我们应该感谢他们，是他们给我们创造了一个优越的环境让我们学习，助我们成长。可是，亲爱的人啊，我们是鸟儿，终有一天要飞出巢儿，要拥抱蓝天，所以，现在的我们就要接受磨难，为我们飞向蓝天做好准备。
当我们摔跤的时候，亲爱的人啊，别紧张，别担心，不摔跤，是学不会走路的，让我们自己爬起来，摔的跟斗越多，就积累了我们将来走路的经验，为学会走路做好基础，当我们真正学会走路的时候，我们就不会频频出错，因为路是自己走出来的，走的多了，就有了技巧。路，是自己的，别人谁也代替不了，所以你们要放开手，别担心，让我们自己去飞，去勇敢地飞。
2 作文类型系列
（二）
编写：李靖
当我们遇到挫折的时候，亲爱的人，别紧张，别担心。人常说，失败是成功之母，不是这样吗？人生路上，难免出现挫折、失败，正是这些失败、挫折的垫脚石，才筑成明日的辉煌。我们是你们的小孩、学生、一份子，我们的喜怒哀乐牵着你们，可是，亲爱的人，不要把我们的事看作是多大的事，我们有困难的时候，别担心，要放开手，要让我们自己去飞，去勇敢地飞。要让我们自己去解决，因为将来的路，我们自己必须走，你们不能永远陪我们。
我们这些作孩子的也要明白，让父母放手，让老师放手，让自己勇敢去飞。家长希望自己的儿女成龙成凤，他们把全部的精力都放在我们身上，我们遇到困难、挫折的时候，他们希望是他们，由他们来承担痛苦。我们要明白他们的心，那颗爱子之心，所以，自己解决好自己的事，别让家长、老师担心，让他们明白，放手，是让爱飞翔，传递爱的另一种形式，我们自己也要敢于挑战，敢于应战，让自己的梦想放飞于青天白云之间。
亲爱的人，放开你们充满爱意的双手，让我们勇敢地飞。 放开手，勇敢飞！
【实例解析2016年全国一卷】
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 [题意分析] 我们可以从以下几个角度提炼观点：
1.从教育者(包括家长、教师)的角度，可以提炼出“宽容”“要讲究教育方法”的观点;2.从分数的角度可以提炼出“有科学的评价标准”的观点; 3.从学生的角度又可以分为（1） “教育要因材施教”，不可用一把尺子衡量所有的教育对象;（2） “对学生要宽容”“不要苛求学生”的观点; 4.从小孩脸上的印记(唇印、巴掌印)可以提炼出“要讲究教育方法”“要赏罚分明”的观点。
[范文]
唯分赏罚，教育之殇
漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻；另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后，便由“吻”变“掌”；第二个孩子考上61分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹，教育之殇！
唯分赏罚，反映出社会中急功近利教育思想正“深入人心”，毒害着许多跟风的家长们。此风不止，将直接影响每个孩子的教育成长。第一个基础稍好的孩子由100分变为98分，其中原因是什么？是考试难度大了，还是孩子考试时身体不舒服，抑或是上课时不专心所致？第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分，是正常发挥，还是方法上的改进，抑或只是猜测蒙对？家长们不由分说，直接玩“变脸”---晴转过云或多云转晴，孩子呢？或愁眉苦脸或盲目高兴。而 3 作文类型系列
（二）
编写：李靖
家长们就做了孩子人生舞台上的“幕后导演”，简单粗暴地左右了他们的人生。急功近利，不明就里的赏罚，带来的后果必然是造就了一批同样“不明就里”的家长和孩子！
唯分赏罚论英雄，也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。教育之殇，源于单一单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程的表现，与同学协作的情况，表达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结合起来，才能给学生正确而全面的“吻”与“掌”，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个“范进”，庸常多少个“方仲永”，埋没多少个“韩寒、马云、钱钟书”？而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少“优秀有潜力”的孩子们？可叹，教育之殇！
猜想，这幅漫画给小学生们目睹，怕也会会心一笑，更何况历经了大大小小考试的我们。不管学生或是各行各业的人士，都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。它犹如当头棒喝，敲醒了“陶醉”于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们？图中两个小孩的人生不是简单的“98”和“61”能决定的。我们能给予孩子更好的，或许只是更宽松包容的教育环境，更多维深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生规划，更正确适当的一个“吻”和一个关键犯错时候的“掌印”。明晰赏罚，不唯分论英雄，教育之殇才有可能变为教育之幸！
遥想千年前大教育家孔子面对个性化的学生，给予的评价各不相同，有默许的“吾与点也”，有大赞的“贤哉，回也”，也有委婉否定的“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”没有简单粗暴，只有循循善诱。想要我们的教育不再停留于分数的表面，便要明白爱因斯坦那句教育箴言的真谛：“学校的目标始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
“图画小儿赏与罚，应由社会明眼察。不囿分数殇教育，急功近利最可怕”。希望一幅轻松幽默的漫画，能敲醒更多沉醉不知归路的“大家”，还教育一个包容博大的天地，给孩子一个快乐完满的明天！ 【课堂训练】
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
要求：选一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
第11篇：漫画类图文转换教案
独具慧眼识漫画
--漫画类图文转换复习
一． 教学思路：图文转换题型以简答题为主，题型灵活多样，内容冗杂，整体难度较高。本节课只选讲漫画类图文转换，做到中心突出，一课一得。授课采用“四步导学”模式，利用班级小组教学，充分挖掘学生的学习潜力，体现学生主体地位。使学在生审题的准确程度和答题的简要、规范程度上有所突破，实现高考增分目标。 二． 教学目标：
1.了解漫画的定义与特点。
2.深入理解漫画题的几个主要考察角度，掌握应对方法。3.高考真题训练，完善答题技巧，提高得分能力。
三． 教学过程：
（一）导。解读考纲要求，明晰考情。
（二）学。学生自主阅读新坐标相关内容，然后思考：
1.什么叫漫画，它和一般的图画有什么区别？ 2.漫画由几个部分组成? 3.漫画题的考察通常有哪些角度？
(三)研1。小组合作，讨论：四种考察角度的具体答题方法。
（1）描述画面 观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
方法小结：1.仔细观察整体画面，包括背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。
2.客观描述，切忌添枝加叶，主观想象。
3.注意说明的顺序，比如上下，左右，高低，远近，主次。 4.语言力求简洁准确
（2）揭示寓意 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。（06山东卷）
方法小结：1.用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
1.细看画面构成，明确画面指向。
2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）
3.联系现实，运用联想想象，揭示本质（画面—社会生活，物—人，人一一类人）
（3）拟写标题
简要说明下面漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
方法小结：1.标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
2.要弄清漫画的主题，然后围绕漫画的主题拟标题 3.有时可以直接以讽刺主体给漫画取名。
（4）拟写公益广告：请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）
方法小结：1.广告词的基本特点： 以理服人。以情动人。以创意吸引人。
2．内容上：指向明确；用语温馨。
3.形式上： 多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵。
漫画题答题方总结：
第一步：审读画面，观察画面的构成要素。
对象－－细节。
第二步：合理想象，丰富画面信息。
借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。 第三步：类比联想，探究画面寓意。
由果推因，由表及里，由画面到生活 第四步：看清要求，准确表达。
描述画面——说明性语言
揭示寓意——议论性语言
拟写标题——概括内容，揭示主旨
拟写公益广告——进口主题，生动有文采
研2.阅读下面三副图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每处答案不超过25个字（含标点符号）。
评分细则：此题每处3分，共6分。第一处扣住到达平衡点，给1分，写出感受给2分；第二处扣住回到平衡点，给1分，结合人生写出寓意，给2分。
参考答案：
1分），总以为会越走越高（2平衡点时（1分），才发现平衡是人生最好的状态（2分）。
(四)练。阅读下面的漫画，按要求答题
（1）给漫画拟出标题要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题（2分）
【参考答案】 何用猫身扮伞影 真伞与假伞 盲目模仿失去自我 我也是一把伞 傻猫傻帽 偷梁换柱 影似物非 模仿与创新 莫被表象迷了双眼 我们都一样 顾影自怜 有我相伴
（2）用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过15个字（2分）
【参考答案】讽刺缺乏个性、盲目跟风的不良现象；讽刺曲意奉迎、投其所好的虚伪行径；讽刺缺乏创新的模仿抄袭的行为及其隐藏的狡黠、自私、懒惰、投机心理以及知识产权意识的薄弱等等。
第12篇：英语四级考试写作：环境类
http://www.daodoc.com/cet46/ 年英语四级考试写作范文：环境类
作文部分可以说是四级考试中较容易提高的部分了，即使在短期内也可以得到很大提高，所以作文成绩差的考生，不妨把注意力集中到作文上面来。今天文都网校小编为大家总结了一些大学英语四级范文——环境类，希望大家多参考、多学习!
话题解析：
近几年大家对环境资源话题非常关注，包括空气污染、雾霾、水资源短缺，但是四六级作文中都没有考过，今年同学们也引起重视。
话题范文：
The cartoon vividly reveals the phenomenon of air pollution or the decline of air quality.What exactly contribute to this phenomenon? Poible reasons can be listed as follows: firstly, vehicle exhaust gases could be one of the most leading causes.With the improvement of economy and people’s living standard, urban inhabitants in mounting numbers own their private cars.More automobiles will inevitably generate more exhaust gases.Additionally, household appliances widely used in cities also release a great mount of carbon dioxide gases, which further intensifies air pollution.Last but not least, many factories around the cities emit large quantities of untreated poisonous gases, which should also be responsible for the decline of air quality.
此图生动地揭示了空气污染和空气质量下降的现象。到底是什么导致了这个现象?可能的理由罗列如下：首先，机动车的尾气排放是最主要的原因之一。随着经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的城市居民都拥有了自己的汽车，而更多地汽车势必带来大量的尾气排放。其次，城市里广泛使用的家用电器排放了大量的二氧化碳，这也
http://www.daodoc.com/cet46/ 经处理的有毒气体,这也导致了空气质量的下降。
Definitely, air pollution will exert a detrimental impact on many aspects of people’s life.For example, many diseases such as cough, skin problem and lang cancer are caused by it.Perhaps it is high time that we should adopt some measures to solve the problem of air pollution.
很明显，空气污染会对人们生活的很多方面造成有害的影响。举例，很多诸如咳嗽、皮肤问题和肺癌这样的疾病都是由空气污染所引起的。或许我们是时候采取一些措施来处理空气污染这个问题了。
以上就是文都网校小编为大家分享的四级环境类范文，希望大家能够熟读成诵。想了解更多2017年6月英语四六级备考资讯，请点击文都网校四六级资讯站查询!
第13篇：大学英语对比观点类写作
选择题型变体逻辑结构（My View on Sth.）
写作模版1（正反观点）
1)When it comes to sth., people’s ideas are not cut from the same cloth.
2) Some people hold /argue that …(观点一)3) They base their argument on the ground that …(理由)4) But others react to the problem the other way around and contend that the opposite is just reasonable or right.(观点二) 5) From their angle of view, …(理由) 6)
I am of the opinion that…(我的看法) 7) …(理由) 8)…(结论句).Views on Generation Gap
1) When it comes to the problem of generation gap, people’s ideas are not cut from the same cloth.2) Most of the old argue that young people should be responsible for the problem.3) They base their argument on the ground that young people either turn a deaf ear to the elders’ experience-based advice or set themselves against what the elders have been proud of.4) Yet the younger generation reacts to the problem the other way around and holds that the opposite is just reasonable.5) From their angle of view, the older generation is too conservative to accept anything new, as a result of which,their voices are nottaken into account, and their efforts are far from the requirements set by the elders.6) I am of the opinion that both generations should take the responsibility for the problem.7) Much evidence proves that the generation gap results just when the two generations mi connecting or understanding with each other.8) As long as both sides keep their minds open to each other’s outlooks on the world and get ready for adjustment of their own ideas to the social needs, therefore, the gap between them will be narrowed down in time.
写作模版2（正反观点）
（1） 有人认为（some people’s opinion）
（2） 另外一些人认为（other people’s opinion）
（3） 我的观点（my opinion）
As far as ________ is concerned , opinions vary widely .
Some peopletake ____as ______ / They are of the opinion that with
______ they_______.Without ______ , they _______.
Others , however , believe that _______.From their point of view , _______ .For instance , ______ are all concerned to _______ .As I see it , we _____ .What really count is _____ .If you ______ .But you ______ .
On Money As far as money is concerned , opinions vary widely / vary from one to another .
Some people take money as the source of happine.They are of the opinion that with money they can have delicious food to eat , fashionable clothes to wear and a comfortable house to live n .Without money , they will be in distre .
Others , however, believe thatmoney is the root of all evils .From their point , the pursuit of money drives many people to commit crimes .For instance , theft , robbing are all concerned to money .
As I see it , we should not put the blame on money because it is a tool .It is innocent .Whatreally countsis the attitude we take toward it .If you always put money in the first place , money will become troublesome .But if /when you believe that many more things in the word are more meaningful and important than making money , you will surely be happier and open-minded .
课后作业 Private Cars
写成4段的首段写法：
① In recent years, with fast economic growth, private cars have appeared in many families in China.People\'s attitude toward private cars varies widely.② With the increase in the general standard of living, some ordinary Chinese families begin to afford a private car.Yet, people\'s opinions of private cars vary from person to person/ public attitude toward it varies greatly/ widely./ is quite of the contrary./ differs sharply.
③ In recent few years, the phenomenon/ iue/ problem of owning a private car has been brought to public attention/ in the limelight.People\'s views on/ opinions of owing a private car vary widely.
支持段的主题句：
Some people claim that/ As is pointed out that/ It is generally believed that/ It is widely accepted that, there are some advantages of owning a private car.There is no doubt that private cars benefit people hugely.
支持段的分论点：
①方便 First,private cars provide people with the most convenient form of transportation.
②舒适 Second,it is comfortable for people to travel in, especially in changeable weather/ raining days/ sand storm.
③ 炫耀 Third,only a private car can show a person\'s social status/ achievement/ succe/ prosperity in his or her career.
否定段的主题句：
① However (Nonethele/ Neverthele/ But),
there are some disadvantages of owing a private car/ Every coin has two sides.
② While enjoying the convenience that private cars bring us, we should not ignore the problem they create/ produce/ introduce/ make.
③ Despite/ In spite of/ For all the advantages, they brings their own disadvantages/ problems/ negative effects
④ Like anything else, private cars also have their own weakne/ limits.⑤ However, private cars are not without shortcomings/ faults.
⑥ Yet other speak of the problems private cars have brought.They complain that......
⑦ However, private cars may also bring with it problems our society had not previously faced.
⑧ Despite the increase in efficiency and convenience generated by private cars, the changes they bring could very well lead to potentially adverse consequences.
否定段的分论点：
① 占有空间 On the one hand,private cars take up/ occupy too much space.② 交通事故 On the other hand,a driver should be careful/ cautious while driving, otherwise, car accidents are more likely to happen.
③ 污染环境 What\'s more/In addition, private cars give off/ discharge/ release CO which pollute the environment/ air.
注意：所谓上义词是指抽象、概括和笼统的，就是比较superordinate的词；而下义词就是具体的东西，即subordinate的东西。
第四段（总结段）的写法：
① Despite all the disadvantages mentioned above, I still think that the advantages outweigh/ are greater than the disadvantages.As for the above problem, I\'m sure they will be settled by the scientists in the future/ It is only a matter of time for the problems to be solved.
② Unquestionably, the challenge of private cars means we all should consider how we can control them, so that they will not control us.
③ Whether the private cars are a bleing or a curse is a difficult question to answer, yet the desire for the comfort and independence a private car can bring will not be eliminated.
④ Anyway/ Anyhow/ In any case, whether the effect is good or bad, one thing is certain: private cars have changed and will continue to change the way of our transportation, our leisure and our life.
第14篇：大学英语写作——现象分析类
大学英语写作模板
1.现象或重要性
2.原因
3.建议或展望
Sample 1
Harmfulne of Fake Commodities
While decades ago ___________ were practically unheard of in __________, _______ is suffering from a boom in __________.According to a recent survey, __________.Now it seems almost impoible to find _________.
This phenomenon is due to several factors.First,________ .Second,________ .A third contributing cause is __________.All this contributes to __________.
Now it is time something was done to ___________.On the one hand,__________ .On the other hand, __________ .Only when ___________ shall we expect to see __________.
China inferior and fake goods.tricked into purchasing fake products.one who would say he has never been influenced by bad products.
some manufacturers are money-oriented.To their mind, producing fake products is a short-cut toward getting equally but they are much cheaper.the law, much of which cannot punish severely those who manufacture fake products.get rid of fake products before they dominate our market.law must be made and enforced to punish education must be implemented and strengthened to enhance people’s awarene of the harmfulne of fake products.every citizen in our country takes effective action to combat fake productsa healthy development of economy and a drastic increase in people’s living standard.
Sample 2
Combat Cheating
It may indeed be true to say that ___________.In spite of the fact that________, ________ still ________.
Two main factors contribute to __________.One major factor is _________.The fact that_________ can be another factor.No wander __________.
How to deal with this problem? In my opinion, we have to __________.Meanwhile, we shall ________.
on exams has been serious at school.Many students admit that they have committed cheating once or twice in the past or at imposed a severe punishment on dishonest students, cheating on frequently happens nowadays.
Many students are afraid that they may fail in the exam if they depend on their own abilities.And a failure in an exam, to some extent, is a failure in one’s personal being find or dismied from school.
our exam-oriented educational system to make it a really effective tool to evaluate students.their awarene.
大学英语写作素材：
校园生活
Boarding School or Day School
Boarding School
Advantages:
1.Being far away from home at an early age, children can cultivate spirit of independence and learn to take care of themselves.
2.Living in a boarding school, together with people of the same age, children can maintain closer relationship with clamates, and enjoy friendship.
3.Far from home, children are le likely to be spoiled by their family members.
Disadvantages:
1.Lack of adequate communication and emotional exchanges with parents leads to the widening of generation gap.
2.Living apart from parents at early age may cause potential danger and risk.
3.Boarding school increases extra expenditure and causes homesick for both children and parents.
Day School
Advantages:
1.It is too early for children to be far away from home, because they are not mature enough to restrain themselves.They need parents’ supervision and guidance.
2.Home is the good place where children can learn to get on with others, to help mother with housework, to bear responsibility and to respect the older generation etc.
3.Family care and love amount to much in the development of children’s personality, particularly in their childhood.
Disadvantages:
1.Too reliant on family, lack independence.
2.Lack of communication with clamates.
3.Unsociable.
第15篇：英语创新写作故事类作文
Cindy’s Surprising Acne Cindy was really upset.Earlier in this morning, before she got dreed to go to school, she found a super obviously red acne on the tip of her nose.It was true that Cindy was a beautiful girl, but no one, no one can ever survive a horribly ugly acne, especially on her once-in-a-life-time 16-year-old birthday at school.Don’t even mention that she was going to take the pre-selection of the Campus Singing Contest at noon, whose judge was the hottest and most talented senior student, William, her crush since junior one.When Cindy got into her claroom, a few girls giggled.And Tony the naughty boy yelled out “Hey Cindy, nice try for a birthday present!” It was delightful for a plain girl to know somebody remembered her birthday, but not by Tony, not in this humiliating way.The selection contest was getting closer as time went by.And Cindy was worried, plus she could not stand the humiliation in the claroom any so she went out to the washroom to clean herself up.After a handful of water and a sprinkle to the face, Cindy felt better.But when she opened her eyes again, something unbelievable happened.There was a tiny girl, sitting on Cindy’s acne.Cindy could not believe her eyes, but then the tiny girl started talking: “Hi Cindy! I’m your acne fairy.Don’t worry, I am sent by angel as a birthday present to help you out from all of your troubles.And...oops!” A clamates suddenly went in and the little fairy hided immediately inside the red swollen acne.Cindy was stunned with awe.Finally the clamate went out and Cindy pinched her face to believe the truth, the acne fairy came out again from a little window of Cindy’s acne.“Firstly you need a dre, to impre the Prince Charming William.” said the fairy, “Go get your rainbow-colored dre in your school closet, and pick the song that you love the most, You Belong With Me by Taylor Swift.” Cindy was stunned: “What? But...wait, how do you know all this?”
Before Cindy could continue her questions, the noon bell rang, and it was time for the pre-selection contest.Cindy rushed to her closet , changed her dre in the washroom, so quickly that little acne fairy almost fell off from her nose.“You can make it,” the acne fairy said when she accompanied Cindy waiting backstage, “I know from the deep of my heart that you are special.” Cindy was touched.With great sense of support and encouragement on stage, she sang so well, with surprising echo from William, and paed the pre-selection with no doubt.Cindy was so happy that she accidentally fell off the stage, then she woke, it was still at a cla, and Tony was talking to her in a low voice: “Wake up, Cindy! You have slept for a whole morning’s leons!”
第16篇：高考英语漫画作文
书面表达
漫画类先描述图画 再发表自己看法
范文：简要描述图片，并谈谈你对学生在业余时间参加过多的补习和培训的看法。
（一） 内容要点：
1． 描述文字说明：
1） 学生被迫上很多补习班
2） 无兴趣可言
2． 议论文字说明：
1） 太多的补习班是浪费时间
2） 学习要有兴趣
3） 家长不要强迫孩子参加补习
4） 表达希望
（二）One poible version:
Look at this picture.You will understand better “Too much work makes Jack a dull boy”.He has to go to so many training claes besides his school claes.Life is no fun at all for him.Holidays and weekends have become dull work-days.He is too tired to learn these leons well with no interest.
In my opinion, spare-time training courses are a waste of time for many students.They might do better when they show interest in what they are learning.Please don’t force these students to do what they are not willing to, and when learning is fun, surely they will do better than we expect!
练习1．
根据图画内容，以“We Want Our Schoolbags Lighter”题，用英语写一篇100词左右的短文。短文须包括以下要点，不得逐条翻译。
1.简单描述漫画的内容；
2.作业负担过重；
3.精讲精练；
4.参加体育锻炼和社会活动。
We Want Our Schoolbags LighterThe girl says to the woman, “If you carry the schoolbag for me, I’m sure”
As is well-known, we Chinese students which our teachers have given us.All that we do every day is to listen to our teachers’ leons, to take notes and do our homework which seems endle.
us stronger, and we will have more spare time to take part in some social activities, which makes us all mentally and physically healthier.
第17篇：图文转化漫画类教案xin
图文转化漫画类教案
资中一中高中语文组 孙艳
教学目标：
1、了解漫画的特点，熟悉高考漫画题型，指导学生在此基础上学会观察漫画，解读漫画。
2、指导学生说明漫画内容，提炼漫画的寓意。
3、探究掌握漫画作文写作方法。教学重难点: 能够根据漫画内容和寓意探究漫画写作方法。 教学方法：
讲解 小组合作探究 点评 总结 教学过程：
一、导入：
屏幕呈现图画《大扫除》，通过观察画面，找出其中的侧重对象和隐含信息，这幅画面通过一个具体的场景，揭示一个主题，就是漫画。导入新课——图文转换之漫画。
（板书——图文转换 漫画）
二、介绍漫画：
屏幕呈现文字，要学生把屏幕文字读两遍，重点了解划线部分。学生读过后，老师引领学生回顾漫画重点知识点：漫画性质（幽默性、讽刺性）、漫画手法（变形、夸张、比拟、对比、象征）和目的（讽刺、批评或颂扬某些人或事）。
三、了解考查形式：
１.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题 4.拟公益广告语
5、漫画作文
四、具体学习： 1.描述画面：
首先学习如何说明漫画内容（板书——漫画内容），屏幕呈现漫画《等待》，让学生明确要求。然后让学生观察这幅漫画，认真思考，按照要求，把结果写在纸上。（4分钟）找学生来回答，老师点评。明确（题目是《等待》，整个画面结构分两部分，左面是一位溺水者露出的一只手，等待有人来救援；画面右面，是岸上的一群记者，扛着摄像机，拿着话筒，在等待英雄的出现，以便第一时间拍摄到新闻）。
屏幕呈现后，引导学生注意屏幕文字蓝色和绿色内容，蓝色字体“等待”是这幅漫画的题目，绿色字体有“左面”“右面”，可以看出这幅漫画由两部分组成——一只手和一群记者，也就是这幅漫画的两个要素。然后让学生看着这段文字思考到底该如何说明漫画内容，（思考1分钟）提问学生（明确——题目、两个要素、顺序）。
说明漫画内容小节，屏幕呈现：
1、题目
2、注意分析漫画的要素，还要客观描述
3、要注意说明顺序。（板书——题目、元素、顺序）
2、揭示寓意：
了解过如何说明漫画内容后，接下来学习如何揭示漫画内涵（板书——漫画内涵）。屏幕呈现漫画，明确要求。引领学生按照刚才的思路，寻找漫画的构成要素（一棵大树，两棵小树）、要素细节（左边小树细小瘦弱，右边小树歪斜倾倒），再引导学生思考侧重表现对象（大树）。审图画面后，学生小组讨论漫画画面意是什么，透过画面意，还要深入讨论这幅漫画揭示的深刻内涵。学生讨论4分钟，提问（明确：画面意——大树以自己的高大荫蔽小树，反而妨碍了小树的成长。内涵意——当今社会父母过度呵护、溺爱孩子出现很多弊端，要给他们独立成长的空间。）
通过这幅漫画的学习，让学生思考到底该如何揭示漫画内涵。提问学生，明确（观察漫画构成要素，找准侧重对象，理解画面意，展开联想由物及人，有画面到生活，揭示内涵意。）
对揭示漫画寓意做小结，屏幕呈现：
1、找准对象
2、理解画面意
3、展开想象，由画面到生活。（板书——对象 画面意 由画面到生活。）
五、牛刀小试
：
学习过说明漫画内容和揭示漫画寓意后，小试牛刀。
屏幕呈现漫画，要求说明漫画内容并揭示其中的寓意。要说明漫画内容，先回顾说明漫画内容的思维方法，学生思考回答（标题、构成元素、顺序），明确此幅漫画的这几个方面后，要学生思考这幅漫画的画面意该如何表述（学生思考两分钟，提问，明确——画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩）。
画面描述后，来揭示漫画内涵，先回顾揭示漫画内涵的思维方法，学生思考回答（找准对象、理解画面意、由画面到生活），引领学生思考这幅漫画的侧重对象（人），然后合理想象，人和树之间的关系（学生思考提问 明确——人砍完了所有的树，导致环境恶化，危及此人），接下来进行类比联想，学生思考提问（明确——破坏环境，将殃及人类自身）。
六、拓展探究：
学习漫画，就是为漫画作文服务的，引领学生探究漫画作文。呈现漫画，看要求，要学生明确把握漫画寓意是得到文章主旨的关键。审读画面：观察画面，找出构成元素，元素中的侧重对象，画面的文字。之后要学生讨论漫画的内涵是什么，讨论3分钟，提问学生，明确（漫画讽刺了现实生活中对理论照搬照抄，不知变通的人。）
接下来，在这个基础上，让学生思考漫画作文的写作思路，学生思考一分钟，找学生回答（明确
1、审读画面，找准对象。
2、揭示寓意，提炼主题。
3、拟定题目，列出提纲。
4、组织语言，认真书写。）
七、布置作业
课堂作业：从所给的三幅漫画中任选一幅写作文，先拟定题目，并列出提纲。 课后作业：根据提纲，按照要求写作文。
板书设计：
图文转换
漫画
漫画内容：题目
元素
顺序
漫画内涵：对象
画面意
由画面到生活
漫画作文： 审读图画
立意
第18篇：思想品德中考漫画类题专辑
思想品德2011中考漫画专集
【题型简介】漫画题形式轻松活泼，寓意深刻集中，在近几年中考思想品德中都有出现的一种题型。它以漫画为材料，创设问题情境，要求考生在审清漫画寓意的基础上，运用所学知识分析、解决漫画所反映的问题，以达到知识情感和能力的统一。
下列漫画反映了什么现象或问题? 此种情况下我们应该怎么做?(或：对此，你有什么看法?或：对你有何启示?) (一)
看法：以上三幅漫画均反映了团结就是力量、体现了中华民族“一方有难，八方支援”的光荣传统，同时也说明了个人离不开集体。
启示：作为中学生，我们应该尽自己之力，捐出自己平时的零花钱，或是一些自己的物品，表达自己的爱心。 (二)
①
②
③
漫画①反映了便民商店的经营者的做法是一种诚信经营、依法经营的行为。 启示：经济活动中经营者诚信经营、依法经营，是对消费者负责的表现，也是对经营者自己负责的表现。
漫画②反映了出售海产品的销售者的做法是一种不诚信经营、不依法经营的行为，应该受到道德的谴责和法律的制裁。同时也可以看出该消费者在消费时有较高的维权意识，值得我们学习。
启示：市场经济中存在着一些不讲诚信、见利忘义的行为，应该受到道德的谴责和法律的制裁。作为消费者，我们应该提高自我保护的意识，依法维权。 漫画③反映了该生产者生产伪劣商品的行为侵害了消费者的合法权益，而诚信超时拒绝伪劣商品做法是一种诚信经营、依法经营的表现。
启示：诚信经营、依法经营，是市场经济的基础，生产伪劣商品的行为是不得人心、没有出路的。 (三)
漫画①反映了人们在生活上勤俭节约、艰苦朴素的良好品质；
启示：艰苦朴素是中华民族的光荣传统，在任何时代都不能放弃。我们中学生，在日常生活中，应该以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
漫画②中工作人员节省开支、艰苦朴素的做法是一种热爱集体的表现。
启示：权为民所用、利为民所谋，是政府机关工作人员以及其他集体部门工作人员的行为宗旨。我们在日常生活中，应该养成热爱集体、关心集体的良好习惯。 漫画③中的这位阿姨在找工作时，只从自己的需求出发，没有考虑到个人与集体的关系，缺少正确的人生价值观。
启示：社会是一个“人人为我、我为人人\"的互帮互助、互相服务的大集体。从事任何工作，都是在为社会服务，为他人服务。不为他人服务的工作是不存在的，自然也是永远找不到的。作为中学生，我们要培养自己的奉献意识，落实奉献的行动。 (四)
漫画①反映了现实生活中存在着严重浪费水资源的现象，说明了一些人节约水资源的意识不强。
启示：漫画中的人物面对这种现象，只是嘴上指责而缺少实质性的行动，也是不负责任的表现，同样要受到指责。我们中学生要从生活中的点滴小事做起，关爱社会，节约资源，保护环境。
漫画②反映了我国正在开展的全国整治互联网低俗之风专项行动。
启示：有利于加强社会主义精神文明建设，推动文明办网、文明上网，净化网络环境。有利于倡导网络文明之风，抵制网络低俗之风，形成科学健康文明和谐的网络文化新风尚。有利于为青少年营造一个健康温馨的网络环境，促进青少年健康成长。 如何做：遵守道德规范，在网络聊天室、论坛等公共场所文明用语，不辱骂他人。与网友真诚友好交流，不恶意欺骗他人。遵守网络纪律，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动。不泄露国家机密；不制造、传播病毒，不传播赌博、淫秽色情等有害和低俗信息；等等。 漫画③中的这位同学的言行，是一种不能正确认识自己的错误的行为，同时也是一种不能勇于改正自己错误的行为，也是不诚实的表现。做人应该对自己负责。做错了事情，应敢于承认，并勇于改正错误。 (五)
漫画①通过母子二人的对话，突出地反映了该同学没有承担起在家庭中作为子女应该承担的尊重父母、孝敬父母的责任。
启示：我们应用心体会父母为抚养自己付出的辛劳，尽自己所能孝敬父母。与父母意见不同时，也要尊重父母。
漫画②中的这位同学的言行，是一种不负责任的表现。 启示：每个人在社会生活中都有一定的身份和相应的责任，不能以自己的兴趣爱好为理由，推卸应该承担的责任。
漫画③中的人物，在利益面前，拿法律和原则做交易，没有履行监督的义务，是违法的。
启示：自觉行使监督权，是公民意识的体现。不管什么人，只要违反了法律，就一定要受到法律的制裁。 (六)
漫画①中的工作人员的做法是执政为民、依法办事的表现。
启示：政府能否做到执政为民、依法办事，直接关系到老百姓的生活。我们要积极行使自己的监督权，维护自己的合法权益。
漫画②中的国家工作人员的做法，是利用手中的权力，向他人索要财物的索贿受贿行为，是违法的。
启示：我们可以通过法律的方式，使违法者受到法律的惩处。 漫画③中的国家工作人员的做法，是非法剥夺公民监督权利、企图躲避人民监督的行为，是违法的。 (七)
漫画①反映了以牺牲较大的环境的整体代价，换取较小的经济发展的现象。
启示：这是只顾眼前利益、局部利益而不顾长远利益和整体利益的表现，是与我国倡导的‘‘科学发展观”“可持续发展\"的理念相背离的。
漫画②反映了一些地方的政府部门过于重视对经济的片面发展而忽视了对环境的保护。
启示：现实生活中，一些人或受经济利益驱使，或缺少环保意识，以牺牲环境为代价，谋取经济的一时繁荣；这种做法破坏了环境，破坏了生态平衡，危害了经济和社会的可持续发展，也影响了人与自然的和谐。我们要走可持续发展的道路，落实科学发展观，坚持保护环境的基本国策；要制定环境保护的法律法规；加强环保宣传；加大对破坏环境行为的惩罚力度。 漫画③通过过去和现在对比的方式，反映了以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展的现象，是与我国倡导的“科学发展观”、“可持续发展’’的理念相背离的。
空白处将来的景象：
启示：由于人们片面追求经济的发展而忽略了对环境的保护，资源和环境变得更加恶化，垃圾遍地、污水横流。恶气冲天；严重影响到人们的生活、学习和工作，甚至威胁到人类的生存。
(八)
①
②
③
漫画①反映了吸毒者最后的下场。 启示：我们要珍爱生命、远离毒品。
漫画②反映了不管是谁，违反了法律，就要受到法律的制裁。 启示：我国法律是以国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍的约束力。 漫画③中人物的做法是一种损公肥私的表现。 启示：这不仅仅是不道德韵，也是违法的。
（九）
漫画①告诉我们社会生活有竞争也有合作，竞争能使自己不断进取，奋力向前，合作是一种力量，也是一笔财富。
启示： 我们要积极参与竞争，学会与他人合作。
漫画②中问候语的变化蕴含的道理是人们的生活水平在不断提高。
启示：我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，将来为建设祖国贡献自己的一份力量。
漫画③中的落水者的行为是一种金钱至上、不珍爱生命的表现。岸上人的做法是一种缺少最起码的社会公德的表现。
启示：营造“我为人人，人人为我\"的社会氛围是每一位公民的责任，在当前人们生活水平提高的同时，还需在全社会加强思想道德教育。
（十）
漫画①反映了现实生活中的一些明星，在代言某种产品的时候，明显的夸大其词，产品质量低劣，价格高得离谱。这是一种严重不负责任的行为，不仅骗取了广大消费者的信任，同时也侵害了消费者的安全保障权、知悉真情权、公平交易权，不仅仅是不道德的，也是违法的。
启示：我们要增强消费意识，不轻信厂家的宣传，维护自己的消费权。
漫画②告诉我们，在地震等自然灾害面前，我们要相信科学，相信党的领导，团结合作，勇于面对困难，决不轻信谣言，绝不传播谣言。
启示：社会的安定和谐是人们工作、学习和生活的前提。在自然灾害面前，我们要决不轻信谣言，同时，发现有制造、传播谣言者，要立即向老师或有关部门报告。
漫画③反映了经济活动中侵害消费者合法权益、推卸责任、不诚实守信的现象。 启示：市场经济中，生产者、销售者，都要依法经营、诚信经营，对消费者负责，维护消费者的合法权益。只有这样，才能实现自己的利益，否则，最终只能是被消费者所抛弃，害人害己。
第19篇：高三《漫画类图文转换》教案
漫画类图文转换教案
一 学习目标：
1、了解漫画类图文转换的命题规律
2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法
二、教学重点: 初步掌握漫画类图文转换题的解题方法
三、教学手段与方法：讲练结合
四、教学过程：
1、导入
激趣导入课题
2、考点阐释
出示近三年高考的图文转换题分布图
明确：
1、近三年的高考题中图文转换这种题型经常考。
2、图文转换有三种题型：图表题、图形题和漫画题。
3、试题位置和分值：一般置于第二卷的第六大题中，分值一般为3—6分。
3、引出课题、出示目标
4、了解预习作业完成情况以及困惑(了解学情)
5、有针对性的对学生疑点进行讲解.以\"某公下蛋\"为例,谈漫画的特点(标题 画面 寓意 ) 方法点拨:审读画面 合理想象 类比联想
6、明确漫画题型 (描述画面 寓意或主题理解 加标题) 7、题型训练及规律探寻
预习作业小组合作讨论检查（彼此合作交流心得，师生共同探讨漫画各个题型的做题方法）
明确:画面描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序
寓意或主题理解:挖掘隐含信息，采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
加标题方法 :它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,
8、真题跟踪训练,小组合作评点赋分，探究正确答案。
（活动目的：
1、本环节所选的题目都来自于近年的高考题，具有很强的时效性和新鲜感，对学生来说又极富挑战性，能有效激发他们的做题兴趣。
2、这一环节通过自主完成，合作探究，可以实现学生能力的进一步提升。
3、通过接触高考题，使学生克服畏难情绪，消除神秘感，积累做题经验，培养自信心。）
9、自我小结：针对刚才自己的做题得失，总结经验教训于笔记本上。
10、小结:千言万语总关“图”，生活处处皆语文。从建国后曾风行一时的“小人书”，到近来流行的朱德庸的《涩女郎》和几米的绘画读本，继日本漫画风靡少年一代后，毫无疑问，读图正在改变我们的阅读习惯，通过图文转换转换，让我们用更轻松更直接的方式享受阅读的快感。
例、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。
1、简要说明你对漫画内涵的理解。
2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。
解析
此题考查的是概括主题和拟加标题。这幅漫画的表象内容是：一棵枝繁叶茂的大树，用它的浓阴遮蔽着两棵难见天日的小树，其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。可以做这样的联想：画面中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就清楚了。此题可概括为，“大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端”。
3、拟加标题的技巧
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,根据讽喻的主体，可拟为“溺爱”、“有时，爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”；也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材”。 从讽刺主体命名：
“溺爱”
“沉重的爱” “扭曲的爱”
从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”
从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍”
从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材”
“成长需要足够的空间 ”
第20篇：漫画类图文转换教案[版]
漫画类图文转换教案
一 学习目标：
1、了解漫画类图文转换的命题规律
2、初步掌握漫画类图文转换题的解题方法
二、教学重点: 初步掌握漫画类图文转换题的解题方法
三、教学手段与方法：讲练结合
四、教学过程：
一、导入
1、图文转换
这类题表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型，说到底是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考题中的新宠,要引起我们的重视。
考点阐释：2010年低碳生活漫画
2011年铁路公路民航客运情况两对比图 2012年画鱼充饥图写题诗或培文解说画面
2、图文转换题类型
1、漫画类
2、图表类
3、图标类
3、教学目的
二、了解漫画
1、什么是漫画
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。
2、漫画的构成：主题、注释、标题和寓意 显性部分和隐性部分 主体：是画面各因素的构成情况。
标题：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 （可以没有） 注释：是对画面情景的提示与注解。 （可以没有)
3、命题形式 描述（说明）画面 揭示寓意 拟写标题
4、解题思路：“四看一联系”
三、画面描述题
1、例题 例题1：请说明下面漫画的画面内容，40字左右
【描述】这幅名为《砍》的漫画， 画面中全是树桩 ，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。
例题
2、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画
【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字
2、解题要领：①仔细观察整体画面（描述要全面）
仔细观察画面上的背景与人物(主体)，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。 ②客观描述画面（说明性的文字）
描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西
③注意说明的顺序
◇ 在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容（先背景后人物，或从左到右、从上到下）。
◇介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。
3、练习巩固
请描述下面漫画的画面内容
图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前三只小狗掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它
绕过地窖的脚印
四、揭示寓意
1、例题讲解
例
1、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意
【寓意】漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。
例2仔细阅读这幅漫画，揭示漫画寓意。
这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大。要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式问
题。而这正是解答问题的关键。
寓意：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
2、如何抓住漫画的寓意①主体是谁？（因为“他” 或“他们” 才是讽刺或颂
扬的对象）
②、干了什么事？（通过这件事才能体现讽刺或颂扬的是什么） ③、这样做对不对？（绝大多数是不对的，因为漫画以讽刺为主）
④、为什么？（追果溯因，也就找到了漫画的寓意）
3、解题指导
①.细看画面构成，明确画面指向。
②.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）
③.联系现实，运用联想想象，揭示本质。
画面—社会生活 物—人 人一一类人
④注意方面 ⑴画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。
⑵、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作
为概括寓意的谓语中心词。
4、练习巩固
观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意 解析：必须介绍的内容：喇叭、大钟、耳朵、眼睛以及文字“报喜” 和“警钟”，说明方位要清楚合理，分析寓意时要看清楚图中的人听什么、不听什么，特别是本该长在两边的耳朵都到一边去的夸张细节尤为重要。漫画的左侧是正在鸣响的钟，钟身上写着“警钟”两字。右面的是正在吹响的喇叭。中间是一个都戴小帽身着中山装的男子，男子的两只耳朵都长在靠喇叭的一面，靠近喇叭的眼睛圆睁，靠近警钟的眼睛紧闭，脸上一副着洋洋得意的神情。 寓意：漫画讽刺了那些只听喜讯不听警告的自欺欺人的人。
五、综合练习
1、根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。
要求：① 简要说明漫画主要内容；② 点明漫画寓意；（60—80字） 儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。
漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的
制度缺陷
2、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它
的寓意。
解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，
然后得意洋洋掉头而去。
[①分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”，否则无分)；②总说占1分；③方位词占1分（解说中无方位词者无分）；④标题占
1分；共4分。] 寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。
六、拟写标题
例题 为漫画拟定一个标题。（不超过10个字） 注意：不能以“无题”为题。 解析
此题考查的是概括主题和拟加标题。这幅漫画的表象内容是：一棵枝繁叶茂的大树，用它的浓阴遮蔽着两棵难见天日的小树，其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。可以做这样的联想：画面中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就清楚了。此题可概括为，“大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端”。 拟加标题的技巧
标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名,根据讽喻的主体，可拟为“溺爱”、“有时，爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”；也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材”。 从讽刺主体命名：“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”
从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ” 从两者的关系：“爱与碍 ” “庇护与妨碍”
从寓意角度： “溺爱之下难成材” “大树之下难以成材” “成长需要足够的空间 ”
练习观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。 (注：讲课的是鸡，听课的是鸭) 标题： ①外行领导内行 误人子弟； ②以其昏昏，使人昭昭； ③纸上谈“泳”终觉浅； ④教鸭游泳鸡为师；
⑤老师是个门外汉不懂装懂；
⑥“专家”授课。
七：小结
描述画面 纵观画面，关注细节，注意说明顺序，语言要客观
揭示寓意 由表象含义到深刻内涵（议论性语言）
拟写标题 概括内容，揭示主旨
