材料用错后整改措施

2020-12-08 来源：整改措施收藏下载本文

推荐第1篇：用错对象

1.巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。(对象是人工的东西) 2.美轮美奂：形容新屋高大华美。(对象是建筑物) 3.汗牛充栋：形容书籍极多。(对象是书籍) 4.浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。(对象是书籍、文献) 5.相敬如宾：比喻夫妻之间互相尊敬像对待宾客一样。(对象是夫妻) 6.青梅竹马：多指夫妻俩或恋人从小就相识。(对象是男女) 7.两小无猜：指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。(对象是男女) 8.豆蔻年华：指少女十三四岁的年纪。(对象是十三四岁的少女) 9.相濡以沫：比喻同处困境，互相帮助。(用于同处患难中的人) 10.萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。(对象是原来不认识的人) 鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的。(对象是物) 鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，不指物。(对象是人)

泥沙俱下：不同人或事物混杂在一起，泥沙俱下只用于人。(对象是人)

良莠不齐：好人和坏人都有，混杂在一起，侧重于人的品质，不用于水平成绩，只能指人。(对象是人)

天马行空：诗文书法气势豪放，不受拘束。(对象是书法或文章)

信笔涂鸦：形容书法拙劣或胡乱写作，可用于自谦之词。(对象是书法或文章) 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。(对象是书法) 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成(对象是文章)。

信手拈来：。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。与司空见惯类似，后不加宾语。(对象是文章)

率尔成章：形容写文章粗陋草率。(对象是文章)

淋漓尽致：文章谈话详尽透彻，也只暴露得很彻底。(对象是文章) 连篇累牍：文词冗长，叙述篇幅得多。(对象是文章) 绘声绘色：形容叙述描写生动逼真。(对象是文章)

短小精悍：形容人身材矮小而精明能干，也形容文章篇幅不长而有力。(对象是人或文章)

行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样(对象是文章) 洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，连续不断，也形容才思充沛。(对象是文章) 不忍卒读：不忍心读完，形容文章悲惨动人，常误用为文章写得不好。(对象是文章) 鬼斧神工：形容建筑雕塑技艺精巧。(对象是建筑)

巧夺天工：形容技艺巧妙高超，只用于人工制造。(对象是技术) 美轮美奂：形容建筑物高大美观，也形容装饰布置漂亮。(对象是建筑) 玲珑剔透：形容器物精致，结构奇巧，也形容人聪明伶俐。(对象是器物) 精益求精：学术、技术、作品、产品好了要求更好。(对象是技术)

登堂入室：比喻学问技艺社会地位，由浅入深，由低到高，循序渐进，达到更高的水平。相敬如宾：只能用于夫妻之间相互敬重。(对象是夫妻) 破镜重圆：指夫妻分散或破裂后重新团圆。(对象是夫妻) 琴瑟之好：比喻夫妇感情好。(对象是夫妻) 青梅竹马：男女幼时亲密无间。(对象是男女情人) 碧海青天：形容女子对爱情坚贞。(对象是男女情人) 长此以往：一般用于坏事，并且指以后要发生的。(对象是坏事) 无独有偶：不止一个竟然还有配对的，常用于坏事。(对象是坏事)

在劫难逃：旧时指注定要遭受某种灾祸，现指坏事情一定要发生。(对象是坏事) 趋之若鹜：多人争着去追逐不好的事物。(对象是坏事) 如蚁附膻：追逐不好的事物。同如蝇逐臭。(对象是坏事) 不可开交：无法摆脱或结束，多用于不好的事物。(对象是坏事) 摧枯拉朽：迅速地摧毁腐朽势力。(对象是坏事) 七月流火：天气渐渐转凉。(对象是天气) 万人空巷：形容街道上人多热闹。(对象是场面)

不绝如缕：形容声音细微悠长，也形容形势危急。(对象是声音或形势)

穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音（乐器声或歌声）高亢嘹亮。(对象是声音或歌曲)

别无二致：去分不出两者的差别。(对象是两项或多项事物之间) 等量齐观：对有差别的事物同等看待。(对象是两项或多项事物之间) 休戚相关：彼此之间祸福相互关联。(对象是两项或多项事物之间) 息息相关：形容联系密切。(对象是两项或多项事物之间)

泾渭分明：比喻界限清楚或是非分明。(对象是两项或多项事物之间)

首鼠两端：在两者之间犹豫不决，常误用为言行不一致。(对象是两项或多项事物之间) 不一而足：指同类的事物不只一个而是很多，无法列举齐全。中性词。(对象是两项或多项事物之间)

千头万绪：指工作杂而多，忙乱。(对象是两项或多项事物之间)

千丝万缕：原形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。(对象是两项或多项事物之间) 一概而论：处理事情不具体分析而笼统看(对象是两项或多项事物之间) 壁垒分明：对立的界线划得严密清楚(对象是两项或多项事物之间)

铁板一块：比喻紧密的结合在一起，不被分开。(对象是两项或多项事物之间) 相濡以沫：同处困境之中，相互依靠救助。(对象是人和人之间或朋友之交)

李代桃僵：指兄弟相助相爱，后比喻互相顶替代人受过。(对象是人和人之间或朋友之交) 教学相长：通过教学不但学生能进步，教师也能得到提高。(对象是人和人之间或朋友之交)

纵横捭阖：指在政治和外交上，运用手段进行分化或联合。(对象是人和人之间或朋友之交)

同室操戈：兄弟争吵或内部纷争。(对象是人和人之间或朋友之交) 总角之交：指童年时就结交的朋友。(对象是人和人之间或朋友之交) 忘年之交：指年龄差距很大的朋友。(对象是人和人之间或朋友之交) 白头如新：指朋友相知不深。(对象是人和人之间或朋友之交)

披肝沥胆：比喻朋友之间开诚相见，也比喻极尽忠诚。(对象是人和人之间或朋友之交) 惺惺相惜：英雄惜英雄。(对象是人和人之间或朋友之交)

一言九鼎：形容说话有分量，不表守信用，不能用于自己。(对象是人) 炙手可热：形容人很有权势，含贬义。(对象是人) 暴虎冯河：比喻有勇无谋，冒险蛮干。(对象是人)

头角峥嵘：形容年轻人，气概不凡，才华出众。(对象是人) 刮目相看：用新的眼光来看待，比喻一个人前后变化大。(对象是人) 师心自用：只凭主观，自以为是。(对象是人)

箪食瓢饮：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。(对象是人) 大方之家：大方：大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。(对象是人)

胸无城府：为人坦率，没有心机。褒义。(对象是人)

胸有城府：形容心机深沉，毫不外露，难于窥测。贬义。(对象是人)

八面玲珑：本指窗户明亮轩敞。后用来形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。(对象是人) 切齿腐心：切齿：咬紧牙齿；腐心：形容心中极恨。形容愤恨到极点。(对象是人) 怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。(对象是人) 义愤填膺：义愤充满胸膛，形容极度愤怒。(对象是人)

如虎添翼：比喻强人得到援助后更强大，也比喻凶恶的人得到援助后更凶恶。(对象是人) 无微不至：形容待人非常细心周到。(对象是人) 克勤克俭：克：能够。既能勤劳，又能节俭。(对象是人)

老气横秋：形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容年轻人缺乏朝气。(对象是人)

气宇轩昂：形容人精力充沛，风度不凡。(对象是人) 崭露头角：指青少年突出的显露出才能和本事。(对象是人) 从善如流：形容很快接受别人的好意见。(对象是人)

从善如登：指为善如登山那样不易，比喻学好很难。(对象是人) 浑身解数：指全身的本领。(对象是人)

蝇营狗苟：比喻卑劣无耻为追求名利而无所不为。(对象是人) 利令智昏：贪图私利是头脑发昏。(对象是人) 大快朵颐：痛痛快快的大吃一场。(对象是人)

鸠形鹄面：形容人因饥饿而身体消瘦面容憔悴。(对象是人) 拒谏饰非：形容拒绝别人的规劝掩饰自己的错误。(对象是人) 津津乐道：饶有兴味的谈论。(对象是人)

大而化之：原形容一个人修养达到融会贯通，现形容人做事大大咧咧不谨慎。(对象是人) 分道扬镳：比喻志趣目标不同，各走各的。(对象是人)

不学无术：没有学问才能“学”为名次，学问，常误用为动词。(对象是人) 有口无心：心直口快，不是有心说的。(对象是人) 惨淡经营：指苦心费力经营。(对象是人)

余勇可贾：比喻剩下的勇气或力量还很足。(对象是人)

绠短汲深：绠：汲水用的绳子。比喻能力弱，难以承担巨大的任务。(对象是人) 望洋兴叹：要做一件事能力不够，无可奈何。(对象是人) 结草衔环：喻报答恩惠“结草衔环坑杜回” (对象是人) 明眸善睐：形容女子的眼睛明亮而灵活。(对象是人) 春秋鼎盛：比喻正当壮年。(对象是人) 虚若怀谷：形容非常虚心。(对象是人)

明珠暗投：比喻怀才不遇，也指好人参加坏集团或珍贵的东西得不到赏识。(对象是人) 噬脐莫及：后悔莫及。(对象是人)

洞若观火：形容对事物明白透彻。(对象是人)

安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。也指对错误的言论或事物不闻不问，听之任之。(对象是人)

目不窥园：形容专心攻读。(对象是人)

捉襟见肘：形容衣服破烂，也指困难重重应付不过来。（形容贫穷或能力不足）身无长物：没有多余的钱，形容清贫。（形容贫穷）一文不名：一个钱也没有。阪上走丸：像在斜坡上滚弹丸。比喻形势发展迅速或工作进行顺利。（形容事物发展或局势）

高屋建瓴：形容居高临下，不可阻遏的形式。图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。（形容事物发展或局势）

方兴未艾：方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。中性词。（形容事物发展或局势）

水落石出：指真相大白。（形容事物发展或局势）

白云苍狗：比喻世事变幻无常，强调变换之快。（形容事物发展或局势）沧海桑田：重在强调变化之大。（形容事物发展或局势）穷原竟委：比喻深入探求事物的始末。（形容事物发展或局势）洋洋大观：形容事务繁多。（形容事物发展或局势）蔚为大观：形容事物丰富多彩。（形容事物发展或局势）

寿终正寝：比喻事物消亡（略带讽刺意味）（形容事物发展或局势）风起云涌：事物发展迅速，声势浩大。（形容事物发展或局势）风雨飘摇：比喻局势动荡不安，很不稳定。（形容事物发展或局势）蒸蒸日上：形容事业一天天向上发展。（形容事物发展或局势）一日千里：形容好的事物发展迅速，进步快。（形容事物发展或局势）箪食壶浆：形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。（对象是军队）枕戈待旦：形容时刻准备作战。（对象是军队）

秣马厉兵：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。（对象是军队）城下之盟：被迫签订的条约。（对象是军队）

哀兵必胜：遭受压迫而悲愤奋起的军队必定胜利。（对象是军队）手无寸铁：手中没有任何武器。（对象是平民）侧目而视：不满又惧怕的看着。（与看有关）

另眼相看：用另一种眼光看待，多指对某个人或某种人不同一般。（与看有关）秋风过耳：像秋风吹过耳边，与己无关，（与听无关，形容漠不关心）。

反弹琵琶：现在喻指突破常规的思维和行为，(从反面看问题，与常规事物对着干)。视若无睹：睹：看见。虽然看见了，却象没有看见一样。指对眼前事物莫不关心。（与看有关）

莫可名状：不能说出其中的状况，(多用于主观体验)。出奇制胜：用对方想不到的办法来取胜。置若罔闻：放在一边好像没听见。（与听有关）想入非非：思想进入幻想境界，（与想有关）。耳闻目睹：亲眼看到，亲耳听到。（与看和听有关）

推荐第2篇：12月考试后整改措施

12月考试后整改措施：

一、强化学生基础：凡是基础知识未达到36分的同学，每天20分钟的强化训练。

晚6:40-7:00内容包括：单元生字词、古诗文的背诵默写。

二、课堂关注这些学生，多给他们回答问题的机会。

三、盯作业。每天晚上亲自去收这些学生作业。不合格或没按要求完成的留下，看着写。

四、仍不能按要求完成的，周五放学后留下进行辅导。

五、和家长沟通，取得家长的配合和支持。

推荐第3篇：开展批评与自我批评后的整改措施

开展批评与自我批评后的整改措施

开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过自我省视、自我调整，自我教育、自我提高、自我完善。使我们的工作思路更清晰，目标更明确。

一年来,虽然做了一些工作,但与上级要求和职工期望还有较大差距,针对自身存在的一些问题，如：政策理论水评不够高，理论学习不够，政策水平不高；先模意识不强。对自己要求不严，标准不高，只求过得去，不求过得硬，不能用先进言行影响和带动群众。工作中缺乏争先创优意识和拼搏创新精神，学习和钻研政治理论及专业知识没有一定的高度；创新意识不足，缺乏亮点等。经过分析，在深入解剖自我之后，我认识到了问题的严重性，若长期如此，对自己不加以严格约束，不采取取长补短的措施的话，将会给今后工作带来不便，今后将从以下方面努力：

一是要加强学习，只有通过学习，我们才有新思想，新思路，新观点，新方法，才能不断改造自己的人生观、世界观，树立远大目标，坚定社会主义信念，提高自身素质,紧密联系群众,调整心态,制订可行计划,努力工作,不断提高工作水平,提高为服务水平,充分展示自己的能力和水平。

二是要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因，克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。

1 三是要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识。加强对经济、政治、文化、等基本知识的学习，努力学习专业知识和科学文化知识，良好地完成工作计划和工作任务，兢兢业业、任劳任怨、做好工作、多出成果。进一步对照检查自己的缺点和不足，提出改进方向措施，勤奋学习，努力工作，做一名合格的共产党员、高素质的完成本职工作。总之，在今后工作中，我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持积极进取的良好精神状态，恪尽职守，奋发有为，以前所未有的工作热情投入到各项工作中。

推荐第4篇：后浇带专项整改措施

鑫阳金园

1# 楼首层后浇带露筋专项整改措施

编制人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿审核人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿审批人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

针对1#首层后浇带顶板底部露筋质量缺陷：处理原则是安全、经济、快捷、方便，并应尽量采取新技术、新材料、新工艺。如果使用聚合物砂浆在混凝土表面进行修补加固最能体现加固工程所要求的短、平、快、省的特点。为了提高混凝土建筑物的耐久性、延长建筑物的使用寿命，聚合物砂浆是一种理想的修补材料，它是普通砂浆与聚合物乳胶复合而成的。由于聚合物乳胶本身的特性使用这种乳胶配制成的聚合物水泥砂浆抗拉强度、抗剪强度都大幅提高。同时由于聚合物胶乳表面张力较低易于对物体表面进行浸润，所以粘结性很好，能有效与物体表面形成整体，使构件具有柔软性、粘结性及防裂性效果。

一，聚合物砂浆施工及质量控制

采用聚合物砂浆进行修补加固处理时，应根据当地的气候条件、工程特点及施工进度合理组织施工。

施工流程：旧混凝土凿毛→除锈→涂刷钢筋防锈剂→用清水冲泡饱和→基面涂刷界面剂→抹聚合物砂浆→养护。 1.基层处理

为确保聚合物砂浆与基底混凝土具有良好的粘结，一般用钢丝刷或喷砂方法清除表面浮层物。如基面松动严重应采用人工凿毛方法，凿掉破损的混凝土，使基底露出坚硬、牢固的混凝土面，凿毛必须彻底全面，但也不宜深度过大，以免破坏了未碳化损破的混凝土，如果钢筋锈蚀外露，还应对钢筋表面进行除锈，并涂刷钢筋防锈剂。 2.饱和

对凿除的混凝土表面，采用高压水枪将碎屑、灰尘冲洗干净，并连续、均匀地喷晒，使表面层混凝土达到饱和状态，且表面无明水。 3.施工

1、界面剂的涂刷：抹砂浆之前，在工作基面上涂刷聚合物界面改性剂，涂刷时应均匀，不得有漏涂、流淌。

2、砂浆抹面施工：待界面剂用手摸感到似粘非粘时，应立即抹砂浆，可采用机械喷涂或人工压抹，操作速度要快，且朝一个方向，一次用力抹平，避免反复抹。

3、如修补厚度超过30mm，应分层施工。层与层之间应时隔4h，对于破坏较深的部位，可采用聚合物混凝土进行修补，养护3~5d后，再抹聚合物砂浆。

4、养护：对于用聚合物砂浆抹面后，应及时采用人工晒水并用塑料布覆盖养护，避免砂浆产生干缩裂缝。

二、施工注意事项

1、清理基层，凿除破损、松动混凝土，钢刷除锈，使外露钢筋表面无锈蚀且混凝土表面粗糙。

2、抹砂浆前2h用水冲洗待修补部位使混凝土表面处于饱和状态，但表面不能有明水。

3、人工修补时，无论采用机械喷涂还是人工抹砂浆，应朝一个方向使用抹刀，并且尽量一次抹完。

推荐第5篇：容易用错的成语

容易用错的成语

呆若木鸡——这个成语人人都知道，但它的原意是什么呢？

其实是这则出自《庄子》的寓言故事：有一位纪先生替齐王养鸡，这些鸡不是普通的老母鸡，而是要训练好去参加比赛的斗鸡。纪先生才养了10天，齐王就不耐烦地问：“养好了没有？”纪先生答道：“还没好，现在这些鸡还很骄傲，自大得不得了。”

过了10天，齐王又来问，纪先生回答说：“还不行，它们一听到声音，一看到人影晃动，就惊动起来。”又过了10天，齐王又来了，当然还是关心他的斗鸡，纪先生说：“不成，还是目光犀利，盛气凌人。”又一个10天后，齐王已经不抱希望了。没料到纪先生这回却说：“差不多可以了，鸡虽然有时候会啼叫，可是不再惊慌，看上去好像木头做的鸡，精神上完全准备好了。其他鸡都不敢来挑战，只有落荒而逃。”

原来活蹦乱跳、骄态毕露的鸡，不是最厉害的。目光凝聚、纹丝不动、貌似木头的鸡，才是“武林高手”，根本不必出招，就令群鸡望风而逃。

七月流火——乃《诗经·幽风》“七月”中的首句，七月流火，是指七月里火星沉向西，流火，火星向下沉落；流：下沉；火：星名，又名“大火”。夏历五月黄昏时，、火星出现在天空正南方，六月斜向西，七月便由西向下沉落。“七月流火”说的是时令节气，没有一点气温高低的意思。

万人空巷——万人：形容人多；空巷：指离开家从街巷里走出来，并非说街巷空空，人都待在家里。有诗为证：“赖有明朝看潮在，万人空巷斗新妆”（苏轼《八月十七复登望海楼》），说的就是人们都走出家门去城外看潮水。

不瘟不火——指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

差强人意——大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

空穴来风——空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

三人成虎——传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

美轮美奂——只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

炙手可热——形容人很有权势，含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

侃侃而谈——“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

首当其冲——首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

鼎力相助——只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

一言九鼎——说话有份量，起决定作用。不能表示守信用，也不能用于自己。

首鼠两端——迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

溢美之词——过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

脱颖而出——比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

蓬荜生辉——谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。

出处：元·秦简夫《剪发待宾》第三折：“贵脚踏于贱地，蓬荜生光。”

示例：谢人过访日～。（清·程允升《幼学故事琼林·宫室》）

不可收拾——无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

出奇制胜——作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

不负众望——没辜负大家的期望，褒义。

不孚众望——未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

义无反顾——为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

不可理喻——不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。

望其项背——可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

差强人意——大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

抛砖引玉——自谦之辞，不能用于对方或第三方。

风声鹤唳——惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

敬谢不敏——谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

人满为患——强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

鬼斧神工——建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

始作俑者——首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

文不加点——写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

侧目而视——不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

良莠不齐——一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。

无所不至——什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

明日黄花——过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花.

评头品足——比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同.

休戚与共——同欢乐共悲哀与患难与共不同

置之度外——不把生死利害等放在心上.与”置之不理”不同。

翻云覆雨——比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。

弹冠相庆——贬义，常被误解为中性的互相庆贺。

期期艾艾——这句成语是由“期期”和“艾艾”结合而来的。“期期”见于《史记·张丞相列传》：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下虽欲废太子，臣期不奉诏。”“艾艾”见于《世说新语·言语》：“邓艾口吃，语称‘艾„„艾’。”根据以上记载，后人引伸出“期期艾艾”这句成语，形容口吃的人说话不流利。

无可厚非——不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。

茕茕孑立——孑然一身、处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。

因人成事——依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

耳提面命——表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。

骇人听闻——多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。

咬文嚼字——一般用于贬义，除非贬词褒用。

处心积虑——贬义，褒义用“殚精竭虑”。

火中取栗——比喻冒险为别人出力而不知上当。

绘声绘色——形容描写生动逼真，常误用作代替”有声有色”。

危言危行——讲正直的话，做正直的事，褒义。

不可向迩——不能接近。

一发而不可收——行为不受控制或无法停住。

一发不可收拾——更加无法整顿。

赏心悦目——主浯是人，如果主语是物，要说”令人赏心悦目

不可开交——无法摆脱或结束.前面加”忙得””打得”等。

不亦乐乎——不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思

无所不至——什么地方都去，什么坏事都干

不足为训——不值得作为准则，与教训无关。

平铺直叙——可用为褒义，指文章不讲究修辞，指把意思直接叙述出来。

见仁见智——意见不统一，使用中要注意防止前后矛盾。

水落石出——事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

改头换面——只只在表面上有所改动，其内容却依然如故，贬义。

光怪陆离——色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

如履薄冰——强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

不知所云——指说话人说得不好，而非听者不理解。

目无全牛——技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。

诛心之论——晋赵盾不讨伐弒君的乱臣贼子，而史官记载为赵盾弒君，后世称此为「诛心之论」，见《左传》。后指不问罪迹如何，仅就动机用心而加以遣责的言论。亦指深刻的言论或批评。《镜花缘》第九十回：「那时他虽满嘴只说未将剪子带来，其实只想以手代剪。这个『撕』字乃诛心之论，如何不切！」

推荐第6篇：成语易用错（优秀）

容易用错的成语400例

3.爱惜羽毛:比喻像鸟那样爱惜名望、声誉。

4.按图索骥:比喻拘泥于成法而不知变通.也比喻按照想法去寻找、发现事物。5.傲雪欺霜:比喻不畏强暴,不可屈服。

338不名一钱:不占有一钱形容贫穷 6.白发苍颜:头发班白,脸色灰暗,形容老年人衰朽的容貌。 7.白驹过隙:比喻时间过得飞快。

8.白云苍狗:天上的白云一会像白云,一会像苍狗,变幻不定,比喻世事变幻无常.9.百代过客:比喻流逝的光阴.10.百花齐放:比喻不同形式和风格的文化艺术自由发展,繁荣昌盛.也形容建设事业的兴旺发达景象.11.百年之好:指男女结为夫妻.12.阪上走丸:比喻事态发展极快.（有别于\"铤而走险\"） 13.半间不界:比喻做事不彻底.14.狗尾续貂：比喻用差的续在好的后面。 15.半身不遂:比喻诗文部分好部分不好。 16.傍人门户:比喻依赖别人,不能自立。

17.宝山空回:比喻置身良好的环境却一无收获.18.暴虎冯河:空手斗虎,徒步涉河.比喻行事一味冒险,有勇无谋.19.暴殄天物:原指灭绝自然界的各种生物,后泛指任意糟蹋损毁物品.20.鄙吝复萌:庸俗的念头重新滋生.21.闭门塞窦:关上门,堵上洞,形容防卫严密.22.毕其功于一役:形容一举而奏全功.23.鳞次栉比：像鱼鳞和梳齿那样密密地排列着（多指建筑物）。

24.德以抱怨：义同\"以德报怨\"。指不记前仇，反给予好处。（反义词：以怨报德） 25.敝帚自珍：比喻对自己的文章或作品特别珍惜。

26.婢（bì）作夫人：侍女学主妇，比喻刻意模仿而难以神似。

27.弊绝风清：形容社会风气良好，没有贪污舞弊等坏事情，也作风清弊绝。28.筚路蓝缕：形容创业艰苦，也作荜路蓝缕。

29.筚门圭窦：指贫苦人家的简陋住房。（又作\"荜\"） 30.碧落黄泉：形容范围广大。

31.髀肉复生：因为长久不骑马，大腿上的肉又长起来，形容长久安逸，无所作为，也作慨叹壮志未酬而光阴虚度。

32.鞭辟（pì）入里：多形容言论或文章说理深透，也作鞭辟近里。33.遍地开花：比喻先进经验在各地推广或好事情到处出现。

34.别出机杼（zhù）：比喻诗文的立意谋篇，构思布局不落俗套，能新辟途径。35.别出心裁：独到一格，与众不同。

36.别具匠心：构思巧妙，与众不同，多指文艺作品。

37.别开生面：原作\"笔开生面\"，比喻诗文另创作的局面和风格。38.别无长（cháng）物：多形容家贫，空无所有。 39.伯仲之间：原指兄弟之情，也比喻不相上下。 40.不辨菽（shū）麦：多指缺乏实际知识。

41.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。42.不出所料：没有超出意料，即在意料之中。

43.不假思索：形容反应敏捷，应对迅速，无需经过思考。亦作\"不加思索\"。

44.不绝如缕：比喻形势危急得如同一根将断的线，后喻继承人少，也比喻声音细微。45.不刊之论：不可改动的言论，形容绝对正确。

46.不可理喻：不能用道理来说服他，多形容蛮横不讲理，也形容固执己见。（有别于\"不可思议\"）

47.不郎不秀：比喻不成材或没有出息。义同\"不稂lang不莠you\"。 48.不吝珠玉：不要舍不得把好的意见拿出来。 49.不落窠臼：比喻不落俗套，有独创风格。

50.不衫不履：衣冠不整，形容性情洒脱，不拘小节。51.不速之客：未经邀请而自来的意外之客。

52.不无小补:不是毫无补益，指作用虽不大，多少有些补益。53.不学无术：没有学问，没有能力。 54.不主故常：不拘泥常规俗套。

55.不足为训：不值得作为遵守的法则。.

312.出人头地:形容高人一等,超出一般人。56.沧海横流：比喻政治混乱，社会动荡不安。 57.沧海桑田：比喻世事变化巨大

58.藏匿名山：表示著述极有价值，可以传之后世。

59.草木皆兵：把山上的一草一木都当作敌军，形容在惊恐过度时，神经紧张，疑神疑鬼的性状。

60.厕足其间：在里面插一脚。厕足：插足。

61.侧目而视：斜眼看人，形容心存畏惧，不敢正视，或怨恨轻视，不屑正视。62.曾几何时：才多少时间，指时间过去不久。

63.差（chā）强（qiáng）人意：表示大体上还能令人满意。差：稍微；强：振奋。 64.姹紫嫣红：形容各种娇艳的花卉。

65.蟾宫折桂：到月宫中去折桂，比喻科举及第。

66.长歌当哭：把长声歌咏或写作长篇诗文当作痛苦，抒发内心的悲愤。67.长命富贵：旧多用于对小孩的祝福。

68.尝鼎一脔（luán）：尝锅里的一块肉，而知整顿食物的滋味，比喻根据部分推之全部。69.尘饭涂羹：用泥土做成的饭，比喻以假乱真或没有用处的东西。 70.沉郁顿挫：指文辞深沉蕴藉，音调抑扬有效。 71.善男信女：只信仰佛教的男女。 72.成人之美：成全别人的好事。

73.承欢膝下：指在父母跟前，殷勤侍奉。74.尺幅千里：比喻诗文篇幅短小而意思深远。 75..抽丝剥茧：有条不紊，逐渐解开。 76.抽薪止沸：比喻从根本上解决问题。 77.愁肠百结：形容忧愁，苦恼。

78.出水芙蓉：比喻诗文清新自然，后来比喻女性天然的艳丽。79.炊沙作饭：比喻白费力气，徒劳无功。

80.春风风人：比喻给人以教育和帮助。81.春兰秋菊：比喻各有其美，各有其长。

82.春秋笔法：形容文笔隐晦曲折，包含褒贬的文学。83.春秋鼎盛：春秋，指年龄。指年富力强。 84.椿萱并茂：指父母健在。

85.从善如流：接受直言规劝，像水从高处顺流而下。86.寸草春晖：比喻父母恩情深重，儿女难以报答。 87.蹉跎岁月：把时间白白地耽误过去。

88.措置裕如：做事不费劲，而且完成的很好。

89.大莫与京：京，大。大得没有和它相比的。

90.待价而沽：等待高价出售。比喻怀才等待人家的赏识重用。 91.当仁不让：面对正义而应该做的事，勇于承担，不推托。

92.道路以目：路上相遇，不敢交谈，只能以目示意，形容社会充满暴虐和黑暗，人民毫无言论自由。

93.得鱼忘筌：比喻达到目的后背思忘本。

94.登高自卑：卑，低。喻事情循序渐进由浅入深。

95.等量齐观：指对待有差别的事物，不分轻重，一样对待。96.地主之谊：指住在本地的人对待外来客人的情谊。 97.掂斤播两：比喻过分计较或品评优劣。含贬意。 98.点铁成金；后来形容修改文字，化腐朽而神奇。 99．顶礼膜拜：形容对人崇拜到了极点。 100.东施效颦：比喻乱模仿，效果适得其反。

101．断线风筝：比喻一去不复返，杳无音信。

212、箪食瓢饮：比喻生活清贫。

103．耳濡目染：经常听到看到，不知不觉受到影响。

104．繁文缛节：比喻烦琐多余的事情。 105．风尘仆仆：形容奔波忙碌，旅途劳累。

106．逢人说项：项，唐朝人项斯。比喻到处叙述赞扬某人某事。（褒）

107．讽一劝百：劝，鼓励。指文章不能使人警戒，反而使人放纵。有别于\"杀一儆百\"。

108．功败垂成：事情快成功的时候，而失败了。

109．故伎重演：伎，伎俩，花招。老花招又重演一次。（贬）

110．刮目相看：改变旧的看法，用新眼光来看。有别于\"另眼相看\"。

111．鬼斧神工：形容工艺建筑文艺创作等技巧高超，几乎不是人力所能达到的。（不用指自然）

112．国色天香：原指色香俱全的牡丹花，后来形容女性的美丽。

113．万人空巷：家家户户都从巷里走出来，多形容庆祝、欢迎等盛况。

114．过犹不及：事情做得过了头，跟做得不够一样。

7、各行其是：每个人都觉得自己的做法是对的,根本不考虑别人的意见。376.高山景行jǐngháng:比喻崇高的德行。 377．高山仰止：高山，比喻高尚的道德；仰，仰慕。比喻对崇高道德的仰慕。

2.涣然冰释:比喻疑团、隔阂一下子就消除了。

115．邯郸学步：比喻模仿别人不到家，却连自己原来的东西也忘了。（不同于\"鹦鹉学舌\"） 116．含英咀华：比喻细细体会，玩味诗文的精华。

117．汗流浃背：形容极度惶恐或惊楞。也泛指满身大汗。 118．汗牛充栋：形容图书很多。

119．好高骛远：不切实际的追求过高过远的目标。（\"骛\"区别于\"鹜\"） 120．好为人师：不谦虚，喜欢以教育别人的姿态出现。（贬） 121．怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

122．花好月圆：比喻美好圆满的家庭生活，多作新婚颂辞。

23、画龙点睛：喻讲话或作文在关键处用一两句话点明要旨，使内容更为生动。1

24、环肥燕瘦：形容女子体态不同，各有其美。也喻艺术作品风格不同，各有所长。 1

25、活龙活现：描绘生动，使人仿佛亲眼所见一样。

26、讳莫如深：原指事情重大，因而隐晦不说，后指事情瞒得很紧，惟恐别人知道。1

27、昏定晨省：定，安顿卧具；省，探望。晚间服侍就寝，早上省视问安，古代女子服侍父母的礼节。

28、祸起萧墙：萧墙，宫室内当门的小墙。比喻祸端发生于内部。 230、浩如烟海：形容书籍、文献、资料等非常丰富。（不用指其它）

29、击节称赏：形容对别人的品质、诗文或艺术作品的赞赏。130、积非成是：长期形成的谬误，反而被认为是正确的。

31、吉光片羽：吉光，传说中的神兽。比喻残存的故物或艺术珍品。 1

32、岌岌可危：岌岌，山高而陡，就要倒的样子。形容极其危险。

33、坚苦卓绝：坚忍刻苦，超过一般。指意见坚强，刻苦耐劳，超乎寻常。（\"艰苦卓绝\"：指环境十分艰难困苦。）

34、间不容发：中间不能容一根头发。形容衔接很紧，时间紧迫或文章严整。 1

35、见仁见智：对同一个问题各有不同看法。

36、见笑大方：大方，泛指见识多或有专长的人。让内行见笑。

37、江郎才尽：江郎，南朝江淹少有才华，晚年文思衰退。比喻才思减退。 1

38、匠心独运：独特运用巧妙的心思。常指文学艺术方面的独特心思。 1

39、郊寒岛瘦：孟郊、贾岛诗中多用凄苦之词。后常形容返类风格的诗文。 140.失之交臂：交臂，胳膊相碰。喻当面错过了很好的机会。 141.皆大欢喜：大家都高兴。

142.竭泽而渔：喻不留余地，只顾眼前利益。

143.金科玉津：原指法律条文的尽善尽美。多指不可变更的规条。 144.噤若寒蝉：噤，闭口不作声。喻不甘作声。

145.兢兢业业：兢兢，小心谨慎貌；业业，畏惧貌。形容小心谨慎，认真踏实。 146.久病成医：病久了也就像医生一样了解医理药性。也喻对事物见多了就掌握了它的规律。 147.旧雨新知：旧雨，老朋友。指老朋友和新朋友。

148.卷帙浩繁：卷帙zhì，书籍的卷数，篇章。形容书记内容、题材庞大。

149.开门揖盗：揖，打拱。打开门请强盗进来。

150.侃侃而谈：侃侃，刚直而从容不迫的样子。形容说话理直气壮，不慌不忙。 151.空穴来风：有了洞穴，风才能进来。喻流言乘隙而入。

152.口碑载道：口碑，喻群众口头的称颂像文字刻在碑上一样。形容到处都是称颂的声音。 153.跬步千里：跬步，半步。虽然一次只能走半步的距离，只要能不停走也能走到千里之外。

154.兰桂齐芳：指儿孙同时显贵发达。155.老牛舐犊：喻父母痛爱儿女。

156.鳞次栉比：像鱼鳞和疏齿那样密密地排列着（多指建筑物）。

157.另眼相看：用另一种眼光相看，多指重视，不同一般。（不同于\"刮目相待\"）。 158.令人发指：使人愤怒的头发都竖起来了。 159.流芳百世：美好的名声永远流传。

160.柳暗花明：形容绿柳成荫，繁花似锦的景象。喻经过曲折以后出现新局面。

161.鹿死谁手：原比喻政权不知落在谁的手里。先泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。 162.绿林好汉：聚集山林反抗政府或抢劫财产的人。(绿，Lǜ) 163.鸾凤和鸣：喻夫妇和谐。 164.乱点鸳鸯：指错配姻缘。

165.略胜一筹：筹：计数用的算筹。比较起来，略强一点。 166.荦荦大端：荦荦：分明状。指清楚分明的大事项。

102．茅塞顿开：比喻封闭的思想一下子打开了。 167.漫不经心：随随便便，不放在心上。

168.忙里偷闲：忙碌中抽出空闲来。（常作：\"忙里偷闲，苦中作乐\"，有自嘲味。） 169.盲人摸象：喻看问题片面，以点代面，以偏概全。

170.每下愈况：况，比拟。原形容情况越来越坏。（又作\"每况愈下\"。） 171.美不胜收：形容好的东西很多，来不及欣赏。 172.美轮美奂：形容屋宇华丽，高大众多。

173.门当户对：指结亲的两家社会地位和经济状况相当。174.门可罗雀：形容门庭冷落。

175.门庭若市：门前和庭院像市场，形容人多而热闹。176.梦笔生花：形容才思日进或有接触的写作才能。 177.靡靡之音：指颓废、低级趣味的音乐。 178.米珠薪桂：比喻物价昂贵。

179.密云不雨:比喻事已酝酿成熟,但还未立即发生。（不同于\"光打雷不下雨\"） 180.不以为然:不认为对.181.勉为其难:勉强做力所不能及的事.182.面面相觑:形容因恐惧或束手无策的样子.183.面目全非:形容变化很大.(贬) 184.面折庭争:当面指责过错,在朝廷同皇帝争辩.185.苗而不秀:苗成了却不吐穗.比喻资质虽好,却无成就.也喻虚有其表.

186.妙手回春;称赞医生医术高明,能把病人治好 187.妙手空空:后用以形容小偷或手无分文.188.妙手偶得;形容写作技巧高的人往往因一时的灵感而得到意外收获.189.妙语解颐:高妙的语言使人大笑.190.名落孙山:比喻考试落第或选拔未被录取.191.明察秋毫:比喻目光敏锐.连最细微的事物都看得清清楚楚.

192.难能可贵:不容易做到的事,居然做到了.193.泥牛入海:比喻一去不复返.194.举案齐眉:把托盘举到眉毛,表示对丈夫的尊重.195.能者多劳:能力强的人劳累多,含赞誉慰勉的意思.196.年富力强:年纪轻,精力强(多指三四十岁).197.牛刀小试:比喻有大才干的人先在小事情上一显身手.198.驽马恋栈:比喻人无大志.

1、呕心沥血：比喻费尽心思。

199.排沙简金:比喻细心挑选,去粗取精.200.蓬荜生辉:由于别人到自己家里来或挂别人题赠的字画使自己感到光耀.200、披肝沥胆：比喻开诚相见,也比喻极尽忠诚。

2、皮里阳秋：\"阳秋\"即\"春秋\"，意含褒贬。表面上不作评论但内心里有所褒贬。 20

3、否极泰来：坏的到了尽头、极点，就会转而变好。20

4、片甲不存：形容全军覆没。20

5、牝鸡司晨：比喻妇人专权。

6、萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇。

8、破釜沉舟：比喻决心战斗到底。（区别：孤注一掷：比喻竭尽全力作最后一次冒险的行为。多含贬义）

9、破镜重圆：比喻夫妻离散后重又团聚。

210、扑朔迷离：形容事情错综复杂,不易识别真相。2

41、抛砖引玉：喻自己发表粗浅的文学或意见，引出别人的佳作或意见。（自谦）

211、期期艾艾：形容口吃的人说话不流利。

213、歧路亡羊：没有正确的方向，就会误入歧途。比喻事情复杂多变。

214、杞人忧天：比喻不必要的忧虑。

215、气冲霄汉：气势直冲云霄。形容大无畏的精神、气概。

216、泣不成声：形容十分悲伤。

217、迁客骚人：贬职的官吏，失意的诗人。

218、前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人紧跟上去。形容不怕牺牲，英勇前进。

219、潜移默化：指人的思想，品性或习惯受到影响、感染而无形中发生变化。220、乔迁之喜：用作祝贺升迁或迁居之词。（不同于\"迁乔之望\"：高升的希望。） 2

21、拒谏饰非：不肯接受别人的规劝，掩饰自己的过失。2

22、翘足而待：一抬脚的工夫就会到来。极言时间短。

23、巧夺天工：人工制作精巧胜过天然。（不用于\"大自然\"）

25、亲如手足：比喻兄弟之间的情谊。现也比喻朋友间感情很深厚。

26、沁人心脾：指收入芳香，清爽的空气或饮进特凉的饮料，使人感到舒适。也喻文学作品给人清新，爽朗的感受。

27、秦晋之好：后两姓联姻。青红皂白：比喻事情的情由或是非曲直。 2

28、青蝇吊客：死后只有苍蝇来凭吊。喻生前无一知已。（多含贬义）

29、青云直上：喻人的地位直线上升。2

31、轻歌曼舞：轻快的音乐，柔美的舞蹈。2

32、倾城倾国：形容美貌绝世的女子。

33、情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞优美。

34、情有可原：按情理或情节来看，有可原谅的地方。（\"原\"不能误作\"源\"） 2

35、请君入瓮：比喻用某人整人的办法来整治他自己。2

36、罄竹难书：多用以指罪行多的写也写不完。

37、穷而后工：旧指文人越不得意，诗就写得越好。2

38、穷兵黩武：使用全部兵力，任意发动战争。2

39、曲尽其妙：委婉细致地将妙处全部表达出来。240、曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬开。比喻事先采取措施，防患于未然。（义近于\"未雨绸缪\"）

42、拳拳服臂：拳拳，牢牢抓住的样子，引申为\"恳切\"；服臂，铭记在心。牢牢记在心中。40

5、秦晋之好：后两姓联姻。

406.青梅竹马：指从小就相识的伴侣。

243．让枣推梨：形容兄弟友爱。 244．人定胜天：人力可以战胜自然。 245．人莫予毒：没有谁能危害我。

246．人心向背：向\"归附\"；背，\"反对\"。指很拥护或反对。

247．人一己百：人家一次能学好或做好，自己用上一百次。用百倍的努力赶上别人。 248．仁至义尽：对人经常尽到了最大的努力。 249．忍俊不禁：忍俊，含笑。忍不住要笑。

250．日理万机：形容政务繁忙。（不同于\"心劳日拙\"）

251．日新月异：形容发展，进步快，不断发现新事物，新景象。

252．融会贯通：融合各种说法，领会其实质，贯穿前后，全面理解。把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而更加全面透彻的理解。

253．日月重光：比喻经过一番*之后，重新出现清明安定的局面。

254．如虎添翼：喻本领很大的人又添上新的助力，能力比以前更大。（不同于\"为虎添翼\"） 256．如花似玉：形容女子容貌美丽。

257．若即若离：形容思想有距离，关系不密切。也形容内容有些相合又有些不合。

258．塞翁失马：暂时吃亏，后来也许会因此得好处。也喻坏事可以变成好事。 259．三长两短：指意外的灾祸或事故，多用作死亡等不幸事故的委婉语。

260.三人成虎:比喻谣言成讹传一再反复,就足以惑乱视听。（不同于“人多力量大”） 261.无拳无勇：没有力量，没有勇气。 262.色厉内荏(rěn):外表强硬,内心怯懦.263.姗姗来迟:姗姗,形容走得从容缓慢.慢悠悠地来地晚了.264.潸然泪下:形容泪流不止.265.善善恶(wù)恶(è):喜欢好的,痛恨坏的.形容爱憎分明.266.少不更事:年轻轻,经历的事情不多.267.舍本逐末:比喻轻重主次颠倒.268.莘莘学子:众多的学生.269.设身处地:指替别人着想.270.涉笔成趣:涉笔,动笔.形容稍一动笔就能画出或写出很有意味的作品来.272.深居简出:用以指人不常出门.274.生灵涂炭:比喻人民处于极困苦的境地.275.生杀予夺:生,让人活.杀,叫人死.予,给予.夺,剥夺.把握有处置人民生命财产的权力。 276.声情并茂:声色和情感都美好充沛.形容作品演唱的艺术性强,所表达的感情充沛动人.277.绳锯木断:比喻力量虽小,只要坚持不懈就能把难办的事情半成。 278.尸位素餐:占位而吃白食.指占有职位而不尽职守,白领薪水.279.师心自用:以自己的心意为师.自用:按自己的意思行事。谓固执己见，自以为是。 280.十步芳草:比喻到处都是人才.281石破天惊:比喻诗文、议论出奇惊人,也比喻事态发展得出奇,使人感到意外而震惊.282.时不我与：（宾语前置)感叹错过时机,后悔莫及.283.食不甘味:形容心中有事,吃东西不知滋味.284.始作俑者:开始作殉葬的俑的人.比喻首开恶例的人.(贬) 285.噬脐莫及:比喻后悔也来不及.286.守株待兔:比喻不知道变通或妄想不通过努力而侥幸得到成功.287.首当其冲:冲,要冲,交通要道.比喻首先受到冲击,压力,攻击,或首先蒙受灾难.288.首屈一指:表示第一,居首位.（屈指可数：扳着指头即可数清。形容数量少。也形容少数突出的人。

289.水落石出:比喻事情真相彻底暴露.290.水中捞月:比喻白费力气,永远不能实现.291.死而后已:死后才停下来,指献出一切力量.292.死于非命:死在意外的灾祸.293.随遇而安:不管遇到什么环境,都能安然自得,感到满足.378.叶公好龙：比喻表面上爱好某一事物，实际上并不真正爱好，甚至还畏惧。

294.叹为观止:叹,赞赏。观止，看到了尽头。后用以赞美看到的事物好到尽头，尽善尽美。 295.天伦之乐:天伦,父子兄弟等亲属关系.指家庭骨肉团聚的乐趣.296.天下为公:天下是大家的.297.铤而走险:铤,快跑.形容无路可走而采取冒险行动

298.异曲同工:曲调不同,却同样巧妙.比喻所做的不同,成绩却同样的好。299.同日而语:比喻相提并论。

301.投鼠忌器:要用东西投掷老鼠又怕砸坏旁边的器物.比喻做事有所顾忌,不敢放手去做。302.荼毒生灵:残害百姓。

303.涂脂抹粉:多比喻对丑恶的东西加以美化。

304.退避三舍:舍,三十里.比喻对人让步。40

1、投畀豺狼:原指将那些进献谗言陷害别人的人扔给豺狼吃.后常用以表示对坏人的无比愤恨。

2、投鞭断流：形容人马多,力量大。

3、投桃报李:朋友间的赠答往来。(语出《诗经大雅》：“投之以桃，报之以李。”) 40

4、投鼠忌器:用东西掷老鼠,又怕打坏旁边的东西。比喻有顾虑,想干又不敢干。

305.忘年之交:不拘年岁,辈分差别结交的朋友。306.望尘莫及:比喻远远落后。

307.望梅止渴:比喻用空想来安慰自己。

308.望其项背：望得见他的背和颈项，义谓赶得上。（反义词“望尘莫及”）

309.望文生义:文,文字,指字面.不了解文句的确切涵义,只从字面上作牵强附会的解释。310.望洋兴叹:望洋,仰视的样子.比喻力量不足或条件不够,对事情无可奈何。

311.望子成龙:希望儿子成为出人头地的人物。271.为虎作伥：帮助恶人为恶。（义同“为虎添翼”。但不是“如虎添翼”） 313.微言大义:细微的语言包含着深远的意义。 314.惟妙惟肖:形容刻画或描摹非常逼真。 315.委曲求全: 曲意迁就,以求获得成功。

316.为虎添翼:比喻给坏人作帮凶或助长坏人的声势。（不同于“如虎添翼”） 317.为人说项:原指在人前称道项斯的才学,后指热心替人说情。（褒义） 318.未雨绸缪:没有下雨的时候,就把门窗关牢,比喻做好准备.319.不可厚非.不应过分责备。（不同于“不可非议”） 320:温故而知新:温习学过的知识可以得到新的认识和体会。 321:文风不动:又作”纹风不动”。一点也没动。 322:文过饰非:用言辞掩饰自己的过失。

323闻鸡起舞:常用来比喻有志向的人不忘奋发。 324:卧薪尝胆:比喻刻苦用功发愤图强。 325:无出其右:没有能超过他的。 326:无人问津:比喻无人来尝试。 327.无所不至:形容什么都做遍了。

328.无妄之灾:无妄:意想不到的.意外的灾祸。329.无微不至:形容关怀照顾格外细致。 330.无偏无党：谓公证，不偏袒。 331无可非议:没有什么可指责的。

332.无可讳言:没有什么可以隐讳的,可以直说。（不同于“讳莫如深”） 333无所不为:什么都干的出来。 334.无以复加:形容达到了极点。 335.舞文弄墨:故意玩弄文采。

336.雾里看花:形容老眼昏花.也比喻看的不真切 2

24、闻鸡起舞：指有志者及时奋发。

1寻事摘句：指读书不探究要旨，只搜寻、摘取一些漂亮词句。 337:息事宁人:使人平安相处/ 339.洗耳恭听:形容恭敬地聆听人讲话。敬辞。 349,洗心革面:比喻彻抵悔改。

341.细大不捐:捐:舍弃。兼收并蓄，小的大的都不舍弃。（用指知识，含褒义；用指财物，则含贬义）

342.狭路相逢:比喻仇人相遇不能相让。

343,下不为例:下次不能以这次作为例子.表示只能通融一次。（“为”不能写作“违”） 344.下里巴人:本为楚国的一种通俗歌曲.后作通俗的文化艺术。 345.先入为主:先接受一种理论或说法,不易接受不同的思想或说法。

346.先声夺人:先造成强大的声势以挫伤敌人。喻做事先发一步。（不同于“不见其人先闻其声”）

347.先天不足:原指生出来体质不强,喻事物基础差。348.先斩后奏:既成了事实,再向上级报告。 349:相反相成:相反的事可以互相促成。

350.显而易见:形容道理很明显,极容易看清楚。

351.相濡以秣.濡,粘湿.同处困境,以微薄之力互相帮助。

352.相提并论:相提:相比,相对照.把不同的人或事,不加区别地看待或议论。3

53、相形见绌：相比之下，就显得不足。

54、相映成趣：互相对照，互相映衬，显的更有趣味，有意思。3

55、响遇行云：形容歌声响亮。

56、想入非非：指脱离实际，去幻想不可能实现的事。

57、枵腹从公：饿着肚子办公。形容一心为公。（枵，xiāo“空”之义） 3

58、宵衣旰食：天没亮就穿衣起床，天黑了才吃饭。旧指帝王勤于政事。 3

59、萧规曹随：喻按照前人的成规办。

360、小巫见大巫：小巫师见了大巫师，法术无法施展。比喻两者相形之下，高下悬殊。 36

1、心潮澎湃：形容心情十分激动。36

2、心怀叵测：存心恶念，难以测度。

3、心劳日拙：做坏事的人费尽心机，日子却越来越不好过。（贬义。有别于“日理万机”） 36

4、不安其室：指妇女有外遇。

5、信笔涂鸦：形容书法拙劣或胡乱写作。

7、信赏必罚：有功必赏，有罪必罚。形容赏罚分明。信，真实。 36

8、信手拈来：形容写作或作画能熟练地运用各种丰富的材料。

9、星罗棋布：象星那样罗列，象棋子那样分布。形容数量多，分布广。

370、行远自迩：走远路需从最近的一步的走起。喻学习由浅入深，做事要循序渐进。 371.胸无城府：城府，城市和官府。比喻令人难以揣测的深远用心。形容襟怀坦白，不隐瞒什么。（褒义词）

372.休养生息：指经过*之后保养民力，增殖人口以恢复生产、发展经济。373.秀而不实：比喻只学一点皮毛，并无实际成就。（不同与“华而不实”）

374.虚与委蛇：假意敷衍应酬。273.虚位以待：空着位子等待（贤才）

375.雪中送炭：比喻在别人急需帮助时给以及时的帮助。300．秀色可餐：形容女子姿色十分美丽。亦形容景色之美。

379.一挥而就：一动笔就写成（指作画，写子，为文）。380.一孔之见：比喻狭隘片面的理解。 381.一落千丈：形容声价、地位急剧下降。

382.一暴十寒：晒一天，冻十天。比喻无恒心，努力少，懈怠多。

383.一衣带水：一条衣带那样的小河。形容间隔的水面很窄。相邻很近。 384.一张一弛：比喻生活、工作要劳逸结合，一紧一松，有节奏的进行。 385.衣冠楚楚：形容穿戴整齐、漂亮。（含讽刺意）

6、颐指气使：动下巴示意指挥别人，用神情气色支使别人，形容傲慢地指挥别人。38

7、以儆效尤：用严肃处理一个坏人或一件坏事的办法警戒那些专做坏事的人。38

8、义无返顾：道义上不容许徘徊退缩，只能勇往直前。（又作“义无反顾”） 38

9、因人成事：依靠别人把事情办成。（贬义）

390、引而不发：引：拉弓；发：射箭。喻善于启发，引导。 39

1、游刃有余：形容技艺熟练，做事轻松利落。

2、有口皆碑：所有的人的嘴都是活的记功碑。比喻到处受到颂扬。 39

3、余音绕梁：歌声的余音围着屋梁旋转。形容音乐优美。 39

4、余勇可贾：还有未尽的勇气可以使出来。（褒义） 39

5、鱼目混珠：喻以假乱真。39

6、与虎谋皮：比喻根本做不到。

7、与人为善：原指跟人一同做好事，现指善意帮助别人。

8、再接再厉：喻一次又一次地继续努力。39

9、指鹿为马：故意颠倒是非，混淆黑白。400、栉风沐雨：形容旅途奔波的劳苦。

推荐第7篇：药房半年检查后的整改措施

药房半年检查后的整改措施

2010年半年检查后，我们科室既有成绩又有不足，好的我们要继续发扬，不足的要及时加以更正，以便下半年的工作里我们能取得更好的成绩，我现将我们药房的整改措施整理如下：

一、提升服务理念

配方发药是药房工作人员日常工作中最常见的，药房是建立在对药品及其使用深刻了解的知识实体基础上的，工作人员发药必须做好配方的六个步骤：收方、验方、核价、调配、复核、发药。要认识到自己的使命感：⒈小病当大夫；⒉大病当参谋；⒊重病当亲人。

病人到窗口时做好“四心”“四声”服务

“四心”：接待患者热心，解答问题耐心，接受意见虚心，排扰解难诚心；

“四声”：患者到药房窗口有迎声，咨询有答声，离开药房有送声，留言必有回声。

病人离开窗口时做好“三交代”工作。

（1）用法

（2）用量

（3）注意事项（禁用、慎用、不良反应、相互作用）

二、做好统计工作

闲时不上香，忙来抱佛脚，平时工作不到位，到统计数据作报表时这儿也漏了那儿也忘了，工作拖拖拉拉，鉴于这种情况，制定硬性规定，在下半年里要责任到人，谁上班谁负责及时准确的整理、统计数据，谁有事情临时不能完成当天的工作，必须委托别人，总之一句话，谁当日统计谁负责，谁出现错误谁承担，与绩效工资考核挂钩。

三、划价准确性

因市场经济千变万化，药品价格也不断更新，同一名称的药品因生产厂家不同，含量不同等原因而价格不一，导致药房工作人员计价错误时有发生，药房效益存在了隐患，下半年里我们要逐步形成一个默认的规矩，有新药上架或新进药品价格变动，要及时标价，并及时通知其他人，以免别人出错，以后这一行为要逐步形成一项默认的规矩，同时，要增强工作责任心和主动性，做好新药的推荐、老药的催销，药品的及时补充，保持药房药品的新鲜血液。

四、配合做好合作医疗工作

去年我院新农合住院工作因住院天数多、费用高而受到上级领导的批评，因此，我们要积极主动的规范此项工作，建立住院病人日清金额表，随时提醒住院主治大夫，避免同样的事件在今年重新上演，虽然说目前我们已经在院长的重视与督导下有了很大的改进，但我们还需要继续做好这一方面的工作，要戒骄戒躁，不断提升工作成绩。

总之，做好药学服务工作，不仅更大程度地保障了患者的用药利益，而且能够有利于提高医院的整体服务水平，保证医院能在“服务竞争”时代立于不败之地，希望我们的决心大家都能够监督，使我们在今后能够取得更大的进步和更好的成绩。

郭家堡乡卫生院药房

二零一零年六月二十二日

．

推荐第8篇：级文科期中考试后的整改措施

期中考试后的整改措施

2011级文科

期中考试已结束，回顾这次考试，总体成绩不够理想，和上次期末相比有所下滑。下面总结期末前的改进措施

一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好语文的信心。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。

二、加强学生基础知识的训练，对每一节的重点和基础知识要反复训练，加强课堂练习和反馈，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，给予他们更多的关心，让他们体验到成功的喜悦。加强对优秀学生的综合能力的训练。

三、坚持推进学生的自主学习，实行分层教学。

四、加强教师的集体备课，尤其是期末考试前的复习课，要求备课组长责任到人，细化每个单元的知识点和周测。

五、每位科任老师要线性关注推拉对象，平时上课、作业检查、小测等都要关注。

六、针对较差科目要加强督促和关注。如本年级的英语学科，要求做更多的练习和听力，尤其是老师自己多组题，少用现成试题，争取缩小与其他学校的差距。

推荐第9篇：期中考试后的反思及整改措施

期中考试后的反思及整改措施

期中考试结束了，我觉得本次期末考试的成绩没有提高，特别是优秀率，及格率不尽人意。

本次试卷试卷上反应出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，基础运算题较以前做的比较不理想，但是应用题的错误率还是较高。暴露出了平时教学中的一些弱点：

1、平时教学中，我总以为数学教学重在理解，没有给学生足够的练习时间，上课给学生这类题的练习和思考的反馈的时间较少。特别是对基础差的学生缺乏跟踪辅导。在平时的教学中急于求成，没有给全体学生打下良好的基础。

2、对某些差生要求不太严格，只求按时完成作业，没有进行高要求，造成优秀率和及格率下降。

3、考试不仅近考查学生的知识掌握情况，更是检验学生良好学习习惯的一个机会。从学生答卷中感觉到大部分学生的学习及做题习惯很好，但有一部分学生习惯没养成，不会检查试卷，看漏题而失分。

4、做题浮躁，不能静下心来认真读题，积极思考。一遇见换汤不换药的题型就乱做，不思考。遇到灵活性较强的题，则更是束手无策，变通或举一反三的能力不够。

我计划从以下几个方面多下功夫：

（一）要求学生做到

1、听课专注，眼随老师、脑想问题，积极投入到课堂学习中去，多思多发表自己的观点。对学生学习上有一定目标，因人而定，让他

跳一跳才能实现的目标，给他灌输一种勇争上游的思想，一种不服输的劲。

2、每天回家，让孩子回顾当天知识，了解掌握情况，你就会知道他们课堂是否专注或是否掌握了当天内容；在做练习时发现问题应及时将这类问题给孩子梳通，而不能直接告诉。若他仍然没懂，明天还会存在问题。将这类题抄写在错题本上。之后再举一反三，再变数字或变情境再试试。

3、哪方面弱，就去找来专攻这类题，一般情况均是理解能力跟不上的孩子会反复出现这种情况。不能一点则通，只有多讲多做，在做中去逐渐领悟。这就叫勤能补拙。

推荐第10篇：期中考试后的反思及整改措施

期中考试后的反思及整改措施

期中考试结束了，本次期中考试我认真分析我班数学成绩和卷面答题情况，我对于本次考试进行了一下反思。

本次试卷上反应出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，基础运算题较以前做的比较不理想.由此可见虽然在平时做的比较多，讲的也比较多，但学生掌握的情况不理想，没有充分理解题目的意思，只是泛泛求解，分数化简在考试之前多次讲多次练习，但还是失分较高的，计算题平时练的比较多，但是做的情况并不乐观。暴露出了平时教学中的一些弱点：

2、对某些差生要求不太严格，只求按时交作业，没有进行高要求，及格率下降。

3、考试不仅考查学生的知识掌握情况，更是检验学生良好学习习惯的一个机会。从学生答卷中感觉到大部分学生的学习及做题习惯很好，但有一部分学生习惯没养成，不会检查试卷，看漏题，审错题，写错运算符号而失分。

针对以上出现的问题，在今后的教学中，我计划从以下几个方面多下功夫：

（一）要求学生做到

1、听课专注，眼随老师、脑想问题，积极投入到课堂学习中去，多思多发表自己的观点。对学生学习上有一定目标，因人而定，让他跳一跳才能实现的目标，给他灌输一种勇争上游的思想，一种不服输的劲。

2、态度决定一切，细节决定成败：每天上数学课之前都让学生回顾昨天知识，练习重点问题，提高学生上数学课的态度，提高学生举一反三，改变数字或变情境，争取使每一名学生的数学能力有一个质的提升。

（二）我在工作中做到：

1、在平时上课的时候要狠抓基础知识，多作多练，切实培养和提高学生的基础能力。要学生说题目的算理，也许不一定会错，但有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学习排除计算干扰的本领。

2、立足于教材，扎根于生活。教材是教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地渗透教材的重点、难点，不忽视有些自己以为无关紧要的知识；又要在教材的基础上，紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。提高学生的数学学习兴趣。

3、关注过程，引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，自己独立思考问题的能力，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然，还知其所以然。

4、设立数学小组长，督促组员完成练习，尤其对及格和优秀一下的学生，让学生当小老

师――学生给学生讲题，消除学生学习数学时对老师的恐惧感，逐渐提高成绩。设立目标不可以太高，让大部分学生有信心学好数学。

5、学生的素质不同，学习基础不同，性格不同，志趣爱好不同，每个学生都有自己的特点。不论是学习好一些的，还是基础差一些的，都各有所长，各有所短，他们之间在多方面存在着差异，在某些方面甚至存在着较大的差异。但是，作为教师来说，既要看到差异，更要重视差异在教学过程中的变化。因此，教学时，既要考虑到学生的共性，也要照顾他们的差异。要面向全体学生，因材施教，全面提高教学质量。为此，教学中不能搞“一刀切”，否则，就会出现“优生吃不饱，差生吃不了”的现象，使一部分有特长的学生得不到发展，一部分差一些的学生不能迅速赶上来。

6、重视提优补差工作：让学生学习上有一定的目标，目标因人而定，让他们跳一跳才能实现的目标，让他们有一种勇争上游的精神。每天都要用心观察发现学生的闪光点与不足之处，因材施教，多鼓励，多表扬，使学生体会到老师对自己的关爱。狠抓基础，多做，多练，努力提高学生做题能力，平时注重检查，使差生的成绩得到进步。

总之，在今后的教学之中，要多多下功夫准备，继续发扬教学中的优点，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，更要多多从学生方面考虑问题，对知识的传授也要循序渐进，否则欲速则不达。对于新问题的传授要多让学生考虑，让他们多想多动脑子。遇到问题要多多从自己身上找问题。及时改进自己的教学方法。使每个学生的成绩在原有基础上都有不同程度的提高。争取本班成绩能上个台阶。

第11篇：九年级语文一调后整改措施doc

2015年叶邑实验学校九年级语文

一调后整改措施

这次一调考试，我校语文考的不理想，针对本次考试中学生出现的问题，我校语文组教师进行了总结反思，制定了如下整改措施。

1、全体参与，分层达标

复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。

2、理清头绪，突出重点

针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导和训练。

3、讲练结合，夯实基础

复习时先讲后练侧重于练。讲，主要是这几个方面：一是重点字词，二是综合性学习里的相关知识点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识。练，侧重让学生通过课堂回答和书面训练以达到熟练掌握。

具体做法是：（1）重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写的方式，让学生上台训练，每册用一课时左右时间。（2）文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，让他们背诵、默写，做个人人过关。课时以考纲所指定的篇目多少而定。（3）古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。（4）综合性活动和口语交际主要是依据活动主题内容让学生积累这方面的知识。（5）作文训练，每周至少讲练一次，先评讲上次作文，再指导本次作文，最后利用课堂40分钟让学生当堂训练。（6）名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。

具体做法

1、归纳六册课本内的生字词（音、形、义的归纳）。

2、课内外古诗词过关：理解 → 背诵 → 默写。

3、课内外文言文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）。

4、现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）

5、积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）

6、古代诗词赏析（诗词赏析的方法指导及训练）

7、文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）

8、现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练强化）

9、写作（各种文体的写作指导及训练）注意事项

1、指导学生多收集和整理作文素材。要让学生多读书多看报，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。虽学习比较紧张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟的时间来看书读报。在写作中，要善于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；善于联想，张扬个性。让文章体现出真挚的感情，丰厚的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

2、在复习中要养成良好的学习习惯。历年的答卷中都存在着一些考生不认真看原文，不能认真审题的毛病。平时做阅读练习，一定要养成认真审题的好习惯，抓准题眼、抓住关键词句，再作答。另外，书写也应重视，若平时书写潦草，则会在积累中出现错别字，在写作中丢掉书写分。俗话说“习惯成自然”，若平时不能养成良好的阅读和书写的习惯，考试时也就会出现一些不必要的丢分。

第12篇：市规范化学校验收后整改措施

市规范化学校验收后整改措施

东昌府区于集镇中心小学

2010年12月29日下午，市级规范化学校验收组来我校，对我校办学条件、学校管理、素质教育、办学特色等方面进行了综合评估，并及时反馈了意见，对我校发展提出了合理化建议。针对于市规范化验收组反馈的情况，联校及学校领导非常重视，及时召开了班子会议及全体教职工，针对验收组反馈的情况和所存在问题，进行了认真分析研究，并制定了整改方案，下面将整改情况汇报如下：

一、办学条件

我校校舍紧张，功能室缺乏是市规范化学校验收中存在的严重不足。因为我校是一所异地新建学校，学校建设可以说刚刚起步，联校和学校领导将积极向教育局和当地政府反映，争取上级在资金投入、政策扶持等方面向我校倾斜，多方筹措资金，尽快在教学楼前建一座1300余平方米的综合楼，健全美术教室、舞蹈室、音乐教室、卫生室、阅览室等，解决我校功能用房缺乏的问题，以适应现代化教育教学的需要，更好地服务于学生学习；同时将把楼后小树林地带全部整改，请有关专家进行规划，设计成校园景点，全部绿化和硬化。争取在最短的时间内把我校建成花园式学校；另外联校和学校领导将积极向区体育局等单位争取，申请室外健身活动设施和体育器材，为学生锻炼身体提供必要的保障。

二、学校管理

学校将进一步加强办学理念、校务公开、民主参与等方面的落实工作，加强教师队伍建设、班子建设，严格各项规章制度和评价体系，使学校管理工作再上一个台阶。在原有校园文化的基础上，最大限度挖掘我校校园文化资源，力求做到各楼层、各班级在学校校园文化大主题的前提下有不同的文化内涵，利用重大节日等开展丰富多彩的校园文化活动。另外，继续我校“1554”课堂教学模式的研讨提升，将“1554”课堂教学模式推向所有学科教学。不断提炼、锤炼，使校园文化建设和“1554”课堂教学模式逐渐形成我校的办学特色。

三、素质教育

我校将进一步加强班主任、教师的培训，为教师争取一切学习培训的机会，提升教师个人素质；定期聘请专家、名师到我校进行讲座、授课交流，所有教师必须写出自己的收获和感受；定期开展教研活动，继续校本课程的研究，开发出适合我校的校本课程。加大研究性学习的研讨力度、方法，让所有学生都参与到研究性学习中来。

总之，市级规范化学校的创建是对我校各项工作的考查，我校将认真对待，下大气力进行整改不足，取长补短，扬长避短，我们坚信，在上级领导的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校一定会尽快达到市级规范化学校标准。

2011年1月

第13篇：期中考试后的反思及整改措施

和田市第四小学期中考试（语文）总结

本次试卷试卷上反应出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，基础知识较以前做的比较不理想，但是阅读题的错误率还是较高。由此可见虽然在平时做的比较多，讲的也比较多，但学生掌握的情况不理想，没有充分理解题目的意思，只是泛泛求解，阅读题尽管在考试之前讲过但还是失分较高的，作文平时练的比较多，但是做的情况并不乐观。暴露出了平时教学中的一些弱点：

1、平时教学中，部分老师总以为语文教学重在理解，没有给学生足够的练习时间，上课给学生这类题的练习和思考的反馈的时间较少。特别是对基础差的学生缺乏跟踪辅导。在平时的教学中急于求成，没有给全体学生打下良好的基础。

2、对某些差生要求不太严格，只求按时完成作业，没有进行高要求，造成优秀率和及格率下降。

针对以上出现的问题，在今后的教学中，教研组计划从以下几个方面多下功夫：

（一）要求学生做到

（二）老师在工作中做到：

4、设立数学小组长，督促组员完成练习，尤其对及格和优秀一下的学生，让学生当小老师――学生给学生讲题，消除学生学习数学时对老师的恐惧感，逐渐提高成绩。设立目标不可以太高，让大部分学生有信心学好数学。

5、学生的素质不同，学习基础不同，性格不同，志趣爱好不同，每个儿童都有自己的特点。不论是学习好一些的，还是基础差一些的，都各有所长，各有所短，他们之间在多方面存在着差异，在某些方面甚至存在着较大的差异。但是，作为教师来说，既要看到差异，更要重视差异在教学过程中的变化。因此，教学时，既要考虑到学生的共性，也要照顾他们的差异。要面向全体学生，因材施教，全面提高教学质量。为此，教学中不能搞“一刀切”，否则，就会出现“优生吃不饱，差生吃不了”的现象，使一部分有特长的学生得不到发展，一部分差一些的学生不能迅速赶上来。

期中考试后的反思

及整改措施

六一数学王芳

第14篇：期末考试后的反思及整改措施

期末考试后的反思及整改措施

参加了东区的上期考试质量分析会议，了解到我校上学期期末考试的成绩，结果不尽人意，静下心来对我平时教学的一些弱点进行深刻的反思：

1、在平时教学中，没有注意改进教法，没有因材施教，出现优生吃不饱，差生吃不了的现象，特别是差生的成绩提不上了。

2、对一部分差生要求不太严格，只要求上课遵守纪律，没有进行高要求，造成人均成绩过低。

3、重视不够，因为平时不考试，没有对比，没有压力，所以在要求上有些放松。

4、家校联系不紧密，问题学生没有及时联系家长，出现学生学习积极性不高。学习成绩下降。

5、学习习惯的养成未培养到位，没有做到分层要求。

针对以上出现的问题，在今后的教学中做到：

1、注重改进教法，关注过程，引导创新，注重成绩，着力引导学生自主学习，独立思考，合作探究的能力。

2、狠抓基础，多做，多练，努力提高学生做题能力，平时注重检查，使差生的成绩得到进步。

3、在教学中多让学生动手操作，体验。结合现实生活解决实际问题。重视对学生操作能力的培养。

4、立足教材，在教学中扎实渗透教材的重点，难点，同时提高学生的学习兴趣。

5、让学生学习上有一定的目标，目标因人而定，让他们跳一跳才能实现的目标，让他们有一种勇争上游的精神。

6、联系实际生活，创造性的使用教材，提高教学的有效性。

7、对部分中等生，后进生制定行之有效的帮扶措施，提高全班的教学成绩。

今后的教学中，要多下功夫，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，充分调动学生的积极性，发挥他们自主学习能力。遇到问题要多从自己身上找原因，及时改进教法，使每个学生的成绩在原有的基础上有较大幅度的提高，力争在本学期末有所进步。

第15篇：期中考试后的反思及整改措施

期中考试后的反思及整改措施

期中考试结束了，我觉得本次期末考试的成绩没有提高，特别是优秀率，及格率不尽人意。对于本次考试有不要进行反思。

本次试卷试卷上反应出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，基础运算题较以前做的比较不理想，但是应用题的错误率还是较高。由此可见虽然在平时做的比较多，讲的也比较多，但学生掌握的情况不理想，没有充分理解题目的意思，只是泛泛求解，应用题尽管在考试之前讲过但还是失分较高的，计算题平时练的比较多，但是做的情况并不乐观。暴露出了平时教学中的一些弱点：

2、对某些差生要求不太严格，只求按时完成作业，没有进行高要求，造成优秀率和及格率下降。

4、做题浮躁，不能静下心来认真读题，积极思考。一遇见换汤不换药的题型就乱做，不思考。遇到灵活性较强的题，则更是束手无策，变通或举一反三的能力不够。针对以上出现的问题，在今后的教学中，我计划从以下几个方面多下功夫：

（一）要求学生做到

（二）我在工作中做到：

期中考试后的反思

及整改措施

六一数学王芳

第16篇：期末考试后的反思及整改措施

期末考试后的反思及整改措施

肖鹏

看了上学期期末考试的成绩，不尽人意，静下心来对我平时教学的一些弱点进行深刻的反思：

1、在平时教学中，没有注意改进教法，每个班都采用一种方法，没有因材施教，出现优

生吃不饱，差生吃不了的现象，特别是差生的成绩提不上了。

2、时间不足，学生平时没有做练习的时间，希望能把原来星期天的晚自习重新分过来。

上学期七年级的课没上完。

3、对一部分差生要求不太严格，只要求上课遵守纪律，没有进行高要求，造成人均成绩

过低。

4、重视不够，因为不进行中考，所以在要求上有些放松。

5、学习习惯的养成未培养到位，没有做到分层要求。

针对以上出现的问题，在今后的教学中做到：

1、注重改进教法，关注过程，引导创新，注重成绩，着力引导学生自主学习，独立思考，

合作探究的能力。

2、狠抓基础，多做，多练，努力提高学生做题能力，平时注重检查，使差生的成绩得到

进步。

3、立足教材，在教学中扎实渗透教材的重点，难点，同时提高学生的学习兴趣。

4、让学生学习上有一定的目标，目标因人而定，让他们跳一跳才能实现的目标，让他们

有一种勇争上游的精神。

今后的教学中，要多下功夫，狠抓课堂管理，培养学生的良好学习习惯，充分调动学生的积极性，发挥他们自主学习能力。遇到问题要多从自己身上找原因，及时改进教法，使每个学生的成绩在原有的基础上有较大幅度的提高，力争在本学期末进入全县前十五名。

2013-3-12

第17篇：最容易用错的成语

高考语文最容易用错的25个成语

1.间不容发

间：空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。不是“形容距离小”。

【误例】近段时间，“超级女生”在全国巡回演出，每到一处，那场面人山人海，摩肩接踵，真可以用间不容发来形容。

2.对簿公堂

簿：文状、起诉书之类;对簿：受审问;公堂：旧指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。

【误例】事情一拖再拖，悬而不决，双方只得求助于法律，对簿公堂。

3.拍手称快

快：痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。

【误例】文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚，微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。

4.不足为训

足：值得。训：准则，典范。指不值得作为准则或典范。不能理解为“不值得作为教训”。

【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

5.不刊之论

刊：削除，古代把字写在竹简上，有错误就削去。指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能刊登、发表”。

【误例】这篇文章内容粗俗，只有华丽的辞藻，竟然在报刊上发表，简直是不刊之论。

6.目无全牛

全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不能误用作贬义词。

【误例】各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。

7.下里巴人

原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。

【误例】有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。

8.不赞一词

原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。

【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。

9.不绝如缕

绝：断;缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。

【误例】大街上，商场里，到处是游玩购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。

10.长此以往

长期这样下去。多用于不好的结果。

【误例】新学期伊始，教师要引导高一新生听好课、做好笔记、完成好课后作业，长此以往，定能让学生养成良好的学习习惯。

- 1

诛：把罪人杀死。罪恶极大，杀了也抵不了其所犯的罪恶。不能理解为“罪恶小，不应该诛杀”。

【误例】法庭认为，张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。

23.大快人心

快：痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于“一般的好事”。

【误例】最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊!

24.休戚相关

休：欢乐，吉庆;戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。主语不能用于人物以外的其他事物。

【误例】生活中的人都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。

25.涣然冰释

涣然：流散的样子;释：消散。像冰遇热消融一般。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。不能用来描写冰雪融化。

【误例】春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大失所望。

76个常见“误用成语”解说

1、黑色的高三漫不经心地就来了。

漫：随便。指人对事随随便便，不放在心上。

2、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。

比喻夫妇不和。不能用于其他人物关系。

3、今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。

指对人的重大罪行不可容忍，极度愤慨。不能用于对自然灾害等。

4、不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。

比喻得到教益或感化，用于表现听者一方的感受。

5、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。

念念：时刻思念着。形容牢记心上，时刻不忘。一般不用于不幸和痛苦的事情。

6、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。

指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。

7、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。

休：喜;戚：悲伤，不幸。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。一般用于人与人或人与集体之间，而不用于事物。

8、质量是企业的生命，一定要认真对待，绝不能敷衍了事。

敷衍：做事不认真。随便应付一下，就算把事办了。用于对事。

9、这场戏真演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。

指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。

10、弘扬优秀民族文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，•不能厚此薄彼。

形容对彼此待遇不同。一般用于对人、单位、集体。

11、近几年，“知识经济”成了炙手可热的话题。

炙：烤，烧。手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。用于有权势者，含贬义。

12、放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收。

- 3可用“熟视无睹”。

27、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。

忍痛割爱：忍痛把自己心爱的东西交给别人。作为商品的运动服本不属于己有，因无钱而不买自己喜欢的商品不叫“忍痛割爱”。

28、她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，•演得真绝了。

栩栩：活泼生动的样子。形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好像活的一样。

29、爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。

情不自禁：感情激动，控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”。可用“不由自主”。

30、对于什么时候去珠海广场参加公益劳动，班长、团支书、劳动委员说法不一，令全班莫衷一是。

衷;折衷。各有各的看法或主张，不能得出一致的结论。一般用于指议论者。句中可改为“无所适从”。

31、经过挑选，63名正值豆蔻年华的女孩子踏进北京警院的大门，她们的平均年龄只有23岁。

豆蔻：植物名。比喻处女。唐杜牧有诗曰：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头

二、月初。”旧时指女子十三四岁为豆蔻年华。

32、改革开放以来，农村发生了巨大的变化，农民的生活水平也飞黄腾达了。

飞黄：传说中的神马;腾达：形容马的飞驰。比喻一些人的地位提升得很快。不用于生活水平的提高。

33、他与张明是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。

相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

34、张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事，他已经想好了解决的办法。

痛心：指悲愤到极点;疾首：头疼。形容痛恨到极点。车祸致残，只会悲痛，并无气愤可言。

35、那林立的大石，千态万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不维妙维肖。

维：语气助词，形容刻画或描摹得非常逼真。自然界的事物不能称维维肖。

36、他退休后，除了做家务、上老年大学之外，不能抽空写字画画，跳迪斯科，生活得真是游刃有余。

游刃：运转刀刃，即用刀来操作。对于运转刀刃是宽宽绰绰，大有余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。不能用来指生活轻松而又丰富多彩。

37、他在填报高考志愿时，又想报北大，又想报南大，总是见异思迁。

见异思迁：看见别的事物就想改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一。句中可改为“拿不定主意”。

38、西山村伏击战中，日寇被八路军打得横尸阡陌、肝脑涂地。

肝脑涂地：原来形容惨死，后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。

39、以儒家正统的孔子和孟子的传世之作为例，其内容难道不也是汗牛充栋、杂七杂八吗?

汗牛：使牛出汗;栋：栋宇，屋子。用牛运书，牛要累得出汗;用屋子放书，要放满整个屋子。

40、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。

- 5

57、王宝森之流贪污腐化，挥霍浪费国家财产，他的人格可说是不名一文。

名：指占有。形容穷到极点，连一文钱也没有。句中可用“不值一钱”。

58、这篇文章写得太差，真是不刊之论。

刊：消除：古代把字写在竹简上，有错误就削去。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。

59、一个人在工作中难免有一些缺点和错误，只要认真改正就行，不有犯而不校。

校：计较。别人触犯了自己也不计较。句中把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。

60、每一名中学生都应遵守中学的一切规章制度，学好中学的全部课程，做一个名不虚传的中学生。

流传开来的名声与实际相符。这里该用“名副其实”。

61、山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开……真是巧夺天工。

人工的精巧胜过天然。石头是天然之物，不能说巧夺天工。

62、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。

名义正当，道理也讲通。后指做事理由正当而充分，含有理直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况相符。

63、就在公安部门准备收网时，这帮家伙为虎作伥，毫不收敛，在他们的罪行簿上又添新笔。

伥;古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱来给虎吃。比喻给坏人做帮凶。句中“这帮家伙”就是行凶作恶的坏人，不是帮凶。

64、今天，天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。

聩：耳聋。使聋子能听到声音。比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻义。

5、除了银河系的星星以外，河外星系里还有无数的星辰，真是不胜枚举。

枚：个。形容为数多，不能一个个地列举出来。星辰“无数”，不同于“为数多”，“不胜枚举”不足以表示“无数”。

66、我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告，却视而不见这方面书籍的出版。

看见了同没有看见一样。形容不关心，不注意。句中误解为“没有”。

67、歌咏比赛成绩公布，张莉听到自己惨遭淘汰的消息，如醍醐灌顶，站在那里憋了半天气。

醍醐：纯酥油，由牛乳提炼;灌：浇;顶：头顶。佛教用以比喻灌输智慧，使人得到启发和彻悟。也比喻感到清凉舒适。

68、这次错误虽然不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会吃崐大亏的。

训：法则。不值得作为遵循或仿效的法则。“错误”不可能成为“法则”。句中把“训”误解为“教训”。

69、告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。

大方：大道理。懂得大道理的人。后泛指见误广博或学有专长的人。句中把“大方”误解为不吝啬。

70、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

莘莘：众多的样子。众多的学子，不能用“一位”修饰。

71、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

空巷：指街、巷的居民都走出来了。形容盛大集会或新奇事物哄动一时的情景。

72、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者

- 7

第18篇：那些用错的日语敬语

那些用错的敬语

「分かりにくい」「読みやすい」を尊敬語にすると・・・「分かりにくい」「読みやすい」的敬语形式是什么呢？

卒業式が終わり、寂しくて仕方がないので、気を紛らそうと学生時代を振り返り、たくさんの講義を受けた中で、覚えていること、印象に残っていることは何か考えてみました。毕业典礼结束后，我就觉得特别空虚，为了排遣这种空虚，于是开始回忆学生时代。我试着去思考上了那么多堂课之后，留下印象的有些什么。

そのひとつに、「『お求めやすい』は間違った敬語」であるというのがありました。テレビショッピングなどであまりにも聞きなれていたため、それがなぜおかしいのか考えたこともなかったので、とても驚きました。

其一就是“『お求めやすい』是错误的敬语”。平常在电视上或是购物时都已经听得非常顺耳了，从未思考过为什么是错的，因此我感到很惊讶。

まず、正しい表現は、「『動詞＋形容詞』の形を取るものを尊敬語にする場合には、動詞の部分だけを尊敬語にすれば良い」のです。

首先，正确的用法“如果以\'動詞＋形容詞\'的形式将买东西这个动作变成敬语的时候，只要将动词的部分变成敬语即可。”

だから、「お求めになりやすい」が正しい表現になります。所以，正确的表达是「お求めになりやすい」。

なぜ、間違っているのかというと、「お求めやすい価格」とすると、形容詞の尊敬語にするので、お求めやすいものに敬意を払っていることになるからです。「お美しい奥様」と比較すればよくわかります。那么为什么说是错误的呢？如果是「お求めやすい価格」的话，就是把形容词变成了敬语，在对购买的东西表示敬意了。与「お美しい奥様」比较下就会明白了。

前の「分かりにくい」「読みやすい」の尊敬語は「お分かりになりにくい」「お読みになりやすい」となります。

因此，前文中的「分かりにくい」「読みやすい」的敬语分别是「お分かりになりにくい」「お読みになりやすい」。

第19篇：容易用错对象的成语

容易用错对象的成语(2010-08-26 09:20:52)转载▼标签：杂谈

二、用错对象

每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。

1、车水马龙——

人车往来不绝或形容繁华

例:“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。”

“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。与人们争着购买鲜花这个对象不合。

2行云流水——多指文章、歌唱

②时间真如行云流水，申奥成功的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的北京奥运会距离我们已经不到一百天了。(2008年安徽卷) 【解析】：②句中行云流水是比喻自然不拘执，对象多指文章、歌唱等，而不能是时间。

2、丰姿绰约——女子

例：漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 (08年重庆卷) 【解析】丰姿绰约:形容女子姿态柔美的样子，

3、焕然冰释——疑虑，误会，不能说烦恼。

微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间

所有的烦恼都焕然冰释。（2008年四川）

【解析】“焕然冰释”比喻疑虑，误会等一下子完全消除，而不能说烦恼。

4、鱼龙混杂——坏人和好人或凡人与圣人

例：中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会鱼龙混杂，出现各种各样的问题。（应为“泥沙俱下”）（2008年广东）

【解析】鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分，只能用于人。

5、情不自禁——人

例：听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。（2008年湖北卷）

【解析】感情激动得不能控制住自己，强调完全被某种感情所支配。对象只能是人。

6．不知所云——自己不知道说些什么，不说别人

易误解为听众不知道讲话者说了什么。实指讲话者自己不知道说些什么，指思想紊乱、语无伦次。

7、形容书多：汗牛充栋、浩如烟海

形容歌声：穿云裂石、响遏行云

8、形容夫妻男女：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾、卿卿我我、比翼双飞、耳鬓厮磨、白头偕老、百年好合、劳燕分飞、琴瑟相和、青梅竹马、两小无猜

9、形容文艺作品：不同凡响、自出机杼

形容青少年：崭露头角

10、十三四岁女孩：豆蔻年华

娇弱女子：楚楚动人

青年人没有朝气：老气横秋，

形容老人：鹤发童颜、老态龙钟

11、简释下列词语，点明适用对象：

巧夺天工：人造的东西

鬼斧神工：自然

草长莺飞：江南

洗心革面：不耻下问：上对下

40．不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。

汗牛充栋：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

巧夺天工：夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

擢发难数：形容罪行多得数不清。形容罪行多得数不清。（作谓语、宾语、定语；含贬义）

豆蔻年华：指女子十三四岁时。

行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

多事之秋：事故或事变很多的时期。（偏正式；作宾语；含贬义）

一挥而就：一动笔就写成了。形容写字、写文章、画画快。

挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。（主谓式；作谓语、定语；含褒义）

脍炙人口：脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。

青梅竹马：青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。

两小无猜：男女小时候在一起玩耍，没有猜疑。

乱点鸳鸯：鸳鸯：鸟名，常比喻夫妻。使夫妇互易错配。也比喻胡乱配合姻缘。

江郎才尽：原指江淹少有文名，晚年诗文无佳句。比喻才情减退。

呼之欲出：形容人像画得逼真，似乎叫一声就会从画中走出来。泛指文学作品中人物的描写十分生动。

信手拈来：信手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。（用于写作等）

鸿篇巨制：形容工程大，功夫深的著作。（形容篇幅长的作品）

烘云托月：原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。（用于文学艺术等方面）

韦编三绝：编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

纵横捭阖：指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢。（作谓语、定语；含贬义）

含英咀华：比喻读书吸取其精华。（联合式；作谓语、定语）

洛阳纸贵：比喻著作有价值，流传广。（主谓式；作宾语、定语、补语；含褒义）

日理万机：理：处理，办理；万机：种种事务。形容政务繁忙，工作辛苦。

耳鬓厮磨：鬓：鬓发；厮：互相；磨：擦。耳与鬓发互相摩擦。形容相处亲密。（主谓式；作谓语、定语、状语；形容男女相恋）

相敬如宾：形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。（作谓语、定语、状语；含褒义）

比翼双飞：比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。比翼，翅膀挨着翅膀。双飞，成双的并飞。（连动式；作谓语、宾语、补语）

巧夺天工：人工的精巧高妙胜过天然，多形容高超过人的技艺。本身就是天然的东西，不在适用之列。

绘声绘色：指讲述、描摹事物的情景非常生动、逼真。不用于演戏。

鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺高超绝妙，常误用为形容自然景观。

美轮美奂：只能形容房屋高大众多、宏伟壮丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，是不对的。

不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人错误地用来表示商品销售不够火爆。

起死回生：多形容医术或技术高明。也比喻把处与毁灭境地的事物挽救过来。

让枣推梨：指兄弟友爱，不用于其他关系。

济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起，不能形容一般人多。更不能形容商品。

’

1、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。（人工的东西）

2、美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。（建筑物）

3、汗牛充栋：形容藏书或著作极多。（书籍）

4、浩如烟海：形容事物数量繁多，极其丰富。（书籍、文献）

5、相敬如宾：比喻夫妻之间互相尊敬，平等相待。（夫妻）

6、青梅竹马：多指男女间幼时的亲密感情。（男女）

7、两小无猜：指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。（男女）

8、豆蔻年华：指少女十三四岁时的青春年华。（十三四岁的少女）

9、相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。（用于患难中）

10、萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。（原来不认识的人）

成语适用对象和范围一般是比较固定的，具有很强的单一性，假如对成语所表达的习惯对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴的现象，造成误用。例如：

1、翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺极其精巧，胜过自然。而这里陈述的对象主体是自然界中的“苍山”和“洱海”，强调的是大自然艺术技巧的高超，非人力所能达到，应该使用“鬼斧神工”。

2、博物馆里保藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象栩栩如生，美轮美奂。“美轮美奂”，一般用来形容“房屋的高大华丽”，这里用来形容“石刻作品”中的“花鸟虫鱼”和“人物形象”，显然是陈述对象的误用。

3、公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。“风姿绰约”形容女子姿态美丽，不用来形容花木。

4、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。“蓬筚生辉”是自谦之辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣，只能用于自己，这里却用在别人身上，显得不够得体。2001年全国高考考过，“您刚刚乔迁新房，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬筚生辉。”

5、他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。“倚马可待”意思是站在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。特指人的文思灵敏，不用来形容做事。

6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。“草长莺飞”是形容江南春色的词语，这里说的是北方大草原，不恰当。

7、文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。“楚楚动人”是形容女人妆扮鲜明，姿态娇柔，能打动人。使用对象错误。

8、他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已是栩栩如生。“信笔涂鸦”是形容书法拙劣或胡乱写作，不是指画画。

9、本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，只能用于人，不能用于刊物。再说此句也并未说明刊物“过”在何处。

10、古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。“汗牛充栋”的意思是用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容书籍很多。它只能指书多，不能指人多。 1王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。“不耻下问”意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间的关系，显得不够正确。 1辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。“如坐春风”比喻在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲，这里用错了对象。 1会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。“抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方，用在这里颠倒了主从或尊卑关系，显然不正确。 1《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引燃了全球的踢踏舞热潮，更是被全球艺评人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。“炙手可热”比喻气焰很盛，权势很大，只可指人，不能指其它的。1999年全国高考考过：“家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品”。 1你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。

16、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；该成语属于敬辞，不能用于自己。

17、老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。“举案齐眉”“相敬如宾”只能用于夫妻之间相敬相爱，关系融洽。

18、打假活动是长期的，假如我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。“东山再起”是说东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。东山再起是指再度任职，或比喻失势后重新任职。它用于人而不用于物。

19、没有好本子就没有好戏可演，上质量差的剧本，演了就赔钱，所以寻找好本子就成了不少影视制作人朝思暮想的事。“朝思暮想”往往用于思念，而不是一般意义上的“想”，句子中的“朝思暮想”应该用“梦寐以求”来替换。 20、陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。不知所云，指说话人语言紊乱空洞。此句是指听话人听不懂。

5．不赞一词：易误解为不赞赏一句话。实指写文章写得很好，别人不能再添加一词，现也指一言不发。

例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。

赞：添加。《史记•孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒，不能赞一辞。”不赞一词：指文章写得好，别人不能再添一句话。例句误将“赞”理解为“赞扬”，将成语错解为“不说一句赞成的话”。

10．困兽犹斗：易误解为被围困的野兽还有斗争的勇气。实指被围困的野兽还要搏斗，比喻陷于绝境的人还要作最后的挣扎。

24.炙手可热：

例：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

“炙手可热”来源于唐代杜甫《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”原义是手一接近就感到很热，使人接近不得。比喻一些人权势很大，气焰嚣张，使人不敢接近。显然例句把“炙手可热”理解成为热门、抢手之意，为错用。

17、河东狮吼：

例：二十一世纪将是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞指日可待。

解析：“河东狮吼”意思是“比喻悍妇发怒”。例句错为“东方睡狮醒来，发威长吼”。

正确用法示例：天不早了，你还是赶快回家去，要不然回去晚了，河东狮吼，恐怕你家又要不太平了。

40.奇文共赏：奇，美妙，奇异的文章共同欣赏，现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。如“这篇文章写得乱七八糟，现在让我们来奇文共赏，看看它有哪些问题。”

48.阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品，（跟“下里巴人”相对）

63.出神入化：

例：有时书中人物的命运，引起我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出神入化。

“出神入化”，意思是形容技艺达到了绝妙的境界。化：化境，神奇境界。而上句理解为“因长久看着窗外而发呆”。

8、萍水相逢：

例：他们俩分别近十年，想不到在这里萍水相逢。

“萍水相逢”，意思是素不相识的人偶然相遇。

而上句由前面的语境，误以为在这里碰面。

71.登堂入室：

例：王先生小时候在嬉耍的问隙，经常在教室的窗下听私塾先生讲课，他父亲无意问发现了，便让他登堂入室，成为私塾里最年幼的学生。

“登堂入室”，意思是比喻人在学问或技艺方面有高深的造诣。

而上句误解为“进学堂进教室读书”。

穿云裂石：穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。（用法：联合式；作谓语、定语）

82、不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也不急促。瘟，戏曲沉闷乏味；火，比喻紧急、急促。

25、涣然冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。

奇文共赏：少见的好文章大家一道欣赏。（用法：主谓式；作谓语、宾语）

倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。（用法：连动式；作谓语、定语）

破镜重圆：比喻夫妻失散或离婚后重新团聚。（用法：主谓式；作谓语、宾语；含褒义）

登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。（联合式；作谓语、宾语、定语；比喻到达极高的境地）

高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。

山高水长：人的品格节操高洁，影响深远。

敬谦不分

４．颠倒尊卑不知谦恭

④刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。

常见谦辞：

抛砖引玉：

狗尾续貂：

班门弄斧：

姑妄言之：

笔涂鸦：

一孔之见：

不情之请：

蓬荜生辉：

敬谢不敏：

才疏学浅：

绵薄之力：

管窥之见：

洗耳恭听：

忝列门墙：

常见敬辞：

高抬贵手：

卓尔不群：

高朋满座：

大材小用：鼎力相助：

不吝赐教：

当之无愧：

贬义与自谦共用的成语：

尸位素餐：尸位，尸，主管、执掌。占着职位却不做事；素餐，素，空，不劳而食，白吃。指空占着职位，不做事而白吃饭，也用于自谦未尽职责。

不足挂齿：挂齿，谈及，提起。不值得一提。表示轻蔑，也可以表示自谦。

班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。含有不知自量的意思。有讽刺意味。例：你在行家面前夸夸其谈，~，怎么会不闹笑话？但有时也用于自谦。例：我今天所以敢~，是想得到在座各位专家的指教。

狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用做谦辞。如：读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂吧。

信笔涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。

因人成事：依靠别人把事情办好。表贬义或自谦。

５．语义重复自相矛盾

（生活）安居乐业

（人民）生灵涂炭

（让人）贻笑大方

（好像）如数家珍

（独自）孑然一身

（各自）分道扬镳

（更加）弥足珍贵

（各种）形形色色

（一起）并驾齐驱

（忽然）恍然大悟

（显得）相形见绌

（突然）茅塞顿开

（迅速）立竿见影

（人为）蓄意破坏

（觉得）习以为常

（令人）利令智昏

（正）方兴未艾

（值得）可歌可泣

（亲眼）耳闻目睹

（众多）莘莘学子

（许多）芸芸众生

（浑身）遍体鳞伤

（突然）不期而遇

（过分）溢美之词

（还）记忆犹新

（从此）一劳永逸

（感到）爱莫能助

（说得）闪烁其辞：

出乎意料（之外）

忍俊不禁（地笑了）

难言之隐（的苦衷）

真知灼见（的见解）

刻骨铭心（地难忘）

感激涕零（地流下眼泪）妄自菲薄（自己）

习以为常（的习惯）

6．不带宾语不及物词

坐地分赃：

指手画脚：

司空见惯：

漠不关心：

龙飞凤舞：

尘埃落定：

求全责备：

侃侃而谈：

夸夸其谈：

乐此不疲：

视而不见：

不期而遇：

信手拈来：

妄自菲薄：

出奇制胜：

7.用于否定，或者反问

无时无刻：

同日而语：

望其项背：

善罢甘休：

等闲视之：

尽如人意：

一蹴而就：

等量齐观：

一概而论：

相提并论：

第20篇：初中易用错的字

一、以下各字只有一种读音

谙熟ān 杜撰zhuàn 矫健jiǎo 迁徙xǐ 消弭mǐ谙习ān 对峙zhì 教室shì 虔诚qián 笑靥yè按捺nà 讹诈é 接洽qià 掮客qián 亵渎xiè鏖战áo 发酵jiào 结束shù 戕害qiāng 歆享xīn拜谒yè 绯红fēi 旌麾huī 惬意qiè 信笺jiān傍晚bàng 菲薄fěi 菁华jīng 侵占qīn 信札zhá暴戾lì 分泌mì 腈纶jīng 琴弦xián 形骸hái暴殄tiǎn 愤懑mèn 粳稻jīng 轻佻tiāo 休憩qì悖谬bèi 风岚lán 痉挛jìng

清癯qú 修葺qì笨拙zhuō 讽fěng刺静谧mì 龋齿qǔ编纂zuǎn 否泰pǐ 拘泥nì 蜷曲quán 羞赧nǎn鞭笞chī 敷衍yǎn 狙击jū 确凿záo 勖勉xù鞭挞tà 拂晓fú 巨擘bò 日晷guǐ 酗酒xù别墅shù 俯瞰kàn 镌刻juān 冗长rǒng 喧嚣xiāo濒临bīn 讣告fù 诀别jué 睿智ruì 烜赫xuǎn波浪bō 阜盛fù 噱头xué 闰月rùn 炫耀xuàn擘画bò 复习fù 麇集qūn 偌大ruò 绚丽xuàn哺育bǔ 干涸hé 竣工jùn 桑梓zǐ 渲染xuàn哺育bǔ 感喟kuì 揩kāi

油缫丝sāo 血渍zì不啻chì 矸石gān 客栈zhàn 沙砾lì 徇私xùn布帛bó 蛤gé蜊lí 恪守kè 芟除shān 睚眦zì菜畦qí 弓弦xián 缂丝kè 潸然shān 湮没yān残垣yuán 攻讦jié 肯綮qìng 讪笑shàn 筵席yán仓廪lǐn 股肱gōng 框架kuàng 嬗变shàn 赝品yàn觇视chān 蛊惑gǔ 岿然kuī 赡养shàn 央浼měi谄媚chǎn 棺椁guǒ 跬步kuí 商榷què 一爿pán阐明chǎn 盥洗guàn 老趼jiǎn 赏赉lài 饴糖yí忏悔chàn 广袤mào 羸弱léi 深邃

1 suì 屹立yì掣肘chè 规矩jǔ 罹难lí 翌日yì琛宝chēn 皈依gūi 莅临lì 哂shěn笑肄业yì嗔怪chēn 瑰丽guī 联袂mèi 胜券quàn 阴霾mái瞠目chēng 诡谲jué 撂下liào 拾掇duō 鹰隼sǔn瞠目chēng 鬼蜮yù 临摹mó 舐犊shì 忧悒yì惩罚chéng 聒guō噪拎着līn 谥号shì 伛yǔ偻lǚ炽热chì 果脯fǔ 伶仃dīng 谥号shì 玉玺xǐ敕chì令骸hái骨橹棹zhào 手癣xuǎn 苑囿yòu寒伧chēn 掠夺lüè 狩猎shòu 掾吏yuàn虫豸zhì 号召zhào

麻痹bì 熟稔rěn 陨石yǔn抽搐chù 河埠bù 马厩jiù 熟悉xī 蕴蓄yùn刍议chú 河堤dī 谩骂màn 涮洗shuàn 糟粕pò锄刈yì 后裔yì 梦魇yǎn 吮吸shǔn 造诣yì揣测chuǎi 呼吁yù 弥笃dú 悚然sǒng 渣滓zǐ啜泣chuò 胡诌zhōu 谬论miù 素昧mèi 栅栏zhà辍学chuò 浣huàn衣摩挲suō 塑料sù 沼气zhǎo从容cóng 豢养huàn 蓦地mò 琐屑xiè 肇事zhào淙淙cóng 内讧hòng 趿拉tā 针砭biān粗糙cāo 回溯sù 内疚jiù 绦虫tāo 砧板zhēn

粗犷guǎng 毁谤huǐ 讷言nè 田塍chéng 箴言zhēn村妪yù 昏聩kuì 泥淖nào 畋猎tián 缜密zhěn皴裂cūn 混淆xiáo 奴婢bì 同胞bāo 拯救zhěng打烊yàng 讥诮qiào 盘桓huán 恸哭tòng 整饬chì呆板dāi 机械xiè 滂pāng沱湍急tuān傣族dǎi 缉私jī 赔偿cháng 蜕化tuì 诤友zhèng耽搁dān 畸形jī 抨击pēng 唾弃tuò 纸屑xiè胆怯qiè 跻身jī 毗邻pí 绾结wǎn 抓阉jiū档案dàng 汲水jí 圩田wéi 妆奁lián悼念dào 即使jí 癖好pǐ 围

2 绕rào 装帧zhēn缔造dì 嫉妒jí 媲美pì 畏葸xǐ 卓越zhuó颠簸bǒ 几绺liǔ 譬如pì 紊乱wěn 自诩xǔ玷污diàn 脊梁jǐ 剽窃piāo 翁媪ǎo 租赁lìn凋敝diāo 计较jiào 婆娑suō 斡旋wò 罪愆qiān吊唁yàn 既然jì 剖析pōu 吾侪chái跌宕dàng 奸佞nìng 铺砌qì 奚落xī冬蛰zhé 坚锐ruì 曝光bào 檄文xí恫吓dòng 歼灭jiān 奇葩pā洞穴xué 缄口jiān 祈祷qí 戏谑xuè胴体dòng 蹇劣jiǎn 旗帜zhì 细菌jūn斗殴ōu 僭越jiàn 霰雪xiàn豆

豉chǐ 侥幸jiǎo 绮丽qǐ 香蕈xùn渎职dú 狡黠xiá 气馁něi 骁勇xiāo蝙biān蝠fú 谄chǎn媚mè 惝tǎng恍huǎng 魑chī魅mèi踟chí蹰chú 叱chì咤chà 憧chōng憬jǐng 贿huì赂lù祭jì祀sì 稼jià穑sè 奖掖yè 凯jì觎yú窠kē臼jiù 铿kēng锵qiāng倥kǒng偬kǒng 踉liàng跄qiàng囹líng圄yǔ 腼miǎn腆tiǎn 憧chōng憬jǐng 忸niǔ怩ní蹒pán跚shān 澎péng湃pài 纰pī缪miù 翩piān跹xiān娉pīng婷tíng 妊rèn娠shén 蹂róu躏lìn 噬

shì啮niè倜tì傥tàng 纨wán绔kù 圩wéi垸yuàn 龌wò龊chuò狭xiá隘ài 罅xià隙xì 肴yáo馔zhuàn 揶yé揄yú迤yǐ逦lǐ 氤yīn氲yūn 脂zhī肪fáng 踯zhí躅zhú桎zhì梏gù 踬zhì踣bó 趑zì趄jū 恣zì睢suī百花争妍yán 百战不殆dài 稗官野史bài卑躬屈膝xī 病入膏肓huāng 不胫而走jìng不愧不怍zuò 不稂láng不莠yǒu 饿殍piǎo满地不容置喙huì 沧海一粟sù 长篇累牍dú陈词滥调làn 惩一儆百jǐng 怵（触）目惊心chù垂涎三尺

3 xián 大放厥词jué 殚精竭虑dān咄咄逼人duō 繁文缛节rù 匪夷所思fěi分道扬镳biāo 风声鹤唳lì 封妻荫子yìn负隅顽抗yú 甘冒不韪wěi 刚愎自用bì高屋建瓴líng 功亏一篑kuì 觥筹交错gōng瓜熟蒂落dì 呱呱坠地gū 管窥蠡测lí光阴荏rěn苒rǎn 海市蜃楼shèn 沆hàng瀣xiè好高骛wù远怙hù恶不悛quān 佶jí屈聱áo牙既往不咎jiù 戛然而止jiá 嗟来之食jiē桀jié骜ào不驯xùn 踽踽jǔ独行开门揖盗yī溘然长逝kè 枯草断茎jīng

脍kuài炙zhì人口厉兵秣马mò 流言蜚语fēi 卖官鬻yù爵jué面面相觑qù 命运多舛chuǎn 呶呶náo不休拈轻怕重niān 女娲补天wā 呕心沥血ǒu皮开肉绽zhàn 胼pián手胝足zhī 前倨后恭jù前仆后继pū 锲而不舍qiè 轻歌曼舞màn罄竹难书qìng 茕qióng茕孑jié立趋之若鹜wù逡巡不前quān 如火如荼tú 孺子可教rú歃血为盟shà 姗姗来迟shān 生死存殁mò韬光养晦tāo 提纲挈领qiè 天寒地坼chè恬不知耻tián 同仇敌忾kài 万马

齐喑yīn未雨绸chóu缪móu 蓊蓊郁郁wěng 无耻谰言lán相形见绌chù 宵衣旰食gàn 循规蹈矩jǔ揠苗助长yà 偃旗息鼓yǎn 怏怏不乐yàng一筹莫展chóu 一蹴而就cù 一抔黄土póu一柱擎天qíng 引吭高歌háng 忧心忡忡chōng游目骋怀chěng 有恃无恐shì 鱼跃鸢yuān飞逾期作废yú 鹬yù蚌相争bàng 殒yǔn身不恤xù运筹帷wéi幄wò 责无旁贷dài 臻于郅治zhì咫尺天涯zhǐ 栉风沐雨zhì 陟zhì罚臧zāng否pǐ钟灵毓yù秀自暴自

4 弃bào 自惭形秽huì

二、最容易读错的汉字

拟： nǐ 起草；例：拟了一个信稿。想要作；例：拟于下月赴沪。模仿：例：比拟。不读yǐ。“拟”的繁体字是“”，也有人按半边误读为yí。歼： jiān 杀光，消灭尽。例：歼灭战，痛歼敌军。不读qiān。

诣： yì 达到。“造诣”是指学识达到的程度，如称赞一个人的学识高深，说“造诣很深”“颇有造诣”。不读zhǐ。庖： páo 厨房。“庖人”指厨师。“越俎

代庖”是说正在行祭礼的人，走离祭祀的地方去替厨师准备祭祀品(俎音zǔ，是古代的祭器)。比喻超越自己的职责范围，去做别人的工作。不读bāo。

苫： shān遮盖。例：苫布，就是遮雨的大幅厚布。修建房屋时房顶用草、泥盖抹，也叫“苫背”。不读zhàn。

枢： shū 门轴。“中枢”“枢纽”都指事物最重要的关键性的部位。不读qū。恪： kè 小心谨慎。例：恪守成法，恪遵规章。过去有kè和què两读，现在规定

读前一个。不读gè，或按“格”类推认读为gé。

迸： bèng 爆开。例：迸裂，火花乱迸。不读bìng。

玷： diàn 白玉上的污点。“玷污”“玷辱”都是说使人或东西失了体面，不光彩。不读zhān。茸： róng 小草刚刚生出来的柔软的样子。例：浅草茸茸。“鹿茸”是初生的带细毛的鹿角，是一种贵重的药品。不读ěr。骈： pián 并列的，成双成对的。例：骈体文(文章句子都是排比整齐的)。不读bìng。

5 陌： mò 道路。例：田间阡陌交通。“阡”和“陌”指纵横的小路。“陌生”就是生疏、没有见过的。不读bǎi。

绚： xuàn 有文彩的样子。“绚烂”就是彩色光艳。不读xún。莠： yǒu “莠”本来是貌似稻禾的狗尾草，常用来比方坏人；例：良莠不齐。不读xiù。

脍： kuài 肉片或肉丝。“脍炙人口”是对文学作品的赞美词。“脍”和“炙”都是好吃的东西，比喻适合人们的口味。不读huì。淙： cóng “淙淙”

是流水的声音。不读zōng。

淀： diàn 湖泊。例：白洋淀。又是“沉淀”的“淀”。不读dìng。涮： shuàn 用水冲洗。例：用水把瓶子涮一下。北京有一种著名的食品“涮羊肉”，就是自己在火锅里煮羊肉片，稍微一涮就捞出来吃，滋味异常鲜美。不读shuā。许多人都把“涮羊肉”的“涮”字读错了。涸： hé “干涸”就是水干了。“涸辙之鱼”是说在干的车辙里的鱼，比喻在困苦中等待救援的意思。不读gù。

掮： qián用肩扛。例：掮起大旗。“掮客”是旧社会的商业中间人，现在也用“政治掮客”来嘲讽反动的政客。不读jiān。

捺： nà 压下，忍耐。例：按捺，捺着性子。又指汉字的笔画“丶”。不读nài。酗： xù 喝醉了酒胡闹。例：酗酒滋事。不读xiōng。偿： cháng 例：偿还，赔偿，得不偿失，如愿以偿。不读shǎng。这个误读是由繁体字“”而来的，现在按简化字的偏旁读“尝”是正确的。绽： zhàn 裂开。例：

6 破绽，皮开肉绽，鞋开了绽。不读dìng。滞： zhì 堵塞住，不能顺利地流动。例：停滞，滞留，滞碍。不读dài。惬： qiè “惬意”就是满意，“难惬人意”是不能令人满意。不读jiā或jiá。愎： bì 倔强，不听人劝。例：刚愎自用。不读fù。

晷： guǐ日影。例：日无暇晷(很忙，一天里没有一会儿空闲)。“日晷”是一种古代借日影看时间的工具。不读jiù，也有人误读成guī。喟： kuì 叹气。例：喟然长叹。不读wèi。

掣： chè 拉，抽。例：牵掣，掣动，风驰电掣，掣肘(阻拦别人进行工作)。不读zhì。

滓： zǐ 沉淀的渣子。“渣滓”本指没有用的废物，也用来嘲讽人物。不读zǎi。溯： sù 逆流而上。例：回溯(回想以前)，推本溯源(寻求根源)，都是比喻。不读shuò。

塑： sù 用泥土等制成人物形象。例：雕塑，塑造，塑像，木雕泥塑。“塑料”是一种化学物质。不读shuò，suò。隘： ài 狭小。例：狭隘。险要的地方。

例：关隘，要隘。不读yì。

韪： wěi 是，对。例：冒天下之大不韪。不读wéi。畸： jī “畸形”是不正常的形状。不读qí。

稗： bài 稗子，一种像稻麦的野草，可以作饲料。“稗官野史”，“稗史”，（记载逸闻琐事的书）。古代设“稗官”，专搜集民间的议论。不读bēi。(或按“脾”“啤”类推误读为pí。) 愆： qiān 过失。例：罪。“期”就是错过规定的时期。不读yǎn。

赘： zhuì 多余的，

7 没有用处的。例：累赘，繁赘，赘疣(小的瘤子，比方不需要的事物)。不读áo。憧： chōng “憧憬”就是想象。例：憧憬着未来的美好生活。不读tóng。麾： huī 指挥，又是旗子。旧时用“麾下”作为对武职官员的敬称。不读máo。撑： chēng 支住，推开。例：撑船，撑竿跳，撑起伞来。也是支持和努力维持的意思。例：苦撑着这个局面。不读zhǎng。特别是“撑竿跳”，读错的人很多。觑： qù 偷看。例：面面相觑。“小觑”

就是轻视。不读xū。箧： qiè 箱子、柜子之类的器具。“翻箱倒箧”是急躁地寻找东西。不读jiā，jiá。镌： juān 雕刻。例：镌刻图章。不读jùn。(“隽”读jùn，是不平凡的意思；也读juàn，是肥美的意思)。擎： qíng 托着，举着。例：力擎千斤，众擎易举(大家一齐用力，容易把事办成)。发动机也叫“引擎”(译音)。不读jìng。

瞠： chēng 直着眼睛看。例：瞠目结舌(吃惊时瞪着眼说不出话来的样子)，瞠乎其后(干瞧着，赶不上

人)。不读táng。獭： tǎ 一种毛皮珍贵的小兽。例：水獭，旱獭。不读lài。臀： tún “臀部”就是屁股。不读diàn。瞥： piē “一瞥”就是大略一看。不读bì。

瞰： kàn 从高处往下看。例：鸟瞰，俯瞰。不读gǎn。龋： qǔ “龋齿”就是虫牙。不读yǔ。簇： cù 聚集在一起，形成一团。例：花团锦簇，一丛一簇的奇花异草。“拥簇”是挤在一起的意思。不读zú。

懑： mèn 烦闷。例：“愤懑”。不读mǎn。

8 蹙： cù 缩聚。例：双眉紧蹙，蹙额。又是紧急的意思。例：蹙迫。不读qī。蹴： cù 踢，踏。例：蹴球，一蹴而就(一下子就成功)。不读jiù。霾： mái 空中下尘沙。例：阴霾的天气。不读lí。

伥： chāng “为虎作伥”是说甘心给坏人当走狗。“伥”指“伥鬼”，古时的迷信传说：人被老虎吃了，鬼魂还要为老虎服务，引诱人来给老虎吃，并且帮助老虎躲避猎人的伤害。和“张”“帐”“胀”等字同包含“长”。但不读zhāng，zhàng。

汲： jí 从河里或井里打水。例：新汲的凉水。和“吸”字同包含“及”，但不读xī。

怅： chàng 不高兴。例：惆(chóu绸)怅，怅惘(wǎng)。不读zhàng。

吭： háng 咽喉。例：引吭高歌(放开喉歌唱)。和“抗、炕”等字同包含“亢”，但不读kàng。“不吭声”的“吭”读kēng。妪： yù 老妇人。唐代诗人白居易作诗，力求平浅，作成后念给老太太们听，她们能听懂了，这诗才算作成。人们赞美他的诗是“老妪能解”。

和“呕”“鸥、欧”等字同包含“区”，但不读ǒu，ōu。沮： jǔ “沮丧”形容失意时无精打采的样子。和“租、祖、阻、组、俎”等字同包含“且”。但不读zū，zǔ。

怙： hù“怙恶不悛”是说作坏事而顽强地不改。“怙恶”是坚持为恶。和“姑、估、沽、咕”“牯”等字同包含“古”，但不读gū，gǔ。诡： guǐ 虚伪欺诈，不诚实。例：诡计，诡辩，行踪诡秘。和“桅”“跪”“脆”等字同包含“危”，但不读wéi，guì，cuì。

9 劾： hé “弹劾”是检举官员的罪行和过失。和“刻”“颏”等字同包含“亥”，但不读kè，kē。拂： fú 轻轻扫去，擦过。例：拂拭，春风拂面。“拂晓”是天快亮的时候。和“佛教”和“佛”字同包含“弗”，但不读fó。

枘： ruì “方枘圆凿”比方不相适应。枘是木器的榫头，凿是榫卯。和“纳、呐、衲”等字同包含“内”，但不读nà。陉： xíng 山脉中断的地方。“井陉县”在河北省。和“茎、经”“径、胫”等字

同包含“”，但不读jīng，jìng。迢： tiáo 远。例：千里迢迢，迢遥。和“超”“招、昭”等字同包含“召”，但不读chāo，zhāo。咀： jǔ 咀嚼。和“祖、阻”等字同包含“且”，但不读zǔ。呷： xiá 喝一点儿。例：呷了一口酒。和“押”字同包含“甲”，但不读yā。刹： chà “一刹那”就是一会儿。和繁体字“”同包含“杀”，但不读shā。不少人读shà，可能是受了“一霎”的影响，这是由于词义相同而作出的错误推测。(但

是“刹车”的“刹”应该读shā) 狙： jū 大猴子。“狙击”是突然袭击。和“祖、阻、组”等字同包含“且”，但不读zǔ。

恬： tián 心安。例：安恬，恬不知耻(心里安然，不觉得羞耻)。和“刮”“括”同包含“舌”，但不读guā，kuò。

袂： mèi 袖头。例：分袂(离别)，联袂(手拉手)。和“决、诀”等字同包含“”，但不读jué。

阂： hé “隔阂”就是互不相通或不了解的意思。和“孩”同包含“亥”，但不

10 读hái。

骁： xiāo 勇猛。例：骁将，骁勇。和“挠、铙”“娆、桡、饶”等字同包含“尧”，但不读náo，ráo。也不读yáo。殄： tiǎn 消灭。“暴殄天物”是说糟踏东西。和“珍”“诊”同包含“”但不读zhēn，zhěn。砭： biān 古代用石针扎皮肉治病。例：痛下针砭(批评人、帮助人改过)寒风砭骨(刺骨)。和“泛”“贬”同包含“乏”，但不读fàn，biǎn。峙： zhì 本来说山势的直立，“对峙”用来比喻双方互相

抗拒，各不相下。和“持”字不同，不读chí。也不读chì。胝： zhī “胼(pián)胝”是劳动后手脚上磨出来的茧子。和“抵、诋”等字同包含“氐”，但不读dǐ。浸： jìn 放在水里泡。例：把药浸透，浸种。逐渐地。例：浸渐。和“侵”字同包含“”，但不读qīn。

悛： quān 悔改：例：怙恶不悛(坚持作坏事，不肯悔改)，屡诫不悛(屡次告诫，并不悔改)。和“俊、浚、峻”等字同包含“”，但不读jùn。谆： zhūn “谆谆”

是形容告诫和嘱咐时恳切的样子。例：谆谆告诫，言者谆谆。和“醇、淳”等字同包含“享”，但不读chún。疽： jū “痈疽”是一种毒疮；牲畜还能得“炭疽”病。和“阻、祖、组、俎”等字同包含“且”，但不读zǔ。

捕： bǔ 捉拿。例：捕鼠。和“浦、埔”等字同包含“甫”，但不读pǔ。骋： chěng 快跑。例：驰骋，游目骋怀(游览的时候观看风景，心怀舒放)。和“聘”字同包含“”，但不读pìn。

11 哺： bǔ 吃，喂。例：哺乳，哺儿。和“浦、埔”等字同包含“甫”，但不读pǔ。唆： suō “调唆”“唆使”都是鼓动别人作坏事。和“俊、浚、峻”等字同包含“”，但不读jùn。赂： lù 用钱财买通别人。例：贿赂。和“洛、络、骆”等字同包含“各”，但不读luò。

胼： pián “胼胝”是劳动后手脚上磨出来的茧子。和繁体的“”同包含“并”，但不读bìng。隼： sǔn 一种小的鹰。例：鹰隼。和“准”的繁体字“”相似。

不少人因而错读成zhǔn。

惆： chóu “惆怅”是说心里不高兴。和“碉”“调”等同包含“周”，但不读diāo，tiáo。

谛： dì 意义。例：真谛，妙谛。和“啼、蹄”同包含“帝”，但不读tí。谒： yè 拜见。例：拜谒，谒见。和“揭”“竭”“褐”“渴”等字同包含“曷”，但不读jiē，jié，hè，kě。

阐： chǎn 说明。例：阐明，阐述。是解释明白的意思。和“禅”字同包含“单”，但不读shàn。

逮： dǎi，dài 捉。单用时读dǎi，例：逮老鼠。复合词读dài，例：逮捕特务。和“棣”(“棠棣”，是一种果树)字同包含“隶”，但不读dì。(古诗文借“逮”为“棣”，也读dì，现在我们可以不必管它)。

厩： jiù 马棚。“厩肥”就是从牲口棚里清除出来的肥料。和“概、溉”等字同包含“既”，但不读gài。堑： qiàn 壕沟。例：堑壕，天堑。和“暂、錾”同包含“斩”，但不读zàn。唳： lì 鸟叫。例：风声鹤唳，草木皆

12 兵。东晋时苻坚被谢安、谢玄打败，听见风响、鹤叫，看见草木摇动，都以为是敌兵追来。后来用这两句话形容心虚的人自相惊扰。和“泪”的繁体字“”同包含“戾”，但不读lèi。畦： qí 菜畦。小块田地的分区。和“蛙、哇”“娃”等字同包含“圭”，但不读wā，wá。

湛： zhàn 深。例：学识湛深。又是清澈的样子。例：河水清湛。和“堪”字同包含“甚”，但不读kān。

湍： tuān 江河的急流，也形容水流得

急。例：急湍，湍急，湍流。和“喘”“端”同包含“”，但不读chuǎn，duān。揠： yà 拔。例：揠苗助长(嫌庄稼长得慢，用手拔长；嘲讽急于见功效的人，白费了力气反而行不通。这个成语现在多改用“拔苗助长”了)。和“偃”“堰”等字同包含“”，但不读yǎn，yàn。

蒂： dì 花朵下的柄。例：并蒂莲。也用作人和地名的译音字。和“啼、蹄”等字同包含“帝”，但不读tí，或由tí变调错读为tì。辊： gǔn 皮辊，是

机器上滚筒状的机件。和“棍”字同包含“昆”，但不读gùn。

遏： è 阻挡。例：遏止，阻遏，响遏行云(描写歌声高昂，把云彩都挡住了)。和“褐”“喝”“揭”“竭”等字同包含“曷”，但不读hè，hē，jiē，jié。

喙： huì 嘴。例：不容置喙(不容人提意见)。和“缘”“椽”“篆”同包含“彖”，但不读yuán，chuán，zhuàn。

缔： dì 结成。例：缔结条约。“取缔”是限制的意思。和“蹄、啼”等字同包

13 含“帝”，但不读tí，或由tí变调而错读为tì。

滇： diān 云南省的别称。和“填”“镇”“慎”等字同包含“真”，但不读tián，zhèn，shèn。忾： kài 愤恨。“同仇敌忾”就是大家齐心合力对付共同仇恨的敌人。不读qì。裸： luǒ 露出。例：裸体，赤裸裸。和“课、锞”同包含“果”，但不读kè。痹： bì 小儿麻痹症，麻痹大意。异体字写作“”，和“脾、啤”等字同包含“卑”，因此容易推测而错读为pí。(右

下边的“畀”读bì，是给予、交给的意思。例：畀以重任) 豢： huàn 饲养。例：豢养。和“拳、卷”等字同包含“”，但不读quán，juàn。粳： jīng 粳米，一种不粘的稻米。和“梗、埂、哽”等字同包含“更”，但不读gěng。

蓦： mò 忽然。例：蓦地吃了一惊。和“暮、幕、墓、慕”等字同包含“莫”，但不读mù。嗔： chēn 怒。例：嗔怪，嗔怒。和“填”字同包含“真”，但不读tián。或按声旁“真”错读为zhēn。

龃： jǔ “龃龉”是说上下牙齿对不齐，常用来比方两人意见不合。和“祖、阻、组”等字同包含“且”，但不读zǔ。歃： shà 喝。例：歃血为盟(古代定盟时，用牲畜的血沾一沾嘴，表示诚意)和“插”字同包含“”，但不读chā。觥： gōng 用野牛角作的大酒杯。例：觥筹交错(形容宴会的盛大和欢乐气氛，觥是酒杯，筹是筷子)。和“恍、幌”“胱”等字同包含“光”，但不读huǎng，guāng。

韶： sháo 美好。例：

14 韶光，韶华(指春天或青春的时光)，韶秀(面貌美丽)，韶山(地名，在湖南省)。和“招、昭”“苕、迢”“绍、邵”等字同包含“召”，但不读zhāo，tiáo，shào。褛： lǚ “褴褛”指衣服破烂。和“楼、蝼”等字同包含“娄”，但不读lóu。酿： niàng 酿酒，酝酿。“酿”的繁体字“”和“让”的繁体字“”同包含“襄”，不少人因而认读为ràng。

摹： mó 模仿。例：临摹字帖。和“暮、幕、慕”等字同包含“莫”，但不读mù。

龈： yín 齿龈就是牙根。和“根、跟”等字同包含“艮”，但不读gēn。镂： lòu 雕刻。例：雕镂玲珑，铭心镂骨(感激之情永远记在心里)。和“缕”“楼”“搂”等字同包含“娄”，但不读lǚ，lóu，lǒu。

龉： yǔ “龃龉”指上下牙齿对不齐，也常用来说两人意见不合。和“梧”“牾”“悟”等字同包含“吾”，但不读wú，wǔ，wù。

膝： xī 膝盖。和“漆”字同包含“”，但不读qī。皑： ái 皑皑，形容

雪的白色。和“恺、铠、凯”等字同包含“岂”，但不读kǎi。怂： sǒng “怂恿”是鼓动和劝说的意思。和“纵”字同包含“从”，但不读zòng。

踱： duó 踱来踱去，就是慢慢地走。和“渡、镀”等字同包含“度”，但不读dù。懦： nuò 胆小怕事。例：怯懦，懦弱，懦夫。和“儒、孺、”等字同包含“需”，但不读rú。擘： bò 拇指，“巨擘”指技艺高超的人。例：医学巨擘。“擘窠书”是书法中特大的字，写的时候

15 要用拇指和食指间的“虎口”(擘窠)抓笔来写。和“臂”字同包含“辟”，但不读bei或bì。犷： guǎng “粗犷”就是粗野，常用来形容豪放的艺术风格。和“旷、邝”等字同包含“广”，但不读kuàng。

弋： yì 用系着绳子的箭射鸟。文言文的“弋获”一词，是捕人的意思。“弋阳腔”是一种地方戏的唱腔，是由江西省弋阳县创始的。这个字比“戈”字少一撇。不读gē。

戍： shù 军队防守。例：卫戍。和“戎”

字不同，和“戌”字也不同。“戎”读róng，“戌”读xū。“戌”字中间是一横。“戍”字左边是“人”，右边是“戈”，人扛着戈，是防守的形象。“戌”字常见于历史上的纪年，如“戊(wù)戌政变”。过去人们的生辰年月习惯用“天干”“地支”来称说，所以大家对“戌”字比对“戍”字熟悉，因此容易读错。

肓： huāng “病人膏肓”是说病势沉重，“膏肓”指心膈之间，和“盲”字不同。不读máng。泠： líng “泠泠”

是泉水或凉风的响声。和“冷”字不同。不读lěng。券： quàn 古时的“券”如同现在的“合同”，是一种契据。现在的“券”，指一种票据，如“人场券”。和“卷”字不同。不读juàn。恃： shì 依赖，倚靠。例：有恃无恐(有所倚仗，不害怕)。和“持”字不同。不读chí。

剌： là 本来是违背的意思，后来多用作译音字。例：阿剌伯数字，马尼剌(现在一般改用“拉”字)，萨都剌(元代蒙古族大诗人)。古诗词里还用

16 “剌剌”描写风声，用“泼剌”描写鱼跳动的声音。和“刺”字不同，左半边是“束”不是“”，不读cì。

柝： tuò 打更用的梆子。和“析”“拆”都不同。不读xī，chāi。

斫： zhuó 用刀斧砍。和“砍”字不同。不读kǎn。栗： lì 栗子。例：火中取栗，战栗。和“票”字“粟”字不同，不读piào，sù。荼： tú 一种苦味的野菜。“荼毒生灵”比方用苦菜的苦和蛇蝎的毒来残害人民。又指一种开白花

的草，“如火如荼”这个成语里的“火”指红的，“荼”指白的，夸张颜色错杂，耀人眼目，本来描写军队的威风气势，也用来描写群众的浩大声势。和“茶”字不同。不读chá。陡： dǒu 高起峭直。例：陡直，陡峭，山路很陡。又是忽然的意思。例：陡然，情况陡变。和“徒”字不同。不读tú。祟： suì 旧时迷信的说法，指鬼怪带给人的灾祸，现在借用来说不正当和有害的事情或行动。例：个人主义作祟，鬼鬼祟祟。和“崇”字不

同，不读chóng。淅： xī “淅沥”是描写风雨的声音。和“浙”字不同。不读zhè。

悼： dào 悲伤。例：哀悼，追悼会，悼念。和“掉”字不同。不读diào。

赧： nǎn 因羞惭而脸红。例：赧然不语，赧颜相向，周朝末叶的统治者称“周赧王”。和“赦”字不同。不读shè。菅： jiān 一种草本植物。“草菅人命”是说把人的生命轻视得像草那样。和“管”字不同，也不是“管”字的简化。不读guǎn。

17 萁： qí 豆类植物的茎。例：煮豆燃萁(烧豆的茎煮豆子，比喻自相残杀)。“箕”字不同。不读jī。徙： xǐ 迁移。例：迁徙。和“徒”字不同。不读tú。惴： zhuì 害怕，不放心。例：惴惴不安。和“揣”字不同。不读chuǎi。

棘： jí 长着许多刺的小树。例：荆棘。“棘手”是说事情不好办，像有刺一样，难下手。和“辣”字不同，不读là。葺： qì 用草盖上。“修葺”指修理房屋。和“茸”字不同。不读róng。

隅： yú 边、角的地方。例：海隅(海边)，街头巷隅。和“偶”字不同，不读ǒu。僭： jiàn “僭越”指超越了本分，享用了不该享用的东西。和“潜”字不同。不读qián。“潜”的繁体是“”，形状很相近，所以容易读错。戮： lù 杀害。例：杀戮，诛戮。“戮力”是大家共同努力的意思。和“戳”字不同。不读chuō。“戳子”就是图章；用手指或棍棒触一下也叫“戳”。

罹： lí 遭受困难或不幸。例：罹难，罹祸。和“罗”的繁体

字“”不同。不读luó。

赡： shàn 供给；供养。例：赡养父母。又是完备、丰足的意思。例：详赡，周赡。和“瞻”字不同。不读zhān。

羸： léi “羸弱”就是瘦弱。和“赢”字不同。不读yíng。鏖： áo 激烈地战斗。例：鏖战，赤壁鏖兵。和“尘”的繁体字“”不同。不读chén。

簿： bù 本子，册子。例：帐簿，练习簿。和“薄”字不同。不读bó或bò。纂： zuǎn 编辑。例：纂著，编纂。和“篡”字不

18 同。不读cuàn。秕： bǐ 不饱满的子实。肄： yì 学习。例：肄业(指在校学习而没有毕业)。和“肆”字不同。“肆”读sì。例：肆行无忌(任意妄为，毫无顾忌)，酒肆(酒店)。

三、常见难读字音腌臜 āza凹陷 āo湖浜 bāng同胞 bāo蓓蕾 bèilěi悖逆 bèi迸裂 bèng秘鲁 bì麻痹 bì裨益 bì复辟 bì包庇 bì濒临 bīn诱捕 bǔ屏除 bǐng针砭 biān波浪 bō哺育 bǔ参差 cēnc伺候 cì粗糙 cāo淙淙 cóng簇拥 cǜ皴裂 cūn刹那 chà金

钗 chāi阐明 chǎn忏悔 chàn

赔偿 cháng惆怅 chàng嗔怒 chēn瞠目 chēng惩罚 chéng驰骋 chěng魑魅 chīmèi鞭笞 chī炽热 chì憧憬 chōng黜免 chǜ怆然 chuàng辍学 chuò阔绰 chuò痴情 chī创伤 chuāng椎心 chuí掣肘 ché抽搐 chǜ沈毅 chén对称 chèn傣族 dǎi恫吓 dònghè缔造 dì 堤坝 dī玷污 diàn句读 dòu踱步 duó束缚 fǜ讣告 fǜ矸石 gān尴尬 gān gà干练 gàn道观 guàn股肱 gōng桎梏 gǜ粗犷 guǎng皈依 guī日晷

guǐ鳜鱼 guì刽子手 guì哈达 hǎ沆瀣 hàngxiè负荷hè蛮横hèng形骸hái隔阂hé巷道hàng薅草hāo干涸hé华山huà徘徊huái

浣溪沙huàn畸形jī觊觎jì给养ǐ雪茄jiā缄默jiān粳米jīng抓阄jiū狙击jū沮丧jǔ咀嚼jué俊杰jǜn歼灭jiān眼睑jiǎn僭越jiàn发酵jiào攻讦jié菁华jīng龟裂 jūn校对 jiào劲敌 jìng押解 jiè慰藉 jiè卡片 kǎ鸟瞰 kàn轮廓 kuò恪守 kè窥探 kuī喟然 kuì邋遢 lā奶酪 lào烙印 lào羸弱 lèi贿赂 lǜ埋怨 mán

19 蛤蟆 má脉脉 mò谬论 miǜ联袂mèi愤懑mèn阴霾mài 模样mú陌生mó拟人nǐ拘泥nì呶呶náo泥淖nào木讷nè气馁něi嫩芽nèm隐匿nì酝酿niàng玩弄nòng虐待nüè怯懦nuò奇葩pā琵琶pa澎湃pài饿殍piǎo毗邻pí扁舟 piān 糟粕 pò一抔土 pōu咆哮 páo蹒跚 pán河畔 pàn抨击 pēng骈文pián血泊pō解剖pōu苗圃pǔ瀑布pǜ蹊跷qī菜畦qí少憩qì关卡qiǎ接洽qià悭吝qoān掮客qián荨麻qián 天堑qiàn踉跄qiàng

憔悴qiáo讥诮qiào稽首qǐ惬意qiè证券quàn蜷伏quán侵占qīn沁园春 qìng引擎qíng亲家qìng龟兹qiūcí囚犯qiú小觑qǜ颧骨quán麇集qún唱喏rě稔知rěn冗长rǒng蚊蚋 ruì缫丝 sāo杉篙 shā歃血 shà禅让 shàn赡养 shàn折耗 shé嬗变 shàn溯源 sǜ摄服 shè妊娠 shēn舐犊shì似的shì洗涮shuàn游说shu ì吮吸shǔn竦然sǒng嗾使sǒu拓片tà轻佻tiāo蜕化tuì唾弃tuò作祟suì鹰隼sǔn婆娑suō趿拉tā水獭tǎ 鞭挞tà饕餮tāotiè绦

虫tāo心疼téng悲恸tòng倜傥tìtǎng殄灭tiǎn迢迢tiáo汀江tīng

湍急tuān圩田wéi斡旋wò可恶wǜ膝盖xī畏葸xǐ阋墙xì呷口茶xiā翩跹xiān肖像xiào

纸屑xiè机械xiè抚恤xǜ霰弹xiàn狡黠xiá省亲xǐng纤维xiān涎水xián骁勇xiāo混淆xiáo

挟制xié叶韵xié星宿xiǜ长吁xū自诩xǔ酗酒xǜ绚丽xuàn戏谑xuè防汛xǜn香蕈xǜn山崖yá阏氏yānzhī燕国Yān殷红yān赝品yàn杳然yǎo笑靥yè谒见yè摇曳yè

游弋yì轶事yì屹立yì造诣yì熠熠yì喑哑yīn熨贴yǜ参与yǜ贻误yí旖旎yǐ无垠yín邕江yōng拥护yō0

赠金笔赠金笔阅读(4)┊ 评论 (0)┊ 收藏(0) ┊转载(0) ┊ 喜欢▼ ┊打ng鸿猷yóu老妪yǜ跃进yuè箴言zhēn标识zhì卷帙zhì对峙zhì贮存zhǜ倥偬zǒng编纂zuǎn灼热zhuó谮越zèn暂时zàn宝藏zàng玄奘zàng破绽zhàn砧板zhēn坚贞zhēn侦察zhēn鸩毒zhèn擢用zhuó髭须zī拽出来zhuài惴惴zhuì骤雨zhòu属意zhǔ拯救zhěng装帧zhèng 分享：

0 喜欢

印┊举报

《材料用错后整改措施.doc》