希望小学感谢信的范文
推荐第1篇：希望小学感谢信
感谢信
尊敬的。。。。暑期社会实践队：
你们好！
首先非常感谢你们对我们。。。希望小学的捐助。我代表我们希望小学全体师生对你们说声：谢谢，以代表我们最诚挚的感恩之情。 非常感谢你们不远千里来到我们贫困的希望小学，看到你们从武汉带过来的几大箱笨重书籍和衣服，我顿时有一股感动涌上心头，同时也为祖国有你们这样的大学生而感到自豪，通过你们这次爱心捐助的书籍和衣物，这里的孩子肯定会非常开心，我相信他们一定不断努力，长大后成为像你们这样有责任感的大学生。
亲爱的队员们，你们这份对汪营镇希望小学的恩情我们会永远记住。在这里我代表全体希望小学师生对你们再说一声：谢谢。同时也祝愿你们在今后学习有成和工作顺利！
此致
敬礼
2011年8月?日
推荐第2篇：感谢信,希望厨房
篇1：致中国青基会“希望厨房工程”的感谢信
致中国青基会“希望厨房工程”的感谢信
敬爱的致力于“希望工程”事业的叔叔阿姨们：
你们好！
我是麻城市中馆驿镇火车头希望小学的一名学生，请让我代表我们所有的同学向你们说一声“谢谢！”。当当我们得知我们学校被列为“青基会”捐赠对象时，我真的难以描述我当时的心情。惊喜之余，更多的是感激，感谢那些对农村希望学校及学子予以资助的爱心单位和所有的好心人。
现在，我在麻城市中馆驿镇火车头希望小学读书，已是六年级的学生了。每天晚上睡觉时，眼前总是浮现着希望厨房设备的使用给我们带来欢乐的情景，我们和老师一起学习，一起描画我们心中美丽的梦想。这一切的一切都是我们以前遥不可及的事情。以前，我们同学们每天上下学都要父母或爷爷奶奶接送，每天来回五六次，如果遇雨则更不方便，放学前，长辈们都要放下手中的工作，为我们安排饭菜，又要骑着车子接送我们上学和回家，安全也存在隐患。都是自从有了希望厨房后，我们不再为上下学而发愁，不再为吃饭而为难。每天，我们早上上学，下午放学，一天只有一个来回，早中餐都在学校吃，寄宿的学生一天有三餐，餐餐按时吃，而且吃得饱，吃得好，由国家承担的每天三元的营养中餐费，全部让我们吃到了肚里，舒服在心里。
滴水之恩当涌泉相报。得到了希望工程的资助，在现阶段，我不知道用什么，用何种方式回报你们。在我看来，也许好好读书就是对你们最好的回报。努力学习，追寻农村里的孩子共同拥有的那个最初的梦想。你们对我们的救助，我们很感激。你们的这份恩情，我们永远记在心底。对你们的感谢，不是用几句言辞就能说得完的。我们的身上承载了太多的目光，父母关注着我，老师关注着我，更有远在异地的你们关注着像我们一样的贫困学子的成长。我们一定会勇往直前，不负众望。我们坚信：往前走，前面有片天。将来我们要回报社会，也像你们一样为社会做贡献。
最后，我代表我们全体同学衷心地向在青基会和为“希望工程”工作做出贡献的你们说一声“谢谢!”
一个农村希望小学的孩子
2012年10月 篇2：感谢信
感谢信
甘肃唐宁矿业公司：
“希望厨房”设备设施现已送达我校，非常感谢贵公司对我校师生的关心和帮助。
郧西县湖北口回族乡新川小学地处偏远山区，教学资源匮乏，教学设备落后，学生的日常生活条件十分有限。“希望厨房”对我校来说是雪中送炭，将在很大程度上改善全体师生的日常生活条件，让学校师生有干净整洁的就餐场所，吃到营养可口的饭菜。
“希望厨房”充分体现了贵公司对偏远山区学子的关爱，我们将一定管好、用好这份珍贵的资源。你们的爱心行动，意已远远不止是对我校全体师生物质上的援助，更重要的是对我校师生精神上得鼓励和鞭策。这巨大的精神财富，必将激励我校教师坚守岗位、兢兢业业；更将鼓舞我校学生茁壮成长、学有所成，从而用自己的聪明才智去建设祖国，回报社会，实现自己的梦想。
湖北口回族乡新川小学
2014-11-29 篇3：希望厨房项目报告书
学校全称：详细地址：校长姓名：固定电话：
希望厨房项目报告书
湖北省郧县梅铺镇王河完全小学
2014年6月6日
二、厨房修缮后硬件状况
三、厨房运行状况
四、一周食谱
篇4：希望厨房项目报告书
希望厨房项目报告书
学校全称： 利川市文斗乡小栋坝小学
详细地址： 利川市文斗乡板桥村二组 校长姓名： 张 剑 手机：15549156555固定电话：
报告填报时间
2013年12月29日
捐助热线：027-87367273 | 开户行：工行水果湖支行825598 账号：3202 0059 0900 0228 570 （1）运转效率变化
四、希望厨房现场照片
注：请学校按表格中的内容及要求，尽可能多的提供清晰照片，如位置不够，可加页。
推荐第3篇：希望小学
古楼阳光希望小学“诵经典、唱红歌”
活动方案
一、活动目的
为进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。在元旦来临之际，开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。
二、活动时间
2007年12月1日至12月31日
具体安排：
12月1日－12月11日 活动准备阶段
12月14日－12月25日 “诵经典”活动
12月28日－12月31日 “唱红歌”活动
三、组织机构
成立“诵经典、唱红歌”系列活动组委会，负责活动的组织协调、督促检查工作。
组长：张俊良
副组长：鲜小庆、黄柏杨
成员：张虎、樊金先、高裕强、赵体泽、马中明、各班班主任
组长、副组长职责：
负责活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证各项活动顺利进行。 各项目负责人职责：
1、组织好活动报名、比赛、表彰工作；
2、准备报名表、评比表(评分标准、分值)、奖状；
3、协调好各位评委工作；
4、活动结束后将报名表、评比表、获奖名单、奖状交到德育处。
四、系列活动安排：
“诵经典”以“吟诵唐诗宋词、传承中华文化”为主题，设立背唐诗、吟宋词、默写古诗、古诗配画四项，具体内容及安排如下：
（一）背唐诗(负责人：高裕强)
1、比赛形式：一至六年级每班1人，每人1分钟( 成绩以背诵篇数衡量)
2、比赛时间：12月21日下午第二节课
3、地点：多媒体教室
4、音响：赵体泽
5、评委：黄柏杨、高裕强、樊金先
6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名
(二)吟宋词（负责人：樊金先）
1、比赛形式：一至六年级每班1人，选好一首宋词(以有感情吟诵为标准)
2、比赛时间： 12月21 日下午第三节课
3、比赛地点：多媒体教室
4、音响：赵体泽
5、评委：马中明、樊金先、高裕强
6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名
（三）默写古诗(负责人：樊金先)
1、比赛形式：二至六年级每班1人，每人在限定时间默写两首古诗(书写正确、字迹工整)。
2、比赛时间：12月23日下午第二节课
3、地点：多媒体教室
4、音响：赵体泽
5、评委：赵伦俊、杨凯玮、赵中芬
6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名 备注：二至六年级每班上交3篇书法作品（
五、六年级每班要有一幅毛笔书法作品）
(四) 古诗配画(负责人：梅雪琴)
1、比赛形式：二至六年级每班交三幅画，选定1人参加当场作画。
2、比赛时间： 12月 24日下午。
3、地点：多媒体
4、音响：赵体泽
5、评委：赵伦俊、高裕强、刘志刚
6、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名
备注：四至六年级每班上交3份手抄报，以“书香溢校园”读书活动为主题。
“唱红歌”分校级比赛、乡级比赛两场，具体内容及安排如下：
(一) 校级比赛(负责人：王文娟)
1、比赛形式：一至六年级每班1人，自选一首歌曲，备好碟片。
2、比赛时间： 12月 30日下午2：30
3、地点：新四楼音乐室
4、音响：赵体泽
5、评委：赵敏、杨培林、黄永汇、高裕强
6、摄像：杨琼英
7、评比办法：以年级为单位设一等奖、二等奖、三等奖各一名，获得一等奖的七名选手参加镇级比赛
(二) 镇级比赛(负责人：杜鹃)
1、比赛形式：各村完小每校1人，中小七名，自选一首歌曲，备好碟片。
2、比赛时间： 12月 31日下午2：30
3、地点：新四楼音乐室
4、音响：赵体泽
5、评委：何斌、赵伦俊、张虎、夏菊英
6、摄像：杨琼英
7、评比办法：设一等奖五名、二等奖七名、三等奖九名
古楼中心小学 2007年12月1日
推荐第4篇：致希望小学歌咏大赛赞助单位感谢信
致希望小学歌咏大赛赞助单位感谢信
中科院兰州分院：
希望工程是一项凝聚着千万人爱心的社会公益事业，我省希望工程自一九九一年实施以来，已累计接受社会各类捐款7908万元，资助失辍学青少年93618人，援建希望小学214所，建成希望网校22所，培训希望小学教师464人，配备“希望书库”、“三辰影库”等503套，取得了显著的社会效益和人才效益。
由于贵单位的大力支持，我省参加“首届全国希望小学歌咏大赛”活动得以顺利完成。在此次活动中，我省代表队以优异的成绩获得大赛优秀组织奖，舞蹈《打夯歌》在全国二十九支代表九十三个参赛节目中脱颖而出，被选中参加中央电视台激情广场栏目录制，展示了甘肃希望工程、希望小学师生的成果和风采。
在此，我们对贵单位支持希望工程关爱孩子们健康成长的爱心义举表示衷心的感谢并致以崇高的敬意！希望在自身发展的同时，一如既往地关心支持我省希望工程这项公益事业。
甘肃省青少年发展基金会
甘肃省希望工程办公室
二OO五年九月三十日
对赞助商感谢的感谢信
您们好！
随着2011年的到来，珠海艺术职业学院海乐园文学社感谢各位赞助商们在过去的一年来对我院文学社的支持与认同。
因为有你们的力量，才会有海乐园文学社今天的辉煌。在此向所有关心和支持海乐园文学社的赞助商们致以万分谢意！在过去的一年里，在各位赞助商们的鼓舞下，海尔园文学社绽放出无限的光辉。2011年，我们海乐园文学社全体社员将满怀信心与希望踏上旅程，与此同时也希望我们有机会再度合作。珠海艺术职业学院海乐园文学社全体社员祝各位赞助商们在新的一年前程似锦，生意兴隆，事业再创辉煌！
至此！
亲爱的同学们：
生活并非一帆风顺，艰辛与磨难注定要与我们结伴同行，困难与挫折时常让我们陷入迷茫，特别是目前家庭经济尚处贫困的大学生，常常因为欠缴学费而烦恼。但我们每天都能执著前行，那是因为在我们的身后，有养育我们的亲人、培育我们的师长，更有在学业上关心和鼎立支持我们的捐资助学者。
帮助别人是一种美德，受助者回报别人的帮助也是一种美德。中国有句代代相传的名言：滴水之恩当涌泉相报，正是对知恩图报这种美德的最好解释。对我们的贫困生来说，在为身处窘境而苦恼之际，受到别人的帮助而让你感受到雪中送炭的温暖；在为欠缴学费而焦急之时，接到捐资助学者的资助、解决了你的燃眉之急而使你得以顺利完成学业。我们的受助者应该学会感谢，心怀感恩之情。
为此我们倡议：当我们的学生特别是贫困学生在接受别人的资助时，在第一时间写亲笔信致资助单位（资助人）表示对资助者的尊重和感谢；定期把你在学校的学习、生活和家庭经济情况向资助者进行汇报；在你取得各种进步和成绩时去信让资助者分享你的喜悦；在中国的传统节日之际向资助者表达你的问候和关心……一封亲笔感谢信、一个感谢电话、一条感谢短信、一个真诚的微笑，都能表达你对资助者的感激之情。
感恩绝不仅仅是简单的物质回报，更是一种爱心的传递。它可以是一个受助者对别人的简单义举，更是受助者在人生历程中的自尊意识、自立意识、社会责任意识和健全人格的具体体现。新时代的大学生应当从日常生活中学会感谢，在点点滴滴中回报社会。 学工处助学贷款管理中心
推荐第5篇：小学感谢信
感谢信
——致经纬小学尹利娟老师不经意间岁月的滑轮又一次带动了孩子们年龄的增长，伴随孩子 健康成长的是孩子们知识的丰富，人格的完善，看到孩子们的进步，我们这些学生家长心里由衷的高兴，而这一切都得益于您——尹利娟老师呕心沥血的付出。您对待学生如同对待自己的孩子一般，孩子们每天都在感受着您在感情上对孩子们给予的爱心，在生活上对孩子们给予的关心,在育人上给予孩子们的尽心。
五年前，这群懵懂无知的孩子，来到了六班这个集体，自律意识差，不爱学习是这群孩子的通病。为此您，几乎时时站在孩子们的中间，上课的时候您认真为他们传授您所授课程的知识，没课的时候，教室前面的一个桌椅是您座的最多的地方，经常性的听课让孩子们感受到了您对他们的重视，您和孩子们经常沟通，换来了班级学习风气的好转。有的孩子生病了，您像慈母一样关心着孩子的身体状况；有的孩子进步了，您会拿出自己微薄的工资给孩子买奖品；就连有的孩子调皮时，您的“惩罚”在我们看来也浸透着浓浓爱意；您还经常根据每个孩子的成绩与不足和家长进行沟通，交换意见。正是有了您辛苦的工作和辛勤的汗水，才有了孩子们日后成长的第一步，使得孩子们成绩斐然，活力非凡。更让家长们感动的是，就在五年级临近毕业之际，尹老师生病了，但您时刻都在想着班级的孩子们，做完手术刚拆线就急着回到学校，回到班级。尽管身体特别虚弱，但您还是坚持上课。作为家长的我们都觉得惭愧，这样的老师太负责了，我们庆幸
自己的孩子有了您这样的班主任。
对此我们看在眼里，心存感激，并觉得无以回报，想送一纸金钱，金钱却无法衡量您付出的价值，想送一份礼物，礼物却无法交换您奉献的心血，想送一捧鲜花，鲜花却无法映衬您无私的真挚„„无奈之下，几句乏力的文字，无法倾诉我们不尽的感激，只是表示一下心情。衷心的感谢您——尹利娟老师！
此致
敬礼
经纬小学2005级6班全体家长
二〇一〇年七月
推荐第6篇：小学感谢信
小学感谢信
在越来越重视感恩意识提升的今天，我们都可能会用到感谢信，我们在写感谢信的时候要注意一些重要的内容。写感谢信可马虎不得哦，以下是小编精心整理的小学感谢信，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学感谢信1
尊敬的领导：
您好!
在公司的这段工作时间里，我做的并不是尽善尽美，但在同事和领导的帮助和支持下，对自己的任务也算是尽职尽责。凭心而论，我并不舍得离开。但在现实与理想的催促下，我必须果断做出决定。
在校期间我是一个幼稚单纯的学生，步入职场的这段时间，我认为我变成一个还算理智而且贴近现实的人。也许是自身能力的不足，近期的工作我总觉得力不从心。我晓得一个稳定的工作对一个人有多重要，也许是我还不懂在职场生存的规则，但我晓得，人的一生一定要给自己找到一个定位，不论是家庭方面还是工作方面。我眼前看到的只是我不适合这个行业，对于一个新人来说，也许决定的太早，但是我不想用自己的青春来当做赌注，我只是想用短暂的年华来做自己不悔的事情。
在公司的这段时间我学到很多，很感谢同事们的帮助和领导信任。这次果断的辞职，也许会给同事造成一些工作积压，并且在从前的工作中也许我也有失误的时候，谈不上损失但也给同事领导造成了麻烦，在此我表示道歉。
(工种名称)这份工作是我的第一份工作，本公司是我接触的第一个公司，所以这份经历对我来说很重要，无论将来什么时候，也许一接触到装饰二字，我都会第一时间回忆起我曾经在怎样的一个团队工作过，我曾经有一些怎样的同事们。天下无不散的宴席，希望公司每个人都能找到自己的定位，并且坚定的走下去。
以上，为本人的辞职申请，小生不才，不知表达是否明了。望领导给予批准!
辞职人：xx
小学感谢信2
尊敬的五邑大学爱心社的叔叔阿姨、哥哥姐姐们： 你们好！
我是紫沙小学的受资助学生代表XXX。 1
首先我代表我们全体受资助的同学向你们表示衷心的感谢！感谢五邑大学和爱心社的全体成员。这次的爱心资助，让我们感受到你们的善良和仁爱，也让我们深深地感受了来自社会大家庭的温暖，看到了生活的光明和希望。
我们知道每一元善款都来之不易，也许是你们把咖啡换成了清水，也许是你们把看一场电影换成在自家门前散步，也许是取消了一次旅行……节省下的善款汇聚成热切的爱心，温暖着每一个受资助的孩子的心。我们只有好好学习，为学校，为社会做力所能及的事，才不辜负你们的期盼。我们一定会把这份爱心的火炬传递下去，传递给每个人，让人间处处都是爱的春天。
最后，让我代表所有受资助同学再次说声谢谢！感谢你们对我们这些寒门学子的援助和爱心！我们发自内心的祝愿：好人一生平安！
紫沙小学XXX
20xx年4月26日
小学感谢信3
尊敬的叔叔阿姨们：
您们好!
感谢您们投资帮助我们建造了美丽和谐、生机勃勃、希望洋溢的校园。您们的爱心，真是很了不起!
感谢您们让我们拥有了宽敞明亮的充满温暖、温情的教室，使我们更加积极主动、高效地学习。您们对我们真是太好了!
感谢您们为我们送来了那么多饱含期望与寄托的学习用品，感谢您们为贫困儿童捐献财物。
感谢您们在我们有任何困难的时候伸出援助之手，让我们对生活有了充足的信心与期待、追求。
感谢您们对我们作的一番番发自肺腑的鼓舞人心的教诲，使我们更加懂得珍惜时光、关爱别人，更加努力地追求美好的未来。感谢您们的爱心伴随着我们的成长。
您们就像春天的阳光，时刻洒在我们身上，温暖着我们，给予我们希望。我们真诚地感激您们!
祝XX的叔叔阿姨们幸福健康!
此致
敬礼
XX小学X年级学生：XX
20xx年x月x日
小学感谢信4
感谢信
中建国际建设有限公司国际港项目部的各位爱心人士： 您们好！
首先，请接受涞水县龙门乡偏道子小学全体师生对您们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是你们给我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励；是你们把中华民族的美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感激之情！
我校地处偏远山区，现有一至四年级81名学生，学前班36人。这里生活条
件差，生活水平低。您们对学生的救助和为学校捐赠的图书架，解决了贫困学生的生活费用，使我校的图书能达到上架阅读。您们的救助和捐赠都展现了你们浓浓的爱心,包含着您们对我校全体师生的深切关爱！
作为学校，我们全体师生衷心感谢您们的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心，我们一定更加努力地工作和学习，以优异的成绩来回报社会。作为学生，要以此为契机，用书中的知识充实头脑，用智慧改变贫穷、改变命运，改变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量。
最后，让我们再一次感谢中建国际建设有限公司国际港项目部的各位好心人士，在这里向你们鞠躬致谢！感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱！谢谢！
涞水县龙门乡偏道子小学
20xx.11.7
小学感谢信5
尊敬的基金会领导：
您们好！
首先，让我代表我们五林小学全体师生向您们表示感谢！感谢您们对我们贫困学生的关心！ 我是一个深山的孩子，从家到学校要一路翻山越岭，有二十多路的路程，平时我们寄宿在学校里，路的艰难并不算什么，最困难的是家里母亲常年多病，哥哥六岁残疾，至今不会说话，二十多岁了还只有1米多点；我弟弟也不知道怎么了，嘴里总有那么多口水，到哪里惹哪里人讨厌。虽说家境不好，但我坚持学习，我的梦想就是将来做一个好医生，医好母亲、哥哥和弟弟的病，用我的医术来回报社会，报答您们这些关心我的好人。 虽说我现在成绩还不是特别好，但有了您们这些好心人的帮助，我一定会更加努力学习，不辜负您们的期望！ 祝您们工作顺利，身体健康。
麻城市五林小学 xxx xx年5月21日
小学感谢信6
尊敬的宋庆龄基金会：
我是湖北省麻城市南湖办事处水寨小学五年级学生，我叫张洁。在这里我衷心的感谢宋庆龄基金会。我是一个贫困家庭的孩子。xx年10月18日下午3时我尊敬的父亲被我塆的人叫去帮忙盖房吊预制，预制断裂。我父亲不幸坠下身亡。遗留下我们姐妹三人都未成年，姐十五岁在读初三。二姐十三岁读初一，母亲由于父亲不幸，加之盖房的房东事发后逃去打工，至今还未判决。悲愤欲绝，带来一身病，经常卧床不起，本来我们姐妹三人都不能读书，要在家里帮忙生产。由于党对我们这些可怜的孩子，实行“两免一补”。你们又给我们这些贫困的孩子曾送睡袋真是“雪中送炭”，我的家长从老师那里接过睡袋时热泪盈眶。一千个感谢，一万个感激。感谢您们的一片真情。
小学感谢信7
拾金不昧感谢信范文
在全力构建和-谐校园的日子里，我院好人好事层出不穷，特别是在大学生中亮点频闪，我院经济管理系03级公管3班的史佳同学拾金不昧的事迹迎来了天津音乐学院的感谢信。
10月20日，我院经管系公管3班的史佳同学在天津工业大学拾到天津音乐学院管理系王磊同学遗失的钱包，其中包括人民币上百元、身份证、银行卡、听课证等重要证件。仅仅凭借钱包中提供的微薄线索，史佳同学几经周折才将遗失物交到天津音乐学院教务处，使丢失钱物完璧归赵，失主表示万分感激。
史佳同学拾金不昧的行为充分体现了我院大学生高尚的道德情操和精神风貌。在加强大学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和-谐文明的校园。
同时，这种行为也展现了天农学子的高尚品质和良好的社会公德，使我院精神文明建设的成果得到了社会和其他高校更多的肯定。
此致
敬礼
XX
20xx年x月x日
小学感谢信8
尊敬的宋庆龄基金会捐赠人：
您们好！
我是接受你们捐助人中的一名中学生，也是一个从小失去双亲的女孩。由于你们以及社会上其他有爱心人的帮助，让我几乎忘了自己的特殊，让我感到了家的温暖，你们的爱，让我感到无比幸福；你们的关心，让我重见光明；你们的无私奉献，让我感激不尽；你们的帮助，让我又有了一个学习的机会。 尊敬的叔叔阿姨们，请允许我这个被爱包围的女孩对你们深深的鞠上一躬。我将会永远永远记住你们的爱，将来也像你们一样，去做一个有爱心的人，给予世界上千千万万个需要爱的人。你们所做的.一切我很感动，在不久的将来我也去做一个感动别人的人。让你们的爱永远永远的延续下去，让世界充满爱。 最后我衷心地说一声：“好人一生平安，谢谢你们”，虽然千言万语都无法表达我现在的心情，但我现在只能这样表达我的感激。以后我会更加努力，不辜负你们对我的关心帮助。 祝你们幸福、健康、平安、家庭美满。
麻城市黄土岗中心学校 一个接受捐助的女孩 xxx xx年6月6日
小学感谢信9
尊敬的老师：
时光飞逝，岁月如流，带着无限的思绪回顾这六年来走过的人生道路，我思绪万千。啊!我们要感谢老师的实在是太多太多了??六年来，您耗费了多少心血。静下心来，体会到那无尽的关爱，不仅思绪万千。
小时，您总是说我们，是我们的严师。我知道，您这么做，是为了让我们从小有一个良好的习惯，坚实的基础。一二年纪的记忆，那么模糊，可现在，又逐渐清晰起来??三年级，您说，我们都有了自尊，您不愿再批评我们了。可调皮的学生总仍您生气，您又说他们了，我知道，您还是为他们好??.三年级，您对我们关爱有加，您说，这是个转折点，大家要拉着一起往上冲!五年级，您重点培养了几位好学生。那些差生总让您担心，为了他们，您带病上课，咳嗽声令人揪心的痛。六年级，您没有放弃一个人，您说：“一定要好好学啊??”六年来，粉笔沫一定染白了您的一缕缕发丝吧?
老师您就是酷暑中的一阵清风，吹散学生那心中的烦闷;您就是严寒中的一丝火苗，温暖学生那幼小的心灵;您就是大雨中的一把打伞;遮挡住外界对学生的伤害。老师，我们怎能忘还你?
再一次真诚地说声：老师，谢谢您!
节日快乐，身体健康！
您的学生xx
20xx年x月x日
小学感谢信10
敬爱的黄鸿年爷爷：您好！
我叫冉凌霄，是绵阳市警钟街小学五年级(3)班的一名学生。作为警小的学子，我感到十分荣幸。我们学校得到了您的慷慨捐赠———间多媒体教室。能够在这样美丽而先进的教室里学习，我们倍感幸福！心里涌起千言万语想向您诉说。从这间多媒体教室建成的那一天起，那里就变成了同学们畅游知识海洋的乐园。
每当我走进这座神圣而魅力的文艺殿堂，一种激动的心情油然而生。墙壁上“让爱川流不息” 六个字让我感到无比亲切与温暖；还有那几幅水墨画，淡雅而又美丽，使整个教室显得淡雅而宁静。教室里还有几盆绿色的植物，它们亭亭玉立，如同迎着阳光挺拔向上，让人有一种努力进取的感觉。教室里散发着一股淡淡的书香，真是一个充满诱惑力的知识殿堂！
多媒体教室的设备也很先进，能从电脑直接投影到屏幕上面，能让同学们清楚地看见电脑上的东西，这样就可以更方便地学习了。每当我们坐在多媒体教室里上课，都会格外的认真。老师一点功能键，那屏幕就像被施了魔法，乖乖地弹出想要的内容，神奇极了，我们每一个同学都因此将眼睛睁得大大的，生怕听漏了一点。原本枯燥的课堂变得有趣多了！想想以前，没有多功能教室，无论老师怎么讲，还是有一部分同学没有听懂，现在，通过投影同学们看到形象有趣的动画、图示或视频，学得轻松多了！
黄爷爷，我们由衷地感谢您为我们提供了这么好的学习条件！我们一定不辜负您的一片真诚和苦心，发愤学习，做个有理想，有成就的人！您教给了我们做人的道理，我们会将您的温暖心怀和大爱无疆的精神传递下去，让爱川流不息！让世界更加幸福温暖！
再次衷心地向您说一声：谢谢！祝黄爷爷身体健康，万事如意！
xx
二0xx年六月
推荐第7篇：希望小学四年级
希望小学四年级（二班）后进生个案分析
希望小学张喜梅
白雪峰，男，12岁，希望小学四年级学生。学习成绩很差，考试成绩在班上甚至在年级里也是总在最后1名里徘徊。上课不发言，而且总是在回避和老师的接触的机会，记得我刚带这个班的时候，我俯身非常和蔼的与他交谈，可是我说了半天他连一个字也没开口说，我当时想，没有比不与老师交流的孩子更难教的了，我寻问了班里其他同学，同学们说白雪峰下课又说又玩的，很活泼，最后我考虑原因可能还在老师，所以我决定要慢慢用心去感化他，要给他大胆说话的机会，经常鼓励他。
我询问过他，他对学习成绩挺在意，而且他的父母也很关心他的学习，可是他很懒，也不用心去记一些东西，作业每次也完不成，我刚开始督促了他几次，交上作业我给他写一些鼓励性的话语，慢慢的他的作业不用我再说，每次都能交上来。两次月考中，我分析了他的试卷，又让他拼拼音，我感觉他的拼音还不是太差，就是不会写字，关键还得激发他的学习性趣，不过这需要一个过程。毕竟我也才带他们两个多月。最主要的是他开始主动与我交谈了，这是我非常庆幸的。而且他在快过圣诞节的时候送了我一张贺卡，贺卡上写着：“张老师，谢谢你对我的教育，让我的学习有了很大的提高。”这让我很惊讶，我当时收到这张贺卡，看了他写的话，心里有一种说不出的滋味，他
的成绩实际上还没有太明显的提高，但说明他认可了我的教育方法，也让我对质他有了更足的信心。
对有问题的学生，不要轻易放弃，要了解其原因，多从心理的角度去分析，并给予真诚的指导和帮助，爱是可以完成转变一个孩子的一生的。孩子是在不断发展的，心理还不成熟，在爱与友善的环境中更容易纠正错误，使他以健康的心态正视自己，以积极的行为超越过去，向好的方面发展、进步。
后进生是不被同龄孩子欢迎，甚至被老师、家长揪心、担忧的这样一个群体。他们孤独、自卑、焦虑、多疑，而且常常封闭自己的心灵。但在他们心灵深处又是那么的渴望与人交往，甚至这种愿望比一般学生更加强烈。
在经过了不到半年的辅导以后，我欣喜的看到白雪峰一步步艰难又执着的成长步伐。其中有成功的喜悦，也有反复的困惑。看着他在群体中愉快的欢笑，我感到所有的付出都是值得的。希望他在成长的路上越走越远。
推荐第8篇：希望小学申报材料
加强学校管理、落实素质教育，办人民满意的学校
------东芝杯.快乐希望小学申报材料
中卫市东园镇同洲共际希望小学原名为东园镇韩闸小学。是2011年由同洲共际酒店集团捐资、中卫市教育局配套校安工程项目资金新建的一栋796平米的教学楼。学校现有教学班7个，学生160名，教职工12人。
目前学校设有图书室、音乐室、仪器室、多媒体室各一个。2011年和2012年，分别得到希望工程捐资价值一万元的图书1000册和价值2.5万元的快乐音乐器材，各种器材基本满足学校教学要求。
学校遵循，“德育为首，五育并举，全面发展，学有特长”的育人原则。以“严谨、勤奋、友爱、活泼”为校训，以“爱校、敬业、文明、向上”为校风，以“求实、博学、和谐、创优”为教风，以“乐学、多思、求知、创新”为学风，秉承“一切为了学生终生发展”的育人理念，在开好开足基础文化课的同时，力求挖掘学生潜在的天赋，培养学生的兴趣爱好，大胆进行开发式教育教学尝试，努力探索素质教育的有效途径，全面实施素质教育。
一、充分发挥环境育人功能，让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都有美在闪光，让校园处处充满育人气息，处处都有文化传播。在校园四周的围墙上，绘制传承中华民族文化传统和民族精神的民族文化、名言警句、成语故事等内容；在教室内布置有人生格言、名人名言、箴言佳句、文明习惯用语等，促使学生理解"习惯就是素质"的内涵；在教学楼走道及教室门前布置有人格和命运、性格与成功、
心态与成长、处事与做人等内容的标语，让学生在此通过学习、吸收、内化，品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。以“团结协作、彰显个性”为主题的“班级教育系列”内容主要分布于教室学习园地栏目中，以此来凸显班级特色，增强班级凝聚力，促进学生全面成长。
二、多角度，全方位开展德育活动，让学生在活动中感悟，在活动中锻炼，在活动中提高素质
1、深化礼仪常规、行为习惯教育。让学生养成见面问好，见到废纸、杂物主动拾起的习惯。
2、开展“守纪、明礼、诚信”养成教育活动，进一步规范学生行为，促进学生的身心健康。
3、以“六一节”、“十一节”、“教师节”、“建队日”等重大节日和纪念日为契机，组织队员开展各种主题活动。
4、开展“感恩的故事”作文征文比赛活动，感激社会的关爱、回报父母养育之恩、感激老师的教诲之恩。
5、开展叠被子、梳头等学生生活技能比赛活动，使孩子们在活动中成长，在活动中锻炼，在活动中感受集体的温暖。
6、开展“文明班级”、“卫生之星”的评选活动，利用报告会、主题班会、知识竞赛、国旗下讲话等形式在全校宣传礼仪之美，做一个讲卫生、有道德的人。
7、开展“讲公德、除陋习、争做文明小使者”活动，使学生懂得维护社会公德，做个有公德的小公民应从我做起，从身边的小事做起。
8、举办“校园艺术节“活动，培养学生的兴趣，使学生的特长得以展示，充分让学生感受成长与成功的快乐。
9、开展寒暑假社会实践活动，引导学生走进社会，了解社会，在社会实践活动中获得新认识和感悟。
10、创建班级特色，丰富校园精神文化，提升校园发展内涵，挖掘学生潜能。有“卫生管理样板班”、“作文特色班”、“语言文明示范集体”等，各班围绕自己的特色制定相应的实施方案，具体组织开展相关活动，让学生在创建活动过程中增强班集体凝聚，提升整体素质，同时带动整个班级向积极、自信、乐观、团结的良性轨道发展。
三、以“阳光体育活动”为载体，以“健康快乐每一天”为教育理念，积极践行“健康第一”的现代健康理念，开展丰富多彩的校园阳光体育系列活动，培养学生良好的体育锻炼习惯。让学生在每一天都能感受到学习快乐，玩耍快乐、运动快乐、收获快乐，在快乐洲健康成长。
1、保障学生参加体育锻炼的时间。学校规定每天上午10：00－10：25为体育大课间活动时间，下午4：40－5：10为各年级的体育兴趣组活动课时间，确保学生每天活动一小时。
2、组建体育兴趣活动小组。有羽毛球、乒乓球、篮球等球类活动，有跳远、接力跑步等跑跳类活动，有踢毽子、跳绳、呼啦圈等游戏类活动。
3、实施阳光体育工程。即全体学生每人有活动器材，要求每个学生必须掌握一到两项体育特长，每个班级要有自己的体育活动特色，督促学生积极参与到体育锻炼活动中来，让阳光体育真正普及到每一个学生。
4、开展“校园体育挑战赛”活动。将跳绳、跑步、跳远、拍球、踢毽子等活动融入趣味性比赛，既活跃了学生生活又锻炼了学生身体。
四、以学科教学为主阵地，重视课堂渗透
1、努力从学科教学中挖掘德育资源。学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我们将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程。在教学中，把世界观、价值观、道德观、审美观教育放在首要地位，同时有意识地发掘家乡悠久的人文传统和丰厚的文化积淀，激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的美好情感，从而更深刻地了解人生、认识社会、感受现实，增长生存、发展和成功的生命智慧。在自然科学学科教学中，教师在传授科学知识、培养学生能力的同时，根据学生特点，发挥学科优势，让学生在探索中获得真知，在实践中品味成功，在思索中激活思维，注重激发学习兴趣，培养良好习惯，端正学习态度，指导学习方法，为他们终身学习和发展奠定坚实基础，使学生在提高科学素养的同时获得人文素养、道德素养的提升。
2、积极参加社会实践教育活动。如组织学生深入农村进行社会调查，并写出调查报告，既有效填补了“双休日”教育的空白，又使青少年在实践中得到锻炼成长。
3、结合思品课教学，深化主题教育。为了更好地发挥每周升旗仪式的教育作用，升旗仪式由各班自主申报，旗手由本班品学兼优的学生担任，并由该班班主任作国旗下讲话，这样的升旗仪式更贴近学生实际，使学生在受到最直观的教育的同时激发起强烈的集体荣誉感，增强了班级凝聚力。
4、在教学评价中努力体现人文精神。课堂评价具有导向激励制约功能，将人文教育内容加入评课标准，从教学目标、内容、过程等方面，按照“有机渗透”的原则科学地进行评价。我校还把教学民主、教学细节等内容作为重要的评课内容，主要看教师在教学过程中对教学方法的选择、教学细节的处理，是否尊重爱护学生，是否符合课改要求。通过课堂评价的导向最大限度地凸显课堂教学的人文教育功能，在科学、民主、和谐的课堂氛围中培养学生的人文素养。
五、以班集体教育为主渠道，注重自我完善
1、民主管理唤起学生自尊。在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。不少班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制、一日小班主任制等。
2、自定班风激发学生自悟。各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此基础上确定富有班级个性的班风。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。班级的主题班会也从学生中征集主题，由学生自行策划主持，取得了明显的教育效果。
3、德育评价促使学生自省。结合学生个人成长袋、素质报告册的建立，让学生在自律中自我完善、健康成长。此外，在期末评选“三好学生”与“文明学生”时，我校采取学生自评、同学互评、老师评价三结合的方式，在公正、公开的评价过程中，让学生对自己的思想、行为进行自省与总结，从而受到最真切、最持久的教育。
4、人生设计促进学生自立。组织学生进行“自我形象设计、自定奋斗目标、自定人生格言、自选心中榜样”活动。每人一张自我人生设计卡，上面写着自已的人生奋斗目标、人生格言、要克服的缺点等内容。人生设计卡犹如一面镜子，学生随时可以对照反思，激励自己，做一个自立自强的人。
六、加强课程和教学常规管理，优化课堂教学，着力提升学生科学文化素质。
1、严格执行课程计划，端正教育教学行为。
学校认真贯彻教育部课程计划，开齐课程门类，开足课时。
2、建立教学常规机制，实行教学工作全程管理。
结合学校实际，不断完善教学规章制度，对教学的全过程和每一个环节提出具体规范要求，做好教学设计常规、教学工作常规、教学
制度常规、教学研究常规、教学质量管理常规，进行教学过程检查、反馈、监控和评价管理。
3、优化课堂教学过程，发挥主阵地效益。
认真遵循新课标精神，重视教学过程体现知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维目标有机结合。提倡多样化的课堂教学模式，倡导自主、探究、合作教学方式，优化教学过程。
4、深化课程改革，教学质量稳步提升。
我校组织学科教师分批到上海参加同洲共际集团教师培训班学习，走出校门学习兄弟学校的先进教学经验，结合本校实际进行富有成效的教改尝试。教师充分利用现有的教学器材，加强直观教学，教师教学方式，学生学学习方式和师生互动方式有明显变革，教学质量稳中有升。
在今后的工作中，我们将一如既往地加强师德建设，加强学校管理，提高教学质量，以优异的成绩，回报社会，回报同洲共际酒店集团对我们的关心支持！
中卫市东园镇同洲共际希望小学
2013年11月
推荐第9篇：希望小学报道
在2012年4月18日下午, 我们带上给孩子们捐得的文具和体育用品,还有我们满满的热情与爱心，我们坐着公交向着“向阳希望小学”驶去。虽然已是中午,上了一上午的课,大家都很累,可在车上我们没有一点的睡意，
下午2点左右到达了目的地——“向阳希望小学”。
简单的见面仪式结束后，我们就和他们聊开了。给我印象最深的是他们的房子，大部分都是危楼,且一年级他们用的还是移动房,但在他们的脸上他笑得好纯真好可爱。回想现在的我们,用的虽不能说是最好的,但和他们比起来,我们是多么幸福啊!
在这次活动后,每当想到孩子们那纯正的笑脸时,我们感到无比的幸福.
推荐第10篇：希望小学之旅
希望小学之旅
2010年过去了，迎来了2011年的第一天1月1日。在2011年的第一天，我们来到了肇庆市怀集县，与徐安完小学的同伴们一起度过这难忘的1月1日。这次的活动意义是：探望怀集县桥头镇徐安完小学的伙伴、与他们联欢，同庆新年。参观学校课室和宿舍。与徐安完小学的伙伴一起用木板烧水煮饭，赠送礼物，体验他们的生活。
上午七点十分，班上的同学和家长坐上大巴，前往怀集。在车上，同学们有的在唱歌，有的在练习葫芦丝，有的在玩词语接龙„„同学们举行着各种各样的活动。
“啊！快看！有牛粪啊！”随着一位同学的叫声，我们都看到窗外去。真的！好大的牛粪在车轮子下。哈哈！
终于到山路了。“山路十八弯”这句话用在这里一点儿也不夸张呢！我们走在“S”型的路上，心惊胆颤的。忽然，车停在山坡上了。天啊！我往下看，绿油油的梯田，各式各样的房屋，好高啊！突然，车动了起来。哎！这条羊肠小道也太可怕了！
经过几小时的车程，终于来到了徐安完小学了！看他们等待已久的样子，心里真有点不好意思。
开始做饭了！我和一个同学跟着一位大姐姐、6一位大哥哥做。先是洗锅。我们提着一桶水，来到水道旁。先洗边上，洗完边上就洗锅里的污迹。我吃力地洗着，显得有些笨重。而旁边的姐姐却熟练地洗着。惭愧啊！
放米了！姐姐为了让我们吃得饱，毫不犹豫地放了四勺米。
接下来是去炉台烧火。我们把锅抬到上面，去柴房拿柴，太大的要砍。开始了。哇！那位大姐姐一搞，火就生起来了！我们连忙往里面放柴。哈哈！变成小黑猫了吧！过了很长时间，我们的食物才煮好了。
我们打开盖子一看：哇！是粥！可我们一看：原来上面是粥，下面是饭呀！ 接下来是联欢活动，徐安完小学的伙伴们表演的非常精彩。
这次活动就圆满地结束了！
第11篇：走进希望小学
走进司寨小学活动
上午好！
今天，我们新乡日报社的小记者们带着关怀，带着希望，带着深情满怀喜悦地相聚在这里，举行一个特别有意义的活动——“城乡学生手拉手 捐书阅读共成长的活动，带着一个共同的心愿，带着对教育事业的执着与热情，来带到了这个鸟语花香，风轻云淡的南村镇司寨小学。
下面有请高校长致辞：
活动议程： 站立前
第一项；唱团歌
第二项；司寨高校长致辞 第三项；金牌教育校长致辞 坐好后
第四项；视必康眼镜眼科爱眼护眼课堂
小精灵爱牙护牙课堂 第五项；小记者节目表演 一． 活动前期准备：
1.需要带的道具：大旗、对讲机、话筒音箱、工作证、相机、捐款箱、活动流程、签到表 2.前期 3.人员：焦伟勇 赵雯霖 梁玉枭
孟轲 齐老师 马杉杉（视必康、小精灵2人）
一人负责一辆车（多一辆车的话商家顶上）
车上的职责：上车签到确定车上小记者的人数、收路费、统计小记者准备的节目名单、途中小记者的安全 到学校之后人员安排：
1、焦伟勇负责到学校后的组织与主持
2、梁玉枭孟轲负责道具（带着小记者到学校后把人带到操场交给焦伟勇后迅速去取道具）
3、马来负责与学校老师对接组织大巴车的停放（带着小记者到学校后把人带到操场交给焦伟勇后在去完成）
4、待定
二、活动具体流程：
1、工作人员早上8点到位、道具准备齐全
2、一辆车上车口一个老师等待一辆车一辆车安排、坐满一辆后关门安排下一辆
3、在车上各车负责人统计好本次小记者人数、收费、统计小记者准备的节目、给本车小记者讲好注意事项；介绍自己的名字给小记者认识要求本车小记者必须记清本车带队老师回程还坐来时的车。
4、到地方之后各车老师组织小记者下车站三队、统一进学校。
5、操场集合一队十人、二十一队 整队唱团歌
6、司寨高校长讲话、霍利校长开始讲话
7、焦伟勇讲一下捐书仪式、小记者捐书正式开始，一队一队排好队有序的进行捐赠，之后由老师带领坐下
8、全部坐好后视必康小精灵进行爱眼护眼爱牙护牙课堂（时间限制在十分钟左右）
我们日报社的小记者们也是多才多艺的，下面请欣赏我们小记者精彩纷呈的表演吧！好，大家掌声欢迎！
9、小记者节目表演正式开始，由主持人根据节目表点名表演。点到名字的小记者到抽奖箱子中抽出一个纸条，大声念出纸条上的班级和姓名后送上祝福语！纸条名字上的孩子到领取捐赠物品的地方领取物品后回到座位。
10、根据时间宣布活动结束、结束后各车带队老师听焦老师的统一指挥。
11、上车后在车上点名确定人数和来的时候一样后出发。
第12篇：希望小学工作指南
希望小学简明工作指南
一、希望小学应建在农村贫困地区并符合下列条件：
（一）学校存在大面积危房，急需重建，或因学生规模扩大，急需改（扩）建校舍。
（二）学校应为乡村完全小学，学校学生人数原则上不低于270人。
（三）要避免学校建成后被取消、撤并等问题的出现。
（四）学校校址的选择应执行教育部门关于农村中小学建设标准中的有关规定。
二、符合希望小学建设条件的学校，由所在地的县级人民政府提出建校申请并填写《希望小学援建项目申请书》（1），上报希望工程基金管理机构。
三、希望工程机构对《申请书》进行审定，向县级人民政府下达《希望小学援建项目准备书》（2）、《希望小学援建项目规划设计书》（3）和《希望小学援建项目协议书》（4）。
四、县级人民政府根据《准备书》（2）的要求，做好如下工作：
（一）明确的希望工程资助金额和县级人民政府的资金匹配能力，确定建校资金总规模。
1、就匹配资金的数额、来源形成书面决议（资金匹配证明
32）；
2、建立“希望小学建设资金”专账，集中管理地方匹配资
金、希望工程资助资金及其他指定用于希望小学建设的资金；
3、以财政拨款方式为县级希望工程工作机构（团县委）匹配希望小学建设专项工作经费，数额不低于资助资金总额的2%。
（二）确定设计单位，进行希望小学的规划设计。规划设计除校舍、食堂、厕所等项目外，还须包括课桌凳的配备和纪念碑的设计（设计单位资质33及设计图纸34）。
（三）通过招投标方式确定建设施工单位。希望小学的建设施工单位须具有三级（含）以上建筑企业资质（施工单位资质
35、中标通知书36）。
（四）确定工程监理单位，以对希望小学建筑工程实施全过程监理（监理资质37）。
（五）确定工程质量检验单位，完工时对全部工程进行质量检验并出具工程质量检验报告（质检单位资质38）。
（六）确定审计部门，以对希望小学建校资金专户实施专项审计（审计资质或协议39）。
五、希望工程基金管理机构对《希望小学援建项目规划设计书》和《希望小学援建项目协议书》加以审定：不符合要求的，修改，修改仍不符合要求的，终止立项；符合要求的，希望工程基金管理机构在《希望小学援建项目协议书》上签字，并将签字文本送达县级人民政府。送达后，小学可开始施工建设。
六、县级人民政府作为受助人代表，对希望小学的建设管理包括进度、资金、质量等承担责任。
七、希望小学的建设周期为：从奠基到竣工应不超过10个月，北方地区包括冻土期应不超过12个月。
八、主体工程封顶后，县级人民政府向希望工程基金管理机构填报《希望小学援建项目中期报告》（包括主体工程封顶照片52和工程监理报告53）（附件5），希望工程基金管理机构对该报告审核批准后，下拨建校资助资金的50%。
九、工程全部竣工后，县级人民政府向希望工程基金管理机构填报《希望小学援建项目竣工报告》（包括学校竣工照片6
2、审计报告6
3、工程监理报告6
4、工程质量检验报告65和施工单位工程款收讫证明66）（附件6），希望工程基金管理机构对该报告审核批准后，下拨建校资助资金的另50%。（还有一次性拨款项目）
十、学校建成一周年后，须向希望工程基金管理机构填报《希望小学竣工周年报告书》（附件7），汇报学校的发展情况。
第13篇：希望小学解说词
希望小学解说词
【学校基本情况】
希望小学创建于1998年，由田坑村和后营村合办。目前招生范围4个村，教学班16个，在校学生632人，在岗教职员工33人。从2008年开始，我校着力于学校基础硬件建设，扩展土地11亩，先后共计投入280余万元修建了食堂、操场、厕所、教师周转房、学生寝室、教学楼。
【成语故事墙】
各位领导请这边走，这是一面以经典励志成语故事为主题的文化墙，古色古香的文化背景，给学生带来视觉上美的享受，成语故事中包含的励志奋斗精神，会给学生提供源源不断的学习动力。请领导随意参观。
【教学楼】
各位领导，请这边走，现在我们看到的就是新建的教学楼，该楼在上级主管部门的大力支持下，于2012年6月顺利竣工。该楼将容纳全校12个教学班，每个班都将安装交互式电子白板，实现班班通。
教学楼一楼大厅，根据
一、二年级学生特点，通过以图
片为主、文字为辅的形式设计了“感恩、文明礼貌”2个主体展板。整栋教学楼走廊是以梅、兰、竹、菊为背景的励志文化展板，每个教室内学校都精心设计了各种学习和人生格言。教学楼楼梯设计了：今天，你„„„了吗？让学生每天实现自我反思。请各位领导随意参观
【食堂】
各位领导，这就是我校食堂，厨房厨具配备一流，可以同时容纳500多人同时就餐。食堂于2011年5月投入使用。负责全校师生早餐和午餐。食堂坚持“低价格、高品质”为原则，获得家长和学生一致好评。
【中国国粹文化墙】
各位领导请这边走，为了弘扬传统文化，增强校园文化底蕴，我校设计了这面以“中国国粹”为主题的文化墙。
【教师周转房】
各位领导请这边走，这栋楼房为教师周转房，户型为一室一厅一卫一厨，面积为37.5平方米，共计16套，这极大的改善了我校老师的住宿条件，使我校老师能安居乐教
【科技文化墙】
各位领导请这边走，这面墙是以“科技”为主题的文化墙，其目的是让学生初步了解先进的科学知识，激发学生对科学的兴趣，促使学生努力学习科学文化知识。
【大柴湖精神】
为了弘扬大柴湖精神，让学生了解柴湖的发展历史，我校精心设计了这块文化展板，这块展板充分展示了老一辈移民自强不息的奋斗精神，他们的奋斗精神将促使我校学生在学习的道路上奋勇前进。
【结束语】
尊敬的各位领导，这就是美丽的希望小学，希望在这短暂的时间里能给您留下深刻的印象，希望小学因为有您的关注将会更加美丽，最后，衷心的感谢各位领导对希望小学的支持和关注。
祝你们身体健康，工作顺利
谢谢大家！
第14篇：希望小学塑胶跑道
希望镇中心小学塑胶跑道（场地）管理规定
1．塑胶跑道只提供给本校教职员工、学生体育活动和训练比赛，不作其它用途。
2．进入塑胶跑道，只允许穿普通平底训练鞋、橡胶帆布鞋或软橡胶鞋；运动队训练和运动会比赛要经过体育老师的检查才能穿短钉的跑鞋进行训练和比赛，但不能做一些抓爬的动作。
3．不使用尖锐物（如木棍、小刀、剪刀等）划割跑道，不得剥拉塑胶颗粒。
4．严禁将食物带入场地，严禁将食用过的口香糖、瓜子壳、包装袋遗留在塑胶跑道上，不将含糖饮料抛洒在场地上。
5．严禁在场地内吸烟、燃放鞭炮，避免跑道接触火种；严禁将有机溶剂、油脂、酸碱等化学物品带入运动场。
6．为避免泥土、沙石、木棍等杂物的污染，进入场地之前应清除鞋底泥土，不得携带和抛洒沙石、木棍等杂物到场地内。
7．禁止在跑道上进行铅球、垒球或其他高空坠落式运动等活动；不能在塑胶跑道上进行跳绳、运球等活动，以防造成局部胶粒的脱落。
8．严禁驾驶交通工具进入跑道并行驶，不能在跑道上骑自行车。 9．上课或训练时，教师应尽可能将人员分布在各条跑道上，避免造成场地使用不均。体育课后，教师应及时组织整理器材，做好场地保洁工作。 10．上课期间，无体育课及体育活动的班级学生严禁入内，以免影响正常的体育教学秩序。
11．塑胶跑道边缘应加强保护，不得任意掀动，如发现损坏、起泡现象应及时通知有学校关部门进行修补。
12．场地保养期间，严禁到场地内进行运动和踩踏草地。 13．未经学校领导审批，任何人不得擅自使用场地组织比赛。
第15篇：希望小学工作计划
希望小学工作计划
一、指导思想
进一步规范学校教学常规管理，加强教研活动和校本培训力度，探索“三五X教学策略”，积极推进教学创新和管理创新，全面提升教育教学质量。
二、工作思路
1、以课程改革为中心，全面推进素质教育，提升教育教学质量。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动，提升教学效能。
三、主要工作及具体措施
（一）注重实效，抓好教学常规管理。
1、严格执行课程方案。学校严格按照有关规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。
2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。
3、备课继续沿用集体备课方式。主要是纸质备课，要充分利用集体备课资料、备课智慧，要在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量，做到真正开展研讨，共同提高。
4、精心上课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反思、写教后记，认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。
（二）加强教研活动，提高课堂效率。
1、加强年级组和教研组管理。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。
2、开展好学科教研活动。
3、健全听课制度。要认真记好听课笔记，课后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。
4、加强理论学习，提高理论修养。理论学习主要是集中与自学相结合，要求教师认真
学习，做好读书笔记、经常反思、不断提高。每学期读书笔记不少于10000字。
（三）关注课堂，全面提高教学质量。
1、注重课堂实效。课堂上教师要能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的能力。
2、重视对后进生的帮扶工作。对学困生要坚持“情要真、心要诚”的原则，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。
3、重视对教学质量监控。
工作安排：
九月：
1、开学分课
2、收集各项计划。
3、开学教学常规检查。
十月：
1、各学科教研活动。
2、教学常规检查。
十一月：
1、学科教研活动。
2、艺术节活动筹备工作。
3、期中教学工作检查。
十二月：
1、学科教研活动。
2、组织教学考试
一月：
1、期末教学检查。
2、综合评估
第16篇：国家电网希望小学
中青基„2010‟ 号
关于下发《希望小学建设管理规则》（修订）的通知
各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团青少年发展基金会：
为进一步强化希望小学的建设管理工作，在总结希望小学建设管理经验的基础上，中国青基会对现行的《希望小学建设管理规则》（2004年修订）进行了再修订。现将重新修订的《希望小学建设管理规则》下发给你们，请认真贯彻执行。本规则自2010年x月xx日起实施。
中国青少年发展基金会 二〇一〇年x月xx日
希望小学建设管理规则（修订）
中国青少年发展基金会
2010年x月
2 希望小学建设管理规则（修订）
一、总 则
第一条 为保证希望小学在合法、诚信、公开、高效的原则指导下开展建设工作，依据《公益事业捐赠法》、《基金会管理条例》等法律法规和《中国青少年发展基金会章程》，制定本规则。
第二条 中国青少年发展基金会（以下简称“中国青基会”）是希望工程服务商标拥有人。资助建设希望小学是希望工程的重要组成部分，所有以希望小学名义开展的筹款、基金管理和资助活动，适用本规则。
第三条 希望小学的援建坚持雪中送炭的原则，一次规划一次建成，包括彻底改造危房，配齐课桌凳。建成后的希望小学应成为教育教学功能齐备的乡村小学, 学校建成时校舍不再有危房。希望小学建设完成后按中国青基会与捐赠人商定的名称命名。
二、资金的募集与管理
第四条 资金的募集
（一）中国青基会及经中国青基会授权的省级青基会依法面向社会募集希望小学建设资金。
（二）募捐须坚持合法、自愿的原则。
（三）接受捐款、捐物，均须履行捐赠手续，开具专用捐款（免税）收据。
（四）接受捐赠须与捐赠人订立捐赠协议。如捐赠人无故不履行协议，须依法维护权益。
（五）资助建设希望小学的捐助标准由中国青基会确定并向社会公布，省级青基会参照执行。对捐款数额较大、有长期捐助意愿的捐赠人，可设立以捐赠人指定名称命名的专项基金。
（六）捐赠人如以义卖、义演等方式面向社会为建设希望小学筹款，须经中国青基会或经中国青基会授权的省级青基会授权。 第五条 资金的管理
（一）中国青基会对全国希望小学建设资金的管理和使用制定统一规则，进行指导、检查和监督。
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（二）希望小学建设资金必须全部用于希望小学的资助活动，专款专用。
（三）希望小学建设资金必须统一执行政府制定的民间非营利组织会计制度，设立“希望小学建设资金”专户（或专账），进行严格、规范的管理。
（四）省级青基会统一执行中国青基会制定的年度统计制度。
（五）中国青基会执行希望小学捐款总额中的10%作为管理和行政费用的公示约定制度。
三、资助申请条件
第六条 希望小学应建在农村贫困地区并符合下列条件：
（一）学校存在危房或因学生规模扩大，急需新、改（扩）建，而县（市）级人民政府无力解决所需全部资金。新、改（扩）建包括教学及教学辅助用房、行政教学办公用房、生活服务用房的全部或部分，但不包括教师住房（公用集体宿舍除外）。
（二）申请人须提供待资助学校所有建筑设施的《房屋安全鉴定报告》。
（三）学校应为乡村小学。县级人民政府保证学校建设符合国家关于农村中小学建设的相关标准，符合乡镇长远规划和教育总体布局，学校建成后至少5年内不被撤并。
（四）每一所希望小学的建设资金，除中国青基会提供的资助资金外，其余部分由县级人民政府匹配。希望小学的建设可同时接受其它社会捐赠。
若被资助学校有其它社会捐赠，学校所在地县级人民政府须向我会提交其它社会捐赠人同意放弃命名，或同意中国青基会对学校予以单独命名，或双方分别对学校予以命名的书面确认。出现此种情况时，中国青基会须征得捐赠人书面认可。
（五）县级人民政府成立希望小学建设领导小组，成员包括：党委或政府主要领导，团委、教育等单位负责人。领导小组办公室原则上设在团委，县级人民政府应为办公室提供不低于捐赠额2%的工作费用，工作经费不得从捐款中列支。
四、资助项目的申请和立项
4 第七条 凡符合第六条所述条件的学校，均可以所在地县级人民政府的名义通过省级青基会向中国青基会申请并填写中国青基会统一设计的《希望小学援建项目申请书》（附件1）。
第八条 中国青基会对申请项目核准后，下发《希望小学资助项目准备书》（附件2）、《希望小学资助项目规划设计书》（附件3）、《希望小学资助项目协议书》（附件4）。
第九条 县级人民政府根据《希望小学资助项目准备书》的要求，做好如下工作：
（一）根据有关部门批准的建校资金总规模和《希望小学资助项目准备书》中明确的资助金额，确认县级人民政府的匹配资金金额。
1、就匹配资金的数额、来源形成决议文件；
2、建立“希望小学建设资金” 专户（专账），集中管理希望工程资助资金及其他指定用于希望小学建设的资金。在一个县级区域内援建多所希望小学的由一个专户（专账）集中管理。
（二）按国家有关规定确定设计、建设施工和监理等单位。
（三）确定政府或社会审计机构。
（四）确定质量监督机构。
（五）上述相关工作产生的费用可从希望小学建校资金专户（专账）中列支，鼓励县级人民政府动员相关部门为希望小学建设减免相关服务费用。
（六）希望小学建设若需新增用地，由县级人民政府根据国家有关学校建设用地的规定负责解决。
第十条 在完成第九条所列各项工作的基础上，县级人民政府填写《希望小学资助项目规划设计书》和《希望小学资助项目协议书》，经省级青基会初审后报中国青基会。
第十一条 中国青基会对通过省级青基会报送的《希望小学资助项目规划设计书》和《希望小学资助项目协议书》进行审定后，中国青基会在协议书上签章，并将签章后的协议书通过省级青基会送达县级人民政府。县级人民政府收到协议书后即可开始希望小学的建设工作；审定不合格的，中国青基会提出意见后通过省级青基会退回县级人民政府修改，修改后仍不符合要求的，取消其受助资格。
县级人民政府从中国青基会下达《希望小学资助项目准备书》之日起
5 到与中国青基会签署协议书的时限不得超过3个月。特殊情况下，县级人民政府须以文件形式做出说明，经省级青基会和中国青基会书面核准后可以适当延长。
第十二条 县级人民政府作为受益人代表，对希望小学建设项目的管理包括规划、设计、进度、资金、质量和施工安全等承担责任。
第十三条 希望小学建设周期为：自中国青基会下达《希望小学资助项目准备书》之日起的十三个月内。
五、建校资金管理
第十四条 希望小学资助资金实行报账制，每所学校报账金额以《希望小学资助项目协议书》中约定的资助金额为准。中国青基会在收到县级人民政府经省级青基会报送的《希望小学资助项目竣工报告》（附件5）且审查合格后，中国青基会向省级青基会一次性全额划拨资助款。
若审计后的实际总造价扣除县级人民政府匹配资金及其他指定用于希望小学建设资金后的部分低于资助款额，按实际金额划拨资助款（剩余款项继续用于对该学校的资助，但县级人民政府须根据学校实际需要通过省级青基会向中国青基会提出书面申请）；若高于资助款额，超出部分由县级人民政府承担。中国青基会拨付资助款后，希望小学建设资金不得存在资金缺口。
省级青基会在收到中国青基会下拨的款项后，5个工作日内将全部资助款一次性划拨至县级人民政府设置的“希望小学建设资金”专户（专账），并将拨款凭证复印件以传真方式报送中国青基会。
中国青基会对《希望小学资助项目竣工报告》审核认为不合格的，不予拨款。
第十五条 中国青基会在向省级青基会划拨希望小学建设资助资金时，向省级青基会发出拨款通知，同时抄发县级人民政府。
第十六条 “希望小学建设资金”专户（专账）中不得列支公关、招待等费用。
六、校牌与碑记
第十七条 希望小学建成后须悬挂希望小学校牌和树立爱心碑记。
1、校牌分两种，一种悬挂在校门口或安装在学校主体建筑上，由学校自行设计制作。另一种按照中国青基会提供的设计模板由学校负责制作，悬挂在校园内醒目位置。
2、爱心碑记。希望小学须在校内树立爱心碑记，铭记捐赠人捐资助学的义举，昭示后人。碑记设计制作由各地根据当地实际自行安排。碑记须包括如下要素：
A、社会关怀背景
B、捐款人名称及捐赠金额、地方政府匹配金额 C、新建项目名称及工程建设概况 D、碑记落款：县级人民政府 E、立碑时间
第十八条 中国青基会资助建设的希望小学，除使用希望小学名称外，同时使用原学校名称。
七、监督和验收
第十九条 为及时掌握希望小学的建设情况，实行工程进度月报制。团县委自中国青基会下达《希望小学资助项目准备书》之次月起，每月第一周内填报上月《希望小学建设工程进度月报表》（附件6）并拍摄反映与月报对应月份的工程进展状况的照片，通过网络或邮寄方式报省级青基会和中国青基会。
第二十条 中国青基会和省级青基会动员社会力量，建立志愿监督员队伍，不定期监察希望小学的建设情况。
八、资助项目的撤销
第二十一条 凡发生下列情况之一，撤销资助项目。
1、在非不可抗力的情况下，不能按时完成《希望小学资助项目准备书》规定内容并签署《希望小学资助项目协议书》，且又未提交书面说明。
2、在非不可抗力的情况下，未按协议书约定的日期开工建设。
3、在非不可抗力的情况下，未按协议书约定的日期完成施工建设。
4、连续两个月未按时提交合格的《希望小学建设工程进度月报表》的。
5、未按协议书规定时间提交合格的竣工报告及其所附的全部资料。
6、省级青基会或中国青基会发现问题后，要求县级人民政府限期解决而未予改正的。
7、工程质量未通过验收。
8、审计发现资金管理存在问题，不按审计要求予以改正的。
9、发生其他违法违规、违反本规则规定和违背协议书条款的行为。
第二十二条 当发生第二十一条中所列情况之一，中国青基会向有关省级青基会下达资助项目撤销通知书，由省级青基会通知有关县级人民政府。资助项目完成之后，如发现弄虚作假行为，中国青基会除撤销资助项目外，将通过法律途径追回资助款，维护希望工程的合法权益。
第二十三条 资助项目撤销后，中国青基会根据本规则另行安排受助学校。
九、学校管理
第二十四条 建成后的希望小学由当地教育部门进行管理。学校应积极参加中国青基会和省级青基会组织的希望工程公益活动。
第二十五条 希望小学要在新学校投入使用和每年新学年开学时，组织一堂“公益教育课”，向学生介绍希望工程及捐赠人捐资助学的事迹，传播“助人自助”的公益理念，培养学生的公益意识。
第二十六条 若因乡镇规划和教育布局调整必须撤并希望小学时：
1、县级人民政府提出撤并的理由及希望小学资产、校名处置方案，通过省级青基会报送中国青基会同意。
2、希望小学的撤并坚持希望小学的捐赠资产不丢、牌子不丢的原则。希望小学的动产部分，要并入新的学校；不动产部分，根据国家规定进行置换处置后并入新的学校。希望小学的校产并入新学校后，新学校仍以原希望小学的名称冠名或一所学校两块牌子。
3、希望小学被撤并后，新学校名称无法再保留原希望小学名称的，须在新学校为原希望小学捐赠者重新树立碑记，记述原希望小学捐赠人事迹及本校变迁过程。
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十、对捐赠人的服务
第二十七条 中国青基会为捐赠人提供以下服务：
1、邀请捐赠人出席希望小学的奠基或竣工仪式 。
2、随时接受捐赠人的现场考察和监督。
3、向捐赠人提交《希望小学资助项目竣工报告》，并随时接受捐赠人有关建设进展情况的查询。
4、帮助捐赠人与建成后的希望小学建立长期联系和互动。
中国青基会、省级青基会及捐赠人赴希望小学的相关活动费用自理，不得增加地方和学校的负担。
十一、附 则
第二十八条 本规定自发布之日起执行，解释权、修订权在中国青基会。
第17篇：希望小学简介
茗 山 希 望 小 学 简 介
茗山希望小学创建于1996年，座落在茗山乡屋段村荷叶墩上。学校由屋段、柯胡、子禹三村村民集资、湖北省青少年发展基金、黄石市共青团捐资建成，希望小学牌匾由湖北省青少年发展基金会授予，时任原黄石市委书记任世茂题词。学校服务于5个行政村的学生，服务半径3公里，在校学生330人，现有9个教学班，在岗教职工16人，小学高级教师10人，市骨干教师2人，大专以上学历的8人，师资力量雄厚。
学校占地面积10672平方米，建筑面积3400平方米，绿化用地面积3200平方米，学校教学楼为四层楼结构，面积为2067平方米，拥有普通教室9间，教辅用房8间，办公用房2间，有250米环形石屑跑道，校园“教学、运动、生活”三区布局合理。近年来，教学楼整险加固、球场、运动场、道路均已硬化，草坪绿化，校园文化气息浓厚，办学条件得到改善，校园绿树成荫，鸟语花香，学校正在朝着“绿色生态校园”迈进。
办学至今，学校始终以管理求生存，以质量求效益。学校分别被大冶市市委、市政府、乡人民政府、乡中心学校评为“安全小区”、“学校管理工作先进学校”、“教学工作优胜学校”等殊荣。
2011年秋被大冶市铜草环保协会、大冶市诚敬文化交流中心分别授牌为“大冶市绿化环保基地”、“大冶市传统文化基地”。
为了新时期发展的需要，2014年将在学校东北方位新建一栋综合楼，教师宿舍周转房和一栋学生公寓。希望小学在原有的基础上推陈出新，朝着学校管理科学化、教师队伍专业化、办学条件标准化、教学质量优质化的办学目标迈进。
2012年9月8日
第18篇：爱心永存——来自康佰北京希望小学的感谢信
爱心永存——致北京康佰集团总裁王卫军先生的一封信
尊敬的王卫军先生：
您好！
感谢您在百忙中给我们写信，鼓励我们全校师生朝着理想的目标扬帆起航，去创造自己美好的未来，实现人生的价值；感谢康佰公司为学校的发展建设继续出资出力，爱心永存——来自康佰北京希望小学的感谢信。
2010年3月25日收到您的来信，校会上我读了信的内容，全校师生备受鼓舞，对先生提出的“爱的诠释”行动积极响应，对先生的这种“爱的奉献”精神交口称赞，感谢信《爱心永存——来自康佰北京希望小学的感谢信》。 为了我们的约定，更为了我们共同的理想，我们会牢记先生的“爱心“及公司寄予我们的厚望。没有及时给您复信，是因为我们想收集一些有关学校历史、发展和活动等方面的材料和图片，向您汇报，让您清楚地了解学校的情况。
我们衷心祝愿康佰公司事业兴旺发达，为社会创造更多的财富。我们全校师生不会辜负您及公司对我们的厚爱，会认真学习，努力工作，力争把“北京康佰希望小学”创办成一流学校，成为当地办学的典范。我们全校师生都坚信，在先生您的关注下，在康佰公司的大力支持下，我们一定能行！
最后，我谨代表全校师生祝康佰公司事业如日中天，公司全体员工身体健康、万事如意、心想事成。
北京康佰希望小学校长李坤方
2010年6月1日
第19篇：希望小学安全教育讲座
寨头堡乡希望小学安全教育讲座
一、消防安全教育
俗语说，“水火无情”，一旦有火灾发生，往往会对人们的生命财产安全造成毁灭性的灾难。那么，一旦发生火灾时我们应该：一是及时报警。当发生火灾，现场只有一个人时，应该一边呼救，一边进行处理，必须赶快报警，边跑边喊，以便取得群众的帮助；报警拨通“119”电 话后，应沉着、准确地讲清起火单位、所在地区、街道、房屋门、起火部位、燃烧物是什么、火势大小、报警人姓名以及使用电话的号码。 二是火灾自救 1.在学校平时要想好几条不同方向的逃生路线。2.按照老师安排的逃生线路有秩序的逃出教室，不要慌乱。逃出时用衣服捂住嘴鼻。
二、防食物中毒教育
化学性食物中毒，化学性食物中毒，主要指一些有毒的金属，非金属及其化合物，农药和亚硝 酸盐等化学物质污染食物而引起的食物中毒。引起化学性食物中毒的原因主要是误食有毒化学物质，或食入被化学物质污染的食物所致。化学性食物中毒的特征主要有：
（一）发病快。潜伏期较短，多在数分钟至数小时，少数也有超过一天的。
（二）中毒程度严重，病程比细菌性毒素中毒长，发病率和死亡率较高。
（三）季节性和地区性均不明显，中毒食品无特异性，多为误食或食入被化学物质污染的食品而引起，其偶然性较大。细菌性食物中毒 细菌性食物中毒，是人们吃了含有大量活的细菌或细菌毒素的食物，而引起的食物中毒，是食物中毒中最常见的一类。这类食物中毒的特征主要有：
（一）通常有明显的季节性，多发生于气候炎热的季节 ， 一般以 5-10 月份最多。一方面由于较高的气温为细菌繁殖创造了有利条件；另一方面，这一时期内人体防御能力有所降低，易感性增高，因而常发生细菌性食物中毒。
（二）引起细菌性食物中毒的食品，主要是动物性食品，如肉，鱼，奶和蛋类等；少数是植物性食品，如余饭，糯米凉糕，面类发酵食品等。
（三）抵抗力降低的人，如病弱者，老人和儿童易发生细菌性食物中毒，发病率 较高，急性胃肠炎症较严重，但此类食物中毒病死率较低，愈后良好。 食物中毒的表象与救护 ① 凡是吃了被细菌（如沙门氏菌、葡萄球菌、大肠杆菌、肉毒杆菌等）和它的毒素污染的食物，或是进食了含有毒性的化学物质的食品，或是食物本身含有自然毒素（如河豚、毒蘑菇、发芽的土豆等），由这些原因引起的急性中毒性疾病，都叫食物中毒。② 食物中毒者最常见的症状是剧烈的呕吐、腹泻，同时伴有中上腹部疼痛。食物中毒者常会因上吐下泻而出现脱水症状， 如口干、眼窝下陷、皮肤弹性消失、肢体冰凉、脉搏细弱、血压降低等，最后可致休克。故必须给患者补充水分，有 条件的可输入生理盐水。症状轻者让其卧床休息。如果仅有胃部不适，多饮温开水或稀释的盐水，然后手伸进咽部催吐。
三、防溺水教育
游泳是同学们十分喜爱的运动和消夏避暑方式，同时又是一项具有危险性的运动， 每年因游泳而引发的溺水事故时有发生。 这些事故大多发生在校外， 发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。希望每一个同学牢记这句话：“生 命安全高于天”，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。溺水的急救，发现溺水者如何将其救上岸。 方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。 特别强调：未成年人发现有人溺水，不要盲目下水营救，应立即大声呼救，或利 用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。
四、防交通事故教育
（一）、行步时怎样注意交通安全？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要靠路边行走。
2、集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做 其他事情。
3、不与机动车辆争道抢行。
4、在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目 标，提前采取安全措施。
（二）、横穿马路应该注意什么？ 横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
1、穿越马路，穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的 公共汽车已经进站，千万不能冒然行事，以免发生意外。
（三）、骑自行车要注意哪些安全事项？ 骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：
1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。
2、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。
3、不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。
4、骑自行车要在非机动车道上右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前 减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
5、经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯 要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。
6、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。
7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
8、要学习，掌握基本的交通规则知识。
（四）、乘坐机动车应该注意什么？ 汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：
1、乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢，不要乘坐超载车辆。
2、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3、乘车时不要把头、手、胳膊仲出车窗外，以免被对面来车或路边树木等乱伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶 手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
2016年6月
第20篇：走进希望小学（定稿）
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走进希望小学
作者：罗婧玥
来源：《下一代英才》2012年第07期
今年我去安徽大别山，前往金寨县的希望小学。那儿是安徽最穷的地方，希望工程的形象大使——大眼睛姐姐苏明娟就是在那儿上的学。
希望小学建在山里，那里的大山凹凸不平，但是长着很多大树，虽然大树不茂盛，但是青青的，看上去就像盘古脱下的绿衣裳。几座房子点缀在大山中，就像绿衣裳沾上了几点污渍。虽然在哪都能看见许许多多的大树和奇花异草，但能够在这贫瘠的土地上看到这些就显得十分珍贵。
很快我们来到了希望小学，那儿的校门连铁门都没有，十分简陋。上面用毛笔写着“希望小学”四个字。虽然那几个字写得很差，但表现了那儿的同学对学习的渴望。
先是一个欢迎仪式。我们选出了一个大队委员代表讲话。听，他开始讲了：“我们很荣幸能来到希望小学，我们全体师生们都捐了许多礼品，希望你们能收下……”希望小学的学生们也选出了一个大队委员代表讲话。他说：“我们很感谢你们前来慰问，我们希望和你们交朋友……”
后来我们赠送礼物。我送给一名同学两本书。我问他叫什么名字，他说自己叫张吉庆，住在安徽省金寨县河东湾。
张吉庆长着一双大眼睛，穿着一身朴素的衣服，脸上一直带着阳光般的笑容，而且很有礼貌，老师和同学都很喜欢他。
他捧着礼物带我去参观他们的学校。然后他告诉我他们一日三餐基本上都是青菜，豆芽、白菜、生菜，连肉都没有。看着他们简单的饭菜，不禁想起我们的饭菜。我们的生活，每天吃好的穿好的，还挑食，这是多么不懂事呀！我们真是身在福中不知福。再说说他们的书包吧，我以为他们有背包，可是他们一个背包都没有，他们的书包全是用布头做的。我们的包很贵，他们的包不花钱。今后，我们可要珍惜现在的生活。
