陈菊梅先进事迹
推荐第1篇：学习陈菊梅先进事迹心得
学习陈菊梅先进事迹心得
根据医院党委的要求我们药剂科学习了陈菊梅的先进事迹。通过学习陈菊梅医生的先进事迹，在以后的工作中我们应该做到：
一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯
陈菊梅同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，她在做好本职工作的同时，利用一切空余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。我们要学习她努力学习刻苦钻研，是与自己工作的实际需要分不开的。因为如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感，像陈菊梅那样，利用一切空闲时间抓紧学习。
二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风
陈菊梅同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，她一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，她在岗位上干出了不平凡的业绩，培养出了一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我们觉得我们就要像他们一样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。
三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质
陈菊梅同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于她通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。她能站在更高的利益上，怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种脚踏实地、埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。缺乏埋头苦干的精神，就什么事情也干不成。要修炼他们那样不张扬，默默奉献的个人品质。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。
对照先进的典型、榜样，不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对党的事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。陈菊梅同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，她的人格魅力激励着我们不断前进，而她们所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我们要以她为榜样，认真对照检查不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作，使自己的工作不断进步。
推荐第2篇：菊梅外传
陈菊梅外传
有江湖的地方就有是非；有是非的地方就有英雄；有英雄的地方就有美人；有美人的地方就有故事。陈菊梅是个美人，至少在我们钱坂村是公认的。即便现在美人迟暮了但还是风韵犹存。
罗曼史
关于我家菊梅姐的罗曼史有很多版本，不过我最喜欢这个，毕竟这个版本最浪漫。话说当年陈家有女初长成，养在深闺人不识。一天在外谋生的爷爷偶然经过吉巷村，看到一个梳着大马尾的妙龄少女蹲在河边洗衣浣纱。一见钟情，向邻里打听完基本情况后，庆幸着男未婚，女未嫁的，便匆匆回去拿了帖子来合亲。据说这合亲是当时当地的婚嫁风俗，合亲成功就相当于有了父母之命，媒妁之言一样了，接着就可以下聘礼，等着抱得美人归了。可是好事多磨，占着有几分姿色便骄傲蛮横的菊梅姐硬是嫌弃爷爷长得黑黑、高高、瘦瘦的，怎么看也称不上美男子，所以无论如何也不肯“下嫁”。好在爷爷上有政策，下有对策。先从丈母娘下手。在那个粮票紧张的年代，爷爷隔三差五的送来一些大米，红枣，肥皂之类的，乐得太奶奶早把我爷爷当未过门的女婿看待，对他满意的不得了。“先农村包围城市，再集中优势兵力各个击破目标。”中国人结婚，最大的阻力恐怕就是丈母娘了吧！连这个头等问题都解决了，我爷爷也“有恃无恐”了，不知上哪儿搞来一辆凤凰牌自行车，有事没事的载着菊梅姐出去兜风。菊梅姐终是抵不过这“小资”生活的诱惑，委屈地嫁给了我爷爷。
我认为菊梅姐对爷爷一直是不太温柔的。我爷爷和我爸爸都特爱吃牛肉，而我们家菊梅姐很烦牛肉的味道，所以平时他们爷俩想吃牛肉都是买了去邻居家里煮了吃。据说一日，菊梅姐要回娘家，他们爷俩买了一锅的牛肉放在家里的煤炉子里闷。正兴致勃勃的时候菊梅姐回来了，二话不说上去把一锅的牛肉都倒进家门后的沟里了，爷爷生气推了菊梅姐一把，我爸因为没牛肉吃也上前推她，结果菊梅姐发飙，把他们都赶出家门，害的他们接着几天三过家门不敢入。后来还是一群人求情菊梅姐才很勉强的原谅他们。当我拿着这个道听途说的故事向菊梅姐考证时，她老人家意味深长的劝告我说“打女人的男人不能要的，何况还是和儿子一起打的”，推一下也算打吗？如果她也毫无理由的把我的一锅牛肉给倒了，我想我也会推她两下的„„
爷爷很早就离开了，我没见过我爷爷，就连我小姑也不记得我爷爷。不过我相信菊梅姐后来是爱我爷爷的，这几年常听她说梦到我爷爷，问她是不是想我爷爷了，她就骂我小不正经的。听大姑说爷爷走后还挺多人来向菊梅姐提亲的，都被拒绝了，其中有一个还是我爷爷的朋友，是个兽医，当年和我爷爷一起看上菊梅姐的，可是朋友妻不可欺。终于熬出头了，菊梅姐却不愿嫁，之后一直没娶，他享年七十岁吧！可惜我知道这个故事太晚了，不然倒是很想去拜访一下这个痴情的兽医。
臭美篇
爱美之心人皆有之，我相信美女尤其严重。长得一般的希望自个美的有内涵一点，长得难看的倒是破罐子破摔了，凤姐是个典例。长得好看的，我想她们一大的愿望就是留住青春，留住美丽了。所以才有人生的三大悲剧:英雄末路，美人迟暮，江郎才尽。菊梅姐爱美。而且还是偷偷摸摸的爱美。爷爷走后，六口之家，“家道中落”我爸辍学养家，每次把一个月的生活费交给菊梅姐时，她要做的第一件事儿就是给自己和其中一个孩子添置一件衣服，接下去呢，柴、米、油、盐、酱、醋、茶，家里总会缺几样。即便这样她还是坚信生活品味决定生活质量，没钱也太委屈自己。我爸后来只敢一次给三五天的生活费了。都由着菊梅姐追求品味，那妹妹们不得饿死，弟弟是不用当心的，因为菊梅姐那时还是很重男轻女的，即便自己饿，女儿饿，也不会让儿子饿。
菊梅姐爱美不仅表现在穿着上，简直体现在她生活的方方面面。比如她从来都用温水洗脸，一个能够坚持多年的习惯真不容易。她很少吃油条油饼之类的东西，至少我印象中没有。她会背着我们用蜂蜜水敷脸„„一次她看到小姑做面膜，趁小姑不在家时也让我给她做，做完后对着镜子左摸摸右瞅瞅的说：“哼，有什么好的„„”然后第二天接着让我帮她做。还有一次我跟大姑讲她的面霜味道很好，转眼就看到菊梅姐偷抹了。最要命的是跟菊梅姐逛街，她会试好几套衣服问你那一套适合。（菊梅姐的衣服是我的N+1倍，她的专属衣柜摆满了我的房间，我哥的房间和她自己的房间。）如果我说都好看或者都不好看那就彻底完了，她一定会试得没玩没了的，每次都只能昧着良心骗她，这件最好看，看起来比较瘦。菊梅姐目前挺胖的，据她自己说她40岁之前都很瘦的。其实有的时候想想菊梅姐爱美也不过分，只是想想一个古稀之年的老太婆还这么臭美就特搞笑。我的同学里菊梅姐最喜欢的估计就是翠翠了。高中毕业以后翠翠每次放假都会来我家一次，翠翠第一次见到菊梅姐的时候很真诚的喊了一声阿姨，虽然我及时纠正了翠翠的错误，这个美丽的错误够菊梅姐乐好久的了。以致我现在放假回家菊梅姐都会问：“翠翠啥时候来呀？”每次我都会相机行事的讽刺她“至于吗？就因为她叫你阿姨就这么让你牵肠挂肚的”，然后她就会心虚的说：“哪有，我就是觉得翠翠这孩子礼貌，热情，诚实„„”
返老还童篇
说起菊梅姐老不更事的事迹，多到可以出书了。她的那些事儿常成为我们聊天的笑资，换位思考，如果你们有这样的奶奶恐怕就不能笑得那么没心没肺了。当广场舞这场热浪还没波及我们古田前，我们家已经习惯了菊梅姐朝九晚五的引吭高歌（唱诗篇）或高分贝的用她那不标准的普通话虔诚地诵读圣经。引进广场舞以后她变本加厉，不仅大声公放如春天在哪里，和爱情买卖之类的大众歌曲，还隔三差五的约一班老姐妹们在家跳舞。连做饭也不忘用手机放这些歌儿，然后两脚蹦跶着。说起手机，菊梅姐一直走在我的前端。当我还是用小橘灯时她用的是诺基亚滑盖的具体哪个型号我也不记得了，当我用诺基亚5300时她用诺基亚N81，当我用oppoA201时她用诺基亚N9了，真希望她的下一部手机是苹果，然后我就据为己有。每次给菊梅姐打电话都会有意外“惊喜”，比如她会告诉我她最近很受伤，因为她荡秋千摔了，或者她最近又萌生了离家出走的念头之类的。她每次离家出走的理由不外乎她所谓的寻找上帝的踪迹。我还念小学时她就成功就离家出走了一次，有了之前离家出走失败的教训那次她选择凌晨两点出发，夜深人静偷偷摸摸的去深圳。她认为那是在中国离上帝最近的最神圣的地方。在深圳她和她的慕道友们友好相处了一年还是被我爸他们揪回来了。我知道我们家菊梅姐的终极离家出走目标是耶路撒冷。有的时候想想有个可以坚持的信仰真挺好的，菊梅姐的朋友几乎都是她在教会认识的，她们平时一起跳舞，逛街，话家长，周末一起聚会，分享一周的心得，然后一起阅读圣经，一起感恩所有，一起为不顺的朋友祈祷„„菊梅姐还跟我分享给一句话：一个没有信仰的民族是没有灵魂的，因为不懂得敬畏。当时不以为然，现在想想我们还真有道理。或许这个信仰可以是宗教或其它。
菊梅姐过年就七十岁了。我每次回家之前总会想着，这次回家要对菊梅姐好点儿，要容忍她的一切缺点，要陪她散步，要陪她逛街，要陪她去唱诗班。可是每次都做不到，反而常常见缝插针的嘲笑她老顽童，说她势利眼之类的。说了这么多无厘头的东东，其实我想说的不过是但惜眼前人，别让爱只出现在离别时。
推荐第3篇：宋菊梅论文
浅谈农村初中英语“学困生”的成因及转化策略
[摘要]：在英语教学中，一些学生没有明确的学习目的，没有浓厚的学习兴趣，学习方法不得当而成了“学困生”。分析其成因，实施有效的学习策略，帮助他们树立自信心，是提高素质教育的需要，也是广大英语教学工作者急需解决的大事。为此，在英语教学中教师应加强思想教育，消除学生的心理障碍，使学生养成良好的学习习惯，并不断改进教学方法，以解决学生学习英语困难的问题。
[关键词]：初中英语，学困生，成因，转化策略
正文
随着经济的飞速发展，各国之间的联系越来越密切，英语已成为世界使用最广泛的语言之一。在我国，英语也被定为初中最主要的课程之一。尽管英语教学在农村中学已普遍得到重视，然而，学生的英语成绩“两极分化”现象却越来越严重。很初中生学英语不到一年时间，就成为学习英语困难的学生—学困生。
“学困生”是指学习成绩差或学习能力差的学生群体。表现为缺乏自信、学习被动、态度不端正、方法欠妥，对完成学习任务有一定困难。这样的学生数量随着年级递增、课程内容增加、难度加大而增加，使英语教学越来越困难。这一现象，一直困扰着农村英语教师。如何转化“学困生”成为大家共同探讨的热点问题。因此，认真分析、找出原因、寻求对策，显得尤为重要。
一、英语“学困生”形因 1.学生自身因素
（1）学力基础差。学力主要指必备的学习基础知识和综合学习能力，包括理解、记忆、思维等能力。由于农村初中生大部分来自于师资、教学条件相对薄弱的乡村小学，在英语启蒙阶段没有得到良好的教育，造成学力基础不扎实。
（2）没有良好的学习习惯和学习方法。部分学生在课前不预习、上课注意力不集中、课后不巩固和消化，消极被动。
（3）不良的个性特点和个性倾向。如意志力薄弱、兴趣广泛而不专一，注意力稳定性差。在学习中常碰到困难、遭遇失败而丧失了学习的信心。 2.教师因素
（1）教师的心理情感素质：部分教师只钟爱、赏识英语基础好的学生，而对基础差的学生漠不关心，有些教师在课堂上动怒异常，教育方法简单粗暴，使学生从对教师的反感转变为讨厌英语学科而不学。他们由于得不到老师关爱或受到打击失去学习英语的信心，使得成绩越来越差。
（2）教学方法陈旧、不注重学法指导：部分教师仍沿袭旧的教学方法，一味用灌输、填鸭的方式；学生记单词靠死记硬背。教学缺乏灵性与活力，不能充分地调动学生的学习积极性和主观能动性。学生觉得枯燥无味，对英语失去兴趣而放弃。 3.教材因素
现行教材内容多且难，复现率低，衔接坡度大，更加大了教与学的难度，教材的难教难学是产生两极分化的重要原因。在很多学生在小学感觉英语还学得不错，但升入初中后，一开始就接触到了大量的词汇，无从下手，产生了畏惧心理，进而产生厌学情绪，导致不少学困生的出现。
4.学校因素
多数农村初中办学条件差、缺乏现代化的教学设施。教学手段还停留在教师一支粉笔、一本教科书、一块黑板加录音带的阶段，严重制约着教学质量。
5.家庭因素
家庭环境是学生学习的一个极其重要的因素。一方面，家长对学生的学习关心不够；不能给孩子提供良好的学习环境。而且有些家长不懂如何教育孩子，不知如何与孩子进行正确的沟通。另一方面，有的家庭夫妻不和，经常吵架，在孩子幼小的心灵上留下不可愈合的伤口。他们情感压抑，孤独苦闷，在学习上又得不到关心和帮助，从而对学习失去兴趣。其次，在农村留守儿童较多。父母外出打工，把孩子扔给爷爷奶奶带，由于多数老人不懂教育方法管不住孩子，孩子往往容易学坏，进而没心思学习，成绩变得越来越差。
二、英语学困生的转化策略 1.树立明确的目标
学生刚上初中时，教师就应该教育每个学生树立明确的学习目标与信心，对学习应该持之以恒。对于基础较差的学生，教师可以单独与其对话，循循善诱，帮助他们树立远大的目标，鼓励他们只要专心学习，有恒心，就一定能学好英语。 2.努力激发学习兴趣
学困生学习英语吃力、成绩差,其中一个很重要的原因就是缺乏学习英语的兴趣。苏联教育理论家苏霍姆林斯基说：“学习兴趣是学习活动的重要动机”。如何让学困生对学习英语产生兴趣?这就需要老师授课时运用充满情趣的教学方法。为了能激发学困生学英语的兴趣，老师要认真钻研教材，根据教学内容的不同采用不同的讲授方法或用学生喜闻乐见的形式来教学英语。
3.重视学习方法指导
在学习中，有些学生学习很勤奋，但成绩总上不去，这很大程度上是缺乏有效的学习方法。因此，正确的学习方法是学习成功的保证。教师要交给学困生良好的学习方法。对“学困生”教师要在语音教学、学生单词记忆和课前预习、听课和课后复习等方面给予学习方法的指导。
4.培养良好的学习习惯
学困生往往没有恒心，“一日曝，十日寒”，时而认真刻苦，时而放任自流，这对英语学习非常不利。因此，教师应注重培养学困生的良好学习习惯，除了要养成课前预习、认真听讲，课后复习、记笔记、独立完成作业外，还要教会他们持之以恒。例如：教师要求学困生反复读背单词、课文，间断循环记忆。如：每天背10-15个单词，5-6个短语或句型等。当学生将这种学习方法转化为学习习惯时，不但会收到较好的学习效果，同时也培养了其持之以恒的学习精神。
5.赏识教育，让学困生树立信心
法国教育家卢梭曾经说过：“表扬学生微小的进步，要比嘲笑其显著的恶迹高明得多”。教师要学会欣赏学困生的某些优点,了解他们的性格特点和兴趣爱好,走进他们的心灵深处,挖掘其内在潜力,使他们感到老师重视他们、理解他们,不仅是他们的老师,更是他们的朋友。教师要多表扬，少批评学困生。凡是学生在学习英语的过程中取得了很小的成功或点滴的进步时，应适时提出真切的鼓励，激发学生的成就动机。凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬，在平时的回答或作业中多给几个“good”之类的词语，这样他们就觉得教师喜欢他们，学困生对英语也相应的有了兴趣。 6.改变教学方法
新课标教法要求：教师要冲破“以讲为主”的束缚，改变“一言堂”的教学方法，以学生为主体，把课堂还给学生。教师要精心设计适合全体学生参与的多层次、多形式的教学活动，让不同层次的学生都能参与到教学活动中来。课堂上既要有教师的教，又要有学生的练，讲、练结合；在传授知识时，有些知识枯燥无味，教师要用教学方法的新颖性来激发学生的学习兴趣，如采用歌曲、游戏、绕口令、故事、小幽默等多种方式调动学生学习英语的积极性。调动学生所有的感知器官，让他们耳朵听英语、眼睛看英语、嘴里说英语、手上写英语，甚至要他们感觉英语。 7.融洽师生感情
俗话说:“亲其师才能信其道”。教学过程中的师生关系不单纯是知识的传授,更重要的是心灵沟通，情感交流。如：课外与他们谈心，拉家常，做知心朋友。教师如何与学生沟通，唤醒学生积极参与语言活动的意识，尤为重要。教师要在语言实践中采用鼓励性语言和手势，尊重学生的自尊，消除课堂中的不安全因素，使学生对教师有亲近感、安全感。从而大胆而积极地参与教学活动，体验学习乐趣。在教学中我是这样尝试的：
首先，热爱、关心每一个学生，尤其是英语学困生。帮他们结成帮困对子，进行定期谈话，用饱满的热情感染学生，营造一个互相合作，互相尊重的教学氛围，以调动他们的学习兴趣。
其次，亲近、关注每一位困生。教师要有意识地亲近学困生,对他们多谈心，多交流,让他们感觉到教师对他们的关心,就能逐渐消除他们的对抗心理,增强他们主动学习的意识。 8.家长的配合,政府的关注
孩子会变成学困生，这跟他们的家长也有很大的关系。因此，家长一定要改变以往的观念。从新认识到家庭教育对孩子的重要性，并充分参与到教育活动中来。要求家长要多了解孩子的学习情况和心理状况，多与孩子进行沟通及时发现问题。还应多学习教育及培养孩子的优秀方法，以便更好地教育孩子。总之，家长必须随时关注、监督、引导及帮助孩子，使他们更好地成长。另外，政府要对贫困农村学校的基础教育设施加大支持力度，优先安排薄弱学校的基础教育设施建设基金，着力提高农村初中的办学条件和办学水平。
结束语
学困生的转化不是一天，两天的功夫，它是一个持之以恒的过程。教师在其过程中起着举足轻重的作用。作为一名英语教师，教师应给予学生以尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，用情感滋润学生的心田。更要分析“学困生”形成的原因，用自己的最大努力，正视差异，承认过程，深入心灵，全力去开发“学困生”精神世界的宝藏，找准促其进步的突破口，因势利导，相信我们的英语课会更加和谐和有趣，我们的英语教学必将更充满生机勃勃。
总之，英语学困生转化工作是一项复杂而艰巨的工程，单靠教师、学校的力量是不够的，还要充分利用家庭、社会相结合形成教育合力。使全方位教育在学生成长过程中起到积极作用。
参考文献：
1、《学困生教育的理论和实践》，上海科技教育出版社
2、《转化后进生的理论与方法》，知识出版社
3、《如何培养良好的英语学习习惯》
4、《农村初中英语学习困难生归因调查报告》，（2012）
5、《新课程理念与初中英语课堂教学实施》，关文信，首都
师范大学出版社
作者姓名： 宋菊梅
学校单位：会昌县庄口初中
手机号码：15070776519 电子邮箱：sjm168910@163.com
推荐第4篇：陈丽菊四清总结
浅谈“四清”模式在教学中的应用
沭阳县沂涛双语学校
陈丽菊 教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主要场所 ，运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是要遵循一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理，必须有一套科学的办法与“先学后教，当堂训练”课堂模式相配套。我认为现在实行的“四清”管理，就是与之相配套的一种科学的、过硬的管理办法。实践证明，“四清”是提高教学质量的法宝。
一、“四清”的实质和重点
“四清”就是堂堂人人清、天天人人清、周周人人清、月月人人清。所谓“堂堂清”，就是要学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“天天清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都能更正。“周周清”就是普查本周所学的知识，知识点一一过关，学生人人过关。“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。“四清”管理等于给学生的学习建立四道
1 防线。通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。
二、“四清”的基础是堂堂清、日日清
“四清”的基础是堂堂清、日日清，尤其是堂堂清。当堂考，当堂评改。凡是当堂没有完成学习任务，没有独立完成课堂作业的学生，教师要记下这些学生的名字，作为“天天清”的重点对象。“日日清”的内容是当天所学的知识，日日清的对象是全体学生，重点是未达到堂堂清的学生。日日清的时间是利用每天的自习和辅导：为了节省学生课外时间，打造高效课堂，优化课堂教学管理，向四十五分钟要质量，就成了做好四清工作最有力的保障。我们崇尚课堂，因为，教育的新理论扎根于课堂、课改的新理念发生在课堂、教师的真功夫体现在课堂、教学的真效益生成在课堂、提高教育质量的重心在课堂。所以，千变万变，抓住课堂教学是关键；千难万难，搞好课堂教学就不难。
在学生当堂作业时，教师要勤于巡视督查，批改部分作业（中差生）。教师要通过巡视，敏锐地观察和了解学生可能出现不良习惯和表现，并及时提醒纠正，同时要通过现场批改作业，及时获得关于这一节课教学情况进一步反馈，便于课后及时而准确地辅导解难。
重视课后辅导，基本实现教学目标“堂堂清、天天清”，教师应针对学生的个别性问题，及时主动地予以课后辅导，包括“补差”和“培优”。每个学生的基础知识和基本技能能都要一一过关，力求基本做到“堂堂清、日日清”，使教学目标及时式落实。
2 例如；五2班的李亚东曾经是老师心中的一个典型的差生，可以是一个被‘放弃’的学生。自从我们学校提倡四清的教学模式以后，我就利用课余时间，帮李亚东等学生辅导，他们的成绩直线上升，以前他们的基础不好，所以一般都被老师打击惯了，对于打击，他们可以说是家常便饭，因此，我在辅导的时候运用了表扬这个方法，就是他们有时候做错了，我也鼓励他们不要灰心，慢慢来，久而久之，他们的成绩真的进步了，尤其是李亚东的成绩从10分考到70分 ，成绩上升了60分。还有六2班的张乐洋，记得在五年级的时候，他是一个不喜欢学习的孩子，作业不做是常有的事，但是现在的他不是以前的他了，现在的他成绩优秀，也爱学习。我的内心激动万分，他们取得的成绩，我最想感谢的人应该是王校长,他给我们带来四清教学模式，让后进生重燃学习的信心。
三、“四清”的核心是周周清
“四清”的核心是周周清。堂堂人人清、天天人人清是周周人人清的基础和前提。周周清的内容主要是学科要求背诵的内容、《基础训练》上的习题。这些内容该读的烂熟于心，该背的滚瓜烂熟，该运用的熟练运用。这里突出“熟”、“准”、“活”三个字，熟能生巧，准确无误，灵活运用，举一反三，融会贯通。
四、对少数基础特别差的学生怎么办？
要实事求是，既严格要求，又承认差异，科学管理，使后进生日日有进步，能逐步赶上来。具体办法是：
(1)到周末重点抓基础知识的“清”。
3 (2）摸清学生现有基础，利用课外活动时间或节假日有计划地给差生补课，增强他们的学习信心，提高他们的学习能力。
要充分认识到对后进生抓周清的难度，既要抓好教育引导、加大力度，清得后进生规规矩矩地学，又要给他们以实实在在地帮助，还要密切关注。
五、四清的原则是：不抛弃、不放弃。
“没有教不好的学生”， 这句话原本强调的是教师自身的责任和使命，鼓励在教师队伍中提倡一种“永不放弃”的精神。当然，这种做也带来了师生精神面貌的疲乏与倦怠，我们所取得的些许成绩也掩盖不了素质教育精致包装下的应试教育的尾巴，高效的课堂模式掩盖不了后续时间和精力的堆积与支撑。这些都说明我们的做法还没有取得洋思精髓，有待更正完善，所以非常渴望能走出校门，亲临洋思，吸其精华，为我所用，因地制宜，创新方法，实现我们的教学更上一个台阶，这才是我们期待所做之事。
总而言之，坚持从实际出发，讲求实效，搞好“四清”，使每个学生都能扎扎实实的学习，老老实实的夯实基础，循序渐进，熟能生巧，就能举一反三，形成能力。“四清”是一条成功之路，“四清”是一条勤奋学习之路，是一条科学发展之路。“先学后教”教学模式以及“四清”管理是符合学生认知、记忆规律的，教学实践也证明了这一点，它确实是提高教学质量的法宝，我们必须要持之以恒地坚持下去。
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中文系学生会2009—2010学年度
第二学期个人工作总结
春风拂过杨柳岸，夏天悄悄来临。从春天走过夏天，大一的第二学期也悄然走过了。一切都在演变，一切都在努力进步着。没有不变的学说，只有不断地创新。
这一学期，两会举办了许多活动，在两会干部的努力及老师的指导下，活动都圆满举办了，而这一结果，就足以欣慰所有干部的心，让大家都感觉之间的辛苦都值了。而我也参与了这一学期的所有活动，和干部们一起经历其中的酸甜苦辣，享受其中的乐趣。
身为学生会秘书处的一名干事，我积极配合主席团做好一系列工作，努力做好主席团与各部门之间的桥梁工作。
这一学期下来，两会干部给我的感觉是越来越团结，办事越来越有效率。就如在“新星杯”篮球赛中，某些后勤人员总是在一催再催的情况下才姗姗来迟，而就在“中文之春”晚会中，两会干部团结一致，齐心协力办好此次晚会，无论是在布臵会场或是晚会结束后的现场恢复，极高的效率使每位干部由心的感动与欣慰。
从始至终，我都以我身为两会里面的一名干部感到无比的自豪。当听到两会某些产生小摩擦或矛盾是，心里真不是 1
滋味。毕竟，每一次活动，无论是承办部门或是两会干部，为的都不是自己，而是为了我们两会、我们中文系而奋斗而拼搏，我们不该否定个人努力地付出，但却也不能脱离集体搞独立。两会是一个大家庭，生活在里面的我们更多的应该是团结。那样，才能协助两会，协助我系走向更美好的明天。
在09届干部中，更多的还是听从，我们应该学着亲身
去做，而不是到现在还只是学着去服从。在两会里面，我差不多也已呆了一年了，在我看来，现在某些干部还存在着只会听从，跟着别人的脚步走，而不懂得主动去学着自己该如何去做。很快，09届干部就大二了，也将迎来下一届新生，我希望，能给下一届两会干部一个更好更团结的两会景象。不过，我也坚信着，干部在进步，两会在进步，每个人都在努力，都在付出，而付出总是有收获的，就像我看的一样，两会越来越团结。
我也相信，在我们共同的努力之下，这些不足会被我们更正。两会里面，更多的是友爱、更多的是亲情、更多的是团结，是许多颗心汇聚的殿堂。两会的明天，将是灿烂的。
学生会秘书处：陈秀菊二〇一〇年六月二十日2
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向农加贵老师学习心得体会
广南城区一小陈国菊
看了农加贵的感人事迹材料，我不禁流下了眼泪，他工作在一个听到名字就会让人不寒而栗的村落。二十岁的农加贵老师竟然敢自愿地去那个村教书，真是为他的那种不怕传染的，敢于奉献的精神而感到无比敬佩。到现在坚守了整整二十七年。他是全村人民的寄托，是全村人们的希望。 农老师在如此恶劣的环境下忍受常人难以忍受的寂寞、清贫和歧视，把自己的美好青春和智慧奉献给求知若渴的山里娃，相比之下，我现在的工作环境非常好。上好一个班的语文课，当一个班的班主任就让我觉得没有喘气的机会，还不断抱怨，然而比起农老师，我遇到的那些困难算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。
比较农老师，我是差得很远，但在今后我会向农老师学习他的那种坚守、忠诚、奉献的精神。关爱每一个孩子，让这些祖国的花朵在爱的滋润下尽情绽放。在行动上不断提高自己的工作责任心，刻苦钻研，发挥敢于与一切困难作斗争的思想和作风。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
教师是实现教育振兴的中坚力量，不论在如何艰苦的地
方，都能听得到感人的园丁之歌。我们由衷希望在教育的热土上，不断涌现出像农加贵老师这样的先进典型，让师魂永存不朽。”作为青年教师，我应该努力向农加贵老师学习，到最需要我们的地方去，履行教师的光荣职责，把万千学子塑造成有用之才。
推荐第7篇：陈春梅事迹
一直以来本人始终坚持向雷锋同志学习，注重自身修养，努力提高自己的教育教学理论水平，曾经在1987年被团、少工委评为滨州市优秀团员。1988年参加省幼儿教师技能比赛声乐专业二等奖。1991年获市文化局评选的优秀演员奖。1993年创作的歌曲《拥有明天》发表于《全国中小学音乐报》第305期 第4版。1994年获得山东滨州中小学音乐教师四项全能第二名，演唱的歌曲《英雄赞歌》获滨州“双龙杯”歌手大赛一等奖。 1995年演唱的歌曲《岩口滴水》获“中华赛歌会”山东赛区的优秀奖，并成为山东省优秀歌手，同年优质课《秋》获市、区一等奖。 1999-2002年主持的音乐教学课题《口风琴在小学音乐课堂教学中的运用》获省级鉴定，其中执笔的《口风琴在小学音乐课堂教学中的运用》设计方案获省级一等奖。2003年以来多次自费外出参观学习，先后到过上海、南京、云南、北京等地。2004年音乐优质课《我的小绵羊》获市一等奖，歌曲《我们的学校》发表于《超越时空》一书中（文联出版社出版），并出版了歌曲集《校园里的歌》系列。2005年3月-五月先后师从于宋祖英前任教师的系主任中央民族大学的糜若茹教授，中央音乐学院的李小曼教授主修声乐，同年五月在北京录制了第一张MTV《抬头几回月儿圆》（阎肃词，赵恕心曲），并买下了这首歌的版权，引起各界专业人士的广泛好评。反响强烈，获得好评，并先后在多家省市电台、电视台播出。2006年7月份，在云南玉溪参加了中国少数民族音乐学会年会及聂耳课题研讨会，宣读了自己的论文《浅谈民间音乐——山东吕剧》一文，并颁发了证书！八月份个人业绩编撰于《中国音乐家辞典》中（人民出版社出版），九月至今在中央音乐学院师从金铁林的学生赵怡青教授继续深造„„同年十一月演唱的歌曲《唱给你一只歌》获第三届全国原创歌曲演唱比赛获银奖！2007年5月份，参加了2007年度庆六一国际儿童节“梁公杯”中华少儿美术、书法、摄影大赛，荣获全国美术专业指导教师一等奖。2008年被评为滨城区优秀辅导员、优秀班主任。2010年被评为预备党员。2011年被评为学校优秀班主任!获得了学校、社会及家长的好评，所带的班级班风好、艺术氛围浓，并多次被学校评为“优秀班主任”,滨城区优秀辅导员,用勤奋和爱心谱写着一曲人民教师的赞歌,在工作中细心 耐心 热心三心并用,本着对教育事业的执着追求,以忘我的精神为学生传播知识和智慧,在实践中积累了不少的经验,创造性的开展班务工作,乐于探究,撰写的论文>获得区二等奖;并与全班同学共同创作的班歌>参加了省级校园文化课题,并顺利结题.从2007年开始每年为班内同学过生日买蛋糕;为同学们过六一赠礼物;为过新年给进步的同学发奖品;为班级壁报活动补充新内容,义务服务同学,自费做喷绘美化教室内外的壁报文化;为生病的同学买补品;为重病的同学张永飞举行募捐;班内的陈心晖同学在班内活动中表现突出,在家境不很富裕的情况下捐出近1000元,本人在担任班主任以来,为了班级活动已经义务奉献了近4000元之多….这与雷锋同志相比还差的很远,在今后的工作中还要更好的学习雷锋精神,使自己与别人一起生活在快乐中.
推荐第8篇：工作总结 陈新梅
2013—2014学年高二化学科下学期教学工作总结
陈新梅
本学期，我担任高二理科2个班的化学教学工作。高二化学中有机化学是化学教学中的主要教学内容。为了使学生对高二化学有良好的学习效果，并且顺利度过这一难度较大的时期，为此我一学期来对高二化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高二各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。现对本人的工作作一个小结。
一、有计划的安排高二第二学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。
一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
二、定时进行备课组活动，解决有关问题
高二化学备课组，做到了：每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展
按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，并要达到一定的预期效果。
四、积极参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推进
本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。
五、坚持听课
每周要坚持听课，可以是听同年级老教师的课，也可以是听其他年级老师的课。在听课中要做好课堂后记，对优缺点进行及时的评价，从中学习更多的教学方法，积累更多的教学经验，学习更多的教学手段。使自己不断的成长与成熟。
六、积极开展第二课堂活动，提高学生的化学意识
化学科组是一个团结向上的集体， 我们科组的教师，在化学的教学改革，尤其是实验教改、教学科研、加强教研组、备课组集体力量、中青年教师锻炼与培养、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。在学校领导的正确指导下，以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。
推荐第9篇：罗清菊同志先进事迹
罗清菊同志先进事迹
罗清菊，女，47岁，出生于中医世家，本科学历，1985年12月毕业，同年被分配到郑州市中医院工作至今，九三学社社员。2001年晋升为副主任中医师，现任郑州市中医院心病一科科主任，兼河南省中西医结合心血管疾病专业委员会常务委员、河南省中医药学会络病专业委员会常务委员、郑州市医疗事故鉴定委员会专家库成员。是我市资深中医心内科专家之一。共发表专业论文10余篇，专著1部（第一副主编），获省级科研成果奖2项，获市级科研成果奖3项，在研课题6项，其中国家十一五科技支撑项目1项，国家中医药管理局科研项目1项，市级科研项目3项。获国家实用新型专利1项，另一项独自发明的实用新型专利，已被国家专利局受理。二十多年来，罗清菊医生工作认真负责，兢兢业业，时刻牢记：一切为了病人的医院宗旨，治愈患者不计其数，得到了就医患者和医院领导的好评。
该同志热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，坚决拥护党的基本路线、方针，坚持以人为本，树立科学发展观。以“救死扶伤、治病救人”为己任，具有良好的医德医风，廉洁行医，自觉抵制医疗行业不正之风。她总是将病人放在第一位，医院在郑州西郊，是郑州市的老工业区，患者绝大多数是郑州西区的工人、下岗职工和新农合病人，经济比较拮据，她用药总是尽可能用廉价而疗效确切的，还时常接济经济窘迫病人。为了解决看病难，看病贵的问题，她制定了每种病的具体诊疗方案，不超医保用药范围，多选甲类药物少选乙类药物，严格控制患者的总医疗费用，降低患者的自付比例，她以一切为患者服务的实际行动赢得了患者的信任，以
1精益求精的医技医术和无私奉献的医德医风与患者建立了良好的、和谐的医患关系。20多年来收到无数的感谢信、锦旗。正如一病人说的一句话：“到中医院找到一个罗大夫，真是看病好、花钱少、效果好”。
罗清菊同志1985年毕业分配到郑州市中医院心内科工作至今，一直从事临床工作，积累了丰富的临床工作经验。1998-1999年医院委派其到郑大一附院进修心血管内科一年，为中西医结合治疗心血管病打下扎实基础；2007年，被郑州市卫生局委派到中国中医科学院西苑医院进修中西医结合心内科半年，2008年到北京安贞医院进修心内科半年，通过学习更新知识，更新观念，拓展解决问题的思路，从而提高了分析、解决问题的能力。擅长运用中西医结合的方法对心内科常见病、多发病及急危重症，做出正确诊断并熟练处理，能够熟练分析常见心电图及疑难心电图，急诊急救能力强，抢救无数危重病人。如冠心病急性心梗、急性冠脉综合征、严重心律失常、急性心力衰竭等，挽救无数病人的生命。能够熟练分析心电图、冠脉CTA、冠脉造影报告、心彩超、ECT等，熟练处理心内科急危重疑难证，如AMI、ACS、严重心衰、恶性心律失常、PE等。在诊治疾病过程中，她坚持中西医并重原则，发扬光大中医这枝瑰丽奇葩，如对冠心病心绞痛的治疗，她采用中药汤剂配合艾灸治疗的方法，收到良好治疗效果。曾有一位病人，每年冬天发病，年年住院，痛苦不堪，前年经病友介绍到我院住院治疗，去年安然度过，她逢人就激动地说：“没想到你们中医中药治疗效果这么好，我以后哪也不去啦，就来你们医院。”
该同志工作认真负责，任劳任怨，以身作则，严于律己，处处严格要求自己，起到模范带头的作用，上班提前到，下班没概念，不管是几点，
干完活看完病人才下班，违反科室规定一视同仁，该处罚的自己也不例外，有一次上班时她手机响了，根据科室的规定，她主动交了罚款，赢得了科室同志的信任和支持。该同志平易近人，在生活上关心科室的每一位同志，天热了给大家买西瓜、买冰激凌解暑，谁家有困难她都帮助解决，科室一位护士家境比较困难，结婚买房钱不够，满脸愁云，她知道后毫不犹豫的从家拿钱，帮助护士解决了房子问题，顺利结婚。对待患者不分民族、职业、外貌、地位，一视同仁。不随意将医者的意志强加于患者，尊重患者人格。对待病人热情、有耐心、关爱每一位患者，科室收的一位低保患者，未交钱就积极进行救治，晚上没饭吃，她立即拿钱让实习学生给患者买饭，患者没有卫生纸，她立即拿出自己的给患者用，患者说:“到中医院就像在自己的家里一样，真好”。
该同志以医院为家，心里时刻装着病人，只要是病人需要，不管工作到几点，一定要查完病人，待患者病情稳定才下班；为方便工作，放弃住大房子，一家四口选择住在医院家属院50多平米的房子，科室只要有事，不管下雪、下雨还是半夜三更，5分钟内就能赶到医院抢救患者。20年来，她不知多少次推开饭碗，撇下家人，投入紧张的抢救工作中。由于职业的特殊性，她从没休息过一个完整的公休日。作为科主任，她除了完成正常的医疗工作外，还要管理整个科室，整天是早出晚归。2007年被郑州市卫生局选派到北京学习一年，到北京的第二天就接到电话，父亲患急性阑尾炎住院，为了不影响学习，她克服种种困难，坚持在北京学习而未回家照料父亲，内心虽然愧疚，但是只有独自流泪，擦干泪水后继续工作，而当年恰逢她的孩子高考，学习任务非常紧张，孩子的父亲经常出差，孩子无人照料，但是该同志克服一切困难，非常圆满的完成了学习任务。面对家
人，她是亏欠的，自责的，但是既然选择了这个职业，就一定要努力做好。值得欣慰的是孩子也不负众望顺利升入大学。
自2006担任心内一科科主任以来，科室的各项工作有条不紊，各种指标稳步大幅提高，科室的医疗指标和业务收入完成情况在医院名列前三名，特别是近几年，经常名列第一。药品比率控制良好从未超过医院规定的指标，从而减轻了患者的经济负担。2009年1—10月与2006年、2007年、2008年1—10月业务指标完成情况对比。入院人数增长289人，增长54%，在内科中排第一；床位周转次数增长7.1，增长量51%，在内科中排第一；出院人数增长量267人，增长51%；平均住院日由原来的21天缩短为18天。从这些数字可以看出，很好地完成各项业务指标。由于工作成绩突出，2009年度被郑州市卫生局评为“中医工作先进个人”及“郑州市卫生系统行风工作先进个人”。2009年六月份该科成功举办国家级继续教育项目《中西医结合治疗心力衰竭新进展》。科研项目《郑州地区冠心病中医证型分布状况及相关因素研究》已通过省级科技成果鉴定，近日已评为市级科技进步奖。2009年4月被市卫生局选派到上海交大，参加《郑州市卫生系统中青年干部培训班》，管理能力有了很大提高。
以上只是罗清菊同志工作中的一些点点滴滴，作为一名医者，她深知医乃仁术，大医精诚的精髓所在，成绩已过去，未来更需努力，在今后工作中，她会更加刻苦钻研业务，提高医疗技术水平，发扬中医博施济众、救死扶伤的传统，为广大患者奉献自己的一生。
2010年6月29日
推荐第10篇：钱梅洁先进事迹
钱梅洁
个人简介
钱梅洁，江苏溧阳县人。中国音乐家协会会员、浙江省声乐学会理事、浙江省群众声乐研究会理事、浙江省台州地区音乐家协会名誉主席。温岭第一位加入中国音乐家协会的女会员，曾入选2005年“感动台州十大人物”和2010年“感动温岭十大人物”，是20位“浙江省精神家园守望者”之一。
钱梅洁1945年考入国立福建音专。离校后一直在台州从事学校音乐教学工作55年，为台州培养了一大批音乐专业人才，她辅导的作品多次获奖。先后在台州温岭新河中学、温岭师范、温岭中学任教，1980年应聘到台州地区群众艺术馆，担任声乐教学和民歌编辑工作。曾任《中国民间歌曲集成·浙江卷》编委及《台州民歌集》主编，1988年获得了中国文化部、国家民族事务委员会和全国艺术科学规划领导小组颁发的证书。
2007年，钱梅洁捐出了多年积蓄的30万元成立了“台州市钱梅洁少儿音乐教育奖励基金”。
钱梅洁语录
·当我教不出学生，没有用了，我就可以死了„„
·生活为了什么，一个人活着就是要工作。
·人为什么要吃饭呀，不吃饭该多好啊！
钱梅洁：执琴育桃李 寻梅挽余音
本报记者 叶 辉 台州日报记者 杨哲华 http://www.daodoc.com 2010-11-19 03:07:45 来源：光明日报
用一台晚会，为恩师的安康祈祷
学生们用一台音乐会，为老师的安康祈祷。
7月22日，赵灵丽接到电话，钱老师病了，原定的课取消，钱老师一向要求学生“风雨无阻”，这次，她第一次违约了。
一周前那堂课实际上已成为钱梅洁一生的最后一堂课。
赵灵丽是钱梅洁的关门弟子。7月16日，赵灵丽到时，老师还躺在床上。见学生来了，她马上挣扎着爬起来，赵灵丽把她搀扶到钢琴前，她把钢琴调到最响，还是听不到；她的手在键盘上无助地摸索着，赵灵丽只好把着她的手找键盘。勉强上完这一课，赵灵丽已意识到，钱老师再也不能上课了。
她聋了。
无法教学生了，也许她的精神马上垮了，她开始神志不清。
钱老师病倒的消息传开，成百双忙碌的脚步为之停住，她的学生放下手中的工作，纷纷涌向这间陋室探望。
台州市文广新局文艺处处长陈波、导演杨升等人决定发起组织一台钱梅洁学生音乐会。这样的音乐会1994年在临海、2001年在玉环已组织过两台，这次是第三次。不同的是，前两次的节目全经她精心挑选和指导，这一次，她已无法参与了。学生们决定自己组织晚会以谢师恩，为恩师的安康祈祷。
没有上级命令，没有组织动员，没有出场费，每个参演者不但没有报酬，反而还要贴上服装费、交通费、误餐费，但没人计较，在一种叫崇高的精神面前，所有杂念都显得庸俗不堪。这场晚会，实质上是一场精神仪式，一种对崇高和伟大的精神的确认——钱梅洁精神的确认仪式。
杨升来了，尽管他极忙；陈永君来了，尽管他手头还有3台节目等着去做；杨建波来了，尽管他的房地产公司有许多事等着他去拍板„„近两百名来自全国各地的学生自发参加。台州电视台的女主持人一丹带病参加演出；远在法国的一位学生闻讯表示要飞回来为老师唱一支歌„„
“每当我有了创造得到荣誉，
啊！老师我总是想到了你，
想到了你
想到你慈母的心肠，
想到你亲切的教益，
啊！从心里默默地向你敬……”
舞台上，学生唱起《老师我总是想起你》，领唱的演员哭了，不得不躲到合唱队后面去擦眼泪；合唱队里，杨建波哭了，在商场上横刀立马早已心硬如铁的他，心灵深处却永远留有宁静温馨的一角，这一角属于音乐，属于老师；台下钱梅洁的学生哭了，观众哭了，台上台下哭成一片„„
晚会的高潮是主持人陈永君请出露西和小华，当露西讲到，活到65岁了，妈妈只教过她半个小时的歌，随后她唱起了当年妈妈教她的歌：《妈妈教我一支歌》，观众席里更是泪水飞溅。
浙江省音乐家协会为晚会发来贺电；台州市文广新局为表彰钱梅洁的敬业奉献精神和突出的艺术成就而授予她“德艺双馨”文艺工作者荣誉称号。
11月9日，当记者完成此稿时，露西告诉记者，她母亲仍处在神志不清之中。
钱梅洁，就像一树圣洁的梅，傲立在喧嚣的社会，默默发散出袭人的幽香，她瘦弱的身影伟岸地挺立在中国市场经济的发源地，她的精神馨香远溢，泽润后人。
钱梅洁属于音乐，而音乐属于大众。
“不能教学生唱歌，不如去死”
10月4日，记者在钱梅洁学生罗迎春陪同下走进温岭市钱梅洁家。
这是怎样清贫的家啊！一间10多平方米的陋室，一台电钢琴，桌子上堆满了曲谱、磁带和资料，几十个纸箱从地板直矗天花板，一张小床，内侧摆着纸盒等杂物；卧室对面，厨房和厕所竟和谐共处，饭桌旁就是座便器，这在今天的中国恐怕是绝无仅有„„
中国音乐家协会会员、浙江省声乐学会理事、台州市音乐家协会名誉主席钱梅洁竟住在如此简陋的地方！
罗是钱的学生。罗从杭州师范学院音乐系毕业后被分配到台州任音乐教师，因工作出色被杭州市看中，她母亲却坚决不让，钱梅洁闻此力劝罗母放罗到杭州，罗终于遂愿。她的才华在更大的舞台得以施展，她也成为杭州市音乐家协会副主席、杭州西子女子合唱团执行团长、浙江省音乐家协会理事、中国音乐家协会会员。
罗迎春是国庆前听说钱老师患病消息的，国庆节那天才抽空从杭州直奔温岭。推门直扑钱老师床前，钱老师瘦得皮包骨头，曾经生动无比的脸此时了无生气，眼睛无力地闭着。罗迎春俯伏在床前，握住老人枯藤般的手，喊了一声“钱老师”，泪水便不可遏止地涌了出来„„
钱老师病后，她的学生从四面八方赶来，一个个俯伏在这张狭窄的床前，无论是顶天立地的男子汉，还是柔肠百结的纤女子，面对病中的恩师，都是泪流满面。
这个让那么多人牵挂，让那么多人动容的老人，此刻就躺在记者眼前。但是记者已无法直接与老人对话了，所有的采访只能通过侧面进行。
钱梅洁，1924年出生于江苏溧阳，1946年毕业于福建音乐专科学校，后随丈夫来到浙江台州，先后在温岭中学、温岭新河中学、温岭师范学校任音乐教师，退休后受聘于台州市群艺馆，一直工作到今年7月病倒。
60年前的钱梅洁该是什么样子？一个美丽高雅的女子，上世纪50年代她主演歌剧《刘胡兰》而一曲惊四座，被部队文工团看中要挖她走；60年代，她出演歌剧《刘三姐》，在当地一票难求。可她不去追求辉煌，却甘守寂寞的教坛。
32年前，她退休了。退休后，她满可以事丈夫，伴儿女，享天伦，过和谐的家庭生活，可她却仍抛家别女重登教坛。
“我活着就是为了教学生唱歌！不能教学生唱歌，不如去死！”钱梅洁常说的这句话似可诠释她毕生奉献教学的理由。 数百位学生走上音乐岗位
钱梅洁非常钟爱自己的职业，注重培养人才和发现人才。在她的62年教学生涯中，她发现的人才已无法统计，许多学生因受她影响而改变命运，从而走向音乐工作岗位。
杨升便是其中的一个。
杨升哭了，为了钱梅洁的一句话。
那是他刚考入温岭中学，一次上音乐课，他因做小动作被钱老师留下，他担心要挨批了！当所有同学都离开教室，钱老师竟笑眯眯地向他走来。
“杨升啊，你有文艺天赋，愿不愿意参加舞蹈队？”她的声音里充满关切。
杨升顿时释然。跳舞？他没兴趣，那是女孩子的事！
一周后，钱老师把他找到寝室：“杨升啊，你出身不好，将来就业困难。多一种技艺多一条出路，学舞蹈吧！”老师的话触到了杨升心灵的痛处，小小年纪，杨升已为出身不好前途渺茫日夜担忧，老师温软的话语如一只纤手轻柔地抚慰着他的伤口，顿时，感动的泪水漫上了他眼眶。
第二天，他走进了舞蹈队。
好老师是学生人生的设计师。杨升的命运因此改变，他由舞蹈而音乐，由台州而山东，考入山东艺术学院，毕业回台州，后为台州群艺馆副馆长，台州市名导演，他执导过首届国际传统武术节开幕式、全国群星奖颁奖晚会、浙江省第十三届运动会开幕和闭幕式；他的舞蹈作品《大海告诉我》获全国群星奖舞蹈大赛金奖„„ 与杨升相似，温岭市工人文化宫音乐干部王克至今难忘初见钱老师的情景。初中第一堂音乐课，下课时，钱老师说：“王克留下！”王克吓坏了，他这边诚惶诚恐，钱老师脸上却是春风欲度，诙谐的目光中藏有一丝顽皮：“王克”，她慢条斯理，一字一顿，“你上小学时唱过《雄伟的喜马拉雅山》，你的语文成绩是90分，你成绩排名是„„”惊愕、感动，王克感到初次谋面的老师如此熟悉。从此，钱老师走进他心里，潜移默化中，他的人生走向已被框定：音乐工作。
台州市音乐家协会主席林梦说：在温岭中学读书时，钱老师对我非常好，把音乐室的钥匙都交给我了。受钱老师影响，我考入上海音乐学院。近十年来，钱老师培养的学生考上全国艺术院校的就有80多人，有些活跃在国际舞台上，有数十人在全国和省里的各类比赛中获奖。
除了教学，钱梅洁还整理当地民歌，创作歌曲。她根据温岭民歌改编的男女声组唱《跃进花》参加省文艺调演；她创作的《嫁囡到山上》获浙江省一等奖；她辅导的《马儿哟，你快快跑》参加全国青年首届民歌、通俗歌曲大选赛获演唱一等奖；她辅导的女声古筝弹唱《隋梅一樱花》参加全国民间音乐舞蹈比赛获演唱三等奖、辅导三等奖；《岩口滴水》、《蓝花花》、《九里里山疙瘩十里里沟》等节目均分别获奖。
教不好学生，她打自己嘴巴
三门广播电视台播音员章三亚与钱梅洁情同母女，1981年，三亚开始向钱学声乐。为了让三亚学得更多，钱让三亚跟自己住在一起。一张1.2米宽的小床，挤着师生俩。为让三亚多睡些，她每天早上蹑手蹑脚起来准备早点，自己泡饭就咸菜，却给三亚煮鸡蛋，关爱有加。
三亚在老师的精心指点下很快脱颖，1982年在浙江省优秀青年歌手大奖赛中获二等奖；此后频频在省里和全国获奖。 陈文彬是27岁部队转业后开始向钱学唱歌的，年龄大，基础差，习惯难改，钱在他身上花的心血更大。一开始，他的气息通道无法贯通，难以产生共鸣，钱老师循循善诱： “嘴巴放下来，咽壁挺牢，嗓子松开，软颚挂起来，咽喉打开„„”
在钱的精心辅导下，陈文彬学业迅猛精进，1998年首次参赛便在浙江省首届虎山杯声乐大赛获特等奖，复又在浙江省第四届群众声乐大赛获金奖，此后还两度代表浙江参加央视青歌赛，在中国首届南北民歌擂台赛中获得最佳音色奖。
陈文彬成了钱梅洁的得意门生。爱屋及乌，钱老师对陈文彬推荐的赵灵丽也就高看一眼。但开头赵灵丽不熟悉钱的教学方法，找不到感觉，钱梅洁竟急火攻心，用手猛击琴键，仰天长啸：“陈文彬，我对不起你，教不会赵灵丽，我好去死了！”赵灵丽闻声大悚，遂全心身投入，终于克难越险，成绩骄人。
临海的郭霖安和杨建波都说到，教不好学生，钱老师会觉得是自己的错，还会打自己嘴巴，因此，所有学生在面对她时都感到压力巨大，谁都不愿让她伤心。温岭二中音乐老师顾海苗就曾遇到这种情形，有两次，她竟当着顾的面，扇了自己好几个耳光。
而学生学得好，她就会像孩子似的露出天真的笑，甚至与学生握手拥抱。
钱老师不许学生抽烟喝酒。一次，为参加浙江省第三届音乐舞蹈节，她领着学生集训，后因洪水交通中断被困，学生就开始抽烟喝酒。她发现后勃然大怒，狠狠批评完学生后，一个人躲进宾馆痛哭。
但是，兴奋之极，她自己也曾破例喝酒。
那是1986年一次全国比赛，钱率众弟子参赛。但最有希望得奖的郭霖安和章三亚被安排在第一个和第三个出场。大凡出场越早，被淘汰的可能性就越大。闻此安排，钱梅洁焦急得吃不下，睡不稳。但比赛结果，郭霖安获第一名，章三亚为第二名，师徒均狂喜不禁。从不喝酒的她在学生的怂恿下也举杯畅饮，庆贺这望外之喜。几口下肚，她早已不胜酒力，竟也“石头、剪刀、布”地行起酒令，活脱脱一个童真未泯的老小孩模样。只是这老小孩不知酒令须变化，不知“剪刀”可以剪“布”，每次出手都是“布”，结果被徒儿们剪得七零八落。从此，“钱老师卖布”便在钱家军中广为流布，传为笑柄。
无论她怎样发火，训斥，完事后就什么事也没有，她从不计较。学生都知道，老师的苛责都是基于对学生的爱。也因此，对老师的苛严从不计较。相反，老师天真率直的个性更让学生觉得容易接近，愿意亲近，在老小孩面前，学生们也往往会撕去世俗的伪装，还原本色。
她把近30万元课时费全部上交组织
温岭是中国市场经济的发源地之一，家家富裕，户户殷实。在这个富庶之地，钱梅洁却是个例外——她很穷。她退休早，工资低，陋室一间，孤灯一盏，然而她却安贫乐道，处之泰然。
钱梅洁一生贫困。两个女儿小时，夫妻分居两地，她要教学，要下乡演出，请不起保姆，是省歌舞团的姐姐出钱雇了保姆解她燃眉。50年代常下乡演出，为了买一双雨鞋，她吃了一个月的米饭酱油汤。因教学需要，她买了许多音乐磁带，这钱其实可以报销，但她经常不报；甚至出差住旅馆，她也自己花钱，她是一个羞于向组织开口的人。
钱梅洁1978年退休后即受聘于台州群艺馆，辅导学生。开始，她一直是无偿辅导。1992年，因台州群艺馆建议她才开始向学生收费，从每课时4元、6元，8元，10元，直到本世纪初的30元。她的学生以及学生的学生收取的课时费早已超过100元，最高到500元，她直到今年仍坚持收30元。
令许多人不解的是，她却把近30万元课时费全部上交。 开头，群艺馆认为课时费是她劳动所得，不必上交。她竟急得快哭了：“我是组织的人，组织上已给我发工资，这钱当然要交给组织！”拗不过她的犟脾气，“组织上”只好收下。
她这才如释重负。“为公家挣钱有意义，为自己挣没意思！”她那纯净的脸上露出孩子般的笑。
艺术家往往童心不泯。在向学生收费时，钱梅洁有个奇怪的要求：要求学生交的钱必须票面干净，无折痕。她觉得组织很神圣，把脏的钱交给组织，岂不会玷污这种神圣！
她对钱的概念淡漠，数学也极差，因此要求学生交钱必须是凑成整数，不必找补。一旦学生交的钱数需要找补，她便会慌了神，乱了套。一次，赵灵丽来得匆忙没备好整数的钱，须交60元，她却交给老师一张百元钞票，这竟难住了老师，只见她打开专门放学费的双宝素盒子，面对一叠整整齐齐的钞票，一会儿把钱放进盒子里，一会儿拿出来——她不会算帐。
女儿小华替人借款担保，借款人负债后出逃，30多万元的债务落到小华头上。小华只有工资收入，如何承担得起如此巨额债务？当时家人都劝母亲帮她还债。却被她一口拒绝了，虽然她交给群艺馆的20多万元分文未动全在账户里，但那是组织上的钱啊！当小华决定卖掉自己的住房时，面对女儿，她哭了：“妈妈对不起你，妈妈不能动这笔钱！”小华反过来安慰：“妈妈，我理解你。”
1994年，温岭中学教师集资建房，校领导决定给她一套，只要她出6万就能得到一套90多平方米的房。
6万元？她摇摇头，她没有，房子只好放弃。 后来房改，只要出3万元，她住的小套就可以给她。可她也拿不出。温岭市文化局长梁方秋年问她：“你能出多少？1万元有吗？”她连1万元也没有！梁局长一声叹息：算了，只要我当局长，你就住着吧！
就这样，她拿公家的退休金，住着公家的房，辅导学生的课时费也全部交公，她是个上无片瓦下无寸土的“公家人”。
钱梅洁是一个活在音乐中的人，世俗的一切她不懂也不理会，比如送礼。她的学生都反映，她平时很和蔼，但对给她送礼的人很凶。
郭霖安一次给她带去一盒西洋参，她发火了，一定要他拿回去：“你为什么要送礼？为什么？”吓得郭霖安落荒而走。
临海市文化馆的金晓霞知道钱梅洁喜欢吃猪脚，就做了一罐带来，谁知钱梅洁勃然发怒：“唱歌没学会，倒学会送礼啦？”一定要她拿回去。晓霞委屈得要哭了：“自从跟你学唱歌，你像妈妈一样对我，我也把你当母亲，你就当是女儿孝敬你的。”钱老师这才软下来说：“下不为例。”
只有“组织上”的慰问品她才收下，她说，不能辜负“组织”的好意；学生送她鲜花，她有时也收下，她喜欢鲜花，尤其喜欢梅花。
钱梅洁不讲究吃，从来也没认真地做过饭，她都是边给学生辅导，边在电炉上烧饭，结果经常烧坏饭菜。吃饭对她来说从来不是享受，而是对付，摊个鸡蛋，买点螺蛳，就算改善生活了。
她也不讲究穿，穿的衣服都很破旧，晚会舞台大照片上她穿的大衣是小女儿退给她的，47年了，她至今还在穿；35年前大女儿结婚买的一件衣服，后也退给她，她一直穿到今天。 破旧衣衫，难以掩盖高贵的气质。有人说，钱梅洁就像宋庆龄、杨绛一样，气质高雅，是老人中的美女。“钱老师衣服破旧，但非常整洁，穿在她身上，高雅，整洁，端庄，很有气质。”罗迎春说。
“妈妈一无所有，只有两本书留给你：一本是《中国文艺家传记》，一本是《中国音乐家辞典》。”她对在北京当音乐教师的露西说。
露西告诉记者，到现在为止，钱老师所有的存款是一万多元。
2005年，她被推为感动台州十大人物提名；今年，在她病倒后不久的7月29日，她被评为感动温岭的十大人物。颁奖晚会，她因病没能参加，但她的事迹却感动着全市人。颁奖词写道：
“五线乐谱，抒写着你对艺术永恒的痴恋；七级音阶，构成了你生命唯美的交响。一把素琴让你忘记了红尘，漫天桃李又让你忘记了自己。你姓钱，但你生命里的财富，从来不是钱，你是把桃李当成了财富。莫说你一生清贫，其实你最富有，莫说你不懂享乐，其实你最幸福。”
笑对学生，愧对家人
对学生来说，钱梅洁是严师，也是慈母。但对丈夫、对女儿来说，她却是不称职的妻子和母亲。
从小在母亲的钢琴边耳濡目染，露西也酷爱唱歌，但却无法得到母亲的亲授。
从北京赶回温岭照顾病中母亲的露西对记者说：“我今年65岁，母亲只单独教过我一次，半小时。后来我理解了，她就是为了留出更多的时间教学生。”
露西说，上初二时，母亲演歌剧《刘三姐》，当时演出一票难求，露西没票，负气对妈妈说：“我一定要看，不让我进，我就说是你女儿！”钱梅洁急了：“那哪行？你不能特殊！” 为了不让女儿特殊，她却对女儿特殊——演出时把女儿反锁在家里。
那一晚，女儿哭得很伤心。
一天，小华接到电话，妈妈病得厉害，她马上请假从温岭赶到临海。一进门就见妈妈无力地靠在床上，一量体温，39.7度。
“我马上送你去医院！”小华说。
“不行，学生10分钟后就来。”她说。“千万别说我病了！我眯一会，学生来了一定叫我啊！”
一会儿，学生来了，可妈妈却迷糊了。小华深知母亲的脾气，只好把她喊醒。一见学生，她马上爬起来，坐到钢琴前：“我们上课！”
为不影响妈妈教学，小华走到门外。看着妈妈瘦弱的身体俯伏在钢琴上，刚才还疲软无力，此刻却精神抖擞，小华突然感到难以遏制的悲伤和感动，妈妈啊，为了学生，你连命都不顾了啊„„
钱老师患有动脉硬化、心脏病。1995年在参加温岭市卡拉OK比赛担任评委时摔伤，腿骨折动了手术，医嘱要卧床数月。可躺了十来天她就给学生上课了。病床上，她的腿被高高吊起，无法弹钢琴，就把音乐录下来边播放边辅导。2001年10月，她做了白内障手术，10天不到又上课了。
教学生半桶水，自己需要一桶水。钱梅洁非常注意自己的学习。学生王霞梅说，一次，北京的一位声乐老师来杭州讲课，已79岁的钱老师腿伤未愈，却坚持让王霞梅陪她到杭州听课。培训班里，老人成了一道独特的风景。著名声乐教育家金铁霖教授称钱梅洁是“活到老，学到老”的典范。
退休32年，她每天的课都排得很满，最多是一周70多节课。每年大年初一到初三休息，每周休息一天，其余时间全部在授课。 课排得紧，因此，她不许学生迟到。她上课时绝不会客，如果有人没预约突然来访，她会生气。一次郭霖安路过温岭顺道来看她，正在辅导学生的她猛击琴键发脾气：“你为什么不预约就来？”
金晓霞一次正在接受老师辅导，一男子来访，钱老师说：“你等会儿吧，我还没下课。”这男子就这样一直坐到下课。后来她才知道，这是老师的丈夫。
下课后，她焦急地对丈夫说，我还有课，没时间做饭，你到外面吃饭吧！
女儿可以不教，丈夫可以冷落，但她不能没有学生，不能没有教学。她为学生活着，为教学活着，为音乐活着，音乐和教学成为她生活的全部，生命的支撑。
现在，这根支撑着她活着的支柱倾倒了„„
第11篇：陈超先进事迹
已知是半径，无知是周长； 已知的越多，则无知的也就越多
——上海市大众工业学校优秀毕业生陈超先进事迹
陈超在2005年考入上海市大众工业学校，所学“电气运行与控制”专业，008年参加全国职业院校技能大赛，获得机电一体化设备装配与调试项目金奖，毕业推荐至上海大众祥源汽车动力有限公司工作，后回母校担任机电一体化项目实训指导教师。
从学生到工人
第一次走进上海大众汽车公司的大门，陈超内心真是既激动，又忐忑不安。激动的是，上海大众汽车（CSVW）是众所周知的大公司，而且在国内汽车制造业又是佼佼者，是上海的支柱龙头产业；忐忑不安的是，自己是个中专生，怕不能胜任工作。上海大众祥源动力供应有限公司是上海大众汽车有限公司的三产，主要任务是为上海大众提供动力供应和维修任务，确保前方生产的能源供应。
刚进公司时，陈超被分到大众汽车发动机厂区的维修工段。在工段里他认了师傅，在师傅后面当小跟班。听里面的其他师傅说；师傅是他们当中资力最高、最有技术的了，拥有高级技师的职称，而他却只有中级工的职称，相比之下差了一大截。于是他下决心趁这么好的实习机会，在专业技能方面好向师傅好好学习学习。
每天陈超都拎着个工具包跟着师傅跑来跑去。他们所负责的是整个发动机厂区的设备维修，大到一台几百万的发动机测功仪，小到墙上的开关之类。师傅说“关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好”。陈超刚到这个岗位工作，不清楚该做些什么，并且和他在学校读的专业有点区别，多数都是新的没有直接的联系。刚开始他觉得很头痛，可经过工作过程中多看师傅怎样做，多听师傅怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的简单工作了。他认识到光用嘴巴去说是不行的，今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。
从理论到实际
跟着师傅有段时间了，和师傅的交谈之中师傅得知陈超在电脑方面比较擅长，“小陈啊，年轻人电脑总比我这个50岁的人玩的转了吧，看来以后电脑方面的问题要交给你去处理了。”师傅说道，“恩，好的没问题”他自信的说。
有一次，质保实验室里的一台X荧光光谱仪它的电脑主机开不出了，师傅就叫陈超去弄。他就立刻拿着工具包跑到现场，到了实验室我就启动主机，电脑开始启动了，发出“笛”的声音，一短的“笛”声应该是表示电脑硬件没有任何的问题（之前看过BIOS自检响铃的含义，而且遇到过的电脑到现在“笛”一声后都能正常启动），所以他想应该没问题的吧，一看显示器，上面写着“无信号视频输出”，会不会是信号线接触不好？我心想，我就插拔了下信号线，结果还是“无信号视频输出”，没用，那会不会是显卡问题呢？我就马上拿出螺丝刀，打开了主机箱，把显卡拔了出来，我就擦了擦显卡的金手指，然后插回去，继续开机试，还是一样的结果“无信号视频输出”，唉....难道是显卡坏了吗？我就跑到师傅的办公室到旧电脑上面找了一块PCI接口的显卡，回到实验室拆下原来的AGP接口的显卡，信心满满的插上PCI显卡，“无信号视频输出”........陈超很郁闷，PCI显卡是好的，为什么是一样的结果？这时师傅过来了，问道“小陈，解决了没有啊？是什么问题？”他回答：“啊？开机自检响铃正常，显示器“无信号视频输出”，我想是显卡出问题，就把信号线插拔一下，金手指擦了下，换了张显卡，还是没用。”“无信号视频输出，就是黑屏啊，黑屏一般的故障就是内存，显卡，CPU，主板”说完，师傅就拔下内存条擦了下金手指，接着插了回去，一开机，显示器有反应了，显卡、主板、一些硬件信息都显示出来了，进入操作系统一切正常了，“师傅你好厉害啊，就擦了下金手指就好了，”他惊讶的说，“这是多年维修电脑总结的经验，虽然你看过BIOS自检的资料，但是理论与实际是有区别的，就是要培养你从理论到实际的一个转换”。
确实啊，家里有电脑也不是一天两天的事了，但是硬件上却没出现过问题，理论上的硬件知识，没有真正的出现故障问题是无法得知理论是否正确，理论不付诸实际都是空谈。
人与人
“小管，这个部件你怎么没有换啊？不是叫你换掉的吗？”师傅对管师傅说道，“我哪里没有换啊？不是换了新的吗？”管师傅反驳道，“还说换了啊，自己看看这个是新的吗？”师傅大声的说，“和你说换了啊，不相信叫工程师来看”，管师傅也大声回答。争执还在继续着，这一幕发生在发动机测功房内，陈超的师傅和管师傅因为工作上的问题有了分歧，他们两位师傅人都好，但是脾气也都是一样的很倔，两个人碰在一起就.....在工作中会遇到，不同性格、年龄、爱好的同事，但工作中要经常要和这些，不同性格、年龄、爱好的同事进行工作中的沟通和讨论。但工作中我们在沟通和讨论的时候会经常发生争执和分歧，这样或多或少会导致同事间引起些误会，使工作中感觉不好意思或者使对方产生不好的感觉。
以诚待人、以礼待人、以理服人是做人的基本原则！
实习过程中，陈超学会了很多东西，明白了很多东西，工作并不是像想象中的那么辛苦，付出的目的并不一定是为了要得到什么，而是让自 己学会一点东西，明白一点事理，了解一点社会。
如今陈超因为实习期间的出色表现和在全国大赛中的优异成绩，被老师挽留在母校担任实训教师，这对他来说是一个机遇更是挑战。2009年他参与了全国职业院校大赛机电一体化项目的教练组工作，与同事们一起获得了电气项目三项金奖、三项银奖的优异成绩。但他仍记着在大众厂的师傅对他所说的话：“已知是半径，无知是周长；已知的越多，则无知的也就越多”。他将更加努力，创造更好的业绩。
第12篇：陈肖华先进事迹
抗震救灾当先锋灾后重建写忠诚
—记青川县公安局青溪派出所副所长陈肖华
陈肖华，男，汉族，中共党员，本科文化，1973年9月11日出生，1992年12月应征入伍，1995年3月参加工作，2007年 2月转为一名公安民警，一级警司警衔，现任青川县公安局青溪派出所副所长。
陈肖华同志在公安工作中，认真实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，努力改造自己的世界观、人生观和价值观，不断提高政治素质和理论修养，在政治上同党中央保持高度一致，确保了政令、警令畅通。牢固树立了“忠诚、英勇、敬业、为民”理念。无论在交警大队、治安大队、青溪派出所，他都勤奋努力、敬业爱民，服从领导、听从指挥，干一行、爱一行、钻一行。以一身凛然正气，脚踏实地为群众办实事、办好事。尤其是在大灾大难面前，彰显出那份刚强与坚守，凝炼了以“心系群众，舍己救生，战斗到底”的抗震精神和“忠诚可靠、服务群众、竭诚奉献”的职业使命。他以实际行动赢得了广大干部群众的感动和赞誉。
快速反应勇当先锋
2008年5月12日下午2时28分，特大地震灾害袭来，当时作为青川县公安局治安大队民警的陈肖华不顾个人安危，冲进县局机关办公楼废墟中抢出50部对讲机和3辆警车，用于指挥抗震救灾工作。
紧接着，他在第一时间又奔向垮塌的山珍市场救援现场，竭尽全力解救被困群众，最大限度减轻灾害损失，保护人民群众的生命和财产安全。“快挖人啊!”陈肖华疯狂地冲到山珍市场废墟前，很快挖出了一个男孩。“警察同志救我!”废墟左边一块预制板下，一名妇女眨动着眼睛。 - 1 -
陈肖华赶紧用肩膀顶起预制板，两手在砖石中抠出一条缝，成功救出了这名妇女。他问被救妇女：“下面还有没有人?”只要听到一点微弱的声音，看见一根颤动的手指，他都拼了命地用木棍撬、用手刨、用肩扛、用背顶。在2 个多小时的时间里，他和战友们就挖出了7名被困群众。
率先垂范连续奋战
当天下午，他不顾家人的安危和家园的损毁，又赶到木鱼中学重灾现场参加抢险救灾工作。在没有机械设备的情况下，他用手刨、用肩扛，千方百计搜救幸存学生。他还用水清理获救学生的鼻腔、口腔，为救援车辆开路，安慰遇难学生的父母……从下午到晚上，陈肖华一刻也没有停过。
晚上11时。搜救工作仍在进行，越来越多的孩子被挖了出来。整晚，陈肖华都在运送伤者、维持秩序。连续两天两夜的抢救，陈肖华脚手都肿了，但是他身先士卒，率先垂范，一直没有离开木鱼中学，始终战斗在抗震救灾最前线。
这就是一名基层民警在大灾大难面前所表现出来的抉择。他的选择，体现了一名普通民警在大灾大难前崇高的职业追求，闪烁着耀眼的人性光芒。
履职尽责忠诚奉献
“5.12”地震之后，作为极重灾区的青川县倍受到各级领导的关心和关注。重建项目多，人、财、物的日流量大，全县社会治安形势复杂，维稳工作尤为繁重。陈肖华所在的青溪片区亦是如此，各种社会矛盾突出，维稳压力大，工作条件差，作为副所长他主动应对新情况新问题对公安工作提出的新挑战，认真履行保重建保民生保稳定的政治责任，积极回应人民群众的新期待新要求。把公安工作的成效更多、更直接地体
现在推动灾后重建、促进社会和谐、惠及人民群众上。
化解矛盾有方。在保障服务灾后重建中，他始终坚持以维护社会政治稳定为首要任务，灵通信息，准确掌握情况，及时排查化解不稳定因素，为灾后重建创造了和谐稳定的政治环境。全所共收集涉灾情报信息60余条，整理上报预警性情报信息30余条，排查化解矛盾纠纷和闹事苗头130余起，依法妥善处置各类群体性事件6起。地震发生以来，青溪片区没有发生未经预警的大规模群体性事件，没有发生严重危害国家安全和社会稳定的政治案件，没有发生因公安涉法问题引发的到省进京的非正常上访事件。
打击防控有力。他牢固树立“严厉打击就是创造灾后重建软环境”的理念，始终坚持严打方针不动摇，为灾后重建创造了良好的社会治安环境。“5.12”特大地震灾害发生以来，全所共破获各类刑事案件90余件，同比上升4.2%；打击处理犯罪嫌疑人30余人，同比上升8.6%；抓获各类逃犯13人，打掉恶势力犯罪团伙2个。同时，大力推行社会治安大管控，他组织全所民警开展武装巡逻、设卡堵截和治安检查等工作，切实加强流动人口和娱乐场所、旅馆业等重点管理，实行严防严管严控，起到了预防、震慑违法犯罪和压缩犯罪空间的实际效果，各类侵财类多发性犯罪和暴力犯罪案件得到有效遏制，辖区没有发生久侦未破、造成严重影响的恶性现行刑事案件，人民群众安全感得到了有效提升。
安全监管到位。他以“畅通青川”、“平安青川”为目标，以安全隐患大排查、大整改为重点，深入开展加强道路交通、消防和民爆物品安全管理“三项行动”，确保了辖区安全态势良好。全面整治消防违法行为和重大火灾隐患，全力抓好板房消防安全“四落实”工作，严防死守板房建设区和灾民集中安置点的消防安全。深入开展防范、打击涉枪、涉
爆违法犯罪专项行动，全力做好民爆物品、易制毒化学品的安全监管工作，确保了民爆物品“不流失、不炸响”，继续保持“零事故”。
服务群众热情。他深怀爱民之心，恪守为民之责，在2010年“7.16”特大洪灾中，奋不顾身跳进凶猛的洪水，救出5名遇险被困民工。他以“警民恳谈”、“大走访”开门评警等活动为契机，向群众介绍治安情况、防范措施，并通过发放征求意见表等形式，虚心听取群众的意见和建议。他在全面摸排辖区孤寡老人、残疾人、留守儿童等弱势群体基本情况的基础上，积极开展帮扶救助服务，及时向党委政府和有关部门汇报，着力解决他们生活和具体困难。他还利用节假日休息时间主动上门为孤寡老人等弱势群体服务，为其购买生活用品、打扫环境卫生，让他们感受到社会的温暖，近三年来，共举办警民恳谈12场次，开展送温暖活动16次，帮扶弱势群体20人次，这些举措赢得了辖区群众的普遍好评。
灾后重建的近三年时间里，陈肖华副所长与青溪派出所民警一起，紧紧围绕“抓稳定，促重建，保民安”的公安工作思路和“一年基本安置，三年重建恢复，五年发展振兴，十年全面小康”的灾后重建目标，牢固树立大局意识，深入开展严打斗争，着力化解矛盾纠纷，热情服务受灾群众，积极维护社会稳定和治安秩序，确保了灾后重建工作有力有序有效地推进。2008年、2009年、2010年连续三年被青川县公安局评为先进个人。
二Ｏ一一年四月十四日
第13篇：陈菊英民主生活会发言提纲
专题民主生活会发言提纲
陈菊英
2012年4月8日自全旗开展加强机关纪律作风建设活动以来，按照市委、旗委的要求，我认真研读了中央、自治区、和呼伦贝尔市各级领导的重要讲话和相关文件，深入学习了全市开展机关纪律作风建设领导干部必读篇目，积极参加转变作风提高素质集中教育培训，通过学习很受启发，也颇受教育。作为旗委常委成员，我深深地感受到这次活动对于我个人来讲，是一个非常难得的反省自己、完善自己、提高自己的机会。现在，我按照本次民主生活会的要求，将自身存在的问题、产生问题的根源以及整改措施汇报如下：
一、存在的主要问题
一是理论学习不够深入。主要表现在精力过于集中在忙于事务，更多的时候是以干代学、以听助学，聚精会神、专心致志“挤”时间自学做的不够，尤其是工作繁忙紧张的时候，对学习有所懈怠，没有做到持之以恒。学习的自觉性、超前性不强，在主管的全旗理论武装工作方面，抓的不够系统，不够全面。
二是深入基层力度不够大。工作中，自己能牢记全心全心为人民服务的宗旨，并在工作岗位上加以践行，但真正扑下身子、深入基层做的还不够，工作的大多数时间是在办公室忙于日常行政事务，疲于应付各种会议、检查、突发事件
等，工作上安排部署多，指导检查的时间少。深入基层调研指导不够，主动与基层干部群众的沟通联系有所减少，对他们的工作、生活关心不够。对群众在精神文化方面的需求了解还不够，为群众办实事，办好事还不够多。
三是在细节问题上要求不够严。在日常工作和生活中，可以说还是能够严格要求自己的，时时注意防微杜渐，违反原则和纪律的事坚决不做，但也有一些工作细节和生活小节需要进一步改进。比如，有时由于工作推进不力，对待下属还存在情绪急躁、爱发脾气的现象。
二、产生以上问题的原因
以上存在的问题，虽然有一定的客观因素，但主要还是主观原因造成的，主要表现在以下三方面：
一是思想认识上有差距。对理论学习存在认识上的误
区，工学矛盾处理的不够好，在学习上缺乏自觉性和系统性。在履行职责的工作实践中，运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析、解决问题还不够自觉，工作中缺少深入基层，调研不够，在干部队伍建设上缺乏高质量、高标准的要求。
二是制度建设上不完善。工作中，虽然制定了民主生活会制度，但是批评与自我批评开展的还不够，班子成员间的交流不够深入。机关纪律作风建设各项制度有待完善，干部队伍建设与管理制度不健全，对干部的教育不够、管理不够严格、干部队伍整体素质有待进一步提高。
三是在接受组织和群众监督上不够主动。在接受组织和干部群众的监督上不够主动，虽然做了许多工作，但没有定期向组织汇报工作和思想情况。在一些问题决策上，没有认真落实民主集中制的各项制度，缺少深入调研，没有充分听取干部群众的意见。
三、今后努力方向
针对存在的问题，我将在今后的工作中，认真反思，加以改进，具体做到以下几点：
一是切实加强理论学习，努力提高政治素养。加强理论武装工作，坚持按规定组织中心组学习，抓好学习时间、内容、人员的“三落实”，组织班子成员深入扎实、系统地学好理论，注意学习质量，切实提高自己和领导班子的理论素养。以加强机关纪律作风建设相关要求为指导，联系实际，深入进行理性思考，努力解决自己思想、工作上与促进全旗经济社会快速发展不相适应的问题。
二是坚持不懈改造主观世界，树立正确的世界观人生观价值观。一个人的作风是世界观人生观价值观的外在表现，有什么样的世界观人生观价值观就有什么样的作风。在新的历史条件下，要自觉地运用马克思主义的立场、观点、方法来正确地观察、分析、解决问题，着重从改造人生观、价值观上下功夫，不断改造世界观，提高自己的认识水平和工作实践能力。继承和发扬我们党的优良作风，深入实际、深入基层、深入群众，察民情，分民忧，解民怨，让群众共享工作成果。
三是抓好工作思路与措施的落实，集中精力研究解决实际问题。面对繁重的工作压力，牢固树立求真务实的观念，凡事认真细致，一以贯之，不浮躁驻足、被动应付，增强开拓创新意识，大胆管理，自加压力。特别是在推动社会主义文化大繁荣大发展的关键时期，作为宣传思想文化工作的领头雁，做好打硬仗的准备，抢抓文化发展黄金机遇期，以各级会议精神指导各项工作，真正把宣传思想文化工作抓实、抓牢、抓到位，自觉把各项工作放到旗委、旗政府工作大局中定位，积极探索促进文化繁荣发展的路径和办法，力争做到工作有新举措，思路有新内涵，为岭东经济强旗的率先崛起提供有力保障。
四是加强沟通，扮演好自己的角色。在班子中，认真贯彻执行民主集中制原则。研究重大问题时，在班子会上充分发表自己的意见和看法，对会议作出的决定，不折不扣地贯彻执行。做到大事不糊涂，小事不计较，取人之长，补己之短，共同进步。加强与班子成员的交流，做到工作上支持多补台，生活上关心多帮助，思想上沟通多理解，权力不争，责任不推，困难不让，有功不居，有过不诿，真正做到互相提醒、互相帮助，警钟长鸣，防微杜渐。从促进我旗各项事业发展的大局出发，将分管工作作为全盘工作的一部分来对待，紧紧围绕实现全局的大目标去思考、研究，想办法，尽全力。
以上是我的发言，不足之处，敬请各位领导批评指正。
第14篇：陈春梅新简介
陈春梅，笔名：陈默，字：俊俏，艺名：艺阳
中国少数民族学会会员，中国音乐文学学会会员，山东滨州音乐家协会会员，山东滨州民管协会会员，世家音乐课堂优秀声乐教师，滨州逸夫小学音乐教师，滨州逸夫小学心理咨询师 ，
青年音乐教育家，个人事迹编撰在由人民出版社出版的《中国音乐家词典》中，
1987年被团、少工委评为滨州市优秀团员。1988年参加省幼儿教师技能比赛声乐专业二等奖。1991年获市文化局评选的优秀演员奖。1993年创作的歌曲《拥有明天》发表于《全国中小学音乐报》第305期 第4版。1994年获得山东滨州中小学音乐教师四项全能第二名，演唱的歌曲《英雄赞歌》获滨州“双龙杯”歌手大赛一等奖。 1995年演唱的歌曲《岩口滴水》获“中华赛歌会”山东赛区的优秀奖，并成为山东省优秀歌手，同年优质课《秋》获市、区一等奖。 1999-2002年主持的音乐教学课题《口风琴在小学音乐课堂教学中的运用》获省级鉴定，其中执笔的《口风琴在小学音乐课堂教学中的运用》设计方案获省级一等奖。2003年以来多次自费外出参观学习，先后到过上海、南京、云南、北京等地。2004年音乐优质课《我的小绵羊》获市一等奖，歌曲《我们的学校》发表于《超越时空》一书中（文联出版社出版），并出版了歌曲集《校园里的歌》系列。2005年3月-五月先后师从于宋祖英前任教师的系主任中央民族大学的糜若茹教授，中央音乐学院的李小曼教授主修声乐，同年五月在北京录制了第一张MTV《抬头几回月儿圆》（阎肃词，赵恕心曲），并买下了这首歌的版权，引起各界专业人士的广泛好评。反响强烈，获得好评，并先后在多家省市电台、电视台播出。2006年7月份，在云南玉溪参加了中国少数民族音乐学会年会及聂耳课题研讨会，宣读了自己的论文《浅谈民间音乐——山东吕剧》一文，并颁发了证书！八月份个人业绩编撰于《中国音乐家辞典》中（人民出版社出版），九月至今在中央音乐学院师从金铁林的学生赵怡青教授继续深造„„同年十一月演唱的歌曲《唱给你一只歌》获第三届全国原创歌曲演唱比赛获银奖！2007年5月份，参加了2007年度庆六一国际儿童节“梁公杯”中华少儿美术、书法、摄影大赛，荣获全国美术专业指导教师一等奖。2008年到滨北下乡支教一年。2009年被评为滨城区优秀辅导员、优秀班主任。并顺利通过了省级书法艺术考级一级。2010年被评为预备党员。省电视台颁发的优秀指导教师奖。2011年被评为学校优秀班主任!!并顺利通过了省级书法艺术考级三级。2012年被评为学校优秀班主任。2012年12月26号执教的音乐课《校园里的小白杨》在省电视台播出，个人事迹在滨城教育报上报道，下乡支教事迹在山东教育电视台播出，对滨城教育起到了一定意义的的促进作用，发挥了积极的社会正能量，2013年七月一日被评为优秀共产党员，优秀党员事迹在滨城区委党报上报道。同年7月20号到加拿大考察学习，8月5号回国，并及时写出了自己出国考察的亲身感受。
第15篇：事迹简介陈锦梅
最美乡村女教师事迹材料 ——记五沟中心校陈锦梅老师
一个普通的女教师，在平凡的工作岗位上，演绎着人生的精彩。工作家庭两肩挑，两不误，她就是五沟中心学校的陈锦梅老师，每一个走近她的人都能很快发现她的伟大，
她是一个教学方法独特，教学成绩斐然的老师。在教学方式上，陈锦梅老师有自己独特的见解——让学生快乐地学习。很多老师这样说，却未必做得到，但陈老师做到了。对于不同的学生，陈老师会因材施教，即便是成绩最不理想的学生，也不会受到陈老师的歧视，在她的眼里，每一个孩子都是一株娇嫩的幼苗，能否成才，关键在于你是否能恰当地施肥和给予水分。她的课堂上，学生可以不正襟危坐——班级几十个孩子，分成几个小组围坐成几个圈，学生可以下位，可以上黑板自行讲解，可以大胆质疑，甚至可以和老师辩论。每一节课，学生们都全员参与，兴致勃勃。课下，陈老师会给学习进步较慢的学生“开小灶”，但她的小灶不是上课，讲题目，而是和学生谈天，了解学生学不会的原因，了解学生的家庭背景，然后给他们制定小小的目标和计划，陈老师的课上，后进生最容易得到表扬，因为陈老师有一双“鹰眼”，总是能及时发现后进生的进步之处。如果你问学生：“数学课难吗？”陈老师的学生的答案只有一个：不难！数学很有趣！事实胜于雄辩，教学成绩说明了一切，陈锦梅老师自2005年进入五沟中心校以来，所任班级每次考试都稳居第一，2008年，陈老师被评为
她是一个有能力扮演好多种角色的老师。每个人都在生活中承担着不同的角色，但是否都能做得好呢？——陈老师做到了。首先，作为女儿和儿媳，她极尽孝道。她在家中是长女，而丈夫是家中唯一的儿子，双方父母特别是公公婆婆年老力衰，无力从事繁重的农活，于是，周一至周五，她在学校，到了周末，她要么回娘家要么回婆家干活，不仅农活要干，家里大小事情还得她来帮着处理，弟弟妹妹们结婚，她也得操办许多事，她是弟弟妹妹们的依靠，是他们真正的“大姐大”。
作为母亲，她更有着常人难得的耐心与毅力。陈老师的儿子自小曾寄养在外婆家，外公外婆的骄纵，使得他个性较为顽劣，儿子接回来以后，陈老师一点一滴地教会儿子做人的道理，不厌其烦的矫正与监管，孩子变化很大，儿子升入初中在陈老师所任教的班级，陈老师对儿子没有一丝偏爱，反而经常对儿子说：“要正人，先正己，我放纵了你，就失去了威信。”在她的调教下，儿子不仅越来越善良懂事，而且成绩优异。
作为妻子，她更是家庭事业一肩挑，2011年，陈老师的丈夫到村小支教，家里的一切都落到了陈老师身上，每天离了课堂奔向厨房，做饭，洗刷，种菜，照顾孩子。。。。。。。2012年冬天，公公生病了，累了一天的她还得趁着没有晚自习回公公婆婆家料理家务，清洗积攒的脏衣服，那段时间的她忙得像个陀螺，但她从未抱怨，脱下围裙，站在课堂上的还是那个满面春风的陈老师！
她更是一个让学生终身难忘的班主任。每一个学生都会记得自己学习生涯中的某一个班主任，但是谁能够像陈老师这样，让每一个在她的引领下从五沟中心学校毕业的学生都念念不忘，感激不已，敬佩不已呢？陈老师最让人们佩服有一点，那就是她管理班级的方式很与众不同，陈老师说：“授人以鱼，不如授人以渔”。她所接的每一届班级，都能在最短的时间内实现班级自制——就是老师在与不在都是一个样，学生井然有序地学习，讨论，班级和谐地像个大家庭。久而久之，她的班级成了五沟中心校的“神话”，不仅成绩优异，而且班风良好，了解内情的家长们都想方设法地把自己的孩子调进陈老师的班级，因为孩子交给这样的班主任，他们放心。人们看到的都是表面，陈老师为此有着的多么大的付出，又有谁知道呢？2010年，陈老师班里一位叫任盈盈的学生不小心扭伤了脚踝，不能走路，为了不耽误孩子学习，爱生心切的陈老师主动承担起了照顾任盈盈的重任，每天，陈老师要起个大早到宿舍帮助任盈盈梳洗，然后背着她去食堂吃饭，再背着她爬楼梯到三楼教室，一天的学习结束，陈老师还得把任盈盈背回宿舍，安顿还一切，才能急急忙忙回家照顾尚未吃饭的儿子。这样的生活持续到任盈盈完全康复，现在任盈盈已经升入九年级，每次提起陈锦梅老师，她都是热泪盈眶。陈老师当班主任有一点很厉害，那就是对班里的每一位学生的家庭背景她都了如指掌。2011年刚开学，班里转入一位新男生，性情古怪，脾气暴躁，与班里同学格格不入，陈老师发挥她的特长，很快了解到，这个学生的母亲离家出走，父亲常年在外打工，他由其奶奶照顾，奶奶年迈，有心无力，长期的缺乏交流，才造成了性情的孤僻。了解情况以后，陈老师有空就去和他谈心，下雨天不方便骑车陈老师还会拉他去自己家吃饭，他的衣服脏了，陈老师给他洗，并且在课堂上一有机会就表扬他，慢慢地，他找到了自信，变得懂事，成绩由原先的倒数变成班里的前十名，开朗起来的他，有时会由衷地说：“是陈老师救了我！”然而对于陈老师来说，他只是自己关爱的无数学生中的一个，每当他感恩老师，回校探望时，都是陈老师最幸福的时刻，她不好意思地说：“谈何救？，只不过是自己的职责，但从中我体会到了人生的价值和赠人玫瑰，手留余香的快乐！”
陈老师就是这样一个人，在平凡的岗位上作出了不平凡的事迹，累并快乐着，她正是学生心目中最美的老师。
第16篇：陈晓梅个人事迹材料
优秀学生干部个人事迹材料
我是众兴中学高二年级的一名学生，我叫陈晓梅，现担任校学生会劳动部部长。自入校以来积极参加组织、参加各项活动，努力完成学校交给我的各项任务。现将个人表现情况总结如下：
在学习上，我始终坚信：“有付出就会有回报。”从进校以来学习一直未松懈。我有明确的学习目标，认真学习专业知识。我很乐于帮助其他同学，共同进步。平易近人是我待人的原则，也因此与人相处甚是融洽。我在学习文化课的同时，也积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等先进知识和理论，在学习中高度贯彻落实科学发展观，并且时时刻刻以一名学生干部的标准来要求自己，积极朝更高的层次努力。
在学生会工作中，我能恪尽职守，因此获得了显著的成绩。担任劳动部长期间，我积极配合校团委，把学校的卫生工作做好。环境问题是学校的形象工程，去年至今，我校正积极创建合肥市示范高中，各级领导经常来校视察，对学校的第一印象非常好，这正得益于团委领导下学生会劳动卫生工作的积极开展。此外，我还积极参加学校组织的各项活动，如加入“雨露”青年志愿者积极开展活动，积极向“夏禾”文学社投稿，参加学校的元旦文艺汇演节目等，在各项活动中都取得了不错的成绩，受到老师、同学们和校领导的一致好评。
在光荣榜上，你看不到我凡俗的名字，看不到我庸碌的身影，但我就是这么平凡地存在着，平凡地努力着。也许我为社会付出的贡献不及毫厘，也许我为人们创造的价值微不足道，但是我就是阿甘式的一个学生，一步一个脚印，一点一滴地做着。我愿意在这简单又不简单、平凡又不凡的工作中永做一个攀树的蜗牛，不管树有多高，只要一寸一寸地挪动着，总会到达那最光明的树尖。
以上便是我各方面表现的综述，作为一个全面发展的优秀学生干部，我会在今后的道路上更加严格地要求自己，努力做到最好！
第17篇：学习菊美多吉先进事迹
第四十五期
XXXX局办公室编 二0一四年五月六日
忠诚的丰碑 永远的楷模
——认真收看菊美多吉先进事迹
菊美多吉同志用年轻的生命诠释了一名少数民族干部对党和人民的无限忠诚，其先进事迹集中反映了藏区广大党员干部扎根基层、艰苦奋斗、一心为民的工作作风，为广大党员和基层干部树立了一面光辉旗帜，是我们学习的好榜样！我们要切实把学习活动与贯彻落实精神和做好本职工作结合起来，努力推动全县宣传思想政治工作再上新台阶。
一要明确目标，千方百计做好今年各项工作。对照2014年工作，由分管领导牵头，查漏补缺，细化思路、措施，抓好工作落实，务求取得更优异的成绩。二要厉行节约，切实转变工作作
1 风。要按照“三公经费”使用的相关规定，严格控制公务接待费、公车运行费、因公出国（境）经费。要认真贯彻落实中央、省、市、县关于改进工作作风密切联系群众的规定，严守工作纪律，严格执行上下班制度、请销假制度、值班制度、重大事项报告等制度，保持良好的精神状态和过硬的工作作风，为全县思想政治宣传工作再上新台阶提供坚强的保障。
第18篇：学习菊美多吉先进事迹
学习菊美多吉先进事迹
最美基层干部菊美多吉，是甘孜州道孚县瓦日乡副书记、乡长，2012年5月19日凌晨被确诊为突发脑溢血死亡，年仅33岁。提到自己的乡长菊美多吉，四川甘孜道孚县瓦日乡的乡亲们总是这么说“群众有个事儿，乡长跑断气儿”。他用自己的兢兢业业谱写了一曲动人之歌，通过自己的艰苦努力树起了一面基层干部旗帜。
一、是要学习他的实实在在的工作态度。菊美多吉是一名普通的基层干部，但他却用他33岁的年轻生命诠释了和践行了全心全意为人民服务的庄重承诺，为人民群众办实事、解难事、做好事。在一次组织修建公路的时候他说道：“我当乡长，也就几年，也许几年后我就调开瓦日乡了。但这条路，是你们的。路修好后，会一直在这里，给大家带来数不清的方便......”。质朴的话语说服了在场的所有人。
二、是要学习他全心全意为人民服务的精神。菊美多吉的工作日记上记着一些别人看来是鸡毛蒜皮的小事，“翁姆家的小娃儿需要一本新华字典、仁孜家的医保本户名需到县户籍办重新核实、尧日村村支部的图书架差两枚螺丝……”。菊美多吉的身体并不好，却常年奔波在基层第一线，心系群众所急、所需、所想。他之所以能成为“最美基层干部”，也正是因为他把群众的事都看成是天大的事。以民为先，以民为大，以民为重。用自己的言行诠释党员干部之“美”。
三、是学习他党性、重品行、作表率的精神，始终坚守基层一线，积极宣传和模范执行党的政策，加强民族团结，坚决抵制分裂破坏活动；他忠于职守、创先争优，积极改善民生促进发展，舍小家顾大家；他热爱家园、关心他人，坚持原则、不徇私情，忘我工作、服务群众，用奉献和辛劳筑牢了社会之基。同时学习菊美多吉扎根基层、不怕吃苦的务实作风，真诚待人、助人为乐的高贵品质，勇于创新、无私奉献的高尚情操，坚守岗位、恪尽职守的敬业精神。
菊美多吉患有严重的高血压病，不能从事繁重的工作，但他每到一个地方，总是忘我地工作，从不把自己的病放在心上。在基层群众、亲朋好友口中，“工作就是他的命，群众的事比天还大”。2008年，菊美多吉从扎拖乡纪委书记调任龙灯乡乡长，期间被检查出患有高血压病。医生告知他，今后不要在高海拔地方工作，否则会有生命危险，但他却将忠告当作“耳边风”，转身即投入到全乡“牧民定居行动计划”中。他长期带病辗转于牧民群众家中，讲政策、做宣传，经常一下村就是
五、六天，有时牧民到草原深处放牧，他就到草原上追踪寻找，饿了啃口干馍、渴了抓把草地上的积雪，一切都只为帮助群众早日住进定居房。菊美多吉格外重视基础设施建设。瓦日乡鲁村地理条件恶劣，鲜水河穿流而过，河流两边道路异常狭窄，每逢雨季，地质灾害频发，影响了当地群众生产生活。为此，菊美多吉到县交通局申请项目，四处筹集资金。如今，鲁村通村公路已基本完工，路面比原先宽了一倍。鲁村村党支部书记俄孜降泽说：“公路是乡长争取来的。如今，他走了，但我们会努力把公路修建好，完成他的心愿。”5月10日，菊美多吉的爷爷去世。消息传回时，他正在鲁村走村串户，挨家做僧尼人员家属的思想工作。他虽然请了5天假，但两天后就回到了工作岗位。实际上，从瓦日乡到康定，两天时间只够路上跑个来回。 教师出身的菊美多吉还特别重视民族地区教育事业。面对一部分家长不支持孩子上学，他坚持每天到学生家中做工作。村民翁姆拉珍回忆说：“菊美不仅天天到家中宣传入学的好处，孩子入学后他还一直资助孩子，送衣服、文具，他是我们全家的大恩人！”
“菊美多吉事迹”将激励干部前行,在基层干部群众口中，菊美多吉虽然走了，但他却永远活在他们心中，成为激励大家奋进的精神支柱。谈及菊美多吉，扎拖乡波罗塘村支部书记觉理几度哽咽。2007年底，他要去县上开县党代会。临走时，菊美多吉看到觉理穿着一身单薄衣服，立刻将自己一件新买的羽绒服送到他的手上，风趣地说：“县上的风大，可不能把我们的党代表给吹跑了哦。” 繁杂的工作、巨大的压力时常让菊美多吉睡不着觉、吃不下饭。同事们经常发现他的双眼布满了血丝，劝他请几天假，回家休息一下，顺便看看才四岁的孩子和刚怀孕3个月的妻子，但他总说：“等把这段时间工作忙完了再说吧。”听到菊美多吉离去的消息，他工作过地方的老百姓无不悲痛惋惜。瓦日乡列瓦村村民布克说：“菊美乡长年轻、有闯劲，有责任心，工作能力强，敢于坚持原则。如今他虽然走了，但他就是我们的兄弟，就是我们的亲人，他永远活在我们心中。” 菊美多吉同志去世后，省州各级领导前去看望其家属，送去组织的关怀。5月25日，道孚县为菊美多吉同志举办了追悼会，上千名干部群众自发冒雨前往告别。菊美多吉的妻子巴姆说：“菊美多吉去世后，省、州、县领导多次到家里来看我们，让我们很欣慰、很感动。”甘孜州委书记胡昌升说：“菊美多吉千方百计为老百姓办实事办好事，真正诠释了党为人民服务的誓言，是奋战在四川藏区的党员干部中涌现出的先进典型。组织上要进一步加强对其家属的关怀，进一步凝聚党心民心，激励更多的干部投身于反分维稳的战线中。”
第19篇：中班下学期家长开放日讲稿(菊梅)
中班下学期家长开放日讲稿（三月感恩教育）
开场白：各家长，大家好！很高兴在这春暖花开的季节与大家聚首，首先感谢大家在百忙之中抽时间出席今天的家长会。是的，春天是一个美好的季节：不仅是万物复苏、百花争艳，还因为3月是一个感恩的好季节，这个学期我们的第一个主题就是《猜猜我有多爱你》，今天我们这个绘本也是这个主题的内容之一，目的是让孩子懂得“爱”是要说出来，做出来的，希望大家在今后的日常生活中能提供更多的机会，让孩子表现他们对你们的“爱”。今天我们的家长会还有以下几项内容：
一、礼仪教育：我园从上学期开始就已展开了礼仪的教育研讨活动，本学期我们将继续延续下去，我们中国是一个礼仪之邦，有着优良道德的传统，我们中班主要是让孩子学习一些礼仪知识（中班的礼仪教育目标，上周四已发给大家人手一张，家长会结束后我还会发一份在我们的网站上让大家参考的），因为这个课题的研讨有许多活动是需要大家配合的，如：
1、举行“大手牵小手”，告别不文明签名活动：这项活动已在上周五早上7：30——8：30进行了，而且大部分家长都参与了，这证明大家也是挺注重这方面的教育的。希望大家能坚持在日常生活中做好孩子的榜样。
2、知道孩子实践文明礼仪行为：为了增加孩子们参与活动的积极性，我园特设了“礼仪之星”奖项，这个奖里面有三项：文明宝宝、礼貌宝宝和能干宝宝。每个月每班每项评选三名孩子（在下个月的第一周的升旗仪式中颁发奖状。希望大家鼓励幼儿积极争取，之前让大家为孩子准备三张3R的照片就是为这个活动服务的。
同时我们从第三周开始就设了“礼仪之岗”（每天在大班选几位幼儿站在门口迎接大家的到来），请大家教育孩子主动向他们问好。
3、网站讨论：您在家是如何进行礼仪教育的？：大家可以到我们幼儿园网站的留言信箱，把你们的做法、想法写出来，让大家分享吧！
4、文明礼仪摄影展：有条件的家长还可以把孩子、家人的礼仪行为或社会上的礼仪行为拍下来，到5月下旬，我们有个摄影展，希望大家踊跃参与。
5、礼仪诗歌朗诵会：上学期进行的诗歌朗诵会，效果很不错，在这里非常感谢各家长的支持，今年的诗歌朗诵会有一点点的变动，首先是诗歌的内容——改为礼仪儿歌，到时报了名的孩子，还请大家帮忙选好儿歌（可在上学期发回去的那本礼仪书里找，也可自行找）。其次是表演的形式，上学期是一个一个上，本次为了让更多的孩子都有机会，我将以小组的形式上台，等一下家长会结束后，大家向组长报个名，我看看报的人数多少，才决定是两人还是三人一组。
二、关于读书节
每年的4月23日，是世界读书日，所以我园也举办了读书节，上一年效果很不错，今年终于到我们做主了，到时每班会出一些节目（节目内容有故事表演、木偶剧、故事会、诗歌表演等），有兴趣的家长可以以小组或家庭的形式排练一个节目，届时进行表演，（到时候会有具体的内容张贴出来的，大家请留意，然后才报名）。
另外还有亲子共读活动：希望大家能培养好孩子的良好阅读习惯。
三、庆六一亲子联欢会：
每年的六一儿童节是幼儿园孩子最开心，也是幼儿园最热闹的节日，今年我们将进行亲子联欢会为孩子庆祝，
1、基本内容是：届时老师排两个表演节目，然后大家以联络小组为单位，每组出一个游戏或表演项目；最后进行大食会。
2、举办形式和经费：等一下分组讨论时，大家可以商量游戏内容，同时商量一下大食会的食物和游戏的奖品是分组买，还是大家交一定的费用给组长，由几位组长统筹买呢？（希望在筹备过程中，若组长找到帮忙的，请积极帮帮忙）。另外若大家能找到适合的场地，这个活动也可以跟其他班联欢的，待会大家也商量一下。
3、场地：若没有更好的场地，则将在幼儿园举行。（说明一下，如果在幼儿园进行的话就只能一个班了，因为幼儿园的场地有限。）
四、班上的常规事务：
1、餐后活动玩具：（表扬每次都能带玩具回园于同伴分享的孩子，）希望大家提醒孩子按要求带玩具回园。
2、新教材的使用：
1）我们的教学基本以教材为主进行主题教学，因此需要大家提供资源的机会较多，请大家多多配合！
2）本教材因是在教学过程中使用的，所以若请假的孩子，他们的作业，我会写上日期和一个“△”标志，大家在假期再辅导孩子进行练习。
3）本教材的费用是30元，加上礼仪教材的12元，一共是：42元，在分组讨论时，大家可以交给老师。
3、关于孩子的上学问题：天气越来越暖了，建议大家在8点前送孩子回园，因为若孩子迟到的话，吃凉早餐，对孩子的身体不好；同时老师8：30分上课，若孩子还在吃早餐，必定影响他们的学习；若我们喂他吃的话，又将妨碍他们自立能力的培养，也增加了老师的工作压力。所以请大家务必配合和谅解。
五、看视频——李阳的家教：大家都想把自己孩子教育好，可有时又不知如何掌握，下面我们一起来看一个视频，希望对大家有所启发。
1、放视频（4分左右）
2、老师小结：这里面的方法不一定是最好的，也不会是唯一的，请大家看只是我觉得这个视频会对大家教育孩子时有所启发，正如李阳老师所说，良好的习惯和独立能力，对孩子的成长真的很重要，而用何种教育方法让孩子达到目的，则见人见智。
六、分组讨论：
1、读书节节目的排练
2、六一亲子活动形式和经费
3、孩子礼仪诗歌朗诵会报名
4、收书费。
第20篇：诗解花中四君子——梅 、兰、菊、竹
诗解花中四君子——梅、兰、菊、竹
花中四君子之----梅 历代咏梅诗集锦
古往今来咏花的诗词歌赋，以梅为题者最多，或咏其风韵独胜，或吟其神形俱清，或赞其标格秀雅，或颂其节操凝重。南朝宋人陆凯在《赠范晔》诗中，以梅花作为传达友情的信物，别具一格：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”唐人的咏梅诗，除写闺怨、传友情、托身世之外，出现了虽以模拟物象为主，但却含有美的意蕴的佳作。咏梅之作至宋以后，借梅传友情抒闺怨之意渐歇，而写其意象之美，赞其标格之贞的吟咏日盛。前者的代表是林和靖的《山园小梅》：“众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。”后者的代表是陆游的《卜算子8226;咏梅》：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游一生爱梅、咏梅、以梅自喻。他称赞梅是“花中气节最高坚”的，严然梅的知音，梅的化身。“何方可化身千亿，一树梅花一放翁”（《梅花绝句》），真正进入元人景元启所叹“梅花是我，我是梅花”的境界。至于辛弃疾“更无花态度，全是雪精神”（《临江仙8226;探梅》），陈亮“欲传春消息，不怕雪埋藏”的诗句，更是遗貌取神的感概之吟。以后的咏梅，都只是宋人流风余韵的发扬。（阿海）
山园小梅 林和靖 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板黄金樽.
梅 王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首
王安石
华发寻春喜见梅， 一株临路雪倍堆。凤城南陌他年忆，香杳难随驿使来。
忆梅 李商隐
定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花。
十一月中旬至扶风界见梅花
李商隐
匝路亭亭艳，非时袅袅香。素娥惟与月，青女不饶霜。 赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳。
梅花绝句（之—）
陆游
闻道梅花圻晓风， 雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
梅花绝句（之二）
陆游
幽谷那堪更北枝， 年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。
梅花绝句（之三）
陆游
雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。
早梅
南朝8226;谢燮
迎春故早发，独自不疑寒。畏落众花后，无人别意看。
江梅 唐8226;杜甫
梅蕊腊前破，梅花年后多。绝知春意好，最奈客愁何？ 雪树元同色，江风亦自波。故园不可见，巫岫郁嵯峨。
早梅 唐8226;齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。
杂诗 唐8226;王维
君自故乡来，应知故乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？
杂咏 唐8226;王维
已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向玉阶生。
忆梅
唐8226;李商隐
定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花。
江上梅 唐8226;王适
忽见寒梅树，花开汉水滨。不知春色早，疑是弄珠人。
庭梅咏寄人 唐8226;刘禹锡
早花常犯寒，繁实常苦酸。何事上春日，坐令芳意阑？ 夭桃定相笑，游妓肯回看！君问调金鼎，方知正味难。
梅花
唐8226;崔道融
数萼初含雪，孤标画本难。香中别有韵，清极不知寒。 横笛和愁听，斜技依病看。逆风如解意，容易莫摧残。
梅花 唐8226;庾信
当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。 树动悬冰落，枝高出手寒。早知觅不见，真悔著衣单。
雪里觅梅花 唐8226;萧纲
绝讶梅花晚，争来雪里窥。下枝低可见，高处远难知。 俱羞惜腕露，相让道腰羸。定须还剪采，学作两三技。
梅花
唐8226;蒋维翰
白玉堂前一树梅，今朝忽见数花开。几家门户重重闭，春色如何入得来？
梅花 宋8226;陈亮
疏技横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先发，百花皆后春。 欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。
冬日杂兴 宋8226;张耒
空山身欲老，徂岁腊还来。愁怯年年柳，伤心处处梅。 绿蔬挑甲短，红蜡点花开。冰雪如何有，东风日夜回。
再和杨公济梅花 宋8226;苏轼
莫向霜晨怨未开，白头朝夕自相摧。斩新一朵含风露，恰似西厢待月来。
赠岭上梅 宋8226;苏轼
梅花开尽白花开，过尽行人君不来。不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。
墨梅 宋8226;朱熹
梦里清江醉墨香，蕊寒枝瘦凛冰霜。如今白黑浑休问，且作人间时世妆。
题杨补之画 宋8226;楼钥
梅花屡见笔如神，松竹宁知更逼真。百卉千花皆面友，岁寒只见此三人。
雪梅
宋8226;卢梅坡 有梅无雪不精神，有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分香。
雪梅
宋8226;卢梅坡
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
从张仲谋乞腊梅 宋8226;黄庭坚
闻君寺后野梅发，香蜜染成宫样黄。不拟折来遮老眼，欲知春色到池塘。
钓雪舟倦睡 宋8226;杨万里
小阁明窗半掩门，看书作睡正昏昏。无端却被梅花恼，特地吹香破梦魂。
寒夜 宋8226;杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。
古梅
宋8226;萧德藻
湘妃危立冻蛟背，海月冷挂珊瑚枝。丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。
瓶梅
宋8226;张道洽
寒水一瓶春数枝，清香不减小溪时。横斜竹底无人见，莫与微云淡月知。
红梅 苏东坡
年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。珍重多情关伊令，直和根拨送春来。
早 梅 柳宗元
早梅发高树，回映楚天碧。朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英坐销落，何用慰远客。
新栽梅 白居易
池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。
墨梅 赵秉文
画师不作粉脂面， 却恐傍人嫌我直。相逢莫道不相识， 夏馥从来琢玉
人。 白梅 元 王冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
墨梅 元 王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
梅花 元8226;王冕
三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。一声羌管无人见，无数梅花落野桥。
立春日赏红梅之作 元8226;元淮
昨夜东风转斗杓，陌头杨柳雪才消。 应是化工嫌粉瘦，故将颜色助花娇。 青枝绿叶何须辨，万卉丛中夺锦标。
忆梅
元8226;段克己
姑射仙人冰雪肤，昔年伴我向西湖。别来几度春风换，标格而今似旧无。
西湖梅 元8226;冯子振
苏老堤边玉一林，六桥风月是知音。任他桃李争欢赏，不为繁华易素心。
鸳鸯梅 元8226;冯子振
并蒂连技朵朵双，偏宜照影傍寒塘。只愁画角惊吹散，片影分飞最可伤。
题画墨梅 元8226;陶宗仪
明月孤山处士家，湖光寒浸玉横斜。似将篆籀纵横笔，铁线圈成个个花。
阳山道中 元8226;释善住
雨余春涧水争分，野雉双飞过古坟。眼见人家住深坞，梅花绕屋不开门。
春晚杂兴 元8226;方回
芳草茸茸没屦深，清和天气润园林。霏微小雨初晴处，暗数青梅立树阴。
冬词 元8226;郭钰
疏林晴旭散啼鸦，高阁朱帘 地遮。为问王孙归也未？玉梅开到北枝花。
寄迹武塘赋之 明8226;夏完淳
逢花却忆故园梅，雪掩寒山径不开。明月愁心两相似，一枝素影待人来。
题画梅 明8226;徐渭
从来不见梅花谱，信手拈来自有神。不信试看千万树，东风吹着便成春。
王元章倒枝画梅 明8226;徐渭
皓态孤芳压俗姿，不堪复写拂云枝。从来万事嫌高格，莫怪梅花着地垂。
题画 明8226;唐寅
雪压江村阵作寒，园林俱是玉英攒。急须沽酒浇清冻，亦有疏梅唤客看。
早春
明8226;陈继儒
春风无力柳条斜，新草微分一抹沙。欲向主人借锄插，扫开残雪种梅花。
宋徽宗画半开梅 明8226;赵友同
上皇朝罢酒初酣，写出梅花蕊半含。惆怅汴宫春去后，一枝流落到江南。
画梅
明8226;方孝孺 微雪初消月半池，篱边遥见两三枝。清香传得天心在，未话寻常草木知。
画梅
明8226;陈道复
竹篱巴外野梅香，带雪分来入醉乡。纸张独眠春自在，漫劳车马笑人忙。
画梅
明8226;陈道复
梅花得意占群芳，雪后追寻笑我忙。折取一技悬竹杖，归来随路有清香。
梅花落 明8226;薛暄
檐外双梅树，庭前昨夜风。不知何处笛，并起一声中。
早梅 明8226;通润
万树寒无色，南枝独有花。香闻流水处，影落野人家。
丁卯新正三日写梅 明8226;李日华
檀口粉肋含笑语，春风拂拂为开怀。酒人得此添狂兴，诗句从天泼下来。
题画诗册页 清8226;普荷
无事不寻梅，得梅归去来。雪深春尚浅，一半到家开。
山中雪后 清8226;郑燮
晨起开门雪满山，雪睛云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。
画梅 清8226;金农
老梅愈老愈精神，水店山楼若有人。清到十分寒满把，如知明月是前身。
题唐解元小景 清8226;恽寿平
雪后轻桡入翠微，花溪寒气上春衣。过桥南岸寻春去，踏遍梅花带月归。
题梅花 清8226;汪士慎
小院栽梅一两行，画空疏影满衣裳。冰华化雪月添白，一日东风一日香。
早梅
清8226;宁调元
姹紫嫣红耻效颦，独从末路见精神。溪山深处苍崖下，数点开来不借春。
枯梅 清8226;吴淇
奇香异色著林端，百十年来忽兴阑。尽把精华收拾去，止留骨格与人看。
题画梅 清8226;李方膺
梅花此日未生芽，旋转乾坤属画家。笔底春风挥不尽，东涂西抹总开花。
题画梅 清8226;李方膺
挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。愿借天风吹得远，家家门巷尽成春。
梅花诗
清8226;俞樾内子
耐得人间雪与霜，百花头上尔先香。清风自有神仙骨，冷艳偏宜到玉堂。
和内子梅花诗 清8226;俞樾
庭院无尘夜有霜，见来不是等闲香。寒宵同作罗浮梦，绝胜东坡在雪堂。
雨中元墓探梅 清8226;宋荦
探梅冒雨兴还生，石迳铿然杖有声。云影花光乍吞吐，松涛岩溜互喧争。 韵宜禅榻闲中领，幽爱园扉破处行。望去茫茫香雪海，吾家山畔好题名。
落梅 清8226;律然
和风和雨点苔纹，漠漠残香静里闻。林下积来全是雪，岭头飞去半为云。 不须横管吹江郭，最惜空枝冷夕曛。回首孤山山下路，霜禽粉蝶任纷纷。
梅 花 诗 高启
琼枝只合在瑶台，谁向江南处处栽。雪满山中高士卧，月明林下美人来。 寒依疏影萧萧竹，春掩残香漠漠苔。自去何郎无好咏，东风愁绝几回开。
《红楼梦》访妙玉乞红梅
曹雪芹
酒未开樽句未裁，寻春问腊到蓬莱。不求大士瓶中露，为乞嫦娥槛外梅。 入世冷桃红雪去，离尘香割紫云来。槎桠谁惜诗肩瘦，衣上犹沾佛院苔。
《红楼梦》咏红梅花（红字）
曹雪芹
桃未芳菲杏未红，冲寒先已笑东风。魂飞庾岭春难辨，霞隔罗浮梦未通。 绿萼添妆融宝炬，缟仙扶醉跨残虹。看来岂是寻常色，浓淡由他冰雪中。
《红楼梦》咏红梅花 （梅字）
曹雪芹
白梅懒赋赋红梅，逞艳先迎醉眼开。冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰。 误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎。江北江南春灿烂，寄言蜂蝶漫疑猜。
《红楼梦》咏红梅花 （花字）
曹雪芹
疏是枝条艳是花，春妆儿女竟奢华。闲厅曲槛无余雪，流水空山有落霞。 幽梦冷随红袖笛，游仙香泛绛河槎。前身定是瑶台种，无复相疑色相差。
赠范晔 南北朝 陆凯
折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。
早梅 张谓
一树寒梅白玉条，迥临村旁傍溪桥。不知进水花先发，疑是经冬雪未销。
寒夜 杜耒
寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样穸前月，才有梅花便不同。
梅 王琪 不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。只因误识林和靖，惹得诗人说到今。
真适园梅花盛放
王 鏊
花间小坐夕阳迟， 香雪千枝与万枝。自入春来无好句，杖藜到此忽成诗。
《杂诗》之一
王维
君自故乡来，应知故乡事。来日欹穸前，寒梅著花未。
初识梅花 卢撰
江北不如南地暖，江南好断北人肠。胭脂桃颊梨花粉，共作寒梅一面妆。
次韵中玉早梅
黄庭坚
折得寒香不露机，小穸斜日两三枝。罗帷翠叶深调护，已被游蜂圣得知。
十一月后庭花盛开之二
蔡襄
日暖香繁巳盛开，开时曾达千百回。春风岂是多情思，相伴花前去又来。
墨 梅 张臬
山边幽谷水边村，曾被疏花断客魂。犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。
暗香疏影 姜夔
辛亥之冬，予载雪诣石湖。止既月，授简索句，且征新声，作此两曲。石湖把玩不已，使工妓隶习之，音节谐婉，乃名之曰《暗香》《疏影》。
暗香
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊而今渐老，都忘却春风词笔。但怪得竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂。叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼无言耿相忆。长记曾携手处，千树压西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。
疏影
苔枝缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来，化作此花幽独。犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈，早与安排金屋。还教一片随波去，又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香，已入小窗横幅。
卜算子.咏梅 宋 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
临江仙.梅 李清照
庭院深深深几许，云窗雾阁春迟，为谁憔悴损芳姿。夜来清梦好，应是发南枝。玉瘦檀轻无限恨，南楼羌管休吹。浓香吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥。殢人娇.後亭梅开有感。
李清照 玉瘦香浓，檀深雪散，今年恨探梅又晚。江楼楚馆，云间水远。清昼永，凭栏翠帘低卷。坐上客来，尊前酒满，歌声共水流云断。南枝可插，更须频剪，莫待西楼，数声羌管。
孤雁儿 李清照
世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沈香烟断玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？一枝折得，人间天上，没个人堪寄。
玉楼春.红梅 李清照
红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍末？不知酝藉几多时，但见包藏无限意。 道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。要来小看便来休，未必明朝风不起。
渔家傲 李清照
雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻，香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。梅花引.荆溪阻雪。
蒋捷
白鸥问我泊孤舟 是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。旧游旧游今在不？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。
清平乐 李煜
别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。 雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。
蝶恋花 欧阳修
帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早。红蜡枝头双燕小，金刀剪彩呈纤巧。旋暖金炉薰蕙藻。酒入横波，困不禁烦恼。绣被五更春睡好，罗帏不觉纱窗晓。
临江仙 辛弃疾
老去惜花心已懒，爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度，全有雪精神。剩向空山餐秀色，为渠著句清新，竹根流水带溪云。醉中浑不记，归路月黄昏。
卜算子 .咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
花中四君子之----兰
空谷生幽兰，兰最令人倾倒之处是"幽"，因其生长在深山野谷，才能洗净那种绮丽香泽的姿态，以清婉素淡的香气长葆本性之美。这种不以无人而不芳的"幽"，不只是属于林泉隐士的气质，更是一种文化通性，一种"人不知而不愠"的君子风格，一种不求仕途通达、不沽名钓誉、只追求胸中志向的坦荡胸襟，象征着疏远污浊政治、保全自己美好人格的品质。兰花从不取媚于人，也不愿移植于繁华都市，一旦离开清幽净土，则不免为尘垢玷污。因此，兰花只适宜于开在人迹罕至的幽深所在，只适宜于开在诗人们的理想境界中。
宋人郑思肖在南宋灭亡之后，隐居吴中（今苏州），为表示自己不忘故国，坐卧都朝南方。常画"露根兰"，笔墨纯净，枝叶萧疏，兰花的根茎园艺，不着泥土，隐喻大好河山为异族践踏，表现自己不愿生活在元朝的土地上，不与统治者同流合污的气节。寥寥数笔，却笔笔血泪。倪瓒曾为其题诗："只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。"所以，诗人爱兰咏兰画兰，是透过兰花来展现自己的人格襟抱，在兰花孤芳自赏的贞洁幽美之中，认同自己的一份精神品性。
明月如霜，好风如水，凉爽的闲庭中，翠竹依阶低吟，挺拔劲节，清翠欲滴，婆娑可爱，既有梅凌寒傲雪的铁骨，又有兰翠色长存的高洁，并以它那"劲节"、"虚空"、"萧疏"的个性，使诗人在其中充分玩味自己的君子之风。它的"劲节"，代表不屈的节*；它的"虚空"，代表谦逊的胸怀，它的"萧疏"，代表诗人超群脱俗 。
历代咏兰诗集锦
幽兰操 韩 愈
兰之猗猗，扬扬其香。不采而佩，于兰何伤。 今天之旋，其曷为然。我行四方，以日以年。 雪霜贸贸，荠麦之茂。子如不伤，我不尔觏。 荠麦之茂，荠麦之有。君子之伤，君子之守。
春庄 唐8226;王勃
山中兰叶径，城外李桃园。岂知人事静，不觉鸟啼喧。
兰
唐8226;唐彦谦
清风摇翠环，凉露滴苍玉。美人胡不纫，幽香蔼空谷。
兰
唐8226;唐彦谦
谢庭漫芳草，楚畹多绿莎。于焉忽相见，岁宴将如何。
兰渚泊 唐8226;施肩吾
家在洞水西，身作兰渚客。天昼无纤云，独坐空江碧。
秋思 唐8226;马戴
亭树霜散满，野塘凫鸟多。蕙兰不可折，楚老徒悲歌。
芳兰 唐8226;李世民
春晖开禁苑，淑景媚兰场。映庭含浅色，凝露泫浮光。 日丽参差影，风传轻重香。会须君子折，佩里作芬芳。
孤兰 唐8226;李白
孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复非高秋月。 飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。
感遇
唐8226;张九龄
兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。 谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折。
兰
唐8226;无可
兰色结春光，氛氲掩众芳。过门阶露叶，寻泽径连香。 畹静风吹乱，亭秋雨引长。灵均曾采撷，纫佩挂荷裳。
兰
唐8226;李峤
虚室重招寻，忘言契断金。英浮汉家酒，雪丽楚王琴。 广殿清香发，高台远吹吟。河汾应擢秀，谁肯访山阴。
幽兰 唐8226;崔涂
幽植众宁知，芬芳只暗持。自无君子佩，未是国香衰。 白露沾长早，春风到每迟。不如当路草，芬馥欲何为。
兰溪 唐8226;杜牧 兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。楚国大夫憔悴日，应寻此路去潇
湘。
重送鸿举师赴江陵 唐8226;刘禹锡
西北秋风凋蕙兰，洞庭波上碧云寒。茂陵才子江陵住，乞取新诗合掌
看。
与于中丞 唐8226;刘商
万倾荒林不敢看，买山客足拟求安。田园失计全芜没，何处春风种蕙
兰。
和三乡诗 唐8226;刘谷
兰蕙芬芳见玉姿，路傍花笑景迟迟。苎萝山下无穷意，并在三乡惜别
时。
奉上徐中书 唐8226;褚朝阳
中禁仙池越凤凰，池边词客紫薇郎。既能作颂雄风起，何不时吹兰蕙
香。
题杨次公春兰 宋8226;苏轼
春兰如美人，不采羞自献。时闻风露香，蓬艾深不见。
丹青写*真色，欲补《离骚》传。对之如灵均，冠佩不敢燕。
题杨次公蕙 宋8226;苏轼
蕙本兰之族，依然臭味同。曾为水仙佩，相识《楚辞》中。
幻色虽非实，真香亦竟空。云何起微馥，鼻观已先通。
幽兰
宋8226;释文兆
远与村桥接，深春积雨时。兰芳人未捋，花发蝶先知。 草密封闲径，林疏露短篱。别来锄久废，身老恨归迟。
兰
宋8226;丁谓
彼羡南陔子，其谁粉署郎。渥丹承露彩，绀绿泛风光。 屡结骚人佩，时飘郑国香。何须寻九畹，十步即芬芳。
萧兰 宋8226;张咏
种萧芳兰中，萧生兰亦瘁。它日秋风来，萧兰一齐败。 自古贤者心，所忧在民泰。不复梦周公，中夜独慷慨。
盂兰盆 宋8226;晏殊
红白薇英落，朱黄槿艳残。家人愁溽暑，计日望盂兰。
日暮游东涧 宋8226;释重显
极目生晚照，幽情眷兰芷。白苹叶里风，不在秋江起。
兰
宋8226;梅尧臣
楚泽多兰人未辩，尽以清香为比拟。萧茅杜若亦莫分，唯取芳声袭衣
美。 石兰
宋8226;梅尧臣
石言曾非石上生，名兰乃是兰之类。疗疴炎帝与书功，纫佩楚臣空有
意。
皇后阁春帖子 宋8226;赵湘
紫兰红蓼簇香盘，晓逐金壶下太官。朝罢三宫归已晚，日华明丽雪消
残。 咏蕙 宋8226;朱熹
今花得古名，旖旎香更好。适意欲忘言，尘编讵能老。
兰涧 宋8226;朱熹
光风浮碧涧，兰枯日猗猗。竟岁无人采，含薰只自知。
兰
宋8226;朱熹
谩种秋兰四五茎，疏帘底事太关情；可能不作凉风计，护得幽兰到晚
清。 咏 兰 元 余同麓
手培兰蕊两三栽，日暖风和次第天。坐久不知香在室，推窗时有蝶飞
来。 秋蕙
元8226;揭 斯
幽丛不盈尺，空谷为谁芳。一径寒云色，满林秋露香。
题《兰棘同芳图》 元8226;李祁
幽兰既丛茂，荆棘仍不除。素心自芳洁，怡然与之俱。
墨兰 元8226;元梅
飞琼散天葩，因依空岩侧。守墨聊自韬，不与众芳碧。
题郑所南《兰》 元8226;倪瓒
伙风兰蕙化为茅，南国凄凉气已消。只有所南心不改，泪泉和墨写《离
骚》。 题兰 元8226;张翥
鹈鹕声中花片飞，楚兰遗思独依依。春风先自悲芳草，惆怅王孙又不
归。 湘妃怨
明8226;李梦阳
采兰湘北芷，搴木澧南浔。渌水含瑶彩，微风托玉音。 云起苍梧夕，日落洞庭阴。不知篁竹苦，惟见泪斑深。
兰 明 陈汝言
兰生深山中，馥馥吐幽香。偶为世人赏，移之臵高堂。 雨露失天时，根株离本乡。虽承爱护力，长养非其方。 冬寒霜雪零，绿叶恐雕伤。何如在林壑，时至还自芳。
垂兰
明8226;李日华
从风不猎香，俯溪自怜影。空山狼藉春，半属野樵领。
题画兰 明8226;陈献章
阴崖百草枯，兰蕙多生意。君子居险夷，乃与恒人异。
题兰竹卷 明8226;文彭
偶培兰蕙两三栽，日燠风微次第开。坐久不知香在堂，开窗时有蝶飞
来。 子昂兰 明8226;史鉴
国香零落佩 空，芳草青青合故宫。谁道有人和泪写，托根无地怨东
风。
明8226;李日华
江南四月雨晴时，兰吐幽香竹弄姿。蝴蝶不来黄鸟睡，小窗风卷落花
丝。 画兰
明8226;李日华
懊恨幽兰强主张，开花不与我商量。鼻端触着成消受，着意寻香又不
香。
王楚玉画兰 明8226;陈继儒
年来空谷半霜风，留得遗香散草丛。只恐樵人溷兰艾，红颜收在束薪
中。 兰
明8226;董其昌
绿衣青葱傍石栽，孤根不与众花开。酒阑展卷山窗下，习习香从纸上
来。 兰
明8226;董其昌
无边蕙草袅春烟，谷雨山中叫杜鹃。多少朱门贵公子，何人消受静中
缘。
水墨兰花 明8226;徐渭 绿水唯应漾白苹，胭脂只念点朱唇。自从画得湘兰后，更不闲题与俗
人。
咏同心兰四绝句 清 钱谦益
新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈
眉。 题画 清8226;郑燮
兰草已成行，山中意味长。坚贞还自抱，何事斗群芳？
峤壁兰 清8226;郑燮
峭譬一千尺，兰花在空碧。下有采樵人，伸手摘不得。
得意写之 清8226;郑燮
兰草与三台，无人敢笔栽。取得新奇法，墨香吹出来。
韬光庵为松岳上人作画
清8226;郑燮
元日画兰竹，远寄郭云亭。万水千山外，知余老更新。
题王蔗村镜影图 清8226;蒋士铨
鉴空无我相，水静波亦止。手拈幽兰花，妙香乃如此。
写兰石有寄 清8226;智永
一片空山石，数茎幽谷草。写寄风尘人，莫忘林泉好。
题画兰 清8226;黄任
何来尔室香？四壁即空谷。一拳古而媚，美人伴幽独。
题画兰 清8226;黄任
沅澧多所思，远道我心 。纸窗招香魂，貌之不敢佩。
题画兰 清8226;黄任
磁斗寄绮石，源清者香远。君从辋川来，而得此粉本。
兰
清8226;马骀
丛兰发幽崖，托根近霄汉。泉水自流出，天风吹不断。
冬兰 清8226;曹寅
冬草漫碧寒，幽兰亦作花。清如辟谷士，瘦似琢诗家。 丛秀几钗股，顶分双髻丫。夕窗香思发，风影欲箐纱。
珠兰 清8226;姚燮
香粟佛天饭，蕊珠仙界衣。托名应自贵，含蕾再难微。 荡子甘心与，村娘愧发稀。一春清素愿，消受露华霏。
卓子任至署馆论诗时盆兰初放
清8226;孔尚任
过雨江城湿，探梅野寺寒。往来敦古处，吟啸慰闲官。 不信诗全警，常愁字未安。相将情话久，臭味比幽兰。
画兰
清8226;谭嗣同
雁声吹梦下江皋，楚竹湘 起暮涛。帝子不来山鬼哭，一天风雨写离
骚。
柬魏默源 清8226;何绍基
蕙抱兰怀只自怜，美人遥在碧云边。东风不救红颜老，恐误青春又一
年。 画兰
清8226;孙原湘
离骚一种旧根苗，湘水湘云绿共摇。认取春风双影子，不闻香气也魂
销。
题《空谷幽兰图》 清8226;汪士慎
兰草堪同隐者心，自荣自萎白云深。春风岁岁生空谷，留得清香入素
琴。
题兰花册 清8226;李方膺
问天莫笑总无知，也惜幽兰鬓渐丝。当户已愁锄已尽，入山又恐负芳
时。 兰溪 清8226;黄任
如画山城 小滨，楼台一半枕通津。纵然不达潇湘路，香草名溪更感
人。
荆门杂咏 清8226;李友棠
憔悴江潭赋九歌，枫林叶下洞庭波。蛾眉自古伤谣诼，独采秋兰吊汩
罗。
花中四君子之----菊 中国历代咏菊诗集锦
如果说，冬梅斗霜冒雪，是一种烈士不屈不挠的人格，春兰空谷自适，是一种高士遗世独立的情怀，那么，秋菊财兼有烈士与高士的两种品格。晚秋时节，斜阳下，矮篱畔，一丛黄菊傲然开放，不畏严霜，不辞寂寞，无论出处进退，都显示出可贵的品质。
两千多年以来，儒道两种人格精神一直影响着中国的士大夫，文人多怀有一种"穷则独善其身，达则兼济天下"的思想。尽管世事维艰，文人心中也有隐退的志愿，但是，那种达观乐天的胸襟，开朗进取的气质，使他们始终不肯放弃高远的目标，而菊花最足以体现这种人文性格。咏菊的诗人可以上溯到战国时代的屈原，而当晋代陶渊明深情地吟咏过菊花之后，千载以下，菊花更作为士人双重人格的象征而出现在诗中画里，那种冲和恬淡的疏散气质，与诗人经历了苦闷彷徨之后而获得的精神上的安详宁静相契合。因而对菊花的欣赏，俨然成为君子自得自乐、儒道双修的精神象证。
一、赞美菊花
晋8226;王淑之《兰确铭》：
兰既春敷，菊又秋荣。芳熏百草，色艳群英。孰是芳质，在幽愈馨。
晋8226;陶渊明《和郭主簿》：
芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。
唐8226;太宗《赋得残菊》： 阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，风劲浅残香。细叶抽轻翠，圆花簇嫩黄。还持今岁色，复结后年芳。
唐8226;杜甫《云安九日》：
寒花开已尽，菊蕊独盈枝。旧摘人频异，轻香酒暂随。
唐8226;白居易《咏菊》；
一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更
清。
唐8226;元稹《菊花》
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无
花。
唐8226;吴履垒《菊花》
粲粲黄金裙，亭亭白玉肤。极知时好异，似与岁寒俱。堕地良不忍，
抱技宁自枯。
唐8226;李商隐《菊花》：
暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。陶令篱边色，罗含宅里香。几时禁重露，实是怯残阳。愿泛金鹦鹉，升君白玉堂。
宋8226;苏轼《赵昌寒菊》：
轻肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起
花。
宋8226;范成大《重阳后菊花》：
寂寞东篱湿露华，依前金屋照泥沙。世情几女无高韵，只看重阳一日
花。
宋8226;陆游《九月十二日折菊》：
黄花芬芬绝世奇，重阳错把配萸技。开迟愈见凌霜操，堪笑儿童道过
时。
宋8226;梅尧臣《残菊》：
零落黄金蕊，虽枯不改香。深丛隐孤芳，犹得车清觞。
宋8226;朱淑贞《菊花》：
土花能白又能红，晚节犹能爱此工。宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋
风。
金8226;元好问《赋十月菊》：
秋香旧入骚人赋，晚节今传好事家。不是西风若留客，衰迟久已退梅
花。
明8226;沈周《菊》：
秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华。西风门径含香在，除却陶家到我
家。
宋8226;杨万里《咏菊》：
物性从来各一家，谁贪寒瘦厌年华？菊花白择风霜国，不是春光外菊
花。
明8226;唐寅《菊花》：
故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。多少天涯未归客，尽借篱落看秋
风。
董必武《赏菊》： 名种菊逾百，花开丽且妍。秋容圃外淡，春意眼前旋。造化功谁与？勤劳智自专。赏心邀客共；歌咏乐延年。
陈毅《秋菊》：
秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何！
二、借花言志
唐8226;李白《感遇》；
可叹东篱菊，茎疏叶且微。虽言异兰蕙，亦自有芳菲。未泛盈樽酒，徒沾清露辉。当荣君不采，飘落欲何依。
李白生于盛唐，郁郁不得志，伤感之情，跃然于纸。
晋8226;陶渊明《饮酒》： 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
陶渊明不为五斗米折腰，弃官归田，自耕自食，悠然自得之情，溢于
诗外。
唐8226;岑参《行军九日思长安故园》：
强欲登高去，无人送酒来，遥怜故园菊，应傍战场开。
唐8226;黄巢《咏菊》：
待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金
甲。
唐8226;黄巢《题菊花》：
飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处
开。
黄巢是唐朝末年农民起义军领袖，他以"冲天"为主题，借菊咏志，表达了他敢于冲天摧毁封建王朝黑暗统治的豪情壮志。
宋8226;史铸《咏翻集句》：
东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。直待索秋霜色裹，自甘孤处作孤
芳。
宋8226;张孝样《鹧鸪天》：
一种浓华别样妆，留连春色到秋光。能将天上千年艳，翻作人间九月黄。凝薄雾，傲繁霜，东篱恰似武陵乡。有时醉眼偷相顾，错认陶潜作阮郎。
宋8226;李清照《醉花阴》：
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初
透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 李清照是宋代女词人，她把"瘦"字人词，把她的离情与菊花体态交融在一起，抒发内心久别的情感。
明8226;高启《晚香轩》：。
不畏风霜向晚秋，独开众卉已凋时。地荒老圃苔三径，节过重阳雨一
篱。 秋色苍茫人欲醉，寒香冷落蝶先知。山翁独念同衰晚，坐对幽轩每赋
诗。
明8226;文征明《咏菊》：
菊裳茬苒紫罗衷，秋日融融小院东。零落万红炎是尽，独垂舞袖向西
风。
毛泽东《采桑子》：
人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
沈钧儒《赏菊》：
一丛寒菊比琼华，掩映晴窗动绿纱。乍觉微香生暖室，真拟奇艳出谁
家。
樱唇滴处酥融雪，粉靥羞时涉泛霞。莫道婆娑春意减，案头回盱有名
花。
臧克家《菊畔香》：
北国风光，无风无雨过重阳。不去西山相红叶，来对丛黄。人倚疏篱，华傍宫墙，邑英红幛，门楼仰天望。借芬芳，只独赏，念天涯分飞雁行。不须持鳌把酒，默诵佳句分外香。人影瘦，精神畅，昂首向东天一方。
朱德《赏菊》：
奇花独立树枝头，玉骨冰肌眼底收。且聆和平共处日，愿将菊酒解前
仇。
三、画页题诗
明8226;戴进《画菊》：
黄花开满院前坡，醉杀西江计汝和。忽见钱塘著色画，不知秋色较谁
多。
清8226;刘大槐《题菊》：
翠叶丹苞斗晚霞，眼明真见故园花。依稀白雁江天幕，得眼篱边箬帽
斜。
清8226;陈鹤年《题画菊》：
离离丰骨傲霜寒，晚节谁知事更难。最爱东篱闲把酒，此中容得澹人
看。
董必武《菊花，题双清楼主画》：
托根在石罅，叶盛花亦繁。生机随地茁，何用费篱樊。
齐白石《紫菊》：
九月西风霜气清，舍南园圃紫云晴。看花只好朱栏外，不惹园丁问姓
名。
四、题新品种出现
唐8226;白居易《重阳夕上赋白菊》：
满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。还似今朝歌酒席，白头翁入少年
场。
唐8226;陆龟蒙《亿白菊》：
稚子书传白菊开，西成湘滞未容回。月明阶下窗纱薄，多少清香透入
来。
宋8226;韩椅《和崔象之紫菊》： 紫菊披风散晚霞，年年霜晚赏奇葩。嘉名自合开仙府，丽色何妨夺锦
纱。
五、题菊花用途
唐8226;释皎然《九日与陆羽饮茶》：
九日山僧院，东篱菊也黄。俗人多泛酒，谁解助茶香。
宋8226;欧阳修《菊》：
共坐栏边日欲斜，更将金蕊泛流霞。欲知却老延龄药，百草摧时始起
花。
宋8226;陆游《晚菊》：
蒲柳如懦夫，望秋已调黄。菊花如志士，过时有余香。眷言东篱下，
数株弄秋光。
粲粲滋夕合，英英傲晨霜。高人寄幽情，米以泛酒觞。投分真耐久，
岁晚归枕囊。
花中四君子之----竹 中国历代咏竹诗集锦
竹在清风中簌簌的声音，在夜月下疏朗的影子，都让诗人深深感动，而竹于风霜凌厉中苍翠俨然的品格，更让诗人引为同道，因而中国文人的居室住宅中大多植有竹子。王子酞说："何可一日无此君！"苏东坡说："宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。"朴实直白的语言，显示出那悠久的文化精神已深入士人骨髓。
昌谷北园新笋8226;四首
（唐）李贺
一、箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸
泥。
二、
斫取青光写楚辞，赋香春粉黑离离。无情有恨何人见？露压烟啼千万
枝。
三、
家泉石眼两三茎，晓看阴根紫陌生。今年水曲春河上，笛管新篁拔玉
青。
四、
古竹老梢惹碧云，茂陵归卧叹清贫。风吹千亩迎风啸，乌重一枝入酒
樽。 竹里馆 （唐）王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸；深林人不知，明月来相照。
题刘秀才新竹 （唐）杜甫
数径幽玉色，晓夕翠烟分。声破寒窗梦，根穿绿藓纹。 渐笼当槛日，欲碍入帘云。不是山阴客，何人爱此君。
斫竹 （唐）杜甫
寺废竹色死，宦家宁尔留。霜根渐随斧，风玉尚敲秋。江南苦吟客，
何处送悠悠。
摘自《樊川诗集注》
新竹 刘兼
近窗卧砌两三丛，估静添幽别有功。影缕碎金初透日，声敲寒玉乍摇
风。
天凭费叟烟波碧，莫信湘妃泪点红。自是子猷偏爱竹，虚心高节雪霜
中。
东湖新竹 陆游
插棘掠篱谨护持，养成寒碧映沦漪。清风掠地秋先到，赤日行天午不
知。
解箨初闻声簌簌，放梢初见叶离离。官闲我欲频来此，枕簟仍教到处
随。
云溪观竹戏书二绝句
陆游
气盖冰霜劲有余，江边见此列仙癯。清寒直入人肌骨，一点尘埃住得
无。
溪光竹声两相宜，行到溪桥竹更奇。对此莫论无肉瘦，闭门可忍十年
饥。
初食笋呈座中 （唐）李商隐 嫩箨香苞初出林，五陵论价重如金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸
心？ 湘竹词 （唐）李商隐
万古湘江竹。无穷奈怨何？年年长春笋。只是泪痕多!
酬人雨后观竹 （唐）薛涛
春天春雨时，那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心宁自持。 多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍劲节奇。
竹离亭 （唐）薛涛
蓊郁新栽四五行，常将劲节负秋霜。为缘春笋钻墙破，不得垂阴覆玉
堂。 庭 竹 （唐）刘禹锡
露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。烦君惜取根株在，欲气伶伧学凤凰。
诗竹 （三国）关羽
不谢东君意，丹青独立名；莫嫌弧叶淡，终久未凋零。
诗谜
想当年幽居深山，绿鬓婆娑，引多少骚人墨客。自归郎手，经了多少**，受了多少折磨。到如今，直落得青少黄多!休提起—提起来，珠泪满江河!
栽竹 （唐）杜甫
本因遮日种，欲似为溪移。历历羽林影，疏疏烟露姿。 萧骚寒雨夜，敲鼓晚风时。故国何年到，尘冠挂一枝。
墨竹图轴 （明）夏昶
闻群初夏尽交欢，写赠琅环着意看。但愿虚心同晚节，年年此日报平
安。
题兰竹卷 （明）文彭
西窗半日雨浪浪，雨过新梢出短墙。尘上不飞人迹断，碧阴添得晚窗
凉。
效李艾山前辈体 （清）郑板桥
秋风何自寻，寻入竹梧里；一片梧阴，何处秋声起？
和学使者于殿元枉赠之作
（清）郑板桥
十载杨州作画师，长将赭墨代胭脂。写来竹柏无颜色，卖与东风不合
时。
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括
（清）郑板桥
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声；些小吾曹州县吏，一枝一叶总关
情。 篱竹 （清）郑板桥
一片绿阴如洗，护竹何劳荆杞？仍将竹作芭篱，求人不如求已。
竹
（清）郑板桥
举世爱栽花，老夫只栽竹，霜雪满庭除，洒然照新绿。 幽篁一夜雪，疏影失青绿，莫被风吹散，玲珑碎空玉。
竹
（清）郑板桥
一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。
题画 （清）郑板桥
一竹一兰一石，有节有香有骨，满堂皆君子之风，万古对青苍翠
色。
有兰有竹有石，有节有香有骨，任他逆风严霜，自有春风消息。
题画 （清）郑板桥
一阵狂风倒卷来，竹枝翻回向天开。扫云扫雾真吾事，岂屑区区扫地
埃。 题画 （清）郑板桥
秋风昨夜渡潇湘，触石穿林惯作狂;惟有竹枝浑不怕，挺然相斗一千
场。 竹
（明）李日华
清风一榻水云边，不独柳眠竹亦眠。束得古书来作枕，梦中熟记筼筜
篇。
笋竹二首 （清）郑板桥
江南鲜笋趁鲥鱼，烂煮春风三月初，分付厨人休斫尽，清光留此照摊
书。
笋菜沿江二月新，家家厨房剥春筠，此身愿辟千丝篾，织就湘帘护美
人。 题画 （清）郑板桥
新竹高于旧竹枝，全凭老竿为扶持；明年再有新生者，十丈龙孙绕凤
池。 题画 （清）郑板桥
我有胸中十万竿，一时飞作淋漓墨。为凤为龙上九天，染遍云霞看新
绿。
题画 （清）郑板桥
画根竹枝扦块石，石比竹枝高一尺。虽然一尺让他高，来年看我掀天
力。
题画 竹二首 （清）丘逢甲
（一）
拔地气不挠，参天节何劲。平生观物心，独对秋篁影。
（二）
此君在今日，大觉无不可。风雨震诸天，空山自龙卧。
竹石轴 （清）李方膺
人逢俗病便难送，歧伯良方竹最宜。墨法未干才搁笔，清风已净肺肠
泥。 咏竹 （清）纪琼
风来笑有声，雨过净如洗。有时明月来，弄影高窗里。
咏竹 （明）李日华
逗烟堆雨意萧森，峭石摩挲足散襟。记却洒瓢深草里，醉醒月出来寻。
咏 竹 宋8226;文同
忽忆故园修竹因作此诗
故园修竹绕东溪，占水浸沙一万枝。我走官途休未得，此君应是怪归
迟。
春江晓景 宋8226;惠崇
竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上
时。 笋
宋8226;王元之
数里春畦独自寻。迸犀抽锦乱森森。田文死去宾朋散。抛掷三个玳瑁
簪。
谢刘仲行惠笋 宋8226;朱子
谁寄寒林新属笋，开奁喜见白参差。知君调我酸寒甚，不是封侯食肉
姿。 竹
唐8226;李建勋
琼节高吹宿风枝，风流交我立忘归。最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客
衣。 庭竹 唐8226;李中
偶自山僧院，移归傍砌栽。好风终日起，幽鸟有时来。 筛月牵诗兴，笼烟伴酒杯。南窗轻睡起，萧飒风雨声。
竹
唐8226;郑谷
宜烟宜雨又宜风，拂水藏时复间松。移得萧骚从远寺，洗来巯侵见前
峰。
侵阶藓折春芽迸，绕径莎微夏阳浓。无赖杏花多意绪，数枝穿翠好相
容。 竹
唐8226;韦式
竹，临池，似玉。悒露静，和烟绿。抢节宁改，贞心自束。渭曲偏种多，王家看不足。仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。
从韦续处觅绵竹 唐8226;杜甫
华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物，幸分苍翠拂波
涛。
寄题江外草堂 唐8226;杜甫
我生性放诞，雅欲逃自然。嗜酒爱风竹，卜居必林泉。
衡阳道中二绝 宋8226;范成大
黑羖钻篱破，花猪突户开。空山竹瓦屋，犹有燕飞来。发合江数里，寄杨商卿诸公
宋8226;范成大
临分满意说离愁，草草无言只泪流。船尾竹林遮县市，故人犹自立沙
头。
将别巫峡，赠南卿兄襄西果园四十亩
唐8226;杜甫
苔竹素所好，萍蓬无定居。远游长儿子，儿地别林庐。
堂成 唐8226;杜甫
背郭堂成荫白茅，绿江路熟俯青郊。桤林碍日呤风叶，笼竹和烟滴露
梢。 竹
唐8226;杜甫
绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，隐过酒罅凉。 雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无翦伐，会见拂云长。
食笋诗 唐8226;白居易
此处乃竹乡，春笋满山谷；山夫折盈把，把来早市鬻。
竹里
清8226;蒲松龄
尤爱此君好，搔搔缘拂天，子猷时一至，尤喜主人贤。
咏竹
清8226;吴昌硕
客中常有八珍尝，那及山家野笋香。寄罢筼筜当独惆怅，何时归去看
新篁。 竹石
清8226;郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北
风。 长竹 唐8226;陈陶
青岚帚亚君祖，绿润高枝忆蔡邕。长听南园风雨夜，恐生鳞甲尽为龙。
竹石
清8226;郑板桥
淡烟古墨纵横，写出此君半面，不须日报平安，高节清风曾见。
予告归里，画竹别潍县绅士民
清8226;郑板桥
乌纱掷去不为官，囊橐萧萧两袖寒；写取一枝清瘦竹，秋风江上作渔
竿。 咏竹著 明8226;陈良规
殷勤问竹箸，甘苦尔先尝；滋味他人好，尔空来去忙。
咏竹
宋8226;黄庭坚
竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。试寻野菜炊香饭，便是江南二月
天。
陈 陶 .唐（847-859为仕）。嵩伯。福建南平或江西波阳人。
题僧院紫竹
喜游蛟井寺。复见炎州竹。杳霭万丈间。啸风清独速。
竹十一首之一
不厌东溪绿玉君。天坛双凤有时间。一峰晓似朝仙处。青节森森倚绛
云。
竹十一首之二
万枝朝露学潇湘。杳霭孤亭白石凉。谁道乘龙不得雨。春雷入地马鞭
狂。
竹十一首之三
啸入新篁一里行。万竿如瓮锁龙泓。惊巢翡翠无寻处。闲倚云根刻姓
名。
竹十一首之四
青岚帚亚思祖。绿润偏多忆蔡邕。长听南园风雨夜。恐生鳞甲尽为龙。
竹十一首之五
迸玉闲抽上钓矶。翠苗番次脱霞衣。山童泥气青骢马。骑过春泉掣手
飞。
竹十一首之六
须题内史琅 坞。几醉山阳瑟瑟村。剩养万茎将扫俗。莫教凡鸟闹云
门。
竹十一首之七
一溪云母间灵花。似到封侯逸士家。谁识雌雄九成律。子乔丹井在深
涯。
竹十一首之八
燕燕雏时紫米香。野溪羞色过东墙。诸儿莫拗成蹊笋。从结高笼养凤
凰。
竹十一首之九
一节呼龙万里秋。数节垂海六鳌愁。更须瀑布峰前种。云里栏干过子
猷。
竹十一首之十
丘壑谁话碧鲜。静寻春谱认婵娟。会当小杀青瑶简。图写龟鱼反上天。
竹十一首之十一
玄圃千春闭玉丛。湛阳一祖碧云空。不须骚屑愁江岛。今日南枝在国
风。
王安石 .宋（1021-1086)。字介甫，半山，江西临川人。
次韵张子野竹林寺二首其二
京岘城南隐映深，两牛鸣地得禅林。风泉隔屋撞哀玉，竹月缘阶帖碎
金。 竹里
竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。闲眠尽日无人到，自有春风为扫
门。
和耿天 以竹冠见赠四首其一
竹根珠胜竹皮冠，欲著先须短发干。要使竹林有共见，不持方帽御风
寒。
和耿天 以竹冠见赠四首其二
无物堪持比此冠，竹皮柔脆截皮干。故人恋恋睇袍意，岂为哀怜范叔
寒。
和耿天 以竹冠见赠四首其三
玉润明信好冠，错力剜出鲜纹干。不忘君惠常加首，要使欢盟未可寒。
和耿天 以竹冠见赠四首其四
冠工新意断檀栾，雾卷云蒸久未干。遗种山林真自称，何须貂暖配金
寒。 竹窗
竹窗红苋两三根，山色遥从水际门。只我近知墙下路，能将屐齿记苔
痕。
华藏院此君亭咏竹
一径森然四诗人座凉，残阴余韵去何长。人怜直节生来瘦，自许
高材老更刚。
曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。烦君惜取根株在，欲乞怜伦学凤
凰。
次韵张子野竹寺
风泉隔撞哀玉，竹月缘阶贴碎金。
陶渊明 .东晋（365-427）。潜，元亮。江西九江人。
桃花园诗 相命肆农耕。日入从所憩。桑竹垂余荫。菽稷随时艺。
归园田居五首其四
徘徊丘垄间。依依昔人居。井烘有遗处。桑竹残朽株。
癸卯岁始春怀古田舍二首
寒竹被荒蹊。地为罕人远。是以植杖翁。悠悠不复返。
归园田居
井灶有遗处。修竹带平津。
王贞白 .唐（895年进士）。有道。江西永丰人。
洗竹
道院竹繁教略洗。鸣琴酌酒看扶疏。不图结实来双凤。且要长竿钓巨
鱼。
锦箨裁冠添散逸。玉芽修馔称清虚。有时记得三天事。自相琅节下书。
孙岘 唐 文山。江西赣州人。
送钟元外赋竹
万物中潇洒。修篁独逸群。贞姿曾冒雪。高节欲凌云。 细韵风初发。浓烟日正熏。因题偏惜别。不可暂无君。 乐史 .宋（930-1007）。子正。抚州宜黄（今江西）人。
慈竹
蜀中何物灵，有竹慈为名。一丛阔数步，森森数十茎。 长茎复短茎，枝叶不峥嵘。去年笱已长，今年笱又生。 高低相倚赖，浑如长幼情。孝子侍父立，顺孙随祖行。 吾闻唐之人，孝行常忻忻。郓州张公艺，九世同一门。 大帝闻其名，衡茅降至尊。
朱熹 .宋（1130-1200)。元晦。江西婺源人。
新竹
春雷殷岩际，幽草齐发生。我种南窗竹，戢戢已抽萌。坐获幽林赏，
端居无俗情。 次韵择之咏竹
竹坞深深处，檀栾绕舍青。暑风成惨淡，寒月助清冷。 客去空尘塌，诗来拓采棂。此君同一笑，午梦顿能醒。
丘子野表史郊园咏竹
移自溪商园。种此墙阴路。墙阴少人行。来岁障幽户。
公济因君次韵
新笋因君寄，康庐入梦中。日日来丹元余故宅，翠竹尚余风。犹嫌有兼味，不似一源攻。
和刘秀野新笋
修修江上林，白日暗风雨。下有万玉虬，三冬卧寒土。
笋脯
南山春笋多，万里行枯腊。不落盘餐中，今知绿如篑。
次韵谢刘仲行惠笋二首
谁寄寒林新属笋，开奁喜见白差差。知君调我酸寒甚，不是封侯食肉
姿。
郑谷.唐朝（851-910）。江西宜春人。
竹 宜烟宜雨又宜风。拂水藏村复间松。移得萧骚从远寺。洗来疏净见前
峰。
侵阶藓拆春芽迸。绕径莎微夏荫浓。无赖杏花多意绪。数枝穿翠好相
容。
咏庭前箭竹
冉冉东南美。托根那在兹。凤凰不可待。岁月方屡移。 非复山林意。空余霜霰姿。清风有时至。独与幽人期。
竹床
栉栉裁修竹，荧荧粲寒光。浮筠凝烟雾，疏节留雪霜。 甘寝百疾解，侧身夏日长。此时四海波，亦己知探汤。 嗟我智虑短，苟为安一床。
种竹偶书
少有王子癖，长怜此君雅。常嫌地喧窄，不敢谋潇洒。 昨日有客来，劝我栽砌下。感荷知我心，遂得移绕舍。 其中臵磐石，可以措尊箔。于此更一座，以待违名者； 山禽时复来，请转如郊野；其余印无见，不辨春与夏； 吾惟厌时俗，人亦来者宴。顺然雨无议，外誉马足假。
荐福寿竹亭
兹亭四时好，秀色映长松。静境非千亩，幽人如素封。 吹声偏洗耳，暑昼亦成冬。暂到还忘返，心知叔夜慵。
劝思弟于南轩种竹
世皆笑幽独，何不少自贬。种竹南轩间，亦足以相检。 况兹岁华晚，众卉日凋敛。清节良自如，栽培匪为谄。 岂知窗户侧，秀色窥茬苒。会兹东南美，相对情不慊。 楚人昔颂桔，行此伯夷忝。此君最孤高，坚直难外掩。 凛气有精粹，筠光射圭琰。他时雪中客，往往疑清剡。
爆竹
节物随时俗，端忧见旅情。土风犹记楚，辞赋谩讥伧。 烈火琅玕碎，深堂霹雳鸣。但令休息瞰，非敢愿高明。
墨竹
羁游念此君，子墨慰幽人。洒脱不经思，苍筤如出尘。 交加月下影，浓澹雾中筠。试作吴山想，潇潇意亦真。
陈郎中竹园
苍竿十余亩，岁晚色更好。诘曲逗远村，深沈象晴岛。 鸣禽自相应，风叶不待扫。向事主人心，白头三署老。
城下种竹今春极有佳
环城密竹旧檀乐，春笋新成几万竿。池上龙蛇惊蛰起，军中矛戟绕营
看。
鸟啼窈窈千重碧，风过萧萧五月寒。缓带轻裘容自暇，屦棋多向此林
端。
凤凰山笙竹
仙山不记凤凰时，碧筱空含玉润姿。海外虽传有懈谷，人间似未悟孙
枝。 道家正贵知音少，野处还于静节宜。千岁重寻乐毅传，悠悠更觉使人
悲。
自东门凡舟至竹西亭
万竿苍翠隔晴川，寂寞芜城三百年。此地重闻歌吹发，扬州风物故依
然。
笋龙孙春吐一尺芽，紫锦包玉离泥沙。金刀璀璨截嫩节，铜钱不与大
梁赊
杨万里.宋（1127-1206)。 廷秀，诚斋。江西吉水人。
咏竹
凛凛冰霜节。修修玉雪身。便无文与可。自有月传神。
过单竹泽径
乔木与修竹。相招为茂林。无风生翠寒。未夕起素阴。
看笋
笋如藤薛争长。竹似夷齐独清。只爱锦竹满地。暗林忽两三茎。
竹林
珍重人家爱竹林。织篱辛苦护寒青。那知竹性无薄相。须要穿来篱外
生。
记张定叟煮笋经
江西毛笋未出尖。雪中土膏养新甜。先生别得煮篑法。丁宁勿用醯与
盐。
岩下青泉须旋汲。熬出霜根生蜜汁。寒牙嚼出冰玉声。余沥仍和月光
吸。
谢唐德明惠笋
高人爱笋如爱玉。忍口不餐要添竹。云何又遣十辈来。昏花两眼为渠
开。 煮笋
金陵竹笋硬如石。石犹有髓笋不及。巅南市里笋如酥。笋味清绝酥不
如。
带雨劚来和箨煮。中含柘浆新甘露。可蒸可脍景可羹，绕齿蔌蔌水雪
声。
不须咒笋莫成竹，顿顿食笋莫食肉。
都不食笋戏题
竹祖龙孙渭上居。供侬樽俎半年余。斑衣戏彩春无价。玉版谈禅佛不
知。 竹枝词
短侬篱漏芒破。须遣拖泥带水来。
初食笋蕨
凤烹龙世浪传。猩唇熊掌我无缘。只逢笋蕨杯盘日。便是山林宝贵天。泳十里塘姜店水亭前竹林一见此君面。荒村不是村。斜阳与可笔。栖雀子猷魂。
李觏.宋（1009-1059)。泰伯。江西南城人。
竹斋题事
低斋结空野。小竹移孤林。 郭珏.元(1316-1375).彦章，静思。江西吉水人。
寄宋竹坡
久欲从君借竹看，东风又长碧琅 。午阴坐久晴云落，夜漏眠迟白露
转。
韭叶连畦从料理，菊花分迳共平安。洞箫一曲载新管，石上双吹翠袖
寒。
刘过 .宋（1154-1206) 。改之，龙州通人。江西泰和人。
沁园春.寄孙竹湖
问讯竹湖，竹知之何，如何未归。道吴山越水，无佳处，来无定止，
去亦何之。
刘敞.宋（1019－1068）。原父，原甫，公是先生，江西新余人。
曲水台竹间默坐
林履不能远。逍遥池上林。微风起众响，炎日隔繁阴。
瑞竹
耸节偶相并，雪霜终不迷。应将古人比，孤竹有夷齐。
竹冈
层冈南面起，仰见檀栾姿。诘曲成幽洞，因堪象武夷。
欧阳修.宋（1009-1072)。醉翁。江西吉水人。
秋晚凝翠竹
萧疏喜竹劲，寂寞伤兰败。丛菊如有情。幽芳慰孤介。
竹间亭
啾啾竹间鸟。日夕相嘤鸣。悠悠水中鱼。出入藻与萍。 水竹鱼鸟家。伊谁作斯亭。翁来无车马。非与弹弋并。
刑部看竹郊孟郊体
花妍儿女姿。零落一何速。竹色君子德。猗猗寒更绿。 京师多名园。车马纷驰逐。春风红紫时。见此苍翠玉。 凌乱迸青苔。萧疏拂华屋。森森日影闲。濯濯生意足。
幸此接清赏。宁辞荐芳醁。黄昏人去锁空廊。枝上月明春鸟宿。
初秋普明寺竹林小饮饯梅俞
野水竹间清，秋山酒中绿。送子此醋歌，淮南应落木。
暇日雨后绿竹茂，日夕爱君。佳禽哢翠树，若与坐人亲。
赋竹上甘露
梢梢两竹枝，甘露叶间垂。草木有灵液，阴阳凝以时。 深山与穷谷，往往尝有之。幸当君子轩，得为丛人知。 物生随所诧。晦显各有宜，聊以助歌咏，兼堪饮童儿。
赠余以端溪绿石枕与蕲州竹箪
端溪琢出月缺样，蕲州织成双水纹。呼儿臵枕展方箪，赤日正午天无
云。
黄琉璃光绿玉润，莹净冷滑无埃尘。忆昨开封暂陈力，屡乞残骸无埃
尘。
圣君哀怜大臣闵，察见衰病非虚饰。犹蒙不使如罪去。特许迁官还旧
职。
选材临事不堪用，见利无惭惟苟得。
一从僦舍居城南， 张仲通示墨竹嗣以篇
数竿苍翠写生绡，寄我公齐伴寂寞。不待雪霜常凛凛，虽无风雨自萧
萧。
嗟予心志俱诚厚贶，远渐为报乏琼瑶。
刘氏竹林小饮
春荣忽已衷。夏叶换初秀。披荒得深蹊。扫绿荫清昼。 万竿交已耸。千亩蔚何富。惊雷迸狂鞭。雾箨舒文乡。
谢提刑张郎中寄筇竹柱杖
玉光莹润锦烂斑。霜雪经多节愈坚。珍重故人相赠意。扶持衰病过残
年。
金君卿.宋.正权.江西景德镇人。
金竹峰
重重岩石插晴空，云际丛开茁萏峰。疑是葛仙归沿府，移将江上九芙
蓉。
赵师侠.宋(1175年进士）。介之。江西新干人。
菩萨蛮.韵胜竹屏 多情可是怜高节， 濡毫幻出 真清绝。 雨叶共风枝，天寒人倚时。 萧萧襟韵胜，堪与梅兄并。 不用翠成林，坡仙曾赏音。
晏殊.宋(991-1055)。同叔。江西临川人。
竹醉日
苒苒渭滨族，萧萧尘外婆。如能乐封殖，何必醉中移。
紫竹花
长夏幽居景不穷，花开芳砌翠成丛。窗南高卧追凉际，时有微香逗晚
风。
夏辣.宋（1019-1058)。子乔。江西德安人。
槛竹
广厦长廊四面围，小阑霜雪两三枝。帘帷壅蔽无人见，赖有中天日照
知。
黄庶.宋（1019-1058)。亚夫，青社，江西修水人。
筇竹枝
琴鹤为友朋，出入常拂拭。生来节便高，故有扶为力。
署中新栽竹
移作亭园主，栽培霜雪姿。不辞桃李笑，只待凤凰知。 少已留风住，疏宜待月筛。相看时一醉，谁道小官卑。
栽竹
小槛栽培得此君，绿阴疏韵似相亲。从来风月为三友。吟社新添客一
人。 忆竹亭
蓬莱楚山底，傍舍竹四围。狂鞭入门户，乱笋争墙篱。 与竹事还往，相对一束书。壮长走世路，驽骀强鞭苔。 小亭久不理，漏栋生白芝。偶庭无花卉，憎有儿女姿。 独移苍烟本，慰我千里思。
赋八月竹
我养一轩竹，秋来成绿阴。万物有衰意，独怀霜雪心， 西风嵇叔醉，明月白公吟。回首看桃李，何尝费白金。
灵竹
绿阴清韵竹萧然，历历当年泣泪痕。千古舜妃湘水底，必应憔悴有惭
魂。
市得笛竹簟 因成诗
八尺枯冰簟一筒，小轩拂拭趣谁同。樽前声负干杯月，窗下光赢一枕
风。 竹轩
小轩与竹事还往，庭下寂寞无客尘。开书读对圣贤语，一亩清风为主
人。 竹坞
笋随人意疏外生，清风如归自来去。虽然不与俗子期，阴过邻家亦销
署。
黄庭坚.宋(1045-1105)。鲁直，山谷道人。江西修水人。
题竹石牧牛
野次小峥嵘，幽篁相倚绿，阿童三尺箠，御此老觳觫。 石吾甚爱之。勿遣牛砺角。牛砺角尚可，牛斗残我竹。
和甫得竹数轩周翰喜而作诗和之
初侯一亩宫，风雨到卧席。前日筑短垣，昨日始封植。平生岁寒心，乐见岁寒色。翩翩佳公子，当致一窗碧。
黄庭坚和师厚栽竹
大隐在城市，此君真友生。根须辰日劚，笋要上番成。 龙化葛陂去，风吹阿阁鸣。草荒三径断，岁晚见交情。
食笋十韵
洛下斑竹笋，花时压鲑菜。一束酬千金，掉头不肯卖。 我来白下聚，此族富疱宰。玺栗戴地翻，觳觫触墙坏。 觳觫人中厨，如偿食竹债。甘俎和菌耳，辛膳肠姜芥。 烹鹅杂股掌，炮鳖乱裙介。小儿哇不美，鼠壤有余嘬。 可贵生於少，古来食共噫。尚想高将军，五溪无人采。
肖异葛敏修二学子和予食笋诗
北馔厌羊酷，南疱丰笋菜。自北初落南，几为儿所卖。习知价廉平，百态事烹宰。盐衡枯腊瘦，蜜渍真味坏。 就根煨茁美，岂念炮烙债。咀吞千亩余，胸次不堇芥。 二妙各能诗，才名动江芥。论诗多佳句。脍灸甘我嘬。 思君思养竹，万籁听秋噫。从此缮藩篱，下令禁渔采。
次韵斌老新画横竹
酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。卧龙偃骞雷不惊，公与此君俱忘
形。
睛窗影落石泓外，松梅浅染饱霜兔。中安三石使屈蟠，亦恐形全便飞
去。
姨母李夫人墨竹三首
深闺净几试笔墨，白头腕中百斛力。荣荣枯文皆本色，悬之高堂风动
壁。
漫沼春笋诗
竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。试寻野菜炊香饭，便是江南二月
天。
题予瞻墨竹
眼入毫端写竹真，枝掀叶举是精神。因知幻化出无象，问取人间老斫
轮。
觉范师种竹颂
往在江南住竹山，道人两岁三来访。听风听雨看成龙，牛羊折角入朝
饷。
简州城东刮地寒，手种檀乐三两竿。竹成要作无孔笛，若有灵龟一任
钻。
陈氏园咏竹
不问主人来看竹，小溪风物似家林。春供馈妇必番笋，百与行人百亩
阴。
直气虽冲云汉上，高材终恐拭斤寻。截竿可比北溟钓，欲赠溪翁谁姓
任。
从斌老乞苦笋
南园苦笋味胜肉，箨龙称冤莫采录。烦君致苍玉束，明日风雨吹成竹。
和宣叔乞笋颂
笋充疱，日百尾。千角鹿，九首虺。心生窍，浑沌死。搜中林，撅稚子。腹便便，老饕耳。
苦笋赋
棘道甘笋，冠冕二川。甘脆惬当，小苦而反成味。温润缜密。多啖而不疾人。盖苦而有味，如忠谏之可活国。多而不害。如举士而皆得贤。是其钟江山之秀气。故能深雨露而避风烟。食肴以之开道。酒客为之流涎，彼桂斑之梦永。
对青竹赋
会稽之奇。材任矢石。蕲春之泽。夏簟箫笛。沅湘泪血。邛崃高节。慈竹相守。孝竹冬茁。慈老懈谷。笙竿笆篁。长石之山。一节可航。犹未极其瑰怪不常也。故吴楚无竹工。非无竹工。妇能织缉之器。儿能鸡鹜之笼也。今夫莒筐笄。榱棂翰藩。巴船百丈。下汉为笪。
惠洪.宋（1017-1128)。觉范。江西高安人。
次韵超然竹阴秋夕
谁知墙外千竿竹，分我窗西一亩阴。
崇胜寺独尊竹
高节长身老不枯，平生风骨自清癯。爱君修竹为尊者，却笑寒松作大
夫。
未见同参木上座，空余听法石於菟。戏将秋色分斋钵，抹月批风得饱
无。
曾巩.宋（1019-1083)。子固，南丰先生。江西南丰人。
南轩竹 密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。风吹已送烦心醒，雨洗还供远眼
清。
新笋巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。应须万物冰霜后，来看琅环色转
明。
刘洗.元(1268-1350)。桂翁。江西吉安。
竹外梅梢
谁家修竹千万竿，短墙流水朱阑干。孤芳托根得春早，一枝斜出行路
看。
遥凝青林炯初霁，一点两点雪未残。小窗月落霜角动，谁与伴此空山
寒。
题浓淡竹
远看如淡近看浓，双立亭亭傲晚风。俗眼未应轻拣择，此君清致本来
同。
登金竹峰
一峰岿起何奇哉，太古削成苍壁堆。西野云开墟井见，半天钟动鬼来。 山前戴景全消歇，洞口朱陈自往回。谁画先生心似铁，秋风千丈崔嵬。
杨徯图.元（1274-1344)。曼硕。江西丰城人。
雪竹初霁图
已旧尚离破，连朝被压欺。虚心与真节，惟有太阳知。
范椁.元（1274-1330）。德机。江西清江人。
看东亭新笋
问竹何年有，亲曾共岁寒。昨传新笋发。扶杖绕林看。
万林亭
谁能买山种万竹，残年请老住巴蜀。 结亭更在竹中间，四面云溪写山麓。 风敲最觉夜眠清，雨洗誉延秋望绿。 日吟不限三千字，日饮定须过百斛。 陇西仙翁持斧客，散马凉城行新菊。 为言令弟隐伧江，如此风流天下独。 乃家正在蚕茨野，束束琅玕绕茅屋。 傅若金.元(1304-1343)。与砺。江西新余人。
寒竹篇
寒竹依涧阿，石生何磊磊。滋息因厚地，生成藉玄宰。 春阳散华景，枝叶被光彩。及兹芳岁阑，使我忧心病。 邃悲凛节变，但恐惊尘浼。寒燠既异宜，迟暮复焉悔。 淇园荫未息，懈谷音犹在。君子夙相好，深怀邈云海。 竹性谅靡迁，人心惧中改。愿言卒封植，勿使伤樵采。
金竹道中
征南万里使，行道畏蹉跎。平壤逾淮少，青山入楚多。 田依深谷转，路迫断崖过。后夜南楼月，羁离奈尔何。
金竹道中书所见
日上清雾开，山虚翠烟集。纷纷群木中，时见孤松立。
危素.明（1303-1372)。太朴。江西金溪人。
题宋好古墨竹 我忆东曹粉署郎，琅玕写就拂云长。只疑散步云林曲，独听秋声待晚
凉。
题赵子昂竹石
丛篁偏听映寒云，古石犹疑碧藓痕。曾是碧澜堂上月，独临苕水照王
孙。 竹坡诗
五云坊下暮烟斜，夹道疏槐照碧波。却忆江南风景好，修修纤竹翠连
坡。
陈谟.明（1350-1390）。一德，心吾。江西泰和人。
萧氏公孙竹图
孝竹参差写，光辉八叶萧。岩岩商皓节，楚楚阮郎标。 挂壁红芳映，迎风彩凤飘。五君来往熟，得醉不烦招。
次王竹逸韵
闲听爆竹知新岁，坐对瓶花亿舞筵。隔屋马蹄归醉客，中宵环佩起群
仙。
道存竹简韦编里，诗在茶瓯雪乳边。送故迎新君莫笑，旅中别自一壶
天。
题孙竹图
金华仙客此幽寻，为爱潇湘云气深。醉骑白石还山去，一个苍龙伴独
吟。 题画竹
一径清风两玉人，画图疑在谓川滨。石根细长濂溪草，寒翠满庭长是
春。
题曾秋月提点寿竹图
羽葆霓旌翳石根，蓬莱云气伴朝昏。仙人细酌长生酒，闲看苍龙子又
孙。
题竹赠石城主簿倪仲威
越王台下送飞湟，折赠琅玕百尺长。归到石城官舍冷，月明四壁动龙
光。
詹同.明(1305-?)。江西婺源人。
题李息斋墨竹
洞雨山风老此君，满轩翠玉许平分。 道人拟撰瑶台曲，裁作鸾箫吹潮声。 可怜风叶无人听，尽上山窗扫月明。
题吕宗望钩勒墨竹
谁学黄荃写此君，不挥楚雨洒湘云。一竿老铁相盘屈，尽是千年篆籀
文。
送李竹友
远闻竹友住三江，杏满幽林雨满窗。昨夜玉楼春雨里，与君焊醉酒盈
缸。
索王贵德写竹
数尺湘缣如白雪，携寻公子写琅玕。只愁笔底秋风直，华发萧萧不耐
寒。
寄灵竹寺岩上人 苔生石瓦杂青红，封藓残埤老焚宫。塔下禅僧方入定，只教铃语答秋
风。
题程玉泉竹
我欲得此一竿三十尺，钓向碣石海水渍。 不然截作黄钟九寸管，东上泰山吹白云。 空山昨夜飞霹雳，蛟龙尽随江水出。 暂将头角化筼筜，影落吴笺二三尺。 杨家堂上雪色壁，挂之转觉如金石。 海边拾得青珊瑚，篆籀奇文见遗迹。 太阴苍茫何杳冥，画师运意嗟神极。
题程玉泉竹
万玉林中玉笋斑，清风冷冷吹碧环。 白雨西来翠衣湿，潇湘水深云满山。 昔日辋川王摩诘，后来吴兴赵子昂。 古今名笔两奇绝，玉泉欲与争辉光。 安得臵我竹林下，手把丹书卧石床。 石床寒竹阴寂寂，修竹长梢净如拭。 更待绿实圆如珠，凤凰白昼飞来食。 然后杀轻作简编，相与题诗寄口忆。
为医士李元祯题竹友卷
潇湘之上多竹林，千个万个如玉金。 赤日行空大火烈，十里五里皆清阴。 我昔潇湘为竹侣，萧然六月不知署。 云气有时如凤凰，秋声夜半作风雨。 爱竹成病不可医，世间可数医者谁。 人言独有李竹友，与竹交久能医之。
朝行竹林中，夕坐竹林下， 史鱼之直伯夷清。此心欲与竹俱化。
为医士李元祯题竹友卷
月用倚竹读医经，满林飞出笙箫声。 石床晒药翻绛雪，丹炉移火蒸黄精。
乞我水苍佩，借我绿玉杖， 何必潇湘远相访，往寻竹友应无恙。 酬之不种杏数株，题诗刻遍琅 上。 涂斯皇.清.宜振。江西新城人。
听竹阉
修篁摇翠影，小筑回清幽。虫语团庭绿，蝉声带水秋。 寒云依石涧，独树表荒邱。坐卧欲忘返，萧然何所求。
方志敏.(1910-1935).江西弋阳人。
颂竹
雪压竹头低，低下欲沾泥。一轮红日起，依旧与天齐。
爱竹.为农家写的对联
心有三爱奇书骏马佳山水，园栽四物青松翠竹白梅兰。
