小继教自评自结范文
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合江小学“十二五”(2011-2015) 继续教育工作自评自查报告
“十二五”教师继续教育工程启动以来，我片区小学认真组织全体教职工学习并按照《三都县“十二五”（2011—2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》的相关要求，于2011年9月29日成立了领导小组，制定了《合江中心小学“十二五”（2011-2015年）教师继续教育实施方案》，于2011年9月29日召开全校“十二五”教师继续教育启动大会，并按照文件和会议精神完成相关工作。根据三都县“十二五”教师继续教育考核标准，对我校“十二五”期间教师继续教育工作进行了自查，现报告如下。
一、加强领导，提高认识
推行素质教育，必须有一支思想素质过硬、业务能力强的教师队伍，以提高教师政治素质、业务素质、文化素质的一项伟大工程，每位教师必须提高认识，树立终身学习的思想。为把此项工程落到实处，学校领导十分重视，首先成立由校长主要负责，由副校长、教导主任、各教研组组长组成的领导小组，统一思想，提高认识。
二、总体情况
为了使全体青年教师不断走向成熟，校内组建了立体的培训网络。学校组织的全校性培训，内容有师德教育，新理念，新知识，新方法等。“十二五”期间的新一轮教师继续教育中，我校全体教师，岗位培训参训率100%。合格率100%。教研组的培训，主要内容是课堂教学探索与实践，主要形式是组员轮流主讲和收听收看有关专家的专题讲座。校外的参观培训得到应有的重视。这几年来，我校根据省地县有关文件要求，选派教师参加省、州、县骨干教师培训、培训者培训和其他培训以及“一德四新”培训。培训回来之后，教师开展二级培训，要在全校作交流发言，条件具备的，要在自己所教的科目中创造性地运用。
几年来，合江小学踊跃出了一批优秀的教师队伍：培养了自己的骨干教师。在这些优秀教师的影响下，全校教师逐渐形成了踏实进取、锐意改革、精益求精的总体教学风格。 学校非常重视教研工作，积极倡导 “学习改变命运，教育就是服务”的教研组织文化。学校要求教师写“十二五”继续教育出个人学习计划、学习总结，教研组每周有计划地开展开展集体备课活动。学校实行坐班制，全体教师在一起办公，促进教师之间的学习与交流。教师的辛勤耕耘与教研组的务实活动，结出了丰硕的成果。
三、主要工作
我们始终坚持为全面实施素质教育，服务于基础教育课程改革的宗旨，加强管理，开拓创新，讲求效益，坚持联系实际、学用结合、按需施教、讲求实效的原则，创新工作思路，探索有效模式，扎实而地卓有成效的开展教师继续教育工作。
（一）健全保障机制，切实加强管理
1、建立组织机构。成立本寨中学教师继续教育工作领导组，校长任组长，分管副校长担任副组长，中层干部、教研组长等为成员，主管学校教师培训工作。
2、注重调研、督导、检查、评估。狠抓目标管理，做到工作到位。把教师继续教育作为常抓不懈的重要工作，学校行政领导经常深入一线教师调研，将教师继续教育作为教师考核评估的重要内容之一。同时，进修学校加强校本培训考核管理。调动了广大教师参加培训学习的积极性，提高了教师继续教育工作的质量。
（二） 建立制度
为确保我校“十二五”期间教师继续教育工作的顺利开展，我校把教师每年的继续教育情况纳入绩效考核、年度工作考核、教师评优评先、晋职晋级等工作挂钩，促使全体教师增强危机感和历史使命感，积极鼓励和动员教师参加学历提高培训和外出培训，对外出培训教师按照规定报销差旅费、住宿费、培训费等相关费用，并严格要求外出培训教师要遵守培训期间学习制度、纪律，务必取得培训合格证方可报销相关费用。
（三）坚持求实创新，扎实开展培训
“一德四新”是新一轮教师继续教育的主要内容。2011年以来，我校认真开展以师德教育为首，以教师岗位培训为重点的新一轮中学教师继续教育，包括县级集中培训240学时、校本培训120学时、远程培训每人最低达24学时、普通话培训达50学时，共计374余学时。
1、师德教育
实施素质教育，加强未成年人思想道德建设，要求我们的教师必须具备良好的思想政治素质和职业素养，热爱教育事业、热爱学校、热爱学生。学校结合《新时期师德修养》开展集中培训、自主学习、专题讲座、撰写心得等形式，认真开展师德教育，并要求每位教师有具体的行动。通过一年的学校，许多教师转变了对学生、家长的态度，尊重学生的人格，杜绝了体罚、变相体罚学生等现象。敬业爱岗、勤勉、实干精神更足。
2、全员岗位培训
我校全员岗位培训积极配合新课程改革，以“四新”（新理念、新知识、新技能，新方法）为主要内容，2011年以来，我们继续一如既往地抓好现代远程教育，探索远程培训模式，使我校教师继续教育岗位培训在不断创新中取得不断的超越。
3、校本培训
校本培训是新一轮中小学教师继续教育岗位培训的主要形式，我们通过下发文件、培训骨干、召开经验交流会、加大检查指导和考核验收力度等举措，使我校校本培训正常、有序的进行，不断向纵深推进。
（1）、请骨干教师上公开课、示范课，请外地专家孟松柏讲学等。 （2）、开展优秀教案、优秀案例、优秀课件及优质课评选。
（3）培训骨干。对于全体教师来说，校本培训是一种最基本的培训形式，为使全体教师快速理解、掌握校本培训的内涵、内容和组织方式等，我们及时组织开办校本培训辅导员培训班，通过培养骨干，建设起校本培训业务指导者队伍。 （4）加强检查、指导。
学校教导处负责全校校本培训的业务指导工作，在这方面做了大量卓有成效的工作。每年，根据县教育局文件要求，及时制定年度校本培训工作意见、校本培训检查指导计划，并根据计划开展各教研组检查指导工作，指导活动开展，参课程资源，逐步走上教师继续教育远程培训之路。
（5） 教育技术能力培训情况
我校在教育技术能力培训方面加强师资培训，努力提高运用水平，在教育技术能力培训方面做了以下工作：利用教研活动时间和课余时间，学习讨论教育教学经验和体会；组织教师听课，说课，中心小学教师搞信息技术引领课等形式，加强了信息技术教师的专业化程度，努力提高运用水平。与校本研修。还积极探索“校本+远程”的培训模式，以因特网为载体，通过其广阔的虚拟空间、丰富的教育资源和先进的教育手段，开展校本培训远程辅导和全县性的合作交流、实践研修等活动，为校本培训插上了现代化的翅膀。
第一、通过网站进行下载导学资料。帮助参训教师了解最新的培训信息、教改动态，教育行政和业务主管部门下达的各种相关的指导性文件。 第
二、进行课例研讨，对教师进行实际指导。学校以教研组、为单位，组织教师观看课例，进行教学研讨。通过各自的录象课特别新教师的公开课，开展各学段各年级备课互动、在线交流等活动。
（四）教学业务培训
1、精心组织管理。学校成立本寨中学教师继续教育培训领导小组。校长任组长；副校长任副组长；教导处负责具体的业务工作；其他行政人员和教研组组长为其成员。小继教培训领导小组的建立和健全有力推动力四中中继教工作的开展。
2、自主开发课程。教学业务培训要真正达到训练技能、提高能力的目标，必须有符合本地实际和教师需求的培训课程。 第
一、远程理论学习。利用远程教育系统集中观看专家视频讲座，利用学校网络系统在线浏览学习资料和文章。 第
二、集中学习。在学校组织下，集中研讨。
（五）其他培训
1、骨干教师培训
我们认真贯彻上级有关文件要求，努力加强骨干教师培训。除组织好国家、省级、州、县级骨干教师参加上级安排的培训以外，注重搞好本校骨干教师定期集中培训。
2、新教师培训
几年来，新教师全员参加了县教育局组织的新教师培训，培训科目齐备，学时达标，成绩合格。 新教师到学校报道后，学校也进一步进行培训。我们坚持“不培训、不上岗”的原则，按要求完成了培训任务，培训学时达120学时。新教师培训率为100%。采用校本培训和集中培训相结合的方式培训新教师。至今，我校所有的新教师都参加了校本培训，以及教学业务培训。通过培训,提高了新教师教育教学的能力，使之初步树立正确的教育观和教学观，尽快地适应教育教学工作。
3、提高学历培训
合江小学现有教师79人，其中本科学历9人，占教师总数的12%，专科学历53人，占教师总数67%，，中专学历15人，占教师总数的19%，教师学历全部达到规定标准。十二五期间，我校教师参加教师教育学习培训率97.7%。
我校以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质为根本目的，为保证造就一支师德高尚、业务精良，能够从事素质教育的新型教师队伍，进一步提高教师专业技术水平，近5年来，我校所有12位教师都参加了学历提高培训。
4、学科法制渗透培训
2012年以来，我校通过校本集中培训、公开课、集体备课等活动开展了学科法制渗透培训，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力，提高了教师的法制素养，增强了学科知识与社会、法制三者的联系，促进了教师对学科知识的理解、掌握和应用。
5、班任任培训
在“十二五”期间，我片区选派教师参加各年的班主任培训，并全员取得班主任培训合格证书，2011年以来，我片区小学已派出15名班主任参加州级培训。 同时我片区各校开展了班主任培训工作，已达30学时。从而提高了班主任管理班级的能力，使我校的班级越来越走向正规化。使学生思想道德建设、控辍保学工作得到有力的保障。
6、校长培训
2014年10月8日至2015年1月9日，合江校长参加了“农村校长助力工程”培训。
2014年10月25日至2015年1月21日，合江片区小学派3位校长参加了州级任职资格的培训。
2014年10月25日，小河校长参加了“千校万师”培训。
2014年至2015年参加“教育部—中国电信中小学校长信息化领导力培训项目（2014）远程培训。
2015年4月—6月到遵义县第二小学参加“贵州省第九批少数民族地区农村中小学校长挂职学习”。
7、其他培训。
2012年6月至9月，全体教师参加了县人力资源和社会保障局组织的工业强省战略培训，每人获得24学时；
2014年9月1日至28日，全体教师参加了县人力资源和社会保障局组织的心理健康与心理调适培训，每人获得24学时；
8、普通话培训
目前，对教师的普通话要求越来越高，学好普通话是我们教师的基本要求。从2011年至今，我校全体教师积极参加上级部门、学校组织的普通话培训学习，达50学时，并且进行相应的等级测试。
四、成果与经验
（一）教育理念发生了可喜的变化。
1、开展新一轮的小继教工作之后，全校教师对培训重要性的认识上升到终身教育的层面。通过课改培训，“一德四新”理念已深入人心，教师普遍认识到：实现“三维目标”，以学生为本，探究式学习，反思性教学是新课改的最基本要求。
2、对培训作用、意义的认识更加深刻。随着培训的形式多样化发展，以人为本，立足本职，自主学习，自主发展已成为广大教师的自觉行动。广大教师善于借助多方面的智力资源为己所用，不断丰富和提升自己，以不断提高工作能力 和水平，初步实现了“学习工作化，工作学习化”。
3、对新课程理念的认识进一步升华。新课程的实施，对教师提出了更高的要求，教师专业化发展必须不断适应新课改需要，这是一个渐进的、无止境的系统工程。
（二）远程培训，深入人心，效果明显。
1、形成远程培训理念。经过几年的努力，广大教师从一开始对远程培训的不了解、不理解，到现在的普遍认同、积极参与；从原来的错误认识、消极抵触，到目前的高度重视、实践运用。2011年以来的假期培训，多数教师选择远程培训这种方式，反映了远程培训的理念已经在教师和学校管理者的头脑中形成，并化作了学习行为。
2、远程培训促进教师发展。不少教师在培训中，掌握了信息技术和远程学习技能，也在远程学习中尝到了甜头，他们的发展可以从今年的教学业务培训中看出来，电子备课，建设自己的博客和个人网页，上网查阅、下载教学资料等等，已成为不少教师课余生活。争着、抢着使用多媒体的现象，就是很好的证明。
（四）经费保障
为了更好开展教师继续教育工作，促进教师专业化发展，
学校多渠道筹措资金，认真落实教师培训的专项经费，保证培训教材的到位率，增加教师外出培训的机会与次数，为教师办公室添置了电脑等硬件设施。学校共计投入教师继续教育经费近46750元。
（五） 档案管理
我校历来重视继续教育的档案管理，把学习、培训的各种资料及时收集归档，并做好相关统计，做到档案资料齐全、分类合理，真实有效。
五、“十二五”继续教育问题与措施
回顾我校四年多来，新的一轮教师继续教育工作，取得了一定的成绩，但我们也清醒地看到存在的困难与不足：
1、是少数教师对继续教育工作的认识仍需进一步提高，在集中精力抓新课改上还有不少工作要做；
2、学校监管的力度不够到位。
3、是师德教育需进一步内化，使之成为广大教师的自觉行动；
4、是骨干教师的培养和作用的发挥需进一步加强；
5、是培训经费需进一步增加；
6、是还要加强教育教学研究，进一步探索我校教师远程培训教学规律、管理规律等。
认真总结四年多来，我校教师继续教育工作经验和成功做法，对于新一轮继续教育工作要采取有力的措施：
1、学校要建立健全保障机制，确保继续教育工作顺利进行。
2、一是不断加强教师培训机构建设，多渠道筹措经费，努力增加投入，不断改善办学条件。
3、二是建立教师培训专项经费制度，构建稳定的经费保障机制。
4、三是进一步健全考核管理制度，使培训结果与教师聘任、评职、晋级、评优等更加紧密结合起来。
5、继续实施以师德建设为首的全员教学业务能力培训、骨干教师培训、班主任培训等教师培训，努力打造出一支适应时代发展需要、适应新课程改革的教师队伍。我们决心在今后工作中，以求新的理念、求真的精神、求实的工作来构想我校的未来，为推进本寨中学教师继续教育工作做出新的、更大的贡献！。
汇报完毕，恳请各位专家在检查中批评指导！
合江小学
二〇一五年九月十日
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自 评 小 结
转眼间一学期结束了，回顾所做工作，深有感触：面对学前大班即将要进入一年级的正规学习，和学校安排本人兼管行风、效能、师德即党建工作。我认识到：一个国家没有正气，就可能亡国；一个民族没有正气，就可能灭族；一个学校没有正气，就可能衰败；一个班级没有正气，就行同散沙；一个教师没有正气，就可能误人子弟。于是，我做了大量各作。
一是兼管的工作做到了及时完善健全资料，精心管理，在每次检查验收中都能顺利过关
二是对学校交给的各项任务都能尽最快速度，最高标准来完成。如：两基迎国检的党案整理，运动会的展板布置，六一文艺节目的指导排练等并能取得优良成绩。
三是学前大班班务工作超额完成任务。如：除了学习课本知识外，我还教给幼儿背诵默写全部拼音，100以内的数字的默写，20以内的加减法运算、分解、组成等，为上一年级奠定了良好的基础，另外还培养了两名文体委员。轮流整队，基本达到了标准化。
四是在政治业务学习方面，不但积极参加上级组织培训学习，做好笔记还撰写了心得体会。
五是本人没有;依赖年龄 大的理由，积极参加了网络教研，主动建立了博客。上传文章150多篇，还对中心及其他教师文章进行了及时评论，得到了领导的好评，并被评为优秀博客。
以上虽然取得了一些成绩，但本人还存在许多不足：一是文化知识学习不够刻苦，还停留在已有的基础上；二是有时遇事不冷静，容易冲动；三是有时对幼儿教育不够耐心，但自己有信心，继续总结经验，向其他老师学习，改变自己的不足，在各方面展开和年轻教师竞争意识，不仅做好各项工作，而且还要使各项工作干的很出色。
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为了贯彻落实省、地、县有关继续教育工作的精神，进一步推动我校小继续教育工作的开展，特制定了适合于我校实际的教师继续教育培训计划，并切实按计划进行实施，取得了良好的成绩。现把有关情况报告如下：
一、主要成绩和经验：
(一)强化领导，力抓建设。
小学教师继续教育是一项旨在全面提高教师素质以适应教育改革与发展的工程，它要求每个教师都积极投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水准，从而使教育教学能力得以全面的提升。我校领导充分认识到责任重，因此做了以下几项工作：
1、完善的领导组织。
学校成立了以校长为组长、教导主任、小继教专干为成员的继续教育工作领导小组，教导主任负责继续教育工作的具体组织与管理。
2、明确的责任分工。
校长负责宣传启动，提出学校实施教师继续教育工程的总体思路，并自始至终指导、督促学校继续教育这一项工作的开展。根据关于学校总体工作思路中实施教师继续教育工程的要求，制定有关工作计划和实施方案。
3、坚实的培训“平台”。
要搞好教师继续教育培训工作，首先必须建立起能支持开展这项工作的“平台”。我校主要从下面三个方面构建起了继续教育实施工作平台：(1)学校将业务水平能力强的教师担任培训工作，负责《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》、《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》“一德三新”等方面的培训。(2)学校投入大量资金开展继续教育各项活动，为教师的培训提供了可靠的保证。 (3)将教师继续教育学习培训、个人业务、知识问答纳入教师量化考核。其成绩与年终考核、评先选优晋级晋职挂钩，督促教师努力完成小继教的相关业务，确保省、地、评估验收和县整改复查顺利通过。
(二)注重规范，落实管理。
规范的管理，是我校开展教师继续教育工作的保证。在实际操作中我们一边实施教师的培训，一边不断规范管理。使得学校的继续教育工作得以正常有序地进行。归纳起来，我校的教师继续教育管理做到了两个到位：
1、工作职责到位。学校根据继续教育工作的要求和县评估验收的反馈意见，设岗定责，使我校的继续教育工作有成效。
2、日常管理到位。我校按计划认真进行学习笔记，对教师们培训的时间、学时、做好了记录。
(三)讲求实效，抓实培训。
我校的教师师德教育、新理念、新技术培训工作，力求实干，讲求实效，培训要求做到让教师真正有所收获。
1、抓师德教育，激励教师爱岗敬业。“学高为师，德高为范”，德是师之本，教师的言行举止潜移默化影响着每一个学生的成长。我们抓师德教育从几个方面入手。一是铸造“师魂”。师魂是教师的政治灵魂，教师的职业特点决定了教师必须是既教书又育人。教师的立场观点，政治态度，思想境界直接影响着学生的未来和发展。因此学校始终把提高教师的整体素质为重点，给所有的老师创造了交流学习的平台。让教师进一步端正教学思想，增强了教师对工作的使命感和责任感。二是培养“师德”。我们认为，师德建设的核心是提升教师爱岗敬业、无私奉献的精神。进行师德教育的目的就是要把教师培养成为“德师”。为此我们组织教师学习《新时期师德修养》、《中小学教师职业道德规范》，让教师在学习中提高认识，明确要求。并通过学习身边先进个人的事迹让教师身临其境，感悟体会。用身边活生生的典型对全体教师进行师德教育。
2、抓校本培训，提高教师的综合素质。现代社会对教育提出了更高的要求，除了培养全面发展的、有文化的教育者外，我们还采取学习其他学校好的经验和方法，使教师的教学观念得到更新。
二、不足之处：
虽然围绕着 “十一五”中小学教师继续教育评估验收要求和县评估整改意见，我们做了大量的工作，并且做到了责任到人目标明确，但是继续教育工作任务之重，具体在落实的过程中仍然存在着不足之处。通过了整改和自查自评，我校小继教工作又得到了进一步完善。
总之，在“十一五”中小学教师教师继续教育工作中，我校严格遵照省、地、县有关文件精神和教辅站的要求，认真履行了职责，扎扎实实开展了小继教工作，根据中小学教师继续教育评估验收内容及标准，经我校自查自评，我校认为达到了考评要求，圆满地完成了“十一五”继续教育工作。
综上所述，我校自查自评的总得分应是：“188分”但在今后的中小学教师继续教育工作中，我校会更加努力，不但反思和完善，使我校的小继教工作再上一个新的台阶。
推荐第4篇：自评
自己的看法？解析见图片。
2012年国考面试热点：如何造就中国的
乔布斯？
史蒂夫·乔布斯是发明家、企业家、美国苹果公司联合创办人、前行政总裁。1976年和朋友成立苹果电脑公司，乔布斯陪伴了苹果公司数十年的起落与复兴，先后领导和推出了麦金塔计算机、iMac、iPod、iPhone等风靡全球亿万人的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式。2011年10月5日他因病逝世，享年56岁。人们对乔布斯的评价是：乔布斯是改变世界的天才，他凭敏锐的触觉和过人的智慧，勇于变革，不断创新，引领全球资讯科技和电子产品的潮流，把电脑和电子产品变得简约化、平民化，让曾经是昂贵稀罕的电子产品变为现代人生活的一部分。
2011年12月18日至19日，温家宝总理在江苏考察期间提出，研究成果必须实现产业化。如果成果获奖摆在那里，就只是一个花瓶。科技人员的创新和发明需要企业的支持。中国要有“乔布斯”，要有占领世界市场的像“苹果”一样的产品。
京佳预测：温家宝曾说，中国要有乔布斯式的人物，要有像“苹果”一样的产品。对如何造就中国的乔布斯，你有什么看法？
【参考解析】
不难理解，温家宝总理说中国要有乔布斯式的人物，原因是科技是第一生产力，而创新是科技之魂。那么，我们怎样才能造就、培养出中国的乔布斯呢？鲁迅先生说：“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生，长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。”鲁迅的意思是说，未有天才之前，先要培养生长天才之树的社会土壤。因此，要造就中国的乔布斯需要产生中国乔布斯的土壤。
在现实社会中，为了获取丰厚的利润，企业往往会采取两种方式：有的在市场竞争的压力下，依靠创新取得独有的技术和知识产权，以取得竞争优势；而有的企业则在竞争压力下寻求政府的行政保护和基于行政的垄断，进行寻租，以获取垄断优势。是选择创新还是选择寻租？这取决于他们所处的社会和市场环境的激励和约束。
我们知道，成就乔布斯和“苹果神话”的，不仅仅是乔布斯本人的天才头脑和领导才能，更在于他所处的环境有着公正公平的市场规则。但当前我国仍处在行政主导型社会的大环境下，往往“找市场不如找市长”，取得政策性资源才能获得更大的利润，再加上技术创新成果的非竞争性以及创新过程的风险和不确定性，使得许多企业家更愿意去寻求行政的垄断权，而不是去通过创新获利。
因此，国内的很多公司和个人，其财富的积累过程，都和创新没太大关系。比如说，房地产业、山寨产品等。
鲁迅先生把环境比喻为泥土，他说：“泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是艰苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。”同样，中国要想培养乔布斯式的天才，我们就应该用法律和制度的手段，改变行政主导机制，为企业创新创造良好的环境和土壤。一旦拥有了天才成长的肥沃土壤，那么，中国出现乔布斯就不再是奢望。
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自我剖析材料
一、问题
1.政治思想及理想信念方面：
存在的主要问题：对政治理论的学习缺少全面性，主动性，对党和中央的重要理论和文件精神没有及时了解、学习。党员意识淡薄，缺少树立党员模范带头作用的意识。心存一定的侥幸心理，自认为只要跟着党组织学习就够了，干好该干的工作就行了。在用实际行动践行党的要求（如：坚持党的群众路线，服务群众）时缺少主人翁的意识，认为那些与自己关系不大。 2.在学习方面：
学习缺少明确的目标，缺少进行合理的规划，学习态度不太端正，缺少实际行动。总是在被动地学习中，缺少主动性和危机意识。自我要求比较松散，在专业方面，对专业知识缺少系统的整合。 3.在工作和实验方面：
还没有完全投入到实验中去，对实验室的日常管理和设备的应用还不熟悉，缺少必要的责任心和主动学习意识。对待工作没有抱有应有的科学态度和认真求实的态度。
4.在遵守纪律、服从组织安排、参加组织生活方面：
作为一名党员，平时没有严格要求自己，党员意识还比较淡薄，在党员应尽的责任和义务方面做的还不够，参加组织生活方面的积极性还不够强烈。 5.在团结服务同学方面：
与其他党员之间联系少，不善于主动帮助其他同学来达到共同进步，缺少与同学们之间的交流和沟通，在服务同学方面意识还不够强，缺少积极地行动。对一些学校和集体活动没有投入足够的积极性，集体意识不够强烈，抱有些许消极对待的态度。
二、存在问题的原因
1.对党的重要理论和文件精神没有进行深入的学习和理解。政治理论水平还不够高，对一些问题还认识不够，缺少深刻的认识，党员意识薄弱，从而导致思想上不够重视，行动上不够及时。
2.对自己应该做的事没有进行充分的计划，导致手忙脚乱。对自己不能严格要求。缺乏紧迫感，没有积极投入。
3.对于实验室的一些事缺乏主动承担责任的意识，自身觉悟不够高。加上一些不好的个人习惯。
三、下一步整改措施
1.加强学习提高自己的理论知识水平，充分认识理论学习对于党员的重要性和必要性，学会用多种渠道来加强自己的理论知识，同时坚持正确的政治方向，进一步端正自己的入党动机。
2.努力克服、杜绝不良习惯，以优秀党员为榜样，学习他们的优点和良好的品质。经常进行自我反思，看看哪些方面自己还做的不够，以此为鉴，并进行努力改正。
3.树立端正的工作、学习态度，在保证完成任务的条件下，尽可能提高学习和工作质量、效率。培养自己务实的处事态度，不浮躁，以正确及耐心的态度来面对接下来工作和学习。
4.加强自己的集体意识和团结互助意识，加强集体荣誉感，以集体大局的观念来看待和处理问题。加强与其他党员同志的联系和交流，积极参加组织和集体活动，充分发挥自己的主观能动性，本着“服务同学，求真务实，团结互助”的态度，提高自己的思想政治素质和道德水平，进一步发挥党员的带头模范作用。
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2010--2011年度业务工作总结
“今日的儿童，明日的世界领导者！”想想我们今天正在参与培养的儿童，将是未来社会的领导者、管理者、主宰者，未来世界的发展方向将掌握在他们手中，而他们能否担任如此重任，就取决于我们今天对他们施加了什么影响。我们的责任是如此重大。因此，我们作为儿童的引领者，自身必须拥有较高的素质。高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。
一、加强理论学习，转变教育观念
我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，通过谈体会、写心得，引导教师关心政治、关心国家前途，促使教师树立正确的政治观点，确立自我人身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。 在“我心目中的好老师”的演讲活动中，老师，们谈了自己对好老师的看法，对自己所担任的教师角色有了更明确的认识。
二、正常开展教研活动，提高教师业务水平
教研活动是年轻教师成长的摇篮，在活动中，老师们的热情发言，对具体问题的各抒其见，都会让参加教研活动的老师学到很多。每周都有两位老师为全园的教师上研讨课，上课的老师是精心准备、组织，
听课的老师是真诚地提出自己的意见和看法，在这种研讨过程中，教师们的教育观念在逐步转变，先进的教育行为也在慢慢形成，教师的业务水平也在不断提高。“每周一谈”活动，则提供了一个让老师畅所欲言的平台，针对平时教育工作中存在的问题，或自己对某些问题的困惑，或自己取得的一些好的经验，提出来让大家讨论或分享。在争论、交流的过程中，教师对具体的教育行为有更深的认识，也提出了许多好的建议，供大家学习参考。总之，教师们乐于参加这样的教研活动，在教研活动中，每个人都有所收获。
三、坚持教育反思、教育随笔的撰写，加快教师成长的脚步 虽然幼儿教师工作很累很辛苦，除了组织幼儿活动，还有备课、写计划等很多工作，但反思是教育工作不可缺少的一环。反思能使教师进一步提高自身评析能力，同时也帮助教师认清自身的不足，从而改进自己的教学方法。我们每位老师都能坚持每天写教学反思,并及时把随笔上传到网上，和更多的读者交流。
四、开展各项活动，提高教师综合素质。
保教质量是幼儿园的生命，保证幼儿园质量的是教师的综合素质。本学期，我园开展了多项活动，切实提高教师的综合素质。青年教师的评优活动，教师们积极参与，大家互帮互忙，为了更好地促进幼儿的发展，老师们动足脑筋，设计了许多丰富多彩的活动，国庆节的文艺汇演，圣诞节的聚餐活动，元旦的新年运动会，都让幼儿充分感受到了节日的快乐气氛，享受到了快乐生活。家长开放日活动，教师们精心组织，准备接受家长的检查、监督，并和家长促膝谈心，虚
心接受家长提出的意见和建议。幼儿个人成长档案的建立，也得到了家长的肯定，并得到了家长的支持配合。
在这学期中，有收获也有不足。如家长工作的内容、形式还不够丰富，课题研究工作还没有深入开展，各种游戏活动的开展没有到位等，希望在下学期工作中有所改进。
推荐第7篇：自评
自 评 与 鉴 定
到罗斯福陶瓷公司工作几近两年，时间虽然不长，但做为小工业企业会计成长为大工业企业会计，也感触很多。真心感谢我的领导一直以来的帮助和指导；更感谢老板多年以来的栽培！在这个勤学上进、敢于开拓、思维缜密、高瞻远瞩的优秀群体中，我也在紧紧跟随，努力成为优秀的人！
2015年，是我在财务科工作的第三年。在过去的时间里，我能够遵纪守法、认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用，。 由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，将工作总结如下：
一、完成的主要工作：
1、每天核对出纳的现金、银行日报表及原始单据；
2、核实原始单据与出纳日报表相符后，将原始单据填制内帐凭证，做好日结工作；
3、负责供应商结算审核，将供应商出具入库单与公司仓库管理入库数据核实，确保结算货款准确无误；
4、核实五金仓、化工仓、原料仓、包装材料仓进出单据的真实性、准确性；
5、审核办事、出差人员费用，以手续齐全的真实原始单据报账；
6、其他收入的结算开单；
7、根据系统各部门的生产销售数据进行成本核算；
8、及时准确的完成各月记帐、结帐和账务处理工作；
9、每月月底汇总当月资金流动状况表，汇总供应商结算表、供应商往来余额表，编制资产负债表、损益表等相关报表上交财务经理；
10、以认真的态度积极参加财政局年度集中培训，做好财务软件记账及系统的维护；
11、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。
二、加强学习，注重提升个人修养和综合素质
1、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。
2、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。
3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。
4、不断改进工作方法，讲求工作效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。
三、工作中的不足之处
尽管我们圆满完成了去年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足： 其
一、年初至今，财务部整条线人员一直没有得到过稳定，大事小事，压在身上，往往重视了这头却忽视了那头，有点头轻脚重没能全方位地进行管理;其
二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态，恶性循环，导致工作思路不清晰，忽略了财务人员的业务培训。
其
三、主观上思想有过动摇，未给自己加压，没有真正进入管理角色;其
四、忽略了团队管理，与各级领导、各个部门之间缺乏沟通;其
五、工作思路上没有创新意识，比如目标管理思路上不清晰，绩效管理上力度不够，出现问题后处理力度不够。
以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源，财务部门作为公司的一个主要职能监督部门，“当好家、理好财，更好地服务企业”是我财务部门应尽的职责。在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的责任与义务。只有不断的反省与总结，管理工作才能得到提高! 针对以上这些现象，我们分析得出了一些今年的工作计划
一、完善公司内部管理制度;部门责任领导明确分工的职责，加强责任考核; 内部管理制度通过几年来的实施，仍然有许多不合理的地方，为使企业的管理制度更趋于完善，财务部将结合集团管理的要求，与有关部门进行修正。
部门责任领导之间明确分工职责,按照年初制定的责任规划,组织落实强化到位,领导之间相互信任,遇事不推诿,搞好通力协助,对分管内容加强责任考核力度,做到奖罚分明;
二、对仓库管理员的进行业务理论考核，合理调整组合人力资源，继续加强培训力度与仓库管理检查监督力度;
三、加强团队建设，增强本部门人员凝聚力，充分发挥财务职能部门的作用；
四、作为财务部的责任领导，既是一名财务工作人员，也是财务管理制度的组织者，要有严谨、廉洁的工作作风和认真细致的工作态度，对整条工作线人员要积极引导，做到上行下效，帮助整条线人员解决问题，充分发挥团队的合作精神，学先进、赶先进、超先进，在整条工作线中展开竞赛活动，发挥团队的力量，拧成一股绳，劲往一处使;在坚持原则的同时，我们坚持“三个满意二个放心”，三个满意是“让客户满意、让员工满意、让各部门主管领导满意”，二个放心是“让集团公司领导放心，让公司的老总与各级领导放心”;
五、加大各项费用控制力度，充分发挥财务的核算与监督职能; 今年是精益管理年、效益满意年、科技创新年，我们将继续加强各项费用的控制，行使财务监督职能，审核控制好各项开支，在财务核算工作中尽心尽职，认真处理审核每一笔业务;
六、搞好财务分析，为领导提供有效的参考依据
本人作为一名财务工作者，在平时的工作中，学习和掌握国家相关的法律法规知识，做到知法依法、知章偱章。以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公办事、清正廉洁。在实际工作中，把好财务关口，实行“严格执法，热情服务”的宗旨，全心全意为公司服务，树立财务工作者的良好形象。
最后祝公司兴旺发达，蒸蒸日上!
以上发言，如有不当，请领导批评指正!
自鉴人：刘慧荣
2015-04-02
推荐第8篇：自评
党员自评
习近平总书记提出的“三严三实”，既朴实具体，又语重心长。是对干部作风建设的新要求，反映了群众的期盼。广大党员干部都应努力将“三严三实”内化于心，外化于行。
近段时间，根据群众线路教育活动的整体安排，我以“三严三实”为衡量标尺，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了深层次剖析，现将具体情况汇报如下，不妥的地方请领导们批评指正。
一、存在的问题：
一是学习不够深入。没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。虽然学了些政策理论和业务知识，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理论知识不够丰富，经常会感到工作思路不是很清晰，材料难写，业务工作方向不是很明确。
二是求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
三是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。
二、存在问题的原因剖析
对照“三严三实”要求，深刻反思自身存在的突出问题，不管是被动适应，还是随波逐流，都是主观上出了问题。
1、从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的党性修养。由于放松了学习，自觉不自觉淡化了“三观”教育，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。
2、从党性上讲，主要是宗旨意识有所淡薄，群众观念弱化。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为一名在机关工作的党员，只有把自己工作融进到为群众服务中，才能实现其本身价值。但错误以为人事编制工作难以为群众产生直接的经济效益，因此对群众比较关注的问题总以为是领导斟酌的事，产生了事不关己、免谈为好的错误思想。对群众疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了，在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。
3、从工作上讲，主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为，教学工作只要循序渐进，按照上级要求处理好就可以，不需要创新。基于这种想法，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。
三、今后努力的方向和改进措施
通过对照检查，自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中将从以下几方面改进和提高。
1、要进一步加强政治理论学习，增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的十八届三中全会及中央和省市重要会议精神，学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关口，认真践行“三严三实”，树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。要深入学生，了解学生，倾听学生意见，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
党员自评
习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议时指出，各级领导干部都要做到“三严三实”即：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。作为党员干部修身之本、为政之道、成事之要的“三严三实”，已经成为了继“八项规定”以后我党作风建设的新标杆。
我认真的学习了“三严三实”，并结合自己的思想和工作实际进行了自查，对存在问题的原因进行了剖析，同时提出了今后的努力方向。对于我个人而言，这既是一次用学生观点、学生立场审视自我、解剖自我、提高自我的大好机会，更是让自己进一步增强群众立场、提高自身素质、提升管理绩效的重要契机。现将个人自评检查情况汇报如下：
一、自身存在的问题：最近几年，觉得自己有松懈的情况，在研究方法上有些乏力，理论水平不高是自己一直存在的问题。在理论学习、专业素养、课题研究等方面需进一步锻造提升自己。
1、缺乏教育的爱心和耐心
几十年从事着单一教育教学工作，久而久之，早已失去了对教育事业的激情和热情，也缺少了对学生的耐心和爱心。对于课堂教学中存在的问题，我总是以教学任务重为借口，逃避研究，也没有深入进行分析，更不要说形成文字了，因而教研力度不够。
2、政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。一是政治理论学习自觉主动抽时间去学习很少，一般都是通过学校党支部组织各种专题的学习，除参加学习组织学习外，平时自己主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍不够。二是学习的深度不足。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用理论的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。
3、工作能力和专业水平有待巩固加强
教师要能长期胜任教学工作，就有不断的学习新的知识，才能在课堂的教学活动中不断的给学生提供新知识，才能提起学生的学习的学习兴趣，而我在这方面做的不够。由于忙于日常教学事务，总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。学习的自觉性、主动性不够强，知识涉猎范围有限，过多地注重了专业知识的学习。
4、缺乏创新精神，科研能力有待进一步加强
对自己的工作有一种盲目的满足感，认为学生成绩不错就行了，缺少了争先创优的进取精神，工作责任心还需加强。近段时间，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
二、今后改进措施及努力方向：
1、加强学习、提高认识
成为一名专业知识过硬的好教师，并且要博学广识，在知识上达到让学生仰望的高度。“学然后知不足”。学习是获取一切知识的唯一途径和方法。通过学习，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立正确的人生观、世界观和价值观，时刻保持清醒的政治头脑，做到在大事大非面前立场坚定、旗帜鲜明、爱憎分明；通过学习，提高自己理论素养，提高教书育人的综合能力，提高工作实效，用高深的理论指导教学实际，做到理论与实践相统一。
2、改进作风、务实创新
坚持解放思想、实事求是、与时俱进。改变浮夸之气，增强自信心，要有争当红花意识。转变理念，创新工作，紧紧围绕“学生”这个工作中心，尊重爱护学生，培养学生创新能力。奔着“一切为了孩子，为了孩子一切”的育人宗旨，让孩子轻松愉快地度过，为学生一生的发展奠定基础。能走进学生心灵，跨越和学生沟通的障碍，做个永远年轻活力的好教师，能灵活的掌握各种与学生沟通的技巧。
3、廉洁自律、增强能力
如今面对强劲的经济思潮冲击，每个人要有战胜自我的胆识和能力。要防腐拒变，甘于清贫，洁身自好。要抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验。做到自重、自警、自省、自励。两袖清风，一身正气，树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力教好书、育好人，做好本职工作。
4、谦虚谨慎，团结同志。
在工作中体现共产党员的先进本质。在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同志学习请教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响;在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持蓬勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务，在工作中去体现一个共产党员应有的先进性。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。在这个日益喧嚣的时代，加之又已人到中年，潜心无鹜的学习更需要对事业的一份赤诚。能否在工作中自觉践行党的群众路线，真正做到为民、务实、清廉、衣冠正、行为端、工作实、形象好，在于我们每个人的事业心、责任感和使命感。作为一名普通的教师，我将一如既往地默默耕耘在教育这片沃土上，为了爱我的和我爱的孩子们。
党员自评
最近学校党支部组织我们认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的重要讲话，在学习过程中，我了解到，所谓“三严”即严以修身，严以用权，严以律己;“三实”即谋事要实，创业要实，做人要实。在整个群众路线的学习过程中，我了解到，理论学习固然重要，但是，只掌握理论，只停留在理论层面，或者只是将政治理论学习流于形式，这是非常错误的想法。作为一名共产党员，我应将理论学习真正意义地应用在自己平时的工作之中，勤于反思，努力查找问题，积极总结提升;作为一名人民教师，更应该坚持群众路线的原则，时常自省，查找问题，进行反思，为成为一名人民满意的教师而做出努力。
接下来，我将根据我对“三严三实”的学习，围绕“六查六看六改”，对我自身存在的问题及工作中的不足进行自查自省。
第
一、在修身方面，作为一名党员，我没能真正意义上提升自己的党性修养，总是将党的理论学习看成一种流于形式的应付了事，坚持共产主义理想的信念并不强烈。在道德水准方面，虽没有低级趣味，但自身的道德境界并不高尚，没能以一名党员的身份去严格要求自己。在这方面，今后要时刻提醒自己，保持党性，在情操和道德追求上要保持理智，为自己树立榜样，提升自身的道德境界。
第二、作为教师，所面对的最大群体就是学生，我们手中所掌握的一切权利都是为学生服务的，是为了办人民满意的教育，为了传道授业解惑这一为师之本。而在实际工作中，有时并没有将这种权利落实到实处。常常抱怨学生学习不好，不好管理，有时甚至抱怨家长不负责任，埋怨家长存在问题等。今后，我要重新审视教师这一职业，以为人民服务的姿态去工作。
第三、在自我管理方面，我自身存在诸多不足。在许多事情上没能做到慎独慎微。在没有人督促的时候，经常会出现偷懒、放松等情况，工作方面不够积极主动，遇到问题时不能第一时间迎难而上，总是想着逃避、退缩;在较大的，分量较重的事情上还能积极重视，在小事上往往得过且过，顺其自然。这种想法是不对的。细节决定成败，作为党员，我应进行反思，今后在任何问题上，在任何时间，都应严格要求自己，端正态度，摆正位置，真正做到严于律己。
第四、在谋事要实方面，我做得不够好。在教学方面，有事没能做到从实际出发，去研究学生研究教材，而是会想当然地主观臆断，长此以往，教学成绩会有所下降，更不利于自身的发展。在今后的工作中，我要从实际出发，时刻保持从学生的年龄、身心发展、认知水平等方面出发，并坚持以课标为基础，去钻研教材，认真备课，积极反思，争取在教学水平及科研水平上不断提升。
第五、作为年轻人，作为新一批进入工作岗位的90后，在工作和日常学习中，我能真正做到脚踏实地，有事会出现投机取巧的想法和行为。遇到问题，总是想着如何逃避，而没能做到主动承担，勇于挑战。这是这个年龄的我不应该有的问题。在今后，我要发挥年轻人的优势，培养自己勇于承担的勇气及承担责任的能力，以积极向上的心态和顽强拼搏的精神去应对一切问题，脚踏实地，不屈不挠。
第六、在为人方面，较为老实，能做到做老实人，说老实话。但在生活中的许多问题上，还不能够十分的坦白。在一些情况下，还是不能直截了当地说出自己的真实想法，总是有所顾虑，有所隐瞒，不够坦荡。所谓“征于色，发于声，而后喻”，今后，要学会善于相信别人，勇于表达自己的真实想法，做到襟怀坦白，公道公正。
这是我第一次真正意义地去学习理论知识，去对照自身不足做出自查自省，这使我意识到，这次群众路线学习活动并不是流于形式。我的自查还较为浅显，在接下来的学习和工作中，还要积极反思，查找不足，努力改进。愿接受大家的监督，争取让自己在真正意义上提高党性修养，做一名称职的人民教师。
党员自评
做为教师，应着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照“三严三实”这面镜子，自省自己是否坚持立党为公、执政为民的宗旨，是否认真履行党员义务，是否为民用权、依法依规用权，触及灵魂，正视矛盾和问题，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪严格约束自己，严格按规则、按制度、按程序行使权力，带头遵守廉洁从政各项规定，扫除四风之垢，清除思想尘埃，树立和恪守正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党人良好形象。
一、存在的主要问题
1、在“严以律己、谋事要实、创业要实”上有待于进一步提高。在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，缺乏一种刻苦钻研的精神。
5、在“严以修身”、关心热爱来访群众方面不够仔细、耐心。平等对待每一位来访群众是做好管理工作的一个关键，但是，自己在工作中有时缺乏耐心，帮助他人，与他人谈心、交流、沟通的机会相比之下还是少了一些。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够，理论功底浅薄。平时只满足于读书、看报，研究专业少，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱节，没有发挥理论的指导作用，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、为群众服务的意识有待于进一步提高。没有树立牢固为老百姓服务的宗旨观念;对于“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的工作方法理解的不够深入透彻;没有坚定任何时候都要以群众满意不满意作为衡量标准，这是工作中缺乏耐心的根本原因。
3、工作方法简单，只安于表面，认为把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，缺乏创新精神，工作作风还不够扎实，对问题深层次的分析、思考不够，有时把工作当成一种负担。
三、今后的努力方向和措施
1、切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，蹲下来和群众对话，保持平和心态，做到“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
3、端正学习态度，自觉、主动加强食品安全监督管理理论学习。缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。随着形势的发展，只有加强食品安全监督管理理论学习，不断完善自我，才能使人信服。
通过以三严三实为镜，对自身的查摆剖析、整改完善，我相信在以后的工作中会创造更加优异的、让群众满意的成绩。
推荐第9篇：自评
40801917 漆光辉
光阴似箭，日月如梭。转瞬间大三下学期即将结束，四年的大学生活也很快会划上一个句号。再回首来到天府学院的场景历历在目，仿佛发生在昨天，在这段人生的旅途上我彷徨过，甚至后悔过，也努力过，在泪水与汗水的交错间，我更多的是选择思考，思考今天，思考明天，在思考过后积淀出来的是一种理性的认识和智慧，最后我选择了坚持，坚持自己的理想，坚持不停的学习，坚持提高自己的能力。
在学习上，我始终坚持认真、严谨的学习态度。特别是我利用了更多的时间去学习专业知识和相关的计算机知识，我始终坚信机会永远会留给有准备的人，付出总会有收获，在空闲的时候我也积极的参加社会实践活动，将理论付诸实践，在实践中锻炼和提高自己。希望明年能找自己满意的工作。
在思想上，积极的了解当今的时事动态，拥护党和国家的领导，积极的向党组织靠拢，遵守学校的校纪班规，做一个积极向上的大学生。
在生活中，同学关系相处融洽，帮助有困难的同学，不断提高自己在生活中的能力，培养自己良好的生活习惯，在学习和生活中不断的提高自己，让大学生活更有意义。
同时在校期间，我多次参加学校的校园招聘活动，也在一些知名招聘网站上投放个人简历，如前程无忧，天府人才网，中华英才网，同时也得到了一些公司的邀请，在这个过程中我得到了很多应聘技巧，学习了更多的关于职场的知识，为将来找工作做准备。
在下学期的学习和生活中我会继续努力，以一个更好的姿态来面对大四，珍惜即将结束的大学生活，不断的提高个人能力，积极的参加实践活动，为将来的找工作做更多的准备，争取找一份满意的工作，最终做到青春无悔，大学无悔。
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自评材料
在党支部的正确领导下，我通过不断学习，对照检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和实践工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。
一、存在问题及原因分析
1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。
2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习专业知识理论。对新知识，新技术的学习不足，没有沉下心认真的学习，对专业知识一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。3.不成熟、不稳重做事走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从小节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。
4.事业心不如从前开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。
二、今后努力方向及整改措施
充分发挥自己的积极性、主动性、创造性，主动承担组织上交给的任务。 不断创新工作方法，不断加强政治理论学习和业务学习，强化责任意识和主人翁意识，提高工作效率
第11篇：自评
一、监理组织机构、监理人员
自双方签订建设监理委托合同后，确保项目质量、进度、投资监理总目标。成立项目建立组织，即蒲县新良友煤业有限公司项目建立部。确定以任重林伟项目总监理工程师，以齐建光、李文峰、王勇生、曹金旺、范刚柱、张晋翡为现场专业监理工程师。按照监理合同及《建设工程监理规范》分解监理目标，明确总监理工程师及专业监理工程师职责。使监理工作制度化、规范化、标准化。
二、监理合同履行情况
我公司自监理委托合同签订后，根据工程情况，给予高度重视，及时成立了项目建设监理组织——新良友煤业公司项目监理部。编制了《监理规划》、《监理实施细则》、《工程建设监理工作制度》、《施工管理监理规定》、《监理工作三控制计划》及《监理工作程序》。按照国家和地方的相关规定及监理合同分解监理目标。明确总监理工程师、专业监理工程师、监理员工作职责，严格按公司ISO9001-2001贯标体系把监理工作制度化、规范化、标准化管理。根据业主要求的工程质量、进度、投资控制目标及其他施工合同约定目标及时收集施工过程中各种信息，每月向业主提供一份详细的监理月报，使业主自始至终了解工程进展情况。本工程监理工作控制目标达到合同要求，项目监理部已全面履行了2011年监理委托合同赋予的义务、责任，圆满完成了本工程施工阶段的监理任务。
三、监理工作手段
质量控制:工程质量控制是监理工作的一项重要内容。我们以施工图纸、《施工及验收规范》、《建筑安装工程质量检验评定标准》等为依据，根据本工程合同约定的质量目标，严格监督管理。在该项目施工全过程中的质量控制中，结合本工程的实际情况，将其划分为事前控制、事中控制、事后验收三个过程，其中以事前控制（预控）为主。在实际操作过程中，严格核查承包单位的质量保证及管理体系，审查分包单位的资质。核查各级管理人员及特种作业人员持证上岗情况，核验施工单位的测量定位放线。对承包单位的《施工组织设计》认真审核并提出了诸多合理化建议。实行了严格的材料、设备、构配件报验制度，对进入工地的建筑材料、设备、构配件要求必须出相应的合格证、检测报告、准用证等，重要材料、设备、构配件进场后由现场监理人员见证取样送检，严格执行见证取样制度。要求施工单位填写《材料/构配件/设备报验单》报监理部审核。对不符合要求，不合格的产品坚决不准用在工程上，从原材料上进行事前控制杜绝了质量隐患的发生。重要、关键的分部分项施工，坚决要求施工单位拿出相关施工方案，将施工工艺、原材料使用、劳动力配置、质量保证措施等情况编写成专项施工方案报监理部审核，累计共审批施工组织设计专项方案54份，经审核确认后，要求施工方严格按照方案实施，避免了莽撞施工。砼、砂浆施工前必须出具并报验配合比，砼施工前必须填报砼浇筑申请单等事前控制措施。
在施工过程中，我们实行巡回检查和旁站监理及平行检查多种手段。对砼施工的分项工程实行24小时旁站监理，一旦发现问题立即口头通知承包单位整改，然后由监理工程师签发《监理通知》（共发出监理通知单125份、联系单11份发送承包单位并督促落实。对每完成一个分项、分部工程要求施工单位先自检，自检合格后填写《分项/分部工程质量报验认可单》并附《分项/分部工程质量检验评定表》，报监理部签字，按所报项目、现场进行详细核查，符合要求后，方可进行下道工序施工。在施工中实行停检点验收制度，重点对于定位放线、锚喷支护、基槽验收、基础钢筋、主体结构钢筋绑扎、地下室及屋面防水、管道试压、绝缘电阻测试、动力系统调试等有关重要部位，均邀请相关单位共同验收。经过上述有效措施及严格规范管理，基础分部、主体分部验收达到合格标准。督促承包单位质量保证资料随工程同步进行，及时完善工程质资料。
进度控制：从工程一开始我们便与甲方一道督促承包单位按施工合同编写《施工总进度计划》、《施工进度网络图》，及《每月进度计划》等。在施工过程中向承包单位提出合理化建议，在保证工程质量的情况下加快了工程进度。制定例会制度，整理发送例会纪要22份及时协调解决施工中存在的问题，督促落实计划完成情况；当发现工程严重偏离计划时，我们及时组织承包单位分析原因、研究措施，适时纠偏；严格督促承包单位的人员、材料、施工机具及时到位，为合同约定目标实施提供了有力保证。
投资控制：我们严格执行施工合同中工程款的支付程序，认真审
核承包单位的月工程量完成报表及月付款报审表，并根据业主核定的数额签发支付凭证。对于工程变更、技术核定单及现场经济签证都进行了严格审查控制，确保业主的投资计划目标。
四、监理工作成效
1、工程进度：矿建、土建、机电安装均已完成甲方审定的进度计划，目前除以确定的甩项工程项目外，已完成合同内和建设文件内的工程量。
2、工程投资：通过严格审核工程变更、现场签证及月完成工程量等措施，本工程投资控制基本上达到计划预控目标，符合业主确定的投资计划。
3、工程质量：整个施工过程中各分项工程均能做到精心组织、精心施工，无重大质量事故，无质量安全隐患。
4、合同履行情况：总包及格分包承建单位除已确定的甩项工程项目外已履行了合同，完成了设计文件内的工程量。工程资料及其他有关档案资料书整洁、内容基本齐全。
由于本工程参建单位多，工程合同和补充协议签订迟于工程进度，给建设单位、监理单位合同管理造成很多不便，相互约束机制难以奏效，使施工合同管理、组织协调难度提高。在建设单位领导的关心、支持下，经过全监理部人员的共同努力，通过多次召开现场协调会，与相关单位联系沟通，保证了合同目标的实现。
综上所述：本项目部工作认真负责、公正科学，监理人员遵纪守法，对各项目标控制成功，合同履行全面，监理工作成绩显著。
以上自我评价是否妥当或不足之处，敬请各位领导提出宝贵意见。
山西省煤炭建设监理有限公司
新良友煤业项目监理部
20111年12月
第12篇：自评
西安天瑞达光电技术发展有限公司 2号厂房装饰装修、改造工程
竣 工 验 收 自 评 报 告
报告单位：陕西瑞友实业有限公司
报告日期：2016年5月
装饰装修验收质量自评报告
各位领导、各位专家、大家好！
由我陕西瑞友实业有限公司承建的西安天瑞达光电技术发展有限公司2号厂房装饰装修、改造工程，在贵公司的大力支持下，在项目部的合理安排下，已顺利的完成了装修工程，现就本工程质量自评报告汇报如下：
一、工程概况
工程名称：西安天瑞达光电技术发展有限公司2号厂房装饰装修、改造工程 建设地点：西安市锦业路69号创业园A区12号 结构类型：框架
装饰范围包括：室内装饰装修、改造，水电安装、改造，中央空调安装、地面工程等。
二、工程建设施工状态
本工程自2016年3月17日正式开工，我公司严格按照建筑法、合同法和质量管理条例实施现场工程质量管理和施工，以质量第一的方针精心施工。严格过程控制，强化产品优良。在项目经理的精心组织、精心管理、精心施工下，经过技术员、施工员、质量员、资料员的共同努力已顺利完成工程建设合同内的全部内容及新增项目，工程质量达到验收标准，具备使用功能和交付使用的条件，工程已达到竣工验收状态。
三、工程质量依据
1、工程设计图纸及工程设计变更单。
2、工程施工合同。
3、施工单位经审批的施工组织设计及各专项施工方案。
4、国家现行法律及建筑施工验收规范、质量评定标准。1）《建筑涂饰工程施工及验收规程》JTJ/T29-2003J250-2003 2）《建筑地面工程施工质量验收规范》-----GB50209-20023） 3）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》-----GB50210-20024） 4）《建筑工程施工质量验收统一标准》------GB50300-20015） 5）《建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范》-----GB50242-20026） 6）《建筑电气工程施工及验收规范》-----GB50303-2002
四、施工组织
1、选择业务素质高，具有敬业精神和团队意识的管理人员，组成强有力的项目经理部，选择技术水平高，责任心强的专业施工队施工。
2、抛弃了传统静态管理理念，实行计划管理和动态的系统工程管理相结合，提高项目管理的有机能动性，杜绝“权限不清，越级指挥和多头领导”的管理基本大忌。
3、结合自身特点和执行合同、综合管理体系程序文件，建立项目质量控制系统和建立各级质量责任制来明确质量责任。
4、加强施工过程控制，严把原材料复试和成品、半成品质量关、严格控制工序质量，每个分部、分项工程的关键工序设立质量管理点，贯彻执行自检、互检、和交接检制度。
5、制定质量通病的预防措施。
五、技术管理情况
工程开工前，组织项目部施工技术人员熟悉，审查设计图纸，进行图纸会审，并由技术负责人组织编制好施工组织设计，报公司及监理单位审批，通过后方可进行施工。在每个分项工程施工前，由技术负责人编制专项施工方案，由各专项工长向各施工班组进行质量技术交底，严格执行技术质量保证措施，项目部制定各项技术管理制度和技术资料管理制度，保证有关技术工作正常运行。
在施工过程中，严把工程原材料、成品及半成品的进场关和验收关。对进场的水泥等装饰装修材料，先检查生产厂家是否具备相应生产资质，再结合出厂合格证和质量检测报告等质保资料，核对现场材料的质量、数量是否达到要求。最后由监理工程师现场见证、取样进行复试。复试合格后，该批材料方可用于工程上。
六、施工过程质量控制 施工前质量控制
工程开工前，项目部组织工程技术人员认真阅读设计图纸，熟悉图纸及施工规范，精心编制施工组织设计，加强人员培训，对分项工程进行详细的技术交底，加强质量预控，避免工程返工造成资源浪费。
2、材料选购
本工程材料均由项目部组织采购进场，甲方认质认价。对工程中所用的材料进场必须要有出厂合格证，检验报告，所有材料均经过建设监理单位认质后方准使用。
3、严格检查验收制度
在施工过程中，严格执行质量检查制度，班组对每道工序进行自检并且填写自检报告，然后上报项目部质检员验收，做到上道工序不合格不允许下道工序施工。
4、关键工序的施工质量控制 为保证工程质量，公司完善了组织机构，建立健全了项目管理体系，组建了由项目负责人领导，技术负责人中间控制，各专业工长及质检员现场检查的三级管理体系。
①、吊顶工程，选择配套的轻钢龙骨，保证其厚度及品质符合国家标准。主副龙骨、吊挂件、连接卡、石膏板的品种、规格、质量均应符合设计要求。
②乳胶漆工程，乳胶漆品种、颜色、质量必须符合设计要求和国家标准，并有产品出厂合格证，表面垂直度、平整度、强度均符合计要求。
③饰面板工程，饰面板的品种、颜色、花纹和尺寸规格，质量必须符合设计要求和现行标准的规定。检查表面平整度、色泽，要求无裂痕、缺损、表面无泛碱，嵌缝密实、平直，宽度、深度符合设计要求。
④墙面砖工程，墙面砖的品种、规格、颜色、图案必须符合设计要求和现行标准的规定，墙面砖镶贴必须牢固，无歪斜、缺楞、掉角和裂缝等缺陷，填嵌密实、平直，宽窄一致，颜色一致处的砖压向正确，非整砖的使用部位适宜。
⑤该工程地面为地砖。地砖铺设前，对地砖的规格、外观质量、色泽等进行预选。地砖与水泥砂浆结合牢固、无空鼓、表面洁净、色泽一致，接缝均匀，周边顺直。 ⑥给排水工程，管道施工严格按照国家规范和行业标准设置支、吊架及卡箍，保证管件的使用寿命和排水效果。
⑦电气安装工程，开关、插座、面板安装平整，标高准确，抹灰到位，面板与墙面结合紧密，无缝隙。配电箱内相线、工作零线、接地线色标分明；导线引出板面有绝缘套管保护，箱（盘）接地牢固紧密。
七、分部分项评定
本工程分部工程包括装饰装修工程、给排水工程、电气安装工程。分部、分项工程评定：合格。
八、观感质量验收
经自查,单位工程观感质量检查4个分部，观感质量综合评价好。
九、安全文明施工
在整个工程施工过程中，严格执行国家有关安全生产及施工组织设计中的安全、文明施工保证措施，严格执行公司颁布的工程管理手册，对施工现场实行文明标准化管理。本工程施工中无重大安全事故发生。
十、资料整编
工地现场配备专职资料员1名，持证上岗。负责对工程资料进行收集和整编档案，保证工程技术资料的及时、完整和真实。工程开工、竣工形成的各项程序文件，工序施工前后形成的技术资料以及原材料进场复试等质保资料等，及时进行收集，报监理公司备案，以便对整个施工过程进行全控制。工程竣工将完整技术资料按要求组卷成册，送报有关部门。 十
一、总结
根据国家现行建筑安装工程质量检验、评定统一标准，我公司承包施工的工程分项工程质量指标均符合验收标准，我单位自评为合格。经建设单位初步检查同意上报竣工验收，恳请各单位予以验收。对验收中提出的问题，立即整改到位。最后我代表公司，对建设单位的帮助和指导表示衷心的感谢！
第13篇：远教自评报告
现代远程教育工程自评报告
实施农村中小学远程教育建设工程，是全面提升农村中小学教育教学水平，以教育信息化带动基础教育跨越式发展的战略举措。农村现代远程教育工程的实施为农村中小学提供了优质的现代化教学资源，极大地改善了农村中小学的办学条件，是国家惠及农村教育及党员群众的民心工程。为全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，加快信息技术和学科整合步伐，促进社会主义新农村建设打下了坚实的基础。为此，学校成立了“农远”工程领导小组、教育信息化领导小组和教育信息化教科研小组，由校长刘怀林担任组长，在“农远”工程的建设、培训、使用、管理等方面做了大量深入细致的工作，保证“农远”工程的优质教学资源及时走入课堂。积极开展自检与自评工作，并有详实的文字记载。在自我检查与自我评价中查找差距与不足，把问题与隐患消灭在萌芽之中。现把自开展“农远”工程实施以来的工作情况以及自我评价汇报如下：
一、组织机构与制度建设
1、成立领导小组和教研小组。为了在我校顺利实施农村中小学远程教育建设工程，学校成立了“卧牛石学校现代远程教育工作领导小组”、“教育信息化领导小组”、“教育信息化教研组”、“卧牛石学校现代远程教育工程验收小组”、“卧牛石学校现代远程教育工程信息支持小组”、“卧牛石学校卫生保洁小组”。各小组分工协作，各司其职，为“农远”工程的顺利实施提供了保证。
2、计划和总结。在“农远”工程施工初期学校制定了《卧牛石中学农远工程实施方案》，学校安排责任心强、懂业务、能吃苦的同志全程参与。一是学习施工方法，学经验，为日后设备的使用维护做准备。二是严把工程质量关。他们大力支持施工方的工作，与各施工方密切合作，并对施工单位进行严格监督，一丝不苟，决不允许出现质量问题。使设备安装工作进展顺利。模式三设备集成完毕后，学校专门成立了设备集成检验组，按照《辽宁省农村中小学现代远程教育工程硬件、软件及资源招标技术方案》及《辽宁省农村中小学现代远程教育工程暨辽宁省农村党员干部现代远程教育试点工作设备及资源采购招标文件》的有关规定，对照施工图纸严格排查，发现问题及时与施工单位进行联系，直到解决问题。设备试运行全部通过后，才在竣工报告单上签字。
农村中小学现代远程教育，使用是关键。为此，学校制定了《卧牛石中学现代远程教育发展计划》，并把“农远”工程的应用纳入《学校工作计划》、《教学工作计划》、《教研计划》以及教师绩效考核。大力开展“农远”工程的应用与研究工作，教师不能应用“农远”工程进行教学的，不晋级、不评优。切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”。加大了现代远程教育资源的使用率和资金投入，使现代信息技术工具与其它传统教学工具之间优势互补，综合运用，发挥整体效益。四室使用率每周都达到了20学时，保证了教师和学生利用现代远程教育资源上课的时间。
3、抓好管理制度建设，保证设备正常运转。把法库县教育局配发的《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目资源管理使用制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程卫星教学收视教室管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程计算机教室管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目管理服务制度》上墙，学校制定了《卧牛石学校农村现代远程教育工程消防安全制度》、《卧牛石学校农村现代远程教育工程用电安全制度》、《卧牛石学校农村现代远程教育工程校园网络安全管理制度》。我们还制定了《计算机网络教室使用管理制度》和《多媒体教室使用须知》，并制成了多媒体作品，安装在计算机中，每次启动计算机，都会在屏幕上显示使用管理制度以及使用须知，潜移默化的使教师和学生养成了爱护计算机，正确使用计算机的良好习惯。制度化的管理为“农远”工程注入了生机与活
力，为“农远”工程的顺利实施与开展提供了理论依据。
二、设备集成及安全情况
1、专用教室及安全设施。为了保证“农远”工程的顺利实施，学校在资金以及校舍资源紧张的情况下，保证设备安装在四间教室。学校还投资10000余元，为模式三的四个教室配置了学生桌椅、窗帘、防尘罩、日光灯、防火设备、红外线报警仪，为一楼的教室安装了防盗窗。配置了独立供电系统（单项三芯、接地良好、空气开关）。
2、设备集成情况。四个教室设备集成完好。卫星信号接收单元齐备，卫星接收计算机与外设完好齐备，接收软件已经更新、设备已经在中央电教馆资源中心注册，能够正常顺利的接收卫星资源；多媒体教师设备集成完好，教师能够顺利使用多媒体教室进行教学；计算机网络教室设备集成完好，网络畅通，资源库全部导入，能够正常为教师及学生提供服务。网络拓扑结构合理，为了更近进一步利用农村现代远程教育资源，学校还投入资金5000余元，购买交换机、网线等网络设备，组建校园网主干网，对模式三的网络设备连接进行了大胆的改革，将模式三的计算机网络教室、多媒体教室和卫星接收教室的网络设备接入沈阳教育网，充分挖掘了这三个教室的巨大潜力，为下一阶段校园网的建设铺平了道路。
3、设备使用培训及维护工作。按照《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目培训工作方案》中的相关要求，学校制定了校本培训计划、针对我校实际情况采用骨干培训与全员培训相结合，集中培训与日常学习实践相结合等培训方式，全面提高教师应用教育技术的能力。鼓励教师结合实际，大胆探索在三种模式下提高教育质量的方法。在校内，我们也做了大量的培训工作：2006年3月24日，组织了第一次全体教师培训，培训四个教室的设备使用方法，采取演示与实践相结合的培训方法，效果良好；4月5日，计算机网络知识培训；4月12日，永中office、教易通、科教编辑器的使用方法培训；4月19日，资源库的使用培训；4月26日，天网资源的使用培训；5月8日，课件制作原理培训；5月24日，卧牛石中学现代远程教育资源站开通，组织全体教师培训资源网的使用方法，实现农村现代远程教育资源使用最大化。在使用的过程中注重设备的维护工作，学校有兼职的管理员负责设备的日常维护工作，电工工具及计算机维护工具齐全，有设备的使用维护日志。能够做到设备的隐患早发现、早报告、及时排除。设备开出率达到100％。
4、成立“农远”工程专项档案。“农远”工程设备清单、验收合格单等保持完整。“农远”工程相关文件齐全，专人负责整理。
存在不足：
1、学校的经费紧张，设备的运行与维护所需要的资金保障不足。
2、卫星接收教室面积不达标，由于学校条件限制，没有符合条件的教室提供使用。但是，明年九年一贯制学校计划将在我校实施，这个问题将会得到解决。
三、教学应用与管理
1、学校设有兼职设备管理人员，负责资源的接收与设备的管理与维护工作。法库县教育局配发的《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目设备管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目资源管理使用制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程光盘播放教室管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程卫星教学收视教室管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程计算机教室管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程多媒体教室管理制度》、《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目管理服务制度》上墙。学校还制定了《卧牛石学校农村现代远程教育工程消防安全制度》、《卧牛石学校农村现代远程教育工程用电安全制度》、《卧牛石学校农村现代远程教育工程校园网络安全管理制度》。“农远”工程各种设备的技术资料齐全，设备管理人员按时记录管理日志。
2、设备管理：
（1）抓好管理制度建设，保证设备正常运转。我们制定了《计算机网络教室使用管理
制度》、《多媒体教室使用须知》，并制成软件，安装在计算机中，每次启动计算机，都会在屏幕上显示使用管理制度，潜移默化的使教师和学生养成了爱护计算机，正确使用计算机的良好习惯。
（2）成立卫生保洁小组，定期对四室的环境卫生进行检查清理。
（3）所有项目设备由学校统一负责，实行专人管理。
（4）建立设备登记和国有资产管理档案，按型号分类入帐、入柜妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。
（5）严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。
（6）定期对设备进行日常维护、保养，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。
（7）在使用过程中如果发生故障，立即停机并及时请专职技术人员处理。建立故障登记簿，做好故障原因、职责、处理和维修等记录。
3、资源管理：
（1）指定专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。
（2）建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。
（3）鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。
（4）定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。
4、教学计划安排。把“农远”工程的应用纳入学校教学工作计划以及教研计划，鼓励教师积极探索应用“农远”工程资源组织教学。把“农远”工程资源的使用排入学校的总课程表及班级教学应用课程表。使“农远”工程应用有计划、有组织，顺利实施。
5、设备及光盘利用率
学校的卫星接收设备已经在中央电教馆资源中心注册，学校有专人负责卫星资源的接收、整理工作，每天按时接收下载卫星教学资源，并将资源进行及时整理、发布，对有保留价值的资源进行刻录光盘，到目前为止，学校已经刻录DVD光盘15张，VCD光盘20张，资源储备累计达到150GB。每周按时组织教师和学生利用“农远”工程各类资源进行教研和教学活动。平均每周每室使用达到20课时（使用记录），学科教学应用覆盖面达到90％，主要学科应用100％覆盖。
优质远程教育资源为缩小城乡教育差别搭建了平台。充分利用现有设备，按照 “面向学生、走进课堂、用于教学”的要求，组织教师经常认真查阅和分析远程教育资源，结合实际选择资源应用于教学，从而提高学生学习兴趣、扩大学生视野、促进师生互动、促进学生认知水平的提高、基本技能的形成，促进学生正确的情感和价值观的形成。
为此，我们进行了大胆的尝试：
1）、建立卧牛石中学远程教育资源站。我们把卫星接收计算机配置成为远教资源服务器，实现了下载到的天网资源第一时间在校园网全网发布。无论是教师、学生还是农村党员都可以通过网络浏览或下载远教资源站上的资源。我们的这种做法改变了传统的：“下载→分类→刻盘→发布→使用”的资源管理方法，而是把资源的管理简化为：“下载→发布→使用→（有保留价值的资源）→刻盘”，这种方法使资源的使用率提高了近一倍，也减轻了资源管理者的工作负担。
2）、在信息技术课中加入现代远程教育资源浏览与使用相关内容，培养学生使用现代远程教育资源的能力，使学生能够自主在网上浏览或下载相关资源，自主学习。
3）、积极开展网上教研。现在我校各学科的集体教研都在计算机网络教室进行，各位老师认真查找、分析网上的教学资源，做好二次开发，把最优质的教学资源奉献给学生，实现网络互动教学。大部分教师目前能够有效应用设备资源进行教学或教研，教学效果明显，教学结构合理。
4）、利用（中国人网）创建卧牛石中学同学录，学生可以创建自己的班级、管理班级，班级成员可以相互交流，班主任、任课教师也可以去班级做客，提高了班级凝聚力，在很大程度上控制了学生的辍学。
学校加大了现代远程教育资源的使用率和资金投入，使现代信息技术工具与其它传统教学工具之间优势互补，综合运用，发挥整体效益。四室使用率每周都达到了20学时，保证了教师和学生利用现代远程教育资源上课的时间。
另外，我们还积极、主动与乡政府配合，提前把农村党员现代远程教育接收清单报到乡里，利用周
六、周日开展农村党员现代远程教育培训，把好的资源奉献给全乡人民。
存在不足：
1、师资力量缺乏，学校目前没有专人负责管理此项工作，管理人员工作量大，资源接收与整理艰巨。
2、一部分老教师对设备资源的使用还不够熟练。
3、卫星下载资源与部分学科教材不配套，导致资源利用率低。
4、网络教室计算机配置数量相对较少，不能达到上课的学生每人一台计算机的需求。
5、学校电价太高，“农远”工程设备使用与维护需要经费的支撑。
四、教师培训及应用能力
要想充分应用农村现代远程教育资源，没有一批懂业务、肯钻研、会操作的高素质的教师队伍是不行的。组织全体教师学习应用优质教育资源实施教学的理论与方法，用现代教育理念武装头脑，培养教师根据教学实际将优秀教学资源应用于教学的主动性和自觉性。为此，学校多次例会讨论，按照《辽宁省农村中小学现代远程教育工程项目培训工作方案》中的相关要求，制定校本培训计划，针对我校实际情况采用骨干培训与全员培训相结合，集中培训与日常学习实践相结合等培训方式，全面提高教师应用现代信息技术的能力。鼓励教师结合实际，大胆探索在三种模式下提高教育质量的方法。早在几年前，学校就积极选派年轻教师参加县教师学校举办的课件制作培训；2003年暑期，教师学校送教下乡对我校教师进行了计算机中高级全员培训，全校教师计算机中高级考核全部通过。这些扎实的工作为教师充分应用农村现代远程教育资源打下了基础。
2006年2月13日，学校派徐铁铭老师参加辽宁农村中小学现代远程教育技术员省级培训班；2006年4月7日，张诚恕副校长参加辽宁农村中小学现代远程教育管理者省级培训班；2006年7月14日，学校派学科教师贾静参加了辽宁农村中小学现代远程教育骨干教师省级培训班，形成了“领导—技术人员—学科骨干教师”三位一体的农村现代远程教育学校培训小组，带领全体教师充分利用农村现代远程教育资源，发挥资源优势，全面提升教学质量。学科教师能熟练的利用设备和资源进行教学；管理人员能够熟练使用设备，能协助学科教师收集资源并进行教学设计；技术人员能进行设备日常维护及处理一般硬件、软件故障，能协助学科教师收集资源，进行教学设计。学校派遣信息技术教师徐铁铭参加了沈阳市电教馆组织的“信息技术教师岗位培训班”，现已通过考核。
今年暑假，学校又派遣数名教师参加了法库县教师学校信息中心组织举办的“FLASH课件制作”和“网页设计”培训班；派遣学科骨干教师参加了法库县教师学校举办的法库县教育网“网上教研”培训班。
在校内，我们也做了大量的培训工作：2006年3月24日，组织了第一次全体教师培训，对四个教室的设备使用方法，采取了演示与实践相结合的培训方法，效果良好；4月5日，
计算机网络知识培训；4月12日，永中office、教易通、科教编辑器的使用方法培训；4月19日，资源库的使用培训；4月26日，天网资源的使用培训；5月8日，课件制作原理培训；5月24日，卧牛石中学现代远程教育资源站开通，组织全体教师培训资源网的使用方法，实现农村现代远程教育资源使用最大化。在培训过程中我们采取了大量得力措施： 1.发挥领导带头作用。要想实现教育信息化，领导的认识首先要上去，为此，学校领导积极参加“农远”培训，认真听、认真记、认真练，学习相关操作。2.采用分组教学法。我们把青年教师和老教师分在一组，在学习和实践过程中，由年轻教师带动老教师，使之共同提高。
3.培训和辅导相结合，我们利用每周三的
7、8节课的业务学习时间对老师进行全员培训，其余时间计算机网络教室全天开放，教师进行实践操作，技术人员对其进行辅导。学一点，练一点，使用一点，教师现代教育技能有了很大的提高。4.培养学科骨干教师。把起点高，参加过县课件制作培训班的教师组织起来，重点对他们进行资源应用和学科整合，服务课堂教学的专题培训，他们为全校教师在多媒体教室上示范课，在信息技术与学科教学整合、充分利用农远资源方面起到了带头作用。到现在我校教师人人能上网查找资源，下载资源，收发E-mail。大部分教师能够使用多媒体课件进行教学设计和进行课堂演示。一部分教师能够对下载的软件根据教学需要进行简单的剪辑、修整和重组，能够运用PowerPoint进行简单的幻灯片制作，能够应用网络资源，进行网络环境下的交互式教学，同时开展学生课余网上开放式学习活动。
随着学校信息化的不断深入，教师也在不知不觉中开始实现自身的信息化，自觉提高自身的基本素质。其中李英会老师的《水调歌头—明月几时有》一课被教师学校选送参加沈阳市教师教育技能大赛获一等奖，其同名课件在“新浪全国首届原创课件大赛”上获三等奖。现我校已有20多名教师家中自购计算机，部分教师家中还有打印机、扫描仪、优盘等设备。个别教师还成为附近计算机界的高手，如马志刚、徐铁铭等同志，多次帮助卧牛石乡人民政府及附近村小解决计算机问题。
存在的不足：
1、校本培训的力度还要加大。
2、今后的培训要在细致上下功夫。
五、自检情况及验收准备
在“农远”工程设备的施工、验收、使用期间，学校多次进行了深入细致的自查工作，发现问题及时解决，学校自己解决不了的问题及时报上级相关部门。学校有工程设备、运行情况、维护管理等方面的自查记录，并完整填写了《2005年度辽宁省农村中小学现代远程教育工程光盘播放点设备安装验收表》、《2005年度辽宁省农村中小学现代远程教育工程卫星教学收视点设备安装验收表》、《2005年度辽宁省农村中小学现代远程教育工程计算机教室设备安装验收表》和《2005年度辽宁省农村中小学现代远程教育工程验收报告》，顺利通过法库县“农远”工程项目验收小组的验收工作。
六、今后工作
1、加大资金投入，全面建设校园网，尽快实现硬件、信息点到教研室，到班级。力争早日建成校园网站、学科网站、专题网站，实现网上办公，最终实现教育现代化。
2、建设学校资源库，避免重要资源丢失、重复、浪费现象。
3、强化教师培训，建设一支高素质的教师队伍。
4、依托法库教育网教育论坛，作好网上教研，使教师真正能够从教育网上学到好的经验。
5、进一步强化农村现代远程教育资源的应用，使应用、维护、管理再上一个新台阶。
6、积极探索建立农村现代远程教育工程与农村党员干部教育、农民实用技术培训相结合的有效机制，使农村现代远程教育工程在促进教育教学的同时，能更好地为当地经济发展
提供有效服务。
第14篇：小继教
2011年度小继教
个
人
学习
计
划
天柱县坪地小学教师：
2011．10 杨再顺
第15篇：党员个人自评
党员个人自评
“创先争优”活动，即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大作出的重大部署，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。参加活动以来，我认真学习了创先争优相关文件指示精神，结合自身工作与生活情况，积极落实在行动上。
一、我对自己在创先争优活动中具体表现做自我点评：
（一）、在政治思想方面，我一直以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，不断提高政治理论知识，学习国家的各项方针政策，并积极响应党的号召、保持党员的先进性，坚定理想信念，争取发挥党员的模范带头作用。同时我再次认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的发展观，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策，联系思想实际，进行自我批评，并以实际行动来体现一个党员思想上的提高。
（二）、在学习工作方面，自创先争优活动开展以来，我认真学习业务知识，主要通过对专业最基础知识的加深
学习，更加深层次的理解现阶段业务知识。去年更换工作，我又努力学习了综合管理的各项制度及办事流程。我时刻提醒自己，作为一名共产党员，只有不断的学习本领，练就过硬的业务水平，才能把工作做到积极主动，才能起到先锋模范作用。
（三）、在生活方面，我坚持从小事做起，从身边做起的原则，团结同事，乐于助人，保持乐观积极的心态，努力发扬党艰苦奋斗的精神，不浪费不攀比，养成良好的生活习性。
二、在创先争优活动中，个人觉得表现出来的先进做法：
（一）、去革命老区开展党员教育活动。老一辈的共产党员为新中国的成立与发展付出了血的代价，我们新一辈的青年党员，在做好自己本职工作的同时，应该积极参加党员教育活动，通过对当年老党员的生活及革命事迹的学习认识，来时刻鞭策自己，要求自己奋进。
三、本人在创先争优活动中存在的不足及改正措施：
（一）、工作中创新性不足。工作不仅是本职工作的完成，而且是不断总结创新的过程，在以后的工作中，我决心努力学习业务知识框架，发散思维，不断总结学习，做好笔记，为工作中创新提供技术支撑。
（二）、在公司工作了三个月，自己的能力还需要不断的
提高，才能胜任公司给予的更大的挑战。我要克服我定力不够的缺点，努力学好知识，全身心的投入到工作中，同公司共同发展。
二0一二年二月二日。
第16篇：自评工作计划
学校自评工作计划
一、自评工作内容
1、确定学校评估参评指标。
2、对照指标找出差距，研究整改措施与解决办法。
3、收集阶段信息，积累档案。
4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。
5、完成学校发展性督导评估自评工作，撰写学校自评报告。
二、成立相关自评小组
三、自评工作要求
1、领导小组及工作小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，此次评估是对我校“教育思想、科学管理、办学条件、教育质量等”的一次集中检验、整改，通过自评，查漏补缺，不断完善学校内涵。
2、领导小组成员有向各专项小组提供材料与指导的职责。
3、专项评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。
4、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容翔实、出处明确、执行有效。
5、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。
五、自评工作进程表
（一）评估准备阶段
1、组织学习评估方案，明确自评的目的和内容。
2、制定自评计划。
3、构建学校发展性教育督导评估领导小组、专项自评小组。
4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。
5、召开教师大会讨论并确定自评分。
6、上报相关材料。
（二）评估实施阶段（10月）
1、系统“查漏”，判断各项指标基础情况，找出不足。
2、提出“补缺”意见，列出整改与部门工作相整合的工作计划。
3、第一次整改：专项自评小组收集、核实相关材料，对应指标进行评估，形成书面评估意见，上报学校自评工作领导小组。
4、整理小组上报材料，学校自评工作领导小组分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校形成性自评报告。针对存在问题，提出整改意见，补充修订下学期工作计划。
5、第二次整改：确保必选指标保质保量、自选指标精益求精、自设指标切合实际。
6、收集整理信息、定性分析、定量测评，填写参评指标自评表和自评结论量化表，撰写专项终结性评估意见。
7、召开会议，听取各项自评组终结性评估报告，对本学年度学校办学水平和教育质量进行实事求是的全面评估。
8、自评工作领导小组在分析综合各专项评估组的自评意见和行政会议全面评估意见基础上，撰写学校终结性自评报告，交教师大会讨论审议。
（三）评估总结阶段
1、修改终结性自评报告。
2、对学校自评工作进行总结，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下学年工作计划的重要依据中。
3、报送学校终结性自我评估报告和有关自评表及统计表册报区教育督导室。
4、做好自评资料的整理归档。篇3：督导评估自评工作计划 督导评估自评工作计划
兴隆乡直小学
一、指导思想。
根据中小学素质教育督导评估工作相关文件精神，为切实建立我校自我评估、自我调控、自我完善机制，规范办学，提高教学管理，促进办学水平和教育质量的提高，继续落实我校近三年发展规划目标任务，力争将我校建成品牌学校。
二、自评工作内容。
1、学习《中小学综合督导评估自评细则》。
2、对照督导评估方案找出差距，研究整改措施与解决办法。
3、收集阶段信息，积累档案。
4、达成每项指标，汇总自评过程相关工作，填写自评有关报表。
5、完成学校素质教育督导评估自评工作，撰写学校自评报告。
三、自评工作组织机构。
组 长：孟兆兰
副组长 ：贾吉友
组 员：刘新兰 汪运国 郭成军
四、自评工作要求。
1、领导小组成员必须在全体教师中广泛宣传发动，通
过自评，查漏补缺，不断完善学校发展内涵。
2、校督导评估小组成员在组长的领导下，创造性地开展工作，不得推诿或敷衍了事。
3、各专项评估小组对所负责的一块材料，必须做到内容详实、出处明确、执行有效。（学校管理由贾吉友负责，教育教学刘新兰，学生发展汪运果、条件和坏境郭成军负责）
4、全体教师必须配合各专项自评小组完成相关工作。
五、自评工作进程表。
（一）评估准备阶段。
1、组织全体教职工学习督导评估方案，明确自评的目的和内容。
2、制定自评计划。
3、组建学校综合督导评估自评小组。
4、分组进行自评方法学习、对照指标明确小组自评范围、内容。
5、召开教师大会宣传综合督导评估工作的意义。
（二）评估实施阶段。
1、学校督导评估自评小组收集、核实相关材料，对应督导评估细则进行评估，形成书面评估意见，上报学校领导。
2、整理上报材料，学校督导评估自评工作小组与学校领导共同分析、讨论、归纳各方面意见，撰写学校素质教育督导评估自评报告。针对存在问题，提出整改意见。
3、通过收集、整理的信息填写中小学综合督导评估方案自评表。
（三）评估总结阶段。
1、对学校自评工作进行总结，撰写自评报告，积累经验，完善自评工作措施和办法；在此基础上，研究薄弱环节的整改意见，纳入下一年工作计划的重要依据。
2、上报学校综合导评估自评报告和有关自评表。
3、做好自评资料的整理归档。
督导评估自评工作计划
兴隆乡直小学篇4：学校标准化建设自评工作计划
学校标准化建设自评工作计划 编辑日期：2011-1-11 作者/编辑：王国兵s大杨 阅读次数： 1724 次 [关 闭] 为贯彻落实《安徽省义务教育阶段学校标准化建设标准（试行）》，全面实施素质教育，努力缩小与城区学校的办学差距，促进义务教育均衡发展，进一步提升义务教育质量，积极推进校园标准化建设自评
工作，结合我校发展实际，制定本计划。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以《安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案》为指导，以《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》为目标，以庐阳区教体局关于学校标准化建设的工作要求为依据，以推进我校义务教育内涵发展、规范发展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建设，努力办好群众满意的学校。
二、工作目标
1、办学条件明显改善。
以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使安全设施更加完善，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。
在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。
3、教师队伍更加专业。
加强教师队伍建设，优化教师队伍结构，促进整体素质全面提升，打造专业化教师队伍。
4、教育质量全面提高。
全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足课程，积极开展教育教学改革，建立促进教师、学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体步骤
1、准备阶段（2010年9月20日至9月30日）
①学校成立自评领导小组和专项自评小组，领导、组织、实施学校标准化建设工作。
②制定学校标准化建设自评工作计划。
2、实施阶段（2010年10月1日至11月30日）
①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建设工程有关文件及学校标准化建设自评工作计划，统一认识，掌握标准，把握要领，规范操作。
②召开全校教职工动员大会，宣布工作职责和分工。
③根据职责和分工，对照《考评细则》查找不足，查缺补漏。 ④对于重大问题领导小组认真分析，制定整改措施，加以完善。
3、总结阶段（2010年12月1日至12月10日）
①专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。
②领导小组按照评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分原因。
③自评领导小组成员完成各自主管工作的自评小结进行汇总。 ④校长主持撰写学校自评报告。
4、考核阶段（2010年12月12日2011年至1月12日） 接受庐阳区义务教育学校标准化建设工作考核组对学校标准化建设工作进行区级考核。
四、保障措施
1、高度重视，细化责任。
我校将根据义务教育学校标准化建设工程的具体内容进行任务分解，迅速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人具体负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推进标准化学校建设工程，促进义务教育均衡发展。
2、强化队伍建设，提高师资质量。
深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训计划，分阶段、分步骤对教师进行培训。
3、强化内涵建设，提高教育质量。
学校标准化建设严格执行基本建设程序，实验室、微机室、图书
室、多媒体教学设施等，都按照相关标准进行配套。全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。全面加强学校管理水平，坚持以人为本、依法办学的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，丰富校园文化，提高办学水平，促进学生全面发展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小与城区学校教学水平差距，全面提高教育教学质量。
五、组织机构
1、组织领导
组 长：金 鑫（执行校长）
副组长：杨 俊（副校长）
成 员：范 静（教导处主任）
葛家鹏（少先队大队辅导员）
陈静松（总务处主任）
郑家勇（工会委员）
余学芳（教师代表）
2、职责分工
经学校研究，职责分工初步确定如下：
领导小组的职责：负责标准化建设工作计划的制订、组织和实施的督办检查，提出问题，采取措施，会同负责人研究梳理、整改完善问题，健全资料，确保标准化建设工作顺利达标。
金 鑫：负责标准化建设的领导和督办工作，主持撰写学校自评报告。
杨 俊：负责制定学校标准化建设工作计划，负责标准化建设日常事务性工作。
范 静：负责学校管理、教育教学的资料建设及实施工作。 陈静松：负责办学条件的资料建设及实施工作。
郑家勇：负责队伍建设的资料建设及实施工作。
葛家鹏：负责标准化建设档案的收集与整理工作。
合肥市大杨中心小学
2010年9月29日篇5：学校办学水平自评工作计划(02) 学校办学水平自评
工作计划
宝山镇中心中学
2003年8月
宝山镇中心中学
学校办学水平自评工作计划
一、指导思想 为适应我校教育改革与发展的新形势，加强学校科学管理、规范办学行为，提高办学水平，全面实施素质教育，全面提高教育质量，保证学校工作有序、有效的开展，特制定学校办学水平自评计划。
二、制定依据：
《计划》是根据胶南市人民政府教育督导室《胶南市初中小学幼儿园办学水平督导评估方案》和胶南市教体局《重点工作考核指标》、《常规工作考核指标》的要求，以及上级有关文件精神和本校实际制定的。
三、措施要求：
1、成立以校长为组长的学校办学水平自评工作领导小组，下设自评工作小组，制定工作计划，确定办学目标，明确任务，具体实施。
2、制定落实自评工作制度，统一认识，掌握标准，将指标落实到部门、个人。让全校教师参与，全体运作、全校受益。
3、认真自评，及时整改，过程评估与终结性评估结合，定性评估与定量评估结合，教师个体评估与学校整体评估结合，办学自评与学校管理结合。
4、对学校办学水平进行综合定量定性分析，运用评估结果进行总结表彰，将考核评估成绩与部门负责人、教师本人挂钩，列入教师考核。
5、按指标序列对号建档，要求系统、充实、完备，过程材料要准确精炼。
四、实施步骤：
1、学习宣传阶段（2003年8月—9月）
成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。组织全校教职员工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参加自评工作信息收集评估阶段。
2、组织实施阶段（2003年9月--2004年9月） 根据学校部门分工，结合评估指标建立相应的自评工作评估组，通过座谈、访问、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写《c级指标自评表》。
3、综合分析报告阶段（2004年9月--10月）
学校自评领导小组汇集自评工作评估组提供的《c级指标自评表》，根据《评估方案》进行讨论、分析、综合、评定，补充c级自评的定性意见，调整c级指标的评估分数，写出学校自评报告初稿，由学校校务会议集体审议，并召开全体教职工大会或教代会对自评报告进行评议，校务会议再次对自评报告做出修改。
4、总结阶段（2004年11月） 运用评估结果进行有关总结表彰工作，提出进一步办好学校的措施，作为制定学校工作计划的重要依据。
第17篇：个人自评
个人自评
在工作中，在生活中，我严守纪律、脚踏实地，真诚对待身边的每一位，坚持追求进步，基本达到合格党员的要求。但根据党章和群众路线要求进行自我反省，在实际工作中我还存在不少问题和不足，主要有以下几点：
在形式主义方面
重要指示精神领悟不够深入。对党的路线方针政策以及中央、各级党委的重大决策部署，很多时候都是浏览性阅读多，在信息的收集和整理方面懈怠了，深入钻研少，没有静下心来研究新形势、新任务、新特点、新规律。
工作的魄力还有所欠缺。思想上存在“求稳怕乱”倾向，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，改革创新意识有待进一步增强。在单位就职差不多三个月了，一直按部就班做事，有一些新想法，但出于保守，至今未能把想法真正落实。
在官僚主义方面
与群众交流不够深入。在工作中，有时候只想着把任务完成，与服务对象交流缺乏进一步的交流，在了解服务对象的深层次需求方面必然会有所缺失，就会在想群众所想，急群众所急上工作不到位。
在享乐主义方面
自我要求还不够严。在安排自己工作方面虽能按时完成，但还存在拖延现象，例如要举办节日活动，因为节日时间是已经固定的，撰写方案、联系资源这些工作可以提前做好，以便随时调整，做出更好的人力、物力安排，使工作更加细致到位。有时拈轻怕重，又怕太阳晒又怕力气不够，带着顾虑干活。
在奢靡主义方面
个人生活消费缺乏理性。近年来，越来越多新鲜的事物出现，对我产生了极大的吸引力，会忍不住购买一些可有可无的东西，例如专门配了一副防蓝光眼镜、额外购买一部平板电脑，没有发扬勤俭节约精神。
通过党的群众路线教育实践活动，我深刻地认识到自身存在的问题，主要原因是理想信念不够坚定、工作态度和作风不够端正，因此要更加严格地执行党章，坚定理想信念，坚决反对“四风”行为，不断加强学习，切实提高个人综合素养，解放思想，勇于进取，切实提高工作实效，在工作和生活中发挥先锋模范作用。
第18篇：自评总结
2012—2013年度教师自评总结
2012年即将过去，一年来可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，推进局“135”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一、研读课标。《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。通过学习我对新课程标准的基本理念，设计思路，内容标准及课程实施建议有更深的了解，使我的教育教学工作再上新台阶。
二、课堂教学，重视互动，共同发展
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“135”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力 1
求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
四、班主任工作。
在班级管理工作中，我本着高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩，一份耕耘，一份收获。但成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
第19篇：自评报告
一、政治思想方面
认真学习和实践科学发展观。通过参加实践科学发展观的学习，我深刻地体会到：科学发展观是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，从新世纪、新阶段、党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，对我们学校的发展和我们每个人的发展，都具有非常重要的指导意义。第一，坚持认真学习，转变教育思想观念。坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面发展。教师要想提高自己的教学能力和水平，首先要转变教学观念，由传统的教书、教知识，向教人、教学生转化。要深入了解学生，认识学生，尊重学生。了解学生的学习特点、学习兴趣和知识结构，认识学生的接受能力、接受特点和接受规律，尊重学生的价值选择，尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教，实现教育的目的。第二，要做到爱岗敬业，加强自身师德修养。高校是塑造全方位能力的基地，对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求，因此教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们应该时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 第三，坚持参加每周一的政治理论学习，努力提高自已的思想觉悟；积极参加党的组织生活，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，从不无故迟到、早退；在工作中，处处以党员的标准严格要求自己，发挥党员的先锋模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，勤于事业，遵章守
纪，坚决同消极腐败现象作斗争。积极响应学校的号召，为灾区捐款。
二、业务工作方面
1、作为一名党员和系副主任，协助系主任出色地完成了年系部教学工作和行政管理工作。本人认真做好自己的本职工作之外，保质保量地完成了教务处下达的教学任务。并在教学中严格要求自已，努力钻研业务知识的学习，不断提高
业务水平和管理水平。
2、年全年完成了七门课的教学任务，指导本专科学生毕业设计名，全年完
成教学工作量个。
三、自身的不足
作为一名党员，学习和贯彻党的各项宗旨及精神还不够，思想觉悟提高的还不到位，党员的先锋作用发挥的不突出，对思想工作想的过于简单，工作有急躁
情绪。
以上是我这一年来在思想上和工作中的回顾及不足之处，今后我要继续发扬优点勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，为我校、系的发展贡献自己的一份力
量。
第20篇：公开课自评
教师自评
本节课的主要内容是小学新标准英语第四册第四模块的第一课时，主要学习do everything ,can talk, can walk , help children learn ,do our homework.五个动词词组。并能够运用句型Will you „? Will they„ .It can „ 简单介绍自己能做的家务.
一、体现了学生的主体地位。
这节课，我设计了大量的活动，如传物品、歌谣、小组调查等。学生参与面较广，调动了学生学习英语的积极性。整节课体现了以生为本的教育理念，安排了多样的学生活动，其中有个人、两人、小组的，有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。让他们通过小组合作，Pair work学会与他人交流，从而使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展。
二、存在的不足
1.本节课我利用了活动式的教学方法，倡导了任务型教学，在小组活动的过程中，有时对学生放得过“松”，这样虽然体现了让学生自主学习，但教师的参与指导显得不足。
2.在某些环节，教师的耐心倾听不足。而有些环节教师输入的较多，可以适当的让学生也输出一些，那样，就更体现学生的主体地位了。
3.创设情景反面显得不足，没有充分做到让学生将学习内容与学生的实际生活相结合，学以致用。
