大学生教师节征文范文
推荐第1篇：教师节征文
此生我最不愿错过的就是您，可我还是错过了您。您在我的心里投下温馨与希望，将我从苍白的国度带回绿色的世界，而您，却在这绿色的世界里凋零。可是，老师，学生依然会和您在一起。
――写在前面
老师，我对您的爱，因为仅存，所以纯粹。
我一个人坐在楼顶上。凝视着远方，猜测着远方天空下所生长着的人和事物，猜测着您在远方的生活。书里说，那里是天堂。
老师，还记得那个夏天我们常一起坐到这个城市里最高建筑物楼顶看天空飞翔的鸽子。现在冬天已经来临，第一片雪花已经飘过了这个城市的上空。您曾告诉我，雪花是纯洁的象征，就象一个人期待和寻找的某个人，雪花什么时候飘过，他永远无法预测，就象他永远不会知道他要寻找的人是谁，是什么样子，所有的，只是一种感觉。是的，老师，现在我想找到您，可是虽然我知道我要找的人是您，是一个有着柔和眼神，刚毅目光，无尽才华，宽阔心胸的女人，但我的感觉却是那么的无力。雪花在眼前一片片的飘过，就象是你含着笑看我的双眸。我伸出手想要抓住您的胳膊留下您，却只是让片片的雪花湿了手，彻骨寒冷。您在那边还好吗？
想起和您并排坐时欢乐的日子，仿佛就在昨日，你缓缓的语调在耳边低低诉说您心里的往事，一个孩子走在离乡背井的小路上，步伐不是很快，眼神不执着却坚毅，身后有一位母亲噙着泪水的目光却没有呼唤。母亲不知孩子的眼泪，孩子不知母亲的牵挂。还记得您每每说起母亲时，刚毅的目光会变得柔和。而今，您这么早便离去，您走时牵挂的目光，我知道，除了有您用全部精力教导的我们，还有您最心底里牵挂的母亲。老师，您放心，我们都会是和您一样的好儿女，照顾好母亲。
老师，您知道吗，在您最初离开的那一段时间里我好害怕，害怕周围的事物，害怕拒绝，害怕发生，我会因为一些莫名的东西而恐惧。走在路上，听到您以前说过的话，看到您用过的钢笔，都会痛上很久很久。我一直不知道，这是少了一个人的感觉。在您离开后很深的夜里我都睁着眼睛数窗外的星星不敢闭上眼睛睡觉。害怕梦里会与记忆和曾经相遇。您曾说过我走路的时候象块冷漠的冰，我现在走在路上会挂着微笑，可是我时常又会感到无力，现在我才发现我笑得太久了，才发觉没有您在身旁的笑容是寂寞的，不管它曾经有多灿烂，也没法带给周围人温暖，哪怕是瞬间。
我曾经在日记中写到：老师为我们付出了这么多，以后等我有能力了，无论老师遇到什么困难我都会赴汤蹈火，在所不惜。稚嫩的语调却写出了我的心里话。可是现在，我只能眼睁睁地看着您孤零零的上路而自己却无能为力，躲着流泪。
老师，您离开我们又一年了。以前您在教我们《绿叶》时曾说过，树枝离开树叶有很多种理由。在离开的一刹那它们开始寻找、游移、飘零。只是不能够停留。它们最终的目的就是叶落归根，然而并不是每个树叶都是如此的幸运的。在它们飘零的一刹那就已经丧失了方向，由不得自己。世界不是静止的，原来的地点不会一尘不变的等着它们，因为它们在寻找时已经花费了太多的时间。现在我还记得您说这番话时看着窗外的眼神。您说过，您的生命是在欢笑与眼泪中交织度过。可在我们和您相处的这些年里，不论是课里还是课外，我们从未见您流过泪。您带给我们更多的是欢笑，是感悟。您说过，您所要追寻的是那片桃花源，而今，是否，您还在追寻；又是否，您已找到？
昨夜醒来时，凌晨三点。天空深蓝如同令人落泪的深蓝海底。猛的，我想起了您离开我们的那一夜，也是这般的时刻，我却感觉天空黑的象一只手遮盖了它的所有光芒与颜色。就那么一瞬间，思念象决堤的洪水，汹涌澎湃。泪是夜的眼睛，您看不见，再没有人会因为心疼而让不要哭泣，我让眼泪肆意在黑暗中泛滥成灾……
青春在眼前一晃而过，在我的爱情象花一样凋零枯萎的时候，我收到了人生的第一封信。您在信里说，其实阳光就在窗外，只要轻轻地推开窗，它们就会照亮所有的阴暗潮湿。正如爱情不是人唯一的情感一样，它也不是生命中的唯一。易逝的爱情并不是真正的爱情，那一份人人都奢求的真爱是在一个人学会了珍惜亲情、友情后才会出现的。现在的难过只不过是青春明媚的伤口，它结痂后便不会再疼。我擦干眼泪，推开窗户，老师，您知道吗，就在那一刻，阳光爬满了我的肩膀，金色的，暖暖的照在我的心头，感觉就象您正握着我冰凉的双手。我会学着坚强独立，我会将您的教导铭记在心。现在我的抽屉里依然放着您第一次给我写的信。身边所有关于您的物品都旧了，唯有记忆犹新，任时光如何辗转，它们仍然清晰如昨。
我来到车站前的长椅上，还记得吗，老师，那个我曾经准备壮志滔天想要为自己所谓的理想而独自闯荡的日子，是您在这里将懵懂的我拦下，促膝长谈。现在，我慢慢坐下，感受着自己想像中的与您并排欢笑的情景。眼前的每一趟列车到后都会有不少的人等到自己要迎接的他，然后相拥而去。可是您呢，您到了那边是否是一个人提着包孤单的出站？您为了我们，付出、失去的太多太多，可是我们却不能陪您。爱热闹的我自从您走后开始喜欢一个人的孤单，因为我固执的以为，我可以用这样的方式陪着您，和您在一起，和您在一起……
老师，还记得您刚刚患病的时候，我扶着您来到天桥上。您吃力的趴在栏杆上，往日挺拔的身躯不再依旧。我站在您身后忧郁的看着您的背影，您在微笑着看着桥下飞驰的车流。灯火繁明，行人匆匆。没有人注意天桥下两旁的乞讨的老婆婆。您用眼光示意着我，然后一字一顿的告诉我，在这个世界上，要得到爱就要先付出爱，过于华丽与完美的东西都会离现实很远，贫穷并不可怕，孤寂也并不可悲，人生路上，颓废与愉悦，同是财富的一种。
雨季如期而至，拍打着我的窗。突然发现自己有段时间没有去我们的老地方了――海边。在没有老师的陪伴下，我来到了这里。冬日的海在我眼里更加的蔚蓝与清澈，风会更猛浪会更高。每次在被考试打击了以后，老师您会带着我们坐着公车，随着半旧的车一摇一摇的来到这里。只身一人坐在这块大石头上，双手放在身后支着，微笑着看着我们把自己的不愉快写在沙子里，然后和我们一起踩着玩。那时的您，是个大孩子……海风拂着脸庞，头顶的风肆意的摇曳，我渐渐地被海的夜色埋没，心里的波涛间或汹涌间或平静。我蹲了下来，小心梳理着被风吹乱的头发，然后一笔一笔的划着沙子，写的全是我对您的思念，老师，您为什么要离开，留下我们独自对着曾经一起精心描绘的梦境，为什么眼泪不争气的掉下来，一颗一颗，滴在沙上……现在的我们，偶尔谈起自由和幸福，就会沉默，就会哑口无言。飘忽的雨滴会尘埃落定过无数条河流无数个栖息之所，我希望自己的眼泪会象它们一样，在尘埃落定过无数条河流后，会到达您的面前，到达您正注视着的那条河，和您在一起。
老师，现在的我，已经长大，却依然是那个喜欢仰望着天空的女生。以前是因为喜欢沉浸在自己对另一片天空下生长的人的设想，现在是因为喜欢自己想像您在另一片天空下幸福轻松生活的梦境。不管人生路会有多远，我依然会仰望着远方一直的走下去。哪怕路上会是无休止的告别、相遇、遗忘、抑或是被遗忘，我都不在畏惧。我将昂着头走向下一个远方，就象您当初教导我那样，为了理想，不再回头。
眼前又有一朵云飘过。老师，我不知道一颗心可以容纳多少愁绪，但我知道游离的风可以播散思念的气息。雨落地时没有声息，可我分明听到雨落地是清脆的碎裂声，那，是心碎的声音，和您离开我们那天一样。雨不断的跌落着，于是，跌碎了一地的雨季，跌碎了我们的心情。可是，老师您放心，我会学着象您一样的勇敢和坚强。是的，您说幸福与伤痛是一条纠结的绳索，逃避不了，摆脱不掉。也许，在下一个远方，在另一个遥远的地方，终点一次又一次的变为起点。总会有一个陌生的脸庞在等候着。就象我知道没有您的教导和陪伴的明天不一定美好，但它仍然会到来一样。
老师，在我毕业以后，我决定去一个遥远的地方，象您一样的拿起粉笔。我希望那里有您喜欢的大群大群的樱花树，风一吹就有粉白粉白的花瓣装饰衣裳；我希望那里有大群大群对知识渴求对人生迷茫的孩子，我会在他们感到寒冷时给他们一个大大的拥抱。
老师，感谢您给我勇气，感谢您使我有着对真爱的信仰、对理想的执着。
和您在一起，永远在一起。
转自人民网
推荐第2篇：教师节征文
征文一：春 暖 花 开
山东宁阳四中 天骄文学社 杲金星
在似水年华的日子里，应怀有一颗感恩的心；在硕果累累的季节里，应回忆成长的际遇。
回首遥望，搜索人众中的身影，哪一个最美，寻觅礁石上的名字，哪一个最难以释怀，聆听天籁之音，哪一种最沁人心脾？
是恩师的背影，是恩师的名字，是恩师的谆谆教诲。
沙滩上参差不齐的脚印中，哪一个不浸透着恩师的殷殷心血？
从我在春天发芽破土的那一刻起，你们不断的为我浇水、施肥、除草、去虫，用你们魁梧的身躯为我遮风挡雨，在烈日炎炎的夏天，你们头顶骄阳为我整枝打杈，使我茁壮成长。
你们是甘露琼浆，滋润着我干燥的根蒂；你们是暖日融融，温暖我幼小的心房；你们是柔和的春风，吹净了我身上的泥土。
追溯昔日之情，无不使我黯然涕下。课堂是我们共有的天地，我们一块思考，一块进步，你给我们讲解每一道难题，用严肃的目光看一个个无知的脸庞。此时此刻我觉得你像我们慈祥的父亲。
你重视同学们的感情，你知道我们离家在外求学，特别孤单、特别想家。你送给我们家人的温暖，你对我们嘘寒问暖。在生活上给予我们莫大的帮助，在学习上给予我们莫大的支持。
我们是师生，也是朋友。作为老师，你授我们知识，教我们做人，使我们无知的头脑慢慢充实起来，使我们戴着黑色的眼睛找到了光明。作为朋友，你为我们排忧解难，扣开紧闭着的那扇门，鼓励我们坚持走下去。
你们怀着希望，把我们播种在没有莠草的净土中，用辛勤的汗水哺育我们。你把和着血的碳，倒入熔炉，期待钢铁的流出。
我们没有辜负你们，我们在你们春天般的温暖的呵护下开花了。
面对恩师的良苦用心，我无法用言语来叙说这五味俱全的心情，所有的千言万语，浓缩为一句话：
我的老师我最爱。
在春暖花开的日子里，开放了希望，也收到了希望。
指导老师郑吉刚
征文二：青春的战役
山东宁阳四中 天骄文学社 马晓
有许多的事情，过去了才明白；有许多的人，走散了才想起；有许多的话，说出来才释然。
——题记
外面的风在呼呼的作响，搅乱着人的思绪，手中的笔放下又提起，心中有许多话，此时才发现，竟然难以下手，也许是老师这个职业有些神圣，以致于当每个人说起时总感觉有些异样在心中泛起……
三尺讲台是老师的战场，手中的粉笔中老师的道具。粉笔在黑板上留下了晶莹的珍珠，传递给了每双求知的眼睛，就这样，一批又一批的学生在您的教导下成才，迈入了更高的学府，而您，只是拍拍身上的粉尘，去迎接新的希望。
春去秋来，无情的岁月在消逝着您的精力，讲台下的面孔换了一批又一批，但您没有厌烦，仍然用火一样的热情去拼搏在三尺见方的土地上。
不能忘记，明亮的灯光下有您孜孜不倦的教导；不能忘记，昏暗的办公室中有您要开到很晚的灯火；不能忘记，在将要放假的日子里，有您不断叮嘱；不能忘记……
是的，在学校里中，老师就像我们的父母，给我们以照顾，给我们以关怀，给我们以信心，让暂时离家的我们也能感受到家的温暖，我想，即使未来的日子里再次咀嚼这段难忘的岁月，仍会有茶香在口。
当老师所培养的学子回到学校看望老师，我想那时的老师一定是最快乐的，自己的付出有了回报，望着眼前的学生，您一定会不住地点头。
曾经的故事，收藏于记忆中，曾经的感动，沉淤在心底中，让其累积成一份最凝重、最美丽、也最隽永的温馨，永不会漠视，永远地珍惜在心间。
责任、热情、精力、知识，在这青春的战役中，你将继续挥洒到永远永远……
指导老师：郑吉刚
征文三：不 忘 师 恩
山东宁阳四中 天骄文学社 刘 鑫
您，还像从前一样严厉，我笑着看您教育学生。
您说，这一届学生比我们那一届学生省心，我不明白，问您为什么。
您说，因为有我，我太让您费心了，我不好意思地挠挠头。
不禁意间，我发现您的双鬓有些许斑白，一阵阵地心疼。
您，竟然己经老了。
岁月的风霜在您的脸上刻下一条条皱纹，工作的劳累让您的双眼略带浑浊。
但是您因为心中的爱和责任，一次又一次的站在讲台上，用您全部的力气让课堂变得生动，让学生们能够学到更多的知识。
这一幕，如此熟悉。
曾几时，您恨不得一下子把自己己毕业所学悉数传授于我，那时，我在感到作业繁多的同时，更多的体会到您严父般的亲爱。
每次见到您，您总问我学习怎么样，有几回我不敢跟您说，怕您伤心，您也不生气，只是鼓励我，要我好好学习。
您拍着我的肩膀，不似从前那样有力，却更加沉重，是您，让我意识到自己身上肩负的责任和期望。
再过两年，我就会离开这里，可是，我一定会回来的，因为您，是我心中永远的牵挂。
到那时，您会爽朗地笑着，捧一杯香茗，我在一旁陪您聊个几天几夜，不眠不休。
随着时光的流逝，许许多多的事情将被我忘记，渐渐地我会忘记了儿时的玩伴；忘记少年的不羁；甚至会忘记青春的张扬，惟有您，是我记忆中永不褪色的那抹鲜绿，让我永远也忘不掉您的恩情。
第一次回眸，记住您的名字；
第二次回眸，刻下您的样子；
第三次回眸，珍藏您的话语；
……
下辈子，我还做您的学生，你还做我的老师。
指导老师：郑吉刚
推荐第3篇：教师节征文
感谢您，老师
一年级一班刘昌鑫
九月金秋，教师佳节，总会让人想起力量的源泉，总会让人感念智慧的星火，总会让人吟唱礼赞教师之歌。
古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，作教师，就意味着燃烧自己、照亮别人；作教师，就意味着要比别人付出的多，会比别人得到的少；作教师，就意味着头顶光环，淡泊名利。 在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光„„
老师，您平凡而富于激情。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。
老师，感谢您，感谢您的和蔼可亲。在课堂上，当同学回答不上问题来的时候，你总会微笑地说：“别急，慢慢来。”
老师，感谢您，感谢您的包容。当孩子们犯了错时，你总是和颜悦色的教育，与他们交流，耐心开导他们，使他们感到老师的亲切。
老师，感谢您，感谢您的关怀。每当有学生生病回家，你总会打去电话送去温暖。一个问候、一个安慰使我们感受到了老师您的担心、您的关怀。
老师，感谢您，感谢您的教育。你不断地教孩子们知识，也教育他们怎样做人。你的课堂总是富有生机，生动有趣，严肃而不乏活泼。不论遇到什么困难，您都会与孩子们一同面对。
不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，谢谢你们，老师！”
家长姓名：王耀璠
工作单位:孟封中心校
学校:清徐县实验小学
班级：一年级一班
姓名：刘昌鑫
推荐第4篇：教师节征文
教师节征文(精选多篇)
感谢您，老师
一年级一班刘昌鑫
九月金秋，教师佳节，总会让人想起力量的源泉，总会让人感念智慧的星火，总会让人吟唱礼赞教师之歌。
古人云，师者，传道授业解惑也。古往今来，作教师，就意味着燃烧自己、照亮别人；作教师，就意味着要比别人付出的多，会比别人得到的少；作教师，就意味着头顶光环，淡泊名利。 在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子。您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??
老师，您平凡而富于激情。面对童真，擦干泪水，让春风轻拂蓓蕾；登上讲坛，激扬文字，让智慧洒满希望田野。
老师，感谢您，感谢您的和蔼可亲。在课堂上，当同学回答不上问题来的时候，你总会微笑地说：“别急，慢慢来。”
老师，感谢您，感谢您的包容。当孩子们犯了错时，你总是和颜悦色的教育，与他们交流，耐心开导他们，使他们感到老师的亲切。
老师，感谢您，感谢您的关怀。每当有学生生病回家，你总会打去电话送去温暖。一个问候、一个安慰使我们感受到了老师您的担心、您的关怀。
老师，感谢您，感谢您的教育。你不断地教孩子们知识，也教育他们怎样做人。你的课堂总是富有生机，生动有趣，严肃而不乏活泼。不论遇到什么困难，您都会与孩子们一同面对。
不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：“谢谢啦，
谢谢你们，老师！”
家长姓名：王耀璠
工作单位:孟封中心校
学校:清徐县实验小学
班级：一年级一班
姓名：刘昌鑫
守住责任 用激情和爱点亮心灯
有人说，一个有魅力的教师所需要经历的三重境界：修身养德，传道授业与人文关怀。之于传道授业，“台下十年功”是一个积淀的过程，这其中需要时光洗练，需要勤奋、上进心、创新等优秀的品质来摒弃浮躁、挖掘能量。而这“台上一分钟”，则是所有的积淀绽放光芒的时刻，一个教师在课堂上的表现成为了学生了解其品格、学识等内在的窗口，也决定了一个课堂的生命力，只有圆满完成了这一段落，才算是做到了传道授业解惑。
激情，老师的激情是课堂活力的源泉。一个洋溢着激情、充满着活力的老师，能带给学生丰盛的感染力，带领学
生一起探索知识，而非被动的“被灌输”。当然，十年如一日地保持最初走上讲台的激情，并非易事，毕竟，我们的教师大多都面临着多年来只教一门课甚至只是一本书的情况。然而，给学生创造一个有感染力、震撼力的课堂，是一个教师天然的责任。对于一个教师而言，反复教授同样的内容难免乏味，但是对于学生来说，他们是第一次接触到这些内容，他们理应在一个有活力的课堂上吸收这些知识。
在平静中耕耘，在平静中用激情让生命怒放，是每一个有理想的教师的不懈追求，在做教师九年的生涯中，我不求自己的生命壮丽，一年一年的用执着我所热爱的每一个学生，学生们那份对老师的信任和依赖是我工作和生活的快乐源泉。
著名教育家赞珂夫说过：爱心是师生友情的桥梁。爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。我相信只要我们心中有爱──热爱教育事业，
关爱学生，那就没有教不好的学生，做不好的事业。
自当教师以来，我信奉一个“爱”字，为了这个爱，我为学生的学习忙碌、我为学生的生活劳碌，对教育事业的无限热爱，对工作的满腔热情让我收获了很多。
有人说，教育没有了爱就成了无水之池，我说教育因爱而更彰显魅力，我们要用润物无声的爱为人类的精神世界拓荒，助推学生的生命成长，我们要把内心勃发的工作热情同脚踏实地的工作作风紧密的结合起来，满怀激情而又认真扎实的做好每一件事情，永远憧憬明天，永远激情常在。
在平常中闪光，在责任中坚守，登上三尺讲台就承载着一份责任。一份沉甸甸的责任，对教师来说，具有极强烈的责任感，就要对党、对国家、对工作、对事业、对人民高度负责，勇于担当，积极作为，为党和人民的教育事业奉献一切，做出贡献。平常之中的极强烈的
责 任感。个人的学识才情很重要，但缺乏责任感就不堪大用。教书育人应两不误。责任搭起了一座桥梁，这头连着奉献，那头连着牺牲。
古人云：“师者，所以传道授业解惑也”，在物质文明高度发达的今天，我们教师的职责远不止于此，从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。日夜操劳呕心沥血、辛勤挥洒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。
为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们。我们用自
己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用责任书写着教育的辉煌。
望奎二中庆祝第二十八个教师节活动方案
一、活动思想：
今年9月10日是我国第二十八个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩 师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动时间：2014年9月1日至8日
三、活动内容：
今年9月10日是全国第28个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心 。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之
际，学校团委建议各班按以下几种方式祝贺：
1、一至三年级统一组织制作贺卡、手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
2、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
3、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。
4、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
5、全校开展“师恩难忘”主题征文活动。
四、活动要求：
1、各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。
2、作品以班为单位，由班长收齐于9月8日中午14点前交到团委办。
3、接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。
望奎二中团委
2014年9月1日
关于开展教师节主题征文活动的通知
一年一度的教师节即将来临，教师们年复一年、日复一日地在三尺讲台上为学生们奉献了自己的青春和汗水，心血育桃李，幸勤扶栋梁！为了表达学生们的感恩之情，让教师们感受到节日的快乐，校团委决定举办以“感谢师恩”为主题的教师节征文活动来庆祝第29个教师节，活动具体安排如下：
一、征文主题：以“感谢师恩”为主题；
二、活动时间：9月2日—9月10日；
三、活动内容：“感谢师恩”主题征文，题目自拟，体裁不限，500—1500字，每班至少上交2篇，各班征文于9月9日前交至学校团委；
四、参加对象：非毕业年级的全体同学；
五、活动奖励：团委将评出
一、
二、
三等奖作品。
六、活动说明：作品要求原创，严禁抄袭，一经发现取消参赛资格。
十五中学团委
2014-9-2
通知二：
教师节当天要求各班组织学生进行谢师礼，具体如下：
每节课课前齐说 “祝老师节日快乐” ，每节课课后齐说“老师您辛苦了”，通过谢师礼活动让学生接受感恩教育。
十五中学团委
2014-9-2
我心中的赞歌
我心中的赞歌
——献给最最最亲爱的老师
金秋九月，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。不知道为什么教师节选在了秋天，我想，大概是因为秋天代表了严肃、神圣、奉献与深度吧。 静卧在美好十月的秋风中，用手去收集纷纷飘扬的梦想。
教师，是太阳底下最光辉的职业；教师，是人类灵魂的工程师；教师，是我
们学生的领航人；教师，是我们最敬佩的长者。它们在自己的岗位上，默默地用自己的心血精心培育着下一代。
在我心目中，老师就像一位辛勤的园丁在浇灌着花朵；又像春雨滋润了万物；还像父母，对他的儿女关怀备至；更像一位领航者，引领我们在书的海洋里遨游。我们是如饥似渴的小鸟，允吸着点点滴滴的知识，然后，满载着知识，飞翔在世界的每个角落里。
老师您和蔼可亲，是我们的知心朋友。平时总是主动接近我们，与我们交谈。了解我们在学习上遇到的困难，以及生活上产生的烦恼，并及时给与支持与帮助。当我们做错事时，您不会大声责备，而是动之以情、晓之以理。您从不偏心，对待学习好的学生，不会捧为掌上明珠。当他们做错了事，您也一视同仁，对他们进行批评和教育，让他们
不会骄傲自满。
您并不需要我们的歌颂和赞美，需要的是我们健康的成长。不仅为了自己、家人，更为了我们的民族和国家 。“青出于蓝而胜于蓝”是您的愿望。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔。而我要感恩您，我敬爱的老师。感恩您直言不讳的教导；感恩您给予的真诚；感恩您为我的心灵寻找了开启的钥匙；更感恩您，让我懂得了感恩。
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你用真情传播着智慧的火种。黑板上的粉笔不停飞舞，但加减乘除，却算不尽您洒出的汗水！诗词歌赋，更颂不完您做出的奉献！我也走过春天走过四季，在四季中找寻你的影子，想象着你用友爱缩短心与心的路程，用阳光融化冷漠的冰雪。“风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗”。我们用青春写诗，而老师，您却用您的汗水写诗。
有这么一段话始终在我耳边回荡：
感激伤害你的人，因为他磨练了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。老师，是您教会了我感激，是您教会我做人，更是您让我明白“奉献几多血和汗，不求青史留英名”的道理。
如今我们有理由
老师，感谢您在我成功时陪我享受喜悦，在我失败时陪我享受苦涩，在我失意时陪我享受伤 心，在我得意陪我享受欣喜。
不知道为什么我喜欢雨天，刚开始也许是喜欢雨中浪漫的事；也许是因为我喜欢在雨中漫步；也许是因为雨中有我的美好回忆；也许是因为雨可以代表我的一种心情；也许是因为雨是自然物之首！也许……很多的也许还是抵不过您那双被雨水打湿的鞋，那个您从家里带来让我们替换的鞋。是您的那双鞋让
我喜欢上了雨天，我傻傻地期待您能再送来一双鞋，让我能同您说声“谢谢”。老师，您的心在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空！
老师，您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。老师啊！感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐；感谢您让我明白自身的价值。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。传说，一叶的三叶草是祈祷，二叶的三叶草是希望，三叶的三叶草是爱情，而四叶的三叶草就是幸运……老师，在这个节日里，我不知道该送您什么，希望这三叶草能给您带来幸运！
星光依旧灿烂，月光依然皓洁，只有这样的瞬间，才能让人任性地幻想，放肆地坏笑，深情地思念，在四季中享受不同的收获。
有人说师恩如山
因为高山巍巍，使人崇敬
我要说师恩似海
因为大海浩瀚，无法估量
谢谢您，老师！祝福您，老师！祝您桃李芬芳！祝您节日快乐！
推荐第5篇：教师节征文
教师节征文 今年九月是第29个教师节，尊师重教是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的气息，尊师重教是永远的美德，过去的、现在的、将来的，所有的教师都应该享受崇敬与祝福，对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师一直是教育、激励、抲护我们的人。虽然他们生活平淡，却情系教育，心联学子；他们有蜡烛精神，燃烧着自己，却照亮了别人；在人类社会发展的历史长河中，教师承担着承前启后，继往开来的光荣使命，教师用自己的心血塑造了一代又一代人去开拓，进取！ 没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
感谢您语文老师，教会我们阅读、写字、写作文; 感谢您数学老师，教会我们加减乘除以及各种各样的计算方法；感谢您英语老师，教会我们英语语法、单词读背；感谢您品德老师，教会我们如何做人；感谢您体育老师，带着我们强身健体；感谢您音乐老师，教会我们随着音乐的旋律翩翩起舞; 感谢您美术老师，教会我们拿起手中的画笔，画出五颜六色美丽漂亮的画。老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的一切！
啊! 老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生；老师,是您给我们知识,给我们力量,让我们勇往直前。老师，我们永远感谢您！
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高二（12）舒春阳一路有你
年少的天空总会出现一片阴霾，感谢您的出现为我增添那样一抹温暖明亮的色彩。“会不会，有一天，时间真的能倒退，退回你的我的回不去的悠悠的岁月！“五月天在歌中如此深情的唱，那个燥热的七月来不及干杯，就只剩下一段回忆与匆匆的道别。
那时我们穿着洁白的校服在阳光下恣意的笑，边上的你笑得那么儒雅，凝视远方的时候殊不知也成为了我们眼中的风景。
你总是在我们最快乐的时候站在一边微笑看着我们，当我们失落无助的时候你悄然在身边出现，肩膀上有一只温暖而粗糙的大手， “有我在”。你偶尔风趣但更多的时候严厉，即使在最热的夏天也不会让自己的衣衫有丝毫凌乱，最热的季节里连知了都显得有气无声，而你依旧在讲桌上目光炯炯的看着教室的同学，黑板擦刷落大片粉笔尘，你的汗水滴落在地上，阳光照射下滑落一道轨迹，像时光行走的脚印。
冬天的早上总会揉着双眼走进教室，这时的你一定站的笔直等待所有人到齐，像是一种使命更像一种期盼。
我喜欢看你笑起来的样子，温暖干净，像冬天久违的阳光，为天空增添一抹色彩。你还记不记得你查作业时的样子，板着个脸像要惩罚人一样，然后看我紧张的样子，狠狠瞪了我一下，我头低得很低，却还是看见你的侧脸柔化了线条，你总是喜欢拍我的头，大声的对我说话，我总是下意识的立正在心里对你说“是，长官”每次我的语文考了高分我都第一时间观察你的表情，你总是看了看全班提了提我的名字。
我们已经好久不联系，但我还是会记得冬天夜晚的自习，窗户外的你，像一个守护者，看着教室里的他我她。
我们都背着各种行囊走在看不清远方的路上，你陪我走过最难忘的旅行，然后只留下一个背影，和那些成为回忆的风景。
最喜欢你签请假条的字迹，还有看不出品牌的手机的炫铃，“以后再也不能天涯海角一起走”。你的名姓，你的声音，你的一言一行，还有那时黄昏里你回家的背影，都在我的世界留下了烙印，也许会生根，发芽，然后开出一朵美丽的，有着回忆的花。
现在的你也许还会记得那间教室，那个有着八张床的小小宿舍，就是可能忘了那个面对你说不清话的胖胖男孩。
青春是一场一个人的旅行，谢谢你带我走过一生一回匆匆的人间，希望会在某个记忆的街角相遇，然后勇敢的给你一个拥抱，感谢那些年一路有你。
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高二（12）吴敌
斑驳岁月，你似光阴
“在那斑驳的岁月中，你似光阴，陪我欢笑，陪我成长。如今，那岁月，那光阴，停留在记忆里，不增不减„„”
——题记
九月的清晨，空气里有着淡淡的潮湿的味道，迎着阳光，踩着轻快的步伐踏进了那扇门，与命中注定的你相遇。而后开始了我们的旅程，我们的相遇就像是一出折子戏！你我都是主角，我们拥有千千万万的配角，偶尔的旁白你来读你的演绎是那样的生动，你讲桌上的舒眉展笑是那么的耀眼，刻在记忆里变成此生最美的回忆„„ 走在你的身后，跟着你的脚步，一点点的成长，习惯了有你的存在，暮然回首，那些早已成为一道亮丽的风景线„„
彼时年幼，你如影随行
蓝蓝的天空，明媚的阳光。浅浅的流水，清脆的鸟声„„这都是孩童时最美的记忆。那时我们结伴而行，谈论着渴望而遥不可及的梦想，在夕阳下蹦蹦跳跳向家的方向跑去„„彼时年幼，你如影随形，小小的我们总有很多很多的为什么，要你回答。记得在室外写生课上你和我们一起讨论，突然有个声音惊呼着：老师!那只鸟好大啊！你笑着告诉我们那只“大鸟”叫飞机，它可以载人。我们又惊又喜，多想去坐试试啊！你总会解决我们问的所有问题，你教我们怎样学习教我们如何规范行为举止„„在那样童真的年代，我们用那稚嫩的思想诠释着这世界。你用无限大的耐心与包容。与我们如影随形。伴我们慢慢成长，谢谢你！我可敬可爱的老师。
此间年少，迷惘不前
青春里的我们风华正茂，朝气勃发，对着未来有着无限的幻想，这幻想有着似有若无的真实感。一路的成长，或是为前程奔波或是为梦想奔波，总之这一切之后我们都会变得成熟。在这之前我们需要选择一条路，一条通往未来的路。面对选择我不知所措，在我迷惘不前时，你告诉我学艺术才是我的路，你叫我学习音乐，说我有优势，可我就是一个不喜欢被布置得小孩，再去过几次音乐室后，我偷偷的跑去了画室，没有对任何人说。后来你知道了，你打电话给音乐老师，她找到了我，和我站在风中足足谈了一节半课的时间，而我决然的选择了美术。我不知道这是对是错，总之选择了就得走下去。感谢你，我的老师，是你在我不知所措的时候给予了我帮助，谢谢！
我似尘埃，你似光阴
在这些或那些岁月里，你一直都在似光阴般围绕着我。你就这样静静地看着我，看着我成长，给我指导，看我犯错给我改正，看我的喜怒哀乐„„当初你义无反顾的选择了教育事业，你将青春无私的奉献出来，尽管现实中有着更大的舞台，更好的机会等着你，你也不为之动容。你甘愿坚守这平凡而实在的教育事业，几经风雨，三尺讲台上曾经的青丝早已被粉笔的灰尘染成了白发，但那又怎样，你依旧微笑，因为“岁月带走容颜的伤痛”怎比“桃李花开满天下”让你更为心动呢？回首十年的学习生涯，你似光阴般陪我们成长，我似尘埃般陪你慢慢变老„„
敬爱的老师，红烛般燃烧的生命，那么绚烂。我把你放进记忆的小船里，随着时间流动，那样美好„„
谢谢你！我的老师，你是我永不泯灭的记忆！
推荐第8篇：教师节征文
老师，您辛苦了
老师，您是融化自己照亮别人的蜡烛，您是耕耘土地呵护的园丁，您用汗水甚至生命写就人生故事，老师！祝您节日快乐。老师您用辛勤的汗水哺育了我们这些嫩苗。
教师您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵，在金秋时节结下硕果。老师！您辛苦了！您把春春无私奉献给人们。您如春天的细雨，滋润着花儿，灌溉大地，而我们在吮吸着春雨茁壮成长。 老师在我黑暗的人生道路上点亮一盏明亮的灯，在我迷蒙的人生道路上您做了我的指路人，您为我指明前进的方向，教师您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华，您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。人们把老师比作红烛，照亮了别人，燃烧了自己，人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯。老师给我们理想和智慧的阳光。教师指引我们走向洒满阳光的人生之路，老师希望我们成为新世纪的太阳，教师的话像春雨滋润我们的心房，教师用知识的雨露浇灌我们成长，温柔的春雨就是教师对我们的抚爱，像春雨水润物细无声，老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，而我们为您而自豪，当我们像鲜花盛开时，永远不能忘了绿叶的恩情，老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默为社会造福，教师是大树，给世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林，小树成为栋梁村，不忘园丁培育恩，是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，老师，您辛苦了。 师恩如山，学生不敢忘记，借您的节日送上一份祝福，祝您身体健康，万事如意，桃李满园。
六年级一班
韦依彤
老师，我爱你
在这个享受丰收喜悦的节日里，我们即将迎来第三十个教师节。在此，我衷心的祝福默默奉献的老师们工作顺利，健健康康。
教师，您就像那辛勤的园丁，用您那渊博的知识哺育着我们。是您把我们从一个什么都不懂的小孩子变成一个个文明的少年。我们每天都在茁壮成长，而您却在一天天地衰老。您就像我们的母亲，在我们欢笑时，您露出甜甜的笑容；在我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪；在我们迷茫时，您为我们指出明确的路；在我们无助时，您伸出温暖的双手给予我们力量。对于这些帮助，我只能对您说一句话：“老师，我爱你。”
在我们刚融入小学这个大集体时，您每天都在我们身旁，在我们需要帮助时，您问题及时的赶过来帮忙。在我们因为想家而放声大哭时，您总量安慰我们教给我们要坚强。您这“工程师”把我们一个个设计的有礼貌，讲文明，有知识。您说：“我们应该怎么感谢您呢？我想您应该会说：”让你们好好学习，健健康康的成长，我就心满意足了。“老师，您说您怎么那么无私呢？您为祖国培养了那么多才子，却不求回报。老师，您真让我敬佩。老师，祖国应该因为有你们而骄傲啊！ “一日为师，终身为父。“老师，我永远也忘不了您，是您教会了我如何做人。
老师，借此机会，我要对您说：“老师，谢谢您！您辛苦了！祝您教师节快乐！“
六年级二班
陈岩凯
感谢我的启蒙老师
人生如一张纸，每个人都有光辉的一页，当然也有暗淡的一页，不论这旨怎样的，能在这张纸上谱写人生的，也就只有自己罢了。在五年的小学生涯中，光阴似箭，时光如梭，转瞬即逝，在五年的光阴里，有许多教过我的老师，但我最喜欢的还是那教我育我的启蒙老师。老师，是您在我人生的那张纸上画上了最美的一笔，是您，让我从胆小变得勇敢，从调皮变得懂事，从冲动变得冷静。老师，您就像那红烛，照亮了他人，奉献了自己，您就像那雨伞，默默无闻地奉献着。 感谢您为我所付出的一切，但最让我忘不了的是您在我即将放弃时的一句温暖的鼓励。记得有一次，您给我们上折纸课，老师讲的很细致，年幼的我在下面没有好好的学习怎么折，当同学们都折好时，我桌上还放着一张平平的纸，看着他们手中的一个个折好的小动物，我不由的心生嫉妒，把纸一抓，便 折了起来，这纸可真不听话，怎么折都折不好。我心里十分伤心，但又不想让同学看出来，便忍在心里，我看怎么折都折不好，便打算要放弃，可谁知老师走了过来，我以为马上要被教师批评了，我下意识的把头低了低，但老师却说：“别放弃，你可以折好的，我用十分微弱的声音颤抖着对老师说：”老师，我不会折。“老师听了，并没有生气，而是手把手的开始教我，教师教完后我也学会了，教师让重新再折一只，我折好之后，老师笑着对我说：”不错!”老师脸上挂着微笑，而我眼中的泪水在打转，那泪水不是伤心，不是委屈，而是喜悦，而是感激，我坐下来想了想，老师教我的不是折纸，而是在教我不放弃的精神和好好听说的习惯啊！我感激的向老师看了一眼，老师依旧向我露出了微笑，只是那微笑更温暖，更阳光，更贴心。
拿什么感谢你，我的老师。是您教会了我上课认真听讲的习惯，遇到困难不放弃的精神，学习有了很大的进步，成绩比以前提高了许多，只是很难见到您的微笑了，我已经从一个什么也不懂的小丫头，变成了一个懂事的中学生了，这全是您的功劳，您就是那不灭的红烛，我心中的灯。拿什么感谢您，我的老师„„
五年级一班
丁皓
老师，是我心中的神话
俗话说的好：“老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；教师像一把钥匙，为我们打开了通往智慧的大门
当我像一只小鸟尽情的在天空翱翔，在那突如其来的暴风雨中迷失了方向，不知道自己该怎样继续飞翔，也不知道自己究竟要飞到哪里云，我在风雨中迷失了，我不知道自己该怎样做，我恐惧，我绝望，我不知所措时，是您敬爱的教师，一句温暖的话语，鼓舞了我，让我在暴风雨中重新找到了方向，重新点燃了希望的火苗。
老师，您是我一生的向导，教师，老师是在我寒冷时向我伸出的一双温暖的手；教师，您是在我感到黑暗时一盏永不磨灭的灯！
记得有一次考试，我没考好，心想：“糟糕，这次又没考好，回去又要挨骂了，又让家长们失望了。我的眼泪突然涌上眼眶，在里面打转转，我想哭。强撑着熬过第二节课，我忍不下去了，又不想在众人面前流眼泪，终于轻轻地用手遮住脸庞，让眼泪无声地流了下来。
细心的班主任教师似乎看出了我的不对劲，她了解我，假装用严厉的证据命令我：“马弈萱，把眼泪擦干，没有什么可哭的！”可我知道，我那敬爱的老师比谁都了解我心中的苦涩。她同我一样的遗憾，一样的难过，却无法用其他的方式安慰我，我知道，我都知道，我怎么会不理解老师的一份苦心呢？
我使劲抹掉眼泪，甩甩头，甩掉压力，甩掉对这次考试的遗憾。我要面对的，不是还有美好的未来吗？
下午，心情平静了许多。去了一趟办公室，班主任老师照常给我布置任务，最后轻描淡写地说：“这次考不好没关系，还有下次，不对吗？我有些抱歉地笑着，承诺老师下次我一定会努力的，可我却在心里暗暗地打定主意：老师，无论如何，我也不会让您失望的，绝对不会辜负老师您对我的依赖！
老师，是我心中的神话！
在教师节来临之际，我想对您说：“老师，教师节快乐！
“ 五年级二班
马弈萱
魅力老师
每当早上早读时，就会有一个身影走进教室，站在讲台前，面带微笑，十分满足的听着同学们整齐的读书声，这便是我们六．一班的班主任——王老师。
圆圆的脸，卷卷的短发，一双眼睛炯炯有神，全身上下充满了活力，王老师虽然二十多岁了，但却像一个十多岁的小姑娘一样。唱歌、跳舞、打羽毛球、乒乓球王老师样样都行。唱歌，王老师可以唱完整首《青藏高原》；
王老师正如梅花一样——“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，是那么不倔不挠，勇敢面对困难，富有强烈的责任感。
有一次，王老师要和另外一位老师外出办点事，临走前，王老师再三叮咛班干部要管好同学们做操，还拜托其他老师督促我们。但王老师还是放心不下，掂记着我们。她一路小跑着抓紧时间办事，想在我们做操之前赶回教室。最终高度的责任心驱使她在我们做操前赶回来了。
王老师还经常对我们说：“只要我教你们一天，我就要尽职责教好你们，对你们负责；直到把你们一个个送到毕业，我悬着的心才会放下。”
这就是我们的班主任王老师，一个充满活力、富有责任心的魅力老师。
六年级一班
王春燕
让我轻轻地告诉你
时光飞逝，一分一秒的年华，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一桢桢季节的相片，在二十年的生命流程中，总有这样一些身影留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中，
让我轻轻地告诉你，我一直想成为一名老师，让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时，老师代表着一种威严，中间隔着一种崇敬的情感。少年，老师代表着一种包容，将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。于是您对我说，我的梦从未消失，我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的，我的梦还在继续。
让我轻轻地告诉你，在时间的流逝里我们渐渐长大，但无论多大，在你们面前我们依旧是个孩子，即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中，除了亲情之爱，还有一种爱本文来自文秘家园，他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱，像百合的花香，淡淡轻轻却沁人心脾。
让我轻轻地告诉你，对你们，我心存感激，尤花之于水。感恩于你们赋予我学识，让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中，在黄金分割布朗运动里，品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德，让我在“已所不欲，勿施于人”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞，陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是，你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。 老师，让我轻轻地告诉你......窗外，清风而过，闻到心香一片，阳光洒了一地，竟是如此地温暖。
五年级二班 于晓琦 2014.9
推荐第9篇：教师节征文
8月19日一辉工作室，悬念大师教你写教师节征文，约起！
一、教师节就要到了，我拿什么献给你——我的老师？
送一束美丽的鲜花，唱一首热情的歌曲，做一张精美的贺卡，编一条温馨的短信，说一句虔诚的祝福„„
你会怎么做？
美丽的鲜花会凋谢，热情的歌声会飘散，精美的贺卡会变旧，温馨的短信会过时，虔诚的祝福太老土„„
怎么办？
写一篇献给老师的作文吧，文字的力量最感人，文字的温馨最长久，文字的魅力永不凋谢。
并且，到了教师节，学校也会有“我的老师”这样的教师节征文活动。一举两得，写篇老师的作文献给老师，又参加了学校的征文比赛。
如何写好老师的作文？
二、三篇作文，你喜欢哪一篇？
1
感谢有你
人们常说“做一个学生是幸福的”。是啊!我们在学校，每天能接收到新的知识，还能跟小伙伴一起玩耍、嘻戏，非常开心、高兴。
老师，还记得刚上学时，您走过我的身旁，总是摸着我的头，轻声地提醒：注意坐姿，抬头写字。
老师，每天清晨来到课室，总能看到您温柔的笑容，在您亲切的关爱中，我们开始了一天愉快的学习。
老师，每当我走过您的办公室，透过门缝总能看到您伏案忙碌的背影，那时您肯定在为我们准备上课要用的辅助材料和精美的图片，以便我们能更好地掌握课本里的重点和难点。当我们在学习上遇到困难的时候，您总是不厌其烦地耐心讲解，一遍、一遍又一遍，直到我们搞懂为止。
老师，在假期里，总能收到您发来的阅读书单，从此我知道了图书馆，进入了图书馆，并爱上了这个地方，现在，每当我有空，我都会到那里度过我的欢乐时光。
老师，如果我们是一棵棵正在茁壮成长的小树苗，那您就是背后默默地植树人;如果我们是春天刚刚发芽的春笋，那您就是滋润我们的雨露和阳光。
从我上学以来，您陪伴着我们度过了四年的美好时光，您不仅教会了我们许多的知识和学习方法，更教给我们做人的道理。
现在，又是一个秋高气爽的季节，我们也进入了五年级的学习，在您的陪伴下，我们一定会开心学习，快乐成长。感谢有您的每一天!
2
徐老师是本书
人们常说，老师是个园丁，老师是红烛，但是我觉得我们的徐老师更像一本书，一本让人百读不厌的书。
上课的时候，徐老师是一本《百科全书》。她让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，寻找正确的答案。瞧，她手里拿着粉笔，口若悬河，滔滔不绝呢！她把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心里。同学们上课时把不懂的问题抛出来，徐老师总是不厌其烦地给我们讲解，直到同学们心里的谜团逐一解开，徐老师才开心地笑了。
在生活中，好像一本《战国策》，帮我们出点子、想办法、排忧解难。就说上次吧，两个同学为一点小事吵架，徐老师见了，主动帮助他们调解，告诉他们同学之间最可贵的是友谊，应该互相帮助，互相理解，这样班集体才有凝聚力。听了老师的一番话，两个同学不好意思地低下了头。在信息课上，徐老师那心地帮我们解决问题。在powerpoint学习中，我们要花好长时间设置超级链接，内容多了，也就更复杂了。徐老师就在全班演示，逐个手把手地教。于是，很多同学做出了丰富多彩、声情并茂的电子作品。在我们布置教室、出黑板报中，徐老师总在后面指导我们，鼓励我们做事要充满信心。
其实，徐老师更想一本《思想品德》，他经常教育我们要好好学习，勤奋，乐于助人，不要为了得到别人的赞赏去做事，而要用心去做好每一件事情。
徐老师是一位魔术师，在不同的时间里，不同的地方和不同的事情里，可以变成不同的书，给我们带来帮助与快乐。
老班小记
嘿，乍一看我们的“老班”，还真有几分“帅气”。睢，那“二饼”的深度眼镜戴在“白板”的脸上，显得书卷气十足。我们的“老班”不但“帅气”，而且十分幽默。不信，俺就和你聊聊„„
一、扩散性思维
不知何因，教室里近来迟到现象愈演俞烈，而且，迟到者每次都能找出一番“无可挑剔”的理由。也难怪，毕业班学习任务重，睡眠时间大大“缩水”了。
这一天语文课，“老班”忽然向我们大吹“扩散性思维”的好处，然后问我们：“假如，有一天小明由于睡懒觉迟到了，你们认为他可以找哪些理由辩解？”
哈哈，这可是我们的强项。我们相视而笑：“闹钟坏了！”“自行车坏了！”“昨天发高烧了！”„„
“老班”笑着频频点头，等我们全部回答完毕，“老班”慢慢说道：“非常好！下面我宣布：以后如有再迟到者，请另编理由，不得再使用以上理由！”
“Oh！Dear！”同学们大呼上当„„
三、你写老师征文，你会怎么写？
如果你来写教师节的征文，你会怎么写？
教师节征文，必须写出正能量，写出对老师的赞美，热爱，歌颂老师的教书育人的品质，赞美老师尽职敬业的精神，张扬尊师爱师的风气。像上面三篇1样，写出老师的优点，写出老师的正能量。
可量，很多同学都平时都只感觉到老师很严厉，很凶，找不出什么优点，该怎么写呢？如何怎么写出老师的正能量呢？
怎样写出老师的正能量？
如何找到老师的优点？
如何感受到生活中，老师点点滴滴的正能量？
推荐第10篇：教师节征文
老师，您辛苦了
五年一班
吴雨桐 老师，您是融化自己照亮别人的蜡烛，您是耕耘土地呵护的园丁，您用汗水甚至生命写就人生故事，老师！祝您节日快乐。老师您用辛勤的汗水哺育了我们这些嫩苗。
教师您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵，在金秋时节结下硕果。老师！您辛苦了！您把春春无私奉献给人们。您如春天的细雨，滋润着花儿，灌溉大地，而我们在吮吸着春雨茁壮成长。 老师在我黑暗的人生道路上点亮一盏明亮的灯，在我迷蒙的人生道路上您做了我的指路人，您为我指明前进的方向，教师您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华，您的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。人们把老师比作红烛，照亮了别人，燃烧了自己，人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯。老师给我们理想和智慧的阳光。教师指引我们走向洒满阳光的人生之路，老师希望我们成为新世纪的太阳，教师的话像春雨滋润我们的心房，教师用知识的雨露浇灌我们成长，温柔的春雨就是教师对我们的抚爱，像春雨水润物细无声，老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，而我们为您而自豪，当我们像鲜花盛开时，永远不能忘了绿叶的恩情，老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默为社会造福，教师是大树，给世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林，小树成为栋
梁村，不忘园丁培育恩，是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，老师，您辛苦了。 师恩如山，学生不敢忘记，借您的节日送上一份祝福，祝您身体健康，万事如意，桃李满园。
老师，我爱你
五年一班
孙昊
在这个享受丰收喜悦的节日里，我们即将迎来第二十九个教师节。在此，我衷心的祝福默默奉献的老师们工作顺利，健健康康。
教师，您就像那辛勤的园丁，用您那渊博的知识哺育着我们。是您把我们从一个什么都不懂的小孩子变成一个个文明的少年。我们每天都在茁壮成长，而您却在一天天地衰老。您就像我们的母亲，在我们欢笑时，您露出甜甜的笑容；在我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪；在我们迷茫时，您为我们指出明确的路；在我们无助时，您伸出温暖的双手给予我们力量。对于这些帮助，我只能对您说一句话：“老师，我爱你。”
在我们刚融入初中这个大集体时，您每天都在我们身旁，在我们需要帮助时，您问题及时的赶过来帮忙。在我们因为想家而放声大哭时，您总量安慰我们教给我们要坚强。您说：“大家早晚有一天会离开家，读高中、大学都要住宿，那时你还能让妈妈天天来接你吗？所以大家一定要坚强。“在我们因食堂饭菜不吃而倒掉时，您告诉我们要珍惜粮食，您说：“咱们这儿有1000多人，而食堂只有十几个师傅。一个师傅要做100多个人的饭，所以请大家体谅一下，吃多少拿多少，尽量吃完。”听了您的话，我们都变得坚强起来，节约起来。大家都说教师是“灵魂的工程师”。您这“工程师”把我们一个个设计的有礼貌，讲文明，有知识。您说：“我们应该怎么感谢您呢？我想您应该会说：”让你们好好学习，健健康康的成长，我就心满意足了。“老
师，您说您怎么那么无私呢？您为祖国培养了那么多才子，却不求回报。老师，您真让我敬佩。老师，祖国应该因为有你们而骄傲啊！ “一日为师，终身为父。“老师，我永远也忘不了您，是您教会了我如何做人。
老师，借此机会，我要对您说：“老师，谢谢您！您辛苦了！祝您教师节快乐！“
感谢我的启蒙老师
五年一班
刘畅 人生如一张纸，每个人都有光辉的一页，当然也有暗淡的一页，不论这旨怎样的，能在这张纸上谱写人生的，也就只有自己罢了。在五年的小学生涯中，光阴似箭，时光如梭，转瞬即逝，在五年的光阴里，有许多教过我的老师，但我最喜欢的还是那教我育我的启蒙老师。老师，是您在我人生的那张纸上画上了最美的一笔，是您，让我从胆小变得勇敢，从调皮变得懂事，从冲动变得冷静。老师，您就像那红烛，照亮了他人，奉献了自己，您就像那雨伞，默默无闻地奉献着。 感谢您为我所付出的一切，但最让我忘不了的是您在我即将放弃时的一句温暖的鼓励。记得有一次，您给我们上折纸课，老师讲的很细致，年幼的我在下面没有好好的学习怎么折，当同学们都折好时，我桌上还放着一张平平的纸，看着他们手中的一个个折好的小动物，我不由的心生嫉妒，把纸一抓，便 折了起来，这纸可真不听话，怎么折都折不好。我心里十分伤心，但又不想让同学看出来，便忍在心里，我看怎么折都折不好，便打算要放弃，可谁知老师走了过来，我以为马上要被教师批评了，我下意识的把头低了低，但老师却说：“别放弃，你可以折好的，我用十分微弱的声音颤抖着对老师说：”老师，我不会折。“老师听了，并没有生气，而是手把手的开始教我，教师教完后我也学会了，教师让重新再折一只，我折好之后，老师笑着对我说：”不错!”老师脸上挂着微笑，而我眼中的泪水在打转，那泪水不是伤心，不是委屈，而是喜悦，而是感激，我坐下来想了想，老师
教我的不是折纸，而是在教我不放弃的精神和好好听说的习惯啊！我感激的向老师看了一眼，老师依旧向我露出了微笑，只是那微笑更温暖，更阳光，更贴心。
拿什么感谢你，我的老师。是您教会了我上课认真听讲的习惯，遇到困难不放弃的精神，学习有了很大的进步，成绩比以前提高了许多，只是很难见到您的微笑了，我已经从一个什么也不懂的小丫头，变成了一个懂事的中学生了，这全是您的功劳，您就是那不灭的红烛，我心中的灯。拿什么感谢您，我的老师„„
老师，是我心中的神话
五年一班
冯月 俗话说的好：“老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；教师像一把钥匙，为我们打开了通往智慧的大门
当我像一只小鸟尽情的在天空翱翔，在那突如其来的暴风雨中迷失了方向，不知道自己该怎样继续飞翔，也不知道自己究竟要飞到哪里云，我在风雨中迷失了，我不知道自己该怎样做，我恐惧，我绝望，我不知所措时，是您敬爱的教师，一句温暖的话语，鼓舞了我，让我在暴风雨中重新找到了方向，重新点燃了希望的火苗。
老师，您是我一生的向导，教师，老师是在我寒冷时向我伸出的一双温暖的手；教师，您是在我感到黑暗时一盏永不磨灭的灯！
记得有一次考试，我没考好，心想：“糟糕，这次又没考好，回去又要挨骂了，又让家长们失望了。我的眼泪突然涌上眼眶，在里面打转转，我想哭。强撑着熬过第二节课，我忍不下去了，又不想在众人面前流眼泪，终于轻轻地用手遮住脸庞，让眼泪无声地流了下来。
细心的班主任教师似乎看出了我的不对劲，她了解我，假装用严厉的证据命令我：“王晨，把眼泪擦干，没有什么可哭的！”可我知道，我那敬爱的老师比谁都了解我心中的苦涩。她同我一样的遗憾，一样的难过，却无法用其他的方式安慰我，我知道，我都知道，我怎么会不理解老师的一份苦心呢？
我使劲抹掉眼泪，甩甩头，甩掉压力，甩掉对这次考试的遗憾。我要面对的，不是还有美好的未来吗？
下午，心情平静了许多。去了一趟办公室，班主任老师照常给我布置任务，最后轻描淡写地说：“这次考不好没关系，还有下次，不对吗？我有些抱歉地笑着，承诺老师下次我一定会努力的，可我却在心里暗暗地打定主意：老师，无论如何，我也不会让您失望的，绝对不会辜负老师您对我的依赖！
老师，是我心中的神话！
在教师节来临之际，我想对您说：“老师，教师节快乐！
“
不灭的红烛
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我感恩老师，因为是他们让我在知识的海洋里遨游；因为是他们让我看清了是与非，善与恶；因为是他们让我在困难面前有了勇往直前的勇气„„ 从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。老师的爱,叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢\"老师\"这两个字„„这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们
的前进与成长。所以，我们应该心怀感恩之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师们诲人不倦，无私奉献的精神体现。这种无私，伟大的爱给我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。
老师我想把您比做一根蜡烛，噢不！蜡烛的光总是微弱而短暂而您的光却比太阳还明亮;老师我想把您比做一只春蚕，噢不！春蚕的丝是可以估价的而您的知识却是无价的;老师我想把您比做一滴露水，噢不！露水只在清晨便转瞬即逝而您的爱却是永恒的;老师我想把您比做一湾泉水，噢不！泉水也有干涸的时候而您为人类奉献的却永不枯涸;老师我想把您比做一名园丁，噢不！园丁修花是为了酬劳而您的殷殷教诲却永不图回报.那您是谁呢是一个普通的人吗？是的，您只是一位平凡的教师一位伟大的工程师! 桃李斗芳喜沐春风万树绿.腊梅含笑绽开玉蕊满园春.值此秋高气爽遍地硕果的收获季节让我们恭恭敬敬的对老师道以节日的问候并致以崇高的敬意! 老师您辛苦了! 老师节日快乐!
第11篇：教师节征文
“教师”
又是金秋九月，又是一年的教师节。
“教师”，一个我们并不陌生的名字，十几年的学生生涯，我们对于它已再熟悉不过了。对教师的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽”，“教师是孺子牛”„„对于“教师”，我心中有太多太多话，想要说。他像一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光，一份热，耗尽自己，照亮别人。
他是“人类灵魂的工程师”。是他们把无知的人们带进了具有高尚精神的社会大家庭，是他们促进了人类社会由愚昧走向文明的步伐。 有这样一个例子：一处贫民区的２００名少年被锁定为社会学教授的研究对象，当时众多学者和教授认为这些酗酒、滋事、吸毒的孩子是“毫无前途”的。可２５年过去了，这些孩子除了少数不知去向或是死亡，其他的都在各行各业从事正当工作，部分还成为佼佼者。这究竟是什么力量，让这些家庭环境极差的孩子拥有了正常的人生？他们共同提到的，是一位教师。是他，用自己的人格魅力，用自己的辛勤汗水使这些被认为是社会垃圾的贫民区少年走上了正路。看，一位教师，他创造了什么？您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！ 在平常中闪光，在责任中坚守，登上三尺讲台就承载着一份责任——一份沉甸甸的责任，对教师来说，具有极强烈的责任感，就要对党、对国家、对工作、对事业、对人民高度负责，勇于担当，积极作为，为党和人民的教育事业奉献一切，做出贡献。日夜操劳呕心沥血、辛勤挥洒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。他们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。他们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；他们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。
在平静中耕耘，在平静中用激情让生命怒放，是每一个有理想的教师的不懈追求，在教师的生涯中，她不求自己的生命壮丽，一年如一日的用执着的画笔粉饰着她所热爱的每一个学生，孩子们那份对老师的信任和依赖正是老师们工作和生活的快乐源泉。著名教育家赞珂夫说过：爱心是师生友情的桥梁。爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。
在平凡中放歌。教师的人生是平凡的，工作是普通的，培养社会主义的建设者和接班人是核心工作。有人会说，日复一日、年复一年的教学工作会很单调。我认为，其实不然，重要的是自己的才华如何在教书育人中发挥才更有价值。没有平凡的工作，只有甘于平凡的人。平凡是做人的常态，平凡并不是平庸，平凡之中蕴藏着伟大。看着在知识的海洋中畅游、在循循善诱中快乐成长、在社会的舞台上大展宏图的学生，这样的人生即使平凡，也很精彩！
“教师”，一个如此响亮的名字！人说，他是太阳底下最光辉的职业。古罗马的塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。” 生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。在最纯最美的童心里，老师是神。 老师，对于这个节日，我们没有什么能够送与你的。一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件„„愿我们所做的能带给您节日的快乐和欣慰的感受。
第12篇：教师节征文
守住责任 用激情和爱点亮心灯
有人说，一个有魅力的教师所需要经历的三重境界：修身养德，传道授业与人文关怀。之于传道授业，“台下十年功”是一个积淀的过程，这其中需要时光洗练，需要勤奋、上进心、创新等优秀的品质来摒弃浮躁、挖掘能量。而这“台上一分钟”，则是所有的积淀绽放光芒的时刻，一个教师在课堂上的表现成为了学生了解其品格、学识等内在的窗口，也决定了一个课堂的生命力，只有圆满完成了这一段落，才算是做到了传道授业解惑。
激情，老师的激情是课堂活力的源泉。一个洋溢着激情、充满着活力的老师，能带给学生丰盛的感染力，带领学生一起探索知识，而非被动的“被灌输”。当然，十年如一日地保持最初走上讲台的激情，并非易事，毕竟，我们的教师大多都面临着多年来只教一门课甚至只是一本书的情况。然而，给学生创造一个有感染力、震撼力的课堂，是一个教师天然的责任。对于一个教师而言，反复教授同样的内容难免乏味，但是对于学生来说，他们是第一次接触到这些内容，他们理应在一个有活力的课堂上吸收这些知识。
在平静中耕耘，在平静中用激情让生命怒放，是每一个有理想的教师的不懈追求，在做教师九年的生涯中，我不求自己的生命壮丽，一年一年的用执着我所热爱的每一个学生，学生们那份对老师的信任和依赖是我工作和生活的快乐源泉。
著名教育家赞珂夫说过：爱心是师生友情的桥梁。爱能融化世界的寒冰，爱可以把心灵点亮、把热血点燃。我相信只要我们心中有爱──热爱教育事业，关爱学生，那就没有教不好的学生，做不好的事业。
自当教师以来，我信奉一个“爱”字，为了这个爱，我为学生的学习忙碌、我为学生的生活劳碌，对教育事业的无限热爱，对工作的满腔热情让我收获了很多。
有人说，教育没有了爱就成了无水之池，我说教育因爱而更彰显魅力，我们要用润物无声的爱为人类的精神世界拓荒，助推学生的生命成长，我们要把内心勃发的工作热情同脚踏实地的工作作风紧密的结合起来，满怀激情而又认真扎实的做好每一件事情，永远憧憬明天，永远激情常在。
在平常中闪光，在责任中坚守，登上三尺讲台就承载着一份责任。一份沉甸甸的责任，对教师来说，具有极强烈的责任感，就要对党、对国家、对工作、对事业、对人民高度负责，勇于担当，积极作为，为党和人民的教育事业奉献一切，做出贡献。平常之中的极强烈的责 任感。个人的学识才情很重要，但缺乏责任感就不堪大用。教书育人应两不误。责任搭起了一座桥梁，这头连着奉献，那头连着牺牲。
古人云：“师者，所以传道授业解惑也”，在物质文明高度发达的今天，我们教师的职责远不止于此，从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。日夜操劳呕心沥血、辛勤挥洒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。
为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们。我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用责任书写着教育的辉煌。
第13篇：教师节征文
梦想播种人
李明月
一阵秋风吹起，退却了盛夏的炙热和烦闷，九月，就在这凉爽的温度里伴着开学季，扑面而来。
又是一年教师节将至，我走进学校，阳光折在身上的空隙，不经意的转身，恍惚间感觉自己回到了学生时代，然后回忆就如老旧的电影，一幕幕开始上演。
小学，启蒙。还记得那个不情愿背起小书包被老妈推到学校门口的自己，看见老师微笑的脸，心里也是满满的讨厌。可是，老师在黑板上写了好多带着小帽子的小豆芽，于是我开始喜欢上学，喜欢举起小手被老师微笑着叫起来，喜欢每天学到好多新奇的知识。其实老师就是那个，引领你进入知识海洋的人。她给了你最初梦想的启蒙。
中学，成长。告别小学的时光，踏进中学的大门。正直青春期的叛逆和张扬，心里开始有了自己的小想法。开始喜欢看小说喜欢玩游戏喜欢追星，是老师一遍又一遍，严肃而又殷切的引导，自己才能静心学习。老师就是那个，哪怕你说了好多糟糕的话语，也依旧理解你，不会放弃你的人。她教会你带着梦想更好的成长。
大学，坚持。终于上了大学，以为自己可以放肆的玩，无拘无束，可是还是没有避免挂科的悲剧。这个时候老师并不像以前那样天天督促着学习，但是你主动跟她交流她会竭尽全力给你想要的帮助。于是毕业考研工作。老师就是那个，无论什么时候都会乐此不疲的给你帮助的人。他教会你努力为梦想坚持。
后来我也成为了一名老师，圆了自己最初的梦想，我想，一路走来，最需要感谢的人，就是老师。他在年少时教会自己的一切，都是后来的自己心里满满的感恩。
如果真的要给老师一个标签，我想应该是——梦想播种人。他是那个给你知识启蒙让你懂得梦想的人，他是那个将梦想的音符弹进你生命之歌的人，他是那个教会你用心坚持梦想的人。正是他在你成长的路上，播了一颗叫做梦想的种子，然后你学会了坚强，懂得了勇敢，坚持了初心。
2016年的教师节，我想感恩所有遇见和没有遇见的老师。正是他们的满腔热血，让自己变成梦想播种人，努力给学生编织一双梦想的翅膀，然后找到方向，努力飞翔。
感恩你给的初暖
李明月 告别如火如荼的毕业季 迎来清新爽朗的开学季
又是一年九月 桃李已争相绽放满天下
还是那个教室那个桌椅和讲台 还是那个手里粉末飞扬的老师 但是眼角却多了岁月的刻画痕 嘴里说着再见心里却堆满不舍
老师就是
那个最初给我们贴心温暖的人 那个给我们构建梦想花园的人 那个将音符弹进我们生命的人
您是蜡烛
只为给黑暗的我们一缕微光
您是园丁
辛勤为娇嫩的我们遮风挡雨
关于梦想关于成长关于坚持 奔跑的路上总有您一直陪伴 后来我们努力勇敢努力坚强 您也只是站在我们身后微笑
最爱的老师 感恩您给我的初暖 照亮了我前行的方向 让我拥有翅膀努力飞翔
第14篇：教师节征文
教师节征文（五篇）
（篇1）
用爱托起明天的太阳
没有爱，就没有教育。“捧着一颗心来，不带半根草去”。二十七年来，我怀揣着这样的一颗赤诚之心，在教育这块沃土上，辛勤的耕耘着。挥洒爱的汗水，播撒爱的种子，收获着爱的硕果。
一、因为热爱
所以钻研
1991年7月我从依兰师范学校毕业，怀揣着对教育的一颗赤诚之心，踏上了松江乡红力村我热恋的故土，回到母校红力小学从教，一直从事班主任工作。中小学合并后，我因工作需要调到中学部担任思想品德课的教学工作。从小学到中学，从小学科目到中学思想品德课的教学，跨度大，挑战高。既然应承了，我就无怨无悔。我勇克难关，啃噬教材，吮吸教参，关注时事，钻研理论书籍，向同行请教，聆听专家讲座，观看优质课堂视频----功夫不负有心人，呕心沥血地耕耘，收获了累累硕果。每学期全区统考成绩均高出同行五到十分，最高时达近二十分。因此，多次被评为区级教育质量先进个人。三届中考成绩斐然。今年中考再传佳音：十九位考生，优生十人，九十分以上四人。拳拳之心，源于热爱，孜孜钻研，源于赤诚。
二、因为挚爱
所以奉献
师德为先，师爱为根，爱是人与生俱来的一种需要。我们在渴望自己被爱的同时，我们更要施爱于孩子。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会细心；因为有爱，我们才会和孩子心连着心。我们要以爱动其心，以言导其行。真正做到春风化雨，润物细无声。我班的刘帅同学来自单亲家庭，母亲有精神障碍，母子的生活仅凭年迈的外公外婆种地来维持，生活非常艰难。孩子体弱多病，胃疾严重。但是这样的环境没有磨灭一个孩子天真烂漫的心。刘帅，性格开朗，单纯可爱，尤为聪颖智慧，是老师眼中的香饽饽。我可以说一天二十四小时关注他：皱眉了，我就担心是不是胃又疼了？没来上学，家里是不是有事儿啊？成绩不稳定，马上就问哪儿不会呀？他的一切时刻牵动着我的一颗爱子之心。我希望通过我们的努力，助他踏上锦绣征程，改变他及一家人的命运。巴晓云老师给他学习资料，与他促膝谈心，吕树红老师经常与他长谈，刘贵春利用课余时间给他补课，马英兰、周冬梅、冯晶仿佛为他一个人讲课。体育老师孙金国更是根据她的身体状况，陪他训练。在爱的感召下，刘帅如愿的考上令人羡慕的第一中学。每个学生都是我的孩子，我关心每一个学生的学习，生活，做人。他们说我就像妈妈一样，听到这暖心的称呼，所有的苦，所有的累，都是值得的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我用我全部的爱诠释了教育的真谛。
三、倾尽全力
备战中考
我区介于城乡结合处，近年来我校生源逐渐下降，学生质量急速下滑，在如此艰难困境的情况下，我校今年中考喜传捷报：一中考取三人，二中三人，十一中一人，八中五人。升学率达到百分之八十，毕业率百分之百，突破了近年来我校一中录取人数的最新最高纪录。体育中考成绩全市第六名，这一喜讯，犹如夜空中划过一道闪亮的星光，照亮了心中的黑暗之地，犹如一缕曙光给了我们前行的方向。回首一年来，可谓路漫漫其修远矣。无论严寒酷暑，几乎我总是第一个到校，冬天线车不准时，有时一等就是半个小时，全身都冻透了，但是到了学校，一看到孩子们那期待而如饥似渴的求知眼神，仿佛一下子就温暖了，活了过来，瞬间就进入紧张而充实的学习之中。时间很宝贵，不敢丝毫浪费。课前十分钟，课间十分钟，午休不放过，甚至微机课自习课抢着上，分分秒秒惜如真金啊！有的学生迫于自己的成绩不理想，迫于学习的紧张与压力，厌学了，我及时发现苗头，及时谈心，缓解他们的压力，树立他们的信心，给予他们精神上的鼓励，不让他们掉队，让他们重拾信心，勇敢前行。科任都抢着上课，谁要是上不着都生气。一到课间教室里就会出现几个老师巡视辅导的身影。青丝变白发，就是我们教师无私奉献的见证!最让我难忘的是体育训练，我就是一位陪训教练,一下课就在操场上等体育老师和学生们，面带鼓励与坚韧的眼神跟跑在学生的最后。铿锵的步伐，响亮的口号，掺杂着喘息声，传递着期盼与自信，感染着，激励着身边的每一位学生。每一次长跑结束，每一次立定跳远之后，四十八岁的我面颊红透，汗流浃背，头发粘在额头上，有时双腿颤抖不止，可我仍面带微笑与学生们切磋着感受。这时，同学们有的暖心地为我擦去汗水，有的心疼地扶我坐下休息，有的挎着我的胳膊亲昵地说：“老师，您辛苦了！”学生的一个微笑，一个动作，一句话，形成了一股暖流，慰藉着我的心灵，流淌在我的心间。一年来，月月如此，日日如此，风吹日晒，从未间断。我用我全部的爱心、汗水，换来了学生体育成绩的辉煌。这场中考应战在领导的关怀和全体老师的共同努力下，我们赢了。
“若爱，请深爱，若教，请全力以赴”。这是我新接的初一班学生王轶妈妈，在家长微信群中转发的开学季致老师的一段话。当我读完这段话的时候，我流泪了，我深知我肩上的责任。“若爱，请深爱，若教，请全力以赴”。我要让学生因为有了我的爱，他们的天会更高，地会更阔，他们的世界会更绚烂。用爱托起明天的太阳，做一个让领导放心，让家长放心，让学生放心的优秀的人民教师。
（篇2）
热情，造就了我的执着和坚守
是对待教育的热情推动我不断地充实自己、完善自己。
还记得当初我刚刚走上工作岗位的时候，没有任何教学经验，面对着求知若渴的学生们总是忐忑不安，往往备课到深夜、研究到凌晨。但是我并不觉得辛苦，反而认为这种生活常态充实着我的内心，因为我热爱这些年轻的生命，和他们在一起对我而言是一种生活的享受。
我也会一直热爱着我的学生们，无论是已经毕业的，还是未来我会面对的。
我坚信：只有这种对学生们的爱才能激发孩子们对学习的热爱和对未来的执着；也正是这种热情才能照亮这些年轻的灵魂前行的路，引导他们追求内心的梦想、不断超越那个曾经的自我。
十五年的教学和十年的班主任之旅让我升华了这种热情，也感染了很多家长。
我的热情伴随着十年如一日的陪伴感染了一个又一个年轻志士，陪伴他们创造了自己的辉煌和奇迹。
从第一次当班主任到现在半路接班，我收获颇丰，且受益匪浅。我收获的是学生和家长的认可，更获得了精神上的富足：帮助学生们叩开理想的大门实现自己的人生价值，亦让我享受着美好的教育人生。
陪伴，成就了我的智慧与经验
当然，历经十四年教学坎坷的我也感受到教师绝对不能靠单纯的热情或简单的经验累积走一生，因为学生们成长的时代背景是不同的，这就要求我们老师与时俱进、不断地学习成长。
亲身陪伴，是解决问题的关键，是统管全局而不必废话的最有效的管理。
班主任的陪伴看似是最没有智慧、也是最消耗精力的笨方法，但是很多时候又是非常行之有效的方法。班主任在场时一定会对学生的学习状态产生积极正面的影响。但是，班主任的工作绝对不是简单的陪伴，更需要精神上的引领。在陪伴的过程中，我会静下心来观察，通过细微的变化，察觉学生的动向，然后通过眼神交流进行提醒，通过语言交流了解情况，对不同需要的学生进行针对性的指引。
在陪伴中，我提高了观察力，增强了理解力，也更好地解决了学生们的问题。各种经验的积累，使我的教育智慧获得了提升。
当然成长的经历总是会为之付出代价，每天六点准时出发，晚自习总会坚守到最后，这些都改变了我的家庭生活模式，有时也会面对家长的不同要求甚至质疑，这些都分散了我对教育教学研究的专注，但是多亏了有理解我的妻子和惹人爱的儿子给我继续前行的勇气，也感谢校领导给我机会让我成长，科任们的信任让我有信心一如既往地坚持下去。更让我欣慰的是，每一届学生们不同的个性恰恰丰富了我的人生，让我像演员一样经历那么多的人世繁华。
感谢你们，伴我成长；
愿与你们，共创辉煌！
（篇3）
我幸福因为我是一名光荣的人民教师
我于一九七八年参加教育工作，至今已是四十年了，我没有美丽的外表，但我很幸福；我没有超人的智慧，但我很幸福；我没有太多的财富，但我依然很幸福；因为我是一名光荣的人民教师。
商南一位教师的退休感言。山区教师以校为家，40年与学生相依为命，马上要离开了！
从业初，我每天欣喜的徜徉与学生之间，对未来充满了希望。然而“醉后方知酒味浓，为师方知为师难。”当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深地困扰着我的时候，我彷徨过，退缩过。就在这时，是身边的老教师们及时帮助了我，他们以身作则，就像辛勤的农夫，精心耕作着，为我树立了最好的榜样。无论是在工作上还是在生活上，对我就像慈祥的长辈对晚辈，给予了我无私的帮助与关心，让我感受到一个大家庭的温暖。慢慢的，我了解到生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。和朋友们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我言不由衷。要说工作的苦和累，也许只有教师自己才能体会得到。但我们依然干劲十足，其中的力量来自于我们不断发展的学校，来自于我们充满朝气的年级组，来自于每位学生的点滴进步。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台，执著追求；中年教师们将家庭搁置一旁，无怨无悔；全体教师以校为家，无私奉献。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的幸福所在。
十年树木，百年树人。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是学生转变的催化剂，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。在我眼里，每个学生都是一座宝藏，而教师就是发掘宝藏的人；每个学生都是含苞的花蕾，而教师就是辛勤的园丁；每个学生都是千里马，而教师就是那慧眼的伯乐。我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响，甚至影响学生的一生！所以，我努力做到德高为师，身正为范，德高身正，为人师表。在培育学生的过程中，享受着自己的幸福！
我爱我的事业，认真负责就是我的座右铭，不管是教学还是教育工作，都力争做的更好，时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经来到，迎接它，就要作好各方面的准备。
我爱我的事业，就要做到爱校如家，关心学校的发展，是学校给予了我，培养了我，发展了我，听从学校安排，尽心尽力完成学校交给的任务是自己义不容辞的责任，不管是什么时候自己都应坚持“学校无小事”这一原则，为学校发展建言献策，发挥主人翁作用。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在脑海中用采撷如花的词汇，构筑心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出心中最动人的颂歌——我爱的学生，爱我的事业，爱我的学校，执著着我的追求，幸福着我的幸福！
（篇4）
时间荏苒，我来思默，一晃已经有五个月了。和我一同入职的小伙伴说带教老师早就不在自己的
身边，不免做事会有些畏手畏脚，而我很幸运的在入职一周后到目前已经五个多月的时间里，跟我的带
教老师一直都在一起，她成为了我工作路上路标，为我答疑解惑，指引方向。
在这五个月里，我跟着她学到了很多职业知识，提升了自我的职业素质，从一个懵懂无知的新人
变成了有些小经验的“老手”。在入职第一周里，虽然我基本上天天都在自己学习GCP,SOP，脑海里
有一个空泛的概念，但并未实际接触过，内心难免忐忑不安，不知道自己是否能应对将来的工作。跟带
教姐姐以后，每天上班充实了起来，跟着她一起去药房拿药，一起做随访，为受试者用药。每天中午会
问我今天学会了什么，在我回答后，会给我详细的梳理做了哪些事情，需要注意的事情，最后每天让我
自己总结后写在工作日志里。在带教姐姐的带领和帮助下，我渐渐将书上的知识落实到手上，融会贯通
到每一件工作上，每一天的进步都变得扎实可见。
一个月过去，我接受了独立上岗考试，开始接项目了，虽然有点忐忑，可是想到她在自己的身
后，就会感到很有安全感。在自己上项目后，我的项目虽然简单但是却出了几次突发情况。第一次周末
我们一起来给我们的第一个病人用药，却发现了药物超温，我当时脑海一片空白，却发现她镇定地与申
办方联系，并安抚受试者，将药物超温的危害具体告诉受试者，让她耐心等待。在得到申办方会后此药
品不能使用后，想尽办法联系药房老师，在被药房老师拒绝后，联系研究护士，征得申办方同意后，再
到急诊为受试者买药。从早上十点到下午四点，我都默默跟在她身后，看着她镇静地解决问题，她解决
问题时是那么从容镇静，想尽办法将事情推动，给我上了解决突发问题的生动一课。当我后来再次遇到
药品超温时，回想起她解决问题时的步骤，依葫芦画瓢，一步步地找CRA、申办方、PM沟通，将事情
解决。
由于自己的惰性和工作的压力，在第四个月的时候，出现了瓶颈期，虽然每天都感觉很累，却发
现自己什么都没有学到，什么都没有进步，身心都非常疲惫。带教老师也发现了这个问题，并主动找我
谈心，将我的不足及缺点指出，并一一分析，看到她一直默默的注视着自己，自己的状态都在她的眼
里，我感到很温暖。
在工作上，带教老师细心、认真，是我的良师：在生活里，她亲切、可爱，是我的益友。我们的
交流不只止于工作，在休闲的时候，我们会一起讨论动漫，一起讨论喜爱的明星，也一起去看喜欢的电
影，一起去KTV放飞自我，在节日里还邀请我去她家做客，品尝她大厨手艺，在这孤独的大上海，感恩
有你！
（篇5）
光阴荏苒，日月如梭，不知不觉第**个教师节到了。我想，国家设立教师节的意义在于引起全社会对教育的关注和对教师的尊重。其实，教师节的作用并不在于教师只有这一天才应该得到尊重，我们需要的不是什么礼物，而是需要精神上的持久的尊敬。“学生在课堂上认真听讲，能及时把老师所传授的知识融会贯通；遇到问题时能够与老师敞开心扉地进行磋商和交谈；课堂下或路上遇见老师时能亲热地打声招呼。”我认为这就是尊敬老师，也是对老师的最好报答。
我1991年7月参加工作，至今23年了。作为一名普通的农村小学教师，在这二十余年里，我感到了社会在进步，教育在发展，待遇在提高，尊师重教蔚然成风。
二十余年里，我见证了政府和社会对学校硬件建设的重视。上世纪九十年代，政府投入了大量资金，进行“普六“建设。我们小学与初中分开，选择了新校址，新建了教学楼，由土木结构换成了砖木结构，宽敞明亮，非常漂亮。可是学校地势较低，分别于96、97、98年因笋溪河上涨被淹，尤其是96年被淹得特别严重，第一层教学楼几乎淹完。学校背后靠山，容易滑坡。再加上场镇建设，学校几乎被高楼和背山遮没了。因此，学校安全隐患严重。
**年，在原江津区政协副主席陈作勋的倡导下，在各级政府、区教委以及社会的大力支持和帮助下，开始在旧校址修建学校，于**年9月全部搬回到原校址。学校依山傍水，风景秀丽，校容整洁，焕然一新，师生们别提有多兴奋了。现在学校配备了班班通，当地一名成功人士送给每位教师一台办公电脑，硬件建设在同类学校中首屈一指，教学质量也是出类拔萃。暑假，我校进行了五大功能室建设，还将作为李市片区的样板接受上级检查。本期初一的学生回来对我说，我们小学比他们中学漂亮，包括寝室教室、校容校貌。我为拥有这样的美丽学校而骄傲，能在这样的美丽学校工作而自豪。
二十余年里，我见证了教师待遇的不断改善。记得九十年代，财政吃紧的乡镇，拖欠教师工资比比皆是，教师为得到69津贴东奔西走。现在不仅69解决了，129津贴也有了。朱总理时代，实现了义务教育学校教师工资翻一番；温总理时代，实施了义务教育学校奖励性绩效工资；而本月，又给教师增加了几百元的绩效工资。我从1991年的100元工资提高到现在的近4000元，工资在二十三年里增长了近40倍。现在，政府非常关注均衡教育，重视乡村教师,多数农村学校都建了教师周转房。就在本月10日那天，江津区委常委会议研究决定，给予乡村教师岗位生活补助，无疑给教师节献上了一份厚礼。**年11月8日，胡锦涛在党的十八大提出，到2020年实现国内生产总值和城乡居民人均收入比**年翻一番，我深信，到那时我们教师的工资也应比**年翻一番。不言而喻，教师的地位待遇在不断得到提高，教师发展的人文环境在不断得到优化。北京师范大学资深教授顾明远曾说过，“现在有教师去下海经商、去考公务员，但没有反过来去当教师的，这值得我们深思”。我们期待，随着教师地位的不断提高，生存状况的不断改善，终有一天，教师会成为最受社会尊重的职业。
二十余年里，我见证了教师职业的幸福。这学期，我接任了三年级的数学并当班主任。有家长一看是我教他们的孩子，便说：“这学期由你教，我们放心了！”这一刻，教师那种独有的荣誉感不禁油然而生。当学生生病了，我及时带学生去看医生。家长感激地对我说，“周老师，辛苦你了，谢谢你！”
这次教师节前夕，我上期教毕业的两位学生专门从李市中学回到母校，拿着两束康乃馨和一包小月饼毕恭毕敬地递给我，并祝老师节日快乐。见此，我非常高兴和感动，感到了当老师的幸福和荣耀。康乃馨我收了，小月饼我没有收，他们还小呀，不能助长这种祝福方式。上周星期五下午放学，也是上期我教毕业的一名学生在校门口接她的弟弟，她突然看见了我，就主动叫我，
“周老师好！”我开心地应和着，我觉得这就达到了国家设立教师节的目的。当每天下午放学同学们挥着小手跟我说“拜拜”时；当在路上碰见开着车的学生停车让坐时；当看到自己的学生考上了职高、军校、大学，成为国家有用之才时，那种成就感、自豪感、幸福感，一般人难以体会。
因此，我觉得教师职业不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生手段，而是生活本身。教师能够在教育的自由空间里，释放理想；在与学生情与智的碰撞中，体验成就，实现作为完整的人的生物性、社会性和精神性的幸福统一。
今年六月，女儿高中毕业了，她将面临着人生的第一次选择。一些人说，现在的年轻人都想去城里发展，在农村当小学教师，没意思。一是待遇低，买不起房；二是谈朋友存在局限性；三是今后子女享受不到城里的教育。确实，说得也有些道理。我对女儿说：“现在国家对农村小学教师非常重视，工资待遇、职称评定、教师成长都会向乡村教师倾斜；还要实行义务教育教师“县管校聘”管理模式，让教师流动起来；再说农村的交通也越来越方便。相信随着教师待遇地位的提高和各方面的的改善，上述问题会逐步解决的。至于买房子，按揭吧，我们这代多数人也是这样走过来的。”通过耐心细致地说教，女儿终于答应子承父业，坚定做一名小学教师的信心，如愿以偿地考上了重庆师范大学定向江津的小学全科教师，准备为江津的教育事业贡献力量！
二十余年里，我始终坚持终身学习，坚持立德树人，坚定中国特色社会主义理想信念，积极践行社会主义核心价值观，以科学的理论教育学生，以高尚的人格感染学生，以真情的付出关爱学生；坚持潜心耕耘，沉下心来，不为名利所惑，不为世俗所扰，正如陶行知先生说的那样“捧着一颗心来，不带半根草去。”
二十余年里，我真切感受到党和政府对教育的重视，对教师的关心；感受到教师职业的尊严和自豪。我愿意终身从教，扎根农村小学教育，做党和人民满意的好老师！
第15篇：教师节征文
教师节征文
——新教师成长之我见
蓉园小学熊小红
2008年8月，随着北京奥运会的圆满成功召开，我的人生也收获了一枚比奥运金牌还要珍贵的“奖牌”——我当上了人民的教师！9月1日的开学仪式上，我站在鲜红的五星红旗下，面对蓉园小学1000多名师生做自我介绍时，那种初为教师的激动和兴奋令我终生难忘。
一年一度的教师节即将来临，这将是我人生中的第一个教师节，意义非凡，为纪念自己的第一个教师佳节，特写此文与所有新教师共勉。
做为一名新教师，第一次过教师节肯定是寂寞冷静的。不像老教师，每逢教师节，祝福的电话铺天盖地而来；精美的贺卡、温馨的话语令人目不暇接；鲜花和掌声更是令人陶醉„„，教师的幸福原来就是这么简单。
做为一名新教师，第一次过教师节，我们的心情又是激动的、沸腾的。这一天，我们更应该想一想教师的真谛，想一想教师的责任，想一想我们与一名合格教师的距离？我个人认为，新教师当务之急，便是迅速适应学校工作环境，勤奋努力，刻苦钻研业务知识，快速成长为一名合格教师、优秀教师。具体来说，应努力做到以下几点：
一、真心实意爱学生
现代伟大的人民教育家陶行知先生从教几十年，始终安于\"粉笔生涯\"，以“捧着一颗心来，不带一颗草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁；著名的学者普洛丁有过一句名言：“眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳；心灵也如此，本身如果不美，也就看不见 1
美。”俄罗斯有句俗语：“漂亮的孩子人人喜欢，而爱难看的孩子才是真正的爱。”
师生之爱是师生之间理解和信任的桥梁，爱是促使学生前进的动力。“随风潜入夜，润物细无声。”教师对学生的爱，就好象春风拂面一般来得那么自然，而学生却感觉如此的心宜；就好像高山的清泉，细细地滋润学生的心脾。
在我看来，新教师尤其要热爱每一个学生，将爱的阳光雨露均匀地播洒到每个孩子的心灵上。尤其是差生，更需要教师的信任和爱护。倾注全部的爱去发现他们学习生活中点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信。
二、精心备课，上好每一堂课
一堂好课的基本前提就是精心备课。新教师由于缺乏教学经验，对教材的掌握和教法的把握都存在许多不足，这就要求新教师在课前必须做好充分的准备，认真领会教参的精神，对教学目标、教学重、难点做到心中有数，对教学过程的设计安排应仔细斟酌，遵循教学基本原则，充分体现新课改的精神内涵。
其次，新教师备课的时候不能像老教师一样只写大致教学流程，有经验的老教师即便不备课也能上好一堂精彩的课。新教师备课建议备详案，包括教师导语，每一知识点要提到哪些问题？怎么提问？学生会怎样回答等等，都应考虑具体、细致。教案要多推敲，这样提问是不是最理想？还有没有比这个更好的？语言是不是精炼、准确，内容安排是否紧凑，思路是不是清晰等等。
另外，时间把握不准也是新教师常出现的问题，要么一节课完了，内容还没上完，要么内容早早上完了，离下课时间还有十几分钟，这
就要求教师在备课的时候将每一环节具体划分时间，比如，复习旧知5分钟，导入新知20分钟，休息2分钟，实践操作7分钟，小结3分钟，课外延伸及布置作业3分钟等等。
最后，新教师备课时，可将备课纸右边预留1/5空白，这样做的好处是便于对第一次备课的某些地方进行修改、批注或做补充说明。只有不断的修改和完善，我们的教案才能越写越好，教学质量和效果也会得到提升。
三、课堂教学注重学生学习习惯的培养
新教师刚开始上课的时候，往往侧重知识的教学，而勿略学生学习习惯的养成教育。知识的教学固然重要，但学生认真听讲，用心学习的习惯则更为重要，若是一堂课下来，学生有的听，有的玩，有的讲小话，学生回答问题时其他同学不仔细听，这样的课即便将全部知识讲授完毕，又有何意义？效果是肯定没有了，长此以往，学生便养成了不认真听讲的坏习惯，势必会影响到以后的学习，把握不好的话将会导致恶性循环。所谓“磨刀不误砍材功”说的就是这个道理，良好的课堂纪律和认真的学习风气将会起到事半功倍的作用。
四、言传身教，以教师自身的行为影响学生
教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模。作为教师首先是传授高尚人格，然后才是丰富学生的知识，培养学生运用知识解决实际问题的能力，改革教学内容，传授新知识，通过自身的教学实践，来达到真正的言传身教。
言传身教要求我们的教师从身边的事情做起，从小事做起。就拿学校卫生这一块来说，如果我们的老师平常看见地上有纸屑却视而不见，凭什么指望学生养成发现垃圾便捡的习惯呢？我时常发现我们各年级组的教师办公室杂乱不堪，东西堆放乱七八糟，地面一个星期也
不见拖一次，我们的教师都是如此不爱整洁、不爱卫生，为何又要求学生做到爱环境、爱卫生呢？因为老师是学生的表率，我们教师要求学生做到的，首先自己要做到，只有教师们先行动起来，那么我们的学生就会跟着教师自然而然的进步，并不要我们每天空洞地说教。教育教化每一个学生改掉不良的生活卫生习惯，必须从我们老师自身做起。
五、加强学习，活到老学到老
教育是无止境的，人们常说：要想给学生一桶水，那么自己就得有更大的一桶水。现代社会对教师的要求也不再是一大桶水了，而是常流常新的溪水。“学如逆水行舟，不进则退”，时刻牢记教师职业道德，加强自身的修养，新教师更应严格要求自己，平常多听有教学经验的老师上课，虚心接受领导、老教师的批评指正，充分利用网络视频观看优秀示范课。努力钻研教材，养成写一课一得的好习惯，发现不足及时改正，不懂就问，不懂就学。
六、吃苦耐劳，勇于奉献
“月亮之所以苍白无力，因为他心中缺乏一团火。没有“殉首”的精神，没有奉献的意识，是绝对干不好教师这一行的。心如太阳一样燃烧的人，才能点亮千万盏学子的心灯。作为一名刚参加工作的教师，摆在我面前的路还很长，人的一生有许多个开始，如今，我正经历着工作的开始，虽然，我不能要求在工作中尽善尽美，但我却要尽我最大的努力，为了蓉园小学的辉煌，为了人民的教育事业，我愿做一名辛勤的园丁！
第16篇：教师节征文
“教师”
又是金秋九月，又是一年的教师节。
“教师”，一个我们并不陌生的名字，十几年的学生生涯，我们对于它已再熟悉不过了。对教师的职业，人们有着数不清的赞誉：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽”，“教师是孺子牛”„„
对于“教师”，我心中有太多太多话，想要说。他像一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光，一份热，耗尽自己，照亮别人。
他是“人类灵魂的工程师”。是他们把无知的人们带进了具有高尚精神的社会大家庭，是他们促进了人类社会由愚昧走向文明的步伐。 有这样一个例子：一处贫民区的２００名少年被锁定为社会学教授的研究对象，当时众多学者和教授认为这些酗酒、滋事、吸毒的孩子是“毫无前途”的。可２５年过去了，这些孩子除了少数不知去向或是死亡，其他的都在各行各业从事正当工作，部分还成为佼佼者。这究竟是什么力量，让这些家庭环境极差的孩子拥有了正常的人生？他们共同提到的，是一位教师。是他，用自己的人格魅力，用自己的辛勤汗水使这些被认为是社会垃圾的贫民区少年走上了正路。看，一位教师，他创造了什么？您虽只是一尾红烛，却心联学子之心。您不计较个人得失。这毫无保留的
呕心沥血，让我们铭心刻骨！
他是“人生的指航灯”。是他们把无知的孩童浇灌成参天的大树，指导我们远方的路。我们经历了高考的磨难，是他们厚重的知识浇灌着我们，是他们一次次的坚定着我们向前的信心，是他们告诉了我们未来的美好。
“教师”，一个如此响亮的名字！人说，他是太阳底下最光辉的职业。怀揣着这份向往，我也将是教师中的一员。想想以后的日子，我就为之激动。我会为了备好一堂课，反复钻研教材，吃透课本；我会为了准备一篇论文，认真翻阅资料，开阔视野。我会为了解决学生的一道问题，不厌其烦地解答；可能我们都会有加班到深夜的时候，有在灯下批改作业的时候；我们都会有第一次讲课，第一次给别人开家长会，第一次家访„„
这种种都是老师您教给我的，是您教会我作为一名老师应当怎样去做。对于这个节日，我们没有什么能够送与你的。一声亲切的问候、一封表露自己感激之情的亲笔信、一个贺卡、黑板上一句祝福的话、讲台上一支鲜花或一杯茶、一封庆祝教师节的电子邮件„„愿我们所做的能带给您节日的快乐和欣慰的感受。
第17篇：教师节征文
望奎二中庆祝第二十八个教师节活动方案
一、活动思想：
今年9月10日是我国第二十八个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步推进师德建设，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，开展主题为“学会感恩 师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。
二、活动时间：2012年9月1日至8日(教师节前一周)
三、活动内容：
今年9月10日是全国第28个教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子之心 。教师节到了，学生以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，学校团委建议各班按以下几种方式祝贺：
1、一至三年级统一组织制作贺卡、手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。
2、早上见到老师时送上一声亲切的问候。
3、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。
4、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮件、短信或者感谢信。
5、全校开展“师恩难忘”主题征文活动。
四、活动要求：(各项活动上交作品要注明作者姓名班别，9月8日中午14点前交)
1、各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。
2、作品以班为单位，由班长收齐于9月8日中午14点前交到团委办。
3、接到通知后，立即行动起来，尽快传达对老师的心意。
望奎二中团委
2012年9月1日
第18篇：教师节征文
篇1：教师节征文
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的鸭崽，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师。
亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！
最后，再次祝全体老师们节日快乐！
篇2：教师节征文
说起“感谢老师”这个词我就想起《每当我走过老师的窗前》这首歌。“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房，啊每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……”
没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的进步和成长，所以，我要感谢我的老师们。
老师，我感谢您！您就蜡烛默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。老师感谢您，您像小草，朴实无华，默默奉献。老师感谢您，您像太阳，让每一颗种子萌发自己的生命。老师感谢您，您像大地，让每一个希望变成丰硕的果实。老师，我感谢您！您就像桑树。默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我感谢您！你就像辛勤的园丁，细心培育着祖国花朵，使这些花朵茁壮成长。老师我感谢您，您像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师，我感谢您，您像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师，我感谢您，您像路灯，照我们勇往直前。老师，我感谢您，您像船夫，拉我们渡过险滩急流。老师，我感谢您，您像火光温暖人心，细雨般轻柔的语言，渗透我的心扉，滋润我的心灵。老师，我感谢您，您就像大海，我们是一条小鱼她用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师是您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！如果没有你，我们就没有进步。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我们永远感谢您。
老师，我感谢您！感谢您的辛勤，感谢您的无私，感谢您为我们的付出的！
篇3：教师节征文
今天是教师节，不由得想起自己的老师，在我的一生中有无数位老师教育过我，扶持着我一步步走上社会、走上成人的道路。那些曾经教育过我的老师都是我人生中不可或缺的领路人，我默默地为老师们祈福，祝愿老师们健康快乐！
想写一篇关于教师的文章，不想用太多华丽浮藻的语言去赞美歌颂教师，因为教师这个职业在我心中一直是很崇高很值得尊敬的。
教师比其它的职业更多是责任与辛劳。当今社会，教育倍受重视，多少父母望子成龙望女成凤的迫切心情，更加重了教师行业的压力。做教师，做一名优秀的教师，真的要付出很多。
教师这一职业并不仅仅是一项职业，它的崇高性大于它的职业性。从小我对老师都充满崇敬，老师“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干”的奉献精神是任何职业都无法比拟的。
教师是人类灵魂的工程师，老师们用自己的学识和人格影响着一代代学生的成长。好的老师，让学生学到知识，学到做人的道理。
今天又是一年一度的教师节，我想，多一份理解多一份配合，是对我们辛勤园丁的最好礼物；多一份宽容多一份感激，是对我们敬爱老师工作成绩的肯定。
第19篇：教师节优秀征文
教师节优秀征文：桃李不闻自成溪
摆渡人，撑着篱，划着舟，缓缓地向对岸驶去。 ——题记
老师像一片绿叶，为我们遮风挡雨，但叶的苍老却反衬出花的美丽；老师是一只红烛，燃烧了自己却照亮了别人，让我们的记忆定格在一闪而过的绚丽；老师是一块黑板，写下的是真理，擦去的却是功利。
三尺讲台上是老师的天地，粉笔染白了老师的双鬓，红笔消磨了老师的年华，我们的成长是老师心血的灌溉，我们的成就是老师的未来。老师默默无闻的奉献，不求回报的耕耘，只是希望桃李满天下。早出晚归，披星戴月他们真的很辛苦。今天，我推荐的“最美教师”是我们的班主任——张文韬老师。
蜡炬成灰泪始干
老师在学习上是一位严师，但在生活中却更像一位慈父，从8月20日开学到现在，老师把我们从懵懂无知的少年教成了意气风发的learner，老师付出的不仅是心血，还有自己的青春年华。老师会在我难过的时候送上安慰；会在我快乐的时候送上祝福；老师耐心的为我讲解难题；老师的教诲还在耳边回荡。军训的某天，我因为低血糖晕倒了，睁开眼看到的第一个人是他，可能平时坚强惯了，一时生起些许的虚弱，他，是我的依靠。
英才济济笑开颜
在老师的悉心指导下，相信我们的学习成绩一定会芝麻开花节节高。在老师生动活跃的课堂上，我们不仅收获了快乐，还获得了知识，我们在语文的世界里穿梭，与可爱的文字为友，收获也是颇多的。语文课的铃声响起，在同学期许的目光中，老师走上讲台，向我们躬身回礼，以自身的行动教会了我们什么叫礼貌。老师清脆的话语在教室里回荡，我们的大脑也开始思考，寻找着合适的素材。老师用悦耳的声音为我们朗读着优美的句子，老师读得入情，我们听得认真，一时间，我们也陶醉在文字的王国里，如痴如醉，流连忘返。就是这样，在张老师潜移默化的熏陶下，我们也是文思泉涌，老师虽然身在课堂，但他的学生却在四面八方，老师以自己的青春为代价，为祖国教育出栋梁之才，他无怨亦无悔，无私的奉献却只为了看到桃李满天下。
莘莘学子苦求知，千难万险铸恒心。恩师教导刻心田，桃李烂漫满神州。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难，既是一种享受，也是一种境界。摆渡人，撑着篱，划着舟，缓缓的，向对岸驶去……
第20篇：教师节征文比赛
教师节征文比赛：
感谢有您
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”您就像蜡烛默默燃烧自己，为我们在茫茫学海里照明道路；您就像春蚕用尽最后一丝生命，为我们在生活中留下珍贵财富，感谢您——我的老师。
老师，我感谢您！假如有一天我能搏击蓝天，那是你给了我腾飞的双翼；假如有一天我能成为击浪的勇士，那是你给了我弄潮的力量；假如有一天我做了不灭的火炬，那是你给了我信念的光亮。我不是您最出色的学生，但您是我最敬重的老师，我要把那一份崇高的敬意献给您。
老师，我感谢您！您是领航的海鸥，引领我们到达目的地，您时刻保持高度禁戒，如严父纠正我们的放纵，如慈母呵护我们的摔倒；您是出色的工匠，尽心竭力地雕刻着，您不只传授着知识，更雕琢着我们方正的品格，您是世间最勤奋的工匠：默默无闻,精雕细琢,孜孜不倦；您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起，有了您的声音，我们才知发奋图志，不会惰意顿生。老师，我感谢您!感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，对您我满怀感激之情。您从事着叶的事业，却散发出花的芬芳，您培养了万紫千红，开放在我心中。您疲惫，瘦弱的身躯那么飘摇，您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，可您在学生的眼中，您的身躯依然那么坚强。
“捧着一颗心来，不带半棵草去。”这是您诲人不倦，无私奉献的表现。老师的爱，是师生情，这种情给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸。感谢您——我的老师！
初二十四班
张馨雨
