文学稿件范文抒情类

推荐第1篇：抒情朗诵稿件

朗诵节目的质量不仅与朗诵者有关，海域稿件质量有关，下面就是小编为您收集整理的抒情朗诵稿件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！

篇1：时间·流逝·我们

流逝的不是时间，而是我们。

——题记

林花谢了春红，大自然就这样周而复始。想起小学时在热火朝天的操场上挥汗如雨的场景，总是不由自己地感叹时间流逝得太快，到今天，才知道，流逝的，不是时间，而是，我们。孔子曾说过，逝者如斯夫，不舍昼夜。这句话，曾被我看做是至理名言，而现在，我只想反驳一句，真的是时间在流逝吗？我想，应该不是吧！

古人时，就开始有许多诗人写下了无数感慨时间流逝的诗句。如“‘一日无二晨，时间不重临。’‘盛年不再来，岁月不待人。’‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。’‘花儿还有重开日，人生没有再少年。’”我却认为，时间只不过是衡量人们活动的一个概念而已。它，无影亦无形，怎能流逝？却是我们，自呱呱坠地的那一刻起，就一直在变化着。从童年的无忧无虑，到少年的朝气蓬勃，再到青年的雄心壮志……我们总是拿时间做借口，作为自己变化的借口。

或许吧，正是由于这个借口，使我们有了前进的动力，使我们不断向自己希望的方向不断进发。所以，才有了教室里的奋笔疾书，才有了田径场上的挥汗如雨，才有了音乐教室动听嘹亮的歌声……因为不愿意了让时间白白浪费，所以我们尽情地欢乐，努力过好每一天。

时间，是一个什么概念？或许，没人能够给出准确的答案罢？又或许，它根本就不存在？不过，我要感谢它。因为它，给了我努力的理由，让我不断流逝，流逝成我理想的样子。

篇2：纸间青春

我的青春在纸间缓缓流过，唱着一首明媚欢快的歌，向前走去。而书页上那些点点字迹，是我留不住的青春唯一留下的痕迹。

其实，我明白，我本身不是那么爱看书的人，但我格外爱散文，喜欢别人的故事。当我看到海子《面朝大海，春暖花开》的时候，我感到我的身心无比的放松，让我也成为了一个幸福的人，也许是海子的祝福吧，从此之后我便成为了一个开朗的人。我明白海子是如何向往幸福，渴望幸福！但他愿意祝福人们祝福世界，可见原来有一种情操叫做即使自己得不到幸福，也愿意别人得到幸福，渴望他人比自己幸福。

青春的字眼跳跃纸上，唱我所想，表我所想，感我所悟。

我很喜欢郭敬明，我看过他的《爱与痛的边缘》，他把自己的青春毫不保留的写在纸上，在字里行间，有他的快乐，有自己无法言表的忧伤，也许他的选择是正确的，他选择把自己的快乐向人们分享，把自己的忧伤向人们倾诉着。他的青春亦如所有人的青春，叛逆与无奈并存着，在一个那样美好的日子里，我只把青春留在纸上，也许纸上那鲜红的100分只是上天对我逝去的青春的一点安慰罢了。

太多的青春留在了纸间，纸间也留着太多人的青春。我们的青春，无法言表或悲壮，或平淡，或单一，或全在纸间。

青春像极了一条明媚的小溪，随着时间愈长，也就离大海越近，最终不再明快，流入大海，像我们最终走向大人们的世界里一样。

篇3：不错过

宿命，一切都是无始无终的宿命，我们注定是要被禁锢，被判刑，被放逐，也注定要在青春的炼狱中成长……

没有留住对方，只是相视一笑，然后转身离去，最后一次回头，给对方一个拥抱，送去一个值得回忆的瞬间，彼此都很平静。

我们总爱做梦。每次的梦境竟总是相同的，但现实毕竟不是梦，不要怪我们太无知，不要说我们太幼稚，因为这样就是年轻的颜色，要怨就只能怨这个世界太渺茫，不能将它看透的不止我们，所以我们总不甘于生活的平淡，禁不住梦幻的诱惑，犯下一个个美丽的错误。

我曾对她说：“如果你总为错过太阳而不停流泪，那你一定会错过群星的。”而她说：“世间最遥远的不是生和死，而是站在你面前，却不敢说我爱你。”我浅浅一笑，并不想说太多，因为我知道这不是个该争论的话题。

她说落日很辉煌，无论人生痛苦压抑或失意，总要如那落日般的燃烧生命，辉煌人生。而我却说宁愿要平凡，宁愿放弃幸福的瞬间，我认为落日是对人生的嘲弄，无论你痛苦压抑或失意，落日永恒地为人间庸庸碌碌画上一个嘲弄的句号。

不相信后悔，因为你我只是青春的一个过程，就像那英的那首《过客》：站在属于我的角落，假装自己只是过客……

她来了，又走了，花开了，又谢了，心碎了，又合了，梦醒了……不再浪漫了。

我不知道不再浪漫是否代表成熟，但我不再迷失，我知道现实中的我，依然有好多绚烂的梦，明白了如何编短梦和现实的距离……

篇4：最初的自己

你与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。

——题记

在人生的旅途中，你不断在成长，褪去稚气，渐渐成熟，你遇事不再慌慌张张，取而代之的是沉着冷静，你慢慢学会去体谅别人，而不是一味地让别人满足你的无理要求，你慢慢地变化，这无声无息的变化也许连你自己都没有察觉，可事实是，你的确变了，你把最初的自己藏在心中最深、最柔软的地方，你用初生的脚趾试探这混沌的世界，试探这片你从未到过的黑森林。

最初的自己被你隐藏在内心深处，当你迷失了自己后，转身，你会发现来时的自己，他是那么的纯真，以至于你自己都不知道那是谁，别诧异，他就是最初的你，他微笑地看着你，他带你回到过去，回忆你成长的路途，看着你为一些小事哭，为一些小小的欢乐而笑，你成长的经历一直在你的脑中倒带，你发现，他从始至终在你身边，从未离开，他一直在你记忆的最深处，只是被你遗忘了，然后，你才发现你变了，你不会再为一些芝麻大小的事而哭泣，不会再为一些小小的喜悦而满足，不再像从前那样幼稚，不再吵吵闹闹。慢慢地，你的思想被禁锢，因为你真正发生变化，这样的变化，悄无声息。

一次回忆的旅途使你明白了许多，你再也坐不住了，你带着他启程了。这只是你人生的插叙。

不要忘记来时的自己，因为那是最初的自己，那才是最真的你。

篇5：我们一起走过，有诗的青春

满天的繁星，或许在千百年前早已泯灭，而此刻它们到达我的瞳孔，是最神秘的意外。生活嘈杂，繁芜丛生，在心灵上打开一扇窗，寻找意外的美。

一种纯洁，一种温暖，都是最初的感动。

美丽的意外，布满了我们的人生，平凡的小事中，有最深的睿智。

远方的星星，若隐若现，我看着它沉睡。黑暗中它的身影依旧还在…

梦里，星星在对我笑，暗黄的微光，努力为我照亮前方的路。我哭了…

我呆呆地停留，它顿时失去了色彩，一片漆黑我感觉到害怕，它再一次将温柔的光撒满大地。

朦胧中，我似乎还听见：看吧，黑暗中的花朵照样开得鲜艳，清晨看到的泪珠，是它昨晚黑暗中留下的绝望的泪水，可当晨曦的到来，它却因这泪水变得更加妖艳。

迷糊中，我落泪了，泪水打湿了枕头。模糊的世界，那些风中摇摇欲坠的灯，在冰冷中点上了一丝的暖。我在梦里哭着笑着沉默着，我在风中喊着跑着悲哀着。

心灵因这日增的惶恐，渐渐地结了界。当一天又一天，一年又一年的时光就这样隐忍的过去，直到自自垂垂地老去。春风温和，如火夏日，秋叶似血，寒冬冷冽。一年，又一年了。

昨天，字典里的解释是：“今天的前一天。”今天：说话时的这一天。明天：今天的下一天。永远道不尽说不完的话题。不要徘徊在昨天的故事中，那样会使你沦陷。不要沉迷在明天的辉煌中，那样会使你疯狂。我们只要记住，做好今天。

心灵有过太多的创伤与呵护。只是遗忘了，释然了，不就好了吗？

心灵结界，结界心灵。

篇6：清点生活

生活，需要我们时常清点，丢掉烦恼，保留快乐。

一个旅人背起行囊决定跋山涉水，走边大江南北。他走着，几粒沙子跑进了他的鞋里，起初他不在意，直到那沙子把他的脚划的都是血，他被迫终止行程时，他才后悔。

其实生活就像是那只鞋，沙子就是我们的缺点，小的时候不去注意，等到积少成多的时候，后悔也来不及了。我们要时常清点生活，即使找出缺点，即使纠正；找出优点，继续努力。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。不要以为小问题就不是问题，置之不理就会成为大问题，不要到筑成大错后才去后悔，那时已经为时太晚了。时常的清点生活，就会让我们耳目一新。

有时清点，也需要勇气。就像年终的大扫除，看见一些无聊的东西，即使已经没什么用了，可就还是不舍得扔。放在那，觉得碍眼，又占地方；扔了，又觉得可惜，说不定哪天也有用的着的地方。其实扔与不扔，就在我们的一念之间，只要鼓起勇气一扔，所有的事情都会不一样了。所谓鱼与熊掌不可兼得，就得舍鱼而取熊掌。人不能贪心，要懂得满足。要知足常乐。

清点生活，并不像清点货物如此简单。生活有苦有甜，有悲也有喜。能否清点正确，就意味着我们能否认识过去。

清点生活，能让我们记住之前所铸成的大错，借鉴历史，展望未来。

清点生活，能让我们保留许多美好的记忆，留住欢乐，留住童年。

生活需要时常清点，清点生活，就是认识过去。

篇7：那么依恋

春天，在这草长莺飞的原野上，愿意牵你的手尽情奔跑，无拘无束，把一切激情与梦想播撒在这春天的原野上。

初夏，渴望与你在樱花树下散步．在这樱花盛开的季节里，与你一同品味这异国的风情。

深秋，漫步于果香四溢的庄园，畅谈理想，收获幸福的喜悦，领略中世纪农场的静谧与恬淡。

寒冬，熄灭不了想与你在一起的激情．背着背包，大手牵着小手，蹒跚地走在北极圈的境内．雪在下，雪在下，雪在下……任凭积雪覆盖，冰冷的雪水依然融化不了我那颗火热的心。

无论理想，无论愿望，终究没有得到实现．明天，或许我们是两条越走越远的线，但曾经走过的昨天，守望那平行线的交点。

在我面前逐渐消失了你的脸，再等一回，爱还能不能再次浮现？千言万语，道不尽对你无数次的思念，渐渐发现，原来对你是那么依恋！

始终相信有一种爱能够换回永远．细数在有你的日子里，不再孤独，不再彷徨．因为有你，才令我对未来继续充满激情；因为有你，让我领略到了世间另一种无法言喻的关怀。

多少次的梦醒却发现你不在我的身边，不止一次地问自己，为什么？难道是我们今生无缘，亦或是……

原来整个恋爱过程都是自己一个人的付出，从不问对方的感受．总在失去后才懂得珍惜．然而机会却只有一次．因为这弥足珍贵的一次，却令彼此的深厚感情彻底走向崩溃。

如果有来生，我还愿和你在一起．不要两三年的爱情，我要千年之恋，与你一起演绎天长地久。

因为始终那么依恋！

篇8：抒情的月

今晚，这一轮月，宁静而美丽，但似乎她有说不出的孤独。就像我一样，心里空落落的，有一种说不出的滋味，不知为何，也许，是因为它吧：

它是一只可爱的拉不拉多犬，来到我家时，才两个月大。它很聪明，我教它“坐”﹑“卧”等姿势，它一两遍就会了。它也很通人性，记得有一次，我哭了，它不安地在我身边转来转去，还用舌头舔去我脸上的泪水。可是，买回它不久，它就生了一场大病。那时，我陪在它身边，安慰它，鼓励它。不出我所料，它战胜了病魔。但是，好景不长，也许是留下病根了吧，在它快一岁时，它患上了非常严重的犬瘟。

于是，我和爸爸妈妈带着它，几乎跑遍了全东莞的所有宠物医院，得到的只是宠物医生们的摇头和叹气。那天，我上网寻求犬瘟的救治方法，无意中看到了这样一句话“如果实在治不好狗狗的病，让它安乐死吧，和病魔斗争的过程，是很痛苦的”。顿时，我的泪水，滑落下来，这是我多么不情愿的事情呀。

经过我们全家的再次商量，我们最后决定只有将它安乐死，虽然心中有万分不舍，但是，看到它蜷缩在墙角痛苦抽搐的样子，我们更心痛。

去医院的车上，我轻轻摸着它的头，我无法想象，这是它最后一次趴在我的膝上。泪水，就那么无声的落下，滴在它的头上。它感觉到了，还想像原来那样，用舌头拭去我脸上的泪水，但是，它用尽了全力，却无法再站起来，我再也忍不住了，肆无忌惮的大哭起来。

到了医院，我把它抱上了手术台，手术台上铺着的白布，那么刺眼。我不忍心再看下去，逃出了医院，坐在医院门前的台阶上，努力抬起头，不让眼泪再次决堤而出。那时，乌云飘过，遮住了皎洁的月。

过了大约30分钟，我进入了医院，本以为，它已经安详的死去，没想到，它还是睁着它那大大的眼睛，好像盼望着什么，我跑过去，抱起它，轻轻吻了它的头，我感觉到，它深深的呼了一口气……

它死去的那天，是它一岁的生日。

这一轮月，虽然宁静而美丽，我却不敢抬头欣赏她，因为，一看到月，我就想起了它那大大的眼睛。泪水，再次落下，却缺少了帮我舔泪水的它……

推荐第2篇：有关抒情朗诵稿件

朗诵需要我们有感情，所以我们选择朗诵的稿件时候尽量挑选一些自带情感的稿件。下面小编带来的是有关抒情朗诵稿件，希望对你有帮助。

有关抒情朗诵稿件1

雪野茫茫，你知道一棵小草的梦吗？寒冷孤寂中，她怀抱着一个信念取暖，等到春归大地时，她会以两片绿叶问候春天，而那两片绿叶，就是曾经在雪地下轻轻的梦呓。

候鸟南飞，征途迢迢？在远方，再视野里，那是南方湛蓝的大海；她虽然很累很累，但依然往前奋飞，因为梦又赐给她一双翅膀。

窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的诗？还是做一只蝶的画？

风中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鹰，与天比高，还是做一条壮阔的长河，为大地抒怀？

我喜欢做梦。梦让我看到窗外的阳光，梦让我看到天边的彩霞；梦给我不变的召唤与步伐，梦引我去追逐一个又一个的目标。

没有泪水的人，他的眼睛是干涸的，没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。

太阳总在有梦的地方升起；月亮也总在有梦的地方朦胧。梦是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远澄澈明亮。

有关抒情朗诵稿件2

人人心中都有一汪清泉，洗濯你的灵魂，滋润着你的生命。只是因为日常的琐碎生活的纷杂，才掩蔽了她的环佩妙音，朦胧了她的清碧透明。

夜阑人静，天籁无声。每逢这个时刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心园的栅栏，真实地审视自己，在生命的深处，你终于倾听到一丝悠然的脆鸣。这是一首真善美的诗。像甘霖，像春风，柔慢而隽永。

月隐星现，露重风轻。每逢这个时候，你才能正视裸露的良知，走出世俗的樊箱，在灵魂的高处，你终于感念到一波必然的律动。这是一支真善美的歌啊！像皓月，像秋阳，淡泊而宁静。

逆风逆旅的你，每当回望身后的坎坷与泥泞，一道一道，一程又一程。你的心泉便豁然翻涌……终于了悟：生活不相信眼泪，失败也并不意味着扼杀成功！世上没什么永恒的侥幸让你永远的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸让你永久地痛不欲生？

生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸。所以春风得意时多些缅想，只要别背叛美丽的初衷；窘迫失意时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦！

用心泉熄灭如火的嫉妒，用心泉冲尽如尘的虚荣，生命才会获得无限的轻松。絮絮低语的心泉明白地告诉你：人心并不是你想像得那样险恶丛生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！

远离卑劣的倾轧，躲开世俗的纷争，走近丁冬的心泉，倾听心泉丁冬……

重温一抺美丽的心情；抚慰一颗疲惫的心灵；回首一段巷凉的人生。

倾听心泉，让思想走向深刻纯净；倾听心泉，让生命愈加丰盈生动。

推荐第3篇：文学稿件[材料]

忆叶

雨幻长天

飘零叶落，水微哗畅，树止翩翩，而获几朝得许！争欲之日，奉影宾之须，体山峦之危，遂山空而见日心！

心娇体，得之惑，迷如嫣嫣，纵杯放眼，得清如许，云暮遮边，恍惚一趁，零点多少情思！风烟俱净，草木盛飞，龙底江畔，誓落言之以对！忽尔，急之所迫。

推荐第4篇：播音稿件朗诵抒情诗歌

诗来源于生活。诗是生活大海的闪光。把诗与生活隔开，就无法认识诗的内容本质。下面我们来看一些朗诵的抒情诗歌吧。

播音稿件朗诵抒情诗歌范文一：

束缚（抒情诗歌）

嗯……·是回忆束缚住了我……

——题记

我常常问自己到底是被什么所束缚住了。

此时，脑子里只会一片空白，

它找不到我需要的答案，

于是，它说：“你茫然了。”

我滞住了：是的，我茫然了。

我放不下。

可是，思绪仍在不停的旋转，

无情的带走了我仅存的回忆。

刹那间，我哭了：为什么要怎么对我？

它微微笑着说：“把手举起来，你会看见属于你的另一片空。”

……我沉默了良久，还是决定——

我把双手慢慢举起，嗯！

看见了属于自己的另一片天空。

他又笑了，我发现它的笑原来是那么冷·美：

惨白的微笑中夹着一丝对我的怜悯。

多我来说，是冷·美的。

它的笑，犹如冰天雪地中，生命的最后一次绽放；

它的笑，犹如花儿最初的单纯美；

它的笑，犹如滞住的奔放；

它的笑，犹如少女羞涩的甜美；

它的笑，犹如开在遥远山谷中的一朵野百合；

它的笑，犹如 雪花在空中飞舞。 ……

于是，对于我来说是冷·美的。

它看着我，明白了——我放不下，是回忆束缚住了我。

他说：“天空不美吗？”

我摇摇头 在它眼里我永远都是一个小孩子

而，是的，我是一个小孩子，永远的。

它说：“为自己的天空命名。”

而我却费了好大力气才说出“束缚”二字。

它仍旧微笑着，不同的是眼中闪烁着泪光。

“接住！” 他命令我？ 我接住了“你不需要天空了，因为……你根本就不需要快乐。”

它走了，走了。

只留下那一滴眼泪 是！

我仔细的看了看 是“束缚”二字。

我明白了。

我还是放不下……

播音稿件朗诵抒情诗歌范文二：

永不分离

文/徐东风

当融化的积雪

催开初绽的花蕾

我愿拥抱你缤纷的身躯

喜闹在春光里

只想对你说，永不分离

当立夏的脚步

唤醒丰收的欲望

我愿怀揣绿色的梦幻

走进湿热的风雨

用含情的目光

向你诉说，永不分离

当丰收的喜悦

沉醉在枫红的秋色里

我愿与你相拥

漫步在铺满落叶的夕阳里

我用深情的目光

向你诉说，永不分离

当银白的光阴

流淌在通往春天的路上

也许你能感觉到

我激动的心跳

当我向春天的路口

深情的一瞥，你会听到

我缠绵的心语

向你诉说，永不分离

推荐第5篇：抒情类作文欣赏

1.

母亲的手 父亲的胸怀

人人都知道，家孕育着爱。而爱的源头，在我看来，就是母亲柔软的手与父亲宽阔的胸怀了。

（一）

我从小就喜欢母亲的手，它虽然变得越来越粗糙，但我始终还是觉得它细腻柔软。母亲的手上没有夺目的手链与戒指，也谈不上什么纤纤玉指，但我仍然觉得它是美的。一定是我被这双手的爱所包围着，它变得美妙了。

母亲，您的手是灵巧的。您不要惊奇，的确是的。每天早上，您在给我送牛奶时，总能将爱偷偷放进去，再佯装不知地送过来，我喝到的不仅是牛奶，还有纯而浓的爱。

走路时，您的大手包着我的小手，包得很紧，好像包的是一个稀世珍宝，怕弄丢了似的。使我经常产生一种依靠感和幸福感。这牵在一起的手是我们爱的通道啊，把爱在我们之间传递。您就是这样，拉着我去看朝阳与晚霞，拉着我走上人生辉煌的道路！

（二）

父亲，您应该听说过，大气量的君子的怀抱可以容纳一艘大船，而在我看来，爱的胸怀能容纳世界。

遇到挫折的时候，四周是灰暗的天空与毫无生机的土地。这时，您会给我一个拥抱，宽阔的怀抱让灰暗消失，万里晴空。

作为孩子，有时会为一些小事发脾气，撒娇，有时会给您带来伤害。您却把伤口埋在心底，继续用宽广的胸怀来容纳我。我看到一片撕裂的土地，顽强地长出爱，我的泪洒下去，去滋润这片土地，这片孕育着爱的土地„„

我还不知道是什么让我在您的胸怀里看到这么多宽容，是爱吗？

人人都知道，父亲没有母亲的似水柔情，他的爱不轻易流露。但，父亲，您疏忽了，您的怀抱太宽阔了，让爱不经意地流了出来，流入了我的心田。

我不知道，上帝是怎样创造爱这个美妙的东西，但我清楚地知道，爱的港湾是家，爱的源头是母亲的手与父亲宽阔的怀抱。

我也知道，我该怎样去报答„„

【评析】

作者借助“母亲的手”和“父亲的胸怀”的描述，充分表达了自己对父母亲情的理解和赞美。对“母亲的手”的细节描写中，对一些生活小事的叙述中都融入了自己最真挚的情感。因而这种抒情是巧妙的，也是有实效的。

2.名家美文：郭沫若

银 杏

银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。

我知道，你的特征并不专在乎你有和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银，核仁是富于营养——这不用说已经就足以为你的特征了。

但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有动物般的性态，你是完全由人力保存下来的奇珍。

自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。

你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。

我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本那样久远了吧。

你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢。

但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你善。

你的株干是多么的端直，你的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀！

在暑天你为多少的庙宇戴上巍峨的云冠．你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。

梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；

白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。

熏风会媚妩你，群鸟来为你欢歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。

秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。

你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。

当你那解脱了一切，你那槎（chá）桠的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。

那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。

你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧（cāng）；你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；你的名讳似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隐遁。

你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗？

可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。

我在中国的经典中找不出你的名字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。

这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化予以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗？

银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你的白果，但的确是忘记了你呀。

世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。

真的啦，陪都不是首善之区吗？但我就很少看见你的影子；为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树呢？

我是怎样的思念你呀，银杏！我可希望你不要把中国忘记吧。

这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从中国的地面上隐遁下去。 【赏析】

这是郭沫若的一篇文质兼美的散文。文中有对银杏树的直抒胸臆“银杏，我思念你”、“我是喜欢你，我特别的喜欢”，同时更有对银杏树的品格充分挖掘后的深情礼赞。这是很典型的借物抒情。这类文章是很常见的。关键是作者对“物”的开掘是否深刻，是否把作者内心的真实情感与文字形成了完美的融合。很显然，郭沫若先生在这一点上做得很出色。通过银杏树和其他树木的对比，凸现银杏树的真、善、美。选文中始终以第二人称称呼银杏树，更强化了这种亲切感。使得无论是间接的抒情还是直接的抒情都变得很方便。这些都是我们在习作中应当借鉴的。而对陪都中“洋槐”和“幽加里树”的描写则使作者要表达的情感有一个广度。即银杏树身上的品质才是中华民族最可宝贵的精神财富。因此，这样的抒情也便成功地完成了作者的写作目的。

3.握住别人垂下的藤索

一缕阳光刺破了黑暗的缝隙，于是缝隙里便有了新鲜与活力。同样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。

曾经流浪在一个听不见风雨，沐不着云雨的角落，以为在天与地之间，日与夜之间，只听得见自己的呼吸就够了，于是拒绝了阳光。湿润的空气竟在一夜之间将我流浪的绳子斑驳上悠悠绿意，像是走进氤氲的梦境，无奈最终棉絮收容了温存的泪水。我记得很早很早的我像狮子般张开双臂在细腻的煤渣跑道上狂奔，跑道像一条宽长的海藻发出古朴深邃的幽香。或许是自己的疏忽，一时间成绩竟然成了我唯一的救命稻草，被风雨肆虐了一季的操场如玻璃纸般迷眼，可我觉得它仿佛是一座孤岛，而我也正在自己的路上顶着风，冒着雨，苦苦地走，所有的颠簸都在脚底打茧，所有的风云都在胸中郁积，所有的汗水都在肤上打皱。可结果呢？步步引出迷茫，似乎一路风尘仆仆而来，扬起的风沙掩埋了身后孤寂的脚印，而前方亦困惑，亦恐惧。

像一片飘零的树叶在风中跳着自以为美丽的舞蹈，一向高傲的我第一次低下了头。来到河边静听流水诉说逝去的流光，可那水底潜走的鱼儿再也无力捞起那些纷繁的记忆，于是萧索的芦苇在水中点出圈圈涟漪，水的流光已非昨日那般溢彩。

回到教室，夜的翅膀已经覆盖了大地，老师拿着一支蜡烛走过来，我第一次发现原来她的笑容是那样的甜蜜，就像咖啡一样。刹那，我的空间像是被击碎了些什么。她坐下来给我讲了许多。她告诉我扔掉那个所谓的光环才能融入集体，感受大家对你的爱，何必非要强装真情副自强自立的神态而拒人于千里之外，有时候相信自己或许是自负的错觉。

那夜无眠，我懂得了自己的疲惫忧伤，不得不承认是自己陷自己于暗无天日的洞穴之中，恰恰是老师垂下的一根藤索解救了自己。

我的心路历程告诉我：有时在自己挖破手指也攀援不出的洞穴中，别人垂下的枯藤或许就是你的救命稻草。握住它吧！ [点评] 文章用诗一样形象生动的语言揭示了“听取别人的意见”的重要意义，“握住别人垂下的藤索”是这一观点的形象写照。文中的“我”是一个因自负而“自绝于人”，精神痛苦的孤独者，自感“身后孤寂”，“而前方亦困惑，亦恐惧”。带着这种心理“来到河边静听流水诉说逝去的流光，可那边底潜起的鱼儿再也无力捞起那纷繁的记忆，于是萧索的芦苇在水中点出圈圈涟漪，水的流光也非昨日那般溢彩。”这里“流水”的“诉说”、“芦苇”的“萧索”、“流光”的黯淡，全是移情的结果，所谓“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，正说明“境由心造”，而老师的一席话扫除了“我”心中积久的阴霾，相信在走出心理误区后，再到河边，自是别有一番景致。

推荐第6篇：抒情类散文阅读

抒情类散文阅读

一、阅读下面的文字，完成13～15题。（2013福建卷）

瓦 王剑冰

①瓦是屋子上面的田地，一垄一垄，长满了我的怀想。离开好久了，怀想还在上面摇曳着。

②我不能进入瓦的内部，不知道瓦为什么是那种颜色。在中原，最黄最黄的土烧成的瓦，也还是瓦的颜色。

③瓦完成了我们的先人对于土与火的最本质的认知。

④当你对瓦有了依赖的时候，你便对它有了敬畏。在高处看，瓦是一本打开的书。我拆过瓦，屋顶搭下来的长板上，瓦像流水一样滑落，手不敢怠慢，一块块像码字样将它们码在一起。

⑤屋子一直在漏。雨从瓦的缝上淌下来，娘要上到屋子上面去。娘说，我上去看看，肯定是瓦的事。雨下了一个星期了，城外已成泽国，人们涌到城里，挤满了街道的屋檐和学校走廊，后来学校也停课了，水漫进了院子。我说娘你要小心。娘哗哗地踏着积水走到房基角，从一个墙头上到房上去。我站在屋子里，看到一片瓦在移动，又一片瓦动过之后，屋子里的“雨”停止了，那一刻我感到了瓦的力量。

⑥鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦。

⑦风撞在瓦上，跌跌撞撞地发出怪怪的声音。那是风与瓦语言上的障碍。风改变不了瓦的方向，风只能改变自己。瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔。

⑧屋不嫌瓦丑，屋子实在支撑不住了，将瓦卸下，做好下面的东西再将卸下的瓦盖上去。瓦是最慢的事物，从第一片瓦盖上屋顶起，瓦就一直保持了它的形态，到机器瓦的出现，已经过去了两千年时光。

⑨我一直不知道由土而成为瓦，是物理变化还是化学变化，叫做瓦的物质，竟然那么坚硬，能够抵挡上百年岁月。瓦最终从颓朽的屋顶上滑落，在地上落成一抔土，那土便又回到田地去，重新培养一株小苗。瓦的意义合并着物理和化学双重的意义。

⑩在人们走入钢筋水泥的生活前，瓦坚持了很久，瓦最终受到了史无前例的伤害。 ⑾一个孤寡老人走了，仅有的财产是茅屋旁的一堆瓦，那是他多年的积蓄，每捡回一片较为完整的瓦，他都要摆放在那里，他对瓦有着什么情结或是寄望？他走了，那堆瓦还在那里等着他，瓦知道老人的心思。

⑿邻家在瓦上焙鸡胗，瓦的温度在上升，鸡胗的香味浮上来，钻进我的嗅觉，我的胃里发出阵阵声响，鸡胗越发黄了起来，而瓦却没有改变颜色。瓦的忍耐力很强。

⒀下雨了，我顶着一片瓦跑回家去，雨在地上冒起了泡泡，那片瓦给了我巨大的信心，我快速地跑着，我的头上起了白烟，闪电闪在身后。

⒁瓦藏在草中。一坡萎顿又复生的草，一片不再完整的瓦，不知道谁将它遗失，它一定承受过很长的岁月，没有可去处，不在这里又会去哪里呢？草里埋着各种形态的瓦。这是一个废墟。我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦。

⒂一片瓦在湖上飞。水上起了波澜，波澜变成花朵，瓦沉在花朵下面，等待重新开花。 ⒃一条狗衔着一片瓦跑过来。不知道狗对这片瓦有什么情愫，难道它认得这瓦或这瓦的主人？

⒄我不知道瓦的发音是如何出现的。瓦——，我感到那般亲切。好久听不到这种亲切了，或以后愈加听不到这种亲切了。

（摘编自《人民日报》）

13．下列对作品的概括和分析，不正确的两项是（5分）

1 A．文章开篇运用比喻，引出我对“瓦”的怀想。“长满”形象地写出“怀想”的丰富，“摇曳”写出了“怀想”的不时浮现。

B．第④段说“瓦是一本打开的书”，既形象地写出屋顶上“瓦”的形态，也为下文叙写瓦在人们生活中的种种作用张本。

C．第⑤段描写“娘”在雨中修复屋顶这一细节，意在抒发“我”对“娘”的感激之情，表达“我”对“娘”的深切怀念。

D．第⑦段说“风改变不了瓦的方向”，突出了瓦坚定不移的品性；“瓦的翅膀在晚间巨大的空间飞翔”，写出了瓦的灵性。

E．文章运用托物言志的手法，写出了瓦的朴实无华与充满力量，启迪人们应该像瓦一样脚踏实地，充实自我，有所贡献。

14．“鳞是鱼的瓦，甲是兵的瓦，娘是我们家的瓦”这句话在文中有何作用？请简要分析。 （4分）

15．请根据文本，探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义。（6分）

二、阅读下面的文章，完成15～18题。（2013四川卷）

负重的河流 黄毅

①这是每一本地理书上都提到过的著名河流。一条河流在哪里出现，从哪里经过，又归属于哪里，决不是偶然的事。塔里木河的出现，再一次证明了作为一条河流的必然性和必要性。

②环峙塔克拉玛干大沙漠的冰峰雪岭，阻隔着来自外界的声音，那些充满雨意的雷声只能在别人的天空奏响。那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦。极度干旱的沙漠，裸陈着对天空的一次次叩问，而降雨量几乎等于零的天空，又一遍遍让塔克拉玛干落寞失意。巨大的苍黄壅塞着胸间，铺天盖地的尘沙装满眼眶。多么需要水，她是生活的全部，是生命中的生命。

③这是一条多么率直的河流，坦荡、刚烈而勇敢。该扬波的时候必定扬波，该隐忍的时候必定隐忍，该奔涌的时候一定奔涌，该潆洄的时候就一定潆洄；流就流出气魄，纵横捭阖，摧枯拉朽；流就流出韵味，一波三折，百转千回。

④你再不会见到反差如此巨大的河流。在枯水期，那是生命的一次休整与放松，河水浅吟低唱，嘤嘤细语，有些地方甚至大段大段露出河床，看上去是那样的羸弱；而洪水却是一次生命的张扬与放纵，浩浩荡荡，左奔右突，把河床扩大到几倍，处处呈现的是强悍与力量，时时迸射的是阳刚与霸气。

⑤就是这样一条河，最终却不能冲出沙漠。当塔里木河挟着昆仑山的冰雪，一路呐喊冲向沙漠的时候，塔克拉玛干却不动声色，集合了亿万的沙粒，用最柔软的办法，让河水就范。当塔里木河切割开沙漠柔软的皮肤，你看到河的确是赢家，可是到最后，它却锈蚀在沙漠的肌体里，最终折断；当塔里木河饱醮着冰雪水，在塔克拉玛干这张巨大的纸上写出一笔劲道的点画，那个2750公里的笔锋却在意犹未尽的时候，被沙漠吸尽了最后的墨迹……

⑥有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。站立起来的河，哗哗的林涛，让鸟像鱼一样游来游去。追随塔里木河的，是郁郁苍苍的胡杨林。他们高壮精神，粗枝大叶，缘着塔里木河这条苍青的脉管，排列着森森然的汗毛，英姿勃发。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树——他们死 2 了，但还以树的姿态直立着。是塔里木河抛弃了他们，还是他们走得太远？他们成了沙漠上没有归宿、没有目的、不知道要往哪里去的流徙者，他们永远挺起胸膛在走，而永远走不出这块沙质的土地。

⑦塔里木河在不断萎缩，他的退却不仅让百万胡杨游离失所，更严重的是让人类自己饱尝苦果。罗布泊这个巨泽的消亡，与三大水源之一的塔里木河的断流，有着直接的关系。据清代《西域水道记》记载，罗布泊人“素习水居，不便陆徙”，而罗布泊据说在上世纪六十年代还有水，彻底干涸也就是近几十年的事。罗布泊人实际上应该是沙漠中的渔民，常以中空的胡杨树一劈为二作为行舟，在水面往来穿梭，迅如利箭。如今没有了水，罗布泊人只能以土为生。他们曾经以湖泊为伴，渔歌唱晚，渔樵互答，何曾想到周围的沙漠日近？何曾想到有一天河水会断流？又何曾会想到一片汪洋的大湖会彻底干涸？他们在罗布泊生活了几十代人之久，有一天忽然就被湖泊抛弃了！这是上苍对他们的戏弄，还是对世代拥有汪洋大泊的人以往的漫不经心和虚掷的惩戒？

⑧这是每一本地理书都写进去的著名河流。我们愈是热爱，我们愈是惶恐；我们愈是负疚，我们愈是失魂落魄。一条河从昨天流到今天还要去明天，而我们的内心竟不能轻松如浪波。哦，塔里木河，你为什么这样浑浊？为什么又这样滞重？

（有删改）

15．下面对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．文章两次提及塔里木河是每一本地理书都写到的著名河流，前后照应，反复强调，蕴含着对塔里木河现状的深沉喟叹。

B．“那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦”，形象地表现出沙漠对水和生命的渴望，蕴含着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情。

C．作者赋予河流与沙漠以生命，河流率直勇敢，任何时候都浩浩荡荡，奔流不息；沙漠静寂无声，却用柔软的办法让河水就范。

D．文章用历史材料证明罗布泊人在清代依然与湖为伴，古今对比，更能说明塔里木河的萎缩对人类文明产生的巨大影响。

E．作者认为缺乏对河流的珍视与保护，人类最终将自食其果，为此从不同方面对塔里木河的断流原因进行了深入的分析。

16．文章第⑥段写胡杨林有什么作用？请简要分析。（6分）

17．从全文看，作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”？（6分）

18．塔里木河带给我们很多启示。结合文章，就河流与文化的关系，谈谈自己的思考。（6分）

三、（2012.四川）阅读下面的文字，完成14-17题。

柴禾

刘亮程 ①我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭①柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。

②柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车、一根又粗又长的刹车绳，当然，还有几个能干的人，这些好东西凑巧对在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全对在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上，满车的东西扔掉，让牛拉着空车逛荡回来。有的人家正好相反，置了辆新车，能壮几千斤东西，牛却体弱得不行，拉半车干柴都打摆子。还有的人家，车、马都配地道了，刹车绳也是新的，人却不行了——死了，或者老得干不动活。

3 ③我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。先是后父带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。

④现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬。

⑤那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了20年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截子，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄地自己朽掉了。

⑥最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它们变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它们根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。

⑦当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。

⑧可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。

⑨我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。

注：①梭梭：一种灌木或小乔木。 14．根据全文概况“柴禾”在文中的含义（5分）

15．第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？（6分）

16．第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。（5分）

17．这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由（6分）

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散文阅读

紫藤萝瀑布

（宗 璞）

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸贱的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶舞，有的只是一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗儿花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去想摘一朵。

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝“瀑布”不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时候一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗儿西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的“瀑布”遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿；它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了这万花灿烂的流动的“瀑布”。

在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 1．写出文章中描写紫藤萝的数量词。

____________________________________________________________________________ 2．文章用了哪些修辞方法？请举例说明。

____________________________________________________________________________ 3．“觉得这一条紫藤萝‘瀑布’不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”这句话的含意是 ___________________________________________________________________________ 4．为什么“我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”？

____________________________________________________________________________

5．说说下面两句话表达了作者怎样的思想感情。

（1）紫色的“瀑布”„„不断地流着，流着，流向人的心底。

____________________________________________________________________________ （2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

___________________________________________________________________________ 6．赏析下面句子，说说它们突出了紫藤萝的什么特点。 （1）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

____________________________________________________________________________ （2）颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

____________________________________________________________________________ （3）每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。

____________________________________________________________________________ （4）花朵从来都稀落，东一穗儿西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

__________________________________________________________________________ （5）我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿；它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

___________________________________________________________________________ （6）正是由每一个一朵，组成了这万花灿烂的流动的“瀑布”。

____________________________________________________________________________ 7．参考以下内容，按“整体——局部——部分——个体”的顺序描写一段景物，描写中要融进自己的感情。（写在作文纸上，题目列举了五组内容，可任选其中的一组来做即可。） 一片花

一株花

一枝花

一朵花 一片竹林

一株竹子

一枝竹

一片竹叶 一片灯火

一串灯光

一柱华灯

一束灯光 一片大海

一片海滩

一股潮水

一朵浪花 一个公园

一湖清水

湖上的一条游艇

艇上的人

爬上窗台的绿色

①窗台在二楼，那晌午里散着泥土糙香、夜晚嚼着寒露沁凉的绿色就顺着我家的门铃线义无返顾地爬了上来。不知不觉间，一线的绿色和点缀其间的串串白花便搭在了小院上空，并在窗台前探头探脑，使劲摇曳着深秋的阳光，映照出一户庭院的温馨与恬静。

②望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色。也许，这正是绿色爬上窗台的唯一心愿吧。

③确切地说，这束绿色来自一株黄瓜和一株莓豆。早在夏天它们就兄弟样并肩挽手攀援于小院南侧，在这个无风无雨的夏季艰辛地生长着，暑气和干旱丝毫没有抵消它们坚强向上的意志，它们的信念，永远是忠诚于脚下这片临时堆砌的菜园和我那朝夕呵护的妻子。除了寒冬，已经没有什么能让这群绿色在小院中消失，尤其在秋天，远离了燥夏的绿色反而越加显现出遮掩不住的郁葱，在院落、窗台无声地抖动着朗朗秋波。

④这时爬上窗台的绿色犹如举向天空的思想和灵感，带着大地和秋天独有的体温，干脆利落地扑向你，让人觉得这绿色从一开始就是为了在这里等着你，让你怦然心动，让你热血奔涌。

⑤仰望天空，仰望这线执著的绿色，总令我心旷神怡，思绪万端，无以言说的沟通感拓展着我也分解着我。它与我们一样，也向往自由，追逐光明，真心热爱脚下的一方水土和苦乐生活呀。有谁能说自然是冷漠的、无情的？江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠； ， 。而我只相信在宇宙规律的作用下，世间万物都有生命有情感有思维，你无法评说谁更伟大谁更渺小谁更补益于对方。就像今晚，秋空如洗，夜凉如水，银河横波，一盘银月垂至天幕中央，说不出是欲升欲沉还是欲远欲近，最主要的是我无法忽略窗台前的这线绿色，它笼在迷人的夜色里，梯次排开的豆荚和瓜纽如同披上了一身轻纱，轮廓分明地在秋风下回忆曾经汗流浃背的下的夏天的火热，算计着丰硕的收成，说不定一声秋虫的低吟浅唱就成全了豆荚们瓜纽们酝酿了整夏的爱情，刚刚坠入甜蜜的小生命于是急不可待地探出绿色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福与快乐说给你听。

⑥若是在晌午呢，秋天的阳光并不火辣，只是响脆脆地跌在这线绿色上，那些叶呀花呀瓜呀豆呀的心情和爱情虽被一夜寒露湿透，却能在顷刻间还你会飞的欢笑与娇媚。就在不远处，建筑工地上不知歇息的轰鸣，也因了这绿色的宁静抚慰而富有节奏感。绿色，就这样以生的迫切、力量、和宁静，同时给了我们视觉和听觉上的冲动愉悦。

⑦终于爬上窗台了，为实现这个简洁纯真的心愿，黄瓜和莓豆共同托举着绿色，克服了来自韭菜、芹菜、油菜等园内其它蔬菜的嫉妒嘲讽，选择惟一向上的道路来到我的窗前，让绿阴、生机、果实、清新悄然挤进房间的每一个角落，它相信有爱的地方就应该有绿色，有家的地方就该布满生机。这时候，绿色的内心便会感到不虚此行，并以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情。

1．根据文意的理解，第②段和第⑦段划线的两句中“惟一心愿”和“简洁纯真的心愿”分别指什么？（2分）

答： 2．细读第⑤段，按要求回答下列问题。（4分）

（1）请结合对文意的理解，仿造横线前面句子的形式，再写一个句子。（2分）

江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠； ， ； （2）作者写“江水”、“树木”等是为了说明什么？请用文中相关的语句回答。（2分） 答： 3．文章赞美的绿色来自黄瓜和莓豆，在最后一段有写到“韭菜、芹菜、油菜”，这样写有什么作用？（2分）

答： 4．绿色给人以愉悦，绿色给人以想象，绿色给人以启迪。请联系本文回答问题。（4分） （1）从全文看，“爬上窗台的绿色”中”的“绿色”具有哪些方面的精神品质？

答： （2）“绿色”一词在生活中还被赋予许多新的内涵，如“绿色通道”中的“绿色”主要指安全、畅通而不受任何阻碍。请你再举一例说说它的另一种内涵。

答： 5．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）（2分）

A．文章先写爬上窗台的“绿色”给人以惊喜，然后交代“绿色”的由来，随后以叙述、描写、抒情、议论相结合的手法来热情礼赞“绿色”。

B．本文以爬上窗台的瓜藤豆蔓为素材，讴歌了蓬勃向上的绿色生命，揭示了人与自然的和谐关系，意蕴深长。 C．作者在文末说，“绿色”要“以芬芳的花蕾和沉实的种子重新构思着盎然的激情”。这样的结尾升华了文章的主题。

D．文章先采用了倒叙的手法，然后转入顺叙，以“我”的心情变化为线索来结构全文，显得灵活而严谨。

6．这篇散文的语言生动，描写细腻，多处运用拟人、比喻来丰富“绿色”的内涵，来揭示“绿色”的精神。请选择你最喜欢的语句（上面题目涉及的语句除外），作一点具体分析。（3分）

答： 昙花：昙花酝酿了一生，倾尽毕生心血，在一个万籁俱寂的深夜，或者一个凄风苦雨的夜晚，在人们熟睡之际，百花沉寂之时，悄然绽放。那种美丽，那种光辉，不亚于牡丹的雍容，不亚于玫瑰的妖娆，是人为之震撼。昙花就这样在夜里孤芳自赏，悄悄从人们的梦乡走过，不留痕迹，不留余地。这瞬间美丽铸就了永恒。

破晓之时，你所能看到的，只是一朵凋垂的花，冷冷地挂在枝头。于是我便开始伤心，上帝让这惊世之美做这短暂的停留，却不肯让她多开放片刻.长大以后才明白，不是上帝太残忍，而是我太天真。试想，如果白天、黑夜，无论何时，昙花都一如既往地开放着，那么，谁会珍惜那短短的几个小时，谁会在意她的美丽，昙花那独属于黑暗的魅力，又怎能体现得出呢?我们之所以被昙花瞬间的美丽折服，之所以无比珍惜那开放的几个小时，正是因为我们经历了白天里那漫长的等待啊! 珍惜生命，珍惜生活，是我们做好任何一件事的最大前提。很多东西在你拥有的时候不觉得它是多么珍贵，失去了才会发现，你不经意间遗落的往往是重要的、一刻也离不开的东西! 由此，我说，不论我们现在拥有的是多是少，我们都应该感谢上苍的恩赐，都应该好好珍惜，不论是短暂的昙花，还是万里长久的月季。

梅花： 梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“ 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗？ 《紫藤萝瀑布》

1．一片辉煌的淡紫色、一树闪光的盛开的藤萝、一穗儿花、每一朵盛开的花等等。 2．拟人：彼此推着挤着，好不活泼热闹！

比喻：每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆„„ 3．紫藤萝已经深深地感动了我

4．这说明“我”被藤萝的旺盛的生命力所感染，所有的“疑虑”和“痛楚”都没有了，所以“精神”也“宁静”了，感到了“生的喜悦”’。

5．（1）紫色的流动的“瀑布”，象征着作者思绪的流动和情感的起伏，表达了作者对美好事物的深切感受，对新生活的宁静、甜美充满了温馨的感受和无比欣喜之情。（2）“光辉”和“芳香”象征着生活的光明和美好。这句话表达了作者轻松、振奋、欣喜的思想感情和积极进取的生活态度。

6．赏析略 突出特点：（1）突出了紫藤萝水灵灵、生机勃勃的特点。（2）突出了紫藤萝上浅下深，不同颜色交错生辉、斑斓耀眼的特点。（3）突出了紫藤萝花奋发向上，勇往直前的特点。（4）突出了紫藤萝忍受着巨大的痛苦，疑虑不解，在思索，在等待，而小心翼翼地过活的特点。（5）突出了紫藤萝充满活力，怀着无限喜悦，奋勇前进的特点。（6）突出了万花灿烂流动的“瀑布”的壮丽，是每一朵充满活力、生机勃勃的紫藤萝花团结奋进的结果。 7．略

爬上窗台的绿色（17分） 1．“唯一心愿”是指“望着这线积极蓬勃的生命，真让人心情爽快并急于俯向贴面的绿色”，概括起来说就是：“（绿色）用自己积极蓬勃的生命，让人心情爽快。”第（2）小题答案就是前半句的“（绿色）爬上窗台。” 2．（1）示例：山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄。草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀。人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。（2）以此说明自然不是冷漠无情的。或说明“世间万物都有生命有情感有思维”。

3．反衬（衬托）了（来自黄瓜和莓豆的）绿的积极向上的精神。

4 1）①积极蓬勃（的生命力）

②坚强向上（的意志） ③奉献（爱） ④执着追求（向往自由、追逐光明） ⑤生的迫切、力量和宁静 （2）示例：“绿色营销”中的“绿色”指在商品交易过程中没有不择手段的行为；“绿色盐城”中的“绿色”指的是打造生态型经济，实施可持续发展战略，让经济和人口、资源、环境协调发展；“绿色食品”中的“绿色”指不受污染、体现自然本性。 5．D 6．示例：第⑤段最后一句将瓜豆繁衍孕育下一代比作“酝酿„„爱情”，并用拟人化的手法，形象的表现了这些“绿色”的小生命热爱生活、乐于奉献的情态。

推荐第8篇：会议类稿件

蔡敬民、陈啸带队出席安徽省应用型本科高校联盟第四届年会

3月16日上午，安徽省应用型本科高校联盟第四届年会在蚌埠锦江大酒店隆重召开。本届年会以“加强专业课程建设，提高人才培养质量”为主题。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺，省教育厅副厅长李和平，省教育厅高教处处长储常连，蚌埠市副市长杨宏春，以及联盟成员单位的党委书记、校长、分管副校长、教务处长、有关企业代表出席会议。会议由轮值主席单位安徽科技学院院长刘宁和联盟常任主席单位、我院院长蔡敬民共同主持。安徽科技学院党委书记汪元宏代表承办单位致欢迎词，汪书记表示，安徽科技学院充分利用联盟这一有效平台，广泛开展校际交流与合作，应用型人才培养模式改革取得了显著成果。作为2012年轮值主席单位，安徽科技学院将积极主动团结兄弟院校，以专业建设、课程建设和卓越人才培养计划与本科教学质量工程的推进实施为抓手，大力加强内涵建设，不断提升应用型人才培养质量。

程艺在会上作了题为《巩固改革成果，继续深化改革》的讲话。他充分肯定省应用型本科高校联盟成立以来，思想认识逐步统一，办学定位逐渐明晰；开展专业合作、专业建设初见成效；大力推进教育教学改革，全面实施“小学期制”；立足以学生为本，推广辅修专业及双学位教育；坚持对外开放，国际化步伐进一步加快；三所高校争取培养硕士专业学位研究生试点工作单位，两所高校获准承担卓越工程师培养计划。

程艺在讲话中，对联盟高校的发展提出了四点要求：一要以时不我待的的紧迫感抢抓发展机遇，牢牢把握提高质量这一主线。做到既要高度重视提高质量，又要树立正确的质量观；二要不断巩固业已取得的教育教学改革成果；三要以更大的魄力推动各项改革。加强和改进学校管理工作，加大专业结构调整力度，加大符合学校发展定位的课程建设，加强学生的社会能力培养；四要大力推进协同创新。

会上通过了吸收安徽文达学院、安徽外国语学院为安徽省应用型本科高校联盟成员的决定。杨宏春代表蚌埠市委、市政府向与会代表致辞。滁州学院院长许志才作2011年联盟高校工作总结报告。安徽科技学院副院长刘朝臣通报了2012年联盟高校工作要点。

上午，与会代表分成党委书记、校长、分管教学副校长和教务处长四个组，就程艺讲话、联盟2012年工作要点等开展了研讨和交流。

3月16日下午，安徽省应用型本科高校联盟第四届年会在安徽科技学院继续举行。省教育厅副厅长李和平，省教育厅高教处处长储常连，滁州市副市长李树、教育局局长马占文，凤阳县长米德成，县副书记、政协主席王强以及联盟成员单位代表、有关企业代表、安徽科技学院科级以上干部出席会议。会议由安徽科技学院院长刘宁主持。

李和平做大会总结讲话，他说，年会认真分析了我省高等教育面临的新形势和新任务，明确了今后一个时期我省应用型人才培养、应用型高校建设和应用型高等教育的工作重点和努力方向；进一步加强了联盟高校之间的交流与合作，深化了我省应用型本科院校建设与应用型人才培养工作的研究工作。

李和平指出，在历史发展的今天，如何推动地方高校的建设，如何推动应用型本科高校的建设，应该有所抓手、有所平台、有所做法，有所作为。强调要进一步统一思想认识，将会议成果及时付诸于各高校的示范校建设的实践之中；进一步坚持把应用型人才培养作为创建应用型高校的落脚点，抓好工作落实；正确处理好六大关系，大力提升应用型本科高校建设水平。指出要做到传达会议精神及时有效，落实各项任务扎实到位。要以高度的政治责任感和历史使命感，以饱满的精神状态，扎实的工作作风，把力量凝聚到应用型高等教育发展任务上来，与时俱进，开拓创新。

会上，李树代表滁州市委、市政府向与会代表致辞。安徽外国语学院党委书记汪良发、皖西学院校长张文兵、宿州学院副院长张莉和池州学院教务处长汪志国分别代表党委书记、校长、分管教学副校长和教务处长四个组就程艺讲话、联盟高校2012年工作要点、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《高等学校创能力提升计划》的讨论情况作总结交流发言。隆平高科种业股份有限公司战略顾问尤德胜和文思科技创新股份有限公司副总裁刘忠分别作校企合作经验交流.下午，出席本届年会的领导和代表分组实地考察了安徽科技学院工程训练中心、大学生网络自主学习中心和现代农业生物技术中心。

另悉，3月15日晚，蚌埠市委、市政府举行了欢迎晚宴，蚌埠市市长周春雨出席宴会。3月16日晚上，滁州市委书记江山、市长张祥安和出席本次年会的领导、代表一起参加了庆祝晚宴。

我院召开关工委工作会议

3月15日下午，我院关心下一代工作委员会工作会议在黄山路校区举行。院纪委书记、关工委主任洪家友，关工委常务副主任侯廷骝等关工委成员出席会议。会议由组织部副部长、关工委秘书长余勇主持。

会上，侯廷骝传达了省教育厅关工委常务副主任郝运福在安徽省教育关工委成立20周年暨教育系统关心下一代工作会议上的讲话精神。讲话系统总结了20年来我省教育系统关工委工作的基本经验，回顾了2011年主要工作，部署了2012年重点工作。指出，20年来，我省教育系统关工委坚持“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”、“围绕中心，配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效”的工作方针，加强“五老”队伍建设，认真在广大青少年中开展报告讲座、入党培养、文明督导、心理疏导、后进辅导、贫困关爱、入学引导、文明离校等八大特色品牌工作，产生了良好的效果。

侯廷骝就《合肥学院关工委2012年工作要点》（讨论稿）作了说明，与会人员就讨论稿进行了认真讨论，并提出若干修改意见和建议。

洪家友书记作总结讲话。他说，此次学院关工委会议是一个加强学习、提高认识的培训会议。学院关工委自成立以来做了大量工作，一些老同志无私奉献的精神令人感动。为进一步做好我院关工委工作，洪书记提出要提高对关工委工作的认识，加强对关工委工作的研究和宣传，安排好今年的关工委工作，努力做好关工委的自身建设。

会上，洪家友书记为荣获关工委工作先进集体和先进个人颁奖。（学生记者 程蓓蓓 刘克峰 李国栋）

我院召开辅导员协会换届大会

2012年3月16日下午，合肥学院辅导员协会换届大会在南艳湖学术报告厅隆重举行，副院长丁明、安徽省学生资助中心副主任许健康出席会议，学工部、团委负责人、各系党总支（副）书记和全体辅导员、班主任参加了会议。会议由学工部副部长刘沛平主持，共分三个议程。

受上一届协会主席团的委托，副会长杜娟从会员统计、专题讲座、征文比赛、学习的平台、工作不足、努力方向等六个方面对上届辅导员协会工作进行了全面的总结，并对下一届协会工作提出了宝贵的建议。大会经过表决，确定吴孔宝、周全、耿俣、吴兰兰四人组成新一届主席团，杜娟、吴孔宝代表新老辅导员协会举行了交接仪式。新一届协会主席吴孔宝从加强学习、增进交流、提升能力、提高效能等四个方面汇报了《合肥学院辅导员协会2012年工作计划》，他表示，2012年协会将紧紧围绕学院中心工作，实践“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的理念，为辅导员搭建交流平台、提升业务能力、畅通服务渠道，更好地服务于学生的成长、成才。至此，合肥学院辅导员协会换届工作取得圆满成功。

接着，会议启动第二项议程，作为合肥学院2010-2011年度的优秀辅导员代表，胡丽、姚璇、耿俣、邹乐等老师从学风建设、班风建设、班级管理、贫困生认定、奖助学金评定、职业生涯规划、就业创业指导等方面，汇报了他们的事迹。

合肥学院辅导员协会成立于2007年，目前参会辅导员已达60多人。

中国共产党合肥学院直属总支委员会选举大会成功召开

3月7日下午，中国共产党合肥学院直属党总支委员会选举大会在院黄山路校区礼堂举行。本次选举大会应到党员183人，实到160人，符合法定程序。

大会在庄严的国歌声中拉开序幕。直属党总支副书记司莉阳同志主持会议并做直属党总支2011年度工作报告。经举手表决，大会审议并通过了《中国共产党合肥学院直属总支委员会选举办法》（草案），通过大会总监票人、监票人和计票人人选。会上，直属党总支办公室主任陈国刚同志向与会党员介绍了9位直属党总支委员会委员候选人预备人选产生情况和候选人预备人选基本情况，通过表决，司莉阳、吕明等9位同志成为直属党总支委员会正式候选人。随后，选举工作人员清点与会正式党员人数，经过清查票箱、发放选票、填写选票等程序，与会党员在计票人引导下依次进行投票。本次选举以无记名投票、差额20%的方式投票选举，经两轮投票，司莉阳、许徐、何世昆、张宇建、张杰、陈国刚、陈景林7人当选合肥学院直属党总支委员会委员。大会在雄壮的《国际歌》中圆满落幕。

选举大会结束后，当选委员在黄山路校区礼堂召开了第一次院直属党总支委员会全体委员会议。

教务处召开2012年度教学工作会

2012年3月1日，我院2012年度首次教学工作会在合肥学院南艳湖校区举行。我院各系部分管教学主任和教学办主任参加会议，教务处处长邵一江、教学质量监控办公室主任王昆仑、教务处副处长杜奕智及教务处相关科室负责人出席，会议由教务处处长邵一江主持。

首先，教学质量监控办公室主任王昆仑对2011年评估整改工作作了认真的总结和梳理，并对新一年的督导和教学检查工作计划作了详细的部署和安排。他强调指出，对青年教师帮扶工作要真抓实干，落到实处，不仅需要结合听课展开一对一帮扶工作，而且需要从课堂以外等各个环节来抓，多途径多渠道深入开展才能达到理想的帮扶效果，他还建议开展优秀教师交流等项活动。

随后，教务处副处长杜奕智对期初教学检查工作进行了通报，他指出期初各项教学工作进展顺利，同时也存在一些问题，如个别教师调课、停课没有及时通知所在班级，未及时进行备案；个别系部在开课前没有及时通知跨系授课教师；个别教师随意更换教室；教学保障用品准备不足等。他强调，为了更好地服务教学方便教师，今后将更多地采用网上操作，通过信息化平台建设来方便教务管理，提高教学管理效率；同时，为了提高多媒体教学使用效果，教务处将出台相关规定鼓励广大教师减少对多媒体的依赖，采用非全程使用多媒体，更多地使用板书等传统方法，这一导向也将成为本年度“青年教师教学基本功竞赛”的重要评判依据之一。

接着，教务处教学管理信息科科长王胜利就如何推进我院教学管理信息化平台建设做了详细的介绍，他说，今后将通过加强制度建设，规范流程，为学院教学管理人员和广大教职工提供便利并增强其服务社会的能力。

随后，思想政治理论课教学部主任胡艳萍和公共体育教学部副主任许大庆分别就中外合作专业、卓越班开展的思想政治理论课教学改革和公共体育课选课问题进行了说明。

最后，教务处处长邵一江作了总结发言，他对即将开展的“十二五”专业建设规划、精品视频公开课推荐工作、教学研究项目申报、青年教师教学基本功竞赛、专业综合改革试点、新增专业建设、硕士专业学位研究生招生工作、卓越工程师实施计划的检查工作、联盟高校辅修专业实施以及《合肥学院教育教学改革论文集》的征集等十项工作作了重点部署。他同时要求分管教学主任和教学办主任加强业务学习，指出学校开展的各项教学改革的需要大家的共同努力和不断提高业务能力，只有这样才能保证我院各项教育教学改革的顺利进行，顺利实现学院十二五建设规划的蓝图；他还希望大家在如何加强教师能力发展中心的建设等问题上积极献言献策，通过大家的共同努力把教师能力发展中心真正建设成提升教师能力的重要平台。

我院召开科级干部廉政谈话会议

2月23日，我院科级干部廉政谈话会议在南艳湖校区学术报告厅举行。院党委书记陶登松，院党委副书记、院长蔡敬民，院党委委员、副院长丁明、纪委书记洪家友出席会议。党办、组织部、宣传部、人事处主要负责人，各党总支书记或主持工作的副书记，全院科级干部参加会议。院纪委副书记、监察审计处处长史明瑛主持会议。

会上，洪家友书记首先发表讲话。他在讲话中，强调了科级干部廉洁自律的重要性，通报了有关科级干部违法违纪被查处的案例，向全体科级干部提出了四点要求：一是要坚定理想信念，不断加强党性修养，定准人生方位；二是要坚持“以人为本”，全心全意为人民服务，遵守道德规范；三是要对照《廉政准则》，严格要求自己，严把廉政风险点的“七个关口”；四是要做到防微杜渐，警钟长鸣，加强学习，认真履职尽责。

周舟、吴孔宝代表科级干部上台发言。他们感谢学院各级领导和广大教职工对他们的信任及培养，表示今后将不断加强学习，严格廉洁自律，认真履行岗位职责，不辜负大家的希望，努力为学院的建设和发展贡献力量。

最后，院党委书记陶登松，党委副书记、院长蔡敬民分别发表了讲话。 院党委副书记、院长蔡敬民从正确认识科级干部地位、作用，科级干部如何做好本职工作和科级干部如何提高自身素养和工作能力等三个方面发表讲话。蔡院长说，科级干部的地位和作用要从三个方面进行理解：从管理地位上看，科级干部是学院管理的中转轴；从工作实践上看，科级干部的素质决定了学院基层工作的水平；从发展角度上看，科级干部是学院中高层干部的后备力量。就科级干部如何做好本职工作，蔡院长强调，科级干部要强化服务意识，改进工作作风，提高服务水平；时刻思索着师生员工最迫切的需求；树立“以人为本”的理念，突出教学工作的中心地位，确立学生在学习中的主体地位；增强分析、判断、协调、执行四种能力。蔡院长希望科级干部在五个方面提升自身素质和工作能力。一是在加强学习中提升素质和能力；二是在不断解放思想、更新观念中提升素质和能力；三是在努力完成大任务和注重细节中提升素质和能力；四是在独立开展工作和团队协作中提升素质和能力：五是在扎根基层、吃苦奉献中提升素质和能力。

院党委书记陶登松在讲话中，谈了对科级干部岗位的认识和过去担任科级干部的体会。陶书记说，科级干部是一级领导干部，也是具体办事人员。高校的科级干部，职务虽然不高，但涉及的工作面却不小，有的岗位工作涉及上千名甚至上万名师生；权力虽然不大，但在人事、财务、物资、事务、奖惩等诸多方面都拥有建议权和实施权。科级岗位，既有责任和荣耀，也有挑战和风险。如果科级干部不能做到勤政、廉政、善政，就会被从领导岗位上撤换下来，甚至被处之以纪、绳之以法。因此，我们科级干部必须不断加强自身建设，严格要求自己，始终绷紧勤政这张弓、拉紧廉政这根弦、射好善政这根箭。科级干部如何当好领导，做到勤政、廉政、善政？陶书记说他在2011年7月、8月同全院正、副处级干部谈话时谈的几点意见，可供大家参考。陶书记还总结了自己早年当科级干部时的体会，强调了以下几点。一是要刻苦学习，努力提高自己的工作能力和理论政策水平；二是要加强调查研究，善于总结思考，理清工作思路，找准工作重点和好的工作方法；三是要勤奋踏实工作，努力让自己满意、领导满意、相关部门满意和基层、群众满意；四是要严格遵纪守法，自觉做到廉洁自律，绝不违法乱纪；五是要加强本科室自身建设，当好大家表率，努力创造一种团结互助、积极上进、紧张快干、高效有序、身心健康愉快的局面。

我院召开教学督导工作委员会第二次工作会议

2月15日下午，我院第二次教学督导工作委员会会议在南艳湖校区举行，副院长陈秀、教学督导工作委员会全体成员、教学质量监控办公室全体人员参加了此次会议。会议由教学质量监控办公室主任王昆仑主持。

会议对上学期的教学督导工作进行了总结，宣布了院教学督导委员会副主任工作分工, 学习了《合肥学院教学督导工作章程》相关内容，对本学期各教学单位的教学督导工作做了安排，讨论修订了《合肥学院教师评学综合评价表（试行）》和《合肥学院领导干部分类听课检查记录表（试行）》，提出了本学期教学督导工作要求。

根据学院教督委主要工作需要，教督委在陈秀主任主持下，对教督委副主任工作进行了分工，教督委日常工作由教督委副主任王昆仑负责，理工科各系的教学督导日常指导工作由教督委副主任吴缨负责，文经管教等系的教学督导日常指导工作由教督委副主任宁建华负责，基础教学与实验中心及各教学单位的实验实践教学方面的教学督导指导工作由教督委副主任吴诗芬负责。

王昆仑主任对本学期的教学督导工作进行了布置，他指出教学督导工作是日常化常规化的一项工作，本学期的各教学单位的教学督导工作将按照《合肥学院教学督导工作章程》的工作职责来开展，要求各教学督导组要结合《章程》的职责要求和本教学单位的实际教学情况来开展工作，在做好各项常规督导工作的基础上，要热心关心青年教师的成长，从教学基本功和以提高教学效果的各个教学环节上重点加强对青年教师的帮扶工作，这也是青年教师所期望的，要切实落实每位教学督导每年帮扶一至两名青年教师。他指出教学督导要有目的有重点地开展听课工作，通过教学观摩，总结会或座谈会等活动对帮扶工作效果进行评价，切实达到提高教师的教学水平和业务能力的目的；本学期要将教师评学工作作为各督导组的重要工作内容之一，要求任课教师从学习态度，课堂行为，纪律状况和学习效果四个方面对学生学习情况进行综合评价。王昆仑主任还强调，各系教学督导组要按照质监办提供的模版，认真总结上学期的督导工作；详细制定本学期的督导工作计划。此外，他提出本学期各系教学督导组要认真总结优秀教师教学经验，先进事迹报和经验报送教学质量监控办公室将予以宣传推广。

最后，陈秀副院长在会议总结讲话中对前期学院的教学督导工作给予了充分肯定的，同时对教学督导工作提出进一步的要求。她指出：目前系督导组机构已经进行了再次调整，人员也配备到位，规章制度基本完善，以后学院的教学督导工作重心将下移到各教学单位，落实相关规章制度，各系部领导要充分发挥系部督导组的重要作用，各系应以提高教学质量为宗旨，根据系部自身工作现状和教学质量监控办的要求开展教学督导工作。她强调：本学期各系督导组在对本系各教学环节规范化工作进行检查和督导，承担“四卓越”、“五特色”专业和公共课模块化教学改革的各相关教学单位要重点做好的相关督导工作。她认为，在学院教学督导工作委员会的指导和全院师生的共同努力下，我院的教学质量一定会上一个新的台阶。

推荐第9篇：外事类稿件

韩国韩瑞大学总长一行访问我院

10月16日，韩国韩瑞大学总长咸基善博士等一行5人来我院访问。省教育厅外事处处长耿尊芳，院党委书记陶登松，院党委副书记、院长蔡敬民在南艳湖校区行政楼热情接见了总长一行。院长办公室副主任刘樟树、院党委宣传部部长邵一江、教务处副处长魏朱宝、外事处副处长吴克以及中文系主任詹向红、中文系“2+2”项目负责人张发清老师等陪同会见

交流会上，陶登松书记代表学院对咸基善总长一行来访表示热烈欢迎。陶书记说，我院与韩瑞大学合作交流多年，为中韩合作交流培养了一批人才，今后我们要进一步加强合作交流，不断提高合作交流水平和成效。紧接着，蔡敬民院长向来宾们介绍了我院的发展情况，并指出，我院十分重视与韩瑞大学的交流合作，在“2+2”合作项目方面取得了较好的成效。我们要认真总结这方面的做法和经验，加强双方的沟通和交流，进一步提高合作办学水平和人才培养质量。

会上，咸基善总长对我院的热情接见表示感谢。他说道，韩瑞大学和我院的交流合作已有十年的历史，两校之间建立了深厚的友谊，在这期间培养了许多优秀人才，他希望两校之间的合作交流不断发展。

耿尊芳处长在交流会上表示，合肥学院的国际化程度不断提高，与韩国、德国等国家的多所高校都建立了合作关系，她希望以我院为龙头，带动安徽其他高校的对外合作与交流。谈到我院与韩瑞大学的“2+2”合作项目时，耿处长指出，两校在交流合作上还可以拓展到科研等领域。

会后，来宾参观了我院正在建设施工的图书馆和体育馆。

柬埔寨青年干部考察团来电子系驻庐阳区安庆路街道服务点考

察

11月23日下午，柬埔寨奉辛比克党青年协会主席、内阁办公厅副国务秘书谢塞率该党青年干部考察团一行六人，在中联部副部长宋祖德、省市外办有关同志陪同下来到庐阳区，重点就基层党团组织建设和社区青年工作开展情况进行参观考察。团市委书记吴娅娟、安庆路街道党工委书记朱华军、办事处主任孙强、团区委副书记杨治等热情接待了考察团。我院电子系学生会主席李浩带领电子系、外语系共15名志愿者参与了此次考察活动。

考察团一行在听取街道负责人关于党团组织建设、社区青年工作经验介绍后，通过视频和PPT的形式了解了我院电子系青年志愿者在社区开展的“假日托管学校”、“四进社区”、“公益课堂”等活动情况。鲜明的活动特色、良好的社会效益、切实的活动效果赢得了与会人员的热烈掌声。考察中，志愿者们与考察团一行愉悦交流。谢塞对志愿者们说道：“看到你们优秀的表现和灿烂的笑容我很高兴，你们是中国的希望与支撑”。 据悉，电子系已从2005年起就在安庆路街道设置青年志愿者长期服务点，围绕学院“地方性、应用型、国际化”的办学定位，以“假日托管学校”、“四进社区”、“公益课堂”等为平台，结合社区实际与民众需求，创新志愿者服务思路，保持与社区常年的动态服务关系，取得了很好的社会效益。目前，电子系已与庐阳团区委、安庆路街道党工委、团工委建立了长期的联络关系。

德国下萨克森州文化部客人来我院访问

12月8日，德国下萨克森州文化部一行六人来我院访问，院长蔡敬民在院黄山路校区行政楼三楼会议室亲切接见了来宾。宣传部部长邵一江、教务处处长魏朱宝、外事处副处长吴克以及化工系主任邵国泉陪同接见。

会议伊始，蔡敬民院长代表学院对下州朋友的到来表示热烈欢迎。蔡院长说，1985年，安徽省与德国下萨克森州签 署合作共建协议，合肥学院作为中德省州友好文化交流项目，成为德国下州在中国援建的2所应用科学大学之一。25年来，双方积极开展交流与合作，我院借鉴德国应用科学大学先进的教育理念培养本土化的人才，进行了一系列的教育教学改革，取得了良好的效果，成为中德教育合作历史中的一个重要成果。在德方的帮助下，我院探索出一条符合自身实际的应用型高校发展之路，为安徽与德国的合作提供服务，为地方经济的发展提供了很好的帮助，得到中央、省部领导和主管部门的充分肯定。2005年和2008年，德国下萨克森州州长武尔夫先生两次访问我院，并种下友谊树。2009年安徽省省长王三运同志访问德国下萨克森州，掀开省州合作和校际合作新的一页。作为安徽省对德国合作的重要窗口，“中国安徽—德国中心”也建在我院，目前发挥了很重要的作用。

随后，来宾逐一进行了自我介绍，并就“双元制”教学模式、职业高中师资再培训等相关事宜同我院进行了商榷,重点讨论了职业技术教育师资匮乏及培训问题。汉诺威中国中心主席戈德克博士在讲话中表示，他对于安徽有着特殊的感情，自25年前首次带队来中国考察，选定合作学校， 25年的历史证明当初的选择是正确，双方的合作是成功的,希望能够继续加强合作，共同进步。

蔡院长在听取了德方的提议后，表示合肥学院作为中德合作重点项目愿意参与职业师资培训项目合作。

韩国韩南大学对外协力处长一行访问我院

12月11日，蔡敬民院长会见了韩南大学代表团一行，并就进一步加强双方的合作，保证合作的质量等一系列问题做了进一步的沟通，取得了满意的结果。此次代表团由韩国韩南大学对外协力处处长李秉哲、国际交流院队长金元培等组成。

另悉，随后，院外事处副处长吴克主持了中韩交流会，双方就“2+2”合作项目有关事项进行了具体商谈。我院韩籍教授、韩南大学闵泳大夫妇，院教务处杜奕智副处长，外事处办公室主任贾峰，中文系主任詹向红、党总支书记周运良、中文系“2+2”项目负责人张发清老师等出席了交流会。

交流会上，外事处副处长吴克首先代表我院对李秉哲处长一行表示热烈欢迎。吴克说，相关省市领导高度重视中韩“2+2”合作项目，在宣传、招生方面给予了很多支持。此次两校合作项目的开展也是对促进中韩友谊和文化交流做贡献。韩南大学对韩语能力要求很高，希望韩南大学继续派遣教授来我院，指导学生进行相关知识的学习，以保证合作的质量。

接着，中文系主任詹向红就双方“2+2”合作项目实施中的六个具体事项进行说明。希望双方能够继续互派老师任教和进修，并热诚希望韩南大学继续派遣韩语专业的老师，为学生的留学打下语言基础。也建议合作双方经常开展语言教学研讨会，2009年在我院举行的韩语交流研讨会效果很好。

随后，韩国韩南大学对外协力处处长李秉哲表示，为了保证留学韩国的学生的韩语水平，韩南大学明年将派遣一名水平较高的语言教师来合肥学院任教，同时，明年9月份将邀请我院派遣老师前往韩南大学任教和进修。最后，他表示，韩南大学所在地大田，可谓是韩国的“硅谷”，欢迎我院学生能到韩南大学攻读硕士和博士学位。

之后，双方就留学生人数、住宿管理、专业学科以及拓宽合作范围等问题进行了探讨，并达成了初步共识。下午，韩南大学代表团一行与我院中国语言文学系以及计算机科学与技术系中韩班的学生进行了见面会，两系学生也就自己关心的学位、学费与住宿等问题进行了咨询。

韩国汉拿大学客人来我院访问

年前，韩国汉拿大学梁万基所长、高硕庸教授来我院访问，院长蔡敬民在黄山路校区与来访客人举行了会谈。会谈中，双方就协议续签、“2+2”项目拓展、留学生语言教学等事宜进行了沟通，并取得了满意结果。陪同会见的有院办副主任刘樟树、宣传统战部部长邵一江、教务处处长魏朱宝、外事处副处长吴克、计科系主任袁暋、中文系主任詹向红、旅游系主任刁宗广等。

座谈会上，蔡院长对近年来双方合作办学情况进行了总结性讲话，认为双方自合作办学以来取得了一系列可喜的成果，希望在以后的合作中，双方能共同完善人才培养方案，提高人才培养质量。蔡院长还向来宾赠送了一份报道国家领导人李长春为韩国汉拿大学孔子学院揭牌的《人民日报》。 梁所长和高教授在讲话中说，与合肥学院进行合作办学是汉拿大学国际教育交流的重要内容，汉拿大学一直很重视与合肥学院的交流与合作。此次来访是受金总长之托而来，金总长感谢蔡院长对汉拿大学的关心与支持。在与合肥学院的合作办学中，汉拿大学取得了很好的成就，得到了政府较多较好的评价，这与合肥学院的支持是分不开的。希望双方能进一步加强合作，力争将合作事宜做得更好。同时，他们还对汉拿大学专业设置以及“2+2”，“1.5+1.5”合作办学谈了自己的看法。

在听取了梁所长和高教授的讲话后，蔡院长表示，合肥学院愿意与汉拿大学延长合作协议，并表示双方今后的合作应该更加注重质量。接着，教务处、外事处、各系部负责人纷纷谈了自己对双方合作办学的看法。指出韩方留学生目前在我院整体表现良好，希望韩方能在留学生派出前做好汉语培训工作，在扩大数量的同时注重质量的提高，要求留学生要遵守中国的法律法规及我院的校纪校规，力争在双方合作办学路上走的更好、更远。

松柏常青 友好再续

德国奥斯纳布吕克市市长再次访问我院

2008年，德国奥纳斯布吕克市市长鲍里斯•皮斯托埃乌斯先生在访问我院期间与合肥市市长吴存荣先生共同种下了象征两市人民友谊的常青松柏。2010年4月14日，时隔两年，鲍里斯市长再次率团参观访问我院，院长蔡敬民亲切会见客人。

在参观我院综合球类馆时，蔡院长向鲍里斯市长介绍了我院承办“四体会”的具体情况。在各项目比赛场地，蔡院长还向德国客人介绍了综合球类馆承办的比赛项目及硬件方面的概况。鲍里斯市长在球馆内饶有兴致的拍照留念，并不时向蔡院长询问综合球类馆的相关问题。接着，鲍里斯市长一行来到我院南艳湖校区，在两年前种下的友谊树前与我院师生合影留念。看到常青松柏日益壮大繁密，鲍里斯市长很是高兴，不停地夸赞，并表示中德之间的交流就要像这颗常青树一样，日久弥新，越来越好。随后鲍里斯市长与在场的我院留德归国教师和即将赴德国奥纳斯布吕克市学习的学生亲切交谈，他对将赴奥纳斯布吕克市的同学们表示，欢迎他们去德国学习，并希望他们能成为中德交流的使者，为中德之间的交流做出贡献。参观结束之际，鲍里斯市长向蔡院长赠送了一份精心准备的礼物，双方握手依依惜别.据悉，此次鲍里斯市长率领德国奥斯纳布吕克经贸代表团——埃姆斯兰特工商会访问合肥市，旨在希望扩大2008年的访问成果，了解中国当前市场情况以发展和建立更多的商贸业务关系，进一步加强两友好城市间的经济交流与合作。

德国下萨克森州副州长耶尔格•博德一行访问合肥学院

7月4日，德国下萨克森州副州长耶尔格•博德和德国驻华公使李德仁一行五十多人在安徽省外事办公室副主任项昌明、安徽省教育厅外事处处长耿尊芳的陪同下前来我院进行交流访问。合肥学院党委书记陶登松、院长蔡敬民和副院长郑永红、陈啸等在院南艳湖校区厚德大厦亲切会见来宾。我院相关部门负责人、德语外教及德语专业的学生也到场欢迎德国下萨克森州访问团的到来。

下午三时三十分，博德副州长一行走下汽车，就受到我院师生的热烈欢迎。在院领导的引领下，副州长一行步行走进厚德大厦。

三时三十三分，陶登松书记主持了欢迎德国下萨克森州访问团的欢迎仪式。仪式上，蔡敬民院长发表了热情洋溢的致辞。他说，德国下萨克森州州议会和州政府高度重视同安徽省的合作，也非常关心我院的建设和发展，先后有几任州长和议长访问过合肥学院，积极推动、大力支持下萨克森州的高校和企业同合肥学院开展合作，并种下象征两国友好的友谊树。多年来，合肥学院在师资培训、人才培养和教学科研等各方面积极开展对德合作交流，借鉴德国应用科学大学的办学理念，探索出一条符合我院实际的应用型高校发展之路，并利用“中国安徽——德国中心”这个对外合作交流的平台，积极服务地方经济社会发展，得到了国务院领导、国家教育部以及社会各界的高度评价。今后，我院将继续加强同德国有关高校和企业的合作交流，争取取得更多的合作成果，为中德友好和地方发展服务。

耶尔格•博德副州长在仪式上也发表了热情洋溢的讲话，他代表下萨克森州前任州长、现任德国总统克里斯蒂安•武尔夫向我院全体师生表示诚挚的问候，并对我院师生的热情欢迎表示衷心的感谢。他说，合肥学院作为安徽省对德合作交流的项目单位，与德国下萨克森州有关高校和企业密切合作，取得了显著成绩，并在促进友好省州、友好城市工作中做出了积极贡献。他希望两省州的合作和合肥学院与下萨克森州高校、企业的合作，就像武尔夫总统五年前在合肥学院植下的友谊树那样，永远常青。耶尔格•博德副州长讲话后，还将下萨克森州州徽——奔腾的骏马赠送给我院，借此祝贺我院建校30周年，并寓意合肥学院不断取得成功。

三时五十分，博德副州长与安徽省外办和我院负责人来到中德友谊树前，为武尔夫总统当年亲手种植的中德友谊树纪念匾揭牌，并提起盛满中德友谊的希望之水浇灌友谊树。

揭牌仪式结束后，德国访问团成员还与合肥学院的德语专业学生进行了愉快的交谈。四时零五分，博德副州长一行乘车前往安徽省汽车职业技术学院。 此次博德副州长一行访问我院，是德国下萨克森州友好访问团继前任下萨克森州州长、现任德国总统克里斯蒂安•武尔夫2008年10月率团访问我院以来第三次来到合肥学院。中德友谊在这里生根发芽，至今已长成翠翠青松。

推荐第10篇：晚会类稿件

新闻四部业务学习之晚会类稿件写作要点及范文展示

晚会通常是举行在致用礼堂、新体育馆里的大型活动，下面将从标题、导语、主体、背景、结尾等几方面对其总结。

一、致用礼堂、新体育馆里的晚会规模一般比较大，

标题一般用双层标题，甚至是三行标题。

标题是一篇稿件的眼睛，就看你能不能写下点睛之笔了。晚会稿件中的主标格外重要，同时也是一个难点。类似于“„„晚会在我院隆重举行”、“„„晚会圆满落幕”这样的标题成为了俗套，缺乏创新是现在晚会标题的一个问题。

二、导语关键还是要介绍清楚五个W和一个H：when、where、who、what、why、how。晚会稿件需要注意的是，必须清楚地介绍晚会的主办方、承办方，以及出席活动的领导老师。学校领导老师的姓名要注意不能出错，排列顺序有严格的要求。

导语是一篇新闻的精华，整个稿件的内容都浓缩在这里。而在晚会类稿件导语中，需要突出本场晚会的特色，让读者发现此次晚会的亮点和这篇稿件的看点。

主体部分是对稿件特色的展开描述，在主题写作的结构、语言面等也要突出晚会特色。

晚会节目的描写不能那个停留于表面，需要深入到内部意义。选取精彩的节目，对内容、情况等方面展开叙述，并点出它的意义与特色。写晚会的节目时需要详略得当，有些节目需要着重描述，有些节目可以一带而过。其中高潮部分必须要详细地写。

另外需要注意的是，写晚会不能仅仅限制于舞台上的表演，好要结合舞台下的氛围。在写晚会稿件主体部分时，如能带上自己当时的真实的激动情绪，稿件也会变得生动起来。所以，在写完会类稿子的时候，最好在手中拿个本子，在观看节目的时候，把闪现在脑海中的句子及时记录下来。

有时，晚会之前有一些领导的致辞，此时，就需要学生记者根据当时的情况和领导的身份进行分析，决定描述的长短详略。

背景可以介绍得简单一些，可以放在主题前，也可以放在主题之后。比如每年的科技文化节，在写晚会的时候需要有一个笼统的眼光，以科技文化节为背景，在一个大背景下，对一个活动进行描写。

晚会的结尾有多种情况，常见的有两种，一种是以

晚会节目的结束为结尾;另外一种是以介绍晚会的效果、作用、主旨为结尾。

晚会类稿件虽然遵从新闻稿件的具体格式，但其语言可灵活多变，是体现大家文学功底、展示文采的舞台。

生物系“青春飞扬，梦想起航”第六届元旦晚会圆满落幕

回首辉煌的2009，期盼崭新的2010，在新年的钟声即将敲响的时刻，合肥学院生物与环境工程系“青春飞扬，梦想起航”第六届元旦晚会于12月24日晚在院黄山路校区致用礼堂隆重上演。院党委书记陶登松亲临晚会现场，生物系党总支书记居萌、团总支副书记饶睿等生物系老师共同观看了整场晚会。

当晚的礼堂布置一新，座无虚席。缤纷的礼花、欢快的鼓点、激情的演唱，晚会以充满青春活力的《真的爱你》开场，随后滑稽搞笑、令人捧腹的相声《有钱与没钱》惹得观众席上笑声连连，掌声不断。时尚热辣、动感十足的《街舞时代》；风格各异、悦耳动听的歌曲串烧，更是一场极致的视听盛宴。和着音乐的节奏，台下荧光点点，不时爆发如潮的掌声与喝彩声。话剧《英雄》则发挥想象，以独特的视角，将我们熟悉的电影搞笑演绎，收到了意想不到的喜剧效果。我系胡庆国老师与李蕤老师默契配合、忘我表演的《我与草原有个约定》更是赢得了全场观众的阵阵欢呼。而富有活力与朝气、融合了多种元素的舞蹈《nobody》则成功点燃了全场观众的激情，将晚会欢乐的气氛推向了顶点。从演员热情洋溢的表演中，我们感受到青春与激情；从同学们不绝于耳的掌声中，我们听得出快乐与激动。晚会现场一直处于激情沸腾状态，精彩的节目让现场气氛一浪高过一浪，观众手中的荧光棒将礼堂变成了一片欢乐的海洋。最后，在大合唱《我相信》中，整场晚会圆满落下了帷幕。

据悉，生物系举办此次晚会，不仅是为了庆祝元旦佳节的来临，回首过往、展望未来，更展现了我系学子丰富多彩的精神文化生活和蓬勃向上的青春风采。新的一年即将到来，让我们携起手来，青春激扬，梦想起航，共赴明天的美好！

合肥学院体育俱乐部2010年元旦晚会圆满落幕

12月21日晚，我院南艳湖校区致用礼堂一片欢腾，体育俱乐部2010年元旦晚会在此激情上演，武术、轮滑、街舞、瑜伽等齐齐亮相，给现场观众呈上了一场精彩纷呈的新年贺礼。院基础教学部副主任许大庆，基础教学部大学体育教研室主任王汝田、副主任汤群，院团委胡坤老师、任莉老师到场与大家一齐度过了一个难忘的夜晚。

中华武术，源远流长，武术俱乐部的会员们最先献上了精彩的武术表演：步稳拳刚的南拳，虚极静笃的太极，刚劲迅猛的双节棍，博得场下观众阵阵喝彩；“明天你是否会想起，昨天你写的日记”定向越野俱乐部带来校园歌舞剧《同桌的你》，生动的表演，重温了那段纯洁友谊的美好回忆，深深地感染了场下观众；羽毛球俱乐部带来的话剧《之女儿国驸马》将晚推至高潮，荒诞滑稽的台词，俏皮搞怪的动作，令在场观众捧腹大笑；瑜伽俱乐部的节目《竹海之巅》引领大家走进天人合一的艺术境界，在舒缓的音乐里，在柔美的姿态间，观众们领略到身体、心灵与精神完美相生的和谐美。

晚会现场的抽奖环节中，嘉宾老师为幸运观众和在体育俱乐部会徽征集活动中获奖的个人与团队颁奖。晚会在体育舞蹈俱乐部火热的舞蹈中画上了完满的句号。

第11篇：校园抒情文学比赛演讲稿

校园抒情文学比赛演讲稿

今晚我的文学兴趣很浓，为这句“身平情淡忘尘梦”，推开桌上的杂物，纸笔请出，开始写一些东西。

“身平情淡忘尘梦”，校园抒情文学比赛演讲稿反复吟诵这一句，它的下一句，我知，但正如它是下一句，有意将它放于身后。

说这句话的人，定是个重情的人，情淡情深，我们不知，也许自知。淡泊情感，淡泊尘世。可是忘尘梦，忘尘梦有太多的思绪夹杂。

你是忘了尘世的梦？校园抒情文学比赛演讲稿忘了尘世还有你的梦？或是你忘却尘世，物我两忘的梦你的路你的人生你的尘世？情淡而忘尘，却是情淡而肆无忌惮的梦。梦是梦，梦似梦。沉醉与梦中之人，自是情浓到九宵，出了境界而淡了。如若你因情淡而忘却尘世中尚有梦与理想，你有意无意逃避悲痛与世俗的思想展露无遗。

我们不去计较这情淡，管他是淡泊明志了，还是淡化思想看透人生，尘世的梦终究不可能忘掉与不做。你只能似疯子般疯狂地追逐被你有意淡掉的实而铭记于心的梦与情。

我喜欢梦，忘尘地梦是我可望的境界。忘却尘世的梦，我不想徒劳自己的精神与体力。爱梦的人，有梦的人，思想与灵魂会飞的人，校园抒情文学比赛演讲稿是财富。是人类的财富也好，上帝的优秀作品，亦或是上帝戏谑你本无缘改造却一本正经想破眉头的玩笑作品也好。这类人，我是需抬手去触他们的。因为他们是闪耀在我上空的光芒，倘若我有幸沾到一点光，我也许被灼伤的痛苦，也微笑敬畏恭敬谦卑地让他们抚慰我的脸庞。

情感与虚荣交织。绘出的东西，我们陶醉满足。

身平情淡忘尘梦，想抽身而去的你，却不知要背负多少伤痛与记忆。然而，背负的东西可以卸下，可以经日晒雨淋凝积更多的负累。校园抒情文学比赛演讲稿所以有些人垮了，有些人却将伤痛与回忆升华挥发。卸下这负累，就着夕阳与美酒我们将它交赋与路途与自然与空气与路人。历来鄙夷只愿活在记忆与过去中的人。重情不在形式，卸下不是忘却而是珍藏。眼望地平线，我站在高处挥手呐喊，我情感的积累是在路上的体悟与珍惜。

身平情淡忘尘梦，我能悟出这“忘”字的洒脱，却不是因了作者认为他珍贵，是因了我拾到的珍藏。

梦是忘不掉了，梦是无法不做了。沉醉于梦境的遐想，只怕我无法从梦中醒来。

情与梦相似，情于梦中生。校园抒情文学比赛演讲稿可惜无人伴我入梦，情与爱也只能如成酿，不让它轻易开封。只留香等待入梦的人。共品共饮共沉醉。夕阳从此同灵魂共坠落，朝阳从此与心灵齐升华。

拾了人家的珍藏，放于我的漂泊的心灵。若教我来呵护，为何不教他“身平情淡望尘梦”？望与忘相差甚远。

忘是用心灵，校园抒情文学比赛演讲稿望字只用壁上观。自反驳这冷眼的望字，这冷漠的洒脱。我只抽身忘了忘，便有了望。静坐观望的生活态度是麻木许久的人惯用的。我们当用灵魂挣扎拯救行将就木的思想。虽是稻草于溺水人，却是个体不甘堕落的表现。沉沉睡去，不再回望。

第12篇：写景抒情类散文阅读

抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。下面是关于写景抒情类散文阅读的内容，欢迎阅读！

瞬间黄昏

1夕阳的映射下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。

风儿吹走了我一整天的烦恼，我情不自禁地低吟浅唱着。这时给以我的不是痛苦和伤悲，而是一种艺术上的悲感，这份悲感并非悲哀的感觉，它是一种无与伦比而悲壮的心情，当你向西远眺时，那熔金般的烈焰，渐渐的由绚烂归于平淡，那一瞬间，一种温馨的感觉便会从心中油然而生。

一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。

我在校园的操场上惬意地漫步着，步子放得那么的轻，那么的慢，似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。

疲惫了一整天的眼睛，在这时候，瞩目西方，只见斜阳已经衔着山巅了，残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色，周围还放射着淡淡的金光。

池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。夕阳吻地的轻响，划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟，也便如诗人焚烧的诗稿，载着夕阳的殷殷血焰归去了……

一阵清爽的夜风扑面而来，仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外了，身体的每一根紧张的神经也渐渐舒缓了；风儿吹皱的河面，泛起了层层涟漪，折射着殷红的霞光，像撒下一河红色的玛瑙，熠熠生辉；远处的小竹林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响竹叶，风儿吹动树叶那飒飒作响的声音，像唱着一首动听的歌；高空的风，恣意地追逐着、戏弄着，撕扯着云朵。

再往下看，一条小河—小北江，竹子的色调和晚霞的红晕，使小北江又增添了一份静谧的气氛，而竹子那风度翩翩的倩影和晚霞那瑰丽似锦的光芒，又使小北江在人们心目中倍增亲切；几条小渔船归航了，在河面划开了一道波光粼粼的水纹。

小鸟时而在半空中飞过，时而能听见喜鹊那清脆悦耳的鸣叫，这时，我才从黄昏的梦中苏醒过来。

太阳落山了，燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了。

转眼间，西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中，天色逐渐暗下来了，四周的群山，呈现出青黛色的轮廓，暮色渐浓，大地一片混沌迷茫。

这宛如一首交响曲的尾音，优美极了，但却渐渐地归于岑寂、无声，引起人们心中无穷的感喟，给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意：“大漠孤烟直，长河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势；“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵；“人间重晚情”更衬出了它的宁静……

渐渐的，渐渐的，夜幕降临了，我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏，那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我：我的视线、我的精神、我的思想……全都被这美得难以形容的“黄昏图”所沉浸了，我陷入了这种莫名其妙的感觉中，不能自拔。

我怀着恋恋不舍的心情，迈着沉重的脚步，静静地离开了这黄昏的边界……

冬日江南景

2山沟沟里的孩子垫高脚尖伸长脖子向往天尽头的江南。江南，一个字来形容：俏；两个字，烟雨；三个字，意绵绵；四个字，碧水长天；五个字，脉脉却轻寒；六个字，小桥流水人家。江南，不知从什么时候起成了每个中国人珍藏心底的美好。我也不例外。讨厌目之所及尽是高山，厌倦道路尘土飞扬，倦听蝉鸣蛙噪，盼能去江南走一遭。结果，走了不止一遭，大学四年，至少往返了五遭。冬冬夏夏，风景或由枯木林渐变为平原雪，或由山花红紫变为柳绿桃红，或由乡野小村落变为繁华大都市。我被江南迷住了，越陷越深。越陷越深的还有一段小爱情。贾宝玉说“女人是水做的”，我觉得最前面应该加两个字：“江南”，又或许江南水做的不仅是江南的女人还有江南的男人，我那男朋友便是例证，生得一副俏模样不说还细皮嫩肉，让身为女子的我颇为羡慕嫉妒恨，于是乎送他一绰号“小白脸”。细雨绵绵的时候，他喜欢打一把伞拉我坐在紫藤花架下，坐在鸟语花香里。晴光朗朗的时候，他喜欢捧一本书陪我坐在石凳上，坐在风声竹影里。然而，缘分，缘分，缘尽必分，这世上没有永恒的缘分，正如这红尘没有永恒的生命。终究是分了，我和他，那个俊俏的江南小伙子，痛过了，伤过了，哭过了，累过了，依然，他属于江南。一如凋零的爱情，我那如梦的江南远去了。

初次返回故乡，新奇与愤懑交织。新奇“鸡声茅店月”，“夕阳山外山”的风情，愤懑自此只能忆江南，再难有“鱼戏莲叶间”，“画船听雨眠”的境界了。然而，某天，意兴阑珊的我被妹妹死缠烂打拽到山脚以后，有句话在我脑海酝酿成形，并且这种感觉越来越强烈，以致于我挥臂呼喊：“山峦不输俏江南”，声音在崖壁间回荡，惊飞了喜鹊，惊动了竹林，最终隐匿进淙淙流水，消融进湛蓝天际，这感觉，真爽。

我原以为山中四时，春花烂漫，夏山如碧，秋叶丹枫，最丑当数枯槁寒冬，光秃秃，赤条条，死沉沉，冷飕飕，再怎么贬损也不分。然而，走过这一遭，我才发现那掩盖在萧条假象之下的色彩斑斓，千姿百态和蓬勃生机。四季更迭，景色常新的变换之美，于水天一色的江南，无疑是一种奢侈。

青黑相间的石板坡，是很陡很光甚至微微发亮，我下意识的蹭了蹭鞋底，仿佛这么磨几下就不会打滑了。有些路段尚有枯草可拉拽，有些地方，则只能踩着前人踏出的小窝艰难行进。路的一侧杵了几个坟包，长眠于此的大概是一生耕作于此，死后便邀青山作伴的农人。终于稳稳当当站在山巅，脚下是画卷般铺展下去的，耀眼的红，是盛放的，颗粒红似火，红似血的救命粮；头顶是无线延展的，湛蓝如洗，万里无云的天空：上限和下限倏地拉长，顿觉天地浩大，浮生蝼蚁。若在江南，是万万体会不到此种妙趣的，视野只水平延伸开去。我和妹妹商量着再不走崎岖小路，只消行在盘山公路上，沥青铺路，大可优哉游哉。

这一游便是彻底改变了我对冬的歧视和对山的偏见。正如江南的白墙灰瓦融入碧水长天，乡野院落也巧妙掩映在枝枝叉叉中，与周遭的景色极为协调。黄泥糊的墙，黑瓦间或夹杂茅草沏成的屋顶，房梁上倒悬着的金黄的玉米棒子，还有一只溜走的棕色小猫或者一条白的狗，再在院门前的大树上搭一根老竹竿挂几件黑的或土黄的衣服，这就构成一个完整的家。

江南有很多桥，二十四桥，双桥，枫桥，断桥等等名胜不胜枚举，它们都是四平八稳的石拱桥，桥下的水仿佛也永远是那么四平八稳的淌着。大抵有水有人的地方便有桥。半山腰上也架起了一座桥，因为山坳里冲下来的水。两山之间也勒起了长长的铁索桥，有或烂或糟的木板铺了，手抓在铁索上，脚踩上去身子就往两边晃，连着铁索摩擦的吱妞吱妞声，生怕一个不稳栽进怒吼的波涛中，惊险又刺激。

有清泉自白石飞出，陡然泻下，冲击潭底石块，水花飞溅，再缓缓吻别摇摇欲坠的灌木，半黄半绿的芭蕉还有郁郁葱葱的松针，最终没入桥底，静静隐匿。循着水声上去有一汪寒潭，被几块胡乱挨挤着的巨大黑石围住，更添幽深清冽，据说这里曾经藏着一条黑龙，庇佑此方人丁兴旺。寂静抑或喧哗，溪涧抑或激流，山中水之美不亚于江南千顷一碧的江河湖泊。

江南多垂杨翠柳，风过处，飞花飘絮，常勾起人缠绵悱恻的情思。以前，最不屑最不忍顾的是万木枯槁的败落形状。然而，当我真正置身枯木林中时，得到的却是奋斗，是蓬勃，是死亦高大挺拔，昂扬向上的激励。枯藤缠着老树指向蓝天，树干直愣愣往上冲，树杈或曲或直，或散或收，不论何种形状都仿佛要够到天际一般。不仅如此，枯木并不都是枯黄，有的黄绿相间，有的棕黄，有的焦黄，有的乌黑，有的亮白，有的灰白，有的银白。也并不都是光秃秃，有的落了半边，有的只剩几片悬在那里，还有的拽着风干的果儿摇晃。树干也是不同的。有的皲裂了，脆皮已经卷曲了，仿佛一触即落；有的光滑如洗，白的泛着银光，绿的似卷了一层青苔。大树也好，小树也好，全都定格着夏日里郁郁葱葱，蓬勃向上的形状，只是剔除了那华丽丽的花与叶。岁寒三友中的松与竹成堆成团的缀在林间，昭示着严冬过后的草木葱茏。枯木只是怕冷，酣眠去了。试问在这样昂扬向上的氛围中，谁还将那绵绵情思挂在心头而郁郁寡欢呢？

一头黄牛站在山坡上，将嘴挨着地皮啃草，虽已下过雪，结过霜，它还是能从枯草中寻出美味的青草来。时而抬头俯瞰经过的路人，时而甩一甩长尾巴，或蹬几下蹄子，此时，嘴里一定还在细细咀嚼美餐，欢快无比，看它悠然的神情就知道了。这画面之惬意并不亚于牧童骑水牛。

我曾以为除却江南不是景，现在看来，大错特错。单是冬季山景就带给人无尽喜悦，更遑论春夏秋。我曾讨厌高山障目，现在却觉得山顶是山里人生命的支点，因望不到而奋斗不息，直至把山踩在脚下，活出自己的精彩。

青青河边柳

一场淅淅沥沥的清明雨过后，不经意间，桃红渐褪的长堤上，湿润的柳梢，绿了。晴光暖照里，弱柳扶风，秀色正嫩，千般婀娜。漫步在柳丝轻拂的草径上，肺腑间，就如初涨的溪水一样，既温软，又明澈。泥融沙暖的季节里，迟来的燕子，在轻快的翻飞中，斜剪春晖、呢喃低语。生机葱茏的眼帘外，流金的菜花和涌翠的麦苗，渲染出一围浓郁而闲适的田园风光。

我喜欢在花影阑珊的日子里，轻挽丝丝缕缕的烟雨，无需撑伞，一个人默默地走在柳色沾衣的河堤上。在一阵诗情画意的微醺中，我与清丽的梅风笛韵一起，轻轻走入一幅疏淡而工巧的水墨画，于是，音缓韵长的二月雨，淋湿了我的发梢和衣襟，而我无眠的感觉，却在黄昏的另一端，不停地寻觅——思绪萦绕的故乡。流连在小桥流水的背景里，我依稀看见，一叶扁舟，在“夹岸桃花蘸水开”的时候，轻摇一江蕴碧的春水。此时此刻，你的意象，便在我温暖的眼神里，款款凌波、含羞抽簪。入夜，我的睡梦里，蒙蒙细雨中，一定会有乌瓦粉墙、青石小巷；帘卷西窗时，也一定会有红杏绿柳、草长莺飞……

我喜欢在骤雨初歇的夏日，一个人静静地端坐在清凉的柳荫里。眼前，一泓秀水，一池荷花，几只蜻蜓，交织成艳阳下一首纤丽而婉约的宋词，让人在圆荷滴露的想象中，斟满一壶闲茶，然后，斜倚东风十二阑，独自品味江南水乡的烟柳画桥，和烟柳画桥上――那朵粉红的阳伞。终于，田田莲叶间鲜活的游鱼，以一段平平仄仄的韵律，写入我回肠荡气的诗行。醉眼迷离之间，我看到盛装出游的画舫，在一片不绝于耳的丝竹交响之中，摇曳一橹飘红的流水，在南宋清亮的湖光山色里，随着我手中徐徐打开的折扇，渐行渐近，又渐行渐远。那一阙粉香扑鼻的宋词啊，最终化作我耳畔的天籁之音——柳浪闻莺、夜半钟声……

我喜欢在暮霭沉沉的秋天，伫立在菊香淡淡的杨柳岸，用饱蘸寥落的画笔，轻轻勾勒一轴晓风残月的意境。不知道那一只楚天荡浆的兰舟，是不是还能载得动双溪的伤感和忧愁。冥色渐浓的古渡口，有谁，还在西风残照里，舞动惜别的衣袖？纵有千丝绿柳，又怎能系得住游子的漂泊和天涯的浪迹。一树低啭的蝉唱和一杯简约的黄藤酒，永远定格在《雨淋铃》潮湿的记忆里。寂寞，有时候真的可以绽开花蕊，就如江枫渔火一样，点亮你的心灯，让你在无边的思念里，享受一种巴山夜雨般细腻而甜润的孤独。参差的柳影，不一定要圆满一个“月上柳梢头”的等待，带有缺憾的情绪，也许，更深沉，更浓稠，更悠长……

其实，我最喜欢的是一种随心随意、随缘随遇的性格，一如长堤上婆娑多姿的垂柳，并没有刻意的选择和多余的修饰。真诚地表白，可以让人敞开紧闭的心扉；自然地流露，就能诠释美的真谛；随遇而安，就能繁衍出一片又一片拢翠的浓荫。

我喜爱那给我无限遐想和许多慰籍的青青河边柳。

第13篇：抒情类微写作教案

书微言，传情意

——抒情类微写作指导

教学目标

1、明确“微写作”考察目的

2、学习并掌握抒情类微写作“写什么”和“怎么写”等问题 教学时数：一课时

教学重点：

1、解决“写什么”问题

2、什么是抒情，抒情方式有哪些

导入： 台湾作家龙应台说,每个时代都有思考和不思考的人。人本是散落的珍珠，随地乱滚，写作就是那根柔弱又强韧的细线，将珠子穿起来成为项链。一个敢于思考的人越多，天分、才气、道德、勇气就越多.

一、明确文体特点

微写作最突出的特点是带着材料的任务式写作。在150——200字的区间里，它不仅考查学生在极短的时间内编织故事、描述事物、阐释观点、抒发情感以及辩证思维能力，更要考察学生如何经营句子逻辑关系以及遣词造句等多方面的能力，考的是学生的急才。

学生在写作的时候，可以带着一点小情绪，比如幽默感或调侃什么的，可以是比较诙谐的，写作的个性化也可以容纳在里面。

思考：这段话告诉我们应具备哪些写作能力（学习掌握哪些表达方式）——记叙、描写、议论、抒情，还有说明等能力。

示例：2014 年高考语文北京卷

一、微写作(10 分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过 150 字。

3.写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己的18岁。要求感情真挚，富有文采。

示例：《纪念自己的十八岁》明天是我十八岁生日，那个少年也将一去不复返，在此，想留作一份纪念，算是自己的一份奔二之礼。看着镜子里自己的模样，眼神露着稚气，举止大大咧咧。我不想长大，长大一岁，肩上的责任和压力就多一些。看着爸爸妈妈头上的青丝，我就不想总是任性妄为了，自己也要为自己撑起一片天，因为到最后陪伴的人都可能离开自己。我要学会照顾自己，学会生活，学会体谅。很多我都做得不好，但我会努力的，变成那个我喜欢的自己。

题解：以抒情的文字“纪念自己的十八岁”，这样的内容选择充分地贴近了学生的生活现实，保证大家有话可说，既保留了一定的考查区分度，也能让学生自由地抒发真情实感。

思考：是否切题？有没有你喜欢的部分？

分析存在问题：（1）表达方式有误，不切题，没有抒情；（2）不讲逻辑，思路不清；（3）语言不精练，拖沓。

1、解决——“写什么”问题。什么是十八岁，如何变成十八岁的，十八岁意味着什么„„

2、怎么写——用什么方式写。题目要求是“抒情文字”，什么是抒情？

什么是抒情？在文章中,自然真挚地表露作者的思想感情（喜怒哀乐）,引起读者共鸣，从而增强文章的感染力。

抒情方式

（一）直接抒情：直接对有关人物和事件表明爱憎态度，也叫直抒胸臆。

（二）间接抒情：在处理情感时言在此意在彼。

1、因事抒情。杜牧的《夜泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”一句，表面上批评商女不知亡国之恨的事，实际上是对那些掌权的达官贵人不以国事为重、贪图享受的行为进行嘲讽。

2、借景抒情（借助客观外界景物的描写来抒发感情）：乐景乐情、哀景哀情、乐景哀情、哀景乐情。

3、托物言志（称寄意于物，运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感）。

4、咏史抒怀。

二、佳作赏析

《纪念自己的十八岁》白驹过隙，我也十八岁了。走在放学回家的路上，望着对街的商铺，张大爷的两条狗已经老得不成样子；洗衣店老板的姑娘上初中了，长得没小时候好看；湘菜馆来来回回开张关张好几次；画材店的老板娘生孩子了。遇到小学时的班主任，过去轻盈的体态已不在，右手拉拽着一个又蹦又跳的小男孩，她已辩认不出我了；房前的大树突然让我觉得它是一夜间长大的，它伸展着臂膀，油亮的叶片在阳光中舞蹈。希望我的十八岁像早晨的阳光一样明媚灿烂。（198字）

讨论：是否符合题意？有没有你喜欢的部分？“狗”“姑娘”湘菜馆“老板娘”以及“班主任”和“纪念自己的十八岁”有什么关系？（岁月无情，时光易逝——岁月是把杀猪刀，刀刀无情催人老，紫了葡萄，黑了木耳，蔫了黄瓜，残了菊花，软了香蕉。与自己充满了生命力的十八所形成对比）“长得没小时候好看”换成“漂亮”可以吗？“轻盈的体态已不在”换成“身材臃肿”好吗？“拉拽”换成“牵着”好不好？黑体字放到前面好不好？“白驹过隙，我也十八岁了”放在最后一句前面行不行？

点评：几个类似蒙太奇的镜头——把在不同地点，从不同距离和角度，以不同方法拍摄的镜头排列组合起来，寥寥几笔，几个平平常常的看点，几件不经意的小事，就将自己的18岁折射出来，从容和缓，辣手老道，写出岁月无痕，青春易逝。该学生必是善讲故事的写作高手，这样的文字才是我们追寻的佳作。

三、写作技法指导：

思考：你认为大作文与小作文的区别在哪里？

大作文和微作文的区别，就像田径赛场上的400米和一百米。

跑400米，要控制好节奏，原则上，上一个一百米会慢于最后的一百米，第一个一百米尽量达到体力的七成，在中间的两百米时，要借助前一百米的惯性，放大步幅节奏均匀的放松跑，能够给自己一个恢复体力的空间，最后一百米，逐渐加速，尽全力冲刺！

跑400米，可以允许自己犯点小错误，因为还可以有补救的机会。但是，跑100米就不能允许犯任何错误。博尔特在北京奥运9秒69破百米世界纪录，跑完百米只用了40步。 其他选手，如加特林等需要43步到44步，我国选手张培萌用了44步。

100米跑分——起跑（0.2秒左右），起跑后加速（25——30米），途中跑（50米左右），加速冲刺四个阶段（后15——20米）。40步，如果犯错误，没有任何机会补救。微写作也如此。

微写作比大作文更讲求布局谋篇，更需要敏捷的思维，更强的针对性，更加惜字如金，不允许废话、套话、空话与大话出现。相对而言，比大作文更不好写，也更具有挑战性，也能更好地考出学生的作文水平。

思考：把微写作比作100米赛跑，假如需要10个句子，一个句子15字左右，你如何安排这10个句子？

分解微写作的过程：入题——（1句话），早入题，不绕弯子，做到短平快。叙述部分（论述部分）——加速跑（5句话），先说什么，后说什么，要井然有序。再叙部分（再论部分）——途中跑（3句话），提升境界，稍作引申联想，锦上添花。结束部分——冲刺跑（1句话），或直白或含蓄，再次扣题。（这只是一个分解过程，至于每一层需要多找个句子，还要根据需要决定）

四、学生练习

以抒情的方式为《纪念自己的十八岁》添加内容，二句三句都可以，注意遣词造句。

五、再欣赏

范文：《纪念自己的十八岁》

柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。 刺绣店里挂满了刺绣，你是最鲜艳的一幅。

我翻遍字典想为你吟一首短诗，可是你只是最深沉的片语。 我走过了无数纷繁的夜晚，也终究无法为你织颜。 你给了我最飞扬的笑脸，最明快的歌喉， 却也交予我最沉重的责任，最富庶的思想。 你是我的18岁。天空像水一般透明， 世界被温暖的雾的声响包围。

我会一路吱吱喳喳，我会像小鸟一样去热爱生命， 热爱你！

（180字）点评——才情飞扬，感情喷涌，18岁的花季，18岁的青春，花团锦簇，绚丽灿烂，活力四射，光彩逼人 。唯美抒情又描摹得体，令人称奇。 结束语：

作家巴金说：人为什么需要文学？需要它来扫除我们心灵中的垃圾，需要它给我们带来希望，带来勇气，带来力量。

我为什么需要文学？我想用它来改变我的生活，改变我的环境，改变我的精神

世界。

练习

1、写一段抒情文字(可写诗歌)纪念自己成长的岁月。要求感情真挚，富有文采。

板书设计 写什么

怎么写

表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 抒情方式 直接抒情

间接抒情：因事抒情、借景抒情、托物言志、咏史抒怀。

第14篇：写景抒情类诗歌鉴赏

写景抒情类诗歌鉴赏

一、解读古诗词有一个比较管用的办法，就是分清其类别。古诗词如果要分类的话，一般可分为以下十个大类别：①写景抒情诗词；②题赠送别诗词；③托物言志诗词；④山水田园诗词；⑤咏史怀古诗词；⑥边塞征战诗词；⑦羁旅行役诗词；⑧思妇闺情诗词；⑨悼亡游仙诗词；⑩谈禅说理诗词。

二、写景诗歌产生原因：1.古代诗人经常游览山水，写景言志，写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。2.中国古典诗歌‚贵含蓄，忌直露‛，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景抒情，于是就产生了为数众多的写景诗。

三、写景诗歌的特点：写景抒情诗词，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词。诗人在诗词中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带有感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情融景，情景交融，浑然无隔。写景抒情诗词往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。

四、写景诗歌的一般模式：

1、一是一般情况下，乐景写乐情，哀景写哀情。人们的表情达意的方式大多都习惯于用优美、绚烂的景物来抒写高兴、快乐的感情，用荒芜、暗淡的景物来抒写凄凉、哀伤的感情。所以，解读时抓住景物特色就可以触摸到作者的思想感情。

2、二是反其意行之，乐景写哀情，哀景写乐情。王夫之《姜斋诗话》中说：‚以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。‛以乐景写哀情，用让人心情愉悦的景物描写，来反衬人物的悲伤；以哀景写乐情，用让人心情悲伤的景物描写，来反衬人物的欢乐。如《诗经〃采薇》中：‚昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。‛依依杨柳，美好春色让人沉醉，却是黯然离别之际：霏霏雨雪，冰天坼地的寒冷，竟是征夫回乡之时!前者是乐景写哀，后者是哀景写哀，而以乐景写哀情或以哀景写乐情，可以起到倍增其哀乐的效果。如李煜《采桑子》中的‚可奈情怀，欲睡朦胧入梦来‛，无奈之下朦胧入睡，却见伊人人梦来。这里用的也是‚以乐景写哀情‛的手法。再如杜甫《春望》中的‚感时花溅泪，恨别鸟惊心‛，花鸟美景却更让诗人伤心，这里用的’也是‚以乐景写哀情‛的手法。不过，以哀景写乐情的事例比较少见。

3、三是前面写景，后面抒情。如果是四句诗的话，一般都是前两句写景，后两句抒情。这种情况的诗比较容易，暂不多论。

4、四是全诗都是写景，将情付托于景中。古诗词中最有名的通篇写景的莫过于以下三首了：韩愈的《早春呈水部张十八员外》、刘禹锡的《石头城》以及辛弃疾的《西江月〃夜行黄沙道中》。

五、写景抒情诗歌的抒情方法：寓情于景、情景交融、借景抒情

六、写景诗的景情关系：景——情：一致-情景交融 不一致-反衬（以乐景写哀情） 【情与景的关系】

\"一切景语皆情语\"，写景就是为了抒情。诗中的景物，都是为烘托气氛、抒发感情服务的。要想鉴赏诗歌景物，首先要在阅读中明确所写景物的‚乐‛与‚哀‛。从乐与哀角度来说，情和景之间有以下几种情况：

第一种情况，\"乐\"景正衬\"乐\"情。例如白居易《钱塘湖春行》：\"孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。\"诗中抒发对钱塘湖春行所见美景的喜悦欣赏之情，这可由尾联可见。中间两联写春天鸟和花草的情趣和生机，即是为了抒发后文\"最爱\"之情所作的铺垫，这里，美好景物和喜悦情感是和谐统一的。

第二种情况，\"哀\"景正衬\"哀\"情。与第一种情况类似，凄凉之景也可以用来烘托凄凉的气氛，而且更为常见。例如李白的《沙丘城下寄杜甫》：\"我来竟何事？高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。\"全诗集中表达的是对朋友杜甫的思念之苦，为此，第二句的\"高卧\"即是孤独的诗人无所事事、百无聊赖的不得已之举；第四句的\"秋声\"更是明显地渲染了凄苦的心情。

第三种情况，\"乐\"景反衬\"哀\"情。古人曾评价说：\"以乐写哀，以哀写乐，一倍增其哀乐。\"这里的关键，或要抓住全诗的中心句和关键词，或要联系上下文。鉴于情况不尽相同且各有代表性，下面以四首诗为例作简要分析。先看杜甫的一首《绝句》：\"江碧鸟逾白，山青花欲然（燃）。今春看又过，何日是归年？\"前两句的景是美好的春景，可是后两句的情又是伤感的怀乡之情。这时一定要注意，全诗的中心恰恰是这后两句而不是前两句。这样，我们就可以明白，前面的美景就是为反衬后面的伤感之情服务的。再看这首《春行即兴》：\"宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。\"

三、四句虽然写到了芳树之花和春山之鸟，但是不是要表达赏春之喜呢？不是，因为花是\"自\"落，鸟是\"空\"啼。\"自\"和\"空\"两个字可现美景无人欣赏之孤寂和失落。再看岑参的这首《山房春事》：\"梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。\"前两句无疑是萧条衰败之景，那么后两句庭树发花是不是美景呢？也不是。因为，\"人去尽\"仍是萧条冷清之景，\"庭树\"不知人事已非这一变化，仍天真开花，正可反衬山房之破败和人心之凄冷。最后再举杜甫《客至》一诗为例：\"舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。\"首联写到的春水和群鸥固然是田园生活特有的情趣，但若仅理解到这里，认为这是在表达对目前生活的欣赏，恐怕有违诗人的本意。这时，我们不妨看一下颔联，颔联说\"我这一直没有朋友来，今天才迎来你这位客人\"，字里行间，充分表现出诗人盼客之苦、迎客之喜。那么，首联所写的\"处处春水\"、\"日日群鸥\"，是不是在所谓的清新热闹中，蕴含着无人来访的深

深的孤寂呢？

第四种情况，\"哀\"景反衬\"乐\"情。景是为情服务的，若全诗是\"乐\"情，前面的\"哀\"景完全有可能是为反衬\"乐\"情服务的。请看李白的这首《塞下曲》：\"五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿将腰下剑，直为斩楼兰。\"前三联写塞下艰苦的环境条件和紧张的战斗生活，尾联却转到写将士奋勇杀敌的豪情，这种豪情也正是全诗的中心。这样，我们感受到的，是不畏艰苦、有着钢铁般意志的将士形象。这里，所谓的\"哀\"景，既然是用来反衬豪情，就全然不是悲哀的了。

七、写景诗歌的语言特点：明快、清新、简洁、质朴

八、鉴赏写景诗歌原则：写景是诗歌的主要内容，鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景的方式入手，这样才能准确把握景物中所寓含的诗人的情感，鉴赏借景抒情类诗歌，要掌握以下三个原则：

景-境-情-情景关系

第一，要体会诗中情景交融的意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。如下面这首唐诗：

望洞庭湖赠张丞相

孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

有人评论这首孟诗‚以望洞庭托意，不露干谒（求荐之意）之痕‛。那么，诗人孟浩然是如何把求荐之意表达出来的？

这首干谒诗（诗用于有所要求而拜见对方）是作者西游长安时写给丞相张九龄的，是想得到张九龄的赏识和录用。

诗作前两联写景，着力描绘洞庭湖汪洋浩荡，一望无际，气蒸荆楚、波撼岳阳的壮观，气势雄伟，形象鲜明飞动，表现了诗人广阔的胸襟。后两联由眼前景物的触发转向抒情。诗人面对浩淼无垠的湖水，想到自己功名未遂，空有出仕的愿望，无人引荐，就好像欲渡洞庭湖而无舟船一样，希望张九龄援引。

这首干谒诗不落俗套，它把求仕之意，巧妙地与眼前的洞庭湖写景结合起来，写得委婉含蓄，不卑不亢，极有艺术力和感人力量。是把眼中景与胸中情结合得极好的范例。

第二，要领会诗人写景所表现的情感。如范仲淹的《苏幕遮》：

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

这首词虽然也抒写羁旅相思之情，但又不同于传统的抒写离愁别恨的小令，词作上片写景，虽抒写悠悠相思之情，但所写的秋景阔远绮丽，毫无衰飒情味。下片抒情，抒发了自己的羁旅愁绪、黯然凄怆的思乡情怀。这本是词中常见的结构和情景结合方式。它的特殊性在于丽景与柔情的统一，更准确地说，是阔远之境、绮丽之景与深挚之情的统一。写乡思离愁的词，往往借萧瑟的秋景来表达，这首词描写的景色却阔远而绮丽。它一方面显示了词人胸襟的广阔和对生活对自然的热爱，反过来衬托了离情的可伤；另一方面又使下片所抒之情显得柔而有骨，深挚而不流于颓靡。整个来说，这首词的用语与手法虽与一般的词类似，意境情调却近于传统的诗。这说明，抒写离情别恨的小词是可以写得境界阔远，不局限于

闺阁庭院。

第三，要注意赏析诗歌的写作技巧和语言特色。写景的方法很多，概而言之，要留意作者观察和描写景物的角度；要把握和分析作者描写景物的方法；要理解和说明描写景物的技巧等等。如下题：

阅读下面这首诗，按题后要求答题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）此诗没有一个‚望‛字，却句句写望，且层次清晰，试作简要分析。

（2）明人莫如忠评价首联下句说：‚齐鲁到今青未了，题诗谁能继杜陵？‛认为这句诗无人能继，你怎么看？

（3）后人以其深刻的思想意义把此诗誉为‚绝唱‛，请就此作简要分析。

参考答案：（1）全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳思想将来的登岳。首联写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种惊叹仰慕之情，非常传神。接着自我作答。颔联两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，是上句‚青未了‛的注脚。颈联两句是写细望，细望中蕴含着诗人对祖国河山的热爱。尾联两句写望岳而产生的登岳的意愿。

（2）‚齐鲁青未了‛是经过诗人一番揣摩后得出的答案，可谓惊人之句。它既不是抽象地说泰山高，也不是象谢灵运那样用‚崔崒刺云天‛这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来衬托泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写写出了地理特点，写其它山岳时不能移用。

（3）后人把此诗称为杜诗的绝唱，是由于此诗最后一联诗。‚会当凌绝顶，一览众山小‛之句富有启发性和象征意义，我们从中可以看到诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这正是杜甫能够成为一位伟大的诗人的关键所在，也是一切有所作为的人不可缺少的。这也是为什么这两句诗千百年来一直为人们所传诵，至今仍能引起我们强烈共鸣的原因。

写景诗词鉴赏要诀（2）

2002年高考诗词鉴赏题考的是李白的《春夜洛城闻笛》，李白的这首绝句所表达的是思乡之情，从题材的分类上看，属于‚乡思‛类。这类诗词明年在高考试卷中重复出现的可能性不太大，我们应把注意力转移到其他题材的诗词上。这篇文章就先结合创作方法谈一谈‚写景‛类诗词的鉴赏要诀，为高三迎考师生抛砖引玉。

王国维亦云‚一切景语皆情语‛，因此，在鉴赏写景诗词时首先要缘景明情，紧紧抓住‚情‛这一牛鼻子不放，由此解题，才算进入解题的大门。

但仅仅入门还是远远不够的，还须从以下几个方面入手，才能登堂入室。

一是要领会诗的主题，了解诗人的立意。我们不妨先看一看祖咏的《终南

望余雪》：‚终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。‛

诗人站在长安的城楼上，遥望终南余雪，想到‚下雪不冷化雪冷‛，想到长安还有许多贫穷的百姓，他们缺衣少食，能否在饥寒中度过难关。其关心民瘼之意，隐含其中，所以清代的王渔洋称之为咏雪的‚最佳‛作品。这是为什么呢？因为诗人并没有将‚意‛和盘托出，而是通过最后一句抒发感慨来透露，显得十分宛转。

高考试题用的。立意的问题解决了，写景诗词的意境、情景交融的抒情手法也就迎刃而解了。

二是要从结构上将写景诗词看作是一幅画，融绘画欣赏技法于其中。即以王维的《汉江临眺》为例来加以阐析：其诗曰：‚楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。‛这首诗便是作者融画法于写景诗的杰作，全诗气势雄伟，意境阔大，既富诗情美，又富绘画美。首联写汉江境域的辽阔，气势宏伟，境界壮阔。这是一幅巨画的背景，诗人以诗家的眼光，画家的笔法，先勾勒出一个轮廓，充分体现出绘画的构图美。中间两联着意写水势的浩淼，是这幅巨画的主画面。诗人没有采用一般的形容手法，而是富有创造性地从倒影着手，刻画出水中的世界。颔联先写江水奔腾东去，雄浑壮丽，以意境取胜。再写远处的山色，在辽阔的天宇下，在江涛的雾霭中，若隐若现，使人感到似有似无。明朝的王世贞盛赞这联诗是诗家语，却入画三味。除了构图美和形象美外，绘画艺术中的、色彩美、意境美等，也应懂得。例如，可以用王维《辋川别业》（不到东山向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪染。水上桃花红欲然。）出道题：‚这首诗表现出一种怎样的色彩美？‛这一问题该作如何回答呢？应从色彩的角度来考虑，做这样回答：‚诗人使用‘堪染’来突出一个‘绿’字，用‘欲然’来突出一个‘红’字，红绿两色的突出与夸张使盎然春色跃然纸上，极富色彩美。‛

三是要学会对古人写诗填词时炼字所蕴含的深意的挖掘，做深入浅出的分析。如《终南望余雪》中的‚浮‛字，就把积雪的终南山写活了。其实，雪压山崖时积雪是静止的，流动的是山头上的云。可诗人不从云入手来写，而从雪切入才符合题意。这样着一‚浮‛字让人从云的流动中观赏到雪的动感，真是妙不可言。再次是‚明‛字，含蓄地写出了雪霁后的夕阳，为山顶的积雪和树林抹上了一道亮丽的彩色，整个画面因此换了个模样，使终南山有了神秘的色彩，也使这首诗富有诗情画意。平时只要多加留意，仔细品味，自然可以提高这方面的能力。例如可以用王湾《次北固山》（客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。）出一道题：‚这首诗中哪几个字是诗眼？生动地描述了江潮涨后的什么样的景象？抒发了诗人什么样的感情？‛回答时应这样考虑：‚平‛、‚失‛两个字写出水势，‚悬‛则写出了旅途顺畅，从所描绘的画面看，境界开阔，这是要首先想到的，然后依照情景交融回答诗人抒发了怎样的感情，这就容易了。其答案曰：‚诗眼是‘平’、‘失’、‘悬’三字，生动地描述了水势浩淼，风帆高悬，意境开阔，是一幅绝妙的画图。表现出诗人胸怀的宽阔，表达了征途顺利的喜悦之情。‛

四是要领会修辞手法在写景诗词中的作用，比喻、夸张是最为常见的，也比较容易掌握，这里就不多谈了，较难掌握的是拟人，‚看似寻常最奇崛‛。例如王禹偁《村行》的‚万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳‛，尤其是‚数峰无语‛，

最有讲究。诗人仿佛是说山峰原先是会讲话的，强烈暗示山峰也有生命或心灵，这并不是简单地运用拟人修辞格。这样写看似无理，却有妙理奇趣，倘若改用‚数峰毕静‛， 五是要弄清写景诗词虚实结合手法的运用，这里所说的‚虚‛指的是作品所要表达的思想感情，‚实‛则是指作品中所描绘的景物。李清照的‚只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁‛等等。这些化虚为实的例句都用了一定的修辞手法，较为浅显，容易看出。而中学课本中有几个例子是较难看出的，例如温庭筠的‚鸡声茅店月，人迹板桥霜‛，陆游的‚楼船夜雪瓜洲渡，铁马金风大散关‛，马致远的‚枯藤老树昏鸦，小桥流水人家‛等，诗人通过事物的排列来显示，则显得尤其含蓄，更应引起足够的重视。而以虚笔写实景的手法很多，有以‚问‛写景（王维的‚来日绮窗前，寒梅著花未‛），以梦写景（李白《梦游天姥吟留别》），以幻觉写景（司空曙‚乍见翻疑梦，相悲各问年‛）等。例如用贺铸《青玉案》（凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。）可出如下一道题：‚贺铸有‘贺梅子’之别称，起因就在这首词的结尾三句。请深入而简要地分析一下结尾三句之妙。‛解答时一定要运用虚实结合的理论，作这样的回答：‚妙在使用虚实结合的手法和博喻的修辞手法，一川烟草表示‘闲愁’无处不在；满城风絮表示‘闲愁’纷繁杂乱；黄梅雨表示‘闲愁’没有穷尽。抽象的‘闲愁’被描写得丰富、生动、形象、真切，而又新奇。‛

当然，写景诗词的鉴赏所要掌握的知识远不止这些，只是这五个方面更为重要些，能高屋建瓴，从深处揭示作品的寓意，故诉诸于文，以就教于大方之家。（情-景-炼字-情景关系）

总之，鉴赏写景抒情诗方法有二：

1、景-境-情-情景关系 要体味诗歌中情景交融的意境。（意境是指作品描写某种事物所达到的境界，是作家的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果。） 具体方法：注意——选取了哪些景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等

李华《春行即兴》

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 注释：此时写于安始之乱平息后不久。 意象：草、水、树、花、山、鸟

特点：萋萋无人 自落 鸟空啼 构成一幅暮春景象 感情：孤寂、凄凉、愁苦、叹惋的感情。

刘禹锡的《石头城》

山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。

【石头城】南京，战国楚金陵城，三国吴孙权改名 意象：山、潮水、月 特点：没落 荒凉

四句诗句句写景，诗人把石头城放在沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声中写，放到朦胧的月夜写，显示了故都的荒凉和没落，更透露出诗人对故国萧条、人生凄凉的无限感伤。

《绝句》杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。

意象：江——碧 鸟——白 山——青 花——红 特点：色彩艳丽——浓丽的春日 感情：殷殷的思乡之情

手法：以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情的浓厚。 《鹿柴》王维

空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。

这是写景诗。描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。 特点：以动衬静，以局部衬全局 语言特点：清新自然，毫不做作 《兰溪棹歌》 戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

1．诗的第一句从什么角度写 ，第二句从什么角度写 ，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？

答：仰视、俯视。勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，使人如同坠如仙境。

2．整首诗，从头至尾没有写到‚人‛，也没有写到‚情‛，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？ 答：写出渔民欣快欢畅之情，整个画面使人感到兰溪山水充满着蓬勃生机。

《春 日》 秦 观

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

1.这是一首写景小诗。作者将花草臵于一种特定的情境中来写，请简要地描写这一情境。

2.有人认为‚含‛‚卧‛二字最有表现力，请说说它们的表达效果。答案参考：

1.琉璃瓦，浮光闪闪，犹如碧玉。那一株株的芍药花，灿然盛开，由于水珠的重压，似在含泪欲泣，显得凄艳欲绝。蔷薇攀附着其他树枝，如佳人娇卧无力，百媚自生。

2.‚含‛‚卧‛二字，不仅刻画了芍药、蔷薇经雨后的娇弱状态，传出了他们的愁绪，就连诗人的惜花之情，也都包孕其中了。

第2、情-景-炼字-情景关系

九、写景抒情类诗歌常见考题问答格式。

第一种类型：(什么景，什么情） 提问方式：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？

提问变体：这首诗歌描绘了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的情感？

正确解答：这类问题，解答思路分为三步：

１、再现诗歌画面

２、概括意境特点

３、剖析作者情感 第一步，考生应用描写性的语言把诗歌展现的画面描绘出来，尽量优美生动，切忌直接翻译。

第二步，描绘画面后，用一句简洁的话语概括这些景物所营造的意境的特点，或清新明丽，或恬静优美，或雄浑壮阔，或孤寂清冷，或绚丽多彩，或生机勃勃，或萧瑟苍凉……

第三步，根据这首诗歌的情境氛围的特点再来剖析诗人的思想感情。剖析时应注意，大部分的写景抒情诗是以乐景写乐情（如杜甫《绝句》‚迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯‛），或哀景写哀情（如杜甫《登高》‚风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来‛）。但还有一类是以乐景衬哀情的，如杜甫《绝句》‚江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？‛诗人借清新美好的春景的描写，透露出羁旅异乡而思归的感伤。这类诗单抓景物特征意境氛围特征是很难把握住作者情感的，但诗题、诗中直接议论抒情的句子、个别透露作者情感的字词、背景等还是能够给我们一些提示的。上面那首我们可以抓

三、四两句直接议论抒情的句子。再比如李华的《春行即兴》‚芳树无人花自落，春山一路鸟空啼‛，我们可以通过抓‚自‛‚空‛两字，体味出春山一路山花烂漫，鸟语婉转的佳境却无人来欣赏，以乐写哀，写出了诗人对时代的感慨。

例１：

西 楼

曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起。

问：这首诗描写了什么景象？表达了诗人怎样的情感？简析之。（6分） 答：连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍击堤岸，又咆哮着远去。这首诗描写了海滨暴风雨来临之前的壮美景象，渲染了‚山雨欲来风满楼‛的雄伟气势。表达了诗人雍容的气度、开阔的胸襟和坦然面对急风暴雨似的生活的态度。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览‚千山急雨来‛的壮观景象。

第二种类型：（如何写景，写景方法） 提问方式：这首诗歌是如何描写景物的？ 提问变体：这首诗歌在写景方面有何特色？简要分析这首诗歌描写景物的方法。

正确解答：这类问题，可从以下几个方面来分析：

1、选取哪些典型景物（景中含情）

2、看写景的顺序（时间和空间）： 如由低到高、由近及远、由外而内，由点到面等等，还可以用上俯下视、仰望远眺、近观等词语。

3、看描景的角度(形色动静）：如视觉（绘声绘色）、听觉（摹声）、嗅觉、触觉等，诗人会调动各种感官来写景。４、看描景的手法：

一是正面直接描写和侧面间接描写（实景和虚景） 二是简单勾画不加修饰的‚白描‛和细致的‚工描‛

三是修辞（比喻、比拟、夸张 借代 双关 反问 设问 互文等

四是其他表现手法（衬托、对比、渲染 烘托 引用典故 象征 铺陈 白描 动静结合、虚实相生、点面结合、侧面描写 比兴手法）

５、看层次安排：如总分、照应

６、看词语的锤炼（动词、形容词、有活用的词）

当然在答题时，不必面面俱到，从中选两三点这首诗歌写景最主要的方法作答即可。但一定注意不要贴标签，要结合诗中的词句来分析。 例２：（2005年北京春季高考题）

苏幕遮

范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 问：这首词在景物描写方面，有哪些特点？

答：（1）描写视角颇具匠心，从高到低或从上到下（碧云天，黄叶地），由近及远（山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外）。

（2）突出秋景的鲜明色彩：碧蓝的天空，枯黄的落叶，绵长的水波，苍茫的远山，连天的芳草，西下的斜阳等。

（3）抓住典型景物大处落笔，境界开阔，写景中暗寓离情。 例3（2004年吉黑滇川题）

木兰花

宋祁

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？ 为君持酒劝斜阳，且向花间留残照。 注：縠皱：皱纱，此处比喻水的波纹。

问：这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。

答：春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了‚渐觉‛一语。 第三种类型：（写景的作用或目的）

提问方式：这首诗歌描写的景物有何作用？ 提问变体：这首诗歌写景的目的是什么？ 正确解答：

１、借景抒情、以景衬情。

２、点明时间（时令特点）地点（特定环境、背景）。３、为全诗奠定感情基调。 ４、渲染一种氛围。

５、烘托人物形象或心理或品格精神。

答题时注意把握诗人的情感或塑造的形象的特征，结合具体的词句，抓住主要的方面作答。

例4：下面是王昌龄《长信秋词五首》（其一），读后回答问题

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

问：诗题为《秋词》，那么作者在诗中写了哪些景象？作用是什么？

答：诗中的环境所抒写的景象都暗合‚秋词‛的要求。金井梧桐，秋深叶黄，夜深霜重。

作用：①点明题意，向读者暗示，这是一首宫怨诗；

②渲染烘托凄清孤寂气氛，奠定哀怨感情基调； ③烘托人物孤苦抑郁的心境。 总之，掌握了诗歌题干设臵类型和解题思路，考生就能心中有数，沉着应战，在诗歌鉴赏题上拿到理想的分数。其他类型的诗歌也可按照此法进行总结。 【分析景物的方法】

⒈从作者观察景物的立足点和描写景物的角度入手分析。如高、低、俯、仰的变化；绘形、绘声、绘色。

⒉从作者描写景物的顺序入手分析。即把握写景的层次。如所见、所闻、所感；感觉、听觉、视觉、味觉、触觉的变化；远景、近景；上下；色彩的搭配等。

⒊从描写景物的技巧入手分析。如虚实结合（‚晓看红湿处，花重锦官城‛）；以动衬静（‚月出惊山鸟，时鸣春涧中‛）；明、暗对比（‚野径云俱黑，江船火独明‛）；以小见大（‚窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船‛）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（‚千山鸟飞绝，万径人踪灭‛与‚孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪‛）；比兴手法的运用。

第15篇：公安类稿件写作

公安类稿件主要分为“新闻发布形式稿件”、“发生大要案件稿件”和“破获大要案件稿件”

首先先向大家介绍一下“新闻发布形式稿件”的写作技巧

从2003年底，公安部在全国各级公安机关开始设立新闻发言人制度，通过定期召开新闻发布会的形式把一些诸如公安政策法规改革、警务建设、治安情况预报等相关信息定期对外发布。

没当公安机关召开新闻发布会时，一般会在会议上向与会记者发放新闻通稿，明确会议主题、介绍会议背景。而这种通稿往往被负责公安系统的记者原文照抄或者是文不加点地发布，虽然这样做会节省一些时间和精力，但结果经常是各报社之间的稿件大多雷同，颇有十个孩子一张脸的感觉。

想要在拿到通稿的情况下照样写出具有新意的稿件，我建议大家按照下面的思路试试。

一、起一个好题目

在拿到公安机关涉及到政策、法规或者是警务改革的通稿后，记者首先要全面熟读通稿并吃透稿件含义。一般来说这些改革或变动都会直接影响到百姓生活，使广大人民群众的生活发生一些变化，所以在选择标题时要寻找最贴近百姓生活、最显著的变化为切入点，一语点破，吸引读者的注意力。

例如：日前新交通法规把驾驶证详细划分为各个等级，各地公安机关都为此召开了新闻发布会，会议上也发放了通稿。有的记者直接把这件事情的标题写成《近日起开始更换新版驾驶证》，结果反响平平，本来是很吸引读者的一件事情被这普通的标题压住了气势。但也有记者起了这样一个标题《再持老版驾照开车拘留你！》，其文章吸引眼球的力度当然可想而知了。

二、找对切入点举一反三

一般来说在熟读公安机关通稿后，记者会对于新的政策出台或变动有个全面的了解，所以记者应该在写稿件时注意参照通稿举一反三，即把每一处变化都对照到老百姓的生活中，举出适当的例子，告诉读者原来怎样，现在有了新规定后会怎样，使读者对于改革有个深刻的认识并能联系到自己实际生活中。

例如：2002年开始，我国实行居民按需申请领取护照。公安部在召开新闻发布会后有的媒体只是发出了通稿的全文，但有的媒体却在发布全文后做了一个比照，就是原来申请护照需要什么条件，象是需要境外邀请函了、需要政治审查了，但是现在新规定出台后申请护照就简便了，只需要身份证和户口本就能拿到护照。当然这篇文章的结果和那原文照发的结果是两样的。

三、对会产生的新问题进行预测

在拿到通稿并详细阅读后，记者应该站在既不是读者也不是公安机关发言人的角度上重新审视，并试图预测到新政策或变化实施后会引起什么样的新问题，这些问题怎样解决？从而为公安机关和百姓提前预测到可能发生的一些潜在问题。

例如：日前在换发新驾驶证的新闻报道中，有的媒体记者就大胆地提出这样的问题：在新版驾驶证换发前所领取的老版驾驶证遗失，而按照新交通法规没有老版驾驶证的或遗失的属于无证，必须重新考试。这样的驾驶员当在补发新版驾驶证时是否需要象新考证的人员一样参加考试呢？如果需要参加考试的话就会有这样的情况，也许是刚刚拿到老证才几个月的司机需要重新拿上1000多块钱去考试，这对于丢失驾驶证的人很不公平。值得一提的是，这则新闻出台后，公安部马上对于这种情况进行了调整，及时弥补了漏洞。 接下来介绍一下“发生大要案件”的新闻写作技巧 这类新闻稿件一般来说写起来是很困难的。因为一旦某一地区发生大要案件时，警方一般会马上对于案情情况对外封锁，其实这不怪警方，因为为了案件侦破的需要而暂时封锁消息也是正常的。

遇到这种情况时就完全需要一个记者拥有冷静的头脑和客观的分析，同时要尽量多搜集与案件相关的信息。当然这种新闻在写作时完全可以参照前面提到的“突发事件写作方式”来写，但一定要注意三方面问题。

一、在按照“突发事件写作方式”来写重大案件稿件时需要增加一块设疑，就是把公安机关在现场临时发布的情况与现场周围目击者和记者自己调查的情况比照，找出疑点，并就此再次展开调查。

例如：2002年在深圳发生一起太平间尸体眼角膜被盗案件，案件发生后警方对外宣布是老鼠等动物吃掉了眼球，但有目击者和记者都发现尸体眼球的创口部分非常整齐，结果在记者报道这事件后引起了广东省公安厅的高度重视，调集警力重新勘察，一举破获了一个境内外勾结的人体器官贩卖案件，而当时设疑的那记者被当地警方嘉奖。

二、不要过分渲染血腥气氛

某地曾经发生一起重大的杀人案件，现场情况异常恐怖，有记者在写稿子时居然写到：现场门口丢弃着一条血淋淋地大腿，血迹一直延续到房间里，一具女尸靠在床边，腹部被剖开，肠子和内脏流了一地，女尸的眼睛死死地盯着地上的内脏，仿佛要重新拣起来装回腹部一样……

那稿件被主任打了个大大的叉，并要求重写，最后主任还挖苦那记者：你去当恐怖小说作家得了…… 那记者其实就是我，那是我在三年前刚刚当记者时犯的一个错误

三、切忌不要把公安机关不允许报道的内幕公开 有时警方为了侦破案件方便会故意隐藏一些情况，不对外公开，但是有的记者就会为了显示自己的能力而通过各种渠道打听到不允许发布的内容，结果是稿件发布、疑犯潜逃、记者下岗，有的更惨蹲了班房…… 再来介绍一下“破获大要案件稿件”的写作技巧 这类案件的写作技巧是在拿到通稿后不要着急写作，而是尽量找到案件的侦查员重新按照案件发案侦破的过程进行采访，有条件的要采访到疑犯，因为公安机关的通稿中往往会遗漏掉疑犯内心斗争或者是侦查案件所走的弯路，但这些往往也是读者关注的内容。例如在采访全国知名的杀人犯马加爵时，有的记者只是围绕他的潜逃经历来写，而有的记者则深入剖析了他的心路历程，把一个病态的心灵展现给了读者，并由此引出了“暴力倾向在司法实践中是否等同于心理疾病”的大讨论。

另外，写作这类稿件时切记不要过分夸大侦查人员的神勇威武，要尽量客观公正地反映案件侦破全部过程，要知道树立高、大、全的形象现在的读者不接受。 最后还要给诸位公安记者提个醒，注意不要把下面这些概念性的东西弄混淆了

公安机关的侦查员（不是侦察员）在侦查（不是侦察）案件，发现了重大犯罪嫌疑人（不是犯罪分子），将其抓获（不是逮捕），经过讯问（不是询问）和审讯（不是审察）后，依法刑事拘留（不是行政拘留），对于情节轻微，不够刑事处分的违法人员进行行政拘留（不是刑事拘留）。

公安机关只有留置审查的权力和拘留权，不具备逮捕的权力，逮捕是检察机关批准由公安机关执行的。公安机关的羁押场所叫看守所，（不叫监狱或牢房）看守所里的人叫在押犯罪嫌疑人（不叫犯人）。

建议我们的公安记者都学习一下《刑事诉讼法》、《人民警察法》和《刑事侦察学》，所谓干一行爱一行，而爱一行的表现就是丰富专业知识。 班门弄斧，让大家见笑了，万望诸位恕罪！

第16篇：公安类稿件写作技巧

文章标题：公安类稿件写作技巧

公安类稿件主要分为“新闻发布形式稿件”、“发生大要案件稿件”和“破获大要案件稿件”首先先向大家介绍一下“新闻发布形式稿件”的写作技巧从2003年底，公安部在全国各级公安机关开始设立新闻发言人制度，通过定期召开新闻发布会的形式把一些诸如公安政策法规改革、警务建设、

治安情况预报等相关信息定期对外发布。每当公安机关召开新闻发布会时，一般会在会议上向与会记者发放新闻通稿，明确会议主题、介绍会议背景。而这种通稿往往被负责公安系统的记者原文照抄或者是文不加点地发布，虽然这样做会节省一些时间和精力，但结果经常是各报社之间的稿件大多雷同，颇有十个孩子一张脸的感觉。想要在拿到通稿的情况下照样写出具有新意的稿件，我建议大家按照下面的思路试试。

一、起一个好题目在拿到公安机关涉及到政策、法规或者是警务改革的通稿后，记者首先要全面熟读通稿并吃透稿件含义。一般来说这些改革或变动都会直接影响到百姓生活，使广大人民群众的生活发生一些变化，所以在选择标题时要寻找最贴近百姓生活、最显著的变化为切入点，一语点破，吸引读者的注意力。例如：日前新交通法规把驾驶证详细划分为各个等级，各地公安机关都为此召开了新闻发布会，会议上也发放了通稿。有的记者直接把这件事情的标题写成《近日起开始更换新版驾驶证》，结果反响平平，本来是很吸引读者的一件事情被这普通的标题压住了气势。但也有记者起了这样一个标题《再持老版驾照开车拘留你！》，其文章吸引眼球的力度当然可想而知了。

二、找对切入点举一反三一般来说在熟读公安机关通稿后，记者会对于新的政策出台或变动有个全面的了解，所以记者应该在写稿件时注意参照通稿举一反三，即把每一处变化都对照到老百姓的生活中，举出适当的例子，告诉读者原来怎样，现在有了新规定后会怎样，使读者对于改革有个深刻的认识并能联系到自己实际生活中。例如：2002年开始，我国实行居民按需申请领取护照。公安部在召开新闻发布会后有的媒体只是发出了通稿的全文，但有的媒体却在发布全文后做了一个比照，就是原来申请护照需要什么条件，象是需要境外邀请函了、需要政治审查了，但是现在新规定出台后申请护照就简便了，只需要身份证和户口本就能拿到护照。当然这篇文章的结果和那原文照发的结果是两样的。

三、对会产生的新问题进行预测在拿到通稿并详细阅读后，记者应该站在既不是读者也不是公安机关发言人的角度上重新审视，并试图预测到新政策或变化实施后会引起什么样的新问题，这些问题怎样解决？从而为公安机关和百姓提前预测到可能发生的一些潜在问题。例如：日前在换发新驾驶证的新闻报道中，有的媒体记者就大胆地提出这样的问题：在新版驾驶证换发前所领取的老版驾驶证遗失，而按照新交通法规没有老版驾驶证的或遗失的属于无证，必须重新考试。这样的驾驶员当在补发新版驾驶证时是否需要象新考证的人员一样参加考试呢？如果需要参加考试的话就会有这样的情况，也许是刚刚拿到老证才几个月的司机需要重新拿上1000多块钱去考试，这对于丢失驾驶证的人很不公平。值得一提的是，这则新闻出台后，公安部马上对于这种情况进行了调整，及时弥补了漏洞。接下来介绍一下“发生大要案件”的新闻写作技巧这类新闻稿件一般来说写起来是很困难的。因为一旦某一地区发生大要案件时，警方一般会马上对于案情情况对外封锁，其实这不怪警方，因为为了案件侦破的需要而暂时封锁消息也是正常的。遇到这种情况时就完全需要一个记者拥有冷静的头脑和客观的分析，同时要尽量多搜集与案件相关的信息。当然这种新闻在写作时完全可以参照前面提到的“突发事件写作方式”来写，但一定要注意三方面问题。

一、在按照“突发事件写作方式”来写重大案件稿件时需要增加一块设疑，就是把公安机关在现场临时发布的情况与现场周围目击者和记者自己调查的情况比照，找出疑点，并就此再次展开调查。例如：2002年在深圳发生一起太平间尸体眼角膜被盗案件，案件发生后警方对外宣布是老鼠等动物吃掉了眼球，但有目击者和记者都发现尸体眼球的创口部分非常整齐，结果在记者报道这事件后引起了广东省公安厅的高度重视，调集警力重新勘察，一举破获了一个境内外勾结的人体器官贩卖案件，而当时设疑的那记者被当地警方嘉奖。

二、不要过分渲染血腥气氛某地曾经发生一起重大的杀人案件，现场情况异常恐怖，有记者在写稿子时居然写到：现场门口丢弃着一条血淋淋地大腿，血迹一直延续到房间里，一具女尸靠在床边，腹部被剖开，肠子和内脏流了一地，女尸的眼睛死死地盯着地上的内脏，仿佛要重新拣起来装回腹

第17篇：公安类稿件写作技巧

文章标题：公安类稿件写作技巧

公安类稿件主要分为“新闻发布形式稿件”、“发生大要案件稿件”和“破获大要案件稿件”

首先先向大家介绍一下“新闻发布形式稿件”的写作技巧

从2003年底，公安部在全国各级公安机关开始设立新闻发言人制度，通过定期召开新闻发布会的形式把一些诸如公安政策法规改革、警务建设、治安情况预报等相关信息定期对外发布。

每当公安机关召开新闻发布会时，一般会在会议上向与会记者发放新闻通稿，明确会议主题、介绍会议背景。而这种通稿往往被负责公安系统的记者原文照抄或者是文不加点地发布，虽然这样做会节省一些时间和精力，但结果经常是各报社之间的稿件大多雷同，颇有十个孩子一张脸的感觉。

想要在拿到通稿的情况下照样写出具有新意的稿件，我建议大家按照下面的思路试试。

一、起一个好题目

在拿到公安机关涉及到政策、法规或者是警务改革的通稿后，记者首先要全面熟读通稿并吃透稿件含义。一般来说这些改革或变动都会直接影响到百姓生活，使广大人民群众的生活发生一些变化，所以在选择标题时要寻找最贴近百姓生活、最显著的变化为切入点，一语点破，吸引读者的注意力。

例如：日前新交通法规把驾驶证详细划分为各个等级，各地公安机关都为此召开了新闻发布会，会议上也发放了通稿。有的记者直接把这件事情的标题写成《近日起开始更换新版驾驶证》，结果反响平平，本来是很吸引读者的一件事情被这普通的标题压住了气势。但也有记者起了这样一个标题《再持老版驾照开车拘留你！》，其文章吸引眼球的力度当然可想而知了。

二、找对切入点举一反三

一般来说在熟读公安机关通稿后，记者会对于新的政策出台或变动有个全面的了解，所以记者应该在写稿件时注意参照通稿举一反三，即把每一处变化都对照到老百姓的生活中，举出适当的例子，告诉读者原来怎样，现在有了新规定后会怎样，使读者对于改革有个深刻的认识并能联系到自己实际生活中。

例如：2002年开始，我国实行居民按需申请领取护照。公安部在召开新闻发布会后有的媒体只是发出了通稿的全文，但有的媒体却在发布全文后做了一个比照，就是原来申请护照需要什么条件，象是需要境外邀请函了、需要政治审查了，但是现在新规定出台后申请护照就简便了，只需要身份证和户口本就能拿到护照。当然这篇文章的结果和那原文照发的结果是两样的。

三、对会产生的新问题进行预测

在拿到通稿并详细阅读后，记者应该站在既不是读者也不是公安机关发言人的角度上重新审视，并试图预测到新政策或变化实施后会引起什么样的新问题，这些问题怎样解决？从而为公安机关和百姓提前预测到可能发生的一些潜在问题。

例如：日前在换发新驾驶证的新闻报道中，有的媒体记者就大胆地提出这样的问题：在新版驾驶证换发前所领取的老版驾驶证遗失，而按照新交通法规没有老版驾驶证的或遗失的属于无证，必须重新考试。这样的驾驶员当在补发新版驾驶证时是否需要象新考证的人员一样参加考试呢？如果需要参加考试的话就会有这样的情况，也许是刚刚拿到老证才几个月的司机需要重新拿上1000多块钱去考试，这对于丢失驾驶证的人很不公平。值得一提的是，这则新闻出台后，公安部马上对于这种情况进行了调整，及时弥补了漏洞。

接下来介绍一下“发生大要案件”的新闻写作技巧

这类新闻稿件一般来说写起来是很困难的。因为一旦某一地区发生大要案件时，警方一般会马上对于案情情况对外封锁，其实这不怪警方，因为为了案件侦破的需要而暂时封锁消息也是正常的。

遇到这种情况时就完全需要一个记者拥有冷静的头脑和客观的分析，同时要尽量多搜集与案件相关的信息。当然这种新闻在写作时完全可以参照前面提到的“突发事件写作方式”来写，但一定要注意三方面问题。

一、在按照“突发事件写作方式”来写重大案件稿件时需要增加一块设疑，就是把公安机关在现场临时发布的情况与现场周围目击者和记者自己调查的情况比照，找出疑点，并就此再次展开调查。

例如：2002年在深圳发生一起太平间尸体眼角膜被盗案件，案件发生后警方对外宣布是老鼠等动物吃掉了眼球，但有目击者和记者都发现尸体眼球的创口部分非常整齐，结果在记者报道这事件后引起了广东省公安厅的高度重视，调集警力重新勘察，一举破获了一个境内外勾结的人体器官贩卖案件，而当时设疑的那记者被当地警方嘉奖。

二、不要过分渲染血腥气氛

某地曾经发生一起重大的杀人案件，现场情况异常恐怖，有记者在写稿子时居然写到：现场门口丢弃着一条血淋淋地大腿，血迹一直延续到房间里，一具女尸靠在床边，腹部被剖开，肠子和内脏流了一地，女尸的眼睛死死地盯着地上的内脏，仿佛要重新拣起来装回腹部一样……那稿件被主任打了个大大的叉，并要求重写，最后主任还挖苦那记者：你去当恐怖小说作家得了……

三、切忌不要把公安机关不允许报道的内幕公开

有时警方为了侦破案件方便会故意隐藏一些情况，不对外公开，但是有的记者就会为了显示自己的能力而通过各种渠道打听到不允许发布的内容，结果是稿件发布、疑犯潜逃、记者下岗，有的更惨蹲了班房……

再来介绍一下“破获大要案件稿件”的写作技巧

这类案件的写作技巧是在拿到通稿后不要着急写作，而是尽量找到案件的侦查员重新按照案件发案侦破的过程进行采访，有条件的要采访到疑犯，因为公安机关的通稿中往往会遗漏掉疑犯内心斗争或者是侦查案件所走的弯路，但这些往往也是读者关注的内容。例如在采访全国知名的杀人犯马加爵时，有的记者只是围绕他的潜逃经历来写，而有的记者则深入剖析了他的心路历程，把一个病态的心灵

展现给了读者，并由此引出了“暴力倾向在司法实践中是否等同于心理疾病”的大讨论。

另外，写作这类稿件时切记不要过分夸大侦查人员的神勇威武，要尽量客观公正地反映案件侦破全部过程，要知道树立高、大、全的形象现在的读者不接受。

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公安类稿件写作技巧责任编辑：飞雪 阅读：人次

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第18篇：情感类广播稿件

钢琴，旋律 微微的风，颤颤的心

当我们在谈论爱情的时候，我们在谈什么

那么，就来一段沉默吧 让心和空气翩翩起舞 放下任何的感情 恣意徜徉在最纯洁的美之中

……

这里是FM86.0陕服之声，我是主播木子……

春末夏初的傍晚，依旧还是那么凄凉。以前的种种回忆，还是会在自己的心头出现。夜的来临，还是多少会让人觉得那么哀伤。因为有太多的时光在慢慢流逝，写了好多自己的悲伤，却依旧无法释怀。没有勇气，我放不下那些过去的过去。

时间在岁月中流逝，梦里那条通往树林的小路早以被野草覆盖。回忆那段纯真的岁月，我嘴角微微翘起，可繁华已经落幕，当今天成为回忆，剩下的只是那段回忆罢了。

《因为爱情》

早已经习惯了用文字纪录自己每次的记忆。不知何时开始习惯那寂寞的感觉，也许就是那次退学开始吧。从来到西安后，我早已习惯与寂寞为伴。在人群拥挤的街头，我不知道自己是在抗议如今生活过分自由，还是应该默默的溜走。

“我们总是追逐于颓废的青春，陶醉于寂寞的美丽”这是一部电影里的台词。这虽是一句电影台词，却将我们这一代人的内心展现的淋漓尽致。寂寞、无聊、盲目、迷茫、虚伪，都在我们认识的人里面表现的淋漓尽致。

《别在我的伤口上撒盐》

不知道什么样的文字才算华丽，什么样的文章才能感化人心，青春的舞步，一曲又一曲，在一次次不为人知的人来人往，都会擦肩停留于这唯美的瞬间。而后，曲终，人也散。习惯一个人懒懒地听着那忧伤的旋律，习惯一个人默默地看着那伤感的文字，总觉得天那么蓝，蓝得让人有点忧郁，夜那么静，静得让人有点想哭，生活那么苍白，苍白得让人有点无力，现实那么残酷，残酷得让人有点悲哀，感觉那么清晰，清晰得让人有点虚伪，疼痛那么真实，真实得让人有点麻木。

《电台情歌》

寂寞是心灵的叶子，寂寞是文字的催化。鲁迅说：人感到寂寞，会创作；一感到干净时，既无创作，他已一无所爱。也许，正是因为如此我才会这样吧。我早已恋上这种感觉，有人问我为什么总是显的那么伤感，何不写些哲理，立志的？我唯一的回答是，我习惯这感觉。

我们年轻是青春存在的见证。也许很多人会想在字里行间将我读懂，其实文字不过是我生活中驱散心里落寞、孤寂的一种方式，它始终代表不了我的一切，很多时候我只能一笑而过，还是隐藏着我所谓的神秘，不让人懂。依旧努力的去追求、去生活。

《假如》

朋友说的对，我不应该留在回忆了。可时光抽走我的记忆，留下只有回忆。

可，假如时光倒流，我们又能抓住什么？

字，在可以在指尖随意地跳动，但那份我们无法战胜的感伤呢？

言，言而不衷，离，离而不去

《流泪手心》

从开始到现在，脑海的身影，挥之不去，错过何必再流连忘返。

从现在到以后，沉默埋掩了往昔，再说珍惜的时候请留在这仅剩的半辈子里。

时间紧凑的过着每分每秒，多年以后满无声息的就这样的过去了，可是好像那些被留念的事却未曾消散在烦嚣的生活。依旧关心那些不曾割舍的过去，不知道为什么总是止步回去观望未来，同此，我也回首回念那些被掩埋许久的往事。

《这就是爱情》

有过很多次的谎言，承受着现实的无奈，或是该怎么去面对，我想已经是束手无策等待着被支配着的身体。当什么都成昨日的时候，我在期盼的是什么，那些不切实际的是非俨然夺去了我流年里的心痛。很多时候彻底的知道，即已是往事，如烟如雾，何必再去念念不舍的。那一场一场重演的闹剧，演绎的是谁的年华，至此，我想已经是一种悲剧。

《爱情里的眼泪》

浮华一世，该怎么去诉说，好像现实里的一切都开始变的冷漠，是生活改变了这帮奔波的人们，还是岁月沧桑了我的年华。当现实被迫我们做出抉择的时候，就开始蔓延着一种自始至终的无奈，然后就是隐隐缠绵于心的痛楚。

《第三者的第三者》

我若此生成风，谁会怀恋我离去的影子，可能连我自己都难以懂得，我已经忘记开始会眷恋那些掩埋在荒年的曾经。

我若此生为你影子，当命里注定的‘长相厮守’，也许只有我能读懂你的人生，知晓你的‘幸福’，是快乐或是忧伤着，而为你的快乐而快乐，而为你的忧伤而心痛着。可是当时间终燃尽了生命的时候，你能在偶尔的时候想起我吗？只是偶尔。

《如果，可以爱你》

我若有着书写人生的朱笔，那么此生的时间都将流逝在我的指尖，只为你作一生的幸福。在我此生短暂的岁月里，我会将我此生的幸福全部给予你，看着，守候着你的幸福，当你和最爱的人白头偕老的时候，这便是我一生依恋。

莫等，莫忘。分开以后，多年以后，都是守着怀恋的过去，过着漫长的每个白天黑夜。割舍难断的年华往事，已经慢慢的埋葬了我的一生繁华。

《习惯痛到极致》

好了，今天的节目就到这里，这里是木子，我们下期再见……

第19篇：公安类稿件写作技巧

公安类稿件写作技巧 公安类稿件主要分为“新闻发布形式稿件”、“发生大要案件稿件”和“破获大要案件稿件” 首先先向大家介绍一下“新闻发布形式稿件”的写作技巧

从2003年底，公安部在全国各级公安机关开始设立新闻发言人制度，通过定期召开新闻发布会的形式把一些诸如公安政策法规改革、警务建设、治安情况预告等相关信息定期对外发布。

每当公安机关召开新闻发布会时，一般会在会议上向与会记者发放新闻通稿，明确会议主题、介绍会议背景。而这种通稿往往被负责公安系统的记者原文照抄或者是文不加点地发布，虽然这样做会节省一些时间和精力，但结果经常是各报社之间的稿件大多雷同，颇有十个孩子一张脸的感觉。

想要在拿到通稿的情况下照样写出具有新意的稿件，我建议大家按照下面的思路试试。

一、起一个好题目

在拿到公安机关涉及到政策、法规或者是警务改革的通稿后，记者首先要全面熟读通稿并吃透稿件含义。一般来说这些改革或变动都会直接影响到百姓生活，使广大人民群众的生活发生一些变化，所以在选择标题时要寻找最贴近百姓生活、最显著的变化为切入点，一语点破，吸引读者的注重力。

例如：日前新交通法规把驾驶证具体划分为各个等级，各地公安机关都为此召开了新闻发布会，会议上也发放了通稿。有的记者直接把这件事情的标题写成《近日起开始更换新版驾驶证》，结果反响平平，本来是很吸引读者的一件事情被这普通的标题压住了气势。但也有记者起了这样一个标题《再持老版驾照开车拘留你！》，其文章吸引眼球的力度当然可想而知了。

二、找对切入点举一反三

一般来说在熟读公安机关通稿后，记者会对于新的政策出台或变动有个全面的了解，所以记者应该在写稿件时注重参照通稿举一反三，即把每一处变化都对照到老百姓的生活中，举出适当的例子，告诉读者原来怎样，现在有了新规定后会怎样，使读者对于改革有个深刻的熟悉并能联系到自己实际生活中。

例如：2002年开始，我国实行居民按需申请领取护照。公安部在召开新闻发布会后有的媒体只是发出了通稿的全文，但有的媒体却在发布全文后做了一个比照，就是原来申请护照需要什么条件，象是需要境外邀请函了、需要政治审查了，但是现在新规定出台后申请护照就简便了，只需要身份证和户口本就能拿到护照。当然这篇文章的结果和那原文照发的结果是两样的。

三、对会产生的新问题进行猜测

在拿到通稿并具体阅读后，记者应该站在既不是读者也不是公安机关发言人的角度上重新审阅，并试图猜测到新政策或变化实施后会引起什么样的新问题，这些问题怎样解决？从而为公安机关和百姓提前猜测到可能发生的一些潜在问题。

例如：日前在换发新驾驶证的新闻报道中，有的媒体记者就大胆地提出这样的问题：在新版驾驶证换发前所领取的老版驾驶证遗失，而按照新交通法规没有老版驾驶证的或遗失的属于无证，必须重新考试。这样的驾驶员当在补发新版驾驶证时是否需要象新考证的人员一样参加考试呢？假如需要参加考试的话就会有这样的情况，也许是刚刚拿到老证才几个月的司机需要重新拿上1000多块钱去考试，这对于丢失驾驶证的人很不公平。值得一提的是，这则新闻出台后，公安部马上对于这种情况进行了调整，及时弥补了漏洞。

接下来介绍一下“发生大要案件”的新闻写作技巧

这类新闻稿件一般来说写起来是很困难的。因为一旦某一地区发生大要案件时，警方一般会马上对于案情情况对外封锁，其实这不怪警方，因为为了案件侦破的需要而暂时封锁消息也是正常的。

碰到这种情况时就完全需要一个记者拥有冷静的头脑和客观的分析，同时要尽量多搜集与案件相关的信息。当然这种新闻在写作时完全可以参照前面提到的“突发事件写作方式”来写，但一定要注重三方面问题。

一、在按照“突发事件写作方式”来写重大案件稿件时需要增加一块设疑，就是把公安机关在现场临时发布的情况与现场

四周目击者和记者自己调查的情况比照，找出疑点，并就此再次展开调查。

例如：2002年在深圳发生一起太平间尸体眼角膜被盗案件，案件发生后警方对外公布是老鼠等动物吃掉了眼球，但有目击者和记者都发现尸体眼球的创口部分非常整洁，结果在记者报道这事件后引起了广东省公安厅的高度重视，调集警力重新勘察，一举破获了一个境内外勾结的人体器官贩卖案件，而当时设疑的那记者被当地警方嘉奖。

二、不要过分渲染血腥气氛

某地曾经发生一起重大的杀人案件，现场情况异常恐怖，有记者在写稿子时居然写到：现场门口丢弃着一条血淋淋地大腿，血迹一直延续到房间里，一具女尸靠在床边，腹部被剖开，肠子和内脏流了一地，女尸的眼睛死死地盯着地上的内脏，仿佛要重新拣起来装回腹部一样……那稿件被主任打了个大大的叉，并要求重写，最后主任还讥讽那记者：你去当恐怖小说作家得了……

三、切忌不要把公安机关不答应报道的内幕公开

有时警方为了侦破案件方便会故意隐藏一些情况，不对外公开，但是有的记者就会为了显示自己的能力而通过各种渠道打听到不答应发布的内容，结果是稿件发布、疑犯潜逃、记者下岗，有的更惨蹲了班房……

再来介绍一下“破获大要案件稿件”的写作技巧

这类案件的写作技巧是在拿到通稿后不要着急写作，而是尽量找到案件的侦查员重新按照案件发案侦破的过程进行采访，有条件的要采访到疑犯，因为公安机关的通稿中往往会遗漏掉疑犯内心斗争或者是侦查案件所走的弯路，但这些往往也是读者关注的内容。例如在采访全国知名的杀人犯马加爵时，有的记者只是围绕他的潜逃经历来写，而有的记者则深入剖析了他的心路历程，把一个病态的心灵展现给了读者，并由此引出了“暴力倾向在司法实践中是否等同于心理疾病”的大讨论。

另外，写作这类稿件时切记不要过分夸大侦查人员的神勇威武，要尽量客观公正地反映案件侦破全部过程，要知道树立高、大、全的形象现在的读者不接受。

公安民警打击扒窃团伙专案个人三等功申报材料

警察的关怀和温暖重新树立起对生活和人生的希望使他们真正认识到自己给社会、给人民所带来的危害也为整个专案工作圆满完成提供了有力保障鉴于xxx同志在1116打击广西籍艾滋病扒窃团伙专案中的突出表现特呈请上级公安机关给予王擎坤同志个人记三等功一次

xxx,男，现年38岁，中共党员，现任西湖公安分局刑侦大队打击街面犯罪专业中队指导员，十余载的公安生涯养成了工作细致扎实、任劳任怨、勤勉负责的作风。非凡是在参与全国首例打击广西籍艾滋病扒窃团伙专案工作中，表现出无私无畏、艰苦顽强的精神作风，与艾滋病犯罪嫌疑人“零”距离接触，把审查犯罪工作与政策教育有机地结合起来，为圆满完成专案工作发挥了重要作用。

一、街面扒窃案件高发，为保一方平安，维护人民群众人身财产安全，刻不容缓。近两年以来，西湖区扒窃案件高发，非凡是今年以来，翠苑地区的扒窃案件更有一发而不可收的势头。据统计，仅2003年10月16日至11月15日的一个月内，翠苑派出所就受理扒窃案件81起。严重的发案态势在群众中引起了强烈的反响，也严重地危害了社会治安稳定。经过长期的侦查经营和对扒窃案件作案特点的分析发现，此类案件的高发与一盘踞在翠苑地区的广西籍艾滋病扒窃团伙有密切关系。由于没有专门收押艾滋病犯罪人员的场所，导致该犯罪团伙成员经常被扭送派出所后被教育释放，从而使得该犯罪团伙成员气焰非常嚣张，把艾滋病作为自己逃避公安机关打击的挡箭牌，甚至没有艾滋病的也说自己有艾滋病，明目张胆肆无忌惮地在翠苑地区搞扒窃活动，激起了极大的民愤。为了遏制翠苑地区街面犯罪的高发势头，打击犯罪分子的嚣张气焰，维护人民群众的人身财产安全，确保社会治安稳定。西湖分局党委果断决策，集中力量彻底捣毁该犯罪团伙，专案组迅速成立，作为专案组骨干的xxx同志，以饱满的工作热情和高度的责任心，果断执行分局党委命令，在摸清艾滋病扒窃团伙活动规律和落脚点的同时，积极协助王擎坤大队长积极做好自身防范和艾滋病嫌犯关押等预备工作。2003年11月16日我省乃至全国第一次打击艾滋病专项行动开始了，xxx一马当先，带领反街面犯罪中队的民警和协警队员对当晚在翠苑文一路教工路口至物美超市四周的路面上携带扒窃作案工具、有现场作案嫌疑的广西籍的覃永松等二十余人进行抓捕。截止11月17日上午，在全体参战同志的努力下，共抓获广西籍扒窃犯罪嫌疑人26名（后经确诊14人携带艾滋病病毒），然后更艰巨的是对该犯罪团伙的审查和收监、关押工作。

二、不耻下问，不言苦累，连续作战，确保专案工作证据到位。

2003年10月，xxx同志由巡特警大队调到刑侦大队担任反街面犯罪中队指导员，岗位和角色的转化，使这位年近40的他感到许多专业知识需从头学起。到刑大报到后不久，就调到专案组工作，他把此次专项斗争视作学习和提高的一个极好的机会。不论年长和年幼，碰到问题，不耻下问，刑事办案水平和实际工作能力得到了迅速提高。为了更有力地打击惩处艾滋病犯罪团伙成员，避免抓了又放，防止该犯罪团伙势力死灰复燃。专案组工作重点放在人犯的审查、取证和看管上，此时三天三夜没休息的他又迅速投入对犯罪嫌疑人的审查工作。一开始，该犯罪团伙成员自以为公安机关对他们没办法，交待态度尚可，但对他们公布刑事拘留以后，感到这次公安机关可能是动真格了，又都推翻了先前交待的作案事实。由于扒窃犯罪没有现场，大多数当事人事发后也不报案，在疑犯的住处搜到的许多可疑物品难以查证，专案组审查和取证工作异常艰难。xxx同志针对犯罪嫌疑人抵触情绪大、审讯中时常犯毒瘾的情况，耐下心来，仔细研究和了解犯罪嫌疑人的家庭、前科和心理状况，采取聊家常、嘘寒问暖的方式，稳定他们的情绪，对毒瘾发作的嫌疑人他及时赶到医院，为疑犯购买专用药品，减轻他们犯瘾的痛楚。11月19日和11月20日他在杭州公安局戒毒所提审犯罪嫌疑人

陶大良时，经过十几小时耐心细致的工作，陶大良交代案件30余起，初战告捷，他工作的劲头更大了，信心更足了。在一个多月的专案工作中，他吃住在单位，白天提审犯罪嫌疑人、调查取证，晚上参加案情分析会，整理装订材料，天天工作到深夜。他是专案组成员最早一个上班、最后一个回家的同志。专案组解散后，他仍积极配合检察院做好对该团伙的提起公诉工作，直至2004年2月开庭宣判。在专案工作中他率先垂范，模范带头的表现受到领导和同事们的好评。

三、不畏险阻，零距离

接触艾滋病，方显刑警本色。

我局开展打击艾滋病犯罪嫌疑人专项斗争，在全国尚数首次，引起了中心、省、市领导和新闻媒体的高度关注，中心领导和公安部领导分别作出重要批示，各新闻单位、网络传媒连篇累犊，进行连续报道，既表示对公安机关严厉打击携带艾滋病毒犯罪团伙的支持，同时也对如何处理这个非凡群体表现出浓厚爱好。在谈“艾”色变的年代里，这也是方方面面聚焦的一个重要原因。由于新闻媒体对办案民警和本案艾滋病犯罪嫌疑人的大量宣传，引起了专案组全体民警家人的担忧。父母亲和妻子多次关照他千万当心。他总是笑着安慰他们说：“没事！新闻宣传过头了，审问犯罪嫌疑人是保持一定距离的。”可是，碰到紧急情况时，xxx同志总是冲在前头。13名艾滋病犯罪嫌疑人在西湖区公安分局看管所集中关押了12天后，其中两名犯罪嫌疑人忽然肚子疼。2003年12月2日上午9：00，xxx同志带两名协警队员到西湖区看管所，搀扶着肚子痛的不能走路的犯罪嫌疑人王建国上车送医院看病。他们先是到省立同德医院，把犯罪嫌疑人王建国搀扶到急诊室，向医生说明情况后，得知是艾滋病人时，医生碰都不愿意碰王建国一下，立即拒绝收治。无奈之下，xxx向大队领导汇报情况后，带王建国到青春医院看病，同样是拒绝收治。在进退两难的情况下，xxx努力克制着自己的情绪，因为他知道自己不能急躁，既要看牢犯罪嫌疑人，更要稳定他的情绪，防止发生意外。就这样，从早上9点一直到下午16点50分，经省厅、市局领导协调后，青春医院总算答应给王建国看病。华灯初放，xxx同志带着犯罪嫌疑人王建国返回看管所，王建国激动地说：“我们13个人都很感谢你们。”xxx同志正是用这种胜似亲人的行为感动、打动犯罪嫌疑人，使他们发自内心地主动交待自己的犯罪事实。xxx同志何尝不知道艾滋病毒的危害和一旦被感染所产生的严重后果，在这生死关头，他顶住外人的斜眼和家属的不理解，冒着生命危险，零距离和犯罪嫌疑人接触，显示出人民警察无私无畏、舍身为民的可贵品质。

在专案组工作期间，他以老大哥的身份关心组里的其他同志，有苦活、累活他总是抢在先。为了稳定艾滋病犯罪嫌疑人的情绪和确保关押场所的安全，他多次和战友们一起带着艾滋病犯罪嫌疑人到青春医院和杭州市第六人民医院看病、检查身体。即便是专案组解散后，他得知艾滋病犯罪嫌疑人陶绪青因患肺结核拒绝配合医院治疗的情况后，立即赶到青春医院肺结核病区病房内，与陶绪青面对面交谈三个多小时，终于做通了他的思想工作，使其安心接受治疗。正是在以xxx为代表的专案组同志的不懈努力和大无畏精神的感召下，使这些患有艾滋病的犯罪嫌疑人第一次感到了社会和人民警察的关怀和暖和，重新树立起对生活和人生的希望，使他们真正熟悉到自己给社会、给人民所带来的危害，也为整个专案工作圆满完成提供了有力保障。

鉴于xxx同志在“11.16”打击广西籍艾滋病扒窃团伙专案中的突出表现，特呈请上级公安机关给予王擎坤同志个人记三等功一次。

期转正的申请若未获批准我会认真查找自身差距自我加压自查自究继续努力争取早日符合转正条件;若获批准我将戒骄戒躁谦虚谨慎继续勤奋工作精益求精争取为××社会治安的持续性好转做出更大的贡献特此申请申请人:××二○○年月日公安转正申请 ××公安分局：

本人××，男，文秘站-cnwmz.com版权所有，全国文秘工作者的114!汉族岁年月从××大学毕业，同年月底被分配至派出所工作。一年来，本人深入学习，果断贯彻执行党的各项方针、政策和国家的法律、法规；服从领导，服从指挥；刻苦钻研，勤奋工作，迅速从一名无任何工作经历的在校大学生转变为一个具有基本执法技能、工作上能独当一面的基层民警。一年来，工作认真负责，深得前来办事群众的好感，受到所领导和同事的一致好评。政治上，本人坚定拥护中国共产党的领导，立场坚定，自觉深入学习党的政治理论，努力提高自身政治素质，果断贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，力求于党中心保持高度一致，果断同一切违法违纪行为作斗争，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，从方便广大群众的角度出发想问题办事情，密切警民关系，果断“文明执法”、“执法为民”。

工作上，为弥补自身公安工作经验上的不足，使自己很快在工作中上手，本人认真向所里每一位干警求教，汲取各位同事的宝贵经验，扬长避短，很快便适应工作上的需要。本人坚信，要想在最短的时间内适应基层公安工作，把握基本的执法技能，除了积极吸取他人的先进经验，还必须通过多做、强化练习来熟悉工作程序，我从参加工作的第一天起，便铆足了劲大步朝着心中的理想迈进。在一年来我所破获的余宗大要案件中，每宗案件都渗下了自己和同事加班加点、连日甚至连月鏖战的辛勤汗水。“××”特大手机销赃案使我初步体会了犯罪团伙的组织严密和犯罪嫌疑人的诡计多端；“××”凶杀案发后所领导火速出警、分钟力擒顽凶，使我深深体会到快速出警的重要意义和人民警察勇往直前的凛然正气；一系列非法持有枪支弹药案的侦破使我对基层一线民警执法办案时的人身安全倾注了更多关心。“××”事件教训的教育整顿活动使我深深熟悉到规范执法的重要性，继而和全所同事一道全身心投入到正规化建设的工作中去。

生活上，本人尊敬领导，团结同事，文秘站-cnwmz.com版权所有，全国文秘工作者的114!生活俭朴，以党员的行为准则来严格要求自己，自觉遵守公安部“五条禁令”和公务员的一系列制度法令，自强自信，自尊自爱，廉洁自律，努力做一名有益于国家和社会的人民警察。

“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，受思想熟悉所限，本人当今社会最新形势的判定有一定偏差，但我将努力学习党和国家的各项最新政策和法律法规，力求与党中心保持高度一致。

综上，一年的试用期即将届满，本人特向分局提出按期转正的申请。若未获批准，我会认真查找自身差距，自我加压，自查自究，继续努力，争取早日符合转正条件；若获批准，我将戒骄戒躁，谦虚谨慎，继续勤奋工作，精益求精，争取为××社会治安的持续性好转做出更大的贡献。

特此申请

申请人：××

二○○年月日

《公安转正申请》

德始终坚持以党员标准严格要求自己用党纪法规自觉约束自己用入党誓词时刻检验自己自重、自省、自警、自励以高尚的道德情操、良好的生活作风自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀永葆共产党员的先进性公安刑侦支部党员个人党性分析材料 党性分析材料

刑侦支部——xxx

1995年10月，我在部队加入了中国共产党。当过武警。曾担任过中队支部委员、支部副书记、政治处保卫干事等职。2004年10月，转业分配在xxx市公安局工作。在党组织的关心、培养和教育下，我从一个普通士兵逐步成长为一名拥有政治觉悟、善于学习思考、奉献公安事业的人民警察。12年的军旅生涯、半年多的公安实践，磨砺了我的意志，锤炼了我的品格，使我学会了怎样为人、怎样处事、怎样干事业，深深地懂得了作为一名共产党员的信仰意识、历史责任和重大使命。

这次保持共产党员先进性教育，非凡是全过程参加了第一阶段的系统学习和第二阶段的深入学习，使我再一次地受到了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的政治洗礼，更加清醒地熟悉到作为一名公安机关共产党员，保持先进性和体现先进性的内在要求和迫切需要。对照《党章》规定的党员权利和义务、对照新时期保持共产党员先进性的具体要求、对照入党10余年来为党工作的基本经历，自己在理想信念、党性观念、宗旨意识、发挥作用以及组织纪律等方面，存在着与党的先进性和党员先进性标准要求不适应和不符合的地方，归纳起来，主要存在以下四个方面问题：

一是理想信念树得不够牢，政治素质与符合党的先进性标准和党员先进性要求存在差距。对实现共产主义社会的长期性、艰巨性和复杂性缺乏高度的熟悉，对坚定共产主义的理想信念缺少足够的信心。虽然认为实现共产主义是迟一天和早一天的事情，对这一点我是深信不疑，但总觉得要真正实现共产主义实在是太遥远了，有点可望不可及，想眼前和现实的多，考虑长远和将来的少。

二是认真学习做得不够实，理论素养与符合党的根本宗旨和实践“三个代表”要求存在差距。学习上缺乏系统性，深钻细研不够，有时间就多学，没时间就少学，上面有要求就多学，没有要求就少学，与本职工作关联的就多学，纯理论性的文章就少学，存在着学习上的实用主义，缺少“钉子”的“挤”劲和“钻”劲，学习的随意性比较大，理论功底尚显单薄，基础打得不够牢固，因而用政治的眼光去观察问题、发现问题和分析问题的能力提高不快。

三是勤奋工作坚持不够好，完成任务与符合“立警为公、执法为民”的要求存在差距。工作中有畏难情绪和怕苦怕累的思想，具有勇于创新的思想却疏于具体务实的行动，按部就班缺少革新意识。有时还存在着经验主义或教条主义，标准和要求定位不够准。了解把握公安业务比较贫乏，潜心研究工作的成效不够明显。

四是党纪条规遵守不够严，思想作风与符合党员的权利、义务和共产党人政治本色的要求存在差距。平日里，零敲碎打地学习党纪条规，具体标准和要求的把握不够全面，大错不犯、原则不违的思想还有一定程度地存在，自觉地同各种错误思想、言论和行为作果断斗争的力度不大，不能及时有效地拿起批评和自我批评的武器，求“稳”怕“刺”保平安，批评上级怕穿“鞋子”，批评同事怕丢“票子”，批评自己怕失“面子”。

经过领导的点拨、同志们的批评和自己主动征求到的意见及建议，我深知作为一名共产党员之所以存在上述问题绝不是一种偶然的巧合，而是平时不注重学习、不刻苦钻研、不深刻反思的必然结果。认真地剖析这些问题的根源，归纳起来，主要包括以下三个方面：一是思想熟悉产生“偏差”。认为党员先进性的意识是无形的、看不见的、摸不着的东西，思想熟悉的好与坏、理论水平的高与低、甚至是素质能力的强与弱都无法用明确具体的标准来衡量，因而自觉不自觉地放松了对自己思想理论和政治信念的武装，对理论学习的重要性

和必要性的熟悉角度不高，理论学习抓得不够紧，有时把学习理论列成虚指标、当作软任务，“没有坚实的理论基础，就没有自觉的政治行动”、“一名党员就是一面旗帜”、“一个人在组织上入党只有一次，而在思想上入党却是一辈子的事”的意识树得不够牢固。“学习是虚的、理论是空的、只有业务和技术才是真的、实用的”的错误思想有时也在自己的头脑里作怪，联系自己思想和具体工作进行理性的思考和深入的研究缺少力度。

二是完成任务产生“落差”。认为具体工作反正有领导布置和安排，有时存在着“等米下锅”的思想，存在着依靠性。平时工作忙起来，连续工作时间过长，不注重调整休息时间会影响工作效率，存在着急躁情绪。有时还有“搞应付”、“弄突击”的现象，从而降低了完成任务的数质量和诚信度。有时由于自己的私心在作怪，出现了“多做多错，少做少错，不做不错”的心态，除了自己应必须完成的工作以外，对于其它工作则积极性多、主动性少。

三是主动适应产生“误差”。面对新形势对公安工作的要求和对提高党员民警综合素质的熟悉不够到位，缺乏紧迫感和危机感。我的想法太简单、太天真、过于单纯，不管公安工作出现什么新情况，发生什么新变化，还是领导让干啥就干啥，领导让怎么干就怎么干，表现出一种随遇而安，进取精神跟不上趟的不适应。由于自己习惯了相对稳定的十多年部队生活和工作模式，对似军队非军队的半军事化的公安工作思想预备不够充分，面对公开选拔竞争、任职资格考试、“大练兵”达标等一系列改革措施的相继出台忧心重重。亲眼目睹了许多民警非凡是基层一线的民警提职晋升比较缓慢，有很多老同志参加工作几十年，临近退休能靠上一个副科级，也算是个最好的政治交待了。看看他们，想想自己，觉得要想争取新的更大的进步，就是一个字——“难”，就是四个字——“难上加难”，进取的精神和拼搏的势头缺少应有的“活力”。

突出问题查找出来了，具体原因也分析清楚了，今后到底打算怎么办？如何去纠正问题、汲取教训、落实整改？我已有初步打算和基本设想，归纳起来，主要应从以下三个方面努力：一是勤奋学习，搞好思想理论武装。牢固确立终身学习的理念，自觉把学习作为一种追求、一种责任和一种境界，坚持不懈地抓好理论武装，努力增加知识储备，全面提高综合素质。通过学习不断增强自己的政治理论水平、政策法规意识和实际从警能力。这次先进性教育活动，是一个非常难得的学习机会，我一定要克服浮躁心理，静下心来，争取有计划地多读几篇文章，多思考一些问题，多写一些心得体会，给自己加油、鼓劲、“充电”。学用结合，学以致用，努力实现从被动学习“要我学”向自觉学习“我要学”的转变，从短期的、突击式“阶段学习”向长期的、计划式“终身学习”的转变。

二是敬业奉献，强化争先创优意识。正确对待各种利益关系的调整，妥善处理个人、家庭和工作之间的矛盾。坚持立警为公，执法为民，埋头苦干，拼搏奉献，把自己置于脚踏实地、艰苦奋斗的具体实践中加强党性锻炼，提高工作水平，增强执法能力，在党和人民需要的要害时刻，敢于挑战自我，战胜自我，牺牲自我。平时，我要多问自己几个“为什么”、“怎么样”？跟牛玉儒比，自己的敬业精神够不够，与任长霞比，自己的奉献精神缺不缺，同革命老前辈比，自己的牺牲精神多不多。作为一名党员，我要在心里时刻装着群众，想群众所想，急群众所急；作为一名警察，我要力所能及地帮助群众解决学习、工作和生活中的挠头事、烦恼事、伤心事，真心实意地为群众做好事，办实事，解难事。

三是廉洁自律，永葆党员先进本色。面对时时有诱惑，处处有陷阱的各种考验，我一定要时刻牢记“一失足成千古恨”的古训，好好珍惜自己的警察职位和政治生命，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，多想想“当初从警为什么，做个警察干什么，„脱下警服‟留什么”的问题，常思贪欲之害，常弃非分之想，常修为警之德。始终坚持以党员标准严格要求自己，用党纪法规自觉约束自己，用入党誓词时刻检验自己，“自重、自省、自警、自励。”以高尚的道德情操、良好的生活作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，永葆共产党员的先进性。

第20篇：比赛类新闻稿件

合肥学院庆祝中华人民共和国

成立六十周年“祖国万岁”歌咏比赛隆重举行

9月29日，合肥学院庆祝中华人民共和国成立60周年“祖国万岁”歌咏比赛在南艳湖校区致用礼堂隆重举行。院党委书记陶登松，副院长陈啸、丁明，学院各系部和院直有关部门主要负责人同1千多名师生员工一起观看了比赛。参赛队伍通过一首首精彩的合唱歌曲，表达了对中华人民共和国成立60周年的真诚祝福和对中国共产党的无限热爱。

此次比赛邀请中国音乐家协会会员、国家一级演员、安徽艺术职业学院副教授白国杰，中国音乐家协会会员、合肥工业大学副教授刘苏宁及我院教育系艺术教研室副教授高华、陈振秋、于兰担任评委。

比赛开始前，院党委书记陶登松发表了热情洋溢的致辞。他说，60年前的10月1日，我们伟大的领袖毛泽东主席向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！60年来，在中国共产党英明正确地领导下，我们伟大的祖国发生了巨大的变化，经济建设突飞猛进，社会事业协调发展，城乡面貌日新月异，国防力量日益强大，国际地位不断提高，中国特色社会主义道路越走越宽广，海内外的中华儿女都为伟大祖国的繁荣昌盛感到无比自豪和骄傲。合肥学院作为一所地方性本科高校，也同我们伟大祖国一样，不断进步，不断发展，师资队伍不断壮大，教学、科研和社会服务成绩显著，教学质量和生源质量不断提高，毕业生就业率连续几年在全省本科院校中名列前茅，目前已初步建成在省内有地位、在国内外有影响、特色比较明显的应用型本科高校。在刚刚结束的安徽省应用型本科高校考核中，经全体参评专家投票一致通过我院为全省示范应用型本科高校。最后，陶登松书记代表学院党委、行政向为合肥学院发展做出贡献的广大师生员工及社会各界表示衷心的感谢和崇高的敬意！并说已经取得的成绩只能代表过去，今后的任务更加光荣和繁重，我们要更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，勤奋学习，努力工作，积极进取，为把合肥学院建设成为人民满意的示范性应用型本科高校，进而建设成为高水平的合肥大学而不懈奋斗！

“今天是你的生日，我的中国„„”伴随着唐诗祺小朋友清澈、纯净的歌声，经济系特意制作的精致的蛋糕模型被缓缓地推至舞台中央，歌曲接近尾声，一只只载着对祖国美好祝愿的纸鸽振翅欲飞，一首饱含深情的《今天是你的生日，中国》，集聚了经济系教职工、教职工子女和同学们对祖国最真挚的祝福。外国语言系合唱团身着艳丽的服饰，一登场便赢得了观众们热烈的掌声，《北京的金山上》、《山丹丹花开红艳艳》两首耳熟能详的歌曲唱出了新中国的幸福和喜悦。鼓声擂动，呼声震天，在管理系啦啦队激奋的呐喊声中，管理系合唱团带着歌曲《我的祖国》、《社会主义好》闪亮登场，雄浑的歌声彰显了新时代的蓬勃生机，征服了在场听众，场下掌声如雷。最后，我院教职工合唱团为观众演绎了歌曲《中国，中国，鲜红的太阳》、《在灿烂的阳光下》，优美的旋律，完美的音质，为整场大赛划上了圆满的句号。

经过激烈比赛，管理系、经济系代表队获得一等奖，外国语言系、艺术系、电子信息与电气工程系代表队获得二等奖，建筑工程系、生物与环境工程系、数学与物理系、旅游系代表队获得三等奖，化学与材料工程系、机械工程系、计算机科学与技术系、中国语言文学系代表队获得优秀奖。同时，我院教职工合唱团、大学生艺术团合唱队荣获特别贡献奖。

据悉，此次歌咏比赛由中共合肥学院委员会主办，院党委宣传部、工会、团委共同承办。在中华人民共和国成立60周年即将到来之际，我院广大师生积极参与“祖国万岁”歌咏比赛，做到系系有活动，班班有歌声，以饱满的精神、激情的歌声献礼新中国60华诞。此次活动也吸引了合肥电视台、《合肥晚报》、《安徽商报》、《安徽青年报》等多家媒体前来采访报道。

“新生杯”篮球赛管理系摘得桂冠

10月23日晚，合肥学院“新生杯”篮球赛男子组决赛在我院南艳湖校区灯光篮球场拉开战幕。管理系与电子系展开激烈的冠亚军争夺战。管理系党总支副书记缪群道，辅导员戴路、陈永利等老师亲临现场为球员加油助威。

23日晚，灯光篮球场鼓声阵阵，热闹非凡。比赛伊始，管理系采取稳扎稳打，而电子系严密布防，并实行重点突破的强势进攻。在第一节结束时，管理系以6比8的2分之差暂时落后。第二节开始，双方竞争更加激烈，管理系一度落后7分。在戴路老师叫暂停后，管理系及时调整战术，利用99号队员突破罚球、1号球员快攻二加一和22号底线跳投，以16比16结束上半场比赛。交换场地后，管理系以沉稳的心理状态，过硬的篮球技术，展开全面进攻，迅速将比分拉开。比赛临近尾声时，电子系加紧反击，几个精彩的防守曾一度让让管理系得分十分困难，但终因比分差距悬殊，未能挽回败局。

最终，管理系以5分优势赢得本次比赛，并成为合肥学院第二届“新生杯”篮球赛男子组比赛的冠军。

我院第二十届普通话大赛圆满落幕

12月6日下午，合肥学院第二十届普通话大赛决赛在南艳湖校区致用礼堂精彩呈现。本次大赛邀请了安徽旅游广播主持人姜亮、合肥人民广播台新闻综合广播主持人袁莹、品味886魅力音乐广播主持人余红茹担任评委，院新闻中心指导老师潇潇、团委老师胡坤应邀观看了比赛。

大赛共分为配乐朗诵、出口成章和才艺展示三个环节，12名晋级选手各显身手，为观众们献上了一场别具风味的视听盛宴。经过激烈角逐，中国语言文学系朱星怡以87.88的成绩获得一等奖，接过了金话筒。

舞台帷幕在全场观众的热烈欢呼声中缓缓拉开。激昂的音乐，活力四射的舞蹈，热情奔放的健美操，迅速将现场气氛点燃。配乐朗诵环节中，来自生物与环境工程系的三号选手王高鹏慷慨激昂，一首自创诗词《江城子》赢得现场观众的一片掌声。六号选手朱星怡深情款款，向大家演绎了《一滴水》的倔强与追求。出口成章环节中，选手围绕自选话题，机智应对，展现出选手们较强的应变能力和良好的表达能力。在最后的才艺展示环节，歌曲、校园话剧、舞蹈接连上演，其中第三组选手献上的舞蹈串烧吸引了观众们的眼球，2号选手贾锐作为组合中唯一的一位男选手成为全场的焦点，柔和的蒙古舞，可爱的儿童舞蹈和颇具民族风味的东北秧歌，带给现场观众巨大的视觉冲击，场下掌声阵阵，现场气氛进入高潮。

此外，现场还进行了知识问答互动环节，并赠送出精美的小礼品。赛后，安徽旅游广播主持人姜亮为全场比赛作了点评。他表示，我院每年举办的普通话大赛，对于提升同学们的发音和朗诵能力有重要意义。随后，他从走台、服装、站姿等方面给同学们提出了一些意见和建议。最后他告诉同学们要珍惜每一个锻炼自己的舞台，提升自身综合素质。

最终，来自中国语言文学系的朱星怡同学荣获一等奖，成功接手本届大赛的金话筒，教育系的王芳芳、贾锐同学分获

二、三等奖，另外，外语系严晓燕同学捧得最佳潜力奖，最佳人气奖由建筑工程系的邹冰洁同学获得。另有7名选手获得优 秀奖。

据悉，本届普通话大赛由院党委宣传部主办，院广播台阳光旋律承办，至今已成功举办了20届。普通话大赛作为我院最具影响力的活动之一，极大丰富了我院学生的课余生活，为同学们提供一个展示和锻炼自我的平台，同时对院推广普通话工作也有着重要意义。

合肥学院第七届“一二·九”辩论赛决赛圆满落幕

12月9日晚，合肥学院第七届“一二·九”辩论赛决赛在我院南艳湖校区致用礼堂圆满落幕。合肥学院党委书记陶登松、学生处处长崔国庆、团委副书记汪昱出席本次比赛，并为获奖选手颁奖。党委宣传部、统战部部长邵一江教授，人事处处长姚吉祥副教授，管理系李德才教授，基础教学部孙中仪老师，学报编辑部杨立平副教授应邀担任评委，千余名同学观看了比赛。

正反双方就科技进步抑制还是促进人的发展展开了激烈的辩论。正方中文系代表队认为科技进步抑制人的发展，反方经济系代表队则认为科技进步促进人的发展。在陈述本方观点的同时，双方选手展开了精彩的对辩，唇枪舌剑中摩擦出智慧的火花，思维的碰撞里闪耀着绚丽的华彩。双方针锋相对，语言犀利，引出亮点不断。8位辩手轮番上阵，唇枪舌剑，妙语连珠，引发台下观众掌声不断。比赛之后，孙中仪老师对本次辩论做了精彩点评，中肯地指出了双方的优势和不足。经过激烈角逐，正方中文系获得冠军，反方二辩、经济系李文刚同学获得“金牌辩手”称号。

在比赛正式开始之前，团委、学生会还播放了精心制作的视频，回顾了“一二·九”运动和我院历届“一二·九”辩论赛情况，展示了今年辩论赛各支代表队的风采。

据悉，本届“一二·九”辩论赛自11月开赛至今，经历了初赛、复赛、半决赛和决赛。来自各系的83名辩手直接参与院级比赛，间接参与人数高达6000余人。经过十二场激烈角逐，中文系和经济系一路过关斩将，会师决赛。我院“一二·九”辩论赛自2003年开办以来已成功举办了七届，目的是为了纪念“一二·九”学生运动，继承革命光荣传统，发扬爱国主义精神，激励当代青年担当起实现中华民族全面振兴的神圣使命，培养学生集体主义意识和高尚爱国情操，是“两课”教育实践教学的良好载体，已成为我院校园文化活动的精品学生活动之一。

我院举办“青春导航”大学生创新创业教育系列活动

“赢在起点”第二届模拟企业招聘会

3月29日晚，“青春导航”大学生创新创业教育系列活动“赢在起点”第二届模拟企业招聘会决赛在院南艳湖校区学术报告厅隆重举行。本次活动由院团委、学生处、院毕业生就业指导中心、院学生会联合主办，管理系团总支承办。安徽国通高新管业股份有限公司人力资源部总监梁海雯，安徽佳通轮胎有限公司人力资源部经理宋敬，合肥经济技术开发区人才中心副主任陈俊以及合肥学院学生处副处长、就业指导中心主任董承军，团委副书记汪昱担任此次比赛的评委。管理系党总支副书记缪群道等老师及200余名同学到场观看了本场比赛。

招聘过程中，进入决赛6支队伍组建的“千寻古典婚庆公司”、“合肥博源房地产开发有限公司”等6家单位主持招聘工作，对报名的选手进行现场面试。模拟求职者在求职中要进行自我简介和面试应答，“考官”针对选手的专业技能、职业素质、团队意识等方面进行提问。参赛选手均思维敏捷，精彩的问答常常赢得场下阵阵掌声。最终，中文系张碧微等十名选手获得“十佳求职者”称号，管理系代表队获得“最具吸引力招聘公司”称号。 赛后，梁海雯女士和宋劲先生分别对比赛作了点评。梁女士表示很高兴担任比赛的评委，合肥学院学生敏捷的思维和独到的想法给她留下了深刻的印象。她提醒学生，职业和面试是一个循序渐进的过程，要看清自身优缺点，扬长避短；充分了解用人单位和应聘岗位的相关要求，然后紧密结合岗位和自身特点做好应聘准备。宋敬先生指出，真正的面试是为了让应聘者发挥正常的水平，光靠一些面试技巧是远远不够的。他强调毕业生要想在面试中获得青睐，最重要的还是要提高专业知识水平。

合肥学院各级团组织一直以来把促进大学生创业就业工作作为当前共青团组织服务大学生的重要工作来落实，举办的“青春导航”大学生创新创业教育系列活动包括模拟企业招聘会、自荐书设计大赛、“我谈我的创业金点子”、创业沙龙等多项比赛，旨在发挥共青团组织在服务大学生创业中的作用，加强我院学生的创新创业能力培养，提高同学们的应聘技巧和社会竞争力，让同学们能够赢在起点，顺利就业。

创意与激情共舞 梦想与挑战齐飞

合肥学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛终审决赛圆满

落幕

4月7日晚，合肥学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛终审决赛在我院南艳湖校区学术报告厅隆重举行，来自全院十三支团队在此展开了激烈角逐。合肥创新科技风险投资公司总经理夏茂、合肥国家大学科技园总经理张大鸣、安徽大学公共管理系主任段华恰、合肥工业大学管理学院营销管理研究所所长李德明等应邀担任评委。合肥学院第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛领导小组副组长、副院长陈啸教授，领导小组副组长、副院长丁明教授，学生处处长崔国庆，学生处副处长、就业指导中心主任董承军，团委副书记汪昱，各系党、团总支负责人，各团队指导老师及200多名同学观看了比赛。

挑战之路，我们一直拼搏。比赛开始前，视频《挑战之路》带我们一同回顾了05年至今我院学子在“挑战杯”比赛中的汗水与收获。随后，十三支参赛队伍依次上台终审答辩，各参赛团队围绕产品研发、市场营销、财务分析、风险投资等方面对参赛作品进行系统的阐释。评委们重点从技术可行性、目标市场、投资回报等方面提问。

比赛结束后，合肥创新科技风险投资公司总经理夏茂和合肥国家大学科技园发展有限责任公司总经理张大鸣分别对比赛做了精彩点评。副院长丁明教授做了总结讲话。他代表学院向各位嘉宾评委和指导老师表示感谢，他指出，“挑战杯”大学生创业计划大赛现已发展成为我院的品牌课外科技活动，我们将进一步加大宣传力度，以吸引更多的学生参与其中，扩大比赛参与面，提高我院学生的创新能力。

据悉，今年的比赛自09年12月10日启动以来，组委会编发了200份参赛指南，印发了500套宣传海报，通过网络、展板等多种形式宣传。预报名作品数量突破100件，最终14个系共向组委会提交了65份完整的商业计划书，作品项目涉及能源、化工、电子计算机等行业。较往年相比，参赛作品明显增多，参与面更加广泛，项目选择亮点突出，团队结构日趋合理，团队竞争力逐渐加强。

合肥学院第二届“南艳奇葩”校园才艺选拔赛激情上演

4月16日晚，百脑汇第二届明星制造全国高校才艺大赛暨合肥学院第二届“南艳奇葩”校园才艺选拔赛在我院南区致用礼堂隆重举行。本次比赛由合肥电台主办，由我院团委、电子信息与电气工程系团总支学生会承办，近1000名师生共同观看了比赛。

由沙尘暴文化传媒街舞导师表演的劲舞以激情澎湃的舞姿让全场气氛热了起来，比赛拉开帷幕，接下来的节目以优美的舞姿、悠扬的歌声等不同的表现手法为全场师生带来了一场视觉及听觉盛宴。其中由电子系林芸演唱的《大江东去》以美妙和高扬的歌声赢得了观众掌声连连；由滨湖学院张倩雯、夏莹茔和李玲组成321组合用舞蹈展现了女生的青春活力；由教育系长相“很清秀”的女生彭迪演唱《海阔天空》，这位女生以极其中性化的外表赢得了在场观众的阵阵呼声；由中文系的女生黄俊筠以类似男生雄厚的嗓音演唱了一首《向天再借五百年》极具气势的歌声由一女生口中唱出给人强烈的听觉震撼，让全场师生记住了她的名字；由当晚人气最高的来自教育系的周陇演唱的《着魔》用高昂的歌声真的着魔般的带动了全场气氛攀升到了极点，场上粉丝团举牌呐喊，掌声雷动；由数理系陆远演唱的《One Night in Beijing》及电子系吴徽演唱的《路太弯》和张李默、贾文冉的双人舞蹈《I wanna say》等节目均让在场师生感受到不同的美，赢得了阵阵掌声。

最终经过近3个小时的激烈角逐，由教育系周陇演唱的《着魔》获得比赛一等奖；由中文系黄俊筠演唱的《向天再借五百年》获得了比赛的二等奖；由教育系彭迪演唱的《海阔天空》获得比赛的三等奖。

据悉，本次比赛同时吸引了许多外校的学生参赛，我院开展此次比赛是为了丰富学生的校园文化生活，培养学生的兴趣爱好，鼓励学生的才艺表演并借此给予他们一个发挥的平台。

合肥学院第六届校园文化艺术节第四届大学生舞蹈大赛圆满落

幕

5月28日晚，我院南艳湖校区致用礼堂内人潮鼎沸，座无虚席。合肥学院第六届校园文化艺术节第四届大学生舞蹈大赛在此隆重举行。最终，旅游系和艺术系以其精彩表现荣获本场比赛传统类和流行类一等奖。

此次比赛由院团委、学生会主办，旅游系团总支、学生会承办。安徽职业技术学院李曼曼老师，我院健美操俱乐部周瑞英老师和体育舞蹈俱乐部吴毕人老师应邀担任比赛评委，院团委副书记汪昱作为受邀嘉宾观看了本场比赛。

不一样的感觉，却有着同样的精彩。参赛舞蹈风格多样，传统舞、现代舞，街舞，拉丁等一系列舞蹈的展示，为现场观众带来了一场精彩绝伦的视觉盛宴。在光羽吉他社的一首吉他弹唱《启程》之后，整场比赛开始紧张而激烈地进行。艺术系带来街舞《舞型舞素Ⅱ》，随着倒立、隔空翻等高难度动作的出现，全场掌声、欢呼声不断，其精湛的舞技征服了评委和现场观众；旅游系带来舞蹈《阿拉伯之夜》，舞姿曼妙婀娜，带领大家领略了神秘的异域风情；教育系则别出心裁，以舞蹈形式演绎了毕业时的一幕幕动人情景，创意独特，表演清新自然，也给大家留下了深刻的印象。此外，比赛中，现场观众热情互动以及大学生艺术团等带来的精彩表演也为本场比赛增添了亮点，现场气氛一度达到高潮。

据悉，此次比赛采取专业评委和大众评委联合打分的原则，由评委和现场观众共同为各参赛队伍的表现作评。最终，艺术系的《舞型舞素Ⅱ》与旅游系的《阿拉伯之夜》以94分并列本场比赛第一，《重逢的世界》、《毕业照》、《Don’t stop》、《breath》荣获本场比赛二等奖，其它参赛舞蹈荣获三等奖。

我院第六届校园文化艺术节精彩闭幕

6月5日晚，合肥学院第六届校园文化艺术节闭幕式暨第五届绿色时装设计及模特大赛在我院南艳湖校区体育馆精彩上演。副院长丁明，团委副书记汪昱、保卫处副处长肖宝生及安徽职业技术学院团委书记张在腾、安徽省学联驻会主席苏茜、中国科学技术大学学生会主席范煜等在肥高校学生会主席应邀参加了闭幕式。

本届校园文化艺术节由团委、学生会主办，以“精彩四体，艺术校园”为主题，活动分为艺术欣赏、文体活动、潮流文化和网络文化四个板块，活动内容丰富、形式新颖。特别是结合“四体会”活动开展的“精彩四体”摄影比赛、漫画比赛、征文比赛等，营造了人人参与“四体会”的良好氛围；同时举办的“梦想•青春”网络视频展演和博客空间大赛更彰显时尚文化的独特魅力，受到同学们的好评。此次校园文化艺术节的成功举办，弘扬了文化育人的理念，提高了大学生艺术修养，引领了校园文化潮流。 与会领导和嘉宾同近3000名学生一起观看了第五届绿色时装设计及模特大赛。安徽农业大学服装工程系主任袁金龙，合肥师范学院美术系主任孙志宜，中国服饰协会理事、模特首席评委余敏等应邀担任此次大赛的评委。近三个小时的比赛中，十四个参赛队为我们展示了利用环保材料和废弃物品手工制作时装，五彩的T太展现了当代大学生飞扬的青春、高雅的气质和满溢的自信。教育系名为“中国风”的参赛作品大量运用纹样、图案，采用蓝色、红色和白色的对比，融合青花瓷特色和传统的剪纸艺术，搭配具有现代气息的元素，再现了古色古香的中国古韵。艺术设计系的作品“‘魔’登时代”别具特色造型创意和夸张的颜色搭配，尽显前卫时尚风采，时而动感、时而轻扬的音律相辅相成，将现场气氛一次次推向高潮。来自安徽职业技术学院的专业模特队也给现场观众带了震撼的表演，现场气氛热烈。

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