半年督导反馈意见整改措施
推荐第1篇：半年督导整改措施
2014年度妇幼保健半年督导整改措施
2014年7月17日，区妇幼保健院保健部主任***对我院的妇幼保健工作开展情况进行了督导检查，督导采取查看资料、电话调查病人、调取信息平台查阅、现场查看相关科室运行情况等方式进行，督导后对我院妇幼保健工作开展情况提出了督导反馈意见，我院结合督导意见开展自查自纠，针对发现的问题制定了相应的整改措施。 督导反馈意见：
通过查看妇幼保健管理台账、基本公共卫生服务登记、健康档案电子系统级湖北省妇幼信息平台的查看，各项登记齐全，信息录入及时，工作人员热情较高，工作流程掌握较好，工作落实较好，产后访视质量较高，孕产妇及儿童基本公卫服务免费检查落实较好，存在的主要问题：
1、0-6岁儿童健康档案电子档案存在信息不全的现象。
2、孕产妇42天健康检查工作要进一步加强，有部分产妇未接受产后42天健康检查。
3、0-36个月儿童中医健康管理工作未完全按要求开展。
整改措施：
1、针对0-6岁的儿童健康档案分村进行一次逐个梳理，完善基本信息，将以儿童为户主的健康档案迁移至家庭档案中，删除重复信息，规范儿童体检信息的录入，尽量做到不空项不缺项，并通知梳理过程中按时参加体检的儿童及时到医院参加儿童健康体检，再次做好儿童免费体检宣教工作。
2、召开公共卫生服务协调会，不断加强与妇产科和儿童预防接种门诊的沟通，反复宣教，提高孕产妇的自我保健意识，通过产后访视和满月访、预防接种的时机督促产妇到妇产科接受42天健康检查。
3、制作0-36个月儿童的健康教育处方，儿童保健室工作人员到上级医院和中医科学习中医捏脊和儿童保健的基本知识，提高自身服务能力，逐步规范开展0-36个月儿童中医药健康管理 。
****卫生院公卫科 2014年7月18日
推荐第2篇：领导班子民主测评反馈意见整改措施
领导班子民主测评反馈意见整改措施
2017.3.22
孙沟中心小学
领导班子民主测评反馈意见整改措施
根据教体局对我校领导班子及学校各项工作民主测评反馈的问题，以及我校从民主生活会上收集到的领导班子存在的问题和不足，再次进行梳理归纳，对照“理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进，按照“三严三实”和做“四强”干部的要求，我校现制定整改措施如下：
1、针对存在的领导班子对国家教育方针、政策理解不深、把握不准等突出问题。
整改措施：深入开展领导班子学习，加强班子成员对国家教育方针、政策的理解。并组织开展集体组织研讨，将所学知识内化提升。同时学校组织领导班子学习，进一步更新认识，提高理论水平，对新的教育方针、政策，新的教学理念把握准，为提升办学水平，服务学校建设打下牢固的理论基础。
2、针对存在的领导班子学习重视不够，理论学习不够深入、系统等突出问题
整改措施：（1）健全和完善相关学习制度。把学习作为一种精神追求、一种政治责任，进一步修订和完善《三会一课制度》，始终坚持好学习制度，坚持领导班子和领导干部带头学习，带头制定好学习计划，定期检查自学情况，始终保持思想上、政治上的清醒，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。（2）端正学风，做到学以致用、学以能用、学以会用。进一步端正学风，学会用理论知识对当前工作中的矛盾和问题进行思考，研究解决一些学校发展深层次的问题，要坚持学习实用性和积累性学习相结合，理论联系实际，努力打造学习型领导干部和学习型班子。
3、针对存在的领导班子有部署没检查，有号召没落实，抓而不紧，抓而不细，抓而不实等突出问题。
整改措施：学校要加强领导班子的思想教育，积极引导领导班子转变思想观念，克服“等、靠、要”思想，在工作中坚持原则，坚持求真务实，做好工作，改掉喊空口号的毛病，改掉老好人的不良思想。学校要对各项工作建立台帐，实施定期结算，加强指导督促，检查落实。领导班子对下属工作多帮助指导，解决实际困难，反对高高在上，自以为是，听不进别人意见和建议的不良作风，要勇于担当，勇于攻坚克难，带领全校教职工促进学校又好又快发展。
4、针对存在的领导班子成员之间缺乏沟通，工作协调不到位等突出问题。
整改措施：学校要建立班子成员碰头会机制，班子成员之间多沟通、多交流。学校实施领导班子评分制，对于工作中产生协调不到位、推诿扯皮等现象，主抓工作领导负第一责任，不同分管领导受同等的处分，按照评分制度，扣相应分值，并纳入教师考核范围，同时，普通教职工还可以根据领导班子工作表现在年末考评时，对领导班子工作能力，责任心等方面进行打分。领导班子的总评分与评优、晋级等方面挂钩。
5、针对存在的领导班子深入一线少，联系群众少，倾听职工意见少等突出问题。
整改措施：（1）摒弃官本位的思想，认真践行立党为公、执政为民的根本宗旨，增强宗旨意识和服务师生的意识。党员领导干部要牢固树立群众观念，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，经常深入一线，认真倾听职工意见和建议，拉近与职工群众的距离，制定《首问责任制》，把推动问题的解决作为学校各项工作的出发点和落脚点，切实维护好师生员工的合法利益。（2）改进工作作风，时刻牢记师生利益无小事。领导班子成员要经常性的深入基层，越是困难的地方，越是意见较大的地方，越要经常去，努力排忧解难，化解矛盾，真心实意为师生办实事、做好事、解难事。
6、针对存在的领导班子对师生疾苦不关心，有奉行好人主义，不担当、不负责、不办实事等突出问题。
整改措施：（1）以设立校长信箱、召开座谈会、个别访谈等形式，畅通诉求渠道，认真收集梳理师生反映的热点、难点问题，由繁到简，由浅入深，边整边改。（2）学校按照领导班子评分制度，对领导班子严格管理，制定相应的奖罚制度，从领导班子中剔除那些责任心不强、不担当、不负责、不办实事的领导干部。
8、针对存在的领导班子安于现状，不思进取，只求过得去，不求过得硬等突出问题。
整改措施：（1）对党员干部工作、思想常抓不懈，多了解和掌握党员教师思想动态，及时予以纠正和提醒。（2）不断完善学校《考勤制度》、《教师年度考评》、《班主任工作考核办法》、《教学成果奖惩办法》等制度，严格按照制度管人，强化教职工的进取思想和吃苦精神。
推荐第3篇：以督导反馈意见为标尺
提高认识，以督导反馈意见为尺度 认真整改，大力提升学校管理水平
——环城小学教育督导整改方案
2014年5月13日，榆树市教育督导室责任督学督导小组，对我校进行随机督导检查。评估组通过查阅资料、实地察看、推门听课、问卷调查、个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时也指出了学校存在的一些问题，提出了中肯的意见和建议。根据督导组反馈意见，14日下午我们立即召开班子会对反馈意见进行了逐条的疏理和研究，并召开全体教师大会，对督导组的反馈意见进行了通报，并研究制定整改工作方案。
一、督导的过程
2014年5月14日，我校区责任督学任贵军、兼职督学付广文、在我校住校督学杨永波同志的配合下，对我们中心校五方面的工作，即：责任督学挂牌督导工作的落实情况；学校课程开设情况、学生学习、体育锻炼和课业负担情况、校园及周边安全情况，学生交通安全情况、学校食堂、小卖店、饮水及宿舍卫生情况进行了专项的检查。在全面检查工作结束后，给我们学校留下了反馈意见。
督导组从4个方面指出了对我们学校督导工作的整体印象.
二、督学反馈情况：
（一）学校对督学责任区建设工作特别重视，张贴了责任督学公示板，为责任督学提供了良好的办公环境。
（二）能够及时传达上级会议精神，并能有效的落实。
（三）能按省课程计划开全课程、开足课时。综合实践课、校本课、地方课均有教师、教案、笔记，并能保证学生每天有一小时以上的体育锻炼时间。
（四）学校重视安全工作，成立了安全工作领导小组，制度健全、预案措施具体，职责分工明确。
三、针对反馈情况的整改措施：
（一）存在的问题
1、学校的南墻外有村民堆放的柴草垛，存在着安全隐患。
2、责任督学公示板摆挂位置不明显。
3、灭火器数量不够，质检过期。
（二）整改措施
1、关于学校的南墻外有村民堆放的柴草垛，存在着安全隐患的问题。
我们马上同乡政府及村委会协商做好村民的工作，尽快将柴草垛移出学校附近，避免安全隐患的发生。
2、关于责任督学公示板的摆挂问题。
我们已经将公示板摆挂在学校正门警务室的外墻上，起到社会监督作用。
3、灭火器数量不够，质检过期的问题
我们已经同教育局协调立即购置新的灭火器，达到要求的数量。同时将原有的灭火器重新打压灌粉。确保灭火器的正常使用。
四、深入反思
督导小组要求我们的办学行为必须规范，而且必须保持规范的常态化。因此要求我们工作中一定要认认真真、踏踏实实，一步一个脚印，容不得有半点的马虎和疏漏。督导小组的工作，及时地给我们能够重新审视和认识自己，并为我们的工作的开展创造了机会、奠定了基础。
督导组反馈意见后，学校班子于5月14日迅速召开会议，认真分析督导组留下的反馈意见，专题研究部署整改工作，坚决彻底抓好整改。
学校立即组织领导班子成员逐一研究梳理反馈的各项问题，细化分解具体整改任务。学校要求，要突出落实好主体责任。学校逐项逐条落实整改措施。
五、今后打算
1、继续坚持依法办学的方针，使学校各项工作做到有法可依。
2、继续抓好学校规范化管理，使学校教学工作制度化、规范化、精细化。能按省课程计划开全课程、开足课时。
3、抓好体育阳光活动，保证学生在校活动时间不少于1小时，开展好三操一舞活动。
4、抓好学校特色教育，坚持经典古诗词的诵读及学生的羽毛球特色活动。
5、抓好学校各方面的安全教育，配齐安全器械，做好学校的安全工作。使学校的安全工作制度化、常规化。
6、提高认识抓好学校德育各方面的工作。
总之，我们将以此次督导检查为契机，在教育局和教育督导室的正确指导下，努力拼搏、锐意进取。争取使我们环城小学各项工作再上一个新台阶。
提高认识，以督导反馈意见为标尺 认真整改，大力提升学校管理水平
——环城小学教育督导整改方案
环城乡中心小学 2014年5月
推荐第4篇：半年公共卫生工作督导及整改措施
建始县人民医院2011年上半年
公共卫生工作督查情况及整改措施
一、方法
2011年5月26日下午，县卫生局副局长刘斌带领疾控专家吴凌云、向双梅、谭琼，妇幼保健专家杨国威、王书娟，对我院公共卫生工作进行全面督导，采取查资料，电话询问病人，现场（妇产科病区和门诊、呼吸内科、儿科、一门诊、检验科、放射科、公共卫生科）检查及督导，发现我院妇幼保健及结核病人转诊存在较大问题，责令我院针对发现问题查找原因，制定切实可行整改措施。
二、存在问题
（一）传染病管理
1.检验科、放射科涉及与传染病有关的阳性异常结果，未认真落实反馈机制，门诊阳性异常结果虽有病人签字领取，但没有给临床医生反馈的记录。
2.个别传染病报告卡中年龄如26天与25天或职业如干部与离休等与传染病疫情登记本中记录不一致。
3.病区住院登记本中发现2例病人地址未登详细。
（二）结核项目管理
1.今年截止5月20日共报告肺结核134例，转诊96例，转诊率为71.6%，有38例未转诊（含正在住院治疗的4例）。
2.放射科拍片发现肺结核病人未落实与临床医生反馈制度，特别是门诊病人的阳性异常结果。
3.呼吸内科发现疑似结核病人，转诊与疾控中心结防项目要求不符，原因与疾控中心病例档案收集不及时有关，2010年疾控中心专人来医院登记结核病人资料，只坚持了1个月，今年未执行此项工作。
4.肺结核转诊不到位除医院自身原因外，也与县疾控有一定的关系，如出现以下情况之一时，疾控中心拒发抗结核药物：①临床诊断结核且有转诊单，但肺部CT报告未明确提示结核；②ALT轻度异常； 1
③诊断性抗结核治疗药。
（三）妇幼保健
1.AIDS母婴阻断工作中，只简单报告了产妇姓名，其详细采血登记名册未上报。
2.妇产科门诊和病区均未及时（孕妇第1次来医院时）建立孕产妇保健手册或只建立了个别孕产妇保健手册且记录不全；孕产妇住院分娩，妇产科未回收孕产妇保健手册；个别回收的手册中未填写分娩记录；未填写第1次产后访视记录；对住院分娩的儿童未建立儿童保健手册或仅个别建立。
3.新生儿足跟血采集（新生儿疾病筛查）率为80.06%，未达到要求的85%以上的指标。
4.免费产检未落实，未执行建卫发[2010]87号文件《建始县妇幼保健“五免一补”健康工程工作方案》中要求的免费产检。
5.高危产妇筛查工作落实不到位（没有登记记录），今年只登记3人，2010年高危产妇筛查工作做了一些，但大于30分者未上报。
6.剖宫产率为53.16%。
（四）门诊
门诊日志登记不全，性病门诊、肠道门诊、发热门诊未开诊。
三、整改措施
结合检查督导情况，认真分析，查找原因，并报告分管领导同意，特制定如下整改措施：
（一）各科室医生填写传染病报告卡及传染病疫情登记本要如实、准确、规范、详细。如发现1处不规范，处当事人50元罚款。出现传染病管理的相关问题，按《建始县人民医院管理方案》中相关条款处理。
（二）建立与传染病有关的阳性结果反馈机制并认真落实，异常结果，放射科或检验科与门诊、住院病区医务人员反馈并有登记记录。如发现1例未落实，处放射科或检验科负责人50元罚款。
（三）规范肺结核的诊断，加强结核病人转诊管理，发现1例，转诊1例，及时填写相关记录本，各临床医生在填写肺结核传染病报
告卡的同时填写病人转诊单并与疾控结核部门联系，积极配合县疾控中心对转诊病人的资料收集，做到转诊1例，协助追踪到位1例。
（四）放射科发现肺结核病人，如实登记，认真落实反馈机制，对所有门诊病人拍片发现的肺结核病人，由放射科诊断医生填写传染报告卡和转诊单，由公共卫生科工作人员次日来收取。发现漏报、迟报、瞒报者，每例处当事人200元罚款，同时处科主任100元罚款。
（五）将肺结核病人转诊率与科室与绩效工资挂钩，要求放射科和病区结核病人转诊率100.00%，门诊结核病人转诊率不低于98.00%。每降低1%，处科室主任100罚款。
（六）妇产科分工协作，重视并做好妇幼保健工作，分类做好各种登记记录，出现1次工作不到位处妇产科主任或护士长100元罚款。
1.艾滋病母婴阻断采血登记并上报，儿童保健手册发放，新生儿足跟血采集，计划生育实名登记，填写孕产妇保健手册中分娩记录等工作，由妇产科护理人员负责，新生儿足跟血采集率必须达到85.00%，每降低1%，处护士长100元罚款。
2.孕妇免费产检，建立和回收孕产妇保健手册，高危产妇筛查及大于30分的高危孕妇上报工作，填写孕产妇保健手册中产后第1次访视记录等工作由妇产科医生负责，建立的孕产妇保健手册由妇产科（病房和门诊）集中统一管理，将回收孕产妇保健手册工作与降消补助发放合并管理。
（七）加强普通门诊和性病门诊、肠道门诊、发热门诊管理，完善门诊日志登记，性病由皮肤科填写相关登记本。严格执行专科专治，除妇产科外其他科室不得擅自对孕妇进行诊疗，违者将其发生的收入划入妇产科。
（八）努力降低剖宫产率，力争控制在40.00%以下。
（九）公共卫生科每月组织1次督查，并将结果通报。每少1次处公共卫生科负责人200元罚款。
以上整改措施从2011年6月1日执行。
二○一一年五月二十七日
推荐第5篇：督导整改措施
关于落实
《政府教育督导室综合督导评估整改意见》
的整改措施
东郭镇中心小学
二0一0年三月三十日
东郭镇中心小学
关于落实《政府教育督导室综合督导评估整改意见》
的整改措施
我们学校自接到《政府教育督导室综合督导评估整改意见》后，立即组织校委会全体成员和部分教师代表认真研究，分析学校的具体情况，积极进行整改。具体情况如下：
1、学校班班通多媒体数量不足，下一步积极筹措资金，逐步落实到位。
2、进一步加强教育教学研究，不断深化教育教学改革，建立健全各种学校制度，更加扎实开展“学、查、纠”活动，真正把“三学三查一纠”工作落实到实处。
3、进一步把办学理念条理化，使学校办学理念更加明确，真正具有可操作性。进一步把新的教学理念贯穿在教学的全过程中，责令教导处及时拿出教师培训计划，在全校教师中开展大练兵，业余时间教师自学，力争通过培训，全校每位教师都讲“高效”课。
4、进一步推动和深化课堂教学改革，让新课改精神内化为全体教师的教育理念，外化为全体教师的教学行为。（1）扎实开展集体备课活动，每周利用办周三下午和周四一天，分教研组开展集体大教研活动。（2）每学期开展一次“限时备课”比赛活动。（3）开展教师基本功比赛。（4）开展“开放课堂”活动，把课堂向全社会、全校师生开放。（5）开展实施“解放学习力，构建高效课堂”活动，成立活动
小组（骨干教研组长带头），研究出一套完整的、真正有效的教学模式（策略），切实提高教师教研、教学能力，提升教师的业务能力，提高教育教学质量。
5、利用我校现有每人一台电脑的优势，努力创建“信息化校园”品牌。抓好信息技术培训工作，开展信息技术和学科整合教学实践，提高教师运用现代科技手段的能力，做到“三会”：人人会利用网上资源；人人会制作教学课件；人人会操作设备上课，多媒体计算机教学平台进入所有教室，教师使用多媒体授课占总课时的20%以上。
6、重视德育课题研究和立项活动。
（1）学校成立德育课题研究领导小组和，使德育课题研究落到实处。（2）学校召开班主任和品德与社会教师会议，成立德育课题研究工作小组并研究确立课题，明确分工，落实到人。（3）定期召开德育课题研究工作探讨会，保证课题的研究质量。（4）积极向上级有关部门申报课题研究，争取立项。
7、加强德育教育与各学科间的渗透。
（1）充分利用好品德与社会（生活）课，对学生进行思想品德教育。（2）学校要把思想品德教育纳入推门听课内容，对不重视品德教育的教师要指出，并通报。
二、整改责任与分工
（一）整改工作总责任人：
杜庆斌 校长
主持和领导整改的全面工作，重点引领班子成员和全体教师围绕
“育名师，建名校，出精品”的主题，做好指挥统筹工作。
（二）分项工作责任人
1、打造学校品牌 杜庆斌（校长）
2、学校多媒体配备不足 李新新（总务主任）
3、开展“学、查、纠”活动，落实办学理念 韦 辉（副校长）
4、规范集体备课，开展丰富多彩的教研活动 丁
任）
5、德育课题研究与渗透 丁 良（德育主任）
华（教导主2010.3.30
推荐第6篇：校务公开问卷调查反馈意见及整改措施
陈埔中心幼儿园校务公开反馈意见及整改记录
为了解我校广大教师对校务公开工作的了解度和满意度，校务公开领导小组面对全校教职工进行了本次问卷调查，工下发问卷11分，回收问卷11分。现对问卷情况做反馈：
1、群众参与度很高，达到100%。
2、所有教师都认为我校校务公开制度是健全的，对我校校务公开的组织机构比较了解。
3、9人认为我校校务公开及时，2人认为比较及时。
4、所有教师都认为我校的校务公开项目合理。
5、10人对校务公开非常满意，1人基本满意。
从以上问卷调查结果可以看出绝大部分老师对我校的校务公开工作是满意的。当然工作中也存在一定的问题，认为有些项目的公开不是很及时。在今后工作中一定责成有关部门及时准确的校务公开，力争达到让群众100%的满意。
推荐第7篇：校务公开问卷调查反馈意见及整改措施
校务公开问卷调查反馈意见及整改措施
为了解我校广大教师对校务公开工作的了解度和满意度，校务公开领导小组面对全校教职工进行了本次问卷调查，工下发问卷33分，回收问卷33分。现对问卷情况做反馈：
一.群众参与度很高，达到100%。
二.所有教师都认为我校校务公开制度是健全的，对我校校务公开的组织机构比较了解。
三.30人认为我校校务公开及时，3人认为比较及时，一人认为不及时。
四.所有教师都认为我校的校务公开项目合理。
五.27人对校务公开搞笑满意，6人基本满意。
从以上问卷调查结果可以看出绝大部分老师对我校的校务公开工作是满意的。当然工作中也存在一定的问题，认为有些项目的公开不是很及时。在今后工作中一定责成有关部门及时准确的校务公开，力争达到让群众100%的满意。
推荐第8篇：反馈整改措施如下
反馈整改措施如下：
1、全体护理人员衣帽要整洁，发不过肩，手上不能戴戒指，鞋子要统一。
2、加强护理人员的操作和理论培训，考核。
3、培训
按实施细则的要求提高知晓率。（中长期规划，2014年工作计划，2013年工作总结、危急值、）
4、加强急救人员培训，急救物品处于备用状态，护士熟悉急救物品的使用。
5、加强CPR培训，原来的ABC改为CAB。进一步加强医护之间的配合。
6、门诊输液室要有座位号，同时输液上贴输液卡 输液卡上必须填写配置者姓名，执行者姓名。另外要隔离输液室，并要标识。
7、满意度调查
还要加强做
8、护理文件书写
体温单
交班本 长期医嘱单
还要有各单元的护士长和护理部加强监督，写错统一整改。
9、护理部
要有护理业务查房登记本
10、手术室的交接本
（从病房到手术间、从手术间到病房）用16K纸复印后发给手术室。
11、护理核心制度
制定为 十五 项。内容统一培训，考核、
12、学习护士条例的内容
统一培训
考核
13、护理操作常见并发症及预防处理
统一培训 考核
14、加强病房（住院部
妇保站
急诊科 ）的管理搞好卫生。病房内的卫生死角和卫生间等。
15、各单元的护理人员必须加强病人的健康宣教，腕带的目的等
16、护理不良事件
加强培训
考核
17、护理核心条款
优质护理
提高医护的知晓率。学习优质护理主题，目标内涵。开展优质护理服务 只有一个文字形式的记录（是在住院部开展的）在病房内贴标识，住院部的走廊上贴 开展优质护理服务项目 如 特级护理 晨间护理
要怎么做
晚间护理要怎么做， 一级护理 晨间护理
要怎么做
晚间护理要怎么做等内容。 要双语的。还要写一个开展优质护理活动取得初步成效的简报。开展优质护理服务患者满意度调查 （以前的满意度是怎么样的
开展优质护理服务后的满意度时什么样的
）。开展优质护理病房加强健康宣教，饮食指导，用药指导等。
优质护理服务具体怎么开展细节上的东西（利用半天时间到人民医院去进一步学习）
18、学习和培训相关法律法规知识
并考核
19、压疮的一些知识
还要加强培训
考核
20、跌倒
压疮
标识 （到时在人民医院 接几个样本
在做标识）
推荐第9篇：教育督导反馈意见的整改方案
核桃园镇中心校
2011年教育督导反馈意见的整改方案
根据县教育局2012年教育工作会议要求，中心校整改领导小组针对教育督导室反馈的评估意见，查摆问题，分析原因，结合我镇实际，制定如下整改方案。
一、明确指导思想
以巨教督字【2012】1号文件精神为整改指南，牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，把提高教育教学质量为工作重点，有效整合学校资源，深化学校内部管理，扎实推进有效管理与有效教学，真正实现有效科研、有效备课、有效教学、有效作业、有效辅导和有效质量监测，促进学生全面发展和特长发挥。达到提升学校管理水平，提高学校教育教学质量的目的。
二、成立领导小组，加强对整改工作的统一领导。
组
长：刘瑞贵
副组长：李士灵
刘立新
商凌军
成
员：范纪伟
考波桥
范兴昌
庞法省
三、强化实施措施
巨野县教育督导室对我镇评估后反馈的意见，领导小组经过认真研究和分析，提出如下整改措施：
1、各项工作计划和总结，我们实施层层分解的办法，要求各学校，落实责任，严格把关，坚决杜绝网文现象。做到学期初有结合自身实际的计划，学期中注重过程性管理和资料收集，学期末有总结。实事求是，既总结成功的经验，又总结存在的问题，同时提出自己的建议和意见。校长及校长室负责学校发展规划、学校工作计划的制定和总结，监督和把关。分管领导具体抓计划、总结的落实。
2、贯彻《守则》、《规范》注意收集过程资料。进一步明确分工，由分管主任负责，要求制定学校养成教育实施方案，加强对班主任和少先队工作的指导和监督。充分发挥少先队组织的作用，着力强化对学生日常行为规范的教育和管理，进一步明细过程性资料目录，注意收集和整理过程性资料。
3、各学校制定创新实践活动方案并开展活动。要求分管创新实践活动的副校长具体负责，积极开展创新实践活动，注重对过程性资料的收集和整理。积极开展创新实践活动成果评比活动。
4、加强校园文化建设，积极创建绿色校园，校园环境达到“净化、绿化、美化”。对学生的健康发展起到激励作用。
5、进一步完善大课间活动实施方案，进一步明确职责，加大对大课间活动的管理力度，充分利用县教育局开展的大课间评比活动的契机，扎实开展好大课间活动。
6、要加强教法、学法研究，进一步提高课堂教学效率。我们以抓教研为切入点，要求各教研组，认真落实“三研”，教研活动不搞花架，不走过场；主张真研，力求实效。采取分层要求：老教师（男55岁，女50岁）侧重要求参加听课评课，完善教研资料；中青年教师要求上示范课、观摩课，承担教研课题研究；工作不满三年的年轻教师上公开课、说课，备课详案。制作录像课和开展集体备课，实行资源共享。实施教研活动教研组长负责制。每个教研组开展集体教研活动，由中心校教导处统一安排到工作行事历中；每次集体教研活动由教研组长负责组织，充分调动了教研组开展教研活动的积极性和主动性。鼓励教师积极申报课题，开展有效教学研究。
7、学困生辅导要注重实效。制定学校转化学困生实施方案，以班为单位建立学困生学习档案，建立学生互帮互助制度，做到时间、地点、内容、师资、措施、检查、评价、激励八落实。同时强化家庭教育，强化学生家庭辅导，召开家长会给家长洗脑、培训；给家长提要求、想办法施压、设难，让家长参与辅导，见证老师的辛苦。
8、进一步明确分工教师职责，严格执行图书室、电教室和多媒体教室管理的规章制度，定时向学生开放，做好图书借阅、辅导等工作。做好农村远程教育资源的接收、整理工作；鼓励教师使用“电子白板”进行课堂教学。
9、认真做好课程实施水平的检测管理工作。建立具有激励性的教师评价方案及奖惩制度。
10、制定校本课程管理规程，以学校为单位，要求所有承担学科教学任务的专兼职教师和学校领导积极拟订校本课程方案并认真开展活动，注重校本课程的实施和资料的收集整理。
11、认真做好教育信息的报送工作。
2012-3-7
推荐第10篇：华侨中学素质教育督导评估反馈意见
华侨中学素质教育督导评估反馈意见
市教育局、教育督导室组织有关人员于2009年3月6日对晋江华侨中学实施素质教育工作进行督导评估。评估组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、召开座谈会等形式，广泛采集信息，进行了较为全面的督导评估，现将督导评估意见反馈如下：
一、主要成绩与经验
1、学校班子团结协作，办学成绩较好。
学校领导班子的素质较高、团结协作，能贯彻党的教育方针，发扬“勤奋、求实、团结、开拓”的校训精神，求实拼搏，带领全校师生进行教育教学改革，取得较好的工作成绩。
学校2004年7月被省教育厅确定为省级普通初中示范校，近5年先后被评为泉州市实施素质教育工作先进学校、泉州市中小学艺术教育工作先进单位、晋江市学校德育工作先进单位，2008年8月荣获泉州市2006—2007年度文明学校等。学校还涌现出一批学科名师，教师和学生在各级各类比赛中获奖数量较多。2008届初中毕业班中考“七率”的按时毕业率、单科及格率、全科及格率、高中升学率、A率都居晋江市前列。这些都体现了学校的工作水平，同时也充分体现了师生良好的个人素质。
2、学校的规范意识较强，日常运作有序。
学校注重加强规范管理，建立学校、教务处、教研组三级教学管理机制，对教学工作实行全程管理，各处室岗位职责明确，行政值日制度职责落实到位。学生德育教育得到较好落实，重视加强学生感恩励志等方面的教育，注重校园文化氛围的营造，形成了良好的校风。另一方面学校积极推进制度建设，大力推行制度管理，积极探索以人为本的运作模式，管理“和气”，学校日常运作有序。
应该充分肯定的是，学校自觉规范办学行为，从2006年12月14日开始率先取消 1 早晚自修、取消节假日补课，确保学生在校时间不超过7小时，开了全市之先河，体现了学校领导的理念和魄力。
3、学校层面的教科研意识较强。
学校积极探寻突破发展瓶颈的办法，提出了以教科研为先导，改革学校课堂教学和德育工作的思路。在课堂上倡导“教为主导、学为主体、练为主线”的教学原则，努力实现由“教会”、“学会”到“会学”的转化，上课时教师能利用多媒体来辅助教学，信息技术在教学过程中得到一定的应用。落实教研常规，重视教学反思，每学期“教学开放周”活动常态开展，教师间的听评课互动比较良好。每学年组织骨干教师围绕本校教育教学实践中的重大问题开展研究，教师结合学科特点和自身实际，进行课题研究。学校也确定了教育科研总课题——《中学课堂教学中探究性学习的研究》和德育课题《班主任在学生行为养成教育中的角色》，并为此开展了一些活动，取得了一定的成绩。
二、问题与建议
1、加强调研、谋划，寻找学校发展的新出路。
学校目前存在几对矛盾：一是师生比高，但师资人员结构不合理、能力结构不平衡；二是生均占有校舍面积高，但两座旧教学楼及体育馆屋顶存在安全隐患；三是生均占地面积不足、学生的活动空间狭小。现在又面临一中、养正复办初中的影响，办学日趋艰难。建议学校一要加强调研，及早谋划，特别是要根据现有办学条件、师资条件测算出学校最佳办学规模，规划好学校的发展蓝图；二要更新观念，抛弃“唯生源论”，实施全纳性义务教育，集聚人气；三要积极探索学校人事制度改革的新路子，建立健全教职员工聘用制度和岗位管理制度，明确岗位职责，加强考核管理，引入竞争机制，激活教师教书育人的主动性和积极性；四要继续整合资源，消除校舍安全隐患，优化办学条件。力求学校目前的各项制约瓶颈能有所突破，寻找到学校发展的新出路。
2、加强校本研训，加快教师专业成长。
在教师座谈会上我们发现有些教师对新课程所要求的一些工作认识不清，有的是一知半解，有的甚至是一头雾水，不知所言。所体现的问题，一是工作激情不足，二是业 2 务水平不平衡。建议学校要注意发挥本校优秀教师、学科带头人的作用，建立帮扶和经验共享机制，树立学科权威，形成正气，实现同伴间的引领和互助，激发全体教师的工作激情。另一方面，学校要落实对每位教师专业成长实行分层达标管理，加大教师专业成长计划实施过程的管理、指导、考核和监督，做实校本研训工作，真正促使每位教师的专业水平不断得到提升。
3、精细管理、抓好落实，强化特色、凸显亮点。
从检查的情况来看，学校还有一些工作未形成有效的思路，对一部分指标解读不到位，自评数据不准确，材料收集整理有遗漏，初三年的音乐、美术、劳技课程没有开设，部分学科存在超课时现象，学生德育工作成效有待提高，德育工作亮点还需凸显等，说明学校平时管理工作还不够精细，还不够规范。另一方面学校在听课、信息技术与学科整合、实验教学等教学常规工作还需要进一步落实，课题研究实效性还需要进一步提高，过程性材料还需要进一步完善，学校的宣传工作还需要进一步的重视。“细节最能体现水平”，希望学校能注重细节的管理，继续严格规范办学行为，重视工作的落实，加强总结提升，提高实效。积极整合学校的优势资源，创建艺术教育特色，打造特色学校，提高办学效益。
晋江市教育局 晋江市人民政府教育督导室
二ＯＯ九年五月十八日
第11篇：尚志中学素质教育督导评估反馈意见
尚志中学素质教育督导评估反馈意见
市教育局、教育督导室组织有关人员于2007年10月16日至17日对尚志中学实施素质教育工作进行督导评估。评估组通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查、召开座谈会等形式，广泛采集信息，进行了较为全面的督导评估，现将督导评估意见反馈如下：
一、主要成绩与经验
1、加强学校领导班子自身建设，不断提高理论修养和管理水平。学校班子成员开拓务实，团结进取，踏实肯干，能独立履行岗位职责，具有总结、积累教育经验，推进教育创新的能力。注重科学管理和民主管理，能充分发挥教代会和教育工会的作用，学校管理运行顺畅。近年来，学校先后被评为“福建省交通安全文明学校”、“泉州市课程改革先进单位”、“晋江市乡土文化进校园示范校”。
2、把德育放在学校工作的首位，努力增强德育工作的针对性、实效性和主动性。学校德育工作能及时结合新形势，体现时代特点和要求。积极开展平安校园创建活动，举办“告别不文明交通行为文艺会演”、“交通安全宣传现场书法笔会”和“交通安全夏令营”等形式多样的教育活动，开发《楹联》、《交通安全教育》等德育校本课程，重视心理健康教育，配备专职心理健康教师、开设心理健康教育课，每年结合重要纪念日、节假日和重大事件开展富有实效的主题教育。积极组织学生参加社会实践，使学生的文明行为习惯得到培养，道德水准得到提高。根据学校地处324国道旁的情况，定期会同交警中队召开学校安全工作会，并通过多元化活动载体，努力培养学生的交通安全自我防护能力，取得较好的效果。
3、重视教师队伍建设，开展多形式、多内容的校本培训活动。学校鼓励和支持教师参加各种培训、研修、学习和交流，努力创造良好的校园教研氛围，为教师的专业成长提供平台。加强师德行风建设，在全体教师中开展“教育观念与师德大讨 1
论”，增强事业心和责任感，努力建设一支积极推进素质教育和新课程改革的教师队伍，教师的师德水准和教育教学能力不断提高，新的教育理念和教学方法逐步深入到教学实践中，教师的角色有明显转变。学校设置“课堂教学品质问卷”、“行风评议问卷”，采取分年段、分教学单元或走出校门定期召开家长会等形式，促进教师立足本职、廉洁从教、不搞第二职业和有偿补习、不体罚或变相体罚学生，规范自己的职业道德行为。学校制定《教师进修、培训计划》、《专升本奖励方案》等，强调全员参训，通过各种有效的措施，整个教师队伍的学历层次、职称比例、业务水平、教育教学教研能力有了明显的提升。
4、加强教学常规管理，积极推进课改实验。根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》和《义务教育课程标准》精神，认真组织学习，制定了《尚志中学教学常规管理若干意见（试行）》，对各个教学环节提出明确的教学要求，定期组织检查、评比、分析，指导教学教研，扎实做好各项基础性工作。积极探索教师和学生的发展性评价，初步建立起以促进学生全面发展为目标的评价制度。抓教研促教改，积极推进课程实验改革，充分发挥晋江市农村中学教学改革试点校、晋江市课改基地校、磁灶镇片区课改实验核心校的示范辐射作用。
二、问题与建议
1、要进一步加强师资队伍建设，提高教师整体水平。师德师风教育要经常化制度化，并渗透到教育教学的各个环节。要建立一套完善的符合学校实际的教师培养和管理的制度、措施和评价机制，想方设法激发教师的工作热情，调动广大教师的积极性和主动性，要重视和发挥骨干教师、学科带头人、中高级教师传、帮、带的作用，扎扎实实开展结对子活动，使新老教师的传、帮、带活动达到双方互动、互相交流、互相学习、互相促进，通过活动达到提高整个教师队伍的水平，让每位教师都得到促进、提高。
2、要进一步加强和改进教学常规管理。教学常规管理要以推进素质教育为核心目标，为实施素质教育提供制度保障，努力实现由“应试教育”向素质教育的较快
转变。坚持以人为本，规范办学行为，严格执行省颁课程计划，切实加强劳技课、音乐课、美术课、研究性学习等课程的教学。认真落实“健康第一”的指导思想，切实把提高学生体质纳入议事日程，保证学生每天有一小时的体育锻炼，贯彻实施《学生体质健康标准》，进一步重视学校卫生教育和食堂的安全卫生工作，重视学生体检结果的应用，对体检结果及时进行统计、分析、反馈，及时了解和掌握学生健康状况。
3、要进一步营造良好的育人环境和氛围，促进良好学风和校风的形成。德育工作要做到全员化，坚持正面教育，正面引导为主，注重诚信教育和养成教育。要重视班级团队学生干部的培养，提高学生自我管理能力。正确处理“贯彻执行”与“自主创新”的关系，进一步探索德育管理的新途径，加强学生动手和实践能力培养，积极开展“三小”（小发明、小创造、小论文）科技活动，关注学生的成长。要继续采取有效措施，加大控辍保学工作力度，努力提高中考的报考率和高中升学率。
4、要继续多渠道筹措资金，努力改善办学条件。目前，学校生均校园面积不达标（16.8平方米），学生的活动空间有限，教学辅助用房紧张，电脑室、物理实验室各少一室，理化生、体音美的配套室不足；公共厕所不达标；教学设备短缺，完好率不高；图书藏量不够（生均17.3册），近三年生均图书无增加。专用室管理人员配备不足，管理不到位。建议学校要继续争取政府增加投入，并积极争取社会贤达人士的大力支持，多方筹措教育经费，更新设备，完善设施，添置图书，改造厕所，努力改善办学条件。要从学校的发展考虑，积极争取政府进行征地扩容，筹建科技综合楼。加强专用室管理人员的培训和管理，提高业务水平。
晋江市教育局晋江市人民政府教育督导室
二OO八年二月十五日
第12篇：督导反馈总结
2017年督导检查反馈汇总及整改措施
一督导准备工作：
为了今年督导检查工作顺利开展，先后召开3次督导检查准备协调会，会议分别从督导检查反馈整改等几个方面去落实工作，会议分别召集理化生音体美教研组长参会
（1）第一次4月17日2016年督导检查赋分情况整改工作落实会 （2）第二次5月24日督导工作专题整改落实会（体音美、理化生、教辅中心）
（3）第三次11月7日督导迎检专题会（体音美、理化生、教辅中心） 今年督导检查工作按照于巍主任下发督导检查各项指标在开学初逐项落实各项工作，并按照上报具体的工作时限完成，同时收集各项活动开展过程性资料为迎接督导检查做好前期准备工作。 1.教务处按照去年督导检查反馈的问题，及我校上报整改措施进行落实整改方案；
（1）过程性材料的规范整理归档工作，由于前期的准备工作完成比较充分，就是按照要求装入档案盒全程大约3天时间完成。 （2）上次督导检查在教案方面出现的问题本次为了避免去年督导出现问题，上学期开始每月收缴教师档案上交教务处存档。因此在教案检查上避免了去年出现的问题。
（3）实验室、图书馆的规范管理，学期初要求实验员、理化生教师按照实验室要求完成每项工作。包括使用记录、实验开出率，学生实验报告册、实验室的药品规范化处理等，以及学生实验操
1 作能力等方面提出相应要求。老师们按照教务、教辅要求按时完成各项工作。因此今年实验方面的督导检查没有大的纰漏，但是学生实验操作方面的规范性还有待提高，今年没有检查学生实验操作。
一、督导教学方面意见反馈：
1.非中高考科目课堂规范性,德育渗透不够，教师上课在小组合作学习上，讲的太多，生生互动应更多些。课堂可以再开放一些，给学生更大的空间。（赵世忠听孟辉课）
2.教案中德育目标的渗透要有所体现（尤其数学、物理、化学、生物等）。（张子倩）
3.档案、材料整理规范性需要提高。（张子倩） 4.存在课时偏差。（魏景星）
5.部分教学检查，过于简单。（魏景星）
6.体育课间操要品牌特色化（不要仅仅起个放松操）（张子倩）。7.代课教师教案过于简单（规范教师教案书写，昨天在青年教师座谈会上已经说明，要求青年教师规范教学环节）。（赵兰听霍冬雪课）
二、督导检查反馈整改方案：
按照督导检查反馈意见及时召开相关人员工作会议，传达督导组反馈内容，并针对督导组所提意见制定相应的整改措施如下： （1） 对教案书写过程中的三维目标的要求进一步规范，尤其理科及非中高考学科教案的德育目标渗透，语文作文讲评教案，
2 理科实验教案的规范性、过程性要完整。（已和这几科教研组长沟通布置工作）
（2） 针对我校课改“双自”模式教学的推广，尤其非中高考学科的课堂规范性要求，要体现教改思想，充分调动学生积极主动参与课堂教学，尤其“四学一导”的落实，是我校课改工作全面铺开（已和几位教研组长沟通布置）。
（3） 教务处将按照省教育厅文件安排课表，避免课时偏差现象（今年省教育厅重新下发课时调整文件，已经拿到，明年督导检查严格按照文件执行，避免检查存在课时偏差问题）。 （4） 教务处对日常教学常规检查进一步总结整改，过程性材料整理，以及检查数据的使用，加强检查数据的有效利用，避免常规检查过于简单形式化。（教务常规检查主要用于督促教师日常教学工作，如教案、听课记录、作业批改、查课等方面，以后检查表格重新设计，如教案不足在哪方面体现、听课记录，作业批改有哪些方面需要提高等），教学检查主要督促教师学生上课的规范。
（5） 对教学资料的整理文字材料要更加规范化。（包括文件、目录的整理，文字的文体、字号等方面）
（6） 课间操要逐步形成我校特色化（已和教研组长沟通设计）。
二〇一七年十一月二十日 吉林市第十八中学教务处
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第13篇：反馈意见
对司法局落实党风廉政建设责任制考核的
反馈意见
（2011年12月26日）
按照长治市落实党风廉政建设责任制领导组办公室的安排要求，我们考核组对司法局的党风廉政建设责任制落实情况进行了认真考核。考核组分别翻阅查看了司法局党组、纪检组及班子成员落实党风廉政建设责任制工作方面的相关文件资料，召开了述职述廉大会，进行了民主测评，与部分人员进行了个别谈话；听取了局党组、纪检组的工作汇报。通过以上这些工作，我们对司法局目前的工作形势及落实党风廉政建设责任制的情况有了一个全面的了解。按照要求，我代表考核组把我们考核的基本情况向局党组、纪检组以及参会的各位领导作一个情况反馈。
一、主要特点及原因
我们感到，一年来，司法局领导班子能够认真贯彻执行党的路线方针政策、国家的法律法规，省委、省政府和市委、市政府的决策部署。坚持以中央十七届五中、六中全会、省、市党代会精神为指导，以经济建设为中心，以提高党的执政能力、全面贯彻落实科学发展观为重点，以构建和谐社会为目标，紧密结合本地实际，开拓创新，真抓实干，有力地推动了司法局各项工作的开展。司法局指导思想明确、工作思 1
路清晰，高度重视党风廉政建设和反腐败工作，认真落实党风廉政建设责任制，措施得力，成效明显。局班子成员思想统一，互相支持，互相协调，班子成员能够有效履行“一岗双责”，自觉遵守廉洁自律各项规定，干部群众是认可的，测评的满意度也是比较高的。按照大家的评价，普遍认为司法局领导班子团结和谐，干事创业，氛围良好，各项工作高度重视，成效显著。概括起来主要有以下几个明显的特点：
（一）认真落实党风廉政建设责任制（一岗双责），党政领导班子形成了很强的凝聚力和战斗力
2010年以来，司法局认真落实党风廉政建设责任制，不断加大工作力度，思路清晰，举措得当，活动新颖，有些方面还有所创新。
（二）充分发挥党风廉政建设责任制的保障作用，推动了司法局各项工作的顺利开展
要落实好党风廉政建设责任制，关键是要把党风廉政建设同各项工作紧密结合起来，只有切实结合到位才能为各项工作的顺利开展起到重要的保障作用。我们进行责任制考核，要综合地、全面地进行衡量把握。这两年司法局的发展变化很快，各项工作都完成的很好，尤其是基层人民调解工作、普法依法治理工作、基层法律服务工作都取得了很多的成绩。司法局党组坚持求真、务实、创新，为人民群众办了许多好事、实事。使广大人民群众切实感受到了社会稳定所带来的实际成果。所有这些成绩的取得，是坚持两手抓、两
手都要硬所产生的一种综合效用。
（三）以落实党风廉政建设责任制为突破，各项工作呈现出争先创优的良好局面
司法局把抓党风廉政建设责任制的落实同社会稳定紧密结合起来，有力推动了各项工作的发展。2011年5月长治市被中宣部、司法部授予“2006-2010年全国法制宣传教育先进城市”、2011年我局连续第九年被省司法厅授予“全省司法行政系统完成目标责任制优秀集体”、被市委、市政府表彰为“2010年度社会治安综合治理工作先进单位”、被市政府表彰为“2010年度依法行政工作模范单位”。与此同时，局党风廉政建设和反腐败工作也呈现出良好的发展态势。如：党风廉政建设工作同司法行政工作统一安排、统一部署、统一考核；坚持党组书记负总责、成员分工负责和谁主管谁负责的原则，确实把党风廉政建设责任制真正落到实处；让廉政文化进机关、进处所，努力建设司法行政特色的“扬正气、赞清廉、斥腐恶”的廉政文化；在纠风方面推出了法律服务《九项便民措施》、法律援助中心开展了“四零”服务承诺、律师事务所开辟法律服务热线，并参与了市委、市政府信访接待、开通了青少年维权热线，建立了青少年维权岗、结合“六五”普法，深入开展了法律服务“六进”活动、在全市公布了10条民生服务热线，在5%乡村社区建立了律师工作联系点等。
司法局的各项工作出现了目前非常好的局面，有这样一些明显的特点，其原因有三点：
一是司法局党组对落实党风廉政建设责任制高度重视，思想认识到位；
二是党政一把手的示范作用强。局长不仅能够带头认真负责地履行“一岗双责”，而且在个人的廉洁自律方面也能够严格要求，为人表率，在这方面，广大干部群众评价是很高的，是非常认同的。
三是制度建设发挥了重要作用。首先是在落实“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众的支持和参与”这一反腐败领导体制和机制上，确实落实到位并发挥了重要作用。其次是在构建整个责任体系和网络上，比较严密和健全，同时还形成了配套的具体制度和保证措施。
二、存在的问题与建议
（一）存在的问题
在肯定成绩的同时，我们也注意发现和查找问题，不一定准确，但也有必要点一下。
一是要查找出政风行风建设全系统发展不平衡的症结；
二是要加大对干部思想作风建设的监督检查力度。
（二）建议
一是要继续加强对党风廉政建设的领导，不能松懈。
二是要抓好队伍建设。加强学习培训，内强素质，外树形象，努力建设成为“学习型、服务型、廉洁型”机关。
三是要继续保持良好的工作势头，围绕中心、服务大局、强化职能、发挥优势，努力推进司法行政工作又好又快发展。
各位领导，为搞好这次检查考核，司法局党组、纪检组高度重视，做了大量的准备和配合工作，给予了大力的支持和帮助，提供了各种方便。借此机会，我代表考核组的全体同志向你们表示衷心的感谢。谢谢大家。
赴司法局考核组组长：张双保
成员：张跃斌
焦伏玲
赵宪民
赵骏
第14篇：反馈意见
1、择校费未收取。符合省教育厅文件规定。
2、食堂管理制度比较齐全，也未发现教师挤占学生伙食费现象。但也发现个别学校存在固
定资产投资挤占学生伙食费现象（实验中学）。学校伙食费支出中存在白条支出现象；收取学生伙食费存在未开具财政正式收款收入收据现象；白云中学存在医务室收支在入校食堂帐核算现象。
3、爱心营养餐。
4、台州市教育局开发区教育分局没有建立会计套帐，未对财务收支进行会计核
算，仅有简单的流水帐，无会计凭证、会计帐簿、会计报表，无法准确、完整地反映台州市教育局开发区教育分局详细的经费收支情况。这与《中华人民共和国会计法》第三条“各单位必须依法设置会计帐簿，并保持其真实、完整”和《会计基础工作规范》第三十六条“ 各单位应当按照《中华人民共和国会计法》和国家统一会计制度的规定建 立会计帐册，进行会计核算，及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息” 的规定不符。
5、审计发现，台州市教育局开发区教育分局各中小学业务开支审批制度比较完
善，支出发票均有主管人、分管领导、申批人、经办人签名并注明开支事由。大宗物品的政府采购制度执行比较到位，能够自觉地按着政府采购目录的要求以及政府采购程序申报立项。
6、台州市白云小学等学校2011年列支教师培训费135142元，占当年公用经费
2988265元的4.5%。这与《浙江省教育厅浙江省财政厅关于印发浙江省中小学公用经费管理暂行办法的通知》（浙财教字[2007]84号）第四条“教师培训费在学校的年度公用经费预算总额中按10%安排，用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支”的规定不符。可能会计会计核算方面存在问题。
7、台州市白云学校2011年列支招待费258272元，占当年公用经费3044058元
的8.5%。这与《浙江省教育厅浙江省财政厅关于印发浙江省中小学公用经费管理暂行办法的通知》（浙财教字[2007]84号）第四条“中小学校要按规定严格控制招待费支出”的规定不符。
8、台州市白云小学校2011年12月23号凭证教育局拨付网球场建设资金70万
元，其中55万元学校帐入其他收入，全部用于学校当年公用经费支出；另外15万元帐入其他应付款，至年底未使用，未做到专款专用，与台州市教育局开发区分局《关于对白云小学建造网球场请示的批复》的要求不符。
第15篇：反馈意见
市委、市政府督查组对沧州市运河区
贯彻落实中央加快水利改革发展工作
检查情况的反馈意见
2011年11月11日
按照市委、市政府的统一部署和要求，第三检查组于2011年11月11日在沧州市运河区开展了检查工作，运河区主管副区长吕荣锋同志全程陪同检查。检查组听取了运河区关于贯彻落实加快水利改革发展工作有关情况的汇报，核对查阅了相关数据和资料，并对2011年抗旱项目等2个水利项目进行了抽查。现将检查情况反馈如下：
一、关于中央加快水利改革发展决定贯彻落实情况
（一）贯彻中央决定组织领导情况
运河区委、区政府对落实中央一号文件高度重视，成立了由区长和主管副区长任正、副组长，水务、农业、发改、财政等多个相关单位主要负责人为成员的运河区落实中央一号文件领导小组（沧运政字[2011]6号），颁布了《关于贯彻落实〈中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定〉的实施意见》（沧运政字[2011]7号），明确各部门职责分工，落实分管责任，建立了自上而下、层层负责的组织机制和工作体系。结合运河区实际，明确了今后5—10年水利改革发展的目标任务，其中包含了财政、金融、土地、政绩考核等一系列支持水利改革发展的政策措施；制定了《沧州市运河区水利发展“十二五”规划》，就建立城乡一体的供水体系、加强农田水利基本建设、维修、改建病险水利工程、综合整治水生态环境、强化水资源统筹管理等多个方面明确了具体的任务目标。
（二）构建水利投入稳定增长机制情况
按照省、市关于水利项目建设资金筹集、管理、使用的相关规 1
定，运河区积极积极拓宽水利投融资渠道：一是加大政府对水利公益事业的扶持力度，2011年至今，区财政累计投入资金60余万元，较2010年增长70%；同时，区财政安排拟投入资金400万元，用于本区农村连接城市供水管网，建立城乡一体化供水体系；二是积极扶助社会各界投入水利事业，鼓励广大农民群众投资投劳。2011年，刘胖庄村300亩葡萄园全部安装了滴灌系统，投入资金230余万元，其中民营企业家个人投资占到了70%以上。“十二五”期间运河区计划在农村饮水、农田水利、河道工程三大方面实施9个项目，规划总投资3500万元，年均投资700万元，较“十一五”期间有较大的增长。
（三）实施最严格的水资源管理制度情况
认真贯彻执行《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国水资源管理条例》、《河北省水资源费征收使用管理办法》等法律法规，严格执行水资源论证制度和取水许可审批制度，严格用水总量控制、用水效率控制和水功能区限制治污三项指标，实行计划用水与定额管理。大力推进节水型社会建设，全区已铺设地下节水管道近10万米，发展节水灌溉面积3.7万亩，年节水能力达300万方。将水资源保护工作纳入政府重要议事日程，建立了专职的水政监察队伍，在全区全面推进取水计量设施的安装，做好水资源费的征收、管理、使用工作。
（四）深化水利发展体制机制改革情况
至2008年8月，根据运河区实际情况，完成了水管体制改革工作，区机构编制委员会下发了《关于运河区水务局水利工程管理体
制改革有关问题的通知》（沧运机编字[2008]2号），组建了运河区水利工程管理站，并完成了“三定”；建立健全了区基层水利服务体系，建立中心站1个，批复编制10人，目前实际到位7人，保障经费来源于区财政。同时，运河区还适应基层民主政治建设要求，推进农民用水户协会建设，将农村用水决策权、农田水利工程使用管理权赋予农民，让农民走到“前台”，自己的工程自己建设、自己管理，既扩大了灌溉面积，又实现了省水、省电，也促进了水利工程的良性运行。目前，全区已成立农民用水户协会60多个，基本覆盖了2个乡镇。
（五）重点水利工程项目实施情况
运河区由于特殊的地理区位等原因，水利工程项目较少，2010年共完成农村饮水安全项目、闸桥项目等共3项工程，总投资850万元，截至目前，除农村饮水安全项目因市级统筹、资金等客观原因未能按期实施外，其他工程均已竣工并通过区级自验； 2011年，共安排农村饮水安全、闸桥、抗旱、节水等水利工程共6项，总投资727.3万元，截至目前，已完工3项，其他3项工程中，农村饮水安全项目实施方案日前刚刚通过省级批复，不日将开工，桥闸项目待方案获批复后即刻开工。
检查组对2011年抗旱项目、姚庄子砖厂桥项目进行了实地检查，这两个项目总投资210万元，均已完工，并通过市级验收。
二、问题和建议
（一）政策落实方面的问题
1．水利专项工程较少，政府水利资金投入不足。由于土地出让金和城市维护建设税金均不归区级掌握，加之我运河区区位特殊，辖区城郊农田面积较小，且成C型环抱市区，市区内（特别是四环
内）水利设施基本上由市政、交通或省、市级水利主管单位管理，区级只是承担大量的服务、支持、协调工作，水利建设工作基本上没有主导权。
2.运河区执行沧州市确定的万元工业增加值用水量指标， “十二五”期末降为28.0方，万元工业增加值用水量指标五年累计下降
5.1%，低于河北省规定的下降27%的指标。
3．在加快水利工程建设和管理体制改革方面，国有水利工程管理体制改革尚未全部到位。公益性小型水利工程管护经费补助政策及农业灌排工程运行管理费用财政补助政策工作尚未启动。
（二）项目实施方面的问题
检查组对区辖水利建设项目进行了检查，主要问题有以下几个方面：
一是农村饮水安全项目未能如期顺利进行。按照省水利厅的要求，运河区农村饮水安全项目应以连接现有沧州市供水总公司供水管网为工程措施，不得单村或联村兴建水厂。但是，运河区纬度跨越大，各项目村地处偏远且分散，连接城市管网造价太高，难以筹集巨额配套资金，工程未能得到有效开展。
二是工程建后管理水平还有待提高。受农村居民水利专业知识匮乏，村两委班子更迭，村委会经济薄弱等客观因素的制约，部分水利设施有老化失修及损坏现象，主要集中在1998年-2003年喷灌工程地上铝管被损坏和2002-2005年饮水工程水处理设备失修淘汰这两个方面。
（三）几点建议
一是继续加大水利资金投入，加快水利发展步伐。一方面加大各级财政对水利事业的扶持力度，尤其是对病、险工程尽快治理，
消除隐患；另一方面广开财路，按照“谁投资、谁所有、谁受益”的原则，积极引入民间资本，鼓励和支持社会资金参与农田水利工程的建设，逐步形成多元化、多渠道投资兴建水利工程的新格局，以弥补财政资金投入不足的问题，促进水利公益事业的发展。
二是要进一步健全运行管理机制。对已建成交付项目村使用的农村水利工程，要建立完善的建后管理和监督机制，保证水利专项资金充分发挥作用，同时要依照“补偿成本、合理收费、优质优价、公平负担”的原则，合理确定水价，保本微利型收费，用于设备正常的维护、维修、保养等各项费用，逐步形成以水养水、自我维护、自我积累、自我发展的良性运行机制。
三是农村饮水安全项目要进一步与各级主管部门沟通协商，制定符合本区实际， 可操作性强的工程措施，尽快抓紧实施，使农村饮水安全项目能够尽快顺利实施并发挥应有作用，使其真正成为民生工程、民心工程，造福广大农民群众。
四是加强水法宣传和设施保护。要积极做好《水法》等法律、法规的宣传工作，不断提高全民水的法制意识和节水意识。积极推行“按量计征”管理办法，完善工程配套设施，提高水资源利用率。严厉打击堤防违章建房、河道取土等各种违法行为，依法保护好、管理好水利基础设施，确保水利设施防洪抗旱功能的正常发挥。
第16篇：高集半年督导总结及整改措施
高集2015年国家基本公共卫生服务项目半年督导总结及整改措施
为强力推进全辖区基本公共卫生服务项目工作，确保基本公共卫生服务各项工作任务的落实，及时发现并解决项目执行中存在的问题，切实提高项目执行能力，高集公共卫生服务团队抽调部分专业技术骨干组成一个督导组，于2015年7月1日至7月2日对全辖区各行政村卫生室开展基本公共卫生服务项目2015年上半年工作进行了督导考核。现将本次督导考核情况通报如下：
一、督导考核内容及方法
督导的内容为基本公共卫生服务项目考核指标所有内容，督导范围为承担该项目工作的9个行政村卫生室。督导采取查阅资料、现场询问、实地进村入户调查核实的督导方法，查看每个卫生室基本公共卫生服务项目组织管理和制度执行情况，宣传培训和督导资料的完整性、真实性，数据表格登记规范性、完整性、逻辑性；查看每个卫生室随机抽取的每个村项目服务工作的真实性，基础资料登记的规范性、完整性；每个村随机入户调查询问10户居民，了解群众对基本公共卫生服务项目工作开展的知晓度和满意度，核实工作开展的真实性。对于在督导中发现的问题现场指出，现场指导，并及时将督导情况现场反馈给被督查单位，限期整改落实。
二、督导考核结果
（一）组织管理
１、分级管理：工作做得较好的有高集、韩一卫生室，建立健全了分级管理制度，采取分片包干、责任到人的工作机制，明确每名工作人员的工作范围与目标，并向群众张榜公示。尚有部分行政村如王门、袁楼卫生室分级管理制度不健全、村级包干人员未张榜公示。
３、数据管理和报表进度：个别村室缺少村级月报表，村级报表不全，零报表缺少较多。４、居民满意度调查：通过入户走访群众调查，大多数行政村村医真正入户开展了工作，真实为群众服务，居民满意度达８０%以上。
（二）居民健康档案
从督导情况看，大部分村室居民档案和电子档案建档率均达到了90%以上的项目目标数，其中赵庄、韩一建档率达100%以上，建档率较高，只有袁楼、吴桥未达到80%目标数；电子档案信息录入较好的村卫生室有高集、河湾等行政村，年检和随访信息能够及时录入系统；本次督导存在主要问题是，大部分村室重点人群的管理率未达到目标数，尤其是高血压健康管理，各行政村建档率均较高，且服务质量差，年检和随访不按时，记录不规范等，居民档案资料规范性较上次督导有所提高，但个别行政村档案还存在内容填写不全、体检表和随访记录内容填写不规范或空项等。
个别行政村档案存放不合理，无专门的档案柜，村卫生室档案管理人员对相关数据不清楚，如：老年人管理、慢性病管理等重点人群数据登记不齐全，不便于档案的查找和使用。居民档案填写质量虽然比上次督导有所提高，但个别行政村的档案内容填写仍然不规范，如：档案编号填写不全，户籍地址或现住址未填写、无建档人姓名等；个人基本信息填写不完整，无编号，缺少身份证号码和联系电话的等，健康体检表个别服务项目有空项，个别服务项目填写错误，老年人、慢性病等重点人群健康体检表，无辅助检查记录等。
（三）电子健康档案
电子档案建档率未达到100%的有：吴桥、王门；建档率较高的行政村是赵庄、韩一达到100%以上。电子体检率较低的行政村是：袁楼、未达到80%，其余行政村体检率均达到了80%以上。个别行政村的年检和随访记录没有及时录入系统，信息录入不齐全，如缺少空腹血糖、重点人群的辅助检查项目、用药情况等。
（四）老年人保健
全辖区均达到了80%以上目标管理数，其中：韩
一、韩二管理率较高，达到100%以上。体检表填写完整率较高的有赵庄、何圩、达到80%以上；体检表填写完整率较低的行政村是袁楼、王门的档案。
大部分行政村已开展2015年度的老年人年检工作，但力度不够，年检人数基本上达到要求，有极个别行政村还存在年检只有健康体检表但无辅助检查项目现象，个别村室人员对重点人群年检流程仍然不清楚，体检表填写不规范，如无体质指数、辅助检查结果未记录到体检表中，无老年人生活自理能力评估表、健康指导和干预不到位等。
（五）慢性病管理
慢性病管理中的高血压管理率：韩
一、高集等行政村管理率较高，达到80%以上，袁楼行政村管理率较低，在到60%以下；糖尿病管理率：韩
一、赵庄等行政村管理率达到80%以上；吴桥等行政村管理率较低，均在60%以下。
部分行政村对重点人群的筛查工作重视不够，导致高血压和糖尿病未达到80%的管理目标数。个别行政村年检人数不够，体检辅助检查项目，没有按时粘贴，录入；年检和随访信息没有及时录入系统；大部分行政村重点人群随访工作较上次督导有所加强，按时随访，但有个别行政村随访记录仍然不规范：如：吸烟、饮酒、运动、摄盐、主食等健康指导项目填写错误或未填写，无用药指导、糖尿病和高血压随访未检测空腹血糖等，干预效果不明显，患者血压和血糖的控制率较低，未有进行药物调整或转诊等相关措施。
（六）健康教育
在开展健康教育知识讲座、咨询活动和更换宣传栏内容以及印发宣传资料方面，多数行政村能够按照要求开展工作。做到一事一卷、内容齐全，按期更换乡村宣传栏内容。资料较为规范的行政村有高集、赵庄等。个别行政村资料收集不规范、活动开展较少，资料杂乱。
少数行政村对健康教育工作重视不够，从事健康教育工作人员没有进行深入细致地工作，健康教育工作开展较少，未能真正去做，处于应付状态。如：袁楼等。个别行政村健康教育宣传栏不能进行按时更换，特别是不见宣传栏宣传更新内容。大多数行政村都没能够及时开展门诊医疗服务、上门访视等个体化健康教育活动。 (七)儿童健康管理
各行政村对儿童保健工作已经重视起来，儿童保健资料的收集管理工作较前期有所进步，儿保覆盖率整体都有提高，各行政村都在辛苦工作，努力完成任务。儿童保健工作开展较好的行政村有：赵庄、何圩等。个别行政村儿童保健手册发放率较低，有些行政村档案整理不规范， 7岁以下儿童摸底数据不实等。7岁以下儿童花名册登记工作：个别行政村无2015年7岁以下儿童电子版花名册，其他行政村电子版花名册已建立，但动态化管理不完善。
（八）孕产妇保健
1.各行政村能够按照项目实施方案要求为我镇的孕产妇提供基本保健服务宣传服务，全镇孕管覆盖率6.9%，但分布不平衡。全镇产后访视率51.3%，未达到项目指标的要求；访视率不足60%。
2、基础资料填写欠规范，总体情况虽较第一季度明显好转，但仍有部分行政村存在这样那样的问题。行政村数据不完全吻合，高危孕产妇未及时随访结案，村级综合月报填报存在逻辑错误，报表数与孕产妇花名册不符。
3、《孕产妇保健手册》发放率较低，没能及时发现孕产妇信息，做好宣传动员孕产妇到保健院进行健康体检。村级工作不能正常运转。
4、目前“叶酸”均未完成任务。叶酸发放登填写记不全，结案登记表填写逻辑性错误。随访登记表填写不规范，且数量不足：均存在随访登记填写不规范问题，如空项、逻辑错误，未随访到分娩、3次随访记录不全等问题，且随访记录与实际领取叶酸数相比数量不足；个别未填写叶酸知情同意书。
（九）预防接种
各行政村能够按照要求认真落实基本公共卫生服务免疫规划项目，2015年出生儿童免疫规划疫苗总体接种率均达到或超过上级要求，全辖区总体免疫规划疫苗接种率达到了95%以上的要求。个别行政村对预防接种通知单发放没有记录，发放记录单填写空项、漏项较多，没有家长签字、联系电话。没有及时与计免门诊核对。个别村室发放的预防接种通知单，电话随访，真实率较低。禁不起考核。
（十）传染病管理
各行政村都加强了传染病管理组织与制度建设，加大了宣传力度，绝大多数卫生室村医都能按时参加社区培训《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《传染病报告信息管理规范》等法律法规的培训和学习。多数行政村能按照“传染病报告基本公共卫生服务项目”的要求，使用较为规范的门诊日志和出入院登记簿，及时规范处置手足口病病例；其中登记簿设计使用较好的有赵庄、韩
二、何圩；传染病报病较多的行政村有赵庄等，大多数卫生室都已使用了法定传染病登记簿进行传染病登记。部分单位的疫情管理工作仍不规范，制度不健全，门诊日志、出入院登记簿设计项目不健全，登记不完整。少部分卫生室存在传染病疫情漏报情况,如太和服务站、上报率‘0’等。大多数村室传染病管理开展的自查、自纠等工作无资料，部分卫生室传染病疫情培训资料不真实，内容流于形式，个别村室法定传染病报病意识不强，报病较少。
（十一）卫生监督协管
从督查情况看，大部分村室重视卫生监督协管工作，督查也发现一些兼职卫生监督检查员在承担卫生监督协管工作的同时，还要承担其他公共卫生服务项目工作，任务繁多，有监管缺失的地方；少数卫生协管业务能力不够强，对卫生监督协管业务尚不熟悉；本底资料不齐全、摸底登记不规范，等问题。卫生监督协管工作还需要进一步完善。
三、下步工作要求
（一）各卫生室、要认真总结基本公共卫生服务项目工作的经验，认真梳理工作中存在的问题，结合当地实际和先进单位好的做法，提出解决问题的办法，并付诸实施，加大力度，想方设法，确保基本公共卫生服务工作取得实效。
（二）继续加大基本公共卫生服务项目宣传力度，充分利用宣传栏、宣传画、宣传折页、讲座、报刊、广播电视等各种媒体，广泛开展宣传活动，动员社会力量参与项目工作，提高群众知晓率，使项目深入人心，服务落到实处。
（三）医院加大对村室的督导力度，做到及时发现问题，及时解决问题，确保项目工作服务到位，保证村级从事项目工作人员稳定。合理安排项目经费使用，做到专款专用，规范管理，保证项目经费落实到位，提高村级项目工作人员积极性。
（四）加强基础资料管理和信息登记，确保基本公共卫生报表统计数据准确；完善信息报告登记制度，确保归档资料填写完整、分类整理，与各项基础信息登记相符合。
（五）继续加大培训工作力度，提高乡村两级项目工作执行能力。每月对辖区从事项目人员进行培训至少1次，每月召开例会时，按照以会代训的形式，进行知识技能操作培训，使其掌握服务技能，提供规范服务，保证基本公共卫生服务落到实处，取得实效。
高集卫生院 2015年7月1日
第17篇：半年公共卫生工作督导及整改措施[1]
XXX卫生院2011年上半年
公共卫生工作督查情况及整改措施
一、督查方法
2011年6月14日，区卫办对我乡公共卫生工作进行全面督导检查，采取查资料，电话询问病人，现场检查及督导，发现我乡在公共卫生工作方面还存在一些问题，区卫办责令我院针对发现问题查找原因，制定切实可行整改措施。
二、存在问题
（一）传染病管理
1.传染病的报告存在问题，我院1—6月份传染病的报告不及时，防疫人员没有及时和临床医生联系和督查门诊日志。
2.个别传染病报告卡中年龄或职业等与传染病疫情登记本中记录不一致。
3.门诊日志中没有按规定登记传染病，或者是地址未登详细。
（二）结核项目管理
1.今年截止6月5日共报告肺结核5例，转诊5例，转诊率为100%。但是还是存在转诊不及时的现象。
2.肺结核病人的跟踪随访工作没有落实到位，没有及时监督指导结核病人服药。
（三）妇幼保健
1.AIDS母婴阻断工作中，只简单报告了产妇姓名，其详细采血登记名册未上报。
2.妇产科门诊和病区均未及时（孕妇第1次来医院时）建立孕产妇保健手册或只建立了个别孕产妇保健手册且记录不全；孕产妇住院分娩，妇产科未回收孕产妇保健手册；个别回收的手册中未填写分娩记录；未填写第1次产后访视记录；对住院分娩的儿童未建立儿童保健手册或仅个别建立。
3.免费产检未落实，未执行南部县卫生局和妇幼保健院的相关文 1
件精神，没有按要求中要求的免费产检。
4.高危产妇筛查工作落实不到位（没有登记记录）。
（四）门诊
门诊日志登记不全，性病门诊、肠道门诊、发热门诊未开诊。
三、整改措施
结合检查督导情况，认真分析，查找原因，并报告分管领导同意，特制定如下整改措施：
（一）各科室医生填写传染病报告卡及传染病疫情登记本要如实、准确、规范、详细。如发现1处不规范，处当事人50元罚款。出现传染病管理的相关问题，按《XX县人民医院管理方案》中相关条款处理。
（二）建立与传染病有关的阳性结果反馈机制并认真落实，异常结果，放射科或检验科与门诊、住院病区医务人员反馈并有登记记录。如发现1例未落实，处放射科或检验科负责人50元罚款。
（三）规范肺结核的诊断，加强结核病人转诊管理，发现1例，转诊1例，及时填写相关记录本，各临床医生在填写肺结核传染病报告卡的同时填写病人转诊单并与疾控结核部门联系，积极配合县疾控中心对转诊病人的资料收集，做到转诊1例，协助追踪到位1例。
（四）放射科发现肺结核病人，如实登记，认真落实反馈机制，对所有门诊病人拍片发现的肺结核病人，由放射科诊断医生填写传染报告卡和转诊单，由公共卫生科工作人员次日来收取。发现漏报、迟报、瞒报者，每例处当事人200元罚款，同时处科主任100元罚款。
（五）将肺结核病人转诊率与科室与绩效工资挂钩，要求放射科和病区结核病人转诊率100.00%，门诊结核病人转诊率不低于98.00%。每降低1%，处科室主任100罚款。
（六）妇产科分工协作，重视并做好妇幼保健工作，分类做好各种登记记录，出现1次工作不到位处妇产科主任或护士长100元罚款。
1.艾滋病母婴阻断采血登记并上报，儿童保健手册发放，新生儿足跟血采集，计划生育实名登记，填写孕产妇保健手册中分娩记录等工作，由妇产科护理人员负责，新生儿足跟血采集率必须达到85.00%，
每降低1%，处护士长100元罚款。
2.孕妇免费产检，建立和回收孕产妇保健手册，高危产妇筛查及大于30分的高危孕妇上报工作，填写孕产妇保健手册中产后第1次访视记录等工作由妇产科医生负责，建立的孕产妇保健手册由妇产科（病房和门诊）集中统一管理，将回收孕产妇保健手册工作与降消补助发放合并管理。
（七）加强普通门诊和性病门诊、肠道门诊、发热门诊管理，完善门诊日志登记，性病由皮肤科填写相关登记本。严格执行专科专治，除妇产科外其他科室不得擅自对孕妇进行诊疗，违者将其发生的收入划入妇产科。
（八）努力降低剖宫产率，力争控制在40.00%以下。
（九）公共卫生科每月组织1次督查，并将结果通报。每少1次处公共卫生科负责人200元罚款。
以上整改措施从2011年6月1日执行。
二○一一年五月二十七日
第18篇：综合督导评价书面意见整改措施 2
关于2011-2012学年度全面实施素质教育 综合评价督评组书面意见的整改措施
全面实施素质教育实办好人民满意教育的必然要求，综合督导评价工作是学校健康、快速发展的方向和保障。XXX中学一直高度重视全面实施素质教育综合督导评价工作，把综合督导评价工作作为诊测学校问题、推动学校发展的重要契机，2011-2012学年度综合督导评价意见反馈后，我校召开校委、支委会，认真学习和研究反馈意见书，认为督评组提出的三点建议，切中琉中事业发展的关键环节，有效指导X中改进薄弱环节，有很强的针对性。4月8日，我校把《关于对XXX中学2011—2012学年度全面实施素质教育综合督导评价的意见书》以及《评价指标体系及量表》下发给中心组成员，要求对照自己的工作提出整改意见；4月15日，在中心组干部会上组织全体年级主任以上干部对反馈意见书集中讨论，会后完成书面改进措施，学校整合干部意见，对干部提出落实督导评价意见的具体要求。现将主要整改措施汇报如下：
一、以深化学习型组织建设为引领，进一步加强学校内部各层级、各类组织的建设。1.领导带头促学习，为提升管理层知识素养打下基础。
学校组成了理论学习中心组，并组织管理层参加各种培训，把坚持端正学风贯穿于理论学习的全过程，着力构建包括“政治理论素养”、“领导管理能力”和“学科专业技能”三个层面的知识体系，以切实提高干部的政治理论素养、实际工作能力和学科专业水平为目标，促进干部全面发展，保证培训内容“有的放矢”。中心组在理论学习上带头垂范，每年初提出课题、细化学习任务，学校校长薛文玉亲自主持，组织开展讨论，对其他领导干部管理理论培训坚持与实际相结合，贴近干部工作中的难点、疑点和热点问题，着力在基本原理及精神实质的掌握和运用上下功夫。近几年，除在学校内部对领导干部进行思想政治素质提升培训外，还紧紧围绕全学校中心工作邀请国内知名专家学者、教授开设各类培训，通过理论学习和实践思考，领导班子成员思想更加解放，视野更加开阔，并能正确引导教师争做专家型教师，进一步规范教师师德修养，使教职员工养成了良好的学习自修习惯，提高教育教学质量。
2.确立愿景促学习，为提升学校全面、科学、可持续发展提供动力。
学校就像一条船，教职员工就是船员，成功的航行既需要齐心协力，更需要相同的目标，愿景就是学校上下共同执行的目标，是发展的动力。为确立学校干部教师共同的愿景，学校组织全体干部教师共同研究制定了《X中十二五发展规划》，确立愿景，经过层层讨论交流，最终确立了近几年学校的共同愿景，即通过广大师生五年的共同努力，把琉中逐步打造成一所：管理规范、校风文明、环境优美、设施现代、师资一流、生源较好、内涵丰富、文化厚重、办有特色、人民满意的优质完中校，并引导全员为愿景目标而强化学习力、执行力。
3.开展活动促学习，为提升教师专业技能做出努力。
为配合学校内涵发展，学校在教职员工中广泛开展“岗位练兵”活动，带领大家不断拓宽知识面，调整学科专业技能结构，号召每一位教职员工为“实现初中在八所完中校保住龙头地位，并向全区初中上游行列冲刺；高中在八所完中校保住中游地位，并向八所完中校上游行列冲刺；进而实现学校从普通走向优质，实现学校整体发展和师生个体成功的和谐统一”而努力。同时要求党员干部每人承包一个教研组，跟老师们一起研究，一道成长；引导教职员工坚持苦练内功，重视研究，研究学生，因材施教，狠抓质量， 为“坚持科学发展，创办优质完中”贡献力量。另外，学校还在教职员工中广泛开展“党员先锋岗”、“争做学习型小组、学习型员工”等一系列活动，凝聚人心，激励士气。
4.完善制度促学习，为提升“学习型组织”建设奠定制度基础。为确保教职员工学习的可持续性，学校根据实际情况及时制订了详细的“人才培养计划”、“奖惩措施”、“管理办法”等，学校党支部制订了党员公约，要求每位党员自觉践行“五带头、三具有”的公约要求。在日常工作中，将实际工作划分为职业道德、岗位技能、教育教学质量三个主要的评估内容，并进行了量化，使其有很强的考核操作性，在教师中形成了比岗位技能、比理论知识、比劳动纪律、比思想境界的良好风气，将教职员工学习与学校发展有机结合，每周定期开展自学活动，不间断安排教师到市区优秀学校培训学习，提升教师团队综合素质。
5.营造氛围促学习，为提升琉中“坚持科学发展，创办优质完中”理念转化为行动做出贡献。学校以开展全员读书活动为契机，不断优化载体，创新方法，激发和调动教职员工终身学习的积极性，每学期为每位教师购书设置专项基金，在学校内营造了“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所”的良好氛围。去年我校为每位老师购买了一本朱永新教授的《新教育之梦》，今年为每位老师购买的是《人生下半场》；除了组织集体阅读、集体组织谈读书体会，还要求老师们自行购书阅读，学校为老师们报销购书费用。另外，学校还坚持学习工作化，买来大量教育光碟为教职员工播放，并组织教职员工学习讨论，同时学校阅览室、图书馆为教师们订阅了大量学科教学报纸杂志及综合教育等书籍，摆放在“教工之家”，供老师们借阅；坚持工作学习化，努力培育大家“求真、至善、逐美”“独善其身，达济天下”“让自己内心常蓝，让别人内心温暖”“读高品位书，做高品位人”“热爱阅读，善于反思”等一系列观念，引领大家树立“自觉学习”、“终身学习”、“有效学习”的理念。
二、以区教委年度工作主题为指导，完善管理制度，深化科学管理，使各项工作的流程管理更加严密，落位更加有实效。
在区教委“整合、完善、深化”年度工作主题指导下，我校继续在“坚持科学发展、创办优质完中”办学目标牵引下，确立“内涵发展转型、优质完中创办”的六项重点任务，这六项任务将是我们近几年的主攻点:
（一）抓队伍，全面提升人的修为
1．“加强校本研修实效，促进教师专业发展”的教研组长论坛，对这个主题有了更深刻的理解，对教研组长的作用和功能有了更本质认识。
2．邀请专家给我校骨干教师做了“现代教学论”的报告，在教学中要强化知识点、能力点、品格点、方法点的系统设计，启迪教学思维。
3．组织同课异构活动，逐步实现“旨在提高、重在过程、展示示范”的目的。
4．组织“话谈班级管理，讲述心路历程”的班主任论坛，交流了班主任工作和班级建设的认识和实践。
5．“加强校本研修实效，促进教师专业发展”申报并确立为市级教师“十二五”培训课题，全校长任课题负责人。
6．组织主题为“内涵发展的转型、优质完中创办”干部交流，加强干部队伍建设，优化干部的思维品质、情感品质、行为品质提升干部的思考力、亲和力和执行力。
（二）精管理，全面优化学校品质 发展需要规范，规范促进发展
1.进一步规范了高中晚自习管理，出台了晚自习管理规定，发挥住宿生的优势，进而提高高中教育教学质量。
2.完善了教育教学成果奖的奖励方案，对三考、非毕业年级质量达标、音体美艺术等活动都进行了调整，目的是让奖励方案更好地发挥导向、激励作用。
3.完善了会议考勤管理，坚持“全程考勤、及时反馈、考核挂钩、奖优罚劣”进而优化会风、提供公道的管理。
（三）深课改，全面落实课改精神
课改进入了深水区，我们要下大力气攻坚，深课改即要构建完善的三级课程，引领教师解读课标，和教师一起探索有效课堂，制定科学的评价方案，激励教师把课改的难题转化为课题，全面落实课改精神。
1．我们完善了课堂教学流程导图，为聚焦课堂、提升有效起到了思路引领作用。
2．为让课堂教学流程导图走向学科化、课型化出台了“深化课改、聚焦课堂、提升课堂有效”四十条，来引领课堂教学实践。
3．完善校本课程实施方案，为学生的学习提供选择性，为学生全面而有个性发展提供机会。
（四）走内涵，全面彰显教育功能
内涵发展的核心是以课堂为中心遵循教育规律和学生身心发展规律的师生发展，提升生命质量（提升自身实力，共享教育幸福）。
1.让课堂真正成为师生“知识世界求真、人际世界至善、心灵世界逐美”的精神家园，让我们的课堂应知应会堂堂清，有血有肉有灵魂。
2.让校园充满“朗朗的读书声、悠扬悦耳的歌曲声、激情澎湃的呐喊声、探求真理的争鸣声”，让学校教育彰显生命活力，我们组织了运动会和阅读节，让每位琉中人做最好的自己和有用的社会公民。
（五）提质量，全面壮大学校实力
坚持研究学生、课堂有效、教师发展的同一性，全面提高教师的专业化水平，全面提高学生的综合素质，全面提升课堂有效性，全面提高教育教学质量。
1．组织中高考研讨会，使2013的中高考备考目标明、底数清、措施实、日程细。 2．召开高二年级六科会考备考研讨会，为提高学生会考通过率和首次毕业率发挥作用。 3.建立了干部联系年级组制度，来助推年级教育教学质量提高。
4.强化班级质量分析，落实教师评学，研究学生、把握学情，提升教与育的有效性。
5.2011--2012学年度综合质量评价二等奖，2012-2013学年度由直属中学组改为12所高中、完中校组评价，重新洗牌，面临新的挑战，也面临新的机遇。
（六）促特色，全面丰富校园文化
校园文化是学校的血脉，是师生的精神家园，代表着全校师生共同的价值追求，校园文化是学校的最大特色，学校逐步积淀丰满校园文化，凸现教育灵魂，发挥文化育人作用，激励X中人做最好的自己和有用的社会公民。
1.以“一班一品、班班可品”为目标加强班级文化建设，提升了班级育人特色品味。
2．举办阅读节——我的阅读成就了我，并得出了一个认识：人生自信源于优质阅读，对于一个有心的人时时是课堂、处处是学习、人人是榜样、事事是案例。以创建“书香校园”为载体，引领师生把“热爱阅读，善于反思”当成一种习惯，一种生活方式，进而规范阅读行为，摘录阅读感动，书写阅读感言，提升生活品味，净化精神家园，创办学习型学校。
3．坚持创办好校刊，每年六期，展现学校最新工作和全校师生的精神风貌，为师生搭建好交流平台；每期一位封面人物，展现一线教师的工作风采。
三、以课堂教学为主渠道，结合初高中新课程改革的精神和本校实际，在关注学生的身心健康、全面发展的前提下，确保学校教育教学质量学年度目标按计划实现。
（一）全面发展、更新观念、减负增效
目前,不少学校陷入了苦教、苦学，拼时间、战题海的应试困局中，要想减负，绝对不敢，绝不放心，生怕升学率掉下来。但是有很多学校苦教、苦学，拼时间、战题海之后收获并不大，而且副作用很大，学生在这种拼杀之后，对学习逐渐失去了兴趣，极大地影响了后续发展；老师在这种拼杀之后，也会对教育产生倦怠感。我们想这里面最关键的就是效率问题，效率的高低又与观点有必然的联系。什么是素质教育？我以为不管是什么教育，必须要有家长认可的文化成绩，应该说文化成绩是学生素质的主要部分，教学质量低下的教育绝对不是素质教育。素质教育就是为了提升人的生命质量，就是为了全体学生和学生全面素质的教育。现在问题的关键是如何在全面贯彻方针、严格执行教育法令法规、全面提高学生素质的前提下取得家长认可的文化成绩，要做到这一点，关键是首先要转变观念。
转变观念是一个痛苦的、长期的过程。转变观念的前提是加强学习、不断反思，要教师转变观念，校长首先要转变转念，基于对教育的本质深刻的理解和认识，树立科学的教育观、质量观、教师观和学生观，还要建设一支学习型的教师队伍，让“热爱阅读，善于反思”成为教师的习惯，学校不惜代价，不断充实、更新教师阅览室的书报杂志并且为每位干部教师购置多本教育理论书籍，创设了浓厚的学习氛围，提高了全体教师的理论水平，为他们自觉接受学校的办学理念打下了理论基础，进而树立科学的教育观、质量观和学生观。
（二）优化队伍、提升质量
学校的现代化关键是人的现代化，有了现代化的人，就有现代化的设备，教师队伍整体素质的高低决定着学校能否可持续发展，所以说学校最宝贵的财富是好教师，一所学校，只有教师发展了，学生才能发展，最后达到学校发展。建设一支高素质的教师队伍是学校的核心任务。
以促进教师专业化成长为目标，以制定教师职业生涯发展规划为切入点，以提升教师“专业自觉”为重点，通过“一个聚焦，五项策略” 的校本研修制度，切实增强教师的专业精神，丰富专业知识，提高专业技能，打造一支“有效工作，幸福生活”的教师队伍。
（三）提升课堂有效性，减轻学生负担
教育教学活动发生在师生之间，师生双边活动的主要场所是课堂，课堂是全面实施素质教育的主阵地，是实现教育理念的主战场，只有改革课堂教学，提高课堂教学质量和效率，才能达到教育的最终目的。我们的课堂教学实质上就是让每一个学生课上有事做，让每一个学生最大限度的动脑、动手、动口，使每个学生有所收获。课堂上教师的角色转换了，由知识的传授者变为学生学习的组织者、引导者、评判者。坚持“教必有法、教无定法、贵在得法”，对“创设情境—探求新知—讨论释疑—精炼巩固—点拨提高”五步教学模式深度理解和践行，特别重视“创设情境、点拨提高”环节的研究，确保课堂环节完整，课堂效能提高；切实抓好教学五个基本环节，即：设计要“精”，上课要“实”，三题要“选”，辅导要“深”，反思要“恒”，坚持“日小结，周反思，月诊断”工作制度，来强化反思、积累经验、改进实践。通过长期的训练，使学生养成良好的学习习惯，同时健全学生的人格，培养他们良好的素质。课堂教学的效率提高了，学生的课后负担就大大减轻了，这就为全面提高学生素质提供了时间上的保证。
（四）引导学生自主学习
课堂学生是主体，课后自学也得靠学生。所以要大力引导学生自主学习。第一要激活学生学习动力让其想学，“普通中学不妨碍实现不普通的梦想”是琉中心的信念，每学期开学初学生要制定成长目标和同学交流，并叮咛学生梦想没有高低贵贱，但要记住“理想是寻梦，奋斗是追梦，成功是圆梦”。
第二要培养学生学习习惯让其能学，学校总结出“上课专心听，作业及时作，疑难及时问，有错及时改，教材反复读”等学习习惯。
第三要指导学生学习方法让其善学，学校归纳出学习方法是“先预习后听课，先复习后做题，先独立思考后请教他人”；考试方法“先通览后答题，先易后难，先孰后生，立足失误最小，立足总分最高”等。让学生真正成为学习的主人，做到言行自制、学习自觉、成长自主。
（五）增进管理创新，为学生发展提供保障 管理的过程就是把学校的理念内化为老师的教学思想，使每一位老师自觉地实践并取得成效的过程，管理就是逼着老师遵守法律法规，遵循学生的认知规律和身心发展规律，达到学校教育的目的。管理必须做到以人为本与科学管理相结合，管理必须从学校领导入手，一级管一级，一层管一层，环环相扣，压力传递。签订责任状，明确各人的具体工作和责任。学校事事有人干、事事有人负责，保证一声喊到底。学校建立健全了班主任、备课组长、任课教师考核制度。教师的具体工作和责任也十分明确。班主任要包巩固率100%、包不出安全事故、包学生思想工作和学习成绩；备课组长要包组内教师人人备好课、上好课，包一个年级一门学科的教学质量；任课教师要包所教班级成绩人人合格，包优秀率。我们的考核制度也很具体，实行过程考核与年终考核相结合的办法。校长只要在学校，就要坚持到教学区，坚持进课堂，随身带着考核台帐、听课记录和数码相机，发现问题及时记载，必要时把正反两方面的典型拍下来，周前会回放，大家讨论，月底按制度兑现，实行月月清。
我们用制度来保证管理的落实。比如，为了加大对作业校本化设计的管理力度，确保作业的质与量，我们实行三级管理，即出题者签名，备课组长签名，年级负责人签名，最后由各年级负责人统一交教务处审核备存。如无三人签名，文印室不给予印刷；学校成立专门班子对校本化作业进行科学性评价，及时发现、总结、推广作业校本化的经验，使全校各学科校本化作业质量全面提高。
对学生的管理我们也非常细致。加强班级和学生管理，将学生行为习惯表现与班级量化结合起来，以“五抓五创设”为班级管理途径，以“慎独”精神和“五个好习惯”培养为重点，深化 “三检”制度，加强班主任队伍建设，发挥骨干班主任示范作用，提升班主任工作水平，力争一班一品，班班可品，一级一味，级级有味，突显书香特色，提高班级管理实效。我们认为学校的德育工作就是在让学生在日常学习生活中潜移默化地受到思想教育，让学生通过长期训练养成良好习惯并逐步内化为素质。我们认为学校教育的最终目的就是使每一位学生将来能适应各种环境，无论走到哪里都能生存下去。
XXX中学 2013年4月25日
第19篇：认真梳理反馈意见 狠抓整改措施落实（推荐）
认真梳理反馈意见 狠抓整改措施落实
家长会是建立学校、社会、家庭三位一体的教育网络必须的方法,也是沟通家庭教育与学校教育的一种常用的方式。由于学生家长工作较忙有的文化层次低较忽视子女的心理素质、行为习惯和思想品质的发展形成加之学生同家长交流的机会又少,尤其是一些成绩较差或是性格内向的学生有问题都不会主动同父母谈心接受父母的教育。因而这个教育空隙就需要家长会来填补以达到学校和家庭密切配合促使学生积极向上、健康发展的目的。
家长会的目的主要有加强学校与家长的沟通、交流争取家长的配合达到“家”、“校”联合共同育人的目的，让家长了解学校、班级和自己孩子近况传递学校的教育理念、教育动态以及教育管理特色汇报、展示我校一年来教育教学成果。向家长宣传学校,让家长为学校作宣传,介绍家长关心的中考、升学等方面问题和学校的应对措施。及时了解征求家长意见,解决家长的疑问和困惑,以便今后更好地开展教育教学工作。
一、反馈意见
从学生家长反馈意见来看家长们对我校开展家校联系活动给予了高度评价，同时也对我校学生思想教育、学生管理、学生学习、管理方面、安全教育、家校联系等多方面提出意见和建议。现将其归纳如下:
（一）在思想教育方面
绝大多数家长要求加强学生思想政治工作，特别要加强理想信念教育和革命传统教育学生应树立正确的学习观念加强学生思想道德修养培养吃苦耐劳精神加强对学生的学习、生活和思想引导与教育多和家长联系共同做好学生的思想工作让家长及时了解学生在校的思想动态。
（二）在管理方面
学生家长普遍要求加大对学生日常管理，检查要多于布置，培养德智体全面发展的人才，加强学生宿舍管理，加强安全卫生检查，要注重培养和提高学生的整体综合素质，对学生严格要求加强管理，净化学校周围环境创造良好的学习氛围，尽量取缔学校小卖店。在学校门卫安置门灯。
（三）在学习方面
加强学风建设，建议学生上晚自习，增加学习时间，对学生学习纪律严格要求，培养其自制力，对学生学习方法多指导，各课程考试后教师要讲评试卷，以增强学生学习效果。有的学生学习方法欠佳，成绩不理想，建议班主任或任课老师找其谈心和帮助抓紧学生学习，多给锻炼机会，严格督促学生完成学习任务，加强对学生适应社会能力的培养，抓好教育质量，为学生营造良好的学习和生活环境，建议学院定期反馈学生在校表现及其学习情况和考试成绩，对学生高标准、严要求，净化学习环境，规范学习制度，督促检查学生学习。
（四）在安全教育方面
对学生经常进行安全教育，防范各种危害学生人身、财产的行为，每年给学生体检一次，加强安全措施，女生宿舍严格管理，杜绝外人随便进出。
（五）家校联系方面
班主任在平时要多与家长联系和沟通，班主任应及时反应学生的在校表现，做好家访工作。希望与科任老师取得电话联系，多开展讲座似的培训。
二、落实整改措施
（一） 实行整改责任制。
学校对反馈的问题进行了认真的梳理，并召开专门的行政会议，将问题归纳到相关处室落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿增强了各部门的责任心。
（二） 继续加强师德师风建设。
继续开展师德师风建设活动和评选“优秀班主任”活动，使师德师风建设活动规范化、制度化。
（三） 修订学校的有关制度。
围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容修订学校规章制度激发广大教职工工作的积极性创造性。
（四） 加强与家长的沟通与联系。
树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次科任老师，也要做好家校联系，多与班主任和家长沟通。
通过开展此项活动，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到，行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视家长会反馈中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改真正落到实处。做到“以评促改、以评促建、以评促改革、以评促发展”，并力争在实际工作中做出成绩，起好示范作用，真正做到“当人民满意教师办人民满意教育”。
疏勒县八一中学 2013年6月20日
三、本次家长会出席情况及反馈意见
学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了70%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。但是，也有部分学生家长对自己的孩子有放弃的思想，家长会不到会或者来了之后也是站站就走，对自己孩子的学习成绩、在校表现不闻不问，这样的学生是我们以后工作的重点，更是难点。
在发送家长会邀请函时，我们向学生家长作了一个问卷调查，主要是向家长了解家长在本次家长会中希望了解那些信息，对我们的工作有那些建议等等，为我们以后的工作和再次举办家长会积累一些经验。学生家长主要在以下方面给出了他们的意见：
1、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。
2、想和教师探讨在全省素质教育的大背景下如何提高孩子的学习成绩，有什么好的学习方法等等。
3、对学校提出的不让学生带手机，要求远路的学生住校，不允许学生上网，看小说等问题，学生家长表达了高度的认同和支持。
4、希望学校在纪律等方面要求更严格。
5、希望和老师能多次联系，这样的家长会能成制度，以后能多次举行这样的活动，加强学校和家长的联系。
四、下一步的改进措施
针对学生家长提出的要求，结合我级部的实际情况，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我们的工作：
1、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量避免不安全问题的产生。
2、进一步推进我部学生德育量化工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。
3、积极开展各种文体活动，努力培养学生的各方面才能，使学生无论在哪方面有特长，都能有发展的机会。
4、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。
5、抓管理增长点，向管理要安全，向管理要效益。做好集体备课，仔细分析学困生的具体情况，找出学困生产生学困的原因，做好学生的培优补差工作。
本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，各班主任都写出了提纲、小结、报告等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后级部的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。 2009年12月20日
学校对家长问卷调查的整改措施
[日期：2006-11-14]
来源： 作者：
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学校对家长问卷调查非常重视，进行了认真地汇总与分析。绝大多数家长对我们的工作表示满意、赞赏。对此，我们深表感谢，这份认可、这份鼓励会成为我们继续做好工作的动力。另有部分家长针对学校英语特色的彰显、特长活动的实效、舍务管理的细化、饮食质量的提升、教育教学工作的优化等方面提出了建议或意见，累计近20条。感谢家长朋友们帮助我们找到了进一步提升工作质量的着力点。针对大家的建议，学校各部门迅速研讨、制定整改方案并予以贯彻落实。下面是学校各部门针对家长意见所做的答复。
一、关于教育教学工作
1、把行为规范教育和主题文化活动结合起来，健全学生自我管理机制，进一步优化学风、
校风，陶冶学生情操。
学校每学期都会针对教育教学的具体需要，在校内或校外开展系列主题教育，以促使学生开拓视野、增长见识、磨练意志、凝聚人心、团结协作、强化责任、学会感恩等。这些活动都纳入校区学期工作流程中，予以重视、规范、落实。尤其是校区针对周末留校生开展了丰富多彩的校外活动，每半月即组织学生到校外参观游玩；针对一年级学生实际情况，本学期学校将在每周二晚自习时段组织学生观看儿童影片。下学期则改为每半月组织学生观看一次儿童影片。
本学期，学校开展了“校园文明志愿者”活动，符合文明志愿者申报条件的同学自愿申报，经过班级师生、全校任课教师、教导处层层审核、选拔，确定校园文明志愿者，共同维护校园文明，促进文明校风的良性循环。目前学校已经完成两批审核工作，共计从126名申报者中评选出68名同学加入“文明志愿者组织”。这一活动进一步促进了学生的自我管理，使学生行为的自律和他律有机地结合起来，提升了学生的文明素养。学校将乘此东风，进一步优化校风、学风。
2、安排高年级学生参观加拿大，低年级学生不能在家长陪同下参加这项活动。
首先感谢家长朋友们对学校举办的“加拿大之行”这一活动的关注与支持。但很遗憾地告诉您，低年级学生不能在家长陪同下参加这项活动。
枫叶教育集团举办枫叶学子与加拿大知名大学联谊，请大学教授周一至周五上午为学生讲课，同时安排枫叶学子入住加拿大居民家中等活动，其目的是为枫叶学子提供学用英语的环境，强化其英语水平，同时促使学生了解异国风情，开拓眼界，激发其成为国际精英的意识。但实现这一目的需有一定的英语基础，这样才能进一步促进学习交流，体现活动的价值。假如学生年级低，英语基础薄弱，在国外无论生活还是学习，都会感觉举步维艰。鉴于此，学校决定只允许六年级以上枫叶学子申报加拿大之行。
3、将培训和检查有机结合，不断提升教学质量。
我们深知，提升教学质量的关键因素在于教师。学校不断下大气力，多渠道、多层面、多角度培训教师，不断提升教师的责任意识、质量意识、服务意识，提升教师的业务能力、管理能力、沟通能力、服务能力。同时对常规工作加大检查力度，力求常规工作无可挑剔。我们将常规工作检查结果连同教学质量与教师的工资、月奖金挂钩，极大地调动教师的积极性，使 “为学生提供最优质的服务”这一目标成为现实。
二、关于特长活动工作：
1、指导学生合理择班，满足学生参加两项特长的需求。
学校每学期将请指导教师介绍特长班办班宗旨、学习计划、授课内容等予以录制，并将各特长班的授课情况实录一节（或片断），然后在开学初组织学生集体观看录像，使学生了解各特长班具体情况，为合理择班提供条件。
每学年开学一个月内可让学生自由择班，一个月后固定，一学年不可轻易调班，若想调班须家长与班主任打招呼，理由充分方可同意。这样有利于学生形成 一技之长，同时利于学生毅力、意志等非智力因素的开发与培养。
学校允许学生申报两项特长，即：在现选特长的基础上再申报一项，学校可针对学生具体情况，予以调整安排，但申报项目不可再多，原因是多方面的，最主要的原因是为了保证特长活动的实效性，学校安排各特长班集中时间、同时授课，如果学生申报项目过多，容易造成顾此失彼，无法保持学业的延续性、完整性等。
2、周期性的让家长了解学生特长学习的效果。
学校每周
二、周四15：00------17：00是特长活动时间。我们的特长活动随时对家长开放，敬请家长深入课堂，了解学情。另外，学校将在家长会上，播放学生特长活动的录像，增加家长了解学生特长学习效果的机会。
3、增设特长班，广泛培养学生兴趣。
学校欲尝试采用灵活多样的方式增设特长班，如：调查学生的兴趣，将兴趣相同的学生集中组合成班，收取合理的培训费，外聘特长教师。但目前令人苦恼的是，人才市场上外聘教师可用资源有限。如果我们的家长在某方面有一技之长，在时间允许的情况下，欢迎担当学校义务特长指导教师。
三、关于英语特色工作
一 目标
提高学生在英语听说方面的实际语言应用能力，让学生在小学阶段打好英语基础。
2.在校园内形成用英语交流的氛围. 二 实施措施
（一）教学管理工作
1．我校教材采用剑桥少儿英语和枫叶少儿英语教材相结合。中方英语教师讲授剑桥教材；外籍教师以枫叶教材为基本纲要，并在此基础上加入一些灵活、新颖的知识点，外教课的目的是让孩子在口语和听力上得到提高。通过这样的结合方式我们可以高效地，有针对性地提高学生的英语水平。
2．在英语课程设置方面，我们每周有八节英语课（五节中英课，三节外英课），除此以
外我们还设有英语特长班，补课班，阅读班，学生平均每天接触英语的时间在120分钟左右。
3．针对高年级的不同层次，我们采用分级教学的形式，因材施教，设有课后辅导及提高班，并定期举行升级考试。
4．加强教师培训工作，提高课堂教学质量。
5．实行英语教师副班主任制
6．实行英语教师包班制
7．实行中外教师合作制
8．严格检查教学常规工作，确保教学质量的落实。
（二）教学质量检测
1．我校每周都进行单词测试，以促进学生本周对所学词汇的掌握。
2．每月进行一次月考，以检测学生本月对所学知识的掌握
3．每学期进行一次期中考试，一次期末考试。
4．定期举行英语活动来促进学生使用所学知识
（三）校园英语环境建设
1．学校进行全员英语培训，旨在全校范围内学生之间，师生之间，教师之间，使用简单日常英语进行交流。
2．计划并在落实设立英语日，英语区，让孩子们在校园生活中不断提高英语运用的能力，让孩子沉浸在浓厚的英语氛围之中，把英语学习运用的过程融入的校园生活中。
3．开设校园英文广播站。
4．加强与各班的联系，把英语文化氛围的建设与班级活动相结合，充分发挥学生的积极性和主动性，开展形势多样的活动，提高学生的英语素质。
5．评选校园口语交际大使
6．坚持推广早读英语活动
7．开展英语角活动，充分调动学生的积极性，主动性，锻炼学生口语会话的能力。
8．培养骨干学生积极大胆地组织带领同学说英语。
四、关于总务工作
为了提高学生的就餐质量，我们对食堂进行了一系列管理，具体实施方案如下：
一、区域管理
为了满足不同学生的需求，共划分成三个餐厅，分别为“儿童餐厅”、“少儿餐厅”、“外籍学 10
生餐厅”。
儿童餐厅只提供1至4年级学生就餐使用，对本餐厅单独配备一名厨师，根据这个年龄段孩子的身体发育成长需求以及口味需求的特点专门进行特殊的烹调加工，这样就避免与高年级孩子吃同样口味的饭菜，也避免了做出的菜出锅早而造成饭菜凉的现象。
少儿餐厅只提供给5至6年级学生就餐使用。少儿餐厅现设有3个档口服务，并且将其中两个档口由两个厨师分别管理，各自负责烹调出5种不同口味的菜肴，这样饭菜质量比以前大有提高，原因是由原来大锅饭改成现在的小炒，而且厨师也有相当高的积极性，能够充分展现出自己的才能。另一个档口改成风味小吃，主要以面是为主，比如水饺、馄饨、蒸饺、小笼包、大肉面、大排面、抛饼、韩国拌饭、扬州炒面、麻辣烫等等，目的就是为了丰富学生的饮食生活。
外籍学生餐厅是供外籍学生就餐使用，专门有一个厨师为外籍学生服务，为满足不同国籍学生的需求，尽量多的烹调出国际风味的菜肴。
二、营养配餐管理
我们对小学生的营养配餐特别重视，专门邀请了有丰富经验的营养师对不同年龄段的小学生进行科学合理的营养配餐。针对儿童餐厅1至4年级的小学生不愿意吃蔬菜的普遍现象，想出了一些好的方法，一种方法是把蔬菜切碎掺到主食里，比如馒头里、花卷里、米饭里、鸡蛋羹里等；另一种方法是把蔬菜尽量加工成小块儿，并把口味调整成儿童愿意吃的口味，而且不失去原有的营养成分。这样让孩子们吃起来既不难受，又保证了足够的营养。
我们每周要提前出一周的营养配餐食谱，并且公布到墙上。食谱很有诗意，看起来也很有食欲。并把食谱中的每道菜所含的营养成分以及它的口感全都给解释出来。这样让孩子们提前了解了食谱，又让孩子们掌握了一些食物的功能，又让孩子们知道身体里所需要的营养成分必须得从各种食物中摄取，不要养成偏食的习惯了。
根据小学生身体的不同需求，制作出来的食谱是带量食谱，烹调出来各种菜肴的量一定要满足每位学生，只有这样才能保证营养均衡，身体各项指标都达到标准数值。
三、学生成长过程管理
我们对每位同学的成长过程都进行跟踪服务，主要是观察身高体重和各种微量元素是否达到标准数值。每学期开学初和新生入学前要对学生进行一次体检，记录身高、体重、视力和身体内微量元素当时的数值，到期末再检查一次，观察身体状况变化。并把这些变化制成图表公布于众。如果有个别的同学身体各项指标没有达到标准值的话，我们将要从饮食上对他进行单独调整，直到达标为止。
另外，我们准备要开设个小胖子餐厅，专门为小胖子们进行服务，主要从饮食上调整，使身体达到需求均衡，最终让小胖子们身体各项指标都达到标准数值。
四、食堂的服务管理
首先对食堂的卫生进行了严格的要求，包括饮食卫生和环境卫生。对员工进行培训，制定规章制度，把工作业绩与奖金挂钩。争取每年都要拿到“大连市食品卫生A级证书”。另外对食堂员工的岗位服务进行了系统的培训，而且制定了培训计划和培训时间以及详细的培训内容。并且把岗位服务纳入到平时的工作考核当中，也与奖金挂钩，使我们的服务能够达到更高的水准。
五、关于舍务工作
1关于班车问題
我校从本学期用车是和大连旅游汽车散客服务中心达成的协议，车上的每个座位都有保险的，每座位的保险额是25万，并且在此基础之上追加医疗费用，增强了学生的安全防范措施。有关本校开学初班车迟到问题，校方已同大连旅游汽车散客服务中心沟通，十月中旬得以改进，并且进一步明确和规范跟车教师的工作职责和服务意识，要求跟车教师认真负责的把每位学生安全送到学生家长面前。
2关于留校生周末活动问題
学校正常每周星期六上午8：30~~11：00是学生特长班学习，下午13：00~~16：30是留校生外出购物或外出活动，晚上18：00~~19：30多媒体放电影；星期日上午8：30~~11：00学生写作业，下午13：00~~16：30是学生返校以及自由时间，晚上18：00~~19：30学生上自习。根据实际情况，学校正常每半个月安排一次外出活动，下一步，周末在不外出活动的情况下，我们可以适当组织学生在校内进行一些体育相关的活动或组织学生进行才艺竞赛等活动，来增强学生的综合素质，丰富学生的周末活动。
3关于寝室和床位调换的问题
关于有阳光和没有阳光寝室调换由原来的半学期换一次改为两个月一次。在保证学生安全和卫生的前提下，上下床位每个月调换一次。
4关于提高生活教师素质的问题
针对寝室教师素质提高问题，我们采取以下几种措施：
A：加强培训，学校在每个时期、阶段都会组织相应的培训，同时会邀请教学区优秀的班主任对生活教师进行培训做经验交流，提高教师的认识能力和管理学生的能力，增强教师的责任心和服务意识，提高工作质量，增强教师的爱心。
B：在教师的日常工作中，部门负责人应严格管理，认真督促，正确引导，加大考核力度， 12
不断提高教师的业务素质。
C：明确教师的职责范围和工作目标，提高教师处理问题学生的能力，多找教师了解工作，在了解工作的过程中认真纠正教师在工作中存在的问题及不足。
D：组织教师学习和阅读名校名师的教育案例和成功的教育经验，提高教师的教育水平。
第20篇：关于省委第一巡视组反馈意见的整改措施
塔尔镇关于省委第一巡视组反馈意见的整改措施
县委办：
根据要求，我镇结合工作实际，对涉及到我镇的突出问题深入查找存在的不足，逐条逐项制订了整改措施，确保各项整改任务落到实处。
一、关于在干部管理方面，主要存在干部过早转任、专业技术人员紧缺、乡镇干部兼职过多等问题。
整改措施：加强干部管理，合理调配干部分工，努力做到干部分工明确，职责明晰。
完成情况：已制定相关管理制度，对干部分工、兼职做合理安排、调整。
二、关于在廉政和作风建设方面，一些干部缺乏廉洁自律意识，工作作风涣散。
整改措施：制定完善了塔尔镇干部管理各项规章制度，严格管理本单位干部职工。
完成情况：已制定《塔尔镇工作纪律》、《塔尔镇驻村工作制度》、《塔尔镇干部考核制度》、《学习制度》等十余项工作制度，以制度管理人，切实改变工作作风，提高干部廉洁履职尽责能力。
三、关于在社会管理方面，“三集中”村相关配套设施有待进一步完善
整改措施：积极争取项目，加强衔接，做好水、电、路等相关配套设施的完善。
完成情况：正在与市、县相关单位衔接、沟通，争取项目，以项目资金带动配套设施完善。
四、关于大通县出现回族女干部断层现象，在干部任用上，应高度重视少数民族干部（特别是回族女干部）的培训使用。同时，对在乡镇工作的妇女干部应给予适当照顾。
整改措施：高度重视培养我镇年轻回族女干部，在我镇中层干部的任用上，镇党委优先考虑调配优秀年轻回族女干部，并积极向上级部门推荐选拔我镇年轻回族女干部。
完成情况：进一步完善充实了我镇后备干部人才库，针对回族女干部加强培训、学习、锻炼，在工作上对女干部加强关心和照顾。
五、关于注重加大偏远地区乡镇干部的交流培训力度，特别应加强乡镇干部与县直机关干部的交流；对基层领导干部参加市上统一考试未录用的，县上应在以后的选拔上给予考虑；要进一步加大基层党员培训交流力度，特别要注重培养党建工作人才；培训干部要注重平时的培训，不要过多的集中进行，造成对工作的影响，特别并要特别注重道德和理想教育。
整改措施：与县相关部门、单位加强沟通、衔接，努力注重培养党建工作人才，避免出现人员断层。
完成情况：已制定学习方案，加强干部的“三观”教育和学习培训的质量，强化干部的宗旨，责任意识。
六、关于关注村社干部的待遇等问题。村干部连任10年卸任后每年享受360元的补助，建议增加补助，同时，现任村干部的工资每年为3000—4000元不等，但工作量和压力很大，建议适当增加报酬。社区干部的工资在500元左右（除三金外），但工作量大，导致付出与得到不平衡，影响生活和工作积极性。同时，社区办公条件也有待改善并应配备专职的社区工作人员，增加社区的经费投入。
整改措施：积极配合县相关部门、单位落实村（社区）干部待遇。
完成情况：多渠道反映，积极争取落实。
七、关于纪检干部在纪检部门工作的时间不宜太长，应加强交流。法检两院的干部流动不大，也应加大交流力度；对干部要有奖励机制，宣传报道中应多宣扬一些优秀干部。
整改措施：配合县相关部门、单位做好纪检干部的交流，并制定有关奖励措施。
完成情况：已制定相关制度、措施，激励干部工作干劲和积极性。
八、关于对上访时间的工作要做的细致一些，不可草率行事留下不稳定隐患。
整改措施：在上访事件的调查处理中，认真做好思想疏导工作，努力查明上访事由，理清矛盾根源，做好善后处理消除不稳定隐患。
完成情况：已对每一起上访事件（包括网络、媒体反映事件）认真调查，及时答复处理，争取把矛盾化解在萌芽状态中。
九、关于对没有很好发挥帮扶作用的联点单位，应引起关注并予以调整。
整改措施：积极努力向县委组织部反映存在的问题，请求适时调整有社会责任心，实力强的省、市、县单位作为我镇的联点帮扶单位，使帮扶单位能认真发挥帮扶解困的作用。
完成情况：县委组织部对我镇各村帮扶单位已作相应调整，但个别联点单位尚未发挥作用。
十、关于对偏远艰苦乡镇，在危房改造上给予一定的支持。大通县老龄化达到10%，应加强老年人工作，特别关注孤寡老人。
整改措施：积极从民政局争取危房改造指标，对艰苦偏远（少数民族）村的危房加大力度改造解决。
完成情况：每年镇、村两级领导、干部都在努力做好此项涉及民生的工作，5年来已逐步解决了600多户的危房，但仍需加大工作力度。
十一、关于学校布局调整不应“一刀切”或“一哄而上”，应认真总结经验，特别要注重存在的问题。如：青林乡住校生746名，村与校最远的有14公里，每到周五或到周日，家长们接送孩子，大小摩托车上坐满学生，最多的一辆上挤坐了5个学生，安全问题凸显。教育布局调整后，原校址多数空闲年久失修。建议县委下文明确产权的归属，把现有空房改换做村社党员活动室、幼儿园或培训农牧民技术人员校舍等。
整改措施：积极配合县相关单位做好教育布局调整后的交通、安全工作；充分利用原校址将其改造为幼儿园或村党员活动阵地。
完成情况：正在积极与县教育局、中心学校沟通做好各方面工作。
十二、农牧业的产业化、规模化还比较低，需加大力度做大做强。
整改措施：积极与与县农牧和扶贫开发局沟通和衔接，通过合理规范的土地流转、招商引资工作，继续做大做强我镇的蔬菜种植和冷藏保鲜配送体系；同时重视加大对农户自己经营温室上的资金项目争取力度，以发挥种植农户的生产积极性。
完成情况：已完成4个园区建设，正在建设5个农业生产园区，进一步提升了农业产业化规模化水平。
