蜻蜓点水的秘密优秀范文
推荐第1篇：成语蜻蜓点水
【汉字书写】：蜻蜓点水
【汉语注音】：qīng tíng diǎn shuǐ
【成语出处】：唐．杜甫《曲江二首》诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”
【成语语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义。重在体现肤浅。
【蜻蜓点水的意思】：蜻蜓在水面上飞翔时轻轻的触水而过。浮浅地接触，浮皮潦草，做事情很不认真，繁衍了事。比喻做事不深入实际，只停留在表面上接触一两点而过的不认真不踏实的作风。
【蜻蜓点水的近义词】：走马观花、繁衍了事、浮光掠影；
【蜻蜓点水的反义词】：寻根究底、精益求精、脚踏实地；
【蜻蜓点水的故事】
唐朝时期，每一年春天的三月三日帝王、官吏、以及平民百姓都会到长安的曲江池游览观光。那些诗人墨客在观赏完曲江池以后总是要饮酒作诗一番。公元七五七年，杜甫到长安任左拾遗一职，当时国家状况还可以，杜甫的个人处境也比较安定。那时侯他下朝以后都会去饮一番酒。酒后他看到曲江池的美景不禁十分欣喜，便作《曲江二首》诗，诗中真实地描绘着曲江的景色：花草丛中蝴蝶若隐若现，水面上的蜻蜓轻轻地点着水面。
【蜻蜓点水例句】
宋．晏殊《渔家傲》词：“嫩绿堪裁红欲绽，蜻蜓点水鱼游畔。”
曹靖华《好似春燕第一只》：“从那时起，有关中国文坛的情况和作品，也偶有介绍，但那毕竟都像蜻蜓点水一样，一掠而过。”
【蜻蜓点水造句】
刚开始追女生的时侯不要跟得太紧，来一个蜻蜓点水般的暗示会起到不错的效果。
接吻是夫妻或情人间亲密接触的表现，时不时蜻蜓点水般的吻一下总会让对方觉得受到了重视。
推荐第2篇：成语蜻蜓点水
【汉字书写】：蜻蜓点水
【汉语注音】：qīng tíng diǎn shuǐ
【成语出处】：唐．杜甫《曲江二首》诗：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”
【成语语法】：主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义。重在体现肤浅。
【蜻蜓点水的意思】：蜻蜓在水面上飞翔时轻轻的触水而过。浮浅地接触，浮皮潦草，做事情很不认真，繁衍了事。比喻做事不深入实际，只停留在表面上接触一两点而过的不认真不踏实的作风。
【蜻蜓点水的近义词】：走马观花、繁衍了事、浮光掠影；
【蜻蜓点水的反义词】：寻根究底、精益求精、脚踏实地；
【蜻蜓点水的故事】
唐朝时期，每一年春天的三月三日帝王、官吏、以及平民百姓都会到长安的曲江池游览观光。那些诗人墨客在观赏完曲江池以后总是要饮酒作诗一番。公元七五七年，杜甫到长安任左拾遗一职，当时国家状况还可以，杜甫的个人处境也比较安定。那时侯他下朝以后都会去饮一番酒。酒后他看到曲江池的美景不禁十分欣喜，便作《曲江二首》诗，诗中真实地描绘着曲江的景色：花草丛中蝴蝶若隐若现，水面上的蜻蜓轻轻地点着水面。
【蜻蜓点水例句】
宋．晏殊《渔家傲》词：“嫩绿堪裁红欲绽，蜻蜓点水鱼游畔。”
曹靖华《好似春燕第一只》：“从那时起，有关中国文坛的情况和作品，也偶有介绍，但那毕竟都像蜻蜓点水一样，一掠而过。”
【蜻蜓点水造句】
刚开始追女生的时侯不要跟得太紧，来一个蜻蜓点水般的暗示会起到不错的效果。
接吻是夫妻或情人间亲密接触的表现，时不时蜻蜓点水般的吻一下总会让对方觉得受到了重视。
推荐第3篇：蜻蜓点水书吧策划书
第一部分执行总结
1.1 店名蜻蜓点水书吧
1.2 经营项目
1.3 市场
1.4 营销
1.5 投资与财务
1.6 管理体系
第二部分经营项目
2.1 书籍（书目前有两种渠道供货：
一、自己进货，此种情况则费用会较高，成本无法准确预算；
二、合作伙伴，有一网上书店的老板有意与我们合作，若合作成功则会节省一大笔成本，但获利不高，按提成来获利。此种情况得需进一步谈判来确定。）
2.2茶水、咖啡、奶茶(
1、茶水成本较低，不需要购买设备之类，只需茶壶、茶杯即可，关于茶叶的购买问题可请教东哥或者其他有经验者即可;
2、咖啡制作成本稍高，需要买咖啡壶之类的，为节省成本，可购买磨豆机和煮咖啡壶即可，成本控制在3000左右；
3、奶茶制作比较复杂，可考虑书吧运作成熟之后再引进)
2.3电影观影对于大学生来说是一个较大的需求产品，但这要看书吧能否提供有质量的片源，这一问题目前有潜在合作者或是以前经营者的帮助，问题估计不大。关于放映电影的成本来说，关键是投影仪的费用比较高，幕布也有一定费用，初步估计在4000元左右。
2.4活动为有需要的顾客举办聚会或活动能承接各种低调而不失情调的宴会，同时定期举办读书交流等这类的活动，陶冶情操，发展爱好。
第三部分书吧经营理念和发展战略
3.1经营理念打造网上虚拟书店和实体书店的结合体，为广大读者提供一个集阅读、品茗、观影、交友于一体的休闲和自我提升场所。
3.2.发展战略目前定位于本校区市场，主要面向学生和老师，校外的客源也是重要的市场。根据目前的打算，先在学校试点，如果经营情况较好，两年后可发展成连锁模式。主要面向的是师生和城市白领等有空余时间并有一定消费能力的阶层。
第四部分市场分析
4.1宏观环境分析
4.1.1政治因素 此因素主要是指学校对学生创业的支持和学校对经营类似商店的态度。根据分析，望江校区麻将馆、水吧等类型的商店不少，而且开设的这类型店面运转都良好，学校虽然没有公开支持，但是也没有横加干涉，因此对于我们开店来说不成问题。
4.1.2经济因素书吧定位与学生群体，消费水平不是很高，而大学生都具有一定的消费水平，因而市场不小。
4.1.3技术因素咖啡制作，茶水的冲泡对于刚开始营业来说具有一定困难，但这只是硬性的困难，只要投入一定经历学习和模仿，就能取得效果。
4.2微观环境分析
4.2.1 市场现状在国家大力发展文化产业的背景下，休闲娱乐业发展迅猛，在当今中国经济快速发展的情况下，人们越来越追求舒适安逸的生活，这为休闲文化产业带来不小商机。而基于川大望江校区的现状来看，传统水吧等休闲场所吸引客源较多，但只提供喝茶等简单的服务产品，没有新颖的吸引性产品。而望江校区的学生对于能提供集阅读、喝茶、观影、交友等一系列适合大学生爱好的场所认可度较高。
4.2.2新颖性蜻蜓点水书吧不只是以盈利为目标，而是为了实现我们的梦想，同时为有潜在爱好的同学提供一个活动的场所，经营或者可以加入的项目很多，有别于其他的水吧、酒吧、普通书店等，同时我们的愿望是将其打造成川大的标志，让蜻蜓点水的名字响彻成都各大高校及较有文化的阶层。
4.3SWOT分析
4.3.1优势——机会（SO） 蜻蜓点水书吧定位于为广大师生提供良好休闲的环境，而且在广大校园内目前只此一家，而且我们都是学生，能充分了解学生的想法，更容易将其推广出去。
4.3.2弱点——机会经验不足，对于所经营的项目以前没有实际运作过，而且所经营项目并没有十足的把握将其做好，这需要我们下大力气专研、反复研究，如果所经营项目（茶、咖啡）没有可靠的质量保证，就难以吸引客源，未免落入俗套。另外，资金对于书吧目前来说也没有到位，能否筹到足够资金尚有疑问。 第五部分经营管理
5.1书吧选址书吧目前选址于中新村临街的二楼，环境幽静，但没有临近主干道，固定广告效果有限，应在前期投入较大宣传。
5.2管理团队由各出资股东组成，具体股东数额不定，管理结构模式需进一步商讨再定 ，建议组成理事常委会和理事会，常委会有重大决策权，理事会有所有事务参与听证权和建议权，但无重大发展方向决策权。
5.3外部支持 应积极寻求有经验者的合作抑或指导，尽量减少发展过程中不必要的弯路(朝圣书吧、8又1/2)
5.4日常运作根据每个股东的上课时间的不同来制定具体的上班时间，原则上安排两人一班制，具体情况根据运作之后的客流量决定。
第六部分成本预算
推荐第4篇：大自然的秘密（优秀）
《大自然的秘密》教学设计
一、导入： 这节课让我们走进厄瓜多尔的加拉巴哥岛去观察幼龟是怎样离巢进入大海的。读读课题，注意秘密的“密”字下面部分是个山字。在你的头脑中浮现出什么问题？（大自然的秘密是什么）
二、请你读读课文，想一想大自然的秘密是什么？如果你发现了，请举手示意我。
教读书方法：课文中有些地方，可以一带而过，有的地方要反复读，反复琢磨，可以将体会标注在书中相应的空白处。 （海龟是有自己的生存办法的）
1、一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。
投这句话。如果把探出换别的词，可以怎么说? （伸、露）比较为什么此处用“探”？（探有试探、小心的意思。而伸和露则没有）
2、那只先出来的龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢--------争先恐后地结伴而出。了解了大自然的秘密之后，这个问题我们搞清楚了，是不是这篇文章我们就学懂了？（没有）
三、除了写海龟，还写了我们呢！读读文章，看你读懂什么了。
1、观察——紧张——震惊——悲叹
2、我们为什么会有这样的情绪变化？再读读文章体会。如果你认为理解有困难，可以向周围的同学求助。共同研究研究。 1）紧张：啄，幼龟小心，太弱小了。大小海龟对比图片。
嘲鹰是突兀而来的，幼龟没想到它的致命的天敌会来。这一啄，很可能要了幼龟的命。 怎能不紧张？ 指名读我们焦急的心情。
追问：此时导游的态度是怎样的？（若无其事）你知道这个词语的意思吗？导游为什么要这样呢？（若无其事：好象什么事都没发生过一样。因为导游知道这是自然界之道。）
2） 震惊：成群成群的幼龟鱼贯而出。
师引：多少只？（成百上千）怎么出来的?（鱼贯而出）此时从巢到海边有一大段沙滩，无遮无挡，没有任何保护。 出示图片：看到成群的海龟争先恐后地向大海爬去，你们快告诉它们你们想说的话。
师：是啊，小海龟们快回去呀，你们的侦察兵是我们把它送入大海的，这里太危险了，看呀，你们的天敌来了。 读读这里的句子，应该怎么读.出示：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
“天啊，”我听见背后的有人说，“看我们做了些什么！” 3）悲叹：这时，几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。 再读这句想象当时海滩上是怎样一种景象？ 学生想象描绘。
师：这种场面真是惨不忍睹啊，太残酷了，所以我们有了这样的悲叹： 投：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”
再读：投：向导_______地说：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”
4）课文中，哪一句话体现了文章的中心？（人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。） 5）你对这句话有什么体会？
（自然有自然的法则，人类应该顺应自然，尊重自然，与自然和睦相处，如果横加干涉（虽然有时是善意的）企图去改变甚至征服自然。只会适得其反。）
6）你知道这种方法叫什么吗？（篇末点题）
7）这样写的好处是什么？（可以举出充分事例的基础上，得出一个公认的道理来，增强文章的说服力，同时也可以让读者对文章所要揭示的中心更加深刻。）8）请大家动脑筋想一想，应该怎么说
投：人是万物之灵。如果______________，那么_______________。
四、总结全文，拓展延伸。
1、学到这儿，你有什么话要对大家说呢？
（无论做什么事情，我们都不能自以为是，要听取别人的劝告，不要等造成了后果，才开始后悔、难过，那样也是于事无补的。做事情要遵循一定的客观规律。这些规律是不以人为的因素而改变的。）
2、在你身边，有发现类似的情况吗？请你举例说说。
同学们，我曾听说有段时间，许多媒体报道了杭州淳安县松林虫害的新闻。松树的叶子几天就被吃光了，并且发现大片片的松树死亡，罪魁祸首是松毛虫。这种情况，请同学们利用你们的聪明才智想想用什么办法解决。
打药：引发争议行不行——_好心办坏事。人工捕捉.，养一些吃松毛虫的鸟。（小鸡破壳，《 苗助长》等）
同学们，大自然是个奇妙的世界，还有很多大自然的秘密等待着我们去揭开，有时间，同学们多读一读这方面的书，对大自然多了解一分，所得的益处就可能是不可估量的。
五、布置作业
一、激趣导入
我们时刻生活在大自然之中，你了解大自然吗？你知道大自然的一些秘密吗？今天我们一起走进大自然的秘密一文。板题，生质疑。带着问题看课文，找出答案。
二、阅读探究
1、自由读课文，整体感知。
请同学们打开书，自由地朗读课文，了解课文的大概内容。注意读准字音，读通句子，遇到不懂的词句先作上记号然后可以查字典。
2、检查自学效果
读一读： 欲进而止 巢穴 嘲鹰 踯躅不前 突兀而来 若无其事
颓丧 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 伫立 自作聪明
三、精读课文，深入理解
（一）、深入学习，理解课文内容
1、指名学生读
1、2自然段
师：作者去南太平洋加拉巴哥岛的目的是什么？
生：观察幼龟怎样离巢进入大海。
师：太平洋绿龟只能在岛上产卵、孵化小龟，几个月后，小龟长大了，要离开巢穴进入大海了，你知道它们怎么进入大海吗？
生：一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
师：小龟在入海的过程中会遇到什么危险呢？
生：成为鹰等食肉鸟的食物。
（二）、探究学习，释疑解惑
1、请同学们再次用心读课文并思考：在幼龟入海过程中会遇到危险，那么幼龟怎样才能安全地进入大海呢？
（生默读课文后分组进行讨论）学生汇报谈论结果
生：它们会先派出侦察兵出来侦察情况，如果有危险…… 师：你们是从课文的什么地方知道它们是先派侦察兵出来侦察情况的呢？ 生：第7自然段。
2、齐读第7自然段 （1）、是呀，虽然幼龟在进入大海的过程中会遇到危险，但是它们有自己的解决办法，这就是自然界之道。可我们人类却并不了解自然界之道，我们做了什么？
生：救了一只被嘲鹰叼啄的幼龟。 （2）、就在人们沾沾自喜以为自己做了一件大好事的时候，发生了什么？（语气变急）请在课文里寻找。 （学生默读课文8—11自然段，圈、点、划、写。） 生汇报（成群的幼龟爬从巢穴鱼贯而出，奔向大海，结果引来了许多食肉鸟，幼龟成了食肉鸟的食物。） （3）、看着食肉鸟们大饱口福，此时，我们还能做些什么呢？找出有关句子读一读。 （学生用自己喜欢的方式读课文。） （4）、虽然我们在尽力补救，可是已经来不及了，几十只食肉鸟已经吃得饱饱的，这说明许多幼龟已经成为了它们的口中之物。请同学们想像一下，此刻，鸟儿们的心理；我们人类的心理。 生：食肉鸟们是得意、高兴、欢快…… 我们人类是沉重、悲叹、懊悔…… （5）、是呀，此刻，鸟儿们是多么高兴、得意，而我们又是多么地后悔、痛心呀！谁想读一读？ （指导学生读出相应的语气、语调） （6）、让我们来亲眼目睹一下这是一幅怎样的惨状吧。 （课件：几十只食肉鸟在疯狂地啄食着海滩上的幼龟。）
（设计意图：通过这个环节，让学生真切感受到人类不遵循自然界之道所带来的严重后果，在探究学习中获取更多的知识。）
3、师总结：
《大自然的秘密》教学设计
一、激趣导入
同学们好!我们第五单元课文的主题是冲突,前天,我们学完了>和>知道面对矛盾和冲突应事实求是,互相谦让。今天我们将从另一个角度去思考,我们怎样与大自然相处,怎么去尊重大自然的发展规律办事,大家打开书本P60，我们一起来学习《大自然的秘密》。
这篇文章通过小资料我们有一点了解,知道这个故事发生在加拉帕戈斯岛,这里有一个惊心动魄的故事。
二、阅读探究
自由读课文，整体感知。
请同学们自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。 然后想一想课文主要讲了一件什么事？（我和同伴到南太平洋旅游游，因救一只幼龟，而伤害了许多只幼龟。随机板书：游客、向导）
三、精读课文，深入理解
（一）、品读课文第一部
1、指名学生读
1、2自然段
师：作者去南太平洋加拉帕戈斯岛的目的是什么？
生：实地观察幼龟怎样离巢进入大海. 师：太平洋绿龟只能在岛上产卵、孵化小龟，几个月后，小龟长大了，要离开巢穴进入大海了，你知道它们怎么进入大海吗？生：一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。
师：小龟在入海的过程中会遇到什么危险呢？ 生：成为鹰等食肉鸟的食物。
（二）品读课文第二部
1.同学们，接下来我们一起来学习课文的第二大部份3-12自然段，让我们的心跟作者一起上岛，看看一路走来，你的心情有什么变化？ 我们先学习第3自然段，指名读。
2．当你置身于岛上，看到嘲鹰啄食海龟这一幕，此时你的心情是怎样？（难受，着急，紧张） 3．为什么会有这样的感受呢？从这一自然段哪些词、句让你产生了这样的感受？ 4．学生交流
“突然”老师听出来了你把这个“突然”这么强调，说说你的理解！
是啊，出乎意料！始料不及啊！谁来读？
“欲出又止”知道它的意思吗？想出来又不敢出来，这就是欲出又止。这段话中有一个词语的意思跟它接近，找找！（踯躅不前）
你们说小绿龟的欲出又止，踯躅不前，它这么担心有没有必要啊？“啄”“他用嘴啄幼龟的头”，多危险，多狠啊！（理解嘲鹰的凶狠）
这个场面真令人紧张、揪心啊
6．学习(
4、5自然)（1）面对这样揪心的一幕，我和同伴、生物学向导又有什么样的反应呢？大家齐读
4、5 指导读出我们的焦急来，读出向导的漠然和若无其事。 （2“‘叼就叼吧，自然之道就是这样的’，向导的冷淡，招来了同伴的一片呼喊。”同伴们会怎样呼喊呢？他们会怎样话劝求向导的呢？板书：紧张 焦急
向导的神态是那样平静，说话的语气也是若无其事，言下之意是说，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。我们竟然不相信，还责怪向导，向导才极不情愿地把小乌龟抱回大海的。
7.学习6-12自然。师：一只可爱的幼龟得救了，我和同伴本以为做了一件好事，可是出人意料的事发生了。请同学们默读6-12自然。这7个自然段一定有些句子能引发你的深刻感受，请大家在书本上做批注，写写自己的感受。
由于得到错误的信息，成百上千的幼龟爬了出来，成了食肉鸟的美餐。看到这番情景，我们的心情怎样？又是怎么做的呢？找出9。10自然
1） 此时向导和我们的心情怎样？从哪些词语可以看出？（焦急，很想救这些幼龟──赶紧、迅速、气喘吁吁）
师：尽管我们来回奔跑，尽管我们拼命拯救，还是给幼龟们带来了很大的伤害。此刻的补救显然已经晚了。抬头仰望天空（齐读课文第11自然）
2）虽然我们在尽力补救，可是已经来不及了，几十只食肉鸟已经吃得饱饱的，这说明许多幼龟已经成为了它们的口中之物。请同学们想像一下，此刻，鸟儿们的心理；我们人类的心理。
生：食肉鸟们是得意、高兴、欢快„„
“欢乐”与前文哪个词照应？“颓丧”。由这两个词你想到什么？（若不是因为我们的错误决策，幼龟们就不会白白送死了。）
我们人类是沉重、悲叹、懊悔„„
3）是呀，此刻，鸟儿们是多么高兴、得意，而我们又是多么地后悔、痛心呀！ 我们在齐读课文第12自然）
4）终于向导发出了悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 师：你读出了什么不同？说一说向导为什么而悲叹？ 如此的愚不可及，造成了惨痛的结局。
四、回归课题，谈感悟
1．向导明明知道这是自然规律,为什么还要听游客的话,把小幼龟送到大海里? 2．于是作者给我们人类怎样的忠告？此时此刻，你深深地懂得了什么？
人是万物之灵，却喜欢自作聪明，其实根本不了解大自然的规律。学了这篇课文后，你们明白了什么道理？
（生思索片刻，说出了很多深刻的道理。）
生A：我懂得了人不能自作聪明，不然可能聪明反被聪明误。 生B：我知道大自然有大自然的规律，我们不能随便地去破坏大自然的规律。
生C：我明白了我们人类不能自作聪明，不然可能好心做成坏事。
生D：我们要多了解大自然，这样才不会做错事。 从中我们也知道了大自然的秘密指的是自然规律，
2．总结，今天我们学了这篇课文，明白了如何处理矛盾和冲突——遵循规律，理智处世。
五、拓展延伸请同学课后去查找一下，大自然还有哪些秘密呢？ 板书： 大自然的秘密
游人：紧张 焦急——震惊 悔恨 向导：极不情愿——悲叹„„ “救” 害！ 《大自然的秘密》教学设计
一、导入新课：
（出示加拉帕戈斯群岛图片）同学们，展现在同学们面前的就是著名的加拉帕戈斯群岛，它是厄瓜多尔的旅游胜地。由于群岛上生物资源异常丰富，并且大多数保持着原始风貌，所以加拉帕戈斯群岛还有着“活的生物进化博物馆”的美名。然而就在这座美丽的岛屿上，却发生了一件被作者认为是愚不可及的蠢事，这究竟是怎么回事呢？好，让我们就一起踏上这座岛屿，去探索大自然的秘密！（板书课题，学生齐读）
二、初读感知
1、自由读文：要求读准字音，读通句子，思考课文写了一件什么事？
2、检查自学情况：谁来说说你学会了哪些生字？
3、学生概括文章的主要内容。
三、自主探究：
1、出示：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。看到这句话你能提出什么问题？
预设：1）、为什么说这是愚不可及的蠢事？ 2）、为什么会发生这样愚不可及的蠢事？
大家都是在用“为什么”提问，我们还可以从不同角度思考问题，这样更能开阔视野。那谁能换个角度来提出问题？ 预设：如果我们没做这件蠢事，结果会怎样呢？
其实发现一个问题要比解决一个问题更为重要。在学习课文时，除了可以针对主要内容提问，也可以针对重点语句提问，这样会帮助大家更深刻的理解课文内容。下面就请大家默读课文，找出相关段落，仔细思考，在你感受最深的地方做批注。
2、学生汇报交流 预设：
1）从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟接群而出，很快引来许多食肉鸟，他们确实可以饱餐一顿了。 （无遮无挡、成百上千、饱餐一顿显示后果很严重。）
师引：这是怎样的环境？（一大段沙滩，无遮无挡）多少只幼龟？（成百上千）怎么出来的?（结群而出）同学们，这会是一种怎
样的画面呢？赶紧把你们的思维定格在这一刻让我们一起到现场看看吧！（出示视频）看到这样的场面，读了这样的文字，你感受到了什么？（紧张）对，这就是场面描写的作用。它通过对人物在特定环境下活动的描写，来烘托应有的气氛，展示精彩的画面，使人有身临其境之感。现在谁再来读一读这段话。
此时此刻，你就站在小海龟的旁边，你想对小海龟说点什么？
师：是啊，小海龟们快回去呀，你们的侦察兵是我们把它送入大海的，这里太危险了。然而，说什么都已来不及了，能说的只能是（出示：“天啊！”我听见背后有人说：“看我们做了些什么！”）你来读一读，你读出了什么？（无奈、懊悔、自责）
比较：
1、“天啊！”我听见背后有人说：“看我们做了些什么！”
2、我听见背后有人说：“天啊！看我们做了些什么！” 哪种表达方式好？
究竟他们看到了什么，会发出这样的惊呼呢？大家可先闭上眼睛想象一下，然后把他们看到的场面写下来！（学生汇报，学生互评）师：同学们想象场面真是惨不忍睹啊！然而课文中并没有像大家这样把这个场面写出来，而是通过了人们的惊呼留给读者更多的想象空间。这样的侧面描写常常会比正面描写更有说服力！
然而这一幕却是不应该发生的。那么为什么会发生这样的蠢事呢？
（出示：人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面）指名读，你怎么理解这句话？ 那大家想一想，如果我们没做这件蠢事，结果会怎样呢？
抓住“只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，他们稍不留心便可能成为海鸥等食肉鸟的食物”，让学生开动脑筋想象，设想一下幼龟出巢入海的几种可能性。让学生感受到：自然万物都有其生存之道，都有其躲避灾难的本能。这就是大自然的秘密。
你还知道哪些大自然的秘密？
（在学生说的基础上，教师出示一些图片）让学生感受：人类要遵循大自然的规律，与动物们共同生存，不可人为地破坏和改变自然环境，不能自作聪明地用人类的思维、人类的生存方式去替动物指定有违动物生存的规则，否则就只会“一切都可能走向反面”。
（出示：人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面）再读一读。
四、作业设计：
五、总 结：
大自然是人类最好的老师，它给我们人类上过的课的确很多很多。它总是以其独有的方式使我们感受到它的奇妙与深刻。“熟知自然、了解自然，才能尊重自然”让我们真正地与大自然和谐相处！
《大自然的秘密》教学实录
一、导入： 这节课让我们一起再次走进厄瓜多尔的加拉巴哥岛去观察幼龟是怎样离巢进入大海的，进一步感受大自然的秘密。（板书课题：大自然的秘密）
二、精读课文 （1）细读课文，小组合作，讨论问题。
师：请同学们找出描写幼龟“侦察兵”侦察、观望、试探的句子。
生：一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止，似乎在侦察外面是否安全。 师：这句话中，哪个词用的准确生动？
生：“探”字用的好，它形象的写出了幼龟试探、小心翼翼的样子。 生：“欲出而止”用的好，他写出了幼龟小心翼翼的样子。
生：正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉倒沙滩上去。 师：险啊！面对此情景，大家又是如何表现的？
生：“紧张”，因为嘲鹰用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉倒沙滩上去，看到此情景我们心情十分紧张。 生：“向导”“冷淡”，却极不情愿地抱起幼龟，把它引向大海。
师：我们本来做了一件帮助幼龟的好事，可是接下来的事却使大家感到……？ 生：极为“震惊”成群的幼龟鱼贯而出。 师：为什么会变成这样子？
生：那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，他便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得 到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 师：多少只？（成百上千）怎么出来的?（鱼贯而出）
师：我们帮助幼龟入海为什么文中却写我们原来干了一件愚不可及的蠢事？
生：“天啊，”。。。。。。“看我们做了些什么！”可悲！几十只幼龟成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中食。 师：再读这句，想象当时海滩上是怎样一种景象？
学生想象描绘……
师：这种场面真是惨不忍睹啊，太残酷了，所以我们有了这样的悲叹：
出示：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”
齐读：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”
三、揭示课题、深入领悟中心。
师：课文学到这儿，我们是不是真正把这篇文章学懂了呢？课文题目是“大自然的秘密”，可为什么还要写人，这人与大自然的 秘密之间有什么关系呢？再读全文。
生：本来小海龟有自己生存的本领，可人类偏偏要用自己所谓的聪明去干涉，结果好心办了坏事。
生：人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。是说大自然中的动物都有其躲避灾难的本能，人类要遵 守大自然的规律与动物们共同生存，不可人为地破坏改变环境，不要人为地干涉动物的行动。不要替动物安排什么。
师：大家说得真好，（出示）大自然的万物都有其生存规律，人类要遵守大自然的规律与动物们共同生存，不可人为地破坏和 改变自然环境，不要人为地干涉动物的行动，不要伤害动物，不能自作聪明地用人类的思维、人类的生存方式去替动物安排生活 否则只会“走向反面”
师：齐读最后一段。
四、延伸运用
最近田鼠成灾，它们啃食粮食、蔬菜……给生活带来了很多不便，这种情况，请同学们利用你们的聪明才智想想用什么办法解决。
结语： 同学们，大自然真是个奇妙的世界，还有很多大自然的秘密等待着我们去揭开，有时间，同学们多读一读这方面的书，对大自然多了解一分，今后我们一定要遵循大自然的规律。
大自然的秘密》教学设计
教学目标：１．认识本课生字，能联系上下文理解“踌躇不前，愚不可及、颓丧”等新词。能有感情地朗读课文。
２．能抓住重点词句，理解课文内容，体悟作者是怎样通过语言文字来体会人物的内心情感的。３．了解大自然的秘密，激发学生热爱大自然，爱护动物的情感。 ４．理解"人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面"的含义。
教学重点：１．了解大自然的秘密。 ２．知道人与自然的关系。 ３．理解"人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面"的含义。教学难点：理解"人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面"的含义。
教学过程：第二课时
一、导入 这节课，我们继续学习《大自然的秘密》这篇课文。（板书课题并齐读）
回忆：作者一行人到南太平洋加拉帕戈斯群岛去干什么呢？ 小龟在入海的过程中会遇到什么危险呢？ 过渡：幼龟们采取了什么方法，使自己平安地进入大海呢？这里面有一个秘密。
二、认识大自然的秘密
１．生速读课文，寻找这个秘密。
２．交流“秘密” （它们会先派出“侦察兵”出来侦察情况„„） 理解“侦察兵”，在文中指谁？
幼龟中的“侦察兵”是如何进行侦察的？
齐读第7自然段
３．小结秘密 虽然幼龟在进入大海的过程中会遇到危险，但是它们有自己的解决办法，这就是自然界之道，也就是大自然的秘密。 过渡：可我们人类却并不了解自然界之道，我们做了什么？
４．体会人类的“愚不可及”，领悟文章所蕴含的道理 （１）感受嘲鹰叼啄幼龟的情景
“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎„„企图把它拉到沙滩上去。”
当你置身于岛上，看到嘲鹰啄食海龟这令人紧张的一幕，此时你的心情是怎样？（难受，着急，紧张） 读读这段文字，哪些词让你产生了这样的感受？ 学生交流研读成果
“突然”
（出乎意料！始料不及）
“啄”
（“他用嘴啄幼龟的头”，多危险，多狠啊！谁来读？带着这样的感受
一起来读读！）
“欲出又止”
欲出又止是个新词，知道它的意思吗？ 它的出是为了什么？那么止呢？ 想出来又不敢出来，这就是欲出又止。这段话中有一个词语的意思跟它接近，找找！（踌躇不前） 你们说小绿龟的欲出又止，小绿龟的踌躇不前，它这么担心有没有必要啊？（理解嘲鸫的凶狠） 这个场面真令人紧张、揪心啊，带着这样的感受一起来读！
（２）感受“愚不可及”行为的严重后果
师：一只可爱的幼龟得救了，我和同伴本以为做了一件好事，可是出人意料的事发生了。由于得到错误的信息，成百上千的幼龟爬了出来，成了食肉鸟的美餐。我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。理解“愚不可及”的意思（愚蠢至极点）
看到这番情景，我们的心情怎样？又是怎么做的呢？
Ａ：请同学们结合插图，读读第１０自然段，把描写向导和我们的动作的词语划出来。
⑴ 生划词语。⑵ 交流：摘下、放进、抓起、奔跑。⑶ 此时向导和我们的心情怎样？从哪些词语可以看出？（焦急，很想救这些 幼龟──赶紧、迅速、气喘吁吁）⑷ 朗读体会：（自由读──指名读──齐读）
Ｂ：我们为了救一只被嘲鹰叼啄的幼龟，结果却导致了更多的幼龟成了食肉鸟们的口中佳肴，所以，向导发出了怎样的悲叹？
（生齐说：如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到危害。）
比较句子：⑴ 向导说：“如果不是我们人类，这些海龟就不会受到伤害。”
⑵ 向导发出了悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”
师：两句话有什么不同？说一说向导为什么而悲叹？（体会出“悲叹”、“根本”在表情达意上的作用）
Ｃ：如果幼龟会说话，它会如何谴责我们人类？
出示：一只死里逃生的幼龟悲愤地说道：“ ”生写句后交流。 （借幼龟之口谈认识——尊重个性化体验）
Ｄ：相机出示课文最后一节。朗读。 学了这篇课文后，你们明白了什么道理？
三、拓展练习
１．出示：为了保护加拉巴哥岛的幼龟，避免悲剧的再次发生，请你代岛上的生态环境保护部门拟一条“旅游须知”。
生完成后交流。 （以写话代总结，并创设运用语言的情境）
２． 同学们，大自然是个奇妙的世界，还有很多大自然的秘密等待着我们去揭开，你还知道大自然的哪些秘密？
推荐第5篇：《秘密花园》读后感（优秀）
《秘密花园》读后感
原创： 四（10）李妍
我最喜欢看《秘密花园》这本书了，书中有三个主人公：一个是性格孤僻、面黄肌瘦的小姑娘玛丽，一个是脾气暴躁、疾病缠身的小少爷科林，一个是健壮、活泼的小子迪肯。
他们最重要的工作就是努力让这个快死去的花园活过来，所以他们三个小伙伴不停地拔草、松土、栽花、种树、浇水，功夫不负有心人，花园渐渐变得美丽起来：嫩绿的芽儿一点点冒出来，树叶一天天旺盛，鲜艳的花儿开得遍地都是，整个花园已变成童话般地乐园，生机勃勃，活力满满，让所有的人为之陶醉。就这样，玛丽改掉了所有缺点，变得活泼、善良而自信，科林也恢复了健康，变得富有朝气和活力。这样的变化犹如脱胎换骨，科林坚信那是\"魔法\"的力量。他们都在与花园共同成长着。
我相信\"魔法\"的力量可以传递，我要做一个善良、勇敢、自信、
乐观开朗的好少年。
辅导老师：孙志伟
《秘密花园》读后感
原创： 四（10）罗中琦
这本书是四年级新读的书中之一，下面我来给大家介绍一下这本书的主人公吧！他们分别是玛丽、柯林和狄肯。
我们先来说一说玛丽：玛丽是这一本书中的一位小女孩，从小就有着富裕生活。不过有一天他们家中有一位佣人得了瘟疫的传感疾病，所以在几天之间失去了双亲。后来又被送到英国米塞尔斯维特庄园他后来认识了柯林和狄肯。认识了他们以后玛丽变得也越来越乖了。
我们再来说一说狄肯：他是一位小男孩儿是玛丽的朋友。()他一位对种花种草还有和动物是好朋友，可以说他是一个动物。他可以和动物对话，所以别人都叫她怪男孩儿。
最后我们来说一说柯林：他是一个体弱多病的男孩儿，自从认识了玛丽身体逐渐健康起来，慢慢的柯林可以从轮椅上坐起来了，后来又站起来了，对旁人来看就是奇迹。
这本书中我最喜欢的故事是\"在花园里\"因为从中有着浓浓的父子之爱，为什么叫做父子父子之爱呢，我给你讲一讲吧！这个故事中克拉文就是柯林的爸爸，他看见从约克郡的信后没几天他就到了约克郡，等他知道柯林少爷在花园。她很快去了花园，她刚进门就有一个男孩儿冲到他身前等他看完他的面孔时他惊呆了，在他的怀里就是柯林，他们抱在一起，所以就叫做子寨父子之爱。
读完这本书，我知道了辨识真善美、假恶丑，确立正确人生观、价值观、处世观。你们知道了什么？
辅导老师：孙志伟
《秘密花园》读后感
四（5）班吕冠辰
今天，我读了一本书，名叫《秘密花园》
玛丽是这本书的主人公，她脾气暴躁，骄横无礼她的父母非常富有，却很少来探望她。她长期与奶妈和仆人一起生活在印度，缺乏家庭关爱的玛丽性格愈发古怪，喜怒无常。后来印度奶妈和仆人以及她的父母都患瘟疫去世了，只剩下玛丽一个人。于是她被送到了英国，与玛莎一起生活。在这里，她又认识了迪肯，一个爱护动物并养了许多小动物的男孩。于是玛丽通过迪肯又认识了乌鸦煤球等小动物，她还结识了人生第一个朋友——柯林。柯林是一个体弱多病、卧床不起的男孩，可初见玛丽，他就破天荒地坐上了轮椅，让玛丽带他到荒园呼吸新鲜空气。在与柯林打交道的一段时间后，玛丽的脾气渐渐消退了，待人接物也变得温和，性格也慢慢开朗了起来，连胃口也变好了。她一改往日的面黄肌瘦，变成了一个面色红润、善良优雅的小公主。
在我们的学校生活中，不乏玛丽这样缺乏家庭关爱的同学。我要像柯林一样，去相信他们，关爱他们，帮助他们，带他们结交朋友，让他们感受到爱和温暖，从而打开心扉，向世界露出灿烂的笑容。
辅导老师 景慧娟
推荐第6篇：没有秘密长不大[优秀]
没有秘密长不大
当我带着好奇的眼睛离开摇篮，走出父母共同为我建造的温室。我知道自己早就不是抱着玩具的BABY，不是一个只张着嘴不停地叫妈妈的一个可爱的小男孩了。我长大了，也有秘密了。
正如我的偶像阳光姐姐写的《没有秘密长不大》这本书，“单翼天使”张小伟和我同岁，我们都拥有一些秘密。张小伟一直很孤单一个偶然的机会，他离开了妈妈，和开朗的朱子同成为好朋友，这两个小男生的友情包含着许多成长中的“秘密”，包括早恋、沉迷网络游戏等等。张小伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又都成了他自己成为过程中永远的秘密！
我渐渐地长大了。一些事情的记忆原来越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里积蓄的秘密也越来越多了。所有的喜怒哀乐，有时只在灯光下，在被窝里，独自慢慢品尝。不管是酸，还是甜。以前的天真快乐，为何现在夹杂着困扰与恐惧。
虽然童年已与我渐行渐远，但天空依然湛蓝，太阳每天依旧升起，蓦然回头，仿佛看见我成长道路上的串串小脚印
我的秘密曾给我造成很大的压力和困扰，也造成自我的怀疑和恐慌。但我还很庆幸自己有那么多的秘密。没有秘密的孩子怎能长大？在自我消化那些秘密的时候，我已经不知不觉中学会了如何抵抗来自这个现实世界的各种压力，从而获得自信。记住一句话吧：没有秘密的孩子长不大。
安徽省马鞍山市雨山山南小学
何骥鹏
2010年8月30日 何骥鹏同学：
你好！《没有秘密长不大》收到。
文章的题目很好。选择的话题也很有意思。
不足之处，主要是写得还不够深，不够具体。不是所有的少年拥有了不被人知的秘密，就都能获得成长的动力。张小伟有了自己的秘密，是因为自己及时地反省，对生活有了领悟，有了觉醒，所以才能把秘密转化为成长的动力。“我”拥有了秘密，“我”将怎样来对待这
些秘密？这将是“我”成长的关键。所以，文章最好是把“我”拥有那些秘密例举一些，把“我”对这些秘密的认识写出来。正如你在文章的最后所写的那样，对这些秘密进行分析，把“我”的领悟写出来，把秘密怎样转化为成长动力的写出来。这样文章就具体了。
祝
进步！
单德昌2010.9.18
推荐第7篇：优秀初中生作文：《秘密》
秘密
黄石中学初三3班 黄奕玲
阳光从玻璃窗透过来，在大块的方瓷砖上
留下金黄的镀影，地板十分干净，把阳光印得发亮，这么干净的地板
1 是近几天出现了，它的到来有一个秘密。
家中一直是我干的家务，拖地，做饭什么的，妹妹几乎是“十指不沾阳春水”，真可以跟古人所说的“手如葇夷”相媲美了。
那是一个深秋的早
2 晨，天气挺凉爽，窝在被子里的感觉美极了，让我不由自主地眼皮直打架，最终，我美美的又睡了一个钟——我完全忘了拖地了。
我醒来时，都已经日上三竿了，阳光直照得身体暖洋洋的，我的目光一接触到地板，眼儿
3 就睁大了，妈呀，我没拖地呢。
我利索收拾着床，拿了拖把准备“奋斗”很奇怪，地板干净得一尘不染，我揉了揉眼，不是看错了吧？但结果出乎意料，房间与厅里头都十分干净，连厨房的地砖都干净了不少，
4 唯一煞风景的便是妹妹在地上啃瓜子，撒地一地满是“珠宝”。
我早已见惯不怪，一到房间我就疑惑了，这是谁拖的地呢？妈妈？不可能，她要上班，妹妹？算了，她别天天撒地满房子“黄金翡翠”就好了，那会是
5 谁呢？
一连好几天，地都干净得很，我的疑惑也在加深，像被层层烟雾笼罩似的。
一个冬天的早晨，风把我冷醒了，我打了个哆嗦，却发现妹妹不见了——厨房响着哗哗
6 的水流声，我一愣，竟是她！我心中百感交集那个傻丫头，如今也懂事了......
那天中午，我问了她：“你今天好像起得蛮早，干嘛去了？”“我去了晨练，你不知道晨练有助健康吗？”她回答我，弯转浅浅月芽儿
7 状的嘴角有一丝狡？。我并不揭发她，或许哪一天她腻了，我也可以装作若无其事地继续拖地——让大家都别太尴尬。
九天后，我继续拖地，这件事似乎成了秘密，而我和妹妹，因为这个秘密，感情好了不
8 少。
推荐第8篇：成为优秀设计师的秘密
怎样成为一名优秀的设计师
谈到这个话题我想首先还是要先了解室内设计，室内设计一直是被人们这样解释的。“室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。”应该如何理解这句话呢！大部分的设计师都是这样理解的。
1、首先要满足使用者的功能，简单的说就是弄清楚我们所要设计的空间是做什么用的，这个问题在设计中在具体表现在总平面图（或称谓功能布置图）的设计上，这项工作在设计的任务中占有相当重要的地位，如果说占50%，我认为一点都不为过。在我设计的一个娱乐中心的项目中，平面图设计用了三个月的时间，而效果的设计只用了一个月的时间。
2、第二点是满足精神生活的需要，这一点占有很重要的地位。应该包含两个方面：一方面按着美学规律创造一个优美的环境，满足或提高使用者的审美情趣；另一方面根据使用者的要求创造一个能够体现使用者地位和个人文化素养的室内环境。这一过程就是室内设计的效果设计阶段，这一阶段成功与否直接取决于设计师的文化底蕴和设计功底。
3、第三方面是告诉室内设计师在整个的设计过程中，时刻不要忘记下面几方面的要求（建筑物使用性质、所处环境和相关标准）：
（1）强弱电系统对室内设计的要求和影响
（2）消防系统对室内设计的要求和影响
（3）空调排风系统对室内设计的要求和影响
（4）给排水系统对室内设计的要求和影响
（5）国家有关部门对相关设计内容的规定和要求
（6）标准和非标准施工工艺的要求和影响以上是对室内设计的定义的诠释和理解，只有以上三点均得到考虑和满足。出来的设计才应该是合理与合格的室内设计作品。如何去做才能成为一个合格的室内设计师呢？个人的观点如下
一、正确的定位所谓正确的定位是指首先要充分的了解自己是否适合于做室内设计师。我们知道每个人都有自己的聪明才智，只有把他的聪明才智用到它擅长的方面，他才有可能取得成功，而室内设计是一项与艺术密切相关的行业，这就要求想成为室内设计师的人首先要对自己的有个从分的认识，你是否属于擅长形象思维的那个类型，如果否的话，我建议还是去选择适合于你的行业来做。这就好像只有“大仙”（可能是个农民）才能
研究周易，因为周易序要特别的悟性，这种悟性是先天的而不是后天的。
二、走正确的路根据我们对室内设计师的要求得分析来看，和其他事情一样，凡事都有个过程，只有选择了正确的道路，才能走向成功.正规院校毕业的本科生，他们接受的室内设计教育相对来说比较全面；普通院校的大专毕业生，占的数量比较多，对室内设计知识了解有了一定的基础，但还有待于深化。他们往往偏重于电脑知识；各种电脑培训学校出来的室内设计人员，他们往往只知道如何用电脑化效果图，而对于什么是室内设计还根本不是很了解。无论对于哪个层面的人，其实走出校门他们所面对的就是市场，也就是说他们的设计的目的已经和在学校的时候发生了质的变化，目的明确通过你的劳动，让甲方承认公司的实力，并拿到合同，实现利润。这种简单明了的目标使得设计人员的职责发生了细微的变化。在实际工作中设计的内涵增加了许多人为的因素，比如说什么是好的设计？我认为设计的好坏，除了设计行业本身约定俗成的评定标准外，还应该补充一点好的设计应该是能够拿到订单的设计。而且后一点对于装饰公司或设计公司来说尤为重要。因为人活着就得为生存努力，你不可能整天抱着一幅你所谓的好的设计入睡，而白天没有饭吃（我想也睡不着）。
根据这种情况，我认为一个合格的设计师应该具备以下几方面的能力
1、良好的个人素质，比如说你的文化底蕴。
2、良好的表达和沟通能力。设计的最终目的是让别人（客户或甲方）了解并同
意你的设计，表达设计的方法一方面是各类的效果图（草图、手绘图以及电脑效果图等）和你的口述表达。
3、优秀的设计水平。优秀的设计水平来自于以下几方面
扎实的美术基础知识
对理论知识的良好把握
合理的工作流程和工作习惯
经典设计合理的借鉴
实际工作经验的积累。
我认为具备了以上几方面的能力是成为一个优秀设计师的基础。
对于已经步入设计师的行业，并且想有更好发展的设计师们一定要了解这些秘诀。帮助你从一名普通的设计师走向成功的设计师。
推荐第9篇：《秘密花园》的优秀读后感
十一长假，我读了一本叫《秘密花园》的书，我深深地感到心灵受到了很大的震撼。这本书的具体内容是：一场可怕的瘟疫是十岁的玛丽成了孤儿，不得不被送往画眉庄园。画眉庄园是一个古老而充满神秘的地方，有被锁了10年的花园，有被藏在房间里的小男孩。而玛丽发现被埋掉的花园钥匙和被隐藏起来的花园门，也发现了被藏起来的小男孩。玛丽，克林和荒野上长大的男孩一起，唤醒了沉睡10年的古老花园。
书中的主人公玛丽原来是一位长相难看，脾气古怪的小姑娘。不过，友好的大自然改变了她的一切：她的个性由乖戾变得亲切，温柔，蜡黄的脸蛋变得红润，孤单的生活里多了好多有趣的朋友。而狄肯：一个整天在野外奔跑，见多识广，喜欢和小动物交朋友；是一个极其开朗的人。柯林整天躺在床上，好发脾气，以为自己是瘸子，不久就要死去了，是一个悲观的人。这三个主角都有鲜明的人物性格。 第七章《秘密之钥》中，词句很优美。比如：在印度，天空总是热辣辣的，总是像火在烧一样；而这片沁人心湖的深蓝，几乎就像某些迷人的无底湖泊般泛出粼粼的波光······这里有些词很恰当：热辣辣、沁人心湖、粼粼的波光······还用了一些修辞手法，如：比喻、排比、拟人、夸张······仿佛身临其境。这一章，词句十分丰富，令我映像极。 在第十四章《小土霸王》中，一开始，玛丽和玛莎的对话，玛丽说，自己与小霸王柯林很和谐地见过了面。而玛莎很吃惊，说：“你一定是对他下蛊啦！”还说：“世界末日来临啦！”“在他刚出生的那段时间，柯瑞文先生整个人就像快疯了，医生们认为应该把他送进精神病院······”这几句话，非常幽默！ 这本书，还有许多优点，这本书就像书中说的玫瑰，用迷人的香气，华丽的外表，熏陶这我看这本书的热情！
推荐第10篇：秘密花园主题信纸（优秀）
《阳光多少钱一平米》读后感
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这本书告诉我们要珍惜时间，珍惜身边的点点滴滴。
我已经上四年级了，但是对于过去，我没有多少记忆，看了这本书，仿佛让我回到了小时候。我这人以前喜欢吃一种食物就会一直吃，不知道度，无论谁说都不管用。现在我学的知识越来越多了，慢慢地知道了：如果经常吃某一种食物，这样对人体是不健康的。
以前的我只会玩，不知道珍惜时间，有时候还不写作业，经常在爸爸妈妈的催促下完成。现在的我不一样了，我懂得了珍惜时间，不会再像以前那么的贪玩了。况且现在自己学习的知识也越来越多了，所以现在的我很少出去玩，一般都待在家里看看书。
虽然我渐渐长大了，但还有好多问题没解决。当我看到最后一句的时候，我在想：阳光到底多少钱一平米呢？这个问题我始终想不明白，但是我从心底里觉得：阳光是伟大的、无私的，阳光是用金钱买不来的！阳光是我们生活中必不可少的一部分，但我知道人的生命是有限的，不可能永远地享受阳光。
我们要学习阳光那种伟大、无私的精神！
中村乡中心学校
洪开颜 指导老师：叶琳
第11篇：宝葫芦的秘密读后感[优秀]
导语：一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。下面和小编一起来看宝葫芦的秘密读后感范文3篇，希望有所帮助！宝葫芦的秘密读后感
王葆是一个善良、活泼、可爱，就是在学习上不够自觉、勤奋，虽然聪明，可是做什么事情都不愿意费力去做。
自从他有了神通广大的宝葫芦，就可以想要什么就有什么，想做什么就做什么，宝葫芦不但帮他做功课，还帮他刷牙、洗脸、剪脚趾甲……。当然，也闹出了笑话，王葆要很多鱼冒充自自己钓的，宝葫芦给他变出很多鱼来，王葆不假思索地带回了家，谁知里面还有金鱼，不可能河里有金鱼啊！王葆真的羞红了脸。还有，王葆参加数学考试，什么题也做不出来，宝葫芦偷看同学的答案，把王葆和班长的卷子掉了个包，谁知老师发现，竟然还写着班长苏鸣凤的名字。王葆无地自容，感到很羞愧，对宝葫芦也感到很烦恼。
在老师和同学们的帮帮助下，王葆终于认识到：必须通过自己的努力才能取得成功，才是幸福的。他就勤学苦练，准备靠自己的汗水换来实力。王葆第一次通过自己的努力拿到了游泳冠军，他知道了什么才是真正的朋友。
同学们，什么才是我们真正的朋友？只有懂得友谊，懂得自己的人，才是自己真正的朋友！
宝葫芦的秘密读后感在这个暑假里，妈妈让我读了我读了好几本课外书，我印象最深的一本书是《宝葫芦的秘密》这本书。
刚开始看的时候就得有一个宝葫芦很了不起，可以完成一些自己想达成的一些愿望，要是我有一个宝葫芦该多好啊！可是越往后看我的想法也在不断地改变着，当我看望整本书以后，我的想法彻底改变了。我认为，宝葫芦虽然带个了我们许多的快乐，带给我们快乐的同时也给我们带来了更多的烦恼和厌恶。
从这个故事中，我发现了什么事都是要用你的劳动的成果换来，不能要不劳而获的东西。就拿这个宝葫芦来说吧，你想要的东西宝葫芦都可以帮你实现，如果当你发现这些东西是宝葫芦偷来的时候，你心里又会怎么想？不劳而获的东西在你的面前你会吃吗？宝葫芦知道我的心思，在邻居和自己的朋友同学面前宝葫芦把自己想要的东西偷来放在我手上，让自己的邻居同学朋友怎样想？所以，我们做事要脚踏实地，不能贪图利益。
我们要用自己的双手去劳作，这样的我们才能从自己的劳作中得到快乐。
宝葫芦的秘密读后感《宝葫芦的秘密》这本书是著名的作家张天翼写的，里面的主人公王葆特别爱幻想，还爱吃零食。其实他并不是个坏孩子，他也想帮助同学，学习进步，热爱集体。但是他有点懒，不论学习还是做手工，总幻想着有个宝贝能帮他完成。
有一天，他睡觉的时侯，梦见自己钓鱼钓到了一个宝葫芦。这个宝葫芦很神奇，他想要一桶金鱼，宝葫芦就给他变出来一桶金鱼。他想吃零食，宝葫芦就给他变出零食来……只要王葆想要什么，宝葫芦就能给王葆变什么。有了宝葫芦王葆的成绩名列前茅，让大家觉得不可思议。宝葫芦竟然还给王葆变出了许多奖状，奖章。
可是时间久了，王葆并不觉得快乐，因为不劳而获的成绩不能与大家分享快乐。特别是后来王葆知道宝葫芦给他的东西是偷来的，而不是真正的魔法，他失望极了。最终，王葆决定公开宝葫芦的秘密，放弃这种不劳而获的生活。就在这时，王葆的梦醒了。
这个故事告诉我们，无论做什么事，只有通过自己的努力，才能获得真正的成功，真正的快乐。
第12篇：数字的秘密生活读后感[优秀]
导语：写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。下面和小编一起来看数字的秘密生活读后感，希望有所帮助！数字的秘密生活读后感
这段时间，我看了《数字的秘密生活》。这本书讲了一个个妙趣横生的故事，有关于数学家的，有关于历史的，有关于战争的。
我要讲的是“失之毫厘，差之千里”。仅仅因为进位换算时的微小误差，就造成了巨大的悲哀。看了这个章节，我想到了一次考试的小小失误却导致了重大的后果。那是一个递等式计算，因为第一步计算时少了一个小数点，导致结果被扩大了十倍，本来满分的，就这一题被扣了三分我只有97分。
还有一次考试的口算题，我检查时不小心将“100÷4=25”的“25”点了小数点，就变成“2.5”，就丢了一分，只考了99分，一个不注意就又与100分失之交臂，这是多么遗憾啊！
除此之外，还有把“二分之三”写成“三分之二”，把“0”写成“6”等诸多错误，都让我多次与满分失之交臂，如果避免了这些错误，那我将会有许多个满分！
一只小蝴蝶能卷起一阵飓风，一个小数点会造成重大的错误。我以后一定要严谨一些，尽量少失误，多考一些满分。
数字的秘密生活读后感《数字的秘密生活》包含了50个有趣的数学小故事，分为六个部分，除了介绍英雄般的数学家、描述了著名的无解猜想和解决数学难题的精彩过程外，还穿插圣经密码、俄罗斯方块、牛顿的世界末日预言等令人着迷的故事。这些数学故事情节丰富、有很多充满娱乐性的小插曲，让我们看到数学跨越了生活的每一个层面，从法律到地理，从选举到植物学，带给我们愉悦和惊喜。
一直以来，数学对于我来说是一门很深奥、很枯燥、很复杂的学科，没想到在这本书里，作者能将复杂的数学问题融入到一些趣闻轶事中，使数学问题也变得轻松起来，甚至引人入胜。所以数学真的很重要，它可以应用于生活的各个方面，生活中离不开数学。
数字的秘密生活读后感这个寒假，我看了一本有趣的关于数学类的书，这本书的名字叫做《数字的秘密生活》。这本书里有50个关于数学和数学家的故事，每一章节的故事，都很深奥，有趣。
其中，第二章的标题吸引了我——《世界末日快要到了吗？》我思索起来，真的有世界末日吗？世界末日真的快要到了吗……我的好奇心驱使我往下看……
这章主要讲杰出的科学家牛顿预测世界末日应该在1867年出现的，不过，我们可以肯定，1867年肯定没有世界毁灭，不过，牛顿还说，从现在起大约再过半个世纪，这个世界就会结束。
大家读到这会很不安吧，但这只是牛顿其中一个退路，另一个退路便是依据物理学家更深入的计算，得出世界末日还可以再延后，最晚要到2307年才会来临。
读完这本书让我深深感受到数学的有趣，感受到数学世界的广大！
第13篇：恐龙帝国的秘密读后感（优秀）
恐龙帝国的秘密读后感
（一）
刘丁茹
寒假的假期里，我读了一本书名叫《恐龙帝国的秘密》，这本书是著名英国作家道格尔狄克逊所著，书中详细介绍了恐龙的种类和出现的年代。
恐龙-这种古爬行动物主宰了地球约1.6亿年。大约3.5亿年钱的石炭纪，爬行动物进化，并在接下来的二叠纪、三叠纪、侏罗纪和白垩纪时期大量繁衍 .这一段时间是恐龙出现与繁盛生存年代。
这本书里的语言十分朴实，虽然不华丽、浮夸。但可以吸引读者读下去。这本书详细介绍了恐龙的种类、生活习性和环境。
我从这本书看到了自然的力量。最早的恐龙出现随着环境的变化时间的推移又繁衍出了各种各样的恐龙，有食肉性恐龙、有食草性恐龙、还有杂食的恐龙。有陆生的，有水生的还有飞行的恐龙，这都是在不同的自然环境造就了不同的种类。
自然的力量是无穷无尽的，由于环境的遭到破坏，已经不适合这些巨型恐龙生存了，它们慢慢地走向了灭亡。
现在的人类还没有意识大自然的遭到毁坏会给我带来什么？还在任意地破坏着我们自己生活的环境，乱砍伐树木、污染水源、污染空气，到处乱扔垃圾，当自然环境不适合人类生存的时候，人类的命运将会怎么样呢？会不会步入恐龙的后尘呢？
警醒吧！朋友们！在这里我要向所有人呼吁：要爱护我们生活的环境，热爱大自然，热爱我们的生活的家园！只有这样我们的明天会更好！
宝泉山镇中心小学校五年二班：刘丁茹
指导教师：孙富成
恐龙帝国的秘密读后感
（二）
在寒假我读了《恐龙帝国的秘密》一书，使我更加深入的了解了恐龙这一巨大而又古老的生物，现在就由我来替大家揭开这古老生物的神秘面纱吧。
《恐龙帝国的秘密》这本书向我们介绍了许多恐龙。每一只恐龙都活龙活现地映入眼帘，仿佛我穿越历史，到了恐龙的王国，听见恐龙发出的怒吼……本书从中挑选出大大小小近110种恐龙和一些远古生物，还根据这些恐龙的化石复原了这些恐龙的形态，并制成了精美的彩色插图，可谓用心良苦啊！
本书根据恐龙特征进行了分类，以易于研究。首先是迎战食肉的肉食性恐龙，其中包括生性暴烈的暴龙以及比它头更大的兄弟们。然后是素食主义者植食性恐龙，例如：晰脚龙，它有长长的脖子，可以吃到高处的叶子。它们将同海里的恐龙一起下水，了解这些体格健壮的生物是如何适应海洋生活的。最后是会飞的史前怪兽们，譬如色彩炫目的翼龙，始盗龙告诉了我，不能以貌取人，小盾龙懂得了怎么逃生。在恐龙生活的时代，那是一个弱肉强食的丛林法则主宰的时代。所有的生命，都经历了血与火的锤炼，在激烈的生命竞争中，进化出独特的身体利器和制胜本领，以求赢得一席之地。
本书还向我们介绍了一些新的理论和最新研究和发现。
书中还介绍了一些和进化论有关的知识和人物。书中有许多特殊恐龙的化石照片可以使我们更加深入的了解一些恐龙的形态特征，一些昆虫的化石，能让我们了解当时的昆虫特点，真是令人耳目一新。
《恐龙帝国的秘密》这本书可以使我们更加了解几亿年前生物世界的主宰者——恐龙，不仅让我见证了恐龙的繁多和恐龙的辉煌历史，而且让我增长了许多知识。时代虽已久远，但却清晰的呈现在我们眼前，值得一看。
第14篇：《宝葫芦的秘密》阅读课[优秀]
《宝葫芦的秘密》阅读指导
教学目标：
通过阅读张天翼的长篇童话故事《宝葫芦的秘密》，来感受王葆得到宝葫芦后生活发生的一系列的变化和他自己心理不断在发生变化的过程，从而来理解“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。从书中每一个细节中感受阅读的快乐。
设计理念：
通过和孩子一起阅读故事梗概来激发孩子阅读整本书的兴趣。让孩子自己静静阅读精彩片段来感受人物的心情和心理变化，从而养成良好的读书习惯。
教学重点：
阅读故事梗概，精彩片段赏析，激发阅读的兴趣。 教学难点：
在精彩片段赏析中，揣摩人物心情及心理的变化。 教学过程：
一、激趣导入
1.观看《宝葫芦的秘密》动画片一段视频。激发学生兴趣。 师：其实这部动画片是由一部长篇童话故事改编而成。 2.出示书本封面，自己试着读读书名。 3.介绍书的作者等要素。（大屏幕出示）
师：《宝葫芦的秘密》这本书是由我国作家张天翼写的，图画由丁午绘制。张天翼(1906～1985)现代小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，发表了童话《宝葫芦的秘密》、《大林和小林》、《秃秃大王》、《不动脑筋的故事》等。作者想象丰富，能寓教育意义于生动活泼的故事讲述之中，几十年来一直受到小读者的喜爱。看看哪个小朋友的眼睛最亮？在封面上找到了老师介绍的几个名字？
师：是呀，拿到一本书，我们首先要看封面，了解一下这本书作者等内容。
二、初读梗概
我们一起来看一下故事梗概。（作业纸1）
师：从故事梗概中，你了解到了哪些更为详细的信息？我们来做个抢答游戏吧！
（1）王葆最好的朋友，班上的钓鱼大王。 谜底：郑小登 （2）传达室杨叔叔的侄儿，有小偷小摸的坏习惯。谜底：杨拴儿
（3） 王葆到图书馆去，为了借本什么书？谜底：科学画报 （4）下棋时，宝葫芦给王葆吃了颗什么棋？（马）
师：从故事的梗概中我们就了解了这么多的信息。看来读故事梗概对我们阅读整本书起到很大的作用。
三、片段赏析
师：这本书的精彩片断非常多，我们一起来读读吧 １.巧得宝葫芦
师：在机缘巧合之下，王葆真的得到了宝葫芦，他的心情是怎样的？轻轻读读这段话，看你能读出什么。（大屏幕出示）
可是我不能对任何人泄露一个字。我得保密。可是我又有满肚子的高兴，关也关不住地要迸出来。
我没有办法。我只好嘴里大声唱着——说也不好意思，我简直成了一个小娃娃了，不过好在没人瞧见——又打了两个滚。
可还是感觉到不够劲。我于是把腰弯着，把头顶着地，叭哒翻了一个筋斗。
师：你读出了什么？（高兴）
师：从哪儿体会到的？（生边说，老师边做读书笔记和眉批，个别读）作者通过如此生动形象地描写，让一个高兴的不知该怎么好的王葆，活灵活现地出现在我们眼前。
师：这就是文章的细节，读懂书就是要读懂细节。不动笔墨不读书。看书的时候可以手上拿一支笔，看到精彩地方，或者有意思的内容，就在书上做做读书记号；也可以在书的边上随时写下你的思考。这是一种很好的读书习惯。
２.吃棋子片段（教师控制时间） （1）学生自由阅读作业纸2。
（2）交流，说说这次宝葫芦又帮王葆做了一件什么事？（王葆在下象棋的时候，想着要吃掉姚俊的马，马果然跑到了王葆的嘴里。）
（3）宝葫芦真聪明呀，王葆脑筋刚一转，宝葫芦马上就给办好了，可是结果可不太妙。不信，你瞧——
师：王葆与宝葫芦还会发生些什么事呢？让我们在书中去找答案吧！
四、总结回顾
《宝葫芦的秘密》是20世纪中国最优秀的民族童话精品，奇思妙想的故事，折射出中国人的幽默和智慧，值得我们每一个人放进书架，珍藏一生。像这样有趣的童话还有很多。课后，我们可以再去读读他的其他作品，领略这位童话大师的风采。
第15篇：孩子们的秘密乐园优秀读后感
孩子们的秘密乐园读后感
（一）
自从马小跳和三个铁哥们知道秘密山洞后，每过几天都要和三个铁哥们、杜真子来秘密山洞，给笑猫送东西吃。这回，他们在梅园发现了一个奇怪的事情：一般马戏表演都有小丑、动物、空中飞人……可这次的马戏大人看的东西，是怎么回事呢？
一天，笑猫、马小跳、杜真子……人来到演马戏的地方，看见招牌上画着一个大美女，而且也没一个人看，这就奇怪了！以往，马戏表演，招牌上都会有小丑，可这次却没有。老老鼠悄悄对笑猫说：\"这里应该有西瓜小丑的！\"于是，大家都以为走错地方了，就又去其他地方了，这里的导演看见没人来，于是就叫西瓜小丑，去吸引别人，西瓜小丑穿上套服，画上黑眼圈，滚到人多的地方去，小孩子看到西瓜小丑，都跟着他跑，西瓜小丑在前面跑，孩子们在后面跟着跑，大人又追着小孩子。到了那里，大人们买了票进去了，到了那里都是美女在唱歌跳舞，小孩子想走，可大人拽着他们不让走，因为等着人来采访，其实大人也不想看，都是在看杂志，每当别人采访到小孩子时小孩子脸上都是很失望的表情，这时，大人会抢着把杂志上专家的话，重复一遍……
读完这本书后，我的感受是：孩子用孩子的思维读大人的世界是不会有快乐的童年的；大人用大人的思维读孩子的世界是读不懂的，也是读不到孩子的内心的！只有你走进孩子的世界，与孩子一起体验喜、怒、哀、乐，给孩子一个属于自己的秘密乐园，才能让孩子拥有真正的快乐！
孩子们的秘密乐园读后感
（二）
这本书是由杨红樱撰写的，明天出版社出版。
马小跳的表妹杜真子有一只猫，他会笑呢！这本书主要讲了孩子们很喜欢西瓜小丑的马戏表演，可是很不幸的是西瓜小丑的老板改变了马戏，从此西瓜小丑就再也没有出现过，一个个孩子陷入了绝望中。马戏团的老板说马戏应该是关于艺术的，因此每个家长都不希望孩子落后，于是家长们每天都要带孩子准时来看这个艺术节目。但是经过万年龟、笑猫、笑猫的几个孩子、黑旋风、黑旋风的孩子和西瓜小丑自己的努力让孩子们在秘密乐园里快快乐乐的玩耍着。
其中我最喜欢最后一章的两句话：只属于孩子们的秘密乐园就在这楠木林里，可我进不去。虽然我想象不出孩子们的秘密乐园是什么样子的，但我能肯定，那里面有孩子们最想要的快乐和梦想。从这里我能看出秘密乐园只属于孩子，家长们是进不去的，这样孩子们就会拥有快乐，再也不会被家长们打扰了。
这个故事让我想到了一个非常相像的例子，有一些家长总是为了自己的孩子什么都比别人的厉害，结果让自己的孩子越来越痛苦。这些家长永远都不会懂自己孩子心里想的什么，永远不会知道怎样跟孩子沟通，永远不会了解孩子，永远不会让自己的孩子快乐。
孩子们的秘密乐园读后感
（三）
笑猫，一个耳熟能详的名字。从一段段幽默好玩、美妙温暖的文字中，我总能发现一条连接现实与温暖的秘密通道，在这儿，我会感动，会流泪，会哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……
春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个沉寂的冬天终于热闹了起来！可是，马戏团里，没有动物明星，没有空中飞人，鹤发童颜的西瓜小丑也不能登台表演，所有的节目都让孩子们好失望！在我和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林里组建了一个酷极了的马戏班。笑猫各式各样的笑容，阴阳小猪们的小步舞，二丫的\"空中飞猫\",三宝的跳球空中翻，小白和菲娜的华尔兹等等，都令孩子们赞不绝口、欢呼雀跃。从此，楠木林变成了一座藏满了故事的神秘森林，变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园……
我们拥有的，只是短暂而又快乐的童年。那么，我们有能在这个美好的童年中留下多少纯真欢乐的美好记忆呢？每个人心中都有属于自己童年的小秘密，细细回顾，每当想起儿时那一件件趣事，我总是不禁失声而笑。杨红樱阿姨说过：\"爱书就是爱生活。\"杨红樱阿姨的书就像调味的鸡汤，把我们的童年变得有滋有味。这是一本魔法书，记录着童年的欢乐与委屈；这是一座文字桥，通向童心的世界；这是一轮初生的太阳，照亮了每一个心灵。西瓜小丑虽然满头银发，脸却如婴儿的脸那么光滑、红润，没有一丝皱纹。虽然西瓜小丑人老了，但是，他的心不老，他拥有一颗永远也不会老的童心。
秘密乐园，我们永远也不会看见。因为秘密乐园永远只保留在我们心中，成为我们心中永远不老的童年。
第16篇：秘密十年
冀联字〔2010〕11号
河北省工商联
关于撤销河北省工商联家具装饰业商会的
决 定
河北省工商联家具装饰业商会：
根据《河北省工商联直属商会管理办法》的要求和规定，经审核，你商会已不符合《河北省工商联直属商会管理办法》第二十条之规定，经省工商联研究决定，予以撤销。自决定下发之日起，不得再以河北省工商联家居装饰业商会的名义开展一切活动。
附件：关于做好撤销商会善后工作的通知
二○一○年五月二十四日
主题词：组织 商会 决定
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河北省工商业联合会办公室
2010年5月24日印 ───────────────────────────
（共印3份）
附件：
关于做好撤销商会善后工作的通知
家具装饰业商会：
5月24日省工商联党组扩大会议研究决定撤销河北省工商联家具装饰业商会，现将有关善后工作通知如下：
1.在《通知》下达15日内向省工商联上交商会印章；商会财务凭证；如有剩余财产和债权债务，请按商会章程规定进行清理，并上交清理结果报告，如没有剩余财产和债权债务则上交情况说明。
2.商会会长负责向商会的领导班子和会员通报省工商联《关于撤销河北省工商联家具装饰业商会的决定》，做好工作。
3.撤销后绝不允许再以河北省工商联家具装饰业商会的名义开展一切活动，否则将负法律责任，后果自负。
河北省工商联 2010年5月24日
第17篇：《秘密》读书笔记
《秘密》读书笔记
我想，许许多多的人都会和我一样——信心不足，但却一直努力追求着美好。我们都在为一个个属于自己的美好的梦想在奋斗，并为之不惜远离亲人，远走他乡。然而，结果却总是不尽人意。有的人坚持不下去就放弃了，但有的人还在坚持……在《秘密》一书中，作者介绍了三个创造奇迹的过程，即书中所说：“三个法则：思想——变成——实物。”同时我们也可以理解为：要求、信任和接受。多么的言简意赅，找到自己心中所想，向宇宙自然索取，相信自己一定可以拥有它，接受并享受拥有带来的美妙体验，简单的六个字却蕴藏了人生成功的秘密，很可能我们需要用我们的一生才能慢慢的体悟并领会于心。
阅读完《秘密》，我感到人生最大的问题是逃避，而不是问题本身。正如书中所提到的：“要改变你的状况，首先必须改变你的想法”。如此，我们就离成功不远了。正如书中所说：“如果能在心中想着你所想要的，并且让它成为你的主要思想，那么你就会把它带进你的人生。”要想拥有光彩的人生，我们所要做的就如书中所说：“找到我们主要的思想或者心态，并把它作为一块强有力的磁铁，同类相吸，就是法则。其结果必然是：心态会吸引与其本质相呼应的状态。”我们要相信：“生命最伟大的秘密就是吸引法则”、“你的思想会变成实物”。如此，你一定会有拥有一个不一样的精彩人生。这个人生也是一个充满爱的人生。
在这一书中我深深的感受到了爱的力量，书中所说的：“爱的感觉是你所能发出的最高的频率，你所感受和发出的爱越大，所掌控的力量也就越大。”如果人们能把每个思想都裹上厚厚的爱，爱所有的事物，爱所有的人，那么你的生命就会发生转变，你的思想也会吸引更多美好的事物。
来吧，把你心中所想的，你的困惑，你的感恩，都写下来，将它视觉化，并不断在脑海中强化你想拥有它的思想，那么你就会吸引你期望的好的东西，你就会拥有它，你的人生也必定会发生奇迹。
第18篇：秘密花园
说实话，《秘密花园》是一本好书，难怪J.K.罗琳说：读《秘密花园》时感觉不错。
《秘密花园》是美国女作家弗朗西丝.伯内特的作品。我曾经看过的《小公主》也是她写的。所以我对她的作品非常感兴趣。
爱迪生曾这样说过：好书是作者留给人类的礼物。这本好书中又说了怎么样的一个故事呢？
故事以一座颇富神秘和传奇色的古老庄园为背景，通过一位在一天中丧失了双亲的小玛丽远渡重洋，从印度来到英国投奔其姑父——庄园主人所耳闻目睹的一连串不可思议的神秘事件，揭示了这座古老庄园的隐秘的沧桑历史。
作者极其巧妙的艺术构思，使整个故事情节环环相扣，曲折紧张，悬念起伏，她还以细腻的心理描写，使书中的人物栩栩如生，呼之欲出……然而，我们感到这部小说之所以感人肺腑，时而忍俊不禁，时而又催人泪下，主要还在于作者以其深邃的目光，敏锐的思想，以及尤为珍贵的一颗爱心，真实地揭示了不同的人对待生活截然不同的心态。
朋友们，当你读完这部小说时，你会感到它既丰富了你的知识，又开拓了你的视野，陶冶了你的情操，它将给你留下一些令你回味良久，或许也会受用终生的思索和启迪。
To tell the truth, \"secret garden\" is a good book, no wonder the JK Rowling said: Reading the \"secret garden\" feeling pretty good.
\"Secret Garden\" is the U.S.writer Frances.Burnett\'s works.I have read the \"Little Prince\" is also her writing.So I am very interested in her works.
Edison has said so: good book is the author left to the human gift.This how a good book in that kind of a story? »
Pofu story to a mysterious and legendary ancient manor of color as the background, through a day in lost both parents in the small Yuanduchongyang Mary, came to Britain from India took its Gufu - Zhuang Yuanzhu by a series of incredible Erwenmudu Mysterious incident, and reveals the secret of this ancient manor of the viciitudes of history.
The author is extremely clever idea of art, so that the whole story, Central interlocking, twists and turns of tension, suspense ups and downs, she also delicate psychological description, the book\'s characters to life, Huzhiyuchu…… However, we feel the novel is moving And sometimes Renjunbujin, and sometimes Cuirenleixia, is also the main author of his profound vision and sharp thinking, and is particularly valuable in a loving, true to reveal the different treatment of people living very different mentality.
Friends, when you read the novel, you will find not only enrich your knowledge, open up your vision, cultivate your sentiments, it will give you stay
Read secret flower garden and ....
Thought that is children who see Dikkon with Eri that try to make the most of land lot that have been depreed almost all of secret flower garden again and is no things to do at first really.
Consider! What use do you have when rekindled land lot that have been depreed almost all? But, I did very enormous misunderstanding.Because bottle of choline that is Mary\'s uncle\'s sonarchie
Keureibeun uncle\'s son in the flower garden disappeared .Choline did not have disease ash very first
time speaking properly.My choline is thought that such forms are seen because of loneline and that is gloomy.
But, choline changed.Thanks to Mary and Dikkon and forest friend plain, and secret flower garden ....
Does choline work hysteria touching wen like former days? or is back bent? ?doing go.Because choline changed, choline is not weak now.Is average man.If there is other a little with the average man, it may be an agate light gray pupil that removes origin of animation and choline that secret flower garden gives to choline way out and resembles.
Read two books and I started on travel from mind.Is virgate there and there was dull young girl and Dikkon, choline as as face is tallowy.
However, they turned by animate image after meet secret flower garden.
Is secret flower garden a name that is sent wrong as consider? Original name might be \'Flower garden of magic\' or \'Flower garden of horsemanship\'.Is not so although island in the sea island in the seawhenit magicbe.But, by magic that trick does not exist nature can speak that it is children own effort and true heart, mind, and secret flower garden justly that do to change bad and selfish and beggar-my-neighbor children by children who have love and hope and laugh.
After travel ended, I found flower shop of apartment store.Bought morning glory seed and balsam flower seeds there.I want to bloom cultivating seeds finishing my effort and true heart, mind and change myself furthermore like heros of book inside.But, change to approach to me somewhat in a way scary and fearful.
However, I try to accept as ideas which is a growable opportunity by it now.Secret flower garden learned importance and method that cultivate oneself and law that live along with surroundings of life to me finally.Gave really beneficial instruction living forward to me who is inexperienced in world and society yet.
This is a foreign masterpiece.This story content is very wonderful , lets person have feeling very much after read it.
This story has given an account of a little girl Mary who was self-abased has become a lively , open and clear , clever girl\'s proce.During the period of this, she has known Diken and Colin.Colin was a disabled ,but he has finally overcome difficulties and saw the sunshine again with the help and encouragement of Mary and Diken .That lets me feel Mary is a nice girl , because she can correct mistake, she is
also eager to help people .when she knows Kelin is a disabled , she didn\'t laugh at him , but comforts him on the contrary ,did things for him , and shared happine and sadne with him.Diken is a kind-hearted boy , because he went to give food to Colin when Colin was able to build again , he certainly is also a child lively and actively.But Colin and he are completely different , Colin always gets angry, slightly no satisfactory will be furious.But he also has merit.He is a persistent child , insists walking every day.They three are just like one family, in harmony cheerful life of three people.I also admire Mary very much , because she has given Colin courage , happine and confidence .Having read this story ,I understood that carrying through firmly is victory no matter what we do.So we must work hard for our dream.
第19篇：《秘密》读后感
《秘密》所感
《秘密》这本书，在这之前是我老婆带回家的，是公司推荐的，这次我们公司也组织了这次读书会，我们厂长也转发了本书的全部内容，看来此书却有不同之处。于是我又重新拿起了这本书，并把它认认真真的看完了才发现，的确在很多方面有他独到的见解，虽然在一些观点，我并不完全能够理解，但是绝对是有受益的地方。看题目，觉得是一本有些神秘的书，看过其中的内容后更是如此，看书的过程和看完之后我也有了一些自己体会，也从中学到了很多有用知识。
刚开始看到其中的内容时感觉作者说的有点夸张并且有点空虚，但是当我根据书中说的内容并结合自己的实际情况时我才发现了这本书的真正力量所在。我在看这部著作的时候就在想，我现在拥有什么，我此前的思想又是什么？得出的结论让我异常惊讶。我现在不幸福，是因为我曾经认为自己“注定不会幸福”；我现在没有财富是因为我以前认为我没有赚到大钱的能力；甚至我现在身体不够健康，也是因为我一直认为我的身体生来就比别人弱，当我生病的时候更是如此„„
自我能自我认识并感知这个世界并对世间所有事物有一些了解的时候，我产生了一个比较狭隘偏激的想法，即人生的价值观，评价一个人的价值，财富是衡量价值的唯一标准，你拥有多少财富即能体现你的人生价值。我也了解到，财富只是掌握在1%人手里的，而我不是，我只能成为那96%的人群，资源已经被1%的人都占尽，而我却忽略了他们背后的秘密。
当我读完《秘密》，我才对自己有了一定程度的了解，我才认识到什么是可能，什么是相信，什么是我们所不知道的秘密。这本集成功学、财富学、心理学等的著作中，作者揭露了运行在宇宙间主宰人生的强有力的黄金法则，清晰明了地解析了如何运用这个法则，创造美满幸福的生活。我是一个名副其实的信心不足的人，但是却努力追求最好的人，正是这本书给了我努力的方向，也正是这本书让我知道“想都不敢想的事情，你不会付出努力，你也不会获得成功”，只要我们坚信我们能够成功并且为之付出应该的努力，那么我们就一定能够成功。
回想自己的工作经历，其实是有《秘密》中的踪迹可循的。
在书中，作者讲述了秘密运用的三个创造过程——要求，相信，接受。所谓要求，就是找出自己心中想要的事物，向宇宙索取；相信，就是相信自己能行，相信自己已经拥有的所想要的事物，知道它们会在你需要的时候就到来；接受，就是感受自己已经拥有自己所想要的事物，身体力行。尽管这三个过程只有六个字，但是也许它们就蕴含着许多美好成功人生的秘密，很可能我们会用一生来去领悟参透它们。
首先，要求就是找到心中的目标，选择自己真正需要的事物。我们对得到这种事物的要求要足够强烈，足够明确。你可以把它形象化、具体化，例如：房子、车子、或者可以是你工作中想要的职位，当然最重要的就是票子了。你可以向宇宙提各种要求，这是做任何事情的前提要求，是我们达成目的的基础，任何措施的实施，都离不开要求的规范作用，它是在要求的指导下，开展一系列工作的。我刚入职时是一个很基层的员工，当时我就在想，我难道就只能这样了吗？未来是怎样的？这是我想要的生活吗？我已经满足了吗？我反复纠结这个问题后，做出决定，我不要这样下去，我要做出改变，给自己设定目标，2~3年之内一定要上1~2职位，我潜意识里不断强化这个要求，自然而然就会不断的向这个方向努力，人前进的路上最怕的就是没有方向感。你不必考虑到达这个地方具体要怎么
做，你只需要沿着这个方向，走好眼前的每一步。书中就讲了一个比较形象的例子，大概意思是说，漆黑的夜晚，一辆汽车在没有路灯的情况也能开到加州的事情，可能你会说他有车灯，可他能看到的距离只有车灯能照到的距离200m，他就是靠这200m一步步走到加州的，因为他有方向。他不需要考虑到底什么时候能到，他只需要走好脚下的200m，就能到达终点。
其次，相信，相信自己能行，相信自己能到达自己梦寐以求的境地，现在说到这个“相信”二字，可以说是说来容易做到却分外难。几乎每个人都渴望自己能成功，梦想人生美好，令人艳羡，可是，有几个人能相信某一天它们就是我的。大部分人都把他们的梦想停留在自己的想象世界，没有真正相信能实现梦想。从心理学角度看，其实是你欲望强度不够强烈，欲望在你的脑海里要有足够强的信念，要把自己置身到那个情境中去，书中说了，就好比银行100万存款的存款单，现在那个存款单就在你手中。你需要强效这种信念，让你充满能量。最后就是“接受”，就是立即行动，持之以恒，付诸实践。我们都知道，我们每一个人都拥有自己的梦想，但为梦想努力奋斗时，却只有三分钟热情，没有真正持之以恒，没有真正专著自己心中的梦想。
另外，本书还谈到心的力量，即思想拥有无穷的能量，能成人之所不能成，得人之所不能得。我认为，这是相当正确的。有句话说得好，心有多大，舞台就有多大。其实，人与人没有多大的其它不同，富有者他也是一个人的个体，他没有三头六臂，不同的是人个体的思想。说“心有多大，舞台就有多大”一点也不过分，用在我们生产线上的话来说“人有多大胆，量有多大产”，首先你得从自己内心肯定自己的能力，激发自己的内心，没有什么是不可能。心能创造我们心中的天堂，也能让我们囚困在黑暗的地狱。同样的事物，有人说是“晴天”，有人说是“雨天”。
当我们在工作中遇到类似这样或那样的困难时，我们必须充分发掘内心的正能量，去完成这项工作，而不应该去刻意的回避，一件事情的回避，会陆续带来很多事情的回避，到最后你会发现，“我怎么会这么失败”。这种思想会一直牵绊着你，会给你带来更多的挫败感，到最后给你的任何回馈信息，你可能连考虑都不会考虑，直接就是拒绝，最后就是一事无成。相反，你会发现，当你做成一件重要的事情的时候，别人会给予你肯定，同时也会影响到其他人，你把这种能量已经释放了出去，周围人也给予你肯定的反馈，你的内心绝对会充满那种兴奋和快感的。这样促使你对下次的工作充满期待，这样的长期坚持积累，你会在不知不觉中发现，任何问题对你来说都不是问题，解决问题会令你产生兴奋的感觉，突然有一天你会发现，你向宇宙下的订单，已经悉数收到。
我想，乐观者和悲观者之间的不同也正是心的不同。乐观者的心具备从整体、从正确角度看待问题的能力，而悲观者的心看问题具有局限性且视角单一。前一种人的生活因心的智慧而光明，后一种人因心的愚昧而黯淡。
总之，《秘密》这本书对于我们来说，无疑是一本好书，很值得一读。尽管书中的有些观点有些我也难以接受，但是也许我的经验、阅历和认识不够，不能深切的了解作者的良苦用心。但我相信我们会受益匪浅。
第20篇：科学秘密
1.植物的祖先是谁？ 2.真的有“笑气”吗？
笑气是一种麻醉剂，在医学上叫做“氧化亚氮”。
1844年，一个名叫柯尔顿的美国人，带着一种能使人哈哈大笑的气体，到处招揽生意。一天，在一个剧院里，柯尔顿面对着好奇的人们，竭力鼓吹他的“魔气”如何神奇。一个小商人走上台，柯尔顿打开气瓶，让小商人闻了几下，果然小商人狂笑不止，笑得前仰后合，柯尔顿非常得意。一会儿，一个年轻人走上台来，要求试一试。这个年轻人闻了“魔气”，不但没有笑，反而紧闭眼睛，铁青着脸。台下的观众正要起哄，忽然那个年轻人从椅子上一跃而起，手舞足蹈地向台下跳去，把小腿骨都摔断了。可是他不喊一声疼，继续狂奔。幸好观众把他按倒在地，送到了医院。
告诉你一个小秘密
有一位叫华尔士的牙科医生目睹了发生的这一幕，他认为这种气体具有麻醉作用，如果让病人闻过这种气体再动手术，不是可以减轻病人的痛苦吗？于是，华尔士在给病人拔牙之前，先让病人闻这种气体，然后再拔牙，结果病人真的没有痛苦了。这一下，华尔士可出了名，名声远传到了美国波士顿麻省总医院。这里的名医专门请华尔士去做示范。没想到的是手术刚开始，病人就大声喊疼。那些围着看手术示范的医生、教授、学生，大声斥责华尔士是个“骗子”，华尔士只好羞愧地走了。
科学小博士
华尔士医生具有敏锐的观察力，能想到用这种“笑气”当作麻醉药，只是由于没有对这种气体掌握很好，才有了这样的失误。实际上，在150多年后的今天，这种气体的麻醉作用还是被医学界认可的。
3.白蚁是蚂蚁吗？
白蚁的样子看上去和蚂蚁似乎差不多，但白蚁却是和蚂蚁截然不同的另一类昆虫。蚂蚁属于昆虫纲膜翅目，白蚁属于昆虫纲等翅目。白蚁和蚂蚁的主要区别是：蚂蚁的前翅比后翅大，白蚁的前后翅大小几乎相等；蚂蚁的触角呈“V”形，白蚁的触角像念珠一样；蚂蚁的最后一对足一般比前两对足大些，白蚁的三对足大小都差不多。
科学小博士
按照习性，科学家们把白蚁分为两类：一类生活在土中，在地下筑巢，或在地面筑巢成塔状的土堡，称为“蚁堡”，它们喜欢吃植物；另一类生活在木材中，成为木质家具、建筑物和树木的大害。这类白蚁主要是危害家具、建筑物的家白蚁和危害农林植物的黑翅白蚁。
告诉你一个小秘密
白蚁会毁坏建筑物，在世界上干了不少坏事情。在斯里兰卡，一群白蚁把一座监狱的墙壁咬了一个大洞，结果使得关在那里的一批犯人逃跑。在澳大利亚，一群白蚁咬穿了墙壁，钻进了地窖，把装在大木桶里的？000公升啤酒喝了大半，然后又咬穿了墙壁，进入到隔壁一家宾馆的弹子房里，把那里的木器全部啃坏。在埃及，一个农民在一次挖土时，惊动了那里的白蚁。于是，成千上万的白蚁浩浩荡荡开进城去，许多建筑物遭到严重的破坏，居民们被逼无奈，只好离开这里，搬到别的地方去居住。
4.天上有多少颗星星？ 5.动物也有语言吗？ 6.种子发芽需要养料吗？ 7.为什么天空是蓝色的？ 8.水壶里为什么会生水垢？ 9.有吃金属的动物吗？
10.为什么秋天叶子会变黄或变红？ 11.物体摩擦为什么会产生声音？ 12.为什么有的动物会发光？
13.有《西游记》里说的人参果吗？ 14.肥皂为什么能洗掉一些油污？ 15.一个人大约有多少根头发？ 16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.动物也做梦吗？ 植物的茎有几种？
海水里的盐是从哪儿来的？ 分子有多大？
动物之间交朋友吗？
植物的根都生长在地下吗？ 什么是惰性气体？ 最小的猴子有多大？ 彩虹是怎样形成的？ 四不像是什么动物？
叶子为什么大多是绿色的？ 人的生物钟是怎么一回事？
午休思时嘴里为什么总在嚼着东西？ 为什么有些植物秋天要落叶？ 空气有重量吗？
长颈鹿的脖子为什么那么长？ 有些植物为什么能吃昆虫？ 为什么海水是蓝色的？ 黄鼠狼为什么要放臭屁？
花儿为什么有各种各样的颜色？ 水烧开时为什么会溢出来？ 蝙蝠的眼神真的不好吗？ 花儿也有性别吗？
变色镜的镜片为什么会变色？ 真的有海豚给船只导航的事情吗？ 真的有面包树吗？
海洋的深度是用什么量出来的？ 有下蛋的哺乳动物吗？
西红柿什么时候成为蔬菜的？ 为什么天上的白云不会掉下来？ 开屏的孔雀是雌孔雀吗？ 植物睡觉吗？
为什么说“响水不开，开水不响”？ 大雁飞行时为什么要排队？ 真的有能催眠的植物吗？ 声音到底跑得有多快？ 燕子是怎么建巢的？
醉草是一种什么样的植物？ 雪花为什么是六角形的？ 几维鸟真的没有翅膀吗？ 含羞草为什么会“害羞”？ 为什么水只能烧到100度？ 燕窝真的是燕子的窝吗？ 蝎子草为什么会蜇人？ 钛是一种什么金属？
鸬鹚是一种什么样的动物呢？ 植物不能跑，会不会保护自己呢？ 干冰是一种什么样的冰？
有人说有一种企鹅非常遵守时间，是真的吗？ 怎么知道树的年龄？
平常说“霜降”，霜是从天上降下来的吗？ 67.乌龟的寿命真的最长吗？ 68.我国最高的树是什么树？ 69.地球多少岁了？ 70.癞蛤蟆真的有毒吗？ 71.无花果真的没有花吗？
72.海市蜃楼为什么能映出景物？ 73.真有能离开水的鱼吗？ 74.有胎生的植物吗？
75.地球内部的构造是什么样的？ 76.真的有在热水中生活的鱼吗？ 77.葵花为什么向太阳？ 78.黄河和长江谁的年龄大？ 79.海马是一种什么样的动物？ 80.什么是转基因生物？
81.雨花石上为什么会有美丽的花纹？ 82.屎壳郎为什么爱推粪球？ 83.中国鸽子树是落鸽子的树吗？ 84.月亮上为什么没有生命？ 85.蚊子是怎样咬人的？ 86.昙花为什么在晚上开放？ 87.太阳为什么会发光发热？ 88.蟋蟀真的是用嘴唱歌吗？ 89.真的有会跳舞的草吗？
90.潜水艇为什么可以潜人水下呢？ 91.昆虫中的老寿星是谁？ 92.最毒的植物是什么？ 93.火箭为什么能飞出地球？ 94.蚂蚁真的能袭击人和猛兽吗？ 95.真的有会发光的植物吗？ 96.细菌都会让人生病吗？
97.蜻蜓翅膀上的小黑块有用吗？ 98.九死还魂草真的会“还魂”吗？ 99.蜘蛛是怎样结网的？ 100.为什么有的银杏树不结果实？ 101.蚯蚓是聋子和瞎子吗？ 102.贝类生下来就有贝壳吗？ 103.动物真的都是色盲吗？ 104.螃蟹为什么横着走路？ 105.珊瑚是植物还是动物？ 106.什么样的蘑菇有毒？ 107.机器人的模样一定要像人吗？
