提出整改措施
推荐第1篇：查摆个人问题提出整改措施
查摆个人问题提出整改措施
徐家金
通过我对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，现就自查情况作自我剖析如下：
一、存在问题及主要原因
一是在学习上只求过得去，不愿下苦功。理论学习的重要性，应该说是清楚的。但没有为自己确立更高的标准，只要场面上过得去，工作上能应付得了就行了，没有很好地下苦功夫去不断地提高自己。认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作了，不注重知识的全面性。
二是工作方法简单，研究问题不深。认为领导会有安排或指示，我不用先急着干，做好自己份内的工作就好了。虽然有时在工作中也会对某个问题作些调查分析和思考，但却没有抓住不放，深入下去进行更深层次的探索和研究。
二、整改措施
一、是加强学习，端正学风。逐步在心中树立“终身学习”的理念，实现学习的自愿化、经常化、制度化，学习能力、创新能力也要有一定的提高，思想政治素质、业务能力和工作水平都要比以前有显著进步，认识问题、分析问题、解决问题的能力有明显增强。
二、坚持理论联系实际。勇于实践，工作中多动脑子想办法，充分发挥主观能动性，形成艰苦奋斗、真抓实干、团结协作、争创一流的务实作风。尤其需要进一步苦练内功，耐得住寂寞，经得起考验，在长期的锻炼中提高工作水平、工作质量和工作效率。
针对以上制定的整改措施，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，帮助身边的同志共同进步。我相信，在领导和同事们的帮助下，通过自己的不懈努力，这些存在问题一定能够在今后的工作和生活中加以克服和改进。
推荐第2篇：政风行风群众提出意见及整改措施
卓资县地方税务局
关于民主评议政风行风群众反应问题
及整改措施
自民主评议政风行风活动开展以来，我局通过自查自纠和上级部门明察暗访，对群众反应的的问题进行认真归纳和总结，主要有以下几点：
（一）办税大厅电子屏信息更新较慢；
（二）税法宣传工作力度不够；
（三）办税人员办税效率有待提高。
（四）服务渠道相对比较窄。
针对群众反应的问题，我局拟定三条措施推进政风行风工作的顺利开展。
一是教育培训到位。我局将继续加强思想政治教育、法纪教育、业务知识教育，提高广大税干自觉抵制行业不正之风的认识水平，提高办税效率，增强税干的责任心，为我局政风行风建设打下良好的基础。
二、制度管理到位。针对电子屏信息更换速度慢的问题，我局进一步完善政务公开制度，争取做到当日的最新政策、信息当日公布。同时，进一步完善限时办结制、首问负责制等一些列制度，加强我局内部行风管理，使地税服务更加统
一、规范、鲜明。
三、税法宣传工作到位。随着纳税企业和纳税户的不断增多，一年举办一次税法宣传活动已经不能满足纳税人的要求。今后我局将加大税法宣传的力度、频率，丰富宣传的手段，扩大宣传渠道等措施，及时为纳税人提供税收政策和法律等方面的信息，推动我局政风行风工作再上新台阶。
2010年8月15日
推荐第3篇：关于落实员工提出整改措施问题的
关于落实员工提出整改措施问题的
通 知
各部（室）、集团（公司）: 2012年始，公司开发战略目标确定为项目的“四产联动（分别为一产农业；二产新型材料；三产文化、养老等；四产金融）”和人才结构的“四合一”转型（招商、项目、销售、资本运作），在此战略下，公司原有的组织架构、人才要求等均需进行相应调整。 一季度以来，一大批新员工相继加盟卓达。如总裁所言，他们给企业发展带来新的气象、新的经验、新的知识，包括过去看一些企业许多成功的做法，也包括一些企业所经历的失败教训。这是一笔宝贵的财富。
今为了吸取这些所有优秀的东西，公司特别要求新来的员工能站在自身的立场和专业上为企业提出各种问题，以共谋发展大计，共创卓达事业。现相关通知如下：
1、对于从今年元月1日起，新入职公司的员工（第一阶段为中层及以上人员；第二阶段为助理级员工；第三阶段为助理级以下员工）必须第一，给卓达挑出毛病和不足（挑毛病找不足，首先是哪个专业的先挑哪个专业内的，不在专业范围内的，其它方面的看到的也努力挑认真找）；第二，提出整改措施。每个人挑毛病和找不足的时候都要提出整改措施。
2、对于新入职人员提出的问题和整改措施，所涉及相关领域部门对所提的各种问题和整改措施均要限期落实完成。
3、凡不能对新来人员提的问题和整改措施进行具体落实，限期完成整改的，总裁办（总裁明确秘书、企划、监管要联动起来，要严加惩罚）要根据公司相关制度进行处罚。
4、对于所提问题并有相应（提出问题必须有解决问题的措施和办法，才算是完成了一次问题的提出）的措施和办法，则根据情况、程度、价值不同而给予其本人专项奖励，具体标准最低500元起，且上不封顶。同时在集团内公布成果。
5、所涉及部门必须无条件执行整改措施，必须明确责任人、完成时间、完成标准等（任何事项，均需按此三项要求验收），对于拖延、拒绝等情况的，则一次一例处罚不低于1000元；对于积极配合、执行且有实效的，进行专项奖励，一次一例奖励不低于500元且全集团通报表扬（评优、晋升等均为重要参考依据）。
6、总裁办要定期（一周一次统计）向责任人要问题和整改措施，定期向落实部门要完成成果。
要求《卓达集团新入职员工问题建议表》（详见附件）务必于2012年6月15日中午12点之前由部门统一汇总后发至: zhuodarenliziyuanbu@126.com 特此通知！
总裁办、组织与个人发展部 二〇一二年六月十四日
推荐第4篇：关于对校方提出食堂存在问题的整改措施
关于对校方提出食堂
存在问题的整改措施及相关问题说明
尊敬的各位领导：
在各位领导的关心支持下，我方在学校食堂经营方面取得了很大的进步，但是由于多种原因，还存在一些问题需要不断改进和完善。针对校方提出的我方在餐厅经营方面存在的问题及整改意见，我方召集相关人员进行了认真研究，并及时制定以下整改措施。
1、针对违规经营问题，上学期我方一员工在食品加工过程中受伤，其不能从事食品加工，为了对其照顾，我方让其经营手机维修、复印、照相等，我们将于十一假期后，停止经营上述项目。
2、关于食堂经营时间问题。上学期我们尝试按时开饭、关门，但有许多学生反映，作为一个中专类学校，学生有一定的自由支配时间，学生餐厅应当为学生提供便捷周到的餐饮服务，不应限制开饭时间。并且我方认为，食堂和超市同样是为学生服务的机构，超市经营包装性食品，我方经营加工类食品，仅仅限制我方经营时间，对我方显失公平。其中超市还卖有加工类烤肠、压缩饼、开水泡面，是对我方权益的侵犯。因此在我方停止违规经营问题的同时，校方应当同时停止超市对我方的侵权项目，并且对餐厅及超市同一开放
及关闭时间。
3、关于食堂环境问题。经过学校管理人员及我方的共同努力，我方在食堂环境方面比在颍河高中时有了很大进步。对于校方提出的食堂环境问题，我们会在管理上精益求精，加大对后厨、饭厅及周边环境的卫生管理，做到生熟分开，摆放有序。为学生就餐创造更好的、更卫生的经营环境。
4、对于校方提出的应当使用天然气问题。我方在与校方签订合同时口头约定，校方应当协调解决天然气的有关问题。作为学校餐厅，天然气价格应当享受居民用气价格，不能认定为商业用气，期待校方予以协调解决。如果全部采用电器，将大大加重学校的用电负荷，学校现有用电负荷无法承受，会对学校的用电设施造成较大损害，将会影响到学校教学及生活正常用电。
5、关于饭菜价格问题。希望校方组织有关人员到同类院校进行考察比较。经我方考察，我方饭菜价格不超过同类院校饭菜价格。并且我方经营的有高、中、低挡，能够为各阶层学生提供不同类别的服务。
上述整改措施及我方提出的有关意见，望校领导本着互惠互利、方便学生的原则予以慎重考虑。
周口卫生学校餐厅2012年9月26日
推荐第5篇：教务处结合检查意见和实际提出的整改措施
教务处结合检查意见和实际提出的整改措施
一、存在的问题：
1、学校没有自己的课题，教育教学质量差。
2、常规检查力度不够，教学业务只注重数量不注重质量，考察科目没有半期考试的记载，计划总结有网上下载迹象。
3、教研组机制不完善，只有语文、数学、综合教研组。
4、教研活动开展太少，没有固定的教研时间安排。
5、大课间活动过于单调。
6、实验室药品柜未上锁。
二、整改措施：
1、抓课堂，向40分钟要质量，教务处制定方案，落实课程计划，组织老师分组开设课题，争取在两年内拿出自己的特色教学方式，想尽一切办法提高老师的教育教学水平，努力使教师队伍向专业化发展。
2、规范常规管理，检查坚持一月一次，杜绝只有数量没有质量的检查，督促教师开足作业、利用好单元试卷，每次考完都要有质量分析；听课要达到普通教师每期15节以上，行政20节以上，而且要杜绝只听考试科目的课现象，每节课听完至少要有2点以上建议和意见；考试考察科目全部要开设半期测试，而且记载要详细；备课要详细，字迹要工整，每一堂课都要有教学反思；各种计划总结必须相对应，计划里面提出的、要做到的，在实施的时候一定要去做，最后在总结里面体现，各种资料严禁网上下载。
3、完善教务处机制，健全教研组，达到每科都有带头人，实施集体备课制度，开展课题研究；
4、教研工作扎实开展，达到每周都有教研活动，星期
二、
三、四的最后一节课各组分别开设语文、数学、其他科目的教研活动，全体教师必须参加，要有记录，要有结果，制定教师课堂效果检测方法，教务主任和教研组长要对每堂课进行评价，要对老师在教学中出现的问题进行反思和帮扶；继续坚持“走出去、请进来”的原则和方法，提高老师教学水平。
5、大课间活动，每周二和周四的大课间活动要和阳光体育活动有机结合，班班制定方案，认真实施，活动要多种多样，把单一的体育运动丰富化，掺插各种兴趣小组进去，不要使之成为形式，各班要有记录；综合实践活动认真开展，教师定出计划，在实施过程中要发现问题，对学生的活动要有详细的记录。
6、实验室管理规范化，定期进行安全检查，没有上锁的药品柜马上上2把锁，钥匙分别由专任教师和分管领导保管，确保实验室仪器、药品安全。
三、达到的目标：
1、力争在2年内提升全县的教学成绩排名，从现在的100名后提高到前50名内；完善教师专业化制度。
2、1年内达到考试考察科目一个样，科科备课、科科有作业、科科要考核，坚持1月1查制度，成绩纳入教室绩效工资考核里面；教师所交资料学校统一制定表格，全部要求教师手写，完善资料档案收集制度，杜绝网上下载资料的现象。
3、召开教师会，成立11个科目的教研组，让单科教学业绩突出的教师担任教研组长，履行职责。
4、星期
二、
三、四的最后一节课各组分别开设语文、数学、其他科目的教研活动，如遇其他事情延期也要举行，报告中心学校分管教学的领导不定期到校进行督查，让教师在教育研究中找到自己的不足，实行一对一结对帮扶，同
年级同科的教师安排在一间办公室，每个教师每学期都要写出“增比进位”实施方案，而且要求落实到实处，不能只是空头话，要看到成绩，对教师成绩纳入绩效工资考核制度。
5、大课间活动要达到真正锻炼学生的目的，使每一个学生参与到其中从而达到锻炼的目的；活动每两个星期变换一次，要把德育教育渗透到活动中去。
6、实验室、仪器室实行包保制度，药品柜两把钥匙的功能要实施起来，教务、总务处定期对仪器室进行检查，要形成机制。
推荐第6篇：学习“三查三看”查找问题及提出整改措施
学习“三查三看”查找问题及提出整改措施
通过近期对“三查三看”的学习，我有了更全面更深刻的认识，过去对“三查三看”认识较偏面，较肤浅，认为’三查三看”仅仅是发展的观点，没有把它升华为把导思想的层面。通过学习，对”三查三看”的内涵和实质有了更深刻的理解，对于”三查三看”的必要性和重要性有了更高层次的认识。
根据活动要求，结合自己的实际工作，对照“三查三看”的要求，认真查找剖析了自身在学习工作等方面与“三查三看”之间存在的差距。主要有以下几点：
（一）、政治理论水平不高。
虽然平时也注重学习，但学习的内容不够全面、系统，尤其对理论的学习较为肤浅，钻研的不深、不透。有时只注重与自身工作相关的内容的学习，跟工作无关的涉及较少，运用政治理论指导工作实际的自觉性不够。作为一名党员，对时时处处保持先进思想这根“弦”绷得不够紧，有时放松对自己学习和工作的要求，满足于学习上的一知半解，工作上的完成任务。
（二）学习的方法和效果上有所欠缺。
没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。 整改措施和决心。针对思想上不合时宜的观念，针对工作中不符合“三查三看”的一些做法，我决心从以下几个方面进行整改：
（一）、养成自觉学习的习惯。
以学习实践“三查三看”活动为契机，全面系统学习理论，把有关党的路线、方针、政策学深、学透，带着工作中的问题学，做到集体学习不缺席，工作之余自觉学，努力提高自己的政治理论水平。
（二）、始终保持党员先进性。
始终保持党员先进性是党章对每个党员的要求，也是学习实践“三查三看”活动要达到的目的之一。我将树立强烈的自觉 意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，牢记两个“务必”，更新观念，大胆工作，始终把群众和学员满意不满意作为工作的标准，尽自己全力为事业做出应有的贡献，始终使自己成为思想上的上进者，工作中的先进和模范。
（三）、增强科学发展意识。
在工作中，在处理问题时，要坚持科学发展的标准。工作方面要以大局为重，服从工作安排，不争荣誉，不推卸责任。在完成自己任务的同时，帮助同事及时完成工作，时时刻刻把集体的利益、人民的利益摆到第一位。
随着学习实践“三查三看”活动的深入，我将在广泛听取和认真吸纳各方面意见的基础上，进一步完善上述整改意见。同时，坚持边学边改，针对工作中存在的突出问题，狠下决心，努力克服，务求在短期内能够取得较为明显的成效。
推荐第7篇：对医学装备使用监管的分析汇总提出的整改措施
对医学装备使用监管的分析提出的整改措施
由于部分医疗设备、器械存在着性能和质量问题，再加上操作不完全规范及缺乏有效的维护保养手段，医疗设备的故障有时会造成医患关系紧张。为避免上述情况发生，掌握医疗设备、器械管理中存在的问题，寻找解决的策略，提出合理的整改措施，从而加强对医疗器械的管理。
一、从巡查、维护保养、监督检查科室反馈的信息来看，医疗设备、器械管理中存在的问题：
1、质量问题
生产医疗设备、器械的厂家很多，各厂家生产规模和技术实力均不相同，其生产、设计等环节都可能出现问题。这些问题大部分发生在出厂前期，如果器械质量性能不稳定，在临床使用中会直接影响到患者的身体健康和生命安全。
2、使用不完全规范
对部分技术含量高的医疗设备使用不完全规范，有些操作者缺乏对设备结构、功能的了解，未实行资格认证就上机操作；不能严格遵守操作规程、违反操作顺序；加之使用人员对设备的不深入了解和人员配置有限，缺乏定期保养、定期检修的监管力度，会导致医疗设备、器械在使用过程中存在隐患。
3、监管力度不够
医疗设备的维护和保养还停留在传统的、片面的设备故障发生后的
被动维修, 缺乏留意观察设备日常的运行状态, 缺乏预先主动、充分地了解设备的性能，缺乏预防性维护的意识和方法。做好设备的预防性维护与保养工作，减少维修过程中消耗的人力物力,提高设备的运行效率,保证医疗设备完好率、提高开机率的重要措施是对设备的巡查和监督检查的管理上不断持续改进。
二、整改的措施
1、针对医疗设备、器械的质量问题，在采购时要认真查验供货商的产品资质认定等证书等资料，要选择信誉好、正规、售后服务好的供货商；在设备验收时详细查验，做好设备的技术档案。在对器械的验收时，要对器械的名称、规格、型号、品牌、生产厂家等方面要逐一核对，包装是否完好、标识是否清晰、批号以及消毒日期是否在有效期内。
2、加强安全使用管理。在医疗设备、器械使用前应对临床使用操作人员进行技术培训，使其熟悉相关的法律法规，熟悉所使用医疗设备、器械的性能和正确的操作规程及注意事项，特别是操作大型医疗设备和高风险器械的人员应具备国家相关行业的资格认证，做到持照行医，不可无证上岗。工作中加强对使用保管人员日常保养、维护的培训和考核，提高对故障的预测和检修能力。
3、加强不良事件的管理。对高风险的医疗器械必须建立相应的质控体系，严审进货渠道。加强使用过程的管控，在使用期间进行质量跟踪，做好原始记录，加强对高风险医疗器械的监督。对置人体内医疗器械的使用记录要有专人保管，发现不合格应立即停用，并报医疗器械不良事件报告。同时设备科要做好记录，对不良事件发生的时间、地点、
患者等情况详细登记并做出分析，在此基础上不断持续改进，防止不良事件的发生。
3、设备维修管理工作是医院医疗设备质量保证的关键, 是医疗设备使用完好率的保障, 直接影响医院的经济效益和社会效益。设备的维修保养是设备管理中一个十分重要的环节，所以对医疗设备制定相应的操作规范、流程和维护保养制度以及制定科学的PM计划并且严格落实是至关重要的, 要完善编制包括维护保养设备的种类、设备维护周期、维护保养的项目、具体操作方法、注意的事项等相关的规程。认真做好设备的维修、保养记录, 通过对设备的监督检查，查看记录可以了解使用科室对维修服务情况的满意度。根据维修保养情况记录表的内容, 分析设备是由于主机故障还是辅助设备故障, 追踪设备的故障和维修情况, 动态掌握和分析设备故障的原因。在每次完成预防性维修后, 由维修工程师书写预防性维修报告。报告内容包括: 预防性维修的设备名称, 设备编号, 执行时间, 再保养时间，预防性维护的内容、效果等。根据设备的使用、运行与维修保养状况调整预防性维修计划, 使之更加实际、合理。这样才能使维修保养工作有章可循, 有法可依。实现医疗设备维护保养的制度化、常规化、规范化。
4、目前还处于预防性维护初始阶段，距离真正做好设备的PM工作甚至形成一套完善的体系还有很长的路要走。我们一方面要不断完善自身预防性维护的制度、规程、计划和流程，另一方面也要不断学习新知识、新理论、新技术，提高自身的专业水平。通过计算机技术管理软件的应用, 维护保养人员可以动态结合设备的使用情况, 分析设备故障的原因,以便
于进行更有针对性的预防性维护和保养等等这些措施来提升我们医疗设备管理的水平，让设备科发挥更大的效用。
推荐第8篇：周恩来提出和平共处五项原则
周恩来总理提出和倡导和平共处五项原则
新中国成立到亚非会议开始时，先后同中国建立外交关系的国家共二十二个。其中，社会主义国家十二个（包括亚洲的朝鲜、越南、蒙古），北欧和中欧国家五个，其他亚洲国家五个（印度、缅甸、印度尼西亚、巴基斯坦、阿富汗）。尼泊尔同中国的建交正在酝酿中。锡兰（后改称斯里兰卡）也同中国进行着大米和橡胶的贸易。广大亚非国家日益强烈地表现出来的要求和平、要求独立发展本国经济、反对殖民主义压迫这股不可抗拒的历史潮流，更是建立这种友好合作关系的最深厚的基础。但是，这些国家之间存在着不同的社会制度，应当怎样相处？周恩来早就思考着这个问题。
一九五三年十二月三十一日，他接见参加中印关于中国西藏地方和印度之间关系问题谈判的印度政府代表团时，第一次提出著名的和平共处五项原则。他说：“新中国成立后就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠和和平共处的原则。”他接着说：“两个大国之间，特别是像中印这样两个接壤的大国之间，一定会有某些问题。只要根据这些原则，任何业已成熟的悬而未决的问题都可以拿出来谈。”经过讨论，这五项原则正式写入双方达成的《关于中国西藏地方和印度之间的通商和交通的协定》的序言中。它在人们面前展现了一种新型的国家之间的关系：各个主权国家一律平等，以协商的方式解决彼此间的争端，互不干涉别国的内部事务，实行和平共处。
日内瓦会议期间，一九五四年六月二十五日至二十八日，周恩来对印度进行三天的正式访问。尼赫鲁是印度民族独立运动的重要领袖，在亚非独立国家中有着很高的声望，同国际社会也有广泛的联系。两国总理连续进行了六次会谈，讨论共同有关的事项，特别是东南亚地区的和平前途。
周恩来在第一天会谈中就以明确的语言说：“中华人民共和国对东南亚的政策是和平共处。我们对印度是如此，对印尼、缅甸，甚至对巴基斯坦和锡兰也是如此。现在所提出的对老、柬的政策也是如此。我们要使吴努先生（吴努是当时的缅甸总理）相信，我们要把这一政策贯彻下去。”“关于东南亚和亚洲的和平，愿与尼赫鲁总理交换意见，并听取尼赫鲁总理的意见。”尼赫鲁回答说：“完全同意阁下的意见。如果把我们最近签订的协议中的五条原则适用于东南亚的国家，那么就会创造一个很大的没有战争恐惧的和平区域。我提到和平区域的意思就是在这个区域中的国家都是中立的，在这个区域中没有军事基地，没有干涉，也没有侵略，而是鼓励和平。”周恩来立刻说：“这也是中华人民共和国的政策。”在这天谈话结束前，尼赫鲁建议两国在会谈结束后发表一个联合声明。周恩来同意，并请尼赫鲁起草这个声明。
第二天会谈时，尼赫鲁对要他起草的联合声明应该怎么写，征求周恩来的意见。周恩来这样说：“至于联合声明的内容，我有几点建议：我们所强调的五条原则，常常提及是有好处的。我们可以在联合声明中说明这些原则不仅在亚洲，而且在全世界都适用。我们在联合声明中可以互相表示信任。我们可以在联合声明中表示一下对印度支那问题的意见，希望能迅速达成停战和恢复和平的协议，使东南亚能有和平的环境。”尼赫鲁说：“我一定尽力起草并试图包括阁下所述的各点。我想那些原则是一定要包括进去的。”
六月二十八日，中印两国总理发表了由尼赫鲁起草而又经过双方具体磋商的联合声明。声明中说：“最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了为两国之间关系的某些原则。这些原则是：甲、相互尊重领土主权；
1 乙、互不侵犯；丙、互不干涉内政；丁、平等互利；戊、和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础，而现时存在的恐惧和疑虑，则将为信任感所代替。”
和平共处五项原则虽在这以前已写入中印双方的有关协定中，但还只是作为处理中印两国关系的原则提出来的，联合声明不仅重申了这些原则，还进一步认为这些原则可以适用于各国之间，适用于一般国际关系之中，成为整个国际关系的普遍准则，这是和平共处思想的一个重要发展。而且，它是以中印两国总理联合声明的形式提出来的，产生的影响自然是年初的协定所无法比拟的。
在发表中印联合声明的同一天，周恩来应缅甸总理吴努的邀请，来到缅甸首都仰光进行访问。他和吴努进行了两次会谈。第二次会谈开始时，吴努先作了解释：“缅甸的人口只有一千八百万，而中国的云南省就有一千六百万至两千万人口，因此缅甸的人口只及中国的一省。缅甸对于中国是有一些恐惧的，并希望中国尊重缅甸的领土完整，请阁下原谅我们这种恐惧。”周恩来回答说：“我可以当面和直率地告诉吴努总理，新中国的政策是和平政策，我们愿意按照互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处五条原则与世界上一切国家友好相处，何况缅甸和中国还是有亲戚关系的国家。”会谈后，中缅两国总理发表了联合声明。声明中确认关于中印协定的指导两国之间关系的五项原则也应该是指导中国和缅甸之间关系的原则。当天晚上，周恩来离开仰光回国。
周恩来首先提出的和平共处五项原则，是对当代国际关系的重大贡献。在他看来，这五项原则是一个不可分割的整体。周恩来一再指出：国家不分大小强弱，在国际关系中都应该享有平等的权利，它们的主权和领土完整都应该得到尊重，而不应该受到侵犯；对于任何一个国家主权和领土的侵犯和内政的干涉，都不可避免地要危及和平；如果各国保证互不侵犯，互不干涉内政，就可以在各国的关系中创造和平共处的条件，各国人民就有可能按照他们自己的意志选择他们的政治制度和生活方式。这些主张反映出了当代国际社会中不可抗拒的历史潮流，而同那些强权政治和霸权主义形成鲜明的对照。周恩来还指出：和平共处讲的是国家与国家之间的平等关系，是在独立国家之间实行的，至于殖民地、附属国的民族解放运动是不同性质的另一回事情。和平共处五项原则提出以后，成为越来越多的国家共同接受的处理国际关系的准则，经受住了时间的考验，日益表现出它的强大生命力。半个世纪以来，和平共处五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为规范国际关系的重要准则。几十年来，和平共处五项原则经受了国际风云变幻的考验，显示了强大的生命力，在促进世界和平与国际友好合作方面发挥了巨大作用。中国不仅是和平共处五项原则的倡导者，而且是其忠诚的奉行者。在这五项原则的基础上，中国与绝大多数邻国解决了历史遗留的边界问题，与世界上大多数国家建立了外交关系。
推荐第9篇：策划书的提出
费尽苦心、好不容易才做成的策划，如果在决策时不获采用，那么这番努力将要白费。虽然可以聊以自慰的说“这是交学费、增长经验”，但总是对所花费资源的浪费，和带来一定程度的挫折感。
策划一经提出，就应以获得采用为目标，这才是一个策划人员正确的态度。那么，怎样提高成功率呢?
★ 事先要作充分练习
策划人员应该在策划书提出之前，做好充分的准备。其中一个较好的做法是“模拟问答”，事先设想别人可能会提出质询或讨论的问题，把它们列出并草拟答案。
经过这种模拟练习后，你本身没有觉察到的、或被疏忽掉的问题、或难以说明的事项、计算错误、内容矛盾等等，都可以趁这个机会找寻出来。
如果是好几个人组成一个小组来准备策划书时，可以把小组的人分开，一部分当作质问者，一部分当回答者，彻底地进行各项回答。如果在这个假想的评审会都无法说服对方，那么在真正的评审会上被否认的可能性就很大，需对这些问题症结进行全面的再思考和修正。
★ 这也是营销
曾经有一位管理策划人员发牢骚说：“我们公司的领导什么也不懂，真是烦死人。好不容易才完成的策划书，他连看都不看，对我们的设想也不加以了解，每一次开口就问：\'喂，你这培训要花多少钱?\'，真是气死人啦！”
事实上，这是很寻常的事，在每一家公司里都会碰到。你除了发火之外，还应该想到和承认：一个无法说服领导的策划，肯定在什么地方存在着缺陷。你不能要求领导怎么样，而只能去适应他。这是你做下级的不成文的规矩。
就好像你公司的产品，如果顾客不感兴趣，你显然不能命令顾客来买，而只能另动脑筋。
提出一个策划与销售产品十分相象，领导就是你的顾客，而策划就是你的产品。既然如此，你就应该运用你所学过的全部营销手段，来使你的产品成功。
★ 充满自信的态度
在汇报现场，你的态度、应对方式，对于策划能否得到采用具有决定性的影响。
下面是一些对你的态度和行动应注意点的提示：
●你要对自己的策划充满自信，而这项自信要能表现在态度和应对上。
如果有人质问：“你未将某某因素考虑进去”。这时，你千万不可支吾其词，或无言以对，应该充满自信斩钉截铁地说：“不错，您这种看法很有道理。不过这个策划的主要目的是这样的，而且是在这种条件下所拟定的。对于您的看法，我们下次一定把它考虑进去。”你如果能在模拟问答时多加练习，肯定大有帮助。
●对于反对意见不要正面反驳，而演变成感情上的争议。
这时，你要用沉着的态度去应对，所以在说话技巧上要避免使用直接否定语，如“不，这是错误的”，或“不，绝对不会有这种事情”，而应该说：“您这种看法的确是很对的，不过在本策划里，关于这一点是因为**的理由，所以我认为不是很重要的，因此就把它某某略了。”即你要学会用肯定的语气来讨论。
★ 把握住决策人员的水准
在提出策划时，有一件事情是绝对不能忽略的，这就是要把握好决策者的理论水准，然后有的放矢。
有一家公司，在提出全面培训的策划后，由于全体人员都是大学以上学历，而且具有高度的数学能力，因此在策划书上使用的说明，动不动就是数字，而且还有很多复杂的图表。小组的人认为这是很容易理解的，可是那些听的人当中，有一大半人都讨厌复杂的数字，因为他们不具备了解这方面的能力。
比如说，对数图是一个很典型的现象，我们知道它在说明问题的本质说是很有用的，但可能对领导们来说，他们可能连对数是什么都不知道，或者早已忘了。这样，一个对策划的说明会，往往演变成初级数学课，效果自然可想而知。
在这种情况下，如果你能事先了解决策者的程度，就不会产生这种令人尴尬的常烘了。你只要利用与他们旗鼓相当的方式，就能很好地引起他们的共鸣。
★ 消除评审人员的敌意
要使策划得到承认与采纳，很重要的一个技巧是“化敌为友”。
将决策人员纳入我们的工作阵营，让他们以某种方式参与计划的拟定，让他们也提出自己的意见或智慧，而且要把它运用在策划之中。这么一来，他们就会赞成这项策划，至少不便反对了。
如果没法把决策者正式加入，你应在开始之时，就很有礼貌地数次造访决策者，把策划的意图向他们说明，并征求他们的希望和意见。在策划过程中，也要向他们表示自己的想法，请求他们给予建议。然后把这些意见和建议纳入策划之中，有必要的话，可引用他们的原话。在策划完成以后，你就可以拿着该策划书前去拜访他们，并向他们致谢说：“您的建议我们已经引用在策划里，使得这项策划能够圆满完成，真感谢您！”这样子，他们就变成我们的伙伴了。
有些策划人员采用更为巧妙的方式。他首先做好一个策划，内容都是一些对方讨厌或可能反对的东西，然后去拜访他们。当然，往往遭到一堆批评。为了使效果更好，他还装成坚决维护自己的策划的样子，同对方辩论。等到争辩得差不多了，就主动承认错误，再把对方的意见统统纳入自己的策划书中，并再度拜访他。这样，对方连欢迎都来不及，根本就不会反对了。
★ 尽可能利用工具
为了将策划顺利地向决策层推销，就必须制作各种用来说明及说服的工具。如果你单单将策划书提出，用口头来说服，通常效果不会很好。
一般最常用的工具是简报和电脑，还可用录相等手段。简报的内容可以是图画、图表、文字等，这些都是可以很直观很具体的东西。现在应用电脑的情况越来越多，利用一些专门用来做演示的软件，如microsoft powerpoint，可起到相当好的效果。
★ 对待否定与批评的技巧
当你提出策划时，如果能事先慎重地进行模拟问答、事先协调、拉拢伙伴等工作，顺利通过的可能性就很大。但实际上，在汇报现场，最使策划人员头痛的并不是质问，而是否定语。比如：“不管怎样都没法拨出这项预算”，或“这不适合我们公司的实际情况”，“这样得不偿失”。像这样的这种意见随时都会出现，策划人员就难免动起肝火而变成意气用事。
这的确是一个公司里极坏的作风，像这样的否定语和故意刁难足以浇灭年轻人的满腔热忱，以及许多对公司有利的新创见、新构想。
对此，策划人员应事先有充分的准备，并通过详细的解释来获得认同。一种较好的技巧是“先发制人”，即自己主动提出这些疑惑，然后依据十足地加以分析，使这些反对和否定意见根本出不了口，从而达到目的。
你可能会说：明明是同一家公司，而且完全是为了公司共同的利益，还要这么麻烦去考虑这么多似乎无关的东西，实在是太滑稽、太浪费了。当然，如果只有通过这些手段才能使策划得以通过的话，这种公司本身在本质上一定有某些问题。但你也要明白两点：
●你的公司根本不是十全十美的；
●你的上司根本不是十全十美的。
因此，采用这些方法是必须的，而且一点也不庸俗。
此外，你要有坚持到底的决心，如果在遭到一两次否定后就死心了，然后到处乱发牢骚：“那些家伙都是一帮大笨蛋”、“简直是瞎了眼”、“一点都不讲道理”。如果这样，你就十分危险了，因为这些话终会传到决策者的耳朵里。
有位公司经理说，他对策划一定先退回一两次再说，如果退回之后，就不再提出，那么就可以判断策划人员没有自信，也没有坚持到底的决心。这种策划对经营者来说，就是毫无魅力的，只有积极地卷土重来的才是真正的策划。
当然，我们反对这种颇具风险的做法，但是你作为策划人员和具体实施人员，充满自信、不怕否定、再接再厉是必要的素质。
推荐第10篇：文书提出命令
一概念
2015 年2 月4 日起施行的《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》( 以下简称2015 年《民诉法解释》)其中，为了解决民事诉讼中长期存在的当事人“举证难”问题，提高当事人举证能力，建立了书证提出规则。书证提出规则设立的目的: 一是扩大当事人收集证据的途径，增强当事人举证能力，完善包括法院调查收集证据、证据保全在内的证据收集体系; 二是配合、充实以庭前会议、争议焦点归纳为核心的审前准备程序的顺利进行，促进一审普通程序集中进行; 三是维护公共利益，防止在证据分布不均衡的所谓现代型诉讼中，当事人将证据作为对抗的武器，导致法院因在诉讼中获取信息不足而难以做出正确的裁判［6］。然而，由于上位法的缺失，此书证提出规则笼统而缺乏具体、明确的适用标准，不利于司法实践。
第一节概述 一含义
所谓“文书提出命令,,,是指一方当事人可以请求法院向持有文书的另一方当事人或诉讼外第三人发出提交文书的命令,只要法院经审查有理由相信文书为被请求人持有而其又拒绝提出时,法院可以责令其提供,女课文书持有人拒绝提供,将会产生不利的法律后果。“对于当事人来说,此项制度是当事人通过法院向持有文书的对方当事人或第三人收集书证的一种手段,也是以此来证明待证事实的一种举证行为。”
在日材目关民事诉讼法律中,文书提出命令制度的当用汉字即“文书提出命令,,,之后我国台湾地区在“立法”及理论研究中均沿用了此种表述,祖国大陆许多学者在文章中也直接引用了此种表述
文书,指用文字或其他一般人得知的符号来表示某一事实或思想的物件。当文书的内容,即用文字或其他符号表示的东西成为诉讼上的证据资料时,称之为“书证”
文书的原始意义,属于我国证据分类体系中的书证。但是随着文书提出命令制度的发展,各国对文书的适用范围进行了扩展,可以适用于类似我国的视听资料,甚至可以扩展至物证。在这里值得注意的是,“文书”的范围不能扩展至证人证言,这种做法不符合证人应当出庭作证的证据规则。 二文书提出命令的根据
文书提出义务的产生, 未设立文书强制提出制度。其根据无非是任何人无须开示对己不利的证据及不能要求帮助他人权利的证明等法谚的存在法官应维持中立性民法上举证责任的规定法国民法第条及诉讼法上有关文书传达旧民诉法第条的规定。学者针对未设立文书强制提出制度进行批判的理由主要有、上述二法谚,仅意味着防御者就举证问题不参与对案件真实的探究,并未禁止要求不负举证责任的当事人予以协助。、法官的中立性以当事人的平等为前提,但在客观上当事人之间经常不平等。、民法第1315条的规尸厂仅表示法官依据当事人所提出的证据仍有怀疑时的原则,并未禁止当事人负协助证明的义务。、法国年民诉法条仅课予当事人就其援用文书以传达义务,除此之外并未做任何规定法国民事诉讼依照
对审原则的要求,任何文书、字据,在事先没有让对方当事人了解、阅知的情况下,均不得提交至法庭。②在法国民事诉讼中,当事人本身便负有自动将提出的文书传达给对方当事人的义务。那么,特定情形下文书的强制提出不但与其并无矛盾,而且更能互相辛流。进入世纪年代后,一般的文书强制提出义务即落实于法律规定之中法国年民法第。条规定,任何人为真实发现应协助裁判,对无正当理由而不履行此义务者,得课以间接强制或民事罚金,并且此种制裁不影响其损害赔偿责任。继而,年民事诉讼法典于其第条明示当事人对于证据调查的协助义务,规定当事人不予协助或拒绝协助的后果,应由法官决断。如果一方当事人持有某项证据资料时,法官可依对方当事人的申请,于必要时依间接强制,命该当事人提出。不予提交者,必要时法官可以科处逾期罚款。 文书提出义务的性质
一是为了保障国家司法权的行使,以维护公共利益二是为了确保当事人的诉讼权、平等权,司法权的行使,以事实存在与否的真实发现为必要前提。而且,当事人在诉讼上享有程序主体地位,为了保障其平等接近证据的树,就有争执的待证事实,应当赋予其提出或申请提出证据的权利以供证明之用。当事人及第三人的提出文书义务,之所以成为对于法院的诉讼审理应当协助的公法上的义务,即基于此等理由。
三文书提出命令的法理依据，可以类推证据妨碍的 第二节文书提出命令的主体范围 文书提出命令主体范围的具体内容
提出命令的申请人,即负有举证责任的当事人,可以为原告,亦可以为被告。文书提出命令的被申请人,包括与申请人对应的另一方当事人,以及第三人该第三人并非一般意义的诉讼法上的第三人,而是特指当事人以外的所有持有证据人,包括个人、法人团体及其他组织等 相关立法例及其评析
德国民事诉讼法第条规定“第三人在有与举证人的对方当事人相同的原因时,负有提出证书的义务但强制第三人提出证书,必须通过诉讼的途径实行。”很显然,如果一方当事人有需要的话,自然可以要求诉讼外的第三人提出文书,只是程序比较复杂。因为第三人并非诉讼参与人,所以第三人没有程序法上的文书提交义务,只有实体法上的文书提交义务欲要求第三人提出文书,仅能通过诉讼途径强制实施。这种过分强调对秘密权的保护,在一定程度上已经影响到调查收集证据的范围,阻碍了对案件真实的发现。这样虽然有利于对第三人合法权益的保护,但却使得诉讼更加繁琐,因而不被日本法和我国台湾法所借鉴。的德国民事诉讼修正法明确了诉讼外第三人课以诉讼法上的文书提出义务的规定①修正后的新法与修正前的旧法相比,特对诉讼外第三人课以诉讼法上的文书提出义务。修法后,虽然一方当事人强制第三人提出文书,仍然必须要通过诉讼的途径实行,但是法院可以要求第三人提出其所占铲或当事人一方引用的文书或其它证明文件
四立法例 依据台湾地区“民事诉讼法”，文书取得方式有三种: 一是当事人自己提出; 二是当事人申请法院命令对方当事人或第三人提出; 三是法院依职权主动调取由机关或公务员执掌的文书。本着既有助于解明本案案情，又不损害当事人及第三人利益原则［1］( P310)，台湾地区 2000 年新“民事诉讼法”在第 342—351 条对其中第二种即文书提出命令方式作了细致、具体规定。
( 一) 申请要件
1.主体要件。申请人或有权提出文书提出命令的主体，是对待证事实承担举证责任的当事人( 简称“举证人”) 。负有文书提出义务的主体包括两类: 一是持有文书的对方当事人; 二是持有文书的第三人。
2.时间要件。文书提出申请应在诉讼系属后进行。台湾地区“民事诉讼法”并未限制具体文书提出义务的阶段，也不限于在诉讼早期阶段。
3.文书提出义务的范围与例外。2000 年台湾地区“民事诉讼法”修正过程中，为贯彻当事人诉讼资料平等使用原则，便于发现真实并整理争点，以达到审理集中化之目标，以及为解决公害、产品制造责任及医疗事故损害赔偿等现代型纷争存在的证据偏在现象，将文书提出义务由以往的限定义务改为一般义务，扩大了当事人负有提出义务的文书的范围［8］( P342—346)。台湾地区修订后的文书提出义务的适用范围非常广泛，原则上只要与待证事实有关，法院认为必要的文书书，均负有提出义务。第三人负有提出义务的文书，包括举证人依据法律规定有权请求交付或阅览者、为举证人利益而作者、商业账簿、与本件诉讼有关之事项所作者。另外，虽然台湾地区“民事诉讼法”扩大了文书提出义务的范围，但也规定了适用的例外情形。为了防止对公共利益、个人隐私、专门职业上的特殊信赖关系等方面的利益造成侵害，赋予当事人和第三人特定情形下的文书提出拒绝权，并采用不公开审查程序来判断上述文书持有者拒绝提出理由是否正当。
4.文书特定责任。在扩大文书提出义务范围的同时，为防止文书持有人之过分负担和摸索证明，按照规定，申请人应尽文书特定责任，即要求举证人的申请书中特定以下内容: ( 1) 应令对方当事人提出的文书; ( 2)依该文书应证的事实; ( 3) 文书的内容; ( 4) 文书为对方当事人所持有的事由; ( 5) 对方当事人有提出文书义务的原因。其中，第( 1) 、( 3) 项内容可以明确申请提出文书的种类并实现文书特定功能。第( 2) 项内容具有辩论主义与摸索证明防止的意义。第( 4) 项内容便于在相对人于其持有事实产生争执时，法院对于持有事实形成心证。第( 5) 项内容即文书持有人对该文书负有提出义务的根据。这是法院发布文书提出命令的前提，依法由举证人予以释明。如果申请人申请不符合文书特定要求，法院一般命其补正。如未补正，法院将以裁定或于终局判决理由中驳回申请。5.文书持有人的文书特定协助义务。如果文书特定责任过于严苛，特别是在公害、医疗过失诉讼、产品责任诉讼等现代型诉讼中，由于普遍存在证据偏在现象，在其申请提出文书而有表明困难阶段即遭裁定驳回，则申请人失去证明实体权利的机会，正义无从实现。而且，如果明知有困难仍要求申请人表明，相当于期待不可能之事，不符合程序公正的要求。因此，台湾地区“民事诉讼法”借鉴日本民事诉讼法的做法，增设了文书特定协助义务，即如果举证人表明应令其提出的文书、依该文书应证的事实、文书的内容这三种事项明显有困难的，法院可命相对人给以必要的协助。在司法适用中，相对人的协助只要能有助于申请人予以特定即可。一方面，在超越申请人合理期待范围内，命相对人或第三人负协助义务
( 二) 审查要件 1.
审查内容。按照台湾地区“民事诉讼法”规定:举证人文书提出申请必须满足应证事实具有重要性、举证人申请正当两个前提条件。在实际审查程序中，法院的审查内容不限于此。一般情况下，法院会就主体要件、应证事实具有重要性、相对人负有文书提出义务、文书存在、文书为相对人所执有的事实，依次进行审查［9］( P45)。其中，如果相对人争执文书是否存在或争执其未执有该文书时，应由申请人承担相应的举证责任。另外，在审查时，因为法院判断文书提出义务是否存在并非进行证据调查，所以法院并不命文书持有人提出对象文书作为判断的资料，法院仅是根据举证人申请文书提出的是由及证据，进行是否存在文书提出义务的判断［2］( P99)。
2.审查结果。台湾地区“民事诉讼法”规定，法院审查确认应证事实重要，并且举证人申请正当，将以裁定命令相对人提出文书。或以裁定命令第三人提出文书或定由举证人提出文书之期间，究竟命第三人提出或定由举证人提出之期间，由举证人自行斟酌后向法院声明［10］( P541)。若认为文书提出义务不存在时，则裁定驳回举证人之申请。裁定作出后，一般是书证持有人依命令将该书证送交法院。同时，文书提出命令在性质上属于一种证据裁定。法院就文书提出义务是否存在所作的裁定在性质上属于诉讼指挥之裁判，故举证人与文书持有人均不能对其独立提出抗告以声明不服［2］( P102)。但是，立法规定了对第三人的救济措施，即法院裁定第三人提出文书前，应给第三人陈述意见的机会。( 三) 不遵从文书提出命令时的效果
对当事人。台湾地区“民事诉讼法”规定: “当事人无正当理由不从提出文书命令者，法院得酌情认可对方当事人关于该文书之主张或者依据该文书应证之事实为真实。”一般情况下，为防止违背当事人之间的公平原则而在无正当理由情况下过分优待申请人，拟制申请人关于文书成立、性质及内容之主张为真实即可。然而，如果文书属相对人所掌控或双方器不平等现代型纠纷，则考虑在效果认定上对申请人为有利的认定，即可认申请人关于该文书应证事实为真实，以维持当事人间武器平等原则［12］( P41—42) ［8］( P365—366)。同时，为避免法院此种真实之拟制有误，并保障当事人在诉讼程序上的权利，防止突袭性裁判，在作出这样的裁判前，允许当事人进行辩论。
对第三人 。第三人不是诉讼当事人，其无正当理由不从裁定提出文书命令时，不能直接发生诉讼上不利益的效果。但为贯彻文书提出命令的效力，充实证据收集制度，立法也设法有效强制其提出文书。依台湾地区“民事诉讼法”规定，第三人无正当理由不从提出文书命令时，法院可以裁定处新台币3 万元以下罚款。必要时，并得以裁定为强制处分。前者为间接强制，后者为直接强制，为当事人获得必要证据设置了双重保护
五我国的立法
2015 年《民诉法解释》规定了书证提出内容。第 112 条规定: “书证在对方当事人控制之下的，承担举证证明责任的当事人可以在举证期限届满前书面申请人民法院责令对方当事人提交。申请理由成立的，人民法院应当责令对方当事人提交，因提交书证所产生的费用，由申请人负担。对方当事人无正当理由拒不提交的，人民法院可以认定申请人所主张的书证内容为真实。”第 113 条规定:“持有书证的当事人以妨碍对方当事人使用为目的，毁灭有关书证或者实施其他致使书证不能使用行为的，人民法院可以依照民事诉讼法第一百一十一条规定，对其处以罚款、拘留。”
两地文书提出命令内容之比较 1在负文书提出义务的主体方面
。台湾地区“民事诉讼法”中文书提出的义务主体除了当事人以外，还包括持有文书的第三人。一般认为，持有文书的对方当事人是本案当事人台湾地区立法也使其承担如同证人般的一般协力义务，原因在于，申请文书提出的义务主体范围涵盖第三人，赋予申请人最大程度通过申请提出证据来证明事实关系的机会，虽第三人财产权、自由权可能因此受到限制或损害，却可促进司法权的适当行使，促进公共利益，最大限度保障当事人的诉讼权、平等权比较而言，台湾地区文书提出义务主体范围更为广泛，举证人也更容易接近、利用证据。
2.在申请文书提出的时间方面。台湾地区“民事诉讼法”并未将文书提出申请预定于程序之早期阶段实施。而在中国大陆，明确规定须在举证期限届满前提出。
3.在可申请提出命令的书证范围方面。台湾地区“民事诉讼法”一方面以文书与诉讼标的有关联为标准，扩大文书提出义务的范围并明确列举文书类型; 另一方面又作了例外规定，赋予特定情形下文书持有人提出文书的拒绝权。而 2015 年《民诉法解释》对此均未作规定。如在司法适用中，极易造成适用上的模糊和法院裁量权的滥用，也极易造成文书持有人合法秘密权利的损害。
4.在申请书的内容方面。一方面，台湾地区“民事诉讼法”规定的申请人的文书特定责任，可以使持有人认识被要求提出何项文书，法院能够据以判断文书对于裁判的重要性、证据重要性及证据的合法性，就文书提出义务进行审查，并成为未依文书提出命令时拟制申请人主张事实为真实的资料［8］( P357) ［12］( P38—40); 另一方面，通过文书持有人的协助义务减轻申请的负担。而 2015 年《民诉法解释》，一方面，只要求申请人举证证明“书证在对方控制之下”即可，对文书特定化未作任何要求，看似降低了对申请人的要求，实则更易造成法院在审查判断时的专断，以及书证提出规则的滥用;另一方面，未规定文书持有人的特定协助义务，容易造成申请人申请困难。
5.在法院审查内容方面。台湾地区“民事诉讼法”规定，只有在当事人的申请满足应证事实具有重要性、举证人申请正当两个标准时，才会发出文书提出命令。虽由法官自由裁量，但相对明确。同时规定，在作出文书命令裁判前，应给予当事人辩论的机会。2015年《民诉法解释》虽规定法院在申请人的“理由成立”时，可发出文书提出命令，但“理由成立”的情形并未明确，易导致法官裁量时的专断。同时，对在法院审查当事人申请提交书证期间文书持有人有否答辩的权利没有规定。
6.在法院作出命令提交的文书方面。台湾地区“民事诉讼法”对此明确规定为裁定，便于法院实践操作。2015 年《民诉法解释》未明确对书证提出申请法院使用的裁判文书的种类，易导致司法实务中各地法院在适用上的混乱。
7.在违背文书提出命令的效果方面。台湾地区“民事诉讼法”规定，对当事人违反文书提出命令的，法院可拟制对方当事人关于该文书之主张或依据该文书应证之事实为真实。这一效果会对违反提出义务的当事人带来更大的不利益，因此，有助于当事人积极履行提出命令。2015 年《民诉法解释》只规定当事人违反书证提交命令的法院可以认定申请人所主张的书证内容为真实。比较而言，其对违反书证提交命令当事人的制裁力度不够。
六、我国的修正
书证提出规则在司法适用中应注意的几个问题
( 1) 义务主体。当下，按照2015 年《民诉法解释》第112 条的规定，书证提出的义务主体只限于对方当事人，如果与诉讼标的有关的文书持有人为案外第三人，举证人只能通过向法院申请调查取证的方式获得该书证。但由于申请法院调查取证有严格条件限制，当事人并不容易申请成功。鉴于书证提出是一种最具强制力的证据收集方法，笔者认为，应借鉴台湾地区以及其他大陆法系国家的普遍做法，将书证提出义务适用于案外第三人，以进一步增强当事人收集证据的能力，扩大当事人收集证据的途径，真正发挥设立书证提出规则之目的。( 2) 申请时间。书证提出申请应在诉讼中进行，诉讼前不适用。一般应在一审程序举证期满前提出，如果当事人在此期间因客观原因未提出申请的，应允许在举证期限届满后提出。当然，申请人应说明其理由，并由法院审查此理由是否成立。此外，笔者大胆推断，比照前述法院依申请调查收集证据的规定，如果当事人申请法院发出书证提出命令，法院应当准许而未准许的，如果该书证属于主要证据，当事人申请再审的，法院应当再审。再依此推断，如果一审中当事人申请法院发出书证提出命令，法院应当准许而未准许的，如果该书证属于主要证据，当事人可将其作为上诉的理由，并在二审程序中，可再次提出书证提出申请，二审法院应当依法审查，理由成立的，应当发出书证提出命令。( 3) 书证范围。2015 年《民诉法解释》中的书证提出义务，对于当事人来说是一般义务。在司法适用中，可借鉴台湾地区文书提出命令制度对文书的限定标准，即文书要与诉讼标的具有利害关系，以防摸索证明和法院滥用司法裁量权。同时，虽然现有立法解释并未赋予书证持有人的秘密特权，但为了保护持有秘密文书当事人的合法权益，应在当事人主张书证的秘密保护权利时，法院采取不公开方式审查，尽可能调和真实发现与对密匿利益之间保护的内在冲突。( 4) 申请书内容。书证提交申请应以书面方式提交，并且须在申请书中说明待证事实、书证的大概内容、对方当事人持有书证的事实等。必要时，法院可命持有书证的对方当事人给予协助，以提高书证提出命令适用率，也可成为未依文书提出命令时拟制申请人主张事实为真实的资料。( 5) 法院判断标准。法院对于是否作出提出命令的裁定，除了满足不承担举证责任的对方当事人控制的前提条件外，可借鉴 2015《民诉法解释》第95 条规定的当事人申请法院调查收集证据的判断标准，即申请提交的证据须“与待证事实有关联、对待证事实有意义及有调查收集的必要”。也可借鉴台湾地区文书提出命令的判断标准，具体判断待证事实具有重要性，当事人是否具有不提交的法定事由或其他不可归责于己的客观情况，如书证已灭失等情况。在审查过程中，应当借鉴台湾地区“民事诉讼法”规定，给予书证持有当事人以答辩机会，以维护其合法诉讼权利和实体权利。( 6) 书证提出命令的裁判文书种类。按照中国大陆地区相关司法解释，法院在依申请调查收集证据中，使用通知书和决定书两种文书。中国大陆地区对书证提出命令的形式未予规定，如果要与其他证据收集方式程序规则统一，法院在审查后，如果认为申请不成立的，可以发给申请人《不予准许当事人书证提交申请决定书》，并允许申请人提出复议。但如果申请成立，也发给被申请人《准许当事人书证提交申请通知书》，似
乎不足以体现文书提出命令公法意义上的效力，因此，如果认为申请成立的，笔者建议，应借鉴台湾地区“民事诉讼法”的做法，法院应作出书证提出命令的书面裁定，并送达双方当事人。由于在前面法院审查过程中，
681已给予对方当事人答辩的机会，故对该裁定当事人不能申请复议，也不能提出上诉。收到该裁定后，当事人应将书证主动提交法院，当事人提交的书证，可以是原件，也可以是经核对无误的副本或者复制件。( 7) 违反书证提出命令的制裁。如果当事人违反文书提出命令，一般情况下，法院可拟制举证人关于该文书之主张为真实。而为了加强对违反提出命令的当事人的制裁，在环境污染、医疗纠纷等现代型诉讼中，或者当事人故意毁灭有关书证，或者实施其他致使书证不能使用行为的，则法院可审酌拟制举证人关于该书证应证之事实为真实，并可同时依法对其处以罚款、拘留等强制措施。
第11篇：和谐社会的提出
●什么样的社会才是和谐社会
社会有广义和狭义之分。与国家相对应的是狭义的社会，指的是与政治活动、经济活动相区别的，以人的生活为中心的广泛领域。我们党提出的和谐社会中的“社会”，是指狭义的社会。这一点学者们的看法是基本一致的。
对和谐社会的理解，主要有四种不同的观点：
观点一：“和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。
观点二：和谐社会就是全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，用社会学的术语来表达就是良性运行和协调发展的社会。这种观点是从社会学的视角提出来的。
观点三：和谐社会是一种有层次的和谐，其核心层是人与人之间关系的和谐，即人与人的和睦相处。其保证层是社会的政治、经济和文化协调发展。
观点四：和谐社会这一概念有广义和狭义之分。广义上的和谐社会主要是指，社会同一切与自身相关的事情保持着一种协调的状态，包括社会与自然环境、经济、政治、文化之间的协调，等等。实际上，广义上的和谐社会几乎就是科学发展观所关注的全部内容。狭义上的和谐社会主要是指社会层面本身的协调，是科学发展观所关注的一个相对单项的问题。我们现在所谈论的和谐社会是狭义上的和谐社会。●传统和谐社会与现代和谐社会的关系
一些学者在研究中注意到了党的十六届四中全会提出的我们要构建的和谐社会的全称叫“社会主义和谐社会”，这个全称告诉我们有各式各样的和谐社会。在奴隶社会、封建社会和资本主义社会，都出现过“和谐”这一社会历史现象。历朝历代的“盛世”，就可以说是一种和谐社会。但这样的和谐社会都是“传统的和谐社会”。我们要构建的社会主义和谐社会是“现代的和谐社会”。传统的和谐社会与现代的和谐社会有两个重大区别：一是前者往往以牺牲个人利益来换取社会的和谐局面，后者则是以人为本的社会，能够协调好社会整体利益与个人利益的关系，能够整合好社会各阶层之间的关系，因而能够激发整个社会的活力；二是前者建立在少数群体剥夺多数群体、少数人统治多数人的基础之上，缺乏社会公平和正义，它是不能长久的，后者则是建立在社会公平和正义基础上的，具有可持续性。
和谐社会理想的理论渊源
1我国历史上关于和谐社会的论述.儒家思想中的和谐社会、在孔子生活的时代，战乱频繁，人民生活痛苦。孔子提出了一整套人文和社会思想，经过后来的发展，被称为儒家思想。儒家思想在人群伦理和社会秩序方面的思想达到了高峰，其中的“仁”、“礼”等要素，成为古代中国构建和谐社会的基本国家信仰。孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态 。孔子说过“和为贵”；墨子提出了“兼相爱”、“爱无差等”的理想社会方案 。视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若现其身,
2/空想社会主义者对未来和谐社会的论述
1803年，法国空想社会主义者傅立叶发表《全世界和谐》一文；
1824年，英国空想社会主义者欧文在美国进行共产主义试验，以“新和谐”命名；
1842年，德国空想共产主义者魏特林在《和谐与自由的保证》一书中把社会主义称为“和谐与自由的社会”，并指出新社会的“和谐”是“全体和谐”。
3．马克思主义的社会和谐思想、在马克思主义关于人类社会历史及其发展规律的分析和理论描述中,内在地包含着关于社会和谐的深刻而丰富的思想。正确理解和掌握马克思主义的社会和谐思想,有助于我们对正在进行的构建社会主义和谐社会的实践,作出理性的和规律性的把握。马克思主义经典作家对未来社会发展方向的科学设想 “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。
——《马克思恩格斯选集》第2版，第1卷,第294页。、
中国共产党和谐社会思想的形成
1．以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对构建美好社会主义社会的探索和实践 .“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生 1
动活泼，那样一种政治局面，以利于社会主义革命和社会主义建设，较易于克服困难，较快地建设我国的现代工业和现代农业。” ——《毛泽东选集》第5卷，第456—457页
2．以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，深刻总结新中国成立以来正反两方面的经验，开辟了建设中国特色社会主义的新道路
邓小平同志科学阐述了建设中国特色社会主义的一系列重大理论观点，也对社会主义社会建设作出了一系列重要论断。
3．以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，进一步丰富和发展了我们党关于社会主义社会建设的理论
十六大报告提出：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。这是我党首次提出构建和谐社会。
4 ．十六以来，新的中央领导集体把完善社会主义市场经济体制，提高构建社会主义和谐社会的能力作为加强党的执政能力建设的重要内容 。党的十六届四中全会通过的《决定》，第一次鲜明地提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”这个科学命题，并把它作为加强党的执政能力建设的五项任务之一提到全党面前。
提出构建和谐社会的时代背景
现我们党提出构建社会主义和谐社会之际，正值我国处于体制转轨、社会转型的特殊历史时期。我国的改革与发展已经处在了一个历史性的关口。在改革方面，改革在广度上已涉及经济、政治、文化等各个领域，在深度上已触及体制和某些制度的层面；在发展方面，单纯追求GDP发展模式的弊端越发突出，科学发展、全面发展、可持续发展的必要性更加凸显。另外一个突出的问题是：我国社会中不和谐的因素也在增多，比如社会贫富不均问题：一边是垄断行业收入畸高，少数人非法谋富，一边是部分城乡居民，因为失业、失地等原因，沦为新的社会贫困阶层；比如地区差别问题：中西部地区和东部沿海地区的发展差距仍在拉大，等等。这些突出问题如果处理不当，就会影响社会的稳定，影响经济的平稳发展，甚至引发社会动荡，从根本上动摇党的执政基础，瓦解中国特色社会主义事业的根基。主要是基于以下几点：
一是，目前我国人均GDP已经超过1000美元，从国际上看，这一时期往往是社会稳定问题非常突出的时期，不能不高度重视构建社会主义的和谐社会。
二是正确应对各种社会矛盾，保持社会和谐稳定的现实需要。以建立社会主义市场经济体制为目标的改革，一方面打破了原有的利益格局，另一方面催生了大量的利益主体和利益群体，形成了多元化的利益格局。因而，不同利益主体、利益群体之间的矛盾尤其是利益矛盾大量出现了，人民内部的物质利益矛盾出现了前所未有的复杂局面，而解决这些矛盾的难度也越来越大。面对这样的情况，社会的和谐发展问题自然要提上日程，提到比过去更为重要的位置。
三是实现党执政的历史任务的必然要求。“和谐社会”是针对社会内部冲突加剧，处于恶性运行之中这一状况提出的，是针对社会转型时期通常伴随的不稳定这一特定现状而言的。因此，如何避免可能出现的经济社会问题，巩固改革发展的成果，推动经济可持续发展，推动社会主义和谐社会构建就成为我们必须解决好的一个崭新课题。
构建社会主义和谐社会的科学涵义
●什么是社会主义和谐社会 所谓“和谐”，《现代汉语词典》的解释是：“配合得适当和匀称。”所谓“和谐社会”，是指社会结构均衡、社会系统良性运行、相互协调，人与人之间相互友爱、相互帮助，社会成
员各尽其能、各得其所，人与自然之间协调发展的社会。
关于什么是社会主义和谐社会，学术界主要有两种界定。
观点一：我们要构建的社会主义和谐社会，应该是一个充满创造活力的社会，是各方面利益关系得到有效协调的社会，是社会管理体制不断创新和健全的社会，是稳定有序的社会。这主要是根据党的十六届四中全会《决定》对和谐社会部分的论述归纳出来的。
观点二：从社会主义和谐社会是社会主义社会的一个属性来看，它应该是一个体现社会主义本质的社会。也就是说，它是一个能够不断地解放生产力、发展生产力的社会；一个消灭了剥削、消除了两极分化，人们能够共同占有生产资料、平等相处、民主协商、自由发展的社会；一个人民群众通过自己的辛勤劳动最终走向共同富裕的社会。
所谓“社会主义和谐社会”，就是由中国共产党领导的，以马克思主义为指导的，以最广大人民根本利益为出发点的，经济和社会、城市和乡村、东中西部不同区域、人和自然、国内发展和对外开放等关系良性互动和协调发展，全体人民各尽其能、各得其所又和谐相处的社会。社会主义和谐社会是一个历史的、综合的、动态的概念。它包括三个层面的内容：第一个层面是人与自然的和谐。即在维护人类利益的同时，维护自然界的平衡，提高资源利用效率，改善生态环，确保社会系统和自然生态系统的协调发展。
第二个层面是社会结构及各系统之间的和谐 第三个层面是人自身的和谐
2.党的文献中关于和谐社会的论述
我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。——摘自党的十六大报告
形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，是巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务的必然要求。要适应我国社会的深刻变化，把和谐社会建设摆在重要位置，注重激发社会活力，促进社会公平和正义，增强全社会的法律意识和诚信意识，维护社会安定团结。
——摘自党的十六届四中全会的决定
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
——摘自胡锦涛同志在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班开班式上的讲话
●关于构建社会主义和谐社会的重要意义
综合以上所述我们可以看出。“构建社会主义和谐社会”，这是党的十六届四中全会《决定》第一次提出来的，是我们党理论创新的一个重大成果，具有重大的意义。
一是明确提出要构建社会主义和谐社会，表明我们党对社会主义的认识达到了一个新的高度。社会主义社会是民主的社会，是富裕的社会，还应该是和谐的社会，我们要构建一个社会主义的和谐社会。二是明确提出要构建社会主义和谐社会，将提高构建社会主义和谐社会的能力作为提高党的执政能力的一个重要方面，这是对党的执政能力认识的一个新突破。
三是构建社会主义和谐社会的提出，表明我们党更加关注社会建设，更加关注社会和谐、社会公平和社会正义，也表明中国特色社会主义事业的总体布局、社会主义现代化建设的总体布局，已经由经济、政治、文化的“三位一体”扩展为经济、政治、文化、社会的“四位一体”。
四是明确提出要构建社会主义和谐社会，表明我们党的执政理念、治国理念和治理社会的理念有了新的进一步的发展和完善。和谐社会成为中国新的主题。
在新的历史时期，承接和弘扬中国自古所崇尚的和为贵、和谐为美的和谐社会理想，建设各阶层人民和睦相处、和谐共治的和谐社会，正是社会主义精神文明建设所追求的目标。
第12篇：朔州市财政局提出
朔州市财政局提出
在煤炭资源整合中更要加强税收征管
一是加强煤矿产权交易中的税收监管，积极清理拖欠税费。对转让的不动产（办公室、供电线路等）、无形资产（土地使用权）和动产（机电设备和材料）应分别征收营业税和增值税，但考虑到部分机电设备与矿井在一起不可分割的情况，建议一并按“销售不动产”税目征收营业税，税率为5%。此外，由于煤炭资源整合、矿主存在等待观望情绪，致使今年以来的采矿价款、矿产资源补偿费、水资源补偿费甚至个别税种存在拖欠现象。朔州市财政局建议由纪检、财政、税务、国土等部门进行联合督查，加大税费清欠工作力度。
二是重视由于煤炭资源整合、税收主体变更带来的税收清缴矛盾。朔州市财政局建议由兼并主体煤炭大集团在被兼并煤矿所在地登记注册子公司，确保各项税费及煤炭基金按原渠道上缴。
三是加强税收权属管理，妥善处理好市县两级财政利益关系。由于资源整合使市县财政利益出现矛盾，如平朔矿区税收按照目前财政体制属于朔州市与中央、省共享收入，县区政府出于担心财力受损的考虑，同意收购但不同意关闭地方小矿，而企业出于经济利益考虑要统一开采，坚持关闭。朔州市财政局建议，通过基数划转、区别对待等灵活的体制方法，消除县区顾虑，为煤炭资源整合创造良好的政策环境。
第13篇：中国电信工作会提出
中国电信2012年度工作会提出
创新和服务双领先 推动全业务规模发展
12月21日，中国电信集团公司在北京召开2012年度工作会议，总结2011年工作，部署2012年任务，会议动员各级企业和广大员工持续深化企业转型，增强运营管理能力，通过创新和服务双领先，推动全业务规模发展，促进企业价值稳步提升。工业和信息化部副部长尚冰、国资委驻中国电信监事会主席李克出席会议。中国电信集团公司董事长王晓初在会上讲话，中国电信集团公司总经理杨杰作工作报告。
工作会报告提出，2011年中国电信以科学发展观为指导，深化改革，加快发展，强化管理，改善服务，圆满完成各项目标任务，实现了“十二五”发展的良好开局。公司发展呈现六大特点：一是主要业务快速发展，规模持续扩大；二是新兴业务加速发展，“新三者”战略取得实质性进展；三是“为民服务，创先争优”活动扎实推进，客户服务明显改善；四是体制机制创新迈出新步伐，发展活力进一步激发；五是精确管理出台新举措，运营效率不断提高；六是关心关爱员工，企业和谐发展奏响新篇章。
一年来，公司稳步推进三网融合、号码携带等商用试点，大力推进节能技改和共建共享，努力完成西安世园会、深圳大运会以及抢险救灾的应急通信保障，发布社会责任报告，彰显企业的社会责任。公司的发展受到社会各界的高度关注，先后被国内外权威机构授予最具创新力中国公司、亚洲最佳管理公司、全方位杰出企业白金奖、中国最佳企业社会责任奖、最佳上市公司、海外最具品牌影响力的中国上市公司等奖项和称号。
对于当前形势和“十二五”时期的目标任务，会议指出，国家政策的调整、产业结构的优化、企业实力的增强，为促进规模发展提供了有利条件。宏观经济平稳向好，为开辟信息化市场提供了广阔的空间。移动互联网、云计算、物联网等新业务市场化进程加快，为拓展新市场提供了新机遇。CDMA产业链和企业综合实力进一步增强，为实现规模突破奠定了坚实基础。另一方面，经济运行的波动、政策环境的变化、市场竞争的复杂、自身条件的限制，则给发展带来一些挑战和不确定因素。
会议强调，要按照中央经济工作会议的要求和国资委提出的“培育具有国际竞争力的世界一流企业”目标，稳步实施转型升级、服务创新、人才强企、科技创新、国际化经营、和谐发展六大战略，深入推进企业转型，创新发展思路，转变发展方式，朝着建设世界级综合信息服务提供商的战略目标迈出更加坚实的步伐。同时，着力提高四个方面的能力：提高创新能力，打造差异化竞争优势；提高服务能力，不断提升客户价值；提高集约能力，加大全网集中统一管理力度；提高运营能力，不断提高全网资源效率和效益。
会议确定了2012年中国电信发展路径：持续深化企业转型，扎实推进“新三者”战略，积极拓展移动互联网等新兴领域，加快调整业务结构，盘活用好各种资源，提高发展的质量和效益。围绕“以创新和服务双领先推动规模发展”这条主线，坚持规模经营和流量经营两大策略，提高创新、服务、集约、运营四个能力，实现三个突破，促进企业价值稳步提升。
会议要求，要牢牢把握时间窗口，把规模发展放在突出重要的地位；牢牢把握行业趋势，加快推进流量经营工作；牢牢把握市场需求，为客户提供领先的产品与服务；牢牢把握效益原则，在规模发展中提升企业价值。在此基础上，重点抓好六项工作：一是坚持量质并重，加快规模发展，增强企业实力。坚持终端引领，加快拓展移动业务。打造精品网络，加快拓展宽带业务。聚焦重点行业，加快拓展信息化应用。转变发展模式，加快拓展中小企业和聚类市场。多措并举，深入推进流量经营。加大扶持力度，加快拓展北方市场。创新激励机制，加快拓展农村市场。强化协同推广，加快拓展海外市场。加快中国通服发展，打造卓越绩效企业。二是打破思维惯性，提升创新能力，拓展新兴领域。积极推进智能管道建设，加快综合平台建设和开放运营，加大以内容应用为主的产品创新力度，持续推进体制机制创新。三是关注客户体验，提升服务能力，巩固竞争优势。打造精品宽带服务，保持行业领先地位。以3G为核心，提升移动互联网服务能力。完善服务体系，巩固和加强基础服务能力。四是强化统筹集中，提升集约能力，实现高效运营。加强“五统一”集约营销，推进全网IT集约运营，持续强化集中采购，加强集约化投资管理。五是优化资源配置，提升运营能力，夯实发展基础。加强终端运营管理，强化网络运行支撑，深入推进划小核算单元工作，合理配置各项资源。优化绩效考核体系。六是加强支撑保障，构建和谐企业，促进全面发展。加强党建和反腐倡廉工作，加强领导班子和人才队伍建设。加强风险管理，积极构建和谐劳动关系。努力做好各项保障工作，积极履行社会责任。
点评
中国电信的工作会议给人的最深印象就是：路线图极为清晰。
自2004年开始实施战略转型以来，中国电信每年的阶梯式目标便环环相扣，脚步扎实笃定。
一条主线、两大策略、四个能力、三个突破、六项工作——2012年的路径有战略指向，有价值体系，更有执行接应。
就在工作会的前一天，中国电信网厅天翼新门户发布会上，京东网副总裁在用手机体验中国电信全新网厅后感慨，这并非简单改版，而是系统改造与创新，中国电信已经开始深入理解移动互联网的服务精髓。
“创新”与“服务”成为中国电信2012年发展任务的关键词汇。接应转型，遵循移动互联网发展规律，对经营理念、模式、流程、机制进行创新，中国电信要做“新三者”；
把脉市场，以客户需求为运营导向，坚定对产品体系、IT支撑、运营流程进行改进，中国电信将赋予服务新内涵。
有人说，移动互联网时代的竞争是场接力赛，一步不慎就会成为落后者，在这样的一个时间节点，中国电信的新路线图将让2012年的这一棒铿锵有力。
12月23日消息 日前，集团公司2012年度工作会议在北京召开，会议指出，2012年中国电信将主抓六项工作，实现CDMA产业的规模突破。
2011年，中国电信针对“做智能管道的主导者、综合平台的提供者、内容和应用的参与者”的定位，推出多项举措，先后实施“宽带中国·光网城市”工程、“无线中国”战略、天翼云计算战略，在网络建设、平台搭建以及与互联网企业合作上发力，打造客户可识别、业务可感知的智能管道，提供高度融合、功能强大、公平开放的综合能力平台，做强自营核心应用产品，同时广泛与产业链的参与者合作，全力支持合作伙伴部署和经营其内容与应用，不断为用户提供更加丰富的通信信息体验。
据了解，目前，中国电信CDMA用户数已突破1.2亿，天翼3G领跑中国3G产业发展的势头强劲，八大基地形成联运效益，创新培育了移动支付、视讯、翼聊、定位、移动办公等业务；同时，行业应用服务移动用户新增777万户，总数突破1344万户。
把握形势实现规模突破
对于即将到来的2012年，中国电信已经做好了各项准备。针对当前形势和“十二五”时期的目标任务，会议指出，国家政策的调整、产业结构的优化、企业实力的增强，为促进规模发展提供了有利条件。
工作报告指出，目前的宏观经济平稳向好，为开辟信息化市场提供了广阔的空间。移动互联网、云计算、物联网等新业务市场化进程加快，为拓展新市场提供了新机遇。CDMA产业链和企业综合实力进一步增强，为实现规模突破奠定了坚实基础。另一方面，经济运行的波动、政策环境的变化、市场竞争的复杂、自身条件的限制，则给发展带来一些挑战和不确定因素。
2012年，中国电信将稳步实施转型升级、服务创新、人才强企、科技创新、国际化经营、和谐发展六大战略，深入推进企业转型，创新发展思路，转变发展方式，朝着建设世界级综合信息服务提供商的战略目标迈出更加坚实的步伐。同时，着力提高四个方面的能力：提高创新能力，打造差异化竞争优势；提高服务能力，不断提升客户价值；提高集约能力，加大全网集中统一管理力度；提高运营能力，不断提高全网资源效率和效益。
坚持终端引领 主抓六项工作
会议要求，要牢牢把握时间窗口，把规模发展放在突出重要的地位；牢牢把握行业趋势，加快推进流量经营工作；牢牢把握市场需求，为客户提供领先的产品与服务；牢牢把握效益
原则，在规模发展中提升企业价值。在此基础上，重点抓好六项工作。
一是坚持量质并重，加快规模发展，增强企业实力。坚持终端引领，加快拓展移动业务。打造精品网络，加快拓展宽带业务。聚焦重点行业，加快拓展信息化应用。转变发展模式，加快拓展中小企业和聚类市场。多措并举，深入推进流量经营。加大扶持力度，加快拓展北方市场。创新激励机制，加快拓展农村市场。强化协同推广，加快拓展海外市场。加快中国通服发展，打造卓越绩效企业。
二是打破思维惯性，提升创新能力，拓展新兴领域。积极推进智能管道建设，加快综合平台建设和开放运营，加大以内容应用为主的产品创新力度，持续推进体制机制创新。
三是关注客户体验，提升服务能力，巩固竞争优势。打造精品宽带服务，保持行业领先地位。以3G为核心，提升移动互联网服务能力。完善服务体系，巩固和加强基础服务能力。
四是强化统筹集中，提升集约能力，实现高效运营。加强“五统一”集约营销，推进全网集约运营，持续强化集中采购，加强集约化投资管理。
五是优化资源配置，提升运营能力，夯实发展基础。加强终端运营管理，强化网络运行支撑，深入推进划小核算单元工作，合理配置各项资源。优化绩效考核体系。
六是加强支撑保障，构建和谐企业，促进全面发展。加强党建和反腐倡廉工作，加强领导班子和人才队伍建设。加强风险管理，积极构建和谐劳动关系。努力做好各项保障工作，积极履行社会责任。
第14篇：中国电信工作会议提出
中国电信2013年度工作会议提出
创新服务双领先推动规模效益双提升
12月19日，中国电信集团公司在北京召开2013年度工作会议，总结2012年工作，部署2013年任务，强调深入学习贯彻党的十八大精神，落实中央经济工作会议要求，稳步推进企业发展，推动全业务发展再上新台阶。会议动员全集团各级企业和广大员工，以创新和服务双领先推动规模与效益双提升，开创企业深化转型科学发展的新局面。工业和信息化部副部长尚冰到会并作重要讲话。国资委驻中国电信监事会主席李克出席会议。中国电信集团公司董事长王晓初作重要讲话，中国电信集团公司总经理杨杰作工作报告。尚冰在讲话中高度评价了中国电信2012年的工作，认为中国电信在企业转型发展上实现了新突破，客户服务工作取得了新进步，精确管理水平得到了新提升，履行企业社会责任取得了新成效。他指出，中国电信面对激烈复杂的竞争形势和艰巨繁重的发展任务，认真落实党中央、国务院的方针政策和有关部委的部署要求，持续深化转型，积极推进企业“新三者”战略落地，很好地完成了年初确定的各项任务。尚冰全面分析了当前我国通信业发展形势，对中国电信2013年的工作提出四点要求：一要深化企业转型，全力服务信息化建设；二要进一步提升服务水平，切实维护消费者权益；三要自觉维护市场秩序，共创良好的行业生态环境；四要加强网络信息安全管理，为互联网可持续健康发展提供保障。 会议全面回顾了中国电信2012年工作：一是用户规模稳步提升，截至11月底，移动用户达到1.58亿户，其中，3G用户6585万户。有线宽带用户达到9966万户。移动用户和有线宽带用户占比超过60%，固网语音风险基本释放。二是公司新兴业务战略布局初步形成，企业迸发新活力。游戏、阅读基地实现公司化运营，天翼视讯公司成功完成首轮私募，翼聊合资项目加快推进。基地业务用户突破6亿户，同比增长231%。在沪成立创投公司，首批孵化项目取得较好成果。成立云计算公司，推进云业务专业化运营。积极拓展号百、支付等业务。推进电子渠道向电商化转型。整合海外资源，组建国际公司，统筹海外业务发展，设立乌鲁木齐国际出入口局，建成海峡两岸第一条直达光缆。三是扎实开展为民服务创先争优活动，积极落实六部委“纠正侵害消费者权益问题”专项行动，深入实施宽带“五心”服务和3G“满翼”服务，开展装维提升专项行动，围绕关键环节和客户感知短板，推出3G服务领先标准。目前，“五个一”服务承诺全面兑现，宽带服务满意度列行业第一，3G服务满意度行业领先。四是积极履行企业社会责任。圆满完成党的十八大、神九发射及抢险救灾的应急通信保障。加强节能减排及共建共享，有效落实三网融合试点。加强网络信息安全管理，积极整治垃圾短信。
2012年，中国电信在财富全球500强企业和中国300强企业社会责任发展指数排名221名与13名；先后被国内外权威机构授予亚洲最佳管理公司、全方位杰出企业白金奖、最佳企业社会责任奖、亚洲最受尊崇企业等奖项及称号。
会议强调，2013年是全面深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年，全集团要持续深化企业转型，扎实推进“新三者”战略，围绕“以创新和服务双领先推动规模与效益双提升”这条主线，坚持规模经营和流量经营两大策略，提升创新、服务、集约、运营四个能力，促进企业价值和客户价值稳步提升。
会议指出，2013年要重点把握好五个方面工作：一要坚定不移加快规模发展；二要更加注重发展的质量和效益；三要推进业务结构战略性调整；四要持续提升创新、服务、集约和运营四大能力；五要加强企业文化建设。
会议对2013年工作做出具体部署：一是坚持量质并重，加快规模发展。加快发展移动业务和宽带业务，聚焦客户需求，加快拓展市场。二是加大创新力度，拓展新兴领域。加快建设智能管道，加快建设综合平台，加快拓展新兴业务，深化体制机制创新。三是把握关键环节，提升服务水平。围绕关键触点，改善客户感知，聚焦重点业务，打造服务比较优势，创新服务手段，建设智能客服，强化客户维系，提高发展质量，探索服务产品化，提升服务价值。四是聚焦重点领域，推进集约运营。有步骤、分阶段稳步推进，不断提高企业运营效率，实现全网效益最大化。强化业务驱动领域和管理驱动领域的集约。五是强化协同配合，提高运营效率。进一步加强企业管理，优化资源配置，防范和化解发展风险。六是强化支撑保障，促进和谐发展。高度重视企业党建和反腐倡廉工作，加强领导班子和人才队伍建设，进一步加强企业文化建设，关心关爱员工，积极履行社会责任，营造和谐发展氛围。
据悉，会议积极落实中央八项规定，不设横幅不摆鲜花，会期压缩半天。
第15篇：提出科教兴国战略
提出科教兴国战略
提出科教兴国战略
１９８９年１２月，江泽民在国家科学技术奖励大会上的讲话中指出，在经济文化比较落后的条件下进行社会主义现代化建设，“我们要坚持把科学技术放在优先发展的战略地位，坚持依靠科技进步来提高经济效益和社会效益。”１９９２年１０月，党的十四大报告第一次以党的文件的形式，把科技和教育优先发展的战略地位作为全党的共识确定下来。１９９５年５月６日，中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》，第一次正式提出在全国实施科教兴国战略。同年９月，党的十四届五中全会通过了《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》，科教兴国战略作为今后１５年直至２１世纪，推进我国国民经济和社会发展的九条重要方针之一。
第16篇：提出精神文明新目标
百尺竿头更进步
包头市工商局提出
精神文明建设新目标
2005年，包头市工商局被中央文明委表彰为全国文明单位，全系统各项工作取得了显著成效，迈上了一个新的台阶。殊荣得来不易，保持荣誉更难，2006年包头市工商局党组继续坚持两手抓、两手硬，以继续巩固和扩展精神文明建设巨大成果为动力，进一步精心设计了加强全系统精神文明建设的实施意见，决心把全系统的精神文明建设提升到更新的水平。他们的具体做法是：
第一，正确认识形势，创新工作目标。面对全国文明单位的荣誉，包头市工商局党组及时向全系统提出了坚决避免“牌子到手，创建到头”现象的发生，全系统都要认真总结过去的经验，创新精神文明建设的思路，重树目标，要志存高远，乘胜前进。已获得市级荣誉的单位向自治区级努力，获得自治区级荣誉的向国家级努力，使全市各级工商部门的精神文明建设始终保持勃勃生机。
第二，强化机制，建设严格考核奖惩。一是从市局到各旗县区工商局、分局都要本着再上台阶，目标明确，特点突出，责任具体，载体丰富的要求认真制订精神文明建设工作计划。二是制定精神文明建设计划时，要将地方党委开展精神文明建设的工作部署与市工商局的实际举措有机结合，切
1 实增强工商系统精神文明建设服务本职工作、服务大局、服务经济建设的实效性。三是建立与市区两级文明委工作汇报协调制度，接受指导和帮组。四是坚持和完善党政主要领导负总责，分管领导重点负责，班子成员各负其责，各级领导层层负责，干部职工全员参与的精神文明建设责任制，对精神文明建设情况在考核中实行一票否决制。
第三，夯实队伍建设，只是提高素质。一是加强以“信用工商”为重点的工商执法能力建设, 强化信用监督，增强守信意识，完善监督体系，严厉查处行政执法中的各种违纪和失信行为。二是加强以“法治工商”为重点的工商业务素质教育。通过灵活途径搞好岗位学习，采取多种方式强化技能训练，按照客观规律全面提高队伍的实际本领。三是加强以“信息工商”为重点的办公现代化建设,着重提高干部职工运用现代化办公设备开展工作的能力，特别要强化对12
315、OA、综合业务三网窗口岗位工作人员的培训。通过以上三个建设，把全市工商干部队伍锻炼成为政治上强、作风上硬、业务上精、服务上好、业绩上优的文明为民之师和严格执法的市场卫士。
第四，选好载体，力求实效。一是以加强机关作风和效能建设为重点，着力抓好文明服务活动。在全市工商系统普及行政执法“文明用语”，各级审批注册大厅张贴或悬挂文明服务用语、服务公约、服务承诺、政务公示内容等；精简
2 办事程序，提高服务效率，深化旨在优化经济发展、社会进步的一系列服务制度；二是进一步整顿和规范市场经济秩序，逐步建立企业分类管理机制和信用评价体系，督促引导各类市场主体参与创建活动。要严格执行经营性营业场所（包括各类市场）证照齐全，亮照经营的工作机制；建立流通领域商品监督管理有效机制，确保不出售过期、变质、伪劣商品；严格公共场所广告、招牌及店堂广告的规范化管理；建立办公场所环境整洁、设施齐全的保障机制；建立与全国文明单位相适应的着装统一，服务规范，态度良好的管理制度；坚持政务公开制，面向社会公开收费项目、收费标准、办事制度；进一步创新12315申诉、投诉、举报处置机制。三是继续深入开展创评“守合同、重信用”单位、“消费者满意一条街”、“百城万店无假货”与及创建“诚信市（商）场”、“诚信企业、诚信个体工商户”、“文明旅游区（点）”等活动。四是加大开展“文明行业”、“文明单位”、“文明示范窗口”、“文明市场”、“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”等称号的创建力度，在全力保持“全国文明单位”、“全市文明行业”荣誉的前提下，各旗县区工商局、分局要积极创建自治区级“文明单位”；其中：开发区、东河、青山、九原、专业市场、白云、土右等单位要力争在2007年度完成创建工作；昆区分局要率先争创自治区“文明单位标兵”和“全国文明单位”；58个工商所均要创建为旗县区级
3 以上“文明单位”或“文明示范窗口”，并要有二分之一以上工商所在1—2年内创建为市级“文明单位”或“文明示范窗口”，力争使全系统的精神文明建设提前跨入全国先进行列。同时，要积极争创“青年文明号”、“巾帼文明示范岗”，推动全系统精神文明建设工作再上新台阶。五是积极参与文明社区创建工作,争当文明市民、文明家庭；要巩固和深化“红盾进社区，维权进万家”活动；要加强扶贫帮困和“结对共建”活动，以为社区居民办好事、办实事为出发点，为建设和谐社会积极做出新贡献。
。
（安玲）
第17篇：问题的提出
第一部分问题的提出
一、问题提出的背景
21世纪的今天，科学技术日新月异，知识经济飞速发展，知识更新的速度、市场竞争的程度比以往任何时候都更为迅猛激烈。在国际竞争中，知识创新的产出率和科技发展在很大程度上取决于教师的素质。“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”教育改革的关键在教师，这已经成为人们的共识。1998年12月，国务院批转了教育部颁发的“面向21世纪教育振兴行动计划”，其中《跨世纪园丁工程》强调了提高教师基本学历、加强在职教师的职后培训和加强骨干教师的培训等工作，对中小学继续教育和骨干教师培训提出了明确要求；1999年6月，国务院举行的全国教育工作会议，发表了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的根本保证。
高质量的教师队伍依赖于高质量的教师教育。目前，中小学教师教育正面临着职前职后一体化，教师教育专业化、终身化、现代化，教师职业高学历化，教师资格制度化和教师培养渠道多元化的发展趋势。随着国家基础教育课程改革的实施，教师教育的职后培养即“教师培训”要考虑新课程下教师的成长问题，进一步关注教师专业发展的自主性问题。“研究性学习”和“课程开发”等新的培训理念已逐步成为教师专业发展的有效途径。国内学者呼吁将教师培训与教师专业发展和学校发展联系起来。同时，信息技术的发展和教育信息化的推进，向教师培训提供了新的机遇和挑战。“现代远程教育”和“中小学校校通工程”以及“全国教师教育网络联盟计划”对教师培训也产生了直接影响。在基础教育课程改革的新背景下，特别强调要增强教师培训工作的针对性和实效性，较好地解决教师培训与教师教学实际需要相脱离的问题，进一步改进教师教育培训与教师专业发展要求日益突出的不适应性，并以走向教学实践的对策研究来推动教师培训工作的创新与完善，进一步提高教师培训效益和效率，从而全面提高教师的综合素质。
而如何加强教师培训工作，促进教师的专业发展，提高教师的综合素质，最基本的就是组织开展好中小学教师在职教育培训工作，包括教师的上岗培训、岗位职务培训、骨干教师培训以及高层次学历、学位教育，还包括寒、暑期的“菜单式”培训以及现代教育技术和计算机知识培训等其他多种形式的培训。但各种形式的培训，在目前存在着教师参与培训的积极性不高、教师厌倦培训等现象，尤其受“应试教育”片面追求升学率和有的个别单位校领导更多注重教师教学成绩等消极影响，有些单位的教师往往整个身心都在围绕“高考”、“中考”的指挥棒转，以致使教师培训工作一方面往往处于应付状态而流于形式，另一方面教师培训的人力、财力和物力严重不足，造成了中小学教师培训的效益不高，效果不明显，从而白白浪费了大量的教育资源。为此，加强中小学教师培训现状的调查研究，进行科学理性的分析，积极寻求有效的解决对策显得尤为必要和迫切。
二、研究意义
教师素质是提高教育质量、影响课程改革的关键因素，而教师培训是提高教师素质的重要途径。在我国新一轮的课程改革中，研究教师培训是十分重要的。我国近二十年教育改革的实践也证明，没有配套的师资培训，不提高教师的素质，教育改革就无法深入，也不可能取得持久的成效。特别是当前正在开展的基础教育课程改革中，要求教师角色进行转换和重新定位，出现很多亟待进一步加以解决的理论与现实问题，强烈要求通过科学合理的培训，造就符合当今课程改革新理念的高素质教师，是推动和确保当前课程改革深入开展的必要条件。
面对当前这种新形势，对教师培训的有关研究和重要经验进行梳理，认清教师培训模式的发展趋势，剖析我国现行师资培训中存在的主要问题，归纳出配合当前课程改革、调整教师培训活动的对策与建议，以进一步革新培训理念，优化培训内容和形式，强化教师培训管理，突出教师培训的针对性和实效性，以适应时代发展要求和基础教育课程改革的需要。同时，加强培训的现状和对策研究，能有效避免出现“为培训而培训”或培训“走过场”等现象，帮助教师努力从“应试教育”的阴影下解脱出来，积极主动地参加各种行之有效的培训，为努力创设一个以职前教育为奠基、职后教育重提高的无“缝”的教师教育系统做一定的实证性探讨，对建立健全中小学教师继续教育培训制度，形成教师终身教育的良好运行机制等都有着重大的理论和现实意义。加强中小学教师培训现状及对策研究，是提高中小学教师自身素质的客观要求，是促进教师教育改革和专业发展的重要保障，是推进基础教育课程改革和优化教师队伍建设的迫切需要。
本选题旨在通过研究葫芦岛市城镇中小学教师培训的个案情况，分析当前中小学教师培训现状的有关问题，深入了解造成教师参加培训的积极性不高，使职后培训流于形式和“不得不”应付的状况，剖析当前中小学教师培训现状中存在的方式、方法等弊端，为更好地挖掘教师自身潜力，促进教师专业的进一步发展和自我完善，不断改进教师培训模式，形成教师培训方式、方法等多样化的格局，以进一步推动中小学教师继续教育培训制度的形成和新发展，实施基础教育新课程和新教材改革建设，真正推动素质教育的全面实施，努力为专家丰富培训理论提供一定的现实依据和实证参考，以增强指导培训的实效性。
第18篇：研究课题的提出
1、研究课题的提出
外语是学习文化科学知识，获取世界各方面信息与进行国际交流的重要工具。我国新一轮基础教育英语课程改革的重点之一就是要“改变课程实施过于强调学生被动的接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与探究，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及与他人交流与合作的能力”。但长期以来人们对教育的评价走入了一个误区，为应试而教，为应试而学习的观念和现象普遍存在。以升学为目的的应试教育忽视了对学生素质教育的培养，忽视了学生的全面发展。教育要发展，要面向现代化，要面向世界，要面向未来，必须要实施素质教育。素质教育的核心是培养学生的创新精神和实践能力。而在中学阶段外语教学费时多收效少，远远不能适应我国的国情、教情和学情。实践证明，教学法的改革是提高教学质量的根本方法，因此我们需要通过改革教学方法，提高效率，掌握更多的知识和能力。素质教育的主要途径又是课堂教学。因而优化课堂教学，改革教学方法，培养学生的创新思维，创建新的课堂教学模式就自然成为素质教育研究的主要方向。外语教育也应该是素质教育的一个重要方面。要改革外语教育目前的现状，教育者转变观念，积极投身教改，也就成为在全面推行素质教育，实施新课程改革大环境中的必然。
第19篇：怎样提出辞职
提出离职之前，应当先提出加薪申请。
如果加薪通过，你继续安心干活，如果加薪申请被驳回，直接辞职信奉上，再也不要相信任何挽留的条件。
当然，你提出加薪申请的时候，千万不要流露出老子早找好下家了，不给加薪老子就炒你鱿鱼这样的表情。一定要毕恭毕敬的，多谈谈自己对公司的贡献，不要说公司之外的事情。 一个标准的辞职流程大概是这样的：
1、不爽
2、关注行业人才流动情况
3、得到一些内推机会和招聘意向，估算出目前行业薪资水平。
4、权衡目前的薪资和环境，确定能够让自己安心工作的薪资水准（做这一步的时候一定要冷静，把自己受的各种委屈都换算成钱）。
5、争取面试机会，争取拿到一两个 Offer，当然这也不是必须的
6、提出加薪申请，如果申请被爽快的通过，留任。
7、加薪申请不被通过或者通过的非常勉强。过两天提出因为私人原因需要离开公司，自己身不由己云云。 要点：
1、加薪申请要有明确的时间和明确的薪资要求。不能写：我要加点钱，老板：好的。完了猴年马月给你加了一百块。
2、提加薪的时候千万不要有恃无恐，虽然说敢提加薪一般都是有恃无恐了，态度一定要谦卑，要表现自己非常热爱公司的样子，千万不能说不给加就滚蛋。多强调自己的贡献和目前生活的困难。
3、提出离职的时候一定要果决，理由必须是私人原因，那种无论如何自己都不能够继续在这个公司工作的理由，还要表现得非常的依依不舍。杜绝一切可能的挽留手段，也避免撕破脸。 FAQ：
1、为什么要先提加薪，而不是直接以离职为要挟？ 因为这两者表达的意思是不同的：
要求加薪：我觉得公司很烦，钱也没给够，但是如果你可以给到 xxxxx 的话，我觉得我还是可以安心工作的，否则我就去别的公司了。 提出离职：我觉得公司很烦，已经没法呆了，你们爱咋咋地吧。 提出离职来要挟，被公司用重薪挽留的麻烦之处在于，公司并不了解你会不会安心留下来，也不清楚这个价钱是不是合适。你过几天再要挟一次，公司可受不了，所以上策是赶紧把你弄走。 所以提出加薪本身就是一个博弈的过程，是给双方提供一个重新讨价还价的机会。而提出离职是谈判破裂的结果。
2、如果公司太烦，不管多少钱我都不想干了怎么办？
首先没有什么公司是不烦的，你去哪个公司都有烦的事情，多少、程度和方面的不同而已。所以，开一个可以让自己安心工作的价钱，如果公司不能接受，正好可以顺势提出离职。如果公司接受了，又有什么问题呢？
个人以为，只要公司没有让你去干违法乱纪的事情，不违背你心目中的核心价值观，没有摸你大腿半夜谈工作，其他的烦都是可以用钱来抚平的。
3、如果公司口头承诺会给予加薪，最后却只有象征性的加薪或是无限期的拖延怎么办？
这就是上面所说的加薪申请一定要明确金额和时间的原因，譬如说：我希望在 2016 年 10 月月薪增加到 10000 元。
公司必须在你要求加薪的时间之前和你在加薪的具体金额和时间节点达成一致，如果公司不在 10 月之前和你沟通达成一致，那就是公司耍流氓了，那就是谈判破裂了，直接离职就好了。 当然，公司也会和你进行友好的磋(si)商(bi)，最终的金额和时间以磋商的结果为准，在磋商的时候，你也可以据理力争，表明底线（加薪申请所要求的可以稍微超出底线）。
4、为什么离职的时候需要使用私人原因。
因为不论什么出于原因离职，离职的时候并不是控诉公司的最佳时期，很多人天真的以为都已经离职了，以后和公司不会再有任何交集，把自己多年的恶气一出为尽。这是不理智的。即使你以后和公司不会有任何交集，至少这个月的薪水还没发，离职证明也还没有开具，更有未来东家的背景调查需要防范。所以离职的时候，不是撕逼的时候。 为了避免撕逼，使用不可抗拒的个人原因是最好的方案。原因如下：
1、避免讨论公司的不足（钱给少了，太烦了），避免讨论同事和上司的不足。
2、避免公司有挽回的余地（上面已经说了提离职已经是谈判破裂了），例如：
老板：你为什么要离职？
员工：因为 B 公司给了 double。 老板：哦，那个公司我知道，我打个电话，李总啊，听说你们从我这边挖人啊，别说不知道这事儿，小张都提离职了。哦，哦，那可能是个误会。那行，回见。
老板：好了，B 公司的 Offer 现在取消了。 员工：…………
5、如何编造离职的私人原因？ 要点有二：不可挽留，结合实际。
首先不要留给公司挽留的机会，上面已经说了离职是谈判破裂的结果，公司的挽留诚意要打很多折扣，为了避免撕，所以要找难以挽留的条件。 其次要结合实际，毕竟诚信也是职场的一个重要的素质，咱不能为了离职而胡编乱造。 举例说明：
拿到了另一个行业公司的 Offer。
我已经厌倦了这个行业，想去尝试一些新的东西，世界那么大，我想去看看。
拿到了大公司的 Offer。
我最近一直都没有很大的突破，我希望可以到更大的空间去发展。 还没确定去向。
我大舅开了个公司叫我去帮忙（当然，你大舅最好是真的开了个公司）。
6、为什么要先去了解市场行情参与面试甚至拿 Offer，如果最后加薪成功，要拒掉 Offer 吗？
其实很简单，先了解市场行情和参与面试的意义在于让你自己清醒一下。除非你是富二代，每个人都需要工作来养家糊口，每个公司都有烦的事儿，拿人钱财，替人消灾，公司不是福利机构有责任让你每天都非常快乐和满足。所以，了解一下自己在市场的卖价，才能更好的评估自己是不是应该申请加薪以及加薪的幅度。
我们假想人才的流动没有任何成本的社会，那么一个公司给员工开出的薪水的下限就应当是其他公司能给这个员工开出的价钱。因为在人才流动没有任何成本的社会，只要另外一家价钱出的更好，那么人才就几乎一定会流动过去（流动成本包括忠诚度，各种感情因素等）。 所以，很多时候公司没有给你期望的薪酬水平，有几种可能：
1、你不值这个钱，其他公司也不会给你这么多钱。
2、你值这个钱，但是你在这个公司创造的价值不足以支撑你的人力成本。
3、你值这个钱，公司的 HR 瞎了眼不知道。 而提前去了解市场行情的目的，就是先去排除第一种可能。只有第一种可能不存在的时候，你才能够有把握去加薪。 插一句题外话：
很多人对于薪酬有一个不切实际的幻想，就是我手握 XXX，如果公司失去了我，必然会损失 XX 万，一蹶不振，从此完蛋。
先不说作为一个各方面完备的公司是不是真的存在这种不可或缺的岗位，即使这一切都是真的，那么公司也不见得就要高薪厚禄的养着你。 因为，如果别的公司不会给出这个价格。你撂挑子不干，公司自然吃亏，但你自己也捞不到什么好处，这种杀敌八百自损一千的法子，公司赌你上有老下有小不敢干这种事情。
更重要的是，一旦公司出现这种岗位，公司首先考虑的甚至不是你辞职了怎么办，而是你出车祸了公司还要不要开下去。如果你出个车祸公司就玩完了，那公司的基础就太不稳固了。所以一般而言公司不会让这种情况出现，即使出现，也不可能长久。
当然，如果你可以通过各种渠道了解到市场的行情，有十足的把握，那么拿到 Offer 和面试这一步并不是必须的。
那么最后需要说明的一个问题是，Offer 只是一种邀约，并不是合同，不存在违约责任（因为约还没签）。同时拿到多个 Offer 从而拒掉其中一个是非常正常的一件事情，如果原公司愿意加薪，那么也可以视为原公司给了你一个更好的 Offer，以此为由拒掉其他公司的 Offer，并没有什么法律和道义上的责任。
7、为什么离职还要这么多套路，要加薪就加薪，要离职就离职好了，为什么要这么复杂？
首先，这个答案中所讲的一切，都不是套路。
其实最核心的思想是，你和公司之间是一种雇佣关系，一种特殊的买卖和生意，公司给钱，你干活。既然是买卖，那么讨价还价，买卖不成都是非常正常的现象。又如上面所说，绝大多数公司都有烦的地方，而除非是富二代每个人都需要一份工作。那么在现有的雇佣关系基础上进行讨价还价，找到双方最优的交易条件，这是非常正常的一件事情。 你买衣服的时候，会多看几家，多家比较。那么找工作也是一样的道理。 不仅仅是找工作，当你萌生出跳槽的想法的时候，你所需要的就是重新签订一份合同了。跳槽是重新签订合同和买卖的一种方式，加薪当然也是。如果你认可离职有成本，并且另外招一个人顶替你对于公司而言也存在成本的话，那么显然和公司友好协商得到一个更好的合同看起来是一个双赢的举措。
这就是离职前应当先提加薪的原因，给双方一次重新商讨合同的机会，最终达成双赢的结果。 这和套路没有半毛钱关系。 当然存在一些非常优秀的公司，会一直主动给你让你不能跳槽的薪水，对于这种公司而言，你自然也不会有这种困扰，更用不上这些所谓的套路了对吧。
第20篇：整改措施
“四风”方面存在问题的整改措施 广南民族职业高级中中学学教师田忠梅
2014年8月21日
第一部分：针对“四风”本人存在的的问题
（一）形式主义方面
1．谋事不实。在日常工作中，我对学校安排的工作总是任劳任怨、尽职尽责。但总感觉教学工作比较难，不易做出成绩，究其原因是在开展教育教学工作当中主动性差，协作力弱，大多数工作处于被动应付状态。因此，在完成教学任务时，存在以完成领导的安排、指示和完成自己的教学任务、心到良心、尽到责任走形式走程序的现象，所以时有照本宣科的情况发生；对要解决的事项，在深入研究、深入思考、动脑筋想办法去解决这些问题上不下功夫
2．学风不正，这主要体在三个方面（1）政治理论学习不积极、不到位，运用理论去指导实际工作太少。
（2）安于现状，创新意识差。表现在专业业务知识满足于现状，继续学习不够积极主动，新的业务知识和业务能力掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。 （3）科研能力差。比如，最近几年，没有新的论文发表，工作总结都按老套路，应付了事的心理比较严重。
3.作风飘浮。工作唱功好、做工差，布置多，落实少，对学生基层不是常态化，而是程序化、节点化、需求化。
（二）官僚主义方面
1．脱离群众。总认为自己是土生土长的农村人，是在农村长大的，对学生基层情况我很清楚，他们的想法我知道。因此深入学生宿舍、食堂调查研究不多，对学生的思想、诉求了解的不透、不深，故不能完全与每一个学生畅通沟通。与各位领导、各处室、各科任教师接触较少，交流不够；了解学生的呼声不多，在想问题，办实事中还 1 没有全面地考虑到学生的实际利益，仅注重工作需求的多。
2．民主意识差。对待学生态度生硬，听不进学生意见，在工作时，还没有真正了解学生思想和工作方法的情况下就出现如下三种情况（1）对学生刻板要求；（2）忽视成绩中下的学生； （3）对学生要求不务实。
（4）遇事不能沉着稳定，容易冲动，一味执著，其原因是自认为自己做到为人师表，就能成为学生学习、做人的标兵，完全没有考虑到学生人各有异，学生自己本人也有自己的世界观、人生观、价值观，把个人意愿强加到学生头上。
3．本位思想严重。认为自己只是264班的班主任，只要管好本班的学生就行，而对于其它任课的班级只要在自己上课管好纪律，完成相关的教学任务就尽了科任老师的责任，于是在课后对于所任课班级的学生就抱着有事不关己、高高挂起的思想，认为教育好相应的学生是他们班主任的事。
（三）享乐主义方面
1．不敢担当。面对一些工作,容易患得患失、瞻前顾后，不敢迎难而上、勇往直前,碰到难点问题等难抓难管的工作，难做的事就开始缩头缩尾、能推则推，怕做错事、怕对不起别人，因此抱着多一事不如少一事，即使做了，不求有功，但求无过。怕得罪人，看到问题不愿指出，发现过失不愿指正。2．贪图安逸。在日常工作中往往有多劳多得的愿望，老想着工资高一点，生活就好点，游玩的钱就会多一分；工作太多时、工作疲劳时，爱贪睡。3．艰苦奋斗作风严重缺失。认为自己小时候已经是吃过相当的苦头了，到八九岁是仍然穿开裆裤、经常捡年长的亲戚朋友穿过的衣服来穿。现在到了城里工作啦，各种消费条件都好了，吃好点、喝好点、穿好点，是件小事，勤俭节约、艰苦朴素的思想和作风逐渐丢失。
（四）奢靡之风方面
1、饮食要求过高，过分强调吃精、吃绿色。
2．忽视小节，铺张浪费。缺少过紧日子的自觉性，对每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒饭的精打细算，节约一切可以节约的开支思想有所淡化
第二部分：本人的整改方案
针对我个人对照“四风”教育存在的问题，提出以下的整改措施
一、关于在形式主义方面主要问题的整改措施
（一）整改事项：关于推进发展中，调研不深问题
1、整改措施：
一是坚持学习、加强社会调研。正确处理好学习与工作的关系，挤出时间系统自学理论，学习当今政策、文件，以史为鉴；向实践学习，以增强解决实际问题的能力。
二是加强理论学习，不断提高业务素质，提高政治理论学习的积极性与主动性，不断的用政治理论知识指导自己的工作。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，我要积极学习，不断提升自己的业务能力。有机会一定积极技能培训、外出听课、等不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
三是积极参加学校组织的教学、教研工作，作为一名骨干教师，不能满足现有的教研成果，除了自己要多写论文，还要指导年轻教师进行教学研究。教育教学是我们教师工作的首要任务。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思。
四是勇于探索， 提升科研能力科研来源于教学，服务于教学。今后，我会积极参与省校级科研立项课题，勇于思考， 3 善于向兄弟院校学习，向同行专家学者学习，学习他们成功的经验，学习他们刻苦钻研的精神，自己认真研读专业期刊杂志，注重点滴积累，不断提升自己的科研能力，为开创有特色的教学模式作出贡献。
五是深入学生中去，切实发挥思政的实效性，我会借助学院党支部与学生结对子的有利时机，积极开拓新渠道新方法与学生沟通交流，深入了解学生，走进学生，深入班级、宿舍，与辅导员老师、专业教师、学生长效的联系机制。
2、预期目标：
一是争取在日常工作中抽出时间研读有关中国共产党的党史书籍；
二是提高阅读量，不断丰富文化生活，开拓视野，拓展课堂内容。
三精读专业书籍，精深专业知识，提高教学内容的科学性。
3、完成时限：即知即改。
（二）整改事项：在日常工作中，少说话，多做事、做实事。
1、整改措施：坚持科学的态度和求实的精神，提高效率、求真务实做好各项工作。
一是梳理管理学生、管理课堂的过程；二是拓宽解决问题渠道、改进解决问题方法； 三是加强相关会议精神的学习。
2、预期目标：减少说空话，多做实事，提高管理效率。一是加强学习，具体做到理论与实际相结合； 二是多找原因，少一些埋怨； 三是努力将工作落到实处。
3、完成时限：即知即改。
二、关于在官僚主义方面主要问题的整改措施
（一）整改事项：减少“自我中心”意识、善于听取老师、学生意见
1、整改措施：时刻准备“全心全意为学生服务”的宗旨，始终保持清醒的头脑，时刻注意摆正自己的位置，时刻警惕脱离群众的倾向。在教学过程中、研究事情时，耐心听取大家意见，遵守民主集中制中，克服“自我中心”意识倾向。
2、预期目标：遵守民主集中制，广泛听取意见，走出自我中心意识倾向，做好所任工作。
3、完成时限：即知即改。
（三）整改事项：关于经验主义倾向、存在脱离实际问题
1、整改措施：克服经验主义倾向，立足学生基础薄弱的现实，牢记学生困难无小事，时刻把他们的感受挂在心上。深入到学生实际、直接了解情况，掌握一线情况，一起研究面临的困难，帮助解决实际问题。
2、预期目标：克服经验主义倾向，实事求是做好所承担的任务。
3、完成时限：即知即改。
（四）整改事项：关于批评与自我批评问题
1、整改措施：积极开展批评与自我批评，改善批评的方式与方法。严于律己、宽以待人，自觉接受党和领导、老师、学生的监督。
2、预期目标：改善批评的方式与方法。
3、完成时限：即知即改。
三、关于在享乐主义方面主要问题的整改措施
（一）关于在艰苦奋斗淡化、存在放松放松倾向问题
1、整改措施，坚守共产党人精神追求和社会主义核心价值观。自觉保持共产党员吃苦在先，享乐在后的精神，以实际行动彰显共产党人的人格力量，努力保持共产党人的先进性和纯洁性。克服缓口气的思想，带领学生多学习、多做事。
2、预期目标：勤学勤教、保持旺盛的干劲，提高教学水平。
3、完成时限：即知即改。
（二）关于在教学中、学生的学习中力求亲历亲为，减少问题
1、整改措施：坚持身体力行、求真务实、言行一致的工作作风，脚踏实地，埋头苦干，到学生当中去，直接了解需求，踏实地教好书、育好人。根据不同背景、不同能力、不同特点的处长，做到因材施教。
2、预期目标：要求好、指导好的同时，积极帮助学生解决学习困难。
3、完成时限：即知即改。
四、关于在奢靡之风方面主要问题的整改措施
整改事项：重点是强化政治纪律的约束意识，主动接受监督。提高“紧日子”思想、从节约每一滴水、每一度电、每一张纸做起。
1、整改措施：
一是敬法守规、保持党员本色。敬畏国法，严格遵守并贯彻执行党规党纪、法纪政纪，严格遵守“师德八条”，力求做到防微杜渐，经得起考验，始终保持共产党人的纯洁政治本色。
二是健全规章、促进规范管理。坚持做好民主集中制，充分听取和尊重老师、学生的意见，克服主观主义，杜绝“满堂灌”。进一步建立健全规章制度，增强服务能力。
三是服务学生，自觉接受监督。坚持“党和国家教育方针、服务学生”工作原则及“当平凡人，做出不平凡的事”。
2、预期目标：提高“紧日子”思想、杜绝比吃比穿比花。
3、完成时限：即知即改。
