学校精细化管理实施方案

推荐第1篇：学校精细化管理实施方案

学校精细化管理实施方案

大通县第二完全中学 二○一二年四月十日

1

学校精细化管理实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕“一年见成效，三年上台阶，五年显特色”的工作方略，落实《青海省中小学管理规范》，全面细化学校管理各项工作，使其逐步达到制度化、规范化、人文化、特色化的要求，全面提高教育教学质量。教育教学精细化管理是全面提升学校教育教学质量的重要举措，是实现学校管理由粗放式向精细化观念性的转变，通过精细化管理要树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”超凡脱俗的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，谁的宿舍谁负责”“谁的班级谁负责”“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力营造“管理育人，教书育人，环境育人”的校园氛围，创和谐、实力效率校，办素质教育明星园。

二、工作目标

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人

2

做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、主要内容

（一）制度化

1、制度健全

（1）组织教职员工学习相关法律、法规和《青海省中小学管理规范》，深入学习和领会党的教育方针、政策、条例，把制度的制定和实施过程转化为学习、教育、领会的过程。

（2）根据学校的实际，结合《青海省中小学管理规范》，遵循教育教学规律，不断修订和完善学校的各种规章制度。把“从实际中来，回到实际中去”、“从群众中来、回到群众中去”作为制度实施和制定的依据，增大参与度，增强可行性。

（3）制定相应的考核标准和考核办法，并将考核标准

3

细化为具体详尽的考核表，做到可行、可检、可操作。

2、制度执行

（1）教育教学管理要遵循教育教学规律，明确教育教学责任，落实教育教学目标。每项工作要有计划，有小结，有检查，有评价。做到凡事有准则，凡事有程序，凡事有负责。

（2）校园及师生行为管理要做到有“法”必依、执“法”必严。以制度管好权，以制度管好事，以制度管好人，以制度保障学校组织的健康运作。

3、制度监督

（1）建立有效的评价机制，“制度面前人人平等”。对制度遵守不力，造成一定影响的，要通过一定的途径和方法，责令限期整改。对整改不力的，要作相应的处理。

（2）实行政务公开、校务公开，接受师生和家长的监督，并通过工会、教代会、社区、家长委员会等途径，广泛听取各方面建议和意见，以改进工作方法和工作策略，不断完善学校运行机制。

（二）规范化

1、规范校务管理

（1）全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。树立正确的教育观和质量观，面向全体学生，促进学生全面发展。

（2）遵守教育法律法规，坚持依法治教、依法治校。

4

（3）坚持民主管理学校，实行校长负责制，充分发挥学校党支部的政治核心作用和教代会的民主监督作用，形成健全的领导管理机制。学校领导班子，结构合理，学历合格，团结协作，有较强的政治理论水平、教育管理能力、教育科研意识。

（4）健全档案管理制度。建立学校行政、教育教学、教师业务、师生健康、人事、财务、固定资产、荣誉实物等各类档案。保管好、使用好档案资料。

2、规范校园管理

建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到美化、人文化。环境布臵富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

3、规范安全管理

（1）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

（2）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。禁止无关人员和校外

5

机动车辆进入校园。组织学生户外活动要有安全应急预案。

（3）规范校园卫生及食品安全管理，建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

4、规范队伍管理

（1）加强班子建设，合力打造教育系统“风清、气正、严谨、规范”的新政风、行风，要坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。

（2）加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

5、规范学生管理

（1）培养精神信念。加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生参加班、团、队活动和劳动及社会实践活动，提高学生实践意识。

（2）规范日常行为。注重养成教育，教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯。

（3）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。

6

6、规范教学管理

（1）严格按规定开齐开足课程。创造条件开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

（2）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布臵批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。

（3）减轻学生过重课业负担。小学、初中学生每天在校活动总量分别不超过6小时、7小时；家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。

（4）规范教学质量管理。加强考风考纪建设，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。

7、规范教科研管理

健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和集体备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。

8、规范总务管理

（1）健全学校财务管理制度。严格财务管理，严肃财

7

经纪律，规范收费行为，杜绝乱收费。严格执行年度财务预算与决算。基建项目按规定程序办理。实行大宗物品政府采购制度。实施民主理财，财务公开。坚持勤俭办学，反对铺张浪费。

（2）建立健全学校财产管理制度，提高教育装备使用效率。建立教学辅助设施和图书的登记、保管和使用制度，切实提高图书、实验仪器、音体美器材、信息化等设备利用率。

（三）人文化

1、关心教师。一是关心教师的精神生活，校长要经常找教师谈心，了解教师的心理状况，客观公正地评价教师的工作。要配备各项活动设施，使教师在工作之余，身心能得到娱乐，精神更加饱满。二是关心教师物质生活，依法为教师谋利益，关注教师工资的正常增长和各种保险及住房公积金的交纳情况。三是关心教师的家庭生活，帮助解决困难，及时调解矛盾。

2、关爱学生。构建新型的师生关系和交流的桥梁。关爱每一位学生的学习，使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法；关爱每一位学生的成长，使学生养成良好的锻炼习惯，形成健康的心理和人格；关爱每一位学生的生活，使每一位学生都能体会到学校、集体和社会的温暖。

8

3、关注生命。建立学生成长导师制和伙伴制。从生理、心理和伦理三个层面关怀青少年的生命历程，让青少年认识到生命的意义，感悟到生命的可贵，珍惜自己的生命，关注他人的生命，切实走好人生的每一步。

（四）特色化

1、创新管理思路。解放思想，与时俱进，确立个性化的办学目标，在纵向发展上注重传统和优势的继承；在横向发展中注重独特个性的培植，形成“人无我有，人有我优，人优我强”的富有个性的办学风格。

2、创新管理机制。运用系统理论和方法对项目及其资源进行计划、组织、协调、整合，把项目管理机制引进学校管理领域，在特色项目挖掘和发展上下功夫，以管理创新带动学校整体工作创新。

3、加强特色经营。创建特色，经营特色，增强特色的核心优势，使学校拥有其他学校难以复制或者在短期内难以效仿的特色竞争力，使学校始终保持旺盛的生命力和强劲的发展态势。

四、具体方法：

（一）德育管理

（1）成立德育工作领导小组，由政教处、总务处、团总支、班主任、家长等有关负责同志参加领导小组，至少在开学、期中、期末召开三次会议，结合学校实际，制定德育

9

工作计划，检查或总结德育工作。领导小组成员要责任明确，分工具体。建立和完善德育工作的各项常规制度，如校会班会制度，队日制度，班级量化管理制度，总结交流制度，定期学习制度，理论研讨制度等，所有制度要打印装册，并建立一整套德育常规管理档案。建立升国旗、唱国歌、国旗下讲话、晨会等制度。

学校日常的德育工作由政教处具体组织实施。其主要任务是：提出执行学校德育工作计划，组织和协调德育领导小组各方面的工作，检查和评估日常德育工作情况，调查和研究德育工作现状、发展趋势和规律，不断提高学校德育工作的整体水平。

（2）充分发挥各科教学渗透德育的作用。大力加强品德与生活、品德与社会课的教学，开足课时，上好课程，不断丰富教学内容，优化教学手段，改进教学方法，改革检测制度，开发课程资源，提高教育质量，严禁挤占和挪用思想品德课的的现象发生。各科教学是实施德育的重要途径，要根据不同学科特点，充分挖掘教学中的德育因素，有目的、有计划地进行德育教育。各学科教师要注重结合教材中的德育内容，自觉担负起教书育人的职责。重视对学生进行心理健康教育，开好法制教育课、体育与健康课，要以多种方式进行心理健康训练和指导，帮助学生提高心理素质。重视体育，美育在学生思想品德形成中的作用，切实提高体、音、

10

美课堂教学质量，加强体、音、美教师培训，保证教学活动设施器材的配备，开展丰富多彩的文体活动。

（3）积极开展德育活动。根据国内外重大事件、重要节日、纪念日，挖掘利用其中的思想道德教育因素，广泛开展灵活多样的教育活动及文明行为养成教育。把少先队作为学校德育工作的有生力量，充分发挥其作用，通过健康有益、生动活泼的活动配合学校落实德育的各项要求。

（4）加强德育基地建设。各学校要创造条件，建立自己的德育基地，同时要充分利用已有的德育基地，每年有计划、有目的地至少开展一次德育基地教育活动。

（5）建立健全学校、家庭、社会“三结合”育人网络、形成合力。

（6）考核评估：建立健全德育评价激励机制，完善德育先进集体和先进个人表彰奖励制度。学校每学期要评选表彰德育先进集体、德育先进工作者、优秀班主任等。

学校对学生的思想品德考核每学期进行一次，考核结果要填在学生素质报告单中，让学生带回家告知家长。

（二）教学常规

教学思想

（1）教学要全面贯彻教育方针，认真执行上级制订的教学计划，面向全体学生。要严格执行“两表”（课程表、作息时间表），做到专课专用，专时专用。培养适应现代化

11

建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才。

（2）在教学中，教师要明确培养目标，应有全面的质量观，既面向全体学生又承认学生的个性差异；教学要教育领先，把德育渗透于学科教学之中；做到素质教育学科化，突出学科特点，提高学科教学质量；在教学中要扎扎实实打好两个基础，即基础知识和基本技能；教师要发展地看学生，积极启发引导，充分挖掘学生的潜能；教师应认真学习，努力完成教学任务，达到教学要求标准。

备课

（1）加强集体备课。每单元或章节都要坚持教研组同年级同学科集体备课。

（2）编写课时教案。每位教师要充分理解把握驾驭教材，深入浅出，结合实际，选择教法，确定教学结构，并要充分考虑教学中可能遇到的问题，为上课作好各项准备。备课要充分，项目要齐全，内容包括教学目标、重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教后小结。具体要求如下：

A．教学目标明确，体现课程标准要求的知识能力、情感态度、价值观；

B．准确把握重点、难点、疑点和关键点；

C．教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新。

12

D．精心设计教学过程：充分估计学生的知识基础、学习状态等实际情况，精心设计好教学活动，思路要清晰，要有利于调动学生学习的兴趣和积极性，有利于学生有效地学习知识，有利于启迪和开阔学生思维、发展潜能，有利于培养学生的主动探索精神和创新能力。

E．板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性。

F．每节课后要及时做好总结，写出符合实际的教学反思。 （3）教师要超周备课，每周要提前备出至少3节课。

上课

（1）教师在上课铃响前，到教室门口，检查学生课前准备情况,使其安静；上课铃响，进入教室，师生问好后开始上课。

（2）遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、举止大方，态度和蔼，精神饱满，不带个人情绪。

（3）教师要充分做好课前准备，按时上下课，课堂上不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。无特殊情况不坐着讲课，中途不得离开教室。

（4）教学思想要端正。尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生。不讽刺挖苦，不随便停课，不罚站，不推出教室，注意学生的坐姿和视力。

（5）教室上课一律不许使用通讯工具。

（6）教师讲课要用普通话，要以逻辑、简洁生动、健

13

康规范化的语言，准确地向学生讲授科学文化知识，杜绝知识性错误。教师要恰当处理好教材、教法、学法三者之间的关系，要充分调动学生积极性，激发学生求知欲。课堂提问要精心设计，要提在关键处，问在点子上。提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。讲究教学方法和精心安排教学进度，使复习、新授、作业有机结合，师生活动协调和谐，努力使教学过程整体优化。

（7）课堂教学要面向全体学生，坚持因材施教原则，加强学法指导，使不同层次的学生都能完成任务，并通过检查及时反馈。合理安排教学内容，加强“双基”训练能力培养，定向、定量、定时，培养学生的效率感，启发学生主动地获取知识。

（8）教师要不断改革教学方法，充分发挥现代化教学手段和教具、学具的作用，培养学生的学习兴趣，启发学生积极思维，使课堂教学生动活泼。

（9）教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功，语言要准确、生动，有启发性、激励性；板书要规范、整齐、清晰、有条理。根据需要有计划有准备地运用现代化教学手段，有效地辅助课堂教学，以增强教学效果，提高课堂教学效率。

（10）加强辅导。辅导要讲究方法，因人而宜，对差生

14

做到补知识补态度，以鼓励为主进行“成功教育”。

作业

(1)学生作业要针对各年级、各学科教学的实际，科学设臵。

(2)作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布臵清楚。具体要求如下：A．作业形式要多样。能够激发学生的学习兴趣，既有利于基础知识的巩固、基本能力的培养，又要有利于培养学生的动手实践能力和创造性思维能力。富于思考，做到少而精，切忌多而滥，避免机械重复、单调乏味、大量抄写的作业。B．作业内容要精当。要符合教学要求和学生实际，要紧扣教材的重点和难点，要有助于学生巩固和深理解所学的知识，培养能力，发展智力。C．作业分量要适当。语文（包括基础训练）、数学课堂作业每节新授课后有适量作业。其他学科每单元或章节后有适量作业。大作文每两周一次，（以每单元训练为主）； D．作业要求要严格，使学生养成良好的书写作业的习惯，格式要整齐，书写要认真；按时完成，认真检查，按时收交；有错就改，不懂就问。对于不能按时，按质，按量完成作业的学生，要认真分析原因，耐心教育、指导。

(3)教师每次作业要及时、认真批改，并应使用等级和带有激励性的标志做出公正的评价。批语书写要工整，为学

15

生做出示范。评价要恰当，富有激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。做好作业批改记录，有针对性，讲究实效，及时反馈，对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励；对作业有错的同学要指导他们认真改错，并定期进行作业展评，使每个孩子都能在大家的赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。

教研组

认真落实教研组在学校教育教学、教研科研、教师管理等方面的实体地位，发挥教研组的职能作用，全面提高教育教学质量，增强教师的参与、协作意识，调动教师主动探索研究的积极性，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

(1)学期初制定好各类计划(教研组计划、课题研究计划、教师培养计划等)， 尤其加强对《新课程标准》的学习，明确本学科各年级的教学任务、内容及要求，并督促教师制定好教学计划。

(2）组织教师搞好理论学习和业务学习，使本组教师不断提高理论和业务水平，引导他们自觉地做好本职工作。

（3）积极有效地组织教师开展各种活动(教研、科研、理论学习等)。每学期至少要组织一次示范课，每位教师做一节研究课。听课教师认真做好听评记录，并将根据学科教学的要求和课改要求参与组织评课活动。每周一晚上为教研

16

组活动时间，无特殊情况不得占用，并做好活动记录。

（4)集体备课。教师必须按学校规定时间按时参加集体备课，主备教师依据集体备课计划提前准备好主备材料，进行单元教材通研，其他教师结合个人初备情况，勇于发言，提出自己的不同见解。每位教师要认真做好集体备课材料的记录。协助教导处进行相关工作的检查。定期检查教学计划执行情况，掌握本学科各班的教学进度，按时检查备课、作业批改情况，了解教学效果，发现问题及时解决。

考勤制度

1、全体教职工必须严格遵守考勤制度，认真执行作息时间，按时到位。

2、每周的考勤情况，记入教师量化考核，并在每周一校会上公布。

3、全体教职工严格履行岗位职责，严格实行请、销假制度，教职工有事有病，需向主管人员请假，否则按旷工计算。

听课制度

教师每周至少听课一节，并且记录规范认真；校长及主管人员每周至少听课1节。

（三）班级管理（含纪律卫生）

1、学校校园、校舍、各种功能教室要坚持“每天清扫、每周大扫”的校园校舍打扫制度，并有相应的分班、分区保

17

洁措施，消除脏、乱、差和卫生死角。每学期放假、开学前或遇到其他特殊情况，应对校园校舍进行全面清理。

2、班级的各项职责及分工与班主任的量化考核相挂勾，坚持每天检查、每周公布的方法。

3、学校非班主任教师全部安排负责各种功能教室，同样与其量化考核挂勾，检查同班级检查同时。

（四）后勤及安全

1、后勤工作人员要树立为师生服务和服务育人的思想，加强生活设备设施和校园环境管理，坚持艰苦奋斗、勤俭办学的原则，严格工作规范，廉洁奉公，忠于职守。

2、学校的图书、教学仪器、体育器材以及师生活动和生活设施等，要根据经济实用、耐用、安全的要求及时购臵，妥善保管，定期进行检查、维修。加强爱护公物和厉行节约的教育，提高学校各类设施的使用效率和效益，更好地为教学服务，为师生员工服务。

3、学校要建立以校长为组长的学校安全工作领导机构，牢固树立安全第一的思想，制定安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。

4、要经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水事故等教育，开展相应的自救技能演练，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。

5、建立学校值班制度，落实值班人员，认真做好值班

18

记录。

6、建立校舍、设备设施安全检查制度，及时发现和排除安全隐患。每次检查均应有记录。

7、学校发生重大事故，要及时处理，保护现场，及时组织抢救受伤人员，并分别向医疗部门、公安机关、主管教育部门报告。

8、实行每课考勤制度。教师上课前应检查学生出勤情况（检查人数），记录迟到和缺勤学生名单报班主任；若发现有无故缺课（旷课）的学生，任课教师应及时向学生了解原因，及时向班主任报告，班主任要及时告知其监护人。

（五）抓好档案资料管理

学校的教育教学设施及固定资产档案、证件（土地证、房产证、法人登记证、收费许可证、办学章程等）、合同、协议、财会档案等重要档案要有铁柜存放，专人保管；党政档案、师生档案、教学档案、值周（值日）记录、会议记录、各种规划（计划）、检查记录、工作总结等要按年度分类立卷，专人专柜保管。学校应有专门档案柜。档案管理人员变动时，要办理移交手续。

五、工作要求

1、加强领导，明确分工。为切实加强对精细化管理工作的组织领导，学校成立精细化管理领导小组，由马越校长任组长，李鹏辉任副组长，其余领导同志为成员。建立校长

19

每天校园巡查制度，对校园管理存在的问题实行日志管理，发现问题及时交办，限时整改，不留死角。领导小组负责学校精细化管理的组织、实施和考核，保障学校精细化管理工作的顺利进行。

2、强化认识，全员参与。精细化管理工作涉及每个岗位和每个员工。要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。

3、围绕中心，突出重点 围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体管理水平的提升。

4、结合实际、务求实效。在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，一点一滴都不能有任何疏漏。在教学、服务过程的每一个环节上，都要有明确精细化意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布臵、有检查、有反馈、有整改、有考核。通过不断的完善优化，最终实现学校的跨越式发展。

20

5、加强学习，促进提高。坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

大通县第二完全中学 二○一二年四月十日

21

推荐第2篇：学校精细化管理实施方案

学校精细化管理实施方案

一所学校能否成为精品学校，关键在于学校是否具有精细化、高水平的管理。 为了 “树立精品意识，打造精品工程，创建精品学校” ，使精细化管理工作思路落实到学校的每一个方面，结合我校实际，特制定我校精细化管理实施方案。

一、精细化管理的指导思想

为了全面推进学校工作，根据榆树市教育局要求做好精细化管理的意见，用先进的管理理念在教学管理中实施细致、高效、人文化的管理，以调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性，形成爱校如家的主人翁意识，培养爱生如子的人民教师情怀，在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，坚持更细更好地抓好常规管理，推动教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，办人民满意的学校。

二、精细化管理的工作目标

通过实施精细化管理，努力在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园氛围，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情和人文关怀，从而激发广大师生积极主动理解学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成教育局下达给学校的各类教学工作目标，推进学校教学工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现教育质量稳步提高。

1、学校以“让每个孩子成功成才”为核心来制订教育教学工作的学期计划和三年规划，使“让每个孩子成功成才”工作贯穿于学校工作始终。

2、在“让每个孩子成功成才”实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上，着重从学生良好的学习习惯、行为习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质。在全体师生中树立“校荣我荣，校衰我耻”的思想，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息。在教学管理上关注常规、关注过程，关注细节，关注效果，在全校师生中营造浓郁的学习氛围，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

3、严格按照上级有关规定开足开齐各类课程，按新课标要求搞好课堂 “自主、合作、探究有效教学”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂教学效率，强化向课堂要质量的意识；加强对教学常规的检查与督导，实行一日课间巡查、一周一次教研组长检查教案、一月一次教导处普查教案、作业等常规管理制度，不断规范学校教学秩序。

4、教师管理：以《中小学教师职业道德规范》为核心内容强化教师职业道德教育，加强教师业务培训和和专业提高，优化教师队伍的结构；学校要充分发挥工会、教代会的民主监督和参政议政职能，培养教职工主人翁意识；学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，使党员干部在教师中始终起到模范带头作用。

5、学生管理：强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。建立学校安全工作预案，保证师生的生命安全和身体健康。坚持领导值班制度，每天的教师值日巡查工作，每周对学校设施进行一次安全排查，及时消除安全隐患，结合思想品德课、黑板报、宣传栏广播站等途径大力开展安全教育活动。学校德育工作要从学生积极、和谐、全面发展的高度来培养和提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系制度，召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动和心理咨询活动、五

四、校运会等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的学习习惯、高尚的道德品质，为孩子们一生的发展做好奠基。

三、精细化管理的原则与方法

1、精细管理目标，使目标更明确

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通。

2、精细管理过程，使管理更到位

再好的制度也须在执行的基础上才有意义，否则就是一堆废话。事实证明，制度制定以后关键是执行，没有人去执行或执行力不到位也是没有用的。对制度执行的跟踪管理不是对职工的不信任，而是基于执行过程信息沟通的需要，避免出现理解不一致导致执行结果偏差的需要。跟踪执行管理实际上就是执行的信息反馈办法。实施对制度执行全过程的监督控制。 明确和运用“热炉定律”，理解其内涵。“热炉定律”的主要内容为：当人要用手去碰烧热的火炉时，就会受到“烫”的惩处。该法则形象地阐明了惩处的四个原则。1） 警告性原则。热炉火红，不用手去摸也知道炉子是热的，是会灼伤人的。即惩罚通常是可以预见的。学校领导要经常对下属进行规章制度教育，违反规章制度做某事或该做的事情不做，就会受到惩罚。2）确定性原则。每当你碰到热炉时，肯定会被灼伤。也就是说，只要违犯学校组织的制度，就一定会受到惩处。如果触犯了规定而不一定受到惩处，那么人们往往会冒风险。当然，“重奖励、轻处罚”是现代员工管理的一个趋势。特别是当多数员工在某方面出现错误时，表彰出色者无疑会有很大的带动作用。表彰优秀者也是对犯规者的一种惩处。3）即时性原则。当你碰到热炉时，立即就被灼伤。惩处必须在错误行为发生后立即进行，决不拖泥带水，决不能有时间差，以达到及时改正错误行为的目的。4）公平性原则。不管谁碰到热炉，都会被灼伤。惩处的规章制度面前，要人人平等，管理者要不偏不倚。

3、精细考核制度，使考核更科学。

要使学校各项工作都有成效，必须建立精细的考核制度。精细的考核制度体现于各个管理层面，体现于符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。当然，这些制度的建立必须经过一个从群众中来、到群众中去、反复讨论、反复修改、不断完善的过程，这样考核制度才能更科学、更有效。

4、精细分工管理，使效率更提高。

学校是一部大机器，这部“机器”的运作全靠各部门、各条线、各员工这些“零件”作用的发挥。因而，学校精细化的管理，又是一个分工负责的管理。校长必须授权于中层管理者，放手让他们管理好自己所分管的一块工作，充分发挥他们的积极性和创造性，激励他们在管理中所取得的成绩。惟有这样，才能提高学校整体工作的效率，才能获得学校工作的佳绩。

四、精细化管理的内容

精细化德育管理，使校园更和谐 一日常规及考核 要求：

1、卫生

1）门：干净无脚印，门上玻璃清洁； 2）窗：玻璃窗框清洁，窗台无积灰；

3）座位：排列整齐，桌面不堆放与本节课无关的书籍和物品；桌内书籍物品整齐有序；节假日凳子扣入桌内；无垃圾；

4）讲台：保持清洁；台下物品整齐有序； 5）地面：一扫二拖保持清洁；无垃圾；无纸屑等；

6）墙壁：瓷砖清洁；墙面无积灰；及时清理临时张贴；

7）天花板：无悬灰；

8）门、框：表面无积灰；无脚印；无拖把拖抹脏迹；

9）文体柜：用品齐全；放置有序；整洁美观； 10）卫生工具：放置有序，破旧用具要及时更换；

11）垃圾桶、纸篓：及时倾倒，保持清洁； 12）饮水机：表面清洁；内部定时清洗；尽量不留空桶和备用满桶；

13）教学设备：电视机、投影仪、屏幕和挂钟等干净无积灰；

14）包干区：无垃圾、纸屑等杂物；上午打扫，中午保洁；

15）学生值日岗到位。

2、出广播操和参加升旗仪式

1）集队：下课铃响后，各班立即到指定地点按指定的队形集合好队伍，着装统一；

2）进场：各班以二路纵队慢跑步进场到达指定位置，要求队伍整齐，精神饱满；

3）整队：进场后，统一听广播口令指挥，迅速整队；

4）做操：动作完整正确，协调有力，节奏感强，整齐划一；

5）退场：各班按规定的退场路线和先后顺序退场；

6）升旗仪式：全体肃立，向国旗行注目礼；唱国歌；听国旗下讲话时，要严肃认真，不交头接耳、左顾右盼，不做小动作。

3、就餐

1）学生按先后次序进入餐厅，不拥挤，不打闹，并在规定的位置坐好；

2）自觉遵守食堂管理规定，尊重食堂工作人员，服从值班教师的管理和指挥；

3）就餐时应在餐厅用餐，不得随意带回教室或在其它场所就餐；

4）文明就餐，维护食堂秩序和公共卫生，就餐时不大声喧哗和嬉闹； 5）爱惜粮食，养成勤俭节约的好习惯，杜绝浪费现象；

6）节约用水，爱护食堂的公物和设施，不得随意挪动或损坏物品，若有损坏，照价赔偿；

7）未经允许，不能随意进入厨房。

4、着装

1）不穿奇装异服。内衣下摆不得长于外套，非活动时必须系好扣子或拉好拉链至胸口1/3处；

2）衣服应保持整洁，经常替换；

3）衣服和鞋子要搭配合理，夏天不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋；

4）不得在衣服任何地方涂写文字、图案等； 5）大型集会活动或节日要穿校服。

5、学生出勤

1）学生无特殊原因不得迟到或早退；

2）严格履行请假制度，在校期间因病/事必须离校的，由班主任联系家长到校，开具出门证，方能离校；

3）住宿学生因故请假回家住宿的，班主任要联系到家长，学生填写回家住宿专用请假单，并移交宿舍值班室；

4）杜绝旷课、旷操现象。 考核方法： 扣分式。总分100分/月。以行政值日每天检查，当月累计为依据。

班会课及考核 要求:

1、每月至少召开一次主题班会，且上交该主题班会的相关材料到政教处；

2、上好、上足班会课；每月上缴主题班会方案一个；

3、因特殊原因需要对班会课进行调课的，需提前通知政教处。

考核方法：

扣分式。10分/月。以政教处每周检查记录为依据。挤占一节班会课的，班级月考核扣5分，扣完为止；擅自调课的扣5分。全学期未召开一次主题班会的，学期考核另扣30分。

示范宿舍及考核 要求：

（一）内务和卫生

1、物品摆放

（1）床下无杂物，鞋子统一摆放在床下，鞋尖朝里，并不得超过床沿；毛巾挂在毛巾架上，四角对齐；牙缸等洗漱用具摆放有序，方向一致；热水瓶、脸盆和脚盆放在指定位置，整齐有序；衣服放在衣柜里，不得乱搭乱挂。

（2）窗台桌面无杂物，无水迹。

2、床铺 （1）被子要按军训叠法叠好，外型饱满不松散，枕头放在被子正下方，同一宿舍放置位置相同；

（2）床单平整干净，边缘不挂垂；

（3）床上无杂物（如衣物、梳子、镜子等）； （4）无人床板干净无杂物。

3、门窗和卫生洁具

（1）门窗无灰尘，玻璃洁净； （2）无乱贴乱画的图案和文字；

（3）卫生洁具放置有序，垃圾桶内无垃圾，扫帚和拖把竖立靠墙。

4、地、柜子、墙、天花板

（1）地面清扫干净，无垃圾，无积水； （2）柜子整洁，物品放置有序；

（3）墙面干净无涂鸦、无脚印，天花板无蜘蛛网。

5、洗漱间

（1）洗漱池内冲洗干净，无杂物； （2）卫生用品放置有序；

（3）每天值日生必须及时打扫。

6、整体布局

（1）整体布局合理一致；

（2）无异味，无乱扯、乱挂现象；

（3）适当布置一些宿舍文化，如：可贴挂一些励志条幅、文字或摆放盆景植物等，美观大方、积极向上、不盲目追逐潮流。

（二）纪律项目

1、进入宿舍后，应马上做好睡前准备工作，不得在宿舍内大吵大闹、追逐打骂、上蹿下跳；

2、熄灯后，及时入睡，不闲聊、不吃零食，不做影响自己和他人休息的事；

3、不破坏公物；

4、当天因故不住宿的，必须书面请假；

5、宿舍成员在宿舍内有下列行为之一的，取消当月该宿舍文明宿舍评选资格并清除出校外住宿；

（1）私拿他人财物的；

（2）打架斗殴或欺负同学的； （3）留宿校外人员的； （4）夜不归宿、串宿的； （5）抽烟、喝酒、打牌的； （6）私拉乱接使用电器的； （7）态度恶劣、不服管教顶撞值班老师的； （8）有其他严重违纪行为的。 考核方法：

评奖式。以每月1到2次的宿舍常规检查和当月宿舍累计扣分为依据，每月评选一次。男女生宿舍分别评出

一、

二、三等奖1个、2个、3个，分别给予宿舍所在班级20分、15分、10分的奖励。当月被评为“示范宿舍”的寝室，颁发“示范宿舍”流动红旗。根据宿舍评比分值低于5分（满分10分）的宿舍，所在班级扣10分，混合宿舍所在班级同等累计扣分。

平安班级及考核 要求：

1、不旷课、不私自出走，不在社会上游荡或夜不归宿；

2、不聚众打架斗殴或跨班打架；

3、不吸烟、不酗酒、不赌博；

4、不敲诈、不偷窃他人财物；

5、不故意破坏学校的公共财物；

6、不翻越学校围墙和校门，不跳窗子。考核方法：

评奖式。分值30分。违反上述任意一条，取消当月班级平安奖。

班级文化及考核 要求：

（一）基本项目

1、国旗张贴得当，无破损，无灰尘；

2、四表齐全（课表，班干部表，值日生表，作息时间表）；有变更应及时调整；

3、教室内字画张挂有序，无污损；

4、班训词齐全，无损坏；(二) 黑板报

1、刊头：能反映板报主题思想，须有装饰图案，包括刊名、刊头插图、期数和主办单位。刊头所占版面不超过黑板面积的四分之一；

2、内容：内容应充实，主题鲜明，整个版面不能少于四篇文章；无错别字；

3、形式：要有三种以上的文章体裁。例如散文、诗歌、小议论文、简讯等。

4、装饰：装饰性图案应比刊头图案更简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与文章颜色有区别。装饰图案不能过于繁杂，喧宾夺主，不能过于潦草、简单。

5、版面：字迹工整，版面清晰整洁，富有特色，版面文章不能与其他班级雷同。

(三) 学习园地

1、内容：内容丰富、健康向上、与时俱进、主题鲜明、有创造性，可读性强；

2、文字：书写工整、无错字漏字；

3、布局：版面整洁，整体布局合理，大方得体，疏密得当，新颖生动；

4、颜色：整体搭配均衡，和谐悦目，深浅协调；

5、插图：强调段落性，装饰性，但不能偏离主题。

(四) 四表齐全，更新及时。

(五) 班训词、人文挂幅齐全，无污损。考核方法：

评奖式。以每月一次的班级文化检查为依据，评出

一、

二、三等，分别奖励班主任为10分、8分、5分。学生形象及考核 要求：

（一）着装

1、不穿奇装异服。内衣下摆不得长于外套，非活动时必须系好扣子或拉好拉链至胸口1/3处；

2、衣服应保持整洁，经常替换；

3、衣服和鞋子要搭配合理，夏天不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋；

4、不得在衣服任何地方涂写文字、图案等；

5、大型集会活动或节日要穿校服。

（二）发型和首饰

1、头发干净整齐。男生头发前不过眉，侧不过耳，后不及衣领；女生长发应妥善结扎；

2、不烫发、染发，不化妆，不留怪异另类发型，不留极端发型，如极短的平头或光头；

3、不戴首饰。

（三）指甲

1、不留长指甲，指甲长度不得超过2mm；

2、指甲内无污垢；

3、不涂指甲油。考核方法：

评奖式。以每月一次的学生仪容仪表检查为依据，评出

一、

二、三等，分别奖励班主任为10分、8分、5分。

活动类考核 要求：

积极参加各级各类竞赛活动。 考核方法： 评奖式。对积极参加校级、市级和市级以上竞赛活动的，按以下办法进行奖励：

1、参加校级活动的加5分，市级活动的加10分，市级以上活动的加20分；

2、校级获奖班级按

一、

二、三等奖分别加分10分、8分、5分；

3、市级获奖班级按

一、

二、三等奖分别加分20分、15分、10分；

4、市级以上获奖班级按

一、

二、三等奖分别加40分、30分、20分；

5、同一班级多人获奖的，按获奖等级累计加分；

6、各级各类优胜奖参照相应等级的三等奖加分。

专项检查及考核 要求：

针对德育工作中班级存在的突出问题进行检查，如，节假日清校、班级风气、卫生重点、学生礼仪、宿舍内务、就餐纪律、吃零食现象等。

考核办法：

扣分式。分值20分。以领导班子和值班教师联合检查记载为依据。

班级材料及考核 要求：

1、综合实践材料每月上缴一份；

2、及时上缴政教处或相关处室布置到班级的活动材料。

考核方法：

扣分式。二项分值各10分，班级综合实践材料以教导处记载为依据，上缴材料的得10分；班级的其他材料以政教处或相关处室的要求和记载为依据，按月每缺一份材料扣5分，10分扣完为止。

黄牌警告制度及考核 要求：

根据《中学生日常行为规范》和《先锋二中宿舍管理规定》，建立对一般违纪学生的黄牌警告制度。学生在教学区、食堂、宿舍等有违纪行为的，由行政值日老师进行记录，政教处给予黄牌警告。

考核办法：直接扣分式

1、当月第一次黄牌警告，由班主任教育违纪学生，班级考核扣5分；

2、当月第二次黄牌警告，由政教处和班主任共同教育违纪学生，政教处联系家长到校，班级考核扣10分；

3、当月第三次违纪，由政教处对违纪学生作出相应的纪律处分，并通知到家长，扣发当月班级平安奖30分；

4、违反班级平安公约的，不作黄牌警告，由政教处直接处理，扣发当月班级平安奖30分。

5、一个学期内未受过黄牌警告的、无违反平安公约的班级，期末考核奖30分。

“文明班级”的评选及考核 考核方法：

根据以上10项各班级总得分，每周评选文明班级三个，并颁发“文明班级”流动红旗。学期末评出两个文明班级，获奖班级各得30分，两学期末总评，评选出两个优秀班主任，纳入岗位责任制。

精细化教学管理，使课堂更精彩

现代化工厂里，当车间流水线生产某一产品时，道道有人把关，个个有人检验，管理程序非常严密细致，因而生产效率极高。课堂也犹如工厂的生产车间，但不同于生产车间。两者的共同之处是，管理都要有序化、精细化；而两者的不同之处，工厂车间生产的产品是死的，而课堂上所教的学生是活的，因而方法不同：工厂车间是采用一层不变的生产程序，而学校课堂是采取灵活多样的教学方法。然而，如果课堂缺失有序、精细的教学过程，就不可能获得课堂教学的高效率。有序、精细的课堂教学要抓好以下几个环节：

（1）精心设计教案和学案，使教与学合

一、和谐。

（2）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。

（3）精心设计课堂教学过程，使课堂“两主”得以充分发挥。课堂教学过程应力图体现以下几个方面：

①导入新课要注重考虑激发学习的学习兴趣和求知欲望；

②教学目标（对学生来说是学习目标）要明确地告诉学生，让学生明了本堂课的学习任务；

③采取“先学后教”的方法，给学生自读教材、尝试解决问题的时间和机会，培养学生的自学习惯和自学能力；

④注重师生互动研讨，充分让学生开展课堂小组合作讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力；

⑤允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应针对学生在学习过程中发生的错误帮助进行分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论，共同探索、揭示一些知识的规律；

⑥采取“当堂训练”的方法，教师要预先在学案上设计好课堂练习题，让学生进行当堂巩固练习，练后及时评讲反馈，发现问题教师再予以纠正。

⑦在课末教师要留有一定的时间，让学生自我总结：本堂课学到了哪些知识，掌握了哪些技能或方法，应特别注意哪些问题等；让学生反思质疑：我还有哪些问题还没弄懂等。（学案上专门设计好这一过程）

⑧课将结束时，教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题，留给学生课后思考完成。

⑨充分运用现代远程教育资源，提高课堂教学效果。

（5）潜心研制既紧张有愉快的和谐课堂氛围，使学生的注意始终保持集中，使学生的思维始终处于激活状态，使学生的心境始终感到愉悦。

精细化后勤管理，使校园更美丽。 卫生管理

（一）、检查与管理

各班班主任为卫生责任人，实行常态化的班级卫生管理。各班每天对卫生保洁责任区全面打扫，包括室内、室外保洁区，各专用教室，不留卫生死角等。由值班领导和值日教师认真做好检查工作,检查结果及时公布。

（二）、教室卫生

（1）门窗要保持干净，做到无灰尘、无蝇屎，玻璃干净明亮，窗台无灰尘。

（2）地面要天天打扫，做到无尘土，无痰迹，无纸屑果皮等。打扫前要先适当洒水，后清扫。教室内外墙壁无灰尘，无脚印球印，无涂抹，无水溅痕迹，无蜘蛛网。

（3）桌椅整齐，无刻画，无笔迹，无杂物。 （4）黑板清洁，无明显粉笔灰，黑板槽内无沉积粉笔灰。

（5）橱柜整洁，开关、饮水机、水桶上无灰尘沉积，无污垢，日光灯、灯罩定期清洁，教室内无异味，卫生工具摆放整齐。

（6）教室内张贴有序，无脱落，无缺损。

（三）、室外环境

（1）走廊活动场地做到无尘土杂物，无痰迹，无纸屑果皮等。

（2）室外保洁区地面路面无纸屑果皮，无塑料包装袋，无杂草树叶，无砖石瓦块等，草坪花坛内无其它杂物。

（3）专用教室由责任班级定期打扫，外墙、窗台、玻璃要清洁，教室内要整洁。

（四）、抓好校园的绿化、美化、净化工作，通过环境三化评比活动，促进学生良好卫生习惯的养成, 保持环境卫生。

（五）、疾病预防

随着季节的变化，学校要结合实际情况制订好预防各种传染病的措施，及时切断病原传播途径，进行高效防控。做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，及时地做好登记工作，并进行跟踪调查，做好预防工作。

食堂管理

（一）、管理与监督

学校食堂管理坚持 “规范、安全、卫生、满意”的基本要求，坚持为为广大师生服务的宗旨，加强管理，确保师生饮食安全。建立健全《食品卫生安全管理制度》、《食品采购制度》等规章制度，并在用餐场所公示，接受用餐者的监督。

（二）、餐饮用具卫生要求

餐饮具使用前必须清洗、消毒，餐饮具所使用的洗涤、消毒剂必须符合国家有关卫生标准。餐饮具必须存放在消毒柜内消毒，未消毒的餐饮具应分开存放。对刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布等用具做到定位存放，用后洗净，保持清洁。

（三）、炊事员卫生要求

炊事员必须明确有关食品卫生的基本要求，每年必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。炊事员应有良好的个人卫生习惯。必须做到：工作前、处理食品原料后、便后用肥皂及流动清水洗手；接触直接入口食品之前应洗手消毒；穿戴清洁的工作衣、帽，并把头发置于帽内；不得留长指甲；不得在食品加工和销售场所内吸烟。

（四）、食品采购、贮存卫生要求

⑴、禁止采购未经卫生检验或者检验不合格的肉类及其制品。禁止采购腐败变质，油脂酸败，霉变、生虫，污秽不洁，混有异物或者其他感官性异常，含有毒有害物或者被有毒有害物质污染，可能对人体健康有害的食品。

⑵、禁止采购超保质期限或不符合标签规定的定型包装食品。

⑶、禁止采购其他不符合食品卫生标准和要求的食品。

⑷、对食品严格执行准入证制度，严禁采购“三无”食品及腐烂变质的食品。对进货物品进行检查，对不符合要求的物品予于坚决退货。

⑸、制定好入库记载单，做好采购情况记载。

⑹、食品贮存应当分类、分架，离地存放，定期检查，及时处理变质或超过保质期限的食品。食品贮存场所禁止存放有毒、有害物品及个人生活物品。做好留样和留样的记录，坚决杜绝食物中毒。

五、精细化管理机制

学校精细化的管理不能是机械、僵化的管理，而应突出以人为本的管理思想，渗透情感交流的管理方法，使精细化的管理收到最大值的绩效。

为此，我们首先确立了与之相适应的管理机制：

1、组织建设。

重视层级结构和扁平结构的有机结合，重视学校党政工团、学生自治组织和各种社团组织的整体化运作。提出了党政合力、分层管理、责任到岗、重心下移的管理体制，旨在将各方面的积极性充分调动起来，并凝聚在一起，在同一作用点上，朝同一方向，同时发力。

2、分层负责。

组织的层级管理有扁平化管理不可取代的优势，但优势的发挥需要在责任分工上突出明确性和可行性。我校党政一把手主要的任务是概念化管理，即重点研究理念、目标、方针、策略和决策等问题，为全校教职工导引方向；副职和部门主管的任务是实施思路化管理，将学校已确立的理念、目标等转化为具体、可行的思路；中层干部和年级、教研组负责人的主要任务是措施化管理，将已经明确的思路，细化为操作性极强的措施和方法；岗位教师、员工和学生的主要任务，则是行为化的管理，将措施具体化为管理行为。

3、评价激励。在制度建设中，扩大激励性规章制度比重。主张将线性评价、立体交互式评价与终结性评价有机结合，让评价主体具有广泛性，体现评价的民主、平等，增强评价主体间的互动。旨在使全校师生员工随时随事都能感受到成功的喜悦、发展的快乐和贡献的自豪。

4、约束规范。

没有红灯的约束，就没有交通的畅通。在关注激励制度建设的同时，约束、规范、惩戒性制度的建设永远是必须的。精细化与人性化是辩证统一的，治乱必先重典。新制度的建立，人性化应服从于制度化，因为新的规章制度更多的是一种规范和引导，久而久之，约束、规范下的行为就会变成一种习惯。还需要强调的是约束、规范、惩戒应只有一把“尺子”。

5、原则指导。

精细化的管理源自对管理活动的认识和对相关原则的把握。思想领先原则、目标导向原则、科学规范原则、层层负责原则、民主参与原则、情感催化原则、科学评价原则、机制激励原则等八条原则既是全程管理的基础，反过来又成为全程管理得以实施的保障，保证全程管理以人为核心、以人为主体，以人为对象、以人的发展为根本目的。

六、精细化管理的实施步骤

第一，要让精细化管理思想成为教职员工的共识。

通过各种学习、研讨，鼓励教师把精细化管理思想转变为自己的认识。学校鼓励教师用自己所学到的和领悟到的思想大胆实践，不断积淀，并逐步改进自己的教育教学行为。让所有的教师都经历一个学习——实践——反思——再实践的过程。在这个过程中，使学校的各种思想不再是文本或书面上的东西，而是已经落实了的教师在教育教学实践的具体行动，并能够加以例证和说明。

观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，要允许教师有一个逐步认识和吸纳的过程。在教学理念的最初学习和研讨中，教师们习惯说的一句话就是“校长说如何如何”，当教学管理的精细化思想形成教师的共识以后，教师不论在怎样的场合发言，无不都是“我认为怎样怎样”。

第二，把“小事做细，细事做精”。 要把“小事做细，细事做精”，就要从大事着眼小处入手。一是从目标抓起，细化目标，层层签定目标管理责任书，形成一个“心往一处想，劲往一处使”的团队。二是从组织上抓起，组织是学校管理的基础，通过健全组织，实行岗位责任制，做到分工明确，使各项工作和活动之间和谐同步，让学校目标变为行动。三是从制度上抓起，学校规章制度是精细化管理的前提，便于把事情做到公平、合理。四是从问题抓起，那儿有问题就研究到那儿，就解决到哪儿。五是从质量上抓起，在实际工作中形成一种质量观念，而且把质量观贯穿于整个工作的始终。

第三，明确职责，责任到人。 实行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁的宿舍谁负责”的岗位责任制，一方面可激发其主人翁意识和工作责任感，提高教师自我成就感，增强工作效率；另一方面让教职工参与学校管理，增加管理的透明度与可信度，增强认同感，使学校与教职工形成一个整体，人人明确自己的成长、发展与学校事业发展的密切关系，提高教职工的自豪感、责任心和使命感。

第四，教学工作日日清。

教学是学校的中心工作，课堂是教育教学的主渠道，重视教学的“五环节”，杜绝课堂“显性”和“隐性”浪费。为使教学管理工作进一步精细化，就课前、课内、课后的教学和管理细节提出具体的规定：要求全校教师要牢固树立质量形成于过程的思想，使每一堂课、每堂课的每个步骤以及各个教学环节都科学、规范、高效，力争做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，把教学质量管理从传统的质量检查、“事后把关”、“秋后算账”转移到质量形成全过程中各个环节的质量控制上。

第五，变“结果管理”为“过程管理”。

学校管理不同于足球比赛，不能只看输赢，只有把结果与过程有机统一，才能提高管理效能，在教学质量评价上，不能只用及格率、升学率及分数的高低来衡量教师工作成绩，而应侧重学生综合素质的提高、创新精神和创新能力的培养。对教师的评价与考核，应改变那种单纯总结过去的评定方式，给教师贴上“优，合格，不合格”的标签，把教师分等分级。而要慎重选择评价结果的呈现方式，采用激励性的评价方式，立足于教师的发展，帮助教师分析过去，探讨如何使教师明天更好地发展。

第六，管理的关键在落实。

管理的关键在落实。要赋予学校办公室新的职能，除了日常工作、接听家长意见外，更重要的是加强管理监督，过程控制。校委会直接对校长负责，担负起全面检查、监督权，发挥对过程管理的监控作用，随时检查各部门工作，定期通报，及时反馈，奖罚分明。在探索精细化管理的过程中，重点抓领导干部蹲组包年制度的落实，所有中层以上干部全部按照专业相近的原则，划分到相应的教研组参与教研活动；各年级组则由校级干部任组长，其他干部任副组长，全面承包本年级的管理，明确责、权、利，要求人人会管理，时时在管理，处处有管理，事事见管理；奖惩每月兑现，期末总评表彰。通过落实管理责任，变校长一人操心为大家操心，权力层层有，任务个个担，责任人人负。、

第七、凸现精细化管理的效应。

学校的精细化管理要找到与人本管理的最佳结合点，组合各种教育元素，如师生关系的调整、物力资源、人力资源和财力资源的发展及学校与社区、学校与家长之间的关系相互协调，形成学校发展的良性循环机制，包括学生来源质量与学校毕业生质量的良性循环机制，教师合理流动的良性循环机制，学校特色的形成与社会声誉提高的良性循环机制，社会效益与经济效益间的良性循环机制等等。要实现这一精细化管理效应，形成精细化管理的良性循环机制学校必须做好两方面工作：

1．建立、健全和完善学校的基本规章制度。 与精细化管理相适应的合理的规章制度与人本管理不是“两张皮”，而是一枚硬币的两面。制度与人的素质是相辅相成的，高素质的人在完备的制度环境下会养成一种自觉遵守规章制度的习惯。真正健全、完善、合乎情理并得到有效贯彻落实的学校制度，只会有利于学校的持续发展、教师的专业发展和学生的个性发展。

2．加强学校人力资源的开发与管理。 人才是第一资源。古汉语讲“领导即接生婆”，就是能让他人顺利生产的人。用人，调动员工们工作的积极性是领导的首要职责。在精细化管理过程中要不断推进人事制度改革，进一步明确教师的主体地位，完善用人的激励机制和约束机制；要不断推进学术自由，鼓励教法创新，深化教学改革；要改革和完善教师继续教育体系，提高教师的素质和能力。在培养、引进和使用教师问题上，要注意选人一定要选最适合的，而不一定是最好的；要格外注意人品与工作作风；要注意考查与使用上的公正与公平；要防止人才的特权感和优越感。建立行之有效的校本培训体系，使教师培训从“外部培训”逐渐转向学校内部进行的“校本培训”，以取得最佳人才教育效益。

附：精细化管理领导小组 组 长：付晓光 副组长：杨洪昌

组 员：张海晶 杨国坤 汪 深

吴冬梅 陆洪梅 李华春

榆树市先锋乡第二中学校 2010年11月5日

学校精细化管理实施方案

榆树市先锋乡第二学校 2010年11月5日

推荐第3篇：学校精细化管理实施方案

学校精细化管理实施方案

计划u>计划u>

2、教育教学管理：(1)、学校以“养成教育”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使养成教育工作贯穿于学校工作始终。(2)、在养成教育实施过程中要始终坚持务实的作风，在教育目标的制定上通过班级目标的确定来定位学校养成教育目标，着重从学生良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯、品德习惯的培养入手来提高学生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索刘集小学自己的养成教育之路；从2006秋开始启动省级教育科研课题“感恩教育”的课题探讨，研究课堂教学活动中如何培养学生的良好学习能力、学习习惯、学习品质，实现养成教育课题化、课堂化；继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现刘集小学自身独特的校园文化；在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。（3）严格按《山东省中小学课程计划》的有关规定开齐各类课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间的落实，做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展；按新课标要求搞好课堂教学“自主－互学”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识；加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一日课间三巡、一周一抽查、一月一普查等常规管理制度，加大对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常规质量。

3、教师管理：以《刘集小学教师考评办法》为核心内容强化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案；加强教师业务培训和和专业提高，学校在进行常规的教师专业素质培训同时还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教师队伍的结构；学校要充分发挥教代会、理财小组的民主监督和参政议政职能，坚持校务公开制度和每学期对干部队伍的民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

4、学生管理：鉴于我校学生密度大，活动空间较窄，学生活动的安全隐患大，我们在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。安全教育要深入人心，每学期的开学典礼和放假大会要对学生上好以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育课，开学第一周建立安全教育周制度，平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报等途径大力开展安全教育活动，坚持每天的教师值日、领导值班制度，做好课间教师的巡视、路队护送和领导巡查工作，每月20日检查学校电路、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患，成立学校安全工作预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证；学校德育工作要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识，提高学生各方面的能力；要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联系制度，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、故事会、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导课和心理咨询活动、六

一、感恩节等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神，为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理：总务工作要处处树立为学校前勤服务的观点，做好年度资金的收入入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的总务管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生。

6、校园文化管理：我校自身文化底蕴较深厚，建校之初在校园文化建设和管理方面形成了自己的特色。随着时代的发展，这些文化要不断与时俱进，注入时代气息。学校景点区各块绿化的寓意将作一些调整，赋予新的含义；学校把学校简介、校徽及其寓意、学校办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现，赋予了文化墙的“说话”功能。

四、工作措施：

1、学校实施精细化管理工作领导小组，成员名单如下：组 长：副组长：成 员：全体教职工

2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则，于20xx年10月拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作秩序沿着惯性运转，同时各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根据县教育局建立的相关考评机制，对照学校给各部门下达的管理目标任务，定期进行检查与考核，把各部门工作的业绩考核与年终奖惩挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。方案二：学校精细化管理实施方案

一、指导思想以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名师、一流学生。

二、工作目标

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、具体内容

1、学校行政管理学校出台三年发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划u>

2、教育管理德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结u>在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出优秀班集体和优秀班主任；制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育。学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、社会实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。

3、教学管理质量是学校的生命线，严格按照《课程计划》的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长，促进学生身心全面发展。制定“大课间活动方案u>

4、教师管理强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制，二次分配浮动考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展六个平台：一节展示课、一篇好论文、一张考试卷、一次家访、一位同伴、一个学生，每年签订师徒协议，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性学校精细化管理实施方案学校精细化管理实施方案。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进性教育的长效机制。

5、总务后勤管理总务处要处处树立前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。确保小卖店食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度，门卫对进出人员要进行登记。

6、校园文化、特色管理继续开展以山水文化为核心的校园文化特色活动，认真制定方案，精心组织，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。

四、实施步骤第一阶段，动员阶段（1—3月）。组织全体教师认真学习《中小学管理规范》和学校精细化管理实施意见精神，制定本校《学精细管理工作实施方案》，提高全校师生对精细化管理的认识。第二阶段，实施阶段（4—6月）。各部门全面落实《工作实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。第三阶段，督查整改创优阶段（7—11月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。第四阶段，总结深化阶段（12月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施

1、成立学校实施精细化管理领导小组，成员名单如下：成员名单 组长：郭文春成员：张永利徐连仲吴长吉史 国

2、实施“块状”管理，以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。方案三：太原市第五十九中学校养成教育精细化管理工作方案根据太原市教育局有关养成教育精细化管理文件精神和要求，力求学校管理精细化和科学化，结合我校实际，特制订学校精细化管理工作方案。

一、指导思想根据太原市教育局有关养成教育精细化管理文件精神和要求，力求学校管理精细化和科学化，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定一切”的理念，落实“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要把管理的每个细节落实到每个教师和职工身上，做到处处有人管，事事有人抓。

二、工作目标

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、教职工生活设施齐全。

3、教职工敬业爱岗，为人师表，无私奉献。

三、具体内容

1、学校行政管理学校制定发展规划和学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校制定的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到科室、年组中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材学校精细化管理实施方案文章学校精细化管理实施方案出自http://www.daodoc.com/，转载请保留此链接！。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育管理教育管理工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定工作计划并做好总结工作。在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。在每个节假日放假前，学校利用例会、晨会对全校师生进行安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。坚持每天教师值日制度，成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件制度和预案

3、教师管理强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制。通过绩效工资考核方案以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展平台，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥教职工的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进党性教育的长效机制。

4、服务管理总务处要做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。建立健全门卫制度，门卫对进出人员要进行登记。办公室等其他职能科室要履行好科室职责，为学校的发展服务。

四、实施步骤第一阶段：动员阶段（2—3月）。组织全体教师认真学习《太原市教育局关于印发进一步加强学校精细化管理工作实施意见的通知》，制定本校《精细化管理实施方案》，提高全校教职工对精细化管理的认识。第二阶段：实施阶段（4—6月）。各部门全面落实《精细管理实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校教职工都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。第三阶段：督查整改创优阶段（7—11月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。第四阶段，总结深化阶段（12月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施

1、成立学校实施精细化管理领导小组，成员名单如下：组 长：陈文斌副组长：韩锁柱成 员：李延茂 史瑞霞 秦 娟 杨志峰 侯太林 樊艺文 刘雅娜 王良敏 郭志红 刘国华

2、实施“块状”管理，以决策中心、安全与教育质量中心、服务和保障中心为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理总之，学校通过精细化管理，努力创办人民满意的教育。方案四：精细化管理实施方案

一、指导思想为进一步提高我校管理的规范化和精细化水平，不断提升学校管理层次与教育质量，实现“精品教育，和谐校园”的总体目标，根据根据蛟河教育局和乌林九年制学校的要求，“要全面提升学校综合管理水平，促进教育教学质量有新的提高”之精神，结合我校的具体情况的，特制订我校的“精细化管理实施方案”。

二、工作目标天下大事必作于细，天下难事必成于易。校园无小事，事事育人；教师无小节，处处楷模。应把学校建成最安全的地方，家长最信任的地方，学校的工作管理工作，就要在在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，将管理目标具体化，责任明确化。做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。通过开展“精细化管理年活动”，激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，实现“管理出效益、管理出质量”。

三、具体内容学校如何抓精细化管理，一是要继续强化学校综合管理，二是要重视管理细节，三是要后勤管理精细化，四是要师生工作精细化，五是要校园文化建设精细化、高品味，因此我校决定在以下六个方面着重抓好精细化管理。

1、校园管理建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，使校园达到净化、美化、人文化。环境布置富有文化气息，体现教育功能。加强校园文化建设，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。

2、队伍管理（1）加强班子建设，坚持学习，不断提高理论水平、业务水平和管理水平，以身作则，廉洁自律，团结进取，形成一个团结和谐、积极向上的团队。（2）加强教师队伍建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。组织教师学习和落实《中小学教师职业道德规范》，全面执行“七条禁令”。

3、学生管理（1）加强社会主义核心价值观教育，积极开展民族精神、诚实守信、民主法制、心理健康等教育活动。有计划地组织学生开展班、队活动及社会实践活动，提高学生实践意识。（2）规范日常行为，注重养成教育学校精细化管理实施方案活动方案。教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《一日常规》，培养学生良好的行为习惯。（3）坚持全员育人。健全党团和少先队组织，重视班集体建设和班主任队伍管理。构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络。重点抓好《一日常规》的落实，建立少先队辅导员、值周教师每日巡视制度，学生两操及认真评选每周语言及行为流动红旗班级。

4、教学管理（1）严格按规定开齐开足课程。开设地方课程和校本课程。上好体育课、艺术课、信息技术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。（2）重视教学常规管理。严格教学过程检查，认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动。课堂教学能切实体现新课程理念，引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践能力，发展学生的个性特长。（3）减轻学生过重课业负担。

1、2年级作业当堂完成，原则上不留书面课外作业；中、高年级课外只布置语、数、外作业，作业总量中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。（4）规范教学质量管理。加强月考考风考纪建设，改进教学评价工作，建立科学的教学质量评价体系，健全教学质量分析和评价制度，全面提高教育教学质量。重点抓好《蛟河市中小学教学常规》的落实，加大“推门进课堂”的力度，提高远程教育资源的运用率。

5、教科研管理健全校本教研制度。加强学科教研组建设，建立理论学习和分级备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合，促进教育教学质量的提高。抓好教师个人课题的研究，提高教师科研的管理力度，用科研的理念科学的指导教育教学，提高其质量。

6、安全管理（1）加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。（2）建立健全安全管理制度，定期对校舍、设施进行安全检查，把防火、防盗、防触电、防雷击、防意外伤害等措施落实到位。及时消除隐患，预防发生事故。建立校园突发事件预警机制，落实各项应急措施。（3）加强校园封闭管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园WiseMedia （4）组织学生户外活动要有请示、要有安全应急预案。

四、工作措施

1、成立学校精细化管理领导小组组 长：马玉春副组长：刘长业马红云成 员：何兆梅、高春生、倪晓霞、徐文本、闫成霞、张凤有、刘兆霞、陈桂芬、齐海红、刘红芝

2、各班级要针对本方案中具体内容列出的条目和重点，结合工作实际，制定工作的精细化管理实施细则，于20xx年9月15日之前拿出切实可行的操作性办法。

3、校长要负责精细化管理要求作全面解读、指导分管处室制定精细化管理实施细则并督促落实。

4、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

5、学校所有工作都要围绕精细化管理来落实，我们寄希望通过学校精细化管理，能真正促进学校管理更趋科学、规范，从而使教师素质、教学质量、教育软实力得到质的提升。最近更新：学校群众路线整改方案阳光体育2+1实施方案小学数学小课题方案校企合作实施方案学生作业评比活动方案小学三级课程实施方案天猫双十一活动方案高效课堂改革实施方案工作作风个人整改方案小学读书活动实施方案校园文化建设规划方案养殖合作社实施方案学校目标管理实施方案学校阳光体育活动方案初中主题班会设计方案查看更多>>免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。

推荐第4篇：学校精细化管理实施方案

小雪街道中学 精细化管理实施方案

一、指导思想：

以党的十八大会议精神和“核心价值观”重要思想为指导，根据上级关于中小学校实施精细化管理工作的精神，结合我校实际，以先进的理念在工作中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；树立爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动新课程改革和养成教育工作不断求真创新，和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为小雪街道中学的基础教育改革和发展谱写和谐篇章。

二、工作目标：

广大教职工应充分认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现“正教风，树形象，抓管理，提质量”的终极目标。

三、具体内容：

1、行政管理：

学校发展要出台五年规划，三年计划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的任务和要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过全体教师的讨论 ，教代会的论证、审议之后再予以实施；行政管理人员平时工作要深入学校工作一线，坚持“公开周工作要点”制度，并深入到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育教学管理：

(1)、学校以“高效课堂”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使课堂改革工作贯穿于学校工作的始终。

(2)、在课堂改革实施过程中要始终坚持高效务实的原则，在教育目标的制定上，通过班级目标的确定来定位学校教学改革目标，着重从师生良好的教、学意识，教、学行为，教、学方法，技能养成、品德习惯的培养入手来提高师生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法等四种方法来进行探讨，探索小雪中学自己的课改之路；从2012年下学期开始启动的“入校离校”的校本课题探讨，研究校园活动中如何培养学生的行为习惯、生活习惯、学习习惯、安全防范、品德习惯，实现养成教育课题化、课堂化；继续推进创建“书香校园”读书活动的深入开展，在全体师生中形成读精品、颂经典的读书热潮，大兴读书学习之风，增强校园书香人文气息，展现小雪街道中学自身独特的校园文化和班级文化；在养成教育管理上讲究不拘一格、百花齐放，不断推出在实施养成教育工作中典型的班级、教师和学生，在全校师生中对实施养成教育创造浓郁的氛围和统一的认识，促进每一个学生充分、全面、和谐发展。

（3）严格按《山东省中小学课程计划》的有关规定开齐各类课程，开足课时，确保学生每天1小时课外活动时间，强化“激情跑操”的落实，做到班班有特色，人人有特长，促进学生身心全面发展；按新课改要求搞好课堂教学“6+1”教学模式的研究与探讨，在教师中大兴教研教改之风，建立各种竞争机制鼓励青年骨干教师脱颖而出，不断提高课堂40分钟教学效率，强化向课堂40分钟要质量的意识；加强对课堂教学常规的检查与督导，实行一日课间一巡、一周一查、一月一评等常规管理制度，加大对课堂教学事故的督查处理，不断规范学校教学秩序，提高常规教学质量。

3、教师管理：以《小雪街道中学教师考评办法》为核心内容，推行教师聘任制。继续强化教师职业道德教育，每年进行一次师德考核并把考核结果记入教师个人师德档案；加强教师业务培训和和专业提高，在进行常规的教师专业素质培训同时，还要投资培养课件制作、网络管理、音乐艺术、心理健康教育等方面的特殊人才，优化教师队伍的结构，搭建教师专业发展六个平台；加强学科教研组建设，建立理论学习和分级备课制度，强化教师教科研过程管理和质量管理，推动教师教科研活动与教学实际紧密结合；充分发挥党支部、教代会、家委会的民主监督和参政议政职能，坚持校务公开制度和每学年对干部队伍的民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍勤政廉政的自觉性。

4、学生管理：鉴于我校学生密度强，建筑场地大，建筑时间长，活动空间较窄，存在许多安全隐患，在学生管理工作中首先要强化的是安全责任意识和教育教学活动的安全管理。每学期通过开学典礼，放假大会，每周的升旗仪式，和每位教师签订安全责任书等形式，对学生进行以交通安全、防电、防溺水等为主题的安全教育活动，平时要结合思想教育课、黑板报、手抄报、滚动屏幕，校园广播站、校报等途径大力开展安全教育活动；坚持每天的教师值夜、领导值日制度，做好课间教师的巡视、上放学路队护送和领导巡查工作；定于每月20日检查学校餐厅、教学设备、电教器材等设施、设备，及时消除安全隐患；成立学校安全工作预案应急领导小组，设立安全应急预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的地位来予以保证；学校德育工作要站在学生主动、和谐、全面发展的高度上，培养孩子们的自主、自立、自强、自护意识和能力；要发挥学管会、家委会的教育和管理功能，坚持家校联系制度，定期家访、召开家长会，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络；学校教育教学工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会、文体活动课、走出校园的社会实践活动、特定节日活动、建设“书香校园”读书比赛活动、心理辅导和咨询活动等大型庆祝活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的生活习惯、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观以及高尚的道德品质和浓郁的人文精神，为孩子们一生的发展做好奠基。

5、总务管理：总务工作要时刻树立“为学校教学服务，为学生服务”的观点，做好年度资金的入帐、开支的预算、教育教学设施、设备的采购、登记造册、使用回收、过程管理、各项维修、建设等工作，坚持“开源节流”的管理宗旨，要有甘为“孺子牛”的精神，工作做到细致入微，服务教学，服务师生，服务校园。做好校园绿化、美化、净化、教育化、人文化等工作；做到教育教学、消防安全、师生生活设施齐全，建立健全餐厅、卫生室管理制度和巡视制度，门卫值班登记制度。

6、校园文化管理：我校自身文化底蕴较深厚，在校园文化建设和管理方面形成了自己的特色。随着时代的发展，这些文化要不断与时俱进，注入时代气息。学校景点区各块绿化的寓意将作一些调整，赋予新的含义；学校把学校简介、校徽及其寓意、学校办学宗旨、办学理念、校训、校风、学风、素质教育目标等反映学校办学思路和发展方向的内容在文化墙上予以展现，赋予了文化墙的“说话”功能。

四、实施步骤

第一阶段，动员阶段（2—3月）。组织全体教师认真学习《中小学管理规范》和学校精细化管理实施意见精神，制定本校《学精细管理工作实施方案》，提高全校师生对精细化管理的认识。

第二阶段，实施阶段（4—6月）。各部门全面落实《工作实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学水平。要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。

第三阶段，督查整改创优阶段（7—11月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。

第四阶段，总结深化阶段（12月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施：

1、建立精细化管理工作领导小组： 组

长：刘艳龙

副组长：孔德强

贾步营

朱玉海

孔凡钢

张

波

王

勇

颜

河

李克文

王

利

成

员：全体教职工

2、学校各处室制定本部门工作的精细化管理实施细则，于2016年2月初拿出切实可行的操作性办法。

3、加大宣传力度，在全校掀起实施精细化管理的氛围，使“精细化”意识深入人心。

4、建立和完善各项工作制度和管理制度，使学校各项工作有序的运转，各项工作的管理都能有章可循，有制度可依。

5、根据县教育局的相关机制和要求，对照学校给各部门下达的管理目标任务，定期进行检查与考核，把各部门的工作与管理层人员年度评价挂钩，激励学校管理层人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

6、坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

六、目标预想

在上级领导部门的关怀和支持下，经过广大教师的扎实工作，努力拼搏，五年之后，小雪街道中学将会出现灿烂的明天。

1、学校管理制度更加健全，措施更加得力，方法更加得当。

2、校园布局合理，环境更加优美、漂亮。

3、创新了“高效课堂”模式，细化了教学过程管理，全面提高了教学质量，形成了自己的办学特色。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献，教师队伍呈现出崭新的精神风貌。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力，一批又一批的有用人才走向社会。

二〇一六年二月

推荐第5篇：学校精细化管理实施方案

金川区双湾中学精细化管理实施方案

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名师、一流学生。

二、工作目标

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、具体内容

1、学校行政管理

学校出台三年发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育管理

德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。 在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。平时利用黑板报、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日制度，成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件汇报制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证。

在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出优秀班集体和优秀班主任；制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育。

学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、社会实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。

3、教学管理

质量是学校的生命线，严格按照《课程计划》的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长，促进学生身心全面发展。制定“大课间活动方案”、“大课间活动安排表”。规范教学流程，按“学习—备课—上课—作业批改—辅导—评价—反思”流程管理教学行为，制定学习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学五认真检查细则并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。

4、教师管理

强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制，二次分配浮动考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展六个平台：一节展示课、一篇好论文、一张考试卷、一次家访、一位同伴、一个学生，每年签订师徒协议，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进性教育的长效机制。

5、总务后勤管理

总务处要处处树立前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。确保小卖店食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度，门卫对进出人员要进行登记。

6、校园文化、特色管理

继续开展以绿色文化为核心的校园文化特色活动，认真制定方案，精心组织，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。

四、实施步骤

第一阶段，动员阶段（1—3月）。组织全体教师认真学习《中小学管理规范》和学校精细化管理实施意见精神，制定本校《学精细管理工作实施方案》，提高全校师生对精细化管理的认识。

第二阶段，实施阶段（4—6月）。各部门全面落实《工作实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。

第三阶段，督查整改创优阶段（7—11月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。

第四阶段，总结深化阶段（12月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施

1、加强领导，明确分工。为切实加强对精细化管理工作的组织领导，学校成立精细化管理领导小组，负责学校精细化管理的组织、实施和考核。领导小组为：

组 长：杨恒林

副组长：梁航久 赵会昌 杨述强 组 员：许国鹏 吴尚荣 甄世贤 肖立诚

杨守祥 杨政泽 郭文涛 毛尔斌

2、强化认识，全员参与。精细化管理工作涉及每个部门、每个岗位和每个员工。要开展好这项工作，必须要充分调动和发挥广大干部职工的积极性，依靠大家的智慧和创造力，使每个干部职工充分认识到开展精细化管理的重要性和必要性，形成人人主动参与精细化管理的良好氛围。

3、围绕中心，突出重点。围绕中心，突出重点就是集中精力解决我校管理和发展中的关键问题和平时工作中的薄弱环节。各部门一定要按照我校开展精细化管理的要求和部署，围绕学校中心工作，找准自身工作的重点和薄弱环节，关注每一个细节，做好每一件小事，着力解决突出问题，带动和促进各方面工作，推动整体管理水平的提升。

4、结合实际、务求实效。各部门在开展精细化管理活动中，要紧密结合自身工作实际，扎扎实实地搞好每个环节、每个步骤和每项工作，在务求实效上狠下功夫。每一项工作，都要精细到如何做，何时做，做到什么程度，一点一滴都不能有任何疏漏。在教学、服务过程的每一个环节上，都要有明确精细化意识，即使是最细微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有检查、有反馈、有整改、有考核。通过不断的完善优化，最终实现学校的跨越式发展。

5、加强学习，促进提高。坚持“走出去”与“请进来”相结合的原则，让学校领导和老师有机会学习兄弟学校实施精细化管理的有益经验，同时请一些同行来校指导工作，加强交流、互通有无，听取学校教师对学校管理工作的意见和建议，促进我校精细化管理工作上台阶。

金川区双湾中学 二〇一二年十月九日

推荐第6篇：阳光学校精细化管理实施方案

阳光学校“精细化”管理实施方案(草案) 让每位师生员工高效、愉快、正确地工作学习，健康地生活，取得满意的工作学习成果。有计划、有组织的指挥，协调和控制发展学校，使学校各项工作有条不紊地依次推进，教育教学质量得以稳步提高，实现办人民满意、社会认可、孩子喜欢的教育目标，制定本方案：

一．确立目标：

贯彻落实党的教育方针，明确“学生的健康成长与未来发展高于一切”的教育理念和培养目标，使人高尚、智慧的教育目的，以成人为基础，成才为发展的教育方向，恪守敦品励志、博学创新的校训，勤勉、敬业、务实、奉献的教风，尊师、守纪、勤学、友爱的学风，集全体师生的智慧和臆想，形成学校发展的美好愿景，让每个人都为实现这个美好的愿景而努力奋斗。

二．打造队伍：

民族的兴衰载教育，教育的成败在教师，努力打造一支素质高、业务精、乐于奉献、勇于创新的教师队伍为教育的成功，学校的发展提供了有力的保障。为此，学校着力打造领导、教师、考研这三支队伍。

1．领导队伍建设：

知人善任。合适的人做合适的事，真正把懂业务、有眼光、有管理才能、能引领教师的教师提拔到领导岗位上来，一学年一骋任，建立能上能下的用人机制和人才储备库，引导队伍老中青相结合，互相促进，取长补短，逐步成熟。明确职责、职权，合理分工，因材分管、各尽其责、各履其职，做到时时有人管、事事有人管。一日一反思一总结，我怎样履行职责，我的职责履行到了没有，从而提高领导的决策能力和领导的水平。

2．教师队伍建设：因岗聘人，走教师专业化发展的路子，用好现有的优秀教师，稳住关键岗位的优秀教师，培养未来的优秀教师，吸引所需的优秀教师，用待遇、感情凝聚教师，用事业留住教师。制定教师奖励制度，各优教师晋薪制度和教师业务培训计划，加大教师培训方面的经济投入（培训时最好的福利）。鼓励教师积极参加各种培训，在学习中锻炼，锻炼中有提升，实现自身价值，苦练基本功。上好一节课，带好一个班，逐步让教师成为名师，以名师促名校。

3．考研队伍建设：以管理促教育，以教研促质量，领导牵头开发校本课题研究，专任教师人人参与，人人承担课题，确定主题，设计方案，实践中研究，研究中反思，反思中总结，总结中出成果，努力使教师成为研究型学者型的专业化人才。

三．构建管理体系：

1．制定完善种类规章制度，制度是由教师和学生认为我们该怎么办，自己建章立制，形成制度，共同遵守，规范自己的言形，制定完善出台了“月考核制度、学籍管理制度、一分钟候课制度、集体备课制度、教职工请假制度、会议制度、学习制度、各类人员一日工作制度，执勤制度、财务制度、食品卫生管理制度、安全制度、责任追究制度、学生一日学习标准、学生一日生活标准、用餐标准、行为习惯标准、各学科一节课标准等，变“不许”为“应该这样”。 2．推行多元的分级管理模式。由学校行政领导班子组织决策、执行机构、党支部、教代会、工会、团委组成监督机构，学生、教师及家长委员会组成反馈机构。齐抓共管，校务畅通，实行月考核制度，每月对教师的工作情况以年级组进行考核，根据考核结果发放津贴，考核结果的积分做为评优、评模、晋级、晋职等的重要依据。

3．制度是刚性的，管理中还需要柔性。树立以人为本、管理即服务的管理理念。给教师以自由支配的时间和空间，实行诚信管理。采用多元多方位的激励式评价方式。师生评，师师评，自评，家长评，学校评（侧重于学生综合素质的提高以及学生创造能力的培养）。整体打造学校文化环境，让硬件化的东西富有文化气息，教室、走廊、校园的装饰，布置富有文化内涵，校园飘逸出香，感染熏陶师生，潜移默化教育师生。

4．管理过程中，人人有事做，人人有事管。任务分解，层层落实，签订责任状。实现管理工作流程化、规矩化、程序化，达到事事俱细，确保教育教学工作顺利进行。向管理要质量，向管理要效益。

学校这些管理措施离精细化还相差甚远，我们将在工作中不断总结完善，不求最好，但求更好。不求尽善尽美，但愿至真。

阳光学校“精细化”管理

实施方案(草案)

达

旗

阳

光

学

校

2008.5

推荐第7篇：精细化管理实施方案

精细化管理实施方案

XXXXXXXXXXXXXX工程XXX合同段项目部为进一步提高项目管理水平，夯实管理基础，着眼长远的战略措施，不断提高项目管理水平和核心竞争力，使项目管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化，特编制本合同段实施方案。 一．总则

1.1 精细化管理的内涵

基本内涵：“精确定位、合理分工、细化责任、量化考核”。 精确定位就是指对每个部门、每个人岗位的职责都要定位准确，对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接；合理分工是指细分工作职责和办事程序，从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统；细化责任是指通过对各业务部门的责任细化，建立完善的内部管理机制；量化考核是指将各部门的管理目标量值化，经济责任具体化，对管理行为与结果进行控制的过程，考核时做到定量准确，考核及时奖惩兑现。

1.2 精细化管理的特征

可以用精、准、细、严四个字来概括。精：精是做精，精益求精，追求最好。准：准是准确的信息与决策，准确的数据与计量，准确的时间衔接和正确的工作方法。细：工作作细化、管理细化特别是执行细化。严：严是严格控制偏差，严格执行标准和制度。

1.3 精细化管理的关键工作

精细化管理的关键工作是在于执行力，项目有无执行力是项目精细化管理所面临的最大问挑战。项目的执行力是企业的生命力，没有执行力的项目就没有战斗力，没有执行力，项目就没有竞争力。具体表现为检查与落实，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。

精细化管理有三大原则：注重细节、立足专业、科学量化。只有做到这三点，并秉其“持续改进，不断创新，追求永无止境”的核心灵魂，才能使精细化管理落实到位。

二．目标要求和实施步骤

2.1 目标要求

通过实施精细化管理，最终建立起一套科学合理的项目管理机制，提升项目整体执行力，实现“质量可靠、安全耐久、形象优良、费省效宏、环保节能”的目标。

2.2 实施步骤 第一步：宣传贯彻

能过宣传树立精细化管理意识，营造精细化管理氛围，结合本项目的实施方案，让参与人员明确活动的目标、责任与分工，及具体措施、步骤和标准。

第二步：检查修正

全面开展精细化管理，在过程中加强督查和总结，重点检查

活动的开展情况，活动方案是否实际，活动开展的效果与目标及责任考核。同时，对活动开展过程中出现的问题，及时研究对策并于后期工作中进行改进。

第三步：总结并持续应用

对精细化管理活动的开展情况结合考核结果与具体效果进行总结，以总结的经验作为日常管理工作的基本标准及下阶段保持并持续开展的基本要求。

三．精细化管理的组织机构

3.1 组织机构

以项目经理为首成立“精细化管理领导小组”。 组 长：XXX 副组长：XXX 组 员： XXX XXX XXX 3.2 职责分工 3.2.1 领导小组职责

(1) 组长的主要职责：负责精细化管理的整体规划、指导和组织实施工作。

(2) 副组长的主要职责：贯彻总公司及项目办关于精细化管理工作的精神，按照相关指导文件，研究制定切合实际的、有本项目特点的管理方案和实施纲要，并组织实施到位。定期召开精细化管理工作形势分析会议，对出现的问题，及时研究对策，并

做好活动开展情况的总结上报工作。

(3) 组员的主要职责：具体落实本项目精细化管理工作，并及时总结和汇报实施过程中的问题与经验等。

3.2.2 领导小组职责

负责组织制定精细化管理的计划、方案、标准及相关制度，做好上传下达的工作，负责精细化管理工作的指导、组织实施、检查和考核。针对活动实施过程中出现的问题及实际效果，及时向精细化管理领导小组提出合理化建议，按规定职责，及时制定具体的处臵方案，报精细化管理领导小组批准实施。

3.2.3 各部室职责

(1) 办公室：负责宣传工作，负责落实项目人员、信息化办公精细化管理，负责廉政工作，负责党建工作。负责人：XXX。

(2) 财务部：具体负责项目财务精细化管理，项目资金的监管理与保障工作。责任人：XXX。

(3) 工程部：制定本项目精细化实施方案，负责精细化管理的总体协调和指导工作，总结精细化管理经验，组织检查、评比、考核和表彰；负责质量精细化管控工作。责任人：XXX。

(4) 质检部：负责项目部安全生产工作中的精细化管理，推动平安工地创建活动，协调好与地方居民及政府职能部门的关系。负责人：XXX。

(5) 合同部：负责成本与合同以及工程进度的精细管理。责任人：XXX。

(6) 物资部：负责物资的精细化管理，重点控制供应成本与使用管理。责任人：XXX。

四．精细化管理实施方案

精细化管理的实施，具体包括“三项建设”、“四项控制”、“八项管理”，具体如下：

“三项建设”：组织机构建设、规章制度建设、责任体系建设；

“四项控制”：进度控制、质量控制、安全控制、成本控制； “八项管理”：即现场管理、生产要素管理、质量管理、合同管理、信息管理、协调管理、廉政建设和竣工验收。

4.1 “三项建设”的精细化 4.1.1 组织机构建设精细化

(1) 建立以项目经理为行政主管，项目总工为技术主管的总体管理分工。对于项目部的民主管理，成立以项目经理、项目总工及项目副经理为主体的“项目管理领导小组”

(2) 针对项目特色的管理模式，合理设臵各机构部门，特别是针对各类专项管理人员较多，管理较为不易的特点，在部门功能及职责对其进行重新定义。

(3) 针对项目现有人员，通过综合考查，合理安排每位人员岗位，尽量做到“人尽其才、才尽其用”。同时，加强培训与引导，通过“工作中培养人”的模式提高个人的业务水平。

(4) 成立项目部党支部与团支部，加强思想政治教育，加强团队凝聚力与战斗力，通过形式丰富的活动增进项目成员间的交流与沟通。

4.1.2 管理制度建设精细化

(1) 按照部门日常工作的开展，分别制定涉及质量与技术管理、安全及文明施工与环水保管理、材料与机械设备管理、成本与合同管理、工程进度与目标管理、劳务与组织协调管理等规章制度，并在实施过程中进行完善。同时，针对项目的各项专项活动开精神，编制相关专项方案。

(2)同时，项目部结合自身实际制定学习培训计划、绩效考核与奖罚制度。

4.1.3 责任体系建设精细化

(1) 针对质量、安全、廉政等工作，项目经理部与各分管负责人及部室主管分别签定相关责任书。

(2) 在内部实施管理责任登记和追究制度。 4.2 “四项控制”的精细化 4.2.1 工程质量控制精细化

围绕项目质量管理目标，实施全过程、全方位、全员化的质量控制和监督，强化工序质量控制预防质量通病，采取有效措施不断提高质量管理水平。

(1) 加强试验室的建设、组织机构、仪器设备的配备与检校情况等工作，确保工程施工中试验检测工作有效开展。并确保试

验检测工作的准确性、真实性、独立性和及时性，对检测数据不合格和弄虚作假采取“零容忍”态度，严格把好试验检测关。

(2) 认真落实分项工程质量责任终身制和重点分项工程实名制，对所有分项工程进行工程质量终身制登记管理。

(3) 认真贯彻落实“首件工程认可制”，树立首件示范工程，规范、细化施工质量控制程序

(4) 对于技术相对复杂、施工难度大的关键工程项目，项目部组织编制专项施工方案，故召开专题会对技术与施工进行指导和要求。

(5) 坚持每月进行一次质量、安全等综合大检查，认真召开每月的质量工作专题会，定期总结和评比。

(6) 项目部以“首件工程”为龙头，以治理质量通病为突破口，制定预防或整改措施，并狠抓落实，同时通过技术攻关，优化工程设计，积极应用新工艺、新技术、新材料、新设备，重视局部、细节的处理到位，精细施工，促进工程质量水平的稳步提高。

4.2.2 工程成本控制精细化

针对本项目低价中标的实际情况，加强对物资与劳务的管理，力争在整个施工过程中推行成本精细化管理。

(1) 优化施工组织

合理安排工期与施工组织，尽量压缩工程工期，节约管理成本与设备租赁成本，控制不必要的台班与人工浪费。

(2) 加强方案论证与技术成本优化管理

针对技术要求高，施工组织相对复杂的工程，要编制多个方案，分别从技术、工期、成本三个方面反复论证，选择最经济、最安全、最实用的方案，以控制不必要的无谓成本投入。

(3) 强化合同管理和计量支付管理

所有劳务班组必须与项目经理部签定合同，合同中除了明确双方的责任与义务外，还要针对可能发生的纠纷在合同中采取预防措施。在合同执行过程中，尽量第一时间消除各种纠纷隐患。同时，强加内部计量的管控，在支付前对“质量保证金”、“安全保证金”、“进度保证金”、“劳务工工资保证金”坚决暂时扣除。在支付物资材料等费用时，采取灵活方式，尽量延缓支付时间与比例，以增加资金的时间价值。

(4) 加强物资管控

加强物资供应商的考查、选择、评价与信誉管理，争取在保质保量的前提下选择最经济的供应商。采取阳光采购，加强环节监管，最大限度的避免物资供应过程中的附加成本。同时，加强材料的领用管理工作，做到流程清晰，帐目准确，使用合理，现场不浪费材料，周转材料能及时回收。

(5) 控制项目管理费用

加强程序管理与费用控制，通过每月比重分析法找出需进行管理成本重点控制的项，进行必要的研究与控制，争取将整体项目管理成本控制在合理范围内。

4.2.3 工程进度控制精细化 (1) 总体施工进度计划编制

项目根据总体工期要求，充分考虑项目特点、建设模式、施工工艺和季节等因素，编制项目年度施工进度计划，并分解到月，对关键线路上的关键节点工程编制专项进度计划。

(2) 项目总进度计划的评审

项目总进度计划编制完成后，上级公司组织内部评审，保证计划的可行性和严肃性。同时，对各大型专项方案，亦要组织论证与评审，确保经济最优、安全可靠、工期合理。

(3) 施工进度计划执行

加强计划管理，在工序开展之前，合理配臵各项资源，设定计划保证措施，并在执行过程中进行跟踪检查，及时发现问题并找出实际进度与计划的差距，分析进度滞后原因，采取补救措施，纠偏进度计划，使进度管理从计划—控制—分析—调整四个方面进行循环管理。

4.2.4 生产安全控制精细化

总体目标：深入贯彻“安全第一，预防为主”的思想，力争各项安全措施落实到位，注重安全隐患的排查，确保项目建设期间不出现重大安全责任事故。围绕目标具体开展以下工作：

(1) 建立以项目经理为组长的安全生产领导小组，编制《安全生产制度汇编》，积极创建平安工地，推行安全生产制度。安全工作实行安全分级责任管理，层层签订安全生产目标责任书。

(2) 增强安全意识，加大宣传教育力度。坚持“全员参与、重在学习、注重效果、扩大影响”的原则，以“创建平安工地”为安全工作的主导精神，抓好安全宣传教育活动。并在建设过程中具体开展安全理论教育和现场安全操作技能的培训，一是重点抓好特殊工种及关键岗位人员的安全教育培训，提高各岗位人员的安全技术水平；二是长期抓好安全普及，坚持对全体作业工人进行安全生产法规和基本常识普及宣传，使人人树立起警钟长鸣的安全忧患意识；三是集中开展危险性较大、技术较复杂的桥隧及高边坡防护工程专项安全技术培训，有效保障施工安全。

(3) 重视应急救援管理，建立处臵突发事件组织机构和工作机制，项目部依据国家相关法规，结合合同段特点编制完善综合应急预案等危险性较大的工程各类突发事件的专项应急预案和现场突发事件的处臵方案。

(4) 严格执行有关安全生产法律、法规和规章，建立项目重大危险源清单，做到安全隐患排查经常化、制度化，逐级落实安全生产责任制和整改措施、责任单位、责任人和整改完成时间，严格执行责任追究制度，建立健全安全生产各项制度和安全生产事故应急预案，对隐蔽工程、桥涵施工等地质灾害地段、安全用电和易燃易爆物品、工序交接等每道工序安全隐患突出点实行台帐管理，确保安全生产经费的投入和安全生产各项措施的落实到位，切实加强安全隐患排查处理力度，逐步形成一套排查、整改、治理的长效机制，确保项目安全生产实现“双零”目标。

4.3 “八项管理”的精细化 4.3.1 现场管理精细化

(1) 坚持开展晨会制度，加强对现场的管理效率与掌控力度，争取工作做到日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。

(2) 加强程序管理，明确施工的各项程序控制要求，如“三检制”、“夜间巡查制度”以及报检制度。

(3) 项目部结合工程的目标任务，通过劳动竞赛活动实现形象与产值的双目标，通过合同中同步开展相关质量、安全工作，进一步强化参建各方质量与安全意识，做到从源头管理抓质量抓安全，从过程控制质量控制安全，促进项目整体质量与安全管理水平的持续稳步提高。

4.3.2 生产要素管理精细化

(1) 加强人员的培训与考核，提高业务与技术管理水平。同时，优化各工班人力资源配臵，保证各工序人员充足。同时，对于项目管理尽量一岗多职，避免人浮于事。对于现场加强工序管控，避免窝工等现象的发生。

(2) 加强设备的组织与管理，做好设备的租赁、使用、保养工作，确保设备进场时间与使用情况能满足同期施工的正常需要。

(3) 加强物资采购、使用过程中的管理，保质保量供应以满足现场之需。同时，合理做好材料采购计划，尽量做到无不良积

压与无谓浪费。

(4) 结合具体施工工艺与方法，加强技术交底与现场管控。 (5) 创建良好的施工环境，针对夏季高温施工、冬季施工、雨季施工、夜间施工等制定专项方案与保证措施。

4.3.3 工程质量管理精细化

(1) 质量管理体系：建立由项目经理挂帅和总工程师、质检负责人和主要专业工程师参与组成的项目部质量管理领导小组，领导和组织实施本项目质量管理、兑现本项目质量目标。

(2) 质量管理制度

a.工程质量责任制：按照企业法人工程质量责任终身制的原则，建立项目经理、项目副经理、总工程师、施工队主管领导、单位工程技术负责人、质量检查人员、质量管理部门、施工技术部门、班组作业层等质量责任制，建立各工程质量责任卡，并建立与各级责权利相统一的运行机制。

b.工程质量检查制：施工期间，项目部质检部严格各种检查制度，坚持定期和不定期的质量自查自检自评和抽查制度，并对检评结果予以真实记录，发现问题及时制定整改方案、措施，限期改正。

c.工程质量培训制：项目部正在编制《工程质量培训制度》，编排培训计划，拟按培训计划进行质量培训。

d.工程质量奖罚制：将质量管理目标分解细化，按项目和工序落实到人，实行各级各类人员质量奖罚责任制，同工资奖金

挂钩。

4.3.4 合同评价管理精细化

加强“合格材料供应商”名单的完善与考核评价，加强合同管理，避免出现因物资或劳务引起的经济纠纷。

4.3.5 项目信息管理精细化

熟悉应用项目信息管理系统软件，设定专题信息人员，加强平台的管理工作。同时，建立内部QQ群，加强各部门的业务沟通以及管理指令的下达，提高工作效率。

4.3.6 沟通协调管理精细化

对于征迁协调，要继续坚持以下两个理念： (1) “项目重视、用人得当、授人以权”

为避免无法用地或纠纷不断造成项目不能正常运转，工人窝工及设备闲臵给项目造成损失的现象，要将“征迁协调”工作列为项目工作第一要务。同时，任用能力强、经验丰富的同志担当协调主管，对其明确工作权限与相关福利待遇。

(2) “依靠政府、和谐社群、灵活主动”

项目部要继续与当地村社及政府职能部门建立良好的关系，对于项目施工区域所涉及当地居民，要继续本着“不怕接触、主动接触”的思维，针对可能存在的一些纠纷隐患，利用闲暇时间，争取预先解决。同时对于某些问题的处理，要站在当地居民的立场上主动为其所想，然后给政府部门或村社支招，合理灵活解决某些问题。

4.3.7 廉政建设管理精细化

（1）成立项目部党支部与团支部，同时结合路缘公司“创建廉政示范工程”的专题会议精神，为实现 XXXXXX工程建设“质量优良、干部优秀”的双优目标，项目经理部成立“党风廉政建设领导小组”，任命“廉政专员”督促日常廉防工作。

(2) 项目部党支部抓好每月一次的廉政教育，着力提高管理人员廉洁自律意识，增强免疫能力，并编制和宣传贯彻《党风廉政建设管理制度》来规范工程管理的各个环节。为落实廉政责任制，项目部与各相关人员签订《工程项目廉政责任书》，明确相关人员在廉政建设中的职责，保证有章可循。

4.3.8 工程交（竣）工验收精细化管理

按照公路工程交（竣）工验收办法的规定，由现场办组织编写了《郑卢高速公路工程验收资料管理办法》，各有关单位要严格按照此办法的规定，编制完善的交（竣）工验收文件，及时组织交工验收，按时申请竣工验收。

施工单位具体负责各个分项工程精细化管理的具体实施，首先必须按照《公路工程质量检验评定标准》中的规定，对每个分项工程制定详细的精细化施工管理要求，内容包括质量目标、执行标准、材料、设备、人员、工艺要求、质量检验等，明确每道工序、环节的质量责任人，制定相应的责任追究制度。

施工精细化应重点解决：高填方路堤工后沉降迅速或不均匀沉陷、路基出现纵向裂缝和错台、压实层表面松散；混凝土外观

质量缺陷、钢筋保护层厚度不足；沥青路面层裂缝、车辙、泛油、唧浆、早期损坏。

以下几方面重点实施精细化管理。 4.3.8.1路基工程施工精细化

（一）填方路基 A、填方路基试验段

1．在路基填筑之前，应铺筑长度不小于 20Om（全幅路基）的试验路段，通过试验段确定路堤填筑施工工艺。

2．试验段的试验报告应包括：压实设备的类型、最佳组合方式、碾压遍数及碾压速度、松铺厚度、填筑材料的最佳含水量、标准干密度等，以及标高、横坡度、边坡等的控制情况，把试验报告报驻地办批准后，作为填方路基施工控制的依据。

B、土方路基填筑

1．填方路基施工前，必须对原地面进行清理和压实。 2．填方路基施工要求：“划格上土，挂线施工，平地机整平”, 在上土前要求先打出方格控制卸土范围，整平时根据松铺厚度纵向边缘钉桩挂线施工。

3．在填筑过程中，填筑宽度应大于设计宽 30cm，以保证路基边缘的压实度。路基填筑厚度，土质路基最大的松铺厚度不得超过 30cm，压实厚度不大于 20cm，最小的松铺厚度不小于10 cm。如路基内填筑材料不同时，同一材料层总厚不得小于 50cm。

4．每一层填料均用平地机整平，以确保路基填筑层的宽度、横坡度、标高及平整度。在碾压时压实机具应从边到里，先轻后重碾压，有超高的路段应先从内侧向外侧碾压，控制碾压速度不超过5km/h。

5．要严格控制路基填筑的压实度。应按《公路路基施工技术规范》要求配备足够的压实机械，确保填方的压实度得以有效控制。

C、石方路基填筑

1．在施工放样后，对原地面进行填前处理和压实，经驻地监理工程师检验合格后方可进行石方路基填筑。

2．在填石路基时，应将石块逐层水平填筑，每层厚度不得大于 50cm，石料强度不应小于 15MPa，石块最大粒径不得超过20cm；15cm 以上的石料应人工铺筑，大面向下摆放平稳，紧密靠拢，所有的隙缝用小石块或石屑填补，15cm以下的石料，可直接分层填筑、分层碾压。

3．填石路基应使用重型振动压路机分层洒水压实，在碾压时继续用小石块或石屑填缝，直到压实层顶面稳定不再下沉，无明显轮迹为止。

4．施工中压实度检测应按设计规定进行。 D、路堤与路堑交界、施工分段接头路段的填方

路基填方施工中应把路堤与路堑交界（纵、横）、施工分段接头等非连续地段作为质量控制的关键点，并按以下要点控制施工。

1．认真清理原坡面上的杂物及浮土。

2．按照设计及规范要求开挖台阶，台阶宽不小于 2m, 高不大于 1m 并做成向内倾斜 4% 的横坡。

3．如施工图设计要求在纵、横向的填挖交界处铺筑土工格栅的，格栅铺筑应平整，不得出现折皱，并应用钢筋固定牢固，格栅的搭接宽度不小于 1m 。如按设计要求（包括变更）进行强夯处理的，应按强夯的技术要求认真进行。

4．施工分段接头或相邻合同段接头，必须清除先填筑段落的虚土，然后按照设计及规范要求开挖台阶。

E、构造物的台、墙背回填

1．构造物 （ 包括桥涵台背、锥坡、挡土墙墙背、隧道进出口过渡段等 ） 的回填，是指构造物完成后，用符合要求的材料分层填筑结构物与路基之间的遗留部分，对柱式、肋板桥台应先回填土再进行盖梁施工。

2．回填的材料宜选用透水性较好压缩值较小的材料如砂砾、碎石、矿碴或无机结合料稳定材料。湿陷性黄土路段不可以用透水性材料填筑，并在填筑前要对原地表进行封水处理方可填筑。

3．台背回填顺路线方向长度，顶部为距翼墙尾端填土长度不小于台高加 2m，底部距基础外缘不小于2m；涵洞台背填土长度

每侧不应小于 2 倍孔径长度，对于台背的路基填土，在构造物未形成整体受力前，填土高不能超过台身高度的 1/3，且不能对台身造成损坏。

4．构造物处的回填土应分层填筑，每层的压实厚度不得超过 15cm，压实度要求从基底至路床顶面均为 96%，涵洞顶部填土时，严禁用振动压路机振压，第一层的压实厚度不得小于 25cm。为了施工时好控制层厚，可在构造物上用油漆标记每层填土的标高线。

5．在台背回填压实过程中，两侧应对称回填压实，并保持结构物的完好无损。对压路机无法到达的窄小工作面，可用小型压路机或高性能的冲击夯进行夯实,每层厚不得超过10cm。对于挖石方基坑工作面又窄小时可采用片石混凝土或浆砌片石填筑。

6．台背回填应尽可能与两侧路基同步施工，以利于充分压实，并减少纵向衔接。如不能同步施工，与台背接合部位路基应每层挖出宽度不小于 2m , 高不大于 1m的台阶。

（二）挖方路基 A、土方路基开挖

1．土方路基开挖应按施工图设计要求自上而下进行，不得乱挖或超挖。

2．土方路堑的路床应按照设计进行必要的翻松后重填或换填并碾压密实。路床面开挖超过施工图设计要求时，承包人应自费回填压实，并经监理工程师检查合格。

3．雨季施工应注意路基施工过程中临时排水及永久性排水系统的及时施作。上边坡开挖前应先做好截水沟，防止造成边坡冲刷，并应注意排水系统与自然水系的衔接。雨季施工挖方边坡留20厘米暂不开挖，等交工验收前一次刷坡成型。

4．挖方作业应保持边坡稳定，不得对邻近的各种结构物及设施造成损坏或干扰。对有防护工程的边坡，严禁超挖回填，控制好挖方边坡坡面。

B、路基排水

1 路基排水应使全线的沟渠、管道、桥涵组合成完整的排水系统。施工前，宜先完成临时排水设施，临时排水设施应尽量与永久排水设施相结合。施工过程中，应经常维护临时排水设施，保证水流畅通。

2 路堤施工中，各施工作业层面应设2%-4%的排水横坡，层面上不得有积水，并采取措施防止水流冲刷边坡。

3 路堑施工中，应及时将地表水排走。 C、浆砌排水沟、截水沟、边沟

1.施工放样时应特别注意弯道和超高地段，必须平顺、圆滑；2.砌体施工时，断面尺寸应符合设计要求，铺砌厚度不小于设计值，墙面直顺度或坡度符合设计。砂浆必须用机械拌和并且拌和均匀，座浆、挤浆要饱满密实不得有空洞现象，石料砌筑大面向下，平稳砌筑，应先座浆再砌筑，砌筑时错缝不应小于 8 cm，砌缝宽不大于 4cm。

3．勾缝的砂浆标号不小于 M10，勾缝时必须把原砌筑砂浆凸起的部分凿除后，洒水湿润后再勾缝。勾缝要均匀顺直，沉降缝两侧相邻工作面要齐平，确保外观平整、美观、密实、牢固，不得脱落；

D、防护工程 浆砌片石护坡

1.护坡的坡面坡度应与设计一致，不得超挖或欠挖，且坡面应平整、密实。若有超挖应用人工回填夯实或用与护坡相同的圬工砌体一块砌筑。砌体外露面的坡项、边口应选用较平整的石块并加以修整；

2．护坡及锥坡脚应挖槽，使基础嵌入槽内，埋臵深度按图纸规定且基底面应在最大冰冻线以下不小于 0.25m。

3．路堤边坡采用浆砌片石护坡时，宜在路基沉降稳定后施工。浆砌片石护坡一定要保证厚度。路堑边坡防护，在开挖过程中必须开挖一级防护一级，严禁上边坡开挖后长期裸露。

4．沉降缝、伸缩缝、泄水孔的设臵应符合设计图纸要求。

（三）路面工程施工精细化 1 原材料

（1） 原材料的采购、运输和保管按照张承高速公路张家口管理处《主要建筑材料业主管理控制办法》执行。

（2）原材料的取样、试验一定要在监理旁站下进行，监理人员应随时上机控室检查并做好记录。

2 基层、底基层的拌合

（1）拌合设备开动前，应对设备上料、拌合、计量装臵进行检查，先开机空转，操作室电脑各种数据显示正常后上料拌合。

（2）正式生产时，一定要按组成设计合成比例供料，此时在输送带上适时取样做灰剂量、含水量试验。正常状态下，拌合含水量一般要比设计高出2个百分点，天气情况变化时可适时调整。

（3）车辆装料时，要采用前、后、中方法不断移位，尽量减小装料时混合料离析现象。装料后，料车一定要覆盖、称重。

（4）运输车辆数量，应根据运距和拌合、摊铺能力确定并且要留有余地。

（5）基层、底基层的摊铺及碾压

为了保持基层、底基层的高程和厚度，高程控制采用钢丝绳法，按10米钉桩控制，两台摊铺机中间移动采用触探法。

认真进行培路肩的施工，路肩土应为有粘性的黄土，其位臵及尺寸应符合设计，虚铺厚度应为结构层厚度1.5倍，并在结构层摊铺前进行。

摊铺前，应在下承层表面洒水，保持相对湿润，以防止基层、底基层混合料和碾压成型的结构层水分损失，使基层或底基层底面1—2cm形不成强度或强度低。

摊铺基层的平整度取决于摊铺机的速度和夯锤的振动频率，一般状态下，摊铺速度控制在1.2—1.5m/min之间。夯锤开到最大档。

混合料卸车，第一车开始摊铺后，下一辆车方可撤起苫布，做好卸车准备，此项工作应有专人指挥。料车倒至摊铺机前面时应停下，等待摊铺机接触推动汽车轮前进。

摊铺厚度应根据试验段压实系数确定。

为了保持两台摊铺机的振频一致性采用落球法确定并做相应调整。

碾压应按基层作业指导书规定的方法，用振动压路机在不开振状态下先稳压一遍。由于北方风大，表层风干速度快，稳压后可用洒水车在表层洒水，然后进入正常碾压状态，直至压实度达到规定标准才可停止碾压。同时按规定频率对现场混合料进行制件养生，检测强度的符合性。注意碾压时应将路肩土一并压实。

本工程采用防水土工布覆盖养生法，基层、底基层的养生，应在结构层成型后，次日早晨或上午进行，先对结构层表面大量洒水，然后覆盖并用编织袋装土压牢。

监理人员，应对上述各项工序现场旁站监督，对各项指标随时抽检，复测验证其正确性。

（6） 沥青混合料的拌合、运输、摊铺、碾压

沥青混合料的组成设计一定要按照目标配合比，生产配合比和生产配合比的验证三个阶段进行。认真做好试验路试拌、试铺和工艺总结工作。

A、沥青混合料拌制

沥青混合料拌制前应对拌和设备各个系统进行检查，发现问题及时修复，重点对干燥系统，计量装臵，拌缸门的开闭，各集料仓气动阀门进行检查，正常后开机。开机后通过控制室的电脑确定一切正常后，方可上料，通过干燥后的热料，对拌缸洗缸后开始供给沥青进行混合料的拌制。

试验室对沥青混合料进行抽样，进行沥青用量抽提并筛分。每个工作班至少保持两次，上、下午各一次。

拌和设备在拌和期间，需要逐盘打印，通过逐盘打印数据评价该设备的工作稳定性，并记录沥青、集料耗量与实体工程的吻合程度。

试验室设专人对每车出场的沥青混合料，测量出场温度，并做好记录。

对每车沥青混合料要称重，同时填写出场单，将车号、沥青混合料净重、皮重逐一填写清楚，一式三份，确定留底并交车主二份，由车主交路面记录人员签字后，车主一份，现场保留一份。

沥青混合料装车后需及时覆盖，气温较低时为了保温，应盖棉被。

沥青混合料运输车辆应根据拌和能力确定数量，要保证拌和楼前和摊铺机前至少保持有5—6辆车等待以保持生产的连续性。运输车辆采用载重不低于20t的汽车，液压升降系统性能要保持良好状态。

沥青混合料运输车要在指定的路线上行驶。尽可能防止将平交道口污染物带到沥青路面上。

B、沥青混合料的摊铺

准备工作：摊铺机在摊铺前要检查各个系统是否正常，同时要对烫平板进行加热至与混合料相同的温度或略高于混合料的温度。

摊铺机工作前要在烫平板下垫块。将烫平板调到与沥青混合料松铺厚度相同的高度。首车沥青混合料要选择第

三、四车的沥青混合料，其原因是该沥青混合料温度已调整到稳定状态，在横向接缝处理时容易操作。

摊铺机的工作速度应控制在下面层2m/min，中面层2.5m/min，上面层3m/min。摊铺机应采用两台成梯队平行向前推进。在摊铺过程中，经常检查横向平整度。沥青路面在高程与厚度控制上，应以厚度控制为主但下两层以钢丝绳挂线控制标高，并采用非接触扫描仪控制平整度。

沥青混合料的碾压。采用戴纳派克622型双钢双振压路机（或同级别）在开振条件下稳压1-2遍，然后在开振条件下进行压实作业，在1/2错轮下碾压5-6遍，其次用301型胶轮压路机进行

最终的压实作业，此项作业应不少于3-4遍。一般控制稳压速度1.5-2Km/h，双钢轮压实作业速度5-6 Km/h，胶轮终压速度2-3 Km/h为宜。最后以双钢轮消除轮迹。

透层油的浇洒，油水比采用6：4，每0.8-1.2 kg/m。透层油洒布前应将基层表面清扫干净。透层油采用透层较好的普通乳化沥青。

下封层的作业。待透层油破乳，相当部分被基层吸收后，适时浇洒下封层油。下封层油以每1.0-1.2 kg/m控制为宜。下封层油洒布后及时撒布小碎石，碎石规格为5-10mm为宜，洒布量每5-6 m/Km控制为宜。下封层采用SBR改性乳化沥青。

粘层油的喷洒。在下中、中上面层之间须洒粘层油，在洒油之前，须清扫路表面，有污染痕迹的须用带喷嘴水车冲洗干净，有泥块的要用钢丝刷清除干净。其后喷洒粘层油，喷洒量0.3-0.4Kg/ m。待破乳后方可进行下道工序的作业。

3路缘石

路缘石所用碎石，不得使用酸性石料或砾石。混凝土标号不得低于C25。

路缘石施工必须在上面层铺完后进行，施工安排要先铺时，必须经管理处批准后，方可施工。

认真做好放线工作，确保路缘石边线与中心线平行，直线段平顺，曲线段园滑。 2

3222

路缘石滑模前，先切边，深度至路缘石高度，基础松散不密实时，必须夯实。

滑模时要注意行走速度，确保混凝土密度，表面平整光洁。 路缘石与其他构造物的衔接处，应用人工处理。与急流槽开口连接处，应园滑顺适，水流畅通。与路面紧密贴合，不漏水。

混凝土强度达到70%时，可以切缝。 4防撞护拦

预制块钢筋，必须按设计图纸配臵。

模板表面要平整，不得有坑洞或鼓包。每次使用前，必须刷油，并且要使用质量好的油，以保证表面颜色均匀一致。

混凝土所用水泥应采用42．5#的矿碴水泥，不得采用32。5#水泥。

防撞墙预制块和枕梁混凝土标号不得低于C25。

混凝土塌落度控制在3-5CM，混凝土表面无气泡、无蜂窝、无跑浆漏浆，光洁平整、棱角分明。拆模时不得掉角掉边。

脱模后路缘石要覆盖养生，

运输时要有专人指挥装车、卸车，运输路途中要保证不受损伤。要建立运输各环节交接管理制度，即装、运、卸责任制。

对不合格的预制块不得用于本工程。 枕梁要用砂浆垫平，达到稳固。

防撞墙在基层铺完后铺油面前进行安装，平面位臵、标高应严格控制，确保安装直顺，顶面平整，相邻块无错台。尤其是与桥上防撞护栏连接要平顺。

填土要分层填筑分层夯实，填到20厘米高度时铺设管线，填筑到距顶面差6厘米高度开始铺砖，铺砖时砂浆一定要饱满，不得漏水，以免不均匀下层沉。

中面层铺完后及时对不合格部分及时修整，并在开口处设半园行端头。与桥涵连接处认真按设计施工。

5、路肩、中央分隔带填土施工

路肩、中央分隔带填土施工必须与路面结构层同步进行，分层施工，严禁一次填到标高，人工夯实。

路肩、中央分隔带填土必须采用能够做为路基填筑的材料，并且含水量合适。

路肩填土可以按同层结构层虚铺厚度铺好，与同结构层同步碾压。

路肩填土时要保证路面结构层的宽度不小于设计宽度。

（四）混凝土浇筑

A、做好开工前的准备工作：

检修拌合、运输和振捣设备，包括备用设备，保证能正常运转和使用。整修运输便道，保证混凝土运输车辆的正常通行。

查询温度、雨水和风力等对混凝土施工有影响的气象资料，不能由于气象影响混凝土的施工。

根据所施工构件的混凝土用量，拌合站的产能，运输距离的长短，混凝土入摸及振捣的难易程度安排各工序的施工人员，配备与其匹配的运输和振捣设备。

根据以上情况制定出混凝土浇筑的详细的施工工艺方案，并向全体施工人员技术交底。

B、混凝土浇筑时，严格按施工工艺安排有经验的技术工人进行指挥，混凝土浇筑时不能发生离析现象，不能污染未浇筑部分的钢筋和模板。无论是分层还是其它浇筑方法，浇筑表面必须平整，新老混凝土的间隔时间必须满足《规范》要求，不能产生工作缝。

C、混凝土振捣是保证构件内实外美的关键工序，所以必须由有经验的振捣工人担任。振捣时要按顺序和振捣器影响范围的大小逐棒进行振捣，在钢筋较密和边角部位适当加强，绝不能过振和欠振，特别是过振对混凝土质量的影响更严重。要保证混凝土均匀密实。

D、混凝土构件的顶面收面工作也必须做为一道重要工序来对待。如果是外露面必须抹平压光，如果是结合面在抹平后进行刷毛，这一工序必须掌握好混凝土凝结过程中的有利时机进行。

E、收面工作完成后要适时覆盖养生，保证混凝土在养生周期内始终处于适宜的潮湿环境。

F、在混凝土浇筑过程中，试验人员要坚守现场，按《规范》要求的项目和频率认真进行试验，据实填写混凝土施工原始记

录。混凝土试件的制取要随机，覆盖施工全过程，其数量除满足标养要求外，还要制作足够的指导施工的同步养生试件，以指导拆模、张拉、出坑的需要。

（五）防撞护栏施工

防撞护栏的外观更加重要。线型必须平顺流畅，行车道净空、中心偏位、顺直度、竖直度必须满足《规范》要求。

混凝土浇筑工艺必须精细，振捣必须均匀密实，保证拆模后的表面均匀、平整、光滑。

变形缝处必须精细处理，保证不变形、不串浆。摸板必须采用新加工钢摸板，接缝平顺，不得有台阶。

由于梁顶不平，支模时用砂浆抹带找平，垫泡沫条防漏浆。模板支护必须保证稳固。

顶面必须压平压光，不能产生收缩裂缝。 覆盖养生，保证养生周期内混凝土处于潮湿状态。 4.3.8.3涵洞工程施工精细化

（一）基坑开挖 1）技术准备

测定基坑纵横中心线及高程水准点后，按边坡的放坡率放出上口开挖线桩，并撒出开挖灰线，放样完毕后，报驻地监理工程师复核、签认手续，如放线后与实际不符及时上报监理业主和设计，以便及时变更。

开挖前对施工人员进行全面的技术、操作、安全技术交底，

确保施工的工程质量和人生安全。

2）基坑尺寸确定

基坑尺寸应满足施工要求，一般基坑尺寸应比基础的平面尺寸宽0.5m～1.0m。

3)基坑开挖

开挖方式以机械作业为主,采用挖掘机作业辅以人工清槽,挖掘机可以在基坑内或基坑边缘作业,直接把弃土装车运走.挖基土必须远离基坑边缘,以免塌方和影响施工.对小型基坑可以直接在四周摊平或堆放。

基坑开挖必须连续施工，避免晾槽。一次开挖距基坑底面以上要预留20～30cm，待验槽前人工一次清除至设计高程，以保证基坑顶面坚实。

4）基坑内排水

基坑开挖过程中，在基坑基础范围之外设臵集水坑并沿坑底周围开挖排水沟，使水流入集水坑内，通过排水设备排除坑外。

5）基底处理

地基处理的范围至少宽出基础之外50cm，基坑开挖完成后，立即组织试验人员和监理到现场进行静力触探试验，如承载力不能够满足设计承载力要求时，必须严格按照设计换填的要求对其进行换填，换填时每层填筑厚度不得大于25cm，每层必须经试验人员和现场监理认可后，方可进行下一层填筑。

（二）涵洞基础、洞身、涵底铺砌、进、出口八字墙片石砌筑时，应符合以下要求：

①片石厚度不能小于15cm，卵形和薄片不得使用。拐角处应选用较大的石块，且应大至方正。

②片石使用前先洒水清洗干净。基底也要清扫干净洒水湿润再行砌筑。片石要分层砌筑灰浆饱满，粘结牢固，上下层竖缝要相互错开表面平整。曲面或锥坡要达到线条清晰、圆滑美观。

③本工程采用凸缝勾抹，勾缝要平顺无脱落现象。勾缝砂浆应嵌入砌体2cm深，缝槽深度不足时应在砂浆未凝固前将砂浆扩深至2cm深度，以利于勾缝。

④砂浆初凝后应洒水养护7－14d，养护期间避免碰撞、振动和受压。

⑤浆砌片石应按照《公路工程质量检验评定标准》和地方行业有关规定进行检查和验收。

（10）砂浆拌制

砂浆拌制应严格按照试验室经抗压试验所得配合比精确配料拌和。砂浆采用拌和站集中拌制罐车运输，砂浆稠度控制为5－7cm，做到随拌随用保持稠度，在2－3h内用完，已凝固的砂浆禁止使用。

（11）基坑回填

①填前须经监理工程师认可后方能填筑。

②填料每层厚20cm分层填筑，摊平碾压达到规定的压实度以后方能进行下层施工。回填缺口时，原路基土方要挖出台阶，台阶宽度不得小于2m。

（三）混凝土的浇筑

根据具体情况台帽、盖板采用吊车吊装入模，在浇筑过程中应按以下要求进行：

①砼入仓按30cm厚度由一定方向分层下料进行振捣。 ②混凝土的浇筑应连续进行，如因故必须间断，间断时间应小于前层混凝土的初凝时间，并经监理工程师认可，且不得超过规范规定，若超过允许间隔时间，按施工缝处理。

③浇筑时应有专人检查埋件、钢筋位移，检查模板支撑和紧固螺丝的松动情况，并及时修正、加固和处理。

④混凝土振捣应有专人负责，本工程使用插入式振捣棒。作业时棒要垂直插入，其移动间距不应大于振棒作用半径的1.5倍，且与模板保持5－10cm距离。分层振捣棒要插入下层砼面10cm。每插一棒需振到该区密实为止，其标志为砼停止下沉不再冒气泡、表面平坦泛浆为度。

⑤新旧混凝土连接处应采用凿毛处理，位臵应在混凝土浇筑之前确定，连接部位并应凿除处理层混凝土表面的水泥浮浆和松弱层，经凿毛处理的混凝土面，应用水冲洗干净，在浇筑次层混凝土前宜刷一层水泥净浆。

混凝土的养护

砼浇筑完成后，应在表面收浆后尽快予以覆盖和洒水养护，洒水应采用动力水。在炎热的天气浇筑时大面积裸露的混凝土应立即加遮阳栅罩，待收浆后尽快予以覆盖和洒水养护。覆盖时不得损伤或污染混凝土表面。混凝土有模板覆盖时，应在养护期间经常保持湿润。混凝土的洒水养生时间应最少保持7d，洒水次数以能保持混凝土表面经常处于湿润状态为准度。

（四）钢筋

进场钢材必须按生产厂家、规格、批次挂牌分别堆放，并按《规范》要求的检验项目和频率进行抽验，不合格产品必须清除出场；

各类钢材及弯制的成品，必须堆放在距地面不小于20厘米且通风的平台上，堆放平台应平整、牢固，周围不能积水。对钢材要进行覆盖，严防锈蚀。

根据施工图纸，计算每一构件每一号钢筋的下料长度，由有经验的钢筋工进行配料，做到既经济、方便施工又有利于受力；

弯制成形时，弯制平台上要放出大样图，其外形及各部尺寸必须符合图纸要求；

钢筋接长必须按《规范》要求进行，钢筋绑扎成形后，其间距及保护层必须满足施工图要求。

推荐第8篇：精细化管理实施方案

2014年学校精细化管理工作方案

一、指导思想

以2014年区社发局工作会议精神为指导，结合社区教育的工作性质和特点，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定一切”的理念，要落实“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要把管理的每个细节落实到每个教师和职工身上，做到处处有人管，事事有人抓。

二、工作目标

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、教职工生活设施齐全。

3、教职工敬业爱岗，创先争优，工作充满激情和动力，有强烈的荣誉感、责任心和大爱精神。

三、具体内容

1、学校行政管理

学校出台发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。

2、教育教学管理

教育教学管理工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育教学实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定工作计划并做好总结工作。在日常管理过程中，注重“备、讲、批、复、考”各个环节，真正让学生成为学习的主人，提高教育教学质量。

在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。A、和每位教师签订安全责任书。B、在每个节假日放假前，学校利用例会对全校教职工进行安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。C、坚持每天教师值日制度，成立学校安全领导小组，明确分工。D、制定学校安全工作预案、重大、突发事件制度和预案。E、成立学生自主管理委员会，每天对学校卫生、安全隐患、学生课间活动进行管理。F、建立健全门卫制度，门卫对进出人员要进行登记。

3、教师管理

强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制。

通过绩效工资考核方案以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展平台，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥教职工的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进党性教育的长效机制。

4、总务后勤管理

总务处要处处树立前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。

四、实施步骤

第一阶段，动员阶段（7—9月）。组织全体教师认真学习《中小学管理规范》和区社发局工作会议精神，制定本校《精细化管理实施方案》，提高全校教职工对精细化管理的认识。

第二阶段，实施阶段（9—10月）。各部门全面落实《精细管理实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校教职工都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。

第三阶段，督查整改创优阶段（10—11月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。

第四阶段，总结深化阶段（12月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。

五、工作措施

1、成立学校实施精细化管理领导小组，成员名单如下：

成员名单：

组

长：樊计福

副组长：康绍志

赵玉明

成

员：贾志强

刘菊红

陈利

武僧保

李学森

2、实施“块状”管理，以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。

3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。

5、转变观念，重视管理过程中的“尊重、关心、信任、激励”等人文性细节管理。

【学校资料】

黄家屯学校精细化管理实施方案

工作单位：邢台经济开发区黄家屯学校

电子信箱：hjtxx2014@163.com

推荐第9篇：精细化管理实施方案

永新中心校学校精细化管理方案

根据凤教发〔2017〕170号《凤庆县教育局关于调整充实开展学校结对帮扶工作的通知》的安排，2017年9月份，帮扶学校小湾中心校领导深入我中心学校，就学校精细化管理进行了深入细致的探讨研究，制订了永新中心校精细化管理方案。

一、指导思想

通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有 1 人管，事事有人抓。

二、工作目标

1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。

3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。

4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。

5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。

三、工作方法

1、用健全的制度作行动的靠山

只要有健全的制度，学校管理就能由粗变细，由细变精。学校必须加强制度建设。要从各种微小细节入手，遵循科学使用、合情合理的原则，根据各方面存在的问题和努力方向，制定出一套好的制度，并能认真落到实处。这样，就能避免管理的随意性，防止粗枝大叶，形成“制度化、3 规范化、精细化”的局面，促进各项工作健康、有序的发展。

2、职责要明确，落实必到位

学校的各项工作要在“精”字上做文章，“细”字上下功夫，将管理责任具体化、明确化、程序化，形成人人会管理、处处有管理、时时有人管的良好局面。

3、把“小事做细，细事做精”

要把“小事做细，细事做精”，就要从大事着眼，小处入手。一是从目标抓起，细化目标，层层签定目标管理责任书，形成一个“心往一处想，劲往一处使”的团队。

4、变“结果管理”为“过程管理”

4 学校管理不同于足球比赛，不能只看输赢，只有把结果与过程有机统一，才能提高管理效能。

四、工作重点

1、教师管理

管理制度为先，根据县教育局学校精细化管理要求，结合我校实际制定《教师考核细则》，对教师的考核采过程考核、教学质量考核和激励考核相结合的方法，更加关注教师工作的进程。

2、德育管理

严格执行《凤庆县中小学德育管理办法》。

3、学生管理

5 （1）学校与班主任、班主任与家长签订班级管理责任书

（2）建立《班主任工作日记》和《教师家访日记》

（3）学习和落实《小学生日常行为规范》的行为要求。

4、教学管理

教学质量是学校生存的生命线，要把提高教学质量作为教育教学工作的重头戏。严格执行《凤庆县中小学教师教学常规》，保证备课、上课、作业、辅导、考试、质量分析等各个教学的基本环节落到实处，不走过场，提高教 6 学效率。

加强教学常规的过程管理，学校要保证教学常规每月一查，期中和期末集中检查，并将检查结果全校通报。定期不定期地抽查教师的备、教、辅、改、考、评、研情况，并进行通报。

要重视教学常规检查、考核成果的运用。教师教学常规的考核结果记入教师的业务档案，作为教师工作业绩的一项最重要内容，按照重要比例列为教师学学期和学年工作业绩的之中。

5、管好校产，用好资金，做好后勤保障

严格把握学校资金的管理及使用，学校的开支公开透明， 7 继续推行财务公开和政务公开，学校成立帐目审核小组，对学校的收支要进行核实，并将审核情况分月予以公示，增强资金使用的透明度。

学校财产管理要坚持登记制度和借还制度，确定专人管理，明确到班，责任到人，期末回收，不能让学校资产无故损坏和流失。

加强后勤管理，增强服务意识。后勤人员要树立服务于教学，服务于教师，服务于学生的思想，改进服务态度，提高服务质量。

6、安全警钟常鸣，创平安和谐校园

学校成立安全卫生管理工作领导小组，建立安全卫生管理 8 长效机制，制定应急方案，层层签订安全责任状，严格执行责任追究，实行安全责任事故一票否决；完善校园安全联防制度和督促检查制度，经常进行隐患排查，发现隐患及时整改；治理学校及周边环境，请示相关部门严厉打击绕乱学校正常教学秩序的人和事，维护学校合法权力，创造平安和谐校园。

7、规范档案资料，加强档案建设

应按照齐全、规范、科学的标准进行教学教研科研资料的档案管理，这些资料包括各级文件、学校制度、会议记录、活动记录、学生基本资料（报名册、奖惩记录、学业成绩、综合素质评定等）、“义务教育均衡发展”资料、教师业务档案、教学教研科研资料、现 9 代远程教育资源运用资料、课题研究资料等。

各种资料进行科学分类，分年度归档，便于查找。

教学的档案管理也将作为教学管理的重要内容，纳入学校管理的范畴。

（1）完善各种教学档案，分门别类、整理装档、及时入框，有封面、有目录、有页码、有封底。

（2）健全教师个人业务档案，认真填写，如实反映教师业绩情况。

8、校园文化、特色管理

继续开展以绿色文化为核心的校园文化特色活动，认真制定方案，精心组织，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心 10 受到美的熏陶，感悟山水精神。

通过精细化管理，力争使永新中心校在各个方面都有长足进步。

凤庆县鲁史镇永新中心学校二〇一七年十月十二日11

推荐第10篇：精细化管理实施方案

精细化管理实施方案

一、指导思想

在上级主管部门的正确领导下，以科学发展观统领学校发展全局,牢固树立“以人为本”的教育观,全面深入贯彻市、镇教育工作会议精神，实施学校主动发展战略,以精细化管理为学校2012年发展主题, 进一步规范学校管理，促进学校全面、协调、可持续发展，努力实现办学水平的新突破，开创我校教育教学工作新局面。

二、工作目标

在全校各岗位推行精细化管理，通过精细化管理工作的实施，进一步提高教师工作的执行力，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化工作的实施者，使学校的教师管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以促进我校优良的校风、教风、学风的形成，优化我校的办学软件。

三、组织建设

为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证管理质量，学校加强了领导组织建设，落实学校各类管理体系，进一步强化领导的岗位责任，做到精细分工，和谐共处，管理共鸣。

（一）精细化管理领导小组

组

长： 陆建兴

负责精细化管理全面工作 组

员： 陈海蓉

负责队伍建设精细化管理工作

杨永跃

负责安全精细化管理工作 许宝惜

负责教学精细化管理工作 杨祖廉、陈铭玲

负责教科研精细化管理工作 黄昭蓉

负责德育精细化管理工作 朱炳兴

负责后勤精细化管理工作 陈燕飞

负责活动类精细化管理工作 朱红仕

负责学籍精细化管理工作

曾螺旋

负责工会精细化管理工作

四、工作内容

（一）、队伍建设精细化

1、加强领导班子建设。明确学校领导班子的思想作风、工作作风和廉政建设的要求，探索建立领导岗位分级目标责任制和分级责任追究制度，形成层层负责的良好工作局面。完善评价机制，树立大局意识、发展意识和创新意识。各项工作想在前面、走在前面、干在前面，并且要争创工作特色。加大校务公开的力度，公正、公开、公平处理学校各项工作。

2、加强学校教育科学研究，进一步探索师资培训和教育科研工作有机整合的管理机制，将学校的教研、科研、师训工作三位一体，通过科学有效的计划与管理达到促进教师个体、学科群体、学校整体发展的工作目标。

3、加强校本教研的组织和管理。成立以校长为组长的学校校本教研领导小组，学校教科室具体负责教研工作的组织落实和评估。注重日常教研活动的资料管理，做到每次校本教研有组织、有主题、有记录、有针对性、有实效性。具体采用全校教师集中学习、学

科教师分组研讨、教师个人自主研修相结合的方法，科学有序地开展校本教研活动。各教研组确立重点教研主题，通过研修培训，使全校教师对课题和课堂教学的相关理论知识得到增长，课堂教学技能进一步提高，科研能力与课堂教学能力有机整合并不断提高。

4、将师资培训与课堂教学改革紧密相联。通过开展主题上课、听课、评课等教研活动使广大教师展示自己的课堂，挖掘别人的亮点，改进自己的教学，形成互学互进、反思创新的合作氛围。

5、了解和关注教师的专业需求，营造激发教师内在需求的工作环境，积极为教师搭建专业成长的平台，让教师从中体验到专业成长的快乐。通过围绕师德、教育、教学以及科研等诸方面的指导和带教工作任务，达到既帮助青年教师茁壮成长，又促使中年教师不断提升业务素质的目标。为广大教师自觉发展、均衡发展创造更好的环境与条件，营造更好的文化氛围。

（二）、教学管理精细化

我校将以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，牢固树立质量意识、学习意识、创新意识,积极探索提高教学质量的途径与方法，加强教学管理精细化的研究，促进教学质量的提升。

本学期学校将进一步加强教学常规的精细化管理，提高课堂教学的有效性。

1、进一步贯彻落实《福建省小学教学常规管理的若干意见》，开展各项教学常规工作。严格执行课程计划，开足、开齐各门课程。进一步规范教学检查，及时掌握教学情况，建立教师教学检查记录档案。

2、进一步加强对毕业班的管理，努力提高教学的针对性和有效性，召开毕业班教师会、家长会和学生会，研究分析毕业班教育教学工作。确立目标，分解目标，实行目标激励机制。精心组织复习，组织教师认真进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的教育教学目标。

3、重视起始年级的管理工作。加强一年级学生的学习习惯和行为规范的养成教育、学习方法的指导。做好新生的心理过渡和学科教学的衔接工作，为小学阶段可持续学习和发展奠定基础。

4、加强教学管理，切实提高课堂教学效率。提高每门学科的双基水平，课堂是教学实效的关键。我校的教学长效管理，必须走精细化的路子，要求每个老师落实教学五认真的基本要求，（即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考查等），以学习型备课组为抓手，强化教学常规工作，把以生为本的理念落实到每个教师的理念中，落实在每一节课中，落实在教学的各个环节中，把教学环节进行精细化分解，使教师明确各个环节的要求。

（三）、德育管理精细化

学校将进一步夯实小学生思想道德建设的基础，扣紧学校“五心”教育主线，有效培养和增强学生的公民意识、公德意识、公益意识，促进学生素质的全面发展。

1、加大班主任队伍素质的提升力度。倡导在实践中学习，提升班主任工作艺术，尤其是坚定班主任理想信念，丰富人文底蕴，培育人文精神，提高育人能力。其次继续加强班主任培训，每年举办一期班主任培训，开展班主任论坛，班队课评比、班主任工作征文等活动，推进班主任专业水平的提高。开展优秀教育案例、论文征集等活动，落实班主

任岗位责任制，提高班主任自身修养、管理艺术和创新实践能力，提升德育工作品位。

2、充分利用主题班会活动与重大纪念日活动，以认知为前提，重视情感因素，让学生在积极的情感活动中，引导自我体验，激发爱国热情。同时通过实践活动，让学生在国情、乡情、以及国家意识、文化认同、公民人格等方面，逐步树立以“八荣八耻”为是非，善恶、美丑界限的社会主义荣辱观，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

3、加强少先队干部建设，通过开学前对班级、年级层面学生干部的培训，让更多学生参与自主管理，为学校班级创文化、创特色打好基础。健全少先队干部组织，完善对学生自主管理的指导与考核，指导队干部以行为规范教育、文明礼仪等作为突破口，加大自查、检查和反馈力度，提高学生管理能力。

4、抓好法制教育。与安海派出所加强联系，请法制辅导员开设讲座，帮助学生学法、懂法、守法，增强学生自我保护和风险防范意识。在学生中广泛开展“知荣辱，讲诚信，迈好成长每一步”的专题教育，从“自己——他人——社会”三个维度，选择三个切入点：诚信——感恩——公益，教育学生做到“诚信人生第一步、感恩之心要长存、热心公益有我份”。

5、稳步推进学生心理健康教育，以心理辅导、心理健康问卷调查等形式加强学生心理健康教育。加强家校沟通，形成教育合力。家庭教育是学校教育的延伸和补充。通过家访制度完善建立进一步促进家校沟通和互动，探索新的家庭教育指导模式，及时向家长传递学校教改信息和子女在校表现，指导家长树立正确的育子观和成才观，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。

（四）、安全管理精细化

1、加强领导，明确职责。学校成立安全管理工作领导小组,陆建兴校长任组长,杨永跃任副组长，全体教师任组员。制定符合校情的安全工作规章制度，明确安全责任要求。

2、学校以课堂教学为主渠道，切实加强学生的安全法制教育，增强学生安全法制观念。班主任备好、上好每一节安全教育课，做到教师有教案、有记录，学生有笔记，教育有效果。班主任都备有一份师生联系通讯簿，保障家校联系渠道畅通，实现对学生的共同管理。

3、借住松熹中学，校园面积大，周边环境复杂，学生行为规范、安全教育工作需进一步加大力度。学校进一步健全行政、教师的值班制度，将责任落实到各科室、各班级。班主任、任课老师进一步明确对学生安全教育和管理的职责，学校把安全工作情况纳入教师年度工作考核，全体教职员工都承担起学校安全教育和管理的责任，从而营造安全、稳定、文明的良好环境。

4、每学期组织全校师生安全大演练，同时还制定符合本校实际的道路交通安全、防火、防溺水、防触电、防食物中毒等事关学生人身安全的防范措施。

5、落实校园安全责任制。实施“行政领导带班制度”、“放学路队制度”、“外来人员进校登记制度”、“学生请假审批制度”等。校长与全体教师签订安全责任书，把安全责任落实到岗、落实到人，一级抓一级、层层抓落实；并制定安全工作应急预案并建立应急救援队伍。

6、加强安全宣传阵地建设，定期开展有针对性的安全宣传教育。经常进行安全隐患排查，及时处理排查中发现的问题，严格执行安全零报告制度和书面月报制，安全工作分类建

档，做到规范完整。

7、配合上级主管部门开展学生接送车辆交通安全整治。对学生接送车辆的基本情况进行全面排查摸底，建立健全计算机信息管理档案，实行“一车一档”，严格落实户籍化管理。

（五）、后勤管理精细化

1、按照高标准严要求办学理念，不断确立为教育教学服务，为师生服务和为学校中心工作服务的观念，为创建品牌学校作努力。新的学期里，学校将进一步完善后勤管理各项规章制度，以章管理，强化后勤岗位责任意识，坚持面向全体师生，坚持服务育人。严格执行各项教育政策法规，规范教育收费工作，推进行风建设。

2、加强学校财务及财产管理。坚持校务公开，严格财务制度，坚持收支两条线和票款分离制度，坚持“一费制”，严格执行政府的统一采购制度。加强对教学常规设备、办公用品的采购、登记、领用、保管、使用、维修及报损报废等环节性工作的管理。进一步完善校产的保管和使用制度，及时做好新添置物品的登记造册工作。专用设施设备专人管理，定期检查和维修保养。

3、借住松熹中学，路途遥远，学校要进一步强化后勤管理，照顾好学生的学习、生活，努力为师生排忧解难，将各项制度真正落到实处，做到让学生安心，让家长放心。

五、实施步骤

实施共分三个阶段进行：

（一）制定细则，落实细节。（2012年2月下旬至5月底）各科室、各年级、各学科按照学校《方案》认真组织实施创建活动。主要是按照学校精细化管理重点内容及具体要求，对各自管理工作进行全面梳理，在反思查摆问题的基础上，健全制度，完善机制，制订出各科室、各年级的《具体实施细则》，并根据各自的《实施细则》，扎实落实细节，开展工作。

（二）检查验收，总结表彰。（2012年6月）各部门全面认真总结教育教学工作精细化管理创建活动开展情况，对照要求及《实施细则》进行自评，及时总结，整理活动档案。6月底学校召开精细化管理创建工作总结表彰会。

（三）树立典型，推广经验。（2012年9月）为确保创建活动扎实有效，2012年9月新学期伊始，推广先进典型经验，推动我校教育教学工作精细化管理特色创建活动深入、有序地开展。

六、几点要求

以落实到位为关键，推进精细化管理。再好的方法得不到执行，或者执行不坚决、不持久，也就只能沦为摆设，必然不能产生应有的效益。为提高本方案的执行力度和执行效果，我校要求各处室、各教研组、各位教师拟订自己切实可行的、能使自己负责的工作做得更精细更有成效的方案，特对方案的实施提以下几点要求：

1.目标要细化

管理目标，少提大而空的目标，多做细而实的目标。比如教学管理中，要把“提高每门学科的双基水平”的目标，分解为语文教师要抓好识字过关、朗读过关、写字过关、阅读和写作过关等，数学教师要抓好口算、笔算、应用题、动手操作等，英语教师要抓好单词过关、口语过关等。再比如后勤方面，我们把“服务教学、服务师生放在第一位”的目标分解为“卫生无死角，维修无漏洞，要求无拖延”的工作标准，具体到让每块玻

璃都不破，让每块瓷砖都完好，让每个厕所都洁净，让每间教室都明亮等。 2.措施要具体

以“做好细节”为口号，提倡扎扎实实做好每一件事的工作作风。比如校级公开课，严格执行“备课、上课、评课、反思”一体化的要求。再如我们抓学生的养成教育，重点抓“两个习惯”（学习习惯和行为习惯），以点带面，抓小促大。

3.要重视检查

大家都明白“布置不等于完成”，所以，要求管理工作中做到“三有三必”：有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有考核。我们检查工作一看速度，检查是否有拖诿、延误时间之现象；二看高度，检查是否按标准去做了，是否有“自我取舍”现象；三看力度，检查是否落实到位。

第11篇：精细化管理实施方案.

乌拉泊水库管理站2014年精细化管理实施方案

2014年是集团公司“精细化管理”年，为加强水库的管理，提高管理水平，向管理要效益，乌拉泊水库以“提升精细化管理水平务虚会”为基点，深刻领会精细化管理是解决工作中存在的管理粗放，管理手段、内容不完善等突出问题而开展的一项重要工作，是提高管理水平的重要举措。现结合乌拉泊水库管理站水库运行管理工作实际，制定乌拉泊水库管理站2014年精细化管理实施方案，具体内容如下：

一、成立乌拉泊水库管理站精细化管理工作领导小组 组 长：马 魁

副组长：尹金婷、李金成

成 员：崔志勇、胡晨媛、赵静涛 工作职责及分工：

马魁：负责管理站精细化管理工作的总体部署、安排。 尹金婷：负责精细化管理各项工作的宣传、信息报道以及员工的思想教育工作。

李金成：负责精细化管理方案的制定，督促、检查精细化管理工作的推进、落实；协助做好精细化管理工作的宣传工作。

崔志勇：结合精细化管理实施方案起草相关制度，推进、落实精细化管理工作，定期进行检查、考核。

胡晨媛：结合精细化管理实施方案起草相关制度，推进、落实精细化管理工作，定期进行检查、考核。

赵静涛：结合精细化管理实施方案起草相关制度，推进、落实精细化管理工作，定期进行检查、考核。

二、通过多种措施，落实精细化管理工作

1、夜间值班管理精细化：

主要内容：乌拉泊水库管理站承担着防洪、城市供水、灌溉等工作任务，常年执行领导在站带班值班制度。随着近年来城市的发展，城市供水量的逐年增加，以及新形势下维稳安保工作的新要求，乌拉泊水库从精细化管理着手，提高水库夜间值班人员在岗状态的管理。

管理目标：通过细化夜间值班工作内容，利用现有设施、设备，加强监督、检查力度，提高夜间值班人员在岗状态管理。

具体实施： （1）年初对警卫岗和业务运行岗岗位责任书细化，在岗位责任书中明确夜间值守人员的工作职责，细化夜间值守时间界定。

（2）夜间值班人员定时对所在区域的指定地点进行巡视。

（3）通过设置在坝西大门、前庭院的摄像头，对要求巡视的区域实施监控。

（4）通过调取摄像头监控录像，对值班人员的工作状态进行检查。

责任划分：警卫岗、业务运行岗人员严格按照夜间值班管理要求，保持工作状态，按时巡视。

监督落实：此项工作具体由业务部和安防部负责执行。每月由绩效考核检查小组将根据夜间值班管理规定，通过调取视频监控录像的形式，对夜间值班人员工作状态进行检查，一经发现未按夜间值班管理规定执行的现象，依据站绩效考核办法予以相关责任人当月绩效扣分处理，考核结果与当月绩效工资相挂钩。

2、车辆使用管理精细化：

主要内容：乌拉泊水库在集团公司及源水公司车辆管理办法的基础上，结合自身工作实际，本着节能降耗的原则，进一步细化车辆使用管理制度，规范车辆使用的流程化管理。在能不用车的情况下，尽量减少以车代步的情况，对车辆使用进行合理、有序的管控。 管理目标：通过细化车辆使用管理，规范车辆使用流程，减少不必要的车辆使用，力争实现2014年车辆油料支出在预算基础上缩减3%的目标。

具体实施：

（1）制定、完善车辆使用管理办法，车辆使用由办公室统一进行安排、调度，以一车多用为原则，合理调度车辆。

（2）建立车辆行驶台帐，驾驶员每次出车需填写行车记录表，对每次出车前后的里程、事由及使用人进行记录；加油时对加油量、单价、金额进行记录，每月统计车辆油耗，对车辆百公里耗油量进行分析。

（3）通过车载GPS监控车辆行驶情况，不定时抽查节假日、下班后车辆状况，做到及时监督，杜绝私自出车、公车私用等现象。

（4）在车辆的使用上，除特殊情况外，警卫巡视、巡检工作（5公里以内）以徒步为主，减少车辆使用从而降低车辆油耗。

责任划分：

（1）由办公室主任崔志勇负责制定、完善车辆管理办法，经精细化管理工作领导小组审议通过后，公示并实施

（2）以一车多用为原则，合理调度车辆，不定期通过GPS对车辆状况进行抽查，崔志勇承担此项车辆管理责任。

（3）倪震力、聂建华、陈孝勇严格按照车辆管理办法执行，做好车辆相关记录和分析。

监督落实：车辆使用管理工作的落实、检查由办公室负责，办公室主任崔志勇负责每月不定时检查车辆使用情况，对车辆驾驶员进行考核，发现违反车辆使用管理规定的现象，依据站绩效考核办法予以当月绩效扣分处理，考核结果与当月绩效工资相挂钩。

3、用电管理精细化：

主要内容：加强日常用电设备的管理，杜绝常明灯，不断电的现象发生，细化用电设备开启使用时间。以向管理要效益为原则，由细小、细微处做起，降低生产、生活用电量。

管理目标：通过精细化管理，力争实现2014年电费支出在预算的基础上缩减3%的目标。

具体实施：

（1）下班前必须及时关闭电脑、打印机电源并切断插线板电源，检查照明灯是否关闭。

（2）在满足视频监控要求的前提下，减少中控室监控屏的开启数量；中控室制冷空调在室温达到25℃以上时方可开启。

（3）对室外探照灯等耗电量较大的照明设备，通过及时调整时控开关开启、关闭时间，减少不必要的电耗。

（4）食堂的电热水器实行早、中、晚设置固定的打水时间，其余时间处于关闭状态。

责任划分：

（1）根据卫生区、部门管辖所界定的责任范围，对相关日常用电设备承担管理责任。

（2）对中控室中的监控设备、降温设备的使用由当天中控室值班人员承担管理责任。

（3）机电岗（王泽民）承担室外高能耗照明设备的管理责任。

（4）白新俊承担食堂电热水器定时使用的管理责任。 监督落实：此项工作具体由办公室负责执行。每月由绩效考核检查小组根据用电管理规定不定期进行检查，违反用电管理规定一经发现，依据站绩效考核办法予以相关责任人当月绩效扣分处理，考核结果与当月绩效工资相挂钩。

三、完善、细化绩效考核细则，推动精细化管理工作实施：

今年，为推动精细化管理工作的落实，我站修订了《乌拉泊水库管理站绩效考核管理办法》及各岗位考核细则，除了考核岗位工作、安全生产标准化工作、环境卫生以外，还将精细化管理工作的落实与绩效考核工作相挂钩，每月通过职工互评、部门考核和领导考核，形成月度绩效考核成绩，将绩效考核成绩与绩效工资相挂钩。成立绩效考核检查小组，细化检查内容和考核频次，每月由三名职工组成检查小组，对卫生、设备管理、设备用电及台账、资料整编及学习情况、夜间值班情况等内容进行检查，其中卫生检查、夜间值班情况检查每旬1次，设备管理及台账、资料整编及学习情况每月1次。将检查结果汇入到当月的绩效考核成绩当中，与当月绩效工资挂钩，并与职工年度评优评先工作全面结合起来，激励乌库站职工工作积极性，形成工作合力，增强精细化管理的执行力。

“千里之行，始于足下”，精细化管理涉及诸多方面，无不需要我们一步一个脚印地去探索和实践。精细化管理是一种境界，它既不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的每一个细节之中。我们相信，在集团公司、源水公司的正确领导下，在全站干部职工的共同努力下，将不断改变粗放的工作方式，事事力求“精细”，向管理要效益。

乌拉泊水库管理站 2014年3月27日

第12篇：精细化管理实施方案

****企业保卫科

精细化管理实施方案

一、“文明伴我行”督查活动

1、“文明伴我行”活动每旬督查3次每月9次。（负责人：***）

2、每月

5、

15、25号出“文明伴我行”督查简报。（负责人：***）

3、该方案自5月开始至2014年底，放假期间除外。

二、通勤车辆载人、物品检查

1、将以往每旬检查一次，调整为每周检查一次。（负责人：***）

2、检查范围包括出车班次、乘车人数、物品盘查、离矿时间等。

3、班车检查不定时间，以督查记录为准。

三、消防安全检查

1、消防安全每月3号、22号检查2次。（负责人：***）

2、登记各单位消防设施、设备数量并记录存档。

3、消防安全隐患和各科室需整改项目在“文明伴我行”上通报。

第13篇：精细化管理实施方案

精细化管理实施方案

为进一步提高项目管理水平，夯实管理基础，着眼长远的战略措施，不断提高项目管理水平和核心竞争力，使项目管理工作 更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化，特编制本合同 段实施方案。 一．总则

1.1 精细化管理的内涵

基本内涵： “精确定位、合理分工、细化责任、量化考核”。精确定位就是指对每个部门、每个人岗位的职责都要定位准 确，对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接；合理分工是指细分工作职责和办事程序，从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统；细化责任是指通过对各业务部门的责任细化，建立完善的内部管理机制；量化考核是指将各 部门的管理目标量值化，经济责任具体化，对管理行为与结果进 行控制的过程，考核时做到定量准确，考核及时奖惩兑现。 1.2 精细化管理的特征

可以用精、准、细、严四个字来概括。精：精是做精，精益求精，追求最好。准：准是准确的信息与决策，准确的数据与计量，准确的时间衔接和正确的工作方法。细：工作作细化、管理细化特别是执行细化。严：严是严格控制偏差，严格执行标准和制度。 1.3 精细化管理的关键工作

精细化管理的关键工作是在于执行力，项目有无执行力是项 目精细化管理所面临的最大问挑战。项目的执行力是企业的生命力，没有执行力的项目就没有战斗力，没有执行力，项目就没有竞争力。 具体表现为检查与落实，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。精细化管理有三大原则：注重细节、立足专业、科学量化。只有做到这三点，并秉其“持续改进，不断创新，追求永无止境”的 核心灵魂，才能使精细化管理落实到位。 二．目标要求和实施步骤 2.1 目标要求

通过实施精细化管理，最终建立起一套科学合理的项目管 理机制，提升项目整体执行力，实现“质量可靠、安全耐久、形 象优良、费省效宏、环保节能”的目标。 2.2 实施步骤

第一步：宣传贯彻 通过宣传树立精细化管理意识，营造精细化管理氛围，结合 本项目的实施方案，让参与人员明确活动的目标、责任与分工， 及具体措施、步骤和标准。

第二步：检查修正 全面开展精细化管理，在过程中加强督查和总结，重点检查 活动的开展情况，活动方案是否实际，活动开展的效果与目标及 责任考核。同时，对活动开展过程中出现的问题，及时研究对策 并于后期工作中进行改进。

第三步：总结并持续应用 对精细化管理活动的开展情况结合考核结果与具体效果进 行总结， 以总结的经验作为日常管理工作的基本标准及下阶段保 持并持续开展的基本要求。 三．精细化管理的组织机构 3.1 组织机构

以项目经理为首成立“精细化管理领导小组” 。 组 长：司伟锋 副组长：叶祖圣

组 员：马晓棚 李光辉 马 宁 周 芳 李镒君 刘 冰 3.2 职责分工 3.2.1 领导小组职责

(1) 组长的主要职责：负责精细化管理的整体规划、指导和组织实施工作。

(2) 副组长的主要职责：贯彻卢阳公司、代表处及公司和本项目关于精细化管理工作的精神，按照相关指导文件，研究制定切合实际的、有本项目特点的管理方案和实施纲要，并组织实施到位。定期召开精细化管理工作形势分析会议，对出现的问题，及时研究对策，并做好活动开展情况的总结上报工作。

(3) 组员的主要职责：具体落实本项目精细化管理工作，并及时总结和汇报实施过程中的问题与经验等。 3.2.2 办公室职责

负责组织制定精细化管理的计划、方案、标准及相关制度，做好上传下达的工作，负责精细化管理工作的指导、组织实施、检查和考核。针对活动实施过程中出现的问题及实际效果，及时 向精细化管理领导小组提出合理化建议，按规定职责，及时制定具体的处置方案，报精细化管理领导小组批准实施。 3.2.3 各部室职责

(1) 办公室：负责宣传工作，负责落实项目人员、信息化办公精细化管理，负责廉政工作，负责党建工作。负责人：张卫星。

(2) 财务部：具体负责项目财务精细化管理，项目资金的监 管理与保障工作。责任人：尹爱君。

(3) 工程部：制定本项目精细化实施方案，负责精细化管理的总体协调和指导工作， 总结精细化管理经验， 组织检查、评比、考核和表彰；负责质量精细化管控工作。责任人：马宁。

(4) 协调部：负责协调好与地方居民及政府职能部门的关 系。负责人：周继杰。

(5) 合同部：负责成本与合同以及工程进度的精细管 理。责任人：吴术杰。

(6) 机物部：负责物资和机械设备的精细化管理，重点控制供应成本与使用管理。责任人：沈吉。 四．精细化管理实施方案

精细化管理的实施，具体包括“三项建设” “四项控制”“八项管理” ，具体如下：“三项建设” 组织机构建设、规章制度建设、责任体系建设；四项控制” 进度控制、质量控制、安全控制、成本控制；“八项管理” 即现场管理、生产要素管理、质量管理、合同管理、信息管理、协调管理、廉政建设和竣工验收。 4.1 “三项建设”的精细化 4.1.1 组织机构建设精细化

(1) 建立以项目经理为行政主管， 项目总工为技术主管的总体管理分工。对于项目部的民主管理，成立以项目经理、项目总工及项目支部书记为主体的“项目管理领导小组”

(2) 针对项目特色的管理模式，合理设置各机构部门，特别是针对各类专项管理人员较多，管理较为不易的特点，在部门功能及职责对其进行重新定义。

(3) 针对项目现有人员，通过综合考查，合理安排每位人员岗位，尽量做到“人尽其才、才尽其用” 。同时，加强培训与引 导，通过“工作中培养人”的模式提高个人的业务水平。

(4) 成立项目部党支部与团支部，加强思想政治教育，加强团队凝聚力与战斗力， 通过形式丰富的活动增进项目成员间的交流与沟通。

4.1.2 管理制度建设精细化

(1) 按照部门日常工作的开展， 分别制定涉及质量与技术管 理、安全及文明施工与环水保管理、材料与机械设备管理、成本与合同管理、工程进度与目标管理、劳务与组织协调管理等规章制度，并在实施过程中进行完善。同时，针对项目的各项专项活 动，编制相关专项方案。

(2)同时，项目部结合自身实际制定学习培训计划、绩效考核与奖罚制度。 4.1.3 责任体系建设精细化

(1) 针对质量、安全、廉政等工作，项目经理部与各分管负 责人及部室主管分别签定相关责任书。

(2) 在内部实施管理责任登记和追究制度。四项控制” 4.2 “四项控制”的精细化 4.2.1 工程质量控制精细化

围绕项目质量管理目标，实施全过程、全方位、全员化的质量控制和监督，强化工序质量控制预防质量通病，采取有效措施不断提高质量管理水平。

(1) 加强试验室的建设、组织机构、仪器设备的配备与检校情况等工作，确保工程施工中试验检测工作有效开展。并确保试验检测工作的准确性、真实性、独立性和及时性，对检测数据不合格和弄虚作假采取“零容忍”态度，严格把好试验检测关。

(2) 认真落实分项工程质量责任终身制和重点分项工程实名制，对所有分项工程进行工程质量终身制登记管理。

(3) 认真贯彻落实“首件工程认可制” ，树立首件示范工程，规范、细化施工质量控制程序

(4) 对于技术相对复杂、施工难度大的关键工程项目，项目部组织编制专项施工方案， 召开专题会对技术与施工进行指导和要求。

(5) 坚持每月进行一次质量、安全等综合大检查，认真召开每月的质量工作专题会，定期总结和评比。

(6) 项目部以“首件工程”为龙头，以治理质量通病为突破口，制定预防或整改措施，并狠抓落实，同时通过技术攻关，优化工程设计，积极应用新工艺、新技术、新材料、新设备，重视 局部、细节的处理到位，精细施工，促进工程质量水平的稳步提 高。 4.2.2 工程成本控制精细化

针对本项目低价中标的实际情况，加强对物资与劳务的管理，力争在整个施工过程中推行成本精细化管理。

(1) 优化施工组织 合理安排工期与施工组织，尽量压缩工程工期，节约管理成 本与设备租赁成本，控制不必要的台班与人工浪费。

(2) 加强方案论证与技术成本优化管理

针对技术要求高，施工组织相对复杂的工程，要编制多个方案，分别从技术、工期、成本三个方面反复论证，选择最经济、最安全、最实用的方案，以控制不必要的无谓成本投入。

(3) 强化合同管理和计量支付管理

所有劳务班组必须与项目经理部签定合同， 合同中除了明确双方的责任与义务外， 还要针对可能发生的纠纷在合同中采取预防措施。在合同执行过程中，尽量第一时间消除各种纠纷隐患。同时，强加内部计量的管控，在支付前对“质量保证金”“安全、保证金”“进度保证金”“劳务工工资保证金”坚决暂时扣除。在支付物资材料等费用时，采取灵活方式，尽量延缓支付时间与 比例，以增加资金的时间价值。

(4) 加强物资管控

加强物资供应商的考查、选择、评价与信誉管理，争取在保质保量的前提下选择最经济的供应商。采取阳光采购，加强环节监管，最大限度的避免物资供应过程中的附加成本。同时，加强材料的领用管理工作，做到流程清晰，帐目准确，使用合理，现场不浪费材料，周转材料能及时回收。

(5) 控制项目管理费用

加强程序管理与费用控制， 通过每月比重分析法找出需进行管理成本重点控制的项，进行必要的研究与控制，争取将整体项目管理成本控制在合理范围内。 4.2.3 工程进度控制精细化

(1) 总体施工进度计划编制

项目根据总体工期要求，充分考虑项目特点、建设模式、施工工艺和季节等因素， 编制项目年度施工进度计划，并分解到月，对关键线路上的关键节点工程编制专项进度计划。

(2) 项目总进度计划的评审

项目总进度计划编制完成后，上级公司组织内部评审，保证计划的可行性和严肃性。同时，对各大型专项方案，亦要组织论证与评审，确保经济最优、安全可靠、工期合理。

(3) 施工进度计划执行

加强计划管理，在工序开展之前，合理配置各项资源，设定计划保证措施，并在执行过程中进行跟踪检查，及时发现问题并找出实际进度与计划的差距，分析进度滞后原因， 取补救措施，纠偏进度计划，使进度管理从计划—控制—分析—调整四个方面 进行循环管理。 4.2.4 生产安全控制精细化

总体目标：深入贯彻“安全第一，预防为主”的思想，力争各项安全措施落实到位，注重安全隐患的排查，确保项目建设期间不出现重大安全责任事故。围绕目标具体开展以下工作：

(1) 建立以项目经理为组长的安全生产领导小组，编制《安全生产制度汇编》 ，积极创建平安工地，推行安全生产制度。安全工作实行安全分级责任管理，层层签订安全生产目标责任书。

(2) 增强安全意识，加大宣传教育力度。坚持“全员参与、重在学习、注重效果、扩大影响”的原则，以“创建平安工地”为安全工作的主导精神，抓好安全宣传教育活动。并在建设过程 中具体开展安全理论教育和现场安全操作技能的培训， 一是重点抓好特殊工种及关键岗位人员的安全教育培训， 提高各岗位人员的安全技术水平；二是长期抓好安全普及，坚持对全体作业工人进行安全生产法规和基本常识普及宣传， 使人人树立起警钟长鸣 的安全忧患意识；三是集中开展危险性较大、技术较复杂的桥隧 及高边坡防护工程专项安全技术培训，有效保障施工安全。

(3) 重视应急救援管理，建立处置突发事件组织机构和工作机制，项目部依据国家相关法规，结合合同段特点编制完善综合应急预案和隧道、高边坡等危险性较大的工程各类突发事件的专项应急预案和现场突发事件的处置方案。

(4) 严格执行有关安全生产法律、法规和规章，建立项目重大危险源清单，做到安全隐患排查经常化、制度化，逐级落实安全生产责任制和整改措施、责任单位、责任人和整改完成时间，严格执行责任追究制度， 建立健全安全生产各项制度和安全生产 事故应急预案，对隐蔽工程、桥梁施工、易于诱发崩塌或滑坡等 地质灾害地段、高空交叉作业、安全用电和易燃易爆物品、工序 交接等每道工序安全隐患突出点实行台帐管理， 确保安全生产经 费的投入和安全生产各项措施的落实到位， 切实加强安全隐患排 查处理力度，逐步形成一套排查、整改、治理的长效机制，确保 项目安全生产实现“双零”目标。 八项管理” 4.3 “八项管理”的精细化 4.3.1 现场管理精细化

(1) 坚持开展晨会制度，加强对现场的管理效率与掌控力度，争取工作做到日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。

(2) 加强程序管理，明确施工的各项程序控制要求，如“三检制”“夜间巡查制度”以及报检制度。

(3) 项目部结合工程的目标任务， 通过劳动竞赛活动实现形 象与产值的双目标，通过合同中同步开展相关质量、安全工作，进一步强化参建各方质量与安全意识， 做到从源头管理抓质量抓 安全，从过程控制质量控制安全，促进项目整体质量与安全管理 水平的持续稳步提高。

4.3.2 生产要素管理精细化

(1) 加强人员的培训与考核，提高业务与技术管理水平。同时，优化各工班人力资源配置，保证各工序人员充足。同时，对于项目管理尽量一岗多职，避免人浮于事。对于现场加强工序管控，避免窝工等现象的发生。

(2) 加强设备的组织与管理，做好设备的租赁、使用、保养工作，确保设备进场时间与使用情况能满足同期施工的正常需要。

(3) 加强物资采购、使用过程中的管理，保质保量供应以满足现场之需。同时，合理做好材料采购计划，尽量做到无不良积压与无谓浪费。

(4) 结合具体施工工艺与方法，加强技术交底与现场管控。 (5) 创建良好的施工环境，针对夏季高温施工、冬季施工、雨季施工、夜间施工等制定专项方案与保证措施。 4.3.3 工程质量管理精细化

(1) 质量管理体系：建立由项目经理挂帅和总工程师、质检负责人和主要专业工程师参与组成的项目部质量管理领导小组，领导和组织实施本项目质量管理、兑现本项目质量目标。

(2) 质量管理制度

a.工程质量责任制： 按照企业法人工程质量责任终身制的原则，建立项目经理、项目副经理、总工程师、施工队主管领导、单位工程技术负责人、质量检查人员、质量管理部门、施工技术部门、班组作业层等质量责任制，建立各工程质量责任卡，并建立与各级责权利相统一的运行机制。

b.工程质量检查制：施工期间，项目部质检部严格各种检查制度，坚持定期和不定期的质量自查自检自评和抽查制度，并对检评结果予以真实记录，发现问题及时制定整改方案、措施，限期改正。

c.工程质量培训制： 项目部正在编制 《工程质量培训制度》 ， 编排培训计划，拟按培训计划进行质量培训。

d.工程质量奖罚制：将质量管理目标分解细化，按项目和工序落实到人，实行各级各类人员质量奖罚责任制，同工资奖金 挂钩。 4.3.4 合同评价管理精细化

加强“合格材料供应商”及“合格劳务分包商”名单的完善与考核评价，加强合同管理，避免出现因物资或劳务引起的经济纠纷。 4.3.5 项目信息管理精细化

熟悉应用项目信息管理系统软件，设定专题信息人员，加强平台的管理工作。同时，建立内部QQ群，加强各部门的业务沟 以及管理指令的下达，提高工作效率。 4.3.6 沟通协调管理精细化

对于征迁协调，要继续坚持以下两个理念：

(1) “项目重视、用人得当、授人以权”为避免无法用地或纠纷不断造成项目不能正常运转， 工人窝工及设备闲置给项目造成损失的现象，要将“征迁协调”工作列为项目工作第一要务。同时，任用能力强、经验丰富的同志担当 协调主管，对其明确工作权限与相关福利待遇。

(2) “依靠政府、和谐社群、灵活主动”项目部要继续与当地村社及政府职能部门建立良好的关系，对于项目施工区域所涉及当地居民， 要继续本着 “不怕接触、主动接触”的思维，针对可能存在的一些纠纷隐患，利用闲暇时 间，争取预先解决。同时对于某些问题的处理，要站在当地居民的立场上主动为其所想，然后给政府部门或村社支招，合理灵活 解决某些问题。 4.3.7 廉政建设管理精细化

（1）成立项目部党支部与团支部，同时结合巴陕公司“创建 廉政示范工程”的精神，为实现巴陕高速公路建设“质量优良、干部优秀”的双优目标，项目经理部成立纪检监察小组，开展项 目纪检监察工作，对项目过程进行全程监控，努力创建平安工地。

(2) 项目部党支部抓好廉政教育， 着力提高管理人员廉洁自律意识，增强免疫能力，宣传贯彻《党风廉政建设管理制度》来规范工程管理的各个环节。为落实廉政责任制，项目部与各相关人员签订《工程项目廉政责任书》 ，明确相关人员在廉政建设中 的职责，保证有章可循。

4.3.8 工程交（竣）工验收精细化管理

按照公路工程交（竣）工验收办法的规定，以及筹建处关于竣工验收的相关制度，项目经理部要严格按照此办法的规定，编制完善的交（竣）工验收文件，及时组织交工验收，按时 申请竣工验收。项目经理部具体负责各个分项工程精细化管理的具体实施，首先必须按照《公路工程质量检验评定标准》中的规定，对每个分项工程制定详细的精细化施工管理要求，内容包括质量目标、执行标准、材料、设备、人员、工艺要求、质量检验等，明确每 道工序、环节的质量责任人，制定相应的责任追究制度。

第14篇：精细化管理实施方案

精细化管理实施方案

为落实学校提出的精细化管理目标，促进班级学生自我管理水平，提高学生学习自觉性，养成良好的行为习惯，特制定本班精细化管理细则如下：

一、扣分细则

1、以下情形每次扣0.5分

（1）上课迟到

（2）不出课间操、早操

（3）不穿校服、不戴胸卡

（4）在教室内大声喧哗、乱跑、讲脏话

（5）在教室内、校园内乱扔垃圾

（6）在楼道里追逐打闹、尖声怪叫

（7）打饭插队

（8）不尊重他人，辱骂他人

（9）不按时完成作业

（10）看本班同学打架不拦的，情节严重

2、以下情形扣1分

（1）不积极参加劳动（包括值日、大扫除等）

（2）上课上自习睡觉、吃零食、捣乱

（3）身上携带危险物品没有造成严重后果（携带水果刀、火机等）

（4）身上携带手机、Mp3等

（5）随便给他人起外号

（6）住校生无故外出

3、以下情形扣2-3分

（1）破坏公物，在公物上乱涂乱画 -（0.5-2）

（2）与班干部顶嘴 -

2（3）打架斗殴 -

3（4）在校期间抽烟、喝酒、赌博 -

3（5）对老师不尊重，顶撞老师 -3

（6）擅自离校，夜不归舍 -3

（7）在校期间去网吧、骑摩托车 -

3（8）偷窃、抢劫他人财物 -

3二、奖分细则

1、拾物交公奖0.5分

2、在学校算分排名情况下，每前进一名，奖0.5分

3、在集体活动中表现积极典型者奖1分

4、主动捡拾垃圾受到学校表扬的奖1分

5、凡进入三星花名者奖1分

6、当月没有扣分者，下月起始积累1分

7、上课表现积极，由代课老师提出奖分者，每次奖2分

8、班内重大事件发生积极上报奖1-2分

三、处罚细则及相关说明

1、积分指正负抵消后的积分

2、积分由班干部登记并积分

3、以上未列但影响较大，由班委特议奖惩

4、积分每周总结一次，扣分超过3分者，按所扣分献爱心。两周累计扣分超过5分者，全班作检查并按所扣分献爱心。每月累计扣分超过10分者，通知家长领回教育，劝其退学。

第15篇：精细化管理实施方案

精细化管理实施方案

郑卢高速公路洛阳至洛宁段LNTJ-4合同项目部为进一步提高项目管理水平，夯实管理基础，着眼长远的战略措施，不断提高项目管理水平和核心竞争力，使项目管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化，特编制本合同段实施方案。 一．总则

1.1 精细化管理的内涵

基本内涵：“精确定位、合理分工、细化责任、量化考核”。 精确定位就是指对每个部门、每个人岗位的职责都要定位准确，对每个系统的各道工序和各个环节都要规范清晰、有机衔接；合理分工是指细分工作职责和办事程序，从而建立制衡有序、管理有责、高效运行的内部管理系统；细化责任是指通过对各业务部门的责任细化，建立完善的内部管理机制；量化考核是指将各部门的管理目标量值化，经济责任具体化，对管理行为与结果进行控制的过程，考核时做到定量准确，考核及时奖惩兑现。

1.2 精细化管理的特征

可以用精、准、细、严四个字来概括。精：精是做精，精益求精，追求最好。准：准是准确的信息与决策，准确的数据与计量，准确的时间衔接和正确的工作方法。细：工作作细化、管理细化特别是执行细化。严：严是严格控制偏差，严格执行标准和制度。

1.3 精细化管理的关键工作 精细化管理的关键工作是在于执行力，项目有无执行力是项目精细化管理所面临的最大问挑战。项目的执行力是企业的生命力，没有执行力的项目就没有战斗力，没有执行力，项目就没有竞争力。具体表现为检查与落实，精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个管理者都要到位、尽职。

精细化管理有三大原则：注重细节、立足专业、科学量化。只有做到这三点，并秉其“持续改进，不断创新，追求永无止境”的核心灵魂，才能使精细化管理落实到位。

二．目标要求和实施步骤

2.1 目标要求

通过实施精细化管理，最终建立起一套科学合理的项目管理机制，提升项目整体执行力，实现“质量可靠、安全耐久、形象优良、费省效宏、环保节能”的目标。

2.2 实施步骤 第一步：宣传贯彻

能过宣传树立精细化管理意识，营造精细化管理氛围，结合本项目的实施方案，让参与人员明确活动的目标、责任与分工，及具体措施、步骤和标准。

第二步：检查修正

全面开展精细化管理，在过程中加强督查和总结，重点检查活动的开展情况，活动方案是否实际，活动开展的效果与目标及责任考核。同时，对活动开展过程中出现的问题，及时研究对策并于后期工作中进行改进。

第三步：总结并持续应用

对精细化管理活动的开展情况结合考核结果与具体效果进行总结，以总结的经验作为日常管理工作的基本标准及下阶段保持并持续开展的基本要求。

三．精细化管理的组织机构

3.1 组织机构

以项目经理为首成立“精细化管理领导小组”。 组 长：段相生

副组长：李 鸿、陈锦文、万继庚、朱加卯、秦 军 组 员： 刘 波、方小明、刘华丰、张振宇、夏伦国、宗 良、刘社平、钱叶龙、焦其民、闫树林、

下设办公室，精细化领导小组办公室设在办公室，由刘波任主任。

3.2 职责分工 3.2.1 领导小组职责

(1) 组长的主要职责：负责精细化管理的整体规划、指导和组织实施工作。

(2) 副组长的主要职责：贯彻卢阳公司、代表处及公司和本项目关于精细化管理工作的精神，按照相关指导文件，研究制定切合实际的、有本项目特点的管理方案和实施纲要，并组织实施到位。定期召开精细化管理工作形势分析会议，对出现的问题，及时研究对策，并做好活动开展情况的总结上报工作。

(3) 组员的主要职责：具体落实本项目精细化管理工作，并及时总结和汇报实施过程中的问题与经验等。

3.2.2 办公室职责

负责组织制定精细化管理的计划、方案、标准及相关制度，做好上传下达的工作，负责精细化管理工作的指导、组织实施、检查和考核。针对活动实施过程中出现的问题及实际效果，及时向精细化管理领导小组提出合理化建议，按规定职责，及时制定具体的处臵方案，报精细化管理领导小组批准实施。

3.2.3 各部室职责

(1) 办公室：负责宣传工作，负责落实项目人员、信息化办公精细化管理，负责廉政工作，负责党建工作。负责人：刘波。

(2) 财务部：具体负责项目财务精细化管理，项目资金的监管理与保障工作。责任人：刘社平。

(3) 工程部：制定本项目精细化实施方案，负责精细化管理的总体协调和指导工作，总结精细化管理经验，组织检查、评比、考核和表彰；负责质量精细化管控工作。责任人：方小明。

(4) 安质部：负责项目部安全生产工作中的精细化管理，推动平安工地创建活动，协调好与地方居民及政府职能部门的关系。负责人：秦军。

(5) 合同部：负责成本与合同以及工程进度的精细管理。责任人：刘华丰。

(6) 物资部：负责物资的精细化管理，重点控制供应成本与使用管理。责任人：夏伦国。

四．精细化管理实施方案

精细化管理的实施，具体包括“三项建设”、“四项控制”、“八项管理”，具体如下：

“三项建设”：组织机构建设、规章制度建设、责任体系建设；

“四项控制”：进度控制、质量控制、安全控制、成本控制； “八项管理”：即现场管理、生产要素管理、质量管理、合同管理、信息管理、协调管理、廉政建设和竣工验收。

4.1 “三项建设”的精细化 4.1.1 组织机构建设精细化

(1) 建立以项目经理为行政主管，项目总工为技术主管的总体管理分工。对于项目部的民主管理，成立以项目经理、项目总工及项目副经理为主体的“项目管理领导小组”

(2) 针对项目特色的管理模式，合理设臵各机构部门，特别是针对各类专项管理人员较多，管理较为不易的特点，在部门功能及职责对其进行重新定义。 (3) 针对项目现有人员，通过综合考查，合理安排每位人员岗位，尽量做到“人尽其才、才尽其用”。同时，加强培训与引导，通过“工作中培养人”的模式提高个人的业务水平。

(4) 成立项目部党支部与团支部，加强思想政治教育，加强团队凝聚力与战斗力，通过形式丰富的活动增进项目成员间的交流与沟通。

4.1.2 管理制度建设精细化

(1) 按照部门日常工作的开展，分别制定涉及质量与技术管理、安全及文明施工与环水保管理、材料与机械设备管理、成本与合同管理、工程进度与目标管理、劳务与组织协调管理等规章制度，并在实施过程中进行完善。同时，针对项目的各项专项活动开精神，编制相关专项方案。

(2)同时，项目部结合自身实际制定学习培训计划、绩效考核与奖罚制度。

4.1.3 责任体系建设精细化

(1) 针对质量、安全、廉政等工作，项目经理部与各分管负责人及部室主管分别签定相关责任书。

(2) 在内部实施管理责任登记和追究制度。 4.2 “四项控制”的精细化 4.2.1 工程质量控制精细化

围绕项目质量管理目标，实施全过程、全方位、全员化的质量控制和监督，强化工序质量控制预防质量通病，采取有效措施不断提高质量管理水平。

(1) 加强试验室的建设、组织机构、仪器设备的配备与检校情况等工作，确保工程施工中试验检测工作有效开展。并确保试验检测工作的准确性、真实性、独立性和及时性，对检测数据不合格和弄虚作假采取“零容忍”态度，严格把好试验检测关。

(2) 认真落实分项工程质量责任终身制和重点分项工程实名制，对所有分项工程进行工程质量终身制登记管理。

(3) 认真贯彻落实“首件工程认可制”，树立首件示范工程，规范、细化施工质量控制程序

(4) 对于技术相对复杂、施工难度大的关键工程项目，项目部组织编制专项施工方案，故召开专题会对技术与施工进行指导和要求。

(5) 坚持每月进行一次质量、安全等综合大检查，认真召开每月的质量工作专题会，定期总结和评比。

(6) 项目部以“首件工程”为龙头，以治理质量通病为突破口，制定预防或整改措施，并狠抓落实，同时通过技术攻关，优化工程设计，积极应用新工艺、新技术、新材料、新设备，重视局部、细节的处理到位，精细施工，促进工程质量水平的稳步提高。

4.2.2 工程成本控制精细化

针对本项目低价中标的实际情况，加强对物资与劳务的管理，力争在整个施工过程中推行成本精细化管理。 (1) 优化施工组织

合理安排工期与施工组织，尽量压缩工程工期，节约管理成本与设备租赁成本，控制不必要的台班与人工浪费。

(2) 加强方案论证与技术成本优化管理

针对技术要求高，施工组织相对复杂的工程，要编制多个方案，分别从技术、工期、成本三个方面反复论证，选择最经济、最安全、最实用的方案，以控制不必要的无谓成本投入。

(3) 强化合同管理和计量支付管理

所有劳务班组必须与项目经理部签定合同，合同中除了明确双方的责任与义务外，还要针对可能发生的纠纷在合同中采取预防措施。在合同执行过程中，尽量第一时间消除各种纠纷隐患。同时，强加内部计量的管控，在支付前对“质量保证金”、“安全保证金”、“进度保证金”、“劳务工工资保证金”坚决暂时扣除。在支付物资材料等费用时，采取灵活方式，尽量延缓支付时间与比例，以增加资金的时间价值。

(4) 加强物资管控

加强物资供应商的考查、选择、评价与信誉管理，争取在保质保量的前提下选择最经济的供应商。采取阳光采购，加强环节监管，最大限度的避免物资供应过程中的附加成本。同时，加强材料的领用管理工作，做到流程清晰，帐目准确，使用合理，现场不浪费材料，周转材料能及时回收。

(5) 控制项目管理费用 加强程序管理与费用控制，通过每月比重分析法找出需进行管理成本重点控制的项，进行必要的研究与控制，争取将整体项目管理成本控制在合理范围内。

4.2.3 工程进度控制精细化 (1) 总体施工进度计划编制

项目根据总体工期要求，充分考虑项目特点、建设模式、施工工艺和季节等因素，编制项目年度施工进度计划，并分解到月，对关键线路上的关键节点工程编制专项进度计划。

(2) 项目总进度计划的评审

项目总进度计划编制完成后，上级公司组织内部评审，保证计划的可行性和严肃性。同时，对各大型专项方案，亦要组织论证与评审，确保经济最优、安全可靠、工期合理。

(3) 施工进度计划执行

加强计划管理，在工序开展之前，合理配臵各项资源，设定计划保证措施，并在执行过程中进行跟踪检查，及时发现问题并找出实际进度与计划的差距，分析进度滞后原因，采取补救措施，纠偏进度计划，使进度管理从计划—控制—分析—调整四个方面进行循环管理。

4.2.4 生产安全控制精细化

总体目标：深入贯彻“安全第一，预防为主”的思想，力争各项安全措施落实到位，注重安全隐患的排查，确保项目建设期间不出现重大安全责任事故。围绕目标具体开展以下工作： (1) 建立以项目经理为组长的安全生产领导小组，编制《安全生产制度汇编》，积极创建平安工地，推行安全生产制度。安全工作实行安全分级责任管理，层层签订安全生产目标责任书。

(2) 增强安全意识，加大宣传教育力度。坚持“全员参与、重在学习、注重效果、扩大影响”的原则，以“创建平安工地”为安全工作的主导精神，抓好安全宣传教育活动。并在建设过程中具体开展安全理论教育和现场安全操作技能的培训，一是重点抓好特殊工种及关键岗位人员的安全教育培训，提高各岗位人员的安全技术水平；二是长期抓好安全普及，坚持对全体作业工人进行安全生产法规和基本常识普及宣传，使人人树立起警钟长鸣的安全忧患意识；三是集中开展危险性较大、技术较复杂的桥隧及高边坡防护工程专项安全技术培训，有效保障施工安全。

(3) 重视应急救援管理，建立处臵突发事件组织机构和工作机制，项目部依据国家相关法规，结合合同段特点编制完善综合应急预案和隧道、高边坡等危险性较大的工程各类突发事件的专项应急预案和现场突发事件的处臵方案。

(4) 严格执行有关安全生产法律、法规和规章，建立项目重大危险源清单，做到安全隐患排查经常化、制度化，逐级落实安全生产责任制和整改措施、责任单位、责任人和整改完成时间，严格执行责任追究制度，建立健全安全生产各项制度和安全生产事故应急预案，对隐蔽工程、桥梁施工、易于诱发崩塌或滑坡等地质灾害地段、高空交叉作业、安全用电和易燃易爆物品、工序交接等每道工序安全隐患突出点实行台帐管理，确保安全生产经费的投入和安全生产各项措施的落实到位，切实加强安全隐患排查处理力度，逐步形成一套排查、整改、治理的长效机制，确保项目安全生产实现“双零”目标。

4.3 “八项管理”的精细化 4.3.1 现场管理精细化

(1) 坚持开展晨会制度，加强对现场的管理效率与掌控力度，争取工作做到日清日结，每天都要对当天的情况进行检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。

(2) 加强程序管理，明确施工的各项程序控制要求，如“三检制”、“夜间巡查制度”以及报检制度。

(3) 项目部结合工程的目标任务，通过劳动竞赛活动实现形象与产值的双目标，通过合同中同步开展相关质量、安全工作，进一步强化参建各方质量与安全意识，做到从源头管理抓质量抓安全，从过程控制质量控制安全，促进项目整体质量与安全管理水平的持续稳步提高。

4.3.2 生产要素管理精细化

(1) 加强人员的培训与考核，提高业务与技术管理水平。同时，优化各工班人力资源配臵，保证各工序人员充足。同时，对于项目管理尽量一岗多职，避免人浮于事。对于现场加强工序管控，避免窝工等现象的发生。

(2) 加强设备的组织与管理，做好设备的租赁、使用、保养工作，确保设备进场时间与使用情况能满足同期施工的正常需要。

(3) 加强物资采购、使用过程中的管理，保质保量供应以满足现场之需。同时，合理做好材料采购计划，尽量做到无不良积压与无谓浪费。

(4) 结合具体施工工艺与方法，加强技术交底与现场管控。 (5) 创建良好的施工环境，针对夏季高温施工、冬季施工、雨季施工、夜间施工等制定专项方案与保证措施。

4.3.3 工程质量管理精细化

(1) 质量管理体系：建立由项目经理挂帅和总工程师、质检负责人和主要专业工程师参与组成的项目部质量管理领导小组，领导和组织实施本项目质量管理、兑现本项目质量目标。

(2) 质量管理制度

a.工程质量责任制：按照企业法人工程质量责任终身制的原则，建立项目经理、项目副经理、总工程师、施工队主管领导、单位工程技术负责人、质量检查人员、质量管理部门、施工技术部门、班组作业层等质量责任制，建立各工程质量责任卡，并建立与各级责权利相统一的运行机制。

b.工程质量检查制：施工期间，项目部质检部严格各种检查制度，坚持定期和不定期的质量自查自检自评和抽查制度，并对检评结果予以真实记录，发现问题及时制定整改方案、措施，限期改正。 c.工程质量培训制：项目部正在编制《工程质量培训制度》，编排培训计划，拟按培训计划进行质量培训。

d.工程质量奖罚制：将质量管理目标分解细化，按项目和工序落实到人，实行各级各类人员质量奖罚责任制，同工资奖金挂钩。

4.3.4 合同评价管理精细化

加强“合格材料供应商”及“合格劳务分包商”名单的完善与考核评价，加强合同管理，避免出现因物资或劳务引起的经济纠纷。

4.3.5 项目信息管理精细化

熟悉应用项目信息管理系统软件，设定专题信息人员，加强平台的管理工作。同时，建立内部QQ群，加强各部门的业务沟通以及管理指令的下达，提高工作效率。

4.3.6 沟通协调管理精细化

对于征迁协调，要继续坚持以下两个理念： (1) “项目重视、用人得当、授人以权”

为避免无法用地或纠纷不断造成项目不能正常运转，工人窝工及设备闲臵给项目造成损失的现象，要将“征迁协调”工作列为项目工作第一要务。同时，任用能力强、经验丰富的同志担当协调主管，对其明确工作权限与相关福利待遇。

(2) “依靠政府、和谐社群、灵活主动”

项目部要继续与当地村社及政府职能部门建立良好的关系，对于项目施工区域所涉及当地居民，要继续本着“不怕接触、主动接触”的思维，针对可能存在的一些纠纷隐患，利用闲暇时间，争取预先解决。同时对于某些问题的处理，要站在当地居民的立场上主动为其所想，然后给政府部门或村社支招，合理灵活解决某些问题。

4.3.7 廉政建设管理精细化

（1）成立项目部党支部与团支部，同时结合达万公司“创建廉政示范工程”的专题会议精神，为实现达万高速公路建设“质量优良、干部优秀”的双优目标，项目经理部成立“党风廉政建设领导小组”，任命“廉政专员”督促日常廉防工作。

(2) 项目部党支部抓好每月一次的廉政教育，着力提高管理人员廉洁自律意识，增强免疫能力，并编制和宣传贯彻《党风廉政建设管理制度》来规范工程管理的各个环节。为落实廉政责任制，项目部与各相关人员签订《工程项目廉政责任书》，明确相关人员在廉政建设中的职责，保证有章可循。

4.3.8 工程交（竣）工验收精细化管理

按照公路工程交（竣）工验收办法的规定，由现场办组织编写了《郑卢高速公路工程验收资料管理办法》，各有关单位要严格按照此办法的规定，编制完善的交（竣）工验收文件，及时组织交工验收，按时申请竣工验收。

施工单位具体负责各个分项工程精细化管理的具体实施，首先必须按照《公路工程质量检验评定标准》中的规定，对每个分项工程制定详细的精细化施工管理要求，内容包括质量目标、执行标准、材料、设备、人员、工艺要求、质量检验等，明确每道工序、环节的质量责任人，制定相应的责任追究制度。

施工精细化应重点解决：高填方路堤工后沉降迅速或不均匀沉陷、路基出现纵向裂缝和错台、压实层表面松散；桥梁裂缝、混凝土外观质量缺陷、预应力张拉不足、钢筋保护层厚度不足、桥头跳车；沥青路面层裂缝、车辙、泛油、唧浆、早期损坏。

以下几方面重点实施精细化管理。 4.3.8.1路基工程施工精细化

（一）填方路基 A、填方路基试验段

1．在路基填筑之前，应铺筑长度不小于 20Om（全幅路基）的试验路段，通过试验段确定路堤填筑施工工艺。

2．试验段的试验报告应包括：压实设备的类型、最佳组合方式、碾压遍数及碾压速度、松铺厚度、填筑材料的最佳含水量、标准干密度等，以及标高、横坡度、边坡等的控制情况，把试验报告报驻地办批准后，作为填方路基施工控制的依据。

B、土方路基填筑

1．填方路基施工前，必须对原地面进行清理和压实。 2．填方路基施工要求：“划格上土，挂线施工，平地机整平”, 在上土前要求先打出方格控制卸土范围，整平时根据松铺厚度纵向边缘钉桩挂线施工。 3．在填筑过程中，填筑宽度应大于设计宽 30cm，以保证路基边缘的压实度。路基填筑厚度，土质路基最大的松铺厚度不得超过 30cm，压实厚度不大于 20cm，最小的松铺厚度不小于10 cm。如路基内填筑材料不同时，同一材料层总厚不得小于 50cm。

4．每一层填料均用平地机整平，以确保路基填筑层的宽度、横坡度、标高及平整度。在碾压时压实机具应从边到里，先轻后重碾压，有超高的路段应先从内侧向外侧碾压，控制碾压速度不超过5km/h。

5．要严格控制路基填筑的压实度。应按《公路路基施工技术规范》要求配备足够的压实机械，确保填方的压实度得以有效控制。

C、石方路基填筑

1．在施工放样后，对原地面进行填前处理和压实，经驻地监理工程师检验合格后方可进行石方路基填筑。

2．在填石路基时，应将石块逐层水平填筑，每层厚度不得大于 50cm，石料强度不应小于 15MPa，石块最大粒径不得超过20cm；15cm 以上的石料应人工铺筑，大面向下摆放平稳，紧密靠拢，所有的隙缝用小石块或石屑填补，15cm以下的石料，可直接分层填筑、分层碾压。

3．填石路基应使用重型振动压路机分层洒水压实，在碾压时继续用小石块或石屑填缝，直到压实层顶面稳定不再下沉，无明显轮迹为止。 4．施工中压实度检测应按设计规定进行。 D、路堤与路堑交界、施工分段接头路段的填方

路基填方施工中应把路堤与路堑交界（纵、横）、施工分段接头等非连续地段作为质量控制的关键点，并按以下要点控制施工。

1．认真清理原坡面上的杂物及浮土。

2．按照设计及规范要求开挖台阶，台阶宽不小于 2m, 高不大于 1m 并做成向内倾斜 4% 的横坡。

3．如施工图设计要求在纵、横向的填挖交界处铺筑土工格栅的，格栅铺筑应平整，不得出现折皱，并应用钢筋固定牢固，格栅的搭接宽度不小于 1m 。如按设计要求（包括变更）进行强夯处理的，应按强夯的技术要求认真进行。

4．施工分段接头或相邻合同段接头，必须清除先填筑段落的虚土，然后按照设计及规范要求开挖台阶。

E、构造物的台、墙背回填

1．构造物 （ 包括桥涵台背、锥坡、挡土墙墙背、隧道进出口过渡段等 ） 的回填，是指构造物完成后，用符合要求的材料分层填筑结构物与路基之间的遗留部分，对柱式、肋板桥台应先回填土再进行盖梁施工。

2．回填的材料宜选用透水性较好压缩值较小的材料如砂砾、碎石、矿碴或无机结合料稳定材料。湿陷性黄土路段不可以用透水性材料填筑，并在填筑前要对原地表进行封水处理方可填筑。 3．台背回填顺路线方向长度，顶部为距翼墙尾端填土长度不小于台高加 2m，底部距基础外缘不小于2m；涵洞台背填土长度每侧不应小于 2 倍孔径长度，对于台背的路基填土，在构造物未形成整体受力前，填土高不能超过台身高度的 1/3，且不能对台身造成损坏。

4．构造物处的回填土应分层填筑，每层的压实厚度不得超过 15cm，压实度要求从基底至路床顶面均为 96%，涵洞顶部填土时，严禁用振动压路机振压，第一层的压实厚度不得小于 25cm。为了施工时好控制层厚，可在构造物上用油漆标记每层填土的标高线。

5．在台背回填压实过程中，两侧应对称回填压实，并保持结构物的完好无损。对压路机无法到达的窄小工作面，可用小型压路机或高性能的冲击夯进行夯实,每层厚不得超过10cm。对于挖石方基坑工作面又窄小时可采用片石混凝土或浆砌片石填筑。

6．台背回填应尽可能与两侧路基同步施工，以利于充分压实，并减少纵向衔接。如不能同步施工，与台背接合部位路基应每层挖出宽度不小于 2m , 高不大于 1m的台阶。

F、高填方路堤 （1） 高填方路堤沉降

1．高填方路堤填料尽量采用强度高、水稳性好的材料，或采用轻质材料。受水淹、浸的的部分，应采用水稳性和透水性均好的材料。当以细粒土作为路基填料时，则应保证路堤的压实度，为减少路堤的工后沉降，上、下路堤的压实度均应控制在 96% 以上。

2．施工过程中应按设计要求预留路堤高度和宽度，并进行动态监控。

3.高填方路堤在填筑过程中和填筑完工后，均应进行沉降观测，并定时测量，作好记录。施工过程中按照设计要求控制填筑速率。工后沉降速率趋于稳定并小于 10mm/月时，方可进行路面及其它附属工程的施工。

（2） 高填土路堤稳定 1.高填方路堤宜优先安排施工。

2.基底承载力应满足设计要求。特殊地段或承载力不满足的地基应按设计要求进行处理。

3.填筑时除按正常压实外，每4m进行一次强夯。（3）高填土路堤边坡变形监测 A、施工安全监测

1.在施工期对边坡的位移进行监测，测点布臵在边坡体稳定性差或工程扰动大的部位，力求形成完整的坡面。

2.在稳定地段设臵测量基准点，在被测量地段设臵若干个监测点，采用精度高的大地测量仪器或专门用于边坡变形监测的设备定期监测测点和基准点的位移变化。

3.测量内容包括边坡体水平位移、垂直位移以及变化速率。B、边坡处治效果监测 边坡处治效果监测时间长度不少于一年，数据采集时间间隔为 7-10 天，在外界扰动较大时，如暴雨期间，可加密观测次数。

C、高路堤沉降与稳定动态观测 ①沉降观测

1.观测点布设在路堤中心及两侧路肩，根据路基高度，每50-100m 布设一观测断面。

2.观测频率：施工期每填三层观测一次，路堤填高超过极限高度后，每天观测一次，因故停止施工，每三天观测一次；预压期间第一个月每三天观测一次，第二个月至第三个月每七天观测一次，从第四个月起每半个月观测一次，直到铺筑路面前。

3.水准点应设在不受垂直和水平方向变形影响的坚固的地基上或永久建筑物上，其位臵应尽量满足观测时不转点的要求，每三个月用路线测设时设臵的水准点作为基准点校正一次。

4.为保证观测数据的准确性，要求每个月校正一次水准仪。②稳定观测

1.位移观测点（位移木桩）布设在路堤两侧的坡脚处，基桩（水泥混凝土桩）必须布设在坡脚外路堤沉降影响范围以外，建议布设在离坡脚 30m 以外。

2.采用全站仪或红外测距仪量测位移桩与基桩之间的距离。观测工作在路堤填高超过极限高度后，应每天观测一次，在路堤填高未到极限高度之前可适当减少。

（二）挖方路基 A、土方路基开挖

1．土方路基开挖应按施工图设计要求自上而下进行，不得乱挖或超挖。

2．土方路堑的路床应按照设计进行必要的翻松后重填或换填并碾压密实。路床面开挖超过施工图设计要求时，承包人应自费回填压实，并经监理工程师检查合格。

3．雨季施工应注意路基施工过程中临时排水及永久性排水系统的及时施作。上边坡开挖前应先做好截水沟，防止造成边坡冲刷，并应注意排水系统与自然水系的衔接。雨季施工挖方边坡留20厘米暂不开挖，等交工验收前一次刷坡成型。

4．挖方作业应保持边坡稳定，不得对邻近的各种结构物及设施造成损坏或干扰。对有防护工程的边坡，严禁超挖回填，控制好挖方边坡坡面。

B、路基排水

1 路基排水应使全线的沟渠、管道、桥涵组合成完整的排水系统。施工前，宜先完成临时排水设施，临时排水设施应尽量与永久排水设施相结合。施工过程中，应经常维护临时排水设施，保证水流畅通。

2 路堤施工中，各施工作业层面应设2%-4%的排水横坡，层面上不得有积水，并采取措施防止水流冲刷边坡。

3 路堑施工中，应及时将地表水排走。 C、浆砌排水沟、截水沟、边沟 1.施工放样时应特别注意弯道和超高地段，必须平顺、圆滑； 2.砌体施工时，断面尺寸应符合设计要求，铺砌厚度不小于设计值，墙面直顺度或坡度符合设计。砂浆必须用机械拌和并且拌和均匀，座浆、挤浆要饱满密实不得有空洞现象，石料砌筑大面向下，平稳砌筑，应先座浆再砌筑，砌筑时错缝不应小于 8 cm，砌缝宽不大于 4cm。

3．勾缝的砂浆标号不小于 M10，勾缝时必须把原砌筑砂浆凸起的部分凿除后，洒水湿润后再勾缝。勾缝要均匀顺直，沉降缝两侧相邻工作面要齐平，确保外观平整、美观、密实、牢固，不得脱落；

D、防护工程 （1）浆砌片石护坡

1.护坡的坡面坡度应与设计一致，不得超挖或欠挖，且坡面应平整、密实。若有超挖应用人工回填夯实或用与护坡相同的圬工砌体一块砌筑。砌体外露面的坡项、边口应选用较平整的石块并加以修整；

2．护坡及锥坡脚应挖槽，使基础嵌入槽内，埋臵深度按图纸规定且基底面应在最大冰冻线以下不小于 0.25m。

3．路堤边坡采用浆砌片石护坡时，宜在路基沉降稳定后施工。浆砌片石护坡一定要保证厚度。路堑边坡防护，在开挖过程中必须开挖一级防护一级，严禁上边坡开挖后长期裸露。

4．沉降缝、伸缩缝、泄水孔的设臵应符合设计图纸要求。 （2）干砌片石护坡

1．边坡土宜被水冲蚀时，应设臵不小于10cm的砂垫层。 2．基础应选用大石块砌筑，如基础与排水沟相连，其基础应设在沟底以下，并按设计要求砌筑浆砌片石。

3．铺砌厚度不小于设计值，砌体之间应彼此镶紧，接缝要错开，缝隙间用小石块填满塞紧。

（3） 水泥混凝土预制块护坡

1．预制块混凝土强度等级不宜低于C20。 2．路堤边坡护坡宜在路堤沉降稳定后施工。

3．对于较大面积的坡面护坡，应单独设计。为了保证稳定，可以用浆砌片石条带配合混凝土预制块砌筑，并要保证外观协调、匀称、美观。

4．铺设混凝土预制块前应将边坡修理平整密实。

5．预制块应错缝砌筑，砌筑坡面应平顺，并与相邻坡面顺接。 6．泄水孔的位臵应符合设计，并保证畅通。 （4）护面墙施工的要求

1.砌筑前应测量放样，施工时应立杆挂线，并要经常复核修正，以保持线型顺畅；墙身要分层错缝砌筑，外露镶面片石应大致方正、外露面要平整,墙体表面平整度、断面尺寸符合设计，砂浆饱满无空洞。 2．护面墙修筑前先清除边坡松动岩石，边坡上的凹陷部分应挖成台阶，用墙体相同的圬工砌补，不可回填土或干砌片石；坡顶墙体与坡面之间应按设计要求做好防渗处理。

3．墙背与坡面应密贴结合，砌体咬口紧密、错缝，砂浆应饱满，不得有通缝、叠砌，砌体勾缝应牢固、美观；

4．护面墙基础应设臵在稳定的地基上，地基承载力不够时，应采取加固措施。

5．应按设计要求做好伸缩缝和沉降缝；泄水孔的位臵和反滤层应符合设计要求。

（5）挡土墙

1．基底表面风化、松软土石应清除干净。

2．硬质岩石基坑中的基础、宜满坑砌筑。

3．采用台阶式基础时，台阶与墙体应连在一起同时砌筑，基底及墙趾台阶转折处不得砌成垂直通缝，砌体与台阶壁间的缝隙砂浆应饱满。

4．基坑应随砌体分层回填夯实，并在表面留3%的向外斜坡。 5．墙身要分层错缝砌筑，外露镶面片石应大致方正、外露面要平整,墙体表面平整度、断面尺寸符合设计，砂浆饱满无空洞。

6．伸缩缝与沉降缝内两侧壁应竖直、平齐，无搭叠；缝中按设计要求填充防水材料。

7．泄水孔应在砌筑墙身过程中设臵，确保排水畅通，并应保证墙背反滤、防渗设施的施工质量。 8．当墙身的强度达到设计强度的75%时，方可进行回填。在距墙背0.5-1.0m以内，不宜用重型振动压路机碾压。

（三）路面工程施工精细化 1 原材料

（1） 原材料的采购、运输和保管按照张承高速公路张家口管理处《主要建筑材料业主管理控制办法》执行。

（2）原材料的取样、试验一定要在监理旁站下进行，监理人员应随时上机控室检查并做好记录。

2 基层、底基层的拌合

（1）拌合设备开动前，应对设备上料、拌合、计量装臵进行检查，先开机空转，操作室电脑各种数据显示正常后上料拌合。

（2）正式生产时，一定要按组成设计合成比例供料，此时在输送带上适时取样做灰剂量、含水量试验。正常状态下，拌合含水量一般要比设计高出2个百分点，天气情况变化时可适时调整。

（3）车辆装料时，要采用前、后、中方法不断移位，尽量减小装料时混合料离析现象。装料后，料车一定要覆盖、称重。

（4）运输车辆数量，应根据运距和拌合、摊铺能力确定并且要留有余地。

（5）基层、底基层的摊铺及碾压

为了保持基层、底基层的高程和厚度，高程控制采用钢丝绳法，按10米钉桩控制，两台摊铺机中间移动采用触探法。 认真进行培路肩的施工，路肩土应为有粘性的黄土，其位臵及尺寸应符合设计，虚铺厚度应为结构层厚度1.5倍，并在结构层摊铺前进行。

摊铺前，应在下承层表面洒水，保持相对湿润，以防止基层、底基层混合料和碾压成型的结构层水分损失，使基层或底基层底面1—2cm形不成强度或强度低。

摊铺基层的平整度取决于摊铺机的速度和夯锤的振动频率，一般状态下，摊铺速度控制在1.2—1.5m/min之间。夯锤开到最大档。

混合料卸车，第一车开始摊铺后，下一辆车方可撤起苫布，做好卸车准备，此项工作应有专人指挥。料车倒至摊铺机前面时应停下，等待摊铺机接触推动汽车轮前进。

摊铺厚度应根据试验段压实系数确定。

为了保持两台摊铺机的振频一致性采用落球法确定并做相应调整。

碾压应按基层作业指导书规定的方法，用振动压路机在不开振状态下先稳压一遍。由于北方风大，表层风干速度快，稳压后可用洒水车在表层洒水，然后进入正常碾压状态，直至压实度达到规定标准才可停止碾压。同时按规定频率对现场混合料进行制件养生，检测强度的符合性。注意碾压时应将路肩土一并压实。 本工程采用防水土工布覆盖养生法，基层、底基层的养生，应在结构层成型后，次日早晨或上午进行，先对结构层表面大量洒水，然后覆盖并用编织袋装土压牢。

监理人员，应对上述各项工序现场旁站监督，对各项指标随时抽检，复测验证其正确性。

（6） 沥青混合料的拌合、运输、摊铺、碾压

沥青混合料的组成设计一定要按照目标配合比，生产配合比和生产配合比的验证三个阶段进行。认真做好试验路试拌、试铺和工艺总结工作。

A、沥青混合料拌制

沥青混合料拌制前应对拌和设备各个系统进行检查，发现问题及时修复，重点对干燥系统，计量装臵，拌缸门的开闭，各集料仓气动阀门进行检查，正常后开机。开机后通过控制室的电脑确定一切正常后，方可上料，通过干燥后的热料，对拌缸洗缸后开始供给沥青进行混合料的拌制。

试验室对沥青混合料进行抽样，进行沥青用量抽提并筛分。每个工作班至少保持两次，上、下午各一次。

拌和设备在拌和期间，需要逐盘打印，通过逐盘打印数据评价该设备的工作稳定性，并记录沥青、集料耗量与实体工程的吻合程度。

试验室设专人对每车出场的沥青混合料，测量出场温度，并做好记录。 对每车沥青混合料要称重，同时填写出场单，将车号、沥青混合料净重、皮重逐一填写清楚，一式三份，确定留底并交车主二份，由车主交路面记录人员签字后，车主一份，现场保留一份。

沥青混合料装车后需及时覆盖，气温较低时为了保温，应盖棉被。

沥青混合料运输车辆应根据拌和能力确定数量，要保证拌和楼前和摊铺机前至少保持有5—6辆车等待以保持生产的连续性。运输车辆采用载重不低于20t的汽车，液压升降系统性能要保持良好状态。

沥青混合料运输车要在指定的路线上行驶。尽可能防止将平交道口污染物带到沥青路面上。

B、沥青混合料的摊铺

准备工作：摊铺机在摊铺前要检查各个系统是否正常，同时要对烫平板进行加热至与混合料相同的温度或略高于混合料的温度。

摊铺机工作前要在烫平板下垫块。将烫平板调到与沥青混合料松铺厚度相同的高度。首车沥青混合料要选择第

三、四车的沥青混合料，其原因是该沥青混合料温度已调整到稳定状态，在横向接缝处理时容易操作。

摊铺机的工作速度应控制在下面层2m/min，中面层2.5m/min，上面层3m/min。摊铺机应采用两台成梯队平行向前推进。在摊铺过程中，经常检查横向平整度。沥青路面在高程与厚度控制上，应以厚度控制为主但下两层以钢丝绳挂线控制标高，并采用非接触扫描仪控制平整度。

沥青混合料的碾压。采用戴纳派克622型双钢双振压路机（或同级别）在开振条件下稳压1-2遍，然后在开振条件下进行压实作业，在1/2错轮下碾压5-6遍，其次用301型胶轮压路机进行最终的压实作业，此项作业应不少于3-4遍。一般控制稳压速度1.5-2Km/h，双钢轮压实作业速度5-6 Km/h，胶轮终压速度2-3 Km/h为宜。最后以双钢轮消除轮迹。

透层油的浇洒，油水比采用6：4，每0.8-1.2 kg/m。透层油洒布前应将基层表面清扫干净。透层油采用透层较好的普通乳化沥青。

下封层的作业。待透层油破乳，相当部分被基层吸收后，适时浇洒下封层油。下封层油以每1.0-1.2 kg/m控制为宜。下封层油洒布后及时撒布小碎石，碎石规格为5-10mm为宜，洒布量每5-6 m/Km控制为宜。下封层采用SBR改性乳化沥青。

粘层油的喷洒。在下中、中上面层之间须洒粘层油，在洒油之前，须清扫路表面，有污染痕迹的须用带喷嘴水车冲洗干净，有泥块的要用钢丝刷清除干净。其后喷洒粘层油，喷洒量0.3-0.4Kg/ m。待破乳后方可进行下道工序的作业。

3路缘石

路缘石所用碎石，不得使用酸性石料或砾石。混凝土标号不得低于C25。 2

3222路缘石施工必须在上面层铺完后进行，施工安排要先铺时，必须经管理处批准后，方可施工。

认真做好放线工作，确保路缘石边线与中心线平行，直线段平顺，曲线段园滑。

路缘石滑模前，先切边，深度至路缘石高度，基础松散不密实时，必须夯实。

滑模时要注意行走速度，确保混凝土密度，表面平整光洁。 路缘石与其他构造物的衔接处，应用人工处理。与急流槽开口连接处，应园滑顺适，水流畅通。与路面紧密贴合，不漏水。

混凝土强度达到70%时，可以切缝。 4防撞护拦

预制块钢筋，必须按设计图纸配臵。

模板表面要平整，不得有坑洞或鼓包。每次使用前，必须刷油，并且要使用质量好的油，以保证表面颜色均匀一致。

混凝土所用水泥应采用42．5#的矿碴水泥，不得采用32。5#水泥。

防撞墙预制块和枕梁混凝土标号不得低于C25。

混凝土塌落度控制在3-5CM，混凝土表面无气泡、无蜂窝、无跑浆漏浆，光洁平整、棱角分明。拆模时不得掉角掉边。

脱模后路缘石要覆盖养生，

运输时要有专人指挥装车、卸车，运输路途中要保证不受损伤。要建立运输各环节交接管理制度，即装、运、卸责任制。 对不合格的预制块不得用于本工程。 枕梁要用砂浆垫平，达到稳固。

防撞墙在基层铺完后铺油面前进行安装，平面位臵、标高应严格控制，确保安装直顺，顶面平整，相邻块无错台。尤其是与桥上防撞护栏连接要平顺。

填土要分层填筑分层夯实，填到20厘米高度时铺设管线，填筑到距顶面差6厘米高度开始铺砖，铺砖时砂浆一定要饱满，不得漏水，以免不均匀下层沉。

中面层铺完后及时对不合格部分及时修整，并在开口处设半园行端头。与桥涵连接处认真按设计施工。

5、路肩、中央分隔带填土施工

路肩、中央分隔带填土施工必须与路面结构层同步进行，分层施工，严禁一次填到标高，人工夯实。

路肩、中央分隔带填土必须采用能够做为路基填筑的材料，并且含水量合适。

路肩填土可以按同层结构层虚铺厚度铺好，与同结构层同步碾压。

路肩填土时要保证路面结构层的宽度不小于设计宽度。 4.3.8.2桥梁工程施工精细化

（一）混凝土

混凝土所用原材料必须合格，进场的材料必须按产地、规格、使用部位分开堆放，并挂牌标示。 砂石堆放场地、运输便道必须硬化，排水良好不得存水，不同规格料堆间必须做好有效的隔断，严禁混料，细集料必须进行覆盖，做到雨天防雨，晴天防尘。

混凝土拌合站采用自动计量式，其规格应满足混凝土生产的要求，并备有保证混凝土连续生产的备用拌合站和与其匹配的发电设备。

混凝土拌合设备于开工前要精心调试，保证生产时投料准确，且在施工期间定时对拌合设备定期标定。

储灰罐容积必须满足施工需要并且要密封以免水泥受潮。出灰口必须防风防潮，免得水泥被风吹跑而降低混凝土强度和污染周围环境。

水泥进场必须每批次抽检，不合格产品绝对不能使用。 为了保证混凝土的质量，现场应将混凝土配合比数据挂牌明示，向每一位施工人员做技术交底，按《规范》要求的试验项目和频率精心试验，认真填写试验原始记录。

为了防止混凝土离析，从集料的堆放、上料、运输、浇筑及振捣每一个环节都要做好。

（二）钢筋

进场钢材必须按生产厂家、规格、批次挂牌分别堆放，并按《规范》要求的检验项目和频率进行抽验，不合格产品必须清除出场； 各类钢材及弯制的成品，必须堆放在距地面不小于20厘米且通风的平台上，堆放平台应平整、牢固，周围不能积水。对钢材要进行覆盖，严防锈蚀。

根据施工图纸，计算每一构件每一号钢筋的下料长度，由有经验的钢筋工进行配料，做到既经济、方便施工又有利于受力；

弯制成形时，弯制平台上要放出大样图，其外形及各部尺寸必须符合图纸要求；

钢筋接长必须按《规范》要求进行，钢筋绑扎成形后，其间距及保护层必须满足施工图要求。

（三）模板

模板的制作必须做到安装及拆模工艺简单，其强度和刚度满足施工要求且表面平整光洁，边角线条平滑连续，满足图纸要求，拼接缝严密；

模板进场后要进行试拼，试拼成形后要严格检查各部尺寸是否满足图纸要求，接缝是否严密，否则进行修整，避免接缝处漏浆和凹凸不平；

支模前，要对模板进行打磨除锈，使其表面平整光亮，均匀涂抹脱模剂；

支模时，做到及时打磨涂油，及时支护，及时浇筑混凝土，避免灰尘污染模板，造成构件外观质量差。

模板支护必须严密稳固，做到混凝土浇筑时不变形、不涨模、不漏浆。 混凝土浇筑时，施工现场必须派有经验的技术工人监控，发现变形、漏浆苗头及时处理。

（四）混凝土浇筑

A、做好开工前的准备工作：

检修拌合、运输和振捣设备，包括备用设备，保证能正常运转和使用。整修运输便道，保证混凝土运输车辆的正常通行。

查询温度、雨水和风力等对混凝土施工有影响的气象资料，不能由于气象影响混凝土的施工。

根据所施工构件的混凝土用量，拌合站的产能，运输距离的长短，混凝土入摸及振捣的难易程度安排各工序的施工人员，配备与其匹配的运输和振捣设备。

根据以上情况制定出混凝土浇筑的详细的施工工艺方案，并向全体施工人员技术交底。

B、混凝土浇筑时，严格按施工工艺安排有经验的技术工人进行指挥，混凝土浇筑时不能发生离析现象，不能污染未浇筑部分的钢筋和模板。无论是分层还是其它浇筑方法，浇筑表面必须平整，新老混凝土的间隔时间必须满足《规范》要求，不能产生工作缝。

C、混凝土振捣是保证构件内实外美的关键工序，所以必须由有经验的振捣工人担任。振捣时要按顺序和振捣器影响范围的大小逐棒进行振捣，在钢筋较密和边角部位适当加强，绝不能过振和欠振，特别是过振对混凝土质量的影响更严重。要保证混凝土均匀密实。

D、混凝土构件的顶面收面工作也必须做为一道重要工序来对待。如果是外露面必须抹平压光，如果是结合面在抹平后进行刷毛，这一工序必须掌握好混凝土凝结过程中的有利时机进行。

E、收面工作完成后要适时覆盖养生，保证混凝土在养生周期内始终处于适宜的潮湿环境。

F、在混凝土浇筑过程中，试验人员要坚守现场，按《规范》要求的项目和频率认真进行试验，据实填写混凝土施工原始记录。混凝土试件的制取要随机，覆盖施工全过程，其数量除满足标养要求外，还要制作足够的指导施工的同步养生试件，以指导拆模、张拉、出坑的需要。

（五）下部结构施工

墩台身施工放样必须确准，混凝土浇筑时如落距大于2米时必须用串简下料，防止混凝土离析。墩台身接头处和顶部必须严格按工作缝的要求进行处理，接缝处要平整，墩台身顶部的空间位臵要准确。

盖梁施工时，必须采取有效的防落措施，保证施工人员安全。盖梁的预埋件必须根据图纸要求位臵准确。预埋钢钢板在焊接完成后，要用靠尺检查平整度，满足要求后才能使用。在安装时，要在现场用水平仪控制其标高，用水平尺控制其水平。其标高数据必须经过复核，不能出现差错。 支座垫石要与盖梁混凝土一起浇筑，要保证预埋钢板下的混凝土密实。

盖梁的底模要在其强度等级达到设计的80%后才可拆除。

（六）后张梁施工

对张拉机具进行校核标定,在张拉施工期间按《规范》按时间和张拉次数的要求及出现异常情况时重新标定,始终保持张拉机具的精度。

根据实验数据计算张拉的理论伸长值，其值要包括工作段伸长量，并根据验顶曲线的回归方程计算出张拉过程中各阶段油表读数所对应的输出力的值，以便做为张拉时两端保证同步的依据。

施工图中给出的控制应力是指锚下的应力，张拉完成时的油表读数应加上锚环的摩阻力，其值的大小应通过现场摩阻试验取得或由锚具生产厂家提供，一般是2.5～3.0%。

张拉时，必须保持两端同步进行，严格控制张拉时的加载速率。实测伸长量时两端独立进行，最终结果与理论伸长值的误差不得超出±6%，否则必须返工。找出误差过大原因和定出有效措施后重新张拉。

采取双控张拉，必须以应力控制为主，绝不能由于伸长量小而进行补张。在预应力施工过程中，不论哪种情况，预应力筋所受张力都不能超过《规范》的规定值（钢绞线为0.8fpk），否则此批预应力筋报废。 在张拉过程中，要由有经验的工程技术人员，在现场指挥监督，保证施工过程符合《规范》要求，数据真实可靠。操作过程符合安全操作规程，细致观察施工过程中梁的异常变形，产生的异常声响，张拉机具的异常情况等，要及时发现及时处理，保证施工万无一失。

张拉完成后要及时压浆，压浆所用浆液的物理力学指标要符合要求，压浆要饱满，使梁的承载能力和耐久性满足设计要求。

梁的出坑和存放除满足先张梁的要求外，还必须进行牢固的支护，保证存梁期内的稳定。

（七）现浇梁施工

现浇梁由于混凝土用量大，施工时间长，外界因素影响大，所以施工前要编制切实可行科学合理的施工方案，且要有完善的施工保证措施。

对所设计的排架要有足够的强度、刚度和稳定性。 排架上底模的标高，要在设计高的基础上加上排架立柱由于所受荷载产生的弹性压缩，由于地基沉降和各接头部位的压紧等产生的塑性变形。

排架支好后要逐一对各节点进行检查，保证满足要求。对排架必须进行试压。考虑到施工时人员、机具的重量和混凝土浇注和振捣时的冲击力，加载强度采用梁的重量分布强度的1.1倍，加载的顺序应和浇注顺序相符。 排架加载试压即检验排架的强度、刚度和稳定性能否保证，又可消除不宜计算准确的非弹性变型。在加载前，加载过程中和卸载后，要对底模板的变形进行测量。

根据测量数据，调整确定底模的标高，其值应等于设计标高加上立柱的弹性压缩值和预留拱度值，以确保现浇梁底线型满足设计要求。

现浇梁张拉前应拆除侧模、内模和影响张拉变形的各种阻碍物，详细检查梁体各部是否存在缺陷，如有应及时修复。

张拉施工同后张梁。 (八)梁的安装

要编制详尽的施工方案。其中要对在已安装完成的梁上运梁、架桥机过孔，吊装横移就位等不利状态进行强度和稳定验算。架桥机安装完成后，对各关键杆件及其节点进行探伤检查，还要进行试吊，一切正常后才可使用。

对施工人员进行岗前培训，使他们熟练掌握安全操作要领和熟知安全操作规程。

梁在安装前要进行一次彻底检查，保证安装的梁无缺陷。也要对梁进行彻底清理，如刷净预埋钢板的锈蚀，按防腐要求进行处理，刷净凿毛部位的灰尘和污杂物，清理掉边角部位的泡沫条，擦净梁表面的污迹等。

梁在起吊和运输时，起吊和放臵不能产生过大的冲击，支垫要用弹性材料以保护梁的边角不受损，支点要在吊点附近，在运输车上梁要支护和捆绑牢固，运输中不能产生过大颠簸，转弯时不能产生过大扭矩，保证梁在运输过程中的安全。

在墩、台帽上测量放线，支撑中心，梁中心要放准确，做为放臵梁的依据。

临时支座必须满足支撑力的要求，其包括梁的自重、架桥机重，运载车过孔时的反力等。还要求落梁时方便，去除临时支座时在横向上各片梁必须同时落梁。

永久支座的规格和材质必须满足施工图纸要求，其物理和力学指标必须满足相关国标的要求。永久支座进场后，要按《规范》要求的检测项目和频率随机抽样检测，不合格产品绝不能使用。

梁安装就位后，要检查支撑中心位臵是否上下对齐（如较大跨径需考虑温度及后期张拉变形影响要留有预偏量时，应根据设计单位所给数据预留）、支座上下是否压实，压缩量要均匀，梁的纵横及竖向位臵是否符合图纸要求，否则重新吊起进行调修，直到符合为止。

对于活动支座，安装时要涂抹硅脂油。对支座进行防腐、防尘和固定处理。

第一片梁放臵合格后，要进行加固支撑，以后各片梁之间，可将横向连接钢筋尽可能多的焊接，保证梁的稳定。对于梁连续端的纵向钢筋不能焊接，只有体系转换施工该湿接头时才可焊接，否则由于温度影响，可能使其受压弓起，使其不能满足设计要求。 上梁时还应考虑其横隔板、翼板与相邻梁的相应部分对接平齐。

（九）体系转换施工

上部结构体系转换应严格按施工图所要求的顺序进行，如施工图无要求时应按先纵向、后横向的顺序进行。

体系转换施工必须是在支座安装、梁体就位等检查合格后进行。

体系转换部位如湿接头、湿接缝，钢筋接头率必须是100%。外露预留筋，在拆模、存梁、运输及架梁过程中不得使其严重变形。此处又是剪力最大而抗剪能力最弱处，所以是上部结构能否满足设计所要求的受力体系的关键部位。

所有预留筋必须恢复顺直，接头焊接满足要求。湿接头的纵向钢筋连接必须做到施工哪个就连接哪个，且做到快连接、快浇注湿接缝混凝土，要在一天温度最低时进行，以免受温度影响对结构不利。

新老混凝土接缝必须凿毛，接触面要清刷干净。混凝土浇注时不能溅落到墩台帽顶面，底模也不能漏浆，以免影响支座功能。

预应力施工同后张梁。张拉完一个湿接头马上进行落梁，落梁时，在横向上同步进行。一联（纵向）全部完成后，开始进行湿接缝施工，这样湿接缝就不会产生多余内力。

（十）伸缩缝施工 伸缩缝的质量应满足国标的要求，其规格应满足设计图纸的要求。

伸缩缝进场后，对型钢的截面尺寸、平整度、顺直度、与齿板及锚环的焊接等进行严格检查，不合格产品绝不能应用。

根据施工计划决定安装时的日平均气温，据此由设计单位给出相应的缝宽，由生产厂家按要求宽度锁定出厂。不能由于缝隙过窄在高温时使梁的变形受限，也不能过宽在低温时将伸缩缝拉坏。

按施工图要求的位臵和宽度放线切槽，切缝一定要直。槽内要彻底清理干净，槽壁不能有软弱夹层，否则应扩切。槽内混凝土表面要凿毛，预埋钢筋要整形除锈。

伸缩缝入槽后，用三米直尺检查定位，高时压下将锚环与预埋钢筋焊牢，低时提起用钢筋棍支撑。当锚环与预埋筋位臵不符时，用同品种同直径的鸭嘴形或马蹄形钢筋将其焊接。最后用三米直尺在任一位臵任一方向进行检查合格后方可浇注混凝土。

浇注混凝土时，必须振捣密实，特别型钢下面必须密实。桥面铺装的钢筋网必须伸入到伸缩缝混凝土中，因为此处受冲击力大。混凝土浇注时绝不能漏浆。混凝土表面抹平压光。

以上所有施工活动不能污染路面，还要保护好槽口沥青混凝土的边角，施工完要接缝平直，黑白分明。

清理干净缝内杂物及墩台帽顶面，安装好止水带。

（十一）桥面铺装施工 桥面混凝土铺装层的作用是找平、防水和传递轮压。由于其厚度较薄，其收缩变形与主梁的徐变、收缩的龄期不同，使其与梁顶的接触面的剪力较大，在与主梁一起受力变形时易受损坏，所以施工时必须注意。

桥面铺筑混凝土施工时。梁的龄期应满足施工图的要求。其工作面（既梁顶）必须彻底凿毛，冲洗干净，浇注混凝土时湿润工作面，但绝不能有存水现象。

桥面铺装钢筋网必须是横向在上纵向在下，以便更有效地分布轮压。上保护层厚度必须均匀，保持在3-4厘米。

混凝土施工时必须了解天气情况，避免高温、大风和夜间施工。

桥面铺装必须保证厚度、强度和平整度的要求。放线时，必须一联一次放线，以免由于一部分施工完而产生其余部分变形而影响施工精度。

桥面铺装混凝土施工工艺必须包括以下几步：

a）制作导轨，导轨必须有足够的刚度不能变形，轨顶严格按标高控制，浇注混凝土时，人工大致找平，振捣棒振实。

b）用自动找平梁找平，找平梁必须有足够的刚度，以免由于挠度过大而影响铺装层的平整度。

c）提浆棒提浆，提浆棒也不能有过大的挠度。

d）铝合金尺搓平，搓平时不能给铝合金尺施压，特别是在中间部位，只施以水平力，保证搓过平面的平整度。 e）由有经验的瓦工用木抹子抹平，消除搓痕。

f）当混凝土初凝后，表面由于失水塑性收缩产生发裂时，用铁抹子压光（此时不能因为压而变形）。

g）适时刷毛，要求刷毛时以能将灰浆刷除又不能刷动石子为最佳时机。刷毛以石子露出2-3毫米为度。刷完清扫干净，覆盖养生。

（十二）防撞护栏施工

防撞护栏的外观更加重要。线型必须平顺流畅，行车道净空、中心偏位、顺直度、竖直度必须满足《规范》要求。

混凝土浇筑工艺必须精细，振捣必须均匀密实，保证拆模后的表面均匀、平整、光滑。

变形缝处必须精细处理，保证不变形、不串浆。摸板必须采用新加工钢摸板，接缝平顺，不得有台阶。

由于梁顶不平，支模时用砂浆抹带找平，垫泡沫条防漏浆。模板支护必须保证稳固。

顶面必须压平压光，不能产生收缩裂缝。 覆盖养生，保证养生周期内混凝土处于潮湿状态。 4.3.8.3涵洞工程施工精细化

（一）基坑开挖 1）技术准备

测定基坑纵横中心线及高程水准点后，按边坡的放坡率放出上口开挖线桩，并撒出开挖灰线，放样完毕后，报驻地监理工程师复核、签认手续，如放线后与实际不符及时上报监理业主和设计，以便及时变更。

开挖前对施工人员进行全面的技术、操作、安全技术交底，确保施工的工程质量和人生安全。

2）基坑尺寸确定

基坑尺寸应满足施工要求，一般基坑尺寸应比基础的平面尺寸宽0.5m～1.0m。

3)基坑开挖

开挖方式以机械作业为主,采用挖掘机作业辅以人工清槽,挖掘机可以在基坑内或基坑边缘作业,直接把弃土装车运走.挖基土必须远离基坑边缘,以免塌方和影响施工.对小型基坑可以直接在四周摊平或堆放。

基坑开挖必须连续施工，避免晾槽。一次开挖距基坑底面以上要预留20～30cm，待验槽前人工一次清除至设计高程，以保证基坑顶面坚实。

4）基坑内排水

基坑开挖过程中，在基坑基础范围之外设臵集水坑并沿坑底周围开挖排水沟，使水流入集水坑内，通过排水设备排除坑外。

5）基底处理

地基处理的范围至少宽出基础之外50cm，基坑开挖完成后，立即组织试验人员和监理到现场进行静力触探试验，如承载力不能够满足设计承载力要求时，必须严格按照设计换填的要求对其进行换填，换填时每层填筑厚度不得大于25cm，每层必须经试验人员和现场监理认可后，方可进行下一层填筑。

（二）基础施工

涵洞基础施工时，一般宜采用分段施工，即为施工完相邻两板基础后，再施工中间的基础。

1）模板施工

采用钢模板进行施工。模板板面之间应平整，接缝严密，不漏浆，保证结构物表面平整，棱角平直，无明显的施工接缝。制作模板时，注意模板结合部位的强度、刚度是否符合设计要求。制作中应随时检查，如发现松动、脱落现象，应立即整修。浇筑砼之前，模板应涂刷脱模剂，外漏面砼模板的脱模剂应采用同一品种，不得使用废机油等油料，且不得污染钢筋及模板的接缝处。重复使用的模板应经常检查、维修。钢模板宜采用标准化的组合模板。模板与钢筋安装工作应配合进行，防碍绑扎钢筋的模板应待钢筋安装完毕后安设。模板在安装过程中，必须设臵防倾覆设施。安装侧模板时，应防止模板移位和凸出。基础侧模应在模板外设立支撑固定。浇筑时，发现模板有超过允许偏差变形值的可能时，应及时纠正。

拆除模板应在混凝土强度能保证其表面及棱角不致因拆模而受损坏时方可拆除，一般应在混凝土抗压强度达到2.5MPa时方可拆除侧模板。

2）浇筑砼

①浇筑混凝土前，应对支架、模板、钢筋、预埋件和混凝土的均匀性和坍落度进行检查，并做好记录，符合设计要求后方可浇筑。模板内如有杂物、积水和钢筋上的污垢，应清理干净。模板如有缝隙，应填塞严密，模板内面应涂刷脱模剂。

②混凝土运输时尽量缩短时间，宜采用混凝土搅拌车，运输中应慢速搅拌，但不得在运输过程加水搅拌。

③如从高处直接倾卸混凝土时，应严格注意高度不宜大于2m，以不发生离析为度。当倾落高度超过2m时，应通过串筒、溜管和振动溜管等设施下落。在串筒出料口下面，混凝土堆积高度不宜超过1m。在倾斜面上浇筑混凝土时，应从低处开始逐层扩展升高，保持水平分层。

④浇筑混凝土时，除少量塑性混凝土可用人工捣实外，宜采用振动器振实。振动器移动间距不应超过振动器作用半径的1.5倍，与侧模应保持50~100mm的距离。插入下层混凝土50~100mm时，每一处振动完毕后，应边振动边徐徐提出振动棒，严格避免碰撞模板、钢筋及其他预埋件。对每一部位必须振动密实。

⑤施工缝的位臵应在混凝土浇筑之前确定，宜留臵在结构受剪力和弯矩较小且便于施工的部位。

⑥混凝土浇筑完成后，应在收浆后尽快予以覆盖和洒水养护。混凝土面有模板覆盖时，应在养护期间经常使模板保持湿润。

⑦基础沉降缝采用3cm的泡木板作为沉降缝。

（三）边墙和顶板（拱圈） 混凝土和模板与基础类似

（四）钢筋

进场钢材必须按生产厂家、规格、批次挂牌分别堆放，并按《规范》要求的检验项目和频率进行抽验，不合格产品必须清除出场；

各类钢材及弯制的成品，必须堆放在距地面不小于20厘米且通风的平台上，堆放平台应平整、牢固，周围不能积水。对钢材要进行覆盖，严防锈蚀。

根据施工图纸，计算每一构件每一号钢筋的下料长度，由有经验的钢筋工进行配料，做到既经济、方便施工又有利于受力；

弯制成形时，弯制平台上要放出大样图，其外形及各部尺寸必须符合图纸要求；

钢筋接长必须按《规范》要求进行，钢筋绑扎成形后，其间距及保护层必须满足施工图要求。

第16篇：精细化管理实施方案

涞水县医院

2015年医院人性化精细管理

暨进一步改善医疗服务行动计划实施方案

为进一步提高医院人性化精细管理水平，进一步改善医疗服务质量，提高医疗服务能力建设水平，按照省卫生和计划生育委员会、省中医药管理局《关于印发河北省进一步改善医疗服务行动计划实施方案的通知》要求，结合我院实际，制定如下实施方案

一、指导思想

深入贯彻落实中央、省、市、县关于深化医药卫生体制改革的有关精神，大力弘扬“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的行业精神，坚持以病人为中心，以改善人民群众看病就医感受为出发点，以解决人民群众看病就医突出问题为切入点，通过深化改革、创新思路方法，改善医疗服务环境、优化医疗服务流程、保障医疗质量安全、加强医患沟通协调、建立健全机制、运用信息技术等措施，落实深化医药卫生体制改革目标要求，适应人民群众医疗服务需求，为人民群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗服务。

二、工作目标

通过活动的实施，实现人民群众便捷就医、安全就医、有效就医、明白就医，医疗服务水平明显提升，人民群众看病就医感受明显改善，社会满意度明显提高，医患关系更加和谐。

三、活动范围 全院各科室。

四、组织领导

我院成立“医院人性化精细管理暨进一步改善医疗服务行动计划”工作领导小组。

组 长：刘爱武 院长 副组长：张术成 副院长 王英池 业务副院长 马艳苹 副院长 冀绍臣 副书记 杨洪利 副书记 焦文学 副院长 李玉刚 副院长 刘卯通 副院长

组 员: 郑会秋 考核办、客服部主任

陈顺敏 药剂科主任

曹冬梅 护理部主任

董玉莲 院感办主任

刘 洋 财务科、信息科主任

张锡存 监审科主任

张伟杰 农合医保科主任

杨海辰 医务科主任

领导小组下设办公室，办公室设在医院综合办公室，确保机构、人员、职责“三落实”。

五、基本原则

（一）坚持以人为本。坚持以病人为中心，从病人需求出发，认真梳理、分析、解决本院在医疗服务方面存在的突出问题，切实改善群众看病就医感受。采取有效措施，充分调动和发挥广大医务人员积极性，不断完善医疗服务行为，将以病人为中心的理念内化于心、外化于行。

（二）坚持因地制宜。立足本院实际，根据群众就医服务需求，针对医疗服务布局、流程、设施等方面存在的不合理、不科学、不方

2 便等问题，细化并落实改进举措。要注重实效，力戒形式，让群众实实在在感受到改善医疗服务的成效。

（三）坚持改革创新。以改革的精神和创新的思维推动活动深入落实。要敢于创新管理方式、服务举措，改革传统的服务体系、服务流程、资源配置、服务模式等。要充分运用信息化、网络化手段，使医疗服务管理更加先进、流程更加科学、就医更加便捷。

（四）坚持质量优先。在改善医疗服务过程中，要始终坚持把提高医疗质量、保障医疗安全放在首位，遵循医学科学和规律，切实加强医疗质量安全管理，认真贯彻落实医疗质量安全管理的核心制度和基本规范，规范医疗服务行动，确保医疗质量和患者安全。

（五）坚持持续改进。密切跟踪关注群众看病就医需求，及时采取一切可行的措施，不断推出新方法、新举措。努力从体系、体制、机制、制度等方面创新改进，分析深层次原因、寻找治本之策，持续改进医疗服务，提高服务能力和服务水平，促进卫生事业持续健康发展。

六、具体措施

（一）强化“以医疗质量为核心”的管理理念，全面落实医院管理的核心制度，规范诊疗流程，保障医疗安全。

1.进一步规范诊疗行为。

（1）加强质控体系建设。我院要实行全面质量管理和全程质量控制，建立健全从患者就医到离院医疗活动的全程质量控制流程和全程质量管理体系；强化医院院级、科级质控管理和自我管理的三级管理体系，不断修订完善质量考核体系、考核标准，保障医疗质量的持续改进。

我院各质控委员会、各质控小组要充分发挥作用，加强对相关专业医务人员的指导和培训，积极开展质控活动，定期对全院各科室进行本专业医疗质量检查、考核和评价，促进我院医疗质量管理和评价的规范化及同质化。

（2）加强人才队伍建设。贯彻落实继续医学教育和住院医师规范

3 化培训工作，提高卫生技术人员能力素质，组织开展病历书写评比以及医疗、护理、院感“三基”培训和考核活动，提高医务人员病历书写质量，规范基本操作流程，强化基本操作技能。医务科、护理部、院感办等职能科室要配备足够的专职人员，具有相应的管理水平，能够很好地履行职能。

（3）强化医疗安全管理。严格贯彻落实首诊负责制度、三级医师查房制度、疑难病例讨论制度、危重患者抢救制度、手术分级管理制度、会诊制度、查对制度、死亡病例讨论制度、术前讨论制度、医生交接班制度、新技术准入制度、病历管理制度、分级护理制度、临床用血审核制度等十四项核心制度。落实患者安全措施，提高患者身份识别准确性，有效改进医务人员之间沟通。落实手术安全核查制度，确保患者正确、手术部位正确、操作正确。建立相关评估制度，设置防滑、防跌倒设施，降低患者跌倒风险。

（4）推广临床路径管理。大力推行临床路径，到2017年底，我院70%的出院患者按照临床路径管理。规范检查和治疗行为，提高诊疗行为透明度，实现患者明明白白就医。

（5）推动临床合理用药。继续加强我院抗菌药物临床应用管理，各项指标控制在抗菌药物专项整治要求指标范围内。规范激素类药物、肿瘤类药物、辅助用药临床应用，建立临床科室与感染、微生物检验、临床药学等多学科合作机制，加强药物临床使用干预，推行个体化用药。开展静脉用药集中调配，降低患者用药损害，确保用药安全和职业安全。

（6）加强医院感染控制。贯彻落实《医院感染管理办法》及控制医院感染的相关技术规范和质控标准，加强医院感染监测。落实国家《预防与控制医院感染行动计划（2012-2015年）》，加强我院感染检测平台建设和人员队伍建设，开展“院感基层行活动”。加强医疗废物管理。加强手卫生，减少医疗相关感染风险。

（7）推动检查结果互认。在加强医疗质量控制的基础上，我院要积极推进医疗机构检验检查结果互认工作。

4 （8）推进院务信息公开。规范实施院务公开，切实维护患者知情权。在门诊大厅、住院部大厅等醒目位置公示诊疗项目、药品及价格，缴费单据的收费项目和收取金额详细、清晰，利用手机等移动设备或者其他信息化手段，为患者提供就诊项目、药品、单价、总费用等查询服务，实现明白、合理收费。

（9）杜绝过度医疗行为。继续开展过度医疗病历评审活动，结合临床路径管理、处方点评等措施，随机抽取运行(归档)病历及相应的费用清单，重点选取发病率高、诊疗费用高的疾病和技术，如肿瘤治疗、心脑血管疾病治疗、骨科关节置换、内固定等，根据诊疗常规、相关标准从入院标准的符合情况、不合理检查、不合理治疗、不合理用药、不合理使用一次性高值耗材、不合理收费、其它不合理违规行为共7个方面进行检查，杜绝过度医疗行为，合理设置费用增长幅度，有效控制医药费用。逐步扩大实施单病种费用控制范围，降低患者费用负担。

（10）严厉打击商业贿赂。落实中央“八项规定”和国家卫生计生委行风建设“九不准”，强化医疗卫生行风和医德医风建设。坚决打击遏制药品购销领域的商业贿赂和不正之风，严格规范医疗机构采购药品、医用设备和医用耗材，严肃查处红包、回扣等行为。完善廉政谈话、诫勉谈话、约谈等工作机制。开展警示教育，宣传先进典型，培养良好的职业情操。落实医德医风考评、医师定期考核和不良行为记录等制度。

2.进一步加强护理质量管理。

（11）加强护理力量配备。按照责任制整体护理的要求配备护士，临床护理岗位护士占全院护士比例不低于95%。普通病房实际护床比不低于0.4:1，重症监护病房护患比为2.5-3:1，新生儿监护病房护患比为1.5-1.8:1。门（急）诊、手术室等部门根据门（急）诊量、治疗量、手术量等综合因素合理配置护士。

（12）深化优质护理服务。继续扩大优质护理服务覆盖面，我院全面开展优质护理服务，并结合医院、科室实际，充分体现专科特色。

5 责任护士要全面履行护理职责，根据所负责患者的疾病特点和生理、心理、社会需求，提供患者满意的护理服务。

（13）实施护理岗位管理。按照科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量的原则，合理设置护理岗位，明确岗位职责和任职条件，建立岗位责任制度，实现护士从身份管理向岗位管理的转变，建立基于护理工作量、质量、难度、风险度和患者满意度的绩效考核制度，提高管理效率，调动护士积极性。

（14）探索延伸护理服务。积极探索为患者提供延续性护理服务，将护理服务延伸至家庭社区和养老机构。加强医院老年病科和肿瘤、老年病专科医院的护理服务能力建设，为符合条件的慢性病患者、老年患者、长期护理和康复期患者提供专业的居家护理服务。

（二）强化“以病人为中心”的服务意识，改善医疗服务，优化服务流程，推动医院现代化管理。

1.进一步改善门诊服务。

（15）优化门诊布局流程。根据门诊患者病种排序及其常规诊查流程，合理分布各专业诊室和医技检查室，分层、分区、分科设置挂号、缴费窗口、候诊区，有效引导和分流患者。优化门诊“一站式”服务和导医服务，开设简易门诊、夜间门诊以及与之配套的取药窗口。

（16）保持环境整洁舒适。做好候诊、就诊区域及各楼层环境卫生保洁，加强卫生间、垃圾箱等环境管理，保持群众就医环境的干净、整洁、安全、舒适。严格落实公共场所禁烟有关要求，诊区内统一设置禁烟标识，室外设立标示醒目的吸烟区域。

（17）设置醒目规范标识。在就诊区域内设置建筑平面图、科室分布图和导医咨询台。完善就诊流程引导系统。工作人员（包括实习、进修人员等）要着装整洁、规范，佩戴胸卡，易于患者识别。各科室、部门等指示标识准确、规范、清晰、明了；危险、易燃、易爆、有毒有害物品和放射源等设置醒目的安全警示。

（18）改善便民服务设施。进一步完善本单位自助预约、挂号、查询等服务，设置饮水、应急电话、轮椅、纸、笔等便民设施，完善

6 无障碍设施，放射检查时为患者提供更衣条件和符合规范的放射防护。在手术室等特殊区域外设立家属等候区，开设自动取款机、休闲区等服务设施。酌情考虑设立警务室。

（19）缩短患者等候时间。根据门诊就诊患者病种进行排序，科学安排各专业出诊医师数量，保障患者享有足够的诊疗时间。合理安排检验检查设备以及人力资源，缩短检查等候时间和出具检查报告时间。通过诊室内记账、诊间结算、手机支付等信息手段，减少患者排队次数，缩短挂号、缴费、取药等候时间。中医医疗机构要根据中医诊疗特点优化服务流程，缩短患者等候时间。

（20）推进预约诊疗工作。积极建立网络、电话、窗口、诊间、社区和乡镇基层医疗机构等多种预约方式，方便患者预约。进一步扩大预约比例，积极落实预约优先，对预约患者和预约转诊患者优先安排就诊和入院。为基层医疗机构转诊预留足够号源，支持双向转诊，推动分级诊疗。加强专家门诊号的管理，杜绝“炒号”牟利行为。

2.进一步改善急诊急救服务。

（21）加强急诊力量配备。加强急诊与院前急救的医疗信息共享与医疗服务衔接，不得推诿、拒诊急诊患者。根据急诊需求变化规律，合理调配急诊力量，在急诊量大的夏季和冬季，要配备急诊加强班，确保急诊急救工作有效开展。

（22）落实应急救助制度。对于需要紧急救治，但无法查明身份或身份明确无力缴费的患者，要按照救治规范要求，及时有效救治，不得以任何理由拒绝、推诿或拖延救治。

（23）及时救治危重患者。加强医院急诊科和急救中心（站）标准化、规范化建设，完善急诊绿色通道建设。实行急诊患者按病情轻重分级分类分区处置，对急性心脑血管疾病、严重创伤、急危重孕产妇、急危重老年患者、急危重儿科患者，开通绿色通道，先救治、后缴费。加强急诊与临床科室间的衔接，需住院患者及时收入院治疗。

（24）强化院前急救服务。完善院前急救医疗服务体系，规范院前急救车辆配备和管理，并建立长效机制。完善院前急救转运服务流

7 程，加强院前急救人员岗前培训和院前急救骨干队伍培训。

3.进一步改善住院服务。

（25）完善入、出、转院服务流程。做好入、出院患者指引工作，入、出院事项要实行门诊告知和床边告知。要做好入、出院手续办理及结算时间预约安排，减少患者等候。要加强转院（科）患者的交接，及时传递患者相关信息，提供连续医疗服务，逐步实现转院（科）医疗服务无缝衔接。

（26）改善患者住院条件。加强我院各病区规范化建设与管理，严格执行探视和陪护制度，为住院患者创造安静、整洁、安全的住院环境。逐步设立住院服务中心，为行动不便的住院患者提供陪检等服务。改善患者膳食质量，提供临床营养服务。

（27）推行日间手术和多学科协作诊疗。鼓励部分专业在具备微创外科及麻醉支持的条件下，选择既往需要住院治疗的诊断明确单

一、临床路径清晰、风险可控的中、小型择期手术，逐步推行日间手术，提高床位周转率，缩短住院患者等候时间。鼓励院内各科室探索建立多学科协作诊疗模式，发挥其在疑难病诊断、慢性病全程管理、确定肿瘤最佳治疗方案等方面的作用，进一步方便患者诊疗。

（28）开展患者随访和满意度评价。按照省卫生计生委《河北省公立医院患者回访中心建设标准（试行）》要求，规范建立患者回访中心，利用电话、短信、微信、门户网站、信函等多种形式，开展出院患者回访工作，进一步改进住院服务。住院患者回访知晓率和出院患者按时回访率均要达到100%，回访成功率要达到70%以上。按照省政府纠风办、省卫生厅《关于在全省医院开展患者满意度评价机制建设的意见》要求，建设患者满意度评价系统，在服务窗口、门诊大厅和每个住院病区，安装能够满足患者评价需要的满意度评价设备，开展门诊、住院患者满意度评价。门诊和住院患者对满意度评价知晓率要分别达到90%和100%；门诊和住院评价器点击率要分别达到80%和90%。

4.进一步发挥信息技术优势。

8 （29）加强信息化导诊服务。通过新媒体、微平台等途径告知医院就诊时段分布信息，引导患者错峰就诊。对门诊等候、预约诊疗、特殊检查、特殊治疗和手术前后的患者，通过新媒体、微平台、告知单等多种形式提供提示服务。

（30）加强医院管理信息化平台建设。要加强信息化建设，通过信息化手段改善医疗服务。运用信息化手段加强对医务人员诊疗行为的管理。推行电子病历，建立互联互通的大数据信息库，在保障患者隐私的前提下，提供诊疗信息、费用结算、信息查询等服务。

（31）提供信息查询服务和即时结算服务。在保障患者隐私的前提下，提供自助打印、手机终端、电话告知、网络查询等多种形式的检查检验结果查询服务。加强医院外网建设，完善网站功能，及时更新内容，方便患者查阅健康和就诊信息。开展即时结算，垫付参合农民补偿资金，并定期与经办机构结算。逐步扩大血费出院即报覆盖范围，进一步方便无偿献血相关人员报销血费。

（32）推广远程医疗服务。规范开展远程医疗流程，扩大优质资源的覆盖面，强化远程医疗服务网络建设和使用，2017年底，全部建成并纳入省远程医疗服务平台。

5.进一步方便患者就近就医。

（33）推进和规范医师多点执业。继续贯彻落实国家、省相关政策，鼓励支持大医院医师到基层医疗卫生机构、社会办医疗机构多点执业。严格医师岗位管理，加强行业自律和社会监督，规范医师多点执业行为，确保医疗安全和医疗质量。

（34）提升县级医疗机构综合服务能力。抓好县级医院综合能力提升试点工作，推进我院标准化建设和县级医院综合改革。开展城乡医院对口支援，加强县级医院以人才、技术、重点专科为核心的能力建设，提高医院管理水平和综合服务能力，满足县城居民基本医疗服务需求。

（35）进一步加强分级诊疗。结合县级公立医院改革和城市公立医院改革，推动建立不同层级、不同类别医疗机构的分工协作机制。

9 接受三级医院转诊的高血压、糖尿病、心脑血管疾病、呼吸系统疾病、肿瘤、慢性肾病等诊断明确、病情稳定的慢性病患者，由我院实施治疗、康复、护理、复查、随访，缓解三级医院就诊压力，满足患者需求。

（36）加强与京津医疗合作。紧紧抓住京津冀协同发展这一重大历史机遇，结合承接北京医疗功能疏解，深化京津冀重点医疗卫生协同发展重点项目的合作，努力实现政策突破和制度创新，建立长期深入合作的长效机制，方便我县患者就近享受京津优质医疗资源。

6.进一步注重医学人文关怀。

（37）注重健康教育和康复服务。在医院门诊和病房普遍开展多形式的健康宣教，引导患者养成健康生活方式。对发病率高、影响人民群众身心健康的疾病，定期开展专题健康讲座。加强康复医疗服务能力建设，建立康复处方制度，加强对门诊慢性病患者、住院康复期患者的康复指导，建立医院与社区卫生服务机构和其他专业康复机构协调配合机制，对出院需要进一步康复的患者，指导做好社区康复、家庭康复和专业康复。

（38）注重保护患者隐私。严格执行“一室一医一患”诊查制度，在门诊诊室、治疗室、多人病房设置私密性保护设施，不在住院患者床头卡写入院诊断。除监护病房外，杜绝男、女患者同室现象。配备必要的服务设施，充分尊重患者的民族习惯。

（39）加强社工和志愿者服务。落实省卫生厅《关于进一步推进“志愿服务在医院”活动的通知》要求，进一步壮大医院社工和志愿者队伍，加强医院社工和志愿者队伍建设，不断完善社工和志愿者服务，提升志愿服务内涵，充分发挥社工在医患沟通中的桥梁和纽带作用。积极开展社工和志愿者服务，优先为老幼残孕患者提供引路导诊、维持秩序、心理疏导、健康指导、康复陪伴等服务。儿童医院、艾滋病定点医院等专科医院可以与儿童、艾滋病患者关爱等组织合作，提供体现专科特色的志愿者服务。

（40）展现良好精神风貌。各积极推进卫生计生核心价值观建设，

10 深入开展“修医德、强医能、铸医魂”活动，倡导医务人员进一步弘扬“对工作极端负责，对人民极端热忱，对技术精益求精”的白求恩精神，树立“为人民健康服务”的宗旨意识和“一切为了人民”的群众意识，坚持以患者满意为最高标准，向刘琼芳、贾永青等先进典型学习，坚守职业道德操守，持续改进服务态度，展现医务人员良好职业态度和精神风貌。

（三）强化以“营造和谐的就医环境”为根本的管理理念，继续深入做好平安医院创建工作，维护医院正常秩序，保障医患双方合法权益。

（41）注重医患沟通。加强医务人员人文教育和培训，提高沟通能力和服务意识，掌握沟通技巧，创新沟通方式，及时了解患者心理需求和变化，充分尊重患者的知情权、同意权、选择权。对接受手术、有创诊疗操作和重症患者要做好宣教、解释和沟通，提供有效心理疏导，采取措施舒缓患者和家属的紧张、恐惧、不安情绪。

（42）规范院内投诉管理。提供有效途径方便患者投诉，有统一的专门部门和专门人员负责患者投诉处理和反馈。我院已成立独立的医患沟通办公室。对患者反应的问题要建立台账，及时处理并反馈，对于患者集中反应的问题要及时督促整改、持续改进。

（43）推进“三调解一保险”机制建设。公开医疗纠纷的解决途径和流程，积极引导患者依法维权，通过调解、诉讼等途径妥善解决纠纷。推进医疗纠纷院内调解、人民调解、司法调解与医疗责任风险分担相衔接的处理机制建设。力争2015年参保医疗责任保险参保率。

七、活动步骤

（一）动员部署（2015年4月）

本阶段主要完成工作准备、动员和组织发动。结合工作实际制定本院具体实施方案，对本年度“医院人性化精细管理暨进一步改善医疗服务计划”活动进行安排部署，细化任务措施，明确责任要求。

（二）组织实施（2015年4月-2015年11月）

1.贯彻落实。我院继续深入开展本年度“医院人性化精细管理活

11 动”。一是加强管理，进一步完善质量、安全管理体系；二是加强宣传，组织媒体开展宣传报道活动。

2.医疗机构自查。各科室要定期开展自查自纠，对照任务目标进行认真梳理、客观评价，找出差距和不足，分析产生问题的原因和根源，制定切实可行的整改方案和措施，坚持持续改进。对严重违反有关规定，或造成医疗质量、安全事件的人员要严肃处理并上报医院综合办公室。

3.督查与评价。院综合办公室统一对各科室工作开展情况采取明察和暗访相结合的方式进行督查考核，做到有考核、有改进、有提高。

（三）总结提高（2015年11月-12月）

各科室要认真总结本科室的工作开展情况，并将总结报告（包括采取的措施、取得的成绩、突出的亮点及存在的问题等）于11月5日前上报院综合办公室，院综合办公室于11月25日前上报市局医政科教处。市卫生局结合督导检查结果和各地活动开展情况进行总结，组织召开活动经验交流会，宣传推广好的做法和先进经验，将其纳入质量计分管理，并列为年终考核重要评价内容之一。

八、工作要求

（一）切实加强领导，杜绝松懈情绪。我院高度重视此项工作，实行一把手负责制。明确工作任务，完善工作制度，落实工作责任，建立季度工作计划，确保各项措施落到实处。明确医疗机构负责人为第一责任人，切实加强组织领导，要充分调动医务人员积极性，通过提高医务人员满意度更好地为患者服务。

（二）强化质量管理，消除安全隐患。按照相关法律、法规、规章及活动部署，加大检查、指导和培训力度，重视内涵建设，从人才、技术、管理等方面入手，培训、教育、检查相结合，完善落实各项规章制度，建立健全内部医疗质量管理和控制体系。同时要加大对重点部门、重点区域、重点环节和重点人员的管理、检查力度，进一步加强对医疗技术、医疗服务、建筑、设备、设施、危险物品及要害部门中的安全隐患的整改力度，要有重点、有措施、见实效，切实保障医

12 疗安全。

（三）明确活动目标，动员社会参与。围绕活动核心，积极行动，主动协调、组织相关部门，动员全社会广泛参与，分层次、分类别、分项目地推动活动开展。要加强舆论宣传引导，动员新闻媒体支持和积极参与，宣传推广一批管理规范、质量可靠、群众满意的先进典型，采取多种方式推广交流，为医疗机构的改革和发展营造良好氛围。

（四）建立长效机制，逐步转向常态。加强医院管理，提高医疗服务水平是一项长期工作任务。我院要根据活动经验和体会，逐步研究形成持续改进质量、保障医疗安全的长效工作机制，结合二级以上公立医院等级评审及民营、厂企医疗机构医疗质量计分管理工作，全面抓好进一步改善医疗服务行动，促进“医院人性化精细管理活动”向专业化、精细化、系统化纵深发展，确保医疗质量、医疗服务水平持续改进提高。

涞水县医院

二〇一五年四月七日

第17篇：精细化管理实施方案

关于公司推行精细化管理工作的实施意见

为进一步提高公司管理水平，夯实管理基础、着眼长远的战略措施，不断提高公司的管理水平和核心竞争力。现结合公司实际，特制定本方案。

一、指导思想

以“科学发展观”为指导，以“成为同级供水企业的楷模”为目标，以全面提升执行力、提高效率和效益为出发点，围绕公司中心工作，运用科学适当的管理工具和方法，把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高公司整体管理水平和核心竞争力，有效促进公司的可持续发展。

二、实施目标

以“精”为目标，以“细”为手段，把精细化理念贯彻到日常工作的整个过程，最终实现公司发展思路明晰化、组织体系科学化、绩效考核全面化。

三、主要工作

1、完善细化规章制度。对现行规章制度进行全面的清理、修订，细化规章制度的执行程序，持续开展制度改进与完善，提高管理效率和效益。

2、细分业务流程，细化服务标准。全面梳理、细化、业务流程，进一步明确各业务层级之间的权、责、利，提高管理水平和运行效率。

3、树立精细化管理理念，抓好管理过程中的细节。细节决定成败、细节体现管理水平。要将“精细化”落实到工作中每个环节，要细分职责岗位、细化任务目标、细化制度流程，培育精益求精的企业文化。

四、实施步骤

1、动员部署阶段。3月10日前，以部门为单位，广泛宣传发动，全面部署。充分利用公司网站、《靖水报》、宣传栏等多种形式，大力宣传开展“精细化管理年”活动的重要意义、好经验、好典型，积极营造良好的氛围。

2、查找问题与方案制定阶段。各部门要全面查找当前管理中存在的问题，并形成自查报告；针对存在的问题，制定精细化管理方案，明确精细化管理的重点、方式方法和步骤等，并于3月底前报公司。

3、活动实施阶段。3月至12月，全面开展精细化管理工作，把活动贯穿到日常管理与生产经营中去。

4、总结考核阶段。12月份，对精细化管理年活动进行全面总结，公司将对各部门活动开展情况进行考核，并作为年度评先条件之一。

5、巩固深化阶段。2013年，要按照精益求精、持续改进的要求，对活动形成的规章制度、管理体系等成果进行巩固和深化，使活动常态化，把精细化管理作为公司的价值观，提升到企业文化的范畴。

四、保障措施

1、加强组织领导。公司成立精细化管理年活动领导小

2组，由###同志任组长，###、###等同志任副组长。

2、加强监督考核，务实求效。各部门要结合自身情况，制订切实可行的精细化管理实施方案。公司综合考核小组将采取定期和不定期方式进行抽查与考核，对于考核结果将与绩效工资挂钩，真正做到奖优罚劣。

3###自来水公司 2012.2.1

第18篇：精细化管理实施方案

细节决定成败，态度决定一切

-----学校精细化管理之我见

问城中学

精细化管理在我县教育系统稳步推进，为进一步实施精细化管理，实现高效管理效能，我校每学年特制定精细化管理实施方案。

一、目标要求

我校精细化管理的总体目标即达到四个精细：学校环境的精细化，构建和谐校园；课堂教学的精细化，构建高效课堂；考核制度精细化，构建科学考核体系；学校管理精细化，构建科学管理体系。

1、校园环境精细化，构建和谐校园。

校园环境管理是学校的大管理，它涉及的内容应有:学生一日常规，安全工作，校园环境卫生，教师一日常规，办公室环境，校园文明用语，宿舍、食堂、厕所卫生，后勤节水节电等。这些工作，每天都要责任到人；这些管理，每天都要安排专门人员进行检查督促。学校管理做到制度化、精细化、科学化，构建和谐校园。

2、课堂教学精细化，构建高效课堂。

现代化工厂里，当车间流水线生产某一产品时，道道有人把关，个个有人检验，管理程序非常严密细致，因而生产效率极高。课堂也犹如工厂的生产车间，但不同于生产车间。两者的共同之处是，管理都要有序化、精细化；而两者的不同之处，工厂车间生产的产品是死的，而课堂上所教的学生是活的，因而方法不同：工厂车间是采用一层不变的生产程序，而学校课堂是采取灵活多样的教学方法。然而，如果课堂缺失有序、精细的教学过程，就不可能获得课堂教学的高效率。为此要抓好以下几个环节：

（1）精心设计教案和学案，使教与学合

一、和谐。

（2）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。

（3）精心设计课堂教学过程，使课堂“两主”得以充分发挥。课堂教学过程应力图体现以下几个方面：

①、导入新课要注重考虑激发学习的学习兴趣和求知欲望； ②、教学目标（对学生来说是学习目标）要明确地告诉学生，让学生明了本堂课的学习任务；

③、采取“先学后教”的方法，给学生自读教材、尝试解决问题的时间和机会，培养学生的自学习惯和自学能力；

④、注重师生互动研讨，充分让学生开展课堂小组合作讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力；

⑤、允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应针对学生在学习过程中发生的错误帮助进行分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论，共同探索、揭示一些知识的规律；

⑥、采取“当堂训练”的方法，教师要预先在学案上设计好课堂练习题，让学生进行当堂巩固练习，练后及时评讲反馈，发现问题教师再予以纠正。

⑦、在课末教师要留有一定的时间，让学生自我总结：本堂课学到了哪些知识，掌握了哪些技能或方法，应特别注意哪些问题等；让学生反思质疑：我还有哪些问题还没弄懂等。（学案上专门设计好这一过程）

⑧、课将结束时，教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题，留给学生课后思考完成。

（5）潜心研制既紧张又愉快的和谐课堂氛围，使学生的注意始终保持集中，使学生的思维始终处于激活状态，使学生的心境始终感到愉悦。

3、考核制度精细化，构建科学考核体系。

要使学校各项工作都有成效，必须建立精细的考核制度。精细的考核制度体现于各个管理层面，体现于符合本校现有实际状况，体现于可操作性，体现于奖惩分明等方面。当然，这些制度的建立必须经过一个从群众中来、到群众中去、反复讨论、反复修改、不断完善的

过程，这样考核制度才能更科学、更有效。

4、学校管理精细化，构建科学管理体系。

学校是一部大机器，这部“机器”的运作全靠各部门、各条线、各员工这些“零件”作用的发挥。因而，学校精细化的管理，又是一个分层、分块的管理。中层管理者，要管理好自己所分管的一块工作，充分发挥积极性和创造性。惟有这样，才能提高学校整体工作的效率，才能获得学校工作的佳绩。

然而，学校精细化的管理不能是机械、僵化的管理，而应突出以人为本的管理思想，渗透情感交流的管理方法，使精细化的管理收到最大值的绩效。

二、推进精细化管理办法

精细化管理特点是：“真诚待人，踏实办事，心系学校，情注师生，淡泊名利，公而忘私，勤俭持校，民主治校，学校发展有目标，改革有思路，推进有办法”。工作方式是：有计划、有检查、有落实，奖惩分明。全体教职工各负其责，分工明确，人人知道自己该干什么，不该干什么，心往一块想，劲往一块使，配合默契。

1、推进精细化管理，要转变思想观念。精细化管理不是喊喊口号，唱唱高调，出出风头，凑凑热闹。学校领导和教职员工，要克服好大喜功，心情浮躁，急功近利，追求时髦，搞形式主义等不良现象，要静下心来，务求实效。

2、推进精细化管理，要从小处入手，要把“小事做细，细事做精”。一是从要求抓起，每件事要求越明确越具体，越有利于操作和精细化管理。二是从规范程序抓起。规范和程序的建立，不但有据可依，而且能够忙而不乱，便于把事情到位做细做精。有时虽然慢一些，但质量高了。三是从计划抓起。做事无计划和计划不实在，计划不落实是一回事。所以抓好计划的“健全、实在、落实”，是精细化管理的首要任务。四是从环节抓起。环环相扣，一环不让，一环不差是精细化管理的关键。五是从课堂抓起。课堂是教育教学的主渠道，课堂管理精细化了，教育教学质量就必然会大大提高。六是从考核奖惩抓起，学校要做到工作安排到了哪里，考核奖惩就跟到哪里，这样就能

促进精细管理的形成。七是从问题抓起，那儿有问题就研究到那儿，就解决到哪儿，不至于使管理的路径堵塞，造成细不下去、深入不了。

3、推进精细化管理，要制定计划，逐步推进。第一步是完善各项制度，从学校实际情况出发制定出切实可行的、可操作性强的制度。制度一找一大推，但可不可行，适不适合学校实际，必须重新审视，逐条核对。第二步是制定出可操作性强的评比细则，否则制度就成了一纸空文，管看不管用。第三步是重过程管理落实每一细节，这是精细化管理的关键。第四步是兑现奖惩，完善各项制度和评比细则，使学校发展进入良性循环。推行精细化管理有三重境界：一是“事事有人管，时时有人管”变一人操心为大家操心；将管理责任具体化、明确化，要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理；工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理等等。二是“管好，做好”。要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品。大家把平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好，不出纰漏。三是“个性化”。通过精细化管理创建出一个特色学校。

三、做好落实督查。为进一步推进精细化管理工作的落实，学校确定每年九月份为精细化管理制度健全完善月，进一步修订完善各自的精细化管理制度；确定十，十一，十二月份为精细化管理工作推进月，抓好落实，力求抓出成效；确定次年七月份为总结表彰月，对成绩突出的个人给予表彰。

教学质量是一所学校的生命，教学常规管理是提高教学质量的基石。许多高质量学校的经验告诉我们：“细节决定成败”，“态度决定一切”，他们最成功也是最朴实的做法就是抓好常规，抓严细节，抓实过程。“一步一个脚印，步步走向高峰”。我们要把课程管理思想落到实处，要抓好教学管理的每个环节，每个过程，向管理的规范化精细化要效率。

我校在精细化管理上还有很多不足，今年“两基”国检，给我校办学条件带来了巨大变化，各功能室设备剧增，理化生实验仪器设备

初具规模，在这些功能室管理及使用方面，我校打算突出精细，做到管得住，用得好，尤其是实验仪器使用率，实验开出率，必须达到100%，杜绝图书仪器有设备而不使用的惰性思想。抓好安全抓质量，抓好教研抓课改，常规教学管理作为课程改革的核心工程，需要精细化的过程管理。对于基础教育课程改革，我们不能期望“冰雪消融”后就会有“鲜花烂漫”，必须坚信不疑、坚定不移、扎扎实实地坚持下去，踏踏实实走准、走稳课程改革的每一步，以实际行动进行教育教学层面的探索与实践，把我校的教育教学、课程改革工作推向新的境界、新的高度、新的水平！

问城中学

二〇一一年十一月八日

第19篇：学校精细化管理

“学校精细化管理、提高办学效益”的几点具体做法

上达学校：谭凤梧

1、安全生产是最大的效益。在法制观念逐渐完善的今天，任何学校都禁不起安全事故的折磨。我校对学生的安全管理在时间上空间上分区域全方位有人管理，无真空。

2、常规管理真抓实干。对班级的管理由过去的喊管唱管到现在的真管实管，校长和教导每天查课一次，不定时检查教师常规工作，让每一个老师不敢工作不认真，转变了老师们过去的混日子的观点。

3、对学生的主题活动重点突出有针对性，不贪大求全。我校本期对学生的主要活动：一，拒绝乱丢垃圾，随手捡拾美德；二，杜绝抄袭作业大行动；三，学生班级养花比赛。

4、对教师的管理：制度管人，情感动人，道理服人。

5、教学质量始终是学校的金字招牌和生命线。在充分利用好课堂45分钟的基础上，我校教师十分注重对学生的辅导，我校的晨读、午练都有教师在教室坚守岗位、辅导学生。

6、想方设法，改善学校的软硬条件，提高校长亲和力，切实提高教师在学校工作、生活的幸福指数。一个优秀的校长，必须是学校教师的大众情人、心灵偶像，只有这样，老师们才会努力工作、安心工作、尽心工作。

第20篇：学校精细化管理

学校精细化管理

教育不是一蹴而就的事情，需要长期的坚守和一代又一代人的辛勤付出，而生源就是起跑线。优质的生源必然导致学校教育质量的快速提升和学校声誉的迅捷鹊起，劣质的生源使老师们疲于应付毫无建树，磨灭了激情变得消极倦怠，学校也逐渐走下坡路。一个学校想兴旺不容易，想一夜间败毁也不容易，就像温水煮青蛙。长期的彼长我消，导致了今天衡中独家坐大的局面。

既然人家成功了，我们就要学习，这是胜则王侯败则贼的铁律。 衡中学生一天的时间是这样的：

5：30起床铃声大响，学生穿衣和整理床铺时间是5分钟。要求：被子叠出角来，铺面要平整，外面不能有一件多余物品。卫生差的宿舍会被检查的老师拍下来，连同宿舍成员的名字，一起张贴出来。

5：40必须站在操场上拿着小本背东西，迟到则下一周每天早上加跑三圈，然后跑操，要喊“高考必胜”之类的口号，喊的不响重新喊，要不就加跑。

6：00-6：30，一三五是语文，二四六是英语。每个早读教师都布置了明确的任务，列在黑板上或提前印出相应的资料下发，学习目的性更强。

6：30早饭。

6：50-7：35早预备，预习上午上课的内容。

7：45开始上课，每节课40分钟，课间10分钟，教师不许拖堂，查到后罚款。课间教室内要保持安静，要讨论需小声，不能让第三人听见。上课前2分钟完全进入学习状态，教师进班，但不能讲课。上午上课四节，11：10结束。

11：10-12：15是一个多小时的公共自习时间，学什么都行。 12：15午饭，12：40必须进宿舍门。

12：45-13：45午休。不许听歌、看书、学习、聊天，要保持绝对安静。

下午两节课，三节学科自习。

6：15晚饭，6：35必须到教室，安静下来学习。 6：50-7：10是看新闻时间。 7：15-9：00，上两节学科自习。 9：00-9：50，上一节公共自习。 10：10熄灯。

下面简单说明一下上面说的两种自习方式。

学科自习就是在某节自习课内只允许做规定的科目，规定范围的题目。全部题目预先印刷成试卷样式，要求在规定时间内完成。选择题涂卡，录入微机排名，主观题由任课教师阅卷，统一讲评。这样的自习，每天5节，也就是要考试5次，第二天老师要打出成绩单，排出名次。

公共自习是给学生留的自由支配时间，每天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难题。

了解衡中的作息时间之后，自然联想到这魔鬼一般的时间表怎么执行下去。 人懒散是一种天性，是靠什么让衡中的学生们每天像打了鸡血一样的兴奋，而且不知疲倦？

答案自然是老师们的辛勤付出。

1、起床时间5分钟要叠好被子，还要有角，否则会被老师曝光，因为每天都有教师检查。

2、起床铃响后10分钟必须到操场，因为在此前班主任就在操场等着了。

3、跑步的时候会有老师盯着你的嘴，看你喊不喊口号，喊的不响重新喊，因为班主任一直跟着你在跑。

4、早读任务目的性很强，因为老师提前已印出相应的资料。

5、就餐时间从教室到餐厅和回到教室共20分钟，学生不敢跑步只能竞走，学生吃饭的速度必须快，否则吃不饱会饿晕，因为有老师在监督。

6、早预备不会迟到，因为老师会每天准时站在讲台上，清点人数。

7、上课前2分钟进入学习状态，因为老师到的比学生还早。

8、午休的1小时没人看书闲聊等是因为老师一直在走廊里巡查或偷听。

9、晚自习结束回宿舍到熄灯前的20分钟需要疯狂的洗澡，是因为10：10后教师的严查，出问题会被通报，班主任轻则罚你跑圈，重则停你的课。

10、每天5节的学科自习相当于考5次，是因为老师们对试卷的评分和排名。

11、衡中学生不用现成的参考书，是因为老师们已经自己编好了各类学案、作业和自助。

12、学生每人都有纠错本，而且内容不少，因为老师每半月就检查一次。

13、周测一周一次，月考整体排名，师生都很重视，因为排在后面必须要强制加班。

14、学生对学习有着宗教般的狂热，丝毫不觉得每日学习的辛苦，是因为老师们大量的深入细致的工作。

(东漳堡中心校《精细化管理的一天》节选) 读东漳堡中心校《精细化管理的一天》有感：一个学校的成功有其历史原因，更主要的是要有自己的灵魂。比如：你办学的目的是什么？怎么能够办好学校，或者说办成符合社会要求让家长满意的学校？你采取了那些措施？你制定的措施是否可行？效果如何？在实践中是否定期进行总结？成功在哪里？失败在哪里？如何让成功点放大？如何改正不足？ 只要真正的将精力放在工作中，我想一定会寻得教育的真谛。

一个学校需要许多人付出才有可能成功，付出不一定会有收获，但不付出绝对不会有收获，天上永远不会掉馅饼。我们今天的小小成绩就验证了这一点。希望我们携起手来再努一把力，在学校精细化管理上共同发力，我们一定会取得更加辉煌的成绩。人生就是一次长跑，可能永远没有终点，但是在长跑中要学会欣赏，沿途一定有您意想不到的风景！

《学校精细化管理实施方案.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档