先进教育工作者先进事迹
推荐第1篇：先进教育工作者先进事迹
先进教师先进材料
***，女，47岁，1986年毕业**师范学校，现在***任教。从教20多年来，以勤奋踏实的工作作风，不断创新的教育理念，务实奉献的人生信念，在孟州市农村小学教育这块希望的土地上执着耕耘，走出了一条开拓创新的希望之路，曾被评为**市优秀教师、**市优秀班主任、先进教育工作者、并多次被评为优秀教师、优秀班主任等等。教会做人——教师永远的职责
她认为，教书只是教师工作的一个组成部分，是育人的一种手段。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”人字的两笔，第一笔是由父母写的，第二笔则由学校和社会共同完成，教师的担子不轻。正人先正己，教师要求学生做到的，教师必须先当楷模，这就是为人师表。在20多年的教学生涯中，她始终以身作则,坚持言传身教。她常常对学生说：“一个人具有优良的品德比具有优良的学习成绩更重要。”平时她能结合教材及自己的所见所闻，结合实际开展各种思想教育活动，教育学生爱党、爱祖国、爱人民，激发他们的进取心和竞争意识。让每个孩子在一次次的活动中，明确什么是对的，什么是错的，对的鼓励其坚持、发扬，错的要反对、纠正。同时教育学生认识自我，学会在班级这个大集体中与同学友好相处，让他们体会到友爱所带来的快
乐、温暖。面对独生子女身上普遍存在的自私、冷漠的问题，她常对学生说：“班级就是我们的家，我们就是这个家中的成员，我们就是兄弟姐妹，兄弟姐妹之间应该互相尊敬、互相关心、互相帮助，这样我们的家才会更加美好。”正因为有这样的氛围，她自己多次被评为孟州市、镇优秀班主任。做个朋友----良好的师生关系
教师要面对一个个活生生的学生，他们渴望成长，向往成熟，但他们个性各异，有时会做出一些意想不到的幼稚举动，作为一名和学生朝夕相处的教师, 她深深的体会到：为孩子创造一个充满文明、祥和、赞美和友谊的氛围，学生心灵的苗圃就会阳光明媚，春色满园，学生个性的幼苗就会一派生机，茁壮成长。在平时的教学中，为了进一步培养学生的自信心，她为自己立下了一条规矩：班级中的所有学生，每周至少表扬一次，以满足他们的精神需求，让全体学生人人成为重要人物。面对一个个活生生的学生，她总是提醒自己要用百般的爱去容忍个性。班级中有一些学生，家庭比较贫困，家长缺乏合理的教育，有些学生父母离异，使他们逐渐养成了自由散漫的坏习惯，针对这种情况，她经常在课间、课后和这些学生谈心，关心教育他们，平时多给他们表扬和鼓励，让他们感到老师的关爱。为了能帮潜能生理清解题思
路，她常常会不厌其烦的讲一遍、二遍、三遍„„直到学生弄懂为止。
不断创新——坚定不变的信念
教学工作是一项创造性的劳动，追求完美、永不满足是她信奉的教学风格和工作作风。实施素质教育的核心是创新教育，创新教育的主渠道是课堂教学。每堂课她都要根据学生实际精心设计教学方案，尽管已经从教20多年，可每堂课她都如新教师一样，认认真真地去准备，因为她深深知道，教学要有特色必须创新，教师只有在娴熟地把握教材的基础上才能灵活地演绎出丰富多彩、具有个性特色的教学场面，使教学充满生机和活力。在课堂中，她始终让学生处在一种轻松的氛围中，总是以一种商量的口气和学生一起探讨问题，课堂教学中对学生一视同仁，不给学生统一的分数标准，不强迫学生回答所提问题，注意调动每个学生学习的积极性和主动性，根据学生的实际情况调整教材，用富有情趣的语言拨动学生的心弦，用讲故事、做游戏的教学形式创造愉悦的课堂教学环境。“数学课真有趣，孔老师让我们玩扑克牌、火柴盒和小棒。”一位学生这样说。“我家的淘气鬼也能爱上数学，孔老师真有办法！” 一位学生家长这样说。在她的耐心教育下，一些数学考试经常不合格的学生喜欢上数学了，一些平时贪玩的学生上数学课也不开小差了。
甘为人梯----真诚帮助青年教师
多年来，她和同志们赤诚相待，友好相处。每当有老师向她请教时，不管自己的工作有多忙，她都会立即放下手上的工作，充分发表自己的见解，特别是对青年教师，能在生活中互相关心，犹如兄弟姐妹，在工作中精心指导，像个“师傅”。
面对成绩----不断进取，再创辉煌
参加工作以来，凭着勤奋踏实的工作作风，不断创新的教育理念，务实奉献的人生信念，在农村小学教育这块希望的土地上执着耕耘，她曾被评为孟州市优秀教师、孟州市优秀班主任、镇先进教育工作者、并多次被评为镇优秀教师、优秀班主任等等。面对这些成绩她总是树立正确的成绩观，始终保持清醒的头脑，戒骄戒躁；面对成绩，她总是能想到她的热量还没有发挥完，她的职责还没履行完，还有更多学生等着她去教。滚石上山，循序渐进，开拓创新，力争创造更加辉煌的成绩，这是她的奋斗目标。
成绩只能代表过去，教师前面的天空永远是新的，面向未来，她决心以百倍的努力来迎接新的挑战，在农村教育这块希望的土地上继续执着耕耘。
推荐第2篇：教育工作者先进事迹
我在本职岗位上，按照xxxx的要求，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。努力做到忠诚党的教育事业，自觉履行分管的岗位职责，抓工作有思路、有创新、有成果、有新举措。在上级主管部门和学校的正确领导下，在全校师生的关心和支持下，热爱本职工作，刻苦钻研业务，思想政治素质和业务素质不断提高，既教书也育人，在思想政治、职业道德、教育教学工作等方面都有出色的表现，尤其是在学校创安工作中高度重视，精心组织实施创建“安全学校”活动，几年来学校均获得市教育局颁发的年度安全学校合格证书，学校教育教学秩序稳定，为学校的安全保卫工作做出了自己的贡献，工作成效显著。
一、找准一个位置，明确工作职责，贯彻安全第一，预防为主的方针，坚持学校创安工作正确的指导思想。认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱本职工作，事业心和责任感强，工作态度端正，作风正派，不断提高工作理论水平和工作能力。坚持把学校安全保卫工作摆在学校各项工作的重要位置。本着思想上高度重视，行动上坚决贯彻的精神做好学校创安工作，进一步健全防范安全事故的规章制度，贯彻安全第一，预防为主的方针，安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。以检查促安全，确保安全工作万无一失。树立育人为本的思想，将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教育工作中的各个环节。在工作过程中，对自己分管的工作，尽职尽责，全身心的投入。努力做到以校为家，爱校如家；乐于吃苦，乐于奉献；真正做到廉洁奉公、一心为校。
二、强化校园治安，主动与公安、综治、边防等部门联系，加强宣传教育，清理和整治校园及周边安全隐患，不断优化育人环境。三年多来，自觉以对党和人民高度负责的态度，坚持把学校创安工作作为一件大事来抓，加强领导，落实了“谁主管、谁负责”的安全责任制，及时查处安全事故。特别是落实安全教育、安全检查和评比表彰制度，组织大型活动和外出活动审批制度，加强对学校周边摊点、饮食店、书店以及学校食堂、小卖部的卫生安全检查和管理，定期不定期对管制刀具和非法宗教、黄色书刊、宣传物进行搜查，防止和及时处理打架斗殴事件，及时消除安全隐患，确保学生安全的万无一失，认真执行关于寄宿生管理的有关规定，切实加强外宿生管理。加强校园治安整治力度，聘请南安市公安局保安公司报案人员担任学校保安工作。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。近年来，我们积极与市公安、交通、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校切实开展了一系列法制、安全教育活动，先后邀请了治安副校长、南安市教育局执检科领导、南安市法院批捕科科长、南安市公安局法制科科长、南安市脚警大队水头中队宣教股长、仙景部队解放军指导员、石井边防派出所干事等来校作法制教育、国防教育讲座、“交通安全”专题教育。开展了“综治、普法宣传月”法律知识竞赛活动，开展了交通知识竞赛，学校与广大家长签订《安全教育责任状》，要求家长主动配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的发生。通过不懈的努力，学生的法制意识、安全意识大为增强，学校创安工作取得显著的成效 。
三、努力学习，刻苦钻研，认真做好学校安全保卫工作，模范遵纪守法，增强法制观念，不断提高管理水平和业务素质。认真学习和领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及xxxx的重要思想。作为一名干部党员，首先要坚定共产主义信念，坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，树立正确的人生观。我在理论学习的同时，能理论联系实际，适应现代化办公的形势需要，努力学习自动化办公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我注意做好先锋模范作用，利用会议和学习时间宣传教育老师要树立全心全意、大公无私，对工作要脚踏实地，模范遵纪守法，增强法制观念。一直以来我没有休过一个完整的双休日，把自己的全部精力投入到工作中，特别是没年新生入学后，学校保卫工作有计划地开展。根据学校安全保卫的工作实际，组织健全了校园巡逻制和行政值班巡查制。在工作中我没有被困难下倒，而是虚心学习，不耻下问。为了适应日益复杂的工作环境，掌握保卫工作的特点和规律，不仅经常地向领导、主管部门和公安部门请教、联系，而且还早起晚归，亲自摸索新形势下抓好校园安全保卫工作的第一手材料。同时学习学校保卫工作方面的有关资料，从理论上提高自己抓工作的层次和水平。
四、锐意改革，严格要求，建立一支作风过硬的保卫队伍，增强服务意识，提高服务质量。为了加强学校安全保卫工作，确保各项工作管理制度化、科学化、规范化，根据形势发展和工作实际的需要，建立健全了各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级、一级为一级负责的层次管理机制，逐步消除干好干坏一个样，干和不干一个样的局面。抓规章制度上，把着眼点放在抓落实上。每周一次的行政会上，回顾本周工作及布置下周工作，提出完成各项任务的措施和要求，每月底检查、总结一个月所完成工作的情况，好的提出表扬、差的进行通报批评。在抓好制度建设的同时，更注重抓好全体人员的素质建设。我把参与保卫工作的人员分成三支队伍。即：分兵把口，独挡一面的干部队伍；勇挑大梁，善于突击的职工队伍；坚守岗位，死看死守的门卫值班队伍，并根据不同工作岗位提出了相应的要求和标准。在干部队伍上，要求保卫科干部不仅能精通本职业务，而且还能独挡一面，当好表率；在职工队伍上，要求所有职工都要树立主人翁意识，增强集体荣誉感，政治素质要高，责任心要强，成为校园的安全员、消防员，不断积累工作经验和提高处事能力。努力增强自觉服务意识，树立顾全大局的观念。
五、以身作则，率先垂范，努力做一个勤奋的、民主的教师、德育工作者、副校长。三年来，我不断要求自己要以勤奋严谨、廉洁自律的工作态度做师生们的表率，积极开展创造性的工作，为打开我校德育工作和安全保卫工作的新局面而积极努力。我更加注重思想作风的建设，要求别人做到的，我首先做得到，率先垂范，从不违规。不仅是这样说的，也是这样做的。我觉得，要使自己成为一个称职的副校长，首先就要做一个勤奋的教师，为全校师生做个表率。学校行政领导每周值日一次，但我却要求自己只要没有脱不开的工作，我都尽量深入到学生中走动，去了解他们。我经常深入到校外、街道、网吧、游戏机室、校内的教室、食堂、学生宿舍了解情况，督促检查学生的行为规范，我带头遵守工作纪律，三年来，除了出差，我基本做到了只要时间许可，我一般都会站在校门前催促学生不要迟到、检查学生的行为规范；中午和晚自修时间，不管是否值班，我经常都会去教室巡视一下，看看学生自修、纪律各方面的情况，了解一下学生对学校的意见或对学校工作的建议。在节假日、星期天，我也总是牺牲自己的休息时间到校检查，交待一下工作。尤其是在大型活动和各种考试的安全保障中，我总是亲自布署，亲自上阵。同时加大查岗、查哨力度，不定时、不定点地对夜间值班员、门卫、生管人员执勤情况进行抽查，全年检查，确保了制度落实。同时，我还深入到民众中去了解他们对学校的要求、看法，倾听他们对学校教育工作的意见，做群众的宣传教育工作，让他们了解、理解学校，关心、支持学校的工作。我的榜样作用，带动了一大批人的工作积极性。在从事教育工作的17年里，不管在哪个工作岗位上，勤奋，一直是我最起码的工作原则，当了副校长后，我没有因身份的变化而懈怠。
六、关心同志，心系师生，努力为师生员工服务 ，认真查处侵害师生生命财产案件，敢于同各种违法犯罪行为做斗争。我坚信，只要模范自觉地履行工作职责，身先士卒地抓好各项工作落实，没有摸不熟的情况，没有干不好的工作。对同事不了解，我就一个一个地促膝谈心，主动积极的与他们进行沟通。对急于解决的问题，我不是凭激情，个人说了算，而是冷静思考，多方征求意见和建议，拿出解决办法。对于群众意见，我积极采纳。我认为，做安全保卫工作就是要为广大师生做好服务，作为学校保卫这样具有特殊工作任务性质的部门，为师生服务营造一个良好的育人环境显得更为重要。安全保障是个关键性问题，解决不好不仅给工作带来麻烦，而且还会影响大家的工作热情。因此，对损害学校声誉且屡教不改的学生，坚决严肃处理，以维护绝大多数师生的利益，维护校规校纪的严肃性和权威性。对严重违纪且屡教不改的学生，我一直坚持着一个原则，就是：‘教育—‘批评’—‘挽救’—‘处理’”。作为分管的副校长，我历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，我自己也为转化差生倾注了大量的心血；但是，我同时对于严重损害学校的声誉、产生恶劣的影响人和事从不“姑息迁就”。 经过这几年的努力，今天，我校的校风已有了根本的好转，严重违纪的学生得到遏制，学生的文明意识大大提高。
作为学校一名行政，常规管理事务性工作，占据了很大部分的时间，但仍然坚守教学第一线岗位，根据政治课教学特点，认真学习党的路线、方针、政策，关心国家大事，了解国际、国内形势，按照教育部要求，坚持课内外对学生进行时政教育和形势教育，同时做好差生转化工作，是学校德育工作的排头兵、工作实效好。在学校行政工作方面，努力做好本职工作。长期以来担任办公室工作、学校安全保卫工作、计划生育管理工作，又兼任工会工作，现任副校长。身兼数职，且工作量、业务量大，工作中不怕苦，不怕累，用自己的一腔热血和工作热忱实践党的宗旨，把学校的要求和自己的职责摆正，想学校所想，急学校所急，在学校工作中，竭尽全力，做出了应有的贡献。1998--1999年度被评为南安市优秀学校中层干部，XX年评为南安市优秀中学思想政治课教师，XX年度被评为南安市先进德育工作者 。多年来，就是这样凭着一颗对人民教育事业的赤诚的心，以及执著的追求和坚定的信念，坚持教学第一线，在自己的工作岗位上，一如既往，默默耕耘，积极进取，无私奉献。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个人民教师，一个安全保卫工作者，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
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作为学校一名行政，常规管理事务性工作，占据了很大部分的时间，但仍然坚守教学第一线岗位，根据政治课教学特点，认真学习党的路线、方针、政策，关心国家大事，了解国际、国内形势，按照教育部要求，坚持课内外对学生进行时政教育和形势教育，同时做好差生转化工作，是学校德育工作的排头兵、工作实效好。在学校行政工作方面，努力做好本职工作。长期以来担任办公室工作、学校安全保卫工作、计划生育管理工作，又兼任工会工作，现任副校长。身兼数职，且工作量、业务量大，工作中不怕苦，不怕累，用自己的一腔热血和工作热忱实践党的宗旨，把学校的要求和自己的职责摆正，想学校所想，急学校所急，在学校工作中，竭尽全力，做出了应有的贡献。1998--1999年度被评为南安市优秀学校中层干部，2000年评为南安市优秀中学思想政治课教师，2003年度被评为南安市先进德育工作者 。多年来，就是这样凭着一颗对人民教育事业的赤诚的心，以及执著的追求和坚定的信念，坚持教学第一线，在自己的工作岗位上，一如既往，默默耕耘，积极进取，无私奉献。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个人民教师，一个安全保卫工作者，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
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教育工作者先进事迹
XXX同志自2002年以来，一直奋战在教学的第一线，他忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，师德高尚，模范履行教师职责，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、同事、领导的好评。以扎实的工作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人。
一、爱岗敬业，积极探索。在工作中，XXX老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习专业技能知识，而且让他们在学习过程中学会做事学会做人。他虚心向经验丰富的教师学习，努力提高自己的专业水平，学校每周专业教学活动，他总是第一个来，最后一个离开……对自己所任教的专业有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、教书育人，关注学生。不但要关心学生的成绩，更重要的是要关心他们的生活和健康，因此，他密切与家长联系，家庭、学校共同关注学生的思想工作。如学生周凯文，原来是个爱学习，勤思考，敢发言的好学生，但是后来比较容易违反课堂纪律，而且又迷上了网络，XX老师和他谈心沟通了几次，并告知家长给与配合，一方面告知学生网络的危害，另一方面让家长不要给学生太多的零花钱，经过XX老师一次次的努力，终于见到成效，一个多月过去，周凯文同学不仅学习认真了，而且实践作业也都完成的十分优秀。渐渐地他又活跃了起来，变得更有了自信，学习成绩上也有了一个飞跃，并且在全校技能竞赛中获得二等奖的好成绩。
三、积极开展实践课堂，让每一个学生既有丰富的理论知识，又具有很强的实践操作能力。并带头发扬学校“无业者有业，有业者乐业”的原则，始终使班级学生就业成功率保持在95%以上。多次被学校评为“优秀教师”，“专业带头人”，“模范标兵”等。并多次带队参加省市技能大赛，并获得“优秀辅导教师”称号，为学校赢得了荣誉。
多年来的教育生涯，使他真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，他也深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……
单位盖章
年月日
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参考
教育工作者先进事迹_范文
我在本职岗位上，按照三个代表的要求，我为自己定下了明确的工作原则和奋斗目标,并努力去为之不懈追求。努力做到忠诚党的教育事业，自觉履行分管的岗位职责，抓工作有思路、有创新、有成果、有新举措。在上级主管部门和学校的正确领导下，在全校师生的关心和支持下，热爱本职工作，刻苦钻研业务，思想政治素质和业务素质不断提高，既教书也育人，在思想政治、职业道德、教育教学工作等方面都有出色的表现，尤其是在学校创安工作中高度重视，精心组织实施创建“安全学校”活动，几年来学校均获得市教育局颁发的年度安全学校合格证书，学校教育教学秩序稳定，为学校的安全保卫工作做出了自己的贡献，工作成效显著。
一、找准一个位置，明确工作职责，贯彻安全第一，预防为主的方针，坚持学校创安工作正确的指导思想。认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，热爱本职工作，事业心和责任感强，工作态度端正，作风正派，不断提高工作理论水平和工作能力。坚持把学校安全保卫工作摆在学校各项工作的重要位置。本着思想上高度重视，行动上坚决贯彻的精神做好学校创安工作，进一步健全防范安全事故的规章制度，贯彻安全第一，预防为主的方针，安全教育、安全管理的各项措施落实到实处。以检查促安全，确保安全工作万无一失。树立育人为本的思想，将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教育工作中的各个环节。在工作过程中，对自己分管的工作，尽职尽责，全身心的投入。努力做到以校为家，爱校如家；乐于吃苦，乐于奉献；真正做到廉洁奉公、一心为校。
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二、强化校园治安，主动与公安、综治、边防等部门联系，加强宣传教育，清理和整治校园及周边安全隐患，不断优化育人环境。三年多来，自觉以对党和人民高度负责的态度，坚持把学校创安工作作为一件大事来抓，加强领导，落实了“谁主管、谁负责”的安全责任制，及时查处安全事故。特别是落实安全教育、安全检查和评比表彰制度，组织大型活动和外出活动审批制度，加强对学校周边摊点、饮食店、书店以及学校食堂、小卖部的卫生安全检查和管理，定期不定期对管制刀具和非法宗教、黄色书刊、宣传物进行搜查，防止和及时处理打架斗殴事件，及时消除安全隐患，确保学生安全的万无一失，认真执行关于寄宿生管理的有关规定，切实加强外宿生管理。加强校园治安整治力度，聘请南安市公安局保安公司报案人员担任学校保安工作。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。近年来，我们积极与市公安、交通、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校切实开展了一系列法制、安全教育活动，先后邀请了治安副校长、南安市教育局执检科领导、南安市法院批捕科科长、南安市公安局法制科科长、南安市脚警大队水头中队宣教股长、仙景部队解放军指导员、石井边防派出所干事等来校作法制教育、国防教育讲座、“交通安全”专题教育。开展了“综治、普法宣传月”法律知识竞赛活动，开展了交通知识竞赛，学校与广大家长签订《安全教育责任状》，要求家长主动配合，共同教育，防止交通、游泳等意外事故的发生。通过不懈的努力，学生的法制意识、安全意识大为增强，学校创安工作取得显著的成效 。
三、努力学习，刻苦钻研，认真做好学校安全保卫工作，模范遵纪守法，
增强法制观念，不断提高管理水平和业务素质。认真学习和领会马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想。作为一名干部党员，首先要坚定共产主义信念，坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，树立正确的人生观。我在理论学习的同时，能理论联系实际，适应现代化办公的形势需要，努力学习自动化办公技能，提高了自己的工作水平。在工作中，我注意做好先锋模范作用，利用会议和学习时间宣传教育老师要树立全心全意、大公无私，对工作要脚踏实地，模范遵纪守法，增强法制观念。一直以来我没有休过一个完整的双休日，把自己的全部精力投入到工作中，特别是没年新生入学后，学校保卫工作有计划地开展。根据学校安全保卫的工作实际，组织健全了校园巡逻制和行政值班巡查制。在工作中我没有被困难下倒，而是虚心学习，不耻下问。为了适应日益复杂的工作环境，掌握保卫工作的特点和规律，不仅经常地向领导、主管部门和公安部门请教、联系，而且还早起晚归，亲自摸索新形势下抓好校园安全保卫工作的第一手材料。同时学习学校保卫工作方面的有关资料，从理论上提高自己抓工作的层次和水平。
四、锐意改革，严格要求，建立一支作风过硬的保卫队伍，增强服务意识，提高服务质量。为了加强学校安全保卫工作，确保各项工作管理制度化、科学化、规范化，根据形势发展和工作实际的需要，建立健全了各项安全管理规章制度。建立了一级抓一级、一级为一级负责的层次管理机制，逐步消除干好干坏一个样，干和不干一个样的局面。抓规章制度上，把着眼点放在抓落实上。每周一次的行政会上，回顾本周工作及布置下周工作，提出完成各项任务的措施和要求，每月底检查、总结一个月所完成工作的
情况，好的提出表扬、差的进行通报批评。在抓好制度建设的同时，更注重抓好全体人员的素质建设。我把参与保卫工作的人员分成三支队伍。即：分兵把口，独挡一面的干部队伍；勇挑大梁，善于突击的职工队伍；坚守岗位，死看死守的门卫值班队伍，并根据不同工作岗位提出了相应的要求和标准。在干部队伍上，要求保卫科干部不仅能精通本职业务，而且还能独挡一面，当好表率；在职工队伍上，要求所有职工都要树立主人翁意识，增强集体荣誉感，政治素质要高，责任心要强，成为校园的安全员、消防员，不断积累工作经验和提高处事能力。努力增强自觉服务意识，树立顾全大局的观念。
五、以身作则，率先垂范，努力做一个勤奋的、民主的教师、德育工作者、副校长。三年来，我不断要求自己要以勤奋严谨、廉洁自律的工作态度做师生们的表率，积极开展创造性的工作，为打开我校德育工作和安全保卫工作的新局面而积极努力。我更加注重思想作风的建设，要求别人做到的，我首先做得到，率先垂范，从不违规。不仅是这样说的，也是这样做的。我觉得，要使自己成为一个称职的副校长，首先就要做一个勤奋的教师，为全校师生做个表率。学校行政领导每周值日一次，但我却要求自己只要没有脱不开的工作，我都尽量深入到学生中走动，去了解他们。我经常深入到校外、街道、网吧、游戏机室、校内的教室、食堂、学生宿舍了解情况，督促检查学生的行为规范，我带头遵守工作纪律，三年来，除了出差，我基本做到了只要时间许可，我一般都会站在校门前催促学生不要迟到、检查学生的行为规范；中午和晚自修时间，不管是否值班，我经常都会去教室巡视一下，看看学生自修、纪律各方面的情况，了解一下学
生对学校的意见或对学校工作的建议。在节假日、星期天，我也总是牺牲自己的休息时间到校检查，交待一下工作。尤其是在大型活动和各种考试的安全保障中，我总是亲自布署，亲自上阵。同时加大查岗、查哨力度，不定时、不定点地对夜间值班员、门卫、生管人员执勤情况进行抽查，全年检查，确保了制度落实。同时，我还深入到民众中去了解他们对学校的要求、看法，倾听他们对学校教育工作的意见，做群众的宣传教育工作，让他们了解、理解学校，关心、支持学校的工作。我的榜样作用，带动了一大批人的工作积极性。在从事教育工作的17年里，不管在哪个工作岗位上，勤奋，一直是我最起码的工作原则，当了副校长后，我没有因身份的变化而懈怠。
六、关心同志，心系师生，努力为师生员工服务 ，认真查处侵害师生生命财产案件，敢于同各种违法犯罪行为做斗争。我坚信，只要模范自觉地履行工作职责，身先士卒地抓好各项工作落实，没有摸不熟的情况，没有干不好的工作。对同事不了解，我就一个一个地促膝谈心，主动积极的与他们进行沟通。对急于解决的问题，我不是凭激情，个人说了算，而是冷静思考，多方征求意见和建议，拿出解决办法。对于群众意见，我积极采纳。我认为，做安全保卫工作就是要为广大师生做好服务，作为学校保卫这样具有特殊工作任务性质的部门，为师生服务营造一个良好的育人环境显得更为重要。安全保障是个关键性问题，解决不好不仅给工作带来麻烦，而且还会影响大家的工作热情。因此，对损害学校声誉且屡教不改的学生，坚决严肃处理，以维护绝大多数师生的利益，维护校规校纪的严肃性和权威性。对严重违纪且屡教不改的学生，我一直坚持着一个原则，就
是：‘教育—‘批评’—‘挽救’—‘处理’”。作为分管的副校长，我历来主张“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”，我自己也为转化差生倾注了大量的心血；但是，我同时对于严重损害学校的声誉、产生恶劣的影响人和事从不“姑息迁就”。 经过这几年的努力，今天，我校的校风已有了根本的好转，严重违纪的学生得到遏制，学生的文明意识大大提高。本新闻共2页,当前在第1页12
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作者：佚名 资料来源：网络 点击数：4198 教育工作者先进事迹
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张立忠同志从1971年走上教师岗位以来,他已在教育这块沃土上坚守了38年。这些年来,他先后当过教师，担任过中学校长、联合校长、县教育督导室副主任、教科局副局长。无论在哪个岗位，他都尽职尽责，忘我工作。多次被评为县级模范教师、先进教育工作者，并先后被评为临汾地区“劳动模范”、“山西省教育督导先进工作者”。他精通教育管理和教学业务，质朴、善良、诚实、无私，在吉县教育系统享有崇高的威望。2004年，由于年龄关系，他从副局长的职位退了下来，担任了吉县教科局关心下一代工作委员会常务副主任，主持关工委日’常工作。他说，青少年思想道德教育问题是他多年倾心关注的课题，从行政事务中解脱出来，更有时间和精力在这方面进行探索和研究。他如鱼得水，义无反顾地接受了组织的安排，全身心地投入到关心下一代工作中。
每天，他骑着自行车照常上班，办公桌上堆满了报刊、杂志、书籍、文件和各种材料。他白天研读有关未成年人教育的法规、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先进经验，晚上伏案起草文件、修改材料、撰写稿件；和同志们一起研究工作，交流思想，探讨教育问题。关工委开展活动，他既是筹划者、设计者，又是组织者、实施者。工作的转换非但没有给他带来“失落感”，而是激发了他做好关心下一代工作的激情与信心。
雨露滋润禾苗壮
“关心下一代工作事关重大，不能有半点马虎和应付，否则就愧疚不安，就会受到良心的谴责。”几年来，张立忠同志总是这样时时告诫自己，严格要求自己，用多年的实践经验创造性地开展工作。
几年来，张立忠用英雄模范的先进事迹感动学生、教育学生、激励学生是他做好关心下一代工作的又一亮点。几年来，他针对学生中存在的“亲情淡薄、意志消沉、不求上进”等现象，组织退休老干部和老教师巡回宣讲、编印卞发学习资料、举办报告会、演讲会、故事会；开展有奖作文竞赛等各种活动，组织中小学生学习革命战争时期的英雄故事，学习现代优秀青年何信平、刘焕明的先进事迹，对学生进行“爱国主义教育”、“革命传统教育”、“社会主义荣辱观教育”等，先后举行报告会、演讲会、故事会32场次，受教育6万人次，编印下发《何信平：用膝盖走进大学》、《学习刘焕明先进事迹获奖作文选编》等材料3000余册。
开展“中华魂”主题教育，引导学生“读好书，好读书”，从小养成良好的读书习惯，让学生在读书中感悟人生，吸取营养，是张立忠同志开展青少年学生思想道德教育工作的又一做法。2005年在开展“红军抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年”活动中，他要求学生“学唱一首抗战歌曲、讲一个抗战故事、读一本抗战书籍、看一部抗战影视片、写一篇纪念文章”，全县教育系统掀起了爱国主义读书活动热。在2006年暑假开展的“宣传一项政策(两免一补)、阅读一本好书、学会一项劳动技能、写一篇感恩文章、确保一个安全”五个一活动中，他要求学生在假期里选择1至2本科学性和思想性强、语言优美、富有教育意义且适合自己阅读的书籍进行阅读，并记好笔记，积累知识，提高文学素养。在开展“中华魂”主题教育读书活动中，他指导各学校把“古诗文诵读”、“名言警句积累”、“中外名著
选读”融为一体，并通过朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记展评和“读书小状元”、“书香班级”评选等形式促进读书活动的开展。
生命不息，奋斗不止
1990年初，是张立忠同志在吉县屯里联校任联合校长的第七个年头。七年里他废寝忘食地工作，使屯里镇小学义务教育工作走在了全县前列，而他却积劳成疾，身患重病，经山西省人民医院检查，确诊为胃窦癌。局领导得知他的病情后，立即选派两名同志送他到太原治疗。半月以后，山西人民医院普外科两位医术水平最高的大夫，给他做了胃切除手术，胃被切除了五分之四。一月以后伤口拆线，局领导又派专车把他接回家。一年以后他身体康复，他想，是党和人民给了我第二次生命，我要把自己的一生奉献给党的教育事业。于是，他再次向局领导提出上班的要求。1991年9月，局委会决定调他回教育局督导室任副主任。
从1991年至今十多年的时间里，他抵抗住了术后身体恢复过程中不良反应的种种考验，经历了教育局四任主要领导的更换，经历了自己由督导室副主任到副局长又到关工委常务副主任的职位转变，经历了儿婚女嫁、父亲病故、住宅搬迁等重大事情的操办。然而，不管发生什么变化，却动摇不了他兢兢业业、勤奋工作的毅力和决心，坚忍不拔、奋力拼搏的奉献精神。吉县教育改革与发展的征程上留下了他一串串闪光的足迹。
张立忠同志几十年如一日地“燃烧自己，照亮他人。”他的许多同事，特别是年轻同志都被他的无私与敬业精神所感动、所折服，满怀激情投入到自己的工作中。
莲山课件原文地址：http:///Article/zjbgsjcl/61380.htm
推荐第7篇：教育工作者先进事迹
张立忠同志从1971年走上教师岗位以来,他已在教育这块沃土上坚守了38年。这些年来,他先后当过教师，担任过中学校长、联合校长、县教育督导室副主任、教科局副局长。无论在哪个岗位，他都尽职尽责，忘我工作。多次被评为县级模范教师、先进教育工作者，并先后被评为临汾地区“劳动模范”、“山西省教育督导先进工作者”。他精通教育管理和教学业务，质朴、善良、诚实、无私，在吉县教育系统享有崇高的威望。2004年，由于年龄关系，他从副局长的职位退了下来，担任了吉县教科局关心下一代工作委员会常务副主任，主持关工委日’常工作。他说，青少年思想道德教育问题是他多年倾心关注的课题，从行政事务中解脱出来，更有时间和精力在这方面进行探索和研究。他如鱼得水，义无反顾地接受了组织的安排，全身心地投入到关心下一代工作中。
每天，他骑着自行车照常上班，办公桌上堆满了报刊、杂志、书籍、文件和各种材料。他白天研读有关未成年人教育的法规、政策、文件，琢磨外地青少年教育的先进经验，晚上伏案起草文件、修改材料、撰写稿件；和同志们一起研究工作，交流思想，探讨教育问题。关工委开展活动，他既是筹划者、设计者，又是组织者、实施者。工作的转换非但没有给他带来“失落感”，而是激发了他做好关心下一代工作的激情与信心。
雨露滋润禾苗壮
“关心下一代工作事关重大，不能有半点马虎和应付，否则就愧疚不安，就会受到良心的谴责。”几年来，张立忠同志总是这样时时告诫自己，严格要求自己，用多年的实践经验创造性地开展工作。
几年来，张立忠用英雄模范的先进事迹感动学生、教育学生、激励学生是他做好关心下一代工作的又一亮点。几年来，他针对学生中存在的“亲情淡薄、意志消沉、不求上进”等现象，组织退休老干部和老教师巡回宣讲、编印卞发学习资料、举办报告会、演讲会、故事会；开展有奖作文竞赛等各种活动，组织中小学生学习革命战争时期的英雄故事，学习现代优秀青年何信平、刘焕明的先进事迹，对学生进行“爱国主义教育”、“革命传统教育”、“社会主义荣辱观教育”等，先后举行报告会、演讲会、故事会32场次，受教育6万人次，编印下发《何信平：用膝盖走进大学》、《学习刘焕明先进事迹获奖作文选编》等材料3000余册。
生命不息，奋斗不止
1990年初，是张立忠同志在吉县屯里联校任联合校长的第七个年头。七年里他废寝忘食地工作，使屯里镇小学义务教育工作走在了全县前列，而他却积劳成疾，身患重病，经山西省人民医院检查，确诊为胃窦癌。局领导得知他的病情后，立即选派两名同志送他到太原治疗。半月以后，山西人民医院普外科两位医术水平最高的大夫，给他做了胃切除手术，胃被切除了五分之四。一月以后伤口拆线，局领导又派专车把他接回家。一年以后他身体康复，他想，是党和人民给了我第二次生命，我要把自己的一生奉献给党的教育事业。于是，他再次向局领导提出上班的要求。1991年9月，局委会决定调他回教育局督导室任副主任。
从1991年至今十多年的时间里，他抵抗住了术后身体恢复过程中不良反应的种种考验，经历了教育局四任主要领导的更换，经历了自己由督导室副主任到副局长又到关工委常务副主任的职位转变，经历了儿婚女嫁、父亲病故、住宅搬迁等重大事情的操办。然而，不管发生什么变化，却动摇不了他兢兢业业、勤奋工作的毅力和决心，坚忍不拔、奋力拼搏的奉献精神。吉县教育改革与发展的征程上留下了他一串串闪光的足迹。
张立忠同志几十年如一日地“燃烧自己，照亮他人。”他的许多同事，特别是年轻同志都被他的无私与敬业精神所感动、所折服，满怀激情投入到自己的工作中。
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推荐第8篇：教育工作者先进事迹
创造教育奇迹的智者——朱永新
他对教育的痴情、激情创造了奇迹他凭着深厚扎实的功底和卓著的成果在职称上实现了三级跳，在这方面创造了奇迹。1986年，年仅29岁的朱永新破格成为当时江苏省最年轻的副教授；1992年，朱永新成为苏州大学最年轻的教授；1993年，年仅35岁的朱永新担当起苏州大学教务处处长的重任。现在，他是苏州大学教授、博士研究生导师、中国心理学会常务理事、苏州市副市长、全国教师教育专家委员会的委员、全国政协常委……他一人身兼多职，在哪一个职位上，他都有令世人瞩目的成就。朱永新教授现在亲自带14位博士生，他绝不是只挂名的博导，他总是精心地给他的弟子们布置世界领先地位的科研课题，激发他们的潜能，不断地提升他们的研究能力，扩展他们的视野，带领他们攀登上教育科研的峰巅，使他们更加亮丽起来。他的学生李镇西是全国优秀教师，才华横溢，成绩斐然，无论是教学，还是班主任工作，不论是日常工作，还是教育科研，都达到了全国一流的水平；同时也是一个极有个性有棱角的闻名全国的年轻教师，可是李镇西对与他同龄的导师确实佩服得五体投地，在《导师朱永新》一文中，李镇西这样评价他的导师：“朱老师首先是位理想主义者，在当今日益世俗化、功利化、物质化的社会里，‘理想’和‘理想主义’每每被人嘲弄，可朱老师却仍然高扬理想的旗帜，将他的一系列教育思考的文章以‘理想’命名，专著也取名为《我的教育理想》，这让我怦然心动！作为在一般人眼中最‘实际’的行政官员，胸中依然燃烧着一颗赤子之心，更是让人欣喜与振奋。在中国的教育界，不缺有深厚的学术功底的学者，但这些学者中少有同时具备人间情怀而乐于直面现实的身体力行者；也不乏有宏伟抱负的官员，但这些官员中少有充满理想主义精神的性情中人；而有思想有才华有胆略有激情有个性的教育学者官员，更是很少很少。我由此而发自内心地敬佩作为‘朱市长’的朱老师，或者说作为‘朱老师’的朱市长！……”，“他不但在学术上引领着我们，在事业上提携着我们，而且在做人方面感染着大家……” 李镇西这样评价导师的专著《我的教育理想》：“这是一本洋溢着诗意与激情的书。作为有着理想主义赤诚情怀的教育学者，作者对我们民族的教育事业一往情深，并对中国教育的未来给予热切地呼唤：‘教育的理想会奏响新世纪中华民族的英雄乐章，理想的教育会开创新世纪中国文明的灿烂辉煌!’书中一篇篇文采飞扬的演说辞，如黄河之水天上来，奔腾着作者心灵的潮水，也激荡着读者的心灵，让读者也禁不住心潮澎湃，与作者一起憧憬‘理想的教育与教育的理想’。这也是一本充满理性与智慧的书。作为有着深厚学术功底并同时担任着教育行政管理职责的领导者，作者对中国教育的过去、现在和未来有着客观的回顾、冷静的分析和科学的展望……” 朱永新对教育的痴情与激情感染了千千万万学子，《人民政协报》的编辑贺春兰曾立誓要考朱永新的博士研究生，还有些人为自己年纪大不能做他的研究生而扼腕叹息…………这里的每个人每件事都可以谱写出教育奇迹的诗篇。朱永新在副市长的位子上分管体育、教育、卫生、文化等社会事业，也做出了骄人的成绩。“海峡两岸传统文化与现代化”研讨会圆满成功，受到许嘉璐副委员长的高度评价；被誉为中国教育“财富论坛”的“21世纪教育论坛”以“多元化、法制化与民办教育”为主题，成为名副其实的中国民办教育的高峰会议，至今已召开了三届；苏州成功举办了第二届中国评弹艺术节和纪念昆曲被列入世界口述和非物质文化遗产一周年暨优秀昆曲年轻演员展评活动；苏州市图书馆是在他任副市长之后新建完成的，这个图书馆是全国办证最多的图书馆，平均每天接待读者8千人次，在馆内的过道墙壁上，有苏州籍近百位院士的肖像。这些院士肖像，和沧浪亭“五百名贤祠”里记载着的从春秋起为吴文化穷尽其才的594位名贤的头像与简介一起，在向人们展示吴文化历史的同时，也在叙述着苏州人与外来人共创一方天地的文化渊源。……一位学者担任政府领导工作，展示出卓越的领导才能，身在其职，谋其政，而且这个政谋得有特色，也是一个奇迹吧？他的著述集中体现了他对教育的痴情、激情，他的著述之丰在学术界恐怕也是凤毛麟角，例如截止到2000年，他的个人专著有6本，他主编的书有近一百册（卷），与人合著（含译著）的有35本，发表的论文有二百篇，还有散见于各地教育报刊的一百余篇文章……他在学业上的拼命精神也是罕见的。而且，更难能可贵的是，无论他怎样超负荷地工作，无论有怎样繁重的任务，无论他难道什么样的困难，他总是笑容满面，憨态可掬，一脸灿烂。 当今，我国拥有成千上万的副市长、成千上万的博导、成千上万的教育科学研究者，朱永新作为其中的一员本来是芸芸众生中的一分子，可他为什么会成长为著名的教育家，为什么他的著作会不胫而走，为什么他的教育思想为广大教育工作者所欣然接受，为什么他创造出一个个教育奇迹？这是值得我们深思、值得我们探讨的问题。我们从下面所选的他的一首小诗或许会找到答案。 《我是一个行者》 我是一个行者 步履轻盈，在教育的路上 我的脸上带着笑容 我的心中充满阳光 我的行囊中为教育准备了一切 理想、智慧、激情、诗意和力量 我是一个行者 披星戴月，在教育的路上 我计划着行程，思考着方向 中国教育缺什么？ 义务教育谁买单？ 民办教育路何方？ 我是一个行者 跋山涉水，在教育的路上 我的使命是探索，是发现 在人迹罕至的地方寻找风景我用生命去融化，去燃烧使平凡流逝的岁月充满春光 我是一个行者行色匆匆，在教育的路上我走遍了祖国的天涯海角、四面八方似布谷，在孟夏望田惜雨时劝耕催种 如杜鹃，为沧桑荒芜沼泽里珠泣哀鸣 像云雀，喜翰墨香满华夏日开蓬歌唱 我是一个行者 日夜兼程，在教育的路上遍访教育名胜、饱饮世纪风光 献给我的母亲 我要把幸福溶进我的天堂 我相信，五千年的文明一定会再度辉煌 下面，让我们再探讨一下朱永新创造教育奇迹的原因吧，笔者认为主要有这么三条。一 他的人格魅力具有巨大诱惑力在朱永新专著《享受教育》的《跋：享受〈享受教育〉》一文中，张菊荣说：“走进朱老师，你一定能感受到他的人格魅力的。你会因此而如疯一般地爱上教育，你的人生从此会充满诗意与理想！” 他那强烈的事业心具有巨大诱惑力。朱永新教授曾经深情地说：“无论是作为学生，作为教师，作为研究人员，还是作为分管市长，教育都是我的至爱。”强烈的事业心焕发了他的聪明才智，给了他充沛的精力——常常日以继夜地工作而忘却了疲惫，使他有了一双慧眼——敏捷地发现教育上的症结，使他有了聪慧的头脑——善于解决难以解决的问题。强烈的事业心更激发了他的强烈的责任心：为师的责任，为分管市长的责任，为教育研究者、心理学家的责任——所以他思考“中国的教育缺什么”、“创新教育与教育创新”，他关注“中国民办教育路在何方”、“21世纪中国课程改革的趋势”，他心系“中国教育发展的若干政策分析”、“教育的现代化和人的现代化”，他分析“理想的教师应具备怎样的素质”、“基础教育改革的十大趋势”，他决心“让沉默的大多数不再沉默”……强烈的事业心是他力量的源泉。他那充满激情、活力与朝气的性格具有巨大诱惑力。谁与他接触，都会被他的这种性格特点所深深吸引，任何时候、任何地点出现在任何人面前的朱永新教授都是“洋溢着朝气与活力、充盈着敦厚大度、笑起来一脸灿烂”（《教育发展研究》记者尹艳秋）。“亲其人而信其道”，于是许多教育工作者受到他的感染，走进“新教育实验”，走进“教育在线”网站，走进朱永新的“教育理想”；于是，许多泰斗人物都大力支持他，李政道说：“我愿意担任《新世纪教育文库》的学术顾问，愿意把它推荐给大家。”，于光远说：“编好这个文库，其意义绝不亚于建造一条高速公路。”张中行说：“《新世纪教育文库》乃百年树人之大事业也。”……这些一言九鼎的评语让人怦然心动。他那不为“功利”勇于奉献的精神具有巨大诱惑力。他创办“教育在线”网站是自掏腰包；网友聚会往往是他自己出经费；他的两个弟子家庭生活比较困难，他长期资助他们；他每年都要拿出上千元钱设立奖学金，奖励最勤奋的学生；每年的迎新年聚会，他要自掏腰包把他历届硕士博士请来，欢聚一堂……这一切都深深地感染了人们，以至于在假期里，他组织名师到西部讲学，他开出的条件：讲学完全是义务的，车马费要讲学者掏自己的腰包，众多名师争先恐后，踊跃报名。他说：“一个人无论是做学问，还是搞行政，首先要学会做人。我是从师长那里学会做人、关心人、尊重人的。” 他与人相交时的诚心具有巨大诱惑力。无论是对国内朋友，还是对国外朋友；无论是对泰斗式大人物，还是对平民百姓；无论是对他的老师，还是对他的学生，他都是一片诚心。在《我的几个编辑朋友》一文中，他深情地回忆起编辑朋友们，凡是曾与他交往过的编辑，他一一道来，感激之心、想念之情充溢于字里行间，令人感动。在《不愿长大的李镇西》短文中，他写道：“……我不知道是我影响了李镇西，还是李镇西影响了我。但是我曾经坦白地对他说：与其说你是我的学生，不如说我们是互为师生。无论是在课堂的讨论中，还是在平时的生活中，我都从李镇西那里学到了许多。他将我带到网络世界，让我与无数的中小学教师面对面，让我有了许多新的朋友，新的灵感，新的空间！”由一斑可见全豹，对学生尚且如此真诚、谦虚，可想他对人们的一片真情。他乐于学习永远进取的精神具有巨大诱惑力。他的阅读量是十分惊人的，他博览群书的好学精神是特别感人的，即使如此，他并未停下进取的脚步，哪怕是稍稍。他清醒地想到：“人生没有休止符。新的一年，又会引发许多新的遐思，萌生许多新的梦想，产生许多新的行动。”他决心“迈上新的征程，奔向美好的明天！” 朱永新教授出身于农村知识分子家庭，父亲先是小学教师，后做小学校长，他高中毕业后当过搬运工、泥瓦匠、大队会计、翻砂工、营业员、棉花检验员、秘书等，初尝人生滋味，深悟百姓的疾苦，他承袭了农村人家的淳朴、正直、宽厚、善良等优良品格，使他具有了巨大的人格魅力。他的学生李镇西回忆说：“朱老师常常告诫我们：‘要学会做学问，首先要学会做人，而做人首先要学会与人相处，要与人为善，要豁达大度，要以德报怨，你最终才能有所成就。’”他是这样要求学生，也是这样要求自己的。所以他具有巨大诱惑力的人格魅力就不足为奇了。二 他的学识魅力产生了巨大感召力朱永新有渊博的学识，他先后求学于江苏师范学院、上海师范大学，在同济大学完成管理学博士学位，在复旦大学读完博士后。这几所著名学府，名师云集，朱永新如饥似渴地攻读，他曾经深情地说：“我要感谢我的导师燕国材教授、沈荣芳教授、吴启迪教授以及苏东水教授，他们在我从本科到博士后的求学生涯中，让我感受到做人与做学问的博大胸怀与崇高境界。”这些学富五车的导师们给了他渊博的知识，使他在教育学、心理学、管理学诸领域扩展了视野，受到中国传统文化的深刻影响，引领他一步步走向知识的峰巅。随后他应邀先后赴日本早稻田大学、上智大学、宫崎公立大学、中部大学，美国北佛罗里达大学、德州工科大学，新加坡南洋理工大学，泰国青梅大学，台湾大学，香港中文大学等讲学与合作研究。这些世界著名学府使他看到了世界级的学术水平，让他的思想洞开了一个个新的门扉，促使他站在世界的平台上，用全球视野、国际眼光来审视教育、关注世界。在英美人面前说日语，在日本人面前说英语，这是朱永新教授在国际交往中的逸事，也从一个侧面反映了他的学识渊博。他有雄厚的国学底子，也有文学的天赋，更有浓厚的文学兴趣，他人生的第一个理想之梦就是当作家。可以说，朱永新对文学是情有独衷的，所以他的作品，不独是散文随笔诗歌，就是学术文章也是文采斐然，让读者爱不释卷。正因为他学贯中西，横缀古今，有文学的功底，所以他能够化神奇为平易，化深奥为通俗，
化枯燥为诗意，化虚幻为现实……让读者从通俗易懂中读出横生的趣味，从平易浅显中读出深刻的哲理，从盎然的诗意中读出美妙绝伦的教育理想。他让“教育理想”迈着款款碎步轻曼地走进千千万万人的心灵，唤起人们浓郁的兴趣，唤起人们要进行教育改革的强烈欲望，唤起人们投身于“新教育实验”的无比热情。的确，他的学识魅力产生了巨大感召力，这是不争的事实。 三 他的思想魅力激发巨大震撼力朱永新教授以其教育思想的魅力吸引着广大读者，更在他们的心灵中激起一个个冲击波。朱永新教授通过长期的深刻思考、比较古今与中外教育的发展沿革，并且着眼于未来对人才的要求，提出了他的“教育理想”，并进一步形成了“新教育”学说，概括对说：他的教育思想的核心是“为了人的一切（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育）”，“为了一切人（学校、教师、校长、学生、家长）”，即关注一切人的所有方面的发展。这样的教育思想完全符合中国教育现状，说出了广大教育工作者的心声。朱永新教授的教育思想注重人文精神，注重青少年的生命及其发展。例如，他提出的“理想的学生”有这样六条，突出了这方面的内容，请看：
一、理想的学生，应该是品行端正、善解人意、热爱生活、富有理想、朝气蓬勃的学生。
二、理想的学生，应该是积极进取、敢于创新、敢于标新立异、富有个性、富有自己独特见解和思想的学生。
三、理想的学生，应该是自信自强，永不放弃，在困难和挫折面前永不低头，充满旺盛斗志和乐观精神的学生。
四、理想的学生，应该是有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长的学生。
五、理想的学生，应该是一个善于和人合作、善于和人相处、有着和谐的人际关系、受人欢迎的“人缘儿”。
六、理想的学生，应该是有着扎实的基础知识、善于学习、勤于思考、有丰富的想象力，并掌握科学的学习方法、用最少的时间赢得最高学习效率的学生。他的目光总是注视着教育科学前沿，注视世界领先的教育科学成果，最近他从全世界挑选出最尖端最前沿最有代表性的五十种心理学著作，请国内最优秀的翻译家进行翻译，介绍给中国教育界。他的另一个理念是——享受教育。他有一首诗，题目就是《享受教育》。这首诗是这样的：生活就是教育 那么，亲爱的教师教育就是生活 让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光生活离不开教育 让我们播种快乐，让孩子的明天更加辉煌教育创造新生活 让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房 你如何理解生活 享受教育，你就多了一双发现的眼睛你就将拥有怎样的生活 每一个孩子的潜能就会激情迸射你如何理解教育 每一个孩子的个性就会轻舞飞扬你就将拥有怎样的教育 而你，也就如同插上了飞翔的翅膀 你的眼里没有色彩 享受教育，你就多了一份快乐的心情你的生活就不会缤纷 你会把每一个挫折看成是考验你的心里没有阳光 你会把每一种困难看成是磨练你的教育就不会辉煌 你时时刻刻都会听到花开的声音 有人面带微笑拥抱每一轮新的太阳 享受教育，你就多了一股创造的激情有人心怀烦恼拒绝每一个美的希望 你会把每一堂课精彩地演绎拒绝会换得拒绝，拥抱会赢来拥抱 你会把每一句话精心地锻造你的一切实际上都是自己酿造 你会把校园变成追求卓越的教育梦工场 有一种态度叫享受 享受教育，你就多了一种生活的诗意有一种感觉叫幸福 你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出辉煌学会面带微笑才能享受生活 你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房懂得播种快乐才能收获幸福 你会惊奇地发现：丰富从此熙熙攘攘 在他的教育思想引导下，人们从一个新的角度重新认识教育，重新体味教育，感受教育，思考教育，进而享受教育，从中提升生命的质量，人生的质量，工作的质量。他的教育思想使教育工作者以愉悦的心态投入到教育工作中去，开始感受到“享受教育”的无穷乐趣。智者朱永新以他的人格魅力、学识魅力和思想魅力创造了一个个教育奇迹，我们期待朱永新在教育舞台上创造出更多的奇迹，取得更辉煌的成就。最后，以笔者的一首姑且算做诗的诗歌作结尾吧！赠朱永新先生和他的“教育理想”及其“教育在线”网站
熔铸的是理想， 燃烧的是激情； 沸腾的是诗意， 震撼的是心灵；璀璨的是哲理， 砥砺的是雄心； 激发的是烈火， 喷薄的是青春；凝聚的是智慧， 腾飞的是生命； 获取的是儒雅， 唤起的是灵性；辉煌的是幸福， 扩展的是胸襟； 灿烂的是理念， 澎湃的是憧憬；荟萃的是英才， 涌动的是爱心； 茁壮的是才气， 焕发的是潜能；收获的是享受， 领悟的是使命； 创造的是奇迹， 点燃的是火种。
推荐第9篇：先进教育工作者
先进教育工作者汇报材料
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爱心育桃李倾心耕教坛
——xx初中 xxx
我叫xxx，来自ｘｘ初中，中共党员，大学本科学历，中学二级教师。自ｘｘ年毕业参加工作以来，一直忠诚于党的教育事业，时刻以一个共产党员和先进教育工作者的标准严格要求自己，努力地在思想上、工作上给同事和学生树立一个榜样，勤于工作、乐于助人、热爱学生、团结同志，深得学生的爱戴、家长的信任、同事的好评和领导的认可。在十多年的教育生涯中，坚持 “以爱动其心，以严导其行”的教育原则，把一腔热血倾注在教育教学的第一线，在三尺讲台上耕耘着无怨无悔的梦想。
一、加强政治理论学习，争创党员先锋带头作用
作为一名教师，只有不断学习，才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹。在日常紧张的工作中，我一直坚持认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要精神，与党时刻保持高度一致，认真践行着一个共产党员的行为准则。认真执行党的教育路线、方针、政策，时刻保持着一个共产党员的先进性。学校支部的“保先”活动中，我的政治笔记、学习心得等理论学习材料获得了支部同志的一致认可。在坚持理论学习的同时，能运用政治理论指导自己的工作实践，全心全意做好教书育人工作。以高度的责任感和事业心，将全部的热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，勇挑重担、乐于奉献，处处不忘自己一个共产党员的先锋模范作用。
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二、爱岗敬业，作为人师表的楷模
没有教师的辛勤付出，就没有人才的茁壮成长，就不能满足社会主义现代化对建设者和接班人的需要。日积月累，看到自己付出的血汗换来了桃李满园，硕果累累，我感到万分欣慰。在日常教学工作中，我处处严格要求自己，严格遵守学校的规章制度，勇挑重担，和老师团结友爱，互帮互助，用爱心于学生沟通，把学生利益放在首位。由于我处处模范带头，为人师表，以身作则，所以同事和学生都以我为典范，出色完成各项任务。我始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。我对自己的要求是：“无愧于领导的关怀指导、无愧于老师们的信任支持、无愧于学生的前途发展、无愧于家长的殷切期望、无愧于自己的岗位职责”。
三、业务上精益求精，工作中一丝不苟
虽说已经从教了十多年，取得了一些成绩，但在业务能力方面，我从来就没有满足过。教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我也没有间断过自己业务能力的进修与提高。上级组织的每轮教师继续教育，我都积极参加并以优异成绩结业。教学中，我认真挖掘教材、钻研教法，虚心向同行请教，力争使自己的每一堂课都像观摩课、公开课那样成为经典，每一堂课都不让学生和自己失望。因此，同学们总是喜欢上我的课，对我的每一节课总是充满着期待，同时也鞭策着我不断地提高自己的业务素质，完善自己的教学方法。在教育局、视导
区组织的多次公开课、观摩课上，我都代表学校参加过，并取得了较好的成绩。在赛教评优活动中，我多次摘得了第一名的桂冠。
当下正是新课程改革之际，作为学校一名教学经验比较丰富的教师，我也深切地感受到新课改给我们带来的巨大冲击。几年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两三万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。我还撰写了多篇教育教学论文，其中《浅谈心理素质培养在当前素质教育中的作用》一文，获得了省教育学会二等奖，《新课改下的数学教学》、《中学生数学解题错误浅析》也都获得了市级奖励。
由于在电脑方面的特长，我主动承担了学校多媒体课件培训的任务，在工作之余，热心为大家辅导多媒体教学课件的制作和各项操作，为了能让同事们上课时能熟练地制作课件或操作多媒体，自己常常是牺牲了休息时间，甚至连吃饭都是急匆匆扒两口就往外跑。尽管如此，我仍然乐此不疲，因为同事们的工作成绩里也有我的汗水。当然，我也一直在教学中不断探索和学习，让它更好地为课堂教学服务。我的多个教学课件也获得了奖励，其中《ｘｘｘ》课件获得了区级一等奖，《ｘｘｘｘ》课件也获得了区级二等奖。
四、爱心育桃李，严师出高徒
从教十五年来，十三年都担任班主任工作，其中有十年都担任毕业班班主任。在班级管理问题上，我始终把“以爱动其心，以严导其行”的教育原则落实到班级管理的每一个细节。把热爱学生放到第一
位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护我的学生，与同学们平等相处，对每一位学生都给予他/她应得的关注，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们。毕业班学生往往在心理上存在一些焦虑和烦躁，我就积极主动地与他们谈心，解决他们的问题。用我的热情帮助他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相同的，教师的真诚学生是感受到的，只有当学生接受了你这个人，才能以主动的心态接受你的教育。我的真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱与尊重。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，问候及求助，我也是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。
当然，爱中有严，严中有爱，才是一位成熟的班主任的正确做法。带过的学生都知道，我是一个相当严厉的老师，主要体现在对他们的要求上，谁的学习态度不端正、谁上课调皮捣蛋、谁的作业没有完成，我都要立即提出批评，毫无商量的余地。于是，很多同学认为我有些不近人情，其实只要他能虚心改正，我就是第一个愿意帮他的人，我也许会更耐心地辅导他。不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。我15年来一直这样和自己说，也是一直这样做的。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育，这首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵，在这里，谁有细心和耐心，谁就能获得成功。”的确，我所带的班级在学校各项活动中取得的成绩，以及我连续多年获得的模范班主任称号，不也因为如此吗？
“历尽艰难曾不悔，只是许身孺子。堪回首，十年往事，无怨无尤吞折齿。……幼苗茁壮园丁喜，几人知，平时辛苦，晚眠早起。燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了千方百计，他日良才承大厦，赖今朝，血汗番番滴。光和热，无穷际。”著名诗人赵朴初先生的《金缕曲》道出了教育工作者的酸甜苦辣，然而，强烈的责任感和使命感使我从不敢懈怠，我将继续并将一直在教育这片园地里耕耘下去，把我的一生献给这个太阳底下最光辉的职业。对此，我无怨无悔！
推荐第10篇：优秀教育工作者先进事迹
心系教育勤耕耘
教育的真谛在于教书育人，跨世纪对人才的需求呼唤学生要把素质教育摆到突出的位置。身为一名光荣的人民教师，我牢记自己的工作宗旨：“全心全意教育好每一位学生”。我始终怀着一颗“爱护每一位学生”的热忱之心投入教育教学中。作为一名青年教师，服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：
一、努力学习政治知识，加强思想道德修养。在十几年的工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。忠诚党的教育事业，有强烈的敬业精神和奉献精神。严格遵守学校的各项规章制度，做到语言文明，举止端庄，以身作则，并用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。
二、认真钻研业务、爱岗敬业。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究
教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学科学教学参考》，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。
我积极参加各项教研教改活动，主动参与新课程的各种培训，不时观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。以适应新素质教育发展的要求。在多年的教育教学过程中，自己积累了一定的经验，为了总结经验提高自己，撰写的教学论文《实验教学与学生多样化发展的研究》获保定市二等奖。由于平时工作真抓实干，2003年4月被方官镇总校授予“优秀执教者”称号；2006年2月由于教学成绩突出，被方官镇总校聘为自然、科学学科指导教师；业余时间我还认真钻研英语教材，2006年3月撰写的论文《英语课堂教学中的创新教育》，在《中国教育改革的回顾与展望》一书中发表，并获得一等奖；
曾多次参加局组织的各种活动，获得一致好评。
三、热爱学生，关心学生成长。
热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。多年来，我严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过科学教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。教学过程中平等地对待每一位学生，尊重学生的人格，把他们看成是自己的朋友，走进学生的情感世界，去感受学生的喜怒哀乐。使学生真正从心理上接受你，做学生学习过程的指导者、诱导者。例如：六年级某生原来科学成绩一直名列前茅，上课遵守纪律，能主动举手发言，近来却总是在课堂上睡觉，有时推都推不醒，上课时已点名批评了他，下课也找他谈了话，他表示一定改，可到了下节课又睡了。听同学反映，他上其他课差不多都睡。这种反常规现象引起我的注意，于是我又一次找他谈心。我一改以往谈话中批评指责的口气，用亲切、充满了关爱的眼神。我摸着他的头说：“看你整天愁眉苦脸的，我很心疼！来，告诉我，你究竟遇到了什么困难，看我能不能帮忙。”他的眼圈红了，伤心地告诉我，他父亲病故
了，听了他的叙述，我为不能及时了解学生的实际情况而自责。人间最凄惨的事莫过于幼年丧父，而这对于一个孩子来说简直是痛苦不堪。我说：“我一定会帮助你的！”自谈话后，我经常利用下课的时间和他聊天，不断开导他，同时还鼓励班上的同学和他交朋友，多关心他、帮助他，使他多一份战胜困难的勇气和力量。 在老师同学们的共同努力下，他已变得较为开朗，乐观。上课也能积极发言，但愿他在爱的阳光下，幸福成长。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所任教学科名列同级前茅。
一分耕耘，一分收获。在教育这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，我所任教的学科成绩在市局组织的统考中，学生的成绩名列前茅。我的工作也得到领导、教师和家长的认可，曾多次受到学校领导的表彰。随着时代的发展，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
2011年8月
第11篇：优秀教育工作者先进事迹
优秀教育工作者先进事迹 (2013-06-08 15:10:42)转载▼ 标签： 杂谈 分类： 教育教学
*校长，大学本科学历，从教28年，小学高级教师，现任******小学校长。2003年至今在学校管理的岗位上恪尽职守，与时俱进，开拓创新，用智慧和汗水谱写教育的华彩乐章。
一、她是学校发展的引领者
*校长自从事学校管理工作以来，围绕 “精品化打造课堂、专业化发展教师、素质化培育学生”的发展思路，积极建构高效课堂，全面加强师资建设，全力推进素质教育，走内涵发展道路，提升学校办学水平。以 “办人民满意的教育”为目标，以安全稳定、人际和睦、校园和谐为保障，以规范培养学生良好习惯、提高教师思想专业素质、以人为本强化规范管理、推进校园文化建设为举措，努力提高教育教学质量，创造性的开展学校教育教学工作，在素质教育的发展道路上越走越宽。
1、抓教师队伍建设，促进教师队伍专业化发展，造就一批德艺双馨教师。以 “岗位大练兵”活动为载体，采取一系列举措，开展教师培训常规工作，重点开展对教师绿色成长工程实施工作，还通过“专家讲座、校长论坛、教师论坛、教学成果展示”等具体活动，营造良好氛围，最大限度调动教师学习积极性，不断提升教师的业务水平。倡导年轻教师多听课，落实“青年教师成长工作室”职责。与此同时，开展“魅力年级组”建设与展示工作，完善教师教学科研评价体系、以打造年级组为重心，进而整体提升教师队伍的专业素质。通过继续教育和培训使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。开展多种形式的培训活动，提升教师专业素养，如邀请专家讲座、组织“教师发展论坛”、开展岗位大练兵业务竞赛、举办好书推荐交流会、EEPO有效教学论坛等活动，全面拓宽教师专业化成长渠道。大力营造关心教师、尊重教师的良好风气，积极创造教师的发展空间，建立灵活、有效的激励机制。目前，学校教师队伍稳定，教风优良，涌现了一大批爱岗敬业、崇德砺志、无私奉献的先进典型。
2、德育为先，活动创新，教育无痕，创和谐平安校园。在*校长的大力倡导下，学校坚持德育为先，坚持以人为本，按照实践育人的要求，不断开拓德育工作新途径，以综合实践体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的综合实践活动，努力探索学生良好习惯的养成教育，形成了学校德育的几大特色：第一，发挥德育教育为主渠道， 利用学校走廊、板报、窗文化、红领巾广播站、主题队会等开展时事政策、小公民道德规范、学校的好人好事的宣传教育，让学生参与学校决策和管理，提高自我服务、自我管理、自我教育能力。充分发挥学科育人功能，各学科挖掘德育内容，有机地结合于学科教学中，特别是品德与社会、语文等学科，对学生进行了多层次、多方面的爱国主义教育、思想道德教育、中华民族优良传统教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 第二，以少先队工作为主阵地，构建设计符合学生身心发展的特色综合实践活动，让学生在一系列的活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，从而发展学生的实践能力和创新能力；第三，开展“洒扫应对”主题活动，塑造学生美好心灵；第四，构建社区教育阵地，实现学校、社会、家庭教育相结合。学校充分利用社区教育资源，主动协调社会教育力量为学校的发展出谋献策。形成关系融洽学校、单位部门、社区之间的鱼水关系。
以“文化立校、质量强效、特色兴校”活动，“美丽广西、清洁城乡、美化校园”活动，“红领巾相约中国梦，在阳光下成长”活动为载体，突出创新意识，设计符合学生身心发展的各种综合实践“体验教育”活动，培养学生的自主探究、亲身实践和动手能力，努力培育创新人才，不断把素质教育引向深入。
3、创佳绩，学校美誉连年提升。近年来，学校各项工作顺利开展，并屡创佳绩。**小学先后获得2010年**市“校园文化建设先进单位”称号；2010年获得**区“综合治理先进单位”称号；2011年获得**“学陶师陶先进学校”称号； 2011年获得**市“普法依法治教工作先进单位”称号；2012年获得**市“红旗大队”称号；2012年获得自治区“红领巾示范学校”称号；**小学获得2012年自治区“文明单位”称号，2012年**市“和谐校园”称号 ，2012年自治区“卫生学校”复审顺利通过；2012年**区“综合治理先进单位”。*校长也获得广西学陶师陶先进个人；**市安全工作先进个人；**教育系统先进共产党员、**区红领巾教育奖章、**区巾帼建功先进个人等光荣称号。在全国、自治区、**市、**区教育局组织的各项教育教学课堂教学及论文、案例比赛中，学校教师多人分获
一、
二、三等奖。在市、区组织的小学生各种比赛中，学校代表队喜获各种荣誉。参加**市中小学生运动会获团体总分第三名；获**区团体总分第二名；获**区篮球比赛第三名；参加**市校园文化艺术节获独唱一等奖，群舞二等奖；全区小学生民族运动会获大象拔河第二名，抛绣球第六名。在区教育局组织的教学质量检测中，学校名次逐年上升，受到了领导及学生家长的好评，学校赢得了良好的社会声誉。
二、她是教育教学科研的践行者
*校长非常重视教育科研工作。她既是校本教研的领导者和组织者，也是校本教研的参与者和践行者。2012年参加**小学校长提高班的培训，参加**区校长内涵素质提升培训，外出参观学习，把先进学校的经验与模式，与本校实际相结合，形成了以导、思、学、练为主的“以生为本教学模式”。她认真学习教育理论，关注国内最新的教改方向和教研动态，通过学校开展的“校长论坛”培训教师，转变教师的教育教学理念，积极撰写教研论文。论文《创新学校人本管理模式探究》获中国中小学教育学会第十届论文大大赛一等奖；《爱满天下—如何对待“学困生”》获**陶行知教育思想研究暨教育教学改革成果评选贰等奖；《对孩子参加课外学习兴趣班引发的思考》获**市教育教学论文评比贰等奖。撰写的论文《解放思想，以人为本，教师差异性管理思索》获**教育教学成果论文评比贰等奖，论文《创新学校管理模式探究》获**市教育教学论文评比一等奖。
三、她是民主、规范治校的探索者
*校长具有很强的亲和力和良好的群众基础，她把依法治校、规范治校和民主治校作为学校管理的法宝。她深入教学一线和师生中间，虚心听取广大师生的意见建议。以身作则，模范遵守廉政建设的有关规定，坚持民主集中制的原则，坚持民主理财，自觉接受群众监督，率先垂范，身正言威。
*校长在领导眼里是一个合格的教育管理者，在老师眼里是一位真挚的朋友，在学生眼里是一位可亲的校长。她是用人格魅力去感染人、启迪人。她既是一个感性的朋友，又是一个理性的校长。
第12篇：优秀教育工作者先进事迹
本人自参加工作以来，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同事，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了一定的成绩。
本人忠诚于党的教育事业，为人师表，全心全意做好教书育人工作，从不参加有偿补习，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。
2014年本人继续担任英语教研组组长及九年级英语教学工作，致力于教育教学改革，发挥自己的模范带头作用，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，潜心于英语教学的实践活动，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用。落实教研活动，每位教师每学期至少上一堂公开课，并要求教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后开课教师就评课意见撰写教后反思，一年多以来，本组形成了“说——听——思”的教研氛围。
第13篇：优秀教育工作者先进事迹
优秀教育工作者先进事迹
**同志**年参加教育教学工作，小学高级教师、2010年4月加入中国共产党，。这些年来，他在这个平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩.曾担任过的班主任、学校教研组长、教导主任、副校长等职务、。无论在哪里、担任什么职务、从事什么工作，都能坚持原则、秉公办事、作风正派、为人诚实、团结同志、平易近人。能全身心地投入学校的工作。时时处处以身作则，保质保量完成上级交给的各项任务，与教师们一道勤奋工作，默默耕耘。
一、在政治思想方面
他认为一名合格的教育工作者必须要有较高的思想道德、科学文化、专业技术、岗位技能和创新能力。不断加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，认真执行上级方针政策，坚持原则，顾全大局；在学习上，能注意自身的学习提高；在工作作风方面，能够尊重教师，平等待人，与人为善；在学校管理上，有较强的事业心和工作能力，有清晰的工作思路、勤奋务实的工作态度；在工作上，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，乐于奉献；在工作业绩方面，没有辜负各级领导和老师们的期望，能较出色的完成上级各项任务，为学校的各项尽职尽责。
二、业务能力方面
该同志有较强的业务能力和管理水平，具有创新和开拓精神，热爱本职工作，有科学的工作方法和踏实的工作作风，服务大局、勤勤恳恳、埋头苦干、乐于奉献。自担任高乐小学教导主任以来，他更加认真学习专业知识，细心踏实地开展工作，从教学教研管理入手建立健全了各种管理制度，制定了各种考核细则，完善和细化了任课教师的职责。每逢有教学教研任务，他始终依照学
校的研训目标，在研训现场进行认真指导和严格监督，处处起到模范带头作用。在教育教学工作方面。他除了组织教师顺利完成教育教学、教研工作外，在教学工作和学校组织的各项活动中，还能把对学生的德育教育贯彻在教育教学工作和活动中，在教师培训和政治学习时间，能组织教师学习《教师法》、《义务教育法》等方面的法律法规，在师德师风建设活动中能严于律己、宽于待人、以身作则、团结同志，起到了良好表率和模范作用 ，对有情绪的教师总是做耐心细致的思想工作，使他们放下思想包袱 ，安心工作，把精力用在对学生的教育中， 把自己和老师们成为一名合格和称职的人民教师当成终身的目标。
三、工作业绩方面
该同志所分管的工作获得较好的成绩得到上级领导的肯定。他除了认真完成学校的各项工作外，还利用业余时间进行业务学习，不断提高自己的理论和业务水平。
该同志用自己的行动，感动着一批人，在平凡的岗位也能做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，在教育战线上默默无闻，为学校的建设和发展做出了应有的贡献。这就是一个优秀教育工作者的境界。
第14篇：优秀教育工作者先进事迹
校园的忠诚卫士
——记优秀教育工作者XXX同志
XXX同志系我院中专部保卫科负责人，2004年至今，他一直从事保卫工作，同时还担任体育教学工作和班主任工作。长期以来，他忠于职守，勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，出色地完成了多部门领导分配的多项任务，受到多部门领导、同事和他所带学生的一致好评。他擅长篮球，是我市领导干部篮球队的成员，经常参与省市内外的相关篮球赛，为宣传我院，提高我院在省内外的知名度，做出了应有的贡献。他担任中专部保卫科负责人后，更是严格要求自己，认真地工作，为服务教育教学，维护校园的安全稳定做出了突出贡献，深受中专部师生和农校家属区居住的职工的好评。2010—2011学年度被评为我院优秀教育工作者。
一、服从大局，服务教育教学，勇于创新，创造良好的育人
环境，为教育教学保驾护航。
2009年搬迁之后，由于客观原因，原农林校区剩下的学生，基本是由原洛川校区搬上来的学生构成，昔日热热闹闹的校园，顿时显得冷冷清清。值此之际，XXX服从学院安排，来新成立的中专部任保卫科负责人，可谓担子不轻啊！当时，农林校区周边环境十分复杂，严重的影响到了校园的安全稳定。为了维护正常的教育教学秩序，必须采取强有力的措施创建一个和谐稳定的平安校园，在王旭平书记支持下，他克服人手不够的不利因素，大胆创新，由保卫科牵头，学生科配合，以学生干部为骨干，成立了护校队。护校队的成立，为创造 1
良好的育人环境奠定了基础。
从此，护校队的影子活跃在校门口，教学楼，公寓楼，食堂餐厅等学生密集的场所。校园里闲杂人员少了，打架斗殴的事少了，小偷小摸的事少了，随意进出校门的学生少了，翻墙逃课上网的学生少了······中专部的教育教学秩序大为改观。
为了巩固这一成果，没有学过法律的他，通过自学，查阅大量资料，精心准备，做起了法制报告，提高了学生辨别是非的能力，激发广大学生勤奋学习，确立正确的人生坐标，走正人生的每一步，争取成为祖国真正的栋梁之才。
他坚持协助班主任对思想落后，行为不端的学生进行教育，狠抓落实，确保违法犯罪率控制为零。
二、建章立制，落实责任定期不定期组织巡查，及时消除安
全隐患。
在他的领导下，中专部专门成立了平安校园创建小组，以他为组长，保卫科干事及班主任老师为成员，定期不定期组织巡查，及时消除安全隐患。同时，还制定了相应的安全责任制度。
在学校工作的人都知道：学校安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。为了狠抓落实，他常常带着俩个干事，深入办公楼，公寓楼，教学楼，学生食堂，家属楼，检查线路是否漏电，水管是否漏水，门窗是否关闭等。并且始终坚持夜间值班巡逻制度，为保证平安校园建设的顺利进行付出了艰辛的努力。
更主要的是，为了防止学生中发生重特大突发事件，他常常配
合学生科及各班主任，深入学生宿舍，排查安全隐患，尤其是管制刀具。在他的辛勤努力下，很多本该发生的严重违纪事件都被消灭在萌芽状态，为我院创建平安校园尽了一份微薄的力气。
三、严格管理，廉洁奉公，作风正派，依法办事，努力管好
人民满意的窗口单位。
保卫科的工作首先是大门口的工作，直接关系到一个单位的形象问题，因此人们习惯上把保卫科也叫做窗口单位。XXX同志对此有着深刻的认识。他以人民警察的形象为标准，严格要求自己和科员。
他对来访的学生家长，热情接待，毫不怠慢，但又严格执行制度，上课期间严禁家长和其他校外人员走进教学楼，影响正常的教学秩序。
他在处理校外人员与学生的矛盾纠纷时，总是和风细雨，有礼有节，依法办事。
他在协调学校周边单位及周边居民与学校的关系时，总是积极奔走，廉洁奉公，作风正派。
他在处理学生失盗案件时，总是急学生之所急，尽最大努力，争取早日破案，给学生和家长一个满意的交待。
四、教书育人，不落人后，发挥专长，甘做人梯。
樊老师在做好保卫工作的同时，一直担任中专部的体育教学工作，而且课时量还不轻，几乎都在十二至二十节左右。他一丝不苟地谨严精神深深地感染着每一个莘莘学子。
另外，他还利用业余时间，发挥篮球专长，指导篮球社学生，为
提高学生的篮球水平，甘当人梯，付出了辛勤的汗水。他也因此成为中专部学生篮球爱好者崇拜的偶像，为我院的篮球运动事业做出了一个体育教师应该做出的贡献！
过去属于未来。我们坚信：XXX同志一定会在未来的工作中，为我院的建设和发展做出更大的贡献。
延安职业技术学院中专部
二零一一年八月二十四日
第15篇：先进教育工作者事迹材料
先进教育工作者事迹材料
在两年的任教时间里，我始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人，认真履行教育这一神圣职责。在教育教学过程中，我不满足于现有的知识，不断探索、求真务实，把当一名好教师、好班主任作为人生的重要目标，把满腔的热情倾注到了学生身上。对待任何学生都是一视同仁，对好学生，激励他们继续上进；对后进生，挖掘他们的闪光点，积极鼓励他们。对自己总是高标准要求，给学生留下深刻的印象，潜移默化地影响学生。在班级建设方面，充分利用一切可以利用的时机进行监督，评定学生的执行情况，如晨读课、班队课、课间活动，语文课等等，通过反复教育培养学生的集体观念，增强了学生的集体荣誉感，形成了良好的班风，促进了学生的健康发展。经过同学们的共同努力，取得了不少的成绩，在校运动会上，获得丙组团体第一。在家校联系方面，以“真诚有礼，不卑不亢”作为与家长打交道的行为准则，充分利用课余时间、周末、节假日，采用各种不同方式与家长联系，让家长了解自己的孩子在学校的表现。给家长出谋划策，如何教育自己的孩子。总之，在每一个环节上我都潜心沉入，在每一个时刻我都真心付出。我会用我的爱感染我的每一个学生。我会继续努力，争取做的更好。
第16篇：教育工作者先进事迹材料
教育工作者先进事迹材料
儋州市兰洋职业中学 吴陈帮
吴陈帮，中共党员，现任兰洋职业中学副校长，中学一级教师。自参加工作八年来，本人能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想，全面落实科学发展观。把全部的精力投入到学校工作中，时刻用党员的标准严格要求自己，不断用政治理论武装头脑。廉洁奉公，作风民主公道，千方百计用较少的钱为学校办较多的事，为教职工多办实事、好事。团结学校教职工，处处率先垂范，以身作则，为人师表，为全校教工树立了榜样，为学校的稳定发展贡献了力量。
作为一名人民教师，我既感到无比光荣，又感到责任重大。于是，我“甘为人梯”，一心扑在教书育人上。不论上班下班、课内课外、份内份外，学生们有求必应；不论是学习上还是生活上，我对学生都是关怀备至，赢得了学生及家长的好评。
在我从教的这几年里，从没有请假、迟到、早退等现象，始终都是默默守望，兢兢业业，无私奉献。在我心里学校就是我的家，站不厌的讲台，离不开的校园，是我今生坚守的精神家园。无论是课堂还是课余，校内还是校外，我永远牢记自己是一名光荣的人民教师。始终践行着“学为人师，行为世范”的要求，对自己的一言一行都十分注意，要求学生做到的，自己首先做到；要求别人做到的，自己也先做到。学校安排的工作他从不虚于应付，总是竭尽所能，力求出色地完成。我不但经常鼓励学生进行自我批评，而且身体力行，让学生监督自己的缺点和不足，从不文过饰非，讳疾忌医。学生都愿意和我交知心朋友，有什么话不可以让别人知道，但可以向我倾诉；有什么烦恼，只需三言两语，便可“拨开云雾见光明”了。特别是对待学困生，我根据学生的心理特点和教育规律，给予学生的是“耐心的教导、知心的倾诉、细心的关怀、爱心的感化”，而不是过多的批评和指责，成为学生的良师益友。
作为一名分管学校后勤工作的副校长，在工作中始终坚持后勤为学校教育教学服务的宗旨，要求学校后勤工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务。
一、努力提高后勤工作人员的服务意识。后勤是教学一线的保障，工作中我始终坚持后勤为教育教学服务的宗旨，要求学校后勤人员要时刻树立服务意识，为教师服务、为教学服务、为学生服务。我对后勤人员提出要求，教师、老师提出的合理要求，只要学校条件许可，只要我们能够办到，就尽最大努力办好。
二、努力管好学校的资产。后勤工作涉及的人、财、物相对较多，在平时我相当重视廉政理论的学习，常念“紧箍咒”，早打“预防针”，勤注“防腐剂”，光明磊落地办事。在工作中时刻提醒自己在其位谋其政，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，为学校的发展而真诚地做好自己的本职工作。大批物品采购政府采购的一律进政府采购中心采购，自主采购坚持“同质比价，同质比优，同优比服务”的原则进行。比如在今年暑期的办公桌选择中，我们跑了3家家具店，根据我们学校的实际情况先画好办公桌的样式，然后再让几家报价，再选择，单单这一件事就折腾了好几天。
三、努力提高食堂的服务质量和饮食质量。学校食堂是关系到师生生活中最重要的一部分。在改善学生生活上，我广泛征求家长，师生意见和建议，不定期召开学生代表会，听取学生在生活上的建议，能解决的立马解决，不能立即解决的逐步改善，并当面向学生解释，取得家长、教师、学生的理解。对于食堂一抓安全，二抓卫生，三抓质量，四抓服务，在市卫生监督所、市教育局的卫生检查中，食堂受到了他们的表扬，在内食堂负责人、食堂工作人员也在努力地提高服务意识、卫生意识和饭菜质量意识。
“捧着一颗心来，不带半根草去”这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是我奋斗在教育战线上的座右铭。 凭着对学校的热爱，凭着对事业的忠心，对工作的忠诚，对师生的负责，一直以来我抱着“再苦不能苦别人，再累自己先累”的信念尽职尽责，尽心尽力，苦苦撑起学校后勤保障这块比泰山还重的巨石，确保了学校平安、师生安全，确保了学校的稳步发展。
第17篇：教育工作者先进事迹材料
教育工作者先进事迹材料
教育工作者先进事迹材料
我19**年参加工作以来，每天都兢兢业业地工作着，总觉得一个中专生教学是外行，所以对工作不敢有一丝马虎。教学过程中我不断地阅读，反复地思考，与专家对话，与同行交流。我利用一切可以利用的时间，深入课堂与教师一起尝试、一起反思。这样的工作经历让领导们都器重我，认可我。
本着一份对教育事业的挚爱，教育是一块圣土，教师在这块土地上耕耘，应该以生命投入，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。
**年8月，我荣获20**年度**市教师多媒体软件评选二等奖。2014年10月获“**书法教育名师”的称号。xxxx年7月在**市第二届小学语文、数学课堂大赛中获二等奖 。2015年1月 我撰写《比尾巴》教学案例在**县小学案例评选活动中获一等奖。2015年6月荣获“**省小学师生规范汉字大赛”优秀辅导教师奖。xxxx年**月撰写的《电子白板让语文课堂焕然一新》在第六届“中国移动‘和教育’杯”全省教育技术论文活动中荣获一等奖。我辛苦着，我忙碌着，我幸福着。
在教学中我始终要打造特色课堂，营造书香班级。阅读是识字的源头活水，儿童阅读能力培养的关键期应在
一、二年级。为了营造书香班级，我经常让学生做到：
第一，见缝插针来阅读。时间就像海绵里的水，只要你挤永远都会有的。为了让孩子们积累更多的知识，我利用一切能利用的时间来让孩子进行阅读。：
1、每天晨诵10分钟，引导孩子背诵儿歌、童谣、童诗。
2、每节课前背诵一首古诗；
3、每天放学吟诵经典，让国学扎根在孩子的心里；因此，在让孩子挥洒天性的同时，切勿错过养成“日有所诵”习惯的最佳时机。对孩子们背诵情况我设计一顶顶高帽、一项项奖励，变化着花样去表扬，孩子们诵读热情高涨。
4、师生共读20分钟；
5、每周一节阅读课；
6、每月一次读书交流会。每周的阅读课是孩子们翘首以盼的时刻，刚开始我给孩子们讲绘本，慢慢地和他们共读一本书。他们上每周的上阅读课的热情劲足以证明对阅读的热爱。回报给我们的是学习的热情和能力的飞速提高。
第二，讲故事渗透到课堂中。讲故事能培养学生对语文的热爱之情。学生学习标自然段时我给他们讲《万少爷的故事》，让他们记住每个自然段前要空两个字。孩子们做作业粗心我给她们讲《胖大嫂回娘家的故事》，孩子们笑得前俯后仰，但我告诉他们不能像“胖大嫂”那样粗心马虎，孩子们都喜欢听故事，而且还能调节学生的课堂生活，尽量减少讲课给带给孩子的乏味感，让学生对学校生活充满向往。故事听完后告诉他们好听的故事都在书本里面，让他们听见封存在文字里的好听的声音，展示语文的美丽，激发学生对阅读的渴望。
第三，课外阅读进课堂。有的老师就是要问“课外”读物“课内”读的时间从何而来？首先要删除没有多大价值的知识点和教学环节，取而代之的是大量认读词句。平时除了阅读就是写写生字，课堂上不做任何试题。省出来的“课内”时间用在读“课外”书上了。另外要不求甚解读。课堂上少讲解词语的意思，让学生在“海量”阅读中去自己感悟，悟出来的东西，孩子虽然解释不准确，却能适当运用。正如**老师说：“作为老师我们要做的就是把大量的思想，文字举家的文章放在学生面前，为他们‘吞食’提供条件，‘反刍’是他们的本能行为。让学生的眼睛浸泡在铅字中，让耳朵浸泡在读书声中。让心灵和大脑震荡在感动和思维中，这才是一个语文老师的责任所在。”
有人说：人是因为思考着，所以美丽着。做一个反思型的教师是教师专业成长的必由之路。为了提升自己的，我积极参加各种培训学习，回来后学以致用。利用课余时间写写自己的博客，在网络上听名师的课，和名师积极交流！我真想说一名：有网络真好。
为了全面改进小学语文课堂教学，我积极投入到其中。因为我们有一名爱阅读的校长，所以我们学校的阅读教学在**教育界上成为一颗璀璨的明珠，自从我们登上亲近母语这艘巨轮之后，我始终给老师们起表率作用，先后给老师们作图画书的讲述课和阅读教学课的公开师范课，以及《日有所诵》的公开课。在去年暑假培训时，局领导聘请亲近母语名师来传经送宝，我的《十二生肖歌》说课受到专家孔晓艳老师和全县老师的认可。
只有不断反思才能不断进步，在以后教学工作中要做到：
1、坚持抓好诵读和阅读教学、写字教学。诵读和阅读教学、写字教学是我们一项长期重要的工作。
2、积极参加各种学习培训，走在课改的前沿。
3、多读与教育有关的书籍，读有所思，读有所想，学以致用。
4、利用网络与名师交流，提升自己的专业水平。将好的网站推荐给老师，让全校老师都行动起来，再借助家长的力量让孩子们深深地爱上阅读。
5、继续坚持写博客，让自己成长的更快。
儿童是种子，母语是土壤，教师是阳光和水。让我们做个园丁，把种子播撒在母语的土壤里，并给予阳光和水分，让种子们茁壮成长，在风雨中走向辉煌的明天。
“读书不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度，读书不能改变人生的起点，但能改变人生的终点。”在今后的教学中，我将用这句话和我的孩子们共勉，将阅读进行到底，让阅读成为我们共同的习惯，让幸福的人生从孩子们的童年开始！忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。在教育这块沃土上，开辟出一片广阔的天地！
第18篇：先进教育工作者事迹材料
先进教育工作者事迹材料
三村张小学
杨成虎
在二十七年的从教生涯中，我始终坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业。2011年任三村张小学校长至今，作为学校管理干部，我在平时的工作中以身作则，率先垂范，作为教师，我能兢兢业业、爱生如子。我曾多次被学区评为“模范班主任”。
一、德能正其身
本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。
二、能能谋其责
近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时，更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。
不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。
三、勤能带其头
自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是为学校的日常业务工作，经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着！在工作中保持高度的责任感。经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益；时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹；努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。
四、绩能称其名
在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。 1.认真组织本校老师的公开教学，积极组织教师之间互听互评课活动，保证公开课的质量。教师课前认真备课，课后及时组织教师集中评课，评课前先由执教者说课，这训练了教师的说课能力，评课过程中大家能畅所欲言，评课后授课教师就评课意见撰写教后反思，一年来，我组形成了“说——听——思”的教研氛围。
2.同时以高度负责的精神对待教师工作考核和教师的职评工作。，我深知这两项工作政策性强，涉及到每一个教师的切身利益。对此，我对本校教师的各项工作进行了日常登记。并结合本校实际制定了此项工作的考核细则，使我校的考核考评工作真正做到公正、公平、公开，保证了职评工作和考核工作稳定而有序地进行。
3.我不断地加强业务学习，不断地注重工作反思，不断地完善自我，尽快锻炼和提高自己的工作能力，更好地为学校服务、为学生服务，为钟爱的事业服务，
在工作中，是学生清纯的眼眸给我们以力量，是领导关切的话语给我们以激励，是同事们的微笑给我们以支持，是家长的信任给我以信心。让我勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。
一年来的工作都让我体会到了一名教师光荣感和所肩负的使命感。我相信今天的成绩是明天的新起点，我将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！
第19篇：先进教育工作者先进事迹材料
把奉献熔铸在平凡的工作中记继续教育学院梅立合滴水成江河，无声胜有声。在滨州学院，有这样一群人，他们毫无所求，在平凡的岗位上尽情燃烧；他们没有什么豪言壮语，一颗心只懂得默默耕耘；他们没有什么惊世伟业，只愿甘当一名无私奉献的孺子牛。继续教育学院的梅立合就是其中之一。几年来，他一直担任财务协管员、固定资产管理员、行政事务和班主任工作，认真负责，一丝不苟，先后被学校评为优秀共产党员，优秀班主任，连续三年年度考核为优秀等级。随着继续教育学院办学规模的逐步扩大，办学收入不断增多。根据学校办学收入分配办法等有关制度，单位的收入开支需要及时与学校财务进行结算、核对。作为财务协管员，梅立合同志经常加班加点，记帐、算帐、用帐、报帐，做到了清清楚楚，帐帐相符，帐实相符，从未出现差错。他不仅工作认真，而且态度诚恳，对前来报帐、查询的同志，一视同仁，热情服务。有一次，一个函授站的一位老师来交费，经审核，发现交费数额与录取实际注册的人数不相符，急得那位老师满头大汗。他就和他按年级、专业、层次、学员录取注册后的花名册逐一核对，经过近一个小时的细心查找，终于找出了错误之处，使这位老师很受感动。对于学院的固定资产，梅立合同志如数家珍。因为他像爱护自己的孩子一样进行管理。大到微机、空调、小到桌椅板凳，件件登记清楚，样样心中有数。
第20篇：教育工作者先进事迹材料
教育工作者先进事迹材料范文3篇
教育工作者先进事迹材料(一) **20**年元月担任*县科协主席至今。两年来，他充分依靠农函大这个有效载体，在提高广大农民科技文化素质、普及推广农业适用新技术、促进农村产业结构调整、推动农村经济发展和推进新农村建设等方面作出了很大努力和贡献。
一、通过农函大培训，农村党员、基层干部为民服务的能力得到新的提升。
**在农函大工作中把农村党员、基层干部作为培训的重点对象，大力开展农业适用技术和农村管理知识培训，有效地提高了他们为民服务的本领和带领农户增收致富的能力，农村基层党员和基层干部的凝聚力、战斗力和领导力得到了较大的提升，基层农村干部群众的党群关系、干群关系更加紧密和融洽。把农函大培训与农村实施 村干部素质工程结合起来，提高农村干部的科学素质和综合能力。镇村两级的党员干部通过农函大学习，带领村民大力发展
二、三产业，村民年户均收入在*万元以上，让农民得到了实实在在的好处。
二、通过农函大培训，造就了大批乡土人才，农民群众的增收致富本领上了新的台阶。
过去的*年，他通过农函大为新农村建设培养了一大批乡土人才。这些人中，有的成了种粮大户，有的成了农村干部，有的成了全县学科学、用科学的积极分子，有的成了劳动模范等等。很多人他们自己富了，还主动地帮助周围的农户一起致富，成了科技致富的带头人，取得了很好的经济效益和社会效益。一是通过农业先进适用技术的培训，一些学员学到了真本事，成了科技致富的领头雁。二是注重农村富余劳动力的就业培训，促进了农民转移就业。
三、通过农函大培训，创新工作机制，增强了辐射带动作用。
两年来，**以培育有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，完善阵地教育+基地示范+骨干带动的培训模式，经常组织科普讲师团、邀请科技专家，利用农函大辅导站、科普活动站、科技文化服务中心、农村中小学校为主阵地培训农村党员基层干部****余名、农村妇女****余名，农村劳动力*****余名，农函大招生培训****余名。利用科普示范基地培训干群****多人。同时，发挥农函大学员、农技员、科技致富能手的示范引导、辐射和科技二传手作用，开展一帮
一、一带三技术传帮带活动。用身边事教育身边人，增强了可信性、可学性、灵活性，几年内通过骨干典型，以各种方式引导辐射*万人更新了知识，增长了技能，建起了产业。
四、通过农函大培训，提升了农民整体素质，农村文明新风呈现出新的局面。
在农函大工作中他还积极宣传科学精神、科学思想和科学方法，广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，不断提高农民的整体素质，进一步树立了农村文明新风。如组织双河镇、五申镇等5个镇开展 公民道德、政策法规、八荣八耻等内容的农民素质教育培训，有力地促进了农村乡风文明建设。
几年间，*县农函大工作，在**的带领下正在一步一步走向成熟，为全县经济社会发展发挥着越来越重要的作用。
教育工作者先进事迹材料(二)
一、德能正其身
本人始终保持明确的政治和教育目标，政治上，坚决执行党的路线、方针、政策，立场坚定，旗帜鲜明，忠诚老实，表里一致;工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，服从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新;生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，助人为乐。锻炼自己的品德修养，与同事们和睦相处、团结协作，在立足全校工作的基础上，积极协调部门工作。认真学习贯彻党的教育方针和政策，深刻领会科学发展观的内涵要求，结合学校工作积极构建和谐校园。
二、能能谋其责 近些年我养成了不断学习，在思考中不断反思，多听其他人意见的习惯，在工作中注意协调好上下级和部门的关系，踏实、平稳地推动各项工作的开展。特别在工作头绪多、压力大时，莲 山 课件更注意在保持冷静的情况下提高工作效率，使自己增强胜任繁重工作的能力。
不断加强教育管理理论学习，探索新规律，相继阅读了曾仕强的《中国式管理》，前苏联霍姆林斯基的《给教师的一百个建议》等数十本教育理论书籍。通过努力学习，增强做好本职工作的能力，从而让组织更放心，让群众更满意。在新浪网站上开通了个人微博，并坚持写教育日志。
三、勤能带其头
自觉遵守并模范执行学校各项规章制度，努力为全体老师做好样子。特别是高三工作中，既管理，也带课，因此经常加班加点，忙里忙外，跑前跑后，工作虽然非常累，但苦并快乐着!在工作中保持高度的责任感，早出晚归，每天早、中下年级、班级，经常找教师谈心，努力做到个人利益服从集体利益;二是时刻牢记教育工作无小事，随时准备应对紧急情况，扎实做好每一项工作，防止突发事件反弹;三是努力提高效率，做到急事急办，好事办好，处理好多发应急事情。
四、绩能称其名
在领导、同事、朋友的指教和帮助下，我分管的工作近些年取得了一些成绩。20xx-20xx年我分管学校教科研、教学装备管理和高三年级管理工作。
在高三的工作中，我们做到了：
1、规范备考，狠抓落实。
强化目标意识，加强常规管理，使得常规工作的规范化、精细化和长效化。
2、科学备考，提高效率。
在整个高三的复习备考中，我们始终以高考的重点、热点为核心组织专题复习，主要抓说课和教研、有效训练、新教师的指导和管理、教学环节的六个落实(复习、训练、分析、补救、总结、记忆)、学法交流和应该技巧的指导等。
3、人文备考，形成合力。
做好各个方面的协调工作和学生的心理调适方面的工作。在工作中我非常注重尊重教师，充分发挥老师的主动性、积极性和创造性，激发教师的智慧和创造力，最大限度地提高复习备考的质量。
通过以上举措，在20xx届高三的各项管理工作中较好地促进教育教学工作的全面、顺利地展开，确保了教学工作的畅通和各项措施的落实，在20xx届高考中，我校高考取得了全市同类学校第一的优异成绩，为xx二中xx周年校庆献上了一份厚礼。
在教科研工作中，除了常规工作外，我们在新的起点上做了不少具有二中特色的工作：
如编辑出版了xx二中《20xx-20xx学年度校本培训资料选编》、《师德故事论文集》和《我的教育情怀》。
组织全体老师参加了教师市区级教育技术能力及教学设计大赛，参赛作品50余件。
由于在省教育学会20xx年年会论文征集中我校参赛成绩突出(如xx等13人获省级一等奖;xx等19人获二等奖)，并被评为湖北省教育学会先进团体会员单位。
积极参加xx区教育局组织的教师读书知识竞赛，学校获首届教师师读书知识竞赛优秀组织奖、教师两人次获区中华情经典诵竞赛二等奖等。
教育工作者先进事迹材料(三) 张xx，女，小学高级教师。xx县xx镇xx希望小学教师。从教18年来,她一直在乡镇村属小学工作，从事高年级语文教学。当过班主任、辅导员、教研组长、教导主任，现任一所村属小学的校长。她热爱教育,师德高尚，业绩突出，是位德才兼备的优秀教师。先后被评为上犹县优秀教师,上犹县骨干教师,上犹县研、教、学创新工程标兵和上犹县优秀校长;被上犹县委、县政府评为十佳公民，十佳教师被赣州市评为 树、创、献先进个人和赣州市德育先进工作者。
立足岗位创业绩
张老师热爱学习，刻苦钻研，勇于改革，乐于奉献，在教学上是一把好手。她不仅是乡镇教师中的领头羊，还赣州市、上犹县教师队伍中的佼佼者。张老师现有二十多篇文章分别在省、市、国家级教育刊物发表或获奖。
张老师无论到哪个年级上课，都能切合学生的实际，精心备课，反复研究修改教案，力求取得最好的教学效果。她除了按照教学大纲的要求做好知识的传授，还十分注重对学生素质和能力的培养，通过启发、引导和鼓励，培养学生的观察能力、表达能力和合作探究的能力，使学生产生浓厚的学习兴趣和生成不变的学习热情。无论怎么样调皮的学生，无论成绩怎么样差的学生，都喜欢上张老师的课，都愿意听她的话。
为了优化教育教学方法,创建教改新模式，她兢兢业业，忘我工作。在教育教学中，逐步总结摸索出了一套符合山区教育特点的教学模式和教学方法。如她的阅读教学模式、作文教学模式已在全镇推广。张老师锐意改革,大胆创新，勤于思考，善于总结，逐步形成了自己的教学风格与特色，多次参加乡镇优质课竞赛获得一等奖，xxxxx年还在xx县青年教师优质课竞赛中，取得了一等奖的好成绩。
张老师多年从事班主任工作，一直坚持做到四心，即爱心、细心、耐心和恒心。她任教的学科考试成绩年年列全镇乃至全县前列。她辅导学生参加县里举行的各类竞赛，有20多人次分别获
一、
二、三等奖，有5人次分别获得市级奖。 她带领教师积极参加课题研究。她参与研究的省级课题《五步教研法》已结题，其成果在xx县、xx市推广。主持的课题《赏识教育在农村小学的实践与运用》，已取得了良好的成效。同时，她还参加了学校其它三个课题的研究。张老师一边工作一边自学，在获得大专学历文凭后又积极参加本科教育学习。长期以来，她坚持读名篇名著,写读书笔记，每学期抄、写读书笔记、学习心得体会都在25000字以上。她撰写的论文《远志促成功，实干就名篇》、《丹青绘蓝图》两篇文章在国家级教育刊物发表;《新教材新理念 新转变》、《学习的阵地，成长的摇篮》、《学国学，知荣辱》、《丁丁冬冬学识字》四篇文章在省级教育刊物发表;《在阅读教学中如何提高学生的阅读能力》获国家级一等奖;《欣赏、关爱、帮助》等三篇文章获省级
一、
二、三等奖;她还有十多篇论文分别获县、市级奖或在刊物上发表。
真情润物细无声
张老师深刻理解师德内涵，师以德为本,育人品当先,她率先垂范，时时、处处严格要求自己，做师生的榜样。每天她最早到校，最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑，她会弯腰把它捡起;看见扫帚落在教室门口，她准会把它收拾好这一点一滴都从自己做起。张老师虽说没有时间回家做饭，没有时间管护自己的孩子，但她却有时间去做家访工作，去走进学生的心灵世界，每个学生的家庭她都要做亲自访问，对每个学生的情况她都了如指掌。张老师凭着一颗真诚、善良的爱心，凭着一股对事业百折不挠的执着追求，使许多原本淘气和落后的学生，得到转变，成为勤奋好学、成绩突出的优秀学生。如罗子强同学刚转来她班时，是学校的打架大王，通过张老师的关心呵护和耐心教育，子强不仅改掉了往日打架的不良习惯，还在东山镇小学生书法比赛和乒乓球比赛中获得了一等奖的好成绩，现在他又成为了学校武术队的教练。像子强同学获得成功转化的事例不胜枚举。
张老师坚持在岗位上起先锋模范作用，成为教师们的表率和带头人。她经常指导年轻教师备课、上课,为他们上示范课,作专题讲座,讨论疑难问题。学校分配给教师们的每一项任务,只要她有时间,都会主动去指导,帮助完成。教师有病、有事请假，她会主动代课。每学期为教师代课达50多节，上示范课15节，听课达80多节。张老师还特别热情地关心、爱护和帮助青年教师，在她的指导和帮助下，许多年轻教师迅速成长起来。记得年青教师张小燕刚来学校时，因不会上课而中途哭着离开了课堂，后来拜张老师为她的导师后，在短短的两年时间，就成了东山镇级骨干教师，并代表赣州市参加全省体育教师基本功(说课、上课、技能技巧)比赛荣获全省一等奖。小燕老师在感恩的舞台上激动的说：我最想感谢的是我的导师张老师，没有她的关心就没有我今天的成长。
张老师有个很好的习惯，不管平时工作怎么繁忙，总要抽出时间，在课间、休息时在校园内四处走走，与学生聊聊天，了解他们的心灵世界。有一次，她发现一年级xxx同学饿着肚子在学校上课，她马上到学校食堂吃饭。经了解，小书梅的父亲失明，母亲去世。她第二天就去了书梅家，还送了几套新衣服给小书梅。课余时间，张老师还四处奔波，寻找一些企业单位和好心人资助书梅完成学业。学校80多位贫生在她的帮助下得到好心人的资助。
张老师用自己无私的爱构筑着一个家庭般温馨的团队。她用自己的真情和爱心,赢得了全校师生的尊敬和爱戴。师生们都喜欢这位和蔼可亲、年轻有为的张老师。
情爱关注留守孩
随着我国改革开放步伐的加快，外出务工的农民越来越多，他们为祖国的经济发展和城市建设作出了巨大贡献。然而，外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题。教育公平是社会公平的基础，张老师经常思考着如何才能保证农民工子弟最大限度享有义务教育权利的问题?这些留守孩子由于父母长期劳作在外，缺乏家庭的关爱，有的甚至放任自流，有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯，学习成绩差，有的思想品质也存在很大障碍。张老师看在眼里，痛在心头。20xx年春，她把父母在外打工，无人照管的25个留守孩，全部招收到学校由老师管理，办起了留守孩托管服务部。
留守孩托管服务部创办以后，她带领教职员工全身心地投入到教育、关爱、培养他们的工作中去，她自己更是整天陪着这些孩子：与他们谈心，帮助他们解决困难，陪他们学习、娱乐进了她所在学校的留守孩，就一定要让他们达到四好目标：即身体好、学习好、思想好、习惯好。因为学校管理严格、教师们责任心强，所有留守孩都得到很大转变,各方面都获得了较好发展。在她的关心和教育下，打架大王xx同学已转变成为三好学生多次逃学的xx同学，学会了理解父母，感谢老师，成了一名好学上进、品学兼优的好学生;来自单亲家庭,一向性格内向，自卑的xx同学,重新扬起了自信的风帆,成了多才多艺的可爱女孩。
张老师与教师们一起给留守孩构筑了一个温馨的家园，让他们在学校这个大家庭里得到了温暖、享受了关爱和弥补了缺失的家庭教育。她和教师们关爱留守孩的行动，得到了家长的信任，领导的赞扬，社会的认可。县内外许多打工族的家庭纷纷把自己的孩子送到她的学校。第二学期托管的留守孩就增加到80人。如今，托管的留守孩已增加到315人。托管人数剧增，服务条件滞后，让她感到压力更大，担子更重。多少个节假日她都坚守在学校，多少个夜晚她彻夜难眠，多少次她嗓子喊哑了，身体累倒了但她看到留守孩平安、快乐的身影，她就感到无比欣慰和幸福。她对留守孩的关爱之举，多次受到省、市、县领导的表扬和肯定。学校因此被县、市妇联授予留守儿童之家的光荣称号。
青春不悔在奉献
因为她的出色表现，镇领导让她管理一所村小xx镇xx希望小学。在担任校长的五年时间里，她秉持管理立校特色兴校质量强校的发展思路，励精图治，开拓进取，学校获到了长足发展。在校学生人数由原来的230人发展到现在的960人，教学班由原来的5个发展到13个，要求前来就读的学生越来越多，学校已远远不能满足家长的需要。
她管理的学校也取得令人瞩目的成绩，学校综合考评成绩年年列上犹县同类学校第一名，连续五年被上犹县评为教育教学先进单位，她也连续五年被评为县优秀校长。
十八年来，面对沉甸甸的成绩和金灿灿的荣誉，她十分坦然，因为在明天的教育发展道路上，她还需要用自己的爱，自己的汗水，自己的智慧、自己的胆识和魄力，执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，也将继续实践着让青春在奉献中闪光的崇高境界。
