我家的花园作文范文
推荐第1篇：作文我家的小花园
我家的小花园
北关小学三年级（四班）廖子怡
我家的院子里有座小花园。它很小很小，可是它很美丽，里面的花是妈妈亲手种植的，尽管花不多，但是我很喜欢。
春天到了，温暖的春风唤醒了大地上的万物，小花园当然也不例外。园里每棵花都伸枝抽叶，吐花展瓣。你看那正中间一棵迎春花，正伸展着它那沉睡的腰枝，从每个小节里吐出朵朵金黄的小花，阵阵春风吹来，发出一缕清香。你再看那擦满胭脂的挑树，树上的挑花有的已绽开了粉红的笑脸。
夏天，百花齐放，万紫千红，我的小花园也是绚丽多彩。你看那大红的鸡冠花，摇摆着那顶美丽的大帽子，好看极了。你再看那些茉莉常常会散发出阵阵的芳香，这幽雅的淡香常常使我如痴如醉。粉色的月季，悄悄地低下了头，好像很怕让人看见它。
秋天，别的花调谢了，可是那美丽的菊花却傲然怒放。不管是迎着凛冽的秋风，还是淋着冰冷的秋雨，它纹丝不动地挺立在那里。
冬天，百花都枯死了，大地又开始沉睡了。可是，在我的小花园里却还有一株花在开放，它就是红梅。它在百花都争艳的时候，没有显露自己，而在寒冷的冬天磨炼自己。风越猛，雪越大，它开得越美丽。
我家的小花园太美了！啊！我爱你，美丽的小花园。
推荐第2篇：我家的小花园作文300字
我去过许多美丽的花园，但谁的也比不过我家的小花园。
一进门，东边有一簇簇马生菜花在太阳的照耀下争先恐后地盛开了，有红色的，黄色的，紫色的，五颜六色，美丽极了！它们和人一样早晨起床，晚上睡觉。往西边看，茄子开着小喇叭，一朵又一朵，好像在欢迎客人的到来。往南边看丝瓜开着黄色的花朵，那样纯洁，那样高雅。往北看，红红的圣女果压弯了枝头，洁白如雪的芦子花，一尘不染，真是美丽极了！它们的花香引来一群群蜜蜂，蜜蜂嗡嗡地奔忙劳碌，打破了我家宁静的院子。风儿吹动，花朵在绿叶的陪伴下，跳起优美的舞姿。同学们到我家来总是赞叹不己。每天上学的时候我情不自禁回头张望，久久不愿离开。
我家的小花园太美了，我爱我家的小花园。河北省宁晋县东汪学区东汪二小三年级:杨思
推荐第3篇：初一_写景作文《我家的花园》[推荐]
我家的花园
作者：不详
我家楼下有个花园，可美啦！
春天的它，到处一片新绿。春雨细如牛毛，在它的滋润下，在阳光的照射下，花草树木都探出了小脑袋，花园里更是一派生机勃勃的景象，柳树伸开嫩黄的叶子，在春风的吹拂下，正在跳舞呢！走过几棵高大的树木，你眼前是一棵粉红的桃树。桃树上满是桃花，有的独立枝头，有的三个一群，两个一伙，仿佛正在做游戏。有的盛开了，就像人们张开的笑脸。有的刚刚张开几片花瓣。小花园里的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，就像厚厚的绿地毯，绿地毯在阳光下茁壮成长。柳树像一把没完全撑开的绿伞，长出了新芽。小花有的已经开放，有的没有开放。小花的颜色非常美丽，有黄、有红、有粉……春姐姐刚走，夏妹妹又来了。瞧！花坛那边的花正争香斗艳；粗壮的大树也不甘似弱，它撑开绿色的叶子，结成一片茂密的树阴，使我们感到凉爽。
这时，秋姑娘披着金黄色的衣衫悄悄地来光临我们的花园里。桂花开了，别看它的花朵小，它的香气可奇呢，远远的就能闻到它那醉人的清香，而且香气里带有一丝甜味。11月，顽强的菊花终于开了，它从不向寒冷低头，风吹断了它，它还是顽强地长出来。
冬天来了，寒风刺骨，大雪铺地，这时候的小花园别有一番情趣。瞧！那冬梅，一棵棵傲然挺立，像一个个英勇作战的大将军。还有那些不怕寒冷的松树、柏树，在寒风里显得更加高大了。
来源：http:///zuowen/chuzhong/chuyi/xiejing/73378.htm
推荐第4篇：我家的大花园教案
2.我家的大花园
城南完小
黄林红
第二课时
教学目标：
知识技能
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；理解课文内容，能口述“我家的大花园”中的景物。
过程与方法
通过自主、合作、探究的形式，解决学习中的疑问。
情感态度价值观
激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生爱美、鉴赏美的能力。
教学重点：
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
了解作者的表达方法、感受大花园的勃勃生机。
教学难点：
课文是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些重点部分进行描绘
教
具：
多媒体课件
教学方法：
自读自悟、合作探究。
教学流程：
一、复习巩固
学生分段读课文；学生找出文中生词，师带读生词。
二、自读课文
1.借助各种学习工具，理解文中的生词，并说说生词在句子中的意思。
2.再次自由读课文，要求：说一说自己在读书后有什么收获，比如说读懂了什么，有什么感受。
3.学生汇报自己的读书的收获。
生：通过朗读，我觉得“我”家的大花园充满生机。
三、初读课文，整体感悟
1.学生默读课文。
师: 课文主要写了什么？ 生:课文写了“我”家的大花园不仅昆虫多，而且各种植物也长得很茂盛。
生：课文写了花园的一切很自由，一切很美。
2.学习课文第二自然段
学生齐读课文；师引导学生分析课文，师提出问题组：
师：说说课文写了哪些昆虫？
学生:课文写了蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂。
师：你能用文中的一个词语形容这里的昆虫吗? 生:样样都有
师：真棒！
师：课文中出现了哪些表示颜色的词语，说说这样写有什么好处？
生：表示颜色的词语有:白、黄、红、金粉、绿，这些词语使花园变得五彩斑斓。
生：这些词语让花园充满生机。
师：文中有一个比喻句，你能找出来吗？
生：圆圆的就像一个小毛球。
老师：真厉害！这样写有什么好处呢？ 生：小毛球是很可爱的，这里是把蜜蜂比作小毛球，让我们觉得小蜜蜂也很可爱。
生：这样写使语句更形象生动、有趣。
师：“我”家的大花园有这么多五彩斑斓的，活泼可爱的昆虫，你们喜欢吗？
生：喜欢。
师：你能用你的朗读表达出来吗？
生（自由朗读）
师：谁来试试？
生(读) 师：我不仅从你的读中，而且从你的脸上也感觉到你对花园的喜爱了。
生：齐读
师：我相信大家都爱上了“我”家的大花园了。
3.学习课文第四自然段
师：大花园的昆虫那么可爱，那这里的植物会是怎样的？让我们来学习第四自然段
师：谁来朗读这一自然段
生：声情并茂地读 师：你们觉得他读得怎样？
生：我觉得他读得很有感情，我感觉到了这里的植物很自由自在
师：你真会听，很会领悟。
师：那么文中那句话对植物的自由进行了概括？
生：一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。
师：那这句是本自然段的什么句？
生齐答：中心句
师：同学们真会学习！
师（出示句子，比较 ）：说说哪句好，为什么？
花开了，鸟飞了。
花开了，就像花睡醒了。鸟飞了，就像鸟上天玩去了。
生：我觉得第二句好，这里运用拟人的修辞手法，把鸟、花写活了。
师： 这一自然段中还有哪些句子你印象最深刻，为什么？
生：南瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房„„这里的“愿意”把南瓜当做人来写了，很有生气。
师：你真了不起，会抓住关键词来理解。还有同学要说的吗？ 生：我也找到了类似的句子：黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；愿意结一个瓜，就结一个瓜
生：这样的句子还有：玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。
师：同学们，你们发现这些句子的共同点是什么？这样写有什么意义？
生：它们多把植物赋予了人的情感、动作，把它们写得活灵活现。
生：我觉得花园的生物这么自由地生活，更表现出花园的生机勃勃。
师：同学们真会学习！现在让我们带着对自由生活的向往，齐读本自然段。
生：齐读。
师：你们能用这种方法自学第三自然段吗？
生：这里运用夸张、拟人的手法写出了花园的阳光明媚。
四、总结全文
师：这么美的课文，如果不背下来，不是太可惜了吗？请同学们有选择的背诵自己喜欢的 自然段。
生：试着背
师：同学们讨论一下：这篇课文作者要表达自己怎样的思想感情？
生：这篇课文表达作者对大花园的喜爱之情。 生：我觉得是作者对大自然的热爱之情。
五、拓展延伸
1、写写自己家的或见过的花园
2、课外阅读：鲁迅的《从百草园到三味书屋》
六、
板书设计
昆虫多
色彩丰富
我家的大花园
阳光明媚
光芒四射
一切都活了
自由随意
七、设计方案
《我家的大花园》是一篇语言生动优美的课文。在教学中，我要重视学生的读，我想通过多种形式、多层次的朗读，在读中感悟景美，在读中体会感情，在读中积累语言，在读中学习作者的表达方法，感受大花园的勃勃生机，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生爱美、鉴赏美的能力。
推荐第5篇：我家的大花园习题[定稿]
《我家的大花园》习题——第一课时
一、基础题 1.给加点字注音。
蚂( ) 蚱( ) 嗡( ) 媚( ) 蚯( ) 蚓( ) 蝙( ) 蝠( ) 随( ) 绒( ) 2.形近字组词。 (1)蚱( )炸( )作( ) (2)蝙( )遍( )编( ) (3)眉( )媚( )
二、综合题
1.解释词语的意思。(1)随意: (2)明媚: 2.补充带有颜色的词语。 (1)( )的蝴蝶 (2)( )的蜻蜓 (3)( )的蚂蚱 (4)( )的天空
三、提高题 1.背诵课文填空。
(1)园子里( ),天空显得( ),太阳( )。
(2)花开了,就像( )。鸟飞了,就像( )。虫子叫了,就像( )2.找出课文中的比喻句,抄写在下面的横线上。 参考答案
。
一、基础题
1.zhà měn mèi qiū yǐn biān fú suí róng 2.形近字组词。
(1)蚱(蚂蚱)炸(爆炸)作(作业) (2)蝙(蝙蝠)遍(普遍)编(编写) (3)眉(眼眉)媚(娇媚)
二、综合题 1.解词。
(1)随意:任凭自己的意思。 (2)明媚:景物鲜明可爱。 2.(1)红色(2)黄色(3)绿色(4)蓝蓝
三、提高题 1.填空。
(1)阳光明媚特别高光芒四射
(2)花睡醒了鸟上天玩去了虫子在说话了
2.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,圆圆的就像一个小毛球。
推荐第6篇：我家的大花园教学设计
我家的大花园教学设计
（语文湘教版四年级上册）
教学目标：
1.认识、会写“嗡、绒、媚、蚯、蚓、敢、蝙、蝠、若、管、随” 11个生字；辨析多音字“蚂”。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。
3.展开想象，再现课文描写的画面，感受语言的优美，体会作者对大花园的喜爱赞美之情。
教学重点：了解作者通过比喻、修辞、拟人、反复等修辞手法的表达方法、感受大花园的勃勃生机以及作者对大花园的喜爱赞美之情。
教学难点：课文中是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些景物进行描写。
教学过程：
一、导入：
情景导入 ：亲爱的同学们，你当过导游吗？如果有一批人到你的家乡参观，你将怎样向别人介绍你的家乡呢？如果你家有一个花园，你十分要好的伙伴到你家来玩，你将如何介绍给他呢？下面我们一起跟随作者萧红走进这篇文章，看看作者是如何介绍大花园的？
二、初读文章，整体感知
学生以自己喜欢的方式读课文，投影出示问题。 ( 1 ）作者土要写了大花园中的哪些景物？
这个问题是学习本文的重点，作者在介绍大花园时描写了很多景物，文章的开头就介绍几种常见的动物一一蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜蜂，这些动物都是童年的孩子喜闻乐见的；接着又写到了阳光，写到了白天看不到的两种动物―蛆躬和蝙蝠；接着又描绘了一幅生动活泼的花园美景，即第4 自然段，在这一自然段的描绘中，作者以植物为主―花、南瓜、黄瓜、玉米，当然也描写了几种动物―鸟、虫子、蝴蝶，最后写到了高远的蓝天．
三、精读文章，质疑问难。
简单的问题由学生自主解决，较难的问题则教师启发、引导学生以小组合作的方式进行探究交流，自读自悟。 问题
一、作者在写这些景物时怀着怎样的感情？
作者在写这些景物时怀着童心，童趣。因此，字里行间流露出对花园的喜欢、赞美之情。同学们可从文中找出相关的句子进行体会。
问题二：找出文章中作者采用写作手法的句子读一读，体会作者表达的情感。
预设一： 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。（作者采用比喻的修辞手法，写出的蜜蜂的形态生动、具体形象重点引导学生从一个“小”体会蜜蜂娇小、可爱的形象，表达了作者对蜜蜂的喜爱赞美之情。指导学生读出作者对蜜蜂的喜爱之情。） 预设二：花儿开了，就像花儿睡醒似的。
（作者采用拟人的修辞手法，将花儿开放的形态展现的淋漓尽致。重点引导学生从“睡醒”一词体会花儿的千姿百态。） 问题三：找出文中你最喜欢的部分，并说说你喜欢的理由。
三、研读文章，体悟情感
1 ．学生再次自由朗读课文，提出不懂的问题，在小组内进行讨论、交流，教师巡视。
2 ．教师将学生的疑问进行收集整理，在班上进行讨论，可能出现的问题有；
( 1 ）作者家的花园真的大吗？如果不大，为什么题目叫“我家的大花园”呢？
（创设情境，引导学生体会作者的童心：从文中描写的景物来看，作者家的花园着实算不上大花园，那作者为什么称它为大花园呢？这是因为作者在看花园时抱着一个儿童天真烂漫的心理，一颖好奇的心。因此，眼前的一切景物在他看来，都放大了无数倍，只要是有生命的东西，都成了花园中的一大景点，因此，再小的花园也就变大了．
( 2 ）从课文的内容来看，课文写的是哪个季节的景物？ 以上问题教师可引导学生在班上讨论，教师参与交流．师生共议后明确：（从课文的内容来看，从所描绘的景物来看，文章所描写的季节应该是春末夏初。）
四、拓展延伸
文中的大花园美吗？你能不能用手中的画笔把它画下来呢？
五、课堂总结
六：板书设计
七：教学反思
1 ．分小组进行朗读比赛。 2 ．全班进行最佳画作评选。
动物
植物
我家的大花园
太阳
蓝天
美丽 明媚 高远
推荐第7篇：《我家的大花园》教学设计
第一课时
教学目标：
1、学习本课的11 个生字，并能正确书写。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，能口述“我家的大花园”中的景物。
4、培养学生的朗读能力和积累好词佳句的习惯。
5、激发学生热爱大白然的情感。
6、提高学生爱美、鉴赏美的能力，
一、情景导入同学们，你当过小导游吗？如果有一批人到你的家乡参观，你将怎样向别人介绍你的家乡呢？（学生自由发言）如果你家有一个花园，你十分要好的伙伴到你家来玩，你将如何介绍给他（她）听呢？（学生白由发言）好，下面我们一起走并一篇课文，看看作者是如何介绍他家的大花园的。
（板书课题：我家的大花园）
二、初读感知
1 ．学生初读课文，读通顺、读流利。
2 ．学习本课的生字。
( l ）教师出示生字卡片，学生自由认读。
( 2 ）指名学生拼读生字，教师注意及时纠正错音。
( 3 ）教师逐个范读，在字形、字音上进行有针对性的点找。
字形：绒一（绒）若一（苦）
字音：媚一（m 创）蝙一（pian ) （括号中均错误）
( 4 ）学生先认读，再书写生字‘
3 ．学习本课中的一些词语。（以下词语的意思仅供参考）
明媚；（景物）鲜明可爱。
折酬：环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，牛活在十壤中，能使十壤疏松，它的粪便能使十壤肥沃，是益虫。
蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
随意：凭自己的意思
4 ．指导学生朗读课文．
( 1）学生分小组相互朗读课文。
( 2 ）教师指名学生朗读，注意要读正确、流利、有感情。
( 3 ）教师范读，
( 4 ）学生自由朗读。
三、概括交流
1 ．学生默读课文，想想每一自然段分别写了什么内容．
2 ．学生分组讨论，探究交流。
四、课堂小结
1 ．教师指导学生写生宇。
2 ．学生有撼情娘朗读课文。
3 ．小组间文流初读课文的体会。
第二课时
课时目标
精读课文，理解课文内容，品析语言特点，
一、复习导入
1 ．听写上节课所学的生字．
2 ．指名学生谈谈初读课文后的感受。
二、精读研讨
1 ．学生用自己喜欢的方式读课文，投影出示问题组。
( 1 ）作者土要写了大花园中的哪些景物？
( 2 ）作者在写这些景物时怀着怎样的感清？
〔 3 ）找出文中的比喻句，读一读。
( 4 ）找出文中你最喜欢的部分，并说说你喜欢的理由。
2 ．学生先自读自悟，然后小组合作探究交流。
3 ．教师指导，师生共议，明确．
( l ）这个问题是学习本文的重点，作者在介绍大花园时描写了很多景物，文章的开头就介绍几种常见的动物一一蝴蝶、蜻蜓、蚂炸、蜜蜂，这些动物都是童年的孩子喜闻乐见的；接着又写到了阳光，写到了白天看不到的两种动物―蛆躬和蝙蝠；接着又描绘了一幅生动活泼的花园美景，即第4 自然段，在这一自然段的描绘中，作者以植物为主―花、南瓜、黄瓜、玉米，当然也描写了几种动物―鸟、虫子、蝴蝶，最后写到了高远的蓝天．
( 2 ）作者在写这些景物时怀着童心，童趣。因此，字里行间流露出对花园的喜欢、赞美之情。同学们可从文中找出相关的句子进行体会。
( 3 ）文中的比喻句是：蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，圆圆的就像一个小毛球。
( 4 ）文中有很多地方语言生动．富有情趣，同学们可以先我出来．同桌或小组内读一读．评一评。
三、质疑交流
1 ．学生再次自由朗读课文，提出不懂的问题，在小组内进行讨论、交流，教师巡视。
2 ．教师将学生的疑问进行收集整理，在班上进行讨论，可能出现的问题有；
( 1 ）作者家的花园真的大吗？如果不大，为什么题目叫“我家的大花园”呢？
( 2 ）从课文的内容来看，课文写的是哪个季节的景物？
( 3 ）文中在描写景物时作者在很多地方把景物当人来写，这样写有什么好处？
以上问题教师可引导学生在斑上讨论，教师参与交流．师生共议后明确：
( 1 ）从文中描写的景物来看，作者家的花园着实算不上大花园，那作者为什么称它为大花园呢？这是因为作者在看花园时抱着一个儿童天真烂漫的心理，一颖好奇的心。因此，眼前的一切景物在他看来，都放大了无数倍，只要是有生命的东西，都成了花园中的一大景点，因此，再小的花园也就变大了．
( 2 ）从课文的内容来看，从所描绘的景物来看，文章所描写的季节应该是春末夏初。
( 3 ）这个间题应该是文章学习过程中的一个重要问题．也是文章语言上的特色．作者在描写景物时．很多地方都把景物当人来写，这样写不仅语言生动、形象，而且符合儿童的特点。
四、拓展延伸
1、以“我最喜欢
这句话，因为”为格式进行谈话交流，
2 ．文中的大花园美吗？你能不能用手中的画笔把它画下来呢？
五、课堂总结
1 ．分小组进行朗读比赛。
2 ．全班进行最佳画作评选。
动物
植物
美丽
2、我家的大花园
太阳
明媚
蓝天
高远
推荐第8篇：人教版四年级上册一单元作文：我家花园的秋天
人教版四年级上册一单元作文：我家花园的秋天
一个星期六上午，我到花园去玩。一阵风吹过，好爽呀！我才知道，秋天来了！
我围着花园边转了一圈，门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞。风儿吹过，叶子就像金黄色的蝴蝶，在秋风中自由自在地飞舞着，给大地铺上了一层金色的地毯。榕树身旁的小草没有了以前那么绿，那么密了。在秋姑娘的抚摸下，它们披上了一层黄色的外衣。一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来，为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩。
花园四周被一条小河静静地围着。我走过小桥，来到桥中心。啊，一阵秋风吹过，树叶飘浮落在小河里，好像小蚂蚁的船队开来运粮食呢！草丛中间的花草一边黄一边绿，从桥上面看下来，就变成了一个半边黄半边绿的小圆盘了。花瓣也纷纷落下，给大地加了斑纹似的。大地变得更美了。
我走到后园，那里小树开始落叶了。那几棵树已经结了小小的果子。果子圆圆的，像一个小小绿绒球。果子落在了地上，落得后花园满地都是。再往前走，就是小朋友最喜欢的滑梯了，虽然地面上多了些落叶，也铺了层红的，紫的，粉红的，白的、黄的等的各色花瓣，但小朋友们玩耍的热情一点儿也没减退。他们笑啊，唱啊，为秋日增添了更多的欢乐。
啊，秋天真是别有一番情趣。在小花园里，我真正感受到了秋天的美景了！我爱秋日的小花园。
推荐第9篇：我家的大花园_教学设计_教案
教学准备
1. 教学目标
1．学习本课的11个生字，并能正确书写。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．理解课文内容，能口述“我家的大花园”中的景物。
2. 教学重点/难点
教学重点
有感情地朗读课文，理解课文内容。 教学难点
课文是如何介绍“我家的大花园”的，作者抓住了哪些重点部分进行描绘。
3. 教学用具 4. 标签
教学过程
一、导课
同学们，你当过小导游吗?如果有一批人到你的家乡参观，你将怎样向别人介绍你的家乡呢?如果你家有一个花园，你十分要好的伙伴到你家来玩，你将如何介绍给他听呢？好，下面我们一起走进一篇课文《我家的大花园》，看看作者是如何介绍他家的大花园的。
二、新授
（一）初读感知。
1．学生初读课文，读通顺、读流利。 2．学习本课的生字。
（1）教师出示生字卡片，学生自由认读。
嗡
绒
媚
蚯
蚓
敢
蝙
蝠
若
管
随 （2）指名学生拼读生字，教师注意及时纠正错音。 （3）教师逐个范读，在字形、字音上进行有针对性的点拨。 字形：绒一(绒)
若一(苦)
（4）学生先认读，再书写生字。
3．学习本课中的一些词语。(以下词语的意思仅供参考) 明媚：(景物)鲜明可爱。
蚯蚓：环节动物，身体柔软，圆而长，环节上有刚毛，生活在土壤中，能使土壤疏松，它的粪便能使土壤肥沃，是益虫。通称曲蟮。
蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。 随意：凭自己的意思。 4．指导学生朗读课文。 （1）学生分小组相互朗读课文。
（2）师指名学生朗读，注意要读正确、流利、有感情。 （3）教师范读。 （4）学生自由朗读。
（二）概括交流
1．学生默读课文，想想每一自然段分别写了什么内容。 2．学生分组讨论，探究交流。
（三）课堂小结
1．教师指导学生写生字。 2．学生有感情地朗读课文。 3．小组间交流初读课文的体会。
课堂小结 这篇课文给我们描绘了一幅生动活泼的自然美景，既有色彩斑斓的植物，又有自由嬉戏的动物，言语之间表达着对大自然的爱。老师希望回家后也来观察一下自己的小天地，为小练笔做准备。
课后习题 1.抄写生字生词。 2.熟读课文，背诵课文。
板书 2.我家的大花园
嗡
绒
媚
蝙
蝠
若
蚯
蚓 管
随
推荐第10篇：我家家风作文
家风是一个家庭的风气，是一种风格和风尚。家风，其实就是一种潜移默化的道德准则。每个人家里的家风各不一样，正是有了家风的约束我们才能够更加严格规范自己，严格要求自己。下面，小编为大家分享我家家风作文，希望对大家有所帮助！
我家家风作文一：
家风，这个既让我们感到熟悉又感到陌生的词汇，从字面上理解就是一个家的好习惯，每个家的家风都各不相同，今天我也来晒晒我们家的家风。
记得那是一个月色如水的晚上，爸爸数落我的场景以让浮现在我的眼前。那天晚上，我出去买菜，爸爸妈妈为了培养我从小就有独立的好习惯，所以买菜这个担子就重重落在了我的肩上。我到商店里买了两袋面条和几个西红柿，万万没想到商店的阿姨多找了我十元钱。我兴致勃勃的回到家，打算把这件事告诉爸爸换来一两句褒奖，而结果却恰恰相反，当我眉飞色舞地向爸爸说完整件事情的经过之后，爸爸显得十分气愤，不停地数落我，而我的眼泪也像断了线的珍珠一般从脸颊上滑落下来，爸爸依然在不停的数落我，连平时对我最好的妈妈也一言不发。而我并没有明白爸爸妈妈的良苦用心，而是气冲冲地冲进了卧室。
到了晚上九点多，爸爸走进我的卧室，语重心长的对我说：“孩子，我并不是有意数落你，而你做的事真的不对。爸爸我是一个商人，谈事一个无法原谅的错误，如果你现在就学会了贪婪，将来走入社会你就会变得一发不可收拾了。虽然咱们家很清贫，单咱们整的每一分钱都是良心钱！这样吧，我再给你点钱，你再去买一回菜，并且要跟卖菜的阿姨说清楚情况，把那十元钱还上。今天你早点睡吧！”
那天晚上我也没怎么睡，我想来想去感觉自己做的绅士不对，贪小便宜还跟爸爸发脾气，真不应该。
第二天，我把钱还给了卖菜的阿姨，阿姨也原谅了我。从那以后不许贪小便宜就成了我家的家风。
这就是我家的家风，你家的家风是什么，也来晒晒吧！
我家家风作文二：
我有一个美好和谐的家庭，有着和谐的家风，时时影响着我的成长。
我们在平时很注意节约资源。就拿我来说吧，我经常在洗手、洗脸时在洗手盒上放一个脸盆，等洗完手后，先把水龙头拧紧，再把脸盆中的水倒在旁边的水桶里，这是我自小就养成的好习惯。这使我连续两年成为“环保之星”。我家里用的都是节能灯，但我尽量在白天把作业写完，就在客厅里写，因为我家西边的大窗户采光很好，使得屋子里光线很充足，减少了夜里写作业的时间，不仅节能也对眼睛有益。妈妈买完菜后把剩下的塑料袋都收起来用来当垃圾袋。爸爸班上有很多只用了一面的纸，他把这些纸裁成小纸片，给我当草稿纸。
尊老爱幼是我国的传统美德，也是我家最重要的家风，妈妈从我小时候就教育我一定要尊老爱幼，要与邻居和谐相处，互帮互助，对需要帮助的人要抻出援助之手。有一天，我上学回来，刚进楼道，就看见住在二楼的老奶奶正扶着扶手，正艰难地挪着脚步，走一步歇一会儿，看到这情景，我快步走到她身边，对她说：“奶奶，我来扶你上楼吧！”说完，我便要扶她，但是奶奶说：“好孩子，不用了，你先上楼吧，我太慢了。”我说：“没事，我不着急。”于是我搀着奶奶的一只胳膊，慢慢地一步一步向上走。短短的十几步楼梯，我俩走了有五分钟。到了二楼，奶奶对我说：“好孩子，快点回家吧，谢谢你啊。”过了几天，妈妈说：“听住在二楼的奶奶说，前几天你扶她上楼了。”我点点头，妈妈很高兴，夸我长大了，更乖了。我很高兴，这不就是我们家的家风吗？
好的家风使我快乐的成长，让我受益匪浅。
我家家风作文三：
“家风到底是什么呢？”在回家的电梯里，我迫不及待的问爸爸。爸爸笑着说：“你注意观察呀，其实每天你的行为，都体现我们家的家风。”我怎么没有印象呢？我使劲挠了挠脑袋，我疑惑的看着爸爸，爸爸笑着说：“回去问妈妈。”我想，他肯定是不会告诉我了。只好自己观察了。
到了家，奶奶已经做好了香喷喷的饭菜，我抢先拿了筷子，刚准备对美食发动攻击，这个时候，爸爸皱了皱眉，说：“家风去哪儿了？奶奶还没来呢，难道可以自己先吃吗？”哦，我恍然大悟，原来这就是家风啊！我赶紧放下筷子，去厨房帮助奶奶把最后一道菜端了出来，坐在桌子前面，等奶奶做好了，奶奶说：“吃饭了。”我拿起筷子，大口大口的吃着饭菜。这时，爸爸说：“对嘛，这才是孝顺懂礼貌的孩子嘛！”
“那我们家还有什么家风呢？”我嘴里嚼着饭菜，模糊不清地说。爸爸说：“食不言寝不语也是家风！”我又问：“什么是食不言寝不语呢？”爸爸说：“就是吃饭的时候不说话，睡觉的时候不说话！”哦，我明白了。
爸爸提醒我说：“你想想咱家还有什么家风？难道你忘了小时候那件事了吗？我立刻想了出来。记得有一次在经过一条小路时，我故意往中间扔石子。爸爸急忙制止了我，并教育我说：“怎么能这样呢？你这样做可能会让骑自行车的人摔倒，这样等于做坏事。”爸爸激动地说。我在一旁默默地听着，我意识到自己的错误，急忙捡起路中间的石子。我明白了做人要善良。
这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好习惯，形成了许多好品质。这样的家风，值得传扬！
我家家风作文四：
俗话说“没有规矩，不成方圆”，也就是说国有国法，校有校规，家有家风，我们家的家风是：好好做人，谦虚做人。
家人们从小就教育我怎么做人。
爸爸教我守信。一年级的一个星期天，因为我表现好，所以爸爸让我玩了一个小时的电脑。由于玩的太高兴了，玩着玩着，一不小心玩的超时了。爸爸走过来，一下子关了电脑，我说：“爸爸，别这么小气，再让我玩会儿呗。”爸爸回答道：“孩子，不是说不让你玩电脑，如果你以后做事还这样不守信，就没人会相信你的。”
妈妈教我谦虚。二年级的一次考试，我考了全班第五名。我得意洋洋地回家，告诉了妈妈这个好消息。妈妈夸了我几句，还说：“孩子，下次还要继续努力，要记住‘天外有天，人外有人’这句名言。”
姑姑教我诚实。有一次，我和几个小伙伴在家里玩，我一不小心打碎了姑姑最心爱的花瓶，姑姑问我们是谁打破的，我怕挨打，就没有承认。后来，我发现自己的做法是不对的，就向姑姑道歉，姑姑原谅了我，并意味深长地说：“花瓶不重要，重要的是你诚实不诚实，如果你不诚实，以后就没人愿意和你做朋友。”
家风是潜移默化的，好的家风也是正能量的一种表现。正因为有家人从小对我的教导，在我成长的道路上循循善诱，培养了我的优秀品质，才能使我成为一名懂礼貌的孩子。
自古以来，我国就有礼仪之邦的美称，而作为祖国的未来，我更应该把这种精神发扬下去，才能做到无愧于祖先，无愧于父母对我的教诲。
我家家风作文五：
俗话说“无规矩不成方圆”。从古至今，国有国法，校有校训，家有家规。每一家都有每一家的规矩，我家的规矩就是——要孝顺，这不仅是我家的“传家宝”，更是我家的家风。说起这个规矩，可是让我叫苦不迭。
在单位里，妈妈是一个雷厉风行的人，可她在家里和单位里简直是判若两人，无论姥姥、姥爷说什么话妈妈都不会生气，我一直不明白这是为什么，直到有一天…
星期六，我和妈妈去姥姥家吃午饭，我们吃完饭后，便在一起聊起了天。这时，姥姥说了一句教育我的话，我十分不耐烦，便说了姥姥一句。妈妈一听，顿时眉头紧锁，把我打了一顿。我心里十分懊恼，想：我这不是自讨苦吃么？我以后一定不再与长辈们顶嘴了。于是，我走到姥姥面前，低下头，对姥姥说：“姥姥，对不起”。姥姥听了我的话，原谅了我。通过这件事，我才知道妈妈平时为什么这样做了。
比起我，爸爸可是一个大孝子，他对爷爷、奶奶从来都是关心的无微不至。以前，在我家还没买汽车时，尽管爸爸工作很忙，但仍然坚持每周至少回爷爷奶奶家一次，还要带着爷爷奶奶喜欢吃的东西。
古人云“百善孝为先”，提起孝顺，我不禁想起了“卧冰求鲤”这个故事，文中主人公的继母想吃活鲤鱼，但当时天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。后来主人公因品行端正，才学兼优，从县令做到了太尉。
恪守孝道，或许不会像王祥一样卧冰求鲤，但我们可以从身边的小事做起，怀有一颗感恩的心，孝顺父母，尊敬师长，理解他们的辛苦，这就是最大的孝道。我一定会好好学习，让他们更加幸福！
我家家风作文六：
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是“孝顺、诚实”。
我家的诚实之风。从小爸爸就教育我要诚实守信，因为它是做人的道德标准。记得有一次，我把妈妈的发夹拿出去和小朋友一起玩，发夹一不小心被我们弄坏了，回到家我并没有立即向妈妈承认错误。过了两天，妈妈说她的发夹不见了，怎么也找不着。这时我显得特别紧张，站在那不敢动，爸爸看出了端倪，拉着我说：“闺女一定知道妈妈的发夹去哪了，是不是？我低下了头，说出了事情的经过。可是爸爸并没有批评我，还表扬我是诚实的好孩子。爸爸说：”发夹坏了还可以再买，而诚实是用金钱也买不到的。我看着爸爸，用力的点了点头，并把他的话深深的埋藏在心底。
我家的孝顺之风。百孝顺为先。从我记事那天起，爸爸妈妈对爷爷奶奶的孝顺就刻在我脑海里。他们从不和爷爷奶奶顶嘴，家里的大小事情，爸爸妈妈都会听取爷爷奶奶的意见。有时奶奶发脾气，爸爸总是陪着笑脸，不停的说着好话。事后还不忘教育我：“奶奶年纪大了，有时事情做得多，就会有脾气，我们要让着她。”妈妈曾经对爸爸说过“百善孝为先，孝敬是没有底线的。”就在这一刻，我暗暗下定决心，以后也一定会像爸爸妈妈一样，做一个孝顺的女儿。
树立和继承端正的家风，是”正能量“的传递。有了这些优良的品质，我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，大家也一起来晒一晒你们的家风吧。
我家家风作文七：
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭必不可少的一部分。而在我们家，也有家风，我每天在良好家风的熏陶下，学会了勤俭节约，尊老爱幼，明知事理。
在我十六岁的时候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，妈妈得只消息后就立刻去看姥姥，当妈妈看到姥姥发病时那痛苦的样子非常害怕着急。我听妈妈说，她那时都被吓坏了。由于突发得病得病再加上年龄的原因，使姥姥瘫卧在床，身子不能动，只能躺着，生活不能自理。刚开始的时候，姥姥的子女们对她都很好，可是时间一长，就都没有耐性了。妈妈实在看不下去了，所以把姥姥接到了我们家里。
妈妈每天都会给姥姥按摩，因为这样可以使姥姥感到放松，舒适。妈妈多次为姥姥感到伤心，我觉得姥姥太不容易了，一辈子为她的儿女操劳，却不报有一丝的回报。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中华民族的传统美德，他会使人感到快乐。每当有人问妈妈为什么要把姥姥接到家里来？妈妈得回答是这样的：一个人所做的事情可以看出她是一个什么样的人，是否有孝心。孝顺老人的人会得到回报。
我有时会和妈妈一样；给姥姥喂饭，当我看姥姥时，我看见了姥姥眼睛里泛起了红光，我感到了惋惜。姥姥当时兴许是在向我表达她的痛苦，也许是在感谢我，也是是感动了。
树立和继承端正良好的家风；是“正能量”的传递。有了这些优良的品质，我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这样就是我家的家风，大家也一起来晒晒你们家的家风吧。
我家家风作文八：
家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃。最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象
小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学吵嘴，如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师。”！奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突。在奶奶的谆谆教诲之下，我从没有和老师、同学发生过矛盾
爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的。你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事！”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人。”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃。
现在，我已经步入初中，成为一名初中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯。仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系。奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德。我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风。
我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！
我家家风作文九：
要说家风，就要从奶奶说起。我奶奶这把年纪，天天忙个不停。在我们各自外出学习、工作之时，她就利用时间，在家里洗洗涮涮，从没闲着。每天早晨，奶奶都起得很早的，她帮我们准备好早餐，就开始干其他活儿。有一次我目睹到了奶奶早上的一举一动，她干活时动作十分轻，声音也十分小，似乎生怕吵醒我们。我知道，奶奶的身体不是特别的硬朗。干体力活过久，对身体有一定的影响。她为我们，累垮了身体。瞧，奶奶的动作缓慢，但她拖地拖得很干净，如果一些地方她还认为脏，要重复着拖来拖去，不拖干净决不罢休。如果实在不行，她会皱紧眉头，摇摇头，拿来洗洁精一而再，再而三的拖。奶奶，为我们付出这么多，我们都心疼你，感激你！
在奶奶的影响下，妈妈也是一位勤勉的人。是我们值得一提的人。她白天在单位认真工作，正因为这种态度，每各月都是他们单位卖东西的第一名。妈妈下班后，我总能听到她匆匆的脚步声和气喘吁吁声。妈妈一手提着包，一手提着为我们准备晚餐的菜。她表现得没有特别的夸张，为了避免引起人家的注意，只是小声喘气。晚饭后，妈妈放弃了娱乐项目，也没有倒头休息，而是帮着家里做家务活。白天奶奶干，晚上妈妈抢着干，让奶奶休息。
一次深夜，我不知怎的被惊醒。模模糊糊中，我看见书房里闪着微弱的灯光，妈妈还在收拾书架！左一擦，又一理，持续不断。我看见妈妈脸颊旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。妈妈的背微微驼着，曾经引以自豪的直背，今天怎么有些驼呢？我的睡意全无，书房里的灯依旧亮着。妈妈，白天在单位工作，晚上还要不辞辛苦的在家做家务，真不愧是我们勤劳的榜样！
我在奶奶和妈妈的耳濡目染下，也学会了勤劳。在学校我不仅学习响当当，劳动也不例外。
一次，语文作业布置的很少。但要求我们认真完成。只有两项，一项是常规作业，另一项是作文。不知为什么，平常不善于写作文的我这次竟然写满了三张稿纸！那次我用了两个小时写作文。我们家的家风——勤劳之风，愿它常驻我家。愿那勤劳之风，飘在中华民族的上空，飘进千家万户之中！”
我家家风作文十：
说到家风，其实我不太明白家风是什么。所以我就去问了爸爸。爸爸说：“家风是传家宝。我们家的家风是：诚实守信，勤奋学习，尊敬师长，勤俭节约，和睦相处。”而我，对这几条家风有自己的认识。
诚实守信就是不要说谎，说到做到。记得有一次，我和小伙伴在家里玩捉迷藏，我怕被发现，快速地跑到另一个房间。就在这时，意外发生了。我把一个玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。
小伙伴闻声赶来，看见这一幕也惊呆了。正巧爸爸回来了，看见地下的玻璃杯碎片，问：“谁干的？”我心里一下就出现了两个想法，心里想：“别承认，你会挨批的！”但又想：“诚实最重要呀！”在一番纠结之后，我说了实话。本以为要接受处罚，结果爸爸慈祥地对我说：“没关系，只要你承认就好。快去拿扫帚吧，自己打扫干净。”我赶紧把碎玻璃扫赶紧。
我们家的家风还有：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，每天养成讲究卫生的好习惯；早上6点起床锻炼身体，妈妈常说要养成早睡早起的好习惯；吃饭时不能说不吃或不想吃什么什么菜，不剩饭，不浪费，尊老爱幼，不能顶撞父母，从小养成懂礼貌的好孩子；要节约水电，少喝或不喝碳酸饮料，多喝开水身体好，从小养成勤俭持家的好习惯；并且还有严格的时间限制，就连开电脑、看电视也要经过妈妈同意；不说谎话、不爱占小便宜，做一个诚实的孩子……
我们家的家风：学习之风、勤劳之风、孝敬之风、节俭之风，伴随我健康成长，愿这些家风常驻我家中。
我家家风作文十一：
家风如一杯酒，清香甘冽；家风如一壶茶，醇厚芬芳；家风如一朵花，馨香扑鼻；家风如一张画，连城之璧。俗语说：“国有国法，家有家规”，一个良好的家风就是一所好的学校，它通过日常生活影响着我们的心灵，是一种无言的教育。我们家有三风：善良之风，孝顺之风，勤俭之风。
我家的善良之风。妈妈常说：“善良是心灵的灯盏，能引导迷路的孩子前行”前年的一个星期天，我和妈妈去春天服饰里给我买了一件新毛衣，然后又去超市买了一些零食。在回家的路上，我们遇到了一个跟我年龄相仿的孩子，不过跟我不同的是他患有小儿麻痹症，当时的他穿的破破烂烂的，还在马路边上到处乞讨。我看他好可怜，正准备给他分点零食吃，妈妈却什么话都没说，直接把口袋里仅有的二百多元钱递给了那个孩子，还把给我买的零食和毛衣都给了他，并对他说：“孩子，买车票回家吧，别让爸爸妈妈担心啦，家里再穷，也是家。”我记得当时那孩子哭的好伤心，直对着妈妈鞠躬说：“谢谢，谢谢”，后来，我在街上再也没见过那个孩子，我想他一定是回家和爸爸妈妈幸福的在一起了。
我家的孝顺之风。古人云：百善孝为先，孝顺是每个中华儿女都应该必备的传统美德。在家里，我孝顺我的爸爸妈妈，每天，我会在课余时间帮他们干点力所能力的活，晚上给他们捶捶背，倒点热水泡泡脚。我孝敬我的爸妈是因为他们的言传身教，多年来，爸妈十几年如一日的孝敬爷爷奶奶，记得奶奶生病住院时，爸爸妈妈衣不解带的侍奉在病床前，他们是远亲近邻们公认的好儿子，好儿媳。
我家的勤俭之风。我们家勤俭节约的宗旨是：该花的钱一份都不能少花，不该花的钱一份都不能多花。比如我要买学习用具或者课外书籍，妈妈总是给我足够的钱，让我可以挑选自己喜欢的课外读物。在我看见同学新买的玩具羡慕的眼神时，妈妈教育我：好钢用在刀刃上，这些钱可以给你买好几箱特仑苏了，别和同学比吃穿玩，要比比学习。
家风如春雨，润物细无声，随风潜入我的心灵。父母给我留下了这么丰厚的精神财富，我一定会努力的将我家的家风世世代代传承发扬下去。
我家家风作文十二：
在我们家没有什么成文的规定，大家也不会把家风这个词挂在嘴边，但我认为家风并不一定要书面化、固定化，它应该是一种传承——精神与品德的传承。父母虽没有说，但他们一言一行无不在为子女树立榜样，我从父母身上学到了很多，下面就来谈谈我们家不算家规的家规吧！
肯吃苦。这是我从祖辈父辈都能看到的。爷爷当初因灾害迁移，凭借自己的一门手艺白手起家，那时住的房屋都是爷爷和爸爸一锤一锤凿出来的。有时候早晨天不亮就起床干活，往往要骑着自行车走多几十里，他们辛辛苦苦赚下的钱自己却不舍得花，那辆自行车一骑就是三十年……爸爸妈妈也一样，人们知道他们在外面潇洒自如，却不知他们曾付出的努力，他们为数不多的休息时间有时都是排满工作的。
孝顺。说起来这可能是许多家庭的家规，而孝这个字在父母身上有着很好的体现。爸爸虽然是个在外打拼的男人，但他时刻都不忘自己的父母。每两天他总给他们打个电话看药还有没有，家里有没有什么需要的，逢周末还会和妈妈一起去爷爷家吃饭。妈妈也是有孝心的典范，虽是家里的小女儿但一点不娇气反而能说会做，虽然她对父母的方式往往是口气很重的批评，但谁都能看出她言语深处的爱！如今现实这么形形色色，父母能撇开工作娱乐关心陪伴自己的爸妈，我觉得是十分可贵的。
未雨绸缪。俗话说得好“谋事在人成事在天”，许多人却总是事到临头才思考，这未必有些太匆忙。父母总是想得很远，有时候很不理解，知道事情发生看他们镇定自若的样子才知道预先考虑好是多么明智。渐渐地我也开始考虑以后的事，不局限于眼前的事，这样发现会收获一种更广阔的视野。
家风这个东西是说不完也道不尽的，而且它也不是一成不变的，随着时间的推移，一个家的家风会被不断充实与更新。这些规矩需要每一个成员去践行，并且代代相传，千千万万条家规的传承才会使我们中国传统文化薪火相传，生生不息！
第11篇：月光花园作文600字
月光花园作文600字
安宁和平的世界是人人向往的。那个地方与世隔绝，幽静安详，没有战乱，没有烽火，没有欺诈。月光花园却一片静谧，只有沙沙的走路声，哗哗的流水声，以及月光为大地披上外衣的声音。
月光花园四季分明，可只有一个人——我。
月光花园是我的世界，之所以取名“月光”，是因为只有在月光的沐浴下，世界才能安静，才能回到天地初开时的那份和平宁静。
月光朦胧，朦胧中月光花园内的万物神采奕奕。那里有夜精灵——萤火虫，她提着灯，欢快地告诉我：“嘿，别睡了，该我们上场了。”刚睡醒的花园打着哈欠直犯困，鼻子一酸，天空便稀稀疏疏地下起了雨。雨越下越大，最后像瀑布一般。我赶紧躲到屋檐下，看着那成串的雨珠接连着从屋檐掉落，忽然想起了孙悟空的水帘洞是不是也是这样。月光花园也有瀑布，但瀑布后的岩洞里只有一池纯净的古泉和几个钟乳石。没有桃树，桃叶还要给鹿儿喂食，只能长在外面。
花园里有两所房子，都是我的。一所在山坡上，一所在竹林里。
山坡上的是一幢竹楼，就像西双版纳的竹楼一样，底下架空。房屋前有潺潺的溪水流过，到下游形成了一个绿水湖，我想那是丑小鸭的故乡，因为那里都是美丽非凡的白天鹅。岸边长着几棵柳树，为白天鹅遮阳的同时，也顺便在水里照个影儿。
竹楼的四周围满了枫树，待到秋风一吹，火红的枫叶就像一只只孤傲的蝴蝶落到水面，又像一叶叶孤舟，在门前大水轮的帮助下驶向远方。
花园内还有一道风景——罂粟花圃。罂粟花样子奇美，花香奇特。有人说，它是圣花；有人说，它是毒药。其实它什么都不是，只是一个生活在地球上平凡的物种。
罂粟花没有错，它映射的只不过是人心的崎岖。
我们都是平凡的，可大自然是神奇的，造就了人却没造好人心。其实和平是世界上最美的景色。■
夏梦点评
多么美的一个花园，有瀑布、古泉、钟乳石、竹楼，还有罂粟花圃，仿佛是人间仙境。作者的心中为自己保留着一方净土，没有喧嚣的战争，没有无尽
的烦恼，有的是闲适和安宁，有的是一种和谐的氛围。和平是一个永恒的主题，作者用“月光花园”的来表达对宁静生活的向往，细腻地描写了这份恬静悠然，使我们仿佛身临其境。
第12篇：秘密花园读后感作文
导语：《秘密花园》是20世纪着名的女作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的代表作之一。这是一本关于友谊，决心和毅力的好书，也是一部展现孩子心灵的魔法书，充满了对生命的热爱和激情，对心灵和成长的探索达到了很高的境界。下面由小编为大家整理的秘密花园读后感作文，希望可以帮助到大家！
秘密花园读后感作文（1）
翻开《秘密花园》的第一页，我带着一个一个的问号。是什么改变了性格暴躁的玛丽小姐？是什么改变了脾气古怪的柯林少爷？当我合上最后一页，这一个一个问号都变成了句号。
有一个十岁的小女孩，她的名字叫玛丽，她生活在印度。但在一次霍乱中，玛丽的父母的去世了。玛丽只好投奔英国的舅舅克莱蒙从小被父母疏远，一直放任自流、任性而自私的小玛丽，在神秘、古怪、阴沉的大房子里被无助包围了。多亏知更鸟引路，玛丽闯入了一个禁闭已久的花园。当被痛苦、绝望折磨的舅舅听从早已经去世的妻子的神秘召唤，重回花园时，他也找到了开启从前的钥匙。也因为玛丽改变了柯林。
有些人，总认为快乐很遥远，即使有再丰富的物质，也整天愁眉苦脸，那是因为他们对生活已失去了信心：有些人，却总是沉浸在快乐的海洋中，那是因为他们知道生活的魅力，用一颗乐观向上的心面对生活，面对挫折。譬如桌子上只有半杯牛奶了，悲观的人，可能会唉声叹气地说：“太不幸了，只剩下半杯牛奶了！”乐观的人，则可能微笑地说：“太好了，我还有半杯牛奶呢！”
打开记忆的匣子——记得一次我给报社投稿，可是没有成功。一股苦涩的味道从心底滚滚而来，偷偷地哭泣着。妈妈见了，她轻轻抚摸着我的脑袋，温和地说：“一次小小的失败就把你吓到了？成长的路途中，布满着无数的坎坷，只有用乐观、快乐的心态才能跨过它。鼓起勇气来，相信你一定能克服它！争取下次考个好成绩吧！”我抬起头，用湿润的眼眸看着妈妈，她坚定的眼神让我再次充满了信心，心中的熊熊烈火再次燃烧了起来。
读完《秘密花园》我懂得了：快乐，是给予，而不是索取；那是执着，而不是轻言放弃；那是勇气，而不是胆怯；那是春日温暖的阳光，而不是秋天枯黄的落叶。
秘密花园读后感作文（2）
今天是星期六，我有机会看书了，今天我看了一本书叫《秘密花园》，读完它之后，我深深地感到心灵受到极大地震撼。
一个小女孩，她的名字叫玛丽，她生活在印度，在一次霍乱中，玛丽的父母去世了，小玛丽成了孤儿，不得不被送往画眉园。画眉园是一个古老而充满神秘的地方，又是个被锁了十年的花园，有被秘密藏在房间里的小男孩，而玛丽的到来改变了一切。
当玛丽进入那座封闭了十年的花园时，更知鸟站在一枝常春藤上向她示好，谢了的玫瑰花正悄悄地重新开花。幸运的玛丽找到一个属于自己快乐自由的新天地！在这里，她认识了与动物交朋友，会说鸟语的迪肯，那个浑身带着魔法一般的小男孩，吹奏的笛子，可以引来一只只善懂人心的动物们。因为有他的出现，玛丽不再是以前的那个“凶恶专横的小野猪”，更加幸运的是在玛丽发现柯林之后，三个性格完全不同的孩子聚在一起，发生了只有童话里才会出现的奇迹一般的事情，当孩子们相信魔法的存在，柯林重新找到了生命的意义，坐在轮椅上瘦小的他，奇迹般的站在了这片属于孩子们的天地的地方，一把钥匙改变了两个孩子的性格，脾气。
有时候，希望是从快乐中得来的，有时候奇迹就会发生，因为你有信念，你有选择，你不放弃，快乐就是给予，而不是索取，那是执着，而不是轻言放弃，那是勇气，而不是胆怯，那是春日温暖的阳光，而不是秋天的落叶。
秘密花园读后感作文（3）
我看过一本很好看的书，书名叫：《秘密花园》。秘密花园中的小主人公叫玛丽，她是一个相貌丑陋、脾气暴躁，人见人厌的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和妈妈被残酷的命运瘟疫夺走了生命，而她则成为了一个没有爸爸妈妈的孤儿。
我看到这时，总是想问：“这本书里怎么净都是一些让人不开心的人或事呢？”我带着这个问题一直看下去，随着看到另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比的方法，让我们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦的玛丽，结识到了朋友—狄肯之后，渐渐变得开朗、变的漂亮，渐渐地，让我们看到了开朗、快活、漂亮的玛丽。
这本书让我明白了友谊的价值。活泼，爱小动物的狄肯，用自己真诚的心打动了对什么事都烦的玛丽、打动了身患重病对生命不报有任何希望的柯林，使他重新振作了起来。
如果我是玛丽，我也会厌恶所有的人或事，因为在这个家庭里，我的父亲是一个总是不回家的人，而我的母亲也每天去参加各种各样的舞会，根本不在乎我的存在，只让保姆们照顾我，生活在这样的家庭里，我感到孤单、寂寞，一个快乐的我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦，有谁不会变成这样呢？
我非常喜欢秘密花园这本书，我更加希望拥有狄肯那样宝贵的友情，因为他，这本书的出现，使我明白了友情可以改变一切别人认为改变不了的，甚至可以是自己的人生，不是吗？
第13篇：关于花园的作文
花园探险
这几天放学后，阿姨答应我自己和同学去小区花园玩。我们绕过一棵大树，穿过一片树林，发现了一个小花园。我先发现花园里的一棵树上结满了果实，摘下一个，掰开一看，里面是层层叠叠的花瓣，最里面还有黄色的花芯呢，原来这不是果实，是还没有开放的花苞。另一颗树上结满了绿色的果实，果实壳很坚硬，我们只能用木棍把它敲开，里面有白色的汁液。这里已经成为我们放学后每天都来的基地了。
我还摘了点花苞。回家后，拨开绿色的皮，把红色和黄色的，嫩嫩的花苞送给妈妈。妈妈说，很漂亮，但以后不要再摘了。因为摘下的花苞就不能开放了，花苞是为了开发才生长的。
第14篇：想象作文—奇异花园
迁徙历险记
师大附小六（6）班张弘缪毅
指导老师钟事金
在遥远的地方，有一只鸭子因为头上长了一大片白毛，因此得名白雪。因为气候的变冷，再加上物资缺乏，它准备带着自己的孩子们迁徙到更遥远的地方。
它为了不遇上那些称之为“人类”的灵长动物，绕着弯路走了两天两夜。虽然白雪它可以忍受饥饿和严寒天气的折磨，但是当它回头一看——心都碎了。它的孩子们一个个都快虚脱了，特别是最小的短腿都已经一只脚跨向了死亡之门。
怎么办？怎么办？
当这件事情发生时，它后悔不跌了。
第三天黎明，它不得不向灵长动物人类靠近，因为野外没有可以供鸭子填饱肚子的东西。
刚进城，它的运气还不错，得到了一些食物。尽管没有家里的美味，但是它和孩子们都吃饱了。但是，水呢？渴死了呀！
白雪带着它的鸭群继续向城市中心进发。
不知不觉，它带着鸭群来到了一条叫温哥华的街上。它和孩子们望着这路上奇怪的东西，想：那个人怎么坐着一个垫子踩着两个踏板，那轮子比狗还忠诚地向前滚着。还有，这条路上怎么有那么多的机器，而且肚子里都有人，更奇怪的是那人都没有想出来的意识„„
它想人类的世界太奇妙了，高耸入云的楼房林立，玻璃幕墙在阳光的照耀下，熠熠生辉，街上车水马龙„„它想得入了神。突然，老大灰毛“嘎”的叫了一声把它拉回了现实世界。怎么回事？哦，要不是刚才看得入了神，才不会把找水源的事给忘了。哦！鸭宝宝们找到了水源，它欣喜若狂，连忙让老大和老二跳进那井盖已被翻开的下水道去。所有鸭子都沉浸在找到了水源的喜悦中。突然，下水道中传来了“嘎”的惨叫。它向下一看，不看不知道,，一看吓一跳。那湍急的水差点将它的宝贝们冲走。它的两个孩子正勉强站在下水道旁边的石头上，眼瞅着水越来越大，孩子们越来越危险。白雪赶忙将头伸向下水道，可是脖子短了那么一大截，咬不到它的宝贝们。所以它不得不放弃这个念头。它又想自己跳下去，让宝贝们踩着自己的身体跳上来。以一换二还是很值得的。问题是它跳下去了，它的几只小宝宝没了照顾，能活吗？假如可以的话，它连想都不想地就会跳下去。
怎么办？白雪又后悔了。如果它不带领鸭群到城市来，去野外的话，还可以捡一些烂果子充饥，就不会出现意外了。
耳边有一个声音告诉它别管这两只鸭子，带着剩下四只鸭子赶路去。然而作为母亲的它，本能地告诉自己，要不惜一切代价救出那两只鸭子。
就在这时，它急中生智，向身边一个灵长动物——人类求救。
命运之神将希望投到了它的身边。
它飞快地咬住一个“长裤子”，使劲将他往下水道拉，一边用力地扑着翅膀。得到的却是一声呵斥：“臭鸭子！”它仍不死心咬得更紧了，翅膀扑得更快了，这次得到的却是一记飞腿。刚才的一幕惊动了站在路边的一个巡警，他劝阻了长裤子后，来到白雪的身边，看看究竟是怎么回事。
白雪飞奔到下水道旁，对着下水道直叫，下水道里传来“嘎”的叫声，它心里的一块石头落地了，宝贝们还没有被冲走。巡警见了，也明白了它的意思，俯下身子将手伸入下水道，但就是差那么一点儿。
巡警爬起来，摇了摇头，做了一个无奈的手势。白雪慌了，像抓住救命稻草似的咬住巡警不放。
路人见了，都跑过来看热闹。一连换了好几个人都没有成功，一时间大家都想不到好办法。眼看着时间越来越紧迫，路边停下一辆小轿车，里面走出来一个老翁。当老翁了解了情况后，急忙从汽车的后备箱里拿出他的最爱——一副钓竿和一个网兜。巡警见后，二话不说，拿过网兜，趴在地上，伸进下水道，将两只小鸭子稳稳当当地兜进网兜里。
当巡警用网兜把小鸭子从下水道捞上来时，现场掌声雷动。白雪看见自己的孩子后，急忙跑过去，用翅膀拍拍孩子，激动地直叫唤。
它激动地望着人群，朝着火红的朝阳“嘎—嘎—”地叫着，然后迈着坚定的步伐，带着鸭群继续它们的迁徙。看着鸭群前行的队伍，汽车都停下来，静静地等待它们的通过。
在喧闹的温哥华街头，留下了一条人与动物和谐共处的友谊之路„„
【江梅老师点评】雨果说：“想象是人类思维中最美的花朵。”小作者创作的这篇《迁徙历险记》，让读者体会到了想象的发散性和自由性。用鸭眼看世界，人类便成了叫人畏惧的“灵长类动物”，他们的出行方式不可思议„„这种角色和思维的转换多么有意思！幸好，“灵长类动物”还是善多恶少。鸭子历险过程中虽备受刺激、折磨，结局却还是温馨完美的。感谢作者，没有借鸭嘴控诉人类的不环保行为。看来，反面事例写腻了，来点正面褒扬的温情，能令人产生意料之外的欢欣和感动。
【得分】
主题：★★★★★内容：★★★★★
结构：★★★★语言：★★★★
“小作文”的特殊使命
北京市翠微小学五年级 陈茜园
一堂语文课上，老师布置了一篇关于保护环境的作文，要求四十分钟之内完成。时间飞速向前流逝，一眨眼到了停笔的时间。老师把所有作文都收了上去，碰巧我的作文夹在了中间。他顺手把全部作文放到了讲桌上，然后离开了教室。
等老师一走，我写的那篇小作文突然睁开了眼睛，它左瞧瞧，右看看，使出了全身吃奶的劲儿推开了上面压着的一堆作文纸跑了出来。因为它和自己的小主人——我，有着同样的愿望，都希望用文字来提醒人们能够更加爱护自己生存的家园。就这样，小作文带着这个神圣的使命出发了。
小作文小心翼翼地推开教室门，从门缝里溜了出来。它经过了一个又一个的教室，边跑边不停地张望着四周。就当它跑出校门正准备穿过十字路口时，突然被一个淘气的小男孩踩到了脚下，男孩嘴里嘟囔着：“破废纸！真讨厌！”他不但没有捡起来，反而在脚下踩来踩去。过了一会，男孩吹着口哨跑了。路上经过的行人对这张作文纸好像也视而不见，他们重重的脚从它的身上踩过去。小作文又气又恼，强忍着身上的疼痛爬了起来，继续勇往直前，终于来到了他的最终目的地——印刷厂。
它小心翼翼地趴在玻璃窗上往里看，看见有一名印刷工人正准备打印明天的报纸呢！小作文心里暗暗想道：“如果能使大家懂得保护环境的重要性，更加爱护我们的美好家园，即使奉献出自己的生命也是值得的！嗯！就这么办了。”想到这里，小作文偷偷地吱溜一下进了印刷厂。
寂静的印刷厂里传来印刷机开机的声音。小作文知道时间不早了，更要抓紧了。他趁着印刷工人不注意，纵身一跳，接着在空中翻了一个360°的侧翻，稳稳地站在了印刷机上。它挥手向世界说了一声：“再见！”刹那儿间，小作文就被印制到了一张报纸上。一个晚上，印制成了千百万张报纸。
第二天清晨，报亭里摆上了新报纸。当报纸到达人们手里时，人们看到一个十岁小学生写的一篇既天真又带有警示感的小作文——《保护环境，人人有责》。他们内心都很受触动，充满了内疚感。小作文身上一个个大大的脚印，更深深地刻在了人们的心中„„
地球是人类共同的家园，我们要保护好家园，让家园不破坏。人们根本不知道，正是一篇普普通通的小作文，用它可爱而年轻的生命换回了他们的醒悟。
【江梅老师点评】本文的最大特点就是小处着手，大处着眼。一篇小作文，竟然承担起了教育人们环保的重任。记得一百年前，一位名叫梭罗的美国作家在他的《瓦尔登湖》中这样说：“人类本来只需要少数工具就足够生活了，一把刀、一把斧头、一把铲子、一辆手推车，如此而已。”如今地球面临的种种灾难，其实都是人类追求奢侈生活造成的恶果。陈茜园同学把自己对家园的忧患意识，全借助“小作文”的不幸经历表现出来了。在她的笔下，“小作文”是贯穿全文的主线，它会跑、会气、会恼、会思考、会为环保毅然奉献生命。“小作文”的可怜遭遇，它的凛然献身精神，让我们深受震撼。从这个角度看，带有奇幻、童真色彩的环保主题想象作文，往往比那些千篇1律的成人说教文章强一百倍。
【得分】
主题：★★★★★内容：★★★★★ 结构：★★★★语言：★★★★
刊载杂志：《作文100分》（2012年7-8期）
第15篇：我家的小花猫作文作文
我家的小花猫作文作文
我家的小花猫作文（1） 我家有一只小猫名字叫花花，这是因为它身上的颜色很多种，黄的、白的、黑的等等。 花花刚来我家的时候很小，身体很弱，叫起来咪咪的，让人疼爱。以后长大了就好看了。花花的两只小耳朵是三角形的，当听到声音时就竖的很直。两个眼睛就像玻璃球一样，晚上发出绿色的光很可怕。胡须很长。
花花贪吃，还想吃好的，吃火腿肠和肉食多了，就不想吃素食了。
花花贪睡，喜欢晒太阳，冬天的时候他经常趴在床上，里窗子很近，把头放在四肢里面，卷缩着身体睡大觉。夏天更好，有太阳的地方多，他睡觉的地方也多了。有时候睡够了就起来伸个懒腰，溜达一圈后再睡。
花花贪玩，最喜欢的是毛茸茸的东西了。妈妈外出旅游的时候给我买的一个毛茸茸的小背包，他玩的可认真了，一会儿用嘴叼着摔打，一会儿用前爪子摁着，再用嘴撕扯。一个上午就玩烂了，我很生气，又拿他没有办法。
花花会讨人喜欢，在看电视的时候，他就会跳到我的身上让我抱着，舔舔我的手并轻轻的叫几声，表现非常的温顺， 花花爱干净，上厕所的时候先用脚扒一个小坑，完事后再盖上土，而且常在院子的那棵香椿树的下面，位置比较固定。他讲为生的习惯比小狗好多了。 花花很警惕，不管是在睡觉的时候，还是在玩的时候，只要听到有很小的声音，都会警惕地竖起耳朵，瞪起眼竟来，嘴里还有呜呜的声音。
花花的事情还有很多，只要我们认真观察，还会发现很多有趣的事情
我家的小花猫作文（2）
我家养了一只小花猫，它是我全家回万宁过新年带上来的,它住在我们家已经半年多了，在这半年里.它在离我们家不远的小店的白猫生了2个孩子，真是令人兴奋。可是没有多久，2只孩子的妈妈吃了老鼠药死了，然后我家的猫天天都没精打采，做什么事情都垂头丧气，就这件事令我很伤心。还有它以前每天最少都抓到一只老鼠，可是现在每天连一只老鼠都抓不到，真气人。并每天晚上都跑来跑去，害得我们家每天晚上都听到叮叮铛铛，睡不着觉。
你们知道我家猫的样子吗？要是不知道的话，我来告诉你们。它身上大部分的毛都是灰色的，有一些都是白色的，你知道吗？我家这只猫的眼睛到了黑夜会闪闪发光，假如你晚上睡觉的时侯，你醒来了。并看到了这只猫的眼睛，你会以为什么东西跑到了你家。你知道吗？它很幼稚，假如我今天在家扫地，扫把的几根毛，小猫看到了。都飞快的从它所在的地方跑来，和那几根毛玩，就算你是它的主人，你叫它起来，它也不听。
这就是我家的小花猫。
第16篇：作文我爱我家
我爱我家
我有一个和谐美满的家，我们一家生活不算华丽，但很温馨，每天都少不了欢笑。
我的家没有王宫那么华丽，却格外温馨。一张四四方方的小床，床头白着一张全家福，瞧，中间那个扎着马尾辫，身穿连衣裙的小女孩就是我。爸爸和妈妈也开心地笑了。我们一家三口手拉着手，仿佛这个最美好的时刻就被停留在相机闪光的那一瞬间了。
我的妈妈没有王后那么引人注目，那么婀娜多姿，却有一颗善良宽容的心。妈妈剪着短发，穿着朴素，不爱打扮。我常常问她为什么不爱化妆，而她总是淡淡一笑，说：“我希望别人看到的是一个真真实实的我，而不是一个用化妆品修饰自己的我。”每当我放学回家，妈妈总会把一碗热腾腾的饭端到我的面前，每当我们排球比赛输了，妈妈总会轻轻拍拍我的肩，对我说：“孩子，不管结果怎样，只要你付出了努力和汗水，你同样是最棒的！”每当我衣服上的纽扣掉了，妈妈总会连夜替我缝补；每当我考试取得了好成绩，妈妈就会同我一并庆祝，并告诉我要谨记毛泽东主席的话：虚心使人进步，骄傲是人落后。我真高兴有这样一位好妈妈。
我的爸爸不像国王那样威严，却有一颗童真善良的心。喜欢和我们开小玩笑。所谓父母都是想望子成龙望女成凤。然而我的爸爸不会整天让我泡在书里，而是时不时的带我外出去呼吸大自然的空气，让我劳逸结合。爸爸对自己的工作更负责，每天都早出晚归，忙的不亦
乐乎。有这样一位能屈能伸的老爸。我们的家庭能不幸福吗？
我不像小公主一样刁蛮任性，不明事理，由于受父母的熏陶，我也十分乖巧，能帮大人做的事我尽量去做。别人见了我，都会夸我是一个懂事的好孩子。
我们的生活不像王国里过的那么奢侈，却过得有滋有味，爸妈之间几乎没有发生过争吵，恩爱极了，我们一家还经常在一起玩小游戏，什么手影戏，老鹰抓小鸡都是常玩的了，每一次都玩的特别开心。 我爱我家，爱家中每一个成员！希望我家能永远幸福下去，更希望幸福快乐的种子能散播在世界的每一个家庭！
第17篇：我爱我家作文
I was born in an ordinary family, but it is very warm.My father is a clerk in a company.And my mother is a housewife.Every weekday morning my father will go to work and goes back in the late afternoon.And my mother will get up early to cook for us and then pick me up to school.Then sometimes she will do some cleaning and sometimes she will do something she likes.She will pick me up after school and then cook the dinner.After dinner, my parents will teach me to finish my homework and then we will watch TV together.At weekend, usually we will go out for family activity.I love my family.
我出世在一个普通而温馨的家庭。我爸爸是一名公司职员。我妈妈是家庭主妇。每天工作日早上我爸爸就会去工作，之后到下午才回来。我妈妈早早地起来给我们做早餐，然后送我去学校。之后有时她会回家做一些清洁，有时她会做一些她喜欢的事情。放学后她又会来接我，然后做饭。晚饭后，我父母会教我写作业，然后我们会一起看电视。周末的时候我们通常会出去家庭活动。我爱我家。
第18篇：我爱我家 作文
我爱我家
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。
我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。
我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
我爱我家
每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。
我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。\"日久生情\"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。
在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑……我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。
我爱我的家，我的家虽然不大也不华丽，但那里有着我童年的回忆。
记得我小时侯，在这个小小而充满温暖的家中做过一件令我今生难忘的事。
那是一个寒冷的冬天，我冷得直哆嗦，我一个人坐在沙发上，身上裹着一床厚厚的棉被。虽然我身上裹着棉被，不过还是觉得冷。这时，我看见电视里天下着大雪，几个人坐在火炉旁，看起来他们一点也不冷。于是我就出门拿了一个铁盆，丢下了几根火柴，真温暖，可是要不了一会就熄了。电视里的是用木头烧的，于是我就到外面拿了几块木头进来，用火柴点，可木头怎么也不燃，我见桌上有张纸就抓来用火柴点燃丢进铁盆，果然，木头燃了好久“真温暖呀……“我嘴里不停地念着，晚上妈妈回来了，问：“你见我桌上的那张纸了吗？“我见妈妈着急的样子，说：“不就是一张纸吗？干吗这么紧张，我把它少了>“啪！~一个耳光飞了过来，我跑进屋里痛哭起来。过了一会妈妈走进来，对我说：“你知不知道那是帮你奶奶报医药费的证明单，能领到600多块钱呢，你看，现在600多块钱就被你烧掉了，我能不着急吗？“我一听，看着600多元钱就这样被我烧掉了，心理更是难受，妈妈还告诉我这600多元钱够我们一家用一个月，听到这里，我真是后悔末及。后悔当初不该没看清楚就将那张纸烧了，后悔当初不该学电视里那样。哎~！！现在后悔也来不及了。
我爱我这个温暖的家，因为它帮我记住了很多有趣，伤心的事，让我真正体会到妈妈的好。
我爱我家
推开我的房间的门，会看见有一张全家福挂在墙上。中间一个胖胖的小男孩就是我。左边头发卷卷的是我老爸。这头发不是烫的，而是天生的。右边是我老妈，她戴着一副眼镜，还做着“yeah”的手势。先说说我老爸。别说我爸看起来有点老，可是他已经去过好多国家了。我老爸英语也很好，每天开会里说的全是英语。我老爸还爱运动。只要有时间，就去一兆韦德。如果那时我正好没事干，爸爸就会让我去游泳。我们在游泳池里比赛游泳、潜水、憋气等，可开心了。我爱爸爸。说起老妈，就三个字：真唠叨。我真想让妈妈闭嘴。瞧，我早上刚起床妈妈就说：“快点起床，吃早饭！”刚回到家的我就听见妈妈说：“快去洗个澡，身体粘粘的。”写作业时老妈又说“坐直了，快点写！”睡觉前说“快点睡，，明天还要上学呢！”唉，在睡觉前也能听见老妈的唠叨。不过妈妈这样做是为了我有好习惯，我也就不觉得烦了。我爱妈妈。最后说说我吧。我今年10岁了。可是一米四还不够的我还不够60斤。可是我得体育是很好的。20米跑了8秒3；就是海棉球也扔的很远很远。所以我爱上上体育课。说到上课，我的烦脑也在脑海里浮现了。那就是——写作文。只要老师一说要写作文
或小练笔，我的头就大了。所以每次写作文都至少要两个小时。这就是我。我们的家是幸福的，快乐的。我爱我们全家！2.我爱我家我生活在一个温馨的家庭里,组成这个家的有爸爸、妈妈和我。我妈妈她中等个子，长得挺漂亮的。她既温柔又善良，脸上每天都洋溢着快乐的笑容。“这么简单的题目你怎么会做错？”要想知道这是谁的声音吗？我告诉你们，这是我那严厉的爸爸的声
音！我爸他从小就对我要求高，要是考试考的不好我就免不了受一顿皮肉之苦呢！我是一个活泼好动的小女孩，爸爸总说我坐不住，还没把椅子捂热乎呢，又跑开了。但我喜爱看书，刚有一本新书，我不把它一下子“啃”光才不肯轻而易举的放过它呢！在我这个家里,时常有一些欢生笑语,但也少不了小吵小闹,这不,我和老妈又为争电视节目看吵了起来。“妈，我要看动画片吗！”“不——行——！你过会再看动画片吧，等我把这一集看完再说吧！”“不行，等你看完了那我还看什么？”“那你放碟片看吧！”“不——碟片上没有，况且这是最好看的一集了！”“那——，还是给你看吧！但是看完以后一定要给我看哦！”“OK！”怎么样最后还是我抢到了电视机吧！其实一个家少了甜不行，少了高兴也不行，少了小吵小闹更不行哦，我爱我的家！
3.我爱我家我的家里虽说有三口人，但也有大小之分。在家里，妈妈可以管爸爸，我可以指挥妈妈，爸爸则可以训斥我。爸＞我，我＞妈，妈＞爸，成了一个不等式，到底谁管谁呢？我曾经“采访”过妈妈。“您为什么要管爸爸？”“因为你爸爸经常做错事，忙起来就不知道吃饭„„”爸爸管我，大概是有时我不听话，为什么会这样，我苦思冥想。答案终于被我找出来：一个人生活在世界上一定会受到制约，绝对的自由是没有的。爸爸特别主观。他不会养花，却偏偏要瞎指挥，帮倒忙。一天下午，他又瞎忙活起来了。他拎来一大桶水，不管三七二十一“哗啦，哗啦”几桶下去，就把一棵好端端的芦荟冲得稀巴烂。妈妈回家后看见，又惋惜又心疼地看着这烂芦荟，对着爸爸说：“哎呀呀，怎么搞的？一棵芦荟被你冲垮了。”爸爸不甘示弱，挺“委屈”地叫道：“我给芦荟浇水，它才长得快呀！”“有你这么浇花的吗？”两人愈说愈响，我一看不好，八成要“火并”，忙咳一声，慢吞吞地走过去。此时，我这个平时总是被训的小人物，一下子身价百倍，仿佛成了审判官。我慢理斯条地先对爸爸说：“您嘛，做事总是瞎忙活，帮倒忙。”听了，爸爸冲我吹胡子瞪眼睛。“不过嘛，他能帮忙浇花，也是好的呀！”我又转向妈妈说。两人听了还是有些不服气，但总算不吵了，我这才松了一口气。于是，一场“战争”平息了，屋里又恢复了平静――妈妈去厨房烧饭。“叮叮咚咚”，爸爸还在浇花，“哗啦哗啦”，我去里屋背英语“叽哩咕噜”：组成了一支愉快的家庭交响乐„„飞出小屋，飘得很远很远„„我们的家庭生活就是这样，在紧张的进行着，但却又不缺乏愉悦。家里的每一个人都像一根火柴，为家庭奉献着光和热
第19篇：我爱我家 作文
我爱我家
家，是每个人值得依靠的地方，小的时候，妈妈常常哼唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝宝，组成幸福一家”的歌曲，哄着我进入梦乡。每当回忆起这首歌时，一种对家的眷恋不禁油然而生。
时间停摆在那个昏暗的傍晚。数学试卷发下来了，卷子上满满的错号，再一次吞噬了我的欢喜与信心。书包沉甸甸的，整个天空也像打翻了墨汁瓶，心被染得好沉、好沉。这对于争强好胜的我来说无疑是一个很大的打击。我茫然了，有些不知所措。
面对升入初中的第一次竞选，我以一票之差落选了。好强的我带着心中的那份失落，一路狂奔，只想快点回家。走进家，爸爸、妈妈见我不开心的样子连忙跑来，关切地询问着。此时的我已是泪流满面。“何必为一时的失败而畏缩不前？”我诧异地望着往日不善言辞的爸爸，暗淡的心渐渐明亮起来。说罢，他用有力的大手拍了拍我的后背。我点点头，悲伤的心情顿时平静了许多。吃完饭走在常玩的草坪上，草很绿，点缀着朵朵五颜六色的野花。我的视线被那些野花吸引到一处，它们似乎也组成了一串字：“家，是安慰——我爱我家。”
拖着沉重的步子走到家门口，我装出没事的样子，开门进去，“妈，爸，我回来了。”顿了顿，刚要说：“数学成绩下来了„„”妈妈端着菜对我说：“赶快洗手吃饭。”算了，过会儿再说吧！饭桌上，我一直低着头不敢正视他们的眼睛。柔和的灯光照射着雪白的碗，映衬着我那忧郁的心。“看来这一章掌握得还不够扎实，多做些练习题查漏补缺，相信你还是可以赶上去的。”是妈妈亲切的鼓励。这声音中没有丝毫责备的语气，，突然间有种想哭的冲动。这时，父亲的“鼓励”又马上让我破涕为笑了：“‘塞翁失马，焉知非福’，说不定正是好事呢。别难过，我们家的‘小赛翁’！”我擦了擦即将流出的眼泪，走出家门。仰望星空，那一颗颗星星正眨着眼睛为我指引方向，我想用名星在天上拼下一串字：“家，是鼓励——我爱我家。”
进入初二，由于课业的增多，我和好友交谈的时间便少了。每次与她谈话，她的语气总是充满了嫉妒，眼角也全是对我的不满。我根本不敢提有关“学习”的词，只要我稍一张口，她便迸出这样一句话：“你们都学习好，像我这样的傻瓜，能学习好才怪！”我受不了了，她的冷漠与不满几乎让我崩溃了。我生气极了，恨不得立刻回家——此时，除了家，我没有任何可以倾诉的人了。妈妈语重心长地对我说：“你可以用另一种方式和她好好谈谈，但你的放弃只会适得其反。”爸爸则声情并茂地说：可以帮助她一起进步呀!”后来我给她写了一张纸条，我们重归于好了。而我的成绩依然是班里第一，她也有了很大进步。走出家门，仰望天空，天很蓝，云很白。我想用白云在蓝天上拼下一串字：家，能排忧解难——我爱我家。”
家，不仅仅是一个熟悉的地方，一个偌大的房子，更是一个可供心灵栖息的精神家园，那里盛放着所有童年的细节、成长的点点滴滴。那里有的，是我童年的回忆，有的，是影影绰绰的温暖。
家，它不大，却很温暖。
第20篇：我爱我家作文
我爱我家
我爱我的家庭，是它让我健康、茁壮成长。我爱我的家庭，是它给予了我的聪明和伶俐。我爱的我的家庭，是它为我种下了求知的种子。不信，那你就看一下我们家的群英谱吧。
智慧而严厉的爸爸
每当我有不会的数学题时，聪明的爸爸总是来教我怎么样做。但有时我有些淘气时，爸爸又会变得非常严厉来批评我，其时我的爸爸也不忍心伤害我，我相信所有的父母们都不会忍心伤害自己的孩子，爸爸严格的要求希望我能更好。
温柔娴淑的妈妈
每当我有不会的语文题目时，妈妈总是会来帮我，教我怎样做，每当我早上起来时，妈妈总会在在桌子上早已准备好了早饭，每当我有脏衣服需要洗的时候，我的妈妈总是主动的来给我洗，我真爱我的母亲呀！
博学多才的爷爷
千万不能小看我的爷爷，每当我有英语题不会做的时候，爷爷总是会教我怎样做，而且爷爷还常常对我说着：“读英语的时候一定要一句英语，一句汉语的读，不能光读英语而不读汉语”。我的爷爷写毛笔字也是一流的好，他只要一有时间就教我练手笔字，什么起笔呀，藏笔呀，收笔呀，回锋呀的这些的毛笔字口诀，爷爷都常在嘴边说着，而且还教我学一些写硬笔字的方法。
勤劳手巧的奶奶
我还有一个非常懂得做菜的奶奶。每当我周六周日捡我最爱吃的做。奶奶的做菜能力也是很一流的，还在海淀区内获得过一等奖呢。我的奶奶缝衣服也很在行，每当我的衣服破了时，奶奶总是来帮我缝，那水平真是天衣无缝。真是一个非常出色的好奶奶。
聪明好学的我
我呢，就不用说了，你看看有这么多好榜样在我身边我能不优秀吗？我获得的奖吗，也很多，大号比赛获北京市团体一等奖，计算机比赛夺得海淀区一等奖，书法我还拿一等奖呢。哈哈！不错吧。
有这么多品学兼优的人组成一个很好的家，这个家可以想象是多么美呀！是不是你也喜欢上我们这个家了，有机会来做客吧。
我爱我家600字作文-
-我爱我家
每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。
家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。
我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。\"日久生情\"这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。
在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的/路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。
在我成长的环境中，有令我快乐的一面，也有令我悲伤的一面。在整间屋子里，我最喜爱的就是我的房间，房间里有一张书桌、一张大床、一个书柜，一张梳妆台和一台电脑„„我每天在书桌上写作业，在大床上睡觉，有时候累了，就坐在电脑前轻松轻松，让工作多时的大脑松懈下来，有空的时候就翻翻书柜的书。房间里的每一物都是陪伴着我的喜、怒、哀、乐。另一个我熟悉的地方就是我家的小花园。花园里有翠绿的小草，争芬斗艳的鲜花。我还时常在花园里玩耍。我爱我家，爱家里的每一个成员，更爱我家的每一个故事。
我爱我家
家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。
我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。
我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。
我爱我家
我爱我家！我有一个很幸福而又美满的家，家里的人都把我当小公主一样对待，只要我想要的，就算去摘天上的星星，他们也会摘下来给我。
在我家里，既有开心的事，也有不开心的事。要说起开心的事，那是一天一夜也说不完！有一次，我们约好要去白水河玩，清晨，天刚刚亮，我们就出发了。在路上，我们有说有笑，而我一个人，在车上吃着零食，玩着爸爸的手机，爽极了！过了一个小时，到了目的地，我们下了车，我便直奔白水河；他们呢？他们叫来一位服务员，跟他说“：把麻将给我们拿过来。”服务员点了点头，便转身朝麻将房里走去，把麻将拿给了他们。我和姐姐在白水河里玩得不亦乐乎，到了吃午饭的时间，我们到了餐馆，他们随便叫了几样菜，菜上来以后，我便狼吞虎咽的吃了起来，好像很久没吃过饭了一样！吃过午饭，我便飞奔到到白水河，在水里不停的泼水，姐姐来了，我趁他没注意的时候，便泼了他一身水，他见了，立刻攻击我。就这样，我们愉快的度过了一天！
我家里面很少发生不开心的事，但有一件，至今令我刻骨铭心！有一次，婆婆钱掉了，他便指着我说“：是我偷走的”。我急忙辩解，不是我偷得，可是他们都不相信我，我还被这件事罚跪了半个多小时，我顿时感觉非常委屈。
我家虽然不富裕，但是我过得很幸福，美满，不像那些富裕人家，有钱，但却过得不幸福。我深刻体会到：并不是有钱才会幸福，没有钱一样会幸福，拥有一个爱你的家，难道这不是幸福吗？我爱我家！
