二年级大树作文范文
推荐第1篇：二年级作文 《骄傲的大树》 [.08.31]
骄傲的大树
在森林里，有一棵参天大树，它长得非常高大，而且枝繁叶茂。森林里的小动物们经常在树荫底下乘凉、玩耍，非常快乐！可是随着大树不断的长高，这棵大树也傲慢起来，每当小动物们从它身边经过，这棵大树总是骄傲的说：“看！你们太矮了，我长得都比你们高！”当长颈鹿经过时，它也说“：你是森林的最高的动物，即使你伸长脖子也只能吃到我一丁点的树叶。”
这消息传遍了整个森林，从那以后，小动物们再也不到这棵树下玩耍了。大树感到非常寂寞，但它还是高高的举着头，对小动物们不理不睬，仍是一副傲慢的样子。
可是在一个炎热的夏天，大树的叶子纷纷落下，树皮也慢慢不断地掉落，大树垂下了头。小鸟经过，发现了这一切，马上告诉了森林里的小动物们。猫头鹰博士一边摸着自己长长的胡子，一边说：“它一定是长蛀虫了，一定要尽快找“森林卫士”啄木鸟医生才能解决问题。”
就这样，啄木鸟医生用它那锋利而坚硬的嘴很耐心的把树上的蛀虫一点点的消灭干净。很快，大树又恢复了以往枝繁叶茂，生机盎然的景象。大树非常后悔，它明白了，如果没有阳光、雨露地浇润，没有朋友地帮助，它就不会长得那么高大！
从此，这棵骄傲的大树改掉了傲慢的态度，在森林里和小动物们一起每天快乐的生活着。
推荐第2篇：大树作文600字
今天，我放学回家，看到家门口的那三棵像巨人一样保卫着我家的大树不见了，留在地上的是三个大树桩。上面停着两只小鸟在悲哀地叫着，好象在向我诉说：“好孩子，我们的家没有了，现在叫我们住到那里去呢？”我马上猜出来一定是爸爸为了换钱而把这三棵大树给卖了。我想爸爸你真不应该呀，我们难道就缺这一点钱来用吗？我又想起了许多往事。这三棵大树带给了我很大的欢乐。春天，大树发出了嫩芽。听妈妈说，大树发芽后放出的氧气就多了，它对我们人类有很大的帮助。于是。当我看书累了的时候，就来到这三棵大树下面看看绿色的树叶，呼吸一下新鲜的空气。过一会儿，我就会觉得自己神清气爽，又有了用不完的精神和力量了。我就又回屋去继续学习了。夏天，天气特别热，人们都在家里开着空调。而我却只要到这三棵大树下面就会觉得不热，非常凉快。遇上断电，这三棵大树可就发挥了作用。许多邻居就要跑过来到大树下面乘凉。大家聚在一起都要夸我家的这三棵大树。秋天，大树换了一身新衣服，金黄色的树叶像蝴蝶一样飘落下来，静静地躺在大地母亲的怀抱里。冬天，大树轻装上阵，扔掉了多余的东西笔直地站立着，显得更加精明强悍。我就和妈妈一起用草绳给它穿一件保暖的衣服，好让它更加安全地渡过寒冷的冬天。现在，这三棵大树已经给人砍掉了。怎么办？我想，等到明年开春，我再去弄几棵树苗来种上。那么，过几年小树苗就会长成大树了。到那个时候，我还要告诉爸爸不能够再卖了，要让它保护我们，让大家都能够享受绿化带来的好处。
推荐第3篇：感恩作文 大树
大树
四（1）班熊鑫果
亲爱的爸爸妈妈，您好！
您是一颗大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天您沉思。妈妈，您的怀抱最温暖，无论我走的多远，心中永远眷恋着您，父爱是一座山峰，让我的身心即使承受风霜雨雪，也沉着坚定，父爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣，依然仁厚宽容，拥有思想的瞬间，是幸福的，拥有感受的快意，是幸福的，拥有父爱也是幸福的，我的母亲，我的父亲，您的爱是我无法回报的，我只想跟你们说声：“我爱您！”
祝你们健康快乐！
您的女儿：熊鑫果
2012年4月22日
推荐第4篇：周日作文大树
周日作文立意点拨
[材料设置]
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。甲说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。要被人赏识，就是要改变自己的生存环境！”乙说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”丙说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？”……
读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目， 写一篇不少于800字的文章.要求：①文体特征鲜明。②不得套作和抄袭。
[材料设置]
如果一棵树，没有适应移植后的环境，那它就可能死亡，同样，这个世界也需要我们去学会适应。大树因为移栽，改变了自己的生存环境，向世人展现了自我价值。物是这样，人亦然。人也会通过一定的方式来展现自我的独特。注意关注命题者意图，无论怎样的观点，都围绕一个话题——环境。
一．甲的看法推出的立意（环境与成功的关系）
1．因为改变环境可以带来成功
2．改变环境可以改变生存状态
3．酒香也怕巷子深。
二．乙的看法推出的立意
1．改变环境需要付出代价
2．没有付出就没有收获
3．生活中总有些必要的丧失
三．丙的看法推出的立意
1．适应环境，表现自己
2．修养自身，练好内功。
3．酒香不怕巷子深。
周日作文立意指导
【题目设置】
阅读下面文字，按要求写一篇文章。
水从高原流下，自西向东，流入渤海。渤海的一条鱼逆流而上。它一会儿越过浅滩，一会儿冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游，最后越过山涧，挤过石罅，游上了高原冰川。 然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了“冰鱼”，但它仍然保持着飞翔的姿势。“这的确是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重困难，终于达到了自己的目的地，虽死无憾。”一位年轻人感叹说; “它没有正确的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。”一位老者叹息说。
注意：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的寓意作文，不要套作，不得抄袭；④不少于800字。
【审题指导】
材料角度的多面性，要确定最佳观点：能自圆其说，但写作的角度有优劣，文章的立意有深浅。
看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题：
1．材料的主题是什么?
2．材料可分几个部分？
3．材料中有几个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？
分析：这是一道多角度立意的文题，可根据自己的优势选定一项成文。1.从肯定角度立意：可贵的探索精神；韧的赞歌；重在过程；挑战自我，挑战极限；要顺应时代的潮流。2.从否定角度立意：没有目标的探索是可悲的，不能盲目地追求，伟大的精神要与伟大的目标相结合，极端逆向的追求不可取，逆时代潮流而行者戒。
【立意参考】
1.渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。
2.渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而精神永恒。
3.渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。人生亦如此，短暂中追求过程的精彩辉煌。
4.渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。
5.挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。
【评分标准】
1、一类卷：50——60
一类上57—60一类中54—56一类下50—53
2、二类卷：40——49
二类上47—49二类中44—46二类下40—43
3、三类卷：30——39
三类上37—39三类中34—36三类下30—33
4、四类卷：0—29
四类上21—29四类中11—20四类下0—10
二、结构和字数
1、800字以上，结构不完整，最高不超过40分；
2、600字以上但不足800字的，结构完整，按每50字1分的标准扣分，结构不完整，35以下评分；
3、400字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分，结构不完整，25以下评分。
4、400字的，20以下评分。
5、缺题目扣2分。
6、错别字每个扣1分，上不封顶。
【例文选萃】 正确的追求
渤海的一条鱼逆流而上。它不停地游，通过层层关卡，最后越过山涧流上了高原冰川。但他成了保持飞翔姿势的冻鱼。年轻人认为它是勇敢的鱼，老者却说它没有方向，只是极端逆向追求，最终只有死亡。我认为，人对梦想的追求要切合实际，不能是极端逆向追求。
追求梦想应切合实际。有记者曾这样问过一位世界著名的长跑运动员：“你是怎么样在长跑中坚持下来跑完全程并能取得第一名呢？”长跑运动员是这样回答的：“我把长跑分成无数个小目标，在每一段路程中找一个标志性建筑并把它看作小目标的终点，这样一来，我便不再觉得路程长而远；而是每次完成一个小目标时，便为自己取得更多的信心，我便能轻松跑完全程了”。我们追求的理想便像长跑比赛，目标长而远，所以更应切合实际，把大目标变成几个小目标，让自己能轻松完成。即使最后无法达到最终目标，但也至少完成了一大半，而不至于有遗憾。
不能是极端逆向追求。在最近发生的“毒奶粉”事件中，我们便知道，是商家们希望在生产中获取“暴利”，便在奶粉中加入三聚氢铵。这使得中国有多少家庭受到伤害。而对这一事件的发生，人们是否反省过自己。正是商家们的极端逆向追求才酿成这一悲剧的发生。商家们极端追求金钱，在金钱面前动了“坏脑筋”，用逆向的方法，使无数父母受骗，更使无数婴儿受害。所以当我们在追求理想时，不应该有极端逆向追求，这样的行为只会使自己和别人受伤害，就像那条勇敢的鱼，虽保持飞翔姿势，却无法再傲翔了。
我们应树立正确追求理想的信念。张海迪的努力，海伦的坚持，霍金的执着追求，贝多芬的认真„„，他们用他们一生教导我们如何追求理想，告诉我们怎样面对人生，我们要学会追求理想，正确把握人生前进的方向。
面对人生，面对理想，我们执着追求，不放弃，不言败，不极端逆向追求，正确制定目标，对梦想追求切合实际，我们要做一条能保持飞翔姿势，能傲翔的勇敢的鱼。
冲破困难
在人生的航程中，我们会遇到阳光明媚，风平浪静的时候。同时，也少不免会遇到波涛如怒，风疾雷击的时候。人生就像航程在大海上一样，并不永远都是一帆风顺。我们应该用积极的态度去克服困难。
“鱼跃龙门”或许大家都很熟悉了。一位年轻人就曾经感叹渤海里一条逆流而上的鱼。这一条鱼为了游上高原冰川，越过浅滩；冲过急流；穿过渔网；躲过鸟儿的追逐，不停地游，最终达到了目的地。是什么促使着这条鱼儿即使弄到自己遍体鳞伤、伤痕累累也要冲破重重困难呢？这是因为鱼儿深信雨后彩虹。不经历风雨，又怎能见到彩虹呢？
一代英雄项羽，气宇轩昂，手能扛鼎，立志要抵抗秦朝，自立为王。空有一个远大的志向，就能改朝换代，战胜实力如此强大的秦朝吗？单凭个人力量和谋士们的努力就可以以卵击石吗？在项羽面前困难还多着呢！要是不历尽辛苦克服重重困难，卵石又何以成鸡蛋，又何以与秦朝势均力敌，，从而抵抗暴秦呢？又何以成为一代英雄，成就一代项王，做出如此的伟绩？
朱光潜先生曾经那样说过“人要朝抵抗力最大的路径走”。在现实生活中，在遇到各种各样的困难时很多人都会选择逃避，因为逃避往往比克服困难容易得多。他们都是朝抵抗力小的路径走。但是困难并没有因为他们的主观印象而消失，只是越积越多，变得越来越大，使人望而生畏。最终成为永远无法跨过的门槛。相反，有些人会着积极的态度，迎难而上，冲破重重困难。刚开始时或许真的很难，但经历之后回想并不像想象中得那么困难。冲破重重困难之后暴风雨会退去，明媚的阳光一定会重来。
不经历风雨，怎能见彩虹。克服困难是取得成功的必要准备，只有不断地克服困难才能迈进每一次的成功。让我们一起荡起双桨，克服每一次的暗礁潮涌，迎来和煦的阳光，荡出绚丽动人的人生之旅。
过程与结果
做事都有一个过程和一个结果,过程给予人们的感受往往大于结果。
一条来自渤海的鱼逆流而上，冲破了重重游上了高原冰川。但它还没来得及为自己欢呼便成为了“冰鱼”。鱼最终虽成了“冰鱼”，但它享受了这逆流而上的过程，也到达了自己的目的地。如果鱼只担心逆流而上会被冻死而不去尝试，那么它永远不会知道自己的能耐，也不会享受到这刺激的过程。因此，不要只考虑后果做事，有时要大胆尝试，享受过程。
美国曾发射一支火箭，在它刚上升没多久便爆炸了，里面的十几个人连尸骨都找不回，那一次尝试是失败的，但应该反省的是组装和研制的过程，而不是只为结果哀悼。过程是一件事情的中心，没有过程的事件是毫无意义的，在火箭研制的过程中，科学家要努力地改善和健全内部机器，会为成功而骄傲，而一个爆炸就否定了他们，但也因为这个结果能让他们更好地反省。因此，结果也可以是对过程的一个启发，不能因为结果而忽略过程，那会是一个损失。
我们的国家建设也是如此。我们现在处于社会主义初级阶段，我们在不断地创新和改革中进步，我们只有一个目标，那就是共产主义社会。我们没有经验，只可以靠自己，错了就改，而这个过程也会成为别人人榜样。结果不会成为别人的榜样，因为那是每个人都做得出来的；但过程却可以成为榜样，因为那有经验。因此，过程是一罐靓汤，它有许多东西的精华，而结果只是味道。
结果往往是可以预料的，但过程不行。你可以吃完一个桔子，但你不会知道它是甜或是酸，只有尝试才会有收获，不能只活在平凡中，而应为自己而创造，即使是失败，但在过程中你已享受到快乐和与众不同。
不要被结果所束缚，要有创新精神，要为过程而做。过程是精华所在，没有人可以跳过过程而来到结果，那只是一个被吃完的桔子皮，没有任何用处。因此，为过程而活，把结果放一边去，好好享受。
面对困难，不轻易低头
许多人面对困难，面对挑战都会选择逃避．即使自己知道可以克服的难题，许多人都不敢于面对与挑战．是害怕失败还是害怕麻烦？我想这两种情况都会使一般人面对困难时对困难产生恐惧．但我认为再大的困难我们都可以克服．
著名的科学家爱迪生，一生都是为发明创造而努力．在他发明电灯之前，他可是试用过成千上万条＂灯丝＂，可是无论是铁丝还是铜丝等都不能用作灯泡的“灯丝”。可是他依旧十分努力，坚持不懈，终于给他发现了一种特殊的材料—钨。他利用这一种材料发明照明全世界的灯。正是他的坚持不懈才会成功，正是因为他对科学的执著追求才会成功，正是因为他面对几万次的挫折，他都不向困难低头，才会有我们现在的灯。假如爱迪生当年做了一两次实验后便给困难击败了，会有今天我们这个“光明”的世界吗？我想不用我多说，答案很明显。
在较早时候阿基米德也是一名对科学非常执著，面对科学上的疑问、疑难他并不退缩，而是善于思考、归纳和总结，面对困难一点也不马虎对待。特别是他在洗澡时向自己提出问题，并发现了当他跳入水中时排出水的体积等于他自身的体积。一开始他并不知道答案而是自己不懈努力去寻找真理，经过日日夜夜的反复琢磨才发现这一理论。难道这不是坚持不懈的结果？难道不是击败困难的结果？
现在的我是一名学生当然要努力不放弃，面对困难不低头。更重要的是在以后人生道路上一定不能轻易放弃，要朝抵抗力最大的路径走，只有这样我的人生才会有意义。高考对于我来说就是一种“困难”“难题”，我想我一定会克服它、战胜它。
困难无处不在，当你选择逃避时，它就会变得无比强大。当你选择克服它时，它就显得多么渺小多么微不足道。现在的我不再畏惧困难了，因为我心中有梦想有追求，为了梦想和追求，我别无选择，克服困难，勇敢面对。
推荐第5篇：二年级下册《大树妈妈》教案
二年级下册《大树妈妈》教案
教学内容|：学唱《大树妈妈》
教学目标：
、通过本的学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格
2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
3、能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重难点:
重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》
难点：正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。
教学过程：
一、创设情境，导入新。
、故事导入。
师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事：从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
二、学唱新歌
、出示《大树妈妈》的歌谱、画面。
师：这就是我们今天这节要学的歌曲《大树妈妈》。大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果你是这只小鸟你会有什么样的感觉？
生：回答
师：大树妈妈的怀抱又温暖又安全，有很多小鸟都想飞到它的怀抱里，这节哪个组的小朋友谁表现得好，就可以让他当做一只小鸟飞到大树上，和小鸟一起来比一比好吗？
2、用响板教学生逐句学歌词。（注意八分空拍和切分音的读法，告诉学生在演唱的时候也按读的节奏演唱。）
3、全班听一遍歌曲，感受歌曲的情绪。
4、请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。
、分句模唱法解决难点。
师：小朋友有几个地方唱得不太好，现在跟着老师的琴声唱这几句。
6、完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。
7、师反馈教学效果（强调休止符）
8、让学生感受歌曲的特点（轻柔）
师：大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀
9、学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。
三、分组创编，角色表演。
）学生分小组合作编排歌表演。
2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。）
3）全班表演。
4）学生自评。
四、堂小结。
师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈妈，你是小鸟，你会怎么想，会怎么做？
生：回答
师：所以我们要爱护树木，爱护大自然，相信在大家的保护下，大树妈妈一定会长得更加茂盛，小鸟们会更加幸福、快乐，让我们和小鸟一起唱起来，跳起来结束今天的音乐吧。
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大树的自述作文
大树的自述
四7罗伊柠
大家好！我是一棵大树，生活在茂密的森林里。我每天都会和森林的兄弟姐妹们聊天，和飞来的小鸟做游戏，和长在地上的花儿、小草唱歌。有时抬头看看不远处的小溪和他打招呼，再看着他和那些附近的朋友们玩；有时极目远眺，看看有没有新的绿色生命长出来。总之，我生活的很快乐，长得也就很好了。
在高兴的时刻我总要回忆一下我的小时候。那时，我还是一粒种子，被人们埋在土里。他们每天都给我浇水、施肥。慢慢的，我变成了一棵小树苗。人们还是这样细心照顾我，我看见了他们脸上露出了甜美的笑容，随之我听见了他们说：“真希望这些树苗能尽快长成参天大树。”我想：人们既然寄托了我希望，我也要回报他们！从此，我立下决心：一定要长成参天大树！渐渐地，我终于长成了参天大树，净化掉空气中的二氧化碳，回报我的恩人们。
可是有一天，不幸的事突然发生了。小鸟急急忙忙飞过来，对我们说：“大树，大树，有个坏消息，坏消息，人类要来砍伐你们了，这可怎么办呢？”说着，他叽叽喳喳和我们告别，赶着去告诉其他树木。花儿，小草也得知这个消息，为我们着急起来。不久，人们真的来了，有的拿着斧头，有的拿着锯子，我伤心极了，没想到人们是如此的残忍，接着，“轰轰轰------滋滋滋，”我好像已经死去。我的灵魂，看到人们把我做成了一张张纸。我想：我能给别人作出奉献，就心满意足了。可有些小朋友则把我搓成一团扔掉，或者是撕成碎片。就这样，我的灵魂散了。
哎，我为了你们付出一切，你们却这样对我，请学会节约，让我的灵魂得到安息，也请你们尽量减少砍伐树木，你们想想，没有了我们树木，你们哪能享受到如此美好的生活？所以，让绿色延续吧！
教师评语：以树的身份，叙述了不易的成长过程和在森林中的快乐生活。但人类的乱砍乱伐，肆意的对纸张的浪费，让树的灵魂也无法得到安息。文章赋予了树人类的思想，也呼吁我们节约环保！
推荐第7篇：大树名片作文100字
大树名片作文100字
大树不止给了我们乘凉的空间还给地球增加了一抹绿色呢！下面一起来看看大树名片作文吧！希望大家喜欢！
大树名片作文1
在我家门前有一颗大树，高约二十多米，半径五十厘米多，地上还有很多根。一旦遇到下雨，树上的树叶被雨水的冲刷变得绿油油的，煞是好看，密密麻麻的树叶一张接着一张，重重叠叠，雨水滴在树上“滴滴答答”发出美妙的声音，好听极了，惹得孩子们一阵阵欢笑声。
春天的时候，天公作美，一下阴一下晴，晴空万里，炎热的太阳光照到树上，加上柔美的风吹得树叶都变成容光焕发的美少女了。太阳在正空，小狗热得把舌头都吐了出来，大家也不忘这棵遮阴挡雨的大树，人们一个个拿着扇子坐在大树下左右扇扇，而眼前的这棵树变成了人们的守护神，高大无比。从大树底下往上看，大树伯伯在像你招手。
大树名片作文2
一天，我在校园里看到了高大的大树。我觉得大树象一个魔术师。
春天，它长出了象小毛毛虫一样的花；夏天，它长出了碧绿的叶子；秋天，它又把自己染上了金黄的颜色；冬天，它在寒风中轻轻抖动，不惧严寒。下雪时，它又披上了银光闪闪的外衣。
转眼又迎来了春姑娘。一听到大树的叶子轻轻抖动的时候，我就想起了大树。
大树名片作文2
我最喜欢春天的大树，春天的树发出一棵棵嫩芽，芽宝宝在枝上好奇地望着这个世界，仿佛在想这个世界怎么有那么多新奇的东西？
我最喜欢春天的大树，春天的树颜色是那么翠，翠得犹如是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪闪发亮。
我最喜欢春天的大树，春天的树给人一种神清气爽的感觉，当你站在树中间，你就会发现，春天的树原来是那么的美，美得让你神魂颠倒；美得让你如醉如痴；美得更让你感到像是走进了仙境一般！那翠绿的嫩芽，优美的舞姿，会深深地印在你的脑海里；会使你流连忘返；更会让你想在这美好的环境下美美地睡上一觉！
大树名片作文3
我家门前有课丁香树。它的枝干是棕色的，在枝干上长着许多绿叶子。在哪绿叶丛中，盛开着一簇簇娇小的丁香花。
那层层叠叠的花穗是由一精致的组成的，每朵有四个水滴型的花瓣，两个一组，像朝观赏他的人们伸出一小手。深深吸一口气就好像到了梦一样的香海。风一吹，那幽香被送得很远很远„„
推荐第8篇：小草与大树作文
阅读下面的文字，按要求作文。狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，碾成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
看了以上材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于800字。
一、题意分析
本次作文属寓意型材料作文，审题时应注意如下三个方面：
一是运用因果分析法和对比分析法，把握材料的主要内容。同样是面对狂风，大树的态度是“不屈”，结果是“折腰”；小草的态度是“屈身”，结果是“扬脸”。可见这则材料的核心内容是讲“如何面对狂风”的问题：是
应该“不屈”，还是应该“屈身”？ 二是运用相似联想的方法，由物及人，由此及彼，把握材料的深层含意。材料中的“狂风”象征“强大的敌人”“巨大的困难”等；“大树”象征“刚强”，象征“不屈不挠”的精神；“小草”则象征“柔韧”，象征“能屈能伸”的精神。
三是运用逆向思维，从材料倾向相反的方向思考。如大树宁折不弯，精神可嘉，却其不懂得审时度势，以硬碰硬的做法不值得效仿。小草审时度势，屈身伏地，保存实力，可谓明智之举；但这也可理解成“卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生”。
二、立意分析
（一）从大树的角度立意 1．肯定性立意：宁折不弯，不屈不挠 2．否定性立意：不识时务，以卵击石
（二）从小草的角度立意
1．肯定性立意：审时度势，能屈能伸，忍辱负重（以柔克刚，以退为进） 2．否定性立意：卑躬屈膝，丧失气节，苟且偷生
（三）从大树和小草的角度立意
1．既要不屈不挠，又要审时度势 2．当时则进，该退则退
（四）从苏格拉底的角度立意 1．善于发现别人的优点（赞美大树和小草，
是因为看到了它们各自的优点） 2．不以成败论英雄（大树折了腰，却还得到他的赞美）
最佳立意是“刚柔相济”；
切合题意 “以柔克刚”“以退为进” “审时度势”
“灵活变通”属符合题意，内容上放在二类评分，因为“灵活变通”的内涵很广，可以是思维的变通、方法的变通、态度的变通等，而材料中的“变通”是就“态度”而言的，据此立意，显得过于宽泛。
“善于发现别人的优点”、“不以成败论英雄”含意在材料中不太明显，而且不是材料的中心，因此只能算基本符合题意。这类作文内容一般在三类打分。
三、存在问题
（一）立意不当
1．偏离题意。 ①伟大与平凡；②人应有拼搏之心；③奋斗过程更美；④让宽容洒满人间；⑤乘凉勿忘种树人；⑥善于借助外物的力量；⑦坚持就是胜利；⑧找准位置，绽放自我；⑨常怀赞
美之心。2．转移话题。如从“屈身与不屈的选择”，转向“学会选择（取舍）”，从“小草选择屈身贴地源于对狂风和自己的正确认识”转向“知己知彼”、“要正确的认识事物”、“正确认识自己”，从“有时低头屈身也是一种智慧”转向“智慧”。
3．题意泛化。材料的核心是“屈与不屈”，这是面对巨大困难、强大敌人等的两种具体的态度，但不少考生只在开头提了一下“屈与不屈”，文章的主要篇幅用于泛论“面对困难”、“面对挫折”、“面对人生的风雨”。
（二）用材不当
1．偷换概念。 有些作文中心论点是“该低头时就低头”，根据材料来看，这里的“低头”是指“暂时的隐忍和退让”，但这些作文却以某些人放弃城市优越的生活条件到农村献爱心、某些大学生就业时不再高不成低不就、某位长辈或领导放下架子为例来证明论点。显然，这些材料中的“低头”是指“接近下层百姓”、“从基层做起”、“谦卑”，这样选材，极不妥当。 2．素材堆砌，未见材料中的关键词。 3.肮脏的卷面、幼稚的题目、残缺的结构、可鄙的文史硬伤，影响的绝不仅仅是三两
分。
推荐第9篇：一棵大树作文400字
[一棵大树作文400字] 一棵大树
新学期第一天，我翻看科学书，看到了一颗大树，一棵大树作文400字。仔细观察了那棵树，有茂盛的树叶、有交错的树枝、有粗壮的树根。
这颗树真大啊，既像一把撑开的大伞，又像座高大的金字塔。大树的树叶很多，一片一片的叠在一起。树叶是绿色的，绿得发亮。连大人都需要仰起头，才能看到树尖。
当轻风扬起歌喉时，树叶就毫不吝啬地“哗哗啦啦”鼓起热烈的手掌。
夏天的时候，我们可以在大树下玩泥巴，乘风凉。冬天的时候，我们可以在树下堆雪人，打雪仗。
大树的树枝是交错着张开的，就像巨人的手臂撑着天，托着云，小学一年级作文《一棵大树作文400字》。 ◆分享好文◆小鸟把家安在了树枝上，七星瓢虫这里建起了最好的食堂，知了在这里欢快的清唱。秋天到了，果实也把树枝挂得满满。大地是树的家，树成了昆虫的家。
大树的树根很粗壮。数百成千的小蚂蚁手拉手、脚连脚才能够合围的过来。大树的年龄应该很大。树下的小草围绕着大树，一年一年，小草绿了又黄了，黄了又绿了，大树的叶子也跟着绿了又黄了，黄了又绿了。小草见证了大树的变化，大树见证了时间的变化。
我在想，大树再长一百年，会是什么样？是不是高得跟云一样？ 记住了吗？^_^
推荐第10篇：作文《小鸟和大树》
小鸟和大树
在一片美丽的森林里，有一棵粗壮的大树，它的枝叶非常茂盛。
一天，一只小鸟飞过大树的上方，看到了它繁茂的枝叶，心里美滋滋的，想着：如果我能在这里安家，那多好啊！想着想着就飞了下去，问：“大树伯伯，我可以在这里安家吗？”大树生气地说：“不行，快走开，别弄脏了我的新衣服！”小鸟难过地飞走了。
过了几天，不知道为什么，大树伯伯的叶子突然掉了几片。可是，它根本不放在心上。日子一天天过去了。有一天，大树在睡觉，突然感觉身体很难受。这时，小鸟飞过来，关心地问：“大树伯伯，您怎么了？我帮您看看吧！”小鸟刚飞到大树身上，大树就连忙说：“疼„„你走开！”一下把小鸟甩到了地上。小鸟摔得浑身疼痛，生气地走了。又过了一些天，大树枯萎了，这回大树后悔极了。它一边哭一边说：“如果那时我让小鸟给我看病就好了。”可是，后悔已经来不及了。
小鸟找到了它的新房子。大树却已经离开了这个世界„„
教师点评：这篇文章用儿童化的语言向我们讲述了大树和小鸟之间的关系，小鸟是那么友好，而大树却是毫不领情，最后凄惨的死去。小作者想象力非常丰富，大树与小鸟的对话非常生动。
第11篇：小学作文：大树的自述
大树的自述
大树的自述
大家好！我是一棵大树，现在我的兄弟姐妹有很多已经离去了，你要问为什么？那还要从这里说起……
记得那天，天色未明，我正在睡梦中。隐隐约约的听到了砍树时那可怕的声音，我定睛一看，原来是造纸厂的工人，他们为了挣钱，正用斧子砍伐了大量树木。我生长在一片大森林里，因为这里树木多，所以有许多可爱的小动物，马上就要被列为自然保护区。现在整个树林已有90%的林木被那可怕的斧子砍掉，只剩下一个个的木墩，小动物也纷纷离去。
这个热闹的地方从此变的冷冷清清，可爱的小动物走了，我的兄弟姐妹也有很多都离去了。我就是这样孤独的度过了一天又一天，一月又一月。
终于有一天，大自然再也无法忍受水土流失这样的痛苦，它开始怒吼??整个村庄被洪水淹没了……虽然多数家庭已家破人亡，就算上天对他们严厉的惩罚吧！
第二天一大早，我又听见一些声响，以为又要砍树了，不禁心里一颤，但当我仔细一看时，才发现人们在忙着建房屋、种稻田，一幅繁忙的景象。正当我为这景象高兴，同时又为我的兄弟姐妹感到叹息时，我又看到周围有许多小孩，他们在这荒野上忙着种小树苗。这个村庄又兴旺发达起来。
过了三年，小孩子长成了健壮的青年，小树苗长成了大树，小动
物又回到我们身边。一切又回到了从前那欣欣向荣的景象。
想起以前那一幕幕残景，又看看眼前这景象，心里有说不出的喜悦，也又哀愁。
人类啊！醒悟吧，不要再沉迷于金钱的诱惑，大自然已经为你们未来的生态环境亮起了红色的警灯。
第12篇：小鸟和大树作文200字
小鸟和大树
池北区第三小学
刘子怡
小鸟和大树是一对好邻居，小鸟在大树上搭了一个温暖的小窝，它每天为大树唱着美妙的歌。大树为小鸟遮风挡雨，它们是形影不离的好朋友。
秋天来了，树叶都快落光了，小鸟要到南方去了。它向大树道别：“大树哥哥，我要到南方去了，你有什么心愿吗？”大树说：“如果你能从南方带些树种子就好了，那样我就会有更多的新伙伴。”小鸟说：“放心吧，包在我身上，大树哥哥，希望你每天都开心快乐。”大树说：“也希望你快乐！”小鸟依依不舍地离开了大树。
（指导教师：韦金花）
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第13篇：作文小树和大树（整理）
关于“小树与大树”作文指导及例文
小树问大树：“你吃什么才长得这么大呢？” 大树说：“我每天吃青山一座，白云两片，蜂鸣与蛙唱四两，早晚各吃晨曦与落日一遍，有时也吃些鸟粪、腐叶，喝点朝露和山泉。” 小树：“吃这些你的体形就这么完美和谐？” 大树：“这还要感谢风雨雷电。风为我做身材的修饰，雷为我劈去放肆，雨为我洗去尘土，电为我斩去高傲。” 小树又问：“为何有的树木长得枯黄又干瘦？” 大树说：“因为我们各自的菜单不同。他们选择吃的是愤事、是抱怨、是黑暗，因此就不能青翠光鲜。”
请联系自己的经历、体验谈谈你的感悟或见解。题目自拟，文体不限诗歌除外，不少于800字。
要点解读 : 这是一则多角度立意的材料作文，命题意在引导学生反思自己的成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。 审题的突破口在于三问三答的内涵，尤以大树的回答为要。针对小树关于怎样成长得健壮、完美的问题，大树的回答是：要吃青山、白云、蜂鸣、蛙唱-----大自然的精华；要吃鸟粪、腐叶-----吸收后可转化为成长所需的营养（如批评）；要经受风雨雷电的的洗礼——在挫折中经受磨练；拒绝阴暗的情绪――拥有乐观向上的情趣。这就为我们提供了四个写作角度。
正确立意:
1、
2、
3、4见要点解读
5、成长需要各种营养（ 物质营养与精神营养如：书本知识、师长教导与传授的经验、艺术、体育等方面）材料中第一第二观点
6、要选择正确的人生态度（乐观、坚强等）材料中第三第四观点
题目范例：
1、在困难中成长
2、选择生命的芬芳
3、用微笑来面对人生的风霜雨雪
4、心有阳光
5、用歌声迎接黎明
6、选择生活的菜单
7、以挫折为梯
8、让快乐永驻心间
9、痛并快乐着
10、用一缕树魂看人生
11、不经风雨，怎能“参天”
12、阳光总在风雨后 ◆精彩语段：
⑴ 没有风暴，船帆只不过是一块破布。 ------题记 雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有了飞翔天际的一刻；河石接受一次次波浪的撞击，才有了浑圆光滑的形体；大树接受一次次风雨雷电，才有了枝繁叶茂、青翠光鲜。
苦难对于人又何尝不是如此？接受苦难的洗礼，人的意志会更加坚定，人生才会更加辉煌。古往今来，这样的人不胜枚举。
⑵“甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。”生命总有太多的无奈，，只有勇敢面对，才能走出困境。“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”面对艰难困苦，勇于奋斗，才能成就辉煌。
⑶雨丝细密，一位老人迈着轻盈的步子在放怀高歌--------这是苏轼在赋诗高诵。乌台诗案的苦楚，贬谪远地的无奈，谪居之地的凄苦，人生的不幸接踵而至。但他并没有怨恨，愤怒，而是：“吟啸且徐行”，高唱“大江东去”、“竹杖芒鞋”、“一衰烟雨任平生”。他以前无古人的豁达胸襟，对这一切都乐观面对，最终成就了他一代文豪的美名。
⑷陡峭山壁上的松树，没有肥沃的土壤，可它却依然有傲立于东风的雄姿；潺潺的小溪没有大海的汹涌澎湃，可它却依然唱着生命的赞歌。若要问为什么，因为他们懂得以怎样的心态面对生活-----不抱怨不愤事，凭借现有的条件努力完善自己。
2 ⑸凤凰浴火，方得涅槃重生；春蚕破茧，才能翩然化蝶。同样，苦难也能使人们走向辉煌。
⑹像大树一样，感谢风雨雷电，遗弃愤事、抱怨和黑暗，走出人生的黑夜，以微笑迎接人生的黎明。
⑺成长的欢宴上，我们可以体味屈原的“离骚”之苦，可以品尝太史公的人物传记，可以吃掉陶潜的“悠然见南山”，可以与太白同饮，与诗仙同醉，也可以与诗圣同悲同仇。醉翁亭间逢醉翁，东坡之上望东坡。欢乐的宴会之上还可以听元曲，品红楼„„
生命的菜单
偶尔，我穿过一条喧杂的大街，走过一片热闹的市场，或是闲步在宽敞的超市间，满眼，尽是那些庸庸碌碌的人们，横梭竖穿，你推我挤，游离的眼神，紊乱，疲惫，茫然。城市的步伐，扬起的尘灰，嘈杂的街头音乐，不经意中，我们似乎遗忘了生活原来的色彩。何不，把自己置身于安静的一隅，在温柔的灯光下，列好你生命的菜单。
你的菜单上，是否写下了明媚的阳光，山脚的清泉和冬日的飞雪？大树吃了白云青山，喝了朝露雨雪，挨了劲风雷电，得了败花腐叶，才长得壮实，长得挺拔，人也一样。泰戈尔说：“人啊，去叩叩大自然的门吧！”那是一句多有智慧的启示。泰戈尔用诗人的眼睛，浏览到了自然的美，用哲人的胸襟，怀抱到了自然的力量，他提醒我们不要忘记推开琐事，记得常常去青山和朝阳间品味流失的甘甜！去“小桥流水人家”畔，去“接天莲叶无穷碧”处，去“秋丛绕舍”头，去找回那健康的生命滋味。在那里，忘尽你的愤事，吞掉你的愁苦。抬头看天，你是否会蓦然惊觉，一切竟是那样纯澈而鲜活，是那样充满生命的绿意。
你的菜单上，是否写下了艰难、挫折和考验？暖房里的花总是不及野外的那般光亮精神，那是因为他们未经受风雨的洗礼。抱怨城市生活的无聊，正是因为那些人没有用“调味剂”来充实自己生命的意义。卢梭说：我的生命在天空下，在沼泽里，在火池旁。挫折和逆境，
3 锤炼了一份刚毅俊伟的躯干，坚固了我们娇弱的灵魂，升华了那种内在的底蕴和气度。麦哲伦在苍茫的大海上驶出一条历史性的路；哥白尼背负封建骂名开创了历史性的天文学说；屈原遭遇弃贬仍吟出那历史性的《天问》；曹雪芹忍屈含辱著下那历史性的《红楼梦》！穿透历史照耀当代的正是前人坚强不屈，迎难而上的光芒，从无边的黑暗中折射出来，诉说着风雨后的希望。这些林林总总动人的启示，难道不该添加在你生命的菜单上吗？
小树长成大树，是心灵蜕壳的过程，是胸怀拓宽的过程，是一次又一次修改和补充生命菜单的过程。“风云惊电雷刚破，出芽花儿喜益艳”，去接受生命的洗礼吧，去诠释生命的含义吧。愿君志之，所谓珍爱生命者，即去其忧愤伤恼之事，取其光鲜明亮之精华，孕人文素养于内，取康健生气于中，集刚正和谐于外，常思进取，常念德心，十年成其佳木，百年立其好人，而择每一善处修之养之，得每一时机增之成之，不绝于脑，不失于心，不止于行，则五年成其秀木，十年立其佳人也。
展开生命的菜单，我愿邃躬蹈之。
笑傲人生
一年之中，四季交替，一次次季节的循环烙印在光阴的脚步里，我们无法改变天地法则，却可以改变自己的衣着服饰；此时花开，彼时花落，一个个生命的轮回，穿梭在时间的长河里，我们无法让生命变为永恒，却可以把它盛开时的灿烂、辉煌沉淀在记忆里；生活百态，酸甜苦辣，一种种必然的经历游荡在我们身边，我们无法抹去生命中的痛苦挫折，却可以凭着积极乐观的心态笑傲人生。
一位哲人说过：“每个人自从出生后，都在做着同一件事，那便是在以时间与处境为轴的坐标系上画着自己的生命曲线。”每个人的生命曲线都是不同的，有着不同的高峰与低谷，当我们处在生命的低谷时就需要拥有一颗诗心，用乐观的心态去对待它，感受它，像咀嚼快乐一样品味痛苦。
4 杰出的俄罗斯民族诗人、俄国文学的始祖普希金便是一位拥有乐观心态、对生活充满希望的人。一句“假如生活欺骗了你，不要忧伤，不要叹气，忧郁的日子将会过去，快乐的日子将会来临”曾为多少有利在悬崖边的生命擎起了彩虹之桥。我国古代文豪苏东坡，腹有诗书却一生坎坷，从“乌台诗案”开始，他被一贬再贬。他曾哀叹过，彷徨过，接踵而至的灾难曾一度压地他喘不过气来。岁月与掌权者一起挤干了他须发中的黑色，但最终他的心灵享受到了诗话了的阳光。面对险恶，他唱出了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇，他吟出了“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”。原来那从须发中挤出的黑色并没有消失，一滴滴落在了承载精神的纸上，点缀成闪烁古今的华彩乐章。
生活原本是美丽的、和谐的，也许是因为一个人的心上没有乐观的翅膀，才不得不徒步在痛苦的荆棘上。生活原本没有属性，是人的感情为它贴上了标签。用充满阳光的眼睛观察生活，生活中就没有黑暗。英国女作家伊丽莎白·康娜曾说过：“人不能陷入困境中不能自拔，要用微笑把痛苦埋葬。”
生活就是用生命为笔，以世之百态、人之百感为色彩，在时间与空间织成的卷轴上完成的画作。在上面画上太阳，让乐观承载着心灵凌驾于生活之上，笑傲人生。
一颗开花的树
如何能让你遇见我，在我最美丽的时刻，为此我在佛前祈求了五百年，求佛替我缔结一段尘缘。于是佛将我画作一颗树，长在你日日经过的路边。
佛说：等待五百年，等待他经过你的路边。
在最初的五百年里，风常常吹折我的枝干，暴雨使我无法畅快呼吸。我眺望远处的那些树，他们将枝干倾斜，躲进了其它的屏蔽，他们不会遭受狂风吹打，他们不必经历雨水痛击。
我问佛：为什么单单让我经历这些痛苦的遭遇。
5 佛说：这些只为了使你成为一棵最美丽的树。
我低头不语，等待或许更为艰难的第二个一百年，等待许久之后的你。在第二个一百年里，我们面临着养料的减少，呼吸困难等种种难题。我听到周围的树开始抱怨，它们愤怒的指控着这恶劣地天气，他们晃动自己的枝叶来表达不满，然而那些脆弱的枝干应声而断。于是是低咒声与谩骂声环绕在我的耳边。
我亦想抱怨这恶劣的天气，佛说：不要抱怨，不要愤怒，保持最美的心态，自然能走向你的期待。
于是我安静的迎接这我的第三个一百年。周围的树木开始大面积的枯死，仅于的几棵大树在苟延残喘之中，仍低声咒骂着这恶劣的环境。我不再抱怨，不再愤怒，努力将根扎向地底，汲取更多的养料来丰富我的生命。
在最后的等待中，空气渐渐湿润起来，土地不再贫瘠的是我时刻处在死亡的边缘。青山映衬，白云梳妆，我不知道我是否能成为那棵最美丽的树。那些躲雨的伙伴，身体早已经弯曲的不成样子，那些抱怨的伙伴，随着它们最后一生嘶吼，根断干倒。如今的我只剩等待。
阳光下，慎重地开满了花，朵朵都是我前世的情缘。当你走进，请你细听，那颤抖的花瓣是我等待的热情，而当你终于无视地走过，佛问我：那落了一地的花瓣，是不是你凋零的心？
我说：“不！这一地的花瓣只是为了感谢成就我的美丽的种种磨难。”
第14篇：我是一棵大树作文
我是一棵大树作文
我是一棵大树作文
（一）
莫涵
我是一棵大树，不仅是小鸟的天堂，还是小朋友们玩耍的乐园，大人们在我的脚下乘凉，小孩在我的脚下嬉戏。
春天，我的好朋友小鸟又从南方飞回来了，小草又从我的脚下探出头来，小花也不甘示弱，一会儿就把头也伸出来了，有了小花和小草的装饰，我变得更加美丽了。
夏天，烈日炎炎，老爷爷坐在我的脚下下象棋，我用茂盛的枝叶为他们遮挡火辣辣的太阳。
秋天，我的叶子开始厌倦了树上的生活，个个羞红了小脸，便渐渐落下来，在空中悠悠飘荡，仿佛一艘小船。当我落在地上，没想到树叶这么受欢迎，小朋友纷纷从地上拾起树叶，拿在手上把玩。
冬天到了，冬姑娘为我披上了一层雪白的衣服，真好看，这时好朋友小鸟便离开了我，临走时说：\'大树兄弟，我要去南方过冬了，到明年春天我还会回来的，让我们一起等待春天的到来把，再见。\'我告别了小鸟，小草和小花也离我而去了，不过没关系的，等春天一到他们还会来陪我的。
我是一棵大树，一棵乐于助人的大树，一棵无私奉献的大树。
我是一棵大树作文
（二）
六三班：蒋马娇
昨天晚上，我做了一个奇怪的梦，梦到自己变成了一棵大树，无私的奉献着。下面就是我甜美的梦乡，想看吗？那就和我一起来吧！
我是一棵大树，春天来了，我的\'头发\'长出来了，非常漂亮，引来了许多的小动物的欣赏，有：蝴蝶、小鸟、蜜蜂等。还有小鸟在我\'头上\'搭窝儿呢！每天清晨听见它们动听的歌声，我的精神一下就清醒了，我真开心。
我是一棵大树，夏天来了，有许多老人在树下乘凉，晚上，有许多小朋友们在下面捉萤火虫、蛐蛐儿，真开心，我也想和他们一起玩，可惜，我却只是一颗大树。但是，看到他们那么喜欢我，我也就知足了。
是一棵大树，秋天来了，我的\'头上\'结满了果子，农民伯伯带着满脸的笑容，带着丰收的喜悦来摘我身上的果子，看着他们欣慰的笑容我也就满足了。
我是一棵大树，冬天来了，我变成了年过花甲的\'老人\',在雪地里默默等候着我的家人到来。
我是一棵大树，我是无私的，才会喜欢我。我以后还会继续努力，加油！
我是一棵大树作文
（三）
喻言
我是公园里的一棵大树。
我长得很茂盛，就像一把巨大的绿伞，数不清的叶子在阳光下闪闪发光。我的叶子是多彩的：淡绿、翠绿、嫩绿、墨绿……还有着棕褐色的树干和弯曲的树枝。我不仅长得枝繁叶茂，我还很高大、很挺拔，大约有六七米高，要两位成人才能将我抱住。
春天，正是百花齐放的时节。我也不甘示弱，长出了许多嫩叶，那时，就会有许多小朋友在我身边玩捉迷藏，在我身边捉蝴蝶，欢笑声总是在我耳边回荡。有些调皮的小男孩，还喜欢爬到我身上，弄得我直痒痒。
夏天，我就变得枝繁叶茂、绿树成荫，有许多老人都坐在我这把阴凉大伞下谈天说地呢。蝉也趴到我身上，贪婪地吮吸着甘甜的汁液，轻轻地唱着歌。\'猫头鹰医生 \'也会来给我治病—琢去我体内的小虫子。
秋天，我就脱去了金黄色的衣裳，变成了光秃秃的，虽然不好看，却给大地铺上了金灿灿的地毯。人们踩在这漂亮的地毯上，还会发出\'沙沙沙\'的声响，像在演奏音乐。秋风朝我扑来，我感到一阵惬意。
冬天， 大雪纷飞，寒风刺骨，我又换上了厚厚的、雪白的\'棉袄\'.小伙伴们都用我这身棉袄玩呢！你扔过来，我扔过去……虽然棉袄被他们弄破了，但是看着他们那一张张稚嫩天真的笑脸，我心里也美滋滋的。
另外，再告诉你们一个小秘密：每过一两个月，都会有人来给我\'剪头发\'哦。
我是一棵大树，但不是没用的大树，我能带给人们许多好处……你们喜欢我这棵大树吗？
第15篇：大树的四季变化作文
大树的四季变化作文
春天来了，我的光光的树干、树枝长出了点点星星的嫩绿叶子，给我光光的身子穿上了一件炫目的服装。小鸟从远方飞到这里，飞回了在我身上的家，我又可以听小鸟唱歌啦！
夏天来了，烤炉般的天气热得蝉不停的在我身上“知了”“知了。”人们被热得受不了了。你看！在太阳底下的人们热得满头大汗。不过，在我下的人们多快活！你看！你看！老人们四个一群，五个一伙的在我的树枝下下象棋。一位老爷爷说：“将军，哈哈，我赢了！”小孩子们无拘无束的奔跑着，我茂密的叶子下充满了欢乐的笑声。
秋天来了，我从小树成为大树而现在我又要衰老了。我的叶子一片一片的落到泥土上。松鼠们忙着准备过冬的食物。果农们丰收着红通通的苹果，鸟儿们忙着迁移。到处一片繁忙的景象。而我，却准备衰老。
冻坏冬天终于来了，我，一棵光突突的书在寒冬的百般刁难下了。这时环卫工人给我穿上了“棉袄”不怕冷了，就这样，我度过了一年。
……
[大树的四季变化作文]相关文章：
第16篇：作文讲评《一棵大树》(非常)
一颗大树
新学期的第一天，我翻看科学书的第一页，看到了一颗大树，我觉得很好奇，我仔细观察了那棵树，有树叶、树枝、树根。
这颗树真大啊，树叶很多，一片一片的叠在一起，就像一把撑开的大伞，又像金字塔一样高大，树叶是绿色的，绿得发亮，夏天的时候我们可以在树下乘凉，在树下玩泥巴。冬天的时候，我们可以在树下打雪仗，堆雪人。
大树的树枝是张开的，就像手掌一样撑起一片片树叶，小鸟把家安在树枝上，经常在哪里玩耍。七星瓢虫在树上抓虫子。秋天到了的时候，树上挂满了果实。
大树的树根很粗壮，我想大树的年龄应该很大，树下的小草围绕着大树，一年一年，小草绿了又黄了，黄了又绿了，大树的叶子也跟着绿了又黄了，黄了又绿了，等到大树长到一百年的时候，大树是什么样子呢？是不是跟云一样高呢？
先来对作文进行一个总评。总的来说，本文是一篇非常优秀的作文。可以说是一篇不用提升、不用改动就
已经非常非常优秀的作文。
在本文中，小作者没有华丽的词藻，而是用很质朴的语言写出了一棵大树。这说明了两个问题：一是一篇优秀的作文，并非需要靠好的字词来作支撑，只需要深入了解并掌握一篇好作文的核心要求就可以；二是妈妈发挥的作用。大家从妈妈的感言中也看到，妈妈的辅导是轻描淡写的，是轻松自在的，这与妈妈长久的积累与熏习不无关系。换句话来讲，当妈妈们有了一桶水的时候，轻轻晃出一瓢，倾出一杯，就容易得许多。
所以，还是要提醒在座学习的妈妈，学习作文，一定不要让孩子从好词好句入手。抄词抄句是一项最烦人、最伤眼、最无效的功课，一定不要以为有了好词好句才能写出好作文，这是一种错误偏激的观点。要从根本上入手，从条理、结构、思路、章法上入手，要从整体上入手。这个道理，就如一个建筑师一样，是从整体的结构入手而不是从一砖一瓦入手一样。错误偏激的观点一定要破，不破则不立。
大家可以看到一个普遍的现象：全国的小学生，几乎都在玩了命地抄词、抄句，而结果是全国的小学生是玩了命的头痛作文。这不能不说明抄词、抄句是一个贻害人的方法。小学六年的时间，小朋友语文学习的大部
分时光都用于抄字、抄句，不能不让人心痛时间的浪费。
首先说结构。从本文来看，小作者的结构意识很棒，这也是与学会思维导图有密切关系的。什么叫思维导图？说白了，就是提纲的图形化。什么叫提纲的图形化？说白了，又是思维的图形化。作文是一项思维的训练，平时我们讲，思路思路，就是思想的通路。理通则文通，文通则理通。这里的“理”是什么？就是逻辑思维。逻辑思维通顺了，文章自然就通顺了；文章通顺了，则又反映了逻辑思维的通顺。我们讲过，结构就是章法、是脉络、是顺序、是思路。说白了，归根到底就是思维逻辑。
我们来看作文的头：
新学期的第一天，我翻看科学书的第一页，看到了一颗大树。我觉得很好奇，我仔细观察了那棵树，有树叶、树枝、树根。
再来看本文的脚：
等到大树长到一百年的时候，大树是什么样子呢？是不是跟云一样高呢？
中间的部分是以三个对称段的形式展开的，分别写
了树叶、树枝与树根，而且三个对称段都是围绕着主题“大”来写的。通过这样的结构分析，可以看出来小朋友的作文结构严谨、表达清晰——这一切反映在思维上，就是思维的缜密。
第二，关于对称。我们在书中，或是在平时讲的理念中，一直在讲对称的作用：对称是文章的主干。有一个建议，对于学龄前、或是低年级的孩子的作文启蒙，一定要从对称开始。这也是我们在《作文，多大点事儿——基础篇》中举了大量的蒙学读物，来讲对称重要性的原因。从细微处来看，对称有两个基本的因素，一个是“对”，一个是“韵”。唐诗宋词中“对”与“韵”体现得最为充分。
在低龄小朋友所学的儿歌中，体现也最为充分。比如我们常说的：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有眼睛，一只没有尾巴，真奇怪！真奇怪！都充分地体现了“对”与“韵”这两个要素。还有：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱，真可爱。所以，对于启蒙阶段的孩子来讲，“对”与“韵”的训练一定要启蒙好。这将会让小朋友的作文朗朗上口，富有节奏。
我们来看原文中的对称：
树叶、树枝、树根——对称
一片一片——对称
像一把撑开的大伞，又像金字塔一样高大——对称 夏天„„在树下玩泥巴。冬天„„在树下打雪仗，堆雪人——对称
小鸟„„把家安在树枝上，七星瓢虫„„在树上抓虫子——对称。
一年一年——对称
小草绿了又黄了，黄了又绿了，大树的叶子也跟着绿了又黄了，黄了又绿了„„小草与大树——对称
第17篇：二年级作文
二年级作文
1.小动物
2.熟悉的人（同学老师家人）
3.一个美丽的地方
4.我喜欢做的事（兴趣爱好）
5.我的书包
6.我的家
7.家里发生的有趣的事
8.学炒菜
9.找春天
10.看图写话
11.我帮助别人的事情（我身边的雷锋）
12.夸夸我们的家乡
13.我的小制作
第18篇：二年级作文
如此示范
一个风和日丽的上午，爸爸带着儿子高高兴兴地上街去。走着走着。忽然，儿子不高兴了，说：“爸爸，我走累了，还要走那么长的路，我不想走了。”爸爸一看，心想：要走近路，必须横过公路，可栏杆阻挡了，如果横跨栏杆就会减少了很多的路程。
接着，又看到公路上车辆来来往往，不管三七二十一，这时，爸爸纵身一跃，儿子高兴地说：“好玩，好玩，我也要跳过去。”话音刚落，儿子刚起身要跳，一个开汽车的叔叔看见了，急忙刹住了车，儿子差点被汽车撞倒了。警察叔叔看见了。急忙走过来说：“人的生命只有一次，你这么一跃，汽车撞中了，你的家人会伤心的，加上你儿子在身旁，你不是教自己的孩子违法交通规则吗？”爸爸一听，垂头丧气的低下了头。心想：这真是一件惭愧的事情，也给我了一个深深地教训啊！以后，我再也不犯同样的错误了。转身拉着儿子走了。儿子边走边问爸爸有关交通规则的知识。爸爸耐心地给儿子讲解。终于懂得了遵守交通规则就等于爱惜自己生命的重要性。
同学们，难道如此示范不等于送命吗？
勇敢的鸡妈妈
一天，天气晴朗。一只小鸡趴在鸡窝的窗户上，看见天空是那样的美丽，就对鸡妈妈说：“妈妈、妈妈，带我们出去玩！”“是啊！带我们出去玩！”别的小鸡也说。
鸡妈妈把小鸡带到草坪上。小鸡们可乐坏啦！他们有的在捉虫，有的捉蝴蝶，还有的在悠闲地散步。忽然，一只小鸡发现了一只大鸟就欢天喜地地跑了过去。鸡妈妈抬头一看，不好！是一只老鹰！她急忙让小鸡躲在附近的一片茂密的草丛中去，自己转过身来摆好跟老鹰决斗的架式。这时小鸡们一边壮着胆子走出来，一边大叫：“妈妈，加油！妈妈，加油！”只见老鹰飞上蓝天，又冲向了鸡妈妈，鸡妈妈“扑扑”两下，躲开了老鹰的攻击，鸡妈妈趁机狠狠地啄了她几口。老鹰的羽毛被啄得七零八落。他只好气呼呼地飞走了。勇敢的鸡妈妈又带着孩子们在草坪上自由自在地玩了起来。
有关秋天景色的作文
“秋天真美啊！”人们都说秋天美，可我想寻找秋天。
秋天在果园里，它把红色给了苹果树，红彤彤的苹果像小朋友的脸颊。他把紫色给了葡萄，一串串的晶莹剔透的葡萄想玛瑙一样。
秋天在花园里，有红的杜鹃，黄的菊花，紫色的丁香。一阵微风过后，花儿们都笑弯了腰。
秋天在田野里，有雪白的棉花，金黄的稻谷，还有红红的高粱举起燃烧的火把。到处是人们欢快的笑声。
秋天真美，谢谢你，秋姑娘，你让大地到处充满了生机勃勃的气息。
难忘的一件事
六岁那年，发生了一件令我难忘的事情——在商场里我差点儿走丢了！
那天，天气很冷，我们一家人去商场买东西。买完后，我们在一楼闲逛。走着走着，我松开了妈妈的手，跑去看一款造型独特的吸尘器，当回过头时，爸爸妈妈已经走得无影无踪了。商场里人很多，我非常害怕，心想：“妈妈也一定急坏了！怎么办？”我在商场里转了一圈，越来越害怕、恐惧，忽然，我想起爸爸的车在路边停着，干脆就“守株待兔”吧！所以就跑去爸爸的车旁边等。过了一会儿，爸爸妈妈终于找到我了，妈妈冲过来，一把把我紧紧地搂进怀中，口里不停的说：“吓死妈妈了，妈妈腿都软了！”然后又语无伦次的夸我聪明，没瞎跑，唉！我心里就像打翻了五味瓶一样，说不出的滋味儿！
从那以后，我再也不敢轻易放开妈妈的手了。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的城市，它就是我的家乡——栖霞。
栖霞有许多又宽又长的柏油马路，道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。各种车辆在马路上来来往往，川流不息。栖霞还新建了许多高楼大厦，大大小小的商店摆放着各种各样的商品，令人眼花缭乱。
栖霞最有名的就是苹果。到栖霞来，你到处可以看见又大又红的苹果，我们栖霞的苹果在全国各地很出名。另外，栖霞还有好多名胜古迹，比如：全国最大的家园—牟氏庄园；牙山、艾山、艾山温泉、崮山、英灵山、蚕山、房山、太虚宫、奇石馆等。
这就是我的家乡——栖霞，你喜欢它吗？欢迎你来参观，我会给你做小导游的！ 不愉快的星期天
星期天早上，妈妈唠叨着让我写作业，我的心里想：妈妈为什么让我写这样多的作业？ 这时，妈妈的手机响了，妈妈就去接电话让我写作业，妈妈捂着手机来到客厅，这时，我的心里想：妈妈要出去了，我终于可以出去玩了，妈妈像是看出了我的想法，就瞪了我一眼。
我的心里想：妈妈是不是要看我写作业，要是那样的话，我就不能出去玩了，我的想到这里，我只能假装写作业，妈妈看我写的很认真，就放心的出远门了。我就连忙放下笔，跑到电脑前，打开电脑，接着玩植物大战僵尸。我玩到了最后一关，我刚刚进去，就听到咚咚的敲门声，妈妈回来了！我连忙关上电脑，刚刚关了，我就看到了黑烟，就在开门的一瞬间，我连忙从门里钻过去，妈妈就从后面追我，我的心里想：“今天真不愉快啊！”
第19篇：二年级作文
游西湖
暑假的一天，我们一家四人到西湖游玩。
西湖很凉，绿树成荫，湖里的荷叶碧绿碧绿的，大的像把伞。荷花粉嫩粉嫩的，像芭比公主在跳舞。
夜晚的西湖更美，有迷人的音乐喷泉。西湖的水伴着动听的音乐直上青天。有时像小孩子一样，你追我赶的跑来跑去;有时它们在一起欢快的跳舞;有时像划破天空的一把利剑;有时像一群脱缰的野马，引来游客们一阵阵的惊叹声。
第20篇：二年级作文
二年级参赛作文
家乡的春节
白路中心小学：李晓敏
我的家乡叫布谷箐，在一座大山腰上，村里的人们都是彝族，村边有一条宽宽的柏油马路。春节的时候，我们村可真热·。
大年三十的一天，所有的人都很忙碌，最重要的是每家人都从山上采回了绿绿的松毛，等天一黑，家里的小孩高兴地把松毛洒在堂屋里，在上面快活地玩累了后，每个人都进入了甜蜜的梦乡。
初一鸡叫的时候，全村的上空都响起了刷——刷——的鞭炮声，一家接着一家地放，对面山上一阵阵的回声我觉得更好听呢!那是彝族人在给祖先献饭。老师说，这是彝族才有的风俗。
大年初一早晨，太阳刚出来的时候，村里的人们都已经吃了早饭，每一位女人都穿上彝族服装，衣服上的银饰丁丁当当地响着，来到村里的空地上，笑咪咪地互相打招呼。等大多数人都聚齐了，村里的人们都会到村子背后的山梁上去玩，那里叫关坡梁子，有一个大水库，还有云南白药集团盖的很多漂亮房子。春节的时候，除了我们村的人，还有远处 1
的人们也会来这时玩。我们到那里后，小孩子们就在草地上玩耍，妈妈她们就说说笑笑，如果遇到其他村的人，就与他们对山歌。
晚上，全村人们就在村中的空地上烧一个大火，围着它跳脚，一直到深夜。
过年的三天，我们都是这样过的，到初三的天亮前，一阵阵的鞭炮声中，人们又给祖先献饭，送走了春节。
这就是我家乡的春节，我觉得自己天天盼着一个又一个春节快快来到。
(指导教师：杨中用)
