第600的作文范文

2022-11-22 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：作文第一讲

作文第一讲

快乐的暑假

怎能不喜欢快乐?

没有体验过人生的快乐，真是遗憾

体验过人生的快乐却没有追求过人生的快乐，仍旧遗憾

追求过人生的快乐却没有珍惜过人生的快乐，依旧遗憾

在暑假里，我不仅真正体验过，并且珍惜了这分快乐。体验是一个过程，回想起来真有点津津乐道。

暑假中，买书、读书和藏书便成了我最快乐的事，因为它不仅是我的嗜好，还让我丰富了知识，增长了见识。俗话说：“书中自有黄金屋”。

从同学那借来的书总要沐浴更衣，沏茶到水，细细品位几番，然后，字字研磨，彻夜苦读，读完后哈哈大笑，拍案而起，不失为一种快乐在其中。

自己买来的书更加珍惜，如获至宝，生怕有那一页被弄坏了，然后翻了又翻，爱不释手。

读书是一种乐趣。古人云：“读书百遍，其义自见”。又曰：“读书破万卷，下笔如有神”。所以，多读书的好处不言而喻。

收藏书给我带来了许多快乐。“天下物皆然”，拿在手中的宝石不觉珍贵，路旁拾到的银币却如获至宝。有时，在路旁看到地摊上散乱摆着几本杂志，都舍得花几个钱买下，就算没时间阅读也罢，收藏它也挺值得。

果真如此，我想：“在这个漫长而又短暂的暑假，我的收获也蛮大的，当然快乐无处不在，无时不在，只要你真心诚意把它当作你的朋友，相信你也会得到意想不到的惊喜。

拿起你手中的书，把握你难得的机会，走你脚下的路，相信明天定会：“豁然开朗，春暖花开”。

推荐第2篇：作文第一讲：

第一讲：做一个有情怀的人

当我们初中生在面临写作的时候，我们通常感到举足无措。一个看起来普通的题目会让大多数的学生在内容与形式上雷同，一个看起来略微有些深度的题目又会让很多学生摸不着头脑。今天我们要讲的是，如何在我们刚刚拿到作文题目的时候，给我们接下来要写的文章定下一个情感的基调，好让我们的文章不再千篇1律，枯索无味。

浙江温州2012中考作文题目：向前走

这篇中考作文题目就是很典型的普通题目，作为一个命题作文，向前走这样简单的意象并不会让考生感到为难，而重要的是，究竟是写谁向前走？向前走是去哪儿？向前走的象征意义是什么？会让很多同学痛苦不堪。在痛苦的作用下，写我向前走，向前走是勇敢的面对自己现在困难，提高了学习成绩。成为了一种非常普遍的写作思路。这样的思路并非毫无是处。但是就笔者多年的写作经验而言，这样的作文最终难得高分。

我们在拿到一个命题作文的时候，首先是要破题。抓住题目的关键字眼，找准最核心的内容，进而采用联想的方法，去确定我们的文章。而谁向前走？向前走是去哪儿？向前走的象征意义是什么？正是采用的补充的方法，对题目的核心进行挖掘和探讨。1.谁向前走：最常见的思路是我向前走，同样可以是他向前走，再具体一点可以是民族，科技，国家，关系。飘逸一点的甚至可以是姐姐立正向前走。等等

2.向前走是去哪儿？：这个问题更加深入，他在谁向前走的基础之上思考又更深层次了一些。去哪儿呢？一般的思路，向前走嘛，进步呗。那就可以是个人的进步，国家的进步，民族的进步，科技的进步，关系的进步，都可以。这个时候在1,2两个问题合起来思考的同时，我们的思路好像被打开了一点点了。

3.向前走的象征意义是什么？：前面两个问题定下来以后，这里就已经确定了，当我写的是个人学习进步的时候，向前走就是努力学习，当我写国家进步的时候，向前走就是国家的正确政策，人民的团结一心，当我写民族与民族之间的关系的时候，向前走就是破冰之旅。

通过上面这个例子，我们能基本看到一个命题作文从审题到确定基本内容的全过程，他不仅仅是一个补充的过程，同样也是一个筛选的过程。当你犹豫于好几种思路的时候，请记住本章的题目，做一个有情怀的人。

什么叫有情怀，说通俗一点，就是有一个高尚的心境。而高尚的心境得源于一个宽阔的胸襟与视野。我们说一个小人就不是一个有情怀的人，一个没有文化的人也很难是一个有情怀的人。当我们看到老人跌倒于街上无人帮扶的时候，你能心生愤怒，并且上前帮扶，你就是一个有情怀的人。当你忙于工作学习，你能抽出闲暇为大家演奏一首琴曲，你就是一个有情怀的人，当你贫穷困顿，穷愁潦倒的时候你仍然心怀祖国，热心保钓，你就是一个有情怀的人。

你要记住，一个有情怀的人一定是一个善良的人，然后是一个胸襟宽广的人，最后是一个生活的诗意的人。我们可以对情怀有着千千万万种更加细腻的解释，但到这里我相信你已经明白了他最深沉的含义。它不在乎你现在的生存状态，因为它关乎心境，它也不在乎你现在是否琐碎俗气，因为它关乎高尚。

这本身只是一篇交人写作文拿高分的破文章，但是在阅读之后若能对你我的人生有那么一两声警醒，有那么一丝丝明悟，都不失为一种成就，这也许就是我追求的情怀吧。

推荐第3篇：作文第三季

@笼天地于形内，挫万物于笔端

高三语文

一、作文素材

作文主题之二：人生价值

1、主题透视

综观近几年的高考试题，“人生价值”这一母题始终被命题人看好。如2009年天津卷（我说九零后）、江西卷（兽首拍卖），2010年浙江卷（角色转换之间）、四川卷（人生的几何体）、广东卷（与你为邻），2011年山东卷（这世界需要你）、江苏卷（拒绝平庸）、安徽卷（时间在流逝），2012年重庆卷（拯救冷库工人）、湖南卷（一只伸出的手）、北京卷（火车巡逻员的故事），2013年重庆卷（豆腐的诞生）、辽宁卷（沙子和珍珠的关系）等，都属于这一主题。

当前社会，我国经济改革正处于转型期，体制改革也进入深水区，各种社会思潮与诱惑纷至沓来，人们的价值观念也呈现出多元化的趋势。那么，在种种的诱惑面前，当代中学生的价值观念如何，他们能否秉承正确的价值导向，这关乎着我们国家、民族伟大复兴的大局，对此，高考作文也不能回避。

2、子题裂变

No.1 舍与得。有舍才有得，得到的不一定是金钱，比金钱更重要的是一种勇于追求的精神与良好的心态。这是一个人价值观的最好体现。

No.2 用心生活。世间的事就是如此，没有谁比谁强多少，关键是能否用心把事情做到尽善尽美，一丝不苟。这既是人生观、价值观的体现，也是一个人更容易成功的保证。

No.3 诚信。“人而无信，不知其可也。”诚信是一个人人生观价值观的核心，也是其事业发展的先决条件。你可以做得不好，但你不能欺诈。拥有诚信，拥有成功。

No.4 选择。在人生路途中，我们会遇到很多艰难坎坷，也会遇到诸多的诱惑，这就需要我们去作出正确的选择。具有正确的人生观、价值观，无疑是做好选择的指向标。

No.5平凡与伟大。有一些人，他们不求取名，更不计较利，在自己平凡的岗位上却铸就了让人们仰视的伟大。这种辩证是他们人生观价值观的体现。

No.6 责任与义务。勇挑责任，担当义务，这是每一个具有正确人生观价值观的人的必然而由衷的选择。面对责任，义无反顾；面对义务，责无旁贷。在责任与义务的辩证统一中获取自己人生的价值。

No.7 精神追求与物质享受。物质是精神的基础，精神是物质的升华。物质享受固然重要，但是更重要的是精神的追求。人生路上，用物质作后盾，用精神体现价值。

No.8 利与义。“君子爱财，取之有道。”而在义面前，又可以义无反顾的舍利取义，这是一种君子的作为，是一种崇高的精神，是一种顶天立地的表现，是一种价值的选择。

No.9 付出与收获。义无反顾地付出，责无旁贷地奉献，在默默中耕耘，在悄悄中努力，只为了追求自己人生的价值，但在不经意间却能收获人生的别样丰盈。

No.10 个人与集体。一滴水只有放进大海才永远干不了，一个人只有把自己和集体融合在一起时才有永不枯竭的力量。众志成城，万众一心，建设美好生活，构建和谐社会，这种人生选择，才是最有价值的正确选择。

3、名校试题

试题一（河南师大附属中学）请以“面对他人的不幸”为题写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选，立意自定；除诗歌外，文体自选。

【出题理由】

困难、逆境、挫折乃至灾难，所有这些我们每个人都有可能遇到。当别人遭遇到以上这些厄运而需要帮助时，我们是施以援手，还是袖手旁观？是见义勇为，还是冷漠视之？这关乎着一个人的道德与良知，更关乎着人们的价值观念。广大中学生的人生价值观念正在逐渐养成和成熟，这种选择的过程足以体现他们的价值取向，因此，这方面的命题一直备受高考命题者青睐。

【试题范文】

面对他人的不幸

上海女青年陈燕飞下班回家途中，见到有人掉进了苏州河，桥上站了很多人，但就是没人下水抢救，她不顾自己已有5个月的身孕，连忙下河救起落水者。可是，她放在岸上的皮包却被人偷走了。

这件极具讽刺意味的平常事儿，第ｎ次折射出人性的色彩。在面对他人的不幸时，人自觉分成三种：围观凑热闹的，眼睛的极度“热情”搭配着手脚的麻木，心大半是冷酷的；趁机偷东西、发他人倒霉财的，那心不但冷酷到底，更浸满了奸邪的毒汁，总“敏捷”地制造更大的混乱和不幸；主动救人的，心灵是完整健康、鲜红跃动的，保持着人性本质的美德。可叹的是前两种人相对于第三种，犹如万众光临个人演唱会，好不壮观！殊不知，心灵也是会溺水的，前两种人的良心，靠谁来拯救，又拿什么拯救呢？当第三种人少之又少，趋近于零时，怕是整个人类社会都生活在水下，喘不上气来了。

“人之初，性本善”，中国人是信奉性善说的，有的人吃斋念佛，有的人募捐，都巴望积下点善缘。然而，悲悯同情之心是自然的流露，是刻意不来的，生活中的点滴才最能养心积德。自私是良心的大敌，博爱是老师、帮手，惟有用一泓温热去对待他人的不幸，把他人与你自身看作一体，去关怀、爱护、照料，你的心才不会溺水，呼吸到人间透着阳光香味的氧气。

《悯农》、《观刈麦》这样的篇章是悲悯之心自古的传承，洗涤俗世的铅华，触动人的泪腺，泪洗良心。鲁迅，则以另一种犀利的大爱，尽现人性的冷漠卑劣，直刺整个民族的不幸，从思想上救治。当祥林嫂被冷漠麻木的心推向了地狱，那些现实生活中蒙昧的“杀手”的心，应该猛然一栗吧。漠视他人的不幸正是自己的不幸，罪恶人只有在惊醒、觉悟、悔过后，溺水的心灵才能出现生机，回到本善的轨迹上。冰心将人生之径播满芬芳，“使穿花扶月的人踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可挥，不觉悲凉”，这便是对待他人不幸时，本应流露出的善心，本应采取的善举，“人皆有之，贤者能勿丧耳”。

其实，帮助不幸中的人并不一定要捐巨资、流血牺牲、损害自身的利益。他人失意时轻轻拍拍他的肩膀，静静倾听满肚苦水人的倾诉，他人失误时不嘲笑自吹而是开解，他人身体欠佳或重病，送去几句点燃希望的话或一首振奋的音乐„„

这点点荧光就会给处于黑暗中的人无限的光明，那是一种心灵上的的抚慰和蕴藉，能使爱融注于人类共同撑起的生命的每一环节，溺水的心灵在如此的过程中上升，上升，乃至升华，终于发出人性的光辉。

拿什么拯救溺水的心灵？很简单，救人就是救己。试题二（山西省大同一中）请以“一起向前走”为题，写一篇文章。要求：不少于800字，立意自定，文体自选（诗歌除外），不得抄袭，不得套作。

【出题理由】

在或短暂或漫长的人生道路上，一个人以一种什么样的姿态“向前行进”尤为重要，内心逐渐丰富的中学生，正处于建立世界观、人生观和价值观的关键阶段，同时又走到了人生的一个紧要关头，这个时候让其确立一下将来的路径和心态，不失为一种明智的励志。以这样的题目考查学生可以透视出他们的精神风貌，引导学生树立积极进取的精神，在前行路上，让心灵变得淡定而从容，这也符合时代发展对广大中学生的基本要求，这一直是命题人的最爱。

“向前走”可以实写也可以虚写，可以用“脚走”也可以用“心走”，只要怀抱真诚朴实的情感，虚实结合，再来一点感悟或升华，自然会达到内容与形式“两不误”。从写作的角度看，作文的指向，不管写成哪种文体的文章都应该以“向前”为基调和着眼点，以“走”的过程与细节为着力点。【试题范文】

一起向前走

人的一生不在乎长短，领悟了生命的意义，把握了生命的脉搏，就可把曾经一切的不幸当作财富。因此，我们的一生要不断地向前走，去努力领略人生沿途的多彩风景。

“会当凌绝顶，一览众山小”。

要向前走，领略人生风景，我们必须志存高远。志，即有长远的生活目标和顽强的意志。张海迪身残志坚，努力奋斗，成就非凡。推动她在人生路上不断向前走的动力，就是不屈的意志和坚定的信念。无志，生活像无舵之船，漂泊动荡，没有方向；无志，生活如浩瀚沙漠，一片渺茫，毫无生机。因此，志的高度决定人生的高度，有怎样的追求就有怎样的命运。登山者的志向是一览众山小，故而他的身影永远伫立在风景奇绝的巍巍山巅；乞丐的志向是讨点好吃的，故而只能低三下四，低首乞怜。与“志”一起向前走，追寻人生的至高绝美的风景。

“不争寸阴于今日，必留遗憾于明朝”。

要向前走领略人生风景，我们必须把握当下。抓住现实的一分一秒，胜过幻想中的一年一生。痴心追悔过去，只能徒增你的烦恼；一味幻想未来，只能错失你的机遇。“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”只有当下，才是我们向前走最重要的时刻；只有当下，才是我们人生路上可以把握的时光。当下，是向前走的起点。把握当下，我们才能脚踏实地，一步一步向前走。与“今日”一起向前走，用当下的努力铸就人生的辉煌。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。

要向前走领略人生风景，我们必须坚韧不拔。生活的道路上，就算是荆棘密布，我们也绝不能因此而放弃向前走的脚步，要将前进途中的绊脚石变为垫脚石。小时候的达·芬奇连个鸭蛋都画不好，小时候的爱迪生常常被同伴讥笑是弱智，但他们经过自己坚韧不拔的努力，最后不都成功了吗？

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。坚韧不拔向前走，我们终会领略到别样的人生风景。与“坚韧”一起向前走，用矢志不渝去获取生活的成功。

为了新生，叶子化作春泥；为了光明，飞蛾扑向灯火；为了自由，雄鹰展翅高飞；为了人生无憾，我们应该与“志”、与“今日”、与“坚韧”一起一步一步地向前走，让有限的生命创造无限的价值！

二、时文推送

传承红色文化当搭乘互联网快车

6月29日至7月4日，6集短视频“为什么是上海——探寻上海红色基因”在上观新闻APP“思想汇”栏目播出。视频播出后，引发社会各界热烈反响，有网友留言：看来，我又要开始追剧了。（7月6日《解放日报》）

近年来，各地不断创新红色文化的传承方式。其中，搭乘互联网快车有着其它方式无可比拟的优点。“互联网+红色文化”不仅顺应了当下人们接受信息的特点，更重要的是这种形式融合了其它形式的优点，形成了一张线上线下传承红色文化的大网。利用互联网这种形式，将进一步拓展红色文化的广度和深度。

让红色文化搭乘互联网快车，是时代发展的必然选择。

传统的传承红色文化方式有着自己的优势，只是随着时代发展，这些方式受到了场地、人群的年龄结构、资金等诸多限制。随着智能手机的普及，互联网改变了人们的生活方式，越来越多的人习惯从网络世界获取信息。如果传承红色文化仍坚持固有的模式，效果会大打折扣。上海利用时下火热的短视频传播红色文化，顺应了当下许多人特别是年轻人的信息接受特点，能减少客观限制，让更多人感知红色文化。

让红色文化传搭乘互联网快车，一定要提高产品吸引力。

可以说，互联网时代是争夺眼球的时代。受众每天面对海量信息，哪些信息最能吸引眼球，受众自然就点击哪些，哪些信息内容通俗易懂还有趣味，哪些就能吸引人看下去，从而起到好的传播效果。因此，各地在利用互联网传播红色文化时，一定要注重内容的吸引力，否则纵然有再好的传播平台也无法达到预期的效果。“为什么是上海——探寻上海红色基因”能够一下就抓住人的眼球，吸引人点进去看看“为什么”，最大程度地展现了红色文化的趣味性和吸引力。

让红色文化传承搭乘互联网快车需要融合发展。

网上红色文化的传播，传统媒体也可以进行报道，吸引人们关注；线下的红色文化活动，也可以引入视频直播手段等等。只有各种传播方式形成合力，才能让红色文化更好地传承，真正在人们心中生根发芽。

推荐第4篇：小学作文第一讲

语文复习:小学语文作文辅导第一讲

作文作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求

第一，必须弄清题目要写的对象。

如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。第二，必须弄清题目要写的范围。

有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。

第三，必须弄清题目要写的重点。

重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。

【练一练】

1、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）

⑴ 早晨⑵ 好姑姑

⑶ 友谊⑷ 比赛

⑸ 上学路上⑹ 放学以后

⑺ 我的妹妹⑻ 我和妹妹

⑼ 我爱劳动⑽ 难忘的一天

⑾ 和好⑿ 爱晚前

⒀ 练毛笔字⒁ 这件事教育了我

限制中心的题目有_______________________

限制时间的题目有_______________________

限制地点的题目有_______________________

限制叙事的题目有_______________________

限制写人的题目有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

2、用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。他家富起来了我和同桌比手劲妈妈教我洗衣服这件事做对了他的心灵美

二、认真选材

选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：

第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。

第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。

【练一练】

１、下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

我学会了；

我喜欢的；

难忘的；

快活的；

真有趣；

教育了我；

２、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。

芳芳的十个事例

带病坚持到校上课

春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生

热心帮助同学补习功课

下雨了总是撑着伞接送小同学

作业认真，常受到老师的赞扬

积极参加清扫红领巾卫生街的活动

拾到钱包交给民警叔叔

一篇作文，反复修改多次

刻苦练习跳高

３、《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。

三、把事写具体

记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。

【练一练】

１、下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。

（开头段）哨子“嘟”的一响，拔河比赛开始了。（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。

２、“我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。”请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。

３、这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。

六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。

四、有条理地记事

无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。

记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。

一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。

【练一练】

１、把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。

２、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。

３、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。

题目

时间

地点

人物

事情的

经过

起因：

经过：

结果：

小学作文第二讲教案设计：怎样写好写人的文章

小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

一、写好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。

人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。

人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。

描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

二、抓住人物的特点。

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

三、选用典型事例。

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

四、运用细节描写。

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型

写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

一、写一个人。

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

（一）通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

（二）通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。通过几件事写一个人，要注意以下几点：

1、几件事不能相互矛盾人物的性格在几件事中要和谐、统一。

2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3、通过对比的方法写一个人。

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二、写两个人

写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

（一）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

（二）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三、写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。

（一）列人物表似的介绍。

（二）有代表性的介绍。

（三）以一件事为线索写几个人。

（四）通过几件事写几个人。

【练一练】

1、下面这段话，写了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。”你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？

2、阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。

放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。

3、读下面一段话，用~~~~划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？

每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还

把脸贴在兔子身上。

推荐第5篇：第四讲写景作文

第四讲写景作文

世界上有许许多多美好的景物，日出日落，春去春来，云飘雪降，山海湖泊，名胜古迹，城镇村落，街道庭院······哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌？

一、学习目标：

1.学习按一定的顺序观察景物的方法

2.能抓住景点的特点进行描写，会用列数字、打比方、作比较等写法把景物描写具体。

3.把当时的感受写出来，要写出自己的真实感情。

二、小学生写景技巧：

在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?

1.景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由中间到四周等；也可按时间顺序写。

2.要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。

3.写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

4.写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

5.适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

写作练习：

（1）你准备写什么景物？确定什么题目？

（2）再想想你按什么顺序写？抓住景物的什么特点来写？看到这个景物你有什么发

现和感受？

（3）列提纲。动笔之前，你要想清楚：你先写什么，再写什么，最后写什么。

（4）完成习作。写完后要仔细阅读和修改。

例文1：

夏天的池塘

夏天的荷塘最美丽了！

满池的荷花开放了，粉红粉红的真好看。有的完全绽放了，像一张张笑脸；有的半开半闭，像一位美丽的少女用面纱遮住了之间美若天仙的脸庞；有的含苞欲放，像一个小婴儿在做美梦呢。

一阵微风徐徐吹来，满池的荷花姑娘们翩翩起舞。

荷叶碧绿碧绿的，好像一个个大圆盘，又像一把把盛开的打伞。青蛙坐在上面开演唱会，几只蜻蜓飞来，悠闲地看着风景，几条鱼儿游来，在荷叶下乘凉呢！

荷塘真美啊！我喜欢夏日的荷塘。

例文2：

美丽的公园

在我家附近有座美丽的公园——半山国家森林公园。那一年四季风景如画。

春天是绿色的世界。草是嫩绿色的，树是新绿色的。春雨若丝地下着，所有的树木，张开“小嘴”吮吸着春天的甘露。春风一吹所有的绿色都在颤动，含着晶莹的绿光。粗壮的葛藤苍绿而劲拔，一切都那么清新，幽静而有诗情画意。

夏天，山花盛开，姹紫嫣红。望着五彩缤纷的花，美极了！微微的风一吹，散发出阵阵怡人的清香。郁郁葱葱的树林如一把把大伞在山林中撑开着。

秋天，风吹过金黄的树叶在空中飞舞，好像一只只翩翩起舞的金蝴蝶。仿佛谱成了一首金色的交响曲。一切都那么灿烂和耀眼。

冬是银色的世界，天是蓝色，地是银色，树林银装素裹，分外妖娆，貌似童话世界中美丽的情景。

沿着青石铺成的小路旁边有一条小溪，溪水向下流，那溅着的水花，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。这条小溪如一颗璀璨的明珠镶嵌在青山绿水之间。

啊！半山森林公园一年四季，就像一条无边的彩带，春的幽静、夏的火热、秋的灿烂、冬的祥和都在这条彩带上。

推荐第6篇：初一作文第一讲

初一年级作文

第一讲

选好你的“火车头“

一、以描写开头窗明几净的教室，教室前的黑板上方挂着一面五星红旗，红旗的两旁有隶书剪贴的八个大字：好好学习，天天向上。黑板的右侧挂着五张奖状：分别是“先进集体”奖、“作文竞赛第一名”、“环境卫生”奖、“足球竞赛冠军”和“区奥林匹克数学竞赛集体第一名”，教室里坐着45位男女同学。这就是我们的班级。

二、以对话开头 “你是哪个班级的？”

“我吗？我是初一（1）班的。”

“行啊，怪不得你的学习成绩那么好！到底是优秀班级出来的学生！” “嘿！只要说到我们初二（1）班，哪个不羡慕？”

三、以介绍情况开头

我们班有45位同学，男生25人，女生20人。我们班是一个团结友爱的集体，又是一个积极进取的集体。一连两个学年，我班都被评为学校的先进集体。各项比赛，我班都能拿个第一第二的。

四、以某一个事件开头

学校会堂里即将召开全校师生大会。坐在台下前排靠窗的那个方阵似乎特别活跃。一位挂着团徽的高个子正在用力地挥动着胳膊，指挥大家高唱革命歌曲：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”，这就是我们的初二（1）班。

五、以某一个人物开头蛇无头不行，鸟无头不飞。说到我们的班级，不能不先介绍我们班级的班头，他，就是我们的班长马兆生。魁梧的身材，根根直竖的板刷头发，大嗓门，走起路来把地板踏得“咚咚”作响，是一个十足的汉子。

六、以疑问句式开头

谁不为自己班级的成绩而自豪？谁不为自己班级的荣誉而奋斗？即使是班级里的调皮鬼，在我们班与其他班发生矛盾的时候，何曾会袖手旁观？即使是在体育课上老要假装生病的女同学，在我们班和其他班级进行球类比赛的时候，哪里会不站在操场一旁大呼小叫？

七、以回忆的形式开头

8岁的时候，我从外地转来上海长阳路第一小学念书。虽然40多年过去了，但是，当时我所在的二年级（1）班，班级中的同学和教过我们的老师，现在回忆起来，就像是翻开一本熟读的画册一样，竟然还是那么的清晰、明朗、历历在目。

第一讲习作：

题目：----------的爱

提示：爱，是非常珍贵而又奇妙的东西，在我们的生活中充满着爱，她伴随着我们的成长，丰富着我们的人生，同时，我们也都在献出自己的爱，使世界变得更加美好。有些爱，我们正在感受到，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，关怀、真诚、深沉，甚至永恒的爱。请补充题目，并完成作文。

思路提示

爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。爱有时意味着责任。爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会爱整个人类。爱的力量远远比恨强大。

经典素材

一、志同道合，其爱弥笃(李清照和赵明诚)

宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部30卷的《金石录》。

赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。

二、爱应博大，兼及社会(陈嘉庚捐资助学) 陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了50万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：“你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的！”有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：“人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。”

三、爱国是一种伟大的情怀(韩美林难舍祖国) 曾被美国民众誉为“中国的毕加索”的我国杰出画家韩美林，在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作。并告诉他，凭他的艺术成就，很快就能成为百万富翁。然而，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留毅然回到祖国。韩美林为什么要毅然归来呢？他说：“祖国是我的母亲，我是祖国的儿子。尽管她还很穷，但我舍不得离开她，因为我爱她。尽管她仍有许多不尽如人意的地方，但通过改革开放的富国强民的政策，在不久的将来，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在世界的东方.

四、溺爱其实是害(触龙说赵太后) 战国时期，赵国面临强秦进攻，请求齐国支援。齐国要求赵太后的幼子长安君来做人质，方可出兵援救。赵太后溺爱幼子，果断不同意大臣触龙于是进谏，劝说太后，使她明白让幼子为国建功，既符合国家利益，也有利于长安君今后的地位稳固，这才是真正的母爱。赵太后翻然醒悟，接受了劝告。

五、缺乏爱心的人是不健全的(大学生用硫酸伤熊)

据报载，某名校的一名大学生出于恶作剧的心理，竟然将实验室的硫酸偷出，到动物园里，泼在熊的身上，造成几头熊严重烧伤，生命垂危。此事造成极坏影响，人们纷纷批评该学生。更有人指出，德育教育应与智育放在同等重要的位置来抓，缺乏爱心的人，即使学识渊博也是不健全的。

六、大自然也需要爱护(回忆走上保护自然之路)

香港环保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时，首先想到的是自己的生物老师——他大学预科的生物教授。这位外籍老师是他爱护自然的最初的带领者。一次，他们去香港海边作海岸生态考察。那位老师站在退潮的烂泥里，告诉正在寻找生物样本的学生们：你们可以取上来观察，但是，完事后要放回原位，因为他们是属于这里的，我们是大自然的观察者，不应该破坏、扰乱大自然的平衡。这位赤脚站在烂泥里的教师，一直引导着他的学生走向尊敬生命、爱护自然的生活。

七、陌生人的爱

正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。命运如此残酷，你却像天使一样飞翔。你来过，你不曾离开，你用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。

——“感动中国”2012年度人物何玥颁奖辞

2012年11月17日凌晨零点，12岁的桂林女孩何玥因身患脑瘤晚期，在病房里被确定为脑死亡。根据她去世前的意愿，父亲将她的肾脏和肝脏捐献。当天下午，她的两个肾脏和一个肝脏分别植入3名患者体内，其中一名是身患尿毒症的18岁藏族小伙索朗旺青。何玥和家人的大爱义举让藏族小伙索朗旺青有了阳光和希望。这场人与人之间的传递，并没有因形式的特殊，失去生命的价值。

最美女孩”何玥的事迹在社会上引起了强烈反响和积极效应。共青团广西区委、广西少工委追授何玥“广西青少年道德模范”荣誉称号。而在何玥事迹的带动下，到桂林市红十字会咨询器官捐赠事宜的市民明显增多。何玥去世后不久，一位阳朔的28岁男青年因患脑溢血被诊断为脑死亡，他的父母和妻子将他的肝脏和肾脏捐献，分别移植给3名等待手术的病人。

“感动中国”推选委员时文朝说：“12岁的小女孩坦然面对生死已属难得，在病痛中还不忘善济他人。这一场生命最后的告别，不知敲动了多少人的心灵，平凡善举，可以开启一个有爱的未来。”另一位推选委员阿来说：“今天，当我们怀着悲伤提起这个名字（指何玥）时却又怀着欣喜，为她的生命与另外的生命合二为一，仍在这个世界熠熠生辉。”

八、期待关爱

在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，也有父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体——留守儿童。

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

根据权威调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%为不确定或无人监护。

留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽如人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响，给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾，有的甚至走向犯罪的道路。留守儿童问题是我国现代化进程中的一个独特的社会问题，是社会主义新农村建设的又一障碍，严重影响了留守儿童的健康成长，已引起全社会的关注。

由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，因经济等原因无法将子女带在身边，由此引发“留守儿童”问题。由于留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。

据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。

留守儿童由于亲情缺失，心理健康方面存在阴影，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，还有的脾气暴躁、冲动易怒，常常将无端小事升级为打架斗殴。

农村空巢老人是我国由传统的农业社会向现代化的工业社会转变过程中急剧扩大的群体。随着社会的发展，城市改革的步伐日益加快，大量青壮年农民进城务工，子女和老人在迁移时间上的不同步，以及相当一部分老人对原居住地的留恋，养老载体和对象在时空上发生了巨大变化，跨省流动越来越多离家时间越来越长，导致越来越多的农村老人独守空巢。

推荐第7篇：第十四届作文大赛

第十四届“新世纪”杯全国中学生作文大赛

本届大赛题目

初一：走亲戚怎样放风筝

初二：替罪羊停电的那天晚上

初三：取暖球场边的女同学

高一：第一次熬夜爱上一个作品中的人

高二：穷快活校长办公室

高三：记一个拾荒者把父亲喊成老爸好不好

大赛细则

作文要求 ①参赛者可从本年级两道题目中任选一题作文，也可以跨年级选题作文。②中专和技校学生不受年级限制，可从l2道题目中任选一题作文。③请在作文首页题目下面写上作者姓名、学校名称、指导教师姓名(每篇作文只能写一名指导教师)和邮政编码。④参赛作文必须独创，严禁抄袭，一旦发现，将公开批评。

重要说明

★第l4届“新世纪”杯全国中学生作文大赛由《语文教学与研究》杂志社和全国中语会联合举办。★奖证和奖牌上除了华中师范大学《语文教学与研究》杂志社的公章外，还有全国中语会的公章。★第l4届“新世纪”杯全国中学生作文大赛颁奖大会定于2013年暑假在云南省西双版纳举行。温馨提示

★“新世纪”杯全国中学生作文大赛是国内规模最大、规格最高、规矩最严的作文赛事。每届参赛人数都在20万以上。每届评奖都有20多位博士生导师和20多位作家出任评委。

★在历届“新世纪”杯全国中学生作文大赛中获奖的学生，90％考上了重点高中或重点大学。荣获特等奖的作者均考入了北京大学、复旦大学等名牌高校。还有许多拥有自主招生权的重点大学在自主招生考试中对获奖者加分。

★“新世纪”杯全国中学生作文大赛倡导创新作文，着眼作文考试，大赛命题独特，思路超前，与各地中考作文命题和全国各地高考作文命题大同小异，大部分参赛的同学在作文考试中能夺得高分。

★“新世纪”杯全国中学生作文大赛不以盈利为目的，每位参赛者无论获奖与否都能得到一本《获奖作文精选》。

推荐第8篇：作文第8季

@笼天地于形内，挫万物于笔端

高三作文 2018届高考复习长阳一中专供，2017-11-26

一、作文例文

1、来自共鸣的“共同记忆”

于童年深处，寻觅的亲情枢纽，散发出源于糖果的甜蜜，各式嬉笑怒骂编织成专属的歌谣；而这片成长十余年的亲切土地，伴随见证了多年间无数变革更改，变化的是拔高的座座城楼，不变的却是置于根部灵魂的底蕴。但若谈论最为深刻隽永的“共同记忆”，触摸时间灵魂，寻觅真正共鸣，却是来自于老师的尊尊教诲与呕心沥血。

共同记忆是精神的家园。作为学生的我们，便正是处于懵懂于世，却又偏渴望获取认可、接触及共鸣的时代，而这些事物的源头，皆出自于所谓“精神”之上。教书育人是老师的职责，而“育人”不仅是对于知识的灌输，也有着教育学生做人、丰盈其精神世界的责任。美好的共同记忆，使人不断反省、总结与成长。学生因教师的鼓舞激励奋发图强，因那些聊天谈心而开张心扉，引发共鸣，以这些精神上的交流沟通而弹奏共鸣。学生们年纪尚轻，难免迷途无措，或因各式烦扰忧愁难解，心思怅惘。教师们以引路人的身份及同为过来人的认知进行指引，效果自然良好。若能以平等自然的心，进行交流，那么共鸣就有了无限的可能。日本著名漫画家松田笔下，就曾描绘出由一名教师通过与学生们一同成长的方式，以通过用心的“注视”，拯救了二十多个因成绩不佳或品行不端而列入“差班”受人轻视的学生。在这个故事中，与父母的矛盾终被开解，与朋友间的别扭终将释怀，愁扰于没有找到方法的学习终被用心灵注视的教师一一开解，温馨平凡中流露出难以言喻的动容。而那以心“注视”学生的老师，即与学生们完成了精神家园的沟通。

共同记忆意义在师生之间，便应是以心换心，轻触世间美好的“精神共鸣”。你谦谦有爱，我便不惹事生非；你修己达人，我便也不断修行提升。老师对于学生影响的深远程度，足以与家长媲美，学生从老师处习得的，不只是如何学习学习方法，更也有做人方法，足以惠及此生。若教师对学生产生良好的、深远的的影响，其共鸣美好自然加速成熟生长，更加坚韧强大。但若受到了错误的指引，也就很有可能以难以磨灭的心理印象，以错误或未达成的“共鸣”，哀怨愤懑，甚至因偏激自负，或自卑无度而难以掌握日后命运轨迹。

作为学生，从两千年前的《论语》触碰到了最遥远年间师生间的共同记忆与无数共鸣。而放眼当下，又以周围老师们温柔体贴或幽默关心留存了青春年岁里美好的共同记忆。每一次共鸣，都源于灵魂精神的碰撞，这些真挚意义即便饱经风雪也镌刻心底不曾忘怀。为了这些共同记忆，学生们便可以化作动力，不断生长。不论头顶怎样的天空，我自追求属于自我的那方风景。

2、独创城市文化，同筑共同记忆

人自诞生伊始，就不可避免地在不同角色中转变切换，与不同事物、不同人物在不同环境中接触交往，产生联系。而“共同记忆”作为过往时光给人留下的纪念，正是作为一种人与他物联系的精神内核而存在。

从一个市民的角度，我认为于城市而言，只有具备独特的文化风格，才能给市民留下强有力的共同记忆，强化市民的连结感与归属感，从而推动城市更好的发展。

当今社会，随着经济的发展，城市的发展也同样如阪上走丸一般。面对市民对于城市文化的日

益高呼，不少城市的确开始重视文化的建设。然而，面对屡见不鲜的“仿造金字塔”、“盗版小黄鸭”等城市抄袭现象，我们仍难掩“物质更浓，精神更淡”的忧思。确实，周有光先生曾以“文化似水，自上而下不可逆流”说明文化的繁荣程度在一定程度上决定其传播方向，但文化毕竟有其根植的社会土壤，生搬硬抄不但不能增进城市文化积淀，还易造成文化“水土不服”。而这样的状况一定不会给市民留下良好的共同记忆，更无法培养市民对城市的连结与情感。

一座城市发展所需要的，不仅是高楼大厦的物质外表，更需要独创性的文化成为其精神依托。唯有如此，才能给予市民美好的共同记忆，培育出带有城市烙印的优秀市民。委内瑞拉以其“音乐救助体系”闻名世界。面对物质贫穷，委内瑞拉免费提供孩童精神扶持，不仅孕育出了其独特的精神特质，更培育出了曾指挥2017维也纳金色大厅新年音乐会的杰出指挥家古斯塔夫•杜达梅尔。委内瑞拉虽然是个国家，但其发展独特文化的方法未必不能给城市发展提供借鉴。

更重要的是，城市文化建设也不应缺失市民本身的参与。唯有做到让市民参与其中，才能更好地于城市血脉中培育出独特的文化之树。同时，这样也能加深市民对城市的共同记忆，提高城市的凝聚力，促进城市的可持续发展。

推而广之，不仅城市文化，民族乃至国家更是如此。在对传统文化的继承与外来文化学习的同时，更应在时代土壤上培育出属于数字时代的崭新文化，同时定义其在文化谱系中的独特定位。如是这般，才能形成国家共同记忆，让国家长盛不衰。

贞下起元，利有攸往。愿我们都能开创崭新文化，收获宝贵的共同记忆。

3、不要忽视配角的作用

废纸破布与珍贵的资器相比简直不值一文，人们大多将瓷器像宝贝一样供奉起来，但却没有人拿破布纸屑当回事。当瓷器摔的“惨不忍睹”的时侯，人们才后悔当初对那堆“垃圾”的轻视。所以生活中不能没有配角，否则生活中也就没有了主角。

吴孟达是电影界中的达叔，总结其电影工作历程，他几乎没有当过主角，但是为什么他会有这样的成就?其实就是因为他出色的配角演技衬红了周星弛这位演艺大腕。达叔总以其搞怪愚笑的动作搞活、搞奇电影内容，以其独特的小丑形象来反衬主角形象和电影主题。电影导演也是在配角上花尽心思，他们也知道配角也是市场的卖点。于是便有了星女郎的精挑细选，龙女孩的千挑万拣。配角是电影里的衬托亮点的“黑点”，所以，在电影里，配角的作用功不可没。

还记得2006年春晚中的《千手观音》，一群聋哑女孩以独特的舞蹈方式传递着爱和祝福。我们在看《千手观音》的时候，除了看那变幻美妙的舞姿外，还看到了绚丽多彩的灯光闪耀，一束束蓝白射线从“观音”身后向外射出，增强了佛界那种神秘感和梦幻感，相对于“观音”之舞，七彩灯光只是一个配角，可是若没有这种匠心独运的设计，我想这种舞姿的视觉传达效果就不如先前强烈，她们的荣耀以及所受的关注也就没有先前的浓重而热烈了。所以她们也需要配角，配角可以使她们更加出色。

江河是山川咆哮的主角，若没有溪水的加入，它便失去继续奔腾的动力;

浮云是蓝天上舞蹈的主角，若没有风的推动，它便失去自由飘行的权力;

根系是小草立足的根基，没有配角根系的拓展扎深，小草便不能独立，便不能显耀它“春风吹又生”的生命力。人类是宇宙的主宰，食物为我们服务，牛羊被我们奴役，但是土地是我们立足的根基，没有土地，我们便一无所有，甚至成为微生物的奴隶。

配角没有主角的光环，但是它是为主角戴上光环的推动者;配角没有主角的荣耀，但是它是主角享受荣耀的支持者;配角在，主角继续闪耀光彩;配角不在，主角便如熄灭的烛火，再没有辉煌的色彩。

不要忽视配角的作用，生命不能没有它的光彩。

4、“咆哮体”考试通知释放温良善意

各位考生一定不要迟到、一定不要迟到、一定不要迟到！！！重要的事情说三遍！”“一定不要跑错地点！一定不要跑错地点！一定不要跑错地点！！！”11月19日，安徽省教育招生考试院发布的一则《特别提醒》走红朋友圈，这种“咆哮体”的考试通知让网友们感叹“为考生们操碎了心”。（11月23日新华网）

迟到、跑错考场地点，是历次大考中考生最常犯的错误，但这些小毛病却可能让考生错失重大考试，由此改变人生的走向，“咆哮体”的考试通知用年轻人喜闻乐见的方式，“重要的事情说三遍”，让考生加深印象，减少失误，也得到了民众的肯定。

“咆哮体”之外，这则提醒中也不乏萌萌哒语气。禁带违禁物品、考试时不能报出自己的姓名等这些重要提醒，一改以往干巴巴的严肃方式，用网络化的语言重申考场规范，能让考生乐不可支、过目难忘，也特别嘱咐赶考的考生们“天气转凉，参加面试科目考试的考生一定要注意保暖”，温馨的“唠叨” 释放温良善意和人性化关怀。

“咆哮体”考试通知凸显管理的艺术，同样的事情用不同的语言、态度表述出来，得到的结果会截然不同。众所周知，面临高考，学生们难免心情紧张，这种“咆哮体”带萌萌哒的方式无疑更契合高中生的身心特点，更易让喜爱新鲜事物、青春勃发的学生们接受，也让同学们对高考纪律有了足够的认识，对未来充满进步的动力。

现代教育的目标是培养追求独立人格、平等思想、全面发展的人才，但我们一些教育管理者却依然习惯于高高在上，发号施令，不尊重学生的成长规律，不重视学生的合法权益，致使一些地方教学关系紧张，冲突不断。“咆哮体”考试通知不仅是一种拉近师生关系、舒缓考试情绪的新颖亲切表达，通篇也洋溢着对学生的一片爱心。

由此及彼，我们的广大教育工作者管理者能够想考生之所想，急学生之所急，改变僵化文风和工作态度，不断提高服务管理水平，必将得到考生及家长的点赞。举一反三，各政府部门都努力尝试创新工作方法，提高政府效能，也将收获事半功倍，公众满意的良好效果。

5、留一条缝隙给尊重

曾祖父是名好木匠，他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。

世界上的事情，每件事大体都有一个“规则”，那便是留给彼此一点空间，留一点余地，这样安排，才能使今后的相处柔韧有余。因此，留一条缝隙给尊重，才是创造和谐源泉。

留下一点缝隙给亲人。时下，人们总是抱怨，行走的步伐太快，没有时间安排自己的生活。日常总是被工作挤得得慢慢的，无空闲之余地，有案牍之劳形。当岁月的时钟指向暮年，常常发出悔

恨的叹息和满腹的遗憾。假如当初留点空闲，留点时间，照看父母和家人，有事情及时沟通，就会多一些温情，少一些冷漠;多一些关爱，少一些缺憾;多一些原谅，少一些误解;多一些亲情，少一些摩擦。就连做木匠的曾祖父，都懂得留一条缝隙的道理，学会规避问题的出现。如果“子欲养而亲不待”，无法弥补遗憾或埋怨。可见，这条“缝隙”是多么重要!

留下一点缝隙给朋友。和朋友相处，如果因过密而误解，因太近而干涉，势必会影响两人长期和谐的关系。古人云：“人有天下事不周，人心怎比水长流。初次相见甜如蜜，日久天长喜变忧。人前背后言长短，翻来覆去往为仇。暂且桃园三结义，那个结发到白头?”这种由喜变忧反目成仇的结果，实际就是交往过于亲密，以至于互相干涉，而造成的不必要的误会。古语“水满则溢，月满则亏”说的就是这个道理。朋友交往也是一样，一定要保持警戒级别与和谐距离，过从甚密并不是好事，误判误解误会就经常发生。就像装修一样，在接触中留下一条缝隙，给彼此留足吻合的空间，便可避免因过密而情感膨胀。

留下一点缝隙给他国。国与国之间的交往也是这样，常常因为某种需要而结盟，一方对另一方有需要了，就走得特别近乎，一旦这种需要不存在了，彼此容易翻脸。伟大的外交家周恩来，他制定的和平共处五项原则，就是国与国相处最好的范例。曾经多次代表国家赴外与之他国交涉，他总是能为国家争取到最大利益，便是因为他懂得在处理国家关系时要留一条缝隙，即不紧逼它国，也绝不会放弃本国的利益。即讲原则性，又不乏灵活性，让彼此之间，留有回旋的余地。正是因这条缝隙益于回旋，便成就了国家的利益。王毅外长近日成功访美，照顾彼此关切与核心利益，把中国外交发挥到极致，展示了大手笔和大国风采。

但缝隙是有尺度的，并不是随便留的，就像木匠似的只是在板上留一条窄缝，而不是很宽的一条口子。如果那条缝很宽非但不能成事，反而会导致坏事。让我们学习老木匠的做法吧，留一条缝隙给他人，便可避免生活中的挤压和拱起。尊重，便是交往中最好的“缝隙”。

二、写作训练

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

惊心动魄的央视《中国诗词大会》落幕。荧屏上，选手们激烈角逐;荧屏下，老百姓争相关注。让更多的普通观众走进古诗词瑰丽精妙的艺术世界，感受中华优秀传统文化的恒久魅力。题目不仅面向百人团选手，更面向数亿观众。当下生活节奏飞快，让各行业各年龄段的观众耐心看完一个半小时答题难度大。若从浩如烟海的古诗词中搜寻冷门篇章命题容易，若选手对答如流，观众就会更换频道。关键点是出熟悉的陌生题。“熟悉”，命题范围是观众熟悉的名家名作，避免相对冷僻作品;“陌生”是常在名作中容易混淆的字词、容易忘记的对联、容易忽略的名物、容易记错的典故上设题。

你是怎样看待熟悉与陌生之间关系的?请结合生活体验，阐述你的看法和理由。不要离开材料和含义和范围。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

推荐第9篇：写景作文第四讲

写景作文第四讲

学习目标：

1、掌握春天景色的特点

2、怎样写好一段话二

知识点讲解：

一、按照一定的顺序连成一段话。

任何一件事情，都是由几个动作构成的，这几个动作之间，都有一个先后的顺序，比如我们吃饭这个事情，由端碗、拿筷子、夹菜、放进嘴里、咀嚼品尝……等几个动作组成，这几个动作间的先后顺序不能调换，按照这样的顺序，将相关的一些句子组织起来，就构成了一段话。

例“老象跑在前头，最先来到了河边。它伸长了鼻子去吸河水。可是水位很低，它够不着，只好又往前走一步。它想，要是跨进水里，美美地饱喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤泥里，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎能承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里，它使劲挣扎，但是月挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。请同学们说一说，老象陷进淤泥中这个事情，都由哪几个动作组成？

推荐第10篇：话题作文第一讲。

话题作文材料：有两个孩子，都从五岁开始学画，孩子小冬的父母让小冬把画完的每一张画都贴在家里客厅的墙上，这样，小冬的画就经常得到父母和客人的称赞。孩子小南的父母则对小南的每一幅画都严格加以评价，让小南只能把画得最好的那一幅画贴在小南自己的房间，其余的画都放在抽屉里。

作文要求：小冬和小南分别成长在两种不同的教育环境。你的评价是什么？以你的评价为话题写一篇字以400上的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟。思路导航：

1.小南因父母只让他贴最好的那幅画，因而不断地努力，以求达到“最好”。在日复一日的不懈努力中，他不断地突破自我，最后终成一代名家。

2.小冬因不断受到鼓励，因而信心大增。正是凭着对自己一定能画好的信心，他坚持不懈地努力，最后也成功了。收此可见信心的重要作用。

3.父母对小南的严格要求使他意识到要不断地追求最好，所以当他成功时他将之归功于父母的教育。

4.可以写人只有甘于寂寞，才能成功的主题。相对于小冬，小南的世界是寂寞的，但他甘于寂寞，默默努力，不懈追求。“是金子总会发光的”，最后等待他的是成功。

5.可以写赞扬与批评的不同作用。赞扬可以培养人的信心，批评可以使人明了自己的缺点，正是因为二得都有积极的这一面，所以两人都有成功的可能。但反之，二者的消极面也才能扼杀孩子的才能。所以，要用辩证的眼光来看问题。

第11篇：作文辅导第一讲

作文辅导第一讲

审题——文不跑题题不跑文

例1：有这样一个作文题，题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学，请你以《我最了解他（她）》为题，把他（她）写出来。”要求：

1、要适当穿插一些抒情和议论。

2、不少于400字。

由于审题不周密，可能出现的跑题情况：严重跑题——写父母、老师；基本跑题——只写优点，未写缺点；一般跑题——没写出“了解”（与我的关系）；“马大哈”式的跑题——没有抒情和议论、用第三人称写。

这个例子告诉我们：拿到文题之后，首先要有一个意识——一定不要跑题。包括文体、范围、人称、引伸意义、关联因素、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。

扣题，首先要分析题目规定了什么、没规定什么，规定的，你一定要“遵命”；没规定的，就给了你一个自由“创造”的天地，一定要利用好。

在生活中，你干过“遵命”的事情吧！比如妈妈让你去买菜，她在下达买菜这个“命令”时，可能有一些规定，如时间（快去快回等）、地点（到附近市场）、内容（买芹菜）、数量（2斤）„„甚至还会有一些特殊的规定，如“买新鲜的”。但是，除了规定的以外，都是没规定的，这就要看你的本事了。你怎样才能买好菜，让妈妈给你打一个高分呢？比如妈妈让你去市场快点买回菜来（妈妈正在淘米做饭，很快就要做菜了）。这个命令主要规定了时间，其他没规定。当你跑着买回来妈妈爱吃的新鲜的韭菜、数量不多不少、花钱也不多，妈妈一定会夸奖你的！妈妈规定的你做到了（而且做得很出色——跑着回来的）；妈妈没规定的你做的也很好（买了妈妈爱吃的菜），怎能不得“高分”呢？

作文扣题就要像这个例子一样：

题目规定先搞清，不规定处再弄明：人时地事因经果，

理物季候和环境。规定之处必满足，规定之外任你行。

审题也有技术性的一面。一般来说，题目的修饰词语越多，限制也越严，选材范围也越窄；反之则宽。

比如《一天》和《一个愉快的星期天》两文题比较，二者都是写事的记叙文，但后者所用修饰词语多，限制也多，选材由任意的一天变为特定的一天——“星期天”；并且必须是“愉快的”，选材范围明显变窄了。

如《一件小事》这个题目，选材应从“小”字入手，小入而大出，体现出小事中蕴涵的大意来；《照片引出的回忆》就应将“照片”作为线索，行文宜用倒叙。另外还可 1

以通过句法结构分析和抓关键词语来确定写作重点。

这类文题多是偏正短语，往往“正”的部分（即中心语）是写作对象，“偏”的部分（即修饰语）才是表达的重心，体现着题目的写作范围、性质和特殊要求。

再以“一个愉快的星期天”为例，“星期天”是中心语，是正；“愉快”是修饰语，是偏，内容应着力于“愉快”，写出愉快的事情、感受、感想等。

再比如“我心中的歌”、“和谐的美”等，这类文题也都是偏正短语，“正”的部分是写作对象，而表意的重心则在“偏”的部分。

“我心中的歌”这个题目，写作应着力于“心中”，心中的歌有别于一般歌曲，它是珍藏于内心深处的，是无声的难忘的，那发自内心深处的音符，构成了作者生命的旋律。

“和谐的美”，着力点应是美的属性——“和谐”，生活中的美离不开和谐，和谐就是美。这类题目中“偏”的部分是文章的重心，即“题眼”，应浓墨重彩的加以表现。

总而言之，只要抓住这些成分，将所涉及的思想活动和行为过程集中写出来，也就突出了作文重点。

以下一些文题，规定了什么？为了使作文写得生动、写得实在，你准备在题目规定之外写些什么？

《这次失败给我的启示》、《失败给我的启示》、《我的一次失败》、《吃一堑，长一智》；《一件小事》、《一件新鲜事》、《同年趣事》、《校园新曲》；《在雷锋精神的鼓舞下》、《路标》；

“现今中学生的心理承受力差异较大，有的像鸡蛋壳那样脆弱，有的却很坚韧。那么，你是怎样的呢？举出实例，写一篇关于你自己心理承受力的文章。”

前面只是讲了审题构思，要是让你自拟文题，构思时应当注意什么？让我们首先读一篇例文：

一片落叶

华东师大二附中何峥

秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。

我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意的响声。我被这秋景迷住了。

正当我出神地望着这些落叶的时候，爸爸从后面走了上来。也许是见我盯着落叶，便说：‚你看，这些叶子大多数是背面朝着天的。‛我不由地再一次把目光

2移向落叶。果然，绝大多数的落叶都是面朝地，背朝着天，成为一个小小的拱形。这个有趣的现象吸引了我，继续往前走去，发现不论哪儿都是这样，而我以前却未曾注意到这个问题。

我问爸爸这是为什么。爸爸却不急于回答，反而问我：‚你们学校初一已经上过植物课了吧。叶的结构难道没有讲过吗?‛我点点头表示已经学过。爸爸又说：‚难怪你的《植物》学得那么差。‛说着，他指着一片落叶比划道：‚树叶的面与背的构造是不同的。叶面表皮下的细胞结构紧，而叶背的细胞排列得比较疏松。这两种结构不同的细胞层，形成了树叶‘背’、‘面’不同的比重，在树叶飘落的时候，自然是结构紧而重的一面先落地了。‛听了这段话，我才想起老师上课时讲的栅栏细胞与海绵细胞，我越发佩服我的爸爸了。我问他：‚你怎么会知道这些的呢?‛他笑了笑说：‚谁像你只看见树叶掉下来，却不看它掉下来之后的样子呢!‛我不好意思地笑了。

爸爸说得不错，我是应该进一步探究现象所蕴含的道理了。

这篇例文的文题起得就很好。针对文章的内容，还可以起出别的文题，比如：《我和爸爸在一起》（不新颖、内容反映不明朗）、《一个值得思考的现象》（不生动、缺少文采）、《一件小事》（空泛、“题”“文”扣得不严）„„而《一片落叶》既反映了文章的主要内容，又显得生动、新颖、有文采，醒目而不俗，能够吸引读者往下读。

题目拟定一要贴切，恰如其分，做到“题不跑文”；二要简洁概括；三要通俗易懂；四要清新不俗；五要富有吸引力，令人难忘。

要做到这些，开始要在想作文的时候，练习一篇文章多拟几个题目，从中选择一个最好的。

练习：

你上一次作文的题目是什么？题目起得好不好？再想出两个别的题目，从中选出一个最好的。

有这么一件事：由于“我”的过失，使姥爷心爱的一只白文鸟飞走了，但“我”却不敢承认自己是“肇事者”，情急之下把责任推给年幼的弟弟，弟弟却为了“我”不愿将实情说出。结果是“我”痛感到自己的自私和渺小，流下了伤心、懊悔而真诚的泪水。首先你根据上述情节，想出一篇作文的主要内容，然后给它起出3个题目，从中选一个最好的。

第12篇：第十四届作文大赛

欢迎参加第十四届“语文报杯”全国中学生作文大赛

一、大赛主题：

本届大赛的主题为“幸福——心灵的家园”，参赛学生须围绕这一主题写作。

二、辅导提示：

内容可从多个方面考虑：第一：幸福，在艺术中徜徉；

第二：幸福，在思想中升华；

第三：幸福，在自然中轻唱；

第四：幸福，在时代中激荡；

第五：幸福，在沟通中绽放；

第六：幸福，在情感中流淌；

第七：幸福，在收获中飞扬；

第八：幸福，在奉献中永恒；

……

三、内容提示：

你可以随时随地痛苦，也可以随时随地幸福，这一切，源于你是否是一个智慧的人。苏霍姆林斯基在写给女儿的信中说：“做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候。”一个智慧的人，总是善于从一朵浪花的亲吻中体会到世界的生机，善于从亲人的一个眼神里体会到关切的情意，善于从一件艺术品中体会到心灵的舒放，更善于从思考中体会到人生的独特意味……

一个智慧的人，知道幸福不是私密的独享，幸福总是以万千的姿态呈现在我们的面前。一个失而复得的眼泪里流出的是幸福，一个颤抖的拥抱感受的是幸福，一个灿烂后的烟花绽放的是幸福，一个深思的灵魂沉浸的是幸福……当我们以一贯的面孔去核对幸福时，她却匿笑着，藏在激荡的时代风云里，沉淀在一件件艺术作品中，穿梭于宽容的眼神与微笑中，遍布于一切中敞开胸怀随时迎接智慧的你。

越是有智慧的人，他的幸福似乎越来得容易。海子说：“从今天起，做一个幸福的人，喂马，劈材”，因为他体会到了劳动中最朴实的幸福。幸福可以如此简单，因为幸福更愿意与智慧相伴，幸福在智慧这里感应到了自己最丰富的美丽。

拥有幸福的秘诀在于，培养善于生活的智慧，善于感知的智慧，善于给予的智慧……做一个智慧的人，幸福，就守候在你必经的路口，等候着与你的一见成欢。

四、技巧提示：

1、可以对七下和八上的作文创作予以修改，以适应本次作文大赛的要求。

2、注意主题鲜明。

3、叙事中注重以心理变化贯穿全文，在传统的“对比式”、“递进式”的基础上可以尝试着“隐显式”，以提升作品的层次。

4、在引起心理变化的“点”上酌情进行细节描绘，以增强作品的可读性。

第13篇：第3单元作文

第3单元作文

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的是这位老人的老伴2005年3月的时候走了；从此，这位老人不愿意与人交流。我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。

第14篇：第一二单元作文

第一单元作文老鹰捉小鸡

今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

游戏开始了，我作为“老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是“鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。“鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的“孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让“老鹰”我抓住。后来，先假装从正面进攻，趁“鸡妈妈”不注意，从她的两只“翅膀”下钻了过去。“小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住“老鹰”，吓得四处奔逃。一只“小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！

“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，大家又跑，又喊，又笑，玩得都很开心！

老鹰抓小鸡

今天，第三节课是体育课，老师带领我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，我们开心得像一只只活蹦乱跳的小鸟。

这个游戏的规则是：先抽出七个小朋友当小鸡，抽出一个小朋友当母鸡，再抽出一个当老鹰。老鹰要迅速地抓小鸡，母鸡要带领小鸡们躲过老鹰千方百计地追捕。

只听老师一声令下，游戏开始了。“老鹰”恶狠狠地扑向鸡妈妈和小鸡们。不好，“老鹰”马上就要抓住一只小鸡了！只见母鸡一个“声东击西”，老鹰扑了个空，气得火冒三丈，但他马上就冷静了下来。这回“老鹰”来了个“调虎离山”之计，“母鸡”忙得满头大汗，累得上气不接下气，我们鸡家族很快就全军覆没了。

这个游戏好玩极了，同学们乐得前仰后合的。我们都希望以后天天玩这个游戏。

吹泡泡

今天下午课间休息时,老师让我们吹泡泡,

全班同学都高兴极了。

因为同学们都是有备而来。有的是买的小杯泡泡,有的是自制的泡泡水,我带的就是用肥皂头、洗洁精、洗手液和水制作而成的,。用吸管轻轻一吹就会吹出美丽的泡泡。

同学们一个个都嘟着小嘴,仰着头,都想让自己的泡泡飞高点,我们吹出来的泡泡大小不一,有大的、有小的,还有的像“双胞胎”一样连在一起。有的泡泡可淘气了,真往我脸上扑,有的落到地下、同学们的头上和我们玩耍,还有的泡泡飞到空中,像小鸟一样自由快乐的飞翔。五颜六色的泡泡纷纷扬扬、飘飘洒洒,把我们的走廊装扮得非常漂亮,我们仿佛像是进入了泡泡童话世界。

上课旋律已经响起,我和同学们在吹泡泡的欢声笑语中回到了教室,这真是一次快乐而又难忘的课间十分钟。

丢手绢

“丢，丢手绢„„”每当我听到这首儿歌，就会想起那次放学后和同学一起丢手绢的情

景。

那是一个星期四下午放学后，我们像潮水一样冲到操场准备参加丢手绢的游戏。游戏开始了，我的胸口像装了一只小袋鼠一样跳个不停。王语拿着手绢走了一圈后，我突然发现她手里的手绢不见了。我们都不约而同地朝背后看了看。这时，干巧发现自己身后有手绢，就一下子抓起手绢追了出去。但是，已经晚了，“飞毛腿”王语早就跑到了干巧的身后。按规则，干巧要表演节目。可是，干巧既不会讲故事，也不会跳舞，只好学青蛙“呱呱”地叫。同学们听了哈哈大笑。

游戏继续进行。小朋友一边拍手，一边唱起了《丢手绢》的歌。我发现干巧神秘地一笑。我想：“她该不会把手绢丢在我的身后吧！”我赶忙往身后一看，果然如此，手绢就在我的背后。我一把抓住手绢跑了起来。丢在谁的背后

呢？我走到了王语背后，想了想：“她的脚太长了，追上我可怎么办？对，就丢在„„”我偷偷地笑了起来，在林正凯背后轻轻地丢下了手绢。我跑了半圈他才发现，等他拿起手绢慢吞吞地向我追来，我已经在他座位上了„„ 夕阳西下，我们的游戏在欢快的笑声中结束了。

丢手绢

今天下午的活动课上，天气晴朗，万里无云，我们排着整整齐齐的队伍，怀着兴奋的心情跟着老师来到一楼，玩我们最喜欢的游戏——丢手绢。

游戏开始了，我们首先围成一个大圆圈，接着莫老师给我们讲了游戏规则：首先是我们石头剪刀布决定“首领”，“首领”把手绢扔在谁后面，那个人就要追着“首领”跑，这时“首领”要坐在那个人的座位上就算“首领”获胜。如果被抓到或追不上的人就要表演节目。我们通过了石头剪刀布，“首领”是何红霖，何红霖悄悄地把手绢扔在黄倪庭身后，然后若无其事地走着，这时，黄倪庭才发现手绢在她的后面，于是，她起来赶紧追何红霖，可惜何红霖早已坐到她的座位上了。黄倪庭不服气，把手绢扔在了我的后面，我一看，赶紧去追黄倪庭，哈哈！我抓住黄倪庭了。这时下课铃声响了，我们高高兴兴地回教室去。

这次活动，我知道了要养成仔细观察的好习惯。

有趣的游戏

今天，罗老师在下午第三节课的时候让我们玩了个游戏，叫“抢板凳”，我们玩得特别高兴。

游戏规则是：先请八位同学随着敲打的声音围着七张板凳转圈，敲打的声音一停，每个人马上就要抢到一张板凳坐下来，谁没抢到谁就被会淘汰。转圈的时候不能碰板凳。第一轮是八个人七张板凳，第二轮是七个人六张板凳，依此类推，谁最后一个抢到板凳谁就是胜

利者。

罗老师拿着教鞭在桌子上敲打，紧张激烈的游戏开始了。比赛一轮接一轮的进行着，我们紧张的气都喘不过来，一会儿这个淘汰了，一会儿那个又被淘汰。我最喜欢的是第二局。开始几个人都一一被淘汰了，最后只剩下我和曹阳决赛。只听见罗老师用教鞭敲打桌子的声音，一下子快，一下子慢，我们绕着板凳转的速度也一时快一时慢，我的手几次都差一点碰到板凳了，啊！好险。这时罗老师敲得越来越快了，“啊，好紧张。”我都有些坚持不住了。忽然听到声音越来越快，越来越大，只听得重重的两下，就突然停了，刚好板凳就在我的面前，我一屁股坐上去，高兴地大叫：“我胜利了！”

啊，这个游戏可真有趣！

第二单元作文

可爱的小狗

文

我最喜欢小狗。我的大姑姑家就有一只小狗叫乐乐，它长着一身金黄色的毛，长长的耳

朵。它的嗅觉很灵敏，稍微有一点味道，就会跑过去。夏天一到，它就会把红红的舌头伸出来，感觉很累的样子。

乐乐非常可爱，我平时一般都喂它吃火腿肠，有的时候它吃不饱，常常会看着我，它好像在说：“ 我肚子饿了，再给我点火腿肠吃吧。” 我并没有强迫它，就给它吃了点儿，等它吃完后，它就会想我摇尾巴，表示感谢。

乐乐最爱吃骨头了，每次吃饭的时候，我就把吃剩的肉骨头放进一个专门喂狗的饭碗里，它就会迫不及待地跑到饭碗里，低下头拼命的吃，还吃的津津有味。

乐乐是非常温顺的，当它见到主人的客人时，尾巴不停的摇尾巴和你打招呼，也会用身子蹭你的腿，或是跳上沙发来任你抚摸它，十分惹人爱。有一次，我准备和大姑姑出去玩，当我们将要开门的时候，乐乐就“汪汪汪”地叫着，好像在说：“我也要去玩！”但是大姑姑没

让它去，真是太可惜了。不过有时候，乐乐会溜出去，所以只好让他去了。

我太喜欢乐乐了，因为它常常给我带来快乐！

可爱的大公鸡

“头顶金冠好威风，爱吃粮食和昆虫。清

晨高喊起床令，常常好斗逞英雄”。大家猜出这个谜语了吗？对了，它就是我

外婆家那只可爱的大红公鸡。

大红公鸡，它长得既健壮又漂亮。一身油亮的羽毛犹如披着一件华丽的锦袍，头上鲜红的鸡冠远远望去就像戴了一顶大红帽，一双小黑豆似的眼睛左顾右盼十分有神，它那尖尖的黄嘴巴看上去令人望而生畏，那高高翘起的尾巴如同一把打开的五彩洒金的大扇子，两只金黄的脚走起路来“咯噔咯噔”直响，显得非常有力。

有一次，邻居家的黑公鸡跑到外婆家的院子里抢食吃，还啄外婆家的小鸡。外婆家的大红公鸡看见了，它连蹦带跳地冲向黑公鸡，“咯咯”的尖叫着，好像在警告黑公鸡：“快滚蛋，否则我对你就不客气了！”可是黑公鸡不把大红公鸡看在眼里，还是继续欺负那些小鸡。这下可把大红公鸡给惹恼了，它怒气冲冲地跳到黑公鸡身旁，伸出锋利的爪子勾住“敌人”的翅膀，用那尖尖的嘴巴使劲啄对手的冠子。黑公鸡被啄的头破血流，“咯咯”地惨叫着落荒而逃。大芦花却像个凯旋而归的大将军一样，昂起头“喔喔”叫着，好像在向我宣告：“我胜利啦”！

别看大红公鸡有时凶猛，但平时它对自家的小鸡和母鸡却很温和，找到食物时总是先让小鸡和母鸡吃，就像一位有教养的绅士一样。外婆家的大红公鸡真可爱，我爱外婆家的大公鸡！

可爱的小猫咪

我家有一只可爱的小猫咪，它一身雪白的毛，美丽极了！它那水灵灵的、红宝石似的大

眼睛，一闪一闪的；它那球状的鼻子，总是一

嗅一嗅的，鼻子两旁有一嘬胡须，一动一动的；它那尖尖的耳朵，总是那么灵敏。我不禁摸摸

它的毛，舒服极

了。我给它取了个名字——小白。

记得有一个晚上，我想从我的房间里拿出我那本我那本《安徒生童话》。我去房间的时候，路过小白的“小屋”。我看见小白的耳朵一动一动的，好像听见了什么动静，就往厨房那儿跑去，好像是我家有老鼠。过了几分钟，小白从厨房出来了，嘴里还叼着一只手掌大的老鼠，我就把那只死老鼠扔掉了，小白的功劳还真的很大，我就把一个绒毛球给他玩，它就跳上球，球滚了起来，小白就像杂技演员一样在球上手舞足蹈。突然，脚一滑，球滚了，小白摔得“喵喵”直叫，好像在说：“好疼啊！”。小白还是一位美术师呢！有一次，我在画画，雪儿跳上桌来，恰好踩着了颜料，然后又踩着了画。顿时，洁白的纸上有

了无数的彩色脚印，如同一朵朵彩色小梅花。小白给我带来了无穷的欢乐！我爱我既美丽又淘气又是美术师的小猫咪！

可爱的小白兔今年生日，在我的再三恳求下，爸爸给我买了一只小白兔。

这只小白兔真是可爱极了！你看，它的一对长耳朵白里透红，或竖或卧，灵活转动，活像是一对灵敏的接收仪；两只红宝石般的眼睛镶嵌在小脸上，可爱极了；一张三掰嘴总是一努一努的,一个劲地想吃东西呢；它的尾巴又粗又短；四只腿前面短，后面长，怪不得它跳得那么高；它全身的绒毛雪白雪白的，像穿着一件雪白的棉袄。

小白兔在我家可快乐了！因为它每天都能吃到丰富的食物，有菜叶、草头、萝卜„„其中我觉得它最爱吃卷心菜。记得有一次，我见奶奶拿了一棵卷心菜回家，便好奇地摘了一小片喂它，只见它小嘴一努就吃没了，还眼巴巴

地望着我，好像在说：“小主人，太好吃了，我还要，还要！”我见了开心地笑了，还对它说：“小东西，多吃可不好了。”

小白兔不仅给我带来快乐，还让我学到许多知识。一天，我在课外书上看到，小灰兔的眼睛是灰色的。“怪了，怪了„„小白兔的眼睛怎么是红色的呢？”我充满了好奇。于是我跑去问爸爸，想探个究竟。爸爸告诉我：“小白兔的眼睛其实是透明的，里面有血液，它反射光线，所以我们看上去是红色的。”哦，原来是这样啊！

嘿，小白兔的学问还真不少！我不经想起一首儿歌：“小“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。””

可爱的小猪

爷爷家的母猪生了十二只小猪，这些小猪太可爱啦！它们全身都是粉红色的，耳朵软软的，像一把小扇子。圆圆的鼻子和圆圆的鼻孔下面有一张长长的嘴巴，短短的尾巴卷成一个小圆圈，像一个逗号，它们四只脚上还各穿着一只黑色的“小鞋”呢！

小猪吃饭时，很是热闹。该吃饭了，它们远远的闻到了饭的香味，就早早地来到猪槽前，大声的叫嚷着，做好了一副准备大吃大喝的样子。食物来了，它们便立刻抢着吃了起来。可是猪槽太短，这么多小猪吃不开，便有两三只小猪被挤了出来。挤出的小猪再从其它小猪身后用力向前挤，这小猪挤上去了，另外的小猪又被挤了出来。没吃到的急得团团转，吃饱的就美滋滋的到一边躺下晒太阳去了。挤出的小猪再去吃的时候，猪槽早已空空如也。爷爷只好另给它们盛饭，它们便开心地吃了起来。我看它们的样子又好笑又可爱。

小猪的叫声很特别。如果饿了，它们就仰着头，伸长脖子，嗷嗷大叫，像在对主人说：“什么时候开饭啊？我饿了！”吃饭后，如果它们不高兴，会一声不出，高兴了就一起做做游戏，你挤挤我，我挤挤你，玩得非常开心。

玩累了，就躺下，咕噜咕噜地给自己解闷。

小猪睡觉也很有趣。睡觉的时候，它们闭着眼睛，呼噜呼噜的打着鼾，无论谁怎么叫呼，或用小竿子戳它，它也不起来。真是一群偷懒的家伙！

爷爷家的小猪真可爱，我好喜欢它们！

可爱的小鸭

前不久，妈妈从街上买回一只小鸭吗，我非常喜欢这只小鸭。它的样子十分可爱：一双黑黑的小眼睛，“身穿”金黄金黄的“衣服”，在阳光下像一个可爱的小精灵。

小鸭整天出门“讨食”，寻找它想吃的食物，还经常东找找，西挖挖，好像个小探险家。小鸭吃食憨态可爱，又长又扁的嘴巴先叼住食物，口一松，嘴巴再往前一伸，食物就到嘴里了，吃得津津有味，而且，时常还像小鸟一样“啾啾啾”的叫上几声，非常悦耳。小鸭喝水时，总是从鼻孔里冒出水来，经常逗得我笑出泪来。

我家的小鸭还是个游泳高手。每当吃饱了，小鸭就跳进水池里，它摇动着深褐色的脚掌，时而把头伸进水里，时而把头抬出水面，时而又摆动着头，用力甩掉身上的水。玩累了，它便开始睡觉了，它先寻找到一个安全的地方，把头埋在翅膀里就睡起来，睡觉时它还会发出微微的叫声，像人在打呼噜似的。

小鸭好像一位舞蹈家，整天摇着翅膀跳上跳下，它又像一位歌唱家，欢快地叫着，我真喜欢这只小鸭。

第15篇：第12期小学作文周报

不讲信用大家族六（2）班陈历雷

法国巴尔扎克说：遵守诺言就像保卫你的荣誉一样，和日本松下幸之助说的：信用既是无穷的力量，也是无形的财富。下面我列举几个不讲信用的人。

不讲信用人之一：吴茂太{吴老师}他开始教我们时就说过不打学生不大声骂学生。可我不觉得。因为一次曾凡民的同步是空的！吴老师就发火了，以狮子吼般的问他为什么不完成作业。曾凡民哭着没回答。他不明白，也许小曾真的有难处呢！吴老师更生气了，一脚踢在曾凡民的脚上。解决事情的办法有千千万万种，为什么要踢人呢？还有一次，阮浩霖做错了事不承认错误，他也有错。可吴老师为什么要打人呢？就算让他抄书或写检讨也不要打人。有一次杨萌杏关门，老师要她写检讨。但是现在也没有叫写。

不讲信用人之二：陈历霈，他可是为达到目的而不择手段的人。有一次，不知是谁打电话给他，还说是吴老师叫他去拿周报。事后我打电话去问吴老师，根本没这回事。不讲信用人之三：我爸。他说过如果我作文上周报奖50元，数学考试110分以上{包括110分}奖20元。可都取消了。这是诚信吗？大丈夫一言既出，驷马难追。失足你可以马上恢复站立，失信你或许永难挽回。现在我希望那些认可以改正，以后做事言出必行，说到做到。

地沟油

六（2）班陈历霈

“地沟油”这个名字我想大家再熟悉不过了。下面就让我来介绍一下吧！

地沟油，不光是从下水道捞出来的废油，还包括生活中产生的各种劣质油。比如反复用的炸油等，所以称它为“废弃食用油”就更为恰当。

地沟油变食用油，光想大家就恶心的了。其实不只是我国，世界各国都上不可避免产生大量地沟油的，那么它们如何避免的呢？就让我给你们上一堂课！

日本：垃圾车的新燃料。日本在对废弃食用油管理方面非常严格，都是由专业工司进行回收。就拿2008年来说，全日本产生了大约237万吨食用油，产生了大约35万吨废弃食用油。其中大约20万吨被加工成饲料，4万吨被肥皂厂、油漆厂制成了工业原料，2万吨用于制造生物原料。而且还制造了石油。还发明出了“地沟油垃圾车”，这是多么环保的做法啊！

美国：冬暖夏凉的涂料。据我所知，全世界大概没有哪个国家比美国更爱吃油炸食品了，比如连外出野餐业也要带油锅。而炸过之后的剩油怎么办？倒掉？绝对不行！一定要倒进专用垃圾桶或回收箱中，由专门的公司派车来回收。而回收后的废弃食用油最妙的就是节能涂料了。当室外环境高于某个温度时，它会反射阳光的热量，有了这样的节能涂料，房间就变的冬暖夏凉！方便极了。

唉！为什么我们中国就不能学一学外国呢？2010年9月，我国就破获了一起利用地沟油制售食用油的案件。如果我们中国人再这样自己害自己，不就是等于坐以待毙吗？不如去做一点有意义的事情啊！这不是你好，我好，

大家好吗？

瞧，对废弃食用油的再利用不仅低碳环保，还能缓解能源紧张问题。看来，只要利用得好，坏名声的地沟油也能变废为宝，派上大用场。

坚持

六（2）班梁智超

今天，我正在家里兴致勃勃的玩着电脑。突然，妈妈拿着一袋子东西走了过来，说：“拿去，把这袋东西送给你叔叔。”“我不想去。”我说。妈妈回答：“不行，快去！”我又说：“你为什么不去？”“因为我等一下还有事”妈妈说。“反正你还有时间，你开车送送过去就行了啊？！”我说。“不行，快！别让我说第二遍！”妈妈说。经过妈妈的一番劝说，终于，我还是无可奈何地答应了。我关掉电脑，穿好衣服，拿着东西就出门了。

叔叔家在市叔叔附近，所以相对我家的距离来说，的确是有点远，差不多要半个小时的路程。我本来想拿自己的零用钱去乘公交车去的，可钱被我用得不够了，只好走去了。虽然走得非常累，但是，到外面出来走走还是不错的。

我走着走着，觉得很累了，脚像软了下来，走不动了。可是，隔离叔叔家还有几十米了，我汗流浃背。但是，我却没有停下来，我还是继续走。最后，我终于到了！虽然，这事不怎么稀奇，但是，我学会了做事一定要坚持，要有着永不放弃的精神才能把事情做得更好！

我想有一双翅膀六（2）梁平

我想有一双美丽的翅膀在灿烂的阳光下成长带着亲人的嘱托带着坚定的希望带着我美丽的梦想飞向属于我的蓝天

我想有一双自由的翅膀

像燕子一样在蓝天上展翅高飞看鲜花怒放看小草染遍陆地看祖国美丽的江河听黄河唱歌

我想有一双坚强的翅膀在长空劈风斩浪怀着坚定的信念载着永恒的气息

在严寒中走遍天涯海角在雨中依然玩耍我

希望有一双这样的翅膀

给爷爷过生日六（2）班张世豪

今天是“五一”劳动节，爷爷的生日则是前一天。大家帮爷爷过了一个愉快幸福的生日！

前天晚上，我和爸爸就过去吃饭。爸爸说:\"阿姨，你不要太晚去了。然后，阿姨一边洗衣服一边回答说：哦！我和叔叔去到半路的时候，有个人开得太快差点就撞到叔叔的车了，然后，我对叔叔说：“那个人开车都不看路的。”叔叔慢慢地说：“你别吵。你去到那边，见到奶奶就叫奶奶好，知道了没有？”然后，我就说：知道了。我们来到奶奶的楼下，叔叔就放了车，从裤子拿出车棚的钥匙把门打开。我说：“叔叔，我来帮你开。”叔叔不知想什么？想得这么入迷，那么久也不回答我，最后才说“哦。”他给了我，我开了！叔叔说行了，我说开不了。我还给了叔叔，叔叔一向上打开门，原来要力大才能把门打开。因为我的力不大，所以把门打不开，叔叔打开了门把车推进来，然后，我说叔叔小心。叔叔宰的慢慢地出来了，把门关上。我和叔叔上去了，打开了奶奶家的门，一进去，我就见到了哥哥和弟弟、妹妹，接着等一会儿，爷爷回来了，我就说：“爷爷生日快乐”爷爷笑嘻嘻的，我在位置上无精打采的看电视。看着，看着„„

叔叔在另一边煮着汤给我喝，什么鸡，鸭„„我都不可以吃。雪碧饮料倒是可以喝，但不要喝的太过量。他们炒完菜了，姑姑拿鸡鸭摆在大厅那里，他们闻着香喷喷的，就开始吃了。我才不理他们呢！我吃饱了。叔叔就骂了，说：“还有菜没有拿出来呢！你那么快拿出来，干什么咯？他们吃饱了就不吃了。开饭咯！炒熟了这下就可以吃了。大家都吃饱了。阿姨说：“打牌咯！”阿姨笑嘻嘻的，我大声地说：“好啊！”.一直打到天黑呢！这次给爷爷过生日真快乐！！

洗被子

六（2）班吴槿道

寒冷的冬天过去了，严热的夏天来了。冬天盖过的被子依然在那狭窄的房间里。

星期日，妈妈决定把被子洗一洗，然后放入柜子里，等下一个冬天又拿出来盖。如果这些被子依然放在房间里，不拿去洗，就会有许多的蜘蛛网，一想起来就恐怖。我和妈妈每人两张被子，拿到三楼饭堂那里，由于那天没有人上班，我们可以安心在那洗被子了。

妈妈找了三个很大的洗碗盘，用洗洁精把盘子洗干净，然后放水和洗衣液，然后把被子放下去，我就上去踩。妈妈说：“踩到没泡泡就可以换到另一个盘子里过清水。”我踩着水里的泡泡，很快，泡泡就被水冲走了。我就拿起水管玩。顿时，水花四溅，哪里都有水了。妈妈拿两张凳子来了，我又继续踩，当没事发生。妈妈用水冲干净两张凳子，然后和我一起把被子拉起来，挂在凳子上。这样，两张被子就洗好了。

当妈妈又去拿被子的时候，盘里还有水，我就跳起来用“重踏千浪”，盘里的水都飞到了我身上。

洗完被子后，妈妈有点生气的说：“你这个孩子，叫你洗被子，你连你自己都洗干净了，快点回家换衣服，免得着凉了。”我脸红红的跑回家了。

竖钩

六（2）班张瑞杰一天下午，我跑上讲台抄作业。咦！老师在干什么？我好奇地看着老师，只见老师拿起黑板擦准备擦黑板。突然他的目光停在一个字上。我仔细看了看那个字，发现“诗”字少了一个钩。周围的空气似乎凝固了，仿佛在期待着什么„„老师放下黑板擦，拿起一根粉笔，轻轻地给“诗”字补上一钩后，才用黑板擦擦去它 „„望着老师越走越远的身影，我不由地为老师的行为暗暗叫好。一个小小的钩代表了多么可贵的精神。也许在别人看来，一个钩根本就不用加，毕竟讲完课了。这种思想跟我们班上的某些同学的思想相似。等积变形这道题老师已经，一而再再而三在地讲过了，可有些同学直到现在也不解这类型的题。他们错的原因就是有错不改正。我曾经听别人讲过一个故事，故事讲毛泽东小时候去买菜。在回来的路上他发现找回的钱少了，便又坐公交车回拿钱，结果损失更大了。但毛泽东将这个教训记在心里并从不再犯。这两件事的区别很大，一件是有错不改，一件是有错改正。同学们，伟人有错都改正，那我们不是更应该有错改正吗？

但愿我们班多一点这样的“钩”„„

“五一”的来临六（2）班肖欣

在“五一”的到来，同学们很高兴，可以放五天假期并且放假回来只上一天课又可以放假，等于七天假期了，太好了。在很多地方会有什么之类的表演看，也有许多人去玩。

在星期日晚上，爸爸带我和弟弟来到沃尔玛来玩，我们停好车后，我的视线里出了一个亮光，在我耳边响起了一阵音乐和掌声。弟弟见了马上冲了过去，像一匹饿狼见到美味的食物似的，我看见了一堆人正在观看，我也跑了过去看。台上有差不多有六个大美女正在表演跳舞，在旁边有几个小孩子正在拿着泡泡瓶，然后拿起泡泡枪沾了沾泡泡水在向台前喷。这又给台上增加了乐趣，不到一会又结束了，接下来表演的是副台长唱的《牵夫恩》，副台长上拿着一条紫色的丝巾另一头是一位中年妇女。他们唱完后，我很“佩服”副台长，他唱的音调不是很正确，他唱的歌词也唱不对，完全是“唱歌不靠谱——离谱”。我在心里偷笑心想：妈呀，他唱歌唱的也太“给力”了吧？这样的歌喉也能上台表演，也许全部人都能上台表演了，可能教他唱歌的是体育老师吧！不过旁边的那个中年妇女唱地不错，声音够洪亮。由于我来得太晚了，所以不到一会就结束了，快结束的时候大家不到一会就走人了，走向四面八方，这情影太壮观了。之后爸爸又带我们去别的地方。

在今晚，我真的是太爽了，又能看到表演，又能去吃麦当劳，有吃有玩，真希望每一个晚上都可以那么开心！

班级形象秀六（2）班朱洁

我们六（2）班可谓是卧虎藏龙之班，班里人才济济，高手如云。不信你看，两位“旷世奇才”正向大家走来。

搞笑大王——张乐

课余时间是同学们最开心的时刻，因为我们班的搞笑大王—张乐经常给我讲笑话。这不，搞笑大王又打开话匣子：“上课铃响了，比尔气喘吁吁地跑进教室。老师问：“你

怎么迟到了？”比尔说：“我在路上遇到了劫匪。”“他抢走了你什么东西？”比尔哽咽道：“他„„他„„他抢走了我的„„家庭作业！”同学们笑得前俯后仰，整个教室沉浸在一片欢笑声中。

超级女辩手——朱秋燕

朱秋燕，这名字你听起来一定以为她是个文静的女孩子，其实，她是一个让人“闻风丧胆”的超级女辩手。这位超级女辩手说话时间可谓中“飞流直下三千尺”—滔滔不绝。更绝的是，如果你与她正面交锋，她还会喷你一脸“雾水。”她如此出色的“嘴上功夫”，为她赢得了“班级最佳辩手”的雅号。

我们班还有琴棋书画样样精通的“才子”汤柄辰，数学天才王星凯，总爱刨根问底的“能人”朱洁„„我们六（2）班的人才多吧？

那一刻，我哭了六（2）江美翘

晚上，我看了一场电视剧。电视剧的名字叫做《天涯赤子心》。电视剧里的内容让我非常的感动。

电视剧主要讲了：两个小孩，出生在富有的家庭里。可是，他们的爷爷不要他们的母亲。便把他们赶走，孩子的父亲见了也离家出走。男孩子出生的时候，他的父亲便被他们的爷爷捉回去了。生活中，他们的母亲因病也离去。后来，他们的外婆知道后便把他们收养了。可是，那凶恶的舅妈怕他们在家里占了“地位”。便打他们，骂他们，最后还悄悄的把他们赶走。他们来到了城里。买包子的老板见两个小孩很可怜，便让小二拿了两三个包给他们吃。后来，有位叫杨师傅的人，把他们给收养了。在杨师傅的辛苦下，终于找到了两个孩子的父亲。小女孩不想认父亲，因为父亲这么多年都没有去找他们三母子，连他们的母亲去世的时候，也没有陪伴在他们身边安慰他们，所以她恨她的父亲。

看到这里我的泪不知不觉的流了下来。我觉得小女孩应该原谅她的父亲。他的父亲这么多年没有去找他们，也是有原因的。小女孩也该去珍惜现在的爱，不该去恨，也不该伤心流泪，也不该去抱怨谁，因为你已经失去母爱，不可以再失去父爱。我们也要现在的爱和幸福，不要等到失去了才珍惜。

没事找事的人六（2）班袁举学

我本来非常不想写这篇文章，可是他非逼我写这篇文章。

我和他是好朋友，我也非常珍惜这个朋友，所以我经常什么事都让他，虽然有时和他打架，可我不会用全力，可是他抓住我不和他计较他就三番四次的来烦我和打我等等，可是我还是一而再再而三地忍，可他越来越来烦，如果我和他打起来他不可能打的过我，可他不是我朋友我真的不想下手，还有就是很快毕业了我不想和朋友闹矛盾。

我就说星期六上午和下午的那两件事，全班要下去开会的时侯我和陈龙波用一点时间在位子讲话的时候，他偷偷到我位子两手合起然后向我背后一扎，我当时不打他，我忍他只是骂骂他，可他又扎我一下我实忍不住然后我就扎回他。

下午大搞卫生，我拿东西去搞的时侯，他突然走到我后面扎我后背，又弹我两下，我当场扎回他，搞完卫生后又弹回他两下（当时我真的忍无可忍了），但他还像还有理的打我，我也一掌打去，当时邓鑫铭走过来挡住我们两个，如果不是他我们就开打了。

我希望他看到这篇文章后好好改正，俗话说的好“知错能改，善莫大焉”，唉！

霸道的同桌六(2)班汤柄宸

我的同桌名叫陈慧琳，是一个既霸道又大大咧咧的女孩，常常和黎冬泳合伙欺负我。黎冬泳在座位前面大显身手，陈慧琳在座位后面为黎冬泳加油打气。无时无刻都在想点子来欺负我。唉！我真是命苦啊！

我觉得，陈慧琳成绩虽然好，但也不能太霸道。就拿上次发生在上语文课的一件事来说吧，我上讲台将作业交给语文老师刚回来，陈慧琳的一双“香港脚”伸到我的桌底下，我没有理会，一直在认真听课，而她却变本加厉把脚踩在我的椅子上。我苦口婆心地对她说：“陈大小姐，你太过分了吧。您今天想怎样？抢我的“饭碗”吗？”陈慧琳大言不惭地咧嘴一笑，忙说：“不给吗？”我斩钉截铁地回答：“不给！”陈慧琳一阵阴笑，说：“是不是想尝尝老娘的陈家“错骨手”啊？我一听，吓得腿都软了，因为我早就尝过她的“错骨手”了，连忙说：“陈大美女，不敢，不敢，实在不敢，看在我是你老同学的面子上就放我一马吧。”

下课后，吴老师把语文试卷发了下来，我眼前一亮，汤柄宸110分，真不敢相信这是我的成绩。再一看陈慧琳的试卷109.5分，比我少0.5分，我高兴得忍不住就在那里手舞足蹈，大叫：“太好了，太好了，我终于有出头之日啦！”陈慧琳听见后，迅速跑过来拿起试卷对我说：“你肯定是抄我的！”我反驳道：“谁有时间抄你的，我做试卷还来不及呢？要抄也是你抄我的呢！”气急了的陈慧琳大声吼叫：“你！你！你太放肆了，我让你吃不了兜着走，尝尝本小姐的武林绝技“九阴白骨爪”！听到她的恐吓，我不禁全身发抖，虽然没尝过，但肯定没好结果，可我还是硬着头皮说：“怕你呀！我也练成了“降龙十八掌”的第十层，“双龙出„„跑。”说完我撒腿就跑，陈慧琳边追边叫：“你小子，别跑，拿命来。”过了一会儿，只听见：“啊！”的一声，我的惨叫声在学校的教学楼里回荡„„

放学后，因为我和陈慧琳是同路回家的，所以经常受到她的“毒打”。有一次，我自己一个人回家，正在往前走着，似乎感觉后面有人跟踪，我心想，是不是有哪支狗仔队对来跟踪我这个大帅哥呀？过一会儿，我装东西的袋子就震动一下，我总觉得不对劲，打开袋子一看，发现袋子多出一些垃圾来，正当我莫名其妙时候,我发现一个“美少女”拿着一大把垃圾尾随着我,原来就是我的头号冤家——陈慧琳。我想：“你这不是吃饱了撑的，没事找事干吗？”我狠狠的大叫了一声：“陈慧琳是个大坏蛋！”陈慧琳怒火中烧，挥起 “五爪龙”向我打来，幸好我跑得快，才躲过这一劫，不然又得“遍体鳞伤”了！

我“可爱”的同桌陈慧琳就是这样一个人，可以用三个词来概括：暴力、大大咧咧、霸道。同学们，我上面说的她一些“罪行”，你说算是霸道吗？

（假如本文章女主角看后请不要殴打小作者）

唉！成绩六（2）班陈思宇

今天早上，起床了，爸爸正准备和爷爷奶奶回乡下。爸爸把他的手机递给我，说：“喏！你们学校发来的信息，看一下是不是成绩的。”听他这么一说，我心跳加速，大喘气，空气好像都凝固了，我紧张地接过手机，一条一条信息地看：“陈思宇的家长，您孩子期中考试数学总分：106！”这一条消息，犹如晴天霹雳，天呐！我该怎么向妈妈说？实在不敢。

第二条信息：张思宇的家长，陈思宇期中考试英语：111.5。看完这条信息，我长舒一口气，还好，达到一百一十分以上了。前几天，妈妈说：“思宇，你再不读英语，考砸了看我怎么收拾你。”我对此睁一只眼闭一只眼，要知道，我才刚复习完语文和数学，休息一下先嘛！”妈妈用她那具有说服力的嘴巴说：“老是休什么息？书本翻了几下就是复习了？再说了，习是复不完的，赶快复习！快！”虽然有一万个不情愿，但没办法，不敢不服从。家家有本难念的经呐。

语文成绩怎么还没发来？于是，我上Q问杨萌杏，她可是老师的干女儿，她多少也会知道一些吧？她对我说：“今天出去见到我干爹了，他说我语文89分，唉！我差点出去撞车了，89分相当于69分而已呐！”我心头一热，唉！杨萌杏语文成绩是可以的，她都那么差了，我岂不是更差？我不敢往下想了。

恶梦啊！如果语文110分以上的话，也许妈妈不会骂我，如果语文110分以下那结果你可想而知„„

姨妈说一科110分以上奖励我10元钱，100～109就不计较，100分以下倒扣10元，我语文不会考到100分以下吧？但愿一切安好！真希望能重新再考一次。不过，世界没有后悔药吃啊。唉，下次努力吧，淡淡地来就让它淡淡地去吧。

都是李逵的“错” 六（2)班阮浩霖

星期日我在家里读了四大名著之一的《水浒传》读了一个下午，它总算被我啃完了，好辛苦！不过，我也明白了很多个好汉的性格，下面我就说说其中几个和在我身边所发生的事的感想吧。

不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松漂亮的醉拳和吴用的足智多谋，单说天性直爽的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气，动不动就发火，遇事不分青红皂白，总是一说二骂三打，结果不是吃亏就是后悔，但是他却有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神，值得我们学习，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种为兄弟两肋插刀的仗义，他这一点让我大其感动。

我记得有一次周末的晚上，我在婆婆的大院和表弟玩游戏的时候，突然，他耍起赖皮来，我说：“你耍赖皮。”可他听了却说：“我没有，你才耍赖皮。”我听了，二话不说和他吵了起来，你不让我，我不让你。一阵过去了，表

弟终于在我的“势如暴雨”口下输了，他见情况不妙就哭了起来。妈妈听到哭声走过来，一看，不分青红皂白的，一说二骂三打，本来我想解释的，可没我出口的机会，我无能为力，只好挨了一阵臭骂，我看她是学了李逵那些坏脾气，唉！这辈子我可惨了。

李逵呀李逵！我啥时候得罪了你呀！

望子成“鸭” 六（2）班黎宇东

我的童年就像这个故事里的小鸡一样。

在阳光明媚的一天,鸡妈妈把小鸡叫到面前，严肃地说：“小鸡你也不小了，也该学些生存的本领了。”

“妈妈，我已经学会了抓虫子和学会了跑步了，还有学什么呢？小鸡疑惑不解地问。”跟我来鸡妈妈招了招手。母亲带小鸡来到河边，神情严肃地说：“下去游泳！”小鸡大惊失色，底声说道：“我不敢！”鸡妈妈大发雷霆吼道：“你必须下去游泳！”

“为什么”小鸡不解地问，我是鸡怎么可以游泳呢？我会被淹死的。鸡妈妈抚摸着小鸡的头笑眯眯地说：”等你学会了游泳，就会有许多鸭来拜访我们了所以你必须学会游泳！”那我不就成了出名的工具了！小鸡愤愤不平地想着。

鸡妈妈把小鸡逼得瑟瑟发抖。正巧一群鸭子游过，听到他们的吵闹，好奇地回过头。目睹这一切后，鸭子们大声讥笑。

“瞧这只鸡还想游泳真是笑死人了！” “是啊，笨手笨脚的。”

“就是，就是其他鸭子也异口同声地说。” 这时小鸡被逼的无可奈何之下，只有向下一跳，“扑通”一声掉进水里。可是小鸡那会游泳，它拼命地挣扎着，大喊：“救命啊！救命啊！”鸭子救起了小鸡。可小鸡已经半身瘫痪，路也走不了！从此鸡妈妈也只能天天守在小鸡的旁边„„

也许，你们不会相信，可现实中就有这种望子成“鸭”心态的家长，他们给孩子报了许多补习班，逼他们的孩子去干自己不愿意干的事（我也是受害者之一），没有玩的时间，更没有真正的快乐，没有自己的自由。他们只会不断给孩子施加压力„„

快乐的童年在哪儿？

第16篇：第12周作文限时训练

第12周作文限时训练

1.阅读下面文字，按要求作文。

在《现代汉语词典》中，“风景”一词的意思是“一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象”。然而，在人们的心中，“可供人观赏的景象”又何止于“自然现象”呢？

而在不同的人的心中，也一定有着自己认为的“最美的风景”。那么，在你的心中，最美的风景又是什么呢？

请以“心中最美的风景”为题写一篇不少于600字的作文。诗歌除外，不得抄袭。

心中最美的风景

淡淡的笔迹平滑地在纸上划过，明了地勾勒了简单的素描画，画出我心中最美的风景。这幅画里，只要一个厨房和我的妈妈，便足够了。

每当日照当空或是夕阳西下，我拖着疲倦的身体，和着“空城计”的节律，跨进门槛，摔下书包，总是径直冲向厨房，因为我家的厨房是我妈妈的天地。妈妈穿着围裙，还有那娴熟的动作，总会让我感受到温暖和幸福。

有时，妈妈挽起袖子，把那只被水浸泡得有点臃肿的手毫不犹豫地伸进洗菜盆里。强忍着凉水的“侵蚀”，慢慢地剥开菜叶，轻轻地拂去那附在叶片上面的泥沙，时而端详着，精挑细选，拣去枯黄的菜叶。不一会儿，一篮子选得纤尘不染的菜便呈现于眼前了。你瞧，那滚动的水珠晶莹剔透，如同一颗颗水晶球，透视了妈妈的一颦一笑。

有时，妈妈操起那锋利的菜刀。这时候，嚣张的刀已如同一只温驯的小羊，躺在妈妈的手心里，任凭妈妈左挥挥右磨磨。妈妈一手拿着刀，一手拿着菜，搁在案板上，一刀切下去，力道适中，“咔”的一声，菜便齐整地被切开了，仿佛匹匹折叠的云锦，又如道道揽匀的面条。

有时，妈妈收起了温驯的菜刀，拿起了铲子。油在锅里噼哩叭啦地翻腾着，不断地迸出来，争先恐后地嚷嚷着。只听妈妈忽地念了一句咒语，把洗好的菜倒进了锅里，“嚓”的一声。旋即挥舞起铲子，在锅里不停地搅拌着，时而翻动着，时而静观着，时而开大火力，时而减小火候„„铲子成了妈妈的魔法棒。待我转过神来，一盘色香味俱全的菜便跃然桌上了。我的妈妈不必浓妆，也无须淡抹，在我冲进厨房的一刹那，厨房里散发着淡淡的油烟味，只要妈妈穿着围裙，还有她那娴熟的动作，便永远是我心中最美的风景。

我要拿起画笔，让这最美的风景永恒，在我心灵干涸时重新喷发清泉，在我疲倦时沐浴温暖的光芒，在我憋屈时漾起幸福的涟漪。

评语：格高而景美，生动而感人，言真而意切。想象更大胆些，又显曲致，或许会更妙。我心中最美的风景

身边的风景好美，有的只是一份美丽，心底的风景好美，有的确是一份感动。爸爸的爱就是我留在心底最美的风景。

七八月的天总会给你意外的“惊喜”，暑假补课的一天。狂风呼啸，雷电交加，又是一阵倾盆的暴雨。

本以为是雷阵雨，过一会就会好了，可教师窗外雨水依旧淅淅沥沥，我开始烦躁不安，这么大的雨，怎么回家呢？“叮——”下课了，可大家却失去了活力，蔫在了班上。

“唉”一声声的叹息在教室里传开，我抬头看着天空，仍是那么阴沉，没办法只能硬着头皮往家冲。“啊，怎么这么大的雨。”不到片刻我便湿透了，“算了，都出来了。”我努力安慰自己。终于到家了，爷爷奶奶连忙走出门，帮我接过书包，“你爸呢？”

“不知道。”“怎么会呢？一下雨，他就去送雨衣了。“不解和担忧一下子涌上了奶奶的脸，他快步走回房间，一个，两个，接连三个电话都无人接听，”这可怎么办哪，该不会……呸，瞧我这乌鸦嘴。”奶奶自言自语。

过了十二点半，“咚咚”我大步跑去开门，“爸，你回来啦！”奶奶也赶了过来：“你这死孩子，上哪去了？”“对不起，对不起，我在那儿等，忽然有辆车过来，将我刮倒了，手也流血了，只好去医院了，没能把雨衣给你，对不起。”我抬头看着爸爸，黝黑的脸上满是雨水和泥土的印记，虽然穿着雨衣，但衣服也完全湿透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔着纱布，我看到了一条鲜红的伤口，我的泪一下子滴了下来，落在纱布上，与父亲的血融在了一起，我的目光一下子定格了。

爸爸的爱，汇集在一起，它伟岸如山，它细腻如水，成为我心中最美的风景。

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；

有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子；

有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福；

……

以“做一个幸福的人”为题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。

做一个幸福的人

若问幸福的含义，小孩总会说：“幸福是巧克力的甜蜜。”中年人则说：“幸福是工作的顺利。”老年人则说：“幸福是晚年的安逸。”也许吧，每一个人的幸福无非是对生活多一点额外的渴求罢了。我呢，对幸福似乎没有过多的追求，我只是常常幻想躺在一片狗尾巴草地上，待到夜深数着星星，如此简单。

今夜正是有群星缀空的时候，看着遥远的深黑幕布上似乎有一双双小眼睛在冲我眨眼，欣喜之余，又想起幻想中的那片狗尾巴草地：柔软的小草在微风下摇曳着身姿，荡起层层绿浪（这句想象合乎情景吗？）„„“啪”，一声巨响（？）打断了我连绵而唯美的思绪，也把我牵回了现实，“唉，幸福真远！”抱着不满（？）的情绪，好奇心驱使我去寻找声音的来源。蹑手蹑脚的走出房门，没有动静，却见爸爸的房间中仍亮着灯光，白亮的光线让我觉得刺眼。“爸爸肯定还在工作，又是那么晚！”我径直走回房间，看着深渺的夜空，不知怎的，再也勾不起美好的想望。夜色已深，他却还在灯下工作，刚才的动静，也许是他杂乱的书桌上散落的物品，妈妈值夜班，没人帮他捡起，他会不会忙不过来呢？

想到这里，我又蹑手蹑脚地走出房门，然后轻轻地推开爸爸的房门。书桌旁，爸爸果然在伏案工作，散落的资料稀疏地铺开一地，也许刚才的动静并没能惊扰他聚集的神经。我轻轻带上门，蹲在地上捡起那些零散的资料，然后一片一片排好序，整理好了才走到书桌旁，把资料放好。爸爸似乎才发现我的到来，“还没睡？”爸爸轻声问，我却望见他眼中布满的血丝。“我吵到你了？”“没，没有。”我的眼睛转向他书桌上的那杯咖啡，还是满的，应该是妈妈上班前给他冲好的。“夜深了，喝杯咖啡提神哟！”我端起咖啡，却觉着它的冰凉。咖啡凉了，直触我敏感的“神经末梢”。爸爸摆手，“放久了，我给忘了，你拿出去吧！还有，快点睡觉。”之后又低头忙活他的事了。

咖啡凉了，爸爸还要工作，我总不能让他再受深夜疲惫的困扰吧。于是走出房门，直接走向客厅，学着妈妈的样子舀咖啡粉，然后灌上热腾腾的水，一时间，浓香四溢，携着雾气飘散开来。我走到爸爸的房间，将热腾腾的咖啡放到他的面前。“爸爸，这时我刚煮好的，快喝吧，能解乏。”他怔住了，久久（？）才反应过来，望着我，端起杯子，笑了。看着他饮咖啡的样子，我也不由得笑了。

关于幸福的幻想，也许没有狗尾巴草地，没有星星，只是爸爸的咖啡凉了，我帮他煮了一杯，然后看他一饮而下。这份幸福，又像狗尾巴草地一样简单、平凡。其实，做一个幸福的人，一个幸福的女儿，很简单！

[点评] 作者在构思文章时，找到了“狗尾巴草地”“星星”这样的意象表达关于幸福的

理解：简单、平凡。主体部分记叙了为深夜工作的爸爸冲咖啡的一次经历，有力地表达了中心。材料看似平常，却能融情入文。

在我的世界里，一切都很美好

原本以为，进入初三后，有的只是与世隔绝的忙碌和心灵失去感受的麻木，却没有想到，我的心灵会在一个普通的星期天被惊动，让我真切地感到：在我的世界里，一切都很美好。

那天早上，身心疲惫的我起床后已是八点多。起床后，妈妈第一个走进我的房间，说早饭已经做好，就等我起来吃了。我心里开始有些感动。简单洗漱完毕后，我进到厨房，看见妈妈做了许多我爱吃的东西，心中不禁大快，端起碗来便狼吞虎咽。不经意中，我发觉妈妈正端详着我，她的目光很特别，让我似乎感到世界上所有爱她们子女的母亲的柔情全部都集中在她的眸子里，于是，我的心开始一点一点地融化，觉得自己是这个世界上最幸福的人。妈妈发现我也在用很特别的目光看她后，赶紧笑呵呵地给我解释说：“没有你在家的日子里，妈妈总觉得咱家好像缺少了什么东西，房间也好像变得空了起来，而你回来后，妈妈就没有这个感觉了，所以就想好好地瞧一瞧你，看你是怎样地有了让房子不空的魔力。”听了妈妈的话，我的心里突然涌起了一股难于名状的东西。啊，一直以来，我都觉得自己是个多余的人，却没有想到，在妈妈的眼里，我竟然是这么的不可或缺！

吃罢饭，恰好爸爸从田里干活回来了，他叫我去吃苹果，还问我前一周的感冒好了没有，身上的钱够用不够用等。我被父爱的温暖深深地打动了，觉得自己是这个世界上最幸福的人。

下午，当我准备去学校的时候，妈妈又关切地问我什么时候再回来。我忍住漫上心头的伤感，低下头说一两天后一定还会回来一趟。抬起头的那刻，我却分明看到妈妈凄凉的神情，仿佛我是去做一次长远的旅行，而其实，学校离我的家不足20里。去车站的路上，每次都是爸爸来送我，这次也不例外。爸爸虽然没有给我再说什么，可是我却能从他的眼神里看出他对我的满心的关切……

就这样，在这么一个普通的星期天，我的心灵被亲情惊动，于是我真切地感到：在我的世界里，一切都很美好。

评析：很多考生在写作文时，苦于没有鲜活的素材而克隆别人的故事，殊不知这样的作文因为是借用了别人的素材而会使所表达的情感显得十分虚假，所以，这样的作文一般也是得不了高分的。在读到这篇作文后，我们欣喜地发现，考生能紧紧围绕自己的心灵，在一个普通的星期天被惊动的真实事件，抒发了“我”对亲情的无比感激之情以及对“在我的世界里，一切都很美好”的作文主旨进行深刻揭示，感染力极强。另外，本文还有细节描写传神、结构浑圆天成等优点。

第17篇：第一抹春色作文400字

第一抹春色作文400字

第一抹春色作文400字春回大地，万物复苏。冰雪消融，泉水叮咚。春天，一个万物复苏的季节，今天，我在这儿看到了第一抹春色。

今天很是无聊，我在车站等车，无意间在路边绿化带里发现了几星绿色，这使我无聊的心情一扫而光。

我目不转睛地注视着那几星绿色，啊，原来是几根三叶草。它们是那么的娇小，像是那刚出生的婴儿。我轻轻地向它们走去，我的脚步很轻，就好像生怕吵醒正在熟睡的婴儿。我蹲下身来，轻轻地抚摸着它们那娇小的叶面，就好像在抚摸着春天。我沉醉了，沉醉在这盎然的春意中，我错过了这一班车，但是我一点也不懊悔，因为，我享受在这春意之中。

我拿出水瓶向它们洒了几滴水，水珠落在他们的叶面上，顺着茎，滑落至根部。它们的叶面受到了清洗，仿佛更绿了，它们的叶面上残留的几滴小水珠在温暖的阳光下闪闪发光，他们似乎在向我道谢。

我站了起来，放眼望去，还有好几星绿色在绿化带里闪耀，原来春天已经布满大地了！路程有些远，我也不太喜欢走路，但是今天，我要在这春意的陪伴下，走去我的目的地。

春天，与我牵着手，一起在人行道上走着。

第18篇：第作文《打破定向思维》

打破思维定势现实生活中，一张有一黑点的白纸展现在我们面前，引起我们注意的往往是黑点而不是白纸，这或许是我们的本能使然，也或许是习惯作崇。但不管是本能还是习惯，最终反映出的是一种长期以来形成的思维定势。

这种思维定势使我们观察事物，只注意最耀眼的局势而忽视整体；使我们处理问题，只顾局部不看全局，这就犹如管中窥豹，只见一斑；又如林中观景，只见树木不见森林。人的思维定势通常来源于他的生活经验和习惯，而人类就是有这样的缺点，凭借经验处理问题。一位富翁的公司在一夕间破了产，也欠下了百万巨债；他为了还清债务，用仅剩的钱批发了一些零食并开了一间店，他认为只要用以前治理公司的办法来经营小店，顾客就会络绎不绝。于是他又去批发了一大堆零食回来，他兴奋的想着：自己一定会赚到钱的！哪知几天过去了，由于各种因素，买零食的人越来越少，最后门庭冷落，而店里的零食也因难以保存而变质，发霉。有经验固然是好事，但固于经验，就容易画地为牢；而习惯可以使人们不假思索跟着感觉走，但却更容易使人循规蹈矩，固步自封。一个聪明的人，成功的人恰恰敢于打破思维定势，与众不同，独树一帜，在大家看到了黑点的时候，看到了白纸。

打破思维定势，需要勇气，更需要智慧。一位名画家的孙女也是个小画家，她画的风是五彩的，她画的树和草像是被风吹染过一样，也是五彩的；名画家认为孙女画的都是不正常的“怪物”，但他眼里的“怪物”却在国际儿童绘画大赛上得了一等奖。

打破思维定势，需要眼光，更需要魄力。知道伽利略的斜塔实验吗？在当时，几乎所有人都信奉亚里士多德的重物先落地的经验论；但伽利略不迷信于名人和人的生活经验，他找了大小两个球在比萨斜塔做实验，最后验证了自己的正确。

如果不打破这种思维定势，我们看问题就未免失之偏颇，做事情就难免铸成大错。所以，我们看问题，做事情，一定要打破思维的定势。

第19篇：中考英语作文第4天作文

中考英语作文训练④ 姓名_______

座号______

一、“大梁”是什么

在英语中，每个句子必须有一个动词来担当谓语，谓语动词是句子中最关键、最核心的部分，没有谓语动词，句子既不能成立。因此，我们把句子的这个核心部分称作句子的“大梁”。一头挑起的是句子的主语，一头挑起的是句子的宾语或表语等成分，而挑起这根大梁的就是“四兄弟”。

二、谁是“四兄弟”

动词：行为动词（实义动词）、系动词（连系动词）、助动词、情态动词

（行为动词：及物动词、不及物动词）

1、行为动词（实义动词）分为：及物动词和不及物动词。实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。例如：swim，eat，take，play，watch等。

2、系动词（连系动词）系动词本身有词义，但不能单独用作谓语，后面必须跟表语，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。例如：look，sound，be，become，get等。

3、助动词：助动词是语法功能，自身没有词义，不可单独使用，它没有对应的汉译，它只是帮助谓语动词构成疑问句或否定句以及构成某种时态或语态。常用的助动词：be, have, do, shall, will等。

4、情态动词：情态动词本身有一定的词义，但要与动词原形一起使用，给谓语动词增添色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词没有人称和数的变化，后面必须跟动词原形。常用的情态动词有：can, may, must, should等。

三、“四兄弟”有分工吗单独作谓语：行为动词

不能单独作谓语：系动词、情态动词、助动词。

1、I like English .我喜欢英语。（“主谓宾”结构）及物动词like在句子中单独作谓语，English作宾语。

2、He works in a factory.他在工厂工作。（“主谓”结构）不及物动词work在句子中单独作谓语。

3、We are very tired.我们非常累。（“主系表”结构）系动词are和表语very tired在句子中一起作谓语。

4、I didn’t rest yesterday.我昨天没休息。（“主谓”结构）助动词didn’t和不及物动词rest在句子中一起作谓语。

5、He has visited the Great Wall .他参观了长城。（“主谓宾”结构）助动词has和及物动词visited在句子中一起作谓语。

6、I can give you some advice.我可以给你提些建议。（“主谓+间接宾语+直接宾语”结构）情态动词can和及物动词give在句子中一起作谓语， you作间接宾语，some advice作直接宾语。

7、You should keep the claroom clean.你们应该保持教室干净。（“主谓宾+宾补”结构）情态动词should和及物动词keep在句子中一起作谓语，

the claroom作宾语， clean作宾语补足语。

练习一(改错，把正确句子写在横线上) [1]系动词使用错误我很累。

I very tired._____________________________________________________________________________ [2]主谓搭配不一致

他经常帮我学英语。He often help me with my English._____________________________________________________________________________ [3]时态使用错误

我们昨天去北海公园了。We go to Beihai Park yesterday._____________________________________________________________________________ [4]情态动词使用错误

你应该把真相告诉你的父母。You should to tell your parents the truth._____________________________________________________________________________ [5]助动词使用错误

我不喜欢数学。I’m not like math._____________________________________________________________________________ [6]及物动词和不及物动词使用错误

他是昨天到上海的。He arrived Shanghai yesterday._____________________________________________________________________________

练习二

段落练笔

学习和身体都很重要，大家都知道，没有好的身体，就不能好好地学习。所以经常锻炼身体是很必要的，我们每天应该花至少半个小时进行锻炼。这样就可以保持身体健康了。

[改错] (画出错误的地方，将正确文章写在横线上)

Study and good health is important.As everyone know, no good health, we can’t study well.So do sports often is neceary.We should take at least half an hour do sports every day.In this way, we can keep healthy.

_____________________________________________________________________________

练习三

每个人都需要朋友，但不同的人交朋友的方式不同，我的朋友名叫Linda,她是个美国女孩，我们是在网上逐渐熟悉对方的，我们谈论彼此感兴趣的事。尽管我们生活在不同的国家，但是我认为我们彼此已经很了解了。

[错误表达]

（画出错误的地方，将正确文章写在横线上）

Everyone needs friends.But different people have different ways make friends.

My friend is name Linda.She is an American girl.We know each other on the Internet.We talk about what we are interesting in.Though we live in different countries, but I think we have known each other well.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ 练习四单项选择

（

）1.There ___ a boy and three girls in the room.

A.has

B.have

C.is

D.are （

）2.He often ____ newspapers or magazines.

A.read

B.reads

C.reading D.to read

（

）3.——Where is John? Is he in the office?

——No.He ____ to France.

A.went

B.has been C.has gone D.will go （

）4.——Mary,____ you speak English?

——Yes, but only a little.

A.must

B.need

C.should

D.can （

）5.As a student, we should ___ hard.

A.to study B.studied

C.study D.studying （

）6.Mark often___ swimming when he was young.

A.goes

B.go

C.went

D.going

（

）7.He __ like running.

A.don’t

B.isn’t

C.doesn’t D.haven’t （

）8.The twins usually__ milk and bread for breakfast,

while Tom __ some coffee for it.

A.have, have B.have, has C.has, have D.has, has （

）9.He would like to help others when they __ in trouble.

A.will be B.were

C.are

D.have （

）10.It’s sunny today.Why __ out for a walk?

A.not go B.not going C.not to go D.don’t go 练习五

纠正下列句子中的错误，将正确句子写在横线上。 1.It was already two o’clock when I arrived London.______________________________________________________________________________

2.If he come back, please let me know.______________________________________________________________________________ 3.I’m glad to tell you I finished my homework.I’m free now.______________________________________________________________________________ 4.He tells me the news as soon as I got home.______________________________________________________________________________ 5.My grandma fell asleep while she watches TV last night.______________________________________________________________________________ 6.Don’t playing football in the street.It’s dangerous.______________________________________________________________________________ 7.We should to protect the environment.______________________________________________________________________________ 8.You had better to have enough sleep.______________________________________________________________________________ 9.He said he will fly to America the next day.______________________________________________________________________________ 10.Don’t nervous! Make yourself at home.______________________________________________________________________________ 练习六词不离句

1、我们中有一些人瞧不起残疾人是错误的。

It’s wrong that some of us________ _________ _________the disabled.

2、我们永远不会放弃希望。We will never _________ _________ hope.

3、不要吃太多的垃圾食品，对身体不好。

Please don’t eat ________ ________ junk food.It’s bad for your health.

4、他过去玩电脑游戏的时间太多，结果对学习不感兴趣。

He ______ so much time _________ computer games that he was not interested in his leon.

5、你最好不要过分依赖父母，要学会照顾自己。

______ ______ ______ depend too much on your parents, and learn to look after yourself.

6、他们将建立粮食储备所带来帮助贫穷的人们。

They will ______ ______ a food bank to help the poor people.

7、她遇到了很大的麻烦。让我们帮助她吧。 She is now in great trouble ._____ ____ her.

8、请在学业和爱好之间保持平衡。

Please ______ the balance between your study and hobbies.练习七

句不离篇

根据上下文完成短文中的句子

The eye is the window of our mind.________________________________________（我们用眼睛看我们周围的一切）.

Without eyes, nothing is left besides you but darkne.How to protect our eyes? _______________________________________________（让眼睛工作很长时间是不对的）

You’d better not read in a strong or poor light.______________________________________（不要躺在床上或移动的车上看书）

Remember to keep your books away from your eyes for about a foot and do eye-exercises every day._____________________________________（而且，平衡的饮食是很有必要的）.Follow my advice and form a good habit._____________________________________（该向厚厚的眼镜说再见）.

第20篇：第4单元作文(读后感)

1苦涩的甜蜜--读《山羊不吃天堂草》有感杨思捷离开自己从小居住的乡村而来到喧闹的大城市，你愿意吗?在城市中受到别人的鄙视与唾弃，你甘心吗?在那么小的窝棚里居住，而且还过着一天三顿也许还不能温饱的生活，你想过自暴自弃吗?也许我承受不了这样的生活，第4单元作文(读后感)。但是，却有一个人，他忍受了别人对他的白眼与蔑视，他坚强地在这个大城市生存了下去，并且获得了成功。他，就是《山羊不吃天堂草》中的主人公明子。明子是木匠三和尚的学徒，他、黑罐和三和尚一起来到大城市谋生计。明子的故乡小豆村是一个穷乡僻壤，那里的生活十分贫困，所以在明子第一次来到大城市的时候，在他的眼中，这个喧闹的大城市对他来说是远不可及的，似乎是与他格格不进。但是，他对于现在艰苦的生活却从不低头。固然他第一次来到这个城市的时候十分自卑，但是他以顽强的毅力终极取得了成功。第一次读《山羊不吃天堂草》，感觉就像是在呷一口浓郁的咖啡，苦涩中却带着点点的甜意，令我回味无穷。或许顽强的意志力真的能克服重重困难吧。明子在这个城市生活得很不好，可是他有一群好朋友在他的身边。固然明子历经了很多困难与挫折，但是他一直没有放弃。\"一群饥饿的羊，面对一片长得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下，若干天后，竟一只只壮烈地倒毙。\"明子就像是这一群羊，面对种种*却毫不低头。也许是应了\"苦尽甘来\"这个成语，明子真的取得了成功，就像一个在沙漠中行走、饥渴交加的人突然找到了一口甘甜的泉水般甜蜜。书一页页地翻着，微风不停地从指缝间穿过，我深深地沉醉了，沉醉在这个跌宕起伏的故事中。读着明子的故事，我不禁觉得自愧不如。我以前参加了学校的鼓号队，可是由于自己没有坚持下去，所以退出了。现在想想真是后悔，这不是白白浪费了一次可以锻炼自己的机会吗?明子经历了那么多困难毫不屈服，而我却因为一次艰苦的训练而退缩。我想，这就是明子的故事，一个苦涩而又含着浓浓甜蜜的美丽章节。苦涩的甜蜜，如一首首歌在我的心中荡起一层层涟漪。2人穷志不穷--读《不一样的兄弟》有感刘文浩\"儿子，这么晚了，该睡觉了。\"虽说爸爸在一旁已经催促了许多次，可是我却依然没有合上那一本令我潸然泪下的书，而是继续往后翻了几页，回味着其中的故事…林家响，是一个家在农村的苦孩子。出身卑微、家境贫冷的他，通过自己的不懈努力，考上了县二中。为了方便上学，他寄宿在富有的叔叔家中，但是饱受着哥哥的嫉妒和姥姥反复无常的揶揄。最后他在这样的环境下，发愤图强，考上了优秀的高中。林家响热爱劳动，就是在开学的前一天也要和妈妈一起去卖西瓜赚钱。我和他比起来真是天壤之别，不要说出去赚钱了，就是有时候干一些家务事，我都会挑肥拣瘦，推三推四的。林家响勤奋刻苦，他用自己优秀的行为当上了班长，将四处来选票的哥哥\"斩于马下\"；在哥哥通宵达旦地玩电脑游戏时，他默不作声，自己躲在被窝里温习课文；在闲暇时，他到同学家中学习电脑知识…他让我明白了，勤奋可以发挥出人的天资，也可以弥补不足之处；天才做得到的事，勤奋的人一定也能够做到，但勤奋的人做得到的事，天才未必能够完成。林家响还热爱集体，班级中一有事情要做，不论是否擅长，不论简单困难，他都打头阵，有效的领导着班级里的同学…林家响，他在什么样的环境中都认真学习，为了自己的理想而奋斗！难道我们不应该比他更加出色吗?和林家响比起来，我们不知幸福多少倍！我们不需要干活，不需要赚钱，更不需要支撑起家中的重担。我们过着衣来伸手、饭来张口的生活，难道还不能够面对学习吗?生活中难免会遇到困难，可是我们不必去抱怨这些曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观；人生如果一帆风顺，也就失去了存在的美丽。我们应该微笑着去面对挫折，去接受幸福，去品位孤独，去战胜忧伤。富有和贫穷并不重要，重要的是得有理想，让理想和行动结合起来，使自己走向成功的彼岸…3迎难而上，学会坚强--读《老人与海》有感魏豪他不畏艰险，他不畏风雨，他迎难而上，他让我学会了坚强，你想问他是谁，他就是我们的圣地亚哥爷爷。翻开书的扉页，一个满脸爬满皱纹却面目慈爱的爷爷映进眼帘，他是一个捕鱼人，年老的身体已无法让他做什么壮举了，他住在一个海滩边的茅屋里，艰难的条件令我瞠目结舌，我想象着我住在那里会多么的怨声载道。他已八十多天没捕到鱼了，许多人嘲笑他、什么丰胸精油好抱怨他。我心想：我肯定受不了这个。可老人十分平静，依旧每天捕鱼，这一次，他收拾好渔具，乘小船驶出很远，老人凭借精湛的技术，捕到一条巨大的银鱼，可这却引来了一群鲨鱼，我紧张握地着书本，为老人的处境担忧。我已经无法想象我在那样的环境下会怎样了。老人并没有显得多着急，他用龟裂的手拿着鱼叉，与纷至沓来的一条又一条鲨鱼搏斗，我不敢想象一个年老的老人与凶猛的鲨鱼搏斗的场景，老人艰难得取得了胜利。我实在为他捏了一把汗，我已记不清老人的面容，我的脑海中只回荡着两个字：坚强。没错是坚强引导着圣地亚哥爷爷平静面对每一次困难，又沉着冷静地战胜了他们。圣地亚哥爷爷的坚强令我十分敬佩，我自叹不如，我记起了我每天早上，我不愿意起床，无法睁开朦胧睡眼时的感觉；我面对繁重的作业时，一次又一次了事般做完；记得上一次我做一道奥数题，当看到那一大堆的数据时，我顿时感到一阵麻烦，于是我连算都没算，便叼着铅笔玩弄着一旁的一支铅笔。此刻，我开始感到一阵愧疚--一阵深深的愧疚。老人面对鲨鱼的袭击都能够坚强地战胜他，我就这样被一个个渺小的困难所击倒。我是一个好强的人，我不愿自己这样，我一定要像圣地亚哥爷爷一样坚强。也许坚强完美的诠释了他--一个坚强的圣地亚哥爷爷。4感受一份坚强张鑫儿一本书使我懂得现在拥有的美好；一本书使我明白进步每个人都有的阶梯；一本书使我清楚身残志坚的道理。这本有重大启示的书就是《假如给我三天光明》。书中的海伦·凯勒是一个度过了生命的88个春秋，但一直生活在无光、无声、无语的女子。然而，是这么一个生活在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善机构，为同自己一样的残疾人造福。海伦创造的这一奇迹，完全靠着一颗不屈不挠、勇往直前、知难而进的心和笑对人生、乐观向上的精神。她凭坚强的毅力战胜了病残，用手指\"听别人说话\"，并掌握了5种文字。她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，把慈爱的双手伸向全世界。这就难怪美国的著名作家马克·吐温说：\"19世纪有两个奇人：一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒！\"固然海伦·凯勒的生活充满了磨难，可她却那样乐观的对待，她说：\"忘我就是快乐。而我要把别人看见的光明当作我的太阳，别人耳朵闻声的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐！\"而这一席话，成为了所有残疾人的动力。比起海伦·凯勒，我就自愧不如了。记得在自行车的学习过程中，一波三折，一会儿自行车不稳啦，一会儿把持不住方向啦，一会儿吊链啦…自行车好像在和我作对，我要它往左，它偏偏往右，好像一个不听话的小孩子。经历过三番四次的失败的我，便自暴自弃了起来。于是，我便想放弃。而现在，当我想放弃时，我会想：如果换成海伦·凯勒，她一定会坚持下去的；当我想休息时，我会想：如果换成海伦·凯勒，她一定会坚持下去的；当我自暴自弃时，我会想：如果换成海伦·凯勒，她一定会坚持下去的…我真是远远比不上她呀！我想我们现在是多么幸福，有美丽的校园、明亮的教室、亲切的老师、健全的身体，我们真该好好珍惜所拥有的一切。在今后的学习和生活中，不管遇到什么困难我都不要怕，要乐观对待，我要以海伦·凯勒为榜样，在顺境中学会珍惜已有的一切，在逆境中依旧心存快乐。5生活，因为梦想而伟大--读《根鸟》有感金哲伦一个梦，让他离开家乡；一个梦，让他失去了亲人；一个梦，让他的生活充实。一个梦，令他的人生伟大。他就是根鸟，一个追寻梦想的人。只因为一个梦，让根鸟坚定了信念，树立了梦想。他离开家乡，独自去寻找梦想，一个开满百合花的峡谷。根鸟一路受到了多少打击，多少困难，但他还是昂起头，挺过去了，找到了他梦想的归宿。我们都有梦想，都有伟大的抱负，但我们曾几何时像根鸟一样，为着自己的梦想去努力，去实现呢?在嬉戏玩闹，吃着零食的时候，我们又有没有像根鸟一般，时刻把梦想怀揣在心里?岁月悠悠，我们又会不会像根鸟一样，时刻不变更自己的梦想，为自己的梦想抛头颅洒热血呢?我相信，世间很少有人能做到根鸟的一切。我也有许多梦想，可是刚刚树立了一个目标，开始还会心血来潮，认真几番，可是一过几天，早就把自己的宏图伟志抛到九霄云外了。比如说我现在的梦想：当一名核专家，开始还约束着自己，让自己主动地学习、主动地看书，吸取一些课外的知识，可到了今天，还不得偶尔想起来才会去做，甚至要爸爸妈妈催出着被动地学习，我可没有根鸟那样坚定的意志，我也没有根鸟那般的倔强，我只会依靠父母，做温室里的花朵。想到这里，我不禁惭愧地低下了头，在这么优裕的环境里，我们凭什么比根鸟差，我们应该振奋起来，努力朝着根鸟追赶！丰胸精油什么牌子好生活因梦想而充实，我们是不是应该努力朝着梦想而奋斗，朝着梦想追赶呢。每次我遇到困难，一个徒步穿越沙漠的小孩出现在我的脑海里，那是根鸟；每当我想放弃，一个迈着坚定的步伐，淌过冰凉的大河，穿过高耸的大山的身影出现在我的面前，那是根鸟；每当…我从根鸟那坚定不燧的眼神中，看到了力量，我从根鸟那铿锵的步伐中，感悟到了那种追求，他用行动证实了生活的美好，他用一颗赤胆忠诚的心诠释了龙马精神，他用…努力吧，去实现自己的梦想，生活因梦想而充实，生活用梦想而伟大！6那一刻我哭了--读《狼王梦》有感陈奕鹏\"咚！\"随着母狼紫岚与老金雕从天而降，重重地摔在岩石上，所发出高空砸物的声音，我沉重地将这本书合上了，里面每一幅扣人心弦的画面，又浮现在了我的眼前。随着故事的的发展，紫岚与在猎狗厮杀周旋中，艰难地产下了五只小狼崽，她是多么渴看自己的子女能当上狼王，而在残酷的现实面前，她一次一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽…再看看这本书的主角--紫岚，从一只风华绝代、受无数公狼爱慕的母狼，最后为了能让子女当上狼王，而瘸掉了一条腿，弄断了门牙，放弃了自己的婚姻…成了一只丑陋的母狼。我不禁有些疑问了，到底是什么力量，让她有了信心，有了动力，有了做下去的勇气?没错，就是爱！对自己的狼子狼孙的爱！这何尝不是和我们现实生活中望子成龙，望女成凤的父母一样呀。每当我们饿了，父母哪次不是把我们的肚子塞得满满的?每当我们冷了，父母哪次不是把我们的身子裹得紧紧的?每当我www.daodoc.com毛泽东与*们病了，父母哪次不是把我们急急忙忙地送往医院，进行治疗?那一刻我哭了，我为紫岚那坚持不懈的精神而哭，为她奋斗了一生，却在临时前什么也没有得到而哭，为她对自己死去的丈夫以及自己的儿女的爱而哭。这个梦，令古今中外的人叹为观止，这个梦，就是紫岚的狼--王--梦。7做个好女孩--读《疯丫头马迪根》有感刘媛如果我问你：你时不时会出一些鬼点子吗?你肯为了保护家人跟别人打架吗?你很善良，经常帮助别人吗?你爱撒谎，喜欢把自己做错的事往别人身上推吗?…在于尼巴根就有这样的一位小女孩--马迪根。于尼巴根的疯丫头马迪根很调皮，总是会出一些鬼点子，她曾撑着一把大伞从房顶上\"飞\"下来，结果摔成了脑震荡；她很勇敢，曾为了保护妹妹跟别人打架；她很善良，经常帮助别人；她很喜欢撒谎，经常把自己做错的事往理查德身上推…大家可能会觉得她真的很疯，但是，但身上的闪光点，和她的调皮可爱并居第一。来说说她的优点吧！她的大胆，值得我学习。我连上课举手发言都不敢，每次老师一叫到我，我总是站起来\"嗯啊…嗯啊…\"的，老师只好无奈地叫我坐下了。但是想想马迪根，她上课的时候，表现一定非常灵活，下课后和同学打成一团。是老师心目中的好学生，是同学中的好伙伴。像她的这种大胆，难道不值得我学习吗?她的勇敢，令我敬佩。她肯为了保护保护妹妹跟别人打架，而我呢?先别说保护家人了，就说保护同学，有时看到几个同学在打架，却不敢上去阻止，只能\"观火\"，不能\"救火\"。巴迪根的勇敢，不令我敬佩吗?她的善良，更是令我自愧不如！有些时候看到路边有人在乞讨，自自己手中明明有一枚硬币，去站在那里犹豫不决，但最后，还是选择向小卖部走去…我想：要是换了马迪根，她肯定会毫不犹豫得把硬币投向乞讨人的手中。她的举动，难道不令我自愧不如吗?有时候，发现别人的闪光点与自己对比一下，说不定也会有新的收获。马迪根可真是疯丫头中的好女孩！8坚定的信念--读《假如给我三天光明》有感胡可世界上什么最重要?有人说，自信最重要；有人说，聪明最重要；但我说，坚定的信念最重要！《假如给我三天光明》是美国的海伦·凯勒写的，她是一个既失明又失聪的残疾人，但在导师安妮·莎莉文小姐的帮助下，靠着坚定的信念，顺利地与同龄人一起从世界著名的哈佛大学毕业，并取得了文学博士的学位。难道其他残疾人就不会创造奇迹吗?难道我们就不应该向海伦学习吗?！难道…不，不是这样的。只要你愿意，每个人都是奇迹！海伦为什么会成功?一方面是因为她遇到了安妮·莎莉文老师，但真正的原因是因为她有坚定的信念！就因为她那坚定的信念，才是马克吐温说：\"19世纪有两位杰出人物，一位是拿破仑，一位是海伦·凯勒。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。\"海伦就是这么的坚强不屈，就是这么的不向命运屈服，就是这么的顽强，才使她征服了世界。再看看现实生活中的我们，又是多么的脆弱呀！据说，兰铝二区家属院有一名中学生，因为受不了中考的压力而跳楼自杀。这又是多么的不应该呀！就因为受不了压力，付出了自己的生命；就因为受不了压力，浪费了大好的青春年华；就因为受不了压力，才使得家人肝肠寸断。这就是我们现在的孩子。与海伦比起来，我们的压力就如一粒小小的微尘一样微不足道，可却不能向海伦那样，迎难而上，却选择逃避，这是多么的让人心痛呀！大家应该好好的反省反省呀！相比之下，9岁的小林浩就表现出了惊人的勇敢。汶川大地震发生时，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，未及跑出，便被压在了废墟之下，读后感《第4单元作文(读后感)》。此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相当的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟，并救出了几个同学。9岁的小林浩与中学生是一个鲜明的例子：小林浩勇敢，他选择了面对；中学生懦弱，他选择了逃避。现在的中学生真应该向小林浩好好的学习学习。这个世界上，只有坚定的信念才是永远的胜利者！9爱的甜蜜滋味--读《爱的教育》有感王逸玺阳光总在风雨后，你要是不经历人生的磨难，怎能见到雨后的明媚彩虹呢?在生活中，我们的身边曾经发生过许多爱的点滴,激起了我们心灵的共鸣，使我们得到了爱的滋养，感悟了爱中的真谛！这就是《爱的教育》带给我深深的启迪。《爱的教育》中记录了一篇篇真挚动人、流露出真爱之美的日记。其中给我留下了深刻的印象的，就是一篇叫做《玫瑰香味》的感人文章。小作者在文章中写到，在暑假中，为了帮助父母分忧解难，接受了每天给一位坐在轮椅上老奶奶，送玫瑰花的重要任务。慢慢地和老奶奶建立感情、变得情投意合，而且还成了老奶奶的忘年交。但好景不长，在得知老奶奶病逝的消息后，她百感交集，回忆着一个月来的点点滴滴，仿佛玫瑰的香味在次芬芳扑鼻…相比之下的我呢?在酷热的暑假中，肯定早就躲到空调下去了，而小作者却要在炎炎夏日中，不辞辛劳的为老奶奶送花。我生活在衣来伸手、饭来张口的环境中，而小作者却要为自己的学费努力赚钱。我从来都没有想过，要帮助父母，而小作者却在帮父母排忧解难。我和小作者之间相差得太多太多…人世间其实每时每刻都在编织着一个个爱的故事，向我们娓娓道来。这多情的文字像一颗颗完美无瑕的珍珠，多次撞击了我的心，我的眼泪时不时地模糊了我的眼睛，滴落在书本上。这丰富的感情默默的流进我的心田，这文章洋溢着千种思情、万众感慨，我不禁为此真情感动，为此文章喝彩！爱，无处不在。朝阳出来了，湖水为它梳妆，这就是爱；新月上来了，群星为它做伴，这就是爱；鲜花盛开了，绿叶为它映衬，这就是爱。爱是草地的两只小猫，卿卿我我，拥抱在一起；爱是小溪边的熊宝宝和熊妈妈，一同，淋浴着温暖的阳光；爱是花丛中的小白兔，贪婪的吸吮着花儿的甜蜜。…10执着是成功的起点--读《亲爱的汉修先生》有感孔令唯我的书架上放着一本薄薄的，不起眼的书，我无意中打开来看了看。《亲爱的汉修先生》中的小主人公--雷伊，从小生活在单亲家庭，但他从不为自己的处境感到伤心，反而因此变得更加自信。雷伊特别喜欢读汉修先生的文章，便坚持和他通信，因此练就了一手好文笔，他报名参加作文比赛，固然没有获得前三名，但·并没有放弃，以此为起跑线，继续加油。再看看我自己，执着吗?用心吗?不，都不。我遇到一点点困难，就退缩；遇到一点点难事，便不再往前跑，停在原地等待。就像那次数学应用题竞赛，最后一题有点难，我向四周看了看，大家都在奋笔疾书，我又读了一遍题目，画了图，还是不会，最后就因为这一道题，我没得到满分，老师在讲这道题的时候，我才明白，我只要再继续往下钻研就可以做对，可我为什么就不肯继续做呢?最后吃亏的还不是我自己吗?我真希望有一天自己能像雷伊一样执着，一样优秀；我真希望有一天自己碰到困难，能够勇往直前，和困难做斗争，不要再软弱，不要再轻言放弃，不要再被困难打败。我的座右铭预备改成\"执着是成功的起点！\"我再也不做那一个软弱鬼！\"我羞愧地合上了这本书--《亲爱的汉修先生》，心里默默念着那一句话\"执着是成功的起点！\"我一定要学会执着！11有爱就好--读《人间有晴天》有感徐佳琪你知道爱是怎样的吗?你懂得去爱别人吗?你体验过爱的感觉吗?《人间有晴天》很好地诠释了\"爱\"这个字眼。主人公虎娃·安有两个智障的父母，她的父母经常在公共场合表现出让虎娃十分难堪的举动，比如一个拥抱，一句我爱你都让长大的虎娃在朋友面前抬不起头来。我们又何尝不是这样呢?就算在家里，谁又能鼓起勇气对爸爸妈妈真诚地说一句\"我爱你\"呢?我们都和虎娃一样不敢大声说出心中的爱。后来，家里唯一能干的外婆死了，虎娃承受不了这沉重的打击，决定同姨妈一齐去大城市生活。就在临行前的几天里，暴风雨将要来临，虎娃看到妈妈不在家，便从小路去找妈妈。她们在小树林相遇，那时风很大，她们只好抓着树前进，直到他们紧紧拥抱在一起。最后，她终于决定留在妈妈的身边，留在她那充满爱与温暖的家里。爱难道只存在于危险的时刻吗?难道爱你只能在危急时刻感受到吗?我的回答是：不，不是这样的，爱是随时随地都存在的，就看你有没有留意而已。在写这篇文章时，我的脑里蹦出了许多爱。下雨时，爸爸的那把伞永远是在我这边，他的肩膀永远是湿着的，而我的书包和我永远是干着的；爱也是妈妈那一杯暖暖的奶茶，温暖我的身体，也温暖我的心房；还有那破碎的玻璃杯，是妈妈对我的宽容与爱；那一份考砸了的试卷，是妈妈对我的鼓励，也是那一份爱啊；爱还有许多许多…想起这些爱，我的心里激起一股爱的暖流，激起一股爱的涟漪，还有一种幸福与甜蜜涌上心头。爱很小，也可以很大。爱永远都在我们身边，爱永远是心灵深处最温暖的地方，有些人把爱隐藏心底，有些人把爱大胆表达出来，不管怎么样，有爱就好！12天才出于勤奋--读《居里夫人传》有感赵越博她，是一位伟大的女科学家；她：得过两次诺贝尔奖；她，日夜守在实验室中…她，就是居里夫人--玛丽·居里。玛丽·居里夫人这个名字一定不陌生，她一生得了几十项荣誉，这些荣誉都出自她的勤奋。她在小时候就对物理化学有着浓厚的兴趣，经常做些小实验，长大后就坚持研究，几乎每时每刻都在自己的实验室中，寸步不离。她和丈夫一起发现了镭和钋这两种元素。她经历了种种失败，\"起得比鸡早，睡得比狗晚\"。这句话用在她身上最合适不过了，她呕心沥血，坚持不懈。而且她视名利如粪土，把奖金捐出，把奖牌给小孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最伟大的科学功绩，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。这让我不禁想到了几个古今中外的事例。我想到了古代有个叫的方仲永的孩子，五岁写诗，文采，道理俱具备。别人请他做诗，他父亲没让他学习，一直做诗，最后成了普通人。仲永天资聪颖，但后天不勤奋，终极没有成才。我身边勤奋的事例也不少。就说咱们班的魏豪吧，他脑袋也生得并不特别，但他从小就十分刻苦努力的学习，数学已经自学到高中，唐诗宋词也已经滚瓜烂熟，各科成绩都十分优异。别说在我们班可谓是鹤立鸡群，在我们学校也是名列前茅。而我呢，爸爸从小就说我人很聪明，就是不努力。说来也对，我虽然上很多兴趣班，可是在家里一不做题，二不复习。为什么从一年级到六年级，这短短的六年就有这么大的差距呢?差距就是来自一天一天的松懈。我也要学习他们的勤奋，不能太懒。要减少兴趣班，同时要培养我自己的学习能力，我还要自己去探索知识。不能像弹簧一样，拉一拉，动一动，争取更自主地学习。爱迪生说过：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。我也要从现在做起，勤奋学习。13把握现在--读《蓝色的海豚岛》有感沈梦瑶当我读完《蓝色的海豚岛》这本书后，小主人公卡拉娜给我留下了深刻的印象。每当我想着那些自己根本得不到的东西时，我都会想到有一个小女孩正在荒岛上顽强地生活下去，等待着救援的船只；每当我嚷着让爸爸妈妈*易稣庾瞿嵌?叶蓟嵯氲接幸桓鲂∨?⒃诨牡荷隙雷越ㄔ旆课荨⒀罢沂澄铩?主人公卡拉娜和她的亲人们，生活在一个海豚形状的海岛上。后来，他们被到这个海豚岛上捕猎海獭的阿留申人所杀害，人们都离开了岛，独留下了卡拉娜和她的弟弟拉莫。不久，拉莫被岛上的狗咬死，只剩下卡拉娜一个人。她独自在岛上生活了十八年最终等到了救援的船只，结束了孤独的荒岛生活。读完这个故事，我深深地佩服卡拉娜在遇到困难或危险时自强不息艰苦斗争的精神。最让我深受感动的还是她，她挽救了野狗。卡拉娜一次次失去身边最亲近的人和动物，但她没有被这些打到，她依然坚强，勇敢、乐观地生活在这个岛屿上。看完这本书，我想了许多：书中卡拉娜那坚强深深的打动了我。再想想我，一次，我在家，爸爸妈妈出门办事去了。家中只剩下我孤零零一人，我几乎什么都不会，夜深了，爸爸妈妈还没回来，我十分害怕，又孤单又饿，一个人躲在房间里不敢出来…我应该学习卡拉那，面对困难，迎难而上的精神；学习她不畏艰险敢于拼搏的品质；学习她面对挫折，乐观向上的品格。我不能再是一个十分软弱的小女孩了，别总是在温室中长大，时刻记住要坚强、乐观面对一切困难。15闪烁的精神--读《老人与海》有感褚嘉毅合上了《老人与海》这本书后，我仿佛看见了老人瘦小的身躯，看见了老人顽强地在与大鱼周旋，与鲨鱼搏斗的场面，看见了老人面对挫折永不退缩，迎难而上的精神像金子一样闪闪发光。书中的老人在生活上无依无靠，只能以打*?兆庸?檬?旨杩唷5?脑似?床辉趺春茫?丫?贸な奔涠济挥胁兜接懔恕?沙?瞬队闼?衷趺茨芗绦?嫦氯ツ兀棵话旆ǎ?先酥荒苊刻旒菔蛔乓凰倚〈?龊4蛴妗R残硎巧系郾凰?挠赂腋?蚨?耍?盟?兜搅艘惶醮笥悖?痛笥阒苄?思柑旌笾沼诨竦昧耸だ?趟懒四翘醮笥恪H欢?驮谒?胄菹⒌哪且豢蹋?笥愕难?任兑?戳琐栌恪W詈罄先酥荒苎壅稣龅乜醋碰栌忝谴罂诘爻宰抛约盒列量嗫啻蚶吹挠恪?还记得这本书中说过\"一个人并不是生来要被打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。\"是的，老人虽然最后只捕到了一个鱼骨架，但他能勇敢地与大鱼周旋，与鲨鱼搏斗，这难道还不能证实他是个胜利者吗?当你面对一件事情时，只要你勇于克服，迎难而上，其实你就已经成功了。我突然想起了我自己，遇到一点点困难就退缩，平时吃药的时候也要叫个半天。记得在培训班里，我的同桌数学成绩向来是数一数二的，而我只是在中上水平。于是我决定要超过他。一开始，我满腔热血的努力着，每天都做两页奥数题，还把不会的题目都搞懂。但是，是过两三天后，我的热情就渐渐冷却下来了。今天说作业太多，算了；明天又说家里有事，也算了。而最后我干脆就不努力了。我和这位老人真是两个世界的人，我半途而废，而老人却是积极向上、勇往直前的。我一定要好好向这位老人学习那种勇敢顽强、坚持不懈、迎难而上、不屈不挠的精神。16大胆向前走--读《老人与海》有感王灵铭有一个人，他敢于和鲨鱼搏斗；有一个人，他敢于在烈日下拼搏；有一个人，他敢于生活在艰苦的环境下…这个人，就是《老人与海》中那位既勇敢又坚强的圣地亚哥爷爷。圣地亚哥爷爷每天早出晚归，把出航钓鱼当作自己的职业，靠钓鱼来谋生。老人那破旧的船和外面下大雨里面下小雨的小房子，还有那用的不能再用的旧鱼竿，这一切都仿佛说明了老人永远钓不着鱼的象征。有一次，老人头一次钓到了一条巨大的大马林鱼，他费了两天两夜的时间，才把那条巨大的鱼拖上来。可不幸的是，回去的路上遇到了一大群鲨鱼，老人和鲨鱼进行了一场殊死地拼搏，但最后，老人拖回去的只剩下一副鱼骨架了。合上书后，我心里一直在默默地思考着：虽然鲨鱼把大马林鱼吃了，获得了胜利，但我觉得老人也没有输啊！虽然拖回去的是一副鱼骨架，但老人在一开始遇到鲨鱼时，并没有退缩，而是勇敢地面对，勇敢地去和鲨鱼搏斗，尽管没有成功，但老人战胜了自己，对老人来说，这样就已经是赢了！现在的人，根本比不上圣地亚哥爷爷的勇敢！就拿我来说吧，记得上次我去宋城鬼屋的时候，大家都进去了，就我一个人还站在门口，心怦怦跳的，就是不敢进去，妈妈拉着我的手，鼓励我不要害怕，要坚强，但我还是不敢，哭哭啼啼的。要是像圣地亚哥爷爷那样遇到一的群鲨鱼，那还不吓得屁股尿流，浑身发抖，跟不用说和鲨鱼搏斗了！那还不早就被鲨鱼给吃了，我简直是想都不敢想了！圣地亚哥爷爷，我真的非常敬佩和佩服您！因为你拥有常人不一定能拥有的坚强与勇敢！17用坚强托起一片蓝天--读《小公主和矮爸爸》有感邬媛媛坚强是怎样的?真正坚强的人是谁?她又有怎样的心灵?我在《小公主和矮爸爸》这本书中得到了答案，是她让我知道什么样的人才是坚强，什么是关爱…单纯又柔弱的女孩丝丝原本是个高贵，过着幸福生活的小公主，可是在她6岁时却遭遇了一场厄运,使她失去了所有的亲人。假如我遇到这种事情我早就崩溃了，丝丝却能撑下来。啊！丝丝我真敬佩你啊！你爸爸的前妻是一个心狠手辣的人，她不怀好意地收留了你，并逼迫丝丝做家里的保姆，而且她每次生气地时候，就拿丝丝来出气。于是你从六岁开始就失去了最亲的人，并且被强迫做粗活，而且经常被爸爸的前妻打、骂。所以说，失去亲人是世界上最痛苦的事。现在我们拥有亲人，对于那些失去亲人的孩子来说，已经算是很幸福的事了。但是，我们现在被爸爸妈妈当成\"宝贝\"，从小到大像在蜜罐里泡大的，什么也不让我们做，一点委屈好像是什么大困难，无法面对，更谈不上自己解决。父母们也多不忍心让我们受丝毫的挫折，遇事一手包办下来，生活就是百科全书，成长的道路上沟沟坎坎本是很正常的事情。碰到题目，即使有牢骚，也试着面对，这就是成长。但是坚强而善良的你在好朋友--智能熊忧米的陪伴下，度过一场又一场的灾难、恶梦。最终成为人们心中真正的公主。让我感到惊讶的是你坚强的意志力。你的坚强和忍耐、宽容和爱心深深感染着周围的每一个人。而她的这些品质，不正是我们应该学习吗?我们从小到现在，也像一个个\"小公主\"、\"小王子\"一样娇贵，家务活干得少，平时要求还不少。碰到一点小困难，没有仔细想想怎么办，直接开口要老师解决，找妈妈帮忙。一次一次，总是认为自己还小，实际上我们已经是六年级学生了，算是小学的高年级了，应该给一二年级的学弟学妹做榜样了。而且，你才只有六岁，她却没有被困难吓倒，而是勇敢面对。我们也要学习这种优点，让自己变得越来越懂事。小熊忧米无论什么时候都陪着你，陪她度过苦难岁月。现在的女孩子，是被一群宠坏了的小猫，你们想过陪在自己身边的亲人朋友和宠物吗?有为他们想吗?他们是你生命里不可缺少的人！学着像丝丝那样去宽容对待每一个人，用爱感染身边的每一个人，记住：学会坚强和爱，学会感恩与宽容。\"一份耕耘，一分收获。\"女孩子要想像你一样的高贵，靠的不是美丽而华贵的外表，而是靠着一颗拥有着忍耐、宽容、坚强的心灵，你具有的纯真和美丽都会久久的萦绕在我脑海中！18圆梦靠自己--读《五毛钱的愿望》有感周日你有愿望吗?你的愿望实现了吗?你是否希望天上掉馅饼，实现你的愿望?如果有一种神奇的五毛钱的带红点的卡片可以帮助你，你会买下它吗?是的，我们的答案都一样。正如波莉、罗威娜和亚当那样，我们会毫不犹豫地买下它。可你想过没有，这种充满魔力的卡片在实现愿望的同时又会带给你什么呢?波莉说话没分寸，常得罪人，希望大家都喜欢她；罗威娜爱上了亨利，希望他在村里扎根；亚当不愿为农场去远河运水。什么丰胸产品效果好他们如愿以偿，可是并不快乐：波莉得到了大家都喜欢，可她一说粗话，声音就会变成田鸡叫，要持续好一段时间；亨利在村里扎根了，可他却变成了一棵树；亚当再也不用去远河运水了，因为他家的农场变成了喷水广场。如果你也使用了这张充满魔力的卡片，会发生什么呢?永远别指望天上掉馅饼，看看这个\"馅饼\"给他们带来的*烦，你就明白这个道理了。表面上他们如愿以偿，实现了愿望，得到了。可实际呢?他们却失去了这个实现愿望美妙而艰辛的过程。我最不喜欢考试不诚实，抄别人的答案。有一次，我的同桌在考试时看了我的答案，结果得了高分，超越了我。我很看不起这种行为。我觉得要拿高分，是靠自己的努力，而不是使用抄袭的行为。只有通过自己的努力得到了，才是真的得到了。想壮志凌云，须脚踏实地。如果，你没有实际行动，梦想也只能是一个五彩斑斓的肥皂泡。因此，为了实现我的明星梦，我要好好学习，掌握好基本的文化知识，还要称空余时间多多看书，不断充实自己，并且，也要读一些其他明星成功的故事。总之，不能坐以待毙，要有实际行动。要实现愿望得靠自己，别人是帮不了忙的。18扬起乐观的风帆--《神秘岛》读后感王嘉杰儒勒·凡尔纳这个大作家大家应该都认识吧！我寻视着书架上的书，一本书的名字使我眼前一亮--《神秘岛》。这本书的情节跌宕起伏，使我回味无穷。《神秘岛》讲的是美国南北战争期间,五个被俘里士满的人--工程师史密斯、记者斯皮莱、黑人仆人纳布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企图乘坐气球逃走,不料遇到了空前的风暴,把他们刮到了南太平洋的一个岛上。在一无所有的情况下,这五人充份发挥自己的聪明才智,最终过上了丰衣足食的生活,还改变了荒岛的面貌。当我读到了他们五人流落荒岛,史密斯被海浪给冲走了；忠心耿耿的仆人纳布执意要去找他的主人,不惜冒着惊涛骇浪和大风大雨,坚信史密斯还活着。我看见了仆人那种忠心，让我十分感动。《神秘岛》中写了许许多多的人间真情,给了我深刻的教育。史密斯工程师、斯皮莱记者他们面对着一个比英国的鲁宾逊更加恶劣的环境,换做我们，在没有武器、没有工具、没有火、没有住所的荒岛中，会怎么样呢?我想，那些平日当着\"小天子\"\"小公主\"的衣来伸手、饭来张口的人一定只有等死的份儿。因为他们连一点小事都不会做，丧失了动手能力，一遇到困难就放弃，又如何谈得上在无助之中求生呢?而史密斯等人那种不轻易放弃生命,坚忍不拔，自强不息的精神才是我们学习的。从他们身上,我还看到了乐观,正因为他们十分乐观,对未来憧憬很美好,才能勇敢的生存下来。生活中,也有许多自强不息,乐观向上的人,记得有一次,我和爸爸去登山,看到一个中年男子拄着拐杖气喘吁吁地往上爬,当我的目光扫视到他的双腿时,不禁心生敬意：右腿下是空空的！那个残疾人,我不止一次看到他摔倒,有人想帮他,可他却把手一挥,咬着牙继续向上攀登,当他爬到山顶时,露出了胜利的微笑…人生并不是一帆风顺,而是坑洼洼的的,但只要充满信心，与与困难拼搏，打败困难，奋斗奋斗，你就会成功人生就会变得美好！20学会勇敢--读《汤姆·索亚历险记》有感孟tt?有一本书一直在我脑海里回荡，这本书就是《汤姆·索亚历险记》?合上了《汤姆·索亚历险记》这本书，我陷进了沉思?汤姆是个顽皮又喜欢冒险的孩子，他与好朋友半夜去墓地冒险，目睹了乔艾杀人的过程，又在法庭上出庭作证，一下成了英雄。在岩穴冒险迷失了回家的方向，被困岩穴，汤姆并没有灰心，反而鼓励贝琪坚强起来。他们走了五公里终于找到了回家的出口。得知岩穴被封，还去找乔艾。汤姆帮姨妈刷墙，耍了小聪明，让伙伴们来给他刷墙，得到了许多东西。去山洞寻宝，一夜成了富人…?汤姆是个勇敢的孩子，如果我是汤姆，在那种无助，没有希望的情况下，我没有汤姆那么勇敢，我会在那等人救助，更不会鼓励贝琪。记得有一次，我独自一人从朋友家走回来，要想回家就必须经过一条没有灯照明的路，我站在那儿不敢往前走，心里想着万一有什么魔鬼或坏人把我捉走怎么办，心里十分胆怯，在路口不断徘徊，最后还是邻居阿姨将我带回家的，自从读了这本书后，我渐渐学会了勇敢，面对困难也渐渐学会自己解决，不依靠别人?我要学习汤姆的精神，学习他的勇敢，学习他在困难面前不低头，不向困难屈服?这就是汤姆，聪明机智，活泼天真而又爱冒险的汤姆??11学会坚?赵威?\"一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败他。\"《老人与海》中的这句话深深地感动着我?一个名叫圣地亚哥的老渔夫已?00多天没有捕到鱼了，村民们笑话他，可是他却依然严肃，并没有受到村民们的打击。在以后的几天里，他捕到了一条巨大无比的鱼，老人带着这条鱼漂两天两夜，终于把这条鱼制服了。当他回家时，却遇上了一条鲨鱼，读到这里，我的头上不禁有许多汗珠从我额头上滑落，翻书的速度也越来越快，嘴角不禁皱了起来，\"人怎么可能打过鲨鱼，这简直就是天方夜谭\"当我看到他打败了之后，我不禁嘴角浮起一丝微笑。啊，圣地亚哥渔夫居然获胜了，我为圣地亚哥渔夫感到自豪?我不禁想起了生活中胆小的我，曾经被一只小小的野猫吓到了，现在想起来真是汗颜啊?那一次，我家里跑进一只野猫，尽管我一点也不怕猫，但它的嗓门使我紧张。我不禁往后退了两步，\"别，别过来。\"我心里一阵紧张。可那只猫好像不怕我似的，打了胜仗般地吼了两声。我的心跳也越来越快，手不禁也抖动起来。我不禁捂上了眼睛，不时透出一丝缝隙，看了看那只猫。那只猫叼走了鱼，又朝我叫了两声，走了。\"哎！\"我叹息道。\"想不到现在的猫胆子这么大了，连人都敢欺负\"。此时爸爸回来了，爸爸见我坐在地上，意味深长地说道：\"怎么了，发生什么事了?\"我把事情的经过告诉了爸爸。爸爸一边笑一边说，\"想不到这么大了，还怕一只野猫！\"我惭愧地低下了头。我这么高大的人，居然还会怕一只野猫。野猫都不怕我，我还会怕那只野猫吗?我感到十分羞愧，我要向圣地亚哥老渔夫学习，学习他那种坚强，知难而进的精神???

《第600的作文范文.doc》