李长贵先进事迹
推荐第1篇：农家贵老师先进事迹心得体会(李中育)
学习“农加贵”事迹心得体会
小湾中心学校
李中育
近期，我认真学习了农家贵老师的先进事迹，感触很深，受益良多，农老师的高尚品质深深感染了我。27年光阴飞转流逝，而如今农加贵老师依然坚守其位，不抛弃，不放弃，满身心投入自己的工作与岗位！
“如果心中没有一种信念、一份坚守、一片忠诚，在一个几乎与世隔绝的特殊村落教书27年，是绝对做不到的。”农加贵用27年的坚守，让那些饱受歧视的孩子感受到人间的温暖。“我无法用言语描
绘这样的感动，如果非要说他像什么，我觉得他像茶叶，而麻风村就是一壶滚烫的开水，农加贵是浸泡在开水里的茶。他在开水中不断地忍受煎熬，在沉浮间成全了孩子，也成全了自己。农加贵在沉浮中让自己的人格得到了舒展，岁月改变了他最初的颜色，他也把麻风村这一壶滚烫的开水变成了香喷喷的香茶。”
选择真的需要勇气。听说麻风病，人们总会不寒而栗，更别说“麻风村”了。在这种环境与人情的考验中，年仅20岁的农加贵没有放弃。“我也在边疆、在教育一线工作，我认为我也在播撒青春的希望。可当我读了农加贵的故事后，才发现我那点儿良好的自我感觉太渺小、
太微不足道了。“只要需要，我还会在这里教下去！”从一人教3个班到一个人教完6个年级，农加贵用坚守诠释了奉献的内涵。原本以为我曾经在偏远、交通不便、信息闭塞、语言不通的乡村小学任教，已经够艰苦了，现在各种繁重的工作让我感觉没有喘气的机会，然而比起农老师，我遇到的那些困难又算得了什么！我为自己那不该有的想法感到内疚。
农加贵老师的身上，集中体现了人民教师乐于奉献、爱岗敬业的时代精神，我们应该以他为榜样，用坚持和执着的奉献精神，传递时代正能量。
推荐第2篇：李庆贵讲话
李庆贵对我市现代农业建设工作
提出新要求
3月22日下午，我市召开“现代农业暨农口重大项目专题汇报会”，李庆贵市长认真听取汇报并作了重要讲话。
李庆贵指出，在历史上新乡农业就具有精耕细作的优良传统、并形成了农产品优质高产区。具备发展品牌农业、高效农业、高端农业的优势和条件。现在我市农业优势越来越大，特别是技术研发力量逐步增强，中国科学院、中国农科院、省农科院等国家级、省级农业科研机构落户我市，加上本地的老字号科研院所构成了新乡得天独厚的农业科技研发立体支撑优势，这在全国都不多见。同时，农产品加工流通 “王牌龙头”——“中粮集团”来到新乡，以及香港华一富兰克林集团在我市建设的中部农产品现货交易总部基地，为我市打造创汇农业品牌创造了有利条件。另外，克明面业、高金、雨润等一批国内农业产业化龙头落户我市及现有的新良、金粒、五得利面粉等生产企业生产能力的进一步扩大，为我市加快农业产业化进程提供了内源动力。更重要的是，新乡农口部门人员素质较高、队伍过硬、严谨敬业、富有创造力，为我市农业发展提供了服务保障。
李庆贵强调，新乡不能满足于目前的高产、丰收现状，要在此前提下，追求农业生产更高的经济效益，特别是要在品牌农业、高效农业、高端农业上做好文章，把新乡打造成全国农业亮点。
李庆贵针对下步现代农业建设工作提出具体要求，一要强化共识，形成合力；二要走产、学、研、销结合的路子；三要完善“品牌农产品”奖励机制；四要加大龙头企业培育力度；五要把打造“中国面食、中国米业最高水平”作为我市优势麦、优势稻生产的奋斗目标；六要使农民专业合作经济组织和龙头企业有效对接，提高农民履约意识和重合同守信用意识；七要加强农产品包装宣传推荐；八要重点抓好科技服务、流通服务、市场服务、粮源服务和质检服务；九要积极筹备4月份的“新乡市农业产业化暨农业科技大会”。
来源： 现代农业领导小组办公室
推荐第3篇：读李希贵
教育智慧演绎精彩
——我读李希贵的《学生第一》
高密市开发区小学张燕伟
我曾经读过李希贵校长的许多书，也许是高密本地人，曾经是高密教育的领头雁的缘故吧，读他的书总感到一丝亲切的味道，暑假中看到康成网上的号召，我立马从老同学那边找到这本书——《学生第一》，用了五六个晚上的时间把书读完，读后感到茅塞顿开，豁然开朗。更重新认识了这位平易近人又充满智慧的教育者，看到了一个教育大家的睿智与创新——
66个小故事，闪光的创新思维和智慧的火花，每个小故事都在诠释着李希贵校长的办学思想，每一个小故事都凝聚了北京十一中学全体教师的心血和汗水。作为教育者，我们既可以把这本书当成是学校活动“百科全书”，又可以对我们自己的教育教学工作，班级管理工作有一定的指导意义，所以从这个意义上来说，这本书的教益就更深远了。
下面采撷几个让我为之一振镜头，一起品味这份创新带给我们的精神享受吧！
镜头一：“创意”无处不在。
“开学护照”魅力无限
良好的开端是成功的一半，“开学护照”，我觉得这绝对算得上一个良好的开端，，这是一个非常有创意的活动，把开学典礼用有趣的，适合孩子口味的活动来装饰，通过“开学护照”这样一个载体，把老师、学生、家长教育的三方面力量，都牵引到“新学期伊始”这个事件中来，通过参与一个又一个开学课程，让学生终生难忘。
好的关系才会带来好的教育。我们看到：这个活动掀起了校园内师生交往、生生交往、家校互动的热潮；增加了师生相处、交流的机会，增加了学生之间传达感情的机会，增加了家长与孩子之间沟通的机会。把教育融入好的活动之中，北京十一中学这样的活动还有很多，每年都要进行创新。如校园泼水节、校园吉尼斯、校园机会榜、奥林匹克运动会、世界民族运动会、五洲城市运动会等等，而且每年还要评选学生最喜欢的校园十个地方和活动。
学生影院——折射智慧
学生影院，同学们可以利用选修课时间，每周两天放映4部经典影片，进入十一学校的学生，毕业前须欣赏20部以上必看影片和选看影片。学生每次看完电影，相应的学分就会进入其学分系统。
模拟国际组织——与国际接轨
模拟联合国、模拟欧盟、模拟北大西洋公约组织、模拟国际原子能机构、模拟世界卫生组织等。学生在较全面把握世界局势发展变化的前提下，预测未来国际政治、经济、社会、环境可能出现的新问题，还模拟组织新的“国际组织”予以协调。如：国际信息协调中心、世界中小学教材循环使用推动委员会、国际中学生留学协调中心等等。
镜头二：关爱处处生花
“三建立”——爱，从细处着手
其一，建立“教师月度人物”和“每月百星”。在教师中评选月度人物和青年才俊，在学生中评选每月百星，只要是有一技之长的学生都可能榜上有名。
其二，建立教师互助中心，解决工作上困惑和心理上的问题。
其三，建立教工健康促进中心，关注每位员工的身心健康。许多老师一心扑在工作上，始终拿不出时间锻炼身体，促进中心便为每位老师登记造册，帮助他们分析工作安排策略，研究符合每位老师的锻炼方式并为他们提供器材、场所。在时间安排上，根据教师职业特点，每天除去自己上课的时间外，其他任何时间都可以安排为锻炼时间，并由促进中心对每位师自定的活动时间进行登记，在一定时期内予以督促，直到形成习惯。
这种关爱的无微不至，让所有师生都能在校园里留下痕迹，让所有师生都能感受到自己很得要。
镜头三：个性有约——提升幸福指数
校长有约，共进午餐。学校每天中午确定一位校级领导值班，与学生共进午餐；学生则自愿报名，在网上选择与校长共进午餐的时间。由于共进午餐具有“非正式”的特点，所以气氛轻松自如。学生可以在放松的状态下畅所欲言，校长也可以与之进行比较随意的沟通。
枣林村书院，搭建个性平台。为那些有着特殊爱好或个性张扬的孩子提供了特有的教育方法，现在，已经有赛车、马术、动漫等专业突出而学业需要帮助的孩子，在这里接受个性化的教育，原来这些在常规教学中学业成绩一直在班里“垫底”的学生，在这里却成了老师们的掌上明珠，他们变得更加自信，更加富有活力。
教职工的幸福感，来自工作的成就感，也来自家庭的美满和孩子的健康成长。学校对教职工中品学兼优的子女进行一年一次的奖励，奖励范围从小学到高中阶段，只要符合条件都会获得不同程度的奖励。
迎新酒会——赞美演绎新舞台
迎新酒会是给新教师设立的一个特殊活动，酒会中的一个重要环节，就是给每一位新入校的青年教师找闪光点，活动组织者将之凝练为动人心魄的精美赞语，在酒会上送给相应的教师。这些新教师，无不激情澎湃、信心满满，这为他们日后的工作奠定了很好的情感基础。
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镜头四：放下架子，用好权力。
台湾著名作家龙应台在《当权力在手》一文中提到的：“3年笔不出“鞘”，是因为我希望谨守民主的游戏规则。我不安，是因为认识到：权力越大，责任越大，所可能辜负的人，越多。”就是这种居安思危的想法才让我们对权力，对官有了疏远，国家教育部副总督学郭振有在中国当代教育名家讲坛上对李希贵校长也曾有过这样一段评价。他说，“校长和官有什么区别，世俗的官是要对上级负责，校长、局长是对事业负责，官是使用权力的，校长、局长是为人服务的，官是一种职业，校长、局长是一种事业。古人讲，事业要立功、立德、立言，做事业第一要有志向，第二要锲而不舍，第三要衡量轻重，取重而舍轻，第四要尽自己的力量。
李校长对于自己的职位职责有这样的清晰认识：在校内合影，除非外事工作需要，校长尽量不要处在中间位置，因为那样势必使处于边角位置的人感到被忽略。如果校长敢于、乐于把自己放在一个边角、后排的位置，就会使整个照片的位置全都成为好位置——都成了好于校长的位置了。
“把自己适当放低，家长们孩子们一定会把自己抬高”“大家说好才是真的好”这是我在日记上写下的一句话。这句话源于自己在班主任工作中的一件小事，当然班主任不是什么领导，我做的事情也不是什么惊天动地的大事。
那是在张鲁小学任教的日子里，课间，班里一个调皮的孩子主动招惹一个学习好的孩子，结果，让学生好的孩子推倒了，正好碰在讲台的台阶上，眼眶处顿时裂开了一道口子，我赶紧把孩子送到对面的医院，并叫来了两个孩子的家长，调皮的孩子家长虽然自己的孩子被伤到了，还是很歉疚，连声说自己的孩子太淘气，给老师添麻烦了，而学习好一点的孩子一赶到医院第一件事就是问是不是伤到了自己的孩子，当得知自己的孩子安然无恙时，长吁了一口气，到最后结账，一共花了8
4、5元，为这事，两方家长不让了，学习好的孩子家长说，不该他家孩子的事，不应该付医疗费，而学习差的家长也许自知理亏，没有太多的争辩，只是孩子的父亲很生气：毕竟是别人伤到了自己的的孩子，怎么可以那么生硬呢？一直僵持到最后，也没有一个家长要付钱，眼看天色已晚，我的家在高密城里，还要走近三十里的路，看着家长们都理直气壮的样子，我讲了很多大道理，可是丝毫作用不起，没有办法，我最后出了一招儿：这钱，我出，因为我没有给你们看好孩子，这8
4、5元我出的值！第一，这点钱买来了孩子的友谊，可能这两个孩子以后成为了好朋友；其二，这点钱买来了孩子以后和谐的人生，因为都是东西南北村的，抬头不见低头见的，孩子以后不一定谁用得着谁不是？其三，这点钱买到了家长们的和睦——一通话之后，家长们也许听我说了这番话不好意思了，他们纷纷表示各出一半，甚至双方家长还都愿意各自全拿。
走在回家的路上，天黑漆漆的，但我的心里很温暖，因为我知道：自己降低了自己，却赢得了家人的赞许和认可，在他们心中我的地位自然被抬高了。
再次回眸，李校长所著《学生第一》这本书让我的心灵从此有了归宿，这本书不仅向我们展示了一幅理想教育的篮图，更向我们展示了一幅和谐的画卷，无论是学校管理，还是班级管理，都是可以借鉴的。
瞧！这就是一个教育当家人的胸怀和教育情结，睿智中透出大气，缜密中透出博爱，创新理念，创新思维，创新管理，创新脚步，正因为这种智慧，他才会把学生放在第一位，把教师放在第一位，正因为这种智慧，我们的教育才会焕发出勃勃生机！路漫漫其修远兮，作为教育的一员，我将继续追寻一种教育本真的东西。
推荐第4篇：李先进事迹
***先进事迹
***，男，汉族，1976年11月生，1999年10月入党，法侓大专学历，现任***镇大周村党支部组织委员，民兵营长等职。
2007年从部队复员后在浙江沿海地区某一企业担任办公室主任，看到南方经济发达地区农民生活富裕，想想家乡人民温饱刚刚解决，主要经济收入靠外出打工，凭着一名共产党员的坚定信念和军人特有的敢于吃苦，乐于奉献的精神，决定放弃优厚的待遇.回乡与家乡人民一起致富奔小康。 自担任村干部后.始终保持着坚定的信念务实的工作态度.恪守着“全心全意为人民服务的宗旨”，认认真真工作，踏踏实实做人，用行动践行着无声的誓言。
一、坚持学习，努力提高。
作为一名年轻的党务工作者.“恪守”奉献不言苦.追求无止境的格言，作为一名新时期的农村干部现有水平离日益变化的新形势和新要求还有一定的距离，必须加强学习自觉锻炼。自任职以来，认真学习党的路线方针政策。坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持用科学发展观重要理论武装自己的头脑。平时向优秀的村干部学习，虚心请教
身边的同志。虽然在部队工作十几年但部队工作和农村工作完全不一样，只有不断学习和转变观念才能开展好工作。刚开始，工作没经验遇到问题不知怎么办，通过学习和探索掌握了群众工作的复杂性和多样性，因为群众素质不一样，采取的方式方法也要不一样。以适应新时期保持共产党员先进性的具体要求，可以说学习时我拥有了坚实的理论基础和广阔的知识面。大大增强了知识水平和工作能力，并为做好基层党建工作打下坚实的理论基础。
二、认真抓党建、党员是关键。
我们村是远近闻名的“难点村“、干部工作散漫，不求是创新，党员作风差，在群众中没有威望，平时很少过组织生活，自从我分管党建组织工作后向党支部建议现抓好”两支队伍“建设，再去抓工作，通过健全组织规范制度干部责任心增强了，党支部的凝聚力、战斗力得到了加强。通过科学发展观教育和创先争优活动，使全村78名党员找到了目标明确了责任。
三、舍小家、顾大家，守清贫、耐寂寞。
2010年7月份正是创先争优学习阶段作为组织委员对每次活动都要认真准备，召集组织好党员的集体学习，当时家属面临分娩，需要有人照顾可我早出晚归。虽然家属很支持我的工作但每次回家也能从眼神里看出怨恨，在分娩的当天
我到镇里送创先争优的材料，等我赶到医院孩子已经出生了，父亲说你妻子难产，医生让家属签字时，是我签的，我教了一辈子书，只有这次写字手是颤抖的，听了父亲的话，从不流泪的我在也坚持不住自己，想想愧对家人和孩子，但擦干泪想想自己从事的工作和取的成绩心里得到了安慰，在分管组织的同时还兼任村委会会计，团支部书记和民兵营长等职。管好组织建设，还要负责“三资”管理，村里的财务是群众最关注的，对于各项惠农政策进行宣传，对惠农资正进行认真发放登记，平时认真管好用好村里每一分钱。职务多工作量大，其他村干部可以轮流值班，我每天必须到村里来，群众办事不按时，有时很晚也会找上门，家属带小孩我们帮不上忙，爷爷奶奶生病住院，我也只能挤出点时间到医院匆匆看上一眼，我家三代都是党员，爷爷经常说当村干就要守住清贫耐住寂寞，所以家里的人比较理解，通过努力基层组织建设和党员管理都呈现出新的面貌。
作为一名党务工作者，虽然取得了一些成绩但离组织的要求还有一定的差距，在今后的工作中一定加强学习，严于律己，时刻牢记党的宗旨，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务技能水平，把党的事业作为自己最大的职责和使命。
推荐第5篇：学习农家贵老师先进事迹心得体会李云春
学习农家贵老师先进事迹心得体会
小湾中心学校光明希望小学李云春
通过文件材料、网络媒体等多种手段深入细致地学习了农家贵老师的先进事迹，感触颇多。材料中多称农家贵老师为“同志”，这其中充满了尊敬之意，但我更愿意称他为“农老师”，因为他真真正正地演绎了“人民教师”这一义他能27年如一日地选择对孩子们的坚守，也正是因为他对于“老师”的那一份责任感与追求。农老师对我的人生价值观、教师观都产生了巨大的影响，更进一步地丰富了我对于“人民教师”的理解。师者，首先怀对于生命的敬畏。只有客观对待与认识每一个生命，才知道如何去给学生适当、有用的影响；只有心存每一个生命的敬畏才能够尊重每一个孩子尊重他们的不足与进步。每一个生命能够来到这个世界上本就是一个奇迹，而我们老师今日的工作造就了学生明日的人生，那是怎样一份沉甸甸的责任！最近有专家提出教师职业倦怠的一大表现就是工作的“去人性化”。 也就是我们在工作中忘记了服务对象是“人”这一特殊性，出现了不尊重
学生、歧视学生的情况。我们抛开一切工作职责不说，首先我们均为人子女，为人父母，应该深知父母对孩子成长的急切心情，不管一个学生是优秀还是愚笨，他都应该得到一个人该有的尊重，而老师更是要在这种尊重的基础上帮助他们做得更好。正如农老师所“我想过离开，但是在没有新老师之前不能走”正是体现出一位教师对于所有生命发自内心的关怀与责任感。我想我们的教育需要更多像农老师这样的人，他可以不断警醒我们审视自己的所作所为，及时调整自己教书育人该有态度。师者，需要有准确的人生定位，需要有平衡的心态。
当今社会是一个物欲极其膨胀的社会，相对来说，我们教师的物质生活是清贫和寒酸的。但自古以来社会各界对于教育工作者的尊敬从来不是因为老师的收入高，正如农老师从27年60元的工资干到现在，他的追求是一种更为高尚的精神层面的满足。从我们踏入教师这个行业那天开始，就注定了要以学生的成就来成就自己，就注定了应该去享受丰富多彩的精神财富记得有句禅语说“人生不过一床、一碗、一尺地”我们一个人要活下来所需的东西其实并不多，往往是那些外在的浮华带来了我们内心的疲惫。当人单纯地把一些功利化，物质化的东西作为衡量自己生活水平的标准，很容易产生因为而带来的内心的失败感，给自己的心情带来的负面影响，在不能改变现状的情况下，这样的想法没有一点好处，所以应该把注
意转向内心世界的修炼，去思考自己活着的意义是什么，所能做得更好的是什么，地通过自己的努力来体会成就感，从而提升人生的幸福感。农老师就是这样的，在现状不能改变的前提下，如果他自怜自哀的话，只会让自己的内心充满了失败感，活得痛苦。相反，他选择了去面对困难，去找寻人生的价值，在服务社会的同时也获得了内心的成就感，认识到自己的存在是有意义的，我觉得是生。我们一个人的心理健康状态已成为当下乃至今后我们生活的一大主题，而我们教师更是需要有一个健康上的心态，才有可能给学生以积极的影响。我希望接下来的时间自己可以从以下几个方面来努力：完善自我、了解自己，并有计划地提升个人能力；调节心态、保持愉快、积极的情绪，争取和学生一起努力做自己喜欢的那个自己。农家贵老师的先进事迹散发着当代人民教师热爱祖国，服务人民，教书育人、为人师表的正能量，值得我们不断学习，提醒我们为成为一个具有当代教师时代特色的教育工作者。
推荐第6篇：陈俊贵先进事迹
陈俊贵
陈俊贵，新疆尼勒克县乔尔玛烈士陵园管理员，2009年荣获“全国优秀复员退伍军人”荣誉称号。1979年从辽宁入伍来到新疆，1984年退伍。
简介
陈俊贵，男，辽宁人，感恩老兵，新疆尼勒克县乔尔玛烈士陵园守护人。
1979年9月参军后，随所在部队到新疆新源县那拉提，参加修筑天山深处独库公路的大会战。1980年4月6日，前方部队被暴风雪围困在天山深处，部队面临断炊的危险。和战友一起从山上向驻守在山下的部队送信求救，因右大腿肌肉被冻死而住院3年，被评为甲级二等残废军人。1984年，退伍回到辽宁老家，担任电影放映员。1985年10月，他看到《天山行》这部电影时，镜头中的那一幕幕仿佛如昨日。他想到班长的临终遗言，作出了改变他一辈子命运的决定——重新回到埋葬班长的天山脚下，陪伴班长，成了烈士陵园守护人。
自述
这些年，每当看到军人，我的心里总会涌动一股暖流。我虽然已脱下军装，可心里却依旧眷恋着那份绿色情怀。生活中，能让我永远不忘的人并不多，一个普普通通的解放军战士，却让我终生难以忘怀，一段刻骨铭心的往事感动了我一生。
事迹
“昨天的那一幕，我永远忘不了”
1979年9月，为了支援新疆发展交通事业，我随部队奉命参加了北起独山子、南至库车的天山独库公路大会战。在这场没有硝烟的战斗中，先后有168名解放军指战员献出了宝贵而年轻的生命，正如乔尔玛烈士陵园的碑文所写：人是躺下的路，路是竖起来的碑。”我的班长郑林书就是这些英烈中的一位。时至今日，许多往事都被岁月的尘埃所掩埋，可班长壮烈牺牲的那一幕深深铭刻在我的脑海里，永远不能忘怀。
那是1980年，一个冬雪频繁的季节，修筑天山公路的基建工程兵某部1500多名官兵被暴风雪围困在零下三十多度的天山深处，面临寒冷冻死、断粮饿死的危险，
唯一与外界联系的电话线也被肆虐的大风刮断。为尽快与40公里外的施工指挥部取得联系、得到救援，我奉命随同班长郑林书、副班长罗强和战友陈卫星前去请求山下部队救援。由于任务紧急、时间仓促，我们4人只带了1支防备野狼侵袭的手枪和20多个馒头就匆忙出发了。一路上寒风呼啸，风劲雪疾，在海拔3000多米高寒缺氧的雪山上，我们手牵着手，连走带爬，艰难前行。
40公里的路刚走了一半，我们已是气喘吁吁，筋疲力尽。虽然体力已透支到了无法支撑的地步，但想到被暴风雪围困，随时都会被寒冷、饥饿夺去生命的战友，我们放弃了休息的念头。随着天色渐晚，积雪太深，盘山的便道上根本无法分清哪是路面、哪是悬崖，一不小心就可能掉进深山峡谷。深夜的天山，气温骤降，刺骨的寒风劲吹不停，我们4人一刻也不敢停歇。天亮时，我们置身茫茫雪原，迷失了方向，更令人恐惧的是我们带的20多个馒头还剩下最后一个。
经过一天一夜的行走，我们身上每一根筋骨都像断了一样疼痛难忍，我更是被饿的头昏眼花，不止一次地看着班长口袋里的馒头。就这样，我们再次看到了夕阳，此时已经在雪地里走了两天两夜，终因体力透支到了极限，我们跌坐在雪地里再也起不来了。大家望着唯一的一个馒头，你推我让，谁也不肯吃。当时我建议把馒头分成四份，每人吃一口。话刚说出就被班长否定了，理由是馒头太小，如果分成四份，根本起不了充饥的作用。情急之下，班长郑林书做出了一个庄严的决定：“我和罗强是共产党员，陈卫星是一名老兵，只有陈俊贵是个新兵，年龄又小，馒头让他吃”。当时我说啥也不肯吃，班长郑林书用不容商量的口气命令我吃掉这个馒头，望着在寒风中被饿得面无血色的战友，我手里的馒头顿时重如千斤，怎么也送不到嘴边。为了完成任务，后来我还是含着眼泪吃下了这个馒头。班长郑林书一直负责开路，所以他的身体透支最严重，他终因体力不支倒下了。
临终前他用尽最后的力气对我说：一是希望死后能埋葬在附近的山上，永远看护着战友和这条路；二是因使命在身，作为儿子生前没能好好孝敬父母，托付我能到老家看望一下他的父母。我和战友含泪用冰雪掩埋班长后，继续向前赶路。可没走多远，副班长罗强也无声无息的倒下了，只有我和战友陈卫星掉下山崖被哈萨克牧民所救，才把施工官兵被暴风雪围困的消息报告指挥部。1500多名战友得救了，可22岁的班长郑林书、21岁的副班长罗强却永远长眠在积雪覆盖的天山上，我和战友陈卫星也因严重冻伤，腿脚留下了重度伤残。3年后，天山独库公路正式通车，成了连接天山南北、造福各族群众的生命通道和经济命脉。
“一个承诺，让我守候班长24年”
班长牺牲后，我因严重冻伤，在医院接受了长达4年的治疗，病情好转后，于1984年复员回到辽宁老家，当地政府为我安排了一份电影放映员的工作，很快娶妻生子，日子过得平淡而安逸。可从新疆回到故乡，我时刻都在想念着班长，更没忘记班长临终前的嘱托。当我决定开始寻找班长的父母时，才发现自己根本不知道班长家的详细地址和他父母的姓名，因为和班长仅仅相处了38天，只知道他是湖北人，其他的情况一概不知，到哪里去找班长的父母呢？于是我又返回当年部队的驻地新疆新源县，本想着在老部队能寻找到班长家的地址，可谁知老部队在独库公路竣工后便迁移并编入武警部队的序列。尽管我在当地费尽周折，最终还是没有得到一点消息。当我来到老班长的墓前，深深的愧疚之情不时侵袭着我的心，思念的泪水奔涌而出，那天我和班长说了一整天的知心话。为了弥补愧疚之情，能离班长近一点，1985年冬天，我辞去稳定的工作，带着妻子和刚
刚出生的儿子又回到了终身难忘的天山脚下，回到了班长的身边，并在离班长坟墓最近的一个山坡上安了家。
来新疆前虽然妻子心里做好了吃苦的准备，可后来的苦日子远远超乎了她的想象。因为我的腿在部队受过伤干不了重活，一时又找不到工作，一家人的生计只能靠妻子打零工来维持，还要为我治疗冻伤的后遗症，家里的日子经常是朝不保夕。在那些年里，虽然经常只能靠喝粥吃咸菜果腹，也曾因凑不齐孩子的学费遭人白眼，可我从来都没有后悔过。本来，我计划在新疆待上三五年，找到班长的父母完成班长的遗愿后就回辽宁老家，可谁知一待就是20多年。就在我寻找班长父母无望的时候，老战友陈卫星和烈士罗强的父亲从广东来新疆为老班长扫墓，陪他们前来的部队干部带来了老部队的消息，我很快与老部队取得了联系，部队的领导不但告诉了我老班长家的地址，还派专人陪我到湖北一同拜访烈士的家人。
临出发前，我专门赶到班长的坟前把这个消息告诉了班长。在湖北罗田，我见到了老班长郑林书的姐姐。她告诉我，班长参军后只探过一次家，还是因为父亲病重。父亲去世后，家人怕影响郑林书工作，始终没有告诉他。所以，直到郑林书牺牲时也不知道自己父亲去世的消息。其母亲也于2003年去世。当我来到两位老人的坟前时，悔恨的泪水顿时流了下来。我悔恨自己没能早点看望班长的父母，悔恨自己永远没有机会替班长尽孝。不过，我可以告慰班长的是：你的嘱托，我已完成；可以告慰班长父母的是：今生今世，我将永远守候着班长，班长永远不会孤单。
“乔尔玛烈士陵园的建成，了却一生的心愿”
乔尔玛位于被称为塞外江南的伊犁州的尼勒克县最东端，风景如画，矿产丰富，牛羊成群，各项工作在当地党委、政府的领导下蒸蒸日上。为纪念在筑路工程中光荣献身的英烈们，1983年在尼勒克县修建了乔尔玛烈士陵园，纪念碑碑座正面镌刻着中国人民解放军工程兵部队在筑路施工中光荣献身的指战员英名。而今，乔尔玛烈士陵园成了当地的红色革命教育基地、党员模范教育基地、国防教育基地。同年，尼勒克县委、县人民政府找到我，希望我能为乔尔玛烈士陵园做出更大贡献，给我解决了城镇户口和事业编制。这更坚定了我为班长和筑路英烈们守墓的决心。没过多久，我将班长郑林书和副班长罗强的遗骨迁到乔尔玛。
2008年12月，尼勒克县再投资60余万元，建立了烈士纪念馆并于今年7月开馆。如今，我在乔尔玛除了看护陵园外，还充当义务讲解员，把一件件烈士事迹向前来瞻仰的人们讲解。以前陵园只有我和爱人看护，今年县里又派了两名工作人员，使我有了更充足的时间做更多的事。作为从生死线上走来的我，没有什么不能做的，就让我的一生为班长和筑路英烈们守候吧！是班长给了我第二次生命，是党和政府给了我幸福美满的生活，我有义务有责任把陵园的工作做得更好，让天下所有的人们都永远铭记天山深处的筑路英雄们！
战友评语
陈俊贵虽已脱下军装，但蜕不去的却是他那铮铮军人本色。作为一名军人，我为有这种高尚奉献精神的战友而倍感自豪！——四连班长马明让 --陈俊贵守住的不仅仅是救命恩人的墓碑，更是一种信念，一项党和人民赋予的特殊任务和使命。
——一连指导员凌新波 --战友情谊到底是一种什么样的情谊呢？曾经我也迷茫
过。入伍以前，我看到过形形色色的人，其中有一些人就是\"墙头草，两边倒\"，遇到好事争着上，遇到难事四处躲。他们如果懂得战友情，就不会这样。——特勤连战士季亚齐 --陈俊贵如同一块宝石，折射出人性的美与善，以及流淌在人们心底的那种舍生取义、不屈不饶、无私奉献、知恩必报的民族精神的璀璨光芒。我们取一点光辉照亮我们的心灵，践行到一言一行上，熔铸在一岗一哨里，落实在一职一位中，才能祭奠逝者的英灵，表达生者的追思。——政委孙伟明 --我们现在穿着新军装、住着现代化的宿舍，生活水平这么好，待遇在提高，更应该懂得感恩和回报，为报效祖国和人民做出更大贡献！——机炮连班长甄亚斌
网友评论
哈尔滨一位搜狐网友留言：“感动得无法形容，心疼我们的子弟兵，他们牺牲时还都是孩子啊！别人的孩子为我们戍边站岗，别人的孩子为我们开山铺路啊„„”
北京一位新浪网友留言：“陈伯伯，您还记得我吗？去年暑假，我去看过您。我的父亲也曾亲身参与修建天山独库国防公路，并打了8年的天山隧道。去年暑假，我与父亲重走天山路，父亲感慨万千，他说了一路，我哭了一路„„” 有的思考人生。南宁一位新浪网友留言：“人间的真情原来就是这样的！80后的姑娘向你敬礼！” 广东一位搜狐网友留言：“太令人感动!你感人的事迹将会激励许多人思考。究竟人活着是为了什么？追逐名利、荣华富贵，还是对生命的尊重和对人的情义？在陈俊贵身上就会找到答案！” 山东日照一位署名“一个平凡的工人”的搜狐网友留言：“一个洗涤灵魂的战士，一段刻骨铭心的事迹，浩浩浮尘遮蔽了多少人的心灵和眼睛！当我们回望自己的人生时，有谁无愧于心？” 重庆一位中新网友留言：“我也去过天山，那是一个高原，十分寒冷的地方，我的战友曾经在那里修建独库公路。为修建这条公路，无数军人付出了他们的青春年华，甚至付出了他们年轻的生命，但是，他们的业绩永远为后人所称赞。回顾那段历史，确实是一段英雄的历史，一段光荣的历史，每一个参加天山筑路的军人，当他回首往事的时候，他们都会说：我们这一生，不是碌碌无为的一生，可以骄傲地说对得起祖国，对得起人民，对得起家人，也对得起自己。” 有的燃起了从军的热情。浙江一位腾讯网友留言：“永远悼念离去的英魂！一生敬佩军人精神！我虽然还没感受到军人的生活，但军人的作风是我一生崇拜的偶像。” 深圳一位新浪网友留言：“谁是最可爱的人,我无数次默念着这句简单再简单的一句话。每念一次，眼前就浮现出黄继光、董存瑞。每念一次，眼前就浮现出98抗洪的战士。每念一次，眼前就浮现出5·12地震时人民子弟兵抢险的身影。我没有从军的经历,这是我终生抱憾的一件事。如有条件,我一定要让我的儿女有从军的经历,哪怕只有一天„„” 有的则反省。常德一位新浪网友留言：“做好最简单的事最不简单啊！20多年！是什么信念使得老哥哥坚持下来？中国魂！太震撼人的心灵！老弟50岁下岗算不了什么„„” 烟台一位搜狐网友留言：“陈俊贵是我们老兵的骄傲！我们在敬偑和骄傲的同时，应该从我做起，从现在做起，为身边的战友尤其那些生活陷入困境的战友或他们的家人做一些力所能及的事„„” 广东一位新浪网友留言：“饮水思源,我们真的不能忘记当年为祖国和人民牺牲的英烈们。没有他们,我们没有今天这么好的生活。不管是作为父母或教育工作者,都要以这个为教材来教育我们的孩子。” 四川在线网友124.161.181留言：“是这些无名英雄的生命换来我们现在的幸福生活。我会勇
敢地去面对生活中的困难，以微笑来面对人生。” 2月13日下午，新四军老战士、总参军训和兵种部离休干部王遐方手拄拐杖找到本报编辑部。王遐方1984年与其他老干部共同发起建立全国第一个“关心下一代协会”，在全国28个省市作过4000多场报告，先后被评为全军、全国先进离休干部，全国优秀校外辅导员，全国优秀青年思想教育工作者。他拿出刊登陈俊贵故事的《解放军报》，满含热泪地连连说：“那个年代的战友情真的是这样，陈俊贵真的了不起！”
推荐第7篇：陈建国先进事迹(龙贵)
上林县镇圩瑶族乡经济能人陈建国先进事迹
陈建国是上林县镇圩瑶族乡龙贵村党总支部副书记、村委会副主任，2007年被确定为“农家课堂”培训示范户，是带领群众奔小康的“领头雁”。
一、加强学习实践，提高种桑养蚕经济效益。
上林县镇圩瑶族乡镇是种桑养蚕主要乡镇之一，该乡龙贵村也是以种桑养蚕为主。过去由于养蚕技术落后，蚕茧产量低、质量差，收入不高，很多群众因缺少技术只能“望蚕兴叹”。为了提高种桑养蚕的经济效益，陈建国同志积极参加市、县、乡举办的种桑养蚕培训班，还购买了大量的种养科技书籍进行自学，边学习边实践，边实践边总结，并率先在扩种桑园面积、实施小蚕共育、推广方格簇养殖和加大资金投入上下功夫。功天不负苦心人，经过近几年的实践，陈建国终于获得成功，成为十里八乡群众称赞的“种桑养蚕专家”。
二、开办“农家课堂”，提高群众种养技术。
俗话说，一花独放不是春，百花齐放春满园。。陈建国同志常想，自己富了不算富，大家都富了才是真正富。为了把自己潜心学习、钻研得来的种桑养蚕技术传授给群众，带领大家一起共同致富，自己经常利用农闲时节、雨季、茶余饭后等不影响群众生产生活的时间将一些想种桑养蚕的群众召集到家里，把自己所掌握的种桑养蚕技术传授给他们。在被确定为“农家课堂”培训示范户后，在上级有关部门的关心和技术人员的指导下，认真制订培训计划和教学内容，积极开展培训工作。并在自家房顶安装了一个小广播，每天在特定的时间播放有关农村种养科技方面的知识和信息，让周边的群众及时了解国家的支农惠农政策，明确自己什么时候该种养什
么。几年来，陈建国副主任充分发挥自身的种养技术优势，共举办培训班15期，培训群众1000多人。同时，还带领群众到自己的田间地头或蚕房进行实地讲解、操作，手把手地教他们种桑养蚕技术，并向他们发放联系卡，不定期地走屯入户做好跟踪服务，及时解决群众在种桑养蚕方面遇到的疑难问题。如村民梁毅年养殖的蚕虫进入五龄的第四天突然有部分死亡，他听到这一消息后，顾不上手中正忙的活儿，迅速赶到梁毅年的蚕房“诊断”，又亲自跑到他的桑园查看，最后发现是桑叶出了问题，然后向他仔细说明了原因，并帮助他采取补救措施，避免了更大的损失。
三、拓宽致富门路，促进农民增收。
作为“农家课堂”的负责人，陈建国同志不仅向群众传授种养技术，还积极为群众寻找致富之路，引导群众调整产业结构，根据本地实际情况和地理环境为地少山多的特点，大力引进金银花苗，带领本村老少把金银花种植在田间、山坳的石头缝里，由于金银花种植用工时间短、成本低、风险小，当年种植当年开花，而且一亩地就可产鲜花1200多斤，每斤鲜花市场价格为7元左右，年总收入达8400多元。陈建国同志今年带领群众扩种金银花5000多亩，不仅增加国农民收入，同时就近解决剩余劳动力就业的问题。
陈建国同志清楚地知道，成绩只能代表过去，今后，将以此为契机和新的起点，大力发展连片种桑养蚕和种植金银花，以举办“农家课堂”为抓手，带领全体村干大力开展农村党员大培训，充分发挥党总支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，为增加全村广大农民群众的收入，进一步提高人民群众生活水平而贡献自己一点力量！
推荐第8篇：何文贵先进事迹
以身做则，永不停息的脚步
───扎鲁特旗农电局鲁北供电所何文贵事迹材料 我是鲁北供电所维护班安全员何文贵。一年来在领导的关心于培养下，在各位同事的支持帮助下，较好的完成了自己的本职工作，并很荣幸的被同事们评为“先进工作者”。
身为安全员的我在线路巡视、故障抢修、设备消缺工作中要时刻加强作业现场安全措施、技术措施、杜绝习惯型违章。还要控制辖区内设备的异常、未遂事故的监督检查。施工检修中严格执行班前班后会，积极开展事故预想及危险点分析，对工作中的危险因素做到超前控制，并提出针对性的防范措施。同时结合工作实际每周召开安全活动，学习安全事故快报，提高职工的安全生产意识。
在所领导的正确领导下、配合班长带领全班人员脚踏实地完成了领导安排的各项工作，包括春、秋、查安全活动。以及处理了10KV线路故障30多处。不怕艰苦保障了10KV线路正常运行。完成了所里安排的各项工程施工任务，没有出现各种人身及责任事故，完成了综价台区电工抄表、催费工作及所里交给的临时等营业性的工作，没有出现行风上访及影响不好的事故。为所里完成各项工作指标做出了自己一点点应该做的工作，但由于自己的文化水平及能力有限，还存在一些着样那样的不足。但我有信心在今后的工作中克服困难，提高工作质量、加强班、组管理，为更好的干好、每一年工作做作而努力。
作为一名农电人，我时时刻刻以更高标准严格要求自己，遵守各项规章制度，我用实实在在的行动，在最苦最累农电战线上无怨无悔辛勤工作，有困难时能冲锋在前，成绩面前不骄傲。确保安全供电，杜绝安全事故的发生。
2009年12月31日
推荐第9篇：张芝贵先进事迹
大山深处的红烛
——记郭镇中心小学张芝贵老师
走进郭镇中心小学的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我校的教师——张芝贵。作为一名教育工作者，他情注教育；作为一位门卫，他恪尽职守。他给自己定下的座右铭是：愿作春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰。为此，张老师在2013年11月，被评为“略阳县助人为乐模范”。
一、情系教育、热爱教育事业
张老师，1956年7月出生，中共党员，自从1981年参加工作以来，他一直在交通不便的教学点——三岔林小学教书育人，学校是１——4年级的复式教学。最多60个学生、最少25个学生的课程应该是简单的，但张老师却给所有学生开齐了课程，语文、数学、品德、美术、音乐、体育，没有一门落下的。早上的课程，张老师给二年级的一名学生讲完后，布置完作业，才开始给一年级的学生讲，最后开始教三年级的孩子们。当我们提及到音乐美术课的教学时，张老师告诉我们，一个老师带所有的科目要得成为全才才可以啊，他平时除了钻研一些常规教学理论和方法外，还得不断提高自己的美术、音乐教学水平，让孩子们在音乐声中、美术绘画中陶冶美的情操，感受生活的多姿多彩。
每逢汛期，他总是赤脚背着孩子们一个个安全过河，又将孩子们一个个安全送回家。由于积劳成疾，他从此烙下了风湿病，一到阴雨天，他的关节就疼痛不已。可他从未抱怨过。30多年来，他送走了一批又一批学生，自己却一直默默坚守岗位，他从一个朝气蓬勃的青年变成一个年逾五旬的老人，时光改变了他的容貌，却改变不了他那颗热爱学生，热爱教育事业的赤子之心。在这30多年里，他兢兢业业，任劳任怨，爱生如子，赢得了广大师生和家长的尊敬和热爱。
二、助人为乐、彰显大爱无疆
张老师不仅热爱教育事业，而且把自己的爱延续到村里一位五保老人身上。 村里有位叫张永邦的老人，身患重病多年，无人照料，眼看病重的老人快要挺不过去了，他得知老人的病情后，二话没说，就把老人送进了当地的医院进行治疗。老人在住院期间，他每天端汤送药，悉心照顾，胜似亲人。由于治疗及时，老人很快就恢复了健康。为了让老人安享晚年，就把老人接回家中照顾，三十二年如一日，他亲自为老人做饭洗衣，嘘寒问暖，他用一颗炽热的心，力所能及地帮助村里的这位老人，为老人养老送终。他始终怀揣着一颗真挚善良的心，诠释着一位共产党员，一位人民教师助人为乐的博大胸襟，用爱心谱写了一曲曲动人的乐章。
三、恪尽职守、美化校园环境
由于工作需要，２０１０年，张老师从三岔林小学调到郭镇中心小学担任门卫工作。这份工作表面看起来很轻松，每天只要负责好大门安全工作就行了，其实没有耐心和爱心的人根本胜任不了，因为每天出入校门的人很多，张老师随时都要负责开门和锁门，有时学生半夜生病了，张老师还得半夜爬起来开门为学生看病。尽管这样张老师从没有抱怨过，每当别人谈起这些琐碎事时，他总是乐呵呵地说：“这是我的份内工作，应该的。”
学校大门口是学生和家长流动最频繁的地方，同时也是环境卫生最差的场所，张老师总是利用休息时间打扫干净校门口的卫生，让学校时刻都有一个干净整洁的育人环境。春天来了，也是张老师闲不住的时候，每天，他都会在操场的花园里忙着锄草种花，五颜六色盛开的花儿，让整个校园更加生机勃勃，充满浓浓的花香育人气息。
如今，张老师还有两年就可以退休，安享晚年的天伦之乐，他说：“我要站好最后一班岗，给全校的年轻老师带好头，做好楷模。”看着年近花甲却精神矍铄的张老师，我们默默地祝福他：好人一生平安！
投 稿 人：李秀娟
审 稿 人：史民海
联系电话：15291623016
QQ 号 码:1031799899
推荐第10篇：陈建国先进事迹(龙贵)
上林县镇圩瑶族乡经济能人陈建国先进事迹
陈建国是上林县镇圩瑶族乡龙贵村党总支部副书记、村委会副主任，2007年被确定为“农家课堂”培训示范户，是带领群众奔小康的“领头雁”。
一、加强学习实践，提高种桑养蚕经济效益。
上林县镇圩瑶族乡镇是种桑养蚕主要乡镇之一，该乡龙贵村也是以种桑养蚕为主。过去由于养蚕技术落后，蚕茧产量低、质量差，收入不高，很多群众因缺少技术只能“望蚕兴叹”。为了提高种桑养蚕的经济效益，陈建国同志积极参加市、县、乡举办的种桑养蚕培训班，还购买了大量的种养科技书籍进行自学，边学习边实践，边实践边总结，并率先在扩种桑园面积、实施小蚕共育、推广方格簇养殖和加大资金投入上下功夫。功天不负苦心人，经过近几年的实践，陈建国终于获得成功，成为十里八乡群众称赞的“种桑养蚕专家”。
二、开办“农家课堂”，提高群众种养技术。
俗话说，一花独放不是春，百花齐放春满园。。陈建国同志常想，自己富了不算富，大家都富了才是真正富。为了把自己潜心学习、钻研得来的种桑养蚕技术传授给群众，带领大家一起共同致富，自己经常利用农闲时节、雨季、茶余饭后等不影响群众生产生活的时间将一些想种桑养蚕的群众召集到家里，把自己所掌握的种桑养蚕技术传授给他们。在被确定为“农家课堂”培训示范户后，在上级有关部门的关心和技术人员的指导下，认真制订培训计划和教学内容，积极开展培训工作。并在自家房顶安装了一个小广播，每天在特定的时间播放有关农村种养科技方面的知识和信息，让周边的群众及时了解国家的支农惠农政策，明确自己什么时候该种养什
么。几年来，陈建国副主任充分发挥自身的种养技术优势，共举办培训班15期，培训群众1000多人。同时，还带领群众到自己的田间地头或蚕房进行实地讲解、操作，手把手地教他们种桑养蚕技术，并向他们发放联系卡，不定期地走屯入户做好跟踪服务，及时解决群众在种桑养蚕方面遇到的疑难问题。如村民梁毅年养殖的蚕虫进入五龄的第四天突然有部分死亡，他听到这一消息后，顾不上手中正忙的活儿，迅速赶到梁毅年的蚕房“诊断”，又亲自跑到他的桑园查看，最后发现是桑叶出了问题，然后向他仔细说明了原因，并帮助他采取补救措施，避免了更大的损失。
三、拓宽致富门路，促进农民增收。
作为“农家课堂”的负责人，陈建国同志不仅向群众传授种养技术，还积极为群众寻找致富之路，引导群众调整产业结构，根据本地实际情况和地理环境为地少山多的特点，大力引进金银花苗，带领本村老少把金银花种植在田间、山坳的石头缝里，由于金银花种植用工时间短、成本低、风险小，当年种植当年开花，而且一亩地就可产鲜花1200多斤，每斤鲜花市场价格为7元左右，年总收入达8400多元。陈建国同志今年带领群众扩种金银花5000多亩，不仅增加国农民收入，同时就近解决剩余劳动力就业的问题。
陈建国同志清楚地知道，成绩只能代表过去，今后，将以此为契机和新的起点，大力发展连片种桑养蚕和种植金银花，以举办“农家课堂”为抓手，带领全体村干大力开展农村党员大培训，充分发挥党总支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，为增加全村广大农民群众的收入，进一步提高人民群众生活水平而贡献自己一点力量！
第11篇：反邪教心得体会吴长贵
反邪教心得体会
拒绝邪教，共创和谐
反邪教是全社会共同的、义不容辞的责任和义务。
俗话说：一个人要有骨气，一个军队要有士气，一个国家要有正气，这就叫正道。邪教就是依附在我们身上的邪-恶力量,如果我们不加以防范，他就会吞噬我们的灵魂，吞噬我们的生命,危害社会，危害国家。
在当今物欲横流的社会，价值取向变得多元化，物质文化的形形色色，目不暇接，给我们带来了感官的愉悦，带来了前所未有的幸福。但与之同时，人们的生活压力也逐渐的增大，精神的需要就变得越来越大，邪恶的力量也在随之涨大，这也就是邪教产生的原因。
什么是邪教?国家法律是这样命名的：邪教是指冒用宗教、气功或者其他名义建立的组织，是一种社会的邪恶力量，他们不仅编造歪理邪说，制造思想混乱，而且构筑“秘密王国”，制造恐怖事件，危害群众生命财产安全，不仅盘剥信徒钱财，非法牟取暴利，扰乱国家经济秩序，而且还制造敌对政治势力，伺机乱政夺权，严重危害国家安全。
10月，在“六五普法反邪教法制知识竞赛”活动中，我学到了许多在以前从未接触到的有关于邪教和反邪教的知识，从那之后，在脑海中便时刻谨记：邪教是危害社会安全的，是扰乱社会治安的，是对国家和人民不利的，我们应该时刻不忘反邪教，扫除邪教那一套欺骗的思想。
那么，邪教组织到底有什么特征呢?在法律上是这样说的：
一、邪教有一套反科学的歪理邪说。
人活在世上，不可避免会碰到一些困难、一些疑惑，有些人会感到无助、孤独、失去方向。这时，精神需要就变得极其重要，精神依靠的需要也相当的大，这时，邪教就以它的蛊惑性理论趁虚而入。它通常宣称，只有它，才具有最“科学”的理论和观念，只有它，拥有使一切问题迎刃而解的方法，只有它才能最终可以控制思想和肉体，可以使精神战胜物质，获得超能力以及最终的目标——人的完善，使得一些是非判断力不强的人昏昏沉沉上了当。之后还自认为那是自己得到了解脱，那些所谓的善人是在帮助自己脱离苦海，获得幸福、快乐。
二、邪教有一个无所不能的“救世主”。
一般情况下，这个所谓的救世主就是邪教的教主，他们通常自封为大师、
先知、教主、偶像、使者、首领等身份。虽然名称各异，但都无所不知，无所不能，能洞晓过去、现在和未来。而且，教主拥有绝对的权威，信徒们必须不存任何杂念，对他要虔诚信仰，绝对服从。
三、邪教教徒必须无私奉献。他们应该遵从教主的命令，抛弃原来所有的社会关系，如父子、夫妻、朋友以及工作等等。“法轮功”就要求弟子“放下名利情，圆满上苍穹”。
四、邪教教主往往都是贪得无厌之徒。表面上看他们道貌岸然，实际上对金钱有疯狂的占有欲。他们网罗教徒的目的之一就是聚敛钱财。而聚财的方法也是五花八门，如街头活动、开设课程筹集“善”款，通过诱骗或强制手段，使信徒“自动”交出全部或部分私人财产。
五、邪教有着强烈的政治野心和反政府、反社会的特质。
六、以“末世论”蛊惑人心。邪教教主大肆宣扬世界末日，频频发出某年某月某日为世界末日的预言，扰乱人心，造成极大恐慌。这时，邪教教主往往以救世主的面目出现，声称只有信教才能逃过劫难。
我们认识了邪教和邪教组织特征后，我们每个人才能人人有责地反邪教，所有的邪教活动才能烟消云散，不可能在我们的社会有任何立足，危害我们的生命财产安全和国家安全了。
实际上，邪教的可怕，不在于他那些耸人听闻的邪教活动，更在于我们忽略了的精神意志的坚定信仰。邪教更多的是在和精神匮乏的人们玩心理游戏，而我们生活中，思维意识深处那些看不见的“邪教”，就得以滋生，使我们失去更为坚实的精神依靠。
所以，邪教并不可怕，可怕的是我们的精神意志和精神信仰的坚定。只要我们以党中央为核心紧紧团结在党中央周围，什么样的邪教组织都会烟消云散无影无踪。
作为一名教师，我将加强理论学习，提高科学人文素质，培养科学精神，不仅揭批邪教的反动本质，而且要让学生知道邪教的危害。要让学生知道邪教的危害，让学生清楚的认识到邪教组织反科学、反社会的本质和意图，让学生自觉拒绝邪教、反对邪教。除此之外，还要站在讲正气、讲科学的高度，树立先进知识分子的形象，树立正确的人生观、价值观以及一切为了学生发展服务的职业道德素养。
作为一名教师，在这个和谐的社会中，就要相信科学才是人类认识和改造世界的最佳方法和武器。尊重科学、相信科学，运用科学解决现实生活中的各种问题，社会才能进步，人类才有希望。科学就是战胜邪教的最强大的武器。
作为一名教师 ,面对未来,就要信心百倍，树立正确的人生观和无神论思想，用科学的思想来揭开邪教背后的虚伪，用知识来揭示某些人的愚昧和无知，用行动来践行社会的文明，用科学知识和实际行动去揭示反人类、反社会、反科学的邪教本质，让邪教无处藏身，从社会上消匿，共筑社会一片蓝天。
2013年10月25日
第12篇：安监局长先进事迹
**同志现担任公司安监局长一职，一年来，他以确保安全为己任，以真抓实干为使命。在思想上严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上求真务实、雷厉风行，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，起到了模范带头作用。**同
志负责安全监察局全面工作，主抓全公司安全生产管理工作，负责联系接待上级安全监督检查工作，在安全管理中积极贯彻宣传上级的各项安全规章制度，并监督检查执行情况。组织本单位各类安全检查,每月会同安监局相关人员到施工现场进行安全监督检查，今年有半年的时间都在外地的工地进行检查，几次经过太原老家都没有回去看望老人。在安全检查中及时发现施工现场的安全隐患和问题，杜绝发生安全生产事故，确保了公司2010年安全生产目标的实现。**同志高度重视安全质量标准化工作，切实加强领导，落实责任，完善措施，认真研究制定标准化工作目标、达标规划、实施计划和保障措施，层层分解指标落实到各项目部，落实到班组，落实到每个责任人。在**同志的具体组织下，安监局制定了安全质量标准化标准及考核评级细则，按季度对分公司,项目部进行了考评。考评时由安全监察局牵头,组织工程技术部、人力资源部、党群工作部、物资管理部人员参加。考核验收采取动态检查，每次检查记录都存档，以作为年度考核评价的依据。三季度和四季度安全监察局以正式文件起草下发了检查情况通报**同志注重典型经验的推广，巩固已有的成绩。在他具体组织下，公司以安全质量标准化管理标准为基础，全面推行公司安全质量标准化管理，以点带面，创建了×个安全质量标准化标杆工地。在工作中，前期会同安监局的同志搞好安全质量标准化培训、学习、检查，使张家口工地和绿创工地达到一级标准，带动全公司安全质量标准化管理工作，提高了公司施工项目各项管理工作水平，确保了公司所有施工项目部今年内一次验收合格，均达到安全质量标准化工地要求。公司 ×月×日 组织机关和各单位相关人员去北京绿创环保大厦项目参观学习， ×月×日 在张家口煤矿机械厂西山产业园项目部召开安全质量标准化工作经验交流现场座谈会，推广安全质量标准化标杆单位的先进经验。
第13篇：学习代课教师彭绍贵先进事迹(李若美)
学习农家贵（彭绍贵）先进事迹心得体会
小湾中心学校李若美
2013年11月14日，我们学习了农加贵（彭绍贵）老师的事迹（《‘坚守麻风村改变了多少孩子的命运’》）。作为一个教育工作者，一个老师，我被他俩的先进事迹深深感动。 彭绍贵为“麻风”的而生，为麻风村而存在，注定他心灵要背负痛苦的“枷锁”，可他偏不认命，偏要与命运抗争。进不了学校，更激起了他上学读书的渴望。在亲人和好心人的支持鼓励下，他走上了自学成才的艰难历程，并把学习的成果带给了更多的同命运的孩子，激励他们奋发进取，改变命运，开创崭新人生。自学成才，坚信知识能够改变命运；含辛茹苦，志在播撒希望之星火；勇于超越，立誓为民，唯愿不再与世隔绝他就是云南省凤庆县郭大寨乡藤蔑河村这个麻风村唯一的老师彭绍贵。
教书育人、为人师表的高尚品德以及扎根山区、淡薄名利、恪尽职守、勇于创新的精神，让我对他的那种信念、那份坚守、那片忠诚肃然起敬。
正是有了他们的这种无私奉献的爱，他们身边那些“特殊的孩子们才会健康的成长着。他是我们这个时代的先锋模范，是我们全县教育系统的骄傲！他的事迹，深深的感染着我；他坚持不懈的信念，朴实的热情和豁达的胸襟深深打动
1着我的心！在他身上，集中体现了人民教师乐于奉献、爱岗敬业的时代精神，他的坚守诠释了奉献的内涵，我应该以他们为榜样，用坚持和执着的奉献精神，传递时代正能量。
我也是一个有代课教师成长起来的公办教师，自认为经历了许多艰难困苦，但与彭老师经历的苦难起来，我所经历的还是九牛一毛。通过今天的学习，更加坚定了我为教育事业奉献的坚定信念。
2013年11月19日
第14篇：弟子规学习心得李永贵
弟子规学习心得
康家坪完小李永贵
记得小时候首先接触的是《三字经》，总是喜欢和同学比，看谁背的多，背的熟。其实那些故事的真正含义都是后来才慢慢明白的。第一次接触到《弟子规》，这伟大的中国传统文化经典。不得不深感惭愧，这么晚才学习《弟子规》。经过几天的学习下来，令我受益匪浅。今天就把学习心得和大家分享一下：
首先通过学习《弟子规》给我最大的影响就是“孝”。 “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信”百善孝为先，这就是最简单的做人原则。一个对自己父母都不善的人对他身边的亲人朋友也一定不会好。我很赞同这种教育观念，对长辈一向是比较尊重，所以在父辈或长者也对我很关心。这点我深深明白，什么都是相互的，只有自己尊重他人，善待他人才能更好的得到别人的尊重。《弟子规》中提到最多的就是“父母”，换句话说，我们要孝顺父母长辈，也应善待他人！
《弟子规》提到“信”说道：“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉”。就是开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！对于“诚信”我想很多人都深有体会。如果我说过要做的事一次没做到，两次没完成，第三次便不会有人相信你了。言出必行，言而有信才能更好的得到朋友的信任！
“话说多 不如少 惟其是 勿佞巧”话多不如话少，话少不如话好。说话要恰到好处，该说的就说，不该说的绝对不说，立身处世
应该谨言慎行，谈话内容要实事求是，所谓：‘词，达而已矣！’；不要花言巧语，好听却靠不住。我是个爱说话的人，很外向的性格促使我喜欢在任何场合表现一番。看到“话说多 不如少 惟其是 勿佞巧”我心里深感内疚。我以前从来没有重视过说话的艺术，从来没有认真的反省自己在说话方面有什么缺点，所以经常会因为自己说话不妥与朋友产生不必要的误会。今天《弟子规》让我知道了，我要刻骨铭心的记得说话不要多说，要说到点上，说得具体明白。
“见未真 勿轻言 知未的 勿轻传，事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错，凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊，彼说长 此说短 不关己 莫闲管” 就是说任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发表意见，对事情了解得不够清楚明白时，不可以任意传播，以免造成不良后果。（谣言止于智者，不要被谣言所利用。） 不合义理的事，不要轻易答应，如果轻易允诺，会造成做也不是，不做也不好，使自己进退两难。 讲话时要口齿清晰，咬字应该清楚，慢慢讲，不要太快，更不要模糊不清。 遇到他人来说是非，听听就算了，要有智慧判断，不要受影响，不要介入是非，事不关己不必多管。
“己有能 勿自私 人所能 勿轻訾，勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 ，人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰”这句的意思是当你有能力可以服务众人的时候，不要自私自利，只考虑到自己，舍不得付出。对于他人的才华，应当学习欣赏赞叹，而不是批评、嫉妒、毁谤。不要去讨好巴结富有的人，也不要在穷人面前骄傲自大，或者轻视他们。不要喜新厌旧，对于老朋友要珍惜，不要贪恋新朋友或新事物。
对于正在忙碌的人，不要去打扰他，当别人心情不好，身心欠安的时候，不要闲言闲语干扰他，增加他的烦恼与不安。
最后说说生活习惯，《弟子规》道：“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时” 早上要早点起床，晚上也别很早就睡觉。因为时光宝贵，转瞬即逝，应当好好珍惜和努力。
学习是不断的，生活更是学习做人最好的平台。感谢《弟子规》巩固了我做人的道理，教训了我要在生活中不断都告诫自己有很多不足，谦虚的接受别人善意的批评并加以改之。在今后的生活工作中我将要继续学习《弟子规》的传统教育，做好工作的同时要学会珍惜每一次自我提高的机会，乐观积极的面对各种挑战。
第15篇：李希贵文章读后感
读《36天,我的美国教育之旅》有感
武药小学熊晓萍
有幸拜读了李希贵先生编著的《36天，我的美国教育之旅》。刚借到这本书时，内心也并没有多少想读的欲望，只是被书的标题所吸引，早就从文献上看到中国教育出来的学生高分低能，缺乏创造力，而西方一些发达国家，学生的创造能力非常强，尤其是美国，据统计，从1979年到1999年的20年间，美国共培育了43名诺贝尔奖获得者，产生了197位知识型亿万富翁。近几年来，从美国走出的诺贝尔奖获得者更是比世界其他国家的总和还要多得多。仅2003年产生的11名诺贝尔奖获得者，美国就占了半数左右。科技含量如此高的诺贝尔奖，在我们‚望洋兴叹‛的时候，美国为何就如此‚霸道‛了？难道他们在垄断经济的同时，也垄断了思维，垄断了发明创造吗？他们是通过怎样的教育方式，让美国人变得如此有才能？
带着这些疑问，我好奇地开始了我的阅读之旅。浏览本书目录，一个个新颖的标题映入我的眼帘：‚学生是课堂的主人吗？‛‚家常饭‛与‚法国大餐‛、为什么要让学生都在课间挤厕所、美国的教师怎样布置作业、美国人也会耍心眼、中国式的无所谓、主人意识：从棒球场到教室……这么多新鲜的名词，我的内心充满了好奇。
‚学生是课堂的主人吗？‛这个问题还用回答吗？在国内，这个耳熟能详的句子，已经在校园里响彻了20多年，它甚至已经成为我们的一个原则性口号了，然而哥伦比亚大学的课程专家却向我们的教育专家提出了这样的问题，因为他在观看我们带去的教学录像时发现了这样的问题：摄像机在课堂上为什么只摄老师？为什么只见教师在那里指手画脚？为什么所有教师的声音都有字幕，而学生回答问题时，却没有字幕，无意的疏漏为什么发生在学生身上？难道连我们编辑录像的工作人员都这样看不上学生吗？为什么课堂上的老师总是‚抓‛着学生，一个一个地提问题，其他学生这时候还能学习吗？
‚很好，坐下！‛戴维先生模仿了一位教师用手指往下一点的动作说：‚学生回答了问题还不知道坐下吗？为什么老师还要这样手指一点，说一句‘很好，坐下’呢？要知道，这样做，小孩子连点面子都没有了，这不是在扼杀小孩子的自主能力吗？‛‚中国的老师不是把学生当作课堂的主人吗？主人在课堂上还要这么小心翼翼吗？
是啊，许多时候我们对一些严肃认真的事情，只是口头说说而已，真正做起来，却又是另一回事了。也许我们并不缺少理念，真正缺少倒是躬行实践。李希贵还写到：在美国海军学院考察，发现他们介绍学校的专题片自始自终讲述的是学生从入学到毕业的过程，画面始终以学生为中心，看上
去颇有些激动人心，不像我们在国内学校见到的专题片，除了居高临下来视察的各级领导，就是开拓进取的领导班子，剩下的就是名师获奖证书的大荟粹、各种荣誉的大展览……和学生有关的内容不过是一些出类拔萃者出来风光一下罢了，是啊，怎么平时我们就没有注意到呢？看来老外看问题的视角真的有些不一样。
静下心来想一想‚以学生为中心‛的口号只与课堂有点关系，校园里其他的一些举动似乎与学生没有多大干系。这或多或少会带给我们一些启示吧！
‚事无巨细‛是美国教育的一大特点。在阅读完本书后，我的体会尤为深刻．对比中美的中小学生守则，你就会感受到这一点。对礼貌的要求：
美国：每次都有礼貌地称呼老师；中国：孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人；
对学习上的要求：
美国：按时或早些到校上课，有问题要举手；如果缺课可以请教老师或同学，必须把所缺的课补上；如果有急事离开学校，应提前告诉老师并请教将要学习的内容；必须独立完成作业，考试不作弊；如果学习有困难，可以与老师约定时间寻求帮助，老师将会乐意帮助你；缺课或迟到，必须带有家长揭示其原因的便条；对于缺课，唯一正当理由是自己生病、家长去世或宗教假日，别的理由都为视为违规；教师
提问时，如果没有指定特定的学生回答，任何知道答案的学生都应举手回答。
中国：热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
比较一下中美对孩子学习上的一些要求，不难发现，美国的守则‚境界‛的确低了些，但是他们说得实实在在，全是可以比照着见诸行动的细节，如果孩子照章行事，也就不会有什么大问题。我们的要求的确很好，但总觉得有些空，有些大，孩子无从做起。回想我们的教育主管部门在检查时居然让小学生背守则，有什么意义呢？说的实在，才能做得实在。像‚热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，遵守法律法规，增强法律意识，遵守校规校纪，遵守社会公德‛只有放在实实在在的情境中才能感受真切，凭空背诵，虚无缥缈，这的确是值得我们深思的一个教育问题，因此我们的教育也需要从说些实在的话开始吧！
我们再来看看美国一个教师对学生的作业提醒吧！
1、立刻行动做作业。每天放学后都要留出特定的时间做作业。你可能刚到家时想休息一下，但也一定要给自己充足的做作业的时间，这样，你就不会被晚饭打扰或因为太累而完不成作业。
2、如果你厌烦了一项作业，真的不想去做它，你可以给自己一点小奖励。例如，努力学习了45分钟之后，你可以吃点小点心或打15分钟的球，过后再回去学习，然后再休息一下。
3、如果需要帮助，一定要开口，可以给朋友别人打电话或向家人求助。如果这些人不能帮你忙，你可以第二天向老师问不懂的问题，你可以把老师的电话提前记住，到时向老师打电话求助。如果你没有老师的电话，记住：你的妈妈一般会有。
4、练习，练习，再练习！你在某科目上提高技能的最好方法是通过大量的练习。如果你在数学、科学、社会学、语言、阅读方面遇到麻烦，多做些练习可以使你得到提高。
说得多么细啊！学生照着做就行了，美国老师不仅在作业要求上注意了细节，在课堂上他们更注重了细节。
还有，在美国，对于学习有障碍的学生，学校很少从道德层面对他们进行评判，更没有歧视和放弃他们，而是把他们当作一个特殊的群体，一个需要获得特殊的关照、需要用特殊的方法来实施教育的群体。更让人叹服的是，美国不仅仅把这项工作看作是解决学习障碍学生的问题，而且上升到民族命运的角度来认识，他们认为这是拯救美国未来的伟大工程！
看得越多，我内心的感触越深，对教育家李希贵敬佩之情也油然而生，这也给我今后的教学提供了宝贵的经验。从他的书里，我们不仅能了解西方发达教育的理念及一些具体的操作模式，更难能可贵的是，从他身上，我们看到了我们教育上缺少的细腻和灵性，感受到了中国未来教育的曙光。
虽然改变目前的教育现状不是一朝一夕的事情，但我们有理由相信，我们会通过了解发达国家的教育现状，反思我国教育的缺憾，拓宽我们的教育视野，丰富我们的教育情怀，提升我们的教育品位，取他人之长，补己之短，终有一天，我们的教育改革一定会走向成功！
第16篇：刘贵芳先进事迹心得体会
刘贵芳先进事迹心得体会
>刘贵芳先进事迹心得体会
广平县南阳堡村的女村医刘贵芳，今年 43岁，从医27年，在为乡亲们提供健康保障的同时，还把村里患慢性病的72位留守老人当作自己的亲生爹妈一样照顾。2009年，她被卫生部授予\"全国优秀乡村医生\"荣誉称号。她的事迹感动天下，11月15日～18日，央视\"寻找最美乡村医生\"栏目组派出两名记者到河北省邯郸市广平县南阳堡村对该村乡村医生刘贵芳进行采访。
刘贵芳自1984年开始行医，所在的南阳堡村是一个3600多口人的大村，有600多个60岁以上的老人。近年来由于年轻人外出打工的增多，身患高血压、糖尿病、关节炎等慢性病的留守老人的生活起居都成了问题。她把每个就诊的老人都当做父母一样照顾。
近十年来，刘贵芳经常照顾的留守老人有72名之多，乡亲们都说她有72个爹妈。桃李不言下自成蹊。她连续5年被县卫生局评为先进个人、连续3年被评为县三八红旗手，07年被评为邯郸市优秀乡村医生，2009年，被卫生部授予\"全国优秀乡村医生\"荣誉称号。她的事迹也感动了天下， www.经过上级卫生部门推荐，央视\"寻找最美乡村医生\"栏目也决定对她进行采访报道。
82岁高龄的老人王秀婷和老伴都患有高血压、心脏病，儿子外出打工了，为方便老人，刘贵芳总是主动上门打针送药，不管白天黑夜，刮风下雨，总是随叫随到，喂老人吃药，给老人按摩，悉心照料。王秀婷说：\"拿起手机，最熟悉的号码就是刘贵芳的手机号，这个号码24小时为他们敞开着，不管生病也好，需要跑腿去集市上买东西也好，甚至为水缸提水等，儿女能做的，贵芳也能做。\"
今年75岁的低保户江木爱身体很虚弱、贫血、心脏也不好，前些年每次流行病几乎都少不了她。刘贵芳每到流行病突出期总是提前把预防方法告诉老人。老人经济条件差，刘贵芳多次为他免费看病。 >
\"寻找最美乡村医生\"大型公益活动是中央电视台继\"寻找最美乡村教师\"后又一个大型公益活动，以乡村医生为对象，并最终由评委会评选出10名\"最美乡村医生\"和10名活动特别关注乡村医生。
第17篇：农加贵老师先进事迹
莲城中心学校“好老师”教育活动之农加贵
老师的先进事迹
9月1日上午8点，伴随着国歌旋律，鲜艳的五星红旗在云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇落松地小学冉冉升起。国旗下，农加贵和他的21个学生向国旗行着庄严的注目礼。
昔日的“麻风村”，如今的落松地。一个曾令人谈虎色变的麻风病人集中居住地，越来越吸引着人们的目光。推动这里发生变化的是被村民亲切称为“老师大爹”的农加贵，还有和农加贵一起出现的落松地小学。在进村口的小山坡上，一间破败的白墙房屋，见证着农加贵的艰辛，也见证着学校的变化。
“大爹”是当地人对比自己父亲年长者的尊称，但在落松地，不管是老人还是孩子都这样叫他。听来却是那样自然、亲切。
9月1日，对农加贵来说，不是平常的一天，他20岁的大儿子农庆刚要去省城读大学了，孩子以较好的成绩考上了云南警官学院。儿子要走了，但农加贵却说：“让他自己去报到，锻炼锻炼！”
逼出来的优秀教学法
2009年的一天，广南县教育局局长黄永龙悄悄地来到落松地小学。黄永龙走进学校一看，学生都在教室，就是见不到老师。这样的情景令黄永龙好不生气，拿起电话就打给中心学校校长黄座富：“这里是不是山高皇帝远，老师擅离职守，太不像话了！”
但是，随后黄永龙发现了一个奇怪的现象：不同年级的学生都在认真读书、做作业，同学之间还在互相检查作业，搞不清楚的问题你问我，我问你。更有意思的是，大孩子还去辅导低年级学生，俨然像个小老师。一直到放学时间，孩子们才收拾书包回家。
原来那一天，农加贵在安排好学生当天的学习任务后，就到县城去拉一个单位捐赠给学校的桌椅去了。
当农加贵回到学校，见到气已消了一半的黄永龙，连忙上前解释，并汇报了自己摸索出的教学模式。看到学生在没有老师监督的情况下，仍然沉浸在自主、探究、合作的学习状态中，黄永龙明白了落松地毕业的学生自学能力强、成绩优秀，一直受到社会好评的原因。
这样的情景，在落松地小学并非偶然出现。农加贵一个人要教3个年级，就算只上语文、数学、思想品德和科学这几门课，一周要上70多节课。况且他还有学校和村民急需要他办的事，他也经常要到中心校去参加培训或是学习。教学任务如何保证完成？
“不管什么时候走进哪间教室，一切都显得井然有序，学生静静地坐在教室内专心致志学习，或默读课文，或埋头做练习，或预习课文。”了解农加贵，了解这所学校的人们都这样说。
是何种魔力让学生如此勤奋自觉，这样懂事明理。
“你在教学中是如何管理的？”记者追问。“我注意学生的自我管理，发挥学生自律意识与责任意识。有了这两个意识，即使老师不在，也可以放心。再一个是这里的家长都很重视孩子的学习。有了这些，就好管多了。”农加贵微笑着回答。
农加贵的这套教学办法其实是被“逼”出来的。受自然环境与交通阻碍，在西部贫困地区，这种“一师一校”的复式教学形式仍存在，学生上学期间，起码有一半时间在没有监督的情况下开展学习活动。在这样的情况下，农加贵准确找到了解决这一难题的办法。
他的学校没有班干部
农加贵的教学方式令人惊叹，对学校和学生的管理也令人啧啧称赞。
记者在与学生交谈中得知，落松地小学每个年级竟然都没有班干部，让人吃惊不小。落松地小学几年前就开始实施了没有班干部的管理模式。
在记者的追问下，农加贵才说起缘由。原来，在2007年毕业的那届学生上到高年级时，有两名学生因体育成绩突出，被中心校抽去参加学校篮球队，也就转学去了中心校。这两名学生中就有一个是班长，另一个也是班干部。剩下的学生各方面情况也差不多，再从中选拔班长或班干部都不太合适，对没有当上班长或班干部的学生也不公平。于是，农加贵干脆取消了原来的班干部。
群龙无首，班级如何管理？“我觉得高年级学生自理能力较强，不设班干部，是想让其他学生也能参与到班务和学校管理中，大家平等了。这样一来，学生的积极性反倒更高了，班级管理反而比之前更好了。”细细品味农加贵的话，不无道理。
一开始，农加贵对学生们说，全班同学轮着做管理工作，一人一周。这一周必须负责班级的管理和学校的环境卫生，检查同学的作业，当好低年级同学的小老师，还要负责他们的安全。可实施一段时间后，学生们将这一做法又悄悄地改了，由一人做一周改为一人做一天，周期顿时更为紧凑，当时，那个班8个学生，一个多星期就轮到一次。轮到哪个学生管理，那个学生就会将一天的工作做得井井有条。同学间也形成了一种竞争态势，都努力要做得比别人更好。
农加贵的这一套学校管理模式让人深受启发。在培养班干部管理能力的同时，更不能因此忽视了大多数孩子，每一个学生都需要管理能力的培养，也需要在班级中营造一种平等的气氛，这更有利于班集体的团结和睦、合作互进。农加贵取消班干部的举措，不是放任不管，而是进行了一个有益的尝试，把班级责任落到每个学生身上，激发每个学生参与管理的欲望，体现学生间的相互平等、相互尊重。
“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼……”新学年开学第一天，四年级的6名学生，在学生王勇的带领下开始了开学第一课《观潮》一文的学习，齐声诵读的稚嫩童声在校园响起。
初秋的落松地小学校园绿树成荫，流水潺潺，宁静幽雅。吮吸着沁人心扉的清纯空气，有一种自然、朴素之感，使人获得心灵上的抚慰与坦然。这，就是农老师27年所营造的教学氛围。
课堂上从不呵斥学生
在课堂上，记者看到，个别学生的在课堂作业中拼不出拼音，农加贵没有呵斥学生，他轻轻地摸着学生的头，耐心地教会学生如何在课本中找到解答。农加贵说：“我从不大声呵斥学生，只有亲近，学生才乐意把我当作可以倾诉心里话的知心朋友。”
说起“老师大爹”农加贵，村里的乡亲们无不竖起大拇指。36岁的陆树兰告诉记者，她和她的丈夫是农加贵的第一届学生。她还清楚的记得，当年小学毕业到县城读初中时的情景，农加贵把他们10个学生送进县城初中，代替父母帮她们找到床铺，安顿好一切才离开。当时从未出过村的孩子们，实在不愿意离开亲如父母的农老师，她们围住农加贵哭成了一团。
陆树兰说：“大家都说农老师在教书教得好。确实，教书很有耐心，这是千真万确的。我的两个女儿在他辅导后很上进，都进县城学校学习了，小儿子又进了学前班。”陆树兰刚要进县城读初一的大女儿董如娟有了一个梦想，她将来想学医，好给家乡人看病。
在农加贵的从教生涯中，有一个人不得不提及，他就是指引和推介农加贵到落松地当老师的叔叔农春盛。农春盛原来在下坝小学任教，现已退休9年了。
27年前，农加贵在叔叔的陪同下，走进了落松地。27年后，青春已逝，当年的引路人如今也已两鬓斑白。农加贵忘不了当年的那一幕。他时常到叔叔家看望老人。
“虽然有的亲友反对我的做法，但我懂点医术，落松地并不像大家想象的那样可怕，我认为加贵与教育有缘，与落松地小学有缘，他是个教书的好苗子。”过去，农春盛就从未怀疑过自己当初的决定，今天，他当初的决策得到了有力的佐证。
“但我们叔侄还是受过些委屈。”以前每学期期末统测，学校间教师必须交换监考，但因为大家对落松地的忌讳，没有老师愿意到落松地小学来监考。不得已，只有农春盛申请去落松地交换监考。但因为每次统测成绩落松地小学的都不错，就有人怀疑农春盛监考不严，农加贵学生的成绩有假。不仅受了这样的冤枉，连对统测成绩优秀的奖励都没有了。
所有的委屈毕业统一考后才被消除。历届小学六年级毕业考试中，落松地小学的考试成绩始终名列前三名。
27年耕耘育出一批优秀学生
在27年的教学中，农加贵一直担任复式教学，共招收了9个教学班92名学生，送走小学毕业生6届共62人。学生不算多，但对于落松地村来说，已经是充裕的了，走出寨子的学生，许多已踏上社会，他们怀揣长辈们一生未能如愿的美丽梦想，铭记农老师倾注毕生心血的殷切期望，挥洒他们的青春与汗水，开辟着属于自己，属于落松地的一片天地。
学生王建萍，毕业于长沙民政学校，现在广南县纪委工作；王建贵，毕业于昆明冶金工校，现任个旧市锡矿某矿区区长；黄兆中，毕业于西南农业大学，现在文山州科技情报所工作；余学庄，毕业于临昌教育学院，现是县政府办公务员；还有一批学生成人后出外省谋业。随着越来越多的学生走出村寨，落松地这所曾历经坎坷磨难的深山村寨，将它的名字永远镌刻在茂密山峦之中，愈发焕发出朝气与活力。
如今，落松地以纯洁与朴实感动着每一位到过这里的人们，1993年，意大利一家慈善机构捐资9000元为学校添置了电视、投影仪、音响等教学设备；2005年欧盟人道主义基金会投资200多万，给每户村民建造了崭新的平房，兴修了水泥路，给校园修砌了花坛；2009年起，广东省一家民间慈善机构汉达协会，捐赠图书，并联系大学生志愿者，利用假期来到这里，自己吃住15天，免费给孩子补习文化知识。
“我还兼着村里的出纳，村里的大小事都来和我商量。去年一天在上课，就有村民来电话说一户人家失火了，我只有放下学生跑去拉断电匣，才不至于火势漫延。”说这话时，农加贵显得轻松平常，但让人深深感到，他与落松地、与学生、与村民建立起的是一种水乳交融的感情。
27年前，农加贵也和其他人一样担心过、害怕过。从当初不敢碰桌椅板凳、不敢接触学生，教握笔是做示范，上课前喝酒精消毒，上课时开门开窗通风让空气流通、下课就赶紧跑，到后来的熟悉了解，再到现在的信任依赖，这个变化取决于农加贵坚持不懈的信念，朴实热情和豁达的胸襟。
农加贵说：“我是幸运的。当初村民自发地从本已十分拮据的收入中，每月集资30元作为给我做补助，还划田地作为我的生活保障。”而在落松地村民的心中，落松地村民是幸运的，因为他们的世界里，有一个能够摒弃世俗杂念，毅然坚守落松地27年，把全部的心血倾力于他们孩子身上而无怨无悔的“老师大爹”农加贵。
第18篇：农加贵先进事迹学习心得
农加贵先进事迹学习心得
班洪中心完小赵进荣
今天听了农加贵老师的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。 我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是奉献和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、拥有一颗真诚的爱心 “对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要
象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
三、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。
第19篇：李雯先进事迹
优秀教师先进事迹材料
辛勤耕耘结硕果
——记新疆兵团农六师共青团农场学校教师李雯
李雯同志，女，汉族，出生于1975年8月。本科学历，中学一级数学教师。1999年开始在新疆兵团农六师共青团农场子女学校从事教育工作，作为一名人民教师，她用真诚的工作热情，主动承担起班主任工作。在教育战线默默地奉献了10个年头，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，用实际行动书写了新时期一个平凡教师的风采。
热爱教育 爱生如子
罗曼罗兰说：“要播撒阳光到别人心里，自己心里首先要充满阳光。”教育者没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成为池塘，没有爱就没有教育。
李雯同志对自己的孩子一贯是无暇顾及，老师们经常笑称她的孩子是“自由成长”——撒手不管，而对待学生她却不是母亲胜似母亲。由于班中孩子大多家庭条件不是很好，住校生又多，她时刻关心着她们的生活。住校生杨晓燕病了，她买好药送到她手中，并叮嘱她要按时吃药；祁福财同学的床单破了，她把床单拿回家中帮他补好；平安夜的晚上，她为全班的同学买了苹果，祝愿他们都能平平安安。最难忘的是有一天下午放学后，突闻学
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新疆维吾尔自治区新疆中学生数学知识竞赛中所辅导的学生多次获一等奖、二等奖。她本人也应此多次荣获指导教师一等奖、二等奖等荣誉称号。
严于律己 硕果累累
无论作为一名教师，还是班主任，她始终坚守着“教书育人，无私奉献”的人生信念，只讲奉献，不图回报，无论在哪个岗位上，她都是本着一切为了学生的原则，从实际出发，认认真真地完成了各项工作，成为学校教师的楷模。
她精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学生的尊敬和同事的爱戴，被校领导定为思想行为过硬的教师。在平凡的工作岗位上创造了不平凡的业绩。2001-2002年被评为共青团农场优秀教师；2002－2003年被评为共青团农场先进教师；2005年被评为“十星级文明户”，2006年撰写的数学教学论文被教育论坛评为一等奖，2007年被评为优秀辅导员荣誉称号。2007－2008学年度先后被评为共青团农场优秀德育工作者、共青团农场优秀班主任。2008年被评为“模范和谐小康家庭”称号。2009年被评为“优秀辅导教师 ”荣誉称号。
她深知：成绩和荣誉的取得与学校领导的关心和老师们的帮助是分不开的。今后的教学道路还很长，她将认真履行自己教书育人的天职，愿为她所钟爱的教育事业奉献自己的青春。
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第20篇：李茹茹先进事迹
李茹茹同学的先进事迹
我是八年级（2）班的李茹茹同学我担任这两个科代表的职务，同时又是一名团员。我很荣幸自己被评为“三好学生”，从这次竞选中，我不仅仅可以看出同学们对自己的评价又可以在这次竞选中找到自己的不足之处。 “三好学生” 这个称号并不是一个人轻而易举就能得到的，必须一点点的付出，让每一个人都能：看在眼里，意在心里。这样才能是一个人真正能配得上的这样一个称号。“三好”可谓就是品质好，道德好，学习好。
那一次，我进校门时在地上捡了170元钱，我知道这170元钱是交的资料费。于是我把书包放回去，以最快的速度跑到教务处，我在一楼找了一圈没找到一个老师，于是我出去找到了臧主任。我说我捡到了170元钱，我便把捡钱的过程仔细地给主任说了一遍。我跟着主任来到政教处，主任问我是几班的叫什么名字，我如实回答了主任的问题后，主任又拿了一个本子记下来以后才让我走了。过了两天，我在学校的黑板上看到了表扬，虽然把我的名字写错了，但是我却让老师记住了自己。对呀，一个人得到表扬并不是目的，只要能帮助到另一个人才是最有价值的。另外我怎能配得上团员这个伟大的称号呢。
做为课代表的我，应该在同学面前起一个表率作用。不然怎能让一个班的同学团结在一起呢？作为一个课代表，要有责任心，要有一个治理班级的办法。使同学们都喜欢上这一科，自然而然一个班的班风也就会体现在其中，得到老师的夸赞。我相信在自己与同学们配合的阶段我们八（2）班也能更上一层 楼。
作为一个团员，我要学会组织。组织这个职务并非那么容易，如果把一个班组织好的话，那么，我们班一定能成为八年级得一个亮点，焦点，成为八年级的‘雄者’。在班级文化中我多次参加了班级文化组织活动，经过每一次的组织活动我们都在一点点的进步。而我需要加强一下自我原因，多参加一些活动，提高自己。 我相信：在我们班同学的努力下，八年级(2)班一定会更上一个台阶，成为老师口中真正的“好班”。
