一年级学生通知范文
推荐第1篇：一年级学生家长会通知
通知
尊敬的家长：您好！
为了促进一年级学生更好的学习，实现家庭、学校共同配合、共同管理的教育目标，我班定于本周三（9月18日）下午2:00召开一年级家长会。希各位家长准时参加！
谢谢您的合作！
普安小学一年级
2013年9月17日
通知
尊敬的家长：您好！
为了促进一年级学生更好的学习，实现家庭、学校共同配合、共同管理的教育目标，我班定于本周三（9月18日）下午2:00在一年级教室召开家长会（学生和家长一起）。希各位家长准时参加！
谢谢您的合作！
普安小学一年级
2013年9月17日
推荐第2篇：一年级学生春游通知
一年级学生春游通知
尊敬的家长：
经年段申请，学校研究，定于2017年4月1日（周六）组织一年级全体学生到福州温泉公园开展“寻找、发现、感受春天”的主题实践活动。当日8：10—8:30之间，请一到六班各位家长将孩子送到福州温泉公园北门（靠近温泉小学），请七到十二班各位家长将孩子送到福州温泉公园西门（福州广场）；并于11:30在同一地点接孩子回家。让孩子自行回家的，后果自负。另请家长协助学校做好饮食、交通、活动等方面的安全教育。因特殊原因不能参加活动的孩子，请向班主任递交请假条。
学校钱塘小学
2017年春游回执
班级
学生姓名
家长签名 福州市钱塘小学 2017年3月29日
推荐第3篇：学生通知
通知
会计系2014届全体毕业生：
经研究，学院决定从2014年开始，毕业生撰写毕业实习报告作为实习成绩。现将毕业实习报告撰写有关事项安排如下：
一、时间安排
1、2013年12月10日前与系里安排的实习报告指导教师联系，听从指导教师的安排。
2、2014年5月底提交毕业实习报告，指导教师进行评审。
3、2014年6月10日前将实习报告（一份）和毕业实习报告成绩单（一份）报送教务处。
二、毕业生需提供的资料
1、毕业实习报告（一式两份）
2、毕业生灵活就业协议书（1份，盖公章有效）
3、毕业生跟踪调查问卷（毕业生卷、用人单位卷、学生家长卷各1份，用人单位卷须盖部门章或公章）
4、社会评价情况调查表（1份，盖章有效）
5、毕业生信息表及用人单位反馈表（电子件，交本班学委）1．实习报告一律使用A4纸单面打印成文，统一进行左装订；毕业实习报告应由封面、正文、毕业实习报告成绩评定表等组成，并按顺序排列装订成册。封面、正文、毕业实习报告成绩评定表一律采用山西财贸职业技术学院教务处制作的毕业实习报告格式（见附件1）和毕业实习报告成绩评定表（见附件2），可从教务处网站下载。
三、实习报告内容及要求
毕业实习报告的撰写内容、格式要求及装订要求从校园网下载，地址：sxcmvc.com→教学管理→教务处→教务管理→表格下载。
资料齐备后，按以上顺序统一装入档案袋，在档案袋上依次写明班级、学号、姓名、联系方式、指导教师、附件等内容。
会计系
2013年11月27日
推荐第4篇：一年级招生通知
一年级招生通知
尊敬的各位家长：
您们好！
为了使您的孩子能够在小学阶段打好基础，几年来，我校加强了办学力度，提升了办学理念，严格按国家课程标准开设课程，从一年级就开设英语课。为了让您的孩子在刚一入学就有一个良好的教育开端，我校特别安排了具有丰富教学经验、事业心强、有爱心、能胜任小学一至五年级教学大循环教学的骨干教师任教。 一年一班：
陈跃波：学科组长、班主任、语文教师。毕业于海伦师范学校，现大专学历，从教12年。三次参加省级教研课及说课，多次参加市级、县级教研课及说课等教学研究；市级最佳教师、教学新秀、教学能手、学科带头人；县级骨干教师、优秀教师、优秀班主任。
赵桂荣：数学教师。中专学历，从教24年。多次参加县、校级教研课及说课等教学研究；市级骨干教师、学科优秀教师；县级优秀班主任、学科带头人、教学能手。
一年二班：
柳晓丽：班主任、语文教师。中专学历，从教30年。多次参加县、校级教研课及说课等教学研究；省级教师培训工作先进个人；市级骨干教师；县级优秀班主任、优秀辅导员、学科带头人；指导的学生作文多次在省“提前读写报”上发表，在县“小作家杯”获奖。
陈玲：学科组长、数学教师。大专学历，从教24年。多次参加县、校级教研课及说课等教学研究；市级骨干教师、学科优秀教师、教育科研能手；县级最佳教师、教学能手、优秀辅导员。
一、招生时间、地点：
时间： 2009年8月
18、19日报名；20日正式开学。
地点：学校大门口门卫室。
二、招生对象及条件：
凡年满六周岁的适龄儿童，本县及外地学生，均可报名。
三、招生录取办法：
8月19日上午8：30分，在六楼统一参加入学考试，按成绩分班；20日带户口在班级统一办理学籍。
欢迎各位家长把您的孩子送到我校学习生活，让您的孩子在五小学的教学百花园中茁壮成长。
联系电话：4623805463111513845533579绥棱四中五小分校2009年6月25日
推荐第5篇：一年级家长会通知
尊敬的家长：您好！
为了让广大家长更好地了解孩子在学校的学习、生活等情况，实现家庭、学校共同配合、共同管理的教育目标，学校定于本周二（9月27日）晚上7：00召开一年级家长会。希望各位家长准时参加，并做到以下几点：
1.将车辆整齐停放在校门外，提前十分钟到班级教室；
2.学生不随家长到校，不带婴幼儿入教室。
谢谢您的合作！
均溪中心小学2011年9月26日
一 年 级 学 生 家 长 会 通 知
尊敬的家长：您好！
为了让广大家长更好地了解孩子在学校的学习、生活等情况，实现家庭、学校共同配合、共同管理的教育目标，学校定于本周二（9月27日）晚上7：00召开一年级家长会。希望各位家长准时参加，并做到以下几点：
1.将车辆整齐停放在校门外，提前十分钟到班级教室；
2.学生不随家长到校，不带婴幼儿入教室。
谢谢您的合作！
均溪中心小学2011年9月26日
一 年 级 学 生 家 长 会 通 知
尊敬的家长：您好！
为了让广大家长更好地了解孩子在学校的学习、生活等情况，实现家庭、学校共同配合、共同管理的教育目标，学校定于本周二（9月27日）晚上7：00召开一年级家长会。希望各位家长准时参加，并做到以下几点：
1.将车辆整齐停放在校门外，提前十分钟到班级教室；
2.学生不随家长到校，不带婴幼儿入教室。
谢谢您的合作！
均溪中心小学2011年9月26日
一 年 级 学 生 家 长 会 通 知
尊敬的家长：您好！
为了让广大家长更好地了解孩子在学校的学习、生活等情况，实现家庭、学校共同配合、共同管理的教育目标，学校定于本周二（9月27日）晚上7：00召开一年级家长会。希望各位家长准时参加，并做到以下几点：
1.将车辆整齐停放在校门外，提前十分钟到班级教室；
2.学生不随家长到校，不带婴幼儿入教室。
谢谢您的合作！
均溪中心小学2011年9月26日
一 年 级 学 生 家 长 会 通 知
尊敬的家长：您好！
为了让广大家长更好地了解孩子在学校的学习、生活等情况，实现家庭、学校共同配合、共同管理的教育目标，学校定于本周二（9月27日）晚上7：00召开一年级家长会。希望各位家长准时参加，并做到以下几点：1.将车辆整齐停放在校门外，提前十分钟到班级教室；
2.学生不随家长到校，不带婴幼儿入教室。
谢谢您的合作！
均溪中心小学2011年9月26日一 年 级 学 生 家 长 会 通 知
推荐第6篇：一年级招生通知
曹甸镇中心小学2011—2012学年度
一年级新生招生公告
1、招生范围：执行公办学校入学规定。义务教育段公办学校按施教区免试入学。我校施教区为曹甸居委会、曹甸村、曹南村、茆舍村、金吾村、李沟村、康庄村、周管村、陆庄村、黄家村、古塔村、崔堡村、溪北村。
2、招生对象：根据《江苏省义务教育阶段学校学籍管理规定》，2005年8月31日前出生的儿童必须全部入小学就读。所有小学不得招收未达法定年龄的儿童入学。
3、报名要求：施教区内的所有适龄儿童必须由监护人在规定的时间到指定地点报名，报名时需出具监护人及适龄儿童的户口簿、园籍卡、儿童接种证。
4、流动人员子女入学规定：申请入学的流动人员子女，必须是父母在曹甸集镇有固定的居所和职业，报名时需出具《暂住证》和与曹甸镇业主签订的“劳动合同”。
5、“优待证”制度：对持有“优待证”的投资经商者子女继续实行入学“优待证”制度。
6、残疾儿童入学要求：原则上，盲、聋、哑儿童到市、县特殊教育学校就读，其他残疾儿童就近随班就读。
7、集中报名时间、地点：6月23日，上午7：30——10：30，下午2：30——5：00（报名地点：曹甸镇中心幼儿园）
提醒：申请入学需提交的材料：户口簿、园籍卡、儿童接种证。以及相关证明材料，
[验原件，收复印件（用A4纸）复印：户口簿户主和小孩的]
宝应县曹甸镇中心小学
2011年6月15日
推荐第7篇：一年级学生读书笔记
一年级学生读书笔记
花格子大象艾玛
曾奕萱
同学们，你见过大象吗？我想你一定会回答：“见过，在动物园里。”那么，你见过一头满身花格子的聪明象吗？告诉你们，我见过，在英国作家大卫的书里，我认识了这头特别的象。
艾玛很聪明，不过有时也会犯傻，它经常边走路边思考问题，有一次还撞到了长颈鹿。
艾玛有时很俏皮，它会爬上树，用口技说：“我掉进河里了，快来救我呀！”结果它的表弟韦伯来了，到处找它，艾玛在树上咯咯地笑：“我被老虎叼进洞了！”韦伯赶忙去找老虎先生，问艾玛在
哪里，老虎说没见过呀。找来找去，都没有找到，害得兔子们手爪子挖洞挖得都麻了。最后，艾玛才说：“我在树上呢！快饿死了，快把我救下来！”韦伯一直没有弄明白艾玛怎么上树的。你说，艾玛调皮不调皮？
艾玛是一头与众不同的象。最搞笑的是大笑节的时候，它把所有的象都涂成了花格子，而自己什么也没有涂，第一头象早晨醒来，看到全部都是花格子大象，不知哪个是艾玛了，大家都冲到河里洗澡去了，艾玛则躲在象群的中间，最后大家都乐坏了，这个节日过得很快活。
我很喜欢艾玛，我喜欢五颜六色的象，它就是这样的象。它有着聪明才智，它很大方，象宝宝丢了玩具熊，艾玛就把自己的给了它。
勇敢的小鹿班比
曾奕萱
暑假里，我的枕头边上一直放着一本书，一有时间我就会拿出来看一会，
这本书就是《小鹿班比》。
班比一出生就会走路了，小尾巴一晃一晃的，相当可爱。它还没有长出鹿角的时候，它妈妈为了保护班比，把白魔引向了自己，被白魔杀了。班比渐渐长大了，它被老鹿王选为继承人，跟着老鹿王学了识别陷阱，区分有毒的植物，带它去了很多它不曾去过的地方，教它如何寻找水源、食物，班比很爱提问题，经常向老鹿王请教。
书里讲到了暴燥的乌鸦、彬彬有礼的兔子先生、调皮可爱的小松鼠、温柔的表妹芬妮，我最喜欢的是班比，它勇敢、善良，当危险来临的时候它挺身而出，挽救了鹿群。当白魔来的时候，它把他们引到了灌木丛前，指挥着鹿群跳过去向森林逃生，而它自己等大家都逃走后才最后跳过去，甩掉了白魔的追踪。
书里最感动我的是班比妈妈死的那个场景，班比亲眼看着妈妈死，班比当时只顾向森林深处逃命，连哭也顾不上了，而我则哭得唏哩哗啦的。可怜的
班比，芬妮和小博都有妈妈，而班比这么小就没了妈妈，它还没有长出鹿角，它该怎么活下去呀？那些猎人太残忍了，猎杀了鹿妈妈。人类为什么要这样做？人们与动物应该友好相处，就像小博住在一个好心的白魔家里一样，受到照顾。
我一直没有弄明白的是，公鹿为什么不和孩子们住在一起？谁能帮我解答
呢？百度也没有答案呢。看来，以后得看更多的书，在书中找答案了。
爱旅行的列奥
曾奕萱
《撒哈拉沙漠求生记》是列奥系列历险故事的其中一集，讲的是一个小男孩列奥、叔叔还有他的表妹宝萝在沙漠里历险的故事。他们每个人都很有性格。列奥很快乐，从来也不发脾气。叔叔火辣性格，每天至少发五次脾气。宝萝喜欢翻跟头，懂得很多。
我很喜欢列奥，他是全校打游戏机最棒的男生，但也是叔叔说的最单纯无
知的家伙。每次遇到事情想也不想就勇往直前，比如遇到狼，他冲上去拿随身带的丛林刀就乱砍，结果被咬了一口，路也走不了，要叔叔背着走。
我在书里认识了沙漠玫瑰——一种重晶石；如果不下雨的话，把塑料袋套在植物上，大约四个小时后就可以得到水了；我还知道，沙漠里最宝贵的是水，骆驼一次最多能喝100升水??
我跟着列奥走进了沙漠、北极、亚马逊丛林、无人岛，与列奥一起探险一起旅行，这个世界真奇妙呀！
《心平气和的一年级》读书心得
这不是晦涩高深的教育专著，也不是简单空洞的实际案例，而是一位活生生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴，读来感觉受益匪浅。
心平气和的一年级，顾名思义。这样的书名就吸引了我，回想这短短的一个月的教学时间，我每天都在急躁和不安中读过。急躁孩子们还不知道怎么做
一年级的小学生，急躁他们在各项常规的表现，不安于日子一天天度过孩子们对拼音的掌握程度又如何。《心平气和的一年级》此时就成了我最想拜读的书。
一、日记体中感悟点滴
薛老师的日记我非常感兴趣，无论从哪一页翻开都能继续往下读去。她的语言诙谐生动，读得轻松又能带来思考。其中她的不少观念、做法都是值得我借鉴的，如“至少利用半个学期的时间，利用一切机会一切手段，强化一个观念：安静。”“大家记住了，不光老师讲课大家要安心听，同学发言的时候，也要安心听。不肯听别说话的人，老师是不会让他发言的。凭什么你不听我们的，却让我们听你？”等等。这些问题我常常在为这些问题而烦恼，如今看到薛老师的做法感觉茅塞顿开，确实，这就是一本“实战宝典”。教学中的点点滴滴在薛老师的日记中都有记录，细细品味，我的知识背囊也渐渐充实。
而日记体的另一优点就是将日期
与内容都能让人一目了然。将现在的日期对照着薛老师的日记，薛老师在短短的一个月的时间便将拼音教学完了，更是抓紧了国庆假期进行拼读训练。而我的教学进度还停留在薛老师的三分之二，虽然我是一名新教师，在这方面无法赶上薛老师，但是她的这种稳打稳扎教学方式还是值得我学习。
二、给家长的信中反思自己
薛老师是用“信”的形式与家长进行沟通，一封封信细细品读。薛老师不仅注重孩子的学习，更是注重学习习惯的养成、强调阅读训练。而自己一名初出茅庐的新教师，只是一味追求着完成教学进度，根本没有重视起孩子的学习习惯的养成，甚至自己都没有意识到阅读的重要性。现在与家长交流的方式多样，有七彩桥，有飞信，有短信，有电话。可是我们都忽略了最真诚最有效的方式-----给家长的一封信。薛老师的信还是连续的，一封信只讲一个内容，并附有具体方法，不是简简单单的笼统而言。
就坚持这样的方式与家长沟通，我们也能看出薛老师对教育诚挚的心。
三、在实际工作中总结与完善
读书也是一种成长，在静心读书中感受教育的静气。我与薛老师毕竟还是有差异的，在有些方面也不刻意强求自己。但是薛老师的认真态度与在教学中的做法是很值得学习的。在今后的工作中，我将常
常用“心平气和”来提醒自己，调整好自己的心态，在此基础上再教育我的孩子们，与家长们沟通。
身边的老师们也是一本本书，或许有和我一样的新老师，又或许他们已经将薛老师的做法融入自己的教学中，又或许比薛老师的做法更适应自己班。这些都是值得我慢慢探索，学习再融合的。
一名新教师的成长道路是很漫长的，欲速则不达，只将点点滴滴渐渐渗透到我的教学中，逐渐逐渐完善我的教学。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
初中一年级读书笔记：《老人与海》
一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。
“《老人与海》是一首田园诗，大海就是大海，不是拜伦式的，不是麦尔维尔式的，好比荷马的手笔：行文又沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味，这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美国艺术史家贝瑞孙是这么评价《老人与海》的。
小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤
口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼??”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上??”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜
利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。
海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不
是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向
大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！
每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了《老人与海》中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同，自然那个所构想的世界也不一样。而我所
指的“灵魂”，就是每本书，其自身要表达的思想，或者愿望。
看《老人与海》这本节的时候，我会经常性的感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼，也许这样的形容不准确，或者说老人就是海，可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样，时间在变老，可那双眼睛却像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。
老人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活，小孩对老人的尊重甚至充满了崇拜，他对老人的信心有增无减，并不断地激励他、照顾他。我有时在想，老人就像一条大鱼，虽然身疲力尽，可是绝不向大海和渔人屈服。老人的身体、力量在逐渐缩小，可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心，能捕捉到大鱼的信心。
老人始终做着与别人不同的事，他做的是别人敢想而不敢做的事，虽然有许多人不理解他，可他照样做。老人在海中经历了太多的事，当他捕到一条大
青花鱼的时候，也兴奋的嚷了起来，经过两个多月来，他没有捕到一条鱼的事实，他开始自言自语，在海上交谈是一件不好的事情，这仿佛成了所有出海的渔人之间的一种品德，可老人却由于孤单也许有其他的外在因素，促成老人嚷出了自己心中的话，老人渴望遇见走失的鱼群，因为大鱼肯定会在其中，老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵，太阳在他的脑后，海岸远离了他，在他的视眼里有的只有一片一望无际的海与那青青的山。
《老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在
宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。
他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是，他没有放弃对生活的希望，他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。最后一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他
碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老渔夫那种不言败的精神，虽然最后失败了，但是他勇敢去付出的那种行为，却是我们应该学习的。
无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长，在今后我们会遇到比曾经更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难！
我酷爱读书
因为我是一个酷爱读书的人，所以读书已经成为我的一种生活方式。
我读书时有一种好习惯，我会将一些精彩的语句摘抄下来，比方说：我正在看书，突然看到一段文字“我正心烦意乱，突然门铃响了，我打开门，一下子
呆住了，面前站着一个外星人，它身材矮小，细胳膊细腿的，头却很大，戴着头盔，头盔里露出两只大眼睛，胸前的小匣子说着普通话?小同学，千万别害怕，我们是从天极星来的，是你们的朋友?。”我赶忙拿了笔记本抄了下来，接着，我又摘抄了许多好段，有写人的、写事的……
读书还能让我开旷视野。我在《中国国家地理图鉴》中知道了中国有960万平方千米。在百科全书中，我还知道了，中国是世界上的第三大国，第一大国是俄罗斯，第二大国是加拿大以及尼加拉瓜是世界上最大的瀑布。最后，我在历史书上看到了中国的历史……
读书，还给我带来了许多感悟。这种感悟源于各类书籍，在《上下五千年》中，我仿佛看到了中国大陆上曾经出现过的那些国家的辉煌成就，又看到了那些国家的黑暗。于是我总认为唐朝的覆灭是不应该有的，它毁于宦官乱政，是我见过的最悲惨的一个朝代。读书，还
让我在礼仪上大胆的认识了，我的书中有介绍如何吃西餐的，帮助我解决了一个难题，那次，爸爸和他的同事带着各自的孩子去吃西餐，除了年纪大点的和我外，其他的孩子都不会吃，使我脸上大放光彩。读书，还让我在外交方面大于进步。以前，我是个不敢与外人接触的孩子，自从读书使我在外交方面进步后，
我在也不怕问路，招待客人……当然，我也翻过一些大人的书，那些有关经商的书，上面还说了如何招揽生意呢，是呀，读书，可以为我们打开知识王国的大门，可以让你从无知变得渊博。
来吧，来读书吧！让读书帮你跨入21世纪新主人的行列！
读书使人快乐，读书使人进步 书，我的好朋友，我的桌上总会有你；书，我的好朋友，我的床头总会有你；书，我的好朋友，有时你也会跑到我的梦里。
自从认识了书后，我成了书忠诚的“粉丝”，整天是“书不离手”，每天，我总
要腾出时间看书，从小时的连环画到现在的“十万个为什么”，我的书架上已经有90几本书了。我最快乐的事就是看书了。
好朋友——-书，还使我学到了许许多多的知识。去年的“小博士”竟赛，选手们都天天超负荷的准备，复习着，我呢？一边复习一边看我喜欢的“101位名人故事”，结果一下子取得了“语文3等奖”、“数学2等奖”、“英语3等奖”的不错成绩。
在学习上，因为常常看书，我语文的考试成绩总是名列前茅，就因为我常常看书缘故，几乎回回考第一哩！书，我的好朋友，在我有不认识的生字词时你帮了我；书，我的好朋友，在我有不会的问题是你悄悄把答案告诉了我；书，我的好朋友，在我写作文时你给了我灵感……读书吧，书里有一个精彩的世界！
读书，生命飞翔的羽翼
向往飞翔，羽翼是一个前提。
——题记
一、初出茅庐
童年，告诉母亲：我想飞，母亲回答：书能帮我。所以，我就去读书。
生平第一次读的是《海的女儿》。当读到结尾：“公主觉得自己变成了许多泡沫，飞向天堂……”一段时，很伤心的哇哇大哭，为公主最后变成泡沫而感到倒霉。所以，在这个故事围绕着我的一段时间里，总觉得公主变成的泡沫就在我身边。当时，很气愤地问妈妈：“公主为什么要变成泡沫，王子是个坏蛋。”
“不啊，公主很善良，所以她在天堂会生活得很好，还能飞呢？”妈妈微笑着回答。
善良就能飞吗？我善良就能飞去见公主了！我心想。可是书是完了，我还没飞！我认为一定是我不够善良，书看得不够，所以，往后我就分给乞讨者饼干，钱，书呢，也读得多了起来。
二、热爱沉醉
从《海的女儿》教会我善良开始，由于读得书日渐增多，书也就不仅教会
我善良：
《简·爱》教会我如何做一个智趣高尚，心灵丰富的人；《基督山伯爵》教会我如何做一个沉着，毅力强的人；《巴黎圣母院》教会我如何学习如加西莫多般外表丑恶，却心地善良的人，《澎澎澎》教会我如何看待友谊……
书读得多，道理也懂得多，心灵丰富了，但我仍未理解什么才是真正地飞翔。所以，我要去读，去寻求。
三、引申、理解
当指腹触摸到一本书时，我才顿悟，何为真正地飞翔。它叫《悲惨世界》。冉阿让、芳汀都是巴黎那时代的历史缩影。
芳汀曾经是多好的可人儿，但是不曾想，她却成为了妓女。一切都是为了抱弃她的男人和她远在乡村的女儿。因为一对抚养她女儿夫妇的欺骗，她无奈拔洁白的门牙去抵债，剪去秀丽的长发去治女儿没虚有的病。她在夜晚来回踱步，我似乎可以听见她撕心裂肺的伤痛，
她恨，她怨，她无奈，终于她还是成为公娼。
我的心在芳汀决定成为妓女的一刻停止了跳动。原来，远望过去，悲的是无奈，惨的还是无奈。我感觉有种感觉我快要触碰到了。
冉阿让也是因为一张囚犯释放后所执的黄卡让他不能正常生活，他到处受歧视，到处流浪。眼前，仿佛看见了冉阿让正哭泣地问着天主为什么？为什么富人可以欢乐，可怜人却只能哭泣？
泪的出现，终于掀开了那种感觉的面纱：今天，我找到了飞翔！
即使我不能成为鸟儿，我也可以驭书而飞，在飞翔中，我慢慢长大。幼时的精神意识也逐渐成长。精神不是培养而是通过书中人物的生活经历去体会成长！
我喜欢多萝西
上个星期我读了《绿野仙踪》，我最喜欢的人物是多萝西。因为她聪明勇敢，用一盆水就打败了邪恶的西方女巫；
她意志坚定，一路上无论遇到什么困难，她都始终想着要回家；她充满爱心，和稻草人、铁皮伐木工、胆小的狮子成了最亲密的朋友，互相帮助战胜困难，最后当他们要分别的时候，个个都伤心的哭了。
我要向安妮学习
我喜欢安妮，因为她非常有想象力。她看到山坡上生长着盛开的樱花树和挺拔的白桦树，就把它想象成穿着婚纱的新娘；把巴里的水池取名“闪光的小湖”?我还喜欢她刻苦学习，她学习非常认真，考上了中学，又考上了最好的大学，还获得了奖学金，后来成了一名优要秀的教师。我要是和她做同学就好了，我向她学习。
不能伤害别人的自尊心 最近我看了《绿山墙的安妮》，里面有个小姑娘叫安妮，因为她满头都是红色的头发，所以小男孩吉尔伯特总是嘲笑她的头发是“胡萝卜”安妮很伤心，所以后来吉尔伯特向她道歉，她也没有原谅他。我觉得
他这么做是不对的，因为每个人都有自尊心。我最怕别人说我邋遢，因为这是我最大的缺点，我正在努力改正，希望你们不要随便说哦。
这是一本有趣的书
妈妈给我买了《一年级的小朵朵》，我最喜欢的故事有“可爱的外号”。江明明给班上的所有同学都取了外号：猪、牛、羊、黄鼠狼?小朵朵叫“蟑螂”，小朵朵很生气，江明明竟然叫自己“鼻涕虫”！我们班上也有外号：羊肉串、青菜、猪?我有两个外号，男生叫我“狗狗”，因为我总是扎着两个小辫子搭在耳朵边，像狗的耳朵；女生叫我“绵羊”，因为我学绵羊叫很像。我喜欢“绵羊”乖乖的，可是妈妈喜欢“狗狗”。还有一个故事叫“不许过界”，小朵朵和江明明为了一个小纸片就用粉笔在地上划了个界，谁的东西过界就没收，结果江明明把胳膊肘、脚、鼻涕纸都伸过了界！我和同桌也划过界，谁的东西过界就没收三天。
我觉得这本书非常有趣
《心平气和的一年级》读书笔记
教师：季晓
这本书一位学生的家长送给我看的，开学初状态不是很好，再一次和家长的交流中，家长说自己有一本书很好，可以借我看看。就拿来了。这不是晦涩高深的教育专著，也不是简单空洞的实际案例，而是一位活生生的老师在我们面前展示着关于一年级学生学习的点点滴滴，读来感觉受益匪浅。
心平气和的一年级，顾名思义。这样的书名就吸引了我，回想这短短的一个月的教学时间，我每天都在急躁和不安中读过。急躁孩子们还不知道怎么做一年级的小学生，急躁他们在各项常规的表现，不安于日子一天天度过孩子们对拼音的掌握程度又如何。《心平气和的一年级》此时就成了我最想拜读的书。
一、日记体中感悟点滴
薛老师的日记我非常感兴趣，无论从哪一页翻开都能继续往下读去。她的语言诙谐生动，读得轻松又能带来思考。
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其中她的不少观念、做法都是值得我借鉴的，如“至少利用半个学期的时间，利用一切机会一切手段，强化一个观念：安静。”“大家记住了，不光老师讲课大家要安心听，同学发言的时候，也要安心听。不肯听别说话的人，老师是不会让他发言的。凭什么你不听我们的，却让我们听你？”等等。这些问题我常常在为这些问题而烦恼，如今看到薛老师的做法感
觉茅塞顿开，确实，这就是一本“实战宝典”。教学中的点点滴滴在薛老师的日记中都有记录，细细品味，我的知识背囊也渐渐充实。而日记体的另一优点就是将日期与内容都能让人一目了然。将现在的日期对照着薛老师的日记，薛老师在短短的一个月的时间便将拼音教学完了，更是抓紧了国庆假期进行拼读训练。而我的教学进度还停留在薛老师的三分之二，虽然我是一名新教师，在这方面无法赶上薛老师，但是她的这种稳打稳扎教学方式还是值得我学习。
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二、给家长的信中反思自己
薛老师是用“信”的形式与家长进行沟通，一封封信细细品读。薛老师不仅注重孩子的学习，更是注重学习习惯的养成、强调阅读训练。而自己一名初出茅庐的新教师，只是一味追求着完成教学进度，根本没有重视起孩子的学习习惯的养成，甚至自己都没有意识到阅读的重要性。现在与家长交流的方式多样，有七彩桥，有飞信，有短信，有电话。可是我们都忽略了最真诚最有效的方式-----给家长的一封信。薛老师的信还是连续的，一封信只讲一个内容，并附有具体方法，不是简简单单的笼统而言。就坚持这样的方式与家长沟通，我们也能看出薛老师对教育诚挚的心。
三、在实际工作中总结与完善
读书也是一种成长，在静心读书中感受教育的静气。我与薛老师毕竟还是有差异的，在有些方面也不刻意强求自己。但是薛老师的认
真态度与在教学中的做法是很值
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得学习的。在今后的工作中，我将常常用“心平气和”来提醒自己，调整好自己的心态，在此基础上再教育我的孩子们，与家长们沟通。
身边的老师们也是一本本书，或许有和我一样的新老师，又或许他们已经将薛老师的做法融入自己的教学中，又或许比薛老师的做法更适应自己班。这些都是值得我慢慢探索，学习再融合的。
一名新教师的成长道路是很漫长的，欲速则不达，只将点点滴滴渐渐渗透到我的教学中，逐渐逐渐完善我的教学。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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推荐第8篇：一年级学生演讲稿
一年级学生演讲稿
做一个文明的白小学生
尊敬的老师、亲爱的大哥哥大姐姐们：
你们好!
我演讲的题目是《做一个文明的白小学生》
春姑娘又悄悄的来到人间，花草树木都张开了笑脸，大地又重新披上漂亮的绿衣裳。和煦的春风吹拂着我们美丽的校园。
春天的白小校园是整洁的、文明的。您看，在我们的共同呵护下，校园里的杜鹃花扬起了可爱的笑脸;您看，操场上的垃圾少了，因为同学们都把垃圾扔到了垃圾桶里面;您听，那一句句“老师您好，同学你早”就像春天的太阳，让我们的心也变得温暖……
看吧，你们看吧，文明之花已经开放在每个白小同学的心里!
小时候，我什么也不懂，总以为自己是家里的小皇帝，家里每个人都得听我的，我想怎么样就怎么样。可是，当我到了白云小学之后，才知道自己的认识是错误的。正在我不知道该怎么做的时候，老师和同学们伸出了援助之手。于是，过年的时候，我打扫得干干净净的房间赢得了爷爷奶奶的夸奖;妇女节的时候，我的精彩朗诵迎来了爸爸妈妈的掌声;植树节的时候，我积极地争当“护绿小使者”，更赢得了老师和同学们的认可……
在文明环境的熏陶下，我一天天变了，变得喜欢读书了，变得言语文明了，知道尊老爱幼了，懂得保护环境了!上课，我认真听讲，积极发言;下课，我轻声慢步，紧靠右行;在学校，我争做文明的学生;在家里，我争做礼貌的孩子……
同学们，行动起来吧!让我们都来做一个文明的白小学生。让我们全校上下，携起手来，让文明之花开遍白小校园的每个角落!
谢谢大家!
做一个文明的白小学生
尊敬的老师、亲爱的大哥哥大姐姐们：
你们好!
我演讲的题目是《做一个文明的白小学生》
春姑娘又悄悄的来到人间，花草树木都张开了笑脸，大地又重新披上漂亮的绿衣裳。和煦的春风吹拂着我们美丽的校园。
春天的白小校园是整洁的、文明的。您看，在我们的共同呵护下，校园里的杜鹃花扬起了可爱的笑脸;您看，操场上的垃圾少了，因为同学们都把垃圾扔到了垃圾桶里面;您听，那一句句“老师您好，同学你早”就像春天的太阳，让我们的心也变得温暖……
看吧，你们看吧，文明之花已经开放在每个白小同学的心里!
小时候，我什么也不懂，总以为自己是家里的小皇帝，家里每个人都得听我的，我想怎么样就怎么样。可是，当我到了白云小学之后，才知道自己的认识是错误的。正在我不知道该怎么做的时候，老师和同学们伸出了援助之手。于是，过年的时候，我打扫得干干净净的房间赢得了爷爷奶奶的夸奖;妇女节的时候，我的精彩朗诵迎来了爸爸妈妈的掌声;植树节的时候，我积极地争当“护绿小使者”，更赢得了老师和同学们的认可……
在文明环境的熏陶下，我一天天变了，变得喜欢读书了，变得言语文明了，知道尊老爱幼了，懂得保护环境了!上课，我认真听讲，积极发言;下课，我轻声慢步，紧靠右行;在学校，我争做文明的学生;在家里，我争做礼貌的孩子……
同学们，行动起来吧!让我们都来做一个文明的白小学生。让我们全校上下，携起手来，让文明之花开遍白小校园的每个角落!
谢谢大家!
推荐第9篇：一年级学生日记
一年级学生日记
我 的 爷 爷 今天，我的爷爷要出远门。他要乘火车到很远的厦门去旅游。我们在火车站挥手送别了爷爷。 爷爷是个退休老教师，他70岁了。别看爷爷满头白发，身体可好哩！他走起路来很有精神，从来不用拐杖。每天清晨，他就上公园去练功，手掌里还不停地转动着两只银光闪闪的健身球。正因为我的爷爷天天坚持锻炼，身体才这么棒。
饼 干 盒
今天是星期天，我闲着没事干，就跑到楼下去转悠。路旁躺着一个饼干盒，颜色挺鲜艳。我捡了回来，把它洗干净了，放在窗台旁。我想：光捡没有用啊！这小小的饼干盒，也该起点作用啊！看着邻居家的一盆盆花草，我真羡慕。咦，有了，妈妈做菜用葱还要到楼下去买，多麻烦啊！对，就用饼干盒栽葱吧。
我到邻居要了几个葱果。我先装了大半盒土，松松的，然后把小生命固定在中间，再盖上一层土，最后浇上水。我想：只要我天天给它浇水，它一定会冒出嫩绿的葱叶。到那时，妈妈做菜就方便了。想着想着，我开心地笑了。
妈 妈 的 生 日
吃晚饭的时候，妈妈问：“你们知道今天是什么日子吗？”我和爸爸互相看了看，说：“不知道。”妈妈说：“是我的生日！”
我听了真不是滋味。我过生日时，妈妈忙这忙那，而今天妈妈过生日时，没有蛋糕，没有生日蜡烛，更没有为妈妈的生日而准备的礼物。
不能让妈妈的生日这么过去！我匆匆吃完饭，回到自己的小房间，从书包里掏出一张纸，自制贺卡，认认真真地写上“祝妈妈生日快乐！以后我会一直记得这个日子”，然后走出来，用双手送给亲爱的妈妈。妈妈高兴极了，一下子抱住了我。
爸 爸 是 个 大 忙 人
我的爸爸是个大忙人。他刚进家门，还没来得及换好拖鞋，电话铃就响了，爸爸连忙跑到屋里去接电话。瞧他那副“狼狈相”———左脚穿着拖鞋，右脚穿着皮鞋，还真让人觉得可笑呢！ 有时候，一家人围在一起吃饭，那电话也会丁零零响起来。爸爸立刻放下碗筷去接电话，听完电话就急匆匆地往外走。妈妈常常心疼地说“就你忙，也不知忙个啥？你的身体还要不要？”
是啊，忙碌的爸爸，再忙，身体还是要紧的呀！
我是王嘉妍 储蓄罐
我有一个漂亮的肯德基储蓄罐。储蓄罐是一座“建造”在草地上的精致小屋。红红的房顶，黄色的木板墙，紫色的门框，蓝色的楼梯，肯德基的吉祥物———奇奇从门里探出半个身子，真是有趣极了。奇奇有一双黑白分明的大眼睛，一睁一闭，一张可爱的小嘴巴好像在对我说：“小朋友，你学习好吗？”储蓄罐的背面有一个长方形小孔，里面有一块“神奇”的电芯片。每当我把硬币放进去时，它就会发出美妙的音乐。我想，等到钱存多了，我要去资助贫困山区的小朋友，让他们也像我们一样背着书包上学去。
新水壶
妈妈给我买的新水壶既实用，又漂亮。水壶是椭圆形的，用上好的颜料制成。内外有两层，倒入开水，能保温6小时。它的盖子是淡黄色的，可以当做杯子用。壶身口子一圈是蓝色的，其他部分都是粉红色的。在粉红色的底色上有一幅美丽的图画，画着松鼠一家。小松鼠坐在椅子上，边上放着一盘青苹果。妈妈站在一旁，旁边放着盘红苹果。它们正在玩串苹果的游戏。小松鼠右边是烤炉，炉子上蒸着米饭，热气腾腾。我喜欢这只水壶。有了这只水壶，我就再也不用担心冬天喝不着开水了。我要爱护水壶，不让它损坏。
我的铅笔盒
我有一个漂亮的铅笔盒。
它除了图案，全都是银灰色的。在阳光的照耀下闪闪发光，远远望去，就像是一颗大银宝石在发光。铅笔盒盖上画着两只小狗，一只在蓝色的圈里，另一只在黄色的圈里。黄色圈里的小狗拿着一颗红色的桃心，仿佛在说：“这颗桃心送给你，祝你幸福。”蓝色圈里的小狗两只眼睛眯成缝，像是在笑着说：“谢谢！”打开我的铅笔盒，里面放着三支自动铅笔，一支钢笔，还有一把尺子。再打开下一层，有一支粉色的贺卡笔，还有两块橡皮。如果哪个同学忘带橡皮了，我就借给他。
怎么样，我的铅笔盒好吗？
橡皮
在我们的学习生活中，有个朝夕相处的好伙伴———橡皮。它的颜色五彩缤纷，形状大小不一，有的身上还散发出淡淡的香味，令人爱不释手。
别看橡皮虽然小得不起眼，但它却有着重要的作用：帮我们修正错误。因为我们的粗心，常会在作业本上或考试卷上留下“污点”，这时如果没有橡皮这位好伙伴挺身而出，我们将有许多遗憾。为了帮助我们掌握正确的知识，橡皮不惜自身变短变瘦，不断地牺牲自己，却毫无怨言。我赞美橡皮，更要学它那默默奉献的精神。
王嘉妍 金 鱼
我家养了一缸金钱。我真喜欢它们，每天都要去看好几回，还用面包屑喂它们。
金鱼的颜色很好看，有黑色.红色和橘红色的；眼睛像透明的圆球，中间有一个乌黑发亮的圆珠；尾巴像盛开的半个荷花。金鱼爱吃新鲜的鱼虫，常常摆动着胖胖的身子，游来游去找东西吃。如果我撒下鱼虫，它们会飞快地聚拢过去，抢着吃鱼虫。晚上金鱼都静静地休息了，浮在水面上一动不动，偶尔受到惊动才晃动一下身子。小金鱼真是可爱了！ 我非常喜欢它。
森林里的午饭
我和爸爸到森林里玩，我们肚子饿了，就坐在树下吃午饭，有面包.有巧克力，真好吃！ 忽然一只松鼠跑过来，好奇地探头望着我。我请它吃面包和巧克力，它都不吃，抱着一个落在草地上的松果津津有味地啃了起来。 林子里静悄悄的。我吃面色和巧克力，它啃松果。我们一起吃午饭，谁也不打扰谁。 啊，这样多好，如果所有的小动物都像这样和人生活在一起，该有多好啊！
帽子的妙用
奶奶拎着一大袋鲜红的苹果，心里美滋滋的。可走到半路，不知怎么回事，塑料袋破了，苹果扑落扑落直往下掉。奶奶急得真跺脚。正巧放学回家的我见了，灵机一动，说：“奶奶，别急，您瞧，这是什么？”边说边摘下头上的帽子，一手托着帽子，一手捡起苹果放进帽子里。奶奶笑嘻嘻地说：“好孩子，你的帽子不但能戴在头上遮阳光，还能帮我盛苹果，真会想办法。”我说“碰到困难，只要肯动脑，一定会想出办法的。”捡完苹果，我帮奶奶把苹果送到了家。奶奶挑出最大最红的苹果给我吃，可我怎么也不肯接受。望着远去的我，奶奶说：“这孩子不但聪明，而且懂事，长大了一定会有出息。”
我的名字是王嘉妍
推荐第10篇：一年级学生演讲稿
每个人都有家人，我也有我的家人。今天我就向大家介绍一下我的一家人吧！
我家一共有四口人，分别是我的爸爸，妈妈，姐姐和我。我的爸爸个子高高的，有点胖。他每天下班回家都会检查我的作业，帮助我学习。我的妈妈非常勤劳，她每天从早到晚都在洗衣服，做饭，打扫卫生，一直忙个不停。我的姐姐学习非常好，每次考试都是第一名，我要向她学习。我呢，叫邓雪丽，今年六岁了，正在上一年级。我爱我的爸爸，妈妈，和姐姐。希望我们一家人一直都快快乐乐。
每个人都有家人，我也有我的家人。今天我就向大家介绍一下我的一家人吧！
我家一共有四口人，分别是我的爸爸，妈妈，姐姐和我。我的爸爸个子高高的，有点胖。他每天下班回家都会检查我的作业，帮助我学习。我的妈妈非常勤劳，她每天从早到晚都洗衣服，做饭，打扫卫生，一直忙个不停。我的姐姐学习非常好，每次考试都是第一名，我要向她学习。我呢，叫邓雪丽，今年六岁了正在上一年级。我爱我的爸爸，妈妈，和姐姐。希望我们一家人一直都快快乐乐。
我们家是幸福的一家，家中有我的爸爸，妈妈，弟弟和我。我爱我的家人。
我爱我的爸爸，他每天下班后都会检查我的作业，帮助我学习。
我爱我的妈妈，她个子不高，但有一双漂亮的大眼睛。她每天都给我们做饭，洗衣服，非常辛苦。
我爱我的弟弟。他每次看见我都会叫我“姐姐”，拉着我和他一起做游戏。
我爱我的家人，他们也都非常爱我。我希望他们都健健康康的，快快乐乐的。
我们家是幸福的一家，家中有我的爸爸，妈妈，弟弟和我。我爱我的家人。
我爱我的爸爸，他每天下班后都会检查我的作业，帮助我学习。
我爱我的妈妈，她个子不高，但有一双漂亮的大眼睛。她每天都给我们做饭，洗衣服，非常辛苦。
我爱我的弟弟。他每次看见我都会叫我“姐姐”，拉着我和他一起做游戏。
我爱我的家人，他们也都非常爱我。我希望他们都健健康康的，快快乐乐的。
第11篇：一年级学生作文
家乡的除夕
除夕这一天，家家户户都要贴对联，红红的对联往门上一贴，呈现出万象更新的景象。在外工作的人们千方百计都要赶回家吃团圆饭。饭桌上，一家人在一起谈谈家常，敬酒，互相说些祝福的话，真是其乐融融。吃完了饭，小孩子们还会拿到长辈们给的压岁钱，别提多高兴了！到了8：00，春节联欢晚会开始了，全家人围坐在一起，一边观看精彩的节目，一边吃吃瓜子，不时传来阵阵笑声，好开心啊！这一晚，除了小孩子几乎没有人会睡觉，都要守岁，老人守岁表示珍惜时间，孩子守岁便是为父母祈祷，祈祷父母长命百岁。
热闹的元宵节
正月十五是元宵节。这一天，人们都要吃元宵，元宵代表团团圆圆。孩子们吃饱了晚饭就迫不及待地跑到街上去，展示自己绚丽的烟花和灯笼。大街小巷里，烟花声、鞭炮声、欢呼声响成一片，各式各样的烟笼让我们看得眼花缭乱。当美丽的烟花打上天空，有的像玉树，有的像大红花，有的像满天星，点点滴滴，汇成花的海洋，仿佛在对我们招手，在向我们致谢，感谢我们给予了它们生命，让它们在天空中伸展自己的腰身，多么快乐，多么活泼！姹紫嫣红的礼炮，打响了天南地北，让人们目睹自己的风采。正月十五是孩子们最快乐的一天，在这一天，他们吃元宵、放鞭炮、点灯笼，无拘无束，太高兴了!
经典伴我成长
在我两岁多的时候，爸爸妈妈就给我买了《三字经》和《增广贤文》，这两本书就成了我最早的经典诵读书。
刚开始，我只会跟着爸爸妈妈念，什么人之初，性本善，我记得当时能背一大半了，但只是口头背诵，对内容没有什么了解。后来，家里买了电脑，爸爸从网络上搜出了关于三字经的动画。我特别喜欢看，因为以前只是念念，现在里面还讲了很多古人的故事。尤其是对这句“香九龄，能温席。融四岁，能让梨”，我特别感兴趣，因为我明白他的意思了，所以还可以学着做。
每次吃梨，我都拿大的给妈妈吃，拿个小的给自己吃。还对妈妈讲，融四岁能让梨，鹏三岁，也会让梨。
冬天的晚上被窝很冷，妈妈灌好热水袋之后，我都先进被窝，并对妈妈讲：妈妈，我给你暖被窝了。
妈妈说，从小多看些这样的书，我就可以像小树苗一样健康、快乐地成长了。
妈妈，我爱你
我从小就在妈妈的呵护下成长，早已习惯接受她所准备的一切。太多习惯使我觉得理所当然，而不去回报。后来发生了一件事情，改变了我，使我体会到妈妈的辛苦。
一天晚饭后，妈妈对我说身体不舒服就早早休息了。第二天早上，我比平时起得早了些。我一出房间，就听到妈妈在做早餐的声音。我一瞧，只见妈妈她一边咳嗽着，一边为我做早餐，妈妈她在那么冷的
天气里，穿着一件衬衫，带病为我做早餐。我看见了，连忙找了一件外套，披在妈妈的身上，对妈妈说：“妈妈，你为什么要带病帮我做早餐啊，我自己吃点面包不就行了吗？”妈妈她勉强地笑了一笑：“女儿，你们小孩吃早餐一定要有营养、健康。你又不太会做，所以，我来做个营养早餐给你，好了，你先坐在椅子里，等待我的营养早餐吧！”我听了，十分感动，那天的早餐令我吃得又苦涩又开心。中午一到家，发现妈妈她又发烧了，妈妈她为了帮我做早餐，而自己的感冒又重了。看到妈妈的嘴唇发干，我赶紧为妈妈倒了一杯水，妈妈看了还夸我懂事了，可我知道做得还远远不够。
妈妈，你对我的爱比天高，比海深！妈妈，我永远爱你！
开心的母亲节
母亲节的早上，妈妈带着外婆来到超市，要给外婆买礼物。外婆说：“不用，不用。我又不是小孩子。”可妈妈不答应。逛着，逛着，我们来到漂亮的鞋柜前，我大声说：“对了，外婆的凉鞋坏了。”妈妈就精心地为外婆挑选了一双舒适的凉鞋，穿在脚上正合适，外婆喜欢极了！
到了晚上，该我给妈妈买礼物了。买什么呢？妈妈的头发长长了，买个发夹吧。我把我存了一年的零花钱全部拿了出来，和爸爸一起去逛商店，打算给妈妈一个惊喜。我看到了一个金光闪闪的发夹，上面还有许多珍珠，可好看啦！妈妈戴上后特别漂亮。买礼物的时候，售货员阿姨还送给我一个领带夹子，我想：“父亲节快到了，这个领带
夹就送给爸爸做礼物吧。”
母亲节这一天，我们全家都很开心！
第12篇：一年级学生评语
杨立华小朋友：
你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。
陈卫恒小朋友：
在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊，上课坐不住，听不见课，还怎么聪明呢？希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”，变得更聪明！
黄伟家小朋友：
你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业；尊敬老师，团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！但是，要成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展特别是劳动方面，要争取进步。
陈儒皇小朋友：
一（4）班所有同学中，最聪明的是你，最调皮的也是你，最懒惰的还是你；老师最欣赏的是你，最反感的还是你最让老师得意的是你，最让老师伤心的又是你------下学期，老师希望你能；力争上游，成为人人喜欢的好孩子。
苏依铜小朋友：
你很懂事，可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里，老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。
林露露小朋友：
“孩子，你辛苦了！”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过，但老师一直在关注你。课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板，从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我要说，你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去，你会学到许许多多，你会进步得让大家吃惊。试一试吧！
陈思思小朋友：
首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。
朱婷婷小朋友：
全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。
陈星星小朋友：
课堂上，班每当老师讲到精彩处你的嘴角总会露出一丝微笑，你始终是老师忠实的听众。你热爱劳动，不管有没有轮到你值日，你总是主动留下来，经常是干得气喘吁吁，满头大汗。但是，你的学习有待提高，作业方面也存在问题。但只要肯努力，你也将会是老师眼中的一颗闪光的“星星”！
小朋友们亲切地称呼你“班长”，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的“领头雁”！成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你的才华和工作能力，愿你的才华进一步升华。
陈晓晓小朋友：
你是老师和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到自豪。
陈洪锐小朋友：
你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀！想知道这个“坏朋友”是谁吗？它就是“粗心”不过老师知道你很快与它绝交的，交上“认真细心”这个朋友，你说是吗？
黄章威小朋友：
老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗？我们期待着你！
董珊珊小朋友：
你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。
丁思思小朋友：
你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？
黄婷婷小朋友：
课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。
林维城小朋友：
老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？
陈彬彬小朋友：
文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的 “一休哥”到哪儿去了呢？小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！
苏依拿小朋友：
你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
吴登苍小朋友：
你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
陈露露小朋友：
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
陈庆横小朋友：
你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友：
你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？
苏国威小朋友：
你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
吴露露小朋友：
你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察！哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问；哪一天你也跑在班级的最前面！到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。
《 评语》 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。。瞧你，字写得越来越端正了，成绩越来越稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的学生
你既聪明又活泼，这学期课堂上举手多了起来，发言的质量也有了提高。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你的进步感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，课后做好复习工作，相信你的成绩会更棒的。加把油，努力干吧！
《 评语》你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。可是，你知道为什么自己暂时还成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，学习上多一些责任心，你就会成为班级上的NO.1
《 评语》 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果
《 评语》你，学习成绩拔尖，偶尔骄傲自满；严格要求同学，偶尔板起面孔；喜欢打抱不平，偶尔称王霸道；严格遵守纪律，但依旧天真活泼。学习与活动一着不让，都取得了优异的成绩。老师打心眼里喜欢你！希再接再厉，争取更大的进步。
《 评语》 你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，积极培养特长，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你
《 评语》每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自己的聪明才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛----你是一个有灵气的孩子，老师相信你会与同学建立“睦邻友好”关系的
《 评语》有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气
《 评语》你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！
《 评语》本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却变得贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！
你是一个品行兼优的好孩子，与同学们相处愉快，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，意志坚强，坚持做好两操，学习认真主动，积极思考，课堂练习独立完成，但老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言，小朋友们也都比较喜欢和你一起活动.老师很喜欢你，希望你继续努力，百尺竿头，更进一步！
《 评语》 你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师非常喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数更频繁了，提的问题也更有质量了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。英语节上的表演让我再次认识到你的多才多艺，继续努力呀！
《 评语》你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是那么地丰富，那么地与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，课后与同学和平相处，那就会更棒了。
《 评语》 你是一个讲义气的小男孩，有着上进心。你的课堂专心致志、从不漏掉一个点儿的劲头；作业本上的字迹也越来越清楚工整。可老师不得不说的是我们只有坚持下去才会收获金秋，聪明的你知道老师的用意吗？
我相信……我期待…
《 评语》 勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
《 评语》 你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你酷爱美术，成绩虽然不是很理想,但是乐学善思，；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，获取更多的知识,你将更受同学们欢迎。
《 评语》你是一个活泼好动的孩子，希望你把聪明才智放在学习上，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞
《 评语》 知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在新学期中大展身手，力争取得更优异的成绩
《 评语》我特别欣赏你具有男孩子的个性：直爽。你的眼睛里闪烁着智慧的光芒，证明你是一个思维《 评语》敏捷的女孩。愿你在知识的海洋里一往直前，做一个强者、胜利者。
第13篇：一年级学生发言稿
尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨：
大家下午好，我叫XX。欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参加家长会，今天我能站在这里发言，感到非常高兴和自豪！
转眼，我们成为一名光荣的小学生已经快一年了。我每天回到家第一件事情认真完成老师布置的作业， 然后写日记记录每天有趣的事情，完成看图写话，以及数学计算题目。每天坚持看看课外书，提高自己的阅读能力。因此对课外书产生浓厚的兴趣。
上课认真听讲，理解老师所讲的内容。遇到问题，要向老师请教，课堂上一定不要走神。语文最基础的就是掌握生字词会认会写，认识二类字，课文熟读熟背。数学要会做100以内的加减法。
今天是个特殊的日子，站在这里，代表一（3）班的全体同学向各位叔叔、阿姨说几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况，教育我们要有端正的学习态度，提醒我们上课认真听讲。
2、多抽出时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况，教育好我们的心理健康。提高加强安全教育，我们的安全意识。
我很感激我的班主任以及其他教过我的老师，我更感激我的家人，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表一（3）班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：你们辛苦了！！！（鞠躬）谢谢大家！
第14篇：一年级学生发言稿
敬爱的老师，亲爱的爸爸、妈妈，同学们: 大家好! 我叫xx，我是从五十家子学校新来的xx。4月26日，我告别了五十家子小学，背起了书包，走进美丽的玛尼罕学校，开始我的新生活，我的心情非常激动。我很喜欢这里，因为这里有亲切的老师，可爱的同学，有漂亮的操场，整洁的教室，从那天起，我就成为玛尼罕学校的一员了!我要从这里起飞，我要从现在开始追求自己的梦想，我感到非常自豪!请老师们放心，请爸爸妈妈放心，我一定会向大哥哥、大姐姐们学习，尊敬老师，团结同学，好好学习，天天向上，快乐、健康的成长，做一名全面发展的好学生，为学校争光。
我满怀热忱，
走进玛尼罕中心小学的大门，
大家把真诚的微笑，
撒满美丽的校园。
你看，你看，
校园盛开的鲜花，
是我们茁壮成长的摇篮。
你听，你听，
鸟儿欢唱的歌谣，
是我们耳畔熟悉的教导，
那是恩师谱写的骄傲。
啊，
美丽的校园，
我要在知识的海洋里尽情遨游，
用知识装扮装我们美好的明天。
第15篇：一年级学生发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
上午好！
我叫刘骏凡，来自朝阳国际实验学校一年级3班，在朝阳国际我过得非常快乐，这是一个忙碌，充实，快乐的学期，一学期中许许多多的事情都记忆犹新，到部队体验生活，参加诗歌朗诵，有趣的校园运动会等等，每一次活动，每一次考试，每一次比赛，有欢乐也有悲伤，有成功也有失败，但经过学习和锻炼，我受益良多，不仅学到了很多知识，也成长了不少。
感谢您，我亲爱的老师，您精心地培育我们，您流下的汗水如晶莹的晨露，滋润着花朵；您倾吐的言语，似和煦的春风，抚动着每一株缀满了红果的小树。于是，我们在爱的怀抱里，幸福地成长着，长高了，长胖了，长知识了！
更要感谢朝阳国际这个团结友爱的大家庭，我相信，我们能在这样美好的大家庭里学习和成长，一定能迎来我们更加美好的未来，马上要过年了，祝所有的老师，同学，新年快乐，万事如意！谢谢大家！
第16篇：一年级学生寄语
田欣忆：
欣忆，你是班上进步最大的孩子之一。刚开学时那个懒懒地趴在桌上、不知是否在听课、几乎不主动举手发言的你完全没影了!现在的你坐姿端正、常常高举小手、发言声音洪亮，生病返校后会主动找老师补课，是个很爱学习的好孩子!王老师希望你书写更用心，作业更漂亮，课外多和字宝宝交朋友。最后，祝愿你和爸爸妈妈寒假快乐!
张冯璐瑶：
璐瑶，你小小年纪就那么稳重，总是经过深思熟虑才举手发言;个子小巧的你，字写得认真、漂亮、大气 ,出乎我的意料。疼爱你的王老师希望你更加开朗、更加自信、更加快乐!
李泽顺子：
可爱的顺子上课专心聆听，特别喜欢举手发言，爱开动脑筋，课堂作业完成得很认真。这是王老师喜欢你的地方。想让自己在班上更加出色吗?如果想，王老师就给你两个建议：
1、学会亲手整理自己的学习用品，不要在需要的时候老是找不到;
2、认真完成并按时交周末作业 。最后，祝愿你和爸爸妈妈在你的学习和进步中体会成功和快乐!
杨阳：
可爱的杨阳，你的声音像百灵鸟一样美妙动听，你幼小的心灵像水晶一样透明纯洁。善解人意的你文明高雅，给人春天般温暖和美丽的感觉。你学习劲头十足，专心聆听、积极举手发言、作业书写漂亮，喜欢表演，对课外识字兴趣浓厚——成为我们班的识字大王了!可是聪明好学且争强好胜的你有时也有一点小马虎，让我感到好遗憾!希望你更加细心，好吗?祝愿你和爸爸妈妈新年快乐!
黄鑫玥：
总是像乖女儿一样依恋我的玥玥总是早早做好课前准备，上课很会聆听，特别爱举手发言，养成了很好的读书习惯，表演的兴趣很浓，经常受到王老师的表扬。可爱的玥玥有时也会马虎，偶尔会把语文书或者练习册放在寝室里，有时坐也会出现一些小错误。希望你能跟“马虎”告别。另外，课外多和字宝宝交朋友——你的贴字本上每次贴的字宝宝都不算多哦!相信你会加油的，对吗?最后，祝愿你和爸爸妈妈新年快乐!
刘柯伽：
柯伽，你有很多的优点，比如：爱老师、上课专心聆听、积极举手发言、作业书写很认真等，而且小小年纪的你说话和朗读显得比同龄人“老练”!王老师非常爱你!想让自己更加优秀吗?如果想，王老师就给你两个建议：
1、把生字写得稍大一点;
2、课外多和字宝宝交朋友——你每次贴的字可不多哟。相信你会加油的，对吗?最后，祝愿你和爸爸妈妈新年健康、快乐、幸福!
张相伟：
相伟，看你的名字，我就知道你的爸爸妈妈对你寄予了厚望。的确，你高大帅气，性格开朗，聪明活泼，学习兴趣浓厚，上课积极举手，大胆表现自己，作业书写工整漂亮。要实现爸爸妈妈对你的期望，你学习还要更加踏实，做事还要更动脑筋。王老师也相信你以后会成为一个了不起的人才。祝愿你和爸爸妈妈新年快乐!
曹俊珑：
俊珑，我喜欢你甜甜的微笑，喜欢你想引起老师注意的表情，喜欢你认真读书、写字的摸样，喜欢你聪明的头脑、清晰的语言、整洁漂亮的作业------为了不留下遗憾和后悔，王老师想给你两个建议：
1、虚心地把自己似乎已经知道的知识弄得更清楚，学得更深入;
2、考试时不马虎，要特别细心。希望精益求精的精神会成为你一辈子的朋友。最后，祝愿你和爸爸妈妈新年快乐!
张颋葳：
葳仔，这学期，你最大的进步是逐渐养成了专心聆听的好习惯。因为专心聆听，你不再随意离开座位，并且积极举手发言，你的精彩发言多次得到表扬。这学期，最大的亮点是常常默默地用行动表现出爱老师、关心集体。这学期，你最了不起的是很多个周末都把自己的外出活动以及收获用流畅、优美的语言表达出来(并由爸爸妈妈帮助记录下来)——全班只有你一个小朋友是这么做的!你对自己有时要求很严格，把写错了的字重写一行;你有时也很马虎，在练习册上会做漏掉一些题。你的作业有时写得很漂亮，有时又让我不敢相信出自你的手笔。我相信凡事都有原因，不过，非常爱你的王老师希望你能用心做好学习上的每一件事情。只要用心，结果会大不一样。不信，你试试看。最后，祝愿你和爸爸妈妈新年快乐!
马若诚：
若诚，你是一个聪明、活泼、英俊的小男孩，很爱老师。我很高兴成为你的语文老师。你上课总是专心致志地聆听，积极举手发言，声音洪亮而动听，写作业时姿势正确，书写工整、端正、漂亮。给你改作业的时候，我的心情很愉快。你期末时生病了，没来上学。我好为你担心啊!巴不得你快点好起来!我希望每天都看到健康、快乐的你。学习上耽误一点没关系，我会帮助你的，以后我们一起努力就是了。最后，祝愿你和爸爸妈妈新年幸福、快乐!
刘文滔：
文滔，英俊的小男孩!你聪明好学，上课总是很专心，常常积极踊跃地发言，学习起来比较轻松。作为语文课代表，你很认真负责：总是记得提醒小朋友们做好课前准备，帮着老师收发作业本、练习册、周末作业等，帮着老师带领小朋友们到多媒体教室上课------你真是一个能干的小助手!谢谢你，乖娃娃!王老师很爱你，希望你更加出色，所以想给你提两个建议：
1、在轻松完成学习任务后加强课外识字;
2、你可以试着在爸爸妈妈的帮助下写写“日记”。最后，祝愿你和爸爸妈妈新年快乐!
江镇旗：
镇旗，可爱的小乖乖，你特别喜欢让老师蹲下来，然后在老师脸上留下甜甜的亲吻。在圣诞节来临的时候，你还给老师送上一份小小的礼物。谢谢你，可爱的小乖乖!这学期，你的进步很大，上课更懂得专心聆听了，更爱举手发言了，尤其是你的字写得好看多了，听写词语方面也更能干了。王老师很爱你，希望你下学期上课更专心，更会谦让、原谅和帮助同学，与身边的同学互相提醒，共同进步。最后，祝愿你和爸爸妈妈新年快乐!
第17篇：一年级学生评语
一年级学生评语
1.陈*安：你人小志气高，你拿着扫把有模有样，扶着畚斗稳稳当当，地面竟然打扫地干干净净。学习上，你要持之以恒，记得不懂就要问哦。
2.张*帆：你自理能力不逊色五六年级的姐姐，做事井井有条；如果课文要是背不来，会一遍又一遍的反复读，怎么都停不下来。老师要给你一个大大的赞！
3.马*远：你被别班的小朋友抓伤了小耳朵，没有哭，还说不疼。你音声响亮，对老师交代的事，都能很好地完成，是一位优秀的“纪律班长”！
4.王*祥：你刚开始写名字是“画”出来的，但老师只要一纠正，要注意笔顺和结构，再握着你的小手写了几遍，现在，你能把字写得像模像样了，真了不起！
5.石*：你把阿拉伯数字0-9写得工工整整，就像电脑打印一样，老师给你竖起大拇指！如果写汉字也一样清楚，那你就是名副其实的“写字班长”啦！
6.吴*：你萌萌的，天真可爱，回答问题又积极，书会一遍又一遍的读。虽然门牙掉了，但说话还算清晰。一听到老师提问，就忙不迭地举着小手，又一个劲叫着：“我来！我来！”好样的！
7.陈*：你不仅站得直，也会提醒同学站直，这是一位“值日班长”最要具备的能力，而且你学习认真，回答问题井井有条，必须赞一个！
8.殷*：你识字量大，爱动脑筋，是一位大名鼎鼎的班长，这是你最值得老师和同学喜欢的地方。同时，你得书写端正，管住自己，正如你们熟知的要求：“站如松，坐如钟”！
9.林*晨：你很快学会了眼保健操，做的有板有眼，也成了示范眼操的小老师；你书写端正，自觉学习，真了不起！同时，老师希望学习钢琴也要持之以恒哦！
10．胡*嘉：你几次学会了眼保健操，做的有模有样，自然也成了示范眼操的小班长；在学习上，记得多看书，认得更多的生字，让自己更优秀！
11.项*宁：你是一个壮壮的男生，虎头虎脑，记得说要捐款就表示：要跟奶奶说，还要跟妈妈说，帮助那些小朋友。老师谢谢你，帮助他人，快乐自己。
12.周*俊：记得捐款的时候，你的零钱是崭新的，明显是自己心爱的，经过了细心的挑选，多么有心意的小男生。
13.陈*豪：你学习认真，是班级最早记住全班同学和姓名的小朋友，你只要用心，你的书写就非常清楚，继续保持哦。
14.陈*影：你是很乖巧的，只要老师吩咐过的事情，都会很好地完成，真是老师的得力助手，好样的！
15.孙*儿：你是班级里的乖乖女，说话细声细语，书写清清楚楚，记得大胆提问，老师希望看到你主动举手的模样哦！
16.金*：你是一位乖乖女，说话细声细语，书写也清楚，老师希望你能大胆提问，看到你主动举手的时刻哦！
17.陈瑜：你是一位乐观的孩子，笑眯眯的，讨人喜欢。总有许多有趣的提问，让人忍俊不禁。
18.陈*：你活泼可爱，有自己的想法，细心的时候能发现细微的差别，只要好好保持，你会越来越优秀。
19.叶*：灿烂的笑脸，值日的时候有模有样，是一位优秀的班长。学习要细心，才能让自己记得更深，你一定会做到的，是吗？
20.洪*：自觉的你，总是认真地听讲，经常得到老师的表扬；你写字端正，一笔一划都是细心书写，这些都值得父母骄傲，继续保持哦！
21.卓越：你认真的样子很有特点，总是能听老师的讲课，把作业完成。如果写字时，再细心一点，那你的作业就会得到更多的表扬。
22.叶*：你是一个懂事的孩子，老师表扬的名单里一直都有你。你看书时，认认真真；听课时，端端正正。如果写字时，再仔细清楚一点儿，那就更好了！
23.郑*：专注的小眼睛，响亮的读书声，你是班级的一个小明星！还有认真的书写，清楚的作业本，都是你值得表扬的地方。这些都要继续保持，同时适当加快速度，一定会更优秀的！
24.陈*：认真的时候，你能回答好多问题，也能将作业写得正确。这一点经常被老师表扬，如果你能书写清楚一些，上课管住自己不开小差，那该多优秀呀！
25.黄*：认真的时候，你能回答好多问题，也能将作业写得清清楚楚。这一点经常被老师表扬，如果你能上课专心一些，管住自己不开小差，就会像你的画画一样，得到更多的赞赏！
26.陈*：你是一个爱动脑筋的孩子，总是想把作业早点儿完成，这一点是很多小伙伴都做不到的，值得好好的表扬。同时，如果你能够坐得端正，慢点儿写字，那就更优秀了！
27.陈*：你回答问题井井有条，老师很欣赏你从容不迫的神情。如果你写作业时，再细心一些；写生字的时候，再认真一点，那该多好啊！
28.陈可欣：你是个开朗的孩子，下课的时候，总是看到你活泼欢笑的样子。但是，学习要加油哦，多多复习学过的字，多多去读学过的课文，真希望你有进步哦！
29.洪思怡：你是班里最高的女生，你每天按时到教室。如果你细心一点儿，把生字的一笔一划写正确，把课文读得通顺流利，那你得到的表扬也会越来越多的！
30.金*：你响亮地朗读，清楚地书写，积极地回答。这些都是优秀孩子的表现，继续保持哦，让更多的奖状飞向你！
31.刘*：你是一位独立的孩子，上课认真，回答积极。如果写字端正一些，在家的作业完成及时一点，那该多好啊，你能做到吗？
32.刘家豪：你的书写端正清楚，时常得到老师的表扬，这一点是很多小伙伴都要向你学习的。老师建议你：有问题得及时提出来！这样，才能让自己进步哦！
33.廖*翔：你有一个机灵的小脑袋，如果对学习再用心一点，记得动作快一点，老师觉得：你也会得到奖状，得到更多的表扬！
34.邱*：乐观活泼的你，有一颗灵光的小脑袋，有许多别出心裁的想法。老师要提醒的是：字只有慢慢写，才能端正美观，你能做到吗？加油！
35.邱*：你是一个快乐的孩子，写字清楚，态度端正。如果读书的时候，记得连续一些，镇定一点，那你的朗读一定也会赢得掌声的！
36.孙博远：你有一颗聪明的小脑袋，认真的时候，字也写得端正，书也读得响亮。但是，好动的习惯总会常常跟着你，你能下定决心克服吗？老师时刻关注着哦！
37.孙家恒：你是一个爱动脑筋的孩子，你的进步是看得见的。你的名字里有一个“恒”字，希望你能持之以恒，好好书写，好好读书！
38.吴*：你是班级数一数二学习优秀的孩子，不仅识字量大，而且能管住自己。值日的时候，有模有样，是老师的一位优秀得力的好助手。天道酬勤，继续保持！
39.徐*：虎头虎脑的你，是拼音学习的佼佼者。再课文的学习中，只有多看书，多认字，才能让自己更优秀，持之以恒是关键，你一定能做到的，是吗？
40.夏*：你爱动脑筋，上课回答问题积极，动作也快，是班级里的“小明星”。如果你书写清楚一些，在快的同时，让字也漂亮，那才是更优秀的表现哦！
41.*子赫：你是一个文气的孩子，能够自觉地完成作业。如果书写上多加一点功夫，把字写端正，回答问题时，声音再响亮一点，那你就会得到更多的表扬！
42.殷*：你无拘无束的样子，总有许多高兴的事儿要和同学分享。学习是一件持之以恒的事，只要你下定决心，自觉完成作业，老师相信你会越来越进步的！
43.杨*好：看着你一点点的进步，老师也很高兴。学习不是很难的吧，只要你愿意花心思，愿意完成作业再去玩，你就会越来越有进步，继续保持哦！
44.叶*：如果你高兴，你能很好地完成作业，也懂得怎样和同学好好相处。但是，这样的时候能够多一些就好了，还有，老师要悄悄告诉你：老是哭鼻子是一件很羞的事儿，赶紧改掉哦，只有那样才能像你跳舞一样美丽的！
45.张*：一个学期了，你的进步是蛮大，很高兴看到你主动说话。这是一个跨越，只要你和你的家人一起努力，相信你就是一个更优秀的孩子，加油！
第18篇：一年级学生评语
同学：
你是一个善良、懂事的孩子，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌。下半学期，由于你的努力，成绩有了明显的提高，上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力，走到班队伍的前列去。
同学：
平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。
同学：
你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。
同学：
你是一个聪明、好学的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮。如果能多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声！试试看！老师期待着下学期的你更加出色！
同学：
你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能认认真真的完成，学习有一定的自觉性。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧！这样你肯定能取得更优异的成绩。
同学：
你是一个活泼可爱的小女孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能认真听讲，作业总能按时完成，书写美观。希望你在各方面都表现的更积极一些，那你将成为一个非常优秀的孩子。
同学：
你是一个乖巧、懂事的女孩，对于老师布置的任务你都能努力地去完成。如果能多动脑筋，上课举手更积极一些，将会更好。
同学：
在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确，总让老师为你担心。希望你在新的学年里勤奋踏实地学习，你会非常出色。
同学：
你的眼睛里写满了乖巧和懂事，后半学期你的作业书写很漂亮，成绩也明显提高。老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
同学：
你是一个活泼开朗的小女孩，能够按时完成老师交给你的任务。如果能在课堂上对自己更严格一点，相信你一定会更成为更棒的孩子。
同学：
你是个受老师与同学们喜欢的好孩子。上课时你认真地听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难，你总是乐意帮助解决。老师希望你每一天都开开心心，每天都有新的进步！
同学：
你是一个很可爱的小女生，老师和同学都很喜欢你。希望你能够动作再快一点，上课再认真一点，期待你更优秀的表现。
同学：
你遇事反应快，聪明好学，同学们都喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。老师希望你鼓足劲，拼一拼，改掉自己爱说话的小毛病，做一个品学兼优的孩子。
同学：
你是个诚实、善良的孩子，能与同学友好相处，对人有礼貌。希望你每天能够早一点到学校，改掉爱迟到的小毛病，老师相信，在新学期你的成绩一定会有很大进步。
同学：
你是一个文静、内向的小女生，平时总爱沉浸在自己的世界里。老师希望你在课堂上再认真一点，改掉爱说话的小毛病，争取做一个更棒的孩子。
同学：
你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。下半学期，由于你的努力，成绩有了明显的提高，上课经常看到你举得高高的小手。希望你今后继续努力，做更好的自己。
同学：
你是一个活泼好动的小男孩，积极参加学校的活动，与同学也相处得很融洽。老师希望你在学习上再认真一点、主动一点，期待你下学期的表现。
同学：
你是一个多才多艺、人见人爱的小姑娘，在课堂上也能认真听讲，老师希望你能够再大胆一点，争取做个各方面都很出色的孩子。
同学：
你是一个文静而懂事的男孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。
同学：
在老师眼里，你是一个单纯、善良的孩子。平时上课你坐得端端正正，听得认认真真，你热爱劳动，团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。
同学：
你活泼、聪明，能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。
同学：
你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
第19篇：一年级学生评语
1颖诗：
一个学期转眼过去了，回顾你一学期的表现，老师觉得很欣慰。学习上你认真刻苦，作业总能按时完成，课堂上腰板挺直，回答老师问题时声音响亮。你为人正直大方，和同学友好相处，见到同学需要帮助时总能伸出热情之手，是个令人喜欢的好孩子。老师悄悄地告诉你，如果你能认真地把生字的笔画写好，远离“马虎”这个坏朋友，你一定能有更大的进步。加油！
3晓潼：
你聪明活泼，在课堂上总有创造性的表现；你热情大方，和同学们相处得和谐愉快；你尽职尽责，口令响亮清晰，每次集队的纪律井然有序。在这，老师要谢谢你，谢谢你带领着107班的全体同学养成了良好的生活习惯。但老师也要提醒你：“书山有路勤为径！”希望你多阅读课外书，做作业细心些，做个全面发展的好孩子！
5向莹：
开学那天，老师就留意到你这个文静秀气的女孩子。老师有点担心，担心你会缺乏自信。慢慢地，老师发现，这种担心是多余的，因为从一开始学课文，学计算起，你总是专心致志，不懂就问，还大胆举手发言，严谨的课堂表现和温文尔雅的态度让你有了不少的好朋友，成绩也很稳定。我想，你必定不会满足于现在，你会更加发奋、更加努力的！
2安妮：
每当我和其他任课老师说起你，大家都会情不自禁地为你竖起大拇指，说你不仅做事认真踏实，让人放心，并且能热心帮助小伙伴，这是一种多么宝贵的品德啊！学习上，你同样是有条有理，不急不躁，打下了良好的拼音、书写、朗读基础，因此学习成绩优秀。如果你在课堂上能大胆地举手发言，那就更让人满意了。老师期待着你的进步！
4雅仪：
这个学期你的表现很出色，上课专心听讲，作业认真完成而且正确率高，字体工整端庄，成绩一直保持优秀。你还是一个热心助人的好孩子，无论谁有困难，你总能伸出热情之手，因此老师和同学们都很信任你。如果你在课堂上能大胆举手发言，积极地表现自己，这样你一定会更加出色，加油啊！老师期待着你的进步。
6新基：
你活泼好动，为人热情大方，是个可爱的孩子。课堂上你能专心听讲，响亮地朗读课文，而且一次比一次读得有感情。见到老师时你总是热情地打招呼，老师需要帮忙时，你总是第一个站出来，老师很喜欢你！在这儿，想要提醒你的是课后要多复习，让自己的知识更牢固；认真把笔画写好，做到端正整洁。与同学相处时也要注意，互相包容、互相提醒，争做一个人人喜爱的好孩子。
7静怡：
你是个漂亮，惹人喜爱的女孩子。当你每天乐呵呵地走进校园，逢人就问好时，老师高兴；当你生病了还坚持上课时，老师感动；当你认真听讲，积极回答，拿到好成绩时，老师欣慰。可当你上课和同桌讲悄悄话时，老师担忧。要知道你是小学生了，要学会严格要求自己，做让老师、让家长放心的孩子，好吗？
9嘉祥：
你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，不少同学默默地把你作为榜样。学习你上课专心听讲、认真完成作业；学习你待人有礼貌、诚恳；学习你善于观察、勤于思考；老师希望在你的带动下，107班能涌现出更多的好孩子，与你一起快乐地学习，健康地成长。
11健津：
你是个纯真善良的男孩子，老师特别喜欢课堂上大胆发言的你，尽管你的表达不算流利，答案不算准确，可你积极的态度是对的。可你也是个“马大哈”，经常丢三忘四，不是把书留在学校，就是把作业忘在家里，在学校也经常忘记洗饭盒。老师希望你能提高学习和生活的自主性，减少对家长的依赖。老师相信你能行的，是吗？
8荣宇：
你为人稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真。一学期来，你当好劳动委员，为班级默默奉献，老师和同学都要感谢你；学习上，老师忘不了你那工整的书写和专心听课的模样。当你上课大胆地举手回答问题时，全班同学都为你喝彩。正因为对学习的认真，所以你取得了优异的成绩。祝贺你！希望你能一如既往，不断进步。
10卓燃：
你乖巧聪敏，书写认真，作业正确率高，是同学们学习的榜样。一学期来，你的学习成绩优秀，但从不骄傲自满；上课专心听讲，处处遵守纪律；平时说话轻声细语，但课堂上的回答却掷地有声！老师们打心眼里喜欢你！如果你平时能多看课外书，扩阔知识面，养成自觉复习的好习惯，你的发展定会更全面。加油啊！
12建锵：
一双忽闪忽闪的大眼睛显现出你的聪明机智，你的学习成绩优秀，而且对自己严格要求，能够以身作则。课堂上，你坐得端端正正的，积极争取回答问题；课后你能认真完成作业，书写工整美观，受到了老师们的一致好评。但你有时欠缺自控能力，做作业时喜欢讲悄悄话，下课后也有追逐打闹的现象，希望你能克服自己的缺点，争取全面发展，加油啊！
13小晓彤：
课堂上，你是发言最积极的那一个，总想把自己要说的话说出来。看着你在课堂上镇定自若的神态，听着你充满童真童趣的回答，老师非常高兴！但老师更希望你能认真地吃好每一顿饭，睡好每一个午觉，认真做好每一次作业，让自己长得壮壮的，学得好好的。在咱们107班这个大家庭里能快乐学习，健康成长，加油吧！
15楚茹：
当上了一年级的小学生后，你勤奋好学，用心地把字写好，响亮地朗读课文，认真地完成每一次的作业。而且，你对班级管理工作热心主动，每天坚持把图书角整理好，真是好样的！老师希望你在课后多读课外书籍，注意一些好词好句的积累，提高对汉字的认知能力，多练习写话，这样你会更加出色。祝愿你今后的学习乘风破浪，赢得更多的掌声！
17麒斌：
老师觉得你这个学期不断地进步。不是吗？从以前回校总是默默坐在座位上，到现在能主动和大家打招呼；从写字马虎潦草到现在比较注意汉字的笔画结构，从上课不声不响到争取举手发言。一学期过去了，你有了很大的转变，变得有礼和自信了。是的，学校也是温暖的家，有着友善的同学和关注着你的老师，希望你以后更加专心听课，争取更大的进步！
14智健：
你热心班务工作，每次老师需要帮忙时，你总是第一个把小手举起；每次的值日工作，你总是早早回校，是同学们学习的榜样。一个学期里，你听从老师的教导慢慢地把字写工整，上课时也能积极举手发言，看着你的进步，老师心里感到无比的欣慰。老师相信只要你改掉追逐打闹这些坏习惯，做作业时再认真仔细些，你一定是一个很棒的孩子，加油啊！
16佩雯：
你不仅文雅娴静，还很懂事，同学们在嬉戏的时候，你默默地收拾书桌，放齐学具，老师看在眼里。其实，你的学习也是如此，课堂上安静听讲，课后作业认真，老师可以用两个词来形容你：努力、踏实。虽然，你的成绩还不是最拔尖的，但我想，你一定会更自信地与老师、同学交流，积极举手发言，争取进步。聪明的你一定会更大方地表现自己的，是吗？ 18振邦：
老师觉得你这学期有两方面的进步：第一是你能保持良好的学习成绩，这与你认真完成作业、积极思考和父母的支持是分不开的。第二是你的书写，比起开学初的时候工整多了。但你的个人卫生和学习习惯做得还不够好，每当老师看见你又脏又烂的作业本和上课开小差时的样子都不禁皱起了眉头，聪明的你一定会改掉这些坏毛病的，是吗？老师期待着你的进步！
19绮敏：
你是一位聪明可爱的小女孩，勤学好问、思维敏捷。特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，一口流利的普通话，甜美的声音朗读课文真动听，大家都对你产生了几分敬佩！作为乖巧懂事的学生，老师对你有更高的期待，希望你改掉“粗心”这个毛病，学习、做事能更专注投入并且多看课外书，这样你会成为更出色的学生。加油！
21仲培：
你确实不错，思维敏捷，回答问题响亮而准确，你认真书写时，能写一手漂亮的好字。最让老师高兴的是你有一颗爱心，谁有困难，你都会伸出热情的手。老师要提醒你的是：做作业时要把字写端正，上课时要专心听讲，课后少些追跑，特别要注意坐姿。只要你严格要求自己，你定能成为一个品学兼优的好孩子。加油！
23杰鹏：
每天早上，你总是自觉地拿着书早读，表扬榜上你的名字最醒目。上课时，你能专心听讲，腰骨挺得直直的；回答问题时，声音那么响亮、自信。每次轮到你当礼仪小天使，你那大方有礼的态度让老师、同学们交口称赞。老师希望你继续保持良好的学习态度，认真地把字写好，做作业时再细心一些，这样你会更加优秀！
20浩丰：
你的直爽、自信、机灵让老师最喜欢。你对班务工作极为热心，教同学做作业，帮老师拿作业，管理课堂纪律，你的热情让老师极为欣赏。看着你书写不断进步，成绩不断提升，老师感到无比欣慰。但令老师遗憾的是，自制能力差、管不住自己是你最大的缺点，老师悄悄地告诉你：“如果你能管好自己，一定是个好班干！”努力克服缺点吧，老师期待着！
22淇尹：
从你优秀的学习成绩中，知道你是一个聪明的女孩；从你每天坚持为同学收发作业，默默为班工作，知道你是一位善良可爱的孩子；从你做作业d 、b不分的情况，又知道你是一位多么粗心的小家伙。淇尹，希望你把心平静下来，细心、踏实地做好每一件事，专心上好每一节课。老师相信，你一定能克服困难，迎接更高的挑战！
24开智:
你的努力老师们全看在眼里：努力地学习汉语拼音，认真地计算，抓紧时间识字，努力地练习写字技巧，花心思地画好一幅画„„你的努力有了回报，字体端正清秀，成绩保持优秀。可活泼好动的你爱捉弄别人，爱追逐打闹，课堂上还会说悄悄话。希望你能改掉这些坏习惯，以良好的表现，健康的身体去回报一直疼爱着你的父母！
25大晓彤: 每天你早早到校站在课室门外用问候语笑脸相迎，这就是你—我班的礼仪小天使，对于工作你能尽职尽责，老师看在眼里喜在心里。其实，你在学习上也可以取得好成绩，只要你增强独立性，不毛躁、不粗心，坚持认真专心，这样，你就能在知识的海洋里翱翔！加油吧孩子，用自己的实际行动证明自己的能力，加油啊！
27智昊: 你是一个聪明可爱的孩子。生活中，你有礼、谦让，小小年纪就比较沉稳。可你为人比较慢热，做事总慢悠悠的，做作业总是多番催促才能完成，让老师看着着急。早读迟到的问题也让老师和你的家人烦心不已。老师希望你做事爽快些，自己的事情自己做，用实际行动告诉大家：“我长大了，会照顾自己了！”智昊，加油！你一定行！
29晓雯: 个子瘦瘦小小的你活泼好动，一下课便会和同学玩成一片。你有一颗热心肠，乐于助人，每次老师和同学需要帮助时，你总能伸出热情之手，大家都对你竖起了大拇指！但每当老师看见你那乱七八糟的桌椅，看见你上课和同学说话，看见你那马虎的作业时，老师都不禁皱起了眉头。如果你能改掉这些坏毛病，相信你会是一个很棒的孩子！
26毅源：
你是一个聪明好动的孩子，在堂上别人答不出来的难题，你稍加思索，就能对答如流。你的学习成绩能保持优秀，字也写得工工整整，老师最喜欢听到你响亮的朗读声。可好动的你下课时经常和同学追逐打闹，要改正的作业总是多番催促才改好，这样的坏毛病会影响到你的全面发展。希望你能认识自己的缺点并改正，做个人见人爱的好孩子。加油啊！
28俊坤：
在这个学期里，你不仅学会了专心听课，努力地学好汉语拼音，认真写好每一个字，还学会了自己收拾抽屉、书包，每天开开心心地和同学们交流、玩耍嬉戏。但老师觉得你的不够自信，遇到困难你会逃避，会哭鼻子。我想，掌握识记知识的方法、大胆地表现自己、增强独立性是你下阶段努力的方向，老师将会与你共同努力！
30泺阳：
你是个生活的有心人，滴溜溜的眼睛善于观察，总喜欢问各种各样的问题。课余饭后，总见你与同学一起分享玩耍的快乐。只是在学习上，你有点惰性，作业迟迟也不愿做，而上课时却见你的小嘴讲个不停，这些毛病影响了你的全面发展。老师希望聪明的你能端正学习态度，上课要专心听讲，作业要认真完成，争取更大的进步。
31敏莉：
一年级的学习任务对于你来说有一定的压力，学拼音的时候感觉到你有点吃不消，还好，你坚持了下来，非常努力地记住每个字母的发音。如今，你已经能很流利地拼读了，识字量也在慢慢地增加。每天上课，你都能大胆地举手发言，你的努力使成绩稳中有进。老师希望文静的你，平时要多独立学习，多识记生字，在不断的实践中巩固自己的基础知识，老师相信你能做得到！
33城樟：
你给老师的第一个惊喜是你丰富的识字量，它让你在学海中畅游，吸取更多的知识；第二个惊喜是你自觉、认真的学习态度，它让你一直保持着优秀的学习成绩。但聪明的你却欠缺大方与自信，课堂上总找不到你高举的小手，但却听到你和同桌悄悄说话的声音，这样会影响到你的全面发展，老师知道你一定会这些毛病改掉，争取全面发展的，是吗？
35宇桦：
你是一个纯真而善良的孩子，课堂上老师最喜欢看见你高举的小手了。本来，这样的一个你我们应该放心，可是，父母、老师都放心不下，因为你会克制不好自己，违反纪律，也会因为粗心写错音节、漏做作业，还会因贪玩而心不在焉„„要知道你是小学生了，要学会严格要求自己，做让别人放心的孩子，好吗？
32植岚：
回顾你一学期来的表现，老师觉得很欣慰，因为你学习认真刻苦，生活自理能力强，为人正直大方，和同学们的关系融洽，并且一直能保持优秀的学习成绩。但内向的你在堂上很少举手发言，老师希望你能大胆地表现自己，今后多看课外书，培养自己更多的业余爱好，在学校这个优美的环境中，在班级这个温暖的大家庭里愉快地学习，健康地成长！
34靖茵：
你是一位极赋个性的女孩，你有着自己独到的见解，精彩的遣词造句让你赢来了很多的掌声。聪明的你喜欢动脑思考，却不擅长动笔做题，漏题、审错题、粗心等是你目前经常会出现的。要改正这些毛糙，平时做作业时就要做到：心到、眼到、手到。父母一直在身边默默地支持着你，老师也非常愿意帮助你，希望你学得踏实，学得愉快！
36德圣：
当你专心地听老师讲课时，圆圆的眼睛睁得大大的，那样子真可爱。可是每当在堂上做作业时，你喜欢和同学讲悄悄话或趴着不认真做。知道吗？老师一直在关注着你，多么希望你能认真地把字写好啊！有没有发现老师有时会让你把作业擦了再写？那是因为你态度不端正，书写马虎。老师知道学期后段你努力改善了，老师为你加油，希望你能更上一层楼！
37佐涵：
开学之初，你就表现出认真、踏实的学习风格，上课时专心听讲，课后认真完成作业。但慢慢地你却有所改变，上课时喜欢讲悄悄话，作业的书写也变得马虎了，老师多着急啊！幸好在老师和家长的教导下，你又变回原来那个认真学习的好孩子了。老师希望你平时能多看课外书，汲取更多的知识，上课时能积极举手发言，争取全面的发展。加油啊！
39振祺：
个性沉稳安静的你是班上让老师放心的孩子之一。整整一个学期，你在活动、作业、进餐、午睡等方面都表现得较好。你凭着聪颖的头脑、敏锐的观察力，获得了优秀的成绩。但你在上课方面还有不足之处，上课不专心和不举手发言都会阻碍你的进步。老师希望你能克服缺点，也希望在你的带领下，我班能形成一股奋发向上的热潮，涌现出更多守纪、好学的孩子与你一起竞争，共同进步！ 41嘉均：
从你的言谈举止中，老师知道你有一颗善良的心，懂得关心别人。当你在堂上大胆举手发言时，老师特别的高兴；当你在堂上分散精神，不专心听课时，老师特别的着急；当你没有全心全意做作业，把字写得歪歪扭扭时，老师特别的无奈。其实你是一个聪明的孩子，在很多方面都是一点就通，改掉坏毛病，专心去学习吧，进步一定属于你！
38嘉亿:
你是一个爱玩好动的男生，当然这不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，玩的方式也不对。例如你会在上课时玩文具，下课时在教室外追逐打闹。尤其是你的作业会出些问题，“不记得抄作业”或“忘了做”总是你的理由。其实，你的脑筋挺聪明的，只是你怕苦怕累，不愿动脑思考。老师相信，只要你踏实地学，认真地完成作业，你一定能展现出优秀的风采。
40泳媚：
你的作业又干净又准确，是一个很有上进心的孩子。你乖巧听话，学习挺认真的，自学能力也较强。在班里，你还是同学们书写的好榜样，因为你的书写非常工整美观。只是你有时候做事会很拖拉，作业总是很迟才能完成，而每天都迟到，这更是不应该。希望你能加把劲，努力改正缺点，争取成为班里最优秀的孩子。
42远畴：
你在学习活动中言语不多，总是默默地学，默默地做。一学期来，你的学习成绩虽说不是很拔尖，但也能保持优秀，这和你的勤奋分不开。可你在学习中有点漫不经心，上课时经常心不在焉，做作业也较拖拉。今后，老师希望你能更加严格要求自己，不仅“勤学”而且“好问”，性格也要开朗一些，活泼一些，和同学们一起愉快地学习，健康地成长。
43茗峻：
你是个活泼可爱的好孩子，一双明亮的眼睛透出聪明。每每看到你课堂上高举的小手，听到你礼貌的问好声，老师由衷地高兴。平时你能认真写好字，按时完成作业，作业的正确率也较高。老师知道为了养成良好的学习习惯，你和妈妈一起努力，成效不错，老师一定支持你。希望以后你能坚定前进的信念，勇攀高峰。加油！
45泽宏：
你是乖巧可爱的孩子。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的认真、专注。发言时，你有着独到的见解，嗓音清脆动听。看！你的作业写得多认真呀，给老师和同学们留下了深刻、良好的印象。你唯一逊色的是有时会出现骄傲情绪，课堂上会说悄悄话。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱！
46婉妍：
你是个文静的女孩，总是默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。但课间活动，体育场上，你文静有余而活泼不足。老师多想听见你响亮、悦耳的回答问题的声音啊！愿你多一些活泼，多一些微笑。希望你能拿出勇气，战胜自我，课堂上高举起小手，好吗？老师更想看到的是一个活泼可爱、成绩优秀的小婉妍。
44谢远：
你像只快乐的鸟儿，大眼睛里盛满了机灵与智慧。你是一个有礼貌的孩子，每天能用甜美的声音向老师和同学打招呼；你还是位劳动小能手，每周都能坚持把课室拖干净。虽说你个子小，但你的心却像海洋般宽阔，无论谁有事情找你帮忙，你总能伸出热情之手，怪不得同学们都喜欢你。老师希望你上课时管好自己的小嘴巴，做作业时加多几分认真，这样你就会更加出色了。
晓静：
你是个关心集体，热爱劳动的女孩。桌椅歪了，你主动摆好，纸篓满了，你主动倒掉，是个不折不扣的“环保小卫士”，是同学们心中的好班长。学习上，你也认真对待，为了学好拼音你付出多少努力啊。老师提醒你，大胆举手发言可以让自己变得更聪明！只要你不怕困难，多动脑思考，你一定会有更大的进步！
47静妍：
从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，知道你是个有上进心的好学生。更难得的是你有一颗爱心，无论谁有困难你总能伸出热情之手。但你在学习上还不够自觉，每次做作业总是和同学说话，要老师多番催促。希望你在今后的学习与生活中，能改正缺点，大胆地表现自己，相信你的进步会更大。
永佳：
老师喜欢你，因为纪律上你能严格要求自己；学习上你能按时完成作业，上课能认真地听讲，积极举手发言。这点让老师们看在眼里，喜在心上！原来那个课堂上精神涣散、丢三忘四的永佳懂事了。但你要记住：浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。希望你多读课外书籍，在无边的知识海洋中品尝成功的乐趣!
老师爱看你课堂上高举的小手，因为你有准确、响亮的回答；老师也爱看你认真履行班长职责，指挥同学静息的模样。可是，老师却不喜欢看到你追逐打闹、莽撞的模样，因为那样潜藏危险。如果你能约束好自己，动静相宜，那该多好呀！如果你能学会收拾好自己的东西，让文具、衣服、水杯等在你的座位上安好家，就更好了！
50志斌：
你是个与众不同的孩子，做事常常出人意料,令人担心。有时你能够安稳地坐在座位上听老师讲课,作业有时也能及时完成,有时还愿意帮老师做事情,这时老师会很高兴。但更多时候你却不在学习状态，上课时常开小差，作业也不会主动去做，还时常做出古怪的动作引同学发笑。希望你能改掉坏毛病,不要让家长和老师操心,只要你愿意,你肯定会做得到,期待你有更大的进步!
48嘉毅：
当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在跑道上活蹦乱跳时„作为老师的我，是多么的高兴！其实生活和学习都是一样，需要一种奋发进取的精神，你认真了，书写就工整了；你细心了，出现的错误也就少了。加油吧！别放松了对自己的要求，如果你上课时能专心一些，做作业时能认真一些，遇到问题时能动脑思考，这样你的学习会更棒！
49可盈：
你是一个漂亮、可爱的小女孩，与人相处懂得谦让、有礼。在校能尊敬老师，团结同学，积极参加课外活动。上课时你能积极举手回答问题，学习成绩较优秀；当轮值班长时你能大胆开展工作，得到老师的赞赏。老师希望你以后做作业时更自觉、仔细一点。思考问题时多个心眼儿，不要总是粗心大意的，改掉了这些坏习惯，你的学习一定会进步很大！ 51心宇
你是个可爱、有礼貌的小女孩。在学校，你尊敬老师，与同学友好相处，学习较积极，成绩能保持优秀。但你有一个很大的毛病，就是喜欢偷偷地拿老师和同学的小红花，这是一种不文明的行为，你可要努力改正啊。老师还希望你从各方面严格要求自己，上课要专心些，回答问题要积极些，这样才能学得更好。加油吧，相信自己，你能行，老师期待下学期多一名优秀的学生。
第20篇：一年级学生评语
1、你活泼开朗，喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?可喜的是后一阶段你已经意识到自己的错误，并在积极改正。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。望继续努力，约束自己的言行，踏踏实实学习。
2、你是个性格爽朗、活泼好动的孩子，能关心集体，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获!
3、所有老师都认为你是个头脑灵活的学生，然而你有时没把聪明用在学习上;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师和班里的同学都知道你想成为优秀的学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。孩子，勤奋努力，坚持不懈，你会更出色的!
4、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时都挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧和机敏，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你现在还有一些差距吗?找到原因了吗?老师相信，只要你能勤奋努力，持之以恒，你将是我们班最棒的!
5、机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处。老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的男孩。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。你懂得尊敬老师、友爱同学。希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的。
6、在老师心目中，你是一个心地善良、懂事开朗的男孩子。你的幽默、出众的表演天赋，让大家捧腹大笑。你与同学们团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，不能坚持，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你摒弃不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的!
7、看得出来，你是个很有上进心的孩子，可是\"一分辛劳，一分收获\"，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，多读些课外书。凭你的聪明，我相信你不比别人差。老师希望你在以后的学习生活中，踏实认真，坚持不懈，落到实处，努力进步!
8、你是一个单纯善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容让人如沐春风。你上课认真听讲，尤其是这段时间发言很积极，常听到你课堂上精彩的回答，老师感到很欣慰。你关心集体，热心帮助同学，学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师希望你字写得更漂亮一点。
9、你是一个聪明活泼的男孩子，在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且写得一手好字。下课后，也能看到你活泼的身影。只是我希望在课堂上能听到你精彩的回答，看到你出色的表现。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。
10、在老师眼里，你是一个聪明、活泼、感情细腻，想象力丰富的孩子。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。这段时间里你上课走神的缺点慢慢地改正了，作业不认真的毛病也改变了很多，你变得勤于动脑，成绩也较为稳定。老师期待着你更大的进步!
11、你挺聪明，也很机灵，你伶牙俐齿的语言逗得大家哈哈大笑，你能虚心接受老师的教育，思想上积极要求进步，只是不能严格要求自己，宿舍和教室你都没能很好地表现。希望你以顽强的毅力改正缺点，做一个优秀的好学生。老师相信你一定能做到!
12、你有较强的接受能力,但缺乏持之以恒的学习热情;你有很强的进取心，但自控能力还不好。孩子，你是聪明的，只要执着地去做一件事，坚持不懈，胜利必将属于你。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。好好地珍惜这黄金岁月吧，老师期待你更出色的表现!
13、你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你爱清洁，讲卫生，劳动委员工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。认真对待学习，你将更出色!
14、你是一名聪明、热心、情感丰富的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。可是最近你的学习兴趣不像以前那么高了，课堂上听不到你精彩的发言了，也看不到你高举的小手了。孩子，老师在为你担忧啊，知道吗?你必须要努力学习，坚持不懈才能取得成功啊!加油吧，你是最棒的!
15、你是一个很懂事很聪明的孩子，在学习和生活上有较好的自律性。学习成绩上也不错，总能保持优良。你的纯朴善良，热心助人，给老师和同学留下了深刻的印象。希望你今后在课堂上能积极举手发言，不懂的地方要多问多思考。老师衷心地希望你在学习中继续挖掘自身潜力，力求最好。
16、你的眼睛里总是闪烁着智慧的光芒，课堂上能看到你高举的小手，听到你精彩的发言。老师喜欢你思维活跃，苦苦思索的样子。可是学习成绩不够稳定。我想：浮躁是其中的原因之一。你要知道：只有勤学是不够的，要在学习中增长知识，尤其要注重学习的方法，要戒骄戒躁，才能取得更大的进步。
17、在老师眼里，你是一个善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你有一个毛病始终没改——那就是有很多时候不能静下心来，时间的利用也不够。希望你克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。
18、你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会更加出色。
19、你是一个讨人喜欢的男孩。上课有时时也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，缺乏主动性，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
20、你是一个善良可爱的孩子，有很强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。但是你的自理能力还有待提高，把课桌整理好，改掉丢三落四的毛病，相信你会更棒的!
21、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。老师和同学们都很喜欢你。要是你能在大家面前大声地讲话，在家里表现良好，那我们就更喜欢你了。加油吧，你会是个很有出息的男孩!
22、漂亮的小姑娘，多才多艺，能歌善舞。你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学留下了深刻的印象。只是你的学习令人担忧，如果把你的聪明才智都用在学习上，你会更棒的，老师和同学们都期待着你的努力，期待着你出色的表现!
23、你那双珍珠般的大眼睛里，盛满热情、聪慧„„上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„你唯一逊色的是对工作不够大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!
24、老师喜欢你清脆的嗓音，是你带领大家取得广播操比赛第一名的成绩;老师喜欢你清澈的眼睛，优美的舞姿，让人过目不忘;老师喜欢你的热情大方，乐于助人;老师喜欢你作业本上工整，清秀的字迹。但是老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，记住：“书籍是知识的源泉”。
25、你能够严格要求自己吗?虽然你的成绩还不太理想，但如果你一直在努力，不懂的问题能勇敢地提问，那你会没有进步吗?老师希望你在以后的日子严格要求自己，认真学习，多与好书交朋友，并与同学们一起为班级的进步而共同努力，你的各方面也会进步的!
26、你是一个感情丰富、聪明可爱的孩子。你能多花点时间在学习上吗?你能多用点心去钻研学习问题吗?你能把不懂的问题通过问老师弄懂吗?其实这些你只需要加以注意就行。“天下无难事，只怕有心人。”只要你努力了，你就一定有所收获。老师希望你加把劲，不要再懒惰，坚持不懈，这样你就会更加出色!
27、你是一个单纯善良的男孩子，虎头虎脑的样子很可爱。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也很热情、真诚。令老师遗憾的是你学习不够刻苦。说真的，老师对你充满信心，老师希望你在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。
28、父母眼里，你是一个乖巧、懂事的好孩子;同学眼中，你是助人为乐、关心集体的同学;老师眼里，你是一位善解人意、思维敏捷的好学生。只是老师觉得你做事缺乏恒心，学习不够刻苦，老师希望你能在学习上狠下苦功，平时多与好书交朋友，多读多想，争取全面发展!
29、老师高兴地看到一学期来你有了一些进步：拖拉的习惯已改了很多，上课有时能非常认真听讲，积极举手，发表自己独到的见解，用心作业时，书写又漂亮又快速。那么，你能把“有时”变成“常常”、“天天”吗?真希望能常常看见你能自觉主动的学习，学会整理自己的学习用品。加油吧，孩子，假期在家多读书，好吗?
30、一看就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。思维开阔，求知欲很强,老师很喜欢你。你有着丰富的课外知识，显示你与众不同的才能，同学们都喜欢你，因为你的诚实可信，有一颗金子般的心，别人有困难，你总是伸出热情的双手。希望你能用心写得一手好字，在知识的海洋里高高扬起你理想的风帆。
31、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律。老师特别喜欢你，把事情交给你，老师很放心，因为你会完成得很好，在学习上，你能积极思考，开动脑筋，大胆发言，随时提出问题，语言表达能力强。老师为你骄傲!希望你在家也能多与好书交朋友，你将会更出色!
32、你有一双明亮、睿智的眼睛，里面装着几分灵气、几分聪颖，过人的反应能力，优秀的成绩使你在同学当中脱颖而出;你有一双灵巧的小手，你的作业越写越漂亮，干净、整齐、美观;你有一颗金子般纯洁的心灵，热心帮助别人，关心集体荣誉，真是一个可爱的孩子。老师希望你百尺竿头，更进一步!
33、在学校，你的懂事、能干给老师留下了深刻的印象。老师相信，在以后的学习生活中，只要你坚定信念，顽强拼搏，一定会有你所期待的辉煌!你要知道任何进步都离不开不懈的努力!假期愿你天天与好书交朋友，在书海里快乐遨游!
34、你是一个性格内向而又懂事的男孩。对待同学，你很真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上能常听到你精彩的发言，在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。
35、在老师的心目中，你是一位聪明的学生，你的思维很活跃，课堂上总能听到你精彩的回答;你的字迹清秀工整，这让老师感到惊喜。但是你平时爱违反纪律，自我约束能力还不太好，你知道吗?老师在为你担心，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油!
36、喜欢你灿烂的笑容，喜欢你清澈的眼睛，喜欢你清秀的作业，喜欢你银铃般的声音，喜欢你课堂上那双求知的大眼睛，喜欢你整理得井井有条的物品„„活泼可爱的你，踏实、有礼貌、学习勤奋，总能把老师深深地感动!希望你勇敢地锻炼自己，做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!
37、你是一个诚实的孩子，虽然你的话语不多，但是你总是热心帮助同学。你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，相信你会多向别人请教，弥补自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你行的!
38、你是一个活泼可爱的孩子，积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
39、你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，在生活中你拥有许多的朋友。但你对待学习总是无法做到静心专注，马虎的态度、应付地学习，使你的学习一直停滞不前，希望你遵守纪律，努力学习，多读课外书，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
40、你是一个特别懂事、特别努力的孩子，踏实刻苦是你的学风，热情开朗、乐于助人、关心集体是你的本性。老师为有你这样的学生而感到欣慰。学习上你也能胜不骄败不馁。老师希望在今后的学习中找到适合自己的学习方法，在各个方面有更佳的表现!
41、纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，关心集体,乐于助人，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声，看到你学校、家庭作业的认真工整。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力!
42、天真活泼的你，最常见的是你那阳光般的笑容;上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神;聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强;热心的你，经常主动为班级做事„„但是你还缺少了一股钻劲,不能坚持。希望你在学习上克服惰性，争取更大进步!
43、撒下一路笑声，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你。老师还喜欢你课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你运动上顽强拼搏的英姿„„希望今后能学听见你课堂上响亮、悦耳的回答声音。
44、你的勤奋、努力和正直是班里出了名的。上课总能看到你坐得端端正正的身影，听到你清脆的嗓音。学习、工作，你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正，成绩稳定，大家都以你为榜样。班长是十分辛苦的，同时也能体现奉献精神，辛苦了!老师谢谢你。
45、你是一个聪明、勤奋、善解人意、上进心很强的姑娘，你在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部和优秀少先队员的形象，同学们都默默地把你作为榜样。你上课专心听讲、认真完成作业;你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，在家虚心听取妈妈的教导那么你将更加出色，更加完美!
46、你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景，能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。不过，在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。
47、你是个懂事又可爱的姑娘,性格开朗，关心班集体，乐于助人。课堂上你思维活跃,发言积极。只是老师觉得你学习的主动性和恒心不够。你的作业无法干干净净，字迹工整。常言说\"一分辛劳，一分收获\"，没有付出，哪会有进步?
48、你是一个乐于助人、待人有礼貌的孩子。你做事比较机灵，有较强的接受能力。但同时你也有所有孩子共有的天性——爱玩，学习不够刻苦，这制约了你的成绩无法变得更加优秀，作业不用心思索，限制了你对知识的升华。老师希望你在以后的学习中，更加踏实，多读课外书，取得优异的成绩!
49、你是一个可爱的孩子。你前阶段上课认真听讲，作业一丝不苟，每次看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。不过，老师觉得你后阶段学习上还欠缺“钻劲”，各方面退步了。平时应与好书交朋友，多读多看，记住：“书籍是知识的源泉”。
50、你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，老师觉得，你应该更开朗一些，课堂上发言更积极一些。老师和同学们都期待着你精彩的表现，好吗?
51、你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，团结同学，喜欢课外活动，喜欢自由空间，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。只是学习上缺乏恒心，后阶段作业书写退步了。老师希望你能明确目标，持之以恒，这样你就会更加出色!还有，锻炼身体也是很重要，不能偷懒的!加油，孩子!
52、纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力!
53、你是个聪明的男孩子，关心集体，热爱劳动。在课堂上能大胆地举起你的小手，经常听到你精彩的发言。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
54、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌、诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能更勇于表现自己，那么你将更加出色，更加完美!
55、你有许多优点：乐于助人，热爱集体，遵守纪律。平时只见你默默地思索，静静的地聆听，但缺乏钻研精神,更没有及时地复习和总结当天所学的知识,因此成绩进步不明显。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。老师期待着你的进步!
56、你是一个机灵活泼的孩子，单纯快乐，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，喜欢打抱不平，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己!
57、上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你恬静的举止，都给老师留下了美好而深刻的印象。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你的成绩证明你的每一步都是扎实的。愿你不懈努力，取得更加优异的成绩!老师期待着你更大的进步!
你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
每堂早读课上，老师都能听到你朗朗的读书声，每次作业你是那么认真，每堂课上，你听得那么专心，发言非常积极，平常你很会整理学习用品，你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
你思维快，做事能干，喜欢跟同学交谈，学习比同学认真，喜欢看课外书，课外知识较多，语言表达能力较强，老师希望你作业还要细心点，不要有骄气，能改正自己的缺点，你的进步会更大。
在老师的心目中，你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当老师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的进步。
你聪明能干，做事很有主见，老师很喜欢你，不过现在你比以前调皮，上课时发言少了，课后动歪脑子，使劲地玩是少不了你了，你说是吗?老师不希望你这样做，只希望你与优秀生比一比，找出自己与别人的差距，你才会有进步。才会更优秀，让别人更加喜欢你。
每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
你见到老师总是礼貌相待，你能关心集体，热爱劳动，喜欢看课外书，爱做纸工，你心灵手巧，老师是很佩服你的，但你令老师生气的是，上课时总是有做不完的小动作，不知你有没有决心改掉这个坏习惯。如果你能改掉的话，老师会很喜欢你。你的学习成绩也会有很大的提高。
在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
你见到老师总能礼貌相待，老师觉得你比以前懂事了，学习比以前认真，作业能按时完成，字迹清楚端正，你关心集体，每天都能把班级里的毛巾洗干净，老师希望你上课积极发言，争取更大的进步。
你是一个聪明、文静、大方、爱清洁、爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，老师希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一个进步，平常值日工作比较负责，能认真拖地，体育锻炼也比较认真，老师希望你更加努力学习，戒骄戒躁，力争上游。
老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子，只要别人有困难，你总是热心帮助，学习上进步很快，作业能按时完成，你能做到这一点，真的了不起，老师很佩服你，如果你上课的时候能专心听讲，老师更加喜欢你。
每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真、细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你平常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明、好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。
你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗?这是什么原因?请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确。
老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事，你讲得故事多么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现在你作业确实比以前认真了，只是作业有时还要拖拉。假如你能做到按时完完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。
你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生，学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发言，老师相信你一定能做到。
在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
其实你是一个聪明、能干的孩子，当你认真学习时，你的成绩将会名列前茅，如果你放松的话，成绩就会明显下降，你有时的发言很精彩，同学、老师听了很满意，平时做事认真、细心、办事能力很强，老师希望你能专心听讲，力求上进，你将成为我们班上出色的学习。
在老师的心目中，你是一个守纪的学生，还是一个调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。学习尚认真，字虽然写得有进步，但是还比不过别人，希你改正缺点，多读课外书，能做到积极发言。
