诗歌朗诵比赛简报范文
推荐第1篇：诗歌朗诵比赛简报
诗歌朗诵比赛简报
我校在10月6日开展了有益于学生身心健康的活动“诗歌朗诵比赛”。通过报名筛选，每班选出了两名优秀同学参加比赛。选手们充分发挥了自己的才智，大胆展示自己的才能，收到了良好的效果，对促进我校学生的朗读无疑起到了很好的作用。
在王文军老师的组织和老师们的齐心协助下，展开诗歌朗诵比赛，比赛分为学生诗歌朗诵，评委老师打分，颁奖及获奖者发表获奖感言，最后由王文军老师对活动进行总结。
6日下午气氛十分踊跃，同学们在比赛中都使出浑身解数，展开激烈而又精彩的角逐，以其满腔热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场同学的一次次心中共鸣的掌声！
在优美隽永的字里行间，升华了我们的情感，触动了我们的灵魂，陶冶了我们的情操。给予了我们心灵的震撼和美的享受，也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。最后，王天云校长对此次活动给予充分肯定，并鼓励同学们多参加这样的活动，培养自己的朗读能力，为以后的学习打好基础。
此次诗歌朗诵大赛大大地丰富了广大学生的课余文化生活，并且在本次活动筹划准备和实施的过程中，各班班主任老师之间互相配合互相支持，充分体现了同心同德的团队精神！同学们也在这次活动中都得到了一定的锻炼！
推荐第2篇：信息简报诗歌朗诵比赛
信息简报
单位：提克阿热克小学
时间：2014年4月18日
提克阿热克乡提克阿热克小学 开展“爱我中华”诗歌朗诵比赛
为了进一步深入实施素质教育，丰富校园文化生活，给学生营造一个浓郁的
读书氛围。提克阿热克小学于2014年4月18日下午举行学生诗歌朗诵比赛，通过比赛提高学生的普通话口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情。表达学生的爱国之心、强国之愿、报国之志。在参与比赛中，“放飞梦想，青春励志”，充分享受读书的快乐，培养学生热爱祖国、报效祖国的情怀，同时传承博大精深的中华文化。
另讯：在今天的活动中我校还同时颁发手抄板比赛的奖品。今年我校加大了对学生各类活动的组织投入，旨在提高学生的综合素质。
（责任编辑：胡恒亮 供稿：刘霞）
推荐第3篇：诗歌朗诵简报
简 报
第6期
2012年9月20日
我校庆祝国庆诗歌朗诵比赛活动
“
红旗招展，展现光辉历程；岁月如诗，颂扬丰功伟绩。今天让我们
用如歌、如画的诗卷，庆祝我们伟大的母亲63岁生日！献上我们诚挚的祝福！”伴随着主持人激昂的诗朗诵，我校“祖国在我心”诗歌朗诵比赛拉开了序幕。
四至六年级参赛学生，在
老师的悉心指导下，刻苦练习，
脱颖而出；比赛过程中，同学们
抑扬顿挫的朗诵、真情的演绎，
学生正在表演
教师为获奖学生颁发礼品
推荐第4篇：诗歌朗诵比赛
诗歌朗诵比赛
策
划
书
主办单位：09会计6班
目录
一、活动背景
二、活动目的
三、活动主题
四、活动时间
五、活动地点
六、参赛人员
七、参赛形式
八、评分规则
九、奖项设置及安排
十、比赛规则的说明
十一、补充注意事项
一、活动背景：
在朗读中加深了语言艺术的基本规律的认识，提高了语言艺术的表现力和鉴赏力，力求达到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了，不但可以明其是非、辨其真假，而且修身养性，其乐无穷。这样看来，重视朗读，学习朗读，对每一个人都是十分必要的。为此，为促进同学们对朗诵的积极性，开展诗歌朗诵的比赛。
二、活动目的：
1、锻炼口才，通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺，便于表达心意和与人交流；
2、有利于记忆，就是人们所说的“背诵记忆法”
3、提高听力
三、活动主题：
提高朗诵技巧
四、活动时间： 第13周
五、活动地点： 一号楼311
六、参加人员：09会计6班全体同学
六、参赛形式：选用的作品诗歌、散文，内容积极向上，体裁不限，可选用他人优秀作品，鼓励原创作品，支持有背景音乐，朗诵时间2-5分钟为宜
七、比赛形式：可个人或小组为单位
八、评分规则：
⑴作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题;
⑵脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰;
⑶语速适中,表达流利连贯;
⑷朗诵富有感染力,辅助性动作表达合理并增强了表达效果;
⑸服饰大方得体,仪态自然庄重,符合大学生身份;(
⑹整体印象.
九、奖项设置及安排
冠军奖： 加3分平时成绩
亚军奖：加2分平时成绩
季军奖：加1分平时成绩
十、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委要认真评判，不得错评；
3、评委一时不能判定时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向评委提出申请，请求解决；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
3、参赛选手预备；
4、统计结果，主持人宣布结果；
（四） 比赛程序
1．主持人致词
2．主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手，
3．比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
4．评委点评并进行打分。
5．统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
补充注意事项：
1、除特别说明外，需在六分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
2、最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
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诗歌朗诵比赛
靳睿琦初一三班
今天，在我们初一三班举行了“诗歌朗诵比赛”，大家选出了四位评委和一位主持人，老师又让一名同学负责计分，在六位同学的努力下，我们班的“诗歌朗诵比赛”开展的十分成功，台下的同学们积极地参与进来，同学们十分卖力的朗诵诗歌，一个个都像播音员一样出色，博得了其他同学热烈的掌声。同学们有的朗诵《满江红》，有朗诵《再别康桥》的，还有的朗诵《出师表》的，还有很多很多，大家朗诵诗的情感也各不相同，有的同学是豪放的，有的是婉约的，每个人的特点都是独一无二的，真让我眼花缭乱。
大家都这样优秀！未来的日子里，我们共同的三班也一定会非常优秀！
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“诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“文化传播系诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位：文化传播系社团部—话剧社
活动时间：预计5月中旬
三、活动地点：学术报告厅或艺术会堂（待定）
四、参赛人员：面向厦门理工学院全体同学 可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩 是她的舞蹈；大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、要求：无需原创，作品不限，内容积极，健康向上
八、比赛要求：要求使用汉语朗诵，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖1名：荣誉证书每人一本 附加精美礼品
二等奖2名：荣誉证书每人一本 附加精美礼品
三等奖3名：荣誉证书每人一本 附加精美礼品
优秀奖4名：荣誉证书每人一本 附加精美礼品
最佳风采奖1名：荣誉证书一本 附加精美礼品
先进工作者2名：荣誉证书每人一个
同时获奖作品将在厦门理工学院院报进行刊登。
获奖证书由厦门理工学院文化传播系签章有效。
十、前期准备：
1.比赛前开社团内部工作会议，进行工作分工
2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员和文艺委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方。另外也接受个人报名，报名联系人： 郭文豪 15805933362Email：1085975824@qq.com
5.报名截止日期：2011年4月29日（待定）
6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1.比赛活动前3小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场
3.嘉宾致辞
4.比赛环节：
A主持人宣布比赛规则 比赛开始
B根据报名队伍划分小组，中间插入互动环节和其他才艺表演
C每组结束后统计分数，由主持人宣布比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间3到6分钟，计时员计时，超时举手示意
5.统计结果，主持人宣布结果；
6.颁奖
十三、经费预算：
1.经费由厦门理工学院文化传播系承担
2.会场布置：200元
3.活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛”——厦门理工学院文化传播系话剧社主办）-----100元
5.10支签字笔-----2*10=20元
6.30瓶矿泉水-------1*30=30元
7.11个精美礼品（具体还没定，但会控制在50元之内）
8.海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----200元
9.其他：100元
10.灯光、音响2000院
费用总计：共2700元(车费不计入内)
关于此次活动，话剧社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。 附录：
评分规则：
1.满分为10分；
a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)
b) 自我介绍（1分）
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)
d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:3分钟至6分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。文化传播系话剧社
2011.4.2
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“诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的：
一谈到“端午节”，我们一定会想到中国历史上第一位伟大的爱国主义诗人——屈原。他是光明和正义的化身，是中华民族的灵魂，他的那种高尚的政治情操和理想，不屈不挠的斗争意志，壮怀激烈的气节和风骨，无一不是当代我们大学生应该学习的地方。随着端午节的临近,我系为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操，特举行“诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位：
三、活动时间、地点：
参赛人员：
参赛形式： 朗诵诗歌 诗歌主题： 纪念屈原
四、比赛要求：
要求使用汉语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
五、前期准备：
1.比赛前召开会议，对相应的工作人员进行分工。2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传、文娱委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，让同学们了解本次活
动并积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方处。5.报名截止日期：
6.邀请嘉宾，评委，定好主持人、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前五天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
六、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，时间、地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
七、奖项设置及安排：
一等奖：
奖金：
荣誉证书一个
二等奖：
奖金：
荣誉证书一个
三等奖：
奖金：
荣誉证书一个
优秀奖：
名
优秀策划奖：2名
荣誉证书一个
最佳组织奖：2名
荣誉证书一个
先进工作者：
名
荣誉证书一个 人员安排：领奖秩序（），颁奖（）
八、比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委必需熟知各题答案的正确性；
3、评委要认真评判，不得错评；
4、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予相应处理。
（三）、竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、统计结果，主持人宣布结果。
（四） 比赛程序 1． 评委及嘉宾入场 2． 主持人致词
3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手 4． 比赛环节，选手须在演讲前先介绍自己 5． 评委点评并进行打分
6． 统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
九、评分标准：
（一）、基础分
1、作品形式自由活泼、符合要求、主题鲜明突出 ，内容积极向上 （1分）
2、参赛者衣着得体与诗歌内容相协调 （0.5分）
3、精神饱满姿态得体大方 （1分）
4、参赛者感情饱满真挚、表达自然，通过表情的变化反映诗歌的内涵 （1.5分）
5、参赛者吐字清晰、声音宏亮，能正确把握诗歌节奏 （2分）
6、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣 （3分）
（二）、提高分
7、朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,以其他富有创意形式朗诵（ 1分）
评分要求:
1、评委打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后一位；
2、比赛打分满分10分，评委打分以8.0分为基础分；
3、评委根据评分表打出总分，将总分写入评分单。
十、经费预算：
策划人：
主办方：
二0一一年四月十日
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诗歌朗诵比赛
前几天，学校举行了诗歌朗诵比赛，以“祖国在我心中”为题。我很荣幸，我和叶慧欣等人代表我们班去参加比赛。
经过我们苦练，老师苦教，我读的好多了，感情也很丰富了。到了比赛那天，我们的心里就像十五个水桶打水——七上八下的。语文老师鼓励我们说：“别紧张，就当是平时我们联系的时候。”听了这句话我紧张的心放松了许多。进了队室，之见队室里人山人海，沸腾的很。评委坐在第一排，后面有许多班级的代表队，和一个架起来的摄像机。经过聂队长的一番述说后，才知道我们是到数第二个演讲的。
本来我很紧张的，但是看了前面几个班级的演讲后，我一点也不紧张了。因为他们都是拿着稿子演讲的，有的是时不时地看一眼，有的是看着稿子演讲的，我那悬着的心轻松多了。
轮到我们演讲的时候了，我们精神抖擞的走上台。我们以响亮的歌喉、丰富的情感取得了九点八二的好成绩，与五年级六班并列第一。由于只有一个第一名，我们又比了一次，因为当时我们很激动、紧张，便在中间卡词了，得了九点八零分，五年级六班的分数让我们极为震惊，他们得了九点九零分，顿时场下的掌声如同雷鸣一样的声音。五年级六班得了第一名，而我们因为一时的疏忽取得了第二名，看着五年级六班手里金黄灿烂的奖杯，我投去了羡慕的目光。
虽然我们只得了第二名，但我们尽力了，我们努力了！
通过这次的比赛，我明白了祖**亲是怎样走过这六年的，因此，我也更加爱自己的祖国了。看看现在的祖国，再想想以前的祖国，我不由得赞叹祖国迅速的发展和变化！
鱼台县实验小学五年级五班 王淑婷
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第十一届园艺节诗歌朗诵比赛活动方案
一、比赛名称
“园艺杯”诗歌朗诵比赛。
二、比赛意义
为了建设和谐校园，为了丰富校园文化生活，感受诗歌魅力，给同学们一个展示自我的平台。
三、比赛目的
提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化。
四、比赛对象
一、二年级每班各选派2名优秀选手参加，希望各语文老师和各班主任用心指导。
五、比赛形式
比赛顺序由抽签序号决定。朗诵时间不得超过3分钟。
六、比赛时间
2013年4月 30日下午午间阅读进行。
七、比赛场地
小会议室
八、评委老师
范春燕、程晓燕、陈洁
九、评分项目：
1、思想内容：园艺古诗为主，内容健康、向上，思想性强。（2分）
2、精神面貌：自然大方，精神饱满，衣着得体。（2分）
3、朗诵能力：普通话标准，吐字清楚，节奏韵律明显。（3分）
4、艺术处理：感情充沛，能准确的把握作品内涵与格调。（3分）
十、评奖设定
一等奖1名二等奖2名三等奖3名鼓励奖6名。
杨园中心小学教导处2013-4-15
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“诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，启发大学生的创作灵感，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，同时为加强校园媒体之间的联系，形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制，特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。
二、主办单位：计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社
活动时间：2010年5月11日（初赛）——2010年5月18日 （决赛）
三、活动地点：南区活动中心
四、参赛人员：面向计科学院和电信学院全体同学（要求：双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍，大二可自由参与）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：诗歌
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，又一次“五四”青年节到来之际，让我们拥抱着五月花海，一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、要求：必须是原创（可以是自己发表过的），作品一旦发现是抄袭即取消参赛资格（待定）。
八、比赛要求：要求使用汉语或英语朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
九、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖1名：荣誉证书每人一本精美礼品（150元）每人一份
二等奖2名：荣誉证书每人一本精美礼品（80元）每人一份
三等奖3名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（60元）一份
优秀奖4名：荣誉证书每人一本精美礼品每人（30元）一份
最佳风采奖1名：荣誉证书一本精美礼品（30元）一份
最佳组织奖1名：荣誉证书一本 以班为单位
先进工作者2名：荣誉证书每人一个 精美礼品每人一份（社团内部）
同时获奖作品将在计科学院院报以及电信学院院报上进行刊登（加稿费）。
获奖证书由双方学院同时签章有效。
十、前期准备：
1.比赛前开两院工作会议，进行工作分工
2.申请比赛场地，安排比赛时间地点。
3.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班的宣传委员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各班确定好参赛人信息，报到主办方（其中计科学院报到《同心园》编辑
部处，电信学院报《鸽林》学社）。另外也接受个人报名，报名联系人：
计科学院：王德伦（15828513301）Email：407344812@qq.com
电信学院：刘风林（13688017241）Email：940047918@qq.com
5.报名截止日期：2010年5月7日
6.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、宣传采购员、拍照员。
7.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。
十一、初赛程序：为保证进入决赛的作品的优秀和选拔性，初赛将在上交作品中进行审评，与5月11日初赛，地点待定，进入决赛的选手抽签决赛上台顺序。
十二、决赛程序：
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.评委及嘉宾入场
3.嘉宾致辞
4.比赛环节：
A.开场表演
B.主持人宣布比赛规则 比赛开始
C.第一组（5人）结束由《同心园》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
D.第二组（5人）结束由《鸽林》表演节目 统计分数 主持人宣布选手比赛成绩
5、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意
5.统计结果，主持人宣布结果；
6.颁奖
十三、经费预算：
1.经费由双方学院共同负担
2.南北区活动中心场地费----50元
3.会场布置：200元
4.计科学院绶带，活动主题横幅一条（横幅上的字为“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”——计科学院《同心园》电信学院《鸽林》主办）-----100元
5.10支签字笔-----2*10=20元
6.30瓶矿泉水-------1*30=30元
7.11个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内）
8.海报xx张，宣传册,邀请函，证书-----100元
9.一等奖一名（100元） 二等奖两名（160元） 三等奖三名（180元）优秀奖四名（120元）最佳风采奖一名（30元）
10.其他：100元
费用总计：共1170元(车费不计入内)
关于此次活动，文学社成员们抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1.满分为10分；
a)作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分)
b)自我介绍（1分）
c)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分)
d)服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
6.最佳组织奖由上交作品数和决赛作品数综合评分评出。其中：上交作品数最多的得10分，以下依次递减。为9分，8分……入围决赛最多的一次为10分，9分，8分……拉拉队分最高5分打分。最后总分最高的班级获得最佳组织奖。
西南民族大学计科学院《同心园》编辑部
电信学院《鸽林》学社
2010.4.10
第11篇：诗歌朗诵比赛
“十一爱国教育诗歌朗诵比赛”策划书
一、活动目的：为庆祝“十一”，进一步活跃校园文化气氛，丰富中学生课余生活，给同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才，促进同学们之间的友谊和交流，特举行“诗歌朗诵比赛”活动。
二、主办单位：沙河市蝉房中学团支部；活动时间：2015年10月14日
三、活动地点：蝉房中学操场
四、参赛形式：诗歌朗诵；每班三名参赛人员
五、主题：飞扬的青春（中学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。关于青春我们有太多感慨，让我们一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、爱国等展开）
六、比赛要求：要求用普通话朗诵作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，表达自然，能反映诗歌的内涵。
七、奖项设置及安排：（拟定）
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖4名
最佳指导奖1名 同时获奖作品将在蝉房中学校报校刊上进行刊登。
八、前期准备：
1.做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个班同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
2.报名工作，各班通过班级初选确定好三名参赛人信息，报到主办方（蝉房中学团支部）。报名截止日期：2015年10月12日
3.邀请嘉宾，评委。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。
4.提前两天统计报名名单及所需配乐，配乐以mp3格式上交。5.比赛前安排好评委，参赛选手抓阄决定参赛顺序。
九、比赛程序：
1.比赛活动前半小时工作人员进入比赛场地，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。2.评委及嘉宾入场 3.升国旗，唱国歌 4.校长致辞 5.比赛环节： A.开场表演
B.主持人宣布比赛规则 比赛开始
C.选手朗诵， 统计分数。 主持人宣布选手比赛成绩。 D.教师朗诵，为最后一名选手的统分留出时间。
6、比赛内容
A、选手须在诗歌朗诵前30秒完成自我介绍
B、朗诵时间2到4分钟，计时员计时，超时举手示意 7.颁奖 ，郝哲校长做总结发言 附录： 评分规则：
1.满分为10分；得分保留一位小数。
a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分) b) 自我介绍（1分）
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分) d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分)
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委即亮分，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分将在下一个选手比赛结束后公布；
4.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。评委及嘉宾：
嘉宾：曹拉平、刘振林、郝哲、郑平芳、王慧民
评委：彭军涛、郑翠霞、杨娜、石江峰、刘小敏、郑艾珺 工作人员安排：
拍照员：梁军勇；计时员：李现朝；统计员：李瑞英、申亚娟；监督员：郝建民；后勤工作人员：张万生；主持人：安嘉欣、尹丽媛
第12篇：诗歌朗诵比赛
保护环境靠大家
教学楼，真热闹。同学们，蹦又跳。 校园里，真美好。花儿美，草儿俏， 见老师，问声好。见同学，问声早。 讲文明，懂礼貌。团结友爱风格高。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让他吃个饱。 地上纸，弯腰捡，你拾我捡比贡献。 不摘花，不踏青，不爱花儿可不行。
绿草地，不践踏，美化环境靠大家；
小树苗，不乱摇，摇了小树树不好；
垃圾袋，不乱扔，扔了环境不干净；
节约水，节约电，不乱花掉一分钱
树儿密，叶儿茂，空气清新心情好。 蝶儿飞，鸟儿叫，舞姿翩翩多逍遥。 环境美，卫生好，你好我好大家好。 二小棒，棒二小，祝愿二小步步高。
校长致辞
各位老师、同学们：
大家下午好！
又是一年春来到，花儿枝头闹，喜鹊喳喳叫。在这富有诗意的季节里，为了让同学们开阔视野，增长知识，陶冶情操，传承经典， 促进学校人文发展，提高办学品位和办学特色，结合我校实际，我们在此隆重举行诗歌朗诵比赛。在此，我代表学校领导班子向精心组织这 次比赛的老师们和刻苦训练的同学们表示衷心的感谢！向各位老师和同学们道一 声：你们辛苦啦！
今天我们把诗歌朗 诵活动与校园文化建设相结合，营造“读佳句、诵诗篇”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。让书香溢满我们的校园，让诗文滋润我们的心田，让好书伴随我们成长，让经典美化我们的心灵，让我们的生活 有诗意，心中有诗情。这次比赛，是我校校园文化建设的一次展示，也是对各班朗诵水平的一次大检阅。希望每一位师生在诗文诵读中沐浴传统文化的恩泽，受到 中华语言美的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育，感受到学校生活的丰富多彩。愿同学们在诗文的滋润下，健康幸福地成长。
让我们以美妙的语言，抒发纯真的感情！用豪迈的激情，歌颂美好的生活！让书香、书声弥漫在温馨的校园 中！
同学们，请用你们最高亢的声音，最昂扬的激情去诵读你心中的美好吧！
最后预祝本次比赛圆满成功！谢谢大家！ 诗歌朗诵评分标准
一、思想内容(10%)
内容健康、向上、思想性强。有真情实意，寓意深刻，富有感召力。
二、仪容仪表（20％）
衣着得体，举止大方，出入有序有礼。
三、精神面貌
精神饱满，感情真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵。
四、朗诵能力（30％）
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
五、艺术处理（30％）
感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。
六、朗诵诗文的表演形式新颖
第13篇：诗歌朗诵比赛
《祖国啊，我亲爱的祖国》
每逢国庆节，人们都欢庆节日，为祖国祝福。在每一代诗人的心底都会涌动着难以遏止的对祖国的深情。1979年，中国刚从一场噩梦中苏醒过来，诗人舒婷为祖国的春天到来尽情欢唱。她在诗歌中寄寓了对祖国深挚的热爱，给我们展现出一幅百废俱兴、生机无限的美好景象，也展现了新一代青年的勃勃英姿。
《沁园春 长沙》
相信没有人会怀疑毛泽东是一位伟人。而那些读过毛泽东诗歌的，也没有人会怀疑他是一位风格鲜明的诗人，他诗歌中的宏大、开阔，都带着领袖才有的独特精神气质。1925年，毛泽东在长沙，在这个他革命理想开始的地方，追忆过往，发出了“苍茫大地，谁主沉浮”的感慨，也留下自己青年时期的绝代风华。
《再别康桥》
江淹的《别赋》中说：“黯然销魂者，惟别而已矣”。离别也是诗歌中最为经典的题材之一。1928年，风流倜傥的徐志摩重游曾让他无比陶醉的英国康桥。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了他心中无尽的诗情。他离别之际，轻轻地挥手，轻轻地离开，没有带走一片云彩，却成就了现代诗歌史上最为浪漫的一次告别。
《大堰河 我的保姆》
诗人艾青曾经深情地吟唱“为什么我的眼里常含泪水 因为我对这土地爱得深沉”。诗人所热爱着的不仅仅是养育了他的这片热土，他同时也深爱着这片土地上所生活着的勤劳、善良的人们。1932年，诗人在狱中，在一个雪花飘零的冬日，想起了自己的乳母大堰河，他满怀着怀念、感激，呈给了大堰河一首赞美长诗。这首诗歌，不仅仅是献给大堰河的，也献给这土地上所有饱经苦难的劳动者，正是他们，像大地一般，用坚韧和宽容滋养了整个民族。
《雨巷》
江南雨意空濛的深巷，总是带给人无限的遐想。1927年，有一个孑然独行的诗人从雨巷中走来，他在孤寂中咀嚼着理想的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘和感伤。他就是“雨巷诗人”戴望舒，他渴望遇到一个丁香一样的姑娘，他在追寻着朦胧的一丝希望。直到现在，这种朦胧而又幽深的美，仿佛还缠绕在我们心间，就像丁香花那淡淡的馨香。
《我们站在高高的山巅》
当诗人站在高高的山巅，那阵阵清风与片片流云都会带给他们触动。曾被鲁迅誉为“中国最杰出的抒情诗人”的冯至，当他在站在高高的山巅的时候，却不是在抒情，他通过“十四行诗”的形式，表达了自己对生命对世界的深刻思考。人真的能像道家所说的那样，回归自然，与世界万物相融合吗？也许通过诗歌可以。
《我愿意是急流》
我们都熟知裴多菲的诗歌“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”。正如诗歌中所写的那样，裴多菲将爱情与自由看得无比重要。他本是个穷诗人，却凭借诗歌赢得了伯爵女儿的芳心。虽然在短短的两年之后，他就为民族解放而献出生命，但这些诗歌足以使得他的爱化作永恒。
《面朝大海 春暖花开》
幸福是什么？每个人在心中都存有对幸福的渴望，而一千个人对幸福或许有一千种定义。海子渴望的幸福是“面朝大海 春暖花开”。这是一种简单的幸福，质朴无华，却常常给予我们心灵安慰。当在物质森林中迷失了的时候，我们可以轻轻吟诵诗人的语句，分享他那幸福的闪电所带给我们的感动。
第14篇：改革开放40周年经典诗歌朗诵比赛简报8期
咀头乡新泉小学喜迎国庆暨改革开放40周年经典诗歌
朗诵比赛活动
在习近平新时代中国特色社会主义的领导下，为广泛宣传改革开放四十年来经济社会发展取得的辉煌成就，充分展示新时代少先队员的良好精神面貌，同时大力推广和规范使用国家通用语言文字，养成良好习惯。
我校于2018年9月27日下午在全校范围内开展庆祝改革开放40周年活动之“迈进新时代，经典齐诵读”展演活动。 活动前期召开了全体教师会议，张校长对本次活动进行全面部署安排。 大家利用课余时间进行紧张的排练，少先队对报送节目进行了编排，在热烈的掌声中活动拉开了帷幕。少先队负责人康老师宣读了评分标准。
首先，一年级的小朋友率先登场带来朗诵作品《老师的眼睛》。别看他们年纪小，但表现出彩，他们的声音铿锵有力，声音洪亮，表情生动丰富，情感饱满。他们的朗诵赢得了的热烈的掌声。接下来各年级都是不甘示弱，他们感情充沛，语调抑扬顿挫的表演吸人眼球。 特别是六年级的同学，配合着整齐地动作，饱含深情的一首《中华少年》感动全场。
活动最后，张校长对本次活动进行了总结。他指出我们生活在幸福的今天，要铭记历史，感受生活的不易，努力学习，说好普通话。通过一篇篇优美的诗词篇章，大家感受到了祖国40年来日新月异的变化与发展，感受到祖国的日益强大。同时，语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是促进历史发展和社会进步的重要力量。所以我们要紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”这一主题主线，积极担当，扎实工作，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第15篇：祖国好家乡美诗歌朗诵比赛简报
“祖国好、家乡美”诗歌比赛
简报
淇滩镇初级中学
2018年9月15日
为加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育，同时更好的推广普通话，我校举办了“祖国好•家乡美”诗歌朗诵比赛。
本次大赛活动的主题为：祖国好、家乡美。选手们按照大赛组委会的安排，逐一登台表演。从每位选手的精彩诵读表演中，字字句句深情的表达了对伟大祖国的无限热爱之情，高度赞美了蒸蒸日上的家乡，赢得了师生们的阵阵掌声。 此次参加朗诵的共11人，同学们态度积极，准备充分，踊跃参与。校领导和各学科教师的莅临观看，使同学们更加热情高涨，现场气氛热烈活跃。此外，全体语文教师组成的评委组本着公平、公正、公开的原则，严格参照评分标准，给每位参赛选手打出了真实的成绩。
最后，经过紧张激烈的比赛，分别评出了
一、
二、三等奖，随后，杨树书记宣读了比赛结果，并举行了颁奖仪式。
通过活动，让同学们了解中国五千年灿烂的文化，增强民族的凝聚力、自信心和自豪感，以实现让中华经典浸润心灵的目的。此次经典诵读比赛在紧张有序的气氛中圆满结束。通过这次比赛，同学们增强了对祖国、对家乡的热爱，加深了对红色经典的了解，提高了中华民族优秀文化传统和革命传统的认识，展现了良好的精神风貌。
第16篇：镇舟镇中心校诗歌朗诵比赛活动简报
简报
（第2期）
镇舟镇中心校2013年1月7日
_______________________________★________________________________“庆元旦，迎新春”
----镇舟中心校诗歌朗诵比赛
2013年1月5日下午，镇舟中心校校园里热闹非凡，伴随着主持人激昂的诗朗诵，我校“庆元旦，迎新春”诗歌朗诵比赛在操场上拉开了帷幕。此次活动为庆祝中
国共产党十八大的胜利召开，弘
扬和培育民族精神，切实加强我
校学生思想道德建设，教育和引
导学生了解民族精神的丰富内
容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。
60多名参赛学生，在老师的悉
心指导下，刻苦练习，从初赛中脱
颖而出；决赛中，同学们抑扬顿挫
的朗诵、真情的演绎，富有表情的
表演，极大地激发了师生们炽热的
爱国之情，讴歌了祖国的大好河山，赞美了中华民族精神，充分表达了对祖国的爱恋与敬仰和誓做祖国栋梁的决心。
天气虽然寒冷，选手们的出色表现深深打动了在场的每一位观众，比赛场上掌声阵阵。经过评委们公正打分，反复斟酌，最后，我校刘易承、蒋旭、杨
梓涵、周禹希等同学
获得一等奖，其余参
赛选手也取得了优异
成绩。1月7日上午，
在雄壮的《歌唱祖国》
背景音乐中，各位评
委老师为获奖学生颁
奖，台下观众再次响起热烈的掌声，此次活动圆满成功！
第17篇：江达县小学举行诗歌朗诵比赛活动简报
江达县小学学校工作
专 题 简 报
（第35期）
江达县小学校办编 2016年9月15日
江达县小学举行“迎国庆、颂祖国”汉语诗歌朗诵比赛活动
在这金秋送爽的九月里，在我校领导的精心安排下，9月14日下午，我校在操场上成功地举办了“爱我中华，奋发向上”诗歌朗诵比赛。这次朗诵比赛充分调动了同学们参与的积极性，又发扬了同学们的拼搏精神。
在本次活动过程中，首先进行的是中年级组（
三、四年级）的比赛，共有十支队伍参赛。随着四年级四班丁晓璐、次成罗珠同学带来的一篇配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》拉开了比赛的序幕，把我们带进了朗诵比赛的状态。在比赛过程中，三年级的同学精神抖擞，有诵读赞美老师的诗歌的，有诵读感恩父母之爱的诗歌的，也有诵读赞颂祖国的诗歌的，真是群情激昂，豪情满怀；四年级同学表演的节目非常有气势，那铿锵
有力的声音让大家竖起了耳朵仔细聆听，还有那面鲜艳的五星红旗一直在同学们的眼前飘呀飘，映红了同学们的脸庞；其次进行的是高年级组（
五、六年级）的比赛，他们的表演更是精妙绝伦，他们亦歌亦舞的表演把比赛拉向了高潮，很多同学不由自主地站立起来，热烈鼓掌，他们的诵读给大家树立了榜样。
此次比赛以“爱我中华，奋发向上”为主题，采取了多种艺术表现形式，以诵读为主，配以舞蹈表演、配乐等辅助手段，十六个班级的学生在老师的精心指导下，经过紧张而精心的准备，信心满怀的投入比赛，大家精彩的表演赢得了台下评委的啧啧称赞，
最终，评委老师从十六组参赛选手当中，分别评出中年级组一等奖一名、二等奖两名、三等奖两名、优秀奖一名；高年级组一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优秀奖一名；并由校领导为获奖选手颁发了奖状和奖品，并为获奖选手敬献了哈达。
这次此次朗诵比赛，不仅大大丰富了同学们的业余生活，也掀起了诗歌朗诵的高潮，在此国庆节来临之际，也增加了同学们的爱国主义情感，提高了他们的自信心，这也是一次很成功的朗诵大赛，我们有信心，下次会做得更好！
（撰稿人：刘金镖 审稿人：贡秋旺姆）报送：县委宣传部、县教育局
第18篇：诗歌朗诵比赛方案
财政局“庆祝建党90周年”诗歌朗诵比赛
筹备方案
为隆重庆祝中国共产党成立90周年，回顾党的光辉历程，歌颂党的丰功伟绩和改革开放的伟大成就，弘扬财政拼搏精神，展示财政干部风采，我局决定在七一前夕举办“庆祝建党90周年”诗歌朗诵比赛活动。具体活动方案如下：
一、活动主题
弘扬主旋律，颂歌献给党
二、领导小组
组 长：牛志甫 史瑞娟 副组长：连中午
比赛组织、协调、服务等相关事宜由局办公室负责。
三、比赛时间 2011年6月30日下午
四、比赛地点 局五楼会议室
五、参赛人员
陈丽敏、张丽等共计20人。
六、主持人：周婕
七、评委（7名）
邀请区纪委朱笛、区委组织部李广久、区委宣传部郜锋、区文广新局张东奇、上街时讯等单位有关领导担任评委。
八：会场布置及宣传
1、悬挂党徽一个。
2、立体背景墙：上街区财政局诗歌朗诵比赛。
3、拟邀请上街时讯、区电视台记者现场摄像，内部摄像由胡建伟负责，稿件由办公室负责。
九、比赛规则
1、本次比赛采用限时朗诵，时间为5分钟。
2、参赛选手应站立式朗诵。
3、参赛选手按赛前抽签顺序依次上台朗诵。
4、朗诵内容必须与既定主题相符。
十、评分办法
比赛评分采取100分制 评分细则：
（一）比赛时所有评委同时打分，由工作人员负责统计分数，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分值（保留小数点后四位）为该选手的最后得分；如果出现选手得分相同的情况，按相同名次排名。
（二）前三名选手朗诵完毕后，由评委对前三名选手同时打分；之后，每位选手朗诵完毕后，由评委进行现场打分。
评分标准：
（一）思想内容（20分）：1.内容紧扣主题，观点正确鲜明（10分）；2.主题健康向上，思想性强（10分）。
（二）朗诵能力（35分）：1.普通话标准，吐字清晰（10分）；2.语言生动流畅，声音洪亮（10分）；3.节奏韵律明显，时间把握恰当（10分）；4.振奋人心，感召力强（5分）。
（三）艺术处理（30分）：1.形式新颖、灵活多样，整体效果好（10分）；2.准确把握作品的内涵、格调，感情真挚（10分）；3.声情并茂，肢体语言使用恰当（10分）。
（四）形象风度（15分）：1.举止大方，出入场有序、有礼（5分）；2.衣着得体，妆扮适当（5分）；3.精神饱满，表情自然（5分）。
十一、奖项及奖品设置
一等奖：1名（价值550元奖品） 二等奖：2名（价值450元奖品） 三等奖：3名（价值350元品） 优秀奖：14名（价值240元奖品） 十
二、颁奖
三等奖请何书记、安总、连主席颁奖 二等奖请史书记、朱局长颁奖 一等奖请牛局长颁奖
备注：活动费用预计在8000元左右（含奖品、荣誉证书、鲜花、会场布置等）。
第19篇：学生诗歌朗诵比赛
冯地坑乡中心小学
2008年庆国庆班级诗歌朗诵比赛安排
为了进一步树立小学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的道德情操，从小养成良好的品质，大力弘扬和培育民族精神。学校研究决定，2008年国庆节在各班级举行“迎国庆，爱祖国”主题诗歌朗诵比赛活动。现将有关事宜作如下安排：
一、活动时间：2008年9月28日下午3时。
二、活动地点：各班教室。
三、参赛对象：各班学生。
四、比赛程序：各班主任负责组织学生做好评委工作，科任教师负责做好统计工作。
五、比赛结果：各班将比赛的成绩和诗歌朗诵作品一并交教务处存档。
2008年9月27日
第20篇：诗歌朗诵比赛主持词
诗歌朗诵比赛主持词
合：敬爱的领导们、老师们，亲爱的同学们：
上午好! 女：为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的风采，学校特举办诗歌朗诵比赛。
男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会． 女：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
男：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 男：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。 女：大家好，我是主持人汪郡怡。 男：大家好，我是主持人胡贤景。
女：本次比赛分为两个组，低年级组和高年级组，由高年级组的哥哥姐姐们率先表演。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。 女：秋天的美是理智的，它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
男：下面就请董欣雨带我们进入这美丽的秋天。 ……
女：平生多感激，忠义非外奖。李白的这句诗告诉我们，要经常怀着一颗《感恩的心》对待世界，对待父母，对待朋友。。。下面有请王婷婷朗诵《感恩的心》。 ……
男：王婷婷的一首感恩的心，不禁让我想起了我的祖国，是祖国给了我一片生存之地，是祖国给了我如今的幸福生活。有请周源源给我们带来《祖**亲》。 ……
女：汶川一震，九州云起，举国旗半。 中华儿女，热血喷腾，共捐国难。从这里，我们看到的沉没中国的假相，看到我们遗失的情感，久违的团结，和历史定格下真正的英雄。他们回来了，这也正应了毛泽东的话"俱往矣，数风流人物，还看今朝"。下面就请欣赏李如玉《沁园春*雪》。 ……
男：见识了毛主席的北国风光，万里江山，现在我又仿佛听到了苏轼笔下的滔滔江水。乱石穿空，惊涛拍岸，江水涛涛，壁立千仞；烽烟滚滚，战旗猎猎，字字句句鼓荡过前人的心扉，也点燃了今人爱国报国的热情，下面有请张厚斌带我们进入周瑜曹操诸葛亮的三国世界。 ……
女：感受了李如玉和张厚斌的慷慨激昂，心里的千层浪也被激起一波又一波，现在让我们重新回到老师温柔的怀抱，感受老师们曾经给过我们的温存。有请夏文静为我们带来《老师，您好》。 ……
男：月是故乡明，国是中国强，拳拳爱国心，明月千里来相照，全国上下的儿女们，举着一轮明月普照着伟大而富强的祖国。十三亿中国儿女把你搂进金秋的明月中，用一汪无悔的爱恋，与你深情相约。有请赵薇薇《把祖国楼进明月》。 ……
女：听惯了一人朗诵，现在我们来换换口味，接下来让我们感受一下李小璐和张小雨心里的明月和婵娟又有怎么样的韵味？掌声欢饮二位的《但愿人长久》。 ……
男：都说柔情她似水，那能走过两万五千里的红军战士就似钢似铁。两万五千里长征，是举世无双的壮举，是历史的奇迹，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。有请沈冰倩为我们带来《七律*长征》，让我们随她一起走进这长征世界。 ……
女：走完了长征，让我们聆听一下短歌。体会曹操求贤若渴以及统一天下的壮志。（你自己开始朗诵即可） …… 男：享受这国家的统一太平带给我们的稳定安逸的生活，却不能忘记曾经四分五裂的国家，处于水深火热的先辈。是先辈们的前仆后继，才造就了我们今天的幸福生活。现在，请各位观众跟着我一起体味国家统一，领地收复的喜悦。（自己阅读） ……
女：今天的我们齐聚一堂，享受这母校带给我们的成长，是母校记录了我们的童年，也见证了我们的成长。在这里，我们要共同感谢母校为我们的成长增添色彩，我们的缤纷是母校给予。下面请胡贤旺传达自己对未来母校的依恋。 ……
男：好了，高年级的PK就此结束，请高年级的参赛选手稍作休息，等待稍后的成绩宣布。下面请低年级的弟弟妹妹们做好参赛准备。 ……
女：月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子，羁旅之思，家国之忧，碎石两语三言，却道出万般愁思。韩晓妍《枫桥夜泊》。 ……
男：落叶飘飞、秋风瑟瑟、游子漂泊、孤单寂寞，这是叶邵翁的心境所化，现在让我们走进他们的心中。欢迎宋奥雯《夜书所见》。 ……
女：很幸运，得益于现代交通通信技术的发展，我们的学习不用爬山涉水，远走他乡，但可能正因为古人学习的艰辛，才造就了一首有一首传送至今的经典之作。有请王文晴为我们带来《山行》。 ……
男：大家都知道，国旗是什么颜色？（观众回答红色）下面有请一年级的小弟弟为我们朗诵《国旗红又红》。 ……
女：他们是知识的传播者，他们是爱心的缔造者，在夜深人静时他们仍然在工作他们就是我们的老师，接下来由赵彤同学朗诵《一株紫丁香》。 ……
男：家庭的家，是小家，祖国是大家，没有祖国大家的怀抱怎能有小家的温暖。下面有请倪紫涵让我们感受一下《家》的温暖。 ……
女：婆婆，在我们这边通常称为奶奶，很多同学的家里都有一位婆婆，你们平常在家里帮助婆婆做事吗？现在就让我们看看故事里的小朋友是怎样帮助盲婆婆的。请江淼带上《送给盲婆婆的蝈蝈》。 ……
男：现在的夏天，我们还能看到很多有趣的蝈蝈，庆幸的是我们还生活在乡下，才能听到夏日里蝈蝈的歌唱。那诗里的《乡下孩子》是怎样的呢？有请丁盛。 ……
女：以前在街上小学的时候每个星期一还干嘛朋友们还记得吗？对，就是升国旗。我们应该怀着怎样的心情迎接国旗的升起呢？让我们一年级的小朋友刘苏徽告诉我们把？热烈欢迎。 ……
男：都知道，周一是上学的日子，周末是放假的日子，那么，怎样才能全身心的感受到秋天的美丽呢？当然只有秋游啦！掌声欢迎张乐乐为我们朗诵《秋游》。 ……
女：到此，低年级的比赛都已经结束了，现在我们等待各年级组的获奖名单，稍后将由校长宣布本次获奖名单并颁发奖励。 （等待校长宣布获奖名单，并颁奖，颁奖后由校长发表总结）
