护理科研开题报告范文
推荐第1篇：护理科研计划书( 开题报告)
第四节 护理科研计划书（开题报告）的基本格式和撰写要点
一、概念
研究计划书：是一个用于确定研究方案中的主要要素的书面计划，例如：研究的选题、目的、研究框架，研究设计、研究方法和步骤、技术路线图，以及研究的进度、经费预算和预期成果。研究计划书就是研究者将选题和研究设计方案以恰当的语言和方式传达给评审专家的一个文本。研究计划书的形式包括以开展学位课题研究为目的的开题报告和以获得研究立项和经费支持为目的的研究基金申请书两大类。针对学位课题研究而言，研究计划书通常称为“开题报告”
二、研究计划书的目的和作用
研究计划书的目的是体现研究的严谨性和计划性。其作用包括以下三个方面：作为一种沟通研究信息的方法，作为一个计划，作为一项合约。
三、研究计划书的撰写思路
在撰写研究计划书之前，需要对即将撰写的研究计划书有一个大概的写作思路。包括
1.形成符合逻辑的研究设想：是指提出一个好的研究问题，并提出建议的解决问题的方法。
（1）选题是什么？为什么要研究这个问题？ （2）研究方案是什么？并提出恰当的研究方法。 2.确定研究计划书的深度 不同级别的研究计划书，所需提供的信息量及其深度不同。
（1）以获取研究基金立项和经费资助为目的，应遵循研究基金申报指南。（2）决定描述每个研究步骤所需的信息量。
（3）内容要详细，但又要简明、重点突出和引人入胜。 3.确定关键点
（1）研究问题的背景和重要性
（2）研究目的 （3）研究设计
（4）实施步骤：包括资料收集和分析计划、人员、时间安排、预算等。
四、研究计划书的撰写格式
研究计划书的撰写格式既具有普遍性，又具有特定性，但一定要严格遵循其特定指南中的要求。
1.撰写风格 在撰写研究计划书时，研究者要以严格、审慎和挑剔的态度对待自己的写作，以确保研究计划书能够以最简明清晰的方式呈现给读者。
（1）要紧扣论题:不要呈现那些与主题无关的信息，以免造成篇幅冗长和分散读者的注意力。
（2）学术引用要服务于具体的研究任务：引用量要适可而止，要有效甄别核心直接向读者表述出来，然后清楚地注明出处。
（3）语言要规范：研究计划书要使用规范语言，用词要严谨、规范，尤其是研文献和无关文献、权威文献和一般文献、重要观点和次要观点，并将引用的内容究术语，概念要清楚，要禁得起推敲。
（4）文本格式和外观要规范:要遵循指南要求的文本格式和项目内容进行撰写。 （5）要精益求精地反复修改：对计划书中的每一部分内容都要认真审视其准确性，做到语句通顺、含义明确、语言简练、表达清楚。
2.撰写要求基本要求是书写一份美观和有吸引力的标书，力争达到“标志”的程度。越是高水平的竞争激烈的基金申请书，对标书质量的要求越高。只有高质量的标书才能在竞争中胜出。
（1）没有拼写、标点符号和语法错误：要精益求精、认真校对、杜绝书写错误。
（2）遵循指南。 （3）不漏项。
（4）在每个项目下书写正确的内容。
3.撰写内容 内容通常由以下因素来决定
（1）送审的机构和目的：研究计划书的送审目的主要包括申请学位研究课题、接受伦理审查或申请基金资助，相应的送审机构分别是学校研究生院或学院的学术委员会、学校或医院的伦理审查委员会、科研管理机构或基金资助委员会等。
（2）评阅人：根据评阅人是学院导师、学校或医院伦理审查委员会成员 （3）研究的类型：根据量性研究或质性研究计划书的规范撰写。
（4）指南的要求：严格遵循指南要求的格式、项目、内容、字数和篇幅撰写。
五、开题报告的撰写
开题报告的格式要遵循一定的规范格式，标题要与研究内容相符合，要确切反映研究的主要内涵。标题要简明、清楚、具体、符合逻辑。能够为研究计划书提供更多的信息。题目过长会削弱其中关键信息的作用，所以要避免使用过多的形容词或过长的句子。开题报告的内容包括：前言、文献回顾、研究方法和步骤等内容。撰写内容要求清楚、具体，具有可操作性。
（一）前言
前言（introduction）主要描述立题依据和研究问题，并提供选题的背景信息和研究问题的重要性，指出什么是已知的知识和需要进一步研究的问题。然后，明确陈述研究问题，并清楚而简明扼要地陈述本研究的目的是什么。
1.问题的背景和重要性
（1）研究问题的背景：描述研究问题是如何发现的，研究问题与护理工作的相关性。描述以前视图解决此问题的相关研究，与此问题有关的一些关键的理论构思，可能的解决问题的途径。
（2）研究问题的重要性：描述此问题在护理实践中的重要性，预期研究结果的推广，以及谁将是研究结果的受益者。
2.问题的陈述 研究问题是研究者需要具体回答或研究解决的科学问题。 3.目的的陈述 研究目的是写出为何要进行此研究的理由与目标。陈述目的是从选题的立题依据中引申出来的，所以，立题依据的结尾部分要清楚地陈述“本研究的目的是......”。
（二）文献回顾
文献回顾部分主要提供基本的信息以指导研究设计过程。文献回顾的目的是作者把自己的选题放在前人研究的背景中来解释并论述其选题的合适性，通过文献回顾说明：①在立题依据中阐明为什么要选择这个研究问题？②在研究设计中为什么要选择这样的研究方法来解决此研究问题？ 1.相关理论文献的回顾 提供定义研究概念（研究变量）和概念间关系的背景信息，以指导研究设计。
2.相关研究文献的回顾 是指对前人研究工作的总结和评价。包括对过去和近期研究的描述和评价，深入讨论相关领域专家的工作，陈述与提出的研究问题有关的理论和实践认识。
3.总结 通过对上述相关理论文献和研究文献的回顾，总结与当前研究问题相关的知识体系中，哪些是已有的知识？哪些是未知的知识？从而确定知识的空白点是什么？然后，指出期望该研究将会对护理学科知识产生哪些影响或贡献？
（三）研究方法和步骤
在研究方法和步骤的内容中，要详细描述研究设计的各个要素，包括：研究对象、抽样方法、对照组的设立方式、干预方法（如果有干预）、研究工具、测量的数量和次数、资料收集的方法和时间框架、外变量的控制等。
1.描述研究设计 描述所采纳的研究设计方法，采纳该研究设计的原因，以及采纳该研究设计的优势和劣势。
2.确定研究总体和样本
（1）确定总体、目标总体。
（2）样本的选择：纳入标准和排出标准
（3）抽样方法、样本量的估计方法及样本量。 3.选择研究场所 包括：机构名称及其结构，是否有潜在的合适样本和样本量，在有限的期限内能否有足够的样本量。
4.如果是干预性研究需要详细描述干预措施 （1）研究场所如何组织？ （2）干预措施如何实施？ （3）干预效果如何测量？
（4）外变量（干扰因素）如何控制 （5）描述分组的方法。
5.选择测量方法 描述测量研究变量的方法。
（1）每一个测量工具的信度、效度、赋值方法和评分标准。 （2）研究工具在本研究中的信度和效度的评价计划。
（3）如果是自行研制的研究工具需要描述研制过程及其质量保证措施? （4）如果采用生物医学测量仪器应描述其精确度和准确度。 6.资料收集的计划 描述收集哪些资料及其收集资料的步骤、方法和时间安排。
7.陈述伦理学的考虑 描述保护受试者权利的措施、知情同意的做法，科研计划将接受学位论文评审委员会、大学和医疗机构的伦理审查，并附书面的知情同意书。
8.资料分析的计划 统计学分析方法，包括应用什么统计分析软件？如何进行统计描述和统计推断？
9.预期的研究成果 研究报告或者毕业论文。
10.研究进度表 根据开展学位论文科研工作的时间制定研究的时间进度表。 总之，研究计划书可陈述研究方案中的主要要素，以沟通研究信息，说明研究做什么？为什么要做？如何做?如何控制干扰因素，以提高研究质量？能够获得什么预期结果？ 六、案例
中央电大护理本科科研课题计划书
推荐第2篇：二、科研开题报告
（一）科研开题报告的定义与作用
科研开题报告是科学研究人员准备对某一科研项目开展研究的时候，针对这一项目所作的论证和规划。
选定一个课题开展研究，事先必须对该项目的研究价值、研究现状、准备采用的研究方法、预期达到的研究目的、研究的工作进度计划等方面，进行深入细致的论证，为即将展开的研究设计一个蓝图。这
样做可以避免研究项目的仓促上马，盲目展开，保证研究的必要性、合理性和计划性。
科研开题报告的作用有两个：一是报上级科研管理部门或导师审批，并为他们以后检查科研成度、经费使用提供依据。从这个角度看，科研开题报告在科研管理中有重要作用。二是与科研计划相结合，作为科研人员掌握研究方法和进度的依据。从这个角度说，科研开题报告是一种计划性文书，对研究工作的程序、步骤有着规划、设计作用。
（二）科研开题报告的特点
1.论证充分，逻辑严谨
科研开题报告中有相当一部分文字是对项目的研究意义、研究价值、效益前景进行论证。这一部分对该项目能否成功立项起着重要作用，要求做到立论科学、论据充足、论证充分，逻辑严谨，具有强大的说服力。
2.考察细致，预测准确
科研开题报告还要汇报本学科领域国内外的发展情况，显示本项目当前的研究现状，预测本项目可能带来的社会效益和经济效益。这些都必须以细致考察、准确预测为前提，建立在大量调研数据的基础上。可以说，科研开题报告的写作并不以文本的写作过程为重点，而是以大量的前期准备工作为重点。
3.方法得当，切实可行
科研开题报告要提供将要采用的研究方法，要申报研究经费购置研究设备，要制定研究计划。这些方法和计划是否切实可行，直接影响到报告被批准之后能否顺利实施。如果将来出现研究方法不当、经费不足、计划不周的情况，研究工作将陷入被动甚至出现混乱。
（三）科研开题报告的类型
1.研究型开题报告
这是由科研机构或科研人员向科研管理部门提交的开题报告。它是纯科研型的，在各类研究机构和高等院校的科研工作中运用广泛。
2.教研型开题报告
这是由高校的研究生向导师和学位点提供的开题报告，一方面是为了开展专项研究，另一方面是为了申请硕士或博士学位，这样的开题报告属于教研型的，在高等院校的研究生教学工作中运用广泛。
（四）科研开题报告的写作
1.标题
有两种基本写法：一是项目名称加文体名称，如《磁化节能燃烧技术科研开题报告》；二是申报学位名称加文体名称，如《博士学位论文开题报告》。
2.正文
科研开题报告的内容丰富，如下一些基本项目或是必不可少，或是可能出现的：
其一是科研选题的目的和意义。这是报告的开头部分，主要用来表述为什么要选择这一研究课题，它的价值和意义何在。
其二是国内外对本课题的研究现状。如果本课题在国内外尚无人研究，那就是开拓性的研究；如果本课题在国内外已有研究成果，则要说明继续研究的意义何在，准备在哪些方面取得新进展，获得新突破等。
其三是主要研究内容纲要。要列出在本课题之内的具体研究内容，分几大部分，每部分包括哪些单元或章节等。
其四是研究的方法和手段。打算采取哪些研究方法，如调查、比较、实验、技术开发、技术演示、开论证会、综合研究与专题研究等。
其五是预期达到的研究目标及其可能产生的效益。
其六是所需设备及解决途径。人文学科和社会学科一般没有此项。
其七是经费预算。有些学位性研究没有经费来源，可省略此项。
其八是课题组的组织结构和分工。如果是个人研究，可省略此项。
其九是研究步骤与进程安排。
【 例 文 】
天津市排水管理信息系统研究开题申请报告
前 言
城市排水设施是城市建设的基础设施，搞好城市排水管理对城市的环境保护、城市的建设和规划、城市的工农业生产和经济发展及人民生活保障都具有重要作用。
天津市排水地理信息系统是城市排水管理的综合信息系统，是对城市排水进行科学管理的重要手段。该系统的实现将对天津市的城市建设、发展、规划及决策起到一定作用，以实现排水管理定量化、信息化和网络化。
天津市排水地理信息系统最初在1990年由排水管理处提出建设意向，并开始了这方面研究的筹备阶段，开展了全市排水系统设施普查的基础工作，于1996年在天津市建委的大力支持下，中国测绘学研究院、天津市测绘院、天津市排水管理处、天津市规划设计管理局合作进行了天津市城市地理信息系统数据模型的预研究。近年来成
推荐第3篇：二、科研开题报告
二、科研开题报告
科研开题报告的定义与作用
科研开题报告是科学研究人员准备对某一科研项目开展研究的时候，针对这一项目所作的论证和规划。
选定一个课题开展研究，事先必须对该项目的研究价值、研究现状、准备采用的研究方法、预期达到的研究目的、研究的工作进度计划等方面，进行深入细致的论证，为即将展开的研究设计一个蓝图。这样做可以避免研究项目的仓促上马，盲目展开，保证研究的必要性、合理性和计划性。
科研开题报告的作用有两个：一是报上级科研管理部门或导师审批，并为他们以后检查科研成度、经费使用提供依据。从这个角度看，科研开题报告在科研管理中有重要作用。二是与科研计划相结合，作为科研人员掌握研究方法和进度的依据。从这个角度说，科研开题报告是一种计划性文书，对研究工作的程序、步骤有着规划、设计作用。
科研开题报告的特点
1.论证充分，逻辑严谨
科研开题报告中有相当一部分文字是对项目的研究意义、研究价值、效益前景进行论证。这一部分对该项目能否成功立项起着重要作用，要求做到立论科学、论据充足、论证充分，逻辑严谨，具有强大的说服力。
2.考察细致，预测准确
科研开题报告还要汇报本学科领域国内外的发展情况，显示本项目当前的研究现状，预测本项目可能带来的社会效益和经济效益。这些都必须以细致考察、准确预测为前提，建立在大量调研数据的基础上。可以说，科研开题报告的写作并不以文本的写作过程为重点，而是以大量的前期准备工作为重点。
3.方法得当，切实可行
科研开题报告要提供将要采用的研究方法，要申报研究经费购置研究设备，要制定研究计划。这些方法和计划是否切实可行，直接影响到报告被批准之后能否顺利实施。如果将来出现研究方法不当、经费不足、计划不周的情况，研究工作将陷入被动甚至出现混乱。
科研开题报告的类型
1.研究型开题报告
这是由科研机构或科研人员向科研管理部门提交的开题报告。它是纯科研型的，在各类研究机构和高等院校的科研工作中运用广泛。
2.教研型开题报告
这是由高校的研究生向导师和学位点提供的开题报告，一方面是为了开展专项研究，另一方面是为了申请硕士或博士学位，这样的开题报告属于教研型的，在高等院校的研究 生教学工作中运用广泛。
科研开题报告的写作
1.标题
有两种基本写法：一是项目名称加文体名称，如《磁化节能燃烧技术科研开题报告》；二是申报学位名称加文体名称，如《博士学位论文开题报告》。
2.正文
科研开题报告的内容丰富，如下一些基本项目或是必不可少，或是可能出现的：
其一是科研选题的目的和意义。这是报告的开头部分，主要用来表述为什么要选择这一研究课题，它的价值和意义何在。
其二是国内外对本课题的研究现状。如果本课题在国内外尚无人研究，那就是开拓性的研究；如果本课题在国内外已有研究成果，则要说明继续研究的意义何在，准备在哪些方面取得新进展，获得新突破等。
其三是主要研究内容纲要。要列出在本课题之内的具体研究内容，分几大部分，每部分包括哪些单元或章节等。
其四是研究的方法和手段。打算采取哪些研究方法，如调查、比较、实验、技术开发、技术演示、开论证会、综合研究与专题研究等。
其五是预期达到的研究目标及其可能产生的效益。
其六是所需设备及解决途径。人文学科和社会学科一般没有此项。
其七是经费预算。有些学位性研究没有经费来源，可省略此项。
其八是课题组的组织结构和分工。如果是个人研究，可省略此项。
其九是研究步骤与进程安排。
【 例 文 】
天津市排水管理信息系统研究开题申请报告
前 言
城市排水设施是城市建设的基础设施，搞好城市排水管理对城市的环境保护、城市的建设和规划、城市的工农业生产和经济发展及人民生活保障都具有重要作用。
天津市排水地理信息系统是城市排水管理的综合信息系统，是对城市排水进行科学管理的重要手段。该系统的实现将对天津市的城市建设、发展、规划及决策起到一定作用，以实现排水管理定量化、信息化和网络化。
天津市排水地理信息系统最初在1990年由排水管理处提出建设意向，并开始了这方面研究的筹备阶段，开展了全市排水系统设施普查的基础工作，于1996年在天津市建委的大力支持下，中国测绘学研究院、天津市测绘院、天津市排水管理处、天津市规划设计管理局合作进行了天津市城市 地理信息系统数据模型的预研究。近年来成立了排水地理信息办公室，投资了60余万元购置了一批设备，在近几年不断研究探索的基础上，安排了排水地理信息建设研究工作的总体规划，现特向市政工程局提出科研开题申请报告。
排水地理信息系统研究的主要内容，
国内、外研究概况及水平
研究的主要内容
1.将排水设施及排水现状通过计算机实现系统化、科学化管理，加快排水各类信息传递和处理，推动整体工作不断进步和发展；
2.通过有线及无线工具和文表形式采集集中处理排水动态信息；
3.将静态信息以及动态信息合一进行成果分析，最后得到排水管理所需的各类信息资料和最终的排水状况综合评估报告。
在排水规划上的应用研究 利用计算机内储存的大量排水设施、地形情况，结合市区规划，利用输入的数字地图，自动生成排水服务地域内居住区、办公、商业、工厂的分类面积总和，由面积推算出排水量并结合现有排水设施状态，结合地形特性，生成最佳排水规划方案，并模拟进行排水管线建设后的效果分析。
排水地理信息系统在防汛调度上的应用研究 排水地理 信息系统在防汛调度上将有很大的优势，按照我处排水地理信息系统规划，降水时各地区降水量、泵站运行状况及泵站流量、河道水位等动态信息可通过有线自动传入系统计算机内，计算机结合储存的排水设施情况及地形、地物等属性可提前预报市区的积水地点及深度，并生成最佳排水调度方案，并预测排除积水所需的时间，在遇特大降水时，根据地面高程特性及地面建筑物特性生成最佳市区防洪、分洪方案。使洪水造成的损失减到最小。
排水地理信息系统在排水养护管理上的应用研究 该系统应用于排水设施的日常养护管理中，由计算机内的排水设施情况及在排水中遇到的问题，生成排水设施的大、中、小修计划，并结合维修的情况，对人、财、物方面的投入进行统一的核算，利于排水设施养护费用的合理使用。该系统还测控泵站的日常运行，控制排水设施中的水位，对污水跑、冒进行综合分析。
国外GIS系统应用与发展
世界第一个GIS系统1964年产生于加拿大。它是针对保护与开发加拿大土地资源，为农业服务为目的的。该系统也是目前最为成熟的一个GIS系统，并为后来的各种GIS系统的开发提供了宝贵的经验。在美国，GIS系统已广泛应用于森林、土地、交通、设施管理与市政工程、农业与环境资源等各个方面。
在过去的十几年中，澳大利亚在GIS系统软、硬件研究中起到了积极的推动作用，相继取得了世界各国领先的研究成果。澳大利亚最为活跃的GIS系统应用领域是州政府各个部门之间的GIS系统的应用，如：再生资源的利用、社会服务、区域经济发展规划、交通管理、生活供应以及地籍的注册和管理等。目前，澳大利亚的GIS在国际市场上占有重要的地位，其主要特点是：技术新颖、通用性强、简单实用。
GIS系统在日本的发展始于30年代，主要进行人文地理统计、空间结构分析和坡面侵蚀分析等研究。本世纪70年代后，由于日本经济腾飞，城市与环境问题日趋严重，开始重视系统的应用研究主要集中在城市规划、设施管理和社会服务等几个方面。
国内系统的应用及发展
我国从70年代起开始研究GIS系统，1994年4月中国地理信息系统协会成立，标志着我国的GIS技术和产业的发展进入了一个新的阶段，系统在XX、上海和天津等大城市以及沿海地区取得了很大的发展，并在测绘、城市与规划、土地管理、破产资源管理等方面奠定了良好的基础，取得了较大的成果。如XX大学遥测遥感所研制的CityStar软件作为联合国亚太地区教科文组织指定教材。 测绘行业是我国GIS应用较早的行业之一。已形成地理信息获取处理和服务为一体的产业化体系。
在地理数据库的建设方面，国家级1：100万的国土基础GIS系统已建成，同时1：25万的国土信息数据库也正在建设中。 在系统方面，XX测绘院研制开发了XX市地下管线信息系统。 城市建设和规划是GIS的重要应用领域之一，在国内起步较早，也取得了许多成果，推动了我国城市地理信息系统的发展。
土地利用和土地资源管理是GIS较早的应用领域，在我国也是应用较好的领域之一，已建成的有三亚地籍管理信息系统(SYCMIS)和海南省国土资源信息系统。此外，GIS在我国林业、农业、市政设施管理、生态环境等领域都有较好的应用。
采取的研究方法和技术路线
1.由windows95支持以北大三秦信息技术有限责任公司研制开发的“城市之星Citystar2.”地理信息系统为开发平台；
2.以foxpro2.6为数据库管理系统的开发平台；
3.确定实施步骤，写出实施方案；
4.首先以河东区二号桥地区作为实验小区开发一个集图、文、声、像、表于一体的演示系统；
5.演示系统试运行；
6.根据试运行结果完成本课题研究报告书。
计划进度及经济、社会、环境效益
1.计划进度 为尽快完成排水管理信息系统，使其服务于我处排水管理工作，我们将于97年11月底完成二号桥演示系统。静态系统将于1998年开始，争取在两年内完成；动态系统由98年开始进行准备工作，XX年开始设计，在三年内完成。
2.经济、社会、环境效益 城市排水设施是城市基础设施之一，具有城市载体功能，随着市政建设的不断发展，越来越为人们所重视，对排水设施的建设、养护管理工作也就提出更高的要求。
排水管理处是我市负责排水设施管理的主要单位，对市政建设起着重要的作用。目前，我处对排水设施的管理绝大部分采用的是手工管理方式，作为管理依据的文字档案及图形档案都存储于纸介质上，由于使用频率高，图纸资料破损严重，随着时间的推移，纸张老化，字迹模糊。另外，大量零散的图纸资料不但给查询工作造成了极大的不便，而且也不易进行统计分析，降低了决策的科学性。如果引入计算机管理，上述问题便迎刃而解。存储于磁介质上的信息可以长期保存，而且成本大大降低，检索统计亦可方便、快捷地进行，为辅助决策提供准确的依据。
天津市排水管理信息系统作为专业性信息系统，是市区排水进行科学管理的手段，它将支持天津市城市建设和发展之计划、规划和决策的实现，使排水管理走向信息化和科学 化，通过加快排水各类信息传递和处理，推动整体工作不断进步和发展。它的建成，不仅标志我处信息资源的开发和可利用程度，同时也反映出我处的实力和发展水平，从而树立我们在行业管理中的地位和权威性。该系统最终将和正在筹建的天津市地理信息系统通过网络建立联系，并成为它的主要应用子系统之一，支持天津市城市建设和发展的规划、决策。
——选自“天津排水”网站
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一、题目（标题、文题）论文题目是全文给读者和编辑和第一印象，文题的好坏对论文能否利用具有举足轻重的作用。一个好的题目应尽可能在一完整的的句子中囊括三个基本要素，即研究对象、处理方法和达到的指标，使读者和编辑对论文研究的内容一目了然。例如：对心肌梗塞病人（研究对象）溶栓治疗（处理方法）监护指标的观察及护理（达到的指标），这三个要素并无先后之分，可根据文章偏重介绍的内容进行调整和取舍，但无论怎样调整，必须直接反映论文所表达的内容。要用有限的文字表达数千字的论文内容，使题目起到画龙点睛的作用，就必须学会概括、准确、新颖、精练地表达主题的技巧，具体要求：
l.概括：即用简短的文字囊括全文内容，体现全文精髓，使人一看就能对全文含义有一个明确的概念，引人入胜，便于记忆。
2．准确：用词应符合医学词语规范，准确表达论文的特定内容，实事求是地反映研究的范围和深度，做到文要切题，题要得体，防止题大文小或用过时词语，例如“肺癌护理”，肺癌治疗可用多种手段，如果此文是关于肺癌化疗期间预防化疗药物反应的护理，用此命题就显得题目过大，不够具体和准确。又如乙肝表面抗原在国际文献检索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不够适宜。
3．新颖：题目一定要有特色和新意，不落俗套，避免与已有文献的题目雷同，亦能引起编辑和读者的注意。例如“白血病化疗的护理”，白血病化疗已形成常规，缺乏新颖性，而文章观察的内容是有关白血病化疗期间出现细胞溶解综合征的护理，如改为：“白血病化疗期间出现细胞溶解综合征的护理”，则较为明确、新颖。
4．精练：标题用词应力求简短精练，一般不超过20个字，切忌冗长繁杂，用词要字斟句酌，尽量省去一些非特定词，如“的观察”、“的研究”等，不需写成有主语、谓语、宾语的完整句型。但也不应过于笼统，过于简短，例如\"中医护理”，题目虽短，却不能反映文章主题。文题尽量不用标点符号。题中数字，应尽量用阿拉伯数字表示。但不包括作为形容词或名词的数字，例如“十二指肠”的“十二”不能改用阿拉伯数字。
5．基本格式：文题应居中书写，一般不设副文题，确有必要设时可用破折号与主题分开，亦应居中书写。长标题需回行时应注意词或词组的完整，并居中书写，使之匀称美观。
二、署名
1．单位署名：单位一般指作者从事本文工作时的单位。单位署名应标明所在省市的全称，便于编辑、读者与作者进行联系。单位署名的数量一般不超3个，署名位置应居文题之下，作者署名之前，居中书写，并与作者署名之间留空一格。单位名称前还应标明邮政编码。
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2．作者署名：作者署名必须遵守科学道德，实事求是，署名不仅是一种荣誉，更重要的是表示对文章内容负责。论文作者一般指下列人员：（l）课题的提出者及设计者；（2）课题研究的主要执行者；（3）进行资料收集并做统计处理的人员；（4）论文的主要撰写和修改者；（5）对论文主要内容能承担全部责任，并能给予全面解释和答辩的人员。
3．署名注意事项：（l）每篇文章作者署名数量一般不超过6个人，并以参加主要工作者为限；（2）作者署名顺序，视其在工作中贡献的大小而定。通常第一作者应是研究工作的主要设计、执行及论文的主要撰写人。署名时不应搞无劳挂名或照顾关系。当作者署名顺序有异议时，应征得主要作者的同意方可改动。指导者一般列于最后，或在文末注上“致谢”，但均需征得本人同意；（3）在论文发表之前，参加研究者如已调往其他单位（如进修人员等），可在署名末尾右上角加注符号，并在同页脚注中说明；（4）署名必须用真名．不得用化名、笔名和假名，以示文责自负，如为集体成果，应在文末参考文献之前，写上执笔人或整理者姓名，便于读者咨询和联系。
三、内容提要
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于读者在最短的时间内对论文内容做大致的了解，以决定有无必要阅读全文，同时也便于进行文献检索。 第一范文 网整理该文章……
1．提要内容应扼要概括地说明本研究的目的（研究的宗旨和解决的问题）、基本步骤和方法（研究对象、研究途径、实验范围、分析方法等）、主要发现（重要数据及其统计学意义）和结论（关键的论点）以及经验教训和应用价值。着重说明研究工作的创新和发现，将研究中最具特色的内容和最独到之处反映出来。
3．提要应置于署名之下，正文之前，书写时与正方相区别，“提要”二字顶格书写，留空一格后接提要内容。
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题目：
毕业设计（论文）开题报告
一、选题的依据及意义：
随着社会的发展，在信息社会中，信息的获取、处理、交流和决策都需要高质量的计算机软件来完成。高校科研是高校面临的一项重要任务，高校科研管理内容也比较复杂，科研涉及的内容极为广泛，面临项目、资金和人员管理。因此制作一个高校科研管理系统软件是十分重要和必要的。
科学研究是高等学校的重要工作之一，对于一所高等院校来说，学科门类多，科研项目及成果所涉及科学领域较广，其数量亦比较大，这给管理造成了一定的困难，通过计算机进行管理无疑是最科学和最有效的方法，一方面可提高工作效率和工作质量，同时又便于部门之间进行信息交流。科研管理信息系统是一个由人、计算机组成的能进行科研信息的搜集、传递、存贮、加工、维护和使用的系统，该系统能够实时反映高校的科研活动，为日常事务的处理和管理职能提供支持。在人类发明计算机之前，管理信息系统完全是手工作业，随着计算机技术的产生和发展，管理信息系统的结构发生了很大的改变，计算机强大的数据处理能力及现代化的网络通讯技术大大提高了管理信息系统的效能。作为高校的科研管理人员要分清楚哪些信息适合计算机处理，哪些信息更适合于手工作业，在工作中将两种方式有机地结合，互相取长补短，以求达到最佳的管理方式。因此，使科研管理工作更加规范化、科学化，建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。高校科研管理信息系统通常包括参加科研项目人员信息管理、科研项目管理、项目获奖管理、期刊论文管理等。
二、国内外研究现状及发展趋势（含文献综述）：
Sun公司在1999年初推出JSP 1.0后，又在1999年11月推出JSP 1.1，Sun终于凭借Servlet和JSP技术，迅速的占领了绝大部份的企业市场份额。在2002年4月，JSP发展到
1.2版本。到2003年Sun推出JSP 2.0，同时推出的JSTL(JAVA 标准标记语言)取代JSP表达式的弱点，更进一步简化JSP的编写。 JSP慢慢变成一种非常成熟的WEB技术，JSP凭借其技术成熟，稳定，及Java的强大功能和跨平台能力成为WEB企业应用的王者，占领了80%以上的企业应用市场。而ASP则靠快速开发，方便发布以及依靠在微软的大树下分食中小市场和个人用户。
在传统网页HTML文件中加入JSP标记和JAVA程序段，就构成了JSP网页。JSP（Java Sever Ｐagae）技术是由Ｓum公司提出，多个IT公司参与合作建立的一种动态网页开发技术标准。JSP规范 是WEB服务器，中间件应用服务器，交易系统以及软件开发工具厂商间广泛合作的成果，该技术为创建显示动态生成内容的WEB页面提供了一个简捷而快捷的方法。JSP的实际目的是使得构造基于WEB架构的应用系统更加容易，方便和快捷，而这些应用程序可以和各种WEB服务器、中间件应用服务器、浏览器和各种开发工具协同工作。
JSP相对于传统的动态网页开发工具而言，由于继承了JAVA语言的许多优点，用JSP开发动态网站十分方便，开发效率较高。此外，JSP还具有强大的组件（Java Bean）支持功能，可以方便地实现复用，进一步提高了开发效率。
JSP简单易学，开发方便，因此JSP业已成为目前主流的动态网页开发技术之一。JSP的优点如下
（1） 借助JSP技术，WEB网页设计人员可以使用HTML或者标记来设计和风格化
WEB页面，使用JSP标记来生成动态WEB页面。在服务器端，JSP引擎负责
解释JSP标记和脚本，生成请求的内容，然后将结果以HTML页面等形式发
送回浏览器。这样开发者可以保护自己的核心代码，同时可以保证任何WEB
浏览器的高度兼容性。
（2） JSP页面可借助可重用的，跨平台的组件（Java Bean），来执行WEB应用所
要求的极为复杂的业务处理。能够共享和交换调用一般操作的组件，或者让这
些组件被别的开发人员或开发团队使用。基于组件的开发方法大大加速了软件
团队的开发过程，极大程度上提升了开发人员和团队的开发技能，并能快速寻
找能优秀的技术解决方案。
（3） 通过开发定制化标签库等方法，JSP技术可以支持动态扩展技术。第三方开发
人员和用户可以为日常功能创建定制化的标签库。这样WEB网页设计人员就
能够借助普通的网页工具（如HTML），来使用可执行特定功能的组件。
（4） 作为JAVA2（企业版本体系结构）的一个重要组成部分，JSP技术能够支持高
度复杂的、基于WEB的企业级应用。JSP技术可以轻松地与现有多种应用体
系架构整合，可以充分利用已有开发工具和技巧，并扩展到企业级分布式应用
环境。
三、本课题研究方案
系统采用Eclipse开发采成环境，选用SQL2000作为数据库。科研信息管理系统是一属于中小型的企业级应用，所以选择Tomcat作为Web应用服务器。本管理系统选用JSP技术开发，这是Web应用开发的主流技术之一，并结合JavaBean、Servlet技术，也就是基于JavaBean的MVC设计模式，利用在校所掌握的Java技术，开发这个管理系统，把所学知识应用于实践中。在软件的整个生命周期中，使用了UML进行用例建模。在数据库的概要设计中，采用E-R图进行数据库分析。
四、本科题研究内容
科研信息管理系统所需要的功能从用户角度进行简单划分，可以分为用户功能和后台管理功能。用户功能主要提供给用户使用，后台管理功能主要提供给管理人员使用。
用户的相关功能及模块如下：
※ 用户注册。
※ 用户登入。
※ 模糊查询功能。
后台管理相关功能及模块如下：
※ 项目参加人员管理模块包括：显示添加修改删除查询。
※ 项目基本情况模块包括：显示添加修改删除查询。
※ 项目获奖情况模块包括：显示添加修改删除查询。
※ 期刊论文管理模块包括：显示添加修改删除查询。
五、研究目标、主要特色及工作进度：
第 1 周 --- 第 2 周毕业设计选题及进入项目开发的准备阶段
第 2 周 --- 第 3 周提交开题报告
第 4 周 --- 第 5 周项目需求分析
第 6 周 --- 第 7 周界面设计以及数据库设计
第 8 周 --- 第10周系统实施
第11周 --- 第14周测试、维护、文档编写
第15周 --- 第18周提交论文和设计作品，并按指导老师的意见进行修改
第19周 --- 第20周完成论文和设计作品的最后工作，等待毕业答辩。
六、参考文献：
[1] 张新曼.精通JSP—Web开发技术与典型应用.北京:人民邮电出版社 ，2007.6
[2] 叶核亚,陈立,廖雷.JAVA2程序设计实用教程.北京:电子工业出版社,2003.5
[3] 周绪,管丽娜,白海波.SQL Server2000中文版入门与提高.北京：清华大学出版社,
2001.5
[4] 张军.JSP网络应用开发例学与实践.北京：清华大学出版社，2006.4
[5] 吴建, 郑潮, 汪杰.UML基础与Rose建模案例.北京：人民邮电出版社 ， 2006.2
[6] 韩万江，姜立新，宋茂强.软件项目管理案例教程.北京:机械工业出版社,2005.2
推荐第6篇：体育科研方法开题报告
体 育 科 研 课 题 开 题 报 告
体育学院09级体育教育 岳仲印 091201076
课题名称：小篮球训练中运动员赛前心里的研究
课题负责人：岳仲印
课题负责人单位：耀华小学
一、课题研究的背景、目的及意义：
耀华小学是河北省秦皇岛市传统项目学校
该校的特色项目是小篮球，从八十年代初建队以来，小篮球已成为该校的拳头项目，作为省级篮球传统校，该校小女篮连年获多市比赛冠军，多次获省比赛前六名。小篮球深受小学生的喜爱，全校学生人手一只小篮球，中高年级班班有球队，这给此课题的研究提供了良好的保证。
我在该校篮球课教学、篮球队训练工作中,参加过众多的不同级别的篮球比赛，有过许多成功的经验和失败的教训。无论是失败还是成功，学生和小运动员心理素质的优劣表现往往是篮球比赛中的一个关键的问题，甚至能做有一场比赛的胜负，因为在体育竞技运动的过程中，无论是体力的分配，还是技术、战术的发挥，都是在心理活动的调节和支配下进行的。许多有潜力的小运动员，由于心理上的紧张，情绪上的变化，直接影响了技术水平发挥和运动成绩的提高。我国有些专业运动员也有类似的经历，他们在国际比赛中往往吃亏于心理素质不够稳定，对比赛的适应性不强，从而影响了比赛成绩。这个问题，专业运动队应认真解决，对该校重视儿童训练的学校运动队来讲，也要引起足够的重视！
要培养出优秀运动员，除了在选材、严格体能、技战术训练外，一定要从小进行有目的的心理训练，使不同个性的运动员在长期的运动训练中，能自我进行心理机能的调节，调动各级的心理机制，克服胆怯、紧张情绪，增强自制力，最终在比赛中始终保持精力充沛、情绪稳定的良好竞技状态，发挥出最佳水平。体育新就心理训练来讲，早期训练有着许多优越性和有利条件。从小进行运动心理品质培养，能使小运动员们从小明确运动动机，培养责
任感，磨练意志，锻炼性格，增强自信心，发挥创造能力、提高智力，学会心理调节，稳定情绪，改善心理机能，为将来能成为一名优秀运动员而打下扎实的心理素质基础。
因此，从小对运动员进行长期和必要的心理训练，直接影响着他们的运动成绩提高和体育人才的培养，有着积极的深远意义。
二、课题研究内容：
1、小运动员在比赛前有哪些心理类型。
2、分别探究这些类型心理形成的原因。
3、小运动员在这些心理作用下行为、能力的差异。
4、运动员心理因素对比赛结果的影响。
5、根据各种心理类型，寻找行之有效地方法，使小运动员的赛前心理趋于积极、建康，为孩子们的终身发展奠基。
三、课题研究方法及计划：
（一）研究方法
1、文献法。认真阅读中小学生篮球训练方面的专业书籍，仔细研究《教育心理学》和《运动心理学》理论，及中外有关篮球运动员心理研究、心理训练方面的参考文献和个例。
2、观察法。在训练和比赛中观察运动员由于心理变化而显现出来的行为差异，并及时记录典型个例。
3、分析法。根据少年儿童的身心特点，从理论上来分析小运动员的行为差异的成因。
4、走访法。通过走访运动员的家庭、任课教师、同班同学，全面掌握运动员各方面的情况，综合多方面的情况，便于更准确地分析运动员行为差异的形成原因。
5、实验法。根据各种类型心理所表现出来的具体行为，同时考虑行为个体的综合情况，采取相应的训练手段，使其在一段时间内有所改变。
6、比较法。对训练前后运动员的变化进行对比，掌握第一手资料，并及时记录，根据运动员的变化情况及时调整训练方法。
7、评价法。对运动员所表现出来的训练效果做出客观的评价，从而得出结论。整理资料，及时归档。
（二）研究计划
2009年1—3月份，提出研究课题，确定研究对象，参考相关文献资料，走访了解研究个体综合情况。
2009年4—11月份，在训练比赛中，对研究对象进行分析、实验、比较，使运动员的赛前心里得到较合理的控制。
2009年12月份，对研究过程加以归纳整理，对研究结果做出客观的评价，得出结论。
五、研究假设
假设，我们为学生创造了很好的学习环境，为他们合作学习创造了很好的条件，学生应能积极的投入到教育教学中，在课堂上充分发挥他们的聪明才智，与教师配合默契，主动学习，与他人合作共同学习，掌握学习方法，使课堂成为学生学习的乐园，为学生将来的终生体育意识与习惯奠定良好的基础。
六、研究对象和方法
（一）研究对象
一年级全体学生
（二）研究变量
1．自变量：教师的教育观念，教学手段，教学语言，教学方法的不断创新，教师的合作
教育观念
主要工作：
1．教师要在每节课上给学生尽可能多地创造合作学习的空间，充分激发学生的学习兴趣，对体
育的兴趣。
2．在实施过程中，抓好学生参与表现与合作学习的典型事例，总结成功经验。
3．教师采用及时评价，鼓励学生大胆、合理、有效的合作练习与评价，帮助改进教学手段。
4．个案中及时记录学生合作练习的结果，以便改进教学手段，不断创新教学环节。
5．给学生充分展示的机会，进一步激发学生的兴趣
七、课题需要的资源：
1、新桥小学校篮球教学校本教材
2、有关中小学生教育、心理、运动训练心理方面的书籍
3、古今中外关于运动员训练比赛心理研究方面的专业理论和典型个例
八、课题预期的成果：
通过为期一年的研究实验，希望该校的小篮球运动员在篮球比赛前能加强自我心理调控，能较好地将平时训练心理较好地转化为比赛心理。
推荐第7篇：护理专业开题报告
西安交大网络学院护理专业开题报告
论文名称急性白血病化疗病人的护理及分析
作者姓名 孙静
所在单位 山东省费县人民医院
联系方式 13793923627
指导老师
提交时间 2009年9月
一、本研究的背景和意义
急性白血病是一种严重的血液系统疾病，目前并非少见，且呈逐年上升的趋势。临床上以化疗为主，但化疗毒副作用大，合理化个性化护理对化疗后并发症及不良反应具有较好的疗效。国内许多护理人员在实际工作中总结了不少护理体会，如范菁、张辉，张树风、吴红梅等。高安丽则着重总结了老年白血病化疗后骨髓抑制的护理，彭素近、秦社灵分别总结了20例、76例小儿急性白血病化疗期间的护理经验，马爱武、单秀梅强调急性白血病治疗期的营养护理。而在关于比较合理化个性化护理与常规护理措施的优缺点方面很少有人涉及。本研究旨在探讨合理化个性化护理对急性白血病化疗患者不良反应的影响。
二、本研究的目的和目标
本研究旨在探讨合理化个性化护理对急性白血病化疗患者不良反应的影响。目标是最大限度地减少或减轻化疗后不良反应的发生，保证化疗的顺利进行及取得成功。
三、关键词及定义
白血病；急性；化疗；护理
急性白血病：为骨髓中原始与早期幼稚细胞急剧增生的恶性疾病，其特点为体内有大量的白血病细胞无控制地增生，出现于骨髓和许多其他器官和组织，并进入外周血液中；发病急，发展快，预后差，死亡率高。
化疗：是急性白血病最主要最常用的治疗方法 。它是用含有特殊化学成份的药物来杀灭或抑制人体内的白血病细胞，从而达到治疗的目的。
护理：护理（Nursing）一词是由拉丁文“Nutricius”演绎而来，原为抚育、扶助、保护、照顾残疾、照顾幼小等涵义。1980年美国护理学会将护理定义为：“护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。护理的基本属性是医疗活动，但它具有专业性、服务性的特点，并以其专业化知识和技术为人们提供健康服务，满足人们的健康需要。
四、文献回顾
急性白血病为血液系统恶性病，发生于所有年龄组，像其他肿瘤一样，年龄大于50岁发病率明显增高。成人患者主要是二种类型，急性淋巴细胞性白血病或急性髓细胞性白血病，而儿童主要为急性淋巴细胞性白血病【1】。化疗是急性白血病最主要最常用的治疗方法 【2】。国内许多护理人员在实际工作中总结了不少护理体会，如范菁、张辉【3】，张树风【4】，吴红梅【5】等。高安丽则着重总结了老年白血病化疗后骨髓抑制的护理【6】，彭素近【7】、秦社灵【8】分别总结了20例、76例小儿急性白血病化疗期间的护理经验。马爱武，单秀梅强调急性白血病治疗期的营养护理，包括鼓励患者进食和静脉营养支持【9】。总之，科学的护理方法可以避免或减少化疗中出现的并发症和副作用，减轻患者的痛苦，提高患者对治疗的依从性。
参 考 文 献
【1】 沈志祥，欧阳仁荣。血液肿瘤学。北京：人民卫生出版社。1999.273-274.【2】 卢秉久，张艳，孙淑娟。贫血及血液病患者必读
.沈阳：沈阳出版社。1998.108.
【3】 范菁，张辉。急性白血病患者化疗的护理体会 .中外健康文摘，2009，6（9）：409
【4】张树风。急性白血病患者化疗期的护理。中国民康医学，2007，19（8）：1759.【5】吴红梅。急性白血病化疗的护理。临床和实验医学杂志，2008,7（6）：102-103.【6】高安丽。老年白血病患者化疗后骨髓抑制的护理体会[J].中原医刊，2004.3（31）：55.【7】彭素近。小儿急性白血病化疗后护理。中国现代医生，2008，18：134.【8】秦社灵。儿童急性白血病化疗的护理。现代中西医结合杂志，2004，13（2）：249.【9】马爱武，单秀梅。 急性白血病治疗期的营养护理。中华临床医学研究杂志，2007.13（13）：1834.
五、研究设计类型
本研究为调查描述性研究。
六、研究对象
本研究选取我院自1999年1月至2008年12月共收治的急性白血病化疗患者49例，随机分为实验组25例与对照组24例。两组病例入院时情况、年龄、性别、化疗方案差异无显著性，具有可比性。所有病例均符合急性白血病的诊断标准｛张之南。血液病诊断及疗效标准［S］。第2版。北京：科学出版社，1998：168.｝。实验组根据化疗中出现的不良反应的发生机制、规律、临床表现、转归实施健康教育及自我护理行为指导，填写调查问卷，进行合理化个性化护理；对照组为常规护理。
七、研究工具
自编的调查问卷，包括年龄、文化程度、化疗时间及目前化疗次数、对疾病及化疗毒副作用的了解情况、心理状态及需求等。
八、研究步骤研究方法
1选取我院自1999年1月至2008年12月共收治的急性白血病化疗患者49例，随机分为实验组25例与对照组24例。
2对实验组在常规护理基础上根据化疗中出现的不良反应的发生机制、规律、临床表现、转归实施一对一地健康教育及自我护理行为指导，让其填写调查问卷，进行合理化个性化护理。调查过程中先对患者说明此研究的目的，并向他们保证匿名调查和对调查资料严格保密，征得患者配合。若患者填写调查问卷确实有困难，可由其直系亲属协助完成。对对照组实施常规护理。
3比较两组患者不良反应的护理效果，进行统计学分析，得出结论。
九、统计学分析
计量资料应用t检验，计数资料应用X2检验。
十、年度研究计划
时间
工作内容
1999年1月～2004年12月
选取合适患者进行小样本护理观察。
2005年1月～2008年12月
继续选取合适患者进行护理观察，并初步整理资料，总结、分析资料
2009年1月～2009年9月
进一步整理、分析资料，撰写论文
十一、经费预算
约8～9千元
推荐第8篇：护理科研
护理研究
▲护理研究：是通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科重要性的系统过程。
科学研究：是一种系统地探索和解决自然现象、社会现象中问题，或揭示事物本质和相互关系，或探索客观规律，从而产生新知识或新思想，阐明实践与理论之间关系的活动。 科学研究的特点：创新性、系统性、普遍性、社会性 科学研究的本质：创新和发展 科学精神最根本的原则：实事求是
国内：护理研究的重点放在评估健康需求，针对生命各阶段的照顾提供，减轻痛苦，提高生存质量，健康促进。
国外：健康促进、疾病预防，症状管理，自我管理，照护提供，生命晚期照护。 护理研究的对象是人
第一位从事护理学研究的学者是南丁格尔女士。
1952年美国的《护理研究》杂志创刊，1953年美国哥伦比亚大学首先开办了“护理教育研究所”。1983年，天津医学院开始本科护理教育 护理研究的发展趋势：①注重循证实践（EBP）
②通过多中心的、证实性的方式形成牢固的研究基础 ③强调系统评价的作用 ④强调多学科合作研究
⑤扩展研究结果的传播范畴
⑥关注文化因素和健康缺陷的状况 ⑦患者参与医疗照护决策中
★ 护理研究的基本过程：
①提出研究问题（，形成研究目标，构建研究假设）
研究问题 ②检索文献（，分析现况和趋势，明确理论或概念框架）
查阅文献 ③确定研究对象（，明确研究场所）
研究对象 ④选择研究设计（，构建研究的技术路线、明确研究工具）
研究设计 ⑤收集资料 收集资料 ⑥分析资料 分析资料 ⑦撰写论文 撰写论文 ⑧研究结果的推广和应用 推广成果 ★ 护理研究中应遵循的伦理原则：
1.尊重人的尊严的原则
研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权 2.有益的原则 3.公正的原则 4.知情同意
知情同意是保障贯彻实施伦理学原则的重要措施之一
护理研究的最终目的是形成、提炼或扩展护理领域的知识，从而提高护理实践的科学性、系统性和有效性
影响护理研究的范式包括实证主义专业范式和建构主义专业范式，该两类范式对应了两类研究方法：量性研究和质性研究。
护理研究的发展常常以期刊的创刊、护理基金的创立为标志性时期
护理的功能决定护理研究的范畴。
目前我国护理研究领域最大的挑战是在政府层面获得科研立项的机会甚少，这是影响目前护理学科发展的主要障碍
伦理审查委员会是监督研究者在研究中是否遵守伦理准则的机构
科研不端行为分为3类：1.侵权、盗用他人成果2.抄袭和剽窃3.伪造数据和篡改数据 在研究过程中应杜绝伪造、篡改、剽窃等科研不端行为
选题——重要开始
检索文献——建立基础
假设形成——研究前提 陈述问题和理论框架——研究指导
选题：是指选择、形成和确定一个需要研究和解决的科学问题，是开展科研工作的首要步骤。 课题是科学研究的基本单元，其特征是目标比较明确，内容比较具体。
★ 科研选题的来源：个人实践，与他人交流或他人的研究启发，阅读专业文献，研究者的兴趣etc.★ 护理研究问题的来源分为以下5种途径：临床实践、研究者与同事间的相互交流、阅读专业文献、理论、科学研究基金指南
选题的步骤：选择研究方向，提出科学问题，阅读相关文献，并确定研究课题 研究课题的复制有准确复制、近似复制、同时复制和系统复制 ★ 科研选题的原则：创新性、科学性、实用性和可行性原则
★ 问题的陈述包括提出研究的背景和预期目的，即陈述立题依据及研究目的 研究问题确定以后，必须清楚地陈述出其相应的研究目的、研究目标、研究问题和研究假设，以指导科研设计过程。
假设：是对特定人群中两个或多个变量之间可能存在的（期望的）关系的一种正式的陈述。 科研是护士在实践工作中发现问题和解决问题的过程。
科研选题要有明确的研究方向，要解决实际工作中的问题，要从实际工作出发，研究一个与自己相关、与实际情况相符的课题。
研究目标必须是简洁、具体、可测量的，研究目标的陈述中应包括研究对象、研究变量，同时应以行为动词引出。
应评价该研究问题的重要性、可研究性、可行性和研究者的兴趣，并且要符合科研伦理学标准。
文献：是记录知识和信息的载体。
划分——（1）按文件发布的类型划分：图书（①供读者阅读的著作书籍②供读者检索查阅的工具书），期刊（也叫杂志），报纸，特种文献，电子文献
（2）按文献级别划分：①一次文献：又称原始文献，主要指原始论著、期刊上刊登的论文、学位论文、研究报告、会议文献、档案资料、专利说明书
②二次文献：指的是将大量无序的一次文献进行收集整理，著录其特征（著者、篇名、分类号、出处等），并按一定的顺序加以编排，以供读者检索所形成的文献③三次文献：主要有综述、评论、进展、指南、词典、手册、百科全书、教科书、年鉴等
④零次文献：指未经发表或进入社会交流、未经系统加工整理的最原始文献。
文献检索：是指将文献根据其外表特征（即标题、著者、来源、卷期、页次、文种等）或内容特征（即文献论述的主题），按照一定的方式编排并储存在一定的载体上，通过一定的方法，从检索系统中查出特定文献的过程。
文献检索是利用文献获取知识、信息的基本手段。
文献检索的方法：1.常用法（又称工具法，常用的有：顺查法（时间由远而近）、倒查法（逆
时间顺序由近而远）、抽查法）2.追溯法3.分段法
检索途径：1.从文献的外表特征进行检索的途径：书名途径、著者途径、序号途径
2.从文献的内容特征进行检索的途径：分类途径、主题途径、关键词途径、分类主题途径
文献的类型有不同的划分方法，可以按照文献的载体类型划分、按照文献发布的类型、按文 献级别划分为为不同的类型。
检索工具按照编著方式主要分为目录、题录、索引、文摘等。 文献检索的常用法包括顺查法、倒查法和抽查法三种。根据文献的特征检索文献是最简洁的 检索途径。根据检索步骤可以获得所需要的原始文献。 护士可以利用主要的中、英文医学文献检索工具和数据库和其他网络检索工具进行文献检索 查新咨询在护理研究中是一项必不可少的重要环节。
研究设计：是科研工作中很重要的一个环节，根据研究目的选择合理设计方案，用以指导研 究过程的步骤和方向，目的在于得到理想和可信的研究结果。 研究设计中选择样本的注意事项：①严格规定总体的条件②按随机原则选取样本，并应注意 具有代表性③每项研究课题都应规定有足够的样本数
设对照组目的是为排除与研究无关的干扰因素的因素的影响，突出主要实验因素的效应，凡 与实验无关的因素，两组应保持基本一致，即对照组和试验组尽可能在均衡的条件下进行观 察，以减少误差，提高研究的精确度，使结果更具有可比性。 常用的对照方法：组间对照，配对对照，自身前后对照等。
选择观察项目过程中，应注意指标的以下特征：客观性，合理性，可行性，灵敏性，其他特 征：关联性﹑稳定性及准确性。
自变量：能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影 响结果。
因变量：指想要观察的结果或反应，它随自变量改变的影响而变，也可受其他因素的影响。 混杂变量（干扰变量）：指某些能干扰研究结果的因素，应在科研设计中应尽量排除。 护理研究设计的类型：1.按照设计内容不同可分为实验性研究，类实验性研究和非实验性研
究。
2.按照研究目的不同可分为回顾性研究和前瞻性研究。3.按照研究性质不同又可分为量性研究和质性研究。
▲实验性研究：又称干预性研究，必须干预在前，效应在后，属于前瞻性研究。是研究者采用随机分组、设立对照及控制或干预某些因素的研究方法。（又称临床试验） ▲实验性研究必须具备3个要素：干预，设立对照，随机
干预：亦称操纵指研究者根据研究目的对研究对象施加人为的处理因素。 干预是实验性研究和非实验性研究的根本区别。 随机的含义包括随机抽样和随机分组
类实验性研究：亦称半实验研究，指在实验研究中，研究设计有研究对象的干预内容，但可能缺少按随机原则分组或没有设对照组，或两个条件都不具备。 类实验研究设计与实验性研究设计的区分用“随机”和（或）“对照”来判断。类实验性研究设计是设计内容一定有研究对象的干预措施，但可能缺少按随机原则分组或没有设对照组，或两个条件都不具备。类实验性研究的干预在前，效应在后，属于前瞻性研究。 类实验性研究设计：常用的类实验性研究包括不对等对照组设计、自身前后对照设计及时间连续性设计等
不对等对照组设计：即流行病学的非随机同期对照试验，指试验组与对照组的研究对象不是
采用随机的方法分组，是由研究对象或研究者根据试验条件和人为设定的标准选择，并分配到试验组或对照组，进行同期的对照试验。（是前瞻性的研究） 非实验性研究即流行病学的观察性研究，指对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法。（常在完全自然状态下进行，非干预研究） 非实验性研究包括描述性研究和分析性研究（二者区别：是否设立对照组，前者一般不需要，后者必须设立）
描述性研究：是指利用已有的资料或特殊调查的资料，按不同地区、不同时间及不同人群特征分组，把疾病或健康状态和暴露因素的分布情况真实地描述出来。
实验性研究设计中随机对照试验是采用随机分配的方法将研究对象分为试验组和对照组，然后接受相应的试验措施，适用临床护理性或预防性研究等。
类实验性研究设计是设计内容一定有护理干预，但可能缺少按随机原则分组或没有设对照组，或两个条件都不具备。
类实验性研究设计中非随机同期对照试验的试验组和对照组不是采用随机的方法分组进行的同期对照试验。用于在临床实际工作中不适宜做随机对照试验的研究。自身前后对照试验是研究对象先后接受试验和对照两种不同措施进行试验研究，比较观测结果适用于慢性反复发作疾病的防治、健康教育及情感态度方面的研究。
非实验性研究是对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法，包括描述性研究与分析性研究。横断面研究和纵向研究属于描述性研究，病例对照研究（回顾性研究）和队列研究（前瞻性研究）属于分析性研究。
▲ 横断面研究只能提示因素与疾病之间是否存在关联，而不能得出有关因果关系的结论。 ▲ 纵向研究可做病因分析，病例对照研究主要用于发病危险因素的研究，也可用于临床回顾性治疗与探索预后因素的研究等。
总体：是根据研究目的确定的同质观察单位的全体，更确切地说，是具有相同性质的所有个体的某种观察值（变量值）的集合。
有限总体:限制时间、空间和人群范围，观察单位数有限 无限总体：没有时间和空间的限制，观察单位数是无限的 观察单位：亦称个体或研究单位，指研究总体的单位组成部分，是科学研究中的最基本单位。 样本：是指从总体中随机抽取的部分观察单位，其研究变量的实测值构成样本。
▲ 代表性：就是指某观察指标在样本中的频数分布情况和该观察指标在总体中实际的分布情况比较接近，可以看作是总体的缩影。
误差：是指对事物某一特征的测量值偏离真实值部分。（泛指收集的原始数据及其统计指标与真实值之间的差别）
误差的原因常见于两种基本类型，即偏倚（亦称系统误差）和随机误差
偏倚可来自以下几个方面：1.受试者2.观察者3.仪器4.外环境的非试验因素 可通过正确的实验设计、严格的技术措施尽可能控制、减小甚至消除的
随机误差：又称偶然误差，指随机抽样所得均值与总体参数的差异。（无法消除）
在随机误差中，最重要的是抽样误差。抽样误差越大，表明样本对总体的代表性越小，结果 越不靠谱。（抽样误差无法避免但可以控制） ▲ 抽样过程：1.明确总体2.列出抽样标准3.确定抽样框4.选择合适的样本量5.确定抽样方法抽取样本
▲ 抽样的原则：1.保证样本的可靠性
2.抽取有代表性的样本(抽样要遵循随机化原则、足够的样本含量) ★抽样的方法：1.概率抽样（简单随机抽样（抽样法、随机数字表法）、系统抽样、分层抽
样、整群抽样、多阶段抽样）
四种抽样方法按抽样误差大小排列为：分层抽样＜系统抽样＜简单随机抽样＜整群抽样 2.非概率抽样（方便抽样、配额抽样、目的抽样、网络抽样） 估计样本含量的重要参数：检验水准（α值）、检验效能、总体标准差（或总体率）和容许误差。
▲ 规定的α值越小，即假阳性率越低，所需样本量越大。 ▲ 包括有限总体、无限总体、目标总体、可得总体 确定样本量的方法：1.经验法
在干预性研究中，一般认为采用计量指标的资料如果设计均衡，误差控制得较好，样本量可以小些，有30～40例患者即可；采用计数指标的资料则样本要大些，即使误差控制严格，设计均衡，也需50～100例。一般可参考如下标准：采用计量指标时每组患者不得少于10例；采用计数指标时每组患者不得少于20～30例
2.查表法 3.计算法
样本含量估计的注意事项：1.选择恰当的估算样本的方法
2.尽量选择总体单一，减少研究单位的个体变异 3多种样本含量估计方法相结合
4.必须考虑样本的丢失情况，进行实验时尚需增加10%～15% 护理研究中常用资料收集方法：问卷法、访谈法、观察法、Delphi法、生物医学测量法。 问卷法和访谈法可归类为自陈法 自陈法和观察法又可分为结构式、半结构式或者非结构式 问卷法：是研究者通过使用问卷或表格从研究对象获得研究所需信息，包括知识水平、观点、态度、信仰、感觉以及知觉等。
问卷 发放方式：邮寄问卷法、现场问卷法、电话问卷法、网络问卷法
提高问卷法应答率：1.介绍研究背景和填写问卷的要求2.问卷内容应清晰易懂3.选择合适的问卷调查时机4.其他(如邮寄问卷时附寄贴好邮票的回信信封、提供小礼品等) 问卷填写方式分为自填式和他填式。
问卷法收集资料的步骤：确定目标人群、抽取研究对象、获得知情同意、发放问卷、填写问卷、资料核对、输入数据库、录入核对、数据分析。 问卷编制步骤：1.明确问卷编制框架2.运用已成型条目3.编写新条目4.条目排序5.问卷长度(一般成人问卷完成时间不应超过30分钟,儿童问卷不应超过15分钟)6.设计答案形式7.编制指导语8.润饰文字9.专家效度评定10.问卷预测试验 封闭式问题答案的设置需遵循详尽和互斥的原则.封闭式问题可分为两分制、多选题式、编序式、等级式、检表式。
访谈法广泛用于质性研究，也用于描述性研究及实验研究某些阶段。以会谈为主要形式。 问卷法 优点：①省钱②省时③能确保匿名性④很少因访问者不同而造成偏差⑤问卷是最容易检测信度、效度的研究工具之一⑥可以同时从多个地区获得大量资料 缺点:①回收率低②答卷者可能经过思考、斟酌将理想中的情形写下，而未收到真实的资料③可能有遗漏条目未回答④由于没有及时指导研究对象可能误解研究者本意⑤研究对象必须具有一定的阅读能力⑥研究对象必须有精力和智力完成问卷。
观察法 优点：1.能获得更深入、真实资料2.适合于对任何个体行为、活动的研究
缺点：1.时间、精力、经济成本较高2.质量控制要求高3.伦理问题较突出4.霍桑效应5.受观察者的影响
访谈法问题的设计与提问技巧是收集有效数据的重要保证。
观察员的选择，观察记录的完善是确保观察法收集到有效数据的关键。 与相关技术领域专家合作是将生物医学测量法最大化利用的途径。 Delphi法的每一轮环节要求对反馈进行分析控制。
信度:指使用某研究工具所获得结果的一致程度或准确程度。 信度的三个主要特征是稳定性、内在一致性、等同性。
效度：指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。 内容效度指数是最基本的评估内容效度的方法。 测定内容效度的具体做法：请至少3位以上的对研究者所要测定的研究工具所涉及的领域熟 悉的专家组成专家组，一般5位较适合，专家个数最好为基数。
效标关联效度（即实证效度）可分为同时效度和预测效度，两者主要区别是时间上的差异。 目前有关结构效度的数字计算，应用较多的是因子分析。 效度高则信度高；但信度高，效度不一定高。
研究工具的信度高可以保证研究者从研究对象处获得准确的、能反映研究对象真实情况的 资料；而效度高的研究工具则保证该研究工具确确实实在测量研究者所感兴趣的、要进行 研究的概念。
信度和效度是用来反映研究工具质量高低的两个指标，高信度和高效度的研究工具是良好 科研的必需条件。
概率是描述随机事件发生可能性大小的一个度量，也称几率，统计上用符号P表示。统计 学中根据概率的原理将P=0.01看做是事物差别有统计学意义和高度统计学意 义的界限.资料的类型:计量资料、计数资料、等级资料。
对于正态分布的计量资料，通常采用均数+/-标准差的形式进行描述；对于呈偏态分布的计 量资料，则采用中位数、四分位数间距等进行描述。 t检验中特别明确要求数据分布要呈正态分布，正态分布不成立时就要进行相应的非参数检 验，而不能使用t检验。 统计表的具体要求：1.表号和表题：写在表的上方中央，表题应扼要说明表的主要内容 2.标目：应循顺序排列 3.线条：只有横线，无竖线和斜线，简单表一般是三线表 4.数字：一律用阿拉伯数字，同一列数字位数应一致，位次对齐。表格中不应有空格，暂无记录或未记录用“．．．”表示，无数据用“－”表示 5.备注可用“*”等符号标出，写在表的下面。
选择合适的资料收集人员：经验、个性特点、与研究对象具有某些相似特点、外表。 资料收集中重要环节的控制：1.每次资料收集的情镜要尽量一致2.资料收集中不要诱导研究对象作答3.及时记录4.完整收集全部资料
研究的质量可由研究的内部效度与外部效度来衡量。研究的内部效度指因变量和自变量之间关系的确实性程度；外部效度指研究结果的普适性。内部效度与外部效度的关系是对立统一的。
▲ 影响内部效度的主要因素：历史事件、选择偏倚、依从性、测量、混杂与机遇
▲ 影响外部效度的主要因素：研究环境的人为性、样本缺乏代表性、测量工具局限性 ▲ 研究质量的控制方法包括：适合的研究设计、随机、对照、重复、盲法、改善不依从、资料收集关键环节控制、统计学方法控制等
确保高质量的研究是科学研究的重要环节之一。研究的质量控制指去除情境因素与研究对象内在因素对研究结果真实性的可能影响。
撰写护理论文的基本原则：创新性、科学性、实用性、可读性、规范性
护理论文的撰写程序：1.资料准备2.拟定提纲3.论文撰写4.投稿与回修
护理论文写作的注意事项：1.内容应具有科学价值2.文题简洁鲜明3.结构繁简得当，层次分明4.文字表达应准确、简练、生动5.图、表、文字三者处理得当
▲ 全球医学科学科研论文撰写遵循的共同写作格式，一般包括：1.题目2.作者署名和单位3.摘要和关键词4.正文，包括前言、对象与方法、结果、讨论及致谢（酌情）5.参考文献
1.题目:题目要准确、简短、醒目和新颖且富于吸引力，不能太长，一般不超过20个汉字为宜，英文题目一般不超过10个英文实词，尽量不加标点符号。若遇题目必须长时，可加用副标题说明，在副标题前用一破折号与主题分开。论文题目是一个句子，能表达完整的意思，一般包括2～3个方面的基本内容即研究对象、结果变量及（或）干预因素。
2.作者和署名：写于题目下，作者在两位以上时，一般按参加研究工作的多少和实际贡献大小排列先后名次，第一作者应是研究工作的构思、设计、执行和论文主要撰写者，文中在每位作者姓名之间要空一格，但不需加任何标点符号。国际科技期刊实行通讯作者制。 3.摘要和关键词：国外格式要求—四段式结构或类似的结构：①目的②方法③结果④结论 ▲注意事项：摘要应着重说明研究工作的创新内容，使读者能在较短时间内了解论文的概况。摘要部分不列图或表，也没有引文，尽量不用缩略语，一般不分段落而是独立成章的，文字在200～300字为宜。
关键词：一篇文章可选3～5个关键词，往往从文题、摘要、文中小标题中选择，要写原形词，而不用缩略语。选出的关键词各词间不用标点符号而采用空一格书写，也可用分号隔开，但最后一个词末不加标点。论文中如有英文摘要，其英文关键词的数量与词汇应与中文关键词保持一致。
4.论文正文:科研论文内容相对固定的格式包括：前言、研究对象与方法、结果和讨论等几部分。
前言文字不宜过长，一般一般以200～400字为宜。
结果是论文的核心部分，用文字叙述的形式报告出来，文字描述冗长时，可采用统计图或表格来归纳研究结果。
讨论部分是论文的精华和中心内容，篇幅约占全文的三分之一，提出自己的见解。 5．参考文献：著作——主编名﹒书名（版次）[M]出版社城市名:出版社名,出版年 Eg [1]郑修霞.护理教育学(第一版)[M].北京:人民卫生出版社,2000 文章——作者名.文章标题[J].杂志名,年,卷(期):页码起页—止页
Eg [1]李小寒.二十一世纪护理教育发展趋势[J].护理学杂志,2003,12(6):310—312 期刊的著录格式：[序号]主要作者.文献题名[文献类型标志].刊名,出版年份,卷次(期号):起至页码 期刊用[J]专著用[M] 专著中析出文献的著录格式:[序号] 析出文献作者.析出文献题名[文献类型标志].专著主要责任者.专著题名,版次(第一版可省略).出版地:出版者，出版年份：起止页码
▲ 综述:是指作者在阅读大量原始文献后，对文献中提出或探讨的某些问题的进展情况，经过将各种资料归纳、总结、对比、分析和评价，即把多篇相关文献综合加工，加上自己的的观点而写成的一种专题性的学术论文，是对文献资料的综合评价。 综述的特点：间接性、评价性、系统性 ★ 综述的写作格式：
综述格式包括题目、著者、摘要、关键词、正文、参考文献，其中正文部分包括前言、主体和小结。
综述的摘要属于指示性摘要，一般仅概括论文报道的主题，一般200字以内。 前言一般300字左右，内容包括介绍有关概念或定义和讨论范围、相关护理问题的现状、
存在问题、争论的焦点和发展趋势等，说明综述目的和意义以引出正文。 护理案例报告是对特殊案例的护理经验和体会的总结，探索疾病在医护工作中的个性特征和共性规律。
推荐第9篇：科研技能训练开题报告总结
本学期由范老师担任的《科研技能训练》课程，主要讲授了毕业论文开题报告的撰写及实践课程总结写作辅导的内容，经过一段时间不懈的努力终于顺利完成教学任务，并从中学习到了很多知识，现总结如下：
一、实践的主要内容
通过范老师的悉心指导，在这次科研技能训练中，我学到了很多知识，而这些知识都是我们在课堂上学不到的，对我们学生来说是十分珍贵的。这次技能培训培养了我们的科研能力、创新意识和创新能力，通过科研技能训练，使我们掌握科学研究的过程和方法，能够初步掌握进行科学研究、科技论文写作的方法步骤，也使我们基本了解了了毕业论文、开题报告的标准格式、开题报告的重要性以及二者的主要区别，更主要的是我们具备了全面掌握进行科技活动必备的素质要求，为我们以后撰写毕业论文、进行毕业设计奠定基础。还培养我们的科研组织能力和专业知识综合运用能力，提高我们与专业有关的综合素质。
二、科研技能训练过程
在科研技能训练的开始，老师先带领我们了解了一下论文究竟是什么，写论文必须要遵循的规范，保包括页面设置、段落格式、字体、还有论文内容的分布，总分结构究竟是如何的。接着，老师给我们讲解了写论文的流程，包括一共有几个部分，和应该先写什么，后写什么。让我了解到了写论文不单单是一篇文章就可以说明问题的，需要许多的准备工作。首先，是需要阅读大量的相关文献和收集相关的资料，在必要的时候还需要进行适当的调查。通过这一系列的准备工作，我们才可以拟定一篇论文的题目。
一篇完整的论文不仅仅只是一篇孤立的文章，它还包括外文翻译和综述。外文翻译是对外国作家所写的与自己的研究课题相关的一篇文章进行翻译，这可以帮助我们了解国外对相关课题的研究发展情况。综述是在阅读了大量的相关文献后，对那些文章中的不同的观点归纳总结。这对自己所写的论文是至关重要的，因为综述是帮助我们了解到在自己想研究的领域中已经出现的思想，使我们在能够借鉴前人得出的成果上再发展自己的理论。
三、写作难点和收获
写作的过程中必不可少的会出现许多的问题，有些问题是很难解决的。在我写作的过成中让我头疼的事情真的很多，比如说外文翻译，在那时才发现自己的英语水品真的欠缺的太多，即使自己能够了解到句子的意思，可是让我用汉语表达出来却很难。还有在写论文的时候，真的要在有充足的资料前提下才能够进行，否则就是“不知所云”。
经过这次科研技能训练，让我真正的体会到要写出一篇论文，究竟要做什么样的工作，下什么样的努力，对我的写作水平也有很大的提高水平。通过老师的指导，通过写论文的过程，我收获很多。不仅仅是学会了如何写出一篇优秀的论文，还学到了做一份文章需要付出什么样的的努力。学到了一篇优秀论文的完成不仅仅是那一万字的书面表达，在它背后是作者通过不断的研究，收集思考才能创作出来的，文章后面有着作者的许多努力和辛苦。在写论文的过程中我查阅资料，进行调查，有时候还和同学们交流讨论，我从中也学会了和朋友们交流探讨，互相帮助，无论是写论文还是做其他的事情，同学，朋友的帮助和支持也是很重要的。在写作的过程中我也学到了无论做什么事情，都不能只看表面现象，要深思熟略，认认真真的去对待，事情才能做好，做成功。总之，这次的训练让我受益匪。
推荐第10篇：骨科康复护理开题报告
骨科康复护理开题报告
一、本研究的背景和意义
日常生活中因骨科疾病影响正常工作、学习和生活的现象屡见不鲜，尽管诊治及时、手术成功和用药得当等治疗过程均按照主治医生的治疗计划进行，但在护理过程中尤其是基础护理过程中常常因为护理不当造成后期康复中难免在身体某部位遗留不同程度的功能障碍，其实只要医护人员在工作中按照医疗规定的程序，配合护理人员高度的责任感和同情心，基础护理能解决病患在康复过程中遇到的各种问题。
因此在骨科病人的后期护理尤其是基础护理过程中，加强基础康复护理同抢救治疗一样，是促进机体功能恢复和减少致残的关键，各级各类医护工作者必须对护理工作高度认同，以高度的责任感面对骨科病人的康复工作。同时在基础护理中，心理康复护理在全面康复中起着重要作用，贯穿于整个骨科病人护理的全过程，只有医护人员在医学伦理知识的指导和医疗执业道德的指引下，对病患施以热心责任和舒适康复护理，方能保证病患尽最大可能的康复。
二、本研究的目的和目标
骨科病人在基础护理中区别于其它科病人，因为骨科创伤的独特性，加之多发骨折、复合伤、截瘫病人及老年病人股骨颈、粗隆间骨折等诸多原因，因治疗过程中疼痛原因的限制，给骨科基础护理工作带来很大难度，并很容易发生并发的各种症状，因此必须加强骨科康复护理的质量控制和制度化和程序化管理，同时又针对特性病例施以独特的治疗康复方案，从基础护理质量管理入手， 加强和提高对基础护理工作的重视，通过制度化的绩效管理方式加强管理，同时加大督促检查力度，最大限度的降低骨科病患在康复过程中并发症的发生。
三、关键词及定义
基础护理; 质量管理；骨科康复。
四、文献回顾
周谋望在《深入临床积极开展骨科康复》一文中对骨科康复应该注意的问题进行了探讨。（中国康复医学杂志.2003,18(9):516.）赵洁在《骨科护士实施康复护理工作现状的调查》一文中对目前骨科护理存在的主要的问题进行了分析，并提出了相应的解决措施。（中国康复.2005,20(2):122.）刘春荣和谢发连在《骨科病人的心理康复护理》一文中主要就骨科病人的心理康复问题进行了探讨（福建医药杂志，2006，28 (6) :160 – 161.） 综上所述，骨科护理方面的主要文献主要集中在对目前骨科护理工作中存在的问题分析，通过加强医护工作人员医学伦理学和职业道德修养等理论学习，重点培养医护工作人员高度的责任感和勇于奉献的职业精神，积极营造的医院和谐文明的人文关怀氛围，提高对骨科康复基础护理工作重要性认识。
五、研究设计类型
本文主要针对骨科护理中存在的问题进行分析，并提出对策，属于基础研究。
六、研究对象
本文的主要研究对象是目前骨科护理中存在的问题，通过分析找出对策。
七、研究工具
本文主要采用观察法和理论分析法，通过观察找出存在的问题，并借助理论分析，寻找对策。
八、研究步骤研究方法
本文的研究步骤主要通过观察法找出骨科护理中存在的问题。
九、统计学分析
本文主要是通过骨科康复护理护理过程中的临床观察，查找其中存在的问题，论文的主要方向是骨科康复护理的经验体会，属于经验总结型论文。
附件：论文大纲
引言
一、目前我国骨科基础护理工作中存在的问题
（一）对基础护理的重要性认识不足。
（二）对骨科基础护理康复执行程序不甚了解。
（三）医护人员自主性不强，病患缺乏沟通。
二、高度重视基础护理工作， 加强医务工作人员职业道德教育。
（一）加强医护工作人员医学伦理学和职业道德修养等理论学习。
（二）重点培养医护工作人员勇于奉献的职业精神。
（三）营造积极的人文关怀氛围。
三、提高对骨科康复基础护理工作重要性认识。
（一）充分理解和认识基础护理工作的意义。
（二） 不断总结成功经验，纠正护理缺欠。
（三）认真落实基础护理工作，提高整体护理水平。
四、加强患者基础护理工作的质量控制工作的几点体会。
（一）护士长应切实加强病房护理基础管理工作。
（二）在骨科康复护理过程中强化舒适护理的工作理念。
(1)环境舒适。
(2)体位舒适。
(3)治疗舒适。
(4)心理舒适。
(5)帮助病人减轻疼痛。
(6)耐心的指导。
(7)详细明确的药物使用说明。
五、提高骨科患者基础护理工作的质量控制管理工作的几点措施。
（一）加强护理专业尤其是骨科康复护理专业的培训。
（二）提供个性化的康复治疗方案。
（三）制定康复反馈制度。
（四）针对特性病患制定护理应对预案。
（五）将护理质量监控结果作为评价每个护士年终工作总结的硬指标。
结语
第11篇：护理科研考试
2016年精神卫生试卷
一、单项选择题（共20题，20分）
1．记载科研人员研究结果和研究论文的文献属于（ ）。 A 零次文献 B 一次文献 C 二次文献 D 三次文献 2．护理论文的文题字数一般不超过（ ）。
A 10个汉字 B 20个汉字 C 30个汉字 D 40个汉字 3．摘要的内容组成不包括下列哪个？（ ）
A研究目的 B研究方法 C研究对象 D参考文献 4．问卷调查法的缺点是（ ）。
A经费花费大 B易触犯伦理原则 C问卷回收率偏低 D资料整理和分析难度大 5．观察法的优点有（ ）。
A省钱、省时、省力 B科学性和客观性较强 C一般不涉及伦理问题 D能收集到较深入的资料
6．护理研究中的伦理原则不包括（ ）。
A有益原则 B公正原则 C知情原则 D优先原则 7．下列不属于科研不端行为的是（ ）。
A捏造科研数据 B篡改科研数据 C引用他人科研成果 D违反知情同意、保护隐私等规定
8．下列属于三次文献的是（ ）。
A文摘 B综述 C期刊论文 D学位论文 9．下列研究题目，陈述准确的是（ ）。
A糖尿病患者的护理 B血压的测量 C骨科病人的心理特点 D音乐疗法对宫颈癌术后患者抑郁程度的影响
10．护理研究中最关键的阶段是（ ）。
A科研设计 B选题和确立课题的过程 C收集资料 D撰写论文 11．下列哪项属于非实验性研究的特点？（ ）
A设对照组 B随机抽样 C没有人为施加因素 D 随机分组 12．投一篇论文到杂志社，一般论文字数宜在（ ）。
A 1500字左右 B 2500字左右 C 3500字左右 D 4500字左右 13．采用个案互动的研究方式对临终患者心理发展分期的研究属于（ ）。 A量性研究 B质性研究 C 回顾性研究 D前瞻性研究
14．某护士对本科室病人进行调查，她选择最容易找到的人作为研究对象，请问她用了哪种抽样方法？（ ）
A方便抽样 B分层抽样 C系统抽样 D单纯随机抽样 15．《社会支持对乳腺癌患者生活质量的影响》研究中，自变量是（ ）。 A社会支持 B乳腺癌 C生活质量 D影响 16．通过观察指标获得数学资料的研究方法属于（ ）。
A质性研究 A现象学研究 C人种学研究 D量性研究 17．护理研究问题主要来自（ ）。
A护理实践 B文献 C论述报告 D他人工作 18．下列哪个不是医学文献检索数据库（ ）。
A中国知网 B 新浪网 C维普资讯网 D万方数据知识服务平台 19．下列哪个不是目前访谈法的方式（ ）。 A面对面访谈 B小组访谈 C电话访谈 D微信访谈
20．以下0到10表示护士对工作的满意程度，0为不满意，10为最满意，请问你对工作的满意程度位于哪一点上，属于哪种封闭式问题的类型?（ ） A两分制 B自助餐式 C等级式 D编序式
二、填空题（共20空，每空1分）
1.护理研究的目的有： _________ ，_________ ，_________ ，________ 。
2.科研设计的主要内容有：______________ ，______________ ，______________ ，______________ ，______________ 。
3．一个研究题目的形成有三个阶段，分别是______________ ，______________ ，______________ 。
4.根据观察时记录资料的方式不同分为______________ ，______________ 。 5.护理科研论文的正文包括_________ ，_________ ，_________ ，_________ 。 6.变量之间的关系主要包括______________ ，______________ 。
三、名词解释（共6题，每题5分） 1.幻觉
2.思维奔逸
3.倾听
4.精神分裂症
5.心境障碍
6.创伤后应激障碍
四、问答题（共3题，每题10分） 1.妄想包括哪些特征？
2.CCMD-3（中国精神障碍分类与诊断标准）的精神分裂症诊断的标准是什么。
3.抑郁症患者自杀的预防措施有哪些？
第12篇：护理科研管理制度
护理科研管理制度
(1)护理部应建立护理科研管理组织体系及相关制度，并妥善保存护理科研管理工作原始档案资料。
(2)设立护士教育与科研委员会，负责制订护理科研计划，审查护理科研题目，及设计、鉴定护理科研成果，并推广使用。组织护理学术交流，介绍国内外先进的护理科研信息。
(3)护理科研计划与科研项目申请书须呈报护理部审批并登记。
(4)凡受到奖励的护理科研成果须填写护理科技成果登记表上报护理部，并记入个人技术档案内。
(5)凡属科研资料，包括论文、录像、录音、幻灯、照片等，均应分类妥善保管。护理人员参加会议、获奖、成果等证书及科研成果资料要复印1份上交护理部保管。
(6)每项重大的科研成果均应有上级有关部门的鉴定和批准后方可推广。
(7)护理人员发表科技论文须经科室、护理部两级审批，在领取由护理部或科教科发出的论文介绍信后，方可投稿。
(8)学术论文评定程序：由各科室护长审阅后提交科护长审阅，之后上交护士教育与科研委员会复审，盖护理部公章，才可投稿。
(9)护理部每年根据医院相关规定，结合护理人员的论文发表数量，论文属性以及论文的影响面等综合评价指标，对护理人员论文发表情况进行奖励。
(10)定期召开护士教育与科研委员会会议进行小结，总结成功经验，建立相关制度、规范及标准。
(11)科研经费的申请：由项目申请人提交项目标书（申请书）并做好科研经费使用计划，提交医院科教科统一报批。
(12)护理论文完成要求：参照《安徽省护士定期考核管理办法》要求完成护理论文、综述报告、典型案例或专题报告的撰写。
第13篇：护理类专业毕业设计《个案护理报告》开题报告
2016护理类专业毕业设计《个案护理报告》开题报告
1 护理类专业毕业设计《个案护理报告》开题报告 护理类专业毕业设计《个案护理报告》任务书 课题名称1例急性重度有机磷农药中毒患者的护理
课题类型实验研究（ ） 调查研究（ ） 资料分析（ ） 病例分析（ ） 病例报告（ √） 其他（ ）
课题来源自选课题（√ ） 指令课题（ ） 招标课题（ ） 委托课题（ ） 其他（ ）
课题所属专业领域护理（ √ ） 助产（ ）
课题研究起止年月2016年6月15日～2016年4月30日 设计内容及要求（字数150左右）
1、总结分析1例急性重度有机磷农药中毒患者的护理，根据患者病情需要我们采取了洗胃护理、药物治疗、心理护理、生命体征检测等针对性措施。防止各种并发症的发生。
2、联合应用解毒剂和复能剂对抢救有机磷农药中毒的患者,提高患者抢救成功率具有重大影响和意义。
3、有机磷中毒是种急性中毒，病情危重，变化很快。如果抢救不及时很可能造成不良后果。因此救治有机磷中毒患者，医生、护士密切的配合至关重要。 护理类专业毕业设计《个案护理报告》开题报告
设计（报告）题目1例急性重度有机磷农药中毒患者的护理 设计（报告）题目来源 自 选 设计（报告）题目类型临床研究
（内科护理）开题时间2016年2月5日
一、设计（报告）研究意义
该病例是本人在实习期间亲自护理的患者。因有机磷农药中毒的患者死亡率高，彻底的洗胃、解磷定的正确使用和阿托品化的时机是确保抢救成功的关键。同时加强患者的心理护理，严密观察患者的生命体征对提高疗效，减轻患者的痛苦，促进疾病的康复有重要的意义。
二、设计（报告）主要研究的内容、预期目标
（一）主要内容
1、有机磷农药中毒患者的临床护理干预方法与效果观察。
2、洗胃与吸附剂、血液净化、联合应用解毒剂和复能剂的使用。
（二）预期目标
通过给予洗胃、氧气吸入和生命监测、病情观察、生活护理用药护理（阿托品化及对抗剂的使用）及心理护理等综合性护理干预， 提高抢救成功率；减少并发症的发生。
三、设计（报告）的研究重点及难点
（一）研究重点
有机磷农药中毒患者临床护理干预方法与效果观察
（二）研究难点
洗胃与插胃管的操作方法与注意事项。阿托品化的指征。
四、设计（报告）研究步骤（进度安排） 起止时间阶段内容
①2016年11月～12月选题 ②2016年1月～2月15日选题与科研设计（含报告开题） ③2016年2月16日～2月28日查阅与收集整理资料 ④2016年3月1日～3月31日报告写作、完成初稿
⑤2016年4月1日～4月30日反复修改后定稿、打印装订报告 ⑥2016年5月 准备答辩、现场或网上答辩
五、指导教师意见（是否同意开题，如不同意开题应写出意见） 同意开题 签 名：xxx 2016年2月15日 1
第14篇：尿道损伤的护理开题报告
赣州广播电视大学开放教育（专科）毕业论文
尿道损伤的护理
姓名：
学号：
专业：年级：
学校：
指导老师：
二0一0年十一月
开题报告
㈠、选题的目的及意义：
尿道损伤，在泌尿系损伤中最常见。 几乎全部发生于男性尿道。 目的：探讨尿道损伤的护理方法。严密观察病情、正确的治疗护理是保证患者生命安全、减少并发症、提高治愈率的重要保障。
㈡课题研究内容
回顾性分析168例尿道损伤伴急性尿潴留患者的临床护理资料，依据病情的严重程度及尿道损伤的类型进行相应治疗及护理。
㈢论文的研究方法
临床数据法：本组168例均为男性，年龄16～59岁，平均35岁。闭合性损伤148例，开放性损伤18例。致伤原因：车祸伤68例，骑跨伤46例，高处坠落伤38例，重物压损伤8例，利器刺伤6例。尿道部分断裂88例，完全断裂78例。合并阴囊血肿67例，休克36例，内脏损伤22例，腹膜后血肿15例，膀胱破裂12例。
㈣论文提纲
1、前言
2、对象与方法
3、调查对象
4、研究工具与研究内容
5、方法
㈤调查结果
全部病例治疗效果确切，56例轻度尿路感染，经抗炎和（或）拔
除尿管后消失。42例拔出导尿管排尿正常，仅进行1～2次尿道扩张；87例出院后定期尿道扩张，并进行随访，25例尿道扩张失败行尿道疤痕电切，2例尿道端端吻合。至排尿基本正常，本组无严重并发症发生，无1例死亡。
㈥讨论
㈦结论
1、课题研究步骤
2、研究方法及措施
3、本课题研究主要采取临床护理资料法
㈧研究步骤：
第一步：收集相关资料
第二步：统计数据
第三步：数据分析与研究
第四步：论文形成
㈨课题研究工作进度
1、收集资料，选题：2010-10—2010-10-12
2、文献调研与综述：10-16—10-19
3、开题报告：10-20—10-25
4、深入研究：10-27—10-31
5、论文初稿：11-4—11-8
6、论文定稿：11-9—11-13
目录
1 资料与方法
1.1临床数据法…………………………………………… 1-2 2护理方
1.2.1监测生命体征…………………………………………2
1.2.2尿道外口滴血及腹部情况……………………………2
1.2.3急症病人的护理………………………………………3
1.2.4心理护理………………………………………………3 3术前护理
1.3.1 留置胃管及术前准备………………………………3-4 4术后护理
1.4.1耻骨后引流管及膀胱穿刺造瘘管的护理…………4
1.4.2生活饮食护理………………………………………4
1.4.3压疮的护理与康复锻炼……………………………4
1.4.4膀胱痉挛的护理……………………………………5
1.4.5尿道扩张术及尿道内切开术后的护理……………5
1.4.6尿失禁的预防及护理………………………………5 5结果………………………………………………………6
第15篇：护理科研计划[材料]
护理科研计划
为了更好的提高我科室护理科研技术水平，提升护理人员科研意识，护理科研小组为开展护理科研工作做好如下计划：
1、护理人员科研知识培训方面
（1） 了解科室护理人员的科研意识、科研能力以及科研工作开展情况，探索护理人员对科研培训方面的需求，为大家提供信息支持；
（2） 定期组织科室护理人员护理科研知识培训课，了解护理学术论文选题、论文编写格式、护理信息检索、投稿要求等；
（3） 鼓励积极主动参加护理科研知识与技能培训班，了解常用科研方法、科研项目申报程序，关注网上发布的申报项目信息；
（4） 科室添加护理科研相关书本（中华现代护理学杂志、中华临床护理杂志等）为大家及时了解国内外护理学术发展提供方便；
（5） 组织曾经成功发表论文护理骨干分享科研及论文写作经验，调动全科护理人员科研积极性。
二、具体要求：
（1）护士长每5年主持一项科研课题；
（2）高年资护士，主管护师每年至少发表1篇论文；
（3）低年资护士，护师每年撰写论文，每2年至少发表1篇论文； （4）任护士期间鼓励学习撰写论文。
三、奖惩措施：
按要求发表论文者按医院相关规定加学分，优先享有外出学习、晋升等机会。并给予一定的精神和物质上的奖励。
护理科研发展
随着社会和医学的发展，对护士专业照顾能力有了更高要求。护士的视野和护理能力要与时俱进，我们通过从各种途径不断学习，积极撰写论文来提高我们的护理能力和临床护理质量。近年来，我科护理新技术、新业务也在不断发展，在2013年我科护士长在核心期刊上发表了2篇文章，并成功申报新技术-----早产儿微量持续喂养技术、护士习盼盼也在核心期刊发表了论文，同时有多名护士正在筹备当中，争取明年年初能够发表。不过这点成绩是远远不够的，要继续努力。
护理科研的发展大大推动儿科临床专科技能的发展，促进专科护理人才的培养，提高了临床护理人员的素质。
第16篇：护理科研小组工作计划
2014年护理科研小组工作计划
护理科研小组
张美芳
2014年，护理科研小组将在科研处的指导及护理部的支持下，继续发挥科研小组的职能，积极组织护理科研活动，营造良好的护理科研氛围，提升我院护理人员的科研素质与科研能力
1.基于推动临床实践为基础的科研理念指导下开展护理科研工作 2.加强护理科研小组核心管理力量
3.选拔护理科研骨干组建护理科研指导小组，带动小组成员科研工作 4.协助护理部组织院内护理科研课题申报及开题工作 5.开展多种形式的护理科研活动，夯实小组成员科研基础 6.协助护理部举办护理科研课题中期考核评审
7.鼓励开展护理科研专题系列研究，为进行护理科研课题申报积累科研基础 8.制定并落实护理科研小组组长、副组长、秘书、成员工作职责 9.制定和完善护理科研专科护士资质认证标准与方案并进行实施 10.加强科研督导工作，激发小组成员科研积极性 11.督促院内护理科研项目结题及完成护理论文的撰写 12.组织并鼓励科研骨干参与市级及省级护理科研项目申报 13.年度科研目标：论文发表数量至少10篇 具体工作： 3月份：
对护理科研小组各小分组名单进行微调 选拔并确定护理科研骨干人员名单
召开护理科研小组组内会议，进行年度计划讨论并分配任务（个人任务及小组任务）
本月组内活动：如何进行科研课题申请书书写
主讲人:鲜于云艳 主任 4月份：
在科研小组指导小组协助下，各小分组修订并确定科研课题内容，填写科研课题申报书并上交，参与院内护理科研课题申报 本月活动: 院内护理科研课题开题 6月份：
科研小组组内会议
本月组内活动：统计学相关知识 主讲人：湖北中医药大学 黄杏 讲师 8月份：
科研小组组内会议
本月组内活动：论文鉴赏 主讲人；科研小组成员 10月份：
院内科研课题中期汇报 12月份：
本月组内活动：论文写作指导 主讲人：《护理学杂志》 宋春燕 召开小组组内会议，进行年度工作总结及来年工作计划制定
编辑
第17篇：循证护理与护理科研
循证护理与护理科研
北京大学第一医院 陈建军
一、前言
循证护理是 20 世纪 90 年代受循证医学影响而产生的一种新的护理理念，其核心思想是将护理科研结论与护理人员的临床经验和病人主观愿望相结合，获取最佳证据，作为临床护理决策的依据。
（二）循证医学的概念
循证医学的概念 即是遵循证据的医学，其核心思想是“任何临床医疗决策的制定，都需要基于科学研究的依据”。 它要求医生“在为病人提供医疗照顾做临床决策时，诚心诚意的、明确的和审慎的运用现有的最佳证据”。如小儿惊厥循证护理证实惊厥发生于急剧高热（ 39 ℃～ 40 ℃）开始后 12h 内，通过对患儿家长的健康教育，使他们调整心态，提高对疾病的认识水平，降低惊厥的发生。
（三）循证医学案例
2005 年美国心脏学会对 2000 年复苏指南作了修订和补充。
在 2006、2007 这两年，全国都进行了普及。他的的确确颠覆了以往的许多概念，比如胸外叩击。之前遇到心脏骤停的病人，首先是胸外叩压，胸外捶击。但 2005 年心肺复苏指南明确指出不做胸外叩击，其指导思想是心外叩击，并不能够使粗颤变为细颤，也并不能使心脏复跳，对远期愈后没有任何的积极意义。
对大面积烧伤，临床上有“干性治疗和湿性治疗”的研究，在护理上可以通过试验研究，针对“干性和湿性”治疗的不同方法，找出最佳的护理措施。 1996 年澳大利亚“循证护理”中心成立，该中心通过证据转化、证据传播、证据应用促进循证护理在全球的开展，全球 21 个“循证护理”分中心，亚洲 3 个分中心：香港、泰国和中国上海。
二、循证护理
（一）定义
提出问题，寻找实证，以有价值的、可信的科学研究结果为依据，用实证对病人实施最佳护理。
（二）循证护理模式
循证护理模式针对在护理实践过程中发现的实践和理论问题，通过权威的资料来源收集实证资料，寻找最佳的护理行为，再用批判性的眼光来评价它能否取得最佳成效，或者是否需要进一步开展研究。如此循环，不断地上升，达到持续改进护理效果和提高护理质量的目的。
对护理学科而言，循证护理将护理研究和护理实践有机地结合起来。使护理真正成为一门以研究为基础的专业，证明了护理对健康保健的独特贡献，并支持护士人员寻求进一步的专业权威和自治。同时，循证护理以护理研究为依据，和临床实践创定指南，改变了临床护士以经验和直觉为主的习惯和行为。
（三）护理人员重要性表现 1.鼓励护士参与医疗干预。 2.发现护理问题及解决问题的措施。
3.发展并使用标准语言来描述问题、干预和结果。
（四）循证护理三个要素
1.最精确的最有效的护理研究依据。2.护理人员的个人技能和临床经验。 3.病人的实际情况、价值观和愿望。
（五）循证护理模式
循证护理的模式： 循证问题 (Identify a problem)、循证支持 (Find the evidence)、循证评价 (Appraise the evidence)、循证决策 (Make decision)、循证应用 (Apply evidence into practice) 。
1.循证问题
由护理实践提出的对护理行为方式的疑问，将其转换为确切的特定化、结构化的提问。 如：提高癫痫患儿的服药依从性。
2.循证支持
既然已意识到小孩不愿意服药，而且不服药对疾病的控制没有特别好的提示效果或警示效果。一定要将护理行为转变，才能提高小孩服药的依从性。所以我们要去寻找循证支持。
针对临床护理问题进行理论、实证文献检索，得到与临床、经济、决策制定相关的证据。将精确的问题作为文献检索基础、确认相关的研究证据。通过查找相关文献数据库，系统寻找国内外关于如何提高遵医行为的文献，特别是癫痫患儿服药依从性研究。
3.循证评价
批判性评价研究证据的有效性和可操作性。对所有相关癫痫患儿服药依从性研究系列文章进行评审，如科研设计的严密性、结论的有效性、科研受到的限制等，推荐其中设计严密的科研所得到的结论。
4．循证决策
（ 1 ） 通过循证得到最佳护理证据，如我们在几千篇文章中根据设计的严谨性，结论的有效性和科研的配偶局限性，推荐一种严谨的科研所得的结 论，即最佳证据。
（ 2 ）得到的最佳证据是否为病人可以提供护理。 （ 3 ）患者的愿望，对于 8 岁以下患儿我们可能不太遵循他的想法，对于 12 岁以上的孩子我们和他们有一个平等交流，使他们的愿望得以实现，根据患者的愿望进行相应的护理行为。
（ 4 ）专业人员的水平，要将决策的实践应用到整个过程中，达到证据、护理与病人愿望三者的统一。
将所获得的实证与临床专门知识和经验、患者需求相结合，做出护理计划。总结护理人员以往如何提高癫痫患儿服药依从性的经验，获取患者的流行病学特点方面的资料，寻找有关患者体验的研究，结合科研结论，制定护理计划。
5.循证应用
在循证支持和循证观察所获得的信息基础上，对所要改变的护理干预或行为进行批判性的分析。通过自我反应、患者和同行的评估来评价其效果。通过运作性研究，动态监测干预患者遵医行为项目实施情况。
（六）实践循证护理步骤
1.确定拟清晰的临床护理问题， 该问题是疑难的，重要的，还是需要提高的，如患儿服药依从性，每个患儿都会有各种各样的疾病，怎样才能将所有患儿的依从性提高。
2.检索有关的医学和护理文献，确定关键词，限定时间范围，也可做期刊检索系统或电子检索系统，增加检出范围。
3.严格的文献评价，文献特别多，必须用批判性的思维评价它到底属于哪一类或哪级别，评价其真实性、可靠性和适用性。
4.最佳证据决策临床护理行为，当把决策文献进行筛选后找到最佳证据，可提供护理行为与患者愿望达成一致，这时可以做循证决策制定出护理计划，护理计划制定后，临床护理行为的应用，但是在应用过程中，在循证支持和循证观察所获得的信息基础上，对所要改变的护理干预或行为进行批判和分析，一定要进行进一步自我观察和评估，通过这种预见性可以提高学术水平，提高教学和科研水平。
三、循证护理参考级别
（一） 美国预防医学工作组的分级方法
美国预防医学工作组的分级方法，可以用于评价治疗或筛查的证据质量： Ⅰ级证据：来自至少一个设计良好的随机对照临床试验中获得的证据。 Ⅱ-1 级证据：来自设计良好的非随机对照试验中获得的证据。
Ⅱ-2 级证据：来自设计良好的队列研究或病例对照研究 ( 最好是多中心研究 ) 的证据。
Ⅱ-3 级证据：自多个带有或不带有干预的时间序列研究得出的证据。非对照试验中得出的差异极为明显的结果有时也可作为这一等级的证据。
Ⅲ级证据：来自临床经验、描述性研究或专家委员会报告的权威意见。适用于治疗或干预。
（二）牛津循证医学中心
牛津循证医学中心 (Oxford Centre for Evidence-based Medicine) 提出了另外一套证据评价体系，可用于预防、诊断、预后、治疗和危害研究等领域的研究评价。
A 级证据：具有一致性的、在不同群体中得到验证的随机对照临床研究、队列研究、全或无结论式研究、临床决策规则。
B 级证据：具有一致性的回顾性队列研究、前瞻性队列研究、生态性研究、结果研究、病例对照研究，或是 A 级证据的外推得出的结论。
C 级证据：病例序列研究或 B 级证据外推得出的结论。
D 级证据：没有关键性评价的专家意见，或是基于基础医学研究得出的证据。 总的来说，指导临床决策的证据质量是由临床数据的质量以及这些数据的临床“导向性”综合确定的。尽管上述证据分级系统之间有差异，但其目的相同：使临床研究信息的应用者明确哪些研究更有可能是最有效的。
四、循证护理与科研
（一）以循证为基础的护理不能等同于“科研为基础的护理”。首先，循证为基础的护理的外延广于“以科研为基础的护理”。前者所提供的是科研结果、专家经验、以及病人意见的综合体，而科研为基础的护理强调对科研结果的应用。
（二）循证为基础的护理建立在对某一专题的系统的文献回顾基础上，对文献回顾系统、全面、对相关科研进行客观评鉴，并针对护理实践的整个过程，具有连续性和动态性观察，并注重终末质量评审。
（三）最后，循证为基础的护理能相对节约卫生资源和经费，具有较强的实用性，对某项具有一类、二类实证的专题，则可不重复进行科研，直接整理和评价其结果，推广至实践中。由此可见，虽然“循证为基础的护理”与“科研为基础的护理”均建立在科研基础上，但两者是不同的概念，不能混淆。
（四）循证护理强调利用“来自研究的外部证据是对他人研究的评鉴和运用；而原始研究强调创新性，两者具有各自不同的优势，两者对促进临床护理有效性和科学性的意义都是显著的，不过适用条件不同。
1.循证问题，对护理研究的选题即提出问题和确立研究的问题，循证问题就是临床护理中得到的问题。
2.循证支持，查阅文献，看看有没有前人做过，或有无相似的的想法，这种护理行为是否能应用到护理实践中，而且这些文献的真实性、有效性、客观性，在临床工作中进行对比和评价。3.循证观察，在整个应用过程中，对整个循证进行评价，应该怎么把这些东西应用到临床上，这时需要科研设计，原始资料的收集，进行怎样的步骤，用什么样的方法处理。
4.循证应用，应用到病人身上，通过运作性的研究和动态观察实施的效果，而科研就是将资料整理进行分析。
（五）护理研究的步骤
提出和确立研究问题、查阅文献、假设形成、问题陈述、科研设计、收集资料、数据处理与统计学分析。
提出问题往往比解决问题更重要， 问题的来源护理实践、日常工作中 ，或受他人研究结果的启发。
（六）从护理工作实践中发现问题
哮喘患儿家庭功能的调查研究和体表面积对新生儿高未结合胆红素血症蓝光治疗效果的影响。
（七）从不同学派、观点争论中发现问题
射频消融术动脉穿刺伤口压迫时间的观察，新生儿重症监护室环境与早产儿发育。 循证护理和护理科研的不同点和相同点，它的不同点，循证护理强调于研究，用研究得到的证据来应用于病人身上，而研究靠创新性、先进性、实用性、科学性。它们相辅相成，又有各自的优势和不同。
第18篇：护理科研小组工作计划
2017年护理科研小组工作计划
2017年科室护理科研小组紧紧围绕护理部工作计划，不断创新管理理念，从解决临床护理问题入手，以医疗开展的新业务、新技术为突破点，建立“创先、创新、创意”的学组理念，在全科营造科教兴护、科研兴教的新局面。
一、总体目标
1、护理创新：申请专利4-5项。
2、护理论文：撰写护理论文20篇，其中核心统计源期刊。
二、具体计划
（一）成立科研小组核心成员，以点带面提高科研水平
年初召开护理科研小组成员会议，科研小组在去年的基础上，成立核心负责全科护理科研的审核与申报、专利申请、论文选题与撰写、护理信息检索、护理科研资料的衡量与分析、投稿要求等进行帮带与指导。 (二)建立三级科研管理体系，充分发挥护理骨干作用
成立护理部、科室护士长、科研小组为主体的三级科研管理体系，由护理部总负责、护士长管理、科研小组具体落实，护理组长和教学组长相互协助，共同完成科室科研的立项与申报工作。由科室护士长与科室科研小组对科室护士论文撰写进行帮带与指导，提高论文的数质量，要求护师以上人员每人每年必须有一篇论文发表，鼓励申请专利，三年以上的护士人员鼓励每人每年有一篇论文发表，鼓励三年以下护理人员撰写论文。
(三)探索临床护理工作难点，挖掘科研小组潜能 收集本科室护理工作中存在的重难点问题，组织科研小组成员以临床护理工作的重点难点问题为切入点，组织讨论，发现问题，解决问题，在解决问题中攻关科研课题，同时在医疗课题已申报成功的科室中寻找护理科研切入点，实现医教研同步发展。
(四)突出护理科研基础培训，提高护理人员科研意识 近年来虽然论文的数量在数量在逐年上升，但在论文质量上仍有待提高，针对临床护理人员普遍存在对开展科研工作的基本方法，科研选题、科研设计、科研设计的制定、文献检索、科研资料的收集与统计学处理、成果奖的申报等方面知识欠缺，学习医学统计学、优秀论文，强化护理人员科研意识，提高科研能力和写作水平。同时加强对外交流，支持与鼓励护理人员参加各种学术会议和培训班，通过学习拓展护理人员的视野，激发科研创新的积极性。
第19篇：护理科研的步骤
关键词：
护理科研是用的方法反复地探索、回答和解决护理领域的问题，直接或间接地指导护理实践的过程。护理科研同其他科学研究一样，具有探索性和创新性，这个本质特征规定了科学研究工作者应具有主动性、自觉性和计划性，规定了科研工作的正常程序。护理科研的正常程序能够正确地指导研究工作顺利进行，使护理科学研究活动符合科学，取得科学的结果。护理科研大致分为以下几个步骤：
一、选题-----即提出问题和确立研究问题
选题是进行科学研究的最重要最有决定意义的一步，是每项科研工作的起点。它在一定程度上反映了科学研究的水平和研究成果的价值，同时也决定了最后的水平。选题应充分考虑和事先作好调查、阅读相关资料、了解课题背景和研究方向等。
二、查阅
三、确认研究的变量
变量是指研究对象所具备的特性或属性，是研究所要解释、探讨、描述或检验的因素。因此也称为研究因素。
四、假设形成
假设是对已确立的研究问题提出一个预期性的研究结果。根据假设确定研究对象、方法和观察指标等，获得试验结果用来验证或否定假设，并对提出的问题进行解释和回答。假设常由理论推测而得，所以研究假设能提供研究方向、指导研究设计。一个好的可以被操作的假设，应该提出对所研究变量之间的关系的推测。因此假设的陈述应包括例如\"同┅有关\"、\"比┅多/少\"、\"与┅不同\"之类的有比较意义的词汇。例如\"膀胱冲洗效果与膀胱冲洗速度有关\"。
五、科研设计
研究设计是研究工作的总体方案，包括研究对象、研究内容、研究方法、研究所需的人力、物力等设计。任何一个好的研究题目如果没有精心设计的研究方案，都不可能达到预期目的。
六、原始资料的收集
七、科研资料的整理和分析
八、撰写论文
科研论文是研究工作的，也是科研工作的重要组成部分。论文内容包括选题背景、研究目的、资料来源、研究方法和对所的结果的整理、归纳和分析等，并对研究的结果进行充分讨论。论文要求有一定格式，要求立意要新。一篇高质量的论文，不但内容要充实，文章应做到通顺易懂，全文结构前后应连贯和相互呼应，易于达到交流目的。科研论文的文字表达要准确、精练、平实、严谨，语法修辞要合乎规范，句子长短要适度，要采用医学科技语体。文章写完后要进行多次修改。
第20篇：护理科研、教学管理制度
护理科研管理制度
一、护理部负责组织制定全院护理科研计划并组织实施。
二、协助护理人员选择科研课题，组织召开科研课题开题报告，论证该课题的可行性、科学性。
三、督促科研计划的完成、鉴定科研成果、评定学术论文质量。
四、护理部建立护理科研技术档案，出版的著作、发表的文章详细记录、登记。
五、由各病房护士长分管本病房科研工作，各病房护理人员在护士长的领导下开展科研工作。
六、中级职称以上护理人员每人每年上交一篇与职称水平相当的护理科研论文。
护理教学管理制度
一、护理部由专人负责临床教学实习以及进修护士培养工作。
二、定期召开教学会议，经常与学校老师沟通，互通信息。
三、根据教学工作与临床实际情况，各病房选拔教学老师1~2名，负责各病房的临床带教。按照教学大纲要求及教学计划，认真组织实施完成不同层次、不同阶段的实习护生及进修人员的教学任务，并结合临床备好课，讲好课，组织护理查房。
四、加强医德医风的培养，严格组织纪律，做好学生的实习管理。
五、各病房对实习护生、进修护士应严格管理，发现违反医院规章制度要及时向主管部门报告，进行处理。
六、定期组织教学检查，及时征求各级实习、进修人员的意见，不断改进教学工作。
七、各病房应定期组织实习护生及进修人员进行理论及技术操作的考试、考核。
八、实习、进修结束前，认真填写实习护生及进修护士的实习进修鉴定评语，组织好业务及技术操作考试、考核。
九、每年组织实习护生对带教老师进行评定，评选情况与年终优秀教学老师评选挂钩。
带教人员选拔任用规定
一、护理部负责组织带教老师的选拔和任用工作。
二、带教老师需热爱护理事业，具备良好的职业素质，能够独立主持护理业务查房和护理业务讲座，具有奉献精神。
三、带教老师条件：大专以上学历，有扎实的理论基础和熟练的技能操作能力。
四、为人师表，以身作则，尊重、爱护护生，师生关系融洽，教学氛围好。
五、掌握教学大纲要求，能够按照教学计划进行带教。
六、及时征求实习、进修人员的意见。
七、教学过程中针对实习、进修人员的反馈意见综合上述标准，对病房带教老师进行评价，年终给予奖励。任期中出现教学管理事故及发生技术事故者，取消带教老师资格。
临床带教老师职责
一、临床带教老师在实习教学中处于主导地位，本着高度负责的原则带好实习学生。
二、按照实习大纲的要求，在分管教学主任的领导下，制定并落实本科室的具体实习计划。
三、每批实习学生进入本科室，均应向他们介绍本科室情况及规章制度，提出应注意事项及要求，安排分组及其他任务。
四、负责对实习学生的临床基本技能训练，组织教学查房、安排专题讲座开展病历讨论，指导实习学生完成实习任务。
五、了解实习学生的思想品德、业务水平、工作态度、组织纪律等情况，检查完成实习任务情况，实事求是地填写实习报表成绩。
六、按照学校要求，组织好出科考试。
七、经常征求实习学生的意见，不断加强和改进实习教学工作。
八、关心爱护实习学生，对他们严格要求，严格管理，表扬好人好事，批评不良现象。
九、临床带教老师严于律己、为人师表、教书育人，既重言教，又重身教。
十、对认真负责、成绩突出的带教老师，医院及科室应给予表扬和鼓励。
带教计划
一、带教计划由护理部分管主任、病区护士长负责修订，并组织病房护士学习实习大纲，充分做好迎接实习学生进院的准备。
二、实习护生进科前由护理部分管主任按计划进行入科前培训。
三、每组实习学生进科后，由带教老师负责介绍病房环境及规章制度，安排班次，由各班护士具体指导学生完成本班的护理任务和技术操作。要求学生严格执行操作规程和查对制度，防止发生差错。
四、实习学生按期参加院及所在科室组织的业务学习、护理查房、操作培训及实习计划的实施。
五、护理部按实习大纲讲座及技术操作内容要求，制定计划，单周组织专题护理讲座，双周进行操作培训，按期组织并考核。
六、每位实习学生书写一份护理病历，制订一份护理指导计划，由护士长或带教老师负责修改，护士出科前进行理论和操作考试。
七、每组实习结束后，每位实习学生都要写出实习小结。由护士长和带教老师负责给每位学生实事求是的写出评语。护士长要主动征求实习生对临床带教的意见，不断改进带教方法，提高教学水平。
八、护理部在每组实习结束轮转时，征求实习人员意见，改进带教工作。
