毕业生韩蓉作文范文

2022-11-08 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：韩蓉荣

《请给我结果》读后感

没有强大的职业化员工，就没有强大的企业。企业靠员工提供的结果生存，所以如果你要造就一个强大的公司，那么请你先学会打造强大的员工！所以作为企业，首先应该让员工知道，企业与员工之间本质上是一种商业交换关系，员工要为企业创造结果（价值）。如果员工不提供结果，无论他有多爱企业、多辛苦，企业都会因为没有结果而破产。其次企业如果不淘汰那些不提供结果的员工，反过来对那些优秀员工就是一种极大的伤害！

思路决定出路。企业有什么样的思路，就决定了企业什么样的出路。员工有什么样的思路，就决定了不同员工的不同出路。员工首先应该明确“我是谁”和“我应该是谁”的问题，这样员工才能够找到正确的思路。当员工进入公司，就意味着在他的人生中，每天都要用结果来交换自己的工资，也要用结果来证明自己的价值。结果怎样，与其他人无关，只在于他是不是一个合格的员工或合格的管理者，在于他是不是真正的对企业、对自己有价值。

行动决定结果。行动不一不定有结果，但不行动就一定不会有结果。执行就是要结果，一个差的结果也比没有结果强——0.1永远大于0。决定要做一件事情，在行动前，不是考虑能不能成功的问题，而是下定决心、即使失败也要行动。员工应该懂得完成任务不等于结果。任务是一个执行假象，因为我们绝大多数的人在实际工作中，当我们认为自己是在执行的时候，其实是在完成任务，而不是执行，因为我们没有结果。

当我们在做自己的工作时，实际上就是接受了一项领导交给的任务，我们首先应该弄明白不是只把工作做完就行了而是应该想到可以给公司提供怎样的结果来换取工资。我们应该对自己付起百分百的责任，充分对工作负责使自己能够提供一个好的结果。但凡成功的人，他们都有一个共同的特点，那就是对自己负责任。对结果负责任的人，就是对自己负责任的人。

当我们在做一件事情前首先应该对结果定义，之后用结果思维的方法设定好每个节点（每个时间段的目标）的控制，拿出可以成功、可以失败、但不可以放弃的坚定信念去达到或超越我们预期地结果。只有这样做我们才能够在公司和社会中体现出自己的价值，才能够真正地作出结果。

没有结果的努力，是无用功；没有结果，意味着我们将回到起点，一切从零开始——我们靠结果生存!!

推荐第2篇：中考优秀学生作文打印韩秀蓉

学会战胜困难

在浩瀚的宇宙中，困难每天都在诞生，它会敷衍，一定会。可我们要做的永远只有一件事——学会战胜困难。

黑黑的天空低垂

夜空中最亮的星，能否看见，曾与我们同行消失在风里的身影。她，从小时候就有严重的眼疾，直到后来什么都看不见，小时候，她的同学嘲笑她，她的老师嫌弃她，她的朋友抛弃他，困难一步一步向她靠近。她没有向命运低头，她在内心呼喊着三天光明。她，海伦凯勒。是她使亮亮的繁星相随，是她教会了我坚持，让我学会了战胜困难。

天上的星星流泪

夜空中最亮的星能否看见，仰望的人心底的孤独和叹息。他，从来都在热爱生活，更准确的说，是热爱有音乐。就在他登上自己热爱的音乐顶峰时，他的双耳失聪。这对一位热爱音乐胜过生命的人来说，真可笑。困难一步一步向他行走着。但他没有向命运屈服，他在呐喊着顶住命运的喉咙，他，贝多芬。是他使流泪的星星欢乐，是他教会了我倔强，让我学会了战胜困难。

地上的玫瑰枯萎

夜空中的最亮的星，能否记起，是太阳升起还是意外先来临。他，从小酷爱电子产品，一直以来的梦想只有一个，有着属于自己的电子公司，可他却被迫辍学，处处打工。困难一步一步向他奔跑着。但他没有向命运认输，他在响喊着改变着世界，他，乔布斯。是他使枯萎的玫瑰重生，是他教会了我勇敢，让我学会战胜困难。

在浩瀚的宇宙中，唯有一片漆黑才能看的到光芒，在生活中，唯有困难才会使人成功。我不害怕，因为我学会了战胜困难。

点评：小作者选择一个“角度”——夜空，引用歌曲“虫儿飞”的歌词，分层运用名人的事例来突破“战胜困难的勇气”的主题，角度新颖，内容广泛，结构清晰，吸引读者。

张建华

学会感恩

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

——题记

母亲——苹果

眼看着，就要十二点了，眼皮实在睁不动了。这些天，中考的压力接踵而至，每天，是做不完的练习题，背不完的方程式，两点一线的生活让我感到枯燥又乏味，每晚，还要挑灯夜战。忽然，门开了，是妈妈，妈妈看到我这般模样，心疼坏了，动来了削好的苹果，叮嘱我别太累了，一瞬间，我似乎清醒了许多！

老师——鼓励

天阴沉沉的，二模的成绩下来了，桌子上那满是刺眼红叉的卷子和窗外阴沉的天气一起向我逼来，使我触目而又惊心，我想起了父母辛勤劳作的身影，想起了老师无微不至的关怀，想起了自己这些天的压力......我的眼里储満了泪水，这时，老师发觉了我的不对劲，走近身旁跟我说：“没事的，这次大家考的都不理想，何况我们还没复习好呢，别灰心，老师相信你下次一定会考好的！”刹那间，天似乎放晴了，原来，阳光依旧灿烂！

朋友——陪伴

走过多少路口，看过多少风景，你认真看我的不知所措。开心时，我们一起分享，不开心时，我们一起分担。我把所有的坏脾气孩子气都暴露给你，你依旧不离不弃。这些天，面临中考的压力，你总像个长辈一样开导我，你说无论发生什么，你都会一直陪在我身边，你说你永远相信我，让我也相信自己，都说深情不及久伴，你说你愿意久伴深情于我！

妈妈，谢谢您，谢谢您十几年如一日的操劳，我一定努力学习！老师，谢谢您，谢谢您对我的教育及关怀，我一定不辜负您的期望，朋友，谢谢你，谢谢你这么多年的久伴不离这份友谊我一定好好珍惜，让我们学会感恩，用一颗感恩的心去对待身边的每一个人，那时你就会发现，原来阳光是如此灿烂！

点评：文章首尾呼应，运用结构的形式清晰地将文章内容展示出来，内容真实广泛，富有情感吸引读者，尤其结尾让主题得到升华。张建华

学会理解

春天到了，小草从土里钻出来，透着泥土的气息，小河也从冬天里苏醒过来，静静的流淌着，我看这一切，心里却如同江涛翻涌，久久不能平静„„

“你们根本就不理解我”我大声吼到，狠狠的拍着桌子，抬起头正对上父亲的眼神，眼神里包含了太多，我说不清。“那你说，怎样才算是理解！”父亲也愤愤的说着，手指着我，我顿时变的无话可说。也许，连我自己也不知道什么是理解吧！我低下头，不做声。“你倒是说啊！”父亲的语气不再那么严厉，好像多了几分哀求。“反正你们就是不理解我！”我朝父亲吼到，刚说罢，狠狠地摔了房门，有能耐你就别回来!”我冷笑一声，大步走出院门„„ 我漫无目的地走在小路上，看到旁边有块空旷的草地，走过去坐下，用手托着下巴，思绪不由得涌上心来...... 当蹒跚的走着路，咿咿呀呀的说着话的时候，父亲总是用一把大手抱起我，用较为干净的手背蹭蹭我的脸蛋儿，然后变戏法似得从背后拿出一颗糖给我，我欢喜的剥开糖纸，把糖凑到父亲嘴边，说：“爸爸也舔一下！”父亲笑着说：“爸不吃，你吃，你嘴里甜，爸心里就甜。”于是，我吃了糖，爸心里就甜了。回忆童年的往事，总有父亲的影子，我现在长大了，我是不是应该...... “天黑了，回家吧。”给我肩上披了一件大衣，我抬头，看到父亲布满沧桑的脸，我的心里抽噎了一下。我起身，和父亲一同回了家，一路，无话。我坐在床上，回忆小时候，回忆今天，我想......今夜，无眠。

早上，父亲坐在椅上，看见我出来了，说：“把牛奶喝了，赶紧去上学吧。”我看到父亲布满红血丝的眼睛，我知道，昨夜父亲亦未眠。我喝了牛奶，背上书包，去上学，在路上，我一路低着头，感受着这理解的美妙，即使无言。

也许，这才是理解。

点评：小作者选择真实的身边小事来写出自己心情转变的一段历程，语句通顺，情感真实，细节描写细腻，主题得到突破。李秀梅

学会放弃

“有舍才有得，没有舍，哪来的得”，在人生的道路上，并不是一条大路直通罗马，它有着许多的岔路口，这就需要放弃一条路，选择另一条路。

他舍去官职得到心的遵循。

他，不为五斗米而折腰，不去羡慕荣华富贵，只为心的遵循。陶渊明，本来可以做官享受着荣华富贵，可是他厌恶官场的勾心斗角，不希望与他们同流合污，他选择了隐居。他喜欢“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的生活，即使“衣沾不足惜，但使愿无违”的想法。他遵循自己的想法。因为他放弃了官职，选择了隐居，所以我们现在才能听到这些诗句。

他舍去舒适得到爱戴

詹天佑，是我国第一条铁路干线的总设计师，他面对外国人的讽刺，没有退缩，没有动摇，毅然接下了这个艰巨的任务，那时没有先进的技术，做任何事情都要人们亲自去测量，詹天佑完全可以在办公室画图表，让其他人做事就行了，但他放弃了这种舒适的办公室，将自己的办公室搬进了账房，和大家一起测量，吃大锅饭。他受到大家的爱戴，更加努力工作，最后得以成功。如果他没有舍弃就得不到人们的爱戴，说不定就不能成功。

她舍去了双腿得到尊重

她，如花的年龄，是一位漂亮的女教师，她本应该和其他女教师一样和学生一起运动，而她为了救两位学生，将自己的双腿压在车轮下，她就是张丽莉。她在关键一刻放弃了自己的双腿，救下两位同学的命，她得到了所有人的尊重。

放弃，谈何容易，但只有你真正的做出了决定，学会了放弃，你才能释然，才能遵循自己的本心，做自己想做的事。

点评：文章结构清晰，内容充实，写作角度新颖，很有创新。李秀梅

学会微笑

当你以上扬的嘴角面对整个世界时，你会发现，世界是这么美好！

——题记

（一）学会微笑，学会豁达

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“不以物喜，不以己悲”面对社会范围内各种思想的互相激荡，面对自己壮志难酬的感慨，范仲淹，这个伟大的诗人，他没有退缩，没有屈服沉沦，而是在这岳阳楼大笔一挥，写下了流传千古的《岳阳楼记》，对于这些悲伤，一笑而过，学会微笑吧，像范仲淹一样，这样你就收获了豁达！

（二）学会微笑，学会坚强

“我要扼住命运的咽喉！”深邃的宝蓝色眼睛，一头乱蓬蓬的头发，有力的大手，高耸的鼻梁，和一对已经“罢工”的耳朵，处处体现着一个来自音乐家的悲伤，但他并没有因此而放弃音乐，而是继续创作，留下了不朽的作品，流芳百世。他就是——贝多芬，德国著名音乐家。学会微笑吧，像贝多芬那样，这样你就收获了坚强。

（三）学会微笑，学会面对

“我在用心看世界。”海伦·凯勒，这个令人惊叹的女人，用自己的心改写着自己的生命历程，面对“看不到”与“听不到”的境地，她又何尝不痛苦，但最终还是以微笑面对并在挫折中奋起。其所以如此，就是因为她以微笑看淡挫折，用爱来感化世界，成为第一个进入哈佛学院的聋哑人，成为家喻户晓的人物。学会微笑吧，像海伦凯勒那样，这样你会明白如何面对！

人们常说：“此处无声胜有声”。大概就是这个意思吧！微笑，是最美的语言，学会微笑，即使事情真的很糟，学会微笑，使自己冷静。让嘴角上扬起来吧！这个世界真的很美好！

点评：小作者以豁达的心态，用真实的名人事迹来突出文章主题，号召人们以积极乐观的精神来感召周围人，引起读者共鸣。李秀梅

学会在逆境中生存

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......曾益其所不能”。夫能以逆境之生存者，必成大器。

人生总是充满艰难困苦，成长路上布满无数荆棘。尽管前路多么遥远，不论未来飘忽不定，不知前途是何迷茫，我都要学会在困境中生存，用灵魂创造不朽的印记，用鲜血凝聚惊人的力量。最为新时代的知识青年，我要牵牵记得做到这一点。

逆流向上的鱼，请你记住，在最终获得平流的那一瞬间，你的成功会让你的伙伴惊叹，伫立在戈壁上的白杨，请你记住，你那挺拔的身躯，无时无刻不在守卫着祖国的边疆，你是我们的榜样，盛开在凛冽寒日中的梅花，请你记住，你比任何一朵花都开的娇艳，你比任何一朵花都开的坚强。人的成功比起自然界的成功也同样十分震撼。

一位居于孤岛十六年的人，他战胜强敌与各种困难，适应了在孤岛生活的环境。鲁滨逊，一个深刻的名字永远激励着我们向前，永远教我们强大，一位伟大的足球运动员，却也在少年陷入了病痛，十三岁只有一米四的身高。梅西，他的成功源于逆境，源于对克服困难无尽的信任，一位荒野求生专家，适应了世界专门对极端环境的考验，贝尔·格里尔斯，他的生存无异于让人惊讶，但也只有他，才懂得生存，赢得生存。

古往今来，还有无数这样的英雄。方言展望未来，国家的建设正等着我们这样一批刻苦研究，抵抗“严寒”，具有大无畏精神的爱国学生。肩负起中华民族伟大复兴，立足扎根西部进行建设，贡献自己的一份才能。

今日绝境逢身，自当自强，他日“纵横天下，笑傲江湖“。

点评：文章观点明确，论据较充实，运用简单事例来说理，但说理太多，内容显得有些空洞，注意从小处着手来说理。张建华

学会感动——秋

等不到天黑，烟火不会太完美。

——题记

这个季节，没有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的生机与活力，也没有“未若柳絮因风起”的漫天飞雪，但这个季节，让我学会了感动。秋晨——学会感动

“三年羁旅客，今日又南冠”，“无限山河泪，谁言天地宽。”

十五岁花季的你，从小受父亲熏陶，愿把自己这大好时光献给祖国，当初离家时，面对母亲喊的是“精忠报国”。可如今，坐在囚牢中的你又不知何去何从。

秋风依旧再吹，落叶依然在飞，给这清凉的秋景染上一丝落寞。这个秋晨，我学会了感动。

秋日——学会感动

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”

当初，你危临天下，可如今却对着汨罗江倾吐对国家的担忧与不舍，滚滚江涛如反应似的，你眼中闪过一束诧异，只有那一刹那。接着，一席长袍在萧瑟的秋风中转瞬即逝。红日当头，江涛滚滚依旧，但唯一不见了的是那一抹白色的身影。这个秋日，我学会了感动。

秋夕——学会感动

“塞下风来风景异，衡阳雁去无留意”。

昏黄的夕阳将你的影子拉的很长很长，斜印在广阔的沙漠，到底是什么使你如此忧虑。这里面充斥着多少血和汗，唯一没有的是泪，这个秋夕，我学会了感动。

那年，那天，那时，那地，那个仲夏，最好的我们度过最美的秋天，最美的秋天让我学会了感动。

点评：小作者以片段式的结构，选取不同的事件反映了主题。文中多出引用恰当，抓住人物精神品质，从而将感动之处表现的恰到好处。韩秀蓉

学会热爱生活

与其孤单常自怜，不如诗酒趁年华。

——题记

“当你真正热爱这世界时，你才真正活在这世上。”这句名言出自泰戈尔之口，精辟的阐述了活着的真谛：热爱生活。我正是与泰戈尔所见略同，生活，不是生下来且活着，而是享乐于生活，对它永远热忱。

人间有味是清欢

嘿，不要总皱着眉头，你看窗外的桃花开的正好，不如在此时吟上一句“桃之夭夭，灼灼其华。”！你看那阳光正好，微风也不燥，最美不过人间四月天。大自然给予了我们如此美丽的景色，不如携着一颗纯净的心，醉心于美景，那花的淡粉色，是春天来过的痕迹：那河的复苏声，是春天对寒冬的洗礼。把手交给春天吧，让她陪你感慨于万物生长，燃气对生命的激情。

腹有诗书气自华

这世界上百分之九十的忧愁，全是因为书读的太少却想的太多。你身上的气质，无不显示了你走过的路和读过的书，若你想得那颜如玉，寻那黄金屋，不如安定下一颗浮躁的心，去读几本好书，你自然会被花香围绕，看见浩淼的苍穹，进去一个没有世间喧嚣，一片素白的极净世界，感慨生活尽会如此美妙。

行事皆所爱

学会主宰自己的一生，即使孑然一身也算是个不太坏的局面。之所以热爱生活，尽是因为可以做自己喜爱的事，若皆为所迫，怎会热爱生活？我最喜欢的诗是弗罗斯特的《未选择的路》，没有之一。我还没有江山，所以不需要你来指点。为热爱之人，之事，之物拼尽全力。这样，便是生活。

生是见识，不是活着。在春风得意之日，尽看长安之花。我热爱生活，正如生活热爱我一样，愿天下人皆以微笑和热忱面对生活。

点评：这是一篇成功的考场作文。开篇引用名人名言写出自己的观点，而后用片段写出自己对生活的认识和体验，结尾再次点题，文章结构十分紧凑。韩秀蓉

学会超越自我

拼搏，进取，超越，这是人类一直在做的事，也是我们一出生便在做得事。第一次吃饭，第一声妈妈......我们在不知不觉中超越自我，可当我们真正要超越自我时却不知所措，所以我们需要拼搏。

秦始皇早年在赵国为质子，但为自己一统天下的志向，他拼搏着。加利波第早年流亡海外，但为人类的解放，他从一个士兵做起，他拼搏着。古今中外，多少成功人士为了超越自我，实现梦想而拼搏着。

进取，没错。一个人的拼搏需要进取心的推动。因此即使在逆境，也会迎难而上。“文王据而演周易，仲尼厄而做春秋。”有进取心的人不会畏惧困难。因此，人想要超越自我，就必须先有一颗昂扬向上的进取之心。

“世上无难事，只要肯攀登。”超越自我，除了前面的拼搏，进取，还需要在具备前两者的同时，有一颗冷静，自省的心。在反思的过程中更好的了解自身，了解自己想要的，以自我为参照物，才能超越自我。超越，它是一种结果，是一个状态，但它不是一成不变的。所以人才需要不断的超越自我。这则需要我们有一颗持之以恒，不懈追求的心。像傅雷家书中所说的“将他们变为心灵的灰烬。”只有经过千锤百炼的心灵，只有已经褪尽心中的杂志将其变为灰烬的人，才有能力，有勇气去面对更大的困难与挑战，才会不断超越自我。

中考只是一次小小的挑战，当你将设有经历的一切，将所有的灰烬重拾，并且回味时，你就会觉得，我拼搏，我无悔，我进取，我无悔，我超越，我无悔！如此，你就已经学会超越自我了。让我们一起去为超越自我而拼搏，努力吧！

点评：文章开篇亮出观点，紧接着通过举例、说理进行阐述，语言流畅，结尾结合自身发出号召，思想积极向上。韩秀蓉

推荐第3篇：国防作文——杨静蓉

我的梦，国防梦

习近平总书记有一个梦想；他的梦是中国梦，是十四亿的人民梦，他愿人人如龙，与国家与民族共同进步，凝聚全中国的力量，共同奋进。

爸爸有一个梦，他常跟我讲，小时候家里很穷，他常常梦想着让爷爷奶奶、让全家人全村人过上幸福生活，带领全村人民盖新房、铺上水泥路，建自己的工厂，耕田种地全部实现机械化。于是他发奋读书。如今他虽然没能全部实现他的梦想，但是因为他的努力也当上了老师改变了我们家过去贫穷的面貌。

我也有梦。自打我很小的时候，当我第一眼看见那绿色的军装的时候就深深地扎根于我的脑海，我的内心。我想当一名守卫国家的军人，后来上学了，从书中我了解到了我的祖国备受屈辱的历史，我知道了那是因为“贫穷就要挨打”“ 国无防不守，民无防不安”，于是，我的梦想改变了，我梦想成为一名科学家，为我国的国防事业做贡献。我要努力读书，将来研究制造一种新型陆战重武器，这种武器类似一辆大的装甲车，它有多种功能，既是武器又是营房。在战场上，无论平地还是山地沟壑风雨无阻，又是车又是船又是飞机，它用一种新材料制成既轻又防弹，杀伤力足够大。平地上如车飞跑，山地上可以自动换上履带前行，要过河海，自动换上防弹气囊继续航行，要越过高山，按一下按钮，折叠的翅膀自动伸展自由飞翔。行军扎营他就是营房，里面的生活设施应有尽有。有了它就不怕侵略者的无理取闹，维护国家安宁就靠它。

虽然现在我的肩膀仍稚嫩，我的力量仍微小，但是我已经见证了国家国防梦的壮大。我见证了神九升天，女航天员的飒爽英姿让我钦佩；我见证了蛟龙入海，蔚蓝大海的壮丽让我向往；我见证了歼敌机20的发展，冰冷的枪支却彰显了中华儿女的智慧；我见证了辽宁号的起航，从此大海任我翱翔。我相信，不久的将来，我的梦想也会实现的。

为了我们的梦想，为了我们作为祖国未来的栋梁之才，就让我们从小学打好基础吧！只有这样，我们才有能力用坚定地步伐，把中国建设成文明主义现代化的军事强国，让灿烂的五星红旗永远高高地矗立在世界的东方，让国防永远在人们的心间。

学生：五年级(2)班李雅婷

辅导老师：杨静蓉

学校：会宁县中川镇中心小学

推荐第4篇：苏蓉蓉

每当到了学校号召学习雷锋精神的时候，我就想起这一段话。有多少人在回首往事的时候，为自己的忙碌而无所作为的时候感到悔恨。有多少人能像雷锋一样，永远的那么有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。今日的生活由于社会的不断进步表现出更为广阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些不应该变的东西也在变：亲情冷淡，邻里的陌生，与人方便与己方便，成了互相利用的工具。曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。

然而，无论时间如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人在任何时候都会追求的美好生活。尽管在我们的身边，雷锋精神被越来越多的人们所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷锋精神被更多人敬仰、学习。雷锋精神以超过人们想象而成为人类最宝贵的精神财富。

有人曾经说：雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神发扬广大。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品德。

无论我们做什么，都不能忘了雷锋精神。再平凡的岗位都可以做出不平凡的贡献，只要你做的是正确的，你的工作就会有更多的收获。取得收获最重要的不是我们的知识，而是我们的道德品质。任何时候，雷锋的助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的精神都是我们不断学习的好榜样。雷锋精神是不受时间限制的，无论现代科技怎样发展，无论人们的生活方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。

在学习上，我们需要雷锋精神，我们应该像雷锋那样爱岗敬业、刻苦钻研、勤俭节约，把学习当成自己的任务，做一个有利于学校，有利于班级的人。只有这样，学校才能得到发展，我们自己的能力才能得以更大的发挥。

在生活中，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的奖励。

雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神，无论你做什么。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。我们的国家才能进步，我们的生活才能更美好。

推荐第5篇：快乐作文韩翔宇

读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感

学校：青岛金水路小学

班级：四年级二班

姓名：韩翔宇

指导教师：纪鹏

“过了一会儿，雁群飞走了。尼尔斯站在那里，目送着它们远去，心里无限惆怅，似乎盼望能够再一次变成一个名叫大拇指的小人儿，再跟随着雁群飞过陆地和海洋，遨游各地…….”

这就是《尼尔斯骑鹅旅行记》的结束段，是时候跟乐于助人的尼尔斯、善良坚强的大雁、热爱自由的金雕高尔果、热心肠的渡鸦巴塔基告别了，但是它们我永远都不会忘记。

这本书是著名女作家塞尔玛.拉格洛夫写的，讲的是一个欺负动物的男孩被一个小精灵变成了小人儿，他骑着家鹅跟随雁群到北方旅行，经过了许多地方，帮助了许多动物，终于养成了热爱帮助动物的好习惯，使得他非常受动物的欢迎。

这本书告诉我们不应该伤害动物，动物是人类的好朋友，青蛙、燕子等帮助我们捉害虫，牛、马为我们而劳动，狗是警察叔叔的好帮手，看，动物给我们带来了多么大的好处。

让我们和动物好好相处。

推荐第6篇：韩军作文教案

韩军作文教案[转帖]

七大山人

一、与生聊天，逐渐导入

二、亮出文题①，规定要求

文题①：星期天你最感兴趣的一件事要求：

1、限定六七分钟时间；

2、只写一件事；

3、比一比谁写得最快、最多。

三、学生写作、师巡回指导

四、生示读己文，师当场评优

1、选出所写字数排前三名的同学上讲台示读自己的文章。

2、师一一评出三篇文章的优点并写到黑板上，优点如下：制作悬念、形成波澜、闲笔不闲、用点排比、用点比方、一分为

三、点题深刻。

五、再次聊天，导出文题②

文题②：我登上了神舟号宇宙飞船要求：

1、限定六七分钟时间；

2、展开想象，写出刚登上宇宙飞船时的心理。

六、学生写作，师巡回指导

七、生示读己文，师当场评优

1、选出自认为写得最好的三个同学上讲台示读自己的文章。

2、师一一评出三篇文章的优点并写到黑板上，优点如下：按时序写、运用颜色、描绘心理、意义要高、宇宙意识、构思奇特。

八、师总结两篇文章的写作情况

文题①“星期天你最感兴趣的一件事”乃写实，文题②“我登上了神舟号宇宙飞船”乃写虚，这是作文的两种基本写法。 2003年4月20日大堰河，我的保姆

执教人北京清华大学附中特级教师韩军（凌惠、黄凤英、晏苏平老师记录整理）

韩军老师在徐州上了一堂长约一个半钟头的示范课，课文是高中语文第四册（旧版）第四单元的一首抒情长诗《大堰河——我的保姆》。

韩军老师声情并茂的朗读、新颖别致的教法、深刻透彻的分析，还有那亲切的话语、巧妙的引导、广博的知识深深折服了来自江苏各市县的三百多位听课老师，赢得了阵阵热烈的掌声。

这堂课一开始就将人带进轻松和谐的气氛之中：

韩军老师（以下简称师）：我这个人有很多优点，有的优点大家一看就能发现。比如我朝这一站，诶（阳平调），身材还不错，蛮苗条；模样也还可以，挺潇洒的；这脸上优点就更多了（微笑着指着自己脸上的痘），这个，这个，还有这，共有二三十来个呢。看不到的优点也不少，比如我音色好，歌唱得很好，今天我就给大家唱一首歌。

唱歌还得有音乐伴奏。（只见韩老师走到电教平台前伸手轻按，一曲沉缓、悠扬、深情、动人的笛子协奏曲，回响在整个教室中，一种动人的气氛形成了。曲子名叫《遥远的思念》）

（韩老师是全国教育系统劳动模范和“人民教师奖章”获得者，他的自我介绍并没有摆出居高临下的姿态，而是以一种自嘲的口吻，暴露自己的缺点，把最平凡的一面显示出来，一下子拉近了与学生的距离。这些学生原本并不认识韩老师，初时有些拘束，听了这番话，都觉得很亲切，很快在心里接受了他。韩老师上的是语文课，可一上来却要唱歌，让大家既感新奇，又觉得纳闷。这一个悬念设得好极。）

师：古人所说的“唱诗”的“唱”，实际就是吟唱，就是朗诵。诗歌本来就是拿来作吟唱的。今天我给大家吟唱的，是一首诗，《大堰河——我的保姆》。

（至此，听课的老师才恍然大悟，不得不佩服韩老师的新颖。伴着舒缓、悠扬的音乐，韩老师饱含感情地朗读着，其中语调的抑扬顿挫、语速的急缓起伏、感情的含露收放，无不把握得恰如其分、恰到好处。全场似无人般寂静，有学生在擦眼泪，有老师已红了双眼，连韩军老师都几次掏出手绢来拭去眼角的泪。全诗读完，掌声雷动。从第一句朗诵到最后一句，大约历时14分钟。）

师（微笑）我读得好吗？

生：好！

师：是艾青诗写得好，还是老师读得好？

生：诗写得好，老师读得更好！

师：诗写得好，老师才读得好。

这么好的诗就该好好去读，满怀激情地去读，读出感情来。

先看第一节，大堰河，是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河，是我的保姆。师：大堰河是不是一条河的名字？

生：不是，是我的保姆的名字。师：这说明了什么呢？

生：她地位低下，身份卑微。（板书：身世关系）师：概括得很好！谁能说说什么叫童养媳？

女生甲：从小被卖到别人家做媳妇的人。

师：很好。做童养媳的日子好不好过？

生：不好过，和做牛做马差不多。

师：是啊，大堰河就是这样一位身世凄惨的劳动妇女。诗人对这样一位妇女有怎样的感情呢？我们来看第二节。我是地主的儿子/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子……诗人说他是大堰河的儿子，他是吗？

生：不是，也是。

师：为什么？

生：大堰河只是诗人的保姆，所以不是；诗人把大堰河当作母亲，所以是。

师：说得非常好！

第三节，诗人为我们描绘了四个画面，我认为这里语言太罗嗦了。

我这样改“大堰河，今天我看到雪使我想起了你/你的坟墓/你的瓦菲/你的园地/你的石椅……”，把那些修饰语“被雪压着的草盖的、关闭了的故居檐头的枯死的、被典押了的一丈平方的、门前的长了青苔”全部省去，不是更简练吗？

生：不好。

师：为什么？

生：这些修饰语营造了一种悲惨、凄凉的氛围。

师：对。“被雪压着的”显得…… 生：冷清。

师：“草盖的”、“枯死的”、“一丈平方的”都说明大堰河的什么呢？

生：身世的悲苦。

师：很好！我们来读读这一节。先听我读一遍。

（韩老师很有感情地读完，又让学生读，指出其读得不好之处，指导学生有感情、有节奏地朗读。）

师：看第四节。我觉得作者这第一句“你用你厚大的手掌把我抱在怀里”显得罗嗦，“抱”肯定是用手了，“用你厚大的手掌”完全多余，对吧？

（学生在窃窃私语，有的认为他讲的很有道理，有的说不多余，韩老师请一个女生说堰河的什么呢？

生：不多余，表现了大堰河一生勤劳。

师：诗的第二部分写了大堰河勤苦的一生。（板书：勤苦一生）

看看大堰河干了多少活呀，像一架劳动的机器，没有一刻空闲的时间。如此劳碌，如此辛苦，但大堰河每每干完一些活之后，她有没有休息呢？

生：没有。

师：干什么呢？

生：“把我抱在怀里，抚摸我”。

师：大堰河一直在忙，她一停下活就去抱着诗人艾青，说明她对诗人…… 生：疼爱。

师：好！无时无刻都关爱着艾青，无微不至的关着艾青。我们再来读读这一节。这节朗读时要与前面不同。第一句要缓慢，突出“厚大”，“抚摸我”要读得轻柔，但是却强调。接下来的连续八句的“在……之后”要读快一点，突出工作的多和忙。最后一句再读得恢复缓慢、深情。先听老师示范一遍。（朗读）

师：咱们班男生谁读得最好？我们请他来读一读吧。

（一男生在众同学推荐之下站起来，学着韩老师刚刚的语调读完第四节）

师：读得好不好啊？

生：好！

师：那就鼓励一下。

（大家都鼓起掌来。）

师：我再改一次，往下一节，“我被生我的父母领回到自己的家里”这一句，我觉得，肯定丢掉了一个字，丢掉了一个“我”字。应当说“我被生我的父母领回到„我‟自己的家”？是不是呀?这次，老师的见解肯定对了！

（有不少学生同意老师的观点，频频点头，且动手在课本上加上了个“我”。有的学生则不以为然，老师就把不同意的学生叫起）

生：“自己”是客观的，那确实是诗人的家，而“我自己”带有主观色彩，在诗人心里承认的家，诗人在这里用“自己”，而不用“我自己”，说明诗人心里并不承认这个家。生：我觉得，这里的“自己”不是“艾青自己”，而是“父母自己”。如果在“自己前面”加上“我”，就成了“艾青自己”了。

师：两个同学说的都有道理，家不是艾青的，而是“父母自己”的，艾青根本不认同的父母的家是自己的家，他认同的是…… 生：大堰河的家。

师：所以，这句话，诗人是不是丢掉了一个“我”字？生：不是。师： (似乎无奈地)还是老师的意见不对。（稍微一停顿）

不过，老师又发现一个问题，有一句话写的不好，我要改一改。

“我做了生我的父母家里的新客了”，如果改成“我终于回到父母的家里了”，就好了。 (似乎颇为得意)老师不但会朗读读诗，还会写诗、改诗呢！（学生几乎都摇头）生：老师的绝对不好。

师：还绝对不好？说说为什么？

生：你改的诗，情绪根本就不对！“我终于回到父母的家里了”好像盼望着急切回父母家一样，愿望终于实现了，非常高兴。而作者原来的意思是不愿意回去。

师：我的改句——表明作者盼望着回去，非常高兴，而原句―――表明不大情愿回去，你能把这两种情绪通过朗读，表现出来吗？

生：（分别读，把老师的改句读得快而兴奋，而把原句也大体读得一样，区别不明显）师：我的改句，你把重音放在哪个词上？生：放在“终于”上。

师：你读“我做了生我的父母家里的新客了”，仍然十分高兴，仍然愿意回去，能重读一遍吗？

（生重读，读得已经低缓）

师：传达的不错。“我做了生了我的父母家里的新客了”一句，包含着一种十分复杂的辛酸的情绪。

听老师示范一下，（师示范读）大家跟读。

师：这句话里有两个名词性的字，十分矛盾，是哪两个？生：(沉思)“家”和“客”。

师：对!大家有谁在自己的家像做客吗？生：没有。

师：“家”和“客”本是对立的，谁在自己家里做客呀，能做客的地方不是家。诗人在这里正是抓住了“家”与“客”的一对矛盾，才表达出一种复杂的辛酸。

师：往下看，仍然在这一节里，还能不能找出类似的类似的矛盾的写法？（学生埋头边读边找）

生：“我呆呆地看着母亲怀里的不熟识的妹妹”，这句矛盾。师：怎么矛盾？

生：既然是妹妹，就应该熟识，可是作者却不熟识。师：本是骨肉，却是陌路。

生：我认为“我不认识”与“„天伦叙乐‟”矛盾，不认识怎么能读出来呢？

师：我们可以换句话说――艾青长大后也认识这四个字理解这四个字了，可是他却…… 生：从来没有品尝过四个字的感情。生：艾青从小没有感觉到那几个字。

师：可否这样说：“上面挂着„天伦叙乐‟，下面却根本没有„天伦叙乐‟”；“虽认识„天伦叙乐‟，却没有感受过„天伦叙乐‟”，这是强烈的对比的写法！家庭里所发生的事情，却根本不讲天伦，根本没有叙乐！

师：我再引申一下，――――这种强烈的矛盾对比的写法、用法，是诗人、艺术家经常运用的，大家在其他地方还看到过吗？比方，在初中课本里，有一首唐诗里面就有。生：《卖炭翁》里面，“可怜向上衣正单，心忧炭贱怨天寒。” 师：怎么矛盾。生：卖炭翁本来应该希望天暖和一些，可是他为了把炭卖出去，却希望天寒冷。师：再想想，―――还能从电影、电视中找到这种矛盾的的写法吗？

生：电影中常有，如殿堂高处悬挂着“正大光明”，而下面的人干着卑鄙龌龊的勾当；生：电视中，殿堂里挂着“明镜高悬”的条幅，下面审案的人，却贪污受贿，把案子判成冤案。师：非常精彩。诗人艾青非常善于运用强烈的矛盾对比手法来表现人物。五十年代，他到欧洲去访问，见到一个黑人姑娘给白人家当保姆、哄孩子，白人小孩在哭，黑人保姆却在唱歌，艾青就写了一首诗《一个黑人姑娘在歌唱》，有这样两句“一个多么舒服，却在不停在哭；一个多么可怜，却在唱欢乐的歌”。这种强烈的对比能增强表达的效果。同学们，跟着我把这一节朗读读一遍。

师：第三部分写大堰河死后的凄凉。（板书：死后凄凉）。

接着看这一句，“我是这般的忸怩不安”，“忸怩”什么意思？是不是“扭捏”的意思，即“扭扭捏捏”的意思？

（一时，学生感到困惑）师：遇到问题，请马上查字典！

生：我查到了，“忸怩”是“形容不好意思或不大方的样子”，

师：那么“扭捏”或者“扭扭捏捏呢”？这个词最常用，不要查字典，就说出自己的理解。生：“扭捏”，我理解有点“矫揉造作”的意思。

师：艾青从一个破敝的穷家来到一个金碧辉煌的豪门，应当是哪种情绪？生：显然是“不好意思或者不大方”，不能是“矫揉造作”。

师：接下来的一节中，诗人连用了六个“她含着笑”，有什么作用？

生：大堰河以苦为乐。

生：苦中作乐。

师：我们从“含着笑”三字，还能体会到什么？生：她生活沉重，但却非常乐观。

生：她对未来抱着希望，抱着憧憬，想像着艾青长大成人后，会报答她。生：她希望通过自己的劳动，全家都能过上好日子。

师：同学们说的都对，也开拓了大家的思维视野。我问大家，我们读这一节时，能够同样“含着笑”来读吗？生：不能。

师：我们感受到一种辛酸，感受到一份沉重。我们请这位同学来读这一节，要读出这种辛酸与沉重来。

（一位男生站起朗读，读完，韩老师指出不到之处，范读，再带读）

师：到了，“大堰河，含泪的去了”这一节，用了一些修饰语，如“四十几年的”、“数不尽的”、“四块钱的”、“几尺长方的”，所有这些数量修饰语，是强调其多，还是强调少？生：（一部分学生）强调多。

生：（一部分学生）强调少。

生：（少数学生）不对，有的强调多，有的强调少。

师：后面这位同学概括得对！有多有少。哪些是强调多，哪些是强调少呢？

生：“同着四十几年的人世生活的凌侮”“同着数不尽的奴隶的疾苦”是强调多；“同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰”强调其少。师：概括起来，是什么多，什么少？生：痛苦多，而自己得到的少。

师：给予这个世界的多，从这个世界带走的少。

生：大堰河的命运悲惨。生前那么辛劳，死后没什么陪葬。师：先听我这此段读一遍，把“多”与“少”强调出来，注意语调和停顿。

（韩老师读完后，请一位女学生读，肯定其读得好）

师：老师和大家的讨论就此告一段落。下面的段落留给大家。大家自己阅读自己感受。有不明白的地方，请提出来大家共同研究。也就是进行研究性学习。（一会儿有学生提出问题来）

生：我有个问题，那个“黄土下紫色的灵魂”，为什么是“紫色”的灵魂？师：你是问我，还是问大家？生：问大家。

师：好，大家谁帮助她回答一下。

“呈给你黄土下紫色的灵魂”这个“紫色”到底指什么？

生：我以为紫色是一种痛苦的、压抑的颜色，紫色给人的感觉非常压抑，不痛快。生：我认为紫色是一种高贵颜色，比如有的足球队穿的球衣就是紫色的。生：我记得古代的官服也是紫色的，也是高贵。

生：是指苦涩。我曾看过诗人的访谈录，他在谈到这首诗时说过“紫色”是一种冷色调，引起的人的心理反映是苦涩的。

生：我认为，紫色是红色和蓝色的混合色，红色表示大堰河活着时非常有热情，像火一样，温暖世界，是尊贵的，而蓝色表示她死后非常安详。

师：看来你对颜色非常有研究，你能说说各种颜色的含义吗？比方白色象征什么，绿色象征什么，蓝色象征什么，等等。

生：白色象征纯洁，绿色象征生命，蓝色象征海洋，也表示安静。

师：有道理，你的思路非常独特。并且真的抓住了问题的关键。也就是说，不能单纯强调紫色只代表一方面，紫色实际上是两种意义的综合。生：老师你的意见呢？

师：老师补充一点学术界的“观点”，艾青诗中用了大量颜色，艾青用颜色的规律一般是，用暖色调代表光明、温暖、信念，用冷色调代表苦难、大地、忧郁等等。紫色是一种冷色调，所以不能仅仅理解为高贵。

我只不过是综合大家的意见。你们看看，刚才大家的全部意见，无非集中在两方面，一方面强调尊贵、圣洁、热烈的方面，一方面强调是苦涩、忧郁、压抑的方面。慎思、深思一下，这两种意见矛盾吗？生：不矛盾。

师：可以从痛苦角度去理解，体会一下全诗吧，似乎字字句句都在强调大堰河一生所承受的痛苦，紫色的灵魂，就是痛苦的灵魂。也可以从高贵的角度去理解，想想呀，一个人的灵魂，由于承受了太多太多的苦难、太多太多的凌侮、太多的折磨，那么，这个人的灵魂会是怎么样的呢？

生：承受的苦难越多，就越高贵。师：所以，这里高贵与痛苦矛盾吗？生：不矛盾。

师：这不统一了吗？请大家用一句话来概括一下对“紫色”的理解，这句话的格式是，灵魂因＿＿而＿＿＿！（板书：灵魂因＿＿而＿＿＿！）生：灵魂因“痛苦”而“高贵”。

师：非常精彩，因“承受太多苦难”而“尊贵、伟大”！

同学们，大家看看，这个结论是谁得出呢？不是老师得出的，老师只不过是大家意见的概括者。结论是大家自己共同讨论、研讨、集思广益得出的。在学术界，这个问题仍然是一个悬案，没有一个定于一的结论。今天大家得出的结论，也可以成为众多学术观点之一。这就是研究性学习呀！研究性学习并不神秘！师：深入一步，我问大家，艾青在写诗之前是学什么的吗？生：是学画画的。

师：所以他对色彩非常敏感。大家数一数，看看全诗中艾青用了多少颜色词语，一一找出来。

生：（陆续全部找出）“长满了青苔的石椅”“把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上”“我摸着红漆雕花的家具”“我吃着碾了三番的白米的饭”“大红大绿的关云长”“辉煌的结彩的堂上”“紫色的灵魂” “泥黑的温柔的脸颜”…… 师：共有多少处用了颜色词语？生：8处。

师：说说各自的意义。

生：“长满了青苔的石椅”表示一种荒凉、败落。

生：“把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上”，显出大堰河家的生活十分穷困。

生：“红漆雕花的家具”“碾了三番的白米的饭”，显示艾青父母家里非常富有豪华。生：“大红大绿的关云长”，表现艾青的少年的特点。

生：“辉煌的结彩的堂上”，显示大堰河梦中的艾青婚礼隆重。生：“泥黑的温柔的脸颜”，显示大堰河的作为劳动人民劳作辛苦。

师：大家可以写成一篇学术性的小论文，题目可以叫作《＜大堰河我的保姆＞中颜色词的运用＝。

大家一起来把最后两节，有感情地读一遍。（师生齐读）

师：今天的课就上到这里，谢谢！最后两节是唱给大堰河的挽歌。（板书：挽歌赞美）（全场响起热烈的掌声。）与名师同行！

（来自K12）

推荐第7篇：韩琪英语作文

江西省赣州市第一中学高一（13）班韩琪指导老师：吴小凤

1、My Hometown

Ganzhou is my hometown.It is located in the south of Jiangxi Province.My hometown has a population of 8,970,000 people and area of 39,400 square kilometers.It is the second largest city in Jiangxi Province

On entering Ganzhou, you will be shocked at its beauty.The beauty of Ganzhou is remarkable with its ancient beauty and traditional culture.Wherever you go, you can see many green trees, gra and beautiful flowers.What’s more, there are many places of history interest, such as Tongtian Rock, which is the second largest red rock park in China.Its views from the top of it in all directions are magnificent and from there you can have a good view of scenery of Ganzhou ; Bajing Terrace in Bajing Park, whose aim was to defend the people in the city against being invaded by the enemies , has been rebuilt many times .Next to it stands the Long Wall made in Song Dynasty, which was used to protect Ganzhou from being flooded from spring to summer.Besides, in Bajing Park there are special pavilions, lakes and so on, people can have fun.I am sure that its beautiful scenery will attract more people to come here.

In addition, if you stay for a long time, you will discover there are few disasters here and the climate is mild.Autumn is the best season in my home town, because it’s neither too cold and nor too hot.Moreover, Ganjiang River is the mother river of Jiangxi Province, the night scenery here is very grand and splendid, as a result , you can not help enjoying every minute of it.

Different kinds of food in my hometown are very delicious.Having eaten them, you will never forget them and hope to taste them again and again.An orange ,One of the famous fruits, is our treasure of Ganzhou, therefore Ganzhou is called“The Home of the Navel Orange”.It is for the little orange that Ganzhou is known throughout China so that people from different parts of all over the country crowd into my hometown in order to taste and buy them and then bring them back home to their parents, relatives and friends.Apart from them, Nindu Meatballs, Jiangxi Saute Fish, Fish and Rice of Xingguo are also the traditional dishes in Ganzhou.

In short, I love my hometown deeply.I hope that more and more peoples come to my hometown and appreciate it.And also I will act as a suitable guide in order that you can have a good time.Finally, I believe that my hometown will be more and more beautiful through our hard work.

推荐第8篇：快乐作文韩翔宇

读《尼尔斯骑鹅旅行记》有感

学校：青岛金水路小学

班级：四年级二班

姓名：韩翔宇

指导教师：纪鹏

让我们和动物好好相处。

推荐第9篇：韩琪英语作文

江西省赣州市第一中学高一（13）班韩琪指导老师：吴小凤

1、My Hometown

推荐第10篇：四川省属在蓉企事业这样接收毕业生

记者昨日获悉，省人事厅日前下发有关通知，要求省属在蓉企事业单位从即日起，开始着手接收高校毕业生的准备工作。其中省属自收自支事业单位(不含政策性收费单位)应在编制内接收，而省属财政拨款事业单位（含政策性收费单位）应在省人事厅下达的年度新增人员计划内接收。

接收毕业生时，各企事业单位应填写《在蓉省属企事业单位接收2005年高校毕业生入户情况登记表》，并于毕业生到单位报到后一个月内，将该表与毕业生本人的报到证、户口迁移证、优秀学生证明（限事业单位接收的专科生）等直接送成都市人事局大中专毕业生就业指导办公室办理入户手续；省属财政拨款事业单位还需附上省人事厅下达的年度新增人员计划。

在省人才交流中心或省人事厅外资企业中方雇员事务所建立了人事代理关系的非国有单位，在接收毕业生时，应填写《在蓉省属企事业单位接收2005年高校毕业生入户情况登记表》，由人事代理单位签章后，将该表与所接收毕业生本人的报到证、户口迁移证等直接送成都市人事局大中专毕业生就业指导办公室办理入户手续。

省属在蓉企事业单位确因工作需要，接收非校级以上优秀专科毕业生或紧缺急需专业的中专生，应先向省人事厅提出申请。经研究同意后，凭省人事厅批复连同相关材料，到成都市人事局大中专毕业生就业指导办公室办理入户手续。（杜成、熊丽）

来源：四川在线

第11篇：韩占腾优秀毕业生申请书

河北省优秀毕业生申请书

韩占腾,男，汉族，石家庄城市职业学院2009级计算机网络专业的学生。曾在系学生会工作，也一直担任班里的学习委员。

时光飞逝，三年大学生活马上就要结束，他们也即将告别母校。在美丽的校园里，留下了他们每一个成长的足迹，他们这一届毕业生见证了这里一花一草一木的成长，同时他们也从稚嫩走向成熟，有过欢笑，有过泪水，有过追求，有过渴望，但流下的更多的是成长和收获的欣喜。

在思想政治方面，热爱中国共产党，热爱这位慈祥而历经沧桑的母亲——中华人民共和国。积极响应中国共产主义青年团的号召，对于各种团组织活动投入了自己百分之百的热情，关于各种爱国爱党的专题讲座也积极参与。在日常生活中，积极从电视新闻以及报刊杂志上了解党和国家的各项政策, 并且按照一名共青团员的标准严格要求自己，积极向团、党组织靠拢。

在学习方面，该生有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的学习精神。对于该生而言，能够明确的认识到大学的学习最主要的是自学，强调自我领会和自我顿悟，课前的预习，课堂的认真，课后的温习，善于发现问题，提出问题和解决问题是该生对学习态度。在作业中大胆的提出自己的问题，摆出自己的观点，有理有据，鞭辟入里，争取学习的主动权。经过自己的不断努力，获得了20010—2011年度的 “国家励志奖学金”。

在工作方面，大学期间，担任班级的学习委员，由于工作的突出，

被评为2009~2010年度学院优秀学生干部。他的原则是：高调做事，低调做人。踏踏实实，勤恳认真，积极负责。

在生活方面，该生乐于助人，坦诚正值。人具有社会性，是一切社会关系的总和。微笑是世界上最美的语言，也是善意的符号，用宽大的胸怀包容一切是他的人生目标，乐于帮助身边的人，和班上的同学也是很坦诚的朋友。积极的生活态度和广泛的兴趣爱好。经常参加社会活动，使他的人际交往能力和社交能力都得到了很大的提高，使他自己更注重团队精神和集体协作精神。并且协助寝室长搞好寝室工作，和大家一起保持寝室的整洁，积极营造向上的寝室文化。

在个人发展方面，积极参加校内校外的各种活动使自己的能力得到全面的提高，使自己在德、智、体、美、劳等方面得到锻炼。他还参加了体育课的交谊舞培训，从中学到了许多优美的舞步，也对舞蹈有了大致的了解，更重要的是，从中体会到了学习的快乐。利用闲余时间积极的寻找兼职的工作，磨砺自己的意志，明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意义。在工作中不断提高自己，完善自己。 “要成功就得奋斗，要奋斗就有失败，但不奋斗永远也不会成功。”这是他的人生信条。用自己的信念与努力谱写着绚丽的青春乐章。青春路上没有驿站，面对鲜花和掌声，依然迈着前行的步伐……相信在以后的日子，大学三年对他最深的感悟是：每一名大学生应该培养“学习”和“积极”的心态，当你用这样的心态去学习工作锻炼你的大学生活定是精彩的。

个人所获荣誉：

2010年4月，获得河北省第二届高等学校网络技能大赛学生组优秀奖

获得2010年度获得国家励志奖学金5000元

获得2009~2010年度学院优秀学生干部称号获得2009~2010年度学院二等奖学金500元

获得2010~2011年度学院一等奖学金800元

电子信息技术系 2012-4-5

第12篇：作文八(10)班李蓉_D3

这一天，让我铭记八（10）李蓉

闲来无事，我翻了翻尘封已久的相册，赫然发现小学毕业照，原来时间竟已在不经意间，过了许久许久。看着照片里笑得灿烂的同学们，心中自是感慨万千。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”时间无情的抛走了一切，却告诉我们那是成长。而今日，那些昔日的同学早已随风远去，即使是相逢也不认识了，以前彼此间的说说笑笑已在不经意间流失了。那些曾有过的心情，经时间的洗涤也已难辨真假。唯有这些照片尘封在安静的角落，那些笑容定格在那里，静静地。

记得毕业典礼那天，窗外花园里的松树屹立着沉默，鸟的叫声在耳边聒噪着，漫天棉花糖般的云朵映着湛蓝的天空，又是一个平凡的夏日午后，但这对于我来说，是一个不平凡的夏日午后，因为我将离开待了整整六年的学校，与亲密无间的朋友分离。对于每个人来说，这是成长中的转折点，是一个退去懵懂走向自立和成熟的阶段，但离开母校走向未知路程，又让我感到不安。

当离别的钟声响起，当分开的骊歌唱起，我的眼睛早已湿润，泪水似珍珠一样散落，一颗又一颗。这是懵懂无知的我第一次体会到离别，我终于明白了，我们是怎样一步一步走向成长的。

老师的谆谆教诲，暖暖笑容，今后怕是再难听到，看到了，迎来新的陌生的一切都还是一个未知数。以前，小心眼的记着老师的各种不好，今日看来，是多么珍贵。

现在的我依旧相信石头会开花，星星会说话，在穿过夏天的木栅栏和冬天风雪后，幸福也终将抵达，分离了将会再见面。

夏天的回忆，在照片上闪耀，那些是童年诗句的记号，无论何时看来，都是那么美好，这是美丽又伤感的一天，回忆起我们的一点一滴，回忆起童年曾有过的欢乐，嘻嘻哈哈的我们多么幼稚。

望着夜空点点繁星，泪水再次布满眼帘，不经潸然泪下。那一天，永远让我铭记，那天，永远抹不去。

“风吹雨成花，时间追不上白马......”一首又一首悲伤的歌萦绕耳畔。

第13篇：张蓉自荐信

自荐信

尊敬的公司领导：

您好！

真诚的感谢您在百忙之中抽出时间来看出我的自荐信。我叫张蓉！在2012年三月份毕业于常州技师学院，我在校所学的专业是计算机网络设计。现在的我即将踏上社会这个大家庭，我希望能找一个好的工作平台，能够在工作中继续提高我的能力！

我在该校读了四年！现在我已获得了计算机操作高级工等级证书，国家计算机一级证书。我在校主修了静态网页设计，photoshop，dreamweaver，flash等专业课程。

在学校期间，担任了宣传部委员，在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作踏实，任劳任怨，责任心强，多次配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。

在平时！我喜欢唱歌！跳舞！打羽毛球等等！因为我觉得拥有好的身体，好的心情！才能把我的工作做得更好！

放寒暑假期间做过王老吉的促销员，餐厅服务员，超市收银员，邮政局打字员！提前踏入社会，我觉得我从中学到了很多很多！

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的唱歌表演，运动会比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。我觉得这对我以后的工作都会有一定的帮助！

如果贵公司能录取我！我一定会好好表现！争取成为一个老板心目中的优秀员工！如果我暂时没有能够进入贵公司，我也会在今后不断加强我职业修养的基本标准！

此致

敬礼！

第14篇：殷晓蓉

殷晓蓉:美国传播学的源流与演变-------杜威与经验主义传播学

一、选择杜威的原因：

芝加哥学派的思想基础；帕克通过杜威关注斯宾塞，批判其社会达尔文主义。作为美国民族精神的实用主义的创始人；实用主义在美国发展经过三个人：皮尔斯（创始人）、詹姆斯（把皮尔斯的实用主义引入宗教）、杜威（回到皮尔斯的实用主义：工具主义或实验主义，影响了传播学在内的美国社会科学）。研读传播学的一个出发点。

凯瑞的重视：几年前我决定认真研读传播学著作，一位明智之士建议我从杜威开始，真一个令我从不后悔的选择。

二、主要内容：三个问题

1、杜威作为美国经验主义传播学奠定的基础；《新旧个人主义——杜威文选》，上海社会科学出版社，孙有中译1997年《杜威文选》，涂纪亮编译，社会科学出版社，2006年杜威宏观阐释了传播的本质和力量。《人的问题》1986；《人的问题》，江苏教育2006年。《民主与教育》1915 社会不仅是由于传递、传播而得以持续存在，而且还应该说是在传递、传播之中存在着《公众与公众问题》1927 “由蒸汽机和电创造的大社会可能是一个社会，但它不是一个共同体，不过共同体的恢复是可能的，大社会转变为一个大共同体，公众就不再处于被遮蔽之处，仅凭传播就能创造一个大共同体。” 三个问题：

（1）乐观主义传播观的确立；通讯革命中提出的意义：“信息的传播和交流”。

19世纪末的变化：在原有的意义之外，传播技术开始承担解决现代社会实际问题的使命。杜威是第一位赋予传播重大意义和使命的学者。

从传统的乡村文化到现代都市文化的转移，具有普遍的共同性。

它意味着人们抛弃了一种紧密的、以家庭为基本纽带的传统文化，而要适应一个更为个人主义的，更具竞争性的环境。

传播的建设作用：不仅用于赞美过去，用于论证现实状况的合法化、理想化；而且可矫正社会弊病，造就一个公正而稳定的社会；

不仅可解释、说明社会，而且载有完成社会革命的期望。

意义：标志一个时期的到来：传播技术在科学技术中脱颖而出，冲击神学，在一个“宏大叙事”中充当重要角色。

如何做到——要求：借助于传播的作用，社会科学应有一致的发展。帮助解决社会发展中的种种问题。

（2）借“传播”实现改良主义的基础立场当时的三种态度

A、保守立场固守体制，坚持自由放任； B、激进立场，提倡社会主义。

C、居中立场：与政府态度一致。不想一举推翻社会主义体制，但有急切改变现状的要求，代表大多数中产阶级的意愿。想实现工业的集中，但反对政府的集权。杜威站在居中立场，一般观点：出发点：社会进化论认为社会变化时一种进化，即一点一滴的进步，而社会逐渐进化表明社会日益趋向改善和改良。

改良主义用于个人，是说个人只能一步一步推进和改善自己；用于社会，是说社会只能渐进式的改革。落到传播

在新世界中振兴传播的活力。传播的目的不是推翻，而是矫正。经验主义传播学的一般立场拉扎斯菲尔德：《论行政研究和批判研究》1941行政研究是指“为服务于公共或私人的经营（行政）机构而进行的那种研究”

（3）经验主义传播学中的“经验”概念的来源。

芝加哥社会学植根于收集和分析资料之上，在它之后，美国社会学就以经验世界为基础。又不仅是一个社会学学派，某种程度上是一个社会科学的学派，芝加哥经验研究的实用性和渐进性既影响了社会学，也影响了人类学、社会心理学、政治学和传播学。杜威经验主义学说

首先，确立了经验的地位：将理想主义和经验主义相融合。自然科学的方法对社会科学的研究有效的。经验不是纯学理的，也不是零碎的、偶然的，

其次，探究经验是什么：杜威：经验就是做事情。经验就是和行为连在一起。与do连在一起，经验是连续的行为和感受，经验有自己协调和组织的能力。——经验是指向未来。一种过渡

在向美国转移的过程中，欧洲思想的问题在传播学中得到了经验主义的研究杜威是使欧洲问题具有美国经验主义特征的开创者。

2、杜威与美国经验主义传播学的区别（1）“传播”概念趋于单一

杜威的多重传播观：传播远远超出单纯的信息传递和交流——传播创造和维持社会。如何多重? 传播手段与传播

传播观与仪式观：在美国非主旋律关于传播的著名定义

社会不仅是由于传递、传播而得以持续存在，而且还应该说是在传递、传播之中存在着，在公共、共同体和传播这些后来传播学的侧重点：

逐渐压缩成一个个人主义的、短期的效果样式。因此关闭了许多最近刚刚被学者重新打开的研究领域。多年来，“传播研究”名下进行的研究，几乎都集中的大众传播领域。与之相关的结果——美国传播学的主流方向是传递论。

（2）传播研究与政府和企业的关系更加密切。对应其改良主义的主张。

共同方面：与政府立场基本一致，受惠于大企业的资助。使命感是医治社会不平等的根源，而非施舍。受惠于洛克菲勒基金会。

区别：无论在哪个方面，都要间接地多，主要研究医治社会问题的方法，个人研究很少直接为政府和社会服务，尤其是传媒企业的商业研究。反对暴力冲突的解决方法。美国传播学建立的独特路径

在杜威等进行的早期传播研究之外，传播学学科沿着受政府资助的一条路径逐渐达到学科化。

土地基金大学land grand的典型。一般发展：（赵月枝）

两次世界大战的“策反”宣传冷战期间，美国意识形态的传播

消费主义社会兴起，传播更多为商业服务。《赫伯特席勒》2003，麦克斯维尔著（3）淡化传播的互动性 *杜威的互动思想：对社会有机体的特殊理解

环境：环境是过程中介入人的活动的产物，无所谓社会环境或自然环境。交往（传播）：在社会有机体中，交往是非常重要的机制。究竟是什么样的共同体

其他思想家：一个既定的共同体

杜威：某种行程中的共同体，不是社会塑造个人，而是个人通过互动塑造他们自己，社会因此而存在。社会

3、杜威在传播思想史上的意义。

一、代表美国传播学内行政研究和批判研究之间的区别。

在美国文化的对话中，尤其是20年代李普曼和杜威的那场思想交锋，对于重新界定行政研究和批判研究间的差异是有用处的，转换为客观主义和表现主义之间的区别，放在欧洲传统之外来审视。经验学派与批判学派的对抗。思想交锋过程：

杜威1922年《新共和》杂志发表了《舆论学》批判。承认舆论学的优点，但最尖锐的结论是：舆论学是对有史以来对民主的最严厉的控告。

四年后，在一次演讲中队李普曼做了回应，并于1927年发表了《公众及其问题》，提出“描述”与“建构”，听觉胜于视觉等观点。基本差别

专家：掌管科学的社会，还是社会中的科学？新闻：刻板成见？还是公开讨论的论坛？传播与现实：再现与建构。

二、传播思想中较浓厚的人文色彩

与海德格尔的比较：与其哲学、美学背景有关彼得斯《交流的无奈》

《公众与公众问题》表现出与海德格尔一样的担心：谁也不知道，生活中浅薄的激动、运动的疯狂、烦恼的不满、人为刺激的需要，在多大程度上，是寻求填补真空的疯狂举动；直接的社区经验的纽带松散之后，真空随之出现.《解读凯瑞——跨文化嫁接新闻与传播之间》

正是在芝加哥，传播研究正式起步，其创立者杜威、米德和帕克。

它的学术传统使它致力于对一个城市，它居民众的种族、民族和社会关系的深度了解。它所建立的不仅是一个城市的实体生态学，而且是一个地方和居民区的人文生态学。学科建立过程中与经验主义传播学的比较

三、杜威传播思想曾受到的批评或缺憾。基本立场：彻底的经验主义？

没有对出现在自己时代的现代传播力量做进一步的分析学科矛盾，抽象思维成为避风港总结 a、（杜威）是一个经验主义者，传播思想体现了以独特方式诠释和代表美国的民族精神。 b、关于传播的论述重视人的活动性、主动性，能够改造环境的创造性；但人所生存的具体社会、具体社会交往涉及少；

c、坚信新媒介重塑社区经验的作用，也避开现代传媒与商业利益和政治权力日益纠缠带来的种种后果。

第15篇：蓉中村工作总结

蓉中村2008年新农村建设工作总结

2008年是充满机遇和挑战的一年。面对复杂的国际国内形势，村两委和全体党员群众认真贯彻实践科学发展观，深入学习领会党的十七届三中全会精神，围绕经济建设这一工作中心开展工作，在各级领导的关心支持下，我村始终以创建“经济先行文化引领社会主义新农村”为工作目标，不遗余力的加快社会主义新农村建设进程，全村经济和社会各项事业快速健康协调发展，三个文明建设取得累累硕果。2008年主要经济指标位居福建省农村经济前列，预计全村完成工农业产值5.5亿元，上交国家税收1650万元，农民人均纯收入12000元以上,实现村财年收入110万元。2008年我村先后获得福建省先进基层党组织、福建省新农村建设示范村、泉州市“五个好”先进基层党组织、南安市“环境卫生整治一级达标村”等一系列荣誉称号。

一、经济先行壮大集体经济

2008年，面对原材料不断涨价，国家加大宏观调控力度，我村紧紧围绕发展第一要务，因情制宜，理清思路，坚持“以工立村、兴工富村”的发展思路，大力开展生产经营活动，不断提高村民的生活水平。村两委立足本村的实际，制定了充分发挥莱克石化龙头作用，带动全村其它企业发展壮大的策略。针对国内润滑油市场竞争空前激烈的实际情况，村两委在认真调研的基础上，向莱克石化提出合理化建议，鼓励企业发展高科技，提高产品的附加值，增强企业的竞争力，同时协助莱克石化完成厂区扩建的征地工作，扩大生产能力，降低生产成本，使莱克石化企业在如此艰难的条件下，仍取得经济和社会效益的双丰收，产销量再创历史新高，上缴国家税收再次突破1000万元。莱克石化的龙头作用得到很好的体现，工业园区内的其他企业也顺利的渡过目前的难关，均取得不俗的业绩。

在发展生产的同时，村两委还注重引导企业的文化建设，通过各种渠道，顺利的与厦门大学挂钩，对辖区内企业的技术、生产、采购、销 - 1 -

售人员进行每季度一次的业务培训，提高了村级企业人才队伍整体素质，提升企业核心竞争力，增强企业发展的内在活力，推动村级企业做大、做强、做出规模和档次。还积极与南安市农行共建，实现资源共享，利用金博士可自助可循环贷款实现自主创业，使全村经济得到有力的支持，更加快速、稳定的发展。

坚决贯彻执行党和政府提出的最新的“三农”政策，落实耕地保护政策，确保农民“有地可耕”，着力改善农业产业结构，立足村情，重点抓好优良杂交水稻种植，畅通销售渠道，增加农民收入。加大农业基础设施投入，在农田各个角落分设抽水机站，确保灌溉用水。落实种粮直补政策和良种补贴，继续抓好农业种植知识指导工作，充分利用广播、有线电视等媒介，结合农时季节，讲授实用农业技术，提高务农水平，实现农民增产增收。2008年秋，村财还出资购臵了一台自动收割机，以极为优惠的价格服务群众，极大解放了劳动力，使他们能更好的投入到生产建设当中。

与此同时，我村还加强与福建电大梅山实验学院合作项目，共建“蓉中农业信息化和现代化实验区”，发展农村信息市场、农业科技成果转移中心等，形成以科技为引领，以增加农民收入为目标，以城带乡、以工促农、高等院校共同参与的新型农村发展模式，目前已取得一定的成果。

今年初，村两委认识到，只有引进外部的资金才能够带动本地企业的再次腾飞，才能为本地企业注入新的活力，为此，村两委积极联系，充分利用本地侨亲较多这一有利优势，采取给予优惠政策的方法，成功的与马来西亚宗亲李扶助、李福平先生达成合作的意向，拟在原旧村部建成我市第一个以生产虫草、生态茶叶为主的生物基地，预计总投资额1000万元，建成后将具有良好的经济和社会效益，目前该项目已经开始动工建设，预计明年下半年即可投入生产。工业小区内的泉州中鲜环保材料有限公司利用废弃的塑料物，采取先进的生产工艺，投入生产新

型的塑钢模板，该产品具有环保、可重复利用、无污染等特点，具有传统模板所没有的优势，开拓了企业新的发展空间，目前该产品已行销省内市场，并向国内市场扩展，新增年产值500万元以上。青年企业家李建良利用自己多年经商所建立的渠道，引进了良种羊的养殖，目前已形成产销一条龙的体系，产品远销广东、香港等市场。

科学技术是第一生产力已成为全村干部群众的共识，因而一直以来，我村各企业在科研方面的投入很大，并取得丰硕的成果。龙头企业---莱克石化系列产品先后获得产品质量国家免检、中国驰名商标等荣誉称号，今年初莱克石化又投入8000万元开始新一轮技术改造，将新增现代化厂房2000平方米，引进两条先进的生产流水线和高科技调和车间，当前的建设改造正如火如荼的进行中。辖区内其他企业也不断引进人才，进行科技创新。目前全村已有六项科技成果通过省发改委6.18科技成果认定，分别是有机健康食品—北冬虫草、防盗电电能表箱、环保节能塑钢模板、超长换油期重负荷发动机油、节能环保型天然气专用发动机油、ATF全合成长寿命自动变速箱油。所有举措，大大增强了企业的发展后劲，提高了市场竞争力，促进企业的良性发展。

二、文化引领满足群众需求

在认真的学习领会了党的十七大会议精神后，村两委和全村的干部群众形成共识，那就是要把农村文化建设工作作为新农村建设的一项重要内容，用先进的思想文化占领农村宣传阵地，用现代的发展理念引领社会主义新农村建设，赋予了新农村建设新的时代内涵。

开展文化活动必须有一定的载体，因而在加强农村文化基础设施建设方面，我村把农村文化建设与农村奔小康、建新村结合起来，不断改善文化基础设施建设。在市级图书馆、美术馆落户蓉中的同时，我村自筹资金建设“一个中心、六大小区”的文化活动阵地已初具规模，这一文化网络的建成，为群众提供了不受地域、时空限制的文化传播阵地和文化活动平台，让广大群众在家门口就能轻松享受到先进的文化生

活。针对我村外来务工人员较多及村民文化需求水平的提高，今年10月份，我村又与福建省新闻出版局达成合作协议，在桥头群众活动中心建成一个规模较大的农家书屋，现有藏书10000多册，各类报刊杂志100多种，基本可以满足人民群众的需要。

我村还以丰富的活动为桥梁，积极传播先进文化，进一步引导群众树立健康文明时尚的文化活动方式，提升群众的文化娱乐水平，增强农村文化工作的影响力和渗透力。女子腰鼓队自成立以来，经常性开展活动，进行排练和比赛，这不仅丰富了妇女业余生活，还引导妇女积极参与社会活动，受到她们的欢迎，参加的人数已有100多人。老人协会也闲不住了，每星期组织一次老年人门球比赛，柔力球健身赛，将老人们从牌桌上解放出来，走上休闲、健康之路。今年我村又与福建省歌舞团共建，成立了村级艺术团，将我村及附近的学校、部队、医院等单位联合在一起，组织有一定艺术天分和爱好的青年参加到其中，由省歌舞团的专业教师定期进行培训，现在该艺术团已经为我村群众奉献上多台精彩的表演。

三、关爱民生促进和谐发展

村两委一直以来致力于提高人民群众的生活水平，改善群众的生活质量，始终将其当成首要的任务，想方设法，着力改善民生，促进全村各项事业和谐发展。

1、发展农村医疗卫生。为解决本村群众医疗问题，村财在去年的基础上为所有参加“新农合”的村民统一承担全部的费用，让更多的村民参与到新型农村合作医疗，目前我村“新农合”参加人数达到100%，使人民群众的生命健康得到了有效的保证。

2、构建和谐人文环境。在全村的主要交通要道和居民区安装了六个先进的“电子眼”设备的基础上，2008年我村与梅山派出所共建，成立了我市第一家全天候有线视频监控警务室，时时刻刻保护人民群众的生命财产安全，实现了“零刑事案件”的目标，有力地维护了本村的

社会治安，让人民群众安居乐业。坚持便民利民，加大投入，实现全村有线电视和电话入户率达99%以上。今年3月初，投资72万元的村级安息堂也已竣工并投入使用。

3、美化绿化人居环境。采取村财投入、上级补助和社会筹集等多种方式，几年来先后投入300多万元，完成全村主要干道水泥路面硬化工程，并沿主干道和主要的居民角落安装路灯，完善基础设施建设。今年我村又投入20多万元修建了省道307线至蓉溪段的水泥路，国专二校旧校路的修建也已在筹备当中。今后，我村将继续加大投入环境美化的力度，计划投资750万元修建沿溪两岸溪堤，建设溪堤休闲场所，保护房屋及农田，同时也美化了周围的环境。

在加快村级经济发展的同时，我村还坚持把农村环境美化作为新农村建设的重要内容，不断加大资金投入，完善各项基础设施，探索建立长效机制，进一步优化了村民生产生活环境。

持续开展“家园清洁活动”，今年我们还发动群众自发出资，每人每月缴纳一元卫生费，组建一支卫生清洁管理队伍，每天及时清运群众占道物及房前屋后垃圾，将家园清洁活动引入长效机制。村财每年投入环卫整治资金保证在10万元以上，我村还与镇城监大队联系，聘请其保洁队伍进行日常保洁和垃圾清理运送等。

4、捐资助学培养人才。村两委非常重视本地人才的培养，每年均进行奖学活动，对中专以上在读生凭录取通知书分别奖励200元至500元。而对家庭困难、品学兼优的学生给予特别补助，助其完成学业。通过一系列的措施，使本地的高学历人才得以迅速壮大起来。

四、狠抓党建工作凝聚合力

村党委始终把党建工作放在首位，认真按照创建“五个好”党委的标准，加强党委班子建设和党员干部队伍建设，充分发挥基层党组织和党员在社会主义新农村建设中的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

一是抓班子、筑堡垒。注重加强班子自身建设，开展了“讲公心、

讲责任心、讲事业心，树立不自满、不松懈、不停步”的“讲三心、树三不”教育。村两委班子成员共8人，实行交叉任职，常年累月走街串户问计于群众，努力提高执行政策，服务群众，加快发展，化解矛盾，解决自身问题的五种能力。注重健全班子运作机制，提高运作效率，建立村两委定期“碰头会”，交流会，班子成员分片包组工作等制度，健全决策程序和议事机制。同时，抓好班子成员教育培训，加大村级后备干部培养力度。加强村务公开民主管理工作，严格执行农村民主管理八项制度，重大事项经过两议一组讨论，村务公开及时。推行村务决策听证制度，确保重大决策科学、民主。

二是建队伍、增活力。村党委着重从四个方面加强党员队伍建设，全面提高党员干部整体素质。即：发展党员求“严”。严格执行发展党员“五项制度”要求，切实把好质量关、程序关，不断壮大党员队伍。教育管理求“活”。建立健全“三会一课”、党员目标管理、民主评议党员等制度，加大流动党员管理工作力度，明确“三个一”学习制度。教育培训方式求“新”。每个党员家中都装上党建IPTV节目，实现远程教育。发挥作用求“实”。注意创设党员发挥先锋模范作用的有效平台，激发党员队伍活力，建立了“党员挂钩帮扶”制度，指定党员定期联系困难户，建立了“党员责任区”制度，充分发挥无职党员的作用。

三是重服务、办实事。村两委班子成员和每一位党员从最简单的事做起，从最具体的事抓起，从最需要的人帮起，对群众的帮助渗透到群众生产、生活的每一个细节。村里组建了青年党员服务队，为村民提供代购化肥，抢收抢种，防治虫害，提供信息技术，治安巡逻等服务。尤其在这次“5.12四川汶川大地震”中，党员同志纷纷以身作则，带头踊跃捐款，带动全村群众捐献了16万元，为灾区人民送去了全村群众的关怀与爱心。全村38名有帮带能力的党员全部在互助结对中找到了施展才华，发挥作用，展示形象的舞台。

第16篇：施建蓉

施建蓉个人小传

博士，教授，博士生导师，现任上海中医药大学副校长。

1997年在美国University of Maryland， School of Medicine访问学者，2004年及2006年在美国Towson University 做访问学者。曾任上海中医药大学基础医学院副院长、上海中医药大学教学实验中心主任、上海中医药大学校长助理。现任中国中西医结合学会第六届理事会理事、第六届教育工作委员会副主任委员，上海市中西医结合学会第六届理事会常务理事。上海中医药大学学术委员会委员。《中西医结合学报》编委、《中国中西医结合耳鼻咽喉科杂志》编委。

从事生理教学及中医实验教学体系建设；从事中西医结合基础――中医传统理论的现代科学研究。为上海市教委第五期重点学科“中西医结合基础学科” 负责人，已承担或参加各类科学课题16项。在国内核心期刊上发表科研教学论文68篇，其中第一作者30篇；参与专著编写5本。所在研究组获部级科技进步三等奖二次。曾获上海市育才奖、上海市教委教学成果三等奖、上海市第九届教育科学研究三等奖、国家教学成果一等奖（第六）等。

第17篇：把握梁蓉蓉

把握机会

六一班

梁蓉蓉

俗话说：“不要等待时机，而要创造机会。就是让自己把握机会才成功

还记得步入六年级时，班里组织竞选活动，要选两名语文课代表。我呢，又是个好苗子，不当怪可惜的。拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来嘛。就这样我逐步走上了讲台竞选语文课代表一职。

开始竞选了，班里热火朝天，一个又一个精彩的演讲，使我紧张不安。该我演讲了，我一个箭步跨上了讲台，面对台下的同学心里又有一丝丝紧张，我努力抑制自己紧张的情绪，慢慢平复。我要开始演讲了：“大家好，我叫梁蓉蓉。今天竞选语文课代表，如果大家能够支持我，我一定好好的当好它，不亏待自己职业······”经过我的一番演讲，我得到了大家的认可，荣获了语文课代表一职，心里比吃了蜜还要甜。我为我当时当语文课代表的冲动不得不点赞。机会是自己创造出来的，这话一点也不错。（眉飞色舞）

然而当语文课代表并不那么简单，一直以为只是收收作业，检查检查罢了，没想到却比登天还难。但我并没有后悔，而是尽职尽责得做好本职工作。

我从竞选活动中悟出了一个道理：要想成功，就必须自己为自己把握机会，创造机会。机会绝不是坐等可以等来的，而是自己把握机会，获取成功。

那一次，我收获了把握的成功！

辅导老师：李丽冉

第18篇：蓉城镇材料

发挥残联作用

重视残疾人工作

蓉城镇残疾人联合会

青阳县蓉城镇是青阳县政治、经济、文化中心，全镇面积120.8平房公里，人口7.8万，其中城镇人口3.6万，辖18个行政村，6个街道社区。蓉城镇是全市经济强镇，2010年财政收入突破1亿元。在经济快速发展的同时，镇党委、政府更加注重残联工作，在残疾人保障方面加大投入，精心安排、热情服务、让全镇残疾人和他们的家庭，感受到了党和人民政府的关怀和温暖，让他们生活的更有尊严。

一、进一步提高对残疾人工作重要性的认识，把残疾工作纳入民政事务的重要内容。

蓉城镇残疾人联合会在县残联的精心指导下，认真学习“残疾人权益保障法”等法律法规，把残疾人群体作为服务对象，充分理解残疾人的思想和行为，把助残工作作为维护社会为稳定，构建和谐社会的重要工作来对待。在镇残联工作人员的共同努力下，基层残联工作得到了进一步加强，残疾人工作已成为民政事务的重要工作内容，残疾人事业也因此得到政府各部门、村、社区的高度重视，为蓉城镇的残疾人事业营造了理解、关心、尊重、助残的良好社会氛围。

镇残联为做好残疾人工作，克服了人少事多等困难，安排了张国祥同志专事残联工作。在长期工作中，该同志以博大的胸怀，高尚的道德情怀，认真细致的工作责任心，尽心尽力地为全镇残疾人服务，圆满地完成了上级交办的各项工作，并且为残疾人争取了许多利益，解决了许多问题，受到了残疾人的爱戴和尊重。

二、精心组织，完成了上级交办的各项残联工作任务。

一是全面开展残疾人普查工作和残疾证办理工作。结合蓉城实际，拟定“蓉城镇残疾人基本情况调查实施方案”在村、社区抽调39名调查员，用25天时间逐户摸底调查并进将调查数据录入，按时完成了残疾人普查摸底工作。经普查全镇已登记疑似残疾人2409人，并为910名残疾人办理了二代证，其中583人为重度残疾人。通过调查、掌握了情况，为残疾人工作全面开展奠定了基础。二是对贫困重度残疾人生活进行特别救助。经摸底审核，确定对400名重残人给予救助。建立一人一档，全年发放救助金173040元。三是白内障复明工作，经摸底全镇有122名疑似白内障患者。2010年。成功地为18人实施了免费复明手术。四是为13名肢残残疾人解决了轮椅，当镇残联张国祥和村专职委员江宝珍同志抬着轮椅走了五六里山路送到一户偏远的残疾人家中时，全家人感动的热泪盈眶。五是重点解决129位精神病人问题。民政事务所的张国祥同志长期从事残联工作，对精神病患者造成的社会问题十分关注，他多次联系政府、民政、和医保等部门，多方筹集资金，对6名重度精神病患者联系医院，送入医院治疗，为那些无监护人的患者解决了医疗费。对2位无监护人的患者出院后，张国祥同志多次跑村、跑社区、联系安排专人为病人发药并监督他们服药，长期的坚持，控制了复发。他的尽心尽责受到了群众的称赞。2010年，对38名精神病患者和智障残疾人享受阳光家园居家托养，发放托养资金19000元。精神病药费补贴3150元。六是为6名截肢残疾人争取装配假肢，让他们融入社会成为正常人。七是开展

“万人千元就业工程”，对有一技之长又可以自食其力的残疾人，镇残联积极帮组他们就业，并为12人发放就业扶持资金12000元。蓉城镇残联为残疾人所做的工作远不止这些。这些复杂繁琐的工作需要多少时间精力，需要多少耐心和坚持，这是因为他们的奉献和付出，才得到了残疾人的尊重，才换来社会的和谐。

三、残疾人事业任重道远，需要我们共同关注。

蓉城残联人联合会工作人员深知，残疾人事业永无止境，不仅要靠专门这项工作的同志们的努力，更要靠社会各界的支持和关注。为此，蓉城镇残联提出：

1、经常不懈地为残疾人服务，把党和政府的温暖送到每一个需要关爱的残疾人的心里，以实际行动为残疾人维护权益，帮助他人树立信心，自食其力并引导残疾人对未来充满信心和希望，让所有的残疾人“沐浴阳光，共享和谐”。

2、利用“全国助残日”、“爱眼日”“万人就业工程”等契机，向政府、单位、企业和社会各界人士为残联人呼吁，请求社会资助，解决残疾人问题。社会各界也要伸出援手，共同关注残疾人。

蓉城残人疾联合会的全体工作人员坚信，在党和政府和社会各界的共同努力，通过我们的扎实的工作、无私的奉献。蓉城镇残疾人事业将会做的更好，所有残疾人将会生活的更有尊严，更加幸福。

第19篇：郭蓉事迹材料

事迹材料

我叫郭蓉，女，汉族，预备党员，出生于1989年4月，于2008年8月考入宁夏师范学院外国语学院，是08级英语（1）班的学生，在激动与兴奋的心情中不知不觉地开始了我的大学生活。

在大一期间，我始终保持着积极向上的心态，入校不久我就向党支部递交了入党申请书。在全班的民主投票选举下，我成为了外国语学院08级英语（1）班的班长，并在大二期间成为学生会副主席。在这两年的大学生活中，我积极参加各项院级、系级组织的实践活动，在活动中，锻炼自我。无论作为班长还是学生会成员，我都竭尽全力把工作做到最好，不允许自己出任何差错，学生会和同学都给了我很高的评价。

作为一名大学生，思想政治素质是人才素质的首要。成为预备党员的我，我决心用共产党员的标准来严格要求自己，思想上我能够积极进取，树立了良好的人生观和道德观，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，在平时的学习和生活中，我注意留心看报纸，听新闻，及时了解时事，时刻关注党和国家的发展形势以及国内外局势变化，做到与时俱进，跟上时代的步伐。在学习中，学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。能够充分合理的利用时间，提高学习效率，每个学期，都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间。长期勤奋的工作受到老师、同学的认可，虽然工作繁忙，

但是该同学依然在学习方面为广大学生树立了榜样。曾先后获得宁夏师范学院一等综合奖学金，以及专业知识模块奖学金，并积极参加各种专业知识竞赛以及各类体育、歌唱大赛等等。通过我自身的积极努力，真正做到了德智体美全面发展，成为同学的好榜样，老师的好助手。

在我工作期间，我始终以“奉献外院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，为校园建设尽心尽力。工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。在学生会利益面前，坚持以学校、大多数同学的利益为重。我的工作同时也得到了肯定，由于工作突出，表现良好，被评为校级及系级的“优秀学生干部”和“优秀团员”称号。我在工作的同时，并没有忽视对文化课和专业课的学习，在大

一、大二两学年中，我的文化课成绩和专业课成绩一直比较优秀。于2008-2009年度获得国家奖学金，这对我来说是一个极大的鼓舞，但是在学习中取得的成绩并不使我满足，我知道我和那些优秀生的差距还很远，很多方面还要进一步学习完善。我一直都知道，只有勤奋和踏实，才能掌握知识的钥匙。21世纪的人才是综合型的人才，要求有着广阔的知识面和完善的知识结构。所以，在加强专业学习的同时，我还参加了计算机二级考试。我相信，成功需要争取，胜利需要努力，佳绩需要拼搏，生命的永恒在于永无止境的追求。一直以来，我都坚信勤奋，踏实可以改变很多，为了把自己培养成21世纪综合型人才，大二期间，我担任了外国语学院“爱心社”社团的负责人，多次带领社员参加一些社会公益活动。同时，无论是校级还是系级的各类活动，我都积极参加，尤其是歌唱和体育比赛，我都多次获奖。并且，我在大学这两年度过的时光里，我利用课余

时间和周末时间做兼职，在这些活动中，使我锻炼了能力，扩大了视野，进一步为今后的发展打下了坚实的基础。

“学深为师，品正为范”是我们08级英语（1）班的口号，在这个口号的激励下以及老师、同学们的帮助下，我学会了很多专业知识，取得了良好的成绩，在2010年4月份的专业四级考试中，我顺利通过。成绩名列前矛的我被评为“优秀学生干部”，同时也多次获得了宁夏师范学院一等综合奖学金，这对我来说是一个很大的学习动力。

在生活中，我节俭朴素，由于父母均为农民无固定收入，兄妹3人都要上学，家庭难以支付我们的上学费用。虽然我是贫困生，但我性格开朗，乐于助人，与同学沟通较好，很多有困难的同学都愿意寻找我的帮助。因此，在大学期间，我建立了良好的人际关系得到同学们的认可和支持。大学时我人生中极其重要的一个阶段，在这两年里，我在各个方面都取得了进步，综合素质得到了提高。现在我申请国家奖学金并希望能够获得批准，因为那不仅是代表着一种对于学生来说莫大的荣誉，也是对我在外国语学院学习生活中所取得的成绩和对学院所做出的贡献的一种肯定，激励我们在今后的工作乃至整个人生奋斗路程上更加努力，更加执着和充满激情，也对我在学习生活中提供很大的帮助。因此，我要特别感谢老师的大力培养和在专业方面的深入指导，以及同学们在生活中给我的支持和帮助。今后我要更加严格要求自己，力求在以后取得更好的成绩！

我的大学生活是丰富多彩的，除了学习，工作，我还用广泛的兴趣丰富身心陶冶情操。我酷爱音乐和体育，多次在学校举行的体育比赛和卡拉ok，中英文歌曲大赛中获奖。我很努力，也很高兴，不是因为我所得的成绩，

而是那种过程是一种享受、一种锻炼。我深知自己肩上的担子任重而道远，以后的路还很长，要学习的知识还很多很多，但事在人为，我坚信我会在以后的学习生活中会有更好的表现，争取做更多的贡献。“人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。青春只有一次，但求面对碧海苍天扪心自问时我能骄傲地说：我拼过，我无悔！”所以，我一定加倍努力，以自己的实际行动一步一步实现自己的人生价值与社会价值,争取做一名合格优秀的大学生！