第五届今日教育杯范文
推荐第1篇：第五届“今日教育杯”小学生新课程作文征评活动命题
第五届“今日教育杯”小学生新课程作文征评活动
高段征文（以下三题任选一题）
一、翻开《慢慢遇见最好的自己》，我们看到许多或宏大或微小的梦想：有邓小平爷爷的改革开放梦，有刘洋阿姨的太空梦，有马云叔叔的创业梦，有山区伙伴的上学梦。梦想，人人皆有；梦想，人人不一样。也许你的梦想很平凡，但我们的“中国梦”正是由一个个平凡而微小的梦想构筑起来的，亲爱的你一定也有自己与众不同的那个梦想吧，请以“我的 梦”为题，写一篇作文。
要求：1.把题目补充完整；2.写出真情实感，不少于400字。
二、亲爱的同学，也许你没有超凡的智商，过人的情商，也没有极强的领悟能力，没有灵活的应变能力，此刻，你正为自己成长的脚步不够快而烦恼。但是，你是否想过，没有谁规定暂时走在最后的孩子就一定是失败者。就像《总是最后一个》一文中的麦蒂，就像《白杨与银杏》一文中的“我”。因为“珍贵的东西总是慢慢成长”，不放弃，不抛弃，不断地努力，一点点地取得进步，你也会成长为参天大树。你对“珍贵的东西总是慢慢成长”有着什么样的体会？请联系自己见到的、听过到的或亲身经历的事情，写一篇不少于400字的作文。题目自拟。
三、在成长的旅途中，我们会收获鲜花与掌声，也会遭遇鸡蛋与板砖。在成长的过程中，成功、失败我们都该好好地享受，只要有颗勇敢的心，无论遇见的是什么，都是生命一场又一场丰厚的恩赐。你在成长的旅途中一定经历过挫折与失败，你是怎么对待的？联系《妹妹扮演的角色》、《失败有奖》、《月桃花》，写写你经历的最难忘的一次挫折或失败，写出你的真实感悟。题目自拟，不少于400字。
第五届“今日教育杯”小学生新课程作文征评活动
中段征文（以下三题任选一题）
一、当你坐上飞驰的轻轨、高铁，当你在网上和远在美国的小伙伴视频通话，当你用手指熟练地切开“水果忍者”游戏，你可曾意识到科学的力量？科学就在我们身边，它可能是科学课上的一次实验，可能是我们亲自动手制作的一个小发明，也可能是我们熟悉的一款电脑游戏，还可能是……请围绕“科学在我身边”写一篇作文，讲讲科学带给你生活的乐趣或者改变，题目可以自拟，不少于300字。
二、亲爱的同学，你有没有发现，我们走过的每一条路都隐藏着无数的快乐与精彩？上学路上，如果你仔细闻闻，你会嗅到青草的芬芳；放学路上，如果你蹲下身体，你会发现搬家的蚂蚁；成长路上，如果你放慢脚步，你会有不一样的快乐体验。请以《走在 的路上》为题，写一篇生动、有趣的文章，写出你独特的发现，你真实的感受。
要求：1.把题目补充完整。2.写出真情实感，不少于300字。
三、我们少年儿童是祖国的未来，我们的梦想也许平凡，但充满希望。读了《慢慢遇见最好的自己》，你一定读懂了书中的很多梦想：有“科学家梦”，有“医生梦”，有“发明梦”，有“环保梦”……亲爱的你一定也有自己与众不同的那个梦想吧，请以“我的 梦”为题，写一篇作文。
要求：1.把题目补充完整；2.写出真情实感，不少于300字。
推荐第2篇：第五届新生杯演讲比赛
第五届“心声杯”演讲比赛
决赛名单
管理系第五届“心声杯”演讲比赛决赛选手名单如下：
易 星
周奥林
张钰鑫
魏梦昕
段润蕾
张 晶
易钰霜
杨
莉
刘
军
吴金丽 孟 圆
王
盛
吴欣语
艾
淼
吕
苗 （排名不分先后）
请以上同学于2012年11月28日（周三）晚19：00在大学生活动中心参加决赛，望参赛同学积极准备，脱稿演讲，请勿迟到缺席！
管理系
二0一二年十一月二十八日
推荐第3篇：第五届新生杯篮球比赛
2013“新生杯”篮球赛闭幕式主持稿
（2013.11.8
杨芬芬）
各位领导、各位来宾、全体运动员、裁判员、观众朋友们：
大家下午好！
送走了昨天的激情，迎来了今天的精彩，拥抱明天的辉煌，激动人心的新生杯篮球赛在各领导的关心以及院体育运动委员会的积极主动的参与下，今天正式拉下了帷幕。本次比赛球员齐心团结拼搏，使得这次球赛赛出水平，赛出了风格，取得了圆满的成功。
为此，我们今天在这里隆重举行闭幕式。首先请允许我向大家介绍出席本次新生杯篮球赛闭幕式的各位领导和来宾：XXX 让我们再次以热烈的掌声欢迎出席本次新生杯篮球赛闭幕式的各位领导和来宾。
闭幕式第一项：
首先有请裁判长李正洪老师 为我们宣读第五届新生杯篮球赛比赛情况以及其结果。
闭幕式第二项：清XXX讲话
让我们再次以最热烈的掌声感谢XXX讲话。这次比赛，无论有没有获得名次，我们大家都是重在参与、重在健身、重在友谊让我们用热烈地掌声为所有的运动员参与者表示祝贺！本次比赛中，各种参赛选手表现突出，勇创佳绩，获得了可喜的成绩。下面进行颁奖仪式。
闭幕式第三项：
一、获得2013年新生杯篮球三甲组（普通专业） 男子：第一名：理工系１队 第二名：教育系 第三名：经管系１队 女子：第一名：经管系
第二名：理工系 第三名：外语系 请各系代表上台领奖。
有请xxx为他们颁奖，请大家用热烈地掌声表示祝贺！
二、获得2013年新生杯篮球乙组（体育教育专业） 男子：第一名：１３体教２班 女子：第二名：１３体教２班 请各系代表上台领奖。
有请xxx为他们颁奖，请大家用热烈地掌声表示祝贺！
三、获得优秀运动员： 请优秀运动员上台领奖。
有请xxx为他们颁奖，请大家用热烈地掌声表示祝贺！
四、获得体育道德风尚奖：艺术系
请艺术系代表上台领奖。
有请xxx为他们颁奖，请大家用热烈地掌声表示祝贺！
五、优秀裁判员：
蒙柱兴 覃显翔 施华 张翔龙 覃华穷 冯敏哲 陈兴富阮 杰 黄纪亮
龚育军 请各优秀裁判员上台领奖。
有请xxx为他们颁奖，请大家用热烈地掌声表示祝贺！
恭喜所有获奖的运动员们。同时也感谢各位领导的关怀和院体育运动委员会以及工作人员的辛勤付出，因为有你们的努力2013年新生杯篮球赛才得以圆满结束，为此让我们再次热烈的掌声向本次篮球赛做出积极贡献的每一个人表示衷心的感谢!
闭幕式第四项：下面有请XXX宣布“2013广西师范学院师园学院新生杯篮球赛”正式闭幕。
推荐第4篇：第五届“步步高教育电子杯”全国作文大赛
第五届“步步高教育电子杯”全国作文大赛
“步步高教育电子杯”全国作文大赛已连续成功举办过四届，给广大中学生提供了一个展示才华和交流学习的平台，目的就是为了激发了广大学生的写作兴趣、发掘学生的写作潜能、促进学生综合能力的提高，即日起第五届“步步高教育电子杯”全国作文大赛向全国中学生公开征稿，我们真诚邀请每一位爱好写作、热爱文学的中学生参赛。
来吧！在这里挥洒你的才华，期待你的参与！
大赛说明：
1.本届大赛由步步高教育电子有限公司与湖北省黄冈中学联合举办，旨在为广大中学生提供一个写作、交流的平台。本着自愿参加的原则，不收取任何费用，并对获奖学生颁发奖品和荣誉证书。
2.凡各学校在籍初中、高中生均可报名参加，所有符合参赛要求的作品将由黄冈中学语文教师团队和全国其他重点中学的老师进行专业点评。
3.大赛设立了陕西、黑龙江、吉林、山西、河北、网络6大主赛区，同学们可单独参赛，亦可以学校为单位由各地代理统一报名参赛投稿。
4.本届大赛由湖北黄冈中学老师语文组所命题。初中组、高中组各有三个题材各两个题目供参赛者选用，征文内容要求健康，积极向上；同一题材，同一组别，每人限交一篇；
5.有以下情形之一的不可参赛：①已出版或在传媒发表过的作文；②已向报刊杂志或出版社等传媒投稿尚未得到退稿通知的作文；③参加其他正在举办且尚未公布结果的任何征文活动的作文；④已在其他比赛中获过奖项的作文；⑤作品当中带有政治倾向、民族色彩的内容或者违反法律的；⑥作品中涉及步步高产品有关内容的。
6.所有投稿作文,在2013年7月5日前不可单独或辑集出版，也不可参加其他任何形式的征文或类似征文活动。
7.大赛提倡诚信原则，所有参赛作文必须由参赛者本人原创，禁止一切抄袭、代写等舞弊行为。一旦发现违规，参赛者将被取消参赛资格，本活动所有解释权归步步高教育电子有限公司所有。
参赛资格：
所有在籍初一至高三学生均可参赛
大赛时间：
投稿日期：2013年3月20日—2013年5月20日
老师点评时间：2013年4月1日—2013年6月10日
全国入围作品公布：2013年6月20日
全国获奖作品公布：2013年6月30日
投稿方式：（参赛作品均以电子文字格式递交）
1.地面投稿：班级投稿或学校统一投稿→赛区组委会审核→全国点评组委会选出入围作品→全国点评组委会评选全国奖
2.网络投稿：进入步步高教育电子官网活动专题填写报名信息→投稿→赛区组委会审核→全国点评组委会选出入围作品→全国赛区组委会评选
3.作品格式要求：注明参赛地区、学校、年级、姓名、指导老师、家庭住址、联系方式等信息，作品格式不规范则无参赛资格。
大赛奖项：
大赛奖项（全国）
特等奖：夏令营文化之旅（10名）
全国一等奖：步步高新品学习电脑（15名）
全国二等奖：步步高学习电脑H7 （20名）
全国三等奖：四大名著（300名）
大赛奖项（陕西）
优秀组织学校颁发优秀组织奖奖牌，优秀作品前30名、优秀指导老师前10名，颁发获奖证书、纪念品及作文集，并邀请免费参加步步高教育电子---“放飞梦想 翱翔蓝天”航空夏令营。
具体详情登陆步步高教育电子官网：.或关注新浪微博“陕西赛区组委会”！
初中组参赛题目：
材料作文两则：
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：
仅仅活着是不够的，还需要有阳光、自由、和一点花的芬芳。——安徒生材料二：
三毛说，每个人的心里一亩田，用它来种什么？种桃种李种春风。其实每个人内心，都有一块隐形的田，每个人都在忙着种植和收获，有人在心田种下温情的种子，收获安定与幸福；有人种下善良的种子，收获喜悦与感动；有人种下欲望的种子，收获苦闷与折磨；有人种下罪恶的种子，收获痛苦与惩罚。心田里，唯有种满阳光，才会收获春光明媚。
请根据所给材料，自选角度，自拟题目，文章不少于800字。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《翻滚吧，阿信》主题曲《完美落地》中唱道：“我会用尽所有力，奋力地跃起在天际。迎着光明，我会更用力呼吸，飞到另一个灿烂天空，完美落地。我相信，有努力，会开启久违的光明„„”它带给你怎样的思考和启迪呢？
请根据所给材料，请自选角度，自拟题目，文章不少于800字。
话题作文两则：
1、阅读下面的文字，按要求写一篇作文。
19世纪丹麦哲学家克尔恺郭尔在他的著作中讲到过这样一个寓言故事：两支军队对峙，一骑士赶到，双方均邀请其加入作战，骑士选择了其中一方，结果兵败被擒。骑士面对胜者，请求让他重新选择一次，胜者说，他是有一次机会，但现在一切都不一样了。亚里士多德说：“掷石子者可掌控石子到其掷出之前，而不是之后。”同样，一个人掌控自己的命运，不是在命运的“石子”掷去之后，而
是在命运的“石子”掷出之前，就作出准确的判断、进行积极的努力。请以“选择与结果”为话题，自拟题目，自选文体，文章不少于800字。
2、阅读下面的文字，按要求写一篇作文。
一只乌鸦栖息在一株大树上，整天无所事事。有一天，一只兔子看到树上的乌鸦，就问：“我也能像你一样每天站着，什么也不干吗？”乌鸦回答道：“当然可以。”于是兔子在树下站着歇息。忽然，一只狐狸出现了，它猛地扑向兔子，把它抓住并吞进了肚子。
如果自己想站着什么事情也不用干，那就必须得站得非常高，只有站得高的人，才有绝对的话语权！
请以“站得更高”为话题，自拟题目，自选文体，文章不少于800字。
命题/半命题作文两则：
1、请以“出口” 为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文
②立意自定，不得套作，不得抄袭；
③不少于800字。
2、请以“把 炼成诗” 为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；
②立意自定，不得套作，不得抄袭；
③不少于800字。
高中组参赛题目：
一、材料作文两则
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
也许大家都听过“知识就是财富”这句话，可是有多少人真的会将高校知名度与“真金白银”挂钩？然而2011年出炉的一张榜单却将各大高校的“造富”能力来了个大排序。“从1999年到2010年，北大校友中诞生了79位亿万富豪，连续3年高居内地高校首位。”2011年6月26日，在北京大学企业家俱乐部成立仪式上，北京大学校长周其凤骄傲地宣布了以上数字。
周校长的数据显然来自中国校友会网年初发布的那份“2011年中国造富大学排行榜”。该榜单以1999-2010年福布斯中国富豪榜、胡润中国富豪榜、南方周末中国人物创富榜、新财富500富人榜和中国校友网中国大学创业富豪榜等数据为基础，研究各大高校造就的亿万富豪数量。
有趣的是，“造福”能力强大的高校也恰好是众望所归的名校。北京大学凭借79人的亿万富豪团队，高居榜首。清华大学紧随其后，拥有亿万富豪70人，浙江大学以66人的成绩位列第三，复旦大学以46人的成绩位列第四，中国人民大学以30人的成绩位列第五。
报告发布人认为，“北大能诞生这么多的富豪，表明北大是一所名副其实的国内顶尖高校。国内一流大学都应该向北大学习，努力培养杰出的党政管理人才、专业技术人才和企业家。造富有望成为中国大学的又一职能。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不得套作，不得抄袭。
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
你幸福吗？你觉得幸福是什么？
当这样的问题经由具有政治风向标的央视《新闻联播》在国庆长假期间每天向人们呈现时，引发热烈反响。在一路狂奔的中国，很少有人停下来问问身边的人或者问问自己，之前人们在问“你吃了吗”，那是温饱社会之前留下的集体记忆，后来人们问“你在哪儿发财”，那是致富奔小康的时代印记。现在，到了问“你幸福吗”的时候了吗？到了卸下外在感观财富功利而转向内心和谐的时候了吗？
推荐第5篇：第五届求真杯活动总结
邵阳学院第五届“求真杯”大赛活动总结
根据省级教育厅相关文件以及我院科研立项活动的具体做法，为营造浓厚的学术科技氛围，培养大学生创新精神，提高青年学术科研能力，培养创新人才以及促进我院学生课外学术科技活动的进一步开展。校团委教务处、科技处决定开展第五届“求真杯”大学生科技创新大赛学术科技作品竞赛选拔赛的工作。为了响应院团委的号召，我系学术科技部积极完成了宣传工作并取得了较好的效果，现对此次活动做如下总结：
一、宣传工作
在接到院团委关于举办挑战杯活动的通知后，我系学术科技部深刻意识到这是一个具有挑战性的任务，但我系学术科技部全体成员已经做好了充分的思想准备，并且决定要全力以赴，以严谨负责的态度去对待，并树立了圆满完成该任务的信心。首先，我系学术科技部干部将有关“求真杯”文件打印并分发给每一位干事，让他们熟悉内容以便更好地到各个班级进行宣传。此外我部门召开了多次部门会议，在正式到各班宣传之前，我部门全体干事分别上台进行了一次模拟宣传，部长和副部长针对他们的不同表现进行了逐一点评，并提出了建议。在各班宣传的时候，我部门每一位干事以饱满的热情和十足的自信心，向各班同学详细地介绍了我部门科研立项活动的主题及要求，各班同学对我部门的科研立项活动表现出极大的兴趣，本次宣传活动在我部门全体成员的共同努力下取得了非常好的效果。这大大增强了我部门全体成员的自信心和责任心。
经过我系学术科技部每一位干事的大力宣传后，不少同学十分积极，他们以小组或个人形式踊跃地报名参加了本次求真杯活动。在指导老师的建议下，我部门全体成员分工合作，很快完成了具有创新和科研精神的科研立项申请书。与此同时，我系学术科技部加强与各个参赛选手的联系，及时向他们传达科研立项活动的相关信息。通过这次活动，我们感受到了学校浓烈的学术氛围。
二、系级审核工作
我系学术科技部还邀请了政法系的教师参加了这次比赛的评选。各位选手在讲台上激情飞扬地讲述了自己计划书的内容，老师根据每位同学对作品的阐述给予了指导性的意见和评价，并选出了其中的优秀作品。选出的优秀作品将代表政法系参加此次邵阳学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报活动，我系学术科技部圆满完成了院团委给予的任务。
以上便是我系学术科技部对2016年度邵阳学院大学生研究性学术和创新性实验计划项目申报活动的总结，我们将继续以严谨负责的态度对待接下来科研立项的相关工作，为我系在此次科研立项活动中取得佳绩而奋斗！
政法系团总支学术科技部
2016年3月28日
推荐第6篇：第五届“新生杯”篮球赛计划书
电气与电子工程学院学生分会 ——第五届“新生杯”篮球赛计划书
一、比赛目的：
为了创造良好的校园体育文化氛围，丰富大学生的业余文化生活，促进我院学生参加体质锻炼，推动我院体育事业的发展，更为了给广大篮球爱好者一个展现自己的舞台，也为了提高学生的健康水平和生活质量，同时也是给“五四杯”篮球赛选拔人才。
二、比赛方式： 1． 2． 3． 参赛对象：电气与电子工程学院大一各班级。 比赛时间：2010年10月。
主办单位：电气与电子工程学院学生分会体育部。
三、参赛方式：
1.电气与电子工程学院大一各班级以班级为单位组队参加
2.各班级各派一名篮球队长把自己班级的篮球队员名单在规定时间内交到体育部，并且队长负责担任本班分组抽签，以及出面解决突发事情。
3.比赛时要各班级服装统一，不能出现完全不同服装的情况，可以稍微有点不同，但不能差异太大。
四、参赛注意：
1．各班级文明组织拉拉队有纪律有组织的观看比赛，不准有侮辱对方球员等影响比赛的情况，如出现以上情况由队长出面解决，情况严重的直接取消比赛资格。 2.比赛过程中如果有发生打架趋势的班级，直接取消当场比赛资格，并判罚该班级本场比赛为负；如出现打架情况，直接取消该班剩下的所有比赛资格，并上报学校，给予相应的处分。
3.在比赛开始时由队长出面抽签决定场地，以及上报比赛队员的名单，不准有谎报号码等情况，更不能出现不是本班级队员的情况，不可以找别的分院的学生替赛，一经查实，直接取消比赛资格。
4.在比赛开始时双方都要带好图书证或学生证，为了更公平的比赛，我们体育部会查实每个人的身份。
5．在比赛中所有队员不能有辱骂裁判的现象，以及扰乱裁判判别的行为，完全服从裁判的判罚，裁判会秉着公正负责的吹好每一场比赛，比赛过程中出现特殊问题裁判会根据特殊情况做好特殊处理,如有任何问题可由篮球队长向主裁提出，其他人不可直接向裁判提出。
6.为了比赛的正常进行，希望各班级在比赛开始前15分钟在比赛场地做好热身运动。
7.各班班长或生活委员做好后勤工作，为球员的意外受伤作好保障，我们体育部同时也会有专门的医疗保护小组。
为了办好这场篮球赛，体育部各成员将全力上阵，本着为学生服务的态度，我们将克服一切困难，在各班的无课时间的时候安排比赛，决不影响学生的上课，为了奉献一场精彩纷呈的赛事我们所有裁判会秉着公正，客观的态度吹好比赛。
电气与电子工程学院
学生分会体育部 2010年9月20日
写稿人： 审稿人：
推荐第7篇：第五届“新星杯”闭幕式致词
阳江职业技术学院第五届“新星杯”
友谊篮球赛闭幕式致词
各位来宾、裁判员、运动员：
经过一个多月的激烈角逐，阳江职业技术学院第五届“新星杯”友谊篮球赛已经取得圆满成功，在这里我谨代表学院体育部向运动员、裁判员，以及后勤工作人员表示衷心的感谢。
这次比赛得到了学院体育部老师的充分肯定以及各系的积极参与和支持。
比赛期间，各个比赛有序而顺利地进行！全体运动员自觉遵守比赛规程，听从指挥，服从裁判，发挥比赛第
二、友谊第一和更高、更快、更强的比赛精神，顽强拼搏、锐意进取，赛出了风格，赛出了友谊，赛出了水平，充分展示了我院学生良好的精神面貌和行为作风。全体裁判员严格遵守《裁判员守则》，认真履行工作职责，不辞辛苦，公正裁判，确保了我们此次比赛能公平、公正、公开地有序进行！全体工作人员，一丝不苟，认真负责，坚守岗位，表现出了学生干部一贯的优良作风，以及为同学们服务的宗旨。为我们学院的学生起了一个很好的带头作用！
此次参赛的队伍共有15队，其中，乙组的体教一班通过拼搏荣获乙组第一。由*****带领的队伍过五关斩六将，
勇夺此次比赛甲组男子冠军。荣获甲组男子组第
二、三名的分别是**系，***系；由财经系带领的队伍在比赛中表现突出，勇夺此次比赛甲女子组的冠军，荣获女子组第
二、三名的分别是**系、**系。让我们对获得了取得优异成绩的代表队表示热烈的祝贺，同时，希望大家胜不骄、败不馁，继续发扬拼搏奋进的精神。同学们，比赛虽然结束了，希望我们团结拼搏，勇于进取的精神不能丢；我们要加强体会“友谊”的含义，把深刻的体会融入我们今后的学习、工作和生活中并长期保持下去。
现在我宣布，阳江职业技术学院第五届“新星杯”友谊篮球比赛圆满结束！祝各位身体健康，工作顺利，学习进步！谢谢大家！
阳江职业技术学院学生会体育部
二〇一一年四月十七日
推荐第8篇：第五届“萌芽杯”初赛总结
第五届“萌芽杯”知识竞赛总结
为了让广大同学更多的了解百科知识，丰富课余生活，激发同学们的创作灵感，充分发挥同学们的学习和工作热情。资源与环境工程学院团委举办了以“闻世博，看天下”为主题的第五届“萌芽杯”大型知识竞赛。本次活动是以世博为切入点，希望同学们能通过答题来了解即将举行的世博会。
4月25日晚6点30分资环团委准时在EN0101举行第五届“萌芽杯”大型知识竞赛的初赛。团委08级干事担任本次竞赛的监考人员，同学们经过充分的准备都摩肩擦掌，跃跃欲试。在同学们答题过程中，团委成员本着公平公正的原则，使得竞赛更加有意义。在同学的积极配合下，经过1个小时的答题时间，本次活动取得令人满意的成绩。
此次竞赛中于广大同学在专业以外其他领域的知识扩充，并且在活动之中进一步与其他专业的同学接触，增进感情，相互交流经验，共同进步。通过充分的沟通让大家在活动中学习到知识，也体现了团员积极、踊跃、乐观向上的良好态势。
资源与环境工程学院团委
2010年4月26日
推荐第9篇：学院第五届新生杯足球赛
学院第五届新生杯足球赛
04月14日，下午16:30在学院运动场举行我院第五届 “新生杯”足球赛。
简洁而隆重的开幕式后，先后由运动员与裁判员代表宣誓对本次的足球赛做到公平公正，宣誓仪式结束后，枪手FC与追梦者两支学生队伍打响了本次比赛的第一炮，默契配合，机警进攻的团队配合精神，争抢激烈的比赛让观众们大声叫好，第一场比赛的比分为5:0，第二场比赛的比分为2：4 本届“新生杯”足球赛事将持续一个月的时间，全校16支球队将参加比赛。
推荐第10篇：第五届“新林杯”篮球赛开幕式
第五届“新林杯”篮球运动会开幕式
为响应国家运动健身的号召，丰富我院学生的课余文化生活，全面推进素质教育，养成终身体育的理念，加强集体主义观念，提高学生之间的凝聚力和团队合作精神，活跃学院校园体育文化，今天，我们在学生会堂开展一年一度的“新林杯”篮球运动会。今天，我院第五届“新林杯”篮球运动会经过精心地筹备，今天即将在这开幕。
篮球运动是一项群众基础十分广泛、深受人民群众喜爱的传统体育运动项目。认真举办学生篮球运动会，既是强健学生体魄，丰富校园文化生活，全面推进阳光体育运动和素质教育的重要举措，又是带动和发展其他群众性体育运动，促进同学间的交流与沟通的一座桥梁，意义重大，影响深远。
本次篮球赛开幕式很荣幸邀请到各部门领导和团总支书记、裁判员，他们分别有工会主席姚廷超老师，两办主任张化老师，招就处主任张云霞老师，学生处处长赵富雄老师，教务处处长王念老师，基础部主任那永生老师，基础部党总支书记支国伟老师，继续教育处许吉平老师，林经系党总支书记和珍老师，林工系党总支副书记周静老师，信息系党总支副书记曹玉婵老师，传媒系党总支副书记林光辉老师，园林系党总支副书记王为老师，生多系党总支副书记邬琰老师，森林系党总支副书记刘涛老师，总裁判长唐绍海老师，以及各系的团总支书记、工作人员等。
在介绍完到场的领导及嘉宾后，工会主席姚廷超老师首先为本次
篮球赛开幕式致词，接下来，田亚鸿老师代表本次篮球赛裁判员宣誓，园林系的李子敬同学代表运动员宣誓。为了本次开幕式，林工系拉拉队还专门排练了充满青春活力的《歌舞青春》，拉拉队社团也为大家准备了健康活泼的《啦啦操》。
在此次开幕式中我院的七个系和两个中专部都参与了，每个系的队员都穿着整齐的球服站在室内篮球场上，身上散发着青春的气息和永不服输的精神，相信他们会各施其能，使比赛精彩不断，高潮迭起。通过这次比赛，各系部篮球队员之间会有更多的了解和认识，各个球队之间会有更好的沟通，建立良好的感情。通过这次的比赛也可以曾近新老同学的友谊，这将会更好的体现团结、宽容、向上的精神。
第11篇：第五届CAXA杯中学生劳动大赛
上海市第五届CAXA杯中学生劳动技能大赛圆满结束
日前，上海市第五届CAXA杯中学生劳动技能大赛圆满结束，在前四届CAXA杯上海市中学生劳技竞赛取得圆满成功的基础上，第五届竞赛于2007年5月20日在上海市晋元高级中学如期举行，上海市各区县初高中学生分别参加了初中组和高中组各个项目的比赛。其中有来自全市16个区县30所中学的100余名高一学生参加了“CAXA实体设计创新作品”项目的比赛。
从2001年起，上海市教委就与CAXA合作，将CAXA三维创新CAD软件实体设计，应用于中学生劳动技能课的教学之中。在2003年9月成功举办了第一届CAXA杯上海市中学生劳动技能竞赛，在激发学生对技术创新活动的兴趣的同时，也为学生未来学习专业技术和最终走向社会打下了必要的基础。
此次劳技竞赛继续秉承全面推动劳技课程改革，加强培养中学生的动手动脑及创新设计能力的宗旨，共收到了来自全市各区县30余所中学的百余件作品。
参赛作品力求创新，综合运用多学科知识，充分体现CAXA实体设计软件的创新功能。学生们通过CAXA实体设计软件的学习和使用，充分发挥想象力，展示了创新才能。以下是本次竞赛的一等奖作品展示：
EXPO中国馆
上海市嘉定一中 胡秋华 指导教师：严海平
当越来越多的老百姓投身到“人人世博”当中，我也发现，应该为世博做些什么。 中国馆作为上海世博会的永久保留建筑，是中国举办2010年世博会的标志，展示中华文化风采，凝聚全球华人智慧。
所以我就想使用CAXA实体设计这款创新软件来实现这个梦想。中国馆结构是上大下小的类圆柱形建筑，体现了中国古代“天圆地方”的观念，采用中国的传统色彩——红、黄作为主色调，墙体外盘旋着一条巨龙，是中华民族昂首挺立的象征——东方巨龙已觉醒，正居高临下的俯视如今已繁花似锦的中国大地，凝视着我们华夏子孙的发展与进步。同时内部设置了多功能的展厅和完善的服务功能。体现中国馆“城市发展中的中华智慧”这一主题，展示以“和谐”为核心的中华智慧。
灯具创意设计
上海市崇明中学 徐哲轩 指导教师：黄瑾
灯的功能不仅仅是照明，也是一座艺术雕塑。我利用自己的创造力，设计几款花园内的景观灯具或家庭用的台灯、落地灯或吸顶灯，为城市的美景和家庭的美化更添一份华彩。 在这些灯的设计中，我充分的考虑到环保、绿色、节能同时从造型的结构上去艺术化作品，风力发电节能灯就是其中典型的代表。
作品充分考虑到灯具设计在造型新颖、美观、艺术化方面的需求，在常见的灯具的基础上增加创意，使的原本照明功能的灯具更显的美观和艺术。
光合作用过程
华东师范大学第二附属中学 曹巍 指导教师：祖权 我对生物学非常感兴趣。光合作用是高一同学学习高中生物以来接触到的第一个非常复杂且涉及到许多循环及酶的生物反应，所以我就萌发了用CAXAsolid做这个过程的想法。如今网上的关于光合作用的课件基本上都是只有名称和箭头却没有具体的过程以及化学反应，而CAXAsolid则可以较好地解决这一问题。
这个课件可以非常好的辅助生物老师的教学，同学们也可以形象地感触到光合作用的精妙之处，因为其中不仅做出了各种参与物质的结构（包括中间反应物和水的键角），还有光暗反应和其中的卡尔文循环及同化力（ATP、NADP）的循环利用，可谓十分详尽。‘
生物老师在课堂上讲解，得到同学及老师的一致好评，也很开心能用CAXAsolid辅助老师的教学工作。
篮球自动投射机
曹杨二中 王率滨 指导老师：任佳嘉
在体育课上，训练投篮，所有的篮球在篮球场上混乱的来回滚动„„同学们在篮球场上跟着球在跑动„„我想，若有一个发球的装置那该多好呀，于是，我的创意出来了——篮球自动投射机。可以避免在球场来回跑动，节约大量的时间。提高效率。
篮球自动投射机设计完成后，投出去的球能在一定范围内滚入一个凹槽中，并因此落到底部，从而引发一个弹簧装置，把球从出球口推出，弹回投球者的手中，从而达到投球者不必跑动就可以拿到球的目的，从而提高训练量，提高篮球水平，并且经过向广大篮球爱好者征求意见后，反映都良好，希望这种机器能够早日造出，为广大篮球爱好者造福。
凸透镜成像
同济大学第二附属中学 戴美源 指导老师：沈红霞
我的创意来源于初中物理实验凸透镜成像实验。这个实验也是十分重要的。许多的学生都是只知道概念或者定义，而不清楚其中的原理与演示的过程。创意意义在于将CAXA与生活进行联系。将CAXA软件运用到学科当中，方便大家的学习。也充分利用了这个软件在生活中的运用。创意的优势是运用新颖的视觉与动画，让大家耳目一新，将传统的枯燥教学转换为全新的模式，从而调动起大家的学习兴趣和学习热情。而且如此的设计让大家记忆更加深刻。既形象的展示了实验的全过程，有采用酷酷的跑车造型来调动起同学的兴趣，巨大的屏幕直观的展示了实验的效果。
康豆小子机器人
华东师范大学第二附属中学 胡开本 指导老师：祖权 我的这部作品完成的是一个自动化程度很高的仿人机器人。
机器人由各个零部件分别制作后合成，完成整体模型，再加上行走的动作。依照次序将部件连接起来，排除重合，进行紧密连接。通过静止时原形，以一定的比例放大后，再进行组合。使行走过程分步进行，从每步中提取一些点，再加上一些数据的改进，完成全部的动作，以保持流畅。利用CAXA实体设计的三维球装配功能，装配组合机器人模型，根据不同动作马达处于不同的位置和运转情况，做成数据表格。在指定的时间，不同的马达的运动组合，构成整个机器人的动作，模拟机器人动作进行动画设计。
最大电流计
晋元中学 赵紫川指导老师：王海鹏
在物理电学实验中，往往遇到出现瞬间电流的现象。比如，感生电动势等等。
对于这些情况的试验，由于电流变化极快，很难精确测出瞬间电流的准确值。所以，设计一个“最大电流计”是十分必要的。
我设计的最大电流计是在普通电流表基础上改进而成，该电流计有两个指针，其中一个是普通电流表指针，其轴上套有一轴承，该轴承滚子横截面成棘轮状，使其只能单向转动。该轴承外圈连有第二个指针，同时外面又套了一个与之相反的单向轴承，使第二个指针只能向一个方向转动，从而达到测出最大电流的目的。用CAXA软件为传统的实验赋予新的内涵和表达方式
新型特色饮水机
上海市嘉定一中 刘敏浩 指导老师：严海平我设计的作品是一台可以自动装水的多功能饮水机。
特色1：有自动机械手装置，这种饮水机不仅可以在我们没力气的时候帮上忙，特别是对于本身就没什么力量的幼儿，老人和残疾等来说，就省去了每次装水时的麻烦。
特色2：有自动调温系统，我设计了一种可以调节温度的旋钮，外盘在三角箭头的数字显示现在的水温，而那盘在三角箭头下的数字则为希望的水温。蓝色旋钮代表冷水，最底温度为冰点，红色旋钮代表温水，最高温度为沸点。
特色3：节水装置，下图为饮水机中的净水器，因为每次倒水时都会有些漏出来，都倒掉有些可惜，所以我在接水槽下面又接上了净水器，可以时每一滴水得到充分利用。 创作的灵感来自日常的生活，为传统的家电赋予高科技的内涵，
本次比赛中还有其他大量的优秀作品，如新型智能地下图书馆、福娃、机器人跨越障碍、跳水、多功能发电自行车、停车楼等等作品都不仅具有完整的构思和制作，而且处处体现出学生的想象力和创造力，限于篇幅不再一一列举。
第12篇：第五届“园丁杯”教职工篮球赛实施方案
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第五届“园丁杯”教职工篮球赛实施方案
公文
为活跃教职工业余文化生活、展示教师风采，增强体质，增进友谊，市教育局、市教育工会决定举办第五届“园丁杯”教职工篮球赛。现制定如下实施方案。
一、组织委员会
顾 问：……
主 任：……
副主任：……
委 员：……
二、仲裁委员会
主 任：ＸＸＸ
副主任：……
委 员：……
三、比赛时间及顺序
1．2005年9月17日至28日，乡镇、街道中心学校组男、女预赛（分四个赛区进行）。
2．2005年10月22日至26日，市直学校组男、女比赛。
3．2005年10月27日至29日，乡镇、街道中心学校组男、女决赛。
1
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四、比赛分组安排
比赛分乡镇、街道中心学校组和市直学校组两大组进行。
1．乡镇、街道中心学校组分区组织预赛：
……
2．市直学校组抽签分组进行比赛（赛场设在一中、田中）：
男子（15个代表队）：一中、二中、三中、四中、五中、六中、八中、九中、十中、十一中、艺校、田中、职业中专、进修学校、特校
女子（11个代表队）：一中、二中、三中、四中、五中、六中、八中、九中、艺校、田中、职业中专
五、竞赛办法
1．比赛执行国家体育总局审定的《2004年篮球比赛规则》，但除各组冠、亚军决赛外，均不执行24秒规则。（2004年规则重大修改部分附后）
2．乡镇、街道中心学校组预赛阶段采用先分组循环再交叉淘汰进行比赛。即各赛区参赛队先以抽签方式分成A、B两组，分别进行单循环赛，再将A1与B
2、B1与A2交叉比赛，两场比赛胜者参加决赛阶段比赛。
3．乡镇、街道中心学校组决赛阶段和市直学校女子比赛均先采用分组循环再交叉淘汰进行比赛。即参赛队先以抽签方式分成A、B两组（预赛同赛区的两个队分开）分别进行单循环赛，各取小组前四名，再将A1与B
4、B2与A
3、B1与A
4、A2与B3进行交叉淘2
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汰赛。乡镇、街道中心学校组决出一至八名，市直学校女子组决出一至六名。
4．市直学校男子组比赛以抽签方式分成A、B、三组分别进行单循环赛，各取小组前二名，再分成二组进行循环赛，每组
一、二名交叉淘汰决出一至四名，每组三名决出五至六名。
六、录取名次与奖励
1．乡镇、街道中心学校组男、女均取前八名，男、女各评选“精神文明队”两个。
2．市直中学组男、女均取前六名，男、女各评选“精神文明队”一个。
3．全市范围内评选10--12名优秀球员，2--4名优秀教练。
七、竞赛纪律
1．参赛运动员必须是本单位8月30日前在编正式职工，资格未予审查通过的运动员严禁参赛，如有违反，一经查实，取消该队所有比赛成绩。
2．比赛开始后，任何队不得弃权，如某队弃权，则取消该队所有比赛成绩。
3．各参赛队必须严格遵守竞赛纪律，服从安排，服从裁判，严禁对裁判采用不正当手段，授意褊袒，造成严重影响的，一经查实，取消该队该场比赛成绩。
4．比赛中，各代表队对裁判判决如有异议，应与技术代表或裁判长反映，不得与现场执裁裁判交涉，如仍有异议，可向仲裁委员3
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会申请仲裁，不得影响比赛的正常进行。
5．参赛运动员要发扬顽强拼搏精神，充分展示教师良好的精神风貌；要文明参赛，服从裁判，不得出现骂人、打人、罢赛等不良行为，要爱护公共财物，保护场地器材，不乱扔杂物，讲究环境卫生等。
6．裁判工作人员应积极加强业务学习，秉公执法，不得循私舞弊，故意褊袒某一方，如有疑难，应及时与裁判长、技术代表协商解决，以确保比赛顺利进行。否则，造成严重影响，将取消本次比赛执裁资格，并给予通报批评。
八、注意事项
1．各单位必须于9月10日前将领队（1人，必须是中心学校第一校长）、教练员（1人）、队员（12人，必须是本单位8月30日前在编正式职工）名单和参赛费200元/队（男队、女队各200元），乡镇、街道中心学校组送交相关赛区承办单位，市直学校组送交市教育工会办公室。
2．乡镇、街道中心学校组各承办单位于9月14日前组织召开本赛区参赛单位领队、教练员会议，并编印好秩序册。市直学校组于9月16日上午8:30在市教育局四楼会议室（420室）召开各学校领队、教练员会议，并抽签确定比赛分组方案。
3．各承办单位负责协调安排各参赛单位住宿、伙食等（赛事一切费用由参赛单位自理）。
4．裁判员由市教育局统一抽调委派，并安排至少一名技术代4
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表（仲裁委员）到达各赛区组织协调各项赛事工作。
5．各承办单位必须安排好安全保卫工作人员和医务工作人员，各参赛单位要切实注意交通安全，杜绝一切安全事故的发生。
九、未尽事宜，由组委会另行通知
附件：
1．组委会联系人及电话号码
2．2004年《篮球规则》重大修改部分
附件：
一、组委会联系人及电话号码
……
二、2004年《篮球规则》重大修改部分：
（一） 每场比赛只在第一节开始进行跳球，其他比赛中出现的争球和跳球情况一律按交替拥有规则掷球入界恢复比赛。
（二） 队员受伤只要接受了治疗就必须被替换出场。球队席人员只要进场照料受伤队员就被认为是接受了治疗。
（三） 比赛中只允许主教练一个人保持站立，其他人包括助理教练必须坐着。当罚球可由任意队员执行时，由该队的教练员指定。
（四） 只要是死球停表，双方都可以进行替换。替补队员上场必须报告记录台，包括在每一节开始前的替换上场。（队员替换不是由教练提出，而是由替换队员换好服装，作好上场准备，向记录台提出替换请求并坐在替补队员席等候记录台向临场裁判发出替换信号）
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（五） 每次暂停时间达50秒，记录台将发出第一次信号，队员应进入场地，准备恢复比赛。在此之前，队员不得离开球队席附近进入场地；当到60秒时记录台发出第二次信号：“暂停时间到”，恢复比赛。
（六） 当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在走动时才执行3秒钟规则。
（七） 当由于：（1）球出界（2）一名同队队员受伤（3）一次跳球情况（4）一次双方犯规（5）双方法则相等抵消。而后由原控制球队在后场掷界外球时，8秒钟规则连续计算，执行裁判用口语向双方队员通报剩余的秒数。
（八） 队员技术犯规的罚则为两罚一掷。队员假摔将被罚技术犯规。
（九） 每场比赛队员第二次违反体育道德犯规将被取消比赛资格，并且不能在球队席停留，他要回球队休息室或离开体育馆。
（十）比赛按规定时间开赛，迟到15分钟以弃权论处，15分钟内到达记该队教练员一次技术犯规。公文
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第13篇：第五届“新星杯”篮球赛闭幕式主持稿
主持稿
男：各位领导、老师
女：各位运动员、裁判员以及现场的帅哥美女们
合：大家，下午好！
男：欢迎来到阳江职业技术学院第三届“新星杯”友谊篮球赛闭幕式现场。 女: 下面请允许我为大家介绍出席今天闭幕式的嘉宾，他们分别是： 女:郑海老师
男：欢迎
女：张何英主任
男：欢迎您
女：谭冠华老师
男：欢迎您
女：学院学生会主席 郑旭华 同学
男：欢迎您
女：学生社团联合会主席：****同学
男: 欢迎您
女：出席今天闭幕式的还有各系学生会主席以及各机构代表 女：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
男：我们的球员们经过一个多月在球场上激烈的拼搏，今天终于迎来了他们收获努力硕果的时刻了。哎，玉婷，你知道我们这一届的“新星杯”跟往届有什么不同吗？
女：当然知道咯！我们的比赛分为甲乙两个组，乙组是体育教育系，甲组则分为男子组和女子组。比赛由积分赛决出前四名，再由前四名来争夺冠军。你看我说的对吗？
男：对，没错！看来你了解得不少嘛！
女：那当然！
男：但你还是只知其一，不知其二。我们在决赛时不仅得出第
一、第二名，还选出一名总决赛MVP球员；另外，我们还从各系挑选出几名球员打一场“阳职学院式”的全明星赛，并选出一名全明星MVP球员哦。这不，全明星赛才刚打完，估计大伙儿还沉浸在刚才的热烈气氛中没缓过来呢！ 女：哇，看来我们这一届的“新星杯”还真是不同凡响呢。 男：那是，事不宜迟，下面马上进行我们的颁奖仪式：
男：首先颁发的是第五届“新星杯”友谊篮球赛裁判聘书。有请本届“新星杯”友谊篮球赛的裁判员代表到主席台。有请（谭冠华老师）为篮球裁判颁发聘书。
男：感谢（谭老师）
女：接着颁发的是在“新星杯” 友谊篮球赛的获奖的队伍。
女：下面为大家宣布阳江职业技术学院第三届“新星杯”友谊篮球赛成绩: 男：获得甲组男子组第
四、第
五、第六名、第七名的分别是（**系、**系、**系，***系）
获得男子组第三名的是（**系），获得甲组男子组第二名的是（**系）， 获得甲组男子组第一名的是（财经系），荣获乙组男子第一名的是（体教2班）。
获得甲组男子组总决赛MVP的球员是（*** 同学），获得男子组全明星赛MVP的球员是（*** 同学）
女：获得甲组女子组第
四、第
五、第六名的分别是（**系、**系、**系），获得
女子组第三名的是（**系），获得女子组第二名的是（**系），获得女子组第一名的是（财经系）
男：请获得本届“新星杯” 友谊篮球赛甲组第
六、第
五、第四名的系派代表到
主席台领奖，有请（郑旭华 同学）为获奖代表颁奖。感谢
（郑同学）
女：请获得本届“新星杯” 友谊篮球赛甲组第三名的系派代表到主席台领奖
有请（谭冠华 老师）为获奖代表颁奖。感谢谭老师
男：请获得本届“新星杯” 友谊篮球赛第二名的系派代表到主席台领奖。
有请（张何英 老师）为获奖代表颁奖。（感谢张老师）
女：请获得本届“新星杯”篮球赛第一名的系派代表到主席台领奖。
有请（郑海 老师）为获奖代表颁奖。感谢（郑海老师）。
男：请获得本届“新星杯”篮球赛总决赛MVP以及全明星赛MVP的运动员到主席台领奖。有请（ 张何英老师）为获奖代表颁奖。感谢（张老师）。 女：有请（郑海 老师）为本次“新星杯”友谊篮球赛致闭幕词
男：感谢（郑 老师）！
我们的“新星杯”闭幕式到此已经接近尾声了，就此，非常感谢盈大电脑科技以及阳江金溢电影城对本次活动的大力支持！
女：另外，今天的闭幕式结束之后，我们的全明星队伍将与本次“新星杯”友谊
篮球赛的赞助商“盈大电脑科技”的员工们打一场友谊赛，欢迎大家前来观看。
男：下面，我宣布阳江职业技术学院第三届“新星杯”友谊篮球赛闭幕式 合：圆满结束。谢谢大家！
第14篇：第五届“迎新杯”篮球赛报道稿
物信学院第五届“迎新杯”篮球赛报道稿
为迎接2011级新同学的到来，增进我院各班级之间的友谊，加强同学之间的相互交流和联系，丰富同学们的课余生活，促进和谐校园的建设，9月15日，由我院学生会组织的物信学院第五届“迎新杯”篮球赛拉开战幕。
本次篮球比赛共有26个球队报名参加。比赛中，球员们精彩的表现，赢得了现场观众的阵阵掌声。在球员们激烈竞争的同时，我院学生会的组织也有条不紊地展开，记分员密切配合裁判，后勤服务组人员积极为裁判和队员们送水，场地组人员严格维护赛场秩序。
此次比赛分循环赛、淘汰赛、半决赛、决赛四个阶段。经过激烈角逐，最终08电信二班获得冠军，08电信一班、08计科一班分别获得季军和亚军。9月25日下午，我院辅导员亲临比赛现场，观看比赛并对获奖球队进行颁奖。
比赛在轻松愉快的气氛中画上了句号，本次比赛的参赛队伍赛出了风格、赛出了水品，展现了当代大学生朝气蓬勃，充满青春活力的良好形象。
物理与信息科学学院团委、学生会
2010年9月25日
第15篇：第五届“园丁杯”教职工篮球赛实施方案
为活跃教职工业余文化生活、展示教师风采，增强体质，增进友谊，市教育局、市教育工会决定举办第五届“园丁杯”教职工篮球赛。现制定如下实施方案。
一、组织委员会
顾 问：……
主 任：……
副主任：……
委 员：……
二、仲裁委员会
主 任：ＸＸＸ
副主任：……
委 员：……
三、比赛时间及顺序
1．2005年9月17日至28日，乡镇、街道中心学校组男、女预赛（分四个赛区进行）。
2．2005年10月22日至26日，市直学校组男、女比赛。
3．2005年10月27日至29日，乡镇、街道中心学校组男、女决赛。
四、比赛分组安排
比赛分乡镇、街道中心学校组和市直学校组两大组进行。
1．乡镇、街道中心学校组分区组织预赛：
……
2．市直学校组抽签分组进行比赛（赛场设在一中、田中）：
男子（15个代表队）：一中、二中、三中、四中、五中、六中、八中、九中、十中、十一中、艺校、田中、职业中专、进修学校、特校
女子（11个代表队）：一中、二中、三中、四中、五中、六中、八中、九中、艺校、田中、职业中专
五、竞赛办法
1．比赛执行国家体育总局审定的《2004年篮球比赛规则》，但除各组冠、亚军决赛外，均不执行24秒规则。（2004年规则重大修改部分附后）
2．乡镇、街道中心学校组预赛阶段采用先分组循环再交叉淘汰进行比赛。即各赛区参赛队先以抽签方式分成A、B两组，分别进行单循环赛，再将A1与B
2、B1与A2交叉比赛，两场比赛胜者参加决赛阶段比赛。
3．乡镇、街道中心学校组决赛阶段和市直学校女子比赛均先采用分组循环再交叉淘汰进行比赛。即参赛队先以抽签方式分成A、B两组（预赛同赛区的两个队分开）分别进行单循环赛，各取小组前四名，再将A1与B
4、B2与A
3、B1与A
4、A2与B3进行交叉淘汰赛。乡镇、街道中心学校组决出一至八名，市直学校女子组决出一至六名。
4．市直学校男子组比赛以抽签方式分成A、B、C三组分别进行单循环赛，各取小组前二名，再分成二组进行循环赛，每组
一、二名交叉淘汰决出一至四名，每组三名决出五至六名。
六、录取名次与奖励
1．乡镇、街道中心学校组男、女均取前八名，男、女各评选“精神文明队”两个。
2．市直中学组男、女均取前六名，男、女各评选“精神文明队”一个。
3．全市范围内评选10--12名优秀球员，2--4名优秀教练。
七、竞赛纪律
1．参赛运动员必须是本单位8月30日前在编正式职工，资格未予审查通过的运动员严禁参赛，如有违反，一经查实，取消该队所有比赛成绩。
2．比赛开始后，任何队不得弃权，如某队弃权，则取消该队所有比赛成绩。
3．各参赛队必须严格遵守竞赛纪律，服从安排，服从裁判，严禁对裁判采用不正当手段，授意褊袒，造成严重影响的，一经查实，取消该队该场比赛成绩。
4．比赛中，各代表队对裁判判决如有异议，应与技术代表或裁判长反映，不得与现场执裁裁判交涉，如仍有异议，可向仲裁委员会申请仲裁，不得影响比赛的正常进行。
5．参赛运动员要发扬顽强拼搏精神，充分展示教师良好的精神风貌；要文明参赛，服从裁判，不得出现骂人、打人、罢赛等不良行为，要爱护公共财物，保护场地器材，不乱扔杂物，讲究环境卫生等。
6．裁判工作人员应积极加强业务学习，秉公执法，不得循私舞弊，故意褊袒某一方，如有疑难，应及时与裁判长、技术代表协商解决，以确保比赛顺利进行。否则，造成严重影响，将取消本次比赛执裁资格，并给予通报批评。
八、注意事项
1．各单位必须于9月10日前将领队（1人，必须是中心学校第一校长）、教练员（1人）、队员（12人，必须是本单位8月30日前在编正式职工）名单和参赛费200元/队（男队、女队各200元），乡镇、街道中心学校组送交相关赛区承办单位，市直学校组送交市教育工会办公室。
2．乡镇、街道中心学校组各承办单位于9月14日前组织召开本赛区参赛单位领队、教练员会议，并编印好秩序册。市直学校组于9月16日上午8:30在市教育局四楼会议室（420室）召开各学校领队、教练员会议，并抽签确定比赛分组方案。
3．各承办单位负责协调安排各参赛单位住宿、伙食等（赛事一切费用由参赛单位自理）。
4．裁判员由市教育局统一抽调委派，并安排至少一名技术代表（仲裁委员）到达各赛区组织协调各项赛事工作。
5．各承办单位必须安排好安全保卫工作人员和医务工作人员，各参赛单位要切实注意交通安全，杜绝一切安全事故的发生。
九、未尽事宜，由组委会另行通知
附件：
1．组委会联系人及电话号码
2．2004年《篮球规则》重大修改部分
附件：
一、组委会联系人及电话号码
……
二、2004年《篮球规则》重大修改部分：
（一） 每场比赛只在第一节开始进行跳球，其他比赛中出现的争球和跳球情况一律按交替拥有规则掷球入界恢复比赛。
（二） 队员受伤只要接受了治疗就必须被替换出场。球队席人员只要进场照料受伤队员就被认为是接受了治疗。
（三） 比赛中只允许主教练一个人保持站立，其他人包括助理教练必须坐着。当罚球可由任意队员执行时，由该队的教练员指定。
（四） 只要是死球停表，双方都可以进行替换。替补队员上场必须报告记录台，包括在每一节开始前的替换上场。（队员替换不是由教练提出，而是由替换队员换好服装，作好上场准备，向记录台提出替换请求并坐在替补队员席等候记录台向临场裁判发出替换信号）
（五） 每次暂停时间达50秒，记录台将发出第一次信号，队员应进入场地，准备恢复比赛。在此之前，队员不得离开球队席附近进入场地；当到60秒时记录台发出第二次信号：“暂停时间到”，恢复比赛。
（六） 当某队在前场控制活球并且比赛计时钟正在走动时才执行3秒钟规则。
（七） 当由于：（1）球出界（2）一名同队队员受伤（3）一次跳球情况（4）一次双方犯规（5）双方法则相等抵消。而后由原控制球队在后场掷界外球时，8秒钟规则连续计算，执行裁判用口语向双方队员通报剩余的秒数。
（八） 队员技术犯规的罚则为两罚一掷。队员假摔将被罚技术犯规。
（九） 每场比赛队员第二次违反体育道德犯规将被取消比赛资格，并且不能在球队席停留，他要回球队休息室或离开体育馆。
（十）比赛按规定时间开赛，迟到15分钟以弃权论处，15分钟内到达记该队教练员一次技术犯规。
第16篇：北京市第五届“和谐杯”乒乓球比赛
附件1：
北京市第五届“和谐杯”乒乓球比赛
暨北京市中小学生乒乓球联赛
竞赛规程
一、比赛时间： 2011年11月19日（星期六）
二、比赛地点： 西城区月坛体育馆西城区育星乒乓球俱乐部
三、主办单位：北京市教育委员会北京市体育局
四、承办单位：北京学生活动管理中心北京市社体中心
五、协办单位：西城区教育委员会西城区体育局
六、竞赛项目：男子团体、女子团体
七、竞赛组别：高中男子组、女子组（含职高）
初中男子组、女子组
小学男子、女子甲组
小学男子、女子乙组（2002年1月1日以后出生）
八、参加办法：
1.以一所学校为单位报名，每个学校每个组别只准报一队（共8个组别），参赛运动员必须有正式户口及北京市正式学籍的在校生。每校每组别仅限报外地户口运动员1人。
2.男子团体可报运动员5人、女子团体可报运动员4人，领队1人，教练1人。
3.参加比赛的运动员须身体健康，适合参加本次竞赛，并在学校投保人身意外伤害事故保险者。学校对学生进行安全教育，出现问题学校或报名单位负责。
4．市级运动学校（班）的正式学生（即二级训练网学生）不得报名参加。但2009年底以前退役的学生，可以报名参加。
5.参赛运动员需携带本人二代身份证（临时身份证无效）、中小学学生卡（带照片），经查验合格后方能进入比赛场地。
九、竞赛办法：
1.团体第一阶段采用分组循环赛，（2010年北京市中小学生乒乓球比赛团体赛各组别冠军队作为种子队，其他队采用电脑抽签分组排位）
第二阶段采用淘汰赛。
2.男、女团体赛均采用“斯韦斯林”赛制进行。
3.比赛使用白色比赛用球。
4.比赛执行中国乒协审定的最新乒乓球竞赛规则。
5.参赛运动员需携带本人二代身份证原件和学生卡，以备裁判员上场前查验。
6.比赛迟到15分钟为弃权（特殊情况提前电话通知裁判长）。
7.比赛过程中，如发现冒名顶替、弄虚作假等资格问题，一经查实，取消一切比赛资格和成绩，并通报学校和单位。
8.比赛中，如向仲裁委员会提出申诉，必须交出书面报告，申诉者及被申诉者各自交纳保证金300元。
十、报名办法：
1.填写比赛报名表时须电脑打印，手写无效。（注：一张报名表只能填写一个组别。）
2.报名表须法人校长签字加盖单位公章及医务章。
3.报名时必须携带二代身份证原件（临时身份证无效）及学生卡（带照片）方可报名，否则不予办理。
4.报名时，请提前将报名表发至报名专用邮箱,再携带打印的书面报名加盖公章，带齐运动员身份证和学生卡,报名确认以书面报名表为准。
5.报名日期：2011年11月1（星期二）（上午9:00-下午16:30）。
6.报名地点：北京学生活动管理中心南二楼会议室
7.报名专用邮箱地址：putizi66@sina.com（电子版报名表请发邮件至此邮箱索要，请注明单位名称。）
8.联系人：张京杰13501167377
池飞龙1381091092
2十一、录取名次及奖励：
1.视报名队数决定录取名次。
2.凡获得名次的代表队给予奖励。
十二、领队会：定于2011年11月15日（星期二）下午14：00在北京
学生活动管理中心会议室召开，请务必准时出席。
十三、本规程未尽事宜，另行通知。
注意事项：本次比赛领队或教练凭卡入场，运动员凭学生证（带照片的）入场，家长拒绝入内。入场时必须穿着软底胶鞋，方能进馆参加比赛。学校须对学生进行安全教育，并负责学生出行参赛的安全工作。
二○一一年十月
第17篇：第五届“共青杯”五人制足球赛比赛规则
长沙理工大学首届五人制“共青杯”足球联赛
比赛规则
一、比赛场地
1、球场尺寸：比赛场为标准篮球场。
2、中圈：球场中圈。
3、中线：场地的中间线为中线。
4、罚球点：中圈点，供罚点球使用。
5、换人区：在替补席一侧边线与中线交接点左右两米，各划30厘米线垂直于边线。
6、线宽：各线宽不得超过8厘米。
7、射门有效区：过半场射门进球有效，目的是禁止远射，减少大力射球带来的伤害事件。
8、球门规格：高0.7米，宽1.2米，后面附有球网。
二、比赛用球
比赛用球采用4号足球。
三、比赛开始
比赛开始采用中圈开球方式进行，比赛开始前由双方队长掷硬币决定哪方首先开球。入球后，则在中圈开球。球赛如有中断或争议球时，裁判员在最接近中断球赛处用坠球的方式继续比赛。
四、参赛队员人数及要求
1.每队报名5—7人，出场5人（由于现有球门较小，不设守门员）。2.比赛中可随时使用替补队员，替换次数不超过四次，但须按以下要求进行： 双方换人不必向裁判员申请,离场队员须由边线上的替换区离场；上场队员也须由替换区上场，并必须在离场队员完全跨出边线后方可入场。
3.参赛队员服装必须统一，只允许穿帆布面，胶、平底足球鞋。
五、裁判员
比赛设一名主裁判；场外另设记录员一名，负责记录入球、红黄牌、计时及向主裁示意半场或全场比赛时间完毕、监督换人程序。
六、比赛时间及决胜办法
1、比赛设上下半场，时间各15分钟（上下半场的比赛时间，可延长至踢完罚球点球为止）；中场休息5分钟。
2、比赛规定时间内进球多者为胜。
七、越位
比赛不设越位，球员可在场内任何位置。
八、任意球
所有任意球全部为间接任意球，罚球时被罚一方球员须离球至少3米；如犯规地点距防守方限制区域不足3米时，防守方可在限制区域线上设立人墙，不必离球至少3米。罚球时不可以助跑。
九、点球：
1、比赛过程中点球的判罚与踢法。（1）、点球在中圈罚球点上执行。
（2）、所有球员必须在场内，但只能站在罚球点后面，距罚球队员至少3米。球发出后不论进球、出界、或者停止皆由防守方开球门球重新开始比赛，击中门柱弹回可以补射。
（3）、防守方不能设守门员。防守方球员在球门区内以任何方式触球都以点球判罚。在球场上恶意犯规或故意手球,铲球,干扰比赛进行，判罚离场3分钟。
2、互踢点球决胜
（1）、主裁判选定一个球门进行，以投币方式决定何队先踢 （2）、两队终场时在场上的4名队员轮流主罚。
（3）、踢完首轮4球后，如仍为平分，则进行一对一加罚，直至分出胜负。
十、界外球
掷界外球不能用手，应放在距球出界最近的边线上由开球方队员用脚开出；踢球时，球必须停放在线上不动，支撑脚不能踩进场内；不可以直接射门得分，防守方队员须离球至少3米。
十一、球门球
1、由守方在其底线任何一点用脚开出。
2、开球队员十秒内未能开出，判对方任意球。
十二、角球 角球应把球放定在端线与边线的交点上踢出；防守队员距球至少3米，不可以直接射门得分。
十三、犯规及处罚
1、比赛禁止任何性质的铲球；队员在其他原因倒地后禁止任何主动触球动作，否则按铲球判罚离场。
2、在同一场比赛中某一名队员在被裁判出示红牌或第二张黄牌时应被罚离比赛场地,并在3分钟后方能换上同队队员(被红牌罚离场的队员在同场比赛不能再上).
3、比赛红牌累计进入下一轮比赛。
4、在下列情况下，队员应被黄牌警告：
替换球员时，替入球员在换下球员未完全离场时就进入场地或未从规定位置进入场地；连续犯规；用言语或行为对裁判的判决表示不满；有其它不正当行为。
5、下列情况下，球员将以红牌被罚出场：
任何形式的铲球；严重犯规；暴力行为；使用污言秽语或进行辱骂；直接红牌罚下.十
四、赛场纪律
1、参赛队必须在开赛前十分钟到赛场记录台报到，核对参赛证，运动员号码必须与报名表相符。发现冒名顶替，上场队员不足四人（比赛途中不在此列）迟到超过五分钟，自动弃权等均判取消成绩，判对赛队3：0胜，并罚款50元，参赛队中断比赛超过十分钟（裁判认定计时开始）视为弃权，对弃权队处50元罚款并判对方球队以3：0胜
2、有下列情况者，组委会将作出：停赛、禁赛、除名、取消比赛成绩、罚款。情节严重的，通报批评
①殴打裁判员、工作人员、对方运动员及观众。
②集体斗殴、围攻、漫骂、起哄、误导（诱导球迷起哄、闹事者）的。 ③不服从裁判员判决，集体离场，导致比赛终止或罢赛。经劝导而不服从导致比赛终止十分钟或以上的。
④本方球迷冲进场内闹事或用异物抛向球场，情况严重的。 以上所有处罚都经赛事仲裁委员会裁定。
3、参赛队中有队员被罚红牌,处以50元罚款
主办单位：长沙理工大学校学生会体育部 协办单位：绿影足球协会
第18篇：第五届知言杯辩论赛后感
第五届“知言”杯辩论赛后感
12月19日晚7时，在学校高中部报告厅里，高一年级举行了一场辩论赛。我有幸被邀请参加辩论赛评委，更意外的是，校团委书记还要求我给比赛点评。
我一时词穷，心里有些忐忑。说实话，虽然常年站在讲台，面对自己谙熟的内容，信口说讲，没一点怯场。可是要在这么多的同学面前，点评比赛，还真是心惊。所以，在极短时间里赶紧组织好要讲的内容，理清楚要说的思路。
我计划就辩论赛的内容和辩手的表现进行点评。好在自己在听辩论的过程中，能够详细记录，再借助平时讲课的语言组织习惯，进行点评。
我说，首先感谢团委的邀请，很高兴担任评委，并且幸运的担任点评嘉宾。今晚的比赛，紧张激烈，辩论双方唇枪舌剑，针锋相对，表现出惊人的睿智和机敏。让我们领略到了深厚的文化底蕴和哲学思辨。在辩论过程，虽然对手咄咄逼人，回应者仍然儒雅风范，绵里藏针，化解局面。
第一场比赛，双方围绕“社会秩序的维系主要依靠法律”和“社会秩序的维系主要依靠道德”展开精彩的攻辩。正方辩手在立论环节，摆明观点：认为道德是意识形态，是动态的；法律更具有约束力；法律是维护大多人的利益的。反方辩手也在立论中阐释己方的观点：道德是行为准则的规范；道德是约束人的内因，法律是约束的外因；法律是道德是法律的外化工具。这些理由都很充分，为接下来的辩论定下了方向和重心。第二个环节的攻辩阶段，正方辩手极力分清楚恶性法律和良性法律，重申要抛开恶性法律，讨论良性法律。并强调：而德不可以感化人，只有法律才可以判定对与错。反方辩手也不示弱，一再重申辩论的中心是“靠什么”，即社会秩序靠什么来维护。道德是内化人，法律是外在约束人，法律的作用还是要以道德为基础。
在第三个环节的自由辩论阶段，正方抛出的问题很有力度：维护他人的利益是靠道德还是靠法律？利益面前，只有法律才能约束人，而社会秩序混乱，也只有法律才能够管束。而反方抛出的问题很特别，律师是干什么的。还结合实际提问：公交让座，见死不救这类事情，是否能够用法律判定。这些都给听众很好的启迪和教育意义，给师生们上了一堂生动的法律与道德知识课。
第二场比赛，双方辩论的主题是：人类社会应该重义轻利还是应该重利轻义。这是一个较有深度的问题，本该是大人们考虑的话题，可是同学们却能够驾轻就熟，深入浅出地进行辩论。双方在立论环节，都能够对“义”和“利”两个概念定义。正方的一个观点，很让人期待：发展中国家要重义轻利。而反方强调了“利”不只是物质上的，更是精神上的。“利”
1 属于上层建筑和经济基础，它是人类社会的驱动力，它更能够推动人类社会的生存发展。在攻辩阶段，正方专注于公利和私利问题举例：见义勇为要看是好人还是坏人，对社会有利的才可以施救。反方就专注这点进行反驳：见义勇为要提倡，不可以根据“利”来判断，比如落水者危险，不可能先问清楚是好人还是坏人才施救。双方自由辩论阶段，继续刚才的话题进行问辩，正方强调利使人浮躁，大义灭亲是义的表现。反方的观点很犀利：利有公利，也有私利，大义灭亲是公利，卖国求荣是私利。在双方最后的结辩环节，正方一一列出反方的不足，而在最后陈述己方观点时显得有些仓促。而反方在结辩陈词时，强调：“利”指互利，人类生存即为利的体现，利即好处，只要能够推动人类发展的都是好利。
双方辩手都做到了有理有度地辩论，体现了整体素质，给大家奉上了一场精彩的辩论。 我的点评其实远逊于同学们精彩的辨识，也不足于表达我对同学们的深深敬意。我兴奋的是，看到了同学们的成熟与成长。
在颁奖时刻，出现了点插曲：当主持人宣布名次，看到上台领奖的不是反方的四位女生时，我惊讶，就私下问了几位评委的意见，都说反方表现较佳。我把意见跟团委书记说了，再看打分情况，发现工作人员弄错了正反方。最后，团委书记重新宣布结果：反方获取冠军。几位女孩子高兴得喜极相拥。
与会的有学校领导的杜副校长和曾主任，还有部分学生的家长。
值得补充的是：学校团委组织举办“知言”杯辩论赛已经进行了五届，这是自我校在东莞市举行的全市中学生辩论赛上，获得市级第二名以来，坚持开展活动，丰富了学生的校园文化生活，吸引了广大学生的爱好。
以后，应该使辩论赛活动常态化，培养学生的兴趣，提高学生的辩论水平和组织能力，为学生的健康成长提供有益机会。
2015-12-19 2
第19篇：南昌市中小学第五届“园丁杯”教学竞赛教育教学素养试卷
南昌市中小学第五届“园丁杯”教学竞赛--教育教学素养试卷
一、名词解释题(共10分，每题5分)
1．有效教学
2．研究性学习
二、选择题(共20分，每题2分)
3．提出“最近发展区”理论的是
A．皮亚杰 B．维果茨基 C．赞可夫 D．柯尔伯格
4．赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为教材中心、课堂中心和
A．教师中心 B．学校中心 C．学生中心 D．活动中心
5．捷克教育家夸美纽斯在教学组织形式上第一次提出
A．班级授课制 B．学年制 C．导师制D．道尔顿制
6．在加涅的学习加工模式中，编码、贮存登记属于
A．领会阶段 B．习得阶段、C．保持阶段 D．反馈阶段
7．学生为获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为
A．附属内驱力 B．自我提高的内驱力 C．认知内驱力
D．主导内驱力
8．有意义学习的客观条件是
A．学习材料的逻辑意义 B．学习策略 C．记忆 D．学习兴趣
9．“先行组织者”教学策略的学习理论基础是
A．认知发现理论 B．认知接受理论 C．认知目的理论 D．认知建构理论
10．提出需要层次理论的是
A．弗洛伊德 B．罗杰斯 C．维纳 D．马斯洛
11．一种学习对另一种学习的影响称为学习的
A．强化 B．迁移 C．反馈 D．联结
12．回归生活世界是课程变革的重要趋势，回归生活世界的课程，在目标上意味着要培养在生活世界中
A．会生存的人 B．会学习的人 C．会欣赏的人 D．会享受的人
三、简答题(共40分，每题8分)
13．有人不主张“教教材”，而提倡“用教材教”。你对这种观点是如何看的?
14．接受式学习和探究式学习有什么不同特点?
15．简述杜威的主要教育观点。
16．为什么要在学校教育中弘扬民族精神?
17．简述学校文化的内涵与外延。
四、论述题(共30分，每题15分)
18．请你谈谈对“办人民满意的教育”这句话的理解。
19．结合自已的成长之路，试论如何通过反思研究（或行动研究、案例研究、叙事研究等）提高教师的专业素养。
第20篇：教育杯征文
教育杯征文
我想在水中给你写一封信
雨夜，撑着伞，伫立在雷雨中，任电闪雷鸣、狂风暴雨，任惊雷破天，银河穿地。此刻，满眼只有水，这满盈天地的水映亮了我满怀的情思。我想在水中写一封信给你，地为纸，雨当墨，伞做笔......
我想在水中写一封信给你
清亮的告诉你
那个夏天你进入了我的生命
记否？烟雨江南
你是风儿我是雨
那缠绵的故事长在水里
太湖，湛满了风雨的爱恋
西湖，沉淀了风雨的情愫
瘦湖，盈溢了风雨的思念
那个夏天你进入了我的生命
你的笑容
像东方明珠灿烂的光
旷世绝伦
我的心情因你而明媚
你的眼神
若千岛湖的蓝水
千回百转
我的身影因你而曼妙
夜莺为那个夏天婉转欢歌 丁香花在这个夏天绽放 因为你
我不再厌倦炎炎夏季
即使有风暴雷雨
心里仍撒满阳光和欢乐
那个夏天我走进了你的世界 潘阳湖-瘦湖-太湖-西湖-千岛湖 一路行进在自然的水中 是否这满盈的水
就是我前世今生
想念你的泪，祝福你的酒 在思念祝福的水中
我要写一封信给你
轻声的问问你
这个夏天的你我是否情怀依旧似水 南丹县第三小学黄雅霜手机：13607781980 2
