走进森林 小学范文
推荐第1篇：走进大森林
三年作文
赶集
聚拢
增添
掠过
荡漾
音符
演奏
赞歌 饱胀
仿佛
舞蹈
金色
银色
交错
绽开
生机勃勃
挨挨挤挤
翩翩起舞
随风飘动
闪亮闪亮 群芳吐艳
姹紫嫣红
落英缤纷
郁郁葱葱
喷薄欲出 旭日东升
夕阳西下
皓月当空
崇山峻岭
悬崖峭壁
走进梦中的森林
一天中午，我正在读一本关于森林的书，我被书中森林的迷人景色吸引住了，看着看着，便慢慢进入了梦乡······
我不知不觉地来到了一个大森林，这里春天万物复苏，夏天烈日炎炎，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。
春天，树木都苏醒了，春雨过来给它们浇水，它们长出嫩绿的小叶子，看起来像刚出生的婴儿，小草和小花也钻出土地，来迎接这美好的春天。动物们也醒了，它们纷纷钻出树洞，在森林里寻找食物。小溪淙淙地流着，一群小鹿在溪边散步、喝水，这个春天充满了欢声笑语。
夏天，树木葱葱茏茏，密密层层的枝叶像天花板一样把蓝蓝的天空遮住，好凉快呀!我好像来到了冰宫一样，小猴子在树间悠来荡去，小兔子在草丛间奔跑······
秋天，森林的树上挂满了果子，动物们都在忙着储存食物，金黄的树叶在林间飞舞，像雨一样飘洒下来，地上铺满了厚厚的一层落叶。
冬天，漫天白雪覆盖森林，大地铺上了一层白棉被，树上积满了白雪，好像换了一件睡衣，地上的雪又厚又软，经常没过膝盖。动物们都开始冬眠了，松鼠靠吃松子过日子，有时还到地面散步······
“孩子，起床了！”妈妈的叫声唤醒了我，我发现自己躺在床上，这才明白，原来是一场梦啊！要是真能去森林里玩多好啊！
假如我走进大森林
如今是 2012年 5月 29日———我的生日，在这个特殊的日子里，我要乘坐时光穿梭机到 2112年的森林去看看。
一下穿梭机，我就朝森林深处走去。在途中，我看见了森林里有高大的 红松和栎树，有苍翠的松柏，有粗状的白桦，还有叶子像手掌的枫树，还有 许许多多我不认识的参天大树和百年古树。每一棵都十分茂盛。
当我走到森林深处时， 我被这里的美景震撼了， 这里的树木都十分繁茂， 鸟儿的叫声婉转动听，湖水透明得都能当镜子照了，湖对岸有一座豪华的大 别墅，更令人不可思议的是湖边开满了七色花，真的好美好美！在这样仙境 般的地方，我不由自主地跳起来了轻盈、优雅的舞蹈，忽然神奇的事情发生 了：四周响起了动听的音乐。鸟儿的叫声像音乐的伴奏，顿时，我忘记了所 有的烦恼，尽情欢乐，这时的我像一朵盛开的花朵。就这样，我玩得忘记了 时间。当黄昏悄悄降临，晚霞姑娘把火红的光茫洒向大地，整个森林浸在火 红色的晚霞中，我依依不舍地离开了这里，乘坐时光穿梭机回到了家里。 这是一个美丽的森林，这是一个郁郁葱葱、无边无际的林海。这是一个特殊 的生日———让我们看到了森林的奇妙和美丽。
我爱你美丽的大森林！
二年作文 我给奶奶捶背
今天，奶奶被洗衣、做饭、拖地等一系列的家务事折磨得上气不接下气。于是我就帮奶奶捶背。
我问：“是一档还是二档还是三档？”奶奶说：“还是每档都试试吧。”我又问：“是手刀还是拳头？”奶奶说：“拳头吧！”我启动拳头一档，轻轻地捶，奶奶说：“太轻了，来重一点的。”我又启动拳头二档重一点捶，奶奶说：“还行，试试三档。”我憋足了劲，连脸都憋红了，开始启动三档非常重的打。还没敲两下，就听奶奶连忙说：“小家伙、轻点轻点，二档二档。”我又调到了二档，在这左调右调的情况下，已经不知不觉地过了半个小时。我觉得手有一点酸，可是一想，奶奶做了那么多，我只是帮奶奶捶一下背，比起来显得太微不足道了。想到这里，我更努力地敲了起来。又过了一会儿，觉得自己真的坚持不住太累了。就顽皮地说：“嘟嘟，机器爆炸，请稍后使用。”奶奶点着我的鼻子慈祥地笑了。
看着奶奶慈祥、欣慰的笑容，我真开心呀！我决定以后要多帮奶奶捶背，长大了还要多帮奶奶做力所能及的事！
我考了一百分
快考数学了，大家都进入了紧张的复习阶段。上次我考了一百分，这次我还想考一百分。想考一百分不是轻而易举就能考到的。但是我可是天天都认真复习，从来都不浪费时间。
到了考试那天，我拿到试卷后认真仔细地一道一道地做。最后一道应用题特别的难，我皱起眉头认真思考了起来。大约八分钟左右，我终于做出了这道难题。我停下笔，暗暗地松了口气。
做完了试题后，我开始检查了。哇！错误好多呀！有的计算算错了，有的竖式算对了，但是横式后抄了得数。不过，我都检查出来并改正过来了。过了大约十至二十分钟，我终于检查完了整张试卷。
报分的那节课，郑老师笑容满面地对大家说：“这次考试大家都考得不错，但是一百分只一个。”大家都迫不及待地说：“是谁呀？”郑老师神秘地说：“你们猜一下。”话音刚落，整个教室顿时热闹起来了。有的说是卢全，有的说是李雪松，有的说是郭阳，郑老师都摇摇头。终于有一个同学猜到了我，郑老师马上说：“对，是丁胜！”我一听，心里非常高兴。郑老师说：“丁胜的试卷做得非常认真，找不到一点错误，大家要向他学习。”
这次考试是我考得最满意的一次，我永远忘不了这次考试。
推荐第2篇：让城市走进森林
让城市走进森林，让城市拥抱森林。宁波慈溪市认真贯彻落实科学发展观，组织实施“森林慈溪”建设行动，加快步伐全力创建省森林城市，努力打造品质之城、共建幸福家园。据统计，自2010年“森林慈溪”建设以来，全市已累计投入绿化资金10多亿元，实施绿化工程375个，新增绿地1350万平方米、改建绿地近500万平方米。
加大投入，强化森林城市创建格局。按照“抓绿化就是抓发展、抓绿化就是抓民生、抓绿化就是抓和谐”的理念，慈溪市先后编制完成《慈溪市森林城市建设总体规划》、《慈溪市平原绿化总体规划》、《城市森林公园景观规划设计方案》，制定出台“森林慈溪”建设行动计划以及年度实施方案，明确2010-2013年每年造林1万亩、2014-2015年每年造林5000亩的目标。市财政还每年安排5000万元专项资金，加大平原绿化、森林系列创建、山地造林、中幼林抚育、森林管护和古树名木保护等扶持奖励力度。
突出重点，务求森林城市创建实效。围绕城市建成区增绿优绿，慈溪市先后组织开展北三环、东三环等道路绿化工程及两侧景观绿带建设，实施峙山公园西扩一期、二期工程，完成新城河西侧、潮塘江绿地建设，不断提升城区公园绿地、小区绿地、附属绿地、防护绿地等绿化档次。两年来，先后对中心城区11处公园、12条主要道路、28处绿地的绿化进行新建或升级改造，配置多类景观乔木树种。同时，启动建设占地3500亩的城市森林公园，计划到2015年建成，将打造成为慈溪市城市“绿肺”和森林氧吧。在通道绿化方面，以“三横十一纵”骨干河网和“六横十四纵”骨干道路为重点，“按照统一规划、因地制宜、经济适用、景观协调”的原则，着力改变通道绿化断带、树种单
一、结构简单等状况，建设公路、河道沿线绿色景观林带。两年来，全市新增沿河绿化60多万平方米，县道以上干线绿化率100%、绿化面积达到4930亩，初步形成“树木连线、林带成网、绿化成片、景色宜人”的绿色走廊。城市绿化的理念还延伸到农村，结合城乡环境整治和美丽乡村建设，加大镇村绿化投入，大力开展森林城镇、森林村庄、森林单位、森林家庭等创建活动，改善农村绿化面貌。目前，已累计创建省级绿化示范村37个、宁波市级绿化示范村128个，全市43%村庄达到市级以上绿化示范村标准；去年，还成功创建省级森林城镇1个、森林村庄4个，被命名为宁波市森林城镇2个、森林村庄24个。
全面发动、广泛宣传，营造森林城市创建氛围。在创建过程中，慈溪市把“人人参与‘森林慈溪’建设、个个分享绿色发展成果”作为出发点和落脚点，加大宣传发动，设计多种载体，广泛利用报刊、电视、网络等新闻媒介，多形式、多途径加强绿化宣传教育，还开展了“绿色行车、植树固碳”、“绿化认种认养”、公益林建设、“你捐我种绿满慈溪”等活动，营造全民共建共享森林城市的良好氛围。目前，全市已发展“绿色车友”近1.3万名，认种认养树木约4000棵，建成各类冠名公益林80余处、面积550多亩，参与植树2.5万多人次。
推荐第3篇：走进森林教学设计
2、走进森林
班
级：五（2）班 执教人：黄
琴
教学时间：2011年4月26日 教学目标：
1、以走进森林，认识森林为主题，让学生了解森林里的动物和植物，了解森林在生活中的作用。
2、培养学生保护动物和植物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处着手，做动物、植物的朋友。
教学重点：认识森林在人们的生活中的举足轻重的作用。 教学过程：
一、导入新课
1、教师出示课件，一只小鸟自由自在地生活的场景，激发学生对森林的热爱之情。
2、谈话：同学们，片子中的森林是如此的美丽，今天，就让我们一起走进清新的“森林宝地”，开始绿色之旅吧！
二、认识森林
1、说说你眼中的森林是什么模样？
2、活动：如果你是天空中一朵白云，你看到这么美丽的森林，你会想到了什么？请同学们接着课本上的小诗进行续写。
3、活动：做一棵树
（1）、教师谈话：同学们，每一棵树就是一片森林的小肺泡，它们忙碌地工作着，使地球的生命经久不衰，请说说下列的叙述是由树木的哪个部分创造的呢？
很多动物都喜欢以我为美食，我给他们鲜美的汁液
我们吸收了阳光，制造自己所需要的营养，还放出氧气，是世界上最大的氧吧！
我的伙伴成千上万，留住了很多泥土，还能探寻水源 我们向其它的部分输入食物 „„
„„
（2）拓展交流：说说你所知道的与树有关的其它知识，咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧！
4、了解森林的变迁
（1）、观察教材第10页漫画：森林的变迁 （2）引导学生说说你从图画中看明白了什么？
（3）、讨论：图画的内容给了你什么样的启发，你有什么感受？
5、考察我们身边的珍稀植物
师：乱砍乱伐，已经毁坏了很多的植物和动物，在我们的周围，还有哪些珍稀的植物呢呢？让我们开展一次考察活动吧。
（1）、学生制作考察计划
（2）、全班一起讨论交流，选择最佳的考察计划进行
6、了解植树节的来历
7、制作保护植物的宣传卡片
三、小结课堂
同学们，如果说水分是地球的血液，那么植物就是地球的衣裳，因为有了各种各样的植物，才使得我们的地球妈妈亭亭玉立，婀娜多姿，做为儿女的我们，有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢？让我们伸出自己的小小手，守护我们的地球妈妈美丽的容颜吧
推荐第4篇：走进植物园森林课程教案
14、植物园
教学目标:
1、让学生了解植物园里的植物，了解植物在生活中的作用。
2、培养学生保护植物，保护环境的意识，教育学生从生活中的细微之处着手，做动物、植物的朋友。
教学重点：认识植物在人们的生活中的举足轻重的作用。 教学过程：
一、导入新课
1、来到美丽的凤山脚下，走进花园式的凤山校区，在校园西北角有一个果树花园，这就是凤山小学的科技植物园。
2、谈话：同学们，植物园是如此的美丽，今天，就让我们一起走进自然，开始绿色之旅吧！
二、认识植物园
1、说说你眼中的植物园是什么模样？
2、活动：如果你是天空中一朵白云，你看到这么美丽的森林，你会想到了什么？请同学们接着课本上的小诗进行续写。
3、活动：做一棵树
（1）、教师谈话：同学们，每一棵树就是一片森林的小肺泡，它们忙碌地工作着，使地球的生命经久不衰，请说说下列的叙述是由树木的哪个部分创造的呢？
很多动物都喜欢以我为美食，我给他们鲜美的汁液
我们吸收了阳光，制造自己所需要的营养，还放出氧气，是世界上最大的氧吧！
我的伙伴成千上万，留住了很多泥土，还能探寻水源 我们向其它的部分输入食物 ……
……
（2）拓展交流：说说你所知道的与树有关的其它知识，咱们看看哪位同学是我们的小小百事通吧！
4、不留下与不带走 （1）我们应该不留下什么，不带走什么？
（2）引导学生说说：你坐在周围带着零星垃圾的青草地上，有何感受，有什么想告诉周围的小朋友的吗？
（3）、讨论：这么美丽的花朵可以到回家吗？
（4）不留下垃圾，学会欣赏植物，与植物为友，带走满满的知识的收获和你那愉悦的心情
5、考察我们身边的珍稀植物
师：乱砍乱伐，已经毁坏了很多的植物和动物，在我们的周围，还有哪些珍稀的植物呢呢？让我们开展一次考察活动吧。
（1）、学生制作考察计划
（2）、全班一起讨论交流，选择最佳的考察计划进行
6、了解植树节的来历
7、制作保护植物的宣传卡片
三、小结课堂
同学们，如果说水分是地球的血液，那么植物就是地球的衣裳，因为有了各种各样的植物，才使得我们的地球妈妈亭亭玉立，婀娜多姿，做为儿女的我们，有什么理由去撕裂妈妈的衣服呢？让我们伸出自己的小小手，守护我们的地球妈妈美丽的容颜吧
推荐第5篇：想象走进大森林作文
想象走进大森林
习作要求：写一篇想象作文，想象自己走进了大森林。习作指导：
1.想象走进了大森林，你看到了什么，听到了什么，或者发生了什么事。
2.可以从不同季节去想象，选择自己最感兴趣的方面写。
3.写的时候要表现大森林的没，大森林的丰富多彩，奇妙无穷，让人读了产生向往与热爱的情感。
推荐第6篇：走进森林、感受生活（优秀）
【图1】走进森林、感受生活 【图1】
-----记走进子午岭国家自然保护区体验活动行（缑育平）
子午岭（槐树庄、地处陕西富县西南边沿）以其自然的神秘和奥妙，在我很小的时候就有一个愿望，就是有朝一日走进大山，去感受一下天然的大森林，身临其境，揭开其神秘的面纱，一探究竟。可是一直从未偿愿，如今已年近40，终于，就在昨天有幸接到同学的邀请：“明天将在那里有一次子午岭国家自然保护区和直罗镇中心小学举办的活动。”我觉得这将对我是一次走进大山难得的不容错过的千载难逢的好机会。于是便约了几家要好的朋友带上孩子，组成一个18人的进山体验团。 7月3日的晚上我彻夜未眠，心情荡然激动，除了用心筹划第二天的出行计划、活动安排，还要查阅一些关于子午岭、石泓寺、直罗烈士陵园的一些资料，准备第二天给孩子们讲解，这个晚上时间似乎过的非常慢，好像始终等不到天亮似的„„„
4日早晨4:30分空气清新，大地还在一片浓雾的笼罩下，带有丝丝凉意，队伍在羊泉果品公司门口准时集合，在简单的宣读出行计划、路线安排、环保知识后高举红旗踏上了进山的旅程，据说羊泉距槐树庄约100多公里，为了节约时间，我们选择了青兰高速，在车上孩子们的心情非常激动，一路高歌，刚下高速出口第一眼看到的是雄伟高大的直罗宝塔和美丽整齐的直罗街道，由于时间关系，没敢久留只是买了一些零食和饮用水便直接开向目的地-----子午岭国家自然保区。【图2】【图3】
通向保护区的路虽然很宽，但都是用河道的石头铺就而成，坑洼不平，车子一路颠簸，浑身嗞嗞作响，身后尘土飞扬，当行经屈家沟、药埠头村时天气放晴，视野开阔，看到了农民繁忙的景象，炊烟四起，牛羊成群，院落中鸡飞狗叫，还未睡醒的光屁股小孩揉着眼睛站在门口张望，农民在稻田里辛勤的耕作，能感觉到他们的生活是如此的幸福与平静，看到这一切我的孩子说：“这是一副画，有山、有绿色、有森林、有河、有田有地，空中鸟儿飞，我们正走进一幅美丽的图画。”的确我们正是走进一副山川秀美，郁郁葱葱、一片绿油油的大自然的图画之中。
当每个人都陶醉在沿路的美景中，8:30分车子不觉已开到子午岭国家自然保护区的第一道大门，大门正看成“山”字形，左右分别为蓝色的对联“珍爱绿色家园、共创美好明天”横幅以红色为主的“陕西子午岭国家自然保护区”，经工作人员同意后起杆让行，并告诉我们距保护区场部还有5公里。【图4】
刚到场部门口时便受到吴程浩站长和吴建华等工作人员的热情接待，得知直罗小学队还没有到来，我便利用这一段时间向吴建华及其他工作老师了解了一些关于子午岭的相关知识概况，原来子午岭地处黄土高原和渭北平原之间，是天然萌生的次代森林，早在秦汉、以及同治年间就已经茂密丛生，历史久远，气候湿润，以山梁低丘式的地形为主，像一条绿色的彩带连接着渭北和陕北，总面积40621公顷，其间动植物种类独特，丰富多样，曾被誉为天然的“基因库”。据统计区内有种子植物93科323属569种，其中有国家珍惜保护的植物紫牡丹、核桃楸和刺五加3种，有陕西省地方重点保护植物杜松、陕西鹅耳枥和文冠果3种。兽类6目16科43种，鸟类17目36科131种。列入国家一级保护动物有豹、金雕、黑鹤3种，二级保护动物有水濑獭、鸳鸯、长耳鸮等16种，更惊奇的是消失多年的金钱豹也悄然回到了子午岭的怀抱，这一切充分说明国家对自然生态保护的重视，也充分体现出保护区工作人员长期精心管护永不磨灭的有效业绩。
这才感觉到保护区内群山环抱，林层绿染，郁郁葱葱空气清新，一望无际，身临其境，心旷神怡，如同仙境，美不胜收。环顾四周，远处山峰叠峦，遥与云层相接应，一片绿色，树木生长浓密，好像不想给山体留一点透气的空隙，高空中有各种鸟类和雄鹰展翅翱翔，叽叽喳喳，侧耳细听，影影约约野猪野兽的吼叫声。近处是很多几个人手拉手都搂抱不住的古槐、垂柳，树丫上有鸟做巢，喜鹊在枝头报喜。走不多远便是山涧流淌的小溪，清澈见底，奇石怪异，蛙声四起，鱼儿戏水，蜻蜓点水，蝴蝶双飞，一派自然的和谐景象。【图8】
9:00直罗中心小学的同学乘坐两辆中巴，在森林消防、森林公安警车的开道下一路开了。在一阵进行曲的伴奏下开始了活动的开幕式，我们在工作人员的安排下，分别组成4个小分队（柴松队、金钱豹队、文冠果队、金雕队），并给每个人亲切的发放和佩戴了印有“子午岭国家自然保护区”的队徽，先是保护区领导选宣布欢迎词和进山注意事项，随后是来客代表向主办单位表示衷心的感谢，接着举行了“走进子午岭、感知自然奥秘”的签名活动仪式，至此体验森林认知活动正式开始。图【图9】【图10】
开始在保护区院子模拟讲述了水土流失，泥石流的形成原理，之后在工作人员的安全陪护下趟过小溪，走进古老的原始森林，森林里树木种类繁多，野花名草汇集，油松笔直玉立，直刺云霄，还有藤精树怪，不时有小动物出没。【图11】【图12】【图13】在任百平老师的耐心细致的讲解下进行了各项认知学习，内容有：植物的蒸腾作用、土壤的分层、根系的分类、感受森林气候、认知树年轮等。【图14】【15】【图16】【图17】同时带我们认识了很多乔木和灌木如：油松、柴松、漆树、白桦树以及苦参、金银花、野棉花、穿地龙、毛樱桃等等。孩子们学习态度端正，兴趣浓厚，细心的同学还做了现场笔记，采集标本。山上各路记者、新闻媒体云集，以不同的角度拍摄，还给我们集体合影留念。【图18】【图19】【图20】【图21】
高兴的是我们的到来并没有给林中的野鸡松鼠等动物带来打扰和惊吓，一如往常的在草丛中寻觅着自己喜爱的食物。【图22】【23】
10:30下山学习了土壤的分层后，坐上中巴去参观后沟的榆林大水坝（水库、湖），孩子以激动的心情在车内唱起了欢快的歌声。【图24】水库岸上树有一纪念碑，由毛主席亲笔提名《榆林水库》，刻语录曰“水是农业的命脉”，其始建于1958年，先后经过3次扩建修复，集水面积108平方公里，容水180万立方米，1974年10月由槐龙革命委员会正式立碑。湖水连接两岸山脚，无边无际，水质清蓝，鸳鸯戏水，野鸭游荡，鲤鱼跃起，似胜江南。据工作人员介绍该坝内现有近60公斤的鱼儿存活，真不愧为国家级的自然保护区啊！【图25】【26】【27】
时间总是过的飞快，不觉已是中午12:30分，虽然天气炎热，但同学们没有丝毫的疲倦和困意，队伍又重回林区讲区场部讲解了一些关于中华蜂的知识和动物标本，接下来由工作人员组织了一次关于本次认知学习的小测验并给优胜者颁奖鼓励，到此活动圆满结束，场区给我们准备了很多甜美的西瓜和丰盛的午餐。【图28】【图29】【30】【图31】【32】【33】
本次活动举行的非常有意义，有富县电视台，森林公安，森林消防等全程跟踪陪同，让孩子们在玩耍中学习，在学习中快乐玩耍，受益匪浅，所以在这里我特别感谢子午岭国家自然保护区的领导和全体工作人员，感谢给予我们这次难得的走进森林的机会。
2:40分恋恋不舍告别了子午岭以后来到了富县有名的景区----石泓寺万佛洞，幸运的是也同样受到热情接待，特意给我们打开了久锁未开的铁闸门，美丽的导游小姐腰带喇叭详细的与我们讲解了洞内佛像的来源历史，各自的名称，寓意，数量和近年来国家文物局的重点保护情况等等。【图34】
下午5:00队伍来到直罗烈士陵园以敬佩的心情，严肃的态度给烈士敬献了花圈，由我给孩子讲了一段关于直罗战役的真实故事，激发起孩子一股热爱祖国的力量，不约而同的向烈士敬队礼唱国歌，一一向每位烈士鞠躬哀悼，之后又继续上山领略了直罗柏山寺塔的雄伟气势。当我们下山时天色已晚，驱车折回，半路上还停下来找了一片草地利用休息的时间和孩子做起了丢手绢游戏和唱歌比赛。【图35】【36】【37】【37】
回来之后，我特意给每个孩子都颁发了一张奖状，鼓励孩子以后多参加此类的野外活动，本次活动教育意义深刻，涉及知识面广泛，可谓快乐出行，满载而归，高兴而归，本次活动一切费用均是AA制，花费极少，每个家庭只花了150元（吃喝用行）就完成了来回200多公里的一日体验游。你说划算吗？【图39】
我呼吁，以后有更多的个人或家庭爱好者加入我们的团队，举行更多有意义的自助游活动加我（快乐驴友微信群13379551845，说明：报名，以后的活动将在微信中通知）或致电13379551845报名参加，或持续关注“富县微社群”。 我们以后将陆续举办“瓜田喜事”、“感恩夕阳行”、“徒步穿越子午岭”、“重走秦直道”、“城乡大互动”、“野外集训营”等活动。以下公布本次参加的家庭队姓名，以资鼓励：缑育平（队长）、乔秀贤（摄影）、缑晋新、缑纽兰、任文忠、任新哲、梁记平，梁新喆、李佳慧（财务）、李长庆、任广军、任建设、吕霞霞、范懂华、范国华、王丽娜、党娟。
朋友们，为了让更多的人参与，看完不要点赞，海量转发，我期待你们的参与，请时刻关注我们，关注“富县微社群”。
推荐第7篇：让森林走进城市,让城市拥抱森林
人类----森林
森林具有较强的和不可替代的吐故纳新功能，树木对城市的作用远不只是绿色点缀，而是通过净化空气、吸收有毒物质和吸附粉尘、分泌杀毒素、调温降噪等功能来改善城市的综合环境条件，为解决城市生态问题作出巨大贡献。
森林为我们提供了清新的空气，洁净的水源。
森林以不可替代的作用构成了人类赖以生存的自然屏障。漫天风沙时人们想到了森林，水土流失时人们想到了森林，因为森林是我们不可替代的家园。
随着全球气候变化日益加剧，节能减排和低碳生态已成为一个城市可持续发展的必由之路。另据科学研究表明，森林蓄积每生长1立方米，平均吸收1.83吨二氧化碳，放出1.62吨氧气。
造林就是固碳，绿化等同于减排。发展城市森林正是打造低碳城市实现绿色生活方式的有效途径。
2009年哥本哈根气候大会上，温家宝总理向全世界发出了掷地有声的中国声音：“中国将坚定不移的努力实现减排目标，言必信行必果”。
林业和生态建设被推到了时代的最前沿，加强林业和生态建设已经成为应对气候变化的国家行为。
城市森林是城市生态建设的主体，树木是城市唯一有生命的基础设施。
随着城市化步伐的加快，人们在享受各种城市文明的同时，也充
分感受到城市化给生态环境带来的巨大压力，城里人对绿色的渴望变得越来越强烈，“让森林走进城市，让城市拥抱绿色”的口号是如此让人怦然心动。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
“种三棵树＝消除排放278千克二氧化碳。”这不仅仅是一个普通的碳排放计算公式，更重要的是向人们倡导“低碳”的生活理念和责任。
通过植树造林可以抵消人们的碳足迹，“共建绿色家园”就是要凝聚全社会的力量，共同参与造林绿化，美化我们的生产、生活环境，实现人与自然和谐发展。
为维护城市生态安全，树立绿色生态、可持续发展的闽南魅力宜居城市形象最具特色和魅力、不可或缺的晋江市。
政府倾力打造“打造低碳森林城市，享受富裕阳光生活”美好家园的坚定信心和精神律动。多年来，晋江市将通过数亿元资金的投入，数十万市民参与，多个项目实施，数十块片林营造，真正实现“让森林走进城市，让城市拥抱森林”的目标。
同时市委、市政府提出积极鼓励企业民营资本和社会大众通过栽植碳汇纪念林、大树认养、认种、庭园绿化等一系列义务植树活动来，以充分调动全民植树造林，共建森林城市的积极性和主动性，动员社会各界积极参与到城市生态建设和生态保护这项活动中来，引导人们树立科学的城市绿化理念。
森林和绿色是生命的象征，是文明的标志。
森林和绿色多了，我们的城市才会生机盎然，我们的生态才会更加优美，我们的未来才会充满希望。
红、黄、蓝、绿、青、白、紫„„世界上有万千色彩，但我最钟爱绿色。因为绿是宁静的色彩，绿是欣欣向荣的象征，绿是生命的依托，绿是健康的保证。绿象征着希望，象征着活力。
地球本是美丽富饶的星球，苍翠的群山重重叠叠，像波澜起伏的大海一般，雄伟壮观；碧绿透明的湖水，像一双双充满活力的眼睛，闪动着光波。一处处茂密的森林，像一片绿色的海洋。可是，由于人类急功近利，肆意地挥霍地球的资源，让我们的地球发生了巨大的变化：乱砍滥伐，森林越来越少，小动物失去了它们赖以生存的家园，洪魔和干旱趁机作威；人类任意排放污水脏物，使生命的源泉不再纯净，天空不再蔚蓝，鸟儿不再歌唱，鱼儿没有了家园，绿色离人类越来越遥远。我们作为地球的儿女，怎么能不揪心？
俗话说：前人栽树，后人乘凉。为了使地球妈妈更加美丽，我要向社会呼吁：让我们树立环保意识，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。让我们放下斧子，拿起锄头，撒下一片绿色的种子，来造福子孙吧！
是的，绿给了我们太多太多，绿是美的，象征文明与希望。人类呀，你们想过吗，如果没有绿，我们的地球将会是怎样？绿给我们生存，让我们成长。还在犹豫什么，快去拥抱绿色吧。
我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们
就是地球的主人.地球是所有生物共有的家园,是我们赖以生存的环境,地球母亲可以供给我们吃的、穿的、用的、玩的,地球母亲用它甘美的乳汁哺育着它的儿女,我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长。我们为什么能幸福地生活在地球上呢？因为地球母亲可以供给我们充足的氧气,可以供给我们充足的水分,充足的食品......她是一位关心儿女,爱护儿女的好母亲。
然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢？我们人类为了自己的生存，或者说为了自己生活的更好，就不顾地球母亲的身体，工厂乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，乱浪费资源等等。破坏了地球周围的大氧层，清澈的河水变得混浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃，泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏，一连串的灾害接踵而来，已使我们的地球母亲难以承受。而我们面临的确是地球毁灭的现实。啊！实在太可怕了，到那时我们不知道该怎么办，我们将如何生存？
我们已经看到了严重的后果，我们能任其毁灭吗？不能！我们人类应该积极行动起来，为我们的地球做一些力所能及的好事，现在我们已经开始保护我们的环境，爱护我们的地球了，比如，我们建起了水力、风力发电站，开始保护野生动物，保护森林，保护水源，节约用水，开始绿化、美化我们的地球了，这是可喜的，这样可以延长我们地球母亲的寿命，使她越来越年轻，身体越来越壮。在地球毁灭的前一夜，我们应该做什么呢？我们要来保护、爱护地球，要来绿化、
美化地球，使我们的地球母亲永远年轻。
我再来问个问题小朋友，地球到底会不会毁灭呢？这就要看我们怎掩盖胡她了，如果我们像爱护自己的眼睛一样爱护她的话，相信她会永远年轻的。
还我青山绿水
我是赫赫有名的晋江。我把自己全部的心血都倾注在几十万子孙后代的身上。如今，我的工业越来越发达，儿孙们的生活也越来越红火，可我却今非昔比，千疮百孔，丑陋不堪，再也找不到几处净空、净土、净水了。
我在思索，在寻找，发现原来是因为许多富起来的儿孙不能善待我。你看：如林而立的烟囱口上呛人的浓烟滚滚升腾，笼罩住我的头；穿梭不息的车辆喷出的废气，无时无刻地向我扑来，熏得我的脸发黑；儿孙们的生活垃圾，工厂排出的废液，大部分渗入我的肌肤，流进我的血液，侵害我的躯体„„
无奈中的我日复一日，年复一年地发出呻吟。有一天，一群快乐的红领巾唱着歌，扛着农具和树苗，来到我的身边。我认识他们--那些伤害我的人的后代。我有点儿害怕：他们要干什么？我正在忧虑着，那群红领巾已经开始行动--植树！我欣喜若狂，深情地注视着他们：挖坑、培土、提水、浇水„„他们干得可积极啦！挖坑的肩上搭着一条湿毛巾，铲子紧握手中，用劲往土里一插，再使把劲儿用脚一蹬，往后一仰，舀汤似地将土挖起来，往身后一”泼”，土落了下来。反复几次后，一个坑就挖好了。放树苗的小心翼翼地将树苗放入坑内，
扶正，让挖坑的培上土，再让提水的浇上水。只见他们个个脸上挂着汗珠，欣慰地笑了。多乖的孩子呀！霎时间，委屈、痛苦化为乌有。我忙托风婆婆为他们拂去脸上的汗珠。他们帮我做新衣裳，我能不高兴吗？他们还在我这儿撒下了花的种子，不久的我将穿上一件五彩缤纷的花裙子！我能不激动吗？
你不知道吧？这群红领巾还帮我清理了垃圾，从树上取下了一个个塑料袋，并告诫人们少用“白色污染”。在红领巾的带动下，那些缺德的公民也渐渐地正直起来了。以前垃圾箱旁蚊蝇乱飞的情景消失了，街道两旁的树灰尘不见了。我的生活亮丽斑澜了！
我陶醉了：满山苍翠，一水碧波，芳草茵茵，鸟语花香„„这才是原来的我呀！感谢孩子们还我青山绿水，还我多姿风采，我将赐予子孙们无尽的宝藏和永恒的幸福„„
为了激发我校广大学生主动参与环境保护的积极性，增强我校学生植绿护植，生态环保意识。02月23日下午第三节，我校举行了以“拥抱森林，绿化晋江”为主题的征文比赛，通过这次活动的开展号召全体队员积极参与“小家种棵树，大家绿成荫”活动，为保护地球尽一份力，保护我们生存的环境，保护我们人类的未来。
晋江，这座城市必将在全社会参与植绿护绿的浓厚氛围下，营造出一个独具魅力的低碳森林城市，森林将激活城市焕发青春，绿色将成为这座城市不竭的发展动力。
推荐第8篇：集宁区森林防火宣传走进校园
集宁区森林防火宣传走进校园
【口导】秋冬季节天气干燥，容易引发森林火灾。1月11日，集宁区森林草原防火办在集宁区中小学组织开展森林防火消防知识宣传活动，向学生们普及森林防火常识。
宣传中，集宁区草原防火办重点把草原防火法律法规知识送进了校园。在集宁区泉山小学和集宁七中，集宁区森林草原防火办同志们将自己印制的《中小学生森林防火宣传手册》、草原防火知识宣传单、防火宣传年画发到每位学生手中，然后详细讲解防火知识，营造了森林草原防火宣传浓厚氛围。
活动结束时，学校要求学生回家给家长上课，与家长共同参与到草原防火中去。 通过在中小学扎实开展草原防火宣传教育活动，有力地发挥了学生作为“小小宣传员”的优势，调动了学生的积极性，发动广大家长共同参与草原防火工作，取得了良好的实效。
推荐第9篇：走进希望小学
走进司寨小学活动
上午好！
今天，我们新乡日报社的小记者们带着关怀，带着希望，带着深情满怀喜悦地相聚在这里，举行一个特别有意义的活动——“城乡学生手拉手 捐书阅读共成长的活动，带着一个共同的心愿，带着对教育事业的执着与热情，来带到了这个鸟语花香，风轻云淡的南村镇司寨小学。
下面有请高校长致辞：
活动议程： 站立前
第一项；唱团歌
第二项；司寨高校长致辞 第三项；金牌教育校长致辞 坐好后
第四项；视必康眼镜眼科爱眼护眼课堂
小精灵爱牙护牙课堂 第五项；小记者节目表演 一． 活动前期准备：
1.需要带的道具：大旗、对讲机、话筒音箱、工作证、相机、捐款箱、活动流程、签到表 2.前期 3.人员：焦伟勇 赵雯霖 梁玉枭
孟轲 齐老师 马杉杉（视必康、小精灵2人）
一人负责一辆车（多一辆车的话商家顶上）
车上的职责：上车签到确定车上小记者的人数、收路费、统计小记者准备的节目名单、途中小记者的安全 到学校之后人员安排：
1、焦伟勇负责到学校后的组织与主持
2、梁玉枭孟轲负责道具（带着小记者到学校后把人带到操场交给焦伟勇后迅速去取道具）
3、马来负责与学校老师对接组织大巴车的停放（带着小记者到学校后把人带到操场交给焦伟勇后在去完成）
4、待定
二、活动具体流程：
1、工作人员早上8点到位、道具准备齐全
2、一辆车上车口一个老师等待一辆车一辆车安排、坐满一辆后关门安排下一辆
3、在车上各车负责人统计好本次小记者人数、收费、统计小记者准备的节目、给本车小记者讲好注意事项；介绍自己的名字给小记者认识要求本车小记者必须记清本车带队老师回程还坐来时的车。
4、到地方之后各车老师组织小记者下车站三队、统一进学校。
5、操场集合一队十人、二十一队 整队唱团歌
6、司寨高校长讲话、霍利校长开始讲话
7、焦伟勇讲一下捐书仪式、小记者捐书正式开始，一队一队排好队有序的进行捐赠，之后由老师带领坐下
8、全部坐好后视必康小精灵进行爱眼护眼爱牙护牙课堂（时间限制在十分钟左右）
我们日报社的小记者们也是多才多艺的，下面请欣赏我们小记者精彩纷呈的表演吧！好，大家掌声欢迎！
9、小记者节目表演正式开始，由主持人根据节目表点名表演。点到名字的小记者到抽奖箱子中抽出一个纸条，大声念出纸条上的班级和姓名后送上祝福语！纸条名字上的孩子到领取捐赠物品的地方领取物品后回到座位。
10、根据时间宣布活动结束、结束后各车带队老师听焦老师的统一指挥。
11、上车后在车上点名确定人数和来的时候一样后出发。
推荐第10篇：走进育才小学
走进城区中心——小学音乐“聚焦课堂”校本教研活动之五的通知
各镇（街道）教办、城区教办、第二实验小学、局直管民办小学：
为了开展小学音乐课堂教学 “疑难问题” 的研究与解决，深入了解音乐新课程实验后课堂教学状况 ，进一步提高音乐课课堂教学效果，根据教研室的工作计划，决定12月30日举行“走进城区中心——小学音乐‘聚焦课堂’校本教研活动之五”，本次活动属继续教育。现将具体事项通知如下：
一、活动时间：2010年12 月30日上午8：20报到，一天。
二、活动地点：慈溪城区中心小学（西部校区）。
三、活动内容
（一）上午听课
1、《我是中国人》五年级许建芬 执教
2、《走进京剧》四年级邹松央 执教
（二）下午评课
四、参加对象：镇（街道）各2人，市属小学、局直管民办小学各1人。
请各镇（街道）教办、城区教办、学校安排好人员准时参加活动。
慈溪市教育局教研室
2010年 12月 21日
第11篇：走进清泉小学
走进清泉小学
清泉小学座落在清泉嘉苑社区内。正如她的校歌唱的那样，这儿草儿青青，花儿艳，是师生成长的好地方。建校才仅有一年多的时间，但是她却以优美的环境，现代化的设施以及业已成熟的“问题导学，自主发展”的课堂模式，多次在滕州的各项评比中获得第一名的好成绩，成为了在滕州较有影响的一所农村小学。各项工作得到了前来参观的省市领导及专家的高度评价。
走进清泉小学，看到美丽的校园环境、现代化的教学
设施，以及立意深远、高标准制作的校园文化，让人难以相信眼前的是一所一般农村小学。在这儿，互联网直通各教室、功能室和教师办公室，校内各室之间能进行视频直播，方便了教师教学研究和各项学生活动的开展。宽大醒目的LED显示屏，时时更新着利于学生成长，且喜闻乐见的内容。干净舒适的学生食堂，可口营养的饭菜质量，得到了就餐学生及家长和各级领导的一致好评。
走进清泉小学，我们能感受到的不仅仅是教师们的勤奋，还有他们研究教学、更新教法、学法的智慧和热情。“老师们，咱们在这儿工作是幸福的，因为清泉小学是枣庄地区甚至是全省环境设施一流的农村学校，这点我们要感谢镇党委政府。但是，对我这们这些演员来说，才只是有了一个好
看的舞台，观众是不是认可，最后拼的是演员的实力，也就是我们每一位清泉教师教学的能力和水平。我们不能穿着新衣服还唱着过去的歌谣…..”这是在学校建成后开学的第一天，校长在全体教师会上的发言。她是这么说的，也是这么做的，一年来，学校经过了艰难的求索、思考、尝试、修正，形成了较为成熟的“问题导学，自主发展”的课堂教学模式。在全市小学课堂教学模式展评中，获得了小组第一名。
为了更新教师理念，提高教学能力，一年来，学校开设了“清泉讲坛”，邀请各级专家现场讲座、指导，让本校教师现身说法；全体教师分赴外地听课观摩；每学期向每位教师赠送一本业务书籍；每周二为固定的讲，听，评课时间。 学校提出了“每天进步一点点，每天收获一点点”的校训，并用“周周有规范，一周一重点”的方法，小处着眼，扎扎实实地规范了师生教学常规和学习常规。老师的教学理念，教学方法有了质的提升，学生的学习习惯和学习成绩也有了很大的提高。在全市的小学毕业生学习质量监测中，各科成绩均居前列。
走进清泉小学，我们发现这儿的学生不仅文明礼貌，也个性张扬；既有灿烂的笑容，也有深度的思考。一年来，清泉小学严格规范自身的办学行为，严格规范学生的学习习惯和行为养成，注重学生的全面发展。教师们利用假期研发了12门类的校本课程教材，固定在每周四的下午授课。每周一
下午的主题班会、各种节日的庆祝活动、已经两届的清泉艺术节上，学生们总有让人惊叹不已的表现。
“教好一名学生，幸福一个家庭，办好一所学校，造福一方百姓”，走进清泉小学，我们能感受到责任和担当；“追求教育理想，享受教育幸福”，走进清泉小学，我们能感到成功和喜悦；“努力吧，美好的明天等着你”，走进清泉小学，我们对她的明天更是充满了期待。
走进清泉小学，我们领略了“清泉美教师”和“清泉美少年”的风采。
走进清泉小学，我们更加相信：
这是一个让师生走向成功的金色摇篮。（清泉小学校歌歌词）
第12篇：让森林走进城市,让城市拥抱森林作文1000字
让森林走进城市，让城市拥抱森林作文1000字
让森林走进城市，让城市拥抱森林作文1000字
随着全球气候变化日益加剧，节能减排和低碳生态已成为一个城市可持续发展的必由之路。森林具有较强的和不可替代的吐故纳新的功能，森林对城市的作用远不止绿色点缀、净化空气等等。
如果让森林走进城市，那么城市就可以有清新的空气，我们呼吸着新鲜的空气，健健康康的成长。人类来自森林，人类离不开森林。在城市的人每天不关注森林，导致森林在城市不起眼。森林就会离城市越来越远，在城市的人将呼吸不到新鲜的空气导致死亡。这样我们的后代将无法在城市生存。在漫天风沙时，人们想到了森林；在水土流失时，人们想到了森林。我们离不开森林，森林也离不开我们。要是这两者能在一起，那我们的世界就会非常的完美。森林为我们提供新鲜的空气、洁净的水源，森林以不可替代的作用构成了人类赖以生存的自然屏障。“共建绿色家园”讲的就是凝聚全社会的力量，来共同参与造林绿化，美化我们的生产、生活环境，实现人与自然的和谐发展。森林为城市可持续发展提供“绿色动力”。森林可以把被污染的空气净化成新鲜的空气，使人精神舒畅，可以使无力的人变得精神振奋，茁壮有力。因为人们乱砍伐树木造成了树木逐渐减少，空气就会被迅速污染。我们应当行动起来，保护树木被砍伐。要实现“让森林走进城市”这个目标，就要让所有人行动起来，来完成这个目标。森林和绿色是生命的象征，只有森林和绿色多了，我们的城市才会生机盎然。虽然，我的能力不够大，但是我坚信总有一天会让森林走进城市的。只要我们怀着一颗希望的心，就可以使大自然更加美好，也可以让城市更加美好。
如果让城市拥抱森林。我们就可以不用受城市的污染环境，我们可以不用制造垃圾了，危害有毒的垃圾，我们也要少用塑料袋，因为塑料袋要几百年才能分解。既危害自己的身体，又会把土壤弄得五分四裂的。沙尘暴最容易在没有森林的地方出现，一旦沙尘暴走进城市，垃圾便会在城市上空飞舞，弄得人心惶惶，会让卫生员们很难打扫。更不好的是：垃圾在城市上空飞舞，一些带着小沙子的垃圾也在城市上空飞舞，不幸的是小沙子掉下来会掉到路人们是眼睛里，路人们的眼睛就会很难受。更气人还是沙尘暴和泥石流，沙尘暴和泥石流会使城市搞的鸡飞狗跳。城市会收到极大的破坏，所以我们一定要保护森林使城市里都有树木的踪影，不能让树木的踪影给逃走了。否则，又会引来很多的灾难。我们应该行动起来，保护树木人人有责，这是我们大家共同的责任。如果我们付出了这份责任，可以使大自然更加美好。我们可以自由的玩耍，不用被沙尘暴和泥石流把整个城市弄得垃圾漫天飞舞。
在这“让森林走进城市，让城市拥抱森林”主题当中我明白了一个道理：我们要对森林很关注，要热爱大自然，这样才不会使灾难走进城市。这样我们也不会被灾害所缠绕。 让森林走进城市，让城市拥抱森林。我们应该行动了，趁着现在还没有把树木砍光之前，赶紧让大自然恢复健康！
第13篇：“让森林走进城市，让城市拥抱森林”植树节策划书
一 ：活动背景及目的
踏着春天的脚步，一年一度的植树节即将来临。作为社会新鲜血液的当代大学生，我们应该明确身上肩负的光荣使命，为身边的环境增添一抹绿色，为社会的可持续发展做出应有的贡献。为此我系外联部精心策划了“让森林走进学院，让学院拥抱森林”植树造林活动，我们联手x x小学小同学一起美化环境，保持生态平衡，提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，种植树木，保护森林，保护动物，让更多的人加入环保之列，我们能做的有很多。切实保护学院后山的绿色资源，尽自己的一份力，扩大学院后山的绿色覆盖面积；牢固树立个人集体的环保观念；宣传，普及环保观念
二：活动口号
“让森林走进学院，让学院拥抱森林”
三：活动时间地点
时间：xx年3月12日前后
地点：无锡工艺职业技术学院后山
四：活动具体形式过程
1、在本系宣传组织人员和x x小学小同学一起加入“让森林走进学院，让学院拥抱森林”活动，院其他系也可适当的组织人员，在选定日期到学校图书馆集合。在得到学院后山管理人员的许可后，种植树苗，并完成集体宣誓，致力于保护身边的绿色，保护环境。登山过程中清理林道上的垃圾，并同时喊出‘让森林走进学院，让学院拥抱森林’的口号
在图书馆前展示收集的图片，文字等相关环境恶化的资料，呼吁同学从不乱扔垃圾做起，加入我们的保护环境之列。爬上山顶后，向每位加入活动者发纪念胸章，并留影。采访活动参与者的感想，并用摄影机记录整个活动过程。
活动最后大家在活动的旗帜标语上签名
2、活动准备
（1）数码相机4台（2）旗帜标语一条（3）“绿满人间，绿满心田”胸章50个（4）垃圾收集袋（5）资料锦集（6）宣传海报，张贴于男女食堂门口，
2、7号楼大厅（7）宣誓词
我系每班制作宣传海报至少一张
3、任务分工
外联部：
1、联系x x小学负责人，邀请小同学与我们学院学生一起参加本次植树活动。
2、负责拉本次节目的赞助各方联系
宣传部秘书处：负责本次活动的前期宣传和后期报道
其他部门：负责演出活动所需物品的准备和搬运
赞助方面除了钱和物品外，也可拉专业摄影人才，统一服装；确保活动影像记录剪辑后展播。宣传手段也要注重绿色，不要大量分发传单。物品的管理要落实到人，做好清单记录。
五：活动的商业契合点
1、本次活动将在学校与x x小学一起展开，对广大同学有着巨大的吸引力和感召力。通过各种宣传方式，赞助商能提高知名度。
2、我们可提供活动的冠名权，在与本活动有关的文件、资料和宣传广告品等载体上体现赞助方logo或名字
3、我们可在活动的各项宣传中对赞助品牌进行宣传，对赞助商进行感谢。（横幅、胸牌宣传单、统一服装）
4、对于活动奖品礼品，贵方可提供相关的公司商品，或印有贵公司商标或标志的奖品以达到为贵公司进行宣传的目的。
5、活动结束后，继续在学院网站、学院宣传栏刊登内容宣传本次活动的成就，对赞助商的知名度与企业形象也有提升。
六：预算
数码相机4台 旗帜标语一条（60元）
活动胸章50个（5*50=100元）垃圾收集袋（3元）
备注：
1、整个活动过程要贯彻‘绿色’的主题，各部门制定各自工作安排时间表，确保保质保量完成。
2、在活动期间，一定要注意小同学们的安全。
第14篇：幼儿园中班美工教案走进未来的森林
中班美术活动：走进未来的森林 执教者：王立毅
一、活动目标：
1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。
2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。
二、重点与难点：
重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。 难点：表现树枝交错生长的形态。
三、材料与环境创设：
1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。
2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。
四、设计思路：中班下学期美术教学的主要目标是在欣赏中丰富幼儿的装饰表现能力。在近阶段美术目标中以色彩、线条装饰为主，且中班幼儿对色彩及图形、线条表现十分敏感，乐意使用这些方法装饰自己的画面，围绕这个目标，我们从幼儿生活经验、认知领域等各方面选择教学内容。我结合春天万物复苏，自然生长等季节特征，以散步、谈话活动形式，丰富了幼儿对树木的认识，了解树木与人类生活环境的密切联系，在此基础上设计了活动《走进未来的森林》，让幼儿在绘画中进一步发挥对树的畅想，加深了解自然与人的密切关系。其中在导入情境中引起幼儿的作画兴趣，又通过欣赏讨论解决教学中的重、难点，接着以优美的音乐渲染创作环境，引起幼儿遐想。整个活动以发展幼儿感受美、表现美、创造美的能力为教育目的的。
五、流程设计：导入情境——&讨论欣赏——&联想创作——&引导讲评
(一)、导入情境：
1、师：最近我们认识了一位新朋友——树木，它是我们人类的好朋友。老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（
2、师：如果将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀！提议：今天我们一起去未来的森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的？
（二）、讨论欣赏：师：走走走，出发啦！
1、讨论
一、师：我看见了一棵大树！（示范画一根竖线）问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗的）师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？像搭积木一样，一个接着一个往上长。（师边示范边讨论）树枝越往上长就越细，越短了。
2、讨论二问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？（幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝）。问：树身上还少了什么？我们给树杆穿件什么花纹的新衣服？（幼儿扩散，师选一种示范）。
3、欣赏比较：师：森林里会有多少棵树呢？（许多棵）那我们接着向前走，再去找一找其他未来的树。（出示范例）一下子找到了许多棵。问：这些大树穿上了什么花样的新衣服？（幼儿比较，教师归纳形状，排列形式）。他们的树叶变成了什么样？象什么？（幼儿联想）
（三）、联想创作：师：未来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。
提示
1、未来的森林里大树多还是小树多？（大树多）
2、引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。
3、在森林里我们已经找到了许多未来的树，赶快找几个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。（出示范例2）看，我和我的朋友们玩的多开心。（引导幼儿添画背景）。
4、今天天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。（水粉添加色彩）
（四）、引导讲评：师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）
1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友？（幼儿数数）
2、你们找的真不少，还剩下一点时间，我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧！（幼儿绕场走）师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么形状叶子等。
结束：今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些未来树种出来，打扮我们的环境。
评析：随着教改的深入，我们越来越认识到幼儿美术教育的价值所在。在本次活动中，老师精心设计较好地体现了现代美术的要求，对促进幼儿的发展起到良好的促进作用。
其一，整个活动设计情景性强。教师设计了“走进未来的森林”这一情景，在宽松，愉悦的环境中，通过师生看看，找找，种种未来树，激起幼儿强烈的好奇心与探索欲望，为幼儿的创作开拓思路。
其二，活动设计体现整合性。“爱护森林，保护环境”是人人皆知的，但真正内化为学龄前儿童的情感与行为是较难的。今天的活动既满足了幼儿的大胆想象，大胆创作的绘画欲望，又培养了幼儿爱护环境的美好情感。
其三，活动中幼儿参与才主体性强。在整个活动过程中，幼儿自主选择材料、自己设计未来树，孩子们专注的神情、投入的神态，充分体现了他们的需要，成功的体验。建议，在欣赏讨论过程中可适当简略些，让幼儿有更多的时间联想创作。体验成功。
第15篇：幼儿园中班美工教案走进未来的森林
幼儿园中班美工教案走进未来的森林
中班美术活动：走进未来的森林
执教者：王立毅
一、活动目标：
1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。
2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。
二、重点与难点：
重点：运用线条与图案装饰树杆与树叶。
难点：表现树枝交错生长的形态。
三、材料与环境创设：
1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。
2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。
四、设计思路：
中班下学期美术教学的主要目标是在欣赏中丰富幼儿的装饰表现能力。在近阶段美术目标中以色彩、线条装饰为主，且中班幼儿对色彩及图形、线条表现十分敏感，乐意使用这些方法装饰自己的画面，围绕这个目标，们从幼儿生活经验、认知领域等各方面选择教学内容。结合春天万物复苏，自然生长等季节特征，以散步、谈话活动形式，丰富了幼儿对树木的认识，了解树木与人类生活环境的密切联系，在此基础上设计了活动《走进未来的森林》，让幼儿在绘画中进一步发挥对树的畅想，加深了解自然与人的密切关系。其中在导入情境中引起幼儿的作画兴趣，又通过欣赏讨论解决教学中的重、难点，接着以优美的音乐渲染创作环境，引起幼儿遐想。整个活动以发展幼儿感受美、表现美、创造美的能力为教育目的的。
五、流程设计：
导入情境——>讨论欣赏——>联想创作——>引导讲评
(一)、导入情境：
1、师：最近们认识了一位新朋友——树木，它是们人类的好朋友。
老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（[1][2][3]下一页
幼儿讨论回答）
小结：树真是们的好朋友，它保护了们的环境，又让们的生活环境变得这么美丽舒服，大家都很喜欢树。
2、师：如果将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀！
提议：今天们一起去未来的森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的？
（二）、讨论欣赏：
师：走走走，出发啦！
1、讨论
一、
师：看见了一棵大树！（示范画一根竖线）
问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗的）
师：来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和们大家打招呼。
问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？像搭积木一样，一个接着一个往上长。（师边示范边讨论）树枝越往上长就越细，越短了。
2、讨论二
问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？
（幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝）。
问：树身上还少了什么？们给树杆穿件什么花纹的新衣服？ （幼儿扩散，师选一种示范）。
3、欣赏比较：
师：森林里会有多少棵树呢？（许多棵）那们接着向前走，再去找一找其他未来的树。
（出示范例）一下子找到了许多棵。
问：这些大树穿上了什么花样的新衣服？（幼儿比较，教师归纳形状，排列形式）。
他们的树叶变成了什么样？象什么？（幼儿联想）
（三）、联想创作：
师：未来森林里的树真漂亮，们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。
提示
1、未来的森林里大树多还是小树多？（大树多）
2、引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。
3、在森林里们已经找到了许多未来的树，赶快找几个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。（出示范例2）看，和的朋友们玩的多开心。（引导幼儿添画背景）。
4、今天天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。（水粉添加色彩）
（四）、引导讲评：
师：时间差不多了，们该集合了（集中幼儿注意力）
1、今天你在未来森林里找到了几位
第16篇：幼儿园中班 线描画：走进未来的森林
线描画：走进未来的森林
活动目标：
1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。
2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。
活动准备：
1、在散步活动中引导幼儿观察各种树木，了解树与人类生活的密切关系。
2、范例二幅，幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉，音乐带。
活动过程：
(一)、导入情境：
1、师：最近我们认识了一位新朋友——树木，它是我们人类的好朋友。老师想考一考小朋友，为什么说树是人类的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（幼儿讨论回答）
（二）、讨论欣赏：师：走走走，出发啦！
1、讨论
一、师：我看见了一棵大树！（示范画一根竖线）
问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗 的）
师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。
问：树杆上长着什么呀？树枝比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？像搭积木一样，一个接着一个往上长。（师边示范
61 边讨论）树枝越往上长就越细，越短了。
2、讨论二问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？（幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝）。
问：树身上还少了什么？我们给树杆穿件什么花纹的新衣服？（幼儿扩散，师选一种示范）。
3、欣赏比较：
师：森林里会有多少棵树呢？（许多棵）那我们接着向前走，再去找一找其他未来的树。（出示范例）一下子找到了许多棵。
问：这些大树穿上了什么花样的新衣服？（幼儿比较，教师归纳形状，排列形式）。他们的树叶变成了什么样？象什么？（幼儿联想）
（三）、联想创作：师：未来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。提示
（四）、引导讲评：
师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）
1、今天你在未来森林里找到了几位新朋友？（幼儿数数）
2、你们找的真不少，还剩下一点时间，我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧！（幼儿绕场走）
师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么形状叶子等。
结束：今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些未来树种出来，打扮我们的环境。
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第17篇：××小学森林防火工作总结
××小 学 森 林 防 火
宣 传 教 育 工 作 总 结
为进一步预防和减少森林火灾的发生，有效保护森林资源，促进生态平衡、社会和谐和保护生态安全。根据隆昌县教育局关于防火工作的要求，我校进一步加强防火教育工作，坚持“安全第一，预防为主”的原则，宣传从普及森林防火基础知识入手，根据学生实际，加强自救知识宣传及逃生能力的演练，取得明显效果。
一、加强领导
《森林防火条例》、《国家森林法》，对森林火灾提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“护林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火是每个公民的光荣义务。为此，我校成立了“森林防火”工作领导小组：
组 长：
组 员：
二、周密部署
学校专门研究森林防火宣传教育工作，由校长牵头布置开展森林防火宣传教育、消防教育和消防安全检查、消除隐患等系列工作。
三、专题教育
学校根据实际，每个班召开了一次以森林防火为主题的班会，出一期森林防火的黑板报，认真开展好森林防火宣传教育活动，增强全校师生的森林防火意识，并通过学生向家长、亲戚、邻居、朋友进行宣传，学校三年级以上的每位同学都写了一封“致家长森林防火”的信，共计210篇。扩大了宣传教育的范围，培养爱林护林意识、强化环境保护意识、增强社会责任感，自学遵守森林防火的有关规定。
此次宣传教育工作活动共分三个阶段：
第一阶段（3月7日---25日）为宣传动员阶段，召开了校委会、班主任工作会议。对本次宣传教育进行了具体安排，成立了活动领导小组，对领导小组成员进行具体分工并制定了具体的实施方案，把责任落实到具体的人。保证了本次宣传教育活动的顺利进行。
第二阶段（3月25日—5月20日）为活动实施阶段。班主任认真组织、指导学生召开主题班会，撰写作文，书写家信，办黑板报，张贴宣传标语和书写标语。全面提高师生和家长的森林防火意识。
第三阶段（5月20日—6月28日）为总结评比阶段，全校共收集作文65篇，书信210封，经过认真评选，共评出优秀作文30篇，优秀书信12封，优秀宣传标语6条。
四、惠及家长
利用学生每天回家的机会，发放消防安全教育传单，要求学生对家长、亲朋好友进行消防安全知识宣传，进而提高学生的消防知识的掌握水平，达到妇孺皆知的宣传教育目的。
2011年9月29日
第18篇：小学森林防火演讲稿
生命的绿
春天到了，一棵棵树木萌发出了嫩芽，让一座座山弥漫着阵阵清香，到处生机勃勃；大树伸出发达的根系，紧紧地抓住泥土，当暴雨来临的时候，当我们漫步在森林里的时候，随便放眼一看，这儿一丛火红的映山红，那儿一片雪白的碎米花，整座森林简直成了一个多姿多彩的大花园，让人心旷神怡，神清气爽。
森林不仅给我们带来了美的享受，在我们的生活中也起着重要的作用。在暴雨来临时，森林中的树木会通过它们伸出的发达的根系紧紧抓住泥土，就不会发生泥石流的大灾难，保护了山下的村庄和农田。森林也是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、更是天然空调。
可是森林却时刻面临着火的威胁——我们人类的威胁！火可以使宝贵的自然资源化为乌有！火可以导致我们失去宝贵的生命！有多少人类文明在火中遗失？有多少宝贵财富在火中消失？ 而有的人偏偏防火意识太差，会带火种到山上野餐；会把吸过的烟头胡乱地扔在树林里；会把废弃的玉米秆、麦秆、野草等堆在田里烧掉。清明在即，很多人会照陋习在山林中烧纸、焚香、放鞭炮……这都会引发一起又一起的森林大火，一片又一片的森林被熊熊的大火吞噬。
森林是这么的重要，大火是如此的无情，身为小学生的我们能做些什么呢？我想应该先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣传员的工作，走进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿姨们一道，宣传防火的重要性，告诉人们森林防火重在预防。帮助提高人们的防火意识。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火,人人有责！森林防火贵在预防！让我们一起行动起来保护森林吧！
第19篇：小学森林防火标语
森林防火宣传标语集锦
森林火灾重防范，严控火源是关键。
森林防火千秋业，生态安全万代兴。
建设秀美山川 护林防火当先。
共享森林美景，严防森林火灾。
护林木，不吸烟，文明就在你身边。
珍爱森林，防火于未“燃”。
防火，靠你靠我靠大家，人人有责；
灭火，打早打小打完了，事事无患。
森林资源是全社会的共同财富，
森林防火是全社会的共同职责。
身在绿海中，防火记心中。
群策群防，森林防火有力量；
严查严管，森林安全有保障。
与时俱进兴林业，依法治林抓防火。
冬春草木干，防火要当先。
森林是生命摇篮，火灾是森林杀手。
一棵大树可造千万根火柴，
一根火柴可毁千万棵大树。
林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。
千辛万苦造林，切莫一火全焚。
一颗烟头能毁掉千顷林海，
半柱香火可烧光万亩绿原。
十年植树难成林，一朝山火前功弃。
枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。 火苗背后就是荒漠。
千里长堤溃于蚁穴，万顷森林毁之烟蒂。
千里长堤溃于蚁穴；万顷森林毁于星火。
栽树千日功，火烧当日空。
致富千日功，火烧当日穷。
造林千日功，火烧当日空。
十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。
一杯美酒是一次车祸的序曲，
一个烟头是一场大火的前奏。
小小烟头不算大，森林景观它吞下。
万绿成荫久长时，星火燎原一瞬间。
火能带来光明，也能卷走文明。
一棵树木十年才成材 一根火柴瞬间可毁树。
片片绿叶汇成万顷绿洲，星星之火可毁涛涛林海。
退耕还林好国策，锦绣中华添绿色；
若是大意着了火，毁掉千秋万代业。
十年难育一棵树，星火能毁万亩林。
万人防火不算多，一人疏忽惹大祸。
疏忽一时，火光四起，警惕一时，绿树常青. 十年树木，百年成林；
一场大火，化为乌有。
点点烟头火，可毁万亩林。
森林火灾危害大，害人害己害国家。
森林，生命的起源；火灾，森林的终结。
一点星星火，能毁万亩林。
火灾是森林的大敌。
绿树成荫，景美；好木为灰，心痛。
勤于防火，国兴民安；疏于防火，必酿后果。
一时疏忽火星飘，一日火势千里遥。
森林如同万宝藏，资源财富里面藏；
若是防火不为重，定是富土变穷壤。
植树种草不防火，年复一年白忙活。
给树木一点关爱，还大地一片绿荫。
火是森林的大敌，让火源远离森林。
小小烟蒂危害大，树木见了都害怕，
防火意识记心中，保护森林靠大家。
从小养成爱林风，长大必成栋梁材。
用火小心，造福子孙；用火不慎，遗憾终生。
森林是美化大自然的天使，
山火是毁灭大森林的恶魔。
参天大树几十年，一缕青烟上西天。
一时疏忽酿山火，终身遗憾责难逃。
防火意识人人拥有，绿色家园天长地久。
梅兰松竹，株株棵棵皆为友，倍加爱护；
野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。
保护森林，“火”速离开。
森林需要你的百般呵护，
但千万别给她“火”热的爱！
草木有意，烈火无情。
森林是地球最美丽的外衣，
火灾是森林最凶恶的敌人。
棵棵树木可铸就绿色世界，
星星之火可毁掉绿色家园。
小小蝼蚁可以蛀毁巍巍长堤，
星星之火能够烧掉莽莽林海。
爱情的火花最甜蜜，森林的火花最无情。
全民总动员，防火保安全。
森林护我家，防火靠大家。
无论春夏秋冬，防火在我心中。
人人防火，树树平安；时时防火，国泰民安。
千亩林万亩林，无视防火等于零。
爱草爱花爱森林，无视防火等于零。
无林夕梦断，有火林焚心。 星星之火，可以燎原；森林防火，重在堵源。
火带给人类的是文明，但带给森林的是毁灭。
钻木取火，始于文明；
玩忽失火，殆于毁灭。
火，恰到好处，是人类的文明；
火，信马由缰，是文明的悲哀。
“林”近“火”为“焚”，一字足以警醒；
“心”至“真”乃“慎”，万勿掉以轻心。
烤火令你暂时一热，火灾让人永久心寒。
冬春草枯树叶黄，护林防火记心上。
我来栽树，你来乘凉，大家受益；
你也防火，我也护林，绿色永存。
林中无烟火处处山清水秀生态良好鸟语花香，
大地有森林年年风调雨顺五谷丰登国泰民安。
让心灵的火花绽放，让森林的火花熄灭！
人类一把火，森林满眼泪。
森林一把火，大地两行泪。
让绿色拥抱大地，让火灾远离森林。
林＋火＝焚。
北国之春，无火才美；秋色迷人，有火皆愁。
心燃烧的是激情，
云燃烧的是彩霞，
火燃烧的是灰烬。
树+树+ „ =绿色的家园，火+火+„ =沙漠、洪涝＋„
沐浴阳光享受绿色，走进森林注意防火。
小树成材真不易，用火切莫入林地。
星火酿大祸祸及森林，防患须小心心系绿色。
防森林火灾，保绿色家园，筑生态屏障。
愿绿色覆盖大地，让火源远离森林。
森林无火家家乐，生态优美人人康。
火烧森林易，树木成林难。
人人当好护林员，保护绿色大家园。
生态家园保护好，森林防火少不了。
绿色家园是我家，森林防火靠大家。
森林是万物之家，森林防火靠大家。
森林防火常年抓，保护森林靠大家。
森林防火记心上，人人护林理应当。
让火患远离森林，让绿色点缀人间。
护林如爱家，防火靠大家。篇2：一年级森林防火宣传标语
森林防火宣传标语
江口小学 一年级
护林如爱家，防火靠大家。篇3：半壁山联合小学森林防火标语 半壁山联合小学 森林火灾宣传标语
一份责任心，保护万重山。51班张雅诺 种树护树，株株长成摇钱树， 管山爱山，山山变成金银山。 6.1班高晰
保护森林，造福子孙。 防火常抓，青山常在。 4.2班闫昱汐
护林防火 ，给小康蓝图。 青山常在，为子孙造福。 3.1 王同文
一份责任心，保住万重山。 悠悠森林情，寸寸防火心。3.1 高晰
善待森林，善待自己。5.闫志丹
青山常在，为子孙造福， 防火需要您的支持，森林渴望人呵护。 3.1班李新伟
火源不入山，森林才平安。 一份责任心，保住万重山。 6.2李子俊
一份责任心，保住万重山。 悠悠森林情，寸寸防火心。 3.1 赵畅
悠悠森林情，寸寸防火心。 4.1丁俊荣
身在森林，惜木如金。
第20篇：小学森林防火教案
黄堡小学五（2）班森林防火主题班会教案
班主任：张燕丽
班级简介：本班有26个学生，14个女同学，11个男同学。我班学生活泼好动，男同学中有个别特别调皮，好动。是我班的重点教育对象。春天到来，风干物燥早。为了是每位同学都掌握防火知识，时刻在心中敲响 防火警钟，我根据我班情况设计一堂森林防火班会课。课堂流程如下：
一、教学目标
1、认识森林的重要作用。
2、了解森林火灾的危害。
3、懂得一些基本的防火知识。
4、了解火警电话以及报火警的方法。
二、教学过程：
(一)、导入新课。出示美丽的森林图。
师：同学们，这些图美吗?你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗?
1、森林的重要作用。(生畅所欲言，师加以点拨，总结) a、森林是空气的净化物。 b、森林有自然防疫作用。 c、森林是天然制氧厂。 d、森林是天然的消声器。 e、森林对气候有调节作用。
f、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
g、森林有除尘和对污水的过滤作用。
h、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。
但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢?
2、森林火灾的危害。
a、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。
b、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害
（二）出示各种火灾现场图片。
师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）
讨论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：
（1）为什么会发生森林火灾？
（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？
3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。
三、竞赛活动，游戏激趣。
1、抢答题。
（1）生活中的哪些因素会引起火灾？
（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？
（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？
（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
2、判断题。
（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。
（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。
（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。
3、学习小学生森林防火知识儿歌
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。
不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话‘119’，发生火灾不乱走。
心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
防火逃生要记清，老师家长都放心。
4、引领学生在校园内考察逃生路线。
四、总结。
2016年3月31日
