读书悦人生作文范文
推荐第1篇：作文 读书点亮人生
书，我成长的忠实伙伴
白河县西营小学五（1）班张 锐 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书让我明礼，读书使我成长。 书，像一盏明亮的灯，点燃过去，照亮未来，让世界千变万化，日新月异。让读书之人拓宽眼见，开启心智，给自己的生活之路增光添彩。
童年时代，天真无邪的遐想总是飞的老远，总会问妈妈许多稀奇古怪的问题，有时让妈妈难言以对;而妈妈那一个个充满离奇的故事，总让我对浩瀚的书海产生好奇。从YY学语起，妈妈总会拿着撕不碎的小人书，指给我看，这个是苹果，那个是梨„„那时我总是对书中的图片感兴趣，至于书中的字，我并不在意。但是在妈妈的耐心教导下，我越来越感受到读书的无限乐趣。
童年时代在不经意中溜走了，迎来了崭新的小学生活，在老师的谆谆教诲下，我读了许多书，饱览了书海的博大精深。当你细细的、用心、不遗余力的去阅读的时候，你的喜怒哀乐全部都牵扯了进去，你会和它身心融为一体，就会发现读书的奇妙。那一串串方方正正的文字，组合在一起成为一段段精彩绝伦的语句情节，细
心品味，在那一个个人才辈出的各个朝代中，看屈原宁为玉碎不为瓦全的爱国精神；看李白年少有为写下意境清朗优美的《峨眉山月歌》流芳百世；望杜甫写下脍炙人口的《江南逢李龟年》赞不绝口；苏轼的组词五首《浣溪沙》开拓田园生活新天地；李清照愤慨激昂的写出五绝《夏日绝句》；还有写出作者高远之志和愁苦之心的《登幽州台歌》；读《孙子兵法》可以知道打仗的方法，水淹七军，火烧连营；读《钢铁是怎样炼成的》知道人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？„„
高而基说：书籍是人类进步的阶梯。读书，给了我们人生的起点，扬起了生命长河的风帆；读书，充实了
生活，拓宽了视野。从书中懂得了知识，吸收了丰富的营养，，可以使我受益匪浅。“ 读万卷书，行万里路”。 中国有句老话：“玉不琢不成气，人不学不知义。”读书是一种获取知识的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述了一段人生，一段人生折射一个世界。
我们一起携起手来，抓紧每一分钟，以书为伴，多读书、善读书、读好书，充实自已，报效祖国。
指导老师：王能琴0915-7042182
推荐第2篇：状元 石悦 的直播人生作文
2017成都二诊“状元石悦直播的人生选择”写作指导、作文升格、优秀作文、下水作文
一、原题回放
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
据《钱江晚报》报道，2006年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造。读研期间拿到国家奖学金，是一个名副其实的学霸。却最终成为网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有109万关注，新浪微博90万粉丝。回首自己的人生，她说导师的话坚定了她的信心。“她告诉我，人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的，这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你心中的小火苗。”“一个不设限的人生，真的是会从跟随心声走的每一步里开出花来的。”
你如何看待她的人生选择？请结合你的思考写一篇作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
二、写作指导
（四川安州中学王小林）
这是一则时代气息很浓的热点话题材料。命题指向性很强，要求考生对“她的人生选择”做出评判与思考，属于任务驱动型作文。
1.解题
所给材料可以看成三个层次：第一层次谈石悦的学业（成绩）优异； 第二层次讲石悦的择业——成为网络游戏直播者；第三个层次，借导师的话，谈石悦择业的感悟。命题人要求考生就“她的人生选择”进行立意作文。
可以从对石悦人生选择的态度上挖掘。比如： A.赞同：人生不设限，随心才精彩 B.否定：人生需规划，踏实造辉煌
C.综合：选择随心不随意，人生“笃行”方有成
因此，考生可以就“石悦择业”这件事 “就事论事”地谈“赞成”与“反对”。也可以透过这个现象，谈更深层的原因。
2.参考立意
（1）《人生不设限，跟随心声走》 （2）《人生无需别人规划》 （3）《做自己喜欢的职业》 （4）《遵从自己内心的选择》 （5）《别浪费国家教育资源》
（6）《受过良好教育的人更要有责任担当意识》 （7）《精英教育要顾及社会效益最大化》 （8）《能力更强责任更大》
（9）《别让传统的择业观束缚了我们的手脚》 （10）《职业无贵贱》 （11）《就业新思路》 ……
3.关于文体的评分说明
（1）主要应按任务驱动型作文要求写作。但如果只就材料说材料没有适当拓展、提升必须降档打分。
（2）按传统阐释型材料作文，降档打分。如果几乎没有作文材料的有关内容，则须再降档打分。
三、作文升格
人生选择切莫任性 四川邛崃一考生
【原稿】
人的一生会面临很多选择，大的小的，关乎自身或关乎国家，但不管怎样，我们都希望遵从于我们的内心，因为顺心随性的选择，才是自在的选择。可是，当我们做出一个个顺心随性的选择时，是否尊重过社会、尊重过国家。石悦，一个北大的博士生，却任性地选择了“网络直播”，这无异于大炮打了苍蝇，大材小用，甚至大才无用了。一个博士和一个“网络直播”者，本无贵贱之分，但一个博士不去做博士该做的事，而去做“网络直播”的事，这种任性的“不务正业”，实在不敢苟同。
石悦仅凭个人兴趣所好，而放弃多年的专业所学，舍本逐末，是任性之举，实不可取。
石悦，以一个地区状元身份考入清华大学，继之，又深造于北京大学，就读中国两所最高学府，实在让世人难以企及，这也足见其在学业上是大有可为的学霸本色。大学近十年的专业学习，也足以将石悦磨砺成一个业界精英，她本可以设计出中国的“埃菲尔铁塔”、“悉尼歌剧院”等杰出作品，成为一个影响中国甚至世界的建筑师，用自己所学来服务大众，成就自我，回报社会，而却单凭个人兴趣，放下专业所学，将多年所学付出流水，以一方银幕与一小部分首重“唱和游戏”，这种不设限的人生选择，其实质是无底线的人生选择，是自私的表现。 石悦的职业选择，本属于个人事务，他人无权干涉，但当她成为一个公众事件时，并不断发酵扩展时，我们就得认真审视其这一行为带来的负面影响。在“集体意识”日渐淡漠，而鼓吹“个人主义”的今天，石悦的任性之举，无疑赢得了无数点赞——人生选择要跟着感觉走、人生不需要设限。当无数的人都在鼓吹并赞同，甚而去践行这样一种人生选择时，随来担当起社会赋予的责任，当每个人都在人生选择上都只能着感觉走时，又将集体的需要置于何地呢？我们并不是站在道德的至高点，用道德来绑架个人；而是站在公众的利益角度，审视集体意识的遗失。从这一点上，石悦的人生选择，就是一个典型的代表。
正如，《钢铁是怎样炼成的》中所说的——人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。作为时代青年，我们理应肩负起时代和国家赋予我们的责任，在人生的选择上，应该将“个人”与“国家”相结合，甚至要“先国家”后个人。切莫任性为之。
【升格作文】
人生选择切莫任性
四川达州邓银银
人的一生会面临很多选择，大的小的，关乎自身或关乎国家，但不管怎样，我们都希望遵从于我们的内心，因为顺心随性的选择，才是自在的选择。可是，当我们做出一个个顺心随性的选择时，是否思考过对他人，社会的利弊呢？ 石悦仅凭个人兴趣所好，而放弃多年的专业所学，舍本逐末，是任性之举，实不可取。
石悦，以一个地区状元身份考入清华大学，继之，又深造于北京大学，她的天赋条件和所受的良好教育，本足以将石悦磨砺成一个业界精英，本可以设计出中国的“埃菲尔铁塔”、“悉尼歌剧院”等杰出作品，成为一个影响中国甚至世界的建筑师，用自己所学来服务大众，成就自我，回报社会。然而她却将多年所学付出流水，任性地选择了“网络直播”，以一方银幕与一小部分首重“唱和游戏”。这无异于大炮打了苍蝇，大材小用，甚至大才无用了。一个博士和一个“网络直播”者，本无贵贱之分，但一个博士不去做博士该做的事，而去做“网络直播”的事，这般舍本逐末，随心而行，实乃不理性行为。于个人，这是放弃天资和专业所学最大的人生价值和社会价值。
石悦的职业选择，本属于个人事务，他人无权干涉，但当她成为一个公众事件时，并不断发酵扩展时，我们就得认真审视其这一行为带来的负面影响。石悦的名校光环足以让其带有“个人主义”的任性之举“再次标为大众的方向。在“集体意识”日渐淡漠，而鼓吹“个人主义”的今天，石悦的任性之举，无异于添柴助火。当无数的人都在鼓吹并赞同，甚而去践行这样一种人生选择时，谁来担当起社会赋予的责任，当每个人都在人生选择上都只能着感觉走时，又将集体的需要置于何地呢？我们并不是站在道德的至高点，用道德来绑架个人；而是站在公众的利益角度，审视集体意识的遗失。
《钢铁是怎样炼成的》如是说，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。作为时代青年，我们理应肩负起时代和国家赋予我们的责任，语文月刊在人生的选择上，应该将“个人”与“国家”相结合，甚至要“先国家”后个人。切莫任性为之。
四、考场优秀作文
1.不拘方圆，从心寻路
“不以规矩，不成方圆”，规矩总是会限制我们太多行为，如不循规蹈矩地完成规定动作，有时反而会受到异样的眼光，打破眼前的规矩似乎是不可能，但自己心中却可突破这项规定，高考状元石悦本应该按照常规变为高技术人才，现如今却为一名游戏直播者，她打破了人们的常规意识，从方方正正的条框中找寻自己真正喜欢的，总归人不能只拘束于教条的方圆这中，要跟随自己的内心去找寻属于自己的路，
“走自己的路，让别人说去吧”。人们若一味地盲目跟从着社会的脚步，不去寻找自己的内心真正的慰藉，到头来反而会觉得空虚，当敢于跟随内心想法并迈出那一步时，方才知“柳暗花明又一村”。自己可以去拥有更好的生活，可能会不被别人看好，但却遵从了初心。
“每人个的心中都有一团火，路过的人只看到烟”。如前辈告诫的诸多经验，属于他们个人而并非属于自己，那规矩又何尝不是呢？有谁规定一个学霸就必定要做与学术有关的工作，就必须依据过来人的认为怎样而行事呢？像在读小学时候被老师一直喜爱的三毛，在谈及自己的拾荒梦时被毅然地否定，并规定其以后当一个老师。这无疑将一个孩子活跃的思想给扼杀，幸如当初的三毛并未忘记自己的初心，没有被世俗的框条所拘阻，能勇于追逐自己的内心，寻求自己的路。如果当初轻言放弃，回归于方正的教条之中，大概就不会出现“打沙漠走过的三毛”了。
可社会的快速发展与现实的冷漠骨感，总会让人陷之困厄之中，便安于将自己脑中不规则异于他人的图形被人们所规划的那把剪刀给剪化为统一的思想。 “每个人只需要做自己就够了，因为别人有人做了”。每个人都是不同的存在。海子在困厄之中，将自己归宿于冰冷的铁轨，吴承恩却在涅槃之中，蹦出了“孙悟空”的灵感。他们遵从着自己的内心，找寻着自己心中的归宿。 设限的人生太过平凡，高考状元石悦能从中腾跃而出，我们又为何不可呢？世俗给予我们繁多的条框，将我们限于其中，难以解脱。可若拘束于这统一平淡的方圆之中，又何能心有猛虎细嗅蔷薇呢?用自己的内心去寻觅属于自己独特不设限的路，纵使单枪匹马，也不违心之所念。
2.当谈论选择的时候我们在谈论什么
高考状元与网红，看似风马牛不相及，却真实地共存于一个人的身上，有人扼腕疾呼：“这么好的人才浪费了，活脱脱的大材小用！”有人热闹戏言：“状元也只做网红”。百人百言，众生百态。而我认为，鞋在自己脚上最清楚，择断自己作的最适合。
石悦的人生选择在大多数人看来是可笑甚至带着点耻辱。状元本应是金字塔尖的人，这两个字几乎已经是成功的同义词，但其实有一件事被忽略了，并非状元都是天才。高分低能的例子不胜枚举，就算有能力有作为的人都不一定有担当、会选择，换国籍移居国外的更是常态。这未免有些讽刺。我也并非批评那种选择，只是选择都是自己的，他人也仅为评价。
单从石悦个例而言，她“跟随心声”做自己喜欢的事本无可厚非，冲突在于大众给予在她身上的价值与其自身选择所呈现的价值差距过大甚至背道而驰，冲击了主流观念，殊不知，我们的价值判断是这样地单一，怎么就不能多元一点。世界正因其多样性而变得多彩。
退一步说，石悦的选择就算不那么“正统”，却也显示了她的价值考量。互联网的快速发展已经显示出了它无限的发展前景。状元在选择上的考量暗中也契合了时代发展的需求。况且有百万的追随者，说明在这片领域中她掌握了游戏规则并做得风生水起。
其实选择的正确与否，还要等待时间的考量。梁思成当初那么竭力保留京城的古建筑被时人称为旧古的封建思想，而时过境迁，方知其高瞻远见。 “存在即合理”，黑格尔的哲学原理仍适用于今日。人的选择，都有理由，有理由则存在，便有存在的意义，我们所选择，只要承担后果，就无惧时间的冲洗，而长存。
3.行到水穷处，坐看云起时
拉赫斯有言：“生命的精彩，就在转角处那朵不知名的花。”人生路漫漫，若从一开始便选定目的地，然后一往直前，不顾一切，定是有几分无趣；但若是一路兜兜转转，赏沿途之风景，听由内心的想法，以吾心驱吾步，岂不妙哉！石悦，高考状元，清华毕业，北大深造，却成了网络直播者，此般人生，一定不是她最初的设想，然而她跟随自己的直觉与灵感，走了那条不曾规划的路，却也收获了别样精彩。木心曾说：“所谓万丈深渊，下去，也是前程万里”。深渊也好，前程也罢，吾心所向，便是天堂。 正所谓识时务者为俊杰。人生悠悠几十载，谁又可一生不变呢？少时你鲜衣怒马，愿春风得意看尽繁花；中年你或许厌倦红尘，唯愿十里山林终老一生；老了，你兴许已看破尘世，心远地自偏。人的一生，本就变化无穷，又何必用过去的抱负来束缚现在的自己。这个时代风起云涌，日新月异，所谓俊杰，自当识时务，更当认识自己，永立潮头。人生不是过去，而是当下，每一脚都应由此时此刻你的灵感与直觉来驱动，而非那些曾经的、已逝的你的想象与追求。那不是坚守，那是顽固，是愚昧，是你的对于打破过去的懦弱。俊杰之如石悦，她敢于打破那些他人和自己加之于自己的枷锁，跟随自己的心，去走那条人迹罕至的路，开出了别样姿态的花。
今人如此，古之贤者亦如此。孔子曾想一展政治抱负，最后他成了万世师表，桃李天下；李白曾愿“仰天大笑出门去”，终究他在山水之间以己心，抒己情，成就了半个盛唐。鲁迅曾想做个医生，然而他听从自己的意志，用笔杆唤醒了麻木的国民。此三子者，人生的模样绝非最初的想象，他们却依旧在另一片土地上摇曳出了万种风姿，他们以吾心驱吾步，他们永远高唱我歌。
人的一生几十载，它很长，又何必去固守最初的规划，而锁住现在的自己。它很短，又怎舍得浪费须臾，去做那此你不愿做的。
终南山下，白衣袂袂，走走停停，兜兜转转，玩山游水，赏云观花，心之所向，即是风景。我听见他在吟唱，他吟着：“行到水穷处，坐看云起时”。
4.既应逐梦抱剑去，斩尽春风何须悔？
“状元”石悦，学海里风光无限；主播石悦，网络上炙手可热。导师一言，如醍醐灌顶；从心而行，终星火燎原铸成百万粉丝。星火乃心火，人生路口不设限，我欲成为石悦的新“粉丝”，只为赞其：逐梦随心勇气嘉，抱剑怀瑾迎春风，坚韧不悔终有成。
石悦之勇，勇在从心而逐梦，显其非凡之心火。
学海竞舟之人，脱颖而出后，前路似乎已定：居于象牙塔，深造学术，镜片日厚而头发渐白，成为一方学者。谁管你心中那团小火苗是燃烧着什么梦想？大多数状元也便入了高分专业，把那点心火收拾好，安心走规划好的顺途了。可石悦因导师一席话，毅然抛弃坦途，跟随心火所指追逐自己的诗和远方，这远方是未知的，直播行业本就风云难测；这远方是曲折的，再无校园之荫蔽，更无“状元”之光环护身。太多人安于苟且而归于平庸，正因如此我们赞美追梦者，昔有状元实业家张謇辞官经商实业救国，后有万千白领放弃公职响应改革开放“下海”，今有庄栎等名校学子选择创业„„现有状元石悦放弃坦途勇于逐梦，这是照亮历史的勇敢之心火，亦是照亮她人生的非凡选择。
石悦之智，智在适时而出剑，乃怀玉之弄潮儿。
为何从事网络直播？一方面是心之所向，另一方面，如今新兴自媒体方兴未艾，互联网经济之春风何处不在？石悦之智并非仅限于学术，她能敏锐发现直播行业之发展，足见绝非埋头书本之所谓“学霸”；她能收获百万关注，足见并非纸上谈兵不诸世事之高分低能者。有梦想的人遍地走，能实现的人少之又少。昔商鞅乘改革争霸之春风成战国之弄潮儿，后有马丁·路德乘宗教反抗之春风成新教弄潮儿，今有石悦乘新兴产业之春风成直播之弄潮儿。有眼力，有能力，这样的选择何其明智？这位状元已乘浪尖怀剑而去，斩尽春光无限，笑着世态万千！
石悦之坚，坚在不悔而踏实，现其步步生花。
人生本没有路，你一直走下去便走通了路。真的勇士，敢于在荆棘之上坚持，直播生活绝不会轻松，失去宽敞明亮、安静整洁的自习室，石悦要面对未知的领域，熬夜打排位眼睛酸涩也不敢睡去，窝在电脑前辛苦地准备视频，无人关注的焦虑与失落，甚至舆论的讽刺，家人的不理解„„可她坚信人生不设限，沿自己选好的路一步又一步踏实地走，台下十年功磨剑一丝不苟，以自己的才华与特色绽放每一步的芳香。我不是在鼓吹学子放弃学业“投机取巧”，早早投身网络，因为这根本不是随便能坚持下来的事，我只看见石悦不悔不退的选择道路上，春光无限，步步生花。
浮躁的当下社会，人们太爱关注状元直播月入十万之类的现象，看不到石悦背后人生选择的正确，她听从心声勇于逐梦，她综合时代热点与个人才思选择方向，她无悔无畏踏实前进步步生莲。有了这样的品质，不管你是“状元”还是“学渣”，不管你的选择看似多么不合理，语文月刊你都能在追寻自己心火的那束春风里，扬帆逐梦，直挂云帆济沧海。
诸君！与其临川羡石悦，不如退而学其勇、智、坚。今当磨剑观风向，而后逐梦抱剑去，斩尽春风不须悔！
5.梦想长河，涓涓不壅
天地本宽，而忙者自隘；风月本闲，而庸者自扰。人生的路有无数条，却有那么一条需要我们听从心的声音，去到达那未知的远方。
石悦就是一个典型的例子。06年高考理科状元的她成绩优异，读研期间还获得国家奖学金，是名副其实的学霸。在一般人眼中，那就是光明的未来，身为外企高管，穿梭于写字楼之间，用五种不用语言进行合约的谈判„„可是她没有，在听取导师建议后，毅然成为网络游戏直播者获得百万粉丝。你能说这不是一个美好的人生吗？一个不设限的人生，真的是会跟随你的内心，一步一步开出炫丽的花的。
但又反观现实，又有多少个找到那条梦想的长河呢？朝九晚五的年轻人，渐渐地被社会磨平了棱角，学会融入，学会隐忍，每天像打包好的金针菇，从家运到公司，再通过地铁运回家，周而复始，有多少人做的是大学生学习的、热爱的专业呢？那种被框选的人生与不设限的人生，那一种令你心动呢？梦想长江，涓涓不壅，只要你敢想，那么总有一天会实现。
在2013年荣获奥斯卡奖的纪录片《寻找小糖人》中，有一个别致的主人公——罗德里格兹，那是一位怀揣着民谣梦想的蓝领工人，先后发过两张唱片，却因不知名和销量不佳而被抛弃，但即使在这样艰难的境遇中，音乐对他来说不仅仅是梦想，更是内心的调和剂，虽干的是底层体力活，但每天仍西装革履，自始自终保持风度，正因为懂得梦想的意义，在晚到来的成功丝毫不感诧异，此所谓梦想长河，涓涓不壅。
纳奈特曾说：“两个吸食鸦片的人，在烟雾的迷团下，互相看不清对方。”这说的是中国与西方的文化差异，但窃以为用在此处也未尝不可，人生有不同的选择，不要让烟雾外的不清一切自己盲日评价、取舍，而要遵从内心出发，另辟蹊径。
且将新酒试新茶，诗酒正年华。
梦想长河，涓涓不壅，在那条河水中，你总会到达那未知的彼岸，感受那桃花之源。
6.燃起心中的火苗
理科状元石悦是一个名副其实的学霸。却因导师的一句话改变了她的人生轨迹：“人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的。”所以她选择成为一个网络游戏直播者。在我看来，我十分赞同她的选择。人生，是需要跟随自己的心声的，我们应该让心中的火苗越燃越旺，敢做敢想。
认清自己内心往往是实现自我的第一步。如果当初石悦没有意识到自己所思所想，那么现在她肯定不会如此自信而骄傲地做着网络直播。她做好了正确的人生选择。像石悦这样的人不只她一个，还有北京大学毕业生回家卖猪肉等事情。他们都是跟随自己的灵感和直觉认清了内心的渴望，做出了人生选择，人的一生很短暂，如果在这短暂的时间内还要被外人言语、社会所束缚，那么岂不是十分无趣。
勇敢地做出选择踏上征程是实现自我第二步。勇气是做出人生选择最重要的因素。如果当初鲁迅先生没有勇气放下手术刀拿起笔杆，哪里会有意气风发的鲁迅呢？如果当初苏轼屈服于黑暗而不跟随内心的心声，哪里会有“一蓑烟雨任平生”的阔达开阔呢？如果当时石悦没有勇气踏上网络直播，哪里会有她这快乐而过度的时光呢？因此，勇敢地做出选择踏上征程吧！人生的选择，是靠自己来施行的。
只有在天空中自由翱翔的鸟儿才有生命，而我们，只有跟随心声走上征途，才有人生。那么如何做出正确的人生选择呢？首先要不在意外界的评论与议论，像石悦一般，即使在清华北大中深造过，也不骄傲自满，沉着地选择了自己感兴趣的行业，让心中的小火苗越燃越旺。然后鼓足勇气后一鼓作气，让心中的种子发芽开花，坚持自我内心。最后便是不懈的努力了，只有这样，一个人的人生才有意义，你才是做了出正确的人生选择。
希望大家都能尽情的享受自我内心的好的渴望。我随心动，用力绽放出精彩绝伦的生命之花。燃气心中的火苗，做出正确的人生选择。
7.人生不设限
作为一个名副其实的学霸，在许多的人异样的眼神中，石悦选择了一意孤行，这种“疯狂”的行为得到了多少人的支持？我们可想而知，我非常佩服石悦的勇气，十分支持她的选择。
意大利航海家哥伦布曾言：“世界是属于勇敢者的。”我们一直都生活在镣铐之中，在父母的期许之下成长，竭尽全力为自己的未来奋斗学习，我们整日埋头在书海中，忘记了初心，似一个牵线玩偶，拿线的人是父母，我们不敢违背父母的意愿，因为他们是为了我们，所以大多数人都有着标配式的人生，安稳舒适。石悦是一个能从丝线捆住她双脚而挣脱出来的人，如常人所想，她应该毕业后进行实现自我价值的工作，比如科研，为祖国奉献，这才不辜负国家给她奖学金的期望，但她却选择了成为一名网络游戏直播者，这其实让我也有点大跌眼镜，多么“LOW”的一个工作！安全不配她拿着清华、北大学位学霸的气质。但她的一句话似乎摆平了所有的质问“不要扑灭你心里的小火苗”“拥有一个不设限的人生”。石悦是自由的，她跟随了自己的心，在这背后她又背负了多么沉重的压力。语文月刊她是勇敢者、是摆脱现今中国大学生趋于标准化生活的少数人之一。 有的人可能认为石悦年纪轻轻，做事不思量，是对自己、对亲人不负责任的表现。莱格曾言：“向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。”石悦很清醒，她不喜规律化的生活，她认为人生是跟随自己的灵感和直觉。
曾经一位名人在北大做演讲时说过这么一段说：“在你的所有原子经典力学第二定律重归大自然以前，希望它们感受到她领略过人性的可爱。”人的一生短暂，何必让自己拘泥于枯燥的生活之中呢？作为年轻人，我们不仅要踏实也要自由。
其实，改变自己未尝不是一件好事，在改变之中我们会突破极限。石悦的这种改变和一对夫妇极其相似，这对夫妇就是《侣行》的二名主人公，他们将卖包子开公司所挣的钱去到了世界上最寒冷的地方，最危险的火山，去索马里探险„„他们可以成为百万富翁，但是他们选择了放弃，走了不寻常的道路。 歌德说过：“我会的事谁都可以，但我的个性却唯我所独有”，何必“渺沧海之一粟，羡长江之无穷”。跟随自己的心去做事。
人生不设限，不要扑灭你心里的小火苗。
8.人生选择不可“任性”
高考状元石悦的前半生历程让我深感震惊，先是进入清华，而后进入北大，最终成为一名网络游戏直播者并获粉无数，这活生生地就是在展示“我的选择我任性”的学霸啊！诚然，纵使石悦在各领域都做到了不小的成就，我仍然认为，她的人生选择太过“人性”。
名校乃国之重器，清华北大皆为我国最顶尖的学府，国家在名校内培养人才，就是为了让国家相信真理，石悦的选择，基于她优秀的名校出身背景，会被无限地放大与传播，我相信她的精神层面内容比我们大多数人的都要丰富，但她的故事历经口口相传后，极有可能被尚未形成完整价值观的孩童、青少年等理解为“名校背景，最终也走上了游戏之路”，这无疑对部分青少年群体的影响是不利的。 不难发现，石悦所选择的建筑专门和她目前从事的游戏主播并无多大联系，我不经想问，为何选择担任游戏主播仍要接受和业务不相失联的教育？如果在读本科时是一时之选，为何还要去北大接受研究生教育？丰富阅历诸类的理由并不能使我信服，中国自古有“术业有专攻之说”，纵使石悦在学习方面取得了不小的成功，但她的举动，是否造成了浪费资源的后果？我相信国家在她读研期间所给予的奖学金，是鼓励她继续为专业知识的研究探求做努力用的，而不是为她的“任性”埋单。
石悦的选择，是个性的体现，追求自我个性并不是一件错事，人生不设限，根据灵感和直觉走，石悦遍地开花，但并非每个人都能在所选择之处收获花朵。看待人生，应该是宏观的，我们心声的绽放之处，都应该有一个贯穿始终的信念的引领，并非人人都可以成为石悦。更何况石悦并非在某一领域取得顶尖的成就，虽然她比大多数人成功，但宏观来看，她的成就在“精益求精”术业有专攻的历史大家面前，远不能相提并论，她原本可以为自己的人生留下更多精彩的东西，但就目前来看，跟随她心中燃烧的火苗绽放，谁又知道她会把自己消耗得什么也不剩下呢？
人生的选择，应该是个人利益与社会利益的统一，如果一味追求释放“个性”，尤其是盲目的、多变的个性，个人价值遗留无法实现，社会进步也更无从谈起，石悦的花绽放到最后极有可能杂乱无章，而更多的人，不是每走一步就一定会有花朵绽放。
9.人生之路不设限
作为一名名副其实的学霸，石悦的学习历程可谓花开朵朵。也是这位获奖无数的学霸成了一名网络游戏直播者。很多人大概都会为她本读就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造而感到佩服，又会为她成为直播者而感到不解，但正如她的导师所言：“一个不设限的人生，真的是会从你跟随心声走的每一步里开出花来的。”所以，不设限的人生不也会很精彩吗？
人生不是规划出来的，计划赶不上变化，你永远不知道明天会发生什么，所以人生还是要跟随自己的灵感和直觉走出来。石悦有很高的学历，履历表很漂亮，但谁又能保证在自己选择的专业上工作的她会活得很漂亮？或许她会有一份不错的收入，但是从此她的生活就必须局限在她的专业上。工作很好，但她的心情并不好。像石悦这样跟着心走的心还不少，周浩不正是一个吗？在清华大学读了一年的他追求自己的兴趣与爱好，顺着心灵深处对机械的热爱转到一家职业技术学校，在那里他每天都过得很满足。所以，我们为什么要限制自己的追求呢？我们需要乘着心灵中的那股风，顺势追求我们所想要的。
谁说只有物质才能代表成就，我们的心灵深处的渴望亦能创造属于自己的辉煌。读研期间拿到国家奖学金的石悦选择了与自己专业毫不相关的职业，或许她在建筑上的成就会很小，但直播的收获不也很足吗？石悦目前在某网络直播平台拥有109万的关注，新浪微博90万粉丝，你敢说她成就小吗？有时候，心灵的小火苗也能点燃人生。作为“小草皇后”的梁伟，放弃了大城市的高薪职位，回到家乡开始种草，十多年的时间使自己的公司成为了全国最大的小草种植公司，正是她心底的火，使她充满激情打造出一片属于自己的天地。其实我们心底的渴望与欲望是成功最好的带路人，不要将自己困在牢笼里，有时候也听听自己的心声，别让人生只围着一个圈打转。
有人说，兴趣是最好老师，可见心底的热爱对一个人的成功是有多么的重要。但若你处处限制自己则会如坐井观天，无法见识外面的世界有多精彩，也就永远没有了追求诗和远方的资格。
远方很美好，路还很长，不能止步于此。突破禁锢，追求自由精彩人生，人生之路永不设限。
10.天生“我”材当有用
李白吟道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”他的飘逸诗才在杯酒的浇灌中尽情施展，不愧“诗仙”的名号，成就了自己非凡的人生。
学霸级石悦在完成自己的学业后，没有像常人所想的尽其材，而是选择成为一名网络游戏的直播者。纵使每个人都有选择自己人生的权利，但是多年积累的优质学术资源不能充分使用，我认为的确是一件可惜的事。
让自我人生价值与国家事业紧密结合，是对人生价值充分挖掘的体现。石悦本可以为国家建筑事业添砖加瓦贡献力量，却一味强调人生不设限，成为一个网络直播者。那些为了国家需要甚而转专业从头来过的科研工作者不算少数，难道他们没有内心的兴趣与热爱吗？我想，他们更懂得什么样的人生才会获得长久的意外。那些将自己的命运而国家命运紧密结合的人，会始终坚定根基，寻得自己的一片天空。袁隆平将农业的知识理论与实践相结合，培育了新型杂交水稻，解决了中国人的吃饭问题，这便是学以致用，屠呦呦将大学中的医学积淀与实验结合，在无数次的失败中，汲取灵感，提取了青蒿素，挽救了许多人的生命。他们将宝贵的知识财富真正地运用，最终书写了不朽篇章。
学以致用，从不是一种限制，石悦认为学了这些高深的理论知识，就从事这些事业，是一种限制。我想，如果你当初并没有想过要运用你学过的知识，那么你凭什么学它呢？喜欢网络游戏，便学习电脑技术和游戏开发，无可厚非的，知识本身更像是人生的垫脚石，它不是绊脚石。知识让我们胸有成足的前行，支撑我们不懈前进，我们可以释放自己的热情，寻得自己的兴趣，并成就非凡的人生。语文月刊宝贵的积淀不再是一种框定人生的枷锁，而是厚积薄发的源泉。今日之学，须善待。
在如今，也许我们不再面临国家的一穷二白，不再须要一味地牺牲个人利益去迎合国家利益。但是我想，在追求个性释放的同时，我们也应该明白自己心中的责任与担当。中国尚未强，中国需要人才！
天生我材当有用！
五、教师下水作文
【教师下水一】
学霸的选择，需要尊重和理解
罗小维
“高考状元”“清华大学本科”“北京大学研究生”“国家奖学金”„„石悦，学海潇洒荡舟，书山笑傲群雄，一位名副其实的学霸。但石悦的最终择业，却让无数人大跌眼镜——网络游戏直播者，游戏直播平台拥有109万关注，新浪微博粉丝达90万之巨。石悦的选择，实在出人意料。学霸这样的人生选择，我们似乎还很不懂。
多年前北大毕业生陆步轩、陈生等杀猪卖肉的新闻，引起轰动；近年来也时有高学历毕业却从事“引车卖浆”等不入流职业，不断引起人们种种感慨。“不是我不明白，是这个世界变化太快。”学霸们这些选择，究竟是面对生活的一种无奈，还是蕴含着他们作为学霸特有智慧，具有个性光泽的权衡和取舍？学霸曾经的辉煌，我们大多数人只能仰望；而石悦的人生选择，我们需要细细思量。 “人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的。”石悦的导师一席话，或许能够为我们跟上学霸的思维节奏提供助力。当大多数寻常学子还在为功课、为学分悬梁刺股、挑灯夜战的时候，学霸们却博览群书，广泛涉猎，让自己具有超凡学力，具有通透思考。当大多数人还在为自己将来如何才能找到跻身职场入场券而苦苦挣扎时，学霸们凭着自己的强大实力和非凡底气，左右逢源，举重若轻。“读书岂为稻粱谋？”优秀学子的选择职业一旦超越谋生需求，往往不在乎是否薪水优厚，不在乎是否“钱途无量”，更多的是在乎所选职业与自己内心是否相适应，是否符合自己的个性追求。“一个不设限的人生，真的是会从跟随心声走的每一步里开出花来的。”这是导师对石悦的启迪和指点，虽然未必适合我们每一个人，但它是我们这个时代所需要的思考。我们可以以此理解学霸们的择业价值观，理解他们的高蹈和洒脱——这是聪颖好学且达到优异的求学境界，已经超越了我们普通学子的碌碌庸常的追求。
石悦选择“网络游戏直播”，也是需要勇气的。当今网络直播，因浮躁喧嚣、拼命逐利甚至涉嫌色情，业界可谓泥沙俱下。但作为网络时代最为活跃的直播媒体平台，本身是具有传感广泛、受众海量、传播迅速等优势，这是传统交流平台难以比拟的，石悦等有识见、有智慧、有担当的时代弄潮儿，他们不会因其网络直播界的种种乱象而裹步不前。今天他们冒天下之大不韪从事网络游戏直播，相信以他们的睿智与创造，明天将会用网络直播平台致力更加不同凡响的创造。这需要待以时日，这也需要我们具备足够的耐心。就如学霸们曾经创造的学业辉煌是我们难以企及一样，他们在当今信息时代网络平台所能够创造的奇迹，语文月刊不一定是我们所能够完全理解的。当我们面对学霸行为一时不能理解时，最好的态度和做法，是选择尊重和期待，而不是随意批评，更不是群情汹汹，指责他们辜负了优秀教育资源与教育背景。
石悦的选择，是一个时代面临的多元选择，也是我们民族发展时期的多元选择。随着我国社会日新月异的变化和经济的飞跃发展，像石悦一样人生选择走向多元化，会成为越来越多大学毕业生的择业理念。当我们能够理解石悦“人生不设限”的潇洒和从容，也许我们自己的人生发展也会越来越宽广，因而拥有选择多元化的幸运和际遇。从某种意义上说，理解石悦的人生选择，就是理解一个飞速变化的时代；尊重石悦们的人生选择，就是尊重一个日益自信的民族！
【教师下水二】
学霸的人生选择：遗憾与失落
罗小维
昔日高考状元石悦，历经清华大学本科、北京大学硕士一路读过来，最终从业却选择了“网络游戏直播”，且圈粉无数......一时间，石悦成为“学霸网红”。优秀大学生的人生选择，自然有他们自己的人生理念。正如石悦的导师所说：“人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的。”学霸的人生似乎不需要“规划”，他们遵从内心灵感，在乎自己直觉，充分挥洒出“真我的风采”。我们在对石悦们的人生选择表示充分的理解和尊重的同时，似乎还是感到更多的遗憾与失落。
石悦作为高考状元，是“千军万马过独木桥”的胜出者；石悦毕业于清华北大这样的国家顶尖学府，是莘莘学子仰慕的佼佼者。像石悦这样备受关注的时代宠儿，他们除了充分享受优质教育资源和人们尊重期待，也应该清醒认识到自己承担着时代责任，尤其是作为学霸，优秀大学毕业生，应有自己的担当和使命。作为一路备受呵护的“天之骄子”，在人生选择的关键时刻，石悦们是否想到，当今中国的科技研究、教育发展、国防军事、外事交流等，均需要大量的品学兼优的人才，需要他们去积极踊跃参与，去忘我奉献奋斗，去挥洒青春风采。在中华民族走向伟大复兴的漫漫征途上，需要大量具有优秀教育背景的知识分子，用自己非同寻常的智慧与才情，与国家民族同呼吸，共命运，努力成为社会发展的中坚力量，成为民族救亡图存、走向伟大复兴的中流砥柱，以此才能真正体现自己曾经作为“学霸”的价值，体现优秀大学生的作用。而石悦选择“网络游戏直播”，成为游艺网红，虽然也可以创造不菲的财富，但与社会的期望与教育的目标，相差巨大，不啻云泥霄壤之别。
作为学霸的石悦，人生不需要规划，是因为凭着自身雄厚的学习能力与他人难以企及的教育背景，可以左右逢源，任性选择。而他们的“内心灵感”和“自己直觉”，虽然丰富而敏感，却缺乏当代大学生应有的社会责任感和民族复兴使命感。恢复高考近四十年，全国各省市产生了一茬又一茬的“高考状元”，清华大学北京大学这样的顶尖学府，培养了一届又一届学有余力的“学霸”，但在社会主义建设和改革开放的潮头浪尖，却鲜有他们与之匹配的显赫声名。相反的，在发达国家人头汹涌的移民大潮中，在外资企业极其苛刻的招聘遴选中，在诸如“网络游戏直播”平台上，却不时能够看到北大清华学子的身影。我们的记忆里，关于清华或北大，往往只是成为某一条新闻的噱头，如“北大才子杀猪卖肉十余年”等；而他们应有的责任和贡献，则淹没在喧嚣浮躁的滚滚红尘中。学霸石悦这一人生选择，若干年之后，还会有谁记得起，说得出？如我们今天将其命题作文一样聚焦关注？
学霸石悦的人生选择，在乎的是内心灵感与自己直觉，缺失的是什么呢？在多元价值观时代，人们会越来越包容，甚至视而不见，也许还会为之喝彩。他们的人生不设限，却缺失应有的社会责任与民族担当。这不仅是学霸的遗憾，也是我们这个时代教育的遗憾；这不仅是石悦的失落，也是我们这个民族教育的失落。
【教师下水三】
随心不随意笃行才精彩
名校美女学霸硕士毕业放弃专业，听从内心深处的声音，选择网络游戏直播者，并很快取得成功。石悦是当今多样择业的成功典范，人生随心走，快乐而笃行，令人艳羡不已。艳羡之余，不禁深思：石悦的人生选择到底对不对呢？如果是我，又该这样去抉择？
显然，石悦的人生选择会引起不少人的质疑和否定：十年寒窗，一举成名，七载专攻，旦夕放弃，不务正业，万分可惜。这也太随意了吧？这不是浪费教育资源吗？
不过，对于身处多样择业观和多元价值观的今天的石悦来说，人生的幸福只有自己的心才知道。在意了别人的看法可能就失去了自己的幸福，别人眼中的光鲜可能恰巧是自己人生的枷锁。规划好的人生如同调好了的程序，按部就班，索然寡味。如果“不浪费”教育资源，就会浪费自己的生命。
何况，石悦的选择是随心而不随意之举。心中的小火苗一直一灯如豆点亮在她的心中，缘于对游戏和直播的钟爱，并由此而抉择，随心，绝对不随意。我们不能因为石悦身上“清华”“北大”“学霸”“美女”等世俗的光环而绑架她的人生方向。当然，她有意无意接住了这些光环给她的力量，也并非坏事。正是“君子生非异也，善假于物也”。同时当她要放弃17年的艰辛获得的这些荣耀，内心也定然做过万分激烈的斗争。因此，她的舍弃与选择定然来自心的底处，理应获得尊重，正如同另一个“石悦”放弃游戏直播选择“建筑”行业的工作一样让我们赞誉一样。
只是，我们从石悦的人生抉择中是否得到了一点点关于自己人生选择的启发呢？
网络时代，信息时代，创新时代，多元人生价值观异彩纷呈——只要健康无害即可。每个人的人生追求也各不相同，在人生抉择上不苛责而是尊重别人，同时也不放纵自己，是我们应持的立场和原则。
石悦选择随心而不随意，她没有因为身上“清华”“北大”“学霸”“美女”等世俗的光环而绑架自己的人生方向。我们同样不能因为缺少“清华”“北大”“学霸”“美女”等世俗的光环而怀疑人生，而需要自主抉择，只是这抉择需要真正经过自己的心，无论是身随心动，还是朝着既定前方奔跑，不都是可以的吗？ 人生短暂需抓紧珍惜，随心而不随意的选择，之后最关键的就是我们，身一定要动，脚步一定要奔跑。是谓：
选择随心不随意，人生“笃行”方精彩！
六、高分作文手写真迹
可点击放大看清楚
推荐第3篇：状元 石悦 的直播人生作文
2017成都二诊“状元石悦直播的人生选择”写作指导、作文升格、优秀作文、下水作文
一、原题回放
阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
据《钱江晚报》报道，2006年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造。读研期间拿到国家奖学金，是一个名副其实的学霸。却最终成为网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有109万关注，新浪微博90万粉丝。回首自己的人生，她说导师的话坚定了她的信心。“她告诉我，人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的，这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你心中的小火苗。”“一个不设限的人生，真的是会从跟随心声走的每一步里开出花来的。”
你如何看待她的人生选择？请结合你的思考写一篇作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
二、写作指导
（四川安州中学王小林）
这是一则时代气息很浓的热点话题材料。命题指向性很强，要求考生对“她的人生选择”做出评判与思考，属于任务驱动型作文。
1.解题
所给材料可以看成三个层次：第一层次谈石悦的学业（成绩）优异； 第二层次讲石悦的择业——成为网络游戏直播者；第三个层次，借导师的话，谈石悦择业的感悟。命题人要求考生就“她的人生选择”进行立意作文。
可以从对石悦人生选择的态度上挖掘。比如： A.赞同：人生不设限，随心才精彩 B.否定：人生需规划，踏实造辉煌
C.综合：选择随心不随意，人生“笃行”方有成
因此，考生可以就“石悦择业”这件事 “就事论事”地谈“赞成”与“反对”。也可以透过这个现象，谈更深层的原因。
2.参考立意
（1）《人生不设限，跟随心声走》 （2）《人生无需别人规划》 （3）《做自己喜欢的职业》 （4）《遵从自己内心的选择》 （5）《别浪费国家教育资源》
（6）《受过良好教育的人更要有责任担当意识》 （7）《精英教育要顾及社会效益最大化》 （8）《能力更强责任更大》
（9）《别让传统的择业观束缚了我们的手脚》 （10）《职业无贵贱》 （11）《就业新思路》 ……
3.关于文体的评分说明
（1）主要应按任务驱动型作文要求写作。但如果只就材料说材料没有适当拓展、提升必须降档打分。
（2）按传统阐释型材料作文，降档打分。如果几乎没有作文材料的有关内容，则须再降档打分。
三、作文升格
人生选择切莫任性 四川邛崃一考生
【原稿】
人的一生会面临很多选择，大的小的，关乎自身或关乎国家，但不管怎样，我们都希望遵从于我们的内心，因为顺心随性的选择，才是自在的选择。可是，当我们做出一个个顺心随性的选择时，是否尊重过社会、尊重过国家。石悦，一个北大的博士生，却任性地选择了“网络直播”，这无异于大炮打了苍蝇，大材小用，甚至大才无用了。一个博士和一个“网络直播”者，本无贵贱之分，但一个博士不去做博士该做的事，而去做“网络直播”的事，这种任性的“不务正业”，实在不敢苟同。
石悦仅凭个人兴趣所好，而放弃多年的专业所学，舍本逐末，是任性之举，实不可取。
石悦，以一个地区状元身份考入清华大学，继之，又深造于北京大学，就读中国两所最高学府，实在让世人难以企及，这也足见其在学业上是大有可为的学霸本色。大学近十年的专业学习，也足以将石悦磨砺成一个业界精英，她本可以设计出中国的“埃菲尔铁塔”、“悉尼歌剧院”等杰出作品，成为一个影响中国甚至世界的建筑师，用自己所学来服务大众，成就自我，回报社会，而却单凭个人兴趣，放下专业所学，将多年所学付出流水，以一方银幕与一小部分首重“唱和游戏”，这种不设限的人生选择，其实质是无底线的人生选择，是自私的表现。 石悦的职业选择，本属于个人事务，他人无权干涉，但当她成为一个公众事件时，并不断发酵扩展时，我们就得认真审视其这一行为带来的负面影响。在“集体意识”日渐淡漠，而鼓吹“个人主义”的今天，石悦的任性之举，无疑赢得了无数点赞——人生选择要跟着感觉走、人生不需要设限。当无数的人都在鼓吹并赞同，甚而去践行这样一种人生选择时，随来担当起社会赋予的责任，当每个人都在人生选择上都只能着感觉走时，又将集体的需要置于何地呢？我们并不是站在道德的至高点，用道德来绑架个人；而是站在公众的利益角度，审视集体意识的遗失。从这一点上，石悦的人生选择，就是一个典型的代表。
正如，《钢铁是怎样炼成的》中所说的——人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。作为时代青年，我们理应肩负起时代和国家赋予我们的责任，在人生的选择上，应该将“个人”与“国家”相结合，甚至要“先国家”后个人。切莫任性为之。
【升格作文】
人生选择切莫任性
四川达州邓银银
人的一生会面临很多选择，大的小的，关乎自身或关乎国家，但不管怎样，我们都希望遵从于我们的内心，因为顺心随性的选择，才是自在的选择。可是，当我们做出一个个顺心随性的选择时，是否思考过对他人，社会的利弊呢？ 石悦仅凭个人兴趣所好，而放弃多年的专业所学，舍本逐末，是任性之举，实不可取。
石悦，以一个地区状元身份考入清华大学，继之，又深造于北京大学，她的天赋条件和所受的良好教育，本足以将石悦磨砺成一个业界精英，本可以设计出中国的“埃菲尔铁塔”、“悉尼歌剧院”等杰出作品，成为一个影响中国甚至世界的建筑师，用自己所学来服务大众，成就自我，回报社会。然而她却将多年所学付出流水，任性地选择了“网络直播”，以一方银幕与一小部分首重“唱和游戏”。这无异于大炮打了苍蝇，大材小用，甚至大才无用了。一个博士和一个“网络直播”者，本无贵贱之分，但一个博士不去做博士该做的事，而去做“网络直播”的事，这般舍本逐末，随心而行，实乃不理性行为。于个人，这是放弃天资和专业所学最大的人生价值和社会价值。
石悦的职业选择，本属于个人事务，他人无权干涉，但当她成为一个公众事件时，并不断发酵扩展时，我们就得认真审视其这一行为带来的负面影响。石悦的名校光环足以让其带有“个人主义”的任性之举“再次标为大众的方向。在“集体意识”日渐淡漠，而鼓吹“个人主义”的今天，石悦的任性之举，无异于添柴助火。当无数的人都在鼓吹并赞同，甚而去践行这样一种人生选择时，谁来担当起社会赋予的责任，当每个人都在人生选择上都只能着感觉走时，又将集体的需要置于何地呢？我们并不是站在道德的至高点，用道德来绑架个人；而是站在公众的利益角度，审视集体意识的遗失。
《钢铁是怎样炼成的》如是说，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。作为时代青年，我们理应肩负起时代和国家赋予我们的责任，语文月刊在人生的选择上，应该将“个人”与“国家”相结合，甚至要“先国家”后个人。切莫任性为之。
四、考场优秀作文
1.不拘方圆，从心寻路
“不以规矩，不成方圆”，规矩总是会限制我们太多行为，如不循规蹈矩地完成规定动作，有时反而会受到异样的眼光，打破眼前的规矩似乎是不可能，但自己心中却可突破这项规定，高考状元石悦本应该按照常规变为高技术人才，现如今却为一名游戏直播者，她打破了人们的常规意识，从方方正正的条框中找寻自己真正喜欢的，总归人不能只拘束于教条的方圆这中，要跟随自己的内心去找寻属于自己的路，
“走自己的路，让别人说去吧”。人们若一味地盲目跟从着社会的脚步，不去寻找自己的内心真正的慰藉，到头来反而会觉得空虚，当敢于跟随内心想法并迈出那一步时，方才知“柳暗花明又一村”。自己可以去拥有更好的生活，可能会不被别人看好，但却遵从了初心。
“每人个的心中都有一团火，路过的人只看到烟”。如前辈告诫的诸多经验，属于他们个人而并非属于自己，那规矩又何尝不是呢？有谁规定一个学霸就必定要做与学术有关的工作，就必须依据过来人的认为怎样而行事呢？像在读小学时候被老师一直喜爱的三毛，在谈及自己的拾荒梦时被毅然地否定，并规定其以后当一个老师。这无疑将一个孩子活跃的思想给扼杀，幸如当初的三毛并未忘记自己的初心，没有被世俗的框条所拘阻，能勇于追逐自己的内心，寻求自己的路。如果当初轻言放弃，回归于方正的教条之中，大概就不会出现“打沙漠走过的三毛”了。
可社会的快速发展与现实的冷漠骨感，总会让人陷之困厄之中，便安于将自己脑中不规则异于他人的图形被人们所规划的那把剪刀给剪化为统一的思想。 “每个人只需要做自己就够了，因为别人有人做了”。每个人都是不同的存在。海子在困厄之中，将自己归宿于冰冷的铁轨，吴承恩却在涅槃之中，蹦出了“孙悟空”的灵感。他们遵从着自己的内心，找寻着自己心中的归宿。 设限的人生太过平凡，高考状元石悦能从中腾跃而出，我们又为何不可呢？世俗给予我们繁多的条框，将我们限于其中，难以解脱。可若拘束于这统一平淡的方圆之中，又何能心有猛虎细嗅蔷薇呢?用自己的内心去寻觅属于自己独特不设限的路，纵使单枪匹马，也不违心之所念。
2.当谈论选择的时候我们在谈论什么
高考状元与网红，看似风马牛不相及，却真实地共存于一个人的身上，有人扼腕疾呼：“这么好的人才浪费了，活脱脱的大材小用！”有人热闹戏言：“状元也只做网红”。百人百言，众生百态。而我认为，鞋在自己脚上最清楚，择断自己作的最适合。
石悦的人生选择在大多数人看来是可笑甚至带着点耻辱。状元本应是金字塔尖的人，这两个字几乎已经是成功的同义词，但其实有一件事被忽略了，并非状元都是天才。高分低能的例子不胜枚举，就算有能力有作为的人都不一定有担当、会选择，换国籍移居国外的更是常态。这未免有些讽刺。我也并非批评那种选择，只是选择都是自己的，他人也仅为评价。
单从石悦个例而言，她“跟随心声”做自己喜欢的事本无可厚非，冲突在于大众给予在她身上的价值与其自身选择所呈现的价值差距过大甚至背道而驰，冲击了主流观念，殊不知，我们的价值判断是这样地单一，怎么就不能多元一点。世界正因其多样性而变得多彩。
退一步说，石悦的选择就算不那么“正统”，却也显示了她的价值考量。互联网的快速发展已经显示出了它无限的发展前景。状元在选择上的考量暗中也契合了时代发展的需求。况且有百万的追随者，说明在这片领域中她掌握了游戏规则并做得风生水起。
其实选择的正确与否，还要等待时间的考量。梁思成当初那么竭力保留京城的古建筑被时人称为旧古的封建思想，而时过境迁，方知其高瞻远见。 “存在即合理”，黑格尔的哲学原理仍适用于今日。人的选择，都有理由，有理由则存在，便有存在的意义，我们所选择，只要承担后果，就无惧时间的冲洗，而长存。
3.行到水穷处，坐看云起时
拉赫斯有言：“生命的精彩，就在转角处那朵不知名的花。”人生路漫漫，若从一开始便选定目的地，然后一往直前，不顾一切，定是有几分无趣；但若是一路兜兜转转，赏沿途之风景，听由内心的想法，以吾心驱吾步，岂不妙哉！石悦，高考状元，清华毕业，北大深造，却成了网络直播者，此般人生，一定不是她最初的设想，然而她跟随自己的直觉与灵感，走了那条不曾规划的路，却也收获了别样精彩。木心曾说：“所谓万丈深渊，下去，也是前程万里”。深渊也好，前程也罢，吾心所向，便是天堂。 正所谓识时务者为俊杰。人生悠悠几十载，谁又可一生不变呢？少时你鲜衣怒马，愿春风得意看尽繁花；中年你或许厌倦红尘，唯愿十里山林终老一生；老了，你兴许已看破尘世，心远地自偏。人的一生，本就变化无穷，又何必用过去的抱负来束缚现在的自己。这个时代风起云涌，日新月异，所谓俊杰，自当识时务，更当认识自己，永立潮头。人生不是过去，而是当下，每一脚都应由此时此刻你的灵感与直觉来驱动，而非那些曾经的、已逝的你的想象与追求。那不是坚守，那是顽固，是愚昧，是你的对于打破过去的懦弱。俊杰之如石悦，她敢于打破那些他人和自己加之于自己的枷锁，跟随自己的心，去走那条人迹罕至的路，开出了别样姿态的花。
今人如此，古之贤者亦如此。孔子曾想一展政治抱负，最后他成了万世师表，桃李天下；李白曾愿“仰天大笑出门去”，终究他在山水之间以己心，抒己情，成就了半个盛唐。鲁迅曾想做个医生，然而他听从自己的意志，用笔杆唤醒了麻木的国民。此三子者，人生的模样绝非最初的想象，他们却依旧在另一片土地上摇曳出了万种风姿，他们以吾心驱吾步，他们永远高唱我歌。
人的一生几十载，它很长，又何必去固守最初的规划，而锁住现在的自己。它很短，又怎舍得浪费须臾，去做那此你不愿做的。
终南山下，白衣袂袂，走走停停，兜兜转转，玩山游水，赏云观花，心之所向，即是风景。我听见他在吟唱，他吟着：“行到水穷处，坐看云起时”。
4.既应逐梦抱剑去，斩尽春风何须悔？
“状元”石悦，学海里风光无限；主播石悦，网络上炙手可热。导师一言，如醍醐灌顶；从心而行，终星火燎原铸成百万粉丝。星火乃心火，人生路口不设限，我欲成为石悦的新“粉丝”，只为赞其：逐梦随心勇气嘉，抱剑怀瑾迎春风，坚韧不悔终有成。
石悦之勇，勇在从心而逐梦，显其非凡之心火。
学海竞舟之人，脱颖而出后，前路似乎已定：居于象牙塔，深造学术，镜片日厚而头发渐白，成为一方学者。谁管你心中那团小火苗是燃烧着什么梦想？大多数状元也便入了高分专业，把那点心火收拾好，安心走规划好的顺途了。可石悦因导师一席话，毅然抛弃坦途，跟随心火所指追逐自己的诗和远方，这远方是未知的，直播行业本就风云难测；这远方是曲折的，再无校园之荫蔽，更无“状元”之光环护身。太多人安于苟且而归于平庸，正因如此我们赞美追梦者，昔有状元实业家张謇辞官经商实业救国，后有万千白领放弃公职响应改革开放“下海”，今有庄栎等名校学子选择创业„„现有状元石悦放弃坦途勇于逐梦，这是照亮历史的勇敢之心火，亦是照亮她人生的非凡选择。
石悦之智，智在适时而出剑，乃怀玉之弄潮儿。
为何从事网络直播？一方面是心之所向，另一方面，如今新兴自媒体方兴未艾，互联网经济之春风何处不在？石悦之智并非仅限于学术，她能敏锐发现直播行业之发展，足见绝非埋头书本之所谓“学霸”；她能收获百万关注，足见并非纸上谈兵不诸世事之高分低能者。有梦想的人遍地走，能实现的人少之又少。昔商鞅乘改革争霸之春风成战国之弄潮儿，后有马丁·路德乘宗教反抗之春风成新教弄潮儿，今有石悦乘新兴产业之春风成直播之弄潮儿。有眼力，有能力，这样的选择何其明智？这位状元已乘浪尖怀剑而去，斩尽春光无限，笑着世态万千！
石悦之坚，坚在不悔而踏实，现其步步生花。
人生本没有路，你一直走下去便走通了路。真的勇士，敢于在荆棘之上坚持，直播生活绝不会轻松，失去宽敞明亮、安静整洁的自习室，石悦要面对未知的领域，熬夜打排位眼睛酸涩也不敢睡去，窝在电脑前辛苦地准备视频，无人关注的焦虑与失落，甚至舆论的讽刺，家人的不理解„„可她坚信人生不设限，沿自己选好的路一步又一步踏实地走，台下十年功磨剑一丝不苟，以自己的才华与特色绽放每一步的芳香。我不是在鼓吹学子放弃学业“投机取巧”，早早投身网络，因为这根本不是随便能坚持下来的事，我只看见石悦不悔不退的选择道路上，春光无限，步步生花。
浮躁的当下社会，人们太爱关注状元直播月入十万之类的现象，看不到石悦背后人生选择的正确，她听从心声勇于逐梦，她综合时代热点与个人才思选择方向，她无悔无畏踏实前进步步生莲。有了这样的品质，不管你是“状元”还是“学渣”，不管你的选择看似多么不合理，语文月刊你都能在追寻自己心火的那束春风里，扬帆逐梦，直挂云帆济沧海。
诸君！与其临川羡石悦，不如退而学其勇、智、坚。今当磨剑观风向，而后逐梦抱剑去，斩尽春风不须悔！
5.梦想长河，涓涓不壅
天地本宽，而忙者自隘；风月本闲，而庸者自扰。人生的路有无数条，却有那么一条需要我们听从心的声音，去到达那未知的远方。
石悦就是一个典型的例子。06年高考理科状元的她成绩优异，读研期间还获得国家奖学金，是名副其实的学霸。在一般人眼中，那就是光明的未来，身为外企高管，穿梭于写字楼之间，用五种不用语言进行合约的谈判„„可是她没有，在听取导师建议后，毅然成为网络游戏直播者获得百万粉丝。你能说这不是一个美好的人生吗？一个不设限的人生，真的是会跟随你的内心，一步一步开出炫丽的花的。
但又反观现实，又有多少个找到那条梦想的长河呢？朝九晚五的年轻人，渐渐地被社会磨平了棱角，学会融入，学会隐忍，每天像打包好的金针菇，从家运到公司，再通过地铁运回家，周而复始，有多少人做的是大学生学习的、热爱的专业呢？那种被框选的人生与不设限的人生，那一种令你心动呢？梦想长江，涓涓不壅，只要你敢想，那么总有一天会实现。
在2013年荣获奥斯卡奖的纪录片《寻找小糖人》中，有一个别致的主人公——罗德里格兹，那是一位怀揣着民谣梦想的蓝领工人，先后发过两张唱片，却因不知名和销量不佳而被抛弃，但即使在这样艰难的境遇中，音乐对他来说不仅仅是梦想，更是内心的调和剂，虽干的是底层体力活，但每天仍西装革履，自始自终保持风度，正因为懂得梦想的意义，在晚到来的成功丝毫不感诧异，此所谓梦想长河，涓涓不壅。
纳奈特曾说：“两个吸食鸦片的人，在烟雾的迷团下，互相看不清对方。”这说的是中国与西方的文化差异，但窃以为用在此处也未尝不可，人生有不同的选择，不要让烟雾外的不清一切自己盲日评价、取舍，而要遵从内心出发，另辟蹊径。
且将新酒试新茶，诗酒正年华。
梦想长河，涓涓不壅，在那条河水中，你总会到达那未知的彼岸，感受那桃花之源。
6.燃起心中的火苗
理科状元石悦是一个名副其实的学霸。却因导师的一句话改变了她的人生轨迹：“人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的。”所以她选择成为一个网络游戏直播者。在我看来，我十分赞同她的选择。人生，是需要跟随自己的心声的，我们应该让心中的火苗越燃越旺，敢做敢想。
认清自己内心往往是实现自我的第一步。如果当初石悦没有意识到自己所思所想，那么现在她肯定不会如此自信而骄傲地做着网络直播。她做好了正确的人生选择。像石悦这样的人不只她一个，还有北京大学毕业生回家卖猪肉等事情。他们都是跟随自己的灵感和直觉认清了内心的渴望，做出了人生选择，人的一生很短暂，如果在这短暂的时间内还要被外人言语、社会所束缚，那么岂不是十分无趣。
勇敢地做出选择踏上征程是实现自我第二步。勇气是做出人生选择最重要的因素。如果当初鲁迅先生没有勇气放下手术刀拿起笔杆，哪里会有意气风发的鲁迅呢？如果当初苏轼屈服于黑暗而不跟随内心的心声，哪里会有“一蓑烟雨任平生”的阔达开阔呢？如果当时石悦没有勇气踏上网络直播，哪里会有她这快乐而过度的时光呢？因此，勇敢地做出选择踏上征程吧！人生的选择，是靠自己来施行的。
只有在天空中自由翱翔的鸟儿才有生命，而我们，只有跟随心声走上征途，才有人生。那么如何做出正确的人生选择呢？首先要不在意外界的评论与议论，像石悦一般，即使在清华北大中深造过，也不骄傲自满，沉着地选择了自己感兴趣的行业，让心中的小火苗越燃越旺。然后鼓足勇气后一鼓作气，让心中的种子发芽开花，坚持自我内心。最后便是不懈的努力了，只有这样，一个人的人生才有意义，你才是做了出正确的人生选择。
希望大家都能尽情的享受自我内心的好的渴望。我随心动，用力绽放出精彩绝伦的生命之花。燃气心中的火苗，做出正确的人生选择。
7.人生不设限
作为一个名副其实的学霸，在许多的人异样的眼神中，石悦选择了一意孤行，这种“疯狂”的行为得到了多少人的支持？我们可想而知，我非常佩服石悦的勇气，十分支持她的选择。
意大利航海家哥伦布曾言：“世界是属于勇敢者的。”我们一直都生活在镣铐之中，在父母的期许之下成长，竭尽全力为自己的未来奋斗学习，我们整日埋头在书海中，忘记了初心，似一个牵线玩偶，拿线的人是父母，我们不敢违背父母的意愿，因为他们是为了我们，所以大多数人都有着标配式的人生，安稳舒适。石悦是一个能从丝线捆住她双脚而挣脱出来的人，如常人所想，她应该毕业后进行实现自我价值的工作，比如科研，为祖国奉献，这才不辜负国家给她奖学金的期望，但她却选择了成为一名网络游戏直播者，这其实让我也有点大跌眼镜，多么“LOW”的一个工作！安全不配她拿着清华、北大学位学霸的气质。但她的一句话似乎摆平了所有的质问“不要扑灭你心里的小火苗”“拥有一个不设限的人生”。石悦是自由的，她跟随了自己的心，在这背后她又背负了多么沉重的压力。语文月刊她是勇敢者、是摆脱现今中国大学生趋于标准化生活的少数人之一。 有的人可能认为石悦年纪轻轻，做事不思量，是对自己、对亲人不负责任的表现。莱格曾言：“向外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。”石悦很清醒，她不喜规律化的生活，她认为人生是跟随自己的灵感和直觉。
曾经一位名人在北大做演讲时说过这么一段说：“在你的所有原子经典力学第二定律重归大自然以前，希望它们感受到她领略过人性的可爱。”人的一生短暂，何必让自己拘泥于枯燥的生活之中呢？作为年轻人，我们不仅要踏实也要自由。
其实，改变自己未尝不是一件好事，在改变之中我们会突破极限。石悦的这种改变和一对夫妇极其相似，这对夫妇就是《侣行》的二名主人公，他们将卖包子开公司所挣的钱去到了世界上最寒冷的地方，最危险的火山，去索马里探险„„他们可以成为百万富翁，但是他们选择了放弃，走了不寻常的道路。 歌德说过：“我会的事谁都可以，但我的个性却唯我所独有”，何必“渺沧海之一粟，羡长江之无穷”。跟随自己的心去做事。
人生不设限，不要扑灭你心里的小火苗。
8.人生选择不可“任性”
高考状元石悦的前半生历程让我深感震惊，先是进入清华，而后进入北大，最终成为一名网络游戏直播者并获粉无数，这活生生地就是在展示“我的选择我任性”的学霸啊！诚然，纵使石悦在各领域都做到了不小的成就，我仍然认为，她的人生选择太过“人性”。
名校乃国之重器，清华北大皆为我国最顶尖的学府，国家在名校内培养人才，就是为了让国家相信真理，石悦的选择，基于她优秀的名校出身背景，会被无限地放大与传播，我相信她的精神层面内容比我们大多数人的都要丰富，但她的故事历经口口相传后，极有可能被尚未形成完整价值观的孩童、青少年等理解为“名校背景，最终也走上了游戏之路”，这无疑对部分青少年群体的影响是不利的。 不难发现，石悦所选择的建筑专门和她目前从事的游戏主播并无多大联系，我不经想问，为何选择担任游戏主播仍要接受和业务不相失联的教育？如果在读本科时是一时之选，为何还要去北大接受研究生教育？丰富阅历诸类的理由并不能使我信服，中国自古有“术业有专攻之说”，纵使石悦在学习方面取得了不小的成功，但她的举动，是否造成了浪费资源的后果？我相信国家在她读研期间所给予的奖学金，是鼓励她继续为专业知识的研究探求做努力用的，而不是为她的“任性”埋单。
石悦的选择，是个性的体现，追求自我个性并不是一件错事，人生不设限，根据灵感和直觉走，石悦遍地开花，但并非每个人都能在所选择之处收获花朵。看待人生，应该是宏观的，我们心声的绽放之处，都应该有一个贯穿始终的信念的引领，并非人人都可以成为石悦。更何况石悦并非在某一领域取得顶尖的成就，虽然她比大多数人成功，但宏观来看，她的成就在“精益求精”术业有专攻的历史大家面前，远不能相提并论，她原本可以为自己的人生留下更多精彩的东西，但就目前来看，跟随她心中燃烧的火苗绽放，谁又知道她会把自己消耗得什么也不剩下呢？
人生的选择，应该是个人利益与社会利益的统一，如果一味追求释放“个性”，尤其是盲目的、多变的个性，个人价值遗留无法实现，社会进步也更无从谈起，石悦的花绽放到最后极有可能杂乱无章，而更多的人，不是每走一步就一定会有花朵绽放。
9.人生之路不设限
作为一名名副其实的学霸，石悦的学习历程可谓花开朵朵。也是这位获奖无数的学霸成了一名网络游戏直播者。很多人大概都会为她本读就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造而感到佩服，又会为她成为直播者而感到不解，但正如她的导师所言：“一个不设限的人生，真的是会从你跟随心声走的每一步里开出花来的。”所以，不设限的人生不也会很精彩吗？
人生不是规划出来的，计划赶不上变化，你永远不知道明天会发生什么，所以人生还是要跟随自己的灵感和直觉走出来。石悦有很高的学历，履历表很漂亮，但谁又能保证在自己选择的专业上工作的她会活得很漂亮？或许她会有一份不错的收入，但是从此她的生活就必须局限在她的专业上。工作很好，但她的心情并不好。像石悦这样跟着心走的心还不少，周浩不正是一个吗？在清华大学读了一年的他追求自己的兴趣与爱好，顺着心灵深处对机械的热爱转到一家职业技术学校，在那里他每天都过得很满足。所以，我们为什么要限制自己的追求呢？我们需要乘着心灵中的那股风，顺势追求我们所想要的。
谁说只有物质才能代表成就，我们的心灵深处的渴望亦能创造属于自己的辉煌。读研期间拿到国家奖学金的石悦选择了与自己专业毫不相关的职业，或许她在建筑上的成就会很小，但直播的收获不也很足吗？石悦目前在某网络直播平台拥有109万的关注，新浪微博90万粉丝，你敢说她成就小吗？有时候，心灵的小火苗也能点燃人生。作为“小草皇后”的梁伟，放弃了大城市的高薪职位，回到家乡开始种草，十多年的时间使自己的公司成为了全国最大的小草种植公司，正是她心底的火，使她充满激情打造出一片属于自己的天地。其实我们心底的渴望与欲望是成功最好的带路人，不要将自己困在牢笼里，有时候也听听自己的心声，别让人生只围着一个圈打转。
有人说，兴趣是最好老师，可见心底的热爱对一个人的成功是有多么的重要。但若你处处限制自己则会如坐井观天，无法见识外面的世界有多精彩，也就永远没有了追求诗和远方的资格。
远方很美好，路还很长，不能止步于此。突破禁锢，追求自由精彩人生，人生之路永不设限。
10.天生“我”材当有用
李白吟道：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”他的飘逸诗才在杯酒的浇灌中尽情施展，不愧“诗仙”的名号，成就了自己非凡的人生。
学霸级石悦在完成自己的学业后，没有像常人所想的尽其材，而是选择成为一名网络游戏的直播者。纵使每个人都有选择自己人生的权利，但是多年积累的优质学术资源不能充分使用，我认为的确是一件可惜的事。
让自我人生价值与国家事业紧密结合，是对人生价值充分挖掘的体现。石悦本可以为国家建筑事业添砖加瓦贡献力量，却一味强调人生不设限，成为一个网络直播者。那些为了国家需要甚而转专业从头来过的科研工作者不算少数，难道他们没有内心的兴趣与热爱吗？我想，他们更懂得什么样的人生才会获得长久的意外。那些将自己的命运而国家命运紧密结合的人，会始终坚定根基，寻得自己的一片天空。袁隆平将农业的知识理论与实践相结合，培育了新型杂交水稻，解决了中国人的吃饭问题，这便是学以致用，屠呦呦将大学中的医学积淀与实验结合，在无数次的失败中，汲取灵感，提取了青蒿素，挽救了许多人的生命。他们将宝贵的知识财富真正地运用，最终书写了不朽篇章。
学以致用，从不是一种限制，石悦认为学了这些高深的理论知识，就从事这些事业，是一种限制。我想，如果你当初并没有想过要运用你学过的知识，那么你凭什么学它呢？喜欢网络游戏，便学习电脑技术和游戏开发，无可厚非的，知识本身更像是人生的垫脚石，它不是绊脚石。知识让我们胸有成足的前行，支撑我们不懈前进，我们可以释放自己的热情，寻得自己的兴趣，并成就非凡的人生。语文月刊宝贵的积淀不再是一种框定人生的枷锁，而是厚积薄发的源泉。今日之学，须善待。
在如今，也许我们不再面临国家的一穷二白，不再须要一味地牺牲个人利益去迎合国家利益。但是我想，在追求个性释放的同时，我们也应该明白自己心中的责任与担当。中国尚未强，中国需要人才！
天生我材当有用！
五、教师下水作文
【教师下水一】
学霸的选择，需要尊重和理解
罗小维
“高考状元”“清华大学本科”“北京大学研究生”“国家奖学金”„„石悦，学海潇洒荡舟，书山笑傲群雄，一位名副其实的学霸。但石悦的最终择业，却让无数人大跌眼镜——网络游戏直播者，游戏直播平台拥有109万关注，新浪微博粉丝达90万之巨。石悦的选择，实在出人意料。学霸这样的人生选择，我们似乎还很不懂。
多年前北大毕业生陆步轩、陈生等杀猪卖肉的新闻，引起轰动；近年来也时有高学历毕业却从事“引车卖浆”等不入流职业，不断引起人们种种感慨。“不是我不明白，是这个世界变化太快。”学霸们这些选择，究竟是面对生活的一种无奈，还是蕴含着他们作为学霸特有智慧，具有个性光泽的权衡和取舍？学霸曾经的辉煌，我们大多数人只能仰望；而石悦的人生选择，我们需要细细思量。 “人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的。”石悦的导师一席话，或许能够为我们跟上学霸的思维节奏提供助力。当大多数寻常学子还在为功课、为学分悬梁刺股、挑灯夜战的时候，学霸们却博览群书，广泛涉猎，让自己具有超凡学力，具有通透思考。当大多数人还在为自己将来如何才能找到跻身职场入场券而苦苦挣扎时，学霸们凭着自己的强大实力和非凡底气，左右逢源，举重若轻。“读书岂为稻粱谋？”优秀学子的选择职业一旦超越谋生需求，往往不在乎是否薪水优厚，不在乎是否“钱途无量”，更多的是在乎所选职业与自己内心是否相适应，是否符合自己的个性追求。“一个不设限的人生，真的是会从跟随心声走的每一步里开出花来的。”这是导师对石悦的启迪和指点，虽然未必适合我们每一个人，但它是我们这个时代所需要的思考。我们可以以此理解学霸们的择业价值观，理解他们的高蹈和洒脱——这是聪颖好学且达到优异的求学境界，已经超越了我们普通学子的碌碌庸常的追求。
石悦选择“网络游戏直播”，也是需要勇气的。当今网络直播，因浮躁喧嚣、拼命逐利甚至涉嫌色情，业界可谓泥沙俱下。但作为网络时代最为活跃的直播媒体平台，本身是具有传感广泛、受众海量、传播迅速等优势，这是传统交流平台难以比拟的，石悦等有识见、有智慧、有担当的时代弄潮儿，他们不会因其网络直播界的种种乱象而裹步不前。今天他们冒天下之大不韪从事网络游戏直播，相信以他们的睿智与创造，明天将会用网络直播平台致力更加不同凡响的创造。这需要待以时日，这也需要我们具备足够的耐心。就如学霸们曾经创造的学业辉煌是我们难以企及一样，他们在当今信息时代网络平台所能够创造的奇迹，语文月刊不一定是我们所能够完全理解的。当我们面对学霸行为一时不能理解时，最好的态度和做法，是选择尊重和期待，而不是随意批评，更不是群情汹汹，指责他们辜负了优秀教育资源与教育背景。
石悦的选择，是一个时代面临的多元选择，也是我们民族发展时期的多元选择。随着我国社会日新月异的变化和经济的飞跃发展，像石悦一样人生选择走向多元化，会成为越来越多大学毕业生的择业理念。当我们能够理解石悦“人生不设限”的潇洒和从容，也许我们自己的人生发展也会越来越宽广，因而拥有选择多元化的幸运和际遇。从某种意义上说，理解石悦的人生选择，就是理解一个飞速变化的时代；尊重石悦们的人生选择，就是尊重一个日益自信的民族！
【教师下水二】
学霸的人生选择：遗憾与失落
罗小维
昔日高考状元石悦，历经清华大学本科、北京大学硕士一路读过来，最终从业却选择了“网络游戏直播”，且圈粉无数......一时间，石悦成为“学霸网红”。优秀大学生的人生选择，自然有他们自己的人生理念。正如石悦的导师所说：“人生不是规划出来的，人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的。”学霸的人生似乎不需要“规划”，他们遵从内心灵感，在乎自己直觉，充分挥洒出“真我的风采”。我们在对石悦们的人生选择表示充分的理解和尊重的同时，似乎还是感到更多的遗憾与失落。
石悦作为高考状元，是“千军万马过独木桥”的胜出者；石悦毕业于清华北大这样的国家顶尖学府，是莘莘学子仰慕的佼佼者。像石悦这样备受关注的时代宠儿，他们除了充分享受优质教育资源和人们尊重期待，也应该清醒认识到自己承担着时代责任，尤其是作为学霸，优秀大学毕业生，应有自己的担当和使命。作为一路备受呵护的“天之骄子”，在人生选择的关键时刻，石悦们是否想到，当今中国的科技研究、教育发展、国防军事、外事交流等，均需要大量的品学兼优的人才，需要他们去积极踊跃参与，去忘我奉献奋斗，去挥洒青春风采。在中华民族走向伟大复兴的漫漫征途上，需要大量具有优秀教育背景的知识分子，用自己非同寻常的智慧与才情，与国家民族同呼吸，共命运，努力成为社会发展的中坚力量，成为民族救亡图存、走向伟大复兴的中流砥柱，以此才能真正体现自己曾经作为“学霸”的价值，体现优秀大学生的作用。而石悦选择“网络游戏直播”，成为游艺网红，虽然也可以创造不菲的财富，但与社会的期望与教育的目标，相差巨大，不啻云泥霄壤之别。
作为学霸的石悦，人生不需要规划，是因为凭着自身雄厚的学习能力与他人难以企及的教育背景，可以左右逢源，任性选择。而他们的“内心灵感”和“自己直觉”，虽然丰富而敏感，却缺乏当代大学生应有的社会责任感和民族复兴使命感。恢复高考近四十年，全国各省市产生了一茬又一茬的“高考状元”，清华大学北京大学这样的顶尖学府，培养了一届又一届学有余力的“学霸”，但在社会主义建设和改革开放的潮头浪尖，却鲜有他们与之匹配的显赫声名。相反的，在发达国家人头汹涌的移民大潮中，在外资企业极其苛刻的招聘遴选中，在诸如“网络游戏直播”平台上，却不时能够看到北大清华学子的身影。我们的记忆里，关于清华或北大，往往只是成为某一条新闻的噱头，如“北大才子杀猪卖肉十余年”等；而他们应有的责任和贡献，则淹没在喧嚣浮躁的滚滚红尘中。学霸石悦这一人生选择，若干年之后，还会有谁记得起，说得出？如我们今天将其命题作文一样聚焦关注？
学霸石悦的人生选择，在乎的是内心灵感与自己直觉，缺失的是什么呢？在多元价值观时代，人们会越来越包容，甚至视而不见，也许还会为之喝彩。他们的人生不设限，却缺失应有的社会责任与民族担当。这不仅是学霸的遗憾，也是我们这个时代教育的遗憾；这不仅是石悦的失落，也是我们这个民族教育的失落。
【教师下水三】
随心不随意笃行才精彩
名校美女学霸硕士毕业放弃专业，听从内心深处的声音，选择网络游戏直播者，并很快取得成功。石悦是当今多样择业的成功典范，人生随心走，快乐而笃行，令人艳羡不已。艳羡之余，不禁深思：石悦的人生选择到底对不对呢？如果是我，又该这样去抉择？
显然，石悦的人生选择会引起不少人的质疑和否定：十年寒窗，一举成名，七载专攻，旦夕放弃，不务正业，万分可惜。这也太随意了吧？这不是浪费教育资源吗？
不过，对于身处多样择业观和多元价值观的今天的石悦来说，人生的幸福只有自己的心才知道。在意了别人的看法可能就失去了自己的幸福，别人眼中的光鲜可能恰巧是自己人生的枷锁。规划好的人生如同调好了的程序，按部就班，索然寡味。如果“不浪费”教育资源，就会浪费自己的生命。
何况，石悦的选择是随心而不随意之举。心中的小火苗一直一灯如豆点亮在她的心中，缘于对游戏和直播的钟爱，并由此而抉择，随心，绝对不随意。我们不能因为石悦身上“清华”“北大”“学霸”“美女”等世俗的光环而绑架她的人生方向。当然，她有意无意接住了这些光环给她的力量，也并非坏事。正是“君子生非异也，善假于物也”。同时当她要放弃17年的艰辛获得的这些荣耀，内心也定然做过万分激烈的斗争。因此，她的舍弃与选择定然来自心的底处，理应获得尊重，正如同另一个“石悦”放弃游戏直播选择“建筑”行业的工作一样让我们赞誉一样。
只是，我们从石悦的人生抉择中是否得到了一点点关于自己人生选择的启发呢？
网络时代，信息时代，创新时代，多元人生价值观异彩纷呈——只要健康无害即可。每个人的人生追求也各不相同，在人生抉择上不苛责而是尊重别人，同时也不放纵自己，是我们应持的立场和原则。
石悦选择随心而不随意，她没有因为身上“清华”“北大”“学霸”“美女”等世俗的光环而绑架自己的人生方向。我们同样不能因为缺少“清华”“北大”“学霸”“美女”等世俗的光环而怀疑人生，而需要自主抉择，只是这抉择需要真正经过自己的心，无论是身随心动，还是朝着既定前方奔跑，不都是可以的吗？ 人生短暂需抓紧珍惜，随心而不随意的选择，之后最关键的就是我们，身一定要动，脚步一定要奔跑。是谓：
选择随心不随意，人生“笃行”方精彩！
六、高分作文手写真迹
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推荐第4篇：读书怡情、悦性
读书怡情、悦性
——我的“三进”教育故事
著名学者黄晞晨先生曾说：“读书足以怡情，使人开茅塞、得新知、养灵性。”
的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。我从教二十多年，对读书深有感触。去年发生的一件事，更让我难以忘怀。连续教小学毕业班多年，学校领导安排我教四(1)语文兼班主任。中年级的孩子在自控能力上比高年级的孩子差多了，一开始看到那些稚嫩可爱的孩子我还有点不适应呢。记得开学第一天，我刚到教室门口，教室里简直闹翻了天，嬉戏的、追逐的、尖叫的、打闹的„„比菜市场还热闹！竟然还有一“小胖墩”站到了课桌上面，学着老师的样子拿着教棒在挥舞，嘴里还不住的嚷叫：“肃静！肃静！”真是又好笑又好气！„„
后来，我和前任班主任沟通，了解到这个班男生多，女生少，调皮的学生特多。特别是那“胖墩”小A，经常搞些恶作剧整蛊同学，他父母在他很小时就离异了，从小缺少母爱，父亲脾气暴躁，信奉棍棒教育，可适得其反，小A变得越来越犟。我决定找小A父亲好好谈谈，可小A父亲也是一肚子“苦水”：他棒子没少打，拿孩子一点办法也没有。后来，我细心观察，发现小A特爱看卡通连环画，只要发现班上哪个同学有，必定要先抢到手，也只有这时，他才能安静会儿。我灵机一动，将家里珍藏的自己小时候爱看的连环画《钢铁是怎样炼成的》、《邱少云》、《雷锋》等借给小A看，并要求小A回去讲个他父亲听„„谁知竟起到了意想不到的效果，课间小A打闹的
时间少了。他父亲也高兴地跑到学校告诉我，现在小A几乎每天晚上都在家看连环画，看后还要讲给他听，而且还闹着让他去新华书店买，再也不到外面去“野”了。我因势利导，到学校图书馆借了《汤姆、索亚历险记》、《海底两万里》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》等读物给小A看，并推荐了《家长必读》、《莫愁——家教周刊》等让小A的父亲回家看，让他改变棍棒教育方式„„期末考试，小A语、数成绩竟然都达到了优秀，还被同学选为“进步最快”学生。
小A喜人的变化及他父亲教育方式的转变使我想到了读书的重要性。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们情操陶冶；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！于是，我决定在全班开展亲子共读活动。让每个家庭伴着浓浓书香，体验读书的快乐。我提出让每个家庭、每个孩子：“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
我校地处全国百家文化名镇——黄桥镇南首城乡结合部，施教对象绝大多数为农村儿童。家长多为农民工，文化层次不高。我就读书的指导思想、目标要求、实施方法、内容安排等与学生、家长反复磋商，拟定出切合不同学生的、不同家庭教育背景的目标明晰、方法切实可行的班级读书计划和亲子共读计划，并向学生、家长推荐《稻草人》、《中国当代儿童诗歌选》、《外国儿童诗选》、《无尽的追问》、《昆虫记》、《木偶奇遇记》、《格列佛游记》等适合中年级学生阅读的优秀
作品作为必读篇目，还推荐了《严文井童话》、《高士其科普童话》以及巴金的《长生塔》及学生爱读的《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等作为选读篇目，并适时向家长推荐部分适合他们读的美文和佳作。
一时间，我班学生和家长读书蔚然成风，他们或借阅、或购买、或互换„„我要求每位学生早晨在家大声朗读经典诗文，时间不少于20分钟，请家长做好记载；中午到校静心默读美文名著，吮吸知识的甘霖，体验心灵的宁静；晚上在家亲子共读，在淡雅书香中共享天伦之乐。特别是晚上的亲子共读，我要求每位家庭做到阅读时间落实：每晚20-30分钟；阅读形式多样，质量保证：默读、诵读、也可背诵。可孩子独立阅读，向家长讲述；可家长提出问题帮助孩子加深印象；也可亲子互读，读后交流；更提倡孩子边阅读边动笔，做摘录、写心得。我还通过“班级大讲堂”组织亲子交流读书心得体会，形式上或讲座式，或沙龙式，或辩论式。
亲子共读不仅增进了亲子间的情感，更让孩子在“读”中陶冶了情操，获得了愉悦，感受了成长，形成了和谐、愉悦的班风、学风。孩子们学习时，求实创新，勤奋刻苦；活动时，活泼可爱，播种快乐。大家相互帮助，相互激励，形成了积极向上的良好氛围。特别像小A家庭这种子对亲“反哺式”阅读，使好多孩子的家庭风貌悄然发生改变。学生小B，父母感情不和，一直闹离婚，聪明的小B选择了《我的父亲和母亲》、《幸福家庭》等文章读给父母听，并将自己的心得体会悄悄地放在了父母的枕边„„一篇篇感人肺腑的美文影响了他父
母，一篇篇催人泪下的读后感感动了父母，现在他父母已经重归于好，一家其乐融融。学生小C的母亲常对她奶奶恶言相加，甚至还赶她奶奶出门，小C就用古代孝子“鹿乳奉亲”、“行佣供母”等感人的故事感染她妈妈，把自己“孝言集”、“孝行心语”读给妈妈听，感动了她妈妈，并用自己对奶奶的孝行感化了她妈妈„„现在，她们家现已被评为村里的“五好家庭”了。现在，我们班多数家庭变得更和睦的，更温馨，为孩子健康成长提供了良好的环境。
子对亲的“反哺式”阅读在孩子心中居然自发的萌生了文化反哺、教育反哺的幼苗，这是我活动当初根本没想到的。文化反哺和教育反哺是一些有识之士提出来的为适应现代社会的快速发展而应该倡导的晚辈将知识、文化传递给前辈的教育理念，如果我们有意识地培植引导孩子心中这美好的萌芽，对于家庭素质的提升，对于培养孩子的自豪感和对家庭的责任感，将有多么重大的意义啊！
“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动，是市教育局的重要决策。我深知，“三进”工作是一项复杂而系统的工程，任重而道远，“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”！
推荐第5篇：读书心得王悦
读书心得
《西游记》有电视剧，也有书籍，当我看《西游记》这部书籍时，有了许多的感想：既然孙悟空可以日行千里，那为何不背着唐僧去西天取经呢？也省的一路上千辛万苦，省去这妖那精的惦记着唐僧肉而使取经路闹纷纷险重重了。
如果一步西天，倒也爽快，只是师徒几个人的关系恐怕也只能停留“酒肉朋友”的松散组合上了。所谓“患难见真情”：猪八戒虽色去，却处处念叨着师父，偷了个西瓜还不忘给师父留些；沙僧虽憨，却任劳任怨，甘心个师兄们打下手；悟空虽狂，可师父有难，总是生死不顾，竭力降妖除怪。十万八千里的取经路同时也是钢铁铸成友情，肉身修炼成仙体的路啊！倘若一切都经历的太容易，那悟空充其量只是个开路的，八戒充其量是逗逗大家开心的而已，沙僧顶多是个脚夫，师父可能永远只是个师父，整个《西游记》便是一个太无趣的故事甚至没有故事可言了。
没有遇上白骨精，没有进过盘丝洞，又怎知世间的险恶？没有住过高老庄，没有下过龙王庙，又怎知世间的冷暖？人性中的怯懦又如何除去，人性中的恶性如何摆脱?至性如何养成，佛性如何修炼？倘若没有这一路历经艰难的感悟，又怎能获得佛教的精髓？
不妙的是，今天，我们活在“快餐”至上的世象下，总希望找寻这样那样的捷径，许多人希望，羡慕“一步登天”；我们无视困苦，甚至不愿意承认对手的存在；我们突视甚至厌恶过程而只求所谓的结果：我们不要它的“秧苗”，它也开不了花，除了“结果”，我们什么都不要。所以今天，我们的政府和一些部门还要花很大力气防作弊，戒替考；防大肆吹嘘，戒伪劣产品；防不择手段，戒一蹴而就。
倘若每个人心中都有一条取经之路，以开放的心态迎接磨难，迎接考验，倘若每个人不仅看到鲜花掌声围绕的“结果”，更祈求一个丰富多彩的“过程”，那我们得到的又岂是那几句赞美之词呢？
没有坎坷的人生之路，就像没有妖魔的取经之路，虽然平稳绚丽，可终究如海市蜃楼那样不复存在。
推荐第6篇：读书怡情、悦性
读书怡情、悦性
——我的“三进”教育故事
著名学者黄晞晨先生曾说：“读书足以怡情，使人开茅塞、得新知、养灵性。”
的确，读书足以怡情，足以博彩，足以长才。我从教二十多年，对读书深有感触。去年发生的一件事，更让我难以忘怀。连续教小学毕业班多年，学校领导安排我教四(1)语文兼班主任。中年级的孩子在自控能力上比高年级的孩子差多了，一开始看到那些稚嫩可爱的孩子我还有点不适应呢。记得开学第一天，我刚到教室门口，教室里简直闹翻了天，嬉戏的、追逐的、尖叫的、打闹的„„比菜市场还热闹！竟然还有一“小胖墩”站到了课桌上面，学着老师的样子拿着教棒在挥舞，嘴里还不住的嚷叫：“肃静！肃静！”真是又好笑又好气！„„
后来，我和前任班主任沟通，了解到这个班男生多，女生少，调皮的学生特多。特别是那“胖墩”小A，经常搞些恶作剧整蛊同学，他父母在他很小时就离异了，从小缺少母爱，父亲脾气暴躁，信奉棍棒教育，可适得其反，小A变得越来越犟。我决定找小A父亲好好谈谈，可小A父亲也是一肚子“苦水”：他棒子没少打，拿孩子一点办法也没有。后来，我细心观察，发现小A特爱看卡通连环画，只要发现班上哪个同学有，必定要先抢到手，也只有这时，他才能安静会儿。我灵机一动，将家里珍藏的自己小时候爱看的连环画《钢铁是怎样炼成的》、《邱少云》、《雷锋》等借给小A看，并要求小A回去讲个他父亲听„„谁知竟起到了意想不到的效果，课间小A打闹的
时间少了。他父亲也高兴地跑到学校告诉我，现在小A几乎每天晚上都在家看连环画，看后还要讲给他听，而且还闹着让他去新华书店买，再也不到外面去“野”了。我因势利导，到学校图书馆借了《汤姆、索亚历险记》、《海底两万里》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》等读物给小A看，并推荐了《家长必读》、《莫愁——家教周刊》等让小A的父亲回家看，让他改变棍棒教育方式„„期末考试，小A语、数成绩竟然都达到了优秀，还被同学选为“进步最快”学生。
小A喜人的变化及他父亲教育方式的转变使我想到了读书的重要性。歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们情操陶冶；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！于是，我决定在全班开展亲子共读活动。让每个家庭伴着浓浓书香，体验读书的快乐。我提出让每个家庭、每个孩子：“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
我校地处全国百家文化名镇——黄桥镇南首城乡结合部，施教对象绝大多数为农村儿童。家长多为农民工，文化层次不高。我就读书的指导思想、目标要求、实施方法、内容安排等与学生、家长反复磋商，拟定出切合不同学生的、不同家庭教育背景的目标明晰、方法切实可行的班级读书计划和亲子共读计划，并向学生、家长推荐《稻草人》、《中国当代儿童诗歌选》、《外国儿童诗选》、《无尽的追问》、《昆虫记》、《木偶奇遇记》、《格列佛游记》等适合中年级学生阅读的优秀
作品作为必读篇目，还推荐了《严文井童话》、《高士其科普童话》以及巴金的《长生塔》及学生爱读的《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等作为选读篇目，并适时向家长推荐部分适合他们读的美文和佳作。
一时间，我班学生和家长读书蔚然成风，他们或借阅、或购买、或互换„„我要求每位学生早晨在家大声朗读经典诗文，时间不少于20分钟，请家长做好记载；中午到校静心默读美文名著，吮吸知识的甘霖，体验心灵的宁静；晚上在家亲子共读，在淡雅书香中共享天伦之乐。特别是晚上的亲子共读，我要求每位家庭做到阅读时间落实：每晚20-30分钟；阅读形式多样，质量保证：默读、诵读、也可背诵。可孩子独立阅读，向家长讲述；可家长提出问题帮助孩子加深印象；也可亲子互读，读后交流；更提倡孩子边阅读边动笔，做摘录、写心得。我还通过“班级大讲堂”组织亲子交流读书心得体会，形式上或讲座式，或沙龙式，或辩论式。
亲子共读不仅增进了亲子间的情感，更让孩子在“读”中陶冶了情操，获得了愉悦，感受了成长，形成了和谐、愉悦的班风、学风。孩子们学习时，求实创新，勤奋刻苦；活动时，活泼可爱，播种快乐。大家相互帮助，相互激励，形成了积极向上的良好氛围。特别像小A家庭这种子对亲“反哺式”阅读，使好多孩子的家庭风貌悄然发生改变。学生小B，父母感情不和，一直闹离婚，聪明的小B选择了《我的父亲和母亲》、《幸福家庭》等文章读给父母听，并将自己的心得体会悄悄地放在了父母的枕边„„一篇篇感人肺腑的美文影响了他父
母，一篇篇催人泪下的读后感感动了父母，现在他父母已经重归于好，一家其乐融融。学生小C的母亲常对她奶奶恶言相加，甚至还赶她奶奶出门，小C就用古代孝子“鹿乳奉亲”、“行佣供母”等感人的故事感染她妈妈，把自己“孝言集”、“孝行心语”读给妈妈听，感动了她妈妈，并用自己对奶奶的孝行感化了她妈妈„„现在，她们家现已被评为村里的“五好家庭”了。现在，我们班多数家庭变得更和睦的，更温馨，为孩子健康成长提供了良好的环境。
子对亲的“反哺式”阅读在孩子心中居然自发的萌生了文化反哺、教育反哺的幼苗，这是我活动当初根本没想到的。文化反哺和教育反哺是一些有识之士提出来的为适应现代社会的快速发展而应该倡导的晚辈将知识、文化传递给前辈的教育理念，如果我们有意识地培植引导孩子心中这美好的萌芽，对于家庭素质的提升，对于培养孩子的自豪感和对家庭的责任感，将有多么重大的意义啊！
“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动，是市教育局的重要决策。我深知，“三进”工作是一项复杂而系统的工程，任重而道远，“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”！
推荐第7篇：读书心得 张悦
《达芬奇密码》读书心得
小店镇中学张悦辅导教师曹海波
“本书讲述了哈佛大学符号学专家罗伯特·兰登，在法国巴黎出差期间一个午夜接到一个紧急电话，得知卢浮宫博物馆年迈馆长被人杀害卢浮宫博物馆里人们尸体旁边发现了一个难以捉摸密码。兰登与法国一位颇有天分密码破译专家索菲·奈芙对一大堆怪异密码进行整理。过程当中发现一连串线索就隐藏达芬奇艺术作品。当中深感震惊这些线索大家都清楚可见然而却被画家巧妙地隐藏起来……”
以上是对《达芬奇密码》的内容简介。人人心中都有一个《达·芬奇密码》。不知道你看过《达·芬奇密码》这本书没有？当我看到这本书的简介后，我就爱上了这本奇妙的小说。它是围绕着圣杯来写的，一环紧扣一环，情节很诱人！这本通俗的悬疑、推理小说虽然是美国人写的，但是他写的比一般悬疑小说精彩。是因为他结合宗教、历史、艺术中的悬案，讲述了一些常人闻所未闻的观点，再加上密码的破译和神秘诗句的双关寓意，这些增添了很多的神秘色彩和新鲜感。不像其他的书就是人被杀了，东西丢了，然后开始追查，像洋葱皮一样，一层一层往下剥，直到最后揭露真相，而整个事件的背景远没有这么丰富多彩。同时他巧妙地抓住了读者好奇的心里。用另一种眼光去观察我们熟系的东西是最吸引人不过的了，更何况作者描述的东西是世界著名的，众所周知的艺术品和宗教。作者用他的方式去解释达芬奇的《蒙娜丽莎》和《最好的晚餐》，去解释耶稣和他的情人，看了的确让人爱不释手。情节方面也用了经典的悬疑写作手法，是是非非，真真假假。更可贵的是，作者在书中引用了许多的历史参考书籍，也描述了许多神秘的宗教秘密。这也许就是《达芬奇密码》能够让我着迷的原因吧！
这部小说吸引我的是破译密码。13-3-2-21-1-1-8-5这是小说中卢浮宫馆长临死前的第一行遗言，这串数字是一个乱序
的斐波那契数列，顺序的是1-1-2-3-5-8-13-21。这个数列的规律是每个数都是前两个数的合，如2=1+1, 2=1+2，5=2+3……这个数列可以无限延伸下去，后一个数除以前一个数的比值会无限接近一个自然常数，约等于1.618。这就是数学，生物学，美学中一个常见的数：黄金分割！是不是感觉很神奇啊？
少为人知的历史，对神秘的“圣杯”的阐释，惊奇的故事情节，还有就是对生活的价值观！真是没想到，达.芬奇原来是那么的BT，在画里竟然隐藏了那多的秘密，还那么巧妙的表达了自己的真知灼见，让我佩服不已！最让我长见识的就是那幅《最后的晚餐》，多出来的一只手，酷似女人的圣徒，简直就是一个顽童的恶作剧！当兰登最终发现了“圣杯”原来就在寻找的出发点时，让我感悟很深！
其实这本小说也有一个我认为美中不足的地方。 那就是最后那个差劲的结尾，我看完了都觉得好笑。这个算什么，本以为有多么轰轰烈烈地巨大发现，原来就是发现了索菲还没有去世的奶奶，和他们的所追寻的东西相差甚远。而且对他们辛辛苦苦拼死拼活所想要发现的东西也交待的晦晦涩涩，过于简单。他们所做的一切彷佛就像是一场游戏，那种冒着生命危险的意义又何在？这帮人在一起拼死拼活的英勇壮举现在却显得幼稚可笑。雅克馆长留下的这一大堆莫名其妙的谜语到底有没有这个必要？更搞的是，大结局还是一场梦，让我觉得是作者在和我开的一个玩笑，浪费了我前面跟着兰登和索菲一起的紧张的心情。
其实，后来想想，作者也只能选择这样的结尾。如果真的发现了什么，那就会触动目前宗教最根本的东西，这个险我想作者再大胆也是不敢去冒的。一个梦也是作者为前面那些一本正经的描述的一种逃避，反正是一场梦，随你信不信，也没有什么结局，结局就是现实，现实就是文件还被藏在卢浮宫。但整个过程中，作者终究还是挑起了耶稣的话题，终究还是给读者提供了欣赏这些艺术品的另一个角度。其实很多的事情都是这样！专注的去干一件事的同时，会忽略了身边很多美好而应
该珍惜的东西！总是干一件蠢事，那就是最终又回到了原来的地方，才明白错过了那么多美好的事物！小说里的索菲的祖父的睿智真是佩服的五体投地，他老人家咋就那么的聪明和有远见呢？密码设计的又是那么的巧妙！看来我要学的还有很多啊……
推荐第8篇：读书人生
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满月清辉发表于2008年01月13日 15:08 阅读(35) 评论(1) 分类： 个人日记 权限: 公开
闲暇时，我最大的乐趣是读书。捧一本闲书，或在春天清晨的微风中坐在阳台的藤椅上，或在秋日淫雨霏霏的午后侧卧床头，抑或在东日飘雪的黄昏围坐暖炉，一任信马由缰，暂时远离工作的压力和生活的琐碎，走进异域怪异神奇另类迥然，与远去的圣人对酌，和虚无的智者神聊——国民之忧，义气江湖，爱恨情仇，都在纵横交织中汇集于斯，俨然经历了时空的回归，灵魂也因劳累而得以喘息。
我没有哲人的睿智，也没有学人的高深，不想冒充作秀而勉为其难拜读经典古今，那需要一定的境界。但我知道，一个人在而立之年前，应完成一件阅读上的大事：浏览大量的名著，年轻时接受名著的熏陶是一种很重要的精神洗礼。一个朋友告诉我，“我们只能有一次生命,而书,让更多的生命展现在我们面前,就如我们活过了多次。”的确，书籍的魅力本在于此。后来，我便开始阅读经典。卡夫卡《变形记》、马尔克斯《百年孤独》、余华《活者》、万方《明明白白》等，一篇篇精美的画卷，一个全新的世界真的就呈现在眼前了。想起了余华在随笔中的话：“经典并不意味着完美，而是意味着忠诚。”在飞逝而又漫长的读书岁月里，我发现自己的性格也变化不少。体验了书中太多悲欢离合、人间百态，忽然觉得自己大了很多，很多的想法已不如从前那样的稚嫩，也已经开始意识到了生活与存在的艰辛。“要真正了解一个人，最好去看看他在读什么书。”
朋友推荐我读余秋雨的《千年一叹》《文化苦旅》《借我一生》《山居笔记》《行者无疆》，林语堂的散文，贾平凹的小说，电视散文等。渐渐地，我感受到了历史的厚重，自然的空灵，生活的恬淡。在这个纷繁复杂的世界里，我诧异地发现，我的心态是如此的平和与安宁，使我对人生有了全新的认识，那便是：一个拥有自己独立思考能力的、一个拥有丰富阅历的、一个永远对未来充满希望的，是从来不会感觉孤独的。
的确，书籍可以使生活变得五光十色，但时下写书的人简直太多，而写的人一多，水平就参差不齐了。因此，我在读散文之前，选择时常是慎重的。小女人的散文不读，过分风花雪月的不读，太时尚、太前卫的不读„„虽然是这样，但也时常看走眼。在所有的文学作品里，诗歌是最为浓缩的，与其说它是用笔写成的，不如说是用心写成的。也因此，读诗便体会到一种强烈的心灵碰撞。“与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩膀上痛苦一晚。”“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”„„这样的诗句早已刻进生命中，思考也因此而产生。但遗憾的是，现在可读的诗却慢慢没了，让我感动的诗也少了。于是，读诗的快乐与震撼只能在回忆中寻找。读传记是体验不同人生的最好方法。可惜，读传记在我们青少年当中没有成为时尚。现在中央三套的“艺术人生”，其实就是传记的一种。看传记不是看人的一帆风顺，而是看传记中的人物在苦难面前是如何走过的。看多了别人的传记，关键时自己的主意也就好拿，会避免一些错误，这是一种实用性的做法，而更多的，在优秀的人物传记中，我们会读到一种人生观，一种对生命的
感悟与思考，这正是开卷有益之处。
人的生命是有限的，读书不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度与深度，读书不能改变人生的起点，但却能改变人生的终点。用心去阅读，凭自己的理解和悟性，定能读出人生的真实感受！
推荐第9篇：小学三年级作文《读书点亮人生》
读书点亮人生
电的产生，给人们的生活带来光亮，多彩和有趣。读书可以解答我的疑问，让我知道许多生活常识，让我学会思考。
我带着许多问号，打开《十万个为什么》，查找答案。我知道白天晚上都有星星，因为白天的阳光遮住了星星的亮光，所以我们无法察觉。还知道公鸡身体里雄性激素分泌的比母鸡的多，所以它的鸡冠会又大又红。植物因为有了阳光，水和养分就会生机勃勃，迅速生长。在星空中有一个神秘的星球叫土卫六……
看到《侦探小组在行动》，我佩服马小跳的机智，勇敢，细心和善于观察。《彩贝故事》里那一个个有趣的故事让我在哈哈大笑中得到启发。《小蛙人游大海》、《沙漠运动会》、《亲爱的笨笨猪》这些童话故事让我爱不释手。跟随者《我的第一本侦探小说》的脚步，我就像神气的大侦探气球猫一样思考着案件的真相。
《当娜煮蛋法》这篇作文让我实践了这种既节约时间又节约天然气的煮鸡蛋方法。乒乓球不小心被我踩扁了，我用从书上看到的“热水还原大法”让我展现了和刘谦一样见证奇迹的魔力，使乒乓球又可以开心地跳跃。
我喜欢读书！读书的我善于思考，乐于实践，勤于观察，读书点亮我的人生。
西安市普天小学三年级
孙树宇
推荐第10篇：人生读书（推荐）
人生·读书
——读《伊索寓言》有感
初一（9）班曹巧蝶
那是一部流传千古的书，具有很高的思想性和很高的文学价值；那是西方寓言体文学的开山之作，意蕴悠远，意味绵长；那是世界文学的一朵奇葩，尽情绽放青春；那是一部睿智的人生必读之书，有着永久的艺术魅力——《伊索寓言》。它，采用了生动的拟人化故事形式。通过拟人化动物的行为举止表达某种思想，道德意识或生活经验。其结构短小精悍，其内容博大精深。
“有一分耕耘才有一分收获”，《蚂蚁和蝈蝈》告诫我，对于获取，这世界没有任何捷径，唯一的一条路就是用辛勤的劳动去换取果实。正如举世闻名的作家海伦·凯勒，她过人的毅力的惊人的勤奋成就了她人生的辉煌，创造出伟大的奇迹。《熊和两个旅者》告诉我，“岁寒知松柏，患难见真情”，朋友是人生旅途中不可或缺的同路人，虚假伪善，贪得无厌，狭隘善妒，尔虞我诈的人，永远 找不到真正的朋友。《牧童和狼》告诉我，“人无信不立”在纷繁复杂，竞争日趋激烈的社会中，诚信是安身立命之本。
伊索，那是一位才智出众的寓言作家，他的作品也秉承着这种人生智慧，引导人们走出黑暗的深渊，走向光明的未来。
第11篇：读书与人生
读书与人生
作者：skx 浏览量：77 最后编辑时间：2009-1-6 22:36:05 杨玉圣：
杨玉圣：中国政法大学法学院教授、兼任《中国政法大学学报》副主编。主要从事美利坚合众国史、美国宪政史、中美社区自治比较研究。著有《中国人的美国观》《史学评论》《学术规范与学术批评》等，2005年7月起，创办并主持美国政治与法律网，2007年6月起，创办并主持社区自治研究网。
我记得去年在人大法学院作讲座是人最少的一次，说人大的门槛最高，我批评人大最多，那天作讲座人的确很少，他们给我解释原因，说因为那天是光棍节，所以我是非常适应听众少的环境。这一点我有点感慨，就像贺卫方贺教授作讲座，得发票，领票得凭关系，每次讲座是激情洋溢，我呢，是第一次到咱们学校来，北京林业大学，我是85年到北京来进修，经常从咱们学校门口经过，给我印象最深的是两排大杨树，我最喜欢的树，在北方，就是白杨树，在北京据我观察，最好的白杨树是在中央党校，几个人都抱不过来，参天白杨，很像北方南人的性格。另外我特别喜欢南方的竹子。所以去年买了若干竹子种在院子里，我儿子说好，为什么呢，因为“宁可食无肉，不可房无竹。”结果发现，种了二十棵，死了少说有六棵，活了的也是面黄肌瘦，根本没有南方竹子的翠绿和那种气质。这可能就是一方水土养一方人，一方水土养一方竹子。然后我想林业大学应该到处都是参天的大树，还有竹林，不过近来以后满失望，没有大树，50年校史的大学，没有大楼可以理解，没有大师也可以理解，但没有大树有点费解，你们学校还好，我们政法大学连小树都没有。好不容易种了二十年的树，领导说要迎接教学评估，把树都砍了，换了新树。当初我就说，到时候你们的师兄师姐故地重游得多伤感，当初可能就在这树底下定了终身，砍了以后，找定情物找不着了，刚才和林业大学的同学聊天，他们就讲因为是林业大学，所以人文的底蕴要差一点，我说不光是林业大学，包括我现在服务的政法大学也没有什么人文底蕴，我们是法科类、文科类大学，你们可以算是理科类大学，如果今天更多的是研究生的话，我就准备讲原来原定的题目，原定的题目是学术腐败问题，可后来我觉得和本科生讲学术腐败还太早了，因为你们还没到腐败的时候，因为这个打针预防要有苗头，一个健康人打针干什么啊。
我觉得大家可能有个误导，我最近刚跟中国改革报的一个记者又一个对话，原由是中国政法大学国际关系政治学院的张铭教授，张铭教授是国内研究政治学非常有名的一个教授，他在国际关系学院评职称得会上，为肖严忠仗义执言，肖严忠是研究中共党史，毛泽东的第一人，就是因为89年的时候是青年教师的带头人，不让他出国，评职称也没过。张铭这人也是性情中人，拍案而起。大家年龄还小，不知道评教授，副教授十多大的难题，我在北京师范大学教学15年，永远看不到评教授的希望，所以只好到了政法大学。我这么说大家不要笑，因为在做很多是学法的同学，因为在你们心目中政法大学是老大，但我是学历史的，我从81年在山东师大学历史，85年到北京大学读研究生还是学历史，88年到北师大教书，一直教到03年。你们不知道当一个人把最美好的青春年华奉献给一个学科的时候，要他改行会有多痛苦，所以，我是被迫离开北师大，就是因为没评上教授，有人会说是教授重要，还是学生重要，我认为都很重要，大家知道我们都是俗人，你想想，如果我的学生都要当上教授了，你作何感受。我做讲师的时候，有一个学生第一年是讲师，第二年是副教授，第三年就要评教授，论年龄辈分，他还喊我杨老师，你说我还有何面目见他们。我儿子8岁的时候问我：“爸，你不想当教授吗？” 我说：“儿子，谁不想当教授，可不是相当就能当的阿。”所以儿子也没有办法，上周末回来，说班主任叫他写一篇文章，说是采访我，为什么呢，因为我是搞学术批评的。我就和我儿子说，你太小了，等你大了我再和你说。他说我看不起他，我说不是，你又不是记者，记者才采访我啊。后来他找了我的几本方谈书，连抄带蒙凑出了一篇文章出来。
我觉得挺好，他就说我老爸如何不务正业，接受错误，他错了，因为我是他儿子，所以我也错了。这一点满重要的。我再和中国改革报的记者的访谈中，我也提到了一点，就是张铭教授的问题。高效行政化，官员教授化，教授官员化。我不知道林业大学的状况，政法大学我们现在180个教授，165个是副处长以上的干部，也就是说当了教授还没有带个“长”字的，也就像杨某这样的只有极个别。你想想，什么是大学，有人说：大学就是大师。最重要的是教师和学生。但是，教授作惯了，每坐一块我有两个感慨。第一个坐一块是差不多年龄的，都带一个长字，最起码是副处长。第二个坐一块，一般我的年龄都偏上。就觉得自己老了，原来总觉得自己是小孩。我现在有两个参照，一个是我儿子，慢慢长大了，另外一个是大家吃饭喝茶坐一块，一定是中偏上，要不然就是我最大。都喊我大哥，我就想以后别喊我大哥，直接喊大叔得了。
我这次在改革报中提出的问题就是：高校教师本来就是专业教师，所谓专业教师就是以教学、专研为本职工作。为了保证教学科研，有一部分人要服务，就是所谓的教务处，科研处等等。为了保证教学、科研、日常生活的进行，还有后勤，食堂等，但现在的问题，整个大学校园，有头有脸的人物，有名分的人物，人摸狗样的，都有一个“长”字。大家知道学者和官员完全是两种选择，官员是什么，官员是官高一级压死人，自从胡锦涛当上国家主席之后，什么都是一把手说得算，二把手连一点权利都没有，在市里，是市委书记说得算，市长一点权利都没有，在大学里，是大学校长说得算还是大学书记说得算，就得看哪个人跟牛。在中国的大学里，经常是书记和校长顶的鱼死网破。那么，在官场上，官高一级压死人，这是一个规则，还有一个就是只能往上走，不能往下降。你要下了，别人就会以为你是不是犯错误了，比如贪污了等等，总而言之，不光彩。只能上不能下，这就是官场上的规则。由此形成了一个官场文化，比如说领导在场的时候，都敬领导，规规矩矩，不敢乱说话，能喝酒的也不喝酒了，能抽烟的也不敢抽烟了，放荡不羁的也显得跟个正人君子一样。那么在官场上就的送往礼来，上传下达，领导放个屁也是香的，谁敢说领导的屁是臭的，这就是官场。大家想一想，学者是这么，教师是什么，师者，所以传道授业解惑也。学者，是对思想、知识、文化独立自由的追求。他应该是两种格格不入的名词。就像一个唱美声的，一个唱流行歌曲的，比如说刘欢唱天上一个星星，地上一个月亮，可叫他常梅兰芳的京剧他就玩不转了。角色错位，就使得学者不像学者了，官员不像官员，成了教授，博导，学术带头人，不伦不类。所以我再发表记者谈话的时候就说，我主张大学里面政学分离，政是你的行政，学识你的教学科研。大家知道，现代社会的主要特点就应该是角色明确，分工具体，效率高，在前线的社会，一个人是多面兽，什么都不谈，而现代社会就不一样了，工、儒、民、学、商要非常清楚，角色不能混乱，这就像过去，我们看运动会，进入十项，就是全能冠军，你看奥运会，有十项全能冠军吗？没有。刘翔只能跑，短跑，要他去马拉松，也不行。打篮球打得很好，打排球不一定打得好。
再说乔丹，乔丹是现在为止美国黑人中知名度最高的。他是打篮球创造了奇迹。他后来突然去玩橄榄球，玩得不行了又回来了。乔丹一个英雄仅如此，更不用说我们芸芸众生了。哪有三头六臂，又搞行政，又搞科研。所以我说，凡是大学里面当到副校长，副书记以上的，专心致志座校务党务，不要再做教授了，不要再搞教学了，不要再搞科研了。有的校长书记就不高兴了，他们说：我们费了九牛二虎之力，好不容易熬到副校长，校长，就把那些东西都抛弃了。他们不可能抛弃，为什么，这些人现在是高校里头已经形成了一个盘根错节的利益集团，他们这些极少数人掌握着高校最多的资源，从人事资源到学术资源，到教学，全部掌握在九到十五个人之间，一般大学的党委，常委，就是这么多人。吉林大学大，我相信也超不过25个人。这些既得利益者不可能放弃自己的利益，那为什么我明知不可为，还说这个话呢，因为我是个学者，我不是个官员，假如我是个副处长，那我的校长一定会找我谈话，说我瞎胡闹，跟他过不去。可他找不到我，因为我是个普通的教授。我还有个提议，就是党中央国务院应该明文规定国家公务员一律不得到大学当兼职教授，兼职院长，尤其是国家高级公务员，要起模仿带头作用。立即辞掉现任的的、兼职的教授，博士生导师，和院长。大家知道全国人大有个副委员长，是个民主党派的主席，除了在北师大兼任一个对外汉语学院的院长，至少我知道在四所大学兼任博士生导师，北师大，中国社科研究生院，浙江大学，华中师范大学，至少在搞三个博士生点。大家想想，作为副总理级的所谓党和国家的领导人，成天要处理那么多大事，还要出国考察，还要体察民情，还要处理自己党内的事务，麻雀虽小，五脏俱全，他哪有时间从事教学科研带头人。这还不重要，重要的事，这四所大学，对于我们的徐副委员长，名正言顺的去拜访他。从他那获取资源，我们可以设想，合法合理地给他送若干万元的人民币。我要在林业大学做教授，他送我五万、十万是正常的。这就是腐败，腐败是什么，就是用不正当资源换取正当的利益。在座的还不够资格，想腐败也没有机会。所以我后来和跟我联系的同学说我们不讲学术腐败，我们说一些别的腐败，不搞研究挂名字，不写文章挂名字，不学无术，还当权威，所以我现在定了个规矩，不和本科生谈学术腐败，研究生，博士生可以谈一谈，要谈学术腐败要和领导谈，不过领导不会找我谈，后来我就和同学商量，谈一个读书与大学生活的题目。后来可能使我的山东话不标准，同学听成了大学与人生，题目又放大了，读书与人生题目太大了。这个题目我讲不来，我只能讲读书与大学生活。大家在座有些是研究生，实际上还是在大学，那么，无论是研究生还是本科生，大家知道这是我们的本职工作，陈平原教授，北大中文系的，去年在华东师范大学，做了一个很好的报告，叫做，读书：作为一种和好的生活方式，后来发表在报纸上，大家有兴趣地可以看一下，那么秦教授讲过的，原则上我就不重复了，我就想从我自己的经验，自己的观察谈一谈。我是81年读的大学，我想你们很多人81年还没有来到这个可爱的世界，我大概与你们的父辈基本上是一样的，我小时候的小学同学的孩子现在也有读大学的了。更早结婚的，孙子都很大了。所以回去之后，很多人都喊我爷爷。
那么现在我站在这里和大家交流读书与大学生活，我经常说20年前，25年前我不如在座的，因为那时候我在济南，济南不如北京，在山东师大，山东师大不如北京林业大学，25年之后，你们是不是能比我更优秀，应该是。那到底是不是，还有很多未知因素。但是，我作为一个过来人，对于读书，对于大学生活，还是有些体验的，就是因为多吃了25年的饭。我相信在座的就是十八岁到二十四五岁，那么读书与大学生活，如果你再读研究生的话，大学生活就读完了，有的可能在外地读的，有的是在北京读的。大学生活有很多让我们留下很美好的回忆。
去年是我大学毕业二十五周年，我回济南了一次，我们班四十个同学，回去了三十八个，有一个是出国了，有一个是生病了没来，给我印象最深的就是大家见了面，无论是男的女的，先搂了抱了再说。那种同学同窗之间的感情，只有二十年之后你们才能体会。有的头发没了，有的变得很富态，但是更多的男同学比大学更帅了，更多的女同学比大学更漂亮了。后来大家发言的时候不约而同一个主题，尤其是女同学，说早知道他们这么有出息，我们何苦跑到外面去找啊。找了还离婚的离婚，闹别扭的闹别扭，肥水怎么可以流外人田呢。但那时候我们都年轻，都还不懂得爱情。那个时候读大学是不准谈恋爱的，如果要谈朋友，一定要到另外一个地方去，约好了，写个纸条，在哪个地方见面。那像你们现在，公开到搂搂抱抱的，现在时代是不一样了。我们那时候读书，因为读的是师范大学，每个月有18块钱的生活补贴，吃饭不是问题，但仅够吃饭，买书那时候是几毛钱到几块钱，最贵得也就一两块钱。那一个月也就买一两本书，我真正的读书是从大学开始的。发现啊，那个时候的生活真的是很清苦，你们在座的太幸福了，生下来就吃得好，穿得好，想象不到读大学是那么的清寒。那时候我们最羡慕的一个同学是从山东的胶东来的，这哥们隔两天就吃顿排骨，结果自己瘦的和排骨似的。那个时候我们改善生活就是吃根油条，我记得大学四年级快毕业的时候，在济南喝了散的啤酒，就是没有钱没有条件喝的啤酒。那时候的物质生活清寒无比。所以不可能有丰富的感情生活，虽然那个时候我们山东师大也招了不少人，一共招3000多人，在校生，四个年级，一共3000多人。所以我们这个班四十个人，死了一个，从高年级又留下来一个，还是四十个，我们四年就一个教室，所以我说那时候我们不像读大学，因为那时候我们是高中读两年，所以就像读了高三高四高五。上课记笔记，下课背笔记，然后吃了饭就回教室，不用抢座，下了课铃声一响就回宿舍，非常简单，没有你们现在丰富多彩。我真正读书是从北大开始的，北大的环境真的很适合读书，所以在座的各位，我建议大家读研究生到北大去读。我要是考不上研究生，我现在就是一个非常好的中学历史老师，考研究生了，浪得虚名，其实一点用也没有。如果大家要考研究生，我建议第一志愿填北大，你在林业大学读了本科，再到北大去读研究生，你的各个方面肯定完全不一样。我当时到北大的第一印象就是自行车多，为什么，因为没有自行车，根本赶不上下一次课。现在校园更大了，所以我觉得北大是中国最好的校园。有人说清华好，出了总书记，出了总理，那么下一任总书记有可能就是北大的。
现在的书记总理主要是科技类大学的，但民主党派的主席一般都是北大的。这就反映了北大自称是民主自由，其实就是散漫。北大最好的，给我一生受益的，作为教师的感受。教师对学生无非是两种情况，一是对学生不管不稳，学生说这老师好，给他的评价很高。但有的学生认为是讲不好，说浪费了我们四年的青春年华。还有一种是现代版，今天把我领过去骂一顿，明天又找我谈话。后来我比较中庸，把所有老师总结了一下，我即不是现代版，不是太管学生，对学生比较客气，我也不是简爱版，因此我要求还比较严格。还有一个是交通，林业大学离城铁比较近，交通比较方便，我现在发现政法大学的本科生，在昌平的，是天底下最好的大学，并不是因为素质好，而是因为他们对讲座特别的热情，只要是法科教授作讲座，一定是掌声雷鸣，一定是有鲜花，那种法科教授的讲座的热情啊，在北大是一定不可能有的。在北大，任何人做讲座，做完讲座就走人了，原来有3000人，等做完讲座只有300个人了。你讲得好，名气大，那不行，得我喜欢，不好就走。在北大，每天晚上，少说，三到五个讲座，政法大学，一天平均两场。现在政法大学在昌平，太荒凉了，其实也很近，半个小时，高速公路就过去了。我的意思就是说，大学生活本来就应该读书。可惜，当初我们少不更事，没有读更多的书。现在反过来看，我从学生变成先生了，这么多年，有了新的感受。我在我所有的课上，几乎都要讲一次怎么读书的问题。我觉得啊，你们这一代人非常幸福，你们生下来就没有生活物质匮乏，有的人可能家庭困难一些，但至少能够借到钱。我们那时候，都没有钱，借都借不到。如果借不到钱，你们现在还有机会从国家贷款。另外，你们现在有一个勤工助学的机会，我们那时候都没有。总而言之，物质生活匮乏，有的同学可能还好些。现在，大学生只要自励，完全可以照顾自己，我在师大带了一个学生，本科生是师大的，研究生不是，七年完全靠自己做家教，穿得也很好，吃得也很好，学习也很好。学历史的，业余辅修英语，过了专业八极，还供弟弟妹妹上学。那么你们现在还有一个非常幸福的，就是九十年末兴起的互联网，为大家提供了大量的资源。过去我们讲一个大学在什么地方办，基本上就决定了这个大学的质量，比方说，如果中国科技大学如果不是在安徽，是在北京或者是在上海，那么这个大学的名气就远远在人民大学之上，甚至超过清华。这个学校是中国科学院办的，可他在合肥，那就不行了，偏僻，生源肯定不行。这是过去，地理位置决定了一些学科，一些大学，一些学者的命运。但互联网兴起之后，把这个时空距离给打破了，你到任何地方，只要有一个电话线，有一个电脑，就可以上网，一网联天下。这就改变了我们普通人的命运，影响最大的一次。所以，我们随便可以上网，百度也好，google也好，查到任何信息，所以，互联网时代也没有安全感。发e—mail，这是最不安全的了。哪一天有部门要查你，你是无处可逃。
最近我发现，最近十年的学生德的读书观念和我们那时候都不一样，大家基本上可以不用读书。做作业，就从网上百度一篇，就交了。我记得印象最深的事03年，我开了美国历史与文化，全校有几十个人来选我的课，我已经感到很欣慰了，你想，在一个政法大学的法科院校里教这个科。一共有78个同学选了课，少说有50个人的作业是抄的。有的同学干脆原搬下来，字体字号都没有变。后来我给我们校长写了封短信，校长就找我谈话来着。我说我没有想到，政法大学号称是中国最好的法科大学，居然这么多人抄。法科应该知道知识产权，不能抄别人的。
我们校长说：嗯，这个问题是很严重。我说你们法科估计有60%是抄的，他说还要多。你想想，政法大学一般是一个老师两三百个学生可能还多，交上二三百份卷子来，他不可能全看。这个法科教授做这种讲座，一般是几千块钱到几万块钱。有的教授还鼓励学生，抄了白抄，不抄白不抄。后来我跟我们校长说，我们的公共课，比如说马克思主义，邓小平理论，三个代表重要思想概论，90%是抄的，他说还要多。那么，比方说这个问题，为什么要抄，有一些课不用学，应付就行了。写作业也好，写读书报告也好，你不读书，一定是写不出来的。那么现在的同学们都上网，收集信息，网络资料，或者聊天，看片子，玩游戏。我可能是因为年龄原因，从来不玩游戏，也从来不在网上聊天。大家都知道游戏会上瘾，有的学校的校长反复的讲，孩子在家绝对不能玩游戏。现在小孩子玩游戏，会减少与小朋友之间的交流。毕竟时代已经不一样了。我有个同学，在山东济南，当山东省国际信用公司的副总，他对他儿子的管理完全是他父亲对他的管理。到现在都不然他接触电脑，我觉得这是不行的。他让他儿子练太极拳，写毛笔字。你不接触电脑，不懂得游戏，跟小朋友一起交流会很孤独。还有一个，人在小时候的那种童趣，我们小时候玩剪子包袱捶，其他没别的。现在小朋友如果不玩游戏，那它的童年就过得没有意义了。只知道读书考试是不行的。我向小朋友如此，中学生如此，大学生也如此。如果一个大学生完全不上网，完全不玩游戏，完全不聊天，那也不可能。该玩的玩，该聊的聊，该看的看。有的人说，网上什么都有，我百度一下就可以了。没错，网上是很多东西，但我和大家讲，中国的网络资源，特别是学术资源，跟美国比还是没办法比的。美国它过去一百年的报纸全都在上面，所以在美国的任何一个地方你都能检索到你想要得任何东西，包括文献资料，中国做不到。我们中国上网的文献主要是实验性的。只有一些书籍和文献。
大家知道，我们连晚清的档案都没有整理出来。所以，单靠网络，是解决不了学习、文化修养的问题。网络是什么，网络其实只是个手段，辅助手段，网络的东西是网上的，不是你的头脑里的，他在数据库里。所以网络友好也有坏，别人吃过的东西你再吃，你应该自己亲自去做，亲自去体验。大家应该有这种感受，你从一篇报纸上看的新闻一定比你在网上看的新闻印象深刻。你们一般在网上呆的时间比我长，我一般一天两个小时，我的颈椎和背已经酸疼到麻木了。在网上看东西，与你坐在凳子上看书，躺在床上翻书，跟趴着看书，效果完全是不一样的。网络的信息太多也太滥了，真的是鱼龙混杂，不容易辨清。读书本来是一种寻找乐趣的方法，我不知道在座的各位有何感受，反正我现在如果回来心情不好，我就会去翻书，慢慢地心情就变好了。我觉得书是我们读书人生活中的一部分。教书与左眼就不一样，但凡是读大学，度过研究生之后，不可能没读过几本书，哪怕你以后去经商，从政，你对书的感情还是非常强的。毕竟你从小学到研究生是一个漫长的，人生最宝贵的年华。把这一段经历抹去了，不读书了，读烦了，读烦了，是因为你还没有找到读书的乐趣。你读的是教材，读的是教参，为的是应付考试。有人说，读书读多了就成了书呆子了，我认为说读书会成为书呆子的人一定没见过书呆子。如果真的成了书呆子，这个认识看着呆，其实它是大智若愚。读书不会呆，只会越读越聪明。把知识读得越来越多，变成自己的，一定不会是书呆子。你见过哪个教授是呆的，我记得我们读大学的时候，说那些人呆，总有人走路撞到树上，撞倒电线杆上。大家知道古往今来有很多禁书，古人很多人都是下着雨，下着雪关起门来读书。有人说读了坏书，犯了错误，那是这个人意志薄弱，有几个人是读了坏书会犯错误的。比如说，看那些杀人犯，强奸犯，抢劫犯，有几个人是读了书去杀人抢劫强奸的。就是因为读书读少了，他要是读法律书，读历史书，他抢银行也抢大的，不抢储蓄所。杀人他也杀名人，杀了名人他也就成名人了。所以读书无所谓好坏。所以有人说要堵嘴好的书，也要读最坏的书。我还觉得一个人如果念一些黄书，坏书，经不住考验，意志也太薄弱了。在座的我不知道有没有读过《金瓶梅》，这本书美国也有，到处都可以看到。这没有什么，我们就是把这些东西搞得太神秘了。网络时代，在网上什么东西都找得到。我儿子今年是14岁，四年以前就什么都知道了。网络你管不了，与其管它，你还不如疏导他。我小时候父母说小孩怎么来的，说是从铁道上捡的，我们也就信了。现在你说小还是从马路上捡的，他立马就骂你。不可能小孩总是停留在以前的阶段。所以，只是应该开放，人性。大家都已经满18岁了，这些书也该读了。如果黄色的书没读过的人，还叫成年人吗。我记得贺卫方教授讲过，结婚了后干的任何事比黄色书写的还黄。总而言之，什么书都可以读，读书无禁区。读书无禁区最早是一个教授的文章，标题叫做打破读书的禁区。后来编辑改为读书无禁区。那时候金瓶梅只有高干才能买到，大家想想，凭什么高干就能镀金瓶梅，我们为什么就不能读。在*前，二级教授可以买金瓶梅，后来香港印了套全的，现在内地很多学者都有金瓶梅。所以读书大家不要有所顾忌，我觉得读书就是我们正常的生活状态，就是我们正常的生存状态。什么书都该读，就是博览群书。我们知道工人应该做工，农民应该种地，教师是教书育人，学生是干嘛的，学生就是应该读书。遗憾的是现在读书已经变成了考试的一种工具。我觉得现在的学生从小学开始，甚至是幼儿园，过的都是非人的生活。我记得我们那时候虽然也很苦，但精神上很丰富，回家做完作业就蹦蹦跳跳疯玩去了。包括读高中，最苦的两年，挑灯夜战，但最多也只读到11点，现在不行了，现在的学生都没有周末，三年的课程两年就学完了，第三年全心全意复习，为了什么，就是为了考试。你说小学、初中、高中都考过来了，大学还是得这样，很多同学读大学就是重复我当年，不是读大学，是读高四高五高六高七，还是跟着老师上课，记笔记，背笔记，考完试仍笔记。到最后，怎么样读书，怎么样发现问题，怎么样解决问题，怎么样写东西，不知道。我今年是第一次在政法大学带研究生，给我刺激不小，写论文，从选题、资料，全都是我弄的。怎么样选题，本身是作为论文最重要的内容之一，怎样去查资料也是作为一个本科生、研究生最重要的掌握技能之一。怎么样去寻找问题，到最后写成初稿也是最基本的。然后是怎么调整，最后是定稿。如果一个大学的论文是对前四年的总结，如果是研究生毕业，就是对前七年的总结，我的意思是说，因为我的要求比较严格，比较负责人，我感受到，政法大学号称中国最好的法科大学，他的毕业论文的水平之差，完全出乎我的想象。我在北师大带的毕业论文，基本上都能达到要求，研究生论文发表没有任何的问题。为什么，政法大学硬件很强，软件不好，因为它学生太多了。图书馆，如果作为一个法学院来讲，是很不错的，但作为一个大学的就差远了。
基本的书找不着，如果没有老师，只有书的话，书就是无形的没有声音的老师，可那很多书都没有。所以我感受到我们目前的高等教育体制下，很多同学有意无意的，愿意不愿意的，成为了这种体制的殉葬品。 很多大学生读了四年，加上研究生7年，没有达到理想状态。我觉得这些同学对不起他们自己4年或5年或七年的青春岁月。
为什么了？我总结了几点原因。原因之一：最该读的专业书没读，最基本的技能训练没学，如标点符号都不会识别，顿号的地方用逗号，逗号的地方用顿号，意思完全不一样，很多同学都不会用标点符号。
为什么大学毕业生就业是个问题呢？原因很多，学生素质下降了，学生素质王司马下降呢？招生太多，师资跟不上了，教学质量下降，所以北大的XX教授说了，大学是个养鸡厂，养了很多鸡，下了很多蛋，但是蛋是孵不出来的，鸡肉也不好吃。我觉得大学不应该是这样，无论如何大学硬件不是我们能够改变的，尤其不是我们这些普通的教师和学生所能改变的。怎么办呢？我们只能运用现有的条件补充自己-读书。在大学期间，在本专业，读上100本名著，在浏览上几千本书，大学四年没有浪费。什么叫名牌大学毕业生？就是说他应该把本专业最基本的书都读完。什么叫自学成才呢？抓一本是一本。不管大家将来从事什么专业，大学四年，研究生三年，是专门来专心致志读书的，特别是女生，将来不可能象现在在大学一样，专心读书了。现在读书，把本领学好了，将来就能赚钱，这是最实惠的。还有，读书会让你充实，有的人觉得无聊，但他读书后会发现这世上还有存活的希望，在熙熙攘攘的人群中，来来往往，很无聊，但当你去书店看看，到国家图书馆去看看，你会找到读书的乐趣，还能从书上读出些人的尊严。不知道你们是不是经常去国家图书馆，北京林业大学去国家图书馆应该恨近，骑自行车十几分钟就到，你们应该经常去国家图书馆，大家一定要把国家图书馆利用起来，经常去。而且可以十天左右去一趟大书店，尤其是海淀地区，比如万圣，中关村图书大厦，第三级等书店。你到那个地方去，不买书也没关系，你就乱翻书，比如说我带的这本书的几个插图，有个老人，九十多岁，躺在床上看书，这是40年10月22号，希特勒对伦敦狂轰乱炸之后，三个人在书架上翻书，这个给人的印象十分震撼。是吧，没有照片根本就没有这个效果。为什么一个老头那么大年纪了还在床上看书，为什么这三个五六十岁的人，在对伦敦狂轰乱炸之后的烂摊子里还能看书，如果你不去乱翻书，你就看不到，假如你利用一个周日，到第三级或万圣随便翻上那么一百本书，你的收获就要比你看一天的网大的多。而且你看了一天的网下来脖子是硬的，翻一天的书，翻着是很舒服的，感受，感受，总而言之，我个人认为，如果你读书了，大学生活就没有虚度，没有读书，其他的生活再丰富，大学生活也是有缺憾的。所以，我建议，如果本科同学没毕业的，利用这点最后的快乐时光好好读书，如果你是研究生同学，就把你过去大学没读的书赶快补上。不然的话，等找工作你才发现该读的书没有读，工作了没时间读，那时候只能是后悔了。世界上从来都没有卖后悔药的。
第12篇：《人生》读书报告
读书报告之《人生》
初读《人生》，作者开篇所引用的一段话让我印象颇深，“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事业上的岔道口，个人生活上岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”这段话不仅可以作为这篇小说的一个注解，更为主要的是作者向我们传达了主题思想，即作为年轻人如何选择正确的人生道路。
《人生》是路遥的成名作，是一部关于农村青年知识分子道路选择的小说。以改革初期陕北高原城乡交叉地带的生活构成了它的时空背景。高中毕业生高加林回到土地又离开土地，然后再回到土地，这样的人生变化过程构成了故事的基本框架。以高加林同农村姑娘刘巧珍、城市姑娘黄亚萍之间的感情纠葛构成了故事的主要情节。体现了特殊历史时期农村知识分子人生选择的悲剧。
这篇小说主要描述了主人公高加林高中毕业后，未能考上大学，回到乡里当了一个民办教师。但是好景不长，他就被有权有势的大队书记高明楼的儿子“走后门”顶替了。无奈之下，失去工作的他只好每天和村里人一起劳作。正当他心灰意冷的时候，一直喜欢他的农村姑娘刘巧珍大胆的向他表达了爱慕之情，炽热的爱情又使他振作起来，重新燃起对生活的希望。因为叔叔部队转业到地区工作，然他有了一个偶然的机会，来到县广播站工作。城市生活给了高加林大显身
手的机会，并让他与中学同学黄亚萍走到了一起。高加林陷入艰难的选择之中，在经过深思熟虑之后，他接受了黄亚萍的爱，并和刘巧珍分手。刘巧珍含泪接受，在绝望之中与一个她所不爱的农村青年结了婚。不久，组织上查明他是通过不正当的途径进城的，于是取消其公职，重又打发他回到农村。这时，即将迁居南方城市的黄亚萍也与他分手，高加林失去了一切，孑然一身回到农村。备受现实打击的他痛苦万分，在德顺老汉的劝解下，扑倒在家乡的黄土地上，流下了痛苦、悔恨的泪水。
高加林是这篇小说的主人公，在他身上既体现了现代青年那种不断向命运挑战，自信坚毅的品质，又同时具有辛勤、朴实的传统美德。他热爱生活，心性极高，有着远大的理想和抱负。他关心国际问题，爱好打篮球，并努力融入时代的潮流。他自尊自信，不像他的父亲那样忍气吞声、安守本分，而是有着更高的精神追求。但是他也存在极大的性格缺陷，在面对困难时，他灰心丧气、自暴自弃，通过折磨自己来逃避现实。在面对爱情时，他背弃了与刘巧珍纯真的爱情，而选择了的现实与他心中的理想总是相差极远，正是这样反差构成了他的复杂的性格特征，也造成了他和刘巧珍爱情的悲剧。不难看出，路遥对高加林这一形象既爱又责，既肯定又否定，这恰是作者坚持现实主义创作原则的体现。极度忠实于生活、按照生活中的人物本来面目来刻画人物，同时又贯注着作者对人物的审美评价。这种写法往往比直接的攻击更有力度，更令人深思。
在小说《人生》中，刘巧珍是路遥成功塑造的又一典型形象。她身上几乎凝聚了传统女性的一切优秀特征，是作者心血之所聚。她敢于执着爱情，背离传统，她是农村里最为完美最 为神圣的代表。尽管没有文化，但她具备了一个农村人在那狭隘的天地里很难具备的一些品质。她是那样一个美丽善良的姑娘，她有着朴素的一视同仁的观念，她有着向往知识的强烈愿望，她有着炽烈奔放的爱情取向，她有着自强自立的精神，她有着承受一切的土壤般的厚度„„德顺老汉铮铮有声的话语是对她最诚挚的评价“巧珍，那可是一块金子啊！” 我们赞美巧珍的善良、热 情，纯洁的美好品质，但并不意味着肯定她的悲剧性格——把自己的全部的价值维系在爱情与婚姻这个狭小的圈子内。她始终都没有突破这种观念的束缚，她所有的梦想和追求，无非是找到一个幸福浪漫的爱情，这一是体现出她的坚强、坚韧，二是体现出她对生活，对土地，对自然，对家乡的深厚感情他塑造刘巧珍这个人物，写人在 极其困难的景况下战胜苦难的“崇高而光彩的道德力量”，基源于他对现实 生活的道德忧虑,其目的就是要借“困难的时候”人们心灵的“高尚美好”，来“折射今天的现实生活”。
从内容上看，作者用平实而优美的语言讲述了城乡交叉地带青年人的爱情故事，形象生动且耐人寻味；从写作艺术上看，更有独特精彩之处。笔者认为最出色之处有两点：一是环境描写。作者在故事情节中巧妙地穿插环境描写，尤其是善于用环境来暗示情节发展，烘托气氛。例如，高加林因为不公平的原因而遭撤职时，作者描写了一个大暴雨即将来临的情形：“盛夏热闹纷繁的大地突然沉寂下来，连一
些最爱叫唤的虫子都悄无声息了，似乎处在一种急躁的等待中。”用暴雨将至的情形暗示主人公的心情：难过、愤恨。在主人公上城当了一位记者，满心欢喜开始新生活时，作者又恰当地插入环境描写：“西斜的阳光从大玻璃窗户射进来，洒在淡黄色的写字台上，一片明光灿烂。”用美丽的夕阳与主人公的心境形成完美和谐的对照，突出高加林对新生活的期待和对未来的希望。二是人物心理描写。作者在构思情节的过程中，巧妙而顺理成章地对人物内心活动进行了详细的描写，刻画出生动丰满的人物形象。作者描写人物内心活动用了与众不同的方式，总是很直白地叙述“加林的父母在心里说”、“加林痛苦地想”、“巧珍内心里正像开水锅那样翻腾着”„„作者用直白的开场，引出一段人物内心活动，简明浅显，却合情合理，并不让人觉得突兀，反而令作者产生亲切感，拉近作品人物与读者的距离。
在现代文明进程中，城市生活对于农村知识青年构成了物质和精神上的双重刺激。作者思考这一现象，既深入地开掘了生活中所饱含的富有诗意的美好内容，也尖锐地、毫不隐瞒地袒露了生活的丑恶与庸俗。通过对主人公高加林这一人物性格的全面塑造，向读者提出了一个深刻的话题，即如何在人生的道路上进行选择和思考。虽然那个时代的青年已是我们的父辈，但每一代青年都要面临人生道路的选择问题。
作为在校大学生，我们也是二十岁左右的年轻人，有着太多的盲目和不成熟。在错综复杂、物欲横流的现代社会中，我们又该如何坚守自己的人生观、价值观，选择正确的人生道路，这一问题耐人寻味、
发人深思。一部《人生》看起来很简单，但里面蕴含着人生的真谛。路遥以朴实的笔调告诉我们，所有的好高骛远都好似过眼烟云，一切不以现实为基础的梦想都只是美好的幻想，唯有实事求是、脚踏实地学习和工作，唯有坚守自己的道德底线，才能做出正确的人生选择。
《人生》是路遥而立之年一部奠基作，也是当代文学作品宝库中 一部具有开拓性的力作。 《人生》的成就，首先在于塑造了高加林、刘 巧珍等很有光彩的农村青年形象，同时也在于通过这些形象的生动描 写，比较准确、深刻地反映了新时期农村生活的某些特定矛盾。 《人生》 浓墨重笔的写出了加林与巧珍的爱情悲剧，加林与亚萍昙花一现的爱 情也同样具有悲剧意味，自然表现了强烈的感情倾向和道德评价，但 又没有仅限于此。作者不是单纯地从爱情道德角度来评判这场悲剧， 而是着眼于社会生活中更深层的矛盾冲突，深刻地揭示了改革浪潮冲 击下城乡交叉地带有政治、经济、文化、思想意识、道德观念的变化 以及深刻社会变革的必要性和必然性等等。这样，这就强化了作品的 现实主义深度，使其有可能获得长久的生命力。诚然，作品没有替高 加林找到一个爱情归宿，对他未来的生活道路也没有为读者做出明确 的预测——作品没有能解决它所提出的问题。然而，它并不意味着这 是作品的缺点。作品能够深刻地反映出现实生活中的矛盾，特别是富 有时代特点的生活矛盾，无论是有答案还是没有答案，其作品都是有 很高认识价值的。 《人生》的悲剧，不是简单的人物悲剧，而是映射着 80 年代初期 人们的人生现象。 “高加林的理想和追求，具有当时青年的共同特征。 但也有历史的惰性加给青年一代的负担，有十年浩劫加给
当时青年一 代的狂热、虚无的东西。这些都在高加林身上交织起来，因此，认为 作品回答的问题就是要不要改造，高加林的人生观是正确的还是错误 的，这些都是我们在阅读过程中所必须思考的。
第13篇：读书改变人生
读书改变人生
一块泥坯，制成砖，价值不过几毛，而艺术家将之塑造成瓷器，则价值倍增 。一张白纸，在普通人的手中不过是简单的载体，而画家却能把白纸变成价值连城的世界名画。生命，就像泥坯，像白纸，可能平庸，也可能辉煌。那么，如何让我们短暂的生命拥有更多的价值，或曰，让其本身原有的价值得以实现？这力量从哪里来?——就是读书。余秋雨说过，生命的质量需要用阅读来锻铸。
高尔基有句名言：书籍是人类进步的阶梯。对于每个人来说，书籍更是我们生命的云梯，它让我们的梦想青云直上，我们的生命将随着它的延伸，得到快乐和辉煌。读书之一大好处就是使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力， 进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。
读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。阅读是亲历文字魅力之后的玩味、赏析、思考、超越。阅读不仅有着想象力，更有着创造力。在阅读中，我们的心灵羽翼丰满。在阅读中，我们突破自我，飞越腾升。 从《西游记》中，我们学得不抛弃不放弃的进取精神；从《水浒传》中，我们学得敢打敢拼的反抗精神；从《三国演义》中，我们学得经天纬地的智慧谋略；从《红楼梦》中，我们学得对人生审慎的思考；从《浮士德》中，我们看到了浮士德人生无比崇高的精神追求 ；从《瓦尔登湖》中，我们
读出了梭罗平静的内心。司马迁让我们明白了 “人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”的人生哲理；鲁迅让我们学得“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的浩然正气；米兰·昆德拉教会我们意识与存在、现实与理想的差异。古人云“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”， 那么多年的读书生涯过去了，虽然我不曾在书中找寻到“颜如玉”、“黄金屋”，却找到了比它们更有价值的东西：我深切地明白到了自己应该做一个怎样的人才会更好地体现人生的价值，怎样活着才会更有意义！在至今阅读过的书籍中，让我感悟最深的是姜戎的著作《狼图腾》。在当今这个社会，在所谓的文明被叫嚣的时代，我们许多的人所严重缺乏的恰恰就是这种草原狼原始的野性与血性：每一次侦察、布阵、伏击奇袭的高超战术；对猛、狠、准的斗争要诀的精确把握；视死如归、不屈不挠的精神以及感人至深的家族友爱亲情。这种可以抵达心灵的震撼让我时时审视着自己的人生，让我深刻感受到读书可以改变人生。读书不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。读书让人生在有限的长度内，宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越.读书不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的形貌基于遗传而难于改变，但人的精神可以因读书而蓬勃葱茏气象万千。读书不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。读书让人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。不论出身境地优裕或是贫寒，读书可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。
第14篇：读书知识人生
读书知识人生
知识改变命运，这句话大家都不会感到陌生。从我们上学到现在，我们每天都在学习知识、应用知识。有的人确实用知识改变了自己的命运。
新东方的创始人俞敏洪，经历了八次高考。他想走出大山，他有更高的理想。一个山娃子想摆脱祖祖辈辈面朝黄土背朝天的命运唯有知识。就这样他经历了八次高考，他成功了，他用自己的不懈坚持，他用自己的实际行动，他用自己的成功，他向人们完美的诠释了知识改变命运的真谛。
培根曾说，读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人周密，哲理使人深刻，可见只是对人的生活有多么大的影响。读书使人充实，人生在世短短数十载，正是因为有了书籍的存在，让我们的灵魂更加深刻，目光更加长远，身心更加健康。读书可以怡情，古人曾说腹有诗书气质华，一个人读书多了谈吐自然不凡，在处理人情世故方面也更加的得心应手，细致周到。总而言之，读书可以让我们的人生更加丰 富，有厚度。我们无法增加生命的长度，但我们可以扩宽生命的宽度， 增添生命的厚度。
古人十年寒窗无人问，一朝成名天下闻。通过科举走向仕途，这是下层知识分子进入读书依旧对我们的影响深远。在现代社会的快节奏的生活下，拥有一颗平淡的心则更显珍贵。读一本好书，可以让我们坦然面对生活中充满的紧张和竞争。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。这句话虽然夸张，但是也告诉我们读书时多么的重要，让我们读书吧。
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。人只有勤奋学习，再去实践，才能获取知识，才能改变你一生的命运。像在大街上流浪的乞丐，他的命运永远是贫困，只能靠别人的施舍度日，因为他们没有知识，没有文化。人必须有文化，才能改变他的命运。要学好文化，就必须和时间赛跑。我们学过的课文《和时间赛跑》中主人公也是这样的人。他常常和时间赛跑，他争分夺秒，学到了大量的知识，长大后终于成了一名作家。活到老、学到老、改造到老，生命不息、学习不止、终身学习，这个要求并不过分。现在，我们学习的条件多么优越，书本中有新知识，网络上有新信息，电视里有新内容，报纸上有新文章，只要用心，知识随处都有，学到手都是本事，知识就就像马良手中的神笔，可以创造神奇；掌握了知识，如同得到了传说中的点金棍，可以点石成金。
知识改变命运，学习成就未来，同学们，为了自己将来有更多、更大的机遇，从现在起好好学习，为自己的将来创造一片天地。
第15篇：人生必读书
以下是全球著名的好书,留着慢慢读吧!
1、有梦想但又有恐惧的，面临困境需要力量去扭转时：《秘密》《力量》《吸引力法则》。
2、缺乏安全感，找回内在自我，启动感觉系统时：《透析童年》。
3、无法感受到存在和美好，混沌度日时：《爱是一切的答案》《活在当下》《水知道答案》。
4、深层自卑，对人对事批判多于消化，见事见人看好处时 ：《接纳不完美的自己》。
5、身体僵硬，固步自封，想打开自我，活出自然轻松的自我时：《还我本来面目》。
6、脾气易爆，想要处事对人淡定从容 时：《淡定的力量》《最
简单的方式》《零极限》。
7、总是感觉郁闷身体不适，想看懂身体向你发出的信号时：《生命的重建》。
8、对事对人诸多恐惧时：《真爱无惧》。
9、如何释放爱，让各种关系更圆融时：《爱的五种语言》《你该知道的真爱秘密》《遇见懂得付出的自己》。
10 树立亲密关系的正信念时：《活在爱中的秘诀》。
11、沟通的方式：《爱就是彼此珍惜》 《语言的魔力》。
12、如何找到属于你的终身伴侣：《嫁得早不如嫁得好》《嫁人王道》《找到你的灵魂伴侣》。
13、帮助自己了解自己，了解他人：《生命密码》。
14、找到自我，感受到快乐和喜悦：《活在喜悦中》。
15、质疑宇宙灵性，从科学角度理解宇宙能量和灵性世界：《无量之网》。
16、寻找快乐淡定从容的自己：《遇见未知的自己》。
17、疗愈受伤的自己：《活出全新的自己》。
第16篇：读书点亮人生
读书点亮人生
尊敬的各位领导，各位评委老师，大家好！
今天我演讲的题目是《读书点亮人生》。作为一个从农村考出来的教师，我深深懂得“知识改变命运”这句话的含义。我相信：读书改变不了人生的起点，但可以改变人生的终点；读书改变不了人生的长度，但可以改变人生的宽度。教师，作为文明的传播者，在薪火相传的生涯中，读书写作，不断地提高自己，实在是人生一大幸福。
读书使我远离浮躁，读书使我完善人格。
多少次，默默的翻检给予我幸福快乐的书籍，一股股温情涌遍全身。它们见证了我青春的躁动与绝望，亲历了我内心的感动与快乐。读书成为我一生中最重要的约会。多少次迷失在滚滚红尘中，多少次沉醉于繁华浮躁里。是读书，唤醒了我迷途的灵魂。虽然身处喧嚣闹市，但读书足以让我们远离浮躁，回归自然。拣择一个夕阳辉映的黄昏或一个清静如水的夜晚，摆一张小几，捧一卷诗书，伴一杯香茗，在明月清风中徜徉在知识的殿堂。这惬意怎一个“乐”字了得。读书的快乐，可以让你忘却切肤的伤痛，沉淀驳杂的思想，梳理纷乱的情绪，远离人世的喧嚣。
读书使我从容淡定，读书使我宽容大度。
曾几何时，繁琐驳杂的教书生活，激烈残酷的同业竞争，让我疲惫不堪。每天往返于上课，下课，备课的单调生活中，枯燥、乏味的感觉不禁油然而生。如果，再遇上个性强的学生捣乱，那伤心失望更是痛彻心肺。多少次，真想放逐自己，就像蓝天上那朵白云，任意飘荡。即使化作泪水浸染荒野，也不为之痛惜。当我被绝望捕获的时候，是阅读打开了我的心结。
一个偶然的机会，我读了全国优秀教师事迹报告。一生钟情栽桃李的霍懋征老师，她坚守爱的哲学，强调教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美。她让我读到了爱的魅力。默默守望太阳的邹有云老师，几十年如一日，坚守在崇山峻岭中，在贫瘠的土地上，播撒知识的种子。他就像一棵挺立在岩缝中的青松，用青春谱写出动人的诗篇，他让我读到了执著的父爱。被称为大山脊梁的王守奇老师，奔波劳碌，换来了“燃灯三小”的建立，为贫困山区的孩子们打造了安心读书的场所。这燃灯虽小，却照亮了山区孩子的心。
不用多举例，这一曲曲动人的篇章就像山间潺潺的流水，洗涤了我蒙尘的心灵；又像随风潜入夜的春雨，滋润了我干涸的心灵。我认识到：教师不仅仅是知识的传授者，还是道德完善者。教师不仅拥有丰富的知识，还要拥有一颗热爱教育的心。用一颗淡泊名利的心对待教育事业，用一颗博大仁爱的心对待学生，用一颗宽容大度的心对待生活，这样才能找准人生的方向。
读书使我增长智慧，读书使我提高境界。
左宗棠说：“读破万卷书，神交古人。”读一本好书，犹如和一位道德高尚的人交流。读《诗经》，我品味到古人投桃报李的朴素爱情观，感受到劳动人民的饥寒温饱；读《二十五史》，我惊叹于古人超凡的军事谋略，惊讶于骨肉相残的宫廷权争；《简爱》，让我学会了刚直做人的道理，懂得人格尊严的重要；《钢铁是怎样炼成的》，让我读懂了一个身残志坚、把一生都献给共产主义事业的英雄形象„„
多年的读书生活提高了我的思想境界。在享受读书快乐的同时，我还尝试着把读书心得写出来。很多人把写作视为畏途，其实，只要沉浸其中，你就能品尝到创作的激情与灵魂撞击的快乐。读书写作，让我更忙碌，但更充实，更快乐。读书令我深思，促我成熟，使我聪明。读书开拓了我的视野，拓展了我的空间，让我体味到百态人生，触摸到智慧之果。生命千姿百态，而我选择了站立。我站在黑板前一次又一次地警示自己：眼前，永远有我读不完的书籍。前方，永远有我攀爬不尽的台阶；今生，永远有我常开不败的美丽……
读书，点亮了我的人生。
第17篇：读书感悟人生
读书·感悟·人生 （傅健）
题记：
书，是人类精神与思想的结晶的产物。当人领悟到书的内涵，心灵得到了升华，随之，用圣洁的心重视人生。
（一）读书
任何物体都有承载它的皿器，唯有知识无垠无度。人们的大脑虽无法装入所有的知识，但可以尽量摄取，而唯一的途径即为—读书。
论及书籍，托尔斯泰曾坦言：理想的书籍是智慧的钥匙。恰恰罗素·罗兰又说：”智慧，友谊是黑暗中唯一的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒？可见，书籍，使人类告别愚昧混沌。
但书的种类很多，所以冰心教导我们：”读书好，好读书，读好书。”我认为书籍大致可分为两大类，一类是文学性描写，可以让人心旷神怡，飘飘欲仙；一类思想性抒发，通过客观务实的评论以及观点鲜明的杂文，让人更富哲理性。
总之，读书是一件乐事，趣事，让人变得深沉达观。
（二）感悟
歌德说过：”会读书的人用两只眼读，一只眼看纸面上的，另一只看纸背面.”读书只是了解的表面方式，理解领悟才是思想理性的升华。
没有思想的人，像一具活着的死尸。每当人们看到那些凄美哀婉的美文以及尖锐有力的檄文时，心中总会产生一种莫名的震撼，与其说是本能的条件反射，不如说是心灵被怔住了，怔住的原因是领悟到文章主旨所在。
读书是一种陶冶，是一种享受，领悟是心灵净化的快慰，当张良得到那部《太公兵法》，国人看到《猛回头》，通过阅读积累张良运筹帷幄，国人爆发”五四”运动，都是觉悟后的行动。
（三）人生
人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明者细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。
培根的名言我一直铭记，也许这和读书没太多直接关系，但人们细细品读时，总感觉作者阐明一种通过读书对人生的态度。
对啊！人们读书为何？无非为了增长知识，人们要知识为何？无非想变得充实。人们要充实为何？无非想拥有一个完美的人生。
读书是人生的一种重要的过程，通过读书，人们对人生有了更深刻的认识。有文化的人审视人生，觉得是越品味越醇的美酒，而没思想，没知识的人却视人生为苦水。人生是飘过的风，留下了知识的感知。
（四）后记
书、感悟、人生。
读书、感悟思想、升华人生。
读好书、感悟先进思想、升华至完美的人生。
第18篇：读书与人生
很高兴来到贵校来和大家一起再次畅游于书籍和人生互动的美好的联通的时光里。大家都知道有关书籍和人生属于一个老生常谈的话题，因为我们随便的打开记忆的大门就会检索出很多和书籍、人生有关的名言、格言。比如：书籍是人类进步的阶梯，书籍是引导民众前进的灯火。美好的人生应该是经历过读书的三种境界的，用古典诗词来形容读书到达了一定的境界之后，生命的姿态相应的将产生什么样的变化等我就不再讲了。我想讲的是我们平时阅读的书籍大致都包含哪些类型，各个书籍对我们的现实人生究竟有哪些密切的联系。
我们为什么要把读书作为人生一个重要的而又美丽的工作来做。以及在校的学生们在选择书籍的时候应该注意一些什么样的问题。因为各位都属于风华正茂的青春岁月，所以我想对于哲学、文学一类的书籍可能是比较感兴趣的，而大而化之的讲所有书籍的分类也无非就是政治经济的、军事外交的、哲学文学的、自然科学的等。而对于一个理工院校的学生来讲可能平时接触更多的是自然科学的书籍。但要想提高一个人的综合素质和人文修养是远远不够的。读哲学书籍使我们正确行走在生命的过程中一个必不可少的重要环节。但我们没有接触过哲学书籍的时候，尽管我们也在直观的角度上知道生命本身是一件痛苦的事情，而且我们也知道死亡和生命的参照让我们更觉出了生命的短暂。但我们没有进入哲学领域之前，我们对于生命，对于自我，对于我在社会中的定位、价值、创造等都没有联通起来。哲学著作至少可以在这几个层面教会我们重新思考人生，重新选择我们的生存姿态。从叔本华、尼采到海德格尔用他们的书籍向我们敞开了一个现代个体人生在现实生存中的一种真相、底蕴。我们先前认为我们能做命运的主，一直自信的宣告人与天斗与地斗而胜利者是人。我们天真的以为可以为所欲为，命运是被我们操控在手里的，我们可以主宰整个天下。然而现代主义哲学著作却向我们敞开了很少被我们考虑但是我们每天都在面对的一个生存的真相——其实生命在来源处就已经被确定为被动的。也就是说我们的爸爸妈妈在我们出生之前不可能征求我们的意见。每一个生命的繁衍只不过是人类作为生物的本能。这种哲学启示告诉我们一个道理——我们不是通过主管选择来到世上的，却必须也只能走向死亡。死亡是每个人必须的、唯一的结局。只有在死亡面前才是真正的人人平等。生命在结束时再次告知你他是无可奈何的、被动的。伟大的生命是如此的可怜，他在来源和终结的两个最重要的环节被限制在了被动接受上。那么我们还敢像以前那样说我们时时刻刻都把命运握在手里的吗？我们无所不能吗？我们定能战胜天、地、命运吗？现代主义哲学就是这样向我们敞开了生命的一种令人悲哀的主题。就像张爱玲说过的：其实生命的主题就是悲剧的，尽管细节充满了快乐。但正因为我们知道我们的生命是一个被动的结果，而我们又必须走向死亡。所以我们才格外的珍惜着短暂的生命。和死亡的永恒比起来，就算现在科学的发展使人们都可以长寿，他和整个历史比起来也只不过是弹指一挥间。
一百年、一万年太久，只争朝夕。所以我们要宽容，善待自己的生命和他人的生命。这社会原本就是每一个单独的个人组合而成的。我们都是在社会中活着的个人。我们每个人都有自己的愿望和利益。而外部条件实现我们全部的愿望是不可能的。因而在获得利益的较量面前总有人是要吃亏的。假如我们不明白我们是社会中的个人，外部满足人们欲望的条件是有限的。我们怎会懂得有所得、有所失的道理。这些都是哲学书籍旁敲侧击的角度告诉我们的。
人类的一些最根本的问题是无法用自然科学解释的。比如我们知道宇宙是一个无垠的空间，万物都是在运动中相互联系的。然而宇宙为什么是一个无垠的空间呢，宇宙间的万物为什么按照一定的法则、规律在运作，这是科学无法解释的。所以西方哲学提出来对于一些自然科学无法解释的人类生命现象和文明现象只能靠哲学和宗教解释。所以从今天起，我们应该换一个角度重新考虑以往我们所信奉的那些原则究竟多大程度上是真实的。比如我们按照现在约定俗成的法则习惯于把头上的一面叫做天，底下的这一面叫做地。我们以
为天和地的命名是客观的。但是假如我们进一步追索，假如我们的祖先最初命名是反的呢？那么今天我们的表述方式一定也是反的。尽管历史不能假设，所有发生历史的积累不可能推到重来，但是至少哲学给我们提出来几个重大的质疑。“从来如此”对吗？如果不对，我们如何看待以往我们所接受的认识呢？我们究竟在什么意义上能自主？比如很多大学让新生刚来随便选课，看似有很多自由，然而当你被某所学校录取的时候，你的自主都将是一种规范中的自主。作为社会中人就会不断地索取，因而我们也应向社会奉献。否则这个社会就无以为继。而每个个人也无法运作在社会中。不管是什么样的人，都必须面对现在的生存、价值。这就是哲学书籍教会我们直面人生、正视人生。就像海德格尔所说的那样，生命就是一种被剖露状态。“既然生命是一次致命的飞翔，那么就让我们飞翔的优美一些吧。”“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”就这么短短的四句，洞开的却是一个哲学真理。人生不过是看与被看，原来我们互看的一道风景。此时的我是你们眼睛中的一道风景，你们也是我眼中的一道风景。我们为什么不想方设法让自己成为别人眼中那一道看起来很漂亮、舒心、惬意的一道风景呢？反正你是要被别人看的，那么你为什么不能让自己养眼呢?所以现代主义哲学初读是悲剧的，讲透了就清明了。我们作为宇宙万物中的一中，和其他所有的东西都是平等的。那么我们就会不太去斤斤计较哪些小利，不会因为一点不悦就悲观失望以至于自杀。生命是多么一件让人伤感的事，你有生命理由再让它悲哀的、绝望的甬道中浪费呢？“因为懂得，所以慈悲。”其实这句话是一个最朴素的真理意义的表达。因为我们懂得了生命的可怜，所以我们知道了生命的可贵。因为我们懂得了生命的可贵，所以我们会加倍的珍惜生命、善待他人。理解就是这样在宽容的基础上自然而然的生成了。大家可以设想，当每个人都可以最大限度的理解别人向宽带自己一样，那么我们的世界会不会就像歌曲里唱的那样“再也没有爱的荒原，再也没有疾病、冬天、痛苦和死亡。到处都是人间的乐园从这个角度上讲，我觉得哲学书籍能洞彻人生的底蕴和真相。向我们敞开另一种风景、另一番模样让你在打量人生的时候能够别有一番滋味在心头是至关重要的。
很多同学喜欢读医学、军事类的书，但是这些书的作用是浅显的。医学可以让我们机体健康。但是只有哲学让我们的精神健康了，我们才能算是真正的健康。一个国家的兴旺时万万不可离开国防的。军事国防除了告诉我们科技发达到什么程度之外，还用无数的例证向我们表明落后就要挨打。而挨打就应该奋起。所以军事类的书籍也是在不同侧面参与了我们的人性建设。只不过他在更普遍的意义上向我们敞开的是一些科学法则、原理、奥秘。而和我们人生、青春更密切相连的就是文学书。这也是最广大大学生最喜爱的。文学在1922年就被鲁迅定为能引导人类前进的那一盏灯火。文学教会了我们真、善、美。教会了我们如何懂得理解和拥有。告诉我们什么是真正的爱情。从文学和哲学的角度上来说，真正的爱情是无法言说的，我在文章中曾这样写过“爱情是什么？爱情是流不出的眼泪，是说不出来的话语，是天堂的仙液，是魔鬼的香水，使我们这些凡人永远不可能企及、触摸和拥有的。爱情就是两双茫茫人海中相遇的眼睛，目光的彼此纠缠，从此锁定终生再也不回头。或者说爱情就是对方的一个眼神，一个呼吸都能紧紧地勒紧了你的神经、心灵和全部身心。但这是真正的爱情吗？他绝不仅仅是海誓山盟、花前月下。日常生活的所有细节，柴、米、油、盐，闲话、琐事能逃脱吗？什么叫天堂的仙液，那是彼岸的另一个世界遥遥照亮我们的。他引导我们前进，但我们并不一定能够触摸，所以真爱无言。关于神女峰，舒婷曾写过这样的诗歌：在与其在悬崖上展览千年，不如在爱人肩头痛哭一晚。可沈从文不这么认为，他觉得最重要的是翠翠一往情深的等待。有等待的生命就不会寂寞。一个人的心灵有多大啊，他可以大到向海洋一样的广阔、天空一样的高远。然而一个人的心灵有多小啊，他可以小到只有一个角落、一条缝隙。一份思念、一种感情、一个人的姓名就足以把她脑子塞得满满当当的、充充实实的。
我们通常只知道简单的从哪些流行歌曲里面吉光片羽的打捞起了那点偶然的思绪，却从来没有用这种音乐、歌曲、小说、现实去切入读书的意愿和心情。而被我们忽略了很多东西。现代人最大的恐慌就是我们太看重于我们能抓得在手中的那些具体的物质。我不是让大家不食人间烟火，但我希望大家至少保持一种姿态。那就是让我们的灵魂与高贵靠拢、展望。所以读书向我们揭示了一个道理，那就是不要以为卑鄙与高尚之间有天壤之别。高尚的人是将高贵变成现实，将卑鄙的念头只不过是个念头。而卑鄙的人是努力地将卑鄙变成现实，差别仅仅如此。人性的本质是自私的，人活着就有欲望，而欲望是无穷无尽、永远更新、不断膨胀的。外部的生存环境是无法满足无论是一个国家还是一个民族，亦或是具体的你和我的欲望的。外部资源的不足必然会导致我们想去按自己的意愿去做。纠纷、战争、差异就是这么产生的。这是我们必须承认的。既然我们知道欲望是无法满足的，那么我们就不能太过贪婪。我们毕竟是文明社会中的一个人，我们就等承认但我们有这个不光彩的念头时，必须压制住。这样才能不断向高尚靠拢。如果这种念头一直被压抑着，那么你就是一个高尚的人。天使就在我们心中，他可以就是我们自己。“己所不欲勿施于人”“己所欲仍勿施于人”。正是这种道理，所以使得文学对于人性的这种不经意的教化逐渐的积累。逐渐的柔软了我们原来不曾柔软过的心灵。让我们变得善解人意了、能够体谅、能够洞彻和懂得包容。
第19篇：读书点亮人生
大同第二小学首届读书节闭幕式讲话稿 尊敬的杨馆长各位来宾老师们、同学们 上午好 刚才两位小主持人说得没错看着师生们神采奕奕、透着求知的渴望与智慧的眼神我感到特别欣慰与高兴。今天我们的首届读书节顺利地进入了尾声在此我要代表学校感谢湖南省少儿图书馆以及全校师生对本次活动的大力支持和积极参与。 从今年四月份开始我校围绕本届读书节的主题“书籍点亮人生经典滋润童年”开展了十多项丰富多彩的系列活动。有学生方面的读书活动也有教师方面的教育沙龙有班级朗读比赛童歌童谣创作比赛、各种主题的征文活动、图书漂流活动、读书体会征集、每周一首古诗活动等又有团员青年教师“书籍点亮人生经典伴我成长”演讲比赛、教师书香人生讲座、读书交流等活动。通过这些活动我们可喜地看到全校师生的读书热情在不断高涨读书效率在日趋提高在读书的道路上我们又向前迈出了一大步 的确书是人类精神的食粮书给我们带来心灵的宁静与充实。每一个人经历一种人生然而在书中我们可以发现另一个世界体验另一种人生正是这种未曾经历的世界加速了我们的成长促进了我们心灵的富足与精神的升华�6�7�6�7 读书活动在我校开展以来师生的确得到了实惠不但开阔了视野丰富了文化知识对学校整体也带来了极大变化同学们更加有修养明事理老师们业务能力有了更大的进步。你们看刚才有这么多的班集体和个人得奖可见让读书成为习惯的目的我们已经达到了现在不但拿着借书证通过图书管理员到图书馆借书的人和订队报队刊的人越来越多我还发现同学们阅读的时候更加文明教学秩序和教学成绩越来越好了。俗话说“春种一粒粟秋收万颗子” 虽然说首届读书节即将落下帷幕但是读书不能停止我们会将读书节继续办下去还会有第二届、第三届我相信“爱读书会读书”这颗种子一定已在同学们的心田里生根、发芽在不久的将来定会开花结果获得喜人的丰收。 老师们同学们与经典同行为生命阅读让琅琅的读书声伴随我们一起成长成为我校一道美丽的风景线让我们在这美景中实践我们的教育理想。 最后再次谢谢湖南省少儿图书馆谢谢全体师生 大同小学伍校长讲话
第20篇：读书成就人生
读书成就人生
高戈庄小学 李玉臻
一本好书能成就一个人的一生，每一本好书都是我们的良师益友，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。回顾人类社会的文明史，我们何尝不能强烈感受到这句话的哲理？从结绳记事到印刷书本，不仅记录了历史，也开启了文明。学问改变气质，而读书是气质、精神的永葆青春的源泉，在闲暇时在书籍中的海洋中游弋，品淡淡书香，思想便在书中流淌，陶醉在书的世界里，洗涤自己，充实自己，忧伤自己，快乐自己，让我们沐浴书香为生命美容，让熠熠闪光的文字穿透你我的身体以至灵魂。
读书，能让我们明白世界的美丽，视通万里，洞察世事，鼓起生活的风帆，挺起自尊自爱的脊梁，英国戏剧大师莎士比亚说过，生活中没有书籍，就像大地中没有阳光，智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀，我们生活一日不可无书，书是“精神的巢穴，生命的禅房。”，经常读书，会使我们骨子里透出灵气和锐智，“腹有诗书气自华”读书能改变人生。
同时，我们应看到在读书中能积累丰富的语言，为我们的写作奠定坚实的基础，避免写作中力不从心，总是捉襟见肘的尴尬和无奈！我们还应看到读书能培养语感，提升对文章的阅读和感悟能力，在考试中面对大段的阅读，做到得心应手，随心所欲，很有思想和见地的解决阅读中的问题。实际中我看到我们的学生在追求语文考试的成绩时，也显得很被动，在语文试题中，有一种题型——仿句练习，可是，多数学生却望而却步，既是有些学生敢于挑战，但结果仍令人失望，写不出几句有文采诗意的句子，为什么有如此的遭遇呢？我想，那是我们在学习中，盲目追求答案，盲目追求分数，总是习惯于死记硬背的学习方法，不能真正用心去感悟书中的情感、思想、智慧，也就是学而不思，结果功夫花了不少，效果大失所望，要摆脱如此的困境，方法很简单，每个人也容易做到，那就是静下心来读书，让读书改变你的思想，“思想决定出路，知识改变命运。”有了思想的引领，有了知识的奠基，还怕学不好吗？还愁写不出好文章吗？行动起来吧！让读书成就我们美丽的人生。
感受之一：读书好，看书学习真美好。坚持读书令我深切地感受到：书里有文化，书里有真理，书里有文明。读书增长知识、增进
修养、增强涵养，读书明理解惑、陶冶情操、赏心悦目，读书学习确实使人明智，实在十分美好。从此，持续的读书学习，使我彻底改变了靠纯体力劳动的生活方式，走上了学习型、知识型、复合型的有文化的劳动者之路。
有人说“百无聊赖是书生”。我却觉得不以为然，其实不然。虽然不信“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，武汉丹妮贝克但是相信“读书使人明智”，“学习促人进步”，“知识改变人生”。因为，我喜欢读书学习而改变了生活方式，通过“读书好，读好书，好读书”，我的读书学习情结确实真正成就了我的幸福人生。年过不惑的我真切地感到：读书学习是人类区别于动物的赖以生存的生活需要，读书学习可以完美地成就人们的幸福生活。
感受之二：读好书，学习进步真舒服。上个世纪社会条件所限，人们苦于书少，感觉需要时少书可读；本世纪以来出书热、书繁荣，人们眼花缭乱，选书而读。这就有个为我所用、精选书读问题，所以，要选好书、读好书。读书学习使我感受到：读好书，改变现状，终身受用；功在当代，利在千秋。其实，当代社会需要读书人，需要讲政治、明政策、懂经济、会管理、熟法律、有专业、会微机、说外语的学习型人才。这就需要做到读书学习，既要学习实用技术、实际技能，也要学习文化基础、专业理论，还要学习新理论、新知识、新技术、新技能。实际表明，当代人才，是读书型、学习型的，是知识型、技能型的，是经验型、创新型的，是实用型、开拓型的，是具有多项知识和技能的“复合型”。为此，可以说：当代人才是知识和技能的集合,即复合型人才。”只有这样，才能保持人才的持续性、先进性；才能坚持做到“一专多能”，精明强干，实现“一人多岗”，精简高效。
感受之三：好读书，文化生活真幸福。我真切地感受到：读书学习犹如充电蓄力，受益无穷。读书可以赏心悦目，心明眼亮，因此必须养成兴趣、成为习惯，“树立持续读书、终身学习理念”。实际上，成才是人们期望发展的美好愿景，人才也是不断进步、发展的，成才的过程是读书、学习、实践发展的过程，是提高学习力、研究力、创新力的过程。为此，人才是知识和技能的集
