大学的春天感受范文
推荐第1篇：感受春天
感受春天
阳台上，摇椅上，迷人的小说。熟悉的脸庞又浮现了。阳光透过乳白色的窗帘照进来。很亮，也很暖。春天又来了，永远都那么宝贝。家里暖气还没停，天气就渐渐的暖和了。安静了一冬的我们又活泼起来，小草儿也活泼起来，还是那么的鲜绿，花儿总是那么的耀眼。不过，很暖呢。提前播下的种子也慢慢的发芽了。我很宝贝的把它们服侍，生怕有什么闪失。操场旁边的柳树也渐渐的冒出了嫩芽，鸟儿们又回来了，兴奋的它们吖，叫个不停，永远都把自己的心情展露出来，生怕别人不知道它们一样呢。
说不清对春天的感觉，只是很希望早点来到。我受不了隆冬的寒冷，也不喜欢夏季的炎热。春天的芳香，轻柔。至少我很喜欢春风，吹到脸上，轻柔柔的。深吸一口，有清新的味道。春雨过后，可称是仙境呢。走在小路上，泥土的味道扑鼻而来，还有玫瑰花香。只是淡淡的味道，却把我的心紧紧抓住。一直认为自己是个病孩子，夏天过敏，秋天咳嗽，冬天发烧。只有春天，好好的。对春天一直抱有希望。甚至认为春天是天堂。可笑的是自己还和讨厌春天的小孩子斗嘴过。从后，互相再也不理睬。
喜欢在春天做很多事情。静静的看书，和好友放风筝，躺在操场上看天空，牵手走在路上，很多很多。至于看书，喜欢在午后看书。因为那时的阳光更暖。旁边是我喜欢喝的珍珠奶茶，自己沉醉在主人公里。我没有睡午觉的习惯，认为那是浪费阳光。所以，要补充自己。俗语说一年之计在于春。说实话。我就喜欢这一句。所以赶紧给自己补充知识，不去浪费这美好时光。阅读原来很好，在自己的天地里，阅读自己喜欢的书。有阳光陪伴，不怕，静静的感受文字的魅力。
当然，我也很喜欢和好朋友一起去放风筝。顺着风，一人拿着线轴在前面跑。一个人拿着风筝在后面追。即使动作不对，但是，也还是很幸福。至少，这是属于我们自己的风筝。看着自己的风筝飞的高高的，很高兴。淡蓝色的天空映衬着米黄色的风筝，不时的还有伴儿在天上，地下的人儿抬头仰望。这就是所谓的幸福，很简单，也很单纯。我对幸福的认识很简单。只是自己做喜欢的事情，跟喜欢的人儿在一起，就会很幸福。
调皮的弟弟闹着要出去，只好奉陪，牵着他的小手走啊走啊。一起玩滑梯，一起荡秋千。记得弟弟说他也喜欢春天，因为花儿开了。小孩就是小孩。不管任何事情，他们只会做自己想做的事情。想自己所想的。走到小河边，弟弟吵着要玩水，我不答应。他还很天真的说，春姐姐都来了，她会保护我的，不让我的脚丫子冻着！装作生气的自己笑了，对他说道，到了柳树都绿了，花儿都开了，你也长大了，才可以呢。弟弟听不懂。只是在那里眨眼睛。
第一次知道小孩心中的春天原来如此。会把春天看作一个天使，来保护自己的。呵呵。我笑他们，笑他们的天真。恐怕自己小时候也是如此罢。春姐姐，好可爱的名字。也许只有小孩叫得出来罢。他们都是春天的孩子，永远那么活泼可爱。
不经意之间回眸。嗯。春天真的来了。瞧！那盛开的桃花正是春的回眸一笑。
推荐第2篇：作文 感受春天
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感受春天
清凉中，那凝滞的露水悄悄融化，暖风中，那苍凉无味的树梢间的小芽亭亭而立，有些你甚至体感不到的春的轻盈之步，在你依旧熟睡的冬天里换上梦的彩裳。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，的确不错，春来之际，大多数人都还觉然未醒，那鲜为人知的秘密，春，她不会告诉你。
实践中，我体会到了春的存在，也感受到了春的盎然正悄然滋生。沪城河边，特令我赞美的就是那婀娜多姿的青青碧柳，刚出头儿，还是个小娃娃，现在可改面一新了，柳枝在风中微微摆起，长的枝条儿婉转地在风中有节奏地梳洗着河面，像个亭亭玉立的小家碧玉，傲慢地立在河边，柳叶儿的色彩略带青黄，只要稍稍一看，便知其中秘密了。
早晨的阳光来得特别早，金色的太阳在柳枝边冉冉升起，将如金的色泽挥撒淋漓，落在河面上，渡上一层金黄，波光粼粼，与那柳条一衬托，果真像一方夺目的水彩画卷，让人啧啧称赞。
河边的迎春花不屑一顾，争先恐后地将那不起眼的金色花开在碧叶之中，拨开技叶一看，一大簇一大簇的黄花紧挨在一起，似乎要立刻从绿叶中炸开，但不是这样，迎春花也要有她的低调之气。
春来了，一切绿了，一切尽有的色彩都在春天为大家献上一份儿惊喜，早晨的河旁石凳上，坐满了观赏的路人，中午的广场上，也挤满了人来看春，连晚上也有来赏春的人，从这一尽事物中，我感受到，春早已落满人间。
今天早晨，我再一次拉开窗帘，发现楼下草地中又多了点新绿，我又一次感叹——春意更浓了……
中午，我家盆景也冒出了第一个新芽。
春天，早已将至，大家来感受春吧!
春还会舒展得热热烈烈的!
推荐第3篇：感受春天教案
一、感受春天，谈话揭题
1、播放春天视频
师：刚我们欣赏了春回大地、鸟语花香的迷人景色。同学们，你们是怎样感受到春天的气息？（用眼看、用耳朵听）
我们都可以用眼睛感受这明媚动人的春色，可是一个叫安静的盲女孩，她看不到湛蓝的天，看不见清澈的水，更看不见芬芳的花朵，她时如何感受春天的呢？
2、
3、板题 读题
二、初读课文，整体感知课文内容
1、自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，难懂地方多读几次，做到字字入目，句句入心，读后思考：课文讲了一件什么事？ 2交流：谁能用简短的话告诉大家课文写了一件什么事?（可根据老师上面的提示）
讲盲童安静捉住蝴蝶，创造了奇迹。
讲盲童安静在一个清香袅袅的早晨，捉住了蝴蝶，但又放了蝴蝶 评：我们初读就有那么多的收获，下面老师检查一下课文的一些生字词你是会读？
4、课件（出示词语）
小径
流畅
磕磕绊绊 清香袅袅
一瞬间
弧线
飞翔
权利
缤纷世界
悄然合拢 A 指名B 只读C齐读
D哪个词比较难写，师板演生用手指在桌子上边跟写边讲笔画E在生字旁写一个，写完了对照大屏幕对照一下是否写对了F重写一次，要闭眼写H哪个字漂亮？感觉怎样？
师：我们闭上眼睛写字感觉很不方便，可盲童整天生活在黑暗中，却做到了很多让我们感到惊奇的事，所做的一切真是一个奇迹，板：奇迹
二、研读课文，感悟“奇迹”。
师：想见证奇迹吗？再走近课文默读1—4自然段，把你感到惊奇的地方画下来
（一）出示：安静的手指悄然合拢，竟然合拢了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个吗女厕 你体会到什么？（指名）有几个找到这句子
1、
2、闭眼听读，边听边做相应的动作
我看见你的动作时那么慢和轻，为什么？（安静喜爱春天不想伤害蝴蝶，所以动作轻轻地、慢慢地）轻轻地、慢慢地是这句话哪个词语的意思？（悄然）能读出这种感觉吗？齐读
3、盲童竟然拢住一只蝴蝶，你觉得是奇迹吗？（指名）你觉得呢？（指名）文中的“我”也觉得是一个奇迹，能把这种感觉从话中一个词语概括出来吗？（竟然）说明我没有想到，不敢相信，能读出这种感觉吗？怎么读？读出惊讶、惊喜的语气（指名读） 我们再读，把悄然和竟然的含义读出
4、
一只活生生的蝴蝶竟然被一个盲童捉住了，她的内心怎样？
（是如此的激动、惊喜、紧张、害怕），谁能把这份感受读出（指名读）
5、假如你是盲童安静，一只活生生的蝴蝶在你手中扑腾、挣扎，你感觉到什么？（生命的而活力、生命的美好）我们一起把这份美好读出来
6、师：你们的朗读让我感觉这是一个奇迹，这个奇迹是你让我见证的，请你在奇迹上面加一个感叹号，我相信奇迹将继续。哪个同学再告诉我你的发现？
（二）早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。
1、有一个词语肯定让你感觉到不可思议？你理解穿梭的意思吗？（很快的走动）谁在花丛中很快地走动？（安静，可安静不简单，一个盲童在花丛中穿梭，是不是奇迹？她在穿梭的过程中摔过跤吗？碰过吗？更是奇迹。请加第二个感叹号
穿梭是走得很快，其实我们再往后面看看，也能有些句子也能表现穿梭的意思。老师教过你们理解词语的意思可以联系上下文去理解。（她）这句子补充前面的穿梭，这是联系上下理解词语的方法，怎么是流畅？（就是没有一就是没有一倒过就是流畅，同一个句子也可以互相解释这种读书方法大家要注意。
2、她为什么能创造这样的奇迹？（联系上下文：她整天在花间流连）、
3、安静在 花中流连，她可能问道哪些花的香味？摸到什么？（娇嫩的小草、软软的花瓣、花径）
指名加感叹号，随着感叹号的增多，意味着我们见证的奇迹更多，谁能告诉我你的发现
（三）她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。
1、有哪个词尤其吸引你的眼睛？（极其准确、慢慢地）可以感受能力
我们看看这两句，读一读，看看，你会有什么发现？（课件） 师：极其准确、慢慢地感受到？（当花是朋友，对花很熟悉）你能读一齐读
师：“慢慢地、积极准确地”体会到作者的用词准确，更体会了安静为我们创造的奇迹。带着感受一起读
师：拿出一支笔？翻到课文的第几页？能吗？你肯定行，因为你有一双明亮的眼睛。但安静是个盲童，她却能做到极其准确容易吗？所以我们认为是一个奇迹。请一名加第四个叹号，我们就这样感受奇迹，让我们看到一个热爱的热爱生活的女孩，这全是盲童安静带给我们的感受，这种感受也许让你感觉到震惊，不可思议，能通过朗读把这种感受读出吗？练读第三自然段
2、指名读第三自然段
3、再指名读
4、我要谢谢你，你的朗读把我从这个讲台上带到了一朵清香的月季花前，再读读好吗？（齐读）
是呀，你们的朗读让我感觉到了奇迹，文中的我何尝不是呢？读中知
道盲童只有八岁，他有双目失明有自暴自弃吗？有悲观失望吗？她虽然看不见，却在用心感受着这美丽的世界，你觉得她时一个怎样的女孩？生1.，热爱自然、热爱生活，生2对生命的热爱 板书 热爱生活、热爱生命
四、拓展延伸，深度探究
同学们，其实在生活中像安静的人很多，他们都在用生命谱写着人生的篇章这些身残志坚的热爱生活的人就是出示课件 师：那些残疾志坚的用自己的生命告诉我们：（齐读）
（四）谁都有生活的权利，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
1.谁仅仅指的是残疾人吗？那么作为身体健全的人，你是怎样想的？（每个人都应该热爱自己的生命、每个人都应该爱自己生活的每一天）
2.安静有生活的权利吗？请把安静放括号读 3我们也有生活的权利，请你告诉自己我有读
在特定的时刻，你告诉自己这样一句话，我希望你铭记在心，创造自己一个缤纷的世界，我相信我们都有生活的权利，也就是谁读 4.我想知道你有没有打算今后创造怎样的缤纷世界？
师：是啊，只要我们热爱生活、热爱生命、每个人都可以创造一个属于自己的缤纷世界，让我们把这句话送给在座的老师（齐读）送给全世界的人（齐读） 我送给你的一首小诗
课件出示：小小盲童创奇迹，
花间流连触春意。
生活圈里要珍惜，
缤纷世界属于你。
这节课我们走进了安静，随着她用她的灵性抓住饿了蝴蝶，下节课我们随着安静区放飞蝴蝶。
五、作业超市（任选一题）
1、读了这个故事，我们同作者一样的感动，感动安静创造的奇迹，我想，我们一定有很多话想说，或者你想对安静说些什么，或者你想对家人、朋友同学说点什么，拿起笔把你想说的话写下来
2、生命只有一次，你对生命有什么新的认识，把对生命的感悟写下来。
张海迪 5 岁时因患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她因此没有进过学校，童年时就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。1993年她获得了吉林大学哲学硕士学位，出版著作十几部，创作和翻译的作品超过100万字。
贝多芬：他双耳失聪，却创作了《命运交响曲》，用神气的天分创造饿了属于自己的缤纷世界。
残奥会上，运动员们虽然身体残疾，可是他们用自己顽强的拼搏精神创造了一个有一个的奇迹，令世人惊叹不已。
海伦。凯勒是19世纪美国著名的作家和教育家，她掌握了英、法、德、拉丁、希腊五国文字，一共写了14部作品，是美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一，是“总统自由奖章”的获得者。
推荐第4篇：大学感受
大学感受时间飞逝，转眼我已是大学生了。从做着大学梦的高中生成为真的大学生；从激动、好奇到
平静、熟悉……我们经历，体验，感受。从中我们成长了，懂得了许多。大学不再是梦寐以
求的理想，而是眼前的点点滴滴，一幅色彩缤纷的画面。从踏进校门的激动自豪，我已感受
到自己将不再是一个浅陋无知的少年，而应成为一个有责任感的当代大学生。梦想中的大学
是美好的，好似世外桃源。当真正的大学展显在我们的面前时，我们却有点失望，有点束手
无策的感觉。穿梭再在校园中的林荫道上 ，两边枝条茂密的垂柳树，还有不远处的喷泉，
让人感受到南方园林的味道。宁静、清幽扑面而来，时而伴随一两声鸟鸣。车到了迎新点，
热情的学长学姐就领着我们这群新生，办理各种手续，时不时讲些大学生活的经验。面对他
们，我感到非常的亲切。也许不久，我们也将像他们一样，将我们的这种亲切，传授给下届
的新生 。拿着宿舍的钥匙，打开门后 ，眼前的一切已让我惊讶、眼睛呆一会儿。十个人
的宿舍…！安排好床位，及衣物，就有想出去逛逛的冲动 。
大学，是青年走向社会的平台，是成就人生梦想的摇篮，而在这关键的四年里，每位
大学生要做的，恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础，积累一定的知识，完成
从学校到社会的转型。而这四年怎么过，完完全全掌握在自己的手中.
然而，现在有些大学生迈入大学门槛后，很容易被大学表面的安逸生活所迷惑，四年
过后，轻飘飘地走进社会，得不到认可，又会埋怨社会对自己不公。当然，绝大多数大学生
珍惜时光，努力学习，勇于实践，最终顺利地踏入社会，并在自己的工作岗位上大展宏图。
在这人生重要的四年中不留遗憾，靠自己的奋斗成就自己的梦想，这样的人，最令我佩服，
令人羡慕。
大学生活有时或许是寂寞的，但正是这种寂寞，才能让人对自己的灵魂进行拷问。想
想曾经获得过什么，失去了什么，又在追求什么，反复咀嚼过去，展望未来，才能让自己的
心灵得到彻底洗涤，不至于每天忙忙碌碌却又一无所获。寂寞的时候，正是人赤裸裸面对自
己的时候，也是感受生命真谛的时候。
一个人应该实实在在地生活，才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土，才能给生命的
轨迹留下几笔浓厚的色彩。此时的感觉，才是最真的。 大学时光还要继续，未来的道路阳
光与风雨兼程，也许远方尽是坎坷路，也许要孤孤单单走一程。无论怎样，我们依然要有自
己的目标，自己的方向，因为我们期待着苦尽甘来，我们憧憬着雨后的彩虹，所以我们要好
好的生活下去，不再虚度青春年华，我们对得起生活，生活也就对得起我们。相信自己，在
大学这片无垠的土地上自由的奔跑，在未来辽阔的天空中自由的飞翔。
转眼之间，大学生活已经过去一大半了，现在得要时时处处做个有心人了，有些从大
一开始就注意这样学习的同学，到了现在大三，他们和一般同学的差距就很明显的拉开了，
他们已经初步具备了专业方面的思维方式，通过他们和老师的交流探讨中都可以看出来，这
就是一种通过学习知识而转化过来的思维能力，一种获取创业机会的通行证，一种捕获商机、
发展事业的才能大学里的学生生涯，除了要求学生的专业学习之外，鲜有启迪心灵的声音，
更重要的是缺乏指导大学生人生发展与定位的课程，能够让大学生明白自己为什么学，为什
么活的课程
我的大学生活才刚刚开始，我希望自己在未来的四年大学生活中可以过得丰富多彩，
但无论怎样，我只求自己问心无愧。我不求成为所有人的骄傲，但最起码，我要成为自的骄
傲。我很期待自己的大学生活，同时我也对自己的大学生活充满了信心。
推荐第5篇：大学感受
我的大学这半年
现在进入大学已有半年多。这半年是我长到这么大改变最多的半年。我发觉在潜移默化中我长大了许多，变得更加成熟。
大学是我曾经的梦想的梦寐以求的地方。当我真正进入大学，成为一名大学生时，感觉像进入了一个美丽的梦境。它的生活是丰富多彩的，也是无与伦比的。与高中相比有许许多多的不同。在读大学以前，可以说还是小孩。因为以前的生活是有依靠的，是不完全独立的，而现在的生活却是相对独立的。不管什么事情都必须自己去处理，其中所有的责任由自己承担。
人生如梦，每一个人几乎都活在自己的梦想中，没有了梦，生命的精华将会枯竭，犹如死尸般没了乐趣。现在我们正值青春年华，与许多人没有什么不同，曾经怀揣着对大学的渴望与憧憬，为此我们历经十年的寒窗苦读，最终进入吉大这个名牌大学。 在大学的这半年才知道梦想与现实有落差。
最开始进入大学时非常的新奇，甚至忘记了如何学习。大学里的生活方式让我丧失了目标，我曾一度茫然失措，不知道路将通向哪里。我的心态也发生了巨大的变化，由自信转为茫然。回头想想竟然不知道这半年干了什么以及为何会这样。直到大学的第一次考试也就是期末考试，才发现原来大学远不像我想象的那么简单。那试题我有好多不会的地方，全然没有以前学习的那种自信。这次考试仿佛是给正迷茫的我当头泼下一盆冷水，让我终于认识到自己的不足。也正是因为这次打击让我重新认识了自己。
在寒假，我认真的反思了我这半年的学习生活。我意识到会不适应大学生活的原因是大学与高中截然不同的生活和学习方式。在高中平时有很多的考试，每次都会看到自己是否进步，这样学习有了压力也就有了动力。高中学习任务重，但人却过得很充实，很有自信。并且生活上有父母和老师的关心，有什么事情可以向他们请教，所以很轻松。但是在大学平时根本没有考试，很难检测自己学习的成果，久而久之便失去了学习的兴趣和动力。另外大学的生活丰富多彩，我们自由分配的时间很多，加之在生活中有很多的诱惑，这样便很有可能荒废了自己的学业。
我觉得要过好大学生活，让大学真正的成为我们步入社会的起点有以下几点值得我们注意。人们都说大学是我们步入社会前的准备工作，这话一点不假。我们读大学就必须要明白我们学的是什么？为什么学？以及我们该如何学？我们的核心竞争力是什么？我们凭什么在社会有较好的发展？我们的目标是什么？
经过寒假的反思，首先我们进入大学学的是知识，然而更重要的是要学习方法。我们只有培养出了良好的思维方式，才能真正做到与时俱进。其次勤奋必不可少，我们只有孜孜不倦的学习，汲取知识提升自己的竞争力才可以比其他人更加出众。
我们还应该积极的参加各种社会活动来提高自己的社会经验。在大学我们不仅仅需要好的成绩更需要出众的处理事务的能力。因此我们应该在保证学习成绩好的同时其他方面的能力也相应增强。由此看来大学不应该比高中轻松，恰恰相反要更加刻苦才能适应大学的生活。而我刚进入大学却不这么认为，那时有的仅是新奇。我带着以前的老观念认为高中既然如此辛苦那么大学肯定无比的轻松。这种观念让我几乎荒废了这半年。
另外大学更加开放，在大学人际交往面要比以前大很多。大学以前我们认识的人基本仅限于本班的同学。而到了大学全院的人一起上课有更多的机会认识更多的人。而我的人际交往面比以前要宽了许多。这也意味着大学是一个更加开放的环境，人也会变得更加开放。而在这种开放的环境中人会更具有创新能力。但是在另一方面没有了约束就更加需要自我的约束力。这与以前的生活很不一样，开始还有点不适应。
现在说说对大学环境的感受吧。当我走进吉大的时候第一感觉是有好多的树，环境很
好。我走进寝室那情景让我记忆犹新。寝室只有两张书桌和两张上下铺的床。那简朴的风
格让我难忘，第一次体会到了理想与现实的差距。刚来学校人生地不熟，感到很恐惧也很
孤单进而转化为迷茫。随着在学校时间的推移渐渐对周围的环境和人熟悉起来，慢慢的也
逐渐融入大学这个环境。渐渐的我发现在这与高中相比增加了许多对的情侣，并且随处可
见。我开始认为这大学学风也不咋地，但经过学习我发现图书馆，教室中都有许多的人在
安静的自习。这我才明白这便是大学开放的一个方面。
现在我已经适应了大学的生活并为自己订立了一个切实可行的计划。我相信你不管现
在怎样我都不会放弃，不管将来怎样我都不再迷茫。我会尽自己所能走好人生的每一步。
现在的我有了梦想有了目标就像在黑夜里航行的船只有了航标灯，不会在迷失方向。我相
信未来的路会更好。
推荐第6篇：春天感受的句子
春天的天空显得格外一碧如洗，无比蔚蓝的天空，只有几片薄纱似的轻云平贴于空中，就如一个女郎，穿着绝美的蓝色夏衣，而颈间却环绕着一段绝胜绝轻的白纱巾！ 以下是“春天感受的句子”，希望能够帮助的到您！
1、春天，隐藏在那温暖的春风里。阵阵微风袭来。像母亲的手抚摸着你，风中还带着些草的香气与花的芳香，一切那么美好，一切都那么清新。
2、一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。
3、春天，暖暖的风。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”春天的风总是那般的轻柔，就像温柔的手轻轻抚摸着脸颊，让人顿生幸福之感。感受着温柔的春风，在广袤无垠的旷野中漫步，也确为一件趣事。
4、自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。
5、春光如海，古人的比喻多妙，多恰当。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的澎湃如潮的活力与生意。
6、都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机，那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。
7、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！
8、春天就在美丽的花园里。花儿伸了伸腰，从睡梦中醒了过来，张开艳丽的花瓣。花心拿着这些美丽的花扇子，把自己包裹在一起，到了一定的时候她就会张开扇子，像一位女王一样坐在花里。还有的花半紫半红，花花绿绿真是太美丽了。
9、春天的雨更是绵绵的、柔和的。它滋润着大地、抚摸着大地，小声的呼唤着大地。在人们不知不觉的时候，它悄悄地汇成了小河，积成了深潭，流入了大海。
10、我家门前的马路边，有一排绿油油的小草，并不那么起眼。它们正享受着雨露的轻吻，微风的轻拂。在这个草地王国中，一切都显得那么如此的清静、安宁，一株株小草在这个温暖的早晨睡着了。
11、成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
12、春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。
13、春伴着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然地来了，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。草儿，在微风的吹拂下，伸了个懒腰，直起了经受过一冬的考验的身子。在一阵阵春雨的哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫，显得越发可爱了。
14、春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
15、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。
16、披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过，就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。
17、地上，万紫千红，莺歌燕舞。小草从土里探出头来，伸伸懒腰，看见春天已经来了，连忙整理发型。花骨朵也探出头来，春风告诉它春天到了。
18、已听到春天的脚步声了，近了。这一切都演讲着春天的来，整个心都飘了进来，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。
19、迎春花轻迈莲花步，依依不舍与这个热闹的季节作别。金黄色长长的花瓣，似喇叭，向外张扬，等不及的嫩绿枝桠已经悬挂枝头，一点点变成浅绿，深绿，装点着整个树冠。黄的花，绿的叶，在春的交响曲中曼舞缠绵。
20、公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。
21、是春，让我懂得了时间的变迁；是春，让我知道了生命的轮回；是春，让我懂得如何去欣赏美，珍藏美。这是万木争荣的季节！在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬，老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。
22、三月的原野已经绿了，像地衣那样绿，透出在这里，那里。郊原上的草，是必须转折了好几个弯儿才能钻出地面的，草儿头上还顶着那胀破了种粒的壳，发出一寸多高的芽子，欣幸的钻出了土皮。
23、寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地走向人间，她手中提着一篮春天的音乐种子，她要将春天的音乐种子撒向世界的每一个角落。
24、融化的冰水把小溪弄醒了丁冬、丁冬”就像大自然的神奇歌手，春天来了看。唱着清脆悦耳的歌，向前奔腾。
25、寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。小溪开始“哗啦哗啦”地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。
26、她的脚步那么轻盈，她的绿纱巾那么撩人心神。一日之季在于晨，一年之季在于春。春天在我们的心中是那么的重要，在生命的故事里，春天，她是那么的让我们倍感亲切。
27、春天又是隐蔽的，藏在人的心灵，酝酿着美丽的芬芳。想想，这隐蔽的，不管是忧郁的、深沉的，还是热烈的、开朗的，也不管是舒心的还是痛苦的，打开看看，都有着金子般的珍贵。所以，当体味春天的时候，需要把心贴近春天的胸膛，听那棵忘我搏动的心声。
28、小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。
29、春天在田野上，小草长出嫩芽，树叶长出嫩芽，大地更上新衣，小溪又活泼地游动起来，从这流向大海，又从大海流回这；春天在这里开始，也从这里结束，从头到尾在开头。绿叶长出来又落，落光了又开长。
30、三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界。笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
31、时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
32、看那漫山桃花吐出粉香花蕊，引来蝴蝶蜜蜂丛间飞舞。其它花儿也渐渐放出花朵，可能也是来展示自己。这下好了，各色的花都有了春变的更加娇艳。当然春天可不止这些，还有发芽的树、苏醒的大地和归来的燕子。
33、在一个“风和日丽”和“鸟语花香”的春晨，我沿着江边散步，一边觉得“春江水暖”，一边欣赏远处的“碧水青山”。这时正是“春暖花开”和“百花盛开”的季节，我不禁陶醉在这“春光明媚”和“蜂飞蝶舞”的气氛里。
34、在春天明媚的阳光照射下，湖水河流小溪的冰雪融化……它们唱着欢快的歌感谢春天带来的美景，春天她挥舞着马良的神笔绘出美好的蓝图。她用神笔在花丛中轻轻一点，花朵立刻展开笑脸，在春风的吹拂下，百花齐放姹紫嫣红，好一派春天的美景啊！
35、春天来到了正要吐丝的柳树上。春姑娘像一个温柔的妈妈，她陪着小柳树一起聊天，并且给小柳树充足的阳光空气水份，为它梳妆打扮，柳树变得更加婀娜多姿了，让其它的小树都另眼相看。
36、伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
37、你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。
38、看那绿油油的麦苗，在春风的吹拂下翻成一道道麦浪。仿佛向我招手致意；风中旗声猎猎，麦浪滚滚，又如万马奔腾，那份自豪的心情简直无法言语!巨大的责任感就会在心底涌动，升腾！
39、春天来了！你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。
40、温暖的春风刮在脸上，好舒服！长长的柳条随风左右摆动，像荡秋千一样。燕子从南方飞回来了，布谷鸟快乐地唱起了布谷歌。蜜蜂急着给梨花、杏花、桃花传花粉。小草嫩嫩的芽儿着急地从泥土里钻了出来，想早点看看这个美丽的世界。
41、明媚的春天到了，冬爷爷带走了大地雪白的地毯，春姑娘轻轻一吹，万物复苏，门前那棵大柳树也吐出了嫩绿的新芽，随着春风动听的歌儿摇曳着它婀娜多姿的身躯。
42、杨树开了花，这些花一串串的，是紫白色的。身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫真有趣。山桃花展瓣吐蕊，杏花闹上枝头，梨花争奇斗艳。
43、春天的风是轻柔的，就像妈妈的手抚摸着我们的小脸蛋。春风吹过，山变绿了，花变娇了，草变嫩了。池塘边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘里，在水里追逐嬉戏。
44、春天的太阳是多么的温暖啊！让寒冷的人们感到无比的温暖，春天的凉风是多么的凉爽啊！让酷热的人们感到无比的爽快。真希望能永远停留在春姑娘来“游玩”的那一刻！春姑娘我爱你！
45、春风迈着轻盈的脚步，掠过水面，拂过面庞，轻盈而执着，犹如慈母在深情地呼唤着儿女。一阵春风吹过让人心旷神怡！春姑娘轻轻吹了一口气，瞧！枝头长出了嫩芽，翠绿欲滴，像一双双小手正向春姑娘招手呢！
46、热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。依偎春天是那样的富有活力生命力，一点丝毫不起眼的绿，一片欣然张开的红，就能使他们的心灵发亮，春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着一股神奇的魔力和生命力。
47、春天，细雨如丝，一棵棵橘树大口大口地吮吸着春天的甘露，它们伸展着翡翠一般的枝条，一片片狭长的叶子在微风中欢笑着。
48、春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了
49、那操场上的小草，在春风的吹拂和细雨的滋补下，仰起幼稚的小脑袋，笑盈盈地打着招呼：“春阿姨好，春雨、春风姐姐好！”朗朗读书声从教室里传出，伴随着绵绵细雨，让人们的心情感到格外地舒服。
50、清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
51、下雨后，这里极为像“世外桃源”，看那边有一道彩虹，彩虹的出来把这里的“世外桃源”衬托得更美。并且这里不但风景美，空气也很美，于是我又被眼前的景物再次陶醉。
52、春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一个快乐的精灵到处传播春的消息。她带着生命和希望步伐轻盈的走来了，她越过高山、飞过河流所到之处无不蕴涵着蓬勃的生机。
53、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。
54、那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
55、春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！
56、春天在哪里？春天在树上，一群小鸟在树枝上搭窝筑巢，它们有时还会在枝头上长着春天的歌儿。树的对面有几多金黄色的小花，一只大蜜蜂正在金色的迎春花上采花蜜，他忙碌着，不辜负这大好时光！
57、每当春风吹绿大地时，满城的花儿红了，千里的杨柳青了，燕子的翅膀给家乡带来江南春播的信息。
58、三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！
59、春天的时候，春姐姐把自已化了一个美丽的妆，帮小草、花朵也化了一个妆，让鲜花变得更鲜艳、更香、还喷了点香水。
推荐第7篇：美术教案感受春天
美术教案－感受春天
课时：1课时
领域：造型、表现
教学目标
：
、知识目标：通过作品欣赏与评析，理解自然美艺术美及其相互间的关系。
2、能力目标：引导学生用不同的方式去畅想春天，抒发自己对春天的感受。并能以小组合作的方式评析不同作品中艺术家对春天赞美的角度与形式的不同。
3、情感目标：激发学生对美的发现与追求，对生命与自然的亲近、热爱。并培养学生的竞争精神与合作意识。
教学重点：
理解自然美、艺术美的相关知识及其间的关系。
教学难点
：
学生能以讨论与合作的方式自己分析出作品中艺术家春天赞美的角度与形式。
课前准备：
教师准备教具：有关春天的文学作品，描与春天的图片资料、与春天相关的录音带。板书设计
纸条。
学生准备学具：水彩、画笔、草稿纸。
教学方法：
讲授法、谈话法、讨论法、分组竞赛法。
教学流程设计：
、织教学：按常规。
2、课堂教学：
（一）引导阶段：
、设教学情境，导入
课题。
请学生闭上眼睛，用心来聆听下面的声音。（播放有关于春天的信息声音及音乐的录音）然后提问：
（1）同学们听到了哪些声音？
（2）判断这些声音应该是哪个季节的声音并说出理由。采取学生自由主动站起来回答问题的方式。根据学生回答导入
课题。
（设计目的：用让学生闭上眼睛聆听声音再分析回答问题的方式导入
课题，可以在课的开始就激发起学生的好奇心和学习兴趣，为整堂课的教学创设一个良好的教学情境。）
2、刚才我们聆听了春的声音，现在让我们走下座位，把目光投向窗外，亲眼去看一看春天，观察哪些征候或现象传达了春的信息。（学生观察）
（设计目的：让学生走下座位观察，可以通过适当的活动活跃课堂氛围，激发起学生的学习热情，同时也培养学生的观察力）。
3、将学生分成四组进行竞赛。以组为单位用语言去描绘自己观察到的春天。用学生的掌声作标准评出优胜组。
（设计目的：通过竞争式的语言描绘提高学生的口语表达能力。同时分组竞赛的方式可以增强学生的竞争的意识与团队合作精神）
（二）发展阶段：
、布置学生以组为单位选择作品进行赏析，同时将问题布置到各组，要求根据赏析集体讨论后回答。
（1）可以用哪些形式来表现春天？
（2）结合作品回答不同的作品中艺术家对春天赞美的角度与形式有什么不同？
（3）运用大胆的想象和联想，抒发自己对春天的感受。
（4）通过学习，总结自然美、艺术美的不同与联系。
肯定学生的回答与表现。讲解自然美与艺术美。（板书自然美与艺术美）。
（设计目的：让学生独立赏析作品，自己分析并解决问题，可以培养学生的创新精神和解决问题的能力。）
2、示此图片（见板书设计
），命名为《春》。要求学生大胆的联想，用颜色填充出具有自己个性的春的颜色。填充好后走上讲台展示自己的作品并做以适当的讲解说明。（可以个人独立完成，也可以合作完成）。
（在学生练习中将有关的色彩知识进行简要讲解）
（设计目的：培养和发展学生的个性，提高学生审美能力，锻炼学生的口语表达能力）。
（三）课堂小结：
春是四季之首，是生命的开始，是一年中最美的一个季节。就如现在的同学们，你们在也是一个春天——生命的春天。所不同的是：自然界的春天可以循环再来，而生命中的春天却只有一次。希望同学们能象欣赏美好的春天一样珍视自己生命中的春天，不让她虚度。同时也能象爱惜自己的春天一样去爱惜大自然中的春天，爱惜春天中的每一个生命。
（四）课后拓展：
布置学生总结本课所学知识，为下节课的绘画春天收集素材。
课后回忆：
附：板书设计
课题感受春光了解春天
一、自然美与艺术美：
、自然美——客观世界中自然物自然现象的美。
2、艺术美——艺术作品呈现出来的美。
3、二者关系：艺术美于现实美又高于现实美。
二、用春的色彩填充此图
说明：板书可事先在纸上写好，贴在黑板上，或用幻灯片播放。
推荐第8篇：感受春天,拥抱自然
感受春天，拥抱自然
------文苑二年四班德清教育基地亲子活动有感
春暖花开，鸟语花香，正是踏青，游玩，亲近大自然的美好时节。为了让孩子们领略春的气息，感受春的美好，同时增进亲子感情，二年四班家委会组织了亲子活动。
全班三十一名同学及家长参加了本次活动。爸爸妈妈由于平时工作的原因很难有时间陪着孩子到郊外游玩，这一次，大家都是全程陪同，参与其中，感受孩子带给我们的快乐！ 大家怀着激动的心情，准时在校门口集合出发前往德清教育基地。一路上，我们欢歌笑语，表演节目，猜脑筋急转弯，感觉时间过得飞快!在导游的带领下畅游田园风光，在油菜花田里留下我们快乐地笑脸！孩子们把在平时学到的本领在这青山绿水之间肆意的展示出来。老
师的鼓励，家长的配合，让孩子们感受到节日般的欢愉和轻松。在孩子们稚嫩的眼中，草儿那么嫩绿，花儿那么明艳，，还有可爱的小虫子······大自然真真切切就在面前，看得到，摸得到，闻得到。一切的朋友们，都来分享我们的快乐吧！活动在导游的组织下有趣、有序地进行着。节目丰富多彩，总是有更精彩的等着我们。种树，采野菜，喂鸡······这些对于城里长大的孩子来说，一切都是那么的新奇。在农庄里，大家还亲手种植了一盆小花，可以当作纪念带回家，同学们都在期待“我的花儿什么时候才会盛开？”
本次亲子游最精彩的环节来了——野炊！按照事先分行的小组各自行动，不论是孩子还是家长都忙的不易乐乎。有的洗菜，有的洗碗，有的做饭，有的生火······亲自做一做自己摘来的劳动果实，尝一尝自己的手艺。虽然亲子游去过多次，但这次的印象尤其深。不但加深了孩子之间的友谊，连家长也在烹饪的过程中变得熟悉了解，话题多了，笑声多了！
扎稻草人，打扮自己的娃娃，比比看是你做的漂亮?还是我做的威武？粗糙的一把稻草，在孩子们灵巧的双手中，竟然可以千变万化，变成充满个性的稻草人！孩子的潜能是无限的！趣味运动会可是全体总动员，推独轮、插秧苗、拔河赛、抓泥鳅······那么多可爱的孩子掩饰不住内心的喜悦，家长参与活动的热情丝毫不低与小朋友，大人们仿佛又回到了童年的时代。春游图的就是一种快乐、轻松和自由！欢笑声、加油声、欢呼声感染着身边的每一个人，孩子们和父母无论输赢，都尽情地欢笑着，开心的笑脸成了春日里度假村最美的一道风景······
“一群快乐的天使，在春日的暖阳里，放飞五彩斑斓的童趣：铁臂阿童木直击怪兽而去，黑猫警长这回上天要抓谁呢，可爱的兔宝宝要到白云那边找萝卜吃吗，还有灰太狼和喜洋洋的追逐，……快乐流转在漫山遍野，与春天的约会是如此让人心旷神怡！” 是的，一群可爱的天使！一群忘记了年龄的爸妈，孩子给我们带来了又一次的童年！这是我们家长参加此次活动的真实感受。
推荐第9篇：感受春天小学广播稿
3月28日周二广播稿
轻音乐：Springtime Affair （2:49） 背景乐：Inner Musing 女：在这春暖花开的日子里，小喇叭广播站又和大家见面啦！ 男：敬爱的老师们 女：亲爱的同学们 合：大家好！
男：我是XX班的XX 女：我是XX班的XX 男：诶？XX，你发现了吗？春天已悄悄来临，万物复苏，微风习习，花香缕缕。
女：是呀，我们的身边到处都是春光明媚的景象：柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇。
男：粉的白的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！请欣赏儿歌《美丽的春天》。
女：春天又称为春季，是一年的第一个季节，北半球为公历
3、
4、5月，包括六个节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨，而南半球却是在十一月开始，如澳大利亚。春天气候温暖，中国内陆大部分地区少雨，万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。 男：俗话说“春天孩儿脸，一天变三变”，所以小朋友们一定要记得“春捂秋冻”，不要过早的脱掉棉衣，一旦气温下降，就会难以适应，使身体抵抗力下降，病菌乘虚而入，容易引发各种呼吸系统疾病及冬春季传染病。
女：我们在校学习的学生是一个特殊群体，更容易交叉感染，是传染病的高发人群，那我们该如何预防呢？
男：1.保持校园环境清洁卫生，不留卫生死角，教室里多通风。
2.不要穿得过少，要结合天气预报和早上出门时外面的实际情况穿着衣服。女：3.染上疾病的学生一定要到医院规范治疗，不要因学业或侥幸心理而耽误病情。
4.多喝水，不要等到身体缺水口渴时再喝；少喝或尽量不喝可乐 等碳酸饮料，因为饮料较凉容易造成腹痛，且易使人上火和使体内钙质流失。
男：5.尽量不要密切接触感冒患者，已经有感冒症状的同学，不要随意丢弃自己擦拭鼻涕的面巾纸，最好自己收集好丢入纸篓或垃圾箱。
6.勤洗澡，勤晒被褥，因为紫外线有杀菌消毒的作用。
女：7.要劳逸结合，特别是不要熬夜，作为小学生需每天保证10小时
睡眠时间，以增强抗病能力。 8.每天锻炼一小时，强身健体。 男：同学们，刚才说的这些你们都记住了吗？希望大家都能有个健康的身体！做一个德智体美劳全面发展的好学生！
女：快乐的时光总是那么短暂，又要跟大家说再见啦，让我们在优美的旋律中结束今天的小喇叭广播，请大家欣赏由唐代孟浩然所作诗改编成的儿童歌曲《春晓》。 音乐：《春晓》（2:48）
推荐第10篇：感受春天的诗情画意
感受春天的诗情画意
转瞬间严冬已逝，春天迈着轻盈的步子，悄无声息地来到人间。
春天，是美好的季节，是充满诗情的季节，是满载希翼的季节；
春天，是一片飘逸绿色的世界里滋生着最美好的向往，又意味着一个生机勃勃的开始。
【1】春天在哪里
这是我们每个人都在扪心自问，难道春天离我们还远吗？
当我们走出书房寒舍，走在街上就会发现春天在人流中，在每个人脸上洋溢着幸福的微笑，春天就在人们急速行走的步履中；
当我们走向郊区，农民在田野上辛勤耕耘，春天就在农夫挥鞭吆喝的牛鞭上，身后播下一行行春的脚印；
当我们走在小溪边，小溪边绿草一片，杨柳随风飘曳，春天就在流淌的溪水中，欢歌笑语；
当我们走进公园里，百花盛开，争奇斗艳，好一派花团锦簇的景象，春天就在万紫千红总是春的含苞待放中。
春天就是那天空中阴沉沉湿漉漉的笼罩着大地，就是那远门归来的客人皮鞋上粘满了湿泥，就是门前桃树上枯萎的树枝居然长出了新芽，就是邻居家和万事兴的谈笑，就是那百年和好的喜酒，就是那高速公路上返城的客流，就是那邮箱里还未来及细读的信函！
春天就在我们爽朗的笑声里，就在我们相约相守的真情里，就在我们感激的眼眸中。
春天，每时每刻都在我们身边，就在我们心灵深处，但只不过我们没有太留意罢了。
享受春天的明媚，我们还是走出郊外散步踏青，去欣赏大自然馈赠给我们欢乐的畅想，尽情去享受郊外的美景，让春天永远常驻在我们的心间，永远充满欢乐无限！ 【2】春天的记忆
北方的春天总是有点蹒跚来迟，立春过后人们便经受着春与残冬的反复较量，直到惊蛰前后，才能明显感受到春天的脚步。虽然春风依然料峭，人们却迫不及待地随着自然变化，同万物一起卸下了冬装。
四季之中，我们最为钟情于春天的领悟。不必说“吹面不寒杨柳风”，也不必说“万紫千红总是春”，春天给我们心灵的感受实际上就是酣畅淋漓，精神振奋。春天也给我们无尽的遐思、无穷的力量和无限的希望。
我们走在街上，春风拂面，不寒不热，让人觉得体内涌动着一股暖流。
生命力如同草木一样在滋长，在萌发。春天我们最为惬意的是夜晚，喜欢坐在幽静的庭院中，面对璀璨的星空和皎洁的明月，呼吸着清新的空气，任思绪如脱缰的野马尽情驰骋，偶尔把目光投向周围的万家灯火，聆听欢歌笑语，轻歌曼舞，陶醉于春天的氛围中。
于是，我们从心底感受着生活的美好，便觉得对未来的希望又增添了许多憧憬。
中国历代文人咏春叹春之作早已异彩纷呈，数不胜数，为春天的诗情画意起到了如虎添翼的作用。
春天是最富希望的季节，过去的时间已不复存在，但是，留给我们最多的是时间的记忆。我们回忆春天，最为难忘的就是鸟语花香的季节，我们坐在树下，望着天空，天是蓝蓝的，在蓝天下树枝上已长出了嫩芽，我们仿佛看见它正在茁壮成长。这不正是朝气蓬勃的呈现吗？
春风轻扬，柳笛声声，往事如烟，久绕心头。儿时飞翔的梦，在清清的河里，茵茵的草上，密密的苇丛，绿绿的林间，都留下许多甜蜜的梦幻。
春天的美丽，常常让人赞叹不已，突忽一夜春风来，千树万树犁花开，那美丽的景致无法用语言形容。
儿时对花海胜景充满好奇，站在百花丛中，流连忘返，目不暇接；拥花在怀，馨香陶醉。春雨过后，田野上，绿草如毯，野花盛开，蜂飞蝶舞，小鸟鸣唱。于是，我们心中荡起一个美丽的遐想，飘向悠远的天空，好远，好远。
春天的回忆，如白云朵朵，飘在记忆的天空，如河水清清，流在记忆的心田；如树木郁郁，长在记忆的旅途；如桃花朵朵，开在记忆的深处。
春天的记忆，在春天里如水似风，抚在脸上，流在心里。在每个春风送暖的日子，每个春雨淅沥的夜晚，春天飘然走来，茹月似水，浸入心间，温暖记忆，永留一份欢乐。
春天，是一个充满生机的季节，也是一个美丽的季节。一年之计在于春，春风吹过，万物复苏，勤劳的人们为了秋收丰硕的果实，正忙碌地耕耘播种，撒下希望的种子。
春天，给予了我们生机，也给予了我们希望； 我们永远感谢春天，更感悟我们生活的一切！ 【3】感受春天
春天，是慰籍心灵的一幅画卷。
阳春三月，春意盎然，我们已经感受到春的气息荡涤在心底，温馨着我们的全身，从此，我们对春天有了更多的嘱托与期盼。
春天永远在我们身边，在我们的心灵深处。当我们把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就会把绿的心意编织成最美好的梦幻，馈赠给大地。于是，我们的生活中就有了春天的故事，也有春天的梦想，更有了春天的耕耘与希望。
春色满园关不住，春江水暖鸭先知；春风又绿江南岸，二月春风似剪刀；春来江水绿如蓝，万紫千红总是春。都是古人挥毫赞美春天的千古名篇佳句，都充实了我们的精神世界，为我们今天的春的诗篇掀开了最美的画卷。于是，我们每天都在领悟着春天的温馨，春天的诗情画意，感触春的博大胸襟。
春天，是我们心灵的感受。当我们走进大自然，敞开胸怀拥抱春天的呼唤，那一首首赞美春的音乐，配上一幅幅清新的画面，顿时为我们展开了诗情画意的春天美景，我们置身其中，欣赏体会最美的景致，去感受姹紫嫣红的春天魅力。
春天，是我们心灵的体会。有时雨过天晴，太阳送走七色彩虹写意，万丈霞光留下了春的回味。顿时，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛中采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有时唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的美丽风景。
一年之计在于春，一天之计在于晨。我们要赞美春天，歌唱春天，把春天描绘成最美的绿色诗篇，把理想耕织在心灵的沃土上，永远滋生春天的向往。
春天，是我们心灵的呼唤，更是我们心灵的家园。
我们走进春天，我们感悟春天，我们释怀春天，我们永远都在感受着春天的一切美好与期盼！ 【4】抒怀春天
春天，带着暮冬的残踹，飘着新绿的色彩，和着润湿的甘露，溢着花草的馥郁，来了。
春天，寄托人们的希冀，透出恋人般的热烈，怀揣孩提时的梦幻，携领友人的真诚，来了。
春天，随着山谷小溪，裹着鸟儿鸣叫，顺着抽芽的嫩叶，爬上绽放的花蕾，来了。
春天，穿过北国的严冬，劈开坚硬的冰霜，轻轻地抚摸着大地，来了。
春天，筛落满天的细雨，洒向高山、田野，瞩目一片扑朔迷离。
春天，托着轻盈的风筝，伴着孩子们的笑声，抛向碧蓝的天空。
春天，有时会掠过窗前，给托腮凝视的少女捎来一丝淡淡的乡愁。
春天，轻轻的拥抱大地，拌着布谷鸟的歌声，迎洒雨水的滋润。
春天，当飞过辽阔的江海湖面，翻起层层浪花，去追逐海鸥的飞翔，是那样的潇洒。
春天，当滑过笑靥绽放的原野，黄灿灿的油菜花飘向天域，招来彩蝶飞舞那样的热烈。
春天，当清风拂过岸边的垂柳，把一缕缕微风送到花前月下的絮语那样多情。
春天，当迎来红彤彤的朝霞伸进山坳的迷雾中，淡淡的白云把天宇洗涤得如此明亮那样的幽谧。
春天，把千树万树花蕾唤醒，纷纷探出艳丽的面孔，映照着嫩绿滴翠的小草，将大地点缀得五彩缤纷那样的得意。
呵！春天，赋予了万物生灵的活力，把启示寄予绿色，把承诺托付给鸟语，把向往化作花香，把信心凝聚于果实，驾春风、伴雷电、携风雨，耕耘希望，收获明天。当我们沐浴着温馨的春天，钟情于春光明媚，由衷赞美春天，感谢春天的馈赠。
【5】春天写意
我们在冬季里，总是在盼望春天。盼望春的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望春的千树琼花，碧波涟漪，盼望春的兰馨蕙草，润物如酥；盼望春的春色满园，落红如雨。
转眼一瞬，如今春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来有多少历代文坛大家几乎都用尽了所有美好的诗句来赞美春天，吟诗春天。春天，带给人希望，带给人激情，带给人梦幻。
当春携着她特有的温煦，像潮水一样涌来时，那些新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色，深情温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
于是，人们开始在春天漫步，踩着松软的泥土，方知生命的滋生与存在。无论是破土而出的草芽，还是含苞待放的花蕾；无论是慢慢舒展的绿叶，还是缓缓流淌的河流；也无论是悄无声息的森林，还是莺莺絮语的飞鸟，只要把春的帷幕缓缓拉开，我们就会感悟到春的盛情邀请。
春，是一拱彰显神奇的画廊。春风飞过大地，大地顿时变成一幅清新的画卷：被人们收割过的草坡上，又倔强地冒出了新芽。在春风的吹拂下开始生长。大地变绿了，衬托着红的、白的、黄的、紫的„„五颜六色的野花，多美呀！春风吹来，那清新的花草气息，馥郁扑鼻。
有时雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈霞光留下春的回味，大地呈现出一派勃勃生机。小草细细的嫩叶湿漉漉的绿了，树木都显得青翠欲滴；鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂在花丛采蜜，那些在阳光下最快乐的孩子们，他们追逐跳跃，有的唱歌跳舞，所有这一切都构成一幅欣欣向荣的图画。
早晨，一片清新的空气扑面而来，让我们感到舒心；中午，一斜阳光直射入我们的眼帘，让我们抛开早晨的寒冷，全身充满活力；下午，一抹夕阳泻下霞光，我们就会感到景色的壮美。傍晚，一阵轻轻的风吹过窗前，我们就会有“二月春风似剪刀的”的感觉，这就是春天的诗情画意。
俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在耕耘希望的种子。春天的一切，都显得那样的生机勃勃。春天真的美，让我们用心去感受大自然的美景吧! 【6】春天的感受
春天的话题悄悄说给萌生的草苞悠闲在那片土地上的羊群。
雪溪顺着千山万壑在恋恋叙述昨天的遥远故事；
蔽天的森林渴望等盼北方的童话拥入纯真透明的胸怀。
春天的意象孩子梦中的小鸟展翅蓝天的自由；
柳笛吹奏的山泉潺潺绽露的流韵奔泻在山谷沟壑中尽情歌唱。
春天的农谚是农夫犁头破土的吆喝；
伴着长鞭挥动的风声洒落种子的欢笑。
那蕴蓄着自信与憧憬的黑土地，展现着一种丰腴的期待。
淡淡的泥土芳香撩拨着让人亢奋的生机。
人们格外敬重春天。
春天的记忆是天真的质问追逐花丛中的彩蝶手足舞蹈。
孩提时的春天像一团雾，是一捧泪，似奶奶脸上的一朵愁云。
冬是一坛溢满香甜的醇酒，酿出浓酽的喜悦。
走过雪季，再无法拒绝春的盛情。
农家把一年四季的企盼与希望浓缩在这个季节里，
在黑油油地沟垄中深深播下一片绿的宿愿，等待着夏季金色的邀请。
在这个春的季节里，让我们怀揣希望的明天，
洒一路晶莹汗水，扬一路宽容的微笑， 步履坚定地走向远方的呼唤！ 【7】春天，撷一路绿意慰藉心灵
春天，令人向往绿色的世界里，镶嵌点缀成百花盛开的景致。
我们流连在乡村小径上，环顾草长莺飞的田野，俯视春色满园的花香；
河边的杨柳随风飘曳，抖落了小鸟儿飞来飞去啼鸣的清脆；
潺潺的小溪波光粼粼里透出幽美静怡，在微风吹拂的涟漪中闪闪发亮；
那饱满深情的一路欢歌，激荡起沁心悠扬的欢笑像流水一样缓缓流过；
漫山遍野的小草渐渐发芽，到处百花盛开呈现出绿茸茸的一片令人期待与向往；
小蜜蜂忙碌穿梭于万花锦簇的百花丛中，用勤劳寻觅甜蜜的收获奉献快乐；
蝴蝶儿展开美丽的翅膀，在春色满园关不住的世界里翩翩起舞。
太阳炽热的光，没有夏的火热，也没有秋的豪爽，更没有冬的寒冷：
给人以勃发的生机焕发朝气，寄托希冀展现出人生一抹靓丽的风采；
繁华的街头巷尾随处可见美丽的倩影，定格出一道靓丽的风景线；
人流如织透视出步履匆匆的忙碌身影，都为各自的生计而各奔东西。
山村的清晨，郁郁葱葱，层林尽染，格外美丽，吸人很多人流连忘返；
人们开始走向田野，犁开散发纯香的泥土，播下一粒粒希望的期盼。
于是，春天如潮的新绿，渲染出一排大好的旖旎风光，让人欣慰。
我们生活在如诗如画的美丽世界里，撷一路绿意慰藉自己的心灵！
第11篇：感受春天作文400字
感受春天作文400字
第一篇：
当春天的第一阵风吹来时，春天才算真正的到来了。春天就是一位童话里的仙女，她从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆南端，一路向北传递春天的信息。她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开惺忪的睡眼醒过来了。她走过的道路，马上变成一条五彩的路，鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，叶儿、花儿都充满了生机。
才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条带黄色的嫩叶的柳丝，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，河水潺潺的流着，正所谓：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那岸边桃花吐艳，上面还沾着几滴露珠。桃花似一个羞涩的小姑娘，而露珠则是小姑娘梳妆的小姑娘，而露珠则是小姑娘梳妆打扮用的饰品。瞧!桃花正对着河面照镜子呢!江水变暖了，一群小鸭子在河上嬉戏，使河面上泛起一层微微的涟漪。瞧!那是什么?一个个“宝莲灯”怎么挂在树上?走进一看，呵呵!原来是洁白的玉兰花，香气扑鼻而来，高洁、淡雅。
春天，天气转暖，万物复苏;春天，耕耘播种，充满希望。走进春天吧!用美好的心灵去感受春天。用眼睛去看;用耳朵去听;用鼻子去闻„„感到便服惬意，就像那五彩的梦幻;像那摇曳的花影;像那舒缓的小曲;像那婉约的鸟鸣„„
难怪诗人爱吟赞春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同的选择在春天来到大地!
我爱春天，因为我用美好的心灵去感受! 第二篇：
一声春雷，无端的惹恼了满天的云彩，云的眼泪掉下来了，春从此拉开了序幕;一声杜鹃啼，激怒了满山的杜鹃花，争先恐后的绽开花瓣，白的似雪，红的如火，为春穿上了华丽的盛装;一只风筝在自由飘曳，引来许多小朋友的笑声，为春谱写了美妙的乐章。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，唐代的韩愈对春天可谓体察入微，远远望去，溪边，柳条上都笼着一层绿烟，走近只能看见几只绿色的小苞和几株小草，让人感到无限的惊讶。
“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些”，“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”。辛弃疾的诗词只能算说对了一半。的确，荠菜花开，铺天盖地，如此小的花竟能紧密拼凑起来，那么天衣无缝，时有蝴蝶在上面飞起落下，听见蜜蜂忙碌的“嗡嗡”声，展现在眼前的是活泼，是鲜活的生命。但是，谁说春只在溪头的荠菜花上?看那杏花梨花桃花，哪一朵不是春天的象征?!深粉的桃花如当代中学生，散发出青春的朝气，素雅无尘的梨花时人想起曹雪芹笔下的黛玉了，她忧愁，高洁，远离世嚣，美丽而不妖艳。辛弃疾以写热血男儿驰骋疆场著称，却写不出婉约的咏春诗。
“叽叽叽，喳喳......”放眼天空，轻捷的燕子姗姗而来，它们向旧主人问好，为春天奏乐。田野里传来了清脆的歌声：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子为什么来?燕子说：‘这里的春天最美丽。’”。乏味的冬天离去了，我们含笑迎接春天，歌唱春天，为春天举办大型演唱会，以大地为舞台，青山作背景，绿叶谱曲，黄鹂演唱，柳絮伴舞，蓝天任导演，白云当观众，将那绚丽多彩的春留在脑海。让我们去感受春天，感受春天的人，春天的事，怀着一颗春天的心，去感受春天的一切。
第三篇：
万紫千红的夏天，赫然金黄的秋天，冰清玉洁的冬天，沿着这美的痕迹，我稚嫩的心溶进了迷人的春色。去感受一下它的春色、春图、春姿，还有春的活力吧!
春天是一幅天然的、漫列边际的美景画，在这幅画当中感受到大自然的无比神奇的杰作。春姑娘穿着五彩的虹衣，走上最高处把袖子一挥，大地上草木都染上了绿色。立刻，嫩绿的翠叶间缀满了朵朵鲜花。鲜花在万绿丛中开放，恰似在绿色的锦缎中，用五色的丝线编织花朵一般。五颜六色的花构成一片海洋。
春天是一个如诗的季节。春风缕缕，春雨丝丝，春光无限啊!在这样的春景下，有无数赞颂春天的诗在文人的笔下发芽了，处处有诗，物物有诗，柳树在春风吹拂下发芽了—“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”,多么美妙的比喻!这些诗句生动、活泼、形象地展示了春的特色。
春天是一个充满活力的季节;万物在春风的吹拂下和春雨的滋润下茁壮成长;树枝长出了芽，花儿开出了花，各种鸟类随处可见，所有东西如雨扣春笋般成长。
春天是一个成功魔术师，它那高超变换术令人佩服不已，一旦你走入它那神奇的魔术中就会有身临其境的感觉，享受它的杰作。同学们，让我们在这春的气息里迎接光辉的明天，让圣洁的春永驻人间，这样我们就共同携手共同感受春天的美景。
我爱春天。
第四篇：
春天，是个踏青的好季节，今年我们五年级将去传化大地参观。
早晨，我来到学校，看见许多同学都在玩桌游，还有许多同学正兴致勃勃地讨论着，热闹非凡，八点五十分，我们乘上了大巴车。
经过四十分钟的车程，一片绿色映入大家的眼帘，传化到了，现在，传化的农业发展的相当出色。首先，我们来到了植物克隆培育室，导游向我们介绍了蝴蝶兰、大花惠兰等花种的无土栽培，导游又给我们介绍了那里的人员如何克隆植物，导游还带我们去了鲜花展览室，哇!这里的花太漂亮了，好似一个个仙子，正面带微笑向我们打着招呼。瞧!蝴蝶兰、红掌、黄掌都各自展现出了花的魅力，五彩缤纷，简直是花的海洋，在这么大的一间培育室里，开出了这么多令人流连忘返的花儿，我真正体会到了“万紫千红总是春”的含义。
后来，导游又带我们去了蔬菜大棚，这里的蔬菜还真多，黄瓜、番茄、丝瓜等都有，水果有西瓜、小番茄等，让我们眼花缭乱。
下午，导游又带我们去摘蔬菜!同学们欣喜若狂，迫不及待地接过袋子，手舞足蹈向菜地里跑，仿佛我们不是去挖蔬菜的，而是去寻宝藏的。“哇，这么多菜!”不知哪位同学先叫了起来，同学们也都附和起来。我左看看右看看，下定决心要挑个十全十美的包心菜，嘿!这株不错!说干就干，我拉住包心菜，使劲往外拉，一只手拉不动，那就两只手一起拉。那时，我真想放声唱《拔萝卜》，我们也感受到了那种劳累却又满足的滋味，到最后，我摘了三株生菜和一棵包心菜，当时天下着细雨，可同学们的脸上仍然挂着满足的笑容，就像春天的花儿一般，即使衣服湿了也在所不惜。
二点钟整，我们乘上了返回学校的大巴车，在车上，我们仍然兴奋地讨论着这一天，似乎不忍让春游就这样逝去。在这一天里，我触摸到了，也感受到了春天!
第12篇：用心去感受春天
用心去感受春天
----人教版第十册语文《积累运用一》习作课堂实录与评析 教材简析：本次习作为人教版九年义务教育六年制小学教科书第十册语文《积累*运用一》的内容。这次习作是安排在第一单元写景状物的课文之后要求学生用心观察春天的景物。在观察中有所发现，并且展开想象写出一处景物特点，从中表达自己的真情实感。
设计理念：培养学生多角度的观察生活，在观察中抒发自己的感受预计捕捉事物得能力，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达与创意表达，使知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观在这次习作训练中得到充分体现。 教学目标：
1.让学生观察春天，感受春天，记录春天，培养学生的观察能力与想象能力。
2.让学生用自己的语言寄托自己的思想，表达自己的真情实感。3.激发学生的写作欲望，让学生乐于表达。
课件准备：春游录像带，春天的录音带，以描写春天的佳句片断为内容的幻灯片。
教学重点难点：使学生多角度观察春天，展开丰富的想象，抓住春天特点，表达自己的真情实感。
习作背景：在开学初，我精心组织了一次春游活动，在活动前强调要注意观察春天的景色。聆听来自春天的声音，感受春天的美景，回来把对春天的感受写下来并将春天具有代表性的景物用摄像机拍摄下来。 课堂实录：
一、走进自然，寻找春天。
1、引导学生说出春天的景物。
师：同学们，你们好！开学初我们组织了一次春游，你们看到了春天的什么景物？也可以是你平时观察到的，你能说一说吗？ 生1：我看到了细雨、微风、柳丝、青草、绿叶，各色鲜艳的花。 生2：我发现一排柳树上挂着鹅黄色的柳条，风一吹就悠悠的飘荡起来，像是披上了一层半透明的薄纱。
生3：我发现在公园一角有几株桃树，长出了红色的嫩叶，中心还有几颗火红的花蕾。爸爸告诉我：不久桃花就要开了！
2、播放春游录像，再现情景。
师：同学们，你们说得都很好，观察得很仔细，让我们再一次的欣赏美丽的春天吧！
（教师播放春游录像，学生们仔细认真地观赏）
师：这就是春天美丽的季节，生机勃勃！谁愿意结合自己平时的观察说说自己的感受？
生1：春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。我们的祖国就像这春天的花园，处处是那样生机勃勃，万紫千红。 生2：春天不愧是生命和希望的象征，“一年之计在于春，一天之计在于晨”。朋友，春天来了，又一年开始了，我们应有新的打算。 生3：春天树木茂盛，花草繁多，生机勃勃，春天的景色太美了，让我陶醉。
师：我们找春天，不光要用眼看，还要用鼻子闻、耳朵听、手摸、脑子想，你们选择其中一个来说一说。
生1：春天到处有青草的气味，还有花香，使我陶醉其中。 生2：春天到处可以听到小鸟的叫声，特别是小燕子，它为春天增添了乐趣。
生3：春天泥土松软，大地复苏，万物充满了生机。 „„
师：同学们，你们观察得很仔细，下面让我们听一下春天的声音吧！ 播放录音（燕子的叫声，沙沙细雨声，播种机轰隆隆的工作声，人们播种时的欢笑声„„
学生边听边说出听到的是什么声音。
[评析：再现春游情景，结合学生平时观察激发学生写作欲望，让学生乐于表达。教师提醒学生写景作文不仅要用眼看，还要用鼻子闻，用耳朵听，用心灵去感受，使学生已有的语言得到盘活，克服了写作的畏难情绪。]
二、选定“舞台”欣赏春天
师：春天真美啊！可惜并不是所有的同学都亲自观察过。我们要像导游一样确定最美、感受最深的一处来向大家介绍春天。让那些没有亲自观察过的同学，通过你的介绍对景物能留下深刻印象。 学生选择自己喜欢的景物，小组内交流。
师：刚才，同学们把自己喜欢的景物介绍给了本组同学，谁愿意把它介绍给全班同学呢？
生1：春天在花圃里，长着刺的玫瑰枝上出现了红色的花蕾，有些都快绽开了，还有太阳花开得更茂盛，有粉红的、有朱红的、有的金黄色花瓣周围镶着红的边，多美啊！
生2：在乡间的树林中，在冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的骄嫩的新叶；高大笔直的水杉树枝上也冒出了米粒大的新芽，更有趣的是法国梧桐的丫枝上，吐出了透明青里带红的芽，就跟小小的佛手一半。树木到了春天都要“脱旧换新”了。 师：同学们他们说得好吗？为什么？ 同学们交头接耳，小声议论起来。
生1：他们介绍得很好，都抓住了重点景物。
生2：他们介绍得很好，用词优美，而且突出了春天的特点。 师：同学们说得对，描写春天不能泛泛而谈，眉毛胡子一把抓，要选定重点景物，这些景物要突出春天的特点。
学生们心悦诚服地点了点头，忽然教室中安静了下来，有的同学低头不语若有所思，有的同学不时在纸上写着什么„„
二、三分钟后教室中又恢复了正常，学生们看了看老师，老师看了看学生，大家一起笑了。
[评析：描写景物不能泛泛而谈，要让学生选定重点景物练说，把自己最深的感受和情感表达出来，为下一步指导学生想象、抒发情感打下基础。]
三、用新感受，感受春天。师：同学们你们已选择好了自己要写的景物，但如果把这些景物罗列出来就没有文采了，如果用优美的语言描绘美丽的生机勃勃的春天，那该多有意思呀！
师：谁向大家介绍一下你所知的描写春天的词语或前人写春天的名句？
生1：我知道的有冰雪消融、光彩夺目、柳暗花明、生机勃勃„„ 生2：北宋大诗人王安石写过：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。” „„
师：同学们平时库存的语言真丰富。今天我和大家一起欣赏一些描写春天的佳句片断。
教师利用多媒体出示以下片断：
①才下过几阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万条才舒展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（拟人）
②由红杏联想到一句古诗：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” ③校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，才风红菊香的秋天，松青雪白的冬天。不过我最喜欢的还是校园春色。（对比）
师：同学们以上这些片断表达了作者对春天的热爱和赞美。这些语段美吗？ 生：美！
师：他们的描写成功在什么地方呢？ 生：他们在描写中使用了对比、拟人、联想等多种写法。
师：大家说得对，希望在我们的文章中也能采用这些方法，用优美的语言装扮春天。
[评析：看春天，听春天是学生比较容易做到的，是学生眼见为实的东西。要使学生作文能够表达自己的情感，抒发自己的思想，这是习作的难点也是重点。先让学生说说平时积累的描写春天的词句。盘活学生的库存语言，出示美文引导学生赏析。明确写作要结合想象，寄托思想，会用自己的语言，这样才能达到习作指导的目的。]
四、自主创作，珍藏春天
师：同学们，下面请你们以游客的身份把美丽的春天记录下来吧！写的时候一定要注意抓住景物的特点，按顺序来写，可以边写景物边写出自己的感受。
师:你打算采用什么顺序来描写春天呢？和小组同学一起交流一下好吗？
学生以小组形式交流写作顺序。
师：大家心中一定确定好了自己的写作顺序，下面我们欣赏一篇范文，希望你能从中获得启发。
教师利用多媒体出示范文（范文略），学生边欣赏边议论。
师：我相信大家一定得到了收获，你一定能把美丽的春天记录下来。 学生习作，教师巡视，相机辅导。
[评析：让学生以游客的身份来写，强调习作时注意观察顺序，还要注意自己的感受，学生在交流中发表自己的看法，明确写作目的。]
第13篇：感受春天的气息
作 文 一 感受春天的气息 课 型：作文课 教学目标：
（一）知识目标：学习从不同的角度去观察事物，并用最恰当的词语描摹所观察的景物。感受大自然，并用心捕捉大自然的神奇与美丽，用笔书写对大自然的赞美之情。
（二）能力目标：
1、让学生通过各种方式体验春天的美丽景色，培养学生的信息收集、整理能力和审美能力，同时使学生树立探究意识，养成探究习惯。
2、通过现场看图说话训练，培养学生的口头表达能力、想象创新能力和信息运用能力。
（三）情感态度与价值观：通过综合活动，寓教于乐，培养学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国的美好情感。
教学重点：
1、描写春天的词语、句子、文章（包括诗词）的积累。
2、口头表达训练：关于春天的景色描述（看图的、心中的）
教学难点：能够细致入微的将观察到的景物用生动的语言描述出来。 教学关键：从不同的角度观察自然，形象的描述。 教学方法：
1、展示法
2、表述法
教学手段：多媒体 教 具：挂图 课 时：二课时 教学过程：
第一课时
一、导入：
一提到“春”，许多人的脑海里就会浮现出一幅东风浩荡、阳光明媚、百花争艳的美好景象；一提到“春”，许多人就会体会到无限的生机活力和无穷的生命力量。所以，古往今来，许多画家、散文家、诗人都会用他们传神的笔，去描绘春天的景象。是的，春天是美丽的。今天，让我们一起走进自然，感受春天的美丽吧！
二、美文赏析：
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
„„
说起朱自清的《春》，就像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，好像每个人都会随口进行大段大段的朗诵。因为，他不仅仅描绘出了现实的春天，更写出了每个人心底对春天的渴望。
又是一年春来到，你是否也想拿起笔来讴歌这美好的大自然呢？今天，让我们一起来探讨一下——
三、写作导引：
如何写好写景作文：
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？
（一）、立足于观察
观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。
观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。
（二）、抓住特征
写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
（三）、要层次分明
层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。
1.空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。
2.时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化（春夏秋冬早午晚）。
3.地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。
（四）、要动静结合
所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。
（五）、要抒发感情
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
（六）、要文辞优美
自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
四、课堂小结。
五、课堂练习：古往今来描写春天的诗词、文章。
六、作业：收集有关春天的好词、好句、好段以及古今中外的诗词、文章。
第二课时
一、展示各学习小组学生收集的关于春天的好词、好句、好段。教师点评。 （插入老师收集的材料：略。齐读，布置学生抄到“词语大本营”中）
二、欣赏：
教师展示关于“春天”的一组图片，边简要介绍。（不仅可以使学生懂得如何鉴赏美景，还为后面学生的表达做示范。）
三、描述：
教师展示关于“春天”的一组另图片，要求学生口头介绍。 （提示：
1、可写发言提纲。
2、注意利用前面的好词。）
四、想象：学生以“我心目中的春天”为主题口头作文。
五、总结：
1、探究总结：教师、学生分别谈收获、体会。
2、活动总结：活动的内容、意义。
六、拓展延伸——由探究春天，到四季，到自然，到社会，到世界，乃至宇宙。
七、佳作欣赏：
感受春天
春天是一个美丽的梦。第一声春雷打破冬的沉寂，它用压倒一切的气势，向人间怒吼：“春天来了！”没有夏的酷热，没有秋的萧瑟，没有冬的凄寒。春天的太阳像个温热的炉子，暖得使人陶醉。大地苏醒了，被砍割过的草木茬上，又野性茁壮地抽出嫩芽。各色野花点缀着遍野绿海。浓郁的花香夹杂着青草气，宛如甘露直向心里钻。看着美丽的鲜花，闻闻这朵，瞧瞧那朵，觉得自己就是一只快乐的小蝴蝶，在清香四溢的花丛里翩翩起舞。
春天是一台百鸟的演唱会。俏立在树梢的黄莺唱起流行歌曲，像孩童般富有生机。穿梭在林间的老鹰不住长吟，似俊男般酷味十足。盘旋在枝头的喜鹊哼着具有山野风味的民歌，如少妇般婀娜；躺在窝中的乌鸦也忍不住放歌，若老生般嘶哑豪放。春天，不是只有百花齐放才会令人折服，鸟儿们自创的《爱春曲》同样有它独特的魅力和神韵。
春天是一个惹人喜欢的孩子。“草色遥看近却无”，这是春姑娘为大地织就的轻纱。叶儿为了盖过大地的风头，急切地脱下鹅黄的外衣，换上深绿的旗袍。春风是最受万物爱戴的国王，所到之处花儿竞放、树木吐绿、野草青青、溪水潺潺。它调皮地抚摸着你的发丝，它热心地拉着风筝去探望久未谋面的白云。白云如一个久困深闺的怨妇，它极力打扮着自己，像翻滚的细浪，像柔媚的杨柳，像多情的玫瑰„„春风召来五彩的蝴蝶、呢喃的燕子和孩子一起玩耍。
春，像一支支缤纷的笔，像一首首奔腾的诗。我爱春天，因为世界因春天而精彩！
感受春天
带着一份涌动的喜悦，欣慰地走进春天，在春的怀抱感受温暖。不论冬日怎样严寒，不论冰霜如何坚硬，春天来了，一切冰封自会解冻。在这种萌动的情怀里，思绪会随春风一起飘逸，心情会随春雨一起飘洒，想控制都很难，只能任其尽情地陶醉。
春天是一种唤醒，是能够招摇万物的生机。这样的生机不是生硬，而是灵性和柔美的旋律，柔得让人沉醉。春天的音乐美丽而多情，和谐而温馨，就连举手投足、极目远眺都会是一种感触。一缕温暖的阳光，一簇含笑的迎春，一条嫩绿的柳枝，一朵嫣红的月季，一群欢跃的飞鸟，都会成为春天最美妙的音符。
春风如婉约女子那灵巧而细长的手指，温温软软，缓缓柔柔，在阳光下、嫩芽里、花丛中，弹奏出一片清丽的明朗。那些活泼的麻雀、百灵、喜鹊和一些叫不上名字的飞鸟，一大早就站在枝头扯开了嗓子，好象开演唱会似的大声地鸣叫。当阳光照上屋顶，照上街道和风中摇摆的柳条，鸟儿却把整个春天唱明亮了。
在人们的心中，也有春的影子，无论是大人还是孩子，他们脸上都洋溢着开心的笑容，脚步轻盈而欢快，就连抬手展臂之间，都能显现出自信的轻松。姑娘们禁不住春的诱惑，匆匆地换下了的冬装，穿上了时髦的花裙子，给春天的街道又增添了一道靓丽的风景。
昨夜下了一场雨，这是春天的第一场雨，雨丝纷纷扬扬飘落，如十
七、八岁少女羞涩的睫毛，在温柔的风中悄然地垂落，正是这场灵性的雨，让我真切地感受了春雨贵如油真正的含义。这轻轻柔柔的雨，将喧嚣的城市变得宁静，将岁月的尘埃变得淡然。缠绵的雨声如梦中温柔的情话，驱逐了黑夜的严寒，苏醒了沉睡的心灵，洁净了天空，开阔了视野„„
雨轻轻地来又轻轻地走了，却留下了更多的风采。窗台上的水仙和月季枝上，都冒出了新鲜的嫩芽，街道两边的花坛中，金黄色的迎春花绽放了朝霞般的笑容。昨夜温柔的风轻轻地吹着，细腻雨轻轻地洒落，将昏暗的路灯漂洗得一尘不染，柳条的叶子均匀而悠长地伸展开来，在风中摇曳的姿态，宛若妆台思绪纷乱的女子，对着镜子抚弄黑亮的长发。触目阳光下的万物，在欣喜中感受春天，那娇艳的红、诱人的绿、招摇的黄和目光所及之处遍生的花蕾，让我一下子想起了新生婴儿的肌肤。
在这温馨的季节，静静聆听春的呼唤，享受春天带给人间的美丽和温情。春是柔和的风也是多情的雨，是羞涩的眼也是开怀的笑。春是前方的远景，是朗朗的明天，是展望的未来，是辉煌的人生。或许又都不是，春天是无私的亲情，如父母博大的关怀，是一片暖暖的爱！
第14篇：感受春天作文200字
感受春天作文200字八篇
又到了春暖花开的季节，我的心情仿佛像这天气一样暖洋洋的。春天万物复苏，小草更绿，花儿都争相开放，小鸟忘这叽叽喳喳，我也明显地长高长大像雨后的春笋。
中午的阳光很温暖，我脱掉外套，穿得很少，开心地玩着玩着，满头大汗，春天我似乎更好动了，全身的细胞都在蠢蠢欲动。我倒在学校的花园里，让大自然紧紧地环抱着我，让我感受着浓浓的春的气息，享受着春天的阳光和微风。
春天真美呀!
不信，你看!河边的柳树姑娘在梳洗自已长长的发辫，前面还有一面镜子呢!你看，一大片油菜花开了，像一片金色的海洋。
春天真的来了!
不信，你听!小溪“丁丁冬冬”，好像在歌唱。你听!春雨“沙沙沙”的下着，好像在弹奏动听的音乐。
春天来了!
不信，你摸!尖尖的笋芽儿从地下探出头来，把手放上去刺刺的。你摸!新生的小草探出脑袋，像一根尖尖的针，摸上去痒痒的。
春天真美呀!
妈妈说春天很温柔，可是，今天我走在路上却听到春风呼呼地吹着，看到地上卷起很多尘土，感觉它一点儿也不温柔。风虽然很大，但是没有冬天那么寒冷感受春天作文200字(8篇)。
树儿吐出了绿苞，河水一边唱着美妙的歌，一边奔跑，荡出了一圈圈波纹。麦苗、小草和松树变魔术似地转眼间把黄衣服变成了绿衣服。农民伯伯在地里施肥，工人叔叔在路边施工，他们都开始了辛勤的工作。小朋友们扎风筝、放风筝，玩得真开心啊!
春天真好，我喜欢春天!
今天，我和妈妈一起到永宁公园感受春天。
到了公园里，我最先看到的是粉红色的桃花，就像一个个害羞的小姑娘，又看到了鸽子，我一靠近它们，它们就迅速地飞回了家。
我们又去看了永宁河，那清澈的大海，就像蓝蓝的天，河岸边一排排的柳树都长出嫩嫩的绿叶。我和妈妈一边欣赏着美丽的风景，一边听公园里优美的音乐。
公园里挂着很多红灯笼，我情不自禁地跑过去，叫妈妈给我同它照个相，我唱起了红灯笼这首歌，还摆了个po，好高兴啊!
今天，天气虽然很冷，可是，我的心很温暖的，我们就兴致勃勃的回家了。
周末，我们一家到溧阳老家踏青，感受春天的气息。
走在乡间的田野上，只见农田里长满了绿油油的麦苗，还有那一片片金黄色的油菜花，夹在“绿波”中特别耀眼。忽然一阵微风吹来，它们就像小姑娘在翩翩起舞，好看极了。小河里，几只鸭子在戏水，它们一会儿游到东，一会儿穿到西，时而钻进水底，时而伸出脑袋，好像在捉迷藏，很是淘气。走过田野，穿过小河，来到柳树下，仔细一看，柳树姐姐长出了新头发。
回家的路上，奶奶在自家田里摘了些油菜花给我，说：“力力，你把‘春天’带回家吧!”
春姑娘来了，大地一片生机。
笋露出了尖尖的脑袋，草露出了她那可爱的小芽，风一吹，小草就翩翩起舞，绿色的草地上长出了一朵朵小花，树冒出了它那绿绿的小叶子，风一吹，树就跟着轻轻摆动，好像在鞠躬迎接春姑娘的到来。鸟在树上叽叽喳喳的唱着歌，青蛙也呱呱的叫着，像是一首森林交响曲。孩子们在草地上玩耍，草地软软的，特舒服
春天就是这样美丽，充满活力。
春天来了!春天来了!春姑娘又甩着裙子回来了!
春姑娘把手臂一挥，冻僵的树马上长出了嫩芽，她把头上的花环扔向大地，小草和小花都被唤醒了，露出了一个个小脑袋。
春姑娘看了看叮咚叮咚响当当的小溪，从身上拿出一块蓝宝石扔向小溪，小溪又像珍珠泉一样清澈见底了。
春姑娘又拿出白宝石，向云朵扔去，白花花的云朵更白了，白得像一团团毛绒绒的棉花。
春姑娘拿出喇叭，嘟嘟嘟地吹了起来，在南方的小燕子听见了，马上飞回了北方。
我想：春天多美呀!要是一年四季都是春天那该有多好呀!
春天到啦，春天到啦，枝头上唧唧的小鸟一直叫的不停，好像是在给人们报春吧!你们看，世界都增添了色彩，柳树长出了嫩嫩的小牙，小草偷偷的从地底里探出了身子，看，那些花呀草呀什么的都扭扭腰，招招手，好可爱哟!真是“花草一族”啊!
感受春天，我们都要用心灵去感受春天的呼吸，感受春天的一切一切!春天的画面，已经在我脑海里深深的印下了，无法擦去，因为，我喜欢这美丽的春天!春天，我想和你相约同行!牵着你的手，一起展现出自己的魅力„„
春天的万物复苏，我爱你们!
第15篇：小学作文：感受春天
感受春天
春暖花开之时，人们纷纷走出家门，融入到大自然中。笔者经常到公园写生、照相。这里整洁的环境让人心情舒畅。
我走进公园的大门，仿佛来到了一种优美的境界。小竹林里传出一阵阵鸟叫声；小河里小与自由的吃食。美丽的河畔有一排垂柳，在春风中卖弄着自己美丽、绿色的头发。绿了满野的小草、红了一树的桃红，在努力的生长。
在一片片绿色的草坪上开满了不知名的小花。那小花在小草的中间十分引人注目。成双结对的人们在幽静的小路上深深地感受春带来的美好时光。三人一群，五人一伙的坐在草地上打牌、聊天。老人们静静地坐在河边钓鱼。
翩翩起舞的蝴蝶在空中飞来飞去，不时的落在桃花上，把花与花的心相连。勤劳而不知辛苦的蜜蜂钻在桃花里，为花儿传粉，为人们采蜜，把生活酿造得更加甜蜜，更加丰富。
那美丽的景色使人赏心悦目，如果不驻足观赏那叫做后悔。空中出现了美丽的风筝；风筝们正在开展比美大赛。各种各样的，给蓝色的天空加了一个又一个亮点，如同锦上添花，更加衬托出‘‘美’’字。
秀丽的春姑娘用她那勤劳的双手把大地染成了绿色的世界。到处都是一片生机勃勃的景色。到处都是不可磨灭的境界。
人们都脱下笨重的冬装，穿上了轻捷的春装。微风轻轻的抚摩着人们的脸，脸上又添加了春的愉快。往往心情的愉快给予人们视觉上
的享受。在新的一个春天里要像小草一样在‘‘泥土’’深处生根发芽。一年之计在于春，让我们在这个美丽的季节里播下快乐的种子，让快乐伴随着你、我、他。
春天为人们带来不仅仅是这些，还有更多、更多……
世间大地的点点滴滴为我们构成一副副美丽的画卷，而这些画卷的名字叫做?《和谐的春天》.
第16篇：进入大学感受
进入大学感受
11楼宇 冯双宝
从一个遥远的小镇上，进入南通纺织职业技术学院大门，呈现在我眼前的是一个陌生的环境，大学校园的一切对我来说都是新鲜的。随着时光的流逝，时间的推移，中考、高考、我由一个无所知的小孩儿变成了一个对未来充满求知的大学生。 暑假时，幻想能在大学能混的风声水起。但到学校才发现，这里人才辈出，高手如云。我永远相信：付出可以收获。可是在哪些方面付出呢？怎么付出呢？真有点迷茫。后来职业规划的老师告诉我：母校文凭、实用技能、独立人格、同学友情，他们才是重要的付出对象。所以这四项为我以后的路点明方向。
母校文凭：文凭是工作的证明，是找工作的敲门砖。所以我一定要先努力学习，拿到我们智能楼宇管理师证书。
实用技能：知识是基础，技能才是力量！实习实践是学习楼宇工程技术的必须，所以，我是很注重能力的培养。所以，我要留心自己以后实践与实习的经验，为工作铺路垫基。
独立人格：大学学习自主，学此自学，人活着应有个性，应有人格魅力。所以，把独立人格加进这四项，我很赞同。千篇1律造就不出伟人，百花一色分不出美艳，所以，要混的好，就要与众不同（在遵守校规校纪下）。
同学友情：中国有句老话说得好“同声相应，同气相求。”多个朋友多条路，确实是这样。人无朋友难行步，看来在大学交上一些志同道合的知己好友闲的尤为重要。友谊能使人与人之间的距离拉近，友谊能使彼此在一起的日子如行云流水，友谊能在我们走过的路上留下深厚的脚印。
关于我自己，先学习后拿证，同时把我的爱好吉他学好。刚来一个月，我就认识许多社联和学生会的朋友。但我很多时候还想我的父母亲人，我弟妹，我爷爷奶奶，我的那个家，我的那个房间……
大学生活给了我一种全新的体验——独立自主的生活方式。在这里，没有熟悉的叮咛与嘱咐，做什么事都得自己来。丰富多彩是大学生活给我的另一种新感觉，与高中生活相比，大学简直就是快乐的天堂。大学里有各种各样的团体，不同的团体有不同的活动，所以说大学生活每一天都有不同的感觉，每一天都有不同的精彩。
像蝴蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的空间里，大学生活，恰似五彩斑斓的画面，又如欢快跳跃的音符。凝视落日的余辉，倾听和风的声音，勾起我无尽的想象。悠悠我思，岁月漂移，时间虽能改变许多东西，但我的心灵却恒久不变。最后借用句名句：静谧的天空，每颗星星都有自己的轨迹，我会在大学生活中找到自己的最佳位置，让心目中的世界变得和谐安宁。
朋友，不要让大学把我们上了3年。加油！
第17篇：大学学习感受
大学学习感受
10021187 何堃熙
进入大学已经一年多了，对于大学生活也算是相当的熟悉了。大学生活的确多姿多彩丰富异常，但是说到底大学还是一个学习的地方，学知识对我们来说始终是最重要的事情。 大学的学习跟以前12年在学校中的学习生活都极其不同，往往刚刚进入大学校园的新生会感到一时不容易适应。有的人甚至在整个大学生涯中都没有掌握正确的学习方法，养成正确的学习习惯，取得好成绩更是无从谈起了。
大学学习最大的特点就是依靠学生自己的主观能动性。在大学中没有人会时时刻刻盯着我们，像以前的班主任那样事无巨细地督促我们，一切都要靠自己自觉。上课只要不点名，不去也不会被发现，作业可以抄袭同学的，没有课的时候大把的空余时间也完全由我们自己安排，就算是通宵玩游戏，只要不影响他人休息，那也可以做到。在这种环境中应该如何学习就是对我们的考验了。有的同学确实是不上课，抄作业，玩游戏，但他们最终往往都落得挂科，重修甚至被退学的下场。
我认为在大学中必须要有自制力，该上课的时候就要去上课，该写作业就要自己完成。要经得起诱惑，睡懒觉的确很舒服，游戏的确很好玩，但是学习是我们必须要做的。有坚强意志，能经得起诱惑去做正确的事是一个大学生应有的素质。
好的学习方法和习惯贵在坚持，有很多人最初确实认认真真地学习，各方面都做得很好，但是时间一长就坚持不下去了，开始放松对自己的要求。行百里路而半九十，真是让人遗憾。 大学学习的面非常广，从我进校以来，学习了数学分析、C语言、机械基础、物理、思修、电路等等课程。这些课程不止是理论的学习，往往还强调操作和实践，比如C语言上机编程，金工实习等等。通过这些课程的学习，为我们以后的学习和工作打下了广泛的基础。 在课本学习的基础之上，我认为我们还应该自主选择一些东西来学习。比如理工科的学生可以看看文史哲方面的书，扩大自己的知识面，提高自己的修养。对于想要搞研究，搞竞赛，或者是毕业后想要求职找工作的同学，学一些本专业的技能则是非常必要的，比如专业软件的使用等等。
总之大学学习有它的特殊性，但是并不困难，只要有心、尽力，一定会取得好的成绩。
第18篇：大学的感受
走近大学的时候就一直渴盼有一天可以靠自己的双手和大脑来赚取自己的生活费，想通过自己的亲身经历来了解社会的需求，脱离了父母我想知道自己最大的承受能力，也想知道社会与学校的差别，在实践中增长知识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性。学校开展的暑期实践活动坚定了我的想法，活动形式的丰富为我提供了大的舞台，不仅是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段。
万事开头难，看到一张张招聘广告知道了找到一份合适的工作很难，有的都是些专业性极强需要专业知识的工作，有的呢有工作经验的优先，我们能干的就只有酒店杂工什么的，经过了很多次的面试最后在姐姐的帮忙下进入了一家公司当打字员，打字复印员的工作虽然不累但是打字的正确性与速度是一个公司正常运作必不可少的重要组成部分。按时按量完成公司交待的材料和文件的录入、复印以及简单的校对等工作，保证打印材料准确、整洁、清晰，符合材料的规格。在文字排版上我尽量设计的美观些，让人一眼看上去就很舒服、很满意。做到让打印出来的文件或资料更便于大家使用。
在文字录入的同时，要认真执行保密制度，文字资料的底稿能妥善保管，印后能及时吧作废的底稿销毁，不泄露保密材料及文件的内容。大部分校对过的废、旧材料和文件的纸张，也能够妥善处理。在复印方面，能够坚持按照文稿审批制度，未经领导审批或国家规定不准传抄的非法印刷品，一律不得打印复制。为了明确文印室里的办公消耗使用情况，要制作“文印登记簿”，对复印和油印超出一定数量的，如实登记。做到“厉行节约，杜绝浪费”。对于文印室里的计算机、复印机、一体机等设备和其他物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修和保养。
刚开始我会紧张的讲字打错，错的字漏了改正，而且速度非常慢，慢慢地我明白了做什么都需要慢慢来，任何事都有一个过程，越是着急越是不行。于是我开始认真仔细的工作改掉自己焦躁的性格，果然工作进度有了提高。早起的鸟儿有虫吃，为了早日熟练，我每天早早的去工作，毕竟是新来的，不管我怎样努力总会被人冷嘲热讽，也许这就是社会与学校的差别吧，我觉得自己应该主动去搞好人际关系，慢慢的融洽好多！
很快为期不到一个月的暑期活动结束了，最然轻松了些许但是却又很多不舍。半个月学到了很多，也懂的了很多。
在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中“上级欺压、责备下级”是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为批评是在告诉我不足的所在。也只有这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
自信是在社会立足所必需的。开始放假的时候，知道要打暑假工时，自己就害怕了，这都是自悲的心态在捣蛋。感觉困难挺多的，自己的社会经验缺乏，与别人沟通的技能又不怎样等等原因使自己觉得很渺小。自己怯弱、自悲就这样表露出来。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。要对自己的能力做出肯定。这是找工作时舍友给我的忠告。在多次面试中，明白了自信的重要性。没有社会工作经验没有关系，重要的是我的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，有自信才更有活力更有精神。
善于与他人沟通，也是踏入职场所必须进行的一项工作。经过一段时间的寻找工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会少之又少，即便是去年暑假在医院的实践也是很少与病人接触，这使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这也是很尴尬的。在超市工作时，因为是服务员，与别人谈话的时间变多了，此时，不得不学着与顾客沟通，使顾客接受你的意见和建议。与同事间的沟通也同样重要。别人给我意见，我就得认真听取，耐心、虚心地接受。在工作中，我还切身体会到了知识的重要性。人，需要在工作中不断地丰富自己的知识。知识犹如人体的血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就会枯竭。
社会实践活动引导了我们接触社会、了解社会，更让我们明白了学会独立的重要性，增强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人身观、价值观，培养了我们的竞争意识和开拓进取的精神。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”已经不符合现代社会的需求，学生需要舞台去锻炼自己。
。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次寒假的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
我的老板在走之前也给了我一些指点，他说：“一个人在他的学生时代最重要的是学习东本，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用寒假时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会。我的经理是一个十分有思想的有志青年，他也很欣赏我们这种肯在假期打工的大学生。他喜欢给我们这些孩子机会，把我们当做一个长期的员工对待，让我们尽情发挥自己的能力。让我在服务行业有了更深的认识与了解。告诉我们要学以致用，多参加一些社会实践增长见识。
这短短的7天的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的现在的毕业生出来后只有极少的一部分会做与自己专业相符的工作，因而在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求，无论在那一行业。
当今社会，看得到更多的机会，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。
每当结束工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为现在毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会发展选择自己，而不是自己去选择学习的专业领域，这应该就是所谓的先就业再择业吧，总结我的这次时期社会实践活动，虽然是我的一次社会实践，但我认为是一次成功的，有用的，受益非同的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。
“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！艰辛知人生，实践长才干，通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会
第19篇：大学实习感受
梦想是船，动力是帆，实践在海洋，而在过去的几个月里，我正是乘着梦想之船，扬着动力之帆，在那课堂以外的知识海洋上探索，而这一探索就是在居委会实习的短短的几个月。实习的日子是短暂的，但却是精彩的。
这次我的实习地点是在某居委会。整个实习期间，我的思想经历了一个从兴奋好奇到无聊懈怠到自责反省到努力探寻到疲倦但欣慰充实，实习结束却仍意犹未尽这样一个过程。开始的时候，兴奋期待充满我的心胸，但随后的仅仅帮他们整理资料的实习生活让我感到有些无聊，随即而来的自责感让我反省，让我明白，不能这样庸庸地过完实习生活，于是乎，我努力地探寻我能搜集到的资料，尽我的能力去认识了解这个社区并提出自己的疑惑找出社区中存在的问题，后半段的实习生活是疲倦的，但是我却倍感充实。从一次次的探寻努力中，我汲取了知识和养分。社区，是联系居民和政府的基层组织，更是不可或缺的桥梁。居民事情无所谓大事小事，都是社区工作人员的事。发生火灾了，全体出动去清扫;台风要来了，全体加班防台风;居民发生纠纷了，工作人员上门调查调解;„„可以说，社区工作与居民的生活息息相关。在居委会实习，乍一听，不知道跟我的专业有什么联系。朋友们听到，也是诧异的疑问眼神。其实，刚开始的报名的时候，我就是想了解一下专业之外的领域，看看政府机构的工作模式，了解家乡的社会民情等。即将结束实习的时候，我感觉心情沉重，我对居委会有一股很强烈的依恋之情，因为我还有些疑惑没有搞明白，还有些资料没有收集，还有些自己想做的事情没有做。
实习期间，我主要帮助社区居委会整理撰写创建文明社区的材料。整理档案资料，把管辖范围内的各大花园住户资料通过电话访问或上门访问做一番全方面的调查。形成有逻辑，有条理的更加科学的管理。参加街道办召开的会议，负责完成会议记录，写工作总结。向上级通报台风“派比安”对本辖区造成的影响，并撰写申报文件。负责管理宣传栏内容，向社区居民宣传计划生育政策和法律常识，每天留意各大报刊重大新闻并撰写读后感。成功的策划组织了一场由中小学生组成的法律知识竞赛。我做的工作比较多的是帮忙办理老人IC卡和整理电子版的户籍资料。办理通知一下来，社区的老人们就快速的行动了。每天，办公室里都是老人们的身影。从早到晚，尤其是上午，主管的燕姐从上班开始就没离开过座位，人多的时候，办理人员增加到三个，就是居委会里其他工作人员放下手头的工作帮忙办理IC卡。而我，就主要是剪下身份证复印并把它粘贴到对应的位置上。一连几天，都是这样忙碌。到最后，我都觉得我的剪纸工大有进步。办理IC卡告一段落后，我开始输入户籍资料。之前，我基本上没有接触过excel电子表，所以这次是边学边做。自然，通过这次工作我掌握了部分电子表的操作。在输入的过程中，我最怕的就是身份证号，一串一串的数字，还不能有任何差错。居委会的工作，看似简单，其实不然。每个部分都是繁琐的，要求工作人员认真细致，工作时不但自己明白，更重要的是服务对象明白。就像办理老人证的时候，老人们不懂，我们就要通过讲解使其明白。有时候，会遇上极个别态度不太好的人，这时，我们不能硬碰硬，而要晓之以理、动之以情。通过做这些我得到了居民的尊敬和好评，得到同事的一致赞同。
事情看上去是简单的，琐碎的。但是这些却与千千万万的珠海百姓的日常生活有者密切的关系，为政府做好最基本的宣传工作和沟通工作。维持社会的治安，为建立更加和谐的社会打下坚实的基础。居委会的功劳不小。居委会最接近社会的底层，最能体会人民的疾苦，又是最能反映人民的心声，最好地为政府投来最深切的慰问，为政府最快地表达有关的法律法规。居委会虽小，但是在构建和谐
社会工作中是不可或缺的。
不要以为，办公室生活就是“一杯茶和一张报纸”，居委会工作看似没有什么大事，但是每天细小的“琐事”不容你有半点差池，而机关里的报纸最多，但并非供娱乐所用，而是让领导干部了解社会动态，百姓安乐，政府政策，国内外大事，只有这样在开会的时候才可以理论联系实际，真正的为民办事。
千里之行，始于足下”。这近几个月的短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。通过这次实习，结合自己的感受和自己思考过的一些问题，我充分认识到了社区社会工作在以后我国社会发展中的作用，是不可替代的作用。在现代社会中，不断涌现出来的社会问题，社区居民日益增长的社区服务需求，直接促进了现代社区工作的诞生。在解决社区社会问题，促进社会发展的过程中，社区工作已成为社会工作的一个重要领域。那么如何在社会工作的理念下，运用社会工作的理论和实务技巧开展社区社会工作，则是我国社会工作界的仁人志士需要努力的地方。我们要自己去探索，去研究，不能照搬西方发达社会的理论，要建立一套适合我们国家社区发展的社会工作理论体系，然后在这个理论体系下更好地开展社区社会工作，真正为社区服务，真正为构建和谐社区，和谐社会服务。我相信，社会工作的明天会更好，明天，我们的家庭，社区，社会也会更加和谐，更加美好。
第20篇：大学军训感受
“到目前为止虽然只训练了一天，但已经感觉全身酸疼。”一位大一新生说道，“不过军训对我们而言确实很有必要，不仅能够提高我们的身体素质，还能锻炼我们的意志，现在身体非常有活力，不再像以前那么弱不禁风了。”
或许第一天的军训只是一个浅浅的开场白，同学们在烈阳灼烧的操场上反复练习着一个动作，一小时接一小时的训练、长时间的军姿让新生们真正体会到了军人的辛苦。但苦中亦有乐，大家仅仅借着中间休息的短暂时间互相拉歌、表演节目，军训虽苦，但同学们却乐在其中、甘之如饴。“休息的时候很开心，教官也特别亲切、幽默，不像训练时那么严厉。军训不但增进了我们之间的感情，也拉进了大家与教官之间的距离。”一位同学说道，“训练时需要大家步调一致，就要不停的练习改正，教官教育大家凡事都要学会顾及他人，注重整体。”一张张纯真的笑脸迎着太阳似乎在放肆的宣扬着自己的青春与活力，大家坚持不懈的努力和吃苦耐劳的精神正向世人展示着我院新生的军训风采。
部分同学觉得军训很累，很辛苦，仅仅是站军姿一站就是半个小时，被太阳直射着，一动也不能动。相对于身体素质较差的同学来说，这样的训练程度有些接受不了，训练途中有几位同学出现了身体不适，但经过短暂休息，他们仍然加入到训练队伍中来，只有勇于克服困难，才会有所收获！
