学习校长先进事迹
推荐第1篇：学习叶校长先进事迹心得体会
学习《叶静校长先进事迹》心得体会 今天上午业务学习的时候，学校组织我们学习了原实验小学叶静校长的先进事迹，学习完后，我真的是受益匪浅，从内心深处敬佩叶校长的人格魅力，她的坚强、乐观、对学生的和蔼可亲以及教学的智慧都给我留下了深刻的印象。
六十年代，她作为一名上海姑娘，放弃了大城市的优越生活，而选择了偏远、落后、贫穷的西藏当一名小学教师，一呆就是40年，当年的西藏各方面条件可比不上现在，当时无教材，叶老师就自制教材和教具，教出了一代又一代的雪域学子，在西藏叶校长是桃李满天下。下面我就学习叶校长的先进事迹后结合自己的教学谈一些自己的看法。
一、课前准备要充分
作为一名教师，一定要做到课前准备充分。课前一定要钻研教材、深挖教材、吃透教材、了解本节课的重难点，多看教学用书和查找一些网上资源，同时还要了解本班学生的实际情况，再认真备课、制作课件。只有课前准备充分，在课堂上才能做到胸有陈竺、游刃有余。
二、良好的学习习惯是提高课堂教学效率的保证所谓学习习惯包括：课前准备习惯、上课听讲的习惯、回答问题的习惯、思考问题的习惯、书写的习惯、认真完成作业的习惯等。一个好的学习、生活习惯，是会让孩子终生受益的。学生是一个潜在的发展的个体，在发展的过程中，感情的冲动，个性 1
的张扬……无时无刻不在学生的语言，行动中表露出来。在以人为本的新的理念下，关注学生良好的行为习惯和学习习惯，是完成“为了每一位学生发展”的价值取向的定位问题，通俗地讲，学生没有良好的行为习惯和学习习惯，教师是难以达到“教书育人”的目的的。
尤其是小学生，可塑性极强。良好的学习习惯的培养，是教师教育引导学生学习的基本保证，一个班级，一个学校学生的学习习惯，它体现了教师群体、一所学校的人文素养。只有健康的心理，才有健康的生活，才有良好学习方式和习惯。
三、教学目标要明确
叶圣陶先生说过：“教材无非是个例子，凭借这个例子教学生掌握这个工具，形成良好的学习习惯，达到不需要教的目的”。著名教育家这一段精辟的论述，阐述了教者、学者、教材之间的辩论关系。既然教材只是受教育者的一个蓝本，那么教者在实施教学的过程中，首先必须呈现明确的学习目标，这些学习目标的锁定，是教者根据教材，教学情境，教学对象等整合教学资源，去粗取精，从杂乱的知识点、能力点诸当中，提取的一节课或某一课的学习目标，它具有多元性，科学性。教师呈现出教学目标，只有目的明确的课堂教学，才能良好地让求知者凝聚思考的目光，嚼咀知识的蓝本，让“疑难问题”的飓风，卷过学生平静的心海，造成生生互动，合作探索的课堂局面。
如果一位教师在课堂上没有明确的教学目标，一节课东一
下、西一下，想起哪儿是哪儿，乱七八糟的，课堂教学效果是可想而知的，能号吗？绝对不可能！
四、教给学生数学思想和方法（即解题方法和技巧） 我认为：数学学课是要教会孩子学会思考，其目的是培养孩子的逻辑思维能力，简单的说就是要把孩子的思维打开、让孩子变得更聪明、思维更敏捷，而不是把孩子教“死”了，让孩子变成解题的机器。因此，我在平时的数学教学中，很注重培养孩子的思维，总是有意识的交给学生数学思想和方法。比如：我会常常鼓励孩子一题多解，从不同的思路去分析理解题意等。
在平时教学中，很多教师走入了一种误区，认为学生多做题就能提高学习成绩，于是题海战术成了很多教师的法宝。殊不知，这不但扼杀了学生学习的兴趣，而且严重挫伤了学生学习的积极性，更不用谈学生主动积极地进行思考了。
我们都有这么一种体会，许多学习数学的人，在20年甚至30年不接触数学题后，却仍能解出一些很复杂的数学题。为什么？这里很重要的就是他们掌握了数学解题的思想和方法。数学中处处渗透着基本数学思想，如果能落实到学生学习和运用数学的思维活动上，就能在发展学生的数学能力方面发挥出一种方法论的功能。因此，只有让学生掌握数学的思想和方法，才会游刃有余、水到渠成。
五、讲课的同时给予学生学法指导
学习方法指导，简称数学学法指导，是“学会学习”的一个重
要组成部分。教师在教学过程中的作用，只是为学生的认识的发展提供种种有利的条件，即帮助、指导学生学习，培养学生自学的能力和习惯。教师应该做的是善于“授人以渔”，教会学生学会学习，这也是新课改的要求之一。在传授知识的同时，教师应更突出给予学生学法指导，对学生的学习习惯、学习方法、思考解决问题的方法、甚至做作业的习惯，都加以引导，使之更趋科学合理。要求学生学习时要专注，不受外界的干扰；要耐心仔细，独立思考，不抄袭他人作业；要学会分析学习的困难，克服自卑感和骄傲情绪。
六、精讲多练
把课堂还给学生，让学生多思、多说、多练，我们在课堂上不仅要做数学，还要训练学生“说”数学。“精讲多练”不是不讲，而是该讲的知识点要讲清楚、讲明白，老师绝对不能“满堂灌”。
总的来说，要提高数学教学质量，教师良好的自身素质是基础，正确的学生观是前提，学生学习数学兴趣和爱好是关键，优良的教学方法是手段，良好的师生关系是保证。
推荐第2篇：学习张伟校长先进事迹心得体会
学习张伟校长先进事迹心得体会教师：黄良清
抱着被激励的心情我学习了张伟同志的事迹。看完张伟校长的事迹之后，深有感触。首先，对他过早的离世感觉非常沉痛，同时被他的事迹深深感动，张伟校长的事迹催人泪下，但更催人奋进。毛主席在纪念张思德的《为人民服务》文章中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民而死，就比泰山还重。”张伟校长的死就是重于泰山。他把一生奉献给了人民的教育事业，把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但他的人生是伟大的。
学习他对教育事业的认识，要认识教育事业的重要和伟大。教育，从宏观来讲关系到国家的盛衰、民族的兴旺；从微观来讲关系到一个家庭的幸福和学生个体的一生，一个孩子能够培养成为人才就感觉这个家庭有希望了。教师要有爱心和责任心，把学生教育好，把学生爱护好。
学习他不断钻研业务，提高教书育人水平。从张伟的事迹中能感受到，他在工作中非常精益求精，他运用教育智慧、教育艺术，把一所农村薄弱学校办成了优质的学校。所以，我觉得教育是一个幸福的事业，因为教育使儿童幸福，使家庭幸福，使我们国家强盛。作为教师要认识到：教师是一个幸福的职业，看到孩子的成长，看到孩子的成才，教师就有一种幸福感，有一种成就感。有了这种幸福感、成就感，就
会不觉得职业厌倦，就会不断钻研业务。没有爱就没教育。但是什么叫爱，并不是所有教师都能理解。爱，首先要相信孩子，相信每个孩子都能成才，而且尊重每一个孩子。教师怎样把爱传递到孩子身上，就需要教师理解孩子，要跟孩子沟通。
教师要服务于细微处。看了张伟校长的事迹，我感觉他的工作就是在细微之中，在细微之中影响教师、影响学生、影响周围的人。所以，为什么他去世后有那么多教师、学生、群众都去悼念他，因为他的工作很细微。同时，我们需要给予学生更多的关怀，要像张伟校长那样更多关怀孩子，特别是留守儿童，他们的父母都在外面打工，缺乏父母的爱，因此他们更需要教师的关怀和帮助。
在今后的工作中我要以焦裕禄为镜，学习张伟精神，学习他爱岗敬业的苦干精神，学习他拼搏进取的奋斗精神，学习他大公无私的奉献精神，关爱学生，忠诚于党和人民的教育事业。
推荐第3篇：学习左校长先进事迹演讲稿
学习左校长先进事迹演讲稿
尊敬的各位领导同行们大家好：
今天有幸站在这里给大家做这个演讲，是非常幸运的 ，也是非常高兴的，这一切都 应该感谢我们的左校长，是他给了我这次演讲的机会，是他使我成为站在这里的演讲者，他 的先进事迹永远值得我们学习。
还记得刚进入响水镇中学的 第一天，当顺着泥泞的山路一步一滑，走了四十多分钟才找到偏僻的响水镇中学时，我的心顿时凉了，像掉进冰窟窿中一样，总觉得来到一个不属于我的地方，在当天的欢迎会上，左校长操着那那不太标准的普通话鼓励我们说：“学校条件艰苦，你们来到这里实属于不易，我代表学校欢迎你们的到来，你们新来，学校环境不熟悉，但学校会尽最大的可能直接支持你们的，我们学校虽艰苦，但我们的教学 质量却不差，所以希望你们好好干，创造出自己的 一片天空，我相信未来的响水中学是属于你们的！”就这一番激励人心的讲话,使我看到了希望，觉得跟着这么一位有非凡自信心的 校长一定有出路。
到这里的七年里，左校长一直领着我们奋发向上，不断进取，使我们学校一直七年保持乡镇中学升学第一的 极高荣誉，使我们学校成为乡镇中学中学生人数最多的学校。
左校长是一位非常值得我们尊重敬爱的、学习的校长，他的吃苦耐劳的精神、敢于创新的精神是值得我们学习的 ，学校2001年从响水镇政府边（现响水镇中心小学）搬迁到 响水镇马场村时，学校新教师少，最麻烦的是教师没有住的地方，吃饭也 相当困难，政府 在左校长的申请后给学校修建了 一批简易的石棉瓦房子，供学生和教师住宿，当时的左校长一家四口人分了2间极其简陋的住房，在这简陋的住房里，左校长一住就是十年，房子破了再修，其间经历了几次大修，记得有一年刮大风差点把 石棉瓦给吹飞了，但他还是坚持住在里面，直到今年6月，政府要作为危房拆除，我们的左校长才依依不舍的搬走。
左校长他创立的分组教学模式是一套很成功的教学模式，最早是把学校分为2个教学组，各组拥有七八九三个年级的学生和相应配套的教师，使各组学生和教师在竞争中成长、竞争中学习、竞争中发展，最主要的是使教师们学生们学会了竞争，因为他说过：“只有学会了竞争，才能学会创新，才会激发教师的 教育教学源泉，也才会学生学会学习。”为了更进一步完善分组教学的模式，他于2007年又提出改组教学组，把两个教学组分为三个教学组，称为“三足鼎立教学模式”，这是具有伟大创新意识教学模式，因为他培养了大量的教师，也培养了大量优秀的学生，成为响水中学崛起的教学模式。
左校长用其平凡而又伟大的人格魅力，影响着成千上万的学生，也影响着我们无数的教师，他是我们心中的楷模。
江鹏
2011年10月26日
推荐第4篇：学习张伟校长先进事迹工作总结
师德师风学习活动总结
由旺镇银川小学
段成军 2014年10月
师德师风学习活动总结
4月份以来，在学校的有计划组织下，我认真学习了张伟校长的先进事迹，认真对照自己身上的不足，积极整改，现将有关情况总结如下。
一、思想政治方面
学习了张伟校长的先进事迹后，我深刻剖析自身思想意识方面的不足，形成了正确的思想意识。半年来，我认真贯彻党的教育方针，践行张伟校长认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己；认真践行张伟校长爱岗敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表的伟大精神；平时与同事友好相处、互帮互助;从不利用职务之便谋取私利;自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责;坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质。
二、课堂教学方面
教育教学工作中，我始终坚持面向全体学生，始终坚持以学生发展为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，我做到了深入了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，我都力争做到精心准备，努力设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，我鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法让学生爱学、乐学。我坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
三、班主任工作
在班主任工作中，我能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。我努力像张伟校长一样怀着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，教学生学会宽容、学会感恩、学会自信、学会分辨是非。我努力培养学生热爱祖国、热爱集体、热爱生活的思想感情。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的学习的自信心和激发他们学习的兴趣；组织学生建立互助组，同学之间互帮互学。我加强了与家长的联系，与家长一起探讨教育孩子的方式方法。经过自己的不懈努力，我班学生在各方面有了明显的进步。
四、教学理论的学习和研究
“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，半年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，努力提高自己的业务素养，使自己能够更好的胜任教学工作。除了利用书籍、网络，认真学习教育教学相关理论，我还向身边的同事学习他们在教育教学实践中好的经验、方法。通过学习，我树立了先进的教学理念，也明确了今后工作的努力方向。
在取得成绩的同时，我也在反思自己的不足。首先是对教学理论的学习还不够深入，有待加强；其次是教育理论在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细致，还没有达到自己心中的目标；教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力形成自己的教学特色；工作的积极性主动性还不够，还有惰性思想。这些都有待于今后工作中的进一步改正和加强。
总之，学习张伟校长就是要学习他献身教育、无私奉献的崇高境界；学习他艰苦奋斗、迎难而上的精神追求；学习他立德树人、教书育人的师德风范；学习他扎根基层、淡泊名利的高尚品格。张伟校长留给我们的是一笔庞大而宝贵的精神财富，我们广大教职工能不断从中汲取力量。
推荐第5篇：校长先进事迹
彭顺科同志身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对他的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，彭校长更是给教师们一个无微不至的关怀。2013年苗尾乡阔时节中小学生文艺汇演当晚，一位老教师现场突发疾病，彭校长果断作决定叫车连夜将该老师送往下关急救，经医生急诊确诊为突发性心脏病，要不是他的关心与果断，后果不堪设想！去年六月份苗尾完小一位老师到功果桥镇毕业班交叉监考，回校的时候骑摩托车由于路面湿滑发生车祸，彭校长带领老师们马上赶到现场将该老师送到镇医院检查，确诊锁骨骨折，第二天不顾劳累亲自陪同前往州附属医院做手术，在医院跑前跑后打理住院手续，无微不至地守候两天，出院时又找车亲自去接回，并多次安排学校教师探望该老师，令生病的老师及其家人深受感动。还有……类似例子真是太多了，容不一一枚举
彭校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校有的学生家庭十分困难，他了解情况后，给学生们争取了希望工程的资助，使这些学生的家长解决了燃眉之急。2011年苗尾电站库区清理拆除了飞龙桥，给下树苗的22名学生上学带来了交通困难，上学往返路程增加了8公里多，家长要求学校解决这22名学生的上学交通费，他多次与乡政府领导反应、协商后，政府给予每位学生每月50元的交通费，15个月共16500元，解决了家长的实际困难。
从而彭校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
推荐第6篇：校长先进事迹
校长先进事迹
李长华同志1996年9月参加工作，中共党员，大学本科文化程度，杨枣小学校长。
李长华同志担任校长之际，面对教学质量滑坡、学生大量流失、学校工作家长有怨气，社会不满意的局面，提出“内强素质，外树形象，求真务实，狠抓常规”的工作思路，建立健全各项管理制度，加强理论学习和师德教育，狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪为突破口，通报批评考试违纪学生、失职教师及责任领导。端正了学风，强化了教师责任心。同时积极推行“四制”改革，全面引入优劳优酬、优胜劣汰的激励竞争机制，落聘了一批纪律观念差、责任心不强的教师，从而激发了活力，产生了动力。
李长华同志坚持不懈地学习邓小平同志教育理论，认真领会“三个代表”重要思想内涵，不断提高自己的政治理论水平和决策能力。他严以律己，宽以待人，要求别人做到的，自己首先做到。在学校工作的重大决策上，他能积极、认真听取其他同志的意见和建议，不搞“一言堂”。李长华同志注重班子团结和教师队伍的思想建设，定期召开民主生活会，经常深入教师，了解情况，征询意见，和同志们在工作中交心，在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力，增强了战斗力，为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。
李长华同志爱校如家。他躺倒身子干实事的工作精神，没有人不服。每天他都是最先一个上班，最后一个下班回家。一次工作中不小心，他左脚踝骨扭伤，在不能行走的情况下，他放心不下学校刚刚起步的工作，不顾同志们劝说，硬是坚持上班，一天都没有休息。
他狠抓学生德育教育和班级管理，以各种形式落实学生思想道德建设。他经常深入学生家中，同家长交流教育方法，征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校，他多次组织教师谈体会，做反省，找路子，想办法。他的这种工作精神，感动很多了家长 。三年来，他的足迹遍布辖区各村，每学期召开一次家长会，家长到会率达98%。
面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势，李长华同志及时组织教师学习国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关教育法规、文件，在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时，他亲自安排落实措施，精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷，与人平等和睦相处”；“珍爱生命，正视挫折，提高安全防范意识”；“爱我校园，爱我班级，
爱我同学，尊我老师”；“正确认识、展示自我，公正评价自我”等活动内容。对每次活动的开展，他都亲自参与，要求班主任精心组织，学生要写出心得体会，相关处室督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例，以讨论、演讲、现身说法、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动，使学生在讨论和辩论中明是非，鉴言行，增强了他们爱护环公物、环境，热爱集体的主人翁意识，养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操，从而在平等宽松的氛围中，在畅所欲言地表述时，对照、发现、思考，形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作，使素质教育和安全工作落到了实处。“安全责任重于泰山”这是李长华同志经常挂在嘴边的话。抗击“非典”和禽流感期间，他始终坚守在第一线，亲自安排检查每一个防范环节，确保了师生生命安全及学校各项工作的正常运转。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时，李长华同志不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。他相继制定和完善了各种管理制度，要求政教处、教务处每天交叉十余次检查学生在校情况，加强门卫管理，实行“出门证”制度，杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。每逢恶劣天气，同志心系师生安全，亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施。
担任校长工作以后，李长华 同志仍坚持担任一线教学工作，他常说：“只有亲自深入教学，深入学生，才能了解、掌握实际情况，才能很好地指导教育教学工作”。面对大量的学校管理工作和事务，李长华同志牺牲休息时间和假日，起早贪黑，统筹安排，从不言累，从未耽误过学生一节课。在他的带领下，学校全体领导全部深入一线担任教学工作，以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率，鼓舞了士气，增强了合力。
李长华同志坚持业务进修和学习，于2002年取得本科学历。他平时积极参加培训、学习和各类比赛，努力提高自身素质。教学中，他大胆改革，重视学法指导，注意多方面培养学生技能。对每一节课，他都认真钻研，精心设计最佳方案；在吃透教材、准确把握学生的基础上，实行分层教学，强化基础知识与基本技能的训练和培养，最大限度地激发学生的求知欲。
工作之余，李长华同志走进学生，了解情况，在与学生交流、交心、谈笑中了解情况，捕捉教育、教学的信息，思考学校管理的最佳方案。他爱学生，他不为难学生，但绝不迁就学生。正是这种发自内心的、渗透在教育、教学细节中的爱生之情，使学生战胜自我，战胜困难，超越自我，积极上进的信心倍增，学习兴趣空前提高，形成了坚实的班级核心力量。几年来，他所任科目成绩一直名列同级第一。
面对新一轮课程改革和新的教育形势，李长华同志带头学习新的课程标准，
领会课改实质，鼓励教师认真学习，以新的课程理念创新工作，大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课，参加研讨会，和师生一起谈感受，交流体会，共商教法。带领教师在教中学，在学中提高，达到教学相长，师生共同提高。富有特色的工作和显著成效得到上级领导的表扬。
理论联系实践的不断探索，使李长华 同志在教研教改工作中取得了蔚然成绩，他先后撰写了《小学英语教学初探》、《浅谈班级管理中德育工作的新思考》等多篇论文，多次获县、市级奖励。
随着教育改革的不断深入，李长华同志深深认识到，硬件建设对教育质量提高的重要性。为此他紧缩开支，从点滴抓起。近年来，学校小维小修都是他组织教师亲自完成，仅此就省去工费4000多元。他利用有限的资金，升级、改造了设备，添置了硬件，维修了设施，优化、美化了环境，大大改善了教学手段和工作条件，使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。
李长华同志精于业务，勤于政事。他爱岗敬业，忘我的工作作风，求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神，赢得了广泛赞誉。多次被评为优秀共产党员，先进教育工作者。
推荐第7篇：校长先进事迹
先进事迹
惠州市沥林镇xx小学校长，xx文化，小学XX教师，xx工作先进个人。xxxx年至今，连续担任xx小学的校长工作，这xx年来，他全面贯彻党的教育方针、认真落实上级部门各项工作，严谨治学，潜心研究，科学管理，以全新的教育理念，务本求实的作风，开拓创新的精神，带领学校领导班子成员和广大教师一起，团结奋斗，抢抓机遇，有力推动学校工作的稳步发展，奋力打造出许许多多学校管理、教育、教学、科研的亮点。学生的学习习惯逐步得到了培养,学生优秀率在提高,差生转化效果明显,学生的学习品质进一步得到提高,教师的教育教学水平也明显得到提高。学校还被评为。。。。。。他用辛勤的付出，先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的自律行为，敬业高效的工作态度，使“人心齐，校风正，学风浓，教风严，教育教学质量稳步提升”成为xx小学的现实，并时刻不忘自己的责任，在收获中反思,反思中进步，为促进学校进一步发展奋斗。
一、科学管理，建好建强教师队伍
他始终站在时代的前沿，以与时俱进的姿态，着力于全方位、多层次、宽领域的科学管理，建立起了一套系统、科学的管理方案。以“以人为本，科学管理，全面发展，学有所长”为办学理念，以培养“行为良好，体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标。为了建好建强一个班子，带好带出一支无私奉献的队伍。
做到：第
一、在处理关系上，积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。第二在工作上善于发现人才，利用人才，依靠集体的力量和智慧才能形成合力，发挥最大的作用。把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细节上，在这一点上体现的是工作上严格要求，个人发展和生活上积极提供方便和创造条件。第
三、从思想上武装老师，从制度上要求老师。完善与学校管理相匹配的管理机制，推行诸如出勤签到制、安全卫生督察制、安全责任追究制、绩效综合考核制、教职工聘任制等。做到为人师表，以教风带动学风，以教师的工作状态和工作作风为表率教育学生。带出了一支爱岗敬业，无私奉献的教师队伍，并使之成为学校持续发展的不竭动力和保证。
二、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂 教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，xx立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到合理布局，整体规划。
一是按照教导处按照上级文件精神，xx校长了制定课程规划，扎实抓深抓细教学常规工作。开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。对教师的备课、课堂教学、作业批改等环节，除定期进行检查外，还采取随机抽查的方法，随时跟踪给予指导、查缺补漏，使全校教师能扑下身子，踏踏实实、认认真真抓好教学。
二是增强教学能力，提高教学效率，打造优质课堂。xx年来，该校特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，增加各教研组理论学习的时间。积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。坚持开展听课、说课、评课活动。大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。以上一系列活动的开展，很多老师开始崭露头角，如：。。。有效地提高了教师的整体业务水平和教学能力，达到教学最优化。
三是全面贯彻素质教育方针，注重学生特长的培养，充分张扬学生的个性。在他的领导下，学校认真开展了“xx”活动，召开了校运会，大力开设第二课堂，培养学生实践与创新能力，开设书画、写作、舞蹈等十多个兴趣小组。充分挖掘学生潜能，张扬学生个性，培养学生特长。并且从各层面，组织各级各类比赛活动，引导学生积极参与、展示自我，为学生提供广阔的成长舞台。四是以人为本，关爱师生，促进师生素养发展。 我校以开展少先队活动为载体，全面培养学生的个人素养。一年来，学校少先队工作有序开展，卓有成效。学校按年级轮流每周一举行一次升旗仪式，进一步培养学生爱国旗、爱学校、爱祖国的思想感情；利用黑板报阵地宣传，举办了。。。。。。等内容的活动，使学生开阔了眼见，增长了知识，显著地提高了师生的思想道德水平。
三、积极开展教研活动，以研促教 在教科研活动中，他瞄准教育改革发展的走向，引领全体教职工捕捉教育改革信息，引进先进的教育经验，挖掘内部潜力，整合人才资源，顺应课改洪流，培植育人亮点。xxxx年在xx小学。。。。。。，对全镇的小学教育起到了有目共睹的牵引、铺路的作用。用有效运作带来科学发展。
一是定期开展教研组活动，充分发挥教研组的教学研究的职能。每个教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己的科学和谐的教学方式、个人教学魅力展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，又能逐步提高教学水平，提高对课程的把握能力、实施能力、研究能力、对课堂的驾驭能力。
二是以研促教活动的扎实有序开展，使课改逐渐深入课堂，现在该校越来越多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养，“自主、合作、探究”的教学模式，在课堂上已经收到了良好的效果。
三是着力加强了课题研究。在数学学科方面，我们尝试以“互帮、互学、互评、互相提高的小组学习”的形式，深化数学学科的学习，通过实践，已初见成效；在语文学科方面，为了拓宽学生知识面，丰富学生人文阅历，我们开展了“xxxx活动”；在英语学科方面，为了形成良好的英语学习氛围，我们开展了“课间英语”行动，让英语成为学生的第二语言。
xx校长在长期的教学探究活动中，积极探索拓展适合区域实际的空间，先后撰写了大量的教学论文、教学后记，其中。。。。。。
四、优化教学环境，创建平安和谐校园
一改善办学条件，为了给学校求创造一个美好，安全的办学环境，在学校经费极度有限的情况下，近几年来，支出xx元，维修校舍、购置设备、电教设施、新建厕所等，校容校貌不断改变，给学生创造优美、舒适的教育和学习环境，为xx小学的长足发展铺平了道路。
二是把学校安全工作作为重中之中来抓。他多次向上级部门请示、汇报，改善了学校附近的交通秩序。还建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施。每天利用午操时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。
辛勤地耕耘，结出了累累果实。
几年来，xx同志始终怀有一种强烈的事业心和责任感，他一直坚持学习教育教学及管理方面的新思想、新做法、新理念，始终站在教育管理和教学改革的前沿，真正做到了”力为教育教学所使，情为师生员工所系，爱为师生员工所施”成功的担当起学校教育、教学、教研的组织者、指导者、实践者的职责。以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的自律行为，敬业高效的工作态度，为xx小学的发展作出巨大贡献，使学校成为教育局领导、教师、家长和学生满意的学校。而今，他虽已步入不惑之年，但献身教育的痴心不改。在育人征程中，正扬起风帆，乘风破浪，在创着新的辉煌。
推荐第8篇：校长先进事迹
***同志个人先进事迹材料
***，男，汉族，1962年6月生，大学文化，中共党员，中学高级教师。多次被县委、县政府、教育局评为优秀校长、旗帜校长、创业之星。
***同志任***中学校长以来，始终以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚守“质量第
一、特色鲜明”的办学思想，树立“****”的办学理念，团结带领***中学班子成员全方位推行精细化管理，促进以“让人们因我的存在而感到幸福”为核心的学校内涵发展，以创建陇原名校为奋斗目标，激励全校师生勤奋工作、努力学习、团结协作、锐意进取，一步一个脚印地向着共同的事业愿景迈进。
一、开拓创新，促进学校内涵发展
***同志和校领导一班人全面系统地研究学校的办学历史和人文资源，深入细致地分析学校的现状和发展前景，总结提炼出了“质量第
一、特色鲜明”的办学思想，树立“****”的办学理念，亲自进行理论研究和实践探索，确立了学校“和谐互助”教育模式，确定以 “让人们因我的存在而感到幸福”作为学校文化核心，其内涵是：教师要让学生、家长和同事等周围的人因他高尚的师德、精湛的教育教学艺术、善良纯真的人格而感到幸福；学生要让老师、家长、同学等周围的人因他的健康、正直、善良和睿智而感到幸福；家长要让老师、孩子、邻居等周围的人因他们关心孩子、配合学校教育、与人为善而感到幸福。学校以此文化核心引领办学理念，促进“三风”建设，统领学校的一切文化设置和教育教
1学活动的开展，“让人们因我的存在而感到幸福”，凝聚了***中学教师、家长、学生共同的价值追求，已经为中学广大师生认同和实践。
为实践“因我而幸福”的文化引领，作为校长，他亲自指导实施“诵读中华经典”专题活动，开展弘扬雷锋精神系列活动，传承中华传统文化。建设文化板块,彰显学校文化魅力。
实施“诵读中华经典”传承传统文化。开发编印校本教材《弟子规》，《中华经典诗文选编》，《初中新课标必背古诗词一百首》，制定诵读方案，落实诵读计划，提高学生语文素养，发展学生多元智能，塑造学生高尚人格，为学生生命成长奠基。经典诵读活动开展以来。校园内书声琅琅，彰显了浓厚的校园书卷气息。学生通过诵读中华经典，加强文学修养，体味传承中国传统文化和经典诗文的精髓，从中受到教益。
倡导开展弘扬雷锋精神系列活动，培养学生优良品质。通过主题班会，专题板报，唱雷锋歌曲，读雷锋书籍，学习和弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神, 立足和谐互助课堂教学模式，大力开展“师傅、学友”手拉手帮扶结对活动。成立学雷锋服务小组，开展社区服务活动。开展弘扬雷锋精神系列活动在培养学生品德敦厚，行为儒雅，明礼诚信，感恩奉献的优良品质，提高学生思想道德素质方面取得明显效果。
建设校园文化板块,彰显学校文化魅力。精心设计新教学楼的文化板块。新校门口镌刻“让人们因为我的存在而感到幸福”，新教学楼正上方镶嵌“****”的办学理念，新教
学楼门庭上方，安装电子显示屏，传递教育教学活动信息，走廊设计以中华古典美德教育、革命传统教育、学生规范教育；为学校添翰墨之香，厚重文化之气。新教学楼门庭建立孔子雕像，新校门口设置雷锋广场,昭示传统文化永久魅力,尽显时代和谐互助气息。坚持建好百米文化长廊,发挥其净化心灵，提升精神境界的育人功能。积极筹建校史档案室,宣传学校发展史，激励师生再创辉煌。加强学校“希望之声”广播站建设，办好校报《星河报》和家长学校期刊《奠基者》,为师生提供展现才华，互动交流的文化平台，活跃校园文化氛围，让广大师生感受着高尚的道德熏陶，沐浴在学校文化的春风里。
二、改革管理机制, 凸现管理优势
***同志秉承“以人为本、制度为先”的理念，注重管理的科学化、制度化和规范化。制定并完善教职工代表大会制，实现决策的规范化、科学化、民主化；实施并完善以年级部为主的管理机制，先后修订和完善了体现优教优酬、激励为主的原则的《***中学教学质量奖励办法》、《***中学优秀学科组评选办法》、《***中学结构工资实施方案》等制度，营造了“人人定制度，制度管人人”的和谐局面。特别是完善并实施以年级部为主的管理体制以来，由于分工明确，责任到人，极大的调动了管理干部的工作积极性，有效激励教师工作热情，提高了教师教学效率；强化了班级建设，有力的引领和督促学生学习行为习惯的养成。整体提高了精细化管理程度，提高了学校管理效能。
三、“走出去”，“请进来”，倾力打造优秀教师团队。
教师是学校教育教学活动中最主要最积极的要素之一，
***同志十分重视师资队伍建设，大力提倡教师要以德立行，以德树人。开展了以“厚德博学，务实创新”为核心的师德师风建设，采用“走出去”“请进来”的措施，提高教师职业道德修养和专业成长。学校先后多次组织教师到张掖一中，兰化一中，江苏洋思中学、东庐中学等省内外名校观摩学习，多次组织教师参加了一系列教学、课改、班级管理研讨会，听取钱梦龙、魏书生等诸多知名教育专家的专题报告。尤其是全体教师先后赴北京通州玉桥中学和山东即墨28中（部分教师）学习后，名校教师崇高的敬业精神，精湛的教学技艺、学生积极进取的学习状态和儒雅的言行，为学校师德师风建设注入了强大动力。2002年秋季，邀请河西学院中文系康教授到我校进行为期一周的语文课堂教学指导，对我校语文教学工作带来了极大的推动。自2004年起，多次请来西北民院王立冬教授，兰铁四中陈亚军主任、兰石子弟中学彭霞老师为我校师生和家长进行心理疏导讲座，收效很好。2012年“国庆”长假期间，请来即墨28中孙校长和四位学科教师，走进中学，零距离指导、帮助中学教师深入了解、现场观摩“和谐互助”课堂教学模式，效果显著。在多次“走出去”“请进来”的活动中，充分激发了学校班子和广大教师的教育智慧和工作积极性，逐步建立了一支乐教、善教、心态绿色的教师队伍。
关注学校发展，关心教师的生活，积极争取上级资金，新建建筑面积为2000平米的教学楼一幢，配置多媒体教学系统和崭新的桌椅，彻底改善了教师办公条件，设置教师健身室和心理咨询室，开展各种活动凝聚人心，使每个教师安居乐业，以校为家。让教师在工作中体验幸福，在成就中提
升幸福。促进了我校师德师风建设。
四、大力实施“和谐互助”教学策略，构建高效课堂模式
为深入推进新课程改革，构建理想课堂，提高教育质量，引导学生学会学习、健康成长。甘校长大胆借鉴即墨二十中学“和谐互动”高效课堂教学模式，有效推行了“和谐互助”课堂教学模式，有效提升学校教育教学质量。
从2011年秋季开始，学校印发并组织学习“和谐互助”高效课堂教学策略的相关资料,启动校本培训。2012年春季学期，先后分两批组织54名教师远赴即墨28中学习观摩。2012年秋季学期初，制定出台了《关于开展“和谐互助”高效课堂教学模式实施方案》。由部分科目试点到全科推行。2012年“国庆”请来即墨28中孙校长和四位学科教师，走进中学，零距离指导。适时组织高效课堂教学大比武活动，积极承担全县初中“教学改革研讨会”，在总结经验的基础上,制定推进方案，力争用两年时间，让“和谐互助”高效课堂教学策略在中学结出硕果，并成为全县、全市乃至全省初中教学改革的亮丽风景。当前，“和谐互助”高效课堂教学模式已成为中学教师常态课，师生关系更加和谐，同学关系更加融洽，教师和学生的教学积极性空前高涨，教学效果明显改善。
在他的倡导下，学校开展坚持开展艺术体育节。艺术体育节活动内容丰富多彩，设有足球、排球、器乐、才艺展示等比赛项目。还组织开展了走进大学校园、农村一日留学、读书比赛、英语口语比赛、现场作文大赛、演讲比赛、等特色活动，通过活动促发展，通过活动强特色，逐步把学校办
成一个质量强校、特色强校的先进集体。
五、勤耕自励，魅力引领学校可持续发展
学校的发展与校长的形象是息息相关的。甘校长严格要求自己，带头做到敬业爱岗，廉洁自律，以身作则，作风民主，从不利用自己的职权谋私利。以自己的一言一行为广大师生做出了表率。大凡重大问题，诸如教师年度考评、教师的评先选优、大宗物品采购、校园基本建设合同等问题都由集体研究决定。努力推动以校务公开为内容，以增强透明度、规范程序为重点的学校民主制度的建设。赢得了全校教职员工的信赖与支持。
自2004年起连续八年，教育教学综合考评荣获***市初中教学质量优秀奖。2010年9月学校被评为***市教育系统先进集体。校内先后有3位教师因教育教学工作业绩突出而获得***省园丁奖，有1位教师被评为***省优秀班主任，有4位教师被评为***市优秀教师，有2位教师被评为省级青年教学能手，多名教师被评为市县学科带头人、教学骨干和教学新秀。学校的发展和业绩得到了社会各界及学生家长的广泛认可。目前，***中学管理规范有效，教师敬业爱岗，学生乐学上进，教学质量上乘，全校教师以集体备课为抓手，努力构建高效课堂教学模式，力争三五年内把学校打造成***市名初中。
殚精竭虑育英才，风云际会写华章。***同志在总结中不断进步，在思考中不断创新，躬身践行“****”的诺言，办好人民满意的教育，让***中学成为学生最具自信心与幸福感的学校，实现自己的教育梦，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。
推荐第9篇：学习张伟校长先进事迹的心得体会
师德师风学习活动心得体会
施甸县由旺镇银川小学:
段成军 2014年4月
师德师风学习活动心得体会
学习了张伟校长的先进事迹，我受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我深深地被张伟校长崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着。张伟校长在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，诠释了新时期的师德内涵，是我们学习的楷模。我们要在他的先进事迹的感召下，自觉践行高尚的师德风范，牢固树立育人为本的思想，从我做起，从现在做起，从小事做起，不断加强师德修养，不断提高教书育人水平。学习张伟校长，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，学习他不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好教师。通过认真的学习和思考，我有了几点体会。
一、教师要把爱播撒给每一位学生
要做一名优秀的人民教师，必须要爱学生，有爱才有教育，师爱是师德的灵魂。著名教育学家夏丐尊在翻译《爱的教育》时说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业，是个需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。我们要像张伟校长那样用自己的爱心，滋润颗颗童心，以自己无言的大爱为学生撑起一片天；我们要像张伟校长那样把学生当作自己的亲生孩子一样对待；我们要像张伟校长那样用慈母般的情怀去教育和培养每一位学生。教师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却关系着千家万户，关系着祖国的未来。只有教师充满了爱心，教育才会迎来光辉灿烂的明天！
二、教师要甘于无私奉献
张伟校长没有华丽的语言，没有惊天动地的壮举，他只有对教育事业的一腔热情与无私的奉献，他在平凡的岗位上兢兢业业、吃苦耐劳、奉献一切，把简陋的校园装点成花园，他不愧为一位平凡而伟大的园丁。回想自己的思想和行为，我倍感汗颜。今天以前的我总在斤斤计较，计较自己的付出与回报不成正比；计较自己的工作负担比别人的要重；计较领导的不体谅；计较同事的不宽容„„在今后的工作中，我一定以张伟校长为榜样，只讲奉献，不求回报；以校为家，努力工作；与同事友好相处，互相帮助，兢兢业业为教育事业奉献自己的一切。
三、教师要树立艰苦奋斗、迎难而上的精神
张伟校长在学校建设中不等不靠、带领全校教师亲自动手改造校园环境，把一个简陋的校园变得漂漂亮亮；张伟校长在带领教师学习培训中，不嫌远更不嫌走路累，一心只想学到先进经验，真不愧是践行焦裕禄艰苦奋斗精神的好校长。反思我们自己，经常抱怨学校破破烂烂却无动于衷，总是觉得没有电脑、没有网络就无法上好课。作为教师，我们一定要向张伟校长学习他艰苦奋斗、迎难而上的精神。要培养自己的动手能力，自己动手做教具，大家动手改造校园环境。要认识到教育研究就要从教学实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研究。
张伟校长此生没有为妻儿留下什么值钱的东西，他留下的只是一种朴素且高尚的精神，还有学校的黑板上，他写给同学们的励志箴言：“胜利的时候不要忘记以前，失败的时候不要忘记还有将来”„„
张伟校长对事业的痴迷、对学生的关爱，远远超过了对自己的爱，更远远超过对自己 “钱途”的关注。他心里永远装着学生，唯独忘了自己。这就是张伟，一个仁爱之至的张伟，一个胸怀博大的张伟。
三尺讲台是张伟校长的人生大舞台。为了把知识的种子播撒进孩子的心田，他以讲台为舞台，在这里写下了壮丽的人生篇章。
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是做教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台。时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。作为教师，我们应该以张伟校长为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上做出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的教育事业奉献自己的一切。
推荐第10篇：学习叶志平校长先进事迹
学习叶志平校长先进事迹
心得体会
四川汶川大地震，在这场灾难中，大批建筑坍塌，但震中地区却有一所中学屹立不倒，学校2300多名师生无一人伤亡！这就是四川安县桑枣中学，而创造这一奇迹的，就是这所学校的叶志平校长！
学习叶志平校长的先进事迹，我被深深地折服了。我在叶校长身上看到了人性的光辉，民族精神的传承。孩子们为有这样的校长而骄傲，这就是中国的校长榜样。他用平常的行为规范换来2200多条生灵;在生命攸关的关鍵时刻，全校师生毫发无伤,真是令人肃然起敬。叶志平校长的事迹，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热愛和高度负责。正是他这种防患意识在这突然的灾害中挽救了全校师生，他是名副其实的抗震救灾英雄，而且是最高境界的救灾英雄，不但全校师生要谢谢他，全国人民都要感謝他。他救出的不仅是全校师生，更是体现了防患于未然，以人为本教育思想和理念。他的防灾思想和理念应当进行推广普及和完善。
通过学习我深深地体会到“职业责任”二字的重大意义，也深知教师必须具有强烈的责任意识和无私的奉献精神，才能使家长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；
尽到对教育的责任，才能是一个合格的教师。在今后的工作中，我要保持高度的责任心，兢兢业业，一丝不苟地对待自己的工作，以英雄教师的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，以实际行动向他们看齐，做好自己的本职工作，做一个受学生爱戴、让人民满意的教师。
时下，一些地方事故频发，令人触目惊心。问题的关键在于哪里？就在于心中没有了人民。上海地铁追尾事件，在专家看起来完全不可能发生的事情却发生了，只能说明有关方面没有把人民的生命财产安全放在心里。而以“地沟油”为代表的食品安全问题频发，更是看到了有关方面对人民权益的漠视。要解决这些问题难不难？从根本上来说，只要各方面都有着像叶志平一样的始终如一的为民心，这些事故都会消灭在萌芽之中。
叶校长是一位极其负责的校长，他层被誉为“史上最牛校长”，2008年的大地震，当震区大部分学校教学楼坍塌埋葬无数家庭幸福之时，桑枣中学全校两千余名师生却无一人伤亡。李长春指出，叶志平同志在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、关爱学生、克己奉公优秀品德的集中反映。他的感人事迹集中体现了一名共产党人的政治本色和先进性。他不愧为教育战线的杰出代表，不愧为全社会学习的优秀楷模。我是农民的孩子，经组织多年的培养，由一名普通教师成长进步为一名校长。我认为公仆意识最好的体现就是一切为了学生，为了一切学生，多为学生办好事，办实事。让学生真正感到学校大家庭的关怀和温暖。
叶志平校长是一个平凡的人，却有着不平凡的事迹，他几十年如一日地无私奉献在中国基层教育的第一线，把师生的安全放在首位，为农村孩
子的教育废寝忘食、呕心沥血，直至生命的尽头。他的高尚品质深深感染了大家，他是所有教育工作者的榜样。
我想，拥有“责任心”犹为重要。 一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感,无责任心，一切都无从谈起。 责任，是一种使命。责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊！
我们应以他为傲，像这位叶校长一样保有一颗责任心，责任就是方向。“责任高于一切，成就源于付出” 叶志平校长用自己的行动和形象诠释了这句话的含义，他是这样想的，更是这样做的，他用责任担起了学生的一切，一切为了学生，为了学生的一切，他，让我们感动！在今后的教学中，我要让责任提醒自己，我要用爱心去照亮每个孩子前进的道路。
作为一名普通教师他们在危难时刻，坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生的拼搏奉献精神令我们钦佩。许许多多的教师，他们在地震过后，在不知自己亲人生死的情况下，甚至有的已经失去了亲人，承受着巨大的痛苦，在废墟中寻找着自己的学生，这种忘我的精神怎么不令人敬佩呢！同是教师的我们，尽管我们没有遭受如此的灾难，我们要以
他们为楷模，把自己的爱融入到学生的学习和生活中去，帮助他们渡过生活和学习中的一个个难关，积极健康的成长。
我们要向叶志平同志学习，就是要学习他忠于党、忠于祖国、忠于事业的崇高精神；学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神；学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。同样作为一名教师，在学习叶校长的事迹同时，我会深刻反省自己，我想假如我们每位教师都能像叶校长这样负责，把安全常规工作做得扎实细致，又将有多少生命得以延续啊。同行们，为了孩子们的笑容更加灿烂，就让我们时刻警惕起来，让安全的警钟常鸣，为打造平安校园而努力奋斗吧！
第11篇：学习叶校长先进事迹心得体会文档
学习先进教师个人事迹心得体会
上午，我和全体老师一起去村参观了先进事迹陈列室。走进陈列室，我就被一段段文字、一张张照片、一件件实物所吸引。陈列室从对党忠诚、淡泊名利、一心为民、忘我工作等十几个方面，详细地介绍了叶校长的先进事迹。
印象最深的是叶校长的日记本，他的日记本有好多本，上面密密麻麻记载着每天发生的事。从叶校长日记本的字里行间，我看到了叶校长始终把群众的利益放在心上，为了党的事业鞠躬尽瘁，死而后已;从叶校长日记本的字里行间，我看到了叶校长每天非常的忙碌，非常的辛苦，他为了学校的繁荣和富强，叶校长呕心沥血，日夜操劳。即使身患绝症仍拼命工作，直到生命最后一刻;从叶校长日记本的字里行间，从平凡中我读懂了叶校长的伟大，从点滴中，我感受到叶校长的高尚。
通过学习叶校长的先进事迹，我深受教育和鼓舞。我明白了人应该怎样活着，应该像叶校长一样有志向、有抱负、有情义、有尊严的活着，应该怀揣梦想、脚踏实地、淡泊名利、勤俭朴素、乐于奉献、奋勇争先的活着。
叶校长就像一面旗帜，在空中迎风飘荡，激励着我们奋勇向前。学习叶校长，就是学习他高尚的道德情操，学习他扎实的工作作风，学习他敬业的工作精神，学习他亲民的工作态度，学习他廉洁的工作要求。我作为一名教师，应该像叶校长那样，忠诚党的教育事业，严守教师职业规范，守得住清贫、耐得住寂寞，堂堂正正做人，认认真真办事，坚决做到不该拿的不拿、不该吃的不吃、不该去的地方不去，严于律己，宽以待人，努力学习，努力成为师德高尚、理念先进、学识丰富的老师，争做学生爱戴、家长喜欢、社会满意的老师。
第12篇：优秀校长先进事迹
优秀共产党员***事迹 ***担任校长5年，他领导的王枫中学连续4年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”；1年获“全县中考教学质量优秀奖”；连续3年获得黄梅县“五四红旗团委”；连续2年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。 ——他是一位爱岗敬业求真务实的校长。***一直把教书育人作为人生的事业来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。他亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈；会因一节体育课没上好责令体育教师写反思；会因学生作文卷面潦草而提出指导意见；会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话„„一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师心目中树立了良好形象。 ——他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的”。***不止一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，***就手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。经过***的培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在***的培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，***主持学校工作，像班长；关心教师生活，像兄长。他关爱学生也是出了名的。2009年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。***校长得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3点，一场大雪几乎把他冻成雪人。***说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，***校长总是积极， 带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，***就放弃休息时间，带领教师党员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。在他的倡导下，全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。 ——他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项；曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委；10余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写2000字心得体会。他的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。他确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为有他先进的教学理念和前瞻的管理模式，才有王枫中学永葆青春的教学质量。 ——他是一位洁身自好清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”***任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优评模上是能让的尽量让，能推的尽量推，把这些荣誉全部给一线教师。“正气一身官气扫，清风两袖腐风离”。他用自己的人格魅力去影响他人，从而使整个学校成为一片净土。 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”***同志以他对教育无比挚爱的情怀，和无私奉献的精神，默默地耕耘在乡间教育的沃土之上。但愿他继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师德谱写教育事业新的篇章。
第13篇：优秀校长先进事迹
优秀校长先进事迹
张仕兴，中共党员，大竹河职业中学校长。他以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，两年时间带领着大竹河全体师生创造了佳绩，他多次被评为市、镇优秀共产党员、优秀教师和先进个人、学科带头人。
一、爱岗敬业，廉洁自律
几十年来，张校长忠于党的教育事业，始终与党中央保持一致，团结在以胡锦涛书记为首的党中央周围，拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业，工作任劳任怨，认真负责。
一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来，他时时心系学校的平安，心思学校的发展，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。张校长用无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和完美的人格魅力影响着大竹河职业中学全体师生和员工，在廉政方面，他以“八荣八耻”为准则，严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到开源节流，合理开支，帐务透明。
二、以身作则，忠于职守，科学管理
在学校管理上张校长有一整套经验。具有极强的向心力和凝聚力，他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”， 加强领导班子建设，增强行政执行能力，充分发挥服务、管理、指导职能，要求领导班子成员做到“五个一”：即在教学上教好一门学科；在教学管理上联系一个年级，在教研活动上作好一次讲座；在业务上指导帮扶一名教师；在学生管理上每周座谈一名学生。在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合学生身心特点的实效性。张校长就是一位清正廉洁，一身正气，身先士卒的好校长。多年来，张校长坚持以身作则，严于律己。要求教师做到了他首先做到。他要求教师热爱学生，自己率先垂范。要求师生爱护环境，他带头在校园内捡纸屑。他忠于职守，把学校管理的井井有条。外出办事，常常用电话了解情况，指导工作。有一次，张校长由于公事而上班迟到了，学校教师都不以为然，可他教师例会上公开道歉。正是张校长这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生。
他还制定了一套完善教师工作量化评价制度和激励机制，在教师的德、能、勤、绩各方面制定了详细量化细则，并通过校委班子会讨论，教代会通过，形成完善的教师考核与激励制度，做到公平、公开、公正。做多做少，干好干坏，一目了然。充分调动教师工作的积极性和主动性。安全工作，常规工作常抓不懈。
三、高效服务，甘为孺子牛
张校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚仁和，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。情系师生，乐于助人，是对张校长的真实写照。对教师的困难疾苦，更是热情帮助，关怀备至。在生活上，张校长更是给教师们无微不至的关怀。 张校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，张校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，使这些学生的家长解决了燃眉之急„„
因此张校长贏得了广大师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试教育到素质教育的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。
四、加强指导，提升教师
“做为一名合格的人民教师，一个人民满意的教师，不仅要有精湛的业务，还要有高尚的师德。”这是张校长经常说的一句话。他倾注了满腔心血的一段历程。多年来的教学实践，张校长得出这样的认识：德高方为人师情挚始能服人，教书育人要以德为先。具有高尚的人格，才能作合格的教师。张校长在教育战线上辛勤耕耘了20多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得，只靠自己的努力毕竟是有限的，教师是学校工作的主体，只有全校教师都提高了，才能真正提高教育教学质量。青年教师队伍的发展、壮大、提高是办好学校的希望所在。因此，担任校长几年来，他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫，经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。使他们成为骨干教师、学科带头人。要求教师把每一个学生装进心中，关爱每一个学生，促进每一个学生的全面、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。教学工作是学校的中心工作，他每天即使再忙，也要走进课堂至少每周听上两节课，课后与老师一起探讨，改进课堂教学，每学期累计听课100余节。他不断加强学习，改进工作方法，提高管理水平，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动斩参与者。大力支持教导处开展好两类“四课活动”。一是教师全员参与的说课、听课、评课、悟课活动，二是教师执教的达标课、优质课、示范课、研讨课活动。在他的指导下，教师的教育教学水平大有提高，有两位教师曾被评为市教学能手、骨干干教师、学科带头人。指导多位教师出市、区公开课，受到听课领导和教师的好评。
在他及领怀班子的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化（实行目标管理和量化考评），科研管理常规化（坚持把科研工作纳入常规管理，做到人人有课题，树立“人出课题，课题出人”的意识），课程管理强制化（严格执行课程标准，不随意增减课程，让学生全面发展），品牌建设人文化（以人为本，为学生营造健康成长的和谐环境，使师生共同成长，双向成才）的“四化建设”，并以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先）的战略发展计划。
五、注重办实事，努力改善办学条件
张校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他每到一所学校都坚持做点实事，留点业绩的做事原则。因此，不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在庙子乡担任校长的 年间，张校长积极争取上级拨款挤出经费新建了 ；建起了„„所有这些都是张校长秉着勤俭办事的结果。在庙坡担任校长
在大竹河职业中学担任校长已两年了，学校发生了翻天覆地的变化，改善师生居住环境，改善办公条件 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是张校长奋斗在教育战线上的座右铭。
20多年的辛勤耕耘，换来了丰硕的成果。他曾被评为 优秀 ，获 优秀党员、以制度建设为载体（以制度管人，以情感待人），以科学评价为基础（以能力用人，以实绩评人）；以教师专业发展为己任（由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展），以学生健康成长为目标（心智同步，德育为先；能力为首，乐学为先；习惯为主，创新为先。）由于工作成绩突出，两年以来，学校就先后被授予为
20多年风雨沧桑，张校长依然雄心不变。他始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想—办学特色：抓管理，兴科教，促发展。正着力打造“一校一品一特色”， 他正以德育人的教育理念引领着大竹河职业中学昂首阔步新征程。
万源市大竹河职业中学
第14篇：优秀校长先进事迹
三都水族自治县城关小学校长杨红先同志，中共党员，这位在教育战线上奋斗了二十几年的校长，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评，他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。黄校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被上级评为优秀校长、先进个人等荣誉称号。
一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。十几年来，黄永江校长一心想着党的养育之恩，始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业。
从担任校长职务以来，他要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。黄永江校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
在学校管理上，黄校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是‚统一管理，分工协作、各司其职、各负其责‛，黄校长做到以身作则，拟订了一系列的管理制度，建立健全了学校规章制度。这些制度化条文体现出了 严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校制定方案，建立‚重责任、重贡献、重实绩‛的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平的目的。不断完善校长负责制、绩效工资、教职工全员聘任制等，大大增强了中层干部的责任感和事业心，促进了教育教学管理水平和教育教学质量的显著提高。
2013年，这一年是不同寻常的一年，这一年在黄永江校长的带领下，全镇教育教学质量得到了很大提高，学校先后获得了‚贵州省安全文明校园‛、‚黔南州基层‘五好’关工委创先争优活动先进单位‛和‚三都水族自治县二○一二年度先进女职工委员会‛等省、州县表彰，在组织学生参加三都水族自治县2013年‚六一‛开展 ‚美丽中国梦〃节约我先行‛舞蹈大赛中，荣获一等奖一个，二等奖两个，三等奖一个的好成绩。在改善办学条件方面与上级部门保持一致，争取到资金大量为各学校新建设和维修校舍，校园文化建设成果得到巩固，配合上级完成了中心校塑胶运动场地建设工作和连接新教学楼与国宾教学楼之间的天桥建设工作等。
黄永江校长始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望著那个甜美的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。
第15篇：优秀校长先进事迹
优秀共产党员***事迹
***担任校长5年，他领导的王枫中学连续4年蝉联“全县中考教学质量特别优秀奖”；1年获“全县中考教学质量优秀奖”；连续3年获得黄梅县“五四红旗团委”；连续2年荣获“红旗党支部”、“道德风尚奖”等几十项荣誉称号和先进单位。
——他是一位爱岗敬业求真务实的校长。***一直把教书育人作为人生的事业
来追求，把自己的生命融入其中，几十年如一日。作为一校之长，众多事务缠身，但他一直坚持在九年级任教，且教学效果突出。每一次教研活动都参加，每一次月考带头组织各学科老师分析问题思考对策。他一有空就深入课堂听课，平均一个学期听课次数多达30余节。他亲自参加学校大扫除，参加学生晚寝通宵执勤。亲自只身抓了一次歹徒。在他的带动下，教师们共同努力，学生宿舍近两年未发生过一起安全事故。他在办公室门口挂出校长信箱，每天都会收到许多学生的字条。他逐一查阅、登记，对一些普遍存在的问题，认真思考对策，再在下一次全校教师大会上提出来，与大家共同探讨。十八个班级每天发生的大事小情，他比班主任、年级主任都清楚。他会因为某班一次考试成绩不理想，专门找班主任促膝长谈；会因一节体育课没上好责令体育教师写反思；会因学生作文卷面潦草而提出指导意见；会因一顿饭菜不可口专门找伙食长谈话……一直以来，他以校为家，一心扑在学校工作上，身先垂范，以身作则。“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。正是他这种忘我的工作态度，使他在全镇教师心目中树立了良好形象。
——他是一位以人为本尊师爱生的校长。“校长不是官，是为广大师生服务的”。***不止一次在公开场合这么说。他是这么说的，也是这么做的。青年教师李红枫刚到学校，***就手把手地教他如何上好数学课，经常一起进行晚办公，一起研究制作课件，反复听试教课。从内容到语言雕琢都不放过，一招一式，一言一行地教。李红枫很快成长起来，成为教学骨干。经过***的培养，一批青年教师迅速成长起来，洪涛、王新蕾等教师分别获得全市优质课比赛一二等奖。戢习中、黄亚明等一批年轻教师在***的培养下迅速成长，纷纷走上了领导岗位。他还极力实施爱心工程。教职工家红白喜事到场，教职工有病住院到场，女职工休产假到场。学校的教师都说，***主持学校工作，像班长；关心教师生活，像兄长。他关爱学生也是出了名的。2009年一个冬夜，八年级一名学生，因为在家里和奶奶怄气，离家出走，好几天不见踪影。***校长得知后，立即带领学生的班主任，访遍了学生的所有亲朋好友的家，最后意外得知，孩子去了武汉。他又立即赶去，当他把孩子领回来的时候，已经是第二天凌晨3点，一场大雪几乎把他冻成雪人。***说：“踏进校园门，爱和责任就是我毕生的追求”。为了实现“不让一个学生因贫困而失学”的承诺，***校长总是积极，
带头捐款捐物。去年暑假期间，新生招收一结束，他就带领全体党员走访贫困学生家庭，发现有十多名学生存在家境困难，面临失学窘境，于是，***就放弃休息时间，带领教师党员就千方百计筹集了近五千元助学资金，为这些贫困学生解决了后顾之忧。在他的倡导下，全校每个班级都挂起了醒目的“爱心捐款箱”。每天在箱里投放一点零花钱已成了学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”。正是他用自己的耐心和爱心，打造了一支众志成城，团结进取的教师团队，培育了一批又一批乐学善思，踏实勤奋的好学生。
——他是一位理念先行思想出新的校长。当校长之前，他是骨干教师。他教数学，无论是方法还是实效，都是首屈一指的。他曾辅导多名学生，获得全国数学竞赛国家级奖项；曾担任《黄冈中考精典》的撰写编委；10余篇教学论文在报刊发表和入选县教研室编纂的教学教研论文集。一直以来，该校中考数学在全县总是名列前茅。当校长之后，他更加高瞻远瞩，除了认真研读县教育局提出的创办理想教育和真教育理念，他还订阅了大量的教育理论书刊，坚持每月读一本专著，每周写2000字心得体会。他的眼界变得更加辽阔，思想变得更加深邃。他确定了学校的发展目标、办学特色及工作思路，就是要创办一所“高品位校园，高素质队伍，高质量教育，有特色办学”的一流新型名校。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正因为有他先进的教学理念和前瞻的管理模式，才有王枫中学永葆青春的教学质量。
——他是一位洁身自好清廉自律的校长。“公生明，廉生威。”***任校长以来，两袖清风，清正廉洁，诚信做事，干净做人。他作风民主，学校大大小小的事，让大家知道，请代表参与，使各项工作在“三公开”下操作，让权力在阳光下运行，不搞个人特殊，用自己的人格魅力去折服影响他人。他从不利用权力乱开支、乱花钱，能节约的尽量做到节约，不该开支的绝不开支，坚持做到公私分明，一尘不染。从不为私事开支学校一餐饭，一盒烟，一趟车费。即使节假日加班，也从不领补助，在福利待遇上基本没超过平均数，在评优
第16篇：莫振高校长先进事迹学习心得体会
学习莫振高校长先进事迹心得体会
学习莫振高校长先进事迹>心得体会
（一）
学习了莫振高的先进事迹，我被他用微薄工资托起300名贫困生的学习梦的事迹与学生以自家创造的财富——青菜——感谢师恩的片断感动着，但对我影响较大，让我觉得必须学习的却是莫老师坚持再贫困也不能贫困学校，学校教育装备一定要跟得上国家发展水平的工作理念。
莫老师的一句话让我印象很深入：“固然生活在大山里，但必须不断吸收新知识、新技术，我们培养的不是‘死读书，读死书’的学生，要培养学生的动手、动脑能力，让他们跟上时代的步伐。”莫老师这类与时俱进的精神正是现在的我所缺少的。特别是在带了一轮完全的高中以后，我连续三年都执教高一，有时候觉得内容都很熟习了，课本都倒背如流了，备课甚么的已没有必要了。实在，随着时代发展，科学研究进步，知识网络是不断更新的，而知识利用体系的变化更是飞速前进，没有拓展学习的我已能感觉到教学内容的陈腐提不起学习学习爱好的现实。
另外，教学对象的更新，学情的变化也让原封不动的教学方式显得苍白无力。只有建立在学生实际学习水平基础上进行教学设计，用当下最新发生发展的客观存在来丰富教学内容，才是好的教学，才能让学生乐于学习，学会学习，并在学习过程当中体会到所学知识和自己的生活是如何的息息相干，从而更有动力往学习。 莫老师教会我，我亦师亦生，我不能“死教书，教死书”,必须不断吸收新知识、新技术，让自己的动手、动脑能力跟上时代的步伐，学会科研教学，坚持教研相长，才是进步教学教育水平的硬道理，是一位合格的教师的基本功。
莫老师精神永存。
学习莫振高校长先进事迹心得体会
（二）
对这个“爱” 的解读，我想到了两个层面的含义。一个是校长对学生们的爱。一名校长，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个校长只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。
因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是校长对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”,我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。
所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫校长事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫校长一样， 用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为教师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫校长那样的深刻。莫校长是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫校长那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！篇二：学习莫振高校长先进事迹心得体会
学习莫振高校长先进事迹心得体会
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有涛涛流不尽的泉水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、拥有一颗真诚的爱心
“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
四、与时俱进，开拓创新
都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
捧着一颗心来，不带半根草去，为了祖国的明天，甘愿做一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
学习莫振高事迹心得体会
当看到这个新闻时，我很好奇，这是一位什么样的校长呢？他的离世竟然让这么多人为他送行！我赶紧上网查了一下莫振高校长生前的先进事迹。通过浏览网页了解莫振高校长的事迹，我产生了许多思考。莫老师说“没有爱就没有教育”！多么朴实的一句话，但是又是那样的铿锵有力。的确，没有爱怎么可能会有教育？爱是教育的基石，爱是教育的源泉。对这个“爱” 的解读，我想到了两个层面的含义。一个是老师对学生们的爱。一名老师，当他真的把学生当做自己的孩子一样的爱，那么他对孩子的期望也是切切实实的，而不是一味的追求成绩，更是关心每一位学生的发展。一个老师只有真真正正的爱他的学生，他才会不遗余力的倾尽毕生所学，授之以渔，而非授之以鱼。因为，他更希望他的学生，他的孩子们有真正的学问，掌握真正的本领，而不是那些似懂非懂的理论。另一个爱，是老师对教育事业的爱。教育作为一项职业，它有它的职业要求，所谓“干一行爱一行”，我想作为一名教师，首先是因为他爱教育，其次是因为他有很好的知识底蕴实施教育。 所谓，见贤思齐，见不贤而内自省。通过对莫老师事迹的学习，我们也客观的反思自身存在的问题。可喜的是，我们也像莫老师一样，用爱来教育，但是我们做的远远不够。作为年轻老师，我们有对教育的想法，对孩子们的期望。可是，对教育的耐心缺少了一点点。虽然有爱，但是爱的还没有莫老师那样的深刻。莫老师是我们在教育路上的榜样，我们要学习莫老师那种用爱来教育的精神，关心每一位学生，帮助每一个孩子的成长！篇三：学习莫振高先进事迹心得体会
观看莫振高先进事迹心得体会
观看了莫振高校长的先进事迹，一个高大、伟岸的形象又出现在我的脑海里。我对莫校长并不陌生，因为2001年大四实习就是在都安高中。第一天到都安高中莫校长就给我留下了深刻的印象：高大、伟岸令人生畏，但是当你跟他讲第一句话之后你就会发现他性格非常随讲话非常接地气，在都安高中实习短短的二十多天时间里，经常接触到莫校长，但跟他碰面的地方都是在学生宿舍、教室和饭堂，有学生的地方就有莫校长的身影。实习期准备结束阶段，我荣幸的代表实习生上汇报课，那天莫校长认真的听了我的汇报课，听课时一脸的笑容，让我记忆犹新。上完汇报课之后莫校长单独找我聊天，问我的各种情况，并征求我是否想在都安高中成就一番事业。后面由于别的原因我没有缘分与他共事，当3月9号听到他的去世，我才觉得这是我人生中的一个遗憾。
一个心系学生，情系山区，倾其一生付出的好校长怎能不让人怀念？一个视学生如己出，像传说中的“愚公”一样，肩扛万斤重担，甘为人梯的“好师长”、“好父亲”又怎能让人不牵挂？30多年的教育生涯里，莫校长用辛勤、汗水诠释了教育工作者“传道、受业、解惑”的真谛，树立了新时期教育工作者的楷模，他更用责任和爱心铸就了一面“丰碑”，树立了一面鲜活的德育“旗帜”，永远镌刻在人民群众的心间。
“教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水，就成不了池塘，没有爱就没有教育。”将教育家夏丏尊这段话记在心间，莫校长说：“我感受着孩子们的痛苦，也体会着他们的快乐。”这种将心比心，对学生细致入微的体恤，彰显莫校长对学生的大爱无疆。
古人云，“经师易得，人师难求”。莫校长从大石山区走来，为时代所接纳、所推崇，只因他给予别人的是心灵的启迪与人格的提升，是梦想的航向与人生的指引。 如暗夜里的一盏明灯，燃尽自己，用品格点亮学子的梦想——时代呼唤莫振高，时代需要莫振高式的教育家。
第17篇：学习叶志平校长先进事迹有感
学习叶志平校长先进事迹有感
叶志平校长是一个平凡的人，却有着不平凡的事迹，他几十年如一日地无私奉献在中国基层教育的第一线，把师生的安全放在首位，为农村孩子的教育废寝忘食、呕心沥血，直至生命的尽头。他的高尚品质与爱岗敬业、矢志不渝的精神深深感染了我们，他是所有教育工作者的榜样，也是我们学习的榜样。
叶志平是绵阳市安县桑枣中学校长。他1975年毕业分配到安县一所乡村小学当教师，1978年调至桑枣中学，36年如一日默默耕耘在农村教育一线。他时刻把学生的安危放在心上，在“5•12”汶川特大地震中，桑枣中学因长期开展防灾逃生演练，2200多名师生在1分36秒内安全转移，创造了“零伤亡”的奇迹，是什么创造了这一奇迹，不是偶然，是他的责任心。
人文精神中包含许多内容，作为老师的我们，我想，拥有“责任心”犹为重要。 一个教师，一个合格的教师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感,无责任心。一切都无从谈起。 责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了。
教师的责任心不是在轰轰烈烈中展示，而是在平凡、普通、细微甚至琐碎中体现。教师职业需要热爱，热爱是最好的老师。对教育，对学校的热爱是一种内驱力，驱动教师努力学习，刻苦钻研业务，随时注意研究学生，自觉地尽职尽责。热爱还需和乐趣结伴同行。教师如果热爱学校，热爱岗位，热爱学生，便会把自己的艰辛与美好的未来，与人类的憧憬联系在一起，感受到辛劳的价值、为师的自豪和工作的乐趣。
对本职工作深沉的热爱会使教师劳而无怨，苦中作乐。保持对工作愉悦、专注的态度，兢兢业业、一丝不苟，以高度的责任心，去创造水平的工作和高质量的成果。爱岗敬业还表现为教师对教学工作的认真。教学是学校的中心工作，认真上课，认真辅导，认真作好教学总结工作。做到这几个认真，就能促使教师在教学工作的各个环节自觉地把传授知识的同时，养成学生良好的思维品质和行为模式，塑造学生的心灵。把教学作为手段、渠道，教学生学会学习，学会做事，促进学生健康快乐地成长。
叶志平校长在抗震救灾中的突出表现，是他长期以来忠诚于党的教育事业，爱岗敬业、关爱学生、克己奉公优秀品德的集中反映。是他的感人事迹和崇高精神，生动诠释了“学为人师，行为世范”的崇高师德风范，充分展示了当代人民教师良好的精神风貌，我们应以他为傲，像这位叶校长一样保有一颗责任心，责任就是方向。在今后的教学中，我要让责任提醒自己，我要用爱心去照亮每个孩子前进的道路。
第18篇：学习叶志平校长先进事迹学习心得
学习叶志平校长先进事迹学习心得
逸夫小学
钟平
“责任高于一切，成就源于付出”叶志平校长用自己的行动形象的诠释了这句话的含义，他是这样想的，更是这样做的，他用责任担起了学生的一切，一切为了学生，为了学生的一切，他，让我们感动！
学习了叶志平校长的先进事迹，我被深深打动。感动于他杜绝名利，只因为“孩子们不可一日无师”；感动于他甘愿承受巨大的经济压力，也坚持要加强教学的巩固建设；感动于他拒绝诱惑，坚决抵制豆腐渣工程；感动于他处处为学生着想，心里时时牵挂着学生„„是叶校长对工作高度的责任感，把学校安全常规工作做得扎实细致，才让桑枣中学两千多得生命得以延续，体现了一个教育工作者对党的教育事业的无限忠诚、对人民的无比热爱和高度负责。同样，我也更加深刻的体会到“爱岗敬业”的真正含义。
向叶志平同志学习，就是要学习他忠于党、忠于祖国、忠于人民教育事业的崇高精神。向叶志平同志学习，就是要学习他坚定信念、爱岗敬业、勇于进取的拼搏精神。向叶志平同志学习，就是要学习他攻坚克难、以人为本、公而忘私的奉献精神。
学习叶校长的迎难而上、克难制胜的工作精神。“一心为生肝胆赤，尽职尽责品行端。育才甘洒一腔血，大爱驱灾传美谈。”在今后的工作实践中，我会以叶志平校长为楷模，学习他“求真务实、迎难而上”的精神，以科学发展观为指导，为推动学校教育事业发展作出应有的贡献。
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作为一名普通的教师，能把自己该做的事情做好，就是一名真正的好教师，就是一名优秀的教师。事实上，有些官员有些党员连该做的事情也没有做好。正如“卫民安”所言，有些党员干部对群众的安危麻木不仁，他们对一些“面子工程”非常投入，而对防灾减灾等事关广大群众安危的工作却没有兴趣，他们时刻挂在心头的是个人的所谓“政绩”，甚至把个人的私利时刻挂在心头。
他的高尚精神也会感染无数人，鞭策无数人，升华无数人的灵魂。
第19篇：学习莫振高校长先进事迹心得体会
今天学习了优秀教师莫振高校长的先进事迹，他那只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。
工作中，莫振高积极进取，以强烈的事业心，责任感，诠释一个共产党员全心全意为人民服务的宗旨。
我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强学高为师，身正为范，教书育人的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。
一、端正态度
一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。
二、练好基本功
要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有涛涛流不尽的泉水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。
三、拥有一颗真诚的爱心
对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。
第20篇：学习姚止平校长先进事迹心得体会
2010年3月5日下午，沧浪区实验小学六年级全体党员老师认真学习了的文件精神。
连日来，姚止平校长的感人事迹，在如东，在南通，在江苏，乃至在全国引起了很大反响。姚止平忠于党的教育事业，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，他多次放弃返乡和回北京工作的机会，放弃优厚待遇，扎根南通一所普通农村中学，用心血和汗水把一所名不见经传的中学办成了全国一流学校，使海边渔村成千上万的农家孩子从这里跨进大学校门，改变了人生。学校连续多年高考成绩在全省位居前10名，本科上线率保持在90%以上，XX年学校以593.55分的生均总分名列全省榜首，13年来，栟中有超过1万名毕业生进入高校深造，栟中也从一所农村普通中学一步步晋升为江苏省四星级高中。综观姚校长的一生，我们可从他身上看到最突出的一点，就是时刻把教育事业放在首位，把扎根乡村，情系平民作为自已全部活动的出发点和归宿点，心中揣着农家子弟，一切为了农家孩子。因为有了这个最根本的原动力，所以他能够勤勤恳恳日夜操劳，在如东拼茶这个偏僻的农村小镇默默奋斗了三十多个春秋；为国家培养出各方面的大批人才，这些人才为国家的经济建设和社会发展作出了杰出的贡献.这正是姚校长的卓著业绩，受到人民群众崇敬、信任和怀念的根由。活着，他是一面旗帜；倒下，他是一座丰碑。姚校长是我们教师队伍的一员，作为站在教育第一线的基础工作者，我们应该有一种神圣的责任感，要把自己的本职工作做好，同时应该学习他更多地关心、爱护每一位学生。在姚校长的眼里没有一个差生，每一个学生都能成才。我们就应该以他为榜样，学习姚校长就是要学习他时刻把学生放在第一位。在日常生活中“一切为了学生，为了学生的一切”，平等对待每一位学生，不歧视差生，用心去和学生交流，用爱去和学生碰撞，激发起学生对知识的渴求，从而使学生体验到自我价值的存在。 姚止平校长的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我们更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名人民教师，我们珍爱这一岗位，我们一定会努力，持之以恒，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中，用爱和责任铸造伟大的师魂。愿姚校长精神永驻人间！
