扬州大学自荐信范文

2022-11-01 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：资料扬州大学

扬州大学，简称扬大。是江苏省属重点综合性大学，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，是中国率先进行合并办学的高校，也被誉为中国高校改革的一面旗帜。办学历史最早可以追溯到1902年由中国近代著名实业家、教育家张謇创建的通州师范学校和通海农学堂（后成为南通学院的一部分）。1992年5月19日经国家教委批准，由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校联合组建扬州大学。扬州大学是一所综合性多学科协调发展的大学。1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校；2004年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估； 1992年5月19日经国家教委批准，由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校联合组建扬州大学。学校是全国率先进行合并办学的高校，开创中国高等教育改革先河。 1992年-2004年扬州大学历经松散型联合、实质性合并、全面改革调整等三个阶段。

1998年，学校按学科群重组了13个二级学院；

2002年之后，基于学科建设需要，学校又进行院系重组；

2002年，学校与南京师范大学、苏州大学等八所省属高校联建宿迁学院；[2] 2011年，学校与南京师范大学、南京信息工程大学等6所省属高校在省内具有进行自主选拔录取资格；

2012年5月19日，扬州大学迎来110周年华诞；学校举行建校110周年、在扬州办学60周年、合并办学20周年校庆活动； 2013年2月，学校正式成立研究生院；[3] 2014年10月，学校被列为首批卓越农林人才教育培养计划改革试点项目高校。院系设置

截至2015年3月，扬州大学拥有7个校区，27个学院，116个本科专业。[2] 校区学院分布

荷花池校区（中心校区）：新闻与传媒学院、广陵学院

瘦西湖校区：文学院、社会发展学院、物理科学与技术学院、化学化工学院、教育科学学院、数学科学学院

文汇路校区：马克思主义学院、农学院、园艺与植物保护学院、体育学院、音乐学院、美术与设计学院、兽医学院、动物科学与技术学院、生物科学与技术学院淮海路校区：医学院扬子津东校区：旅游烹饪学院、水利与能源动力工程学院、环境科学与工程学院、机械工程学院

扬子津西校区：法学院、商学院、外国语学院、建筑科学与工程学院、信息工程学院

江阳路南、北校区：广陵学院校训坚苦自立校风求

教风厚德抱朴弘道树人

扬州大学学生会是在校党委和省学联的领导下，在校团委的具体指导下的全校学生的群众性组织，现为江苏省学生联合会副主席单位。

校学生会以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“自我服务、自我管理、自我教育”为目的，于2007年由活动型向管理型、服务型转变，服务于学校党政的中心工作，致力于校风、学风建设，努力营造高品位的校园文化氛围。团结带领广大同学在学习中成长，在实践中成才，切实做好同学利益的忠实维护者，做好联系学校和广大同学的桥梁和纽带，并在不懈努力下不断提高在同学中的影响力和号召力，得到了全校师生的广泛认可和支持。

校学生会宗旨编辑全心全意为同学服务。以发扬我校同学勤奋学习、刻苦钻研的优良传统、树立良好的学风、广泛开展学术实践活动、培养广大同学的创新精神和实践能力、提高科技素质和人文素质的工作目标为己任，全心全意为同学服务。校学生会职能编辑

自我管理，自我教育，自我服务。以科学的管理规范学生会，以全方位的学习提高成员素质，以热忱的工作态度服务扬大学子。[1] 3部门设置编辑主席团

负责召集学生会常委会和学生会委员会会议，主持学生会日常工作；根据学生会章程和工作需要向学生会委员会提出学生会干部人选，及时向校党委、省学联汇报学生会工作情况，与校团委保持密切联系，以求得工作上的支持和帮助；学生会主席团对学生会委员会负责，并受其监督。办公室

负责处理学生会内部日常事务，负责各种文件、报告、条例的起草、打印、登记、分发工作，建立并管理学生会干部档案和文书档案，协调学生会各职能部门的工作，负责学生会的财务管理工作，做好对各学院学生会的评估、考核工作，完成主席团交办的其他工作。人力资源部

负责对校级和院系学生会成员进行专业培训、职业教育，学生会文化建设等，对校学生会内部进行星级部门和先进个人评比，向整个学生会系统输送高素质人才，促进学生会良性发展。学习部

以培养广大同学的学习兴趣，提高同学们的学习效率为宗旨，致力于介绍综合、实用的知识和行之有效的学习方法，以“学习沙龙”等喜闻乐见的形式为大家提供学习交流的平台，促进校园优良学风的形成。科创部

致力于繁荣校园文化，通过开展丰富多彩的科技活动，营造良好的科技氛围，为广大同学提供接触高科技、拓展视野的机会，引导同学将理论与实践相结合，培养同学的科技创新意识和创新创业能力。宣传部

配合学校有关部门在同学中开展思想政治教育活动，利用各种宣传渠道，充分展示我校学生中的好人好事和先进个人等，在社会上树立我校良好的形象；充分发挥内宣职能，利用海报、简报、电子杂志等宣传媒介，及时做好学生会活动的宣传、场景设计、布置；配合其他部门做好重大节日、纪念活动的有关宣传活动。生活部

以广大学生的日常生活需要为基础，以服务学生为宗旨，丰富学生生活，了解和反映学校膳食、宿舍工作状况，及时向有关部门反映学生生活遇到的困难，协助伙食管理委员会，配合做好学生生活的管理工作。文娱部

通过组织开展各类健康向上、艺术性强的文娱活动，让更多的同学走上心中的舞台,展示自己的才华,充分利用学校广阔的文艺资源,帮助同学活跃身心，陶冶情操，协助做好大学生艺术团的管理工作。调研部

在全校范围内进行主题调研，为学校和同学提供交流的平台，及时、准确的反映学生的学习生活情况、思想动态及对学校各项措施的意见和要求，为学校的决策提供数据和信息。体育部

组织开展各项群众性体育活动，激发广大同学参与体育锻炼的热情和兴趣。大力宣传、普及健身知识，介绍新兴体育运动项目，让大家在体育知识上更丰富、体育锻炼上更自觉、体育欣赏上更专业、体育社交上更自如。实践部

积极与校内外各单位、部门建立友好通联关系，组织开展社会实践活动和就业见习行动，在活动中锻炼和培养同学的社会适应能力和人际交往能力，提升大学生的就业创业能力，同时为校学生会举办的各项活动争取社会支持。网络信息部

充分利用网络这个第四媒体的资源，努力引导网上舆论，弘扬思想政治工作的主旋律；引导广大同学健康上网，利用网络这个强大的优势资源，为自己的学习、生活服务；及时更新学生会网站，做好网站的建设及维护工作。权益部

通过开展各种维权宣传教育活动，增强同学的维权意识，并提供适当的维权咨询支持，使同学们的权益得到最大限度的保障。充分发挥作为学校与同学们之间的“桥梁纽带”作用，努力在学校与学生之间建立一个有效的沟通渠道，维护学生的合法权益。[1] 安全服务中心

与保卫处紧密联系，力求以各种创新有效的方式向扬大师生宣传普及安全及社交礼仪知识，增强同学们的安全防患和自我修养意识；负责学生会其他部门大型活动的现场秩序维护，为各类活动顺利进行提供保障。中国共产主义青年团在现阶段的基本任务是：坚定不移地贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。

1988年5月共青团十二大决定，从1988年起，用两三年时间在全国逐步实行团员证制度，并决定《光荣啊，中国共青团》为共青团代团歌。共青团的机关报刊是《中国青年报》和《中国青年》杂志。五角星，黄星周围环绕以黄色圈圈，象征中国青年一代团结在中国共产党的周围。团旗为长方形，其长与高为三与二之比。团旗

中国共产主义青年团团旗，是毛泽东、周恩来等亲自审定，并经中国共产党中央批准，于1950年5月4日由团中央委员会公布的。

宽高比3:2，旗面对分为4等分长方形，左上长方形上下12等分，以此长方形中心点为圆心，3等分及4等分为半径画两圆周，两圆周之间就是黄色圆圈。再在内圆周上定出5个等距离的点，其中一点位于圆周正上方。将此5点中各相隔的两点相联成直线，此5直线之外轮廓线就是黄色五角星之外沿。团徽

中国共产主义青年团团徽，是经中国共产党中央审定批准，于1959年5月4日由共青团中央颁布的。

团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗，初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。团徽涂色为金红二色。团旗的旗面和绶带为红色，团旗上的五角星和环绕它的圆圈、旗边、旗杆、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒、“中国共青团”五个字都为金色。

中国共产主义青年团团徽，是中国共产主义青年团的标志。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。团歌

中国共产主义青年团团歌是《光荣啊，中国共青团》。

由胡宏伟作词，雷雨声作曲的团歌《光荣啊，中国共青团》，1988年中国共产主义青年团第十二次全国代表大会确认为代团歌。2003年7月中国共产主义青年团第十五次全国代表大会通过了关于《中国共产主义青年团章程》（修正案）的决议，将《光荣啊，中国共青团》确定为团歌。入团仪式

重温入团誓词活动，一般以基层团委或团支部（总支）为单位组织开展，参加人员不仅包括全体在册团员，还要注意组织流动团员参加，并可以吸收入团积极分子到场观摩。仪式应严肃庄重，富有教育意义。现场应悬挂团旗，团员要佩戴团徽。

仪式的主要程序是：全体人员唱国歌团员代表谈感受

团员宣誓（在团旗下重温入团誓词）全体团员唱团歌 2012年11月29日，在国家博物馆，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

2013年3月17日，中国新任国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上，向全国人大代表发表自己的就任宣言。在将近25分钟的讲话中，习近平9次提及“中国梦”，44次提到“人民”，共获得了10余次掌声，有关“中国梦”的论述更一度被掌声打断。

习近平总书记深情阐述“中国梦”：一定能实现！习近平表示，到中国共产党立100年时全面建成小康社会的目标（1921+100=2021，即2021年），到新中国成立100年时中华民族伟大复兴的梦想一定能实现（1949+100=2049，即2049年）。指定群体：2013年3月习近平在接受金砖国家媒体联合采访时谈到，中国人民发自内心地拥护实现中国梦，因为中国梦首先是14亿中国人民的共同梦想。中国梦的特色：中国梦的最大特点就是把国家、民族和个人作为一个命运的共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益都紧紧地联系在一起。梦想系列：自2012年11月推出中国梦后，全国各地纷纷作出响应，相继推出了行业梦与各地的地方梦，掀起了梦想热潮。梦想系列分别有：强国梦、强军梦、体育强国梦、中国航天梦、中国航母梦、河南梦、四川梦、贵州梦、湖北梦、湖南梦、重庆梦、吉林梦、广东梦、江苏梦、江西梦、云南梦、陕西梦、甘肃梦等等。

实现路径：2013年3月17日上午9时20分许，十二届全国人大一次会议闭幕会上，新当选的中华人民共和国主席习近平坚定表示：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量”。中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来[1] ，习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。 “四进四信“

”四进“即进支部、进社团、进网络、进团课”， ”四信“即牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖。

2015年首期高校团委书记学习习近平总书记系列重要讲话精神专题培训班在北京举行

本报讯（记者李立红）3月14日至16日，2015年首期高校团委书记学习习近平总书记系列重要讲话精神专题培训班在中央团校举行。团中央书记处第一书记秦宜智出席开班式并讲话。以此次培训班为标志，高校共青团学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”活动（即通过“进支部、进社团、进网络、进团课”，引导帮助青年学生和团学干部牢固树立对党的科学理论的信仰、坚定走中国特色社会主义道路实现“中国梦”的信念、增强对党和政府的信任、增进对以习近平同志为核心的党中央的信赖）全面启动。

推荐第2篇：扬州大学培训心得体会

——扬州大学学习体会

一、授课老师知识丰富、讲课幽默风趣

二、课程设置合理、内容丰富、针对性强

首先要感谢学校和复旦大学老师的精心安排，可以说这次学习内容非常充实。内容有：周健康《水文统计与误差理论》《数据库技术》熊亚楠《水力学基础》周健康和朱春龙《计算机技术水文应用》黄红虎《径流形成与水文预报》罗国平和李帆《水文测验与电算整编》罗国平《水文自动测报系统》朱春龙《水文水资源分析计算》周国树《水文测量》等，并且许多知识是贯穿在一起的。

三、学习是一辈子的事情

因为读了十几年的书，有点倦，也有点不知道方向。现在的观点是学习是一辈子的事情，我想说的是自己的一点看法。人生得有点追求，追求什么，物质、知识、金钱、权力等等，这些东西的得到，说到底都是需要自己去学习和实践的，事情总在变化，学习也无止境。世界快速发展的今天，新知识、新问题、新管理、新理念不断更新，层出不穷，发展大环境要求我们必须树立不断学习、持续学习、终身学习理念。

四、学习环境好，学习气氛浓

培训班设在扬州大学扬子津校区，环境别致优雅，住宿安排在本科生宿舍楼（研究生标准），学习环境和住宿条件都很好。学员们的学习气氛都很浓，记得这么多天的学习，没有一名学员旷课，没有一名学员因上课迟到，上课开始前大家都早早来等候教授。我们都知道这次学习来之不易，大家没有丝毫懈怠。

五、对生活、工作和学习有较多启发

这次学习任务虽重，但在紧张的学习中时间过得很快。身处学习氛围浓厚的扬大校园，也使我们感受到了知识的匮乏，激起了我们追求知识的热情。

总的来说，这次学习，既开阔了眼界，又增长了知识，还学到了经验，感到前所未有的震撼感和责任感，虽然不能说对我有一个质的全面提升，但是切实提高了我对社会现象和事物的分析能力，增加了对处理问题、工作方法的逻辑性和科学性。通过这次培训，让我对学习更加热爱，对工作增添从容，对生活充满信心。

以上是我通过本次学习培训，感悟到的几点心得。培训是短暂的，但学习是无止境的，学习培训的内容很值得我在下一步工作中不断体会，认真理解和消化所学到的知识，不断提高管理水平和创新能力，我将以更高的起点、更高的标准要求自己，努力做好本质工作，在推进工作中贡献自己的力量。

推荐第3篇：扬州大学校友会章程

扬州大学校友会章程

第一章总则

第一条名称：本会定名为“扬州大学校友会”，其英译名为“The Alumni Aociation of Yangzhou University”。

第二条宗旨：本会继承和发扬母校的优良传统和校风，密切与母校与海内外校友及海内外校友间的联系和合作，在人才培养、科学研究、社会服务、基本建设等各方面促进母校各项事业的发展。遵守国家宪法、法律及政策法规，遵守社会道德风尚。

第三条性质：本会是非赢利性群众团体，由扬州大学和原扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏商业专科学校、江苏水利专科学校、扬州大学税务学院及其前身的海内外校友自愿组合而成。

第四条本会自觉接受江苏省教育厅和江苏省民政厅的业务指导和监督管理。

第五条会址：本会设在扬州市扬州大学荷花池校区（扬州市大学南路88号）。

第二章任务

第六条弘扬母校的优良传统和学风，鼓励校友在事业上不断取得成就，树立榜样，激励在校学生奋发向上。

第七条促进海内外校友协助母校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的建设与发展，共创“新名校”。

第八条加强同海内外校友会组织的联系，征集资料、互通信息、交流经验、联络感情、增进友谊、增强凝聚力。

第九条编辑出版《扬州大学校友通讯》。

第十条符合本会宗旨的其他各项活动。

第三章会员

第十一条凡符合下列条件之一者，均属扬州大学校友：

（一）凡曾在扬州大学和原扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏商业专科学校、江苏水利专科学校及其前身和扬州大学税务学院学习过的毕业生（包括各种学历层次）、肄业生、进修生、成人教育、留学生等以及其他形式学习的学生。

（二）凡曾在扬州大学和原扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏商业专科学校、江苏水利专科学校及其前身和扬州大学税务学院任职、任教者，包括兼职教师、名誉教授、客座教授、访问学者等。

第十二条校友入会程序：凡承认本会章程并自愿参加的上述扬州大学校友，经与校友会或当地校友组织取得联系登记入会，即为本会会员。

第十三条本会接受团体会员，国内外各地校友组织经与本会联系，承认本会章程，均可成为本会团体会员。

第十四条会员的权利与义务。

权利：

（一）在本会产生各种机构及领导成员时，有推举和被推举权。

（二）参加本会组织的各项活动并提出建议与意见，实行监督。

（三）对母校各项工作提出建议与意见。

（四）优先取得本会有关刊物和资料。

义务：

（一）遵守本会章程，执行本会决议。

（二）关心本会与母校的工作，支持和参加本会与母校组织的有关各项活动。

（三）协助筹集本会经费。

（四）向本会提供有关信息与资料，积极向《扬州大学校友通讯》投稿。

第四章组织机构

第十五条本会最高权力机构为会员代表大会，其主要职责是：

（一）制定、修改本会章程。

（二）推举产生本会理事，组成理事会。

（三）讨论和决定本会的重大问题。

会员代表大会原则上一届四年，每届召开一次，特殊情况可提前或延期召开。

第十六条本会理事会是本会最高权力机构的执行机构。其基本职责是：

（一）向会员代表大会报告工作，提出议案。

（二）讨论和决定本会的工作方针、工作计划和重大问题，商定下届理事会改选事宜。

（三）在会员代表大会闭会期间，执行会员代表大会决议，组织各项活动，对外代表本会。理事会一般每届任期四年，理事可以连任，理事会原则上每年召开一次。

第十七条理事会产生常务理事若干人，组成常务理事会，推举会长1人，副会长若干人；根据会长提名，决定秘书长1人，副秘书长若干人。

第十八条理事会休会期间，由会长主持常务理事会，行使理事会职责，根据需要可临时召开常务理事会。

第十九条本会日常办事机构为校友会办公室，在秘书长领导下开展工作。其职责是：

（一）具体经办校友会的各项事务和完成日常工作。

（二）保持与各地校友组织及海内外校友的密切联系。

（三）协助接待海内外校友的返校、参观、访问、讲学等事宜。

（四）协助办好校庆活动。

（五）组织编辑、出版《扬州大学校友通讯》等刊物、资料。

第二十条国内外各地校友可视情况设立校友组织，本会同各地校友组织在工作上加强沟通交流和合作。

第二十一条本会聘请名誉理事若干人。

第五章经费

第二十二条本会经费主要来源：

（一）学校拨给的专项经费。

（二）校友捐赠。

（三）企事业单位、社会团体的资助。

（四）其他合法收入。

第二十三条本会经费的主要用途：

（一）组织学术交流、联谊等活动费用。

（二）编辑出版《扬州大学校友通讯》等刊物费用。

（三）接待校友及有关人员费用。

（四）日常办公费用。

第二十四条本会经费委托扬州大学财务处代管，按财务制度规定执行，并定期向理事会报告收支情况。

第六章附则

第二十五条本章程经第一届校友代表大会讨论，并表决通过，报请民政部门批准后生效。第二十六条本章程修改权属会员代表大会，解释权属理事会。

第二十七条本会终止，需经理事会提出终止动议，报会员代表大会讨论表决通过，并报主管部门审查同意，经登记机关注销登记后生效。本会终止，由主管部门进行财务审计和财产登记。

推荐第4篇：扬州大学辅导员试卷

扬州大学2014年辅导员招聘考试

6分的填空题+94分的主观题

林则徐的苟利国家生死以，岂因祸福避趋之

高等教育规定的高校领导制度是党委领导下的校长负责制。共青团挑战杯活动的名称两个。

扬大校风坚苦自立、校训求是求实求新求精。

法律问题正当防卫

学生沉迷网络游戏聊天，你怎么看如何解决

如何提升团组织活力

学生管得死没有创造力，管的松秩序混乱，你怎么看宿舍装空调之后引发学生矛盾如何解决

就业指导会议，写会议提纲

新生成人礼，写活动策划

学生优秀，毕业找不到工作，出走找回，如何解决问题申论500字关于学术腐败的原因，如何制止学术腐败。

推荐第5篇：扬州大学辅导员笔试

两个半小时，超多题目，别思考了，直接狂写吧！！！！！

填空

国家教育法中规定的高校领导管理制度

一句名言

挑战杯什么什么比赛

官僚主义，形式主义，什么，什么

洋务运动是在什么和什么之后

雅尔塔体系，会议

扬大校风校训

简答

使用电脑问题

第二课堂活动

基层团活力

议论题

空调使用问题

就业指导讲座

18岁成人礼教育活动

黄某工作碰壁的辅导

材料题

学术腐败

学术道德和诚信

推荐第6篇：扬州大学外国语学院

扬大委〔2015〕

号

关于表彰2015年大学生暑期“三下乡” 社会实践活动先进单位、优秀团队、先进个人

和优秀调查报告的决定

各学院党委、行政，校党政各部门、各直属单位：

2015年，我校暑期大学生“三下乡”社会实践按照“继续发扬好传统，不断创造新特色，努力取得新成效”的总体要求和“事业化规划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体思路，围绕“践行‘八字真经’ 投身‘四个全面’”的主题，扎实开展2015年扬州大学暑期“三下乡”社会实践活动，组建了856支各级各类实践服务团队，组织了近30000名志愿者立足江苏、面向全国，深入城镇乡村、田间地头、企业车间、街道社区，开展社会实践活动，受教育、长才干、作贡献。

为了更好地总结经验，进一步深化实践育人成效，经研究，

—1—

决定对在2015年我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动中取得显著成绩的先进单位、优秀团队、先进个人和优秀调查报告进行表彰（名单附后）。

希望受到表彰的单位、团队和个人珍惜荣誉，再接再厉，认真总结经验，不断探索创新，努力深化实践育人成效。希望各学院、各有关部门进一步加强社会实践活动的机制建设，加强对社会实践活动的服务和保障，不断完善实践育人体系，提升人才培养水平，服务经济社会发展，努力为建设国内一流、国际知名、特色鲜明的高水平综合性研究型大学作出新的更大贡献！

附件：2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位、优秀团队、先进工作者、先进个人、宣传报道先进单位、宣传报道先进个人、优秀调查报告名单

中共扬州大学委员会扬

州

大

学 2015年12月

日

—2—

2015年扬州大学大学生暑期“三下乡” 社会实践活动先进单位、优秀团队、先进工作者、

先进个人和优秀调查报告名单

一、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进单位（14个）

文学院社会发展学院马克思主义学院机械工程学院信息工程学院建筑科学与工程学院水利与能源动力工程学院农学院

园艺与植物保护学院医学院商学院旅游烹饪学院音乐学院广陵学院

二、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队（203支）

—3—

文学院“寒门不寒，未来很暖”高校资助政策实践宣讲团文学院创建江苏省“青年书香号”调研小分队文学院“扬扬洋”实践团队文学院“蒲公英读书计划”实践团文学院水墨江南古居民调研分队

文学院“徐修以立志，扬学以广才”——扬大文院宏慈助教时间分队

文学院“昆冈玉曲百年人文”昆曲的生存状态与传承发展研究调研团队

文学院“书香农家”社会实践团队文学院“学生自治”调研团队文学院小学礼俗文化教育调研团队文学院扬大昆曲传承调查小组

文学院大学生经典阅读情况与阅读场所选择调研分队文学院“培育核心价值观，传递国学正能量”实践团队文学院研邮小队

社会发展学院“庆扬城千年，续古艺情缘”扬州杖头木偶文化调研团

社会发展学院扬州NGO现状研究小队

社会发展学院隐性歧视下残疾人生活现状调研及社会工作者介入方案研究团

社会发展学院“铁血夕阳红”扬州抗战老兵口述史研究团队

社会发展学院“二宝来了”由二孩家庭临床服务到社会支持调研团

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社会发展学院“逆风飞扬”青少年抗逆力培塑实践团队社会发展学院“‘梦回广陵’扬州旅游发展中历史名人资源的开发与利用问题”调研团

马克思主义学院大学生“苏中抗战史事”宣讲团马克思主义学院大学生“烽火扬州”实践调研团马克思主义学院“乐享学习筑梦未来”大学生暑期社会实践服务团

马克思主义学院江苏省“三区”人才支持计划·扬州大学“三下乡”暑期实践博士团

法学院“满天星”暑期社会实践团法学院众筹平台的发展现状研究实践团

法学院扬州大学法学院暑期社会实践夏日律歌团队法学院扬州市消协调研小分队

教育科学学院杨庙小学·教科院党博士科学育人宣传团新闻与传媒学院“皮客教育”社会实践服务团队新闻与传媒学院“隋唐运河行”采访实践团队新闻与传媒学院“小草微公益”志愿服务团队

新闻与传媒学院“创意创造创业”三创社会实践服务团队

新闻与传媒学院“当代扬州社会风俗文化变迁”社会实践调查团队

新闻与传媒学院“扬州建城2500年之文昌阁”社会实践创作团队

新闻与传媒学院“扬州社会组织作用发挥情况”社会实践调查团队

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新闻与传媒学院“指尖畅想”社会实践服务团队外国语学院格林卫扬大社会实践服务团队外国语学院蒲公英支教服务团

外国语学院“关爱民警子女探访戒毒前线”支教与社会调查团

外国语学院旅游APP调研团队外国语学院“百灵果”翻译实践团

外国语学院研究传承中华民族文化视野下的扬州古桥桥文化实践调研团

外国语学院友好之使——扬州马可·波罗纪念馆志愿讲解团队

外国语学院扬州景点文化调查团队外国语学院本土文化与课程调查团队

外国语学院微笑计划——5-16岁孤儿助学计划实践团外国语学院Look at the sign同里古镇各景点英语指示牌及译名调查团

外国语学院阳光下的“绿色通道”实践团

外国语学院外院RPG制作组——“扬子津大冒险”RPG游戏制作团

外国语学院“一次性用品应何去何从”调研团

数学科学学院扬州大学数科院“助力圆梦”梦立方社会实践优秀团队

数学科学学院“中新教育差异”赴新交流调研实践团数学科学学院扬州大学“创艺家”暑期实践服务团数学科学学院扬州大学奥数夏令营暑期实习调研实践团队

—6—

数学科学学院“情暖夕阳”暑期社会实践服务团数学科学学院扬州大学重走丝绸路实践服务团

数学科学学院扬州大学数科院“雅艺”艺术教育实践服务团队

数学科学学院扬州大学数科院“衣创”暑期实践服务团数学科学学院忆扬州·咏千年文化实践服务团

物理科学与技术学院“关爱特殊群体”社会实践服务团物理科学与技术学院“红色飘扬、星火传承”社会实践服务团

物理科学与技术学院“走进社区、关爱群众、志愿奉献”社会实践服务团

物理科学与技术学院“我看中西教育”社会实践服务团物理科学与技术学院“探寻手工艺品”社会实践服务团物理科学与技术学院“数模物建”社会实践服务团物理科学与技术学院“三人游访金陵城”社会实践服务团物理科学与技术学院“城乡教育差距”社会实践服务团物理科学与技术学院“青藏骑行团队”社会实践服务团物理科学与技术学院“徐州地区经济文化调研”社会实践服务团

化学化工学院曦微支教团化学化工学院幸福使者实践团

化学化工学院“噪音，你忽视的污染”社会实践服务团化学化工学院绿色呼吸社会实践服务团化学化工学院Reading Men社会实践服务团化学化工学院环保先锋队

—7—

化学化工学院“关注饮用水，保护母亲河”社会实践团队体育学院“轻羽飞扬”体育公益创意手工坊实践团队体育学院苏南地区社会体育指导员调研队

体育学院“践行核心价值观，勤学修德筑梦想”——游泳教学与救生党员实践团

机械工程学院“志恒青春，智汇勇翔”自走式育秧机科技研发团队

机械工程学院“蓝天行动”关爱贫困留守儿童服务团机械工程学院盘式脱粒机研发小分队信息工程学院贵州反哺团队

信息工程学院曲径通幽暑期实践团队信息工程学院志鹏科技社会实践服务团

信息工程学院柔性电能质量优化装置关键技术研究与实现团队

信息工程学院平凡的幸福团队

信息工程学院“永远年轻”公益教学实践服务团信息工程学院鹤鹿之行实践团

建筑科学与工程学院扬州古建测绘团队建筑科学与工程学院扬州大学微行筑梦支教团建筑科学与工程学院土建1302班暑期建工校友访学团建筑科学与工程学院“服务扬州”——公共自行车使用情况调查及存放点选址优化分析小分队

建筑科学与工程学院面向历史城区的慢行与公交一体化特色交通体系构建研究小分队

建筑科学与工程学院青春勇践公交优化团队

—8—

建筑科学与工程学院土木工程专业毕业生职业发展状况调查团队

建筑科学与工程学院文昌阁交通拥堵问题调查团建筑科学与工程学院扬州大学践行美丽中国实践团建筑科学与工程学院扬州饮食文化旅游产品开发对策研究小分队

水利与能源动力工程学院太阳能智能滴灌机器人研究实践团队

水利与能源动力工程学院并联泵站群优化运行决策支持系统研究与开发团队

水利与能源动力工程学院寻访扬城老故事社会实践团水利与能源动力工程学院扬州大学牛津团益往黔行公益服务项目实践团队

水利与能源动力工程学院即倒可饮智能（保温壶）开水煲创新实践团队

水利与能源动力工程学院道路清扫车微细颗粒物捕集团队水利与能源动力工程学院道亦有道实践团队

水利与能源动力工程学院绿色斗士在行动暑期实践团队水利与能源动力工程学院农田控制排水沟口水力自动翻板滤水闸坝设计实践团

水利与能源动力工程学院扬州水系统结构调查分队水利与能源动力工程学院扬州盐商历史调查团队环境科学与工程学院“凝聚绿色信仰、宣扬环保法德”社会实践宣讲团

环境科学与工程学院垃圾分类实践调研团

—9—

环境科学与工程学院“米合金”调研团环境科学与工程学院“绿色新声代”调研团环境科学与工程学院“环保使者”调研团环境科学与工程学院“环保陆战队”调研团环境科学与工程学院“指若柔荑”调研团

环境科学与工程学院“废电池污染与回收”调研团环境科学与工程学院“水行者”调研团

农学院“科技惠农，青春筑梦”扬州大学农学院党员博硕士暑期社会实践团

农学院“十年阳光路，爱洒大别山”扬州大学阳光协会暑期社会实践服务团

农学院“铭记历史，开创未来”农学院学生会纪念抗战胜利70周年暑期实践团

农学院“走进基层，实践青春”农学院农区1301班农村基层实践团

农学院“挥洒汗水，体验青春”农学院种子1401班暑期实践团队

农学院“理论结合实践，知识助力农业”农学院农学1301班赴仪征农场考察实践团

农学院“用影像记录历史”农学院旅游摄影协会与羽毛球协会暑期社会实践团

农学院“心系家乡，扎根基层”农学院农区1401班张家港村官实践团

农学院“脚踏实地，实干兴农”扬州大学农学协会、农学1401班赴扬州农科所实践团

—10—

农学院农学院动漫协会秸秆综合利用调研实践团农学院“追梦中国·点赞家乡”实践团农学院“访问常熟农业发展”暑期社会实践团

园艺与植物保护学院“承载文化的绿”社团联合会社会实践服务团

园艺与植物保护学院“E+Youth”学生会社会实践服务团园艺与植物保护学院大学生绿色营——生态1301团支部实践团

园艺与植物保护学院追梦青春，手绘未来——园林1401团支部实践团

园艺与植物保护学院探索新农村，实现中国梦——园艺1301团支部实践团

园艺与植物保护学院筑梦远航，寻梦青春——园艺1401团支部实践团

动物科学与技术学院苏州水质监测小组兽医学院“要驾不‘药驾’”暑期实践团

兽医学院“美丽中国·生命长江，留住江豚的微笑”社会实践团

兽医学院第六届江苏省大学生绿色营实践团兽医学院“坚苦自立铭记历史”暑期实践团兽医学院“奇妙的朋友”暑期实践服务团兽医学院宠物特攻队

生物科学与技术学院青春筑梦丹青铭战书画义卖——“红色抗战”实践团

生物科学与技术学院“践行绿色生活共建文明乡村”——

—11—

“科技支农”实践团

生物科学与技术学院关注景区生态现状普及社会主义生态观——黄山野外实践团队

生物科学与技术学院生态幼儿行同做绿精灵——“绿精灵”夏令营实践团

生物科学与技术学院打造老人“幸福之家”——“生态幸福家”实践团队

医学院“薪火”实践团队

医学院“医路公益贵州队”实践团队医学院“医路公益广东队”实践团队医学院“寻找老中医”实践团队

医学院“在澄澈明净的天空下”实践团队医学院“生命延续，大爱永恒”实践团队医学院“223小分队”实践团队医学院“收集爱传递爱”实践团队

医学院“中草药走进生活——药膳”实践团队医学院“港城维医”医疗小队医学院“全民医学”实践团队商学院走农村，查乡土调研团商学院民营慈善实践调研团

商学院直击专车改革——城市交通实践服务团商学院”舌尖苏北“小分队

商学院”法在我心“法律普及宣讲团商学院宋锦传承与保护实践调研团队商学院低碳先锋队实践团

—12—

商学院睢宁宏慈助学之家“爱心反哺，践行筑梦”支教服务团

商学院养老院运营模式调研INFOS小分队商学院菜篮子实践团

商学院新生代农民工住房状况实践调研团商学院“基层行，村官梦”实践团商学院留守真情实践服务团商学院young化妆品实践调研团商学院情动社区实践服务团商学院大学生创业服务实践团

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）“用阳光驱散阴霾，用教育播种希望” ——扬光支教团

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）“再多一个人”实践团

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）“不酱就”实践团旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）虎妈猫爸调研团旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）扬城学子实践团旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）Path Finders团队音乐学院“菱塘回族乡民族音乐文化研本1+1”实践团美术与设计学院服装1201送衣支教，传递温暖实践服务团美术与设计学院“关注就业现状、共筑中国梦想”实践小分队

美术与设计学院“关注少年成长，共筑中国梦想”实践调研团

广陵学院“青春微公益关爱儿童心”——赴安徽省岳西县

—13—

毛尖山乡留守儿童服务中心、板舍敬老院志愿服务团队

广陵学院“修德笃行筑梦想自立拓新绘未来”扬州大学广陵学院赴如皋下原镇大学生农村工作体验实践团

广陵学院广陵青商实践团

广陵学院多彩课题暑期三下乡实践团

广陵学院扬州城建2500年系列活动文法系实践团广陵学院烛光遍扬州——“烛光社”社会实践小分队广陵学院激扬筑梦青春路，砥砺躬行价值观——机电系赴扬州社会实践服务团队

广陵学院“绿·心之家”支教服务队

广陵学院京杭运河扬州段水资源综合开发与利用现状调查小分队

广陵学院“城市因你而美丽，关爱环卫工人”实践服务团广陵学院扬州市水质调查小分队广陵学院“裂缝中的阳光”实践团广陵学院“重返二十岁”实践团

广陵学院南京虹彩花卉生存基地社会实践团队

广陵学院江苏省扬州市杨庙看守所乡在押少年犯犯罪实践调研团

三、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进工作者（193名）

文学院（3名）：

郭兆云许文浩崔余辉社会发展学院（5名）：

肖薇印月徐成曹金华朱季康

—14—

马克思主义学院（8名）：

左红梅曹峻费迅王晓燕刘华李广彬杨方李亿法学院（4名）：

洪岑李斯明卜天宇陈庆文教育科学学院(师范学院)（4名）：

吴承红曹佃省蔡雪斌佘文华新闻与传媒学院（5名）：

张爱凤杨健何亭朱贵杰外国语学院（5名）：

崔益军周宏伟杨倩陈安梅数学科学学院（4名）：

朱鑫铨章山林陈佩沛季中亚物理科学与技术学院（10名）：

毕瑜林姜玉梅陈磊陈卫峰刘红飞潘丽华陈海涛陶玉荣化学化工学院（4名）：

景荣陈松庆史逸君谢亚京体育学院（4名）：

陈志艳贾守栋徐贵华桂翔机械工程学院（8名）：

张瑞宏金亦富沈辉姜铭徐香翠金声怡徐佳信息工程学院（6名）：

黄文婷张海兵张正华徐明张源马平平程立文郭鹏飞张燕军李志军—15—

魏源

建筑科学与工程学院（5名）：

徐婷高福营朱卫东张建新于世军水利与能源动力工程学院（10名）：

王建军李民生邹红美李新任扬张运宗春燕奚斌杨小令张继勇环境科学与工程学院（8名）：

郑天柱吴鸿琳柏彦超汪晓丽张娅滕静王坤陶天云农学院（6名）：

沙爱红周立云虞璐郭行健郎有忠卞云龙

园艺与植物保护学院（4名）：

赵炜曹敏娟陈蔡杰陈晓

动物科学与技术学院（6名）：

杨章平张彦王小龙李怡陈燕凌

孙龙生兽医学院（5名）：

胡娇刘丹丹邵红霞孙敬朱礼倩生物科学与技术学院（5名）：

杨晶蒋越星殷宝法熊飞吴晓霞医学院（10名）：

施广陵许金鑫高强房侃高晓敏

陈怡华陈放陈牧鞠永熙程宏商学院（19名）：

—16—

孙茂庆廖善光顾亚欣孙维王猛刘辰李婉贤刘宇伟潘修忠孙璐高云龙谭洪波徐善登马晓旭徐娟邵成忠李庆钧牛刚树友林旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）（5名）：

王军王敏贺新星刘欢徐华林音乐学院（10名）：

袁野张美林李伟邵萍王一惠周虹先成莉夏炎李嘉宝张惠美术与设计学院（4名）：

陆江峰鲁烨李响杨千里广陵学院（16名）：

周超徐杰周晓进成容容邱烨刘芳李闰月邱哲花奇芹王宇杨卫琴陈秋实徐敏王义全倪若花曹明哲校机关（10名）

殷俊印云唐丽娟潘晓莹王琳

朱丽娟刘薇薇王贵洲刘斯文柏程伟

四、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动先进个人（660名）

文学院（20名）：

李新郭迪戴羽纯李如周逸灵

潘黎颖孙炜沈玉洁马文彧陈静

—17—

徐倩贺莹朱超邹宇文陈简

沈韵琪陆阳黄艺胡雨溪翁丽俐社会发展学院（13名）：

苏思雨童超周之府康子露孙亚杰

巫梦婷张舒汤钰祁强查佳雯

刘鑫燕韩宾伟柯国烽

马克思主义学院（4名）：

徐舒宁孙硕蒋玮玮余力法学院（8名）：

丁敏敏李楠姚辰叶飞龙周昌锐旷稼祥黄勃然

教育科学学院(师范学院)（7名）：

张婧漪高璐佳陈康嘉张爽蒋慕尧王月

新闻与传媒学院（24名）：

薛迁张泽愚武琼陈玲丽刘馨徐莲黄佳钱心意谢金凤俞婷郑吉俊范聪琦付震刘芳王径舟王满徐瑶周璇李一锦葛风外国语学院（18名）：

夏盼张池蔡颖雨曹懿楠张静一顾学慧孙紫嫣王梦瑶鲍宇璇缪雪敏赵文君梁笑朱莹周月阮优优

—18 —

臧怿程婷婷刘琦王艳霞魏春艳张志怡黄宇慧孙镱晗张欣鑫

数学科学学院（12名）：

王元发陆晶晶张伊沈茵芝黄晓庆

徐玥孙思洁郁佳倩丁凯陈卓拓

王丽朱晓黄

物理科学与技术学院（10名）：

时代儿陈婧张成香

王帮芝王慧王姝涵化学化工学院（15名）：

陈宽伟朱亚城李继业

徐俊蒋芝康兰如月

李啸天刘丽丽方卉慧体育学院（14名）：

丁倩刘维烨曹瑜

缪海红康华智林静

曹玉洁徐蒙李昕机械工程学院（21名）：

葛庆龚孜宇孙意轩

唐经纬曹静周宸

李雷杰贲成斌谢飞

费鹏程朱蒙田林林

衡中良

信息工程学院（28名）：

崔晨阳张梦雪徐磊

张可任鑫锋高春永

毛怡洁卢晓瑜谢小莉

李芳芳刘伟球孙芸樊静王晓霞林晶朱琳娜田李政姚龙于晨伟袁宝繁顾熠鑫陈彭浩顾雪莹滕妍石庠潘延双

黄顺仲松涛章奕晗

赵芸王敏訾豪周庆文万皓阳张远东汤强韩淑莹何旺泽

—19—

吴宛昕汪玥晗张璐璐李长玉金惠颖

路越陈文婧郭虹静汤帅帅陆金婷

黄致君张颖吴钰

建筑科学与工程学院（21名）：

陈钶玮陈南青陈扬龚敏郭超群

周云韩露芮静雯王天福张佳莉石寅斌孙昌梅王静徐震姚圩吴明玉王曦赵欣雅

水利与能源动力工程学院（11名）：

李曼曼刘睿文李丽单小伟都旭煌张珊珊孙巧荣赵卿黄琳

环境科学与工程学院（21名）：

朱泽华郑鑫潘成荣孙婷吕铭戈梦青周航孟瑶朱珠郑翰林杨萌萌孙彤彤王培娟唐辰旸王莉刘霖钱程

农学院（17名）：

包拯添查佳宇顾雪怡管文杰刘鹏罗宁马田牛金彪王俊慧王溯张华亚张融徐鹏张丽雅

园艺与植物保护学院（12名）：

—20 —

冒亚炜王先胜李天夏杨霄杨志强贾春芳何茂林孙月张涛刘婧怡钱天陈赵杨子

陈梦婷丁威威宋玥颐任宇孟玥张烨沈琰彦曹畅季文平董帆

吴浩迮隆基

动物科学与技术学院（6名）：

王梦琦邱其浚潘明珠吴嘉韵陈梦然

宗秋芳

兽医学院（13名）：

陈明亮刘仕琦潘胜东

王秋霞谢一璋张泽

胡瑭琦李秀凤诸彩蝶生物科学与技术学院（15名）：邢媛王砚秋张敏

董姿伶胡敏捷丁诗桐

王佳俊施雨潘冬医学院（28名）：

曹高标武琦蔡许诺

王晴时行屈芸

李前进王典开杨晓彤

李晓倩郭浩俞诗倩

程新悦方怡刘蕴星

阚秋淇李映江杨娟

商学院（50名）：

陈关羽陈洁陈璐瑜

褚琪管星淼郭晨

江洪扬江欢欢李春意

石梦雨马琰

汤海林王文君沈杰秦豪男田子珺王履彬孙莹张晶晶陈敏郭力李丽萍唐金升范文青章学伟金子茗梅玉祥

张勇斌陈香云梁瑞季楠王帆成滟黄帅帅梁训慈

—21—

罗芮牟灵莉戚源秦婷任一鸣

沈慧娟史路怡孙海进孙康孙锐敏

孙怡欣滕元雪王莹王永刚魏小宇

吴玫吴冕吴思远吴朱颖肖帅

徐婧徐杨阳许敏杨帆姚玉玲

袁陈剑张芳艳张丰博张金玲张顺萍

张懿水钟懿伦钟辛朱林朱雁翎

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）（26名）：

宋吴昱李春雨杨丹罗雯婕周涛

梁通通顾峰朱豆豆李俊杰单亚娜

廖婷朱灵玥严烨华胡炜张龙飞

苏静娜徐文刚陈佳丽孙丹琳顾艳阳

杨壮壮陈雯钰卢家旺陈忠琴陆丽芳

程亭亭

音乐学院（14名）：

陈静如范名轩郭艳花靳薇弘雷晨

汤颖陈楠倪晓轩欧阳丹周婧

严若君张鸿雁周晨易之佳妮

美术与设计学院（21名）：

张爽薛军刘燕飞孙妍刘雅倩陈子杰熊美晨吴凡杨闯贾琪陈天虹许雯潘尧芮雪马顺崔美丹杨能侍红宇叶雷瞿苏张慧敏

广陵学院（137名）：

—22—

李德英曹碧恒陈佳娜陈文强龚晨翔

孔倩李敏李雪刘晓雅秦洁

唐勇威王萌王威夏中喆徐康

游敬龙郑洁妍朱德佳朱晓雨娄雪

张羽崔嘉钰付琬张陈军潘正豪

徐陈嫄刘雅静王美玲潘建瑜丁欣然朱孙勇卢娟佘彰颖钱艺璇周耿如方琴赵树仁谭艺清孙旻昊吴善中王新宇朱欢欢张前丰张惠沈芮

周慧婷王之艺黄依婷刘皓陈琳谢柯燕卢琴郭娟佘开欣周颖吕开发杨琪周明王凯业王飞翔庄晶晶王明戴胜岚张芹谢丹洪涛项俊琦徐雪倩吴丹丹黄金娜丁霞徐影刘燕王雪袁文亮孙国荣龚瑛胡月华周佳豪程登宁管玉洁杨开陈鹏韩峰朱希帆郑文浩吴新茹殷澜陈玉婷赵中阳朱雨晴杨远吕双岳严莹陈子龙田峰陈佳瑞董洪鹏贾俊杰翟灵俊王梦景刘昌红徐振东刘超王梦莎孙成吉胡道远陶彦君韩冰倩朱煜张园施旭东祁梦赵昕蕊程然徐恒才王弈陈瑾瑞陈威徐瑞张晓邢晓庆张楠赵宁宁黄昭彬

—23—

郁馨成梦琳蔡爽孙永祺谢小雪

胡筱婷殷楠王亚南韩敏章领文

马永灿高虹

校社会实践服务总团（74名）：

薛婧东朱显周平王梦晓刁义桐

薛云洁王怡雯顾烨青刘小涵史梦琦

金燕吴玉佳程小草黄全龙杜文前

吴江晟汤文泽张根茂李莎莎张楠

杨祎擎丁紫瑶虞杨晔王婧雯郑鑫

周昕晨陈家颖沙安琪田宇王昌瑜

吴晶晶陈晟王子王嘉莹陆浩杰

孔韩雨葛亮亮史洋洋王晓辉葛瑞

杨东方刘通陈鹏李鹏飞徐英刚蒋秋玥管丽丽杨静徐苏董晓晓孙小娟秦婉尹夏莲周婧刘海洋吴振宇刘乔木易然高琰赵好好徐灿瑛朱琳达卢秋菊吴曼青谢玲

徐一凡潘阳任晓砚杨琪葛卉

蒋艺任凌云季金晶林辉达

五、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动宣传报道先进单位（13个）

文学院

社会发展学院

数学科学学院

—24—

外国语学院

机械工程学院

建筑科学与工程学院

水利与能源动力工程学院

农学院

园艺与植物保护学院

医学院

商学院

旅游烹饪学院

音乐学院

六、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动宣传报道先进个人（195名）

文学院（2名）：

游梦雪花盛凤

社会发展学院（11名）：

陈思佳吴春雨周萌王学路潘宇灵

卞雨佳李丽江浩陈旭过桉祺

陈荣康

马克思主义学院（4名）：

李艺孙硕吴凡赵炜

法学院（6名）：

李阳阳杨樾崔佳银吴楚映姜宁

王金菊

—25—

教育科学学院（师范学院）（1名）：

张钰捷

新闻与传媒学院（9名）：

陈荣代淇江敏菊蒋文嘉李奕昕徐诗铭张华珺周梦然周依雯外国语学院（9名）：

姜雪葛丹丹鄂蕾计冉朱明月陈子鹤徐航杨倩数学科学学院（1名）：

顾文卿

物理科学与技术学院（3名）：

郭厚露周怡婷杨阳化学化工学院（9名）：

吴天伦韩晟杰秦新宇朱钰晟顾毓仁戴颖徐忆文李逸体育学院（3名）：

杨海啸孙安杰赵红霞机械工程学院（2名）：金声怡徐仲逸信息工程学院（2名）：

季金晶陈彭浩

建筑科学与工程学院（5名）：

许煜成宇杨丽健王瑞阳水利与能源动力工程学院（9名）：

—26 —

朱明月王乔以薛胜姿

竺有豪徐国庆凌俐管哲聿周颖

王晨豪陶瑞清王学成朱瑞环境科学与工程学院（1名）：

孙婷农学院（9名）：

李思宇陶荣荣王颖费珂琦薛雨薇殷桂珍张琰昕朱安园艺与植物保护学院（9名）：

徐沁诚孔晓雄周怡李乾宸陈书林邢莲文袁泉夏庆月动物科学与技术学院（5名）：

徐悦吴宁宇华杰王栋麟兽医学院（3名）：

李振栋袁嘉晟李莉生物科学与技术学院（5名）：

章学伟汤海林丁诗桐王文君医学院（11名）：

王梦园倪梦瑶朱敏朱阿颖沈晓雨夏子豪韩婧张雨蒙杜秋静商学院（11名）：

郭天宇黄逸菲冷冷李前韩王师月严琪张文文周琳娅祝艳琴

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）（吴昊

包仲杨欧阳佳良金子茗程培培陆赟刘漫时朱苗 1名）：

—27—

郑倩云音乐学院（4名）：

李伟王一惠周虹先郑鑫杨

美术与设计学院（11名）：

程晨叶雷周丽张芬彭建文

马婷婷肖慧兰周杰吴雪黄尧

王煜

广陵学院（32名）：

周晓进李闰月杨卫琴曹栩梦田峰程然陈子龙孙国荣许丽君吕开发赵树仁袁文亮龚瑛徐恒才杨琪曹碧恒邱婷婷殷雪琴陈琳琳蒋经纬廖文丽唐永梅夏中喆洪涛郑文浩游敬龙赵雨陈佳娜杨天雄方琴钱艺璇佘彰颖校宣报（16名）：

范文青张如意张睦涵刘向宇王立宇

张玲杨嘉辰余牧阳陆东哲贾靖宇夏可吴玉佳胡羽滢顾黎王帅校机关（2名）：

毕亮刘娟

七、2015年扬州大学大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀调查报告（109篇）

一等奖（17篇）

文学院欠发达地区社会主义核心价值观传播方式调研报告

—28—

文学院关于高校资助政策优化措施的实施效果及推广价值的调查报告——以江苏省诸高校为研究场域调研报告

社会发展学院区域性抗战老兵口述史研究调查报告——以江苏省扬州市为例

马克思主义学院“乐享学习筑梦未来”服务团暑期实践报告

法学院扬法夏日律歌团队报告

新闻与传媒学院罗袖动香醉维扬之汉服文化推广扬州篇调研报告

外国语学院互联网＋与旅游业的发展--旅游APP对旅游业的影响及其优化方案

化学化工学院扬州大学曦微支教团贵州支教调查报告——关于贵州省安顺市宋旗镇龙旗村龙旗小学的

四、五年级学生家庭教育观念调查

信息工程学院关于湿式离合器磨损试验机研制的调查信息工程学院探究基于物联网的智能温室大棚市场前景建筑科学与工程学院扬州大学扬子津校区周边公交需求现状调查及优化分析

环境科学与工程学院“凝聚绿色信仰，宣扬环保法德”实践宣讲服务团

农学院响水县粮食规模生产方式与农民增收对策研究——“科技惠农•青春筑梦”农学院党员博硕士团调研报告

兽医学院美丽中国•生命长江，留住江豚的微笑医学院青少年心理健康调查报告

商学院关于大学生村官发展农村经济创新举措的实践报告

—29—

——以扬州市为例

商学院江苏省农村居民低碳消费行为影响因素的实证研究二等奖（39篇）

文学院扬州市民居民幸福指数调研报告

社会发展学院“一带一路”视角下扬州古丝路品牌特色与当代传承研究调查报告

马克思主义学院关于“市民对苏中抗战史事了解状况”的调研报告——基于苏中三市的分析

法学院吾曹不鸣苍生何——扬州市“小手工业者”生存现状研究

法学院众筹平台的发展现状研究社会实践调研报告教育科学学院关于艺术教育对文化知识教育影响的调研报告

新闻与传媒学院《关于新媒体时代传统记者职责的思考》新闻与传媒学院“皮客教育”暑期社会实践——来自皮客教育的社会实践调查报告

外国语学院关爱戒毒民警子女探访戒毒工作前线——关于对基层戒毒民警子女支教和江苏毒品形势及吸毒人员情况调查的报告

数学科学学院“衣创”暑期社会实践调查报告

物理科学与技术学院常州、南通、连云港城乡教育差距调查报告

物理科学与技术学院全国大学生数学建模竞赛暑期培训实践报告

化学化工学院“古城里的一份喧嚣” —关于扬州市噪音 —30—

污染情况的调查与研究报告

机械工程学院高校大学生意识形态问题及新媒体社交平台使用情况研究——来自扬州大学机械工程学院的社会实践调查报告

机械工程学院秸秆深埋水旱两用双轴旋耕全程监控施肥播种复式作业机的市场前景及产业化

信息工程学院幸福与金钱的关系问题的思考信息工程学院大学生短期支教利与弊的分析

建筑科学与工程学院高层住宅地下停车位产权问题的研究水利与能源动力工程学院水电工程实践调查报告环境科学与工程学院关于扬州市旧衣回收、处理及再利用情况的调研报告

环境科学与工程学院关于扬州与镇江景区环境卫生情况的调研报告

环境科学与工程学院关于各地区垃圾分类情况调查及其宣传的调研报告

环境科学与工程学院关于扬州市售大米重金属含量情况的调查报告

农学院高邮湖及高邮湖渔民生活情况调查

园艺与植物保护学院“第六届江苏省大学生绿色营‘扬城千年，感恩城河反哺之行’江苏省扬州市城内主要河流水质现状调查与保护宣传建设”调研报告

园艺与植物保护学院扬州市单位附属绿地夏季杂草生长现状调查

园艺与植物保护学院对小麦赤霉病菌具增效作用的杀菌剂

—31—

配方筛选

兽医学院第六届江苏省大学生绿色营兽医学院养宠特攻行动实践团调研报告

生物科学与技术学院农业建设重在信息化发展——关于江苏农村农业信息化调查报告

医学院关于扬州市关于遗体和器官捐献的调查报告医学院农村乡镇卫生及全科医学发展现状及前景调查报告商学院聚焦民营慈善，助力弱势群体就业调查研究报告商学院水资源考察与保护暑期调查报告商学院新生代农民工住房问题调研

商学院关于足浴行业新生代农民工教育培训的调研报告旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）基于海上丝绸之路战略的扬州旅游产品开发研究

广陵学院西安市灞桥区土地流转调研报告——以陕西白鹿原现代农业示范区为例

广陵学院新经济常态下大学生村官发展情况的调查报告——以如皋市下原镇大学生村官为例三等奖（53篇）

文学院礼俗文化教育现状调查及对策分析——以江苏地区为例调研报告

文学院今天，你“悦”读了么？——大学生经典阅读情况与阅读场所选择情况调研报告

文学院“玉曲昆冈百年人文”昆曲生存状态与传承发展研究团队暑期实践调查报告

社会发展学院青年“创客”生存现状调研报告——以江苏 —32—

省扬州市为例

社会发展学院“‘博爱青春，绘彩童年’——关爱扬城留守雏鹰”实践团队调研报告

社会发展学院庆扬城千年，续古艺情缘——扬州杖头木偶非遗文化调研报告

社会发展学院逆风飞翔团队——青少年“抗逆力”社会实践调查报告

社会发展学院二宝来了——由二孩家庭临床服务到社会支持研究调查报告

马克思主义学院追忆烽火扬州路点燃红色革命情——扬州市抗战史迹宣传暑期实践报告

马克思主义学院近年来大学生“基督教热”现象研究评述法学院高校暑期社会实践活动宣传报道工作参与机制研究教育科学学院瘦西湖植被调研及保护的调查研究新闻与传媒学院对于公益创业行业的调查研究

新闻与传媒学院新农业产业化之路发展策略与困境调查外国语学院学生对本土文化的认知与地方课程设置现状的调查报告----论地方课程在本土文化传承中的重要性

外国语学院贫困山区留守儿童教育现状——以黄坪小学为例调研报告

外国语学院江苏省部分高校大学生对校园社团的态度及社团发展状况调查

数学科学学院“个人梦，中国梦”课题研究报告物理科学与技术学院徐州经济、文化、教育等方面调查报告

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物理科学与技术学院农村人口老龄化情况以及老人的生活情况

物理科学与技术学院中西方教育方式对比调查报告化学化工学院汽车尾气排放对环境的影响调研报告化学化工学院绿色呼吸调研报告

体育学院表象训练对6—14岁少年儿童羽毛球技能学习及运动认知能力的影响

机械工程学院关于大学生心理压力问题调查报告机械工程学院农村留守儿童现状的调查报告

信息工程学院从东关街看民间手工艺的发展调研报告建筑科学与工程学院“扬州市历史建筑”测绘及建筑特色调研报告

建筑科学与工程学院城市公共自行车出行特性调查报告建筑科学与工程学院“专业、实践、新技术”建工校友访学团调查报告

建筑科学与工程学院文昌阁交通拥堵问题调查实践报告建筑科学与工程学院扬州大学“噪声污染研究与控制”社会实践调查报告

环境科学与工程学院关于环境与经济是否能协调发展调研报告

环境科学与工程学院关于水污染源的调查报告

农学院关于大别山地区农村学生教育现状调查报告——以金寨县油坊店乡学龄儿童为调查对象

农学院“自然有约·走进农村”江苏省部分农村发展现状分析——农学院心理协会团队调研报告

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农学院张家港市秸秆综合利用状况调研园艺与植物保护学院扬州古树名木的调查

园艺与植物保护学院高效氯氰菊酯微胶囊制备及性能研究兽医学院“同路人”访谈团调研报告

生物科学与技术学院贴心交流农忙琐事畅谈生态观念普及——关于江苏省农村社会主义核心生态观调查报告

医学院山区留守儿童生活状况调查报告

医学院关于扬州市市民社区居民及扬州大学学生医学基本常识掌握情况的调研报告

医学院关于扬州市社会福利中心情况的调查报告商学院关于渡江社区家庭过期药处理的调查报告商学院化妆品行业在扬州地区的发展情况调查

商学院“走农村，查乡土”——土地流转与农民增收关系暑期调查报告

商学院扬州市社区志愿服务激励机制的问题和对策研究旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）从辅导机构看青年家长家庭教育观

旅游烹饪学院（食品科学与工程学院）俢德笃行筑梦想,自立拓新绘未来——关注特殊儿童，给特殊儿童更多的关爱

美术与设计学院性别差异视角下女大学生就业现状调查研究

广陵学院安徽省岳西县毛尖山乡板舍村留守儿童教育情况广陵学院常州市金坛区农民专业合作社发展情况调研

—35—

抄送：省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省学联。中共扬州大学委员会办公室

2015年12月29日印发

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推荐第7篇：扬州大学牛津团

扬州大学牛津团，一个由90后贫困大学生自发组成的公益组织。

为了帮助贫困山区的孩子，同学们利用课余时间，到扬州各个社区进行募捐。因为没有钱雇佣车辆，我们就用学校发的牛津包来搬运物资，没有钱把衣服送到洗衣房清洗，我们就自己动手，这种艰苦但真诚的方式感动了很多人，因此得名牛津团。

2013年雅安地震，在同学们的共同努力和社会爱心人士的帮助下，一批救援物资在地震后一星期顺利地寄到灾区。

在援助过程中，我们主动联系结对了一位雅安妹妹，进而和他们这个班建立了长期的帮扶关系，并许下了暑期一定会去看望他们的承诺。

为了践行承诺，暑假一开始牛津团的全体成员便在不同的岗位，不同的地方体验三百六十行，为此次圆梦之旅筹集资金。

最终，五个代表带着装满梦想礼物的七个行李箱出发了。六十多个小时的日夜兼程，跨越五千六百里，我们终于见到了山的那边我们曾日夜牵挂的亲人。

为了让震区的孩子拥有和我们一样的童年，更生动形象地学习科学知识，完成自己的梦想。在这次的支教过程中，我们还帮助芦山县晨阳希望板房学校完成了80多年校史上的三个第一：第一个国旗班礼仪队，第一个科普实验室，第一个圆梦女生基金。

然而，我们的脚步并不会因此而停止。

在爱心企业的帮助下，牛津团将11名雅安贫困学子带到扬州实现读书梦，并和他们共度中秋。重阳节，成员们带着小小志愿者看望空巢老人。每周末还去阳光安养中心看望残障儿童，陪他们写字下棋。

感恩节，牛津团的成员们为食堂的叔叔阿姨献上康乃馨，并邀请他们走进课堂，一起分享平日工作时的小故事。还带着留守儿童和11名雅安孩子和食堂阿姨学习包饺子，学会感恩。

牛津团自成立以来开展的一些列活动受到了社会各界的肯定和认可。关注贫困山区关注雅安妹妹，牛津团一直在行动，我们在一起！

推荐第8篇：扬州大学医学院教案

扬州大学医学院教案

教师姓名

孙党红

课程

内科护理学

专业

护理专业

班级护理1301-02 2015年 3月

4、7日

题目

第三章循环系统疾病病人的护理

学时

教学方式

面授

教学目的

1、熟悉循环系统疾病常见症状的护理诊断及护理措施；熟悉循环系统常见症状表现。

2、掌握心力衰竭的定义、慢性心力衰竭的主要护理诊断及护理措施；熟悉左、右心衰竭的临床表现、治疗要点、洋地黄中毒的表现及处理、急性左心衰竭的临床表现、治疗原则和护理；了解心力衰竭的诱因及机理。

3、掌握心律失常的定义、室性早搏、室性心动过速、心室颤动的心电图特点及治疗原则，心律失常的主要护理诊断及护理措施；熟悉房性早搏、室上性心动过速、心房颤动、房室传导阻滞的心电图特点及治疗要点；了解心律失常分类。

4、掌握心脏骤停的诊断依据及抢救措施；熟悉心脏骤停的定义及常见病因。

5、熟悉心脏瓣膜病的临床表现、并发症、治疗要点及护理；了解病理解剖及生理。

6、掌握心绞痛的概念、临床表现、治疗及护理；心肌梗塞的概念、临床表现、心电图特点、主要护理诊断及护理措施；熟悉心肌梗塞治疗要点、了解动脉粥样硬化的易患因素及冠心病分型。

7、掌握高血压分级、危险分层、高血压病主要护理诊断及护理措施；熟悉高血压病的临床表现、治疗原则、健康教育。

8、熟悉感染性心内膜炎的主要护理诊断及护理措施；了解感染性心内膜炎临床表现、治疗要点，掌握血培养采集要点。

9、熟悉病毒性心肌炎的临床表现及护理；了解病毒性心肌炎病因、治疗要点。

10、熟悉心肌病的临床表现及护理，了解分型及治疗要点。

11、了解冠状动脉介入诊断治疗的护理要点。讲授提纲及时间分配

1、概述、循环系统疾病病人常见症状体征的护理及心力衰竭（60＇）

2、心律失常与心脏骤停（60＇）

3、冠状动脉粥样硬化性心脏病与循环系统常用诊疗技术及护理（70＇）

4、原发性高血压（30＇）

5、心脏瓣膜病、心包疾病（20＇）

6、病毒性心肌炎与心肌病（30＇）

7、感染性心内膜炎（30＇）

难点与重点

1、胸痛的性质与常见原因。

2、常见的护理诊断及原因。心功能不全的概念、分级标准。

3、慢性心功能不全的诱因、临床表现、诊断要点、利尿剂及血管扩张剂的应用。

4、急性心功能不全的概念、临床表现及主要治疗。

5、洋地黄制剂的应用及注意事项和中毒处理。

6、心律失常的定义、分类及各心电图特点。

7、心脏骤停的定义、心电图特点及心肺复苏的程序。

8、心脏瓣膜病的定义及常见原因和诊断要点。

9、心内膜炎的定义、分类及临床表现、诊断要点。

10、心肌梗塞的临床表现、心电图特点、护理要点及并发症观察。教具

多媒体、板书及实物模型复习思考题

1、循环系统的组成？

2、心脏传导系统由哪些部分组成？其自律性的高低排序如何？

3、循环系统疾病病人常见症状体征？

4、心源性水肿的特点？

5、感染性心内膜炎的概念？

6、感染性心内膜炎的护理诊断及护理措施？

7、心绞痛的特点？

8、硝酸甘油的作用特点及保存注意点？

9、心肌梗塞的概念、心肌梗塞胸痛的特点？

10、心肌梗塞特征性心电图改变？

11、心肌梗塞的护理诊断及护理要点？

12、左、右心力衰竭的临床表现？

13、NYHA心功能不全分级标准？

14、慢性心力衰竭病人的护理要点？

15、洋地黄药物中毒临床表现及处理？

16、急性肺水肿的临床表现与处理要点？

17、室性早搏的心电图特点？

18、房颤心电图特点？

19、心脏骤停的心电图表现？

20、心肺复苏包括什么、心脏复苏后护理要点有哪些？

推荐第9篇：扬州大学科学技术协会工作计划

扬州大学科学技术协会工作计划

根据校党委工作的总体要求和团委本学期的工作安排，以“三个代表”重要思想为指导，结合学生科协自身的特点，本学期将坚持“培养科技意识，加强科协观念，鼓励科技创新，推广科技成果，弘扬科技文化，活跃科学气氛，造就科技人才”为宗旨，以科技普及为基础，科技开发为中心，科技服务为方向，引导广大学生开展各

项科技活动，以培养和提高同学们的自创新能力和动手能力。进一步繁荣校园文化，增强同学们的创新意识，为我校早日实现“高水平大学”的奋斗目标作出努力。新的一年，科协成员必定全身心投入并加倍努力，以全新的想法和创意为每个人实现埋藏在心中的梦想。现将本学期工作安排如下：

一、加强科协自身队伍和体系建设，提高科协的凝聚力•加强科协的自身队伍建设，建立和完善各项规章制度，完善科协组织机构，合理调整安排科协内部成员，明确各部门的工作职责和工作范围，针对性地开展好各自的本职工作。•充分发挥民主，使科协成员各尽其才，更好的为科协服务，努力提高科协干部的素质，增强科协的亲和力，使科协上下呈现融洽氛围，“大胆创新，勇于开拓”提高科协活动层次。•通过组建扬大科协网络，增强科协的凝聚力和战斗力，加强校科协与各院科协的交流，发挥校科协的领导和组织协调功能，以确保科协工作的顺利开展。

二、加强校院科协的联系，做好宣传服务工作，提高科协在广大同学中的影响力校科协的发展在于广大同学的积极参与，必须加强院院合作，发挥校区优势，加强交流合作，以提高校科协在广大同学中的影响力，丰富同学的文化生活。•不定期召开校、院科协主席联合会议，加强各院科协的交流联系，便于全校科协工作的开展。•加大宣传力度，提高活动质量和效果，让越来越多的同学参与科协活动，让全校学生了解科协、关心科协、参与科协、服务科协。•以科协自身宣传开展科技普及教育，组织课外兴趣小组形式为基础，提高科协在学生中的影响力，逐步树立科协朝气蓬勃的形象。•开展富有创新意识的活动，使所搞的活动与各专业紧密相连，从而促进学习，活跃第二课堂。•与社会实践、志愿者服务队等活动结合起来，让学生课外科技活动走出“象牙塔”，自觉为社会服务。

三、以特色活动为契机，开创科协工作新局面•配合校团委、社团联合会做好“春之声”系列活动的工作。•协助校团委组织好校创业大赛。•协助校团委做好“挑战杯”竞赛工作。•举办“科技采风”系列活动。具体工作安排

一、二月份工作：•确定各部门工作职能，制定好各级各类岗位责任及相关规章制度。•各部相应的组织结构及人员明确到位。•完成科协各项安排工作。

二、三月份工作：•明确“科普”、“好范文，全国文秘工作者的114科研”、“科技咨询”为科协三大工作重点。•校“创意大赛”组织和策划。•更新科协网站，充分发挥网站信息交流和信息发布的作用。•利用各种机会适时地开展尽可能多的科技普及活动，宣传科技知识。

三、四月份工作：•组织扬州大学第三届“挑战杯”竞赛。•举行“科技采风”系列活动第一阶段。生活百科知识竞赛、“关注科学”科普展；生活百科知识竞赛：四月底，由各学院自主安排；科普图片展：4月18日-4月25日，各校区巡回展出。•创意大赛工作准备阶段。•各学院结合各自专业，利用宣传栏等渠道，宣传各专业最前沿科技动态，各院负责人负责并汇报活动效果。•利用各种机会适时的开展尽可能多的科技普及活动，宣传科技知识。•组织一次以上的讲座，邀请专家教授，在各学院积极宣传。

四、五月份工作：•“科技采风”系列活动第二阶段工作。网页设计大赛、软件设计大赛和电脑美术制作。5月26日前收齐作品。组织各学院积极参加并提前选拔作品。•组织创意大赛决赛。•加强与企业商家的合作，争取组织几次科技展。•利用各种机会适时地开好范文，全国文秘工作者的114展尽可能多的科技普及活动，宣传科技知识。•协助社团

推荐第10篇：扬州大学自主招生简章

扬州大学2013年自主选拔录取方案

为进一步深化高等学校招生考试制度改革，创新人才选拔机制，推进素质教育实施和创新人才培养，根据教育部和江苏省教育厅《省教育厅关于做好江苏省2013年普通高校自主选拔录取工作的通知》（苏教考【2012】20号）等有关自主选拔录取的文件精神，经学校研究，我校2013年在江苏省继续进行自主选拔录取工作。学校将结合自身办学特色和学科专业培养需要，遵循“公开程序、公平竞争、公正选拔”的原则，选拔品学兼优、综合素质好、特殊才能突出、发展潜力明显的优秀高中毕业生。具体实施办法如下：

一、报名条件

具有2013年普通高等学校招生统一考试报名资格且思想品德优良、身心健康、外语语种为英语的应届高中毕业生，凡符合下列条件之一的均可由考生所在中学推荐并申请报考我校自主选拔录取：

1、高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛(数学、物理、化学、生物、信息学)获得三等奖（含）以上者；

2、高中阶段在全国青少年科技创新大赛、全国青少年生物和环境科学实践活动、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动等中学生科技竞赛活动中获得省级三等奖（含）以上者；

3、在语言文学等方面有特殊才能，或在某一学科领域有发展潜力者，高中

阶段参加全国英语作文大赛获优胜奖，或参加全国中学生英语能力竞赛获三等奖(含)以上，或具有文学、写作方面的特殊才能，或高中阶段在全国性作文比赛中获得三等奖(含)以上者；

4、高中阶段参加体育比赛获得国家二级运动员及以上证书，或获得地级市文艺调演比赛一等奖及以上者；

5、扬州大学优秀生源基地学校、江苏省四星级（含）以上高级中学推荐的，高中阶段学习成绩综合排名在年级同科类学生中的前30%，综合素质优秀、成绩突出者；

6、思想道德品质优秀，高中阶段获得地级市（含）以上各种思想道德品质类奖励或荣誉、获得地级市（含）以上优秀学生干部、三好学生荣誉称号者；

7、考生学业水平测试必测科目5门课程成绩达2A2B1合格者。

二、招生人数

自主选拔录取人数不超过我校2013年本一批次招生计划的5%。

三、报名程序

我校自主选拔录取申请工作实行网上报名与邮寄材料相结合的方式。

1、网上报名：符合报名条件的考生，在规定时间进入我校本科生招生网，根据要求填写网上报名资料，填写完毕后提交。

2、邮寄书面材料：申请人所有书面材料请用A4纸大小、以“申请表”为封面装订，于2013年1月31日前（以当地邮戳日期为准）以EMS特快专递方式寄至扬州大学招生办公室。请在信封上注明“自主招生报名材料”字样，所交申请材料概不退还。具体书面材料如下： ①用A4纸打印网上报名系统生成的、由所在中学校长签名、加盖中学公章的《扬州大学2013年自主选拔录取申请表》；

②中学推荐信、经中学教务部门审核盖章的高中阶段各学期成绩汇总表复印件以及年级排名汇总情况表；

③二代身份证复印件；

④盖有所在中学教务部门公章的高中阶段主要获奖证书复印件和其他证明自己特长、优势的材料； ⑤个人陈述材料，内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入高校的努力方向及设想等，字数在800字左右。

3、报名时间：2013年1月15日至2013年1月31日

四、操作程序

1、学校将通过本科招生网及有关媒体向社会公布扬州大学自主选拔录取政策，使中学、考生和家长了解我校自主选拔录取的目的、内容、要求和办法。

2、初审

报名截止后，扬州大学自主选拔录取工作小组将对考生的申请材料进行资格初审（材料不全者不予审核）。初审通过的考生名单将于2013年2月20日在扬州大学本科招生网上公布，考生可通过登录“网上报名”系统查看结果。

通过初审者须在网上确认参加我校组织的面试（截止时间为2013年2月28日）。

3、报到

通过初审的考生于2013年3月9日携带本人身份证、学生证和具备报名条件的相关证明材料原件到扬州大学办理报到、缴费手续（测试费人民币60元／人），并领取准考证。

4、面试

时间：2013年3月10日。（具体报到地点及考试安排见我校网站，请考生随时关注，我校不另行通知）

5、按照“全面衡量、公平公正、宁缺毋滥”的原则，对于参加我校自主选拔录取测试合格的考生，根据考生面试成绩高低择优认定我校自主选拔录取入选考生。按照自主选拔录取计划数的120%，择优提出我校2013年自主选拔录取候选人，在考生所在中学和我校招生信息网上予以公示，同时，在规定时间内报省级招生部门相关信息平台进行公示，公示无异议后，将作为我校2013年自主选拔入选考生人选，并报教育部和江苏省教育考试院备案。

6、签订承诺书

一经公示认可，入选考生须与我校签订承诺书。

五、录取政策

我校确定的自主选拔入选考生人选仍需参加2013年江苏省普通高等学校统一入学考试，并须在《江苏省2013年普通高校招生自主选拔录取考生志愿确认表》中填报我校。根据考生报考科类，在面试的基础上，结合考生高考成绩，采取高考成绩占70%和面试成绩占30%的加权综合评价的方法，对高考成绩达到或超过所属科类本科第二批省录取最低控制线的考生择优录取。

加权综合评价的方法为：将入选考生的高考成绩总分折算成标准分（百分制），按70%计算出所得高考成绩分；面试成绩满分100分，按30%计算出所得面试成绩分；两者相加，即为加权综合评价得分。加权综合评价得分排名前10%（含）（按自主选拔录取计划数，下同）的考生，予以录取并可任意选择专业；

加权综合评价得分排名10%——70%（含）的考生，予以录取并满足其填报的专业志愿之一（考生须填满六个专业志愿。因不填满六个专业志愿而未被录取，考生责任自负）；

加权综合评价得分排名70%以后的考生，考生填报专业志愿服从调剂，保证录取。

对于取得自主选拔录取资格的考生，其两门选测科目等级必须达到2B以上，所报专业符合我校选科要求。

六、监督机制

1、学校在自主选拔录取过程中，遵循“公平、公正、公开、综合评价、择优录取”的原则，对选拔办法、标准、程序、以及结果向社会公示，接受社会监督。

2、自主选拔录取工作在我校招生工作领导小组领导下，由自主选拔录取工作小组具体实施选拔工作，并由学校纪检监察部门全程参与和监督。

3、中学及学生本人应本着公平、公正、公开和“诚信”的原则，严格按照规定程序进行申请和推荐工作。推荐材料必须属实，如有弄虚作假者，一经查实，将取消被推荐学生的被选拔资格和该生所在中学三年的推荐资格。

4、对在自主选拔录取中存在违规承诺及操作，虚报或伪造、变造有关材料，考试作弊、替考等弄虚作假、徇私舞弊行为的，一经查实，依据有关规定分别予以严肃处理。

5、我校未委托任何机构或个人代理自主选拔录取事宜，请不要相信任何中介信息。

七、申诉渠道

考生如对我校自主选拔录取工作有异议，可与我校纪检监察部门联系。联系电话0514—87971822。

八、联系、咨询方式

1、电话：（0514）87991290、879716

26、879716

18、87991362（传真）

2、地址：扬州市大学南路88号（邮编225009）

扬州大学招生招生办公室

3、网址：请点击扬州大学本科招生网

4、电子信箱：ydzb@yzu.edu.cn

九、本方案由扬州大学招生办公室负责解释。

附件：网上报名请点击网址：http://zhaosheng.yzu.edu.cn/zzzs/

第11篇：扬州职业大学校徽

说明：

1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“扬州职业大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

第12篇：大学自荐信)

大学自荐信范文(精选多篇)

尊敬的xxx大学领导：

您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

本人是xx学校xxxx级的应届毕业生。贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学习氛围，为社会培养出许多杰出人才。作为一名外语学校的高中毕业生，我非常渴望到贵校进行大学的学习。

我非常喜爱文学，并曾经参加过一些作文大赛，而且取得了一定的成绩。在小学时我就曾担任过《课堂内外》杂志的小记者，并积极投稿给《课堂内外》、《儿童文学》、等杂志。初中时，我更加注重写作，曾投稿给《今日教育》等杂

志，并有幸在得到杂志编辑的赏识，《今日教育》学生杂志上发表了我的作文。上高中后，我开始热爱创作，近两年我开始写小说，并且在xx网上连载，拥有了一定的支持者，他们鼓励我，鞭策我不断的努力并完善自己。

在三年的学习生活中，我勤奋刻苦，力求向上，努力学习基础与专业知识，成绩稳定并有上升。并且，我还利用课余时间，积极的去拓宽自己的知识。我喜欢看书，涉猎极广，远到中国古代的史书《史记》，英国的小说《傲慢与偏见》，近到现在的实事杂志《看天下》，都是我喜欢的书籍。我尤其喜欢中国古代四大小说，并都细细研读过，写过不少关于四大小说的读后感。我感叹红楼女子的薄命，惋惜诸葛孔明的“出师未捷身先死”；宋江的义气让我心生敬佩，悟空的嫉恶如仇让我满心激动。在读书的过程中，我充实了自己，并从书中获益匪浅。当今社会需要的是高质量复合型人才，因此我时刻注意自身的全面提高，

建立合理的知识结构。我积极参加学校的各种活动，如体育节，外语节，合唱队等，对文学与写作方面有着浓厚的兴趣并积累了一定的理论基础，在新闻传媒及法律等各方面也有了一定基础。

希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵校的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。期待您的回复。

此致

敬礼

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的大学招生处老师：

您好，在这里给您拜个早年，祝您新年快乐！感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间阅读我的申请材料，我相信我不会让您的时间浪费的。

我是一名来自的高三年级应届生，我的名字是。2014多年前，屈原在离骚

中豪情的开篇“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”令我唏嘘不已，这样一个华丽的出身却依然不能尽其志，这当时的社会是怎样的无奈呢？可如今，国家的政策逐渐放宽，令我辈有如此的机会去追寻自己的大学梦，朝着自己向往的大学尽吾全力。

在刚上初二时，我便在新闻报道上得知贵校的部分信息，自那时起，大学便扎根于我心中，一旦有机会我便搜集整理贵校的信息。电脑里的ppt，剪贴簿里的剪报，以及自己整理摘抄的笔记都信满了贵校的资料和我希望进入贵校就读的豪言壮语。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为尊敬的大连理工大学自主招生领导：

您好！我是庄河市高级中学高三学生郭彤宇，我希望通过贵校的自主招生来实现我在大连理工大学的梦想。感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。以下是我的自我介绍。从小到大我用自己的努力和坚韧，一步一步实现着我的憧憬和梦想，我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里熏染、陶冶和提升着自己，使自己将来能

成为有用于国民的栋梁之材。我选择了大连理工大学。因为它以“团结、进取、求实、创新”为校训，它历史悠久，文化底蕴深厚，教学资源丰富，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内名列前茅。它没有浮华与骄躁，严谨治学，正如我脚踏实地，不急功近利追求水到渠成的性格；我向往着能在精英汇聚、人才济济的大连理工，书写我灿烂辉煌的人生篇章。我将选择贵校为第一志愿，因此，我向贵校提出申请，希望能获得一个大连理工选择我的机会。

我生于一个知识分子家庭，在多年的学习过程中，我凭借自己的努力考入了理想的高中—庄河高级中学，并考进了快班。经过三年的锤炼，我由一个简单明快的男孩成长为一个意志坚强、成熟内敛、热爱生活、有爱心、上进心并具备较强的学习能力和发展潜质及发挥空间的优秀学生。

我做事绝不半途而废，对不会的东

西有一种先天的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是追求本源，直至柳暗花明我才善罢甘休，由于我的这个特点，让我的学习成绩有了长足的进步，尤其在数学方面，我多次考试名列学校前茅。2014年10月我参加的全国高中数学联合竞赛获得全国二等奖；同年10月又在辽宁省学生化学竞赛中获一等奖。2014年的暑假我参选的作文《幸福的蒲公英》获第十四届“语文报杯全国中学生作文大赛”省级二等奖。我性格开朗，兴趣广泛，百科知识、音乐、绘画都会引起我极大的兴趣和关注，我喜欢参加学校组织的各项活动，每次运动会我都踊跃参加，尽管成绩不是很突出，但我享受这个与同学共同努力争取荣誉的过程，我喜欢写作画漫画，业余时间我会弹弹吉他，画几笔漫画，让自己在紧张的学习之余有一份轻松的心态。

我懂得尽管经过自己的努力，我取得了点滴成绩，但我知道要做一个真正有用于社会的人，就应该是一个德智体

全面发展的人才，而且需要我到一个更能让我提高自己发挥才能的地方—那就是大连理工大学。

一流的心态造就一流的人生，理想的大学铸就祖国的未来，大连理工大学是我梦寐以求的大学，如果我有幸上大连理工，我将计划我在大连理工的努力方向。机械设计制造及其自动化、电气信息类、电子信息工程、港口与航道、船舶与海洋工程等专业是我希望能在其中汲取知识，并希望通过自己的努力为民族的复兴，祖国的强盛贡献一份力量。

在学术活跃的理工，我将积极参加一些团体、论坛和各项活动弥补我以前的不足，锻炼自己的组织领导能力，把自己磨砺成一个具备独特文化品位，非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

此致

郭彤宇

2014年12月18日

20 × 20 = 400

第13篇：大学自荐信

篇1：大学个人自荐书

个人自荐书

尊敬的领导：

您好！首先感谢您关注我的自荐书，希望能通过它，让您对我的个人情况有更深一步的了解。

初入大学校园，由于深知自己的不足之处和努力的方向，所以从一开始大家还沉浸在大学生的兴奋中时，我就为自己确定了学习、生活、实践等各方面的目标，并带着这些目标和信念，开始了我美好的大学生活。

在思想政治上，从一踏入大学校门向党组织递交入党申请书开始，我就认真加强理论学习，不断提高自己的思想政治素质。通过学校开设的德育课程，和自己查阅有关文献书籍，在努力提高政治理论思想的同时，也不断深刻对自己进行剖析，修正自己思想认识略有偏差的地方，从而更好地树立正确的世界观、人生观、价值观。我将这些理论理解与平日的实践结合起来，在思想和行动上同时严格要求自己，按照党要求的各项标准完善自己，及时向党组织汇报自己的思想动态，争取早日加入党组织。去年被评为入党积极分子。我会继续努力学习党的指导理论和思想，从点滴的基础开始做起，怀着报效祖国的强烈的历史责任感和使命感，一步步向党组织靠拢。

在学习上，我时刻提醒自己，不为外界环境所影响，努力使自己保持一种积极向上的心态，保持一种谦虚谨慎的作风，保持一种永不服输的精神。正因为有了这些，我的成绩始终名列前茅，

作为学院学生会美工部的部长，我很幸运，可以让自己的兴趣爱好成为自己工作的一部分。一直以来，我都觉得，用广泛的兴趣丰富身心，陶冶情操是很重要的。都说大学是小半个社会，怎样利用学校这些已有资源来锻炼自己是我们每个人都要考虑的问题。进入大学，除了学习，还必须懂得生活。当初因为是兴趣也是特长，进入了学生会美工部。在部门里一直很努力，也很用心，分配到的任务也都很尽职地争取做到最好。如今，做了部长，感受到自己的责任比大一做干事时重了很多，学习以外的时间很多都献给了部门工作。虽然有时会很忙、很累，但心里很充实，很开心。我热爱这个部门，也很喜欢部门的每个干事，工作上尽量给每个人公平分配任务，让大家都能发挥自己的所长。私下里，也常以一个学姐的身份为他们排忧解难，虽然有时会有点

繁琐，但还是很乐意，很有成就感的。在学习与工作这两边，我也能把握权衡得比较好，两者不但不会有所阻碍，反而会相互促进。做好部门工作的同时，学习成绩始终保持在专业前列。生活中的我待人真诚，乐于助人，朋友、同学都觉得我活泼开朗，易于相处，很有亲切感。做事很负责，答应的事情一定会尽力做到。平时遇到事情，要么不做，要做就会争取做好。

大学之前，我几乎都没离开过父母身边。所幸自己适应能力比较强，都没有一个明显的过渡期，就适应了这边的环境。必须承认，在大学遇到很多让自己难以理解或难以接受的事情。很多事情的发展比想象中要曲折，事情的结果，也常会于自己最初的预想大相径庭。不过，道路没有永恒的平坦，人生没有不变的常态，苦难也是一笔财富。回首这两年的大学生活，晨曦与繁星可以作证，图书馆和自习室也曾见证，每个人的学习之路都并不轻松，并非坦途。我们每个人都会不可避免的遇到一些困难和挫折，当面对困难，面对挫折时，我会拿出自己的乐观和坚持，用更多的努力，用更多的汗水，去换一个自己想要的结果。之前有去过营业厅做兼职，即使自己笑容满面，热情服务，也难免遭受白眼甚至责骂。身心疲惫，然后，收起悲伤，告诉自己这就是生活。大学以一种并不过激的方式，让我更好、更完善地去认知这个社会，认知这个我几年之后将要面对的不同于以往的世界。

二十一世纪需要的是复合型的人才，要求我们有广阔的知识面和完善的知识结构。所以，除了加强专业知识的学习，我还注

重英语和计算机的学习，以及其他各方面知识的吸收按照自己的计划，一步一步，脚踏实地，循序渐进。平时，我也较为关注时事和社会焦点。当然，学习并不是一切，个人的思想素质、心理素质，某种程度上比学习更为重要。

青春是件不耐久藏的东西。二十岁的我，不可能完全戒除浮躁。不过这个年纪的我们应该是求知若渴，激情无限的。我会好好珍惜并把握当下的每一分每一秒，用自己的实际行动去拼搏，去奋斗，去争取赢得属于自己的一片蓝天。只有耕耘才会有收获。我会不断地好好充实自己，端正思想，积极进取，努力学习，更多地参与社会实践，一步步更好地完善自己。

希望我能有幸得到这次培训机会，可以在实践中证明自己，也用实际行动向您证明。

此致

敬礼

自荐人：

篇2：山东大学自荐信

尊敬的山东大学老师：

您好！感谢您百忙之中垂阅我的信件！

为了实现山大梦，我一直坚持认真刻苦学习，各门功课的基础均较扎实，均衡发展，学习成绩一直名列前茅。为了提高创新能力和实践能力，我积极参与学校组织的研究性学习课题，不断加强自身的文化素养。在与同学的共同努力下，我们的学习课题“××”、“××”得到老师的肯定，并分别被评为三等奖。此外，在学校、老师和家长的培养下，我坚持严于律已，宽以待人，乐于帮助同学，多次被评为学校“三好学生”，并连续两年担任班级学习委员和学校纪检部部长。

闲暇之余，我也有自己的兴趣爱好。我爱好颇为广泛，既可静又爱动。自小我就非常喜欢音乐，××岁时，因为一份对萨克斯和双簧管的好奇与向往，我与它们结下了不解之缘，时至今日，它们已成为我生命的一部分。勤学××载，我顺利通过了萨克斯十级、双簧管八级的考试。如果说学习音乐只教给我一件事，那就是力图做一个完美的人，自觉前进，永不懈怠，不断追求尽善尽美。现在看来，这与山东大学“学无止境”的校训竟不谋而合。除音乐外，我也爱好运动，喜欢爬山、竞走等体育锻炼活动。

山东大学，是我梦寐以求的大学殿堂。她是中国具有悠久历史的著名综合大学，有着文学与新闻传播学、历史文化学、经济学等诸多人文学科，假如这次有幸被厦门大学录取，我希望我能在上述之学科汲取知识。在学术氛围活跃的山东大学，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，不断锻炼提高自身的能力，把自己磨砺成一个山东大学学生所具备的独特文化品位、丰富文化涵养和良好综合素质的优秀人才。

希望山东大学能成为开启我未来的一扇门，引领我走向更高更远的人生。我一定恪守“学无止境，气有浩然”，给您交上一份满意的答卷。

此致

敬礼！

自荐人：××× ××年××月××日篇3：大学自荐信

尊敬的领导：

您好！

我是xx大学xx专业的一名xx级应届本科毕业生，通过四年的学习尤其是两年多的专业课学习，我认为自己已基本掌握了园林景观设计和软硬景施工及管理的一些基本知识，通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。

通过三年多的学习，我的总成绩排都很不错。专业课成绩一般都很优秀，尤其是计算机设计类更是我的强项，我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神和坚持不懈我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。

我顺利通过大学英语四级和计算机二级考试。本人具有较好的计算机基础知识，精通offic办公软件的使用，以及熟练使用cad，photoshop，sketchup等园林专业使用较多的软件；同时，我比较爱好计算机安全方面的知识，喜欢钻研计算机技术。在大二的时候，我的申请了国家级大学生科技创新项目，xxxxxx获得批准，并且获得教育部资助xx万元展开实验。

在实践方面，参加xx公司经管部实习生的培训，是我对专业知识有了更高的提升，并且熟悉了相应工作流程。本专业安排的xx实习，测量实习、植物识别实习，苗圃实习等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我参加了三下乡活动，以实际行动支援农村建设，并且提高了自我水平，开拓了见识。在生活上，三年来一直保持从小就有的吃苦耐劳的品质和良好的作息习惯。在大学生活中，我积极地参加各种社会活动，抓住机遇，不断的提升自己，锻炼自己。

请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会，回报于公司。虽然我初出茅庐，但是我拥有万分的热情和干劲，还有不屈不挠的精神。请给我一定的空间与时间，我一定会做得让您满意！

最后，再次感谢您并切盼您的佳音！祝愿贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

自荐人：xx 2015年5月25日篇4：大学生自荐书范文

优秀范文

一、

尊敬的贵公司领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中浏览我的求职网页，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的求职函。也许它的普通没深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的求职函! 我是一名云南省林业学校01级计算机及应用专业即将毕业的一名学生。名叫郭志强，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我是一个农民的儿子，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜中专三年的学习。在校的三年里，我觉得自己并没有虑度。我学了并非常熟悉掌握win95/98/2000平台操作系统，office2000办公软件（word、excel、frontpage等）。数据库（foxbase、visul foxpro）、c语言、电路基础、数据结构、专业英语、组装与维护、网络技术和专业知识。并熟练网页制作（dreamweaver mx、flash、firework)、图形图像处理（photshop、coreldrw 9.0）和平面设计autocad等。并且在班上设计过班级网页，并独立完成。

我的特长是维护系统、组装与维护、系统故障排除、非常熟悉的安装操作系统。如（win95/98/2000/me/xp）。和图形图像处理、网页制作、网络布线。在校时为了培养自己成为跨世纪的综合能力并参加过计算机学会，在学会当中经常给学会的成员讲课，并积极的做好每一件事，宣传计算机相关的知识。同时，在学校和老师管理和维护机房，能独立的完成一些计算机的故障。我作为一名刚从象牙塔出的中专学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。

下页附个人简历表，盼面谈！再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的希望！

此致

敬礼！（完）

范文

二、管理学自荐信

不同专业的毕业生，在撰写自荐书的时候，其重点也有所不同。以下以管理专业为例，为大家整理了一份管理专业毕业生自荐书范文，仅供大家参考，希望大家从中掌握自荐书写作技巧。

尊敬的领导: 您好!非常感谢您在繁忙之中抽出宝贵的时间来阅读我的个人求职自荐书! 我叫**，是江南大学设计学院工业设计专业2009届本科毕业生。得知贵公司为积极谋求发展招贤纳才，我真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

工业设计是江南大学设计学院的品牌专业，它的前身是1960年创建的“轻工日用品造型美术设计专业”。三年的大学生活，在师友的严格教益及个人的努力下，取得较突出的成绩。校综合测评三等奖学金;校大学生科技协会优秀干事称号;cet-4。

系统掌握工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。能为企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作。大学三年多来,我始终严格要求自己,大一参加各种学校社团活动,因此接触了很多人,懂得了怎样处理各种人际关系,这点为我在后来的兼职工作中派上了大用场。从竞选演讲开始一路打拼得以在最后的复试通过名单中出现，大一那会儿的我稚气和锐气好像并驾齐驱。经过一年的努力工作，大二很快就被提升为干事，成为下一届学弟学妹们的小前辈，同时也更忙了，社团部门的工作和专业课的展开，让我每天节凑加快，不久渐渐适应了这种快节凑高效率的工作和学习，很充实也很有挑战性。由于工作表现优秀，大三开学不久被评为优秀干事，同时也获得学校综合测评三等奖学金。大三下学期被推荐参加党校培训学习，每周都有阅历丰富知识渊博的资深教授为我们讲课，他们就像我们的长辈一样慈祥开导式的讲课风格深深地触动了我，让我思想上提高一个层次，并顺利结业成为预备党员。

明年六月我以饱满的热情、一丝不苟的态度迎接新的挑战，并运用自己所学的知识和技能，为公司的发展和祖国的富强奉献自己的青春! 后附个人简历表，最后，再次感谢您对我的关注，并真诚希望我能够成为贵单位的一员, 为贵单位的繁荣昌盛贡献自己的绵薄之力。期盼您的回音! 诚祝贵单位万事亨通，事业蒸蒸日上! 此致

敬礼! 范文

三、毕业生自荐书范本

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

我是哈尔滨理工大学测控技术及通信工程学院****届毕业生，自从今日大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我的从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。时光飞梭，我讲到这童年的梦想、青年的理想离开学校，走上工作岗位。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于理工大学的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。

在校期间，我勤奋学习专业知识，努力把理论知识运用到实践中去，曾参加全国大学生电子设计竞赛，并取得佳绩。此外我很喜欢电脑，不仅熟练掌握基本应用软件的使用，而且顺利通过国家社会和劳动保障部高新技术信息职业资格中级考试和微软atc认证考试。在英语方面，通过国家英语四级，并且参加英语口语培训。此外，我积极投身学生会和广播站等学生组织为同学服务，表现出色，贡献卓越，曾先后荣获校级“优秀三好学生兼优秀团员”、“优秀学生干部”、“校广播站系统”杰出工作者“等称号。

此致

敬礼！

自荐人：*** 范文

四、

尊敬的领导：

您好！

我是xx大学材料科学与工程学院高分子材料与工程专业xx届的一名学生，即将面临毕业，得知贵单位招聘，特拟此自荐信进行简单的个人自我介绍。

xx大学是我国著名的汽车、机械、材料科学等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；xx大学材料学院则是我国材料科学研究基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了材料科学基础、物理化学、有机化学、分析化学、材料实验学、机械原理及化工原理等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的日语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；吉林大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

下页附个人简历表，期盼与您的面谈！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

范文

五、

尊敬的校领导：

您好！

我叫xxx，是一名xx师范大学xx系xxx届毕业生。经过四年的认真学习和

不懈努力，我已具备了系统的专业知识和一定的教学实际能力，现在正准备以高昂的热情与所学的知识投入到社会之中，服务于教育事业，实现自身的价值。以下是我的个人自我介绍：

贵校良好的管理体制，浓厚的教学氛围和积极进取的精神使我将其作为自己的首选目标，相信在贵校领导的帮助指导下，通过自身的努力，我会成为一名合格的人民教师，希望贵校能给我提供一个施展才华的机会！

大学的四年时光里，我本着自强不息，学以致用的原则，一直以认真的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注重综合知识和综合技能的培养与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有一定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。

在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！

我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！

下页附个人简历表，盼面谈！最后，诚挚希望贵校能够垂惠！

并祝贵校再创佳绩！

此致

敬礼

范文

六、

尊敬的单位领导: 您好! 感谢您在百忙之余抽出宝贵的时间来看这到个人求职自荐书。篇5：大学自荐信

自荐信

尊敬的贵公司领导: 您好!首先感谢您给我这次难得的机遇,请您在百忙之中抽出一点时间,以平和的心态来看完这封求职信,由于时间仓促,准备难免有不足和纰漏之处,请予以谅解! 在校期间，我积极向上、奋发进取，不断从各个方面完善自己，取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作中我能做到勤勤恳恳、认真负责、精心组织、力求做到最好。在假期实践的工作中，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通，协调能力，培养了吃苦耐劳，乐于奉献，关心集体，务实求进的思想。

其实,只想报着一种平静而真诚的心情,把这看作是交流和沟通的平台.真的,这可能是我人生中又一转折,至少会是人生中一次不一般的经历. 首先,我想表明一下个人的工作态度.也可能是阅历的浅薄吧.一直到现在我都固执地认为:我的工作就是一种学习的过程,能够在工作中不断地汲取知识.当然,钱很重要,不过对我来说,充实而快乐的感觉就是最大的满足了! 当然,自己也并不是具备什么压倒性的优势,甚至从某种程度来说,优势即是劣势,虽然不曾离开这个行业,施工和设计都有过一些经历,但都只能说刚刚上道而已.要走的路还任重而道远!再者,离开设计也有一段时间了,重新开始又将是一个艰苦的过程!可不管怎么说,只要兴趣所在,心志所向,我想这些都是完全可以克服的。

我会踏踏实实地做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。随信附上我的简历，如果有幸成为贵公司的一员，我将从小做起，从现在做起，虚心尽责，勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性，创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。

第14篇：大学自荐信

尊敬的大连理工大学自主招生领导：

您好！我是庄河市高级中学高三学生郭彤宇，我希望通过贵校的自主招生来实现我在大连理工大学的梦想。感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。以下是我的自我介绍。从小到大我用自己的努力和坚韧，一步一步实现着我的憧憬和梦想，我向往着能在传承着中华人文脉络和科技创新的校园里熏染、陶冶和提升着自己，使自己将来能成为有用于国民的栋梁之材。我选择了大连理工大学。因为它以“团结、进取、求实、创新”为校训，它历史悠久，文化底蕴深厚，教学资源丰富，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内名列前茅。它没有浮华与骄躁，严谨治学，正如我脚踏实地，不急功近利追求水到渠成的性格；我向往着能在精英汇聚、人才济济的大连理工，书写我灿烂辉煌的人生篇章。我将选择贵校为第一志愿，因此，我向贵校提出申请，希望能获得一个大连理工选择我的机会。

我做事绝不半途而废，对不会的东西有一种先天的好奇，不会的东西我从不主动放弃而是追求本源，直至柳暗花明我才善罢甘休，由于我的这个特点，让我的学习成绩有了长足的进步，尤其在数学方面，我多次考试名列学校前茅。2012年10月我参加的全国高中数学联合竞赛获得全国二等奖；同年10月又在辽宁省学生化学竞赛中获一等奖。2012年的暑假我参选的作文《幸福的蒲公英》获第十四届“语文报杯全国中学生作文大赛”省级二等奖。我性格开朗，兴趣广泛，百科知识、音乐、绘画都会引起我极大的兴趣和关注，我喜欢参加学校组织的各项活动，每次运动会我都踊跃参加，尽管成绩不是很突出，但我享受这个与同学共同努力争取荣誉的过程，我喜欢写作画漫画，业余时间我会弹弹吉他，画几笔漫画，让自己在紧张的学习之余有一份轻松的心态。

我懂得尽管经过自己的努力，我取得了点滴成绩，但我知道要做一个真正有用于社会的人，就应该是一个德智体全面发展的人才，而且需要我到一个更能让我提高自己发挥才能的地方—那就是大连理工大学。

此致

郭彤宇

2012年12月18日

20 × 20 = 400

第15篇：大学自荐信

尊敬的大连理工大学招生办领导：

您好！

我叫xx，是来自xx省级重点高中——xxx的一名高三学生。三年的高中生活即将结束，我希望通过贵校的自主招生来实现我在大连理工大学继续深造的愿望。感谢您在百忙之中审阅我的申请材料。

大连理工大学悠久的历史，强大的科研实力，优秀的师资队伍，良好的学术氛围，外界的广泛好评深深的吸引着我。我知道大连理工大学隶属于工业和信息化部，是一所以理工为主、工理文协调发展的全国重点大学，以培养精英人才、促进科技进步、传承优秀文化、引领社会为宗旨，秉承“海纳百川、自强不息、厚德笃学、知行合一”的精神，是建国后国家历批次重点建设高校之一，是首批设立研究生院的高校之一，也是首批进入211工程和985工程建设行列的高校之

一。因此，我认为贵校是我未来发展、大展鸿鹄之志的最为理想的地方。

我是一个活泼开朗、阳光率直的男孩，喜欢在各种各样的挑战中不断超越自己。我就读于忻州一中理科班，在这所高手如林的学校里，我的学习成绩稳居全校前列。事实上我的潜力还很大，我的成绩还有很大的提升空间。学习中我对数学和物理情有独钟，经常与老师、同学们一起深入探讨问题，形成了一种敢想、敢辩的学习习惯，多次在校内获得“三好学生”荣誉称号。在不断的奋进中，我获得了xx省级物理竞赛二等奖和数学竞赛三等奖，尽管这只是一次小小的成功，但让我明白了博观而约取，厚积而薄发的道理。在三年的高中生活中，

我一直担任班内的学习委员，帮助同学们一起提高学习成绩，多次得到老师的表扬和学校的表彰。而且我爱好广泛，喜爱篮球、羽毛球等体育运动，且在校运会上取得一系列优秀成绩。

我倾心于贵校的机械设计制造及自动化专业。我有一定的理科基础，因此对该专业有着浓厚的兴趣。同时贵校也具有较强的科研实力和师资力量，且为我国机械制造行业做出了突出贡献。我清楚地知道，实现我人生目标的殿堂，就在大连理工大学。

这封自荐信中有我的幸福和汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。但是最重要的是我有一颗真诚的心。真心地期待您给我一个舞台，凭借我的勤奋和对学习的执着与热爱来完成一个非凡的梦想。我坚信大连理工大学一定会和一个对她情有独钟的年轻人热情拥抱

此致

敬礼

学生：xx

201x年xx月

第16篇：大学自荐信

个人自荐书

尊敬的领导：

您好！首先感谢您关注我的自荐书，希望能通过它，让您对我的个人情况有更深一步的了解。

在大学一年级就以高分通过英语四级考试，获得全国新概念英语竞赛镇江赛区三等奖，获得学校二等奖学金，并在学年末获得电气学院“三好学生”的荣誉称号。我知道，一切的荣誉，从来就不是炫耀的资本，它们都只是一份鼓励，一份肯定，一份回应，让我知道，付出就会有回报。其实很多时候，这些回报并不像我们想象中的那么足够，那么令人欣慰。不过，我曾为之努力，为之奋斗，享受到了挑战和学习的乐趣，能够为自己的理想而奋斗，其本身已然是一件很幸福的事情，即使没能达到理想的目标，我都会继续以满腔的热忱，以饱满的姿态，去对待今后的学习、工作与生活。作为学院学生会美工部的部长，我很幸运，可以让自己的兴趣爱好成为自己工作的一部分。一直以来，我都觉得，用广泛的兴趣丰富身心，陶冶情操是很重要的。都说大学是小半个社会，怎样利用学校这些已有资源来锻炼自己是我们每个人都要考虑的问题。进入大学，除了学习，还必须懂得生活。当初因为是兴趣也是特长，进入了学生会美工部。在部门里一直很努力，也很用心，分配到的任务也都很尽职地争取做到最好。如今，做了部长，感受到自己的责任比大一做干事时重了很多，学习以外的时间很多都献给了部门工作。虽然有时会很忙、很累，但心里很充实，很开心。我热爱这个部门，也很喜欢部门的每个干事，工作上尽量给每个人公平分配任务，让大家都能发挥自己的所长。私下里，也常以一个学姐的身份为他们排忧解难，虽然有时会有点

繁琐，但还是很乐意，很有成就感的。在学习与工作这两边，我也能把握权衡得比较好，两者不但不会有所阻碍，反而会相互促进。做好部门工作的同时，学习成绩始终保持在专业前列。

生活中的我待人真诚，乐于助人，朋友、同学都觉得我活泼开朗，易于相处，很有亲切感。做事很负责，答应的事情一定会尽力做到。平时遇到事情，要么不做，要做就会争取做好。

二十一世纪需要的是复合型的人才，要求我们有广阔的知识面和完善的知识结构。所以，除了加强专业知识的学习，我还注重英语和计算机的学习，以及其他各方面知识的吸收按照自己的计划，一步一步，脚踏实地，循序渐进。平时，我也较为关注时事和社会焦点。当然，学习并不是一切，个人的思想素质、心理素质，某种程度上比学习更为重要。

希望我能有幸得到这次培训机会，可以在实践中证明自己，也用实际行动向您证明。

此致

敬礼

自荐人：篇2：山东大学自荐信

尊敬的山东大学老师：

您好！感谢您百忙之中垂阅我的信件！

我叫xx，来自山东省青岛市xx中学。为了能够在我心中一直向往的山东大学学习深造，今天，我郑重地向您递交我的自主招生自荐书。山东大学有着优美的校园环境，有着雄厚的师资力量，但最吸引我的是她的求真务实、奋斗不息的文化，这与她悠久的历史密不可分。山东大学主体创建于清光绪公元1901年，初名“山东大学堂”，至今已有一百多年的历史，王统照、沈从文、梁实秋、闻一多等诸多大家们在此流注下学术的文脉。“学无止境气有浩然”，是山东大学的校训，也是我非常喜欢的两句话。“学无止境”语出清代刘开《问说》之“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”，此处的“学”，不仅仅是指知识的追求，更包含了道德情操和精神境界的追求；“气有浩然”出自《孟子·公孙丑》之“我知言，我善养吾浩然之气”，体现了孟子所指的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高尚品格。为了实现山大梦，我一直坚持认真刻苦学习，各门功课的基础均较扎实，均衡发展，学习成绩一直名列前茅。为了提高创新能力和实践能力，我积极参与学校组织的研究性学习课题，不断加强自身的文化素养。在与同学的共同努力下，我们的学习课题“××”、“××”得到老师的肯定，并分别被评为三等奖。此外，在学校、老师和家长的培养下，我坚持严于律已，宽以待人，乐于帮助同学，多次被评为学校“三好学生”，并连续两年担任班级学习委员和学校纪检部部长。闲暇之余，我也有自己的兴趣爱好。我爱好颇为广泛，既可静又爱动。自小我就非常喜欢音乐，××岁时，因为一份对萨克斯和双簧管的好奇与向往，我与它们结下了不解之缘，时至今日，它们已成为我生命的一部分。勤学××载，我顺利通过了萨克斯十级、双簧管八级的考试。如果说学习音乐只教给我一件事，那就是力图做一个完美的人，自觉前进，永不懈怠，不断追求尽善尽美。现在看来，这与山东大学“学无止境”的校训竟不谋而合。除音乐外，我也爱好运动，喜欢爬山、竞走等体育锻炼活动。

希望山东大学能成为开启我未来的一扇门，引领我走向更高更远的人生。我一定恪守“学无止境，气有浩然”，给您交上一份满意的答卷。

此致

敬礼！

自荐人：××× ××年××月××日篇3：大学自荐信

自荐信

最后,恭祝贵公司事业蒸蒸日上,祝您工作顺利!请予以考虑我这个新兵.愿与贵公司携手共筑美好未来!为盼! 此致

敬礼

自荐人：篇4：北京大学自荐信范文

北京大学自荐信范文

我喜欢运动，尤其喜欢足球。我还曾经参加过小学乒乓球队，受过两年的乒乓球基本功训练。我还喜爱游泳，喜欢棋牌类游戏。为了磨练自己的意志，我坚持天天洗冷水浴，至今已将近5年。

从小学三年级开始，我便参加学校组织的数学奥赛班，对数学和物理有一种天然的喜爱。我认为：数学追求的是技巧，而物理崇尚的是能力——一种以数学知识为载体，分析解决问题的能力。我曾参加过2005年全国中学生物理竞赛，对这一点有更深的理解。为了那次竞赛，我曾自学了高等数学的部分课程。我惊奇地发现，微积分理论解决物理问题更加简便快捷，而微积分只是浩瀚知识海洋的冰山一角。我一直有一个梦想——如果有一天我能够把氢核的聚变过程进行人为控制，我就可以为人类利用新能源找到一条光明大道。要知道，海水中蕴藏的重氢足够我们人类使用50亿年。

我妈妈单位的一位同事是北京大学1988年的毕业生。他学的专业是化学，不仅本职工作完成得好，还通过自学成为远近闻名的计算机高手。这种超强的创新能力和自学能力曾令我深深折服。在我幼小的心灵里，已经对北大充满向往。

北大，是中国第一学府。这里培养了一大批优秀的科学家，同时也造就了一大批中华民族的脊梁。我上网查询过北京大学的有关介绍，国家级重点实验室就有12个，各类研究所或研究中心有160多个。虽然我没有到过北大，但我可以想象得出，那里一定蕴藏了数不清的知识宝库。遨游北大的校园，吮吸知识的芳香，感受进取的精神，相信每一个亲历者都会受到鞭策和鼓舞。

能够成为北大的学子，将是我一生的骄傲。

如果我能有幸进入北大学习，我将一步一个脚印地学好每一门功课，尤其加强自己的英语交流能力。我希望自己大学毕业后能继续深造。我梦想的职业就是在实验室里从事我喜爱的科学研究。

我正在努力并将加倍努力！

武汉大学自主招生自荐信范文推荐

尊敬的武汉大学自主招生领导：

您好！

适逢武汉大学自主招生，谨向您呈上我的自荐信，感谢您能在百忙之中抽出时间审阅我的申请材料。

我是xx高中xx。我生性温和，但在温和的外表下，隐藏着一颗炽热而蓬勃的心，一颗怀有凌云壮志的心。

我一直相信，“定志而勉之，天下无不可成之事。”凭借着十几年如一日的努力，我的学习成绩一直名列前茅，中考以优异的成绩考入湖北省示范重点高中——黄石二中。到了高中，我并没有骄傲，而是更加努力的学习，成绩与思想也有了进一步的飞跃。“非学无以广才，非静无以成学”，在求学的道路上，我能够静心钻研，孜孜不倦，砥砺思想，三省吾身。守住一颗宁静的心，我便可以不断超越，不断向自我挑战。 “夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。”生活除了外表的浮躁与喧嚣，还有一种内在的宁静与充实。闲暇之余，览书成“癖”的我便手捧书香，慵读几页，或坐或躺，可圈可点，犒赏干渴的灵魂。看书，于我是一种心灵的慰藉与洗礼，仿佛那“抟扶遥而上者九万里，绝云气，负青天”的大鹏，逍遥自在„„在书的世界里，我可以横槊赋诗，可以凭栏远眺，可以驰骋沙场„„

“求知在武大，成才在珞珈”是无数学子的梦想。从当初的自强学堂到如今的教育部直属重点综合性大学，她以“自强、弘毅、求是、拓新”的精神，向我们谱写了精彩的百年华章。环绕东湖水，坐拥珞珈山，可谓是风景如画，再加上厚重的人文底蕴，各类英才云集于此，她不愧是“中国最美丽的大学”。仍清楚地记得，那年正值樱花盛开时节，我来到了武大。我的眼前是花的海洋，清风徐来，樱花纷飞，宛如仙境„„从那以后，我便觉得我对武大有难以割舍的情愫，历久不渝。

武汉大学是我梦寐以求的大学殿堂，尤其是信息管理学院、经济与管理学院、法学院、政治与公共管理学院、教育科学学院等社会科学专业。在中学阶段，我就经常参与社会公益活动，开展调查研究。那时的我早就下定决心一定要成长为一名对社会有用的人。我曾无数次地憧憬，与同学们一起快乐地学习生活，聆听教授们睿智而幽默的语言，开展丰富多彩的社会实践活动„„每每想到此，笑意就随着嘴的轮廓荡漾开去，一瞬间满脸都是笑了。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致敬礼！ xx x年x月x日

电子科技大学自招自荐信范文

尊敬的电子科技大学的老师们: 您们好! 我叫刘伶莉，女，17岁，是西北大学附属中学理科一班的学生。

我是一个喜欢热闹的人，我总喜欢和同学们聚在一起谈论身边的大事小事，也会一起讨论一些很复杂的问题，但更多的是一起畅想未来，每当这时我们都会笑得很开心。其实我是一个特别喜欢笑的女孩，因为我坚信笑容可以给我的朋友们带来快乐，而我自己也在同时收获到快乐。所以我爱笑，就算遇到挫折也选择用这样的态度来迎接，以给自己更多的信心。也就是因为爱笑，同学们有时会说我像个傻瓜，不过我从未介意过，因为我希望我的朋友都快乐。在学习上，我态度端正，曾担任学习委员和语文课代表，并且获得了许多荣誉。在生活中，因为我的笑让我与同学更团结了，也因此在小学一直担任班长，升入高年级后开始担任大队委、大队长，多年获得“三好学生”、“优秀班干部”，这些荣誉是我今生难忘的，它们是老师、学校对我的学习、工作的一种肯定，也一直激励着我向前。但我从未因此骄傲，而是怀着一颗感恩的心，感谢我的老师始终关心我、爱护我；感谢老师给我的荣誉，让我看到自己努力的价值；感谢老师教会我如何做一个正直的人。我最喜欢的运动是游泳，我觉得在水里可以让我的头脑更清醒，所以无论是酷夏还是寒冬，只要有机会我就泡在水里。我也喜欢听音乐并且涉猎的范围很广，从通俗音乐到交响乐都有我喜欢的，之所以喜欢听音乐大概是因为我觉得这样可以让我的心静下来吧。考试失利或遇到烦心事时我都会借此来舒缓压力。我还喜欢写随笔和涂鸦，把自己的开心或不快写出来、画出来，有时也会义愤填膺地写上一篇文章评论当下的新闻和一些社会现象。我自认是一个爱玩的人，但对学习还是很认真的。我感觉自己是一个比较有自制力的人，知道什么时候该学习，也知道学习时不能分心，并且能遵守它。可我不觉得自己是人们通常所说的“书呆子”--只是一心扑在学习上，而不注重与别人交往。所以我有很多朋友，我们一起学习，也约定一起向目标努力。同时我的外向性格也理所当然使我拥有了对外界强烈的好奇心和探索欲望，这也让我的眼界更加开阔。长得越大，懂得越多，我的探索欲望也越强烈，它驱使着我不停地向未知世界“进攻”，同时我也收获到学习的快乐。

我每天上学都要经过西电，校园里树木很多，我经常能闻到绿树青草的香味，而一旁古朴的教学楼更让这个校园显得优雅，久而久之我也就对这所伫立在闹事之中却能保持它原有气息的高校产生了浓厚的兴趣。后来，我开始查看有关电子科技大学的资料。我渐渐了解了关于这所高校的历史沿革、办学理念和学科设置等一系列情况。我知道了电子科技大学是以信息与电子学科为主，工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学，是国家“211工程”立项建设的重点高校之一。而且学校汇聚了一支政治素质优良、学术水平高、结构合理的教师队伍。最让我感到兴奋的是“神五”、“神六”飞船副总设计师杨宏等一大批it行业领军人物和技术骨干原来都是电子科技大学培养出来的。看到这些，我情不自禁地笑了起来，与其说是为陕西有如此好的高校而高兴，还不如说是为自己找到了目标而高兴。特别是西电的通信工程专业吸引了我，对宇宙飞船和神秘的外太空充满好奇的我，希望自己也能像杨宏老师那样为航天事业做出贡献。的确，从那时起我就决定不管结果怎样，都要以电子科技大学为目标奋斗。

我深知确定了目标就要为之而努力，否则一切都是徒劳的，但我有时也会对大学的生活充满想象：我想象着与大学里的同学一起生活的那种快乐；想象着与教授们一起探讨问题时的那种学习氛围；想象着丰富多彩的社会实践活动„„而现在，为了我的目标和我所幻想的一切美好我必须更加刻苦地学习。但在众多的优秀学生之间，我常常会感到力不从心，甚至是自卑，这是我的一大缺点。但在成长的过程中我一直在努力克服它，并且我也认识到唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功的路。

我现在就在这条路上走着，虽然辛苦但我甘之若饴。我相信既然我有缘每天与西电擦肩而过，我就会在不远的一天怀抱感恩的心骄傲地踏进那扇我向往已久的大门。

此致

敬礼！

高校自主招生自荐信的写法介绍

一、自述书的解读

自荐信的撰写，简言之，就是对高校提出的招生要求的一个圆满答复。

无论是哪所高校,都希望通过自主招生选拔到优秀人才。他们需通过自荐信对学生有个全面的认知,大致掌握自荐考生的整体状况,如：该生的学习能力、爱好特长、性格特点、未来规划等。与此同时，考生既然选报了这所高校,该高校自然也希望考生能给校方一个充分的理由———是什么原因使你选报我校?所以，自荐信所要做的就是把你——一位完完全全的陌生人介绍给高校的初审官。

弄清楚了自荐信的作用,考生就可以用成绩和事实来恰如其分地介绍自己了。当然，它必须引人入胜，个性化，而且简洁。因为一份个性鲜明的自荐信就如同给此人拍下的特写镜头，又如同正式发言前的开场白，用以激发校方的兴趣，让你的优势材料吸引住对方，从而争取到笔试资格。

在高校确定笔试人选之前，你只有这一次与校方对话的机会，因此，抓住这次机会，在自荐信中生动地再现生活中的你（材料要重点反映高中阶段的表现，一般不用涉及初中和小学阶段的情况），你才有机会得到资格，否则，一切免谈。

二、自述书的篇幅

个人自述的篇幅均以1页为宜，一般不超过2页（字数800——1500不等），大部分高校都要求考生本人手写。比如：人民大学

《个人申请》：要求由考生本人手书。通过《个人申请》，全面展示考生本人的申请理由、性格特点、爱好特长、学习能力、未来规划等各方面情况，字数不超过1200字(a4纸三页以内)。

清华大学

考生个人自述的内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入高校的努力方向及设想等。考生自述应当由考生本人以中文完成。

北京航空航天大学

《个人陈述》材料，需本人手工撰写。

北京理工大学

个人自述材料(1000-1500字，学生本人撰写，并手抄)。

三、自述书的酝酿

动笔之前，首先想想自己具备怎样的特点，比如：

1、你在学习上有什么样的优势？

2、你在学习以外的方面是否具有优势（如领导组织能力、拥有社会活动经验等）？

3、你对心仪的院校有怎样的了解？

4、你认为你的优势中最能吸引评审老师的条件是什么？

四、写作自述书的指导：

1、首先做一个简要的自我介绍，让高校老师在一瞥之间就能对你了解个大概。

2、接下来可表达一下对目标院校的向往

3、下面概括一下本人的个性

这是重点推介自己的部分，切记不要拉拉杂杂。

4、在以上概括的基础上，对本身特点进行有条理全方位的展示另外，这个部分还要注意：

2、

3、4的内容应有机的结合在一起，即把自己的兴趣、长项与所选择的高校特色联系起来。

5、行文到此，还可表达一下如能进入该校的热望。

6、最后，可礼貌的恳请贵校接受此次申请。

西安交通大学

西安交通大学是国家教育部直属重点大学，为我国最早兴办的高等学府之一。其前身是1896年创建于上海的南洋公学，1921年改称交通大学，1956年国务院决定交通大学内迁西安，1959年定名为西安交通大学，并被列为全国重点大学。西安交通大学是“七五 ”、“八五”首批重点建设项目学校，是国家“211”和 “985”工程建设，被国家确定为以建设世界知名高水平大学为目标的学校。西安交通大学是中国常青藤盟校（九校联盟，c9）、“111计划”重要成员，“珠峰计划”首批11所名校之一，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。国家2011计划“高端制造装备协同创新中心”牵头高校。

在2012qs世界大学排名中，西安交通大学排名世界第361位，在中国大陆高校中排名第九位[1]；在2012qs亚洲大学排名中西安交通大学排名亚洲第55位，在中国大陆高校中排名第九位[2]；在2013高等教育观察（her）发布的中国大学排行榜中西安交通大学排名第八位

学校的使命是：致力于培养崇尚科学、求实创新、勤奋踏实、富有社会责任感和高尚品质的杰出人才，保存、创造和传播知识，为中国乃至世界科技进步、社会发展和人类文明做出重要贡献。校史简介西安交通大学的前身是1896年创建于上海的南洋公学;1905年划归商部，改名为高等实业学

堂;1906年改隶邮传部，更名为邮传部上海高等实业学堂， 1911年，辛亥革命爆发，学校改名为南洋大学堂;1912年民国成立后，划归交通部管理，遂更名为交通部上海工业专门学校;1921年上海工业专门学校、唐山工业专门学校、北平铁道管理学校、北平邮电学校合并成立交通大学。建校伊始，学校即坚持“求实学，务实业”的宗旨，以培养“第一等人才”为教育目标，精勤进取，笃行不倦，在二十世纪二三十年代已成为国内著名的高等学府，被誉为“东方mit”。抗战时期，广大师生历尽艰难，移转租界,内迁重庆，坚持办学，不少学生投笔从戎，浴血沙场。解放前夕，广大师生积极投身民主革命，学校被誉为“民主堡垒”。 1949年上海解放，国立交通大学从原国民政府交通部划归中华人民共和国教育部，根据华东军政委员会教育部的命令，去掉“国立”二字，径名“交通大学”。 1952年，根据国家经济建设发展战略的需要，交大调整出相当一部分优势院系支援兄弟学校发展。 1956~1959年，交通大学师生在校长彭康率领下，积极响应国家号召，踊跃承担历史使命，全校行政机构与大多数专业科系师生、档案文献、历史典藏均全部迁往古都西安新校址。

1959年，为支援西安、上海两地的建设需要，国务院决定交通大学在西安、上海两地独立建校。交通大学西安部分定名为西安交通大学，并被列为全国重点大学之一。 2000年4月经国务院批准，西安医科大学、陕西财经学院与西安交通大学实现合并。[ 办学情况

概述

学校的人文社会科学研究明显提升，2006年发表的ci论文位居全国高校第五，2008年发表ci论文位居全国高校第四。在产学研合作方面，注重解决行业关键性技术问题，在创新合作模式方面进行有益的探索，相继成立陕西工业技术研究院、西安交大—东汽研究院等合作机构，发挥科技对社会经济发展的支撑作用。篇5：大学生自荐书范文

优秀范文

一、

尊敬的贵公司领导：

您好！

我作为一名刚从象牙塔出的中专学生，我的经验不足或让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩！

良禽择木而栖，士不知已者而搏。愿您的慧眼，开启我人生的旅程。下页附个人简历表，盼面谈！再次感谢您为我留出时间，来阅读我的自荐书，祝您工作顺心！期待您的希望！

此致

敬礼！（完）

范文

二、管理学自荐信

主要学习了：大学英语，设计启蒙，设计概论，素描，色彩，cad，proe,工业设计史，产品设计原理与方法，人体工学，产品形态设计，产品设计开发，产品语义设计，人机工程学、设计心理学、消费者行为学，快速表达，民族艺术考察与研究，模型制作，计算机辅助设计rhino，3dsmax，产品设计分析，产品系统设计，设计管理等。系统掌握工业设计的基础理论、知识与应用能力，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计的基本能力。

敬礼! 范文

三、毕业生自荐书范本

您好！衷心的感谢您在百忙之中翻阅我的这份材料，并祝愿贵单位事业欣欣向荣，蒸蒸日上！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。下页附履历敬请勘酌，恳请接纳，回函是盼，我恭候您的佳音！

此致

敬礼！

自荐人：*** 范文

四、

尊敬的领导：

您好！

我是xx大学材料科学与工程学院高分子材料与工程专业xx届的一名学生，即将面临毕业，得知贵单位招聘，特拟此自荐信进行简单的个人自我介绍。 xx大学是我国著名的汽车、机械、材料科学等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；xx大学材料学院则是我国材料科学研究基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

下页附个人简历表，期盼与您的面谈！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

范文

五、

尊敬的校领导：

您好！

我叫xxx，是一名xx师范大学xx系xxx届毕业生。经过四年的认真学习和

在思想方面我积极向党组织靠拢，关心集体，团结同学，并加入“xx”协会，多次参加了义务劳动和社会活动。同时我也积极参加“行走在团旗下”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素质的复合型人才！我相信命运之神会垂青有准备之人，回首过去深感母校培育之恩，注目将来唯有以学识与真诚回报祖国的教育事业。我将以爱心，热心，敬业之心来实现自己的奋斗目标：做名合格的人民教师。

我或许不是令您满意的，但我相信依靠努力，我将成为最合适的！我或许不是最优秀的，但我会自强不息，我是有潜力的！

下页附个人简历表，盼面谈！最后，诚挚希望贵校能够垂惠！

并祝贵校再创佳绩！

此致

敬礼

范文

六、

尊敬的单位领导: 您好! 感谢您在百忙之余抽出宝贵的时间来看这到个人求职自荐书。

第17篇：大学自荐信

尊敬的xxx大学领导：

您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来看我的自荐信。

我非常喜爱文学，并曾经参加过一些作文大赛，而且取得了一定的成绩。在小学时我就曾担任过《课堂内外》杂志的小记者，并积极投稿给《课堂内外》、《儿童文学》、等杂志。初中时，我更加注重写作，曾投稿给《今日教育》等杂志，并有幸在得到杂志编辑的赏识，《今日教育》学生杂志上发表了我的作文。上高中后，我开始热爱创作，近两年我开始写小说，并且在xx网上连载，拥有了一定的支持者，他们鼓励我，鞭策我不断的努力并完善自己。

此致

敬礼

xxx

xxxx年xx月xx日

第18篇：大学自荐信

自荐信

尊敬的学校领导，你们好！

感谢你们在百忙之中抽出时间阅读我的自荐信，感谢贵校为一位满腔热情的高中生开启一扇希望之门，给我一个迈向成功的机会。今天，我怀着对贵校的敬仰与向往，写下了这封自荐信。

我深知在申请进入贵校的全国学生中我的成绩不是最好的，但这不影响我是优秀的，也不影响我对贵校的渴望。我了解到中国地质大学是国家“211工程”、“985工程”建设的重点高校。在地质勘查或地质工程方面，贵校无论是在学术水平还是在理论研究上都是名列国家前茅。我坚信，在贵校一定可以学习到报效祖国，回馈社会所需要的知识，找到与我志同道合的伙伴。贵校一向注重人才的培养和先进技术的研究，因此我坚信进入贵校学习我会拥有更多未来发展的机遇和提高自身能力的空间。我相信在贵校深厚的文化底蕴和良好的学术氛围中，我一定可以实现我自己人生的理想！因此，我渴望能拿到贵校的录取通知书。也许我与贵校之间还有一定的距离，但我希望通过这次自主招生考试，缩短这个距离，向我的理想再迈进一步。

我出生在一个普通家庭，父母都是个体职业者。考上大学对于自己文化程度不高父母来说，也许不是他们梦寐以的愿望，但作为年轻的我来说，从小我就意识到，只有考上大学，学好本领，学得一技之长，才能为实现理想解决生存之道，才能为实现报复奠定发展基础，只有努力学习，考上大学才能凭着自己的学历和专业，实现安居乐业的人生理想。

我要感谢我的父母，是他们用自己的辛勤劳动为我创造了良好的生活环境，我能在一个优异的环境中成长很大程度上缘自于他们多年的奋斗和努力。我要感谢我的老师，是他们孜孜不倦的教诲，使我学到了知识，了解了人生，懂得了做人的道理。我要感谢一切关心我、爱护我的人，是他们的关心和爱护，让我懂了人间的真情，懂了世间的冷暖。比起我的父辈们、老师们，也许改变命运的紧迫性在我的身上已经不再强烈，但是人生一世无论如何也应该有自己的理想与追求，有实现自己价值的载体。因此，我从小便深知生活的艰难，人生的苦难，所以在学习的过程中我总是用严格的标准要求自己，小学每年都是三好学生，还因成绩优异多次获得学习之星称号，高中担任团支书，还获得了全国化学奥林

匹克竞赛山东省三等奖。“万丈高楼平地起”，在这些年的学习过程中，我要求自己做到“五心”——多留心、能虚心、要细心、勤操心、具匠心，努力学习各门课程，学校优良的校风和老师们严谨的学风，深深感染了我，塑造了我稳重、认真、知行统

一、志存高远的办事风格和做人态度，在校期间的学习和生活，使我懂得求实、创新、团结、进取是大学求学路上的第一要义。另外，我积极参加学校组织的各种社团活动，在活动的组织过程中对于人与人之间的沟通，部门的协调，对于突发事件的应对解决能力，我都得到了很好的锻炼，提高了交际能力，也使我认识到了团队精神的重要性，增强了自己的集体主义责任感和荣誉感，克服各种困难，赢得了老师和同学的一致好评。

过去的成功与失败只能代表过去，我的未来还是一块需要描绘的画板，等待我用五彩的颜色去描绘灿烂的图画。我渴望进一步完善自己的知识体系，进一步丰富自己的人文情怀，进一步提高自身的能力与水平，使自己真正成为社会财富的创造者、人文精神的践行者，人类文明的传承者。作为一个未来的创造者，我要继承父辈、老师他们那种百折不挠的奋斗精神，学有所成，学

有所得，不仅让我的亲人幸福，也能为国家，为社会多作贡献，实现自己应有的社会价值。

当我憧憬着我的大学生活时，心中也深感我的大学梦之重。梅贻琦先生曾经说，“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”杨福家教授在他的基础上这样解释大学：大学有大楼、大师、大爱。在我的眼中，大楼，并不一定指高楼大厦，之时大学应当拥有超出基础教育的完备设施；大师，不一定要有显赫的名声，指示应当有独立的思考，自由的学术，能够在精神和学术上引领学生成长；大爱，不仅仅是铭刻在校训上的生硬字句，更是融入整个校园的一种追求自由、努力创新、探究真理的人文氛围。大学之大不仅仅是学习成绩的体现，大学也不仅仅是学习技能的场所，它是人生的艰苦磨砺，更是人生的再一次担当，我要用在大学练就的本领服务于社会，帮助更多的人实现大学梦，这是我的愿望，也将是我一生的追求。

作为一个理科学生，我希望自己所选的学科既能往科学的方向靠拢，又不失人文精神—温家宝总理曾经就读的中国地质大学将是我的第一选择。我对中国地质大学有着发自内心的向往与敬仰，我渴望在贵校实现我的

理想。希望您能给我这样的一个机会，让我充分展示自己。我坚信自己是优秀的，我坚信我一定会为中国地质大学争光添彩！虽然我并不一定能够成为如温总理一样的卓越领导人才，但我将在自己的能力范围之内，始终用自己的学识和能力服务社会，回报祖国，帮助更多需要帮助的人，践行“艰苦朴素求真务实”中国地质大学校训。为此，我要努力考进中国地质大学这样一个理想的大学，帮助我实现人生的理想。我理想中的大学，是大之有道、大之有所谓。我与中国地质大学虽没有太多直接接触，但神交已久，梦想已久。中国地质大学在历经风雨的征程中养育了属于自己的精神：“艰苦朴素，求真务实”，无论能否进入，能否随愿，我都将努力践行之。想到这里，我问了自己这样一个问题：艰苦朴素，求真务实这种精神我们的身上，具体体现在哪里？仅仅是一句话挂在嘴边吗？还是一种偶尔在脑海中一闪而过的想法？还是被淹没在一行行文字的书卷中？都不是，我想，艰苦朴素，求真务实应该是一种态度，一种情怀，更是一种责任。该在我们每一位学子的心中，伴随着我们血液的流淌，在我们身体中不断的循环流动，时刻的提醒着我们。在以后的学习生活中，我将“艰苦朴素，求真

务实”铭记于心，让其成为我脑海中一种强烈的意识。一方面，勤于学习，对于学习中遇到的问题，不懂就问，不懂就学，向同学学，向老师学，向书本学，要么不做，要做就要做好。另一方面，我会始终保持蓬勃向上的朝气，以永不放弃的勇气的态度来应对学习生活中的每一件事。

我的大学梦，只是我众多梦想中的一个，但是它却又站在我人生重要的十字路口，注定要对我未来的生活起着举足轻重的作用。假如人生是由一层层砖石一步步搭建上去的阶梯，那么处在这个时代，大学这一块砖石很大程度上决定了一个人的人生轨迹。我选择中国地质大学不是率性而为，一时冲动，是经过了自己慎重根的考虑，我相信它是一所能够将我带上人生理想高峰的大学。同样的，我也相信如果中国地质大学选择了我，假以时日它亦将为我而自豪。青春如梦，充满着幻想与渴望。青春是河，永不停息的向着大海流淌着，青春似车，乘着它金色的梦想到达理想的彼岸。青春应当是“天行健，君子以自强不息”的人生态度，青春应该是“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情与自信，青春应该是“欲与天公试比高”的抱负。如果有幸在中国地质

大学学习，我会用拼搏进取来阐述这段青春岁月！像一群飞奔的骏马，勇往直前；像展翅的雄鹰，自由灵动。像一群不屈的斗士，面朝终点，展露坚韧。用挥洒的汗水拼搏不屈，汲取知识，用顽强的毅力坚持不懈，认真学习。

大学并非我人生的终极目标，它将是一个新的起点。伴随着我的大学梦，我将以大学为支点，撬动我的人生，让我的人生与更多的人结缘，为更多的人服务。为此，我常默默地对自己说：努力吧，加油！最后，再次感谢您能够在有限的时间阅读我的信函。

此致！

第19篇：扬州大学工程地质实习报告

工程地质实习报告

学院：水利与能源动力工程学院专业：水利水电工程班级：****

姓名：**** 学号：**** 指导老师：洪家宝

二0一四年十一月

一、实习的目的与要求

按照教学大纲的要求，工程地质与水文地质实习是在课堂讲授的基础上进行，其目的是通过野外观察认识各种地形、自然地质作用和地质构造，做到理论与实际相结合，加深理解课堂所学知识，为后续课程的学习和将来从事水利、水运工程和工作奠定基础。

实习的具体要求为：

1) 能识别常见的矿物和岩石。矿物包括石英、长石、云母、角闪石、辉石、橄榄石、方解石、高岭石、白云石等。岩石包括花岗岩、辉绿岩、玄武岩、橄榄玄武岩、砾岩、砂岩、页岩、石灰岩、白云岩、泥岩、大理岩等。 2) 能分析常见的地质构造。包括水平构造、单斜构造、背斜构造、向斜构造、节理构造、断层构造等。

3) 掌握风化、流水、滑坡、岩溶等地质作用的发生发展规律及其对水利、公路工程建设的影响和应采取的防范措施。

4) 通过观察，掌握山岭、垭口、沟谷、河流、岩溶、火山、方山、单面山等地貌类型的形态特征及发育规律。

5) 了解山区公路及渠道选线和建设中的主要地质问题。 6) 掌握地质罗盘仪的使用方法，学会用它测量岩层的产状要素。

7) 初步掌握野外地质记录方法，能绘制简单的景观素描图及地质剖面图。 8) 能将野外调查结果整理成文字报告。

二、实习概述

10月29日下午，首先去镇江的九华山，见到了石灰岩、辉绿岩、大理岩等岩石及平卧褶皱等地质构造，接着去参观润扬大桥展览馆和茅以升纪念馆。

10月30日，上午我们去南京六合方山实习，方山是玄武岩古火山口的典型地貌；下午我们参观了国家地质公园，首先观看了纪录片随后又参观了世界闻名的桂子山石柱林。

10月31日，上午我们来到幕府山，在外围观察了山体的构造及岩石构成，随后来到燕子矶公园观察了红色的砂岩、角砾岩等；下午实习的最后一站去参观了南京地质博物馆，观察了许多的矿石标本以及参观了各类展厅，受益匪浅！

三、实习具体内容

第一天

10月29号下午，首先我们来到镇江南郊的九华山。据老师的介绍，我们参观的地点以前是一个采石场，近五六年由建筑垃圾堆积填平后形成的。我们所看到的九华山断面也是以前的采石断面，后发现其特殊的地形结构很有科考价值，才被有关部门禁止开采。而正是因为这个原因，山体裸露很大，近些年有大量的地质工作者和同学来此考察实习。因而老师们将地质实习的地点选在此处，便于实地观察讲解。

九华山主要有三类岩石构成：沉积岩里面的石灰岩；岩浆岩里面的辉绿岩；变质岩里面的大理岩。灰白色的九华山多为石灰岩，山上的褶皱是经过风化沉积后地壳抬升所形成的。灰白色的褶皱岩石中夹杂着一些棕黑色的岩体，是岩浆岩侵入体，为辉绿岩。在地壳抬升过程中，风化沉积形成的石灰岩发生破碎，顶部尤为明显，后被岩浆岩顺着空隙从破口处灌入，冷凝后形成辉绿岩。

我们穿越杂草来到南边山脚下，这里的弯曲褶皱很明显，为平卧褶曲，最弯曲的拐角处由于受力过大，破碎相当严重。这里的石灰岩褶皱层中也夹杂着辉绿岩层，该层的弯曲形态和石灰岩弯曲形态相同，只是颜色明显不同。山脚有很多石灰岩碎块，是山体经过风化腐蚀后变得松散，后经滑坡后形成的。通过敲打石灰岩块，发现其断痕处石灰岩颜色单一，纯度较高。我们还观察到在山顶向下几米处为土体，山上也有好多植被，老师说这些黄色土体只能是经过岩石风化后形成的，不可能从其他地方搬运而来，这也印证了岩石风化后形成土。我们可以很清楚的观察到褶皱的形状为“反S”形的平卧褶皱。

老师还说道，石灰岩是沉积岩，层理比较清晰，一方面与大坝两岸接口不是很容易，另一方面因为缝隙的存在很容易漏水，从而导致垮坝，非常危险，所以大坝地基一般不选在有石灰岩的地方。此外辉绿岩组成较松散，容易风化成土，因此不能承受较大的土压力，较容易发生滑坡灾害，工程中应尽力避免。因而以后在此类地区的工作中我们应该注意这个问题。

途中我们还有幸看到了为修建温泉需要的钻井作业，老师告诉我们，现在钻井深度已经达到了一千多米，地壳中每下降100米，温度上升3.3度。老师细致的讲解让我们三班四班的同学都很感动。此时，天开始下起雨，可是老师给我们讲课热情并没有降低。为此我们更加感动，这坚定了我们认真完成地质实习的决心！

随后我们来到九华山东北方向的一座小山坡下面，观察其典型的剪节理地貌。在这个平整的山坡上可以清晰的观察到纵横交错的条痕，这正是剪节理的特征。剪节理的产状比较稳定，沿走向延伸较远，在剖面上向下延伸较深；常具紧闭的裂口，节理面平直而光滑；沿节理面可有轻微位移，因此在面上，常有擦痕、摩擦镜面等；节理间距较小，常呈等间距均匀分布，密集成带。老师还讲了在工程施工过程中怎样避免剪节理的影响，可以通过浇灌岩浆使岩体胶结起来，拉钢丝网附在山体上防止滑坡和碎石掉落，还可以把山坡修的平整一点，一同学用工具轻轻敲了下，就有石头掉了下来，看来这些岩石较松散，很容易产生滑坡。这不禁让我回想起来去黄山时所见到的的场景，开始我还不明白黄山上面有些陡峭的地方拉上钢丝网的作用，如今听老师一讲解，便立马豁然开朗了。

本来老师决定带领我们翻过小山坡去观察后面的山体，但是由于天气原因以及坡面确实有点陡峭，就放弃了原来的计划，带领我们从另外一条路走过去参观。

接着，我们来到了今天实习的第二站：润扬大桥展览馆。洪老师跟我们讲过这里的土都是长江流动过程中形成的沉积土，有很清楚的层理构造。之后我们又参观了润扬大桥博物馆。润扬大桥是当时国内工程规模最大、建设标准最高、投资最大、技术最复杂、技术含量最高的现代化特大型桥梁工程，是中国第一座刚柔相济的组合型桥梁。工程全长35.66公里，由北接线、北汊桥、世业洲互通高架桥、南汊桥、南接线及延伸段等部分组成，主桥(包括北汊桥、世业洲互通高架桥和南汊桥)长7.21公里，北引桥及北接线高架桥长1.74公里，北接线长10.27公里，南接线及延伸段长16.44公里。其中南汊主桥采用单孔双铰钢箱梁悬索桥，主跨径1490米，为目前中国第

一、世界第三，桥下最大通航净宽700米、最大通航净高50米，可通行5万吨级巴拿马货轮。北汊桥采用176+406+176米的三跨双塔双索面钢箱梁斜拉桥，长758米，桥下最大通航净宽210米、最大通航净高18米。全线采用双向六车道高速公路标准，桥面平均宽31.5米（行车道宽30米），设计车速100公里/小时，桥梁设计荷载等级汽车—超20级，挂车—120。大桥设计使用寿命为100年。整个工程需浇筑混凝土106万方，挖方47万方，填方320万方，耗用钢材15万吨、水泥55万吨、砂石料282万方。在观看大桥模型的过程中，我们都对大桥的工艺叹为观止，其宏伟壮观深深地震撼着我们，激励我们！

在参观完茅以升纪念馆后，我们被他渊博的知识折服，看到他的聘书、学历证书等的时候，我们都在心中立下志愿：向茅以升先生学习，努力提高自己的科学文化知识，为中国的桥梁事业、水利事业贡献自己的力量！就这样，我们结束了第一天的实习，虽然走了很多路，加之天气原因，有点辛苦，但是一天的收获是很多的，我们在对第二天实习的实习中回到了学校。

第二天

第二天我们准备前往南京市六合区方山、桂子山等地区。方山，因其外貌为截头圆锥状，由此而得名，是玄武岩古火山口的典型地貌。老师讲到方山是一座死火山，其基底是中下统雨花台组河流相沉积地层，方山雨花台组在南坡出露较好，颜色主要为灰黄色、黄褐色、灰白色中、厚层砂砾层；砾石成分主要为燧石、石英等。砾石磨圆度好，分选性较好，砂层里斜层理发育。而其中的鹅卵石最为出名，南京大部分雨花石都出自六合方山附近。方山火山主要形成于第三纪上新世。在浦镇组沉积之后，开始有小规模的喷发，形成方山周围浦镇组之上的火山碎屑岩的堆积。然后是溶岩流溢出，形成下橄榄玄武岩，接着喷发作用趋向强烈，从火山口中抛出大量的岩浆及溶岩团块，形成含有火山弹，火山粒等火山碎屑岩。此后喷发作用减弱，又一次溢出玄武质溶岩，即现在所见的上橄榄玄武岩。伴随着这次的喷溢有辉绿岩的侵入，它填塞了火山颈，也填塞于火山周围的环状裂隙中，至此火山活动暂告结束。天依旧是连绵的小雨，这给我们的地质实习带来了些许的影响。踩着泥泞的土路我们来到方山脚下，跟随老师爬山的途中，我们发现很多鹅卵石，这些都是直接从方山上开采下来的。老师讲解颇为详细，讲到兴处，直接从地上抓起石头为我们讲解起怎样区分砾石与鹅卵石，在山脚下我们观察到的基本上全为砾石，也有部分大块的玄武岩，其上有大量气孔，这些玄武岩为山上玄武岩滚落堆积而成。

看完山脚，我们便向山顶进军。山上林木茂盛，山路较陡峭。大约行至山中央，我们发现山上的树木多为倾斜状，有的根部甚至裸露，这片山林被取名为醉汉林，这是典型的滑坡地貌。山中央我们所见到的碎石已经见不到山脚的砾岩、鹅卵石了，多为黑色玄武岩，颗粒较大，为火山碎屑岩。

后来要爬一段很陡峭岩石，同学们相互搀扶、互帮互助的爬上山顶。其中还发生了一件很“惊险”的事情：一个同学的体重可能较重，在爬山时拉着一个枯死的树干，一用力树干断掉了，直接砸向我们的带队老师。幸好老师身手敏捷，侧身一躲，结果树干只是将老师的眼镜打掉了，算是有惊无险。这段趣事为我们的实习增添了另一份色彩。这也告诉我们以后工作或者实习的时候应该时刻注意安全。后来我们终于全部爬上山顶，也就是方山火山口，之后我们跟着大部队向火山口内部走去，穿越一片密林后，发现里面高低错落的梯田上面载满了茶树，我们班的同学还别有兴致的在茶树丛中拍了一张合照，这也算是我们实习的另一大收获吧。参观结束后，我们穿过茶园，来到了公路上。公路为新修建的水泥路，老师告诉我们在山区修建的公路一般角度都不会超过5°，可是我们感觉公路的倾角大约有15°至20°，对此同学们都有点不能理解。

下午我们又去了六合国家地质公园。南京六合国家地质公园瓜埠山景区位于瓜埠果园。六合国家地质公园总面积92平方公里。以火山群、石柱林群、雨花石层群等地质景观为主体，以自然生态和人文景观为辅的大型综合性地质公园。

石柱林是火山活动标志性产物之一。当玄武岩熔岩在冷却过程中其表面形成无数冷凝收缩中心，如岩石结构均匀，这些收缩中心则均匀等距排列，在垂直于联结收缩中心直线方向因受张力作用而形成裂缝，裂缝横切面常为六边形。随着熔岩进一步冷凝，六边形裂缝会将整个熔岩层切割成无数的六方柱体，在发育不理想时柱状节理的横切面可以是四边形、五边形、七边形和八边形等。其石柱，每根直径约40－60厘米，高20－30米，紧密排列，垂直于岩层层面，构成半壁石林，恢宏壮观。它的规整性、个体大小及总体规模在国内罕见，又可与美国黄石公园、爱尔兰北部、冰岛等地的玄武岩柱相媲美。据考：这是约在20－9百万年间（地质年代属新第三纪），该地火山喷发，玄武岩浆溢出地表，随之均匀冷却和缓慢收缩裂开而成的柱体，地质学上称“柱状节理”。真可谓：远古的“灿烂”，现代的辉煌。

我们实习之前对六合的桂子山及石柱林做了功课有了一定的了解。去参观的时候，工作人员给我们播放了六合国家地质公园的纪录片，更是加深了我们的理解。随后我们又参观了雨花石馆等，但是最激动人心的当属接下来的石柱林的参观。虽然在实习之前，我们已经对其有一定的了解，但当看到实景时，还是很震撼大自然的鬼斧神工！

第三天

天气依旧没有放晴，但是这丝毫不影响同学们地质实习的热情。10月31日上午，我们参观了南京幕府山和燕子矶。我们只是在外围由老师给我们讲解了幕府山的构造和岩石组成。幕府山是一个长条状的山，其岩石组成大多为石灰岩。山体有断层构造。接着老师带领我们来到江边观察，由于江边通道过窄，我并未能直接到达老师的旁边听其讲解，有点遗憾。

随后我们赶到了燕子矶公园，买好门票后，我们排队进入公园。燕子矶，海拔36米，山石直立江上，三面临空，形似燕子展翅欲飞，故名为燕子矶。燕子矶由浦口组紫红色砾岩加砂岩构成，地层产状陡，受断层切割和江水冲刷，形成临江一面悬崖峭壁。老师还给我们讲解了一面断层结构，并说明此类地质条件不易修建水库等水利设施，容易漏水。走到砂岩的部分，老师还掰下一块岩石给我们讲解，同学们都触摸了一下砂岩，对其外观和性质都有了最直观的理解。之后来到燕子矶山顶，看到了劝戒碑，上面刻有陶行知先生的“想一想，死不得”六个大字，劝戒想在此轻生的人。燕子矶因三面环水，峭壁陡立，旧时常有失意之人在此轻生，自从立了此碑，让许多失意之人幡然醒悟，挽救了不少人的生命。

下午去参观南京地质博物馆。我们跟随老师，步行来到地质博物馆。老师年纪虽然很大了，但是走起路来真是有种“行如风”的感觉，我必须时刻快步才能跟上老师的步伐，不得不说老师的身体真的很棒！老师让我们从旧馆开始自行参观，到3点半的时候集合回去。旧馆门口赫然摆放着大块的花岗岩、水晶、黄铁矿等矿石，其大小、完整性、质地绝无仅有。褶皱岩石，以及有清晰层理的岩石，都是最典型的，很好的让参观者了解了岩石的褶皱等现象。

首先进入一层的《地学摇篮》展厅，展厅内容包括中国古代的地质学思想、中国近现代地质科学发展历程、原中央地质调查所及其他地质机构、地学院士风采等部分。中国近现代地质学经过萌芽时期、草创时期、成长时期、动荡时期、发展时期等，不断发展壮大，走向成熟。地学院士部分着重介绍了对地质工作作出杰出贡献的个人，李四光等老一辈地质学家都做了介绍，还有他们当时所用的一些测量工具以及一些资料图纸。紧接进入二层《中国石文化》展厅，展厅包括宝玉石文化、文房石文化、观赏石文化等部分。馆内盛放的各种岩石，我们课本上所学基本应有尽有，这些岩石都是体积较大，质地优良，比较典型的。馆内的各种水晶、钻石、玉器、玛瑙、翡翠、宝石以及各种常见的岩石，件件都很珍贵，让我对中国的石文化更加了解。随后我们又参观了其他楼层。

看完旧馆，来到新馆。第一层的是《恐龙世界》展厅，进门便看到传说中凶恶的霸王龙。第二层是《地球星体》展厅，在昏暗的展厅内配上各种灯光，感觉自己行走于外太空一般。第三层是《生物演化》展厅。展厅主要介绍了人类的起源，人类起源于猿，经过长达上百万年的进化演变，逐渐变成今天的模样。里面有珍贵的古人类头骨，各个时期人类的体型、相貌、智力等的介绍。

四、实习总结

为期三天的工程地质实习很快就结束了，同学们不但巩固了课堂上所学的理论知识，也为以后的实践打下了坚实的基础，真正做到了理论联系实际。三天的实习生活，我感觉自己真的受益匪浅！

在学习方面，在此次的地质实习中，我发现我脑子里没有像样的知识网络或者说是地质体系。在野外观察，信息量繁重，干扰条件太多，自己没有坚硬的理论来作为依托是根本不行的。虽然旁边有老师的细心启发和讲解，可是在野外还不像在教室，书本就放在面前触手可及的地方，随时可以翻查自己不懂的知识。这给我很大的启发，现在我还是一名学生，还没有真正的接触到工作，还没有真正的工作机会，可是我们现在应该把眼光放长远一些，未来肯定是属于那些有准备的人的。所以在以后的学习中，我们应该更加努力的学习自己的专业知识，增加自己的文化储备。

在生活方面，就个人而言，这是一次艰辛的实习，是一次生活的考验。这三天我们深刻体会到了实习的辛苦。老师也是很不容易的，专业老师是实习队伍的领头人，他们不仅要控制速度、方向保证同学们的安全，而且要给我们不断地讲解。在学校里与老师接触得少，实习时才发现原来老师是最可爱的人。特别给我们讲课的老师，年纪虽然大了，但是身体健康，步伐矫健，值得我们年轻人学习。在思想方面，我的观念发生了很大转变。开始我认为学生就是该在学校里学习，出去地质实习就是在游山玩水。可是经过这次地质实习后，我才发现原来出去实践出去实习也是很好的学习，实践中，我们能发现到自己的缺陷，这样才会有进步。在学习中实践，在实践中学习，只有这样我们才能将理论和实际结合，才能把我们的水工及地质的专业知识运用于实际。

总之，作为一个水利人要有吃苦耐劳，敢为人先的精神，要更加刻苦地学习专业知识，献身中国的水利事业！最后要对我们带队的老师致以最崇高的敬意，他不仅是在传授我们知识，更是在人生道路上为我们树立了榜样！

第20篇：扬州大学农牧场规划分析

扬州大学实验农牧场场址选择和场内功能分区的综合评价

第一部分：扬州大学实验农牧场简介：

扬州大学实验农牧场是扬州大学的一个直属业务部门，1952年伴随原苏北农学院的诞生而建立，全场现有在编职工62人（其中：中高级职称人员18人），其它用工130人，下设三个科室、五个服务生产部门、一个省级乳品工程研究中心。在学校历届党政领导的关怀和支持下，经过几代人的努力，农牧场已经具备了服务教学科研和自身发展的条件。2000年前后投资5000多万元在扬州西郊建成了国内一流的千头奶牛场和3000多万元用于标准化乳品车间的改扩建，2008年起又投资数千万元在扬州广陵食品工业园启动了现代化乳品加工中心建设项目，现有占地约860亩，各类建筑约31514平方米（含实习畜禽等房屋建筑及其他附属）。目前，教学科研服务范围包含农学院、园保学院、动科学院、兽医学院、生技学院、机械学院、水利学院、管理学院、环工学院、旅烹学院、经济学院、医学院等10多个学院的有关专业。根据不同专业和来场学生实践实习特点，编制了农业、畜牧兽医、乳品加工三大类20多万字实践实习指导用书，逐步完善了服务机制；还先后从生产创收中抽取了近千万元投入教学科研服务的基本建设，建立了农作物、果树苗圃、草坪、牧草圃、水产养殖水域、鸡羊及奶牛等禽畜饲养场、环境保护监测、农业灌溉水系、乳品、农业机械、生产经营等实习场所，保证了师生来场教学实习和科研工作的顺利进行。

第二部分：扬州大学实验农牧场厂址选择因素：

一自然条件因素

1.地势地形：

因扬州地处长江中下游平原，所以实验农牧场的地势较为平坦。但农场北部的地势略高于南部的地势，而北区以实验田和污染区为主，南区则以生产区和厂前区为主，若降水不多，则能滋润农作物；若降水较多或突降暴雨则会出现较大问题，家畜的粪便会造成很大污染。这是不足之一。

2.水源水质：

水源水质与农牧场的生产有着很大的关系。因此水源水质很大程度上决定了农场的发展。因为地处市区，扬大农牧场采用的是直接接取城市自来水，这样同时保证了水量的充足以及水的品质合格问题，能促进动物的生长以及农牧场的发展。但是这样做的成本也相对高一些。

3.土壤：

扬大农牧场的土壤均为沙壤土，这类土透气透水性良好，持水性好，又由于其抗压性较好，膨胀性小，适合做畜舍建筑地基。

4.气候因素：

扬州市地处华东地区，气候为亚热带季风气候，年平均气温为14.8～15.3℃，最冷月为1月，

月平均气温1.8℃；最热月为7月，月平均气温为27.5℃。年降水量961～1048毫米，年日照时数1896～2182小时，常年主导风向偏东风,历年最大风速为23.0m/s,平均风速为

2.52m/s。扬州气候温和，日照与降水都充足，生态环境良好，适宜农牧场的动物及作物生长。

二社会条件因素

1.地理位置：

（1）扬州大学实验农牧场位于维扬区翠岗路上，邻近市中心，交通便利，距离扬州各大售奶点都较近，产品运输便捷。扬大实验农牧场相对靠近扬大，为扬大学生参观实习、老师的实验研究提供了良好平台。农牧场周围较为空旷，空气清新，利于动物以及作物生长。

（2）农牧场东边有一个小区在建，声音污染会对动物不利。同时，农牧场的声音，气味等污染也会影响到附近小区居民。当初搬迁时，农牧场周围还未开发，农牧场动植物处于一个相对独立、良好的环境之中，利于农牧场动植物生长，同时不影响市民的日常生活。但由于城市发展，如今的农牧场周围，小区，商业街，单位等大量存在。农牧场的产生的废气、噪音等严重影响了周围居民的生活质量，而且可能造成一些细菌和病毒的传播，疫情环境得不到保障，并且居民点的污水、垃圾以及工地噪声都会污染农牧场的环境。农牧场搬到一个相对空旷独立的地方比较好。

（3）农牧场周围并无其他畜牧场，减少了疫情传播及交叉感染的可能性，同时带来了更多的市场份额。

2.水电供应：

农牧场接的是城市民用电网，供电得到好的保证。

农牧场采用城市自来水，水量可以得到保证。

3.疫情环境：

在农牧场的东北角有一个自带的污水处理中心以及化尸池（可见下面附上的图）。它位于最小风频的上风向，污染相对较小。

第三部分：场内功能分区的设计

1.场前区

（1）生活管理区：

农牧场的生活管理区位于农牧场最南面（可见下面的图），包括传达室、警卫值班室、职工宿舍、食堂、浴室、厕所、草坪以及办公楼行政楼，办公行政楼楼内有办公室、接待室、会议室、技术资料室、化验室等。在行政楼南边是专门的消毒室与消毒池。为外来人员以及车辆消毒。

（2）辅助生产区：

在行政楼西北面有青贮窖，其形状为马蹄形，有利于饲料的贮存，同时其表面覆盖了一层

塑料膜，饲料在下面能进行有效的发酵。同时也不易被雨水等污染。东北面有饲料加工间以及水房、供电房、供热、仓库等建筑设施等设施，这与仓库一道构成了辅助生产区。

2.生产区：

生产区是一个农牧场最主要的部分。在饲料加工间的北面即是生产区。其中包括三栋散养牛舍和两栋栓养牛舍，其屋顶为钟楼式屋顶，有利于通风及夏季降温。牛舍一般采用对尾式栓养，头朝墙，防止牛排粪时污染墙体。五栋牛舍间有四个运动场供牛运动。在这五栋牛舍的东边为产房，犊牛舍以及挤奶厅。五栋牛舍的左边是干净道，供饲料运输用；右边则是污染道，供运输粪便等污染物之用。

牛舍的北面还有三栋鸡舍与两栋羊舍。鸡舍内为笼养式，母鸡与公鸡分开饲养。刮粪板在笼子下方，运用机器十分方便地将鸡粪推到后方的坑中进行后续处理。鸡舍内采用乳头式饮水器，较便捷，但改变鸡喝水的方式，影响了动物福利。鸡笼外面有专门的喂食槽，鸡笼下方有倾斜的挡板便于鸡蛋滑落到收蛋槽中。鸡舍采用纵向负压通风，湿帘降温系统，在夏天能降温8℃左右，有效地解决了夏天畜舍内温度过高的问题。整个生产区与污染区有明显的界线。这样利于防止传染病源的进入。

3.污染隔离区

扬大农牧场的污染区位于农牧场的东北角。包含一个贮粪场，污水处理中心和化尸池。其中贮粪场建设完好，若有降水不至于造成污染。不过几栋病牛舍并未与生产区很好的划分开来。

第四部分：个人心得与建议

心得：

1.作为一个现代化的大型农牧场，扬大农牧场给我留下了很深的印象。无论是整体的布局规划，还是农牧场的生产运作，都是井井有条，秩序井然的。这次的参观也让我从实际中对农牧场的厂址选择，工艺设计，功能分区，生产经营，污染处理等方面有了更加直观和立体的感受，而不是仅仅局限于书本知识。

2.农牧场所进行的一些创新项目如“新扬州鸡”，新型水稻等的研究让人赞叹。一个具有创新意识和创新能力的单位会有更好的发展。

3.农牧场在环保和循环利用方面做的很好。比如将牛粪堆起来培养蚯蚓，这就是变废为宝，对于环保和经济都有好处。

建议：

1.农牧场的病牛舍与其他的牛舍并未隔离开来，这样做可能会导致传染病在农场内传播。最好要将病牛舍单独隔离开来。

2.农牧场的污染区要比场前区的地势稍高。这可能会造成污染。污染区应及时清理同时保证排水系统畅通。这样可减少污染区的污染。

3.农场内的鸡舍与羊舍并未全部启用，造成了资源闲置及浪费。应对资源进行合理利用。

附：扬州大学实验农牧场平面图