大学成长成才规划范文
推荐第1篇：成长成才规划
个人成长成才规划
央视著名评论员白岩松说过：在个人成长成才的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。一个人能不能成才就要看他规划的方向正确与否，这个方向和目标可以是我们儿童少年时代的梦想，然而作为大学生的我们必须将自己与现实结合起来做一个具体、详细、现实的人生规划。没有目标不行，目标太多不行，目标总变也不行。对目标的处理方法是：选择、明确、分解、组合，加上时间坐标。
大学生活已经过去近两年了，现在也通过了入党积极分子培训，感觉这两年还是过得挺充实的，社团，学习，社会实践等等，但是缺少一个合理的规划和明确的目标，对自己的未来没有一个美好的展望，然而现在都已经快要进入大三了，做一个合理的个人成长成才规划迫在眉睫。
一、自我评估
（一）自己的兴趣爱好
自身而言，我的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的讲自己对电脑军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时还比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢看书，喜欢听音乐，除此之外我也很喜欢运动打打球、跑跑步，都会使我跟到很快乐。
（二）认清自己的性格
（1）性格的态度特征
我的性格是比较诚实，相对谦虚但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，同时有一定的创新意识。在自己的生活与同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但还是比较马虎的。
（2）性格的情绪特征
自身而言，我是一个比较喜欢安静的人，静若处子，却又不乏动如脱兔的激情。
（3）性格的意志特征
我的性格在意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对一些事情不会轻易放手。但是不可否认的是在意志力控制方面做的不是很好，这或许是我的一个比较大的缺点。
（4）性格的理智特征在感知注意方面
我是属于那种主动观察的类型；在想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型。
二、自我潜能
（一）我的个人能力
我认为我的社会交际能力比较强，具有一定的组织领导能力，实践能力较强。
（二）相关经历
大学实验中不仅做得快而且也符合要求；暑期在广州做社会实践与兼职，在学校社团当干事等等。
三、社会环境
（一）学校背景
**大学的实力就不用多说了，众所周知。
（二）专业环境
本人学的是****专业，消防安全是一个永久的话题，而从事这一领域的人其实并不多，我们有很大的发展前景。
经过一番自我的剖析，我已经逐渐摸清了自己与大环境的大致关系了，所以现在也要对自己接下来的大三大四生活做一个规划了。
正所谓，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。 大
三、大四是大学的青壮年时期，也是个人发展的黄金时期，更是在大学取得除毕业之外最辉煌成绩的时期。现在正是大学能力爆发、潜力发掘的极高阶段，是你逆流而上、建功立业的非常阶段， 把握现在是成功的关键。
在学业方面，争取把平均分提高到85分左右，我们专业是大二就分了方向，我学的是消防工程，所以我必须得为自己的选择负责任。多看些书，丰富自己的知识。在一个比较新的领域，自学能力是非常重要的。把计算机软件学好，例如BIM、CAD、PS等。 在考证方面，努力把英语六级给过了，大学不过英语六级还是挺遗憾的。大三下学期开始准备考研，早作准备。刚开始没必要计划定的多么的完美，先做好眼前的事情。把基础课学好，既然定下来了，就不要后悔，瞻前顾后的，考不上就算了，尽力而为。
在感情方面，采取“明哲保身”的政策，起先把自己的事业搞好。好好审视自己的未来了，不能再浑浑噩噩的了。我可以放松但绝不可
以懈怠，未来要靠自己去争取，大丈夫何患无妻，要先立业再成家。对自己负责，对别人负责。
在业余生活方面，要勇于尝试。我年轻，我怕什么，趁年轻要多多尝试尝鲜，当然前提是要有自我评估，不做傻事，不做力所不能及的事情，要有几本的自知之明。可以勇敢但不鲁莽，可以尝试多走走，见见世面，但是前提是注意安全，身体才是革命的本钱，接触不同类型的各色人物，磨练自己的为人处事，也让自己磨去幼稚。
在身体健康方面，坚决不吸烟，但是可以酌情饮酒。不要一直窝在寝室，要适时的去锻炼，偶尔可以去操场跑跑步。
时光飞逝，唯有激情与实力永存，一定要抓住未来的舞台。平庸不是错，甘于平庸却是对人生的践踏。我始终坚信，只要坚持自己的梦想，永不放弃，持续努力，你就一定能达到自己的目标，如果你没有，只能说明你的努力还不够，一个人能否成功，与学校无关，与专业无关，与周围环境无关，唯一有关系的就是你的心态，只要你想成功，没有东西可以阻挡你，只要我们有一颗不甘平庸的心，哪怕最后失败了又怎么样，哪怕最后走向平庸了又怎么样，我们自豪，只因为我们努力过，奋斗过，
推荐第2篇：大学生成长成才规划
成长成才规划
班级：
学号：
姓名：
人生就像一场旅行，而规划则是手上的指南针，时刻提醒我们正确的前进方向，让我们有目标可循，有指引可依，不至于在沿途旖旎风光的假象之中迷失了自己。
四年的大学生活，是人生的重要阶段。它像一座桥，承接起单纯美好的校园与复杂多变的社会。为了能够将这座桥修筑得更加牢固，将桥面铺设得更加平坦，我们需要对自己的大学生活进行系统的规划，以确保这四年青春光阴不被虚度，不被浪费。
因而我结合个人愿景与现实条件，对自己的成长成才之路做出如下规划：
一、学习规划
1、打牢基础英语的根基。认真研读课本，从中学习词汇的使用方法，句型的灵活应用，课前了解作者的相关介绍，文章的写作背景，结合班导师给出的预习问题以及书上的预习问题进行深入的思考，熟读文本并记忆单词。课上跟随老师的引导，对文章主题进行探究性思考，分析文章的结构、写作方法。认真完成课后习题，划出自己不会的表达、有用短语与句型，积累翻译技巧。
2、提高听力水平。每天听一则VOA或BBC慢速新闻，在听的时候用笔进行记录，提高注意力。跟随课堂进度，每星期按时完成听力练习，校对答案。每星期下载一部无字幕电影，反复观看，听并猜测大意。
3、强化口语练习。创造机会主动与外教交流，每天设定主题进行即兴描述，与室友或同班同学达成协议，安排时间进行口语对话练习。利用英语流利说、有道口语大师等APP，随时随地模仿发音，对照练习。
4、扩充词汇，增强阅读能力。坚持百词斩单词记忆法，图文结合，强化记忆。每两星期读一本英文原著，在阅读中锻炼自己的猜词能力及快速阅读技巧。
5、系统掌握语法知识。通览语法教程，划出重点。自己梳理脉络，形成完整体系，结合书本实例将具体的语法理论融会贯通，理解记忆。
二、生活规划
1、阅读。每星期读一本好书并做读书笔记，写心得体会。与朋友约定所读书目，设置期限，读完之后相互交流探讨各自想法，深化对所读书目的认识。
2、运动。坚持走路上学，少乘坐校车或公交。每周至少抽出三天做运动——做瑜伽，跑步，各种器械练习。
3、娱乐。每星期看一部经典电影，写影评。尽量挑选英文电影，学习地道的口语表达，背诵经典桥段。
4、社团。加入涵艺手工社，趁课余时间做一些自己喜欢的手工制作。加入吉他协会，好好学习并掌握这门特长。
三、工作规划
1、做好班级心理委员的工作，多与同学沟通交流，及时掌握他们的心理动态。
2、认真对待外语院团学会外联部的工作，积极承担责任， 细心完成每一项任务。
3、做好AIESEC的工作，保持热情与干劲，时机成熟的时候竞选分会主席，把自己的青春与活力贡献给AIESEC，推动它发展壮大。参加本地志愿者活动，在帮助他人快乐自己的同时丰富个人经历，提升工作能力。
四、思想品行规划
1、真诚。本着一颗真诚的心去待人处事，不过分计较得失。不以利益为标准衡量亲疏远近。保持真诚的笑容，带给别人积极向上的力量。
2、耐心。通过“伴星同行”的活动，磨练自己的耐性，慢慢改正自己急躁的脾性。对父母、对同学多点耐心，克制自己的脾气。多读书，让自己的心境越来越平和，戒骄戒躁。
3、有爱。保持对世界对生活的爱，用善意的眼光看待身边的一切。捕捉生活的美好，感受那些小确幸。
规划的制定是一个好的开始，但如果仅仅停留在字面上就失去了它应有的价值。如果规划是风，还须亲手扬起实践的帆，才能助推自我的航船在人生的海洋上劈波逐浪。
愿乘长风破万里浪，追逐梦想，青春激扬。
推荐第3篇：大学生成长成才规划
大学生成长成才规划
人们都说：“大学就是半个社会，”这种大学与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新奇与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。而此时对自己做一个认真而深入的剖析，为自己量身打造一份成长成才计划便是尤为重要的。
大学生成长计划，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片理想天地做一个具体执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的安排，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美好的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开始，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的未来，为人生的绚烂多姿添彩。
一、认知自我
古希腊德尔菲神庙里“认识你自己！”的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了认识自我的意义和困难。规划未来，必须了解自我。
1、自我评价
我个人觉得我是一个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲，乐于创造新颖，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。不会特别追求完美，但也会十分严格的要求自己，乐观自信，好交际，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有耐心。
2、我的优势
我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深入的认识，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经历一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更坚强，对生活中的事情变得更有勇气。我的父母都是老师，也都是党员，从小对我严厉的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。
3、我的劣势
我有时做事会过于理想化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。与朋友同学的相处中有时候会比较以自我为中心，喜欢交朋友，却很少主动。
二、社会分析
改革开放以来，我国经济飞速发展。近年来，虽然资源型行业面临着严峻的挑战，钢铁行业也有亏损，但钢铁行业毕竟是我国基础建设的必备行业，在未来也将必不可少。而且，现今的钢铁行业中也有很多的不足及需要改进的地方，随着中国的不断发展对资源的消耗以资源作为不可再生能源，很难在短期内恢复富余，因而，钢铁行业也面临着改革，需要更多的高新科技的支持，以提高资源的利用率，从而满足国家不断建设发展的需要。
而我作为中南大学资源加工与生物工程13级矿物加工工程专业的学生，感到十分荣幸能够选择这个专业，毕竟这个专业的综合实力全国领先。我相信，中国钢铁行业将来必有我们的一席之地，我也希望自己能够将专业知识学的更加牢靠，为中国的钢铁行业注入新的血液、心的力量，为钢铁行业的扭亏增盈尽自己的一份力。
三、学习生活计划
大学一年级：端正学习态度，严格要求自己，了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。认真学习基础课程尤其是英语和高数，作为一个工科生高数是一切学习的基础，同时为考研做准备。下半学期通过大学英语四级考试和大学计算机一级考试。积极参与各种社会活动，提升自己的社交能力及做事能力。
大学二年级：通过大学英语六级考试；继续认真学习基础知识；通过计算机2级考试；熟悉掌握专业课知识，并在节假日时期进行初步的实习；认真做好学工办助理的工作。
大学三年级：提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有撰写专业学术文章，提出自己的见解；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；学习写简历、求职信；同时细致复习大学课程为考研做准备。
大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。与此同时，做好第二条准备——考研。
四、求职计划
随着经济高速发展的社会，人们的生活日益安逸，但随着工作压力的增加，生活压力的增大，生活方式的不合理化，人们的日常生活秩序被打乱，也就凸显出越来越多的心理方面的问题，这就更加要求我们更加努力的去学习心理学知识。
求职所必须具备的几点：
(1)学位证书、资格证书，是我们求职或是创业的敲门砖，是一个公司以及一个资助者支持你和招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。
(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。 (3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，这对于自主创业也是很有帮助的，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。
(4)要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。
(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。
（6）要时刻注意最新的发展动态，关注时事，了解社会信息，掌握自主创业的优势条件和劣势。更好的把握成功的条件。
（7）求职时不要被自己的专业所限制。大学培养的是我们的一个学习的能力，求职时，很多岗位对专业知识的要求并不高，反而对你的一个自主学习的能力要求很高。所以，不管你读什么专业，都要有一个比较好的成绩。如果你所读的专业并不是你最喜欢的，也没有关系，利用大学这样的一个开放的学习环境，多去了解一下相关专业，只要认真的学，并不一定会比读那些专业的人差。所以选择职位时一定要选自己真正想做的，这样你才能够在今后的每一天的工作中都有好的心情。
五、总结
任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；未来，要靠自己去打拼！实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振；要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄；成功最终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定 按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去守候这份梦，放飞梦想，实现希望。
我现在刚刚走上大二的道路没多久，虽然仅仅渡过了大学的一个开头，还未能感受到将来毕业后的就业压力，但对未来的目标，有一定的计划还是有好处的，然而，未来究竟会怎样，我们谁也不清楚。但是，只要我们做好准备，不管未来有什么变数，我们都将能够从容应对，实现自己的职业理想。
资源生物学院
矿物试验1304 张萌萌 2014年11月
推荐第4篇：大学成才规划（优秀）
大学成才规划
说道大学规划，我很后悔。因为过去的两个月我是玩过来的，毫无一个大学生应有的进步，很荒谬。去年刚踏入大学，对自己所面临的新环境、新任务过于迷茫，没有立志，也没有给自己定位，糊里糊涂地过了这么久，我悔恨了，期中考后我日日调整自己，对自己所度过的半年进行了深刻反思。我现在要努力把它再补回来！我相信自己有这个能力。现在我要给自己确立了比较明确、合理的计划！
首要的，想要成才，必须珍惜现在的大学生活，将它打造称自己有利的基石。 大学是提供我们求取知识的象牙塔。来到大学，我们就要学到真真正正的专业知识。我的专业是财务管理，虽说现在金融的势头不断猛蹿，但毕业后就真的能轻轻松松就找到一份好工作么，不见得。金融危机过后谁也不知道还会出现什么新的严峻形势，所以我们心中的警钟时刻都不能放松——压力正在逐渐增大！现在的我们看似离工作那一天还比较遥远，但我们要有危机感。我知道，未来找工作那一天的成功与否取决于我们今天是否努力，关系是这样的明确，现在我要做的，就是咬紧牙关，再战三年，让自己在未来的那一天投出含金量十足的简历！然而仅仅是恪守本分、认真学好自己的课还远远不够。一个大学生要是没有足够的社会生存能力、实践操作能力及各方面良好的应对素质，将来到社会上仍会被淘汰。曾经报纸上看到有名牌大学大学生竟然连自己的鞋带都不会系，不禁让我汗颜，所以学习之余我会更多可能的参加一些社会实践活动，为自己增强活动能力的同时也为社会尽一份力。当然我不会仅仅只涉猎于自己的本专业，对于其他相关专业我也会尽量顾及。第二年我就准备辅修英语专业，我想在日趋国际化的形态下，英语已经成为一门必不可少的学科，它已经不仅仅是国家间的桥梁，从职业方面，更成为了各企业各单位的窗口。
大一大二的所学所得，将见效于大三大四甚至更久远。到大三将会有难得的实习机会，此次实习就是我们步入社会真正的开端了，从此我们将脱离学校的怀抱，独自面对外来的一切，这也正好检验一下我们这几年来的努力成果。而大四的毕业论文更是基于之前的理论加实践知识了。之前经常听闻某大学教授或学生因抄袭论文而被开除，这让我对论文有了少许的恐惧感，我想要克服着恐惧感只有通过扎实的基本功了吧。尽量努力能写出独到的有用的论文吧！
大学生人生规划书由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，态度也不够专注。倘若不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不遗憾终生？
我会尽一万分力去达成我的规划，相信如此，大学生活必定会为我带来诸多收获：
① 收获知识。这包括专业知识和基础课程知识。
② 收获能力。
1、交际能力。我这方面能力很欠缺，在去年的半年里深有体会，我知道与人交往需要技巧，我做得不好，还需要多向别人学习，多多锻炼自己这方面的能力，为日后踏上社会做好准备。
2、待人接物的能力。我的这种能力还可以，但是依然需要进一步提高。
3、独立分析能力。我们要学会思考，用自己的头脑去分析问题。
4、自我生存能力。我的这方面能力也可以，因为自踏入大学直至现在，我没有从家里拿一分钱，我靠自己的努力在大学里生存了半年。
③ 收获经验、阅历。在大学中，有许多事情会遭受失败，我们要做的不是气馁，而是总结教训。也有许多事情做的非常成功、漂亮，我们就需要总结经验。同时要多参加一些有意义的活动，在活动中锻炼能力，拓宽视野，增长见识。总之，我们要不断总结、积累，在见识上大大拓广，这样做事的时候也就更有分寸。
以上是对大学态度与大学生活的一些简要规划，它应当从目标、计划、行动有秩序的行进，如今我已拟定好目标与计划，就差行动。或许有时还会觉得有些迷茫，但我明白，泥沙俱下，大浪淘沙，也明白，机遇总是青睐于有准备的头脑。新学期，新气象，上天给一张崭新的大白纸，我不能再信笔涂鸦了，我要好好作画，作出一幅好画！
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大学成长计划
时间过得真快，一晃新的学期又即将开始了，2011年慢慢地离我们而去，第一个学期的大学生活也正式宣布结束，但是，2011年这一年里面永远有我们美好的回忆。这一年里我们为了自己的目标、梦想，我们哭过我们笑过，我们也经历了大学的学习以及生活，并且在这里结识了不少的一起奋斗的好同学，好朋友，好兄弟。
2011年对于我来说是非常重要和值得回忆的一年，因为在这一年里面不管是学习方面还是生活方面对我的人生都有着重大改变。大学的时间一天，一周，一个月地过去，我们彼此认识了新的同学，一起经过了军训，一起学习，各自选择喜欢的社团协会。大学的生活很丰富也很自由，有些人很闲，闲到你可以二十四小时对着电脑游戏，但也有些人很忙，可以忙碌到一天中连休息的时间也没有，我想大学有两种人，玩死和忙死的人，其实这像一个两边都是无尽头的阶梯，大家都是在中间开始起航，前进和后退都是在一念之间。我喜欢后者，这样虽然累点，但却充实。
回顾大一，我亦有很多事情很多方面做的不够好。针对上学期的不足，我感觉我们应努力从以下几方面做起，并努力做好： 1 学习方面
（1）对专业课的学习，应明确目标，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。
（2）对待公共课，要认识到其实用的价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接学习兴趣。
（3）对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象。
（4）调整学习方法。
进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。教师在课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。可以说，自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。在大学里，教学内容所包括的信息量越来越大，单凭坐在教室里苦读书是难以适应的。我们要学会利用现代高科技的教学手段来掌握、提升所学的知识。如互联网络、图书馆，以获取大量的信息，提高自己的能力。当然，大学新生还要改变一些原有的观念：在大学里，考试分数并不是衡量人的最重要的指标，人们更看重的是综合能力的培养和全面素质的提高。在这里，竞争是潜在的、全方位的。
2 人际关系方面
沟通是人际关系中最重要的一部分，是人与人之间传递情感、态度、事实、信念和想法的过程，所以良好的沟通指的就是一种双
向的沟通过程，不是一个人在发表演说、对牛弹琴，或者是让对方唱独角戏，所以在学习生活中我们应用心去听听对方在说什么？去了解对方在想什么？对方有什么感受？并且把自己的想法回馈给对方。所以我建立良好的人际关系，我们应从一下几方面做起：深度自我认识及接纳；常持诚恳的态度；谦卑温柔的心；适度自我表达；尊重别人并欣赏自己；寻求共同价值观的伙伴等等。 3 合理安排时间方面
学生每天学习的时间是有限的，合理安排时间，大有意义。我感觉我们要充分利用白天的学习时间，因为白天精神状态好，记忆力强，思维活跃，白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。在每天上课前我们都在头脑中做一个简单的学习计划，给自己订一个小目标，防止无目的的听课。课前把学习用品准备好，对所学知识作一下简单预习，上课有重点的听课。还有，不要只注重整段时间。其次，要统筹安排课外学习时间，处理事情针对缓急，可采用“ABC”时间分类法，将事情任务按轻重缓急分为A(重要)、B（次要）、C（一般）三类。重要的事情要先做；次要的事情，随后处理；灵活处理一般的事情。在做作业时要调整自己的状态，尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态，追求更高的效率。
4 语言方面
在大学，大家都是来自不同的地方，因每个人的生长环境的不通以至于说出的话，多少略带乡音，所以新生在平时的生活和学习中，应多向字典学习，向普通话好的同学学习，尽量掌握标准的发音。普通话作为一种应用于社会公众场合的语言现象，与人们的日常社会生活密切相关，在现实生活中为人们广泛使用。所以为了我们以后能更好的适应社会，在大学的时间更应该努力提升自己的普通话水平。
5 不断自我评价
正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的条件，可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。进行直接的自我评价，首先要认识到自己的自然条件，包括健康情况、心理状态、情感特点、兴趣倾向、知识水准、专业特长、智力情况、能力特点等等，其次，是用自己在不同领域的实践中取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。
光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们在农大的美丽的校园中迎来了大二的第二个学期，每一次的新的开始都是一次挑战，相信在这个全新的学期中，我们可以不断的挑战自己，不断进步，追求更精彩的人生！
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我的大学·我的成长
紧张繁忙的六月已经过去，我们也陆续收到了自己曾经播种下的果实，那饱含汗水与幸福的录取通知书意味着我们即将告别过去，开始人生新的旅程。进入大学，也便意味着我将第一次放下高考的重担，开始更加自由的追逐自己的梦想；意味着我将第一次离开家庭，独立参与团体和社会生活；意味着我将离开父母坚实的羽翼，拥有足够的自由支配学习和生活；意味着我将摆脱他人的安排，真正拥有所有属于自己的时间。记得李开复曾经说过：“大学是人生的关键。”并给我们提出了七点建议，我也在暑期生活中沉静下来，针对这七项建议进行自己的大学规划，认真思考着未来的人生。
自修之道
大学如同高中一样，也是一种学校，但是一种特殊的学校。它是高等教育的殿堂，也是寻求知识的场所。它需要学生们积极主动学习知识，研究学问，进而培养自己分析问题、解决问题的能力。在大学里，当然有教师的引导、授课，而且这一点是十分重要的。但就学生学习进步而言，主要是要依靠自己，自己去探寻、去钻研、去拼搏。我国古谚云：“师傅领进门，修行在个人。”就是这个意思。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时，也明确地强调这一点。他说：“大学应始终贯穿这一思想观念：即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意识着什么„„这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。” 由此观之，大学是一个全新的环境。步入这个环境的大学生，理当树立一个全新的意识：即独立自主，自己来规划自己的大学生活。再也不能依赖于“事事有人管”的环境，要变“有人管”为“自己管”。 《礼记·学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。也就是说，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。\"明其志，方能知所赴！\"学校提供的平台是许多专家的共同认可的，我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程......这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。
基础知识
业有科别，术有专攻，我们每个学生都有自己的专业。在学好本专业的同时，还应再学些什么？自己在哪些方面的知识还应补充、提高？这些都应开动脑筋，订下计划，见之行动。在这方面，老一辈学人的经验，很值得借鉴。我国一位在科技界卓有成就的科学家回忆大学生活时说，在大学，基础知识必须要学好，但同时要结合自己的情况选修其它课程，广泛吸纳知识。而且这种吸纳是审视性的、思考性的，因而获益匪浅。大学生活一般要有四五年时间，但转瞬即失，很快就会过去。因此，切实规划好自己的大学生活，十分紧迫而必要。我们应抓紧时间，早作规划，争取在有限的时间里，学到更多的知识，增长更多的才干，以便毕业后为祖国的现代化建设作出更大的贡献。
如果说大学是一个学习和进步的平台，那么，这个平台的地基就是大学里的基础课程。在大学期间，我一定要学好基础知识（数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如商学院的财务、经济等课程）。在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代。只有对基础知识的学习才可以受用终身。另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。而且，在许多的中国大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。
实践贯通
“千里之行，始于足下”，实践对我们走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。实践所学到的经验和知识将是我们一生中的一笔宝贵财富。通过一段时间的社会实践也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础艰辛知人生，实践长才干 。
培养兴趣
兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机，是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。兴趣使人集中注意，产生愉快、紧张的心理状态，对认识过程产生积极的影响。兴趣，是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。有人说过，“兴趣是人最好的老师”。在未来四年的大学生活中，我会积极培养自己对各项事业的兴趣，从中找到自己真正热爱的事业。我会客观地评估和寻找自己的兴趣所在：不会把社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的爱好，亲身体验并用自己的头脑做出判断。我会开拓自己的视野，接触更多的领域，更好的把握在校时间，充分利用学校的资源，定立志向并为之努力奋斗。
积极主动
很小的时候，我的目标就是长大，长大了做什么，我当时没有想；上学后，父母给我的目标就是考大学，考上了大学，下一步该干些什么呢？是的，从今天开始，我要积极主动地为自己而生活。为了成为国际化的人才，为了在信息时代发挥自己的最大潜能，每一个有进取心的中国青年都应该努力迫使自己从被动转向主动，大家必须成为自己未来的主人，必须积极地管理自己的学业和未来的事业。没有人比你自己更在乎你的工作与生活，没有人比你自己更适于管理你的人生和事业，只有积极主动的你，才能找到真正的“自我”，才能让自己在成功的道路上永远快乐！ 当Google的创始人赛吉·布林（Sergey Brin）和拉里·佩奇（Larry Page）在电视上被访问时，记者问他们的成功应该归功于哪一所学校，他们并没有回答斯坦福大学或密西根大学，而回答的是“蒙台梭利小学”。自由自在的学习，没有任一消极输入的方式。在蒙台梭利教育的环境下，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决”，是这样的积极教育方式赋予了他们鼓励尝试、积极自主、自我驱动的习惯，因而带来了他们的成功。
所以，我要拥有一个积极、主动的心，学会善于规划和管理自己的事业，为自己的人生做出最为重要的抉择。正如美国诗人惠特曼《草叶集》里所写的那样：“我不能，别的任何人也不能代替你走过那条路；你必须自己去走。”
掌控时间
大学期间，我会努力提高自控能力，奥格·曼狄诺指出，时间是一切生命存在的形式之一。生命和时间，紧紧相依连，失去了时间，生命成了虚幻，没有了生命，时间便丧失了意义。时间就是生命，节约时间就是延长寿命。珍惜时间，要从今天做起。因为昨天已经过去，惋惜也无法追回；明天尚未到来，与其坐待，不如奋起；而今天就在眼前，抓住了今天，既可以弥补昨天的不足，又可以提前迎接明天的晨光。如果用一条链环把昨天、今天、明天连接起来，那么，今天就是其中心环节。我们要珍惜每一个“今天”，尽量压缩生活中每一分的“时间开支”，每当翻开日历的时候，要意识到不能让崭新的这一页成为空白。从这一刻起，我要成为时间的主人，让自己的大学生活丰富而充盈。
为人处事
第一次离家，第一次住校，第一次开始校园生活，我要学习的还有很多，而如何与同学，朋友以及社团的同事相处就成为重要内容。我会好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。我要以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。我要培养真正的友情，学习团队精神和沟通能力。做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力，为同学和老师服务。我会虚心学习，向周围的同学交流经验，发挥自己的合作和协调能力，努力提高自身修养和人格魅力。
正如李开复所言，经过四年的大学生活，我会“从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。”我会从一个忙碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭呵护着的中学毕业生蜕变为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。我坚信，我的大学生活将会美丽而充盈！
推荐第7篇：我的大学成才规划
我的大学成才规划
结束了黑暗的高中三年，我终于踏进了大学的校门，怀揣着各种心情，激动兴奋好奇等等。。。。。。一开始以为，终于逃脱了作业的束缚，终于可以开始我美好的大学生活。然而现实是残酷的。
高中老师总和我们说，高考完你们就解放了，那时这句话让我们在多少挑灯夜战的日子里还有一丝丝的安慰，殊不知，短暂的解放之后，我们面对的是另一个“地狱”。
在高中里，我们只是需要学习学习再学习，而到了大学，不仅需要继续深入的学习，还要面对各种挑战，比如面试、学着和别人沟通并建立良好的人际关系、自主创新的能力以及为了走上社会做的一切准备，都是我们的任务。大学并不是乐园。
随着社会快速的发展，社会竞争也越来越激烈，我们大学生面临的压力也越来越大，那么如何在读完大学四年走出校门的时候，让自己成为一名合格的大学生，并且问心无愧，这就要在最开始的时候，给自己制定好一条成才规划，并坚持按照这条路脚踏实地的走。
首先，时刻注意品德第一是人类任何组织成员必须遵循认得信条和戒律，保持一颗感激的心，严持操守，不谋私利，诚实是最好的参谋。
其次，顾名思义，大学，最主要是学习的地方，因此，学习是最首要的任务。除了必修课和选修课之外，其实还有很多要学的东西，要考的证书，比如四六级，计算机，二专证书等。学习，只有在努力学习的前提下，才可以发展我们各方面的能力。
然后，不能光顾自己学习，也要培养良好的社交能力，努力提高自己的合作能力、竞争能力和抗挫折能力。比如同学之间的相互帮助，团队合作一个项目等等。人际关系在社会上永远是一个重要的问题。
最后，为了最后能够顺利的过度走上社会，我们就应该多参加就业指导活动、学术交流活动和文体活动，以摆正心态，扩展知识面，提高信息收集能力。
通过以上几点，以及德、智、体、美的有效结合，相信我的大学生活是丰富而又充实美好的~
推荐第8篇：成长成才
大学生，成长、成才
摘要：与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。在这种变化下如何具有较强的自学能力，独立地思考和解决问题的能力；如何做到自我教育、自我管理、自我提高。 关键词：自立，成长，成才
正文：
一、浅谈大学与中学相比的变化
（一）学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。
（二）生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。
（三）人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。
二、浅谈在变化中大学生如何自立
在当代，自立已成为大学生立身之本，自立与否是衡量一个大学生是否是一个独立个体的标志之一。
自立意识的培养对推动素质教育、优化大学生心里素质、充分发挥大学生的潜能培养人格健全的创造性人才都有着重要的价值。自立是与个体自我发展密切相关的，是大学生心理发展的重要方面。拥有自立意识的大学生能较好的安排自己的生活计划，对挫折与困难能主动进行自我调节与控制，采取更成熟的应对方式。
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。
三、浅谈在变化中大学生如何成长成才
从高中步入大学，进行高等教育，目的就是成长成才。成才是实现自己人生价值的一个必然过程，同时也是实现自己社会价值的一个重要途径。人才可以分为许多种，“三百六十行，行行出状元”。每一个人由于自己的生长环境、社会经历、以及兴趣专长的不同，可能会成为不同类型的人才，但是人才的属性是没有变的。因此，要想成才首先要持有正确的成才观。
苦难与挫折是人生的一笔财富，经历了生活的坎坷，定会倍懂珍惜！定会更加坚强！当你有了目标，有了信念，而且没有退路时，你有多大压力，就有多大动力，你的潜能就会发挥到极致，只要你有一颗坚强的心，永不服输的冲劲，永不言弃的追求，你就一定能成长起来，你就一定能够为你的人生谱写出一段绚丽的华章！理想与追求是成才的动力。崇高的理想和坚定的信念，是战胜艰难险阻，通向成功彼岸的强大精神支柱和力量源泉。
大学时代是理想的形成时期，是立志成才的关键阶段。我们应当立下远大志向，树立社会主义、共产主义的崇高理想，并在实现远大志向和崇高理想的奋斗中，为祖国和人民建功立业。在现实生活中，我们在确定奋斗目标时，将目标定的更明确、更符合自己的梦想就会使自己在学习生活中更加有动力。
大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们是青春的一代，应该用大手笔来抒绘我们灿烂的未来。立志，励志，成才！
推荐第9篇：成长成才
我想要用一句话概括大学生的核心价值观的话，那就是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下！那么就有人要问了，几千年前《礼记大学》里的一句话怎么可能会是我们当代大学生的核心价值观呢？那它又是怎么指导我们学习、生活的呢？这就要求我们首先要知道格物致知的含义，它的含义是推究事物的原理法则而总结为理性知识，这其中有包括了实事求是的态度!也就是我们要用实事求是的态度求得真知，怎样求得真知，那就是学习，向书本学习，获得知识，向人学习，懂得为人道理，向事学习，懂得处事的原则。诚意用现在的话讲就是讲诚信，对同学朋友要讲诚信，对老师也要讲诚信，上课不迟到，作业按时交，要做到言必信，行必果。正心就是要端正心性，也就是思想要端正，例如要有强烈的爱国主义精神，有集体主义精神，和同学老师紧密团结在一起，把学习和校园文化搞好。修身就是指修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平，要有社会主义荣辱观，以八荣八耻为自己的道德准则，做有志向有气节的人，培养良好的情操。
学习是持久并且艰苦的事，这要求我们要有坚忍不拔的毅力，有坚定不移的恒心。周恩来是为中华之崛起而读书学习，那我们是为什么呢？我们现在的学习是为了储能，只有储够了能量，才能厚积薄发，积极勇敢的去面对这日新月异的社会变化。当今社会正在发生着深刻的变革，怎样适应，怎样创新，我想只有有坚实的知识基础才能静观其变，以静制动，让知识作为我们奋斗的武器,从而使我们立于不败之地,使国家不断发展！对于我们大学生来说,首先是学好专业知识,其次是要广泛的摄取有用书籍的知识,例如学习中华传承了几千年的古文典籍等,在我们学习了知识,懂得了道理的同时,也让我们知道了中国的发展历程,这必将对振兴中华有很大的好处的!学而不思则罔，思而不学则殆！这有要求我们要不断提高思想，不能一味的死学，不能愚昧的全部吸收，我们要用实事求是的态度去学习，只有思想提高了，我们才能去其糟粕，取其精华，才能有正确的辨别是非的能力。那么我们要有怎样的思想呢?我想就要有科学的思想,有实事求是的思想,科教兴国战略的实施就要求我们有这种思想。现在我们的国家正在发展，祖国需要人才，我们大学生要确实做到学有所成，有所作为，报效祖国，就必须把学习和提高思想结合起来，将知识和思想加以传承和创新，形成一股更有价值的文化思潮。诚意、正心、修身这三者就是要求我们要切实的提升自身的素质，做一个有志向，讲诚信，有良好的道德水平，有团队合作精神，有创新精神的新一代大学生。我想以上几点做到了，必定会实现祖国的长足发展，使社会长治久安。总之，我认为大学生的核心价值观因该是具备良好的道德思想水平，不断的提高自己的思想觉悟，对知识的锲而不舍的追求精神，有志向并有良好的自身修养，敢于创新，不怕失败的勇气！这也是社会主义核心价值观的重要组成部分!我想做到了这些的人一定是一个有知识有思想的人，也必将是一个真正高尚的人
推荐第10篇：成才成长
在青年成长过程中，心理素养是排在第一位的。他说，有很多人把在成长过程中如何面对批评、压力、挑战当成非常重要的事情。其实，扛住批评只是最基本的一种素质。扛住批评可以成长，扛住表扬才可以成才。他见过很多被挫折击垮的人，但见的更多的是被荣誉和表扬击垮的人。既能扛住批评又能扛住表扬来自一种心理素质，即“不以物喜，不以己悲”。一个人在年纪轻的时候，要注意培育自己的心理素养，能够面对挫折、面对批评，这样可以帮助自己成长。但是，当你获得了成功，开始受到表扬、奖励的时候，挑战也会随之而来。人生非常像跳高比赛，在跳过一个高度的时候，有必要调整竿位，把它摆放到一个新的高度上，以最后一跳的失败来宣告成功。这是最好的人生。
青年人要培育的另一个很重要的心理素养，就是调低自己的欲望值。人的一生之中，健康、生命、友谊、亲情要比其他东西更重要。只有看淡了一些事情，比如名利，才能把更多的事情做好。墨西哥有一个寓言：当墨西哥人跑得太快的时候，总会停下脚步。问他们原因，他们会说，跑得太快了，灵魂就落在后面了，要等等灵魂。
除了心理素养，青年人还要培育自己做人的素养。做人永远是最重要的。（change your word ,change your world）青年人在各自工作岗位上的能力如何，业务水平是一个很好的衡量标准，但业务水平一般的人也可能在人生的路上走得很远，这里面就包含着做人的素养。一个人为人处事及其综合素质总会在别人心中形成一个综合印象，这间接地成为其命运向哪个方面转变的重要因素。
青年人成长与成才的第三个素养，是要树立信仰。信仰不是宗教。对于白岩松来说，他的信仰很多，他信仰的词汇里有“忠诚”、“情义”、“目标”、“理想”等字眼。他说，我们每个人都应该为自己的内心填充这样的词，这样我们的心里就会平静了。心里平静了，人就会得到幸福。
第四个素养是“长跑”的素养。这种素养首先从接受平淡开始。人这一辈子90%都是平淡的，5%是幸福，还有5%是痛苦。人为什么能熬过这5%的痛苦，并且接受这90%的平淡呢？因为正是5%的幸福引着你走完一生。一个年轻人走出大学校门、步入社会时，他会发现生活不都是传奇，不都是玫瑰花，而更多的是平淡的时光。接受了平淡，就可以准备为自己的人生“长跑”。在运动项目中，长跑很重要的一点是调整呼吸，不要跟别人拼速度，不要总怕有人超过你。因为接下来你会发现，头一圈超过你的那个人，已经累倒在跑道边了，但你依然在跑。人生的“长跑”，也是同样的道理。
学习的素养也很重要。学什么？他觉得学习什么都是一种提高。白岩松阅读的内容有三类，一是与专业有关的阅读；二是跟时政有关的阅读，如大量的新闻；三是对古代经典著作的阅读，如《道德经》、《论语》等。
学会给人生“做减法”也很重要。初入社会的青年人大都恨不得拥有整个世界，恨不得什么都有。但是，在这个世界上，谁都不会带走什么。白岩松就一直在努力地“做减法”。现实工作中，白岩松面临着很多诱惑，但基本上都被他像修剪树枝一样修剪掉了，比如他辞掉了制片人的职位。他说，人生必须“做减法”，因为你必须专注于某些事情。对年轻人来说，刚离开校园的时候要努力地“做加法”，因为你并不知道你最适合干什么。但当你做了五六年的“加法”，到30岁左右的时候，就要开始“做减法”。只有这样，才能专注地“把一口井凿深了”。
没有责任感的人不是好职工 责任感体现在很多方面 领导和职工也可以做朋友
第11篇：大学生成长成才规划指导大纲
大学生成长成才规划指导大纲
大学生成长成才规划主要是指对大学期间的学习、生活的计划和设计，内容涉及德、智、体、能等方面，重点是学习生活规划。要求每个学生立足现实、立足自身，制定实现个人成长成才的规划目标的可行性步骤，强化专业思想，明确奋斗目标和努力方向。
一、指导目的
通过书面形式进行自我规划，使学生明确自己的学习要求和目标，增强自我教育、自我管理的意识和能力。同时通过导师定期检查和反馈，指导学生及时修订和调整规划成长成才规划，把规范目标变成可操作的具体行动的指南。
二、指导内容
总规划、学年学习生活计划，包括思想政治与道德修养目标、课程学习（外语水平、计算机等级水平）目标、课外阅读目标、学术科技与创新创业目标、社会实践与社团活动目标、技能与专长目标、体能锻炼目标、求职目标等等。
具体目标如下：
（一）思想政治与道德素养目标
指学生在校期间思想政治与道德素养方面的学习方向和培养目标。包括：
1★、学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢（如递交申请书和思想汇报等）。 2★、参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。
3★、培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。
4、其他。
（二）课程学习目标
指学生根据《教学计划》制定在校期间的课程学习设计（包括外语、计算机水平目标）。
1★、本学年必修课、选修课程的平均成绩准备达到多少。
2、是否准备学习第二专业课程。
3★、通过国家英语考试或专业外语考试。
4★、通过江西省或国家计算机等级考试。
5★、考研
6★、学年论文或毕业设计或毕业论文取得什么成绩。
7、除课本知识外，准备在其他哪些领域进行知识积累，取得什么效果。
8、其他。
（三）阅读目标
指学生在课外阅读方面的设计。包括：
1★、本学年准备阅读的有教育意义的书籍（重点高校名师推荐的100部名著）。1
2★、准备撰写几篇读书心得（至少两篇以上）。
3、希望提高阅读，增加或提高哪方面的知识水平。
4、其他。
（四）学术科技和创新创业目标
指学生课外从事各类学术科技与创新创业活动。包括：
1★、参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。
2★、参加“三小”活动（小发明、小制作、小创作）。
3★、参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。
4、公开发表学术论文、文学或艺术作品、调查报告、读书心得等。
5、参加学校或院系开展科普活动（报告会、学术交流等）或科技类学生团体活动。
6、其他。
（五）社会实践与志愿服务活动
指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动。包括：
1★、参加学校或院系组织的暑期科技文化卫生“三下乡”活动
2、参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践报告或调查报告。3★、参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动。
4、为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。
5、其他。
（六）技能与专长目标
指学生通过参加团体、培训、学习等获得某一方面或几方面的技术或专长。包括： 1★、沟通、表达、写作、组织协调能力。
2★、体育特长。
3、其他技能与专长的培养。
（七）体能目标
指学生参加体育锻炼方面的活动。包括：
1★、达到大学生体育合格标准。
2★、积极参加各种体育锻炼，养成科学锻炼身体的习惯。
3、参加校级运动会或各类体育竞赛，获何等奖励。
4、其他。
（八）求职准备
指学生在大三或大四期间对求职所做的准备活动。包括：
1★、正确评价自己，制定就业目标。
2、拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策。
3★、积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。
4、其他。
三、实施细则
1、新生入学后第一个月内，在导师的指导下，撰写《大学成长成才总规划》和《第一学年学习生活计划》。
2、学生每学年开学第二周对照《大学成长成才总规划》，制定本学年的学习生活计划。
3、导师根据学生实际情况，可建议学生修改设计，以便保证学生制定的成长成才规划切实可行。
4、学生按照《学年学习生活计划》进行学习和生活，导师定期进行评估和反馈，督促学生完成其规划任务。学年结束时，学生自我评估，导师给出学生指导意见。
第12篇：入党积极分子成长成才自我规划（推荐）
成长成才自我规划
大学是人一生中最为关键的几步之一，大学生活，既是对个人的进一步深造，同时也为我们今后步入社会打下了坚实的基础，是一个过度缓冲与适应的阶段。因此我们应该早有警觉，早做好准备，学会与世竞争的真本事，同时有所创新才能立于不败之地。学习重在多问、多见识、多动手、多动脑，记住得真才实学造福于社会、造福于天下人，你任重而道远。
为了更好地度过这人生中关键的几年，进行良好的成长成才自我规划是及其重要也是必要的。在此，我先从以下几个方面对大学四年生活进行一个恰当的规划。
一、明确目标
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史使命对大学生的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是大学生需要确立的成才目标。
德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基础，体是人才素质的条件，美是人才素质的重要内容。
大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为健康发展、和谐发展、主动发展的一代新人。
二、加强修养，坚定信念 作为一名入党积极分子，我要加强政治理论学习，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑，要认真学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，要加强党性修养，坚定马克思主义信仰，继续解决从思想上入党的问题，时刻牢记为党、为实现共产主义事业奋斗终身的庄严承诺；要坚定共产主义信念，崇尚科学，追求真理，努力尽早成为一名真正的中共党员。
三、勤奋学习
大学里要求有很强的自学能力，因此我们必须学习独立思考，并且在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，激发潜在的思考、创新与学习能力。。在专业的学习上要更加勤奋刻苦，明确目标，端正态度，努力提高学习成绩，注重学以致用。充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法；充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。
四、实践贯通
知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。在一定意义上说，能力比知识更重要。因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。
五、视野开阔，胸怀宽广
当代大学生应当学会以开阔的视野观察不断发展的中国，观察日新月异的世界；用宽广的胸襟向历史学习，向人民群众学习。新时代的大学生，要把个人“小我”融入国家和集体的“大我”之中，在维护和实现国家与人民利益的过程创造个人的辉煌人生。
六、培养兴趣 进入大学，终于可以放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。但在追寻兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。志向是罗盘，兴趣是风帆，两者相辅相成、缺一不可，它们可以带领我们驶向理想的港湾。
要积极参加各类社会活动，兴趣社团，既能拓宽视野，同时也能锻炼自己的社交能力。学习团队精神和沟通能力，因为社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练
七、掌控时间
大学里自己的空间多了，时间多了，因此要学会安排自己时间，管理自己的事务，提高自控能力。
合理安排作息时间，做头两头兼顾，既不能荒废学习，也不能仅仅只注重学习。一个能够合理安排时间的人，才是一个自律的人，一个真正懂得生活的人。
八、遵纪守法
作为一名大学生党员应该自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严格遵守学校的各项规章制度，要自觉坚持以社会主义核心价值为统领,带头弘扬新风正气,敢于同不良风气,违纪违法行为作斗争,为构建和谐校园做出积极贡献。
九、知行统
一、脚踏实地
当代大学生要努力将书本知识和实际行动密切联系起来，塑造“知行统
一、脚踏实地”的良好形象。“知行统一”式和道德人格紧密结合在一起的。一个人能否做到言行一致，是他能否在立身处世等方面取得成功的重要条件。在任何人的相处中，既要重视言，更要重视行。要看他能否做到言行一致。在日常的学习和生活中，要时时提醒自己，比如应该做的事情，认识到了，但是是否做到了；应该改正的错误，认识到了，但是否改正了。一个大学生如果能够从身边的事情做起，做到言行一致，老老实实做人，踏踏实实做事，他的道德人格必然会不断完善。 以上便是我对大学四年学习生活的基本规划，我坚信经过这四年的努力奋斗，我一定会有所收获，有所成长，有所感悟。到那时候我又开始新的职业规划，经过奋斗、还是奋斗，这样的循环下去，我相信将来肯定会有一片属于自己的天空，拥有幸福的人生。时代呼唤英才，希望在于青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。新世纪的大学生，要进一步认清自己的历史使命，明确成才的目标，确立为国家、为民族奋斗的志向，努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。
第13篇：青年成长成才
在人才培养方面，“青苗计划”以“高校实习基地”来选苗；以“导师带徒”、“新员工下班组”、“轮岗计划”等来育苗；以“后备干部培养计划”、“千人研究生计划”和“发展共享计划”等来壮苗。该活动通过10余个“信和学堂分部”，500多个“信和夜校”建立起针对青年员工职业发展的培训体系。
为贯彻落实全行员工素质提升计划，促进各项工作又好又快发展，通辽市分行立足现实，着眼长远，从关心青年、爱护青年、引导青年的角度出发，积极创造有利条件和环境，制定实施青年成才计划，助力青年员工成长成才，培养和造就高素质的青年人才队伍，取得了积极效果。主要做法是：
一、以才兴行，实施青年成才计划
人才是立行之本，兴行之基。通辽市分行全辖员工243人，平均年龄45岁，霍林河、扎旗、后旗支行员工平均年龄接近50岁，全日制毕业的大专以上毕业生不足30人。面对干部队伍年龄结构老化、骨干力量匮乏、干部培养断层和岗位青黄不接等现实问题，市分行党委清醒地认识到人才建设已成为影响全行发展的严重制约因素。青年思维活跃、精力充沛，求知欲强，可塑性强。加大青年人才培养力度，加快青年人才培养步伐，已成为现实、客观、紧迫的任务。市分行党委深入研究，把全面实施青年成才计划，作为关系通辽农发行稳健发展的重大根基工程和战略任务摆上议事日程。2011年9月1日，市分行召开全辖视频动员大会，正式启动全市青年成才计划，动员各级党组织、各部门热情关心青年、真诚爱护青年、用心引导青年，义不容辞地肩负起助力青年成长成才的重任和使命。市分行机关及所辖支行的11名青年代表在会上分别作了表态发言，充分表达了踊跃参与成才计划的志向、心声和感想。成才计划把35周岁以下的正式员工全部列入计划范围，并鼓励40周岁以下的同志志愿加入，组织上对列入青年成才计划的人员进行重点培养，明确个人努力方向，制定个人成才计划，通过个人努力、组织助推、单独考核，使其尽快从新入行员工成长为岗位能手、从岗位能手成长为业务骨干，从业务骨干成长为工作精英，并明确成才标准及时限。目前，全辖有76名青年员工加入了青年成才计划。
二、系统推进，全面提升青年素质
为确保青年成才计划的实现，市分行全面推行“量身制定成才计划、自加压力学习提高、深化岗位实践锻炼、用心开展学习辅导、组织集中学习交流、创造学习机会平台”六项措施，推动青年员工成长成才。
(一)量身制定成才计划。每个青年自身情况不同，成长成才要结合自身实际，“量身定制”，增强针对性、有效性。为使不同岗位、不同专业、不同知识层面员工能够认清自身差距，定准成才目标，找准成才路径，市分行统一制定了年度成才计划表，要求各支行（市分行部门）在与青年员工充分沟通的基础上，准确把握其发展阶段，结合个人实际、潜力和特长，设计促其成才的具体路径、标准以及时间表和工作要求，对其一年内的知识结构、能力提升和发展方向作出具体规划。成才计划的确定，因为与青年个人成才紧密相关，切合青年自身实际，成为青年员工自觉学习和行动的指南，并作为年底考核评价依据，为计划的顺利推进奠定了坚实基础。
(二)自加压力学习提高。学习是青年人成长成才的必由之路。有了个性化的成才计划，将学习由组织“要我学”转化为“自己的事”，青年员工能够变被动灌输为主动学习，提升学习的效果和效率。同时，要求青年员工每日撰写电子工作日志，序时总结、记录学习工作情况，上级领导可以随时查阅并督导。市分行还组织各部室正副高级主管、40周岁以下员工，每周三利用下班后1个半小时进行集中晚自习，重点学习掌握本条线政策、制度规定和相关业务知识等，定期撰写学习心得。
(三)深化岗位实践锻炼。实践锻炼是青年员工快速提升专业技能的重要方式。加强青年员工岗位实践锻炼，使其变“摸索式学习”为“督导式学习”，实行分阶段目标管理，强化督促指导，促使其尽快胜任本专业的每一项工作任务。同时推进青年员工横向纵向交流锻炼。建立机制，选择部分具备培养条件、利于成长成才的岗位，培养青年业务骨干增长经验，锤炼作风，提升综合素质。为推进青年交流锻炼，明确今后在选人用人上把是否经历多层级、多岗位交流，特别是到艰苦地区、复杂环境、关键岗位进行历练作为重要参考因素。第一批已有4名员工进行了横向纵向交流锻炼，今后还将进一步加大横向纵向交流力度。
(四)用心开展学习辅导。一是为加强对青年员工学习辅导，要求各级行领导、部门主管针对青年员工工作中的不足、疑问、难题，每周进行一次学习辅导，帮助其认清差距、找准症结，解疑释惑，改进提高。督促青年员工做好学习辅导日记，市分行适时进行检查督导。二是市分行客户、信贷、财会部门每月对条线开展一次网络视频辅导，有针对性地解决基层行工作中存在的实际问题。同时，要求各业务部门积极支持科区支行样板行建设，制定对科区支行的对口辅导方案，利用便利条件每月对科区支行进行一次实地对口辅导。三是市分行每季度分别组织开展一次信贷、财会、综合大检查，检查与业务辅导相结合，提高基层行员工工作水平。
(五)组织集中学习交流。市分行每月组织全辖青年员工开展一次青年学习日活动，对业务制度进行深入解读、交流探讨和专题辅导，并对掌握程度进行测试。同时要求各类业务培训要组织青年员工跟班学习。到目前，市分行已组织集中学习培训6次。活动内容丰富，灵活多样，举办了法律讲堂、专家讲座、座谈交流、户外拓展、青年登台宣讲学习体会、市分行党委成员轮流授课等多种学习形式，保证了学习的质量和效果。今年5月份市分行举办了庆祝五四青年节首届青年运动会，为青年员工提供了展示青春风采的机会，同时也搭建了集中学习交流的平台，由各支行行长带队，全行78名青年员工组成4个代表队参加比赛，青年员工增进了团结友谊、加深了交流互动、锻炼了意志品质，展现了朝气蓬勃的良好风貌，同时也激发了青年员工团结协作、爱行敬业的责任心和工作热情。
(六)创造学习机会平台。一是积极鼓励青年员工自学考取各类相关专业资格证书，提升学历层次。对取得证书的给予奖励，对考取难度较大证书员工给予重奖。二是选拔推荐优秀青年员工到外部学习考察，增长见识，开阔其视野。派出7名青年骨干参加自治区分行人民银行组织的“两管理、两综合”培训班，派1名青年员工参加自治区分行组织的与北京分行拓展训练活动，派9名青年员工参加了自治区青年干部素质拓展训练班等。三是积极发挥市分行各平台职能作用，把平台作为青年员工提升素质的重要途径。去年以来共有50多名信贷会计骨干参与了总分行及市分行会计检查、信贷调查、评估和客户评级授信等平台工作。今年进一步明确，列入青年成才计划的员工年内到市分行机关平台不少于1次。
三、有效激励，确保工作取得实效
为确保青年成才计划的顺利实施，市分行对列入成才计划的青年员工单独设定指标、单独考核评价，建立有效激励约束机制，并与支行（部门）年度素质提升考核评价相挂钩，促进青年成才计划的落实。一是严格考核。对青年员工建立个人成才记录档案。市分行按季对成才计划的落实情况进行对照检查，并按照“好”、“较好”、“一般”、“差”四个方面进行考核评价。月度集中学习测试、季度素质提升考试成绩、参加各级业务技术比赛、知识竞赛名次、考取相关专业资格证书、提升学历层次、参加上级行客户调查、贷后检查、岗位借调等实践工作，以及各类工作检查结果、条线考核结果都要作为年度对青年员工考核的重要衡量指标。二是严格奖惩。列入青年成才计划的员工完成年度个人成才计划的，授予荣誉称号，并作为评先奖励、提拔使用、晋级加薪等重要依据。被市分行认定为精英人才的，给予1万元专项奖励，并奖励所在支行1万元。未完成年度个人成才计划的，视情况扣罚绩效工资1000-3000元。在规定时限内未达到岗位能手或业务骨干的，扣罚绩效工资3000元。新入行员工，在第一年内取得两课银行从业资格证书的，给予2000元奖励，第二年取得的，给予1000元奖励，第三年取得的，不予奖励。三年内未取得的，不予转正。 青年成才计划实施以来，为青年员工学习成长增添了巨大动力，全行青年员工素质提升工作取得了明显成效。青年员工主动学习、自觉学习的氛围日渐浓厚；制度执行力、工作作风和服务意识有新的提高。一批优秀青年人才脱颖而出，年初市分行评选了十名“学习型标兵”、“十佳信贷员”和“十佳会计员”，有24人是青年成才计划成员。一些青年员工在促进全行业务稳健发展中勇挑重担、敢于担当，工作质量、效率明显提高，工作责任心和工作热情明显增强。年初通过竞聘有4名青年员工走上支行领导干部岗位，其中有1名优秀青年人才破格提拔为支行副行长。今年通辽市分行经营发展将进入新的阶段，青年成才计划将迎来新的收获，按照年度成才计划，46人将努力向岗位能手迈进，18人努力向业务骨干迈进，12人将冲刺精英人才。实施青年成才计划，助力青年员工成长成才，相信会为农发行通辽分行今后的改革发展培养和造就一支堪当重任、能打硬仗、团结协作的青年人才队伍。
为贯彻集团公司“ 5.4”青年成长成才座谈会以及大渡河公司第三届团代会精神，深化拓展共青团组织育人职能、服务青年成长成才，协助党组织做好青年干部培养、选拔和管理工作，团结带领广大青年员工奋发进取、建功成才，为实现“三年胜任本职、五年初露锋芒、十年担当重任”的奋斗目标发挥共青团组织的生力军和突击队作用，推动金川公司共青团工作跨越式发展，特制定青年成长成才培训计划如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养“四有”新人为根本目的，以服务青年学习和实践为主线，努力建设一支德才兼备、适应现代化建设要求的青年人才队伍，为把大渡河公司建设成“四转四型，国际一流”流域水电公司和金川公司建设“红色金川，绿色典范”工程提供人才支持和人力资源保障。
二、基本原则
坚持服务青年成才与实现金川公司科学发展相结合，坚持服务青年成才与全面提高青年整体素质相结合。坚持以人为本，继承并弘扬共青团育人的好传统、好经验、好作法，学习借鉴青年干部培养的先进经验，推动青年成长成才工作理念的现代化进程。
三、实施步骤
（一）加强政治思想教育，保持正确的思想方向。
坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想构筑当代青年的精神支柱，坚定青年建设中国特色社会主义的信心和决心。坚持弘扬和培育民族精神，引导青年热爱劳动、积累知识、尊重人才、善于创新，不断完善青年人格品质，帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观。
金川公司将积极引导青年员工关注时事政治，重点开展青年员工科学发展观深入学习活动，并针对学习活动组织员工以读后感的形式总结学习心得与体会，针对学习成果，进一步深化“推荐优秀青年加入党与推荐优秀青年走上更重要的工作岗位”工作，从而充分发挥青年作为党的助手和后备军的作用。
（二）强化终身学习观念，提升青年学习、实践、创新能力。
广泛宣传青年成长成才的重要性和紧迫性，帮助青年正确认识时代发展对青年提出的多方面、多层次要求，激发青年成才的主动性、自觉性。教育和引导公司青年树立终身学习的理念，不断树立新观念、学习新知识、掌握新技能。
建立青年交流学习博客，打造一种全新的青年组织网络载体，主办 “青年讲课”、举办赠书读书、“关注低碳”、评选公司“青年岗位能手”等系列主题式活动，努力为青年营造有利的创新学习环境，提高青年学习能力、实践能力和创新能力，引导青年立足岗位，学习成才，实践成才，推动公司又好又快发展。
（三）树立青年成才典型，优化青年成长成才环境。
深入开展争创金川公司“青年岗位能手”活动，树立青年成才典型。通过设立、评选“青年岗位能手”等活动，建立健全青年表彰奖励机制。定期召开青年成长成才工作座谈会，介绍青年成长成才的先进经验，提高对青年岗位能手认同度，营造有利于青年成才的舆论环境和工作环境。
继续开展“青年讲课”活动，发挥青年的聪明才智，把“教、授、学”融为一体，引导督促青年团员积极学习，同时将自己擅长方面相互交流，即锻炼了青年员工归纳总结、语言表达能力，又团结了广大团员青年。
（四）完善培养机制，造就优秀青年人才队伍。
认真贯彻公司刘金焕总经理关于“三年胜任本职、五年初露锋芒、十年担当重任”的青年职工培养要求，帮助和引导青年员工制定《青年职工职业生涯规划》，正确引导青年健康成长成才。在基建生产方面，重点抓好青年技能培训工作。按照建功与育人、人才与成长相结合的原则，继续大力开展好“一对一师徒”活动，通过“青年岗位能手”、“青年讲课”等活动，培养和锻炼了一批职业素质好、业务技能精、创新能力强的青年人才。
同时，结合团的重点工作，开展工作项目培训，提高团干部从事团的具体工作的实际操作能力。鼓励公司团员青年参加各种形式的教育活动，造就优秀青年人才队伍。
共青团组织担负着团结青年、教育青年、管理青年、带领青年的重要职能，又肩负着为大渡河公司和国家“输送年轻干部”的重要职责。我们必须顺应时代潮流，响应大渡河公司团委的号召，把服务青年作为我公司共青团工作的出发点和落脚点，把推动青年成才作为公司共青团工作的根本着力点，在大渡河公司团委的领导下，进一步深化共青团的育人职能，打造具有公司特色的团组织工作。
下一步，国网西宁供电公司将继续紧紧围绕国家电网公司“以人为本”的企业理念和“人才强企”的战略重点，在青年员工成长上下功夫，持续创新培养手段，开拓成长渠道，整合共享资源、提高青年员工成长成才效率，使青年员工真正成为公司未来发展的中流砥柱，真正成为公司经营、管理、技术、技能队伍的主力军。
一是“压担子”。建立完善与一线青年员工的沟通联系机制，鼓励青年员工化工作压力为成长动力，收集项目优秀青年员工一年来的工作业绩和突出表现，积极向公司人力资源部门推荐，使优秀青年逐步走向项目重要管理岗位。二是“搭台子”。通过组织青年创新创效活动和技能大赛等平台使优秀青年脱颖而出，让优秀青年有展示的舞台，获得更多的发展机会，为青年员工的事业生涯奠定基础。三是“结对子”。深化导师带徒活动，对2014年新分配的大中专毕业生师徒协议进行跟踪摸底，将学习内容和学习进度具体化和制度化，实行考核、奖励、通报等举措，确保一帮
一、一对红的效果，促进新员工加速成长、适应企业，并立足本职、扎根一线。四是“解难题”。通过与项目团支部的日常交流，了解到一线青年员工存在压力大、责任重、条件苦等问题，公司团委及时向主管领导汇报，围绕探亲休假、薪酬待遇、单身婚恋、情绪压力等，采取有效措施，开展具体活动，加强与机关职能部门的沟通，积极协调解决，努力为青年员工解除后顾之忧。五是“传文化”。以“家文化”建设为载体，结合现代青年的兴趣爱好，利用节假日有选择性的开展各种文体娱乐活动，增强企业的向心力和凝聚力，传递企业和谐音符，构建健康向上氛围。
关于科研院所共青团组织如何助推青年成长成才的探讨
国家海洋局第二海洋研究所 蔡建娜
摘
要：为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。时代呼唤人才，海洋事业发展需要人才，青年渴望成才。共青团作为青年人的组织，促进青年成长成才是共青团组织的根本职能。本文以海洋二所为例，从构筑青年思想政治教育体系；创造青年学习培训条件；拓展青年科研实践和创新平台；搭建青年评先树优平台；打造人文关怀机制和青年激励文化五个方面探讨如何助推青年成长成才。
关键词：共青团组织 青年 成长成才
引言
青年是祖国的未来、民族的希望。做好青年成长成才工作是党赋予共青团的光荣职责，也是共青团组织自身发展的需要。共青团组织要竭诚帮助青年成长发展,要千方百计促进青年成长成才。
党的十八大提出了“建设海洋强国”的战略部署。海洋事业发展迫切需求建设一支素质过硬、技能精湛的青年人才队伍。如何助推青年成长成才，引导青年为建设海洋强国而奋斗，是共青团组织面临的新挑战和新课题。
一、助推青年成长成才的重要性和必要性
1.建设海洋强国，实现中国梦，需要青年成长成才。中国梦为当代青年实现人生理想、创造美好生活打开了广阔空间，也为当代青年施展才华、建功立业创造了良好条件。海洋崛起路，青年奋斗时。建设海洋强国迫切需求建设一支素质过硬、技能精湛，适应海洋发展需要的青年人才队伍。
[2][1]2.时代呼唤人才，青年也渴望成才。成长成才是青年实现自我价值的内在需要。青年都渴望成才，当今的青年身上充满着无穷期望，凝聚着不竭活力，蕴藏着蓬勃生机，包含着无限追求，渴求实现自身价值。
3.做好青年成长成才工作是党赋予共青团的光荣职责。把蕴藏在青年中的巨大潜能最大限度地开发出来，把青年的积极性最大限度地调动出来，把青年的创造力最大限度地发挥出来是实现共青团工作有为、有位的关键所在。
二、科研院所青年现状
1.科研院所青年的特点及存在问题
科研院所的青年学历层次高；有精湛的专业知识和广阔的知识面；具有较强的职业责任感，对职业规划有较强的需求；年富力强，对工作充满热情。但他们也存在一些问题：一是缺乏实践经验，眼高手低；二是缺乏职业荣誉感和归属感；三是缺乏组织纪律性；四是以自我为中心，价值观逐渐趋于现实；五是知名度较低，学术研究成果不够丰富。
2.科研院所青年的需求
需求，是人的一种因需要而产生的渴望得到满足的心理。美国心理学家马斯诺的需要层次理论认为，自我实现的需要是人的最高层次的需要。吴艳丽、姜玉洁(2006)认为科研院所青年员工主要的需求有体现自我价值、工作的挑战性、知识更新、个人成长、支持、愉快工作环境等几个方面。青年的需求多种多样，其中最重要的需求是自我实现和被社会承认，渴望被人尊重和理解。当前，海洋事业迎来了历史上的最好发展时期，面对机遇和挑战，青年迫切希望在海洋事业发展的实践中实现自我价值。
三、共青团组织助推青年成长成才途径探索
海洋二所35岁以下职工占全所职工总数的49.4％。为做好青年成长成才工作，海洋二所共青团组织以围绕中心、服务青年作为工作的出发点和落脚点，积极探索有效途径，引导青年在建设海洋强国，实现中国梦的伟大实践中成长成才。www.17net.net
1.构筑青年思想政治教育体系，做到思想助推成长成才
海洋二所共青团组织在开展青年思想政治教育中努力做到四个“加强”。一是加强理想信念教育。以“五四”青年节、“七一”、国庆节等重要节日为契机，引导青年不断深化对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的学习，增强道路自信、理论自信、制度自信。二是加强思想道德教育，开展主题团日活动、观看红色电影等爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。三是加强开展海洋工作形势、任务、前途教育，引导青年认清新形势，积极投身建设海洋强国的伟大实践中去。四是加强开展党史教育和所情教育，引导青年热爱海洋、扎根海洋、奉献海洋。
2.创造青年学习培训条件，加强学习助推成长成才
海洋二所共青团组织积极引导青年全面学习，开阔知识视野，不断完善知识结构，打牢人生成长成才的根基。一是加强学习型团组织建设。组建若干学习型社团，为青年学习交流、共同进步提供切实有效的服务。二是开展专业技术的学习培训。安排青年继续学习深造，学专业技能，上技术等级，考执业证书。三是开展专业技术讲座。邀请专家学者来所开展学术讲座和交流。四是鼓励青年多读书，读好书。为青年推荐优秀书籍、订阅报刊杂志、开展青年读书活动等，真正达到学以致用、学有所获、学有所成的良好效果。 [4]3.拓展青年科研实践和创新平台，坚持实践助推成长成才
海洋二所共青团组织通过“给舞台，压担子”，做到“青年有项目，项目有青年”，引导青年进行科技攻关和创新。一是开展“有效规划个人成长战略”讲座，引导青年充分认识自己，科学地树立目标。二是设立团队科研思想库，交流工作中遇到的问题和心得，鞭策青年开拓思维，积极寻找解决问题的新思路、新办法。三是制定青年学术交流制度，组织青年参加各类国际国内学术交流和各项基金申报，发表高质量学术论文。四是开展青年文明号等“青”字号品牌活动，充分展现青年文明号在学科建设、人才培养中的示范效应。
4.搭建青年评先树优平台，培育典型助推成长成才
共青团组织是积极举荐青年人才，帮助青年尽快“成名”、“成家”的桥梁和助手。海洋二所共青团组织积极搭建青年评先树优平台。一是抓先进典型培育。注意培养和挖掘青年技能人才典型，大力宣传先进典型的闪光点，帮助青年更好地找准学习标杆，激励青年成长成才。二是抓推优入党工作。积极把有能力、善学习、肯奉献的优秀青年推荐到党组织中去。三是抓青年人才信息库建设。认真做好青年人才信息库建设，并积极向上级部门推举荐才，把优秀的青年推荐到重要工作岗位上去。
5.打造人文关怀机制和青年激励文化，通过关爱助推成长成才
人文关怀是指尊重人的主体地位和个性差异，关心人丰富多彩的个性需求，及法人的主动性积极性创造性，促进人的自由全面发展。青年的自由全面发展需要共青团组织的关怀帮助。一是建立健全关爱激励机制，尽力帮助他们解决实际困难。二是积极开展青年乐于参与的新媒体引导活动，利用微博、QQ群等网络平台，拓宽沟通渠道，缩短沟通过程，引导青年快乐工作、健康生活。三是积极打造青年激励文化，组织开展主题文化活动、辩论赛、演讲比赛等活动，凝聚青年的归属感，使青年和单位融为一体，在共同进步、共同发展、共同提高中达到“双赢”效果。
结束语
青年兴则国家兴，青年强则国家强。海洋二所不仅是青年工作生活的舞台，也是青年成长成才的舞台。共青团组织作为单位联系青年的桥梁和纽带，肩负着服务单位发展大局、服务青年成长成才的天然使命，要进一步拓展服务青年成长成才的形式和内涵，努力为广大青年提高思想素质和技能水平创造条件，为青年人才脱颖而出搭建舞台，引领青年把个人梦与与中国梦紧密结合起来，用奋斗去实现青春梦、托起中国梦。
[5]
三、进一步加强和完善企业青年职工成长成才机制的建议和对策
（一）加强领导，提高认识，完善企业青年职工成长成才工作组织机构。
认真贯彻落实好公司党组《关于印发〈关于进一步加强和改进共青团工作的意见〉的通知》精神，要求公司系统各级党组织切实把加强和完善企业青年职工成长成才机制建设工作列入重要议事日程，建立领导工作责任制，逐级抓好落实。进一步争取党政支持，优化青年成才的政策和工作环境，建立完善服务青工成长成才工作组织机构和工作机制。
（二）加强引导，营造氛围，积极组织开展各类青年成长成才活动。
1.坚持融入企业中心工作，营造青年与企业共成长的良好氛围。深入开展导师带徒、推优、青工技能竞赛、“号、手、岗、队”等活动，鼓励和引导青工为推进公司发展作贡献。
2.充分发挥典型引路、示范带动的作用。大力开展创先争优活动，及时评选表彰涌现出的先进基层团组织和优秀共青团员，举办“我与黄河水电共成长”青年成才论坛。
3.帮助青工树立正确的职业观，积极探索和推进青年职业生涯设计。针对公司近几年新进青工较多的形势，积极参与新员工入厂教育和入企导向工作，帮助青工熟悉企业情况，了解企业发展，认同企业理念，开展职业规划。
（三）建立制度，完善措施，构建企业青年职工成长成才工作有效激励机制。
1.打通青工专业晋职渠道。针对不同的专业类型，按照《黄河公司技术操作能手、专家、专家带头人聘用管理办法》，引导青工根据任职要求、技能水平标准，找准方向进行职业规划，实现专业晋职，配套薪酬激励，打破原来靠当领导干部晋职的模式，积极营造职业化发展氛围。
2.建立青工技能培训学分制。以学分形式，把青工参加职业培训、创新创效和技能比赛等情况记录下来，与职业技能鉴定和晋职、调资、奖金衔接挂钩，促使把“要我学”变为“我要学”，激励青工结合本人岗位、知识结构和职业发展需要参加培训，从而实现自己的职业规划。
3.加强教育培训管理。一是不断丰富培训方式。针对以往培训方式单一，吸引力不强的状况，采取理论学习、技能竞赛、网络教学等多种培训方式，增强培训的针对性和实效性。多层次开展各专业青工技能比赛、事故演习，增强青工动手能力和应急处置能力。二是探索培训工作奖惩机制。在培训工作中引入奖惩机制，与培训成绩直接挂钩，严格进行考核，充分发挥激励作用促进青工学习。三是增强相关岗位间的交流学习。建立发电公司、各专业公司间人才交流平台，定期给予一定的名额，在不同工种之间、不同单位的同工种之间相互交流学习，掌握相关知识，有助于青工开阔视野，进一步提高技能水平和综合素质。
（四）促进交流，竭诚服务，多方搭建企业青工成才成长平台。
1.完善青年学习协作的平台。举办团青培训班、青年干部培训班、交流研讨、拓展训练等多种形式的活动，加强青工之间的学习交流、协作配合，打造“学习型青年团队”。
2.拓展青年交流交往的平台。经常深入青年，采取调研座谈、设立青年信箱等方式，真实了解青工的思想状况，及时反映青工队伍中的共性问题和热点问题。悉心关注青年在婚恋、社交以及业余文化生活等方面的需要，开展形式多样的联谊活动以及健康向上的文体娱乐活动，组织广大青年积极参加志愿者活动，服务公众，奉献社会，促进青年健康成长。
第14篇：大学生成长成才
大学生成长成才
——从大学生就业难方面
高校不断扩招造成生源总体水平下降与教学质量降低；全球金融危机的影响，经济增长速度下降影响就业的增长空间，全球经济增长迅速放缓，行业性的冲击不可避免，就业形势变得异常严峻。北大才子卖猪肉、清华学生种蔬菜、广工学生休学当总裁，复旦学生卖盒饭……这样的事例近年来层出不穷冲击着人们的视野，愈加凸显求职之难，择业之艰。大学生就业难的问题也越来越成为社会关注的焦点。大学生就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。
在社会这个群体中，大学生有其特殊定位，大学生在现代社会中所起到的作用可能比工人、农民等更大，因为现在的社会更加注重知识，大学生们在毕业之后可能会从事不同行业的工作，或在政府的各级部门承担管理工作，或在科研单位、高校开展研究工作，或在企事业单位为经济发展做贡献，但无论从事什么工作都将是骨干，是国家的栋梁，无论对哪个行业来说，支撑起国家的经济社会发展的少不了大学生，因此说，大学生的成长与成才具有决定性的意义。
前两天出去面试暑期实习工作，面试的经理就直接提到了现在的大学生要求太高，有懒惰思想，不愿意太远，不愿意起太早，而且不讲诚信是一个很严重的问题，明明说好的事临到头了话都不说一句就不去了，让人很是头疼。而且作为一个要进入社会的人，至少要学着不能再像在学校时那样，老师宠着，父母惯着，要尽快转变心态，进入社会。
对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。就业能力是指获得与保持工作的能力。首先，作为学生我们要把握好大学良好的学习氛围，努力学好专业知识，增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求职砝码。同时还可以多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证，以提高自身的就业筹码。其次，是要开始慢慢接触社会，提高实践能力，把书本知识应用在实际中，从多方面锻炼自己。最后，我们要培养自己的心态，在市场营销中有一句话说“没有淡季的市场，只有淡季的营销”。我觉得这在就业方面也是相同的，虽然一直都说就业难，但是还是有那么多人找到好工作，发展很成功，所以我们不得不从自身反思一下到底是我们能力不够还是别的原因。
大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们要提前做好准备：立志，励志，成才！
第15篇：成长成才成功
成长成才成功
成长，是每一个人必须经历的过程。从我们呱呱坠地，到进入幼儿园、小学、中学、大学最后步入社会，都是成长道路上的里程碑。成才，似乎是成长过程中水到渠成的，对于某一专业领域有自己独特的见解，将自己所学知识灵活运用到实践中去。我认为成才与成人之间有着必然的联系，古语有云：预先行其事，必先利其器。成长与成才亦是如此，要想成才你必须得先成长。成功，则包含两方面的含义。一是社会承认了个人的价值，二是自己承认自己的价值，从而充满自信、充实感和幸福感。人们往往忽略了成功的后一种含义。并不是只有在鲜花和掌声环绕着我们才算成功；自己认为自己成功，那就是成功。
我们都希望成才，都渴望成功。但是怎样才能成才，靠什么取得成功？
我认为成长是奠基石，成长是成才的必经之路。想要成才成功，我们必须学会成长。一个人的成长是要花很长时间和很多精力的，你必须与学习相伴，你要解决生活中的困难，你必须学习，提高技能，认识社会，到达彼岸。成长往往伴随着各种艰难险阻，古人云天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。持有一个乐观积极向上的心态，让我们在遇到挫折之后不会气馁，迅速爬起继续前进。成长还要学会做人，懂得做人的道理，有正确的世界观、人生观、价值观。对我们青年一代来说，就是要学会运用正确的立场、观点、方法观察问题、分析问题和解决问题，成为具有远大理想、坚定信念、良好品德、过硬本领、健康身体的人才。
学会了成长，成才有如一条明灯照耀下的道路，不过在岔道口出，还需要旁人的指导。一位家长，同时也是一名老师说：在成长过程中，激励比指责更重要，想要成才，就必须让孩子成为学习的赢家。这也就是说，成才需要正确的指引，被动的前进效果远没有主动成才来得明显。人才始终是服务于社会的，就是要用人类社会创造的优秀文明成果来武装我们，使我们真正学有所长，学有所成。我们一定要珍惜时间，努力学好本领，掌握真才实学，否则就不可能真正实现个人的社会价值。
有人写曾出了这样的公式：天分+勤奋+机遇=成功，我把成才归于天分和勤奋之中。想要成才，光靠先天的条件是不够的，小时了了大未必佳，这样的例子我们见过得太多太多了，更重要的是靠后天的努力。机遇给成功插上腾飞的翅膀。有的人与机遇擦肩而过，有的人抓住机遇获得了成功。这个公式告诉我们：成功者都不是靠先天的条件，而是靠后天的努力，靠自己主宰命运，把握机遇，拥抱成功。在人生的道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍，失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。 只有勇于拼搏，不怕牺牲的人，才有成功的可能。机遇总是给有准备的人，不要等待机遇，而要创造机遇。在成长成才的过程中，就是我们创造机遇的好时期，我们可能会遇到高人的指点、遇到影响力比较大的竞争比赛，退缩、软弱、不敢尝试的人永远与成功无缘。
那么成功与成才是什么关系？
有时两者或许一点关系也没有，后唐主李煜写得一手好诗词，在文学上绝对是一位才子，可以在处理国事上完全没有做到一个君主应付的责任，最终国破身亡。成功是个抽象的概念，在每个人心里成功的意义可能都不一样。我只能说，成才的人或许更接近成功。成才的人在专业知识上比普通人更胜一筹，他的天分、勤奋和努力是不可忽视的，但是在把握机会的能力和面对失败的心态上成才的人不见得比普通人多多少。从来没有人教育我们怎么去成功的，有的只是给出一些成功路上的忠告。三国演义讲的好“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”引导我们用一种淡泊的心态去看待成败，成固欣然，败亦从容。
总之，成功就是获得预期的结果，我们可以根据自己所处的环境和自身条件定义成功的标准，切记一步一个脚印，不可浮夸，也不能贬低自己的能力。坚持不懈、敢于尝试、努力争取机遇是成功不可缺少的品质。想要获得成功的朋友，建议先成才，在机遇平等的今天，成才你的眼界或许会更宽广，看到成功的机会或许更大一些。
第16篇：成长与成才
【成长与成才】
做你没做过的事情叫成长，做你不愿意做的事情叫改变，做你不敢做的事情叫突破。。。你喜欢挑战，方法就越来越多。你喜欢放弃，借口就越来越多。你喜欢感谢，顺利就越来越多。所有成功的人,都是从经历无数中失败中走过来的!
生命不会因为你知道而报答你,生命是因为你会做而给你回报.人只有不断挑战和突破才能逐渐成长，成功就是比别人付出的更努力更认真。“要成功，需要朋友，要取得巨大的成功，需要敌人”。
第17篇：大学生成长成才
2010-2011年第一学期《思想道德修养与法律基础》
科目论文
专业：市场营销班级：营销10—1任课教师：宋德源
姓名：莫俊谦成 绩：
大学生成长成才，从现在开始
上大学是人生前程的转折点，十分重要。但上大学只是万里长征迈出的第一步。上大学逛公园、镀金论，这种观念绝对有害而无益。特别是现今大学生扩招，人才济济，没有超越别人的想法则难以立足当今社会，因此应该早有警觉，早做好准备，学会与世竞争的真本事，同时有所创新才能立于不败之地。学习重在多问、多见识、多动手、多动脑，记住得真才实学造福于社会、造福于天下人，你任重而道远。
经调查显示，有超过80%的新生不知道在大学如何学习；50.9%的大学生在老师不布置作业的情况下觉得无事可做；因学业成绩不及格而退学的学生中，70%以上发生在大学一年级阶段。上海某高校一次就有100多名学生因学业不合格而被集体退学，某名牌高校连续几年，每年有几十名因迷恋网络等原因造成成绩不及格而被迫退学。
这不禁让我们思考一个问题，在当代，大学生该如何成长、成才？首先，大学生刚进大学，首先应该了解的应该是大学的环境以及自身。 1
大学是你自主成长的地方。将来想要成为什么人，想要过什么样的生活，大学就是你的准备室（北师大新生宝典）；“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。”（德国哲学家雅斯贝尔斯）；当今高等教育的趋势是大众化，从象牙塔走向社会，从精英走向大众 （厦门大学教育研究院院长刘海峰），只有了解大学环境我们才能更好地利用大学的环境，让我们更好地成长成才。至于对自身，刚进大学是否对自己的人生进行规划定位过，至少是对大学四年的规划，这对我们的成长成才十分重要。大学新生应尽快实现“大学生化”。所谓“大学生化”，就是年满18岁的学生成人化、社会化的过程。
而大学生成长方面，具体分为四方面：
（1）学习方面：大学讲究自主学习、主动学习和研究性学习，训练自己科学的思维方法。
（2）心理方面：具有积极向上、阳光乐观的心态。
（3）生活方面：积极的尝试着去了解、适应自己所处的环境，学会独立的面对一切。
（4）交友方面：具有良好的待人处事能力，能够适时的调整自己的情绪融入群体当中。
至于大学生成才，首先我们必须确定战略目标，把大学生的职业生涯规划具体到四年的学习生活中，即规划学业发展、个性与社会性发展、生涯发展的过程，其中目标主要包括就业，考研，留学和创业。 其中以就业与考研最为常见。
对于要就业的学生，不管家中情况怎样，个人都应该努力去就业，一
方面承担起个人对家庭的责任，另一方面丰富自己的社会经验。如果有就业机会，就应该及时把握，可以先就业再择业，将眼光放长远一些，积累实践经验寻找以后的发展机会。为此必须提前做好准备，在大二大三的专业课学习过程中，就要有意识地培养自己的专业素质，为自己的就业打好基础。
对于要考研的学生，如果自己喜欢本专业，且想要进一步学习，并且学习成绩比较优秀，那就说明你具有了考本专业研究生的能力，自己的目标加上本身具备的素质就能决定你的方目前大学生就业形势很严峻，本科生和研究生的竞争能力不一样，所以建议在条件允许的情况下，最好能继续读研。
当我们确定了目标之后我们就要找出实现的方法，对此我们应该：
（1）加强体育锻炼，积累身体资本
（2）吸收知识营养，积累文化资本
（3）参加社团协会，积累能力资本
（4）建立人脉网络，积累社会资本
而对于打算就业的同学，则应该：（1）形成专业知识结构（2）加学校专业竞赛（3）培育专业核心能力（4）利用寒暑假实习生（5）构建广泛社会网络（6）获取职业资格证书
当我们确定好目标，找到了成长成才的途径，我们只需坚持，相信最终我们都会成长成才的。就让我们去做趁着这大好年华，争分夺秒去拼搏，去开创美好的明天，谱写自己光辉新篇章吧！
第18篇：大学生成才规划
大学生成才发展规划
十年寒窗，终圆大学梦。
常听长辈说，大学，是个磨练人的好地方。初入大学的我，为了能够更好的从高中过渡到大学，更切实的适应大学生活，让自己拥有更好的发展前景，我认为现在有必要对自己做一个成才规划，以阶段性的小目标来不断激励自己成长与进步。
最为一个学生，我的首要任务便是学习。我希望能够在最初的一个月内适应学习的节奏与新的方法，然后踏上正轨。我要不断的反省学习方法与时间分配，以期更高的学习效率。 大一是一个打基础的时期，我们会接触到的几乎都是基础类的理论类的课程，诸如高数之类。基础课程，一定得扎实。我会尽可能的合理安排作息时间，争取在期末拿到前40名，有可能的话尽量冲击一下奖学金，来检验我的学习成果。
对于我来说，大学与之前最大的不同，就是一切生活需要自己安排了。之前的18年，在父母的悉心照料下，我很少考虑这方面的问题。到了大学，我要学会独立，学会对生活开支有一个正确的计划，不能无节制的打长途电话，更不能奢侈浪费。一切生活用品需要自己时时注意了，在快用完的时候要及时添购，而不是到时候没有可用的。我要有规律的饮食习惯，不能暴饮暴食。
我会积极的锻炼身体，毕竟没有健康的身体其他的一切都是枉然。我会定期的去打打球，跑跑步，没有病魔缠绕就是最大的财富！只有有了强健的体魄，我才能以更加优良的状态去面对学习，面对生活，面对各种各样的困难与挑战。
生活，总是离不开朋友。而朋友，总是离不开交际。在大学中，我会积极的与人交朋友，与人为善，助人为乐，真诚待人，与老师同学们搞好关系，很好的融入到大学这个大家庭中。交际，是一门艺术，同时也是一门技术。我要在大学中磨练我的交际技巧，多多注意语言的艺术，争取做一个好的，受人喜欢的人。
大学中，也不乏各种竞争。比如，进入某个社团，首先，便是要接受好几轮面试。要想在同学之中脱颖而出，我便需要不断地克服自己的缺点，发扬自己的优点，并学会在几句话之间表达出自己想要表达的意思，即锻炼自己的语言组织能力。
在大学四年中，我不仅在学好各种基础课、专业课，还要积极学习课外知识，关心新闻实事，还要培养自己在某一方面对兴趣爱好。同时，我也会注重自己的人格塑造，注重培养自己的人格魅力。
总之，大学是一个磨练人的好地方，我会抓住机会，克服困难，不断完善自己！
第19篇：成才规划报告
成才规划报告
很多同学大学毕业的时候，都会感慨说：“假如时光可以倒流的话，我会选择另外的生活方式。”还有毕业生说：“回首大学四年生活，我浪费了太多时光，我好像什么都没有学到。”大学的四年甚至更长的时间中，有的学生一进校就开始茫然，走到哪儿算哪儿，跟着感觉走，跟着高年级同学的经验走，到头来觉得没什么收获。为什么会出现这些情况呢？ 1953 年，美国耶鲁大学对毕业的学生进行了一次有关人生目标的研究调查。在开始的时候，研究人员向参与调查的学生们问了这样一个问题： 你们有人生目标吗？ 对于这个问题，只有10%的学生确认他们有目标。然后，研究人员又问了学生第二个问题： 如果你们有目标，那么，你们是否把自己的目标写下来呢？ 这次，总共只有3%的学生回答是肯定的。 20 年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字把自己的人生目标写下来的那些人，无论从事业发展还是从生活水平上看，都远远超过那些没有这样做的同龄人。这3%的人所拥有的财富居然超过了余下的97%的人的总和。
一个进入大学校园的人都应当掌握七项学习：自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌握时间、为人处世。 李开复认为大学四年要学会：从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。如果你做到了这些，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。
目标是阶段性的，不同时期有不同的目标；目标又是兼容的，每个人不可能只有一个目标、，他同时可能拥有几个目标。学生应根据学校的宏观要求自觉地制订大学四年的学习实践成才和就业计划。
1、第一学年：主要目标是适应大学生活，树立规划意识。计划重点是完成从中学生到大学生的角色转变，尽快适应大学生活；积极参加集体活动，建立新的人际关系圈；熟知有关制度文件，保证一定的学习成绩；树立职业规划意识，全面客观地探索自己，了解职业发展情况，为自己初步确定职业生涯目标。
2、第二学年：主要目标是确定主攻方向，培养综合素质。计划重点是建立合理的知识结构，注重专业能力的培养；积极参加校园文化活动和社会实践活动，培养自己的组织协调能力和团队合作精神，提升自己的综合素质；主动寻找实习实践机会，积累一定的职业经验；多了解与职业目标相关情况，向师长和毕业的师哥师姐虚心求教，请他们给自己提出宝贵意见。
3、第三学年 主要目标是提升综合技能，积累职业经验。 计划重点是加强专业知识学习的同时，考取与职业目标相关的职业资格证书；增强实习实践的职业针对性，积累对应聘有利的职业实践经验；扩大校内外交际圈，加强与职场人士的交往；参加与职业发展相关的培训，寻找适合自己职业发展的有效途径；提前参加招聘会，了解就业行情；如果决定考研，做好复习准备。
4、第四学年：主要目标是做好实习实训，实现就业目标。计划重点是全身心投入实习工作，做好就业前的职业技能训练；选择实用性强的毕业论文或设计题目，验证自己的研究应用能力；根据实际情况，灵活调整就业措施；掌握求职技巧和求职环节，训练职场礼仪，了解招聘信息，有选择地参加就业市场；学会就业心理调节，始终保持自信和主动；了解劳动法规和国家就业政策及各地就业政策，学会保障自己的劳动权益。
第20篇：个人成才规划
个人成才规划
在今天这个人才竞争的时代，我们无论做什么事都要有所规划。如果不能进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，我试着为自己拟定一份成长成才规划书，将自己的未来好好地设计一下。有了目标，才会有动力。
作为新一代的大学生，我们要想有一个美好的将来就必须要有一个完善而实际的大学规划，并以此作为我们努力前进的动力。达到目标，实现梦想，是一个循序渐进的过程，不懈努力的过程。
另外大学规划也应该是多方多面的，全面发展才是我们应该有的风气和决心。
1.学习规划：
大学校园是最好摄取知识的一片芳地，我要好好利用，争取吸收更多营养。
总的来说，基础学科要学好，以奠定良好的基础；专业知识更不可忽视，要花更多的时间去消化吸收；其他选修课也不要错过，因为我总能从中获取各种信息。
大学图书馆是校园重要的一角色，馆内书籍众多，我要争取更多时间去“泡图书馆”，多方面的摄取知识，全方面的了解社会，争取尽可能的让知识武装自己的头脑。
具体来说，大一时间比较充裕，在学好基础课的同时，尽量多博览群书，拓展视野；尽量多参加一些活动，锻炼自己。通过英语四级考和计算机二级考。大三时间更紧，继续深学会计知识；尽量考过英语六级考；争取能入党。大四时利用机会搞好实习，多多培养能力，积累经验，为自己将来的考研奠定坚实的基础。
2.生活规划
我是个生活上要求节俭的人，一切要以节约为先，尽量杜绝各种浪费。伙食方面不必餐餐大鱼大肉，可以适当调节好，穿着方面不必一味追求时尚，漂亮，穿着得体，清秀即可。不去追求名牌，不去与他人攀比，坚持作个节俭而得体的大学生。
我觉得现在还没必要再去找兼职工做了，因为我找到了更重要的事等我去完成——努力学习！
知识就是力量，知识就是财富，知识就是我实现梦想的阶梯。
3.综合素质规划
大学就像一个小社会，充满挑战，充满激情。在大学校园里，我要尽量培养自己良好的习惯，让自己朝全方面发展。
校园内种种活动，种种竞赛，可以多去参加。即使不能得奖，重要的在于尝试和努力。在重点关注学习的同时，也要多多关注生活本身，关注社会动态，关注国家大事，让自己既作个学习上的“能者”，也能是一个生活上的“智者”。
4.工作规划
我觉得竞选学生会干部或团委干部都是一种锻炼自己能力的机会，有机会或能力可尽量争取，并通过自己的努力创造出一番新的天地。
5.思想政治规划
对于是否入党我自己也说不清楚。也许入了党就可以更好地为国家服务，为共产党服务，为人民服务了；也能进一步激励自己要努力学习，不仅为自己，为家人，更为党，为中国。所以我想，在大学生涯里，我要尽一切能力争取能入党，能荣幸地成为中共党员中的一员。
6.心理素质规划
性格外向的我喜欢交朋友，但更喜欢沉迷于书海，“书中自有黄金屋”此话不假，我喜欢在书中找寻情感的寄托。我要去尝试各种挑战，我要去追逐自己的理想，我要做一个真正“有才”的大学生。
姓名：xxx
学号：xxx
班级：xxx
