考核实施方案

2020-06-27 来源：实施方案收藏下载本文

推荐第1篇：考核实施方案

学院2017年度考核实施方案

为切实做好学院年终考核工作，全面总结评价我院及全体教职工年度工作情况，特制订2017年度考核实施方案。

一、考核原则

（一）坚持公正客观、民主公开的原则；

（二）坚持注重实绩、工作成效的原则；

（三）坚持日常考核与年终考核相结合，定量与定性原则相结合；

（四）坚持集体考评与个人述职相结合。

二、考核范围

全院在岗教职工（包括学院在编职工和外聘职工）。

三、考核组织机构

为了保证考核工作顺利进行，特成立2017年度我院考核工作领导小组。

组长：曹副组长：陈

组员：赵马闫吴李

四、考核步骤

我院将2017年度考核工作分为两个阶段。第一阶段：考核动员（2018年1月3日）第二阶段：个人述职测评（2018年1月5日） 1.全体教职工根据岗位职责对2017年个人工作实绩进行总结，撰写2017年度述职报告，于2018年1月5日前汇总报综合科（交给李园园）。

2.在1月5日（本周五）下午3点在801教室召开总结述职测评会议，对个人2017年度工作进行总结述职，对考核测评结果进行汇总，按比例推荐市级、院级优秀个人，在编见习期、聘任教职工不参评市级优秀个人。根据文件规定，最后确定我系市级优秀名额为3人，院级优秀名额为6人。优秀个人名单分别按排名先后顺序在本部门公示三天，无异议后经主管领导签字后报考核办公室（2018年1月10日前），上报名单将在编和聘任分开。由考核办公室报考核领导小组研究确定名单。

3.被考核人要填写《事业单位（机关工勤）工作人员年度考核登记表》（一式三份），确定为市级优秀填写《事业单位工作人员奖励审批表》（一式三份）。于2018年1月10日前交综合办。

五、考核内容

（1）教职工个人考核

包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点是“德”和“绩”的表现。

德：是指思想政治素质和个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。能：是指履行岗位职责的业务素质和能力以及接受培训的情况。

勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。绩：是指完成工作的数量、质量、效率以及效益，根据岗位特点，还可以包括服务对象的满意度。

廉：是指廉洁自律等方面的表现。

六、考核等次

年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核测评实行一票否决制。

（1）工作中出现重大责任事故、整体未完成招生任务、给学院造成重大损失者，个人不得评优。

（2）部门在绩效管理日常考核中连续两次排名末位的，不得评先。

（3）因工作失误给学院造成重大损失、被新闻媒体曝光或上级部门通报批评情节特别严重的，部门出现集体或个人违法、犯罪及被追究刑事责任的，该部门和个人不得评先评优，并根据党纪、政纪追究部门负责人责任。

七、考核结果的运用（1）优秀个人

根据市人社局文件规定，市级优秀指标按照不超过在编在岗人数的15%计算总指标（含学院先进集体奖励指标），根据学院考核单位分类平均分配。院级优秀指标按照不超过本部门在岗人数的15%计算。

八、工作要求

1.高度重视，精心组织

年度考核工作要严格按照考核工作方案要求实施，认真总结点评本年度工作，并谋划好2017年度工作，按时上报相关材料，逾期未报材料的部门和个人，按未完成年度工作任务计算考核结果。

2.实事求是，注重实绩

在考核过程中不准弄虚作假，向考核组织提供虚假数据和情况，不准故意夸大、缩小、隐瞒、歪曲事实。

3.公平公开，客观公正

在考核测评过程中，不准拉人情票，不准泄露测评信息。对违反上述规定的人员，视其性质、情节轻重和造成的后果，进行批评教育或给予纪律处分。

2018年1月2日

推荐第2篇：考核实施方案

考核实施方案：

业务部门考核办法：

第一、业务考核60分

每月完成销售任务90%以上（不含90%），获得考核得分60分，完成比例在60%以下的，扣除考核得分30分；完成比例在61%-80%，扣除考核得分15分；完成比例在81%-90%的，扣除考核得分5分。以上完成比例按照四舍五入计算。超额完成部分，超额完成10%的，除按照****%（比例可以不同）获得利润奖金外，另外奖励考核得分20分；超额完成20-30%的，除按照****%（比例可以不同）获得利润奖金外，另外奖励考核得分35分；超额完成超过30%的，除按照****%获得利润奖金外（比例可以不同），另外奖励考核得分70分。第

二、纪律制度20分

每违反一处纪律制度，除罚款外扣除考核得分3分，扣完为止。第

三、卫生考核10分

每违反一处卫生制度，除罚款外扣除考核得分2分，扣完为止。每月至少检查3次。

第四、贸易公司总经理室评定10分

按照部门业务人员，由公司总经理根据工作能力，工作计划，工作成绩，工作状态综合评定。

第五、异常考核扣分

1.产生货款回收不及时、未造成损失的，扣除考核得分10分每次；造成损失的扣除当月考核工资，并由当事人承担损失，公司保留追究其法律责任的权利。

2.业务操作中，由于业务人员操作失误造成无法正常继续的，每次扣除考核得分5分。

3.业务汇报隐瞒实际、不详细、不加以分析的，每次扣考核得分3分。以上是绩效考核执行制度，由每月专人统计完成扣分等情况后，根据完成比例和利润提成情况综合计算后，发放当月绩效工资。

未尽事宜，由各部门提出，经公司领导审批后，于下一季度开始执行新制度。

*************公司

2012-2-16

推荐第3篇：考核实施方案

金殿三中

2012—2013学年度专业技术人员考核工作

实施方案

为了引进竞争激励机制，调动广大专业技术人员的积极性，完善专业技术职务聘任制度，促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升、聘任和待遇等提供可靠依据，实现专业技术人员考核工作的规范化和制度化，根据尧都区人力资源和社会保障局文件精神，结合我联校实际情况，现将我校2012——2013学年度专业技术人员考核工作安排如下：

一、考核对象

在我校专业技术岗位上已取得任职资格的专业技术人员。

二、考核领导机构

组长：宋相文

副组长：马建中

成员：李伟李禄军柴文斌徐秀清

三、考核内容

考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，考核工作以德为前提，以教学效果和工作实绩为重点。

德：指政治思想和师德品质的表现；

能：指业务知识、教育教学水平和能力；

勤：指勤奋敬业精神、工作态度和出勤率；

绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作等）。

四、考核标准

1、以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据，坚持客观公正、上 1

下结合的原则。

2、教师考核结果分为优秀（95分以上）、合格（81—94.9分）、基本合格（65—90.9分）、不合格（65分以下）四个等次。

3、四个等次的基本标准：

（1）优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度，业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。

（2）合格：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。

（3）基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。

（4）不合格：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。

五、考核方法和程序

1、方法：

采取个人述职与民主测评、定性与定量、群众评议与领导评价相结合的办法。

2、考核程序：

（1）总结工作，写出述职报告。

（2）民主评议。

（3）个人述职。

（4）单位考核小组在听取群众意见的基础上根据平时考核和个人总结写出评语和提出等次意见。

（5）考核领导组根据考核结果确定每个人的考核等次。

（6）将考核结果以书面形式通知被考核人。

六、考核要求:

1、因事、病假累计超过半年的工作人员不进行考核。

2、本人因故不参加考核者，按不合格确定等次。

3、产假已满，仍继续请假，超过半年以上者不进行考核。

4、受警告处分的人员参加考核，但当年不得定为优秀等次，受记过、记大过、降级处分的时间不足一年和受撤职处分的时间不足两年的只写考核评语，不定等次。在处分解除后的当年即可确定考核等次。

5、一学年内，从事第三职业、自谋职业、擅自离岗、旷工情节严重者，不得进行考核。

6、强迫在校学生假期、假日参加各种有偿补课或艺术培训，体罚学生、不平等对待学生，以各种各样的借口和手段使用权学生辍学、转学、留级者不得考核。

七、考核结果公示五天，公示时间 9月26日——30日。

金殿三中

2013年9月25日

推荐第4篇：考核实施方案

大堼上中学2013年度考核实施方案

为认真做好杨津庄镇镇2013年度年度考核工作，根据关于印发《天津市事业单位工作人员考核暂行办法》的文件精神，结合我校实际，特制定本年度考核方案。

一、考核原则

根据《天津市事业单位工作人员考核暂行办法》的规定和上级主管部门的要求，坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则，充分发挥考核的作用。

二、成立组织

为了加强对考核工作的领导，大堼上中学成立年度考核工作领导组：

组长：王守余

成员：王春明孙玉占冯井方苏成保吉玉富李艳荣

三、考核对象

2013年1月1日至2013年12月31日在大堼上中学工作的在编人员均为本次考核对象。

四、考核内容

参照组织、人事部门对教师年度考核的要求，以教师的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩等方面，重点考核工作实绩。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德，主要考核政治思想表现、职业道德表现和廉洁自律表现；能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用

发挥，以及业务技术提高和知识更新情况；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业和遵守劳动纪律情况；绩，主要考核履行岗位职责、完成工作任务的数量、质量、效率情况，取得成果的水平以及产生的社会效益和经济效益。

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次要严格标准，被确定为优秀等次的人数，一般掌握在本单位工作人员总数的10%左右，最多不得超过15%。

五、进一步规范考核程序，增强考核工作的透明度

（一）个人总结（述职）。被考核人按照考核内容和标准，对岗位职责履行情况和工作完成情况撰写述职报告或个人总结，并填写《考核登记表》。

（二）确定分配名额全校共六个优秀指标平均分配三个年级述职测评。

（三）根据被考核人考核得分情况，经考核领导组研究，确定考核等次。

（四）公示优秀等次人选，接受群众监督，对拟确定为“优秀”等次的人员在本单位范围内公示3个工作日。

六、考核时间安排

（一）12月26日前，制定年度考核方案

（二）12月26日所有参加考核人员按要求填写个人年度考核登记表，考核组召开全体干部大会进行述职和民主测评；

（三）12月27日考核领导组统计考核结果审核并予以公示；

2（四）1月2日前上报考核结果。

七、考核要求

（一）所有参加考核人员要统一认识、认真对待、端正态度，正确对待别人，客观、公正地评价每一位干部教师，并正确对待考核结果，在考核过程中一经发现违纪现象将严肃处理；

（二）考核的目的是为了更好的促进工作，全体干部教师要以考核为动力，振奋精神，立足本职，扎实工作，争创佳绩。

推荐第5篇：护理人员考核实施方案

2013年度护理人员考核实施方案

一、指导思想

为进一步加强医院安全标准化建设，按照三级综合医院评审的要求，推进护理工作标准化长效机制的建立，以建设高素质的护理队伍为总目标，全面深化护理体制改革，以综合素质提升为主题，着力增强护理人员整体素质，打造一支业务能力强、服务水平高、工作严谨、服务优质的护理队伍。

二、方法步骤

（一）宣传发动阶段（2013年12月23日——2014年12月31日）

召开全院护士长动员部署会，转变考核方式，营造学习氛围，考核评价与奖罚相结合，形成考核长效机制。

（二）全面落实阶段（2013年1月2日——2014年1月10日）

1.考核人员范围：

全院护理人员（注册护士）

2.考核内容与范围

（1）理论考核：

岗前护士：护理学基础

N0护士：80%护理学基础，20%护理核心制度、护理相关法律法规 N1护士：80%护理学基础，20%护理核心制度、护理相关法律法规 N2护士：60%护理学基础、危重症护理，20%相关专科知识，20%护理核心制度、护理相关法律法规

N3护士：60%护理学基础、危重症护理，20%相关专科知识，20%护理核心制度、护理相关法律法规

N4护士：30%护理学基础，30%相关专科知识，30%危重症护理，10%护理核心制度、护理相关法律法规

护士长考核：管理知识、规章制度、护理学基础、相关专科知识、危重症护理。

（2）技能考核：

静脉留置针操作：临床护理人员

心肺复苏操作：全院护理人员

（3）考核时间：2014年1月2日——2014年1月10日。

三、总结提高阶段（2014年1月11日——2014年1月15日）

（一）护理部负责对问题进行汇总，组织召开反馈会议，对存在的问题进行统一反馈和说明。

（二）公布本次理论考核的正确答案，要求科室进行再培训与再考核。

（三）本次技能考核优秀者将在全院做技能展示，对全院护理人员的两项技能操作考核进行再培训。

四、考核结果运用

（一）全部考核成绩在医院OA网上公示，全院通报，个人成绩计入技术档案，科室成绩纳入护士长年终考核。

（二）个人成绩作为各级人员晋升层级的考核内容之一。

（三）考试成绩（理论+操作）在各科室排名前50%的护理人员为科室年终评先树优的入选条件之一。

（四）对全院考试成绩后5%的护理人员进行诫勉谈话；对全院考试成绩后2%（且低于全院平均成绩分数的80%）人员扣罚200元/人，扣罚数额纳入医院医疗质量管理基金（护理专用），对岗前无绩效工资人员延长试用期一个月。

（五）护理人员成绩不合格者或请假人员（请假需有病区护士长、护理部主任与分管院长的签字者方可生效）将在考试结束半个月后给予补考，补考不合格者按照人事待岗规定执行。

五、组织领导

护理人员考核工作在分管院长领导下进行，成立护理年度考核领导小组，人员组成如下：

组长：陈立勇

副组长：刘春宁李晓梅

成员：张玉霞燕敬菊朱永梅黄珊珊

领导小组下设办公室，办公室设在护理部，负责具体工作。

护理部

2013年12月24日

推荐第6篇：实施方案干部考核实施方案

xx县2008年度党政机关事业单位领导班子

及工作人员考核工作实施方案

为认真做好xx县2008年度党政机关事业单位工作人员考核工作，根据《中华人民共和国公务员法》、《公务员考核规定（试行）》等国家法律法规及地区的考核要求，特制定xx县2008年度党政机关事业单位领导班子及工作人员考核实施方案。

一、指导思想

xx县2008年度党政机关事业单位领导班子及工作人员年度考核工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大，十七届三中、四中全会精神，坚持科学发展观和正确的政绩观，突出实绩考核、群众公认的原则，与干部平时考察考核相结合，做到全面考核，客观公正、实事求是地评价，加强领导班子思想政治建设和干部队伍建设，促进xx各项事业的全面发展。

二、考核对象

xx县各乡(镇)场党委、政府;街道党工委、办事处及县直党政机关、事业单位、群团组织领导班子和全体工作人员。

三、考核时间

干部年度考核工作从2008年12月8日开始，2010年1月5日结束。

四、考核内容

对考核人员的考核，要以被考核人员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，主要是按照德、能、勤、绩、

廉五个方面的考核内容，具体考核其思想政治素质、个人品德、职业道德、社会公德、履行职责的业务素质及能力，责任心、法制意识、工作态度、工作作风、依法行政，完成工作目标的数量、质量、效率、效果和廉洁自律等方面的情况。重点是考核政治素质和工作实绩。同时要把是否具有正确的政治立场、政治方向，在事关国家最高利益和各民族根本利益的大是大非问题上，是否始终做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定，作为考核评价思想政治素质的重要标准。

五、考核的方法和程序

（一）考核方法

干部年度考核按照干部管理权限进行分块组织、分类指导，采取公开透明、干部群众公认的开放方式，严格考核程序，实行主要领导评价、领导班子成员评价和干部群众评价相结合，平时与年度考核相结合，定性与定量考核相结合的方法进行。

（二）考核程序

干部年度考核工作按照撰写领导班子工作总结和干部个人述职述廉报告、填写《机关事业单位工作人员年度考核登记表》和《2008年阿克苏地区干部执行政治纪律情况鉴定表》、考核预告、述职述廉、民主测评、推荐后备干部、个别谈话、考核评价、确定考核等次、考核结果反馈、考核材料报送及归档的程序进行。

1、撰写领导班子工作总结和干部个人述职述廉报告。按照领导班子和领导干部考核内容，领导班子撰写工作总结控制在2500字以内，领导干部个人述职述廉报告控制在

1500字以内。

2、填写《机关事业单位工作人员年度考核登记表》和《2008年阿克苏地区干部执行政治纪律情况鉴定表》。填写《机关事业单位工作人员年度考核登记表》须逐项填写，个人填写栏应填写述职述廉报告主要内容，不另附纸张，本人意见栏内要填写本人意见并签名。乡科级及以下工作人员填写一式二份。

填写《2008年阿克苏地区干部执行政治纪律情况鉴定表》(以下简称《干部鉴定表》)。主要是对干部思想政治表现，特别是对乌鲁木齐市“7〃5’’事件的认识、态度，在维护社会稳定、维护民族团结、反对民族分裂的斗争中遵守政治纪律情况作出专项鉴定。由各单位(部门)党委(支部)负责组织实施，采取本人自鉴、群众评鉴与组织审查鉴定相结合的方式进行。在职干部填写《干部鉴定表》一式二份，并按照干部管理权限，分别存入干部个人档案及单位档案。

3、发布考核预告。考核组进点考核前一天，由各单位负责在办公地点张贴《干部年度考核工作预告》(见附件14)。

4、述职述廉。领导班子及领导干部述职述廉分为会议述职述廉和书面述职述廉两种形式。领导班子述职述廉时间控制在15分钟以内，领导干部个人述职述廉时间控制在10分钟以内。乡（科）级干部述职述廉：乡（镇）党委、政府领导班子、乡（镇）党委书记、乡（镇）长在大会上进行述职，其他成员进行书面述职。参加人员：乡（镇）机关全体干部，站、所负责人和村党支部书记、村委会主

任参加；县直单位领导班子和成员在本单位全体工作人员中述职述廉。

5、民主测评。领导班子及领导干部述职述廉和民主测评在本机关进行，参加民主测评人员范围与述职述廉会议人员范围相同(民主测评表见附件

7、

8、

9、

10、

11、12)。一般干部只测评，不述职（附件11）。

6、推荐后备干部。后备干部推荐工作包括会议推荐和个别谈话推荐两种方式。会议推荐在述职述廉会议上进行，参加会议推荐的人员范围与参加述职述廉会议的人员范围相同(后备干部民主推荐表见附件13)。后备干部推荐工作适用于乡镇和街道办事处。

7、个别谈话。个别谈话工作由考核组负责。

参加谈话人员范围由考核组参照民主测评人员范围确定，个别谈话既要深入了解现任领导班子和领导干部德才素质和现实表现，综合评价考核等次；也要了解一般干部的考核等次，再推荐后备干部。

8、考核评价。实行公务员法管理单位（包括参照公务员法管理单位），干部评优一般不超过同级别干部总数的15%，其中获自治区级文明单位(有效期内)干部评优不超过同级别干部的20%；事业单位干部评优一般不超过同级别干部总数的12%，其中获自治区级文明单位(有效期内)干部评优不超过同级别干部的18%。

民主测评优秀率低于50%的，一般不评定为优秀等次。其中党政正职民主测评优秀率低于80%的，一般不评定为优秀等次。

民主测评优秀和称职得票率达不到三分之二，或者基

本称职、不称职之和达到三分之一以上，经组织考核认定确实存在问题的，可拟定为基本称职等次。

民主测评不称职得票率超过三分之一，经组织考核认定确实存在问题的，可拟定为不称职等次。

9、确定考核等次。

确定为优秀等次须具备下列条件：

（1）思想政治素质高。认真贯彻执行党的路线方针政策，遵守宪法和法律；忠于职守，服从命令，严守国家和工作机密；模范遵守职业道德和社会公德；正直诚信，谦虚谨慎，个人品德修养高尚;特别是对乌鲁木齐市“7.5”事件的认识清楚、旗帜鲜明，在维护社会稳定、维护民族团结、反对民族分裂的斗争中能严格遵守政治纪律。

（2）精通业务，工作能力强。专业知识和政策理论水平高，理论功底扎实，能积极主动参与普法宣传教育，分析、解决问题能力强，工作思路开阔，方法灵活，组织协调能力和创新能力强。

（3）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。工作积极主动，能够坚持依法行政，严格依照法律法规和政策办事，爱岗敬业，团结协作，模范遵守工作纪律和各项工作规定。

（4）工作实绩突出。能在规定的时间内完成领导交办的工作任务，工作取得明显成效，办事效率高，履行职责好。

（5）清正廉洁。能严格遵守党和国家廉政勤政规定，无以权谋私的行为。

（6）民主测评优秀票不少于总票数50%；

确定为称职等次须具备下列条件：

（1）思想政治素质较高。能贯彻执行党的路线方针政策，遵守宪法和法律；服从命令，保守机密；遵守职业道德和社会公德；为人正直，谦虚谨慎，热情待人；特别是对乌鲁木齐市“7.5”事件的认识清楚、旗帜鲜明，在维护社会稳定、维护民族团结、反对民族分裂的斗争中能严格遵守政治纪律。

（2）熟悉业务，工作能力较强。专业知识和政策理论水平较高，有一定法制意识，办事能力较强，工作思路清晰，工作方法灵活，组织协调能力较强。

（3）工作责任心强，工作积极，工作作风较好。完成工作任务较主动，能够依照法律法规和政策办事，热爱本职工作，能够遵守工作纪律和各项工作规定。

（4）能够完成本职工作。能在规定的时间内完成交办的工作任务；工作有成效，各方面反映较好，办事效率较高；履行职责较好。

（5）清正廉洁。能遵守党和国家廉政勤政规定，无以权谋私的行为。

具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次：（1）思想政治素质一般；

（2）履行职责的工作能力较弱；（3）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；（4）能基本完成本职工作，但依法行政意识差，完成工作的数量不足，质量和效率不高，或在工作中有较大失误；

（5）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足；

具有下列情况之一的，应确定为不称职等次：（1）思想政治素质较差，存在突出问题；

（2）业务素质和工作能力不能适应工作要求；（3）工作责任心或工作作风差，不能依法行政；（4）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误，失职造成重大损失或者恶劣社会影响；

（5）存在不廉洁问题，且情况较为严重；

（6）民主测评不称职票超过总票数的三分之一，经组织考察，存在突出问题。

领导干部除有上述情形外，如存在组织领导能力差，不能胜任现职领导岗位；在领导班子中闹无原则纠纷，严重影响班子团结；有以权谋私行为，存在不廉洁问题等情形之一的，也应确定为不称职等次。

考核组按照县委、政府领导分工，分别向县委、政府分管领导汇报并征求意见。干部考核办汇总考核定等意见，拟定考核定等方案，报县委常委会议研究确定。

10、公示考核结果。年度考核被确定为优秀等次的，应在本机关、本单位范围内予以公示。公示期为5天。

11、反馈考核结果。考核工作结束后，考核结果由本单位向被考核人反馈，被考核人在《年度考核登记表》上签署意见。对考核结果有异议的，可按有关规定由本人提出申请，考核组进行复核。

12、考核材料上报。

（1）各单位公务员、参照管理公务员及工勤人员，事业单位工作人员要根据单位性质和人员结构情况填写附表

1、

2、

3、

4、

5、6的内容，并按以下要求汇总填报年度考

核结果审批表、考核结果统计表和等次名册。

（2）各单位考核备案呈报表按照以下七块要求分别填报。即：县委、人大、政协、法院、检察院、工商联、民主党派机关的公务员；人民团体和群众团体机关的参照公务员；党委、人大、政协、法院、检察院、民主党派和工商联所属事业单位实行参照公务员法管理的人员；人民政府及所属工作部门、乡（镇）党委、政府、人大主席团机关公务员；人民政府所属事业单位实行参照公务员法管理的人员；上述单位的工勤人员；事业单位工作人员。同时上报优秀、基本称职（基本合格）、不称职（不合格）等次名册要与考核结果审批表、考核结果统计表相对应。

（3）各单位于2010年1月5日前将以下考核材料报送县干部考核办公室备案。应报送的考核材料包括:各单位领导班子述职述廉报告1份，机关、事业单位工作人员年度考核结果审批表，年度考核优秀、称职（合格）、基本称职（基本合格）、不称职（不合格）等次名册和评优比例控制在20%和18%以内的依据，以及考核实施方案、工作总结。

（4）各单位在报送考核基本称职（基本合格）、不称职（不合格）及不参加考核、不定等名册时，必须附书面材料，说明评定理由。

六、考核结果运用

工作人员年度考核结果的运用，按照《公务员考核规定(试行)》(新党组通字[2007]9号)、《公务员奖励规定(试行)》(新党组通字[2008]10号)和自治区关于事业单位工作人员考核的政策规定以及党风廉政建设责任制、问责制规定办理。

七、具体要求

1、新提拔任职的领导干部，按现任职务进行年度考核；

2、交流任职的领导干部，在现工作单位进行年度考核；

3、组织选派到地区内、外挂职的干部，挂职半年以上的，在挂职工作单位进行年度考核。不足半年的，在派出单位进行年度考核；

4、参加驻村扶贫、支教、支农等工作的干部，在驻村扶贫、支教、支农所在的单位进行年度考核；

5、军队转业干部，在现工作单位参加年度考核，其转业前的情况，可参阅干部转业时的鉴定，一般当年应定为称职等次；

6、组织选派学习培训的干部，由单位通知被考核人，考核前将个人述职述廉报告寄回单位，参加考核，主要根据学习培训表现确定等次；

7、新录用的工作人员，在试用期内参加年度考核不确定等次，只写评语，作为任职、定级的依据之一：

8、年内病事假累计超过半年的，不参加年度考核；

9、2008年已下达退休通知的人员，不参加本年度考核。

10、受党纪、政纪处分的，考核等次按照新党组通字[1998]20号文件规定办理；

11、涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后，不给予处分的，按规定补定等次，给予处分的，视其所受处分种类，按相关规定办理。

八、组织领导

1、要切实加强组织领导。年度考核工作是加强干部队伍建设，搞好干部监督管理的重要措施，政策性强、涉及面广、时间紧、任务重、要求高、工作难度大。因此，各单位必须高度重视，本着客观、准确、简便、易行、有效的原则，切实加强领导，精心组织，统筹兼顾，合理安排，把年度考核工作抓紧、抓实、抓细、抓出成效。

2、要严格执行年度考核有关规定。各单位要认真组织全体干部职工学习考核文件，领会精神实质，在具体操作中做到坚持考核的原则不动摇，评定等次的标准不走样，考核工作的程序不变通。

3、要建立健全考核工作责任制。各单位要层层建立考核工作责任制，强化责任措施，狠抓责任落实。按照谁考核谁负责的原则，把考核工作的质量、成效作为衡量考核工作人员素质及工作表现的重要标志。对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为造成考核结果失真的，依照有关规定予以严肃处理。

4、教育、卫生、农业、林业、畜牧、城建、文体等部门根据全县实施方案具体负责所属事业单位的组织考核并提出考核等次；垂管的站所由主管局组织实施，考核结果必须征求乡镇党委的意见。乡镇管理的站所由所在乡镇党委组织考核。

干部年度考核工作预告

根据县委统一安排部署，干部考核组拟对x x单位(部门)领导班子及领导干部进行年度考核，现将有关事项预告如下：

一、考核对象

考核对象是：

1、X X领导班子。

2、X X领导班子成员。

二、考核内容’

1、考核领导班子的内容，主要包括思想政治建设、反腐倡廉、领导水平、工作实绩、完成重点任务，以及维护社会稳定、维护民族团结等方面的情况。

2、考核领导干部的内容，主要包括思想政治素质、廉洁白律、组织领导能力、工作作风、工作实绩，以及执行政治纪律等方面的现实表现。

三、考核程序

考核工作按照述职述廉、民主测评、个别谈话、评定等次、结果反馈的程序进行。

四、考核时间

1 2月X X日，工作1 天时间。

五、考核组成员

考核组组长：X X X X X X 考核组副组长：X X X X X X 考核组成员：XXX X XX X XX XX X X X X X X X

六、考核组联系方式及监督电话考核组联系电话：

xx县干部年度考核组

推荐第7篇：师德考核实施方案

师德考核实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，树立广大教师爱岗敬业，为人师表教书育人的良好形象，为社会主义建设培养更多、更好、全面发展的建设者，依据《中小学教师职业道德规范》和《进一步加强和改进师德建设的意见》，并结合我校实际，特制东台吉小学师德考核方案。

一、师德考核领导小组

组长：高彦军

副组长：郑广芝

组员：贾志军刘兴阁任国辉

二、教师师德考核的范围和对象

建立教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教师。

三、教师师德考核内容

以《中小学教师职业道德规范》和《荣成市教育局关于加强作风纪律建设的规定》主要包括“依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结互助、廉洁从教、为人师表、关爱学生、尊重家长，等方面对教师进行综合评价，

四、师德考核评分细则（另见《细则》）

五、师德考核评价机制

1、师德考核结果实行等级制并安一定的比例确定

优秀占50%，合格为45%——50% ，凡成绩在60分以下定为不合格为0——5%

2、师德考核考评办法

考核实行百分制，期中量化考核占50%,民主评议占50%量化考核成绩由考核小组，根据教职工的日常工作表现，按照量化考核实施细则，对教职工进行打分，民主评议采用考核小组，全体教师与学生评议相结合的方法进行。期中考核小组评议占20%，教师与学生评议各占15%。

六、师德考核时限

1、师德考核每学期一次，于学期末组织实施。

2、每年评选师德标兵10名，学校给予表彰奖励。

七、师德考核结果的使用

1、师德考核结果为优秀者，在评定职称、在职评聘、评优选模、年终责任制考核等工作中在同等条件下优先考虑。

2、师德考核结果不为合格者，当年岗位责任制考核确定为不合格等次，有一年内不得晋职晋极，专业技术人员聘任视予以落聘，同时取消一切评优选模资格。连续两年师德考核不合格者，予以辞退。

附、

师德考核评分细则

（一）、依法执教（15分）

1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣1分，迟到早退一次扣0.5分。

2、坚持写政治笔记、读书笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，读书笔记两万字以上，每少1000字扣1分。

3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事，否则扣1—3分。

（二）、爱岗敬业（15分）

1、坚持出满勤，不迟到，不早退，不擅离职守；当教师个人利益与集体利益发生冲突时，应在服从集体的前提下，与集体协商解决，不得无顾耽误学校工作。

旷工1天扣5分，事假1天扣1分，迟到、早退、值班（含中午值班）和不按时侯课的，根据情节每次扣1——3分。

2、值日教师应认真负责，按时到岗，否则，因工作疏忽或不到岗而造成的损失除由有本人负责外给当事者扣5分。

3、不得在工作时间内做与教育教学无关的事（如上网玩游戏、等），否则，每发现一次扣1分。

4、不得在课堂上抽烟或酒后进课堂，不得在课堂上接打手机、传信息，否则，每发现一次扣2分。

5、教学认真负责，坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠1节扣1分。按时上课，不无故缺课，无故缺上1节课扣3分。认真及时批改作业，不积压学生作业，若发现积压1次扣1分。作业批改应准确，否则扣1—3分。

6、按时上交学校布置的各项任务，不得以各种理由拖拉，否则根据情节每次扣1——3分。

7、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和有关记录。否则扣5分

（三）、热爱学生（15分）

1、凡属体罚或变相体罚学生事件的（包括打骂、罚站或污辱学生人格、歧视差生，随意赶走学生等），在学校查明落实后做如下处理：

（1）被值班领导发现或其他师生反映者，扣除5分；

（2）情节较重或被家长反映在学校，学校查明后，扣除10分；

（3）情节严严或被家长几次反映，扣除15分且由此引发的其他责任由本人负责；

（4）教师体罚或变相体罚学生情节恶劣或引起社会很大反响者，扣除20分，且对当事人按上级有关条款处理；

（四）、严谨治学（10分）

1、每位教师必须订有一门以上的业务学习资料，否则扣除3分。

2、坚持继续教育学习，每位同志都应参与自己相应学科的继续教育学习，无故缺席或达不到规定要求的扣3—5分，拒绝参加者按有关规定进行处理。

3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。每期每位教师要上交一篇质量较高的教研论文，否则扣5分。

（五）、团结协作（10分）

1、教师工作中不听从领导，不接受学校布置的工作任务，根据情节扣3——5分。

2、同志之间应相互学习，取长补短，应尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非，在校内吵架一次扣3—5分。

3、应服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情，否则扣除3—5分。

4、教师无故不参加学校的各项活动，视为矿工处理。不完成学校分配的各项任务，每有一项扣除3—5分。

（六）、尊重家长（10分）

1、每位同教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。属主观原因与家长争吵一次扣5分，

2、应经常及时地与社会及家长联系，并有记载。无记载的扣3——5分。

（七）、廉洁从教（15分）

1、每位教师应坚守高尚情操，发扬奉献精神，不得巧立名目乱收费，否则扣5分。

2、向学生及家长推销学习资料及其他物品，发现一例扣3分。

3、不得有偿补课，家长举报经查属实的扣8分。

（八）、为人师表（10分）

1、遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动，规定应参加的，缺一次扣2分。

2、仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰应符合老师特点，应在学生面前起示范作用。

3、举止文明，作风正派，在平时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计，对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

（以上两条如有不良行为发生，按情节轻重扣除5—10分）

4、工作时间不酗酒，因饮酒而造成不良社会影响或影响正常教育教学工作，查实一次扣3分。

5、不参与赌博活动，否则，查实一次扣5分。

九、凡有下列情形之一者，实行“一票否决”，师德考核结果直接确定为不合格等次。

（1）触犯国家法律，受到刑事处罚的；

（2）受到党纪、政纪处分的；

（3）体罚或变相体罚学生的；

（4）违规向学生推销教辅资料的；

（5）进行有偿家教的；

（6）不遵守统一作息时间，擅自加班加点，加重学生课业负担的；

（7）出现有失教师身份的言行，并在社会产生恶劣影响的；

（8）由于失职造成学校重大安全事故的；

（9）参与封建迷信或邪教活动的；

（10）其它严重违反社会公德的行为。

此方案解释权归师德考核领导小组

哈只海沟小学

2009年9月1日

推荐第8篇：教师考核实施方案

教师考核实施方案

南马庄小学

为切实加强教师队伍建设，充分调动我校教师工作的主动性和创造性，结合我校实际，特制定本方案。

一、考核范围

学校在编在岗正式工作人员。

二、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

三、考核内容及量化计分办法

考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、教育教学过程20分、教育教学业绩20分、安全25分、卫生15分。

（一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（4分）

①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣1分。

③早退、迟到一次扣0.5分。

④笔记不全者视情况扣0.5分——２分。

2、职业道德（６分）

依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：

①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

②因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣2分。

③教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，在教室内坐课桌、玩手机、吃零食、干私活等不文明行为。

④有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。

⑤教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加１分。

⑥不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加0.5分以上。

（二）、出勤（10分）。

忠于职守，工作时能积极主动完成好任务。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

1、工作纪律（5分）

本人结婚婚假7天内不扣分，产假国家规定假期天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。

2、工作态度（5分）

①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩手机、串班聊天等，发现一次扣0.5分。

②强调个人原因，不完成学校工作，应付差事，每次扣1分。

（三）教育教学过程（20分）。

1、教育教学常规工作

①不按时限制订工作计划，或虽制订但任务不明确，重点不突出，措施不具体，无创计，进度不合理，扣1分。

②不重视工作中的信息反馈，个人实践资料积累不及时，期末无一定价值的总结或报告，期末查无记录，扣1分。

③不积极参加各项教科研活动，每缺1次扣0.5分。

④认真备课，教案能体现现代教学理念，超前备课，教学目标明确，有实现目标的教学过程，有教学反思及板书设计。由教务处对每次检查的教案评出abc三等级，每次a等级奖1分,b等级不奖不扣,c等级扣1分。

⑤无学生平时成绩记录(建立过程性评价记录)、成长活动记录不齐全，经检查有一项扣0.5分。

⑥教务处的常规检查送检不及时，缺检每次扣１分。

⑦教师每月听课不少于4节，每少1节扣0.5分。

⑧教师自制教学用具一件，奖励1分。

2、不参加学校组织的教师各项集体活动，比如教师朗诵、才艺展示等每缺一次扣1分，在活动中获得荣誉的奖励1分。

3、未及时完成学校各处室交办工作一次扣1分。

（四）教育教学业绩（20分）。

1、教育教学质量（15分）

(1)学校设立三级教学成绩质量指标。

(2)教学成绩以每月测评为参考，达到一级指标积分15分，二级指标13分，三级指标11分。

（3）在学校组织的每月中心活动中，获奖班级班主任、科任教师各奖励1分。

（五）安全方面（25）

1、值班或上课期间，迟到或早退，发现一次扣1分。

2、值班或上课期间，每缺岗一次扣5分。

3、值班或上课期间，确保学生在老师视线之内，不得让学生放任自流，发现一次扣3分。

4、值班或上课期间，不得体罚和变相体罚学生，发现一次扣1分。

5、不得侮辱和谩骂学生，发现一次扣1分。

6、值班或上课期间，由于自己不负责任，造成学生重大事故的，本人承担一切法律责任,安全记0分。

（六）卫生方面（15分）

1、班级和各活动室卫生及学生个人卫生，由班主任和任课教师共同承担责任，得分班主任和任课教师分担相同。

（1）教室卫生（9分）

班级和各活动室卫生包括室内外卫生和教室外走廊的卫生，每周检查一次，分为abc三个等级。a级班级9分，b类班级7分，c类班级5分。

（2）学生个人卫生（3分）搞好班级学生的个人卫生（包括指甲、脸、脖子、衣服等），发现一人次扣0.5分。

（3）班级公共财物（3分）

保证班级公共财物不丢失、无损坏，如有丢失和损坏，除赔偿外要酌情扣分。

五、考核结果和使用

1、考核结果等次分为优秀（90分以上），称职（80——89分），基本称职（60——79分）、不称职（60分一下）。

2、绩效考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、发放奖励性绩效工资、发放年终表彰奖励奖金的重要依据。考核结果为不称职的教师，当年不发奖励性绩效工资。

3、一学年内两学期量化考核为80分以上学校优先予以续聘；60——80分者，学校与教师共同制定改进提高计划，限期整改；60分以下列入淘汰范围，末尾淘汰。

4、一学年内量化考核有一次在80分以下者，当年不得参与评模、评职及晋升

唐邱学区南马庄学校 2017.9.1

推荐第9篇：年度考核实施方案

2015年年终绩效考核实施办法（试行）

第一章总则

一、考核目的

1、根本目的：为正确评价与总结员工2015年度的绩效，更好地激励与挖掘员工的潜能，强化员工的责任与竞争意识，提高组织整体效能，推动员工与学院共同发展，特制订本办法。

2、直接目的：考核结果将作为工资调整、奖金分配、职务升降、岗位调动和员工培训的参考。

二、考核范围

2015年12月31日前已正式通过试用期考核的在职员工。

三、考核原则

1、以提高员工绩效为导向；

2、定性与定量考核相结合；

3、公平、公正；

4、多角度考核。

四、考核组织和责任

1、办公室

（1）负责考核办法的制定、通知和组织实施；

（2）负责向学院领导汇报考核情况并提供分析报告供其参考；（3）负责对员工有关考核问题的投拆，进行调查处理。

2、各部门

（1）各评估人和被考核者应按时、如实提供考核数值；

（2）直接领导对考核结果的完整、公正、合理性负责；间接领导对考核结果负有监督责任。

第二章员工的考核

一、考核方法

1、考核内容

年度工作业绩、工作能力、工作态度及学习成长，各项考核要素详见附表一：《员工综合考核表》（员工级）。

2、评分标准

根据不同项目分值也不同，打分分差为1分。详见附件二：《指标的评分标准》

二、考核程序

三、考核结果处理

按照下表，绩效工资从2016年元月开始做相应调整,年终奖比例按照

四、绩效投诉与处理

如员工对个人绩效结果持异议。可向办公室主任提出绩效复议的要求。办公室主任需在保护员工隐私权的前提下对员工绩效进行复

议，并于2个工作日内与员工沟通并作书面回复。

第三章附则

一、保密管理

1、全部考核结果只对部门主任、办公室主任及学院领导公开。

2、员工考核成绩除通知被考核者本人外，只告知其部门主任。

3、考核结果及所有考核文档全部由人力资部存盘。

4、任何人不得随意评论考核结果，并将其告诉无关人员

二、本办法的解释权归学院办公室。

三、附件

附件1 员工综合考核表

姓名: 职位: 部门: 年月日

附件2 指标的评分标准表篇2：2014年度考核方案

东落堡小学2013年度教师考核方案

为认真贯彻执行教育局（2014）30号文件精神，，正确评价全校教职工的德才表现和工作实绩，督促教职工提高业务素质，认真履行岗位职责，为其调整岗位、工资以及聘任、奖励、培训等提供依据，根据中心《关于做好2013年度考核工作的实施办法》的精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、考核的原则

（一）客观公正、民主公开、注重实绩的原则。

（二）领导考核与群众评议相结合、定性与定量相结合、平时考核与定期考核相结合的原则。

（三）考真考实、简便易行的原则。

二、考核的范围

全校在编在岗的教职工。

三、考核内容和标准

1、教职工的年度考核内容包括：德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德：是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现，对师德考核不合格的实行一票否决制。

能：是指履行职责的业务素质和工作能力。

勤：是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。

绩：是指工作数量、质量、效率和所取得的成绩。

廉：是指廉洁自律方面的表现。

2、考核标准以本校教职工的岗位职责和年度目标工作任务完成情况为基本依据。 “教师任职情况的考核”根据考核评价的分值确定优秀比例和名次顺序，

被确定为年度考核优秀等次人员应在“教职工职业道德情况考核”优秀人员内产生，并控制在乡中心下达指标额度之内。

3、年度考核等次分为“优秀、合格、基本合格、不合格”四个等次，各等次的基本标准执行上级文件精神。

四、考核程序及办法：

1、成立考核领导小组，制定考核工作实施方案。（2014年3月4日）：

2、召开全体教师会议，公布考核实施方案，被考核人员进行个人总结，填写《事业单位工作人员年度考核登记表》进行民主测评。

3、考核小组审核打分（3月5日）：考核工作小组根据民主测评结合被考核人的表现讨论确定考核等次。

4、优秀考核名单公示征询意见（3月5-6日）：由考核领导小组评议确定年度考核优秀的人员名单，在学校张榜公示征询意见。

7、考核结果通知被考核人确认签字（3月6日）：被考核人需在《年度考核登记表》上签名。

8、考核结果汇总材料上报乡教育中心（3月6日）：包括2013年度考核小组领导成员名单、年度考核工作方案，2013年度考核登记表。相关材料进行整理存档，考核工作结束。

附：

东落堡小学教师年度考核领导小组

组长：王峰

成员：卢秀玲陈桂霞肖金香

东落堡小学

2014年3月4日篇3：2012年度考核实施方案 xx镇2012年度考核实施方案

为认真做好xx镇2012年度机关事业单位工作人员年度考核工作，根据洪江市考核委员会下发的《关于xx市二0一一年度考核工作的通知》文件精神，结合我镇实际，特制定本年度考核方案。

一、考核原则

根据《xx省公务员考核实施办法（试行）》的规定和上级主管部门的要求，围绕市委、市政府中心工作，坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则，充分发挥考核的作用。

二、成立组织

为了加强对考核工作的领导，沅河镇成立年度考核工作领导组：

组长：xxx 副组长：xxx xxx 成员：xxx xxx xxx xxx

三、考核对象 2012年1月1日至2012年12月31日在xx镇机关站所工作的在编人员均为本次考核对象。

四、考核内容

参照组织、人事部门对公务员年度考核的要求，以公务员的职位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核

1 德、能、勤、绩、廉等方面，重点考核工作实绩。

德，是指导思想政治素质及个人品德、职业道德、社会功德等方面的表现。

能，是指履行职责的业务素质和能力。

勤，是责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。

绩，是指完成工作的数量、质量、效率、效益和工作中的突破创新。廉，是指廉洁自律等方面的表现。

公务员年度考核的结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次；事业单位工作人员考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。各等次的具体条件如下：

优秀：思想政治素质高；精通业务，工作能力强，讲求效率，办事效率高；工作作风好，工作责任心强，勤勉尽责；工作实绩突出；清正廉洁。

称职：思想政治素质较高；熟悉业务，工作能力较强，办事效率较高；工作作风较好，工作责任心较强，工作积极；能够完成本职工作；廉洁自律。

基本称职：公务员具有下列情形之一的，应确定为基本称职等次。

（1）思想政治素质一般；

（2）履行职责的工作能力较弱，办事效率较低；

（3）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足； 2 （4）能基本完成本职工作，完成工作的数量不足、质量和效率不高；

（5）能基本做到廉洁自律，或在某些方面存在不足。

4、不称职：公务员具有下列情形之一的，应确定为不称职等次。

（1）思想素质较差；

（2）业务素质和工作能力不能适应工作要求，办事效率低；

（3）工作作风或工作责任心差；

（4）不能完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；

（5）存在不廉洁问题，且情形较为严重。

五、进一步规范考核程序，增强考核工作的透明度

（一）个人总结（述职）。被考核人按照考核内容和标准，对岗位职责履行情况和工作完成情况撰写述职报告或个人总结，并填写《考核登记表》。

（二）述职测评。领导评价平均分的权重系数为30%，一般干部和群众评价平均分的权重系数为70%；工作人员年度考核分值=领导评价平均分×30%+一般干部群众评价平均分×70%。

（三）根据被考核人考核得分情况，经考核领导组研究，确定考核等次。 3

（四）公示优秀等次人选，接受群众监督，对拟确定为“优秀”等次的人员在本单位范围内公示3个工作日。

六、考核时间安排

（一）12月20日前，制定年度考核方案并报市委组织部和市人社局审核；

（二）12月21日—12月25日，所有参加考核人员按要求填写个人年度考核登记表，考核组召开全体干部大会进行述职和民主测评；

（三）12月27日—2012年1月5日，考核领导组统计考核结果报党委审核并予以公示；

（四）1月15日前上报考核结果。

七、考核要求

（一）所有参加考核人员要统一认识、认真对待、端正态度，正确对待别人，客观、公正地评价每一位干部，并正确对待考核结果，在考核过程中一经发现违纪现象将严肃处理；

（二）考核的目的是为了更好的促进工作，全体干部要以考核为动力，振奋精神，立足本职，扎实工作，争创佳绩；

（三）严格按上级要求，优秀名额为党政领导一名，一般行政干部一名，事业单位人员一名。

二0一二年八月二十八日

4篇4：2013年教师年度考核实施方案

甘沟中学2013年教师年度考核

实施方案

根据县教育局的安排，经研究决定，现对我校2013年度专业技术人员年度考核实施方案安排如下：

一、成立考核领导小组组长：王彦瑚

成员：孙琳南永峰刘星洋刘进王洋

二、考核对象

全体公派教师，考核对象有如下情况应区别对待。

1、新分配工作使用期不满一年的，进行考核只写评语，不定等次。一年以上的写出评语，确定等次。

2、对当年借调入人员，由原单位进行考核；借调出人员，仍由本校考核，但考核等次为合格。

3.调入本单位但不满一年，由本单位单位考核。

三、考核依据

1、根据各考核组的考核细则。

2、各组在考核前，根据学校制度，首先制定考核的具体细则；其次按考查内容，有检查，有记载，量化打分或评定等次，实事求是。

四、考核内容

思想测评、民主测评、出勤、工作量、工作业绩、加分项等方面。

五、考核等次、比例及指标分配

考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中每类职务的优秀率占同类人员总数的15%，获得市级以上党委、政府表彰奖励荣誉称号的考核对象（以荣誉证原件为准），直接确定为优秀，不占同职务所分指标。

六、考核过程

先填个人考核登记表，交个人工作总结1份学校存档。其余内容由考核小组汇总完成，确定结果，并进行公示反馈给大家。

七、考核分组：

按照个人的工作性质及工作量分为四个组，每组由组长制定考核细则，细则必须符合多数教师的意志，由校委会通过后根据细则考核。各组考核优秀率必须符合教育局下达的，也包含初级，中级，高级的比率。校委会确定各组优秀率的比例。

第一组：（6人）组长 :王彦瑚

组员：孙琳刘星洋南永峰刘进王洋第二组：（11人）组长：孙琳

组员：柳鼐王健王鑫刘栋岳刚张乾赵维东马瑞张立雄吕晓春

第三组（23人）：组长：刘星洋刘进

组员：李晋芳白郁婷张晓英杨雄吉赵树雄田丽宏王谦茆向阳段晓丽苟丽萍张映强李鹏丁宝刚路春芳姚辉王晓燕张进宇程晓东陈雨春李艳萍柴芳明王宝合第四组：（13人）组长：南永峰王洋

组员：宋建强王映甲王耀信苟志谦焦少贤裴慧文倪永娥张志宏刘彩萍

邵国栋姚胜军李文军和景新姬孝功

八、考核汇总负责：刘星洋人员：刘进苟丽萍

九、考核纪律

1、考核具体工作由各组组长负责认真完成，做到公平、公正考核，得分有理、扣分有据，全面细致，不走过场。切忌违背原则，推卸责任，。

2、考核全过程由各组组长负责，各组成员监督出现问题组内解释。汇总结束后，先由校委会审核，然后公示。

3、由于本人工作疏漏或工作不扎实而造成一些工作失误或带来负面影响者，必须由本人向当事人负责做出解释。

十、考核时间

本年度考核从2013年月开始到2013年月日结束。

会宁县甘沟中学教师年度考核领导小组 2013年9月20日篇5：教师年度考核工作实施方案

教师年度考核工作实施方案

教师年度考核是学校管理工作的重要内容之一，是教师评职、晋升、奖惩、聘任、调资、辞退等的主要依据。为使年度考核工作更加客观、公正，真正起到调动教职工工作积极性的作用。根据上级有关文件精神，结合年度考核的实际情况，特制定本校年度考核工作实施方案。

一、考核对象

本校在编在岗的全体教师

二、考核原则

1、师德为先，注重实绩。

2、过程性评价与终结性评价相结合；

3、定量考核与定性考核相结合；

4、民主与集中相结合；

5、公开性与保密性相结合。

三、考核领导小组名单

组长：王玉堂（校长）

副组长:王阳春叶兵孙火庭

成员:夏基陆凌凯吴宇峰杨先华王玉祥徐春红

李幼清张勇张国庭杜宏奎秦朝晖王江平

王同喜

四、考核小组职责

1、制定年度考核实施方案。

2、组织、动员、实施本单位年度考核工作。

3、审核初定的等次意见，撰写并提出最终考核等次意见。

4、受理教师中对考核结果不服的复核申请

五、考核内容

考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实效。德：主要考核思想政治和职业道德表现等；

能：主要考核业务技术水平、教育教学能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新等情况；

勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神、遵守纪律和学习贯彻相关教育法律法规等情况；绩：主要考核履行职责和完成工作任务等情况，取得的成绩，同时要结合考核教师年度德育工作开展情况。

六、考核标准

年度考核以自评、民主评议与考核小组评议相结合，最后根据总分确定考核等次，考核等次分为考核分为四个等次，即优秀、良好、合格、不合格。

七、考核方法及程序：

1、组织动员。公布考核范围、内容、程序及考核有关事项，发下《年度考核表》，学习“考核细则”。

2、被考核人按照考核内容和标准对岗位职责履行情况和本年度工作完成情况填写《年度考核登记表》，并在表中相应的地方自我考核意见。

3、考核领导小组根据考核标准对所有被评人员进行评议打分，讨论确定考核等次。

4、公示考核结果。学校考核领导小组将全体参加考核教职工考核结果在校内公示7天，被考核人对考核结果如有异议，从公示起七天向学校考核领导小组申请复核（也可向上级主管部门提出申诉），考核领导小组应认真调查研究，并在三天内提出复核意见。

5、由考核组先签署考核意见后，个人再签署考核意见，最后盖上公章送教育局审核。

推荐第10篇：教师考核实施方案

教师年度考核工作实施方案

一、考核对象

本校在编在岗的全体教师

二、考核原则

1、师德为先，注重实绩。

2、过程性评价与终结性评价相结合；

3、定量考核与定性考核相结合；

4、民主与集中相结合；

5、公开性与保密性相结合。

三、考核领导小组名单

组长：王玉堂（校长）

副组长:王阳春叶兵孙火庭

成员:夏基陆凌凯吴宇峰杨先华王玉祥徐春红

李幼清张勇张国庭杜宏奎秦朝晖王江平王同喜

四、考核小组职责

1、制定年度考核实施方案。

2、组织、动员、实施本单位年度考核工作。

3、审核初定的等次意见，撰写并提出最终考核等次意见。

4、受理教师中对考核结果不服的复核申请

五、考核内容

考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实效。德：主要考核思想政治和职业道德表现等；

能：主要考核业务技术水平、教育教学能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新等情况；

勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神、遵守纪律和学习贯彻相关教育法律法规等情况；

绩：主要考核履行职责和完成工作任务等情况，取得的成绩，同时要结合考核教师年度德育工作开展情况。

六、考核标准

年度考核以自评、民主评议与考核小组评议相结合，最后根据总分确定考核等次，考核等次分为考核分为四个等次，即优秀、良好、合格、不合格。

七、考核方法及程序：

1、组织动员。公布考核范围、内容、程序及考核有关事项，发下《年度考核表》，学习“考核细则”。

2、被考核人按照考核内容和标准对岗位职责履行情况和本年度工作完成情况填写《年度考核登记表》，并在表中相应的地方自我考核意见。

3、考核领导小组根据考核标准对所有被评人员进行评议打分，讨论确定考核等次。

5、由考核组先签署考核意见后，个人再签署考核意见，最后盖上公章送教育局审核。团风县李四光中学 2010-12-28篇2：2013年教师年度考核实施方案

甘沟中学2013年教师年度考核

实施方案

根据县教育局的安排，经研究决定，现对我校2013年度专业技术人员年度考核实施方案安排如下：

一、成立考核领导小组组长：王彦瑚

成员：孙琳南永峰刘星洋刘进王洋

二、考核对象

全体公派教师，考核对象有如下情况应区别对待。

1、新分配工作使用期不满一年的，进行考核只写评语，不定等次。一年以上的写出评语，确定等次。

2、对当年借调入人员，由原单位进行考核；借调出人员，仍由本校考核，但考核等次为合格。

3.调入本单位但不满一年，由本单位单位考核。

三、考核依据

1、根据各考核组的考核细则。

2、各组在考核前，根据学校制度，首先制定考核的具体细则；其次按考查内容，有检查，有记载，量化打分或评定等次，实事求是。

四、考核内容

思想测评、民主测评、出勤、工作量、工作业绩、加分项等方面。

五、考核等次、比例及指标分配

考核等次分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中每类职务的优秀率占同类人员总数的15%，获得市级以上党委、政府表彰奖励荣誉称号的考核对象（以荣誉证原件

为准），直接确定为优秀，不占同职务所分指标。

六、考核过程

先填个人考核登记表，交个人工作总结1份学校存档。其余内容由考核小组汇总完成，确定结果，并进行公示反馈给大家。

七、考核分组：

第一组：（6人）组长 :王彦瑚

组员：孙琳刘星洋南永峰刘进王洋第二组：（11人）组长：孙琳

组员：柳鼐王健王鑫刘栋岳刚张乾赵维东马瑞张立雄吕晓春

第三组（23人）：组长：刘星洋刘进

组员：宋建强王映甲王耀信苟志谦焦少贤裴慧文倪永娥张志宏刘彩萍

邵国栋姚胜军李文军和景新姬孝功

八、考核汇总负责：刘星洋人员：刘进苟丽萍

九、考核纪律

1、考核具体工作由各组组长负责认真完成，做到公平、公正考核，得分有理、扣分有据，全面细致，不走过场。切忌违背原则，推卸责任，。

2、考核全过程由各组组长负责，各组成员监督出现问题组内解释。汇总结束后，先由校委会审核，然后公示。

3、由于本人工作疏漏或工作不扎实而造成一些工作失误或带来负面影响者，必须由本人向当事人负责做出解释。

十、考核时间

本年度考核从2013年月开始到2013年月日结束。

会宁县甘沟中学教师年度考核领导小组 2013年9月20日篇3：2012年教师年度考核工作方案

职业技术教育学校2014年度教师考核

工作方案

为做好2012年教师年度考核工作，根据县教育局【2014】193号文件精神，结合学校实际，制定本方案：

一、总体要求

事业单位工作人员年度考核工作，要深入贯彻落实科学发展观，坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，在总结往年考核经验的基础上，进一步细化考核内容，量化考核标准，不断改进和完善考核方法，注重绩效考核与年度考核相结合，定性考核与定量考核相结合，增强考核的可操作性，真正做到对教职工年度工作实绩进行科学、公正、准确的评价。

二、考核对象

学校在职在岗的75名（含借调人员）教职工。

三、考核办法

（一）考核内容

根据职位（岗位）职责和所承担的工作任务，以及年初制定的任务目标，全面考核德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作绩效。

德，是指遵纪守法情况以及在思想政治素质、职业道德、社会公德、个人品德等方面的表现。能，是指履行岗位职责能力、专业技术技能以及管理水平、知识更新情况。勤，是指工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况。绩，是指履行岗位职责情况，完成工

作任务的数量、质量、效率，所产生的社会效益和服务对象的满意度。廉，是指廉洁从业方面的表现。

（二）考核等次

学校教职工年度考核分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。考核实行百分制量化评价，按“德”25分、“能”20分、“勤”20分、“绩”35分记分。综合成绩达85分及以上者方可定为优秀，70分及以上者方可定为称职（合格），60分及以上70分以下为基本称职（基本合格），60分以下为不称职（不合格）。 2012年度考核优秀等次占总人数的13％，按教育局下达的指标为8人次。学校研究决定，2012年度年度考核中，要确保教学第一线的专任教师占优秀等次人员的80%以上。

（三）考核标准

考核实行定量与定性相结合。考核等次的确定以量化总成绩为依据，同时要符合以下标准要求：

1.确定优秀等次须具备下列条件

（1）思想政治素质高；

（2）精通业务，工作能力强；

（3）工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；

（4）工作实绩突出；

（5）清正廉洁；

（6）师德考核为优秀等次。 2.确定称职（合格）等次须具备下列条件（1）思想政治素质较高；

（2）精通业务，工作能力较强；

（3）工作责任心强，工作积极，工作作风较好；（4）能够完成本职工作；

（5）廉洁自律；

（6）师德考核为合格以上等次。 3.具有下列情形之一的，应确定为基本称职（基本合格）等次

（1）思想政治素质一般；

（2）履行职责的能力较弱；

（3）工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足，或发生不良行为被投诉查实一次；

（4）能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中有较大失误；

（5）能基本做到廉洁自律，但某些方面存在不足。 4.具有下列情形之一的，应确定为不称职（不合格）等次

（1）思想政治素质较差；

（2）业务素质和工作能力不能适应工作要求；

（3）工作责任心或工作作风差，或发生不良行为被投诉查实两次或两次以上；

（4）不能基本完成工作任务，或在工作中因严重失误、失职造成重大损失或者恶劣社会影响；

（5）存在不廉洁问题，且情形较为严重；

四、考核程序

（一）成立年度考核工作领导小组。成立以由校长吴平文，书记雷石才任组长，其他校级领导为副组长，教师代表为成员的考核工作领导小组。

（二）制定考核方案。根据教育局考核文件，结合学校实际，制定考核方案。

（三）按程序进行考核

1.被考核人个人总结、述职； 2.有意年度考核评优的教职工向学校考核工作领导小组提交书面申请书； 3.学校考核工作领导小组依据考核细则对教职工进行量化考核，并将考核结果张榜公示； 4.公示无异议后，汇总年度考核情况，并上报教育局。

（四）确定考核等次。考核委员会依据考核成绩、考核标准和优秀等次比例确定考核等次。

（五）公示考核结果。对拟定为优秀等次的人员在本单位范围内公示，公示期内（时间为3天）如有异议，可以向学校考核委员会反映，考核委员会要认真审核，客观公正地提出处理意见。对事实不具体的匿名举报不予受理；

（六）将考核结果通知被考核人并由本人签署意见。

五、有关问题的处理意见

（一）学校派出支教、学习培训以及执行其他任务的工作人员，由学校进行年度考核，主要根据支教、学习培训以及执行其他任务的

表现确定等次。有关情况由其挂职借调、学习培训以及执行其他任务的所在单位提供。

（二）病假（因公负伤除外）、事假、非单位派出外出学习累计超过考核年度六个月的工作人员，不参加年度考核。

（三）未聘人员未聘时间累计超过考核年度六个月的工作人员，不参加年度考核。

（四）受处分人员的年度考核，按照下列规定办理： 1.受警告处分的当年，参加年度考核并确定等次，但不得确定为优秀等次； 2.受记过、记大过处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。

（六）涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。结案后未给予处分的，按照规定补写评语、补定等次。

（七）对无正当理由不参加年度考核的事业单位工作人员，经教育后仍拒绝参加的，其考核结果直接确定为不合格等次。

（八）当年已经办理退休手续的，不再进行年度考核，由单位根据其表现情况，一般确定为合格等次（不计算优秀比例）。

（九）在任职资格考试、职称评聘过程中，弄虚作假、营私舞弊、受到通报批评的人员，其当年考核结果确定为“不合格”等次。

六、组织领导

年度考核工作是教师岗位管理的一项重要工作，是职务晋升、职称评聘、教育培训等方面的主要依据，必须切实加强领导。因此，学篇4：教师绩效考核实施方案及细则

榆中县路口小学

教师绩效考核实施方案（附细则）

为适应教育教学改革发展的需要，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教职工积极性和创造性，提高教职工素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，结合我校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进教育教学水平的全面提高，促进素质教育的全面实施。

二、基本原则

（一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重人才成长规律，坚持教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。

（二）以德为先，注重实绩。坚持德才兼备，以德为先，把师德放在首位；注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

（三）激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教师全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。

（四）客观公正，简便易行。坚持科学管理、程序规范，实事求是、民主公开，讲求实效、力戒繁琐。

三、实施对象：

实施对象：榆中县路口小学全体教师。

四、绩效考核内容

（一）教师绩效考核内容

教师绩效考核的内容主要根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，主要包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。 1.对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《兰州市教师“五要”“十不准”》和学校规章制度的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教等情况。教师要自觉抵制有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。 2.对教师“能”的考核内容包括教育能力、教学能力、科研能力等方面。教育能力主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的能

力；教学能力主要考核教师钻研教材、研究教法、设计和组织课堂教学、应用现代教育技术、提升课堂教学效能等方面的能力；教育教学科研能力主要考核教师开展教育教学研究与改革、撰写科研论文、总结提炼教育教学经验等方面的能力。 3.对教师“勤”的考核内容包括教育教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职以及教师个人专业发展等方面的情况。教育教学工作量主要考核教师任课情况；教学常规主要考核教师“教学六认真”情况（认真备课，认真上课，认真作业，认真辅导，认真测试，认真反馈）和执行《巢湖市中小学教学工作基本要求》情况；出勤主要考核教师遵守学校作息制度的情况；学校兼职主要考核教师承担学校其他教育教学管理工作及履行职责的情况；教师个人专业发展主要考核教师拓展专业知识、提高专业素养、参加教研活动和备课活动的表现以及继续教育等方面的情况。 4.对教师“绩”的考核内容包括教育效果、教学效果、教研业绩等方面的内容。教育效果主要考核教师所教班级的班风学风，学生学习和行为习惯等方面的情况；教学效果主要考核教师完成教学任务、所教学生的学科成绩、学科素质发展、综合素质发展、创新能力发展、班级进步以及帮助学困生等方面的情况；教研业绩主要考核教师教育教学研究与改革、课题研究成果、教学竞赛、论文撰写等方面的情况。 5．班主任的工作是教师教育教学工作的重要组成部分。班主任工作的考核，主要考核班风建设情况，对学生的教育引导和关爱、班

级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。

五、结果运用 (一)绩效考核结果是教师基础性绩效工资分配的重要依据。对认真履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，视情减发基础性绩效工资。

（二）绩效考核结果是教职工奖励性绩效工资分配的主要依据。奖励性绩效工资主要奖励做出显著业绩和突出贡献的教师，学校根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，适当拉开分配差距，坚决杜绝“大锅饭”和平均主义。

有下列行为之一的，停发考核学期的奖励性绩效工资：（1）从事有偿家教、私自外出兼课或校外办班的；（2）体罚或变相体罚学生，情节严重，造成恶劣影响的；（3）向学生推销教辅材料及其它商品的；（4）不服从学校分工，造成恶劣影响的；（5）索要或接受学生家长的礼金或其它财物等严重违反教师职业道德行为的；（6）年终考核为不合格等次的；（7）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。

（三）绩效考核结果也要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

六、组织领导与监督好用吗品牌面部按摩霜口碑什么淡斑祛斑好推荐面膜哪个好用 1．成立绩效考核领导小组，负责制定本校教师绩效考核实施方案并组织实施绩效考核工作，统筹协调绩效考核各项工作。

组长：曹林忠

成员：贺国新

2．成立绩效考核工作小组，负责全校教师绩效考核工作。组长：曹林忠副组长：贺国新

成员：徐汉林、侯权孝、王丽娟、袁潇、陈红刚

七、附：榆中县路口小学教师绩效考核实施细则篇5：教师绩效考评实施方案

册山中心小学

教师绩效考评实施方案

为进一步深化教育人事制度改革，加强教师队伍管理，增强教师的主人翁意识，充分调动教师教书育人的积极性，激发教师内在动力，促进教育教学质量的提高，依据《罗庄区义务教育学校绩效考评指导意见（试行）》文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，坚持定性评价与定量评价相结合，通过建立健全科学规范的教师考评机制，充分发挥考评的规范、导向和激励功能，真正体现多劳多得、优绩优酬，进一步激励广大教干教师爱岗敬业、扎实工作，积极主动地完成各项目标任务，努力推进教育事业又好又快发展。

二、基本原则 1．尊重规律，以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 2．以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 3．激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4．客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考评内容

（一）专任教师的绩效考评

专任教师是指具有教师资格、专门从事国家课程教学工作的人员，其绩效考评参照《山东省义务教育学校教师考评指导意见（试行）》（鲁教人字〔2009〕4号）执行，主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，具体包括职业道德、专业能力、工作表现和教育效果四个方面： 1.职业道德（15分）：主要考评教师遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、团结协作等四个方面的内容。考评时，采取教师评、教干评、学生评、家长评几

种评价形式再加定量加减方式计算师德分。具体赋分参看《册山中心小学教师综合量化积分评估方案》师德评价标准。 2.专业能力（20分）：主要考评教师实施教育教学的专业技能，包括教师引领学生发展的能力、把握和使用教材的能力、开发课程的能力、教学实践研究和反思评价的能力、拓展学科专业知识的能力以及运用教育教学新理念的能力等内容。考评时，分解成三个方面赋分（教学效果15分，课堂教学3分，附加分2分），其中教学效果成绩由工作表现中教育效果成绩进行折算；课堂教学由课堂教学达标、每人一节优质课等成绩折算；附加分由教师个人获奖情况和辅导学生成绩等组成，按照《册山中心小学教师综合量化积分评估方案》教学评估相应内容进行赋分，折算分最高不能超过2分。 3.工作表现（30分）：主要考评教师的出勤、工作量和教育教学实施三个方面的内容。考评时，可采取以定量评价为主，适当结合定性评价的方式进行。

（1）出勤（5分）：主要考评教师的出勤情况。对于病假、事假、旷工等，由学校根据《册山中心小学教师综合量化积分评估方案》中出勤方面积分折算。

（2）工作量（10分）：学校结合本校教师实际承担的工作来核算其个人工作量。音体美等专任教师所任学科课时数每周18节，且带训练队为满工作量1，全校总课时数（扣除艺体等专任教师任课时数）除以语数英等专任教师总数得到的平均课时数为标准工作量1（小数四舍五入，教师总数中要扣减教干的管理权重系数），多代或少代均计入个人工作量；如其在满工作量的基础上，还有承担的其他工作则由学校根据具体情况予以额外赋分，但额外赋分最高不超过5分（教干管理工作不再额外赋分）。专任教师所任学科课时数未达到国家规定标准的，如其承担了其他工作可由学校根据具体情况进行核算，但其个人工作量得分最高不超过10分；如其未承担其他工作，则由学校酌情扣分。担任班主任工作的，由学校按照《中小学班主任工作规定》执行。该项累计得分最高不超过15分。设跟班教师的可根据实际情况酌情计分，最高不超过2分。

（3）教育教学实施（15分）：主要考评教师结合所教学科特点在课堂教

学中实施德育的情况，关注学生差异发展的情况以及教学准备和教学实施情况，包括教师撰写计划、备课、课堂教学（考核的教学实施情况如：上课情况、上课效果、上课规范等）、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动等常规教学活动和参与教学管理等进行赋分。 4.教育效果（35分）：主要考评教师完成岗位职责的实际成效，本项考评依据我校《册山中心小学教师综合量化积分评估方案》中工作业绩考评项进行赋分。

学校专任教师的考评结果分为称职和不称职。凡有下列情形之一的均确定为不称职：一是职业道德考核不合格的；二是不能完成教育教学任务的；三是以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；四是品行不良，侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，造成重大影响的；五是其他有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。

（二）教辅、后勤人员的绩效考评

教辅、后勤人员主要从职业道德（15分）、专业能力（20分）、工作表现（30分）、教学服务（35分）等方面进行考评，考评时，可采取定性评价和定量评价相结合的方式进行。前勤教辅人员和后勤教辅人员各自单独考评，教辅人员在定性评价时以教干评议和教师评议为主，后勤教辅人员考评中教干评议（中层以上教干），教师评议（全体后勤人员＋前勤全体班主任），前勤教辅人员考评中教干评议（前勤教干），教师评议（全体前勤教师）。教辅、后勤人员的考评结果分称职和不称职。有下列情形之一的，绩效考核定为不称职等次：一是职业道德考核不合格的；二是完不成工作任务的；三是以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序的；四是因工作不到位，造成安全事故的；五是无正当理由，不服从工作安排的。

（三）学校管理人员的绩效考评

教干由学校结合各自实际参照专任教师考评办法进行考评，但其称职等次的一等比例不得超过学校教干总数的20%（采用四舍五入法）。

四、分配办法

（一）总量核定绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。其中，基础性绩效工资由区人社、财政、教育部门根据临政办发〔2009〕104号文件核定，占绩效工资总量的70%；奖励性绩效工资由区人社、财政、教育部门根据临政办发〔2009〕104号文件核定全区义务教育学校奖励性绩效工资总量，占绩效工资总量的30%。全区各义务教育学校奖励性绩效工资总量由区教体局按照现有教职工人数核算到各学校，然后再由学校按校长，专任教师（含学校其他教干），教辅、后勤人员三类核定奖励性绩效工资总量。 1.校长的奖励性绩效工资总量单独切块划归区财政管理。由区教体局根据校长绩效考评成绩进行分配。 2.学校教辅、后勤人员的奖励性绩效工资总量单独切块由学校根据考评成绩进行分配。学校公布的中层教干暂定为本学校奖励性绩效工资平均水平的90%，学校公布的基层教干暂定为本学校奖励性绩效工资平均水平的87.5%。 3.核定完校长以及教辅、后勤人员奖励性绩效工资总量后，剩余部分为学校专任教师（含学校其他教干）的奖励性绩效工资总量。

（二）工资分配

1.基础性绩效工资的分配

根据教职工的岗位和人社、财政、教育部门制定的标准按月发放。 2.奖励性绩效工资的分配

专任教师（含学校教干）称职等次的按15%、20%、30%、20%、15%的比例划分为五个等级，按其奖励性绩效工资平均数的120%、110%、100%、90%、80%的比例进行分配；教辅、后勤人员称职等次的按30%、40%、30%的比例划分为三个等级，按其奖励性绩效工资平均数的110%、100%、90%的比例进行分配。考核不称职的，不发放绩效工资。

奖励性绩效工资每学期核算发放一次。

五、组织实施

（一）高度重视，加强领导。教师绩效考评工作政策性强、涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。学校高度重视，专门成立绩效考评工作领导小组，根据区教体局指导意见要求，结合自身实际，制定我校具体的绩效考评实施方

案，报区教体局批准并公布实施。

（二）健全制度，规范程序。学校将逐步建立健全教师绩效考评制度，严格实施绩效考评，并依据考评成绩，分类分等核算、公示奖励性绩效工资数额，科学评价教职工的工作情况。

（三）注重引导，严格问责。各学校要深入细致地做好教职工的思想工作，积极引导广大教职工正确对待绩效考评，确保该项工作顺利完成。要严肃工作纪律，对工作不负责任、考评失真失实、造成不良影响的，将严肃追究其责任。本意见考评范围为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式教职工（区教体局公布的视导员和年满53周岁的女教师、58周岁的男教师以及由区教体局批准的借调人员不再纳入绩效考评范围）。

本方案由校长室负责解释。

第11篇：乡村干部考核实施方案

加党发［2011］66号

加马铁热克乡村干部上半年考核实施方案

我乡计划于6月上旬对村干部进行上半年考核，现结合我乡实际，特制定加马铁热克乡村干部考核实施方案。

一、考核原则

（一）根据《中国共产党农村基层组织工作条例》、《中华人民共和国村民组织法》和自治区、自治州党委有关规定，严格执行《阿克陶县村干部管理办法》各项规定，切实加强村干部规范化管理。

（二）本办法适用对象是：村党支部书记、副书记、委员和村委会主任、副主任、委员以及享受财政转移支付工资

的其他干部，不包括在村任职的国家干部。

二、组织领导

考核分组如下：

第一考核组：

组长：买买提艾力〃斯迪克（党政党建办主任）

成员：梁文岗（乡党政党建办干部）

努尔尼沙（乡党政党建办翻译）

朱金贺（乡党政党建办干部）

考核村：一村、二村、五村

第二考核组：

组长：马芝官（乡党政党建办干部）

成员：热西旦（乡党政党建办干部）

哈娜依（乡党政党建办干部）

孙飞（乡党政党建办干部）

于哲（乡党政党建办干部）

考核村：三村、四村、六村

三、考核内容

（一）村干部考核工作坚持公平、公正、公开和群众公认、注重实绩、民主集中、依法办事以及奖惩结合的考核原则。

（二）参照国家干部“德”、“能”、“勤”、“绩”、“廉”、“学”的基本要求进行考核。考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四档，考核结果将与本年度村干部评优选先挂钩。

1、政治素质：政治观念和大局意识、责任意识较强，始终同党中央保持高度一致，在政治性问题上信念坚定、措施得力、处臵果断。

2、理论功底：注重学习党的路线、方针政策和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大以及各级党委、政府会议精神与重要决定，有学习笔记，掌握基本的理论知识和法律法规、村规民约。

3、工作能力：在本职工作上具有一定的改革创新成果；对上级党委安排的任务高标准、严要求完成，受到上级党委、政府高度赞扬；在遇到突发性事件和群众上访时，具有一定的应急防范和处臵能力。

4、工作作风：作风严谨，严格要求自己，对待村民一视同仁，公平、公正、公开办事，遵章守纪，严格执行村级办公制，自身和子女无违法乱纪现象，求真务实，工作积极性和主动性强，甘愿奉献和服务。

5、汉语水平：注重学习汉语基础知识，能够基本看懂汉语文件或书报，在与汉族干部交流时，掌握30句以上的汉语短语或日常用语。

6、民主管理，廉洁从政：坚持民主集中制，不搞一言堂、独断专行，做到以理服人。注重加强自身党风廉政建设和反腐败工作，拒腐防变意识强，不以权谋私，各项开支符合程序和审计要求。

7、工作实绩：履行职责严格，每年较好地完成责任范围内的本职工作，成绩优异；注重培养接班人，工作有效，分管和负责的工作取得新进展。

8、服务群众：执行党员承诺制，每年初向群众公开承诺一定数量的事实、好事，并按承诺的时限定期完成，在群众困难或需要时，及时帮助解决实际困难，群众满意度高，深受爱戴。

四、考核时间

2011年11月3日至4日

五、注意事项

（一）各村要高度重视此次考核，将其作为对自己上半年工作的一次总结，为进一步做好本职工作总结好的做法，用以促进今后各项工作的顺利开展。

（二）各村接到具体考核通知后，要在考核当天组织好党员群众准备好召开村民代表大会，大会要求包村组长、驻村督导员、集中整治工作队员、党员、“十户长”、“四老人员”、村民代表参加。

中共阿克陶县加马铁热克乡委员会

二０一一年十一月一日

第12篇：年度考核实施方案

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年度考核实施方案

来

年度考核实施方案

一、考核目的

1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献，对取得良好业绩和成绩的员工进行激励，合理、有效分配企业资源。

2、作为年终评优的主要依据。

3、推行干部年度工作总结，作为年薪制计发的主要依据。

二、适用范围

总公司各部门、属下各分公司全体员工。

三、指导原则

1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。

2、公正、公平、公开的原则。

3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。

4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。

四、指导思想与考核方法

1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。

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2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。

五、实施部门与职责

1、总裁室（总经理室）：考核决策机构，负责批准本考核方案，对组经理级及以上领导干部进行考核。

2、人力资源部：考核统筹、协调、监督与执行机构。

3、各部门：考核协助与执行机构。

六、考核对象

1、实施全员考核，上至总经理，下至普通员工均须参加年度考核。

2、截止X年X月X日（含）试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。

七、考核周期幅度

X年全年（1月~12月），司龄不足一年的，按入职之日起执行考核。

八、考核方式

注：九大核心才干评分：本人自评（组经理及以上人员需写明事实依据）后，交直接上级评分，再由上上级领导复审，以上上级领导的评分为准，但要求直接上级与上上级领导评分误差不得超过±0.3分。

九、考核结果应用

1、采用AAA分段排名法，按照考评分高低顺序进行排名，将排名范围分为三类：排在前10%的员工核定为AAA类员工，前10%-20%的员工核定为AA类员工，其他80%的员工核定为A类员工。按照2

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以下层级分别排名（总监及以上级别不作AAA排名）： 1）门店基层员工（营业员/店助） 2）分店防损员 3）总部防损员、司机 4）收银员 5）理货员 6）店经理

7）总部主管及以下管理人员（部门内排名） 8）组经理（不含代理组经理）

注：对于AAA级员工可推荐作为年度评优个人奖候选人，在同等条件下优先考虑入选；对于评分低于60分的可视具体情况给予降薪、调职、辞退等处分。

2、考核结果与年终奖的关系

根据排名结果，组经理及以下级别按照以下系数确定年终奖的计发标准（基数N由总裁室根据当年运营情况和员工层级确定），总监及以上级别计发标准由总裁室另行研究确定。

注：T为考核周期，入职满1年按一年算，不满从入职之日起算，以日为单位。

十、考核工作安排

1、培训：X月X日10：00~12：00，人力资源部将组织考核前的相关培训。

2、评分表提交时间安排：

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门店：X月X日前提交到各区域经理（督导）处。总部：X月X日前提交到各部门负责人处。

整体时间安排：X月X日前全部提交到人力资源部XXX处。

3、评分表填写要求，详见人力资源部下发有关注意事项。十

一、考核说明

1、X年X月X日还没转正的员工无需参加年度考核。

2、所有考评结果均须上报公司人力资源部审核备案。十

二、附表

《九大核心才干》（共4层）

来

第13篇：年度考核实施方案

年度考核实施方案

一、考核目的

1、客观考评员工本年度内的工作表现、贡献，对取得良好业绩和成绩的员工进行激励，合理、有效分配企业资源。

2、作为年终评优的主要依据。

3、推行干部年度工作总结，作为年薪制计发的主要依据。

二、适用范围

总公司各部门、属下各分公司全体员工。

三、指导原则

1、全面考核、综合考核、逐级考核的原则。

2、公正、公平、公开的原则。

3、严格要求、严谨控制、严肃对待的原则。

4、考核结果与薪资、评优、奖励、干部任用等多元化因素关联的原则。

四、指导思想与考核方法

1、管理干部以单位绩效、个人绩效相结合。

2、有针对性地采用绩效结果考核法、核心才干考评法。

五、实施部门与职责

1、总裁室（总经理室）：考核决策机构，负责批准本考核方案，对组经理级及以上领导干部进行考核。

2、人力资源部：考核统筹、协调、监督与执行机构。

3、各部门：考核协助与执行机构。

六、考核对象

1、实施全员考核，上至总经理，下至普通员工均须参加年度考核。

2、截止X年X月X日（含）试期已满经批准已转正的员工均为年度考核的对象。

七、考核周期幅度

X年全年（1月~12月），司龄不足一年的，按入职之日起执行考核。

八、考核方式

九、考核结果应用

1、采用AAA分段排名法，按照考评分高低顺序进行排名，将排名范围分为三类：排在前10%的员工核定为AAA类员工，前10%-20%的员工核定为AA类员工，其他80%的员工核定为A类员工。按照以下层级分别排名（总监及以上级别不作AAA排名）：

1）门店基层员工（营业员/店助）

2）分店防损员

3）总部防损员、司机

4）收银员

5）理货员

6）店经理

7）总部主管及以下管理人员（部门内排名）

8）组经理（不含代理组经理）

注：对于AAA级员工可推荐作为年度评优个人奖候选人，在同等条件下优先考虑入选；对于评分低于60分的可视具体情况给予降薪、调职、辞退等处分。

2、考核结果与年终奖的关系

注：T为考核周期，入职满1年按一年算，不满从入职之日起算，以日为单位。

十、考核工作安排

1、培训：X月X日10：00~12：00，人力资源部将组织考核前的相关培训。

2、评分表提交时间安排：

门店：X月X日前提交到各区域经理（督导）处。

总部：X月X日前提交到各部门负责人处。

整体时间安排：X月X日前全部提交到人力资源部XXX处。

3、评分表填写要求，详见人力资源部下发有关注意事项。

十一、考核说明

1、X年X月X日还没转正的员工无需参加年度考核。

2、所有考评结果均须上报公司人力资源部审核备案。

十二、附表

《九大核心才干》（共4层）

第14篇：学年度考核实施方案

学年度考核实施方案

根据中共合肥市教育局委员会市委组织部、市人事局、市纪委、市委组织部、市经委、市监察局、市总工会关于中小学教职工学年度考核的有关精神，结合我校实际情况制订本实施方案。

一、考核原则：“三坚持、三结合”。

１、坚持定性和定量相结合。

２、坚持个人总结、民主测评和考核工作领导小组测评相结合。

３、坚持平时考核和学年度集中考核相结合。

二、考核时间

每年7月1日始至8月20日基本结束。

三、考核人员范围

1.每个学年度期间我校在编在岗全体教职工。

2.参加市属学校跨校岗位聘任的教师，按《关于开展市属学校教师跨校岗位聘任活动的通知》（教人[2001]138号）文件精神执行。

3.学校派出学习培训人员，按市委组织部、市人事局《关于做好2005年年度考核工作的通知》（合人发[2005]316号）文件精神执行，由学习培训所在单位提供材料，学校负责考核确定等次。经组织批准去外单位挂职的人员，由所在挂职单位提供材料，学校负责考核确定等次。非学校派出但经学校同意外出学习培训、不在工作岗位时间超过半年或病假超过6个月的人员等不参加年度考核。

4.本学期调入人员，由学校征求原学校意见，结合本次测评定等；上学期调入的，由学校测评考核定等。

5.本学年度已办理退休手续人员，本人书面申请，可以不参加考核。

6、在合肥市教育系统人才市场进行人事关系代理的人员，同步参与考核，考核材料报市教育系统人才市场办理；学校不占编聘用人员由学校参照在职人员同步考核；只写评语不定等次。上述人员均不纳入学校优秀指标的测算基数。

7、学校党政正职（含主持工作的副职）参加学校的测评考核打分，但，不纳入学校优秀指标的测算基数，继续由市教育局统一按规定考核程序定等。

四、考核内容、分值及标准

1、德

（1）主要考核政治思想、职业道德（参照合肥市教师职业道德考评细则）。

（2）分值：优秀：17—２0分，合格：14—17分，基本合格：10—14分，不合格：0—10分，加分与减分酌定。

（3）标准：参见《合肥市中小学教职工学年度考核指标及考核要素分解表》A1项指标。

（4）加分因素：素质教育和管理工作效果明显，受到市教育行政主管部门或以上部门表彰（见《加减分细则》）。

（5）减分因素：体罚或变相体罚学生，利用职权找学生家长办私事或参加学生家长吃请，乱收费，不服从学校的工作聘任和管理，不遵守上级和学校的规章制度，闹不团结，部门内或部门之间不协作，不能顾全大局，影响学校整体工作，工作责任心和工作

绩效差。

2、能

（1）主要考核业务水平、工作能力。

（2）分值：优秀：17—２0分，合格：14—17分，基本合格：10—14分，不合格：0—10分，加分与减分酌定。

（3）标准：参见《合肥市中小学教职工学年度考核指标及考核要素分解表》A2项指标。

（4）加分因素：创新教育、创新教学、创新工作有特色，有成效。

（5）减分因素：因知识和技能等个人因素造成教学或所承担的工作出现差错，工作无计划、无总结，管理混乱；因能力原因，造成学校工作受损。

3、勤

（1）主要考核工作态度、劳动纪律

（2）分值：优秀：17—２0分，合格：14—17分，基本合格：10—14分，不合格：0—10分，加分与减分酌定。

（3）标准：参见《合肥市中小学教职工学年度考核指标及考核要素分解表》A3项指标。

（4）加分因素：不计报酬辅导学生学习，工作勇挑重担，出满勤。

（5）减分因素：迟到早退，请病事假，旷课；不经批准擅自利用节假日或学生休息时间给学生集体补课；因拖拉或不负责任造成工作失误；不满工作量。

4、绩

（1）主要考核履行职责、工作业绩。

（2）分值：优秀：26—30分，合格：21—26分，基本合格：15—21分，不合格：0—15分，加分与减分酌定。

（3）标准：参见《合肥市中小学教职工学年度考核指标及考核要素分解表》A4项指标。

（4）加分因素：工作总结或论文在市教育行政主管部门及以上部门交流或省级以上刊物发表，承担市级及以上教育科研或管理改革项目取得成果；市、区（县）级教坛新星评比获三等及以上奖励；积极主动指导青年教师，甘为人梯。部门工作成绩突出，受上级表扬或表彰等（见《加减分细则》）。

（5）减分因素：所教学生成绩下降幅度较大，后进生转变率低，班风恶劣；管理育人、服务育人方面有不良表现，受到学校通报批评；违反工作程序和操作规程，发生事故等。

5、廉

（1）主要考核廉洁从教情况。

（2）分值：优秀8—10分，合格：7—8分，基本合格：5—7分，不合格：0—5分，加分与减分酌定。

（3）标准：参见《合肥市中小学教职工学年度考核指标及考核要素分解表》A5项指标。

五、考核程序及方法：

1.组织领导：成立由学校领导、工会代表和基层教职工代表组成的考核领导小组，其中基层教职工代表不得少于1/3，考核领导小组组长由学校党政主要领导担任。

2.考核程序及方法：

（1）每位教职工对本学年度的德、能、勤、绩情况进行工作小结、自我评价，并认真填写年度考核表。

（2）考核工作办公室公布考核人日常考核情况（出勤、工作量等情况）。

（3）个人将符合加分因素的相关证明材料报学校考核办公室审定。由考核领导小组依据《加减分细则》审定个人加减分值并公示。

（4）中层以上干部在全体教职工大会上述职，全体(不少于总人数4/5的)教职工依据考核标准，对每位述职者测评。测评表当场封存，交考核办公室统计。然后召开校教代会，由不少于2/3的教代会代表进行民主评议。教育局机关派人监督测评全过程。

（5）其余教职工分小组（年级组或行政组）进行个人述职，相互进行综合评议打分。另外，各位教师对行政组人员测评打分。测评时，得86分以上的人数不得超过本组参加考核人数的30%。考核领导小组根据考核标准对被考核人进行评议、测评打分。测评表均当场封存，交考核办公室统计。

（6）考核办公室统计测评结果：

① 教育局机关来人参加中层以上干部测评结果的统计。统计汇总人员由学校工会委员、教代会代表（原则上是民主评议领导小组成员）组成，被测评人员不得参加。

② 其他人员的考核结果的统计，由考核办公室组织进行。首先，审核测评表的有效性。得86分以上人数超过本组参加考核人数30%的测评表无效。

③ 对于不足15人参加的测评，采用去掉1个最高分和1个最低分后取均值统计；对于 15—30人参加的测评，采用去掉2个最高分和2个最低分后取均值统计；对于 30—50人参加的测评，采用去掉3个最高分和3个最低分后取均值统计。

（7）个人得分：

① 教师得分＝本组测评得分×60%+考核领导组测评得分×40%＋个人加(减)分。 ② 行政人员得分=本组测评得分×40%+教师测评得分×20%+考核领导组测评得分×40%＋个人加(减)分。

③ 中层以上干部得分=全体教职工测评得分+个人加（减）分

（8）考核领导小组审核考核办公室提供的每个侧评小组的统计结果，依据得分高低对每位参加考核的同志排序定等。

（9）公示考核结果。

（10）公示后若无异议，则将考核结果及情况汇总、总结、上报。

（11）被考核人对考核结果有异议，可自考核结果公示之日起3日内向学校考核领导小组申请复核，考核领导小组在5日内提出复核意见，并以书面形式通知本人。其中，如复核结果仍被确定“不合格”等次，被考核人对复核意见仍不服，可自接到复核意见之日起30日内向所在学校的上级主管部门或同级人民政府人事部门提出申诉。

3、考核结果：

考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。总分70分以上（含70分）者为合格及以上等次，50—70者为基本合格，50分以下者为不合格。优秀等次按从高

分到低分确定，比例不得超过参加考核总人数的12%（去零留整）。

4、考核中“一票”权重的使用：

（1）被考核人在本学年度获得以下荣誉之一的，直接定为“优秀”等次。

① 获得市级及以上级别表彰的劳动模范、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者。

② 获市级及以上级别表彰的优秀共产党员、优秀党务工作者。

③ 获省级“教坛新星”称号者。

④ 普通高考本科达线率为50%以上，且重点本科为20%以上，艺术高考本科达线率为70%，且重点本科为25%以上班级的班主任（以在籍生和招办公布的分数线为准）。

⑤ 在学科竞赛中，所任教班级学生获本学科省一等奖学生1人以上者。

⑥ 在教学教改、研究性学习、校本教研、新课改等教科研工作中或教学管理等方面获省级及以上教育行政部门表彰的教职工。

（2）被考核人在本学年度有下列情况之一的，经考核领导小组同意，学校行政主要负责人可以直接确定其为“不合格”等次。

① 师德考核不合格者。

② 由于失职，给学校和师生造成较大损害和恶劣影响者。

③ 体罚或侮辱学生，造成不良后果或严重不良影响者。

④ 以权谋私，以教谋私，或乱收费等有违职业道德和社会公德，严重影响学校和教师形象者。

⑤ 不服从学校的岗位聘任和管理或无理取闹影响教学秩序、工作秩序者。

⑥ 连续旷工或无正当理由连续超假一周以上，或旷工（含无正当理由超假）累计达两周以上者。

⑦ 所任学科会考首次合格率低于50%者。

⑧ 参加国家教育考试及中考，考务工作不认真，造成严重失误有较大影响者。 ⑨ 违反学校管理规定，擅自接电线、窃电或因本人麻痹大意造成校园安全事故者。

（3）被考核人在学年度中有下列情况之一的，原则上应给予“告诫”。

① 年度考核基本合格者。

② 非客观原因，工作量不满本校教职工平均值的三分之一者。

③ 所任学科会考首次合格率低于70%者。

（4）被考核人在本学年度有下列情况之一的，不得评为优秀：

① 工作量不满者。

② 未经学校允许，在外兼课、兼职、谋求第二职业者。

③ 无正当理由，拒绝参加上级部门或学校安排的继续教育、培训、教科研等活动者。

④ 无正当理由，拒绝接受学校安排的临时性、突击性工作者。

⑤ 出席全校性大会、考务会、监考、教研活动，全年缺旷、迟到达两次以上者。

5、对无正当理由拒不参加考核的人员，不确定考核等次。

6、考核结果的使用：考核结果将归入被考核人档案，作为奖惩、评先、晋级、晋升、调资、聘用、聘任及评聘专业技术职务的重要依据。

（1）学校给予考核优秀者适当奖励。

（2）学校从近3个学年度考核优秀者（至少一次）中推荐市级及以上级别的先进个人。

（3）在任期内的学年度考核中，均为合格及以上等次者，才可申报高一级专业技术职称。同等条件下，考核优秀者优先。

（4）告诫可分为口头告诫、书面告诫、校内通报告诫等多种形式，并将被告诫人名单随学年度考核结果一起上报。

（5）考核基本合格者除予以“告诫”外，学校可对其试聘，试聘期为一学期。试聘期满后，经学校考核，确有明显改正的，转为正式聘任，无明显改正的，予以解聘。

（6）考核不合格者不予聘任工作岗位，学校可酌情安排临时性工作。

（7）连续两个学年度考核不合格者，又不服从上级部门或学校安排，或者重新安排后学年度考核仍不合格的，予以辞退。

六、本方案自发布之日起执行，由考核领导小组负责解释。

第15篇：年终考核实施方案

舜陵二小教师年终考核实施方案

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以人为本，加强社会主义民主政治建设，切实维护教职工的合法权益，客观公正地评价教师工作，激发教师教学的质量意识，规范教师的教育行为，加强教师自我表现管理和自我发展，实践人文管理，全面提高教育教学质量，努力构建和谐校园。

二、考核领导小组

组长：曹俊

副组长：李春娥唐湘玲陈永辉

组员：学校党、政、工、团班子成员及教师代表欧阳良红、杨建平。

三、考核分工

1、签订考核意见及结论组（负责填写：A、考核表所在部门和单位考核意见及结论两项内容及时间；B、填写考核登记证等级及时间。）

组长：唐湘玲

成员：彭剑徐昌仕欧阳良红

2、学校验印组（A、负责在考核表所在部门和单位考核意见及结论两项内容上验学校印章及校长印章；B、负责在考核登记证上验学校印章及校长印章。）

组长：李春娥

成员：杨建平姜小梅

3、统分组（A、负责请假人员考核表全部内容的填写；B、负责统计教师评价、群众测评和领导测评汇总。）

组长：陈永辉

成员：乐士林胡平李国爱李满荣

4、汇总组（A、负责制定方案及各种表册造册、审批、上交；B、负责去人事局验印；C、负责公示、存档）

组长：曹俊

成员：胡三妹龚立红

四、考核时间

2012年2月10日——2012年2月20日

五、考核对象

全校所有教职员工共106人。

六、考核依据

1、根据本年度全校教学质量检测成绩表上的成绩。

2、根据日常工作的检查记载和工作业绩。

3、根据群众的评议和平时调查了解以及教职工反映的情况资料。

七、考核程序

1、教师评价：教师评价领导小组对全体教师进行评价打分。

2、群众测评：教师根据被评对象的实际工作情况和工作业绩进行打分。

3、领导测评：考核领导小组结合该同志的实际工作情况进行测评打分。

4、综合评议：将前三项分数累计得出综合分。

5、名额分配：根据上级下发的评优记功指标，按总分从高到低依次分配优秀名额，填写有关表册。

6、公示结果：优秀名额产生后，公示7天。

7、综合定等：公示期满，考核对象无异议的，考核领导小组填写好考核结论。7天内如有异议，可及时反馈给考核领导小组，要求复议或解释。

8、上交材料：《年度考核优秀等次比例审批表》、《事业单位考核情况统计表》、《考核花名册》及电子文档、《优秀人员花名册》、《考核表》、《考核证》。

9、验印存档。

八、考核内容

考核内容及分值：分德、能、勤、绩、廉五个方面。教师评价60%，群众测评20%，领导测评20%。详见>和《舜陵二小教职工年终考核测评细则》。

九、考核结果

专业技术人员和工勤人员考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格。对于年度考核获得优秀的教职工，学校除给予精神奖励外，当年给予一次性奖励120元。

十、有下列情形者，年终考核一票否决，结论为不合格。

1、违法乱纪受到立案查处，党内受到严重警告或行政记过以上处分的；

2、违反计划生育政策的；

3、出现重大安全事故，损失惨重，负有直接责任的；

4、无故旷工3天以上或连续请假半年以上的；

5、未尽事宜，参照上级有关文件精神执行。

说明：考核一年一评。评分“德”项由主管政工人事的副校长和政工处主任收集提供；“能”、“绩”项由主管教学的副校长和教导处、教研组收集提供；“勤”、“廉”项由办公室和政工处收集提供。

第16篇：教师考核实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展观为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和老师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。

二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：（1）尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。（2）以德为先，注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（3）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。（4）客观公正，简便易行。坚持实事求、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核对象

实施绩效工资的义务教育学校正式工作人员。包括学校领导、教师及其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。

四、考核主要指标和内容

考核主要指标以教师完成学校规定的岗位职责和工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩，重点考核工作实绩。

德，是指政治、思想和道德品质表现。主要指标包括教师的思想政治素质、教师职业道德、个人品德、社会公德、廉洁从教等。

能，是指履行教师职责的业务素质和能力水平。主要指标包括教师具备的文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等。

勤，是指工作态度、工作表现等方面的表现。主要指标包括出勤情况、工作责任心、工作作风等。

绩，是指完成教育教学工作的数量、质量、效率以及所产生的效益和贡献。主要指标包括从事德育工作、教学工作、班主任工作、教育教学研究、教师专业发展等。

考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。

五、考核办法

（一）考核分类

1、中心学校领导及初中校长（以教育局正式批复为准）由教育局和本校考核小组同时考核，其中正职校领导教育局考核占60%，副职校领导教育局考核占40%。

2、专任教师、学校其他专业技术人员、一般管理人员、工勤人员、班主任等均由学校考核小组考核。

（二）量化考核

考核共计100分，其中考勤20分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。

（1）考勤（20分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校考勤记载。

（2）工作量（30分）。量化出学校所有岗位工作量（如管理工作量、课堂教学工作量、教学教研工作量、初中早晚自习学生辅导工作量等）。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量分数即为教职工工作量得分。计算公式：

教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×30分

各学校要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。

（3）教育教学过程（20分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况及任务完成情况。要引导教师把教学工作落实在常规过程中，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。

（4）教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。非专任教师的教育教学实绩考核，由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化打分。

六、考核程序

1、平时绩效考核要坚持准确及时，简便易行，注重实效的原则，以月度记录为基础，每学期考核一次；

2、学期末将绩效考核结果以书面形式通知被考核教师。如教师对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核工作小组提出申诉。

3、学校将教师考核结果在本校内公示5个工作日以上。

七、考核结果的使用

1、学期末考核结果作为年度考核的重要依据，原则上获优秀等次的考核总分达到90分以上；合格等项的分数在75—89分之间；基本合格的在60—74分之间；总分在60分以下及有下列行为之一者评为不合格：歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；私自办班或进行有偿家教的；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；旷课或请假超过国家规定的天数的；以非法方式表达诉求的；采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序；损害学生利益的；出现重大安全责任事故的；有其他严重损坏教师形象和声誉行为的。被评为不合格的人数不占比例。

全校绩效工资浮动总额

全校教师绩效考核得分总和

2、绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。为了此项工作稳定进行，我乡教师平均绩效工资额的30%进行浮动，另外70%如教师无严重问题则平均发放。

教师浮动绩效工资额= ×教师个人绩效考核得分

八、考核工作的组织领导与监督

1、各中小学校结合本校实际制定绩效考核细则，考核细则必须经过职工全会或职代会讨论通过，报中心学校审批后方可执行。

2、实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于5天。有意见的要及时核实，考核分值有误的，必须重新确定考核分值。并告知教师可在规定的时限内提出复核、申诉，各责任部门必须严格执行规定，认真做好复核、申诉的答复工作。

3、各校要成立教职工绩效工资考核分配工作领导小组，负责考核分配具体实施工作。工作机构由学校领导和教职工代表组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于三分之一。考核小组成员可由学校行政会提名或民主推选，经教职工大会或教代会通过的方式产生。

九、纪律要求

在整个考核过程中，考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。对考核中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假者从严处理。

十、本方案由侯岗中心学校负责解释。

第17篇：年终考核实施方案

各处（科）室、系（部），全体教职工：

二ｏ一ｏ年，董事会、院委会团结带领全体教职工，以科学发展观为指导，深入贯彻落实“1446”工作思路和工作任务，抢抓机遇，迎接挑战，凝心聚力，改革创新，即将圆满完成二ｏ一ｏ年度各项计划工作任务。为切实做好二ｏ一ｏ年度年终考核工作，全面总结评价各处（科）室、系（部）以及全体教职工本年度的工作情况，特制定《二ｏ一ｏ年度年终考核实施方案》。具体内容如下：

一、目的意义

通过对各处（科）室、系（部）工作业绩进行检测与评价，对全体教职工思想政治、师德师风、业务能力和履行岗位职责等情况进行全面考核，充分调动和激发全体教职工爱岗敬业、自觉奉献的积极性和主动性，不断提高教职工政治素质、业务水平和履行岗位职责的能力，促进师资队伍建设，优化部门职能，推动各项工作顺利进行。

二、组织领导

在董事会的领导下，学院成立二ｏ一ｏ年度年终考核工作领导小组。领导小组成员如下：

组长：王剑（院长）

副组长：王福有（副院长）

许文吉（院长助理、办公室主任、人事处处长）

李忠江（院长助理）

成员：侯宝生（教务处副处长）

李智乾（团委书记、学生处副处长）

张福香（招生办公室主任）

王海霞（就业指导中心主任）

董星春（总务处处长）

唐惠梅（财务处处长）

薛玉（就业指导中心副主任）

考核工作领导小组下设办公室。办公室设在人事处，许文吉兼任办公室主任。

三、考核原则

本年度年终考核工作坚持“客观公正、民主公开、注重实绩”的原则。

四、考

核办法

（一）处（科）室、系（部）考核。

1．考核范围：

（1）行政处室：行政办公室、人事处、教务处、学生处、团委、招生办公室、就业指导中心、总务处、财务处

（2）教学系（部）：机电（电气）工程系、国际贸易系、焊接工程系、基础教学部、音体组

（3）行政科室：工学处、学生资助管理办公室、学生管理科

2．考核程序：

本年度的处（科）室、系（部）考核按以下程序进行：

（1）考核工作领导小组组织行政处（科）室、教学系（部）分别召开“二ｏ一ｏ年度工作总结评议会”，由各处（科）室、系（部）负责人依次做本处（科）室、系（部）《二ｏ一ｏ年度工作总结》。

（2）每个（科）室、系（部）总结结束后，其他处（科）室、系（部）负责人根据其总结内容，结合工作实际进行公开评议。评议内容包括：阐述本人对《工作总结》的态度（同意或不同意）、简要补充亮点、重点指出不足并提出意见和建议。

（3）推荐产生二ｏ一ｏ年度“先进处室”、“特殊贡献处室”、“先进系（部）”、“先进科室”建议名单，上报考核工作领导小组研究确定并公示。

（4）总结评议会后，各处（科）室、系（部）将《二ｏ一ｏ年度工作总结》上报行政办公室存档。

3．考核评优：评选“先进处室”3个、“特殊贡献处室”1—2个，“先进教学系（部）”2个、“先进科室”1个。

4．评优依据：《“先进处（科）室”评选办法》（青黄浦字[2012]34号）、《“先进系（部）”评选办法》（青黄浦字[2012]80号）以及评议意见。

（二）关于中层干部的考核。

1．考核范围：各处室正、副职主任（处长、书记），各教学系（部）正、副职主任。

2．考核程序：

（1）由考核工作领导小组组织各处室、系（部）正副职分别召开“中层管理干部述职评议会”，由各处室、系（部）正副职逐一

述职。个人述职时间不超过8分钟。

（2）每位处室、系（部）正副职述职结束后，其他处室、系（部）正副职要根据其述职内容，结合其工作实际进行公开评议。评议内容包括：阐述本人对其述职内容的态度、简要补充亮点、重点指出不足并提出意见和建议。

（3）推荐产生二ｏ一ｏ年度处室“先进教育工作者”、“特殊贡献先进个人”和系（部）“先进教育工作者”建议名单。

（4）述职结束后，将中层干部符合规范要求的《述职报告》报行政办公室存档。

（5）组织全体教职工对所有中层干部进行民意测评。

（6）汇总评议意见及测评分数，上报考核工作领导小组研究确定处室“先进教育工作者”、“特殊贡献先进个人”和系（部）“先进教育工作者”名单并公示。

3．考核评优：评选处室“先进教育工作者”3名、处室“特殊贡献先进个人”1—2名，系（部）“先进教育工作者”2名。

4.评优依据：《中层干部量化考核办法》（青黄浦字[2012]28号）、测评结果以及评议意见。

（三）关于任课教师的考核。

1．考核范围：凡2012年9月1日以前到我院教学一线任教，并且一学期内完成15周及以上教学工作任务的专职任课教师。

2．考核程序：教务处按照《教师工作考核与绩效工资制实施方案（试行）》的具体要求，汇总任课教师本年度的考核评分。在教务处的督导下，按照以下程序进行考核工作：

（1）由各系（部）负责人组织本系（部）任课教师召开“工作总结评议会”。本系（部）任课教师在职责范围内做工作

述职，随后由本系（部）教师之间进行相互评议。

（2）在认真进行述职、评议的基础上，按照评优名额推荐“优秀教师”人选，经教务处审核后，上报考核工作领导小组研究确定。（评优名额分配见附件2）

（3）述职结束后，将每位教师符合规范要求的《述职报告》统一交到教务处审核后送行政办公室存档。

（4）公示考核成绩及“优秀教师”名单。

3．考核评优：按照评优名额推荐“优秀教师”4名。

4．评优依据：《教师工作考核与绩效工资制实施方案》（由教务处制定实施），以及评议意见。

（四）关于班主任的考核。

1．考核范围：在本年度，担任并完成一个学期（按满15周计）及以上班级管理工作的班主任。

2．考核办法：学生处按照《班级及班主任工作量化考核实施办法》（由学生处制定实施）的具体要求，分别汇总各班级二ｏ一ｏ年度第

一、二个学期的量化考核评分，并按照以下程序进行考核工作：

（1）由学生处组织召开“班主任工作述职评议会议”，由班主任在职责范围内进行工作述职，并进行相互评议。

（2）述职结束后，将各位班主任符合规范要求的《述职报告》统一交到学生处，学生处审核后送行政办公室存档。

（3）在认真进行述职、评议的基础上，原则上分级部按照5：1的比例推荐“优秀班主任”人选报考核工作领导小组研究确定。

第18篇：师德考核实施方案

苏家店明德小学教师师德考核方案

一、指导思想

根据《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》和《栖霞市教师职业行为准则》等文件精神，结合我校实际，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教师树立新的教育理念，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象，特制定本实施方案。

二、考核内容和标准

师德考核以《中小学教师职业道德规范》为主要内容，主要包括：

1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。若有触犯法律行为，受党纪国法处罚的，师德不合格或按上级处罚执行。（10分）

2、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导学生，不对工作敷衍塞责，不随便请假、缺勤。(50分)

3、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖

苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（10分）

4、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。（5分）

5、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。（10分）

6、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。（5分）

7、考核教师执行教育系统《禁酒令》、《十不准》等要求以及政治学习笔记情况。（10分）

三、考核方法步骤

1、成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导、中层领导和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。考核实行百分制，其中学生评议占20%，教职工评议占30%，考核小组评议占50%。

2、学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督检查的力度。

3、评议由学校考核小组统一组织，分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议：学校统一组织学生对全体教师集体评

议，学生评议可以允许家长参与。教职工评议：采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议：考核小组结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，进行综合分析，对每个教职工作出客观评价。

4、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

四、考核等级。

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。90分（含90分）以上为优秀，60分（含60分）—89分为合格，59分（含59分）以下为不合格。

苏家店明德小学

2011年2月

第19篇：医师定期考核实施方案

。

一、考核对象

2010年度的医师定期考核工作于 3月1日启动。考核对象为依法取得医师资格，并经注册在医疗、预防、保健机构工作的执业医师和执业助理医师，医师类别为临床、中医（包括中医、民族医、中西医结合）、口腔和公共卫生。考核内容为2007年12月31日以前在市卫生局注册医师（不含2006年注册的）200

8、2009两年内的执业情况。其中，拟变更执业地点或有《执业医师法》第三十七条所列情形之一但未被吊销执业证书的医师，由其所在的医疗、预防、保健机构向考核机构提出申请进行提前考核。医师在考核周期内无正当理由不参加考核的认定为考核不合格。

二、考核内容

考核内容包括工作成绩、职业道德评定和业务水平测评三项。工作成绩、职业道德评定由医师所在医疗、预防、保健机构负责；业务水平测评由考核机构负责。对从事母婴保健工作医师的考核还应包括《母婴保健法》及其实施办法规定的考核内容。业务水平考核应根据执业医师的级别、类别和专业区别对待，重点测评法律法规和“三基”（基本知识、基本理论和基本技能），以及学习和掌握新知识、新理论、新技术和新方法的能力。

三、考核程序

考核程序包括简宜程序和一般程序。考核机构须于考核前30日通知被考核医师。

（一）对具有5年以上执业经历并在考核周期内有良好行为记录的医师，或具有12年以上执业经历并在考核周期内无不良行为记录的医师，采取简宜程序考核。良好行为记录包括医师在执业过程中受到县级以上的奖励、表彰，完成政府指令性任务及取得的技术成果等；不良行为记录包括因违反医疗卫生管理法律法规和诊疗规范、常规受到的行政处罚、处分，以及发生的医疗事故等。对符合简宜程序考核的医师，先由本人从工作成绩、职业道德和业务水平三个方面写出述职报告，由执业注册所在机构在《医师定期考核表》上签署意见后，报考核机构审核，不再进行笔试。

（二）对其他医师采取一般程序考核。对采取一般程序考核的医师，先由其从工作成绩、职业道德和业务水平三个方面写出述职报告，执业注册所在机构对其进行工作成绩、职业道德评定，在《医师定期考核表》上签署评定意见，并于业务水平测评日前30日报考核机构复核，考核机构按《医师定期考核管理办法》第十四条规定组织进行业务水平测评。其中，笔试时间定于4月10日上午进行，各考核机构自行安排考场；其他方式的业务水平测评由各考核机构自行安排，于4月10日下午至4月11日进行。

四、考核结果

医师定期考核结果分为合格和不合格。工作成绩、职业道德和业务水平中任何一项不能通过评定或测评的，或有《医师定期考核管理办法》第二十七条所列情形之一的，即为不合格。4月20日前各考核机构将《医师定期考核结果登记表》（样式见附件1），送达被考核医师执业所在机构，并将考核结果书面通知被考核人（通知书样式见附件2）。各考核机构于4月26日至4月30日将《医师定期考核结果登记表》（样式见附件1）、2010年度医师定期考核报表（见附件3）、医师定期考核表（样式见附件4）上报到市卫生局卫生监督处，上述两种表格各县市区、开发区卫生局也要同期上报。

考核结束后30日内，由医师注册所在机构及时将被考核医师的《医师执业证书》报送到注册机关，由注册机关在其“执业记录”栏加盖“××年××月至××年××月考核合格（或不合格）”字样印章，并将考核结果录入医师执业注册信息库。如考核不合格，经培训3-6个月后再次考核合格者，在其《医师执业证书》“执业记录”栏加盖“××年××月考核合格”字样印章。如再次考核仍不合格，则注销其执业注册，收回其《医师执业证书》。

五、考核机构及分工经研究决定，由潍坊市人民医院等31家医疗、预防和保健机构承担市卫生局的医师定期考核任务。具体分工如下：

（二）潍坊医学院附属医院。负责潍坊口腔医院、潍坊哮喘病医院、潍坊出入境检验检疫局国际旅行卫生保健中心、奎文长河口腔诊所、潍坊市第六人民医院、潍坊市脑科医院、潍坊市皮肤病防治所和平路门诊部、潍坊市潍城区妇幼保健站、潍坊市中心血站血液病治疗中心、潍坊牙科医院福寿街门诊部、奎文陈桂娥口腔诊所、奎文口腔门诊部、潍坊口腔医院福寿街门诊部、潍坊市精神卫生中心市区分院、潍城周庆顺口腔诊所、经济区郑福光口腔诊所、奎文赵素霞医疗美容诊所、潍城朱运祥口腔诊所、潍城周晓鹏口腔诊所、高新王业常口腔诊所、高新范新芳口腔诊所、高新王守美口腔诊所、潍坊口腔医院北宫街口腔门诊部。

（三）坊子区人民医院。负责本单位和潍坊心脏病医院、坊子区仁康医院、坊子王素菊口腔诊所、坊子区皮肤病防治站、坊子区妇幼保健站。

（四）寒亭区人民医院。负责本单位和寒亭区皮肤病防治院、寒亭区妇幼保健院、寒亭王伟林口腔诊所、寒亭李永政口腔诊所、寒亭郭兰口腔诊所、寒亭周建华口腔诊所、寒亭营春平口腔诊所。

（五）青州市人民医院。负责本单位和青州市结核病防治所、青州市皮肤病防治站、山东省益都卫生学校附属医院、潍坊牙科医院、青州眼科医院、青州沙作军口腔诊所、青州吴军兴口腔诊所。

（六）诸城市人民医院。负责本单位和诸城市皮肤病防治站、诸城市口腔医院、诸城曹培森口腔诊所、诸城葛济清口腔诊所、诸城张永奎口腔诊所、诸城赵荣明口腔诊所、诸城朱世伟口腔诊所、诸城市精神卫生中心、诸城黄清德口腔诊所、诸城张宏琦口腔诊所。

（七）寿光市人民医院。负责本单位和寿光市皮肤病防治站、寿光光明眼科医院、寿光王增刚牙科诊所、寿光市慢性病防治所、寿光市结核病防治所、寿光光明眼科医院圣城街诊所、寿光市口腔医院、寿光光明眼科医院渤海路诊所、寿光市人民医院环翠花园门诊部、寿光郑中庆口腔诊所、寿光魏光永口腔诊所、寿光魏永明口腔诊所、寿光刘培春口腔诊所。

（八）安丘市人民医院。负责本单位和安丘市皮肤病防治站、安丘市眼科医院、安丘岳建平口腔诊所、安丘张玉武口腔诊所、安丘陈海星口腔诊所。

（九）高密市人民医院。负责本单位和高密市皮肤病防治站、高密市结核病防治所。

（十）昌邑市人民医院。负责本单位和昌邑市皮肤病防治站、昌邑市人民医院城东分院。

（十一）临朐县人民医院。负责本单位和临朐县妇幼保健站、临朐县朐山医院、临朐县皮肤病防治站、临朐县海浮山医院、临朐王绍升口腔诊所、临朐陈方明口腔诊所。

（十二）昌乐县人民医院。负责本单位和昌乐县妇幼保健院、昌乐县皮肤病防治站、昌乐高新明口腔诊所、昌乐甄永强口腔诊所、昌乐田秀珍口腔诊所。

（十三）潍坊滨海经济开发区人民医院。负责本单位和海化海盟口腔诊所、潍坊海洋化工高新技术产业开发区妇幼保健站。

（十四）临朐县中医院。负责本单位和临朐县妇幼保健院、临朐糖尿病医院。

（十五）潍坊市疾病预防控制中心、潍坊市第二人民医院、潍坊市市立医院、潍坊市肿瘤医院、青州市妇幼保健院、诸城市妇幼保健院、寿光市妇幼保健院、高密市妇幼保健院、昌邑市妇幼保健院、安丘市妇幼保健院、青州市中医院、寿光市中医院、安丘市中医院、高密市中医院、昌邑市中医院、昌乐县中医院负责本单位。

六、组织领导

市卫生局成立医师定期考核工作领导小组，负责对全市医师定期考核工作的组织、协调、监督和指导，对考核机构考核情况进行抽查并对考核结果进行复核。组长：孟庆阳党委副书记、副局长副组长：赵金顺卫生监督处主任成员：宿希龙卫生监督处副主任张建科卫生监督处副主任刘丰东卫生监督处支部副书记刘洪庭卫生监督处副主任张晓静中医科副科长

王勇卫生监督处监督四科科长

领导小组办公室设在市卫生局卫生监督处，宿希龙同志兼任办公室主任。