关于学校发展征文范文
推荐第1篇：我与学校共发展征文
xxx学院是传承知识和创新知识的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。xx学院是完善自我、提升自我的平台；xx学院的明天，关系着每一位xx学院学子的未来。。身为xx学院学子，在此关键时刻我们更要积极主动，从我做起，众志成城，与学院共命运，为学院的未来做出自己应用的贡献。
学院坚持教学管理与学生管理并重的原则，高度重视学生思想品德教育和良好行为习惯的培养，在学生中开展“自我教育，自我管理，自我服务，自我提高”的“四自”教育活动。我们应从点滴做起，认真学习和实践社会主义荣辱观，在构建和谐校园方面发挥积极作用。我们要以母校的兴衰为荣辱，发扬“扬大我、仰小我”的精神，切实的提高自身文明素质，做出应有的贡献。我们要在平时注重对于思想意识的提高，不能着眼与眼前的小利益，应该从高处出发为自己设定目标，并与学院共发展。同时，每位同学也应注意对团队精神的培养，以适应今后的激烈的竞争。
牢固树立“院兴我荣、院衰我耻”的意识，脚踏实地，仅以所能。从现在做起，从小事做起，从身边做起，积极维护学院的良好形象，不做有损学院利益的事，不说有损学院形象的话。积极行动起来，以主人翁的姿态投身到学院发展与以后的工作当中。在思想上、行动上与学院保持高度一致，做到人人关心教评，个个参与学院发展。为学院发展贡献自己的力量。
要继续发扬“校兴我容、校衰我耻”的爱校如家精神，顾大局、识大体，团结一心，通行同德，为学校的发展出谋献策。要主动配合学校做好学院发展的各项工作，积极参加学校组织的各类科技文体活动，倡导高尚的审美情趣和健康向上的生活方式，展现我校学生良好的精神风貌。
要文明用语、礼貌待人，尊敬师长、尊重他人，衣着整洁、举止大方，爱护公物，保持教室、宿舍及其他公共场所环境卫生的整洁，养成良好的日常行为习惯。加强自身修养以良好举止言行和精神风貌展示、营造有序文明的校园学习和生活环境。
让我们心连心，手相牵，积极行动起来，个个争做文明人，人人争当得分手，同心同德，为学院更好的发展做出我们应有的贡献！共创xx学院更加美好的明天！
推荐第2篇：学校征文
当穿着青绿色衣服的贵族子弟依旧在帝国首都洛阳学习传统六艺的时候，曲阜的杏坛迎来了一位四十多岁的大叔，他的目标任何人，当然，依照他的资历，如果在开始别的条件的话，估计没多节就得饿肚子了。不只是因为个人爱好还是出于便于保存的目的，他的学费只是二斤腊肉。可以肯定的是，乱世里还有肉吃的人，至少不会过于贫穷。
尽管竹简上的尊卑有序与王道乐土已经成为过往，但外面纷扰的世界似乎正在努力的证明这已经是一个完全被颠覆的世界。困惑也因此自然而然的产生。党对现实的世界不能够理解，你就只有致力于去开拓可能改变的未来，亦或去幻想回到曾经的辉煌与太平。显而易见的是，后者的容易程度要远远大于前者，因为未来并不是任何人都可以奢谈的。或许对于洛阳的学子们来说，尽管现在远远不能和以往的盛世太平相提并论，但是至少也算不上太坏，天子的号令虽然出不了洛阳城，但是至少这个不大的洛阳城里或许能够保持住过去的部分点滴，也学这样已经足够了。。
和
推荐第3篇：学校发展我见证征文比赛(优秀)
学校发展我见证
2007年，刚刚毕业的我来到了学院，成为了一位老师，一位与学生接触最多的辅导员老师。从2007年至今，我见证了学院每天的发展。
07年，正值我校建院升本后的发展关键期，各院系都在紧跟学校的发展态势，不断调整自身结构，努力发展，当时，在我一个刚来到学校的年轻老师眼中，学校在快速发展，作为其中的一名普通成员，我甘心努力为它付出。当年12月，我们学校的德育工作在全省高校德育评估中获得优秀。
2008年，理论物理学科被正式列为山东省“十一五”省级重点学科，实现了我校学科建设历史上的又一次重要跨越；学前教育、初等教育和广播电视新闻学3个本科专业得到省教育厅和国家教育部批准，学校本科专业达到35个。
2009年，或许，这应该是每一位老师都不应忘记的一年。09年，我校成立60周年来，还记得在60周年庆典上，书记那激动的话语以及那不懈努力的要求。60年了，在这60年的风雨之中，或许，有一些是我无法经历，无法理解的。但我很荣幸，在学院60周年来临之前，我来到了学院，并一直为学院的发展尽着自己的努力。我很自豪，在学院这栋美丽的大厦的建设中，有我递上的一块砖。翻看着学院的老照片，再看看现在美丽的校园，学院的发展历历在目，一栋栋宽敞明亮的新教学楼的使用，为学生提供了更好的学习环境，一个个实验室的建立完善，让学生们有了更大的发展空间，一栋栋漂亮舒适的新宿舍的建成，让学院越来越有家的感觉。
2012年，我校顺利通过了本科教学水平评估。自学院正式升本以来，上至书记院长，下至像我一样的一线教师，每个人都在努力的为本科教育的发展做着努力。在平时的教学活动中，老师们都在努力探索着适合我们自己的本科教学方法，从原来的简单课堂教学，到投影仪等现代教学工具的使用，再到现在各个实验室、机房的使用，这一切，都是学校顺利通过本科评估的原因，更是学校发展的直接见证。
今年，2014年，我们又迎来了学校建院升本十周年，在学校建院升本的这十年里，学校二期工程顺利交付使用，我们使用上了新的教室，新的实验室，各种新仪器的使用，让各专业的学生对课堂知识有了更加全面深入的理解。就在近几天，我系又迎来一重大喜讯：我系又有5门课程被评为了省级精品课程。
斗转星移，学校在经过十年的建设之后，发展速度之快、变化之大不仅让外界刮目相看，连我们每天身在其中也能感受到学校的日新月异。先是学校的招生人数迅速扩大，不仅让后勤管理部门始料不及，也给学生管理部门带来了新的挑战。经历了2012年的本科教学水平评估和体制上划之后，学校的教学、科研、学生管理等工作都步入了快速发展的轨道，使学校焕发出勃勃生机，在传承中锻造出独具一格的校园文化和办学特色，不仅造就了一支精良的教师队伍，更让学生在实践中大显身手，为就业和服务社会奠定了雄厚的基础。
以小见大，十年的时间，我校在学术方面更加重视，校园中的学术氛围越来越浓厚，各个专业，各个层次的报告会越来越多，老师学生都在不断学习着更高层次的知识，得到更大的提高。我校承担国家自然科学基金项目2项、国家社科基金项目1项，省部级科研项目51项，出版专著100余部，发表研究论文3600余篇，其中被国际三大索引收录论文近400篇。获国家专利9项，其中发明专利2项。音乐系被确定为山东省非物质文化遗产研究基地，“水浒文化研究基地”被批准为省级重点人文社科研究基地。
07年来到学校至今已有7年的时间了，这些年学校的发展在我的心中，我为学校的发展变化感到由衷的高兴，为自己能为菏泽学院的发展贡献微薄之力感到骄傲和自豪。我见证着它不断走向更加美好的明天，同时，我也将一如既往的为它的发展不懈努力。展望未来，我们有理由相信，在全校师生的共同努力下，在一代又一代教师的薪火传承中，学校的明天会更美好，更辉煌！
推荐第4篇：安全发展征文
发展绝不能以牺牲人的生命为代价
近期吉林禽业公司火灾事故致使一百多人死亡，这一沉重的事件再一次向人类敲响了安全发展、安全生产的警钟。安全这个永不生息的话题，我们说了千遍万遍，依然没能阻止惨剧的发生。让我们为那些无辜逝去的生命祈祷、默哀。
在社会日益飞速发展的同时，疾病也在肆虐的增长。尘肺病这三个字我是近期才知道的，或许还有很多人至今也不知道尘肺病这三个字，却依然在做着与此有关的工作。2013年首位登上CCTV的尘肺病患者刘建伟用自己的亲身经历向我们说明了这一疾病的杀伤力。他的一句“我最爱的工作要了我的命”让我深感痛心。
尘肺病是一种在生产和劳动中长期吸入粉尘，积存于末梢支气管下的肺泡，从而引起的以肺组织弥漫性纤维化为主的全身性疾病。尘肺病不可逆转，一旦发病，终生无法治愈。胸闷、呼吸沉重、肺里有咳不完的痰，这是尘肺病患者发病时所经历的痛苦，随着病情的加重，他们的肺会变得像石头一样坚硬。为了呼吸，他们只能坐着、跪着，直到生命的终结。喜爱雕琢璞玉工作的刘建伟没想到正是自己赖以为生的工作把自己的生命一步步推向死亡的边缘。在得知自己得了尘肺病，并且知道病因后他不断的为自己和那些依旧在被尘肺病吞噬着的工友争取权益，从不懂法到为自己用法律保护权益，他做了一般人不敢做也做不了的事。为了维持生计，现在的他依然拖着病体为别人做清洗空调的工作，空调中含有致病的病菌，他想通过自己的工作
让别人的肺保持健康，这也是他现在的体力能接受的一份工作。
他的事例让我觉得很痛心，在他们的手下有多少精致的璞玉流传出去，为什么他们促进了社会的发展却到头来要牺牲自己的生命呢，那些为了谋取暴利的生产商在雇佣劳动人民的时候为什么没有为他们的健康着想而做好保护措施呢，还有我们不懂法的劳动人民该如何用《劳动法》、《安全法》这一尚方宝剑来维护自己的权益呢？增强安全自卫的能力、提高安全意识刻不容缓，每个企业都要切实对员工进行安全培训，安全生产不是一个口号而是切实的行动。据统计今年4月份至今，青岛市发生了14起致人死亡安全事故，死亡失踪人数达到了25人，这些事故中，工地和道路交通事故占多数。青岛市安监局负责人表示，90%以上的安全生产事故属于违规作业，死亡人数中78.8%是农民工或外来务工人员，死亡者中初中以下学历者占到88.8%.安全教育培训和安全法规普及在大多数危险系数高的企业中存在缺失。
当前安全生产领域存在的隐患和问题，主要是：一些地方和企业安全意识淡薄，安全生产隐患排查治理不认真，安全责任不落实，安全监管不到位，打击非法违法和治理违规违章不得力等，必须采取有力措施加以解决。
李克强总理在国务院会议上强调，安全生产是经济持续健康发展的基本前提，是促进经济转型升级的重要抓手。各地区、各部门要坚持以人为本、安全发展的理念，始终绷紧安全生产这根弦，警钟长鸣，须臾不可松懈，在预防和治本上下更大功夫，坚决遏制重特大事
故发生。
我们公司今年自开始上班至今，虽然大型事故没有，但小事故频繁发生。环球作为一个生产多样化的现代化大型企业，为了避免惨剧的发生要做到以下几点：
一是开展全面安全生产大检查，全面排查治理安全生产隐患，做到不留死角、不走过场，对查出的问题实行“零容忍”，列出清单、限期整改，并公布检查结果。构建隐患排查治理的常态化机制。二是铁腕打击非法违法和违规违章生产行为，依法严惩违法犯罪。对事故多发项目开展专项督查。三是切实抓好重点行业和领域的安全生产工作，做好危险领域和人员密集场所的安全整治工作。四是强化安全生产责任体系建设。对责任不落实、监管不到位、失职渎职的，一律严格追究、严厉问责。抓住重大事故、典型案件，对责任人从严重处。以有效的问责机制，提高企业内部执行力。五是加强安全生产基础工作，创新监管方式，完善法规制度，加大科技投入，实行精细化管理。强化从业人员特别是高危行业从业人员安全教育，提高全社会安全意识，夯实安全生产基础。
工人才是企业生产的主力军，只有切实确保企业工人的安全，才能实现企业的长远发展，21世纪的发展绝不能以牺牲人的生命为代价。而作为21世纪将要走向全球的我们更是不能以牺牲人的生命为代价来进行发展，因此安全生产要从现在做起，从一线到后勤全盘抓起。
合金销售：赵超超
推荐第5篇：信用社发展征文
因为发展，我们迎接挑战
改革是动力，发展是目标，这是硬道理。
21世纪的今天，金融经济发展迅速，金融产品日益丰富，经营渠道多元化发展，金融竞争市场化，各类型的金融机构竞争日益激烈。我国有四大国有商业银行，相继上市；各种地方性银行层出不穷；外国银行的介入，以及政策的支持，各种类型的金融机构如雨后春笋般纷纷成立。有句话说，变化最快，竞争最激烈的就是金融行业。激烈的角逐才能分出真英雄，要想在这风雨浪沙中生存下去，就要不断发展，进行产品创新，多元化投入，服务理念要深入人心。
蒙城县农村信用合作联社于1996年脱离于农业银行，于2006年成立一级法人行社。至去年年底，蒙城县农村信用合作联社取得了可喜的成绩：全县各项存款余额40.36亿元，各项贷款余额28.49亿元，电子银行业务发展迅速，累计发行金农卡21.7万张，全县各项收入2.79亿元，中间业务收入213.59万元，ATM机累计布放28台，POS商户累计发展96户，投放POS机具99台， 贷款品种日益丰富。
虽然取得了很好的成绩，但发展仍然存在很多不足：乡镇信用社整体设备落后，跟不上乡镇业务的发展水平，以至于很多客户产生抱怨，甚至流失；员工老龄化比较严重，员工素质参差不齐，业务所需电脑操作水平低，服务态度不得人心，服务第一的理念没有体现出来；服务质量低，服务窗口少，产品宣传不到位，
业务推广不深；日常办公纸质浪费比较严重，加大了采购成本等。
近几年由于信用社的不断发展，影响力不断加大，很多业务产品刚刚推陈出新，发展潜力很大：客户对银联卡的认识不断增加，金农卡的需求很有市场潜力，相信在我们对客户进行耐心解释和宣传金农卡的优惠政策后，能够继续加大金农卡的投放力度，直接的也能增加中间业务收入；网银和短信通知处于宣传期间，汇款手续免费，开户免费，以及网上购物功能的开通，能够刺激有需求的客户前来办理相关业务；贷款种类不断创新，直接有效地扩大了客户需求面；以及POS的布放和POS的奖励政策深受年轻一代的喜爱。
能够进入信用社工作，是一种机缘，借机缘好好努力提高自己；能成为信合一员，是荣誉，为荣誉好好服务于我的岗位。作为一名普通的信合员工，唯有脚踏实地，扎实工作立足于自己的岗位，奉献自己最大的努力。作为一名党员，我会把对党的忠诚体现在对信合事业的忠诚上，爱岗敬业，知责任，明责任，负责任，全力以赴做好自己的本职工作。有句话说得好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在联社发展的关键时期，作为一名年轻的大学生，我更应该以饱满的激情，积极、主动的态度去学习，迎接挑战。
立仓信用社：张辉
推荐第6篇：银行业发展征文
我与**银行共成长
五年前，我刚毕业，来到邮储银行**支行，面对陌生的人，陌生的业务，感到无所事从；
五年后，我从事过个金、公司、合规等多个岗位，在不同的岗位上有不同的收获，感到信心满满；
五年前，我们8点营业，没有叫号机，客户排队办理业务，是银行同业眼中的异类；
五年后，我们朝九晚五，高大上的自助柜员机增添了我们的风采，香港上市印证了投资者的信任，邮储银行在大型商业银行中更是独领风骚；
五年前，我们的公司余额将近1个亿，每天业务不过几笔，最喜欢的是春节前的悠闲；
五年后，公司余额13个亿，新农合、新农保、国库集中支付等各个项目竞相开花，虽然忙碌，但最喜欢业务发展带来的充实；
五年前，我们的产品有限，收入来源单一；
五年后，贵金属、定投、邮惠付、机构理财、票据、外汇等业务全面发展，共同为邮储银行收入来源添砖加瓦； 五年前，合规管理就像一个笼子，只是栏杆有些稀疏； 五年后，合规的笼子越来越紧密，，规章制度进一步完善，主动合规文化深入人心。
五年前，感谢邮储银行接纳了我，我有幸见证这些点点滴滴的变化，并在邮储银行种下了希望的种子,我将用一生的勤奋去浇灌。我相信，如果愿意承担成长的责任，那么就会获得成长的收益;如果竭尽自己的才能，那么就会得到进步的机会。织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；希望的种子决定了我，要用最努力的行为和最积极的态度，为邮储银行的成长尽心尽力，与邮储银行共同成长。这就是我，一个普通员工为之奋斗的目标。一颗树苗，就要长出繁密如盖的枝叶，为酷暑中的人们撑起一片休憩的浓荫；是一粒沙，就应和水泥、石子混合，为粼粼大厦添砖加瓦。邮储银行给了我们发展的空间，我们成长的每一步都与邮储银行的发展息息相关。五年来，领导和同事们兢兢业业地为了工作而努力奋斗，他们的一言一行感染着我，他们的一举一动激励着我。我的岗位是平凡的，但我会尽自己的力量，干好每一项工作，完成好每一项任务。在工作中，我时常这样勉励自己：不求轰轰烈烈，只求滴水穿石；不求闻达于世，只求无愧于心。我也许不能做到完美，也许不能做到优秀，但一定要努力去做。我要用点点滴滴的努力为邮储银行的发展添砖加瓦！一路走来一路欢喜，能在这样一个团结互助、相互鼓励的环境中工作，我感到自己很幸运。感谢这个大家庭，为我提供学习的动力，使我不断成熟。
五年时光，弹指一瞬，我感到脚下的路越走越宽，在今后的工作中，我将以严谨的工作态度，热情的工作方式，带动身边的人，和邮储一起成长！
推荐第7篇：我为学校发展献一策征文
我为学校发展献一策
作为一名基础教育工作者，我想，我们首先要明确要培养什么样的人？现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。《基础教育改革纲要》也适时地指出要改变以往课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。然后，在具体实施中却存在很多困惑。
学生层面：学生的书包越来越沉重，有的已经从背包改为拖地包。学生放学后的第一站很多已经不是家庭，而是补习班，更有甚者吃住都在补习老师的家里。双休日，各类补习班更是人满为患，外面是人山人海的家长，里面是紧张学习的孩子。是学校教得不够吗？不。学校也在拼命提高教学质量。一个小学五年级的学生仅语文要完成七套作业，平均每天至少三套，还不包括学校规定作业之外老师额外增设的，如果加上数学和英语作业那就更多了。孩子们又要上课，又要抢时间完成各类作业和测试。我们不禁要问：孩子，你不累吗？
教师层面：教师的工作压力越来越大，每天除了要上课还要备课批改作业还要参加学校开展的各项活动，还要自学进修，还要承担教育科研任务。工作的内容纷繁复杂，工作时间从白天延伸至夜晚，工作地点从学校延伸至家庭。此外，学校管理体制中存在的“不信任”因素也挫伤了教师的积极性和自信心。学生期末的考试成绩在考核评优、评先乃至晋职方面决定着教师的命运。每一次的考试不仅要给学生排排名，教师们也在被排之列。有时0.1分的差距也会将一个教师一学期的努力付之东流。然而，既然排名，难免先后，这是不可改变的命运。我们不禁要问：老师，你幸福吗？
为什么我们的教育背着如此沉重负担呢？究其原因，社会大环境的影响是不可忽略的。对于教育，我国人民投入了前所未有的热情，“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”的观点依然存在。虽然一直提倡素质教育，但应试教育的根本体系没有动摇，高考的指挥棒使学校和社会不得不屈从于应试教育。另外，学校作为素质教育具体实施的主要承担者，对基础教育、素质教育的认识不清晰，实施素质教育的立场不坚定，对教师生存状态的漠视，也导致并加剧了问题的存在。
作为一名普通教师，我们无力改变社会环境，也无力改变学校的管理体系，但是对于教育现状的担忧却在与日俱增。在此，斗胆提出几点建议：
1 为学生减负：1.减少作业量。作为学校教育教学工作的管理者应大刀阔斧地减少学生作业数量，为学生提高作业的质量提供有效的时间保证。就小学五年纺语文而言（笔者从事语文教学），写字教学是重中之重。但写字练习册竟有三套。如果减为一套，减少作业量，将时间交给老师细心指导，交给学生认真完成，这要比仓促交差效率更高。高新区这学期又增设了一本校本作业，设置作业的初衷是好的，体现地方教材的特色。然而，在试题难度、试题质量、数量、印刷质量等方面都没有很好地顾及学生的实际情况，其中还不乏错漏的现象。 2.夯实书香校园的建设。新课标指出：“应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。学生的学习不能仅限于书本，随着时代的发展，知识的更新日新月异，必须培养学生广泛的阅读兴趣，让学生学会自主学习，培养共自主获得信息的能力。只有减轻了学生过重的课业负担，学生才有更多的时间投入到阅读交流活动中。
3.改进学生评价体系。期末的成绩报告单上“优”“良”“合格”“不合格”的字眼最能触动家长的神经。这也是他们往来补习班却乐此不疲的主要原因。如果不以考试成绩作为唯一评价标准，而是将学生在各类活动中的表现融进学生的学业考核，从而有意识地改变家长的传统分数观。例如，学生在“推普周”中“啄木鸟找错别字”活动中表现突出。我们可以给他一个实践分融进学业考核。这也是国外很多学校采取的评价方法。
为教师减压：1.管理工作落实人性化，避免挫伤教师积极性。本来学校的管理工作是要提高工作效率，调动绝大多数教师从事教育的积极性的。如果考核下来，只有少数教师笑，大多数教师都被“烤”得或是“扣”得灰头土脸，那么何来工作积极性呢？如果这样的考核机制长期实施下去，难免会使教师产生焦虑和不自信，从而产生心理问题。
2.多角度评价教师，切勿“分数”一刀切。每一个教师都有其短也有其长，如果同年级考试成绩相差不大，我们就没有理由对成绩名次靠后的老师有什么非议，更不能采用“罚”“扣”的形式去否定教师的劳动成果。有的老师擅长书法，在指导学生写字方面成绩斐然，有的老师擅长朗诵，在指导学生朗诵上别具一格，这就是教师的特色，为什么不在这些方面多多肯定老师的成绩呢？
3.减少重复劳动，为教师教科研工作提供保证。
教师的工作纷繁复杂，尤其是班主任既要处理好各层各级的关系，又要完成方方面面的书面填写工作，还要组织开展丰富多彩的活动，劳动的强度是很高的。作为管理者，应考
2 虑到教师工作的实际情况，减少不必要的重复劳动。比如，在资料填写方面，要体现资源共享原则，不能各个部门都来要资料，而填写内容却大同小异。另外，时代在发展，现在没有电脑的家庭已经很少，有很多学校让学生借助网络在电脑上完成作业发到老师邮箱就行了。如果教师在电脑上已经完成WORD文档式的备课工作，打印下来即可。为什么一定要手写式的备课呢？让教师有更多的时间，制作课件，为教学作准备岂不更好？另外，教师还承担着撰写论文进行课题研究的任务，科学研究是不能急功近利的，只有充足的时间进行观察与研究，才能真正使教科研取得实效。
不知不觉洋洋千言，作为一名普通教师本着对教育工作的热爱，对教育理想的追求，提出以上建议，也算是我为学校发展献的一策吧。孩子，我拿什么爱你？我愿用我全部的爱点亮你前行的明灯，同时，我也希望品尝到被爱的滋味，因为那才是幸福的味道！
推荐第8篇：感恩学校征文
感恩学校
长城路小学6.2戴康栋
操场围墙上美丽的白雪公主，你可曾记得，我们在你面前追逐嬉戏；大厅中悬挂的国旗，你可曾记得，我们在你的俯视下手不释卷；“童星苑”里的相片，你可曾记得，我们在你前面欢呼雀跃？可这一切，却将永久地只留存在我们的脑海中，成为一段美好的回忆。
一块普通的黑板，如果被人倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮你的人生；一根平凡的粉笔，如果被人注入了整个心底的爱，就会变为一支魔棒，指点你命运的征程。而这个人，就是老师。
曾记否，我们的老师曾在讲台上循循善诱，突然，她的眉头轻轻地皱起，大滴大滴的冷汗从她苍白的脸上渗出，可是她依然强忍剧痛，继续上课；午饭时间，她曾耐心地为同学一次次的讲解难题，当同学豁然开朗，她也露出欣慰的笑容，可却又发现菜桶里已空空如也。难怪有人说：“教师是太阳底下最高尚的职业”。
虽然“朋友”这个词对我们会有些生涩，但友谊却无疑是我们最大的收获。我们的友谊是最纯洁的，因为我们的心如水晶般透明无瑕。
曾记否，当一道道难题臣服于我们的笔下而成为我们的手下败将，我们会情不自禁地欢呼起来，却引来周围同学诧异的目光；当同学无意摔伤，我们抬的抬，扶的扶，将他送回教室。当他第二天打着石膏来到教室，我们便帮他拿本、盛饭；有时，我们也曾因一点小事而面红耳赤、剑拔弩张，可第二天，我们一起游戏的身影又活跃在操场上。童年也正因这些小插曲而变得多姿多彩、有声有色。
而我们亲爱的母校，也给我们带来了太多的荣誉和辉煌。
曾记否，舞蹈队姿态翩跹，合唱队歌声悠扬；曲棍球队敏捷矫健，田径队英姿飒爽……无数个严寒酷暑，而我们，又该给母校留下些什么？
童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。让我们在未来摸到知识，摸到美德，摸到欢乐，再摸到一颗感恩的心——感谢老师，感谢友谊，感谢母校！
感恩学校
长城路小学6.2辛秋宜
感恩是一种美德，是一种境界，是一种做人的态度，更是一种处事的哲学。
感恩，一个多么常见的词汇，感恩亲情，感恩学校，感恩社会，想不到今天我竟会如此衷心地感恩挫折。感恩挫折，是挫折的历练让我们变得坚强勇敢；感恩挫折，是挫折的煎熬让我们变得成熟稳重。
我想，大概在每一个成功着的背后，都有无数次的艰辛与失败，都有不堪回首的辛酸和血泪。但是，也唯有那些经受得住挫折，在绝境中依旧奋起的人，才能真正领略到那些自怨自艾的平庸者们无法企及的成功喜悦和豪情。挫折纵然是一座巨山，只要你坚持不懈的攀爬，总有一天能翻越；挫折哪怕是无边黑暗，只要你充满信心的面对，总会迎来黎明。
5．12，那是全中国永远难以忘怀的日子。当时针指向14时28分，阴霾布满了天空。那一刻，地球颤动了，人类被逼至生命的边缘，那一刻，世界震动了，都在为这场悲剧流泪。但是，人们站起来了，中华民族坚强地站起来了！与爱同行，我们更坚强！挫折使我们更坚强！
是的，只有以乐观积极的心态去面对一切困难，才不会让困难毁掉自己的意志，才有可能跳出困境的漩涡，重新走上成功之路。 感恩挫折，给我们感悟和启迪；感恩挫折，令我们有信心与勇气；感恩挫折，让我们坚持不懈，团结一心地去对抗，去斗争；感恩挫折，使我们的生命多了一些不可磨灭的记忆和回味无穷的意义。感恩挫折，让我们心怀感恩地积极乐观地迎接每一个全新的明天。阴霾散去，阳光万丈，温情无尽。
心怀感恩，相信你也会体会到这世界的美妙。
感恩学校
长城路小学6.2胡珂馨
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚固而温馨的避风港将永远成为我栖息的地方。我感恩我的爷，奶奶，是他们为我创造了无忧无虑的氛围，使美妙的童真永存于我的记忆之中。我感恩我的老师，是他们阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤，用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。我感恩我的朋友，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，“朋友是世上最大的宝贝。”让学生时代成为相册中最真最纯的一页。我感恩那些曾施予帮助的人，是他们让我感到人间处处有真情，人与人之间的缝隙中不只是无形的空气。我感恩那些被我帮助过的人，是他们给予了我回报他人的机会，同时也让我感受到：助人之乐，妙不可言。我感恩对我不满的人，是他们的不满，我才认识到自己的不足，从而朝着正确的方向前进。我感恩嘲笑我的人，是他们给了我前进的动力，让有些动摇的心越来越坚定，从而一步步走向成功。
老师的爱，叫做师生情。这种情是世间最严肃是情。当你犯错误而受到惩罚时教导你的是老师；当你遇到一道难解的题而汗流浃背时，为你细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使你万分
开心；一句温暖的问候，使你感受到第二种亲情。 当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给予我安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了知识的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我新的思路。您将我那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的学习天地。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲使我知道做人的道理。您将我那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”里，也带进了以后成功的大门。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我要谦虚。您将我那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带进了自强不息的世界里。当我……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感谢您，我的老师，感谢您为我所做的一切！”
我感恩……很多很多的人……感恩深深，真情切切，感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白……感恩鸟语花香，感恩春和景明，感恩蔚蓝的苍穹，……感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。感恩使我懂得如此之多，甚至有超脱世俗的情愫。那我们为什么不感恩“感恩”呢？那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩“感恩”！
感恩学校
长城路小学6.2金香美
我们要怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种，只要心怀感谢，人生就会过得幸福而充实。我们的人生之路总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人。是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操。
中国有句俗话叫“知恩图报”，滴水之恩当涌泉相报。1620年和1621年之交的冬天，不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒们，在到达美洲时遇到了难以想象的困难，是心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，帮助他们渡过难关，走出了困境。人在困境时得到他人的帮助是幸运的，那种感激之情难以言表；而帮助他人是一种美德，从我们的歌里常常也能领略到这样一种爱的精神，让世界充满爱，这个世界才会更加的美好，我们的心灵也会更加纯洁。移民们为了纪念这样的日子，在规定了感谢上帝的同时并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。
懂得感恩不仅是种修养更是一种态度，就如我们平时常说的“知足常乐”，要懂得体验生活给予我们的一切，无论是快乐还是痛苦，都要坦然从容去面对这样的经历，提高自己的鉴赏力与生活的能力，养成一种积极向上的生活态度。
那么就让我们也一起来感恩吧！感恩在生活的点点滴滴中经历的平凡与不平凡，感恩父母给予了生命的起点，感恩爱情带来的幸福与苦痛，感恩人生之路带来的一切艰辛与坎坷，感恩朋友间的平淡与真诚，感恩陌生人礼貌与谦让，感恩同事间为真理而争吵。感恩，让我们学会感恩所有所有吧！感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能，感恩，是一种美德，它来自对生活的爱与希望。今天，在这个他乡的感恩节里，感恩，让我们的生活变得更加美好！
感恩学校
长城路小学6.2戴荣
鸟儿感恩于苍天的包容，所以自由邀翔；百花感恩于水露的滋润，所以竞相绽放；溪水感恩于大海的恩惠，所以溶于百川。
常听人们说，懂得感恩的人，往往是懂得生活的人。 诚然如人们所说，感恩于他人的人，是具有一颗宽容善良的心的。感恩他人也会使我们的心境使之宽敝。
感恩父母。父母把我们带到这个世上，赋于我们灵魂与肉体，教会我们道理和技能。就像一棵挺拔秀美的大树般，供我们这些没有根基的藤条攀沿，到我们终于有了自己的根基，站稳了身子，他们才会如完成使一般的轰然倒下，倒的那么突然又让我们措手不及，以至于连报恩的机会都不给我们。所以啊，我们要感恩，感谢那些一直默默无闻、无私奉献着的父母们，感谢他们对我们的宽容与宠爱。
感恩友情，曾经的我是多么的自卑，没有朋友，是真正的独行侠，口中虽然说着无所谓，但心中有多么畏惧孤独，只有我一个人知道。直到有一天，你们出现了，如一抹初春的阳光般，照进了我的心，温暖了那一片阴暗的地域，从此我不在是一个人。到现在，想到你们对我展开的那一抹笑容，心中还是有一股叫做温暖的液体流过，所以啊，朋友们，我要感谢你们，感谢你们一路的陪伴与扶持。让我度过那一段阳光快乐的日子。
感恩老师，在学校的日子，总是人们最难忘的时光，老师也成了我们接触最多的人，给了我们许多的帮助与鼓励，在我们考试失利时，他总是在你耳边，轻声安慰与鼓励，在我们取得成功而得意忘形时，他又是第一个批评纠正你的人。所以啊，我们要感谢老师，感谢那些为了祖国的未来而辛勤劳作的园丁们。
感恩父母、感恩友情、感恩老师，感恩世上一切的一切，因为它们让我们体会到了世上的真善美，我们甚至于要感恩挫折，因为它锻炼了我们的心志，磨炼了我们的意志。
感恩是一粒种子，在宽容与爱的浇灌下，开出了芬芳的花朵，结出了甜美的果实。
推荐第9篇：学校主题征文
全新的家乡
——江北初中802班王舒琦
一山一水，一树一木，一花一叶，都是流年里温馨的点缀，都是流金岁月里值得珍藏的馈赠。喜欢恬淡的端坐在季节深处，将心安放在自己修筑的安静的城池里，于一朵素馨对视，于一缕阳光私语。用一份花开的心情，一抹恬淡的笑容，将这一季明媚珍藏在心间，编织成指尖温婉灵动的文字，挂在岁月的门楣之上，装点这一路如诗的行程。 东阳历史悠久，早在1800多年前，东汉献帝兴平二年，也就是公元195年，就已建县制，名吴宁，属会稽郡，唐垂拱二年，也即公元688年，建东阳县，素有“婺之望县”“歌山画水”的美誉。1988年5月，经国务院批准，东阳撒县设市，掀开了城市发展的新篇章。
东阳的景色是美不胜收的，足以让旅客们在大自然的杰作中流连忘返，如横店影视城（国家5A级旅游区，亚洲最大的外景拍摄基地）、东阳中国木雕城（国内最大的木制工艺品、红木雕家居集散地）、卢宅（国家重点文物保护单位，江南久负盛名的明清古建筑物）、横店红军长征博览城（国家4A级旅游区，中国红色旅游十大景区，国家级国防教育基地）都是游客们的首选。
东岘峰是东阳有名景点，不仅有大大小小的树与奇奇怪怪的花覆盖在整座山上，而且还有香飘十里的烧烤，引来不少的游客观光。清晨，居住在附近的人们会早早的起床，来这里慢跑锻炼身体；中午，会有三五成群的一家子来这里野餐；下午是高峰期，有不少游客来这里品尝烧烤、嬉戏游玩、游历山峰；晚上则是东岘峰最美的时候，就像个不夜城，吸引着人们来这里游玩，路边有盏盏路灯指引饭后散步的人群，丝丝凉风吹得你心痒难耐，抬头仰望，会有一轮月亮映在你的眼底，似乎有一位曼妙身形的仙女在舞蹈，令人 浮想联翩。
近几年，东阳也在默默地发生着巨大的变化：许多老旧的房屋全都拆除换成了崭新的房屋，俗话说“旧的不去，新的不来”，上了年纪的老人都开心地为东阳的变化而鼓舞称快；荒废的土地上都植上了稚嫩的幼苗，与全新的东阳一起成长、一起翻飞；东阳江流动的不再是之前那样浑浊而看不透积满在江底的淤泥的水，而是被时而平缓、时而湍急的清澈的流水所替代。这是时代的发展，是社会的进步，是人与自然生存的结晶，身为东阳的我们，为东阳的全新发展感到骄傲，感到自豪。
但这个世界，并没有我们想象中的那么美好，它有悲伤、有痛苦、有欺骗，有太多太多我们不想看到和不想接受的东西。这个世界，快乐总是与悲伤相伴，阳光总是于黑暗同行。其实，谁的人生都不曾完美。生命中，无论是婉转清扬，还是迷津雾渡，都是岁月给予我们的珍贵的财富，都是生命中无法重新描摹的风景。
崭新的面貌遮盖了我们熟悉的东阳、遮掩了我们记忆深处的快乐，乡村宁静而平凡的生活被城市的喧嚣取而代之，许多人不得不适应这快节奏的生活，这是我们不可否认的弊端。
席慕容说：“友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。”因此许多人都喜欢简简单单、平平凡凡的生活，也许这能使人更自在、更悠闲。风吹过阡陌，那些没有预约的音符，总会在不经意间触动了善感的心灵，在薄薄的花蕊里，生出芬芳与感动，云水深处，谁用真心织素锦？
在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长；在爱的源泉——河流中沐浴。 ——江北初中802班王舒琦
漫步自然(葛怡淼) 踏在松软的泥土上，微微的黛色竟让我有些许不忍心，抬头远望，只见林间那淡淡青色荡漾在春风里，飘忽不定。田野中，使人迷茫的缕缕雾气似乎是有源头的，不断地涌出，不断地升腾，展现出梦幻般的境界。去漫步自然! / 阳光透过薄薄的云层洒向大地，浓郁的绿荫把阳光撕扯得粉碎，就算适逢盛夏，艳阳高照，留给地面的阳光依旧很少。然而，谁能告诉我，生命会因此停止它的脚步呢？ / 我困惑着，索性挎上背包，踏上了这山林之旅，走近自然，去寻找答案。/ 刚步入山林，我并没有太多感触，只是觉得这里很美，对身体大有裨益。于是我任由双脚向林子深处运动。一道声波前来震动我的耳膜，那是自然的呼吸，那是自然的跳跃！林间一股清凉的风像精灵一样赋予它周围的万物以艺术的天赋，伴随着叶子的翩翩起舞，美妙的音符也迸发出近乎完美的旋律。那些声波是一种能量，一种自然的能量，涤荡了每个认真聆听它的人内心的杂质，让心灵融入自然的怀抱。抱怨、不满、畏惧……在这一刻便被过滤掉了。 / 带着这样一颗欣然的心，我愉快地前进。我睁大眼睛张望着，想去发现自然隐晦地留给人们的馈赠。啊！它在哪儿！那是一抹青翠欲滴的绿，一切都是新生的。在少得可怜的阳光下，它顽强地挺立在那儿，怒视那些扼杀前进者的绿色障碍。它的身上散发出的气质，便是最原始的斗志吧！/ 附身，捻起一撮新草，清香的气息已飘入鼻腔，指尖上留下青青的草色。望着脚下这淡淡的青韵，我想起文人笔下的初春。是的，我见过，在朱自春的笔下，在老舍的梦中，在冰心的眼里…… / 远望，无限的绿，无限的生命在这早春中绽放，在这青涩的绿意中，肆意的风是渺小的呀。阳光温柔地亲吻每一寸土地，亲吻每一点绿…… / 自然，是人类灵魂的导师;漫步自然，便是对灵魂的一次荡涤和升华。
保护环境 发件人：周靖华
我的家乡阳山山清水秀，是个旅游的好地方。美好的环境还需要人们的保护。
阳山有个漂亮的朝阳广场，特产水蜜桃是广场的标志。美丽的音乐喷泉在夜幕降临时翩翩起舞，为家乡的人们提供了一个休闲的好场所。广场的一侧有个美丽的湖泊――阳山湖。阳山湖像一块硕大的绿翡翠，绿得发亮。周围的花草树木使阳山湖更美了。难道它不美吗？
在广场的西面是座大阳山，绿树成荫，是人们晨练的好地方。这美的环境难道不需要人们保护吗？
需要。环境需要人们保护。在美的环境这儿扔一个方便袋，那儿吐一口痰，这儿扔一团纸，那儿扔一块果皮„„美的环境变成了“垃圾场”。
现在，工厂不断冒黑烟，广场卫生越来越坏„„，轻的则生些小病，重的则引起酸雨、飓风。
捡起一团纸，拾起一个果皮，扫扫地，擦擦椅子，为保护环境做点事。
另外，保护环境不是一个人的事。用过的旧电池应该扔入专门的电池回收站果皮纸屑扔进垃圾筒，不要乱扔，垃圾不能从楼上扔下，否则，容易砸到人，脏水会乱溅。不能乱摘花草树木„„保护环境不仅靠大家，还要靠个人的自觉。
地球养育了我们，我们应该怎样对待地球呢？我们应该争作环保小卫士，珍惜和保护地球资源，减少和避免环境污染。我们可以在学校及社区范围内开展环保知识讲座，加强人们的环保意识，并倡导环保活动的普及和实施，从每一个家庭，每一件事做起。而保护环境不是一时的事，需要„„我们每天坚持，并随时随地付出实际行动。只要我们每个人都行动起来，就一定能拯救我们生存的家园――地球。
衣服破了可以补桌子坏了可以修鞋子脏了可以洗。可是地球妈妈病了，就无药可救了。所以我们一定要像爱护生命一样，爱护我们的地球妈妈。 我们少年儿童是跨世界的公民，21世纪的主人。21世纪的地球属于我们，也属于我们的子孙。为了人类社会的可持续发展，让我们张开小手，共创绿色的环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让地球妈妈更可爱、更生机勃勃吧！
城市·森林·和谐马雨婷
“让森林走进城市，让城市拥抱森林”。正如这句话所言，这是我们每一个人都所向往、所期盼的。我们向往每天都可以闻到清新的空气，我们期盼每一滴绿色都可以渗到我们的生命！
为了弥补我们之前的愚蠢行为，现在，我们已经加快步伐，向绿色前进。
以前走在大街上，无处不在的垃圾包围了我们并严重地污染了我们的生活环境。而现在，不是无处不在的垃圾了，而是随处可见的垃圾桶，我们每个人都能够把垃圾扔进垃圾桶，这对我们保护环境有了非常大的作用。而且，每天一大清早就可以看见清洁工人忙碌的身影，他们默默无闻地为这个城市奉献着。现在，将由我们共同携手，共创这个城市美好明天。
如今，也有越来越多的人在自家的院子里种上几棵树，栽上几盆花，虽然辛苦，但我们所收获的却比这多十倍、百倍。我们每天早上起床，都可以听见鸟鸣声、闻到泥土和树叶混在一起的芳香气味，这何尝不是一种享受呢？
但是，在城市中，我们可以发现噪音污染是一个非常严重的现象。由于噪音污染，城市里人的耳朵整天嗡嗡作响，久而久之，听力越来越差，头也经常发晕，这对我们的身体是非常有害的。我希望加大环保的执法力度，严禁在居民区、文化区高速行车和使用高音喇叭；多植树可以有效地减少噪音的危害。
十年树木，百年树人。我们相信，经过我们不懈地努力，我们的城市一定会成为绿色式的城市。风雨送春归，飞雪迎春到。同学们，在这春光明媚的大好季节里，让我们为我们的家园播下一片绿色，留下一片绿荫吧！
那渺茫的希望
802
熊萌
浮华的喧嚣浸染了纯净的心灵，摇滚乐代替了田园诗，都市人身上的烟草香水淹没了
森林里花草的芬芳。森林我们地球生物的家园，是它给了我们生命，让我们生息繁衍孕育了现
在的我们！《礼记》里说道：“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有
所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有所用，女有归。”对啊这样的世界谁会不向往 呢？
东阳，那个有着悠久历史的美丽城市。它是“建筑之乡”“旅游之乡”“木雕之乡”
的代表。曾今的它多么美丽、富饶，多少旅人在这留下了美好的记忆。如今的它在我看来是那么
奄奄一息、黯淡无光，我再也看不到之前的朝气了，我再也找不到之前的味道了，它是如此的陌 生。
今天和妈妈去了西山公园，我高高兴兴的踏进了今天的旅程。人可真不少啊，孩子们
都和自己的爸爸妈妈一起来玩，他们是那么的和谐温馨。不远处的喷泉吸引了我，我蹦蹦跳跳的
过去了。记得我从小到大最爱看喷泉喷水了，它可以喷的很高很高，水珠会哗啦啦的往下掉，向
四边飞流直下，那个瞬间真的好美好美！可是......现在为什么那个泉水那么的浑浊，没有以前
那么的清澈，现在的它像一块破碎的明镜，它所承载的梦碎了...我伤心的离开却看见草儿对着我
哭诉着自己。她说：“我病了，真的真的好难受，未来的某一天我再也见不到光明了怎么办？”
周围的垃圾把这个原本郁郁葱葱的草坪变得如今的模样，情何以堪！我叹息，如今的东阳就是这 个样子么？？
未来的我们又会是怎样的，未来的东阳又将是什么样子的。会从那个从文明的“教育之
乡”变成人闻皆知的“垃圾之乡”么，生活依旧如此，又怎么能够不可以呢？如果每个人都做
一些举手之劳的事，那我们东阳将会是多么美丽生机！！
“绿色”地球的核心，它是一个多么美丽的颜色。它就像一颗小太阳，照亮身边的每
一个人，当我们失去他的时候，我们也就失去了自己。生活在一个好的环境中，生活在一个没有
争吵，没有战乱，更没有私心的世界不是每个人所向往的么，神仙般的大同社会。为之我们不应
该好好去保护我们的家园么？从弯腰拾起一片垃圾做起，从不乱倒污水做起，从爱护花草做起，从 点点滴滴的小事做起。我们可以创造出属于我们的大同社会。
森林激活城市焕发青春，绿色激励城市万象更新。我的愿望并不远大，但是很励志，
哪怕希望很渺茫，可我还是要行动起来。为家园而奋斗，为家园而拼搏，为了美好未来而加油！
东阳，我们的家，创建靠大家，多一份美德，多一点爱心，这样的你最美丽。携手，加油！
推荐第10篇：学校安全征文
时刻绷紧学校安全教育这根弦
“生命”——是个多么鲜活的词语；“安全”——是个多么古老的话题；“幸福”——是个多么美妙的境界。一个人安全，则全家幸福。生命至上，安全为天。
生命的河流，需要“安全”做坚固的护堤；生命的画卷，需要“安全”做描绘的彩笔；生命的鲜花，需要“安全”的绿叶衬托其千娇百媚！让我们从现在开始，用生命的全部力量，唱响安全主旋律，谱写时代新篇章！
——题记
一、引言
这是一个学生在作文当中对安全的诠释和呼唤。然而，从地震中倒塌的校舍，压在废墟下的儿童到前些年的校园踩踏事件再到去年的校车事故，一桩桩，一件件令人扼腕叹息，悲痛不已的悲剧如同挥之不去的梦魇。无论是天宅还是人祸，都告诉我们学生在灾难面前的弱势地位，同时也在警示我们，在学校安全教育工作上做的再多也不为过。
小学生是国家的未来。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，加强小学生安全教育具有重要的现实意义和历史意义。
值得我们思考的是，妨害校园安全的隐患到底有哪些呢？我们又该如何去应对呢？
二、校园安全常见的安全事故
（一）不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。
（二）挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求；校园设深水池；体育设备不定期检查、维修、更换，有些危房在带病使用；校园设施老化。
（三）交通事故。按初略的统计，进入21世纪以来，我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，在这些惨死车轮的亡魂中，中小学生的比例接近20％以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、自行车为基本交通方式的中小学生，由于涉世浅，判断能力、行为支配能力低和心理生理素质未成熟等特点，极易诱发交通事故。交通事故的后果，不仅直接造成中小学生的人身伤亡，而且使无数个幸福家庭片刻间支离破碎。
（四）体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。
鄞江镇中心小学地处山区农村，校园环境清幽，古色古香，底蕴深厚，是孩子们读书学习的好地方。但作为学校，除了要面对上述常见的校园安全隐患之外，校舍年久，设施陈旧；学生构成复杂，外来务工子女占到一半还多等诸多因素也给学校安全工作带来很大的压力。
三、破解学校安全难题的相关对策
虽然面对着各方面的巨大安全压力，在学校安全问题上，我们却来不得半点麻痹和侥幸。那么如何做好学校安全工作，创建平安和谐校园呢？这对每一个学校来说都是一个艰难的课题，各校实际情况不同，采取的措施也是迥然有异，现就我校安全工作的一些做法和实践经验总结如下，希望能与大家交流，取长补短。
(一)教育为主，预防在先
针对学校安全，我们必须预防在先，警惕在前，警于思，合于规，慎于行；必须树立高度的安全意识。我校提出了人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全口号，号召全校师生必须筑起思想、行为和生命的安全长城。
首先，对全体教师进行安全教育和培训。教师是学校施教的执行者，教师对学校安全问题的认知和重视程度，直接影响到对学生的教育效果。因此，我校每周例会都有一个安全学习和自查的版块。学校要求每位教师要清楚地了解学校安全的相关制度；严格禁止教师在施教过程中对学生体罚和变相体罚等危及学生安全的行为，并设立了学生举报信箱；对教师进行日常紧急救护的培训，以应对安全突发事件。
另外，对全体学生进行安全教育和培训。小学生作为未成年人，对于各种安全问题的缺少必要的了解和认知是很危险的。因此，学校定期组织“安全”专题宣传栏、广播、黑板报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、包专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，提高学生的安全防范意识和自护自救能力。设立“安全月”，举办丰富多彩的安全主题活动，如组织交警给低段一年级学生带小黄帽活动，中高段学生举行消防、安全知识竞赛；组织学生为校园安全拟警示语。
让我印象最深刻的事是学校数年来一直坚持在做每年一度的全校师生地震逃生演习。今年在学校合理安排和组织管理下，多次调查研究，设计优化最后选定最佳逃生落线。在警报声想起后，到全校师生全部整齐有序的跑到操场集合地点，仅用了3分多钟。创造了理念逃生最短时间记录。在汶川大地震渐渐离我们远去，在这个从未发生过地震的城市也许有人觉得没有必要，甚至不合时宜。但我却觉得灾难可怕，忘记灾难给我们带来的伤害和危险更可怕。教育为主，预防在先，警惕于前，数年的坚持不懈本身就是一种对安全负责人的态度。
（二）防微杜渐，妥善处理
俗话说：“百密一疏，防不胜防。”确实是这样的。对此问题我们不应回避，回避是解决不了问题的，而且由于不作为，可能会造成更大的安全问题。毛主席说过：“星星之火，可以燎原。”所以我们要勇于面对各种安全问题，拿出积极解决的态度。学校制定防微杜渐，及时妥善处理的应急措施。比如：学校给每个办公室配备了急救小药箱，里面有各种应急药品，如果发现学生在课间或体育课上不小心有擦伤、破皮等小问题时，老师可以及时处理，然后再电话通知家长去医院检查；还有就是做好家校互动也是学校安全工作的重要一环，学校要求每位班主任备有每位家长的联系方式，以便学生出现安全问题是可以第一时间与家长取得联系，家校密切合作，保障孩子安全。
另外，学校每周例会安全自查，就要求老师发现安全问题，及时上报处理，把危险消灭在萌芽状态。记得有一次，有老师发现大课间出操时有学生在楼道里拥堵、推攘，甚至有学生不走楼梯，直接从栏杆上溜下来。此问题暴露出来后，学校领导非常重视，从行政到各段再到各班级，学校连续开了三道紧急会议，并在当天研究出应对措施。要求第二天各班排队有序到指定位置出操，大课间活动结束后再按排定的顺序回教室。并对无序出操混乱退场的班级制定了严厉处罚和教育。此事虽然只是个个案，但正是领导意识到了个案背后隐藏的巨大安全隐患，才及时制定了严格的应对措施，防微杜渐，把隐患消灭在萌芽状态，不让星星之火形成燎原之势，避免造成更大的危害。
（三）加强管理，开拓思路
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”加强管理，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成，以制度促个性安全措施的落实。因此，学校成立了安全工作领导小组，由校长亲自担任组长，确定专人负责学校安全管理工作。学校根据新的形势和要求要进一步明确和充实各工作岗位责任的内容，将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，并张贴公布，时刻警醒，接受监督。要落实层层负责制。
另外，学校在贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》的基础上，与各有关部门主动联系、积极配合，建立了有效的安全工作协作机制。比如：加强与公安部门的沟通，对于涉及学校及周边的社会治安、交通、消防安全隐患，及时反映和提供线索，协助做好防范和治理工作；与卫生部门密切合作，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，预防食物中毒和各种传染病发生；与家长密切配合，通过家长学校、家长座谈会、家访形式，与家长沟通交流，共同做好学生安全工作；与宣传和各新闻媒体一道，积极营造创建平安、健康文明的和谐校园等等。 学校在加强安全管理和制度建设同时，不应单纯为了安全而束缚教育开展的手脚。要安全和教育互相促进，互相服务。在这方面，我校今年组织的全校学生春游活动使我对此的认识和理解更加深刻了。学生，尤其是小学生外出校外活动，历来被大多数学校视为禁区，不可触碰的高压线。我校也已经好几年未开展过如此大规模的全校学生外出活动。今年自从校长提出希望搞一次学生外出春游的活动的想法后，负责活动活动的相关老师就开始积极论证，严密组织。围绕活动地点选取，旅游公司和来回路线选择，各个岗位负责人员等各个环节的落实开了多次讨论会议。讨论中，大家都认为这个想法是很好的，最大的担心就是安全问题。最后经过老师们的积极努力和严密组织，此次春游顺利成行。学生们在天宫城堡里面玩得很开心，扮演了警察，消防员等角色，在玩中也学习安全知识。最后活动圆满结束，回来后，好多老师都说比自己出去玩还辛苦，还累。游玩中视线一刻也不敢离开学生。我想，正是老师的认真负责，才保证了活动的安全顺利开展。也侧面体现了安全和教育互相促进互相服务。
篇幅所限，言之不及，安全问题体现在生活当中形形色色，难以一言以蔽之，套用孙子兵法的“好战必亡，忘战必危。”安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，时刻绷紧学校安全教育这根弦。
让我们学校、家庭、社会共同携手，为孩子打造一片安全的天空。
第11篇：学校安全征文
防患于未然
安全，说小并不小，说大也不大。因为安全也许是身边一花一石，一草一木潜藏的危机，很多时候都会被我们忽略不计。但是，往往是这样的细节，引发的是惨痛的血的代价。
在学校里，安全教育已经司空见惯，几乎是每年一次，但是我们依旧我行我素，坚持走断了大梁的独木桥，最终只有跌落水中才知道痛。每当第二节课下后，广
播便催促上操，于是，我们便一窝蜂的冲出教室，争先恐后，在那窄窄的楼道上摩肩接踵，拥簇着下楼，很多时候，踩踏事件就这样发生，而那时再意识到已经为时过晚。我们不要等到悲剧发生了再来悔改，安全教育并不是建立在赔上生命的基础上的，安全教育只是警醒我们的一只大钟，防患于未然才是安全教育的本质。
在生活中，安全也无处不在，而对于学生来说，交通则是一大魔头，每年，因为交通事故而丧生的学子不是屈指可数的， 大批年轻的生命在车轮下流逝不得不让人们感到惋惜。近年来，校车问题广泛受到社会的关注，就是为了省时省油省钱，最后连生命也省了，这样的问题主要出现中小学生中，正是因为对安全知识的盲区，导致一车载十几人的情况出现，正是因为这样，导致悲剧的频繁发生。
当然，天灾是人们现有的能力中能够预测，却无法控制的，对于这类安全的防范措施几乎为零。举个例子，不久前四川雅安地震，今天台湾南投又发地震了，相对来说，中国算是个多震国家，尽管我们所居地带尚未地震，却要有面对地震临危不惧的意识，在地震来临时，底层要在最快的时间内跑到室外，高层则要快速找到一个三角旮旯抱头躲住，在震中要有坚定的生还信念，这样我们的生命才会得到有效的保护。
意志是坚强的，但生命是脆弱的，无论在什么情况下稍有疏忽就会稍纵即逝，就如同在天灾下人的生命是如此脆弱。所以，在生活中，即便惨痛的代价没有发生，也要有防患于未然的观念存在，时常将安全教育牢记心中，给生命一个安全的交代。
第12篇：学校校庆征文
学校校庆征文范文七篇
篇1
海不辞水，故能成其大。您用您那宽广的胸怀接纳了本科，专科，高职等不同成绩的学生，给予我们知识的养料，让我们不断茁壮成长；让我们在您的关怀下找到自己的人生方向，为自己的梦想打拼！六十年来您培育出了各行各业无数的人才，我们好像在您六十岁生日到来时说一声：谢谢您！是您让我们知道了什么是博大！
六十年来，您经历了风风雨雨，但同时也创造了一个有一个辉煌。六十年的时间，或许不够一个民族真正的强大起来，但却可以让一个民族的教育强大起来。您的成长见证了整个大中华教育事业的蓬勃之势。**大学已经真真正正的壮大起来，新增的校舍，校区，逐步加强的师资，不断增加的图书馆藏书量，还有不停吸纳神州大地的人才，都是您不断成长的印记，印证着**大学一步步地成长起来。
如今，您已经六十岁了，您承载着的优良的传统，开拓着焕新的明天，革故鼎新，以超强的生命力和创造力继续阿的成长。“多学博见，和而不同”这八个字校训深深印在他培养出来的代代英才心中，让您的众多学子为您自豪！
众所周知，大学是人生中最美的时光，是您，为您的学子提供的丰富的各类资料，资源让我们人生中最美的时光不只是欣赏美景，更丰富了我们的内涵，让我们送懵懂的中学时代醒来，为我们适应社会生活提供了更多的经验。您知道吗，你越是这样无私的为我们的未来改变着，我们就越无法将您释怀，我们会带着您给的丰富知识更好的向未来宣战！但您放心，我们会像我们的老一辈校友一样，带着辉煌的成就来给您祝寿！
渊博的知识是年轻梦想永远不变的追求，只是在这里，更有了一种关爱的气息。让人感动……“春雨送来海的温馨
把满园鲜花灌溉；秋风带走花的种子 在万水千山盛开；波涛带着海的深情 把知识的航船承载；我们扬起船的风帆 驶向那美好的未来”简单的几句歌词，却表现出您对我们的殷切希望和对未来无限向往！放心吧，我的母校，您一定会如您所愿，更多的建设我们国家的人才将会在**涌现！您看，我们的同学们，他们正在想不通的方向前进，边充实自己边奔跑着，他们利用您提供的图书资源，网络资源，建筑资源，甚至风景资源奋斗着！这样的景象预示着我们的**大学一定会越来越好！
六十载桃李芬芳，薪火传承。60年来，您的辉煌见证了您的成长！博大的胸襟是您对自己的承诺，您无悔的执着谱写出了一页页的光辉，您用瘦弱的肩膀为祖国教育事业的贡献着，您自强不息的精神激励着一代又一代的渤大学生前进，而我们则想用我们的心声来表达我们对您最真挚的爱意。
今天，我们以渤大为荣；明天，**以我们为骄傲！**母亲，您放心，我们明白送给您最好的礼物就是我们的辉煌成就。愿您能像一颗璀璨的夜明珠般永远耀眼夺目！
这间像父亲一样有着强壮的可以庇护儿女的臂膀的学校，像母亲一样有着温婉的可以湿润干涸心灵的柔情的学校啊，这样的商学院啊，在他即将迎来的六十岁生日，我真心地祝愿他能够想大鹏一样最终跃上广阔的天空肆意遨游，展翅飞翔！成长吧！前进中的商学院定能不负众望，最终定能犹如一颗璀璨的夜明珠般散发耀眼夺目的光芒。
篇2
驻足在校门前时，我总想：那绕校而过清澈的北渠水，滋润一方沃土，把城中的灵气与底蕴带向远方；那面向大坪山顶郑成功塑像的大门，收汇水之秀、山之灵气，而那高耸于运动场旁的钟塔，凝聚流逝时空，又恰似如橼巨笔，抒写着城中又快又好发展的魅力与精彩。
漫步于城中的花木之间，有弯曲着流淌向远方的小道，有古老的榕树和现代的教学楼。春天是个轻幽的季节，您在微风中恬静得像熟睡的娃娃，打着清寒睫毛微颤。难忘的是冬天的校园，阳光收敛了光芒，城东中学一如既往。呵出的白气在空中凝成各种形状，寒冷悄悄来了呢。
慢慢有了依恋，花架下枯黄的叶子和昔日的红花不再烂漫，化成肥料变成希望，您是一方肥沃的土地，多少的老师在这里洒下汗水，一年一年地投身于土地中，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”您总在默默地关注着、支持着的您孩子。冬日的萧索在这里被清楚得无影无踪，依恋中是温暖，是感激，是不舍，是留恋。
肩上的书包负担着希望的重量，一路的旅途中风沙迷了双眼，寻一片静地来暂时停靠废倦的思想，卸下所有烦恼。远远看见一处建筑，笼罩在烟雾缭绕当中，朝阳的金辉在树林间的雾气中折射着五彩的光，偷偷从树叶缝隙间泻下，如一群顽皮的孩童……海市蜃楼？也有蓝天，也有清水，是梦中的地方？我忽然有了方向：我就是那一叶轻舟，那一只飞鸟。而您正像那一方海天，将我拥入怀中，我的梦想从这里起航……以一叶轻舟的姿势追求一湾海峡，期待一片湛蓝的天空，不需要永远的风平浪静和万里晴空，那伤深远和辽阔足以将我包容，似一尾游鱼摇曳在五色珊瑚当中，如一只小鸟的浅想怀念这柔软的白云，眼角慢慢湿润……
XX年的辉煌成绩，并未让我们城中人骄傲自满，反之，我们更大跨步地前进。XX年，这不平凡的一年里，我们城东中学高考喜讯捷报频传。本科上线人数高达200多人，其中魏江滨同学更取得600分的高分。在高考中取得这样的好成绩，我们城东中学用实力证明了福建省一级达标高中并不是浪得虚名。
一年的时间过得飞快，转眼已是XX年了。对于时间来说，一年只是时间的更替罢了。而对于城东中学而言，对于每一个城中人而言，这一年过去，一年来到竟是如此令人重视。因为我们迎来了城东的四十大寿，经历过如此多曲折，又获得了如此多的名誉，现在已是功成名就的“城东”已经四十了，这简直就是一次生命的轮替一个周期。我们每一个城中人都为您的生日而欢呼雀跃。然而无论如何种种言辞都已无法为形容这般的喜悦。
短暂的四十年，四十年是如此的苦短。回眸之间，我们敬仰您筚路蓝缕、艰苦创业的冲天豪气。从初级中学到省一级达标高中，您像一个懵懂的少年千淘万漉成熟为大写之人。四十年的流岚岁月，四十年的风雨兼程，四十年铿锵的步履坚定不泄地追赶着时代的车轮。您砺志弥坚，以一种昂扬奋进的姿态马不停蹄与时俱进，抒写着只属于城中人春华秋实的精彩华章，让人敬仰，给人荣耀。相信在不久的将来，您将成为泉州教育界一颗耀眼夺目的“东方明珠”。
励志、争时，四十春秋筚路蓝缕，艰苦创业、千淘万漉虽辛苦； 敦品、笃学，二廿冬夏栉风沐雨，砺志弥坚、吹尽狂沙始到金。 城中我们为您祝福！为您骄傲！ 篇3
韶光流转，盛事如约。在这风在轻拂，叶在飘荡的季节中，海口经济学院将迎来建校三十五周年华诞。三十五周年校庆，是海经承前启后。继往开来的里程碑；是海经团结奋进。再创辉煌的新起点；是海经凝心聚智。彰显风范的新契机。
三十五年砥砺耕耘的风雨历程，三十五年求索进取的辉煌足迹。三十五载风雨兼程，三十五载携手向前，全体海经师生团结协作。艰苦奋斗，海经从无到有，发展到今天拥有数万学子的高等院校，累累傲人的硕果，是几代海经人努力奋斗的见证，沁人心脾的文化氛围是海经师生踏出的一片晴空。敬业的教师们在职教讲台上挥洒汗水，传播知识，坚守着自己平凡的岗位。辛勤的学子们怀着一颗渴求知识的心，勇于拼搏。自强不息，在海经这片肥沃的土中发芽。成长，为海经增添了抹抹碧绿。昨天，他们以海经为荣；今天，海经以他们为傲！
海经！你是喷薄而出的红日，你是满载希望的帆船，你是知识的殿堂！莘莘学子在你的培育下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆！这里师生感怀“梅花啧香，桃李春风”，这里校园生活“绿波旖旎，山茶流红”。
海经！你虽经历了许多风雨，却变得更加成熟。健稳。你亭亭玉立，()犹如一位美丽的少女，令人艳羡！前程是多么地美好，明天是多么的灿烂，让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的海经定能不负众望，将犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！
风轻轻吹奏，和着优美的旋律；叶，纷纷飘落，送出一份份邀约。这里的一切，都在为海经的三十五周年校庆而送出点点祝福——愿海经明天更美好！在这三十五周年校庆即将来临之时，让我们随着即兴表演的和音，配上节日的喜庆，踏着愉悦的旋律，提起飘逸的裙摆，来感激学校给予我们的一切，让自由和美好肆意地渲染着空气，让今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海经明天壮丽的蓝图！
篇4
可能走在樱花大道上看过许多只萤火虫连成的一片荧光，会爱上重医深夜里的浪漫；可能偎依济湖之畔赏过碧水荷花，青衣曼舞的一丝宁静，会爱上重医七月里的柔情；可能闲游校园湿地戏过风度翩翩、雍容华贵的黑天鹅，会爱上重医午后的惬意。可是与母校离别前，我却发现自己更爱的竟是每趟校车疾驰而过后的那一阵匆匆。
一群人的匆匆
大一无数次的清晨，从教学楼的窗里看见过一群老师像一阵风似的从一个方向小步快跑而来的场景，那一阵匆匆让人一下子联想到校车一停稳，这群人就急不可耐地冲下车的情景。而且如果不注意那中间几个老教授们的苍苍白发，他们阔步向前的速度绝对和其他老师不相上下。**虽以堵城闻名，但早班车上的重医老师绝对以不迟到驰名。现在想想给我上过课的生理老师、解剖老师，已经不大记得他们五官的轮廓了，可他们干练地踏上讲台的侧影却深深地烙在我的脑海。因为正是这风一样般的匆匆向我们诉说了他们春风化雨、润物无声的无私付出。
重医60年，缙云9年，这趟从未晚点的早班校车虽然错过了重医50年的辉煌，但正是它的出现见证了母校从一个校区变为两个校区，办学规模的不断扩大，教学水平的不断提高。更见证了重医一批又一批优秀的老师日复一日、激情不减地执教三尺讲台的坚守。绿叶清无限，归根感恩情。如若这份恩赐不是来源于伯乐，千里马就没有机会驰骋千里。这里的我们也不能如此坚定地怀揣着梦想，亲临一线，救死扶伤，践行每个人内心的医学生誓言！
一个梦的匆匆
其实我也是校车的老乘客。我和校园里大部分学生也不太一样，这也是我成为校车常客的原因。从大一回家就经常被人问，“读什么专业？”我就会说“学医。”“学临床吗？能当医生好啊…”可每每谈到这我的心就纠在一起，笑容变得僵硬，然后开始支支吾吾。因为我学的是基础医学，班上的同学都有一个不能当医生的心病。虽然我们也努力地去寻求过专业自豪感，我们想好课题去做创新实验，但结果是一天天做，老鼠是一天天死，老鼠死光了我们就对基础医学专业更恐惧了，一度挣扎在本科生与科研之间无法逾越的鸿沟里，踌躇着、迷茫着。 现在我大五了。还常有人问我学什么专业，可是我变了，我会铿锵有力地说“基础医学”。因为我的心病已经被另一种坚定和自信治愈了。不是因为我成功保送成为了北京大学的学生，而是因为重医让我拥有了一个科学梦。学贵得师，是基础医学院的“导师制”，让我们真正地接近了科研，老师指导我们定课题，定方案，在学术上的支持和鼓励，这对于基础医学的我们而言是一种无比强大的助力。
“于华婧你们运气好耶，刚好有一个适合本科生做的小课题，方向是XXX，我建议你们采用XXX方法来做，三天后理出方案来找我。”可能我的导师罗忠礼老师永远都不会知道他的这几句话影响力有多大，但是，对于当时那个正为专业迷茫的孩子来说，这几句话像救命稻草一样，这次机会在最好的时间点燃了我对科学的热情，我和搭档开始兴奋地疯狂地查文献写方案，真的是通宵达旦，废寝忘食。三天后我们就捧着一摞印好的文献和方案初稿赶校车去老校区了。一进门，罗老师便开始先领着我们一句句读文献，边读边讲，边探讨方案。结果不到一个周，试剂就订出去了，实验就开始了。一周前还在迷茫的我，一周后竟然脚踏实地，仰望科研的星空了。
至此，周末早班和晚班的校车上总少不了我的身影，工作日一下课我也会掐着时间赶着校车过去老校区的实验平台做实验。回首来路，原来“存在感、荣誉感”不是专业本身赋予医学生的，而是“导师引路，自我求索”的水到渠成。没有良师指点，我们将困惑于一个又一个迷津；没有益友切磋，也不会有学业上的精进。事实上不是只有罗老师给予了迷茫孩子求学的希望，培养了基础医学学生科研的素养，其实重医每一位老师都影响了很多很多的学生。忘不了校车拐过的每一个十字路口，忘不了校车经过的每一段路，正是她见证了同学们一起无畏失败，共同进步，分享得失，斩获佳绩的青葱岁月，也是她为每一位重医学子遮风挡雨，载着我们驶向梦想的终点。
一次次挑战的匆匆
其实校车不仅仅只有运送师生往返新老校区这一个用途，在某些特殊的日子，他也有特殊的使命。记得两次参加挑战杯市赛，都是校车统一载我们去的。选手们在车上交流切磋，相互出谋划策、鼓励打气；累了还可以在车上闭目养神，养精蓄锐；带队老师也在车上讲一些注意事项，鼓舞士气。整个车厢弥漫着思维碰撞、精神交流的学术气氛，彰显了重医人勇于创新、献身医学、恪守医德、刻苦钻研、精益求精的精神，显现出重医人“今日我以重医为荣，明日重医也必以为我为傲”的气魄。
喜爱有特殊使命的校车那一阵匆匆，因为她比平日更拥有朝气与傲骨，驶出重医，送重医人踏上更广阔的舞台，也鞭策重医人秉承“严谨、求实、勤奋、进取”的精神，励精图治，锐意进取，走向世界，迎接挑战！
每次望向校车驶回的方向，我就会更有力量，正如校歌中所唱“心的重医梦的王国记得我曾写过曾唱过说思念停泊，学子林里结出了梦想的结果，请你相信我，世界再辽阔,让你骄傲是我承诺”……
岁月如歌，几代人的青春与梦想，几代人的艰辛与荣光。**医科大学六十年来始终与祖国同呼吸，与民族共命运，彰显济世为民之风范！作为重医学子，我们也会用蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的学习风貌、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化追求，去求证重医当初选择我们的决定英明！
篇5
不知道你们第一次见到死亡是怎样的场景。我记得那是一个暗沉沉的傍晚，天边的霞光擦着地平线，红得参差。刚实习半个多月的我站在心内科的37床边交代入院须知。病房里没有开灯，调低了音量的电视的微光亮得抢眼，在每个角落里细碎地跳跃着。病人独居且口音很重，来自外地的我交流很费力，热心的36床家属便在一旁做翻译，氛围和谐而安详。然而变故就这么发生了。
36床突发四肢僵直，伴小便失禁，面部、唇部发绀，口吐白沫，双眼向上凝视。斑驳的光里36床的脸时紫时暗，家属的哭喊声瞬间在耳边炸开。后面的记忆凌乱而令人窒息。和老师们一起竭尽全力地抢救，心肺复苏、除颤、升压……家属在帘外声声催心地祈求着“孩子爸，你再坚持半小时，孩子在来的路上了”“医生，求你们了，不求救活，只让孩子送她爸最后一程，不能就这么走了啊”……我跪在床上，按到双臂脱力却仍然没有阻止得了心电从室颤走向终末细波，感受着掌下患者逐渐接近于无的呼吸起伏，我第一次体会到了这身白大褂荣光的背后所承受的压力，那是生命的重量。
2016年3月17日20:02分，36床曹XX抢救无效，死亡。5分钟后，女儿终于赶来，衣着凌乱，鞋子不成双。她伏在父亲的耳边悲泣着，不明白自己回家取一趟换洗衣服的时间，父亲怎么就走了。哭着求着父亲再睁睁眼，看看他最疼的小女儿。后来女儿拉着老师的手跪着求老师再抢救一下，说她父亲不可能这么狠心，说报纸上写过继续抢救有按回来过的例子，说不要放弃她的父亲啊，她还没有成家。我站在一边，突然发觉书上都是骗人的，死亡一点也不静美，它就是残忍，就是疼，生生挖心一样的疼。
帮着老师办完死者的后续工作，我浑噩地走到走廊的窗边，含着满眶的泪和嘴里不知何时咬出的血。我知道医生不是万能的，可是当亲眼看到医生输了与死神的战争，当亲手为除颤仪放电后，心电监护仪上并没有像电视剧里演的那样，伴随着快乐的背景音乐回复了正常，当医生这份职业脱去了传说里故事里攻无不克的神圣光芒，当第一次真正意识到白衣天使并没有魔法这个事实的时候，我还是感到了无助与彷徨，为“成为一名白衣天使”这个梦想感到彷徨。
接下来的两个夜晚我都在失眠，闭上眼死者乌紫的脸和女儿绝望的泪总是交替着出现。我不明白，为什么前些天我采集病史时还笑眯眯邀请我吃午饭的人怎么短短几天的时间就在这个世上消失了，不明白明明早上病情还算平稳打算停掉一级护理的病人怎么不到十个小时就宣布死亡了，不明白我们已经用尽的全力在死神的面前为什么会这么的不堪一击。不是说“人定胜天”么，不是“世上无难事，只要肯攀登”么？如果医生在疾病与死亡面前是这么无能为力，那我从初中便开始坚持的救死扶伤的梦想岂不成了一场不可能的空欢喜？
我无数次地庆幸过我的带教老师是一位细心且坚韧的医生，她发现了我的问题并耐心对待了我的问题。她告诉我医生很多时候承受要远远大于接受，承受无能为力，承受指责误解，这是与生命打交道的职业所不可避开的磨练。她分享了自己当住院总时所经历过的一份绝望。那是一个从主动脉完全撕裂到腹主动脉的病人，评估下来完全没有治疗的希望。病人意识是清醒的，这个20多岁的小伙子拉着她的手求她救救自己，说自己不想死，刚结婚妻子还怀着孕，他不能死。可是谁又有办法呢，医生并不是神，老师所能做的就是握着病人的手陪着他在痛苦绝望中一点点熄灭生命的光。病人很顽强，坚持了两个多小时，老师就在他的哭求与咒骂中陪着他站了两个多小时。
有时候白衣天使这个形容不仅是患者的希望和感激，也是医生对自身能力的一个奢求，要是像天使一样有魔法就好了，所有的病痛都消失，再没有死亡与悲苦。但现实却残酷的如同儿戏，承受着这般神圣期许的都是一个个血肉之躯。可是因为残酷就要退缩甚至放弃了么。患者还是同意了我们去切开他的心脏，去打开他的头颅，还是服下了我们开的药，相信了我们的诊断。疾病和死亡已经这么强大而可怖，身为唯一能够去争夺健康与生机的人便只有坚强。也许，生命本身就是一场向死而生的旅行，而医生则为这场旅行不断延续终点，让远方的地平线安稳地停在远方，让周围的景色鲜活地久一点，再久一点。竭尽全力除人类之病痛，我们要做的从来不是除尽人类之病痛，而是竭尽全力。记住那些伤与痛，将承受的那些压力化作风雨兼程的动力，勇敢而坚定地去挑战一个个不可能。
人类医学史就是一部挑战不可能的历史。那些很方便的检查和很有效的治疗背后不知有多少开拓者的血和肉。比如X射线，从发现X射线到完善防护期间，那些先驱者们几乎“全军覆没”。勋伯格罹患皮肤癌截掉右手中指和左臂膀，最终因癌症扩散去世；爱德华兹截去左臂；达利因截去双臂后去世……以致于1920年伦琴学会举办晚宴时，大多数人对端上来的烤鸡无福消受，因为断指残手、缺膀少臂而不能使用刀叉。截肢甚至死亡可怕么？当然可怕。那还有人悍不畏死继续研究么？大有人在。明知前方是无尽险恶的征途，可是为了争取与死神斗争时更有利的筹码，医生们纷纷慨然前行，接踵而至。这一刻，谁又能否认他们是真正的天使？
拨开绚丽的假象，看到残酷的真实后，依然愿意坚守的最初的梦想，同时始终拥有将不可能变作可能的信念与魄力，并愿意为此艰苦奋斗、执着追求，如此，血肉之躯也可以有魔法，我想，这就是白衣天使真正的寓意。
篇6
一提到牙托水，可能很多人都会赶紧捂紧鼻子，因为它的味道刺激又难闻，而对于我而言，这承载了我美好的童年记忆，是我生命里挥之不去的印记。
我是个在口腔医院长大的孩子。记忆中的口腔医院，矮矮的房屋只有五层楼，水磨石的地板上斑斑点点，绿色和白色相间的墙面有时代的气息……当然，还有牙医的好伙伴——老式的牙椅。那时候，我常常跟在奶奶身后，穿梭在医院的各个楼层之间。这里有表情严肃、拔牙又快又准的医生叔叔，有温柔耐心地给老年人镶牙的医生阿姨，还有在一旁准备器械忙个不停的护士姐姐。更多的时候，我会到爷爷的诊室门口，偷偷看他工作。他有时用一个黑色的橡皮碗搅拌一些白色的粉液，有时用小刀把石膏切割出整齐的边缘，有时在酒精灯上烤软红色的蜡片，最神奇的是，他能用脚踩响一个会“呜呜”作响的机器。在我眼里，爷爷的工作是那么有趣。看见那些被爷爷诊治过的患者都笑容满面，对爷爷充满感激，作为孩童的我，不知为何竟也对此感到开心又神往。
也许当时的我还未曾察觉，“牙医”这颗小小的种子已经在我心里生根发芽，它不动声色地侵入我的意识，主导我所有对于未来和梦想的想象。人是要有梦想的，万一实现了呢？终于，我的梦想在**医科大学起航，我成为了**医科大学口腔医学系2007级的一名学子。
这里的一切都是那么新鲜，年轻的生命在这里尽情地绽放。我们会在晚点名后悄悄溜出寝室给好朋友庆祝生日，也会早起在走廊边、草坪上晨读；我们会在操场上结伴跑步，也会懒懒地躺在草地上仰望星空；我们也会在晴朗的午后骑着自行车在校园里转悠，阳光里撒满的全是金色的背影和纯真的欢笑。我们相约一起学习、彼此监督，一点一滴地逐渐进步：从对尸体标本的害怕到能正确地解剖出神经血管，从只会逗弄可爱的实验动物到能准确地为它们插管输液，从分不清各种受体激动剂、阻滞剂到能熟练地“对症用药”。在这里，我们逐渐成长，自由地书写自己的青春和梦想，也逐渐地有了对医学的更多崇敬与尊重。
时光荏苒，岁月如梭。很快，我进入口腔专业课的学习。再次来到口腔医院，一切都显得陌生却又熟悉。雪白无瑕的白大褂、轰隆作响的打磨机、一尘不染的拔牙钳，焦虑不安的患者、温柔美丽的护士、干脆利落的医生……这熟悉的场景我已经见过无数遍，只是我已不再是当年那个贪玩好奇的小女孩，而是一名口腔医学生。在这里，我跟着带教老师，一步一个脚印地把书本知识变成手上功夫，为患者封闭根管、拔除患牙、制作义齿。
每当获得患者的认可或带教老师的肯定，我总是异常兴奋。但与此同时，考研面临的艰难选择也摆到了我面前——读本校，还是外校？选择口腔内科、外科、修复还是正畸专业？我犹豫不定。我想去看看外面的世界，却舍不得离开熟悉温暖的母校；我想探索正畸未知世界的奥妙，却不确定它是否能成为我一生所爱。
老师告诉我：“如果你有梦想，就一定要去试试。”我终于鼓起勇气，做了决定。我已经记不清自己写了多少复习笔记，也不记得奋战了多少个挑灯夜读的夜晚，终于，我顺利考进了四川大学华西口腔医学院正畸专业。离开母校前，我提着行囊，一遍遍地走过那一条条林荫道，用脚步丈量我深爱的校园，用心记住这里的一草一木。因为，是她教会了我用严谨的态度、求实的精神努力勤奋、积极进取，让我能够随时做最好准备，迎接最艰难的挑战，成就最好的自己。所以，即使离开她的庇护，我也继续秉承着“严谨、求实、勤奋、进取”的精神，追逐着我的牙医梦。
时光荏苒，白驹过隙。我醉过盛夏静谧的荷塘月，踏过深秋金黄的银杏路，熬过白雪皑皑的寒冬夜。当离别的钟声敲响，当选择与未知又出现在前方，我在人生的十字路口，仿佛听见母校在说：“孩子，回家吧。”于是，我收起了对未来各种不确定的幻想，追随着心灵的感召，怀着初生牛犊的自信与忐忑，在2015年回到了口腔医院，回到了这个开启我梦想的地方。我期望能用我的知识、我的坚持、我的热忱圆梦于此。梦想的实现总能让人心跳加速，但是我更清楚我的责任和使命——做一名优秀的正畸医生。我相信我可以！从此，几案上是一本本经典的大部头，诊室里是一遍遍练习制作的各种矫治器。从检查诊断到方案设计，从排齐整平到精细调整，一点点，我感受到正畸世界的博大精深；一滴滴，我体会到美学设计的奇妙无比。
正畸，要用漫长的时光去等待重生，要用灵巧的双手去改变生命预定的轨迹。我只有不长不短的一辈子和一颗真诚的心，想要献给正畸事业。我愿成为一棵树，深深扎根在此，栉风沐雨，和你们一起，创造美丽，让温暖的微笑绽放人间。
篇7
几日前，在微信上看到一段由重医学子设计、制作的沙画视频《我们的重医》，禁不住有些感慨和触动。弹指一挥间，今年是**医科大学建校60周年华诞，母校走过了从建设到发展的一个甲子，而我从考入重医攻读临床医学专业本科到留校任教也已过去36个年头了，可以说我的青春和人生最好的年华都留在了重医，昭华虽逝，但沉淀的是知识、自信与感恩。
记得1980年7月高考结束后填报志愿时，高中班主任老师建议我报考师范院校，当时心里很不乐意，根本不愿做教师，对学医却很感兴趣，于是违背班主任老师的意愿填报了当时的**医学院。进校后，毫无医学知识的我对医学学习如饥似渴，在上个世纪80年代我的大学生活几乎就是寝室、教室、食堂三点一线，每晚一直学习到教室熄灯才回到寝室休息，娱乐时间很少。每到假期中学同学聚会时我总是会津津有味地谈起我们的解剖实验，谈起我们的各科临床实习……，听得其他非学医同学睁大了眼睛，我心里似乎有种满足感。那时的重医校园不大，专业设置也只有医学和儿科医学两个专业，我们80级学生人数只有504人。医学生的学业任务重，学习非常紧张，那时由于学校阶梯教室有限，同学们都要到教室为晚自习提前占座。给我们上课的老师好多是在建校初从上海医学院过来的专家、教授，印象深刻的有解剖的王永豪教授、姜均本教授、生化的王征泰教授，当然还有组胚的管必隆教授，传染科的王其南教授……，他们的博学、儒雅影响了我们一生，他们鲜明的个性感染了我们这些年轻的学子。在五年的大学生活中，除了紧张的学习以外，给我留下深刻印象的还有女排夺冠后同学们情绪高涨地上街游行；去永川实习医院半年难忘的实习以及第一次做阑尾炎手术主刀的紧张……。一转眼无忧无虑的五年大学生活结束了，我被分配留校在当时的基础部组胚教研室任教，这一干就是31年。
回首往事，初到教研室的懵懵懂懂，高年教师特别是管必隆教授对我一次一次的教学辅导传授，年轻教师们一起学习，一起听课，一起参加集体备课的场景都记忆犹新，每一次集体备课后教研室都会安排青年教师进行读片，对疑难问题进行解答，并定期考核，教研室对青年教师的教学基本功抓得很严，要求新进教师要阅读本专业的多本经典专著，每周提出问题，与高年教师一起讨论，我们从中学到很多，也为上好专业课打下了坚实基础。在参加一次又一次的各种青年教师讲课比赛、多媒体课件制作比赛中，从怯场失败，总结经验到逐渐找到自信，取得优异成绩，一路走来，收获颇丰。在攻读人体解剖与组织胚胎学专业硕士期间，在导师祝彼得教授和师兄王亚平教授的指导下，从不了解科学研究到逐渐认识科学研究的意义以及立题的重要性，实验设计与研究方法等科研基本功也得到训练。在海外访学期间，通过科研实践，科研能力得到进一步提高，视野更加拓展，人生阅历也更加丰富。由于多年的历练和个人的成长，我参加了教研室的管理工作，在这一平台上，参与了更多学科建设的工作以及与其他医学院校的交流合作，经过全体教研室教师的努力和付出，我们的教学、科研和学科建设工作赢得了一个又一个荣誉，得到学生和同行的认可。
在重医任教的这31年，除了去日本、加拿大学习、研修的2年时间，我一直工作在教学第一线。从开始走上讲台的忐忑不安，到后来的成熟自信；从助教、讲师、副教授到教授，除了自己的付出与收获、攀登与成长，也见证了重医的发展。大学毕业那年学校由**医学院更名为**医科大学，从此学校走上了飞速发展的历史。首先，随着国家扩大招生的政策，重医的招生人数不断上升，办学规模不断扩大，专业设置和层次更加丰富细化，已从2个本科专业扩展到现在的31个本科专业，在校学生人数接近3万人，而且还招收了留学生。其次，办学条件不断改善，2007年，占地2100多亩的缙云新校区的主体部分基本建设完成，本科教育的主战场迁至缙云校区，校园更加美丽。教学、科研设施不断改善，就拿我们形态学课程来讲，理论课的教辅手段从给学生展示布图到多媒体课件授课，实验课从普通光学显微镜观察，到多媒体互动教室的使用，再到实验数字切片的观察，使实验效率和教学效果大为提高。科研设备不断更新、补充和完善，科研产出不仅在量而且在质上有了突飞猛进的进步。再次，教学内容不断更新和补充，刚到组胚教研室时，我们为本科生开设的课程只有《组织学与胚胎学》，随着专业层次的增加及学科的发展，我们为各专业层次学生还开设了《干细胞生物学与组织工程》、《胚胎学进展与系统发生》、《现代医学科研方法进展》、《组织细胞工程技术》、《细胞培养与组织切片技术》等必修课或选修课程，丰富并细化了各专业层次的专业课堂教学，为培养各级医学人才打下坚实基础。最后，学校的教师队伍得到壮大，加强青年师资的学历和科研能力培养，采取送出去或请进来的办法，通过多种途径提高教师队伍的整体水平，同时，筑巢引凤，吸引高学历高层次人才筑巢重医，为学校的科研发展做出贡献。
金秋十月，我们共忆甲子岁月峥嵘，往事历历在目，有欢笑，有泪水，有付出，有收获，现如今春华秋实，作为一个重医人为此感到骄傲和自豪。虽我们每个人的力量单薄，但串串水珠汇聚成海，我们凝聚和传承着重医精神，让**医科大学的明天更好。
第13篇：学校安全征文
时刻绷紧学校安全教育这根弦
“生命”——是个多么鲜活的词语；“安全”——是个多么古老的话题；“幸福”——是个多么美妙的境界。一个人安全，则全家幸福。生命至上，安全为天。
生命的河流，需要“安全”做坚固的护堤；生命的画卷，需要“安全”做描绘的彩笔；生命的鲜花，需要“安全”的绿叶衬托其千娇百媚！让我们从现在开始，用生命的全部力量，唱响安全主旋律，谱写时代新篇章！
——题记
一、引言
这是一个学生在作文当中对安全的诠释和呼唤。然而，从地震中倒塌的校舍，压在废墟下的儿童到前些年的校园踩踏事件再到去年的校车事故，一桩桩，一件件令人扼腕叹息，悲痛不已的悲剧如同挥之不去的梦魇。无论是天灾还是人祸，都告诉我们学生在灾难面前的弱势地位，同时也在警示我们，在学校安全教育工作上做的再多也不为过。
校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间在学校里度过，所以说校园的安全隐患直接关系到我们的生命安全。小学生是国家的未来。学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，可以说，它不仅关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，而且关系到一个国家、一个民族的兴衰和长远发展。从这个角度上讲，加强小学生安全教育具有重要的现实意义和历史意义。
值得我们思考的是，妨害校园安全的隐患到底有哪些呢？我们又该如何去应对呢？
小议安全，健康你我……
二、校园安全常见的安全事故
场景一：我们学校附近有好多小贩卖食品，看报纸知道，这些地方的食品卫生安全却难有保障。这些小贩基本上都是推着小车，操作面积一丈见方，无证经营现象较为普遍，从业人员未进行健康体检和培训，食品安全隐患大，无三方设备，洗手、洗菜、洗碗共用一个水桶。这样的环境令我们害怕甚至后怕。
场景二：不少的同学都咳嗽、发烧、感冒，这是这个季节的流感症状。同学们应当心身体，预防疾病，常保持空气流通，减少接触密集场所，保持充足的睡眠和营养，一旦出现流感症状及时就诊。
场景三：社会上有些不法分子，试图戏弄学生或抢夺骗取学生钱物，轻则骗取，重则伤人。同学们要提高警惕，不要与陌生人搭讪。
场景四：不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。 挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。学校楼房走廊栏杆的高度不符合要求。 场景五：交通事故。按初略的统计，进入21世纪以来，我国每年因道路交通事故造成死亡的人数都在十万左右，在这些惨死车轮的亡魂中，中小学生的比例接近20％以上，这些每日数次往返于家庭、学校之间，以步行、公交车为基本交通方式的中小学生，由于涉世浅，判断能力、行为支配能力低和心理生理素质未成熟等特点，极易诱发交通事故。交通事故的后果，不仅直接造成中小学生的人身伤亡，而且使无数个幸福家庭片刻间支离破碎。
三、破解学校安全难题的相关对策
虽然面对着各方面的巨大安全压力，在学校安全问题上，我们却来不得半点麻痹和侥幸。那么如何做好学校安全工作，创建平安和谐校园呢？这对每一个学校来说都是一个艰难的课题，各校实际情况不同，采取的措施也是迥然有异，现就我校安全工作的一些做法和实践经验总结如下，希望能与大家交流，取长补短。
(一)教育为主，预防在先
针对学校安全，我们必须预防在先，警惕在前，警于思，合于规，慎于行；必须树立高度的安全意识。我校提出了人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全口号，号召全校师生必须筑起思想、行为和生命的安全长城。
首先，教师是学校施教的执行者，教师对学校安全问题的认知和重视程度，直接影响到对学生的教育效果。因此，我校每周例会都有一个安全学习和自查的版块。学校要求每位教师要清楚地了解学校安全的相关制度；严格禁止教师在施教过程中对学生体罚和变相体罚等危及学生安全的行为，并设立了学生举报信箱；对教师进行日常紧急救护的培训，以应对安全突发事件。
另外，对全体学生进行安全教育和培训。小学生作为未成年人，对于各种安全问题的缺少必要的了解和认知是很危险的。因此，学校定期组织“安全”专题宣传栏、广播、黑板报，让学生投稿、编撰，在活动中培育他们的安全意识；通过开讲座、包专题影片等学生感兴趣的活动，传授各种自救措施，提高学生的安全防范意识和自护自救能力。
让我印象最深刻的事是学校数年来一直坚持在做每学期的全校师生地震逃生演习。今年在学校合理安排和组织管理下，多次调查研究，设计优化最后选定最佳逃生落线。在警报声想起后，到全校师生全部整齐有序的跑到操场集合地点，仅用了2分多钟。创造了逃生最短时间记录。在汶川大地震渐渐离我们远去，在这个从未发生过地震的城市也许有人觉得没有必要，甚至不合时宜。但我却觉得灾难可怕，忘记灾难给我们带来的伤害和危险更可怕。教育为主，预防在先，警惕于前，数年的坚持不懈本身就是一种对安全负责人的态度。
（二）防微杜渐，妥善处理
俗话说：“百密一疏，防不胜防。”确实是这样的。对此问题我们不应回避，回避是解决不了问题的，而且由于不作为，可能会造成更大的安全问题。毛主席说过：“星星之火，可以燎原。”所以我们要勇于面对各种安全问题，拿出积极解决的态度。学校制定防微杜渐，及时妥善处理的应急措施。比如：学校给每个办公室配备了急救小药箱，里面有各种应急药品，如果发现学生在课间或体育课上不小心有擦伤、破皮等小问题时，老师可以及时处理，然后再电话通知家长去医院检查；还有就是做好家校互动也是学校安全工作的重要一环，学校要求每位班主任备有每位家长的联系方式，以便学生出现安全问题是可以第一时间与家长取得联系，家校密切合作，保障孩子安全。
另外，学校每周例会安全自查，就要求老师发现安全问题，及时上报处理，把危险消灭在萌芽状态。记得有一次，有老师发现大课间出操时有学生在楼道里拥堵、推攘，甚至有学生不走楼梯，直接从栏杆上溜下来。此问题暴露出来后，学校领导非常重视，从行政到各段再到各班级，学校连续开了三道紧急会议，并在当天研究出应对措施。要求第二天各班排队有序到指定位置出操，大课间活动结束后再按排定的顺序回教室。并对无序出操混乱退场的班级制定了严厉处罚和教育。
（三）加强管理，开拓思路
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”加强管理，注重校园安全的制度化，以制度促安全习惯的养成，以制度促个性安全措施的落实。因此，学校成立了安全工作领导小组，由校长亲自担任组长，确定专人负责学校安全管理工作。学校根据新的形势和要求要进一步明确和充实各工作岗位责任的内容，将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节，并张贴公布，时刻警醒，接受监督。要落实层层负责制。
另外，学校加强与公安部门的沟通，对于涉及学校及周边的社会治安、交通、消防安全隐患，及时反映和提供线索，协助做好防范和治理工作；与卫生部门密切合作，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，预防食物中毒和各种传染病发生；与家长密切配合，通过家长学校、家长座谈会、家访形式，与家长沟通交流，共同做好学生安全工作；与宣传和各新闻媒体一道，积极营造创建平安、健康文明的和谐校园等等。
篇幅所限，言之不及，安全问题体现在生活当中形形色色，难以一言以蔽之，套用孙子兵法的“好战必亡，忘战必危。”安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，时刻绷紧学校安全教育这根弦。让我们学校、家庭、社会共同携手，为孩子打造一片安全的天空！
第14篇：学校发展
教育本身，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂
教育就是唤醒
——xxx小学2014-2015学年度学校工作自评报告 xxx小学自成立以来， 历经从无到有、从规范到特色的发展过程，现在正面临着如何发展的瓶颈。我们在琢磨：教育是什么？实验小学到底要追求怎样的管理和教育？基于这些思考，本学年xxx立足“以心育心”这个理念中心，牢牢抓住“唤醒”这个切入点做教育，开展了大量触及师生和家长心灵、唤醒他们生命自觉的工作，充盈了“育心教育”的办学特色。 “棠醉风扶起，柳眠莺唤醒” 县实验小学今年的教育教学就如春雨润物般温暖无痕：
春雨润根深，管理主动行
我喜欢这样的一段话：“如果你想造一艘船，不要鼓励人们去伐木、去分配工作、去发号施令。你应该做的是，教会人们去渴望大海的宽广无边和高深莫测。”从中我们窥得了管理本真的冰山一角——唤醒内心的渴望比管理更重要。所以学校倡导行政人员主动投身管理，唤醒大家实现自身价值的热情。我们建立了实小管理微信群，利用现代信息技术平台来分享管理资源、交流管理心得，唤醒每个行政人员的内心主动参与管理的渴望，让整个校园焕发出“事事有人做，人人有事做，大家抢着做”的正能量。
正是因为管理人员有了“模糊分工、无缝合作、主动服务”的理念，我们才能及时关注教师个人和班级的QQ、微信，用心了解师生的思想动态，认真倾听大家的心理诉求，做到在教学上千方百计为教师减压，生活上想方设法为教师添彩。例如：针对QQ群里有老师交流班班通在使用过程中遇到了问题，xxx马上在QQ群上及时作了“班班通使用问题十问十答”；听到老师谈到中午回家做饭累，xxx就反复挑选能人，努力办好教工食堂，消除教师中午用餐的后顾之忧；看到老师在博客上写到对名校例会形式艳羡，xxx通过设置“艺术鉴赏”、“美文分享”、“时政播报”、“工作布置”等板块改革了“上传下达”的教师例会模式、丰富了教师例会的内涵；为了唤醒老师用好班级QQ群、微信群，在建群初期，xxx写了《群的管理》一文，从“群的交流、互动、点评、矫正”等方面对群的运用做了深入浅出的解读；有班主任在教师博客上表露了随着家长对班级管理关注与参与的加强，感觉自己越来越吃力，xxx就以“经验分享”和“通识培训”的创新形式，向各位班主任作了最新的班级管理主题交流培训。。。。。。 我们的用心让教师感到温暖，我们的公心赢得教师的信赖。在做职称聘任、评优评模等关系到老师切身利益的工作时，老师对学校的工作，没有抱怨，只有深深的理解和认同。
如今，学校《五年发展规划》制定实施3周年到来之际，我们及时反思，开展了“发展规划回头看”的活动，看看3年来走过的路，从开始的磨合、去年的点燃到今年的唤醒，我们仿佛一直修正着自己的管理主题和管理行为，但xxx秉持“用心发现，服务教学”的管理理念一直不会变。
春光百花艳，育人最唯美
小草因为坚信可以钻出地面，所以努力发芽；因为信仰阳光，所以不断疯长。教师坚信自己的教育理念，才能努力工作，因为追求理想，所以不断成长。
走过三年用心经营的办学历程，我们打造出了一支高效的管理团队和高素质的师资队伍，如果现在我们的管理还是停留在机械的工作布置上，势必会引发老师的职业倦怠。为此，唤醒老师实现教育理想的激情显得十分必要。
我们如同和煦的春风，细拂教师的点滴。 xxx带的一（2）班是一个很不起眼的班级，语、数两科的平均分、及格率，班级评比等数据都在全校中等水平，如果你不注意根本发现不了她的存在。我们没有因为单单看数字化的成绩而批评她，反而鼓励她坚持自己的教学特色，最近我们在一次全校一年级学生阅读能力现场调查中，二班取得了卓越的成绩——其他的班级一般能有5到10个同学对一个阅读问题答出不同的见解，而一（2）多达二十多种！这是真正的思维百花齐放啊！谢老师每次上课时总是很耐心地等待学生的回答，对每一种不同的回答都细心地鼓励收获了成果，我们对她的等待也收到了教育最高的回报。
xxx是我们学校阅读推广做得非常突出的一位老师，她每周都会推荐学生看一些好书，在每周故事会交流分享，才二年级的孩子大多看完五六十本书了。我们鼓励她把这个教育过程记录下来，现在她已经写成了六十多篇5万多字的《班级周记》了。
一（8）班的xxx老师在管理班级上很有一套，但不善于成经历转化成经验。于是我们鼓励她多思考，勤总结，学提炼。现在，虽然她带的是一年级学生，但自主管理却已初见雏形——小到午间纪律、作业检查，大到课文预习、卫生值日，小班干部们都安排得井井有条。在她的引领下，一（8）班的家长委员会建设得非常出色，班级QQ群十分活跃，开创了实验小学通过构建班级群形成育人合力、开展亲子游构建新家庭等活动的先河。值得一提的是，因为她努力提炼总结，现当代教育杂志都向她约稿了！
最令我们感到欣慰的是，我们通过唤醒个体，树立榜样，点燃起了更多老师育人的激情，像这样优秀的班级、老师、学生在实小已经越来越多了。
星星之火，可以燎原。一名老师优秀的教学方法、工作方式会点燃整个教研组，各教研组优秀的组织方式相互点燃，迅速燃成了县实验小学教师工作幸福投入的熊熊之态。
如xxx等老师多次在课堂中自主开展辩论赛， xxx等老师经常在语文课上精心组织班级读书汇报会，xxx等数学教师精心构建“学习小组”，积极践行“学讲计划”。xxx等一大批教师尝试在课堂中使用思维导图，培育孩子们的逻辑思维„„
我们从操场的呐喊声听出xxx篮球课的受欢迎程度。我们从垃圾池总是满得特别快这个小事里，发现原来是xxx等一批美术教师扎扎实实开展美术手工课的结果。
我们从一（7）、二（3）、三（8）、四（5）、五（6）、六（4）班图书角堆满的书籍看出老师对孩子们阅读指导的推广程度；我们从二（1）班QQ群家长争相晒作业的火爆程度感受到了学生做作业不再是负担，反而是一种幸福。
实小之所以能涌现出一大批有自己教育理想、教学个性并努力尝试的教师，是因为我们一直在努力倡导：教师工作不是一刀切的美丽，而是百花齐放的绚丽。 “发现美，不干扰美”是我们的原则，我们坚持关注鼓励好的做法，但不会在全校范围内通过行政手段推广某一种做法。每一个老师都有选择并坚守她自己工作状态的权利，我们只提供给更多、更好的选择。正如我在学校微信群里倡导的那样：希望有思考的实小人越来越多，希望有更多的实小人有更深的教育思考。
春风吹草绿，育人育心底
我们唤醒学生成长的自主性。阿基米德说，“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”同样地，给学生一个自主的支点，能撬起教育的惊喜。我们给予学生更多的展示平台，点燃学生自主管理和自我成长的激情，照亮他们自主成长之路。
我们鼓励学生自主学习。去年，学校派出六人小组去温州深入学习自主作业理念，回来在全校进行了初步推广，学校倡导每班有同学能申请自主作业即可。今年，这项工作开展进一步深入。对每班申请自主作业的数量和质量都提出了一定的要求：人数由上学年的3％提高至10％左右，质量要求上一个台阶——自主作业质量要求可以在QQ群里晒出来；自主阅读全面铺开，每班开设了一节阅读课程，《日有所诵》作为一二年级校本阅读教材补充着阅读，三至六年级分学年段的课外阅读推荐让自主阅读得以有序开展。
我们鼓励学生自主管理。学校少先队在学期初完成了新一届少先队干部竞选，让学生自己管理自己成为了现实。
我们鼓励学生自我表现。课本剧汇演、“三独比赛”海选、“谷雨好声音”校园经典诗歌朗诵比赛、第二届“读书大王”暨“十佳读书之星”评选等活动开展得有声有色……
我们倡导“读书、爱书、共享”的理念，为儿童提供丰富的读物。我们低价购入商家换旧的书架，创造低成本、高利用，重创意、轻质地的儿童阅读环境，节俭地筹建了育心漂流书屋，积极建立儿童与阅读之间的联系。为更好地激发学生的阅读兴趣，树立榜样的力量，学校花大力气举办了第二届“读书大王”暨“十佳读书之星”活动，对“读书大王”、“十佳读书之星”和“我最喜爱的一本课外书荐读比赛”获奖同学就奖励了二千八百多元书籍。 谁言寸草心，报得三春晖？ 我们唤醒家长参与教育的积极性。
北师大肖川教授曾说过：学校除了培养孩子还应该具备引导家长对学校的合理期待和提升家长关注孩子成长的态度品质。我们倡导：教育的本质是一场家长的自我修行，教育过程也应该是学校、父母、孩子，共同提高、共同完善的过程。为此，如何激发广大家长参与教育的意识，提升家长参与教育的能力成了本学年我们践行的课题。要发挥家长在家校共育中的作用，就离不开家长委员会，本学年起，学校用心引导各班筹建家长委员会，建立班级微信群或QQ群。例如，针对2014年秋季入学的一年级新生管理，学校审时度势，及时在学校网站和班主任群共享了如何开好家长会的PPT和国外学校一年级新生的入学教育管理举措。受此启发，在开学的第二周，一年级各班就主动召开了家长会，共同协商一年级第一个月的育人重点，孩子的在校适应教育等。众人拾柴智慧多，为了让一年级孩子尽快认识班内的小伙伴，一年级班主任和家长共同创新，鼓励孩子自己设计制作“名牌”，这样既能认人又能识字，真是一举多得。第一次的家校默契配合就带来了很好育人效果。我们又趁热打铁，通过学校网络平台、开展家教讲座等方式，按需提供家教方面的专业指导，将已经开展了的家长会优点展示出来。随后，各班纷纷自主召开家长会筹建家委会，赢得了家长们极大赞誉。
我们把亲子活动组织权交给家长委员会，燃起家长参与亲子教育之心。有了家长的积极参与，课外亲子活动搞得红红火火：每周日上午有学校老师免费举办的亲子阅读会，每天的家庭作业有一项20分钟亲子阅读；户外亲子运动也开展得如火如荼：一（4）班赴茅家岭革命烈士纪念馆祭扫、一（8）班的竹航山烤地瓜、十都大屋怀古行，二（1）班下溪烧烤会、二（2）班的关里水库恋叶行、四（2）班的灵山远足，三年级的赴三清山参加亲子拓展游戏、一（8）班还正筹备着让孩子们周末前往上饶福利院结对帮扶……我们已经影响和改变着一代家长的周末休闲娱乐方式。
一年多来，我们一直在关注现象，在唤醒状态，不停地在琢磨我们前行中遇到的教育问题。说句实在话，当前的教育出存在着很多问题，实验小学也不例外。我曾坦言：如果教育的满分是10分，那么我们实验小学目前只能得2.5分。真的，教育难，难在路上，难在人多，难在路长。但作为一个有教育良知的人来说，我们不会回避问题、抱怨问题，我们要做的就是用心解决问题，将教育的问题转化成做教育的价值。譬如：
教育现状虽然“闹”了点，但我们还是要学会“闹中求静”才显价值；
教育步伐虽然“急”了点，但我们还是要学会“急中等待”才显价值；
教育指令虽然“多”了点，但我们还是要学会“在理想与现实中坚守平衡”。
做教育就好像一位孕妇在临盆，整个过程要历经一段刻苦铭心的庝痛，假如你轻易地放弃了坚持，必然会难产！
请相信：做教育虽然是难的，但坚持下去，将收获更多的美！
因为：我们追求和期待的教育就是把一个人的内心真正引导出来——用激情唤醒激情；帮助一个孩子在未来的生活中更成功地寻求自己的幸福——用生命唤醒
第15篇：银行发展10周年征文
围绕转型抓发展，抓好发展促转型
在今年7月召开的全国金融工作会议上，习近平总书记就如何做好金融工作提出了四条重要原则，其中第一条就是金融要“回归本源，服从服务于经济社会发展”。对商业银行来说，贯彻落实好总书记重要讲话精神的主要任务，就是要不断深化对经济金融辩证关系的认识，进一步回归本源，专注主业，把为实体经济服务作为根本出发点和落脚点。作为国有大型商业银行，中国**银行秉持服务国家战略、勇于担当的大局意识，基于自身的资源禀赋特点和优势，坚持以服务供给侧结构性改革为主线，深化改革、积极创新、回归本源、专注主业，不断提升服务实体经济的能力和水平。
实行经营转型是时代发展的必然，**银行自成立以来，业务种类不断增加，网点功能不断丰富，并逐步向商业银行转型，其改革与机制体制创新对整个县域经济的发展有着重大影响，**银行要真正成为全国乃至世界级的大银行，不仅仅表现在覆盖面上，更重要的是在经营方式上要有重大改变。**银行实行的经营转型应做到一下几点：
1、要由一个信贷型银行转型为金融服务型银行；
2、要依托于传统业务的优势做好经营转型工作；
3、要把发展战略与提高执行力很好结合起来；
4、把混合经营，培养综合型客户经理作为**银行经营转型的重要内容。
**银行勇做经济转型升级的推动者，专注“三农”和小微企业。今年以来，在省分行党委和市委市政府的正确领导下，许昌市分行紧紧围绕年初确定的“抓管理、控风险、促转型、优结构”的工作思路，发展中争效益、同业中争占比、系统中争位次，运行中保安全，取得了一定的成效。纯小额贷款实现恢复性增长。通过老客户挖潜、夏粮贷款营销等措施，全市纯小额贷款净增6263万元，较去年同期多增1.03亿元。如何发展好经营性贷款更将是下一步工作的重中之重。
**银行应将经营性贷款作为重要的战略性业务，作为服务三农，支持地方经济发展的重要举措，作为履行银行社会责任的重要手段来看待，在明确发展目标的基础上要进行准确的市场细分和市场定位，提高经营性贷款市场的拓展效率加快业务规模形成。 （1）全面透彻掌握专业市场情况。在全市范围内，针对目标客户集中的区域，在农村主要为专业村，专业乡，在城镇主要表现为商贸城，商贸服务一条街等，进行全面筛选，在这些区域中具备拓展经营性贷款条件的，具有符合我行贷款产品条件的作为目标市场。
（2）调查分析，详细掌握专业市场地理位置，主要产业种类，特点、规模、盈利模式，资金需求周期性、季节性，当地同业竞争情况等。建立有效的数据库资料，作为专业市场拓展的主要依据，内容可逐步完善，定期进行必要的维护和修正。
（3）有计划有组织的进行专业市场开发，根据当地市场信贷资金需求情况制定开发计划并做好组织工作，有明显季节性需求的市场应提前做好开发准备，对已发放过贷款的市场应及时总结，争取放贷范围的扩大，对暂时无贷款需求的或在其他金融机构有贷款的应开展定期回访和宣传。房县市支行积极贯彻省市分行发展策略，每周定期进行市场轮动开发活动，全员参与，全员营销，目前，营销效果已经初步显现，截止8月底，房县市支行纯小额贷款已实现扭负为正。
（4）以正确的方式进入市场，加强各类组织机构的合作，加强多方联系，比如专业村的村委会、商贸市场的管理机构、行业协会等平台，以及工商、税务等政府机构，发挥他们牵线搭桥的作用，有效搜集这些机构掌握的客户信息，通过他们集中客户，组织开展产品宣传，提高市场开发效率。抓住市场内的专业带头人、生产经营大户作为业务拓展的重点客户，取得示范效应。开展交叉营销，实现金融服务叠加吗，提高客户忠诚度。
（5）选择恰当的宣传方式，针对城市、农村不同的专业市场采用有效的宣传媒体，防止“一刀切”，只重投放不重效果，在采用“扫街”“扫铺”的宣传方式时应注重与客户有效沟通，通过加微信好友，关注微信公众号等方式，加强与客户的联系。
近年来，在党中央、国务院的正确领导下，**银行坚持全面深化改革，顺利完成了国务院确立的“股改—引战—上市”改革路线图，成功实现了从传统储汇机构到现代商业银行的历史性转变。通过扎实推进三农金融事业部改革，为助力农业供给侧改革、打好精准扶贫攻坚战提供了体制机制保障。 坚持加强风险管控。商业银行在服务“三农”、小微企业的时候，面对的一个突出问题就是怎样有效防控风险。早在成立之初，**银行就立足国情行情，明确并坚持审慎稳健的风险政策。这一风险政策与邮储银行“普之城乡，惠之于民”的大型零售商业银行定位高度契合，更顺应了中国经济社会的发展需要。得益于风险防控工作的扎实开展，**银行在有效服务实体经济的同时，始终保持了良好的资产质量。
中国不缺银行，尤其不缺大银行，但是缺有特色的银行。商业银行要深度参与服务实体经济，必须结合自身特点，认清自己的优劣势。**银行拥有近4万个网点，其中71%的网点下沉在县域及农村地区，在成立之初，**银行就根据自身资源禀赋特点，确立了“服务社区、服务中小企业、服务‘三农’”的市场定位，致力于打造一家有特色的大型零售商业银行。
第16篇：交通安全发展之我见(征文)
交通安全发展之我见（征文）
交通行业是一个与人民群众生产生活息息相关，为百姓服务的行业，安全是整个行业的核心价值，直接关系人民生命财产安全，关系社会的和谐稳定，关系到经济的健康发展。树立安全发展科学理念，坚持安全发展科学理念，实践安全发展科学理念，不仅是交通行业各级主管部门的重要职能，而且是构建和谐社会的必然要求。
一、交通行业安全发展的内涵
发展是第一要务，但发展必须安全；科学发展首先要安全发展，和谐社会首先要关爱生命。交通行业安全发展要坚持以人为本，在人民群众生命权利和交通从业人员职业健康最大限度地得到保障的前提下，实现安全、稳定、和谐的动态发展。安全稳定和谐地发展，不仅指交通行业的各个要素和环节处于相互协调的状态，整个系统处于良好的有序运行之中，意味着交通行业是一种又快又好的发展态势。同时，也要求管理不能有重大漏洞，出现事故不断或者发生重特大事故，整个系统运行失调和紊乱的状况，使得交通行业发展既不“快”、更不“好”。
二、交通行业安全发展的主要特征
交通行业要实现安全发展，需具备以下几个主要特征。
第
一、交通安全生产监管主体机构健全，人员充实，监 管人员特别是各级交通主管部门主要领导、分管领导、相关部门和责任部门切实履行职责，《安全生产法》和《自治区安全生产条例》等安全法律法规得到全面贯彻。
第二、交通安全生产责任主体特别生产经营单位各项安全生产制度健全完善，主要负责人、安全生产管理人员的责任得到落实，特种作业人员具备法定资格。
第三、交通从业人员劳动环境符合法定安全条件与标准，从业人员安全知识、技能、行为和识灾防灾以及自我保护能力符合法律法规要求，相关法律法规赋予从业人员的权利和义务得到保障和落实。
第四、各级政府高度重视交通安全生产工作，交通、交警、农机等部门相互配合，通力合作，依法履行交通安全生产监管职责。广大人民群众普遍关注、广泛参与、积极支持交通安全生产工作，全民交通安全意识浓厚。
三、交通行业安全发展的不利因素
近年来，宁夏交通行业安全生产基本保持持续稳定的态势，但XX年发生的多起重特大道路交通事故表明，交通安全生产监管还存在许多薄弱环节，甚至存在监管盲点和重大安全隐患。剖析其原因，笔者认为，宁夏交通安全生产领域的内部点多面广、外部环境复杂、历史痼疾较多、运输企业经营体制机制不顺，安全监管方法不多、手段落后、措施不力，交通从业人员普遍存在重利益轻安全的思想意识等，是 引发安全事故的根本原因。突出表现在以下六个方面。
一是利益驱动作用加重。一些生产经营单位受利益驱动，节省成本、追逐利润最大化，违法违章经营屡见不鲜，利益驱动作用加重。二是安全意识普遍淡薄。近年来大量涌向交通行业的从业人员，相当一部分文化程度不高、素质相对较低，防灾、自救和安全知识十分贫乏，安全防范意识普遍淡薄。三是管理基础比较脆弱。一些单位安全生产规章制度、规程、责任制不健全和执行不力，一些安全设施陈旧老化，车船状况差，设备落后，安全防护设施不全，部分农村公路坡陡弯急，许多危险路段安全设施不全，存在大量盲点、弱点和安全隐患。四是技术支撑不够有力。交通系统普遍存在安全科技投入不足、安全技术人员严重匮乏的问题，特别是一些中小运输企业几乎是一片空白，缺乏必要的安全监管设备、手段和措施，使生产经营游离于监管之外。五是市场秩序不够规范。交通运输市场特别是客运市场竞争无序、个体客车挂靠经营、分散管理、业主压价抢客、超载、超速、“多拉快跑”的现象比较普遍，三轮摩的非法载客屡禁不止，农村客运市场运力与运量矛盾突出，农用车载客现象大量存在，安全事故隐患不容忽视。六是缺乏长效管理机制。交通系统部分单位安全生产规章制度不完善，大多数单位安全生产资金、技术和培训教育体系不健全，安全生产控制指标和考核制度不落实，缺乏安全生产管理长效机制，还没有形成 横向到边、纵向到底的安全监管体系。
四、交通行业安全发展的规律
交通是一项由人、车、路、船、水、管道和环境等要素组成的社会系统工程，涉及面广。宁夏交通系统人员多、分布广、管理面大。目前，我区交通安全生产监管主要有道路运输、公路水路工程施工、水路运输、天然气管道运输管理和交通系统企事业安全管理五大内容，由于涉及面广，从业人员遍布全区所有市、县、区，全年、全天候工作在公路、水路和管道等多个系统、多个岗位，许多岗位都是高危职业和特殊工种，存在时间、空间和地域上全方位、多层次、广角度的安全监管责任，任务十分重，难度非常大。通过这些年的探索，我们初步掌握交通行业安全发展的规律是：
道路运输安全管理涉及面广、工作量大、不稳定因素多，特别是节假日运力与运量矛盾突出，是交通安全工作监管的重中之重。要在各级政府领导下，交通、交警、农机以及相关部门全力配合，依靠全社会力量广泛参与，综合运用日常管理与集中整治相结合的办法，严格落实“三关一监督”，上下统一，左右协调，重点突破，逐项解决，共同推进，实现道路运输安全由部门抓向系统抓、单一抓向全面抓、过程抓向源头抓三大转变。
公路工程施工企业安全管理制度不全、投入少、管理弱的现象比较严重，是交通安全工作需要加强的重点。要认真 贯彻落实“管生产就要管安全”的原则，运用行业管理与执法监督相结合的办法，针对工程施工的季节性特点，协调督促施工企业结合工程进度有针对性地加大重要环节、重点部位的安全管理，强化施工单位的安全生产主体责任、建设单位的监管主体责任、监理单位的监督主体责任，把安全生产纳入考核指标体系，将安全业绩作为企业资质、资信和招投标的评价条件之一。
水路运输安全管理相对单一，但责任重大，是交通安全监管的难点。要及时、准确掌握经营业主及运输设备情况，运用行政管理与技术管理相结合、行业管理与执法监督相结合的办法，突出工作重点，分级负责，上下配合，对重点水域、重点时段、重点船舶实施季节性监管，充分发挥地方各级政府和主管部门的职能作用，形成监管合力。
管道运输安全管理战线长、环境复杂、技术要求高，涉及千家万户用气安全，是全社会关注的热点。要结合管线运输的特点，运用技术管理与执法监督相结合的办法，加强协调，充分调动内外两方面的积极因素，使管线行经的各级地方政府和沿线群众参与到输气安全管理中，形成专业护管与全民护管相结合、技术保障与依法管护相结合的工作局面。
交通系统企事业安全管理涉及单位多、人员分布广，任务烦琐，是交通安全监管的盲点。要按照“谁主管谁负责”和“管好自己的人，看好自己的门，干好自己的事”的原则， 切实落实“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针，完善和落实安全责任制，推行安全生产精细化管理，形成人人、事事、时时、处处讲安全、抓安全的氛围。
五、交通行业实践安全发展的主要途径
以上宁夏交通安全生产的这些行业特征、不利因素和规律告诉我们，交通行业是一个与人民群众息息相关、为百姓服务的行业，公路、水路、管道等公共设施和公共产品，面向国民经济的所有生产部门，服务过程贯穿于社会生产、流通的各个方面，直接承载着“人和物空间位置移动”的运输服务，服务对象涵盖所有社会群体和个体。笔者认为，交通行业要实现安全发展，应通过以下途径。一是以人为本，制定安全生产工作奋斗目标。坚持以人为本的指导思想，把保障人民群众的生命财产安全摆在交通各项工作的首位，以年度事故起数、死亡人数、事故损失为主要内容，制定科学合理、便于操作的安全生产工作奋斗目标，并逐级分解、层层落实。二是夯实基础，建立安全生产长效机制。抓源头，抓根本，加大安全生产治本力度，加强安全管理，提高设备质量，提升队伍素质，加强安全文化建设，夯实安全基础建设，建立安全生产长效机制，努力实现安全生产的长治久安。三是结合实际，建立健全五个体系建设。结合交通实际，建立健全安全生产法律法规、目标责任、事故控制和考核、监督保障和应急救援五个体系建设，全方位地抓好安全生产工 作，确保生产运输和职工人身安全，从根本上改变交通内外部环境，最大限度地关爱生命，最大限度地减少人员伤亡事故。四是广泛宣传，增强全民交通安全意识。调动社会各界和广大人民群众参与交通安全监管的积极性，发挥交通、交警、农机多个部门联合执法、合力监管的作用，采取多种措施，综合运用行政管理与技术管理相结合、行业管理与执法监督相结合、日常管理与集中整治相结合等多种手段，实现交通事业的安全发展。
六、交通行业安全发展要正确把握的关系
交通行业安全发展是一个长期的、复杂的，艰巨的过程，应把握好六个关系。必须正确把握安全与发展的关系；必须正确把握安全与生产的关系；必须正确把握形式与内容的关系；必须正确把握当前和长远的关系；必须正确把握监管主体与责任主体的关系；必须正确把握系统抓与联合抓的关系。
七、交通行业安全发展要实现的目标
交通行业安全发展是一项系统的社会工程，关系人民群众的切身利益与和谐社会建设。实现交通行业安全发展，应着力提高五个方面能力。一是着力提高各级政府应对交通突发公共事件的能力。二是着力提高各类企业特别是交通运输企业防范事故和整改隐患的能力。三是着力提高广大交通干部职工乃至人民群众识灾、防灾和自我保护的能力。四是着 力提高安全监管部门特别是交通行业安全监管部门依法行政、科学行政、民主行政的能力。五是着力提高安全与发展与和谐健康推进的能力。
第17篇：我的学校征文
我的学校 16级10班
XXX
济XXX这个经历数年风风雨雨的学校。在悠悠长河中，不知不觉，不紧不慢哺育着一代又一代的新生，又送出了一代又一代的大国工匠。
这是一个文明和谐的校园，校园内部环境优美，干净整洁，每一个学生都不会乱扔果皮，纸屑等污物。同时，他们看到地上有脏东西时，还会顺手拾起，扔进垃圾桶中。同学们也不会打架，斗殴，校园内外到处呈现团结的气氛。
这也是一个平等公正的校园，老师对待每个同学都会付出哪样的努力与辛勤，不会偏向任何一位同学，这里没有好生与差生之分，更没有“重点班”之说，有的只是平等的同学，平等的教授以及平等的学习。除此之外，平等还体现在同学之间。同学之中没有“歧视”，“攀比”，“瞧不起”之说。普高与职专两班之间也只是叫法不同，学习内容不同罢了，不存在轻视的现象。
这还是一个诚信友善的校园，同学之间没有欺骗，都互帮互助，团结友爱，不骂人，不讲脏话，不打架。即便偶尔有些小摩擦，老师也会及时处理。同学们也都服从管理。至于作弊，逃学这些恶劣的情况更不会在我们学校出现。同学们在老师的努力教导下快乐成长。
同时，这还是富强民主，自由，法治，爱国，敬业的校园。这是我们济阳职专的价值观，是我们济阳职专的精神体现。
春香阵阵，我们欢跃宿舍中喜庆学年。
夏日炎炎，我们奔跑操场上挥洒泪水。
秋风飒飒，我们弯腰走廊上打扫卫生。
白雪皑皑，我们静坐教室里迎接考验。
这就是我们的职专，我们的济阳职专，一位位大国工匠正在此诞生。
第18篇：学校寒假征文通知
即墨市段泊岚中学开展寒假师生活动的通知
一、指导思想
根据共青团山东省委，山东省未成年人保护委员会办公室，山东省教育厅的要求，普及青少年安全自护知识，增强青少年自我保护意识，培养青少年自护自救能力，帮助青少年更好地认识社会，在面对各种异常情况或危险时，果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，促进广大青少年健康成长。各学校要积极开展以 “珍爱生命、远离危险”、为目标，以 “校园安全”、“社会生活安全”、“家庭生活安全”、“食品卫生”、“避险自救”、“交通安全”、“网络安全”、“心理健康”等八个方面为主题的青少年自护教育活动。
二、活动内容
1.开展“青少年自护教育进校园”国旗下讲话稿评比活动。以班级为单位，利用国旗下讲话的时间，向全校学生进行不同主题的集中自护教育讲话，并把演讲稿上报参加全省评比,主题不限（各班可以根据班级特点自选其中1个主题）。
2.开展“青少年自护教育进班级”教学设计评比活动。以班级为单位，针对不同年级学生进行不同主题的安全教育活动，并将教学设计稿上报参加全省评比，主题不限（班主任可以根据班级情况自选1个主题）。
3.开展“珍爱生命 远离危险”作文评比活动。要求以学生个体为单位，以“珍爱生命 远离危险”为主题，选择不同角度或侧面，写一篇自护作文，每班上交3篇，由学校组织教师择优推荐上报参加全省评比。
三、活动要求
1、稿件以Word形式上报，Word命名为：即墨市段泊岚中学XXX（姓名）类别（类别分为演讲稿、教学活动设计、学生作文三个）。如：即墨市段泊岚中学王强学生作文
2、稿件封皮字体为宋体二号加粗，从上往下依次为题目、学校、姓名、注明参赛类别。
3、稿件正文内容为题目加正文，字体为宋体四号字体
4、稿件上交截止时间为2013年2月26日放学前，地点：四楼主任室
根据姜校长要求：每班组织学生开展“学雷锋做有道德的人”为主题的德育征文活动，每班5篇，格式同上，电子稿开学时连同上述征文上交团委
第19篇：学校教师法制征文
“深化法律进校园、服务教育
科学发展”主题征文
语文法制教育之我见
青少年是祖国的未来，是振兴中华的希望。目前我国中小学在校生数达到2.4亿之多，做好青少年的法制教育工作，对未来依法治国构建和谐社会将起到不可估量的作用。因此，如何在日常教学中渗透法制教育，是摆在我们每个教师面前的重要任务。下面谈谈本人在语文学科教学中渗透法制教育的几点做法与同仁共勉：
一、以德为先，率先学法
依法治国的大背景下,依法治教是一种必然。知 法、学法、懂法、守法、维法、护法是依法治教的基础。教师的教育法律素养就是教师的教育法知识、教育法观念、对教育法遵守、维护行为的综合特征。因此在学习了《教师法》《义务教育法》、《未成年人保护法》，严格按照法律法规进行自律。在此基础上又
自学了《教师法制教育读本》，了解了我国其他法律法规常识，为课堂教学中的法制教育打下了坚实的理论基础。
二、独具“法眼 ” 解读课本
多年的语文教学实践中我发现，语文课堂教学中渗透法制教育，是一种现实、可操作而有实效的途径。需要我们教师能够 “法眼”解读文本，结合课文内容合理渗透法制教育。
（一）在阅读中进行法制教育
纵观中学语文课本，不乏可利用资源。比如学《斑羚飞度》，对学生进行了《中华人民共和国野生动物保护法》的宣传；学习《散步》了解了《中华人民共和国老年人权益保护法》相关内容；学习《俗世情人》进行《中国知识产权保护法法》的教育；在学习《智取生辰纲》一课时，联系实际进行法制教育，明确这
里的“智取”实属“抢劫”。当然要让学生明白，他们是特定历史条件下的“英雄”，是历史的产物。
这种在阅读中的法制教学，会让学生从自身的实际考虑，自觉增强法制意识。
（二）在学生的写作中进行法制教育
习作是学习语文的最高层次，它既是个体对生活现象的深切感受，也是个体对生活实践的独特体验。在习作教学中引入法制事件，诱发学生思考、分析、比较、反思、议论、总结，不仅可以深化学生的思想认识，提高学生的习作水平，而且还可以规范学生的法制行为。
在《我和网络》的作文教学中，我们谈了网络带给我们的利弊。互联网为青少年查询信息创建了便捷的渠道，增强青少年的自尊心、自信心和独立能力。同时对青少年的负面影响也是不少的：
在心理上的利己主义思想；在道德上不诚实的品质；在行为上容易受到有害思想的腐蚀而走上违法犯罪道路。谈到这些，自然而然也谈到了目前越来越严重的网络犯罪类型：
危害国家安全；妨害经济秩序和社会管理秩序；实施侵财性犯罪；侵犯他人人身、民主权利；窃取泄露国家机密、商业秘密实施黑客攻击等
通过这次学习，提高了学生自我防范意识，树立了文明上网的信念。
（三）利用活动课进行法制教育
语文课本中不乏内容生动传神的作品，比如 学习课文《苏珊·安东尼》时，我在班里举办了一次“模拟法庭”的语文活动，要求学生自己选择一件“班级悬案”进行法庭审判和辩护。要求有原、被告双方和主审法官，有申诉状和辩护辞，有法庭陈述和法庭辩护，有证人、证据、证物，有最终的法官判决等等。学生个
个情绪高涨、参与积极，不仅提高了他们学习语文的兴趣，锻炼了语言表达和思维能力，也对法庭审判有了更为形象而直观的印象，法制意识自然大为增强。
（四）利用“课前三分钟演讲”进行法制教育
每节语文课前，都会有一位同学讲述身边所见所闻。有的讲国家时事；也有的说国际赛事。其中有一位男生对吉林电视台《说实在的》《真情女帮办》等栏目的故事津津乐道：有为赡养老人兄弟反目的；有因第三者插足导致婚姻危机的；甚至因土地归属权父子断交的；还有因离婚后子女抚养费唇枪舌剑的……这些故事颇受同学的欢迎。于是我利用这难得的机会及时地进行了法制宣传。让学生了解了《农村土地承包法》《婚姻法》，强化了学生的法律意识，提升了学生的法制观念。
总之，我认为开展青少年法制教育，增强青少年的法律意识和法制观念，为祖国培养优秀人才，是我们每一位教育工作者义不容辞的责任。
第20篇：校庆征文：感恩学校
校庆征文：感恩学校
株洲六0一中英文小学四年级275班 张婧钰
指导老师：邱 霞
我们的学校是株洲六0一中英文小学。她是一座美丽的校园，这里激起了我们多少波澜，对他的千言万语化为两个字——感恩。
校园的美景，教室的陈设，同学的争论，老师的关怀，比赛和友爱都融在了这个校园。回忆这四年来在学校发生的一切，哦！原来她给了我那么多，真要好好感谢它。
感恩学校，她给了我友谊，像一股清冽的清泉。下课奔跑时，玩性正浓的我却不知路上的绊脚石，一跤摔来坐在地上直叫痛，而学校无处不是友谊，一只援助之手把我拉起来，像把我从深渊中救出来。于是乎，安慰之声从四面八方传来：“不要伤心，下次不会这样的。”仿佛泉水注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。学校的友谊是清澈透明而沁人心脾的。
感恩学校，她给了我关心，像苦涩、甘甜的咖啡。流感季节，校园里咳声不断，而学校的关怀声也不断。“哦！你生病了，需不需要回家，要不要上诊所，要不要给你父母打电话。”上课时老师会亲切地和我说这些话，从老师的脸上除了严肃和认真之外就是关心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌，关心又流露出来了。课堂上老师无情地批评了我，老师和我的脸上都挂着不满，这是一股苦涩的咖啡，慢慢品味，感觉很提神。哦！老师的提醒是正确的。学校的关心，在老师身上，苦甜参半，正如咖啡。
其实学校给我的不只是情，还有乐、悲、爱与知识。小学知识是基础，也是关键的一笔。而我的学校和老师给了我一切。
将来毕业离开学校的那一天，我一定会站在学校门前，瞻仰着校徽，宣示：要用学业把对学校的感恩，化为现实。
