你快乐吗的英语范文
推荐第1篇：中秋节，你快乐吗？
中秋节，你快乐吗？中秋节是团圆的节日，年复一年，年年过中秋，人人祝中秋节快乐，但是，你中秋节快乐吗？儿时，中秋节是快乐的，因为有圆圆的月饼吃，有很多秋天才有的果品吃，有大人们拿手的炒菜吃，有一家大小共聚一堂同坐月下赏月的清趣。花季时，中秋节也是快乐的，因为除了儿时的乐趣外，还多了许多憧憬，还有少女怀春的思念。随着年岁渐长，渐渐地，发现中秋节开始不快乐了，人越大，，心里装的东西越多，情思渐长，添了许多愁，明月下，月影花移，独坐一偶，怀着心事，流云悠悠，，星儿闪烁，谁知我心？中秋节，是孤独的代名词。世易时移，沧海桑田，历尽人间冷暖、悲欢离合，千帆过尽，驿动的心从躁动不安到渐归平静，曾经种种，皆不过是虚幻，留不住、抓不着，索性再不寻觅，再不追寻，不抱希望，安然渡日，再无多愁善感之忧，眼看中秋将近，心依旧静如止水，回想往事，愿所有的人都过得好，爱过的恨过的伤过的都安好，不知还有谁会记得我？不知我还会记得谁？一切都不重要了，既然无法抗拒命运，那就顺应命运吧！也许能于平静中无形地改造命运也说不定，人若无求，命运也奈何不了你。也许，今后的年年节节，我将于无悲无喜中渡过，我不知道这是幸还是不幸，我不愿多想。透过萧萧秋雨，穿过暗淡的流云，遥望渐圆渐亮之秋月，我只想轻轻地问一句：“中秋节，你快乐吗？”
推荐第2篇：十一你过得快乐吗
十一你过得快乐吗
十一，是个快乐的日子
但是
这个快乐的日子
却也有着不快乐的人
不快乐的事
在不快乐的人身上发生了不快乐的事
不快乐的事发生在不快乐的人身上
但是我想
这个世界还是有许多快乐的人的
他们用不同的心去对待不同的事
就算是坏事也能被看作了好事
如果人们都象他们这样
推荐第3篇：你快乐吗肖磊冰
你快乐吗--肖磊冰
当你在川流熙攘的喧闹大街上举目四顾，到处皆是行色匆匆、神情麻木的行人；当你在钢筋水泥丛林的格子间里抬起头，周围都是机械地重复每一天的、和你一样的职员；当你在难得的假期中外出旅行，归来后发现除了购物、照片外收获的只有疲惫；当你在诸如春节、奥运、为自己的某项成功庆祝的时候，发现自己很难淋漓尽致地欢呼、享受„„你需要问问自己，你快乐吗？
这个星球上哪个国家的人最快乐？你一定想不到，是南太平洋上一个面积不过1.2平方千米的小国瓦努阿图。在英国智库新经济基金会进行的快乐地球指数调查中，这个人口不过21万、人均年收入不到3000美元的小国，在综合了生活满意度、平均寿命和环境承受能力等指标后，在178个国家中排名第一。和他们相比，被世界称之为“土豪”的中国人却并不快乐。在环球盖洛普调查机构的一项调查数据中，中国只有6%的人称自己幸福快乐，排名第125位。而在英国莱斯特大学社会心理学家怀特推出的世界快乐地图中，瑞士人的快乐时光长达63.9年，美国人为57年，中国人为44.3年。
林语堂曾在《生活的艺术》里骄傲地告诉外国人，中国人其实很容易快乐：“我曾经说过，中国人对于快乐概念是‘温暖、饱满、黑暗、甜蜜。’”——即指吃完一顿丰盛的晚餐上床去睡觉的情景。一个中国诗人也曾说：“肠满诚好事；余者皆奢侈。”可是现在还有多少中国人会因为“温饱黑甜”而感到满足和快乐呢？当我们拥有林语堂那代中国人所不敢想象的生活后，却发现自己不知何时已然丢失了享受快乐的能力。
在这个时代，中国人的物质欲望被撩拨到前所未有的高度，一个人的成就似乎只和所拥有的货币与物品相关。而欲望的疯狂暴涨，让满足成了吊在驴子嘴前的胡萝卜，不管你用多快的速度奔跑，总有一根新的欲望胡萝卜在前面诱惑、撩拨着你的欲望。面对永远不得安息的躁动欲望，人们又怎能不焦躁上火。欲望带来的不仅仅是躁动，还有背负在身上的愈来愈多的压力，再加上中国传统的居安思危理念，让中国人即便有了短暂的快乐也很难去尽情地享受。于是形成了一个循环：欲望引发躁动，躁动带来压力，压力让人不快乐，不快乐期待新的欲望能平复，这样一个永远走不到尽头的莫比乌斯带，让疲惫与不快乐成了一种麻木而无奈的常态。
推荐第4篇：大班音乐欣赏教案 你快乐吗
文档仅供参考
大班音乐欣赏教案 你快乐吗
活动目标：
1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。
2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。
3、能积极参与活动，大胆表现。
活动准备：
录音机、磁带、MTV 活动过程：
1、导入
教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗？”（幼儿大声的回答）
T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快乐吗？》，我们一起来欣赏一下。
2、欣赏歌曲录音
（1） T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？（快乐、激动、好玩）
T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-------？提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。
（2） 重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容
T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。
重复一：“你快乐吗？我很快乐！”
重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,t worry，be ha y！”
（3） 再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。
T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！
T：“你快乐吗？”（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗？（我很快乐！！！）
好，放音乐！
文档仅供参考
文档仅供参考
3、欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作
（1） 欣赏歌曲MTV
T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！
（让孩子说一说）
（2） 请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。
T：大家说了很多，谁愿意来表演一下?
（3） 跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。
T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。
（4） 幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。
T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们现在赶快准备一下。
（5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。
文档仅供参考
文档仅供参考
大班 愉快的小菜园
一、活动目标：
1、通过说、唱、表演等游戏形式，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。
2、培养幼儿的乐感、节奏感及喜欢乐于参与音乐游戏的情感。
二、重点难点：
重点：用好听的声音演唱歌曲，用形象的动作表现歌曲。 难点：培养幼儿对音乐的感觉，激发幼儿对歌曲中小菜园的兴趣。
三、活动准备： 小菜园图片、琴
四、设计思路：
本次活动是根据我们正在进行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主题预设的。前期，我们已经进行了秋天的树叶、水果、郊游等环节，幼儿已经对秋天有了许多的经验，本次活动前面我们也学习了两首歌曲，幼儿对音乐元素也有一定的了解。因此，本次活动旨在从音乐节奏、演唱的声音、表演的动作等方面对幼儿的音乐能力进行提高，并在其中整合语常活动、生活活动及根据本班情况适时的进行规则意识的提高等。希望能在活动中幼儿的反馈能够给大家一定的价值。
五、活动流程：
[激发兴趣]——[节奏训练]——[表达表现]
六、活动过程：
（一）、激发兴趣：
1、前两天我们去买菜做了蔬菜汤，蔬菜汤是用什么材料做的？
2、歌表演《蔬菜汤》
1）幼儿集体演唱，指导幼儿用好听的声音。
2）分声部分角色演唱，注意副歌的适时进入，声音的和谐。
（二）、节奏训练：
小白兔要带我们去小菜园了，你们想不想去？
1）脚 脚 脚 脚，手 手 手 手 要求：整齐，动作协调。
2）脚手手手，脚手手手 指导幼儿思考：怎样走不会跌倒？（左右交替换着走）
文档仅供参考
文档仅供参考
三、表达表现： 表演唱《小兔的菜园》
1）小白兔带我们来到小菜园了，你们想不想去看看？ 出示菜地图片铺在地上。幼儿角色扮演小白兔 2）小菜园有什么？我们要做什么动作？
根据歌曲和幼儿共同设计小白兔的动作。第二段引导幼儿将翻土、种植、浇水、除虫的动作表现出来。
3）我们要把菜地怎样设计才不会踩坏蔬菜？ 和幼儿共同设计菜地的摆放。
文档仅供参考
推荐第5篇：大班音乐欣赏教案 你快乐吗
文档仅供参考
大班音乐欣赏教案 你快乐吗
活动目标：
1、欣赏摇滚歌曲《你快乐吗》，了解摇滚歌曲的基本特点（歌词简单、重复，曲调热情、奔放）。
2、通过模仿摇滚乐手的演唱、动作，表达对歌曲的感受。
3、能积极参与活动，大胆表现。
活动准备：
录音机、磁带、MTV 活动过程：
1、导入
教师以提问的方式激起幼儿的兴趣，问：“你们快乐吗？”（幼儿大声的回答）
T：今天，盛老师给大家带了一首摇滚歌曲，名字叫《你快乐吗？》，我们一起来欣赏一下。
2、欣赏歌曲录音
（1） T：听完了这首歌曲，你有什么样的感受？（快乐、激动、好玩）
T：音乐刚开始的时候，你们注意到了吗？是马上唱了，还是在-------？提醒孩子，从1数到8，还可以让孩子和老师一起来数一数。
（2） 重复欣赏歌曲，熟悉歌词主要内容
T：这首歌曲吧，我发现还有一个很特别的地方，重复的歌词很多。到底哪些地方重复呢？我们再来听一听，看看你能不能找出来。
重复一：“你快乐吗？我很快乐！”
重复二：“快乐其实也没有什么道理告诉你，快乐就是这么容易的东西Don,t worry，be ha y！”
（3） 再次欣赏音乐，在问答处，跟着歌曲一起大声回答。
T：你们想不想也来唱一唱啊！（想）好，现在大家就跟着歌曲，在一问一答的时候大声的唱出来，其它地方请你仔细听。先来试一下！
T：“你快乐吗？”（我很快乐！）再大声一点！你快乐吗？（我很快乐！！！）
好，放音乐！
文档仅供参考
文档仅供参考
3、欣赏歌曲的MTV，并模仿歌手的动作
（1） 欣赏歌曲MTV
T：电视上的这位歌手，他快乐的时候除了唱以外，是怎么表达他的快乐的！
（让孩子说一说）
（2） 请幼儿模仿歌手的动作，并和同伴交流。
T：大家说了很多，谁愿意来表演一下?
（3） 跟着音乐和电视画面自由模仿歌手的动作。
T：那现在我们一边听音乐，一边看着电视来表演一下。
（4） 幼儿进行装扮，面对“观众”，跟着音乐大胆的表演，把自己的快乐表现出来。把活动推向高潮。
T：这么快乐的音乐，我们现在也来装扮一下，（想！）一会也把我们快乐的样子拿出来，给大家看看，好吗？（好！）那我们现在赶快准备一下。
（5）小结，知道今天欣赏了摇滚乐，这是一种快乐，热烈的音乐。
文档仅供参考
文档仅供参考
粗心的小画家
活动目标：
1、感受歌曲中所表现的幽默、滑稽的情趣。
2、学习运用看图片理解和记忆歌曲的方法。
3、善于观察事物，知道做事情要认真、细心。
活动准备：钢琴、课件、丁丁画错的画、彩色笔。
活动过程：
一、引出丁丁
给孩子们介绍一位新伙伴，看看他是谁吧？（播放课件：小朋友们好！我叫丁丁）继续听听丁丁的自我介绍吧，让我们对他有更多的了解。（课件：我是一个小画家，有一大把彩色铅笔。我对别人讲，我什么东西都会画）
二、学习歌曲
1、引导前半部分歌词。
提问：丁丁是怎样介绍自己的？
幼儿回答，教师用歌曲中的节奏小结前半部分歌词。
2、学习后半部分的歌词。
（1） 出示图片，让幼儿观看。理解并记忆歌词，发现并指出图中的错误，如：四肢脚的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔等。
（2） 熟悉歌词。教师直接用歌曲中的节奏问一问。
三、学唱歌曲
1、教师边做夸张的动作边清唱歌曲《粗心的小画家》。
2、教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词并拍节奏。
3、在钢琴的伴奏下轻声学唱歌曲。
4、聆听音乐，注意提出难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后
一句的弱拍起音的笑声。
四、表演歌曲
鼓励幼儿自由创遍动作，并结伴表演唱。
（教师可引导幼儿创编四只腿的螃蟹、尖嘴的小鸭、圆耳朵的小兔、没有尾巴的大马等惊奇有令人哈哈大笑的动作，充分体验到滑稽、幽默的情趣）
文档仅供参考
文档仅供参考
五、品德教育
1、提问：今天学了这首歌，懂得了什么道理？
2、小结：做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲，要虚心。
活动延伸：
怎样帮助丁丁改掉粗心的坏习惯？
文档仅供参考
推荐第6篇：二十年了，你幸福吗？快乐吗？
my love：
过的好吗？甚念！
离我们最近的一次见面也有十五年了吧？最后一次听你的声音是在十年前的那个春天，对吧？我们还没有好好的说话，尽管那时候也没什么话说了。
这是一封永远都不会发出的信，当然你也不可能收到这封信。说些什么呢？那些世俗的话我都不想说，包括还有一些俗气的想念。
分手快二十年了，这中间你有没有想起过我？哪怕只是在你偶然的发呆的一瞬间，想过吧？告诉你，我想过，在有风有雨，有花有月的日子里都想过你。
还记得吗？那年我们相遇的那个春天吗？你说早在这之前，我的名字就写满了你的心！那时候的天很蓝，瓦蓝瓦蓝的，你带我去看山，听松涛阵阵，踩着清澈的河水，看悠悠白云从我们头上飘过……
你知道吗？在我们分手之后的很长一段时间里，我都害怕看见月亮。月华如水的夜晚该是怎样难过的时光啊。
曾经的你是多么的喜欢月亮。在有月亮的晚上，只要接到你的邀约我都会在死党闺蜜的掩护下去见你！
还记得吗？在老地方！嘘！那只有我们才知道的老地方。你说你总是一个人在巷口傻傻的等我，十分钟、二十分钟、半个小时！多难熬的时间啊。对于你等我每一秒钟你都觉得那是一个世纪那么灰暗那么漫长，对吧？可是我一出现，你的世界就立刻明亮！可是我知道我理解，你通常为了能见到我，把家门口所有能走的路都走几遍十几遍了才能等到我，对吧？
月光多清亮，树影多婆娑，蛙鸣多好听。上弦月、下弦月不再孤零，吻合成胶质整体。远方，夏娃亚当在嫉妒。
一直以来我都不知道你对自己是那么的自卑，自卑到都不能理解你！穷是你的错吗？我嫌弃过你的穷吗？哪个父母不疼爱自己的儿女，他让你放弃你就放弃吗？不要说为了我的幸福！我的幸福就是和你在一起，无论今生和来世！
可是你放弃了，你真的就这么轻易的就放弃了！很快的你就结婚了！等到你的孩子出世，我也很快的结婚了！没有指望的等待就不必去耗尽一生的时间！还有－－为了你想象中我的幸福！
二十年了，你幸福吗？快乐吗？
如果你问我幸福吗？我回答：是的！因为我没有给自己轻易放弃的机会，我去找过你，很多次，不顾廉耻的去找你，每次都是你冷冰冰的拒绝！这辈子我都不后悔！因为我没有给自己后悔的机会！如果你问我恨不恨你？你带给我的美好回忆超过了我对你的恨！至今仍然感激上苍让我认识了你！
my love－－你一直都是这么称呼我！我们相约来生吧，是你承诺的！来生我们再也不会分开！这次我是男孩你是女孩，我庄重的承诺：我不会轻易的放弃我的挚爱，不会理会贫贱夫妻百事哀，因为我拥有了你！不会理会门当户对，因为我拥有了你！
在每时每刻，在同一片天空下，我都会默默的祝福你！健康平安！珍重！
旧日的朋友
xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
推荐第7篇：你会用英语吵架吗？
---- 不是教你骂人，是教你听懂别人在骂你！
1.I\'m so fed up with your BS.Cut the crap.我受够了你的废话,少说废话吧.
美女(美国的女人)是不喜欢说shit这个不雅的字的,所以她们就说shoot,或是BS(=Bull shit)来表示她们还是很有气质的.\"Cut your crap.\"是当你听到对方废话连篇,讲个不停时,你就可以说, \"Cut the crap.\"相当于中文里的废话少话.
2.Hey! wise up! 放聪明点好吗?
当别人作了什么愚蠢的事时,你可以说, \"Don\'t be stupid\"或是\"Don\'t be silly.\"但是这是非常不礼貌的说法.比较客气一点的说法就是, wise up!它就相当于中文里的放聪明点.你也可以用坚酸刻薄的语气说.Wise up, please.然后故意把please的尾音拉得长长的.也有人会说, Hey! grow up.意思就是你长大一点好不好?例如有人二十岁了却还不会自己补衣服,你就可以说Hey! grow up.这跟wise up是不是也差不多呢?
3.Put up or shut up.要么你就去做,不然就给我闭嘴.
有些人就是出那张嘴,只会出意见,此时就可以说, Put up or shut up.要注意的是,Put up字典上是查不到\"自己去做\"的意思,但是见怪不怪,很多笔记本上的用法都是字典上查不到的.比方说今天你在写程式,有人明明不懂却喜欢在一旁指挥你,这时候你就可以说, Put up or
shut up.有时为了要加强shut up的语气,老美会把它说成, shut the fuck up.这句话常在二人火气很大时的对话中可以听到,例如电影The house on the haunted hill女主角身陷鬼屋之中,其它人又七嘴八舌时,她就很生气地说了一句, shut the fuck up.这句话也让我想到一句成语, walk the walk, talk the talk,也就是说到就要作到,有点像是中文里“知行要合一”的意思,或是只说, walk the talk也可以. 4.You eat with that mouth? 你是用这张嘴吃饭的吗?
别人对你说脏话,你就回敬他这一句,言下之意,就是你的嘴那么脏,你还用这张嘴吃饭.还有一种说法, \"You ki your Momma with that mouth?\"就是说你也是用这脏嘴亲你***吗?所以下次记得如果有老美对你说脏话,记得不要再Fuck回去,保持风度,说一句, \"You eat with that mouth?\"就扯平了
5.You are dead meat.你死定了.
我们说你完蛋了,可以说\"You are dead.\"或是像这样说\"You are dead meat.\"意思都是一样的,比如说你跟别人说过不淮碰我的东西,但有人他就是老爱用你的东西,下次要是再被你抓到,你就可以说, \"You are dead meat.\"
6.Don\'t you dare! How dare you! 你好大的胆子啊!
这句话跟中文里\"你好大的胆子\"是一样,可以在二种场合说,第一种是很严肃的场合,比如说
小孩子很调皮,讲又讲不听,父母就会说, \"Don\'t you dare!\"那意思就是这个小孩要当心点,不然等会就要挨打了.另一种场合是开玩笑,比如有人跟你说我跟某网友约会去了,你说\"Don\'t you dare?\"就有点开玩笑的语气.(你不怕被恐龙给吃了吗?) Dare在英文里还有许多有趣的用法,例如, \"You dare me.\"或是\"I double dare you.\"还有一种游戏叫Truth or Dare.
7.Don\'t push me around.不要摆布我.
这个词很有意思,把你推来推去,作摆布解释,如果有人指挥你一下作这个一下作那个,你就可以用这一句Hey! Don\'t push me around.通常当我讲\"Don\'t push me around.\"时,我还会想到一个字boy.Boy就是说像是老板一样,喜欢指挥别人.例如,\"You are so boy.I don\'t like that.\" 这句话也可以单讲, \"Don\'t push me.\"或是\"Don\'t push me any further.\"还有一句跟push有关的成语,叫push the button,意思就是,指使.操纵,例如, \"I know why you are
doing this, someone is pushing your button!\"
你会用英语吵架吗？
1.You make me sick! 你真让我恶心！
2.What’s wrong with you? 你怎么回事？ 3.I’m very disappointed.真让我失望。 4.Go to hell.去死吧。
5.You’re a jerk! 你是个废物/混球！
6.Don’t talk to me like that! 别那样和我说话! 7.Who do you think you are? 你以为你是谁？
8.What’s your problem? 你怎么回事啊？
9.I hate you! 我讨厌你！
10.I don’t want to see your face! 我不愿再见到你！
11.You’re crazy! 你疯了! 12.Are you insane/crazy/out of your mind? 你疯了吗？
13.Don’t bother me.别烦我。
14.Knock it off.少来这一套。
15.Get out of my face.从我面前消失！
16.Leave me alone.走开。
17.Get lost.滚开！
18.Take a hike! 哪儿凉快哪儿歇着去吧。
19.You pi me off.你气死我了。
20.It’s none of your busine.关你屁事！ 21.What’s the meaning of this? 这是什么意思？ 22.How dare you! 你敢！ 23.Cut it out.省省吧。
24.You stupid jerk! 你这蠢*！
25.You have a lot of nerve.脸皮真厚。
26.I’m fed up.我厌倦了。
27.I can’t take it anymore.我受不了了！
28.I’ve had enough of your garbage.我听腻了你的废话。
29.Shut up! 闭嘴！
30.What do you want? 你想怎么样？
31.Do you know what time it is? 你知道现在都几点吗？
32.What were you thinking? 你脑子进水啊？
33.How can you say that? 你怎么可以这样说？
34.Who says? 谁说的？
35.That’s what you think! 那才是你脑子里想的！
36.Don’t look at me like that.别那样看着我。 37.What did you say? 你说什么？ 38.You are out of your mind.你脑子有毛病！
39.You make me so mad.你气死我了啦。 40.Drop dead.去死吧！
41.Don’t give me your shoot.别跟我胡扯。
42.Don’t give me your excuses/ No more excuses.别找借口。
43.Nonsense! 鬼话！
44.You’re a pain in the a.你这讨厌鬼。
45.You’re an ahole.你这缺德鬼。
46.You asked for it.你自找的。
47.Get over yourself.别自以为是。
48.You’re nothing to me.你对我什么都不是。
49.It’s not my fault.不是我的错。
50.You look guilty.你看上去心虚。
51.I can’t help it.我没办法。
52.That’s your problem.那是你的问题。
53.I don’t want to hear it.我不想听！
54.Get off my back.少跟我罗嗦。
55.Give me a break.饶了我吧。
56.Who do you think you’re talking to? 你以为你在跟谁说话？
57.Look at this me! 看看这烂摊子！
58.You’re so carele.你真粗心。
59.Why on earth didn’t you tell me the truth? 你到底为什么不跟我说实话？
60.I’m about to explode! 我肺都快要气炸了！
61.What a stupid idiot! 真是白痴一个！
62.I’m not going to put up with this! 我再也受不了啦！
63.I never want to see your face again! 我再也不要见到你！
64.That’s terrible.真糟糕！
65.Just look at what you’ve done! 看看你都做了些什么！
66.I wish I had never met you.我真后悔这辈子遇到你！
67.You’re a disgrace.你真丢人！
68.I’ll never forgive you! 我永远都不会饶恕你！
69.Don’t nag me! 别在我面前唠叨！
70.I’m sick of it.我都腻了。
71.Don’t you dare come back again! 你敢再回来！
72.Stop screwing/ fooling/ meing around! 别鬼混了！
73.Mind your own busine! 管好你自己的事！
74.You’re just a good for nothing bum! 你真是一个废物！/ 你一无是处！
75.You’ve gone too far! 你太过分了！
76.I loathe you! 我讨厌你！
77.I detest you! 我恨你！
78.Get the hell out of here! 滚开!
79.Don’t be that way! 别那样！
80.Can’t you do anything right? 成事不足，败事有余。
81.You’re impoible.你真不可救药。 82.Don’t touch me! 别碰我！
83.Get away from me! 离我远一点儿！
84.Get out of my life.我不愿再见到你。/ 从我的生活中消失吧。
85.You’re a joke! 你真是一个小丑！
86.Don’t give me your attitude.别跟我摆架子。
87.You’ll be sorry.你会后悔的。
88.We’re through.我们完了！
89.Look at the me you’ve made! 你搞得一团糟！
90.You’ve ruined everything.全都让你搞砸了。
91.I can’t believe your never.你好大的胆子！ 92.You’re away too far.你太过分了。
93.I can’t take you any more! 我再也受不了你啦！
94.I’m telling you for the last time! 我最后再告诉你一次！ 95.I could kill you! 我宰了你！
96.That’s the stupidest thing I’ve ever heard!
那是我听到的最愚蠢的事！ 97.I can’t believe a word you say.我才不信你呢! 98.You never tell the truth！ 你从来就不说实话！ 99.Don’t push me ! 别逼我！
推荐第8篇：你的快乐受约束吗美文摘抄
杭州一女孩，丽质、率性，做过几年公司金领，赚下人生第一桶金后，选择辞职走人，离开杭州，云游天下。
这自然是精彩的人生，再无工作压力，再无人事倾轧。但不少人却在她的博客中留言：你每天游山玩水，钱终有用完的一天，当那一天降临，你将如何面对？她的回答是：就是因为你们担心这些，所以一年之中连进行一次5日游的时间也没有。
这位女孩是自由的快乐，而我们这些工薪族是“受约束的快乐”，两种快乐，孰乐？
对于大多数人来说，一份稳定的工作，积攒了半辈子而购置的不动产，眼前熟悉而不那么讨人厌的环境，都是我们云游天下的羁绊。我们宁可被约束着，也不愿抛弃一切，去享受生活的精彩。
现在这个社会物欲横流，物欲狂潮携带着我们一路狂奔，属于自己的快乐一点点地在消失，最终演化为追求名利的快乐，快乐的真正含义已经异化为一种“受约束的快乐”，就像白岩松所说的那种“痛并快乐着”，但实际上，这并不是真正意义上的快乐。
快乐应该是一种自我选择，由心灵做出，也只有心灵才能体会。我们往往无法企及，无法做到，因为有太多舍不下和抛不了。
推荐第9篇：国旗下的讲话：你快乐吗
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家好！今天我讲话的内容是，你快乐吗？
“你快乐吗？我很快乐！”这首歌曾经流行于大街小巷，快乐是我们每个人梦寐以求的一种感受。一般字典上对快乐下的定义多半是：觉得满足与幸福。德国哲学家康德则认为：“快乐是我们的需求得到了满足。”的确，快乐是一种美好的状况，也就是没有不好或痛苦的事情存在，你觉得个人及周围的世界都挺不错。罗伯特 霍登也曾说过，快乐是我们人生的终极目标，是上帝赋予我们的权利，没有任何事物能让你不快乐，除了你自己的心。现如今，很多同学觉得社会和学校对自身的要求更高了，学习压力大了，学习任务也比以前更重了，自己能掌握的时间越来越少，快乐也越来越少。
因此，为了更好地舒缓同学们的心理压力，放松心情，在接下来的两天里，我校将举行第四届心里周活动，主题是——“向快乐出来”。
下面我简单介绍一下本次心里周的活动安排。
今天中午，我们将进行轻松的团队活动，旨在促进班级内同学之间的信任和合作。届时，活跃的气氛一定能够加强同学间的默契程度。明天中午，我们将进行本届心里周的重头戏——蛋糕设计比赛。同学们可以充分发挥自己的想象，在有序、卫生的环境下，创造出属于我们自己的心灵美食。而在周五的主题班会课中，各班的心理委员可以穿插几个心理小故事，使同学们的心灵得到洗礼，让每个人都能有所启发。
相信我们能在本届心里周的活动中一起感悟，通过更好地认识自我，调整认知，融入集体，来尽情地释放压力与烦恼，向快乐出发。
我想说，其实真正的快乐没有定义。当你做善事时，你会觉得快乐；当你考试拿到好成绩时，你会觉得快乐；当你做到别人没做到的事时，你也会觉得快乐。这样的事在我们的生活中是很多的，只要你自己留意，快乐无处不在。
最后，祝愿各位老师、同学能够快乐每一天，谢谢。
推荐第10篇：高一英语作业你会写吗
高一英语作业你会写吗？
英语的课外作业是对课上学习的有效延伸，是英语学习的巩固和深化，是学生课外学习英语的重要手段。对学生来说，通过作业，可以巩固所学的知识，及时了解自己的学习情况，在作业中遇到不懂的地方，要及时请教老师，从而纠正错误，端正学习态度，改进学习方法，争取更好的成绩。
同学们写英语作业注意以下环节：
一、准备环节
作业作为学习过程中的一个重要环节，是建立在预习、听课、复习基础之上的一种智力操作活动。做作业之前，我们应先做系统的复习，然后再动笔。
二、审题环节
审题时，学生一定要认真细致，切忌一目十行。
三、做题环节
首先，要求学生做题时一定要考虑全面，养成通读全文和从总体上把握文章大意的阅读习惯。其次，还应要求学生严格按照规定的格式来书写，不仅要保证字母的大、小写、标点符号等的正确书写，还应要求学生在写作时酌留空白，以方便老师的批改和以后自己做补充。再次，学生应独立且有效率地完成作业，杜绝抄袭别人作业的恶习。
四、检查环节
检查的主要方式有自查和小组或者同桌互查。自查就是学生自己从审题开始，一步一步进行检查，发现问题之后及时进行纠错。由于有些学生对自己觉得把握性较大的题目不屑一顾，经常会因疏忽大意而导致作业的失误。通过同桌或者小组同学之间互查，学生可以很容易地发现在做题思路、语音、语法、单词拼写等各
个方面的错误，弥补自查的不足。
五、纠错环节
通过分析作业中的错误，可以发现学生在语言知识上的的薄弱点；通过纠错，能够帮助学生找出错误的原因，帮助学生避免重蹈覆辙，出现眼高手低的“高原现象”。
六、总结环节
学生在完成作业之后，学生应该勤于思考、总结规律。
第11篇：学习英语,你快乐的选择
嘉善昂立外语秋季招生火热中！
适学对象：5-14岁左右的少儿（小学生） 学校常年开设昂立少儿英语班。
１、优秀专业师资，保障课程有序高效进行,中外教按课程合理搭配授课，中教以课程为主，外教为活动和发音为主。
２、小班制授课，每个班严格控制在16人，老师可以照顾到每个学员。
3、采用昂立特色的教材，内容丰富多样。
４、科学完善的测试体系。学习测评完善，单元小测、期中、期末考核，让家长可以更好的了解和掌握学生的学习情况。
５、先进的多媒体辅助教学，让课堂生动和丰富起来。课堂上老师结合多媒体教学工具，充分调动孩子的积极性和参与意识，让孩子当堂撑握所学知识。课下学生可以使用学生用书中所配的童声磁带和VCD来练习，另外活动用书也配有CD光盘，家长辅助完成，让学员得到反复练习和巩固。
６、定期组织汇报演出，组织学员参加社会考试和一些有趣的沙龙活动。
７、严格的考勤和班主任管理制度，帮助孩子更好地完成学习。
电话：0573-84027779
QQ:1772501590
网址：http://
邮箱：1772551200@qq.com
联系人：张老师
手机：13391028128
嘉善易学昂立教育
地址：嘉善亭桥南路152号三楼（嘉善一中原校门旁）
交通：105 201 111 202 208路公车线
第12篇：你尊敬老师吗
你尊敬老师吗？
A几乎每节课都这样
B经常这样
C偶尔会有（看是哪个老师上课）
D基本没有
E从来没有
常常在课堂上看到这样的一幕幕，这些情况你有吗？（欢迎参与投票）
情景一：上课铃打了已经N久了，几个同学稀稀拉拉推门而入，半天没有坐定
情景二：早饭没吃啊，饿的慌，拿出面包馒头开始啃；上着课饿了，拿出瓜子零食，噪声开始....
情景三：好漫长的课啊，嘿，来聊聊，“昨天那球你看了没，可带劲了...”，“那边那个帅哥看到没，那边...”
情景四：无聊，困了，睡会吧
情景五：这堂课实在听不下去了，不如...拿出手机，游戏、短信、甚至打电话... 情景六：起哄、喝倒彩
......
从小就被教育要“尊敬老师”，
从小学时候就知道“不迟到、不早退”，
小学生进门前都还要喊一声“报告！”，
在课堂上坐的端端正正，
双手摆在桌上挺直腰板... 而到了大学，却...
你是不是上述情景的主角？
是我们都长大了，不需要“尊师重教”了吗？
是我们周围的人都这样，我也不以为然了吗？
是我们的“道德缺失”，还是我们内心仍然有道德的存在，只是做到这样很难呢？
课每天要上，你肯定有所感触，
你会不会常常也是这样的呢？欢迎参与投票，
说说你是怎么想的？
第13篇：你幸福吗
你幸福吗
什么是幸福？幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。东汉·许慎《说文》曰：幸，吉而免凶也；福,佑也。古称富贵寿考等齐备为福。古文中二字连用，谓祈望得福。
每个人对幸福的定义不同，《牵手幸福》一书的作者认为，活在当下，珍惜现在，追求卓越，把握良好心态，拥有神圣的爱情、和谐的家庭，这其中的点点滴滴就是幸福。我认为，我爱的人和爱我的人都健康平安，这就是我追求的幸福，现在的我就是幸福的。
幸福就在存在于生活中不为人注意的一瞬间：躺在床上静静地聆听窗外的雨声；偶然听到收音机里播放的是自己喜欢的歌曲；在有水汽的玻璃上写下想说的话；发现自己最想买的衣服正在打折出售 ；穿着刚晒过有着阳光味道的干净衣服；一次愉快的谈话；在准备洗的衣服兜里发现了零钱；在雨中赤足奔跑；有知心的好朋友；半夜醒来发现你还有好几个小时可以睡觉；做了一个甜美的梦；爱人轻轻抚弄你的头发；拉着爸爸和妈妈的手散步在童年熟悉的小路上；偶然遇见多年不曾谋面的朋友，发现彼此都没有改变…… 幸福，是小时候，爸爸扛着我去赶庙会看花灯；是中学时，一放学就能吃到妈妈准备的热气腾腾的饭菜；是高考前，每天晚上妈妈端来的一盘水果和那句“早点睡吧”；是工作后，爸爸的那句“我相信你”；是结婚时，妈妈的那句“我终于放心了”。
幸福，是冥冥之中遇见了他；是过马路时紧紧拉着我的手；是分
别时坚持要看我先回去才肯离开；是冬天把我的手放在自己的口袋里取暖；是他吃着我不爱吃的，却看着我开心地吃着那满足的样子；是下班后看到家里厨房亮着的灯光；是开心时有他陪我一起疯；是失落时总有他的肩膀。
只要用心去感受，时刻都是幸福的。
第14篇：你近视吗
你近视吗?你害怕近视吗？想了解有关近视的内容吗？你知道这些吗？——
据调查，我国有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高，全国学生体质调研最新数据表明，我国校学生近视眼发病率为22.78%，中学生为55.55%，高中生为70.34%，更令人震惊的事，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人，因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多？孩子们的眼睛到底是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？上述一个个数字震撼了我们，使我们对青少年的近视更加感兴趣，于是我们作了如下调查问卷： 以下问题，请根据你的实际情况在相应选项内打
1．你近视吗？
A．视力正常（）B．近视（）C.我不近视，但是有其它视力不良的疾病（）
2．你能做到每半小时至一小时就让眼睛休息吗？
A．能（）B．不能（）
3．晚上在家做作业时，使用台灯吗？
A．每次都用（）B．经常用（）C．偶尔用（）D．不使用（）
4．躺在床上看书吗？
A．经常（）B．偶尔（）C．从不（）
5．看电视时，你一般离电视机有多远？
A．1米（）B．2米（）C．3米（）D．4米（）
6．你掌握了正确做眼保健操的方法和要领了吗？
A．是（）B．没有（）
7．你觉得有必要再教你正确做好眼保健操的方法吗？
A．有（）B．没有（）C．无所谓（）
8．在家玩电脑的时间
A．每次半小时（）B．每次一小时（）C．每次两小时（）D．每次两小时以上（）感谢你们来调查！！！
第15篇：你知道求职英语面试常见问题吗
你知道求职英语面试常见问题吗？你知道求职英语面试常见回答是什么吗？为了顺利地回答求职英语面试常见问题，通过求职英语面试，快来看看这篇文章学习一下吧。
求职英语面试常见问题
1、描述你的优缺点WHAT DO YOU CONSIDER YOUR MAJOR STRENGTH/ WEAKNESS?
\"您认为您的最主要的优点是什么?最主要的缺点是什么?\"
这是在求职英语面试中常见的的问题。通过您对这个问题的回答，主考官可以了解您的品质、个性、工作态度、工作方法等众多方面的问题;同时，他也想知道您都有哪些弱点，这些弱点是不是会影响到您的工作。
注意如果主考官这样问你，这样的问题隐含的意思是\"你能给我们公司做出怎样的贡献\"，所以千万不要回答说自己擅长音乐或体育，而是要突出自己的最优秀的品质，作为雇主，是比较乐意接受有下列品质的雇员的：
A.self-motivated(具有\"自我激励\"的品质会不断使你在工作中取得进步)
B.hard working and honest (所有的雇主都喜欢\"努力而诚实\"的人，无论交付什么事情，都能让老板放心)
C.look for better ways of doing the work(这证明你是个爱思考而且聪明的人，总是\"寻找更好的做事方法\")
D.good interpersonal relationships(这说明你有很好的人际关系，如果你本事再大，却和同事们和不来，也会让老板十分头疼的)
总的看来，在回答你的优点的时候，努力向上述四个方面靠拢是比较稳妥的!
求职英语面试常见回答1.\"I do believe I poe lots of strengths.First, I have formed a habit of working under great preure, I am a hard working man; Second, I am independent, and always try to use my own methods to solve problems; Third, I am honest.\"
\"我觉得我有很多优势。首先，我养成了在巨大压力下工作的习惯，工作也非常努力;还有，我工作是比较有独立性的，总是想用自己的方法来解决问题;再者，我也很诚实。\"
求职英语面试常见问题
2、更换工作的原因WHY DO YOU WANT TO LEAVE YOUR PRESENT JOB?
求职英语面试常见回答2.There is no room for my career growth and promotion I want in my previous job.So I\'m looking for a company which recognizes and rewards hard workers.
room表示\"空间、余地、机会\"等意思，所以在想表示\"留有……的余地\"的时候，不妨记住用There is room for...这个句式，如果你的上司对你说：
求职英语面试常见回答2.There is room for improvement in your work, It is not as good as it could be.
这句话的意思是\"你的工作还有改进的余地\"，看来你可得卖力气地干活了!
求职英语面试常见回答2.My reason for leaving my present employer is that I am desirous of getting broader experience in trading.
我离职的理由是： 希望在贸易方面，能获得更广泛的经验。
求职英语面试常见回答2.I am leaving my present job in order to improve my position and have more responsibility.
我因为希望获得更高的职位负更多的责任，而离开现职。
求职英语面试常见问题
3、是否胜任工作 WHY DO YOU THINK YOU ARE QUALIFIED FOR THIS POSITION?
这是考察你能力的最常见问题。 对于这样的问题，该怎么从容应对呢?下面我们就来共同探讨一下最佳的回答方式。
首先要确定这个问题的重点在哪里。既然面试官提到\"有什么资格\"，您肯定要围绕\"资格\"先作一下文章:
求职英语面试常见回答3。\"I graduated from Beijing University in 1993, and hold a Bachelor of Science degree in Computer Science.Therefore, I have a firm knowledge background in this field.\"
(我1993年毕业于北京大学，获计算机专业学士学位。所以在此领域我有很扎实的基本功。)
经您介绍自己的学历背景，面试官对您开始感兴趣了，因为您所学的东西正是他们所需要的.但是由于现在的竞争越来越激烈，即便是在自己所学的领域内，可供用人单位挑选的人也有很多，所以，您下一步要提出自己的\"working experience\"(工作经验)：
求职英语面试常见回答3。\"I have spent the last 3 years working specially in this field.I think I can bring a lot of experience and knowledge with me.\"
(我在这个领域内干过3年，我想我能将我的知识与经验带给贵公司。)求职英语面试常见问题4.\"Do you think you are the right person for the job?\"
(您认为您是这个职位的最佳人选吗?)
这时，您要给他一个最简单、最明确的答复，同时给出理由：
求职英语面试常见问题4.\"Yes.Because I do believe that my qualifications and experience perfectly match what you are looking for.\"
(是的。因为我确信我的素质和经验能够很好地满足贵公司的需要。)求职英语面试常见问题4.\"Yes.Because I have the experience you are looking for，and think I will be one of the best in this field.\"
(是的.因为我有贵公司所需要的东西,并且自信我能成为这个领域中最优秀的员工之一。)
怎么样？看了文章所讲的关于求职英语面试常见问题及回答介绍，你是不是心里有谱了。希望这篇文章能够对大家的求职英语面试有所帮助。
回答要求：简明扼要，实话实说
尽管你在简历中对自己的教育背景作了介绍，但在面试时，面试官还有可能就此方面提问。还是事先做点准备吧。
① I:what is your major﹖
A:My major is Busine Administration.I am especially interested in″Marketing″.(不仅回答了问题，还顺带一句介绍了自己较为感兴趣的方面，简明扼要。)
② I:Which university are you attending﹖
A:I am attending×××University.
③ I:Have you received any degrees﹖
A:Yes.First，I received my Bachelor degree in English Literature，and then an MBA degree.
④ I：What course did you like best﹖
A：Project Management.I was very interested in this course when I was a student.And I think its very useful for my present work.
⑤ I：Do you feel that you have received a good general training﹖
A：Yes，I have studied in an English train-ing program and a computer training program since I graduated from university.I am currently studying Finance at a training school.
求职英语面试经典问题之介绍工作经验
回答 要求：显露实力，避免炫耀
①I：Have you ever been employed﹖
②I：Your resume says you have had one-year experience working in a foreign representative office in Shanghai，may I ask why you left﹖
A：I worked in a foreign rep.office for one year.However，I left there two years ago because the work they gave me was rather dull.I found another job that is more interesting.
③I：Have you done any work in this field﹖
④I：What qualifications do you have that make you feel you will be succeful in your field﹖
⑤I：What have you learned from the jobs you have had﹖
A：I have learned a lot about busine know how and basic office skills.In addition，I learned at my previous job show to cooperate with my colleagues.
⑥I：Whats you major weak point﹖
A：I havent been involved in international busine，so I dont have any experience，but I have studied this course in the International Busine Training Center of the×××Company.
⑦I：What are your greatest strengths﹖(实话实说好了，不必客气，但应注意语气和表情，不要给人炫耀之感。)
⑧I：Please tell me about your working experience.
⑨I：Does your present employer know you are looking for another job﹖
A：No，I havent discued my career plans with my present employer，but I am sure he will understand.
求职英语面试经典问题之性格爱好
回答要求：表现积极、合作的一面
①I:How do you spend your spare time﹖
②I:Are you interested in sports﹖
③I:Do you think you are introverted or extroverted﹖
④I:What kind of personality do you think you have﹖
A:I always approach things very enthusiastically.When I beg in something,I dont like to leave it halfdone.I cant concentrate on something new until the first thing is finished.
⑤I:What is the most important thing for you to be happy﹖A:Different people have different ideas.I think the most
important thing for me is having a good relationship with my family members and my friends.My family has always been very closeknit,and my friend sand I spend a lot of time together.Without that I would be much le happy than I am.
⑥I:What makes you angry﹖
A:Dishonesty.Its unacceptable.
⑦I:What are your personal weaknees﹖
A:Im afraid Im a poor talker.Im not comfortable talking with the people whom I have just met for the first time.That is not very good for busine,so I have been studying public speaking.
⑧I:Are you more of a leader or a follower﹖
A:I dont try to lead people.Id rather cooperate with
everybody,and get the job done by working together.
求职英语面试经典问题之工作要求
回答要求：我能胜任
①I:Do you think you can make yourself easily understood in English﹖
A:Yes,in most circumstances.
②I:Are you available for travel﹖
A:Yes,I like traveling.I am young and unmarried.Its no problem for me to travel frequently.
③I:How about overtime work﹖
A:Overtime work is very common in companies.I can work overtime if its neceary,but I dont think we will work overtime everyday.
④I:How long do you think we can depend on your working here﹖⑤I:Do you like regular work﹖
A:No,I dont like regular work.I am interested in different projects with new opport unities and new challenge,but I can do regular work if the company needs me to do so.
⑥I:What salary do you expect﹖
A:Shall we discu my responsibilities with your company first﹖I think salary is closely related to the responsibilities of the job.
⑦I:Do you work well under preure﹖
A:Working under preure is exciting and challenging.I dont mind working under preure.I work well under the secircum stances.People can,I Can.
⑧I:Do you have any particular conditions that you would like the company to take into consideration﹖
A:No,nothing in particular.
⑨I:How soon can you begin working for us﹖
A:I need about two to three weeks for neceary formalities.I will quit then transfer to your company.
求职英语面试经典问题之面试结束
回答要求：礼貌道别
①I:Any questions﹖
A:When will I know your decision﹖
②I:How can we get in touch with you﹖
③I：We will notify you of our decision by mail is this convenient for you﹖
④I：Thank you for your interest in our company.
A；Thank you，Mr.Smith.Goodbye.Thank you for your time.
⑤I：You will be hearing from us very soon.Please send the next applicantin on your way out.
A：OK.Thank you very much.
此外，面试官还可能问及你的家庭情况，如家人对你的影响等，也应事先有所准备。
在求职英语面试中，面试官经常问的问题基本就是这些，回答也是笔者精挑细选的。大家好好准备一下吧。
第16篇：小学英语作文你喜欢互联网吗
小学英语作文:你喜欢互联网吗?\"I like Internet\" or \"I don\'t like it\"
\"I like Internet\" or \"I don\'t like it\"
Perhaps Internet is not diffcult in the city,everbody knows Internet and likes it very much.Because Internet is very interesting,it has many games.
I like Internet,because I can play some games on it.But some students play game long time ago.They don\'t like learn other things.So I don\'t like it.
I like Internet,because I have many thing in it,perhaps is of math,Chinese or English.But in Internet something are blue.So I don\'t like it.
I like Internet, because I can learn English on it,but I don\'t like it,because I don\'t like something of blue.I like Internet or I don\'t like it?
第17篇：生日你快乐吗？
生日你快乐吗？
只有懂得生活的人,才能领略鲜花的娇艳.只有懂得爱的人,才能领略到心中芬芳祝你有一个特别的生日!谢谢你还记的我的生日，你刚才怎么不接电话呀?能给我打个电话吗?
在你生日的这一天，将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有365个美丽的日子，衷心地祝福你,生生日快乐祝福语日快乐!绿色是生命的颜色，绿色的浪漫是生命的浪漫。因此，我选择了这个绿色的世界，馈赠给你的生日。愿你充满活力，青春常在。
你是世界上最幸福的女人!有一个爱你的老公守着对你一生一世的承诺。和每一年的今天陪你一起走过!亲爱的生日快乐!
愿我的祝福，如一缕灿烂的阳光，在您的眼里流尚，生日快乐!
生日快乐!我要送你一份100%纯情奶糖：成份=真心+思念+快乐，有效期=一生，营养=温馨+幸福+感动
日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，生日来临之际，愿朋友的祝福汇成你快乐的源泉!愿祝福萦绕着你，在你永远与春天接壤的梦幻里。祝你：心想事成、幸福快乐!生日快乐!
我为你收集了大自然所有的美，放在你生日的烛台上。将能说的话都藏在花蕾里，让它成为待放的秘密。
第18篇：快乐有你
快乐有你
王石鑫江苏省黑林中学七（7）班
亲爱的姐姐：
您好！
自从你上高中以来，就很少见到你了，不知你最近怎么样了？ 记得小时候，那是我最难忘的时光，我每天跟在你屁股后面打打闹闹做游戏灿烂而美好。那时的阳光是那么明媚，河水清澈，花儿总是那么芬芳。
那天，经常一样的捉鱼，可鱼没发现,蛇却打了招呼来了，不管三七二十一。“哇”的一声，和你一起网路地上跑，那跑的相当迅速，连剑都追不上，随后一屁股坐到地上冲着你笑，你也笑了。没过多久，我们有厚脸皮的回去了，这是，我被对面的一颗树上结的果实吸引到了，非要过去不可，你拿我没办法，搬了几块石头去垫河，你就背着我过河，我高兴的在你背上乱晃，不了没掌握好平衡直接掉到水里了，回到岸上后，你左思右想，不如把衣服烤干吧!于是纠结了放羊爷爷的打火机，找了草和树枝点了，我看了大半天也没干就还给爷爷了，你冲我傻笑，打火机没油了。于是我们就回家了！
那是我们多么的幼稚可爱，而现在都长大了你也没时间和我玩了，不过，感谢你可以陪我一起度过那段时光，是我这辈子都无法忘记的！
姐！在外学习，注意身体，别太累了！祝你开心度过每一天！
你的弟弟：王石鑫 2012年5月12日指导老师：徐大斌
第19篇：快乐英语
X2
1号推荐：音乐之声 推荐理由：
轻松活泼的歌舞剧，影片清新有致，细腻感人，雅俗共赏。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情。
2号推荐：ET外星人 推荐理由：
小埃利奥特（亨利托马斯）发现一个意外走失的小外星人，他悄悄的收留了小外星人，并把他介绍给自己的哥哥和妹妹。孩子们与外星人友好的相处，给他吃巧克力，带他去郊外寻找家人留下的痕迹，并为小外星人的种种特异功能兴奋不已。渐渐的埃利奥特与外星人之间形成了某种奇妙的联系，跨越了言语的障碍。
可是不久，外星人的存在被大人们知晓，无情的追捕行动展开了。ET被抓进实验室，小埃利奥特也一病不起。孩子们愤怒了，他们自发组织起来，营救外星人。埃利奥特也在心灵的感召下苏醒过来，加入营救行动。他们能成功么？
3号推荐：小鬼当家 推荐理由：
不需要其他理由，里面的小鬼和你们一样调皮、活泼、可爱哟！
4号推荐：查理与巧克力工厂 推荐理由：
参观巧克力工厂的过程是一次奇特的经历。小查理、爷爷和每个参观者都被眼前的景象和扑鼻而来的香味惊叹不已。飞流直下的巧克力瀑布，龙头船航行在棕色巧克力浆的河流，郁郁葱葱的口香糖草地，还有满山遍野的牛奶糖。 巨大的“糖衣炮弹”让其他四个孩子都失去了自制，过度张扬自己的个性，都遇上了麻烦，退出了参观。但查理对于这一切不为所动，成为巧克力工厂的新主人。
以下推荐一些适合高年级小学生看的英文电影：
动画片《料理鼠王》（中英双语字幕英文配音）很有教育意义的片子，英语配音也很纯正。
动画片《闪电狗》，《流浪狗之家》 08年的《功夫熊猫》这个推荐；
《疯狂农庄》《虫虫特工队》《别惹蚂蚁》《wall-E》; 《玩具总动员》; 《海底总动员》; 《超人总动员》; 《怪物史莱克1,2,3》;《冰河世纪1.2》。 《绒布小兔子》，《疯狂金龟车》，《马达加斯加》，《魔法奇缘》， 《美人鱼蓝玉》，《夏洛特的网》，《天生一对》，《水瓶座女孩》， 《灰姑娘之舞动奇迹》。《米老鼠》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁神灯》 《狐狸与孩子》法国 《放牛班的春天》法国 《蝴蝶》法国
《钢铁巨人》英国
《小鞋子》伊朗
《心中小星星》印度
《夏洛的网》真人版美国电影
《悬崖上的金鱼公主》 《父亲离家时》美国
《安妮》美国
《大魔欲》美国。
德国家喻户晓的幻想文学大师米切尔•恩德的代表作《永不结束的故事》改编 《猪宝贝》美国
《小公主》美国
《掌门狗》系列作品
《绿野仙踪》
《音乐之声》
《别惹蚂蚁》
第20篇：快乐英语
能让你真正快乐的“美乐英语”
——我用“逆向法”教英语的教学手记（下）
提忠望二OO六 夏
5．想
如果说前面的学习环节有叫人“苦干”的味道，那麽“想”这个环节就是要让人讲究如何“巧干”了。
“想”的内容有贯穿于“听、写、说、背”四个环节之中的“想”，也有独立于四个环节之外的“想”。
（1） 想一想学习的进度是否合适，学到的知识是否扎实。
在打基础阶段，要经常告诫自己“慢些，慢些，再慢些，”时时检查学到
的知识是否扎实。如果不扎实则坚决重新学，千万不要自己骗自己。
（2） 想一想总结和归纳学到的英语知识，使之系统化，记忆深刻化。
归纳和总结的一项主要内容是分析自己在听写过程中所出现的各种差错。
对于听写出来的结果，要自以为非。如有疑问或差错，原则上要靠自己发现并
改正。对于发生差错的原因，要认真分析，不能轻易请别人来帮助分析改正。
（3） 想一想总结和归纳学习方法方面的经验和教训。
自己总结和归纳出来的经验和教训，适合自己的情况，用来指导自己学习，
事半功倍效果特别好。实践经验表明，反复修改听写记录，自我发现并改正各
种差错是快速提高英语水平非常有效的方法。从某种意义上讲，修改听写记录
比听写新的内容收获还要大。
在学习过程中，不折不扣地用“听、写、说、背、想”五法并举学习英语，
除了可以在听力上获得突破以外，还可以在阅读能力和写作能力上得到提高。
第三阶段： 完成两个转变
要想学好英语，必须具备以下三个条件，一个都不能少：①明确的目标；②正确的方法；③迫切的需要或浓厚的兴趣。一般来说，初学者弄清了“为什么要学？”“学什么？”以及“怎样学？”这三个问题后，其他问题就迎刃而解了。
学任何一种语言都要在正确方法的指导下，脚踏实地、坚持不懈地刻苦学习，在长期的学习和应用中才能被逐步掌握。
“速成”的概念只能就学习特定的部分内容，或是针对学习的某一阶段而言。
要想真正学好一门外语，追求“速成”的结果，往往是“欲速则不达。”
一位老师能够教给学生的英语是有限的，一套教材可以提供给学生的知识是有限的，一堂课时所能涉及的教学内容更是有限的，而英语学习是长期的，变化的，也是没有止境的。
用有限的教学条件完成无限的学习任务，在实践中是无法做到的。
于是，在学英语的开始阶段就将正确的学习方法传授给学生就是一件特别重要的事情。 相对于永远也学不完的英语来说，英语的学习方法内容不多，容易教，也容易掌握。 学生只要掌握了科学的英语学习方法，理解了其中道理，就可以树立信心，还可以具备独立作战的自学能力。这样，同学们完全能够更加主动地进行英语“听、说、读、写、译”的实战模拟训练，自己正确地解决随时可能出现的各种疑难问题，从而，最终学会英语。
美乐英语在基础班/第一期培训的第三阶段，要完成的就是落实“两个转变”——由“要我学”到“我要学”以及“学会”到“会学”的转变。
通过前面两个阶段的学习，学生们已经尝到了甜头，有了成就感。在第三阶段就要乘热
打铁，将所有步骤交由学生自己掌握。具体做法是：由学生自己操作复读机，按“听、写、说、背、想”五个步骤自己学习慢速到常速英语教材。在对教材的学习中，使用并进一步巩固和熟练“辩音、猜词、查字典”三项听写基本技能，熟练使用字典、语法书和《读音规则表》，并努力在学习过程中将它们查熟。
此时教师的任务是：①确认学生们能熟练正确地使用复读机；②能熟练地运用“五法”；③能熟练地根据需要使用字典、语法书和《读音规则表》。
除此以外，教师还要着重检查三个项目：
① 听写记录（了解学生的实际水平以及存在问题）；
② 中文译文；
③ 背诵（熟练程度，语音语调）。
在第三阶段的辅导中，学生学习中碰到的问题，要尽量引导他们通过使用英语学习工具以及课堂讨论来解决并使之成为习惯。教师不要讲得过多，不要搞繁琐哲学。
在每一期四十个小时左右通过不断深入的三个阶段的教学活动中，教师和每一个学生一起，共同完成从“要我学”到“我要学”、从“学会”到“会学“的两个重大转变，最终达到离开课堂后，仍然能够自己独立地去完成更高阶段的英语学习课程。
在将来的自学过程中，一定要坚持以下四条：
㈠ 要将所学的正确方法通过不断实践变成习惯；
㈡ 要能熟练使用英语学习工具：复读机、字典、语法书；
㈢ 要自己把好自己的关：基础一定要打牢，如不牢固宁可重来也不能冒进；
㈣ 要能自如地运用“逆向” 和“正向”两种学习形式，使“听、说、读、写、译”五个技能全面协调发展。
我们要求教师不仅要向学生传授英语知识，还要成为学生在思想道德修养与学习方法方面的良师益友。在传授英语知识的同时，还要注重用学生自己的成就来调动学生的积极性，用踏踏实实、刻苦认真、精益求精的精神去教育、影响学生，为他们踏上英语学习成功之路树立一个踏踏实实的学习态度和掌握一个能使他们乐在其中的学习方法，以及为建立一个超出英语学习之外的正确全面的大学观和积极向上的人生观打下良好的基础。
在整个教学过程中，教师除了要具备能适应教学的英语水平以外，更要具有一个博爱的胸怀以及一个满腔热情的教学态度——只有这份博爱之心，才能视学生为自己的子女，为他们的点滴成就而由衷地高兴；只有这份热情，才能不厌其烦地去教导学生，让他们学懂学会，学得有信心。美乐英语把学生学习热情的高低和学生的自信度看作是教学成功与否的一个重要标志。因此，从这个意义上讲，我们教师的“功夫在英语外”。
教师在课堂上的一言一行，都应该是清晰透彻、热情真诚地鼓励学生积极向上，防止神秘化和庸俗化。
我们的教师要求做到传道、授业、解惑三位一体。只讲知识不重方法，等于抱着孩子学走路，老师走路不少但学生仍然不会；只讲方法不重知识，等于纸上谈兵解决不了实际问题。方法知识并重，让学生知其然又知其所以然，才能让学生学得清清楚楚明明白白、乐在其中并信心百倍。我们从来就认为：没有不会学的学生，只有不会教的老师。这也是为什么美乐英语能让学生学得快乐的秘诀之一。
至此阶段，学生应有如下决心：非学会不可并力争成为佼佼者；努力完成两个转变，提高自我发现问题和解决问题的能力；明确如何与学校英语学习接轨；上好学校的英语课，每课搞好预习和复习。上课时数与预复习时数的比例原则上为：1比3。
在校学生往往学业过重，作业太多。但如果英语学不好则对各门功课都会起到拖后腿的作用。反之，英语学好了，学其它科目就会轻松多了（心里压力减轻；其它科目的教材都是中文）。正如新会葵城中学初一学生张文灏同学说的那样：“这次期末考试十分有进步，拿了
92分（English），并在班上排名第三吧！学了逆向英语，记住一个单词可说是易如反掌！这使我腾出更多时间去学习其他科目！使我获益良多！”
我们必须明白，学习英语根本没有什么捷径。和学习其它任何知识一样，不能投机取巧，一定要有刻苦努力的精神，加上持之以恒的决心。要想学好英语，唯有大量实践，“多听、多读、多说、多写”——语言的习得是一个长期的过程，需要大量的“输入”。一个由汉语武装起来的头脑，没有几百万英语的输入，即使要达到一般水平都难。纵观中国人学英语的历史，绝大多数的英语学习者正是由于缺少了这一个环节，才使自己的英语水平停留在了一个无奈的水平上。
在英语学习的过程中，有一种现象要引起注意：中国人读英语书有个特点，越读不懂就越要读，习惯于读满篇都是生词的文章。如前我说过，对英语单词的理解和积累其方法是随文识字，如果你读满眼都是生词的文章，那结果必然是一头雾水，不知所云！其结果是不仅浪费时间更重要的是使自己的自信心严重受挫。针对这一现状，《新概念英语》的主编Alexander说过这样的话：“记住，你的接受型词汇量（即你听或阅读英语时能理解的部分）比你的积极词汇量（即你在说或写时能自如运用的部分）要大得多。如果要扩大词汇量，最好的办法是多听英语，多读英语，但不要超出自己的水平，即阅读那些比你目前水平稍低的书。”并大量背诵精美的文章，这才是提高英语运用能力的决窍。
在英语学习过程中，学和用是紧密结合在一起的，两者绝对不能分开。
无论是学习英语知识，还是掌握英语实用技能，无论是学习语音、词汇、语法，还是通过“听、说、读、写、译”使用英语，学和用，就好比鱼和水的关系，相依为命，忽视了一个方面，另一个方面就要受到影响。因此，学和用，同样重要。
对于初中级程度的英语学习者，应多读英语简易读物。阅读也是用英语。如前所述，所读材料词汇和语法要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读得越多越好。这是学好英语屡试屡灵的一个好办法。
现在有了一种“床头灯英语学习读本”，配有磁带，是一套不错的书，听、说、读都在其中了。
要想口语过关就要大胆地说，不要怕犯错误，也不要怕别人笑话。在我的教学中，我要求学生至少熟背二十篇文章，将其中的每个句型都化为营养变成自己的血肉和能量，如此这般的熟练还愁用时卡壳吗？！我有个学生去了澳洲。出国前，我让她将背熟的八篇文章进行改写，把所有的故事都变成发生在她的身上，然后再讲给我听。她把这些故事练到在梦中都能讲得头头是道。到澳洲后，她和老公都打电话跟我说，这一招真管用，和老外聊天叙事，让老外都惊奇：你的英语怎麽这麽地道？！
在良好语感的反作用下，就会更加自觉地积攒词汇。在扩大词汇量的同时，要细心推敲词的用法及学习了解相关的文化背景，因而，要能静下心来读英语词典。如果能把词典读得津津有味，那就说明你学英语已经上路了！与此同时，你会有强烈的愿望去说去写，想自由自在地表达自己的所思所想。要能做到准确无误，此时再带着想说想写中碰到的问题认真地查看语法书，认认真真地弄懂每一个似是而非的问题，把一篇自己作品的每句话彻底从语法上搞明白，那种收获是硕大的。另外，要想写出篇好的文章，不管是中文还是英文，都要有一个语言材料的积累过程。背诵大量的美文佳句，用别人的聪明智慧充实自己，有了这些丰富的语言素材，再加上足够的热情激情，一篇文章想不写好都难了。
如此，我们在拒绝“哑巴英语”的同时，也克服了“文盲英语”，真正做到了在学习的过程中，保证了“听、说、读、写”能力的平衡发展。
在英语角，我们可以见到不少能说几句的人，但稍微复杂一点的句子就错误百出。至于读、写就更加困难重重。但奇怪的是他们的感觉良好，因能用英语和外国人“聊天”而自我满足。
糟糕的是，有些学生和家长也持有同样的模糊认识。他们认为，只要能听得懂，说得流利，与外国人能进行一般性交谈，这英语就算是学好了。在阅读方面，只要能连蒙带猜，看懂大意就行了。至于阅读理解不准确、拼写、用词、语法上有错误，他们并没感觉到有什麽大的问题。
“哑巴英语”，大家比较熟悉，是指一个人学了多年英语，但仍然不能用英语交谈。 “文盲英语”，大家也许不熟悉，但这种现象近年来司空见惯，通常是指那些学了多年英语，但缺乏基本的读、写英文能力的人。这些人，他们英语说得似乎还流利，但阅读时似懂非懂，而且往往是理解困难。写作中错误连篇，用词晦涩难懂，使人连蒙带猜也难以看明白。
受过教育的人，应该把英语真正学到手。哑巴英语固然不符合要求，文盲英语也离要求很远。只要不是培养涉外酒店的服务员和国际商业街的小商贩，光会讲几句应酬用的一般性英语是远远不够的，必须把目标定得更好。
“文盲”，英语中叫“functionallyilliterate”,即“功能性文盲”，指那些虽然能认得一词半句，但不能真正阅读看懂和书写，不能对付日常生活中对文字的需要，如写信，看信，填写求职表格。他们读报，甚至读药瓶上的使用说明都十分困难。
英、美人说英语说得很流利，但很多成年人还是半文盲。据英国最有权威的《伦敦泰晤士报》报道，英国成年人中功能性文盲的人可能高达900万（全国人口才5600多万）。美国的《西洋月刊》（The Atlantic Monthly）说，16岁以上的美国人中有20%归属于功能性文盲，而且，人数每年都在增加。
这些事实已充分说明：会流利地讲一口英语并不是就会必然地、自然地具有读写能力的。
结束语
学英语是无捷径可走的。但，见效快的科学方法也是确实存在的。
急功近利是当今一大不良心态，很多人都想在尽可能短的时间里，以最小的代价换取最大的收益和回报。这种心态在不少英语学习者中同样有所反映。为迎合这种心态，社会上便出现了种种商业化的炒作，比如，常常可以看到能帮你一天记忆几百个英语单词，上三个月的速成口语班能让你说一口流利的美式英语、上多少个学时的培训保证你能通过某个考试等等这样的广告。就我所认识的人中，以上各类班的都有，结果都是惊人的相似：满怀希望进去，垂头丧气出来。在他们学英语的历史中又多了一次失败的记录。有专家做了一个通俗的类比：大家都知道，要想烧出一锅味道鲜美的红烧肉，得先把肉放在锅里用文火炖上两三个小时，如果下班回家赶着晚饭要吃，那就只能用高压锅烧了。二三十分钟就能烧好，但是，这两种方法烧出来的肉味可就不一样了。这个比喻对我们的英语学习是否也有点启示呢？
当然，没有捷径并不等于没有见效快的学习方法，学习确有方法的问题。学的得法，事半功倍；学的不得法，事倍功半。
掌握正确的方法是学好英语的基本保障。能使英语学习理论和具体实践巧妙结合在一起，专门负责担任“穿针引线”任务的就是英语学习方法。
衡量一种方法是否具有科学性或是普遍性，不应当只注重其中某些优点，而应当从多角度，多层面进行全面分析。一个人选择某一种英语学习方法，必须明确是否有利于解决自己的实际问题。要知道，任何一种称之为好的学习方法，都必定是具有一定的普遍指导意义：能告诉学生“学什么”，并能指导学生“如何去学，如何去练，如何去用”；能使初学者打好基础，还能使处于不同水平的人继续提高英语能力；能使人学会语音、单词、语法、阅读、写作、听说和翻译，还能使人明确学习方向，弄清楚基本理念，逐步掌握语言规律，培养出
浓厚的学习兴趣，最终具备独立的自学能力。
所以，我们说，凡是真正科学的好方法，一定可以圆满地解决学习上遇到的种种问题----它像试金石，能使不足之处充分暴露；它像推土机，能帮你推掉学习中的各种障碍；它象显微镜，能清晰地辩认英语知识的每一个细节；它象打夯机，能扎扎实实打牢英语基础；它还像强力磁铁，能吸引你乐此不疲，欲罢不能。
“美乐英语”以“逆向法”为基础理论组织英语教学，所以，具有与逆向法教学相类似的特点：
（1） 可以检查出自己的真实水平。
没有英语文本的听写过程中，写不出来的，肯定是听不懂的，或是拼写不正确的。面对不会的单词、语音、语法和背景知识等诸多问题，需要一个一个地解决，使学习进度想快地快不起来，彻底消除产生速成思想的基础。
（2） 具有自我激励的作用。
对于语音、词汇、语法、听力、口语出现的难点，反复听写才能学会，可以随时发现自己的学习进步。不知不觉中，越学劲头越大，兴趣越高，使整个英语学习变成一个良性循环的过程。
（3） 有效地克服了惰性。
没有办法偷懒，只要一开始学习，注意力就必须高度集中。
（4） 不容易骄傲
总有听不出来的问题出现，不断地暴露出自己在基础英语知识方面的不足，使学习者自觉地防止好高骛远，下决心扎扎实实地从基础英语知识学起。
（5） 促使自己经常总结经验
听写中，零散的记录需要不断地总结归纳，在总结的同时，迫使自己动脑子想，怎么才能把这些东西记住，怎么利用这些东西做基础，进而去拓展知识面。
由此可见，要想真正学好英语，并且将学英语的过程变成一个快乐的旅程，就必须本着踏踏实实的基本理念，实实在在地从基础学起，一丝不苟地弄懂所学的每一个内容，熟练掌握三项听写基本技能—辩音、猜词、查字典，苦练四种基本功——耳功、口功、手功、脑功，严格实践“五步”实战训练流程----“听、写、说、背、想”。
只有这样，才能提高学习效率，才能将学无止境的英语学习进行到底。
弄懂以下的因果关系，也是走向成功的关键：
掌握相应的知识和能力，一般要有科学的方法和工具；运用科学的方法和工具，就一定要有熟练的技艺和基本功。这就相当于一个农民，要想获得好的收成，就要掌握农业生产方法和农具使用技术。其中，熟练运用方法的思想行为和使用农具的基本动作，就是这个农民的基本功。
前面说过，急功近利是当今社会一大不良心态。现代社会的生活步子快了，工作效率高了，但有些事情还是有它本身的规律，不可能完全相应地加速，学英语便是其中之一。我们常常用盖高楼来比喻学英语，不打牢地基的高楼后果是不堪设想的。不管盖什么房子，最重要的是打牢地基。这个比喻听上去有点老掉牙，但它的真理是不可否认的。打基础要时间、要耐心、要毅力、但基础一旦打好，以后的路就好走了。一个好的基础够你受用一辈子。因此，我们提倡的是一步一个脚印的踏踏实实的学风。当然，提脚的速度可以加快，但是一脚踩下去一定要稳。如果走都走不稳就急着想跑，能不摔跤吗？
所以，不管你是急于考试的学生，还是马上要出国的成人，作为初学者，都应当集中精力紧紧抓住英语基础知识----语音、词汇、语法----不放，在基本功训练方面狠下功夫。因为，抓好基础知识学习和基本功训练这两个最重要的环节，可以“以一变应万变，”起到“以少胜多”的效果。
