今天我当爸爸 范文
推荐第1篇：今天我当清洁工
今天，我当清洁工
陈玲芳
京山县坪坝镇晏店小学四年级
辅导教师
晏桂香
3月5日，学校组织我们开展了“保护环境、洁净家园”的活动——清扫街道。
我们晏店街道以晏店大桥为中心，分南北两区，一条漳河从桥下穿流而过，听老师讲，十几年前，晏店街面整洁，河水清澈见底，河两岸绿树成荫，鸟语花香，那时，街上的居民都在河里挑水吃，常在河里游泳，傍晚，男女老少在河滩上乘凉聊天，这里简直像一幅美丽的画卷。然而，近些年，由于环境的污染，街面脏乱不堪，河面白色垃圾像白云密布，河水也变成黑色，因此，学校组织了这次清扫街道运动，非常有意义。
这天早晨，我们一到学校，老师们就进行了细致分工：有的班负责打扫北街；有的班负责打扫南街；有的班负责清扫河道；还有的班负责宣传工作，贴标语，发传单。
我们班负责打扫北街，我和同学一道从桥头往北扫，大家争先恐后地清扫街面上的纸屑、果皮、方便袋等，大家干得热火朝天。你看，女生廖雨珂扫街不怕脏，将垃圾扫成一堆一堆的；小个子梁小东也不甘示弱，人小力气大，撮垃圾很卖力，简直累成了个灰人；还有个大个子晏荣兵更出色，用车运垃圾，把垃圾堆得满满的，额上的汗珠直往下滚，也顾不得擦一下。大家干得多带劲啊！
正当我扫到街中段时，看见一位老婆婆从家中提着一撮箕垃圾朝大桥方向走去，准备像往常一样把垃圾倒入河中，我赶紧追过去接过她手里的垃圾倒进垃圾车内，并对婆婆说：“今后您不能再往河里倒垃圾了，那样河水会更脏，破坏环境，要把垃圾倒在固定的地方垃圾桶里，以便清洁工人清扫和转运。”老婆婆听后，高兴地说：“好，好，我一定不再倒了，你放心吧！”这时，我看到不少行人都停住脚步，连连点头，并且向我竖起了大拇指，称赞不已。
临近中午，我们已经把北街都扫得干干净净，整个街道，都焕然一新，这时，不少街民看见我们累得满头大汗，忙从家中端水给我们喝，并夸奖我们做得好！虽然同学们脸上到处是灰尘和汗水，但大家个个很开心。
活动结束了，我看着整洁的街道，干净的河水，碧绿的河水，心中豁然开朗，再看看街道边的小树苗，好像都在向我们点头致意！我心想，清洁工真伟大！
点评:小作者语言活泼，生动地记叙了自己在晏店街上清扫垃圾的见闻和感受。感情流露自然朴实，人物描写细腻，故事结构完整精炼。最后以赞美清洁工伟大结尾，起到了深化主题的效果。
推荐第2篇：今天我当妈妈
今天我当妈妈
昨天我和妈妈说好了，今天我来当妈妈，妈妈当小宝贝。
早上，我起了一个大早，洗漱完后就准备早饭了，我给我们俩人每人准备了一瓶牛奶、一罐八宝粥，还拌了根黄瓜。我们吃的都很开心。
吃完了早饭，我先去买菜了，买了2个鸡蛋，半斤肉，一斤青椒，两个土豆，两个西红柿。然后开始洗菜做饭了。先淘米蒸饭，再去炒菜，我炒了一个西红柿炒蛋，青椒肉丝，还做了一个土豆汤。菜好了，我再去盛饭，一看，糟了，成稀饭了，今天只好吃稀饭了。好在“妈妈”和“小宝贝”都不挑食，我们美美地吃了午饭。
午睡后，下午两点，我开始收拾屋子了，先收拾我的书桌，然后拖地，一个下午很快就过去了，晚饭时，我又拿了两罐八宝粥，炒了个酸辣土豆丝，终于解决了晚餐。
睡觉时，“宝宝”要我给她讲故事，我很困，很累，痛苦地说：“我不要当妈妈了，我再也不要当妈妈了！”
唉！原来妈妈这么辛苦，我终于体会到做父母的艰辛。
湖北襄阳市实验二小三年级：安安公主1
推荐第3篇：数学教案今天我当值日生
数学教案－今天我当值日生
活动目标：
知道一周的周期和顺序，了解其表现形式，初步感知时间的周期性。 核心要素：
感知 推理 活动准备：
1．本年度、本月、本周的日历（周一到周日），每人一份（或用幼儿操作材料代替）；一周的大日历图表一张。
2．本班值日生安排表一份。有意识提醒本周值日生记住自己值日是周几。
3．在进行此活动前，结合幼儿本周的日常生活和游戏活动（如食谱、课程等）内容，教师提醒幼儿注意周的表现形式，感知一周中时间的递增性和周期性。 活动步骤：
1．出示本班本周的值日生安排表，引导幼儿回忆，说出本周班级值日生的名字以及值日的顺序。
2．说一说
由每个值日生自己说出“我是星期Ҳ值日，我做了些……”。 3．引导幼儿回忆一周所经历的活动。 周一至周日各做了什么事情？
周一至周五（或周日）的早餐各是什么？ 4．看一看，你发现了什么？
引导幼儿仔细看日历，了解一周的周期及表现形式。问： （1）一周有几天？
（2）分别是怎么表示的？（从星期一至星期日） 5．出示大日历图，认读日历。
（1）听要求查日期。如Ҳ号是星期几？星期三是几号？
（2）幼儿自己查看幼儿操作材料中的日历，然后和教师共同完成在大图表上填写星期和日期（图表中有的星期处是空着，有的日期处是空着）。
（3）小结：
从星期一到星期五，我们在幼儿园做游戏又学本领，我们快乐又聪明；星期六和星期日，小朋友和爸爸妈妈在一起，幸福又愉快。 延伸活动： 1．在日常生活中，注意继续提醒幼儿观察日历，进一步促进其对时间的感知能力，增强时间观念。
2．在幼儿园，在老师协助下，每天由值日生向全体小朋友报告当天是星期几、什么日期、天气状况等。 评价记录：
知道一周的周期和顺序，会看日历。 教学提示：
时间具有周期性，如月、季度、年等。周期是时间的一种表现形式，周期又呈现一种反复特征，会使小朋友误认为时间使重复的。因此老师要结合小朋友的日常生活，引导小朋友多翻看日历，体验时间的流动性，并从其自身的生长变化及年龄的不断增长中，感知时间的递增性。
推荐第4篇：今天我怎样当团委书记
今天我怎样当团委书记
朱桥中学王新良
随着教育新形势的到来，我们的教育思想进入了全面转型的新时期，由此，学校的发展也面临着前所未有的挑战与机遇，而作为学校中层领导干部——团委书记，在这个新的转型时期，是举步不前，还是扬帆远航？是磕磕撞撞，还是乘风破浪？却是应该思考的问题。鲁迅先生早就批判过国人“不为最先，耻于最后”的中庸之道。 “ 铜头铁嘴豆腐腰”，“腰”就是中层领导，大多数成功的学校都是赢在中层领导的干部队伍建设上，可见中层领导在学校工作中起到关键的作用。俗话说：时势造英雄，我们这些中层领导虽不是什么英雄，但如何把握时势、顺应时势乃至利用时势，办好我们分管的工作，管好我们自己的小摊子，为校长服好务，为老师们服好务。
作为学校团委书记，校长授权分管学校卫生和团队建设以及关工委工作。校长既然放权、授权，给我们这些中层领导，我们就应该发挥团队精神，协同作战，善于开发与合理配置学校的资源，实施精细管理，“细节决定成败”，要大处着眼，小处着手，关注每个细节。下面我就从这三个方面来谈一下我今后的工作思路。
一、学校卫生方面
应全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,确保学生生命安
全促进学生身体健康,通过健康教育课、国旗下讲话、黑板报等多种形式加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,。
（一）大环境卫生方面。要搞好学校环境卫生工作,必须要强化责
任意识,要有一个切实可行的工作目标.应把工作重点放在培养卫生习惯 。讲究卫生,养成习惯.培养卫生习惯,对中学生来说尤为重要.我们针对学生对卫生的认识还不足,行为习惯的养成还不够的实际,着重应做好三件事:(一)增强卫生意识.通过国旗下讲话、班会、健康教育课等多种形式进行宣传,培养学生讲究个人卫生的意识.懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生,卫生才能健康。培养学生讲究环境卫生的意识.比如个人卫生,学校环境卫生等.通过环境卫生的增强,引导学生创造学校的环境美。培养学生讲究公共场所卫生的意识。这方面,因为学生多半脱离了老师和家长的管理,难
度比较大。因此,在养成教育中我特别加强.要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁,讲卫生。(二)掌握卫生知识.卫生知识的掌握,要遵循循序渐进的原则.我们的做法是:(1)上好健康教育课,使学生较好地掌握课本上的卫生知识。(2)按季节讲解卫生知识,让学生掌握春,夏,秋,冬四季的常见病,多发病的症状,预防和治疗措施。(三)培养卫生习惯.我们结合《中学生日常行为规范》的贯彻实施,着重地抓了三个层面:(1)个人卫生中的卫生行为.如:饮食卫生,衣着卫生,身体卫生和保护身体等卫生行为.(2)公共场所卫生中的卫生行为.如:中午就餐的卫生要求不乱丢一个饭盒,不随意扔掉一个食品袋。在公共场所不随地吐痰,不乱丢纸屑,果壳等。(3)学习生活中的卫生行为.如:校园卫生,体育卫生,用眼卫生,用品卫生,劳动卫生等.
（二）常见疾病防治方面。首先在组织学生参加一年一度的学生体检工作中,应做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统计汇总。预防近视工作持之以恒,在每年三月份的预防近视周应 进行专题防近讲座和橱窗宣传,给每位学生发一份防近倡议书,家校结合共同防治近视。传染病防治细致扎实，落实晨检制度、疫情报告制度、防治“传染病”紧急预案救护方案等等。特别是防控甲型H1N1流感工作，任重而道远，从应急预案的制定到通风消毒落实到人，按照上级部门规定进行部署，平时工作中不能有丝毫懈怠，丝毫马虎。随时接受上级各部门的检查。
（三）加强卫生监督,搞好环境卫生,美化,净化育人环境。首先建立卫生检查制度,其中有学校行政班子的检查,其工作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情况,指导各个班主任的卫生教育,随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正;再就是设立学校卫生监督岗，即学生卫生检查小组,检查评比各个班级的卫生工作,使我校的卫生工作始终保持积极的健康的方向发展。环境卫生长抓不懈，工作中倡导“眼尖、腿快、手勤”的工作作风。组织学生抽查评比各班室内外卫生,每周至少一次大扫除,每天早晨、中午大扫，课间操、活动课进行维护的手段，清除校园死角,各处室,各班每天都能基本做到洁,净,美。高度重视饮食卫生安全。校长室,总务处多次召开安全、卫生会议,强调食堂工作制度,操作卫生制度,门卫制度等,各部门各负其责,责任到人,落实到位,层层抓,处处查,杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。
二、学校团委工作
应始终紧紧围绕学校的工作中心，树立全员育人观念，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央文件精神，坚持以生为本，遵循学生身心发展规律，立足学生发展的工作思路，加强对学生进行爱国主义教育、思想道德教育、法制安全教育等综合素质的熏陶和培养；同时把党中央号召的科学发展观教育与学生特别阶段的人生课题融合起来，充分发挥共青团在学校教育过程中的优势和作用，团结、领导全校青年团员规范化、创造性地开展一系列形式多样，内容丰富的活动，积极营造出“在德育思想引领下积极实践、在活动感悟提高下全面发展”的团、队活动品牌特色，全面提高青少年学生的思想道德水平，不断推进我校团队工作的新发展。
1、加强校园文化建设。德育的一种理想状态叫“随风潜入夜，润物细无声”。团队依托政教处、教务处的支持，对学校环境进行责任打造，使每一寸土地成为生长责任的沃土，每一块墙壁成为承载责任的平台，每一个教室成为生产责任的空间。利用黑板报、橱窗展示，让学生在责任的情景中体验感悟，在责任的情景中学会负责，在责任的情景中学会判断，在责任的情景中学会选择，逐步形成我校鲜明的教育特色，个性的校园文化。
2、营造健康向上的舆论导向。利用每周一的升旗仪式为契机，每周指定一个班级组织升旗，使升旗仪式和国旗下的讲话充分发挥其教育的作用；再次是认真组织责任主题班会活动并通过这些主题班会，来激发学生积极向上的热情，增强班级向心力、凝聚力，增强学生的责任意识；利用学校先进典型人物的照片、事迹，弘扬校园正气。
3、认真组织主题教育，以主题活动促学生思想健康成长。我们结合学生身心发展规律开展配合政教处开展行为规范管理月、交通安全教育活动、法制教育活动、诚信教育活动、节约教育、“弘扬和培育民族精神、强化社会主义荣辱观”主体系列活动等一系列主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素质，从而培养学生的集体主义精神、合作精神、拼博精神，增强同学间的友谊。使学生在自觉参与活动中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充实，道德境界得到升华，促进优良校风、学风的形成。
4、完善团的各项工作制度。充分发挥《团支部工作手册》的作用。落实各班级支部的负责人，并召开团队工作会议，以上级团委下发文件精神为主要内容，安排专人、专职，订好具体计划进行贯彻落实，确保各项工作顺利开展；同时要求各班支部负责同学认真开展活动并
做好活动记录以备期末评先时作为重要参考依据。
5、加强团队建设及队干部的培训工作。
成立专门的领导小组，并聘请校领导、政教处主任作为团课的专职教师，围绕团章、团校教材的内容备好教案，每学期进行系统的团的知识培训，让队员们了解共青团的光荣历程，认清共青团的性质和任务，以共青团员的标准严格规范自己，积极创造条件，早日加入光荣的共青团，完成从少先队到共青团的过渡。
6、规范学生团员团籍管理。加大团员发展力度，壮大团员队伍，不断为团组织输入新鲜的血液。发展品学兼优的学生加入团组织队伍，壮大团员队伍，真正发挥团员的模范带头作用。加强对全校团员的团籍管理，及时做好新团员的登记工作。严格把好新团员入团关，团委根据入团积极分子的本人申请书，对其进行考察，严格按照入团程序：由本人提出申请，经团支部推荐，征求班主任及各任课教师意见再经团委组织的业余团校培训及考核，合格者进行张贴公示，无异议被批准入团，最后在团旗下宣誓，真正做到“严把关、保质量、重规范”，切实做到推优入团。
三、学校关工委方面
学校关工委立足为青少年健康成长，在各级党委和政府的领导下，全面贯彻落实中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，不断提高青少年的思想道德素质，科学文化素质和健康素质。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格的建设者和可靠接班人。继续坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和以人为本的原则，
1、健全组织，加强领导。建立健全组织机构，成立以学校校长为关工委主任的领导组织，有组织、有计划、有落实的开展各项工作。提高全校师生的思想认识，使各项工作得以顺利开展。并充分动员发挥“五老”、“共青团”、带头作用，促进学校德育教育及教学上有长足的进步。
2、加强日常行为规范教育。进一步认真贯彻实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。加强行为规范教育和训练，不断规范课堂礼仪、生活礼仪、社交礼仪，使学生的语言和坐立行走符合要求。在日常行为规范教育中不断提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生成为
一名遵规守纪、讲文明、讲礼貌的合格中学生。
3、加强法制教育，不断增强青少年学生的法制观念和法制意识。利用课堂教育形式，对全体学生进行法律知识教育，重点学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。利用报告、讲座等形式对学生进行法制教育和法律知识辅导，让学生知道守法、懂法的重要性、必要性和紧迫性。分析各种犯罪案例，剖析法盲或因不懂法所引起的违法案件，特别是青少年犯罪给国家、社会、家庭带来的危害。专门组织学生观看警示录像片，帮助学生树立法制观念，自觉遵守国家法律和学校的纪律。
4、进一步开展革命传统教育。利用报告、座谈等形式，请离退休老党员、老干部、老同志对青少年学生进行革命传统教育，通过对党的光辉历程和优良传统作风的介绍，通过祭扫烈士墓，教育、鼓励学生做一个有益于国家、有益于社会、有益于人民的人。
关心下一代工作是关系到建设有中国特色的社会主义和实现国家长治久安这一千秋大业的大事，要把青少年培养成为发展先进生产力的推动者、先进文化思想的传播者、人民利益的维护者。
以上是我不成熟的工作思路，希望与各位领导共同探讨，给与指导、批评、指正，我会在工作中不断总结、改进，再提高，把我分管的工作干得更好。
推荐第5篇：小学生日记今天我当家长
星期五的下午，班主任赵老师布置了一项奇特的作业让我们来当家长。教室里顿时炸开了锅，我想：这可是百年大喜事，我要大显身手。
回到家，我抓起一支笔飞快的写完了作业。然后向妈妈宣布：吃完饭我们来交换角色，我来当家长。提问妈妈创文知识，妈妈背的结结巴巴，我叉着腰、瞪着眼对妈妈说：你的效率太低了，背了几天也背不熟，如果老师抽到你你就惨了，赶紧背，背不完就不让你睡觉。妈妈只好又乖乖的背了起来。
第二天，我又不依不挠的提问，这次妈妈倒背如流、滚瓜烂熟，我终于完成了老师布置的任务。
通过这件事，我体会到了做家长的不易，妈妈每天不但要工作、做饭，还要帮我辅导功课，以后我一定要听妈妈的话，做一个懂事的男子汉。
指导老师：赵慧
推荐第6篇：今天我当卫生监督员[版]
今天我当卫生监督员
本周五是我当卫生监督员的日子，我和闵柯一组。我们的任务是督促值日组打扫卫生快又好。前一天晚上我兴奋得睡不着觉，我反复提醒妈妈早上早点叫我起来，我要在7点40分前到校。
早上我早早地来到了学校，我负责检查卫生区。我一看，卫生区有些脏，就把负责卫生区的两名同学喊出来让他们把脏东西捡一捡。回到教室，我又帮助闵柯往黑板上记值日组迟到人的名字，记了有
五、六个人。
下午放学后，我在检查三楼清洁区时发现了 一滩呕吐物，上面覆盖着一层薄薄的煤碴，气味很难闻。我马上叫一名同学来打扫，他很不愿意扫这滩呕吐物，说：“能不能让别人扫？”我说：“这是你的责任。”他听完这句话后开始认真地干，我也和他一起干。不一会儿就干完了。最后，我给这个不怕脏不怕累的值日组贴上了一朵大大的红花。
通过当卫生监督员，我发现打扫清洁区很辛苦，所以我们要保护环境卫生，不要随手扔垃圾。虽然我们很辛苦，但我们很快乐。因为我们把环境打扫得更优美了。
推荐第7篇：《今天我来做爸爸》教学反思
今天又到了一个区域游戏的时间，大家都十分有序的选择了自己喜欢的区域进行了游戏。佳乐小朋友走到娃娃家，拿起了代表“爸爸”的区域牌，开心地说：“今天，我来做爸爸。”我走过去问：“佳乐，你为什么会选择做爸爸呢?”“因为爸爸很厉害，会做很多的事情。”听到孩子这样的回答，我选择做一个观察者，观察她是如何扮演“爸爸”这个角色的。
今天，娃娃家中的妈妈有事外出了，于是家里只有宝宝和爸爸在家。爸爸拨通了妈妈的电话：“喂，你在哪里呀?你什么时候回来呀?……回来的时候请给我们的宝宝带一些好吃的东西。”佳乐小爸爸十分熟悉的在电话中与人进行着交流。
爸爸给妈妈打完电话后，不知道接下来该干什么了，突然间想到说：“宝宝，现在爸爸来给你讲一个好听的故事吧。”说完宝宝十分配合地坐在了床上，而且佳乐小爸爸则十分认真地挑选起了故事书，看看这本，这个书不好看;看看那本，这个故事不会讲。最后选择了一本小熊故事书，开始认真地为宝宝讲起了故事。
讲了一会儿故事，到了午餐时间了，我们的爸爸又开始忙碌起来了。只见佳乐来到厨房，看了看，想了想：到底该给宝宝做什么吃呢?我们娃娃家的爸爸十分认真、负责，做好好的吃的后，并且喊道：“宝宝，快来吃饭了，我给你做了好吃的呢。”说完还十分有责任心的为宝宝喂饭了。
在本次的区域活动中，我发现我们班幼儿的角色意识比较强，同时都能了解自己角色的职责，比如说佳乐小朋友她虽然她是一个女孩子在娃娃家中扮演爸爸的角色的，但是却十分认真，能完成自己的职责。可是在这个环节中，我也发现了小班孩子对于角色性别的要求不高，就像这次女孩子来当爸爸，所以在总结的环节中，我们老师也需要把这个角色的性别要求说明白，让幼儿了解，这样就更好地开始游戏。
推荐第8篇：幼儿园小班教案《今天我当厨》
小班教案《今天我当厨》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具，积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪，尝试运用手指揪泥条，以准备“饭菜”，快来看看幼儿园小班《今天我当厨》教案吧。
目标：
1、积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪！
2、能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
3、尝试运用手指揪泥条，以准备“饭菜”。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
准备：
1、幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。
2、大小不同的碗、勺若干（多于幼儿人数），每人一张餐垫（自创的，把洗碗布减半，然后在上面贴上孩子，妈妈，爸爸的头像）
3、纸条、纸片、橡皮泥若干。
过程：
一.萌发参加活动的积极情绪。
1、边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
2、回忆自己在家和谁一起吃饭。
二.感知餐桌和餐具，为选择餐具做准备。
1、观察餐垫。
2、观察碗
三.自由选择餐具，体验一一对应。
1、师：爸爸妈妈和宝宝肚子饿了，要吃饭了。请你们为他们每人选一只碗吧！你觉得大碗比较适合谁用？为什么？中碗准备给谁？那为什么把小碗给宝宝用？
2、交流选择、摆放的经验，并做调整。
3、幼儿自选勺子，并对应摆在碗里。
四.自主选择材料做“饭菜”
五.带领幼儿去洗手，结束活动。
小百科：厨师，是以烹饪为职业，以烹制菜点为主要工作内容的人。
推荐第9篇：今天我当“医生”作文修改课
今天我当“医生” 修改作文 教案
教学目标：
1．通过评改，教给学生修改字、词、句及标点的方法，培养学生自觉修改作文的习惯。
2．指导学生修改一段话，把内容写具体。
3．引导学生修改结尾，懂得作文首尾要呼应。 教学重难点：把一段话修改具体。
教具准备：病文 粘图卡 图片（用餐的人） 课时划分：两课时 教学过程
第一课时
一、趣味导入
1.有这样一个故事，曾经一个青年文学爱好者，想知道一个快速提高作文水平的窍门，于是他就写信向文学大师郭沫若求教。郭老很快就回信了，青年打开信一看，信上只有七个字——改、改、改、改、改、改、改。 （板书：改）
大家能猜猜郭老的意思吗？（同学们议论交流） 同学们说说我们的作文中经常出现哪些毛病呢？ 生：错别字、标点符号
病句、句子不通顺 语段不具体 首尾呼应 2.导入正题：
相应贴出生了病的作文树，目的在于让学生明白这节课的任务就是修改作文。 “还没有修改的作文就像一棵生病了的大树，今天就需要同学们一起当回医生，给大树治病。”
二、示例入门
1.说明修改作文要点。
A．用上在小学学过一些修改作文的符号。老师适当说说修改符号 B．修改作文前先通读全文，了解文意，确定中心。 C．找出文章的“病”，对症下药。 2．出示“病文”， 明确修改目标
3.让学生通过读文、讨论、交流，归纳出这篇文章的病症。
4.把写“病症”的卡片，逐条贴在树干、树根、树梢上，确定为本次的修改目标。
三、新手上路
1.老师仍以故事过渡，激发学生修改的欲望。一位作家曾经对自己的作品“披阅十载，增删五次”。请问这位作家是谁？这部作品又叫什么？（《红楼梦》曹雪芹）
2.小组讨论本组想要修改的方面，再推荐代表接受任务。3.集体进行修改。
改完之后在全班交流评议，并引导学生说说为什么这样改，同时渗透修改方法。
4.教师根据评议结果，相应撕去贴在大树上的病症。
推荐第10篇：今天怎样当教师
《今天怎样当教师》读后感
（十五） 2012.6 近日，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：下面对书中的一则关于教师的爱的案例发表自己的感触：
案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，案例中，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。
很高兴能看到这样好的书，争取在暑假中再细读这本书，好好反思自己平时的教育教学过程，以提升自己的教育教学水平。
第11篇：今天请你当警察
柳山所发起“今天请你当警察”活动
为加强警民的互动交流，密切警民联系，发扬临朐公安的精神，展现民警的优良风貌，柳山派出所特进行了为期一天的“今天请你当警察”的活动，也让普通群众体验一下警营生活。
为此，柳山派出所邀请了辖区内的部分企事业单位的职工、群众、还有部分学生，参与此项活动，称其为义务警察，并对这一活动予以讲解，说明注意的事项，在活动中必须全程要有正式民警的陪同、教导，以确保安全。
参与“今天请你当警察”活动的义务警察，必须要听从命令指挥，活动从早上的8时到次日的8时，为期一天，而接触的都是派出所的基层民警每天必干的事项。从早上8时30分就要参与早点名，值班的领导讲评前日工作，安排当天的重要工作。接着就是和社区民警去社区了解社区治安情况和群防群治的工作情况，入户登记，走访社区居民；还可以参与街面的巡逻，参与群众纠纷的调处，部分警情的接处警；夜间的巡逻。
参与活动的义务警察，与民警同吃同住，感受警营的变化，加强了警民之间的联系，让普通民众也更加了解警察，展现了新时期警察的良好的风貌。
第12篇：今天怎样当教师
《今天怎样当教师》读书心得
颜懿德
读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。下面对书中的一则案例发表自己的感触：
案例中讲的是一名老师帮助一个学习成绩差且没有兴趣的孩子培养兴趣，提高学习成绩的案例，那名老师的耐性让人佩服，他真的是倾注了自己的爱给学生。感动之余不仅想到，如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗？”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我们的思想吗？要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子们？燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗？我们的教师行为是否与说的相一致？面对案例中的学生，自己是否能向那位老师那样耐心呢？这时我不禁想到了自己在看到成绩优秀同学那一字不差的作业时的心花怒放，和看到成绩较差同学那满是狼籍的作业时的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所说的爱每一个学生，真正做到一视同仁呢？细细品位王老师的点评，不禁让我感触颇深，她说：“要区分职业的爱和私人的爱”，书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。因为任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。是啊，职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。简单的几句话让我豁然开朗。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。今天通过学习我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。
老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！
第13篇：今天当干部为什么
党校为我们出了一个尖锐的的命题：“今天为什么当干部”？这个问题以前从未认真考虑过，参加学习后，特别是对党的性质、宗旨、世界观和权力观的认识以及进一步学习理论知识后，感觉到这是一个严肃而且需要迫切回答的问题。通过党校一段时间的学习，使我在当今推进改革开放和现代化建设、构建社会主义和谐社会的大环境下为什么当干部、如何当好干部有了更理性的认识和体会。下面我想从干部是什么、干部应具备什么，从而为什么想当干部这三个方面和大家一起探讨这个问题。
一、干部是什么
要回答为什么当干部，首先要弄懂干部的概念和它的本质属性。干部的“干”，在辞海的解释是：动植物躯体的主要部分，也指河道、铁道的主流或主线，是器物的主体。那么在人群中、在社会中起到主体或主流作用的应该就是干部。干部，就是所谓的“官”，是政府机关或军队中经过任命的，一定等级以上的公职人员（见现代汉语词典）。干部的定义明确了，它所包含的基本属性就不言而喻了，我个人认为干部是一种责任，责任重于泰山；干部是一种形象，平时看出来、关键时站出来、危难时豁出来；干部是一面旗帜，代表着一种锐意进取的精神。
1．干部是一种责任。“责任重于泰山”。责任所系，人人有份；履责担责，人所必为。作为一名党的干部，责任心和责任感，是我们干部为人处事的基本要求。正是这种强烈的责任心、责任感和责任意识，在不断推动着党和国家的事业发展和进步。
责任是堤坝，是防线，需要筑牢，这是作为党员干部必须守住的一条底线。一旦责任的堤坝决口，欲望无从约束，责任无所担当，后果将不堪设想。失去责任约束的干部，就不会执政为民。责不分大小，任无论轻重。如果人人都担当起各自的责任，那么，建设各尽所能、各得其所而又和谐相处的社会，离我们就不会很遥远。让我们都来做一个有责任心、有责任感的人，做一个勇于担责、敢于负责的人吧！
2．干部是一种形象。“政者,正也”。我们党是一个长期执政的政党，立党为公，执政为民的生命力就是要保持党与人民群众的血肉联系，这也是我们党的群众路线所决定的。这就要求我们干部始终在群众当中保持一种良好的“公仆”形象。“其身不正,虽令不行”。如果我们做干部的既败坏了社会风气,又损害了人民的利益,影响了党和政府的形象,损害了党的执政地位，那么群众就会不答应，就会不满意。因此,党员干部带头践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于加强我们的自身建设,提高我们的执政为民能力,巩固我们在群众中的形象，具有重要的意义。
3．干部是一面旗帜。旗帜是一种力量，旗帜是一种精神。这力量就是克服前进道路上艰难险阻、勇往无前的不竭动力；这精神就是锐意进取、永攀新高的昂扬斗志。作为一名科级干部，在面对群众时就要树立这种旗帜的意识，勇当冲锋手、敢当排头兵。只有树立了这面旗帜，让每一个党员所在地方成为一个战斗堡垒、让每一个干部的所处环境变成一块坚固的阵地，才能使我们凝聚群众、团结群众并带领群众去开辟一个又一个新的战场，赢得新的胜利。
二、当干部应具备什么
当好干部须具备的条件很多，不但要有坚定的理想信念、不断历练的党性修养、求真务实的工作作风、清正廉明的奉公精神，我觉得还要有“三颗心”。
1．应有德有才，常怀仁爱之心。人无信不立,国无德不强。一个好的党员、好的领导干部首先应该是一个好人，应当有爱心、讲良知、对家庭和事业具有责任心。
干部要“德才兼备,以德为先”。司马光在《资治通鉴》中有精辟解释：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”“德者,为官之魂”。可见高尚的品格道德修养是做人、做事、做官的立身之本。
“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”。做一名党员领导干部更要有一颗仁爱之心，把群众的冷暖、疾苦、困难始终放在自己的视线以内，把群众的满意、答应、幸福作为工作的风向标。群众的眼睛是雪亮的。一个领导干部是否做到为官以德,群众观察最清楚,感受最深切。
2．应有得有失，常怀律己之心。“得”，即获得、收获；“失”，即失去、抛弃。以什么样的“得”为标准，以什么样的“失”为标准却是对一个人价值取向的考验。干部的称号就是奉献，而不是索取。只有具备了这种得失观，在为群众办实事、谋利益的过程中，我们才会收获成功的喜悦和坦荡的胸怀，才会抛弃肮脏的利欲和小人得志的窃笑。当干部不仅要带头苦干，还要过好权力观，名利观，要常怀律己之心。律己之心贵在经常，也难在经常，关键还在“心”上。心正，才能反省修正自己，事事小心，洁身自爱，严于律己，防微杜渐，做到“慎欲”防诱，“慎微”防变，“慎独”防盈，为官清廉当“守一”。把“常怀律己之心”作为思想道德和党性修养的座右铭，活到老、学到老、改造到老，以严格自律的行动落实党内监督法规要求，提升思想境界，永葆共产党人的先进性和纯洁性。
3．应有进有退，常怀进取之心。“进”，就是进取创新，是自强不息；“退”，就是以退为守，以退为进。当群众需要我们办实事、做好事、解难事的时候，我们就要抓住机遇，不遗余力地把工作做好。相反，当条件还不具备、情况还不了解、机制还不完善的情况下，就需要冷静对待，加强调查研究，以静制动，盲目草率决策就会造成更大的损失。
庄子有一句话：哀大莫过于心死。一个人，大至一个民族，只有在她的血脉与灵魂里有一种强烈的自强不息的意志和信念，她才可以有百折不扰的执著与战胜任何困难的勇气。
胡锦涛同志多次在有关讲话中，指出了我们民族文化是饱含鼓励创新的丰富内涵的，强调推陈出新，革故鼎新。他一再引用：“天行健，君子以自强不息。”只有“自强不息”，只有这样的精神追求，才有可能去创新。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们中青年干部必须要具备这种竞争力和奋力拼搏的大无畏精神。
三、当干部究竟为了什么
明确了干部是什么，干部应具备什么样的条件，就会清醒地认识到“今天我为什么当干部”，就会从思想上和行动上给出答案。
1．为了更好地践行党的宗旨，回报社会。党的十六大把“三个代表”的重要思想写入了党章，又赋予“为人民服务”新的时代特征,进一步加深了我对“为人民服务”的理解，丰富了“为人民服务”的内涵。为人民服务是历史的、具体的，它体现在关心人民疾苦、解决人民困难、为人民办实事和实现人民的利益上。作为党员干部，牢固树立“为人民服务”的思想，努力践行好“三个代表”重要思想，抛却私心杂念，摒弃官本位思想，把一切工作的出发点和落脚点体现在为人民服务上，把自己务实的作风和服务的精神倾注到服务于社会、服务于百姓的实践中去，这样，才无愧于做一名新时期的党员干部。
2．为了更好地强化责任意识，履职担责。责任是压在我们肩上的一付担子，让我们每时感到我们的工作并不轻松，责任是系在我们心头的一个标尺，让我们每刻觉得我们的工作还没有尽职。责任有大小、有轻重，但相同的是，都需要一颗爱岗敬业、脚踏实地、勇挑重担、乐于奉献的赤子之心。周恩来总理讲过一句这样的话：当干部，不是做官，是做事，是为人民服务。老人家的话充分说明了做干部“当官”是一种沉甸甸的责任呀！做干部，就要有足够的勇气面对可以克服的挑战，甚至要有足够的度量接受不可克服的挑战，去不断磨练自己履职担责的胆魄。一个岗位、一份奉献、一名干部、一份责任,作为一名普通党员,作为一名基层干部，不论在什么岗位上、从事什么样的工作,只有敢言会做、敢当会干并忠实地服务群众、造福百姓,履行好自己的职责才能无愧于党员干部这个身份，才不会辜负党和人民之托。
3．为了更好地展示才华，投身建设。在对待工作与事业的关系上，大体有两种态度。一种是把工作作为谋生的手段，付出劳动，获取报酬，维持生计；一种是把个人的工作与国家的事业联系起来，工作中不满足于当前的成绩，努力创新，全力去干，力求为社会多作贡献。在这个问题上，我选择后者。作为党员干部的命运已经与党和国家的命运休戚相关，荣辱与共。我们已没有向社会索取，向国家要名利的权力。我们手中哪怕有一点点权力，是人民赋予的，我们手中的钱也是人民给的，我们所剩下的唯一的事就是要把全部精力和自己的知识才干投入到为党和国家的事业建设中去，投入到建设一个实力较强、功能完善、环境优美、社会和谐、生活富裕的新松江的洪流中去。
要真正回答好为什么当干部这个问题，不能靠一时片刻的学习或者豪言壮语来解决，还要不断改造自己的世界观、树立正确的权力观，加强学习纯净自己的思想灵魂来正视当干部的动因和“为官一任，造福一方”的良心。
回顾自己从校门直接跨入机关门的十多年来，一路顺顺当当，又入党又提干，似乎一切都是理所当然，当仁不让的，尽管自己也付出了一些劳动，作出了一点成绩，但与先进模范人物相比，又算得了什么；想想那些还生活在贫困线上的群众相比，还能优越得起来吗？还是要以平凡心、公平心、谦卑心来看待当干部，真正做到人民群众选干部，选好干部为人人。
我愿和在座的所有同学一道共勉，在人生与事业的旅途上，努力总比没努力好，努力了，奋斗了，就无怨无悔，至少不会成为一个时代的落伍者。
王华
第14篇：今天怎样当教师
《今天怎样当教师》读书有感
推荐还记得自己第一次踏上讲台的兴奋与激动，时光匆匆今年是从事教师这个职业的第14年。14年来对于自己的工作，有了更深刻的认识，有了更深刻的领悟，同时也有了更多的疑问。
在这次的读教育名著，写心得体会这样一个难得的机会中，我有幸拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，书中的100个教育案例都是出自中小学校园，让我如获至宝，让我看到了那些教育理论生动多样的灵活应用，从这些教育的事例中，我不光看到了许多优秀老师对于教育理论的灵活应用，更看到了他们的聪明才智，他们对于教师这个职业的热情和他们对于对教师这个职业的理解。看这本书的时候，我不禁惊叹我们教师的伟大和智慧，原来老师可以当的这么精彩，原来老师可以当的如此的智慧，原来老师是该这样当的。
今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，仅仅激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。《陶行知教育名著》中也充分体现出“爱满天下”的教育真谛。“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言；“为了孩子，甘为骆驼。干人有益，牛马也做”。爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。
看完《今天怎样当教师》这一本书后，我真的触动很大。我常抱怨没有时间，每天必须做的备课、上课、批改作业、家庭、生活、学生、班务事件„„占据了全部的时间，应接不暇。真正静下来充实自己的文化、专业素养的时间真是少之又少，真的很是遗憾。虽然这次也是如此的匆忙，但是总算把书给磨完了。书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”我突然明白了，为什么那么多优秀教师，课堂上总是那么得心应手、游刃有余，不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂充满闪光点，博得喝彩。反思自己的课堂，虽然做了精心准备，精心设计，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，语言贫乏，往往会被学生的突发状况而搞得手忙脚乱，有时不能处理就把学生的状况放在一边、置之不理，结果我教得费力学生听的吃力。我这才明白，优秀教师是平时的点点积累，在日常工作中提练，借鉴其他教师的先进经验，用一辈子来备课，而我只用课前的几个小时来备课，俗话说“书到用时方恨少”，教学效果当然有差距。书中苏霍姆林斯基说到：“读书不是为了应付明天的课，而应当是出自内心的需要和对知识的渴求。”是呀，多么精辟的言语呀！为什么我以前总是做不了呢？我开始回思自己的生活状态和学习状态了。我该努力去学点好东西了，学会看书。
书中还特别重视德育教育，重视学生良好行为习惯的养成教育，重视对学生足够的尊重，是真正以人为本的教育。在苏霍姆林斯基眼里，德育教育绝对不是空洞的说教和口号式的响亮文字，而是生活中的细节，是一个微笑的眼神，一句亲切的话语，一双援助的手„„高中的学生很多的习惯已经养成了，具有了一定的人生观、价值观和社会态度，但是还有可改变和塑造的时候。在课堂或课外不时地在他周围树立一个行为好榜样，让他认同这种良好的行为习惯；在课堂表现中，给他一个鼓励的微笑帮助他建立自信，给他一个肯定的微笑认可他的努力与才能；给他与一句亲切、关怀的话语教会他去爱，教会他们体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句谈论爱、去诉说并不存在的感情。
苏霍姆林斯基还有很多经验，如“你如果想教头脑迟钝的学生学会思考，就要把他们带到思维的源泉那里去，让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系。”“要在很长的时期内用心灵来认识你的学生的心思集中在什么上了，他想些什么，高兴什么和担忧什么，这是我们教
育事业中的一种最细腻的东西。”等等„„这些经验对我都是非常宝贵和有指导意义的。这是所谓的后进生，教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”献身教育的品格、“爱满天下”的高尚情怀，发扬“因为差，更要抓”“因为差，更要爱”的敬业精神。
今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。今天，我终于明白了，为良师者，必具一颗博爱心、平淡心、细心、耐心、恒心!
那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢？书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀！任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。在这些语词，让我感受到了清新与自然，诚恳与真实，科学的思维方式下“爱”的理解。
职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会有私人的情感选择倾向，但站在教师的立场上，就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师都能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。在平凡的工作中付出自己的爱，这就是我们教师必须做到的职业的爱。
最后希望我能成为教师队伍中成功的一份子，也希望大家都能在教育过程中合理得体地做好一个老师应尽的责任和义务。
第15篇：今天爸爸带我参观了九一八纪念馆
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今天爸爸带我参观了九一八纪念馆，刚进入馆内，我就被馆内的气氛深深的感染了，看着眼前血淋淋的一幕幕，眼睛不由得湿润了，惨象已使我目不忍视了„„„..
9月18日晚上10时许，日军自己炸毁了沈阳郊区柳条附近的一段铁路，诬指是中国人破坏的，于是日本军队开始炮轰东北军驻地大营以及兵工厂等地，步兵在坦克的掩护下也向各处进攻，由于中国军队的不抵抗，日本侵略者就轻易地占领了沈阳，这就是震惊中外的“九一八”事变。由于不抵抗政策，仅仅3个多月，美丽富饶的东北之省就全部沦陷了，东北人们从此开始了漫长的亡国奴生活。
累累白骨鉴证了日本侵略者在中国犯下的滔天罪行„„„..更让人难以容忍的是在以和平与发展为主题的今天，日本首相竟然公开参拜靖国神社，难道他不认为这个参拜太耻辱，甚1至破坏了中日友好关系吗？我认为他必须向中国13亿人们道歉„„„
我认为落后就要挨打也是导致这场悲剧的重要原因，我相信日益强大的中国可以和这样的悲剧说再见了，我也会祈祷祖国的明天会更好！！！
第16篇：四年级日记今天我当上了语文课代表
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之四年级日记:今天我当上
了语文课代表
今天我当上了语文课代表
今天，我当上了梦寐以求的语文课代表，回想起当选的一幕，我心里久久不能平静。
在走上演讲台的前一天晚上，我写好了演讲稿，对着镜子练了很多遍，我想如果我能脱稿上台演讲，一定能得到更多同学们的支持。就这样我越练越来劲，也变得越来越有信心了。
可是，我的信心在即将开始演讲的时候有点找不到了，我的心里像装着一只小兔子，“咚咚”地跳个不停。我好紧张啊！一会儿担心自己的演讲稿写得不好，同学们不喜欢；一会而又担心上台稿子就背不熟了……更何况，我的竞争对手都是班上的“状元”啊！
啊！不知不觉中，已经轮到我上台了！好像没有我想的那么“可怕”！我刚上讲台，同学们就给我热烈的掌声，这掌声让我一下子自信多了！而且，由于我演讲稿背得滚瓜烂熟，演讲富有激情, 台下每个同学都听得津津有味，我就越讲越轻松了。演讲结束了，同学们再次给我热烈的掌声，我看到有的同学手都拍红了,有的索性站了起来,为我加油呢!
最终,我以31票顺利当选成新学期的语文课代表,此时我的内心,比喝了蜜还甜呢!我要感谢同学们那鼓励的掌声,是你们的支持,让我变得从容而自信；是你们期待的眼神，让我走向了成功! 今天，我当上了语文课代表！
第17篇：“今天我来当老师”活动策划书[全文]
一、活动背景：
由于同学们从高中来到大学，大学的各种活动吸引着每一个学生，学生不能把全部的精力投入到学习上，经过长期考察，各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上，而是在进行一些无意的活动。 如：玩手机、聊天，还有一部分人根本就不知道自己应该做什么，不利于自律部考勤，班级纪律，培养良好的学习习惯，在我们学校学生的学习环境非常好。 如：有明亮清洁的教室 有优秀的老师。
二、活动目的
一方面培养学生的学习兴趣， 其次让我们的专业课学习的更精， 再次为了锻炼我们每个同学， 培养我们每个同学各方面能力。
三、活动时间：xx年12月5号起
地点：一栋教学楼各班级
四、活动步骤
在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。 如：专业课 高数 英语等
我们自己班级成立专业课小组： 高数小组， 英语小组等， 每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课，课后班里同学进行各科学习交流，我们班在班会上对晚自习学习进行讨论， 并进行评比。
由我们班到我们汽修专业， 由我们汽修专业各班级班长在一起讨论， 到班级实施晚自习同学进行自主学习， 经过长时间的考察， 其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课， 每个班由班长进行组织 同学们的上课积极性很高， 效率也非常好。
因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以， 由姚老师组织学生会学习部， 由学习部组织各班班长会议， 或到班里宣传 鼓励晚自习同学自己自主上课， 上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师， 课堂通过老师指导， 解决了同学们的疑惑 其次如果班级中有多媒体 也可以进行多媒体展示。
五、活动实施理由：在我们汽修专业每个班都有一部分专业课方面已经学过两年的同学， 有能力在班级里面进行互教活动。
我们机电工程系每个班都有学习好的同学， 表达能力比较好的同学， 在班里可以进行学习经验交流。
学习活动有老师的支持， 同学的配合， 能够长时间进行下去。
最重要的我们有条件。
六、活动小结：
1使同学能够学到更多的知识，并得到更多的锻炼
2使学生会自律部考勤更加方便。
3自己同学上课有新鲜感， 同学之间交流更加和谐， 也培养了同学之间的默契。
4在环境优越的情况下每次自己同学上课就像在班里开展了集体活动， 在无形之中提高了同学的积极性
由我们班每天晚自习，如专业课（机械制图）同学自己到上讲台进行画图 找人到讲台画图，修改错误，进行交流。使专业课学得更精。
七、活动结束语：请各老师 各同学提出宝贵的意见。
策划人：自律部 王坤
xx-11-29
第18篇：今天，我们怎样当教师
今天，我们怎样当教师
阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自己选取一个恰当的立足点，找到一个新的支点，以撑起我们心中的蓝天。那么，这个支点是什么？我认为，就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念：“要随着奶酪的变化而变化，并学会享受变化。”今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。那么，对于现在的教师们来说，怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去，以不变应万变，在激烈的竞争中立于不败之地呢？最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。说句到家的话，只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论是教师体制怎么改革，你永远都会是受欢迎的教师了！那么，又怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的教师，首先要做到“七个学会”，即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。1、学会鼓励
中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出：“在学校教育环境中，对于学生尤其是小学生来说，教师的权威性是独一无二的。教师对学生的态度如何，常常可以决定学生的命运。”的确，教师的态度与学生的人格需要密切相关：教师对学生鼓励越多，学生的成就需要就越强烈，越自信；反之，教师对学生鼓励越少，学生就越自卑我曾在一个高考状元高中生活的回忆录中读到这样一段话：“到高二上学期我还是学习成绩平平的学生，可下学期林老师的到来改变了我的命运。记得有一次他在我的数学65分的卷纸上写下这样一句话：‘你能行，老师相信你一定能行，你最近的进步令我骄傲！’这句话给了我无穷的力量。”可见老师的一声鼓励可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路。而一句不恰当的话也许会伤害学生的自尊，打击他的上进心，甚至影响他一生的成长。2、学会尊重
儿童从一出生，就是一个独立的个体，他的生存权、发展权、受保护权以及参与家庭、文化和社会生活的权利都应该受到尊重和保护。学生虽然是孩子，但他们的人格尊严与成人是平等的，我们甚至应该比尊敬成人更尊敬学生。有这样一个细节常常在我脑海里放大，并化为感动：一位老师向学生借红笔，学生认真地将三色笔调至红色处再真诚献上。是的，细节的背后是尊重乃至敬重。尊重应当是相互的，如果尊重换来的不是尊重，而是对尊重的侵犯，那谁还会相信我们的教育呢？美国教育家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。”是的，学生渴望尊重，渴望平等，渴望在和谐的氛围中享受师爱的阳光雨露。其次，我认为，今天的教师，要做到三拥有，即教师要拥有爱心和童心，使爱心和童心交融；教师要拥有广博的学识和个性魅力，使学识和个性同在；教师要拥有乐观向上的热情和心态，使乐观和热情并存。1、拥有爱心和童心
有一位学生说他非常喜欢他的语文老师，问他为什么？他说因为上楼时，语文老师摸了一下他的头，下课时老师又和他们一起跳绳。我想，这一定是一个富有人情味的老师，她的爱心和永不泯灭的童心自然而然地流露了出来。我的一位老师说：“如果不爱孩子，趁早别当老师，不然，自己痛苦，孩子也痛苦。”我想，教师可以从孩子本身这本书，汲取许多失落的童年和褪色的童心，也可以从孩子的脸上解读另一份人生成长的喜悦。2、拥有渊博的学识和个性魅力
低年级孩子喜欢漂亮的老师，但这只是第一印象，因为孩子都喜欢和向往美好的事物。但如果这个老师仅仅拥有一张漂亮的脸蛋而缺乏内涵，没有渊博的学识做基础，漂亮过不了多久就会大打折扣。就好比一个球星，求踢得太臭，人长得再帅也无济于事，场上场下给观众再多的飞吻也都是自作多情。教师的个性是吸引学生的重要因素之一。每个教师都应该时常问自己：我靠什么吸引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爱心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的。难怪有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线。当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生。其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你。偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至“有意思”。3、拥有热情和乐观
古人云：“哀，莫大于心死”。一个对外部世界冷漠无情的人，是没有希望的，一个由许多对生活、对生命无动于衷的人组成的民族，是没有希望的民族。最后，我用著名诗人藏克家为斯霞老师所做的一首小诗作为我今天发言的结束语：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象永远在孩子们的记忆中鲜活。一个用心去温暖别人的人，她自己的心必然感到温暖。第19篇：今天怎样当,老师读后感
《今天怎样当老师》读后感
各位领导，老师： 大家好!感谢大家给了我这次演讲的机会。
人们冠以教师的美称为“人类灵魂的工程师”。我则称谓体育教师为人类强身壮体的“建造师”和“保健师”。她的主要任务是对受教育者进行培育和训练，传授体育运动技术技能，造就他们的健康体魄和培养良好的道德品质、体育风尚。
那么，读了《怎样当老师》这本书，我从中体会到一下几点：
一、要严于律己，做好学生的楷模。
教师在学生中严于律己的良好形象和精神品质，会影响到学生积极因素的发挥，使其无论是上课时的有组织训练，还是平时的自我练习，都会严格要求自己，认真积极地练。
二、要爱生如子，耐心细致做工作。
教师要和蔼亲切地关爱学生的学习、生活和疾苦，亲近他们。在学生违反纪律时不能粗言恶语地批评和体罚他们，要耐心细致地做思想教育工作。同时也要“一碗水端平”。只有这样，教师才会在学生中有威信，学生才会尊重你敬仰你，听从你的教导，自觉守纪，积极锻炼。
三、要有处理突发事件的能力。
在上课或平时生活中，会突然发生学生打架或运动性创伤、中暑等现象，体育教师见了就得挺身而出，迅速去劝解、制止事态的发展；就得不慌不忙地采取相应措施进行急救，如止血、按摩、回位、人工呼吸等，严重者应及时送医院治疗。
四、内容要丰富，教法要灵活。
上课的内容要丰富多彩，相互穿插，教、练方法要经常变换“花招”，学起来才有新鲜感。不枯燥，学生兴趣性才大；兴奋性高，学生才会积极练，收效好。
五、思想、技术上要有超前意识，不要故步自封，墨守陈规。
体育教师不但要与时俱进，而且更应有超前意识。社会在发展，运动技术也在不断地发展变化。为了更好地迎合时代的需求，中小学的体育技术教学应走在体育运动竞赛的前面，创造性地进行技术、素质、活动能力的教学与训练是十分必要的。
六、平时注重业务知识的积累和提高，提高自身的素质。
体育教师的素质包括许多方面，如文化素质、业务素质、自身的身体素质等多方面。只有通过刻苦的钻研，虚心的学习，积极的锻炼才能不断的提高自身的素质。这样无论是上课还是课间的体育训练、体育活动都能给人以一种健康的、向上的感觉，吸引学生能积极的投入到体育活动中去。
七、要认真负责，自觉做好常规工作。
“德育之道，皆寄于体，无体是无德智也。”由此可见，体育工作何等重要。因此，体育教师要抱着认真负责态度，根据教材内容和场地、器材、学生实际，备好课、写好教案，上课时安排好场地、布置好器材，积极勤恳地上好每一节课。
2017．3.18
第20篇：《今天怎样当教师》读后感
书籍是人类进步的解题，这句话说的真没错，通过一次次的阅读让我们的知识更加丰富，见识更广泛了。下面是小编整理收集的《今天怎样当教师》读后感，欢迎阅读参考！《今天怎样当教师》读后感一
还记得自己第一次踏上讲台的兴奋与激动。时光匆匆，今年是我来校的第4个年头。4年来对于自己的工作，有了更深刻的认识，有了更深刻的领悟，同时也有了更多的疑问。
在朋友的推荐下，我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》，虽然书中的100个教育案例都是出自中小学校园，然而却关系到所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。
我常抱怨没有时间，每天必须做的备课、上课、家庭、生活、学生、训练……占据了全部的时间，应接不暇。真正静下来充实自己的文化、专业素养的时间真是少之又少，真的很是遗憾。虽然这次也是如此的匆忙，但是总算把书给磨完了。书中，苏霍姆林斯基告诉我，教师的时间从读书中来。“只有每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”就像书中那位成功的历史教师说的：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”我突然明白了，为什么那么多优秀教师，课堂上总是那么得心应手、游刃有余，不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂充满闪光点，博得喝彩。反思自己的课堂，虽然做了精心准备，精心设计，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，语言贫乏，往往会被学生的突发状况而搞得手忙脚乱，有时不能处理就把学生的状况放在一边、置之不理，结果我教得费力学生听的吃力。
我这才明白，优秀教师是平时的点点积累，在日常工作中提练，借鉴其他教师的先进经验，用一辈子来备课，而我只用课前的几天或者几小时来备课，俗话说“书到用时方恨少”，教学效果当然有差距。书中苏霍姆林斯基说到：“读书不是为了应付明天的课，而应当是出自内心的需要和对知识的渴求。”是呀，多么精辟的言语呀！为什么我以前总是做不了呢？我开始回思自己的生活状态和学习状态了。我该努力去学点好东西了，学会看书。
苏霍姆林斯基还有很多经验，如“你如果想教头脑迟钝的学生学会思考，就要把他们带到思维的源泉那里去，让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系。”“要在很长的时期内用心灵来认识你的学生的心思集中在什么上了，他想些什么，高兴什么和担忧什么，这是我们教育事业中的一种最细腻的东西。”等等……这些经验对我都是非常宝贵和有指导意义的。这是所谓的后进生，教师对后进生应有要有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。老师对后进生更要倾注真诚的爱心，使学生感到老师的亲切、集体的温暖，从而树起生活的信心，提高学习的积极性。学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”献身教育的品格、“爱满天下”的高尚情怀，发扬“因为差，更要抓”“因为差，更要爱”的敬业精神。
今天，我终于明白了，为良师者，必须具备一颗博爱心、平淡心、细心、耐心、恒心！
《今天怎样当教师》读后感二最近，在我们学校教师圈里掀起了一股读书热潮，全校开展了同读一本《教师的诗意生活与专业成长》一书的活动。全书分为6辑，精选了其中67篇文章汇集成册，由于我刚刚生完小孩，迫于时间的压力，只是细细品读了其中几篇，但足以让我对教师这项职业改变了看法。我始终觉得，我选择教师这项职业是因为喜欢和热爱。我热爱学校，热爱学生，热爱我所教学的课程。但也许诗意的生活，是源于灵魂，更是源于我对生活的热爱，懂得怎么样享受人生，享受职业带给我的存在感与幸福感。
作为教师，我们不能期待所有学生都达到自己理想的高度，也不能过于急功近利。读完其中一篇《今天，我们怎样做教师》后，突然不知道我之前都是怎么做的。是啊，我要如何做一名教师，并且是一名快乐的教师?
伟大的文学家托尔斯泰说：“人生的全部意义就在于付出自己的爱”。成功学中有一句话是：“爱是一切成功的最大秘密”。那么就是说对学生应该包含满满的爱，学生就会快乐，反正我也会快乐，这样，做起教师来不是更加轻松。我们身边不是没有美，而是我们眼睛缺少发现。我们能够拿这样的话来劝慰我们的学生，但我们自己有没有做到呢?我们要对学生的过错多一份宽容，不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，面对我们的学生只要犯了错误，对有些惯犯那更是深恶痛绝，只要一犯错，我们马上就把他们的老底给抖落出来，批评后，学生表面温顺了，但心里也是鼓鼓的。那么我们快乐了吗，动了肝火还不是要老几岁?想想我们班四十几个学生，每天都有人犯错，那做教师的不是要累死。想想吧，我们把眼睛看往何处，我们的心态就会是什么样的，看到鲜花我们会心旷神怡，看到垃圾我们会恶心呕吐。每个学生都有优缺点，多看看学生的优点会让我们更公正的看待我们的每一个学生，也同样会使我们更乐。
我们的每一个学生都有机会成为天才，我们每个人的生活都将在未来的每一天发生巨大的变化——只要你愿意。如果有一种全新的生活方式你可以去尝试的话，你会拥有健康、快乐的人生，诗意的生活着，会获得健康、财富、幸福和快乐。
《今天怎样当教师》读后感三王晓春老师的著作《今天怎样当教师》一书中有100个教育案例，都是出自中小学校园，然而却关系到我们所有教育战线上的教师们对教师这个职业的理解。
今天，我们应该怎么当教师？书中一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的，还要有科学的思维方式，真正的专业水平。教师是使人类和自己都会变得更加美好的光辉职业。教师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值，并在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。教师在为事业奉献的过程中，其生命和才智也不断获得更新和发展。教师在为孩子操劳的过程中，也享受着教育的快乐和幸福。那今天，我们应当怎样做一名好教师呢？
一、爱岗敬业无私奉献
我们一直认为：没有爱岗敬业，无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造成绩，做出贡献。我选择教师这一职业，是因为我们崇拜蜡烛精神--他燃烧了自己却照亮了别人。同时我们坚信自己的选择，无怨无悔。我想，只有当我们对事业注入深厚的感情时才能在教育的过程中得到内心极大的充实和满足，甚至可以以苦为乐，以苦为趣，达到物我两忘，醉迷其中的\"孔颜之乐\"的境地。做一名教师既是我们对人生事业的追求，也是自己人生价值的体现。我们想要体现自己的价值就必须爱岗敬业，无私奉献，干出事业，干出成绩。
我任教的班级部分学生寄宿，对于寄宿在校的学生，学校就是他的家。当临时班主任的日子里，白天给他们上课，晚上有时要留在学校里陪伴着他们，可自己的孩子托付给外公外婆管。气温骤冷，提醒学生“多穿一件衣服”身体不舒服，提醒学生“按时服药”，打球出汗了，提醒学生“赶紧擦擦洗洗把湿衣服换了”，直至再三叮嘱：吃饭前一定要把手洗干净。为了工作，为了学生的成长，我在工作与休息、工作与家务的天平上，对于前者，加重了砝码，全身心地投入，这是我的追求。作为一名教师，我只能用我的无私，奉献给学生一份快乐，奉献给学校一份荣誉，奉献给社会一份热诚。教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”——乐于奉献、勤于探索、勇于创新是新世纪优秀教师的必备品性，三者缺一不可。
二、热爱学生，诲人不倦
很喜欢一首歌中唱的：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”我总是在想，是不是就像鸡妈妈爱小鸡一样，爱学舌功能也成了我们教师的一种本能，而且又正是这种爱，才得以使我们每天能满腔热情地迎接他们，无怨无悔地教育他们。
20年的教学经历，我们全力营造一种热情洋溢的教育环境，以和蔼可亲的教态，关切温暖的语言，温柔亲和的目光组织教学。由只提要求到多给关怀，由一味指责到千方百计让学生品尝成功。在教育教学工作中，把信任和期待目光洒向每个职专学生，把关爱倾注于整个教学过程之中。用爱赢得每一位学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光，多给职业学校学生一份爱心、一声赞美、一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地赞扬，去鼓励，为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。
三、以身作则为人师表
教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为示范，为人师表。教师的言行对学舌功能的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。身教重于言教，孔子说：“其身正，不令而行；起身不正，虽令不从。”教师是生活在学生中间的，教师的言行举止都是广大学生看得见的，因此我平时能严于律己，处处检点。只有这样，才能有力地说服学生，感染学生、熏陶学生，收到好的教育效果。
要当好教师，要有科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。老师们，让我们轻松上阵，用智慧教出趣味，用新观念育出不同的人才，快乐地生活，快乐地工作，做一个享受教育的阳光教师吧！
今天，我们做教师，在于爱岗敬业，无私奉献。
今天，我们做教师，在于热爱学生，诲人不倦。
今天，我们做教师，在于以身作则，为人师表。
教师是太阳底下最崇高的职业。但愿被称为\"人类灵魂工程师\"的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人；以渊博的知识去培育人；以真诚的爱心去温暖人；以高尚的师德去影响人；以优秀的成果去鼓舞人；以充实的人格去塑造人。辛勤耕耘，默默奉献，让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。
