红领巾小提案内容范文

2023-01-23 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：小提琴音柱安装

小提琴音柱安装

(你先自制一个简单工具,用一根直径2至3毫米钢丝把前面磨尖,后面做一个能握的弯.)装音柱时用音柱钩尖部插进音柱二分之一左右的腰部,拿进提琴里面装正就可以了.距离是:码脚右下2至5毫米,偏大3\\4弦音好,偏小1\\2弦好,偏大音柔和,偏小音则刚,装时要兼顾音色音质刚柔.[正不正不能判断时,可以把拉弦板和系弦柱取下后哪个孔可以看见].

音柱的位置从琴的横断面看，是与低音梁相对应的。即低音梁位于琴马低音弦一侧的马脚下面，而音柱位于琴马高音弦一侧马脚下面。

这一点很重要。因为只有这样，音柱才能有效地支撑面板。如果音柱往外或往内侧移动，马脚的压力（约5公斤）与音柱的支撑点就会错开（不处于一条线上），就很容易使面板破裂。而一旦面板在这个部位破裂，是很难修复的。同时，很显然，如果这二者错位，也不利于振动的传导，音色就要打折扣了。

从纵剖面看，音柱应位于马脚后面约2～3mm处，这个距离可根据琴的情况作适当调节。

一般说来。如果琴板较薄，可以稍靠近些，琴板稍厚，可稍离远些。音柱本身为一圆柱形云杉棍，直径为6～ 6．5mm。琴板弧度高的可稍粗，弧度低的可稍细。加工音柱宜选年轮lmm宽，春、秋材软硬差别不大的木材。对音往来说，最重要的是要把它装得符合要求。

即从纵横两个方面看，都必须直立在我们前面所描述的位置上。由于面、背板都是有弧度的，所以音柱的两个端面必须修削成相应的斜面，与之百分之百贴合。在实际操作上。有时要作多次反复调整才能达到要求。

在音柱调节上，最主要的是要注意音柱的松紧度。琴的面、背板都是有弹性的薄木板，有一定的上下活动的余地。在我们刚才所讲的位显上。如果音柱比较长，它对面、背板就有较大的向外顶的力，这时音拄是撑得“紧”的。在同样的位置上，如音柱

相对稍短些，那么它对面、背板顶的力也就小，音柱是装得“松”的。因此必须根据琴的具体情况作调整。

一般说来，如果一把琴的琴板较薄，或者弧度较平坦，薄板的支撑力较弱，就需要把音往装得紧一些。相反，如果琴板较厚，弧度较大，琴板较硬，就要把音柱装得松一些。

我们可以把琴看成一个受力体。如果琴弦产生的压力与琴本身的抵抗力相平衡，那么琴就处于一种良好的受迫振动的状态。发音灵敏，声音持续时间长。如果这二者之间不平衡，那么琴就很难有好的音色了。

我们暂且不去研究琴弦张力、压力这方面的情况。从琴的抵抗力（抗压力）来说，琴的形状，琴板弧度、厚度、材料、状态等都是重要因素。而一旦琴制作完成后，最易调节的则是音柱。通过音柱松紧度的调节，可以取得某种程度的平衡，从而使琴发出理想的音色。实践证明，按照上述要求调节音柱，其效果是令人满意的。但也是不容易做到的。这需要严格要求，反复实践，才能有所把握。那种盲目把音柱敲来敲去的“调节”，是没有意义的，不可取的。不但难有好的结果，反而会损伤琴体。

推荐第2篇：六月红领巾广播内容

音乐：

男、女主持人：亲爱的同学们，老师们，大家下午好！又到我们红领巾广播时间了。很久没有和大家见面了。不知你们有没有忘了你们的朋友？

我是骆明杰

我是张潇月

女：今天，我们为大家安排的主要内容有《未成年人保护法》的内容、读书注重六法、校园新闻。希望你们能够喜欢。音乐之后我们就开始吧！

音乐：

男：首先，我们来听二个故事。

某校五年级的学生——张华，今年开学时，同学都高高兴兴的背着书包上学了。他却没去学校，在家里很不开心。原来爸爸不让他上学，让他去打工赚钱。

女：张华只是小学五年级的学生，属于未成年人。根据《未成人保护法》张华的爸爸已经触犯了法律。同学们你们都有享受九年义务教育的权利，都有学习的权利。任何人都没有任何的理由剥夺同学接受教育的权利。如果张华去打工找工作，属于童工，任何单位不得招用他，否则也触犯了法律。同学们想一想，这时张华应该怎么做呢？张华应该拿起《未成年人保护法》来保障自己受教育的权利。他可以用这部法律来教育爸爸，夺回自己的学习机会。不知道同学们身边有没有这样的例子。父母不让孩子读书，而让他们去打工赚钱的。如果有，你可以积极向他们宣传《未成年人保护法》，用同学们自己的法律来保障自己的权利。

男：我们身边触犯《未成年人保护法》的例子非常多。程浩的爸爸就是。程浩是个非常活泼好动的男孩子。今年读四年级了，可是他总是管不住自己。特别的调皮。为此他爸爸经常地打他、骂他。有一次，程浩拿了同学的东西。爸爸知道后非常生气，把他狠狠地打了一顿，并把他关在房间里不准他吃饭。

女：根据《未成年人保护法》父母对未成年人有抚养教育的职责。程浩的爸爸应该以适当的方法去教育他。而不能以暴力去体罚他。更不能经常性地体罚，用不文明的语言去骂他。程浩的爸爸没有尊重程浩的人格。他爸爸已经违反了《未成年人保护法》，将会受到法律的制裁。未成年人应受到国家、社会、家庭、学校的保护。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未年成人运用法律手段，维护自己的合法权益。学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。今天，我们就是希望通过广播让同学们知道《未成年人保护法》和同学们关系是非常密切的。知道如何用《未年年人保护法》去保障自己的合法权利。当同学们的合法权益受到伤害时，应拿起《未成年人保护法》去保护自己。

音乐：

男：读书要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面就由我们向小读者介绍一些，愿您从中获得收益。

女：一是多翻法。鲁迅先生曾说过：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野、增长知识等好处。

男：二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容，然后合上这书，先自己想想。一边散步，一边自问自答：是什么？为什么？怎么样？然后带着这些问题再去细读全书。

女：三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力，全神贯注；“口到”指开口读书，读出声音来；“眼到”指仔细浏览，目光专注；“手到”指边读边做笔记；“脑到”指读书时要善于动脑勤思考，多分析。

男：四是跳读法。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办？鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。

女：五是添线法。读书时有红、蓝铅笔，在文笔好的地方用红笔画线，思想好的地方用篮笔做记号。

男：六是重读法。这是说读过的书，隔些日子再重读书中标记的重点，花的时间不多，却有新的收获。

女：现在是校园新闻时间

男：四年级一班有同学来信建议说：早上的空气很清新，非常适合读书。可是最近早上一到学校就会看到尘土满天飞，让同学们觉得非常不舒服。建议早上到学校打扫卫生，特别是扫地的同学可以先给地面洒些水再扫，这样扫地时就不会扬起很多的灰尘，不会污染早上清新的空气。给同学们一个空气清新的美好晨读时间。感谢四一班同学的来信，感谢他们对我们校园的关心。在此，我们红领巾广播也建议特别是扫操场的同学，早上可以先洒水再扫，扫的时候动作要轻一些，就不会扬起太多的灰尘了。还校园一个优美的环境。

女：（音乐）同学们,在这轻松、愉快的音乐中，我们又该跟你们说再见了。

男、女：让我们相约在下次的广播中，再见。

推荐第3篇：六月红领巾广播内容

音乐：

男、女主持人：亲爱的同学们，老师们，大家下午好！又到我们红领巾广播时间了。很久没有和大家见面了。不知你们有没有忘了你们的朋友？

我是骆明杰

我是张潇月

女：今天，我们为大家安排的主要内容有《未成年人保护法》的内容、读书注重六法、校园新闻。希望你们能够喜欢。音乐之后我们就开始吧！

音乐：

男：首先，我们来听二个故事。

音乐：

男：读书要讲究方法，只有方法对头，才能有一定的收获。下面就由我们向小读者介绍一些，愿您从中获得收益。

推荐第4篇：春节红领巾手抄报内容

红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。下面我们来看一下关于红领巾的手抄报吧。

春节红领巾手抄报

推荐第5篇：红领巾广播站广播内容.

五(3班红领巾广播站广播稿《我的核心价值观》

听到我的题目,你肯定要问,什么是核心价值观?我在网上查了一下资料, 看到了这样的解释。核心价值观就是倡导富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善, 积极培育和践行社会主义核心价值观。看到这些抽象的文字,我真的不懂,更无从谈起。后来我自己细细琢磨后认为,这个核心价值观延伸到我们小学生身上,就是做一个爱国、诚信、友善的人。任何价值观都存在于社会之中,体现在社会之中。在古代的中国, 国民以忠君爱民为本,以维护国家利益为核心价值观。所以历史上出现了家喻户晓的岳飞、秉公执法的包拯、誓死卫国的文天祥。他们忠诚爱国、公平正义的精神被世人传颂,更值得我们学习。抗战时期,各族人民为了把侵略者赶出中国,团结一切可以团结的抗日力量,抛头颅、洒热血。这个时期,人们的核心价值观就是不惜一切代价驱逐日寇。所以,那些革命烈士才浴血奋战、不怕牺牲。“风暴海燕”徐特立、“砍头不要紧,只要主义真”的夏明翰、“为了可爱的中国”的方志敏, 这些都是我们耳熟能详的烈士。随着社会的变革,人民的价值观也在不断地发生变化。新中国成立后,由于连年的战争,百废待兴,人民当家做了主人,全国人民热血沸腾,积极投身于轰轰烈烈的大生产和大建设中。这个时期的价值观就体现在积极投身于热火朝天的生产建设中。正是有了成千上万个中国人民有了这样的价值观,我们国家才能在短短的几十年内,成为文明、民主、独立、自强的社会主义国家。

最后说说我的核心价值观。虽然我身处校园,不能投身到社会的生产建设中,但只要我始终如一,热爱学习,诚实守信,默默地把学习知识和技能的任务完成到最好,努力发扬“艰苦奋斗,勇于超越”的精神, 就一定能够早日实现自我价值, 创造出美好的人生。如果我们社会中的每个人都能秉着这样的理想, 有个正确的价值观, 认识到什么该做,什么不该做,在道德底线前戛然止步,那我们这个国家富强、民主、文明、和谐的价值目标就能快速实现,我们要在新中国成立一百年时把我国建设成一个经济富强、政治民主、精神文明、社会和谐的目标也一定能早日实现!

所以,同学们,为了国家的富强,为了社会的安定,为了心中的理想,树立一个正确的价值观吧,努力做一个爱国、诚信、友善的人吧! 《祖国在我心中》

站在这里,我首先想请问你们一个问题:在你们心中,什么最伟大?我想,答案一定是两个字——祖国。

我们在圆明园里认识了祖国的屈辱和悲愤;在长城岭上,认识了祖国的雄伟和磅礴;在大漠荒原,认识了祖国的广大和辽阔;在丝绸大道上,认识了祖国的悠久和渊博。

当看到书本里祖国的那段被列强侵略的苦难时,我们义愤填膺, 因为祖国在我们心中; 当神舟六号遨游太空, 我们欢呼, 我们雀跃, 因为祖国在我们心中;当香港回归祖国时,我们激动,我们流泪, 因为祖国在我们心中;当举国上下迎接着 XX 年年北京奥运会时,我们燃烧,我们沸腾,这也是因为祖国在我们心中! 祖国,她是我们共同的母亲,是无法割舍的灵魂之根,是我们身心栖居的家园。近百年来,那许许多多的中华儿女,为了让这个家园繁荣富强,为了能让人民过上安定的生活,哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人,不就因为他从小用“为中华之崛起而读书” 来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生,这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的,中国人也能办到” ;伟大的科学家钱学森,不畏艰辛远涉重洋回到祖国,为祖国奉献了一生,因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊,我回来了! ”

“自古英雄出少年” ,穿越祖国历史的长河,在这段悠长的记忆

里, 也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、董存瑞„„ 他们为了中华民族的兴旺和强盛,进行了不屈不挠的奋斗与拚搏, 直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹,令人肃然起敬; 他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

粱启超曾说过:“少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界! ”我们是祖国的骄子,是新时代的宠儿。风华正茂的一代啊, 怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦, 怎样迈开走向世界的步伐?同学们,祖国在我们心中,和谐家园在我们心中, 我们就应该为之而付诸努力。努力学习吧, 把我们的祖国建设的更加美好,让一个富强、民主、文明的中国,在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林! 《做文明小学生》古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。，比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好；平时热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座„„ “文明” 就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。如果你还没有做到，就从现在开始。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了，走向社会，我们

就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。你生活上的一点一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。同学们，

良好的习惯是成功的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧！

推荐第6篇：红领巾广播站栏目内容

栏目内容

星期一：校园直通车——向同学们播报国内国外所发生的重大事

件。关注校园新闻、报道班级最新动态，反馈学校的好人好事、师生活动等。

星期二：校园七彩树——在这个单元里，我们将为大家朗读一些

世界名作片段、小记者的优秀作文和一些优秀小故事（包括名人伟人的故事、好习惯故事等）。

星期三：快乐驿站——将播出一些有趣的笑话和幽默，希望能博

得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感。

星期四：健康快车——这个单元将给你介绍一些卫生保健方面的

常识以及安全方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！

星期五：知识百宝箱—— 为大家介绍各方面的知识，可以增长

你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习带来帮助。

推荐第7篇：红领巾的起源手抄报内容

红领巾的起源手抄报内容

红领巾的起源及红领巾在中国、红领巾规格及接法

起源：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表队旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。这就是红领巾的由来。

红领巾在中国：新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。意义是:红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是:右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。

少先队呼号是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”前一句指的是理想和目标，后一句指的是决心和行动。它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党员和共青团组织的代表，或者由对祖国、对人民有贡献的人领呼，全体队员齐声回答。呼号时，右手握拳举起。

星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

红领巾规格：根据全国少工委2005年颁发的《关于中国少年先锋队队旗、队徽和红领巾、队干部标志制作和使用的若干规定》，少先队员佩戴的红领巾分大、小号两种规格。

规格一：等腰三角形，底长为100厘米，腰为60厘米。（60厘米×60厘米×100厘米）

规格二：等腰三角形，底长为120厘米，腰为72厘米。（72厘米×72厘米×120厘米）红领巾的结法：

1、将红领巾披在肩上。

2、钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

3、将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

4、右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

5、将右角从此圈中拉出，抽紧。红领巾的结法口诀：

左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。

推荐第8篇：案场基本工作内容

大奇山郡案场基本工作内容

1、置业顾问基本工作内容

来电客户接受咨询及登记；（来电登记表：必填信息：姓名、性别、电话号码、区域、途径、置业顾问、日期）

来访客户接待及登记；（来访登记表：必填信息：姓名、性别、电话号码、区域、途径、来访次数、置业顾问、日期））

当日认购、签约填写现场日志（现场日志在汇丰填写）

当日认购、签约电子台账，（每天下午5:00发至案场主管处审核，审核完毕发至营销内勤处）

来访来电客户录入明源做跟进；

客户基本信息：客户名字、联系电话、国际、身份证号码、联系地址、居住区域、工作区域、认知途径、年龄段、婚姻状况等可获知的信息；（未获知的请在后期获知后或成交后补充）

客户需求：建筑性质、房型、朝向、面积、单价、总价、景观级别

跟踪记录：来访情况、回访情况、跟踪记录

来电客户由接听电话置业顾问跟进，来电中对客户进行做来访邀约，2天后可做首轮电话回访，实际回访节奏可依据不同情况而定。（客户归属有效期15天，15天内未做回访及跟进的，则视作无效，以名源记录为准；）

来访客户由置业顾问依据A、B排班制度轮流接待。（客户归属有效期30天，30天内未做回访及跟进的，则视作无效，以名源记录为准；）

注：来访客户录入明源需当天录入，特殊情况最晚录入时间为第二天

认购客户名源信息录入；

成交客户资料明源录入；

来访客户应填写信息

准确身份证号码、合同填写的联系地址

注：签约完成后当天录入成交客户地址以及获取到的详细信息如成交客户有折扣，先走先下线下折扣单再走OA折扣审批流程

2、休息制度：营销部每月月底排定下月排班表，置业顾问日常轮休，不得不做2天以上的连休，每月每人可排定一次双休（国假除外）。

排班表一经上报，不得擅自调休，特殊情况，每人每月最多可与其他人调休一次，调动需报案场主管同意，方可调休。

2、值日生工作内容：

每日值日生2名（汇丰1名、现场1名）

会议纪要的记录:(会议记录本保管于内勤处) 现场日志填写

督促销售员轮接；

来电、来访电子台账的制作：来电来访电子台账由值日生录入、汇总（现场值日生将当天现场电子台账5点发送给汇丰值日生，由汇丰值日生做汇总；每周日汇丰值日生负责检查一周来电来访台账，周一发送给郑菱翠）

明源日志填写

IPAD的领用和管理：每日值日生负责为IPAD充电、领用、归还，IPAD日常由钱航负责管理，每日由值日生向钱航领取，置业顾问接待客户时向值日生领取，接待完毕归还给当天值日生。（IPAD不得擅自外借、玩游戏、看电影；钱航负责定时更新IPAD里面的户型资料）

点点通发送点点通模板：

今日案场情况：来电*组，来访*组.类*组、B类*组、C类*组;认购*套，房号：签约*套，签约额：*元,回笼：*元.值日生：***

3、客户档案管理：

认购客户：

建立成交客户基本客户档案，登记至工作笔记，信息包括：客户姓名、联系电话、客户身份证号、认购房号、房屋面积、单价、总价、约定签约日期、定金金额以及其他约定事项；签约客户：

在认购客户资料基础上，补充或更改新的客户信息；实际成交价、折扣情况、回笼资金等详细情况；

建立成交客户按楼幢建立客户档案：包含房号、客户姓名、联系电话、身份证号、通讯地址、邮编（依照合同留取地址登记）后期发生情况补充记录注：成交后当日完成

注：合同签订后半日交至主管处、主管半个工作日交至经理处、跟踪合同整个审核、3个工作日流转完成，通知客户领取合同复印件或办理交付。

4、案场资料管理：

来电登记表、来访登记表存放至销控台; 认购签约明细表电子台账统一归回一份表单，存放在控台电脑固定文件夹，并设置密码；

成交客户建立档案袋，资料包含：购房合同、物业临时公约、客户身份证复印件、交款联系单、收据复印件、折扣审批单、变更退房估计审批表（更名附关系证明）

成交客户按楼幢建立电子档客户档案，存放控台电脑固定文件夹，并设置密码；填写成交客户情况调查表认购书、空白合同

5、销售员资料

资料册（包含：日常常用表单）

销讲夹（包含：价格表、利率表、项目常用销讲资料）

6、前台的管理：案场前台除来电来访登记本、现场日志、笔意外不得摆放任何私人物品，随时保持前台的整齐，案场前台不得下载及播放电影。(每例：罚款100元，第二次罚款200元，等级降一级)

注：以上工作内容全部纳入日常考核，除最后一条外每例：罚款40元。

推荐第9篇：二年级语文《红领巾真好》详案定稿

26、‚红领巾‛真好

一、课题导入，开门见山 1.板书课题，齐读课题。

师：今天，我们一起学习第26课，请齐读课题生：‚红领巾‛真好

2.复习‚领‛字，重温形声字构字规律，并指导书写。

师：看，【课件出示‚领‛字】‚领‛是我们熟悉的朋友了，它是一个形声字，怎么记住它呢？和声有关的是…… 生：令

师：和意思有关的是生：页

师：……领在哪？就在脑袋下面，脖子这，这就是领，好，小手举起来，跟老师一块来写一写领，左右结构，左边‚令‛先是撇，捺改成了点，把位置让给了右边的部分，最后一笔也是点不要忘记。在桌面上再写一遍。好，我们把课题再读一遍。生：‚红领巾‛真好 3.引导审题。

师：看课题上的‚红领巾‛加了双引号，指谁呢？你说生：红领巾指的是我们自己师：你们有一个好听的名字啊，是生：少先队员

师：没错，是谁夸少先队员呀？生：小鸟

师：是我们的好朋友------小鸟，【板贴：小鸟图案】

二、字文结合，随文识字

师：可爱的小鸟想知道你们生字新词预习的怎么样，自己请拼音朋友帮忙，拼一拼，读一读吧学生自由练习读。

师：谁来当当小老师？好，那咱们就来开火车吧，他如果读对了，其他同学跟着读两遍，生：崭新、鸟巢、蓬松、扑棱棱、活跃、木牌、叽叽喳喳

师：停，老师觉着这个词没读好，这个词是表示鸟的叫声，这样读‚叽叽喳喳‛ 生读：叽叽喳喳师：叽叽喳喳生：叽叽喳喳

师：现在，我们就是快乐的小鸟了，来和新朋友打招呼（指板贴）‚叽叽喳喳‛ 生：叽叽喳喳

师：我们向老师们问好，用上‚叽叽喳喳‛，像小鸟一样‚叽叽喳喳‛，和旁边的小伙伴说说悄悄话。好，小朋友们，看第二个词生：蹦蹦跳跳

师：第二个蹦也要读轻声，一起读生：蹦蹦跳跳师：这两个词一起来生：叽叽喳喳、蹦蹦跳跳

师：现在，我们把所有词响亮的连读两遍。生读词

师：都读对了，生字新词藏进课文里了，请打开语文书，126页，这是一首诗歌，共分成三节，现在我请男生读第一节。【课件出示课文内容】男生：林中谁最快乐？

是可爱的小鸟，

叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，

一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。女生：清晨，林中谁最活跃？

是机灵的小鸟，

扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。全体：清晨，林中谁来得最早？

是‚红领巾‛来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：‚请爱护小鸟！‛

小鸟在枝头高唱：‚‘红领巾’真好！‛

师：读的正确、通顺，挻不错的。现在我们先来学习第一小节，第一小节藏着三个形声字新朋友是谁呀？【课件出示第一小节】生：叽、喳、蓬

师：我们先来看看这两个字，【板贴：叽、喳】用什么方法记住它的呢？你来生：叽，左边是一个口，口是形旁，表示和嘴巴有关，右边是几，表示这个字的读音。

师：我们再来看看‚喳‛这个字，左边是口表示和嘴巴有关，右边是查，检查的查，你们看形声字就有这样的特点，我们的老祖先还造了许多表示声音的形声字，也带有口字旁呢，猜一猜，它们怎么读【课件出示：喵、吱、呱】生：喵、吱、呱

师：呀，你们怎么猜出来的，你说

生：喵，口是它的形旁，‚喵‛的右边是‚苗‛是它的声旁，和它的读音有关，

师：原来这样，你看，她说的多好，把形声字的特点用来帮助她识字，把掌声送给她，快乐的小鸟听了你们的回答，可开心了，它邀请你们做游戏好吗？生：好

师：我问你们答，小猫小猫怎么叫？生：喵喵喵

师：小老鼠小老鼠怎么叫？生：吱吱吱师：青哇青蛙大声唱生：呱呱呱

师：形声字多有意思呀，我们再来认识一个新朋友，它是生：蓬

师：哪部分和字的意思有关，哪部分又和读音有关呢？

嗯，在思考中，你有答案了，你先说生：草字头表示它的意思，逢字和它的读音有关，师：带草字头的字一般和什么有关生：植物

师：嗯，就是这种草，长的松松散散的，它有一个名字叫做【课件出示‚蓬草‛图片】生：蓬草

师：认识了新朋友，我们再来读两遍

生：蓬草

师：看，小鸟睡了一夜醒来，羽毛有点松散，我们就可以说【课件：小鸟的图片】生：蓬松的羽毛

师：你还见过蓬松的什么呀？想一想【课件：蓬松的（）】生：蓬松的头发生：蓬松的棉花师：我们一起来说一说吧

生：蓬松的稻草，蓬松的棉花，蓬松的兔子师：哎，这个说法不合适，怎么说，你来教教大家生：蓬松的小兔师：不合适，你说生：蓬松的兔毛师：最后一个—— 生：蓬松的头发

师：小鸟睡了一觉，羽毛有点蓬松，还有点乱，怎么办呀【课件：小鸟图片】生：梳理蓬松的羽毛

师：什么是梳理蓬松的羽毛呀？就是把羽毛——（生：整理）对，他说的意思就是梳理，【课件：梳理】新朋友读两遍‚梳理‛，（生读），看梳理过羽毛的小鸟看上去怎么样，夸夸它。生：很帅气

师：长了精神了，是吧生：很神气

师：哦，看，听了你们的夸奖，小鸟可快乐了，清晨的小鸟都很快乐。【板书：快乐】你们能读出小鸟的快乐吗？哪一位快乐的小鸟先给大家读读第一节。好，请你生：

清晨，林中谁最快乐？

是可爱的小鸟，

叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，

一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

师：瞧她，摇头晃脑的，真是很快乐的，读诗呀，就是要像唱歌一样，要有轻、重、快、慢的节奏变化，这样读起来才好听，老师还要提醒一下，读诗还有个讲究，是什么呢？看，把红色的字读一读，你有什么发现？你发现什么了，‚鸟‛‚跳‛‚毛‛，这位同学生：它们的韵母都是ao 师：这就是诗歌的特点，诗歌都押韵，这首诗押的是ao韵，那么朗读诗歌的时候呀，就要把押韵字读得清楚些，这样才有诗歌的味道。老师也来试一试，好吗？师范读：清晨，林中谁最快乐？

是可爱的小鸟，

叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，

一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

师：谢谢大家，谁还愿意来试一试，把押韵字读得清楚些，好，你来试试生：

清晨，林中谁最快乐？

是可爱的小鸟，

叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，

一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

师：怎么样，不错呀，好，下面请小朋友们带上表情，加上动作读一读这一节，会更有意思呢，生练习读。

师：看，你们读的多快乐。清晨森林里也越来越热闹了，听，你仿佛看见了什么？【播放课件：鸟鸣】生：我仿佛看到鸟真的在飞生：我仿佛看到了鸟在叫生：我仿佛看到了鸟在树上跳舞生：我仿佛听到了鸟儿的欢唱

师：清晨的森林，多热闹呀，刚才，小朋友说他听到了鸟扑翅膀的声音，这就是生：扑棱棱师：再读生：扑棱棱，师：学学小鸟扑扑翅膀生：扑棱棱

师：好，扑扑翅膀，连读两遍生：扑棱棱，扑棱棱

师：这么一飞呀，小鸟可快乐了。【板贴：扑棱棱】你知道在森林里会捉害虫的小鸟有什么呀？生：啄木鸟

师：嗯，它是森林小卫士生：一些很漂亮的鸟

师：你不知道它的名字是吧，来生：鹦鹉

师：哦，它也会捉虫。老师来介绍几只鸟，你来认识认识吧，它们的名字—— 【课件：黄鹂、燕子、喜鹊、杜鹃（图配字）】

师：它们是谁啊？有黄鹂，喜鹊…….你最喜欢谁，把它的名字加进诗歌里，夸一夸它，请你生：

清晨，林中谁最活跃？

是机灵的（杜鹃），

扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

师：这是一只工作认真的杜鹃。掌声送给她。你喜欢谁啊？生：清晨，林中谁最活跃？

是机灵的（黄鹂），

扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

师：真是勤劳的黄鹂呀，好，你还喜欢谁？说给你的同桌听听吧。学生自己练习读。

师：这样的小鸟还有许多许多，他们从这棵树飞到那棵树，害虫捉了一只又一只，它们真是活跃呀。【板书：活跃】同学们，刚才你们发言积极，也是活跃的表现。现在，我们请活跃的小朋友一起来读一读第二节。注意红色的押韵字，

生：清晨，林中谁最活跃？

是机灵的小鸟，

扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

师：能背下来吗？有把握的就不看屏幕，试一试。生：清晨，林中谁最活跃？

是机灵的小鸟，

扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

师：这么快乐，这么活跃的小鸟，你们喜欢吗？生：喜欢

师：诗歌中的少先队员‚红领巾‛他们也喜欢，快打开你们的课本，找到第三节，自己读一读，想一想，‚红领巾们‛给小鸟们做了什么呢？生自由读第三节。

清晨，林中谁来得最早？

是‚红领巾‛来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：‚请爱护小鸟！‛

小鸟在枝头高唱：‚‘红领巾’真好！‛ 师：你们读好的习惯可真好。谁来说一说。生：红领巾给小鸟做鸟巢师：还有吗？

生：他们还做了木牌，不让别人伤害小鸟

师：刚才呀，你们说的，是这个，【板贴：崭新的木牌、鸟巢】来把它们读两遍‚崭新的木牌‛、‚鸟巢‛ 生读。

师：这里有三个新朋友，这个崭呀，也是形声字，找一找，哪一部分和意思有关，哪一部分又和读音有关呢？生：下面的斩是它的声旁，和读音有关，山是形旁，表示和山有关系。

师：没错，这个崭，原来指的是山很高很陡，所以，现在这个崭有很非常的意思。所以崭新的意思就是很新，非常新。是吧？生：是

师：还有一个形声字朋友是生：牌

师：生活中，你见过什么牌？生：木牌生：金牌

师：这些‚牌‛你见过吗？【课件：金牌、扑克牌、门牌、车牌（图配字）】师：金牌，齐生：金牌，扑克牌……

师：你们发现什么？不管什么牌，什么材料做的，形状怎么样，都有一个特点，扁扁的，薄薄的，我们的老祖先造牌子的时候，就悄悄告诉我们了，左右哪个部分表示意思？你说生：片

师：哦，看看，是不是，看（课件），这是什么？生：木

师：被斧头劈开了，一片又一片，多薄啊。再看，片字就是这么来的，‚片‛指的就是被劈开的薄薄的木片。以后，我们再遇到片字旁的字，我们就大概猜出它们的意思了。接下来我再向大家介绍一个像画一样的字，可有趣了。看。生：巢师：看，像不像

生：像师：像什么？

生：中间像鸟巢凹下去了，下面的木表示那棵树，上面就表示那几只小鸟师：像不像呀生：像

师：看，这个字呀，是古文字，也是巢，多像呀，巢里面伸出三个小小的脑袋瓜，它们可能在做什么呢？生：好像说，爸爸，妈妈，我饿了师：等着爸爸、妈妈喂食给它们吃对吧？生：对

生：它们在呼唤妈妈生：它们在唱歌，

师：哦，你看，老祖先造的这个巢字，仿佛让我们看到了在高高的树上有个小鸟的家，巢里面露出来三个小脑袋的小鸟，小鸟那么弱小，那么可爱，我们可要…… 生：保护它

师：对，用木牌上的字，提醒淘气的孩子生：请爱护小鸟师：提醒拿猎枪的猎人生：请爱护小鸟师：提醒全地球的人类生：请爱护小鸟

师：小鸟是我们的好朋友，我们应该爱护它们。【板书：爱护】师：小鸟看到红领巾对它们那么好，它们在枝头高唱生：‚红领巾‛真好

师：‚红领巾‛做了那么好的事情，我们也要竖起拇指夸他们生：‚红领巾‛真好

师：谁来代表小鸟来表扬表扬这些红领巾呢？请找找押韵字，哪几个是押韵字？就在每一行的末尾找。你找到了，是谁呀？

生：早、巢、鸟、好。

师：嗯，都找到了是吧，真好。那谁来表扬表扬他。好多学生举手，建议齐读。生：清晨，林中谁来得最早？

是‚红领巾‛来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：‚请爱护小鸟！‛

小鸟在枝头高唱：‚‘红领巾’真好！‛

师：老师也加入和你们一起读好吗？打开课本，每一节的第一行留给老师，题目大家来，可别抢了我的。准备，26齐：师生合作读： 26.红领巾真好清晨，林中谁最快乐？

是可爱的小鸟，

叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，

一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

清晨，林中谁最活跃？

是机灵的小鸟，

扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。

清晨，林中谁来得最早？

是‚红领巾‛来放鸟巢。

崭新的木牌上写着：‚请爱护小鸟！‛

小鸟在枝头高唱：‚‘红领巾’真好！‛

三、发现规律，正确书写

师：刚才呀，我们认识了一些形声字，生齐读：叽、喳、蓬、崭、巢。

师：接下来，小鸟邀请我们来写字，我们写的字是…… 生：捉、跃、蹦，

师：这三个字，有一个共同点——（足），‚捉‛是手的动作啊，为什么有足啊？生：跑起来捉。

师：脚跑得快才捉的住啊。瞧，我们的汉字多有意思啊。小手一起来，我们一起学写‚捉‛。（师范写）师：接着看，‚跃‛，组个词吧。生：跳跃，跨跃、跃过师：新朋友读两遍，生读词

师：这个字怎么记呀，左边是生：足字师：右边呢生：夭字

师：你们认识呀，这是‚夭‛字，这个字最早是这样写的，学一学它的样子。看这‚夭‛字哪一笔表示歪着的脑袋呀生：撇

师：小手举起来，动手写一写。‚足‛的最后一笔改成生：提

师：撇，捺要平才不会摔跤呢。再看它的另一个朋友，蹦，这个字的笔画可多了。不小心会把它写大，把田字格撑破的。怎么办，有什么好主意没有？生：就是把它写小一点师：还有吗

生：要把上面的山写小（师：写扁）

师：还有下面的两个月要挨的近一点才不会写大呢。我们大家动手写一写。山竖写短一些，月挨近些，我们在练字的时候可以多练几遍。我们把这些字再来读一读。

写字之前，老师提醒小朋友们摆好写字姿势，把书打开128页，对照这副图，头正，肩平，身直，足安，拿起笔，三个一要做到，这四个字，描红一遍，再写一遍，写字的时候要时刻提醒自己。学生练写，师巡视指导。

师：写完对照例字比一比，感到不满意就改一改，如果你的同桌也写好了，就把你的字请他看一看提提意见。

四、课外拓展，布置作业

师：咱们把笔放下，如果你对自己的字还不满意，咱们就回家多练几次，好吗？看看老师给你们布置的作业。生：1.把诗歌读给家人听。2.搜集你感兴趣的鸟儿的资料。

师：还可以和自己的小伙伴交流交流呢，咱们今天的课就上到这吧。下课。

推荐第10篇：红领巾心向党手抄报内容共

红领巾心向党手抄报内容共

1.红领巾心向党从小学先锋

我读过的一本红色少儿图书是（《光辉的旗帜》

）

我采访过的一位模范党员对我说（

你要珍惜革命的果实，长大以后为人民服务。

）我巡访过的一处爱国主义教育基地是（

**广场

）

2.红领巾心向党我把幸福告诉你

我感到最幸福的事是（

与父母欢度节日）

党带领人民创造了幸福的生活，我最想对党说的话是（

有您，就没有这个美好的世界

）

为了长大后创造更美好的幸福，我现在准备这样做（

天天向上，争取做到最好

）

谢谢您，党，没

努力学习，

第11篇：红领巾相约中国梦手抄报内容

红领巾相约中国梦手抄报内容

为了方便小朋友们设计红领巾相约中国梦手抄报，我们整理了一篇关于红领巾相约中国梦手抄报内容，仅供同学们参考

少先队员对自己有梦想，对学校有梦想，对家庭有梦想，对队组织有梦想，对国家民族有梦想，这才是完整的“美丽少年梦”。

首先，有梦最甜蜜：可以开展“梦想感动我”活动，观看2013年度《感动中国》十大人物颁奖典礼，感受他们为了实现自己梦想不懈努力的感人品质;可以开展“梦想储蓄罐”活动，采集身边人的梦想，感受他们为梦想所作的努力;还可以开展“说出我的梦”活动，以各种形式，让队员们思考自己的梦想是什么，中队里进行美丽少年梦的交流活动，在此

基础上发布上海少年儿童心中的十大“美丽少年梦”。

其次，追梦最快乐：充分发挥队员想象力，开展丰富多彩的追梦行动，可以开展“角色体验”活动，基于自身树立的梦想，去做一次小记者、小居委干部、志愿者、讲解员、小老师„„通过角色体验，与自己的梦想有一次“亲密接触”，了解自己要达成梦想需要付出哪些努力。

再则，圆梦最幸福：鼓励不同形式的圆梦方式，如自己圆梦、同学之间相互帮助圆梦、家长帮助圆梦、团队组织圆梦等，可以开展“中队梦想论坛”活动，交流自己的美丽梦是否实现，通过什么方式实现，在这个过程中有何感想;可以通过“争章”活动给予实现梦想的队员奖励章，并树立新梦想;给予尚未实现自己梦想的队员激励章，激励队员继续追梦。

让我们一起携手，相约我们的中国梦。此刻，让梦想起航„„

第12篇：市二小提高领导班子整体素质工作计划

2006年市二小提高领导班子整体素质工作计划

在当前，加强学校领导班子建设时应当注重对领导者素质提出新的要求。

第一，领导思想观念需要体现时代特点。

其标志为切实树立三种意识：科学意识、民主意识和创新意识。

科学意识是现代人的重要标志。作为学校领导，在实施管理过程中，应重视并善于调查研究，采用科学的方法，按照科学的程序，重大问题的决策方案经过科学的论证，让全体教师不仅感受到领导尊重科学的精神和态度，走上探求教育规律，谋求教育发展创新创新之路，学校领导者要不断学习科学管理的理论，开展科学管理的研究，提高科学素养，领导者有了较高的教育科学素养，才可能树立科学的教育观，把握教育的基本规律和特点，从而高瞻远瞩地把握教育的方向和目标，引导广大教师沿着正确的道路不断推进学校发展。

民主，在一定意义上是一种在不同的利益、不同的思想观念之间进行调节平衡，于无序中实现有序的机制，是对组织产生稳定、凝聚作用的重要因素。管理心理学研究表明，让普通成员以不同形式参与管理，参与制定工作目标，参与讨论和决定事情，就可以把个人目标和集体目标统一起来，产生强烈的凝聚力，增强个体的事业心和责任感。作为学校领导，民主思想可以缩短管理者与被管理者之间的距离，使教师产生认同感和主人翁意识，努力为实现学校工作目标尽智尽力。

创新意识在某种意义上体现领导者的战略意识和超前的意识。不满足现状，不断突破，使全体教师经常体验“跳一跳，摘到桃子”的成功喜悦，这有助于激发教师的创新才智，挖掘教师的创造潜能，最大程度地提高工作效率和效益。这种创新意识只有在领导者的科学素养、民主精神积累到一定的程度时，才能闪现引人注目的光彩。

第二，领导行为方式要有个性。

只有领导的个性化，才能形成办学工作的特色化、个性化。如果学校领导仅仅照葫芦画瓢地行使他的行政职能，而不能充分发挥其个性特长，那么他的工作只能是循规蹈矩，平平常常，而很难适应教育改革发展的要求。从某种角度而言，领导生动的个性化的思想和行为方式就像高级润滑油，能使学校这架机器运转自如。

第三，领导能力结构应趋于综合化。

当今学校领导不仅要有决策能力，要有较强的书面口头表达能力，也要有较强的社会交往能力和组织校内外的文体活动能力。总的来说，其能力结构应趋于综合化。

决策是一个过程，往往需要依靠教职工、中层干部甚至专业行家出谋划策，提供较好的意见方案，而最后的“拍板”的正确、果断，既体现领导的决策水平，同时也有利于激发参与者的合作、创新精神。这就需要领导具有较强决策水平和决策经验。

较强的书面、口头表达能力则有利于领导做好教职工的思想工作，统一教职工的意志。正确、恰当地阐述学校办学思想、工作目标和各项要求，也是体现领导者风范，使领导者较顺利地树立权威地位的重要因素，是领导者凝聚人心、鼓舞人们精神的重要途径。所以学校领导要注意锻炼自己的表达能力，让语言成为团结人、教育人的有力武器。

社交能力是新时期学校公关工作对学校领导者的新要求。学校领导者只有协调好与社会各界的关系，学校工作才能获取社会的关心、支持和帮助。因此，学校领导者要不断提高自己对社会的理解和适应能力，要在各种错综复杂的关系中，既把握原则，又灵活机智，成为有修养的“外交家”。同时，领导的社交形象好，也有利于增强全体教师办好学校的信心。

第13篇：制作美丽的小提包教学设计

教学目标

1、知道小提包的结构，由包身和拎手组成。

2、用自己设计的图案纸制成小提包。

4、感受创造劳动成果的欢乐。

教学重点：用喜欢的方法制作一个小提包

教学难点：提包底的折和粘及包两边的折法，提包图案的设计绘制

教学过程

一、引入

1、首先请大家欣赏一些图片（教师播放各种提包的图片）

提问：你刚才都看到了什么？请同学回答。

总结：大家说的都很好，这些图里是各式各样的手提包，在生活中我们经常看到和用到，出去买东西时可以帮我们放很多东西。今天我们就来学习制作手提包。（出示课题：制作美丽的小提包）

手提包的样子各式各样，今天我们做的是一种既简单又漂亮的一种。

2、欣赏学生作品

通过观察提包，分析其组成部分。由包身、拎手、两部分组成。

以前我们做的提包是平面的，今天我们做立体的，可以放东西，比较实用。

分析提包上图案的绘制方法的不同：彩笔绘图和彩纸剪贴。

等同学们制作时可以选择自己喜欢的方法。

二、新授

1、教师演示。

拿出教师制作的小提包，打开观察是由一张长方形的纸做成的，下面请同学跟老师一起来制作。

① 长方形的长边以相同宽度折边，留作粘贴

② 两个短边对折出虚线打开

③ 以虚线为中心相同宽度对折，重点提示：横竖相叠交叉部分必须为正方形，教师逐一检查纠正。

④折叠部分完成，请同学欣赏教师绘制图案。

⑤粘贴包带，身体完成。

2、请学生选择自己喜欢的方式制作小提包。

① 思考提包图案的制作方法、图案的设计。

② 独自完成或小组完成，

教师辅导。

三、小结

1、展示学生作业。

2、以“提包展览会”的形式展出。

3、教师小节。

今天我们动手制作了美丽的小提包，实用又环保，回家后可以送给你的妈妈或姐姐，一定会起到它应有的作用，下课。

第14篇：中美轮胎特保案内容

一、轮胎特保案简介：

２００９年４月２０日，美国钢铁工人联合会以中国大量进口轮胎损害了当地轮胎工业的利益；若不对中国轮胎采取措施，到2009年年底还会有三千名美国工人失去工作为由，向美国贸易委员会提出申请，要求美政府对中国出口的用于客车、轻型卡车、迷你面包车和运动型汽车的2100万个轮胎实施进口配额限制；6月29日：美国国际贸易委员会（ITC）就对中国轮胎采取特保措施，提出了对乘用车、轻型货车用中国制轮胎征收3年特别关税的方案，第1年至第3年额外征收的关税分别为55%、45%、35% ；9月2日：美贸易代表办公室在咨询财政部、劳工部、商务部等部门意见后，向奥巴马提出相关建议，由总统最终裁决；9月11日：美国总统奥巴马最终裁决，对从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎实施为期三年的惩罚性关税；税率第一年为35%，第二年为30%，第三年为25%。更不幸的是印度、巴西等国也跟风美国相距对中国轮胎进行特保调查。中国生产的轮胎中有40%出口，而其中三分之一出口美国。这意味着第一年中国的轮胎产品将不能出口到美国了。据初步测算，这将影响到10万左右工人的就业，损失约10亿美元出口额。9月13日：中国商务部做出决定，对美国部分进口汽车产品和肉鸡产品启动反倾销和反补贴立案审查程序。从金额上看，中美反倾销案的金额相当，均约20亿美元；9月１５日，中国商务部召开例行的新闻发布会，在场媒体几乎把焦点都投向了“美国对华轮胎特保案”，发布会也变成了专题会。会上，商务部表示将据理交涉轮胎特保案。这就是最近媒体上热谈的中美轮胎特保案。

二、中国对轮胎特保案的态度：中美对峙焦点之中方态度

1、美轮胎业弃低端市场中美无直接竞争

虽然美国钢铁工人联合会坚持，在2004年到2008年期间，共有5家美国轮胎厂关门倒闭，5100名美国工人失业，今年又有3000名美国工人下岗，大量进口中国轮胎损害了美国轮胎产业的利益。但是美国轮胎工厂关闭的原因并不是中国输美轮胎增加，而是因为美国轮胎制造商采取产品升级战略，放弃了利润较少的低端轮胎市场，而中国轮胎大多是低端产品，并不构成对美国轮胎的威胁。中国输美轮胎的细分市场集中在低端、低价的非品牌更替轮胎，这与美国本土轮胎制造商瞄准的高端品牌轮胎有明显区别。

2、中国轮胎出口给美民众提供职位

美国轮胎经销商德尔·纳特公司总裁说，奥巴马政府接受制裁建议，美国轮胎业“在营销领域将有数千美国人因此失业，而制造业领域也不会因此产生新的就业岗位。”相关经济学教授指出，美国如果借助轮胎特保措施保住一个就业岗位，结果将会损失25个就业岗位，美国最终将会损失2.5万个就业岗位。美国通用、福特、克莱斯勒三大汽车商代表也陈述说，对中国轮胎进行制裁将抬高美国汽车成本，损害美国汽车业的竞争力，也不会给美国轮胎产业带来好处。

3、中国输美轮胎销量未连续快速增长

2007年至2008年间，中国输美轮胎总金额占美国消费的比例仅增长2.7个百分点。今年前五个月对美出口额下降超过15%。中国轮胎生产企业仍以满足中国国内市场需求为主，美国并不是主要销售地。

、中国采取的反击与努力

1、中国的强烈反击

中国商务部9月6日起对原产于美国的排气量在2.0以上的进口轿车和越野车展开双反调查；13日启动对美国进口的肉鸡产品和部分汽车产品的反倾销、反补贴的立案审查程序，这标志着立案受理的开始；27日起对原产于美国的进口白羽肉鸡产品发起反倾销和反补贴调查。自10月13日起，对原产于美国、意大利、英国、法国和台湾地区的进口聚酰胺-6,6切片（一种合成树脂，是电子电器、军工、汽车、铁路配件、纺织等领域的应用材料）征收反倾销税。12月2日起对进口自美国、欧盟、韩国的己二酸产品（主要用途是制造尼龙六六，尼龙六六在轮胎、无纺布等领域应用广泛）征收5%到35.4%不等的反倾销税，期限为五年。

2、中国所做的努力

我国将帮助轮胎特保案涉案企业度过难关，商务部也称尽力保护中国企业。中国输往美国的轮胎将大幅减少，企业希望轮胎出口退税能提高，此外，中国轮胎企业决定大幅提高输往美国的轮胎价格。

9月23日中方在“中国河北兴茂轮胎有限公司诉美国商务部反倾销反补贴调查案”中胜诉，美国国际贸易法院做出判决，称美国商务部对中国产品采取针对非市场国家的替代国方法计算并征收反倾销税，同时又征收反补贴税的做法不合理，这很可能导致税率的重复计算。此判决结果将对中美轮胎特保案将产生积极影响。

10月28日，中美在杭州西子湖畔共同承诺不再出台新的贸易保护措施。我国希望通过利用WTO，争取更多的平等待遇，建立最广泛的统一战线，对国内进行产业调整，并建立出口协调机制，加强与各国贸易合作与磋商，尽量避免不必要的贸易争端。

三、美国对轮胎特保案的态度：

美国总统贝拉克·奥巴马在纽约市发表演讲称，美国政府宣布向中国输美轮胎加征关税并非是向世界发出贸易保护主义信号，也并非意在挑衅中国。并且奥巴马在演讲中说：“美国政府一直以来致力于发展对外贸易并恪守各项贸易条款。若对贸易条款执行不严，国际贸易的正常运转也就无从谈起。但事实显而易见，事情并非如此简单。美国经济学家进来纷纷表示，奥巴马政府以特保名义对中国轮胎实施制裁，为的是迎合国内一些政治势力，完全是保护主义行为，有损美国利益，也不利于世界经济复苏。

然而，美国政府却不顾中国方面和美国业者的强烈反对，决定从中国进口的所有小轿车和轻型卡车轮胎征收为期3年的惩罚性关税，最终的关税加征幅度低于美国国际贸易委员会此前的建议，却不能改变这一举措的贸易保护主义实质。

四、轮胎特保案对中美两国的影响：

滥用贸易救济措施将损害中美经贸关系。中美经贸合作具有很强的互补性，中美两国互为第二大贸易伙伴，美国是中国的第二大出口市场，中国则是美国的第三大出口市场，保护主义行为都将对双方造成损害。对美国的影响

. 此特保案的始作佣者美国钢铁工人联合会估计，约有5000名美国轮胎产业工人因为中国轮胎的竞争而失去工作。美国经济学家估计，受特保措施影响，美国轮胎销售和安装行业会失去25000份就业机会。2.美方在华有4家轮胎生产企业，并占中国对美轮胎出口的2/3，本案将直接影响这些美资企的利益；3.是限制中国产品进口不会削弱美国内产业面临的竞争，美市场只会转而寻找第三国替代进口产品，限制措施将大大提高美国内消费者的购车成本，削弱美国政府力图振兴汽车产业相关措施的效果。轮胎价格上涨，甚至可能会导致部分消费者基于价格考虑推迟更新轮胎，给美国行车安全带来潜在威胁。4.美国出“黑手”保护自己，中美贸易摩擦或更频繁, 中国商务部对原产于美国的部分进口汽车产品和肉鸡产品启动“双反”立案审查程序

.对中国的影响

对中国轮胎产品采取特保措施，会严重影响依赖中国产品的10万名从事轮胎进口和销售人员的就业问题，导致中国20多家企业倒闭，重创企业出口、连锁反应：中国货恐在全球遭反倾销调查。一方面，根据WTO规则，其他国家可以直接援引美国的这一制裁方案，对中国轮胎出口征收同等关税，从而使中国的轮胎出口大面积地失去世界市场。印度已经发起对中国乘用车轮胎的特保调查；巴西外贸委员会也已经决定对从中国进口的客运和货运汽车子午线轮胎征收最终反倾销税。另一方面，轮胎特保方案的通过使美国的贸易保护主义思潮受到鼓舞，其他针对中国出口美国产品的特别调查很可能会接踵而至。轮胎特保案给全球经济复苏带来极其不利的影响。

美国政府在轮胎特保案上的举措等于向世界发出纵容贸易保护主义的错误信号，为其他国家采取类似的贸易保护主义做出了一个坏榜样。其二，给正在恢复的世界经济蒙上一层阴影。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

第15篇：红领巾相约中国梦资料红领巾相约中国梦资料 18红领巾相约中国梦内容资料

红领巾相约中国梦资料-红领巾相约中国梦资料 2018红领巾相约中国梦

内容资料

引导语：我们戴上红领巾，为了什么?为了成为以后祖国的有用之才!但是成为以后的有用之才，要有爱心，有友谊，有梦想，才能实现。

2016红领巾相约中国梦内容资料篇1

当嘹亮的国歌回荡在耳边，当鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们的梦想变得飞扬热烈，共同的追求展现在眼前——中国梦。

中国梦无比伟大而又艰巨，它，是

我们中华民族近代以来最伟大的梦想——实现中华民族的伟大复兴。而我们少年儿童是祖国的未来和希望，应该担负这份使命。

我从小就有自己的梦想：长大了要当一名科学家。

二年级时我写道：“每个人都有自己的理想，有的想当老师，有的想当警察，而我长大了想做一名优秀的太空科学家。”

太空，对我们大多数人来说，是那样的陌生和神秘。我要做一名太空科学家，插上理想的翅膀，在太空中翱翔，探访月亮和星星，探索宇宙的奥秘。

为了实现这个美好的理想，我将更加勤奋学习，准备将来成为一名出色的太空科学家，为人类的发展和社会的进步贡献自己的力量。”

这是我的梦想，说到就要做到，我一定会努力。然而,探索宇宙，揭秘万物之存在，这不仅仅是我梦想，更是中华民族的梦想。因为每一位少先队员，每

一个祖国的未来，都有共同的追求——中国梦。

我们生活在国家快速发展、繁荣和崛起的时代，我觉得这是我们少年儿童赶上了好时候，实现中国梦，是我们共同的责任、追求和担当。红领巾相约中国梦资料我们也许暂时无法去理解这么大的概念，但我们可以从小就在心中树立一个梦想，将来，就用自己的这个梦想去编织、创造，最终实现中国梦。

我们任重而道远，我们应该做好准备!

2016红领巾相约中国梦内容资料篇2

怏怏中华历经五千年的风雨传承着一个长长梦，时至今日，便汇聚成了一个“中国梦”，一个中华民族伟大复兴之梦。要让梦想变成现实，就需要我们每一个中国人的努力。然而“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强”，我们今天的少先队员是中国的未来和希望，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一

代少先队员手中。担负起这个使命，我们义不容辞。只要我们每个人将自己的小小梦想汇聚在一起，就能编织起一个大大的”中国梦”。

从小我就有自己的梦想：长大了要当一名教师。记得曾经看过一个新闻《最美教师张丽莉》，里面写了张丽莉在和学生们等待客车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。当我看完这条新闻时，我就无比向往这个崇高的职业，我长大一定要成为一个尽职尽责的教师，给更多的学生带去知识和文化。

我们应该有一个属于我们自己的梦想。上帝给了我们每个人一双翅膀，一颗会飞的心，一个会梦想的大脑，让我们去实现这个梦想，就像雏鸟飞向向往许久的天空。

2016红领巾相约中国梦内容资料篇3

“红领巾相约中国梦”活动的内容主要分五个方面：

一是“讲述中国故事”活动。通过故事汇、演讲、主题联欢等集体活动和入(离)队仪式、少代会、“英雄中队”创建、榜样学习等少先队组织生活，动员少先队员、少先队辅导员、社会热心人士，采用歌曲、诗歌、动漫、影视等艺术手段，讲解生动感人的历史事件和人物故事。

二是“体验中国发展”活动。鼓励有条件的学校少先队组织，开展多种形式的中队、小队寻访活动。利用假日和暑期，发挥家长的作用，创造性地开展红领巾亲子实践体验活动。重点到有代表性的企事业单位、新农村示范点、现代农业示范区、乡镇工业园区、重大工程、博物馆等校外场所实践体验，寻访各领域优秀党员、先进人物和普通劳动者。

三是“讨论中国现象”活动。通过心里话交流、新闻解读、时事讨论、热点辩论、合作探究等方式，就少年儿童普

遍关注的国家大事、社会现象，组织少年儿童交流真实想法，引导他们进行客观分析，形成正确的认识和判断。四是“漫游中国未来”活动。发动少年儿童想一想、写一写、画一画、说一说、做一做、创一创、赛一赛，邀请各行各业领军人物走进少年儿童中间，组织少年儿童到高新技术实验室、现代农业试验田、规划馆、职业体验馆等各种体现未来感的地点，指导少年儿童收集中国未来发展的预测性资料，引导他们自觉把“我的梦”融入“中国梦”之中。五是“中国梦好少年”争章活动。以雏鹰奖章为主要激励方式，围绕“中国梦”教育主要方面，设立相应雏鹰奖章，广泛开展争章活动，进行过程性、有形化的评价激励。

第16篇：红领巾广播站每周广播主题内容安排

红领巾广播站每周广播主题内容安排

周次 1

2.29~3.4 2

3.5~3.11

开展“学雷锋”活动周，结合“三八”国际妇女劳动节，对学

生进行“自信、自爱、自重”良好品格的培养。主题：学习雷锋精神，做一个新时代的小雷锋。

3 3.12~3.18

进行“爱心教育”，组织爱心实践活动。主题：做一个充满爱心的学生。

4 3.19~3.25

开展“养成节约用水习惯”的教育。主题：珍惜每一滴水，从我做起。

5 3.26~4.1

认真开展学生安全教育。主题：增强安全意识，爱惜生命。

6 7 8 4.2~4.8 4.9~4.15 4.16~4.22

主题：富有孝心，尊重长辈。主题：培养学习的良好品质。

开展“爱读书”活动。主题：培养爱读书的习惯。

9 10 11 4.23~4.29 4.30~5.6 5.7~5.13

主题：做一个德智体全面发展的学生。

主题：做一个爱劳动的学生。 .结合“母亲节”开展献爱心活动。

主题：奉献爱心。

12 13 14 15 16

5.14~5.20 5.21~5.27 5.28~6.3 6.4~6.10 6.11~6.17

开展“关心残疾人”活动。

主题：学习残疾人顽强的意志，树立远大的志向。

主题：培养合作精神，学会合作。主题：做一个身心健康的学生。主题：珍惜时间，努力学习。主题：努力学习，认真迎考。

日期

(来稿请交给四楼三2办公室陈文老师处)

广播主题

认真开展爱心教育，培养学生的读书习惯。

主题：做一个爱读书的孩子。

第17篇：红领巾广播站每周广播主题内容安排

红领巾广播站每周广播主题内容安排

周次 1 2.8~2.12 各班级进行开学安全、卫生、学习习惯养成教

育。

2 2.13~2.19

认真开展文明礼仪教育。主题：如何养成良好的文明习惯。

3 2.20~2.26

认真开展文明礼仪活动。主题：文明礼仪伴我行。

5 2.27~3.4

3.5~3.11 认真开展爱心教育，培养学生的读书习惯。

主题：做一个爱读书的孩子。

开展“学雷锋”活动周，结合“三八”国际妇女劳动节，对学生进行“自信、自爱、自重”良好品

格的培养。

主题：学习雷锋精神，做一个新时代的小雷锋。

6 3.12~3.18 进行“爱心教育”，组织爱心实践活动。主题：做一个充满爱心的学生。

7 3.19.~3.25

开展“养成节约用水习惯”的教育。主题：珍惜每一滴水，从我做起。

8 3.26.~4.1

认真开展学生安全教育。主题：增强安全意识，爱惜生命。

9 10 11 4.2~4.8 4.9~4.15 4.16~4.22

主题：富有孝心，尊重长辈。主题：培养学习的良好品质。

开展“爱读书”活动。主题：培养爱读书的习惯。

12 13 14 4.23~4.29 4.30~5.6 5.7~5.13 主题：做一个德智体全面发展的学生。

主题：做一个爱劳动的学生。 .结合“母亲节”开展献爱心活动。

德育处德育处德育处德育处

德育处德育处德育处

德育处

德育处德育处德育处德育处

日期

广播主题

负责部门或负责人

主题：奉献爱心。

开展“关心残疾人”活动。

德育处

学习残疾人顽强的意志，树立远大的志5.14~5.20 主题：

向。

16 17 5.21~5.27 5.28~6.3

主题：培养合作精神，学会合作。

开展“庆六一”活动。主题：做一个身心健康的学生。

德育处德育处

18 19 20 21 22 6.4~6.10 6.11~6.17 6.18~6.24 6.25~7.1 7.2~7.8

主题：珍惜时间，努力学习。主题：做一个全面发展的学生。

主题：热爱班集体。主题：热爱我们的祖国。主题：努力学习，认真迎考。

德育处德育处德育处德育处德育处

第18篇：红领巾心向党主题活动方案

大坞镇立里小学

“红领巾心向党 —十八大与我们的未来”

主题活动方案

一、活动目的：

少先队是党创立和领导的少年儿童群众组织，承担着为党的事业培养可靠接班人的政治使命。本次活动，将从孩子们的生活经验出发，用听得懂、记得住的语言和具体、直观、生动的方式，向他们讲解党的十八大精神。帮助少年儿童感知党的形象；知晓党、国家、人民的关系；知道党的十八大的重要意义；了解过去十年在党领导下取得的伟大成就；初步了解中国特色社会主义；了解党所确定的全面建成小康社会的目标和"五位一体"的规划部署，理解这些目标和部署与自己家庭、个人的联系；认识到党对青年的殷切期望，理解这些期望与自己的联系；从而增进少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，帮助他们明白自身的责任，教育引导他们从自己做起，从现在做起，围绕党的十八大确立的目标要求努力学习、健康成长，做好从预备队成长为生力军的全面准备。

二、活动内容：

1、班主任自学“怎样向孩子讲党的十八大”视频。（未来网下载）

2、班主任利用中午时间，组织学生观看“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。（未来网）

3、设计一节主题中队会“红领巾心向党，阳光下成长”

三、主题队会时间：

12月20日（下周四）

四、主题队会要求：

①运用少年儿童喜欢的形式，用好艺术、时尚、情感元素，以故事、小品、朗诵、舞台短剧等文化艺术产品灵活多样的向少年儿童宣讲党的十八大精神，使十八大在少年儿童心中，留下美好难忘印象。

②结合市里开展的学习党的十八大精神，队会要渗透“责任”主题教育，使学生明白责任是义务，责任是诚信，责任是自我约束，责任蕴含在人生的目标追求与理想之中。对学生展开“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”的系列主题教育，帮助学生理解什么是责任，在此基础上积极引导学生通过自己的亲身经历，去探寻自己责任。

4、开展“红领巾心向党，建设幸福中国”讲故事比赛。（班主任老师布置）

5、开展“红领巾心向党，十八大与我们的未来”剪贴画报比赛。

比赛时间： 12月17日前将剪贴好的作品上交德育处。

参赛对象：

一、二年级每班一张，

三、

四、

五、六年级每班两张

参赛要求：从报纸，杂志中剪切“十八大”相关内容，贴在4开素描纸上，图文结合，有一定的版面设计，奖项设置：一二年级联合评比，其他年级分别设立一二三等奖。

6、布置好教室的中队角

布置内容：

结合班级特色，在中队角布置“学习十八大的照片”：组织学生看动漫的照片，主题队会的照片，讲故事比赛的照片，学生制作剪贴画报的照片等。

立里小学少先队大队部

2012年12月13日

第19篇：红领巾

“红领巾相约中国梦”主题队会√

队会目的：

1.观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，.引导学生确立正确的梦想；；

2.展望祖国美好未来，明确自己肩负的责任，树立远大的理想，从现在起为实现理想做好准备。

队课准备：

1、剪辑 “党的十八大少年儿童版动漫宣传片”。

2、每个学生准备一面小红旗。

主持人：谢菁菁沈弈霖

活动程序：

一、全班分三排齐呼：

1、“四（1）中队红领巾相约中国梦，我的未来不是梦耶。”

2、接着，全班学生快速各就各位。

3、中队长整队：“立正稍息”请小队长整队。

二、整队、报告人数

三、岀旗、敬礼

四、唱队歌

五、宣布活动开始，进行活动

谢菁菁：亲爱的辅导员、老师们！

沈弈霖：亲爱的同学们、小伙伴们！

(谢菁菁、霖)合：大家好！

谢菁菁：还记第一课是怎样讴歌我们少年的吗？

（沈弈霖、谢菁菁）合：少年——像小鹰初展新翅，试着向高处翱翔。少年——是人中的英秀，未来的希望。

沈弈霖：温家宝爷爷曾经说过“一个民族，有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只关心脚下的事情，那是没有希望的。”

谢菁菁：中国梦就是实现国家富强，民族复兴、人民幸福的梦。

合：我的梦是中国梦，中国梦是我的梦，有梦想，教育希望，有希望就有未来。谢菁菁：在此，我宣布四（1）中队“红领巾相约中国梦”现在开始！

沈弈霖：请同学们入座。

谢菁菁：亲爱的同学们，2012年习近平总书记提出了我们伟大民族的复兴梦，那么我们伟大民族的复兴梦是什么呢！请看视频。

（播放“党的十八大少年儿童版动漫宣传片”剪辑片一：党的十八大）

（三）激情昂扬诉梦想

沈弈霖：有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。每一个学生都应该拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。

谢菁菁：下面我们就来看看大家的梦想是什么（学生表演节目）„„

沈弈霖：刚才同学们的表演真精彩，从表演中我们体会到了同学们的美好梦想，也给了我们很多的启迪，但由于时间的关系，我们同学们不能一一来展示，那么，就请同学们将你们的梦想写在心愿卡上吧（学生将个人的梦想、对学校、对家乡、对祖国的心愿写在心愿卡上）谢菁菁：这是属于我们童年的梦想！请辅导员老师帮我们收藏好。二十年后，我们将会再回母校，看这些梦想是否实现。

（将心愿卡放入心愿瓶中）

沈弈霖梦想提供了创造和想象的动力，梦想提供了信念。有梦就有未来。每一个同学的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。

沈弈霖：实现梦想需要坚持，需要协作支撑，需要积极探索。对个人来是说，就是相信自己、相信生活。请集体朗诵梁启超的《少年中国说》

制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！

谢菁菁：队会无限好，只是近尾声。

沈弈霖：现在有请我们的辅导员作总结，掌声欢迎！

五、中队辅导员讲话:同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。让我们带着人生美好的梦想，创造我们祖国更加辉煌的未来吧！全

六、沈弈霖：全体起立

沈弈霖：呼号

辅导员：右手握拳，宣誓：“准备着，为共产主义事业而分斗！”

全体学生：右手握拳，宣誓：“时刻准备着！”

七、沈弈霖：退旗、敬礼

八、沈弈霖：命运由自己主宰，人生由自己把握，我宣布本次“次红领巾相约中国梦”主题队会到此结束

第20篇：红领巾

《红领巾》

《歌唱社会主义祖国》《义勇军进行曲》《十送红军》《红星照我去战斗》《东方红》

《三大纪律八项注意》《松花江上》《红军不怕远征难》《共产儿童团歌》

《没有共产党就没有新中国》《弹起我心爱的土琵琶》《地道战》《游击队歌》《娘子军连歌》《保卫黄河》《志愿军军歌》《解放军军歌》《毕业歌》《工农兵联合起来》《洪湖水浪打浪》《五星红旗》《红星歌》《为了谁》《我的中国心》《我和我的祖国》《妈妈教我一支歌》《我们走在大路上》《打靶归来》《一二三四歌》

《听妈妈讲那过去的事情》《当兵的人》

《三峡的孩子爱三峡》《党啊亲爱的妈妈》《我向党来唱支歌》《革命人永远是年轻》《红梅赞》《我是一个兵》

《学习雷锋好榜样》

《我们要做雷锋式的好少年》《英雄赞歌》《在太行山上》《咱们工人有力量》《中国少年先锋队队歌》《请茶歌》《井冈山下种南瓜》《血染的风采》《祖国颂》《红旗飘飘》

《今天是你的生日，祖国》《让我们荡起双桨》《歌声与微笑》

《没有共产党，就没有新中国》《红梅赞》《我的祖国》

革命歌曲——咱们工人有力量红色歌曲——英雄赞歌革命歌曲——草原赞歌革命歌曲——雁南飞

革命歌曲——万泉河水清又清革命歌曲——日夜想念毛主席红色歌曲——谁不说咱家乡好(电视剧红日插曲)

红色歌曲——毛主席的书我最爱读

红色歌曲——祝福毛主席万寿无疆

红色歌曲——我爱祖国的蓝天红色歌曲——大红枣儿甜又香革命歌曲——咱们的领袖毛泽东红色歌曲——清粼粼的水来蓝蓝的天

红色歌曲——延边人民热爱毛主席

红色歌曲——翻身农奴把歌唱红色歌曲——人说山西好风光

红色歌曲——大海航行靠舵手红色歌曲——沂蒙山小调（电视剧《狙击手》主题曲）

红色歌曲——毛主席是各族人民心中的红太阳

红色歌曲——无产阶级文化大革命就是好

红色歌曲——好一朵美丽的茉莉花

红色歌曲——苦菜花开十里香红色歌曲——毛主席来到咱们农庄

红色歌曲——盼红军

红色歌曲——山丹丹花开红艳艳红色歌曲——游击队之歌红色歌曲——一道道水来一道道山

红色歌曲——我为伟大祖国站岗红色歌曲——解放区的天红色歌曲——共和国之恋

红色歌曲——祝福你亲爱的祖国

1.大海 (张雨生) 2.爱我的人和我爱的人 (裘海正) 3.朋友 (谭咏麟)4.回家 (王杰) 5.朋友别哭 (吕方) 6.飘雪 (陈慧娴)

7.你的样子 (罗大佑) 8.千千阙歌 (陈慧娴) 9.一生爱你千百回 (梅艳芳)

10.女人花 (梅艳芳) 11.七天七世纪 (李天华) 12.白月光 (张信哲)13.屋顶 (吴宗宪) 14.吻别 (张学友) 15.红日 (李克勤)

16.情人 (杜德伟) 17.爱你 (郭富城) 18.最浪漫的事 (赵咏华)19.一剪梅 (张明敏) 20.回家 (顺子) 21.水手 (郑智化)

22.梁祝 (吴奇隆) 23.我愿意 (王菲) 24.稻草人 (林志颖)25.上海滩 (叶丽仪) 26.爱 (小虎队) 27.昨日重现 (高胜美)28.情人 (beyond) 29.一千个伤心的理由 (张学友) 30.情人 (刀郎)31.没有情人的情人节 (孟庭苇) 32.童年 (罗大佑) 33.感恩的心 (欧阳菲菲)

34.大约在冬季 (齐秦) 35.如果这都不算爱 (张学友) 36.铁血丹心 (罗文)

37.祝你一路顺风 (吴奇隆) 38.野百合也有春天 (罗大佑) 39.精忠报国 (屠洪刚)

40.漫步人生路 (邓丽君) 41.别怕我伤心 (张信哲) 42.爱如潮水 (张信哲)

43.明天会更好 (罗大佑) 44.爱要怎么说出口 (赵传) 45.一生何求 (陈百强)

46.生日快乐 (伊能静) 47.味道 (辛晓琪) 48.为爱痴狂 (刘若英)49.我的未来不是梦 (张雨生) 50.沧海一声笑 (许冠杰) 51.爱的代价 (张艾嘉)

52.大地 (beyond) 53.爱你在心口难开 (高胜美) 54.无地自容 (黑豹)55.宝贝对不起 (草蜢) 56.谢谢你的爱 (刘德华) 57.让我欢喜让我忧 (周华健)

58.阳光总在风雨后 (许美静) 59.你怎么舍得我难过 (黄品源) 60.喜欢你 (beyond)

61.再回首 (姜育恒) 62.一路上有你 (张学友) 63.偏偏喜欢你 (陈百强)

64.男儿当自强 (林子祥) 65.水中花 (谭咏麟) 66.我恨我痴心 (刘德华)

67.容易受伤的女人 (王菲) 68.追梦人 (风飞飞) 69.一天到晚游泳的鱼 (张雨生)

70.祝福 (张学友) 71.情书 (张学友) 72.你的眼神 (林志美)73.一场游戏一场梦 (王杰) 74.彩虹 (羽泉) 75.来生缘 (刘德华)76.讲不出再见 (谭咏麟) 77.同桌的你 (老狼) 78.我们的故事 (赵咏华)

79.用心良苦 (张宇) 80.天若有情 (高胜美) 81.笑红尘 (陈淑桦)82.心如刀割 (张学友) 83.狼 (齐秦) 84.故乡的云 (费翔)85.忘忧草 (周华健) 86.星星点灯 (郑智化) 87.窗外 (李琛)88.你好毒 (张学友) 89.把悲伤留给自己 (陈升) 90.爱你十分泪七分 (裘海正)

91.北京一夜 (刘佳慧) 92.千纸鹤 (邰正宵) 93.花心 (周华健)94.爱就一个字 (张信哲) 95.我是一只小小鸟 (赵传) 96.心雨 (高胜美)

97.知心爱人 (付笛生/任静) 98.梦醒时分 (陈淑桦) 99.你最珍贵 (张学友/高慧君)

100.我不想说 ( 杨钰莹) 101.护花使者 (李克勤) 102.外面的世界 (齐秦)

103.掌心 (无印良品) 104.特别的爱给特别的你 (伍思凯) 105.棋子 (王菲)

106.铿锵玫瑰 (林忆莲) 107.一千零一夜 (邰正宵) 108.饿狼传说

同桌的你

睡在上铺的兄弟一生有你

我爱你，就像牛郎爱织女白衣飘飘的年代童年窗外橄榄树冬季校园

采蘑菇的小姑娘青春舞曲

听妈妈讲那过去的事情校园的早晨兰花草蜗牛与黄鹂鸟歌声与微笑龙的传人明天会更好让我们荡起双桨乡间的小路外婆的澎湖湾小草踏浪我是女生中学时代心愿七子之歌

每当我走过老师的窗前、恋曲1990让世界充满爱、白衣飘飘的年代彩虹那些花儿最美

《红领巾小提案内容范文.doc》