大学生实施方案
推荐第1篇：大学生安全教育实施方案
学生安全教育实施方案
为了进一步加强我校的校园安全管理，增强大学生安全教育的针对性和实效性，切实提高学生的安全意识和自我防护能力，有效防范各类案件和安全事故发生，保障师生人身财产安全，建设平安和谐校园，现制定广西职业学院经济技术分院2013年开展大学生安全教育实施方案：
一、指导思想
大学生安全教育以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“安全重于泰山”的高度责任感和负责精神为出发点，以“预防为主，防治结合”为原则，切实加强对大学生安全知识教育，提高安全防范意识，普及安全知识，掌握必要的安全常识，学会自我保护，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对大学生造成的伤害，保障大学生健康快乐地成长。通过大学生安全教育进课堂，开展法制安全讲座，组织安全知识竞赛等方式，推动安全知识的普及，提高我校大学生的安全素质。牢固树立安全发展理念，以保障广大师生生命财产安全为根本出发点，以建立健全安全工作长效机制为主线，强化校园安全管理，为促进学院事业又好又快发展营造良好的校园安全环境。
二、高度重视，加强领导
高度重视大学生安全教育工作，切实加强大学生安全教育的组织领导。要不断健全大学生安全教育工作制度，把有关开展大学生安全教育任务层层落实好，做到专人负责，全程跟踪，统一步调，力求实效。建立领导小组。
组长：明明
副组长：白
组员：各班班主任
三、认真组织，抓好落实
认真做好大学生安全教育的发动和组织工作，要按照本方案的有关要求，制定本班切实可行的安全教育方案，开展好本班生安全教育的准备和实施工作，加强组织和调度。确保开展安全教育的各项工作任务落到实处，整体工作取得成效。
四、加强宣传，总结特色
加大开展学生安全教育工作的宣传力度，要围绕“安全重于泰山” 的高度责任感和负责精神为出发点，把开展学生安全教育工作与宣传有机结合起来，要通过宣传工作把开展学生安全教育工作的目的、宗旨及时宣传出去，要不断总结教育工作特色，挖掘基层鲜活、实用、有效的工作经验和模式，不仅要在学校内部营造良好的安全氛围，更要在全社会广泛营造“人人关心、人人参与、人人支持”学校安全工作的舆论氛围。
五、具体内容
1、组织开展法制安全知识讲座
广泛开展法制安全知识讲座。聘请法制人员，针对学校目前存在的有关安全问题，举行安全知识讲座，全面提高安全防范技能和自救自护本领，维护校园的安全稳定。
2、开展宿舍安全、食品安全等知识竞赛和演讲比赛
为让学生了解、熟悉宿舍安全、食品安全等方面的知识，在学生中开展宿舍安全、食品安全等方面的知识竞赛。开展大学生安全教育方面的演讲比赛，让学
生掌握更多的安全方面知识。从为广大学生的安全、健康成长创造良好的环境。同时利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式开展假期学生安全教育，从出行安全、财产安全以及打假期工时的劳动安全等方面进行宣传教育，提高学生安全防范和自我保护意识。
3、加强校园交通安全教育
开展校园交通安全知识讲座，通过讲解交通安全规则、法律法规，以及交通事故案例分析，让师生牢固树立安全意识。同时开展为期一个月的校园道路秩序整治活动，通过这个活动来配合交通教育，并利用宣传栏、黑板报、主题班会等进行交通安全宣传教育。
4、开展反传销宣传，发放安全宣传资料
联合工商局、公安局开展“校园拒绝传销”大型宣讲与咨询活动，以增强学生对传销的防范意识，创建无传销校园。同时印发了如何防火、防盗、防骗、防抢劫、防滋扰、防性骚扰和性侵害、受到不法侵害或财物受损失时如何报案等资料，发放到每一为学生的手中。
5、充分利用宣传栏、黑板报等进行安全知识宣传
通过开展“大学生安全知识”宣传栏、黑板报、手抄报等评比活动，广泛进行大学生安全知识宣传，收集有关火灾、安全事故、安全教育等方面的图片，在学院开展一次安全知识图片展。让师生了解安全方面的重要性，掌握安全方面的知识。
七、要求：
1、充分认识大学生安全教育的重要性。
安全稳定是学校教学科研活动顺利开展的前提，做好大学生安全教育工作是构建和谐校园的基础性工作，是落实科学发展观的必然要求。目前，安全事故的最主要原因是人的问题，安全防范意识淡薄、法制观念不强，是普遍存在的现象。安全教育是一项长期、复杂、艰巨的工程，各单位要坚持常抓不懈，警钟常鸣，以对学生极端负责的精神，切实把学生安全教育工作摆到重要议事日程。围绕“关爱生命，关心他人，人人参与，共建平安和谐校园”主题，认真落实安全教育各项工作。
2、加强对安全教育活动的组织领导和协调保障。学生干部要精心组织，周密部署，服从领导，积极配合。既要围绕方案完成工作，又要注重效果，有所创新。
3、利用此次教育活动，总结经验，形成长效教育机制。各班在深入开展安全教育的同时，总结经验，创新活动形式，深化教育效果，不断创新大学生安全教育新局面并建立健全教育制度，形成长效安全教育机制。
经济技术分院
2013年4月28日
推荐第2篇：大学生军训实施方案
按照《级学生军训实施方案》的部署，结合我院实际，特制订本方案。
一、军训意义与目的
军训是当代大学生进行国防教育、集体主义教育和组织纪律性教育的一次机会，必须全力以赴、齐抓共管，达到提高素质，创先争优的目标。
通过军训，使学生在掌握基本军事知识和技能的同时，增强国防观念和国家安全意识，培养学生爱国主义、集体主义、革命英雄主义和民族精神，增强学生的组织纪律性，为国家培养综合素质人才和向人民军队提供合格的后备兵员打好基础。军训是人生的特殊经历，是磨炼意志的机会，是集体主义的实践。
二、参训人员及时间
参加本次军训的人员为生命学院级名在籍学生，训练时间为月日至月日。
三、思想政治工作
在军训开始前，根据学生的思想状况，认真做好军训动员，向学生讲明军训的目的、意义和要求，以饱满的热情投入到军训中去，尽快适应军训生活。通过宣誓仪式、挑战书、应战书、决心书等形式，鼓励学生积极参训。
在军训中，针对部分学生怕苦、怕累、思想动摇、心理脆弱的现象，及时做好思想工作，保证各项军训内容顺利完成。通过参观和平广场等主题教育，提高学生的政治思想觉悟，军训期间引导学生提交入党申请书。
2.宣传动员工作
努力营造军训氛围，展开宣传攻势，形成创先争优的局面。具体做法：悬挂条幅、标语和彩旗，鼓舞学生士气，张贴军训海报，展现军训风采，制作标准化的12营军训建制栏，体现规范化组织管理，这一切旨在感染学生积极投入到军训之中。
四、组织领导及责任分工
学院高度重视军训工作，院党委领导亲自挂帅，全体辅导员齐抓共管，并且安排每班的党区负责人为协训员，全力以赴指导班级的军训。具体领导机构和分工如下：
领导小组名单：
3．军事理论与技能
本次军训开设军事理论课，维持学生听课秩序，检查听课状态，监督学生保质保量完成各种军事技能训练。
4．业余文化共建活动
为了活跃军训生活，将开展军学共建活动和内容健康的文化娱乐活动，如：军学联欢、歌咏比赛、参观教官内务、观看教官军事技能表演等。丰富业余文化生活，密切军学关系，在学生中牢固树立军爱民，民拥军的理念。
5．内务军容纪律工作
强调以服从命令为天职，严肃军训纪律。军训活动出席情况要有专人统计，内务要严抓真管。协训员要深入寝室，指导内务整理，检查卫生。为今后的寝室文化建设奠定基础，坚决杜绝迟到、早退、注意力不集中等违纪行为。严禁穿戴与军训不相符的衣裤鞋帽，不许佩戴饰品，着装要整齐。
6．后勤工作
协训员要负责后勤工作，组织因病不能参训的学生，为教官和其他参训学生备水，备药。按时收送各种宣传栏、旗帜、条幅等。
7．安全工作
进行安全教育，杜绝一切不安全隐患。集体活动要有专人带队，并关注体质较差的学生，做好应对突发事件的预案。
五、其他要求
1．协训员除参加正常教学活动外，要深入军训现场、班级、寝室和学生中间，全方位指导学生参训。要记录、汇总学生在军训中的表现情况。
2．每天晚上，要召开包括营长、教导员、指导员和协训员在内的军训碰头会，总结当日军训情况，部署次日工作。
3．军训期间注意征集学生的军训心得和随想等材料，及时发表。掌握学生军训动态，军训结束后要上交书面总结。
推荐第3篇：大学生军训实施方案
2016大学生军训实施方案
按照《级学生军训实施方案》的部署，结合我院实际，特制订本方案。
一、军训意义与目的 军训是当代大学生进行国防教育、集体主义教育和组织纪律性教育的一次机会，必须全力以赴、齐抓共管，达到提高素质，创先争优的目标。 通过军训，使学生在掌握基本军事知识和技能的同时，增强国防观念和国家安全意识，培养学生爱国主义、集体主义、革命英雄主义和民族精神，增强学生的组织纪律性，为国家培养综合素质人才和向人民军队提供合格的后备兵员打好基础。军训是人生的特殊经历，是磨炼意志的机会，是集体主义的实践。
二、参训人员及时间 参加本次军训的人员为生命学院级名在籍学生，训练时间为月日至月日。
三、思想政治工作 在军训开始前，根据学生的思想状况，认真做好军训动员，向学生讲明军训的目的、意义和要求，以饱满的热情投入到军训中去，尽快适应军训生活。通过宣誓仪式、挑战书、应战书、决心书等形式，鼓励学生积极参训。 在军训中，针对部分学生怕苦、怕累、思想动摇、心理脆弱的现象，及时做好思想工作，保证各项军训内容顺利完成。通过参观和平广场等主题教育，提高学生的政治思想觉悟，军训期间引导学生提交入党申请书。 2.宣传动员工作 努力营造军训氛围，展开宣传攻势，形成创先争优的局面。具体做法：悬挂条幅、标语和彩旗，鼓舞学生士气，张贴军训海报，展现军训风采，制作标准化的12营军训建制栏，体现规范化组织管理，这一切旨在感染学生积极投入到军训之中。
四、组织领导及责任分工 学院高度重视军训工作，院党委领导亲自挂帅，全体辅导员齐抓共管，并且安排每班的党区负责人为协训员，全力以赴指导班级的军训。具体领导机构和分工如下： 领导小组名单： 3．军事理论与技能 本次军训开设军事理论课，维持学生听课秩序，检查听课状态，监督学生保质保量完成各种军事技能训练。 4．业余文化共建活动 为了活跃军训生活，将开展军学共建活动和内容健康的文化娱乐活动，如：军学联欢、歌咏比赛、参观教官内务、观看教官军事技能表演等。丰富业余文化生活，密切军学关系，在学生中牢固树立军爱民，民拥军的理念。 5．内务军容纪律工作 强调以服从命令为天职，严肃军训纪律。军训活动出席情况要有专人统计，内务要严抓真管。协训员要深入寝室，指导内务整理，检查卫生。为今后的寝室文化建设奠定基础，坚决杜绝迟到、早退、注意力不集中等违纪行为。严禁穿戴与军训不相符的衣裤鞋帽，不许佩戴饰品，着装要整齐。 6．后勤工作 协训员要负责后勤工作，组织因病不能参训的学生，为教官和其他参训学生备水，备药。按时收送各种宣传栏、旗帜、条幅等。 7．安全工作 进行安全教育，杜绝一切不安全隐患。集体活动要有专人带队，并关注体质较差的学生，做好应对突发事件的预案。
推荐第4篇：大学生社会实践实施方案
南方 医科大学大学生社会实践教学实施方案
（适用于在校的所有本专科学生）
《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）明确指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，......高等学校要把社会实践纳入学校教育教学总体规划和教学大纲，规定学时和学分，提供必要经费，......利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。”团中央在贯彻落实中央16号文件精神《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》明确规定：“确保每一个大学生都能参加社会实践”，“要把实践教学的要求落实到每一个部门，每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、课堂教学大纲和教师的岗位职责中”。广东省委、省政府在贯彻落实中央16号文件精神的(【2005】12号)文件中，也明确规定：大学生社会实践活动经考核合格，普通本科高校计为2个必修课学分。为深入贯彻落实党中央、国务院和广东省委、省政府上述文件精神，切实提高我校大学生的思想政治素质和社会实践能力，促进大学生的全面发展，特制定南方医科大学大学生社会实践教学实施方案。
一、开展社会实践教学的指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，执行党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，坚持社会实践与课堂教学相结合，以了解社会、服务社会为主要内容，以提高大学生的思想政治素质和专业技能为目标，以稳定的实践基地为依托，采取灵活多样的方式方法，使大学生走出校门，在实践中
1 受教育、长才干、做贡献，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、社会实践教学目的和要求
（一）目的
1、全面贯彻党的教育方针，提高思想政治理论课实践教学水平和质量，增强思想政治理论课教学的针对性、实效性，使实践教学规范化、制度化，培养全面发展的高素质人才。
2、帮助大学生深入社会，了解国情、民情，增强对毛泽东思想中国特色社会主义理论体系的理解和认同。
3、帮助大学生运用马克思主义立场观点去分析实际问题，解决实际问题，提高大学生的认识能力、思辨能力和实践能力，使大学生更好地掌握课堂理论学习知识。
（二）要求
1、社会实践是每个大学生的必修课，必须制定具体的教学计划，纳入学校整体教学安排，列入课表，全员参与，严格考核，计入学分，确保社会实践教学落到实处。
2、把社会实践教学与课内实践教学活动、与有关部门开展的社会实践活动有机地结合起来，形成以马克思主义学院为主，各相关部门相互协调、紧密配合的实践育人运行机制。
3、马克思主义学院是社会实践教学的主体，思想政治理论课教师是大学生社会实践教学的指导者、组织者，要依据党的教育方针、育人目标和课堂教学内容，创造性地开展社会实践教学。
（三）原则
第一、坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。
第二、坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性实效性和吸引力、感染力。
第三、坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会实践，确保思想政治理论教育贯穿于社会实践的全过程。
第四、坚持受教育、长才干、做贡献，保证大学生社会实践教学活动的可持续发展。
第五、坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力为高质量地开展大学生社会实践教学创造条件。
三、社会实践教学的方式
（一）开展社会调查。组织大学生围绕我国经济社会发展的重点、热点问题，深入农村、城市社区及厂矿企业等进行调查研究，提出解决问题的意见或建议。
（二）开展勤工助学。鼓励大学生特别是贫困大学生在完成学业的同时，积极参加勤工助学活动。通过勤工助学活动，培养大学生艰苦奋斗、自立自强、奋发向上的品格。
（三）开展社会服务。主要是做好“三下乡”“四进社区”活动。根据年度大学生思想教育的重点和不同专业的具体情况，深入开展文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”服务活动。要象组织课堂教学一样，精心设计、周密安排，根据需求选派相关专业的
3 大学生团队，为群众办实事、解难题。大力倡导大学生参加志愿服务等公益活动，培养大学生的劳动、服务观念，引导他们服务人民，奉献社会。
（四）开展红色之旅。利用假期到革命纪念圣地（场馆）、经济社会发展成效显著的地方参观学习，了解中国革命、建设和改革开放的历史与成就，增强大学生对党的感情和中国特色社会主义的热爱，激发他们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。
四、社会实践教学的学时、学分
（一）学时：32学时。
（二）学分：2学分
五、社会实践教学的程序及时间
（一）根据我校医学生的特点，作为思想政治理论课课堂教学延伸的社会实践教学活动，总体安排在第
一、二学年的寒暑假进行。
（二）教学一年级第一学期教务处下达新生社会实践教学任务，马克思主义学院将教学任务具体分配给思想政治理论课任课教师
（二）任课老师根据学院关于社会实践教学的整体要求和课堂教学的需要，拟定社会实践教学课题，供学生选择。学生可以选择老师提供的社会实践教学课题，也可以征得老师的同意自拟社会实践教学课题，在老师的指导下开展社会实践活动。
（三）具体时间：第一学年的社会实践教学课题，在第一学期寒假确定，第二学期暑假结束后，一周内学生向老师提交“社会实践教学结题报 4 告”；第二学年的社会实践教学课题，在第三学期寒假确定，第四学期暑假结束后，一周内学生向老师提交“社会实践教学结题报告”。
（四）学生根据社会实践教学课题的要求，拟定开展假期社会实践活动的具体计划或调研提纲，在征得指导课老师的同意后，充分利用两个假期进行社会实践活动。根据参加社会实践活动所取得的材料，写出社会实践教学结题报告。
（五）第三学年寒假前（即第五学期），马克思主义学院对ⅹⅹ年级学生的社会实践教学活动，进行成绩的综合评定和全面总结，将综合成绩上报教务处，计入学生学分，完成社会实践课程的教学任务。
六、社会实践教学的考核要求
（一）参加假期社会实践活动的学生，在第
二、第四学期开学一周内，每个人必须提交一篇独立完成的，字数在2500字左右的社会实践教学结题报告。
（二）社会实践教学结题报告的形式不限，可以是社会实践论文，也可以是调研报告、参加各类实践活动的总结、体会、影视作品；参观爱国主义教育基地的感想；等等。
（三）社会实践教学结题报告必须做到：观点正确，没有原则性的错误，符合马克思主义政治理论课的内容要求；具有一定理论意义和实践意义，具有一定的参考价值；引用的数据真实可信，没有抄袭、造假；语言表达清楚、流畅，行文无逻辑错误。
（四）对社会实践结题报告成绩的评定采用百分制，对优秀的社会实
5 践成果进行评奖，颁发荣誉证书，并汇集成册或结集出版。
（五）杜绝作假，凡发现论文作假或基本类同的，以0分计算；该生必须参加下年级的社会实践教学活动，直至考核合格
七、社会实践教学活动的组织保障
（一）切实加强对大学生社会实践活动的领导，每年由学校宣传部、教务处、学生工作部、马克思主义学院、团委等单位有关部门召开专门会议，统筹规划大学生社会实践活动。
（二）马克思主义学院将大学生假期社会实践活动作为一门课程教学运作，每个老师要有明确的指导对象和教学任务，把老师的暑期社会实践和学生的社会实践教学有机地结合起来，以保证社会实践教学的质量。
（三）学校需每年增拨3万元的大学生社会实践教学经费，以保证社会实践教学活动顺利开展。
教务处 马克思主义学院
二0一一年五月
推荐第5篇：大学生诚信教育月活动实施方案
临床医学系大学生诚信教育月活动实施方案
为进一步加强大学生的诚信教育，提高家庭经济困难学生资助水平，推动国家助学贷款工作持续健康发展，根据校学字【2014】6号的文件要求，经研究，为确保诚信教育月活动如期顺利进行，特制定本实施方案。
一、活动主题
我诚信 我骄傲 我文明 我自豪
二、活动宗旨
通过诚信教育，使广大学生懂得诚信是一切美德的基石，是一切道德赖以维系的前提，以此来提升大学生的道德认识；唤起广大学生的自我教育和自我完善的意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的品德和行为。
三、活动时间 4月1日-4月30日
四、活动安排
（一）宣传发动阶段（4月1日-4月7日）
各班利用班会、宣传栏、宣传海报、彩色展板等形式进行广泛发动和宣传，为大学生诚信教育月活动的开展营造良好的氛围。
（二）活动开展阶段 1.启动仪式
4月8日下午3点在学校图书馆五楼报告厅举行大学生诚信教育月活动的启动仪式。 2.“我诚信 我骄傲 我文明 我自豪”的大型条幅进行诚信签名活动。
3.“大学生与诚信”为主题的手抄报展活动
班级推荐：2012级普专、2013级普专各班经人人参与，班内评选，辅导员把关，每班推荐2份优秀作品（统一4开纸）。各班作品上交时间4月10日。
系部评选：系部在规定的时间内对交来的28份作品进行评选，最终确定14份优秀作品上交学生处。系部评选时间4月11日。
4.大学生诚信征文活动
班级推荐：2012级普专、2013级普专各班，班内评选，辅导员把关，每班推荐2份优秀作品（手稿和电子稿）。各班作品上交时间4月17日。
系部评选：系部在规定的时间内对交来的28份作品进行评选，最终确定14份优秀作品上交学生处。系部评选时间4月18日。
5.大学生“诚信之星”评选活动 活动时间：2014年4月。
评选范围：我系为2012级、2013级普专生。
班级推荐：2012级、2013级各班贷款的学生经人人参与，班内评选，辅导员把关，将本班内诚实守信、自立自强，生活俭朴，意志坚定，不怕挫折，热爱生活，乐观向上，具有良好的心理品质的学生，推荐到系部。每班推荐1人（事迹材料手稿和电子稿）。推荐时间4月18日。共计12人。 系部评选：系部在规定的时间内对12人进行评选，最终确定3人为我系“诚信之星”候选人推荐到学生处。系部评选时间4月21日。
党总支
二〇一四年四月一日
推荐第6篇：大学生植树节活动实施方案
一年一度植树节即将到来，xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于植树节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
一、活动简介：
1、活动主题：我为乐山植片青年林——低碳乐山 绿色家园
2、活动时间：2013年3月11日上午9点
3、活动方式：活动注重乐山在校各大高校大学生全校师生参与植树，倡导低碳环保的生活态度。
4、活动项目：
(1)低碳生活走进乐山各大高校(宣传)
(2)低碳乐山 绿色家园
xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
1)“绿色兑换”(3月10日“绿色办公”走进乐山电视台)
2)3.12植树节(3月11日植树活动)
5、活动目的：通过大学生发起、倡导低碳生活，绿色环保的植树活动，有利的提高大学生对环保的关注。
6、活动意义：继乐山市第一届青年植树节成功举办后，得到了广大在校学生的积极响应与支持，在乐山市范围内引起了强烈反响，刮起一阵轰轰烈烈的“环保”风。让在校学生意识到环境保护的重要性，提高了乐山市在校学生的环保意识。在植树节来临之际，乐山市第二届青年植树节活动即将举行。为进一步推广乐山师范学院“绿色兑换”活动，从学生影响家长，从而达到全民环保的目的。在植树节来临之际，乐山师范学院化学与生命科学学院携手乐山电视台《新闻天天报》栏目组、三江都市报，也即将开展低碳乐山系列活动之“绿色兑换”走进乐山之窗活动，本活动在于提高乐山市全民环保意识，让乐山成为一个更加美丽，更加富有魅力的旅游城市。
7、活动对象：乐山师范学院各学院学生、其他各高校学生代表
8、活动主办：乐山电视台、三江都市报、乐山新闻网、市中区林业局、乐山师范学院化学与生命科学学院
9、活动承办：各高校环保社团
二、活动安排：
(1)前期宣传：
1)宣传时间：2013年2月20日至2013年3月8日
2)宣传范围：乐山师范学院各学院、乐山市其他各高校。
3)宣传方式：
学生班会、周前会宣传：借学生返校开学大典、每周日举行的班会、周前会向广大学生宣传本次乐山市第二届青年大学生植树节;
学生社团活动：利用学生社团丰富多彩的社团活动向学校学生宣传，如以低碳为主题的社团风采展海报、展板、喷绘进行宣传;
媒体宣传：在活动前期借助学校校报、校园广播、校园飞行通等进行校内宣传;通过三江都市报、乐山新闻网进行校外宣传;
(2)活动项目：低碳乐山绿色家园
活动时间：2013年3月11日 上午9：00——12：00
活动地点：乐山市中区绵竹镇张铺儿村
组织机构：为加强对此次活动的领导，特成立领导小组
组 长：熊俊如 杨泽勇 林天兴 刘静 刘超
副组长：李东 刘艳萍 王延云 包天俊
成 员：龙海东 艾家林 谢洪涛 王义勇 杨宁 李攀 饶竹 廖娅
执行负责人：曹英巧 左佩 袁青 叶任明 吴杰 葛莹莹 李灵洁 王衡
陈建霖 吴远路 张晓兰 李秀丽 李理 陈光明
1)“绿色兑换”
活动意义：在我国668座城市里，有2/3被垃圾环带包围，“垃圾围城”不仅影响着气候变化，带来了巨大的经济损失，也影响着我们的生活质量。同时，垃圾又是放错地方的资源，面对垃圾的十面埋伏。我们实施垃圾分类，开展“绿色兑换”主题活动，即将可回收垃圾(废纸、旧饮料瓶、牛奶盒等)换取盆栽、生活用品。为了建设一个绿色低碳的美丽乐山，为将来迎来一片绿色天地，让垃圾走出我们的生活空间。
活动对象：现场植树的党政机关、企业单位、乐山中小学、各大高校。
活动方式：签订“低碳先导，绿色办公承诺书”，送精美小盆栽一盆。
2)3.12植树节
现场植树流程图
9:00到达植树现场集合--->领导讲话--->现场植树开始--->11:30植树活动结束合影--->12:00集合返校
三、注意事项：
1、宣传阶段：提前做好媒体联系;横幅、喷绘、工作提前完成;
2、准备工作：人员安排在10日前做好安排;安全由专人负责。
3、种植工具：一切种植所需工具由各个学校自行解决
乐山师范学院化学与生命科学学院
2013年3月12日
推荐第7篇：寒假大学生社会实践实施方案
黑龙江农业工程职业学院
2011年寒假大学生社会实践实施方案
各学院团总支、团支部：
寒假将至，为使学生过一个有意义的寒假，引导学生参与社会实践活动,使学生了解社会，了解岗位需求，为学生就业积累实践经验，现将我院2011年寒假大学生实践活动通知如下：
一、活动主题：
深入了解企业行业产业，明确自身职业发展目标
二、活动内容：
今年寒期学生个人社会实践活动根据学生职业发展需要，以企业实习、专业调查、岗位体验、社会兼职、勤工助学等实践活动，了解企业对大学生职业素质的要求，正确的认识专业发展方向，合理进行职业规划，了解社会需要，积累工作经验，增强就业竞争力，激发学生学习的积极性和主动性。
三、基本原则：
1、安全原则。寒假实践活动以“安全第一”为原则，开展的实践活动，必须保证参与同学的人身和财产安全。
2、实效性原则。通过社会实践，促进专业知识与实践的结合，促进学生认识社会，从而为更好地适应社会、服务社会打好基础，促使学生全面发展。
四、活动形式及时间：
采取个人分散实践的原则，不统一组织团队实践，学生实践过程中填写学生寒假社会实践活动情况登记表，并撰写社会实践报告。实践时间不少于一周（7天），大三学生除外。
五、组织要求
1、通知下发后，各二级学院团总支要高度重视，认真组织2011年寒假社会实践团支部专题动员会。做好通知精神的传达，务必使广大团员青年了解通知精神，积极参与到寒假大学生社会实践活动中来，切实做好相关的安全教育培训工作。
2、以“安全第一”的原则，突出对参加个人分散社会实践同学的安全教育；安全教育时间应不少于20分钟。安全教育建议着重从以下几个方面入手：交通安全，卫生医疗常识，防盗、防抢，人身安全保护等。
3、开学后，各二级学院团总支要做好社会实践典型的收集总结工作，发掘先进典型，积极推荐社会实践先进个人。
六、总结表彰
1、下学期开学两个周内，各团总支、团支部要做好总结工作，及时向学院递交总结材料，并做好个人实践和实践调查报告的汇总等工作。
2、为了鼓励同学参加个人社会实践活动，将对优秀的学生社会实践成果进行评选，对于在寒假社会实践过程中表现优秀的个人予以表彰，对在组织寒假实践活动中，表现突出的团支部、团总支将做进一步表彰。
3、奖励包括发放荣誉证书和奖品，具体依据社会实践奖励办法，另行通知。
共青团黑龙江农业工程职业学院委员会
2011年12月27日
推荐第8篇：大学生村官创业实施方案
**镇大学生村官创业
实施方案
二〇一二年五月
为深入贯彻落实市委组织部“关于成立大学生村官创业富民帮扶基金会”会议精神，加强指导我镇大学生村官创业能力，拓宽我镇大学生村官创业渠道，充分发挥其在创业富民的生力军作用，为我镇跨越发展贡献自己的力量，结合我镇实际，制定本方案。
一、指导思想
以市委组织部成立的大学生村官创业富民帮扶基金为契机，大力引导和扶持我镇大学生村官积极投身创业活动，鼓励自主创业，实现以创业带动就业，带动群众共同致富。同时促进他们丰富阅历、磨炼意志、提高能力，确保大学生村官下得去、待得住、干得好、流得动。
二、总体目标
通过积极地引导与帮扶切实增强我镇大学生村官创业就业意识，提升其创业本领，认真落实各项优惠扶持政策，搭建创业就业平台，鼓励扶持大学生村官开展惠及当地群众的创业活动，引导大学生“村官”以个人或团队的形式，兴办、领办、承包或入股当地农村种养业、加工业、服务业、农民专业合作社等项目，努力把大学生“村官”培养成懂技术、会经营、善创业的农村致富带头人。力争到2012年底前，我镇大学生村官100%掌握一项创业技能与拥有一个以上的创业项目，树立1-2个创业先进典型。
三、实施步骤
1、摸查阶段（6月15日前）：组织大学生村官对我镇的产业发展的状况和特色进行调研，摸排一批符合大学生村官实际的创业项
目，并根据每一名大学生村官的现实表现、专业特长、发展潜力和综合素质，有针对性地做好项目推介工作，帮助开展项目论证和可行性分析，引导大学生村官正确定位，选准创业项目。
2、学习阶段（7月底前）：根据大学生村官的创业意向，有针对性地组织大学生村官到有较强示范带动作用和较好学习锻炼条件的基地实践锻炼，提升大学生村官创业就业实践能力。
3、实施阶段（8月1日开始）：根据大学生村官确定的创业项目，指导其形成可行性报告，积极向上争取项目启动资金。同时有针对性地组织和动员农村种养大户、农产品经纪人、企业经营者等农村经济能人，作为大学生村官创业项目的支持人或合作人，充分发挥他们市场信息灵、技术成熟、产品包销等优势，为大学生村官创业穿针引线，提供全方位的指导和帮扶，努力降低和化解大学生村官的创业风险。
4、宣传阶段（11月）：对于创业成熟项目，要加大宣传力度，打造我镇村官品牌。
二〇一二年五月
推荐第9篇：大学生村官考核实施方案
2011年度大学生“村官”考核
实施方案
为全面了解和掌握我县大学生“村官”的工作情况，准确评价大学生“村官”任职期间的表现和工作实绩，进一步加强大学生“村官”监督和管理工作，激发大学生“村官”队伍活力，提高大学生“村官”扎根基层、服务群众的意识，发挥大学生“村官”在建设社会义新农村中的服务和示范带动作用。根据省、市有关精神，结合我县实际，决定对我县大学生“村官”进行2011年度考核。考核方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕经济发展与社会和谐两条主线，检验大学生“村官”的履职水平、工作作风和工作成效。客观公正的评价大学生“村官”的工作实绩。通过评价考核，使大学生“村官”牢固树立扎根农村、服务基层的责任意识，营造一种踏实工作、干事创业的浓厚氛围。
二、考核时间及对象
考核总体时间安排为2011年7月底或8月初，考核对
象为2009年以来在岗的大学生“村官”。
三、考核内容
考核内容重点以大学生“村官”履行岗位职责和所承担的工作任务完成情况为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、
学，注重考核工作实绩。德，即重点了解大学生“村官”思想政治素质、个人品德、融入群众情况；能，即重点了解适应农村基层工作能力、协助开展工作能力、组织协调能力、做群众工作能力、语言及文字表达能力；勤，即重点了解工作责任心、工作作风、驻村工作表现、深入农户联系群众情况；绩，即重点了解立足实际干事创业、服务农民群众、履行岗位职责和完成工作目标任务情况；学：重点了解大学生“村官”对农村工作方式方法以及农村常用法律法规的学习掌握情况。要将大学生“村官”考核和加强队伍管理结合起来，增强考核的科学性和考核结果的真实性。
四、考核程序
考核工作要坚持“客观公正、民主公开、注重实绩”原则，通过采取民主测评、个别谈话等方式进行，真实反映大学生“村官”的驻村工作表现，达到激励先进、鞭策后进、推进工作的目的。具体考核程序为：
1、民主测评。乡镇办事处副科级以上干部、部门中层正职及村干部代表参加，根据大学生“村官”的实际表现，客观公正的填写测评票。
2、个别座谈。乡镇专职副书记、组织委员以及大学生
“村官”所在村的村干部及群众代表参加个别谈话。真实准确反映大学生“村官”在村情况。
3、研究确定考核等次。考核的基本依据是大学生“村官”的履职情况和工作期间的总体表现。考核采取量化评分。
民主测评分作为大学生“村官”考核的重要依据。考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。其中，优秀、称职、基本称职分别占总分值100分的100%、80%、60%，即优秀票每票计100分，称职票每票计80分，基本称职票每票计60分，不称职票不计分，弃权票和废票不计入测评有效票数。
计算公式为：民主测评=优秀票票数×100+称职票票数×80+基本称职票票数×60）/测评有效票数。
测评总分在90分（含90分）以上的，可评定为优秀等次；测评总分在75分（含75分）以上90分以下的，可评定为称职等次；测评总分在60分（含60分）以上75分以下的，可评定为基本称职等次；测评总分在60分以下的，可评定为不称职等次。
五、结果运用
按得分从高到低分别排序，共设置优秀奖名，称职奖名。考评结果通过一定方式在全县进行通报，对全年综合考评末位的村官进行诫勉谈话。
六、工作要求
1、高度重视、认真对待。大学生“村官”实绩考核事
关整个大学生“村官”工作的健康发展，事关整个选聘大学生“村官”工作的公正公平，事关每位大学生“村官”的切身利益。各乡镇办事处党委要高度重视，增强责任意识，认真做好工作。负责考核工作人员要认真学习政策文件，严格
按照政策程序操作，确保考核工作健康顺利进行。要特别注重考核期间大学生“村官”的思想状况，确保队伍思想稳定。
2、科学组织、公开公正。大学生“村官“考核工作要
严格按照规定的步骤和办法，遵循公平、公正、公开的原则进行，不得随意减少环节和程序，力求考核结果公正公平，真实反映大学生“村官”的日常工作表现，确保准确评价大学生“村官”的工作实绩。力求全面真实准确地考核大学生“村官”。考核结果要按政策要求进行公示，接受监督。
3、严肃纪律、确保公正。要严肃认真对待考核工作，
严明考核工作纪律，防止在考核中弄虚作假、徇私舞弊，确保考核工作风清气正。对考核中弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，予以严肃处理。对考核不公，造成不良影响的，要严厉追究相关责任人的责任。
七、组织领导
大学生“村官”年度考核由县委组织部组织实施，乡镇办事处党委密切配合。要严格按本实施方案，严肃认真、实事求是地开展考核工作。
推荐第10篇：大学生军训教育实施方案
经济管理系二○○六级学生军训教育实施方案
根据《兵役法》、《国防法》和《国防教育法》关于对学生进行军事训练、国防教育的有关规定和学院教学计划的安排，结合我系实际情况，现制定二○○六级学生军训教育实施方案。
一、军训的指导思想和目的
（一）军训的指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，以《兵役法》、《国防法》和《国防教育法》为依据，全面贯彻党的教育方针，围绕人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。
（二）军训的目的
我系通过组织学生军训活动，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，提高学生综合素质；使学生掌握基本军事知识和技能，为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
二、军训的内容
军训的基本内容包括军事技能课和军事理论课。
（一）军事技能训练内容
1、国防形势教育
2、中国人民解放军光荣传统教育
3、中国人民解放军共同条令及队列训练
4、军队兵种知识
5、统一内务秩序
6、擒敌拳
7、综合拉练（部分学生）
（二）军事理论课内容
1、军事思想
2、军兵种知识
3、现代军事科技
三、军训的时间、地点及形式
（一）时间安排
二○○六级学生军事训练集中一次性进行，安排在第一学年的第一学期进行，时间定为半个月。9月13日、9月14日为军训工作准备时间，9月15日——9月30日为军训时间，
为保证训练的连贯性和便于管理，军事训练期间周
六、周日照常训练。9月30日上午9：00组织军训成果汇报表演暨表彰大会。
（二）地点
本次军训在湖北教育学院流芳校区院内（行政楼前广场及体育场）进行。
（三）军事训练的形式
1、我系成立军训团。邀请湖北省武警总队一支队承训，军训工作在院人武部的统一组织协调下，由各系（院）负责落实和实施。
2、训练以室外训练为主，根据国家教育部、总参谋部和总政治部新修订的《高等学校学生军事训练教学大纲》内容进行军事技能训练。
3、军训编制的组成根据新生报到情况整体安排：我系编为一团六营四个连。
4、军事理论课共计36学时，由人武部统一安排。
四、军训领导机构
（一）在系党总支领导下，成立军训工作领导小组，全面负责军训工作的组织、指导、督促和检查。
组 长：尹德蓉
副组长：南光明 成 员： 夏锐
1、系军训工作领导小组下设办公室，负责军训工作的计划、组织和协调。
组 长：尹德蓉 副组长：南光明
成 员：夏锐
2、训练组，负责军事训练工作。组 长：承训部队首长
组 员：训练教官 夏锐
3、政工组：负责组织军训期间的思想政治工作、活动组织以及各项评比表彰。
组 长：夏锐 余江涛 组 员：程丽娟
4、文体组：负责军训期间组织学生开展文体活动。组 长：夏锐
组 员：各2006级班文艺委员
5、宣传组：负责军训活动的宣传报道工作。组 长：程丽鹃
组 员：各2006级班宣传委员
（二）系党总支、学工办负责组织军事训练的学生日常管理、思想政治工作，部队负责军事训练的实施。
（四）军训组织的军事干部（团长、营长、连长）由施训单位的教官担任；军训组织政工干部（教导员、指导员）由系学生工作负责人、辅导员担任；军训连副排长、班长、副班长由学生骨干担任。
五、工作要求
（一）各工作小组要切实履行工作职责，严防各种事故发生。顾全大局，密切配合，确保军训工作顺利进行。
（二）各工作小组要认真制定和落实好我系军训工作实施方案，做好宣传报道、文体活动、学生考勤、评先评优及填写军训日志等各项工作。
（三）参训工作人员要与学生同时作息；要深入训练现场，主动与教官和学生沟通，帮助各军训单位解决实际困难；要关心爱护学生，及时作好学生的思想政治工作和日常管理工作；发现问题要妥善处理并及时上报。
（四）对因健康原因不宜参训的学生（如：心脏病、过度肥胖、高血压、严重贫血、腰椎间盘突出等），要严格管理，以成立诸如军容军纪督导组、宣传报道组、爱心帮困组等各种形式，促使各类学生参与军训教育的整体活动中。
（五）由系党总支书记牵头负责召开每日的军训工作例会，参训教师要准时参加，及时反映学生思想动态，及时解决学生问题。
六、军事训练要求
（一）各单位、部门要把学生军训工作作为重大任务来抓，切实加强对军训工作的领导和支持，加强安全教育，严格军训纪律，做到任务明确，职责清楚，管理到位。
（二）全体参训人员要不断提高对军训教育活动的认识，以身作则，积极投入军训生活，模范遵守军训工作制度，严格按照军训要求办事。
（三）参加军事训练的学生要严格遵守训练的各项制度，一切行动听指挥，自觉服从各级领导，尊重教官，团结同学。
（四）参加军事训练的学生要严格要求自己，严格操作规程和军容风纪，爱护武器装备和各种器材，确保人身安全，杜绝责任事故的发生。
（五）军事训练期间做到不迟到、不早退、不旷课，原则上不准请事假；请病假要有校医院证明，没有准假而又不到课者按旷课处理；无故迟到、早退3次按半天旷课处理。
（六）极少数参训学生因身体原因，经医院证明并经校医院核实，确实不宜参加剧烈活动的学生，可减训或担任内、卫、哨工作等。请假权限规定：
1、军训期间，原则上不得请事假。凡外出离开训练地的同学，必须写出书面申请，由系领导审核，人武部批准，方可准假。
2、训练时参加军事技能训练以外的活动，必须经人武部批准，方可准假。
3、凡请病假者，须凭校医院证明向连长请假，方可按规定休息（半天或全天）。请病假1天以上3天以内者，由系领导批准，报人武部备案。
4、因特殊情况需请假超过3天者，由各系（院）严格把关，报院军训工作领导小组批准。
5、凡请假者，必须按时归队，并向指导员和教官销假。
6、军训期间，请假时间超过1周者，要在毕业前利用假期进行补训。
七、奖励和处罚
（一）对军训期间认真负责、训练刻苦、纪律严明、成绩显著的集体和个人予以表彰，授予“军训先进集体”、“优秀军训教官”、“优秀军训指导员”和“军训标兵”等荣誉称号。
（二）对组织不力、训练不刻苦、违反军训纪律的集体和个人，视其情节轻重给予通报批评和处分。
（三）军训期间，没有履行请假手续而不参加军训活动的学生作旷课处理，学院将依照《湖北教育学院学生学籍管理条例》给予处理。
（四）对于军训期间擅自离开军训地的学生将从严处理。
经济管理系党总支 二○○六年九月十四日
附1：湖北教育学院2006级学生军训评先评优实施办法 附2：经济管理系2006级学生军训团机构名单 附1：
湖北教育学院2006级学生军训评先评优实施办法
一、先进集体
（一）以系（院）为单位评选先进组织单位。（具体标准见《评分细则》）
（二）以团、营、连、排单位评选先进军训团、先进军训营、先进军训连、先进军训排。
二、先进个人
（一）军训标兵
以排为单位，按2%的比例评选军训标兵。
（二）军训先进个人
以排为单位，按8%的比例评选军训先进个人。
（三）军训优秀通讯员
以排为单位，按2%的比例评选军训优秀通讯员。
（四）优秀军训教官
按军训教官总人数30%的比例评选优秀军训教官。
（五）优秀驻训教师
按驻训教师30%的比例评选优秀驻训教师。
附2：
经济管理系2006级学生军训团机构名单
经济管理系军训团机构名单
团 长：教
政 委：尹德蓉
营 长：教
教导员：南光明
连 长：教
指导员：夏 官
官
官
锐
第11篇：大学生素质养成教育实施方案
大学生素质养成教育实施方案
为全面推进我院大学生的素质养成教育，构建我院大学生素质教育体系，提高我院大学生的个人修养和综合素质。根据《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《共青团中央、教育部、全国学联关于实施“大学生素质拓展计划“的意见》和《中国中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件要求，结合我院实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
为全面贯彻全国教育工作会议精神，适应社会和经济的发展对人才的新要求，提高我校学生综合素质，使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力；树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神；拥有强健的身体和良好的心理素质，成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上，我们将以《中国教育改革和发展纲要》和中共中央《关于全面推进素质教育的决定》为指导，着眼时代要求，着眼未来发展，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生素质全面发展，特制定本方案。
二、教育观念及目标
(一）教育观念
教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来，重点抓好学生良好的人格和内心建设；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施
素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
(二）教育目标
做一个具有高尚道德修养和深厚文化内涵的人。
学会做人——要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，有正确的人生观、价值观、就业观，有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领，自立、自强，成为经得起市场经济考验的人才；
学会求知——要求教师不仅教学生知识，更教学生求知的本领；要求学生不是被动地接受，更要主动地探求知识，培养主动学习的能力，在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识，不断学到服务社会的新本领；
学会健体——要求学生不仅自觉锻炼身体，有强健的体魄，更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志，有良好的社会适应性；
学会审美——要求学生善于辨别真、善、美与假、丑、恶，不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。
学会创新——通过各种途径，努力发现学生的创新心理，培养学生的创造性人格，在教育教学过程中，注重发展学生的个性、特长，逐步使他们养成热爱创造性劳动的良好习惯。
第12篇：大学生演讲比赛活动实施方案
大学生演讲比赛活动实施方案
流程：
1、参赛选手抽取参赛序号
2、主持人介绍参赛评委
3、主持人宣读演讲比赛规则
4、按序号进行精彩演讲
5、颁奖
一、比赛范围
镇机关大学生
二、评委范围
镇科级干部
三、主持人
四、内容、时间与地点
1、内容：以“建党90周年”为主题，结合个人和社会实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。
2、时间：2011年6月2日（周四）下午3：00
3、地点：五楼会议室
五、评分标准
1、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。（1）思想内容占50分：主题鲜明深刻20分、联系实际15分、材料典型有力
15分。（2）表达形式50分：有声语言15分、态势语言15分、全场效果10分，风度仪表10分。
2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
3、当场确定得奖的名次。
六、演讲要求
1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“建党90周年”为主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定。
4、每位选手比赛时间限定在6—8分钟内，7分30秒由工作人员提示，8分钟提示扣分时限，超1---10秒扣2分,超11---20秒扣5分,超20---30秒扣10分,最高扣20分；时间不足6分钟一律扣10分。
七、奖项设置及颁奖时间。
1、奖项：本次比赛设一等 奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖五名（奖品未定）。
2、颁奖时间：二0一一年七月一日。
第13篇：大学生暑期社会实践实施方案
XX年大学生暑期社会实践实施方案
根据《中宣部 教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论教师队伍建设的意见》（教科部[XX]5号）要求：各地高校要创造条件，积极开展社会实践，社会考察活动，使学生进一步了解国情，了解世界，开阔眼界；从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分开展专科思想政治理论课暑期社会实践活动。为做好我院XX年大学生暑期社会实践活动，现制定本方案。
一、课程目标与要求深入社会，了解国情、民情，增强对建设中国特色社会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。深入实际，了解社会主义改革实践的成功经验和有待于进一步解决的实际问题，增强社会信念和振兴中华的责任感、使命感。
深入工农，了解劳动人民的工作，生活状况，学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业、无私奉献的优良品德，增强劳动人民的思想感情，树立全心全意为人民服务的思想。
参加集体生产劳动，体验劳动生活，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观念，促进理论与实践的结合。看展勤工检学，运用所学知识为社会服务。
二、课程形式与内容
学院继续组织以“涉农调查”为主题的社会调查活动，参加的学生必须完成5份以上的调查问卷和1份调查报告
学生也可以自主选题进行其他社会调查、社会考察、生产劳动、勤工检学等社会实践活动，完成1份社会实践报告或实践日志。调查报告、实践报告，实践日志须在3000字以上。
三、参加对象
XX级学生必须参加一项社会实践活动，其他学生自愿参加。
学生可个人单独进行社会实践，也可组队进行实践。组队规模一般控制在3人以下。
时间安排
社会实践时间为XX年7－8月
递交社会实践材料的截止时间为XX年9月15日
第14篇：大学生心理健康教育工作实施方案
关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作实施方案
为进一步加强大学生心理健康教育，提高大学生的心理素质及调适能力，促进大学生的全面协调发展，根据《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中共福建省委福建省人民政府关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》和《中共福建省委教育工作委员会 福建省教育厅关于进一步加强和改进大学生心理健康教育工作的若干意见》的文件精神，结合我院实际，就进一步加强和改进我院大学生心理健康教育工作提出如下实施方案：
一、指导思想和基本原则
1.指导思想：全面贯彻实施党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高大学生的心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长。坚持育人为本，根据我院高职大学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养我院学生的心理素质，促进大学生身心全面和谐发展。
2.基本原则：
（l）坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。
（2）坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导和咨询工作。
（3）坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。
（4）坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动性，增强大学生心理调适能力。
（5）坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要
为大学生办实事办好事。
二、主要内容
⒈ 组成阵容强大的心理健康教育领导队伍
组建由学院分管学生工作的领导牵头, 由有经验的心理素质教育老师组成我院大学生心理健康教育领导小组，成立“学生心理健康教育指导委员会”。 统一领导全院学生心理健康教育工作，制定心理健康教育各项规章制度、协调各方关系、检查督促教育工作。委员会由主管学生工作的院领导任“学生心理健康教育指导委员会”主任，成员由学工处，教务处、思想政治教研室、团委、医务室等部门负责人和各系主管学生工作的系领导组成。
⒉ 形成全院抓心理健康教育的机制。全体教职员工，特别是教师要重视学生的心理健康教育工作，科学实施教育教学工作，在教学工作过程中渗透对学生进行心理健康教育的内容。有关职能部门和各系主管学生工作的负责人、辅导员要在做好学生日常思想政治教育的同时，宣传普及心理健康知识，介绍增进、调适心理健康的方法和途径，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承受挫折的能力，珍爱生命、关心集体、善待他人。针对我院女生多的特点，并根据不同专业、不同层次、不同年级学生的实际需要，举办 “学习压力与考试焦虑”、“走向社会前的心理适应训练”、“科学研究的心理素质基础”、“人际关系心理”、“性心理”、“情感心理”等方面的专题讲座和相关报告。
⒊ 成立大学生心理健康教育教研室，在《思想道德修养与法律基础》课程中增加不少于10个课时、1个学分，用于心理健康教育课程教学，由思想政治理论课教师、心理健康教育专业（专职）教师以及经过系统培训、集体备课的辅导员授课。在思想道德修养课中，科学安排有关心理健康教育的内容。在全院学生中逐步开设《大学生心理与训练》、《大学生心理健康》等心理教育选修课程。主要讲授三方面的内容：大学生心理特点和规律，加强大学生对自身心理特点的认识；大学生心理健康知识，促进学生对心理的了解和把握；大学生的心理调适及心理疾病防范。
⒋ 成立“大学生心理健康教育和咨询中心”（以下简称“中心”）。“中心”是具体组织安排全院大学生心理健康教育工作的工作机构，并配备相应的设备和人员，引进 1 名心理学专业毕业生以充实专业队伍，并计划安排咨询人员参加教育部高校心理健康教育骨干教师培训和考取劳动部心理咨询师资格证； 从辅导员、行政干部、专业教师中选拔素质高的、经过心理咨询知识培训的教职工担任心理咨询教师，负责对来访学生的初步筛选和参与新生心理普查等工作，分批次、有步骤地安排咨询人员参加教育部高校心理健康教育骨干教师培训和考取劳动部心理咨询师资格证；做到持证上岗。设立心理咨询值班制度，保证每周有固定时间单元可以接待学生来访。面向全校学生，通过个别面询、团体辅导活动、心理行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。
⒌ 成立心理咨询网站
在我院开设专门的咨询电话的基础上，成立心理咨询网站，配备专门的网络管理人员，为不愿亲自到心理咨询中心咨询的同学，开辟一片心灵的家园和倾诉的空间。建立新生心理健康档案。
⒍ 建立心理阅览室
依托图书馆建立心理阅览室，订购心理方面的杂志，向全校同学开放。我院大学生可阅览相关杂志。
三、途径与方法
⒈ 利用班会课进行宣传工作，使全院师生明确心理咨询室正式对师生开放。
⒉ 充分利用我院现有的广播、电视、计算机网络、校报、宣传橱窗等宣传媒体，多渠道、多形式地正面宣传，普及心理健康知识。
⒊ 开展讲座、商讨等形式，让学生充分认识心理健康教育的重要性。让同学知道，良好的心理品质是一个人成功的关键，让学生改变观念，正确认识心理问题，从而达到对自己心理的正确认识。
⒋针对辅导员、学生工作干部举办 2-4 次心理健康教育知识讲座，帮助他们提高心理知识水平，加强对学生心理辅导。组织辅导员外出参观、学习，了解大学生心理素质拓展的有关知识，指导他们在工作中注意开发学生心理潜能，同时做好问题学生，贫困生的工作。
⒌ 要组织开展对新入校大学生的心理健康普查工作，逐步建立健全大学生的心理健康档案，力争对大学生心理问题早期发现、及时干预和跟踪服务，提高在学生心理健康教育工作和科学性和针对性。
⒍ 积极支持和帮助大学生心理健康教育方面的社团，通过举办生动活泼、丰富多彩的活动，强化学生自觉参与意识，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，达到助人和自助的目的。
⒎ 定期开设心理健康辅导课，由辅导员、班主任在每周班会课上进行。
8.开展学院心理健康教育月，可组织下列活动：
⑴ 播放心理电影
每周一次，在多媒体教室为我校学生播放心理方面的影片。
⑵ 座谈会
座谈会内容为大家很感兴趣的问题（征集大家的意见确定内容），由心理老师主持召开，动员学生积极发表标新立异的看法，共同进步。
⑶ 心理剧
剧本内容大多由学生自己编排，反应学生在成长过程中所遇到的困惑问题。
⑷ 现场咨询活动
学校聘请其他院校的专职心理教师或专业学生来我校做现场咨询，帮助学生及时解答自己遇到的问题。
⒐ 努力构建和落实大学生心理危机高危人群预警机制。“中心”要指导各系认真开展大学生心理健康状况摸排工作，积极做好心理问题高危人群的及早发现、预防和有效干预工作，防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人等恶性事件的发生。可建立班级、院系、学校三级心理健康教育预警机制和快速反应系统。第一级：班级设立心理健康委员。由学生党员、团支部书记或班长担任。充分发挥学生干部、学生党团员的作用，广泛联系同学， 加强思想沟通，及时了解学生的思想和心态变化，发现异常情况，及时向班主任、辅导员、总支书记报告或向大学生心理咨询中心求助。第二级：院系党政干部、教师，要关爱学生，密切关注重点学生的心理健康状况，院系总支要有针对性地与学生谈话，帮助学生解决心理困惑，对重要情况，要立即向学校领导、有关部门报告，及时为学生提供帮助、进行危机干预。第三级：学校领导、学生工作处、大学生心理咨询中心。由大学生心理咨询中心负责全校性的心理健康教育。及时组织开展大学生心理健康测评，建立大学生心理健康档案，筛查出需要主动跟踪的对象，指导二级院系开展心理健康教育工作；对大学生中出现的心理危机事件进行及时处理、疏导和危机干预
四、大学生心理健康教育工作的保障措施
⒈ 政策保障。应充分认识大学生心理健康教育的紧迫性、必要性，对大学生心理健康教育工作的开展提供政策支持，落实心理健康教育和咨询队伍的各项待遇，稳定和不断壮大心理健康教育和咨询队伍。
⒉ 制度保障。根据形势的发展和实际需要逐步建立定期普查制度、目标责任制度、岗位学习制度、信息传递制度、咨询保密制度等，促进大学生心理健康教育工作的科学化、规范化和制度化。
⒊ 经费保障。学院在经费预算时要将心理健康教育工作和心理咨询工作纳入其中，通盘考虑。要切实按省教育厅文件要求按每学年生均不低于10元的标准列出心理健康教育和心理咨询工作专项经费，用于心理专家讲座、咨询人员外出学习培训、组织团体心理咨询、购置设备、订阅书刊、咨询人员补助等。
⒋ 办公保障。学院要为学生心理健康教育和咨询工作提供场地和办公设备保障，要切实保证心理健康教育和咨询机构办公用房、个体咨询室和团体咨询室用房，以及相应的电脑及配套设施、电话等办公设备。
⒌ 人员保障。加强领导，完善机构是确保大学生心理健康教育工作顺利开展的关键，而师资队伍的建设则是保障。学校按照5000：1的比例配备大学生心理健康教育和咨询中心专职从事学生心理健康教育的人员。
五、本实施意见由学工处负责解释。
六、本实施意见自发布之日起施行。
第15篇：大学生创业大赛实施方案
内蒙古自治区第二届“万达杯”大学生商业计划书创业大赛 项目名称：__塔林艾丽_______________ 主营范
围：__绿色生态度假旅游______ ______年______月
撰写要求：
负 责 人：__朝乐门__ _______
《商业计划书》统一用A4纸版式，字数要求在5000～7000字，文字内容要求用四号楷体字，文档保存名称为：XXX（团队主要负责人姓名）商业计划书。
一、计划摘要 计划摘要一般包括以下内容：计划摘要一般包括以下内容：项目介绍;主要产品（服务）的业务范围；市场概貌；营销策略；销售计划；项目发展计划；管理者及其组织；财务
计划；资金需求状况等。项目介绍;主要产品（服务）的业务范围；
1、产品简介：塔林艾丽休闲旅游度假村 塔林艾丽休闲旅游度假村位于呼伦贝尔市陈巴尔虎旗境内，距海 拉尔50公里，距满洲里１5０公里，距离３０１国道7公里，毗邻呼和诺尔旅游景区，交通便捷，地理位置优越。主要以原生态休闲旅游为主，其中包括草原欣赏、体验牧民生活、民族特色饮食，民族特色游戏（骑马、射箭、摔跤），垂钓，采摘，写生为一体综合性旅游圣地。 塔林艾丽休闲旅游度假村位于举世闻名的呼伦贝尔大草原腹地，呼和诺尔湖畔，大自然不仅赋予了这里澎湃的绿色，还把一泓碧水点缀其间，让草原的雄浑和水波的灵秀在这里融为一体，（蒙语，意为青色的湖）的名称也由此而来。 我们合理运用陈巴尔虎旗旅游资源、弘扬和继承巴尔虎民族文化精髓。是依托草原生态旅游资源和浓厚的文化底蕴，牧民群众广泛参与的休闲度假、观光体验的去处。为游客提供了一种自由度高、参与性强、灵活选择的草原深度旅游全新理念和平台。
2、市场概貌；随着社会和经济的不断进步和发展，旅游业已经在全球范围内
成为发展势头 最强、规模最大的产业之一，其对区域就业的带动性以及对文化与环境的促进作 用也日益显现出来。当今，由于依赖于草原进行远足旅行、狩猎、观光、休闲度 假以及宗教或文化活动的人不在少数，所以世界上拥有大片草原的国家都非常重 视草原旅游业的发展,并取得了较好的经济效益。草原旅游的发展对旅游区周围的 牧区经济环境起到了带动作。近年来，我国社会经济水平显著提高。随着物质生活的极大丰富，人民对精 神文化层面的需求也不断增加，旅游业因此得以迅速发展起来。 国家相关政策的扶持下，以及世界生态旅游大热趋势的推动下，呼伦贝尔 充分发挥自身的资源优势，依托类型多样的草原和丰富多彩的蒙古族文化，大力 推动旅游业的发展，鼓励绿色生态旅游。
3、营销策略；依托呼和诺尔旅游景区的影响力，加大宣传力度，宣扬草原文化，突出自身休闲旅游特色服务 1）创新营销观念 树立现代的以市场或消费者需求为中心, 结合资源优势来开发建设度假村新的市场营销观 念, 更确切地说就是要实现科学的旅游产业观, 即在观念层面上建立突出特色, 面向市场的可持续 的旅游发展观。具体要求上, 一方面针对市场需求发挥自身资源的比较优势来投资开发具有特色的 “精品” 旅游景区; 另一方面, 要兼顾消费者眼前利益和长远利益, 做到资源开发和保护的协调发展, 走可
持续发展的道路。 2）创新营销管理 在景区大力推广现代企业制度, 管理统一, 职责明确的新型管理模式， 3）创新市场定位 针对目前内蒙古旅游景区资源状况及与经济时代要求相适应, 确定 “绿色和文化” 为两大核心，
1、以绿色旅游 ( 生态旅游) 为方向, 保护生态环境, 走可持续发展的道路，把绿色旅游作为旅游开发的主攻方向, 集中开 发具有特色的草原、森林、冰雪旅游以及符合生态原则的人工旅游产品。
2、以民族文化为底蕴, 走文化旅游的道路，要弘扬其地方特色和民族文化 4）创新产品
1、交通基础设施便捷，畅通，保证安全。
2、配套设施完善。
3、参与性强，给游客新奇刺激，生动活泼，调动和发挥游客的感官功能，提供亲身感受和参与的机会。
4、互动性强，在旅游产品的设计上满足消费者与产品和环境设施的互动
5、可持续性，保证旅游产品在 保护生态环境基础上, 实现可持续的利用和发展
二、项目介绍 项目介绍的内容包括：主营产业、产品和服务、项目的竞争优势以及所处阶段等基本情况。
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三、战略规划 战略规划的内容一般包括：项目的宗旨和目标、项目的发展规划和策略。
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四、创业组织结构 组织结构的内容包括：团队成员间的分工、分组、协作、联系等要素之间
的
相
互
关
系
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五、产品服务 产品（服务）介绍应包括以下内容：产品（服务）的概念、性能及特性；主要产品（服务）介绍；产品（服务）的市场竞争力；产品（服务）的研究和开发过程；发展新产品（服务）的计划和成本分析；产品（服务）的市场前景预测；产品（服务）的品牌和专利
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六、市场预测 市场预测应包括以下内容：市场现状综述;竞争厂商概览；目标顾客和目标市场；本项目产品（服务）的市场地位;市场区格和特征等等。
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七、生产计划 创业计划书中的生产制造计划应包括以下内容：产品制造和技术设备现状；新产品投产计划；技术提升和设备更新的要求；质量控制和质量改
进
计
划
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八、营销计划 营销策略应包括以下内容：市场机构和营销渠道的选择、营销队伍和管理、促销计划和广告策略、价格决策。
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九、财务规划 财务规划一般要包括以下内容：商业计划书的条件假设、预计的资产负债表、预计的损益表、现金收支分析、资金的来源和使用。
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十、风险与退出 风险的主要内容包括：项目在实施过程中面临的运营、资金、政策、经营管理等风险，以及规避的风险的方法。退出指风险投资的退出
机
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第16篇：大学生村官考核实施方案
关于开展建立大学生村官工作考核评估机
制的实施方案
为进一步加强对大学生村官的有效管理，提高大学生村官的履职能力，全面客观公正地评价我镇大学生村官的工作情况和现实表现，激励他们以更加奋发有为的精神扎根基层、服务群众、建设社会主义新农村，根据州委组织部，县委组织部通知要求及相关文件精神，经研究，对开展建立大学生村进行考核评估机制，具体考核方案如下：
一、充分认识大学生村官考核评估机制的重要意义大学生官到村任职以来，在服务农村经济社会发展、普及科学文化知识、培育农村新风尚、加强农村党的建设方面发挥了积极作用，为新农村建设带来了新的生机和活力。对他们年度工作和聘期工作进行全面细致的考核，是全面了解和掌握大学生村官工作实绩和个人成长情况的重要手段，是进一步加强大学生村官教育管理的重要举措，是对大学生村官培养使用和奖惩激励的重要依据。做好大学生村官年度考核和聘期考核，对于充分调动大学生村官的主动性，引导他们积极投身新农村建设，服务农村发展；对于培养、发现优秀大学生村官，加强和改进农村基层班子建设；对于进一步完善大学生村官工作机制，促进我镇大学生村官工作顺利开展都具有十分重要的意义。
二、考核的具体内容
（一）考核的要求：坚持“客观公正、民主公开、群众公认、注重实绩”原则，严格考核标准，突出考核重点，改进考核方式，使考核结果让大学生村官信服、让基层干部群众信服，达到激励先进、鞭策后进、推进工作的目的。
（二）考核对象：在岗大学生村官
（三）考核内容：重点包括德、能、勤、绩、廉五个方面的内容。具体包括：
1、政治思想素质。即政治素养、职业道德、品德修养、执行法律法规和各项规章制度情况；
2、工作能力。即从事本职工作的基本能力，协调处理各种关系的能力；
3、工作作风。即对工作的态度，是否能爱岗敬业精神和深入农村一线，能否与群众打成一片；
4、工作绩效。即能够圆满完成年度工作目标计划，根据服务村的实际情况结合自身能力，尽最大努力在经济、文化、生活上对村民做出贡献；
5、组织纪律、团结意识、廉洁情况等。严格遵守组织纪律，严格出勤制度，遵守请销假制度，服从县乡管理，能够维护班子团结，具有大局观念、协调配合精神，遵守廉洁自律的有关规定。
（四）考核的具体步骤：
1、由乡镇党委制定出详细考核方案并派出专项考核组。
2、组织召开两个测评会。一是考核小组到被考核人所在村召开由村“两委”成员、党员代表、群众代表、本村出席县以上的党代表、人大代表参加的民主测评会议，人数不少于30人。二是召开镇全体机关干部、大学生村官参加的会议进行民主测评。召开镇测评会议时邀请县委组织部相关人员参加。
3、大会述职，进行民主测评。在两个测评会上，被考核人要认真总结履行岗位职责和完成工作目标任务情况，写出述职报告，分别在乡、村两级的民主测评会上对一年来的工作进行总结回顾，重点反映工作实绩和取得的收获，哪些目标计划完成了，哪些还没有完成，存在的问题和原因有哪些等。述职后分别发放《大学生村官民主测评表》，由参加民主测评会议的人员对被考核人测评打分。
4、考核组通过座谈、走访、对入户情况进行回访、检查工作日志、实地检查等形式进行考核评议，入户走访调查不少于5户。在全面掌握情况后，打出小组分。
5、被考核人填写《大学生村官年度考核登记表》，所在村党组织负责人根据被考核人的表现情况，写出评语并签字。
6、考核小组对乡村民主测评分、考核小组分进行汇总，并根据被考核人的日常考核情况、个人总结以及被考核人年
度工作目标完成情况综合汇总后，打出考核分值，提出考核等次意见。
（五）各个等次的确定标准。
优秀：认真学习贯彻党和国家各项政策，严格履行岗位职责，模范遵守工作纪律，廉洁自律，积极参与所驻村各项事务，发挥自身优势帮助群众致富并取得实效，热心为群众服务，圆满完成年度工作目标任务，成绩突出，所驻村党员、干部和群众高度认可。
合格：认真学习贯彻党和国家各项政策，较好履行岗位职责，遵守工作纪律，廉洁自律，积极参与所驻村各项事务，热心为群众服务，较好地完成年度工作目标任务，所驻村党员、干部和群众满意。
基本合格：认真学习贯彻党和国家各项政策，基本能履行岗位职责，遵守工作纪律，能基本做到廉洁自律，能够参与所驻村各项事务，能够为群众服务，基本完成年度工作目标任务，所驻村党员、干部和群众基本认可。
有下列情况之一者，确定为不合格等次：
1、不贯彻党和国家的政策，不遵守政治纪律的；
2、不适应工作要求，不履行岗位职责，无正当理由拒不服从工作安排的；
3、不履行请销假制度，一年内无正当理由连续旷工超过10个工作日或累计旷工超过20个工作日的；
4、在外兼职、或借口考研、公务员、事业单位工作人员等违反管理规定长时间在外脱岗的，与其他单位建立劳动关系的；
5、制造或参与农村矛盾纠纷，影响班子团结和社会稳定的；
6、民主测评中，不合格票超过30%（含）以上的；
7、因工作失职或渎职，造成重大事故或恶性事件发生，损害群众利益造成不良影响的；
8、滥用职权，侵犯群众利益，损害党群干群关系的，或因个人品行、言行不端，参与赌博、迷信、色情、打架斗殴、酗酒闹事等，造成严重后果，或发生其他与大学生村官身份不相符的行为，在群众中造成不良影响，丧失威信的；
9、违反国家法律法规，被追究刑事责任的；违反党纪政纪，受到党内警告或行政记过以上处分的；
10、不遵守聘用合同及有关管理规定的。
三、组织领导和纪律
（一）加强组织领导。为加强领导，由镇党委统一安排，成立大学生村官考核组具体负责对考核工作的组织实施。考核组要及时与有关村联系，做好考核的准备工作。
（二）严格考核纪律。考核组要抽调政治素质好、公道正派、责任心强的同志组成。要严格按照规定的步骤和办法，遵循公平、公正、公开的原则进行考核，不得随意减少环节和程序。考核组要严肃认真，严谨细致，实事求是，把握好
标准，对考核中弄虚作假的要进行通报批评，追究有关人员的责任。自查考核结束后，考核组要留存所有考核的材料和表格以便复核，并对考核情况认真汇总，形成书面材料向镇党委和县委组织部作汇报。
第17篇：“大学生创新创业活动”实施方案
“大学生创新创业活动”实施方案
XX年是全面深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年，是实施学校十二五规划承前启后的关键一年。根据国家教育部、省委、省政府和省委高校工委关于大力鼓励和支持大学生创新创业活动的相关文件精神，以及“湖北中医药高等专科学校关于开展‘学习贯彻十八大争创发展新业绩’主题实践活动的通知”（中医专党〔XX〕2号）文件精神，结合学校实际情况，制订本实施方案。
一、指导思想
以邓XX理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，大力推进“人才强国”战略，以培养创新创业型人才为核心，转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，着力培养大学生的创新意识、创业精神和创业能力，构筑“创新创业教育、素质教育、专业教育”三位一体的创新创业教育体系，营造良好的大学生创新创业氛围，提高教育教学质量，努力开创学校教育教学工作的新局面。
二、工作目标
通过实施一系列大学生创新创业活动，强化大学生创新创业能力的训练，提升大学生的综合素质，增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，帮助大学生转变就业观念、培育创业意识、树立创业信心、掌握创业技能、提高创业管理水平，促进学校积极构建创新创业教育体系，不断提高人才培养质量。
三、主要形式
（一）每周举行一次创新创业沙龙活动。在学校创业指导委员会的指导下每周举办一次大学生创新创业沙龙活动，印制创业知识宣传简报，邀请有创业经历的毕业学生回校传授创业经验，学校网站开设创业专栏，将各类创业信息和政策及时公布。通过各类丰富多彩的创新创业活动培养学生勇于探索，敢于创新，服务同学，奉献社会的精神。
（二）搭建高校创新创业实践活动、项目孵化和指导服务平台。为发展学生特长，培养创新能力，在“创新择优、兴趣驱动、注重过程”的原则下，鼓励成绩优良有创业潜质的学生或学生团队，在老师的辅导帮助下开展创业项目的策划，经学生自主申报，大学生创业中心论证、学校考核，选择那些目标明确，具有自主性和创新性的优秀项目，给予资金和场地方面的支持。学校内开辟了创新创业基地，设办公区、商铺区、会议室、洽谈区、文印通讯区等办公场所，为学生自主创业提供良好的发挥空间。
（三）抓好大学生创业体验项目的试运行。结合学校实际，经学校研究决定在大学生中广泛开展创业教育和创业实践活动，学校目前开展了四项大学生自主创业项目，分别为：荆半夏读书吧、“博学”教育培训中心、“酷奇”车行、百草药种植园。学校将以上述试运行项目为契机，着重培养学生的创新创业能力。通过在学校全面开展大学生创新创业活动，为在校大学生每年提供20万元的无息贷款，扶持、培育3--5个创新创业项目正常运转。
（四）探索开设《创业基础》等课程。针对高校创新创业教育课程体系建设现状，探索创造出新的创新创业素质模型课程体系，使课程体系规范化。多途径的搭建开放式实践课程，大力推进多元支持的延伸课程建设，从而激发大学生的自主学习能力和创新创业能力，为他们的个性发展提供更大的空间。
（五）加强创新创业教育师资队伍建设。创业教育注重培养大学生的创业意识、创业思维、创业技能等综合素质，引导大学生养成自主、自信、勤奋、坚毅、果敢、诚信等品格，是培养高层次人才的学科之一，学校成立“大学生创业中心”，设立大学生创业办公室，由专人负责大学生创新创业工作，积极制定大学生创新创业活动计划。选择有丰富教学和实践经验的老师作为教学工作“导师”，引导其他教师改变思想观念，树立新的教育理念，明确创业教师培训要求，使创新意识和创新能力在教师培养的过程中有更大的发展空间。
四、活动步骤
大学生创新创业实施方案从XX年1月开始实施，至XX年12月底结束，具体分为审核宣传、推进实施、半年度总结提升、再推进实施、年度总结提升五个步骤。
（一）审核宣传（1月至3月中旬）。审核学生创业策划案，确定学生创业项目，上报创业明细。印制第一期创业知识简报，组织举办学生创业体验项目论证会，研究部署大学生创新创业活动实施方案。
（二）推进实施（3月中旬至6月底）。根据学校上半年沙龙活动具体安排（详情见附件），认真落实每周工作计划，合理组织学生参加活动。
（三）半年度总结提升（7月至8月）。认真总结上半年活动开展的情况和经验做法，再制定下半年的具体安排。
（四）再推进实施（9月至11月底）。根据学校下半年沙龙活动具体安排（待制定），认真落实每周工作计划，合理组织学生参加活动。
（五）年度总结提升（12月）。认真总结全年度活动开展的情况和经验做法，形成务实管用、简便易行的制度成果，探索增强内生动力、推动科学发展的长效机制。
五、组织与分工
（一）组织机构
在学校已有的“创业协会”基础上，成立学校“大学生创业中心”。学校“大学生创业中心”是湖北省“大学生创新创业俱乐部”的分俱乐部。为保证活动计划的顺利实施，学校成立“大学生创新创业”工作领导小组，负责活动的统筹规划、政策制定和经费保障。
“大学生创新创业工作”领导小组组织机构如下：
组 长：熊XX
副组长：杨XX
成 员：刘XX
大学生创业中心负责对学生创新创业项目的教育和业务指导，相关职能部门分工协作，负责各项目的日常管理。
（二）组织分工
学校创业指导委员会主要负责活动项目的整体规划和宏观指导，审定各类创业项目，招就办根据创业项目确定具体资助和金额的划拨，协调日常管理工作。
所有创新创业项目实行“指导教师负责制”，指导教师应全程跟踪指导，将学生在创业过程中遇到的问题及时上报给学校招就办，再由相关业务部门处理。
XX年4月27日
第18篇：大学生阳光体育活动实施方案3.18
2015年大学生阳光体育活动实施方案
为贯彻落实教育部印发的《高等学校体育工作基本标准》（京教体艺【2014】4号）和共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联共同印发的《关于开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动的通知》（中青联发【2014】2号）等相关文件精神，进一步加强大学生素质教育，提高我校大学生身体素质，努力营造“强身健体、健康成长”的良好氛围，继续引导我校学生锻炼身体、强健体魄，培养身体素质过关的高素质人才，特制订本方案促进我校2015年大学生阳光体育活动工作的开展和落实，具体内容如下：
一、活动主题
“四维一体，提升大学生体质”：以提升学生身体素质为目标，从宿舍、班级、社团、学院四个维度，创建与开展阳光体育活动。
二、组织机构
北京农学院2015年大学生阳光体育活动在我校体育工作委员会领导下开展，成立阳光体育指导小组和阳光体育工作小组，指导小组办公室设在校团委，负责活动的指导与协调，工作小组负责学生阳光体育活动的具体实施。
（一）指导小组 组长：李相阳 副组长：赵宇昕
成
员：郭郦、牛奔、王月、张思明、胡海文、苑婧娴、赵菊、骆金娜、王雪、刘海燕、宁宁、李向楠、奚跃、郭传真、苗一梅
（二）工作小组 组
长：赵宇昕
成
员：学生工作体育团队、校学生会及各学院学生骨干代表
三、实施内容
（一）以宿舍为单位，全面开展基础活动，保障阳光体育活动学生覆盖率
举办引体向上（男）、仰卧起坐（女）、立定跳远、台阶踏步、校歌、闪舞等五项全校性集体活动，组织在校非毕业班学生参加，确保阳光体育活动的学生参与率在人均5项以上，保障全员覆盖。
（二）以班级为单位，持续开展重点活动，形成学生体育锻炼常态化
将男子引体向上、女子仰卧起坐以及立定跳远列为重点活动项目，要求学生以班级为单位于3月、4月、5月、9月、10月、11月每周进行训练，每月进行一次测试，并详细记录每个阶段的训练数据和测试成绩，培养学生参与体育锻炼的习惯与意识，形成体育活动常态化、标准化。
（三）以社团为单位，联合开展文化活动，推动体育活动形式创新发展
继续引导和鼓励我校各体育类社团开展各项特色体育活动，着力组织相关社团联合开展体育嘉年华等三项覆盖面广、锻炼度深的趣味运动型活动，以社团文化为平台，努力促进学生体育活动形式的创新发展。
（四）以学院为单位，特色开展承办活动，深化二级学院开展体育活动的主导性
继续支持二级学院承办至少一项全校型体育活动，以各学院阳光体育学生骨干为发力点，构思与设计学生喜爱的、具有影响力和吸引力的阳光体育活动，特别是与学生专业相关的特色型体育活动，开拓个性化阳光体育活动的窗口。
四、实施要求
（一）管理制度
1、阳光体育指导小组与工作小组每月至少召开一次例会，协调工作，通报阳光体育活动进展情况。
2、阳光体育工作小组学院学生干部代表由学院团委书记指派担任，参与阳光体育活动的组织过程中服从工作小组安排，例会及工作不得无故缺勤。
3、阳光体育活动中五项基础活动（含二项重点活动）要求非毕业班学生必须参与，学生因故不能参与需提交书面申请并由学院盖章，各学院要做好学生思想动员，确保参与率不低于90%。
4、三项社团活动、十项承办活动要求相关部门按照时间进程开展，不得无故延误。
5、根据《北京农学院学生手册》（2014年）第三部分第三章《北京农学院学生综合素质测评办法》（北农校发[2014]43号文件）规定，参加阳光体育活动得分纳入学生身体素质测评当中。
（二）奖惩制度
1、根据指导小组记录及所指导学生成绩评选阳光体育优秀指导教师；根据工作小组记录评选阳光体育先进学生标兵；根据重点活动测试成绩，评选阳光体育先进示范班级、进步奖等；根据整体阳光体育活动参与情况，在不同范围内评选阳光体育先锋党支部、先锋团支部、先锋班集体、先锋宿舍以及“阳光男孩女孩”等荣誉。
2、重点活动测试成绩达到国家标准的学生在学校各项个人荣誉的评比中优先；在先进班集体、优秀团支部等集体荣誉量化评比中，重点活动测试成绩达标的每个人加10分，不达标的每个人扣5分。
五、2015年阳光体育活动实施方案解释权归校团委
共青团北京农学院委员会
2015年3月18日
第19篇：大学生运动会开幕式晚会实施方案
大学生运动会开幕式晚会实施方案
一年一度的春季运动会又开始了，我们怀着激动的心情再次迎接这激动人心的时刻！每到这个时候就会涌现出大批优秀健将为我们学校、班级赢得种种殊荣，我们艺术团以晚会的形式开展运动开幕式，希望更多的人积极参与。
一、活动主题
1活动目的：借这美好春天心情易烦躁的时期，我们艺术团在大家闲聊之余特地举办一场文艺晚会希望给大家带来快乐忘记烦恼好好学习珍惜大学的每一寸光阴
2活动主题：春天里
3主办单位：河南农业职业学院院团委
4承办单位：大学生艺术团
赞助单位：、
5活动时间:XX年4月
6活动对象：在校学生及领导
7节目内容：相声、小品、乐器演奏、歌曲、舞蹈等
8活动地点：河南农业职业学院东餐厅大礼堂舞台
9活动意义：丰富大学生业余生活，培养大学生艺术兴趣
二、工作人员项目组
（1）第一项目组：节目组
组长：高巍巍
组员：张端端、周温温、
（2）第二项目组：宣传部
组长：权展
组员：宣传部成员
（3）第三项目组：机动组
组长：高巍巍
组员：全体机动人员
任务：a、联系赞助商，确保晚会高效进行
b、满足赞助商对我校的宣传力度
三、各阶段任务及工作分配
晚会前三阶段
（1）晚会策划及准备期（XX年4月日------XX年4月日）
本阶段主要完成宣传、节目收录、联系赞助商等
（2）晚会协调及进展期（XX年4月日-------XX年4月日）
本阶段主要完成彩排中宣传、舞台灯光音响确定、物品购买等
（3）晚会倒计时期（XX年4月日------XX年4月日）
本阶段主要完成过程确定、彩排、本期宣传、会场布置
晚会后期工作
（1）费用结算
（2）书面总结
四、应急措施
停电应急方案
（1）若会场前停电，晚会最多延迟一个小时，若仍未有电则宣布次日进行
（2）若晚会前半部分停电，超过十分钟宣布次日进行；若晚会后半部分停电，则宣布晚会结束
（3）停期间，节目组负责演员服装及道具看管，机动组维持现场秩序节目应急方案
（1）上一节目演出时，其余后两个节目后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时演出，则下一节目及时更进
（2）任节一目在演出出现意外或无法顺利进行时领演人员迅速组织人员重演，若仍出现问题，则立即退场
附：其它紧急情况机动组做出相应的决定
第20篇：大学生素质拓展计划实施方案
经研究，决定于2002年9月在2002级新生中开始实施“大学生素质拓展计划”，为保证该计划的顺利进行，特制订本实施方案。
一、大学生素质拓展计划实施对象
自2002级本科生中开始执行。
二、大学生素质拓展计划实施细则
1、记录方
法
大学生素质拓展计划实行双重记录法。
（1）网上记录、认证
在百步梯网站（www.100ste.net）的素质拓展网页上记录和认证。
（2）书面记录、认证
在《大学生素质拓展证书》（下简称证书）上记录和认证。
2、记录内容
（1）记录内容为素质教育的各种活动和工作项目，分为思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其它等六个方面。
（2）该证书原则上记录各学院以上的各级组织主办的各项活动和项目（非本校举办的活动必须提供相关证明）。
3、证书费用
《大学生素质拓展证书》全国统一定价人民币肆元整，由学校统一购买，学生免费使用。如遗失补办由学生本人交工本费肆元整。
4、证书的保管和使用
学生在校时，证书由各学院统一保管，离校前发给学生本人。
5、工作流程
（1）个人申报
每月25日之前每位同学根据自己本月及上个月的学习、工作情况填写根据不同类别在网上填写申报。
（2）团支部认证
每月26日至月底各基层团支部对每位同学在网上的记录情况进行核实，如情况属实由团支部书记在网上进行认证；如有不同意见，由团支部填写意见并退回学生本人修改。
（3）公示期
下一学期的第
一、二个星期内各学院学生素质拓展认证中心在各团支部的支部大会上公布每位同学上一学期的记录情况，接受申诉并公布处理意见；同时同一团支部的同学也可在网上浏览其他同学的情况。
（4）学院学生素质拓展认证中心修改网上记录及认证
第二学期的第
三、四个星期各学院学生素质拓展认证中心根据公布结果适当修改网上记录，并对证书记载内容在网上予以认证。
（5）校级认证
新学年的第五六个星期，校级学生素质拓展认证中心在网上对记录内容予以最后认证。
（6）填写记录
新学年的第
七、八个星期内各学院学生素质拓展认证中心根据校级学生素质拓展认证中心的审批意见，组织各团支部委员会统一分期、分批填写《大学生素质拓展证书》，原则上每一学年每一栏只能填写四项记录。
6、毕业生的证书认证工作
毕业生的认证工作另行发文处理。
7、大学生素质拓展证书打印
为方便用人单位了解每位毕业生素质教育情况，每位毕业生可在校级学生素质拓展认证中心统一打印素质拓展证书网上总表并经校级学生素质拓展认证中心确认。
三、本方案自公布之日起执行。
四、本实施方案未尽事宜由校团委负责解释。
注意事项
一、本证书用于记载在校大学生对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历和取得的主要成绩，不包括课堂教学成绩。
二、本证书适用于普通高等院校和社会力量举办高校的本专科生。
三、本证书作为评价学生综合素质的重要依据，可用于学生毕业求职。
四、证书所列大学生素质拓展的内容共分六个栏目：思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训与其他。
“思想政治与道德素养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要活动及思想认识、道德品质
等方面的表现。
“社会实践与志愿服务”栏主要记载学生组织或参加社会实践、志愿服务等活的以及在活动中的表现和取得的成果。
“学术科技与创新创业”栏主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。
“文化艺术与身
心发展”栏主要记载学生参与的文体艺术活动和取得的成绩，以及有益于身心健康发展的其他经历。
“社团活动与社会工作”栏主要记载学生组织或参与的社团活动，所担任的学生干部职务及在组织、管理能力方面的锻炼，也包括在校外所兼任的社会工作。
“技能培训及其他”栏主要记载学生参加各类技能培训及取得的成绩。未能被上述所包括的其他重要经历或成果也可以在这一栏填写。
五、本证书由校“学生素质拓展认证中心”统一办法。由学生本人提出拟填内容，团支部及院系“学生素质拓展认证中心”在审查属实后统一填写（一般每一栏目每学期所填不超过四条）并认证。校“学生素质拓展认证中心”在学生毕业时予以认证。学生如确有重要经历在正表空格内无法填下，可填于证书“备注页”中。学生在活动中如取得校外单位的认证，也可附在本证书内。
六、本证书须按实事求是原则认真填写，不得涂改。凡违背事实弄虚作假者，一经发现将予以严肃处理。
七、本证书全国统一编号，须妥善保管。
