班级环境问题报告范文
推荐第1篇：环境问题
环境问题，白种生活在寒区，日照时间短，所以皮肤白，天气寒冷，所以体毛较多，较长，空气含氧少，所以鼻梁高，黑种人则完全相反，黄种人介于二者之间 一：随着他们生活的环境和气候不同，影响到他们的肤色和适应坏境不同。 二：不同的种族孕育出的混血儿。
人类不同肤色的形成，气候起了主导作用。黑种人形成于热带地区，黄种人形成于温带地区，白种人则形成于高纬度的寒带地区（如北欧寒冷地区）。
一般认为，在他们形成过程中，首先是受到自然环境的影响。例如，在热带地区因阳光强烈，紫外线强，气温高，人的皮肤多为黑色，以抵挡强烈阳光的损害。鼻孔也较宽，便于散热。嘴唇也较厚。相反，在北欧，由于气候较寒冷，阳光稀弱，紫外线弱，因此人的皮肤一般颜色浅淡。这种较浅的肤色却易于吸收微弱的紫外线，有利于身体发育。鼻梁较高，鼻子孔道长，可以使吸入的冷空气预先“温暖一下”。同时还有人认为，现在黄种人的眼睛之所以有“风眼”(双眼皮)，可能与亚洲中部风沙地带的气候有关。可见，早期人种特征的形成与环境的影响有很大关系。当然，随着人类社会的发展，环境对人类机体的作用不断减弱。
另外，有人认为人种的形成和发展与遗传有一定关系例如，非洲人的皮肤是黑色，这种特征可以保持在他们的后代中，当他们迁移到美洲或其他洲时，仍然被遗传着。所以移居美洲的黑人，与其他黑人的体征相似，而与白人不同。
再者，血统的混合(杂婚)可以产生新的种族类型。人类各种族间的杂婚现象是很早以前就开始的，是人类发展过程中影响种族发展的重要因素之一。例如乌拉尔人种就是黄种人和白种人混合而成的。据科学家研究，这种互婚现象起码可以追溯到古人阶段，随着时间的推移，其规模越来越扩大。
当然，在研究人种形成的原因时，还必须考虑到人的特殊性。人能进行生产劳动，形成了社会并且有创造文化的力，这些因素对人类体质特征的形成必然会发生作用。如人类配偶的选择，主要是由社会制度风俗习惯等文化因素决定的。人群的迁徙和人群之间的隔离程度，也是人种形成中应考虑的因素，而这些都与交通、经济条件和群体间的斗争等社会文化因素有关。因此，不能用单纯的自然原因来说明人种的形成。但可以肯定，在人种形成的早期阶段，以上一些自然因素有着重要的作用。此外，还必须指出，人种特征的差异主要是身体表面的现象，对于人的本质，对于人类的社会实践，对于人类的智力都没有太大影响。
推荐第2篇：环境问题
适应新形势，迎接新挑战面开创环境执法监督工作新局面——周生贤在2008年全国环境执法工作会议上的讲话
发布时间：2008/8/8
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字体大小：[大 中 小] 同志们：
我们迎来了环境保护工作站在新起点、适应新形势、抓住新机遇、迎接新挑战、勇攀新高峰的又一个春天。前不久，十一届全国人大一次会议批准组建环境保护部，充分体现了党和国家对环保工作的高度重视。这是落实党的十七大精神的重要举措，是推进环保工作历史性转变的组织保证，是提升我国国际影响力的必然选择，是解决环保系统和地方机构设置难题的重要机遇，是环保系统振奋精神、乘势而上的重要动力。相信大家同我一样深受鼓舞、倍感振奋。同时，我们也要清醒地认识当前严峻的环境形势，深刻体会党和国家的殷切厚望与嘱托，站在时代的高度，着眼于环保事业的长远发展，恪尽职守，勤勉工作，肩负起全国人民赋予的重任。
环境保护部刚刚成立，党组决定召开全国环境执法工作会议，这是因为环境执法监督工作是我们的立足之本，是全面推进新时期环保工作的“突破口”，是有效推进历史性转变的重要手段。“事危则志锐，情迫则思深”，我们要深入贯彻党的十七大精神，按照行政管理体制改革新要求，集中全国环境监察工作者的经验与智慧，认真分析新形势，理顺新体制下环境执法监督的工作思路，部署“十一五”后三年的重点任务，全面开创环境执法工作新局面。
第六次全国环保大会以来，全国环境执法工作取得了重要进展，指导思想逐渐明确、执法方式持续改进、执法力度不断加大、执法水平显著提高。全国环境监察队伍以迎接党的十七大胜利召开和深入贯彻党的十七大和第六次全国环保大会精神为动力，认真贯彻落实党中央、国务院各项决策部署，按全面推进、重点突破的工作思路，把加强环境执法监督作为全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、维护群众环境权益的重要举措，始终围绕解决影响可持续发展和危害群众健康的突出环境问题，始终围绕污染减排大局，切实履行职责，尽心尽力，认识上有新提高，政策上有新举措，实践上有新进展，为经济社会持续健康协调发展做出了新的贡献。两年来，全国共出动环境执法人员600多万人次，查处违法案件5.9万件，关闭淘汰落后生产能力和污染严重的企业6000多家。通过集中整治1601家涉铅企业、关停280家涉铅企业，查处80万件群众环境投诉问题，挂牌督办11231个环境违法案件，解决了一批影响群众健康的突出环境问题；通过对造纸行业专项整治，取缔关闭造纸企业1120家，淘汰落后产能260万吨，削减COD60余万吨，推进了产业结构调整和污染减排工作；通过“黑三角”、“锰三角”区域环境整治和黄河、淮河、海河流域及长江安徽段6市2县5区暂停新建项目环评审批，改善了部分区域流域环境质量；通过联合监察部清理649件违规“土政策”，集中检查2250个工业园区，责令限期或停产整改3477家企业，改善了执法环境；通过与中国人民银行、商务部、发改委、监察部、电监会等部门合作，完善了执法手段；通过妥善应对环境污染事故，仅总局直接调度处理的就达311起，平均两天一起，维护了环境安全。
今天下午力军同志还要对环境执法工作进行全面的总结和部署，近期我们还要召开五年环保专项行动总结表彰会，对环境监察工作取得的更多成绩我就不多讲了。这些成绩的取得，是党中央、国务院和地方各级党委、政府正确领导、支持的结果，是广大环境执法干部辛勤工作、共同努力的结果。全国环境监察系统的广大干部，尤其是基层执法人员发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，苦干、实干，加班加点，甚至带病战斗在监管执法第一线，做出了突出贡献。在此，我代表环境保护部向同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意！
下面，我讲三点意见：
一、适应当前行政管理体制改革新要求，充分认识环境执法监督工作的重要性
党中央、国务院历来高度重视环境保护，特别是党的十七大把建设资源节约型、环境友好型社会写入党章，把建设生态文明作为实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，标志着环境保护已经成为全党意志、国家意志，进入了国家经济政治社会生活的主干线、主战场和大舞台。环境执法监督工作作为履行环境管理职责最基础、最基本的支撑力量，作为全面提升环境管理水平的重要途径和有效手段，是环保部门的立足之本。党中央、国务院领导对于加强环境执法工作十分重视、非常关切。胡锦涛总书记2007年先后3次做出明确批示，要求增强责任感、紧迫感，强化依法管理；要求加大治理力度，加强督查，务见成效；要求有后续督察措施，对拒不执行的要依法严肃处理。温家宝总理也指出，环境执法要像钢铁一样坚硬，不能像豆腐一样软弱，要坚决做到有法必依、执法必严、违法必究，严厉查处环境违法行为和案件，决不允许严重危害群众利益的环境违法者逍遥法外。这些批示充分表明了中央领导同志对环境执法监督的重视，充分体现了加强环境执法的重要性和紧迫性，充分反映了环境执法工作面临的严峻形势和肩负的重大责任。我们环境监察工作者要适应新形势、新要求，努力当好主干线的排头兵，做好主战场的生力军，唱好大舞台的主角色，用“铁腕”严厉打击环境违法行为，促进历史性转变。
在事业得到发展、工作取得成效的同时，我们务必清醒地认识到环境执法监督工作任务十分艰巨、形势非常严峻。“十一五”期间是各种环境矛盾和冲突的显现期，历史积累的矛盾和问题将因发展思路的转变和重大行动的实施而集中爆发，经济社会发展与人口资源环境压力加大的矛盾越来越大，人民群众对环境质量的要求与改善环境的长期性复杂性的矛盾也越来越突出。同时，环境执法监督工作的现状与环境保护工作的新形势、新要求、新任务不相适应，建立完备的环境执法监督体系的任务十分繁重。国家监察、地方监管、单位负责的环境监管体制有待进一步理顺，环境执法制度、机制、程序还不完善，执法能力相对薄弱，人员素质、队伍建设需要花大气力提高与加强。这些问题不能有效解决将严重影响和动摇环境保护事业发展的基础。为此，我们要从战略的高度、从全局的角度，充分认识加强环境执法监督工作的重要性、紧迫性，充分认识环境执法监督在环境保护整体工作中的特殊地位与作用。
（一）加强环境执法监督，是全面贯彻落实科学发展观、推动历史性转变、实现国民经济又好又快发展的有效手段
贯彻落实科学发展观、推进历史性转变、实现国民经济又好又快发展的最根本要求，是首先解决当前国家环保法律法规得不到有效执行的问题，而最直接而有效的手段就是强化执法监督。加强环境执法监督，无疑在经济利益与社会利益、短期利益与长远利益博弈的过程中增加了一个重要的制衡因素，有利于落实环保法律、法规、政策、标准，有利于纠正“重经济发展轻环境保护”的不科学的发展观和错误的政绩观，有利于推进经济结构的调整和经济增长方式的转变，有利于充实和完善综合管理手段。2006年以来，我们通过加大环境执法力度，关停并转、治理了一大批企业，推动了产业结构调整和增长方式转变，促进了经济社会协调发展。河南省出台了严于国家标准的地方造纸工业水污染物排放标准，造纸企业由1360多家减少到308家，产业集中度大幅提高，年削减COD排放量50%以上。我们通过与中国人民银行、商务部、发改委、监察部、电监会等部门合作，采取金融、外贸、产业、行政问责等综合手段，放大执法效应，着手推动从生产全过程解决影响环境保护发展的深层次问题。仅山西省金融部门通过掌握企业环境违法信息，限制违法企业信贷24亿元。推动了环境法制建设和经济、产业结构调整。
（二）加强环境执法监督，是弘扬法治精神、维护群众环境权益、保障和改善民生、确保社会稳定的基本要求
当前的环境问题影响了经济发展、社会稳定和群众健康。近年来，人民群众改善环境质量的诉求越来越强烈。在全国信访总量、集体上访量、非正常上访量、群体性事件发生量实现“四个下降”的情况下，环境问题却上升为信访工作的重点之一。近几年环境信访和群体事件以每年30%以上的速度上升。同时，中纪委二次会议把环境领域的违法犯罪案件和损害人民健康的案件首次列为重要的、优先查办的案件范围。法律的尊严、社会公平正义、人民群众的合法权益都在环境保护领域受到挑战。这些问题必须通过实行最严格的环保制度，采取行之有效的执法手段加以解决。两年来，全国对11231件群众反映强烈的和污染严重的环境违法问题进行挂牌督办、限期整改。解决了严重危害群众健康的云贵两省土法炼锌、湖南洞庭湖造纸企业污染、天津北辰区小化工企业污染等一批“老大难”问题。环境执法工作直接面对基层、面向群众。通过现场环境执法，解决群众关心的热点难点环境问题，对于体现环境保护工作的社会成效，维护社会稳定至关重要。我们必须把执法监督摆在更加重要的位置，下更大决心、花更大气力，通过切实加大执法力度维护群众环境权益，保障和改善民生，促进构建社会主义和谐社会。
（三）加强环境执法监督，是环保部门参与宏观决策的依据、环境综合管理的基础
加强宏观调控、保障和改善民生，是此次国务院机构调整的推力。撤销国家环保总局，组建环境保护部，加强了环境政策、规划和重大环境问题的统筹协调职能。我们必须看到，环保部门的立足之本就是环境执法监督。环保部门履行宏观决策职责的依据来自环境执法监督。调控经济社会关系的环保政策，制定经济活动的环境准入条件，需要依靠强有力的环境执法给予信息反馈。环境法律、政策和标准的制定，依赖于通过环境执法的实践提供依据；环境综合管理的基础就是执法监督。国家环境保护法律法规的实施、各项环境管理政策、制度、标准的落实要通过环境执法活动来实现。没有全面的环境执法就不能保障国家环境法律、政策的有效实施，环境执法工作是环保部门基础性的工作，是环境管理与宏观决策的支撑与依靠。同时，环保部门的权威也来自于执法监督，环保部门的“威”是靠严格执法“打”出来的，“信”是靠维护群众环境权益“立”起来的。破坏环境的违法犯罪行为不能得到严惩，少数人发财、人民群众受害、全社会埋单的情况，必然影响环境管理的权威性、公信力，严重损害政府依法科学执政的形象。并且环境执法人员战斗在环保工作的第一线，环境执法队伍一定程度上代表了环保部门的形象，环境执法监督工作的地位重要而特殊。
（四）加强环境执法监督，是切实履行国际环境义务、树立负责任环境大国形象的重要保障
环境问题是当前的热点问题。从反面看，国外关于中国“环境威胁论”的观点在不同时期有不同的版本。在没有经过定量分析的情况下，随心所欲地将邻国一些环境问题的责任推给我国。从正面看，美国、欧洲、俄罗斯等国家对我国环境保护机构变化的反应如此强烈，说明了他们对中国环境问题的关注程度之高。从“国合会”第五次年会开幕式到昨天的中国经济高层论坛，都普遍反映我国政府采取的措施无可挑剔，而他们的疑问在于这些措施到底能不能在各地方得到落实。我们要通过统计体系、监督管理体系、问责体系、考核体系等的推行来消除他们的疑虑。落实这些措施的重要工作就是执法监督。所以，处在执法监督一线的同志是环境保护工作最基层的中流砥柱，环境监督执法人员和环境监测人员是环境保护工作的中流砥柱。要从执法监督做起，树立新时期环境保护工作的权威和形象。环境问题成为关乎全球的国际问题，已上升为影响国际关系的政治问题。国际社会在普遍强化本国环境执法监督的同时，也对其他国家的环境执法工作提出要求。当前我国比任何一个发达国家工业化进程中面临的环境挑战都要严峻，面临的环境执法监督压力也很大。国际履约、跨界污染纠纷等再次证明了全球和区域性环境合作已对我国环境执法监督工作造成了巨大压力。强化国家环境执法监督能力，提升环境执法效能，督促企业履行社会责任，鼓励公众参与，正成为世界环境执法发展的趋势。巨大的国际压力和国际环境执法发展的客观趋势，在客观上要求我国必须学习和借鉴国际环境执法的成功经验和做法，适应国际环境执法发展趋势，建设符合国情、体现时代要求的环境执法监督体系，通过公平正义的环境执法监督，承担起负责任环境大国的责任与义务，树立良好的国际形象。
二、加快建立完备的环境执法监督体系，努力开创环境执法监督工作新局面
大家都知道，建立完备的环境执法监督体系和先进的环境监测体系是我们重点突破工作思路的两件大事之一。党中央、国务院对加强环境执法监督寄予厚望。在第六次全国环保大会上，温家宝总理明确要求“建立完备的环境执法监督体系”。十七届二中全会通过的《关于深化行政管理体制改革的意见》明确要求“理顺市场监管体制，整合执法监管力量，解决多头执法、重复执法问题”。今年政府工作报告要求“着力转变职能、理顺关系、优化结构、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监管有力的行政管理体制”。加强环境执法、改善环境质量已经成为当前群众普遍关心的热点问题。面临新形势、新任务、新体制、新机制，我们必须在精神上保持创新的活力，在思想上保持创新的锐气，在工作上保持创新的动力，努力探索和寻找解决问题的新思路、新途径、新方法。既要立足于解决当前环境执法监督工作中的实际问题，体现实用性和可操作性；又要放眼全局和长远，逐步解决影响环境执法监督效能的根本问题，体现前瞻性和指导性。这就要求我们必须尽快建立权责明确、行为规范、监督有力、高效运转的完备的环境执法监督体系。
建设完备的环境执法监督体系是适应并推动“三个转变”、建设环境友好型社会的必然选择。如果环境监管能力不足，环保部门就无法预防和遏制可能出现的环境问题，就无法及时发现和解决经济发展、社会进步与环境发展之间的主要矛盾和突出环境问题，环境管理就难以发挥保护和发展环境的功能，国家经济、社会和环境发展的“四区”战略、历史性的“三个转变”和环保目标就会落空，可谓“一着不慎，满盘皆输”。建设完备的环境执法监督体系是应对严峻环境执法监督形势、维护群众环境权益的迫切需要。我国经济持续高速增长，产业结构不合理、经济增长方式粗放等问题依然突出，完成主要污染物减排任务十分繁重，有法不依、执法不严、监督不力、违法不究的现象普遍存在，未来十五年又是我国全面建设小康社会的关键时期，也是环境压力巨大的时期，如果环境执法软弱无力，监督管理就会严重失控，再好的愿望也会化为乌有。建设完备的环境执法监督体系是实现环境管理法制化、规范化和精确化的重要保障。既关系到能否持续提升环境管理的权威性，也关系到能否永葆环保事业生命之树常青，如果环境执法监督不到位、依据不科学，则粗放型的模式只能导致环境管理走进“死循环”，权威性、公信力将会下降甚至丧失，这将导致政府、单位和公民对环保部门的不信任、不认同，环保部门将难有作为，“综合管理和服务社会”将成为一句空话！建设完备的环境执法监督体系是履行中国国际环境义务的重要保障。如果没有完善的环境监管体系，中国就难以履行已参加或者缔结的多种环境与资源保护国际公约和条约，承诺就难以兑现、就会变成谎言，环境问题就可能演变为政治问题，影响到中国的外交和负责任大国的国际形象。
这次机构改革有两个重点：一是宏观决策、宏观管理，包括节能减排；二是执法监督。这两方面的工作一定要在原有基础上进一步加强。执法监督怎么加强都不为过，怎么加强呢？就是要加快建设完备的环境执法监督体系，我们首先要准确理解体系的丰富内涵。这个体系是指，为了全面执行国家有关环境保护法律、法规、制度、政策、标准等，顺利完成环境执法监督管理任务而建立的一套先进的、完整的、符合国情的、又与国际接轨的环境执法监督的法规制度、执法机构、业务管理、技术装备和人才保障体系。其主要要素包括执法监督理念、法制、体制、机制、能力和人才等。其中，理念是灵魂、法制是基础、体制是保障、机制是支撑、能力是依托、人才是根本，各要素之间互相依存、互相制约、互相促进，形成有机整体。我们既要重视和发挥每个要素的独立作用，更要重视各要素之间的优化配置和协同运转，形成最佳整体功能。
要加快建设完备的环境执法监督体系，我们必须以先进的环境执法监督理念为指导，遵循科学合理的原则，树立既有前瞻性又有可行性的目标。一要树立先进的环境执法监督理念。要与党中央、国务院保持高度一致，更加积极主动地把环境执法工作放到发展社会经济、维护群众利益和保护生态环境的大局、整体中去，找准位置，明确方向，着力解决影响可持续发展和危害人民群众健康的突出环境问题，保障和改善民生，维护国家环境安全，促进和谐社会建设，这就是环境执法监督工作的政治，是我们一切工作的出发点和落脚点。要按照建设服务型政府的要求，全面履行环境执法监督职能，在认真搞好执法监督的同时，更加注重社会管理和公共服务，加强环境守法引导与援助，服务好监管对象和人民群众，通过打击环境违法，更好地保障人民群众环境权益和社会公平正义，提高公信力。要从生态环境的完整性和生态要素的关联性出发，合理划分资源开发利用、生态建设和生态环境执法监督职责，整合环境执法监督资源，逐步实现国家环境执法监督职能的完整、综合和统一，将生态执法领域拓展到生物多样性保护、野生动植物保护、湿地环境保护、荒漠化防治工作等。要树立“成本—收益”观念，围绕提高执法监督效率和效益，着力增强执行力，努力实现环境效益和社会效益的统一，用最少的投入、最快的速度，解决群众最关心、最需要解决的环境问题。二要始终遵循科学合理的原则。按照“坚持立足国情，广泛借鉴；着眼实践，注重创新；依法行政，责权一致；全面推进，重点突破；软硬兼顾，整体提升”的要求，积极探索中国特色环境执法监督的特点和规律，博采众长，为我所用；既立足于解决当前环境执法监督工作中的实际问题，又逐步解决影响环境执法监督效能的根本问题；统一行政执法权力与责任，逐步实现执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿；强化国家环境监察职能、加强基层环境监管能力、提高环境执法监督效能等紧迫而关键的问题。三要树立既有前瞻性又有可行性的目标。按照统一规划、分步实施的构想，争取到2010年初步形成比较完备的环境执法监督体系，使环境法律法规进一步完善，“守法成本高、违法成本低”的问题逐步得到解决；国家级环境执法监督网络基本形成，国家监察能力明显提升；环境执法监督制度基本建立，内部工作关系有序顺畅；标准化建设积极推进，重点污染源实现自动在线监控。通过我们的共同努力，争取建立一套先进的、完整的、符合国情的、适应时代发展的环境执法监督的法规制度、执法机构、业务管理、技术装备和人才保障体系，满足维护国家环境安全、保障群众环境权益、促进社会公平正义的需要。
当前和今后一段时间，我们要将完备的环境执法监督体系建设作为环保工作的两件大事之一来抓，作为环保战略性和基础性工作来推进，并着重做好以下几项事情：
（一）建立起一套使执法能像“钢铁一样硬”的体制
环境执法监督体制改革要重点在五个方面实现突破：一要争取确立环境执法监督机构的法律地位，完善国家监察的管理体制。二要适应环境综合管理的要求，合理界定和调整行政法规执法权限，逐步整合优化环境执法资源。实现环境规划权、行政审批权、行政许可权与执法监督权的相对分离，整合环保部门内各职能部门的现场执法监督权并由环境执法监督机构统一行使。三要理顺环境执法监督层级权限。国家事权重点在宏观执法监督权，监督检查对象主要是省级及以下地方政府和有关部门、中央企业。省级事权兼顾宏观与微观，执法监督对象主要是省级有关部门，市、县政府，国家和省重点排污单位及建设项目。市级及以下事权主要是微观执法监督权，执法监督对象主要是企事业单位、个体工商户等，依法查处环境违法行为。这次机构改革要将权力下放，能下放给地方的要尽量下放到地方。要增加凝聚力，上下齐心、协力一致为环境保护贡献自己的力量。四要建设规范权威的环境执法监督机构。权威首先要靠一流的工作来争取。要做强、做大国家级环境执法监督机构，建立和完善国家环境执法监督网络，调整充实现有六大区域派出机构，增强“国家监察”能力。各级环保部门都要设置规范的地方环境执法监督机构。五要拓展环境执法监督领域。转移执法重心，突出事前和事中执法监督，促进执法监督关口前移，变被动的末端执法为主动的全过程执法监督。从社会再生产全过程入手，将环境执法监督从生产环节逐步向流通、消费、分配等环节延伸。从侧重于工业污染源的执法监督向整个生态系统拓展，积极探索非污染型建设项目、自然资源开发与利用、农村环境保护、自然保护区、生态功能区保护等领域环境执法监督的途径和方法。
（二）构建充满活力的高效环境执法监督机制
要以统
一、协调、高效为原则，积极摸索规律，创新工作机制。一要内部执法监督协调有序。突出建立和完善内部信息交流和沟通协调制度、重大案件集体审理制度、完善执法过错责任追究制度。二要加强上下互动、部门联动。建立和完善巡查、直查、稽查、后督察和年度考核制度，加强与其他相关执法部门、司法机关配合与协作，发挥行业协会、商会及中介组织的纽带和桥梁作用，通过优势互补，放大执法效果。三要健全区域流域协作机制。实现“定期会晤、联合执法、共同监测、信息共享”，遏制发生跨省界、跨辖区污染事件。四要搭建公众参与平台，形成专业执法和社会监督相结合的监督网络。五要引导企业自律，重点建立企业环境监督员制度、企业年度环境报告制度和企业环境行为信用评价制度，鼓励企业树立预防污染、自主守法的理念，架构环保部门与企业、公众与企业之间的伙伴关系。
（三）打造攻坚克难的环境执法监督能力
要从两个方面来加强执法监督队伍建设，提高执法监督能力。一是从执法监督的实践中提高能力，从典型案例的警示中提高能力；二是从持续不断的培训中提高能力，从坚持不懈的学习中提高能力。要使环保法律法规落实到位，环境执法监督就必须具有攻坚克难的能力。这种能力来自法制、政策、投入、管理、科技、社会等多个方面的支持。一是从环境法制中要能力。环保部将尽快制定出台《环境执法监督办法》、《限期治理管理办法》和《环保后督察办法》，确立环境监察队伍的法律地位，强化执法手段。二是从环境经济政策中要能力。通过提高排污收费标准，推行绿色信贷、绿色贸易，提高违法成本，激励企业守法。三是从投入中要能力。加大中央支持环境执法能力建设的力度，推进环境监察标准化建设，建设污染源自动监控系统、现场执法信息管理系统和环境应急指挥系统，提高环境执法装备水平。四是从队伍建设中要能力。严格把好环境执法监督人员进口关、考核关，加强人才培养和继续教育，建设一支高效、精干的环境执法监督队伍。五是从社会中要能力。建立企业环境监督员制度，培育法律援助机构、污染损害评估机构等社会中介机构，充分发挥这些机构对环境执法的服务作用。
三、当前监督执法，要重点解决影响可持续发展和群众反映强烈的环境问题
在刚刚结束的人大会议上，温家宝总理在政府工作报告中，部署了今年节能减排的10项目标任务，要求加强执法力度，强化节能减排工作责任制，明确指出要加大专项治理力度，重点解决环境保护等方面群众反映强烈的问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风。环境保护部成立以后的工作思路，就是认真履行党中央、国务院的工作部署，以解决影响群众身体健康和科学发展的环境问题为工作重点，举全局之力，推进历史性转变。环境执法监督的工作重点是解决影响群众身体健康的环境问题，解决影响科学发展的环境问题，解决群众反映强烈的环境问题。这方面的工作在2008年全国环保厅局长会议上已经做了全面的部署。当前和今后一个时期，我们仍然要保持高压态势，加大执法力度，着力抓好以下八个方面的工作：
（一）持续深入开展环保专项整治行动
在当前严峻的环境执法形势下，环保专项集中整治是解决重点行业和地区突出环境问题的有效、管用的好形式，可以在短期内形成日常监督手段难以达到的强大威慑力量，集中解决一批突出问题、老大难问题和敏感问题。《国务院节能减排综合性工作方案》和今年的政府工作报告都对开展专项行动有明确要求，今后一段时期还要继续深入开展。专项行动一定要突出重点。要有整体规划和整体布局，每年要突出一个主题，集中整治2-3个领域。今年重点就是要持续整治饮用水源保护区内的违法排污问题，要把饮用水源保护作为民心工程、德政工程，切实抓紧抓好；集中执法检查城市污水、垃圾集中处理设施和化工、造纸、电力、钢铁行业。专项行动要注重实效，对群众反映强烈、挂牌督办的案件要查处到位、整改到位，对整治不力的，要严格依法处罚，并追究有关人员的责任。要借助新闻舆论的监督作用，公开查处典型环境违法案件，组织新闻媒体深度报道，达到查处一家、震慑一方、影响一片的效果。五年来的实践表明，开展环保专项行动成效显著。这是环保主干线上的新路，既稳妥又解决问题。国务院7部委将开会进行总结和表彰，总结前五年、安排部署后五年的环保专项行动工作，同时表彰奖励前5年工作的先进集体和先进个人。本次会议结束后，同志们要仔细考虑一下、好好安排一下，今年的环保专项行动该怎么开展。
（二）加强重点流域、区域、行业环境监管工作
去年下半年，国务院及相关部委相继发布了关于重点河流水污染防治、湖泊污染防治和松花江污染防治工作的文件，力度之大前所未有。将这些污染防控措施落到实处，执法监督部门肩负着别的行业、别的部门无法替代的作用，对环境监察队伍怎么加强都是应该的。三湖（太湖、巢湖、滇池）以及七湖区（三峡库区、小浪底库区、丹江口库区、洪泽湖、鄱阳湖、洞庭湖和洱海）等重点湖泊相关地区，以及国家确定的淮河、辽河、海河、松花江等重点流域，电力、钢铁、建材等12个高耗能、高污染行业的污染防控是执法监督的重点。既要深入调查研究、摸清污染底数，又要加大监督检查频次和查处力度，促进落后生产能力的淘汰和产业结构调整，还要及时反馈执法信息，推动各地修订制定环境标准和出台更有效的环保政策，确保这些重点任务落实。对没有完成淘汰落后产能任务的地区，对环境违法现象突出的地区，对超过总量指标、重点项目未达到目标责任要求的地区，对城市污水处理设施建设严重滞后、不落实收费政策、污水处理厂建成后一年内实际处理水量达不到设计能力60%的，以及已建成污水处理设施但无故不运行的地区，都要实行“区域限批”、“流域限批”、“行业限批”。有效地遏制重点流域区域环境状况持续恶化的趋势，努力改善其环境质量。
（三）加强工业污染源环境监管工作
工业污染防治仍然是环保工作的重点，要紧紧抓住这项重点工作不动摇。一要对工业项目的建设过程和建成投产等环节进行执法检查，实行建设项目“三同时”全过程环境执法监督制度。环评和环境监察既要密切配合，又要有明确的职责。二要强化针对工业企业的污染物排放总量控制和排污许可制度执行情况的监督检查。三要加强排污收费和排污申报管理，加快污染源自动化监控建设进程，实现重点污染源的全天候、全时段监管，逐步与排污收费、排污申报、环境应急预警预测工作结合起来。四要进一步推动综合手段的完善，推进加强工业污染防治的出口、投资、信贷、财税、价格等政策措施的出台。五要推进企业环境监督员制度，引导企业建立健全企业内部环境管理体制与机制，增强自律能力。
（四）加强城镇集中污染治理设施环境监管工作
随着城市化进程的不断加快和综合整治力度的加大，城镇基础设施投入逐年增加，但环境保护基础设施的运行和监管中的问题也逐渐暴露，一些治理设施却成为了集中排污设施。要进一步查清污水处理厂、垃圾填埋场、垃圾焚烧炉等城镇集中污染治理设施的基本情况，建立环境监管档案，重点推进城市污水处理厂稳定达标排放、污泥和垃圾填埋场渗滤液安全处置，严格防范二次污染。要探索加强城市建设用地和废弃污染场地环境监管的途径与方法，降低土地再利用对人体健康的风险。
（五）加强农村、农业及生态环境监管工作
当前，农村、农业环境污染问题突出，生态环境质量恶化的趋势没有得到根本遏制。按照农村环境保护工作会议部署，要把一定的执法精力、能力放在保护农村饮用水源上，放在防治规模化畜禽养殖污染上，放在防止工业和城市污染向农村转移上。要加强农用土壤环境监管，对违反农药、化肥、除草剂等农用化学品的环境标准、环境法规的行为进行查处。要继续积极稳妥地开展生态环境监察试点工作，加大重点生态领域执法力度，加大对矿山、自然保护区、畜禽养殖及国家重点资源开发建设项目等方面生态环境监管力度。
（六）加强环保后督察工作
环保后督察是胡总书记提出的战略性要求，是环保部门抓落实、出成效、树权威的重要手段。对环境违法案件，既要有调查，又要有处理，更要跟踪督办，直到问题彻底解决为止。对环境保护措施的落实，也要一抓到底，直到人民群众满意为止。要建立和完善后督察制度，积极探索长效机制，要规范后督察工作程序，把后督察工作纳入法制化轨道。近期各地要集中时间对挂牌督办企业、区域限批地区，以及重大环境事件和严重违法地区进行环保后督察。远期要将地方政府及其有关部门纳入后督察对象，后督察内容包括贯彻执行国家环境保护政策和法律法规情况，重要的环保工作部署、措施、活动的组织实施情况，重点和典型环境违法案件的立案、调查、处罚和强制措施的实施情况等。要建立后督察的保障制度，强化责任追究。
（七）加强环境应急处置工作
居安思危、思则有备、有备无患，要以高度的政治责任感和敏锐性，切实加紧做好环境应急工作。一是继续深入开展环境安全隐患排查，建立动态档案管理制度，防范重特大突发环境事件。二是尽快制定和完善国家、省、市、县四级政府及部门突发性环境事件应急预案，督促企业也要结合各自情况制定环境应急预案，形成相互响应的应急预案系统。要使预案更符合本地预警和处置环境突发事件的需要。完善环境管理中环境应急的技术规范，建立应急标准体系，加强基础性工作。三是建成统一领导、分级管理、功能全面、反映灵敏、运转高效的突发环境事件应急机制。建立健全应急系统的检查制度，定期检查应急机构、队伍、车辆、物资、设备的状况。要加强环境应急值守、预警和响应工作。事件发生后，各级环保部门必须第一时间赶赴现场，第一时间采取防控措施，第一时间开展环境监测，第一时间准确发布信息。四是针对不同对象组织多元化应急培训，增强应急管理意识，提高应急指挥水平和处置能力。要认真组织不同类型、不同形式的环境应急演习，演练预案、培养队伍、磨合机制，不断提高实战能力和水平。
（八）加强《水污染防治法》的宣传、贯彻落实工作
修订后的《水污染防治法》即将于6月1日生效实施，这将推动水污染防治工作中许多难题的解决。要学习、宣传和贯彻执行《水污染防治法》，开创水污染防治工作的新局面。
《水污染防治法》在监管制度方面有多处创新和亮点。一是强化了地方政府的环境责任，从两方面完善了政府的责任机制：规定了国家实行水环境保护目标责任制；明确提出了考核评价制度，将水环境保护目标完成情况作为对地方人民政府及其负责人考核评价的内容。二是明确规定超标即违法，禁止超标排污，违者责令其限期治理，并处罚款。三是建立水环境信息统一发布制度，上级环保部门对未完成总量控制指标的下级行政区予以公布，各级环保部门对环境违法企业予以公布，并统一发布国家水环境状况信息，保障公众环境知情权。四是完善了水源保护区管理制度，规定了饮用水保护区划、禁设排污口、禁止或者限制含磷洗涤剂等措施，加重了对危害饮用水行为的处罚，加强了对饮用水的法律保护，将“保护饮用水安全”放在了首位。五是强化了法律责任，将“区域限批”由行政管理措施上升为强制实施的法律制度，进一步加大了违法排污行为处罚力度。
环境执法任务艰巨而繁重，各级环保部门要高度重视和支持环境执法工作，要为环境监察部门营造良好的工作环境，为他们排忧解难，为他们遮风挡雨。广大环境执法监察人员特别是市县环境监察机构的同志，常年奋战在执法第一线，亲身参与事故处置，环境条件艰苦，工作压力很大。各级领导既要严格要求，又要关心爱护，要想方设法为勇于执法、敢于执法的同志撑腰，要积极与相关部门沟通协商，在政策许可范围内尽可能地解决好工作、生活方面存在的实际问题，解除后顾之忧，增强队伍的凝聚力。
同志们，我们所从事的环境执法监督事业光荣而神圣，任重而道远，需要几代人的不懈努力。我们生正逢时，应该适应新形势，迎接新挑战，用实际行动向党中央、国务院、广大人民群众交出一张满意的答卷，无愧于人生，无愧于事业，无愧于历史。我们要认真学习贯彻党的十七大精神，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，以强烈的责任感和饱满的工作热情，进一步解放思想，求真务实，开拓进取，切实抓好各项工作的落实，为经济社会又好又快发展做出新的贡献！
推荐第3篇：环境问题
时事情况：
在北京举行的一次环保公益活动中，人们纷纷根据自身情况，提出诸如“一周少开一天车”、“不使用一次性产品”、“用专用购物袋购物”等个人环保承诺。一位小女孩问主持人：“看到河流被污染、烟囱冒黑烟去投诉，算不算自己的环保承诺？”这个问题引起大家的思考：公众参与环保，仅仅“从我做起，从小事做起”，这就足够了吗？ 据调查，近年来，随着公众环境意识不断提高，参与环保行动的人越来越多。不过，不少人更多的是关注身边的环境问题，而对公共环境问题比较淡漠。比如，有些公共水域被企业污染，却没有人站出来投诉；因为怕垃圾异味影响自己，有些居民集体反对建立社区垃圾站„„这样一来，污染企业得以逍遥法外，社区垃圾无法处理，最后人人都是受害者。
社会观点1
有人认为，不必苛求公众是否环保，公共环境问题理应由政府职能部门处理和解决，个人环境问题可由公众自己去做，只要管好自己、维护好自己的环境利益就行。
有人认为，从我做起，通过改变个人行为，积小善为大善，使公共环境得以改变，这说明人们的环境责任感在增强。然而，如果把别人破坏环境看成是与自己无关的闲事，或者不问缘由就阻拦公共环境项目上马，自己的言行再环保，也不能说是环保意识达标。
社会观点2：
潘少军在人民日报文章指出：要改善公共环境，不仅要管理好自己，也应监督好别人；环境利益上的“小我”，也应服从环境利益上的“大我”。否则，个人环境改善的成果，也会因外界环境的恶化而被抵消或完全淹没。环保问题涉及生产生活的方方面面，深入到社会的每个角落，需要公众的深度参与，有时甚至会牺牲一定的个人利益。环保从我做起，不是一个简单的个体行为，公众参与环保，不仅要提高“小环境意识”，也应逐步树立“大环境意识”。承诺环保，不仅要完善自我，更要超越自我。
权威观点：
——李克强副总理在中国环境宏观战略研究成果应用座谈会上讲话指出：环境问题是重大民生问题。环境保护贯穿经济发展和社会建设两大领域，既是发展问题，也是民生问题。随着居民收入水平的提高，群众对改善环境质量的要求越来越迫切。环境保护既是转变经济发展方式的需要，也是改善和保障民生的需要。在这个重大问题上，处理得好，就可以实现经济发展、社会进步、民生改善的多赢；处理不好，就会引发群体性事件，甚至影响社会稳定。现在，环境污染威胁和危害群众健康的现象在一些地方还比较突出。环境已成为群众信访的热点领域。这说明，人民群众越来越把环境质量作为生活质量的重要内容，对环境保护给予越来越多的关注，期望越来越高，诉求越来越多。对这个问题，我们必须认真对待、有效解决。
——温家宝总理在第六次全国环境保护大会上的讲话指出：保护环境是全民族的共同事业，必须紧紧依靠广大人民群众，动员全社会的力量共同参与。各级机关要带头节约资源、保护环境，为全社会做出表率。各类企业都要自觉遵守环境法规，主动承担社会责任。每个公民、每个家庭、每个单位、每个社区都要从自我做起，从力所能及的事情做起，自觉参加环保活动。要大力开展环境宣传教育，增强全民环保意识，弘扬环境文化，在全社会形成保护环境的良好氛围。
推荐第4篇：环境问题
城市化进程是随着工业化发展和科学技术进步，乡村分散人口、劳动力和非农业经济活动不断进行空间上的聚集而转为城市经济要素的过程，是社会前进发展的一个重要标志。小城镇环境保护,是我国农村环境保护的重要组成部分.加强小城镇环境保护,既是保护进小城镇健康发展、实现全面建设小康社会目标的客观要求，也是改善农村环境、贯彻落实科学发展观的具体行动。小城镇环境保护的根本任务，开展环境综合整治，发展生态产业，建设生态人居，提倡生态文明，更好地实现城乡协调发展，促进人与自然和谐发展，使人们在良好的环境中生产、生活。目前小城镇建设已步入一个新时期，为贯彻中央关于加快小城镇发展战略，加快小城镇环保政策的前瞻性研究，笔者对湖北省宜城市开展小城镇环境保护现状进行了一些调研，并结合调查情况，提出一些相应的对策和建议，以期进一步推进小城镇生态环境质量的改善。
主要问题
近年来，宜城市市委、市政府按照“高起点规划、高标准建设、高效能管理”的要求，抢抓机遇，求实创新，以扩大内需为工作重点，加快城市化建设进程。据统计，全市小城镇发展到22 个，比1995年增加10个；建成区面积61平方公里，比1990年扩大37平方公里；全市城市化水平达到41％，比1995年提高12个百分点。由于多方面的原因，宜城市小城镇的环保工作才刚刚起步，尽管收效明显，但与到2010年全省建制镇供水普及率达到90%；绿化覆盖率达到30%；人均公共绿地面积4平方米；人均道路面积6平方米；污水处理率达到20%；垃圾处理率达到40%等要求相距甚远，存在一些突出的问题：
1、环境基础设施严重不足，环境污染和生态破坏问题较普遍和严重。小城镇环境污染和生态破坏主要源于以下几个方面：一是乡镇企业。全市乡镇企业数量多、规模小、涉及行业广、技术水平低、管理较为落后，加之治污投入少，生产中排放的污水、废渣大多未经处理，直接污染小城镇的生活环境和农业生态环境。二是小城镇生活污水、垃圾污染问题日益突出。大多数城镇没有完整的市政排水管网，污水收集系统存在明显缺陷，所有城镇仍然是清污合流，产生的生活污水直接排入河道；大部分城镇的垃圾收集营运跟不上小城镇的发展，所有垃圾都是简单的堆集根本没有进行无害化处理，以致造成二次及多次污染；有的小城镇垃圾没能及时收集转运，小风一起路上跑，大风一刮空中飘。三是面源污染日渐突出。化肥和农药的过量和不合理使用，畜禽养殖产业的快速发展，导致小城镇环境逐步恶化。塑料包装物和废弃农膜产生的“白色污染”，焚烧秸秆造成的大气污染等对小城镇及周边农村环境构成了严重威胁。四是监管不力。小城镇工业园区建设没有按照规定进行环境影响评价，有的园区乱设排污口，威胁饮用水安全；有的小城镇取消环保前置审批手续；有的地方不按照规定报批环评报告，“三同时”制度没有落实到位，加重了小城镇环境污染。
2、小城镇领导环保意识淡薄，重视经济发展指标，忽视生态环境保护。多年来，环保工作的重点主要集中在城市，而对小城镇建设和发展过程中的环境保护问题重视不够。尤其是乡镇政府对小城镇环境保护重要性认识不够，各项工作责任还没有真正落到实处。有的领导强调“项目立镇”、“工业强镇”、“商业活镇”，但对“环境兴镇”缺乏足够的认识，盲目引进污染严重的生产技术，不考虑当地环境容量小，结果造成严重的污染而不得不停产；有的乡镇领导不惜一切代价修宽马路、建大广场等，一味追求政绩工程的建设，而对关系人民群众身体健康的自来水厂、垃圾处理场等基础设施工程的建设则重视不够。
3、环境规划滞后于小城镇的发展。大部分小城镇发展规划中没有将环境保护列入其中，有的既使列入其中，其内容大多过于简单，不具备可操作性和长远性。有些小城镇环境规划的实施，未与城建规划同等水平、同步进行。由于全市城镇规模普遍偏小，大多数小城镇没有进行环境功能分区，布局不合理，工业区、商业区、居住区混杂，“骑路建镇”现象比较普遍，土地资源没有得到充分合理利用。有的乡镇在发展过程中，工厂、商店、住宅往往“你中有我，我中有你”，这些都是对城镇发展估计不足，没有规划所致。有的即使有规划，也没有很好地实施。较普遍的是规划没有环境建设硬指标，未能与较大范围的规划有机结合
起来。
4、环保投入与环保工作需要不相应。经济比较好的小城镇虽然刚刚对环保有所投资，但远远还不够，而经济欠发达的城镇根本谈不上环保基础设施，有的即使勉强建了，如建起了水厂，也是运转经费无依靠，只是开开停停，或应付检查而已。环保投入资金瓶颈制约了全市环保行政执法能力建设，使环境监察和环境监测以及环境信息网络建设严重滞后。由于建设项目环保资金和达标治污资金投入严重不足，致使有些项目环保“三同时”未能与主体工程同步实施，造成有些限期达标治理项目不能如期达标。城镇环境基础设施建设资金投入甚少，使城镇污水集中处理厂和生活垃圾无害化处理场的建设步履维艰。
5、小城镇环保机构不健全。小城镇环境管理一直是全市环境管理的薄弱环节，环保机构、技术、人员匮乏。而环保机构在很大程度上只能应付一些重大的环境问题，对控制和治理县域污染及乡镇污染往往只是停留在口头上。机构改革完成后，环保机构行使监管职能受到削弱，难以胜任基层环保工作。由于乡镇没有独立设置环保机构，难以对小城镇建设过程中的环保工作实施有效的监管。
对策建议
1、加强环境保护宣传教育，提高干部群众的环保意识。采取多种行之有效的措施，面向决策者、面向企业、面向青少年、面向全社会，广泛宣传教育，树立和落实科学发展观，努力构建社会主义和谐社会；广泛开展增强环保意识和环境道德宣传、生态环境警示教育活动，宣传党和国家关于环境保护的方针政策、法律法规，努力增强各级领导和小城镇居民保护环境的自觉性、积极性和责任感。将小城镇环境保护列入当地领导干部考核内容之一，强化小城镇领导干部的环保意识。通过定期公开发布环保信息和农产品质量信息，积极引导小城镇居民和广大农民参与生态环境保护。
2、加强对小城镇环境规划编制的指导和实施的监督。环境主管部门要依照国务院审批的《湖北省城镇体系规划》，制定相应的实施办法，并应严格按照国家环保总局、建设部制定的《小城镇环境规划编制导则（试行）》要求，敦促各地编制与小城镇其他专业规划平行的环境规划，并在其他专业规划中有机渗透环境保护的内容。在规划编制过程中，不仅要根据当地生态环境特点，充分考虑环境保护设施的用地要求，与城镇建设发展规划、城镇体系规划、土地利用规划、交通规划等相互补充和衔接，而且还要有具体的工程项目作为支撑。城镇重要地段、重要性建筑的规划设计，要进行公开的方案竞选并广泛听取市民意见。同时，应加强对小城镇环境规划实施的监督。严格执行小城镇“四线”，即红线（道路）、绿线（园林绿化、山体）、紫线（文物古迹、历史文化名城、风景名胜区、地质公园）、蓝线（江河、湖泊、湿地）管制制度。
3、加快小城镇环境基础设施建设。加大小城镇环境基础设施建设的资金投入力度，加快小城镇特生活污水和垃圾无害化处理设施建设步伐。研究建立与市场经济相适应的小城镇污水处理、垃圾处理投融资和运营管理体制，走产业化和市场化的路子，鼓励民营企业投资环保。加快建立和完善小城镇污水处理和垃圾收费制度，逐步解决污水处理和垃圾处理设施建设和运营经费问题。
4、切实抓好小城镇污染防治和生态保护工作。一是切实抓好水环境保护工作，加强小城镇供水、节水、排水、污水处理与再生利用设施建设与运营的管理，全面加强水质保护，重点加强乡镇饮用水源保护的力度。二是加强小城镇生态保护的分类指导与管理，深入开展优美乡镇创建活动。三是结合产业结构调整，大力发展循环经济，推进清洗生产，加快工业进园、村宅进区。四是结合农业产业结构调整，努力防治面源污染，着力发展生态农业和有机农业。五是特别要抓好江河流域的小城镇污染防治工作，提倡区域或相邻城镇共建共享污水处理及垃圾处理设施，以转变目前普遍存在的建不起、运营难的局面。五是推广切实可行、因地制宜的较低成本的污水处理技术。由于经济实力及技术手段的欠缺，一味地采用城市污水的处理体系显然是不现实的，必须针对农村地区的资源与环境条件，根据小城镇的特点，因地制宜的较低成本
的污水处理技术，采用不同的工程措施和非工程措施来加强农村地区的水 环境保护与治理。
5、加强小城镇环保机构和队伍建设。应统一认识，协调各部门共同抓好城镇建设中的环境保护工作，因地制宜，在具备一定经济条件下，在环保任务重的小城镇设立环保派出机构，配备工作人员，保障必要的工作经费和工作条件，加强业务培训，努力提高环境保护统一监管水平，逐步建成城乡一体化的环境保护监督管理体系。
6、加大环境执法力度，坚决打击破坏环境的违法行为。运用行政的、经济的、法律的手段，着力解决违法成本低、守法成本高的问题。建立环境保护问责制，依法追究政府领导及有关部门干扰环保执法的责任，逐步完善多部门联合办案制度。认真执行《环评法》、《建设项目环境保护管理条例》等有关规定，严格执行建设项目环境影响评价制度和“三同时”制度，禁止新上污染项目，从源头上控制污染。对未按规定履行“环评”报批手续，而先建的项目，一律责令停止建设。对屡遭市民投诉超标排放污染物，严重污染河流的企业，该停产治理的一律停产治理，该关停的坚决予以关停；对擅自拆除或闲置废水处理设施的企业，要依法从重从严处理。
7、制定小城镇建设标准，严格奖惩制度。应制定出台综合的、统一的小城镇建设标准文件，使各地有较规范的执行、考核标准。坚持引导和限制相结合的原则，实行区别对待政策。建立小城镇环境保护补助专项基金和奖励基金，对小城镇建设中“有作为”、“不作为”和“乱作为”分别给予奖励和处罚，有效地促进和保障小城镇建设中的环境保护。
推荐第5篇：班级环境建设
一、班级文化建设
1.班级物质文化建设
主要包括学习、生活和环境建设。通过建设富有健康向上，富有特色的班级，形成良好的环境，培养学生的正确审美观，陶冶学生美好的情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。 ① 完善教室教学设备，如可移动式黑板等；
② 改善教室装扮，在教室墙上挂上名人画像或山水画。. 2.班级人文环境建设
成立图书漂流站，学生可以将自己看过并推荐的书放在漂流站分享。
各班级根据自身专业设计相应的班级活动或竞赛。如演讲，飞机模型设计等。
二、文明办公室建设
教师办公室是我们教师的日常工作室，也是我们教学的讨论室，老师办公室文化是一所学校文化的重要标志之一，它彰显着一个学校的办学水平和办学品位，凸现着老师的综合素养、职业道德。推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨和谐的办公室，既有利于展现学校风采，提升办学品位，同时也对促进教师发展，形成积极向上的团队，构建和谐校园有着独特的意义。
建设标准：
教师办公室布置以“高雅，高效，整洁，实用”为标准，体现“温馨，和谐，
对办公室进行装扮，挂一些教育名人的画像，并摆放一些植物进行绿化。
调整教师的座位以及优化沟通方式，使沟通更方便快捷。
成立1+1互助小组，资历丰富的教师帮助新老师提升教学水平。 评比方法：
每月一次由教务处根据以上三条标准对各办公室进行打分，得分前三的将获得一定奖励。
三、楼道文化建设
校园楼道文化建设，内容主要包括文化建设与育人环境建设等两个方面，建设范围涵盖使用的楼房楼道、办公室、教室、实验室等。其建设内容主要包括以下几个方面：
1、校园精神文化的展示。这是在校园楼道文化建设中以校风、学风为代表的校园精神文化的核心部分，它具有导向作用，直接关系校园楼道文化功能的发挥。学校各部门、各单位，首先应在所管理及使用的楼道门厅及楼道、办公室、教室、实验室等室内外的醒目、恰当位置，张贴或悬挂能充分体现学校精神为主要内容的，以校训、学校标识、校歌和师生员工的理想、信念、价值观念等为主要标志的精神文化成果，也可张贴或悬挂名人字画、名人箴言和公民道德规范、文明公约、文明用语等，以切实增强校园楼道文化建设的氛围，加强校园文化建设及校园育人环境的凝聚力和向心力，促进优良校风、学风的创建，从而从根本上促进校园文化建设的健康深入发展。
2、校园物质文化、精神文明建设成果的展示。这是校园楼道文化建设的根本组成部分。主要是各学院，要在所管理及使用的楼房楼道、办公室、教室、实验室等，通过设置宣传专栏、悬挂挂牌等形式，充分展示学校在教学、科研、行政管理、人才培养、学科建设、服务社会和党的建设、思想政治教育、校园科技文化活动等方面工作所取得的成果。成果的展示，要注重体现本部门、单位的特色和亮点，以增强师生员工的荣誉感和责任感。
3、校园制度文化建设成果的展示。这是校园楼道文化建设的主要组成部分。学校各部门、各单位，要根据工作需要，在所管理及使用的楼房楼道、办公室、实验室等，科学设置和悬挂本部门、单位的工作流程、制度章程、工作职责、办事指南等标牌，以促进形成加强和改进工作作风建设的良好氛围。
4、学校工作部署等事项的展示。这是校园楼道文化建设的重要组成部分。学校各部门、各单位，在有利于充分促进学校教学、科研等各项工作有效开展的前提下，可在所管理及使用的楼房楼道内制作活动宣传展版或固定宣传专栏，适时展示学校党委、行政的各项工作部署和本部门、单位的贯彻措施，以加强对师生员工的宣传。活动宣传展版、固定宣传专栏中所展示的内容，应定期更换，务求常换常新、生动具体，充分体现校园文化建设的“发展”状态。 4．宿舍文化建设
宿舍是学生休息的地方，也是他们的第二个家。一个安全、整洁、舒适、温馨的“健康、文明、和谐”的宿舍环境对学生的学习生活至关重要。因此，学校要加强宿舍文化建设，改善学生的第二个家。
建设标准：安全，整洁，舒适，和谐
建设计划：加强对寝具及各种设备的修整和维护，
加强宿舍的安保和清洁工作，尽量使用指纹识别系统
严格执行宿舍的各项规章制度，对违规行为进行惩处。
举办宿舍DIY活动，对优秀寝室进行表彰
5.餐厅文化建设
一.高校食堂的基础文化
高校食堂不应局限于学生吃好、吃饱、吃得健康的问题，而应超越其原有的定义，充分注入校园文化元素，比如创建“文化餐厅”、“文明餐厅”等，让食堂上升到一个更高的文化层次。加强食堂文化应从以下几方面入手。
1.提倡文明用餐。现代校园节奏比较快，很多学生早上匆匆出宿舍，几乎省略了早餐这一环节，而到中午用餐时，更是饥饿辘辘。这个时候最能考验人，是否做到有序文明用餐，自觉排队，互相谦让，不抢菜，勺子不乱放等。先来后到是君子所为，饭菜穿肠过，礼让心中留是一种境界！为他人留下一片天地，为自己留下一个风度，人人都以我为美德，传恒运美名。
2.提倡勤俭节约。古诗曰：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。要知道盘内一分钟，厨内更多功。倒下的是剩饭，流走的是血汗。珍惜粮食，远离浪费，养成勤俭节约的良好习惯是我们努力的的方向。
3.搞好卫生安全。首先，食堂工作人员持健康证上岗，衣着整洁，卫生习惯良好，餐具高温消毒，坚持生食与熟食、食品与杂品、成品与半成品隔离。其次，保持餐厅窗明几净，桌凳无油痕，地面干净。再者，人人都养成讲卫生好习惯，不随地吐痰，不大声喧哗，不口沫横飞，共同维护食堂卫生，陶冶健康情操。
4.饭菜色香味美。民以食为天，搞好学校的饮食工作事关大学生的成长和学校的稳定，如何搞好学校的饮食工作，确保学生在轻松、愉快的环境中学习、生活，首当其冲的就是让大学生吃好，要想吃好，饭菜就得达到色香味美。色即色泽、色彩，视觉感受；香即气味，嗅觉感受；味即味道，味觉感受；美即视觉、嗅觉和味觉获得的综合感受，色香味是有形的，美是无形的。因此，改善学生饮食，注重饭菜之间的营养搭配、荤素搭配、凉热搭配，在保证营养的基础上追求色香味美，确保学生能吃饱、吃好。只有让学生吃好才能保证学生的身体素质，才能让就餐学生满意。
5.健康饮食搭配。现代人都非常注重健康，注重饮食，而合理的搭配是拥有健康身体的重要途径之一。“全盘皆肉”或“全盘皆素”都是不合理的搭配。正确的饮食理念应是“五”谷搭配，粗细搭配，素食搭配，多样搭配，健康自然而然就吃出来了。
二．高校食堂的桌贴文化
如今，各高校食堂的餐桌上都贴上了美丽的宣传画，这些宣传画所倡导的健康饮食、节能节约等理念于无形之中深入到了就餐者们的意识之中，并影响着他们的饮食行为。对于高校食堂五光十色、风格各异的桌贴，认为以下两点非常重要。
1灌输重在输出观念。今天的社会是多元的，人们思想是活跃多变的，灌输方式也应是不拘一格、丰富多样的。高校餐厅餐桌宣传语正是针对了学生的思想特点，把宣传教育巧妙地引入了学生生活的重要场所，让众学子在课堂之外读到另一本“书”。 如清华大学餐厅有一张餐桌上的宣传语借学生爱吃的铁板饭说事，这样写道：“铁板饭的真正含义——你今后凭能力无论走到哪都有饭吃，珍惜现在，厚积薄发。”细细品味，它不正是传递了“自强不息”的精神？另一些餐桌上则写着“老师，大地上撒满了你播种的种子”，字里行间情意切切，这不正从一个侧面输送出了“厚德载物”的理念？高校的餐厅餐厅数量不少，学子每天必到，饮食部门这样做的可贵之处就在于大事小做、小处大用，不是灌输胜似灌输。
2．传播重在传导互动。一些观念、理念还是一个理论的普及，需要建立传导的机制，并在传导中互动，让接受传导者同时成为参与者。像清华有“校园餐桌媒体网”的载体，并以开展“公益宣传创意征集”的形式请学生创作、荐稿。据一位在校大三学生告诉讲，他写的一条宣传语就被采用过。倘若我们有参与征集的资格也会乐于一试。其做法的可贵之处，就在于让你参与、你应我合，立足于传播又创新传播。
三．高校食堂的电视文化
1.对于没有固定座位和课时、上课即来下课即走的大学生来说，能够在大范围内使彼此产生交集的场所真的不多，而除去仅有的社团和学生会以外，场所优势明显而功能单一的大学食堂为什么不能成为一个促进校园交流、组织相关活动、彰显校园文化的开放式的平台呢。
2.大学校园中的学生大体上可以分为两种，一种徜徉于书海，在分秒必争中自得其乐；一种沉浸于社团和公共关系，在自由的活动和交往中享受快乐。对于前一种学生，时间就是知识，自习——吃饭——自习——睡觉已经成为其不变的规律。然而这并不是大学教育的全部意义，此时设置在食堂的电视便首先成为了一个连接外界的窗口，吃饭的时间虽然不长，但通过滚动播报的新闻联播已经足以知道外界的信息；同时这短暂的注意转移也许还会成为饭后自习更高效率的动力。信息场所，这应该是作为平台的大学食堂所具有的基本功用吧。而对于后一种学生，有了电视的食堂便更多了一些交流场所的意味。对于他们来说，看电视、吃饭、活动的意义更多在于气氛和交流。甲A联赛、社会新闻等，食堂便成了一个绝佳的校园聚会论坛。当你在如此的大众场合欣赏到校园电视台的朋友为你点播的歌曲时，会不会感受到周围羡慕的目光呢。
6.标识标牌建设
作为品牌工程的重要组成部分，其作用已得到充分体现。
标识系统已成为校园文化的有机组成，对此我们的理解是，一种表达空间联系和时间传承的文化符号。符号化的导向标识把“知行合一”的哲学理念融入其中，所谓“知之真切笃实处，既是行；行之明觉精察处，即是知”。硬环境的导向功能和软环境的文化体验，让和谐的信息传递和有效的空间阅读在师生间潜移默化。良好的校园标识系统，不仅给人以清新的指示效果，也体现着校园的人文环境，传达着人性化的，更在潜移默化中影响和引导学生的共同进步，和谐美丽的校园也因此得了真正的体现。 学校标识标牌导向系统标识牌分类：
一、户外标识牌
1.户外建筑名称主体标识牌 2.区域分布总平面图标识牌 3.交通标识牌 4.落地式分流标识牌 5.立地式宣传栏 6.绿化标识牌
二、室内标识牌
1.立式斜面展示牌 2.分布总索引 3.简介标识牌 4.办公时间标识牌 5.公共警示牌 6.楼层号牌 7.通道分流吊牌 8.悬挂式灯箱 9.功能标识牌 10.贴墙式通道指示牌 11.温馨提示标语牌 12.公共安全标识牌
7.文化石与荣誉墙建设 8．主题雕塑建设
高等教育事业近几年发展迅速，校园及环境建设也越来越 多引起人们的重视。雕塑作为环境要素之一，在高校校园建设 中占有重要作用。本文以武汉大学校园雕塑建设为例，探讨校 园雕塑建设意义和原则，为高校校园雕塑建设提供借鉴。
1 校园雕塑建设意义 1.1 体现校园文化，意在寓教育人。 校园本身是人类文明的产物和文化载体，特定的校园环境 是建设年代政治、经济、文化、技术的载体，也是那段历史记录 [1]。如果说文化是校园的灵魂，那么，校园雕塑就是校园灵魂的 最好象征物。“环境育人，空间育人”，这一教育信条贯穿校园环 境建设。校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传
9．统、文化和社会的价值，蕴含有具大的潜在教育意义。校园雕塑 通过被解读，使学生不仅掌握一定群体的环境知觉，而且同时 从其作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受 到潜移默化的影响。 1.2 美化校园环境，提升学校品味。 一件好的雕塑作品在于其独特的魅力能在校园环境中形 成视觉的焦点，又能以其视觉张力作用于校园环境，并与之协 调、融为一体，得到一种很好的视角愉悦空间，起到美化校园环 境的作用。学校的个性源于校园文脉的积淀，富有个性的校园 雕塑。才能体现一个学校的风采和与众不同的面貌。校园雕塑 不仅是在校园环境中起画龙点睛的作用，不是可有可无的附庸 品，而且也是校园文化的体现者。更重要是校园雕塑能从深层 10．輦輷
11．2009(02)现代园林
12．次上提升学校的形象与品味。 1.3 反映历史发展，彰显校园特色。 中国高校校园雕塑发展起步较晚，初期校园中心广场雕像 多为领袖塑像和工农兵题材，高高在上、体量巨大，造型手法慨 括写实。后来，多以改革开放、教育事业和环境雕塑为创作题 材，艺术语言趋于丰富，形式创新。其中，环境雕塑最大特点是 通过多种园林造景手法，使其本身与大自然中的植物、水以及 构筑物等环境要素融为一体，相互称托。校园每一座雕塑反映 校园历史发展，彰显每所校园特色。
13．2 校园雕塑建设原则 2.1 主题突出、内容独特 在作品的选题上，从校园文化中提炼并遴选与本校有关的 知名人士、历史事件，雕塑主题突出、内容独特。如北京大学李 大钊雕像、清华大学朱自清和吴晗雕像、武汉大学李四光骑驴 选址雕像、河南大学林伯渠雕像、中央音乐学院聂耳石雕、南京 林业大学及北京林业大学设置的我国著名林业专家梁希教授 雕像、吉林农业大学抽象农业建设者主题雕像、山东农业大学 中国古代农业者雕像、中国地质大学（武汉） “艰苦奋斗”雕塑、沈阳工学院校设置“建设者”组雕、医学院校设置李时珍及张仲 景雕像等。同时雕塑所反映的人物、事件具有个性、时代等特 征。如武汉大学闻一多雕像其表现革命者对旧社会的深忧。山 东大学华岗雕像其严谨治学的人物形象，尤如老校长时刻鞭策 后人，秉承“气有浩然、学无止境”之校讯。 2.2 手法多样化 手法多样化指雕塑选题形式、造景手法、材料应用等方面 的多样化。 2.2.1 雕塑选题形式有很多方式，大体可归纳以下几种： 2.2.1.1 人物塑像： 人物塑像可分为伟人、历史人物、科学家、抽象人物等形 式。如广州、珠海、台湾三所中山大学的孙中山先生塑像。许多 院校设置的毛泽东塑像、厦门大学鲁迅塑像等。有些院校设置 爱迪生、爱因斯坦、牛顿雕像。医学院校设置李时珍、华佗塑像， 河北大学设置的祖冲之塑像等等。抽象人物并不涉及具体人 物，是以概念化的人物为主题，主要烘托校园的环境气氛。 2.2.1.2 纪念雕塑： 纪念性雕塑一般纪念某个人物的历史事件。如清华大学的 “三·一八”断柱碑、北京大学“一二·九”纪念碑、天津大学百年 校庆纪念亭中的四块纪念碑、西安交大迁校纪念碑。 2.2.1.3 寓意雕塑： 利用雕塑的形态表达一个特定含义。如华中科技大学图书 馆前以钥匙为主的雕塑，寓意开启知识的宝库。上海交通大学
14．图书馆前校友捐资修建的“饮水思源”雕塑，寓意母校的培育之 恩。许多院校主题向上的抽象雕塑，寓意积极向上。 2.2.1.4 装饰性雕塑： 利用雕塑的形态美化环境，创造或烘托气氛。如天津大学 建筑馆前，设置了一座中国的斗拱和西洋古典建筑的雕塑，注 示了主体建筑的内涵。深圳大学办公楼前以校训为主题的装饰 性影壁浮雕。 2.2.2 造景手法是指通过园林运用造景手法体现多样化特征 2.2.2.1 从雕塑在校园景观的地位大多为主景，但有少量配景 和背景。 2.2.1.2 从雕塑周围环境上应有必要配景。运用创造前景、背 景等必要配景手法，既能增强校园雕塑的艺术感染力，又能协 调校园雕塑与校园环境，使之融为一体。 2.2.3 材料应用的多样化 材料应用的多样化是指传统材料（主要有石、水泥、木、铜、铁等。）和现代材料（塑料、玻璃、钢铁、合金，光、电等）基础上， 随着科学、技术的发展，校园雕塑的取材突破了传统的石、铁、铜等材料，向多种用材方向发展。从而为校园雕塑的创作手法、工艺手段等提供了较大空间。如武汉大学周更生雕像用钢化玻 璃刻雕像说文作背景，创作形成新颖。 另外，在校园内一个小环境里最好只设置一座雕塑，使其 成为该环境中吸引人们视线的中心。对校园雕塑，特别是具体 校园雕塑，不宜成排成列集中布置，因为每位具体人物的特性 等各方面不尽相同，集中布置难以做到协调统一。如果将多座 校园雕塑布置在一个小环境中，采用同种雕塑材料及表现形 式，必将形成“墓地化”特征，难免会成为败笔。 2.3 人、雕塑、环境的互动 人是环境的中心，又是环境整体中的一部分，人、雕塑、环 境的关系是一个互助并且循环的过程，人创作了城市雕塑，而 环境给雕塑提供了“归宿”，雕塑因而成为联系人与自然的纽 带。另一方面，环境借助雕塑语言更为深刻明确的思想观念，提 升了自身的质量与品位，人又从环境中获得感受与体验、快乐 与审美，在满足人们对环境需求的同时，城市雕塑也在不经意 中规范着人们的行为，影响着人们的精神生活。人塑像了城市 雕塑，雕塑也塑造着人。人、雕塑、环境建立了一种内在的互动 关系[2]。校园雕塑与人、环境的互动，雕像体验和感知过程，不仅 依靠视觉感受，而且依靠触觉的体验，通过对人物实体雕搂一 搂、抱一抱、摸一摸，在雕像与人体相接触、相感应、相比较的过 程中，引发人心灵潜层本能的情感反应，从而产生互动。 2.4 雕塑设置需慎重从事 在校园中设置一座校园雕塑要达到理想效果不是很容易 的事，因此，对此项工作需要给予足够的重视，认真调查研究， 15．輧輮
16．2009(02) 现代园林
17．慎重从事。 2.4.1 雕塑创作是有较强艺术性，校园雕塑在创作中，委托雕 塑家精雕细刻，切忌粗制滥造，降低艺术的审美价值。 2.4.2 设置地点要切合校园总体规划的同时，其主题思想与校 园环境融为一体。如山东大学刘长春雕像安排在以其命名的体 育馆旁，武汉大学闻一多雕像设置在老文学院旁（因闻一多是 国立武汉大学文学院第一任院长），北京林业大学体育场旁“健 儿”雕像等。 2.4.3 适宜观赏位置 2.4.3.1 任何校园雕塑必然存在着一个视觉最好的最佳视角， 因此，在确定雕像的具体位置时，应该把最佳视角安排在人流 最大的方向，并且，在雕像周围做一些必要的建筑和绿化处理， 以便把人流引导到最佳的方向。 2.4.3.2 从水平方向观赏可分平视、仰视和俯视。具体校园雕 塑以平视效果最佳，因为雕像与观赏人处于同一水平面上，可 获得与记忆相吻合的视觉效果。另外，为提升雕像人物的艺术 形象，常采用设基座或实物扩大手法，从而达到仰视效果。 2.4.3.3 观赏人在不同的观赏距离，获得不同的观赏效果，达 到不同的目的。在三倍景物高度的视距时，可观看到景物的全 貌及周围环境；二倍景物高度的视距时，基本能看到景物整体； 一倍景物高度的视距时，只能看到景物局部或细部[3]。充分利用 这一原理，根据校园雕塑的不同表现需要，设置最佳的观赏视 距。
3 武汉大学校园雕塑实例简介
3.1 反映“校史”校园人物雕像 武汉大学校史从 1893 年晚清期湖广总督张之洞在武昌创 建自强学堂开始，经历了方言学堂、国立武昌高等师范学校、国 立武昌中山大学，到 1928 年国民政府组建国立武汉大学。后经 历抗日西迁、解放初期全国院校调整直到本世纪初高校合并， 形成目前规模。从 1980 年代起，由校友捐资修建了一批为武汉 大学作出贡献的杰出人物雕像[4]。张之洞先生雕像、李四光先生 雕像、王世杰先生雕像、闻一多先生雕像、王星拱先生雕像、周 更生先生雕像、李达先生雕像等。这些雕像不仅仅是装饰，更是 一种“见贤思齐”的期待。它们和百年武大的历史建筑共同构成 了一部生动的历史教科书，默默地向人们讲诉着时代的历程， 让后人在缅怀往事的同时，感悟到母校精神的真谛。
3.2 反映“学科”校园雕塑 武汉大学学科门类齐全、综合性强、特色明显，涵盖了哲、经、法、教育、文、史、理、工、农、医、管理等学科门类。宏扬科学 精神也是营造高雅文化环境的一种思路，通过校园雕塑放映学 科特色。“三峡石”、“南极石”、“北极石”、“SARS 纪念碑”等，利 用科研、教学成果营建文化景观。同时哲学学院院内孔子雕像、18．物理学院前广场的沉思中爱因斯坦雕像、水利电力学院前的大 禹治水垺雕、百年校庆学科建设纪念墙等，激励学生热爱科学、奋发向上的热情。这些融科学性、景观性、文化性于一体，更加 体现校园环境育人功能。
9.职业认同教育建设
.随着人们对教育的日益重视，教育投资也出现了低龄化的倾向，“0岁教育方案”、“不要让孩子输在起跑线上”、“天才儿童”等口号频繁地出现在人们的视野之中。在幼儿教育日益受到重视的同时，我们却不得不面对这样一个局面：幼儿教师队伍不稳定,专业化发展进程缓慢。由于幼儿教师的社会地位不高、工资待遇低，很多幼儿教师把这个职业仅仅作为暂时性的选择，致使幼儿教师流动性强，离职率高。另一方面，在职的幼儿教师中也存在职业价值观缺失的现象，比如很多幼儿教师对于所从事的职业意义、地位认识不足，不安于当一名幼儿教师，人心思走；或是对幼儿教师这个职业缺乏兴趣、意志消沉、得过且过等。面对这样的现实，在幼儿园教师职前教育中加强职业认同感的培养就成为当务之急。
一、幼儿园教师职前职业认同感培养的意义
职业认同作为幼儿教师职业道德建设的前提与基础,可视为幼儿教师专业成长的起点。幼儿教师职业认同是指幼儿教师对其所从事职业的社会价值等所持有的看法和社会对该职业的评价、期 望的一致。[1] 它包括个体对幼教职业本身的特点、社会职能和社会地位等的认识和看法；对从事幼教职业应具备的素质的认识；个体乐于从教的意愿以及从教时积极愉悦的情感体验，如自我实现与满足的心理表征等。学前教育专业学生自身对幼教职业的认同是教师情感持久的源动力,是从事幼教职业的基本心理准备。 良好的职业认同感能够让学前教育专业学生提前对幼儿教师这个职业有正确的认识和态度，能够有目的地为将来从事的职业做好知识和能力方面的准备，能够顺利地度过从业之初的适应阶段，尽快进入幼儿教师的角色，因此在学前教育系，山东
淄博
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摘
要：职业认同作为幼儿教师职业道德建设的前提与基础,可视为幼儿教师专业成长的起点。目 前幼儿园教师职业认同感普遍较低，由此导致幼儿教师队伍不稳定,专业化发展进程缓慢。对此，学前教育师 资职前教育中应增强对学生职业认同感的培养，通过专业教育、职业道德教育、合理设置、发挥校园文化的 引导作用等手段促进学前教育专业学生幼儿教师职业认同感的形成。 专业学生的教育中加大职业认同的培养力度就显得尤为重要。这就要求我们在学前教育专业学生的培养过程中，除了传统的幼儿教育理论和技能的培养，还应重视学前教育专业学生坚定的职业信念和职业理想的培养，这样才能将我们学前教育专业学生的在校学习与就业相衔接，更好地体现人才培养的针对性和实用性。 那么，如何才能使这些学生从内心真正认识到从事幼儿教育这一职业是有价值、有意义的,并从中找到乐趣、体验到职业幸福，形成良好的职业认同呢?
二、加强学生对幼儿教师职业认同感的教育 途径
培养学前教育专业学生的幼儿教师职业认同可以从专业教育、职业道德、课程设置及校园文 化等多方面入手，全方位地影响学生职业理念的形成，从而达到较好的效果。 1.加强专业意识教育，引导学生正确认识幼 儿教师角色 很多学前教育专业的学生在选择专业的时候 对学前教育缺乏正确的理解，对于所学专业缺乏正确认识。例如，有的学生认为学前教育专业毕业后就是看孩子的，不学都会；有的学生认为这是女孩子的职业，是吃青春饭的等。这些误解大多源自于社会对于幼儿教师的偏见，对于学前教育专业的发展产生了消极的影响，严重挫伤了学生学习的积极性。 有研究表明，对幼儿教师角色的正确认识影响学生职业认同感的形成，幼师毕业后进入大专学院本专业学习的学生比高中毕业的学生更喜欢 本专业。[2] 可见通过良好的专业教育，学生能够
对于所学的专业有正确的认识，能够正确定位幼儿教师这个角色。 在学前教育专业学生的入学教育阶段，学校就应注重对学生进行专业教育和专业意识的培养，并且要贯穿在校学习的始终，让学生明白自己即将要担负的责任，激发内在的学习动力。学前教育专业的学生应该认识到自己将要担任的角色，“应当使儿童感到温暖和有安全感，要安排一个适合每日生活和学习的环境。你得计划课程，教导儿童和他们建立关系并提供学习的来源，在一天之间，你既是个朋友，又是个母亲、同学、护士、管理人员和教师。”[3] 从另一个方面来看， 幼儿教师还应该是家长的合作者，要积极引导、影响他们，并相互交流学习，使家庭教育能与幼教机构配合一致，共同担负起促进幼儿发展的任务。此外，幼儿教师也应该担负一定的社会责任，在幼教改革的进程中，逐渐摒弃封闭式的班级教育，把家庭、社区融入教育的行列，通过积极的社会宣传，创造有利于儿童发展和教育的大环境。 2.增强专业情感，树立良好的职业价值观和 坚定的职业信念 1988～1992 年间，美国有 70%的幼儿教师由于没有得到基本的工资报酬和福利待遇而离开了工作岗位。关注为什么同样条件下有些幼儿教师 没有离开岗位的研究发现，这些没有离开岗位的幼教工作者中，相当一部分教师将这份工作视为助人的专业”，对其怀有特殊的情感,并不单纯以金钱衡量其价值,而是能够从工作中享受到快 乐。[4] 可见情感因素是影响幼儿教师职业认同的重要因素之一。 面对我国目前幼儿教师普遍工作量大、待遇较低、社会地位不高、流动性强、离职率高的情况，学前教育专业院校在人才培养过程中，要引导学生逐步修正自己的职业价值取向，从单纯的关注经济收入过渡到职业上的自我发展，激发学生对于幼儿教师职业的热爱，不是把幼儿教师当 作一种谋生手段，而是当作一种事业来经营，树立起坚定的职业信念。 职业价值观和信念的养成绝不是仅靠一些特定科目的学习就能够实现的,榜样的影响力至关重要。一方面教要通过言传身教，在日常与学生的接触中潜移默化地影响学生的专业思想观念，通过课堂内外的交流，关注学生的思想动态，及时给予指导；另一方面，学校可以利用社会资源，邀请优秀幼儿教师、校友通过讲座、座谈等方式跟学生交流，以榜样的作用促进这些未来幼儿教师职业认同观念的形成 10．职业风范建设 11.制度文化建设 校园制度文化建设。
制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆”，只有建立起完整的规章制度，规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建设中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家”，努力营造“人人定制度、制度管人人”的和谐制度建设的新局面。 自2007年以来，我们在制度建设中采取“从师生中来、到师生中去”的原则，借鉴他校成功经验，结合本校实际情况，不断建立健全各项规章制度，于2010年3月汇编成册。《樊学乡中心小学管理制度汇编》共有四部分内容，第一部分为“指导思想”，有教育方针、办学目标、办学理念、基本作风等内容；第二部分为“管理目标”，有学校中长期发展规划及保障措施和学校办学章程；第三部分是“岗位职责”，包括教师管理、学生管理、教育教学管理和后勤总务管理等相关制度。同时，我们还将校本教研工作单独提出进行专项管理，精心编印《樊学乡中心小学校本教研常规管理材料汇编》，旨在重视并以此为突破口，努力实现“立足樊学、辐射乡村、影响全县”的宏伟目标。
推荐第6篇：班级环境演讲稿
当孩子们来到自己班级门口时，他们就能够发现，以往的区域名字牌来到了一个新的家“心情部落”热情橙色能够给孩子们在视觉上有所冲击，知道来园的第一件事就是将自己的心情说给大家听。
心情角的整体设置主要是以生活为主题，此外由四个衣架与40个竹夹子变形而成的平面晾衣架，展现了孩子们天天能够给自己“晒心情”的权力与乐趣。
小班的时候我们班级的特色是美术，孩子们普遍对于色彩是比较敏感的，因此，在制作心情角的时候，我们利用大色块凸显出4个不同的心情：快乐与生气是两个比较极端的情绪，因此我们以橙色和红色的皱纸进行了层底，不快乐是消极的情绪，因此用冷色系的翠绿来表示；温暖的粉红代表了孩子们平淡的心情。
红花台的主题是“我要飞得更高”主要是由报纸和垃圾袋制作的，报纸代表每个孩子，黄色、粉色代表了孩子们“性别”的不一样，最上面的蝴蝶结象征着“孩子的翅膀”。寓意在于，让孩子们在生活化、自由化的环境下表现自己的成功与失败，激励孩子们之间的相互成长。
主题墙：“奇思妙计”的设计非常简单，它仅仅是由16块原木垫板和垃圾袋组成主要展示孩子们的主题作品。首先可以看到标题高高的树立在顶端犹如四个爱思考的孩子在哪儿歪着脑袋想办法。另外，可以看左边有衣架组成的“楼梯”第一个作用是点缀主题墙的边际色彩，第二个上面的垃圾袋可以根据打主题的字体随意移动，非常的方便。
小鬼显身手：简单排列，展示作品时不加外框，随意让孩子自己摆放。 班级区域的主题是“小葵的家”为主线，
调查队，
美工区“小葵爱画画”
数学区“小葵爱生活”，
将温馨与爱融入班级的各个角落中去，让孩子在幼儿园也能够感受到家庭的温暖。
推荐第7篇：班级环境管理制度
班级环境管理制度
一、班级环境要求
1、教学黑板上方悬挂(或张贴)本班班训(由学生集体制定)。
2、教室两侧墙面统一布置竖条幅，条幅内容可根据各年级的教育教学要求确定，要把思想性和艺术性结合起来。
3、劳动，卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角，饮水器摆放在教室后靠近窗户的墙角。
4、奖状，锦旗一律挂在教室后面靠近后面黑板上方，做到整齐，美观。
5、课程表，作息时间表，值日生表等贴在规定位置。墙壁，平台，课桌等不得乱贴乱画。
6、教室黑板报内容每两周更换一次。
7、教室保持整洁，文明，卫生．
8、爱护教室物品没备(特别是多媒体设备)，做到完好无损。
二、值日班长(生)责任
为鼓励学生参与学校、班级管理、提高自治、自理能力、特设立值日班长(生)。值日班长(生)由本班同学轮流担任，主要责任如下：
1、监护班级各项环境设施、设备。
2、开启和关闭教室里的灯、电扇、饮水器和门窗。
3、督促同学摆好课桌椅，保持整齐排列；负责讲台的清洁、卫生，做到每节课后讲台保持洁净。
4、认真记录值班情况，并送班主任审阅。
5、值日班长(生)交接时，要认真阅读有关记录和班主任意见。
三、班主任责任
1、督促指导值日班长(生)做好班级环境管理工作。
2、根据值日班长(生)：I仆情况，及时给予表扬或批评。
3、将班环境管理要求和学校其它有关要求结合起来贯彻执行。
四、德育室对班级环境管理工作成绩显著的班级应及时给予表扬和奖励；
1、对班级环境管理不善、影响校容的班级、应及时给予批评并责令限期整改，同时根据班级量化；号核制度进行考核。
2、饮水机应尽可能远离教室卫生工具，防止二次污染；
3、要定期对饮水机进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次由供水单位消毒、清洗；
4、从事饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生的许可批件；
5、根据学校突发事件预案，一旦发现饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病爆发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
推荐第8篇：关于环境问题整改情况报告
关于环境问题整改情况报告
县环境监察大队：
遵照市县两级环境监察主管单位指示和要求，我公司高度重视并积极整治。始终坚持“依法依规，从严监管；关注细节，全面整治；狠抓落实，力保实施”的整改思路，收效良好。现就具体工作报告如下：
问题一：雨污未分流
整改情况：公司采取设立分管，严格实行雨污分流。 问题二：平面管理混乱
整改情况：公司采取“建章立制，分工负责；设立标志，明确责任；加强监管，严格追究”的措施，平面管理趋于规范。
问题三：初期雨水未进入污水处理设施
整改情况：公司采取严格初期雨水收集，统一进行处理后达标排放。
问题四：锅炉未按环评要求安装水膜除尘
整改情况：按《
》规定，无需安装水膜除尘，而且公司决定采取由宏源公司直供蒸汽保证生产，停止锅炉使用。
问题五：应急池建设不规范，未达到环评要求
整改情况：环评报告书是按照年产3000吨乙醛酸生产要求设计的，但现实情况是我公司所建
m³应急池能满足
的污水收集，经专家分析论证，完全符合规范要求。
问题六：危险罐区围堰未进行防腐防渗处理
整改情况：该项规定较多化工企业未落实，但我公司仍按规范按要求完成了围堰防腐防渗处理。
问题七：危废仓库无危险废物
整改情况：公司已设立专门危险废物仓库，而我公司目前只生产
产品，
问题八：总排口未设置标志
整改情况：公司总排污口近期
重新整改且已设立醒目规范标志。
问题九：检查时发现盐酸储罐正在挥发 整改情况：
特此报告，恳请查验。
广慧化工有限公司
二○一四年五月二十日
推荐第9篇：山东海岸地区环境问题报告
胡锦涛总书记在视察山东时强调指出：\"要大力发展海洋经济，科学开发海洋资源，培育海洋优势产业，打造山东半岛蓝色经济区\"，这从全局和战略的高度，为将生产力最活跃的海洋经济板块纳入国家战略做出了重要部署。在这一重要历史时期，国土资源和环境地质工作将如何为蓝色经济区战略目标需要服务，如何解决制约和影响蓝色经济区建设的重大资源与环
境方面的问题，负有迫切的使命和艰巨的任务。青岛市政协常委印萍参与了国土资源部青岛海洋地质研究所关于山东半岛蓝色经济区建设中的国土资源工作需求情况调研。调研工作对山东蓝色经济区的国土资源环境情况进行了科学的总结，剖析了现有海岸带和海洋开发中面临的问题和原因。指出蓝色经济区建设急需开展先导性的国土资源和环境地质工作，查清国土资源和环境家底，回答蓝色经济建设中的空间和资源环境承载能力的根本问题。只有正确面对所存在的问题，寻求和谐发展的途径，才能保证半岛蓝色经济区的科学发展，可持续发展。目前山东海岸带地区国土资源环境面临的主要问题有：
一是海岸带地质灾害频发。山东海岸带地区地质灾害类型多、危害大，严重制约了区域经济的发展。
（1）海水入侵。目前山东沿海共有19个县（市、区）发生海咸水入侵，入侵面积共计1653.3km2，其中最严重的是位于莱州湾地区的莱州市、招远市和龙口市，入侵面积达到821 km2。滨海平原区尤其是环莱州湾地区地下水位仍在继续下降，且呈逐年加速的趋势。估计全省每年平均减产粮食4.44亿公斤，报废机井500余眼，农业直接经济损失约为5.94亿元，已给人们带来了不可估量的经济损失和社会影响。
（2）地面沉降。地面沉降主要形成原因是深层地下水开采和油气开采。如1981年为解决青岛市区的用水问题，在大沽河两岸大量抽取地下水，致使150km长的河堤上有97.9km出现皱裂和231个陷坑，影响了河道的行洪安全。
（3）风暴潮灾害。风暴潮影响涉及山东省整个沿海地区，但受害最重的是渤海湾与莱州湾沿岸，以温带风暴潮为主要类型。羊角沟是增水最大的地段，最大增水量达到3.55 m。莱州湾和渤海湾地区风暴潮可上溯陆地30～40 km。半岛地区增水远较平原地区小。但半岛地区和鲁南风暴潮往往与暴浪伴生，二者叠加，也可能形成较大的灾害。
（4）海岸侵蚀。据统计山东省沙质海岸带70％以上岸段遭受侵蚀，50％以上的泥质海岸遭受侵蚀。近些年黄河水沙量显著减少，黄河三角洲海岸出现明显的侵蚀后退现象。如在黄河三角洲孤东岸段，1998～2003年，孤东整个测区平均蚀深达0.73m，2002年孤东北大堤堤前水深已超过2m；在新滩地区，有些剖面的平均蚀深也已超过了2m，一些陆上油井变为滩海油井，给胜利油田开采带来很大困难。
二是水资源严重不足。山东省属严重缺水地区。当地淡水资源总量为303亿方，仅占全国水资源总量的1%，人均水资源占有量334方，不足全国人均占有量的1/6，仅为世界人均占有量的1/25，属于人均占有量小于500方的严重缺水地区。特别是胶东半岛和黄河三角洲地区，因缺水而造成停产、限产现象时有发生，严重制约了当地的经济发展。
三是环境污染形势严峻。主要河流污染比较严重，部分河流大部分时间已经变成排污沟，沿河的污灌现象相当普遍，水土环境恶化。地下水污染也呈逐渐加剧之势。如淄河、孝妇河、织女河、小清河等河流（均流经淄博--潍坊地下水超采区）沿岸地下水质监测表明，地下水已被严重污染，许多有害成分严重超标。地下水的污染，将在相当长时间内都难以消除。地下水质恶化，给当地居民生活造成极大危害，也使可利用的水资源量减少，加剧了水资源供需矛盾。
四是生态环境压力增大。沿海地区的快速经济发展和人口增长,给海岸带和海洋造成巨大环境压力。导致山东省海洋环境污染的污染物质主要来自工矿企业、农业、生活、港口、船舶、油田等污染源。目前，山东海岸带普遍存在\"不可持续发展\"现象。海滨岸线和土地资源面临城市扩张带来的巨大压力和无序开发的风险。这突出表现在:圈占海滨岸线和土地的现象不同程度的存在；不合理的开发活动严重破坏了海岸带湿地生态环境，如围滩造田、围滩养殖等破坏了鸟类栖息和觅食场所；海洋和淡水过度捕捞等都对湿地环境造成了重大影响。
五是用海盲目、分散、粗放。过去由于缺乏规划引导，用海业主不知道那个地方适宜填海，那个地方不适宜填海，往往造成用海盲目，分散、粗放。在针对目前海岸带环境，需要制定综合的地质调查方案，引导近海海域资源科学适度利用，保护海岸带湿地生态环境，为海岸带工程提供准确的基础地质资料和业务化数据服务。
推荐第10篇：水塘环境问题整改情况报告
水塘环境问题整改情况报告
针对网友对XX镇辖区所反映的环境问题，我镇政府及时到问题点了解情况并进行了整改，在两天时间全面完成整改工作。现将整改情况报告如下：
一、正视问题抓整改。
、高度重视，强化组织领导。
接到上级整改通知后，茈碧湖镇政府高度重视，镇人民政府镇长亲自组织相关单位、部门到问题点召开环境综合整治整改现场会，会议对相关责任部门、人员作了严肃批评，同时要求各责任单位、各部门积极面对存在的问题，分析问题存在的原因，制定及时的整改措施，进一步落实责任，安排部署整改工作。
2、深究污染源头，集中整治，成立环境整治小分队。
我镇组织人员调查污染源，发现造成XX水塘垃圾成堆的原因，前几年水塘承包给私人养鱼，而承包方实行传统的肥水养鱼，这也是垃圾的一大。根据这些原因，我镇抽调环保员、垃圾清运员及党团员等30多人，在村内成立环境整治小分队，对XX水塘进行为期两天的集中整治。
3、多措并举，项目推动，实现长治久安。
（1）为整治XX水塘垃圾问题，我镇组织抽调环保员、垃圾清运员及党团员等30多人，进行为期两天的大清理，共清理出垃圾5车。
（2）加大宣传，我镇环保站和XX村委会工作人员在村内发放环境整改通知书28份，环境保护倡议书196份。
（3）XX年，XX水塘将归给养老院进行管理，水塘将投入上百万进行提升改造。主要工程包括河堤修复、挡墙围栏修建以及一些附属工程建设，从根源上解决水塘污染问题，同时也将承担污水处理，景观公园等功能。
4、强化督查，建立长效机制。
为避免此类环境问题再次发生，我镇实行常态化挂钩联系，建立制度完善、责任明确、人员固定、监管到位的长效管理机制。并严格实行风险抵押金制度，各村（居）委会将活动范围落实到个人，各村居委书记负责督导区域范围内的人员参与情况、活动落实情况。结合我镇实际，实行定期和不定期巡查，发现问题及时整改，并对责任进行惩扣。要求村庄垃圾收集员定期到点进行垃圾收集，确保垃圾保留死角，做到全清运。
二、突出工作重点，全面开展自检自查和环境综合整治。
对此次环境污染事件的发生，全面开展自检自查，分析问题产生的根源，避免此类问题再次发生。
、此次出现水塘内垃圾成灾，原因虽然较多，但是归根结底是我们监管不到位，我们宣传力度不够，导致群众环保意识淡薄，将垃圾丢在家门口。
2、此次现象的出现说明，垃圾清运车辆难以进入该区域，垃圾清运出现盲区。
3、以后我们将加大对全镇区域的督查，加大环境宣传的力度，各村进行自检自查，并对问题进行限期整改。
三、下一步打算。
、坚定不移推进重点污染源治理，抓实生态基础设施建设，加强农村垃圾清运工作，严格境内排污源监管。
2、加强宣传教育，坚定不移推进环保全民参与行动，抓实生态文化建设。
3、坚定不移推进“严管源”，抓实环境执法工作。巩固完善周巡查制度、加强“三员”管理。
XX镇人民政府
XX年2月27日
第11篇：环境问题演讲稿
环境问题演讲稿
What can I do for the environmental protection Ladies and Gentlemen Good evening I’m very glad to stand here and give you a short speech.Today my topic is “What can I do for the environmental protection”.I hope you will like it.Today we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.One the one hand tourism as one of the most promising industries in the 21st century provides people with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go.It has turned out to be the driving force in GDP growth and has the magic to turn a backward town into a wonderland of prosperity.But on the other hand many problems can occur-natural aren’t natural anymore.Deforestation to heat lodges is devastating Nepal.Oil spills tourist boats are polluting Antarctica.Tribal people are forsaking their native music and dre to listen to U2 on Walkman and wear Nike and Reeboks.All these appalling facts have brought us to the realization that we can no longer stand by and do nothing.From now on we must protect our environment.To protect environment the government must take even more concrete measures.First it should let people fully realize the importance of environmental protection through education.Second much more efforts should be made to put the population planning policy into practice because more people means more pollution.Those who destroy the environment intentionally should be severely punished.We should let them know that destroying environment means destroying mankind themselves.Finally governments should have a lot of work.Legislative steps have been introduced to control air pollution to protect the forest and sea resources and to stop any environmental pollution.We have a lot of more work to do.We should unite in fighting to protect environment.We should be aware of how to pay more attention to our environment not to talk about something orally but to bear something in our hearts.Follow our hearts our environment can be better.Thank you very much.
第12篇：家乡环境问题
可持续发展
[摘要]：什么是可持续发展？可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，是满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。它们是一个密不可分的系统，可持续发展既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。也就是江泽民同志指出的：“决不能吃祖宗饭，断子孙路”。本文主要讲述的是我家乡所存在的问题、这些问题所带来的影响以及解决这些问题的办法，使得我的家乡再次变得和谐而又安宁。 [关键字]：可持续发展；经济；钨矿开采；污染严重； 1，存在的问题
现阶段国家虽然大力推行可持续发展战略，但是对于一些落后的地区，可持续发展是很难实行的 。
我的家乡坐落于赣州市大余县（赣州十八县市之一）。大余县位于江西省西南端，赣州市西南部，章江上游，庾岭北麓。东北与南康市相连，东南与信丰县交壤，西北与崇义县毗邻，南与广东省南雄市襟连，西界广东省仁化县。全境呈东西长、南北宽的长条外形，东西长127.5千米，南北宽25千米，总面积1367.63平方千米。户籍总人口29.2万人（2006年末）。 且其森林资源丰硕，森林覆盖率76.2%。有钨、锡、铅、铜、钼、铋、稀土等矿藏，其中钨资源居世界之首，有西华山、荡坪、漂塘、下垄等大钨矿，大余素有“世界钨都”之称。
然而这些丰富的资源却是一切问题的来源。
首先，钨矿开采无序，土壤水源污染严重。钨矿给大余县人民带来财富的同时，也因一些钨矿企业开采无序，对环境造成了严重污染。在一些土壤污染重点区域中可以发现，这些污染“重灾区”的形成多与工业污染和矿区乱采滥挖、尾水尾砂乱排乱放有密切关系，有的已对周围群众生命健康造成伤害。
其次，钨矿资源或将枯竭。大余县是我国最早发现黑钨矿、最早组织勘探、最早规模开采、地质研究成果最丰富的县，一直被誉为中国钨业的开山鼻祖和中国钨业发祥地，及有“世界钨都”之称。在为全市全省全国做出贡献的同时，面临资源逐步枯竭的严峻形势，多年来积累了诸多矛盾和问题。钨矿资源历经100余年的开采，作为不可再生资源产量逐年减少本不足为奇，再加上多年来个别企业的无序开采、采掘失衡、采富弃贫等，县属钨粗矿产量急剧下降，每年以8%速率递减。而且地质勘查工作还处于开发初期，按照目前的开采速度和现有的钨保有储量，大余仅能维持二十年不到的开采时间！
所以我认为解决这些问题迫在眉睫。 2，分析问题
解决这些问题，首先要知道那些环节出了问题，才好给出解决的办法。
首先对于“开采无序，土壤水源污染严重”这个问题作出分析。相关部门规定，采矿要建有尾砂坝。正规企业的尾砂坝，要定期覆土、加沉淀剂，加水、种树。然而事实上一些民营企业在建造尾砂坝时偷工减料，有的根本不建尾砂坝。甚至在江西省较大的钨矿产地大余县漂塘钨矿中可以发现发现，当地一些民营企业乱采滥挖，洗砂废水、生活污水和尾砂就直接排入附近河流中。另外由于开采无序导致堆积在河谷中的废渣、尾砂达8万立方米以上，近几年有些河流河床已经抬高近2米，一遇暴雨，河水漫堤，沿河人们也是苦不堪言。而且采矿产生大量的沙子，导致水质严重污染殃及几百户农家良田不能耕种。同时，林地被矿主占用，采矿倒出的废石，填埋了林地，老百姓们没有得到过任何补偿。
其次我们在对“钨矿资源或将枯竭”这个问题作一个分析。首先，近年以来国家加强了对稀土的管理，限制出口！造成稀土价格一路走高，这才引起一些私有企业的非法开采稀土等行为非常猖狂，由于地处偏远山区，当地农民的信息闭塞，法律和环保意识很弱，导致大量钨矿资源被非法开采。其次，企业对钨矿无序开采、采掘失衡、采富弃贫等，导致钨矿资源或将枯竭。 3，解决问题
对于解决这两个严重的问题。需要政府和人们的共同合作。
一、宣传环保
应充分分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，宣传和普及农村环境保护知识，及时报道先进典型和成功经验，揭露和批评违法行为，提高农民群众的环境意识，调动农民群众参与农村环境保护的积极性和主动性。维护农民群众的环境权益，尊重农民群众的环境知情权、参与权和监督权，农村环境质量评价结果应定期向农民群众公布，对涉及农民群众环境权益的发展规划和建设项目，应当听取当地农民群众的意见。
二、加强控制力度 要加大和强化地质勘查工作，加强现有钨矿山周边、深度“二轮找矿”，缓解老矿山资源危机，以达到延长矿山寿命的目的；要严格矿山配额管理，控制钨矿开采总量，不能过量开采。
三、鼓励钨产品营销
要强化钨产品加工、运销环节监管，鼓励企业外购矿产品加工销售，让钨的价值从量变达到质变，这样既能达到减少开采钨矿的目的，又能促进家乡的发展。
四、建立勘察表
要加大地质勘探投入，记录每个地区大致的矿含量的分布情况，计算各个地区的最大采矿量，防止由于开采过度，导致矿产资源枯竭。
五、解决污染问题
由政府引导和提倡人们去种植树木，加固山体。一来能防止砂石流入水中，影响水质。二来能防止下雨天形成泥石流，造成各种悲剧。
4、总结
总而言之，钨矿作为我们家乡的一种重要资源，我们应该为之自豪。而不应该过度开采导致其枯竭，我们要做的是可持续发展，虽说可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。发展是可持续发展的前提；人是可持续发展的中心体；可持续长久的发展才是真正的发展。才能使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
参考文献：
[1]《钨矿床》
“黄金地质专题信息编辑之十二”李杰美、王美娟、朝银银、王欣 [2]“赣南钨矿新类型”
许建祥，曾载淋孙，王登红，陈郑辉，刘善宝，王成辉，应立娟 [3]“农村要重视解决土壤污染问题” 杨建光 1999 《科技与效益》
第13篇：环境问题总结
环境问题总结
一、环境污染
1、酸雨： 成因：燃烧煤、石油、天然气等矿物燃料及冶金过程中释放出大量硫氧化物、氮氧化物等酸性气体，
形成pH
危害：土壤酸化，危害森林和农作物，水体酸化，危害水生生物，腐蚀建筑和文物古迹，直接危害人体健康。
防治措施：减少酸性气体排放，开发利用清洁能源，发展洁净煤技术和清洁燃烧技术，加强综合利
用，变废为宝，化害为利。
2、光化学烟雾：
成因：汽车尾气中的碳氢化合物和氮氧化合物在强烈的光照下产生光化学反应生成的混合气体。 分布：不利于气体扩散的一些谷地和大城市。
危害：降低大气能见度，刺激眼睛和呼吸道，危害人体健康，损害植物。
防治措施：控制运行汽车的数量，保持道路通畅，使用清洁能源，控制汽车尾气排放。
3、海洋石油污染：
成因：海上石油运输，海上石油钻井平台和油轮事故，引起石油渗漏和溢出。 危害：油膜覆盖海水，使水中缺氧；石油具有毒性，造成海洋生物死亡。
防治措施：用分解、沉降、吸收、围栏回收、燃烧等方法清除油污，改进石油运载方式。
二、生态破坏
1、全球变暖（温室效应）：
成因：燃烧矿物性燃料排放出大量的二氧化碳气体；大量毁林，尤其是热带森林。
后果：海平面上升，极冰融化，淹没沿海低地；各地降水和干湿状况的变化，导致世界各国经济结
构的调整。
防治措施：使用清洁能源，提高能源利用率，植树造林，保护植被。
2、臭氧层破坏（臭氧层空洞）：
成因：消耗臭氧层物质，如氟氯烃、氮氧化合物的大量排放，南极上空出现臭氧层空洞（10月）。 危害：到达地面的紫外线增加，危害人体健康，对生态环境和农林牧渔造成破坏。 防治措施：减少并逐步禁止消耗臭氧层的物质排放，积极研制新型的制冷系统。
3、生物多样性减少：
成因：人类破坏生物的生存环境、过渡捕捞、过渡捕猎、环境污染加剧等。
危害：物种灭绝，生态服务功能弱化；生物资源枯竭，生态平衡破坏，威胁人类自身的生存。 防治措施：建立自然保护区，保护生物资源及其生存环境。
4、湿地减少：
湿地功能：生态效益：提供动物栖息地，维持生物多样性调节水量，调蓄洪水调节局部小气候保护堤岸，防风
净化水体和空气，清除和转换毒物和杂质经济效益：提供丰富的动植物产品提供水资源提供矿物资源提供能源和水运社会效益：观光与旅游教育与科研价值
成因：自然原因：气候干旱，使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失；海岸侵蚀，使滩涂湿地不断消失人为原因：人口急剧增加带来巨大的环境压力过度利用湿地动植物资源大量围垦和开垦湿地泥沙淤积严重环境污染
水利工程建设的威胁引进物种的干扰
城市化和旅游业的发展与道路建设等
危害：湿地减少或遭受破坏会导致湿地生态功能减弱甚至丧失，从而加剧区域生态环境恶化，影响
生物以及人类的生存。
治理措施：退田还湖，退田还沼，退耕还林还草，防治水污染，保护野生动植物，禁止滥捕滥猎；
制定保护湿地的法规，增强保护湿地意识。
5、水体富营养化：
成因：含氮、磷的废液大量排入池塘、湖泊、河流、海洋。湖泊中的叫水华，海洋中的叫赤潮
危害：使水中溶解氧减少，使水生生物的生存受到影响。
防治措施：减少化肥和农药的使用量，工业废水、生活污水经处理后再排放。
第14篇：环境面试问题
面试问题
一、环境部：
1、商业物业保洁的主要内容有哪些管理？
答：保洁组织的管理、保洁人员的管理、保洁工作的管理
2、商业物业保洁管理的特点？
答；1.高峰时节保洁管理工作量大。商业物业保洁特点是下班高峰期及节假日人流量比较大，工作量也相对要大。
2.营业时间跨度大、管理时间长。商业营业的时间跨度比较大，要求管理的时间较长，由于保洁管理需要在正常营业之前做好清洁工作，在正常营业期间做好保洁工作，所以，无论是基层人员或是管理人员“早到迟退”，另外，对一些特殊地方如卫生间等要进行特殊处理，以防止异味外泄和传播。
3.高档商业场所服务要求更高。部分商业物业服务消费档次比较高，因此对保洁人员的素质和服务以及对保洁管理工作质量的要求就更高。如高档的购物中心，高档的写字楼，保洁管理和服务的对象、消费的群体普遍存在着文化素质高，消费潜力大，对保洁管理和服务的要求及管理水平就较高，保洁管理工作有一定的难度。
3、商业保洁管理的难点有哪些？如何解决这些难点？
答：
1、保洁组织经营利润空间小、保洁人员专业水平低、保洁管理所面对的是许多保洁作业的难度大，又脏又累，并且一些作业还存在着一定的危险性，这就增加了管理的难度。
2、合理控制经营成本，消除保洁管理收益低所带来的困难、教育和培训员工素质，消除保洁人员专业水平低的难点、针对保洁工作的难点，采取有效应对措施。
4、保洁服务都有哪些？
答：一般服务和特约服务。一般服务是按照物业公司提供给商户的一般性服务，主要是公共区域以及在物业合同内所约定的服务内容（比如。项目前期开荒保洁以及正常的室外机室内保洁服务。特约性服务是在物业合同以外商户提出来的
5、关于绿化你是怎么想的，如何进行展开绿化养护工作。
答根据项目和领导的要求，进行绿植的防病防虫及修剪，对绿化人员的培训，做到定期的维护工作，了解植物的习性。
6、什么叫保洁管理？ 答：是指以实现商业物业公共场所的清洁卫生、垃圾清运、以及保持商城良好形象为目标，由物业管理公司或专业保洁部门利用其专业资源，对商业场所的保洁工作进行有效的计划、组织、指挥、协调和控制的活动。
四、共性问题：
1、请自我介绍一下？
2、你对加班的看法？
答：加班是工作需要无可厚非。但我会注重工作方法，努力提高工作效率！减少不必要的加班！
3、在五年的时间内，你的职业规划？
答：谁不想有更好的职位和丰厚的待遇。在5年内我会不断钻研学习专业知识。如果我机会在这个物业管理平台发展，我将按公司的发展思路努力。将量力而行。当然我不放弃有潜力职位。
4、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？
答：1)。原则上我会尊重和服从领导的工作安排；同时私底下找机会以请教的口吻，婉转地表达自己的想法，看看领导是否能改变想法。
2)如果领导没有采纳我的建议，我也同样会按领导的要求认真地去完成这项工作。
3)。还有一种情况，假如领导要求的方式违背原则，我会坚决提出反对意见，如领导仍固执己见，我会毫不犹豫地再向上级领导反映。
5、如果录用你，你将怎样开展工作？
答：首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。”。
绿化分为室内和室外，室外是对植物的修剪，预防虫病，多选择绿叶时间长奈悍性好的，市内主要选择抗阴性好的，花朵鲜艳的，和一些水培植物，不管是室内还是室外的绿植都要定期施肥修剪，主要是了解植物的习性
第15篇：昭通市环境问题
昭通市家乡环境问题
我的家乡位于滇东北昭通市鲁甸县的一个坝子里,即昭鲁坝子的桃源回族乡。那里大部分的村民都为回族。
随着我国改革开放以来国家经济的飞速发展，我的家乡这几年也起了翻天覆地的变化，一座座水泥房拔地而起。尤其是近年国家倡导新农村建设，家乡的变化更是飞快。但同时随着家乡新农村的不断建设，家乡的小区域内也产生了一些环境问题。而且日益突出。
我们这个乡属于回族乡，国家计划生育政策落实的相对比较晚。又受传统封建思想的影响，所以人口比较多。而家乡可用的耕地面积又有限，大部分地区为山地。家乡的农作物主要以种植经济作物烟草为主。近年以来随着烟价不断看好，为了扩大烟草的种植面积，农民们只有向山要地。再加上人口的不断增多，大量的平坦土地被村民用来作为建筑用地或工厂用地。农民们为了增加土地只能大量毁林开荒，甚至在大于三十多度以上的山坡上种植烟草。这样以来不但造成家乡森林锐减，使森林调节气候的作用削弱，改变家乡的局地小气候，造成近年来家乡春末夏初出现干旱现象。同时大量开垦荒山，荒地使土地裸露，岩石破碎。造成家乡夏天局部地区发生泥石流，水土流失，滑坡等自然灾害。
由于上述干旱的原因，家乡坝子地区的一些水田由于缺水只能改造成旱地。生活在水域里的一些小动物，如各种鱼
类，虾类，野鸭，白鹤等逐渐减少。造成家乡生物多样性的锐减。随着城镇化的不断推进，家乡也发展起了一些小型工业，尤其是采掘业。如作为混泥土材料的采石厂，沙厂，砖瓦厂，水泥厂等。这些厂的建设不但占用大量的耕地，还排放大量的“三废“，污染家乡的自然生态环境。使家乡的饮用水水质，大气质量，生态环境质量下降。更突出的是大量毫无规划的开采沙石，使山体裸露或被开采得千疮百孔，这一些都加剧了水土流失和滑坡灾害的产生。
面对上述家乡经济发展带来的一些环境问题，政府部门虽采取了一些政策措施，但力度还不够。家乡的环境问题依然严峻。
09的电化学2班米高梅
2009-1-10
第16篇：其他环境问题
一、学习目标：
1、了解家乡其他的环境问题，进一步了解人与环境的相互依存关系，感受在美的环境中生活的快乐。
2、培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中环境问题的能力。
3、教育学生从小爱护自然环境，做环保小卫士。
二、预习学案：
1、教师搜集有关街心公园、社区娱乐场所等处环境的录像带以及有关图片，如学校全景图等。
2、课前调查本地环境污染的情况，搜集相关的信息，并做好调查访问记录。
三、导学案：
（一）、情景导入新课。
放录像
镜头一：校园全景图
镜头二：有关街心公园、社区娱乐场所等处环境的录像带以及有关图片片段。师：看了片段，你想说点什么？心情怎么样？（高兴，快乐，开心）
（二）、指导学生制定计划
师：在我们的生活中，还存在着很多的问题，如垃圾、污水污染等，除了 这些还有哪些方面的环境问题呢？
1、教师展示图片
（1）出示课本图片
学生对照图片，找出图片中的污染源。
（2）展示教师搜集的有关环境污染的图片。
2、小组讨论，说说学学校周围的污染情况。如：乐港鸭厂、造纸厂、养猪场等。组长做好记录。
3、交流汇报，把问题归类
噪音污染：建筑噪音、汽笛声……
空气污染：汽车尾气、工厂烟囱排出的黑烟……
河水污染：乱倒垃圾、乱倒污水……
教师小结
4、选择问题，准备调查
5、确立活动小组
6、制定小组活动计划
（三）、交流展示计划，探究实践。
1、小组与小组之间交流
2、展示各小组制定的计划，评议、修改、确定调查计划
(四)、安排调查活动
教师强调活动注意事项。
四、课堂检测：
1、我们周围的污染源有哪一些？
2、为了保护环境，你想做些什么？
五、课后作业：写一份倡议书倡导大家增强环保意识。
第17篇：班级环境建设方案
班级环境建设方案
一、指导思想
班级环境建设是校园环境建设的重要部分，是影响学生健康的重要环境因素，是重要的隐性课程。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级环境建设是校园环境建设的基础，搞好班级环境建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。
二、总体目标
我们将以班级环境建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系。 通过开展班级环境建设启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风，结合本校德育实际，探索、总结、激励、宣传，形成具有上坡小学二甲班特色的优良班风。
三、班级环境建设目标和重点工作。
1、成立班级环境建设小组，明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。
2、通过班级环境建设系列活动，树立“细心、诚心、真心、开心”的班风（暂定）。
3、抓好学生干部队伍建设，建立班级规章制度，能激励学生奋发、向上。
4、抓好班级环境的布置。童心看世界、美观好看，富于教育意义。利用教室各个阵地，如黑板报等创设文化氛围。
四、具体措施：
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级在布置室内环境具体如下：
（一）教室内：
①前黑板正上方悬挂班级标语。
②教室后黑板为黑板报内容，上面内容都是结合实际需要而设置。 ③后黑板的右侧为卫生角，写有清洁卫生的宣传标语。
（二）设置文化角
在室内墙壁开辟出四个特殊宣传栏，专门展示学生中的优秀作品，还可以起到榜样和示范作用。
1、位于教室左侧的前墙面是固定框栏：快乐大比拼，在学习上生活上有些许进步都能通过这个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中也能获得激励和鼓励。
2、左侧后墙面是展示台：定期把学生的优秀作业展示在上面。
3、右侧前墙面是固定框栏：花儿小队，上面贴有学生们的相片，是孩子们快乐、幸福的生活的写照。
4、右侧后墙面是栏目《小画笔》：表现；了儿童眼中的快乐世界。
5、前黑板右侧通过学生喜闻乐见的卡通形式宣传节约用水和爱护眼睛。
6、前黑板左侧是课程表、作息时间及值日表。
第18篇：爱护班级环境倡议书
爱护班级环境倡议书
亲爱的同学们：
班级是学习的场所，是我们共同的“家”。可是开学以来，班级中却出现了许多不文明的现象，为使我们拥有一个舒适的学习环境。我倡议：
一、不在教室吃零食。
二、不乱扔垃圾，不乱涂乱画。
三、认真做好卫生值日。
四、及时制止不文明现象。
同学们，让我们立即行动起来，自觉增强卫生意识，人人争当环保宣传员，做爱护班级环境 “绿色卫士”。
四（1）班 方轻舟
9月15日
第19篇：班级环境建设方案
班级环境建设方案
人类学家克拉克洪说过，集团的人员所共同拥有的某种观点、感受方式、信仰方式，这便是文化。对于学校，我认为班级文化建设的核心是形成共同的价值观。我是根据班级实际、工作个性、学校德育工作要求所进行的富有个性的班级建设内容。要做好学校常规德育的方方面面工作，我从以下做好班级文化建设——环境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设，以形成具有特色的班级工作风格，培养具有美德、眼光、创新的学生。
一、方案名称：
“新学年、新生活、靓出你自己”
二、方案目标：
1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务，担任能发挥作用和自我满意的角色；发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议，并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中，使集体和每个学生都得到成长。
2、让学生学会学习，培养学生自主、创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
3、通过培养学生的合作意识、竞争意识，提高学生的学习积极性，充分发挥学生的潜能，使学生更快地学会学习、学会生存。
4、让学生学会与人相处，并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系，培养合作意识，增强班级凝聚力。
5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理，学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏，与时俱进，培养现代意识（竞争意识、法律意识等），使班级正气上升。
三、总体方案：
（一）物质文化建设——教室布置
教室是一个学生主要活动场所，一个优美良好的环境才能带给学生良好的心理状态。在教室布置时，要注意室内各种设施颜色的搭配，使教室呈显出一种自然、平静、整洁的气氛，显现一种和谐美。在文化氛围建设上还要学校特有的风格。可以建立学习园地对学习进行引导。创办黑板报，体现积极向上的风貌。
（二）观念文化建设。转变班级观念——寻找每人亮点。
班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点，发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”，成为学生健康成长的“加速器”。
（三）人际文化建设——发挥“榜样”的力量
人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件，它对个性发展，行为表现，心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任、关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之，人与人之间的冲突或者冷漠，会造成一种不良的社会心理气氛，使人感到孤寂、压抑、苦闷，并最终导致人的心理变态，对生活，对人生，对学习都抱着一种消极的态度。学生中，“榜样”的作用不容忽视。正确树立典型，正面积极的引导，会产生事半功倍的作用。
（四）活动文化建设——系列主题班会
每周一次的班队课是德育建设的思想阵地，充分有效的利用班会时间是班级建设的最好途径，在班会课上强调学生活动的自主性和创造性。在自我设计的活动中，学生能够自由充
分的发展他们的爱好、特长和各种能力，因而对于培养健全的心理有重大作用，其意义往往是课堂学科教学活动所不能代替的。所以教师要放手让班干部组织、主持班级活动，给学生更多的自己管理自己的权利，这样将确保班干与同学之间的频繁交往，又利用活动促进同学间的交流沟通与合作。进而满足学生各种心理的需求。当然组织活动是应注意培养学生的兴趣、特长、良好个性、主动精神、交往能力，以便拓展学生心理发展的更广阔天地。主题班会课根据时间的不同的，学生心理需求的不同确定内容。
四、具体实施过程
1、完善班级德育工作规程：
①准备学期初进行班委换届选举，在本学期的常规工作中培养一批新的班级管理人才。在形成班委后，培养教育，合理分工，建立一支肯干、能干的干部队伍。②继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。
③完善“班长轮换”与常规管理相结合的制度，使每位同学都能有机会参与班级管理，同时培养他们具有认真负责的态度、并提高他们的实际管理能力。
2、完善班级文育工作规程：
1、自主管理机制。①设置多样化小组。如学习小组、各种课外兴趣小组、运动组等，小组成员共同制定目标和活动内容，在小组中当家作主。②人人有事做，事事有人做。学生看到了自己的价值，从而激发其参与班级管理的积极性，促进了学生主体性的发展。③定期变换管理角色。实行角色动态分配制，有助于学生从管理角色的变换中学会自主管理，增强主体自我调整能力。④制定最优班级目标。班级每月每周都有自己的目标，这些目标的形成都力求使学生能认同，切合学生实际，能激发学生的行为。
2、优化班级文化环境。①建立积极、健康、融洽的班级心理环境。①要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的氛围中，自主地参与班级管理。②十分注意调动学生参与班级建设的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理”中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。②建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作贡献”的良好氛围。
3、开展富有特色的班级活动。①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动模式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进行活动评价。③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。
4、开展各种各样的班内学习竞赛活动。从组织形式上分有：小组学习竞赛、大组学习竞赛、个人学习竞赛；从内容上分有：语文、数学、英语、物理、生物、政治、历史、地理和其它课外知识等方面内容的竞赛，通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大发展。
5、及时反馈。对于每个学生在“自主、创新、合作、竞争”方面的具体表现、班级的学习与工作的状况及成效，将通过书面的或口头的形式及时告之全体学生，帮助学生及时调整自己的言行。
6、定期总结。利用读报课、主题班会课，针对学生及班级存在与暴露出的具体问题由教师或学生提出并分别由教师或学生分别主持，进行分析与总结。以达到及时调整，更快进步的目的，使学生能够明辨是非，扬善抑恶，形成良好的班风。
第20篇：爱护班级环境倡议书
爱护班级环境倡议书
亲爱的同学们：
班级是学习的场所，是我们共同的“家”。可是开学以来，班级中却出现了许多不文明的现象。为使我们重新拥有一个舒适的学习环境，我倡议：
一、不在教室吃零食；
二、不乱扔垃圾，不乱涂乱画；
三、认真做好卫生值日；
四、及时制止不文明现象。
同学们，让我们；立即行动起来，人人争当环保宣传员，做爱护班级环境的“绿色卫士”，让我们重新拥有一个是舒适的“家”。
四（1）班方轻舟
9月15日
