小学六德四艺先进事迹
推荐第1篇：六德总结
“六德”教育活动总结
为培养具有良好思想道德情操和良好行为习惯的社会主义建设者和接班人，学校积极响应教育局、团委的号召，努力贯彻执行有关文件精神，在本学期开展了以“六德”为主题的系列教育活动。
本次活动要求全校学生参加，以学生个人、班级假日小队、志愿者服务队为组织形式开展活动。以校园，家庭（包括孤寡老人、五保户、军烈属、残疾人），内的各行各业、周边环境，爱国主义教育基地，青少年活动场所等为实践活动阵地。
各班根据学校计划，结合本班学生实际，认真制定出班级社会实践教育活动计划，并委派一名学生为活动联络员，随时与学校取得联系，校长王春林总负责本次社会实践活动。
在各级领导的关心支持下，各位老师及学生认真对待本次活动历时两个月，在此期间活动顺利开展。经过一系列活动的有声与无声教育全校师生的思想素质得到了又一次的提升。
推荐第2篇：六德总
2013—2014学年度第二学期 六年级（1）班德育工作总结
程 秀
德育工作是学校教育工作中的重中之重，如何做好这一方面的工作着实需要我们准备更多，付出更多，下面我 来谈谈我这学期的德育工作：
一、当好“心理医生”，因人施教
“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。
如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢？我的做法是：
1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。德育工作要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。如我班薛志浩同学有一次因偷别人东西被同学冷淡。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为自己争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，使学生的思想问题得到解决。
二、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述几个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在工作中，班主任能长期有意识地注意这几个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。
20
14、
7、5
推荐第3篇：苇子小学德体卫艺工作计划
苇子小学2016年德体卫艺工作计划
苇子小学德体卫艺工作的总体思路是深入贯彻党的十八大确立的“立德树人”教育根本任务和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以“立德树人”为工作主线，全面开展社公主义核心价值观教育和中华传统文化教育，推进三项内容：德育主题实践活动、阳光体育活动、艺术系列活动；围绕二道区德体卫艺工作的总体思路，我校明确了德育、体育、艺术、卫生几项重点工作，安排如下：
一、德育工作
工作重点是德育课程化建设、校园文化建设、德育阵地建设3项工作。
1、德育活动课程化建设项目具体创建步骤为： 本学期初学校制定德育课程规划目标和实施策略，根据学校办学目标、办学特色、德育活动特点、师资等综合确定学校德育活动课程名称（如率性教育、成长动力教育、感恩教育、生涯教育、生命教育、快乐教育等内容），并认真建构，通过领导班子审定、教师论谈等形式，确定课程可操作性。3月末前上交德育课程化建设项目规划，确定德育课程规划目标与实施策略。11-12月份进行德育课程化建设项目成果展示，各校交流展示活动德育课程化建设成果。
2、校园文化建设项目重点推进的几项工作有： （1）马上着手开始构思和研讨，学校校园文化建设工作小组，进一步明确分工和责任。3月份：根据校园文化建设三年规划，继续稳步推进校园文化建设，落实校园文化建设重点目标和任务。 3月末前上报校园文化建设具体方案和想法及资金使用情况，4月份组织开展建设施工，按要求进行招标造价等工作。
3——4月份，组织校园文化建设交流参观学习一次，全区各校校长与主管校长参与。
5——6月份，对各校校园文化建设情况进行阶段性检查和验收，并提出推进意见。
9月份：根据各校校园文化建设规划目标和实施策略，继续推进建设工作，重点推进校园文化内涵发展。
11——12月份：校园文化建设暨德育课程化建设推进会：交流参观我区校园文化各校建设情况，主要学校介绍校园文化内涵建设经验。
区内校园文化创建优秀学校，录制“校训是什么”光盘，参加长春市第二届“校训是什么”展播评比活动。
区内校园文化创建优秀学校，参与长春市百所学校文化建设示范校评选活动。
3、德育阵地建设及德育队伍培训项目
（1）下半年将开展全区班主任培训工作，由教育局邀请培训机构，聘请班主任工作专家到我区为我区组织开展培训工作一次。
（2）加强德育阵地使用，分批次组织我区各校优秀学生到二道区社会主义核心价值观教育基地参观学习（18中学）。 （3）组织学校进行全国“十三五”德育课题研究申报工作。 （4）学校开展家庭教育工作，区教育局可协助学校邀请长春市家庭教育专家免费为各校开展家庭教育讲座。
4、参与长春市德育主题活动
开展长春市教育局组织的“墨香书法展示”、“小小百家讲坛”、“时事新闻课”、“寻访红色足迹”等中华优秀传统文化和主题教育。
常规工作：
三月：做好开学与寒假活动总结工作；
开展班级文化墙的更换工作；
组织学生开展学雷锋活动；
开展“三八”感恩教育主题活动。 四月：落实“三操一舞”活动；
日常行为养成教育、安全教育；
清明节开展革命传统教育活动。 五月：开展爱国主义教育；
纪念“五一”国际劳动节；
筹备运动会。
六月：开展“世界禁毒日”活动；
利用道德影院观看国防教育片。 七月：做好毕业生思想工作 德育工作总结；
召开家长会。
二、体育工作重点是：
1、全区中小学生运动会
2016年中小学生运动会将在5月下旬召开，本次运动会将有学生观众参与，为大开运动会，届时将邀请省、市教育主管部门及区委主要领导，区教育局将在运动会开幕式组织大型文体展演，具体要求为：学区展演主要由大型团体操展示与小型节目组合为主要形式，音乐总时长8分钟以内。学生观众及运动员事宜专项会议具体落实。
2、校园足球工作
（1）促进校园足球普及，有场地的学校要全面开展校园足球活动，校园足球特色学校每周开设1——2节足球课。
（2）积极参与全区足球比赛和长春市足球联赛，注重足球团队建设，不断提高足球竞技水平。
3、按计划推进学校落实阳光体育大课间、一小时体育活动、冬季长跑、学校运动会、球类比赛、冰雪运动等体育活动。
4、通过检查指导，切实落实吉林省教育厅《关于切实加强全省学生体质健康工作的意见》“十保证”要求。各校排查体育器材情况，对于存在安全隐患和器材不足的情况，及时向主管部门汇报。
5、按时完成国家学生体质健康测试和上报工作，并与
15、14年数据进行对比分析，科学运用监测结果，指导学生开展体育活动，学生体质健康合格率逐年下降的学校，要向教育局上报年度整改方案措施。
三、艺术工作重点是3项工作：
1、改革课堂教学模式。在中小学尝试开设音、美连堂课、选修课，推进器乐、舞蹈进课堂，使学校艺术教学成为每名学生掌握两项运动技能和一项艺术特长的主渠道。
2、学校根据艺术教学和艺术活动的总体需求，逐步配齐学校音美专任教师，推进艺术教师集团、学区联动，充分发挥体艺教师的专业特长，提高体艺课程的授课水平。
3、建立质量评价体系。切实抓好教师备课、上课、集体教研、评价考核等关键环节。
4、积极推进学校艺术教育工作，每年至少组织一次艺术教学展示或艺术活动，对学校艺术教育进行有效指导，督促学校建设三团一队，逐步形成学校艺术教育特色。
5、组织参加全区艺术大型活动（合唱、舞蹈），并组织优秀团队参加全市中小学生艺术展演——全市合唱大赛、器乐大赛、舞蹈大赛。
6、组织开展全区中小学生运动会开幕式大型文艺展演及艺术相关工作。
7、选派优秀学生参加由区少年宫筹办的全区中小学生艺术团，由区少年宫到校选拔，学校积极配合。
四、卫生工作重点是4项工作：
1、继续开展全区中小学生免费体检，汇总分析各学段学生身体健康情况，协助家长科学制定学生健康水平提升措施。
2、加强学校及幼儿园食品卫生安全工作，切实做好学校学生营养膳食提升行动，有条件的学校继续新建、改扩建中小学食堂，为学生提供营养午餐，学校组建成立学校膳食管理委员会，3月末前组建完成，向教育局上交名单及联系电话由食堂或配餐管理人员、学校(专兼职)营养师、学校行政、教师、学生和家长代表参加，加强对食堂或配餐的监督管理，提出对食堂管理的意见和建议。
3、中小学及幼儿园建立常态化传染病防控机制，针对水痘、猩红热、手足口病等流行性传染病，建立标准化工作流程，包括前期预防、晨检、病例隔离、跟踪防控、定期消毒等工作机制，避免出现大面积传染病爆发案例。
4、迎接国家卫生城市复检，积极开展爱国卫生活动，加强校内外环境治理，使“除四害”达到国家标准。
5、开展学校健康教育工作和爱国卫生工作，迎接国家卫生城市复检，开展优秀健康教育课评选，提升健康教育水平。
苇子小学
2016年3月15日
推荐第4篇：小学学年度德体艺卫工作计划
小学学年度德体艺卫工作计划
本学年度我校德体艺卫工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以贯彻落实全国教育工作会议精神为主线，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，切实加强学生思想道德建设，不断改进和强化体育卫生工作，全面提高教育教学质量，努力促进教育公平和基础教育持续、健康、均衡发展。
一、切实加强和改进德育工作，努力提高学生的道德水平。
（一）进一步健全和完善德育工作制度
进一步健全德育工作制度，做到定期检查、定期研讨交流、定期例会、每期工作考核、定期表彰和责任追究等制度，确保德育工作的有序开展和工作实效。
（二）加强队伍建设，提高队伍素质
认真贯彻《重庆市教育委员会关于加强班主任队伍建设的实施意见》和《重庆市教育委员会关于开展中小学班主任培训工作的实施意见》精神。将班主任培训纳入校本培训，狠抓落实，不断提高其工作能力和班级管理水平。
1、树立“人人都是德育工作者”的意识
全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生，熏陶学生，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。
2、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。
继续做好班主任培训工作，通过交流、参观、学习不断提高班主任工作水平和能力，每月定期召开班主任培训会，及时进行总结、交流和提高。
3、加强班级特色管理
班主任要大胆探索、勇于创新，努力寻找适合自己班级的管理办法。不断形成自己班级的管理特色。
（三）注重德育渗透，寓德育于一切教育教学活动之中
各班必须按照课程计划的要求，落实好《品德与生活》或《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，同时，其他各学科也要充分挖掘德育资源，并适时有机地渗透德育。各班要认真组织开展安全、健康、禁Du、预防爱滋病、环境、国防、法制等专题教育活动和社会实践活动。培养学生的环保意识和良好的环保行为习惯。寓德育于一切教育教学活动之中，努力培养优良的道德品质和良好的行为习惯。
1、抓好常规工作，促进习惯养成。
以《小学生日常行为规范》为依据，以养成教育为重点，切实抓好《好习惯养成教育》的系列教育活动。认真抓好学生一日常规检查。从细微处入手，以抓好学生卫生习惯为突破口，促进学生的良好行为习惯的养成，在学生中广泛开展“我的地盘我作主”的Ji励、监督活动。增强学生的主人翁意识。让学生自觉参与学校管理。消灭卫生死角。杜绝脏、乱、差，屏弃假、丑、恶。
2、重视体验教育，积极开展教育活动。
坚持实践体验的教育理念，在丰富多彩的主题教育中，培养少年儿童关爱他人、关爱社会、关爱大自然的良好道德、美好情感和健康心理。根据国家教育部、共青团中央的精神，举行“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式，开展“感受新变化迎接十七大”为主题的系列教育活动。积极开展“弘扬奥运精神，争做阳光少年”为主题的班队活动。
充分发挥少先队组织的作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3、加强阵地教育。
充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用，充分利用学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、认真办好家长学校，充分发挥学校、家庭和社会三结合的教育合力，为学生健康成长创造良好的条件。定期召开家长会，定期举行家长开放日。做好和学生家长之间的合作交流工作。
（四）切实加强校园文化建设，努力营造优美的育人环境
推荐第5篇：小学学年度德体艺卫工作计划
本学年度我校德体艺卫工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以贯彻落实全国教育工作会议精神为主线，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，切实加强学生思想道德建设，不断改进和强化体育卫生工作，全面提高教育教学质量，努力促进教育公平和基础教育持续、健康、均衡发展。
一、切实加强和改进德育工作，努力提高学生的道德水平。
（一）进一步健全和完善德育工作制度
进一步健全德育工作制度，做到定期检查、定期研讨交流、定期例会、每期工作考核、定期表彰和责任追究等制度，确保德育工作的有序开展和工作实效。
（二）加强队伍建设，提高队伍素质
认真贯彻《重庆市教育委员会关于加强班主任队伍建设的实施意见》和《重庆市教育委员会关于开展中小学班主任培训工作的实施意见》精神。将班主任培训纳入校本培训，狠抓落实，不断提高其工作能力和班级管理水平。
1、树立“人人都是德育工作者”的意识
全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生，熏陶学生，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。
2、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。
继续做好班主任培训工作，通过交流、参观、学习不断提高班主任工作水平和能力，每月定期召开班主任培训会，及时进行总结、交流和提高。
3、加强班级特色管理
班主任要大胆探索、勇于创新，努力寻找适合自己班级的管理办法。不断形成自己班级的管理特色。
（三）注重德育渗透，寓德育于一切教育教学活动之中
各班必须按照课程计划的要求，落实好《品德与生活》或《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，同时，其他各学科也要充分挖掘德育资源，并适时有机地渗透德育。各班要认真组织开展安全、健康、禁毒、预防爱滋病、环境、国防、法制等专题教育活动和社会实践活动。培养学生的环保意识和良好的环保行为习惯。寓德育于一切教育教学活动之中，努力培养优良的道德品质和良好的行为习惯。
1、抓好常规工作，促进习惯养成。
以《小学生日常行为规范》为依据，以养成教育为重点，切实抓好《好习惯养成教育》的系列教育活动。认真抓好学生一日常规检查。从细微处入手，以抓好学生卫生习惯为突破口，促进学生的良好行为习惯的养成，在学生中广泛开展“我的地盘我作主”的激励、监督活动。增强学生的主人翁意识。让学生自觉参与学校管理。消灭卫生死角。杜绝脏、乱、差，屏弃假、丑、恶。
2、重视体验教育，积极开展教育活动。
坚持实践体验的教育理念，在丰富多彩的主题教育中，培养少年儿童关爱他人、关爱社会、关爱大自然的良好道德、美好情感和健康心理。根据国家教育部、共青团中央的精神，举行“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式，开展“感受新变化迎接十七大”为主题的系列教育活动。积极开展“弘扬奥运精神，争做阳光少年”为主题的班队活动。
充分发挥少先队组织的作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3、加强阵地教育。
充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用，充分利用学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、认真办好家长学校，充分发挥学校、家庭和社会三结合的教育合力，为学生健康成长创造良好的条件。定期召开家长会，定期举行家长开放日。做好和学生家长之间的合作交流工作。
（四）切实加强校园文化建设，努力营造优美的育人环境
校园文化建设是学校德育工作的重要内容。全面开展校风、教风、学风建设，开展形式多样的校园文化活动，重视校园绿化、美化和人文环境建设。要在建设良好的校风、班风、学风和营造和谐、优美、舒适的校园文化、教室文化上下功夫，切实发挥图书室、校园广播站、板报橱窗等阵地的育人功能。努力搞好艺术活动、体育运动会等，丰富校园文化生活，创造性地做好重大节庆日、传统节日和学生入学毕业、入队等教育活动。积极创造条件，引导学生远离不良网络，文明上网。大力抓好班级文化建设，重视指导、检查、考核、展示和激励机制，开展教室文化评比活动。继续推进“绿色学校”创建工作，努力建设优美怡人的育人环境。
推荐第6篇：小学学年度德体艺卫工作计划
本学年度我校德体艺卫工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以贯彻落实全国教育工作会议精神为主线，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，切实加强学生思想道德建设，不断改进和强化体育卫生工作，全面提高教育教学质量，努力促进教育公平和基础教育持续、健康、均衡发展。
一、切实加强和改进德育工作，努力提高学生的道德水平。
（一）进一步健全和完善德育工作制度
进一步健全德育工作制度，做到定期检查、定期研讨交流、定期例会、每期工作考核、定期表彰和责任追究等制度，确保德育工作的有序开展和工作实效。
（二）加强队伍建设，提高队伍素质
认真贯彻《重庆市教育委员会关于加强班主任队伍建设的实施意见》和《重庆市教育委员会关于开展中小学班主任培训工作的实施意见》精神。将班主任培训纳入校本培训，狠抓落实，不断提高其工作能力和班级管理水平。
1、树立“人人都是德育工作者”的意识
全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生，熏陶学生，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。
2、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。
继续做好班主任培训工作，通过交流、参观、学习不断提高班主任工作水平和能力，每月定期召开班主任培训会，及时进行总结、交流和提高。
3、加强班级特色管理
班主任要大胆探索、勇于创新，努力寻找适合自己班级的管理办法。不断形成自己班级的管理特色。
（三）注重德育渗透，寓德育于一切教育教学活动之中
各班必须按照课程计划的要求，落实好《品德与生活》或《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，同时，其他各学科也要充分挖掘德育资源，并适时有机地渗透德育。各班要认真组织开展安全、健康、禁毒、预防爱滋病、环境、国防、法制等专题教育活动和社会实践活动。培养学生的环保意识和良好的环保行为习惯。寓德育于一切教育教学活动之中，努力培养优良的道德品质和良好的行为习惯。
1、抓好常规工作，促进习惯养成。
以《小学生日常行为规范》为依据，以养成教育为重点，切实抓好《好习惯养成教育》的系列教育活动。认真抓好学生一日常规检查。从细微处入手，以抓好学生卫生习惯为突破口，促进学生的良好行为习惯的养成，在学生中广泛开展“我的地盘我作主”的激励、监督活动。增强学生的主人翁意识。让学生自觉参与学校管理。消灭卫生死角。杜绝脏、乱、差，屏弃假、丑、恶。
2、重视体验教育，积极开展教育活动。
坚持实践体验的教育理念，在丰富多彩的主题教育中，培养少年儿童关爱他人、关爱社会、关爱大自然的良好道德、美好情感和健康心理。根据国家教育部、共青团中央的精神，举行“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式，开展“感受新变化迎接十七大”为主题的系列教育活动。积极开展“弘扬奥运精神，争做阳光少年”为主题的班队活动。
充分发挥少先队组织的作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3、加强阵地教育。
充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用，充分利用学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、认真办好家长学校，充分发挥学校、家庭和社会三结合的教育合力，为学生健康成长创造良好的条件。定期召开家长会，定期举行家长开放日。做好和学生家长之间的合作交流工作。
（四）切实加强校园文化建设，努力营造优美的育人环境
校园文化建设是学校德育工作的重要内容。全面开展校风、教风、学风建设，开展形式多样的校园文化活动，重视校园绿化、美化和人文环境建设。要在建设良好的校风、班风、学风和营造和谐、优美、舒适的校园文化、教室文化上下功夫，切实发挥图书室、校园广播站、板报橱窗等阵地的育人功能。努力搞好艺术活动、体育运动会等，丰富校园文化生活，创造性地做好重大节庆日、传统节日和学生入学毕业、入队等教育活动。积极创造条件，引导学生远离不良网络，文明上网。大力抓好班级文化建设，重视指导、检查、考核、展示和激励机制，开展教室文化评比活动。继续推进“绿色学校”创建工作，努力建设优美怡人的育人环境。
二是努力营造学校艺术氛围。在落实好艺术课程的前提下，开展好课外艺术教育活动，切实做到平时有歌声、节日有演出；力求在校园文化建设中凸显艺术品位。
三是积极组织参与文娱调演和艺术竞赛。
每月工作安排：
九月份：
1、开学典礼。开展庆祝“教师节"的活动。加强安全教育。
2、组织学生积极参与“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式，上好形势教育第一课“生活新变化”，并开展相应的活动。
3、改选班队干部，搞好小干部的培训工作。
4、组织学生参加花溪镇“中华魂读书活动”演讲比赛。
5、举行迎国庆“爱我中华、爱我家乡”普通话朗诵比赛和少儿书画展。
6、组织学生积极参加巴南区“中华魂读书活动”征文比赛。
7、组织学生参加重庆直辖10周年少年儿童书信大赛。
推荐第7篇：小学学年度德体艺卫工作计划
小学学年度德体艺卫工作计划
本学年度我校德体艺卫工作坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以贯彻落实全国教育工作会议精神为主线，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，切实加强学生思想道德建设，不断改进和强化体育卫生工作，全面提高教育教学质量，努力促进教育公平和基础教育持续、健康、均衡发展。
一、切实加强和改进德育工作，做好小学德育工作计划，努力提高学生的道德水平。
（一）进一步健全和完善德育工作制度
进一步健全德育工作制度，做到定期检查、定期研讨交流、定期例会、每期工作考核、定期表彰和责任追究等制度，确保德育工作的有序开展和工作实效。
（二）加强队伍建设，提高队伍素质
认真贯彻《重庆市教育委员会关于加强班主任队伍建设的实施意见》和《重庆市教育委员会关于开展中小学班主任培训工作的实施意见》精神。将班主任培训纳入校本培训，狠抓落实，不断提高其工作能力和班级管理水平。
1、树立“人人都是德育工作者”的意识
全校教职工要以更高的师德标准和良好的行为来规范自己的一言一行，一举一动，努力以自己的渊博学识、良好品行、爱生情怀、娴熟技艺去感化学生，熏陶学生，使每一位学生都能在潜移默化的良好氛围中受到教育，达到“润物细无声”的功效。
2、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。
继续做好班主任培训工作计划，通过交流、参观、学习不断提高班主任工作水平和能力，每月定期召开班主任培训会，及时进行总结、交流和提高。
3、加强班级特色管理
班主任要大胆探索、勇于创新，努力寻找适合自己班级的管理办法。不断形成自己班级的管理特色。
（三）注重德育渗透，寓德育于一切教育教学活动之中
各班必须按照课程计划的要求，落实好《品德与生活》或《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，同时，其他各学科也要充分挖掘德育资源，并适时有机地渗透德育。各班要认真组织开展安全、健康、禁毒、预防爱滋病、环境、国防、法制等专题教育活动和社会实践活动。培养学生的环保意识和良好的环保行为习惯。寓德育于一切教育教学活动之中，努力培养优良的道德品质和良好的行为习惯。
1、抓好常规工作，促进习惯养成。
以《小学生日常行为规范》为依据，以养成教育为重点，切实抓好《好习惯养成教育》的系列教育活动。认真抓好学生一日常规检查。从细微处入手，以抓好学生卫生习惯为突破口，促进学生的良好行为习惯的养成，在学生中广泛开展“我的地盘我作主”的激励、监督活动。增强学生的主人翁意识。让学生自觉参与学校管理。消灭卫生死角。杜绝脏、乱、差，屏弃假、丑、恶。
2、重视体验教育，积极开展教育活动。
坚持实践体验的教育理念，在丰富多彩的主题教育中，培养少年儿童关爱他人、关爱社会、关爱大自然的良好道德、美好情感和健康心理。根据国家教育部、共青团中央的精神，举行“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式，开展“感受新变化迎接xx大”为主题的系列教育活动。积极开展“弘扬奥运精神，争做阳光少年”为主题的班队活动。
充分发挥少先队组织的作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3、加强阵地教育。
充分发挥红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的作用，充分利用学校丰富的人文资源，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
4、认真办好家长学校，充分发挥学校、家庭和社会三结合的教育合力，为学生健康成长创造良好的条件。定期召开家长会，定期举行家长开放日。做好和学生家长之间的合作交流工作。
（四）切实加强校园文化建设，努力营造优美的育人环境
校园文化建设是学校年度德育工作计划的重要内容。全面开展校风、教风、学风建设，开展形式多样的校园文化活动，重视校园绿化、美化和人文环境建设。要在建设良好的校风、班风、学风和营造和谐、优美、舒适的校园文化、教室文化上下功夫，切实发挥图书室、校园广播站、板报橱窗等阵地的育人功能。努力搞好艺术活动、体育运动会等，丰富校园文化生活，创造性地做好重大节庆日、传统节日和学生入学毕业、入队等教育活动。积极创造条件，引导学生远离不良网络，文明上网。大力抓好班级文化建设，重视指导、检查、考核、展示和激励机制，开展教室文化评比活动。继续推进“绿色学校”创建工作，努力建设优美怡人的育人环境。
十月份：
1、以国庆节为契机，利用班会课开展“感受新变化、迎接xx大”主题系列教育活动。通过“生活新变化”、“社会新气象”、“农村新面貌”、“科技新发展”、“国际新形象”、“未来新蓝图”等六个专题开展活动。
2、开展建队58周年纪念活动，举行新队员入队宣誓，进行新一届大队委改选。
3、继续加强学生日常行为规范检查评比工作。
4、组织学生参加“讲普通话、写规范字”竞赛活动。
5、结合重阳节，开展敬老活动，教育学生尊老敬老。
6、学生体质健康检查。
十一月份：
1、继续开展“感受新变化、迎接xx大”主题系列教育活动。
2、开展秋季学生运动会。全校学生进行体操比赛。
3、开展“温馨教室”、“文化教室”评比活动。
4、结合“11.27”开展“弘扬民族精神”活动。
5、召开学生家长会。
十二月份：
1、进一步加强学生的“好习惯养成教育”。
2、班主任特色管理经验交流。
3、德育工作资料的收集、完善和整理。
4、评选“好习惯养成教育”标兵若干名。
5、筹备和庆祝元旦节活动。各班准备1-2个文艺节目，以“弘扬奥运精神，争做阳光少年”为主题，充分反映当代小学生积极、健康、向上的精神面貌。内容自定，形式多样。
一月份：
1、作好德育工作总结，
2、做好学生操行评定。
3、做好班主任期末考核工作
4、做好学期末结束工作，布置寒假学生社会实践活动。
5、强化学生的安全意识。
土桥小学德育处
xx年年9月
（五）继续搞好区级德育示范学校的创建工作
进一步规范德育管理，加大人、财、物的投入，不断增强学校德育工作的针对性和实效性，突出形效，彰显特色。争创区级德育示范学校。
二、加强体育卫生工作
（一）加强学校体育，增强学生体质。
认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之 一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。
一是确保学生每天锻炼一小时。认真执行课程计划，保质保量上好体育课，当天无体育课的班级，必须安排一节课外体育锻炼。
二是全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动。纠正课间操松、散、乱的现象。
三是制定并落实科学规范的学生作息制度，保证学生睡眠时间（小学生每天睡眠时间分别不少于10小时、9小时、8小时）。
四是加强体育竞技训练，提高体育竞技水平。
（二）加强卫生管理，确保师生健康。
学校卫生工作要坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规。
一是建立健全学校卫生工作责任制和责任追究制。
二是加大投入，确保各项工作的正常开展。加大对学校食堂、饮用水设施、厕所、体育场地的改造力度，确保其功能的正常发挥。
三是加强疾病预防和卫生防疫工作。做好流感、流脑、麻诊、水痘、腮腺炎等传染疾病的预防、救治和监控工作。
三、加强艺术教育工作，努力营造良好的艺术氛围
艺术教育是学校工作的重要组成部分，是发挥整体育人功能的重要手段，是提升学校品位的有效途径。
一是抓好艺术师资队伍建设，明确要求，落实责任，确保艺术教育各项工作的正常开展。
二是努力营造学校艺术氛围。在落实好艺术课程的前提下，开展好课外艺术教育活动，切实做到平时有歌声、节日有演出；力求在校园文化建设中凸显艺术品位。
三是积极组织参与文娱调演和艺术竞赛。
每月工作安排：
九月份：
1、开学典礼。开展庆祝“教师节"的活动。加强安全教育。
2、组织学生积极参与“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式，上好形势教育第一课“生活新变化”，并开展相应的活动。
3、改选班队干部，搞好小干部的培训工作。
4、组织学生参加花溪镇“中华魂读书活动”演讲比赛。
5、举行迎国庆“爱我中华、爱我家乡”普通话朗诵比赛和少儿书画展。
6、组织学生积极参加巴南区“中华魂读书活动”征文比赛。
7、组织学生参加重庆直辖10周年少年儿童书信大赛。
推荐第8篇：李艺人口普查先进事迹
长胜社区人口普查员李艺同志先进事迹
2010年9月，长胜社区人口普查工作如火如荼地展开，社区在城关街道人普办的带领下严格部署、积极行动，广大普查人员勇挑重担，表现出高度的责任感，工作中涌现出许多心系普查、忘我工作的感人事迹。李艺同志是我社区党支部副书记，她作为作为一名指导员、深感责任重大，前期准备工作的好坏，将直接影响到今后人普工作的开展。在参加指导员培训时，她认真聆听每一个细节，并做好笔记，唯恐弄不懂，为普查工作带来麻烦。遇到不明白的环节也没有其他普查员的那种不好意思的顾虑，在培训班上当场提出，直到完全弄明白为止。她说：决不把疑问带到清查工作中去。
为了确保普查工作的顺利进行，李艺同志积极组织，周密部署，首先带领导普查员深入社区对这次普查工作的意义、范围、要求、办法作了广泛深入地宣传，张贴横幅、标语，发放宣传材料，并协助领导小组挑选确定了普查员、普查指导员，组成了一支精干的普查队伍。
普查工作正式开始后，她组织召开普查员工作会议，将填写调查表的有关事项向全体普查员进行了讲解，对整个普查工作做了详细的安排，然后亲自带领普查员分头深入到加社区调查户进行实地普查。采取一段一督促，一段一检查，每天都深入到普查小区，亲自检查、督促，绘制社区人口普查图，发现问题及时纠正。为了有序的开展普查工作，她深入被调查户做耐心细致的工作，宣传、讲解第六次人口普查的意义和目的，使大家认识到普查的必要性和重要性。工作中李艺同志坚持“三勤”——勤学、勤问、勤上门，带领全组人员做好普查工作，保证前期工作的顺利完成。
一、勤学。此次人口普查摸底工作，时间紧，任务重，普查人口情况复杂，加之结合了户口整顿工作，大大增加了工作难度。从接到人普培训通知到投入入户登记工作，学习时间非常有限。虽然在培训的时候李艺同志认真听讲，努力理解，但在正式入户登记填表的时候还是碰到了很多的问题。面对困难，她迎刃而上，先用铅笔填写，等晚上回家后再仔细查阅工作手册的填表说明，反复记忆，确认无误后再用黑色签字笔工整誊写。
二、勤问。在真正入户登记时，实地碰到的问题各式各样，由于时间紧，知识点多，她只能一边普查、一边学习，尽可能掌握所学知识，遇到一时解答不了或对解答的问题没有把握，她及时与街道人普办联系，问明原因，理清逻辑关系，更好的解决各种实际问题。具体询问居民实际具体情况时，她并不是生硬的、刻板的，照本宣科式的就表内问题一一询问，而是和蔼的，亲切的，拉家常式的与社区居民进行交流沟通，采集了信息的同时也缓解了部分居民的抵触情绪。
三、勤上门。九月，经历了盛夏和雨季的交替，她顶着烈日，冒着秋雨，走家串户，一栋楼一栋楼，一户一户人家走访、询问、记录着人口普查前期摸底调查的基本资料。对不配合的单位和个人，她三番五次登门拜访，耐心地进行劝说，调查对象被她的真诚所感动，并配合完成调查表填报任务。
李艺同志凭着“勤学好问、不怕吃苦”的工作精神，凭着乐于助人，无私奉献的态度，感染着每一位普查人员，在她的影响下，社区人口普查工作人员认真、仔细、高质量地进行着人口普查摸底工作，为人口普查工作的顺利完成奠定了坚实的基础，积累了丰富的经验。
她的这种严谨的工作态度和优良的工作作风得到了社区同志的一致赞扬，也为全体普查员树立了榜样。
推荐第9篇：曲龙小学德体卫艺组织机构
曲龙小学德体卫艺组织机构
为了加强学校体育、艺术、卫生工作，更好地贯彻落学校体育卫生艺术工作的向前发展，提高教师专业化水平，规范各项规章制度、经学校研究决定，成立学校体育、卫生、艺术工作领导小组，负责全校体卫艺工作的统一领导，并将学校卫生工作责任到相关部门。现将有关事项通知如下：
一、学校体卫艺工作领导小组
组 长：丁继先
副组长：余万能
黄家福
组 员：袁祚琼、马翠、陈珍、康淋、杨发朵、黄家清、王桂林
组长负责学校各项工作的总体规划，副组长负责督促落实检查体育、卫生、艺术工作的实施情况，深入各组进行检查指导组员负责具体的实施和操作。
项目分工：
1、各项规划、计划的起草、下发、督办，项目总结，体卫艺课程安排落实：袁祚琼
2、各项活动的组织、记录、评价：马翠
3、阳光体育运动、“大家唱、大家跳”活动、体育运动会等项目执行：杨发朵
4、卫生工作落实：王桂林
曲龙小学
二〇一三年九月一日
推荐第10篇：德体卫艺工作计划
远达小学2012年德育工作计划
指导思想：
以科学发展观为指导，贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，不断加强和改进未成年人思想道德建设，牢固树立“健康第一”的指导思想，推动学生阳光体育运动的广泛开展和“体育艺术2+1”项目的深入实施，促进学生健康成长。
德育工作：
坚持德育为先，注重学科渗透德育内容，重视学生养成教育。
一、常规工作：
1、贯彻落实教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，注重学生礼仪培养，继续贯彻落实《远达小学一日常规》，将行为习惯养成教育融入其中，规范学生行为习惯。
2、不断完善升旗仪式，使升旗仪式正规化，从而发挥爱国主义阵地的作用。
3、深化班队会主题教育，积极引导班主任根据学生的日常行为和思想动态安排活动时间，开展有针对性的主题活动。
4、加强班主任队伍建设，定期组织召开每周一次的班主任例会，每月组织一次班主任学习，六月份组织一次班主任经验交流会。
5、发挥少队作用，抓好少队工作，包括大队干部及值周生的培养与选拔工作，注重对学生干部能力的培养。
6、加强校外基地建设，继续与文庙合作，为德育活动提供活动场所，加强学校、家庭、社会三位一体的联动工作。构建家校平台，
强化家庭教育功能，与学生家长建立经常性联系，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观和教育思想，掌握科学的教育方法。
二、本学期主要活动
本学期我们学校都将紧密联系教育局“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”八字道德教育开展系列活动。继承和发扬传统美德，深刻领会时代赋予传统教育的新的含义与内容。
首先将“八字”道德教育融入到教育科研当中，继续进行“校本德育与主题构建”的科研课题，结合校本课程，继续挖掘国学素材，丰富校本课程内容；结合校园典礼文化工程，利用清明节、端午节等传统节日，开展系列活动，培养学生爱国情怀，激发学生责任感、使命感，从而达到以科研为指导，高效地开展德育活动，促进学生素质整体提升。
其次继续开拓创新，深化办学特色。继续开展以国学教育为主要内容的校园文化建设，结合书香校园工程，开展系列活动。本学期我们将充分利用未来书屋，为学生提供更好的服务，使学生养成热爱读书的好习惯，并尝试性的为学生开放走廊小书架。继续利用早晨和中午的读书时间，抓好学生“经典诵读”，利用书法课、美术课，抓好学生书法工作，并在五月份，举办好远达小学第二届童谣节。
第三、积极组织开展学生社团活动，为学生搭建展示的平台，从而提高学生的动手能力、实践能力，使其潜能得到开发，个性得以张扬，品质得到培养。上好开学第一课，组织好期末的毕业典礼及汇报
演出。为学生在校留下美好的回忆。
体育工作：
认真贯彻落实《国家学生体质健康标准》及“切实保证中小学生一小时校园体育活动的规定”，积极推进阳光体育运动和“体育艺术2+1项目”的实施。培养良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康。
1、严格执行“切实保证中小学生一小时校园体育活动”的规定，开足、上好体育课。
2、坚持不懈的开展阳光体育运动，全面推动“体育艺术2+1项目”，丰富体育大课间内容，做到人人有项目、班班有活动。
3、做好2012年二道区中小学生运动会的各项组织工作及各项常规工作，在保持上届成绩的同时，争取更大进步，加强学校体育，增强学生体质。
卫生工作：
认真贯彻落实《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学生近视眼防控工作方案》、《中小学健康教育指导纲要》，以创建健康城市为依托，以强化学生常见病、传染病防控及食品卫生管理为重点，积极开展学校健康教育工作。
1、开展学生视力不良干预工作。
学校号召班主任配合校医，切实提高广大学生和家长的重视程度，促进学生良好用眼习惯的形成，从而有效控制学生视力不良率。
2、强化传染病防控、食品卫生工作，建立长效机制。
3、加强学校健康教育工作，巩固国家卫生城创建成果。
艺术教育工作
积极开展艺术教育系列活动，不断推动“体育艺术2+1项目”的实施，加强美育。
1、积极组织参加二道区中小学“千童之声”合唱比赛、舞蹈大赛。
2、抓好艺术小课间活动，每天上午
1、3节课前唱歌，下午第三节课前背诵童谣。
3、继续开展社团活动，利用社团对学生进行艺术教育。
长春市二道区远达小学
2012年3月
第11篇：践行六德演讲稿
《践行六德、做合格学生》演讲稿
曙光中心小学六年一班 孙好
如果我们每个人都能做一个合格的小学生，我们的学校就会更加和谐，更加温馨。但是，近段时间来，在我们的校园中出现了一些不和谐的现象，这些现象都发生在我们六年级的同学当中。
某一天，一位五年级同学与我们当中的一位六年级的同学在楼梯偶然相遇，也许是走的太匆忙了，他们擦肩相撞。这本是小事，可是六年级的这位同学对五年级同学，拳打脚踢，把他打得鼻青脸肿。这样做是一个合格的小学生吗?《小学生行为规范》第4条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。很明显，这位同学的行为违背了《小学生行为规范》，他是一位合格的小学生吗?这简直就是一种流氓行为。这位六年级的同学，乃至我们全体同学，都要好好反思。我们坚决杜绝这种行为。
前段时间，有一位三年级同学，三番五次受一些人的欺凌，在欺负他的这些人中也有我们六年级的同学，并且带有敲诈的行为，如果这位三年级的同学不给些钱，就打他。造成我们这位三年级的同学看到一些高年级的同学走在他的身后就浑身哆嗦，夜里不敢一个人独处，更不用说一个人睡觉了。想想看，这种行为给我们这位小弟弟的心灵带来了多么大的伤害。我们对有过这种恶劣的行为感到深恶痛绝。这是一种犯罪的行为，这是敲诈勒索罪。刑法第274条：“敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要公私财物的行为”。这种行为他将会受到相应的惩罚，刑法第274条：敲诈勒索公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑。虽然我们索要的数额很小，还够不上犯罪，但是，大家知道，“小时小偷，大时就大偷。”如果这样继续下去，等待你的将是牢狱之灾。同学们，我们时时要注意“莫以善小而不为，莫以恶小而为之。”在这起事件的调查过程中，有一个同学在说明书上写道：当我们看到其他年级有同学很嚣张，我们就想打他，我们就去打他了。试想，这是谁更加嚣张呢?真是让人感到心寒。
以上两个案例说明，我们当中的有些同学，就有这种欺负弱小的心理，没有做到遵纪守法，他们的行为证明了他们的心理是扭曲的，是不健康的。你愿意把自己当做一个有问题的人吗?这种事我们坚决不能做，同时我们发现了坏人坏事要敢于斗争。这也是属于我们做一名小学生的行为范畴。《小学生行为规范》第20条：阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。如果，那位三年级的同学或者旁观的同学及时报告老师或者告诉家长，我们及时的制止，就不会三番五次的出现这种情况，就不会使那些不良的行为蔓延。
同学们，除了以上不良现象，校园中平时也有一些同学讲粗话、随手扔垃圾、不讲究仪表等行为，虽然是小事，但是，你这种不良行为习惯，也许会在今后的人生造成很大的遗憾。当然我们的校园中也不乏拾金不昧、乐于助人、认真学习为学校争光的良好表现，这里老师不一一例举。我们要学习他们，发扬这种优秀的精神。有一句话说的很好：“播种一种思想，就会收获一种行为;播种一种行为，就会收获一种习惯;播种一种习惯，就会收获一种性格;播种一种性格，就会收获一种命运。”你的命运是掌握在你自己的手中，你们要好好把握。
同学们，我们要努力争取做一名合格的小学生，做一名合格的小学毕业生，接下来，老师相信我们也会做一名合格的中学生、大学生，将来你会成为社会需要的优秀人才。老师希望每一位同学都会跑好这场赛跑的冲刺时刻，打好你人生大厦的基础，老师相信我们将来能建设好你人生的高楼大厦。
谢谢大家!
第12篇：小学继续教育一德四新心得
小学继续教育一德四新学习心得
凤城一小：吴慧珍
继续教育是教师终身学习的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化发展的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。根据学校拟定的继续教育整体规划与实施方案的要求，本人参加了学校组织的“一德四新”校级集中培训，使我深刻的认识到时代在更新，社会在进步，教育在发展，只有学习才能不断的提高自身素质,才能树立现代教育观念,才能适应素质教育的需要,才能成长受学生和家长欢迎的人民教师人民教师。
一、提高认识，加强责任感和紧迫感
通过师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚定了我从事教育事业的信心和决心。时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
二、丰富专业知识，加强业务学习
1、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，认真笔记。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。
2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。认真参加县级、校级教研活动，多听课，多学习。
3、反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，本人结合平时的教学，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。“个体反思”就是教师“自省自察”，教师独自进行“课前反思--课中反思--课后反思。”有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思.在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。
4、实践就是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。本人大胆尝试公开教学。每学期都参加学校组织的评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失，找出理论依据，并运用相关理论进行评课，教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。
5、研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师们都能写出自己的认识和体会，写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化，并形成自己的教学理念。
6、自己在网上收索好的课件进行学习，不仅学习别人对整堂课的设计流程，而且在网上购买ppt课程进行专业的学习，使自己掌握了课件制作的一些技能技巧，因而在上学期我制作的课件《找规律》获得了州级一等奖。
三、多读书，读好书
认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，还利用课余时间多读书、读好书，如今年我已经读完了2014年的1---9期的>、>、>等书,领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。通过学习,使得自己的教学设计>获得省级二等奖,课堂实录获得州级>.通过此次继续教育学习，我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
2014年1月17日
德 四
学习心 得 体 会
一 新
教师：石勇
第13篇：四班组先进事迹
先进班组事迹材料
班组简介：隶属热力分公司生产运行部第四班组，班组成员4人，管辖城乡统筹片区的供热机组运行，维护保养、检修以及日常热用户服务工作。
一、严抓安全生产
我班组始终将安全生产作为工作的重中之重，严格遵守公司的安全规章制度，严格执行操作规程，坚持“安全第一，预防为主”原则，每天进行安全生产意识的宣导，每月进行安全知识培训学习。生产运行部与班组的每位职工签订了安全责任书，使安全落脚点准，责任明确，让职工在教育和实际工作中不断提高安全意识。班组全员陆续参加了公司组织的安全生产法律法规培训学习。通过学习，使班组成员进一步丰富了自己的文化知识结构，提升了思想政治素质、业务知识水平，工作作风也不断加强。通过学习，班组员工更加注重安全生产、规范作业。
班组在生产工作的同时选送一线员工参加分公司和集团公司安全知识竞赛，并多次取得优异成绩。为将安全工作贯穿到每时每刻，班组特制订了“安全知识要知道，劳保用品要戴好，上班时间多留神，平平安安最开心”的安全口号。让班组的每一位员工都能够做到“高高兴兴上班来，平平安安回家去”。
二、提升整体素质 在技术飞速发展和更新的时代，作为现代化企业的员工，努力掌握专业知识和业务技能是我们的根本，也是我们干好本职工作的基石。为了做好培训工作，我班组坚持每月两次的技术培训，对工作中的难点、疑点和急需要掌握、了解的问题进行集中的讨论与学习。班组成员把爱岗敬业、争先创优作为立志成材的动力。班组员工勤学习、爱钻研的学习氛围浓厚，成为全公司较为典型的学习型班组。每当设备出现故障，我们不怕苦脏累，投入战斗中，以最快的速度来保障供暖工作的稳定运行。用自身的艰苦奋斗来诠释公司的服务理念“辛苦我一人，温暖千万家”。
三、紧抓节能环保
企业的目的就是创造效益，为确保公司实现利润最大化，我班组员工更是上下一心，力求节约能源，降低成本。在生产技术部下达的节能指标指导下，各班组钻研节能技巧。节能就是为公司做贡献，对可停可少开的系统要尽量做到全停，对各机组要根据天气变化充分调配，适时调整，想方想法把能耗降至公司给予指标以内，用得越少越好，在保证本厂生产稳定的条件下，节能降耗为公司生产全局减负。
四、强化班组建设
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我班组建立并不断完善各项制度。明确班组内的各成员的岗位职责、工作任务、生产流程等。通过制度的建立健全，使班组的基础工作做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。 班组是企业的细胞，是企业安全的最小安全单位。我班组制定了严格的巡回检查制度。班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等的建设，最大限度的调动班组成员生产的积极性、创造性，提高班组成员的生产工作技能与综合素质。制定各自的工作职责，健全岗位责任制和岗位操作法，明确班组长负责制，形成以班组长为核心的班组集体领导管理体系。开展班组达标升级竞赛，引导班组岗位“创新、创效、创优”。
我班组这个团队今后将继续以团结务实、和谐进取的班组精神，脚踏实地，一步一个脚印的继续前进。
第14篇：四分局先进事迹
如果你来到南京邮政营业局四分局挹江门支局储蓄柜台，你就会看到一个总是忙碌着并快乐着的身影，如果你有邮政金融方面的业务需要办理，你就会享受到她热情而坦诚的服务，她就是南京邮政营业局四分局的优秀女职工秦扬。
秦扬曾说：“邮政是我第二个家，我爱邮政胜过爸妈。”她多年来也一直在用行动诠释着这句话。
2013年的跨赛形势异常严峻，由于白云亭邮局的拆迁，之前白云亭的客户大多都转到挹江门来，所以挹江门邮局每天办理业务的人数异常的多，大家也都忙得不可开交，另外，面对理财产品咄咄逼人的攻势，邮政储蓄的业务受到了巨大冲击，所以除了日常业务，大家还得抽出空来进行宣传以及开展社区活动来与理财产品进行对抗，在这种情况下，挹江门邮局的人手显得有些紧张。
就在这紧张的跨赛活动中，某日挹江门邮局却迎来了大喜：优秀女职工秦扬怀孕了！大家知道了之后都为秦扬感到欣喜，但同时也掠过一丝忧虑：怀孕了要休产假，而且医生给秦扬做了身体检查之后也建议秦扬休假在家休息。但这样一来，挹江门邮局本就因人手不够而造成的紧张局势又要雪上加霜了，这件事把挹江门邮局的陈局长愁得一夜之间就白了头。
不过陈局长的白头一夜之间又黑回来了，因为秦扬了解了网点的形势之后，毅然决定不休产假照常上班，并且与大家一样贡献出一天的宝贵双休时间来为挹江门邮局储蓄业务进行宣传! 12月的跨赛期间正值寒冬，身为一个行动不便的孕妇，秦扬却不辞艰辛，天天早出晚归地上班，有时还要冒着凛冽的寒风在外面宣传。陈局长曾劝说秦扬：“小秦啊，你看你这怀着孕，身子骨也不利索，外面又冷，以后你还是不要到外面宣传了吧，要不动了胎气可怎么办啊？”秦扬毅然答道：“陈局长，您不用说了！我一定要以实际行动证明给大家看，孕妇也不比其他人差！”陈局长听罢，含着泪点了点头。在当天的夕会上，陈局长对大家说：“我们大家要学习秦扬毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于邮政的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有利于邮政的人！”
同样的感人事迹也在同一时期发生在了四分局的樱花路支局里。也是在跨赛期间，樱花路支局迎来了一个喜讯：储蓄柜员蒋丽萍怀孕了！本来大家也都认为网点里要少一个人了，没想到网点里非但人没少，而且还多了一个：那就是蒋丽萍腹中的胎儿。没错，蒋丽萍也决定不休产假了！ 樱花路的钟局长本来并不指望蒋丽萍这次不休产假的，因为就在数月之前，蒋丽萍结婚的时候也主动提出不休婚假不度蜜月，奋战在邮政储蓄一线岗位上。为此，蒋丽萍的新婚丈夫表达了强烈不满，并且和蒋丽萍大吵了一架。但蒋丽萍对丈夫晓之以理动之以情，她对丈夫说：“邮政是我的娘家，我每在邮政工作一天，都得尽心尽职，因为我不能做一个对不起娘家的闺女。而且你也得感谢邮政，因为如果没有邮政，我是不会等到认识你的，多亏了邮政，你才能娶到我！”丈夫听后沉默了。这次蒋丽萍提出不休产假，丈夫也并未有太多的抱怨。
钟局长体谅到蒋丽萍平时身体就不怎么好，更何况是怀孕期间，于是安排她做大堂经理工作，不做柜员了。怀着孕的蒋丽萍也并没有比平时干的活更少，她说：“我怀着孩子来上班，所以我干活时不是我一个人干，而是两个人，所以就得干两个人的活！”所以蒋丽萍在大堂里努力卖保险，使得樱花路支局的保险业绩大大提高。钟局长有一次半开玩笑地说：“小蒋啊，你说你多带一个人就得多干一个人的活，但我看你是多干了两个人的活呢！我打赌你怀的是双胞胎！”惹得旁边等待办业务的客户们大笑，蒋丽萍羞涩地低下了头。
四分局局长助理兼中央门支局局长朱局长听说了两个人的事迹，感动得流下了眼泪。他动情地说：“秦扬和蒋丽萍两位同志舍小家为大家的精神值得我们所有人学习，我并不担心我们大家学不了，因为也只有我们邮政能出得了这样的人！邮政职工都是最可爱的人！我们邮政人都是活雷锋！”
第15篇：德在学校先进事迹
“德在学校”先进人物事迹活动总结
根据学区的安排，我校于3月下旬组织安排了“德在学校”2012-2013年先进人物事迹报告会。
一、班级评选
三至六年级人人参与，把自已一年来的先进事迹形成文字，班级进行评比，评选出班里认为最好最感人的报告材料，孩子们认真对待，积极参与，每个班把活动搞得如火如荼，评选过程十分激烈。
二、学校评选
3月21日我校让所有语文教师担当评委，在活动室进行隆重的报告评选，各班小选手一一上台汇报，声情并茂的进行演讲。经过认真筛选，六年级朱嘉艺成为我校年度先进人物。
三、大会总结表彰
少先队辅导员陈新老师作了大会总结，鼓励学生向先进人物学习，然后向各班小选手颁发纪念品。
三李学校
第16篇：吴德胜先进事迹
平凡的岗位
无悔的足迹
——记科右中旗杜尔基镇达日罕嘎查春蕾希望小学教师吴德胜
35年前，民办教师的老父亲病逝，吴德胜继承了父亲的遗愿，接过父亲手中的教鞭，义无反顾的当上了民办教师。35间，
大爱无痕泪有声。望着1998年被洪水冲毁的旧校址，看着堆在墙角发黄的学生作业本，翻着三十五年来自己亲手编写的教案……他流下了激动的泪水；听着学生的朗朗读书声，听到学生一声声问候，听到从大山深处走出去孩子的一个个成功喜讯......他流下了幸福的泪水。三十五年，为了山村里的孩子能够学文化、长知识，他不离不弃，默默耕耘，无怨无悔，把自己全部的爱奉献给了那些对知识充满渴望的孩子，在大山深处留下了一串串充实、无悔闪光的足迹。他就是科右中旗杜尔基镇达日罕嘎查春蕾希望小学教师——吴德胜。
为了孩子——
几年没有报酬——依然坚守
35年前，别说是农村，就算是城里学校的条件也很一般。而坐落在群山环绕之中的中旗杜尔基苏木乌斯台嘎查学校更是一所简陋的村校，三间破土房，夏天雨季，窗外下大雨，教室就下小雨；冬天，教室中间支一个火炉，天冷时冻得伸不出手来。由于教学条件极其艰苦，教学设备极其简单，工资有时还没有保障，所以根本没有人愿意到那里工作。然而，17岁高中毕业的
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吴德胜却毅然选择了那里，开始了漫长的35年教学之路。由于孩子们小，冬天他要自己出去捡柴火，亲自点炉子、烧牛粪……因为是村校，所以学生也不是很多，一至五年级的全部教育教学工作只有他和另外一名“同事”――他的爱人来承担，虽然一个年段只有几名学生，但教案都要单独写，单独备课，一天下来忙忙碌碌，工资也只有几十块钱。特别是当时他还是民办教师，加上嘎查经济落后，连续几年没有给任何报酬，维持自己的生活都很困难，但是在这样艰苦的条件下，他还曾多次为该校特困生垫付学杂费、书费，为多名学生购买学习用品。他犹豫过，也想过离开那里，但想想那些可爱的孩子，他还是留了下来。
提起当年为贫困学生交学费、买学习用品这事，直到现在乌田中屯艾里的达胡拉还非常感激：我的两个孩子秀梅和虎宝，他俩从小学一年级至三年级，没交过一分钱学杂费、书费，而且吴老师还给他们买学习用品，没有他的帮助我家的孩子就上不起学了。因为有了吴老师的资助，在他的学校里没有一个学生因贫困而辍学。
“给学生一杯水，自己要备一桶水”。时间匆匆流逝，一晃十个年头过去了。凭着他的执着和努力，他所在的学校连续多年在全学区学校中教学成绩名列前茅，但他也渐渐地发现自己的知识水平还远远不够，不能够完全满足孩子们的知识需求。经过申请他于1989年开始在中旗教师进修学校学习，1991年拿到了中师毕业证。毕业后他义无反顾的又回到了自己奋斗多年的教学
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点，1993年转为正式在编教师，就这样他在贫困落后的山村学校一直坚持工作至今。
为了孩子——
几年没有校舍——依然坚守
“看着孩子在教室里上课，听到朗朗的读书声，谁都会高兴，可是如果孩子们没有教室，你就会感觉像自己没了家一样……”往事不堪回首。本来就破旧不堪的校舍在1998年8月又遭受了厄运，一场百年不遇的特大洪水，把校舍冲得面目全非，而且所在教学点周边村校也被洪水冲毁，一时间孩子们失去了自己求知的校园，学生无处就读。看着孩子们没有了校舍，他感觉到就像自己失去了家园，特别是随着开学日期的临近，他的心在痛，嘴上也起了泡。无可奈何的情况下他想到了解决的办法。那就是把自己家的两间正房、四间仓房腾出来给孩子们当校舍，而且这一当就是四年。四年中就是这六间房既是校舍又是宿舍，他们夫妻俩与学生同吃同住。面对困难他没有找领导、没有退缩，更没有放弃，而是知难而上，依然坚守。
转眼到了2002年8月，经多方努力中德合资春蕾希望小学竣工落成。2005年因上级撤点并校要求，他被安排负责春蕾希望小学工作，从此他起早贪黑，以校为家，细心管理，尽职尽责。
为了孩子——
为师更为父——依然坚守
“穷人的孩子早当家”。但是面对周边
八、九个屯子的4—8
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岁的住宿学生，别说“当家”，就是孩子们生活自理都有些困难。课上，他为师，因材施教，教学有方，给孩子们知识和力量；课下，他为“父”，重视学生的日常生活管理，从学生的吃、住、穿到缝缝补补、洗洗涮涮，从早到黑都是由他一个人来承担。为了及时让家长了解孩子们在校学习生活情况，他挤出休息时间走遍了村村屯屯去家访；有时孩子生病了，他要骑上自行车到十几里外的村诊所取药。他对学生的爱就像父亲对待自己孩子一样，把如山的父爱留在校园里，留在学生日常生活中，留在每个学生身上……
有个读小学二年的学生那仁满都拉，刚到学校时肚子有毛病，一不小心就拉在裤子里，吴老师得知情况以后，一边教学，一边为他熬药，还得经常给他洗裤子，每天少则一次多则两三次。就这样，一直到三年级毕业。后来他病好了，学习成绩也赶上了。学生的父母逢人便说：“吴老师真是个大好人，对学生比对自己的孩子还亲！”
为了孩子——
爱业更敬业——依然坚守
“学生是我的命根子”。“我的教案就是一本本五线谱，教鞭就是指挥棒，而学生就是五线谱上快乐的音符，我要用我全部的精力指挥他们奏出最美的乐章。”
吴老师热爱教育事业，以高度的事业心、强烈的责任感，全身心的投入教育教学工作之中，以培养有理想、有纪律、有道德、
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有文化的社会主义事业接班人为己任，甘做德、智、体、美、劳等全面发展的培育者，同时还是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者。
作为基层学校一名经验丰富的老教师，他利用工作之余，多方搜集资料，阅读报刊，转变教育理念，了解课改新动向，主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本资料，阅读大量的素质教育及新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，让自己的教育理念始终不落后，先后有多篇教学论文获奖，多次受到上级的表彰奖励，2002年被评为兴安盟优秀教师，2009年被授予科右中旗师德标兵称号，2014年7月被评为科右中旗最美教师，特别是2014年9月5日举行的科右中旗庆祝第三十个教师节表彰大会上再一次被评为全旗师德先进个人、2014年9月获感动兴安人物提名奖、2015年3月被评为自治区“学雷锋岗位标兵”。
在教学上他认真备课，进一步优化课堂教学，让每个孩子都有不同的进展，提高课堂效率，充分发挥学生主导作用，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行们请教，认真及时批改每一名学生作业，对学生严而有度，与同学们真诚相处，与学生沟通，多次资助家庭困难的学生购买学生用品，孩子们都认为他是值得信赖的教师，教学经验丰富的他，又是亲密的好朋友，值得尊重的长者。因为他和蔼可亲，学生们总是喜欢上他的课，而且他所教的学生在每次考试中总是名列前茅，他所带的班级多次被上级学校评为
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先进班集体。
春蕾希望小学刚建成时师资力量较差，没有电脑和英语老师，那时候学校经济困难，没有能力招聘，但又不能眼看着孩子们学不到电脑和英语，于是吴老师连续三年拿出自己的工资聘用一位老师教孩子电脑和英语。
虽然是乡村学校，但吴老师却从来没缺少对孩子的素质教育。三十几年来，每年的“六一”儿童节，他都组织运动会，总是给孩子们带来快乐。
走进吴德胜老师，你会发现他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地，尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有检查、有落实、有总结。他把自己学到的学校管理经验与学校的实际工作密切结合起来，使学校管理水平不断提高。他以校为家，不管暑假、寒假，不管白天、黑天，寸步不离学校与学生，三十几年如一日守护着。他不分昼夜的辛勤工作，仔细分析年轻老师的创新课，帮助年轻教师不断完善教学方法，每次听课后他都会认真评课，帮助授课者找出缺点，共同提高教学水平。
如今，年过半百的吴老师，已是鬓角染白发，没有一头牛、一只羊，连自己的房子都没有。留下的只有曾经给孩子当了四年教室的那两间破石头房，他们夫妻俩依然住在春蕾希望小学，以校为家，分分秒秒为孩子们着想，坚守在山村学校，为了孩子、为了山村的教育事业而奋斗着……
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第17篇：clm德模范先进事迹
学习2013年全国道德模范先进事迹心得体会
大柴旦行委中心学校陈丽梅
习总书记强调，中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。
“国无德不兴，人无德不立。”道德的力量是无穷的，润物无声中便可感染人心、凝聚力量。第四届全国道德模范评选结果一经揭晓，便在社会各界引发了积极的评价和学习热潮。习总书记也强调，中华文明源远流长，蕴育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。自强不息、厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息、薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大精神力量。
人民群众始终是道德建设的主体，党的基层干部始终是践行社会主义道德风尚的中坚力量。作为国家发展的中流砥柱、民族振兴的坚强脊梁，广大共 产党员同样在道德高地和道德战场上，奋力前行、树立榜样。我们看到，在此次评选出的道德模范中，也不乏闪烁着“党性之光”的党员模范，他们的光辉事迹灿烂夺目。
我们有见义勇为的郑益龙，他是身着军装的“当代人民英雄”。在面临生死抉择的危机关头，他舍身忘我勇救落水群众，自己却因体力不支而不幸溺亡。他在生命的最后一刻，都没有忘记保障人民利益
的责任与承诺。我们有诚实守信的杨兆顺，他是一心为民的“社区总理”。他把群众满意当做自己对百姓最大的承诺，始终在基层一线默默奋斗、默默奉献，用创新的理念、优质的服务，践行着“让老百姓过上好日子”的铮铮誓言。
当然，除了榜上有名的道德模范，我们还有千千万万默默奉献的爱心党员。比如，67岁的“大孝闺女”周汝珍，为了照顾敬老院里的孤寡老人，25年里她以敬老院为家，放弃了节假日，也放弃了自己本可以颐养天年的好日子。她把全部的爱都倾注在了180多位老人身上，用实实在在的行动、勤勤恳恳的付出，在自己能力范围内，努力践行着一名共 产党员的使命与职责。在此次道德模范评选中，她获得了“全国道德模范提名奖”，这无疑是对她最大的支持和认可。
像这样的爱心党员，我们身边还有很多很多。平日里，他们都是平凡的共 产党员，在自己的工作岗位上默默奉献；危机时，他们又都能挺身而出、舍身忘我，用行动践行共 产党人“一心为民”的铮铮誓言。积极向上的道德风尚，足以引领时代前进；道德楷模的巨大力量，足以推动社会发展。
因此，广大党员干部要结合党的群众路线教育实践活动，自觉加强党性修养，带头学习道德模范，不断提升道德品质。要坚持知行统一，注重身体力行，要像道德模范那样发扬好作风，传递正能量，以举手之劳成就动人事迹，以无私奉献实现自身价值，为实现中华民族的伟大复兴、托起中华儿女的共同梦想，凝聚起强大的精神力量，创造出有力的道德支撑。
第18篇：一德四新
“一德四新”学习计划
为了使自己能适应二十一世纪对教师的要求，使自己无愧于人民教师的光荣称号，我必须不断地充实自己，超越自我。终生学习已成为时代对新一代教师的要求，因此，须科学地制定继续教育发展规划，为今后的学习发展指明方向。根据教育部颁布的《教育部关于大力加强中小学教师培训的意见》、和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的要求，结合自身的实际，特拟定如下学习计划：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。
二、目标要求
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）为引领，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。
三、个人现状分析
我自从参加工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程，使自己的业务能力达到质的进步。
四、学习内容及目标任务
在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360总学时培训，从工程启动到培训结束年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，其他培训（含“四新”）不少于300学时。全员培训以学科培训为基础，并将“一德四新”与各学科培训有机结合。
1.师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。
2.新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心
发展规律，为每个学生提供适合的教育。
3.新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
4.新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5.新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
五、措施及方法：
（1）不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。
（2）认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正
实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。
（3）积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。
（4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时实践到教学工作中，做到及时反馈，及时弥补不足。
第19篇：一德四新
“一德四新”学习总结
今年，在我县掀起的学习“四德”重要思想热潮下，我校全体教师进行“四德”深入的学习并开展了多种主题教育。在活动中我深深的感觉到：作为一名工作在一线的教师，进行“四德”的贯彻学习是多么重要。一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。当选择了教师作为自己的终身职业的时候，当真正承担起教书育人的使命这句话与我而言，有着无比深刻的体验。我更要把 “四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去，使我们在工作中不断取得新成效。
现将本人在本次学习活动总结如下：
1.本人认真学习有关四德的材料和精神。在过去的一年中，我除了刻苦钻研《新课程教育理念》、《新课程标准》及各类教育教学书籍，掌握新理念、研究教法等我还仔细阅读学校下发的各种四德的文件，在钻研中找到自己的差距。
2.积极参加乡、学校组织的各种活动，并且尽我最大努力争取好的成绩。在今年乡里举行的四德文艺汇演活动中，我和几位老教师的配乐诗朗诵获得了二等奖的好成绩。
3.及时纠正自己的思想言行。做为教师，应努力做到为人师表、以身作则。我们的工作不仅是教书,更重要的是育人。身为一名教师，我深深知道：在与学生的交往中，教师对学生的影响力是不可估量的，教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。所以我及时纠正自己的言行因为我知道：“身教重于言教，教师本身就是学生最好的教科书。”我要求自己凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染；作为老师我能站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。我要用我的这种言传身教去教会我的学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，因为我知道只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每个孩子，才能塑造学生的美好人格。
4.给学生慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。
“四德”其中一德就是家庭美德。在这一年的学习和活动中我知道教师光自己对自己的家人有美德是远远不够的，我还要有慈母般的爱心，爱每一个孩子、爱我们身边的每个人。我时刻记着：“师爱不等于母爱，严格不等于厉害”这句话。我在严格要求又热情爱护中，严字当头，爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合，我赢得学生的尊敬和理解，也赢得家长的信任与支持。对待学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
通过学习“四德”，我的心灵受到了一次彻底的洗礼。我深知只有具有“四德”的教师，才能阳光地生活、工作，才能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生。我知道做的还远远不够，但请领导放心，我会继续努力，争取早日成为四德活动中的骨干分子，献出一份微薄的力量
第20篇：四 德 工 程
四
德
工
程
“四德”一词见于《周礼 天官 内宰》，内宰是教导后宫妇女的官职，负责逐级教导后宫妇女“阴礼”、“妇职，其中较高职位的“九嫔”“掌妇学之法，以教九御妇德妇言、妇容、妇功。”本来是宫廷妇女教育门类，后来与“三从”连称，成为对妇女道德、行为、能力和修养的标准即“三从四德”。
“四德”工程建设以“职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德”为基本内容，阐释出十二种标准要求。具体概括为“4.12”工程。
（一）以“诚”为核心的职业道德建设：突出“忠诚企业、诚实敬业、诚信待人”三个方面。
（二）以“爱”为核心的社会公德建设：突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”三个方面。
（三）以“孝”为核心的家庭美德建设：突出“孝敬老人、爱抚幼小、和睦邻里”三个方面。
（四）以“贤”为核心的个人品德建设：突出“贤达高尚、豁达宽容、修身感恩”三个方面。 四德工程，即建设应该走向生活，走向民众，突出榜样的力量，利用好新的宣传平台，创新评价体系等四种方法指导。以贴近实际、贴近生活、贴近民众为基本原则，大胆改革，勇于探索，从创新机制入手，构建具有多元化的创新评价体系。建设“四德工程”，要处理好以下几种关系：第一，道德建设与法律建设的关系。“法治”和“德治”要相辅相成，密切配合。第二，处理好道德与经济、文化、社会的关系。第三，要处理好传承与创新的关系。开展“四德工程”建设应该将继承传统美德与弘扬时代精神结合起来，根据时代的发展变化广泛吸纳全人类的道德文明成果，在扬弃的基础上，创造和繁荣先进思想文化，推进道德建设的不断发展。重视道德建设是我党在经济与社会发展过程中宝贵的历史经验，实施“四德工程”是全面贯彻党的十七大精神的重要实践。“四德工程”是培育文明风尚的需要，是建设中华民族共有精神家园的需要，是提高文化软实力的需要，是促进社会和谐发展的需要。
