孩子成绩不好整改措施
推荐第1篇：孩子成绩不好怎么办？
孩子成绩不好怎么办
“孩子成绩不好怎么办？”现代很多父母常被这样一个问题困扰。那么遇到孩子成绩不好怎么办呢？我们要解决这个问题需要同时向三个方向努力：
1.培养孩子的学习兴趣；
2.指导孩子正确的学习方法；
3.再给孩子一点耐心，鼓励他，让他有个适应调整的时间。
具体怎么干，我给大家讲一个真实的故事：
《百位状元学习法》针对孩子成绩不好怎么办也作出了很多的总结。其中收录了河北省2007年高考的文科状元武桐小时候的一件趣事。2007年，她考入了香港中文大学，入学第一天，因为成绩优异，还直接获得了香港新鸿基地产郭氏基金资助的50万元全额奖学金。这么一位天之骄女，小学数学却差点不及格，只能考60分。母亲训她，父亲却挺身而出，说：“不准你拿分数羞辱孩子。”武桐的父亲从不因为成绩批评武桐，甚至还对她很“纵容”，武桐小学逃课，父亲还帮她打掩护。
武桐的父亲这么做，不是因为他的女儿天资过人，而是他想明白了一个道理。他说：“学习只有在一种快乐的氛围中才能学好，如果武桐兴趣不高，或者情绪不好，勉强学习也不会有好的效果。”武桐说：“孩子成绩不好大部分取决于自己的心情。我总是在一种很快乐的氛围下学习的，无论成绩怎样，父亲总能找出让我继续充满信心和兴趣的理由。”
我们也许没有武桐父亲那样的胆量，但适当放宽一点对孩子的要求还是能做到的，须知“学习科学”也要“科学学习”。相信家长针对孩子成绩不好怎么办，也应该有相应的了解，小编也希望家长多和孩子沟通，在提高学习成绩上助孩子一臂之力！
推荐第2篇：习惯不好成绩差的孩子还是得管教
习惯不好成绩差的孩子还是得管教
太放任自由结果会让你震惊，更会让你大失所望，习惯不好成绩差的孩子一定得管教。孩子成绩不好，除了智力原因，很可能是孩子心智方面有缺陷的第一表现。比如，不爱上学，不按时交作业，这都不是什么好行为。如果不给予关注，后果并不乐观。孩子不仅是祖国的未来，更是家长们一生的牵挂。为了孩子们的健康成长，我们这些做老师做家长的，怎么思考都不算过份。
（作者：陈晚）记得我少年时，母亲常和我唠叨我不懂事的堂弟。小叔当年下放到农村后，他娶了乡下的婶婶。在那并不富裕的年代，贫穷的婶婶对她的宝贝儿子几乎是有求必应。令人遗憾的是，婶婶对堂弟的恶习却不管不问，并任其率性发展。
母亲常常为堂弟担忧，更为婶婶惋惜。这个乡下妈妈，怎么就不知道纠正孩子的恶习呢？十几年后，母亲的担忧终于变成了现实。青年时期的堂弟成了社会的混混。酗酒赌博打老婆，不求上进混日子，这就是成年后的堂弟。婶婶后悔莫及，但已无挽救之机。
我堂弟的故事已成昨日的烟云，今天的家长最关心的是孩子的教育。分数主宰一切，提高孩子的学习成绩，似乎成了全民讨论的话题。于是，网上网下到处都可以看到望子成龙的家长们在一起窃窃私语。大家在热火朝天地谈论着，孩子该上哪个补习班，孩子成绩差该怎么办？最近我读了一本名为“比尔盖茨是教出来的”的书。书中有一个数据，引起了我的注意：现今的孩子比25年前的孩子，“自我管理力”下降六成。这个数据警醒家长们，现在的孩子们比不上我们当年了。你想让他们像我们当年那样自觉上进，是有一定难度的。所以，为了培养孩子们自我管理的能力，我们这些做家长的，必须要行使我们应尽的管教权利。
根据我的观察，祖国大陆的某些成功人士，动不动就把孩子推给贵族学校，家教，或者是亲属，自己却做起了甩手大掌柜。这样做是否可取呢？
人的精力是有限的。成功的代价就是时间上对孩子的亏欠，这是毫无疑问的。更有甚者，少数为人父母者，为了自己的吃喝玩乐，不惜把孩子丢在一边，任自己胡作非为。比如我刚刚看到的电视剧“蜗居”里，那个宋思明为了和海藻鬼混，居然把孩子的生日都忘了。这样的男人，愧为人父。
孩子的教育和我们大人的所谓成功相比，二者谁轻谁重？估计这是个见仁见智的事情。我个人的看法是，孩子的教育比我的所谓事业重要，于是我才会选择回归家庭，自己的孩子自己管。顶起半边天的成功女性们可能认为，事业比孩子重要，于是她们才会把孩子塞给家教或者
贵族学校。不同人选择不同的路，各取所需，利弊难衡，很难有准确定论。
我一直认为，如果孩子成绩不佳，要想提高孩子的成绩，家长非要下大气力不可。把孩子完全交给老师，肯定不行，除非老师只教你孩子一人。把孩子完全交给亲属，也不可取，除非家长忙得像国家主席似的，亲属可以完全代替你。
常常有读者问我，中美子女教育到底有什么不同？这个问题其实很大，任何人都难以一言以蔽之，我们只能从冰山一角中试图窥视全貌。
我在美国华盛顿大学工作期间，曾经和一位二十出头的美国女孩有过交谈。那时，我的孩子们都是绝对服从我的小学生，我尚未遇到子女反叛的任何举动。尽管如此，这位美国女孩却给了我防微杜渐的忠告。她说，她上中学时，她妈妈对她管教甚严，她们母女经常发生激烈的口头大战。
听到这，我不禁疑惑地问她，那你到底听不听你妈妈的话呀？美国女孩很坦率，她接着说，“尽管我和我妈妈经常大喊大叫，但她的话，我实际上是听的。而且，我妈妈反反复复跟我说同样的东西，不知不觉中，已经有了潜移默化的作用，我其实是服从她的”。说到这，美国女孩特意嘱咐我，“等你的孩子长大到反叛期时，你一定不要放弃，坚持唠叨，坚持说教，孩子总有忽然开窍那一刻”。
俗话说，知此知彼，才有可能获胜。每当我和反叛期的孩子有冲突时，每当我想放手不管时，我想到的不是毛主席语录，而是这位美国女孩给我的忠告。坚持和孩子讲道理，假如他听不进去，我就像美国女孩的妈妈一样，一遍一遍地唠叨，直到孩子豁然开朗为止。想想看，除了孩子的亲生父母，谁会这样苦口婆心呢？所以，只要条件允许，管教孩子的任务，应该由孩子的家长亲自完成。
我这样做的目的，绝不是要把孩子管教成一个小绵羊。实际上，在他们反叛的那一刻，瞧那架势，他们厉害得都像只小狼了。假如我们再不干预，到头来，做绵羊的正是我们这些做家长的。等到小狼长大想“吃”我们时，我们除了做绵羊，别无它路。
我上面说的这些，不是危言耸听，确有生活实例为证。除了我堂弟，近年来，我接触过一些反叛期的孩子。在我看来，这些孩子和父母的关系，几乎就是狼与羊的关系了。美国有一个华人家庭，因为父母忙着奔命，忽视了少年时期的孩子。这孩子高中毕业时，根本就不想考大学。后来，这孩子把父母的苦口婆心当做耳边风，干脆离家出走，以至于他的行踪都成了难解的秘密。今年回国，我也听到了类似的故事。国内一位成功女性的高中毕业儿子，玩儿的也是拒绝高考，最后的把戏也是离家出走。我们做父母的，任务艰巨之处就在这里。阻止孩子变成不
服管教的小狼，并不是件简单的事儿。只有爱是不够的，极大的信心和耐心缺一不可。
不容置疑，每个孩子都有各自的特点，关于孩子教育，可谓是有人欢喜有人忧。假如你的孩子特别省心，成绩特别优秀，根本不需你插手，那你绝对值得我们羡慕与恭喜。如果你的孩子尚不如意，那你也不必过度紧张。因为特别优秀的孩子毕竟是少数，估计大部分的孩子都和咱家的孩子差不多，管管就能提高，松松就要退步。我们做家长的，就像是孩子的储备发动机。在他/她有松懈情绪时，我们要及时帮他/她来重新启动。
除了关注孩子的性格培养，到底该怎样提高孩子的学习成绩？我在最近读到的一本书里，看到了部分答案。日本作家三浦展在“阶层是会遗传的”这本书里，他明确提到，成绩好的孩子，是在下列的条件下产生的：
1、父亲收入较高。
2、父母祖父的学历较高
3、母亲喜欢做菜
4、父亲周末休息。
上面这几条，充分说明了家长对孩子教育的重要性。只有在收入高的家庭，孩子才有条件参加提高智力的补习班。母亲喜欢做菜，代表的是一种生活态度。我不认为会做红烧鱼的母亲，她的孩子能进北大，只会做猪肉炖粉条的母亲，她的孩子考不上大学。我的看法是，不爱做饭的母亲，估计也不爱管孩子，这才是问题的实质。父亲周末休息，才有可能与子女相处，才能随时掌握孩子们的弱点和进步。
总而言之，未成年的孩子，尤其是成绩需要提高的孩子，是要管的。最好的管理者，就是给予孩子生命的父母。为了孩子，家长们恐怕得舍弃一些个人的娱乐时间。假如在孩子年幼时，大人为了图省事，对孩子实行大撒把政策，或许我堂弟的悲剧还会上演，或许离家出走的孩子还会前赴后继。
最后说说我们最近管教孩子的一些经历。上个月，孩子的化学成绩很令我们焦虑。经过一个月的管教之后，孩子的成绩确有进步。在欣喜的同时，我们依然不敢放松警惕。为什么呢？因为这孩子目前还没有完全养成自我管理的习惯，还需我们的提醒和管教。等到她真正可以自我管理时，我们方可大撒手。
这真是一日为母(父)，终身为仆呀。这几天，我们这里下大雪，学校三天关门放假。为了管我的小崽子们，我连看完“蜗居”的时间都没有啊。
推荐第3篇：学生成绩不好分析点
学生成绩不好分析点:
1.习惯和兴趣
适用于小学低年级的学生处在知识的启蒙期,良好的学习习惯是学习活动顺利进行的保证,习惯是在
一二年级形成的,一旦孩子的学习习惯形成,没有一个良好的学习习惯会影响到孩子以后的学习,不懂得怎么去预习,听讲,复习,作业和总结,养成一个良好的学习习惯,孩子以后的学习也会事半功倍.
不良的学习习惯越早纠正越好.一个人的学习习惯、工作习惯、思维与行为习惯均与生活习惯有很大关联——那些在儿童时期被父母训练养成良好生活习惯的孩子，入学之后较容易形成良好的学习习惯，例如不拖拉、有条理等
低年级是孩子对学习适应的一个重要阶段,
2.兴趣
这个适合在小学5年极-6年级.家长这个阶段的孩子正处于好奇心最强、最好动的时期，往往他们只能对自己感兴趣的活动投入精力，能持续较长时间的注意力。因此说孩子注意力不集中，他的学习兴趣与动机没有得到充分激发。但是对于造成这种结果的原因一定要找到，孩子即将升入初中，学习任务难度将有大幅度加深，在习惯、方法上都对孩子提出更高要求。因此还是要从兴趣激发上着手。
学习成绩相对很好的学生,家长希望在我们这里进行一个拔高的孩子
如何提高学习成绩、成绩能够提高多大的幅度，回答这些问题的前提条件是——清楚了解您孩子现有的成绩、学习习惯、学习态度以及在学习中经常遇到的问题与困难。
根据您孩子目前的情况说明他的学习能力不存在障碍，成绩提高的空间比较大。您最好先给孩子做一个全面的测评，弄清楚影响他成绩提高的原因是什么？哪些科目他比较容易提高成绩？提高成绩最直接有效的方法，就是将阻碍成绩抬高的所有因素清除！考试中哪些部分总是丢分，辅导重点就在哪部分知识.
6月26日
谢荣
推荐第4篇：初中生成绩不好的评语
1、xxx：你尊敬师长又有很强的集体感，在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格，基础不好，不是你成绩差的主要原因，要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你!
2、老师很喜欢你，你知道吗?因为你热爱班集体。虽然父母收入不多，但你能把自己的一点零用钱攒起来帮助家庭，你是一个助人为乐、懂事的孩子。在学习上你还要下苦功，千万不要辜负家长、老师的期望啊!
3、xxx同学表现较好，作为班干部，能积极为班级做事，为班组争光。学习认真，态度端正，但学习方法单一，成绩尚不够理想。望今后多注意学习方法，合理安排时间，以争取更好的成绩。
4、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向xxx同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获的。
5、该同学比较稳重，学习积极性比较高、态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常，不过没有关系，成绩不代表一切。希望假期时能认真总结，补缺补漏。
6、该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。
7、该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。
8、该生在校尊敬师长，不与同学吵架，爱护班级公物，积极为班级做好事，上课认真听讲，作业及时完成，但由于学习方法不对帮学业成绩不太理想，望今后应端正学习方法，争取好成绩!
推荐第5篇：期末考试英语成绩不好怎么办
Joyboom Education
京城中小学都已陆续放假，不少家长在拿到孩子期末英语考试成绩单时，一看就傻眼了，有些科目发挥还比较正常，但是英语成绩太差，拖了后腿。面对这样的情况，家长该如何帮助孩子把期末英语考试成绩提上来呢？
一、成绩不好，不代表不努力
期末英语考试成绩不理想，家长固然着急，孩子心里也一定像压了块石头。许多家长下意识地认为，孩子一定是平时没好好学习。殊不知，孩子可能正处在焦虑和困惑之中：这个学期我抓得挺紧的啊，上课挺认真，课下还花了很多时间背单词、背课文，英语成绩怎么不升反降呢，问题出在哪里？这样的情况下，一旦家长拿出\"恨铁不成钢\"之类的说教姿态，很可能导致孩子背上更重的\"思想包袱\"。
实际上，英语考试没考好不一定代表孩子学习不努力，可能是学习的方法存在一些误区或者应考技巧没有掌握好。同时，家长也需要反思，是不是平时对孩子的关注太少、沟通不足、帮助不够。因此，家长一定要保持平和的心态，不要说出伤害孩子自尊心的话，而应该在鼓励他们的同时，一起积极面对考试结果，寻求应对之策。
二、发现问题，让坏事变好事
所谓\"塞翁失马，焉知非福\"，期末英语考试的目的是检测本学期的阶段性学习效果，查找我们学习中的薄弱环节，让我们及时发现问题并对症下药、及时补救。因此，即使英语考得不好， 如果能通过考试成绩来发现英语学习上的不足，找到学习漏洞，针对漏洞及时调整学习方法和心态，那么坏事也会变成大好事。
所以，家长需要和老师加强沟通，并和孩子一起回顾，看看学习方法是否合理，是课上听讲出了问题，还是课外复习不够认真。针对疑难问题查漏补缺，将学习漏洞及时补上，孩子的成绩才会提高。这样虽然这次的英语成绩不理想，但通过期末英语考试也有了不小的收获。
三、及时补救，并非亡羊补牢
发现问题之后么，又该怎么进行补救，如何帮孩子把期末英语考试成绩提上去呢？
目前已是寒假，正是孩子拾遗补缺、奋起直追的黄金时间。如果把问题留到开学之后，孩子没有了大块的时间，加上新学期课业负担可能更重，这时候隐患就难以根除了。因此要给各位家长提个醒，合理制定寒假学习计划，融入良好的学习氛围，掌握高效的学习方法，是孩子的英语成绩实现\"逆袭\"的有效途径。
所以，现在就要行动起来了。如果有可能，家长可以寻求专业培训机构的支持，帮助孩子深挖期末英语考试失利原因，梳理知识脉络，调整学习心态。而对于孩子来说，在老师的帮助下将一个个学习上的死结化解开来，对于恢复并建立学习自信心极有好处，下一次英语成绩也肯定会有较大的改善。
Joyboom Paion English
推荐第6篇：成绩不好总是有原因的
成绩不好总是有原因的，上文提到了不少原因，这里我给你一些建议，对于每个建议，还希望你能对症下药，结合自己的情况，找到开开自己那把“锁”的“钥匙”。
要做正规军
为什么会做的题目却出错？不是你所谓的粗心、大意、马虎，是你做题不规范，只要养成了规范化解题的习惯，会做的题目你是不会出错的。很多同学喜欢看题而不做题，看会了并不意味着你能做对，一定要拿笔做题。
我的一些朋友是高考阅卷老师，我常跟他们讨论阅卷的事情，说实话每个判卷的老师很想给你们分数，可就是找不到给你分数的理由，他们找不到给分的点，说实话老师比你痛苦，想给你分数还给不了多痛苦啊。标准化的解题要落到得分点上，理科题目和一些文科问答题都有采分点，只有写出采分点才可以得到分数。
尤其是数学，这是最需要规范化的科目，很少有同学仔细研究课本上的例题，例题为什么要这么解，它的步骤为何这么安排，定理、推论是如何应用的，这都是你要学习的。
只做最重要的事情
在学习的同时，你还会遇到各种各样的事情，尤其到了高三，你要懂得取舍，譬如有的同学喜欢玩儿游戏，这时就要考虑限制时间，或者暂时先不玩。用智慧来做出正确的取舍，用意志来坚决贯穿自己的计划，用乐观的精神来面对现实的无奈。
你可能会问，怎么取舍啊，有没有办法，我给你讲一个故事，看看故事中的人是如何取舍的。
美国伯利恒钢铁公司总裁查理斯-舒瓦普曾会见效率专家艾维?利，问他怎样才能把公司管理得更好。
艾维-利说可以在10分钟内给舒瓦普一样东西，这东西能使他的公司的业绩提高至少50%。然后他递给舒瓦普一张空白纸，说：“在这张纸上写下你明天要做的最重要的六件事。”过了一会儿又说：“现在用数字标明每件事情对于
你和你的公司的重要性次序。”这花了大约5分钟。
艾维-利接着说：“现在把这张纸放进口袋。明天早上第一件事情就是把这张纸条拿出来，做第一项。不要看其他的，只看第一项。着手办第一件事，直至完成为止。然后用同样方法对待第二件事、第三件事„„直到你下班为止。如果你只做完第一件事情，那不要紧。你总是做着最重要的事情。”
艾维-利又说：“每一天都要这样做。你对这种方法的价值深信不疑之后，叫你公司的人也这样干。这个实验你爱做多久就做多久，然后给我寄支票来，你认为值多少就给我多少。”
整个会见历时不到半个钟头。几个星期之后，舒瓦普给艾维？利寄去一张2.5万美元的支票，还有一封信。信上说从钱的观点看，那是他一生中最有价值的一课。后来有人说，五
年之后，这个当年不为人知的小钢铁厂一跃成为世界上最大的独立钢铁厂，而其中，艾维-利提出的方法功不可没。这个方法还为舒瓦普赚得一亿美元的利润。
艾维-利这个价值2.5万美元的方法其实可以用一句话来概括：只做最重要的事情。好了，你明白方法了吗？总结出来就是：
步骤一：每天写出你要完成的六项最重要的事情；
步骤二：按照重要性排列，在六项最重要的事情前标明做的顺序：1至6；
步骤三：第二天拿出纸条，先专心做完第一件，记住不用考虑第二件事；
步骤四：当完成第一件事后，再专注做第二件；
步骤五：依次做完其他的四件事；
步骤六：每天坚持做以上五步。
从现在开始尝试吧，只消坚持一个月，你就会发现，你的学习效率提高了不知多少倍，你居然完成了许多看起来要花两三个月才能做完的事情，而且时间也突然变得好像花不完一样。
这种方法能让你做出选择，把时间和精力花在最值得做的事情上，而不会被琐事干扰。拿破仑-希尔归纳了四条做不值得做的事情的坏处，十分经典：
1.不值得做的事情会让你误以为自己完成了某些事情；
2.不值得做的事情会消耗时间与精力；
3.不值得做的事情会浪费自己的有效生命；
4.不值得做的事情会生生不息。
请立刻行动吧，记住：只做重要的事情！
集中优势兵力，各个歼灭
无论你做什么，怎样做，在同一时间你只能做好一件事。高考要考很多科目，每个科目都有好几本书，每本书都有好多章，要想学好，唯有集中优势兵力，一个一个解决，如果想同时把这几门课都学好那是不现实的，你要按顺序来，先重点提高一个学科的分数，再去提高另一个学科的分数。
你想高考成绩提高五十分，那么不妨先把主要精力集中到某一门科目上，譬如数学，在一个合理的时间内全力补习数学，争取把数学成绩提高十分。然后再把精力转移到另一门，再争取提高十分，这样做的效果，肯定比你同时恶补所有科目的效果要好。
所以，请选择你觉得最容易提高的科目开始突破，如果不知道哪个最容易，那就随便选择一个，而不要想一下子全部提高，如果那样最后可能是所有的科目都无法提高。
最快的学习方法
很多同学问我，有没有什么好的办法让我的成绩很快提高，很多同学总想找到最好最快
的方法。其实，哪里有这样的方法啊，当你在等待寻找这样的方法时，你已经错过了真正好的办法。
见效最快的学习方法，就是找出出问题的原因，然后循序渐进一个个的消除原因。譬如，数学考试没有考好，拿出试卷分析下，看看有多少题目没有做对，找到做错的原因，看看其中有多少是因为不理解，不知道这类考点做错的，这是知识储备的问题，你把它们都列写到一张纸上。你也可以拿出最近考的几份试卷把不会做的题目的知识点列出来，然后，开始列出复习知识点的顺序，从第一个知识点开始一个个的掌握它，把该类知识点掌握了，找到该类体型的解题规律，找一些类似题目，尝试练习，你看是不是就可以解决这个问题了。其实，数学没有多少知识点，按照这样的顺序，你觉得会用多久把所有不理解的知识点消灭掉呢？
悲哀的是，很多同学天天在那里喊天喊地，希望有人给他们一种方法尽快帮他们提升成绩，殊不知解决问题的方法就在自己手中，是自己不行动，这能怪得了谁？在高中我的数学老师告诉我，做数学最好的方法，就是拿起笔把题目的已知条件都列出来，将要求解的东西也列出来，然后，开始拿起笔一步步写出求解步骤，简而言之，就是你要动手写出来，只看不动手，只思考不写出来，你很难做出题目的。
为什么想找到一种方法让成绩尽快提高的方法呢，很简单，很多同学普遍存在一种心态：寄希望有一种走捷径的学习方法，使自己能够成绩迅速提高，后来居上。你要记住：世界上没有所谓快速提高学习成绩的好方法。无论什么样的方法，要真正取得成效，都必须依靠持之以恒、循序渐进的努力才能出成果。
在给高三学生做讲座提到我学习的经历时，我讲道：为什么在高考前的一年，我的成绩能提高那么快，无他我仅仅是按部就班的学习，很轻松，因为我知道我哪些题目不会，哪些知识点我没掌握好，然后，把这些不会的知识点一个一个的弄会，仅此而已。
所以，正如拿破仑-希尔所说：“按部就班的做下去是实现目标的唯一的聪明做法；想要实现任何目标都必须按部就班的做下去才行。”
所以，在学习中遇到困难的时候，你可以这样告诉自己说：“要创造奇迹，我办不到，我只有谨慎从事，一步一步小心翼翼的前进，才可能取得成功。”只有戒骄戒躁，每天按部就班的按计划学习，反而有可能取得不可思议的巨大进步。
学会借力
有同学告诉我，他已经堕落两年多了，人家已经是宝马、奔驰车了，他现在还是手扶拖拉机。假如你是一辆拖拉机，记住两个字：借力。借助外力，你就能跑得更快。有这样一个笑话：
一个老板酒后，心情非常高兴，吹着口哨，开着心爱的奔驰600在公路上行使。这时，他发现路边停着一辆农用拖拉机，并且有一个人在摆手。
于是，他停下车，原来，这个拖拉机坏在路上，想找人帮助拖走。
老板今天心情非常高兴，便答应了。
两个人同时约定好，如果拖拉机打右转向灯，请继续开。如果拖拉机打左转向，请停车。然后，老板开着奔驰600与拖拉机一起上路了。（当然开的很慢了）
突然，一辆宝马轿车从后面以极快的速度超过他们，老板一看，非常生气，怒骂到：“还没有人敢超我奔驰600的呢！”于是，他马上挂高档，急踩油门，奔着宝马就追了上去。（因为喝了酒，他已忘了后面还拖了一辆拖拉机）
老板很快的追上了宝马，正当他们以280迈的速度飚车的时候，被路边的一个交通警察发现了，想拦已经来不及了，连忙拿出对讲机，跟下一路段警察联系：“喂，喂，喂，发现两辆车在飚车，速度非常快，一个是宝马，一个是奔驰600，请你拦阻他们，不对，是三辆车在飚车，后面还紧紧的跟着一辆拖拉机，并且拖拉机还打着左转向灯，想超车„„”
请问：谁是你的奔驰车，自然是你的老师。
很多同学问我怎么学习好，我问他们为什么不找自己的老师帮忙呢，结果他们说了一句让全中国人民伤心的话：我们老师有偏见，他只喜欢成绩好的同学，对我们成绩差的同学缺少爱。这是老师告诉你的吗？不是是你自己想的。看看奔驰车怎么拉拖拉机的，两车中间有一根绳子，你与老师之间也有一根绳子——主动！不是全世界人民不帮你，是你自己不主动，一个班里有多少学生啊，少说也有五十个，你的老师才一个人，他去主动拉，拉的过来么？我想你只要开口问老师，他会很幽默的告诉你：我等了你这么久，你终于知道我的价值了，坐！
要懂得借助外力，学会问，只学不问，会降低你的效率的。学问，是有学又有问！
经得起平淡，耐得住寂寞
衡水中学流传着这样一句话：能够耐得住寂寞的人，才是不寂寞的人。十二年的苦读，都是为了高考这一天，期间有低潮有高潮，你需要的是平淡对待，能够耐得住寂寞。听听其他学子的声音吧：
“微笑
其实并不孤独
我们一如既往地坚持一种信仰
‘不是一个人在奋斗，
所有的考生在夜里是同一种心跳’
既然想做好
那就做好吧
我们轻狂，热烈
总要有个起点，有个终点
有些事情，不是想到就能做到
但，只有去做，才有可能成功
胜利还是轮回
不去想
高三
时光是怎样划过我们的肌肤
只有我们自己清楚
我们想，我们的高三
是多么青涩寂寞
然而
是天堂”
“人生本寂寞，树的寂寞因为它千年依旧挺拔；虎的寂寞因为它林中无能与匹敌者；天鹅的寂寞因为它美的一塌糊涂；我们的寂寞因为我们有一个约定：不抛弃，不放弃，与梦想携手，与命运约定！”
“高三逐渐学会了不去张扬自己，而是含蓄内敛，
自我加压，自我调控，自我憧憬，
听耳边风声依旧，
看眼前书山题海，
灯光照耀下的，
不再是抬头仰望风景，
是坚守拼搏的无悔和寂寞。”
激励自己每一天
没有谁不经历挫折的，遇到挫折万万不能想挫折低头臣服，你需要的是不断地激励自己，在这个过程中，自己承受的痛苦很大，你可以寻找伙伴，网络上有很多类似的贴吧和论坛，其中有很多和你一样的同学，你可以加入这个群体和他们一起奋斗。
你要有绝对的自信，相信自己！下边给你摘录一些和你一样奋斗的同学激励自己的话吧：“坚信‘不抛弃，不放弃，要努力，要争气’的原则吧
请你相信
你也许一直在努力，你也许是班级最勤奋的一个
可你始终不是尖子
可你在老师，同学看来还是不起眼
你，
要坦然承受
因为，你相信
量变是不显著的，渐进的
质变是由一点一滴的量变引起的
记住
别对自己丧失了信心
有了量的积累，才能有质的飞跃
早上醒来时
微笑着，告诉自己
我是最棒的，我一定会成功，总有一天，尽管不是现在！”
“我乐观，因为我们还是有希望的，只要有希望，就有明天！
我坚持，因为我们还是可进步的，只要有进步，就有未来！”
请记住这句话，同学们“无可救药的乐观，死去活来的坚持！”
推荐第7篇：学生成绩不好教师检讨书
学生成绩不好教师检讨书
在有过错的情况下，为了避免再犯，我们要认真地反思检讨，写检讨书的时候要注意内容的完整。那么对应的检讨书到底怎么写呢？下面是小编整理的学生成绩不好教师检讨书，欢迎阅读与收藏。
尊敬的学校领导：
您好！
这次期末成绩全部都出来了，我自己去看我班上的学生的成绩，在同年级中我教的班级的总成绩很低，那更不用说单个的成绩了，简直差的不行，我自知不能说是学生自己的问题，毕竟我作为他们的老师，把他们的成绩教成这样，那我本身自然也是有问题的。自知自己的不足，向领导您检讨。
我是初二xx班的语文老师，这次期末考试成绩出来之后，您看到我管的这个班是这样的成绩，因此很生气，就对我进行了批评。我知道这样的成绩在所有的中学中是比较差的'了，但重点是我们学校算是比较重点的初中了，但是有这样的成绩，已经不再是学生自己的问题比较多了，我这个老师本身也是有大问题的。经过您一小时的批评，我回去后也做了反省。因此在这里递交检讨书上去给您。
我的学生语文成绩不好，大部分的原因是因为我，由于平时我过于懒，不怎么喜欢批改作业，因此就不怎么喜欢给他们布置作业做，加上我对他们不严格，很多时候都是宽容他们不做作业的。除此之外，不知道什么时候起，我的课他们不认真听了，因为他们上课不守纪律，我都不会管他们，任他们怎么做，所以我在课堂上就只讲我的，半点不会因为他们在上课睡觉、吃东西等等违反纪律和秩序的事情受影响，完全是放任的状态。这一学期，他们的语文成绩我没有去很关注，考的好就夸，考的不好也不会生气，因此就让他们懒散了。可是他们变得懒散不做作业都是因为我这个老师懒，而且自身没有半点威严好威信，任凭他们在课堂上搞乱的。我以为他们的成绩与我无关，因此才没有多加严厉管。
但是这一次在对比其他班上语文成绩后，我才知道自己是错的，学生成绩不好，也就意味我的本事不好，我没有那能力去教好他们的语文，不能让他们有进步。而且我们学校只有成绩好才能有更好的名誉，因为我班的成绩不好导致学校整体这科的成绩都下降了，这已经不再是个人的问题了，而是上升到学校的利益，是我的不管事和懒惰致使的。我有错，也有罪。在知道您真的生气后，我才知自己的错误在哪，如果我严厉的管束他们，多布置一些作业，他们的成绩就不会差，如此也就不会拖累学校的语文科目的总成绩。抱歉领导，真挚跟您道歉，我下学期一定重视自己的教学。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
推荐第8篇：初中孩子成绩不好怎么办？新学期为你支新招!
初中孩子成绩不好怎么办？新学期为你支新招！
又是一年开学季，该上学的都上学了，该上班的也上班了，又有家长开始头疼初中孩子成绩不好这个问题了。今天小编就为各位家长支几招！
一、帮孩子尽快进入学习状态
可能有的小学生今年才升入初中，对环境有陌生感，没法静下心来好好学习。家长可以多和孩子沟通，帮助孩子尽快适应新环境，快速进入学习状态。也有的初中生还没有从暑假放松的状态中回过神来，跟不上新的学习进度。家长可以留心观察，尽量帮助孩子快速度过适应期。
二、帮孩子查漏补缺
家长们在新学期可能都给孩子买了新文具、新书包、或者新衣服，但也千万不要忘记给孩子挑选一本新的学习资料哦。比如英语学习就需要一本知识体系完整的资料书来辅助，小编推荐巨微英语《中考英语四轮复习》。四轮分别过教材（词汇）、语法、难句、题型四方面，和初中孩子学习英语的规律是非常符合的，而且内容全面，重点突出，针对英语基础薄弱的孩子，为他们的英语学习保驾护航。以后再也不用担心初中孩子成绩不好了。
三、帮助孩子严格执行学习计划
新学期，新计划。学习是一个循序渐进的过程，需要不断的积累，保证每一个学习阶段的顺利实施和完成是解决初中孩子成绩不好的有力措施哦。
四、以身作则
父母是孩子最好的老师，希望各位家长可以在各方面都严格要求自己，为孩子树立一个好的榜样，新学期和孩子共同成长共同进步！
希望小编今天推送的内容能够帮到家长，能够解决初中孩子成绩不好的问题。 无论严寒酷暑，小编都在这里竭诚为各位考生和家长服务。
推荐第9篇：教不好的孩子
教不好的孩子
——观《小孩不坏2》有感
上周，在老师的组织下，全班一起观看了一部极为发人深省的电影——《小孩不坏2》。 在片头的花絮中，一句话让我如遭石击——“他们真的是教不好的孩子吗？”
是的，他们，真的是“教不好”的孩子吗？还是说，只是我们没能够教好他们呢？
古人有云：养不教，父之过；教不严，师之惰。父母师长，在孩子的人生中扮演的，是最不可缺少的重要他人，孩子学有所成，固然有孩子的自身天分和平日的刻苦好学，父母和老师的谆谆教导、循循善诱亦是关键，然孩子若是叛逆不道、桀骜不驯，我们却总是忽略了自身“养不教、教不严”的过错，一味的指责孩子不思上进、叛逆不羁，因一点过错和缺点，就认定了他们是“教不好的孩子”，把孩子的所有成绩全盘否定。
片中的学谦和成才，都是被老师认为是不学无术的孩子，打架斗殴，不思上进，顶撞老师，甚至误入歧途，偷盗抢劫，一桩桩一件件，都更加坐实了他们“坏孩子”的身份。可是，老师和家长们不知道，他们一开始并不是这样的，学谦国学不好，但是却擅长写博客，还拿了不少大奖，但他的妈妈却指责他不务正业；而成才呢，一心想要学习武术，却遭父亲狠心打骂，从小在暴力坏境中长大的他，也因此只懂得用暴力来解决问题，这也是最终他因殴打老师而被学校开除的肯本原因。是家长的不理解和暴力教育，将他们推入了“坏孩子”的队伍里，也是老师们的成见和错误的教育方式，将他们进取的积极性无情抹杀。我们都是从学生时代走过来的，也即将为人师表，为人父母，我们曾经历的残酷生活，我们不能再让它应证在我们将来的学生和孩子身上，理解与包容，教育与引导，才是我们教师应该学习的教育方法。
再说杰利，学谦的那个成绩优异的小弟弟，
推荐第10篇：关于护士态度不好整改措施
关于护士态度不好整改措施
1、实行责任负责制，加强优质护理服务，提高病人满意度，根据不同的服务细节打分，对于得分低的护士加强教育；对于连续表现好的护士在给与嘉奖。
2、加强业务学习及操作培训，提高护士队伍的整体素质。在操作过程中做到预先告知，得到患者的理解配合，分散患者注意力，减轻痛苦。
3、热爱本职工作，要学会约束自己的行为。具备较强的责任心和同情心，做到任劳任怨，那必然会得到患者的理解和支持，从而减少护患间的矛盾。
4、在工作中要胆大心细，反应机敏，提供主动服务的意识，主动关心病人，提高满意度，避免发生纠纷。
5、严格执行各项规章制度，认真查对，减少差错事故。
6、加强医护人员之间的交流沟通，及时反映患者的需求，使患者在住院期间得到更好的治疗与护理。
第11篇：关于护士态度不好整改措施
关于护理存在的问题及整改措施
一、存在问题
1、个别护士服务态度差对患者冷言冷语，态度生硬，护士输液技术差，服务不规范。
2、病房卫生间卫生差、床单元、床头柜设备陈旧。
3、卫生间年数多，卫生间里霉斑太多，怎么打扫都不干净。
二、原因分析：
1、有些同志心浮气燥，护理人员少，工作量大。
2、新护士输液穿刺技术差，服务不规范。
3、卫生间年数多，卫生间里霉斑太多，怎么打扫都不干净。
三、整改措施：
1、实行责任负责制，加强优质护理服务，提高病人满意度，根据不同的服务细节打分，对于得分低的护士加强教育；对于连续表现好的护士在给与嘉奖。
2、加强业务学习及操作培训，提高护士队伍的整体素质。在操作过程中做到预先告知，得到患者的理解配合，分散患者注意力，减轻痛苦。
3、热爱本职工作，要学会约束自己的行为。具备较强的责任心和同情心，做到任劳任怨，那必然会得到患者的理解和支持，从而减少护患间的矛盾。
4、在工作中要胆大心细，反应机敏，提供主动服务的意识，主动关心病人，提高满意度，避免发生纠纷。
5、严格执行各项规章制度，认真查对，减少差错事故。加强安全管理。
6、加强医护人员之间的交流沟通，及时反映患者的需求，使患者在住院期间得到更好的治疗与护理。
7、关于卫生间卫生问题，已督促工勤人员加强打扫次数，同时向后勤主管桂世龙反映，希望及时维修，更换床单元。
第12篇：提高教学成绩整改措施
提高学生成绩整改措施
提高成绩，首先要有铁一般的纪律做保障，其次关键在于各项制度的落实，为确保能够落实，特做如下整改措施：
1、要加强课间的纪律，要求有学生专人负责，教室和操场分区管理。
2、班有个别学生学习态度不端正，这些孩子学习态度并不是很明确，提醒任课教师在课上多督促这些学生，课下班主任多做孩子思想工作，帮助孩子确立明确的学习目标。
3、加强学生的自觉性，以学促纪律，每时每刻都让学生在学，就没有学生打闹、玩、乱跑乱叫的习惯了。
4、培养良好的班风、学风，要培养好的班干部队伍，要加强小组和小组间的合作。让班干部在班级中发挥真正的作用，任课教师及班主任要经常的给予小组长们帮助，解决他们在班级管理中遇到的问题。
5、学生成绩的提高，还取决于老师的上课态度，所谓亲其师，信其道就是这个道理，所以课前要精心设计导案，激发学生的学习兴趣，让学生愿意学习。
6、多找学生的优点，利用他们的优点为班级为他人服务。这样也可以减少他们违纪的次数。
最后，希望通过整改，能有效提高班级学生成绩，达到预定目标，圆满完成教学任务。
郝媛祯2014年3月11日
第13篇：写作业慢成绩不好 怎么办
写作业慢成绩不好 怎么办？
有很多父母对孩子“写作业慢”很头疼！其实，父母们别再纠结于孩子“写作业慢”这个结果了，而是好好想想，父母可以给孩子哪些切实可行的帮助，因为好的习惯是需要父母帮助孩子建立和培养的。
作业问题从哪儿来
大部分作业问题都不是作业本身的问题，写作业慢的问题多种多样：
1、作业认知不正确，认为作业是写给老师的；
2、父母不信任孩子，总盯着孩子写作业，导致孩子没有主动性；
3、孩子不喜欢老师；
4、孩子缺乏责任心；
5、亲子关系不好，孩子与父母处于对抗状态；
6、夫妻孩子教育观念不一致，让孩子钻空子
·······
按照考试流程写作业
其实，每一种原因都需要不同的解决方式，如果一个一个写出来，完全就是一本家庭教育全书。如果一定需要一个统一的答案，不如从培养孩子的学习习惯、建立写作业的流程开始。
第一步：准备
准备分两部分，首先是生理准备，考试让上厕所吗？不让，作业是一天一次的考试，写作业中间也不能上厕所。然后是物理准备，考试是不允许在中途出教室的，所以让孩子提前把该用的学习用具都一一准备好。
第二步：静心
告诉孩子，写作业前要静心，简单的方法就是深呼吸几次。我们不要觉得这个行为微不足道，当孩子养成习惯后，一深呼吸就是在提醒自己“静下心来”。还有一种方法就是让孩子闭上眼睛一分钟，什么都不要想。如果孩子养成了静心的习惯，做任何事情都会这样，好比上课前他（她）会闭上眼睛静一会儿，就能全神贯注听课了。好的习惯是需要培养的。
第三步：回忆
拿出一张纸，我们把这张纸称作“回忆纸”，让孩子回忆一天讲了哪些知识，语文和数学分别讲了几个重点，把重点写在这张纸上。这个步骤相当于考试前的复习，只有复习才能取的好成绩，把重点写在回忆纸上，相当于一天学习的知识进行一次梳理。更重要的是，在写作业的过程中，孩子不断看这张回忆纸，不知不觉当中就重复记忆了知识重点。
第四步：预计时间
考试是有时间限制的，让孩子预计一下自己写作业的时间，做到心中有数，他（她）就会有紧迫感。很多父母总说孩子写作业慢，其实父母应该思考，什么是慢，多长时间是慢？如果家长都没有标准，何况孩子。
第五步：记录开始时间
让孩子自己记录下开始时间。
第六步：正式写作业
记录开始时间之后，让孩子正式写作业，有三个原则：不翻书、不打扰、不间断。
1、不翻书。考试不允许翻书，写作业时也尽量不翻书。这里说的翻是不能让他翻来翻去找重点，因为重点已经写在了回忆纸上。如果父母坚持让孩子这么做，孩子就会重视回忆环节，会尽量把重点写在回忆纸上，这个习惯如果养成了，中学以后收效更加明显。
2、不打扰。大人在孩子写作业的时候总会有一些打扰，例如“宝贝，吃个苹果吧。”“宝贝，喝点牛奶吗？”如果真的关心孩子，在他（她）桌上放杯水就行了。
3、不间断。在预计写完一个科目的时间内不要让孩子间断，即使孩子有不会的，也不要帮助他，考试的时候你不能随叫随到吧？孩子发现没有办法了，只有逼着自己思考，父母千万不要成为孩子的“拐棍”，孩子实在想不出来，就先空着，等写完作业后统一解决。第七步：记录结束时间
记录了开始时间和结束时间，就能统计出孩子写作业的实际用时，这有三个好处：一是孩子建立了时间观念；二是大致有了写作业的时间标准；三是孩子和父母从此心里有数，可以以这个时间为准，逐步提高写作业速度。
第八步：检查作业
父母千万不要替孩子检查作业，而是帮孩子养成检查的习惯。
第14篇：为什么女生的数学成绩不好
为什么女生的数学成绩不好
作为数学老师，我的建议如下：
(1)从小学到初中，并不是所有的女生数学都不好，而情况恰好相反，从小学到初中，女生的数学并不比男生差，而是不错
(2)到高中后，女生的数学成绩就开始下降，为什么呢，因为高中数学和初中小学数学是有很大区别的，高中数学需要讨论，有时候不是一个唯一答案，不同的条件有不同的结果，这点对很多的女生来说就麻烦了，也就是很头疼的问题，学习方法就和初中小学不一样了，需要女生去思考分析，但是很多女生是做不到的，所以数学不好就这样来的．
(3)如果说是小学初中女生数学就不好，那就只有一个理由了，不努力．
(4)如果头恼有问题的除外不说．
第15篇：衡水中学成绩不好处理老师
衡水中学成绩不好处理老师
http://.cn2010年07月26日 10:18法制晚报
成绩若低
列为事故处理老师
学校内部建“精神特区”严禁教师吃喝搓麻
衡水中学
当今年的高考分数出来的时候，河北衡水这座小城再次成为焦点：衡水中学再次以绝对优势名列河北省第一，包揽了河北省文科前4名。重点大学上线2442人，上线率85.3%(不含音、体、美及到外地参考学生)。
衡水中学高考成绩已连续11年全省第一，每年向顶级学府清华、北大输送的学生都占河北省的半数左右。
有人曾诗意地介绍自己生活的这座小城：“我们这儿有衡水中学，有衡水湖，还有衡水老白干酒。”
最牛学校·成绩
河北小城 高考11连冠
今年高考前夕，衡水中学已有48名学生被全国名牌大学提前录取。其中，11名学生被保送清华大学；12名学生被保送北京大学；25名学生被上海交通大学、复旦大学、北京体育大学等名牌高校提前录取。
今年高考中，衡水中学囊括了河北省文科前4名。河北省理科前10名衡中占7名；河北省文科前10名衡中占7名。
重点大学上线2442人，上线率85.3%(以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生)。预计在2010年高考中，衡水中学将约有80人考取清华、北大。不仅今年，衡水中学的历史也很牛：从2000年到2009年，衡水中学勇夺高考河北省10连冠。2005年至2009年5年间：衡水中学有3名学生勇摘河北省高考文理科状元桂冠，有223名学生考入清华北大，10名学生考入中科大少年班，6700余人考入全国重点大学。
最牛学校·教师
不到衡水中学 不知道老师辛苦
7月15日，衡水市市长高宏志对全国重点网络媒体采访团的记者们说，衡水中学取得这样好的成绩，是因为衡水中学的老师们太敬业了，他们的付出比其他同类学校的老师们要高出两倍。
北京大学在校生、2009年高考衡水市文科总分第一名王丽雅说：“来到大学，你就会知道，没有哪一所高中的老师像衡中的老师那样辛苦地工作，他们的付出，他们的敬业，他们的经验，足以让我们顶礼膜拜。”
今年高考河北省文科状元刘长佳在介绍学习经验时说，假如不上衡水中学，他不可能成为河北省的文科状元，是衡水中学的教育方式成就了他。老师的辛苦，学生都看在眼里。衡水中学的学生也以刻苦著称。
在衡水中学贴吧里，一名曾经的衡水中学学生说，在衡中我减了30斤，这就是一种证明。高三一年，基本上中午都是5分钟吃完饭。从宿舍跑到教室，从教室跑到食堂„„
走过三年衡中，的确，一切不过如此。前方就是一个美好的未来。为了自己的一生，这点小小挫折又算得上什么苦？
校长老师 长年“长”在学校
衡水中学年级主任张玉滨告诉记者，工作在衡水中学的领导和老师心中永远是第一位的。
所有人都是以校为家，每天的工作时间都在十二三个小时左右，从来就没有“节假日”、“星期天”，也没有其他“业余生活”，工作就是业余爱好，这一切老师们都有目共睹。
现在学校的特级教师，没有一个是校级领导；2006年，因为衡中高考考出了前所未有的好成绩，上级领导和学校奖励高三的每位老师平均近2万元。这些奖金，学校领导是没有的。
只要是不外出，每天早上5点半，50多岁的衡水中学校长张文茂总会出现在操场上，看着学生跑操。
学校其他的副校长，有的虽然不任课，但也是天天5点半就起床了，“张校长都50多岁了，每天还起来上操，我们还有什么理由不起？”学校领导以身作则感动着老师们，也成为老师们敬业的一大动力。
学校建教师“精神特区”
衡水中学对学生的学习心理长期研究发现：一个学生一门功课的学习成绩好坏，与他是否喜欢教这门功课的教师相关。
他们对学生进行了跟踪，发现学生往往因为不喜欢某一老师而不喜欢他所教的课，许多学习上偏科的学生都能从此找到原因。
衡水中学校长张文茂说，他们要把学校建成一个“精神特区”。让老师们远离庸俗堕落、远离腐败铜臭、远离不正之风、远离低级趣味；严禁教师课余办班搞有偿家教、严禁教师集体吃请和索礼收礼、严禁教师拉帮结伙与吃吃喝喝、严禁教师痴迷网络与搓麻打牌。
另外，学校还注意老师业务水平的提高。 衡水中学每学期都要组织教师去外地参观考察，各科室自己选择对口较强的学校去参观考察。
学校还送优秀骨干教师出国培训。现已有80多位教师出国培训，衡中老师的足迹已经到过美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等国家。
“老师眼界开阔了，业务水平提高了，注重和学生的交流，学生的学习兴趣自然就上去了。”张玉滨说。
名校影响
小城学校
吸引全省“好苗子”
随着衡水中学名声越来越大，河北省内很多优秀学生慕名而来，希望在这块圣土中成就自己的北大、清华之梦。
几年前，就有沧州市的一个女孩抱着自己初中获得的荣誉证书、考试成绩单来到衡水中学毛遂自荐。
据了解，每年中考过后，衡水中学校长的办公桌上都会堆满了大大小小的条子，天南地北的家长们都想方设法托关系、找门路，把孩子送到衡水中学来读书。“衡水中学毕业”的身份早已成了一种荣耀。有的家长表示，就是高中毕业后考不上名牌大学，衡水中学校友也是孩子将来巨大的财富，会让孩子一生受用不尽。
最牛学校·教学
设立实验班因材施教
衡水中学的教育机制还有一个显著的特点，那就是激励机制，因材施教。衡水中学一位高一学生的家长对记者说，高一入学，衡水中学就按中考成绩设立实验班，学生们都以上了衡水中学的实验班为荣。
不过这可不是一成不变的，几次考试下来，成绩一直不好就会被淘汰到普通班，普通班的学生通过努力也可以进入实验班。
衡水中学年级主任张玉滨说，他们把学生分为尖子生、边缘生因材施教，达到了很好的教育效果。
学校一名老师回忆，几年前，有一位教师刚接手新班不久就进行了一次考试，考题出得又深又难，学生的考分平均不足50分，紧接着就是讲最深的东西给学生听。
这位教师的想法是：“要先给学生一个下马威。”
后来这件事被校长知道了，他找到这位教师说：“你这样做，一是在学生中会建起对老师的‘迷信’，二是打掉了学生的自信心。按新的教育观念，二者都不可取，影响了学生的发展。教师是园丁，培育花朵，但也能成为刽子手，扼杀幼苗。”
此后，学校还专门针对考试做了一项规定：如果学生某一次考试平均成绩偏低，就列为教学事故，对老师进行处理。
学校档案
众多光环包围下的“神话”
衡水中学始建于1951年，是河北省首批示范性高中。
衡水自古就是尊师重教之地，汉武帝时期，董仲舒倡导“立太学、设痒序”，公元前124年太学的设立，标志着我国官立大学制度的确立。
北魏冯太后下令从中央到地方普遍设学校，相当于现在的“普九”，大大促进了平民教育的发展。
唐朝孔颖达是最早统一全国教材的人，他主持修篡的《五经正义》是唐代的官定教材。
秉承两千多年兴学传统，近年来，因为衡水中学的高考成绩声名鹊起，衡水教育名城的品牌日益响亮。
学校先后荣获“中国十大名牌中学”等30余项国家级殊荣以及“河北省文明单位”、“河北省先进基层党组织”等100余项省、市级荣誉。(本版文/张瑜 特约记者 杨安琪)
近年来，尽管教育部三令五申，要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名，不要公布高考状元，但这几天又有不少省份公布了高考状元。不少高校仍然为高考状元提供高额奖学金，一些媒体依旧为状元热推波助澜，这实在是不可取。教育改革是一项系统而复杂的工程，破除唯分是从的评价机制，是这个工程的重要内容。过分强调考试分数的做法，本身就与素质教育的理念相背离。（2011年06月28日 光明日报）教育部发言人续梅在高考分数即将出炉之时表示，教育部一直要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名，不要公布高考“状元”，也真诚地希望大家不要炒作高考“状元”。 事实是，就是她说这个话的时候，各地已经在公布高考状元了。我们小城还公布了呢，何况各省市区呢。堂堂教育部的话，就如废纸一张，就是耳旁风一样，哪个听呢？就拿我们河北省来说吧，高考状元一经公布，就让各界高度关注。文理状元全都出自衡水中学，且在网上见到，说是衡水中学的高考成绩已经在河北省是十二连冠了，甚至有好事者与北京做了比较，说是一个并不算发达地区的衡水中学把北京海淀区都盖了，衡水中学600分以上的2074人，而北京海淀全区65所学校600分以上的不过是1890人。也许是两地高考试卷不一样，可也不一定河北的就比北京的简单吧？一句话，不得不说，衡水中学，真牛！是啊，衡水中学取得这样的成绩来之不易，是学生苦读三年修成正果，也是学校老师辛勤劳动的结晶。可喜可贺！就在高考进行时，央视在6月7日的新闻节目中，以《争分夺秒“拼高考”》，《记者亲历衡水中学军事化备考》为题，报道了衡水中学的同学是如何备考的，用“集中营”“特种兵训练”来概括孩子高中这三年的生活。早上五点半起床跑操，晚上十点半熄灯。除了睡觉，全天候地紧张备战高考。就是在跑操的时候，孩子的手上全都拿着书本，整齐地喊着我们听不清的口号，意气风发，斗志昂扬。学校处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”，在字里行间还签上了孩子们自己的志愿与追求，多是北大清华等名校。吃午饭是一溜小跑，饭桌旁同样放着书本，课间休息也难见同学从教室出来散心，或是自习或是请老师答疑。唯一让孩子放放松的时间，是下午的大课间，回到宿舍吃上点零食，就是一天最快乐的时光了。当记者采访时，要拍照同学一个大特写，可孩子连头都不抬，只顾着读英语或是背课文呢，哪管你是啥大记者、哪管你是央视呢。在与同学交谈时，孩子们多数都已经习惯了这样的军事化生活，并不感到有什么不妥，他们说，现在的努力就是为了在高考时多一分两分，一分之差在全省就可能差上千名不止。与孩子们一同奋战的，就是老师们了。他们天天与孩子一起摸爬滚打，连恋爱的工夫都没有，多是内部消化，在本校找到另一半。而这一切不还就是为了考上一所好学校，将来就业与发展有个好的结果吗？别看今年高考升学率可以达到70%以上，但是考不上好学校，将来大学毕业了，又能有什么盼头呢？想想也是的，有钱的家庭可以送孩子去国外去读中学读大学，不那么富裕的，也就只有上这样的中学才有前途吧？而真正的农村孩子，这条路才是跳出农门的唯一途径了。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》要求，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。这样的口号也不知提了多少年了，但素质教育与应试教育一ＰＫ，就败下阵来。衡水中学现象只是个突出代表罢了，哪个省，哪个市，不都是有几所这样的中学吗？ 要是哪所重点高中真的要搞素质教育，不以升学率为目标，看它还能生存到几时？据说，这里边还有个利益链在起作用呢。这一点咱闹不明白，不敢乱说。想必是升学率提不起来，连生源怕都是问题了，那择校费赞助费又从何而来呢？到头来，还是得搞升学率，还是得以升学率论英雄啊。这，不正是中国当今教育的悲哀吗？作者：渔火
第16篇：为什么很努力却成绩不好
孩子学习努力却成绩不好
殊不知你的孩子可能正处于一种“伪勤奋”状态！
孩子看似很努力的在学习，学习效果却不好。殊不知你的孩子可能正处于一种“伪勤奋”状态！让我们一起看看伪勤奋产生的原因。
1、学习方法不对
应试教育下学生学习总有黑云压城城欲摧的感觉。于是每天只睡5个小时，做大量的习题却不知道总结，只追求量多。认为如果自己不勤奋，肯定学不好。这是一种带有原始上进心态的勤奋，只需要调整方法，便会成为真勤奋。
分析：调整方法，步步为营，扎扎实实，把每一套自己做过的题全部学会，碰见不会就问同学、问老师，不留任何漏洞。做过的错题经常翻看、总结，加深印象。不久之后，你将发现自己是一个知识体系极其完善的”独孤求败”。
2、畏惧外界评价
为了不被老师家长认为自己懒惰，被人认为是败家子或坏学生，每天很努力学习，熬夜做大量习题，就是为了和同学家长讲起来时能有证据证明自己很勤奋。从不管自己的身体是否吃得消，知识点是否已经掌握。
分析：适合自己的才是最好的，如果熬夜学习不影响第二天的精神状态，可以适当晚点睡觉，但如果熬夜导致第二天颓靡就没必要为了给人营造一种勤奋学习的状态来欺骗别人折磨自己了。如果不懂得发现问题，总结经验，习题做得再多也是没有用，倒不如精做习题，举一反三，没必要一做题量来安慰自己，忽悠别人。
3、内心缺少面对现状的勇气
既然选择了熬夜和做题，为何还不认真学和认真做呢？缺少直面困难的勇气。没有勇气改变还装作很努力？干脆不要折磨自己了，这种虚伪带给了周围人很多希望，却总是换回来绝望，一次次的刺痛父母的心，长痛不如短痛？下定决心，让父母惊喜一次！一个人学习一科没学好，可能是不喜欢或者不适合这个科目，但科科都没学好，究竟是谁的原因？
分析：既然选择了熬夜学拼命做，就明确一下自己的现状，知己知彼中，彼最重要，都知己，不愿知彼。有很多同学连看清问题都不愿意，就值得批评了。看清楚哪里学好了，哪里没学好，学好的保持，学不好的一步步各个击破。一个科目是弱科，也总有我们擅长的部分和不擅长的部分，先把自己觉得相对简单的搞定，然后由易到难，逐渐享受到了勤奋就会收获的美妙后，我们会慢慢培养出巨大的勇气和细心。
第17篇：学生期末成绩不好教师检讨书
学生期末成绩不好教师检讨书
在学习、工作或生活中出现了过错后，为了避免再犯，我们通常要用检讨书来悔过自新，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。想写检讨书却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的学生期末成绩不好教师检讨书，希望能够帮助到大家。
尊敬的领导：
您好！
我是xx，这次的成绩结婚出来，我也是感觉很是惭愧，我作为一名教师，我的任务就是教好学生，让学生们能够在学校提高学习，学校对我是信任的，在这次考试结束结束之后还是感觉走许多需要提高的，我认为我的教学方式还是不够完善，今天成绩出来班级的整体成绩还是下降了许多，我认为这跟我的教学离不开关系，想了想过去的一个学期确实在工作方面，我还是有一些不足之处，我现在回过头真的应当反省。
在时间上面我似乎也是安排的不够合理，我作为一名教师应该要让自己保持好心态，在这一点上面毋庸置疑，教学进度是非常关键的，在过去一段时间以来的教学当中进度不是很快，越到后面时间越紧迫，这样是非常的不合适的很是影响学生们，没有一个好教学进度很容易出问题，现在我也一直都在想，在教学进度上面我真的是没有合理的安排好的时间，这段时间以来在工作当中我需要去调整好，作为一名教师这是我的职责所在，我需要又有一个客观态度，不管是在什么时候这些都是应该要去保持好的，在过去一段时间以来的工作当中我认为我是可以坚持去做好这些细节的工作。
但是这次期末考试的成绩出来，学生们的成绩也是不乐观，作为任课老师我的责任也是很大，各个方面都是有影响的，我在过去一个学期的工作当中对学生们的学习没有很严格，我一直都是处在一个放松的状态下面，对学生们也是保持着放松，我知道这是非常不好的'，我当然是不愿意看看到这样的情况发生，没有想到在期末的考试之后会出现这样分反差，这让我也是感觉很大压力，我一直都在尝试着去搞好这方面的工作，但是故去一个的学期以来的工作，我做错了很多，我希望能够在这样的环境下面一点点积累知识，这样以来还是感觉自己轻松的了很多，但是我需要为这次学生们的成绩下降反省自己的，我的宽松造成了很多问题，包括学生们的成绩，这一点是一定需要去纠正的，在这方面还是的应该认真一点才是。
这个学期的工作是我没有搞好，我真的是感觉这样下去很不好，我需要去纠正这一点，以后一定要认真的去思考，在这方面我需要认真去反省自己，对于教学方面出现的问题我也一定会认真去改正。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
第18篇：成绩不好对父母检讨书[推荐]
篇1：成绩不好对父母检讨书
成绩不好对父母检讨书
1、考试成绩不好的检讨书
老师、父母：
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
检讨人：
2、中考成绩不好的检讨书
敬爱的父母双亲：
您们的儿子这厢有礼了，当你收到这份检讨书的时候，我早已经在远离家三十公里的县城了。之所以选择去县城打工，是因为我得知自己中考成绩很差，分数也不足以够到慧实中学的入取分数线，这严重辜负了您两老的期望。
我知道成绩考差，你们肯定会责备我，可是我自己努力了，成绩还是不能提高上去。归其原因，我也说不上来，最靠谱的解释是自己真的对学习数理化不感兴趣，我的理想是当一名伟大的篮球运动员，我喜欢打篮球并且在这方面有所见长。可是你们一直不同意我投身体育，对我说那是很不靠谱的事业，可我不那么认为，我觉得自己可以。 可以说，我整个初中生活就在理想与现实的纠葛当中度过了，我感到惋惜，在一定程度上我荒废了学业、浪费了宝贵的花季前后时光。可是我又感到庆幸，因为我的内心还有这样的纠葛，说明我的理想之心未泯，我还有实习梦想的一线生机。
这次暑假去县城，我随身携带着300元钱，希望能够找份短工先做着，实在不行了我会厚着脸皮回家的。恳求你们双亲能够原谅我的成绩考差，对于辜负你们二老的期待，我感到万分愧疚，因此考虑暑假两个月就不与你们二老见面了。
此致！
3、考试成绩差的检讨书
亲爱的父母: 我怀着深深的愧疚向你们递交我这份考试成绩差的检讨书。此次语文考试，我只考了67分的成绩，在班级当中倒数第6名，让二老颜面无光，也让语文老师很生气，叫你们去学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句:非常抱歉! 分析我此次语文考得不好的原因:首先，应该是最近我一直沉迷于电脑游戏，每天晚上都玩得很晚才睡觉。其次，是我语文基础薄弱，上课还不专心听讲，作业没有按时认真完成。第三，是我没有足够的上进心，终日得过且过，成绩一直原地踏步。
此次语文考试成绩差的惨痛教训，深深地刺激了我。让我能够痛定思痛，经过深刻检讨，我决心努力改正我的错误。
从今往后，我一定坚决改正:第一，在语文成绩没有进步20名之前我再也不碰电脑了。第二，我要专心复习语文，将大部分精力分在语文学习上，巩固好自己的语文基础。第三，我要充分吸取此次教训，认真对待自己，让自己变得积极上进有责任心。考取优异成绩回报父母，让父母脸上有光。
此致: 非常抱歉! 篇2：考试成绩不好的检讨书
考试成绩不好的检讨书
检讨书 查阅次数：3699次 发布人：范文网编辑
推荐阅读：老师、父母： 你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意... 老师、父母： 你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。
在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。 篇3：2015考试成绩不好的检讨书
2015考试成绩不好的检讨书
老师、父母：
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。 在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
检讨人： 篇4：写给父母的检讨书
写给父母的检讨书
上次和父亲一同去理发馆理发，父亲要求那个理发师把他的头发焗黑一点。虽说这只是一个小细节，但是我心里却一直觉得酸酸的。再回忆一下当年: 正值壮年的父亲骑自行车送我上下学，母亲下了班就急着赶回家为我做饭。他们的壮年是在为我操劳中度过的，如今他们已然老了许多，头发渐渐变白，而我却还是一个不知道自理的孩子，还一直依靠着他们过活，这实在是说不过去的。自从我出生以来，父母就一直为我操劳，他们的大好青春一去不复还，他们放弃了多少娱乐时光来关心我，为我的事忙碌，他们整天努力工作赚钱，说到底就是为了我，而我呢？享受着他们辛苦赚来的成果，还不知珍惜与节俭，有时想一想，我真的是不孝与无耻，到现在都没有责任感，二十几了还不知道担负起未来孝敬二老的责任，无耻到拿父母的血汗钱不当钱。
我想多余的检讨我不愿做，我只想彻底改变自己的思想与行动，尽快担负起未来的责任，进入奋斗的状态，我会在学业和事业上成功的，我会成为有用的人的，我不会让父母失望的，我不会为他们抹黑的。我要奋斗，我要争气，我要成功。 篇5：学习不好检讨书500字
学习不好检讨书500字
老师、父母：
你们好，很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩，我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想，我总结了如下几点原因：
第一，我的学习态度不好。在上半学期的学习当中，因为有时候上课不听讲，思想开小差常常错过老师讲到的知识点，也耽误了学习。
第二，我在课后没有及时复习，在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来，但因为总总原因我还是没有去补习回来，因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三，是我的压力过大，其实这份压力不仅仅是父母施加的，父母对我的要求是对我的关心，是希望我有好的成绩，将来能够有出息。但我却辜负了父母，以至于考试时候心情紧张，握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的，但归根结底我此次未能考好期中考试的事实已经摆在眼前了，我在反省检讨错误的同时，我已经将目光投入在了期末考试。 在此递上这份考试没考好的检讨书，恳求父母和老师的原谅。
检讨人：
2、学习态度不好的检讨书
今天有人对我说，说我从来没有认真对待过任何一件事情。我感觉有那么一点道理，有必要对我的态度，特别是学习态度好好检讨一下。
小学时候的学习态度不太记得了，那时候一直都挺懵懂的，做什么事情也不知道什么目的，爸爸叫我好好学习，我就好好学习了。升初中的成绩挺不错的，不是我们那个小镇上第6就是第8，没有记错的话。
初中，就开始淘气了，总是不好好学习，贪玩，每一次月考，班主任都会找我谈谈。而
且偶尔闹出点小麻烦，然后被拖到办公室。汪老师说：“别人的希望在田野上，你的希望就在田埂上，你还读大学呢，田埂大学差不多！”果然，后来我就上了更田埂很密切的农业大学。
高中的时候，根本就没有什么态度了，或是态度太坚决了———读书无用。我都不知道漫长的高中都干了什么，现在能记得起来就只有二八杠，兴宾，超港，芜湖，旱桥浴池。高一的时候还是有那么一点点理想的，想去重庆上西南政法，但暑假之前就忘记有这个理想了。对不起爸爸，爸爸的钱和自己的时间———借补数学，和牛牛去梦想，最后发展到不需要任何借口就和文锦泡在兴宾。
要说小学没有理想，那大学就是太有理想了。以至于理想多到自己都数不过来，最后都变的不怎么重要了。司考，考研，公务员，直到现在司考过了，公务员火热进行中，考研也不远了的时候，还没有真正摆正自己的位置。但，好歹自己现在长大了，做事不再盲目了，一切都心中都有数。而且大都在按计划进行着。
总的来说，我的学习态度是不端正的，至少是不严谨的。
3、学习成绩下降检讨书
亲爱的爸妈：
给你们递交这份没有认真读书的检讨书。我知道这几年一直犯下的错，就是和手机在一起，和游戏在一起。这些时间，我总是在盯着手机屏幕，无论有事还是没事。这些都压榨了我的时间，让我没时间去读书，没时间去思考，学习、习字、交际、感恩、努力„直到有一天，我发现我再也写不出令人称赞的文章，再也没有令人羡慕的业绩。我才发现，我真的错了。
我总是说，我过了读书的年龄，这些书再没有心情去读了。其实我错了，书，无论什么时候都可以读的，即使你牙齿掉光。我是在逃避，在贪玩儿„
我真的需要读书了，这些时间，我感到十分空虚，十分内疚。我的心一片污浊，一片狼籍„我远远的落在了别人后面。我贪图享受，自高自大，顽固不化，自作聪明，奢侈浪费，游手好闲，不忠不孝，灰心丧气，一蹶不振，颓废自堕„看看我都做了什么!我丧失了最初的梦想，没有了积极的态度，没有了纯净的思想，没有了坚持不懈的毅力，我活的愁眉苦脸。
我说没有什么能改变我，那不是坚守，是stubborn ! but now , its time to change !世界上唯一越久越美好的东西，是回忆。我不要让我的高中回忆起来充满愧疚和后悔，往者不见，来者可追。我要去北航，我要有车有房有钞票!我不要以后整天追在别人身后要钱，我不要向别人低三下四，我不要让别人look down upon me。
第19篇：成绩退步的孩子
成绩退步的孩子，请用“倒回学习法”孩子的成绩退步，或跟不上进度时，父母往往被“现在”的现象所蒙蔽，而希望孩子能超越“现在”，早点进步。于是一味采取“前进学习法”，以便迎头赶上。造成这种倾向的原因，大部分是因为学校的教学总是不断往前进。
其实对于成绩退步的孩子来说，这种“前进学习法”只是徒然使不懂的地方累积得越来越多，一点帮助都没有。孩子真正需要的，应该是从现在不懂的地方，一一倒推回去，检讨前面的阶段，这种“倒回学习法”才能找出症结所在。
有一位名叫普雷西的学者，提倡了一种叫做“分枝方式”的方法。就是当学生无法解答一个问题时，便让他们做比那个问题更普遍的问题，如果还是不行，就再给他们更基本的问题。正如树枝由末端渐渐倒回分枝，再至主干，追溯出问题的根本，找出毛病的“病根”所在一样。
根据这种方法，用“倒回学习法”，找出不懂的原因，克服之后，便能很快地回到“现在”的进度里了。
第20篇：孩子成绩差怎么办？
孩子成绩差怎么办？
孩子读书的过程中，家长最关心的，看得最多的，能体现孩子在学习状况，其中很大一部分都是成绩。对于孩子成绩好的家长来说，当然心情是爽爽的，工作也更加带劲儿了；而对于孩子成绩不是很理想的家长来说，那是心中的一块大石，时刻压着。那么对于这类孩子，该怎么办呢？
一位为孩子成绩而烦恼的妇人，不辞辛苦地去寻找一座香火兴旺的寺庙，为儿子祈祷，刚好她遇见了深远禅师，禅师见她眉头紧皱，便问其原因，得知她是为自己孩子的功课烦恼。深远禅师对妇人说：“孩子的功课不好应该由他自己去烦恼才对呀！你为什么代替他做此事呢？”
妇人沮丧地对深远禅师说“师父，你有所不知，我孩子的班级只有50个人，他考试却排最后一名，这样的成绩怎么能不让我烦恼呀！”深远禅师竟开玩笑地说：“如果我是你，我一定会很高兴！”
妇人不解地问：“为什么呢？我还要对儿子去的最后一名而庆幸吗？”禅师说：“你不妨想想看，从今天开始，你的孩子不会再退步了，51名绝对不会属于他。”妇人听完禅师的话，头顶上的愁云消散的无影无踪。
深远禅师又为妇人作了一个意义深刻的比喻，他继续说：“这就好像爬山一样，你的孩子现在如同身处山谷底部，唯一的路就是往上走，只要你能够端正态度，不断地鼓励他、帮助他、陪他一起走，还用为走出谷底而犯愁吗？”
很多家长就是如此，孩子成绩差，会想方设法地去提高，孰不知要学会摆正自己的心态，孩子最需要的是鼓励和帮助。相信看过这个故事之后，想必孩子成绩不是很理想的家长应该心中定会豁然开朗。
