生命因挫折而精彩范文
推荐第1篇：生命因挫折而精彩
生命因挫折而精彩
在人生这所学校中，挫折是一门必修课。
这门课增加了我们的勇气；增强了我们的意志；坚定了我们的信念；使我们更坚强，更勇敢，更乐观„„我有这样的亲身体验。
我爱好舞蹈，喜欢爵士舞。刚学它时，我遇到过许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒，一度我准备放弃舞蹈时，当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我得到了许多人的好评。我笑了，这次成功使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生活中没有挫折，生活就平淡得好似一杯白开水；如果生活中没有挫折，像一望无际的沙漠，没有一点起伏，那么生活又有什么意义呢？
也许你还在摇头，说这些并不能说服你，那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，要知道，音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨，以一句“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服”激励着自己，继续在音乐领域里奋斗，他创造出不朽名曲《第九交响乐》。这不仅使他的生活有了美妙的旋律，也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。司马迁狱中写《史记》；吴承恩在科学中屡遭挫折，但他并没有放弃，写出了《西游记》；一生不得志生活贫困的蒲松龄创作出了中国着名的文言短篇小说集《聊斋志异》；鲁迅在黑暗势力的迫害下，仍能写出众所周知的《彷徨》《呐喊》„„还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》；因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼„„当这一个个活生生的实例展现在你面前时，你还摇头吗？你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗？
其实，生活似大海，挫折就像大海中的波澜，赋予大海以壮丽与神秘；生活如蓝天，挫折如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空；生活像一张白纸，挫折则像一支支画笔，为生活这张白纸描绘出美丽的图画„„假如你选择了蓝天，就不要渴望风和日丽；假如你选择了陆地，就不要渴望大陆平坦，假如你选择了海洋，就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折，生活因为有了挫折而更加精彩。
武汉经济开发区一初中初一：杜雪葶
推荐第2篇：生命因挫折而精彩
生命因挫折而精彩
雨后的彩虹，云霞满天，那是它们承受了狂风暴雨的肆略之后的回报。
孤傲的雄鹰，搏击长空，那是它承受了无数次坠落和折翅痛苦之后的回报。
花间的蝴蝶，翩跹起舞，那是它承受破茧时的巨痛之后的回报。
青春的我们，勇敢地迈进，在经历过苦难挫折之后，也会浴火重生。
山似论文不喜平，人生因挫折而精彩。
面对挫折，永不言弃。“人受绳则直，金就砺则砺。”人生就是一个不断继锤炼的过程，一帆风顺的人生是一个残缺的人生，只要经历过，一承受了，成功也就不远了。海伦·凯勒的世界没有声音和光，但她却在著作中写到：我发现生活是这样美好，张海迪高位截瘫，几十次生病垂危，他她依旧是当代出名的青年作家；罗斯福身体不便，却成为了美国唯一一位坐在轮椅上的总统，受到全美人民的尊敬与纪念。他们的人生很精彩纷呈。挫折就像一抹黑，反衬出生命的亮丽。
面对挫折，笑对人生。这是一种积极向上的人生态度，乐观是生活中必不可少的成分。有或无，对人生也有很大的影响。当一场大火烧光了爱迪生所有的研究的，他却哭着安慰妻子，从头再来；拿破仑兵败被流放后没有消沉，却组织反攻，完成了生命最后的绽放；而西楚霸王兵败乌江，没有回江东，卷土重来，而是自刎于江边，留下许多遗憾。挫折就像驿站，强者在休息后依然奋然前行，弱者就滞留于此，止步不前。
面对挫折，斗志高昂。挫折面前，有的人高兴，有的忧愁，有人沮丧，有人哭泣，但是，如果你跃过去，山明水秀，风光无限，如果放弃，也就只能仰望成功的顶峰，那不属于你。挫折像一道筛，强者成了“精品”，剩下的，只会被淘汰。
仲尼厄而作《春秋》，孔丘失明作乃厥《国语》，司马迁受宫刑作《史记》，曹学芹举家食粥而著《红楼梦》。直面人生中的困苦艰难，不论困厄幽谷，乱云飞渡，披荆斩棘之后，春光乍好，迎接你的，也会是康庄大道，似锦前程。挫而不败，而后益强。
生命而挫折而精彩，人生因苦难而精彩纷呈。
推荐第3篇：人生因挫折而精彩
人生因挫折而精彩
大海没有礁石，激不起浪花，人生没有挫折，难以成熟与自强。
——题记
挫折是人生必修课。“人”字，所以“一撇”“一捺”，如同摆出迎战的姿势，随时准备抗击外敌入侵。漫漫人生路，少不了有这样、那样的挫折相伴而行。远的无法预测，就拿我们学生来说，再优秀的学生，也有马失前蹄的时候，总有一次考试失手的经历，遭受外界怀疑的目光。俗话说，智者千虑，必有一失。天有不测风云，人有旦夕祸福。看来，人生与挫折其实早已结下不解之缘，想回避，难逃避。
挫折是一把双刃剑。世间万物皆为中性，关键在于你如何认识，如何转化和利用。譬如电流，有人视为猛虎，怕为之所伤;有人视为好的凶器，神不知，鬼不觉地刺杀他人;有人视为好的工具，用它来为生产生活服务。其实，挫折也是如此。表面看，挫折打破了原先的人生设想，改变你的正常生活。在外人看来，你遭受了不幸，自己觉得时运不济，遭受到命运的打击。换个角度想，也许是另外一番景致。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”可见，人生中遇到挫折，中考满分作文实际上表明你具有非常人的命运，上苍已经把你作为有成就的人物来雕琢、来考验，所受的挫折实际上是成功的前奏。遇到挫折，实在是人生中难得的良缘。
挫折是人生的好老师。我很喜欢看赵本山的小品，课余看看，乐得我差点笑掉大牙。探究其成功的秘诀，他说，二十岁前艰难生活经历，给他很大帮助。虽然经历挫折不一定成功，但是成功必然经历挫折。所以，现在的赵本山很平静地对待自己的成功，不能不说，是挫折这一人生良师教育成就了他。
人生，因有挫折而精彩，强者因遭挫折而辉煌。
中考满分作文精选：人生因挫折而精彩 是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
推荐第4篇：青春因挫折而精彩
青春因挫折而精彩
七色彩虹有暗淡的一面，炫目阳光有夺人的一面，五彩石头有昏暗的一面，缤纷色彩有灰暗的一面，纷呈人生也有阴晦的一面。
有人认为青春就是亮丽、明快的，其实不然，青春中也有阴晦的一面，那就是挫折难免。
挫折，即阻碍人前进的障碍。由此看来，挫折是不好的，但挫折在人生旅途中却又是必不可少的。
挫折也是一把双刃剑。一只驴不小心掉进了井里，主人不忍心它饿死，便决定将它活埋，于是铲沙进井，谁想驴子竟然最终从井里逃出来了。这是为什么呢？原来驴子是将洒在它身上的土抖掉并踩在土上，一步一步的从井中逃生的。看来，挫折有时候可以成为成功的垫脚石。
作为青少年的我们，意气勃发，青春无限，那我们又将如何抒写这亮丽的青春呢？
放松心态，不要有太多的压力，愈战愈勇，对待困难永不服输、永不言败，这就是最好的方法。
年青的我们太天真、太幼稚，不懂什么叫“苦”，什么叫“累”，于是更应磨砺坚强的意志，催生成熟，就像杜小康一样，经历后天孤独的挫折后才会成熟、长大；你看方仲永，虽然天资聪颖，但不经后天挫折的磨砺，最终如常人一般。沙子要在上百年、上千年的磨砺后，才能去除皱痕，变成一颗美丽的珍珠。我们也一样，不能永远做温室中的花朵，而要做展翅高飞的雄鹰，那才叫亮丽的人生，那才是精彩的青春。
纷呈人生需要有阴晦的一面才叫五彩人生，青春需要有挫折才叫精彩的青春，不然就是残缺的美，那种美太温和，又有何鉴赏价值呢？又谈何精彩呢？
推荐第5篇：青春因挫折而精彩
青春因挫折而精彩 九年级（17）班 安颜
青春是一首歌，一首充满朝气的歌,它奋发向上、斗志昂扬；青春是一张面庞，一张充满欢乐的面庞，它笑容灿烂、美丽动人；青春是一条路，一条充满挫折的路，只有不惧失败，坚强乐观的人才能赢得人生的精彩。
你知道吗？平静的湖面锻炼不出强悍的水手，晴朗的天空看不到美丽的彩虹，正如一帆风顺的生活无法磨练出人生的强者，安逸的生活造就不出时代的伟人。正如孟子在《生于忧患死于安乐》一文中所说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”在我们学习生活中的所有坎坷与挫折，虽然阻碍着我们前进的道路，但我们应该明白，这种种坎坷与挫折正是生活赐予我们的财富，因为，只有经得起挫折的考验，我们的青春生活才会丰富多彩；只有经历过坎坷的磨练，我们才能成熟长大，成为生活的强者，担当
时代赋予我们的重任。
面对挫折，有人抱怨，有人逃避，像缩头乌龟，不愿意勇敢地去面对去挑战，这样的青春注定是青涩的，这样的人生注定是失败的。只有不怕挫折，勇敢面对困难的人才能成就大业。正如司马迁在《报任安书》所说，“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”。 贝多芬一生中，贫困、疾病、失意、孤独等种种磨难折磨着他，但他在种种挫折面前大声疾呼：我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服！ 给后人留下了不朽的艺术作品和非常宝
贵的精神财富。
要想成功，就应该有克服困难的毅力，有战胜挫折的勇气，我们进入了人生最有创造力的青春时期，我们需要汲取丰富的文化知识，不断积累人生经验，用我们自己的双脚踏出一条精彩的人生之路！挫折失败也在所难免。我们要以乐观自信坚强豁达的心胸和态度，去面对困难，克服挫折，而不是抱怨生活中的困难和挫折，因为青春因挫折而精彩！
推荐第6篇：青春因挫折而精彩
中考作文分值比例大，是初三生复习的重点，而且作文又是最容易丢分的部分。相关老师表示，审题不清、缺乏文采、文章较“平”是初三生中考作文常犯的三种错。
审题不抓关键词。北京八中老师刘艳认为，在近几年的中考评卷中，发现相当一部分考生审题不抓关键词，这样在写作时就很难抓住重点，容易跑题。如“动力来自„„”这个作文题的关键词是“来自”，考生只有将“来自”作为重点才能写出好文章。不少考生没有审题抓关键字的意识，看一眼题目就急着动笔，有的考生考前背过一些范文，一到考场就往里套，不仔细审题，这样最容易“下笔千言，离题万里。”初三生要养成审题的习惯，对作文题目要逐字细看，明白题目的要求后再下笔。
北师大附中老师高超提醒考生，审题时还要注意文章体裁和字数要求，看看题目要求写成什么体裁的文章，字数不要超出或少于要求字数太多。
语言贫乏缺少文采。刘艳说，有的初三生写文章不会抒情议论，没有理性思辨语言，这样的作文很难拿到高分。考生在平时就要注意对语言素材的积累。一方面可以多看看名家大师的文章，看看别人的遣词造句，自己在写到相关文章时就可以参考借鉴；另一方面，初三生还可多关注同龄人的优秀文章，和同学沟通交流，互相学习。平时，考生可抽出时间阅读一些报纸杂志，如《读者》，每期都有不少亲情、励志方面的文章，对作文素材积累很有帮助。此外，初三生还要注意古诗词的积累，在文章中恰当地运用古诗词也是让文章增色的好办法。文章较“平”缺少细节。一些考生写的文章没有细节，没有重点，记“流水账”一样洋洋洒洒一大篇。初三生在写作时要有两把剪刀，一把剪出自己最擅长的一件事，另一把在这件事中剪出要重点描写的部分。如在写跑步时，早上怎么集合、怎么准备，都可以略写甚至不写，但发令枪响时自己如何紧张，跑的过程中遇到的问题，这就需要详细描写。有细节的文章才有真情实感，才能打动人。一般来讲，一篇文章中抓住两个精彩的细节就够了，这需要考生平时苦练。
青春因挫折而精彩
亲亲挥别无畏的童年，和着青春的步伐，我们在人生的道路上寻寻觅觅、跌跌撞撞。。。。。。
巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前，而对强者来说是垫脚石，使你站得更高。”奥地利音乐神童莫扎特，在他15岁那年，他为了抓紧时间创作一道曲子，连续三晚他都在寒冬中伏案创作，手冻僵了，呵一口热气暖暖。但后来，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬间变成了泡影。但他并没有在挫折面前低头，还是一如既往地在音乐事业下苦功。最终，他终于在世人的敬仰与羡慕中成就了他一生的辉煌，在历史的篇章熠熠生辉。
我们对电灯的使用评价甚高，可谁又能明白他――――电灯的发明者爱迪生，经历了多少苦难，失败与挫折。
他在发明电灯时，做了一次又一次的试验。在每一次试验失败后，他总结经验，又投入到下一次的试验中，反反复复，直到成功为止。
莫扎特、爱迪生，他们的青春年华可以说是在挫折和失败中渡过的。但也正因为有了这些失败的教训，他们才有了精彩的人生。
每个人都有属于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的阶段．经历了青春的酸，甜，苦，辣，你才会成长为一个真正有意义的人．青春，短暂，会从你手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你！ 青春就象这束鲜花！开放的时候绚丽无比！可它枯萎的时候就惨不忍睹！ 我们的青春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！
初中语文考试作文技巧
有人说，考场如战场。我说，考场如市场。考生作文写作水平的高与低，评分者不再是由熟悉的任课教师和本校老师评定，也不可能计入考生曾经的荣誉和辉煌。现在推行的网上阅卷基本杜绝了评卷人情的因素对评分的影响，对考生来说是比较公平客观的。在这样的“市场化”运作中，考生要充分地认识“市场”的变化和要求，才能写出符合考场要求并能获取高分的作文。适应考场作文的评分规则提升写作境界是高三应考学生的当务之急。
一、阅卷速度快，扣题是生命线。
2009届高三一模作文阅卷的每篇作文阅卷的单位时间大概60秒，更有甚者大概只有每篇20秒左右。“考生十二年的不懈努力，阅卷者90秒钟搞定”的呼吁，也因考试阅卷特殊的“市场化”的实际情况而被冷落。
无论是过去的纯命题作文、材料作文，前几年的话题作文，还是现在正时兴的新材料作文(无主题话题作文)和复合型作文命题(导语加命题的作文命题形式)，都是有一定的题意要求的，所以这是在阅卷时老师首先关注的，也就是说阅卷老师首先评判的是你的作文是否扣题，如果让阅卷老师认为是离题或有离题之嫌的作文，一般不会得高分，甚至于有被判不及格(四类卷)之虞
且看2009年南京市一模作文题。试就几个方面谈谈扣题的问题。“出格”，意为超出一般，与众不同;又可解为越出常规，做得过分。请你以“出格”为题，写一篇不少于800字的文章，角度自选，立意自定，除诗歌外文体不限。
1、题目切合题意
拟题要求很多，关键是具体、简洁，最重要的是切合题意，让阅卷老师一目了然，第一眼就感到你理解题意了。
本题是已命题作文，考生务必先自解题意，做出正确的解读，已确立自己的文章主题中心。“出”，超出，跳出，走出。“格”，规格，格式，格局，格调。出格，就是自创一格，别具一格。对所给的题目本身要反复琢磨，不可抓住一点不及其余。梳理出“出格是什么、出格为什么、怎么出格”，然后确立自己的写作重点。例如，有同学抓住“超出一般，与众不同”，大谈要超出一般与众不同
必须勤奋的重要性;有同学抓住“超出一般，与众不同”，纵论只有具备坚忍不拔的意志才能成为“出格”的人才。可谓差之毫厘，谬以千里。不管是什么形式的命题，对题意的理解都是十分重要的，平时要练就抓准题意的火眼金睛。
2、开头迅速点题
开头的方法很多，但无论采用哪一种方式，都应做到快速入题，旗帜鲜明地表明自己的态度。尤其是论述类文章，切勿烦琐冗长，拖泥带水;或者含糊其辞，故弄玄虚。试看2009年南京一模考场作文优秀的开头。
例1，花开盛了，就要谢;月盈满了，就要缺;云变厚了，就要雨;水加厚了，就要溢。我认为万物皆有度，出格了，便过犹不及，物极必反。
例2，那墙头的一抹嫣红，是杏花的出格，不偏不倚，不矜不妖，这样的美真好。雄鹰超越沟沟坎坎的小山岭才能搏击长空;鲤鱼不断冲刺汩汩滔滔的水流才能跳跃龙门;人类必须迈开脚步跳出束缚的圈圈，才能获得成功的掌声。
3、结尾不忘应题
不管你是议论性文章还是记叙性文章，在文章的结尾还是要把主题揭示出来，或呼应或升华。切忌华而不实，故弄玄虚。
4、中间行文不忘点题
不少同学认为开头结尾已点题，一般不会出现离题的现象。这种认识固然没有错，但忽视了阅卷的实际情况。最好是在中间行文时，适时地出现点题性质的引领句，过渡句，总括句等，这样就会给阅卷老师留下紧扣题旨、切合题意的印象。
推荐第7篇：成长因挫折而精彩
成长因挫折而精彩
人生就像茶叶一般，只有经过了沸水的温泡，才能展现出它生命的本色；人生就像苦咖啡一般，只有经过了重重苦涩，才能品味出它淳朴的香味；人生就像雄鹰一般，只有经过了无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏击长空。成长，因挫折而精彩。
那一天我漫步夕阳下，看着许多人拿着成绩单在嬉戏。那一刻往事涌上心头，刹那间我泪流雨下。风将砂石刮起，拍打在我脸上，好像在嘲笑我。我垂下了昔日里高傲无比的头颅。此时我看见了一块面包粒在颤抖，我蹲下来，细细一看。一只蚂蚁在面包粒下拉扯着，仿佛要将他拉回家里。由于我心情不太好，便产生了难为它的念头。我将一个小石块放在面包粒上，重量似乎立刻重了许多，小蚂蚁在面包粒下爬了出来。看着那刹那间重了许多的食物，我以为它会离开，去寻找下一个目标。可它好像没有离去的意思。在食物附近转了几圈，在一处凸起的地方停了下来。好像在摩拳擦掌。它冲到食物面前，拉住那块凸起，扛到背上，用力向前方走去。看到这里，小蚂蚁的所作所为好像给我的脸上删了一个饼，我想连一只小蚂蚁都不怕困难，不怕挫折，扛着比自己都重的食物。而我呢，仅仅是没考好试便如此颓废，连一只蚂蚁都不如。想到这，我便将蚂蚁食物上的石块取了下来。迈着轻松的步伐，向家里走去。我心里暗下决心：我以后要努力学习，争取在下次考试中一鸣惊人。将这次的失败化为动力，奋发向上。
百炼方能成钢，千锤才可利刃。挫折是一把打向胚料的锤子，打掉的是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刃。一味的逆境会使我们迟钝，只有挫折才能唤醒我们内心深处那可披荆斩棘的锐气。
家乡组合曲
有人说，家乡是避风的港湾，家乡是温暖的小巢，家乡是冬天里的一把火„„而我认为家乡是一首歌。家乡的砂地，松树，老屋构成了这不辉煌却诱人的“组合曲”让人倍感亲切。
我的家一年四季降水量少，如果用土地种的话，有可能颗粒无收。于是砂地便应运而生了。一块块黑黝黝的石头，构成了成百上千亩砂地，养育了一代又一代的人。在这个靠天吃饭的地方，砂地用自己的力量尽可能的培养出最好的粮食。你只要细心观察，细细品味，就会发现砂地麦子比土地麦子高，劲道。如今家乡的和尚头麦子在周围地区也有一点名气了。这全是砂地的功劳呀！它默默无闻，不求回报。只是为家乡的人民尽一点自己的力量。
由于我的家乡在寿鹿山，所以这里的松树非常多。漫山遍野的像一片树海。无风的时候，它风平浪静；有风的时候，它浪涛汹涌。有时吹来的风中还夹杂这山中牧羊人的一声吆喝。可是不管风吹得有多大，它们都不会倒下，想一个个边疆站岗的士兵一样，守护着家乡这一片乐土。
在村庄中间有一个小池塘，大概只有十米宽，整个村子的牲畜都靠它。春天，池塘边边的歪脖树苏醒了，几条长的枝条垂到池塘里，画着一圈圈的涟漪。夏天，池塘里的蝌蚪变得多了起来，在溪里欢乐的游戏。秋天，池塘边的树叶漫漫悠悠的飘了下来，落在池塘里，好像一只只黄蝴蝶。冬天，池塘就会结冰了，小孩子们就会成群结队的在上面滑冰好不热闹。有一年夏天，我来到了家乡，刚进村子，我立马就看到了这个小池塘，太阳把水面照的波光粼粼，像穿了闪闪发光的华服。我跑到池塘旁，蹲下一看，蝌蚪在泥沙里捉迷藏，青蛙在池塘里你追我赶，快活极了。偶尔还会飞来几只小鸟，在这里吃些小鱼小虾，我拿了一个盆子，想捉几只蝌蚪回家，我把盆子装上池塘里的水，慢慢蹲下，怕惊跑小鱼，我猛然看见一条较大的鱼蝌蚪，我双手一盆，就将那只蝌蚪抓住了，放到盆子里，我按照这个方法，一会儿就捉了好几只。我看了看我的战果，那几只蝌蚪在盆子里无忧无虑的游着，好像在池塘里一样。玩的开心极了，直到妈妈叫我回去，我才依依不舍地拿着盆子回去，我又回头看了一眼那条小溪，这时一阵风吹来，池塘泛起了浪花，像催促我快点回去。后来我的蝌蚪都被奶奶家的那只老母鸡吃了，我还伤心了一会，直到奶奶说把那只老母鸡杀了给我吃肉，我又兴高采烈的 。
在家乡，给我印象最深的便是那老屋了。老屋很小，也很普通，像这里的人一样，透出一种朴实。每当夕阳洒下最后一片余辉时，老屋就像镀了金一样，熠熠生辉。每当月光如流水一般轻轻地透过窗子泄进来的时候，显得异常幽静。偶尔家乡会下雨，雨滴打在窗户上，打在瓦片上，构成了一曲优美的轻音乐，时常引发出我的一丝幻想。
这砂，这树，这池塘，这屋共同构成了家乡这平凡而又与众不同的歌曲。家乡这首歌唱出了无数代人对这片乐土的热爱；家乡这首歌，我愿用我的一生永远唱下去。
推荐第8篇：成长，因挫折而精彩演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我是194班的梁**。我今天给大家演讲的题目是《成长，因挫折而精彩》。
每一个人的一生中都会遇到很多的挫折，你只有征服了这些挫折，才会走向成功。离成功最近的时候也是你最痛苦的时候，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去，才会获得成功，获得新生。像神话中的凤凰一样，只有经过了烈火的焚烧，才会涅槃重生。
我们九年级的同学即将迎来中考，这是我们人生中的第一个转折点，它将决定我们以后的命运——是走向社会，还是迈进更高一级的学府。
到了九年级的下期，作业和试卷格外多。还记得有一个周末，七个科目的老师布置了很多的家庭作业，我琢磨了一下，就凭我根本就做不完。所以我就赌气一样都不做，等着挨老师的骂。果然到了星期一，老师把我叫到了她的办公室。
一进办公室，老师就问：“你为什么不做作业？”我振振有词地说：“太多了，做不完。”老师说：“那其他的同学为什么做完了？而且你一点都没做，你给老师一个解释！”我无言以对，就只好闷在那里。老师说：“这个星期除了吃饭，上洗手间以外，所有的课间都必须在座位上补作业，知道了吗？”我没有回答，老师又问了一次，我还是没有回答。最后老师说：“看样子你还想不通、还挺委屈啊！难道这一点作业就把你打败了吗？在百日誓师大会的时候，你的誓言不是说的最大声的吗？你的目标不是考重点中学一中吗？”
我心中突然警醒，我说：“我做。”老师满意地笑着说：“去补作业吧！”经过老师这一连串的反问，我心中的目标又坚定了起来。
我是一个胖子，在中考的时候，我们要考体育，所以在紧张的学习之余，我们还要训练体育测试项目。我很悲哀。每次跑步的时候我总是跑在最后面，有些跑的快的同学还能够超我一圈多。有一次跑步的时候，我突然肚子有点疼，就跑到了一边，站着不动。一会儿，教导主任走了过来，他问：“同学，你怎么了？”我说：“老师，我肚子疼。”他说：“这点小困难，能够克服就克服了，实在不行就休息一会儿，等一下缓过来了再跑。”这时候，班主任也走了过来，她说：“小刚，你又跑不动了吗？”我说：“我今天肚子又疼。”老师“哼”了一声，显然不相信，又说：“就你这种情况，不敢挑战自己的极限，还想考重点中学，不用费劲了，还是回家跟爷爷一起种田吧！”我知道老师是在激励我的斗志，我被激怒了，不服气地说：“跑就跑。”然后，我又跟上了同学们的脚步，刚跑半圈肚子又疼起来了，我心中想着：我一定要坚持，我要考上重点中学，体育绝对不能拖后腿！梁罗刚，坚持，再坚持！
面对挫折，一定要拥有一个积极向上的心态，要有一个坚定的信念，这样才会走出挫折，走出困境，获得成功。我要做那涅槃的凤凰，在烈火中重生，在九天之上自由的飞翔！
我的演讲完毕，谢谢大家！
推荐第9篇：生命因努力而精彩
《生命因努力而精彩》读后感
王超群
最近，对自己的生活和未来迷茫、无助，找不到生命的意义，偶然一次在书店看到了《生命因努力而精彩》这本书，通读完前言让我仿佛看到了灯塔，为我指明了前行的方向。于是怀着迫切的心情快速浏览完了这本书。
奥巴马的人生充满着传奇色彩。他的全名是贝拉克〃侯赛因〃奥巴马，于1961年8月4日出生在美国夏威夷州火奴鲁鲁。他的生父是肯尼亚西部尼安萨省得一个牧民，继父是印度尼西亚人。就是这样一位有着复杂身份背景，有着黑人血统，有着传奇经历的人，打破了白人垄断美国总统的历史，成为美国历史上第一位非洲裔的黑人总统。这一切皆源于他的梦想和为坚持梦想而付出的努力。他的成长奋斗经历给予了我很多启示，特别是对梦想的坚持和追求让我对自己的未来有了更明确的方向。
一、人，需要有梦想。
“我从一开始就知道，成为总统是我毕生的梦想。”这句话就是奥巴马的一句经典名言。对于奥巴马来说，梦想是与他自身牢牢绑在一起的，如同吃饭睡觉一样重要，倘若没有了梦想的指引，一切便都失去了方向。对于我们每个人时刻都不应该忘记自己的梦想，不断坚守自己的梦想。
二、梦想需要用行动去浇灌。俄罗斯作家雷洛夫说：“现实是此岸，理想是彼岸，它们中间隔着湍急的河流，行动则是横跨川上的桥梁”。有这样一则寓言：有两个和尚，其中一个穷困潦倒，另一个境况优越。一天，穷和尚对富和尚说：“我想去南海看看，你觉得怎样？”
富和尚回答说：“你凭什么呢？”
穷和尚说：“我凭一个水瓶、一个饭钵就足够了。”
富和尚说：“很多年前我就有去南海的打算，试图租条船沿着长江而下直抵南海，但到如今还未实现，你仅凭一个水瓶一个饭钵就可以吗？”
第二年，穷和尚从南海求佛顺利归来。
我们常常听到人们各种各样的梦想，每一个梦想听起来都很美好，但在现实中，我们却很少见到真正坚忍不拔、全力以赴去实现梦想的人。人们大多热衷于谈论梦想，把它当做一句口头禅，一种对日复一日、枯燥乏味生活的安慰。很多人带着梦想活了一辈子，却从来没有认真地尝试实现梦想。无论是奥巴马的坚韧还是穷和尚的执着，都是需要付诸行动，梦想才能插上翅膀，飞向成功的彼岸。
三、梦想需要坚持
我们都知道“失败是成功之母”，诚然，成功是对失败的嘉奖，但更是坚持者的最高荣誉。有这样一则故事：有一个年轻人道一家电器厂去应聘，这家工厂的人事主管看着面前这个身材瘦小、衣着肮脏的小伙子，觉得很不满意，于是随口说道：“我们现在暂时不缺人，你一个月后再来看看吧。”这不过是一个说辞，没想到一个月后，这个小伙子真的来了。那位负责人又推说：“过几天再说吧。”隔了几天，小伙子又来了。如此反复多次，人事主管实在难以忍受了，便直接说 自己的态度：“我们工厂对员工的录用要求非常严格，你现在的状态是不能被录用的。”
于是，小伙子马上回去借钱买了一身整齐像样上午衣服，穿上后再次前来面试。人事主管见他如此实在，经过了解后说：“关于电器方面的知识你知道得太少了，我们不能录用你。”不料两个月后，小伙子再次出现在人事主管面前：“我已经学会了不少有关电器方面的知识，您看我哪方面还有差距，我一项项来弥补。”
人事主管紧盯着态度诚恳的小伙子，看了半天才说：“我干这行几十年了，还是第一次遇到像你这样来找工作的，我真佩服你的耐心和韧性。”于是，小伙子得到了这份工作，并通过不断努力成了电器行业中的非凡人物。
故事的主人公就是后来松下公司的总裁松下幸之助。 “驽马十驾，功在不舍”，无论做什么，都需要脚踏实地。成功也并非都是轰轰烈烈的大事，把一件小事做好，并且持之以恒地做好每一件小事，也是成功的基本要素。坚持这种特质无论对于我们做人还是做事都是一笔宝贵的遗产。
四、梦想需要用汗水去浇铸
“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”正如冰心所说，梦想之花需要汗水的浇灌才能成长。 2008年北京奥运会上，李宁作为主火炬手，被组委会要求在空中跑步和在地面上一样的效果，时间是2分50秒。对于当时已经45岁得李宁来说，这无疑是一次巨大的挑战。
然而，他深知这次活动的重要性，每天从早上练到晚上，从地面练到空中。在训练的过程中，他常常出现周身酸疼的现象，多年的旧疾也复发了，但他始终没有放弃，在训练场地上一次次挥洒着汗水，终于在8日晚上，出色地完成了任务。
这些故事同样证明了一个道理:所有的梦想如果不付诸努力和汗水，就如同空中楼阁，虚幻缥缈。任何成功都需要在梦想的田野上慢慢耕作，用坚韧、信念和汗水获得收获。
拜读了《生命因努力而精彩》一书后，我将自己感受最深的几句话摘录如下，作为结尾：
“如果你走的道路正确，也愿意坚持下去，最终你会获得成功！” “我不是空谈希望，不是那种盲目的乐观主义，或者对所面临的问题故意疏忽。我所说的希望是那种长存于内心的精神-即便所有的迹象都不乐观，这种精神也可以让我们坚信有更好的未来在等待我们，只要愿意为之努力，为之奋斗。只要我们又这个信念。”
“贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并无两样。和你们一样，他们也在生活中遭遇了各种各样的困难和问题，不过他们从不放弃，他们选择为自己的教育承担起责任、给自己定下奋斗的目标。” “我们需要避免梦想的匮乏。人们都希望开好车，穿好衣服，住好房子，然而却不愿为之付出努力和汗水。每个人都应当尽力发挥自身的潜力。”
推荐第10篇：生命因奉献而精彩
生命因奉献而精彩
不知道你们有没有听过这样一个故事：暴风雨后的一个早晨，有一个小男孩走在海边上。他走得很慢，并且不停地在每一个水洼旁弯下身来－－他在捡起被昨夜的暴风雨卷上岸来、困在水洼里的小鱼，并且用力将它们扔回大海。这时，有人走过来问他：“孩子，这水洼里的鱼有几百条几千条，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “哪你为什么还在扔，谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔回大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条„„” 这个故事是不是真实的，我不知道。但我的的确确地被它所体现的奉献精神感动了。我想到了我们共同的母亲－－中国共产党。中国共产党从她的诞生之日起，就把拯救中华民族于水火之中作为自己的神圣责任。为了实现这一目标，中国共产党人不屈不挠、艰苦奋斗，终于推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了社会主义新中国，使全体中国人实现了“站起来”的梦想。新中国成立后，中国共产党又把提高人民群众生活水平、实现国家的繁荣富强作为头等大事，带领全国人民谱写了２０世纪的光辉篇章、揭开了新世纪的崭新一页„„ 历史和现实告诉我们一个真理: 没有共产党，就没有新中国。没有共产党，就没有我们今天的美好生活！
站在党旗下，我庄严宣誓。作为一名共产党员，我倍感神圣自豪！我是农民的子女。怀着对中国共产党的神圣和向往，我刻苦努力；在党组织和领导的关怀下，我茁壮成长。多年以来，党的全心全意为人民服务的宗旨鞭策着我，党的共产主义事业召唤着我。我告诉自己：不论在什么岗位上，都要立足本职，任劳任怨，无私奉献，身体力行做一个名副其实的共产党员。
2005年5月份，我担任通讯员一职。深知这是对我写作能力的信任，暗地里便给自己加油：一定要在平凡的岗位上干出不平凡的成绩。花开花落，叶枯叶荣，一年来，我兢兢业业，精益求精，从来没有误过事。由于写文章的时候要求绝对的专注，工作时间嘈杂的声音让我无从下笔，所以我只能选择在夜里加班加点地写。也许有些人未能看到我努力的一面，只看到我白天无所事事的样子，但我毫无怨言。因为我始终觉得：无私奉献是一个共产党员的天职，奉献着是充实的，奉献着是美丽的，生命因奉献而精彩。我要更好地奉献自己，我就要不断地提高自己，提高自己为人民服务的水平。在先进性教育活动中，我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”重要思想的有关论述，政治上不断走向清醒和成熟，自觉做到了在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪面前立场坚定，在工作需要的时候挺身而出。我认真汲取市场经济、现代科技、法律法规、信息技术等各方面的知识，不断用新的知识来武装自己的头脑。我还坚持干中学，学中干，注重向领导学习、向同志们学习，不断提高自身素质，为更好地发挥一个共产党员的作用打下了基础，为更好地奉献自己创造了条件。同时，我深知，一名写作人员，所写的东西事关乡政府的形象。我便从加强自身修养入手，不断提高自己的精神境界和思想水平，做到耐得住寂寞，经得起考验，得到领导和同志们的一致好评。
奉献是一种责任感。生命是责任的载体，责任是生命的光荣。一个人的责任是与生俱来的。我们可以想像一下，假如没有了责任，这个世界会成为什么样子！我们都是或早或晚地来到这个世界上，既然人生只有短短的旅程，既然我们都在承受着别人的奉献，我们有什么理由不奉献自己呢！作为一个共产党员，发扬奉献精神，就是要立足本职，敬业爱岗，无私奉献。正是有了这种责任感，才有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹；正是有了这种责任感，才有了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；正是有了这种责任感，才有了视“爱人民”为爱的最高境界的孔繁森。有人说，我这么平凡，好歹地混就可以了。这是不负责任的表现。也许我们是很平凡，但我们仍然是重要的，对于我们的父母，对于我们的爱人，对于我们的社会乃至我们的国家，我们没有理由不付出、不奉献－－因为我们有责任。
有人说，我岗位一般，不会作出什么大贡献，缺了我一个，地球还照样转。这种思想也是极其错误的。共产主义奋斗目标的实现需要千千万万人为之牺牲为之奋斗，这就需要我们在各自岗位上尽最大努力发挥我们的才干、实现自己的价值。只要我们坚持这样做了，就是为共产主义的理想信仰在牺牲在奋斗，我们的人生就是有价值、有意义的人生。哪种认为为共产主义而奋斗就必须做出“挟泰山以超北海”之类的事情的认识是片面的，因为“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，伟大正是寓于平凡之中。一个人的能力有大小，但只要有了这种奉献精神，他就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于人民的人。假如我们的每一个干部，都能够为官一任，造福一方，一身正气，两袖清风；假如我们的每一个党员，都能够立足本职，爱岗敬业，甘于吃苦，乐于奉献；假如我们的每一个青年，都能够刻苦学习，自强不息，朝气蓬勃，立志报国，那么，我们的事业就大有希望，我们的国家就大有希望。
奉献又是一种风格、一种胸怀、一种境界。患得患失的人没有出息。哲学家叔本华说：“满脑子为自己打算的人，他们视人生恰如战场，大自然的美好景色根本进入不了他的眼帘。”当年，鲍叔牙与管仲合伙做生意，也就是现在我们所说的“股份制”，鲍叔牙出的本钱多，但在“分红”时他却总是让管仲多拿,鲍叔牙并不因此觉得管仲自私，而是认为他家里穷，多分点没有关系。这是古代发生的事。在以全心全意为人民服务为己任的共产党人来说，奉献就是“要求人的甚少，给予人的甚多”；奉献就是“吃得是草，挤出来的是牛奶、血”。正是因为这种奉献精神，她才赢得了全国人民的信任和支持，才取得了革命和建设的胜利。青年时代的马克思写过一段这样的话：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所做的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”
奉献还是一种乐趣。人生的价值在于奉献。因为人并不是只为自己而活着，也不是只为自己有关的人而活着。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这句话倡导了几千年，就是要教我们用博大的胸怀来爱护同类、奉献社会。伟大的发明家爱迪生，他对人类社会进步的奉献可谓大矣，可是他在发明灯泡时足足进行了２０００次试验，有人问他失败１９９９次的感想，他风趣地说：“我发明了灯泡，而整个过程正好有２０００个步骤！”这充分说明，他是以奉献为乐趣的。我记得有人说过这样的一句话：“助人为快乐之本”，美国伟大教育家卡耐基也说“真正的奉献是不求回报的，只有真心付出，才能得到真正的快乐。” 物质的丰厚、环境的舒适都不能给生活以真正的快乐和充实。当工作中取得了一个小小的进步，当为别人提供了有益的帮助，当得到一句由衷的赞美，都会让一个人从内心深处体会到快乐。作为一个真正的共产党员，黄继光是以堵枪眼为乐趣的，朱彦夫是以帮助全体村民发家致富为乐趣的－－他们都是不同时期共产党人的楷模！
朋友，当你看到共产党人为我们谱写的壮丽乐章，当你看到那些模范共产党员的先进事迹，你能不怦然心动吗！我骄傲，我是一名共产党员！我奉献，生命因奉献而精彩！
第11篇：生命因奉献而精彩
生命因奉献而精彩
杨屯中心小学邵明鸽
做好人的标准是什么？我说：“是奉献。”有一种风景叫高度，有一种高度叫境界，有一种境界叫奉献。奉献是最美丽的花，奉献是最真挚的爱，奉献是我们每个人的崇高誓言！
2007 年8月10日， 一个令人难忘的日子，党的好干部，三峡库区兴山县建设局原局长王忠平同志不幸病逝。惊闻噩耗，人们从四面八方赶来，泪水和悲伤一路传递。五里长堤，领导、同事、环卫工人以及移民小区的居民，自发地来最后送一送他们的好局长，用最质朴、最真诚的行动表达了广大库区移民群众，对人民的好公仆王忠平同志的炽爱与崇敬。
王忠平同志为什么能赢得领导和群众如此的爱戴？看看他的人生足迹，我们不难发现，他始终牢记自己只是一名人民的公仆，从没有把自己看成是“官”。他把一生奉献给伟大的党和他钟爱的建设事业。十年局长无一日轻松，十年迁建无一时懈怠，十年病魔无一刻脱身。一个三峡库区的优秀建设者，一个库区人民的好公仆，一个优秀的共产党员，带着他对城建事业的无比热爱和对党的事业的无限忠诚，走完了48年的生命之旅。他用赤胆和忠诚奏响了一曲憾人乐章，“鞠躬尽瘁、死而后已”，生命短暂却辉煌灿烂。
人们学习王忠平同志，人们怀念王忠平同志，学习他与时俱进，开拓创新的进取精神；学习他勤政廉政，不计名利的高尚情操；学习他鞠躬尽瘁、死而后已的公仆情怀；学习他对党忠诚、永葆先进的党员风范。
翻开史册，为中华民族发展和繁荣作出巨大奉献的人物层出不穷，史不绝书。我们深刻铭记着李大钊为追求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为人民解放而牺牲，邓稼先为科学事业而献身，是一种奉献；雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中，徐虎走街串户解市民之难，吴天祥将万家忧乐挂在心头，是一种奉献；在本职岗位上恪尽职守、爱岗敬业、持之以恒、埋头苦干，是一种奉献。在我们的社会生活中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心，向灾区群众捐几件衣物，为保护环境尽一份微力，乃至为孕妇和老人让一次座位，这都是一种奉献。
再让我们听听作家巴金老人87岁时说的话：“我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。”“我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。”巴金老人奉献一生，他正是用他的作品表达了他对祖国无限的爱。
一个岗位，就是一份责任；一个岗位，就是一个舞台。如果要让这个岗位更加充实，如果要让这个舞台更加精彩，就必须热爱自己的事业，无私奉献。爱岗，是我们的职责；敬业，是我们的本分；奉献，是我们崇高的追求。无论在什么岗位，无论身兼多大的职务，服务于人民，造福于百姓，是我们生命的真正价值，是我们最崇高的追求。我是一名教师，我坚守“捧着一颗心来，不带半根草去。”甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教师的平凡岗位上，刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧。
没有太阳的奉献，怎会有大地的光明？没有雨露的奉献，怎会有大地的盎然？没有爱心的奉献，怎会感受到人间的温暖？奉献，不动声色地滋润着这个世
界。奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，需要我们奉献热血、辛劳、眼泪和汗水。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。
朋友们，做人难，做一名好人更难。让我们一起努力吧！用我们一颗年轻而富有朝气的心去迎接每一天的到来，去面对每一个困难与挑战！因为生命因奉献而精彩！
第12篇：生命因奋斗而精彩
生命因奋斗而精彩
生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，我们被它所迷惑，常去停留观赏，或去咀嚼它，却不知前面有更加美丽的豁然开朗的大道。
也许，世界上果真存在着“命中注定”这样的事，但真的就该这样听信命运吗？人的生命就该被“命中注定”这四个字所束缚吗？那么，生命也就失去了存在的意义了。当一个人在为他所遭经的挫折而感叹是“命中注定”时，却不知在世界的某个角落已经迸发出一道耀眼的火花，那是奇迹的火花！奇迹需要创造，创造需要奋斗，奋斗是生命存在永恒不变的定律，正如安徒生所说：凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。
一位着名的舞蹈演员，事业非常成功，正准备去参加一个国际比赛，可就在前几天，她被确诊为骨癌，她面临两条路：要么截肢，要么死亡。身为一舞蹈演员，失去了双腿就像失去了生命。她进退两难，她不愿，可这又有什么办法呢？最终，她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽，当她站在舞台上时，她步伐轻盈，丝毫看不出是个重病在身的人，当她走下舞台后，就再也没有站起来，这是一个真实的故事，一生的努力，化作为舞台上的一次灿烂的绽放。生命因为有了不断地追求，不断地争取，不断地奋斗，才变得愈加精彩，奋斗的精神就像灵魂般注入身体，使生命不只是一副空虚的躯壳，使那充满灵性的生命积蓄着无限的可能。
人的一生，不要求你活得轰轰烈烈，做出什么惊天动地的大事来，但至少，要有它存在的意义，不要枉费了青春，在人世间像过客般白走一遭。
生命因奋斗而精彩。
生命就像一台不知疲倦的跑步机，站在上面的我们为了免除摔下地的疼痛，坚持着，努力着向前奔跑。正如狮子和羚羊的辩证：为了生存，拼命奔跑。由此可见，生命因奋斗而精彩。
亲近自然，我嗅到了奋斗的气息。
巨石下的小草，不因负重于身而陨灭。凭借一颗奋斗的心促使自己茁壮成长，冲破阻碍，终获阳光的洗礼。巨石在小草奋斗的心面前也变得微不足道，犹如一个矮子。
蜘蛛不会飞翔，但它照样把网凌结在空中，何哉？奋斗。蜘蛛为了生存结网捕食，然而先天因素令它无法轻而易举就腹犹果然。悄无声息，奋斗的火苗在蜘蛛的心中燃起。近了，更近了，成功了。半空中的网洋溢着灿烂的微笑，见证着蜘蛛精彩得奋斗历程。
历史长河，我寻到了奋斗的影子。
“书圣”王羲之，坚持每天练书法，从未懈怠，于是才有那“飘若浮云，矫若惊龙”杰作。《兰亭序》，被历代书法家公认为举世无双的“天下第一行书”，然而这辉煌成就的背后，奋斗的汗水到底有多深？“墨池”就是最有力的证明。
唐代文学史上，一个诗仙，一个诗圣，除此之外，似乎再无其他可以让人称道的作品。然而白居易的奋斗却改变了现状。他跳出了李白和杜甫的影子，摆脱了浪漫主义和现实主义的束缚。开创“新乐府文学”格式更自由，表达更深切，被世人赠以“诗魔”的称号。
数今朝，我见证了的历程。
著名作家史铁生b不因身体的残疾而萎靡不振。用一颗奋斗的心支起生命的重心，提起笔杆，《我与地坛》《宿命的写作》等便一一呈现在世人眼前。他用奋斗精神和创作实践证明了他是一个不向命运低头的人。
中国女孩雷庆瑶让梦先开花，凭借着在在《隐形的翅膀》里的出色表演，荣获了“金像奖”。
失去双臂的小女孩用脚丫子夹着笔写字，她额上晶莹的汗珠见证着这一场蜕变；瞧，她在泳池中扑腾不止的执著身影，那闪烁的浪花见证着这一场蜕变。
生命因奋斗而精彩！让我们扬起风帆，驶向那激动人心的大海，以奋斗作催化剂，加速行驶，抵达最终的反应产物——精彩的人生！蝴蝶在幼虫时拼命地汲取着养分只为破茧成蝶时那一刻的美丽，烟火不断地升上高空只为绽放那一刻地绚丽，运动员在不断地奋斗也只为成功时那一刻地喜悦。 生命因奋斗而美丽，生命因奋斗而灿烂。
蝴蝶在幼时不断地汲取着各种养分，拼命地，努力地，一点一点地织着那获得新生的茧。有人说它作茧自缚；有人说它何必要为一时的绚丽付出如此大的痛苦。它也想不经历痛苦就获得美丽，就如凤凰涅槃时的痛苦，也只为经历劫难后的美丽。
我喜欢梅，那为在傲雪中挺立的付出。自古便有人喜菊，喜牡丹，喜莲，甚至有诗人大肆地用诗来赞扬其美，好好比曾有诗云：“予独爱莲之出淤泥而不染„„”诗人将莲的精神描写的恰到好处。而赞扬梅的诗却又少之又少。我喜梅那“临寒独自开”的精神，喜它“无意苦争春”的精神。可又有谁晓得梅为在寒风中生长付出了多少，谁不想开在暖和的春风中，可是它亦是选择了冬天，选择了寒冷，为的不是孤芳自赏而是给冬天带去一丝火红，一道独特的色彩。为寒冬它彻骨铮铮地挺立枝头，不为寂寞，不为辛劳，只为奋斗着让人们的冬天有一丝色彩。“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”这是梅为冬天，为人们的奋斗。
生命因奋斗而喜悦，因奋斗而绚丽。
在运动场上挥洒汗水的运动员们有多少人的背后没有奋斗的汗水？他们无数次地跨越，奔跑，起跳都是为胜利那一刻的喜悦。他们或许哭过，伤心过，但在这些过后他们依旧笑着去奋斗，去搏击，他们如此地奋斗也不过只为一次掌声。 生命地奋斗是破茧成蝶之前的磨练；生命地奋斗是不畏寒冬的傲骨；生命地奋斗是一次次地搏击。
生命因奋斗而绽放，因奋斗而精彩。 生命因奋斗而精彩
不愿当将军的兵不是好兵，不愿称王的老虎不是好虎，不奋斗的生命不叫精彩的生命。
生命它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。
是的，生命对于人类的确可贵，可人类的生命也是脆弱的，任何一点点伤害都可能造成生命的残缺和终止。因此，生命的延续需要许多人的共同努力、珍惜、爱护，更需要安全的保证。然而，我们赖以生存的世界，却不可能是绝对安全的。环境污染、地震、水患、火灾，还有那些人为因素造成的伤害等，诸如此类那么多不安全因素无时无刻不在蚕蚀和威胁着人的生命。
安全，对于每一个人都很重要，而对于我们这些尚未长大的小朋友，这样一个特殊的弱势群体尤其重要。可是，在我们身边，总有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老师的教导和家长的叮咛当作耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且耽误了学习，有的甚至造成了残疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通规则，不听从交警的指挥，横穿马路闯红灯；有的同学喜欢在楼梯旁追逐打闹，上下楼梯故意拥挤；有的小朋友喜欢玩锐利的剪刀、小刀；还有的小朋友放学不回家，喜欢在公共场所逗留，甚至吃小摊上不洁净的食物……以上都是一些不安全的行为，结果造成了不同程度的伤害。仅去年一年，就听到好几起这样的事情。有的学校下课时没秩序，一次挤伤了七位同学；有的小朋友被鞭炮炸伤了眼睛；还有的小朋友摔伤了腿脚。去年双庄的三位小同学由于购买了不法小贩的食品，误食了老鼠药，三人同时中毒，要不是发现早抢救及时，差点儿丢了性命。就在今年快放“五一”假的前几天，一位就快初中毕业的小姑娘，在课外活动时，不幸从两米多高的看台上摔了下来。一个活泼可爱的小姑娘一下子就变成了呆愣愣的植物人，一朵含苞待放的花朵就这样枯萎了，一个幸福的家庭就这样给毁了，怎能不让人为之痛心……
从上面的例子我们可以看出，我们身边的不安全因素太多了！安全对于我们的学习、生活是多么重要啊！我们每一个人都必须掌握安全知识，增强安全意识和自我保护意识。掌握安全自救的方法，学会预防和应对各种灾难性事故。只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。至于怎样才能做到安全，我想，不需要我一一介绍，生活中的安全知识太多了，书本上、报刊中、电视里比比皆是。只要你想学，只要你留心，只要你时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全，安全就会常伴你左右。
第13篇：生命因奉献而精彩
生命因奉献而精彩
——学习谢亦森书记《手记》和贾克玖同志先进事迹笔记
季斌
由于工作关系，我其实很早就认识贾克玖同志，对他的先进事迹也有一定的了解。这次通过学习谢书记《手记》和贾克玖同志先进事迹材料，对他有了更为深刻的认识。 贾克玖同志长期工作在农村一线，担任村书记21年。他团结和带领全体村民一心一意谋发展，使景贤村发生翻天覆地的变化，景贤村由人均收入不足400元、村集体收入不到1000元的“空壳村”变成人平收入达到6200多元、村集体经济年收入达60多万元的“先进村”，群众都过上幸福的生活。而他，也用生命践行着自己“让身边的老百姓说共产党好”的誓言。
作为一名从事农村基层组织建设工作的同志，向贾克玖学习，就是要学习他“把一生精力都放在村里的事业上”的默默奉献精神，真心实意为群众办实事、做好事；就是要学习他忠诚党的事业，自觉维护党的形象，始终把群众的利益放在第一位，坚持权为民所用、利为民所谋、情为民所系，心里始终装着群众的冷暖安危；就是要学习他求真务实、真抓实干的政治品格，立足岗位，扎实工作，创造出好的工作业绩。
第14篇：生命因你而精彩
生命因你而精彩
打开厚重的日记，浏览于字里行间的青山绿水。观览那，大江东去，浪淘尽。的雄浑与澎湃：体会那飘飘何所似，天地一沙鸥。的孤寂，游历那上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。的蜀道，一览众山小的将万物尽收眼底。是您让我懂得了苏子把酒问青天的苦楚：是您让我懂得了嵇康的无可奈何。谢谢您，我的老师。是您，让我的生命更精彩。
我的老师，是您。让我的生命更精彩。在您‘口若悬河’般的讲解下，让我步入庄周梦碟中那怪异的世界。看那槁项黄馘的庄子，螳臂挡车仍游刃有余。跟着他曳尾与涂中，逍遥一世地领略《南华真经》。体会他那鸽子般温柔宽仁的内心，浏览于《齐物论》中的众生平等。让生命得以升华，在升华中，慢慢体会那怪诞中的众生平等。
我的老师，是您。让我的生命更精彩。在你轻抹，慢捻，续续弹的吟唱中，让我步入那金戈铁马，气吞万里如虎的辛弃疾的世界中，在那滚滚硝烟弥漫大地，战火排山倒海袭卷着大地的世界中，不仅可以领略辛弃疾悠悠，不尽长江滚滚来的豪迈：也可以体会那面对无能文帝作老骥伏枥般嘶鸣的伤悲。陪同着辛帅夜里挑灯看剑跟随辛帅对年少万兜鏊的刘裕的永不释怀，在那沙场秋点兵的雄浑壮阔下，慢慢地体会永不言弃的决心，慢慢地学会坚持不懈的努力。我的老师，是您。让我的生命更精彩。在您‘高谈阔论’的凯歌下。让我在其中学会了友爱，沉浸于俞伯牙钟子期的世界里。一挥手，一拨琴，一断旋律。高山流水间，无不飞舞着知音的音律，即使远隔千里，即使天上人间。在那优美`缠绵的曲乐中，渐渐的学会友爱，渐渐懂得了知音。
因为有了您，我的老师，就如遒劲的巨鲸有了大海，苍劲的雄鹰有了双翅。因为有了您，我的老师让我懂得自然的法则众生平等；因为有了您，我的老师，让我懂得做人的原则坚持不懈；因为有了您，我的老师让我懂得了更胜他日半傍得蟾宫客，不在梅边在柳边般还魂爱情的友情。我的生命也因你而精彩。
第15篇：生命因支教而精彩
生命因支教而精彩
——记荆涂学校支教教师张宏
三尺讲台，播种希望；学高为师，身正为范。这是荆涂学校张宏老师支教一年来的真实写照，也是她的执着追求。
2013年9月1日，作为怀远县第一批响应安徽省两区人才交流计划的老师，张宏老师来到了河溜学区中心小学支教，担任二年级（1）班的语文课任老师，并同时承担起二年级语文教研组长的工作，一年来，她在一个不同以往的新环境，用真情真意传递着、诠释着“支教”的含义，收获着、享受着“支教”带来的快乐。
满腔热情，执著教育理想
尽管是以支教老师的身份在学校任教，但张宏老师却并未把自己当作“流水”的“兵”，而是和其他老师一样，严格要求自己，遵守学校各项规章制度。她认为教书育人是神圣的事业，但如
果光有扎实、高超的教学技能，没有献身教育的执著和热情是无法完成这一使命的。
“支教，其实是一个提升自己、沉淀自己的过程。支教，不仅仅是送下去，更多的还是学习。学习支教学校的老师们在简朴的教学条件下对待工作的认真态度；学习他们面对那些家庭条件不好的孩子们时付出的爱心和努力；更学习他们和没有多少文化、说话大大咧咧的家长们沟通交流时的耐心。”她这样说到。因此，当她在河溜学区中心小学准备开启一段新的生活时，就早已规划好自己到了那里该做什么、如何做。
支教的一年中，她的生活中重复着一幕幕这样的镜头：早上六点起床，赶赴二十多公里外的学校；面对孩子纯净的眼神，认真、热情地上好每一节课；午休时间，约来家长谈谈学生的近况；课间时间，和老师们围坐在办公桌前，一起探讨新课程理念、教育教学中遇到的问题，交流如何提高课堂教学效率和对学生日常管理工作的一些心得和体会……沟通交流碰撞着思想的火化，集思广益实现了共同提高的目的。支教一年来，她不仅出色地完成自己的教学任务，还利用课余时间悉心指导该校青年教师张慧芳如何上好低
年级识字教学课，如何保质保量的完成生字教学的任务，并在学区语文教学分析会上，对如何取得优秀的教学成绩进行了经验介绍，推广了她行之有效的小组合作学习法。
播撒希望，收获成长快乐
城乡教育环境的差别对于一直在城里工作的老师们是难以想象的，河溜小学的孩子们大都是留守儿童，父母外出打工，日常陪伴他们的除了老师就是年迈的爷爷奶奶。而这些花甲老人，大部分没有多少文化，他们把孩子们成才的希望，全部都寄托在老师的身上。
张宏老师接手的这个班，班里有五十多个孩子，学生素质参差不齐，绝大多数学生没有养成良好的学习习惯。但张宏老师没有丝毫畏难情绪，每天早早到校，和孩子们拉近距离，搞好关系，并通过搭档对班里孩子的各方面情况进行摸底。一个星期下来，她已经熟识班里的孩子，能熟练地叫出班里任何一个孩子的名字，对他们的学习状况也有了初步的了解。为了培养孩子们良好的学习习惯，她结合班情，制定了一套班级制度，为了让孩子们能遵守制
度，又绞尽脑汁，想出各种办法来鼓励这些遵守制度的孩子。一个月过去，班级的面貌发生了明显地改变。课堂上，孩子们知道上课回答问题要举手，等待老师的点名；课堂外，孩子们知道课间不能在楼道内追逐打闹，不能玩容易受伤的游戏；放学后，孩子们知道要排队出校门，回到家先完成作业再做其他事。与之共同进步的是孩子们的成绩，不但消灭了班里的不及格现象，班级均分也得到明显提高。
在面对后进生转化这个共同的难题时，张老师也有自己的方法。她和几位后进生的家长沟通过后，利用自己的午休时间给这几个后进生无偿补课。经常在中午12点多的时候就能看到家长送这几个孩子来校，由张老师为他们进行针对性的补缺补差。播撒了种子，就会收获希望。学生们给张老师的回报，是他们直线上升的成绩。2014年元月，河溜镇举行了全镇通考，张老师所带的班级取得了全镇第一名的成绩，并且是二十多个平行班中唯一一个均分达到90分以上的班级。但是伴随着学生们的优秀成绩而来的，却是张老师正读高二的孩子成绩下降的消息，尽管她忧心如焚，却并未因自己的家事请过一天假，耽误过学生们一节课。
而对这个会唱歌、会画画、会带他们做游戏的张老师，孩子们的敬爱和崇拜之情溢于言表。而张宏老师看到了一张张期盼的笑脸，一道道渴求关爱的目光，也对自己选择支教感到自豪，对自己站上三尺讲台感到幸运。
反思教学，提升教育境界
支教一年来，面对学校领导的关心、同事之间的互助、孩子们点滴的进步、教学中的心得、反思及困惑，张宏老师坚持以文字的形式记录下来，以支教日记的形式与大家分享支教的快乐。
“一举多得的小组合作学习” “我愿做一株低着头的稻子” “抓住教育契机，轻松应对课文重难点”“态度决定成败”“ 一束美丽的塑料花”“支教不仅是送下去” ……一篇篇朴素但却充满深情的日志，描述了一张张热情生动的笑脸，再现了一幕幕平凡的工作场景，记录了一个个教学反思后的心得。迄今为止，她已经写了七十多篇支教日志，县教育局网站在教育科研专栏、荆涂学校在《荆涂风》校报中也节选了部分日志进行发表，让大家跟随着文字触摸着一位普通老师对于支教的感悟。不仅坚持写支教日
志，她还坚持撰写教育教学论文，支教一年，她在省级刊物上发表论文3篇，在市、县的教研杂志上各发表论文一篇，同时还有论文获市级一等奖，随笔获县级一等奖。
今年六月底，张宏老师在结束支教工作返校后的座谈会上，荆涂学校郭耀武校长让她将支教感受与在座的老师一起分享，她娓娓地说起支教学校的关心她的领导、帮助她的老师、挂念她的学生，她用“感动”这个词开篇，用“感动”这个词结语，讲述了支教经历如何丰富自己的人生、带给自己怎样的变化。
一年的磨砺，一年的成长。走过艰辛的一年，张宏老师体会着快乐，收获了幸福。正如她在日志里这样写到：“使人成熟的，不是岁月，而是经历。一年的支教工作，带给我的不仅是教学上的进步，更有心灵上的涤荡。我感到自己的教学生命因为支教而变得精彩起来。”
第16篇：生命因青春而精彩
生命因青春而精彩
——读《因为年轻》感怀
炽热的激情，坚毅的心灵，淡淡的忧愁，看似矛盾的音符，却因青春的调和，流淌成曲协人和的一段精彩人生！——题记
这是青春的力量，高举起手中的笔杆，高喊着独立的口号，高扬起奋斗的红旗；这是青春的情怀，居寂寥与其抗战，度清冷与其奋战，处空旷与其共享。这是青春的信念，甘居陋室，寓鲲鹏之志于其中，寄情山水，晓世间情理于其内。让我们在人生的春季——这最郁葱，最烂漫的季节，回望那一段段早已作古的青春，一同背起行囊，踏花寻古！
五四青春别样红
那是动荡年代里的血气青春，看飘摇风雨思内忧外患，望历史重铸，盼思想萌芽。他们，为近代屈辱捶胸顿足；他们，为外交失败义愤填膺。终于，青春的力量不再等待，顷刻间爆发。蓦地间，革命的红色与青春的绿色在祖国上下，大河南北肆情交融，任意咆哮。劳动人民已在这封建的土地躬耕千年，在压迫的晨雾中浑浑噩噩的求生。那时代的青年——思想敏感的新一代在革命与民主的呼唤声中首先觉醒，并勇敢的担负起启蒙与拯救劳苦大众的历史使命。这股新生而生机勃勃奢望力量，冲击着当时的一切腐败与无能。这红色青春，别样精彩。
泼洒绿意荒莽间
刚踏出校门的他们，依旧雄心勃勃，依旧踌躇满志。然而，脚下却有两条截然不同的路：一条通向灯红酒绿，繁荣闹市；一条逶迤向遥远的两部边陲。他们毅然选择后者，成为了支教志愿者。他们是茫茫戈壁中的小白杨，坚毅而挺拔，在艰苦的土壤里生长着，奋斗着„„他们想让自己青春的绿色为这片荒芜的土地带来久违的生机，使荒漠变绿，枯水还青。他们最希望却是给扎根于最贫瘠土壤的花朵施以沃肥，焕发花朵们原有的青春本色！他们以自己的行为证明，用自己的青春宣誓：让生命的花朵，绽放祖国最需要的地方，要把自己的青春岁月，奉献给西部！这瑰丽青春，格外动人！
甘献热血捍国威
祖国在召唤，他们在待命。祖国有危难，他们身先死。总能在军营里见到许多青春面孔：身着迷彩，头戴军帽，肩佩军徽，一脸坚毅，英姿飒爽。他们从容地接革命先辈手中的红旗，下志“要与祖国共存亡。”方寸练兵场，凝结他们的血汗；天地大舞台，磨练他们的胆识。再后来，他们有的上天做雄鹰，翱翔云际，那蔚蓝的天空是他们的梦想；有的入海为蛟龙，翻腾海间，那洁白的浪花是他们的誓言；更多的，他们仍是陆猛兽，那土地的博大宽广便是他们的源泉动力!他们——所有奢望青年战士都以躯体为架，筋骨成捻，血液为油，去燃烧自己的青春！这魅力青春，又是如一番风采！
一路花朵，一路青春，一路思索。青春稍纵即逝，那些早已作古的青春，留下如此精彩，令人神往的生命波浪。我不禁自问：我的青春又将是怎样一番波澜壮阔！
作者：江西高安独城中学沈爰孝指导老师：欧阳克勤 http://mi.577gc.com
第17篇：生命因奉献而精彩
生命因奉献而精彩
万全县第三初级中学高春敏
在万全教育的大地上，有这样一所学校，有这样一群人。他们在短短的几年间，用他们的真诚、用他们的爱心、用他们的青春，奉献在教育第一线，谱写着万全教育的新篇章，续写着万全教育的新辉煌。
这所学校就是万全县第三初级中学，一个建校仅10年历史的学校。由最初的名不见经传，到历经十年图志发展成为万全教育大地上的一所窗口学校，不能不说是一个奇迹。这个奇迹的创造得益于学校有一个开拓进取的领导集体，有一群勇于奉献的教师团队。
我们的领导集体是一个团结务实，锐意进取的优秀团队，他们把“以人为本、质量立校、科研兴校、和谐发展”作为办学理念，遵循“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”的育人宗旨，内强管理，外树形象，创新图强，为学校赢得了良好的社会声誉。领头的矫雁带领我们走向了一个又一个胜利。
我们有一群师德高尚，业务精湛，严谨治学，乐于奉献的优秀教师队伍。他们中既有教学经验十分丰富的老教师，像李明效老师、施景亮老师；也有敢为人先、勇挑重担的中年教师，如王翠兰、温燕峰、马学经、杨占红老师；还有充满朝气、活力四射的年轻教师，像梁志芳、黄亚琼、王守阳等老师。这样的优秀教师在我们学校比比皆是。他们每个人都坚守着自己的岗位，扮演好自己的角色，用自己的勤恳耕耘和默默奉献为三中的发展，为万全的教育事业唱好每一个音符。
在这里，我们还得说一说这群人中的班主任这一分队。他们早起晚归，用心呵护着每一朵花蕾。初中学生，十四五岁，是易感的年龄，怎样让他们度过丰富的初中生活？班主任们用爱心、责任心、细心去真诚地呵护他们，让他们享受雨露和阳光，让每一朵花都绽放他们应有的灿烂！
叶圣陶先生有句话叫“教育是农业，而不是工业”。农人在侍弄他的庄稼时，只能够满足它、顺应它、成全它。班主任在对那些挺拔茁壮、青翠葱绿的小苗疼爱有加的同时，更给予那些“歪瓜劣枣”以呵护、优待和“慢慢来”的期待，这份期待与“恨铁不成钢”的恼怒斥责和越俎代庖、拔苗助长是完全不一样的。我们觉得，那是一种固守，那是一份信任和宽容，那更是一份爱。
十年弹指一挥间，辛勤与奉献让我们收获了不少，也让我们更加清醒地认识到肩上的重担，工作需要持久的耐心与创造力，以后的路还很漫长，我们将继续一如既往地为学生服务，脚踏实地，一步一个脚印地服务着。相信只要有爱，就会实现我们的梦想：为孩子们营造一个爱的港湾，使她们拥有一个五彩缤纷的青春，精彩的人生历程!
十年树木，百年树人，教育大业，任重道远。在教育教学的大海中，我们还只是一个稚嫩的水手，但初航的成功已给了我们远航的勇气，我们三中人愿乘长风破万里浪，为我们执教的学校争光添彩，为万全教育的发展尽绵薄之力。
第18篇：生命因友谊而精彩
生命因友谊而精彩
——写给好朋友小钟
朋友一生一世一起走，那些日子不再有，一句话一辈子，一生情一杯酒。
——题记
朋友是管鲍之交的良师益友；是高山流水的知己知彼；是桃园结义的铮铮誓言，生命不仅仅是为亲情精彩，更为友谊精彩。一生的朋友，只有朋友自己才能知道收获了什么。
患难见真情
咦！这道题目怎么又错了？“快点订正，订正好了才能走。”数学老师的声音又响起了。“急又有什么用呢。”我小声嘀咕着。到底怎么做呢？我心里十分纠结，去问同学吧，不好意思，不去问吧，自己又不会做。一头雾水的我只好坐在座位上，心里静静的思考。时间一分一秒的流逝，老师身旁的作业一本一本的增高，我的心越来越紧张。这时，交好作业的小钟走过我的身边。“这道题你不会做？”不愧是知心朋友，一下看透了我的心事。我微微地点了点头，小日久见人心
“嗯，切地问，””笑笑聊了小许时间，“不用了，我还是自己回去吧。
第19篇：生命因奋斗而精彩
生命因奋斗而精彩
生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，我们被它所迷惑，常去停留观赏，或去咀嚼它，却不知前面有更加美丽的豁然开朗的大道。莫迷离，莫彷徨，大步向前去。——题记
生命，听起来是一个多么神圣而又充满活力的名词。随着一声“哇哇”声，一个小生命又诞生了。有人说，每个生命都是上帝创造出来的天使，这些“小天使”在他们呱呱坠地时，就意示着他们存在于这个世界，这个世界也因他们的存在而变得不一般，“天使”们会竭尽他们的所能，来证明他们的存在不是纯粹地在世界人口上“加一笔”，而是会使这个原本缤纷多彩的世界因他们的努力而更添魅力。
也许，世界上果真存在着“命中注定”这样的事，但真的就该这样听信命运吗？人的生命就该被“命中注定”这四个字所束缚吗？那么，生命也就失去了存在的意义了。当一个人在为他所遭经的挫折而感叹是“命中注定”时，却不知在世界的某个角落已经迸发出一道耀眼的火花，那是奇迹的火花！奇迹需要创造，创造需要奋斗，奋斗是生命存在永恒不变的定律，正如安徒生所说：凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的。
一位着名的舞蹈演员，事业非常成功，正准备去参加一个国际比赛，可就在前几天，她被确诊为骨癌，她面临两条路：要么截肢，要么死亡。身为一舞蹈演员，失去了双腿就像失去了生命。她进退两难，她不愿，可这又有什么办法呢？最终，她选择了辉煌，选择了那一瞬间的美丽，当她站在舞台上时，她步伐轻盈，丝毫看不出是个重病在身的人，当她走下舞台后，就再也没有站起来，这是一个真实的故事，一生的努力，化作为舞台上的一次灿烂的绽放。生命因为有了不断地追求，不断地争取，不断地奋斗，才变得愈加精彩，奋斗的精神就像灵魂般注入身体，使生命不只是一副空虚的躯壳，使那充满灵性的生命积蓄着无限的可能。
人的一生，不要求你活得轰轰烈烈，做出什么惊天动地的大事来，但至少，要有它存在的意义，不要枉费了青春，在人世间像过客般白走一遭，如果能生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，或仰不愧于天，俯不怍于人，那么此生无憾了！
生命因奋斗而精彩。
文登市实验中学初一：于洁
第20篇：世界因生命而精彩
教案背景：
七年级学生处于青春期，生理、心里的不成熟，自我意识增强，认为自己已经足够成熟，但是辩证逻辑思维的能力还较弱，并且他们多数是独生子女，受到父母亲友的百般呵护，这种优越感使他们形成了以“自我为中心”，缺少对周围生命的关爱，不了解生命存在的意义与价值，更不懂得珍惜其他的生命，甚至于对破坏、践踏生命的行为非常的漠视。因此特别需要对学生进行珍爱生命的引导。通过本课的学习，能够使学生学会尊重生命、善待生命。
教学课题：世界因生命而精彩
教材分析：
《世界因生命而精彩》是义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第三课《珍爱生命》中的第一框题。本框题主要依据初中《思想品德课程标准》（实验稿）中内容标准部分，具体落实“成长中的我”中“阅纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展”“培养健全人格”和“体会生命的可贵，热爱生活，培养自尊、自立、自强精神”的目标要求设计，通过本框的学习让学生感受到生命的意义和价值，初步激发学生热爱自然、热爱生命的情感，也为《珍爱我们的生命》这一框题作了铺垫。同时也为以后几课的学习打下了基础，因为只有在关爱生命的前提下，才能更好的关心自己的生活、学习、成长，过有尊严的生活。
教学方法：自学法、讨论法和探究法
教学过程：
新课导入
世界原本是被冰雪封得不见天日的，当第一缕生命的曙光照亮在我们这蔚蓝色的星球上，世界开始变得温暖。丰富多彩的生命装扮了美丽的世界，世界也因生命而精彩。生命是短暂的，又是永恒的，有人绘出了精美的画卷，有人奏响了昂扬的乐章，有人书写了不朽的人生。不管是绚丽还是平凡，生命属于我们每个人只有一次。让我们珍爱生命吧，给生命增添一份精彩吧！
播放动画片《狮子王》片断，请学生谈观后感，引出课题《世界因生命而精彩》。因为这个年龄段的学生很喜欢看动画片，这可以马上吸引他们的注意力，很快进入课堂学习状态，同时可以激发他们学习的兴趣，调动他们学习的积极性，为后面的教学作好铺垫。
讲授新课（看过教材后）
一、世界因生命而精彩（板书）
探究交流：（1）在刚才展示的图中，我们看到了两种不同的生命，大家想一想在你们身边你知道的生命还有哪些？说说它。
（学生交流教师归纳）
大家说的很好，这说明是多彩的生命构成了缤纷的世界。
1、多彩的生命构成缤纷的世界（板书）
但是，由于大家平时学习繁忙，可能很少顾及我们身边的一些生命体，其实，我们身边的一些生命体是非常美丽、可爱的，那么，大家想不想去领略一下它们的风采呢？
看图（出示多媒体《可爱的动物》、《美丽的花卉》
探究交流：（1）看了刚才那些图片你的感受是什么？（2）你曾被某种生命打动过吗？它是什么？向我们简单介绍一下。（3）当生命都不存在了，世界会怎样？（出示《干涸的土地》）
（学生探究交流教师归纳）
通过大家的探究交流，我们发现地球上最宝贵的财富是生命，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，那么，生命和生命之间又该如何相处呢？
教师总结：应该相互尊重、相百关爱。
2、生命需要相互关爱
探究交流：（1）你曾伤害过某种生命吗？简介过程，这件事对你最大的触动是什么？（2）人类珍爱生命了吗？（出示图片《人类对动物的虐杀》、《死亡档案》）不关爱生命的结局是什么？（出示图片《肆虐的沙尘暴》）（3）有地球就有生命吗？（学生探究交流教师归纳）
生命是顽强的，也是脆弱的，有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害，人类这样的不珍爱生命，必定会受到大自然的惩罚。肆虐的沙尘暴就是大自然对人类虐杀生命、破坏植被的惩罚。近几年，我国每年因风沙危害造成的直接经济损失高达540亿，相当于西北5省1996年财政收入的3倍。我们看到：由于人类不关爱生命，我们已经受到大自然的惩罚，而实际上生命的孕育并不是一个简单的过程，那么，大家想一想：是不是有地球就有生命呢？（出示资料）
从这个资料我们看到，生命的孕育是一个漫长的过程，人类只有一个地球，而尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身，而人类拯救自身的出路在哪里？
3、人类唯一的出路──关爱生命（板书）
出示图片：《幼苗》问：你还会剥夺它们的生命吗？
（学生回答教师归纳）
确实，《幼苗》中的生命让我们感到了生的希望，但这样的机会不是时刻都有的。我们要敬畏地球上一切有意的生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运，当它们被杀害殆尽时，人类就会倒下。
小结：生命是灿烂的、顽强的，但它们也是脆弱的、不堪一击的，生命给我们带来了精彩的世界，为了我们的生存，请珍爱生命吧！
教学反思：
《世界因生命而精彩》从人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观点出发，使学生在对生命体的了解、欣赏的过程中，领会生命的多彩、神奇和其独特性。作为生命的最高形式的人，负有维护大自然和谐的责任。在本节课的教学中主要体现了以下特点：
1．注重学生的情感体验。教师通过大量各种生命图片的展示，让学生在亲眼目睹中去领悟生命的多彩、神奇、美丽和可爱。生命个体种类多，跨度大。从南到北，从东到西，从天上到陆地，从陆地到海洋，生长着各种各样的生命体。使学生在不同的生命体中领悟到生命的独特性和其存在的意义及价值，在学生情感的体验中自然过渡到“生命需要相互关爱”的教学内容。
2．注重学生参与课堂的过程。教师设计各种探究交流的问题，使学生从对生命的了解到人类残害生命的后果，再到人类对生命的敬畏、珍爱的认识过程中，了解到生命的重要。问题设计层层递进，环环相扣，充分调动了学生参与课堂的意识，发挥了学生课堂交流的个体差异性，注重学生动脑、动口、动手能力的培养，符合新课程改革的理念。
3．注重学生成长的指引。敬畏生命、关爱生命，使人与自然和谐相处是本节课的落脚点。教师在教学过程中始终注重对学生成长的指引。教师在大量教学图片中，注重提炼典型的、触动学生心弦的生命体。如《藏羚羊》的视频播放也使学生在身临其境中感悟人类对野生动植物虐杀的罪孽，唤醒学生敬畏、关爱生命的良知，这也是对人类自身的关爱。
课堂时间是有限，教师在以后相关教学中注意到学生成长行为的延伸，使其教学效果更加持久
