树人中学文明先锋范文
推荐第1篇：争创文明先锋
携手共创魅力城市
交道中心小学
任霞霞
风，更清新了；水，更明澈了；道路，更通畅了；一切都在三城联创中发生了新的变化。人们正在用自己的双手把我们这座美丽的城市装扮的更加充满魅力了。
近日来，我县积极开展“三城联创”工作。为创建省级卫生城市、园林城市、文明城市活动做出了重要的决定，并号召全市广大干部群众全力以赴，群策群力，积极投身于创建活动之中。这项工作有力地从根本上提高了人们对科学的认识，增强了环保意识，更从思想上有了新的飞跃。
快瞧，那每一个十字路口，都有义务维护交通秩序的退休老人和蔼的笑容；那无数的街头巷尾，又有身佩“服务三城联创，争做文明使者”的青年志愿者耐心劝阻不文明言行；甚至道边墙角，一群纯真可爱的少先队员 积极投身于环境保洁，奋力清除城市“牛皮癣”；更有无处不在的“三城联创”监督台把文明理念传达给每一个过路的人……
就这短短的几个月时间，家乡的面貌已经呈现出喜人的变化：远的不说，就说发生在我们家门口的事吧!在我们家附近有个垃圾桶，前些年没有封闭，村里人就把家里的垃圾全部倒在那个垃圾桶里，有时候桶里面的垃圾堆满了，人们就直接把垃圾倒在路边，严重影响了周围的环境卫生，特别是过节垃圾会更多，苍蝇漫天飞，恶臭很远都能闻到，真是苦不堪言。自去年开展三城联创以来，这个影响环境的
垃圾堆有了新的变化。现在垃圾桶封闭了，而且还穿上了漂亮的“花衣服”，每天多有人清扫了，周围群众的环境卫生意识也有所提高 ，大家再也没有随处倒垃圾的现象了，而且还自觉打扫自己门前的卫生了。环境变好了，干净了，苍蝇、蚊虫“无家可归”了。
在我们身边还有很多的新变化。尤其引人注目的是在每条街道的十字路口都装上了红绿灯，人们出行更方便了，交通事故减少了。在两边的护坡墙壁上镶嵌着漂亮的壁画，为城市增添了新的品味。
还有我们学校也开展了“向不文明行为告别”、“争当环保小卫士”等活动。从校内到校外，自觉培养良好的道德风尚和文明健康的生活方式，以文明的方式影响身边的人，自觉做到不乱扔垃圾，不乱贴乱画，不乱穿马路，不随地吐痰，不讲粗话脏话，让文明成为校园，成为城市最美丽的风景线。
“三城联创”的工作加强了社会文明建设，也让我们的思想受到了文明之风的洗礼，更加快了各城镇向小康社会奔进的步伐，这项工作，需要我们每一个人积极参加，并作出贡献。让我们携起手来，从实际行动思想上得到净化，做文明的富县人民，规范自己的一言一行，积极参加“三城联创”工作，为创建美好家园尽一份力。我相信，只要人人争做 “三城联创”的文明先锋，从自己做起，从小事做起，我们的社会将到处是文明的阳光，和谐之风将吹遍每一个角落！
推荐第2篇：学习新党章 立德树人当先锋
学习新党章 立德树人当先锋
近日，我们学校党支部组织学习了十八大修改的新党章，我感受颇深。
党章是党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的十八大根据形势和任务发展变化对党章进行适当修改，有利于全党更好学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。要把党的十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的十七大以来党中央提出的重大战略思想，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。
这次的党章修正案比较突出的特点，一是充分体现了马克思主义中国化最新成果，把科学发展观写入党的指导思想；二是充分体现了对中国特色社会主义的丰富和完善，增写了确立中国特色社会主义制度的内容；三是充分体现了近年来中央的一系列重大战略思想，对相关内容作了进一步充实。党章修改着眼解决两大命题：一个是我们党举什么旗、走什么路的问题，另一个是我们党作为执政党确立什么建设目标和如何实现目标的问题。关于旗帜和道路问题，十七大把“高举中国特色社会主义伟大旗帜”写入党章，解决了新
世纪新阶段所举的旗帜和所走的道路两大命题。那就是在当代中国，坚持中国特色社会主义道路，就是真正坚持社会主义；坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。一个政党、国家乃至一个民族，只有有了旗帜，才能有统一的思想、统一的意志和统一的行动。中国共产党有了中国特色社会主义伟大旗帜和中国特色社会主义理论体系，中国的发展将更理性、更科学、更高效
通过学习，我知道了党章是最根本的党规党法，主要是通过对党的性质、指导思想、理想信念、奋斗目标的各项规定体现出来的。它明确了我国今后的发展思路，为我国今后经济社会又好又快发展描绘了宏伟蓝图。通过学习，我充分相信，中国特色社会主义事业会更加辉煌。作为一名党员，我要切实学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章结合教育教学实际宣传党章， 宣传党对师生的恩泽。十八大提出，立德树人是教育的根本任务，实现党的的发展目标和宏伟蓝图，要靠每一名党员身体力行，靠每一级党组织贯彻落实。在教学工作中，我们要让中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进学生头脑。把立德树人作为大学教育的根本任务，培养理想信念坚定、德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这里讲的“德”，当然包括学生的道德操守、独立人格、健全心理等传统内容，但更重要的是共产党
人的精神追求和政治灵魂，是对马克思主义的忠诚信仰，对社会主义和共产主义的坚定信念，对中国特色社会主义理论体系的真心领会。
我们要按照胡锦涛同志在报告中提出的要求，努力提高自身师德水平和业务能力，全面实施素质教育。按照党章的要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而做出自己应有的贡献。
推荐第3篇：2、树人中学工作总结
壶关县树人中学 未成年人思想道德建设
工作总结
学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。特别近两年我校大力力度开展了“树远大理想，做世纪新人”、“告别网吧，专心学习”、“争做合格小公民”等系列主题教育，全面提升了小学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。具体工作如下：
一是抓队伍建设, 弘扬优秀师德师风。
强化班主任和队组织的作用，加强了学校德育工作队伍建设，在教师中大力倡导“学高为师、身正是范”的追求目标，继续开展“四评价”活动和教师遵守职业道德宣誓活动，弘扬优秀的师德师风。完善《师德考评实施细则》，建立师德考评档案，实行师德“一票否决”制度，要选聘思想素质好、责任心强、业务水平高的优秀教师从事班主任工作，定期举办班主任培训班，不断提高德育工作者思想道德素质和育人能力，建立健全模范班主任、优秀德育工作者评选表彰机制，宣传事迹，选树标兵。充分发挥学校少先队组织的重要作用，通过开展主题班队会、演讲比赛、道德知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和方体活动，让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园，走进学生生活。 二是抓课堂教学，全方位渗透德育教育。
把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。抓好思想品德课的教学，在全面落实小学德育教学大纲，开齐开全小学思想品德，思想政治课，配备专职教师的基础上，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。开设好法制课，使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法，增强法制观念，。针对未成年人生理和心理特点，结合学校实际，学校聘请的法制副校长和法制宣传员，定期对学生进行宣传教育。
三是抓养成教育，做好行为规范工作。
在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生是规范基本言行，培养良好习惯;加强了小学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊、自省、自强、自立，努力养成良好的道德习惯。重点抓好了小学生《守则》和《行为规范》的宣传教育工作，让《守则》和《规范》入脑、入心，人人遵守。
四是抓校园文化，优化德育育人环境。
把美化校园环境，提升文化品位作为推进学校德育工作的重要途径，通过加强校园文化建设，增强环境育人功能。我校的现代化信息技术是富有教育内涵的校园文化景观，使学校的每一处都能洋溢浓厚的人文气息，使学生一进校园就能受到优美环境的熏陶。发挥学生的主体作用，积极探索班级文化、走廊文化、板报文化建设的新形式、新思路，使校园的每一面墙都能激励人向上，每一个角落都能发挥育人的功能。开设好学校的电脑课，营造健康的网络环境，学校正在建立德育网页、开辟德育工作新阵地，使学生受到正确的引导，远离不良诱惑。同时，通过在校园板报画廊中开辟校内新闻、学生习作、安全教育、心理健康、法制宣传等专栏，加强学生的自身教育、自我管理，营造健康、宽松和谐的环境和氛围。
五是抓活动载体，不断拓展德育教育空间。
充分利用课内外教育资源，组织开展未成年人德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情受到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，在认真总结和借鉴好的经验和做法的基础上，开展了以下活动;一是结合环保教育，开展“别让地球母亲再哭泣”责任教育活动;二是结合重大节日和纪念日，开展“民族精神代代传”的爱国主义教育活动;三是结合培养青少年的爱心和责任心，开展“手拉手”的爱心教育活动;四是结合培养小学生良好的课余生活习惯，开展“告别网吧、专心学习”的行为养成教育;五是结合普法教育，开展“校园小法庭”情景教育活动;六是结合诚信教育，开展“诚信在我心中”的体验教育。]
六是抓家长配合，发挥家庭教育的特殊作用。
大家都知道，未成年人的问题，说穿了是成年人的问题。每个家庭都在潜移默化地影响着孩子，每个孩子的言行举止也在效仿着家长，因此，家庭教育绝不可忽视，所以，我们加强与家长的联系，普及家庭教育知识，推广家庭教育子女的能力。认真研究改进家长会的内容和形式，鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价中来，成为学校教育的合作伙伴，使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来。继续开展"万名教师访万家"活动，建立学校与家庭沟通的桥梁，通过联系电话、联系卡、联系册，及时互相通报学生的学习情况、思想情况，取得家长配合，采取有针对性的教育措施，促进学生健康成长。
加强和改进未成人思想道德建设是利在当代、功在千秋，责无旁贷。在今后的工作中，我们一定开拓创新、扎实工作，为开创我校未成年人思想道德建设工作新局面做出我们应有的贡献。
推荐第4篇：争做文明先锋演讲稿
牵手你我，守护文明净土
美国原子弹之父奥本海默曾说：李振道和杨振宁坐在普林斯顿高等研究院的草地上讨论问题，是一道令人赏心悦目的风景。所以每当提起理想中高度文明的大学生活，我眼前就总会浮现这样的景致。
文明是个嚼烂了说透了的词语，从“五讲四美”到“迎奥运讲文明树新风”，可是一路走来，能真真切切懂得的又有多少？一个国家的文明程度不仅仅表现在城市中心有多少冰凉耸立的高楼，很多时候人民的行为礼仪，崇尚标准，道德观价值观更加成为考量标准。
在做这个演讲之前，我还特意去看了看我的偶像杨澜女士的演讲视频。是关于中国新一代青年的演说。她衣着得益，举止得体，眼神流转之间都是沉甸甸的魅力。国际的讲台前，用第二语言也能使“愤者扼腕，羡者色飞”。一个古老种族的文明，一个泱泱大国的风范，这样展现在世人的眼前，不可谓不骄傲！
然而新一代青年又是如何表现的呢？
手捏着垃圾，抵达校园垃圾分类箱的时候，你多花一秒钟思考这是可再生资源了吗？ 以一个匿名者的身份，在各大网站论坛直抒胸臆时，你做到不使用语言暴力了吗？
面对形形色色的人与人生，贫穷的人不仇富，优渥的人不显摆，不上不下的人不攀比跟风，你能做到吗？
我们新一代的青年人，生活在最后的象牙塔，在大学校园的庇护下，为何还是嗅到了这么多不和谐的味道？因为我们生活的校园也是那么的让我们感到不安全。打开新闻，学术欺诈层出不穷，考生舞弊，权钱交易，更有甚者，名校之教授论文剽窃。知识已经足够丰富了，可是文明品德却渐渐沦丧。古人云：“自修齐，难治平。”这样的人，拥有再多的知识也不会造福人类。这些可怕的字眼，正犹如一股妄图侵袭文明根基的沙漠之风，它不会随一句无可奈何就渐渐消弭，也不会因一时的曝光就再不出现，只要文明的力量不去持之以恒的阻止，只要文明的呐喊不震碎那些邪佞人的肝胆，我们就见不到浩浩然的文明之风在清新校园中挥散！
韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”传道恰恰排在第一位。大学校园里，教师似乎不再像小些时候那样，以一个管教者的姿态深深嵌入我们的生命中了。然而一个有心的学生，是怎么也忘不了令人尊敬的师长传道于我们的瞬间感动。
我们理科生与实验相随，也就总有让人不那么愉快的善后工作。沾满废液的黏答答的试管；紧密贴合的琼脂；黄灰绿各色霉菌还伸出长长地毛冲你打招呼。轮值的时候，我们垂着脑袋慢慢清理，却看看小小的一个背影忙前忙后甚是快活，竟是我们可爱的老师还在这里。她佝偻着身子查看少了一个脚的圆凳，最后在废弃桶中寻得了这件宝。看她素来亲切的脸上笑纹舒展，我们不禁暗暗交换了眼神，心中赞叹。
福至心灵，这才是文明教化展现给我们的姿态。麦基尼说：“国家和个人一样会消亡，但是文明却不会消亡。”
文明又怎么会消亡呢？它可能是略染尘埃的丰碑，它可能是风雨飘摇的长灯，它可能被速食文化的洪流所掩盖，我们揪心的以为找不到它了，但它更是人类这个种群的脊骨啊！前仆后继的人们为它添砖加瓦，永不言弃————
只要青年惶惑的我们面对严苛的考场也能口实心诚；
只要优秀的教授讲师能以最真诚的姿态展现霁月风怀；
只要香樟树下，青青草旁，还能有三五好友相聚，文人谈史哲，为着不同的观点一句相轻，理人求真理，埋头实验围坐探讨，苦苦追寻。
只要这些画卷能够慢慢清晰。
文明就会锤炼出青年人不断的脊梁，文明就会锻造出一个国度永不坍塌的长城。
文明就会以校园风采为轴，浸润进劳动者的内心，蒸腾至上位者的思想，以不会消亡的力量，再奏盛世和谐的赞歌！！
10生物普本齐雅玲江苏教育学院2012/5/11
推荐第5篇：校文明先锋申报材料
校园文明先锋申报材料
尊敬的领导：
该生是经济管理学院造价1103班的团支书111，在此，我郑重的向“校园文明先锋”评审组举荐该生评选“校园文明先锋”荣誉称号。下面是该生的申报材料。
在校文明建设中，他根据院领导要求和指示，组织了全班同学一起召开一个以“校文明建设”的主题班会。班会中和同学们一起讨论了校文明现象和不文明现象，并和大家共同制定了校文明公约，让大家一起为校文明建设出一份力。在校园文明建设活动中，他也参加了团总支、学生会以及和广大同学们一起参加了“建设校园文明建设”活动签名，向全体学生宣传校园文明建设资料，并号召全体同学参与到文明建设活动中来，并取得一定效果。
在学校组织的“校园文明行为与不文明行为”的拍客大赛中，该生积极参与并有一定的成绩。他在校园中生活中，留心观察校园里一些文明与不文明的行为，把文明的行为用相机拍下来，展示和公布出来，让大家学习，把不文明的行为也拍下来，通过学校并公布出来，让大家引以为戒。
在寝室生活中，该生也要做到“文明我同行”！在过去的几个月，该生和室友们共同努力，努力把寝室的卫生和文化搞好。经过他们大家一起努力，他们没有一次上过白榜，在大家心里也树立良好的寝室形象。相信他也会继续努力，把寝室卫生和文化搞好，为学校的荣誉贡献他的一份力量！
“校园文明先锋”它是一种荣誉，更是一种鼓励，是一个积极向上的学生必有的一种奋斗方向，是一个优秀大学生不可少的一种前进的指挥棒。正是这种始终如一，指引和鞭策着我们前进，前进，再前进，坚持，坚持，再坚持，用一言一行，用实际行动来诠释我们年轻向上的心。为学校荣誉而努力！
鉴于以上该生的表现，我相信他有信心也有能力去参评“校园文明先锋”荣誉称号，更有能力继续为校园文明贡献自己的力量！
此致：
敬礼！
2011/11/16
推荐第6篇：树人中学课堂教学改革工作总结
树人中学课堂教学改革工作总结
自从新课程改革在我校铺开以来，我校的课程改革初见成效。全校师生积极参与、努力探索，初步形成了自己的特色，取得了一些成绩。为了进一步推进课改，更好地开展工作，现根据学校的有关做法总结如下：
一、加强对课改工作的领导，明确各自的责任
学校领导特别重视课改工作，课改工作是每次例会谈论得最多的话题，在周一例会上，邢校长带领班子成员学习课改理论，探求教法，探讨课改的新思路、新方法。采取“走出去、引进来”的办法，组织教师去外地学习考察，学习名校课改成功经验。在学校领导的带领下，教师们形成了一种浓厚的课改氛围。成立课改领导小组，明确各自的责任和任务。领导带头反思课改、营造课改反思的良好氛围。课程改革是新生事物，反思是课改工作中的一个重要程序。课改在反思中积累经验，只有认真反思，课改才能少走弯路，在反思中前进。因此，我们坚持写好课后反思，将课改中的所得所感写成案例在学校交流。
二、转变观念，提升教师素质
课堂教学是课改的主战场，师生角色的转变又是课堂教学改革的重要环节，转变教师教学理念，范文写作提升教师素质、创设符合新课程理念的课堂教学，一直是我校关注的一个焦点。为此，我们采取下列措施 ：①加强培训，努力提升教师素质。组织市、乡级骨干教师参加国培学习和学科培训，还结合学校实际，在教研活动中学习新课标、新教法。通过学习，教师的思想得到了统一，教学观念得到了更新。②注重对教材的培训。为了进一步明确课堂教学改革的方向和策略，加深广大教师对新课标所倡导的课程理念的理解，用好教材。一是以教研组为单位，组织教师进行教材教法培训，帮助教师把握教材，提升教学水平；二是加强对新教师杨婷婷的岗前培训，注重知识培训和校本培训相结合，范文参考网充分发挥骨干教师的实践引导作用，加强教师们对教学中的难点、重点的交流和突破；三是加强备课组在单元目标中的引领作用，通过备课组在每学期初的集体备课中对单元教材进行分析，将学业校目标细化到每个单元中，通过典型课例的教学设计引领教师把握教学要点、落实单元任务。
三、以课堂教学为主阵地，力求探求新的教学模式
如何不断深入课程改革，提高教学效率，真正提高学生在课堂中的主体地位，
1 努力构建新的教学模式尤为重要。为此，我校要求各教研组大力探求新的教学模式，每年力求构建一种新的课堂教学模式。在多年的实践中，摸索出了以下教学模式：以数学为例①基础知识课教学，采用“启发探究式”教学模式。基本程序是：导入→探究→归纳→应用→总结。教学过程的导入环节仿佛是优美乐意的序曲，如果设计安排有艺术性，就能收到先声夺人的效果，总的来说，新授课的导入要遵循简洁化、科学化和艺术化原则；②定理新授课教学，采用“发现式”教学模式，它的基本做法是：创设情景——提出问题——组织交流——鼓励猜想——引导论证——运用结论。这种教学模式主动权在学生手中，充分发挥了学生的积极性的主动性，鼓励学生大胆猜想，思想汇报专题培养学生的创新能力。一种新的教学模式形成后，集中全校师生对教学模式进行评估，尤其重视学生对教学模式的评价，只有经过实践反复证明了的、学生肯定了的，才是好的教学模式，才可能在全校教师中加以推广。
四、加强指导，转变学生的思想观念和学习方式
1.没有学生参与的课改是毫无生命力的。如何让学生一起参与到课改中、充分发挥学生的积极性和主动性，这也是课改中必须解决的重大问题。为此，学校利用校会、班会、座谈会等形式向学生广泛宣传课改，宣传自主、合作、探究学习方式，让他们成为课改的主人，让他们多发表看法和意见。
2.没有学生认可的教学是失败的教学。为此，学校比较注重学生对教学的意见，能结合学生的意见来调整教学改进教法。大力在学生中广泛开展研究性学习，组建学习小组，开展研究性学习活动，撰写结题报告，取得了较好的效果。学生的实践能力、创新能力得到了提高。
五、创新评价体系
如何评价教师和学生这是课改是否能顺利进行的有力保证。为了创设适应课改的评价体系。为此，我校进行了大胆的尝试和摸索，建立了一整套科学的评价系统。评价一堂课主要从知识与技能的掌握、情感态度价值观的培养、学生的参与程度、学生创新能力的培养，教师是否有效调动学生自主学习、是否建立民主、合作的气氛等方面进行评价。评价学生由过去单一的成绩测评形式变为形式多样的综合评价。
六、强化各种制度
2 制度是各项工作顺利开展的有力保证，为了保证我校课改工作的正常进行，学校制定了一系列的严格制度，如坚持集体备课制度、学习制度、教师培训制度、校本教研制度、总结汇报制度和成果推广制度等。特别是学校的公开课制度，全面实行课堂开放，即“推门听课制度”随时欢迎所有老师来听课，课后授课老师与听课者广泛地交流意见。
七、及时整改纠错
课改工作虽然有理论做指导，但在实际操作中是摸着石头过河，肯定会出现偏差，如果不及时发现并纠正这些偏差，就会偏离正常的课改轨道。因此，我们及时纠正了一些偏差，如在课堂教学中过分注重学生的自主学习，忽视了教师的主导地位，过分依赖媒体手段而忽视教师的示范作用，不利于学生良好习惯的养成，靠重复练习形成思维定势而忽视学生解题技法的总结。
总之，课改工作任重而道远，我们将在实践中探索，在实践中反思，在反思中前进。克服困难，总结经验，树立课改必胜的信念，大面积提高教育教学质量，切实开展好新一轮课程改革工作，不断推动学校工作的快速发展。
推荐第7篇：湘乡市树人中学寝室管理
湘乡市树人中学
女生宿舍管理员职责
1、坚守工作岗位，严格执行制度，认真完成工作任务，自觉履行工作职责，热忱服务于学生。
2、遵守学校作息时间，定时、及时开门和锁门，确保宿舍安全，检查学生入寝室情况，不准男生及外来人员随意入寝室区。
3、关心、爱护学生，不打骂学生，对发现的问题及时处理，抓好寝室的生活纪律、就寝纪律，及时制止学生在寝室区打架、斗殴、起哄、破坏公物等不良行为的发生，对损坏公物者及时落实赔偿。
4、负责女生寝室的治安保卫工作，防止偷盗事故的发生，不许学生在寝室开展球类、打牌赌博等活动，禁止学生在室内擅自接电源和点蜡烛自习。
5、负责女生寝室的清洁卫生工作（包括公共厕所、走廊等）检查，耐心督促学生打扫寝室卫生和个人清洁卫生，让学生养成良好的卫生习惯
6、对宿生中的突发事件，及时上报．妥善处理．并与班主任、教导处、校领导密切配合，协同处理。
湘乡市树人中学
学生宿舍管理条例
学生宿舍系住校生的主要生活、学习的场所，住宿生的一日生活是否有序，直接关系到校风的建议，关系到住宿生的切身利益。为提高住宿生的品德修养，提高住宿生的独立生活能力，自控能力，确保学生有一个良好的学习、生活条件，树立正确的舆论风气。特做如下规定：
一、学生宿舍纪律要求
1.要遵守作息时间。每天按时起床，按时清扫卫生，按时进教学楼上课。并带齐学习用具。无特殊情况不得随便回宿舍楼。按时上晚自习，按时熄灯就寝。熄灯后，必须保持安静，不得洗漱、看书、说笑吃喝、听收录机，熄灯后不得使用手电。任何人不得自行安装和使用台灯。
2.在楼内必须保持肃静，不得追跑打闹，不得大声喧哗，使用音响时不要干扰他人。
3.住宿生必须按指定床位就寝，不得自行更换；住宿生不得串楼层，串宿舍，男女不得互串宿舍，住校生不得带校内外非住宿生进宿舍和留宿。不要在宿舍存放非住宿生的东西。
4.住宿生平日因病、因事回家，必须亲自找值日老师请假并进行考勤登记，返校后主动销假，同时交家长证明。让别人代请假或事后补假均无效。星期
六、日不回家者，应主动通报宿舍值日老师。住宿生未经家长或学校教师同意不得在学校外任何地点留宿。
5.在上课和上晚自习时间，住宿生未经老师批准不得擅自在宿舍休息，睡觉，晚间不得任意离校。
6．晚自习下课铃响后，学生应在十分钟内关好教室门窗，关好灯，迅速离开教学楼，回宿舍做好睡前准备工作。
7．住宿生要严格遵守中学生行为规范，不吸烟，不喝酒， 不谈恋爱，不传播淫秽思想，不打架、不骂人，不偷盗。住宿生要明辨是非，发现违纪行为应及时劝阻，并向老师反映。
8．住宿生要特别注意学校对学生提出的“三个为重”、“四个关心”的原则，严格要求自己 ，不做损害他人利益的事情，不妨碍干扰他人的正常休息。
9．未经允许不拆看他人的信件，不随便使用和翻动他人物品，不随便吃别人的食品。不随便抄拿他人的物品，(如：暖瓶，文具，日常用品等)借钱、借物要归还。
10．提倡艰苦奋斗的精神。住宿生的消费水平应符合家庭经济状况，要节约开支，不攀比，不要追求过度消费。
11．住宿生要有较强的人身安全意识。平日注意登高时的人身安全，用电、用火的安全。学生宿舍未经允许不得引进火种，不得安装和使用台灯、电炉、电锅、电扇、电吹风等用具。不得随便拆改电路、乱拉电线、乱安插座。
12．住宿生个人钱物放在小柜内要及时锁好，贵重的物品不要带到学校来。
13．住宿生要尊重教师和工人师傅，见面主动打招呼，要服从老师的教育和管理，要尊重工人师傅的劳动，不得以任何理由顶撞他人。
二、学生宿舍内务卫生要求
1．学生宿舍必须全天保持清洁卫生。做到地面无垃圾，无碎纸、无果皮、无痰迹、无积水。做到墙壁上无脚印。不在宿舍内外乱扔废弃物。
2．学生宿舍必须整齐划一。做到窗台、柜顶、床上无杂物(杂物一律放入物品柜和床下抽屉内)。床头书架只能摆放学习书籍，书籍要摆放整齐。床上被褥要按要求叠好，码放整齐。床上不得放各种包、袋、书本，衣物及他杂物。床下只许放脸盆，毛巾统一挂齐，床架上不挂任何东西。
3．住宿生每天必须按时、按要求完成个人内务宿舍卫生的清扫工作，做好宿舍卫生，接受老师和值周生的检查。
4．坚持每周大扫除制度。每个住宿必须按照扫除分工的具体内容和要求，认真完成个人的扫除任务。
5．住宿生一律在食堂就餐。(包括周一从家带饭者)不得在宿舍进餐。
6．要保持自习室、盥洗室、浴室、厕所的整洁卫生。不得将废弃物、剩菜剩饭、果皮等倒入洗脸池、大、小便池中。大便后要放水冲洗便池。
7．注意节水、节电，做到人少少开灯，人走灯灭。
8．熄灯后不得使用电话。
9．住宿生要搞好个人卫生，每天晚上熄灯前要洗脸、洗脚、刷牙。床单、枕巾、被罩要保持清洁，定期换洗。
10．住宿生要支持寝室长和值周生的工作，有不同意见要向老师提出，合理解决。
11．实行纪律卫生检查评比制度，当天颂检查结果，每周进行以
班为单位的积分评分统计，评比纳入学校班级校风评比。
三、值日生和寝室长工作职责
(一)值日生职责
1.各宿舍按床位顺序(1～14床)，每两人轮流负责宿舍一周的值日工作。
2.值日生负责本宿舍全天的卫生工作，做到通风换气、扫地、拖地、擦窗台及柜顶。暖瓶排放整齐，及时清理垃圾，不得将垃圾扫至床下及门外楼道，注意关灯锁门。
3.值日生要按照宿舍一日常规要求，在起床、卫生、扫除、熄灯等方面监督检查全宿舍同学的落实情况。如发现好人好事或违纪行为，必须于当日或次日晨主动向老师报告。
4.值日生必须服从寝室长的监督和检查，支持寝室长工作。
(二)寝室长职责
1.每学期由宿舍全体同学选出一名表现突出的同学做寝室长。寝室长要和宿舍成员一起，努力把本宿舍建成优秀宿舍。
2.寝室长必须提醒本宿舍同学按时起床、出操、按规定执行有关请假制度、按时上课、上晚自习、按时熄灯。寝室长有权监督检查值日生及舍员的纪律、卫生、财产保管等工作。寝室长不负责任将追究寝室长责任，同学不服从管理将追究同学责任。
3.寝室长每天要清楚本宿舍同学的出勤情况，对有事情请假回家或外出未归的同学，要在熄灯前及时汇报给值班老师。
4.寝室长要注意事故隐患及事故苗头，发现问题及时请示汇报。
5.寝室长对工作应认真负责，以身作则起好模范带头作用。全宿舍同学应支持寝室长工作。
四、学生宿舍公物保护要求
1.学生宿舍楼的一切设施不得安装、拆改电路，不得在宿舍使用电炉，热得快、电吹风等电器。
2.爱护宿舍的门窗、玻璃、窗帘、床、物品柜、抽屉、取暖设备等公物，不得任意破坏。用手开门、关门要轻，不得摔门踢门。离开宿舍时要锁好门。周六或节假日离校时要切断电源，关好窗户锁好门。由于打闹或管理不善而损坏公物要赔偿。
3.要爱护室内、楼道的墙壁、楼梯扶手，不准在上面涂写刻画，不得在墙上钉钉子挂物品，贴画等。
4.不得向楼下泼水、仍废弃物。
5.公物损坏后应主动向值班老师报告并到主管部门赔偿，若不主动报告，经查出加倍赔偿。
6.凡故意破坏公物者，从严处理。
五、学生宿舍安全保卫制度
1.提高警惕，注意防火、防盗、防坏人，做好安全保卫工作。
2.学生个人的钱、餐卡、收录机等物品，一律放入物品柜中，用自己的锁锁好。
3.学生住宿只带简单行李、日常用品、常用必备的衣物等。贵重物品、多余物品不要带到学校。
推荐第8篇：演出主持词 树人中学校庆
“树人之歌”扬州中学教育集团树人学校成立10周年庆典文艺演出主持词
撰稿：杨翔平
主持人甲（杨华）、乙（男教师）、丙（女学生）、丁（男学生）
【
1、暖场节目《鼓操》】 【
2、开场节目《扬中树人之歌》】 甲：金秋的大地撒满了丰收的阳光， 乙：美丽的校园飘散着丹桂的清香， 丙：我们欢庆树人学校10周年华诞， 丁：一代代学子在这里插上了腾飞的翅膀。 甲：百年扬中，一脉树人， 乙：历史的浪花卷涌在知识的海洋， 丙：历经沧桑的树人堂，
丁：见证了昨天的轨迹，还将见证明天的辉煌。 甲：尊敬的各位领导、各位来宾， 乙：女士们、先生们、朋友们， 丙：爷爷、奶奶、叔叔、阿姨们， 丁：亲爱的同学们， 合：大家下午好！
甲：今天我们在这里隆重举行“树人之歌”扬州中学教育集团树人学校成立10周年庆典文艺演出，光临现场的领导有„„
乙：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
1 丙：校园里处处是青春旋律在流淌， 丁：既有书声朗朗，也有丝竹悠扬， 丙：同学们个个都是多才多艺，
丁：他们的器乐合奏一定会让您情不自禁地鼓掌。 【
3、器乐合奏《花儿与少年》】
乙：走进扬州中学的校史展览馆，人们会发现一长串中华文明史上不可或缺的名单，
丙：母校令他们感恩，先辈令我们景仰。
乙：扬州中学的人文精神给了学子们自强不息、奋斗不已的性格， 丙：下面，我们同学用一段武术表演《男儿当自强》来诠释不畏艰难、所向披靡的壮志豪情。
【
4、武术表演《男儿当自强》】
甲：今天的树人中学，完美继承了扬州中学“正直向上、乐于求知”的优良校风；“慎思明辨、格物致知”的学风和“敬德修业、教书育人”的教风。
丁：站在巨人肩膀上的树人中学，有一个勇于开拓、与时俱进的领导集体，一批师德高尚、团结拼搏的教职员工，一群积极向上、乐于求知的同学，我们沐浴在阳光、雨露和春风里，在菁菁校园里放飞快乐的心灵。
【
5、节目组合《菁菁校园》（手风琴齐奏）、舞蹈《京歌》、教师小合唱）】
丙：现在举行感动树人十佳学生颁奖活动。有请孙津韬、薛晶晶、
2 季欣悦、葛程雪、魏一舟、孙青松、李沐、陆天和、张星耀、刘航十位同学登台。
丁：有请„„作为颁奖嘉宾为他们颁奖。
丙：我来宣读孙津韬的颁奖词：他先后获得了江苏省优秀少先队员、中国青少年读写500强、省数学竞赛、省英语能力竞赛一等奖、扬州市区中考第二名等多项荣誉和成果，当之无愧地成为班级的一面旗帜。
丁：我来宣读薛晶晶的颁奖词：担任高一（1）班班长的她，不但学习成绩优异、组织能力强，还曾获得中学生英语能力竞赛全国一等奖，为扬州的人杰地灵添上了新的注释。
丙：我来宣读季欣悦的颁奖词：她曾连续两年获得树人奖学金一等奖第一名，连获两届全国中学生英语能力竞赛一等奖，和江苏省“希望之星”英语风采大赛一等奖。乐观积极的她，如同一颗希望之星冉冉升起。
丁：我来宣读葛程雪的颁奖词：09届高中毕业的他，曾多次获得树人奖学金，并被评为校级优秀学生干部，校级和市级优秀三好学生，走进南京师范大学后，他更是用加倍的努力脱颖而出，为母校增光添彩。
丙：我来宣读魏一舟的颁奖词：作为班长、团支书，他连续两届获全国中学生英语能力竞赛一等奖，第三届数学文化节“能力与素质挑战” 江苏省一等奖，第二届“地球小博士”全国地理科技大赛二等奖等，为树人学校赢得了荣誉。
3 丁：我来宣读孙青松的颁奖词：担任初三（19）班班长的他，曾获得全国“好少年”、“扬州市十佳少先队员”、“扬州市优秀少先队员”、“扬州市十佳小记者”等荣誉称号，多次被评为优秀三好学生、优秀学生干部，展示出引人注目的发展潜力。
丙：我来宣读李沐的颁奖词：他才是初二（7）班的学生，却拥有20多项发明，4项获专利。先后获扬州市十大教育新闻人物、江苏省十佳少先队员、第三届中国青少年科技创新奖等荣誉，被省少工委誉为江苏省新时期创新杰出少年。
丁：我来宣读陆天和的颁奖词：她是全面发展的杰出代表，不但被评为扬州市“十佳少先队员”，绘画作品也多次获世界、全国金奖，古筝、摄影、书法多次在省市获奖，同时还拿到了古筝十级，芭蕾六级、出色的能力，赢得了由衷赞叹。
丙：我来宣读张星耀的颁奖词：担任高三物化班班长的他，高一高二每个学期都被评为校三好学生、优秀学生干部，同时，他还赢得校运动会两项比赛第一名，江苏省高中化学竞赛二等奖，由此成为同学心目中的偶像。
丁：我来宣读刘航的颁奖词：他多次被评为校优秀三好生，曾获得冯茹儿杯化学竞赛省二等奖，并在高一年级期末调研考试中取得了扬州市直第五的好名次。熟悉的人，都认为他是典型的“小荷才露尖尖角，绽放缤纷待明天”。
丙：让我们用热烈的掌声向感动树人十佳同学表示热烈的祝贺。 【十佳同学颁奖仪式结束】
4 丁：记得我刚懂事时，就听爸爸妈妈讲过扬中树人堂的故事，当年，它曾经是扬州近代教育的象征。当我进入树人中学，才懂得树人堂原来是个充满生机与活力的文化摇篮。请听诗朗诵《风从树人堂前来》。
【
6、诗朗诵《风从树人堂前来》】
甲：现在举行感动树人十佳教工颁奖仪式。有请陈波、徐永涛、马小莉、匡成萍、王珠、宋华、徐建、钟晓鸿、丁欢，以及树人保安团队代表登台。
乙：有请„„为颁奖嘉宾为他们颁奖。
甲：我来宣读陈波的颁奖词。你把全部身心投入教学，家庭困难则咬牙挺着。毕业班工作与呵护患了癌症的妻子，全压在你一个人身上，这是爱心的交响，这是情感的闪光。
乙：我来宣读徐永涛的颁奖词。你用柔弱的身躯担起三个班的数学教学任务，同时，还挑着班主任的重担。你教的学生取得了名列前茅的成绩，难怪他们毕业的时刻，你笑得那么甜蜜。
甲：我来宣读马小莉的颁奖词。你的口语，是那么纯真；你的板书，是那么流畅；你与学生，又是那么和谐。这并非你有三头六臂，而是因为你把全体学生都当成心中的太阳。
乙：我来宣读匡成萍的颁奖词。三尺讲台，树起你高大的形象；两尺教鞭，挥洒你美丽的人生；加法和乘法，算不尽你的奉献，减法和除法，磨不掉你的精力，你的敬业精神成了让希望发芽的沃土。
甲：我来宣读王珠的颁奖词。严格，让你的学生总成方圆；坚强，
5 让你的学生阳光自信；沟通，让你的学生胸怀坦荡；真爱，让你的学生正直向上。你用充满艺术的教育赢得了全体学生的敬重。
乙：我来宣读宋华的颁奖词。高三每周27节课时的重压，你用举重若轻的心态取得了突出的业绩，高二学业水平测试的挑战，你的学生年年过B率100%。事实上，奇迹来源于你的锲而不舍和忘我境界。
甲：我来宣读徐建的颁奖词。你没有惊人的壮举，浮夸的豪言，只有默默的奉献，孜孜的追求。树人的天空，你用一丝不苟的教学和任劳任怨的管理，增添了一抹动人的亮丽。
乙：我来宣读钟晓鸿的颁奖词。你用鼠标点击出青春的舞步，用键盘敲打出人生的价值，你带领学生在信息世界里遨游，用大写的勤奋获得一次又一次的成功。
甲：我来宣读丁欢的颁奖词。你曾经说过，“工作是人生的价值、人生的快乐、人生的幸福”。你这么说，也是这么做，大家有目共睹的是，最烦琐的文书档案工作，居然成为你心中快乐的音符。
乙：我来宣读树人保安团队的颁奖词。你们，是学校的守护神，也是师生的贴心人，威严中透出忠诚，深情中演绎责任。你们用擎惕的目光，守护着井然有序的昼夜，你们用钪铿的步履，踏出了平安校园的风景。
【
7、颁奖仪式】
甲：让我们用热烈的掌声向感动树人十佳教工表示热烈的祝贺。 乙：十位先进人物都是我的同事，我相信，咱们树人中学的每一
6 位师生都能切身感受到他们身上那种奋斗的激情和飞扬的青春。下面，请欣赏情景剧《飞扬的青春》。
【
8、情景剧《飞扬的青春》】
丙：我们生活在扬州，处处感受到家园的精致， 丁：我们跨进树人中学，处处体会到校园的精细， 丙；精细树人与精致扬州交相辉映， 丁：滋润着光彩照人、缤纷夺目的满园桃李。 丙：请欣赏校友演出的节目组合《桃李纷芳》
【
9、节目组合《桃李纷芳》（民歌、小提琴独奏、歌曲）】 甲：教育上有句耳熟能详的口号，叫“减轻学生负担“。树人中学在这方面可谓做出了表率，然而，学生负担减轻的背后，却是老师负担的加重。家长看在眼里记在心里的是，树人中学的老师通过悉心备课，化繁为简，努力把课堂上的每一分钟都用到极致，走出了一条”优质减负“之路，从而让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。请欣赏健美操与街舞《缤纷时光》。
【
10、健美操与街舞《缤纷时光》】
乙：扬州第三届运博会的欢歌笑语还留在大街小巷， 甲：庆祝共和国60华诞的锣鼓还在耳边回响， 丁：中秋佳节的团圆之情还埋藏在心里 丙：我们怎不深深怀念2009年金伙的阳光？ 乙：今天，大家幸福地相聚一堂， 甲：今天，大家在谱写未来的篇章，
7 丁：今天，我们用舞蹈张扬青春的活力， 丙：今天，我们用歌声倾吐明天的理想。 乙：最后请欣赏尾声歌舞《走进十月的阳光》。 【
11、尾声歌舞《走进十月的阳光》。】
甲：“树人之歌“扬州中学教育集团树人学校成立10周年庆典文艺演出到此结束。
乙：祝树人中学在科学发展旗帜的引导下，继续扬帆远航，高歌猛进。
丙：爷爷奶奶，叔叔阿姨们， 丁：敬爱的老师，亲爱的同学们， 合：再见！
推荐第9篇：树人中学校本教研工作总结
树人中学校本教研工作总结
我校坚持“树人为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分离经验，在多媒体教学上，学校更是大力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛使用，效果显著。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。
开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教师的教研指导和管理监督。
1.我校本期的校本教研采取教师自主学习，课题研究，集中探讨，教学反思，教学观摩，案例分析，技能训练等多种形式进行。
2.加强理论学习。当代教师必须具备一定的本体知识，客体知识，还需要有一定的经验。有了本体知识，才能教书，有了客体知识，才能育人，有了丰富的实践经验，才能带动课堂。
3.重视教学反思。教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程，常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。
4.多媒体教学深入课堂。随着多媒体课的开展，教师从中体会到这种方式的优点：课堂容量大，教学方式新，表达思想的方式多元化，直接效果是学生学习的积极性提高，每节多媒体课都是一节优质课，课堂质量大大提高。校本教研在包组领导的组织下研究教学中的教法、学法，研究教学的重点、难点，解决教学 1 中的疑难问题，进行听、评课，吸取经验，找出不足，然后修改，为以后讲课打基础。
5.强化教师培训，提高教师业务理论水平。本学年，我校充分利用培训资源，参与师训股组织的网上、网下的进修学习。更是在邢校长的带领下，分别去了郑州、新乡、辉县等地优秀示范学校参观学习。
6.强化校本教研管理。我校成立校本教研领导小组，制订了详细的校本教研考评办法，建立开展校本教研的激励机制，把教师参加校本教研的情况作为对教师教学常规考评的一个重要方面，充分调动教师参与校本教研的积极性。
本学期，我校加强了校本教研工作的领导，重质量，重过程，讲实效，不搞形式。由于校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，我校在校本教研中取得的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。经过这样一系列的活动，我们的校本教研有了方向，思路也清晰了，以学生为本，结合诱思教学理论，多媒体为辅助教学手段，通过集体教研总结反思教学中的得失，应用于今后的教学中。
推荐第10篇：“立德树人_争做文明教师”演讲稿
“立德树人,争做优秀”演讲稿
卜家中心小学
王娜
转眼间，踏上讲台身为人师已经有十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。从优秀身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：唤醒、激励、评价、追问、点播、启发启发，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
第11篇：先锋街道文明创建工作方案
先锋街道创建三星级文明单位工作方案
为全面贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实市委文明创建活动的要求，进一步加大创建市级文明单位的工作力度，实现我街创建三星级文明单位的目标，按照《衡阳市文明单位考评细则》的具体要求，特制定此方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以改善民生为宗旨，把创建市级文明单位活动作为推进我街全面发展的有效抓手，在全街道开展创建市级文明单位活动，提高素质，推进发展，提升形象。全力把先锋建设成为政务环境廉洁高效、法治环境公平公正、市场环境规范守信、人文环境健康向上、生活环境安居乐业、创建活动扎实有效的文明街道。
二、总体目标
按照《衡阳市文明单位考评细则》的标准和要求，全力推进和提升各项创建工作，确保达到三星级文明单位创建的各项要求。要把创建活动摆上重要议事日程，成立文明单位创建工作领导小组，制定详细的创建工作计划与方案。
三、组织机构
（一）领导小组
街道成立创建工作领导小组，由街道党工委书记苏飞燕，街道党工委副书记、办事处主任刘勇担任组长，党工委其他成员、办事处副主任担任副组长的先锋街道创建三星级文明单位工作领导小组。成员由各部门主要负责人和社区主任组成。
(二)办公室。
领导小组下设办公室，由街道党政办主任陈劲松同志任办公室主任。成员名单如下：
组长: 苏飞燕（街道党工委书记）
刘勇（街道党工委副书记、街道办事处主任）
副组长: 颜志良（街道党工委委员、街道纪工委书记）
陆亚玲（街道办事处副主任）
陈劲松（街道党工委委员、党政办主任）
石爱国（街道党工委委员、街道办事处副主任）
谷艳（街道党工委委员、街道办事处副主任）
刘丹（街道主任助理）
成员：谢莉华吴海燕王华卿张洋彭海余
李春芳王志惠韩碧玉唐如伟郑煜煌
王晓菊曾娟
四、主要工作任务
根据《衡阳市文明单位考评细则》指标体系及区委区政府的工作要求，我街道将创建市三星级文明单位作为街道的重点工作，把创建工作摆上了重要议事日程，从以下几个方面全力开展文明创建活动。
（一）思想教育与道德建设：
1.坚持理论学习。建立健全街道党工委中心组学习制度；坚持理论联系实际，推进学习型领导班子建设，不断提高领导干部的思想政治素质、理论水平、领导水平及拒腐防变能力、创新能力。
2.加强规范管理。制定街道机关、社区干部行为规范，推行社会服务承诺制，开展岗位竞赛，评选先进科室、优秀公务员、先进工作者。
3.加强公民道德教育。在全街开展公民道德教育活动，组织广大干部职工定期学习《公民道德建设实施纲要》和《衡阳市文明市民守则》，在各个社区开展社区居民文明礼仪宣讲活动，加大对辖区居民的道德教育宣传力度；
4.加强干部、居民、青少年教育。完善社区文体活动室、图书室、党员服务点等场所，建立学习培训制度，对干部、群众进行经常性的经济、法制、政治、业务、科学文化等方面的学习与培训，提高综合素质；充分利用社区图书室、文体活动室等学习阵地，开展学习和培训；利用理论学习宣讲团进行经常性的学习、教育；制定学习计划，开展多种形式
的教育，重点加大对外来人员、失业人员、青少年的教育，解决他们学习、教育、工作的需求；组织青少年参与社区活动、参与志愿者服务等社会实践活动，构建学校、社会、家庭三级教育网络。
（二）环境卫生创建
1.营造健康生活环境。以建设绿色社区、绿色居住区、绿色单位为切入点，倡导绿色生活和工作新观念，逐步把环境保护理念渗透到社会生活的各个方面，保持市容环境整洁有序，营造健康的生活环境。
2.着力整治环境卫生，创造良好居住环境。通过开展环境卫生集中整治行动，坚决取缔背街小巷的流动摊担、乱摆乱设；做好背街小巷的清扫保洁工作，垃圾堆物定点清运，牛皮癣、吊挂物及时清理，确保整洁常态化。街道以环卫下社区为切入点，采取承包的方式，由专业的保洁公司负责打扫；确保辖区环境卫生整洁有序。
（三）社会保障措施全面落实
1.做好社会保障工作，落实各项社会保障制度在社区正常运行，扩大社会保障覆盖面。
2.不断挖掘社区就业潜力，开拓就业渠道，为就业特困人员提供就业援助，登记失业人数处于下降的趋势。
3.贯彻落实区政府对低收入人群和家庭的各种救济政策，确保救济款、物和相关政策公开透明、及时到位。
4.重视弱势群体，解决实际困难，协助健全各类助残设施，提高残疾人群的康复、教育和就业水平，营造平等参与社会生活的社区环境。
（四）加强综合治理力度，保证社会治安秩序
加强综合治理力度，落实各项社会治安综合治理措施，健全治安防范网络，保证社会治安秩序平稳，群众有安全感。领导干部无严重违法违纪案件，无违法生育行为，街道无恶性刑事案件、严重经济安全、重大治安案件，无重大责任事故，无拐卖妇女儿童现象，无黑恶势力和“黄赌毒”等丑恶现象，无非法宗教和邪教活动。同时加强对干部群众的民主法制教育，提高广大干部群众的法纪观念，自觉遵纪守法，并积极同各种违法犯罪行为作斗争。
（五）积极开展各类文体活动，提升人文环境
成立各类文化队伍，开展丰富多彩文化活动；利用社区图书室、文化活动中心开展健康向上的文化活动；利用社区文化活动中心、健身广场组织太极拳、剑、扇，秧歌队、腰鼓队、交际舞等活动，提倡科学、健康的锻炼方式，丰富社区文化生活。
五、保障措施
文明创建活动是一个长期性的系统工作，在街道党工委、办事处的统一领导下，街道各部门要提高认识，加强领导，
动员各方面力量，形成党政统一领导、有关部门齐抓共建、社会各方面积极参与的创建格局。
1.建立制度。街道建立创建工作责任制，建立健全文明单位检查评比、监督制约制度。街道全体员工积极参与创建活动，在街道、社区设立各类创建活动宣传栏、宣传标牌，营造浓厚的文明创建氛围；
2.宣传动员。各部门、各社区要广泛宣传市级文明单位创建活动的意义、目标和任务，动员引导广大干部群众统一思想，振奋精神，真抓实干；
3.落到实处。各部门、各社区要按照方案确定的任务逐项抓好抓实，不断改进和创新工作方法，努力提高综合素质，为群众办好事、办实事，增强创建活动的实效性和感染力，确保达到文明创建目标。
5.创建文明街道要与“创建文明城市，争做文明市民”活动结合起来；与开展“文明单位”、“文明家庭”活动结合起来；与各部门、各社区工作任务结合起来，要求各科室、各社区在活动中注意积累材料，将材料作为评选依据。
先锋街道办事处
二〇一一年六月十二日
第12篇：文明先锋志愿服务队工作总结
文明先锋志愿服务队工作总结
近年来，在举办奥运会和国庆60周年庆典等重大活动中，特别是在今年全市开展的“做文明有礼的北京人”活动中，文明先锋志愿服务队积极践行“我参与、我奉献、我快乐”的行动口号，引领社会文明风尚，弘扬志愿服务理念，在提升市民文明素质和城市文明程度方面做出了突出贡献。
文明先锋志愿服务队成立于2006年3月5日，由顺义团区委、志愿者联合会负责组织领导，成员由内四所高校学生志愿者骨干组成，人数始终固定在500人左右。服务队以宣传精神文明建设、弘扬志愿服务理念为宗旨，坚持“以人为本、服务社会；统筹协调、整合资源；优化结构、分类指导；积极倡导、自愿参与”的工作原则，努力实现“管理规范化、队伍专业化、服务常态化、参与社会化”的工作目标，带领团队成员及社会公众积极参与“三个北京”和世界城市建设，成立以来主要开展了以下重点工作：
一、服务大型赛会赛事活动，展现顺义文明良好形象。
文明先锋志愿服务队围绕举办重大庆典、大型赛事、大型文艺演出等社会活动，组织团队成员参加接待、咨询、联络、秩序维护等方面的工作，先后参与了2007年测试赛、2008年奥运会、残奥会、2009年花博会、国庆60周年庆典、2010年国际车展、国际划艇赛等重大赛会及活动服务。由青年学生组成的团队，朝气蓬勃、热情服务，展现了人民的热情好客形象，给各方游客及参赛选手留下了美好印象，志愿者的微笑成为北京最好的名片。
文明先锋志愿服务队在运行体系、队伍体系、项目体系、保障体系、宣传体系建设等方面采取了以下做法：
（一）成立团队协调中心。顺义团区委统筹管理团队，定期组织相关单位召开联席会议，研究解决志愿者培训、管理、激励和后期保障工作，实现了团队工作的无缝隙对接。
（二）深化团队管理培训。制定出台《团队成员管理办法》，建立规范的志愿者档案和志愿服务记录手册，对志愿服务行为进行规范。科学制订团队成员培训计划，全方位进行业务培训工作，打造了一批素质过硬的团队骨干。
（三）加强团队文化建设。通过报刊、广播、电视、互联网、手机等传播媒介，宣传推广团队活动、倡导社会文明，引领社会风尚。推广团队服装、徽章、旗帜，建立团队专用识别系统。开展青年志愿者星级评选工作，推荐典型参评十大志愿明星。在奥运、残奥、花博会、国庆60周年期间，服务团队开展了微笑墙照片展示和“我与祖国同行”征文等各类活动，编发《志愿先锋》、《彩虹》等团队专刊30期，制作展板20余块，编制了《足迹》画册记录团队活动情况。
（四）完善团队服务机制。2006年到2009年间，团队成员累计上岗1.5万人次、服务时间累积达6万小时，团队成员以灿烂的微笑、热情周到的服务、严格的纪律和吃苦耐劳的精神，践行志愿理念,引导文明风尚,展示了“北京最好的名片”，得到了各方认可。
在万众瞩目的2008年奥运会闭幕式上，团队成员李长亮代表志愿服务队接受献花并获得荣誉奖章。国际划联及赛联主席对整个团队的出色表现进行了高度赞扬，国际划联主席菲尔德霍夫先生称赞道：“志愿者的工作十分出色，整体素质非常高，他们十分友善，在很多方面都极大地帮助了运动员和外宾。”国际赛艇联合会主席奥斯瓦尔德为志愿者题词道：“一次奥运赛事的组织需要志愿者们贡献许多努力，没有他们赛事就不会成功。顺义的志愿者们非常出色，谢谢你们！”
二、参与“做文明有礼的北京人”活动，做好六项文明引导行动。
作为引领全区精神文明建设的标志型队伍，文明先锋志愿服务队2010年将活动转向常态化发展轨道，围绕“讲文明树新风”的主题，开发普及文明风尚的志愿服务项目，传播文明理念，倡导团结互助精神，确定了6大类21个志愿服务项目，内容涉及帮困助弱、维护稳定、绿色环保和群众文化生活等各个领域，为传播先进文化、倡导文明新风做出了突出贡献。
（一）深入开展礼仪文明引导行动
大力推行文明礼仪用语。以社区87块电子宣传屏为主要宣传阵地，采取不间断滚动播报，在每块屏上发布志愿服务队工作动态，向社会展示文明信息，号召市民加入志愿服务队宣传文明社会意识。开展“志愿服务推动日”主题活动。确定每月5日为的志愿服务推动日，以志愿服务推动日为基础，深入街道、社区、企业开展志愿服务及宣传活动，弘扬文明城市建设，倡导文明行为常态化，使文明理念在广大市民之中入心、入脑、见行动。
（二）深入开展环境文明引导行动
开展“假日文明行动”。服务队联合城管执法人员共同组成“文明宣传队”，在重要街区对有损市容环境卫生的不文明行为进行劝阻和教育，宣传城市管理法规，引导广大市民自觉遵守社会公德、维护市容环境。开展爱国卫生运动和健康促进活动。服务队联合区卫生局团委大力开展卫生进社区、进农村活动，通过义务宣传、城市咨询站点的方式，营造良好的卫生环境，倡导健康的生活方式。开展绿色生活宣传教育活动。服务队开展“低碳家庭，时尚生活”宣传活动，向市民发布低碳生活倡议书，推进绿色北京行动计划。
（三）深入开展秩序文明引导行动
持续做好交通文明岗工作。在节假日组织团队成员，在区内主要交通路口进行文明引导，动员社会力量共建路口文明，引导行人和非机动车遵守交通信号灯和标志标线。持续开展“排队推动日”活动。每月11日组织团队成员在商业、医院、学校、文化娱乐场所等人员密集区域广泛开展排队文明引导活动，设置排队标识，完善排队设施，引导广大市民养成自觉排队、主动礼让的文明风尚。
（四）深入开展服务文明引导行动
开展社会志愿服务活动。志愿服务队21个项目中有8个涉及到老龄人，团队成员在节假日期间从不间断去社区看望老人，照顾老人，为老人送去节日祝福和慰问品，让老人的晚年生活更加幸福，团队累积服务时间达3000余小时。团队还开展“两节送温暖——青春暖心行动”，2010年春节期间共筹集捐款及物资价值9万余元，全部用于帮扶全区贫困家庭青少年群体及残疾人群体。
（五）深入开展观赏文明引导行动
开展赛场文明引导行动。2010年团队成员参加了北京国际车展、奥林匹克水上公园皮划艇赛、北京市第二届端午文化节、中外赛艇对抗赛等大型活动，开展文明观赛及服务群众活动，累积服务1.5万人次，展示了人民的文明形象与风采。
（六）深入开展网络文明引导行动
开展“文明成果大家看”网上展示活动。建立“顺义共青在线”志愿服务网，在网上即时显示服务队近期工作和成果，并通过文字介绍、图片展示和视频等多种形式展示向市民展示文明活动成果，团队成员还在网上发布个人参与文明行动的感想和体验与大家分享，号召市民文明上网、绿色上网。利用团队QQ群、飞信群等网络方式，联络团队成员，及时、准确地发布队内的活动安排及成果，有效增强了团队凝聚力和向心力。
三、团队今后的发展方向
文明先锋志愿服务队自成立以来，积极参与社会精神文明建设，得到了各级领导认可和群众广泛赞誉，取得了一定的成就。今后,服务队将坚持“社会所需、群众所求、团队所能”的原则，围绕精神文明建设,服务人民群众生产生活所需,开展团队各项活动。一是积极拓展服务领域，做好新项目的开发、实施和效果评估。二是做好团队管理培训工作，提供优质服务，提升团队品牌影响力。三是推进团队活动进社区、进农村、进企业，并向“两新”组织延伸拓展，促进志愿服务在统筹城乡发展、倡导文明新风、建设和谐社区中发挥更重要的作用。
今后,文明先锋志愿服务队将会进一步发挥文明团队的示范引领作用，引领市民提升文明素质，促进城市提高文明程度，为建设“三个北京”和世界城市做出新的更大的贡献。
第13篇：与时俱进 开拓进取 争当文明先锋
汝州市小屯镇魏庄村创建
市星级文明村申报材料
木加甲村位于福贡县马吉乡境内，东邻迪庆州维西县，西邻缅甸。全村国土面积11.05平方公里，平均海拔1500米，全村森林覆盖面为78%，林地1,233.85亩。全村共有11个村民小组，317户，1019人。其中农业人口989人，劳动力659人。全村共有耕地2628亩，人均
2.1亩。全村共有党员38名，积极分子13名。
村“两委”从2005年以来在乡党委政府的正确领导下，在县文明办的具体指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，围绕经济建设这个中心，狠抓精神文明建设，全村以高标准创建省级文明村为目标，成立了创建文明村领导小组，并专门设立了办公室，把精神文明建设和物质文明建设放在同等重要的位置，一起安排，一起部署，一起落实。村“两委”按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村建设的要求，积极开展文明村创建工作，有力地推动了其他各项工作的发展，村容村貌发生了可喜的变化。社会风气健康向上，经济建设稳步发展，村民的收入、生活水平逐步提高。
一、转变观念，明确责任，加强创建工作的组织建设，充分认识精神文明建设的重要意义和作用。
建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出解决“三农”问题的重大任务，是惠及亿万农民、关系国家长治久安的战略举措。为此，我村特成立了以村党支部书记、村委会主任余志新为组长，村党支部副书记余志成为副组长的创建领导小组，成员由村“两委”成员组成。创建领导小组以身作则，团结协作，发挥模范作用，使创建活动做到制度化，经常化。
二、抓好产业，促进发展，为创建文明村提供有力物质保障。
目前木加甲村的产业主要以种植草果为主，在多年的工作实践中，村“两委”始终坚持以产业建设为基础，以思想道德建设为突破口，以文明创建为最佳载体，进一步提升村民道德素养，丰富群众精神生活，全力以赴建设新农村，调动一切积极因素，组织全村干部群众投身于产业建设之中，为精神文明建设顺利开展提供物质基础和保障。2011年我村实现草果种植2830亩，人均2.7亩，挂果100亩，产量9237公斤，销售收入6.46万元。
三、营造良好的文化氛围，提高村民素质。
1、积极营造良好的文化氛围。
我村为了适应建设新农村的新形势，满足农民群众日益增长的精神文化需要，我们大力发展了农村文化事业。我们组建了村文艺队和男女篮球队，抓住各种节点如“三八”、“五四”、阔时节等积极组织村民开展体育竞赛、文艺演出、歌咏比赛等文艺活动，满足群众的精神
文化生活需求。我们通过各种健康向上、丰富多彩的文化活动，把浓郁的乡土气息和强烈的时代精神有机地结合起来，进一步凝聚人心，激发干劲，把我村建设成为思想道德教育的阵地和精神文明建设的窗口。
2、制定村规民约，规范村民行为，提高村民素质。
我村一直把对村民道德建设当作一项大事来抓，制作了一些道德建设标语，进一步推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。工作中，一是抓制度，强化外在约束。制定了符合村情、民情的《村规民约》发放到了各家各户，要求各家各户认真学习，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做“四有”新人。 二是抓依法治村，保持社会稳定。为提高干部群众的法律意识，一方面在全村深入开展“五五普法”、“六五普法”教育活动，引导村民自觉做到学法、用法、遵法、守法；另一方面，坚持依法进行民主选举、突出民主决策、实行民主监督、搞好民主测评，认真落实“依法建制、以制治村、民主管理”等制度，大大提高了广大村民的参政议政能力，使广大群众充分享受到了政治上的民主权利。同时我们在村民中大力开展以\"八荣八耻\"为主要内容的社会主义荣辱观教育。大力培育弘扬\"团结、拼搏、诚信、文明\"的地域精神。倡导移风易俗，婚、丧事简办，革除陋习，引导农民树立正确的世界观、人生观和价值观。开展各项诚信建设活动。积极倡导诚实守信，履约践诺的风尚，培育形成新的信用关系，支持我村经济发展。积极开展和谐家庭、和谐村组，广泛开展社会公德、家庭美德教育，培育良好的思想道德品质和文明社会风尚。加强和改进农村未成年人思想道德建设，进一步构建和完善\"
三结合\"教育网络。
3、提升农民生活质量及村容村貌，创建平安村居。
长期以来，村委会十分重视环境卫生工作，村委会专人负责，定时抽查。村治保委、调解委、联防队组织健全，社会治安秩序良好，无非法宗教活动 通过加强文明创建，村民都能作到“八无”即无赌博、无盗窃、无邪教、无斗殴、无吸毒、无重大刑事案件、无非正常死亡、无重大安全事故。
四、营造文明家庭，为创建文明村工作打实基础。
家庭是社会的细胞，创建文明另一个重点就应当放在家庭。我们以“十星级”文明户创建活动为载体，组织全村317户家庭广泛开展文明竞赛活动，弘扬了正气，提升了人气，树立了良好的道德风尚。在文明家庭创建活动中，我们根据每个不同时期的不同问题，突出重点，带动整体，成立了禁赌协会，计划生育协会。全面开展“生儿生女都一样，女儿也是传后人”的宣传，全村未出现过违反计划生育的情况，计划生育工作一直是走在全乡的前列。
第14篇：校园文明先锋申报（材料）
校园文明先锋申报材料
姓名：性别：男、民族：汉族、
学院：
班级
职务：
该生在2011年10月15日到11月15日我校的校园文明建设月中表现十分的优异，该生所在寝室内务整理的十分的干净整洁因此多次登上了寝室卫生检查的红榜。在环保和节俭方面该生积极的帮助宿舍的宿管阿姨打扫走廊楼梯整理废弃的饮料瓶。
该生在下晚自习独自回寝室的时候不小心踩到了一个十分松散的井盖没有马上离去二十迅速的主动去找到保卫科的师傅反映了，进而脑海中的第一印象就是迅速找到校园保安对其反映这一问题下水道井盖的松动其危险是致命的，在想的同时我也是如此般做的,在上报的后也得到保卫科师傅的认可于表扬。
在班级里因为同学们都有上课时把手机放在抽屉的习惯出于一个情况我每次都会最后离开上完课的教室并且仔细的做最后的抽屉检查看是否会有同学们遗留的贵重物品在这一个月时间我一共帮同学拾回手机11个、钱包1个、其他物品若干，并一一归还。对此同样得到同学们的一致好评。这个好习惯让我帮助了许多同学。其实也是在锻炼我自己一种细心工作学习的态度。
以上就是我这个月以来的文明活动虽然做的事并不多但我自己在这些文明的活动中有着深刻的体会，我知道校园文明活动事无大小关键看我是否在用心的去观察了每一件文明的事。作为一名班级学生干部，一名团总支的新生干事我深刻的体会到自己的责任与义务我知道我该如何以身作则，身正为范。不足的地方仍有许多，需要改进的地方也不少，若想真正的成为一名校园文明先锋还需要自己的不断努力与学习。望多加批评指正与帮助。
2011年11月15日
第15篇：弘扬雷锋精神 争当文明先锋
弘扬雷锋精神 争当文明先锋
——湘乡市城管行政执法局局长周杨强同志 在城管系统“学雷锋见行动”实践活动启动仪式上的讲话
（2012年3月5日）
同志们、青年朋友们：
阳春三月，春光明媚，春风吹绿大地，万物生机盎然。我们沐浴着雷锋精神的雨露阳光，今天在这里隆重举行城管系统“学雷锋，见行动”实践活动启动仪式。这次活动的主要目的就是要进一步动员和组织全系统干部职工，大力弘扬雷锋精神，树立文明新风。特别是我们青年朋友们要率先垂范，争当文明先锋，带头践行公民道德规范，彻底告别不文明行为，全力推进我市“六城同创”工作，为建设魅力龙城、幸福湘乡作出新的更大的贡献。
每年的3月5日前后，各级各单位都要组织团员青年上街开展学雷锋活动，这是一件好事。但不能只是一种形式，而是要实实在在的学，学雷锋精神的实质。雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲贡献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。开展学雷锋活动必须体现雷锋精神的实质。
学雷锋活动开展了近五十年，取得了重大成绩。同时，我们也要看到目前有些人在认识和行为上产生了一些误区。受市场经济负面效应的影响，有些人思想道德滑坡，人生观、价值观发生扭曲，集体观念淡薄，追求自我价值、注重实惠，急功近利，缺乏远大理想和坚定信念。因此，在当前弘扬雷锋精神显得更加重要和十分必要。
雷锋精神是我们人生的重要精神支柱。任何时代的人们都离不开精神支撑。雷锋精神经过近50年的检验，过去是正确的，现在是正确的，今后永远是正确的。雷锋精神不仅在我们伟大的祖国已深入人心，而且在国外也有很大的影响，就象美国西点陆军学校也以雷锋为榜样进行品德教育。人总是要有精神寄托的，不能成为金钱、享受的奴隶。在我国社会主义市场经济的今天，我们更应倡导雷锋精神，倡导脚踏实地、埋头苦干、百折不挠、自强不息的时代精神。我认为，雷锋永远是人们心目中的英雄，雷锋精神永远是人类共同的财富。
学习雷锋要充分发挥党员、团员和青年的模范带头作用。不但自己要学，还要带动和影响身边人一起学，共同弘扬雷锋精神，在平凡的工作岗位上奉献自己的聪明才智。雷锋是一面镜子，我们每个人都要在思想、工作、作风上找差距，反对金钱至上，拜金主义，树立正确的世界观、人生观、价值观，堂堂正正地做人，踏踏实实地做事。
社会的发展呼唤雷锋精神，人民的生活需要雷锋精神，新时代更需要雷锋精神。只有我们树立长期学雷锋的思想，采取多种有效形式常抓不懈，雷锋精神才能在各行各业不断发扬光大，在祖国的社会主义现代化建设中显示出更加旺盛的生命力。
我市自创建省级文明城市以来，城市管理明显改善，市民素质逐步提升，全市社会文明程度有了很大提高。但是，我们也要清醒地看到，城区乱扔乱倒、乱堆乱放、乱停乱靠、乱贴乱画、乱燃乱放、乱搭乱建、乱挖乱砍等不文明、不道德、不和谐行为仍然存在，在很大程度上影响了“六城同创”工作的进程。当前，我市正处在大开放、大开发、大发展的战略机遇期，抢抓机遇，快速发展，迫切需要培养文明市民、营造文明环境、塑造文明风气。我们城管人要牢固树立“主人翁”思想，从我做起，从小事做起，从现在做起，带头积极投身到建设“文明城市”的伟大实践中，向陋习宣战，与文明同行！我相信，有广大干部职工和青年朋友们的积极参与， 我们魅力龙城的明天一定会更加美好！
最后，祝 “学雷锋，见行动”实践活动取得圆满成功！祝各位青年朋友工作顺利，身体健康，生活幸福，万事如意！
谢谢大家！
第16篇：南流中学立德树人基本要素模型
南流中学立德树人基本要素模型
（试 行）
一、目标
（一）总目标
全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。
（二）具体目标 德育目标： 教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使学生养成良好政治素质、道德品质、法治意识。
智育目标：
全面实施素质教育，使学生形成积极健康的人格和良好心理品质，注重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的关键能力和核心素养，成为合格的社会主义建设者和接班人。
体育目标：
按课程方案规定开设体育课程，开足课时。组织学生加强体育锻炼，不断提升学生体质监测合格率和优秀率。引导学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，助推学生思想品德、智力发育、审美素养和健康生活方式的形成。
美育目标：
学校在开齐音乐、美术课程的基础上，根据课程方案要求，开设相应的舞蹈、戏曲、戏剧、影视、书法等课程，为学生提升艺术素养搭建多元化平台；引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸怀。
劳动教育目标： 积极利用校内外各种资源，为学生提供参加劳动教育的机会，提高他们的劳动素养，促进他们形成积极的劳动态度和良好的劳动习惯，培养他们勤奋学习、勇于创造的精神。
二、路径
（一）立德立师
1.发挥党员教师的率先垂范作用，带动全体教师将立德树人落实到教育教学全过程。
2.加强全员育人、学科育人、管理育人、服务育人，培养和造就一支学高身正的教师队伍。
3.完善全员育人导师制度，实现“一人一导师”。学校把促进每一位学生健康成长的责任具体落实到教师身上，使育人为本的要求体现在学生学习、生活的各个环节。
4.建立学科育人示范标兵评选长效机制。定期推选、表彰学科育人示范标兵，并发挥其在学科育人工作中的示范作用，带动一批教师实现有效学科育人。
（二）遵循规律
1.坚持学生主体地位。一切育人目标和育人行为围绕学生展开，对学生未来发展负责；拒绝填鸭式教育和空洞的道德说教。
2.坚持尊重个体成长。根据学生性格特点、天赋特长创设教育情景，实行分类施教；严禁以学科成绩作为单一的教育和评价模式。 3.坚持目标导向。注重实效，一切育人活动以做实、做细、有益于学生发展为准则，杜绝形式主义和应付折腾。
4.坚持五育并举。德智体美劳全面发展，拒绝重智育轻德育、重课堂轻课外的教育倾向。
5.坚持与时俱进。注重扎根中国和融通中外相结合，善于学习国内外先进的教育理念；拒绝墨守成规，裹足不前。
6.坚持教学相长。教师以平等姿态对待学生，教师既是施教者，又是学习者；既是引领者，又是服务者；避免为师自大。
7.坚持活动多样化。积极探索开发有利于学生个体成长和关键能力提升的活动育人课程，以活动促学习，以实践促成长；杜绝用单一的课堂教学代替多样化的实践育人。
8.坚持知行统一。教师为人师表，做践行道德准则的标杆；学生养成良好的道德品质和行为习惯，将道德要求内化于心，外化于行；避免学做悖道，言行分离。
（三）德育为先
1.抓好社会主义核心价值观引领。构建以社会主义核心价值观为引领的中小学一体化德育体系。针对不同年龄段学生，科学定位德育目标，合理设计德育内容和路径，推进社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
2.突出理想信念教育。突出党史国情教育和形势政策教育，深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，引导学生坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义的理想信念，培养爱党、爱国、爱家乡、爱集体的家国情怀，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为个人幸福、社会进步、国家富强而不断成长。
3.加强思想和道德教育。建立以道德规范、心理健康、生态文明为主要内容的道德教育体系。根据学生年龄、心理特点，认真贯彻中小学生日常行为规范，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。加强网络道德教育，引导学生文明上网，树立网络责任意识，增强对不良信息的辨别能力，依法合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体，自觉抵制网络不法行为，防止网络沉迷或受到不良影响。
4.加强公民意识和法治教育。大力开展公民意识教育，培养公民美德，发扬社会公德，增强国家认同，引导广大学生了解公民的基本权利与义务；加强法治教育，使学生树立懂法、守法、用法的法治观念，明确权利和义务，强化规则意识，增强政治参与、社会参与等公民能力，成为与民主法治国家相适应的现代公民。
5.加强优秀传统文化教育。将中华优秀传统文化纳入教学计划和课程表，配足师资、开足课时，全面落实地方必修课程内容。在相关学科教学中有机渗透中华优秀传统文化的相关内容。开发中华优秀传统文化类校本课程，构建起课程、课堂、课外、互联网等多元推进的长效工作机制。建立特色鲜明、生动活泼的校园文化育人环境。
（四）课堂为重
发挥课堂教学主渠道作用。全面发掘国家课程学科教学中的育人内涵，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，从学科教学走向学科教育，实现全科德育、全程德育。统筹安排地方和学校课程，开展传统文化教育、红色教育、法治教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、影视教育等各类专题教育。加强与相关学科的联系，开展跨学科的主题教育，发挥学科间的综合育人功能。
（五）课程为本
1.整体建构学校课程体系。整体建构包括德育课程在内的学校课程体系；从课程规划到实施、评价，统筹安排，将德育活动和主题实践纳入到学校课程体系范畴，全面实施，整体推进，科学评价。加强活动育人，结合学校办学特色和学生实际，自主开发校园节（会）活动，每学年至少举办一次科技节、艺术节、运动会、读书会。共青团、少先队活动规范化、经常化开展。创新学生课后服务途径，积极组织学生开展丰富多彩的社团活动。加强实践育人，与区域内中小学生综合实践基地、素质教育社会实践基地等共建共育，社会实践、社区服务、研学旅行等实践体验活动充分开展。
2.不断完善学校活动育人课程体系，重点开设好励志修身、体验感悟、实践探究、心理健康等四大系列课程，积极实施“五个一”成长工程、千名名家进校园、朝阳读书等具有区域特色、兼具趣味性和实用性的活动育人校本课程。
（六）共育助推
健全“三位一体”合育机制。加强学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，构建家庭、学校、社会“三位一体”共同育人的大格局。
1.落实家长学校制度。家长学校组织管理机构完备，落实每学期4课时的家长学习任务，用好亲子共成长公共服务平台。学校利用“互联网+”，建设家校联合育人平台，为家长和教师提供学习、沟通和交流的机会，帮助家长了解教育政策、学校办学理念和教育教学措施，并不断提高家教水平。
2.家长课程体系不断完善。家长课程开发坚持理论性和实践性相统一，突出教育热点问题，形成开发、使用、反馈、提升一体化家长课程开发模式。班主任通过家访、电话、QQ群、微信群等沟通方式与学生家长经常联系，交流学生表现情况并相互提出教育建议。
3.定期举办父母大讲堂。父母大讲堂内容要注重切中家庭教育时弊，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好氛围。
4.亲子教育系列活动有序开展。学校要发挥主导作用，组织开展大手拉小手、亲子共读书、家风家教家训评选等丰富多彩的活动，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生成长成人的重视程度和参与度。
5.家委会规范发挥作用。学校、年级、班级三级家长委员会机构健全，沟通、协调、管理、监督等权责明晰，在推进学校、家庭、社区三方共育、促进学生全面发展方面成效明显。
6.建立积极的沟通和协调机制，家委会、家长参与和评议学校立德树人工作渠道畅通。
7.建立研学旅行活动长效机制，定期组织学生到自然资源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源、国防资源和企事业单位资源等资源充实、育人价值丰厚的研学旅行基地开展活动。充分满足学生多样化、个性化的社会实践需求，每处学校按照“一班一基地”的数量标准建设素质教育社会实践基地。学生参与社会实践活动情况纳入综合实践活动课程评价。
8.加大宣传和协调力度，营造社会整体育人良好环境。使学校教育、家庭教育、社会教育有机结合，构建各级党政机关、社会团体、企事业单位及街道、社区、镇村、家庭共同育人的大格局。
（七）多元发展
大力宣传普及适合的教育才是最好的教育、全面发展、人人皆可成才、终身学习等科学教育理念。坚持对毕业生进行职业规划和去向跟踪，帮助、指导毕业班学生选择适合的发展方向。注重培养学生职业兴趣和职业能力，适应社会需求，树立爱岗敬业、精益求精的职业精神。
（八）评价引领
建立过程性、发展性、写实性相结合的学生评价机制和基于全面育人质量的教师评价机制，突出育人导向。健全完善学生综合素质评价制度，引领立德树人、全面发展的教育教学方向。
1.评价目标。坚持阶段目标与终极目标相结合，将评价落实在促进学生个体健康成长和关键能力培养上。
2评价主体。兼顾到多元利益相关者，教师、家长、学生和其他相关者以合理权重纳入评价主体体系。
3.评价内容。突出立德树人，侧重对学生综合素质的培养与关键能力的考察。
4.评价方式。坚持发展性评价，关注学生成长过程中评价指标的变量，合理使用过程性评价和终结性评价。
5.评价结果。客观规范记录学生评价结果，凡评价必公开，公开范围涵盖线上线下，公开对象涵盖利益相关者，评价结果作为学生诊断提升和综合素质评价的重要依据。
三、保障
（一）组织保障
成立以校长为组长的研究团队。
（二）经费保障
学校将立德树人作为根本任务、中心任务，加大经费保障力度。
（三）制度保障 1.学生层面
（1）综合素质评价制度。适应学生成长和考试评价制度改革需求，不断健全完善以思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、创新实践等为主要内容的综合素质评价制度，充分发挥对于学生全面健康成长的引领作用；管理平台运作有序，评价过程规范合理、公开透明。
（2）学生违反校规校纪惩戒制度。学校建立并实施惩戒制度，惩戒办法合理合法，且经学生及家长代表听证通过，对学生的惩戒处理程序严谨、依据准确，并确保申诉、纠正等制度健全。
（二）教师层面
（1）全员育人导师制度。全体教职员工积极参与学校立德树人工作，全员育人导师团队优中选优，配备合理到位，在校学生实现包靠制下的全覆盖。不断健全完善导师工作制度，实现导师价值。
（2）班级育人团队建设制度。加强团队建设，形成班主任和学科教师育人合力；建立教师育人管理和学生自主管理两支育人队伍。
（3）教师与家长经常沟通制度。实现沟通制度经常化、长效化，网络、家长委员会、家长学校等线上线下交流互动渠道畅通，家长对学校立德树人工作的参与和评议机制灵活有效。 （4）育人案例征集制度。定期广泛征集成功育人典型案例，并搭建推介平台，实现典型经验共享，带动教师育人意识和育人水平提升。
（5）特殊群体学生关爱制度。有效落实“1+1”教师妈妈（爸爸）关爱特殊群体学生制度，完善学校特殊群体学生信息库和学生成长档案，实现无缝隙关爱。
（6）师德考核制度。严格制度落实及结果使用，评先树优、职称晋升、干部任用等坚持师德考核结果前置。
（7）家长评议教师制度。家长对教师的评议结果按一定权重纳入师德和年度业绩考核。
（8）优秀班主任评选制度。充分发挥班主任在育人中的核心作用，完善班主任工作激励制度，定期评选优秀班主任。设立班主任职级制，实现班主任层级化管理。
（9）教师育人问责制度。健全完善教师育人问责制度，实行教师一岗双责，有责必问，对于落实全员育人、全科育人等立德树人工作过程中存在重大失误或出现严重师德问题的，实行“一票否决”。
（三）学校层面
（1）党建中心制度。学校党组织在立德树人工作中发挥领导核心作用，从学校治理上下功夫，明确岗位职责，加强教师队伍建设，健全保障机制，构建“党组织主导、校长全面负责、教师广泛参与”的立德树人工作推进机制。 （2）学情会商制度。健全班级、校级育人台账。校长每月至少主持召开一次专题办公会议，研究学生思想教育措施，逐班排查需要特别关注的学生情况，并逐人落实校级领导包靠责任制，切实做好转化教育工作。
（3）育人问题征集和解决承诺制度。校长定期广泛听取教师、学生、家长和社会各界对立德树人工作的建议意见，形成征集、研判、解决、反馈为基本要素的立德树人工作提升模式。
（4）重大育人问题研究制度。坚持目标导向和问题导向，开展重大育人问题行动研究，建立问题台账，落实项目管理，提升研究团队人员素质，以行动研究方式集中突破育人难题。
（5）防治校园欺凌和暴力制度。梳理校园欺凌和暴力风险清单，制定应急预案，落实责任到相关岗位及人员，确保学生心理安全和身体安全。
（6）家长评议学校制度。坚持家长参与评议学校育人工作，每学期组织一次家长评议教师育人成效活动，评议结果纳入师德和业绩考核，全面落实面向家长委员会的年度校长工作报告制度。
（7）立德树人激励评价制度。学校制定评价制度，对班级管理团队、教师的立德树人成效进行分层评估，评估要指向性明确、操作性强，评估结果作为对班级管理团队、教师工作业绩评价的重要依据。
第17篇：与时俱进 开拓进取 争当文明先锋3
与时俱进 开拓进取 争当文明先锋
——小屯镇张庄村“汝州市星级文明村“申报材料
木加甲村位于福贡县马吉乡境内，东邻迪庆州维西县，西邻缅甸。全村国土面积11.05平方公里，平均海拔1500米，全村森林覆盖面为78%，林地1,233.85亩。全村共有11个村民小组，317户，1019人。其中农业人口989人，劳动力659人。全村共有耕地2628亩，人均
2.1亩。全村共有党员38名，积极分子13名。
村“两委”从2005年以来在乡党委政府的正确领导下，在县文明办的具体指导下，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，围绕经济建设这个中心，狠抓精神文明建设，全村以高标准创建省级文明村为目标，成立了创建文明村领导小组，并专门设立了办公室，把精神文明建设和物质文明建设放在同等重要的位置，一起安排，一起部署，一起落实。村“两委”按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村建设的要求，积极开展文明村创建工作，有力地推动了其他各项工作的发展，村容村貌发生了可喜的变化。社会风气健康向上，经济建设稳步发展，村民的收入、生活水平逐步提高。
一、转变观念，明确责任，加强创建工作的组织建设，充分认识精神文明建设的重要意义和作用。
建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出解决“三农”问题的重大任务，是惠及亿万农民、关系国家长治久安的战略举措。为此，我村特成立了以村党支部书记、村委会主任余志新为组长，村党支部副书记余志成为副组长的创建领导小组，成员由村“两委”成员组成。创建领导小组以身作则，团结协作，发挥模范作用，使创建活动做到制度化，经常化。
二、抓好产业，促进发展，为创建文明村提供有力物质保障。
目前木加甲村的产业主要以种植草果为主，在多年的工作实践中，村“两委”始终坚持以产业建设为基础，以思想道德建设为突破口，以文明创建为最佳载体，进一步提升村民道德素养，丰富群众精神生活，全力以赴建设新农村，调动一切积极因素，组织全村干部群众投身于产业建设之中，为精神文明建设顺利开展提供物质基础和保障。2011年我村实现草果种植2830亩，人均2.7亩，挂果100亩，产量9237公斤，销售收入6.46万元。
三、营造良好的文化氛围，提高村民素质。
1、积极营造良好的文化氛围。
我村为了适应建设新农村的新形势，满足农民群众日益增长的精神文化需要，我们大力发展了农村文化事业。我们组建了村文艺队和男女篮球队，抓住各种节点如“三八”、“五四”、阔时节等积极组织村
民开展体育竞赛、文艺演出、歌咏比赛等文艺活动，满足群众的精神文化生活需求。我们通过各种健康向上、丰富多彩的文化活动，把浓郁的乡土气息和强烈的时代精神有机地结合起来，进一步凝聚人心，激发干劲，把我村建设成为思想道德教育的阵地和精神文明建设的窗口。
2、制定村规民约，规范村民行为，提高村民素质。
我村一直把对村民道德建设当作一项大事来抓，制作了一些道德建设标语，进一步推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。工作中，一是抓制度，强化外在约束。制定了符合村情、民情的《村规民约》发放到了各家各户，要求各家各户认真学习，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做“四有”新人。 二是抓依法治村，保持社会稳定。为提高干部群众的法律意识，一方面在全村深入开展“五五普法”、“六五普法”教育活动，引导村民自觉做到学法、用法、遵法、守法；另一方面，坚持依法进行民主选举、突出民主决策、实行民主监督、搞好民主测评，认真落实“依法建制、以制治村、民主管理”等制度，大大提高了广大村民的参政议政能力，使广大群众充分享受到了政治上的民主权利。同时我们在村民中大力开展以\"八荣八耻\"为主要内容的社会主义荣辱观教育。大力培育弘扬\"团结、拼搏、诚信、文明\"的地域精神。倡导移风易俗，婚、丧事简办，革除陋习，引导农民树立正确的世界观、人生观和价值观。开展各项诚信建设活动。积极倡导诚实守信，履约践诺的风尚，培育形成新的信用关系，支持我村经济发展。积极开展和谐家庭、和谐村组，广泛开展社会公德、家庭美德教育，培育良好的思想道德品质和文明社会
风尚。加强和改进农村未成年人思想道德建设，进一步构建和完善\"三结合\"教育网络。
3、提升农民生活质量及村容村貌，创建平安村居。
长期以来，村委会十分重视环境卫生工作，村委会专人负责，定时抽查。村治保委、调解委、联防队组织健全，社会治安秩序良好，无非法宗教活动 通过加强文明创建，村民都能作到“八无”即无赌博、无盗窃、无邪教、无斗殴、无吸毒、无重大刑事案件、无非正常死亡、无重大安全事故。
四、营造文明家庭，为创建文明村工作打实基础。
家庭是社会的细胞，创建文明另一个重点就应当放在家庭。我们以“十星级”文明户创建活动为载体，组织全村317户家庭广泛开展文明竞赛活动，弘扬了正气，提升了人气，树立了良好的道德风尚。在文明家庭创建活动中，我们根据每个不同时期的不同问题，突出重点，带动整体，成立了禁赌协会，计划生育协会。全面开展“生儿生女都一样，女儿也是传后人”的宣传，全村未出现过违反计划生育的情况，计划生育工作一直是走在全乡的前列。
第18篇：创优良学风,争文明先锋
尊敬的各位评委,各位老师,各位同学,大家晚上好:
我是园林班的xx,我今天演讲的题目是>.学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。优良的学风可以激励学生奋发向上、努力成才, 开展学风建设，努力探索学风校风建设的长效机制是一项重要而紧迫的工作。学风包括以下三点: 一是校园氛围，包括校园的建筑、景点、绿化等物质文化，这些都能起到耳濡目染的教化作用。 二是学生管理，包括规章制度，行为准则等制度文化。这些能对学生起到规范和约束作用。 三是教育载体，学风的形成总是通过一定形式的活动载体实施教育而逐步形成的，这些活动包括学校的文体活动、社团活动，特别是以素质教育和“三创”教育为核心的科技活动、社会活动等，也包括学术风气、文化氛围等精神文化。这些对学生起到陶冶心灵的作用。
文明可以是一个很大的概念，用在人类上，代表的是先进生产力，发达的科技，极高的办事效率，用来做“大学生”的定语，则没有这么大的含义。大学生作为国家高等教育的顶端，他们的素质直接决定了我们整个民族的素质！正所谓：青年强则国家强，青年弱则国家弱！对于我来讲，无论是平时与同学交往的过程中还是将来面对职场走向社会时，我的文明举止都是非常重要的。首先，我应当具备最基本的文明素质——谦逊做人，礼貌待人，言行举止得体。其次，我应当具备良好的心理素质，道德素质，追求心灵美。这些素质包括乐观，宽容；积极面对问题，努力寻求解决问题的方案；多为他人着想，等等。
自律,指自我约束,自觉的遵守党纪国法和社会公德.自律意识并不是天生的,而需在实践中逐步培养.要自律,当然有具体的要求.在配合现在正在实行的素质教育方面,我们要努力提高自身素质,树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级、个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我一要独立，独立思考，独立解题，独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作，上课认真听讲和按时完成作业。在行为上，我应该以大学生日常行为守则来规范自己的言行和举止，做到文明礼貌，爱护公物。在外表上，我应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
人类的文明就是人类智慧的结晶，大学生作为时代的精英和先驱者，应当继承人类创新的思想。大学教育已经走下神秘的圣坛，从精英教育走向普及教育。大学生将会成为未来社会的主要载体，他们将代表未来社会的先进生产力，我可以把校园当成一个小小的社会，在这个小社会中，我要严守校规，创造良好的学风建设体系，做文明的小卫士，从点滴小事做起，遵守校风、校纪，时时敲响自律之钟，做到学风、纪律、文明相统一，只有这样，我才能为国家做出自己应有的贡献。
第19篇：发挥教育功能 争做文明先锋
发挥教育功能 争做文明先锋
——区教育局开展“小手拉大手”主题活动汇报
为进一步改善全区教育环境，增强师生文明素质，提高文明程度，市教育局科学统筹，在全区教育系统内广泛深入开展了“小手拉大手，争做文明人”主题活动，使全市师生在养成文明、卫生、礼貌等学习生活习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长、群众积极参与到创建全国文明城市活动中来，基本实现了“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，有效地推动了学生文明、家庭和睦、社会和谐。现将工作情况汇报如下。
教育局把开展“小手拉大手，争做文明人”系列活动作为贯彻落实区委区政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，精心组织，狠抓落实。
一、举办“小手拉大手，争做文明人”活动启动仪式
今年以来，我区各校通过发放7万余份倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动了“小手拉大手，争做文明人”活动，拉开了以革除陈规陋习、培育文明社会风尚，整治环境卫生、改善城乡环境面貌为内容的活动序幕。
二、加强行为规范教育，提高学生文明素养
通过“两会”（ 班会、校会）、“三课”（思品课、德育活动课、劳技实践课）、“四活动”（团队活动、班会活动、课外活动、创建活
动）的形式开展环境知识、文明创建知识教育课2.16 万节次，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，遵守交通规则，文明礼貌待人，从小事做起，从身边的事做起，提高文明素养，做文明的表率。
三、开展形式多样、内容丰富的活动
一是开展“小手拉大手，宣传同步走”活动，通过在校园醒目处悬挂124 幅宣传标语，设置30 个宣传专栏、专点，发放7万份（册）宣传资料，校园广播100%宣传覆盖，营造浓厚氛围，普及基本知识，润物无声。
二是先后发动学校老师利用“小手拉大手，文明伴我行”的4 次主题活动，以“六•一”、“校园艺术节”等为契机，开展“小手拉大手--同唱安全（环保）歌”文艺汇演，用学生家长喜闻乐道的形式，引导学生学习文明卫生知识，力所能及参加校园内外清扫行动，培养少年儿童养成爱护公共设施，讲究公共卫生，遵守公共秩序，维护公共环境的良好习惯，并主动向父母和家庭成员做好宣传，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。
三是开展“小手拉大手，文明调研随我走”活动，积极展开“身边不文明卫生行为”调查活动，组织学生用心观察，用心思考，认真梳理归类，作为“小手拉大手”活动和“文明小卫士”实践活动的整治内容。
四是开展“告别陋习，从我做起--创建文明卫生校园”主题活动，开展“校园文明公约”征集活动等，引导学生向不文明告别，向“脏乱差”告别，向陋习告别。
五是以“清洁城市、美化环境”为主题，组织全市10 万余人（次）学生，10988 支志愿者服务队对所居住的生活区、公共场所、休闲文化广场、主要道路进行了卫生清扫大行动，清理卫生死角，清运积存垃圾，使城乡卫生面貌得到改变。
六是以“万家洁净，相约健康”为主题，开展家庭环境美化净化行动。组织动员和带领家庭成员，进行家庭内部清洁和住宅周边绿化美化，重点消除乱堆、乱放、乱贴、乱挂、乱写、乱画等现象，营造文明、健康、清洁的家庭环境和居住环境。
七是以“爱我家乡，我的中国梦，”为主题，举办了1240场次的征文演讲和主题班会活动。组织全校师生通过书写征文、参加演讲、班会发言等活动，以自己的所见所闻表扬遵守社会公德的好人好事，批评不文明、不卫生的不良言行，形成知荣辱、树新风的良好风气。
八是以“小手拉大手、文明共牵手”为主题，开展“给家庭成员写一封信”活动。发动全市十万余学生，给自己的家庭成员写一封信，指出家庭里存在的不卫生习惯或不文明行为，并以自己的实际行动率先纠正，带动父母，影响全家，从而以家庭文明促进社会文明。如实验小学开校时为避免送学生报到接送车辆堵塞交通，交警部门主动与学校联系，把学校乱停车辆行为与学生操行挂钩，获社会好评。
通过以上“八大”系列主题实践活动，着力强化学生文明行为习惯的养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。
四、开展“小手拉大手”建设文明家庭系列活动
一是全区各校印发以“争做文明人，美化随州城”为主题的《致家长的一封信》5 万份，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的随州人。
二是开好“少先队员、共青团员向家长捎句话”文明行动主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。
三是开展一次“小手拉大手，共创文明城亲子活动”，发动学生带领家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。
五、组织“文明小卫士”实践活动，
开展文明行为劝诫和监督活动在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立“小手拉大手，文明小卫士行动队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众乱吐、乱扔、乱贴、乱画、乱堆、乱放、乱发广告、语言粗俗、不注重自身形象，不爱惜社会公物、不遵守交通规则、不讲社会公德等不文明行为。
第20篇：文明家庭故事文明先锋我争创
文明先锋我争创
“创建全国文明城区”、“创建和谐家园”、“积极响应‘十二五’的纲领要求”„„ 一夜间横幅、海报、图片挂满了长宁的大街小巷。全长宁所有的个人、单位都积极响应区政府的号召，为长宁区能成功接受全国文明城区创建的考核交出一份满意的答卷，做出自己的贡献。
在长宁区有这样一个三口之家，一家之主老吴和妻子、女儿快乐地生活在周家桥社区这个充满和谐氛围的大家庭中。老吴是个外贸企业的会计，每年都被评为优秀员工，他的努力总是受到单位领导的一致好评。妻子因为要照顾女儿的缘故，很早就离开了工作岗位成为了一名家庭主妇。女儿是一名市重点高中的学生，不仅学习成绩优异而且还积极参与社区公益活动，经常利用寒暑假的课余时间参加社区敬老志愿者服务活动。和谐的气氛在家庭中洋溢，三人脸上灿烂的笑容总是让邻居们羡慕不已。“五好家庭”是他们当之无愧的荣誉。
偶然的一天，女儿放学回家看到了街道里宣传长宁区争创全国文明城区的海报，不禁兴奋不已。一回到家，就把这个好消息告诉了父母。要知道他们可是“老长宁人”了，这几年看着长宁日新月异的变化和发展，这一家子兴奋不已。他们为自己生活的这片热土而感到自豪、骄傲！
作为社区文明家庭，他们自然不能落后啦！从那天开始，夫妻俩便利用双休日时间积极投入了文明城区创建社区志愿者的行列。
他们俩在马路口穿着醒目的红色马褂帮助交通协管员引导道路交通。每当看到乱穿马路的行人，他们总是微笑上前，及时避免事故的发生。身体力行、言传身教号召更多的市民投身建设文明城区的队伍中来。
他们俩放弃休息时间，和居委会干部们一起在社区捡拾垃圾、清理楼道、发环保宣传单„„尽管活动完成后两人精疲力尽，但他们告诉女儿：作为社区的一份子，作为社会的一分子，我们要尽力做更多去回报。建设好我们生活的社区，才能创建真正和谐的家园！
女儿被父母这份热忱的社会心感染了，在学校作为一名优秀团员，她也是个“文明小标兵”。不仅带领着身边的同学参与社区的环保知识讲座、文明礼仪竞赛等活动，做好社区与学校沟通的桥梁。而且她还因为一个偶然的机会，她参与了学校的一个社会类课题研究。在以社区为调查对象的调查研究过程中，她深入地了解了与她朝夕相处的邻居，对她生活的家园积累了更深厚的情感。
在社区举办地“长宁区禁毒形象大使”竞选活动中，她积极准备问答、节目，利用自己的课余时间查找禁毒知识。尽管最后她落选了，当社区老师安慰鼓励她时，她微笑着对老师说：“老师，没事！禁毒宣传不仅仅是形象大使的任务，作为一个合格的小公民，禁毒宣传我们都有责任！”听了她自信洋溢的话语，老师欣慰地笑了。
三口之家是一个社会的基础元素，文明的先锋力量即从这里诞生。世博会顺利地落下帷幕，上海市民们对“文明和谐家庭”的含义有了更深更新的认识。如今，长宁又投入了全国文明城区创建的各项评比工作中。因为有了像老吴这样的文明小家，长宁最终才成为了一个和谐大家园。作为一个可爱的长宁人，“文明先锋我争创！”是我们共同的目标！
周一居委会吴嘉祯
2011.8.2
