爱让我更加美丽范文
推荐第1篇：爱让我变得更加美丽
爱让我变得更加美丽
每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说:“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”
冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。 我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。 学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了:我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。 爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。
生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!
读书，让我变得豁达
古人云：问渠那得清如许？为有源头活水来。我们的思维也需要源头活水，而这些源头活水大部分来自书。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我们要勇攀知识的高峰，到达文学的殿堂。
叮咚的泉水是山林的歌声，闪耀的繁星是夜空的心语，朗朗的丝竹之声是知识漫舞的脚步喜欢独处幽居之所，让思维流淌在文学的天地。映着落日的余晖，拾起天边的朝霞，汲取知识的甘霖。我曾跟随陶渊明走遍南山，体会“采菊东篱下”的恬静。我也曾拜访施耐庵，听他讲述水泊梁山英雄好汉们的丰功伟绩。我还陪同笛福一起来到英国，学习鲁宾逊在黄岛生活中的力量与信心。一本一本的书就像是一口一口的饭，不断喂养着我，让我明白生命的真谛——豁达.
从古至今，文人志士们都拥有豁达的胸襟，博大的情怀。在现代社会中，人们总是因为一些烦心琐事而大发雷霆，却忘记了要有一颗包容的心才能看破红尘，懂得冥冥之中的一种修养，在书籍的天空下驰骋古今，经纬天地! 我带着豁达的心灵，再次闯入知识的海洋，慕然回首，我惊奇的发现，豁达是一种高尚，一种沉稳，洒脱，严于律己的风度。豁达是一种哲学，用豁达的眼光欣赏世间万物，我们会明白生活无比美好。豁达更是一种心态，用豁达的心对待亲人和朋友，我们会由衷地感激人生有缘，相聚同行。
读书让我变得豁达，读书让我变得包容，读书让我的人生绚丽多姿，无比宽广！
自信让我变得如此美丽
只要我们在乌云密布的时候，选择了阳光，选择了向世界展现你的自信的笑，那么，在通往成功与幸福的道路上，我们已经远离了黑暗与沉论！ ——题记
似乎我们每一个人都如此，一向无法从自己身上找到美，只有当后来者的身上折射出自己从前也曾闪烁的光茫，才发现：那，真的很美！ 两位经鄙人短暂培训的新播音员，已经坐在摄像机的镜头前，准备开始播音了。我一再叮嘱他们一定要有自信，要相信自己：我一定可以的。摄像机的红灯亮了，我看见了新播音员脸上的微笑，只见她的嘴角微微上翘，脸蛋上泛着几朵红云。虽然很紧张、很害羞，但她毕竟还是笑了，那是自信的微笑、阳光的微笑。还是“卡”了，虽然他们都十分的努力想要一次成功，但对于新手来说，这是完全不可能的。我向他们微笑，没有太多的言语，只是一句：“加油，你一定可以的！”第二次，我又看见了他们脸上的微笑，嘴角上扬，坚定的目光，让我很清晰地感觉到：他们更自信了。就这样，这一“卡”就是好多次，可他们怎么样都没有气馁，那自信的微笑始终停留在他们的脸庞上，不是特别漂亮、帅气的脸庞，却是两张自信阳光的脸庞。 刹那间的我，像触电一般感受到了什么，那是一种美，一种敢对世界很大声地说：“我就是最伟大的奇迹”的美，一种能令人远离黑暗与沉沦，勇往直前地追求心中梦想的美，一种……
终于明白，那种美的名字叫“自信”。 “铁石梅龙”为我们睥睨了一切傲骨，“自信人生二百年，会当水击三千里”为我们展现了自信的豪壮。古往今来，多少英雄豪杰，能人志士，正是拥有了这种能征服一切的美，才取得了如此之成就，享有如此之盛名。 因为拥有自信之美而名扬千古的人，屡见不鲜。最出名者莫过于毛遂。毛遂，何许人也？他只不过是战国时期赵国平原君的一位门客。从毛遂自己写的一份简历中可以看见，他并不十分有才智。他所说的“读书练剑”，在那名士如云的时代，也不过是很一般而已。但他是如何得以脱颖而出的呢？正因拥有自信之美。他自信，因此他敢于投奔手下名士如云的平原君；他自信，因此敢于“自荐”，而后随平原君见楚王，在楚国殿堂之上，又是因为他自信，拔剑指着楚国国君，讲出了一番令人心服口服的话。他的自信之美，成就了他的成功。 汉高祖刘邦出生布衣，人称“痞子”，但他从未看轻自己，所以能战胜群豪，终成霸业；轮椅总统罗斯福，身体虽然残疾，但自信不灭，坐在轮椅上，用他的才智使美国度过了一次又一次难关；在集聋、哑、盲于一身的海伦的身上，也始终闪烁着一种令人钦佩的自信的光茫；对“2+2=4”不解而惨遭嘲讽的爱迪生……他们的身上我发现了一种他们共同拥有的美——自信。 我发现了自信的美，我发现了世界上每一个角落的自信之美。我很庆幸，发现它的此时此刻我还很年轻。因为我发现了自信是如此美丽。所以，从今天开始，我要以自信为基础，以长成一座高山为目标，选择自信、拥有自信、展现自信，成为造物主最伟大的奇迹。 后记： 当我发现了它的美，诠释了它的美，它的名字便永远地镌刻在我的心头上——自信……
推荐第2篇：让我更加美丽
爱让我的生命更加美丽
时光荏苒，岁月的流逝镌刻下了那些或深或浅的记忆铭痕，如同前行的脚步一步一步铭刻着我美丽的成长。而给予爱，在我美丽的成长中，添上了更美的一笔。 闷热的夏夜，空气像凝滞了似的，没有一丝风，连夏蝉都懒得鸣叫了。可我的耳边，还回荡着蚊子的叫嚷，手臂上那蚊子的亲吻让烦躁的怒火猛然涌上心头，睡意一下消失到了九霄云外。 床边的门被轻轻地打开，那吱呀地一声轻轻地牵动了我的心。母亲带着她那古色古香的蒲扇轻轻地躺在了我身边。那扇子轻轻地扇啊扇，送来阵阵清凉的风那扇子轻轻地摇啊摇，摇走了蚊子的叫嚷，给我送来如沐暖阳的温暖。 透着月儿清亮的微光，我无意中瞥见母亲那褶皱的脸。母亲的脸上，已不再有青春年少的狂浪，而那深深浅浅的皱纹里昭示着她对我无微不至的关照。绵长的母爱就从她那有点微白的发间滑落。我的生命因母亲细腻的爱而美丽。可这样的美丽是不是太自私了呢？在收获爱的同时，我是不是要学会给予爱呢？
我悄然握住母亲那双粗糙的手，接过她手中的蒲扇，妈，我来帮你摇吧！我看不清母亲脸上的表情，可我感觉得到空气中感动的气息，那一阵阵清凉的风，漾开了母亲心底的感动，也在我心中绽放了一朵自豪的花。 这个夜，荡漾着给予爱的韵律，飘逸出生命更美的灿烂。
我给予的爱也许是那么微不足道，就是给年迈的老人让一次座，给乞求的老人一点食物，给流浪的小狗一个温暖的家，给问路的外乡人指一次路但把这些渺小的爱汇聚起来，它们也可以组成爱的大海，闪烁着人性的光辉、彰显我生命的价值。 因为给予爱，我人生的四季更加姹紫嫣红、充满生机；因为给予爱，我人生的白纸变得绚丽多姿；因为给予爱，我生命的鲜花绽放出了更美的光彩！ 因为爱，我的生命更加美好！
留一点自信给自己 明明灭灭的希望，浸没在无限的黑暗里，恣意放下了自信，以为永远不会光顾光明……
一张张地翻过大大小小的奖状，那上面清秀的字迹，竟那么讽刺此刻的我。我曾拥有那么多辉煌的过去，我曾是那么多鲜花和掌声的焦点，到现在，却都如梦一样的褪去，空留手上张张四方的纸。那次小报的投稿，那么的平静，怀着一颗攒动的心去，却渐渐让时光的杳无音信磨得淡漠。我败了，胜利，不属于我。
阳光下，我是黑暗的角落；课堂上，我是无尽的沉默。时光，也是这样不紧不慢地走过。
那天的数学课格外静默，我低头听着课。听完老师讲完一道题。“除了我刚刚讲的，还有别的方法吗？”她的声音很缓和，教室里一下子变得沉默，我稍稍抬头，教室里竟没人举手！
又低回头，默默思索，渐渐，一种豁然开朗在心中腾涌，只是想轻松地呐喊：我知道!抬头，对上老师搜寻的目光，她眼中的焦急，化为欣喜，“来，你来说一下。”在众人的目光下缓缓起身，有些紧张地说着我的思路。额头上细密的汗珠，在微风中是我略感凉意，声音颤抖地说完解题思路，眼前浮现老师肯定的笑脸。“非常好!”那是一句划破缄默的话语，是一把划开我新领域的利剑。一种全新的温暖，一份真切的鼓舞，就那么浓重地在心头化开。耳畔，重新回顾阔别许久的掌声。
仰面，只因为一种强大的力量在重新盛开。数量关系的问题，在小学六年里，是一项浩大的工程，那么多张真挚的笑脸，无疑是对我的最大肯定。
轻抿双唇，让清新的力量在心底旋转成漩涡，袭卷所有黑暗的阴霾。又重新出现在报名参赛的地点，欣慰地望着名单上那三个熟悉的字眼，握紧拳头，让一种奋发回流。在阳光跳跃的课堂上，迎着和煦微风，抬头，认真倾听老师的话语；墨色帷幕下，迎着
台灯微光，埋头，奋笔疾书。心中，有我的微语：终有一天，掌声将重新见证我的成功。
告别那些跌跌撞撞的岁月，让一种力量坚定在心中。自信地张开双臂，怀抱最美好的阳光。
推荐第3篇：自信让我更加美丽
第一篇写给光荣榜上照片的信
亲爱的我的照片：
你还好吗？
你诞生于柳泉路芳草摄影医院，曾经登上光荣榜的你中，有气魄宏伟的奥体中心和满满欢喜的我。
你曾经骄傲地在一班光荣榜上站立了整整两年，那两年我确实因你光荣而快乐。
然而此时你却躺在了我的桌面上，奥体中心依然微笑的你，将我的心刺痛。我的同桌发话了：“哎吆，下来了，老呆在上面也没什么意思，下来呼吸新鲜空气也是不错的。不过这回我可要上去看看北国风光了，别嫉妒啊！”听他说罢，有一种想踢他的冲动，但理智告诉我，注意形象。老妈经常教育我，最得意和最失意时的表现，才是最真实的风度。
回到家中，将你身上的胶整理干净，看着你，不敢正视你的眼睛，匆忙将你插入日记本，隐藏起自己心中的痛。
夜里，梦到你了，你神情淡淡对我说到：“不要因为一次失利就否定自己，只要有信心，拼搏就没有终点。”
梦醒了，拿出依然安详躺在日记本中的你，不再逃避，继续努力，下次考试我将让你重登榜首，相信我！
信就写到这儿了„„
后记：
我用信封将你装起，在收信人一栏填上自己的姓名。
弱者用泪水洗刷心痛。我要做强者，用自己的行动发起这场自己对自己的挑战，自己与自己的争锋。
冲锋的号声已经响起，收拾停当，做一只奋起搏击的鹰。
第二篇自信让生活更美好
自信是点燃圣火的火种。
——题记
纪伯伦说没有实现不了的愿望，的确，只要我们相信自己，自信就像那双隐形的翅膀，带你飞到梦想中的远方······
美国最伟大的汽车推销员：乔·吉拉德，至今仍保持着一天卖出六辆汽车的惊人纪录。曾经有人与他谈访过为什么他能这样神奇，能一日卖出六辆汽车？她则以微笑的面孔亲切地说：“平日里，我总是会想我是最棒的，坦然的面对一切，坦然的接受一切。”仅如此。正是自信的力量让她能向众人推销自己，馈赠微笑。正是他心里的自信火把一直燃烧，他才能坦然地面对。自信激发的他内心的潜力，自信伴他走过步入成功的金字塔顶。
自信是开启心门的钥匙。
自信犹如那银铃人生的导航标，自信让我们生活更加美好。
生活中，我们也应该像这位推销员一样，把自己的潜能挖掘出来，把自己“推销”给知识；把自己“推销”给素质教育；把自己“推销”给美好的未来！
自信是砍伐困难荆棘的利刃。
面对困难，面对挫折时，我们要以自信的态度和努力的拼搏去击败，去战胜。
自信是面对一切的勇敢；自信是洗漱了偏激的淡定；自信是对任何人宽容的微笑；自信是面对一切艰难险阻的从容······
我们是新时代的新人，我们是跨时代的栋梁。自信让我们绽放，自信让我们迸发。
同学们，现在请背起你的行囊，让自信伴随着我们一生，就此，启航！
自信，让生活更美好。
第三篇阳春时节，大地回春，又是一派欣欣向荣的景象，又是一个生机勃勃的宿迁大地，张新实书记“我能 我行 我成功”的号召似春风吹遍了宿迁大地，它唤醒了我们宿迁人的自信，更唤醒了我——一名小学教师的自信。
曾几何，面对激烈的生存竞争，我只是一味地去欣赏别人，却忘记了自己，我陷入了自卑的泥潭。我不能我不行我不会成功的念头始终萦绕着我，强烈的自卑像一张黑色的大网笼罩着我，心灵的花园里满是扎向自己的蒺藜。曾经有多少次，我埋怨命运的不公，未给予我一个美丽的面容、高大的身躯、智慧的头脑、绝佳的口才、驾驭课堂的能力。直到学习张书记的讲话，才剔除我扎根心底的顽疾，它像淋雨后的一碗姜汤，带给我温暖，也使我猛醒。是啊，只有自信，才能让生命更有价值，更加精彩，才能让我们散发出知性的美，无论何时，我们都要满怀激情的对自己说一声：我能，我行，我会成功。
后来的日子里，我不再自卑，不再自寻烦恼，卸去了心的重负，我开始了自信的征程。 我自信，我也努力！相信自己通过努力可以使专业素质更加的提高，所以我孜孜不倦的学习。上课之余，《江苏教育》、《语文教育研究》成了我最爱看的杂志；学校图书室的教育理论书籍成了我夜晚学习的最好朋友；学校的专家讲座上，我如饥似渴的聆听；网络上，我在不断追寻名师的成长足迹和教育真谛。于是一本厚厚的读书笔记是我自信不断努力的见证，校园教师博客上的一篇篇充满灵性的文章是我努力学习的成果。
我自信，我快乐！快乐源于自信，因为自信，微笑常挂脸上，每天清晨，我总是以一个灿烂的微笑报以学生，让学生感受我内心的自信，用我的自信去影响学生的信心；因为自信，学校领导和年级组安排的工作，我不说不，总是欣然接受，因为我相信我能，我行，我可以。那时，快乐总会溢满心间，原来，自信真是这么神奇，自信真好！
我自信，我成功！因为自信，我紧紧抓住每一个稍纵即逝的机会；因为自信，我抓住了每一个在别人看来也许不那么重要的小机会；因为自信，我用心对待每一次上天垂青的机会，积极的努力；因为自信，我对生活充满了感恩，感恩我的领导、同事、学生，让我生活得如此有意义。于是，收获也接踵而来：关注留守儿童的文章《孩子，我们心手相牵》获区一等奖；
教学设计《船长》获省三等奖，教学论文《赏识习作的研究》获省教育学会三等奖，教学反思《让朗读之花绽放课堂》获区二等奖。我用自己的行动践行着对我能我行我成功的诠释。 我自信，我更美丽！我相信班中的每位孩子都有成功的潜力，都有提高的能力，所以我不厌其烦的谆谆教导、循循善诱，永远不对他们说放弃。当看到调皮的孩子知错就改；当看到班级的孩子团结一心；当看到许多孩子的作文被发表；当看到每位孩子取得的一点进步„„我开心的笑了，有个孩子悄悄的对我说：“老师，你真美！”透着自信的老师又怎能不美？ 是自信让我如此美丽！未来的道路，我将携自信一路同行，时刻告诉自己：我能 我行 我成功，让自己在自信中越来越美丽！
第四篇
自信让我如此美丽
有一分自信,就有一分从容,就有一分宽容,就有一分美丽。我，自信着，快乐着，美丽着。
生活是一面镜子，你对他微笑，她以微笑回报你，你满脸愁苦，他映射出的便是你的憔悴面庞。女人，应该美丽，女人需要自信，自信，给女人更多的美丽。
喜欢秦海璐，身上总有一股子向上的东西，眼神里总是有一种自信的力量，所以，尽管她并不漂亮，却看上去韵味十足。也有的女人，花一样的容貌，却没有半点自信，看上去只是一朵恹恹欲睡的花朵，没有生气，也与美丽无缘。
我的容貌是父母给的，不能改变，但我的心境，却可以在磨砺中调剂，变得坚强。
超越自我的过程，如蚕破茧，痛，却成长着，进步着。人，不就是经历一次一次的痛，才慢慢成熟的吗？有大痛，有小痛，只要做个有心人，在痛中积累，深淀，才会真正得到锻造，思想才会真正升华。
越来越佩服那些伟人，佩服他们凡人的躯体，却有着不朽的思想与灵魂。思想这东西，真的是伟大啊！一种思想可以统治整个世界。躯体的强大，并不是真正的强大，而思想的伟大才是真正的伟大啊！
所说的这些，都是告诉我自己，现在的我更加自信了。这种自信源于学习，也源于外表的修饰与打扮。
女人，需要打扮，美，总是和女人连在一起的。一件漂亮的衣服带给人的，不仅仅是看上去心仪的外表，更会带给自己一种奋发向上的力量，让自己享受到一种自信，一种高于他人的内力。这也是从外在对别人的一种征服。
我会让自己不断地进步，这种进步是全面的。我会尽快努力使自己的外表更加秀丽，气质更加脱俗，也会使自己的精神世界更加丰富！
人生，就是一个不断向前的过程，每向前一步，都应该在质上有新的飞跃，而不应该是前一步的重复。人生，就是一次次超越，对自己的超越。今天的我一定要比昨天更从容，明天的我应该比今天更灿烂。人生，就是不断创造的过程，重要的是在创造的过程中，让自己感受到成长的快乐！
人活着，活的是一种精神，而这种精神离不开物质的支撑。我这样讲，就是说，既要让自己感受到生活的快乐，又在恰当的满足自己的物质需要，因为，物质与精神是不可分的！
摒弃自私与狭隘，学会宽容与超脱，做一个真正成熟的人，必须有这样的气度与胸怀，这也是自信的源泉。
推荐第4篇：爱让我更加作文
篇1：爱让我更加美丽
每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质 而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说： 饿坏了吧! 看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。 爸爸，爸爸 我在心里一遍遍地念叨， 你真是我的好爸爸! 冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语 我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。
爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱 这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!
篇2：爱让我更加美丽
是春风告诉花儿，怎样才会美丽;是露珠告诉绿叶怎样才会美丽;我，则是爱让我更加美丽。
我有一个习惯，那就是睡觉前，要喝一杯白开水。也正是因为这杯白开水，让我变得更加美丽。
妈妈，水晾晚了，有一点烫我带着一丝责怪向正一丝不苟的检查我作业的妈妈说道。妈妈，没有说话，似乎眉头紧皱了一下，我没有太在意，躺在床上就开始(我的理想作文400字)睡觉。夜里，有一丝凉意把正在熟睡的我唤醒，我睁开朦胧的睡眼，迷迷糊糊的找寻着被子，咦!谁在我书桌旁在干什么啊，抬头一看，原来是妈妈，她正在检查着我的作业，顿时，眼眶里有一滴水珠滚了出来，我又看了看时钟，天啊，都12点了!妈妈怎么还没睡。妈妈灰银的头发在灯光的照耀下显得那般苍老，眼角的一丝皱纹，仿佛变得更深了，疲惫的双眼被妈妈强撑着。顿时，我睡意全无。
第二天，妈妈晾的白开水还是有些烫，我没有像昨天一样的去责备妈妈，而是话锋一转妈妈，水晾的刚刚好，您真懂我。没想到，因为我的一句话妈妈竟笑了，笑的那样美，仿佛年轻了5岁因为一杯白开水，我终于读懂了慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归里面的深刻含义。因为母亲的白开水，我仿佛变得更美丽了。如今，我敢挥襟高呼一声爱让我更加美丽。
后记：
不懂的感恩的人，是丑陋的，相信吧!朋友，爱会让我们更加美丽!
篇3：爱让我更加美丽
一直以来，我以为父母的婚姻是失败的。从记事起，我实在找不到他们相爱的证据。我没见他们一起笑过，没见他们一起出去玩过，没见他们相互关心过，见到的只有相对无言的表情，听到的只有简短得毫无营养的话语。在外能与别人开怀大笑的父亲为什么在家里不苟言笑，能陪我谈天论地的母亲为什么对父亲一言不发?
当我认为生活就是这样的时候，和母亲的一次谈话，使我彻底改变了想法。
那天，我与母亲闲聊，聊着聊着就聊起了往事。在谈到母亲与父亲的相识时，母亲脸上的表情是我从未见到过的，那是一种甜蜜，一种温馨或是一种怀念。在交谈中，我了解到了一些过去想都不敢想的事。原来，父母曾是那么相爱。当我问母亲现在是否还爱父亲时，母亲的回答让我认识到了自己的幼稚，让我认识到了爱的真正含义。
母亲当时说的话，我至今记忆犹新。母亲对我说：傻孩子，你为什么会问这样的问题呢?我和你爸之间并不是没有爱，而是这份爱已经平淡了。老夫老妻了，为什么要做那些年轻人做的事呢?我和你爸之间，可以说已经不能称为爱了，而是一种默契，一种谁也离不开谁的依赖。这种感觉，你现在不会明白。能够嫁给你爸，生下你，拥有这样一个家庭，我很幸福，不后悔。
原来，这就是爱，我懂了。
推荐第5篇：让家乡更加美丽
让家乡更加美丽
指导教师：黄慧前卫中心小学五(2)班:刘畅
各位领导 ，老师，你们好！
我今天演讲的题目是《让家乡更加美丽》同学们：当家乡早晨的第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱
葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中是否感到了家乡的美丽?而假若家乡的天空一片灰茫茫，到处弥漫着尘土和黑烟，垃圾遍地，臭气熏天，你又会怎么想?
谁不想自己的家乡-----仰望蓝天白云朵朵，俯看草儿绿地，身处幽静环
境?谁不想自己的家乡清幽而充满温馨?谁不想自己的校园鸟语花香，欢歌笑语？！
绿，生命的颜色！绿，环保的颜色！有了绿色，便有了清新的空气；
有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的家乡！家乡是我们出生的地方，家乡是祖辈生活的地方，是家乡人的心哪！创建绿色家园，让我们的家乡变的更加美丽是我们义不容辞的责任!
同学们，只要你注意生活中的点点滴滴，就会发现原来保护环境，创建
绿色家园是如此简单：如果你能弯腰拣起地上的纸屑，生活就会多一份清洁；如果你能给小树浇一次水，这个世界就会多一分绍意；如果你能随手关紧水龙头，最后一滴水将不会是人类的眼泪；如果你能少用一张纸、大自然就会多一片森林；如果你少用一度电，就为节约能源贡献一份力 ！长
此以往，你会发现家乡的树更绿了，花更艳了，水更清了，天更蓝了！举手之劳，我们何乐而不为呢？同学们，让我们手拉着手，心连着心，共同种下一颗绿色的种子，收获一片蓝天绿地！
同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了！然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水，随之出现的是这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪！”
看一看我们平时的生活习惯吧：有些同学经常洗手之后不关水龙头，任凭水花花地流走；有的在路上行走，往往把路边的花草不当一回事；有的同学把一张张白纸，揉成团随手扔掉！相信这样的行为一定是同学们不能接受的！
同学们，你们知道节约的意义吗？请看一笔帐：淋浴擦肥皂时关掉水龙头，可以节约60升水；每人每天少用一个塑料袋，可以节省大量的石油消耗；回收1吨废纸，能生产0.8吨好纸；少砍17棵大树，能减少35%的水污染。如此看来，我们每个人的手里都紧握着珍贵的“资源”，掌握着美化家乡的“命脉”，掌握着家乡生态文明的“命脉”！
同学们，让我们行动起来，从节约一滴水、一度电、一张纸做起，从自身岗位做起，持之以恒地净化、绿化、美化我们的家乡，我们的家乡就会变得越来越美丽！成为生态文明之家！
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爱让生活更加美好
爱，是无形的，它存在人们生活中的每一个细微处。它可以是简单的叮咛，热情的开导，芬芳的热茶，浅浅的微笑。它是我们与人相处，交流和沟通时点点滴滴的积累。因为有爱，才会让我们坚定信念。不懈奋斗，持之以恒。也因此构成了我们多姿多彩的生活。
父母的爱是无私的。风儿吹过，花儿看过，时间也迈着脚步走过。而父母的爱却丝毫未减，一直默默无闻的为我们付出一切，甚至生命。殊不知父母的青丝早已变成了白发，岁月的皱纹早已悄悄爬上了他们的脸颊。父母的爱如同一泓清泉，滋润我干涸的心田；父母的爱如同一曲动听的歌，激励我们疲惫的身心。
老师的爱是伟大的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像辛勤的犁手，每天都不知疲倦地在黑板上耕耘播种，用自己的汗水，灌溉我们心灵的朵朵智慧之花。他们像一盏“心灯”，“油不尽，灯不灭。”虽然到了暮秋之年，仍然如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上，愿在有限的岁月燃烧自己，放出光辉。
朋友的爱是纯洁的。天空，只有经过暴雨洗涤后才会蔚蓝；人，只在在经历磨难的时候，才会知道什么是甜美。人只在患难的时候，才知道什么是友谊。在人生的学习旅途中风雨相伴。学习上，有我们学习的身影，操场上，有欠成长 的点点滴滴的进步和成长的脚步。
社会的爱是充满力量的。“我那稚嫩的肩膀，尚扛不起生活的重担，单薄的身体，沿无力抵御外来的伤害；单纯，清澈的双眸，还辨不清光怪陆离的色彩；尚未成熟的心志，还作不出趋利避害的随机判断；成长中的我，需要阳光，雨露，需要各方面的关爱。”这是一名初中生的心声，而这些都需要社会的力量来实现，付出。发挥作用。
父母的爱，老师的爱，朋友的爱，社会的爱，是我们前进的动力，同时也构成了我们五彩缤纷的生活。也许，我们偶尔会懊悔那些过去的岁月，但我们选择承担，面对。我我从现在开始，认真做好每一件事，脚踏实地的学习，一起为了属于我们自己的爱奋斗吧！追求吧！
推荐第7篇：教师演讲稿：让青春更加美丽
各位同仁，当你面对学生求和苦渴的眼睛时，当你目视孩子们天真可爱的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来……毫无疑问，这些都是应该思索的，教师演讲稿：让青春更加美丽。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加美丽?
青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”;鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言;我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业……他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰;他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模!
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献!各位朋友，“十年树木，百年树人”，我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，演讲稿《教师演讲稿：让青春更加美丽》。 其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿;不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的为旅人拂去心头的阴云;不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。
我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献;火热的生活需要我们奉献;青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐约我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手吧!擎起希望的火炬，让我们辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
推荐第8篇：本色教学让语文课堂更加美丽
本色教学让语文课堂更加美丽
摘要“本色教学”是一种新的教学理念,它倡导了人文、民主的教学思想,让语文教学回归自然,注重学生的“听说读写”训练,踏踏实实地教学,努力培养学生的语文素养。教学提倡学生是课堂的主人。课堂上他们探索、发现,自己获取知识,研究问题,开发潜能,张扬个性。这是生态的课堂,是学生“快乐的小天地”。
关键词本色教学 语文课堂
中图分类号:G633.3文献标识码:A
“本色教学”理念下的课堂教学,教师不再是权威知识的拥有者、传授者,应是学生知识的促进者、引导者、组织者。教师应从“师道尊严”的传统观念中走出来,成为孩子眼中的“情人”。教师甜甜的微笑是融洽师生关系的一剂良方。微笑是一种期待。当学生羞于开口时,教师期待的眼神,真诚的笑容能张开学生自信的翅膀。微笑是一种赞许。当学生滔滔不绝陈述自己观点后,教师赏识的语言、由衷的微笑会让学生兴奋不已。
在教学中,我深感微笑的妙处,让微笑流淌在课堂中,营造轻松、和谐的课堂氛围,使课堂充满人文关怀。下面,我就以人教版小学语文第八册中《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗教学为例,谈谈笔者对本色教学的理解感悟及实施运用。
1 课堂,因体现人文关怀而美丽
诗歌教学可谓举足轻重。只是我们传统的古诗教学,无论在教材编排上,还是在教学形式上,都不免有些单调。再者,诗歌语言凝练,透过简简单单的几十个字,传递给读者的却是丰富的意蕴,常有许多“只可意会,不可言传”的妙处,对于年龄小,阅读水平、理解能力都相对有限的小学生来说,学习诗歌有一定的难度。在课堂上,教师要创设一种人文情怀。课堂上,教师要创设优美的情景,引领学生遨游于瑰丽多姿的知识海洋。学生置身于浓浓人文关怀的课堂,怎能不忘我?不“诗兴大发”。
在教学《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗歌时,以名曲《高山流水》作为背景音乐,引导学生通过语言文字感悟李白和孟浩然之间的深厚情意。多种形式的朗读激发了学生的感情。当再读《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗时,他们声情并茂,依依不舍之情溢于言表,大有一触即发之势。教师此时顺势引导,让学生背背其他的送别诗。学生被古人浓浓的惜别之情所感动,有种“一吐为快”的感觉。于是,再让他们仿照课文的写法选一首送别诗扩写成文。学生写出来的作文情真意切,情意绵绵。
2 课堂,因丰富多彩的朗读而美丽
阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,进行朗读训练、提高语文素养的好教材。同时,读是思的凭借;读是悟的前提;读是说的储备;读是写的基础。所以,在语文教学中,要凸显语文学科的特点,让“读”成为课堂的主旋律,课堂上书声琅琅,用形式多样的读引领学生自由愉快地畅游文本,用“读”为学生营造一个绿意葱茏的心灵花园。
2.1 读中学文
心理学研究表明,成熟的阅读心理过程应是:初读感知―研读理解―诵读抒发。阅读教学的规律也告诉我们:阅读教学要引导学生经历从“整体→部分→整体”这样一个过程,引导学生入情入境地读,传情达意地读。教师在“整体感知,读通诗文”、“文意对照,品读词句”、“精读语段,感悟体会”、“表情朗读,回归整体”的每个环节,始终坚持以读为主,不断引导孩子读对、读懂、读活,读出意思,读出内涵,读出感情,读出智慧。
2.2 读中激情
学好语文的一个重要因素就是情感的培养,而朗读是一条有效的途径。每一篇文章,都饱含着人物或是作者丰富的思想情感。通过朗读,可以让学生入情入境,产生共鸣,从而受到教育。美文还要美读,利用多媒体,展现了古诗的配乐男声吟诵,课文第4自然段的教师配乐范读,声情并茂地朗读,既引领学生更快地走入文本、喜爱文本,又启发学生开启想象的大门,激发了学习的热情。在此基础上,让学生反复诵读,积累语言。主要形式有自由读、指名读、分角色读、师生评读、古乐伴读、反复的加温式引读等。读,让文章的精彩语言在学生的头脑中留下了深刻的印象;读,让课堂达到“情到深处自然鸣”的境界。
2.3 读中促思
阅读是个性化的心灵活动,但是学生的个性化体验不是空穴来风,而是建立在对文本反复深入研读的基础之上的。只有读通了,读深了,读宽了,才能真正读懂,才能转化为自己的体验,也才能让课堂涌现“一千个哈姆雷特”!
当引导学生感受诗中作者与孟浩然二人的深情厚意时,先让学生选择自己喜欢的方式读读课文,边读边思考:文中的哪个场面、哪些语句最能让你感受到诗人的依依惜别之情?读完之后,不急于让学生交流,而是再请他们把最让自己动情的语句提笔划一划,用心读一读,简单写一写。让他们有静下心来读书、思考的时间,速度快的学生还建议他与同伴交流交流。充分地读,静静地思,必将收获学生独特的感受、体验和理解,必将收获学生成长的喜悦!
3 课堂,因走进心灵深处的对话而美丽
“语文课程标准”指出,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。在课堂上,教师要自觉地为师生、生生、文本之间的互动创造条件,通过对话,将能够更好地帮助学生理解文本,深入到文章的精髓。
3.1 找准切入点,架设对话的平台
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗文质兼美,以情动人,字里行间充满了浓浓的“别意”。 教学中,重点让学生品词析句,感受诗人间依依惜别的深情。学生能很容易地找到词句,但要围绕词句谈出怎样深情,却有一定的难度。此时,教师就应该找准文本的切入点,为学生架设对话的平台,让学生有话可说。
例如,学习“话别前的沉默”。先由学生交流各自的感受,对于“从哪儿感受到情意深”谈不出更多时,教师可以追问:“李白和孟浩然真的是在看风景吗?不,他们都有各自的心事。猜猜看,他们的心事是什么呢?”(此时此刻,他们心里可能会想……,甚至希望……)
又如,学习“话别”时,组织学生围绕“情意深”交流。围绕“满饮此杯”架设对话平台:君子之交淡如水,只是薄酒一杯,他们却是真正的知己!这杯酒中盛着的是什么呢?(敬仰、不舍、感激、惆怅……)学生自觉地围绕其中某一点联系文本、联系资料、联系生活谈感受,从而更好地悟到了“情意深”。
事实证明,如果教师善于抓住这样的切入点,再加上教师撼人肺腑的话语渲染,恰到好处的轻轻点拨,就能努力缩小学生与文本间的差距,用对话在文本、生活与学生的心灵之间架起一座桥梁。
3.2 点击兴奋点,搭建对话的舞台
诗中描写了李白与好友孟浩然话别的场面,情景感人。教师利用小学生模仿能力强、表演欲望高的特点,鼓励他们扮演文中人物,移情入境,再现话别场面。学生兴趣盎然,在举手投足中,与诗中人物进行心灵的沟通,产生共鸣。从而更加深刻地理解古诗内容,体会诗歌意境。
课堂上,学生模拟李白和孟浩然的对话,再加上自己的话语、神情和动作,再现话别的场景。一组学生演下来,分明读懂了文本,也演出了几分豪气,但教师并没有满足平面的推移,而是自己当起了李白,与学生合作表演。
师:(双手抱拳,表情充满敬意)孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下,真令我佩服得五体投地呀!
师:孟兄,说实在话,自从结识了您,您给予我许多帮助,您是我的兄长和老师,请满饮此杯吧!
师:江边繁花似锦,烟雾迷蒙。与孟兄畅饮真乃人生一大快事。看,这是一坛陈年的女儿红……
师:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”来,干杯!祝您一路顺风……
在教师的引领和推波助澜下,合作的学生灵活地回应教师的语言,更为其他学生的表演起到了榜样作用,学生的兴致更浓了,表演也更精彩。捕捉兴奋点,使得语言、情感和智慧在阅读对话中交融共生,使语文教学直抵学生的心灵,让学生感到“书是甜的”,“语文是甜的”!
“人的头脑不是一个要被填满的容器,而是一个需要被点燃的火把。”对于学生是如此,对于我们教师更是如此。在语文教学的道路上,遵循着脚踏实地的原则,必将让课堂收获更多的美丽,让学生收获更多的精彩,也必将让我们自己飞得更高、走得更远!
推荐第9篇：尝试教学让数学课堂更加美丽
尝试教学让数学课堂更加美丽
正文：
教师先讲、学生听懂后才练习的教学方式会使教师教得苦、学生学得累，且教学效果不理想。尝试教学理论的基本观点是“学生能尝试，尝试能成功，成功能创新”，理论上可以用八个字来解释：先试后导，先练后讲。结合现在大力倡导的深化中小学课程改革实验，在我的数学课堂教学中，我经常运用尝试教学法，学生学得轻松，我也教得轻松，教学效率也非常高，我的数学课堂也变得更加美丽。
一、运用尝试教学法让课堂充满活力
尝试教学法是充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用，一开始就要求学生进行尝试练习，把学生推到主动的地位；尝试练习中遇到困难，学生便会主动地自学课本或寻求教师的帮助，学习成为学生自身的需要。在2009年，我接到了现在所教的这个班级，当时，我是赴广东学习了《生本教育》回来，对本班学生进行生本课题研究。在一至三年级都是采用了“以生为本”的课堂，渐渐的在四年级，学生课业负担开始加重，学生完成前置作业效果不理想，加之我调到学校教科处工作，工作繁忙，每天和学生接触的时间较少，这样就造成了前置作业开始走形式，效果不理想。我发现：我在课堂上有一种“累”的感觉，学生对课堂再没有前段时间的兴趣和激情。于是，我反思：“以生为本”的课堂不能丢弃，并且我还尝试着运用尝试教学法，静下心来研究怎样才能将学生的激情调动，让学生想学、要学。凭着当教师18年的点滴经验和走出去学习、网上培训等学到的东西，我开始对尝试教学法感兴趣，，采用出示尝试题（前置作业）——自学课本（自学）——尝试练习（尝试训练）——学生讨论（群学）——教学讲解（教师点拨）——巩固练习（达标训练）。就以这样的步骤，进行了一年多的时间，学生又变回了原来的生本课堂，敢说敢发言，充满活力，学得轻松。直到上个学
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期，中枢三小“三三”教育模式的大力倡导，给我敲醒了警钟，深化课程改革实验之路，是我们必走之路。
二、运用尝试教学法培养学生自主学习能力
教育教学过程中，教师永远是课堂的引导者，要学做一个“懒”老师，就会培养一班“勤”学生。作为教师，如果还沉迷在以前的“教师说、孩子听的课堂”，我们的嗓子还能好吗？上课能不累？孩子的注意力还能集中多长时间呢？所以我认为：一节有效地数学课，应该重视教师角色的转变，教学方法的创新，只要教师引得有序，引得有法，学生的主导作用才能发挥得淋漓尽致，学生的自学能力就能得到有效的提升。
在《倒数的认识》这堂课的教学中，我发现尝试教学能让学生有一种获取新知识的成功体验。在引入部分，我先让学生观察投影上的计算，让学生通过算、观、思等多种感官进行理解、分析，并将发现的东西整理，归纳，概括出来：乘积是1的两个数互为倒数。这个结果的发现过程比老师的讲授会更胜一筹。接着我再问：“能通过自己的观察发现怎样找一个数的倒数吗?”学生一阵兴奋后马上投入到思考中。一会儿，学生就踊跃地发表自己的见解。如此教学比老师声嘶力竭的传授会更有效。当设计a×b×c=1时，问a、b、c三个数能互为倒数吗？学生带着疑惑的眼光看着我，这时我发现学生还没有真正理解倒数的概念。于是我让小组长组织小组的同学针对倒数概念的特点进行讨论，从而得出了三个数字不能互为倒数。就这样，倒数的含义在学生心中更加深化了，理解也更加透彻了。
三、尝试教学法培养了学生的智力
有人说数学教学是枯燥无味的，它没有语文课中的那种细腻，那种洋溢感情的文字，没有音乐课那种音符的的跳动，没有体育课中的那种活动场面的竞争…… 但是它却有它自己独特的味道，因为只有数学课才能更好地挖掘学生内在的智力，而尝试教学在开拓学生智力中更能独当一面。
记得在教学数线段、数角规律的一个小片段时，这个教材是课程的难点，对
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于好多中下层的学生是很难发现其中的奥妙，因为长期的尝试教学中，班中的好多学生都养成了自学尝试解决问题的能力，所以在课前我同样让学生尝试解决。这次我先让学生独自思考发现规律，由于优生思维特活跃，速度特快，很快发现规律，于是我进行第二步：让优等生进行帮扶学困生，优等生亲自动手画图，表格式进行分析，两个点一条线段，三个点两条线段……从而得出规律n(n＞2)个点能连成1\\2n(n-1)条线段。由于年龄的相近，交流融洽，学生接受特别快。这时我为了使知识进一步深化，问：能数出下图有几个角和几个三角形吗？让学生同时得到巩固练习。
因为通过之前的尝试，学生的思维竞争更加活跃，很容易通过之前的规律解决这一道题。得出数线段，数角，数三角形的方法一样，真正实现了尝试教学能让学生举一反三，让其思维之花开的更加灿烂，让其智力得到开发。数学的目的是为了更好解决问题，我继续补充了两幅图。
这两幅图难度进一步加深，也令学生在探索过程中产生涟漪，她们继续采用刚才探索的规律，同样地方法却解决出不同的精彩，终于发现了长的个数乘宽的个数就等于总个数，而这个长和宽的个数还是用1\\2n(n-1)。而正方形则要从要把1\\2n(n-1)举一反三的灵活运用，求出总个数。看着课堂中的孩子如此的尝试验证方法，我内心的喜悦却无法形容，因为在我的数学课堂中我用自己的的教学方式——尝试教学，令我充当课堂的引导者，把课堂让给孩子，让她们在智力空间中得以释放自己一切的潜力。
四、尝试教学法培养了学生的探索精神
尝试教学既减轻了教师的负担，又能让学生真正成为学习的主人。尝试教学法在我的数学课堂中的应用，使学生对数学特感兴趣，学起来感觉很轻松，用孩子的话来说，就是“我的课堂我做主”。课堂里学生交流的机会多了，沟通有了话题，使一些自卑的学生改变了性格，变得更加自信，开朗。同时，学生课外知识也更加丰富起来，团结合作、自主探究、勇于探索的精神也得到了培养。
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学生在学习圆锥的体积这节课时，教师无论用什么方法，学生在计算圆锥的体积中总是忘记乘上1/3。于是我冒出一个想法：放手让学生尝试验证。于是我拿了一些圆柱和圆锥容器教具（包括有等底等高的，不等底不等高的，而且一一编上序号，方便学生做记录）,一桶水到课堂上。看到一大堆的教具，学生的好奇心一下就上来啦。但我不急于让学生动手，而是用电脑平台演示了一个圆锥倒了3次水正好把一个圆柱倒满的课件。接着我提出疑问，是不是所有的圆锥和圆柱都有这样的关系呢？为什么？接着就组织学生进行尝试验证，开始有些组长就随便拿了一个圆柱和一个圆锥，可是小组成员在实际操作过程中总是没有出现电脑演示的结果，很多组员就忙着质疑老师刚才演示的是电脑特技，是巧合。我听到这些含笑不语。看到我如此的表现，有的组员们在沉思，有的在看书，有的去别组里询问，有的继续找另一个学具。看到学生们各忙各的，我知道他们正用自己的方式去解决疑惑。果然，十几分钟过去了，好几个小组开始发现了规律并忙着讨论填写自己的发现，在最后的汇报中，我得到的预想中的效果，更重要的是在实际运用中学生都能记起圆锥的体积计算要乘上1\\3，因为等底等高的圆锥体积是圆柱的三分之一。事实胜于雄辩，尝试自己动手操作，尝试着放开学生的思维，让学生在自己的尝试验证中获取一份永远属于自己的知识。
几年来，我经常运用尝试教学法，把学生的感觉、知觉、记忆和思维都充分地调动起来了，真正实现了让学生在课堂中活学乐学。但如果当教师调控课堂的能力不强时，课堂难免会出现“乱子”，所以教师要把握好学生“动”的尺度，适当把孩子“放飞”和“收回”，保障尝试教学课堂的效果。教无定法，在今后的教学路上，我会加强教学研究，把尝试教学用得更加实在，更加灵活，让我的数学课堂更加绚丽多彩、更加美丽。
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推荐第10篇：文明使我校园更加美丽
文明使我校园更加美丽
潘口小学四（2）班王越
我的家乡湖北省十堰市竹山县擂鼓镇擂鼓村，那里有很大的变化。我现住在竹山城关。和以前也有很大的变化。最大变化的是我们的学校，潘口小学。我是潘口小学四（2）班的一名普通小学生。 学校是我们成长的摇篮，这里也是文明的圣地，文明时时刻刻都在讲。
我们学校有很大的变化，每天去学校的第一件事，全班分工去打扫清洁区、教室和寝室卫生，要把学校环境打扫得干干净净。打扫干净以后还需要保持，才能有好的环境。在学校，有很多同学自觉参加保护环境卫生行列，可以说人人都在争当“环保之星”，就连
一、二年级的小学生都在积极争当“环保之星”。
有一天，我看见有一个二年级的“卫生监督员”在清洁区监督卫生，看有没有谁掉垃圾。他看见有一位大哥哥丢下一个面包袋，装作若无其事地走了，他就给那一位哥哥说：“大哥哥，你丢了面包袋，可不可以请你捡起来，扔进垃圾桶？”那个人说:“不是我扔的，也许是别人，为什么说我？我只是路过，不是我。”那个小孩子说：“我亲眼所见，不然我告到政教处，扣你们班道德分。”那位大哥才把面包袋捡起来，扔到垃圾桶里。这时，我看见了，夸他说：“你做得真好！”那个小弟弟高兴地笑了。
还有一天，我在我们清洁区看见一位大哥哥把脚放到餐桌架子上，我看见了，就过去说：“大哥哥，你可不可以把脚放下来吗？”他说：“反正你们一会儿要擦的，踩也没关系，我就要踩。”我说：“就算我们做卫生，你也要养成一个讲卫生的好习惯，好吗？”他们听了没吭声，就把脚放了下来。
正是这些小细节，文明正向我们一点点的靠近。同学们都变了，
变文明了。有了文明，我们的校园变得更加美丽！有了文明，我们的人类才有了真正属于自己的精神家园！有了文明，我们人与人之间才充满了和谐与温馨！文明真是太宝贵了！
在我们全校师生的共同努力下，终于，我们学校更加美丽了，这是我们的骄傲和自豪。
（评语：小作者亲眼所见学校变得更加美丽，文明就在我们身边，细节之处见文明。并且亲力所为，积极加入文明队伍行列，做到了“校园是我家，清洁靠大家”。文章从点滴小事写起，写出了真情实感。能深刻理解“文明”真正内涵。小作者这种精神值得发扬光大。指导老师：张蕾）
第11篇：爱让教师之花更加绽放
爱让教师之花更加绽放
当谭千秋老师张开臂膀为学生撑起生的希望时，我看到了教师对爱的诠释；当最美教师张丽莉在危险中舍己救人时，我看到了教师对爱的诠释；当张龙老师放弃优越的环境立志用音乐照亮盲童心灵时，我看到了教师对爱的诠释。每当看到这一个个鲜活的例子时，我总是为自己能即将成为一名光荣的人民教师而感到无限的骄傲与自豪，是的，我立志要做一名教师，要做一名有爱的教师，更要做一名爱学生的教师。
我要做一名教师。从踏进师范学校的第一步起，我就离教师这个职业又近了一步，教师，是天底下最光辉灿烂的职业，是天底下最神圣不可侵犯的职业，是天底下最有爱的职业，它像母亲河一样有着荡涤尘埃的作用，像灯塔一样有着指引方向的作用，像春雨一样有着润物细无声的作用。所以我憧憬着做一名教师。
我要做一名有爱的教师。没有爱的教师只能扮演传道授业解惑的角色，没有爱的教师只能呆在刻板沉闷的环境中，没有爱的教师连天空都会变成灰色。没有爱的工作更是枯燥乏味的，不爱自己工作，何谈热爱学生？而有爱的教师却让世界变的不同，爱让教师欢乐，爱让教师温暖，爱让教师感动。早晨那抑扬顿挫的读书声是有爱的，做操时那一个个举起的小手是有爱的，课间活动时那快乐的欢笑声是有爱的。所以我要努力做一名有爱的教师。
我要做一名爱学生的教师。爱学生的教师不应再单纯的把重点放在知识的传授上，而是应该更多的去关爱学生的内心世界、思想情感，真正的从内心来获取学生的需求，来感知学生的心理变化，爱学生的教师会让学生变得温暖、变得自信；爱学生的教师会让自己散发着无限的个人魅力。
爱，让教师充满着神圣感，爱，让教师显现着光环，爱，让教师散发着光辉……是爱包容了一切，是爱改变了一切，也正是因为爱，才让教师成为我这一生不懈的奋斗目标。所以我立志要做一名教师，要做一名有爱的教师，更要做一名爱学生的教师。
第12篇：爱,让中国更美丽
爱，让中国更美丽主题班会
活动目的：
1、培养学生的爱国主义情怀，增强学生民族自豪感和自信心，深深感受到作为新时代中国
青少年是那么骄傲与自豪
2、展望未来，让学生明白爱国从我做起、从现在做起刻苦学习，努力拼。
活动准备：视频《开国大典》，各小组收集资料。
活动过程：
一、导入：
播放视频《开国大典》
亲爱的同学们，从1949年10月1日，祖**亲已经走过了65年的风雨历程。65年来，祖国发生了翻天覆地的变化，取得了辉煌的成就，中国已成为一条巨龙腾飞于世界的东方。作为新一代的我们应该为祖国的明天而努力学习，成长为祖国的栋梁之材。今天我们的主题班会是《爱，让中国更美丽》。
二、展示搜集的资料 ，谈感受：
第一小组汇报：我们小组主要搜集的是服装方面的变化请看录。
组长：我们的服装颜色从单调变鲜艳，样式从普通变时尚，衣料从厚重到合体，就像一道靓丽的风景线折射出人们观念的转变，经济的发展，社会的进步
第二小组汇报：我们小组介绍我们家乡的变化
4.20地震灾后重建，家乡日新月异的变化，代表着祖国的腾飞，中华民族的崛起。。 第三小组汇报：我们小组搜集的资料，大家请看出示各种照片
（1）过去农村住的土坯房，光线暗，不通风。现在的房子设计好，宽敞明亮又气派。比过去好多了。
（2）以前看电视是用一个个的竿子就是天线，现在家家户户用的都是有线，看电视可方便多了。等等
思考：
1、看了各小组搜集的资料大家都有什么感想？
2、作为中学生我们如何把爱国落实到学习生活实际中来，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力？（学生小组内发言）
总结：我们不必为保卫祖国浴血奋战，也不必像奥运健儿那样为国争光，更不必像革命烈士那样为国捐躯，作为中学生的我们爱国就应从爱自己、爱周围的人、爱学校、爱家乡做起，就是从身边的小事做起。当你看见师长和同学时，你问候了吗？当你看见学校的水龙头在滴水，你主动将它拧上了吗？当你离开教室看见窗子和灯没关时，你能将它关好吗？当你走在校园里，看见脚下有杂物时，你会弯一弯腰把它捡掉吗？同学们，爱国就从一声问候、一次关灯、一次拣杂物开始吧！培养良好的习惯，从身边的小事做起，这就是爱国的表现。我相信，一个热爱自己学校的人，那么也一定热爱自己的祖国。
三、集体朗诵诗歌《祖国，感谢您》
当我们拥有日新月异生活的时候， 当清晨的阳光洒满整个校园的时候，
千言万语颂不完我们对祖国的赞美；千歌万曲唱不尽我们对祖国的热爱。我们唯有用这首诗来表达我们的心声祖国，感谢你。
四、班主任做总结发言结束班会。
今天班会开得有声有色。看到伟大祖国这个东方巨人正在慢慢崛起，你想大声地说句什么？ （我爱你，祖国！） 真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的， 真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖国的爱。 同学们，请你们记住，无论到何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论到何时， 我们都不能忘记自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美好的明天吧
第13篇：爱,让中国更美丽
专题三：爱，让中国更美丽！
【热点点击】
2009年9月1日晚,央视二套节目播出了一台群星璀璨的大型公益晚会《开学第一课》。《开学第一课》以“爱，让中国更美丽”为口号，分四个篇章：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀，融入演讲与互动，把传统的爱国主义教育课变成一堂别开生面的主题班会。
【教材知识】
1．生活在社会中，每个人都扮演一定的社会角色，也承担着不同的责任。承担责任是做人的基本要求，承担责任能促进自己的成长和发展，同时有利于建立和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。
2．人生难免有挫折。坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
3．自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立是一种良好的品质和能力。
4．自强是一种美好的道德品质，对一个人的成长有着巨大的作用，是一个人活出尊严、活出个性、实现个人价值的必备品质，是我们健康成长、搞好学习，将来成就事业的强大动力。自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
5．孝敬父母是中华民族的传统美德，孝亲敬长是我们的天职，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。
6．在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
7．我们的命运与国家的命运息息相关。个人的前途和命运，总是与国家的兴衰和民族荣辱联系在一起的。国家命运决定个人命运。
8．人生价值的大小，主要取决于他对社会贡献的大小。只有在服务社会中才能实现我们的人生价值。报效祖国、奉献社会是每个公民不容推卸的责任和义务，我们青少年要时刻准备用自己的聪明才智报效祖国，奉献社会，服务人民。
【备考演练】
【感动】节目播出后，晓菲同学和其他同学一起，认真观看了《开学第一课》，其中让她最感动的人物和话语分别是：
★最感动的人物——马鹏飞
马鹏飞，4岁时就开始烧水做饭，担负起了照顾失明奶奶的重任，而马鹏飞还没有因此耽误学习。为了能精心照顾奶奶，每天马鹏飞从家到学校4公里的路程，都是跑着去跑着回。每天早上马鹏飞5点起床，做好早饭，喂奶奶吃完饭，准备好凉白开水后再去学校。
★最感动的话语——杨利伟的话
当我到美国纽约和华人华侨进行交流的时候，一位七八十岁老华侨白发苍苍，他流着眼泪拉着我的手跟我说，我们中国的飞船飞多高，我们海外华人华侨的头就会抬多高！当我听到这句话的时候，我也感动地流下了眼泪，为什么？这是作为一个中国人的骄傲，作为中华民族的骄傲！
1.马鹏飞的哪些品质让你感动？
2.请你根据马鹏飞的事迹谈谈你对“爱是承担”的理解。
3.“我们中国人的飞船飞多高，我们海外华人华侨的人的头就会抬多高”说明了什么道理？
4.如何才能让每个中国人、每个海外华人华侨的头都高高地抬起来？
【行动】爱需要行动， 爱，让中国更美丽！
5.我们中学生可以向家人、向社会、向祖国献出哪些爱，让中国更美丽？
【参考答案】
1.孝敬父母长辈、勇于承担责任、认真履行受教育的义务、以乐观的心态面对困难和挫折、自尊自信、自立自强等。
2.生活在社会中，每个人都扮演一定的社会角色，也承担着不同的责任。承担责任是做人的基本要求，承担责任能促进自己的成长和发展，同时有利于建立和谐的社会秩序，促进社会的文明进步和发展。爱是承担不仅意味着承担身边的亲情之爱、友情之爱，更意味着恪尽职守尽心尽责，全心全意履行社会责任。
3.祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息相关。
4.⑴坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高我国的经济实力；⑵大力实施科教兴国战略，提高民族的科学文化素质和科技创新的能力；⑶坚持改革开放，加强与世界各国的交流与合作；等等。
5．符合题意，言之有理即可。
专题四：和谐中华普天同庆
——庆祝中华人民共和国成立60周年
【热点点击】
1．2009年10月1日上午，首都各界庆祝中华人民共和国成立60周年大会在北京**广场隆重举行，20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟大祖国的这一盛大节日。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛检阅受阅部队，并发表重要讲话。胡锦涛在讲话中指出：我们将坚定不移坚持中国特色社会主义道路，全面贯彻执行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，推进全面建设小康社会进程，不断开创中国特色社会主义事业新局面、谱写人民美好生活新篇章。
2．2009年10月1日，这是一个值得铭记的日子。每一个中华儿女的心灵都会为之而震撼，每一个炎黄子孙的爱国情怀都会更为强烈……作为中华大家庭当中的一员，观看了建国60周年大阅兵，有着诸多的幸福感受。
【教材知识】
1．中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。没有共产党就没有中国特色社会主义。新中国60年的发展进步充分证明，我们党拥有无穷的力量和智慧，我们只有坚持中国共产党领导，才能实现中华民族的伟大复兴。
2．高举中国特色社会主义伟大旗帜（最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的伟大旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。新中国60年的发展进步充分证明，只有社会主义才能救中国。在新的发展阶段，我们只有始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜，才能开创中国特色社会主义事业新局面，实现全面建设小康社会的宏伟目标和中华民族的伟大复兴。
3．改革开放是强国之路，是决定当代当代中国命运的关键抉择。改革是社会发展的直接动力，开放是现代化建设的必要条件。改革开放使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。新中国60年的发展进步充分证明，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
4．以经济建设为中心是兴国之要，是我们党和国家兴旺发达、长治久安的根本要求。发展是硬道理，是我国当前解决所有问题的关键。新中国60年的发展进步，正是因为坚持了以“经济建设”为中心，牢牢抓住了“发展”这一要务。今后，我们必须按照科学发展观的要求，坚持以经济建设为中心，用发展去解决前进中的问题，进而为保持经济平稳较快发展、促进和谐社会建设提供良好的基础和环境。
5．青少年应为祖国的进步与发展作贡献。我们青少年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，从小要树立远大理想，肩负时代赋予的历史使命，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，发扬艰苦奋斗精神，勇于实践，敢于创新；要树立民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感和社会责任感，为祖国的进步与发展贡献自己的力量。……
【备考演练】
一、选择题
1．胡锦涛总书记在庆祝中华人民共和国成立60周年大会上发表重要讲话时强调：中国人民有信心、有能力建设好自己的国家，也有信心、有能力为世界作出自己应有的贡献。下列事例能充分体现这一点的有（）
①我国已建成全面小康社会②中国采取了一系列措施应对国际金融危机③我国四川灾区灾后重建工作取得重大进展④中国向南太平洋海啸受灾地区提供紧急援助
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
二、非选择题
2．作为中华大家庭当中的一员，观看了建国60周年大阅兵，有着诸多的幸福感受。感受一：我们的民族无比团结。正如纪念大会上胡锦涛总书记强调的，我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大民族凝聚力来战胜前进路上的各种困难和风险战。
⑴请谈谈你对这段话的理解。
感受二：我们的国力日渐增强。在这次建国60周年大阅兵中，展示了一批新式的武器装备。这是我国国防实力的增强、综合国力日渐增强的一个缩影。
⑵请你列举两例体现我国综合国力增强的事例。
感受三：我们的国家敢于担当。这一次的大阅兵，我们的国家坦坦荡荡地把大批先进的武器装备拿出来“亮相”。没有“示威”之意，也绝非想要炫耀什么，这是一个勇于担当的国度所表现出来的大胸怀与大气度。尽管伟大的中华民族曾经饱受欺凌，然而，日渐强大的中国绝无“报复”之意。我们只是希望用强大的国防来保卫自己，同时也为全世界的和平来贡献一份力量。
⑶请谈谈你对“我们的国家敢于担当”这句话的理解。
感受四：我们的人民幸福安康。透过参加国庆游行人群那一张张幸福的脸庞，全世界都看到了，看到了如今的中国人民日子一天更比一天好。百姓的收入与日俱增，生活水平越来越高，生活质量越来越高……
⑷请你说明发生这些变化的主要原因和根本原因分别是什么。
感受五：我们的明天无比美好。在科学发展观的引领下，如今的中华人民共和国，就如阅兵场上威武雄壮的解放军一样，正在迈着铿锵有力的步伐，向着更加美好的明天阔步前进。每一个中华儿女都坚信，在中国共产党的英明领导下，中华民族必将会迎来更加辉煌灿烂的明天！
⑸请你描绘一下我们美好的明天。
感受六：美好未来将由我们青少年创造。这一次群众游行的第七部分《美好未来》包括“绘就蓝图”“星星火炬”“明天更美好”3个方阵，全部由青少年组成，展示了建设中国特色社会主义事业后继有人和中华民族伟大复兴的灿烂前景。
⑹为了祖国明天更辉煌，我们青少年应付出怎样的努力？
【参考答案】
1．B
2．⑴民族团结是社会稳定、国家长治久安、各族人民幸福安康的重要保证。历史反复证明，凡是民族团结搞得好，我们的经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之，凡是民族团结遭到破坏，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。
⑵2008年中国成功举办北京奥运会；2009年中国的综合国力排名第四等等。
⑶中国作为联合国安理会5个常任理事国之一，始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，为解决国际争端、地区冲突和打击恐怖主义等作出了积极贡献，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任大国的形象。我国的日益强大是对世界和平与发展的最大贡献。
⑷①主要原因：坚持中国共产党的领导；坚持走中国特色的社会主义道路；坚持改革开放；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；等等。②开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
⑸可从经济、政治、文化和社会建设方面回答（也可从我们衣、食、住、行等方面）。 ⑹①树立远大理想，发扬艰苦奋斗的创业精神立志成才；②努力学习科学文化知识，掌握本领；③学会自立自强，勇敢面对挫折，培养运坚强的意志品质；④全面提高自身素质，增强社会责任感和使命感，增强忧患意识；⑤热心公益、服务社会，为建设中国特色社会主义伟大事业作出自己应有的贡献；等等。
第14篇：爱,让中国更美丽
《爱，让中国更美丽》
是什么让汶川人民重拾信念，在废墟上重建家园？是什么勒住莫拉克台风肆虐的脚步，让受灾的渔民有了坚强的依靠？是谁克服五千米高原反应，日夜奋战在玉树救灾的第一线？是谁在舟曲特大泥石流中，抢救他人时却无暇顾及妻子的求救电话？是爱，是爱！是千千万万个拥有爱的中国人！灾难无情，人间有爱。那一刻，大爱无疆，闪亮中国，爱让中国更美丽！
让我们重温一下那些感人的镜头吧！
2008年5月12日，汶川大地震发生的一瞬间，一位普通的教师---谭千秋，把生的希望让给了学生，双臂张开紧紧地扒在课桌上，身下死死地护着4个学生。学生都获救了，他却不幸遇难。在伟大的师爱面前，我们流泪了！
2010年4月14日，在玉树地震中，香港爱心义工黄福祥奋不顾身冒着余震危险，折返抢救6名师生，最后不幸牺牲。听到他大无畏舍己救人的感人事迹，我们流泪了！
2010年8月8日，舟曲特大泥石流救援中有这样感人的一幕：温家宝总理来到挖出的救援洞口前，察看情况。温总理向他们大声喊到：“老乡，要坚持，子弟兵正在救你们。”废墟下传出被困男孩的声音：“总理，您放心，我能挺住！”原来，洞里压着母子两人，男孩叫张新建，只有14岁。救援过程中，他一直对救援人员说“先救妈妈”，为了支撑受伤的母亲活下去，他坚持到了生命的最后一刻。在这伟大的亲情面前，我们怎能不为之动容！
面对这一幕幕，我们流泪了，我们感动了。因为我们有这样好的国家、这样好的领导人、这样好的教师、这样好的志愿者、这样好的孩子！历史一次一次见证了中国人的坚强、中华民族的伟大！一方有难，八方支援，顷刻间，点滴小爱汇聚成无边大爱，爱传递在每一寸神州大地！
那爱，废墟之下拯救出一个个顽强的生命；那爱，灾难面前亿万中国人风雨同舟；那爱，天崩地裂时中华民族挺起了不屈的脊梁。让我们都伸出温暖的双手，搭起爱的钢铁长城。我相信，爱在，民族就在；爱在，生命就会延续。只要有爱，中国会变得更加美丽！
第15篇：“一事一议”让新房身村更加美丽
“一事一议”让新房身村更加美丽
看着一条条整洁的街道，走在一条条干净的小路上，欣赏一幅幅漂亮的墙体画，迎面走来一位位满面春风的村民……近年来实施的“一事一议”财政奖补政策，让新房身村变得越来越美丽了。
新房身村位于内蒙古宁城县汐子镇中西部，全村共有耕地3650亩，拥有3个自然营子，4个村民小组，675口人，是一个典型的以种植业为主的偏僻村庄。近年来，该村借助改革开放的东风，经济社会得到了长足的发展，特别是村民的小日子过得越来越富足。但村内泥泞的道路却还是老样子。
2012年末，镇政府在部署安排2013年全镇经济工作会议上，该村支部书记兼主任王凤听到了“一事一议”这个事后，便开始四处“活动”起来，找镇政府，去县财政局，联系村里出去的能人，共同商讨村道路硬化工作。村民们也没闲着，大家都开始为修路的事出谋划策，最后经村民表决一致同意：通过“一事一议”财政奖补项目，硬化该村村内户外所有道路。
表决通过了，最关键的因素就是资金问题了。以上项目计划通过两期组织实施，预算总投资需要135万元，能够争取财政奖补资金88万元，除了以劳折资15万元外，村民需要自筹款32万元。如何将这30多万元凑齐？村民们在村书记王凤的组织下开始积极筹措资金，经过努力，在家的村民共计自筹8.5万元。听说家乡要修路，在县城做钢材生意的个体工商户赵忠岭主动捐助资金1万元。即便如此，尚有20多万元没有着落。在此关键时刻，在赤峰多年自谋发展的村民王圣军得知消息后，主动为家乡建设捐款22.5万元，补足了项目建设自筹款的不足。一个个真实的故事，一个个感人的场面，演奏了建设美丽乡村的动人交响曲。
自筹资金全部筹措到位了，县财政局综改办按照审批程序，以最快的办事效率批复了项目实施。宁城县财政局和汐子镇党委、政府成立专项工作推进组，多次驻村入户，走访调研，实地设计，共同搞规划、抓落实。在具体工作中重点把握两个关键环节：一是把好政策关，确保国家政策执行不走样，不折不扣地贯彻落实；二是严把工程质量关，严格按照施工标准组织施工，村民代表组成的工程监理小组全程监督工程质量，镇、村各个环节联合组织验收，并当场填写验收单，以确保把好事办好，实事办实，真正把“一事一议”财政奖补项目工程打造成阳光工程、民心工程。
该村历时五个月硬化村内户外水泥路3596延长米，合计15623平方米；硬化活动广场2200平方米；绘制以家庭和睦、邻里和谐、社会安定为主题的文化宣传墙4000平方米，以弘扬中华民族的传统美德，倡导人人都要心怀善念，崇德学教。
如今的新房身村，六纵四横的道路框架网络已经全部得到硬化，村民们一走出大门口，便直接步入了洁净、宽敞、平坦的水泥路。占地面积2000多平方米的农民休闲文化广场建成并投入使用，使村民们过上城里人一样的生活，茶余饭后，可以到广场上做做健身操，跳跳交际舞，孩子们能够无忧无虑地玩起滑板车。
“自从道路硬化了，广场建成了，小孩们可乐坏了。孩子小的家庭基本上都给孩子买了旱冰鞋、滑板车、轮滑板，我家小孙子这些都有。”退休老教师刘国清向我们娓娓道来，“每家都得花个几百元，全村光购买这些孩童健身器材，就得两、三万的花销。”
老共产党员谢金瑞一气呵成，写出了《家乡赋》：茶余饭后，村民相聚，谈民富，议国强，赞盛世，笑语欢声，晚歌悠扬，浑然天簌……明天，美丽家园，更加美好。
（内蒙古自治区宁城县财政局赵彩霞 王东震供稿）
责任编辑：欣闻
第16篇：中国梦征文：爱,让生活更加美好
中国梦征文：爱，让生活更加美好
我永远也忘不了那一个雨后晴云的夏天，绚烂的阳光从空中清下而下，沐浴后的青山依旧与世无争，独守一方宁静无华。
我坐在奶奶家宅前的台阶上，嘴里叼着一根狗尾巴草，独自感伤我即将逝离我而去的暑假君。
隔壁热心的小胖妹见状，坐在我身旁，好心地分我一些她吃不完的零食。眼看太阳就要落山了，我说了声“再见”便转身离去。
兴许是因为舍不得那没有吃完的零食，我三步一回头。当我快要走到家门口的那个三步时候，一回头，却看见她蹲在地上，目不转睛地看着什么。稚嫩的脸庞难掩一丝哀伤。我顺着她的目光看过去：一只蜻蜓在小水洼里扑腾着翅膀使劲挣扎着，双翅裹满了对于它来说堪比大山一般的水珠，挟着一丝宿命的无奈。
仿佛那一刻，我忘掉了零食。我想了很多。想起了三个小女孩在一所拆迁房附近捡到一只刚出生不久的小猫，用辣椒水灌进小猫的眼睛，给小猫打耳洞„„我无法想象那只小猫是怎样在三个小女孩手中垂死挣扎的，更无法想象那三个小女孩的冷漠无情。
爱呢？爱去哪儿了？
我走过去蹲在她身边：“我们把它救起来，好不好？”
她猛地点点头，清澈的眼眸中透着对蜻蜓的怜悯。
我小心翼翼地从小水洼里捧起蜻蜓，它轻轻抖动着翅膀上的水珠，停歇了好一会儿，然后扑闪着翅膀飞走了，我看见，它在空中划出的若有若无的弧线。
小胖妹的双眸霎时间变得清凉，双颊充满了笑意。
那晚我和她坐在台阶上聊了好久才依依不舍地分别，当然，这次不是因为小胖妹的零食。（笑）
一想到那只蜻蜓在空中无拘无束、自由不羁地飞翔，我们的心就像灌了蜜一样甜。
生命又是坚不可摧，但有时又很脆弱。
当他们需要帮助的时候，伸出你的援助之手，多一点关爱，生活就会变得更加美好，记住，还有整个世界等着你去爱。
第17篇：爱,让我收获
爱，让我的人生收获满满的幸福
没有爱，就没有教育。
——题记
我们学校是一所落后的乡村小学，有时候想给学生印点材料，需要在教务处的一台打印机上费很多时间。不能一下子设置很多页，一般是每5页设置一次，因为一设置的页码多了，就会出问题。打印40张B4的纸就要需要半天的时间。我曾经在在师专附中工作过一段时间，有时去文印室取材料时，看着复印机一会儿工夫就印出几百份，当时没觉得什么，可是现在想来全是眼馋。教育公平提倡很多年了，可是落后的地方依然落后，山村的孩子早已经输在了起跑线上。作为一名普通的老师，我那时的愿望就是有一台复印机，能快捷、便利的为学生打印出各种学习的资料。当我把这个心愿发表在QQ空间后，意想不到的事情发生了。时间是2011年1月4日星期二，新年第一天上班，我们学校就收到了师专附中送给我们的一份厚礼，一台夏普的打印复印一体机，边校长、李主任、赵主任亲自把一体机给我们送来，还亲自给我们安装调试好，并且为我们演示怎样使用打印和复印的功能。我所在学校的校长和老师们都非常感谢附中的帮助，同事们跟我开玩笑说：“你早点写那篇日志就好了，我们印材料时就不用那么费事了，你是我们学校的功臣。”
是功臣么？我只是在向孩子们表达我对他们的爱，我希望他们得到好一点的教育，不要在起跑线上输掉的太多。仅此而已。
如果你来我们学校的图书馆，你会发出这样的感叹：这么少的书！这么陈旧的书！图书室里可供学生阅读的图书只有500来本！我喜欢读书，我希望我的学生们也喜欢读书。可是能供学生阅读选择的余地真是少之又少。如果能联系到爱心人士的捐助，那该多好啊！这时，张店国税局胡局长了解到我们学校的情况后，慷慨解囊：以个人之力为我们学校图书室捐书1000余册，花费金额近2万元。看着一本本的新书，我们非常感谢捐书的主人。
都说：喝水不忘打井人。当我们用最快的速度打印出一页页整齐的教案或习题时；当我们手捧着一本本散发着油墨香味的图书时，感谢，是发自内心油然而生的一种情绪。我只有努力地工作，全心的爱学生，方不辜负为山区孩子奉献的人们。
2010年春天，我右边的锁骨断了，住进了矿务局医院，在断裂处打了钢板和钢钉。骨伤还没有愈合，矿务局的医生一再的叮嘱，不要上班，因为我上班的地方离家有30里路，有时车很挤，我现在的情况非常怕挤，万一错位了怎么办？也不能写字，一旦用力过度或过长，都会留下一定的后遗症。可是，那一张张花朵般的脸颊，是我的爱，是我放不下的牵挂。于是，我不顾家人和医生的劝告，忍着疼痛上班了。语文课不板书是不可能的，尤其是低年级的笔顺教学。上课了，我遇到了第一个难题：胳膊抬不起来，更别说写字了，怎么办？于是，我咬着牙用左手慢慢地抬着右边的胳膊肘一点点的往上抬。当时的天气并不热，可是我额头上的汗滴还是不断地在汇聚。二年级的学生已经很懂事了，他们说：“老师，你别写了，告诉我们怎么写就
行了。”我的回答是：“不行，笔顺教学怎能马虎。”只要站在这三尺讲台，我就要教好。爱学生，不能只是一张空头支票；爱学生，是我工作的动力。
因为爱，所以才有了《音体美报》上的《一株紫丁香》。
因为爱，所以才有了《新晨报》上的《来自孤山学校的一封感谢信》。
因为爱，所以才有了《淄川教育》上的《小学语文教学感悟》。 因为爱，所以才有了《创新天地》学生的习作《我们的学校》。 因为爱，所以才有了镇级教学能手的称号。
因为爱，语文区级优质课评选中一次二等奖，一次三等奖；
地方课程区级优质课评选中获一等奖，
市级优质课评选中获二等奖；
区级语文“课前小研究”评选中获一等奖；
区级语文教学反思中获二等奖。
淄川区地方课程论文评选一等奖
淄川区语文论文评选二等奖
淄川区优秀教师
淄川区先进工作者
淄川区第四批骨干教师
执教淄川区公开课《李白》
忘不了：彩页的注音读本发放到孩子们的手中时，他们兴奋地看着鲜亮的书皮上的画面，大声的读着书的名字，然后迫不及待的打开。
我仔细观察着孩子们拿到书后的表情和动作，他们那抑制不住的高兴劲，那急着与别人分享的心情。
忘不了：学习《一株紫丁香》时，我在范读的时候，学生们也轻轻的和我一块读。诗歌的旋律很优美，我放慢了朗读的节奏，想突出教师教书育人时的春风化雨，孩子们也很配合，轻轻地、缓缓地和我一起读着。
忘不了：家里的两盆芦荟，有一盆芦荟被挪到了一个不起眼的角落里。结果一段时间之后，两盆长势差不多的芦荟，有了很大的差异。当我看到那棵角落里的芦荟时，我想到了那些被我在课堂上忽视的学生。我不想再有萎谢的芦荟，我要让爱逡巡在教室的每一片净土上。
……
一点一滴的爱
牵手教育
打造
一生一世的幸福
是这样的吧？把爱拿走，我们的地球就变成了一座坟墓。所以身为一名教师，要懂得爱学生。我们都知道：无源之水，无本之木这个词语吧？我想如果这个词需要在教育领域诠释的话，那就是：没有爱的教育，就是无源之水，无本之木。教育离开了爱，任何语言都变得苍白，任何形式都是一种虚设。
爱我所爱，无怨无悔！
爱我所爱，收获人生满满的幸福！
第18篇：爱让我成长
爱让我成长
从中学起，我就有一个梦想,做一名快乐的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每当看见老师站在讲台上传授知识时,每当看到孩子一声声的呼唤老师,我就羡慕极了,\"教师\"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊,就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业.初到小哈津幼儿园的时候,我非常开心兴奋.这里的工作环境让我舒心,这里有着和蔼可亲的园长,有着一批专业非常强的年轻教师队伍,更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩.
高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。
其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。
当进入到了我实习的第一个班级,小一班的时候我就对自己说，每一天我都要用微笑去面对孩子，用心去爱孩子,用发自内心的爱让每一个孩子成为我的朋友,让自己成为孩子喜欢的好老师.当我看到那一双双充满童气,水灵灵的大眼睛时,当孩子用稚嫩的童声喊了我一声\"秦老师\"时,我的心里比吃了蜜还甜.这里的三位老师对我也特别好，,不断的传授知识给我,当我遇到困难时我总会用心去找解决的办法，用心去学习,我每天都接送班车的孩子，遇到了这样一件事,因为我刚赶接手12828班车，对孩子的情况不是很了解,孩子对我也很陌生,但是我会用笑脸对待每一个幼儿，很快我和孩子之间的距离拉近了,记得有一次，早上跟班车的时候,满脸泪水的王豫宁在我的劝说下好不容易离开了妈妈的怀抱,但还是不停的哭泣,我轻轻的为他擦去眼泪,对他说:\"宁宁,下午的时候妈妈就会来接你,你不要着急,别哭了\"尽管我说了许多的好话,但还是无济于事.后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的,以前记得老师都会说:不许哭，把眼泪憋回去.一味的批评劝说,他们只会哭的更厉害,后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄,也许会有更好的效果,我决定试一试.
于是，我对她说:\"宁宁,你是不是想妈妈才哭的呀?她点点头,接着，我又帮她擦干眼泪，说:\"你觉得哭出来舒服一点了吗?她又点点头.\"你想哭就大声的哭吧!老师不会说你的,等你哭完后,叫我一声秦老师早上好,好吗?听完我的话,宁宁看了我很长时间,抽泣声小了很多,情绪也好转了,然后我坐在他的身边,指着窗外问他;大楼高不高呀?那个牌子上写的什么呀?她都说出来了，并用手指向远处问我\"老师，你看那是干什么的?我假装不知道,并问她你知道吗?她回答的非常准确,我送了一个小礼物给她,过了几分钟,她
高兴的叫我\"秦老师,早上好!我明天上班车在也不哭了!我对她翘起了大拇指.这件事,如果用传统的老眼光去看,教师似乎只有让孩子不哭,才算是教育方法,可是，了解孩子的内心才是最重要的，在处理这件事情的时候,我既给她以妈妈般的安慰和关爱，又以朋友的身份和她沟通,引导她适应环境,同时也没忘记对她提出要求----请她哭完在向老师问好,只要用心,用脑,用爱去想,去做,会有许许多多的方法等着我对待这群可爱的孩子.
在工作中我们还要平等地欣赏、对待身边的每一位孩子。这句话说起来容易，但做起来可就不是那么容易了。孩子天生是一张白纸，没有瑕疵。教师要认识到问题---往往是成长过程中所经历的学习过程，是成长的过程。犹如幼儿将饭吃到脸上，将玩具放进嘴里，将鞋子反穿着也感觉舒服一样。这些是成长的过程、成长的必然,教师应该充分理解这些必然，用欣赏的心态去对待，用欣赏的语言去夸奖，用赏识的目光去欣赏，用欣赏的动作去鼓励，爱是最美的语言，微笑是最具感染力的行为，欣赏是最大的认同
1、以公正的态度欣赏孩子
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏，教师的一次点头、一个微笑、一个抚摸。教师的这些不经间的行为举止，在潜移默化中都在深深的影响着每一位孩子的身心发展。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别孩子，那么其他孩子的自尊心和自信心必然会受到伤害。因此，这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会。因此，这就要求教师要以平等的态度、公正的评价对待每一个孩子，给每个孩子以发展的机会和空间。
2、以宽容的胸怀欣赏孩子。
在孩子们的世界里，我们不但看到了他们可爱，有时还要接纳、宽容孩子的“讨厌”。我们平时会限制幼儿不许画黑板、不能碰老师桌上的东西等。我并没有这么做。而是真正给幼儿一个自由的空间.让他们去体会其中的爱.、以发现的目光去欣赏孩子
3、以发现的目光去欣赏孩子
教师更应 “美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。当我进入实习的大四班时,我发现因为家长工作忙的关系，把孩子送来住长托,这里就好象一个温馨的家，有爱他们的三位老师,这里的孩子相对于日托的孩子来说，多了一分淘气，多了一分调皮,当然也让我有了一份对他们特殊的关爱,象妈妈一样的爱,班里有一个女孩子叫陈帅宏,但她却有着男孩子一样的性格,她是一个比较特殊的孩子,特别爱哭鼻子，而且大嚷大叫的,好多小朋友都不喜欢她,所以她很孤单,就因为这样,我给了她更多的关爱,每天都用微笑对她,和她说说话，抱抱她,摸摸她,我一天天坚持着，坚持着我的温柔，坚持着我的微笑，坚持着我对他的爱.时间长了， 她每天都会笑咪咪的扑进我的
怀抱.她在学习方面一直处于懵懵懂懂的状态,问什么都不会,她很聪明，就是不爱学习,英语单词要教她好几遍,可是过一会她又忘记了,有时她会拒绝我的指导与帮助,但我不灰心,每次都给她鼓励的话语和眼神.我耐心的期待着,用心去想解决的办法,我把英语的音标与谐音相结合,没想到她居然记住了几个单词,让我觉得特别自豪,此后的每天早晨，当我进入大四班时陈帅宏总是第一个喊\"老师早上好\",总是第一个扑进我的怀抱,天冷的时候,我的一双手总是冰凉冰凉的,她却用那双温热的小手紧紧握住我的手，一股暖流进入我的心间,感冒的时候,她总是第一个发现我难受的孩子，问我吃药了没有,她只是一个孩子,却感受到了我给她的爱,每当看到她时,我就觉得无限的快乐与自豪,我的努力没有白费,收获了好多......我深信,对待孩子要用心、而爱永远是第一位!幼儿正在发展中，我们要帮助她成长。尝试以宽容的胸怀去欣赏孩子吧！孩子们就如同一幅画，颜色鲜艳，丰富多彩，而我们每位教师就必须用心去欣赏。难道欣赏一幅漂亮的画不是一种美的享受吗？
爱孩子不一定要干轰轰烈烈的大事,它最需要的是用心,用心关注每一个孩子，用心接纳每一个孩子，用心体会每一个孩子......虽然教师的爱永远代替不了母爱,但是只要教师用心去爱,孩子就一定能够感觉到,情感有了依托,孩子的心境就会变的轻松，愉快，向上，一如树苗有了阳光雨露便会茁壮成长!
没有爱，就没有教育，也正因为如此，教师一直都是人们心目中最高尚而纯洁的名字，因为我们每一位教师都在用自己平凡的行为支撑着不平凡的人格。
“你是幸福的，我是快乐的。为你付出的，再多也值得-----”每当我听到这首歌，一种幸福的感觉便久久萦绕心头。当岁月的流失使今天的我成为幼教战线上的一名老兵时，我享受着工作所带来的幸福。整天忙碌着，但我很快乐。
在这里我想对所有老师说一句：让我们一起用爱的心态感染幼儿，用爱的眼神激励幼儿，用爱的语言启发幼儿，用爱的行动帮助幼儿；让我们的爱在幼儿园，爱在每一天吧！
第19篇：爱让我成长
爱让我成长
从中学起，我就有一个梦想,做一名快乐的孩子王,做孩子心中的白雪公主,每当看见老师站在讲台上传授知识时,每当看到孩子一声声的呼唤老师,我就羡慕极了,\"教师\"这个职业是多么神圣，多么伟大而又光荣啊,就这样我坚持着最初的梦想，选择了学前教育专业.初到小哈津幼儿园的时候,我非常开心兴奋.这里的工作环境让我舒心,这里有着和蔼可亲的园长,有着一批专业非常强的年轻教师队伍,更有着随处可见的微笑，这里的每一位园长老师把更多的关爱更多的微笑给了我们这群刚刚步入社会的小女孩.
高尔基曾说过，“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说: 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。 其实我们都是最伟大的艺术家，可以创作出最不朽的作品。对孩子永远要爱多于索取。只要用心去感受你身边孩子带给你的不同惊喜，你都会有意外的收获。微笑会让孩子觉得你是太阳；爱会让孩子对你产生信赖；宽容会让孩子变得轻松。试着用童真去体会孩子的世界你一定会有很大的收获。
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后来我想起幼儿的焦虑情绪是需要通过某些途径来发泄的,以前记得老师都会说:不许哭，把眼泪憋回去.一味的批评劝说,他们只会哭的更厉害,后来我用心一想，如果给他们一定的时间和合适的方式来发泄,也许会有更好的效果,我决定试一试.
于是，我对她说:\"宁宁,你是不是想妈妈才哭的呀?她点点头,接着，我又帮她擦干眼泪，说:\"你觉得哭出来舒服一点了吗?她又点点头.\"你想哭就大声的哭吧!老师不会说你的,等你哭完后,叫我一声秦老师早上好,好吗?听完我的话,宁宁看了我很长时间,抽泣声小了很多,情绪也好转了,然后我坐在他的身边,指着窗外问他;大楼高不高呀?那个牌子上写的什么呀?她都说出来了，并用手指向远处问我\"老师，你看那是干什么的?我假装不知道,并问她你知道吗?她回答的非常准确,我送了一个小礼物给她,过了几分钟,她
高兴的叫我\"秦老师,早上好!我明天上班车在也不哭了!我对她翘起了大拇指.这件事,如果用传统的老眼光去看,教师似乎只有让孩子不哭,才算是教育方法,可是，了解孩子的内心才是最重要的，在处理这件事情的时候,我既给她以妈妈般的安慰和关爱，又以朋友的身份和她沟通,引导她适应环境,同时也没忘记对她提出要求----请她哭完在向老师问好,只要用心,用脑,用爱去想,去做,会有许许多多的方法等着我对待这群可爱的孩子.
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第20篇：志愿服务经历让我更加自信
志愿服务经历让我更加自信
2011年7月
2005年7月，经过团组织的审核与批准，我成了一名光荣的志愿者。虽然炎热的酷暑还未过去，但我们经过短暂的培训后就奔赴了各自的工作岗位。
早就知道临清市离聊城并不远，而且还是个县级市，估计条件应该比新疆、西藏好很多，我还是做好了最坏的打算。到了目的地才发现，事实比我想象的要好很多，我所在的办事处在临清市里，工作条件比一般的乡镇要好。
由于山东省是全国远程教育的试点省份，刚刚安装的接收设备经常出现故障，凭着一股初出茅庐不怕虎的精神，我与办事处的工作人员一起起早贪黑地调试设备，检查故障，用了近一个月的时间把35个村的接收设备全部调试完毕。
接下来面临的就是培训村级管理人员的问题，由于每个村的实际情况不同，所以远程教育管理人员的年龄结构差别较大，从18岁到50岁不等。对于那些刚刚毕业的年轻人来说，教他们使用电脑也许是件很容易的事，但对于那些40岁以上的中年人来说，使用电脑的难度就相对大一些。经常是我刚刚教会了他们怎么收看节目，他们就忘记了怎么打开文件夹，就这样一遍一遍不厌其烦地重复，直到他们完全懂了、会用了为止。最后，他们都亲切地称我为“永远不会烦的刘老师”，听着他们那样的称呼，竟然觉得自己像有了很大成就似的那样高兴。
其实，在两年的服务生涯中，我没有做出什么特别突出的事迹，但是感觉特别充实，特别是通过接触最基层的工作人员和广大老百姓，我感受到了他们的质朴、善良和宽容，这也奠定了我日后考乡镇公务员的决心和勇气。
2008年7月，凭借着两年的服务经历以及服务期满考取公务员可以加分的优厚条件，我如愿以偿地成为了一名乡镇公务员，被分配到镇计划生育办公室，从事计划生育工作。因为有着两年的乡村工作经验，我对即将开展的工作充满了信心。
计划生育是一个专业性质很强的工作，在靠自身不断的努力的同时，我也虚心向领导和同事们请教，所以很快就熟悉了各项业务，并能够独立完成担任的各项工作。一是积极宣传计划生育政策、法规、条例，以不断提高广大育龄妇女的法律意识，使计划生育这项基本国策更加深入人心，从根本上为稳定低生育水平服务；二是实现了本镇计划生育稿件投递工作“零”的突破，我不仅在《济南日报》商河版上发表文章，而且争取把我们的新闻发表在各类省级、市级报纸上。同时，我还积极与县广播电视台联系，争取每月都有新闻，每周都有信息。这使计划生育工作在广大人民群众中的知晓度大为提高，为进一步开展计生宣传教育工作营造了良好的社会氛围。三是圆满完成了2008年所有计划外生育人员材料的微机输入及书面存档工作，并设计了一套计划外生育人员材料整理模板，减轻了原始材料的整理难度，也节省了上报时间。
凭着自己对工作的热情和信心，2009年8月，我被提拔为郑路镇计生办副主任，这也许意味着我的计划生育工作一个阶段的结束，而下一个阶段才刚刚开始。
